最新小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)大全（18篇）

    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟?？偨Y(jié)要具有可操作性和指導(dǎo)性，對于未來的發(fā)展提出有益建議?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和體會可以給我們啟示，幫助我們更好地寫好總結(jié)。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇一
    今天，結(jié)束了校運(yùn)會，本屆運(yùn)動會在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱鬧，秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為校工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會圓滿完成了比賽的任務(wù)。
    一、體育組重視，組織健全，在運(yùn)動會籌備階段，大家都很上心。
    二、準(zhǔn)備充分。
    分工落實(shí)運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)，而且前期準(zhǔn)備工作頭緒繁多、內(nèi)容繁雜，體育組對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細(xì)的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一完成期限，同時對新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各位老師各司其職、分頭落實(shí)，體育組召開了幾次會議。通過統(tǒng)一安排、集中訓(xùn)練，為開幕式隆重舉行做好了充分的準(zhǔn)備。后勤組提前落實(shí)大會所需的飲水、飲食、交通及所需物資的采購、制作等。從運(yùn)動會開始到結(jié)束做好他們的后勤保障工作，保證運(yùn)動員們能以最好的狀態(tài)專心投入到比賽中去。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動會成功的前奏。
    三、在擔(dān)任裁判員的老師有zz等老師工作突出。還有體育組的全體老師也辛苦了。
    四、全員參與、屢創(chuàng)佳績。
    此次運(yùn)動會得到了各個班級和廣大學(xué)生的重視和積極參與，各個班級都相當(dāng)重視。在為期一天的比賽中，我校不同年級班級間的運(yùn)動員經(jīng)過激烈的角逐，廣大運(yùn)動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。在運(yùn)動會結(jié)束時有主動清掃本班區(qū)域的地面垃圾。特別是2。4班不僅清掃完了本班的地面垃圾，還為別的班級區(qū)域清掃垃圾。同學(xué)為大會組委會收體育器材。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇二
    時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校檔案管理、教科書管理、綜合學(xué)科的教學(xué)研究、體育藝術(shù)管理等工作，并擔(dān)任體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
    一、政治思想工作
    堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡-錦-濤同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識、能力適應(yīng)于所負(fù)責(zé)的工作。在作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，尊重老教師，關(guān)心青年教師，團(tuán)結(jié)同事。不搬弄事非，愛崗敬業(yè)。在積極完成自己的主要職責(zé)之外，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。以大局為重，從不計較個人得失。上班從不遲到、早退，能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
    二、教育教學(xué)工作
    平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動時了解健康知識。精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)程序，平時不斷捕捉新的教學(xué)信息，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。07年11月在區(qū)體育教研活動中執(zhí)教 “奧運(yùn)與我同行”一課受到領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評。08年3月對全區(qū)體育教師進(jìn)行集體舞教學(xué)，4月?lián)螀^(qū)體育基本功競賽說課評委，6月經(jīng)區(qū)教研室推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評選。
    在注重教學(xué)的同時我利用業(yè)余時間加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己 ，用所學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。在認(rèn)真教學(xué)的同時我積極撰寫課改心得、案例反思、教學(xué)論文并向報紙、刊物投稿，今年所撰寫論文二篇獲市二等獎，二篇獲市三等獎、一篇發(fā)表在《潤州教育》一篇發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》。
    三、體育藝術(shù)工作
    學(xué)校安排我負(fù)責(zé)羽毛球、田徑、萬人長跑等訓(xùn)練，我努力協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，國慶節(jié)、元旦放棄休息認(rèn)真組織訓(xùn)練，在體育組共同努力下田徑獲得區(qū)團(tuán)體第八，長跑方陣獲得市優(yōu)秀組織獎。和體育組一起克服學(xué)校搞基建無場地的情況下，分年級舉行了各種趣味運(yùn)動會豐富學(xué)生校園生活，讓陽光體育運(yùn)動切實(shí)在我校開展，撰寫的《開展陽光體育運(yùn)動 營造健康和-諧校園》作為四個代表學(xué)校之一在區(qū)體育工作會議上發(fā)言交流，撰寫的《08年藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》在體育藝術(shù)工作會議上發(fā)言交流。
    08、4月在校長室的安排下協(xié)助金星社區(qū)、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)，學(xué)校師生表演的節(jié)目受到觀眾的嘖嘖稱贊。
    08年4月在校長室的關(guān)心下完成鎮(zhèn)江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作，由市體育局推薦向省體育局申報羽毛球俱樂部爭創(chuàng)我校精品特色。
    通過五年體育專業(yè)知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐，08年2月取得國家一級體育社會指導(dǎo)員證書。08年4月在區(qū)文體局推薦和校長的支持下準(zhǔn)備參加國家一級羽毛球裁判員考核。
    四、其他工作
    在教導(dǎo)處，可以說每天都有干不完的瑣瑣碎碎事，我能與其他同事協(xié)調(diào)工作相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。積極主動的處理日常事務(wù)寫好每周工作計劃。平時加班加點(diǎn)理清全校學(xué)籍?dāng)?shù)學(xué)年初協(xié)助校長做好招生，編班、等工作，認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。及時準(zhǔn)確的上報各項(xiàng)學(xué)籍報表。學(xué)期結(jié)束審核畢業(yè)班學(xué)籍，整理信息采集表上報畢業(yè)班信息。在開學(xué)初學(xué)期結(jié)束時做好教輔用書的發(fā)放與整理工作，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。經(jīng)常加班整理資料、迎接各項(xiàng)檢查，詳細(xì)記錄教師獲獎情況，熱心的為教師服務(wù)。組織思品教師參加“市思品案例”比賽，組織全校教師參加區(qū)“迎奧運(yùn)”體育設(shè)計方案評比并獲優(yōu)秀組織獎，平時能深入蹲點(diǎn)年級、為她們提供幫助，深入課堂，了解各科教師的教學(xué)情況，向有經(jīng)驗(yàn)地教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，為青年教師提出建議，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的 。由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中難免出現(xiàn)一些不近人意的地方，希望老師們提出寶貴意見，促使我把工作做的更好。
    成績的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持與幫助分不開。展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。阿基米德說過，給他一個支點(diǎn)他能撬起整個地球，我想說給我一個平臺，我會展示體育教師的風(fēng)采，在今后的工作中，我會始終如一地保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和寬以待人的坦蕩胸懷，完善本職工作提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個意識”：第一,強(qiáng)化自我充電意識；第二,強(qiáng)化科研意識；第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強(qiáng)化合作意識；第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識；第六,強(qiáng)化服務(wù)意識。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工作。為創(chuàng)建和-諧校園而努力。
    時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校檔案管理、教科書管理、綜合學(xué)科的教學(xué)研究、體育藝術(shù)管理等工作，并擔(dān)任體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
    一、政治思想工作
    堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟xx同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識、能力適應(yīng)于所負(fù)責(zé)的工作。在作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，尊重老教師，關(guān)心青年教師，團(tuán)結(jié)同事。不搬弄事非，愛崗敬業(yè)。在積極完成自己的主要職責(zé)之外，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。以大局為重，從不計較個人得失。上班從不遲到、早退，能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
    二、教育教學(xué)工作
    平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的.探究，注重課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動時了解健康知識。精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)程序，平時不斷捕捉新的教學(xué)信息，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。xx年11月在區(qū)體育教研活動中執(zhí)教 “奧運(yùn)與我同行”一課受到領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評。11年3月對全區(qū)體育教師進(jìn)行集體舞教學(xué)，4月?lián)螀^(qū)體育基本功競賽說課評委，6月經(jīng)區(qū)教研室推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評選。
    在注重教學(xué)的同時我利用業(yè)余時間加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己 ，用所學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。在認(rèn)真教學(xué)的同時我積極撰寫課改心得、案例反思、教學(xué)論文并向報紙、刊物投稿，今年所撰寫論文二篇獲市二等獎，二篇獲市三等獎、一篇發(fā)表在《潤州教育》一篇發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》。
    三、體育藝術(shù)工作
    08、4月在校長室的安排下協(xié)助金星社區(qū)、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)，學(xué)校師生表演的節(jié)目受到觀眾的嘖嘖稱贊。
    11年4月在校長室的關(guān)心下完成鎮(zhèn)江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作，由市體育局推薦向省體育局申報羽毛球俱樂部爭創(chuàng)我校精品特色。
    通過五年體育專業(yè)知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐，11年2月取得國家一級體育社會指導(dǎo)員證書。11年4月在區(qū)文體局推薦和校長的支持下準(zhǔn)備參加國家一級羽毛球裁判員考核。
    四、其他工作
    在教導(dǎo)處，可以說每天都有干不完的瑣瑣碎碎事，我能與其他同事協(xié)調(diào)工作相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。積極主動的處理日常事務(wù)寫好每周工作計劃。平時加班加點(diǎn)理清全校學(xué)籍?dāng)?shù)學(xué)年初協(xié)助校長做好招生，編班、等工作，認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。及時準(zhǔn)確的上報各項(xiàng)學(xué)籍報表。學(xué)期結(jié)束審核畢業(yè)班學(xué)籍，整理信息采集表上報畢業(yè)班信息。
    在開學(xué)初學(xué)期結(jié)束時做好教輔用書的發(fā)放與整理工作，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。經(jīng)常加班整理資料、迎接各項(xiàng)檢查，詳細(xì)記錄教師獲獎情況，熱心的為教師服務(wù)。組織思品教師參加“市思品案例”比賽，組織全校教師參加區(qū)“迎奧運(yùn)”體育設(shè)計方案評比并獲優(yōu)秀組織獎，平時能深入蹲點(diǎn)年級、為她們提供幫助，深入課堂，了解各科教師的教學(xué)情況，向有經(jīng)驗(yàn)地教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，為青年教師提出建議，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的 。由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中難免出現(xiàn)一些不近人意的地方，希望老師們提出寶貴意見，促使我把工作做的更好。
    成績的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持與幫助分不開。展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。阿基米德說過，給他一個支點(diǎn)他能撬起整個地球，我想說給我一個平臺，我會展示體育教師的風(fēng)采，在今后的工作中，我會始終如一地保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和寬以待人的坦蕩胸懷，完善本職工作提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個意識”：第一,強(qiáng)化自我充電意識；第二,強(qiáng)化科研意識；第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強(qiáng)化合作意識；第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識；第六,強(qiáng)化服務(wù)意識。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工作。為創(chuàng)建和-諧校園而努力。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期，我校安全工作緊扣落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”及創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，切實(shí)做到“安全工作眾人挑、人人肩上有指標(biāo)”，高度重視學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校安定穩(wěn)定。
    嚴(yán)格貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，教師認(rèn)真履行各自的職責(zé)，堅持依法治教，從嚴(yán)治校，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理，針對不同的部位，層層抓落實(shí)，切實(shí)履行安全工作第一責(zé)任人的職責(zé)，做安全工作的人人明白、安全制度保證，實(shí)施到位健全學(xué)校安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作，落實(shí)“三防”（人防、物防，技防）措施。制定安全工作計劃，采取有效的安全措施，按規(guī)定配齊有關(guān)消防器材。
    結(jié)合本校的實(shí)際情況制定行之有效的規(guī)章制度和防范措施，層層簽訂責(zé)任書。進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全管理制度，扎實(shí)推進(jìn)校園安全“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”和“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校安全管理工作上水平、上臺階。
    1、教育教學(xué)安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識，重視安全管理，充分利用學(xué)校宣傳陣地和設(shè)備，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、自我防范及有關(guān)安全常識的教育。定期組織應(yīng)對突發(fā)事件的演練，強(qiáng)化師生安全意識，增強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日學(xué)校要提前分發(fā)《告家長書》與家長簽《安全責(zé)任書》。第1周開展安全教育周活動，與家長簽定“安全責(zé)任書”。 9.1開展應(yīng)急演練活動。9.9召開一年級家長會。做好中秋、國慶放假安全教育，與家長簽訂《安全責(zé)任書》分發(fā)《告家長書》。第7周做好安全隱患排查治理，抓好學(xué)生行為規(guī)范、安全教育。第8周加強(qiáng)秋季學(xué)校師生各項(xiàng)安全、衛(wèi)生教育工作。第10周加強(qiáng)食品衛(wèi)生、交通、消防等安全教育工作。第11周開展“11.9”消防日宣傳教育月活動，加強(qiáng)學(xué)校食物中毒和腸道傳染病防治工作。開展“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動。12.16開展應(yīng)急演練周活動（上午第三節(jié)）。分發(fā)元旦假期《告家長書》，做好元旦假期學(xué)生安全教育。期末與學(xué)生、家長簽定《安全責(zé)任書》分發(fā)《致家長一封信》。
