報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面記錄，用于呈現(xiàn)所做研究或調(diào)查的結(jié)果。針對不同的讀者，我們在撰寫報(bào)告時(shí)需要考慮他們的背景知識和信息需求。如果你正在為寫報(bào)告而苦惱，不妨參考以下范文和寫作建議。
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1. 設(shè)計(jì)(或研究)的依據(jù)與意義：
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》
(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》
(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》
(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》
(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》
(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、
(8).《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對的現(xiàn)實(shí)之一。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容 。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：
(1). 現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2). 主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3). 為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7). 辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8). 隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。
(10). 在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
3. 課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說明。
(3).結(jié)構(gòu)施工圖
1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;
4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設(shè)計(jì)(或研究)方法
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸 2). 荷載計(jì)算
3). 水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算 4). 風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算
5). 水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算 6). 豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算
7). 框架梁柱配筋 8). 板的配筋計(jì)算
9). 樓梯配筋 10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算
5. 實(shí)施計(jì)劃
設(shè)計(jì)內(nèi)容 所用時(shí)間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報(bào)告、建筑方案 2周
3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準(zhǔn)備、答辯 1周
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隨著社會的進(jìn)步、高新技術(shù)的發(fā)展，人類社會開始步入了嶄新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。以人力資源和知識資本為中心的新經(jīng)濟(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的核心。人力資本成了人類財(cái)富增長和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的源泉。在競爭激烈的壓力下，企業(yè)由原來的資本競爭逐漸轉(zhuǎn)向人才競爭，因此人才戰(zhàn)略對現(xiàn)今企業(yè)格外重要。而傳統(tǒng)單一的人事管理已經(jīng)無法滿足企業(yè)對于人力資源新的管理要求，在客觀上需要進(jìn)行管理模式的變革。企業(yè)的人力資源管理部門所扮演的已不僅僅是簡單的行政輔助角色，也不僅僅是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個(gè)簡單的`執(zhí)行者，其職能已逐步上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，成為首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略伙伴。實(shí)現(xiàn)e—hr，可以使hr管理人員擺脫繁瑣的事務(wù)性處理工作，把精力集中在具有戰(zhàn)略性的項(xiàng)目上，以更好地吸引人才、留住人才、用好人才，從而最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競爭里的目標(biāo)。
電子化人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國。二十世紀(jì)五十年代，隨著人力資源信息管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，人力資源管理的電子化研究也初見端倪。最初的e化發(fā)展非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上； 在接下來的二十五年中，電子化才開始超出薪資系統(tǒng)的范圍逐漸成長起來。到1995年，人力資源管理開始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。截至目前為止，國外對電子化人力資源管理的研究已較為成熟，e—hr受到眾多大型企業(yè)的追捧和應(yīng)用，并在企業(yè)人力資源管理中體現(xiàn)出了不可比擬的優(yōu)勢。此外，有大量關(guān)于這方面的文章發(fā)表在美國《人力資源管理》、《training》、《雇員心理學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上。
而國內(nèi)的電子化人力資源管理研究起步更晚，僅有的研究還只是從計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)角度出發(fā)，e—hr曾一度被等同為一個(gè)簡單的人事管理系統(tǒng)和薪資計(jì)算器。從20xx年開始，越來越多的人力資源管理咨詢公司、人力資源專家、學(xué)者開始加入e—hr的研究，并在各種期刊的和網(wǎng)站上發(fā)表了大量研究成果。國內(nèi)的一些大規(guī)模的企業(yè)也在這種氛圍下，開始嘗試應(yīng)用電子化人力資源管理。
本文主要在人力資源管理理論和電子商務(wù)理論的指導(dǎo)下，在剖析廣州恒興集團(tuán)有限公司人力資源管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析實(shí)現(xiàn)e—hr的必要性以及實(shí)現(xiàn)后可帶來的便利，并提出解決方案。
把電子商務(wù)和人力資源管理相結(jié)合。
1。 在理論研究，組織文章邏輯等方面能得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
2。 可在圖書館借到相關(guān)的參考書籍，此外，還可以通過圖書館的數(shù)字資源庫查詢到大量相關(guān)的文獻(xiàn)。
[1]汪明艷，吳忠，王裕明。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理新模式[j]。商業(yè)研究，20xx，（07）。
[2]田雪飛。電子化人力資源管理——ehrm在西門子（中國）有限公司的實(shí)證研究[d]。四川大學(xué)，20xx。[3]周景麗。信息時(shí)代的人力資源管理——ehr[j]。科技信息（學(xué)術(shù)研究）， 20xx，（30）。[4]朱禮義。e時(shí)代的人力資源管理[j]。湖北郵電技術(shù)，20xx，（02） 。
[5]胡峰。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理創(chuàng)新[j]。高校圖書情報(bào)論壇，20xx，（04）。（主要內(nèi)容：該文主要闡述了電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的人力資源管理帶來了巨大的沖擊。并指出在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源管理所面臨的問題;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念，推行人本管理將成為企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。）
[6]李卉。透視ehr（電子化人力資源）管理[j]。江蘇商論， 20xx，（02）。
[7]劉利。員工自助服務(wù)與人力資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展[j]。中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（01）。
[8]周慧敏。 淺析電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理[j]。科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx，（20）。 [9]楊會先。 對企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考[j]北京物資流通，20xx，（02）。
[10]杜軍，鄢波。戰(zhàn)略人力資源管理的深入思考[j]。人才資源開發(fā)，20xx，（09）。
[11]孫冬梅。a公司實(shí)施電子化人力資源管理系統(tǒng)（ehr）的案例分析及啟示[d]。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，20xx。
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學(xué)生姓名： *****
學(xué) 號： ********
專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
方 向： 中教法
指導(dǎo)教師： *****
20xx年 12 月 21 日
開題報(bào)告填寫要求
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年12月16日”或“200x-12-16”。
1．本課題的研究意義和目的
數(shù)學(xué)教育作為教育的一個(gè)重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
2．本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個(gè)數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個(gè)難點(diǎn)問題.
3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問來反應(yīng)出來的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請求指導(dǎo)，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路，向指導(dǎo)老師報(bào)告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。
4．論文提綱
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點(diǎn)來展開對化歸思想的探究:
(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用
(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運(yùn)用化歸思想,
(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問題中.
5．本課題的參考文獻(xiàn)資料
張奠宙 過伯祥 《數(shù)學(xué)方法論稿》 上海教育出版社200o．2
曾崢 楊之 《“化歸”芻論》 數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx．10(4)
楊世明 《轉(zhuǎn)化與化歸》 鄭州 大象出版社2ooo
g．波利亞 《數(shù)學(xué)與猜想 》 科學(xué)出版社1984
m．克萊因 《古今數(shù)學(xué)思想 》 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1979
沈文選 《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》 湖南師范大學(xué)出版社1999
張奠宙． 《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996
錢佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社，1999
徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》 華中理工大學(xué)出版社．20xx
6．本課題的進(jìn)度安排
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料
9.16－12.30 完成外文翻譯，文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告
3.5－4.30完成論文初稿
5.8－5.20論文定稿
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告
指導(dǎo)教師意見：
（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）
指導(dǎo)教師： （親筆簽名）
年 月 日
院系審查意見：
教研室負(fù)責(zé)人： （親筆簽名）
年 月 日
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《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。崔巒教師關(guān)于“語文素養(yǎng)”作了以下的闡述：語文素養(yǎng)是一種以語文本事為核心的綜合素養(yǎng)，是語文知識、語文本事、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。其中比較重要的四點(diǎn)是：
a、豐富的語言積累、背誦必須量的優(yōu)秀語段和詩文。“讓學(xué)生更多地直接接觸語言材料?！?BR> b、熟練的語言技能：基本的閱讀技能（朗讀、默讀、略讀、瀏覽等）、口頭交際技能（會話、獨(dú)白）、基本作文技能（寫實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文）、最基本的語感（正誤感，連貫感）。
c、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
d、深厚的文化素養(yǎng)，高尚的道德情操等。
其次觀我們的教師和學(xué)生。身為中國人，作為教中文的教師，不少的教師，尤其是小學(xué)教師對國學(xué)的精粹知之甚微，用之更甚少。隨機(jī)抽查任何一個(gè)小學(xué)語文教師，能全背《三字經(jīng)》《千字文》的有多少人？能背《論語》的更是鳳毛麟角。學(xué)生也是如此，一個(gè)畢業(yè)生，小學(xué)或初中畢業(yè)后不懂、不會背《三字經(jīng)》《千字文》的人比比皆是。而這些都是最普通、較為淺顯的國學(xué)經(jīng)典啊！
作為教師，我們心痛的覺得，此刻的學(xué)生缺少人文素質(zhì)，不懂禮儀，不會關(guān)愛他人，以自我為中心，不會替他人著想，更加不會待人接物。很多教育工作者，研究人員意識到培養(yǎng)讀書和知禮的重要性。
綜上所述，我們覺得很有必要對小學(xué)的讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行系統(tǒng)的研究。經(jīng)過讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的目的。
二、國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
1、關(guān)于讀書：
國外觀點(diǎn)：
高爾基先生以往說過：書籍是人類提高的階梯。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 據(jù)說猶太人在孩子讀書之前，總會在《圣經(jīng)》的第一面沾上蜂蜜，然后讓孩子用舌頭去舔，讓孩子們從小就明白“書——是甜的！”克魯普斯卡婭曾說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展?！笨梢?，無論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識的遷移、拓展來看，廣泛地開展課外閱讀，益處很多。
國內(nèi)觀點(diǎn)：
梁啟超在《治國學(xué)雜話》一文中說：“一個(gè)人總要養(yǎng)成讀書趣味。必須養(yǎng)成讀書習(xí)慣，才能嘗著讀書趣味”。
2、關(guān)于禮儀
中國早在2.7萬年前就有“禮”的儀式。2500多年前春秋時(shí)期的孔子就異常提倡禮儀制度。
中國以儒家文化為主導(dǎo)。儒家文化把“禮”當(dāng)作治理國家的基礎(chǔ)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，構(gòu)成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。
孔夫子說：“不學(xué)禮，無以立。”古人云：“禮者，人道之極也?！笨鬃咏虒W(xué)的六藝中，“藝”排在第一位。
自從民國以來，我國的禮儀制度在不斷變得簡單化、人性化，吸收了西方一些能夠借鑒的模式?！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ钪兴匦枳袷氐牡赖乱?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時(shí)期森嚴(yán)的等級制度服務(wù)的本質(zhì)，而是維系社會良好風(fēng)氣的道德規(guī)范。所以我們還是要繼承并發(fā)揚(yáng)儒家文化中占據(jù)相當(dāng)分量的高尚的東西——禮。并且在這個(gè)開放的全球化的時(shí)代，傳承古代禮貌仍是教育所擔(dān)任的基本功能之一。接通文化脈絡(luò)，培養(yǎng)孩子具有開闊的視野、豁達(dá)的胸襟顯得尤為重要。
三、課題的界定
定位是：小學(xué)生讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行的研究。經(jīng)過讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從而培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感和提高學(xué)生的審美情操，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，從而到達(dá)“為學(xué)先為人”的目的。
四、課題研究的基本資料
1、根據(jù)小學(xué)各年級學(xué)生的情景和小學(xué)語文教學(xué)要求，探索小學(xué)生有效讀書方法和途徑，培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
2、根據(jù)《小學(xué)生守則》的資料和小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，找出小學(xué)禮儀教育中存在的主要問題。
3、探索小學(xué)禮儀教育中切實(shí)可行的途徑和策略，價(jià)值和作用。培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀行為習(xí)慣。
五、課題研究的步驟，階段實(shí)施方案
第一階段：確定課題，制定方案。培訓(xùn)教師，成立課題組。（半年20xx年9月——20xx年9月）
第二階段：課題實(shí)施。（一年20xx年9月——20xx年7月）
第三階段：課題的深化與推廣（—年20xx年9月——20xx年9月）
第四階段：課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（半年20xx年10月——20xx3月）
六、課題研究的方法：
調(diào)查研究法、統(tǒng)計(jì)法、測驗(yàn)法、比較研究法、理論研究法等。
七、課題預(yù)期成果：
1、涌現(xiàn)了大批好人好事。
2、學(xué)生的朗讀本事和古詩背誦本事大大提高，并評出多名讀書進(jìn)取分子。
3、讀書知禮成為習(xí)慣逐漸構(gòu)成；開闊了學(xué)生的視野，使他們的綜合素質(zhì)和本事得到提高；學(xué)生思想品德教育異常是禮儀養(yǎng)成教育有長足發(fā)展；學(xué)生、家長和教師的讀書、知禮意識進(jìn)一步提高；促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè)；促進(jìn)了學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展；書香學(xué)校、書香家庭格局初步構(gòu)成；加快了朝辦學(xué)總目標(biāo)“努力把三小辦成優(yōu)質(zhì)的育人樂園”邁進(jìn)的步伐。
4、課題研究的成果形式
報(bào)告、論文、教案、文稿、專著、軟件、課件、舉行研究活動的過程和成果的照片等。
八、課題的組織和管理
1、成立課題研究組
組長（課題主持人）：
副組長：
組員：全校教師
2、課題制度
（1）本課題實(shí)行總課題主持人領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)體負(fù)責(zé)制，由總課題主持人直接負(fù)責(zé)課題研究過程的管理工作。
（2）課題組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間實(shí)行定期學(xué)習(xí)和交流研討的制度，每兩周進(jìn)行依次的學(xué)習(xí)和交流，資料根據(jù)研究的需要制定。每個(gè)成員都有義務(wù)和職責(zé)自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流研討。
（3）資料保管與使用制度。每個(gè)課題組成員都應(yīng)當(dāng)對課題研究過程的各項(xiàng)資料歸檔保管，以半個(gè)學(xué)期為期整理好交給課題組，每個(gè)成員享有借閱參考的權(quán)利。
九、課題研究的經(jīng)費(fèi)與使用
經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)撥款。用于購買教學(xué)課例和講座的光盤、外出聽課、學(xué)習(xí)、交流，獎(jiǎng)勵(lì)教師、學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，資料的整理收集等。
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一、課題的依據(jù)和意義：
1、依據(jù)：時(shí)尚是有藝術(shù)品位的生活，時(shí)知?jiǎng)?wù)也，尚在品質(zhì)！時(shí)尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時(shí)間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時(shí)尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時(shí)尚一族這個(gè)人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。
概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？稀W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對時(shí)尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時(shí)尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的；時(shí)尚是高尚的，時(shí)尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時(shí)尚。
