優(yōu)秀幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表(通用16篇)

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    計(jì)劃讓我們更有目標(biāo)感和緊迫感,不再盲目地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。計(jì)劃的制定需要我們對(duì)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果進(jìn)行合理評(píng)估和量化,以便進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。下面是一份團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況報(bào)告,其中包括了每個(gè)成員的具體任務(wù)和進(jìn)展情況。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇一
    在校園的幼兒最重要的不是學(xué)到多少知識(shí),而是要保證幼兒在校園里面可以安全成長(zhǎng),所以要保證安全。安全,有人生安全,有衛(wèi)生安全,還有飲食安全,都需要保證。為了保證學(xué)生的安全,我們園早已聘請(qǐng)了多名保安人員,保安人員都是退伍軍人出身,他們有著足夠優(yōu)秀的素質(zhì)和能力,并且隨時(shí)做到巡邏和看守的作用,在上學(xué)期間不會(huì)隨意的放人進(jìn)來(lái),必定會(huì)保證一點(diǎn)就是要確保安全。
    幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生,每天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的保潔人員負(fù)責(zé),他們負(fù)責(zé)清理園內(nèi)學(xué)生游玩和學(xué)習(xí)及其他生活學(xué)習(xí)的牢記,做到每天保證垃圾桶清潔,保證校園干凈衛(wèi)生,對(duì)于幼兒園的各個(gè)死角都不會(huì)放過(guò),同時(shí)要做到,每次放些和上學(xué)之前都要提前打掃衛(wèi)生,一個(gè)是清除房間內(nèi)的灰塵,第二個(gè)及時(shí)要培養(yǎng)幼兒們學(xué)會(huì)愛(ài)衛(wèi)生。
    飲食安全保證,我們幼兒園的飲食都會(huì)由我們學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé),不會(huì)吧這些托付給其他商人,做到統(tǒng)一管理,統(tǒng)一安全檢查,任何幼兒食用的產(chǎn)品都必須要保證一點(diǎn)就是要健康,要安全,沒(méi)有達(dá)到幼兒食用標(biāo)準(zhǔn)的一律不會(huì)購(gòu)買(mǎi),要保證做到滿(mǎn)足需要保證及時(shí)可靠,不會(huì)輕易的讓人鉆空子。我們幼兒園不會(huì)為了節(jié)省成本而坐損害學(xué)生利益的事情。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)往往是我們幼兒園的另一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)槲覀儽仨氁WC幼兒園教學(xué)安全可靠,保證所有的人都能夠讓學(xué)生喜歡所以我們學(xué)校教學(xué)方式主要推重的是把玩轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的游歷環(huán)境,在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)既可以感到玩耍的興趣,更會(huì)得到更多的知識(shí)學(xué)習(xí),這樣讓學(xué)生認(rèn)可學(xué)習(xí),愿意努力學(xué)習(xí),每天都要達(dá)到基本的任務(wù)要求就是要做到認(rèn)真自己,教師要提前做好備課準(zhǔn)備,同時(shí)還必須要保證提前一天讓學(xué)校政教處審核,通過(guò)的就會(huì)積極的配合老師教導(dǎo),加大學(xué)習(xí)的容易度。
    三、推動(dòng)家校溝通。
    每一位家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自家的孩子在學(xué)校的情況想要了解,我們就會(huì)把這些基本的情況都會(huì)發(fā)送到每一個(gè)家長(zhǎng)的手上,同時(shí)也會(huì)在舉行一些活動(dòng)的時(shí)候征詢(xún)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),如果家長(zhǎng)同意的人數(shù)多,我們會(huì)采取自愿原則,挺尸會(huì)對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)分配教導(dǎo)任務(wù),同樣也會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做到好好認(rèn)真。不管如何麻煩我都會(huì)堅(jiān)定的達(dá)到一點(diǎn)就是要完成家校溝通額彼此協(xié)助,保證能夠更好的教育學(xué)生。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇二
    本學(xué)期我們將緊緊圍繞上級(jí)幼教工作會(huì)議精神,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》的基本要求,以“課程游戲化建設(shè)”為目標(biāo),凸現(xiàn)游戲本位,努力以幼兒園課程建設(shè)來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)每一個(gè)兒童身心健康發(fā)展。
    二、主要工作
    (一)以人為本,做好思想工作
    1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
    2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
    3、堅(jiān)持以德為首,按照新版《中小學(xué)教師行為規(guī)范》要求自己,改變不適宜不應(yīng)該的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
    (二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
    1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園將繼續(xù)完善集中教研制度,以年級(jí)組長(zhǎng)為首,帶領(lǐng)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開(kāi)發(fā)幼兒智力。
    2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
    3、實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)出心得體會(huì),不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),做好課題實(shí)驗(yàn)的研究工作,真正做到以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將準(zhǔn)備積極申報(bào)新的科研課題,讓教師在研究中發(fā)展。
    (三)加大課堂教學(xué)改革力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    結(jié)合《綱要》、《指南》的指導(dǎo)思想,改進(jìn)教師教學(xué)方式,加大課堂崗位練兵力度。做到推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、示范課與掛牌課相結(jié)合,定期組織研討課、實(shí)踐課、好課觀摩等活動(dòng),課后通過(guò)自主評(píng)議、集體評(píng)議、聽(tīng)課交流會(huì)、自我反思等形式做到“人人參與、人人實(shí)踐、人人提高”。把新課改理念變成教師的教育行為,要求教師課課有反思,及時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例,每月一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動(dòng)反思、認(rèn)真反思的習(xí)慣和能力,幫助教師總結(jié)規(guī)律性東西,使教學(xué)效果同自身相比達(dá)到境地。
    (四)切實(shí)抓好一日活動(dòng),加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育
    1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,確保一日生活各環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量,重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
    3、開(kāi)展“文明禮儀牽手行”活動(dòng),注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒文明禮儀、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
    (五)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)
    1、堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。通過(guò)舉行幼兒朗讀比賽等活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行普通話(huà)、語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。要求在平時(shí)多講、多說(shuō),鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每月各班組織好本班的月活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加,給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),教研組長(zhǎng)及新教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。同時(shí)制定合理的新老結(jié)對(duì)計(jì)劃,青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。通過(guò)定期舉行教師觀摩課選拔活動(dòng)、基本功比賽等活動(dòng)提高教師的自身素質(zhì)。
    (六)家園共育,保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)
    抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的職能作用。逐步建立家庭教育指導(dǎo)管理體系,開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),開(kāi)辦家長(zhǎng)課堂,并通過(guò)家園共建活動(dòng)(網(wǎng)站溝通、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)欄等)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋、園長(zhǎng)熱線(xiàn)等方式使家長(zhǎng)更得法的教育孩子,更深入地了解幼教天地,更有效地保證家庭教育質(zhì)量,保證家庭教育與幼兒園教育的一致性和互補(bǔ)性。
    總之,我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則,在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,迎接省優(yōu)質(zhì)園復(fù)查,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇三
    一、教材分析:
    音樂(lè)教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂(lè)教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂(lè)游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1.知道歌曲的名稱(chēng)和內(nèi)容,熟悉音樂(lè)的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。
