寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，以便更好地發(fā)展自己。那么我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要從自己的實(shí)際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實(shí)、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會(huì)更有文采。同時(shí)，我們還應(yīng)該專注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是泛泛而談?？傊?，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要我們的思維清晰明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練有力，觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位，這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格因人而異，以下是一些不同風(fēng)格的范文供大家選擇。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇一
作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，而這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和奇跡。經(jīng)過(guò)多年的親身經(jīng)歷和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)。家庭教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，需要從親子關(guān)系、教育方式以及家庭環(huán)境等多個(gè)方面加以考量。在這1200字的文章中，我將從親子溝通、靈活教育、和諧家庭氛圍、親子活動(dòng)和家教角色等五個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
第一段，親子溝通。親子溝通是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的重要方法之一。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重與孩子的交流和溝通，并且積極傾聽(tīng)他們的心聲。當(dāng)孩子有任何問(wèn)題時(shí)，我們要給予耐心和時(shí)間去傾聽(tīng)他們的思想和情感，給予他們正確的指導(dǎo)和幫助。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意自己的言行舉止，起到兒童模范的榜樣作用，以此來(lái)影響和引導(dǎo)孩子的言行。
第二段，靈活教育。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和需求，因此我們不能一概而論，而是要針對(duì)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行靈活的教育。我們可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，為他們提供適合的學(xué)習(xí)方式和材料。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和批判性思維，讓他們能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。靈活的教育不僅能夠充分發(fā)揮孩子的潛力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和自主性。
第三段，和諧家庭氛圍。一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭成員之間的相互尊重和關(guān)愛(ài)。我們要以平和的心態(tài)對(duì)待孩子的過(guò)失和錯(cuò)誤，并且樂(lè)意為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我們還應(yīng)該經(jīng)常營(yíng)造一個(gè)積極健康的家庭氛圍，讓孩子能夠感受到親情和溫暖。一個(gè)和諧的家庭氛圍能夠給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，也有助于他們培養(yǎng)積極向上的情感和態(tài)度。
第四段，親子活動(dòng)。親子活動(dòng)是家長(zhǎng)和孩子之間互動(dòng)的重要方式。我們可以選擇一些適合全家人參與的活動(dòng)，例如一起做飯、看電影或者戶外游戲等。通過(guò)這些親子活動(dòng)，我們能夠與孩子建立更加緊密的關(guān)系，加深彼此之間的了解和信任。同時(shí)，親子活動(dòng)也是教育孩子的重要途徑之一，我們可以通過(guò)活動(dòng)中的教育引導(dǎo)，讓孩子獲得知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
第五段，家教角色。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最重要的導(dǎo)師和榜樣。我們的言行舉止和價(jià)值觀念都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，起到良好的示范和引導(dǎo)作用。此外，我們還要培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性，讓他們能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獨(dú)立思考和做出決策。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持適度的關(guān)注和監(jiān)督，給予孩子足夠的自由和空間。
總之，家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)不僅包括親子溝通、靈活教育、和諧家庭氛圍、親子活動(dòng)和家教角色等多個(gè)方面。通過(guò)與孩子的良好溝通、靈活的教育方式、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、參與親子活動(dòng)以及扮演好家教角色，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用心用愛(ài)地教育孩子，讓他們成為有道德、有責(zé)任心、有才能的人。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻都在為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地體會(huì)到許多教育和育兒之道，更深刻地了解了孩子和家庭的關(guān)系。在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
二段：堅(jiān)持有度的愛(ài)和教育。
關(guān)愛(ài)和教育孩子是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我們要充分發(fā)揮自己的愛(ài)心和教育的智慧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要做到有度，不能過(guò)于溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)厲。一方面，我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，不斷地鼓勵(lì)和鞭策他們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。另一方面，我們也要傳授正確的價(jià)值觀和道德觀念，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
三段：視野加寬與自信培養(yǎng)。
隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的視野也在不斷地?cái)U(kuò)展。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該加大孩子的視野，讓他們了解和體驗(yàn)世界的多樣性和豐富性。同時(shí)，我們也要從小培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域中能夠親身體驗(yàn)、嘗試和成功，從而逐步發(fā)展出自己的興趣和特長(zhǎng)。
四段：積極公益與愛(ài)心教育。
公益事業(yè)也是家庭教育中很重要的一部分。作為家長(zhǎng)，我們要鼓勵(lì)孩子積極投身到公益活動(dòng)中去，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體，孩子們不僅能夠鍛煉自己的社交能力和組織能力，更能夠體會(huì)到“奉獻(xiàn)是快樂(lè)”的道理。而這種愛(ài)心和深情的教育，不僅會(huì)讓孩子金屋藏嬌一生受益，更是對(duì)社會(huì)的回饋和貢獻(xiàn)。
五段：不斷反思，不斷進(jìn)取。
作為家長(zhǎng)，我們不僅要管理好孩子的成長(zhǎng)，也要不斷反思自己的教育方法和手段。我們要不斷完善自己的育兒知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高我們的家庭教育水平。我們也要有自信，不斷進(jìn)取，讓我們的孩子成為更加優(yōu)秀、自信、快樂(lè)的人。
結(jié)語(yǔ)：
以上幾點(diǎn)是我通過(guò)自己的家庭育兒經(jīng)驗(yàn)所獲得的一些體會(huì)和心得。希望通過(guò)這篇文章，能夠?qū)Ω嗟募议L(zhǎng)有所啟示和幫助。在未來(lái)的教育過(guò)程中，我們將一起努力，讓我們的孩子能夠成為最優(yōu)秀、最幸福的人。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常有感受：育兒不易，卻又充滿著各種心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是在與孩子相處中自己慢慢積累起來(lái)的，有時(shí)則是從書(shū)本、文章中汲取的。正因?yàn)榧议L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)非常是珍貴，所以今天我想和大家分享一下我作為家長(zhǎng)最為深刻的心得體會(huì)。
第二段：給孩子信任和尊重，贏得孩子的理解和信賴。
在家庭中，父母往往扮演著領(lǐng)導(dǎo)者的角色，但是我們也不應(yīng)該忘記，我們的孩子是有自己獨(dú)立思考和判斷的能力的。更何況，尊重孩子不只是一件好事，還可以增加與孩子之間的親密度和信任感。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)尊重孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，否則孩子就沒(méi)有信任感和安全感。
第三段：關(guān)注孩子的情感，建立親密關(guān)系。
家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感和情緒變化，這樣可以建立起一種親密的家庭關(guān)系。一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的家庭氛圍可以讓孩子從心底里認(rèn)為這個(gè)家是自己的港灣。而這種港灣會(huì)為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們更加樂(lè)于與其他人溝通和表達(dá)自己的真實(shí)情感。建立親密關(guān)系使您足以了解孩子的需求和感受，讓您知曉如何處理孩子的情感事件。
第四段：排除過(guò)分期待和控制，理解孩子并尊重孩子的個(gè)性。
一些父母會(huì)過(guò)多地期望孩子，并試圖通過(guò)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)這些期望。然而，孩子畢竟也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法、個(gè)性和憧憬。尊重孩子的個(gè)性，是建立深厚親密關(guān)系的重要基礎(chǔ)。當(dāng)我們了解孩子的個(gè)性時(shí)，便會(huì)看到事情的不同方面。這樣不僅能更好地理解孩子，還能更好地幫助孩子克服他們的困難。
第五段：做一個(gè)好的榜樣，培養(yǎng)孩子積極的價(jià)值觀。
孩子從出生開(kāi)始，就獲得了眾多行為和思考方式的模板。所以，家長(zhǎng)要做好自身的榜樣，好的行為模范能夠激勵(lì)孩子積極發(fā)展自己的價(jià)值觀。再加之，良好的家庭環(huán)境更能促進(jìn)孩子的前進(jìn)，鼓勵(lì)他們不斷探索更多領(lǐng)域，讓他們擁有更加積極的心態(tài)和開(kāi)放的視野。
總結(jié)：
好的家庭教育，從來(lái)不是一蹴而就的。培養(yǎng)孩子的良好品德和性格，需要家長(zhǎng)們的精心打理。但是有了上述的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們就能更好的教育我們的孩子，讓他們看到更大的世界和美好的未來(lái)，一起去實(shí)現(xiàn)他們的憧憬和價(jià)值。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇四