    2. 加強(qiáng)保衛(wèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班制度、學(xué)生外出審查登記制度、證件核查和來人來訪出入登記制度。保安人員遵守學(xué)校相關(guān)管理制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)。本學(xué)期新增配備6路監(jiān)控探頭。
    3、發(fā)揮護(hù)導(dǎo)師的作用。值日護(hù)導(dǎo)師嚴(yán)格遵守作息時間，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)導(dǎo)制度，做好校園的護(hù)導(dǎo)巡視工作，嚴(yán)防事故發(fā)生，做好學(xué)校日志記載。學(xué)校制定輪值護(hù)校制度，特別是在假期，更是做到天天有人護(hù)校，時時刻刻有人護(hù)校。10.26召開校園安全緊急會議，布置安全工作。
    4、交通安全。學(xué)校加大交通安全教育的力度，增強(qiáng)交通安全和管理。護(hù)導(dǎo)師切實(shí)執(zhí)行按時點(diǎn)名的規(guī)定，增強(qiáng)工作責(zé)任心，放學(xué)后學(xué)生全部離校后方可離校。上、下午放學(xué)，由第三節(jié)課教師組織學(xué)生排好路隊，護(hù)送學(xué)生有序離開校園。做好校車和校園周邊道路交通安全專項(xiàng)整治工作。10.19分發(fā)《菌柄小學(xué)交通安全告家長書》，短信群發(fā)“交通安全”須知。開展“122”交通安全日“文明交通，告別陋習(xí)”宣傳教育活動。
    5、抓好法制教育。切實(shí)加強(qiáng)對師生的法制教育，把道德法制教育和預(yù)防犯罪侵害教育納入課堂，并通過法律講座、法律法規(guī)報告會等形式宣傳法律知識，讓學(xué)生知法、守法、用法。要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，及時排除學(xué)生的心理障礙。加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校不發(fā)生重大刑事案件。9.30下午開展法制宣講教育活動（主講：安海分局吳我峰警官）。
    6、強(qiáng)化師德教育。教師真正做到為人師表，廉潔奉公，不參與及封建迷信活動，遠(yuǎn)離邪教，并勇于與法行為作斗爭，成為學(xué)生心目中的表率。
    7、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識。教師及時地、多渠道地且經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，杜絕不衛(wèi)生事故在校園發(fā)生。做好脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫統(tǒng)計工作。12.17配合衛(wèi)生所20xx年脊灰疫苗、麻風(fēng)疫苗強(qiáng)化及查漏補(bǔ)種工作。
    8、落實(shí)安全防范措施，嚴(yán)格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，確保學(xué)校的財產(chǎn)及人身安全。11.15接受鎮(zhèn)安全工作檢查評選。做好“清剿火患”工作。11.21各班、各室做好安全自查。
    我校定期對學(xué)校的校舍設(shè)施、體育設(shè)施、用電設(shè)施、食堂等重要部位進(jìn)行安全檢查，定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，及時制定整改措施，徹底消除安全隱患，確保校園安全。
    20xx年春季創(chuàng)安工作思路：
    1、推進(jìn)依法治校，落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”及創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展。
    2、強(qiáng)化意識，落實(shí)責(zé)任。
    3、加強(qiáng)教育，突出重點(diǎn)。
    4、完善制度，細(xì)化措施。
    5、齊抓共管，共創(chuàng)和諧。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇四
    從xxx年x月至xxx日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。
    我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價值體系意義深遠(yuǎn)。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用。
    我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育。
    通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。
    學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》，我深感當(dāng)一名合格校長不容易，當(dāng)一名名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神，同時，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項(xiàng)、實(shí)施計劃等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題。“把真實(shí)的、本能的、低級的看做是高尚的……卻把高尚的價值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更高尚，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更守規(guī)矩，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更有理想……”的現(xiàn)象。深刻的分析了我國在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時“片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學(xué)價值教育的主要因素。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”(以愛育愛，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展)，她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實(shí)在是太大了。但愿，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
    總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
    這一次本人有機(jī)會參加教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們聽到了名專家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期，學(xué)校辦公室的兩位負(fù)責(zé)人繼續(xù)承擔(dān)了學(xué)校的安全、人事、黨務(wù)、文件收發(fā)、會議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎榮譽(yù)統(tǒng)計、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查等工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各個部門的緊密配合下，在全體教職工的全力支持下，辦公室的各項(xiàng)工作得以順利開展?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期辦公室繼續(xù)在“宣、查、護(hù)、應(yīng)”四字真言的指引下開展安全工作，確保了校園內(nèi)人、財、物的安全。
    （一）宣
    4、給家長發(fā)去《致家長的一封信（防溺水）》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校訊通安全提示。
    （二）查
    4、組織保安人員對學(xué)校學(xué)校安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了多次檢查。
    （三）護(hù)
    1、加強(qiáng)對學(xué)校保安人員的管理，要求他們每半個月要進(jìn)行一次針對性的培訓(xùn)；
    3、“護(hù)航使者”家長義工隊繼續(xù)在馬路口和校車上為孩子們保駕護(hù)航。
    （四）應(yīng)
    3、雖然本學(xué)期學(xué)生發(fā)生較嚴(yán)重事故的次數(shù)已非常少，但只要發(fā)生了，學(xué)校就要求相關(guān)的責(zé)任人及時填寫《學(xué)生安全事故處理記錄》，定期通報，避免同類型的事故再次發(fā)生。
    在全體教職員工的重視和支持下，學(xué)校的安全工作取得了初步的成效。本學(xué)期學(xué)校被評為“夏港街20xx年度綜治維穩(wěn)先進(jìn)單位”、辦公室兩位負(fù)責(zé)人陳偉軍和張苗琳均被區(qū)教育局評為“20xx年度學(xué)校安全管理先進(jìn)個人”。
    人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個學(xué)期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標(biāo)準(zhǔn)地完成好了各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1、順利完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年教師節(jié)表彰推薦工作”；
    3、完成了21個表格的填報工作。內(nèi)容涉及：教職工信息、職稱評聘、居民出行調(diào)查、教師需求調(diào)研、專技人員情況、教師周課時量統(tǒng)計、勞動關(guān)系和職工權(quán)益維護(hù)等等。
    黨務(wù)工作也是本學(xué)期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當(dāng)中。但在完成的工作中，還是受到了上級黨委高度的評價的。具體完成了：
    1、順利完成了梁萍同志的轉(zhuǎn)正工作，并提交了發(fā)展新黨員的名單；
    2、廣泛開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促增長”主題實(shí)踐活動”，集中整治了學(xué)校的“庸懶散奢”問題；
    3、積極開展了“廉政風(fēng)險防控工作”，編制學(xué)校的《廉政風(fēng)險防控管理工作手冊》。
    本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作都緊緊地圍繞著“微笑教育”的相關(guān)理念在開展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
    （一）學(xué)校宣傳
    1、繼續(xù)完善學(xué)?！薄拔⑿π@鈴聲”，鈴聲的編排獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們的喜愛；
    2、完成20xx學(xué)年第二學(xué)期各部門計劃匯編的編撰；
    （二）負(fù)責(zé)全校辦公室、功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查工作。
    為了給老師們提供一個溫馨的辦公環(huán)境，定于每個周四上午10點(diǎn)鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛(wèi)生，并及時公布，老師們從剛開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的積極配合，現(xiàn)在走進(jìn)每個辦公室，干凈，整潔；給人一種非常舒服的感覺。
    回顧本學(xué)期辦公室工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺忙碌，感覺充實(shí)，更感覺到我們還有上升的空間。期待著我們下學(xué)期辦公室的工作能更上一個臺階！
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇六
    時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生?學(xué)籍管理、學(xué)校檔案管理、教科書管理、綜合學(xué)科的教學(xué)研究、體育藝術(shù)管理等工作，并擔(dān)任體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
    一、政治思想工作
    堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟xx同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識、能力適應(yīng)于所負(fù)責(zé)的工作。在作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，尊重老教師，關(guān)心青年教師，團(tuán)結(jié)同事。不搬弄事非，愛崗敬業(yè)。在積極完成自己的主要職責(zé)之外，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。以大局為重，從不計較個人得失。上班從不遲到、早退，能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
    二、教育教學(xué)工作
    平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動?時了解健康知識。精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)程序，平時不斷捕捉新的教學(xué)信息，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。xx年11月在區(qū)體育教研活動中執(zhí)教 “奧運(yùn)與我同行”一課受到領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評。11年3月對全區(qū)體育教師進(jìn)行集體舞教學(xué)，4月?lián)螀^(qū)體育基本功競賽說課評委，6月經(jīng)區(qū)教研室推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評選。
    在注重教學(xué)的同時我利用業(yè)余時間加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己 ，用所學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。在認(rèn)真教學(xué)的同時我積極撰寫課改心得?、案例反思、教學(xué)論文并向報紙、刊物投稿，今年所撰寫論文二篇獲市二等獎，二篇獲市三等獎、一篇發(fā)表在《潤州教育》一篇發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》。
    三、體育藝術(shù)工作
    學(xué)校安排我負(fù)責(zé)羽毛球、田徑、萬人長跑等訓(xùn)練，我努力協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，國慶節(jié)、元旦放棄休息認(rèn)真組織訓(xùn)練，在體育組共同努力下田徑獲得區(qū)團(tuán)體第八，長跑方陣獲得市優(yōu)秀組織獎。和體育組一起克服學(xué)校搞基建無場地的情況下，分年級舉行了各種趣味運(yùn)動會豐富學(xué)生校園生活，讓陽光體育運(yùn)動切實(shí)在我校開展，撰寫的《開展陽光體育運(yùn)動 營造健康和-諧校園》作為四個代表學(xué)校之一在區(qū)體育工作會議上發(fā)言交流，撰寫的《11年藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》在體育藝術(shù)工作會議上發(fā)言交流。
    08、4月在校長室的安排下協(xié)助金星社區(qū)、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)，學(xué)校師生表演的節(jié)目受到觀眾的嘖嘖稱贊。
    在教導(dǎo)處，可以說每天都有干不完的瑣瑣碎碎事，我能與其他同事協(xié)調(diào)工作相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。積極主動的處理日常事務(wù)寫好每周工作計劃?。平時加班加點(diǎn)理清全校學(xué)籍?dāng)?shù)學(xué)年初協(xié)助校長做好招生，編班、等工作，認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。及時準(zhǔn)確的上報各項(xiàng)學(xué)籍報表。學(xué)期結(jié)束審核畢業(yè)班學(xué)籍，整理信息采集表上報畢業(yè)班信息。
    在開學(xué)初學(xué)期結(jié)束時做好教輔用書的發(fā)放與整理工作，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。經(jīng)常加班整理資料、迎接各項(xiàng)檢查，詳細(xì)記錄教師獲獎情況，熱心的為教師服務(wù)。組織思品教師參加“市思品案例”比賽，組織全校教師參加區(qū)“迎奧運(yùn)”體育設(shè)計方案評比并獲優(yōu)秀組織獎，平時能深入蹲點(diǎn)年級、為她們提供幫助，深入課堂，了解各科教師的教學(xué)情況，向有經(jīng)驗(yàn)地教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，為青年教師提出建議，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的 。由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中難免出現(xiàn)一些不近人意的地方，希望老師們提出寶貴意見，促使我把工作做的更好。
    成績的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持與幫助分不開。展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。阿基米德說過，給他一個支點(diǎn)他能撬起整個地球，我想說給我一個平臺，我會展示體育教師的風(fēng)采，在今后的工作中，我會始終如一地保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和寬以待人的坦蕩胸懷，完善本職工作提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個意識”：第一,強(qiáng)化自我?充電意識；第二,強(qiáng)化科研意識；第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強(qiáng)化合作意識；第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識；第六,強(qiáng)化服務(wù)意識。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工作。為創(chuàng)建和-諧校園而努力。