2、意義：時(shí)尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個(gè)性。人類對時(shí)尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時(shí)代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價(jià)值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。
針對時(shí)尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會改變未來生活的方式，改變時(shí)尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：
大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。
20xx年的“鯤鵬”是中國感念車的一個(gè)亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是“鯤鵬”對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個(gè)又一個(gè)的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。
2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。
發(fā)展趨勢：
趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動轎車與suv的結(jié)合；斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型；福特reflex柴電混合動力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動力。
趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine—t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。
趨勢四：個(gè)性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基
三、研究內(nèi)容及基本思路：
1、研究內(nèi)容：
造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時(shí)尚前衛(wèi)，動感活力，遵循簡約主義的同時(shí)又要凸顯個(gè)性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。
結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時(shí)尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。
2、基本思路：
打造一款時(shí)尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時(shí)尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時(shí)尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。
四、進(jìn)度安排：
1、前期階段（20xx.09.01—10.13）：
1）09.01—10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定；
2）10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動員大會（全院）；
上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書；
2、中期階段（20xx.10.13—寒假前）
1）10.17—10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理；前期發(fā)散草圖；
2）11.01—11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入；
3）12.01—12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。
4）20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查；
5）12.18—寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查；
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是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否
旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告題目 遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展對策研究
課題研究的背景與意義：(綜述國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀;闡述課題的研究目的、意義)
本研究的目的意義
近年來，遂寧市旅游業(yè)方興未艾，其著名的兩句旅游標(biāo)語： 遂寧，讓心靈度假! 為了您，這座城市等待了1660年! 讓無數(shù)游客為之向往，為之怦然心動，讓無數(shù)的慕名者向往之情和疑惑之心油然而生。雖然從創(chuàng)辦伊始，遂寧市旅游業(yè)已經(jīng)超越單純的最初的自娛自樂層面，成為了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)之一。但同時(shí)，由于歷史、文化、地理諸多因素的制約，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展尚處與自發(fā)階段，換而言之，遂寧市旅游業(yè)的潛力尚有待挖掘。隨著旅游市場體系的逐步完善，義勞動力市場具有很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。隨著遂寧市旅游業(yè)逐漸興起,如何促進(jìn)遂寧市旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)?shù)卣吧鐣姷闹匾n題，但不可否認(rèn)，在實(shí)踐中，遂寧市旅游業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí)，仍然存在諸多問題。如：片面追求旅游規(guī)模，而忽略旅游文化的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、在旅游管理中缺乏科學(xué)有效的人本管理手段等等，都已經(jīng)成為制約遂寧市旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要瓶頸。眾所周知，旅游業(yè)的發(fā)展是個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，經(jīng)歷由外延到內(nèi)涵，由理念到文化，這一旅游行業(yè)不斷提升的過程。
我們要清醒地認(rèn)識到，目前，遂寧市旅游業(yè)擺脫現(xiàn)有粗放式管理模式還需要長期的努力。在現(xiàn)階段推行精細(xì)管理，要將管理的重心轉(zhuǎn)到執(zhí)行力上，將管理者的注意力放在做事上，強(qiáng)調(diào)把旅游業(yè)做細(xì)、做好、做精，進(jìn)而提高員工素養(yǎng)和工作效率，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理思想。而先進(jìn)的經(jīng)營和管理離不開有效的管理制度。從某種意義上來說，科學(xué)合理的管理制度不僅是現(xiàn)代旅游業(yè)有序經(jīng)營的內(nèi)在保證，更是旅游業(yè)未來發(fā)展的源泉?jiǎng)恿?。在這其中，旅游文化的品牌塑造作為一種遂寧市旅游業(yè)的核心關(guān)鍵，就遂寧市旅游業(yè)管理者而言，如何科學(xué)合理的進(jìn)行旅游文化提煉，充分發(fā)揮旅游從業(yè)者的主觀能動性，讓大家積極、主動、高效地投入于旅游行業(yè)整體發(fā)展中，是未來遂寧市旅游業(yè)的的重中之重。如背景所述，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究作為近期專家學(xué)者討論的 熱點(diǎn) ，從它的萌芽到實(shí)踐到反思對這一過程和相關(guān)問題的思考與分析，通過遂寧市旅游業(yè)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)的比較及發(fā)展的區(qū)別分析對于優(yōu)化遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。
遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展需要因地制宜，眾多的因素相互配合，通過特性研究使遂寧市旅游業(yè)發(fā)展對策更趨合理、有序，進(jìn)一步加強(qiáng)和加快建立符合遂寧市旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際的對策，這是當(dāng)前遂寧市旅游業(yè)管理者不可推卸的現(xiàn)實(shí)責(zé)任，也是當(dāng)?shù)卣媾R的迫切任務(wù)，亟待解決，這也是本文的選題目的所在。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平
主要研究思路和方法：(基本思路、工作重點(diǎn)、技術(shù)路線等)
論文提綱
殷桂仙. 四川遂寧旅游戰(zhàn)略管理策劃[d]. 昆明理工大學(xué) 20xx
遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討李釗,吳會蓉. 遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討[j]. 地方文化研究輯刊. 20xx(00)
祝菁菁. 產(chǎn)業(yè)集群視角下的縣域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究[d]. 鄭州大學(xué) 20xx
耿巍娜. 河北省旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式研究[d]. 燕山大學(xué) 20xx
高樂華. 山東省旅游產(chǎn)業(yè)集群及其發(fā)展戰(zhàn)略研究[d]. 中國海洋大學(xué) 2015
溫?fù)P. 論廣西旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的思路與對策[j]. 文學(xué)界(理論版). 20xx(03)
富玉英. 中國湖泊型旅游景區(qū)轉(zhuǎn)型升級研究[d]. 復(fù)旦大學(xué) 20xx
周江. 資源型旅游地旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究[d]. 蘭州大學(xué) 20xx
并購論文開題報(bào)告篇七
選題的背景：旅游業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在愈來愈受到國民的普遍關(guān)注。隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高以及出境旅游相關(guān)政策的出臺，使得出境旅游成為國民的一種新時(shí)尚。出境旅游市場成為旅游市場的重要組成部分，但是ate沈陽辦事處處于剛起步階段，初期的發(fā)展現(xiàn)狀市場開創(chuàng)還不太成熟，還存在一定的問題有待我們解決。
ate，是以ate大車租賃有限公司和德國漢堡ate旅游有限公司為要約人，以境外旅行社，車公司，免稅店，酒店等相關(guān)旅游地接服務(wù)商為應(yīng)約人，本著資源共享、功能互補(bǔ)、平等互惠、誠信合作的原則共同組建的戰(zhàn)略合作地接聯(lián)盟，目前有成員10家。法國公司資質(zhì)：法國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年獲得，no.33。德國公司資質(zhì)：德國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年9月，國家旅游局no.142號。經(jīng)營法國、德國出入境旅游地接業(yè)務(wù)，商務(wù)考察，公務(wù)邀請函，以及培訓(xùn)，會議和展覽，巴黎大巴士租賃，文化交流等。ate沈陽辦事處是20xx年11月初在沈陽成立的，處于市場開創(chuàng)初期，其發(fā)展現(xiàn)狀面臨很多問題。
研究意義：本文對ate沈陽辦事處的發(fā)展現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并闡釋了旅行社存在的問題，結(jié)合沈陽出境旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與旅游者的實(shí)際特點(diǎn)，提出適合ate沈陽辦事處發(fā)展道路的方案。本論文的特色在于將人力資源管理和市場營銷理論，通過對ate沈陽辦事處的實(shí)踐考察、分析相結(jié)合。依據(jù)ate的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)踐出發(fā)，不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)有利于法國五洲漫游的發(fā)展之道，提高集團(tuán)整體利益以及管理水平和競爭能力。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：旅游業(yè)早在20世紀(jì)90年代初就已發(fā)展成為超過石油工業(yè)、汽車工業(yè)的世界第一大產(chǎn)業(yè)，也是世界經(jīng)濟(jì)中持續(xù)高速穩(wěn)定增長的重要戰(zhàn)略性、支柱性、綜合性產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，世界旅游業(yè)更是進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代。20xx年3月3日世界旅游及旅行理事會發(fā)布的《20xx-2021旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)影響報(bào)告》認(rèn)為，盡管目前世界經(jīng)濟(jì)增長遇到了很多挑戰(zhàn)和不確定因素的影響，但旅游業(yè)卻一直是增長速度最快的部門之一，而且成為推動經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長的主要力量。預(yù)計(jì)未來10年里，世界旅游業(yè)對全球國內(nèi)生產(chǎn)總值gdp的貢獻(xiàn)每年將達(dá)到4.2%，總額為9.2萬億美元，并創(chuàng)造6500萬個(gè)就業(yè)機(jī)會。準(zhǔn)確把握世界及我國旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和主流趨勢，對于我國確立旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提升旅游業(yè)的國際競爭力，實(shí)現(xiàn)由旅游大國向旅游強(qiáng)國的邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
我國出境旅游是指中國公民去國外旅游，包括出國旅游、邊境旅游、港澳旅游三部分。作為國際旅游的一個(gè)組成部分，廣義的出境旅游是指一國公民跨越國境到另外一個(gè)國家或地區(qū)進(jìn)行的旅游消費(fèi)活動，包括公務(wù)旅行、商務(wù)旅行和觀光旅游等。中國公民自費(fèi)出境旅游，是中國改革和對外開放的產(chǎn)物。雖然歷史不長，但發(fā)展很快，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，近年來隨著我國人們生活水平的提高，更多的人選擇去國外旅游度假，20xx年出境市場人數(shù)更是多達(dá)4000多萬人次。20xx年的中國出境旅游經(jīng)歷了金融危機(jī)與甲型流感的雙重沖擊，仍然保持了小幅增長。在各種政策因素利好的情況下，中國出境旅游業(yè)已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，各境外旅游機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對中國市場的促銷力度。出境旅游業(yè)作為國民旅游消費(fèi)熱點(diǎn)，加強(qiáng)國際交流的功能日益明顯，并成為中國對外交流與合作的重要議題。
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研究思路：深入了解ate沈陽辦事處，對法國五洲漫游沈陽辦事處的現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并尋找其發(fā)展策略，使旅行社在市場競爭中處于不敗之地，規(guī)模逐漸擴(kuò)大。主要方法：
文獻(xiàn)分析法：主要通過查閱大量相關(guān)資料來支持論文的研究，其中包括院系圖書館、校級圖書館的藏書和期刊;電子期刊的全文檢索;英特網(wǎng)的搜索引擎;各類網(wǎng)站的
并購論文開題報(bào)告篇八
進(jìn)入21世紀(jì)以后，發(fā)生在美國的幾起公司腐朽案及20xx年美國股票市場的急劇下挫，吸引了媒體、公眾和國會的廣泛關(guān)注。而近年來，我國證券市場頻繁發(fā)生上市公司會計(jì)信息嚴(yán)重失真的事件，諸如銀廣夏、東方電子、科龍公司等，以及近期的五糧液虛假陳述、錢江摩托高溢價(jià)入主愛迪亞等事件，都嚴(yán)重?fù)p害了廣大中小股東的利益，損害了廣大投資者對審計(jì)工作的信任，助長了股市的投機(jī)氛圍，進(jìn)而嚴(yán)重破壞了我國證券市場的秩序。上述事件的發(fā)生大部分都與治理層和管理層的舞弊有關(guān)，公司治理這個(gè)通常被認(rèn)為神秘和深奧的事物，成了公眾廣泛關(guān)注的對象。特別是20xx年金融危機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)了人們對公司治理的反思，一個(gè)個(gè)案例無不彰顯著公司治理不力的重要原因之一就是內(nèi)部審計(jì)出了問題，即監(jiān)督機(jī)制無所作為。正是由于內(nèi)部審計(jì)的形同虛設(shè)，使得公司治理缺乏有效的監(jiān)督力度，導(dǎo)致其因失去約束而水平下降。公司治理是企業(yè)增強(qiáng)競爭力和提高經(jīng)營績效的必要條件，也是保護(hù)所有者和其他利益相關(guān)者、保證現(xiàn)代市場體系有效運(yùn)行的微觀基礎(chǔ)，公司的持續(xù)和諧發(fā)展離不開完善的內(nèi)部審記監(jiān)督機(jī)制，在公司總目標(biāo)的指導(dǎo)下，公司治理與內(nèi)部審計(jì)不斷融合、交織，以致在環(huán)境不斷變化的今天，內(nèi)部審計(jì)研究也同樣受到了高度的重視。
外部監(jiān)管部門在對高管層進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，首先要讓高管層從理論的高度認(rèn)識到內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)中的重要性，從而指導(dǎo)他們在實(shí)踐中改變對內(nèi)部審計(jì)的態(tài)度，給予內(nèi)部審計(jì)更多的有形支持如改善辦公條件、組織人員培訓(xùn)等和無形鼓勵(lì)如維護(hù)內(nèi)部審計(jì)師的地位、積極采納內(nèi)部審計(jì)提出的建議等。
審計(jì)是能夠發(fā)揮決策和監(jiān)督作用的。因此，不能以目前的現(xiàn)狀，就否則內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)有地位，相反，應(yīng)該從公司治理的高度去完善和改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)的工作流程，充實(shí)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容，強(qiáng)化其監(jiān)督管理的功能。
內(nèi)部審計(jì)人員要具有良好的道德素養(yǎng)，在原則問題上不懼壓力，但同時(shí)要靈活處理那些非原則問題，保證與各個(gè)部門能保持良好的溝通。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，遇到無法克服的問題，要多與領(lǐng)導(dǎo)層溝通，取得他們的理解和支持，以保證工作的順利進(jìn)行。另外，內(nèi)部審計(jì)人員要不斷學(xué)習(xí)新知識，確保自己的知識體系不落后，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的審計(jì)理念，要善于應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件提高工作效率。從公司角度來看，必須加強(qiáng)對內(nèi)部審計(jì)人員的管理，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善已有的培訓(xùn)機(jī)制，同時(shí)要給審計(jì)人員一定的壓力，建立考核和獎(jiǎng)懲制度。
因此 內(nèi)部審計(jì)能在公司治理上發(fā)揮著越來越重要的作用。它是確保內(nèi)部受托責(zé)任有效運(yùn)行的手段，它能保證受托責(zé)任的落實(shí)。它在財(cái)務(wù)審計(jì)的基礎(chǔ)上，致力于經(jīng)營審計(jì)、管理審計(jì)的發(fā)展。內(nèi)部審計(jì)師們也正以積極開拓進(jìn)取的精神，建立起新的業(yè)務(wù)體系，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其組織目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)和整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康的發(fā)展。
本文將研究內(nèi)容的主要?dú)w納如下:
一、 內(nèi)部審計(jì)的意義。
二、 內(nèi)部審計(jì)的含義
三、 我國企業(yè)內(nèi)部審計(jì)存在的問題
四、建議及對策
并購論文開題報(bào)告篇九
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程，是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識的1次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫作與指導(dǎo)，多年來，我們遠(yuǎn)程開放教育進(jìn)行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導(dǎo)過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點(diǎn)考慮不夠，論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文指導(dǎo)過程中還存在諸多問題。
（1）選題不準(zhǔn)，內(nèi)容偏離專業(yè)要求
有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學(xué)生的駕馭能力，寫作時(shí)面面俱到，內(nèi)容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的，論述拖泥帶水，顛3倒4；有的根據(jù)個(gè)人嗜好選題，文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求，結(jié)果是“種了別人的地荒了自己的田”。
（2）進(jìn)度不勻，寫作過程前松后緊
部分學(xué)生論文寫作沒有計(jì)劃，想到1點(diǎn)就寫1點(diǎn)，指導(dǎo)教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學(xué)生只能無可奈何，有的學(xué)生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準(zhǔn)備答辯的時(shí)間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學(xué)生正常畢業(yè)。在這樣1種情勢之下，答辯時(shí)學(xué)生倉促上陣，嚴(yán)重影響答辯質(zhì)量，最終導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只能草草過關(guān)。
（3）把關(guān)不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
少數(shù)學(xué)生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴(yán)重，在這種指導(dǎo)思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權(quán)充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學(xué)生急功近利思想有關(guān)，與個(gè)別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關(guān)。