    2.學(xué)會(huì)曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,動(dòng)作正確、優(yōu)美,要求動(dòng)作合拍,增加節(jié)奏感。
    3.初步學(xué)會(huì)表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂(lè)的節(jié)奏與間奏。
    4.理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。
    5.知道樂(lè)曲的名稱(chēng)及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
    6.學(xué)習(xí)打擊樂(lè),熟悉各種樂(lè)器的名稱(chēng)。
    三、教學(xué)措施:
    1.在日常生活中豐富音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)范圍。
    2.在音樂(lè)活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。
    3.喜歡和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇四
    新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境,幼兒對(duì)此非常感興趣,能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作,而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望,對(duì)小朋友的期望,對(duì)老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。
    1、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。
    2、學(xué)習(xí)方面:孩子們對(duì)周?chē)氖挛镉刑剿骶?,許多孩子喜歡問(wèn)為什么,生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題,逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。
    3、運(yùn)動(dòng)方面:在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,也懂得了初步的規(guī)則約束,自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高,知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。
    4、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng),有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),能控制自己的情緒,有自己的主見(jiàn),合作意識(shí)也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非常快樂(lè),特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且,孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題,自己建議材料的投放,能?chē)L試互相進(jìn)行合作。
    個(gè)別幼兒情況:
    1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。
    2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象,采用多種積極有效的教育的手段,以更多的幫助和教育,使他們健康成長(zhǎng)。
    3、在活動(dòng)中,盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng),積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。
    4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作,家園共同配合,努力尋找對(duì)。
    二、本月工作重點(diǎn)。
    (一)教育教學(xué)方面。
    1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了,自己長(zhǎng)大了。
    2、了解“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。
    3、了解人類(lèi)信息傳遞的多種方式,體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用,知道人類(lèi)傳遞信息的方式,激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
    4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng),擴(kuò)大視野,積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。
    5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題,并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
    6、通過(guò)多種活動(dòng),知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    (二)日常生活方面。
    1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。
    2、樹(shù)立安全意識(shí),掌握一定的安全常識(shí)。
    3、做好值日生工作,愿意為大家服務(wù)。
    (三)家長(zhǎng)工作方面。
    1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),建立家園聯(lián)系檔案。
    2、家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。
    3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹二期課改理念,圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本,以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教師的教育教學(xué)水平,以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo),優(yōu)化一日活動(dòng),進(jìn)一步完善園本課程,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。
    二、情況分析:
    優(yōu)勢(shì):
    1、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。
    2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名,園學(xué)科教師5名,多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng),為我園的保教工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間,初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
    4、在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,家長(zhǎng)滿(mǎn)意率比較高,社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。
    弱勢(shì):
    1、近一兩年來(lái)涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持,同時(shí),這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多,需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
    2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
    3、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。
    4、本園是一所老園所,地方較小,硬件條件相對(duì)較差,因此很多配套設(shè)施需要更新,使一部分工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難。
    三、工作目標(biāo):
    繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專(zhuān)業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,彰顯藝術(shù)特色,優(yōu)化一日活動(dòng)。
    四、主要工作與措施:
    繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度
    1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書(shū)籍,通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),并做到爛熟于胸,能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。
    2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的'一日活動(dòng)操作細(xì)則開(kāi)展學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開(kāi)展
    1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。
    (1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》,明確工作要求與規(guī)范。
    (2)通過(guò)一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
    (3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核,并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。
    2、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性。
    (1)新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。
    (2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度,確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。
    (3)教師互相觀摩聽(tīng)課,須上報(bào)教研組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。
    3、各類(lèi)計(jì)劃的有效落實(shí)
    每月制定的各類(lèi)活動(dòng)及計(jì)劃按期完成,嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng),保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。
    關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
    1、新教師培養(yǎng)
    (1)學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。
    (2)依托工作室為載體,繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課,幫助新教師盡快成長(zhǎng)。
    (3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。
    (4)為新教室提供各類(lèi)民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
    2、三年內(nèi)教師
    (1)立足于本職工作,尋找自己的特色。依托名師工作室,挖掘新教師的特色,并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