    承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，這期給我安排了一個檔案管-理-員工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，文書檔案管理，財務(wù)檔案管理。這項(xiàng)工作對我來說完全是陌生的，好在有賀老師的指導(dǎo)，我很快進(jìn)入了角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一項(xiàng)工作的流程，細(xì)心完成每一個工作環(huán)節(jié)，一絲不茍，精益求精。光陰似箭，又近期終，個中滋味總結(jié)如下：
    一。學(xué)籍檔案管理：完成了2011年秋季轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)入學(xué)生。異動情況登記手續(xù)三本。這是一項(xiàng)最羅嗦繁瑣的工作流程，每一個異動學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證，聯(lián)系表，各級部門的章印要一一對應(yīng)，編號，許多轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)遲遲不交，你就得一一電話才能收交齊全。異動情況人數(shù)統(tǒng)計也很難摸準(zhǔn)，一般全校分班統(tǒng)計登記起碼要三次才能摸準(zhǔn)，過期的異動生只能來期建檔。
    完成了2015年畢業(yè)生花名冊一本。這項(xiàng)工作較為順利，我還記得我很滿足我手寫的2015年畢業(yè)生的花名冊上的學(xué)生姓名及九人花名冊的頁碼，漂亮的筆跡曾自我賞玩過，當(dāng)然也記得手寫得發(fā)麻的滋味。
    完成了2011年新生和插班生810人的建檔，刪減。這是一項(xiàng)最繁重的工作流程。九人花名冊，豎式電子花名冊?，模板不一樣，也就是810人的電子建檔做了兩次。做到與學(xué)籍表，學(xué)籍卡，報告冊一一對應(yīng)。由于我對電腦不是很熟悉，開始連存盤。表格制作，許多輸入都不會，所以電子建檔對我真的有壓力，只好利用一切空余時間仔細(xì)琢磨，反復(fù)嘗試，新生的九人花名冊基本是十一假期在家完成的，中間由于不會保存，有幾個班是做了好幾遍的。完成134個插班生三種紙質(zhì)檔案的書寫。學(xué)籍表冊的收發(fā)很難收齊，在學(xué)籍檔案管理中經(jīng)常弄得頭昏腦漲。
    二。文書檔案管理：完成了2015年所有文書檔案的分類，歸檔，裝訂，書寫，編碼。同時還要熟悉全校各類檔案的擺放位置及數(shù)量。完成了全校教學(xué)檔案的裝訂，協(xié)助各處室資料的`整理，歸檔。許多處室沒有按照檔案管理規(guī)則借閱和查找和歸還資料，經(jīng)常為一本資料的存放地點(diǎn)四處找尋，大傷腦筋，這是檔案室必須改觀的地方。
    三。財務(wù)檔案檔案：
    整理了雜亂無章的陳年憑證，賬本，報表，學(xué)雜費(fèi)發(fā)票，按年有序擺放，做到心中有數(shù)。具體的業(yè)務(wù)檔案需專業(yè)財務(wù)人員才能清楚明白。
    四。榮譽(yù)室管理
    整理了在職教師檔案盒，更新和補(bǔ)充了各位老師的業(yè)務(wù)檔案，清還了退休教師的檔案盒，保留了退休教師的業(yè)務(wù)檔案。及時清理和擦拭歷年的各種榮譽(yù)證件，鏡框，及時通風(fēng)透氣，搞好榮譽(yù)室的衛(wèi)生工作，為學(xué)校對外窗口亮點(diǎn)增光添彩。
    檔案工作是一項(xiàng)繁瑣細(xì)致，時效和邏輯性都很強(qiáng)的工作，必須有愛心，細(xì)心，恒心，責(zé)任心，同時還需要有一手漂亮的書法，一雙藝術(shù)的眼睛，一手過關(guān)的攝影本領(lǐng)，一個條理清晰的大腦，一身扎實(shí)的文字功底和電子建檔的操作能力。這期迎接區(qū)，市，省三級合格學(xué)校的檢查，順利通過。
    總之，我每天堅持按時到崗，盡心工作，力求檔案室清潔無塵，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷反省自新自己的業(yè)務(wù)能力，力求檔案管理完美無瑕。
    五.關(guān)于市基礎(chǔ)教育管理平臺的電子建檔感慨
    自接到這個通知，知道這期全校學(xué)生要重新電子建檔，全省統(tǒng)一建立了一個基礎(chǔ)教育管理平臺，就總覺得有塊大石壓著我。因?yàn)橄仁浅踔?，再是小學(xué)，小學(xué)一直到12月16號才培訓(xùn)，到19號平臺才開通，我才進(jìn)入小學(xué)管理系統(tǒng)，也就是才知道整個系統(tǒng)的真面目。先前幾百次的思考和摸索才算有點(diǎn)眉目，慶幸自己的信息數(shù)據(jù)提前收集了，但是每個學(xué)生有36項(xiàng)數(shù)據(jù)要輸入，每一項(xiàng)都有規(guī)定的輸入格式，格式不對系統(tǒng)導(dǎo)不進(jìn)，尤其是身份證不能有錯，每一個身份證都是與戶籍聯(lián)網(wǎng)的，錯的，重復(fù)的，無效的身份證都不能輸入，學(xué)生信息的輸入工作量太大，3248人的信息，怎么個方式輸入啊，我多次反應(yīng)沒有方案。就是全部輸入信息了，還有大量的信息工作要糾正，也許學(xué)校有些人認(rèn)為這是我們檔案員一個人的事，這項(xiàng)工作一個人能完成嗎？這是一項(xiàng)全省組織的重要的學(xué)籍管理活動，直接于學(xué)校年度考核掛鉤，需學(xué)校的大力支持和周密部署，兄弟學(xué)校的做法可以借鑒啊，令人深思。如果不派人幫忙，我就是寒假不休息也完成不了，為此事我已是頭昏目眩，精疲力盡了。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期，我校在各項(xiàng)硬件設(shè)施均已達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的“軟環(huán)境”方面加大了投入力度，鼓勵和支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)“寓國學(xué)教育于藝術(shù)教育之中”這一特色辦學(xué)目標(biāo)，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以如下總結(jié)：
    1、開學(xué)初，舉行了一次開學(xué)典禮。
    2、堅持每間周三政治學(xué)習(xí)不動搖，對教師進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，共計8次。
    3、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，開展了一次“師恩無限”主題班隊會，并制作了一期手抄報。
    4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣、感恩教育、孝敬教育等，嚴(yán)抓嚴(yán)管，形成了良好的校園新風(fēng)氣。
    5、國慶節(jié)期間，舉行了一次“祖國在我心中”小學(xué)生演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義熱忱。
    6、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，四、五、六年級每生各寫出兩篇觀后感。
    7、組織學(xué)生到校外參加德育實(shí)踐活動，重陽節(jié)為孤寡老人擦玻璃，雪天為老人清理院內(nèi)積雪。
    8、夏季抗洪救災(zāi)活動中，我校師生積極踴躍捐款，共近兩千元。
    9、四至六年級學(xué)生全員參與“愛心鑄就不朽長堤，我向抗洪英雄敬禮”征文50余篇。
    10、本學(xué)期共制作了32期墻報，上墻16期，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理健康等多方面教育。
    11、校園廣播站共播音32次，記錄詳實(shí)。
    12、堅持每周一早上升國旗制度，本學(xué)期共舉行升旗儀式18次。
    13、將民族團(tuán)結(jié)課排進(jìn)課表，認(rèn)真寫好教案，規(guī)范上課，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。
    1、開學(xué)初，按照課程計劃要求排好課表，組織教師上好常規(guī)課。
    2、利用每間周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進(jìn)行新課改及班主任知識的培訓(xùn)，共計8次。
    3、加大對教師的外出培訓(xùn)支持，共投入五百余元鼓勵教師外出學(xué)習(xí)30余人次。
    4、領(lǐng)導(dǎo)聽課40余節(jié)，教師聽課20節(jié)以上，及時進(jìn)行交流反饋，進(jìn)一步知道教育教學(xué)工作。
    5、本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對教師教案及學(xué)生作業(yè)定期檢查四次，嚴(yán)格批改手冊的書寫，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)。
    6、本學(xué)期，進(jìn)一步對“有效課堂”的有效方法加以探索，于9月20日和21日舉行了一次校本教研活動。
    7、利用每間周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后的時間，對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，共計8次。
    8、加大對骨干教師的培養(yǎng)，組織五位骨干教師每人做一次業(yè)務(wù)講座，并于11月12日舉行了骨干教師示范課活動，紀(jì)實(shí)材料完整。
    9、骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育名著名篇，寫讀書筆記五千余字，讀書心得兩篇以上。
    10、“書香校園”和古詩詞誦讀活動有聲有色，每天在黑板的左側(cè)“馨香一瓣”欄目中，寫上名人名言或格言警句，摘錄到“國學(xué)小本”上，每周一篇[系統(tǒng)屏蔽]，每月一次讀書心得，并要求學(xué)生對頁面加以裝飾，提高學(xué)生的審美情趣。
    11、開展藝術(shù)興趣小組活動，籃球隊、乒乓球隊、舞蹈組、音樂組、美術(shù)組定期開展活動。
    12、利用每天下午體育活動時間，組織師生學(xué)跳校園集體舞，豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活。
    13、順利通過梅河口市小學(xué)素質(zhì)優(yōu)質(zhì)校的評比驗(yàn)收，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
    1、定期進(jìn)行安全工作檢查80余次，本著“三天一大查，一天一小查；有事上報，無事寫平安”的原則，對學(xué)校的校舍、體育設(shè)施、圍墻等處，加大安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    2、堅持安保人員每天巡邏制度，對校園大門進(jìn)行封鎖，做好“外來人員登記”。
    3、做好值班值宿人員的巡查工作，加大對教室內(nèi)火爐等設(shè)施的看護(hù)，保證了師生的生命財產(chǎn)。
    4、進(jìn)入取暖期，我校與班主任簽訂安全責(zé)任狀，將取暖柴的收取和擺放，以及放學(xué)后火爐的明火處理工作落實(shí)到位。
    5、鍋爐采暖是本學(xué)期的一個重要安全問題，對安全隱患進(jìn)行徹底的排查和整改，將鍋爐煙囪的鐵皮加以更換，對鍋爐的注水管進(jìn)行改造；每天學(xué)生放學(xué)后將暖氣水排放掉，早上重新注水燒熱，既保證了辦公室的供暖，又節(jié)約了大量取暖煤，人、財、力資源做到了最大限度的節(jié)省。
    6、開學(xué)初，與更夫簽訂了食品安全協(xié)議書，并經(jīng)常對小賣店的食品衛(wèi)生進(jìn)行安全檢查，做好相關(guān)記錄。
    7、繼續(xù)實(shí)行值周教師和值周學(xué)生護(hù)送學(xué)生放學(xué)制度，對放學(xué)排進(jìn)一步加以規(guī)范，實(shí)施小組長負(fù)責(zé)制，每班選派一名小組長負(fù)責(zé)隊伍的整齊，收效很好。
    8、加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，定期清查校園周邊的網(wǎng)吧和私帶管制刀具入校等情況，切實(shí)營造了安樂、祥和的校園安全氣息。
    9、我校將安全法制課納入課表，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，適時地對學(xué)生進(jìn)行安全方面的應(yīng)急避險知識教育。
    10、舉行了一次安全法制知識講座，極大地提高了全體師生的安全法制意識和是非判斷能力。
    11、本學(xué)期召開了一次安全教育為主題的家長座談會，對學(xué)生的安全進(jìn)行有效監(jiān)督和管理，齊抓共管，保證學(xué)生的人身安全。
    12、制作安全法制手抄報，多處收集安全法制相關(guān)材料，使學(xué)生在制作手抄報的愉悅中增加了安全知識。
    13、本學(xué)期共進(jìn)行了四次安全演練，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了遇險逃生的本領(lǐng)。
    1、實(shí)行賬目公開，教師們共同行使監(jiān)督權(quán)力，把錢花在刀刃上。
    2、由于本學(xué)期側(cè)重素質(zhì)優(yōu)質(zhì)校的迎檢工作，忙于繁雜事務(wù)，平時學(xué)習(xí)的時間明顯減少，自身綜合素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高。
    飛雪迎春到，積雪承載者經(jīng)驗(yàn)與成績，與20xx年度的教育教學(xué)工作依依作別；待到山花爛漫時，工作中的不足將在新的一年加以彌補(bǔ)，相信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我校教師的精誠團(tuán)結(jié)，上海七百希望小學(xué)的明天會更美好！
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇八
    在學(xué)籍管理方面，據(jù)縣教育局小教科的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)年度主要對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了電子檔案管理，對學(xué)生的學(xué)籍的各項(xiàng)信息進(jìn)行逐個核對，對學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入以及個別特殊學(xué)生進(jìn)行了排查，做到每個學(xué)生知道去向，不存在的學(xué)生進(jìn)行了刪除。并把學(xué)生的各項(xiàng)信息輸入成電子檔案，進(jìn)行了電子化的檔案管理。
    實(shí)行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平。學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。
    學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項(xiàng)工作，原則是：堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生。每月和班主任核對學(xué)生數(shù)，對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和教體局?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)一。在工作中，除了管理學(xué)籍方面，主要還輔助王主任開展一些教學(xué)活動，組織學(xué)生進(jìn)行各種比賽。同時還負(fù)責(zé)語文教研組和科學(xué)教研組各種活動的實(shí)施。因?yàn)槭且婚_始接觸這方面的工作，所以有很多方面還有欠缺。管理措施還需完善。如有個別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便，今后我校將制定行之有效的防范措施。對于有很多不到位的地方，以后將多問，多思考，爭取用最短的時間完成更有效的任務(wù)。
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    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇九
    為確保小學(xué)學(xué)籍管理工作的規(guī)范，制定了相關(guān)管理規(guī)定，下面小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    第一條各市(區(qū))屬義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦)學(xué)籍由市(區(qū))教育局(泰州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局)管理。市直義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍由市教育局管理。
    第二條各級教育行政部門和學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理與控輟工作，建立學(xué)籍的學(xué)期會審制度，及時糾正或解決學(xué)籍管理中出現(xiàn)的新問題，及時了解學(xué)籍的變化情況和控輟工作成效，每年10月上旬向市教育局基教處報送會審結(jié)果和學(xué)生電子學(xué)籍檔案。
    第三條任何學(xué)校(含民辦)不得擅自更改招生范圍，新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)按本規(guī)定辦理入籍手續(xù)。
    第四條學(xué)生或監(jiān)護(hù)人不按本規(guī)定辦理的有關(guān)手續(xù)，由學(xué)校和教育行政部門負(fù)責(zé)糾正，引起的后果由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
    第五條市、市(區(qū))教育行政部門依據(jù)學(xué)生報到名冊辦理新生學(xué)籍并建立電子檔案，編制省統(tǒng)一格式的學(xué)籍號。小學(xué)新生入學(xué)年齡為年滿6周歲(當(dāng)年8月31日前出生)。
    第六條義務(wù)教育階段新生報到入學(xué)后必須及時辦理入籍手續(xù)。無故不按時報到的，學(xué)校和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村要跟蹤調(diào)查，依法確保適齡兒童少年到學(xué)校就讀為止。
    第七條凡沒有納入當(dāng)?shù)鼐徒雽W(xué)范圍的民辦(含按民辦機(jī)制運(yùn)作的學(xué)校)的義務(wù)教育階段學(xué)校招生須與公辦學(xué)校劃片招生同時進(jìn)行。民辦學(xué)校非起始年級不得招收新生，可以接收符合規(guī)定條件的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。
    第八條新生入學(xué)的辦理
    1、農(nóng)村公辦小學(xué)新生入學(xué)。由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)，根據(jù)當(dāng)?shù)剡m齡兒童名單，在7月底前，向適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人(以下簡稱"監(jiān)護(hù)人")發(fā)《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，監(jiān)護(hù)人持入學(xué)通知書按通知時間帶適齡子女到指定學(xué)校報到。