（4）監(jiān)控不力，寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序
由于缺乏統(tǒng)1的制度文本規(guī)范指導(dǎo)教師的行為，在論文指導(dǎo)上出現(xiàn)了“你敲你的鑼，我唱我的調(diào)”現(xiàn)象，1個(gè)老師1個(gè)指導(dǎo)法。論文進(jìn)度如何，教師在指導(dǎo)中投入了多少精力，教學(xué)主管部門和專業(yè)責(zé)任教師無法實(shí)施有效監(jiān)控，導(dǎo)致寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導(dǎo)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師個(gè)人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導(dǎo)模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構(gòu)建新的論文指導(dǎo)模式。針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實(shí)施開題報(bào)告制度，正式啟動論文指導(dǎo)模式的改革。開題報(bào)告的6個(gè)欄目依次為(冒號)：選題的目的、意義和必要性；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究的重點(diǎn)與主要研究方法、研究計(jì)劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報(bào)告的內(nèi)容要求，開展畢業(yè)論文指導(dǎo)，經(jīng)過兩學(xué)期的摸索，取得了初步經(jīng)驗(yàn)和成果。
（1）嚴(yán)把開題報(bào)告關(guān)，為高質(zhì)量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告
在第3學(xué)期開學(xué)之初，由專業(yè)責(zé)任教師集中學(xué)生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓(xùn)，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)學(xué)生可能遇到的困難和錯(cuò)誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導(dǎo)教師的基本情況及研究方向，方便學(xué)生根據(jù)自己的意愿選題和選指導(dǎo)教師。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告，詳細(xì)說明開題報(bào)告中的每1欄目及填寫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，向?qū)W生著重交待開題報(bào)告是論文寫作的制度文本，1旦通過，將是論文寫作與指導(dǎo)的基本依據(jù)。這樣，學(xué)生就對論文寫作中要完成的主要任務(wù)有了整體上的了解。
2、指導(dǎo)教師審查開題報(bào)告
學(xué)生將填寫的開題報(bào)告交指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查的內(nèi)容包括(冒號)：
1是看是否按要求寫好了開題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；
3是看選題的難易程度是否與學(xué)生的文化知識水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4是看學(xué)生完成畢業(yè)論文是否具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5是看指導(dǎo)教師本身對選題的熟悉程度和指導(dǎo)好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調(diào)整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交流，適時(shí)提出修改意見；對于問題比較多或需要重寫的開題報(bào)告，就與學(xué)生直接面談，提出指導(dǎo)教師的具體看法。
3、集體討論審定開題報(bào)告
開題報(bào)告收齊后，由專業(yè)責(zé)任教師按選題范圍分門別類，召集所有指導(dǎo)教師共同討論，集體審定。集體審定主要解決4個(gè)方面的問題。
1是“拿不準(zhǔn)”問題。經(jīng)過指導(dǎo)教師審查后，有少數(shù)學(xué)生的開題報(bào)告是否符合要求，指導(dǎo)教師也拿不準(zhǔn)，比如有的學(xué)生的選題更象行政管理專業(yè)，或者金融專業(yè)、會計(jì)專業(yè)的研究問題，有的學(xué)生的選題過大或過小，諸如此類的問題經(jīng)集體討論后決定是否保留。
2是“扎堆”問題。即1個(gè)班級有幾人甚至十幾人同時(shí)選擇同1課題作為畢業(yè)論文，而有的研究方向卻無人涉足。面對這種情況，我們在集體審定中要進(jìn)行協(xié)調(diào)，在有所側(cè)重中求平衡，力求避免出現(xiàn)千人1面，千篇1律的現(xiàn)象。3是“撞車”問題。有的問題是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題，許多理論專家已有大量研究成果問世，憑我們學(xué)生的現(xiàn)有水平再作進(jìn)1步的深入研究已不可能。如果還選這樣的題目作為畢業(yè)論文研究對象，無非是現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的簡單堆砌和觀點(diǎn)的羅列，達(dá)不到撰寫畢業(yè)論文的應(yīng)有目的，因此，我們勸說學(xué)生“忍痛割愛”。4是“方向”問題。個(gè)別學(xué)生的選題雖然反映了1定的社會消極現(xiàn)象，但有悖于黨和國家的有關(guān)方針和政策，曲解政府有關(guān)政策法規(guī)，或由于未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差，在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤。對于這些問題，除了要求學(xué)生重新選題外，還要與學(xué)生面談，幫助澄清錯(cuò)誤的認(rèn)識，樹立正確的是非觀念。
（2）以開題報(bào)告為指導(dǎo)依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)的制度文本，在畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)中具有“法規(guī)”性質(zhì)，對師生雙方具有強(qiáng)烈的約束作用。開題報(bào)告經(jīng)集體討論通過后，我們就以此為依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程。畢業(yè)論文指導(dǎo)過程大致分3個(gè)階段。
1、論文指導(dǎo)準(zhǔn)備階段。
這1階段大致延續(xù)兩周。主要工作有(冒號)：專業(yè)責(zé)任教師著重檢查指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系情況，選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，開題報(bào)告中提到的參考資料是否在著手收集；指導(dǎo)教師著重檢查學(xué)生是否編好比較詳細(xì)的論文3級提綱，了解學(xué)生寫作的最大困難，進(jìn)1步做好思想動員工作，增加學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的信心，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告的要求制定比較具體的寫作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理資料。
2、論文指導(dǎo)鋪開階段。
這個(gè)階段是整個(gè)論文指導(dǎo)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質(zhì)量的高低，與這1階段的工作有密切關(guān)系。因此，在開題報(bào)告中這1階段安排的時(shí)間也較長，大概15周。我們在開題報(bào)告中規(guī)定用5周左右的時(shí)間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責(zé)任教師主持全體指導(dǎo)教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學(xué)生集中通報(bào)，提出整改意見，部署下1步的寫作任務(wù)和要求。初稿完成后就轉(zhuǎn)入對論文的修改，指導(dǎo)教師重在對論文的主題思想、層次結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系提出修改意見，學(xué)生在教師指導(dǎo)下以自我修改為主，通過幾次反復(fù)，論文框架基本建立，內(nèi)容比較充實(shí)，整體上實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的預(yù)期目的。
在整個(gè)鋪開階段，專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開題報(bào)告的寫作計(jì)劃與要求，定期進(jìn)行兩到3次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教學(xué)部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時(shí)提出指導(dǎo)意見和協(xié)助解決有關(guān)問題。
3、論文指導(dǎo)定稿階段。這個(gè)階段是進(jìn)1步提高論文質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)學(xué)風(fēng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這1階段除了指導(dǎo)學(xué)生對論文篇章結(jié)構(gòu)作局部調(diào)整外，還應(yīng)進(jìn)行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的語言特色。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關(guān)鍵詞、編好目錄、列好參考文獻(xiàn)等，為論文答辯作好準(zhǔn)備。
（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，為開題報(bào)告發(fā)揮作用構(gòu)建技術(shù)平臺
畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，1方面我們不斷強(qiáng)化開題報(bào)告的制度文本作用，與此相適應(yīng)，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了1個(gè)論文寫作指導(dǎo)園地，為開題報(bào)告作用的發(fā)揮構(gòu)建了1個(gè)技術(shù)平臺，同時(shí)也架起了1座師生相互交流的橋梁。通過這個(gè)園地，學(xué)生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時(shí)可以向指導(dǎo)教師請教。我們還規(guī)定，指導(dǎo)教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學(xué)生可以向任何1位指導(dǎo)教師詢問，每1位指導(dǎo)教師都有義務(wù)為學(xué)生解答疑問。同時(shí)，指導(dǎo)教師通過這1園地，隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，有條件地向?qū)W生提供1些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實(shí)文章內(nèi)容。我們還將那些寫作進(jìn)展快、論文質(zhì)量好的學(xué)生及時(shí)在園地中提出表揚(yáng)，并請他們介紹經(jīng)驗(yàn)談體會，極大地調(diào)動了其他學(xué)生的寫作積極性。
我們工商管理專業(yè)經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，圍繞開題報(bào)告指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作，論文指導(dǎo)趨向規(guī)范化，有效地提高了論文質(zhì)量。同時(shí)，我們也感到，要進(jìn)1步提升開題報(bào)告在畢業(yè)論文指導(dǎo)中的作用，還應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。
（1）對現(xiàn)行的開題報(bào)告欄目作適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充
既沒有必要，學(xué)生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關(guān)的信息，但要從中分析出國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對部分指導(dǎo)教師來說也非易事，遑論成人學(xué)生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實(shí)踐價(jià)值”。開題報(bào)告中的“參考文獻(xiàn)”，我們認(rèn)為，無論對學(xué)生還是對指導(dǎo)教師都不好把握，因?yàn)樘顚懙膮⒖嘉墨I(xiàn)在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻(xiàn)中找得到，不如改為“參考文獻(xiàn)來源與查找方法”，給學(xué)生利用參考文獻(xiàn)、查找資源提供1個(gè)更廣闊的空間。除此之外，我們建議設(shè)置1個(gè)新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導(dǎo)就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
制定與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則
（2）現(xiàn)行的開題報(bào)告設(shè)置的6大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學(xué)生可能會有不同的理解，導(dǎo)致同樣的開題報(bào)告填寫的內(nèi)容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學(xué)生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法；指導(dǎo)教師也會按照個(gè)人的理解開展指導(dǎo)工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定1個(gè)與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則，這既是對開題報(bào)告的說明與解釋，又使開題報(bào)告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報(bào)告過程中不存在疑問和困難。
（3）建立畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作網(wǎng)頁
從選題情況看，部分學(xué)生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學(xué)生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實(shí)施意見和1些選題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的要求。我們雖然開設(shè)了論文指導(dǎo)與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在1定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導(dǎo)帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)網(wǎng)頁，這個(gè)網(wǎng)頁可以考慮設(shè)置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻(xiàn)薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報(bào)告的內(nèi)容，又是對開題報(bào)告的進(jìn)1步延拓，實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的完美結(jié)合。
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摘 要：隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高，社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。
音樂教育方面存在一些問題。
文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂課，制定與音樂課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)。
我國中小學(xué)音樂教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我國傳統(tǒng)的音樂教育長期受專業(yè)音樂教育的影響，過于強(qiáng)調(diào)音樂知識傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識水平等方面的特點(diǎn)而產(chǎn)生的獨(dú)特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂而對音樂課沒有興趣的怪現(xiàn)象。
興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動力，是成功的沃土。
正如孔子所說： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
由此可見興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。
在時(shí)代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛好為動力。
面對設(shè)計(jì)新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動。
在音樂課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無需花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過于專業(yè)化的知識，也無需提出諸如 重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練 有氣息支持地歌唱 等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
努力創(chuàng)造適宜每個(gè)青少年兒童音樂潛能開發(fā)的音樂教育環(huán)境，促使學(xué)生開發(fā)音樂智能，推動學(xué)生各方面和諧發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。
音樂課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。
正如柏拉圖所說： 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識是不會保存的。
只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂的情感體驗(yàn)中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂愛好、價(jià)值觀，并為終身音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生往往被動地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個(gè) 靜 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏獨(dú)立見解 的學(xué)生。
在新的音樂教學(xué)中，理念將由 靜 轉(zhuǎn)變?yōu)?動 ，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
新的音樂教材在每個(gè)單元中設(shè)置增添了有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生談體會、說感受、想意境、做表演等活動，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，極大地開闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
在教學(xué)過程中，我緊緊抓住 注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐 這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂的美好境界中。
注重以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，同時(shí)注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
也就是說當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過去音樂教學(xué)中以教師、書本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
要營造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
黑格爾曾說： 音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。
只有在沒有嘲笑、沒有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒有擔(dān)心。
在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開心扉，真正體會音樂所給予的美，感受音樂實(shí)踐中那份寬松和愉悅。
這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
音樂教師要與學(xué)生一起平等參與活動，鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。
這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。
在音樂教學(xué)實(shí)踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。
要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和求知欲，充分開發(fā)學(xué)生潛能。
要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)備條件，合理運(yùn)用各種教學(xué)方法。
所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識的運(yùn)用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。
內(nèi)容上講究 少 而 精 ，形式上講究 多 而 活 ，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識、開闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂知識、音樂技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。
要重視我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。
以上三個(gè)方面是我的教學(xué)實(shí)踐，希望我國音樂教育事業(yè)能夠再上一個(gè)新的階段。
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摘要：婚紗攝影學(xué)專業(yè)是一個(gè)綜合性的專業(yè)，其中包括了新聞采訪、編輯、攝影等等各個(gè)方面。
在婚紗攝影專業(yè)中，新聞攝影是其中的一個(gè)重要部分。
本文就新聞攝影這一概念進(jìn)行了解析。
關(guān)鍵詞：婚紗攝影;攝影;概念;特性。
新聞攝影也是新聞的一部分，與文字不同的是，攝影通過圖片、視頻等更為具體和直觀的表現(xiàn)形式，帶給人們一種親切感和真實(shí)感，讓人們能夠?qū)κ录氖冀K有個(gè)更清楚的了解，從而看到新聞背后的隱喻。
新聞攝影不僅是一種有效的信息傳播方式，還是電影、電視等現(xiàn)代綜合傳媒經(jīng)常使用的重要視覺資料。