1、學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi)。可是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過(guò)度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點(diǎn)我做的就欠缺很多，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，每次接送女兒過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一齊走，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我，說(shuō)，媽媽我自我能夠的?？墒敲看挝叶疾环判摹Ｉ钪羞@樣的例子能夠說(shuō)不勝枚舉。
我想很多家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)都和我一樣對(duì)孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。”我們都明白現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過(guò)程要應(yīng)對(duì)的一個(gè)棘手問(wèn)題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問(wèn)題。
對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始規(guī)律，教師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對(duì)孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說(shuō)教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候，我都會(huì)正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說(shuō)，她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣，我應(yīng)對(duì)的才是一個(gè)孩子，教師應(yīng)對(duì)她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開(kāi)學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開(kāi)始和我說(shuō)與新同桌相處不愉快的時(shí)候，我總是對(duì)她說(shuō)，如果同桌的一些做法讓你不開(kāi)心甚至可能會(huì)傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨颍芏鄷r(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自我的真實(shí)想法。所以回來(lái)抱怨的時(shí)候還是有，我之后直接告訴她，首先要學(xué)會(huì)和不一樣的人友好相處，如果實(shí)在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問(wèn)題。之后因?yàn)榻處煹恼{(diào)節(jié)，兩個(gè)孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會(huì)更多，期望能經(jīng)過(guò)慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過(guò)分縱容溺愛(ài)孩子。
縱容溺愛(ài)孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。
所以，縱容溺愛(ài)孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會(huì)，阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽(tīng)從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的。
每個(gè)孩子的性格不一樣，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，根據(jù)自我孩子的實(shí)際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中的重要支持者和引導(dǎo)者，他們承載著無(wú)盡的期望和責(zé)任。幾年來(lái)，我作為一位家長(zhǎng)，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和觀察，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)。在以下文章中，我將分享我所了解的關(guān)于家長(zhǎng)之最的體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)產(chǎn)生一定的啟發(fā)和共鳴。
首先，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)之最的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任是給予孩子正確而合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向正確的道路。這包括教育他們正確的價(jià)值觀和道德觀，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我們還需要與孩子溝通并傾聽(tīng)他們的需求和想法，以便更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。因?yàn)槲覀兪呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的榜樣和伙伴，我們的言行舉止將直接影響到他們的成長(zhǎng)，這是我們最重要的責(zé)任。
其次，最珍貴的是家長(zhǎng)之最的時(shí)光。孩子的成長(zhǎng)是快速而不可逆的過(guò)程，而家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)用自己的時(shí)間予以陪伴和關(guān)注。這意味著我們要放下手中的事務(wù)，真正與他們共度時(shí)間。無(wú)論是讀書(shū)故事，一起游戲，還是一次深入的交流，這些珍貴的時(shí)光將構(gòu)建起我們與孩子之間的牢不可破的紐帶。通過(guò)與孩子的良好關(guān)系，我們能夠更好地了解他們的需求，更好地解決問(wèn)題并推動(dòng)他們的成長(zhǎng)。
第三，最重要的是家長(zhǎng)之最的支持。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，而我們作為家長(zhǎng)的角色是給予他們堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該理解并尊重他們的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和興趣，并給予他們充分的支持和指導(dǎo)。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在興趣愛(ài)好方面，我們的支持將成為孩子在困難時(shí)的后盾，讓他們有信心面對(duì)任何挑戰(zhàn)并不斷成長(zhǎng)。
第四，最棘手的是家長(zhǎng)之最的教育。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的個(gè)性、能力和需求都不盡相同。因此，我們作為家長(zhǎng)需要靈活地調(diào)整我們的教育方式，以滿足不同孩子的成長(zhǎng)需求。這意味著我們需要了解孩子的性格和學(xué)習(xí)方式，根據(jù)他們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要給予孩子足夠的自由和空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我們也要保持耐心和堅(jiān)持，讓孩子明白教育的重要性，并不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，最令人驕傲的是家長(zhǎng)之最的成就。當(dāng)看到孩子逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們感到無(wú)比驕傲和滿足。這是我們多年來(lái)的辛勤付出的結(jié)果，也是我們最大的成就。同時(shí)，我們要明白不管孩子取得怎樣的成就，我們要持續(xù)地給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)定。
總之，作為家長(zhǎng)的我們，肩負(fù)著無(wú)盡的期望和責(zé)任。通過(guò)親身經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)之最的責(zé)任、時(shí)光、支持、教育和成就是無(wú)與倫比的。只有不斷努力和改進(jìn)，我們才能更好地發(fā)揮我們的角色，培養(yǎng)出有品德、有能力和有責(zé)任心的下一代。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是我們最值得投入的事業(yè)。讓我們心懷感激，充滿愛(ài)心，給予孩子更好的未來(lái)！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇六
評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)需要對(duì)每位家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并選出最優(yōu)秀的家長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我會(huì)分享我的心得體會(huì)。
第二段：真誠(chéng)的態(tài)度。
首先，作為評(píng)選家長(zhǎng)之最的人員，我們需要保持真誠(chéng)的態(tài)度。即便我們有時(shí)候可能不喜歡某些家長(zhǎng)，但我們也需要以公正的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)。我們不能因?yàn)閭€(gè)人情感而對(duì)某位家長(zhǎng)偏袒或打壓，這樣會(huì)導(dǎo)致評(píng)選結(jié)果的不公正性。
第三段：客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
其次，我們需要有一套客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都需要是客觀可量化的。這些標(biāo)準(zhǔn)可以是學(xué)生的成績(jī)、參與度、奉獻(xiàn)精神等。我們需要把這些標(biāo)準(zhǔn)明確告訴每位家長(zhǎng)，這樣他們才有目標(biāo)可達(dá)，才有比較的基礎(chǔ)。
第四段：與家長(zhǎng)積極溝通。
除此之外，在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我們需要與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通。我們可以通過(guò)電話、郵件、聚會(huì)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣可以幫助我們更好地了解每位家長(zhǎng)的情況。如果有家長(zhǎng)不太了解評(píng)選的流程，我們也需要及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。
第五段：總結(jié)。
最后，評(píng)選家長(zhǎng)之最需要我們細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一位參評(píng)家長(zhǎng)。只有這樣，才能保證評(píng)選結(jié)果的公正、準(zhǔn)確。通過(guò)這項(xiàng)任務(wù)，我深刻理解到與家長(zhǎng)溝通的重要性，還了解了很多關(guān)于家長(zhǎng)和學(xué)生的事情，這對(duì)我今后的工作有著很大的幫助。
總之，在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我們需要保持真誠(chéng)的態(tài)度、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極溝通并嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一位參評(píng)家長(zhǎng)，這才能讓評(píng)選結(jié)果更準(zhǔn)確公正。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，而家長(zhǎng)則是我們成長(zhǎng)路上最重要的依靠和支持。毫無(wú)疑問(wèn)，家長(zhǎng)教育方式的好與壞、家庭教育的氛圍等方面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)有子女的家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為家長(zhǎng)職責(zé)的意義不僅僅是照顧孩子的生活起居，更要注重塑造他們的性格和思維能力。今天，我想分享一下自己的親身體會(huì)，談?wù)勛鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：以身作則重要性。