    2、城市公辦小學(xué)新生入學(xué)。適齡兒童監(jiān)護(hù)人根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T確定的學(xué)校施教范圍，在學(xué)校公布的報名時間內(nèi)到學(xué)校報名，報名時需出具監(jiān)護(hù)人及適齡子女在本施教區(qū)的戶籍、居住情況(房產(chǎn)證)等有關(guān)證明。
    3、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))公辦初中新生入學(xué)。農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)每年七月，將全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生名冊、畢業(yè)生的電子檔案交鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心初中，并填寫交接表。交接表一式四份，中心小學(xué)、中心初中、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和教育行政部門各存一份。中心初中根據(jù)接收的學(xué)生名冊在七月底前給所有新生發(fā)放入學(xué)通知書。學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時間到指定學(xué)校報到。
    4、城市公辦初中新生入學(xué)。市(區(qū))教育行政部門于每年七月底前，根據(jù)戶籍和住房分布情況將本轄區(qū)范圍內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生，按施教區(qū)分配給各初中學(xué)校，各初中學(xué)校根據(jù)接收的新生名冊，經(jīng)核查后發(fā)放入學(xué)通知書。學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時間到指定學(xué)校報到。
    5、民辦學(xué)校招收小學(xué)、初中新生，按教育行政部門要求在規(guī)定的時間、地域范圍招生，新生名單報教育行政部門審批后向新生發(fā)放入學(xué)通知書。
    6、小學(xué)、初中新生入學(xué)后，學(xué)校要使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理軟件建立學(xué)生檔案。城市小學(xué)向初中提供畢業(yè)生電子檔案的具體方式由當(dāng)?shù)亟逃姓块T確定。
    7、小學(xué)、初中新生無故不按時報到的，應(yīng)做好跟蹤調(diào)查和詳細(xì)記錄，報告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T，確保不讓一個孩子輟學(xué)。
    8、小學(xué)、初中新生入學(xué)后須編制全省統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)籍號。學(xué)籍號為19位：第1-6位表示省、市、縣編碼，第7位表示學(xué)校類型，第8位表示學(xué)校性質(zhì)，第9-11位表示學(xué)校編碼，第12-15位表示學(xué)生入學(xué)年份，第16-19位為學(xué)生在學(xué)校中的編碼。
    9、適齡兒童、少年，因故未及時上學(xué)或在外地上學(xué)的，戶籍所在地政府或教育行政部門認(rèn)定確屬應(yīng)在本地入學(xué)的，應(yīng)安排學(xué)校就讀或準(zhǔn)予參加畢業(yè)和升學(xué)考試。
    10、進(jìn)城務(wù)工人員子女，按規(guī)定在本市接受義務(wù)教育的，家長向暫住地教育行政部門提出申請，憑相關(guān)手續(xù)(暫住證、務(wù)工證、住房協(xié)議)由教育行政部門統(tǒng)籌安排學(xué)校就讀，享受當(dāng)?shù)鼐用翊?。起始年級的可以建立學(xué)籍，非起始年級的按轉(zhuǎn)學(xué)處理。
    11、民辦學(xué)?？缡?區(qū))錄取小學(xué)、初中新生的，由學(xué)校在新學(xué)年9月15日前向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門發(fā)出來源于該地的學(xué)生名單。學(xué)生戶籍所在地教育行政部門收到名單即予備案。
    12、學(xué)生在小學(xué)、初中階段依法更改姓名的，須向?qū)W校交驗(yàn)更改后的戶口簿及復(fù)印件，學(xué)校更改備案后在規(guī)定時間(小學(xué)、初中在升學(xué)報名前)持復(fù)印件到教育行政主管部門辦理更改手續(xù)。
    13、殘疾兒童入學(xué)年齡可以適當(dāng)放寬。可以到普通學(xué)校隨班就讀，也可以到特殊教育學(xué)校就讀。
    14、學(xué)校招收的小學(xué)一年級學(xué)生必須入籍，不能作為借讀生處理。
    第九條學(xué)生家庭戶口及住址跨省、市、市(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移的，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生單人戶口遷移不視作轉(zhuǎn)學(xué)理由。初中學(xué)生在本市(區(qū))、本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)。
    第十條學(xué)校不得拒收當(dāng)?shù)亟逃姓块T根據(jù)有關(guān)政策安排的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。轉(zhuǎn)學(xué)一律不得進(jìn)行入學(xué)考試。
    第十一條轉(zhuǎn)學(xué)過程不得變更就讀年級。休學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生待休學(xué)期滿后，轉(zhuǎn)入學(xué)校方可準(zhǔn)予復(fù)學(xué)。
    第十二條轉(zhuǎn)學(xué)操作流程
    流程一：學(xué)生或監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)入地學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。
    流程二：轉(zhuǎn)入地學(xué)校審核同意接收后，開出同意接收轉(zhuǎn)學(xué)證明。并由學(xué)籍管理員到教育行政部門審核、蓋章。
    流程三：學(xué)生或監(jiān)護(hù)人持同意接收轉(zhuǎn)學(xué)證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉(zhuǎn)出學(xué)校提交書面轉(zhuǎn)出申請，學(xué)校審核后開出轉(zhuǎn)學(xué)證明。
    流程四：學(xué)生或監(jiān)護(hù)人持轉(zhuǎn)學(xué)證明到教育行政部門蓋章后連同學(xué)
    生登記表交到轉(zhuǎn)入學(xué)校，由轉(zhuǎn)入學(xué)校為其辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
    說明：
    1、民辦學(xué)校的學(xué)生，不得轉(zhuǎn)學(xué)至非戶籍所在地公辦學(xué)校。中途轉(zhuǎn)入戶籍所在地公辦學(xué)校的，由監(jiān)護(hù)人提出書面申請，教育行政部門審核后統(tǒng)籌安排，并由學(xué)校提供同意轉(zhuǎn)入證明。
    2、轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)須接收轉(zhuǎn)學(xué)證明和學(xué)生電子檔案。跨省轉(zhuǎn)學(xué)的須經(jīng)泰州市教育局同意，并及時發(fā)送和收取學(xué)生紙質(zhì)《學(xué)生登記表》，學(xué)校要及時將轉(zhuǎn)入學(xué)生信息輸入計算機(jī)。
    第十三條學(xué)生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地學(xué)校借讀的，須雙方學(xué)校同意。借讀學(xué)生的學(xué)籍保留在原校。
    第十四條起始年級學(xué)生必須在錄取學(xué)校取得學(xué)籍后方可外出借讀，任何學(xué)校不得接受沒有學(xué)籍的學(xué)生借讀。借讀過程一律不得變更就讀年級。
    第十五條借讀操作流程
    流程一：本人或監(jiān)護(hù)人向擬借讀學(xué)校提出借讀書面申請。
    流程二：學(xué)校審核后開出同意接受借讀證明。
    流程三：本人或監(jiān)護(hù)人持同意接受借讀證明交到原就讀學(xué)校，學(xué)校審核后開出同意借讀證明。
    流程四：本人或監(jiān)護(hù)人將同意借讀證明交到借讀學(xué)校，學(xué)校憑同意借讀證明安排借讀。
    說明：
    1、同一地區(qū)小學(xué)、初中原則上不辦理借讀手續(xù)。
    2、借讀生的數(shù)額不得多于在籍生數(shù)的5%，不得影響正常在籍生的學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)生監(jiān)護(hù)人因公出國工作一年以上、從事野外或流動性工作、長期支援邊疆、現(xiàn)役軍人(含武警)，其子女因投靠親屬可到非戶籍所在地公辦學(xué)校借讀。
    4、學(xué)生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地公辦學(xué)校借讀的，須經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或?qū)W校同意。
    5、借讀學(xué)生的學(xué)籍保留在原校。學(xué)籍所在地學(xué)校要將借讀學(xué)生的電子檔案拷貝給學(xué)生帶到借讀學(xué)校;學(xué)生返回學(xué)籍所在學(xué)校時，借讀學(xué)校要將借讀學(xué)生的電子檔案拷貝給學(xué)生帶到原校。學(xué)生在借讀期間的有關(guān)成績、評定、獎懲等，由借讀學(xué)校記入學(xué)生電子檔案。借讀學(xué)校在借讀學(xué)生離校時要留存學(xué)生電子檔案。
    6、外省到我市借讀的學(xué)生，借入學(xué)校應(yīng)為其建立電子檔案，學(xué)生離校時打印紙質(zhì)《學(xué)生登記表》封好后讓其自帶回學(xué)籍所在學(xué)校，電子檔案留存。
    第十六條學(xué)生因傷病或不可抗拒原因連續(xù)缺課累計超過210個學(xué)時仍不能上學(xué)的，可以辦理休學(xué)手續(xù)。
    第十七條畢業(yè)學(xué)年原則上不辦理休學(xué)手續(xù)。
    第十八條休學(xué)期限為一年，休學(xué)者不得提前復(fù)學(xué)，也不得中途到其他學(xué)校上學(xué)。推遲復(fù)學(xué)或連續(xù)休學(xué)須經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。
    第十九條休學(xué)期滿，經(jīng)批準(zhǔn)復(fù)學(xué)后，應(yīng)回原級就讀。出國、出境休學(xué)期滿后不能復(fù)學(xué)的，學(xué)校上報教育行政部門注銷其學(xué)籍。
    第二十條休學(xué)和復(fù)學(xué)操作流程
    學(xué)生因傷病原因連續(xù)缺課累計超過210個學(xué)時仍不能上學(xué)的可提出休學(xué)申請。
    流程一：本人或監(jiān)護(hù)人向就讀學(xué)校提出書面申請，并提交有關(guān)證明材料：
    1、市(區(qū))級以上醫(yī)院診斷證明
    2、住院病歷(原件)
    3、藥費(fèi)收據(jù)等相關(guān)材料(原件)
    流程二：學(xué)校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫(yī)院進(jìn)行復(fù)核檢查。
    流程三：教育行政部門批準(zhǔn)、備案。
    流程四：學(xué)校出具休學(xué)證明。
    學(xué)生因不可抗拒的原因連續(xù)缺課累計超過210個學(xué)時仍不能上學(xué)的可提出休學(xué)申請。
    流程二：學(xué)校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核。
    流程三：教育行政部門批準(zhǔn)、備案。
    流程四：學(xué)校出具休學(xué)證明。
    說明：
    1、學(xué)生中途到國外、境外就讀的應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。由監(jiān)護(hù)人提出書面出國(出境)休學(xué)申請，出具出國護(hù)照、簽證等有關(guān)證明，經(jīng)學(xué)校審核、報教育行政部門審批后，由學(xué)校出具休學(xué)證明。出國、出境所需的學(xué)業(yè)成績、就讀年級等證明，學(xué)校應(yīng)如實(shí)開出。
    2、休學(xué)期，因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的自缺課開始計算;出國的自批準(zhǔn)之日計算。休學(xué)期限為一年，不得提前或推遲復(fù)學(xué)，也不得中途到其他學(xué)校上學(xué)。
    3、休學(xué)期滿，學(xué)生或監(jiān)護(hù)人持休學(xué)證明到學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的，復(fù)學(xué)須回原級就讀。
    4、因傷病或?qū)W生本人不可抗拒的原因在休學(xué)期滿不能復(fù)學(xué)的，監(jiān)護(hù)人提出書面申請、提交相關(guān)材料，學(xué)校報經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)后，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。出國、出境休學(xué)期滿后不能復(fù)學(xué)的，學(xué)校上報教育行政部門注銷其學(xué)籍。
    第二十一條根據(jù)省學(xué)籍管理規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行不留級制度。
    第二十二條學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，由監(jiān)護(hù)人提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審批同意可以跳級。小學(xué)、初中跳級學(xué)生畢業(yè)時視為完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。學(xué)生跳級由學(xué)校報教育行政部門備案。
    第二十三條學(xué)生修業(yè)期滿，畢業(yè)成績和有關(guān)考查考核成績合格，經(jīng)教育行政部門審批后由學(xué)校發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的畢業(yè)證書，小學(xué)畢業(yè)證書由學(xué)生六年級就讀學(xué)校免費(fèi)發(fā)放。初中畢業(yè)證書由學(xué)籍所在學(xué)校免費(fèi)發(fā)放。未畢業(yè)者由學(xué)校免費(fèi)發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的修業(yè)證書。學(xué)生畢業(yè)成績有不及格者，準(zhǔn)予補(bǔ)考。補(bǔ)考后有下列情況之一者不予畢業(yè)，只發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的小學(xué)修業(yè)證書或初中的義務(wù)教育證書：
    語文、數(shù)學(xué)、外語有一門不及格者;其他學(xué)科有兩門不及格者;操行不及格者;體育不合格者。
    第二十四條畢業(yè)證書、修業(yè)證書加蓋教育行政部門驗(yàn)印章并經(jīng)電子認(rèn)證后生效。
    第二十五條小學(xué)畢業(yè)學(xué)生免試升入初中學(xué)習(xí)。
    1、跨市(區(qū))借讀的小學(xué)、初中畢業(yè)生，一般都應(yīng)回學(xué)籍所在地參加畢業(yè)考試、領(lǐng)取文憑、安排升學(xué)。
    2、民辦學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生，可以升入戶籍所在地學(xué)區(qū)公辦初中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學(xué)校初中就讀，不能升入非戶籍所在地學(xué)區(qū)的公辦初中。民辦學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生要升入公辦初中的，需向戶籍所在地教育行政部門提出書面申請，由教育行政部門統(tǒng)籌安排進(jìn)入初中?？鐓^(qū)縣就讀民辦學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，要先將學(xué)籍轉(zhuǎn)移到戶籍所在地的教育行政部門。
    第二十六條學(xué)校依照規(guī)定對學(xué)生實(shí)施獎勵和處分。
    1、對德智體美全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應(yīng)記入學(xué)生電子檔案。
    學(xué)校應(yīng)根據(jù)規(guī)定，民主、公開、公正地評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
    2、學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校管理和治安管理等有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)給予處分。處分分為：警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看。記過以上處分須記入學(xué)生電子檔案。
    因違法犯罪經(jīng)人民法院判決需服刑、勞動教養(yǎng)的學(xué)生，服刑、教養(yǎng)期滿超過十六周歲的，由學(xué)校和教育行政部門提出報告，經(jīng)教育行政部門同意可以取消學(xué)籍。
    3、學(xué)生在受處分一年內(nèi)，進(jìn)步顯著，確實(shí)改正了錯誤，由學(xué)生本人提出書面申請，學(xué)校批準(zhǔn)，可以撤銷處分。處分一旦撤銷應(yīng)在學(xué)生電子檔案上加撤銷記錄。
    4、學(xué)生留校察看時間最長不超過一年，在留校察看期內(nèi)仍無改正表現(xiàn)的初中學(xué)生，經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意可送工讀學(xué)校托管。
    有違法和輕微犯罪行為的學(xué)生，可按規(guī)定送工讀學(xué)校。
    到工讀學(xué)校就讀的學(xué)生，學(xué)籍留在原校，參照借讀辦理有關(guān)手續(xù)。
    5、累計已經(jīng)學(xué)滿九年義務(wù)教育年限并年滿十六周歲的，其本人及監(jiān)護(hù)人提出書面申請不再繼續(xù)上學(xué)的，學(xué)校審核，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)可以取消學(xué)籍。
    6、學(xué)生受行政拘留、勞動教養(yǎng)處理期滿，年齡在十六周歲以下者，可持批準(zhǔn)處理單位有關(guān)證明，向原校提出書面申請回原級就讀，原校應(yīng)予接收。
    第二十七條學(xué)生死亡、因故喪失學(xué)習(xí)能力的，由學(xué)校向教育行政部門提出報告(需附有關(guān)證明材料)，經(jīng)批準(zhǔn)后注銷其學(xué)籍。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十
    學(xué)籍是指一個學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，按照國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取。
    通知書。
    到校辦理入學(xué)手續(xù)復(fù)查合格者予以注冊取得學(xué)籍。下文是北京市學(xué)籍管理辦法歡迎閱讀!