新聞攝影的目的是傳遞新聞信息，是將枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦泳唧w，將那些真實(shí)的事件通過影響投影到人們的視覺之中，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。
新聞攝影不僅僅是一張圖片、一段視頻，它還需要一定的文字說明。
一份優(yōu)秀的新聞攝影報(bào)道應(yīng)該是圖片和美文相結(jié)合的，文字是用來對圖片加以說明的，以便讓人們更容易了解和清楚圖片的意義。
一、新聞攝影概念。
新聞攝影是以攝影的手段報(bào)道新聞。
它是一種形象，是形象新聞，而不是傳統(tǒng)的文字。
新聞與攝影從字面上來看，似乎沒什么聯(lián)系，但是實(shí)質(zhì)上，新聞和攝影息息相關(guān)。
新聞所報(bào)道的內(nèi)容可以用圖片或視頻的形式展現(xiàn)出來，而攝影的影響則又可以反應(yīng)新聞的內(nèi)容，所以說二者是相輔相成的關(guān)系。
新聞攝影，如果缺失了任何一個(gè)因素，都不能被稱為新聞攝影了，因此，新聞攝影必須是“新聞”和“攝影”的綜合。
在我們的生活中，絕不缺乏攝影的素材，但是并不是所有的攝影都能被拍成新聞，有些圖片非常的生動形象，但是它真只能被稱為生活圖片，不具備新聞特點(diǎn)。
1.新聞攝影是一種視覺新聞。
現(xiàn)代人類獲得新聞消息的來源主要包括三大途徑：通過報(bào)紙、雜志等視覺媒體;通過廣播等聽覺媒體;通過電視、新聞紀(jì)錄電影、互聯(lián)網(wǎng)等視聽覺媒體。
新聞攝影圖片不再只是單純的語言和文字的堆積，而是具體的影像和生動的語言描繪，語言是分國界的，但是圖片是無國界之分的，新聞攝影圖片可以說是一種國際性的通用語言。
2.新聞攝影具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性。
新聞是具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性的，我們不能隨意捏造一段故事，然后把它當(dāng)成新聞來看，新聞必須是時(shí)事，是生活中所發(fā)生的最真實(shí)故事，新聞攝影作為新聞的一部分，同樣的，它也具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性，當(dāng)記者在拍攝新聞圖片時(shí)，必須保證是真實(shí)客觀的，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都是有依可查的，切記不能造成虛假新聞。
3.新聞攝影活動的目的是傳遞新聞信息。
傳遞新聞信息是新聞攝影活動的目的，觀眾通過觀看到新聞攝影的圖片或視屏，可以對新聞有一個(gè)更真實(shí)、更直觀、更具體的感受，從而了解到新聞的全部內(nèi)容。
4.新聞攝影的拍攝對象是新聞形象，不是藝術(shù)典型。
攝影的種類很多，新聞攝影、藝術(shù)攝影、廣告攝影等等都屬于攝影的范疇，但是新聞攝影與這些攝影是有區(qū)別的，新聞攝影的對象必須是新聞形象，是有一定價(jià)值的形象，所以，我們應(yīng)該對新聞有很強(qiáng)的敏感度以及較高的藝術(shù)審美能力，只有這樣才能夠拍攝出好的新聞，有內(nèi)涵的新聞。
二、新聞攝影的特性。
新聞攝影有三個(gè)基本特性，新聞性、真實(shí)性和形象性，新聞攝影由兩大基本要素構(gòu)成，即新聞和攝影。
在這其中，新聞是主導(dǎo)因素，它處于支配地位，它決定了新聞攝影的內(nèi)容、手段和目的。
因此，新聞攝影，首先必須是新聞，其實(shí)才是攝影。
新聞攝影最重要的特性就是真實(shí)性，眾所周知，新聞是反映時(shí)事的，是社會生活真實(shí)的寫照，但是現(xiàn)在的新聞逐漸偏離了真實(shí)性的特點(diǎn)，很多媒體和新聞工作者受到利益的驅(qū)動，歪曲事實(shí)，捏造事實(shí)，嚴(yán)重威脅到新聞的真實(shí)性和社會的誠信。
新聞攝影是借助于攝影手段，把一段故事具體地再次展現(xiàn)在人們的面前，它的形象直觀性，使它能超越語言文字的障礙，讓所有人都能夠一目了然，俗話說“百聞不如一見”，用文字描繪得再多，都不如一張圖片、一段視頻來的直接，有了形象直觀的新聞攝影，能夠讓人們對新聞的事實(shí)有個(gè)更直接、更深刻的認(rèn)識。
三、新聞攝影在新聞媒體中的地位。
語言和文字都需要人們借助想象和邏輯思維來理解和把握其內(nèi)涵，而新聞攝影圖片卻是具體、直觀的，能給人“一目了然”的視覺效果。
新聞攝影圖片的視覺直觀性，使之成為全球通用的人類語言。
在現(xiàn)在這個(gè)信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，圖像已經(jīng)成為人們了解新聞的最直接手段，在這樣一個(gè)時(shí)代大環(huán)境之下，新聞攝影更顯示出它的優(yōu)越性。
無論是報(bào)紙，還是雜志網(wǎng)絡(luò)，擺在頭條的大部分都是那一張張“靚麗”的圖片，新聞攝影也常常成為報(bào)刊在激烈競爭中制勝的利器。
舉個(gè)最平常的例子，一張報(bào)紙擺在報(bào)攤上，什么內(nèi)容最會吸引你，很明顯，就是封面的那一張新聞攝影圖片，正是因?yàn)檫@一張圖片，帶給你強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓你想要去了解、觀看并購買這份報(bào)紙。
1.新聞攝影是圖文結(jié)合的有效的新聞信息傳播方式。
傳播學(xué)中的“雙通道編碼理論”指出，人類有兩個(gè)相對獨(dú)立的認(rèn)知系統(tǒng)，一個(gè)側(cè)重于接受和處理語言信息;另一個(gè)側(cè)重于接受和處理非語言信息(如圖像信息)，它們獨(dú)立地進(jìn)行編碼，再存儲在記憶庫中。
因此，用不同感知系統(tǒng)的通道接受信息，能夠增強(qiáng)對信息的感知能力和記憶能力。
一份集合了攝影圖片與簡短文字說明的新聞攝影報(bào)道，一定比單一的文字或圖片更加吸引受眾的眼球，也會有更好的信息傳播效果，可見，新聞攝影是一種非常有效的新聞信息傳播方式。
2.新聞?wù)掌勺鞣饷?，以吸引讀者的注意力。
在圖像化時(shí)代的今天，我們經(jīng)?？吹叫侣?wù)掌鳛閳?bào)紙的頭條、雜志的封面呈現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人們在閱讀新聞時(shí)，首先會被更有沖擊力的圖片所吸引，其次才會有閱讀文字的欲望。
當(dāng)前，很多人已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的閱讀者，而是瀏覽者。
新聞每天都會不斷的更新，新聞的類型之多，內(nèi)容之廣，是我們無法想象的，面對這樣多的新聞，人們不可能一條一條的去看，因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間，更沒有耐心，所以他們只會匆匆瀏覽一遍，然后找出自己感興趣的新聞內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)閱讀。
而新聞圖片就充當(dāng)了這個(gè)吸引讀者的工具，當(dāng)新聞圖片展現(xiàn)在人們眼前，就會引發(fā)人們對其的想象和思考，讓他們產(chǎn)生一種迫不及待想要閱讀的感覺，想要快速去新聞中搜索出有用的資料，從而了解新聞內(nèi)容的來龍去脈。
3.新聞攝影可作導(dǎo)讀圖片，提示報(bào)、刊上文章的內(nèi)容。
現(xiàn)在新聞閱讀已經(jīng)步入了讀圖時(shí)代，新聞圖片可以讓讀者迅速了解到各種信息，找出其中的有效信息。
特別是對于當(dāng)前這個(gè)生活節(jié)奏較快的時(shí)代來說，人們更需要這種“一目了然”的感覺，可以說新聞攝影也滿足了當(dāng)今人們對國內(nèi)外重大新聞的渴求。
照相機(jī)最基本的屬性就是定格拍攝主體的瞬間影像，而新聞攝影報(bào)道在幾百甚至幾千分之一秒的時(shí)間將事件予以凝固，用新聞現(xiàn)場當(dāng)中一個(gè)片段的畫面來傳達(dá)出新聞里的主要信息。
新聞攝影的產(chǎn)生與發(fā)展，依賴于兩個(gè)因素。
一是攝影技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展;二是婚紗攝影事業(yè)的發(fā)展。
在當(dāng)今大時(shí)代背景下，新聞攝影顯得愈發(fā)重要，本文只是針對新聞攝影做了比較淺顯的解析，旨在加深人們對新聞攝影的認(rèn)識程度，推動新聞攝影的發(fā)展。
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并購論文開題報(bào)告篇十二
研究背景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大致經(jīng)歷了接入為王、內(nèi)容為王、應(yīng)用為王和服務(wù)為王的四個(gè)階段，在接入為王階段，用戶的核心需求就是能夠接入互聯(lián)網(wǎng)，廠商以提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)為主;在內(nèi)容為王階段，用戶的核心需求不再是互聯(lián)網(wǎng)的接入，而是希望能夠從互聯(lián)網(wǎng)中獲取想要的內(nèi)容，此階段的廠商主要靠優(yōu)良的內(nèi)容資源吸引用戶，從而獲得較高的流量，如站;在應(yīng)用為王階段，用戶不再滿足于單向的從互聯(lián)網(wǎng)上接受廠商提供的內(nèi)容，而是希望廠商能夠提供豐富而有趣的應(yīng)用，這一階段，在搜索引擎、sns、視頻等應(yīng)用得到了充分的發(fā)展同時(shí)，由于用戶需求的多變性和多樣性，廠商沒有足夠的資源也沒有能力滿足用戶的不同類型、不同層次和不同方位的需求，服務(wù)為王的階段應(yīng)運(yùn)而生，在這一階段，開放是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的必須之路，通過提供開放平合，借助開發(fā)者的力量來開放精品化的應(yīng)用并上線到自己的平臺上來運(yùn)營，以豐富的優(yōu)質(zhì)應(yīng)用來滿足用戶的需求，提升平臺的競爭力和用戶體驗(yàn)，在殘酷的市場競爭"中立于不敗之地。
在服務(wù)為王階段，平臺服務(wù)商以提供openapi作為主要的手段，通過收入分成或其他激勵(lì)手段，吸引了大量的開發(fā)者，將他們開發(fā)的應(yīng)用以服務(wù)的方式，接入到平臺運(yùn)營商所建立的開放平臺中，如互愛(北京)科技有限公司將自己開發(fā)的《胡萊三國》接入到騰訊科技(深圳)有限公司的社交平臺上，借助騰訊公司強(qiáng)大的用戶和平合優(yōu)勢，迅速積累了大量的用戶，通過在游戲中提供虛擬增值服務(wù)并盈利。
隨著平臺的發(fā)展，平臺服務(wù)商在接入流程和基礎(chǔ)服務(wù)方面都不斷完善，越來越多的開發(fā)者加入到應(yīng)用開發(fā)的大潮中來，大量的第三方開發(fā)的應(yīng)用，接入到平臺中來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，某開放平臺提供商至xx年1月，已經(jīng)接入了將近2-萬款應(yīng)用，傳統(tǒng)的靠運(yùn)營手段推廣業(yè)務(wù)的模式面臨了很大的挑戰(zhàn)，首先，由于存在大量的應(yīng)用而運(yùn)營推廣的資源有限，使用傳統(tǒng)推廣手段，必然會在眾多的開發(fā)者和廠商中厚此薄彼;其次，這種傳統(tǒng)的推廣模式，主要靠平合服務(wù)提供商的運(yùn)營手段，過多的推廣會影響平臺中的用戶體驗(yàn)，致使用戶的流失;最后，很多開發(fā)者或廠商，公司規(guī)模小且資本實(shí)力無法承受愚貴的運(yùn)營推廣費(fèi)用。因而，需要在平合中建立一個(gè)用戶易于接受并可以免費(fèi)幫助開發(fā)者進(jìn)行應(yīng)用推廣的渠道，病毒式營銷正好在這樣的場景中排上用場，如何結(jié)合病毒式營銷的特點(diǎn)在開放平臺中設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)病毒營銷渠道，成為各平臺服務(wù)廠商吸引開發(fā)者和廠商將應(yīng)用接入到自己平臺的重要因素。
研究目的及意義
本文首先通過文獻(xiàn)閱讀和定性分析相結(jié)合的方法，對開放平臺的行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行研究，并結(jié)合開放平臺中開發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營銷的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在基于社交網(wǎng)絡(luò)的開放平臺中，提出建立病毒營銷渠道的框架、建立流程，并在a公司的開放平臺中結(jié)合其現(xiàn)有的平臺建設(shè)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一套完整的病毒營銷渠道，收集病毒營銷渠道上的應(yīng)用的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)并提供實(shí)踐建議，本文的目的是期望能歸納出在開發(fā)平臺中應(yīng)用病毒營銷的營銷策略，為業(yè)內(nèi)在開放平臺中建立病毒營銷渠道提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。
研究內(nèi)容、方法與技術(shù)路線
研究內(nèi)容
本文研究的內(nèi)容為：病毒式營銷及其在開放平臺中的應(yīng)用，概括為以下五個(gè)方面：1.病毒營銷研究現(xiàn)狀分析和總結(jié)通過文獻(xiàn)閱讀的方法，結(jié)合病毒營銷的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，概括總結(jié)病毒式營銷的基本要素、受眾特點(diǎn)、傳播渠道、傳播模型以及傳播階段等。
通過文獻(xiàn)閱讀的方法，結(jié)合實(shí)際工作和獨(dú)立的第三方研究報(bào)告，對開放平臺的產(chǎn)業(yè)鏈、發(fā)展矩陣、開放類型等方面進(jìn)行總結(jié)和研究，同時(shí)，對開放平臺的另一核心開發(fā)者從團(tuán)隊(duì)規(guī)模、收入情況等進(jìn)行分析和總結(jié)，為建立開放平臺的病毒營銷渠道提供理論依據(jù)。
運(yùn)用前文關(guān)于病毒營銷、開放平臺和開發(fā)者的研究結(jié)果，結(jié)合開放平臺的產(chǎn)業(yè)環(huán)境特點(diǎn)，分析開放平臺中建立病毒營銷渠道的必要性和迫切性，期望能提出一個(gè)適合業(yè)界建立開放平臺病毒營銷渠道的基本框架、建立流程，并對消息在病毒營銷中的執(zhí)行流程等方面進(jìn)行研究。
收集實(shí)際接入所建立的病毒營銷渠道的開發(fā)者實(shí)際營銷數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并討論病毒營銷渠道的實(shí)際營銷效果，然后，結(jié)合在實(shí)際建立過程中碰到的問題，從實(shí)踐的角度提出具體的建設(shè)建議。以期能總結(jié)出在開發(fā)平臺中應(yīng)用病毒營銷的.營銷策略，為業(yè)內(nèi)在開放平臺中建立病毒營銷渠道提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。
研究方法
文獻(xiàn)閱讀法文獻(xiàn)分析法是按照一定的研究目的或課題，通過研究文獻(xiàn)活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題，揭示其規(guī)律、屬性的一種方法。通過分析其研究結(jié)果與建議，指出需要驗(yàn)證的假設(shè)，并說明這些建設(shè)性的假設(shè)在應(yīng)用中是否有價(jià)值。
通過閱讀文獻(xiàn)的方法，我們可以對前人在病毒式營銷和開放平臺中病毒式營銷的應(yīng)用有一個(gè)全面的了解，而且能夠跟蹤相關(guān)研究領(lǐng)域中的最新動態(tài)。
本文的文獻(xiàn)來源主要來至中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)絡(luò)資源，通過關(guān)鍵字“病毒式營銷”、“viralmarketing”、“開放平合”、"openplatform",“開發(fā)者和廠商”等關(guān)鍵字檢索國內(nèi)外關(guān)于病毒式和開放平臺相關(guān)的一些文獻(xiàn)。
定性分析法
定性分析法就是大對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運(yùn)用歸納和演繹，分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的目的。
本文通過分析大量病毒式營銷的案例入手，結(jié)合以往前輩在病毒式營銷中的研究成果，通過定性分析的方法，以期能夠深入分析病毒式營銷的傳播特點(diǎn)、傳播渠道和影響病毒式營銷的基本因素，以便對實(shí)施病毒式營銷提供理論指導(dǎo)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過對實(shí)踐活動中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上井為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
本文采用論文前爭部分的研究成果，在開放平臺中設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一種病毒營銷渠道，通過對營銷結(jié)果的分析和歸納總結(jié)，以期能總結(jié)出開放平臺中的病毒營銷策略，為業(yè)內(nèi)提供理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。
論文結(jié)構(gòu)
本論文共分六章：第一章：緒論。介紹研究背景與現(xiàn)狀，從實(shí)踐與理論角度闡述本文研究的必要性與重要性，進(jìn)而提出本文的研究目的、意義、內(nèi)容與方法;列出研究框架及研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
第二章：文獻(xiàn)綜述。對國內(nèi)外相關(guān)研究理論和現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。包括病毒式營銷、開發(fā)平臺、開發(fā)者等，然后對病毒式營銷的理論成果進(jìn)行總結(jié)并提出本論文的研究問題。
第三章：開放平臺病毒營銷設(shè)計(jì)框架。結(jié)合文獻(xiàn)內(nèi)容，結(jié)合開放平合產(chǎn)業(yè)鏈中平臺運(yùn)營商和開發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營銷研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出在開放平臺中建立病毒營銷渠道的整體框架、建設(shè)流程，并對其執(zhí)行流程做詳細(xì)的討論。
第四章：開放平臺病毒營銷建設(shè)。本章以前文提出的開放平臺中建立病毒營銷渠道的基本框架，結(jié)合a公司基于社交網(wǎng)絡(luò)的開放平臺，借鑒病毒營銷渠道的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立開放平臺病毒營銷渠道，重點(diǎn)對病原體設(shè)計(jì)和傳播渠道的建立做了較為詳細(xì)的討論。
第五章：結(jié)果分析和實(shí)踐建議。本章通過收集開放平臺中病毒營銷渠道中應(yīng)用的實(shí)際數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析和討論，總結(jié)病毒營銷渠道的營銷效果，并對建立開放平合上的病毒營銷渠道提供實(shí)踐建議。
第六章：結(jié)論和展望。總結(jié)了本文的研究結(jié)論及其實(shí)踐意義，指出其創(chuàng)新點(diǎn)、不足及應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)，并進(jìn)一步指出了未來研究與應(yīng)用的可能空間與方向。
并購論文開題報(bào)告篇十三
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運(yùn)行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進(jìn)其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進(jìn)行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，物流已經(jīng)成為中國進(jìn)入21世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)活動中的一個(gè)熱點(diǎn)問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個(gè)性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當(dāng)前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應(yīng)鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個(gè)生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進(jìn)行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應(yīng)；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進(jìn)行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應(yīng)商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應(yīng)基地。
然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進(jìn)企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應(yīng)對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)效益卻不高，其中的主要原因是企業(yè)的采購流程不科學(xué)，采購機(jī)制不合理，物流采購供應(yīng)鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。
鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實(shí)，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強(qiáng)核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實(shí)。
1）設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)：
u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀
u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素
2）設(shè)計(jì)（研究）的難點(diǎn)：
u 采購物流優(yōu)化模型的建立
u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策
3）擬采用的手段
本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進(jìn)行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價(jià)格、采購時(shí)間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。
4）論文綱要
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.3 研究的主要內(nèi)容和思路
第二章 賽科公司概況
2.1公司沿革
2.2公司組織結(jié)構(gòu)
2.3公司發(fā)展規(guī)劃
第三章 賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析
3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程
3.2.1賽科公司的采購組織
3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程
3.2 賽科公司采購物流存在的問題
3.3.1 采購計(jì)劃定制不合理
3.3.2 供應(yīng)商管理不善
3.3.3 庫存管理信息滯后
3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力
第四章 賽科公司采購物流問題的對策
4.1采購計(jì)劃的控制
4.2采購供應(yīng)商的選擇
4.3采用采購物流外包
4.4采購管理制度的改善
第五章 結(jié)論
四、設(shè)計(jì)（研究）進(jìn)度計(jì)劃：
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻(xiàn) 1-6周
2.撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告，外文文獻(xiàn)翻譯 7-8周
3.開題報(bào)告，論文大綱 9周
5.中期答辯（檢查） 13周
7.完成第三稿，準(zhǔn)備答辯 16周
8.答辯，完善論文全部資料 17周
[1] 何明珂?，F(xiàn)代物流與配送中心[m].北京：中國商業(yè)出版社，1997.