作為家長(zhǎng)，很多時(shí)候我們不僅是孩子的家人，更是孩子的榜樣。孩子是跟隨我們身邊成長(zhǎng)的，他們對(duì)我們的行為和言語(yǔ)敏感度是非常高的。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要用自己的言行做好表率，以身作則。只有讓孩子看到、感受到我們的模范行為，他們才能更好的在道德修養(yǎng)和自律方面發(fā)展，長(zhǎng)大成為一名品行優(yōu)良、懂得控制自己的成年人。
第三段：呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的心態(tài)。
作為家長(zhǎng)，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的心態(tài)是非常重要的。面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的態(tài)度：鼓勵(lì)孩子、聽(tīng)孩子說(shuō)、傾聽(tīng)孩子的心聲、理解孩子的困難并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對(duì)于任何的不良行為、任何偏差思想，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)糾正和引導(dǎo)，不要放任不管，更不可以通過(guò)暴力和懲罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，孩子會(huì)更加失望和沮喪，對(duì)于自我發(fā)展和性格養(yǎng)成的影響也會(huì)更加顯著。
第四段：合理的家教方式。
家長(zhǎng)的教育方式直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w或者是工作的壓力，采取不合理的方式來(lái)訓(xùn)練孩子。但這種做法是行不通的。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)采用科學(xué)的方法教育孩子，如適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度、用心交流、關(guān)心孩子、讓孩子自己嘗試等方法。在這樣的教育方式下，孩子可以感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，也可以在知識(shí)、技能和生活經(jīng)驗(yàn)的積累中，成長(zhǎng)成為更加優(yōu)秀的人。
第五段：和孩子的互動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，最重要的事情是與孩子建立聯(lián)系，讓孩子感受到我們的愛(ài)，讓孩子認(rèn)為在這個(gè)世界上有一個(gè)最親的人就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)不應(yīng)該用工作忙、疲勞等理由，逐漸疏離孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用自己的空余時(shí)間，與孩子交流、玩耍、學(xué)習(xí)，幫助孩子成長(zhǎng)。這樣不僅能夠增強(qiáng)家庭氛圍的溫馨、親密，還能感全面落實(shí)家庭教育的目標(biāo)。
結(jié)尾：總結(jié)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要以身作則、以正確的心態(tài)、合理的家教方式和更多的互動(dòng)提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，幫助孩子成長(zhǎng)，成為一名獨(dú)立、有責(zé)任心、有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才。作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，不僅是孩子的成績(jī)而已，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康和未來(lái)的發(fā)展。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的角色越來(lái)越重要。家長(zhǎng)的行為不僅會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)長(zhǎng)期以來(lái)備受關(guān)注的活動(dòng)，能夠促進(jìn)社會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的重視，并為家長(zhǎng)們提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為一位關(guān)注家庭教育的人士，我參加評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：重視溝通交流。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我意識(shí)到了溝通交流的重要性。不同的家庭教育理念和方法都有其特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要通過(guò)交流學(xué)習(xí)、借鑒和取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，在與孩子的交流中，要有意識(shí)地傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的需求和愿望，才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們能夠與孩子保持良好的溝通，并從孩子的角度出發(fā)，給予正確的引導(dǎo)。
第二段：保持耐心與理解。
家長(zhǎng)要想做好引導(dǎo)孩子的工作，首先要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和心理特點(diǎn)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)有矛盾和挫折，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和理解，與孩子一起克服困難。我在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中看到了許多家長(zhǎng)，他們能夠在孩子面對(duì)挫折和失敗時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，讓孩子得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：激發(fā)孩子的自信心和興趣愛(ài)好。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我看到了許多家長(zhǎng)能夠幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓孩子通過(guò)興趣愛(ài)好得到快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)還需要注重培養(yǎng)孩子的自信心和自信心。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)能夠讓孩子更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷突破自我。
第四段：注意分辨是非和正確引導(dǎo)。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要時(shí)刻明辨是非和正確引導(dǎo)孩子。許多家長(zhǎng)在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中表現(xiàn)出了在引導(dǎo)孩子時(shí)的準(zhǔn)確和正確，他們不光有良好的道德品質(zhì)，還有科學(xué)合理的家庭教育方法，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，并自覺(jué)遵守法律和社會(huì)規(guī)范。
第五段：加強(qiáng)家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我越來(lái)越認(rèn)為，在家庭教育方面，家長(zhǎng)們不僅要有耐心、理解、支持、鼓勵(lì)，還需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，了解最新的家庭教育理念和方法，讓自己更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。此外，我們要借助信息技術(shù)，多參與討論和交流，向其他家長(zhǎng)、專家學(xué)者請(qǐng)教，從多方面汲取成長(zhǎng)的力量和智慧。
總之，評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)有益于促進(jìn)家庭教育發(fā)展的活動(dòng)。參與其中，不僅可以了解社會(huì)各界對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)同和評(píng)價(jià)，還可以從其他家長(zhǎng)身上吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為更好的家長(zhǎng)。在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我獲得了很多心得體會(huì)，相信這對(duì)我今后的家庭教育工作有著積極的影響。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇九
學(xué)校的“評(píng)選家長(zhǎng)之最”活動(dòng)已成為許多家長(zhǎng)們期待的年度盛事。作為評(píng)選家長(zhǎng)之最的參與者，我深深體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和價(jià)值，它不僅是表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)辛勤付出的方式，也是促進(jìn)家庭教育和學(xué)校合作的好機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，并提出一些建議，以期幫助家長(zhǎng)們更好地參加此項(xiàng)活動(dòng)。
評(píng)選家長(zhǎng)之最不僅是對(duì)家長(zhǎng)的一份表?yè)P(yáng)，也是對(duì)家庭教育的一種肯定。家長(zhǎng)是孩子較早的教育者，他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出了大量的心血和時(shí)間。評(píng)選家長(zhǎng)之最就是為了表?yè)P(yáng)他們的付出和努力，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠在孩子的教育中繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。此外，評(píng)選家長(zhǎng)之最也為學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立了溝通橋梁，促進(jìn)了雙方的合作，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境。
第三段：參與體驗(yàn)。
在參與評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我的感受是非常深刻的。在填寫(xiě)評(píng)選表時(shí)，我深入思考自己在孩子教育中的貢獻(xiàn)，并真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受。此外，我也認(rèn)真地閱讀了其他家長(zhǎng)的評(píng)選表，感受到了不同家庭教育的多樣性和共通點(diǎn)，也從中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最讓人興奮的是，能夠在評(píng)選結(jié)果公布時(shí)，看到自己、自己的孩子以及其他家長(zhǎng)的努力和成果得到了肯定，這讓我感到非常鼓舞和自豪。
第四段：參與建議。
在我的參與體驗(yàn)中，我也總結(jié)出了一些參與建議，以幫助其他家長(zhǎng)更好地參加評(píng)選家長(zhǎng)之最。首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與孩子的教育，認(rèn)真思考自己在教育中的角色和貢獻(xiàn)，不斷提升和完善自己的家庭教育。其次，在填寫(xiě)評(píng)選表時(shí)，要真實(shí)表達(dá)自己的想法和感受，不要過(guò)于謙虛或炫耀，遵循評(píng)選原則和要求。最后，家長(zhǎng)們也可以利用評(píng)選家長(zhǎng)之最的機(jī)會(huì)，與其他家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的教育視野和認(rèn)知。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
評(píng)選家長(zhǎng)之最不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是一次寓教于樂(lè)的教育過(guò)程。在我參加評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我感悟到了家庭教育的力量和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了自己在孩子教育中需要進(jìn)一步努力和提升的地方。我希望通過(guò)本文的分享，能夠幫助更多的家長(zhǎng)們參與到評(píng)選家長(zhǎng)之最的活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打造更美好的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十