    第一章總則。
    第一條為規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提高基礎(chǔ)教育科學(xué)管理水平，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依法保障適齡兒童、少年接受教育權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》、教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，制定本辦法。
    第二條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理工作，主要包括學(xué)制、入學(xué)注冊、學(xué)籍變動和信息安全等。本辦法所指“中小學(xué)校”，包括小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校和專門教育學(xué)校。
    第三條本市中小學(xué)生學(xué)籍實(shí)行分級負(fù)責(zé)、市級統(tǒng)籌、區(qū)縣管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。學(xué)籍總量依據(jù)當(dāng)年中小學(xué)校招生計劃確定，學(xué)籍建立及變動情況由區(qū)縣教育行政部門審核，報市教育行政部門備案。
    第四條本市中小學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式。市教育行政部門負(fù)責(zé)建立全市統(tǒng)一的中小學(xué)管理信息系統(tǒng)，并與全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進(jìn)行對接。本市中小學(xué)生電子學(xué)籍管理辦法由市教育行政部門另行制定。
    第二章學(xué)制。
    第五條本市實(shí)施九年義務(wù)教育，原則上小學(xué)學(xué)制為6年，初中學(xué)制為3年。分別為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級和七年級、八年級、九年級。
    第六條本市高中階段學(xué)制原則上為3年。分別為高一年級、高二年級和高三年級。
    第七條經(jīng)市教育行政部門同意，各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際，在條件具備的學(xué)校適當(dāng)開展學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)。
    第三章入學(xué)與注冊。
    第八條本市中小學(xué)各學(xué)段招生實(shí)行計劃管理。中小學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照教育行政部門制定的招生計劃、招生辦法接收學(xué)生。
    義務(wù)教育階段學(xué)校招生計劃由區(qū)縣教育行政部門制定，報市教育行政部門備案。普通高中招生計劃由市教育行政部門制定各區(qū)縣招生規(guī)?？偭?，區(qū)縣教育行政部門制定區(qū)域內(nèi)各高中學(xué)校招生計劃并報市教育行政部門備案。
    第九條本市義務(wù)教育階段適齡兒童、少年實(shí)行免試入學(xué)。凡年滿六周歲的本市戶籍兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入小學(xué)接受義務(wù)教育;完成小學(xué)教育的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。
    小學(xué)、初中入學(xué)手續(xù)按照市和區(qū)縣教育行政部門當(dāng)年的入學(xué)規(guī)定辦理。
    第十條本市戶籍適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)持區(qū)縣級以上醫(yī)院(必要時由區(qū)縣教育行政部門指定醫(yī)院)開具的相關(guān)證明，在新學(xué)年開學(xué)后10個工作日內(nèi)向區(qū)縣教育行政部門提出書面申請。
    緩學(xué)期限一般為一學(xué)年。緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。
    第十一條本市戶籍適齡殘疾兒童、少年可到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)，具有接受普通教育能力的可申請到普通中小學(xué)校隨班就讀。
    到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人還應(yīng)到其戶籍或居住地所在區(qū)縣教育行政部門確定的義務(wù)教育學(xué)校登記信息，同時具有特殊教育學(xué)校學(xué)籍和戶籍或居住地就近入學(xué)學(xué)校學(xué)籍。
    第十二條非本市戶籍的適齡兒童、少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或者居住需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人按照市和區(qū)縣教育行政部門當(dāng)年的招生規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
    第十三條本市戶籍初中畢業(yè)生須通過北京市高級中等學(xué)校招生考試錄取后辦理普通高中入學(xué)手續(xù)。
    第十四條持有下列證明的，按本市戶籍學(xué)生對待：
    (一)區(qū)縣人力社保部門開具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》;。
    (二)區(qū)縣教育行政部門開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》;。
    (四)部隊師(旅)級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件;。
    (五)區(qū)縣僑務(wù)部門開具的《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》;。
    (七)市人力社保部門為其父(或母)簽發(fā)的《北京市工作居住證》;。
    (八)其他符合國家和本市有關(guān)政策規(guī)定的證明。
    第十五條入學(xué)新生應(yīng)按照規(guī)定時間到學(xué)校辦理入學(xué)注冊手續(xù)。因特殊情況不能按期注冊，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明，在新學(xué)期開學(xué)后5個工作日內(nèi)到學(xué)校辦理延期注冊手續(xù)。
    接受九年義務(wù)教育的新生因故不能按期到學(xué)校辦理入學(xué)注冊又未辦理延期注冊手續(xù)的，由學(xué)校督促其入學(xué)，督促無效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生入學(xué)。
    高中新生未按期到錄取學(xué)校辦理入學(xué)注冊又未辦理延期注冊手續(xù)的，除不可抗力等正當(dāng)事由外，視為自動放棄入學(xué)資格。
    第十六條新生辦理入學(xué)注冊手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期開學(xué)后10個工作日內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案。普通高中應(yīng)按照教育行政部門要求為新生建立個人檔案。
    北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)根據(jù)各學(xué)段招生入學(xué)系統(tǒng)確認(rèn)的入學(xué)結(jié)果生成新生學(xué)籍信息，按照全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)規(guī)則生成學(xué)籍號，一人一號，終身不變。
    (一)學(xué)籍基礎(chǔ)信息及信息變動情況;。
    (二)學(xué)籍信息證明材料(戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請、休學(xué)申請等);。
    (四)體質(zhì)健康測試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等;。
    (五)在校期間的獲獎信息;。
    (六)享受資助信息。
    學(xué)籍基礎(chǔ)信息按國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制訂格式采集。
    第四章考勤。
    第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生考勤制度?？记诎闯銮凇⑦t到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄。
    第十九條因故不能到校上課或不能參加學(xué)校其它教育教學(xué)活動的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行請假手續(xù)。對無正當(dāng)理由未履行請假手續(xù)的缺勤學(xué)生，按曠課處理，并及時通知其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。對曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)向其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人及時了解情況，配合其監(jiān)護(hù)人對學(xué)生進(jìn)行教育，幫助其改正。義務(wù)教育階段學(xué)生連續(xù)曠課一周仍不到校上課的，學(xué)校要告知其戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生到校上課，嚴(yán)禁出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。
    第二十條在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期開學(xué)后5個工作日內(nèi)，到校辦理報到注冊手續(xù)。無正當(dāng)理由未能按期報到注冊又未履行請假手續(xù)的，按曠課處理。
    第五章轉(zhuǎn)學(xué)。
    第二十一條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生符合下列條件之一的，可申請在本市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)：
    (三)其他特殊原因確需轉(zhuǎn)學(xué)的。
    第二十二條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生在本市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，持戶籍、居住地變更等相關(guān)證明材料，向就讀學(xué)校提出申請，學(xué)校發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，學(xué)生持聯(lián)系表到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入校同意并簽章后，回到原就讀學(xué)校確認(rèn)。經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)縣教育行政部門審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更，并報市教育行政部門備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門協(xié)調(diào)解決。
    對轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級安排插班。必要時可按其學(xué)業(yè)水平安排年級。
    第二十三條學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市義務(wù)教育階段就讀，可參照第二十二條規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
    第二十四條非本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)入到本市的，應(yīng)參照非本市戶籍義務(wù)教育階段入學(xué)規(guī)定提供相應(yīng)的證明、證件，到居住地所在區(qū)縣教育行政部門確定的學(xué)校聯(lián)系就讀。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并報市教育行政部門備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門協(xié)調(diào)解決。
    對轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級安排插班。必要時可按其學(xué)業(yè)水平安排年級。
    第二十五條本市普通高中學(xué)生原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)。確有特殊原因的，本著公平、公正、公開的原則，可在教學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐悓W(xué)校之間申請轉(zhuǎn)學(xué)。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審核、報市教育行政部門備案后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更。高中階段不同類別的學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)，參照辦理。
    學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市普通高中階段就讀，參照前款規(guī)定辦理。同時，應(yīng)提供原就讀普通高中錄取證明、已修高中階段學(xué)業(yè)證明等相關(guān)材料。
    第二十六條在本市就讀的學(xué)生轉(zhuǎn)出到外省市的，需學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向就讀學(xué)校提出申請，并提供接收學(xué)校的相關(guān)證明，經(jīng)就讀學(xué)校同意，由區(qū)縣教育行政部門審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)為轉(zhuǎn)往外省市學(xué)生申請畢業(yè)證書提供學(xué)業(yè)考核證明。
    第二十七條對于有嚴(yán)重不良行為或依法免予刑事處罰，判處非監(jiān)禁刑罰，判處刑罰宣告緩刑、假釋的學(xué)生，學(xué)校和其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以教育;對無力管教或者管教無效的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)及時制止的原則，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人或?qū)W校申請，報區(qū)縣教育行政部門備案，安排入專門學(xué)校(原工讀學(xué)校)就讀。
    在專門學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)籍由原學(xué)校保留。學(xué)生表現(xiàn)明顯進(jìn)步、并確實(shí)改正缺點(diǎn)的，本人提出申請，報區(qū)縣教育行政部門備案，可安排回原學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    對于在校期間因刑事犯罪，被判處拘役、有期徒刑以上刑罰的，在刑滿釋放后仍未滿18周歲且符合就學(xué)條件的，教育行政部門和相關(guān)學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施幫助其做好就學(xué)工作。
    第二十八條根據(jù)有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收兒童、青少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，從本市中小學(xué)校選調(diào)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定到教育行政部門辦理相應(yīng)手續(xù)。
    第二十九條轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)在寒、暑假放假前一周或開學(xué)后一周內(nèi)提出申請。轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理一般不超過10個工作日。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生須隨轉(zhuǎn)相關(guān)學(xué)籍信息和檔案，實(shí)行“籍隨人走”。
    第三十條下列情形，不予轉(zhuǎn)學(xué)：
    (一)中小學(xué)起始年級的第一學(xué)期及畢業(yè)年級，不予辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
    (二)義務(wù)教育階段學(xué)校不能以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
    (三)學(xué)生在受處分期間，不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
    (四)其他無正當(dāng)理由的。
    第六章休學(xué)、復(fù)學(xué)。
    第三十一條學(xué)生有下列情況之一者，可以休學(xué)：
    (一)因病經(jīng)診斷，需停課治療休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時三分之一以上的;。
    (三)因其他原因，需要休學(xué)的。
    第三十二條因病假辦理休學(xué)手續(xù)須由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級以上醫(yī)院(必要時由區(qū)縣教育行政部門指定醫(yī)院)開具的診斷證明，因事假辦理休學(xué)手續(xù)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證明，向?qū)W校提交書面申請，經(jīng)學(xué)校同意，發(fā)給休學(xué)證明。
    第三十三條休學(xué)期限不超過一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍，不能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級以上醫(yī)院(必要時由區(qū)縣教育行政部門指定醫(yī)院)診斷證明或其他相關(guān)證明向?qū)W校申請延長休學(xué)期，經(jīng)學(xué)校同意，可繼續(xù)休學(xué)。
    第三十四條學(xué)生休學(xué)期滿或休學(xué)期間要求復(fù)學(xué)的，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請，因病休學(xué)的還應(yīng)當(dāng)提交區(qū)縣級以上醫(yī)院(必要時由區(qū)縣教育行政部門指定醫(yī)院)認(rèn)定治愈或認(rèn)定可以正常學(xué)習(xí)的證明，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，即可復(fù)學(xué)。
    學(xué)生休學(xué)期滿，未提出延期休學(xué)申請，又不復(fù)學(xué)的，按曠課處理;義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時督促學(xué)生復(fù)學(xué)，督促無效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生復(fù)學(xué)。
    學(xué)校對準(zhǔn)予復(fù)學(xué)的學(xué)生，按其實(shí)際學(xué)業(yè)水平安排年級。
    第七章退學(xué)。
    第三十五條義務(wù)教育階段學(xué)生年滿十八周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，應(yīng)辦理退學(xué)手續(xù)。
    高中學(xué)生有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)予以辦理退學(xué)手續(xù)：
    (一)多次留級且年齡超過二十周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的;。
    (四)學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人申請退學(xué)的。
    第三十六條符合義務(wù)教育階段學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)校填寫退學(xué)申請表，經(jīng)學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處復(fù)核后，報區(qū)縣教育行政部門備案，由學(xué)校出具退學(xué)通知書送交本人。
    符合高中學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)?；虮救颂顚懲藢W(xué)申請表，報區(qū)縣教育行政部門備案，準(zhǔn)予退學(xué)。學(xué)校出具退學(xué)通知書送交本人。
    第八章畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)。
    第三十七條學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，其升級、留級、跳級按照教育行政部門關(guān)于學(xué)業(yè)成績管理等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并在學(xué)籍檔案中進(jìn)行相應(yīng)處理。
    第三十八條學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，并達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校編制畢業(yè)生名冊，義務(wù)教育階段報區(qū)縣教育行政部門備案后，發(fā)給畢業(yè)證書;普通高中階段經(jīng)區(qū)縣教育行政部門確認(rèn)，報市教育行政部門備案后，發(fā)給畢業(yè)證書。
    學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，未達(dá)到畢業(yè)要求，又不符合留級條件的，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
    送專門學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)，由保留其學(xué)籍的學(xué)校頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證書。
    退學(xué)學(xué)生和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給其肄業(yè)證書。
    第三十九條初中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高級中等學(xué)校的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)材料，按規(guī)定時間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會保障部門。
    高中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高等院校的學(xué)生檔案，按規(guī)定時間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會保障部門。
    退學(xué)和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍學(xué)生離校時，由學(xué)校將其材料和檔案移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會保障部門。
    第四十條畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書規(guī)格式樣，由市教育行政部門統(tǒng)一制定。普通高中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書須由區(qū)縣教育行政部門驗(yàn)印。
    畢業(yè)證書要有統(tǒng)一字號，義務(wù)教育階段由區(qū)縣教育行政部門制定，普通高中階段由市教育行政部門制定。
    學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書遺失，可向原證書頒發(fā)學(xué)校提出書面申請。經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，由區(qū)縣教育行政部門出具學(xué)歷證明。