    (2)借助于幼兒園社團(tuán)的開(kāi)展,為這部分教師壓擔(dān)子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
    (3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
    (4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力,獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。
    3、經(jīng)驗(yàn)型教師
    (1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢(shì),如:民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等,通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。
    (2)鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類(lèi)進(jìn)修,始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。
    4、骨干教師
    (1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進(jìn)行公開(kāi)活動(dòng),進(jìn)行講座等。
    (2)發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
    抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量
    1、通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式,提高教研組長(zhǎng)的管理能力。
    2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,通過(guò)園長(zhǎng)、保教主任參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式,切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。
    3、通過(guò)參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)工作,互相學(xué)習(xí)及交流,進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
    3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開(kāi)學(xué)習(xí),嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo),為下一階段的保教工作開(kāi)展提高更可靠的依據(jù)。
    五、關(guān)注幼兒的一日生活,進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)的專(zhuān)題研究:
    1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排,保證戶(hù)外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,進(jìn)一步彰顯民藝特色。
    2、教研組圍繞保教專(zhuān)題,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的研究。
    3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章,提高認(rèn)識(shí)。
    4、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)題總結(jié)、案例分析等。
    六、教科研并進(jìn),進(jìn)一步完善園本課程建設(shè):
    1、確立以?xún)和l(fā)展為中心的教育理念,營(yíng)造充滿(mǎn)民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,突出民俗化的課程環(huán)境。
    2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù),尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),充實(shí)園本課程,體現(xiàn)園所特色。
    3、圍繞特色課程,繼續(xù)開(kāi)展民藝大串門(mén)活動(dòng),增加大串門(mén)的次數(shù)。
    4、鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相關(guān)子課題的研究,做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效,爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別,提高科研質(zhì)量。
    七、家長(zhǎng)工作:
    1、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
    2、繼續(xù)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、星光燦爛等活動(dòng),并保證這類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
    3、做好新生家訪(fǎng)工作,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,獲得家長(zhǎng)的理解與支持。
    4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家?;?dòng)平臺(tái),增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
    5、開(kāi)展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng),發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè),進(jìn)一步了解我園的特色課程。
    八、其他工作:
    1、繼續(xù)組織教師參加英語(yǔ)培訓(xùn),通過(guò)展示交流活動(dòng)等提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力,完善幼兒園的特色課程。
    2、開(kāi)展0——3歲的早教活動(dòng),發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。
    3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室,擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間,使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。
    九、具體活動(dòng)安排:
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇六
     (一)幼兒情況
     1、概況
     本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
     2、幼兒情況分析
     由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
     a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析
     1、喜歡上幼兒園
     開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
     2、午餐
     由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
     3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
     小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
     4、團(tuán)結(jié)同伴
     獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
     (二)薄弱環(huán)節(jié)分析
     1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
     由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
     2、整理玩具用具,做值日生
     首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
     二、家長(zhǎng)工作
     (一)家長(zhǎng)園地
     1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
     2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
     (二)家長(zhǎng)工作
     1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。
     2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
     三、大活動(dòng)安排
     3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)
     4月份:美麗的春天春游活動(dòng)
     5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
     6月份:快樂(lè)的“六一”
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇七
    一、情況分析:
    本班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
    1、孩子間存在較大的能力差異。
    2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
    3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
    4、挑食現(xiàn)象仍存在。
    本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
    二、工作思路:
    1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
    2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
    3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。
    4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
    5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
    6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
    7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
    8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
    三、家長(zhǎng)工作:
    本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
    2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
    3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
    4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
    5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
    四、月份工作及措施:
    (一)、身體發(fā)展:
    三月份:目標(biāo)
    1、學(xué)新操,跳集體舞。
    2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽(tīng)信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
    3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。