[2] 周紹明 編?！秶衅髽I(yè)改革與發(fā)展》。北京。經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 20xx
[6] 劉斌。物流配送運(yùn)營與管理[m].上海：立信會計(jì)出版社，20xx.
[7]牛國良。現(xiàn)代企業(yè)制度。北京。北京大學(xué)出版社 20xx
[8]羅力文，徐珊。管理學(xué)。武漢。武漢大學(xué)出版社 20xx
[9]王之泰?，F(xiàn)代物流管理。北京。中國工人出版社 20xx
并購論文開題報(bào)告篇十四
目的：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，居民的投資意愿及現(xiàn)代理財(cái)觀念增強(qiáng)，金融服務(wù)需求也日益多樣化，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。通過對于當(dāng)前國內(nèi)外商業(yè)銀行開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的系統(tǒng)分析與思考，一方面希望能使我國商業(yè)銀行對開展個(gè)人理財(cái)有一個(gè)更全面清晰的認(rèn)識，把個(gè)人理財(cái)提高到銀行的一個(gè)戰(zhàn)略高度來把握；另一方面，希望能為我國商業(yè)銀行更好地開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，在個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)上取得競爭優(yōu)勢提供一些實(shí)際的建議與策略。
國外研究現(xiàn)狀：
xxx:“現(xiàn)在商業(yè)銀行間及其與其它金融機(jī)構(gòu)之間陷入過度和無序競爭不利于產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，最終可能導(dǎo)致個(gè)人理財(cái)市場陷入一種"低水平均衡陷阱"，這大大不利于我國個(gè)人理財(cái)市場長期健康發(fā)展”。
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
xxx: “中國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)正處于從產(chǎn)品導(dǎo)向的發(fā)展模式向以服務(wù)為中心綜合性發(fā)展模式提升的轉(zhuǎn)變期.目前，我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中所遭遇問題，既有金融發(fā)展滯后，制度創(chuàng)新乏力等外部環(huán)境的約束，也有商業(yè)銀行業(yè)內(nèi)部經(jīng)營實(shí)力和發(fā)展理念上的不足，加快和促進(jìn)當(dāng)前發(fā)展模式提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要國家在制度和政策上設(shè)計(jì)上提供支持，亦依賴于包括各類金融機(jī)構(gòu)在內(nèi)的`所有市場參與者在技術(shù)手段上的創(chuàng)新，以旨在發(fā)展和培育一個(gè)層次清晰,形式多樣,服務(wù)高效和競爭有序的個(gè)人理財(cái)市場。
xxx：“我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g,但是金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)層次相對偏低，在居民金融資產(chǎn)構(gòu)成中，存款和現(xiàn)金所占比例高達(dá)81.8%，相較于韓國和日本兩國，分別高出38.8和16.5個(gè)百分點(diǎn)，甚至比金融市場發(fā)達(dá)和成熟的美國高出66.1個(gè)百分點(diǎn)。這亦說明我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)還處于早期發(fā)展階段。
xxx：“人理財(cái)業(yè)務(wù)作為商業(yè)銀行提升業(yè)務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型重要手段和工具,這幾年之所以能夠獲得巨大發(fā)展,是其適應(yīng)金融市場演進(jìn)，在競爭中求生存和發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前我國商業(yè)銀行在經(jīng)營理念上還是把理財(cái)產(chǎn)品當(dāng)成了擴(kuò)大銀行存款規(guī)模的手段，在成本控制上也沒有科學(xué)地計(jì)量這些產(chǎn)品的利潤貢獻(xiàn)度和總體風(fēng)險(xiǎn)程度，這些都是需要不斷改進(jìn)的環(huán)節(jié)?！?BR> 目前,中國個(gè)人理財(cái)市場中,商業(yè)銀行理財(cái)無論是所占據(jù)的市場規(guī)模,還是服務(wù)能力和水平,都處于主導(dǎo)地位,這與我國現(xiàn)階段金融發(fā)展水平相適應(yīng)的.畢竟,根據(jù)金融體系進(jìn)化的三階段論,我國現(xiàn)階段金融體系還仍處于銀行主導(dǎo)型的早期階段.我國商業(yè)銀行理財(cái)市場在遭遇xx年初的所謂"收益門"事件,經(jīng)過整頓清理之后,已擯棄不顧現(xiàn)實(shí)和條件的激進(jìn)發(fā)展模式,走向穩(wěn)健發(fā)展之路.事實(shí)上,"收益門"事件也正說明了當(dāng)前我國金融制度環(huán)境,發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,還不足以支撐這一新生的市場迅速發(fā)展和壯大,我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展還有很長的路要走.。本文簡要介紹了國內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對策和建議。具體框架如下：
1. 我國養(yǎng)老金會計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 我國養(yǎng)老金會計(jì)的背景
1.2 養(yǎng)老金會計(jì)的內(nèi)容
2. 中美對比
3. 我國養(yǎng)老金會計(jì)存在問題及原因
2.1 我國養(yǎng)老金會計(jì)存在的問題
2.2 我國養(yǎng)老金會計(jì)出現(xiàn)上述問題的原
4. 我國養(yǎng)老金會計(jì)的發(fā)展對策
4.1
實(shí)行進(jìn)度：
11月4日 與導(dǎo)師見面，探討論文題目的切入點(diǎn)，以及寫作的注意點(diǎn)。
11月13日 查閱相關(guān)資料，完成提綱，交給導(dǎo)師。
11月16日 按照導(dǎo)師意見修改提綱，最終確定，同時(shí)開始查閱資料，寫開題報(bào)告。
11月18日 把開題報(bào)告發(fā)給老師，并聽取修改意見。
11月20日 完成開題報(bào)告。
12月1日-1月15日 搜集數(shù)據(jù)，查閱資料，解決寫作中遇到的問題。
1月20日-2月5日 按照提綱，完成初稿。
2月10日-2月20日 與導(dǎo)師溝通，聽取初稿修改意見。
3月9日 按照導(dǎo)師意見修改初稿，改進(jìn)不得當(dāng)之處，交給導(dǎo)師。
3月16日 按照導(dǎo)師提出的意見， 再次修改畢業(yè)論文。
3月下旬 經(jīng)過反復(fù)修改和導(dǎo)師的審核后定稿。完成畢業(yè)論文答辯。
實(shí)行方案：
查閱有關(guān)的書籍，期刊，為論文寫作收集素材，同時(shí)，與導(dǎo)師及時(shí)積極地溝通，解決論文寫作中遇到的問題，結(jié)合一定的實(shí)證分析，研究我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。
預(yù)期效果：
通過與導(dǎo)師的交流，以查閱資料的方法完成論文寫作，完成一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文。同時(shí)預(yù)期在論文寫作過程中對商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)有所了解和認(rèn)識，能夠?yàn)槲覈虡I(yè)銀行在中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)防范問題提出切實(shí)可行的建議。
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實(shí)效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動，它的提出源于“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭。之后，關(guān)于教學(xué)實(shí)效性的話題一向被人們所關(guān)注。從學(xué)習(xí)美國的carolmarrapelletier的著作《成功教學(xué)的策略——實(shí)效的教學(xué)實(shí)習(xí)指南》、顧明遠(yuǎn)和孟凡華主編的《國際教育新理念》等著作中能夠看出國外的實(shí)效教學(xué)研究開展的時(shí)間比較長，研究的較為深入。我國學(xué)者張璐在《教育理論與實(shí)踐》20xx年
第1
1期發(fā)表了《實(shí)效教學(xué)的定義》一文，文中指出了國際實(shí)效教學(xué)的五條標(biāo)準(zhǔn)：師生共同參與創(chuàng)造性活動、語言發(fā)展、學(xué)習(xí)背景化、挑戰(zhàn)性的活動和教學(xué)對話。
新中國成立以后，異常是改革開放三十多年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育也乘上了高速發(fā)展的列車。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國開始了一場史無前例的課程改革，在新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)里面，教學(xué)的實(shí)效性成為音樂課堂新的追求，如音樂課程標(biāo)準(zhǔn)就確定了教學(xué)實(shí)效性的重要作用。毋庸置疑，“課標(biāo)”已經(jīng)向我們提出了經(jīng)過各種教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效性。在這次音樂藝術(shù)教育改革中為了更好的踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，廣大的音樂教育工作者以及專家學(xué)者都在不斷的努力探索著。
二、課題核心概念的界定
實(shí)效性：是指教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的發(fā)展。
課堂實(shí)效性：具有兩層含義，一是實(shí)效性不僅僅指效率，還包括質(zhì)量，是高效率和高質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一體，講“實(shí)效性”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和全面發(fā)展為代價(jià)。二是實(shí)效性不僅僅指教師教學(xué)的實(shí)效性，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性，是二者的有機(jī)統(tǒng)一，其核心是學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性，是學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)效的學(xué)習(xí)。
音樂課堂實(shí)效性：音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，經(jīng)過教學(xué)及各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生的各種本事，提高文化素養(yǎng)，陶冶高尚的情操。所以我們要提高課堂效率，提高教師的自身素養(yǎng)，把握課堂的實(shí)效性，讓音樂課堂成為學(xué)生活躍思維、審美創(chuàng)新、交流發(fā)展的智慧場。
三、該課題國內(nèi)研究現(xiàn)狀與趨勢分析
從國內(nèi)外專家和學(xué)者對實(shí)效教學(xué)理論的具體論述中能夠發(fā)現(xiàn)：專家都比較關(guān)注學(xué)生的提高和發(fā)展，教學(xué)效益的提高，以及教師的反思意識和效果的可測性或量化?？墒俏茨軓膶?shí)際操作中的進(jìn)行深入研究，缺乏具體課程的實(shí)踐性的支撐，尤其缺乏一線教師作為教育的實(shí)踐者所積累起來的、具有切身體會的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
所以，基于國內(nèi)外研究經(jīng)驗(yàn)、理論積累以及我們教師自身的特點(diǎn)，本課題緊扣新課程的相關(guān)理念進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。在教師原有知識結(jié)構(gòu)及個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以小學(xué)音樂課堂為主陣地，以課例為載體，經(jīng)過課堂觀察、案例分析、實(shí)踐研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等具有強(qiáng)烈的反思意識的行動研究，來探究課堂教學(xué)的實(shí)效性，從而促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建適合小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效途徑和手段。
可是，大家對于小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效性的研究僅僅停留于初級階段，還未上升到音樂藝術(shù)的研究，研究頗深的無外乎是那些音樂教育家了。作為音樂教學(xué)的實(shí)施者大家均在學(xué)習(xí)著，摸索著，有待進(jìn)一步的研究。
四、課題研究的理論依據(jù)
1、以教育部頒布的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確在小學(xué)開展音樂課堂實(shí)效性研究的必要性和重要性。
2、以中國小學(xué)音樂教學(xué)研究理論為向?qū)В匾晫W(xué)生的音樂藝術(shù)感覺進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美意識和本事，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行聽、唱、律動、創(chuàng)編的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂課堂的實(shí)效性。
3、以教育學(xué)、心理學(xué)為依據(jù)，力求使音樂教學(xué)中的實(shí)效性研究具有科學(xué)性、合理性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)研究效益的最優(yōu)化。
五、課題研究方法
本課題主要采用以下研究方法：
1、文獻(xiàn)資料法：經(jīng)過查閱小學(xué)音樂課堂教學(xué)的文獻(xiàn)資料，了解、確定自我研究課題所及的范圍，明白“搜索”方向。其次還要熟悉國內(nèi)外主要教育期刊以及每種期刊的特色，國內(nèi)教育圖片、音像資料的種類和統(tǒng)計(jì)資料的類別。經(jīng)過這樣的加工，構(gòu)成對小學(xué)音樂課堂實(shí)效性的科學(xué)的認(rèn)識。
2、問卷調(diào)查法：經(jīng)過對小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)效的科學(xué)認(rèn)識及了解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)過程中所遇到的問題，整理成問卷。充分了解學(xué)生對現(xiàn)行音樂課堂教學(xué)的意見和提議，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、行動研究法：在課題實(shí)驗(yàn)過程中，課題組圍繞課題研究目標(biāo)，開展多層次、多渠道的研究，要求實(shí)驗(yàn)教師將根據(jù)學(xué)生不一樣水平和存在的問題，在平時(shí)的工作實(shí)踐中進(jìn)行探討、研究，不斷總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提高，從而到達(dá)解決實(shí)際問題的目的。
4、個(gè)案研究法。經(jīng)過一些學(xué)生對音樂的感受變化進(jìn)行深入調(diào)查，著眼于解決課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，強(qiáng)調(diào)合作與分享，從而讓教師調(diào)整與改善自我的教學(xué)行為，增強(qiáng)小學(xué)音樂課堂藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)效性。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在課題研究的過程中，課題組要求實(shí)驗(yàn)教師把教育實(shí)踐能供給的事實(shí)，按照科學(xué)的程序，分析現(xiàn)象，探索規(guī)律，撰寫相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章，變感性認(rèn)識為理性認(rèn)識。
六、課題研究資料
1、音樂教學(xué)的實(shí)效評估設(shè)計(jì)，包括對學(xué)生的評估和對課堂教學(xué)的評估。
2、音樂教學(xué)的實(shí)效性設(shè)計(jì)，包括低年級的游戲設(shè)計(jì)，合作設(shè)計(jì)。中高段的合作創(chuàng)新設(shè)計(jì)，音樂課提問設(shè)計(jì)，拓展設(shè)計(jì)等等。研究這些設(shè)計(jì)的步驟和特點(diǎn)，如何利用這些設(shè)計(jì)更好地促進(jìn)音樂課的實(shí)效性。從而建構(gòu)實(shí)效教學(xué)課堂新模式，提高課堂教學(xué)的效率與效益。
七、預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果
1、經(jīng)過欣賞、演唱、綜合等智力因素的培養(yǎng)，將美育滲透其中，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和本事，使他們的人格得到升華。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體會音樂的一系列變化。并能發(fā)現(xiàn)音樂的這一系列變化正是它的奧妙所在，從而能實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效性的完全體現(xiàn)。
八、研究過程
（一）課題啟動（20xx年4月—20xx年6月）
1、確立課題，設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案。
2、確定課題研究人員。
3、搜集和整理有關(guān)資料，申請立項(xiàng)。
（二）具體實(shí)施階段（20xx年7月—20xx年4月）
1、召開課題組成員會議，確定人員分工，職責(zé)到人。
2、制定課題研究計(jì)劃。
3、調(diào)查分析階段。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷表，進(jìn)行調(diào)查問卷，充分了解學(xué)生對音樂學(xué)科的理解掌握，為更好的開展下階段工作奠定基礎(chǔ)。
4、定期召開課題組會議。根據(jù)調(diào)查資料、學(xué)校實(shí)際、教師個(gè)性以及知識的不一樣特點(diǎn)等具體情景，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案。課題組以月為單位，定期組織成員進(jìn)行活動：探討在自我的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，交流自我取得的經(jīng)驗(yàn)，反思自我的教學(xué)行為，總結(jié)研究所取得的階段性成果，不斷對實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。進(jìn)行活動嘗試，積累
心得體會
。
5、實(shí)驗(yàn)教師上課題研討課。
6、教師教學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)積累。
（三）、課題總結(jié)階段（20xx年5月—20xx年7月）
1、對課題研究資料進(jìn)行整理。
2、收集資料，匯編成冊。
3、完成課題研究總結(jié)報(bào)告。
九、研究的預(yù)期成果形式
1、研究報(bào)告及相關(guān)論文。
2、典型的案例分析材料。
3、各階段素質(zhì)檢測成績及相關(guān)資料。
十、完成研究任務(wù)的可行性分析
1、音樂實(shí)效性教學(xué)本身是小學(xué)音樂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要資料，繼新課改以來，小學(xué)音樂教學(xué)又得到了進(jìn)一步的重視。
2、本校經(jīng)常有機(jī)會參加教育局教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，?！靶“追彼囆g(shù)團(tuán)的學(xué)生也能經(jīng)常參加市級的比賽和展示。在音樂教學(xué)中我們已取得了必須的成績，擁有一批基本功過硬的骨干教師，學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)已經(jīng)有濃厚的興趣。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂教學(xué)工作，同時(shí)也獲得了家長及社會的大力支持。本校還被定為江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，常得到專家的垂詢與指導(dǎo)。