    第九章管理職責(zé)與信息安全。
    第四十一條市教育行政部門設(shè)立中小學(xué)生學(xué)籍管理辦公室，統(tǒng)籌指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍管理工作。區(qū)縣教育行政部門確定責(zé)任部門，統(tǒng)一管理轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍工作。中小學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)籍信息建立和日常學(xué)籍管理工作。
    各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)設(shè)學(xué)籍管理員，專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作。
    第四十二條區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校應(yīng)按照市教育行政部門有關(guān)規(guī)定，及時采集、復(fù)核、更新和上報學(xué)生相關(guān)信息，確保學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動信息準(zhǔn)確、學(xué)籍變動手續(xù)完備。
    第四十三條各級教育行政部門和學(xué)校要建立嚴(yán)格的保密制度。非經(jīng)學(xué)籍主管部門書面批準(zhǔn)，學(xué)籍信息一律不得向外提供，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
    第四十四條各級教育行政部門和學(xué)校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由主管部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究主管人員和相關(guān)人員責(zé)任：
    (一)不為已接收符合條件學(xué)生建立學(xué)籍檔案的;。
    (二)以虛假信息建立學(xué)籍或?qū)W籍檔案的;。
    (三)不及時把學(xué)籍變動信息納入學(xué)籍檔案的;。
    (四)不及時報告義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況的;。
    (五)接收學(xué)生不為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的;。
    (六)不按規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案的;。
    (七)泄露或非法使用學(xué)生學(xué)籍信息的;。
    (八)違反本辦法規(guī)定的其他行為。
    第十章附則。
    第四十六條關(guān)于學(xué)生的考核評價、獎勵處分、體質(zhì)測試、健康檢查等辦法由市教育行政部門另行規(guī)定。
    第四十七條依據(jù)本學(xué)籍管理辦法，各區(qū)縣教育行政部門應(yīng)制定或完善學(xué)籍管理辦法實(shí)施細(xì)則，報市教育行政部門備案。
    第四十八條本辦法由北京市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。
    第四十九條本辦法自20xx年6月10日起施行?！侗本┦兄行W(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(京教基〔20xx〕17號)及《北京市教育委員會關(guān)于北京市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法實(shí)施中有關(guān)事項(xiàng)的通知》(京教基二〔20xx〕1號)同時廢止。
    正如公民要有國籍、黨員要有黨籍、軍人要有軍籍一樣，一個學(xué)生，也要有作為某校學(xué)生的學(xué)籍。一旦大學(xué)生按規(guī)定獲得了某所高校的學(xué)籍，就享有使用該校提供的教育教學(xué)資源，參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項(xiàng)活動，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)歷證書的權(quán)利;同時也要履行遵守學(xué)校管理制度，按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，刻苦學(xué)習(xí)，遵守學(xué)生行為規(guī)范的義務(wù)。
    根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，按照國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，到校辦理入學(xué)手續(xù)，復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。
    凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，取消學(xué)籍。冒名頂替取得學(xué)籍并獲得證書者，一經(jīng)查實(shí)，追回證書，并在教育部指定的學(xué)歷證書查詢網(wǎng)站上撤銷學(xué)歷證書電子注冊信息。
    未經(jīng)省級招生部門錄取的學(xué)生，不管其在校學(xué)習(xí)時間多長，均無學(xué)籍。即使修業(yè)期滿，成績合格，也不能獲得國家承認(rèn)的普通高等教育學(xué)歷證書。
    學(xué)生可以通過生源地省級招生部門指定的網(wǎng)站查詢錄取信息，從而了解自己是否被正式錄取。教育部已經(jīng)制訂了《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊管理辦法》，學(xué)生可以憑借有效的信息通過指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十一
    我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會及教育工作會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓國家實(shí)施“贛南蘇區(qū)發(fā)展振興規(guī)劃”的歷史機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，完成了學(xué)年初提出的工作目標(biāo)，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
    一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊伍建設(shè)。
    1、扎實(shí)抓好行政班子隊伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時俱進(jìn)的銳氣。同時增強(qiáng)他們的六種意識：一是強(qiáng)化大局意識；二是強(qiáng)化率先垂范的意識；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識；四是強(qiáng)化服務(wù)意識；五是要強(qiáng)化問題意識和落實(shí)意識；六是強(qiáng)化精品意識和質(zhì)量意識。為了提升行政人員的管理水平，學(xué)校先后組織行政人員赴石城三小、石城屏山中心小學(xué)和廣昌縣驛前中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
    2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識，并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開展了“師德標(biāo)兵”評選活動。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。
    3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門大培訓(xùn)的工作思路，本學(xué)期，我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽課達(dá)200多人次，其中5月26-27日全體教職工赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育，參加石城一小、石城二小“同課異構(gòu)“教學(xué)活動，石城縣”名師論壇“等活動。積極組織好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真抓好“國培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)工程，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開展五段式培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理導(dǎo)航師培訓(xùn)等縣級師資培訓(xùn)。
    4．重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動，每月一次的班主任工作例會，每學(xué)期一次的班主任競賽。
    現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。
    1、完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性
    制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學(xué)獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)置實(shí)施方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。
    2、多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動學(xué)校工作上一個新臺階
    學(xué)校通過加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識。同時行政加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。
    3、多舉措的創(chuàng)新，豐富了學(xué)校管理
    本學(xué)期按照學(xué)期初的設(shè)想，把學(xué)校工作會議不定期的在各村完小召開，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果。同時開展村完小負(fù)責(zé)人崗位述職制度，使各位校長的責(zé)任心得到了顯著的提升。在中心小學(xué)開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到教師的認(rèn)可，即督促了教師，又使聽課成為了常態(tài)化。
    全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。
    1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。
    按照本學(xué)期計劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學(xué)校建立了完善的.教學(xué)跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進(jìn)行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。
    2、開展豐富的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計劃提出的要求，在完善集體備課的同時，開展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓(xùn)活動，為了使活動順利的開展，學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí)，先后派出教師赴石城一小和實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，今年三月我校成功舉行小學(xué)語文教學(xué)“五段式”培訓(xùn)。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng)，繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動，先后向全鎮(zhèn)小學(xué)教師開課10多節(jié)，起到了引領(lǐng)示范作用。同時開展新教師展示課，通過活動的開展，使新教師較快的成長。
    3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識。每月召開畢業(yè)班教師例會和畢業(yè)班學(xué)生會，提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。
    4、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開展了豐富多彩教學(xué)競賽活動，通過活動樹立競爭意識。本學(xué)年學(xué)校開展了語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，教師安全說課競賽，教師硬筆書法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團(tuán)隊意識。
    5.開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動，通過師徒間的互動，為青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺，也以此激勵、引領(lǐng)青年教師快速成長。
    學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學(xué)習(xí)園地、等陣地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。
    1.樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《班集體評比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，每周小結(jié)通報，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
    2、繼續(xù)開展書香校園活動.開展了“背誦星”和“閱讀星”的評比活動。還組織了全鎮(zhèn)的中華古典詩文誦讀比賽，評選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。
    3、營造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動。同時還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。
    半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失，兩千余名學(xué)生和100多名教職員工平平安安。成果的取得來至于學(xué)?？茖W(xué)的管理：
    1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火等一系列宣傳和教育活動，學(xué)期初開展組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。
    2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時上報相關(guān)信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開學(xué)初對學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。為每個學(xué)生印發(fā)了《小松中心小學(xué)安全文明禮儀教育讀本》。
    3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校積極推動“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動。同時學(xué)校與石城交警大隊小松中隊聯(lián)合開展了校園周邊治安整治，對學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹立了學(xué)校少先隊員的良好形象。
    4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報告制度，認(rèn)真落實(shí)社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
    1.認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。
    2.管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。
    3.加強(qiáng)財務(wù)的管理，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對財務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅持勤儉辦學(xué)，履行政府采購制度，利用有限的資金添置課桌凳、投影儀等設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。
    4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作.
    1、繼續(xù)按照《江西省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做好“保學(xué)控輟”工作，建立完善的管理檔案，確保輟學(xué)率為零。
    2、做好本單位職工的計劃生育工作，及時上報計劃生育有關(guān)信息。堅決執(zhí)行計劃生育政策，經(jīng)常跟蹤了解育齡婦女的計劃生育情況，并堅持實(shí)行教職工環(huán)孕檢制度。
    3、加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生快樂成長。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，完善師生心理咨詢檔案，參加心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)兼職心理咨詢師的隊伍建設(shè)；進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式，要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生，與學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長會的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容，為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。
    1、在今年石城縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課競賽中李美娥、許麗勤、溫晶、分別獲一等獎，李雪芳獲英語縣二等獎，許麗勤參加全縣中小學(xué)安全知識說課比賽獲二等獎，溫晶代表石城縣參加贛州市英語優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。
    本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
    1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；
    2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；
    3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；
    4．學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。
    5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；
    6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；
    今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十二
    為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié)。
    以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動的難得良機(jī)，選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。
    因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師，科學(xué)課教師xx老師，信息課教師x老師，備課時非常認(rèn)真，為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課，請同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準(zhǔn)備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進(jìn)行指導(dǎo)，在會上xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動手、動腦，對三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定。
    建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段，以后還需要做更多的具體工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。
    開展校際交流是推動校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識以后，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動。
    學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了，也認(rèn)識到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十三
    為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的信息化、科學(xué)化、制度化，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《廣州市中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本制度。
    一、管理權(quán)限與職責(zé)。
    第一條學(xué)校的學(xué)籍管理工作由教導(dǎo)處兼管，建立學(xué)籍的學(xué)期會審制度，并設(shè)有學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理與控輟工作，及時糾正或解決學(xué)籍管理中出現(xiàn)的新問題，及時了解學(xué)籍的變化狀況和控輟工作成效，每學(xué)期向區(qū)教育局基教科報送會審結(jié)果和學(xué)生電子學(xué)籍檔案。
    第二條各班的學(xué)籍管理工作由班主任負(fù)責(zé)，班主任是本班學(xué)籍管理的第一職責(zé)人，負(fù)責(zé)完成（或協(xié)調(diào)班教組完成）本班學(xué)生的學(xué)籍錄入、核對、變動狀況的跟進(jìn)等上級要求的工作，并且按照指定的時光完成。
    第三條學(xué)生或監(jiān)護(hù)人不按本規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，由班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系、提醒、糾正，引起的后果由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
    第四條嚴(yán)格控制班額。貼合條件中途要求插班的，由校長審批，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排到相應(yīng)的班級就讀，班主任應(yīng)及時辦理接收學(xué)生的相關(guān)事宜（不得拒收）。小學(xué)每班不超過45人，初中不超過50人。
    二、管理要求。
    （一）、新生入學(xué)。
    第五條學(xué)校管理員依據(jù)學(xué)生報到名冊辦理新生學(xué)籍并建立電子檔案，編制統(tǒng)一格式的學(xué)籍號。
    1、班主任負(fù)責(zé)學(xué)籍的錄入：一年級新生在市系統(tǒng)中需一個個錄入（若年齡不夠的學(xué)生需家長到校填寫承諾書）；七年級新生錄入，班主任需按照本班實(shí)際人數(shù)進(jìn)行核對相關(guān)資料。
    2、學(xué)籍核對：每個學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行，檢查本班實(shí)際人數(shù)與市系統(tǒng)人數(shù)是否一致，如不一致，須及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好相關(guān)工作。