    4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。
    具體措施:
    1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
    2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
    3、在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、采用談話(huà)、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    四月份:目標(biāo)
    1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
    2、大小便自理,生活有規(guī)律。
    3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
    4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號(hào)碼。
    具體措施:
    1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
    3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
    4、組織討論:我愛(ài)我家,互相介紹父母工作單位、電話(huà)號(hào)碼等。
    五月:目標(biāo)
    1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。
    2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
    3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
    4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
    2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
    3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
    4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
    六月份:目標(biāo)
    1、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
    2、做好防暑降溫工作。
    3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
    4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
    2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
    3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。
    4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。
    (二)、認(rèn)識(shí)發(fā)展:
    三月份:目標(biāo)
    1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的。
    2、感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。
    3、探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
    4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫(huà)面的主要內(nèi)容。
    5、堅(jiān)持使用普通話(huà)與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
    2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
    3、在日?;顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。
    4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現(xiàn)材料。
    四月份:目標(biāo)
    1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
    2、了解中國(guó)的十二生肖。
    3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。
    4、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,主動(dòng)提問(wèn),并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
    2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。
    3、在日?;顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
    4、班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
    五月份:目標(biāo)
    1、了解食物的品種,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
    2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較能力。
    3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。
    4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
    2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
    3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買(mǎi)東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
    4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
    六月份:目標(biāo)
    1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
    2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以?xún)?nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
    3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
    4、通過(guò)觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。
    5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
    2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
    3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。
    4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
    (三)社會(huì)情感:
    三月份:目標(biāo)
    1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開(kāi)朗。
    2、能理解他人的情感和需要,樂(lè)意幫助他人。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng),激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
    2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
    3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    四月份:目標(biāo)
    1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識(shí)。
    2、萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。
    具體措施:
    1、通過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。
    2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料,創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
    3、開(kāi)展值日生活動(dòng)。
    五月份:目標(biāo)
    1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問(wèn)題。
    2、愛(ài)護(hù)公物,維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
    3、感受“六一”的快樂(lè)。
    具體措施:
    1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。
    2、注重隨機(jī)教育。
    3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,共慶“六一”。
    六月份:目標(biāo)
    1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。
    3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
    具體措施:
    1、開(kāi)展《寶貴的水》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
    2、開(kāi)班會(huì),互相評(píng)價(jià)。
    3、參觀大班小朋友活動(dòng)。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇八
    一、本月工作重點(diǎn):
    1.做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。
    2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
    3.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。
    4.填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
    5.做好月度結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫(xiě)幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。
    二、本月開(kāi)展以下主題:
    主題活動(dòng):
    《小朋友過(guò)節(jié)了》。
    主題目標(biāo):
    知道“六一”是小朋友的節(jié)日,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇九
    小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼,已在不知不覺(jué)中消散了,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)接下來(lái)的工作,更有主見(jiàn),更有信心,更有動(dòng)力實(shí)踐。
    一、教育教學(xué)
    (一)針對(duì)小班的特點(diǎn),我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,讓幼兒感知、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣。
    (二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。
    (三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng)。
    1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
    2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