第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十一
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十二
第一部分：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十三
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來(lái)——來(lái)了解四年級(jí)的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫(xiě)著的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了。或許他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平常看不到的風(fēng)景。可以的話，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂(lè)，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十四
我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。
我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)如同聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)課特別吃力，月考的成果也很差。通過(guò)與她談心，溝通和激勵(lì)她樹(shù)立信念，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過(guò)及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽(tīng)講有關(guān)系。腦子常常開(kāi)小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺(jué)得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書(shū)，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長(zhǎng)幫助別人，享受友情帶給她的歡樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十五
兒子一周前就告訴我，說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準(zhǔn)備一下，說(shuō)我要代表家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來(lái)電話，讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì)，我只好和院長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì)，欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會(huì)上，老師先是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述，家長(zhǎng)們做了交流，受益匪淺！我也代表家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問(wèn)題上，要對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，多培養(yǎng)孩子的`興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成朋友相待......
感謝向陽(yáng)小學(xué)給了我們這次機(jī)會(huì)，為我們?nèi)w家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，能在孩子的教育成長(zhǎng)的道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養(yǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，看著兒子如此大的進(jìn)步，做為家長(zhǎng)，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們，老師，你們辛苦了！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十六
1月29日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專家對(duì)孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十七
“啊？什么，要讓我們自己舉辦家長(zhǎng)會(huì)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加精彩，歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù)，各自預(yù)備了精彩的節(jié)目。預(yù)備在家長(zhǎng)會(huì)上大顯身手。
“叮叮叮……”隨著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭了，一種緊急而又感動(dòng)的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下，各個(gè)社團(tuán)分別向家長(zhǎng)匯報(bào)了同學(xué)們?cè)谛５臓顩r。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)的及不仔細(xì)的同學(xué)的作業(yè)本做成ppt，在電腦上放給各位家長(zhǎng)看，促進(jìn)家長(zhǎng)讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了，那就是才藝大比拼。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活，有唱歌的，有吹薩克斯的，有表演魔術(shù)的，有彈吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽，逗得大家哈哈大笑，教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
這次家長(zhǎng)會(huì)并不像以前那么嚴(yán)厲，而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主。此次家長(zhǎng)會(huì)讓很多家長(zhǎng)大飽眼福，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿勝利。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們懂得了：家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，只要有自信，就肯定會(huì)勝利。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十八
我們一家是xxxx州人，女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué)，我們?nèi)胰硕际呛荛_(kāi)心的。對(duì)學(xué)校抱有一種感恩的心情，學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好，老師們對(duì)孩子們也是用心良苦。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況；對(duì)于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情，要家校互動(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀點(diǎn)：你希望你的孩子是什么樣子，他就會(huì)朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng)，非常的用心，認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是數(shù)學(xué)老師，對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有這么好的老師，孩子們是多么的幸福?。?BR> 學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī)，更加關(guān)心孩子們的身體健康。對(duì)于體育天天練，我們做的不夠好，沒(méi)有堅(jiān)持天天練，偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候，我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去，身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì)陪著她多看書(shū)。閱讀量大了，寫(xiě)作也好了，數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地了解到，要多多的`關(guān)注孩子，自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，薄弱的地方多給予輔導(dǎo)，做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì)，陪同孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十九
步入初一，作為初一的同學(xué)家長(zhǎng)，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn)，每天除了睡覺(jué)時(shí)間基本沒(méi)有其他的休息消遣時(shí)間，很盼望盡力去幫她分擔(dān)，但一切都無(wú)能為力。
當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí)，我無(wú)意間發(fā)覺(jué)嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是信任通過(guò)她的努力肯定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條，我感動(dòng)了一晚，孩子的確在努力，作為家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有由于考的不抱負(fù)去責(zé)備她，從來(lái)沒(méi)有要求她成果必需多好，由于，對(duì)于自律的孩子，她的筆記、她的仔細(xì)、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求......其實(shí)我們都始終看在眼里，只盼望，孩子能健康歡樂(lè)的度過(guò)她的學(xué)習(xí)生涯。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)共享以下幾點(diǎn)：
工作可以重來(lái)，但是孩子的`童年不行以重來(lái)，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時(shí)間，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無(wú)法解決的問(wèn)題，或許等孩子長(zhǎng)大了，她不再需要我們的關(guān)心了。
有許多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和逆境時(shí)，來(lái)自家人的鼓舞比什么都重要。她能在我們身上找到平安感。三、家校合一默契協(xié)作《嚴(yán)格=愛(ài)》通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見(jiàn)一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學(xué)校生涯中，我們會(huì)全力協(xié)作學(xué)校老師的工作，我們的全都目標(biāo)"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴(yán)峻，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點(diǎn)，包涵孩子的缺點(diǎn)，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)和她成為無(wú)話不談的伴侶時(shí)，我信任不行能消失抑郁或走極端。
感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二十
感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。某月某日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過(guò)徐教師、孫教師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)教師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的效果。經(jīng)過(guò)朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育本事。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止，經(jīng)過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