    （二）、轉(zhuǎn)學(xué)。
    第六條轉(zhuǎn)學(xué)操作辦法。
    1、中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，如屬市內(nèi)轉(zhuǎn)入，班主任直接在市系統(tǒng)進(jìn)行接收操作，接收成功后需核對學(xué)生資料；如屬市外轉(zhuǎn)入，則要在市系統(tǒng)“異動管理”中提出申請，并錄入該生的學(xué)籍信息，同時需要家長帶給一式四份轉(zhuǎn)學(xué)表（需蓋有轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校所在的教育局、接收學(xué)校、接收學(xué)校所在的教育局的四個章），并帶給全國學(xué)籍號（l開頭），由班主任交給學(xué)校學(xué)籍管理員。
    2、中途轉(zhuǎn)出的學(xué)生，如屬市內(nèi)轉(zhuǎn)出，班主任直接在市系統(tǒng)進(jìn)行接收操作；如轉(zhuǎn)出市外，則要在市系統(tǒng)“異動管理”中提出申請，同時需要家長帶給一式四份轉(zhuǎn)學(xué)表（需蓋齊上述的四個章），由班主任交兩份給學(xué)校學(xué)籍管理員。班主任還需跟蹤全國學(xué)籍系統(tǒng)，聯(lián)系家長，要求對方學(xué)校提出接收申請，以確保全國學(xué)籍異動的操作。
    說明：凡是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而變動學(xué)籍的務(wù)必經(jīng)區(qū)教育局教育科審核確認(rèn)，所以要有轉(zhuǎn)學(xué)表作憑證。
    （三）、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
    第七條學(xué)生因傷病（或不可抗拒的）原因連續(xù)缺課累計超過210個學(xué)時仍不能上學(xué)的可提出休學(xué)申請。
    流程一：本人或監(jiān)護(hù)人向就讀學(xué)校提出書面申請，并提交有關(guān)證明材料：
    1、市（區(qū)）級以上醫(yī)院診斷證明。
    2、住院病歷（原件）、復(fù)印件。
    3、藥費(fèi)收據(jù)等相關(guān)材料（原件）、復(fù)印件。
    流程二：學(xué)校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核，狀況特殊者須到指定醫(yī)院進(jìn)行復(fù)核檢查。
    流程三：教育行政部門批準(zhǔn)、備案。
    流程四：學(xué)校出具休學(xué)證明。
    說明：1、休學(xué)期，因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的自缺課開始計算；出國的自批準(zhǔn)之日計算。休學(xué)期限為一年，不得提前或推遲復(fù)學(xué)，也不得中途到其他學(xué)校上學(xué)。
    2、休學(xué)期滿，學(xué)生或監(jiān)護(hù)人持休學(xué)證明到學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。因傷病和本人不可抗拒的原因休學(xué)的，復(fù)學(xué)須回原級就讀。
    3、因傷病或?qū)W生本人不可抗拒的原因在休學(xué)期滿不能復(fù)學(xué)的，監(jiān)護(hù)人提出書面申請、提交相關(guān)材料，學(xué)校報經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)后，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。出國、出境休學(xué)期滿后不能復(fù)學(xué)的，學(xué)校上報教育行政部門注銷其學(xué)籍。
    三、其他。
    第八條學(xué)生違反中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范或?qū)W校的有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)校要與家庭、社會配合進(jìn)行教育，情節(jié)較重的可給予適當(dāng)處分。義務(wù)教育段學(xué)生以批評教育為主，不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生學(xué)籍。
    第九條班主任不按照指定時光完成相應(yīng)的學(xué)籍工作的，則按學(xué)?？冃Э己宿k法，扣發(fā)當(dāng)月相關(guān)的班主任管理效益獎。
    第十條班主任在平時工作中要做好學(xué)生的思想教育，保證其理解義務(wù)教育，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)而不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，亦作輟學(xué)處理。（如果本班出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象的'，班主任取消本年評優(yōu)評先資格，包括校級的優(yōu)秀班主任。）。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十四
    一年來，教育科研課題研究的開展，經(jīng)過教師們的努力?？蒲谐晒粩嘤楷F(xiàn)。
    一是課題研究獲荊州市先進(jìn)課題組稱號;
    成績只能說明過去，但我們也要看到我們的不足，課題研究發(fā)展不平衡，教學(xué)效益提高不明顯等，我相信有高瞻遠(yuǎn)矚的物興領(lǐng)導(dǎo)、有聰明能干的物興教師、有頑強(qiáng)拼搏的物興精神。物興小學(xué)的教育科研之花將會開得更加燦爛。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十五
    過去的一學(xué)期，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校以十八大及十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”為理念，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成果，通過各項(xiàng)創(chuàng)建評估驗(yàn)收，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷推進(jìn)師生發(fā)展，不斷擦亮學(xué)校品牌。
    學(xué)校成功申報江蘇省科技教育特色學(xué)校，食堂順利通過7s管理驗(yàn)收，再次榮獲a級管理單位，連續(xù)三年被表彰為“xx區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)集體”，第三屆教育博客博文終評活動中，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，孫燕老師在2017年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎，校合唱隊獲區(qū)二等獎，成功承辦小學(xué)校長月度例會，“全國義務(wù)教育基本均衡區(qū)”督查驗(yàn)收和泰州市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建暨農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會觀摩，獲得專家組高度評價。
    學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平得到進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，人民群眾對學(xué)校的滿意度得到進(jìn)一步提高。
    一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教書育人水平
    1.進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。
    抓好群眾路線教育實(shí)踐活動鍛造師德，學(xué)校黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，統(tǒng)籌規(guī)劃各階段活動，根據(jù)上級有關(guān)要求，在認(rèn)真做好規(guī)定動作的同時，從為民辦實(shí)事的目標(biāo)出發(fā)，精心謀劃自選動作，認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行走訪留守兒童和外來務(wù)工子女活動，虛心聽取群眾意見，組織黨員教師深入村莊，為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，得到群眾的廣泛贊許。
    群眾路線教育實(shí)踐活動有聲有色。
    將教育實(shí)踐活動與師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機(jī)結(jié)合。
    學(xué)校制定了校級“十項(xiàng)規(guī)定”規(guī)范約束辦學(xué)行為，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
    抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。
    健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
    繼續(xù)組織學(xué)習(xí)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》，泰州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和泰州市教育局文件《關(guān)于在全市開展有償家教專項(xiàng)整治活動的通知》要求，與每位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，扎實(shí)開展行風(fēng)評議活動。
    貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，符合《教師禮儀規(guī)范要求》，履行《xx市人民教師誓詞》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。
    落實(shí)《xx市xx中心小學(xué)教師文明用語和禁忌用語》相關(guān)要求，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。
    2. 一是定期開展班主任培訓(xùn)，一周一小結(jié)，一月一例會，通過“班主任論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”和“魅力班主任風(fēng)采展示”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，剖析管理現(xiàn)狀，研討管理策略，全面提升工作能力。
    二是認(rèn)真上好晨會、周會、主題班隊會，辦好班級黑板報，打造班級文化。
    三是經(jīng)常加強(qiáng)家校溝通，有效進(jìn)行心理疏導(dǎo)，全面關(guān)注學(xué)生成長。
    3.進(jìn)一步加快專業(yè)發(fā)展。
    引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，廣泛開展以“與好書為伴”為主題的讀書活動，學(xué)期初人人制定學(xué)期讀書計劃，做到“三個一”(每學(xué)期讀一本教育專著、每月讀一本教學(xué)刊物、每周讀一篇專業(yè)文章)。
    每月向教師推薦閱讀書目，定期舉行讀書沙龍，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
    充分利用揚(yáng)帆俱樂部這一平臺，狠抓“青年教師讀寫體藝221”培訓(xùn)考核，助推青年教師的專業(yè)成長。
    正常開展“三字”練習(xí)、博文書寫、讀書行動等，夯實(shí)青年教師的內(nèi)功，提升業(yè)務(wù)水平。
    精心組織教師參加各級各類培訓(xùn)，及時上好匯報課，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
    通過開展青年教師座談、教師誦讀成果匯報、書法技能比賽、普通話競賽、教育教學(xué)論文評比、才藝展示、基本功比拼、同課異構(gòu)等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進(jìn)青年教師的成長。
    王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教師共有近三十篇論文在各級各類比賽中獲獎或省級以上刊物上發(fā)表，曹新紅、封留琴等五人次獲省“師陶杯”論文評比二、三等獎。
    孫燕老師在2017年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎。
    曹新紅老師獲xx區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，馬軍、吳順之、陳義萍、王俊平四位老師的博文被評為“優(yōu)秀博文”。
    各類獲獎層次較以往均有了較大提高。
    二、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，努力提高德育實(shí)效
    1.精細(xì)化學(xué)校常規(guī)管理。
    每月進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃，反思工作得失，征求發(fā)展意見，謀劃下月工作。
    繼續(xù)推行行政值班、教師護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查、一日常規(guī)反饋制度，每日檢查公布，每周小結(jié)反饋，每月評比頒獎，激勵先進(jìn)，鞭策落后，確保常規(guī)工作常態(tài)化。
    2.深化開展“八好”、“八禮四儀”主題教育活動。
    學(xué)期初制定好實(shí)施方案，細(xì)化出活動要求，堅持每周一重點(diǎn)，及時檢查、評比、公示，榜樣引路，典型示范，相互激勵，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。
    如今課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
    滕麗云、茅雨婷被表彰為“江蘇好少年”，陶菲、邰俊穎、沈云松、張雨霞、王一鳴被表彰為“泰州好少年”，曹玉潔、張靜蕓、高許樂、趙唐凱、趙佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰為“xx好少年”。
    3.強(qiáng)化家校溝通交流。
    家校聯(lián)動實(shí)現(xiàn)共育。
    架設(shè)育人立交橋，改變農(nóng)村相對封閉的德育模式，整合優(yōu)化社會德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會三位一體的育人功能。
    邀請了區(qū)關(guān)工委王宏觀老師來我校為高年級學(xué)生家長作了題為《與學(xué)生家長談如何教育子女》的專題講座。
    利用家長學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、家信通、家長會等，豐富活動內(nèi)涵，加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開的家長會收到了良好的效果。
    4.創(chuàng)新升旗儀式與紅領(lǐng)巾廣播站。
    讓學(xué)生成為每次活動的主角是我們的理念。
    升旗儀式上主持人是學(xué)生，旗手是學(xué)生，講話者仍然是學(xué)生;紅領(lǐng)巾廣播站中吟誦詩文的是學(xué)生，夸贊身邊人的是學(xué)生，播放音樂的仍然是學(xué)生。
    每次活動各班班主任都能高度重視，精心選材，認(rèn)真輔導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，實(shí)踐證明參與面廣，實(shí)效性強(qiáng)。
    5. 結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展了各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
    各中隊按照大隊部的要求，認(rèn)真組織好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果。
    組織好“清明”、慶六一和藝術(shù)節(jié)等重大活動，擴(kuò)大活動影響，充實(shí)活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。
    6. 深入開展愛心工程，加強(qiáng)對特殊群體子女教育，建立留守兒童臺賬。
    進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。
    按照“每個教師掛鉤聯(lián)系一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生或單親家庭學(xué)生，每個教師深入學(xué)生家庭與家長或?qū)W生做一次交談，每個教師向特殊學(xué)生贈送一份禮品，每個教師寫一篇家訪隨感”的要求，組織好“萬名教師訪萬家”活動。
    7. 全力打造德育特色活動。
    以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，扎實(shí)開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”德育系列教育活動，做到全面開展活動做到精致化，充分發(fā)揮評價功能做到一體化，建立健全長效機(jī)制做到常態(tài)化，把“生命、生存、生活”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三生”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過多彩的活動形式和豐富的活動內(nèi)容將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為我校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。
    三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
    我校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和泰州市“減負(fù)”八項(xiàng)要求，堅持以教學(xué)為中心，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，以減負(fù)增效為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)工作，努力打造高效的教學(xué)質(zhì)量。
    1.立足課堂改革，抓實(shí)常規(guī)，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
    細(xì)化“六認(rèn)真”校本要求，正常隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、教案送審制、抽簽聽課制、質(zhì)量監(jiān)控制、月度檢查制、跟蹤服務(wù)制，堅持“早讀提前布置，語文課前一吟，課外閱讀延伸，整理錯題集”等特色做法，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高管理實(shí)效。
    一是嚴(yán)格執(zhí)行葉小“巡課”制度和《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》。
    每天安排一名校級干部和教務(wù)處人員對早讀、大課間、上下午的第三節(jié)課等重點(diǎn)時段進(jìn)行全覆蓋的巡查，及時解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，并記錄在案，帶進(jìn)績效考核。
    強(qiáng)化侯課，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成課前15分鐘溫習(xí)教案，課前10分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具，課前3分鐘到班侯課的教學(xué)習(xí)慣。
    語文課“課前一吟”，數(shù)學(xué)課“課前一賽”，英語課“課前一測”。
    關(guān)注細(xì)節(jié)，常抓不懈，打造高效課堂。
    二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    學(xué)校細(xì)化要求，對照《xx中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》，提出了“八要”學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)。
    “八要”內(nèi)容包括“要有按時預(yù)習(xí)的習(xí)慣;要有課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;要有認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;要有良好的閱讀習(xí)慣;要有積極思考的習(xí)慣;要有積極回答問題的習(xí)慣;要有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣”。
    每周一個重點(diǎn)，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。
    三是堅持教案送審制。
    對工作未滿三年的青年教師實(shí)行教案每周審查制，要求他們備詳案，重點(diǎn)關(guān)注難點(diǎn)怎樣突破，重點(diǎn)怎樣突出，學(xué)法怎樣指導(dǎo)，各個環(huán)節(jié)詳盡細(xì)實(shí)。
    讓他們提前一周備好課，每周星期五送教教務(wù)處相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行審查，并提出相應(yīng)修改意見。
    從鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜谜n抓起，幫他們早日入門。
    不少新教師一學(xué)期下來，光語文閱讀課就備了四五本，而且字跡工整。
    通過磨練，教學(xué)基本功顯著增強(qiáng)，孫燕、陳義萍等幾名年輕教師脫穎而出。
    四是堅持晨讀內(nèi)容提前布置，抓好有效晨讀。
    因?yàn)閷W(xué)生接送車的原因，學(xué)生到校時差近一個小時，為充分保證早晨讀書的時間，要求教師前一天提前布置晨讀內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)，寫到黑板左下角的“每日晨讀”方框內(nèi)，讓早晨到校早的學(xué)生有事做，到校晚的學(xué)生在家或候車時擠時間做。
    同時要求語文、英語教師寫入備課筆記，教務(wù)處每天安排專人巡查，確保晨讀的有效，這一做法已經(jīng)堅持近三年。
    五是建立聽課制,圍繞課堂主陣地，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
    進(jìn)行課堂跟蹤。
    學(xué)校規(guī)定每學(xué)期校長聽課40節(jié)以上,中層干部聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。
    學(xué)期初、學(xué)期中及學(xué)期末均進(jìn)行普遍聽課,了解課堂教學(xué)情況,及時進(jìn)行分析指導(dǎo)。
    同時還要求所有任課的中層干部面向教師開課,進(jìn)行示范引導(dǎo)。
    所有教師每學(xué)期均要上1節(jié)校級以上的教研課。
    正常抽簽預(yù)約聽課制、周三聽課制，全方位,多層次的聽課,對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,強(qiáng)化了教師的工作責(zé)任心,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
    六是建立定期檢查制,強(qiáng)化備課作業(yè)管理。
    教導(dǎo)處每周抽查教師備課、作業(yè)等各項(xiàng)工作，每月對教師備課,學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,了解備課時數(shù)、質(zhì)量,要求超前備課2-3節(jié),堅決杜絕不備課、草率備課現(xiàn)象,要求精心設(shè)計適量、多層次的課內(nèi)外作業(yè)，特別是家庭作業(yè)，確保三到六年級每天作業(yè)量不超過一小時，教學(xué)處每周進(jìn)行作業(yè)監(jiān)控，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    七是美美與共,全體發(fā)展。
    特別關(guān)注“共美生”，落實(shí)“五優(yōu)先”。
    記好共美生臺賬，落實(shí)好共美措施。
    讓每位共美生與一兩名優(yōu)秀學(xué)生結(jié)成幫扶對子，隨時答疑解難，每天安排時間檢查各個知識點(diǎn)的過關(guān)達(dá)標(biāo)情況，解決了老師有時工作忙，脫不開身的問題，保證讓共美生天天有進(jìn)步。
    八是落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控制。