    3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
    二、生活常規(guī)
    通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做的準(zhǔn)備,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,三位老師互相補(bǔ)充,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,多重復(fù),多糾正,多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),耐心對(duì)待,多學(xué)習(xí)xx老師和xx老師的經(jīng)驗(yàn),方法靈活多變,運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,教育好每位幼兒!
    三、家長(zhǎng)工作
    家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,彼此要做到信任。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),是為了更好的教育好幼兒,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn):
    1、接待家長(zhǎng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,安全責(zé)任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長(zhǎng)放心。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作。
    3、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話(huà),都要做到關(guān)心好每位幼兒,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng)。
    4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請(qǐng)家長(zhǎng)留言。
    5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí),對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效。當(dāng)然,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
    四、其他活動(dòng)
    對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
    這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十
    幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。以下是本站整理的幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表,僅供大家參考。
    一、情況分析:
    2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng)。
    5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。
    1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
    (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
    (2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
    (3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)量的物品。
    (4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
    2.社會(huì)教育領(lǐng)域:
    (1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。
    (2)愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
    (3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
    (4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
    (5)遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。
    3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
    (1)能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動(dòng)。
    4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
    (1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育,從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始,對(duì)。
    (2)感受音樂(lè)的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
    (3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
    (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
    (5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并能說(shuō)出其名稱(chēng)。
    (6)自制小樂(lè)器,體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
    (7)能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。
    (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)。
    (9)能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà),有表現(xiàn)美的意識(shí)。
    (10)用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
    (11)喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十一
    教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排。過(guò)去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的,這樣并沒(méi)有計(jì)劃性。現(xiàn)在,各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái),上交到教研室,由任課教師進(jìn)行整理,并制定教學(xué)內(nèi)容。
    在大班適當(dāng)增加欣賞課。通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品,可以擴(kuò)大幼兒的音樂(lè)視野,陶冶思想情操,增強(qiáng)音樂(lè)感染力。
    課時(shí)安排。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課,每月八次課。每月前三周為學(xué)習(xí)周,即學(xué)習(xí)新課。第四周為復(fù)習(xí)周,即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排。
    各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律,可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下,音樂(lè)教學(xué)更加豐富多彩。
    一、學(xué)生情況分析。
    本班共有21名幼兒,其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí),所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛(ài)老師,愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,還很不適應(yīng)幼兒園生活,甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)常哭鬧,這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
    二、指導(dǎo)思想。
    幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
    2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
    3、引導(dǎo)幼兒獲取周?chē)钪谐R?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
    4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。
    5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
    6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。
    7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
    8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
    9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。
    10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
    四、教學(xué)內(nèi)容。
    1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)澜纾P(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。
    2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
    3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
    4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
    5、觀看、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能?chē)L試解決生活中的艱難,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。
    6、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),并在老師指引下,關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
    五、具體措施。
    1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
    2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
    3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等,通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
    4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,精確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用"一一對(duì)應(yīng)"比較兩組物體的多少,會(huì)用"多"、"少"、"一樣多"的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi),學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。
    5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念。