4、學(xué)校硬件實(shí)施不斷改善，為實(shí)驗(yàn)供給了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。
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1.目的：本文將通過對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究，分析商業(yè)模式的定義、特點(diǎn)、類型、重要性、變遷的軌跡，并結(jié)合當(dāng)前金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，探討當(dāng)前中國企業(yè)該如何進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.意義：
2.1現(xiàn)實(shí)意義：
商業(yè)模式已經(jīng)成為掛在創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資者、企業(yè)家、學(xué)者嘴邊的一個(gè)名詞，幾乎每一個(gè)人都確信，有了一個(gè)好的商業(yè)模式，成功就有了一半的保證。尋找商業(yè)模式的過程就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，如何降低創(chuàng)新的不確定因素，走正確的商業(yè)模式創(chuàng)新路徑，這將是本文要回答的實(shí)際問題，也是本文的意義之所在，特別是在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究將具有更大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
2.2必要性：
好的商業(yè)模式是企業(yè)生存的根本，但商業(yè)模式卻不能保證企業(yè)永遠(yuǎn)盈利，隨著時(shí)代的發(fā)展，市場的變化，商業(yè)模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。如今金融海嘯席卷全球，許多耳熟能詳?shù)膰H大企業(yè)紛紛倒閉或?yàn)l臨破產(chǎn)，中國作為全球市場的一部分，也受到金融危機(jī)的很大影響，大量企業(yè)開始裁員收編，眾多中小企業(yè)倒閉破產(chǎn)。面對危機(jī)，成熟的大型企業(yè)開始對原有的商業(yè)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前的局勢，穩(wěn)固已由的市場份額和地位，中小企業(yè)或初創(chuàng)企業(yè)也躍躍欲試，企圖找到一套新的商業(yè)模式，維持生存，并希望通過這次市場的洗禮和考驗(yàn)，占領(lǐng)市場份額，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的飛躍。因此商業(yè)模式創(chuàng)新的研究成果將成為企業(yè)改革的必要理論依據(jù)。
2.3理論意義：
商業(yè)模式是一個(gè)比較新的名詞，盡管它第一次出現(xiàn)在50年代，但直到90年代才開始被廣泛使用和傳播，其理論分析框架尚未構(gòu)建起來，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段。同時(shí)對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新，國內(nèi)外學(xué)者也還沒有統(tǒng)一的定論和比較成熟的理論研究體系。本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，對商業(yè)模式的界定、商業(yè)模式的創(chuàng)新路徑進(jìn)行詳細(xì)的理論研究，尋找到企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新所應(yīng)遵循的一些基本理論依，供廣大學(xué)者研究考證。
商業(yè)模式這個(gè)名詞在90年代才開始為人所熟知，現(xiàn)有文獻(xiàn)中，很多學(xué)者也對商業(yè)模式的含義、結(jié)構(gòu)體系、理論解釋和模式創(chuàng)新機(jī)制等方面雖有所研究，但由于研究者站的視角不同，因而對商業(yè)模式的.基本概念、結(jié)構(gòu)體系、理論范疇缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識，其理論分析框架尚未構(gòu)建起來，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段。
很多學(xué)者和文章研究的重點(diǎn)在：什么是商業(yè)模式?企業(yè)如何選擇適合自己的商業(yè)模式?對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新，老企業(yè)如何順應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展改革自己的商業(yè)模式，新生企業(yè)如何創(chuàng)造出新的模式以避開激烈的競爭，還沒有一套成型的理論體系，研究成果也很少。
很多學(xué)者對特定領(lǐng)域、行業(yè)、典型企業(yè)的商業(yè)模式展開探討，取得了不少理論成果，為企業(yè)的商業(yè)模式構(gòu)建和創(chuàng)新提供了依據(jù)和參考。但對于商業(yè)模式的共性以及商業(yè)模式創(chuàng)新的理論依據(jù)，還缺少系統(tǒng)的研究和概括，這不免使得當(dāng)前的研究局限在局部和表面。
1.商業(yè)模式的含義及特點(diǎn)是要說明商業(yè)模式是什么或什么是商業(yè)模式的問題，它揭示了商業(yè)模式的核心意義，企業(yè)主明白了這些，就知道自己現(xiàn)在的商業(yè)模式是好是壞，是落后還是先進(jìn)，是否需要?jiǎng)?chuàng)新。
2.將通過對比不同時(shí)代典型的商業(yè)模式和同一時(shí)代不同企業(yè)的商業(yè)模式及各自成效，分析商業(yè)模式的發(fā)展軌跡、多樣性及不可輕易復(fù)制性。商業(yè)模式?jīng)]有對錯(cuò)之分，我們需要在充分考慮到企業(yè)的外部環(huán)境，內(nèi)部資源的前提，運(yùn)用創(chuàng)新思維，適時(shí)構(gòu)建企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式，且不可照抄別的企業(yè)的商業(yè)模式。
3.商業(yè)模式創(chuàng)新路徑的研究將進(jìn)一步地說明商業(yè)模式創(chuàng)新的方法和路徑及應(yīng)該遵循的基本理論依據(jù)，通過對幾種商業(yè)模式路徑分析，為企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
4.創(chuàng)新就會有風(fēng)險(xiǎn)，特別是商業(yè)模式的創(chuàng)新，其不確定很大，對企業(yè)的發(fā)展有生死相關(guān)的聯(lián)系。我將分析商業(yè)模式創(chuàng)新過程中可能遇到的的不確定性因素有那些，以及如何規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，將商業(yè)模式創(chuàng)新的失敗率降到最低。
[1]陳蘇美企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究《合作經(jīng)濟(jì)與科技》20xx年7月號上6-7頁。
[3]劉艷巧，探析商業(yè)模式創(chuàng)新路徑企業(yè)活力20xx.10。
[7]魯培康模式創(chuàng)新是營銷戰(zhàn)略之本銷售與市場/營銷版6頁
[8]王冉中國將會出現(xiàn)引領(lǐng)全球的商業(yè)模式經(jīng)濟(jì)管理文摘20xx第18期40頁
[10]楊崑視頻服務(wù)亟待創(chuàng)新商業(yè)模式觀點(diǎn)20088/中國電信11頁
[15]王廉，商業(yè)模式是第一生產(chǎn)力，暨南大學(xué)出版社，20xx
[17]翁君奕.商務(wù)模式創(chuàng)新[m].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社.20xx
[21]田溯寧投身中國技術(shù)與商業(yè)模式創(chuàng)新《解讀前30年預(yù)測后30年》63頁
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環(huán)境現(xiàn)狀、預(yù)測項(xiàng)目建設(shè)對環(huán)境的影響、提出環(huán)保與三廢治理方案;
“附件”是可行性報(bào)告的依據(jù)，也是其組成部分，一般應(yīng)包括的內(nèi)容：項(xiàng)目建設(shè)單位委托書、項(xiàng)目建議書批件、地質(zhì)報(bào)告、產(chǎn)品檢測報(bào)告、環(huán)境分析報(bào)告、資金來源意向證明、征地和外部協(xié)作條件的意向性協(xié)議、其它等。
建設(shè)項(xiàng)目可行性研究是運(yùn)用多學(xué)科專業(yè)知識的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)工程,是建設(shè)項(xiàng)目前期工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究的質(zhì)量直接影響著項(xiàng)目的投資決策水平、做好建設(shè)項(xiàng)目前期工作特別是可行性研究工作,對提高建設(shè)項(xiàng)目投資效益,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展意義重大。
周期長、資金回收快、效益好、可持續(xù)發(fā)展時(shí)間長
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1. 設(shè)計(jì)(或研究)的依據(jù)與意義：
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》
(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》
(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》
(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》
(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》
(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、
(8).《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對的現(xiàn)實(shí)之一。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容 。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：
(1). 現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2). 主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3). 為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7). 辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8). 隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。
(10). 在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
3. 課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說明。
(3).結(jié)構(gòu)施工圖
1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;
4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設(shè)計(jì)(或研究)方法
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸 2). 荷載計(jì)算
3). 水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算 4). 風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算
5). 水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算 6). 豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算
7). 框架梁柱配筋 8). 板的配筋計(jì)算
9). 樓梯配筋 10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算
5. 實(shí)施計(jì)劃
設(shè)計(jì)內(nèi)容 所用時(shí)間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報(bào)告、建筑方案 2周
3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準(zhǔn)備、答辯 1周
并購論文開題報(bào)告篇二
隨著社會的進(jìn)步、高新技術(shù)的發(fā)展，人類社會開始步入了嶄新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。以人力資源和知識資本為中心的新經(jīng)濟(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的核心。人力資本成了人類財(cái)富增長和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的源泉。在競爭激烈的壓力下，企業(yè)由原來的資本競爭逐漸轉(zhuǎn)向人才競爭，因此人才戰(zhàn)略對現(xiàn)今企業(yè)格外重要。而傳統(tǒng)單一的人事管理已經(jīng)無法滿足企業(yè)對于人力資源新的管理要求，在客觀上需要進(jìn)行管理模式的變革。企業(yè)的人力資源管理部門所扮演的已不僅僅是簡單的行政輔助角色，也不僅僅是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個(gè)簡單的`執(zhí)行者，其職能已逐步上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，成為首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略伙伴。實(shí)現(xiàn)e—hr，可以使hr管理人員擺脫繁瑣的事務(wù)性處理工作，把精力集中在具有戰(zhàn)略性的項(xiàng)目上，以更好地吸引人才、留住人才、用好人才，從而最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競爭里的目標(biāo)。
電子化人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國。二十世紀(jì)五十年代，隨著人力資源信息管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，人力資源管理的電子化研究也初見端倪。最初的e化發(fā)展非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上； 在接下來的二十五年中，電子化才開始超出薪資系統(tǒng)的范圍逐漸成長起來。到1995年，人力資源管理開始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。截至目前為止，國外對電子化人力資源管理的研究已較為成熟，e—hr受到眾多大型企業(yè)的追捧和應(yīng)用，并在企業(yè)人力資源管理中體現(xiàn)出了不可比擬的優(yōu)勢。此外，有大量關(guān)于這方面的文章發(fā)表在美國《人力資源管理》、《training》、《雇員心理學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上。
而國內(nèi)的電子化人力資源管理研究起步更晚，僅有的研究還只是從計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)角度出發(fā)，e—hr曾一度被等同為一個(gè)簡單的人事管理系統(tǒng)和薪資計(jì)算器。從20xx年開始，越來越多的人力資源管理咨詢公司、人力資源專家、學(xué)者開始加入e—hr的研究，并在各種期刊的和網(wǎng)站上發(fā)表了大量研究成果。國內(nèi)的一些大規(guī)模的企業(yè)也在這種氛圍下，開始嘗試應(yīng)用電子化人力資源管理。
本文主要在人力資源管理理論和電子商務(wù)理論的指導(dǎo)下，在剖析廣州恒興集團(tuán)有限公司人力資源管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析實(shí)現(xiàn)e—hr的必要性以及實(shí)現(xiàn)后可帶來的便利，并提出解決方案。
把電子商務(wù)和人力資源管理相結(jié)合。
1。 在理論研究，組織文章邏輯等方面能得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
2。 可在圖書館借到相關(guān)的參考書籍，此外，還可以通過圖書館的數(shù)字資源庫查詢到大量相關(guān)的文獻(xiàn)。
[1]汪明艷，吳忠，王裕明。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理新模式[j]。商業(yè)研究，20xx，（07）。
[2]田雪飛。電子化人力資源管理——ehrm在西門子（中國）有限公司的實(shí)證研究[d]。四川大學(xué)，20xx。[3]周景麗。信息時(shí)代的人力資源管理——ehr[j]。科技信息（學(xué)術(shù)研究）， 20xx，（30）。[4]朱禮義。e時(shí)代的人力資源管理[j]。湖北郵電技術(shù)，20xx，（02） 。
[5]胡峰。電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理創(chuàng)新[j]。高校圖書情報(bào)論壇，20xx，（04）。（主要內(nèi)容：該文主要闡述了電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的人力資源管理帶來了巨大的沖擊。并指出在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源管理所面臨的問題;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念，推行人本管理將成為企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。）
[6]李卉。透視ehr（電子化人力資源）管理[j]。江蘇商論， 20xx，（02）。
[7]劉利。員工自助服務(wù)與人力資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展[j]。中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，（01）。
[8]周慧敏。 淺析電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理[j]。科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx，（20）。 [9]楊會先。 對企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考[j]北京物資流通，20xx，（02）。
[10]杜軍，鄢波。戰(zhàn)略人力資源管理的深入思考[j]。人才資源開發(fā)，20xx，（09）。
[11]孫冬梅。a公司實(shí)施電子化人力資源管理系統(tǒng)（ehr）的案例分析及啟示[d]。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，20xx。
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學(xué)生姓名： *****
學(xué) 號： ********
專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
方 向： 中教法
指導(dǎo)教師： *****
20xx年 12 月 21 日
開題報(bào)告填寫要求
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年12月16日”或“200x-12-16”。
1．本課題的研究意義和目的
數(shù)學(xué)教育作為教育的一個(gè)重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
2．本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個(gè)數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個(gè)難點(diǎn)問題.
3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問來反應(yīng)出來的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請求指導(dǎo)，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路，向指導(dǎo)老師報(bào)告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。
4．論文提綱
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點(diǎn)來展開對化歸思想的探究:
(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用
(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運(yùn)用化歸思想,
(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問題中.