期望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二十一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇一
作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，而這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和奇跡。經(jīng)過(guò)多年的親身經(jīng)歷和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)。家庭教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，需要從親子關(guān)系、教育方式以及家庭環(huán)境等多個(gè)方面加以考量。在這1200字的文章中，我將從親子溝通、靈活教育、和諧家庭氛圍、親子活動(dòng)和家教角色等五個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
第一段，親子溝通。親子溝通是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的重要方法之一。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重與孩子的交流和溝通，并且積極傾聽(tīng)他們的心聲。當(dāng)孩子有任何問(wèn)題時(shí)，我們要給予耐心和時(shí)間去傾聽(tīng)他們的思想和情感，給予他們正確的指導(dǎo)和幫助。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意自己的言行舉止，起到兒童模范的榜樣作用，以此來(lái)影響和引導(dǎo)孩子的言行。
第二段，靈活教育。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和需求，因此我們不能一概而論，而是要針對(duì)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行靈活的教育。我們可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，為他們提供適合的學(xué)習(xí)方式和材料。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和批判性思維，讓他們能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。靈活的教育不僅能夠充分發(fā)揮孩子的潛力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和自主性。
第三段，和諧家庭氛圍。一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭成員之間的相互尊重和關(guān)愛(ài)。我們要以平和的心態(tài)對(duì)待孩子的過(guò)失和錯(cuò)誤，并且樂(lè)意為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我們還應(yīng)該經(jīng)常營(yíng)造一個(gè)積極健康的家庭氛圍，讓孩子能夠感受到親情和溫暖。一個(gè)和諧的家庭氛圍能夠給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，也有助于他們培養(yǎng)積極向上的情感和態(tài)度。
第四段，親子活動(dòng)。親子活動(dòng)是家長(zhǎng)和孩子之間互動(dòng)的重要方式。我們可以選擇一些適合全家人參與的活動(dòng)，例如一起做飯、看電影或者戶外游戲等。通過(guò)這些親子活動(dòng)，我們能夠與孩子建立更加緊密的關(guān)系，加深彼此之間的了解和信任。同時(shí)，親子活動(dòng)也是教育孩子的重要途徑之一，我們可以通過(guò)活動(dòng)中的教育引導(dǎo)，讓孩子獲得知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
第五段，家教角色。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最重要的導(dǎo)師和榜樣。我們的言行舉止和價(jià)值觀念都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，起到良好的示范和引導(dǎo)作用。此外，我們還要培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性，讓他們能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獨(dú)立思考和做出決策。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持適度的關(guān)注和監(jiān)督，給予孩子足夠的自由和空間。
總之，家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)不僅包括親子溝通、靈活教育、和諧家庭氛圍、親子活動(dòng)和家教角色等多個(gè)方面。通過(guò)與孩子的良好溝通、靈活的教育方式、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、參與親子活動(dòng)以及扮演好家教角色，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用心用愛(ài)地教育孩子，讓他們成為有道德、有責(zé)任心、有才能的人。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻都在為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地體會(huì)到許多教育和育兒之道，更深刻地了解了孩子和家庭的關(guān)系。在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
二段：堅(jiān)持有度的愛(ài)和教育。
關(guān)愛(ài)和教育孩子是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我們要充分發(fā)揮自己的愛(ài)心和教育的智慧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要做到有度，不能過(guò)于溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)厲。一方面，我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，不斷地鼓勵(lì)和鞭策他們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。另一方面，我們也要傳授正確的價(jià)值觀和道德觀念，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
三段：視野加寬與自信培養(yǎng)。
隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的視野也在不斷地?cái)U(kuò)展。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該加大孩子的視野，讓他們了解和體驗(yàn)世界的多樣性和豐富性。同時(shí)，我們也要從小培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域中能夠親身體驗(yàn)、嘗試和成功，從而逐步發(fā)展出自己的興趣和特長(zhǎng)。
四段：積極公益與愛(ài)心教育。
公益事業(yè)也是家庭教育中很重要的一部分。作為家長(zhǎng)，我們要鼓勵(lì)孩子積極投身到公益活動(dòng)中去，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體，孩子們不僅能夠鍛煉自己的社交能力和組織能力，更能夠體會(huì)到“奉獻(xiàn)是快樂(lè)”的道理。而這種愛(ài)心和深情的教育，不僅會(huì)讓孩子金屋藏嬌一生受益，更是對(duì)社會(huì)的回饋和貢獻(xiàn)。
五段：不斷反思，不斷進(jìn)取。
作為家長(zhǎng)，我們不僅要管理好孩子的成長(zhǎng)，也要不斷反思自己的教育方法和手段。我們要不斷完善自己的育兒知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高我們的家庭教育水平。我們也要有自信，不斷進(jìn)取，讓我們的孩子成為更加優(yōu)秀、自信、快樂(lè)的人。
結(jié)語(yǔ)：
以上幾點(diǎn)是我通過(guò)自己的家庭育兒經(jīng)驗(yàn)所獲得的一些體會(huì)和心得。希望通過(guò)這篇文章，能夠?qū)Ω嗟募议L(zhǎng)有所啟示和幫助。在未來(lái)的教育過(guò)程中，我們將一起努力，讓我們的孩子能夠成為最優(yōu)秀、最幸福的人。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常有感受：育兒不易，卻又充滿著各種心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是在與孩子相處中自己慢慢積累起來(lái)的，有時(shí)則是從書(shū)本、文章中汲取的。正因?yàn)榧议L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)非常是珍貴，所以今天我想和大家分享一下我作為家長(zhǎng)最為深刻的心得體會(huì)。
第二段：給孩子信任和尊重，贏得孩子的理解和信賴。
在家庭中，父母往往扮演著領(lǐng)導(dǎo)者的角色，但是我們也不應(yīng)該忘記，我們的孩子是有自己獨(dú)立思考和判斷的能力的。更何況，尊重孩子不只是一件好事，還可以增加與孩子之間的親密度和信任感。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)尊重孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，否則孩子就沒(méi)有信任感和安全感。
第三段：關(guān)注孩子的情感，建立親密關(guān)系。
家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感和情緒變化，這樣可以建立起一種親密的家庭關(guān)系。一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的家庭氛圍可以讓孩子從心底里認(rèn)為這個(gè)家是自己的港灣。而這種港灣會(huì)為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們更加樂(lè)于與其他人溝通和表達(dá)自己的真實(shí)情感。建立親密關(guān)系使您足以了解孩子的需求和感受，讓您知曉如何處理孩子的情感事件。
第四段：排除過(guò)分期待和控制，理解孩子并尊重孩子的個(gè)性。
一些父母會(huì)過(guò)多地期望孩子，并試圖通過(guò)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)這些期望。然而，孩子畢竟也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法、個(gè)性和憧憬。尊重孩子的個(gè)性，是建立深厚親密關(guān)系的重要基礎(chǔ)。當(dāng)我們了解孩子的個(gè)性時(shí)，便會(huì)看到事情的不同方面。這樣不僅能更好地理解孩子，還能更好地幫助孩子克服他們的困難。
第五段：做一個(gè)好的榜樣，培養(yǎng)孩子積極的價(jià)值觀。
孩子從出生開(kāi)始，就獲得了眾多行為和思考方式的模板。所以，家長(zhǎng)要做好自身的榜樣，好的行為模范能夠激勵(lì)孩子積極發(fā)展自己的價(jià)值觀。再加之，良好的家庭環(huán)境更能促進(jìn)孩子的前進(jìn)，鼓勵(lì)他們不斷探索更多領(lǐng)域，讓他們擁有更加積極的心態(tài)和開(kāi)放的視野。
總結(jié)：
好的家庭教育，從來(lái)不是一蹴而就的。培養(yǎng)孩子的良好品德和性格，需要家長(zhǎng)們的精心打理。但是有了上述的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們就能更好的教育我們的孩子，讓他們看到更大的世界和美好的未來(lái)，一起去實(shí)現(xiàn)他們的憧憬和價(jià)值。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇四
1、學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi)。可是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過(guò)度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點(diǎn)我做的就欠缺很多，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，每次接送女兒過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一齊走，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我，說(shuō)，媽媽我自我能夠的?？墒敲看挝叶疾环判摹Ｉ钪羞@樣的例子能夠說(shuō)不勝枚舉。