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    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十二
    為豐富孩子們的文化生活,增加他們對(duì)音樂(lè)的興趣,現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
    學(xué)音樂(lè)最好的辦法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)教育是由學(xué)堂樂(lè)歌演變而來(lái),并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。但是,隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲,單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足上課的需求。
    音樂(lè)課還是以唱歌課為主,加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避免上課過(guò)于單一,也可以引起幼兒的興趣,使一堂課更加豐富多彩。
    教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠(yuǎn),已跟不上時(shí)代潮流,提不起幼兒的興趣。
    教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排。過(guò)去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的,這樣并沒(méi)有計(jì)劃性。現(xiàn)在,各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái),上交到教研室,由任課教師進(jìn)行整理,并制定教學(xué)內(nèi)容。
    在大班適當(dāng)增加欣賞課。通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品,可以擴(kuò)大幼兒的音樂(lè)視野,陶冶思想情操,增強(qiáng)音樂(lè)感染力。
    課時(shí)安排。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課,每月八次課。每月前三周為學(xué)習(xí)周,即學(xué)習(xí)新課。第四周為復(fù)習(xí)周,即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排。
    各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律,可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下,音樂(lè)教學(xué)更加豐富多彩。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍,為教師平等對(duì)話(huà),互動(dòng)表達(dá)提供機(jī)會(huì),促進(jìn)教師富有個(gè)性地成長(zhǎng),進(jìn)而生長(zhǎng)出富有個(gè)性的校園文化,促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展;扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。提高對(duì)課改的重新認(rèn)識(shí),全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化,提高保教質(zhì)量,提高教研意識(shí),以?xún)?yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。
    二、學(xué)情分析
    我班現(xiàn)有幼兒46名,其中男孩21名,女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué),求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ),爭(zhēng)做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:幼兒由于家里的寵愛(ài),依賴(lài)性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng),注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng),坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性,活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊,還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。
    本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施
    一、主題探究活動(dòng):
    我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬
    二、家園互動(dòng)活動(dòng):
    1、和幼兒一同去參觀師大校園,感受秋的氣息。
    2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng),帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū),學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。
    3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    三、班級(jí)工作:
    1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
    2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。
    本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求
    體育:
    1、熱愛(ài)體育活動(dòng),有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣,懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物,要敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    2、能精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操,和輕器械操,能聽(tīng)音樂(lè)做操。
    3、有正確的跑步姿勢(shì),能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。
    4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米,高跳下35厘米,組跑跳50厘米。
    6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng),能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。
    7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn),能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
    語(yǔ)言:
    1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專(zhuān)注傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,提高幼兒的傾聽(tīng)度,能掌握傳遞信息。
    2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞,能說(shuō)完整的合成句。
    3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片,在集體面前講話(huà)自然、大方聲音想亮清晰。
    4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字,增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣
    5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線(xiàn)索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá),仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫(huà)面。
    社會(huì):
    2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,
    3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱(chēng),時(shí)間,意義,樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。
    4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族,并懂得尊重少數(shù)民族。
    5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。
    6、保持個(gè)人衛(wèi)生,了解預(yù)防鋸齒的方法。
    音樂(lè)
    1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
    2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。
    3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。
    4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象,體驗(yàn)民族音樂(lè),勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
    課程安排:語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié),識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。
    每月工作重點(diǎn)
    九月份
    1、開(kāi)學(xué)工作安排。
    2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
    3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    十月份
    1、“秋”主題活動(dòng),到川師校園參觀,開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。
    2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明
    5、講禮貌、講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。
    十一月份
    1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
    2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作總結(jié)。
    3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。
    4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
    十二月份
    1、“冬”主題活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
    3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。
    一月份
    1、舉行“媽媽?zhuān)?qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。
    2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。
    3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié),做好寒假各項(xiàng)安全工作。
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十四