    我校制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案,每月對部分年級部分考試學(xué)科進(jìn)行過程性過關(guān)檢測，對技能學(xué)科進(jìn)行能力檢查已形成制度，一學(xué)期對所有學(xué)科進(jìn)行全覆蓋。
    注重跟蹤反饋。
    每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會，找準(zhǔn)薄弱年級、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有效措施，加以重點(diǎn)督導(dǎo)。
    進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量意識，從而使“減負(fù)增效提質(zhì)”得到真正意義上的落實(shí)。
    2.扎實(shí)開展校本教研。
    加強(qiáng)集體備課，各年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
    精心準(zhǔn)備每一次的集體備課活動，為廣大教師提供“實(shí)踐”型的案例研究，注意教研活動與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化，讓集體備課活動在增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮越來越大的作用。
    讓教師們在比較、反思和研討過程中，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋。
    一系列教研活動的開展，開闊了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，加快了教師的專業(yè)成長。
    3.正常科研課題研究。
    引導(dǎo)教師積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入開展課題研究。
    學(xué)期初各教研組圍繞學(xué)校主課題，分解研究任務(wù)，細(xì)化研究內(nèi)容，制定研究目標(biāo)。
    在每個小專題研究過程中，注重過程管理，定期召開例會，進(jìn)行階段小結(jié)，做好資料歸檔，及時推廣成果。
    區(qū)級課題《“八好”教育活動促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》、《 小學(xué)英語單詞識記教學(xué)研究》成功結(jié)題，一項(xiàng)課題獲區(qū)優(yōu)秀課題。
    4. 搭建平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    組織開展了豐富多彩的各類學(xué)生競賽活動，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好“兩操兩課”，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，陽光體育開展得有聲有色。
    強(qiáng)化了武術(shù)操、廣播操、校園集體舞訓(xùn)練。
    大課間活動中師生共舞矯健的身姿、規(guī)范嫻熟的動作，彼此起伏的歡笑，成了校園亮麗的風(fēng)景。
    各班以藝術(shù)教育為突破口，成立相應(yīng)的興趣小組，形成每班一品，每周二的第6節(jié)課正常開展活動。
    學(xué)校成立的興趣小組在提高品位上下功夫，藝術(shù)節(jié)成果匯報展示，班班有活動，人人都參與，臺上優(yōu)美的舞姿，動聽的旋律展示了農(nóng)村孩子的藝術(shù)風(fēng)采。
    扎實(shí)開展校園英語節(jié)系列活動，舉行了看英文電影、英文書寫比賽、英語誦讀比賽、英語手抄報比賽、英語單詞默寫比賽、英文歌曲演唱比賽、英語賀卡和書簽制作比賽、英文演講比賽、英語專題板報評比等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造學(xué)英語、用英語的氛圍。
    學(xué)生英語課本劇獲區(qū)二等獎。
    親近經(jīng)典，沐浴書香，學(xué)校每天中午開辟二十五分鐘的讀書時間，讓學(xué)生暢游書海，豐厚積累。
    在“書香伴成長”競賽活動中，紀(jì)昊的《渴望藍(lán)天》獲現(xiàn)場演講一等獎，二十一名同學(xué)被評為區(qū)閱讀明星，逐漸凸顯“誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園”的辦學(xué)特色。
    四、提高整體服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園
    1.強(qiáng)化安全管理，打造平安校園。
    與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各自的安全責(zé)任，強(qiáng)化了護(hù)導(dǎo)值日工作，實(shí)現(xiàn)了無縫對接。
    安全教育常抓不懈，安全檢查定期開展，隱患整改及時到位，校園安全保障有力。
    加強(qiáng)了對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。
    總務(wù)處經(jīng)常有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。
    不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達(dá)到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。
    在食堂全體同志的努力下，學(xué)校食堂連續(xù)6年被評為a級單位，本學(xué)期又獲市衛(wèi)生管理先進(jìn)單位。
    科學(xué)安排做好學(xué)生接送車的管理，定期召開學(xué)生接送車專題會議，聯(lián)合xx市俞垛鎮(zhèn)派出所、xx市俞垛交警中隊共同執(zhí)行好《學(xué)生接送車管理考核細(xì)則》，在全校教師特別是跟車?yán)蠋煹呐χ?，我校的學(xué)生接送車工作成績喜人，深受好評。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，舉行了防火防震安全疏散演練，增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
    舉行了消防知識講座，提高了應(yīng)對火災(zāi)能力，增強(qiáng)了生命意識和責(zé)任意識。
    積極開展“安全生產(chǎn)月”活動。
    根據(jù)要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動:做好預(yù)防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識教育;在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次安全教育;分發(fā)《安全告家長書》，專門進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家校通平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。
    2. 開展系列活動，豐富教師生活。
    隆重慶祝國際“三八”婦女節(jié)，教育學(xué)生感恩媽媽、感恩老師，激發(fā)女教師積極向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工會和婦聯(lián)啟動了主題為“感恩母親快樂巾幗”的慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動。
    開展“做健康幸福女性，撐事業(yè)家庭天地”慶三八文體活動。
    組織教職工參加乒乓賽、羽毛球賽，豐富教職工的文體活動。
    舉行了2017年“踏實(shí)做事，爭做六有好教師”啟動儀式，重溫了“六有”好教師的豐厚內(nèi)涵，勉勵全體教師，從細(xì)微做起，從當(dāng)下做起，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、和諧意識、創(chuàng)新意識。
    活動的'開展，活躍了教師身心，豐富了教師生活，強(qiáng)健了教師體魄，凝聚了教師人心，提升了教師幸福指數(shù)。
    3. 提高幼兒園保教水平。
    接受省學(xué)前改革發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場評估組驗(yàn)收，獲得較高評價。
    4. 強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
    嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行財務(wù)制度，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上。
    盤點(diǎn)一學(xué)期的工作，我們在感到欣慰的同時，也發(fā)現(xiàn)過去的工作中還存在著一些不足:一是高效課堂研究需進(jìn)一步深入;二是校園文化需進(jìn)一步彰顯;三是學(xué)校特色需進(jìn)一步打造。
    下學(xué)期我們將根據(jù)市局素質(zhì)教育考核方案的要求，進(jìn)一步凸現(xiàn)自己的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升自己的辦學(xué)品位，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以特色求突破，譜寫葉小教育新篇章。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神，在學(xué)校的教師隊伍當(dāng)中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進(jìn)行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學(xué)工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我撫心自問，在這一年里，我確實(shí)盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
    本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己，勇于探索農(nóng)村教育的特點(diǎn)，認(rèn)真把握每一個學(xué)生的個性所在，了解學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來設(shè)計課的類型，擬定用學(xué)生易于接受知識的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點(diǎn)，心中有數(shù)。
    由于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件、設(shè)備簡陋，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問題和學(xué)生要練習(xí)的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預(yù)定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù)，講課時盡量微笑教學(xué)，耐心啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。
    作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F(xiàn)在學(xué)校不分尖子班，而是平衡班，班中學(xué)習(xí)成績拔尖的人數(shù)沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學(xué)生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達(dá)不清楚生動，錯字連篇，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。
    一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認(rèn)真的細(xì)致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進(jìn)行旁批加以稱贊，每篇作文都認(rèn)真寫好評語。平時的作業(yè)有針對性，有層次性，力求讓學(xué)生能得到一次能力的訓(xùn)練，起到最大的效果。學(xué)生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進(jìn)行正確的指導(dǎo)，指出其錯誤所在，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    在授課時，較難的問題，我由優(yōu)等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學(xué)生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學(xué)習(xí)。比較容易解決的問題，由后進(jìn)生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學(xué)們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學(xué)習(xí)。
    同時要求學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助成績差的學(xué)生開展一幫一的活動，與班主任達(dá)成共識，好學(xué)生與差學(xué)生同位，好讓他們互幫互學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開展，積極參加“教學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例，多與同級同科老師研討教學(xué)方法，進(jìn)行集體備課。
    這學(xué)期來，我所擔(dān)任的語文科教學(xué)成績大有進(jìn)步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教學(xué)過程中仍存在不足，在今后的教育教學(xué)中工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十七
    一、德育工作
    1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，“活”抓工作，形成齊抓共管的新局面
    1）、建立學(xué)校德育工作機(jī)制。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)實(shí)施全校的德育工作，定期召開班主任會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)德育工作齊抓共管的局面。
    2）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三風(fēng)”。特別是圍繞教風(fēng)“三心”，即“愛心、專心、精心”，以“熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生”為核心，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好教師形象”活動。努力建設(shè)一只能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的專家型、創(chuàng)造性教師隊伍。
    3）搞活學(xué)校與家庭關(guān)系，營造良好的教育氛圍。學(xué)校密切與家庭、社會的聯(lián)系和配合，在原有的基礎(chǔ)上加大對家庭教育的指導(dǎo)力度，通過建立家校合作機(jī)制，學(xué)校還特別重視留守留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭交加工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
    2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，“實(shí)”抓工作，開創(chuàng)德育工作新天地
    1）、加強(qiáng)對班主任工作的的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立健全了班主任工作的培訓(xùn)制度，認(rèn)真開好每一個月的班主任例會，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；要求副班主任做操到場，學(xué)校集會、班級活動到場，配合班主任做好班級工作，使班級工作更加富有實(shí)效。
    2）、創(chuàng)建特色班集體，加強(qiáng)班級建設(shè)。學(xué)校實(shí)抓了班級管理，各班主任結(jié)合本班實(shí)際，把各項(xiàng)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)，學(xué)會主動、科學(xué)、民主的管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。
    3）、加強(qiáng)校園常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定并執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，分層次有針對性的對學(xué)生實(shí)施了思想道德教育和文明養(yǎng)成教育。
    4）、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造育人的氛圍。在整個校園營造處處皆教育的氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
    二、教學(xué)工作
    1、加大教學(xué)管理的力度。每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學(xué)管理制度。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
    2、建立教學(xué)質(zhì)量抽測制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，在抽測的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處作出定量分析，為改進(jìn)下一步教學(xué)提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)教研活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。
    4、課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，通過自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
    5、重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習(xí)，期中、期末質(zhì)量檢測，教導(dǎo)處都認(rèn)真研究，嚴(yán)肅對待，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，通過評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    6、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。各學(xué)科的教師都十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，十分重視班級紀(jì)律的教育，通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)了每一個班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    7、抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
    三、安全工作
    校園安全是學(xué)校所有工作的前提和保障，所以我校非常重視校園安全工作。
    1、注重安全隱患的排查，無死角、無隱患存在；
    2、在排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行徹底的整治，杜絕安全事故的發(fā)生；
    5、加強(qiáng)保安管理、健全護(hù)校制度、注重食品、學(xué)生用奶等多措施多渠道保障校園安全。
    四、留守兒童工作：
    留守兒童工作是我校本期的重點(diǎn)工作，我校成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以每一位教師為責(zé)任人，形成全校動員，大力推進(jìn)留守兒童工作，并取得成效。主要是推行教師“一對一”或者“一對幾”的“手拉手”結(jié)對留守兒童的關(guān)愛活動，即一個教師與一個留守兒童或幾個留守兒童結(jié)成對子，形成手拉手時刻關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、心理等行為，讓留守兒童感受到溫暖、關(guān)愛。由于我校的教師數(shù)量不大，而留守兒童卻又較多，所以我校注重聯(lián)絡(luò)校外有愛心的人士與留守兒童進(jìn)行“手拉手”結(jié)對。主要成績：
    1、進(jìn)行了留守兒童寢室的改造，學(xué)生們住進(jìn)了小套間。
    2、進(jìn)行了留守兒童食堂改造。
    3、開展了豐富多彩的活動，讓留守兒童的課余充滿了樂趣。
    4、留守兒童的各功能室更加完善。
    五、少先隊工作
    手握少先隊工作的方向盤，行駛的方向始終學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“新世紀(jì)我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育為主線，全面開展“我做合格小公民”主題教育活動，同時努力開辟新路徑，尋找新感覺，裝載新收獲。
    1、抓活少先隊主題活動
    少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的'生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“活、實(shí)、新”的原則，旨在讓活動融進(jìn)老師與孩子們的情感世界，促進(jìn)學(xué)生各方面教育的同步發(fā)展。
    1）開展“紅領(lǐng)巾，心向黨”主題活動
    各班通過班會、隊活動等途徑讓少先隊員了解改革開放以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的現(xiàn)代化建設(shè)的成就，感受社會生活的新變化、新面貌；讓學(xué)生走訪身邊的模范黨員，感受她們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻(xiàn)的崇高精神，培養(yǎng)對黨的深厚情，增強(qiáng)和堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信念和決心。
    2）網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂活動
    在今年4月革命傳統(tǒng)教育月，少先隊員在網(wǎng)上給先烈獻(xiàn)花，并紛紛留言。通過活動隊員再一次感受了革命先烈的英勇事跡，紛紛立志要好好學(xué)習(xí)，珍惜革命前輩用生命換來的幸福生活。
    四、體育工作
    學(xué)校體育工作始終按照《學(xué)校體育工作條例》素質(zhì)教育的要求積極開展，學(xué)校的兩課兩操兩活動開展得有聲有色。
    1、認(rèn)真抓實(shí)體育教育教學(xué)工作
    2、開展群體活動，搞活校園生活
    今年學(xué)校開展了大課間活動，收到了良好的效果。在大課間活動中，體育教師、班主任為班級出謀劃策、精心組織、積極參與，使大課間開展的熱烈、有序。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級文件，做好“四個一”工程準(zhǔn)備工作，制定設(shè)計了一系列學(xué)生全員參與的豐富多彩的活動。
    總之，在過去的一學(xué)期里，由于老師們的積極配合，學(xué)校的教育工作取得了可喜的成績，但是客觀分析，也存在著一些不盡人意的地方，需要下大力氣改進(jìn)。我們堅信，只要全體教師齊心協(xié)力，共同致力于學(xué)校教育改革創(chuàng)新，就一定會收獲到更豐碩的果實(shí)!
    小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！?BR>    這學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
    支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
    我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR>    首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。
    我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。
    一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。