我想很多家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)都和我一樣對(duì)孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。”我們都明白現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過(guò)程要應(yīng)對(duì)的一個(gè)棘手問(wèn)題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問(wèn)題。
對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始規(guī)律，教師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對(duì)孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說(shuō)教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候，我都會(huì)正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說(shuō)，她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣，我應(yīng)對(duì)的才是一個(gè)孩子，教師應(yīng)對(duì)她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開(kāi)學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開(kāi)始和我說(shuō)與新同桌相處不愉快的時(shí)候，我總是對(duì)她說(shuō)，如果同桌的一些做法讓你不開(kāi)心甚至可能會(huì)傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨颍芏鄷r(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自我的真實(shí)想法。所以回來(lái)抱怨的時(shí)候還是有，我之后直接告訴她，首先要學(xué)會(huì)和不一樣的人友好相處，如果實(shí)在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問(wèn)題。之后因?yàn)榻處煹恼{(diào)節(jié)，兩個(gè)孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會(huì)更多，期望能經(jīng)過(guò)慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過(guò)分縱容溺愛(ài)孩子。
縱容溺愛(ài)孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。
所以，縱容溺愛(ài)孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會(huì)，阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽(tīng)從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的。
每個(gè)孩子的性格不一樣，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，根據(jù)自我孩子的實(shí)際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中的重要支持者和引導(dǎo)者，他們承載著無(wú)盡的期望和責(zé)任。幾年來(lái)，我作為一位家長(zhǎng)，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和觀察，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)之最的心得體會(huì)。在以下文章中，我將分享我所了解的關(guān)于家長(zhǎng)之最的體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)產(chǎn)生一定的啟發(fā)和共鳴。
首先，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)之最的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任是給予孩子正確而合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向正確的道路。這包括教育他們正確的價(jià)值觀和道德觀，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我們還需要與孩子溝通并傾聽(tīng)他們的需求和想法，以便更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。因?yàn)槲覀兪呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的榜樣和伙伴，我們的言行舉止將直接影響到他們的成長(zhǎng)，這是我們最重要的責(zé)任。
其次，最珍貴的是家長(zhǎng)之最的時(shí)光。孩子的成長(zhǎng)是快速而不可逆的過(guò)程，而家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)用自己的時(shí)間予以陪伴和關(guān)注。這意味著我們要放下手中的事務(wù)，真正與他們共度時(shí)間。無(wú)論是讀書(shū)故事，一起游戲，還是一次深入的交流，這些珍貴的時(shí)光將構(gòu)建起我們與孩子之間的牢不可破的紐帶。通過(guò)與孩子的良好關(guān)系，我們能夠更好地了解他們的需求，更好地解決問(wèn)題并推動(dòng)他們的成長(zhǎng)。
第三，最重要的是家長(zhǎng)之最的支持。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，而我們作為家長(zhǎng)的角色是給予他們堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該理解并尊重他們的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和興趣，并給予他們充分的支持和指導(dǎo)。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在興趣愛(ài)好方面，我們的支持將成為孩子在困難時(shí)的后盾，讓他們有信心面對(duì)任何挑戰(zhàn)并不斷成長(zhǎng)。
第四，最棘手的是家長(zhǎng)之最的教育。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的個(gè)性、能力和需求都不盡相同。因此，我們作為家長(zhǎng)需要靈活地調(diào)整我們的教育方式，以滿足不同孩子的成長(zhǎng)需求。這意味著我們需要了解孩子的性格和學(xué)習(xí)方式，根據(jù)他們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要給予孩子足夠的自由和空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我們也要保持耐心和堅(jiān)持，讓孩子明白教育的重要性，并不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，最令人驕傲的是家長(zhǎng)之最的成就。當(dāng)看到孩子逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們感到無(wú)比驕傲和滿足。這是我們多年來(lái)的辛勤付出的結(jié)果，也是我們最大的成就。同時(shí)，我們要明白不管孩子取得怎樣的成就，我們要持續(xù)地給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)定。
總之，作為家長(zhǎng)的我們，肩負(fù)著無(wú)盡的期望和責(zé)任。通過(guò)親身經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)之最的責(zé)任、時(shí)光、支持、教育和成就是無(wú)與倫比的。只有不斷努力和改進(jìn)，我們才能更好地發(fā)揮我們的角色，培養(yǎng)出有品德、有能力和有責(zé)任心的下一代。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是我們最值得投入的事業(yè)。讓我們心懷感激，充滿愛(ài)心，給予孩子更好的未來(lái)！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇六
評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)需要對(duì)每位家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并選出最優(yōu)秀的家長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我會(huì)分享我的心得體會(huì)。
第二段：真誠(chéng)的態(tài)度。
首先，作為評(píng)選家長(zhǎng)之最的人員，我們需要保持真誠(chéng)的態(tài)度。即便我們有時(shí)候可能不喜歡某些家長(zhǎng)，但我們也需要以公正的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)。我們不能因?yàn)閭€(gè)人情感而對(duì)某位家長(zhǎng)偏袒或打壓，這樣會(huì)導(dǎo)致評(píng)選結(jié)果的不公正性。
第三段：客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
其次，我們需要有一套客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都需要是客觀可量化的。這些標(biāo)準(zhǔn)可以是學(xué)生的成績(jī)、參與度、奉獻(xiàn)精神等。我們需要把這些標(biāo)準(zhǔn)明確告訴每位家長(zhǎng)，這樣他們才有目標(biāo)可達(dá)，才有比較的基礎(chǔ)。
第四段：與家長(zhǎng)積極溝通。
除此之外，在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我們需要與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通。我們可以通過(guò)電話、郵件、聚會(huì)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣可以幫助我們更好地了解每位家長(zhǎng)的情況。如果有家長(zhǎng)不太了解評(píng)選的流程，我們也需要及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。
第五段：總結(jié)。
最后，評(píng)選家長(zhǎng)之最需要我們細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一位參評(píng)家長(zhǎng)。只有這樣，才能保證評(píng)選結(jié)果的公正、準(zhǔn)確。通過(guò)這項(xiàng)任務(wù)，我深刻理解到與家長(zhǎng)溝通的重要性，還了解了很多關(guān)于家長(zhǎng)和學(xué)生的事情，這對(duì)我今后的工作有著很大的幫助。
總之，在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我們需要保持真誠(chéng)的態(tài)度、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極溝通并嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一位參評(píng)家長(zhǎng)，這才能讓評(píng)選結(jié)果更準(zhǔn)確公正。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，而家長(zhǎng)則是我們成長(zhǎng)路上最重要的依靠和支持。毫無(wú)疑問(wèn)，家長(zhǎng)教育方式的好與壞、家庭教育的氛圍等方面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)有子女的家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為家長(zhǎng)職責(zé)的意義不僅僅是照顧孩子的生活起居，更要注重塑造他們的性格和思維能力。今天，我想分享一下自己的親身體會(huì)，談?wù)勛鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：以身作則重要性。
作為家長(zhǎng)，很多時(shí)候我們不僅是孩子的家人，更是孩子的榜樣。孩子是跟隨我們身邊成長(zhǎng)的，他們對(duì)我們的行為和言語(yǔ)敏感度是非常高的。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要用自己的言行做好表率，以身作則。只有讓孩子看到、感受到我們的模范行為，他們才能更好的在道德修養(yǎng)和自律方面發(fā)展，長(zhǎng)大成為一名品行優(yōu)良、懂得控制自己的成年人。
第三段：呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的心態(tài)。