5．本課題的參考文獻(xiàn)資料
張奠宙 過伯祥 《數(shù)學(xué)方法論稿》 上海教育出版社200o．2
曾崢 楊之 《“化歸”芻論》 數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx．10(4)
楊世明 《轉(zhuǎn)化與化歸》 鄭州 大象出版社2ooo
g．波利亞 《數(shù)學(xué)與猜想 》 科學(xué)出版社1984
m．克萊因 《古今數(shù)學(xué)思想 》 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1979
沈文選 《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》 湖南師范大學(xué)出版社1999
張奠宙． 《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996
錢佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社，1999
徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》 華中理工大學(xué)出版社．20xx
6．本課題的進(jìn)度安排
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料
9.16－12.30 完成外文翻譯，文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告
3.5－4.30完成論文初稿
5.8－5.20論文定稿
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告
指導(dǎo)教師意見：
（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）
指導(dǎo)教師： （親筆簽名）
年 月 日
院系審查意見：
教研室負(fù)責(zé)人： （親筆簽名）
年 月 日
并購論文開題報(bào)告篇四
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。崔巒教師關(guān)于“語文素養(yǎng)”作了以下的闡述：語文素養(yǎng)是一種以語文本事為核心的綜合素養(yǎng)，是語文知識、語文本事、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。其中比較重要的四點(diǎn)是：
a、豐富的語言積累、背誦必須量的優(yōu)秀語段和詩文。“讓學(xué)生更多地直接接觸語言材料?！?BR> b、熟練的語言技能：基本的閱讀技能（朗讀、默讀、略讀、瀏覽等）、口頭交際技能（會話、獨(dú)白）、基本作文技能（寫實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文）、最基本的語感（正誤感，連貫感）。
c、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
d、深厚的文化素養(yǎng)，高尚的道德情操等。
其次觀我們的教師和學(xué)生。身為中國人，作為教中文的教師，不少的教師，尤其是小學(xué)教師對國學(xué)的精粹知之甚微，用之更甚少。隨機(jī)抽查任何一個(gè)小學(xué)語文教師，能全背《三字經(jīng)》《千字文》的有多少人？能背《論語》的更是鳳毛麟角。學(xué)生也是如此，一個(gè)畢業(yè)生，小學(xué)或初中畢業(yè)后不懂、不會背《三字經(jīng)》《千字文》的人比比皆是。而這些都是最普通、較為淺顯的國學(xué)經(jīng)典啊！
作為教師，我們心痛的覺得，此刻的學(xué)生缺少人文素質(zhì)，不懂禮儀，不會關(guān)愛他人，以自我為中心，不會替他人著想，更加不會待人接物。很多教育工作者，研究人員意識到培養(yǎng)讀書和知禮的重要性。
綜上所述，我們覺得很有必要對小學(xué)的讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行系統(tǒng)的研究。經(jīng)過讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的目的。
二、國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
1、關(guān)于讀書：
國外觀點(diǎn)：
高爾基先生以往說過：書籍是人類提高的階梯。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 據(jù)說猶太人在孩子讀書之前，總會在《圣經(jīng)》的第一面沾上蜂蜜，然后讓孩子用舌頭去舔，讓孩子們從小就明白“書——是甜的！”克魯普斯卡婭曾說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展?！笨梢?，無論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識的遷移、拓展來看，廣泛地開展課外閱讀，益處很多。
國內(nèi)觀點(diǎn)：
梁啟超在《治國學(xué)雜話》一文中說：“一個(gè)人總要養(yǎng)成讀書趣味。必須養(yǎng)成讀書習(xí)慣，才能嘗著讀書趣味”。
2、關(guān)于禮儀
中國早在2.7萬年前就有“禮”的儀式。2500多年前春秋時(shí)期的孔子就異常提倡禮儀制度。
中國以儒家文化為主導(dǎo)。儒家文化把“禮”當(dāng)作治理國家的基礎(chǔ)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，構(gòu)成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。
孔夫子說：“不學(xué)禮，無以立。”古人云：“禮者，人道之極也?！笨鬃咏虒W(xué)的六藝中，“藝”排在第一位。
自從民國以來，我國的禮儀制度在不斷變得簡單化、人性化，吸收了西方一些能夠借鑒的模式?！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ钪兴匦枳袷氐牡赖乱?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時(shí)期森嚴(yán)的等級制度服務(wù)的本質(zhì)，而是維系社會良好風(fēng)氣的道德規(guī)范。所以我們還是要繼承并發(fā)揚(yáng)儒家文化中占據(jù)相當(dāng)分量的高尚的東西——禮。并且在這個(gè)開放的全球化的時(shí)代，傳承古代禮貌仍是教育所擔(dān)任的基本功能之一。接通文化脈絡(luò)，培養(yǎng)孩子具有開闊的視野、豁達(dá)的胸襟顯得尤為重要。
三、課題的界定
定位是：小學(xué)生讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行的研究。經(jīng)過讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從而培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感和提高學(xué)生的審美情操，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，從而到達(dá)“為學(xué)先為人”的目的。
四、課題研究的基本資料
1、根據(jù)小學(xué)各年級學(xué)生的情景和小學(xué)語文教學(xué)要求，探索小學(xué)生有效讀書方法和途徑，培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
2、根據(jù)《小學(xué)生守則》的資料和小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，找出小學(xué)禮儀教育中存在的主要問題。
3、探索小學(xué)禮儀教育中切實(shí)可行的途徑和策略，價(jià)值和作用。培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀行為習(xí)慣。
五、課題研究的步驟，階段實(shí)施方案
第一階段：確定課題，制定方案。培訓(xùn)教師，成立課題組。（半年20xx年9月——20xx年9月）
第二階段：課題實(shí)施。（一年20xx年9月——20xx年7月）
第三階段：課題的深化與推廣（—年20xx年9月——20xx年9月）
第四階段：課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（半年20xx年10月——20xx3月）
六、課題研究的方法：
調(diào)查研究法、統(tǒng)計(jì)法、測驗(yàn)法、比較研究法、理論研究法等。
七、課題預(yù)期成果：
1、涌現(xiàn)了大批好人好事。
2、學(xué)生的朗讀本事和古詩背誦本事大大提高，并評出多名讀書進(jìn)取分子。
3、讀書知禮成為習(xí)慣逐漸構(gòu)成；開闊了學(xué)生的視野，使他們的綜合素質(zhì)和本事得到提高；學(xué)生思想品德教育異常是禮儀養(yǎng)成教育有長足發(fā)展；學(xué)生、家長和教師的讀書、知禮意識進(jìn)一步提高；促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè)；促進(jìn)了學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展；書香學(xué)校、書香家庭格局初步構(gòu)成；加快了朝辦學(xué)總目標(biāo)“努力把三小辦成優(yōu)質(zhì)的育人樂園”邁進(jìn)的步伐。
4、課題研究的成果形式
報(bào)告、論文、教案、文稿、專著、軟件、課件、舉行研究活動的過程和成果的照片等。
八、課題的組織和管理
1、成立課題研究組
組長（課題主持人）：
副組長：
組員：全校教師
2、課題制度
（1）本課題實(shí)行總課題主持人領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)體負(fù)責(zé)制，由總課題主持人直接負(fù)責(zé)課題研究過程的管理工作。
（2）課題組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間實(shí)行定期學(xué)習(xí)和交流研討的制度，每兩周進(jìn)行依次的學(xué)習(xí)和交流，資料根據(jù)研究的需要制定。每個(gè)成員都有義務(wù)和職責(zé)自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流研討。
（3）資料保管與使用制度。每個(gè)課題組成員都應(yīng)當(dāng)對課題研究過程的各項(xiàng)資料歸檔保管，以半個(gè)學(xué)期為期整理好交給課題組，每個(gè)成員享有借閱參考的權(quán)利。
九、課題研究的經(jīng)費(fèi)與使用
經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)撥款。用于購買教學(xué)課例和講座的光盤、外出聽課、學(xué)習(xí)、交流，獎(jiǎng)勵(lì)教師、學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，資料的整理收集等。
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一、課題的依據(jù)和意義：
1、依據(jù)：時(shí)尚是有藝術(shù)品位的生活，時(shí)知?jiǎng)?wù)也，尚在品質(zhì)！時(shí)尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時(shí)間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時(shí)尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時(shí)尚一族這個(gè)人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。
概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？稀W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對時(shí)尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時(shí)尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的；時(shí)尚是高尚的，時(shí)尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時(shí)尚。
2、意義：時(shí)尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個(gè)性。人類對時(shí)尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時(shí)代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價(jià)值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。
針對時(shí)尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會改變未來生活的方式，改變時(shí)尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：
大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。
20xx年的“鯤鵬”是中國感念車的一個(gè)亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是“鯤鵬”對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個(gè)又一個(gè)的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。
2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。
發(fā)展趨勢：
趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動轎車與suv的結(jié)合；斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型；福特reflex柴電混合動力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動力。
趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine—t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。
趨勢四：個(gè)性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基
三、研究內(nèi)容及基本思路：
1、研究內(nèi)容：
造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時(shí)尚前衛(wèi)，動感活力，遵循簡約主義的同時(shí)又要凸顯個(gè)性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。
結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時(shí)尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。
2、基本思路：
打造一款時(shí)尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時(shí)尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時(shí)尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。
四、進(jìn)度安排：
1、前期階段（20xx.09.01—10.13）：
1）09.01—10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定；
2）10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動員大會（全院）；
上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書；
2、中期階段（20xx.10.13—寒假前）
1）10.17—10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理；前期發(fā)散草圖；
2）11.01—11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入；
3）12.01—12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。
4）20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查；
5）12.18—寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查；
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成都
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開題報(bào)告
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否
旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告題目 遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展對策研究
課題研究的背景與意義：(綜述國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀;闡述課題的研究目的、意義)
本研究的目的意義
近年來，遂寧市旅游業(yè)方興未艾，其著名的兩句旅游標(biāo)語： 遂寧，讓心靈度假! 為了您，這座城市等待了1660年! 讓無數(shù)游客為之向往，為之怦然心動，讓無數(shù)的慕名者向往之情和疑惑之心油然而生。雖然從創(chuàng)辦伊始，遂寧市旅游業(yè)已經(jīng)超越單純的最初的自娛自樂層面，成為了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)之一。但同時(shí)，由于歷史、文化、地理諸多因素的制約，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展尚處與自發(fā)階段，換而言之，遂寧市旅游業(yè)的潛力尚有待挖掘。隨著旅游市場體系的逐步完善，義勞動力市場具有很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。隨著遂寧市旅游業(yè)逐漸興起,如何促進(jìn)遂寧市旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)?shù)卣吧鐣姷闹匾n題，但不可否認(rèn)，在實(shí)踐中，遂寧市旅游業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí)，仍然存在諸多問題。如：片面追求旅游規(guī)模，而忽略旅游文化的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、在旅游管理中缺乏科學(xué)有效的人本管理手段等等，都已經(jīng)成為制約遂寧市旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要瓶頸。眾所周知，旅游業(yè)的發(fā)展是個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，經(jīng)歷由外延到內(nèi)涵，由理念到文化，這一旅游行業(yè)不斷提升的過程。
我們要清醒地認(rèn)識到，目前，遂寧市旅游業(yè)擺脫現(xiàn)有粗放式管理模式還需要長期的努力。在現(xiàn)階段推行精細(xì)管理，要將管理的重心轉(zhuǎn)到執(zhí)行力上，將管理者的注意力放在做事上，強(qiáng)調(diào)把旅游業(yè)做細(xì)、做好、做精，進(jìn)而提高員工素養(yǎng)和工作效率，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理思想。而先進(jìn)的經(jīng)營和管理離不開有效的管理制度。從某種意義上來說，科學(xué)合理的管理制度不僅是現(xiàn)代旅游業(yè)有序經(jīng)營的內(nèi)在保證，更是旅游業(yè)未來發(fā)展的源泉?jiǎng)恿?。在這其中，旅游文化的品牌塑造作為一種遂寧市旅游業(yè)的核心關(guān)鍵，就遂寧市旅游業(yè)管理者而言，如何科學(xué)合理的進(jìn)行旅游文化提煉，充分發(fā)揮旅游從業(yè)者的主觀能動性，讓大家積極、主動、高效地投入于旅游行業(yè)整體發(fā)展中，是未來遂寧市旅游業(yè)的的重中之重。如背景所述，遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究作為近期專家學(xué)者討論的 熱點(diǎn) ，從它的萌芽到實(shí)踐到反思對這一過程和相關(guān)問題的思考與分析，通過遂寧市旅游業(yè)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)的比較及發(fā)展的區(qū)別分析對于優(yōu)化遂寧市旅游業(yè)發(fā)展研究很大的借鑒、啟示和指導(dǎo)意義。
遂寧市旅游業(yè)的發(fā)展需要因地制宜，眾多的因素相互配合，通過特性研究使遂寧市旅游業(yè)發(fā)展對策更趨合理、有序，進(jìn)一步加強(qiáng)和加快建立符合遂寧市旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際的對策，這是當(dāng)前遂寧市旅游業(yè)管理者不可推卸的現(xiàn)實(shí)責(zé)任，也是當(dāng)?shù)卣媾R的迫切任務(wù)，亟待解決，這也是本文的選題目的所在。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平
主要研究思路和方法：(基本思路、工作重點(diǎn)、技術(shù)路線等)
論文提綱
殷桂仙. 四川遂寧旅游戰(zhàn)略管理策劃[d]. 昆明理工大學(xué) 20xx
遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討李釗,吳會蓉. 遂寧旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討[j]. 地方文化研究輯刊. 20xx(00)
祝菁菁. 產(chǎn)業(yè)集群視角下的縣域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究[d]. 鄭州大學(xué) 20xx
耿巍娜. 河北省旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式研究[d]. 燕山大學(xué) 20xx
高樂華. 山東省旅游產(chǎn)業(yè)集群及其發(fā)展戰(zhàn)略研究[d]. 中國海洋大學(xué) 2015
溫?fù)P. 論廣西旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的思路與對策[j]. 文學(xué)界(理論版). 20xx(03)
富玉英. 中國湖泊型旅游景區(qū)轉(zhuǎn)型升級研究[d]. 復(fù)旦大學(xué) 20xx
周江. 資源型旅游地旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究[d]. 蘭州大學(xué) 20xx
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選題的背景：旅游業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在愈來愈受到國民的普遍關(guān)注。隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高以及出境旅游相關(guān)政策的出臺，使得出境旅游成為國民的一種新時(shí)尚。出境旅游市場成為旅游市場的重要組成部分，但是ate沈陽辦事處處于剛起步階段，初期的發(fā)展現(xiàn)狀市場開創(chuàng)還不太成熟，還存在一定的問題有待我們解決。
ate，是以ate大車租賃有限公司和德國漢堡ate旅游有限公司為要約人，以境外旅行社，車公司，免稅店，酒店等相關(guān)旅游地接服務(wù)商為應(yīng)約人，本著資源共享、功能互補(bǔ)、平等互惠、誠信合作的原則共同組建的戰(zhàn)略合作地接聯(lián)盟，目前有成員10家。法國公司資質(zhì)：法國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年獲得，no.33。德國公司資質(zhì)：德國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年9月，國家旅游局no.142號。經(jīng)營法國、德國出入境旅游地接業(yè)務(wù)，商務(wù)考察，公務(wù)邀請函，以及培訓(xùn)，會議和展覽，巴黎大巴士租賃，文化交流等。ate沈陽辦事處是20xx年11月初在沈陽成立的，處于市場開創(chuàng)初期，其發(fā)展現(xiàn)狀面臨很多問題。
研究意義：本文對ate沈陽辦事處的發(fā)展現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并闡釋了旅行社存在的問題，結(jié)合沈陽出境旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與旅游者的實(shí)際特點(diǎn)，提出適合ate沈陽辦事處發(fā)展道路的方案。本論文的特色在于將人力資源管理和市場營銷理論，通過對ate沈陽辦事處的實(shí)踐考察、分析相結(jié)合。依據(jù)ate的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)踐出發(fā)，不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)有利于法國五洲漫游的發(fā)展之道，提高集團(tuán)整體利益以及管理水平和競爭能力。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：旅游業(yè)早在20世紀(jì)90年代初就已發(fā)展成為超過石油工業(yè)、汽車工業(yè)的世界第一大產(chǎn)業(yè)，也是世界經(jīng)濟(jì)中持續(xù)高速穩(wěn)定增長的重要戰(zhàn)略性、支柱性、綜合性產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，世界旅游業(yè)更是進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代。20xx年3月3日世界旅游及旅行理事會發(fā)布的《20xx-2021旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)影響報(bào)告》認(rèn)為，盡管目前世界經(jīng)濟(jì)增長遇到了很多挑戰(zhàn)和不確定因素的影響，但旅游業(yè)卻一直是增長速度最快的部門之一，而且成為推動經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長的主要力量。預(yù)計(jì)未來10年里，世界旅游業(yè)對全球國內(nèi)生產(chǎn)總值gdp的貢獻(xiàn)每年將達(dá)到4.2%，總額為9.2萬億美元，并創(chuàng)造6500萬個(gè)就業(yè)機(jī)會。準(zhǔn)確把握世界及我國旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和主流趨勢，對于我國確立旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提升旅游業(yè)的國際競爭力，實(shí)現(xiàn)由旅游大國向旅游強(qiáng)國的邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