    本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、班級(jí)情況分析
    本學(xué)期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    二、工作重點(diǎn)
    1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
    4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    三、教育目標(biāo)
    語(yǔ)言領(lǐng)域:
    1、傾聽(tīng)理解
    (1)能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
    (2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
    (3)能用普通話(huà)與人交流,表達(dá)自己的意思。
    2、表達(dá)交流
    (1)愿意與不熟悉的人交談。
    (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。
    (3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
    3、欣賞閱讀
    (1)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2)喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
    1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
    2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
    4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
    5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
    6、認(rèn)識(shí)人民幣。
    7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
    8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
    科學(xué)領(lǐng)域
    1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
    2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡美L畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
    社會(huì)領(lǐng)域:
    1、自信心培養(yǎng)
    (1)熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
    (2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
    (3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
    2、人際交往
    (1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
    (2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
    (3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。
    3、行為規(guī)則
    (1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
    (2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
    4、民俗文化
    (1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
    (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
    (3)知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域:
    1、身心保健
    進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
    合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè)。
    正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
    2、體育鍛煉
    排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
    3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    美術(shù)領(lǐng)域:
    1、興趣與審美
    能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱(chēng)、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
    引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
    2、繪畫(huà)
    進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
    能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線(xiàn)條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
    進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
    幼兒能合理安排畫(huà)面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。
    3、手工
    引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
    能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
    學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
    綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。
    音樂(lè)領(lǐng)域:
    1、歌唱活動(dòng)
    積極地參與歌唱活動(dòng)。
    能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽(tīng)間奏。
    繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
    能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
    2、韻律活動(dòng)
    (1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。
    (2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    (3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
    (4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
    3、節(jié)奏活動(dòng)
    積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
    主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色。
    進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
    4、欣賞活動(dòng)
    傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
    進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
    能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。
    養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
    四、具體措施
    1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
    2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
    3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
    五、家長(zhǎng)工作
    1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
    4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
    5、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
    6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
    六、每月工作安排
    三月份
    1、收取各類(lèi)費(fèi)用,幼兒注冊(cè),對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
    2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。
    3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
    4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),嘗試特色教育。
    5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪(fǎng),了解他們的工作。
    四月份
    1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
    2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),通過(guò)觀察,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
    3、社區(qū)活動(dòng),春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,知道春天的一些特征。
    4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
    5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長(zhǎng)狀況。
    五月份
    1、慶?!?、1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
    2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。
    3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,利用周?chē)拇笞匀弧⒖萍拣^、工廠(chǎng),圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
    4、注意天氣的變化,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
    5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
    六月份
    1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
    2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
    3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
    4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
    5、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作,填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作。
    總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!