作為家長(zhǎng)，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的心態(tài)是非常重要的。面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的態(tài)度：鼓勵(lì)孩子、聽(tīng)孩子說(shuō)、傾聽(tīng)孩子的心聲、理解孩子的困難并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對(duì)于任何的不良行為、任何偏差思想，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)糾正和引導(dǎo)，不要放任不管，更不可以通過(guò)暴力和懲罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，孩子會(huì)更加失望和沮喪，對(duì)于自我發(fā)展和性格養(yǎng)成的影響也會(huì)更加顯著。
第四段：合理的家教方式。
家長(zhǎng)的教育方式直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w或者是工作的壓力，采取不合理的方式來(lái)訓(xùn)練孩子。但這種做法是行不通的。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)采用科學(xué)的方法教育孩子，如適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度、用心交流、關(guān)心孩子、讓孩子自己嘗試等方法。在這樣的教育方式下，孩子可以感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，也可以在知識(shí)、技能和生活經(jīng)驗(yàn)的積累中，成長(zhǎng)成為更加優(yōu)秀的人。
第五段：和孩子的互動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，最重要的事情是與孩子建立聯(lián)系，讓孩子感受到我們的愛(ài)，讓孩子認(rèn)為在這個(gè)世界上有一個(gè)最親的人就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)不應(yīng)該用工作忙、疲勞等理由，逐漸疏離孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用自己的空余時(shí)間，與孩子交流、玩耍、學(xué)習(xí)，幫助孩子成長(zhǎng)。這樣不僅能夠增強(qiáng)家庭氛圍的溫馨、親密，還能感全面落實(shí)家庭教育的目標(biāo)。
結(jié)尾：總結(jié)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要以身作則、以正確的心態(tài)、合理的家教方式和更多的互動(dòng)提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，幫助孩子成長(zhǎng)，成為一名獨(dú)立、有責(zé)任心、有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才。作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，不僅是孩子的成績(jī)而已，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康和未來(lái)的發(fā)展。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的角色越來(lái)越重要。家長(zhǎng)的行為不僅會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)長(zhǎng)期以來(lái)備受關(guān)注的活動(dòng)，能夠促進(jìn)社會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的重視，并為家長(zhǎng)們提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為一位關(guān)注家庭教育的人士，我參加評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：重視溝通交流。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我意識(shí)到了溝通交流的重要性。不同的家庭教育理念和方法都有其特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要通過(guò)交流學(xué)習(xí)、借鑒和取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，在與孩子的交流中，要有意識(shí)地傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的需求和愿望，才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們能夠與孩子保持良好的溝通，并從孩子的角度出發(fā)，給予正確的引導(dǎo)。
第二段：保持耐心與理解。
家長(zhǎng)要想做好引導(dǎo)孩子的工作，首先要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和心理特點(diǎn)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)有矛盾和挫折，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和理解，與孩子一起克服困難。我在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中看到了許多家長(zhǎng)，他們能夠在孩子面對(duì)挫折和失敗時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，讓孩子得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：激發(fā)孩子的自信心和興趣愛(ài)好。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我看到了許多家長(zhǎng)能夠幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓孩子通過(guò)興趣愛(ài)好得到快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)還需要注重培養(yǎng)孩子的自信心和自信心。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)能夠讓孩子更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷突破自我。
第四段：注意分辨是非和正確引導(dǎo)。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要時(shí)刻明辨是非和正確引導(dǎo)孩子。許多家長(zhǎng)在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中表現(xiàn)出了在引導(dǎo)孩子時(shí)的準(zhǔn)確和正確，他們不光有良好的道德品質(zhì)，還有科學(xué)合理的家庭教育方法，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，并自覺(jué)遵守法律和社會(huì)規(guī)范。
第五段：加強(qiáng)家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)。
在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我越來(lái)越認(rèn)為，在家庭教育方面，家長(zhǎng)們不僅要有耐心、理解、支持、鼓勵(lì)，還需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，了解最新的家庭教育理念和方法，讓自己更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。此外，我們要借助信息技術(shù)，多參與討論和交流，向其他家長(zhǎng)、專家學(xué)者請(qǐng)教，從多方面汲取成長(zhǎng)的力量和智慧。
總之，評(píng)選家長(zhǎng)之最是一項(xiàng)有益于促進(jìn)家庭教育發(fā)展的活動(dòng)。參與其中，不僅可以了解社會(huì)各界對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)同和評(píng)價(jià)，還可以從其他家長(zhǎng)身上吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為更好的家長(zhǎng)。在評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我獲得了很多心得體會(huì)，相信這對(duì)我今后的家庭教育工作有著積極的影響。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇九
學(xué)校的“評(píng)選家長(zhǎng)之最”活動(dòng)已成為許多家長(zhǎng)們期待的年度盛事。作為評(píng)選家長(zhǎng)之最的參與者，我深深體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和價(jià)值，它不僅是表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)辛勤付出的方式，也是促進(jìn)家庭教育和學(xué)校合作的好機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，并提出一些建議，以期幫助家長(zhǎng)們更好地參加此項(xiàng)活動(dòng)。
評(píng)選家長(zhǎng)之最不僅是對(duì)家長(zhǎng)的一份表?yè)P(yáng)，也是對(duì)家庭教育的一種肯定。家長(zhǎng)是孩子較早的教育者，他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)付出了大量的心血和時(shí)間。評(píng)選家長(zhǎng)之最就是為了表?yè)P(yáng)他們的付出和努力，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠在孩子的教育中繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。此外，評(píng)選家長(zhǎng)之最也為學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立了溝通橋梁，促進(jìn)了雙方的合作，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境。
第三段：參與體驗(yàn)。
在參與評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我的感受是非常深刻的。在填寫(xiě)評(píng)選表時(shí)，我深入思考自己在孩子教育中的貢獻(xiàn)，并真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受。此外，我也認(rèn)真地閱讀了其他家長(zhǎng)的評(píng)選表，感受到了不同家庭教育的多樣性和共通點(diǎn)，也從中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最讓人興奮的是，能夠在評(píng)選結(jié)果公布時(shí)，看到自己、自己的孩子以及其他家長(zhǎng)的努力和成果得到了肯定，這讓我感到非常鼓舞和自豪。
第四段：參與建議。
在我的參與體驗(yàn)中，我也總結(jié)出了一些參與建議，以幫助其他家長(zhǎng)更好地參加評(píng)選家長(zhǎng)之最。首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與孩子的教育，認(rèn)真思考自己在教育中的角色和貢獻(xiàn)，不斷提升和完善自己的家庭教育。其次，在填寫(xiě)評(píng)選表時(shí)，要真實(shí)表達(dá)自己的想法和感受，不要過(guò)于謙虛或炫耀，遵循評(píng)選原則和要求。最后，家長(zhǎng)們也可以利用評(píng)選家長(zhǎng)之最的機(jī)會(huì)，與其他家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)，拓展自己的教育視野和認(rèn)知。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
評(píng)選家長(zhǎng)之最不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是一次寓教于樂(lè)的教育過(guò)程。在我參加評(píng)選家長(zhǎng)之最的過(guò)程中，我感悟到了家庭教育的力量和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了自己在孩子教育中需要進(jìn)一步努力和提升的地方。我希望通過(guò)本文的分享，能夠幫助更多的家長(zhǎng)們參與到評(píng)選家長(zhǎng)之最的活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打造更美好的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十
第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十一
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十二
第一部分：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十三