    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十五
    為了擴(kuò)大孩子們的視野,幼兒園的教師如何制定。
    一、目標(biāo):
    1、知識(shí)方面。
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)R?jiàn)得個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)R?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
    (3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來(lái)的方便。
    2、方法技能方面。
    (1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展幼兒的感知能力。
    (2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
    (3)幫助幼兒掌握通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。
    (4)引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,與同伴、教師交流。
    (5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
    3、情感方面。
    (1)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模蛊錁?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
    (2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。
    (3)使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?BR>    二、具體措施。
    1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動(dòng)探索,特別是通過(guò)擺弄、操作具體事物材料來(lái)學(xué)習(xí)。除此之外,還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法、講解演示等方法。
    2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對(duì)幼兒施加影響。
    3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒進(jìn)行自選操作活動(dòng)。
    4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
    三:活動(dòng)內(nèi)容安排。
    第一周常規(guī)。
    第三周玩具真好玩。
    第五周找春天。
    第七周美麗的蝴蝶。
    第九周它是誰(shuí)的寶寶。
    第十一周小兔乖乖。
    第十三周糖怎么不見(jiàn)了。
    第十五周吹泡泡。
    第十七周手電筒亮起來(lái)。
    第十九周下雨了。
    第二十周復(fù)習(xí)。
    為豐富孩子們的文化生活,增加他們對(duì)音樂(lè)的興趣,現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
    學(xué)音樂(lè)最好的辦法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)教育是由學(xué)堂樂(lè)歌演變而來(lái),并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。但是,隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲,單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足上課的需求。
    音樂(lè)課還是以唱歌課為主,加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避免上課過(guò)于單一,也可以引起幼兒的興趣,使一堂課更加豐富多彩。
    教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠(yuǎn),已跟不上時(shí)代潮流,提不起幼兒的興趣。
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    幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃表篇十六
    你們好!斗轉(zhuǎn)星移,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)寒的冬天悄然離去,又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期承載著新的希望、新的夢(mèng)想,為了更好的做好幼小銜接工作,我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排,具體安排如下:
    寫(xiě)字:學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書(shū)寫(xiě),會(huì)給生字組詞并造句,能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題。
    拼音:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),要求幼兒能在四線(xiàn)三格中規(guī)范書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì)拼讀相關(guān)音節(jié),會(huì)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào),會(huì)拼讀句子,會(huì)用拼音寫(xiě)句子。
    語(yǔ)言:通過(guò)閱讀一些散文、故事,讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事,復(fù)述故事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及豐富幼兒的想象力,活躍幼兒的思維,會(huì)看圖說(shuō)話(huà),會(huì)用“因?yàn)椤浴痹炀洌?xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織能力。
    數(shù)學(xué):10以?xún)?nèi)的連加連減運(yùn)算,學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的不退位減法,學(xué)習(xí)等量代換,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的整十加法,學(xué)習(xí)50以?xún)?nèi)的數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小,通過(guò)數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位,會(huì)根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫(huà)珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會(huì)區(qū)分橢圓體和球體,要求幼兒通過(guò)走格子的方法,認(rèn)識(shí)一刻鐘和45分鐘,會(huì)畫(huà)指針并填數(shù)字,會(huì)以主體為中心區(qū)分左右,引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。
    社會(huì):通過(guò)對(duì)“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí),教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,但共同生活在同一個(gè)地球上,就應(yīng)該互相尊重、和平相處,引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿適合自己的鞋子,教幼兒掌握系鞋帶的方法,教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,保護(hù)我們的生存環(huán)境。
    健康:讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己、接納自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立,引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識(shí),提高幼兒的安全意識(shí)。
    科學(xué):培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象,養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,了解蛋白質(zhì)的作用,了解人體健康所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
    千字童:通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識(shí)字閱讀及每課的游戲練習(xí),使幼兒對(duì)生字有感性認(rèn)識(shí)、理性記憶,復(fù)習(xí)鞏固,相輔相成,達(dá)到多識(shí)字的目的。
    無(wú)訣珠心算:通過(guò)情景教學(xué)模式,運(yùn)用賞識(shí)教育,以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,激活孩子左腦,開(kāi)發(fā)右腦,并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減,滿(mǎn)五加,破五減,進(jìn)位加、退位減混合運(yùn)算。
    英語(yǔ):讓孩子和外國(guó)老師零距離接觸,感知外語(yǔ)課堂氣氛,練習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流,通過(guò)助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子理解每句英語(yǔ)的漢語(yǔ)意思,建立孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心。
    以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排,希望家長(zhǎng)能積極配合我們,課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作,每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè),做到家園共育,使每位幼兒為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!我們相信,通過(guò)我們共同的努力,孩子一定會(huì)更棒的!
    美術(shù):讓孩子學(xué)會(huì)色彩的搭配,畫(huà)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫(huà)。
    多媒體古詩(shī)詞:讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中求發(fā)展,增強(qiáng)親子教育,讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美,為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好的基礎(chǔ),并完成本學(xué)期20首。
    希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合,課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作。我相信:你們的關(guān)心加上我們的用心和責(zé)任心,孩子會(huì)更優(yōu)秀!
    創(chuàng)意美勞:讓幼兒通過(guò)親自體會(huì)創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,從而讓幼兒喜歡動(dòng)手操作,發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力。