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來(lái)——來(lái)了解四年級(jí)的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫(xiě)著的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了。或許他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平常看不到的風(fēng)景。可以的話，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂(lè)，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十四
我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。
我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)如同聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)課特別吃力，月考的成果也很差。通過(guò)與她談心，溝通和激勵(lì)她樹(shù)立信念，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過(guò)及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽(tīng)講有關(guān)系。腦子常常開(kāi)小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺(jué)得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書(shū)，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長(zhǎng)幫助別人，享受友情帶給她的歡樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十五
兒子一周前就告訴我，說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準(zhǔn)備一下，說(shuō)我要代表家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來(lái)電話，讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì)，我只好和院長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì)，欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會(huì)上，老師先是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述，家長(zhǎng)們做了交流，受益匪淺！我也代表家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問(wèn)題上，要對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，多培養(yǎng)孩子的`興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成朋友相待......
感謝向陽(yáng)小學(xué)給了我們這次機(jī)會(huì)，為我們?nèi)w家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，能在孩子的教育成長(zhǎng)的道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養(yǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，看著兒子如此大的進(jìn)步，做為家長(zhǎng)，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們，老師，你們辛苦了！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十六
1月29日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專家對(duì)孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十七
“啊？什么，要讓我們自己舉辦家長(zhǎng)會(huì)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加精彩，歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù)，各自預(yù)備了精彩的節(jié)目。預(yù)備在家長(zhǎng)會(huì)上大顯身手。
“叮叮叮……”隨著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭了，一種緊急而又感動(dòng)的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下，各個(gè)社團(tuán)分別向家長(zhǎng)匯報(bào)了同學(xué)們?cè)谛５臓顩r。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)的及不仔細(xì)的同學(xué)的作業(yè)本做成ppt，在電腦上放給各位家長(zhǎng)看，促進(jìn)家長(zhǎng)讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了，那就是才藝大比拼。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活，有唱歌的，有吹薩克斯的，有表演魔術(shù)的，有彈吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽，逗得大家哈哈大笑，教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
這次家長(zhǎng)會(huì)并不像以前那么嚴(yán)厲，而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主。此次家長(zhǎng)會(huì)讓很多家長(zhǎng)大飽眼福，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿勝利。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們懂得了：家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，只要有自信，就肯定會(huì)勝利。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十八
我們一家是xxxx州人，女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué)，我們?nèi)胰硕际呛荛_(kāi)心的。對(duì)學(xué)校抱有一種感恩的心情，學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好，老師們對(duì)孩子們也是用心良苦。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況；對(duì)于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情，要家校互動(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀點(diǎn)：你希望你的孩子是什么樣子，他就會(huì)朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng)，非常的用心，認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是數(shù)學(xué)老師，對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有這么好的老師，孩子們是多么的幸福?。?BR> 學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī)，更加關(guān)心孩子們的身體健康。對(duì)于體育天天練，我們做的不夠好，沒(méi)有堅(jiān)持天天練，偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候，我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去，身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì)陪著她多看書(shū)。閱讀量大了，寫(xiě)作也好了，數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地了解到，要多多的`關(guān)注孩子，自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，薄弱的地方多給予輔導(dǎo)，做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì)，陪同孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇十九
步入初一，作為初一的同學(xué)家長(zhǎng)，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn)，每天除了睡覺(jué)時(shí)間基本沒(méi)有其他的休息消遣時(shí)間，很盼望盡力去幫她分擔(dān)，但一切都無(wú)能為力。
當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí)，我無(wú)意間發(fā)覺(jué)嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是信任通過(guò)她的努力肯定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條，我感動(dòng)了一晚，孩子的確在努力，作為家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有由于考的不抱負(fù)去責(zé)備她，從來(lái)沒(méi)有要求她成果必需多好，由于，對(duì)于自律的孩子，她的筆記、她的仔細(xì)、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求......其實(shí)我們都始終看在眼里，只盼望，孩子能健康歡樂(lè)的度過(guò)她的學(xué)習(xí)生涯。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)共享以下幾點(diǎn)：
工作可以重來(lái)，但是孩子的`童年不行以重來(lái)，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時(shí)間，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無(wú)法解決的問(wèn)題，或許等孩子長(zhǎng)大了，她不再需要我們的關(guān)心了。
有許多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和逆境時(shí)，來(lái)自家人的鼓舞比什么都重要。她能在我們身上找到平安感。三、家校合一默契協(xié)作《嚴(yán)格=愛(ài)》通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見(jiàn)一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學(xué)校生涯中，我們會(huì)全力協(xié)作學(xué)校老師的工作，我們的全都目標(biāo)"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴(yán)峻，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點(diǎn)，包涵孩子的缺點(diǎn)，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)和她成為無(wú)話不談的伴侶時(shí)，我信任不行能消失抑郁或走極端。
感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們！
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二十
感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。某月某日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過(guò)徐教師、孫教師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)教師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的效果。經(jīng)過(guò)朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育本事。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止，經(jīng)過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
期望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)之最心得體會(huì)篇二十一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。