我國出境旅游是指中國公民去國外旅游，包括出國旅游、邊境旅游、港澳旅游三部分。作為國際旅游的一個(gè)組成部分，廣義的出境旅游是指一國公民跨越國境到另外一個(gè)國家或地區(qū)進(jìn)行的旅游消費(fèi)活動，包括公務(wù)旅行、商務(wù)旅行和觀光旅游等。中國公民自費(fèi)出境旅游，是中國改革和對外開放的產(chǎn)物。雖然歷史不長，但發(fā)展很快，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，近年來隨著我國人們生活水平的提高，更多的人選擇去國外旅游度假，20xx年出境市場人數(shù)更是多達(dá)4000多萬人次。20xx年的中國出境旅游經(jīng)歷了金融危機(jī)與甲型流感的雙重沖擊，仍然保持了小幅增長。在各種政策因素利好的情況下，中國出境旅游業(yè)已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，各境外旅游機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對中國市場的促銷力度。出境旅游業(yè)作為國民旅游消費(fèi)熱點(diǎn)，加強(qiáng)國際交流的功能日益明顯，并成為中國對外交流與合作的重要議題。
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研究思路：深入了解ate沈陽辦事處，對法國五洲漫游沈陽辦事處的現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并尋找其發(fā)展策略，使旅行社在市場競爭中處于不敗之地，規(guī)模逐漸擴(kuò)大。主要方法：
文獻(xiàn)分析法：主要通過查閱大量相關(guān)資料來支持論文的研究，其中包括院系圖書館、校級圖書館的藏書和期刊;電子期刊的全文檢索;英特網(wǎng)的搜索引擎;各類網(wǎng)站的
并購論文開題報(bào)告篇八
進(jìn)入21世紀(jì)以后，發(fā)生在美國的幾起公司腐朽案及20xx年美國股票市場的急劇下挫，吸引了媒體、公眾和國會的廣泛關(guān)注。而近年來，我國證券市場頻繁發(fā)生上市公司會計(jì)信息嚴(yán)重失真的事件，諸如銀廣夏、東方電子、科龍公司等，以及近期的五糧液虛假陳述、錢江摩托高溢價(jià)入主愛迪亞等事件，都嚴(yán)重?fù)p害了廣大中小股東的利益，損害了廣大投資者對審計(jì)工作的信任，助長了股市的投機(jī)氛圍，進(jìn)而嚴(yán)重破壞了我國證券市場的秩序。上述事件的發(fā)生大部分都與治理層和管理層的舞弊有關(guān)，公司治理這個(gè)通常被認(rèn)為神秘和深奧的事物，成了公眾廣泛關(guān)注的對象。特別是20xx年金融危機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)了人們對公司治理的反思，一個(gè)個(gè)案例無不彰顯著公司治理不力的重要原因之一就是內(nèi)部審計(jì)出了問題，即監(jiān)督機(jī)制無所作為。正是由于內(nèi)部審計(jì)的形同虛設(shè)，使得公司治理缺乏有效的監(jiān)督力度，導(dǎo)致其因失去約束而水平下降。公司治理是企業(yè)增強(qiáng)競爭力和提高經(jīng)營績效的必要條件，也是保護(hù)所有者和其他利益相關(guān)者、保證現(xiàn)代市場體系有效運(yùn)行的微觀基礎(chǔ)，公司的持續(xù)和諧發(fā)展離不開完善的內(nèi)部審記監(jiān)督機(jī)制，在公司總目標(biāo)的指導(dǎo)下，公司治理與內(nèi)部審計(jì)不斷融合、交織，以致在環(huán)境不斷變化的今天，內(nèi)部審計(jì)研究也同樣受到了高度的重視。
外部監(jiān)管部門在對高管層進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，首先要讓高管層從理論的高度認(rèn)識到內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)中的重要性，從而指導(dǎo)他們在實(shí)踐中改變對內(nèi)部審計(jì)的態(tài)度，給予內(nèi)部審計(jì)更多的有形支持如改善辦公條件、組織人員培訓(xùn)等和無形鼓勵(lì)如維護(hù)內(nèi)部審計(jì)師的地位、積極采納內(nèi)部審計(jì)提出的建議等。
審計(jì)是能夠發(fā)揮決策和監(jiān)督作用的。因此，不能以目前的現(xiàn)狀，就否則內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)有地位，相反，應(yīng)該從公司治理的高度去完善和改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)的工作流程，充實(shí)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容，強(qiáng)化其監(jiān)督管理的功能。
內(nèi)部審計(jì)人員要具有良好的道德素養(yǎng)，在原則問題上不懼壓力，但同時(shí)要靈活處理那些非原則問題，保證與各個(gè)部門能保持良好的溝通。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，遇到無法克服的問題，要多與領(lǐng)導(dǎo)層溝通，取得他們的理解和支持，以保證工作的順利進(jìn)行。另外，內(nèi)部審計(jì)人員要不斷學(xué)習(xí)新知識，確保自己的知識體系不落后，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的審計(jì)理念，要善于應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件提高工作效率。從公司角度來看，必須加強(qiáng)對內(nèi)部審計(jì)人員的管理，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善已有的培訓(xùn)機(jī)制，同時(shí)要給審計(jì)人員一定的壓力，建立考核和獎(jiǎng)懲制度。
因此 內(nèi)部審計(jì)能在公司治理上發(fā)揮著越來越重要的作用。它是確保內(nèi)部受托責(zé)任有效運(yùn)行的手段，它能保證受托責(zé)任的落實(shí)。它在財(cái)務(wù)審計(jì)的基礎(chǔ)上，致力于經(jīng)營審計(jì)、管理審計(jì)的發(fā)展。內(nèi)部審計(jì)師們也正以積極開拓進(jìn)取的精神，建立起新的業(yè)務(wù)體系，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其組織目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)和整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康的發(fā)展。
本文將研究內(nèi)容的主要?dú)w納如下:
一、 內(nèi)部審計(jì)的意義。
二、 內(nèi)部審計(jì)的含義
三、 我國企業(yè)內(nèi)部審計(jì)存在的問題
四、建議及對策
并購論文開題報(bào)告篇九
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程，是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識的1次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫作與指導(dǎo)，多年來，我們遠(yuǎn)程開放教育進(jìn)行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導(dǎo)過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點(diǎn)考慮不夠，論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文指導(dǎo)過程中還存在諸多問題。
（1）選題不準(zhǔn)，內(nèi)容偏離專業(yè)要求
有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學(xué)生的駕馭能力，寫作時(shí)面面俱到，內(nèi)容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的，論述拖泥帶水，顛3倒4；有的根據(jù)個(gè)人嗜好選題，文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求，結(jié)果是“種了別人的地荒了自己的田”。
（2）進(jìn)度不勻，寫作過程前松后緊
部分學(xué)生論文寫作沒有計(jì)劃，想到1點(diǎn)就寫1點(diǎn)，指導(dǎo)教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學(xué)生只能無可奈何，有的學(xué)生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準(zhǔn)備答辯的時(shí)間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學(xué)生正常畢業(yè)。在這樣1種情勢之下，答辯時(shí)學(xué)生倉促上陣，嚴(yán)重影響答辯質(zhì)量，最終導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只能草草過關(guān)。
（3）把關(guān)不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
少數(shù)學(xué)生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴(yán)重，在這種指導(dǎo)思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權(quán)充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學(xué)生急功近利思想有關(guān)，與個(gè)別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關(guān)。
（4）監(jiān)控不力，寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序
由于缺乏統(tǒng)1的制度文本規(guī)范指導(dǎo)教師的行為，在論文指導(dǎo)上出現(xiàn)了“你敲你的鑼，我唱我的調(diào)”現(xiàn)象，1個(gè)老師1個(gè)指導(dǎo)法。論文進(jìn)度如何，教師在指導(dǎo)中投入了多少精力，教學(xué)主管部門和專業(yè)責(zé)任教師無法實(shí)施有效監(jiān)控，導(dǎo)致寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導(dǎo)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師個(gè)人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導(dǎo)模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構(gòu)建新的論文指導(dǎo)模式。針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實(shí)施開題報(bào)告制度，正式啟動論文指導(dǎo)模式的改革。開題報(bào)告的6個(gè)欄目依次為(冒號)：選題的目的、意義和必要性；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究的重點(diǎn)與主要研究方法、研究計(jì)劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報(bào)告的內(nèi)容要求，開展畢業(yè)論文指導(dǎo)，經(jīng)過兩學(xué)期的摸索，取得了初步經(jīng)驗(yàn)和成果。
（1）嚴(yán)把開題報(bào)告關(guān)，為高質(zhì)量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告
在第3學(xué)期開學(xué)之初，由專業(yè)責(zé)任教師集中學(xué)生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓(xùn)，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)學(xué)生可能遇到的困難和錯(cuò)誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導(dǎo)教師的基本情況及研究方向，方便學(xué)生根據(jù)自己的意愿選題和選指導(dǎo)教師。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告，詳細(xì)說明開題報(bào)告中的每1欄目及填寫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，向?qū)W生著重交待開題報(bào)告是論文寫作的制度文本，1旦通過，將是論文寫作與指導(dǎo)的基本依據(jù)。這樣，學(xué)生就對論文寫作中要完成的主要任務(wù)有了整體上的了解。
2、指導(dǎo)教師審查開題報(bào)告
學(xué)生將填寫的開題報(bào)告交指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查的內(nèi)容包括(冒號)：
1是看是否按要求寫好了開題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；
3是看選題的難易程度是否與學(xué)生的文化知識水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4是看學(xué)生完成畢業(yè)論文是否具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5是看指導(dǎo)教師本身對選題的熟悉程度和指導(dǎo)好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調(diào)整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交流，適時(shí)提出修改意見；對于問題比較多或需要重寫的開題報(bào)告，就與學(xué)生直接面談，提出指導(dǎo)教師的具體看法。
3、集體討論審定開題報(bào)告
開題報(bào)告收齊后，由專業(yè)責(zé)任教師按選題范圍分門別類，召集所有指導(dǎo)教師共同討論，集體審定。集體審定主要解決4個(gè)方面的問題。
1是“拿不準(zhǔn)”問題。經(jīng)過指導(dǎo)教師審查后，有少數(shù)學(xué)生的開題報(bào)告是否符合要求，指導(dǎo)教師也拿不準(zhǔn)，比如有的學(xué)生的選題更象行政管理專業(yè)，或者金融專業(yè)、會計(jì)專業(yè)的研究問題，有的學(xué)生的選題過大或過小，諸如此類的問題經(jīng)集體討論后決定是否保留。
2是“扎堆”問題。即1個(gè)班級有幾人甚至十幾人同時(shí)選擇同1課題作為畢業(yè)論文，而有的研究方向卻無人涉足。面對這種情況，我們在集體審定中要進(jìn)行協(xié)調(diào)，在有所側(cè)重中求平衡，力求避免出現(xiàn)千人1面，千篇1律的現(xiàn)象。3是“撞車”問題。有的問題是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題，許多理論專家已有大量研究成果問世，憑我們學(xué)生的現(xiàn)有水平再作進(jìn)1步的深入研究已不可能。如果還選這樣的題目作為畢業(yè)論文研究對象，無非是現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的簡單堆砌和觀點(diǎn)的羅列，達(dá)不到撰寫畢業(yè)論文的應(yīng)有目的，因此，我們勸說學(xué)生“忍痛割愛”。4是“方向”問題。個(gè)別學(xué)生的選題雖然反映了1定的社會消極現(xiàn)象，但有悖于黨和國家的有關(guān)方針和政策，曲解政府有關(guān)政策法規(guī)，或由于未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差，在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤。對于這些問題，除了要求學(xué)生重新選題外，還要與學(xué)生面談，幫助澄清錯(cuò)誤的認(rèn)識，樹立正確的是非觀念。
（2）以開題報(bào)告為指導(dǎo)依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)的制度文本，在畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)中具有“法規(guī)”性質(zhì)，對師生雙方具有強(qiáng)烈的約束作用。開題報(bào)告經(jīng)集體討論通過后，我們就以此為依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程。畢業(yè)論文指導(dǎo)過程大致分3個(gè)階段。
1、論文指導(dǎo)準(zhǔn)備階段。
這1階段大致延續(xù)兩周。主要工作有(冒號)：專業(yè)責(zé)任教師著重檢查指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系情況，選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，開題報(bào)告中提到的參考資料是否在著手收集；指導(dǎo)教師著重檢查學(xué)生是否編好比較詳細(xì)的論文3級提綱，了解學(xué)生寫作的最大困難，進(jìn)1步做好思想動員工作，增加學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的信心，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告的要求制定比較具體的寫作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理資料。
2、論文指導(dǎo)鋪開階段。
這個(gè)階段是整個(gè)論文指導(dǎo)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質(zhì)量的高低，與這1階段的工作有密切關(guān)系。因此，在開題報(bào)告中這1階段安排的時(shí)間也較長，大概15周。我們在開題報(bào)告中規(guī)定用5周左右的時(shí)間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責(zé)任教師主持全體指導(dǎo)教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學(xué)生集中通報(bào)，提出整改意見，部署下1步的寫作任務(wù)和要求。初稿完成后就轉(zhuǎn)入對論文的修改，指導(dǎo)教師重在對論文的主題思想、層次結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系提出修改意見，學(xué)生在教師指導(dǎo)下以自我修改為主，通過幾次反復(fù)，論文框架基本建立，內(nèi)容比較充實(shí)，整體上實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的預(yù)期目的。
在整個(gè)鋪開階段，專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開題報(bào)告的寫作計(jì)劃與要求，定期進(jìn)行兩到3次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教學(xué)部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時(shí)提出指導(dǎo)意見和協(xié)助解決有關(guān)問題。
3、論文指導(dǎo)定稿階段。這個(gè)階段是進(jìn)1步提高論文質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)學(xué)風(fēng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這1階段除了指導(dǎo)學(xué)生對論文篇章結(jié)構(gòu)作局部調(diào)整外，還應(yīng)進(jìn)行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的語言特色。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關(guān)鍵詞、編好目錄、列好參考文獻(xiàn)等，為論文答辯作好準(zhǔn)備。
（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，為開題報(bào)告發(fā)揮作用構(gòu)建技術(shù)平臺
畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，1方面我們不斷強(qiáng)化開題報(bào)告的制度文本作用，與此相適應(yīng)，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了1個(gè)論文寫作指導(dǎo)園地，為開題報(bào)告作用的發(fā)揮構(gòu)建了1個(gè)技術(shù)平臺，同時(shí)也架起了1座師生相互交流的橋梁。通過這個(gè)園地，學(xué)生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時(shí)可以向指導(dǎo)教師請教。我們還規(guī)定，指導(dǎo)教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學(xué)生可以向任何1位指導(dǎo)教師詢問，每1位指導(dǎo)教師都有義務(wù)為學(xué)生解答疑問。同時(shí)，指導(dǎo)教師通過這1園地，隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，有條件地向?qū)W生提供1些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實(shí)文章內(nèi)容。我們還將那些寫作進(jìn)展快、論文質(zhì)量好的學(xué)生及時(shí)在園地中提出表揚(yáng)，并請他們介紹經(jīng)驗(yàn)談體會，極大地調(diào)動了其他學(xué)生的寫作積極性。
我們工商管理專業(yè)經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，圍繞開題報(bào)告指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作，論文指導(dǎo)趨向規(guī)范化，有效地提高了論文質(zhì)量。同時(shí)，我們也感到，要進(jìn)1步提升開題報(bào)告在畢業(yè)論文指導(dǎo)中的作用，還應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。
（1）對現(xiàn)行的開題報(bào)告欄目作適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充
既沒有必要，學(xué)生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關(guān)的信息，但要從中分析出國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對部分指導(dǎo)教師來說也非易事，遑論成人學(xué)生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實(shí)踐價(jià)值”。開題報(bào)告中的“參考文獻(xiàn)”，我們認(rèn)為，無論對學(xué)生還是對指導(dǎo)教師都不好把握，因?yàn)樘顚懙膮⒖嘉墨I(xiàn)在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻(xiàn)中找得到，不如改為“參考文獻(xiàn)來源與查找方法”，給學(xué)生利用參考文獻(xiàn)、查找資源提供1個(gè)更廣闊的空間。除此之外，我們建議設(shè)置1個(gè)新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導(dǎo)就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
制定與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則
（2）現(xiàn)行的開題報(bào)告設(shè)置的6大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學(xué)生可能會有不同的理解，導(dǎo)致同樣的開題報(bào)告填寫的內(nèi)容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學(xué)生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法；指導(dǎo)教師也會按照個(gè)人的理解開展指導(dǎo)工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定1個(gè)與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則，這既是對開題報(bào)告的說明與解釋，又使開題報(bào)告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報(bào)告過程中不存在疑問和困難。
（3）建立畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作網(wǎng)頁
從選題情況看，部分學(xué)生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學(xué)生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實(shí)施意見和1些選題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的要求。我們雖然開設(shè)了論文指導(dǎo)與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在1定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導(dǎo)帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)網(wǎng)頁，這個(gè)網(wǎng)頁可以考慮設(shè)置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻(xiàn)薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報(bào)告的內(nèi)容，又是對開題報(bào)告的進(jìn)1步延拓，實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的完美結(jié)合。
并購論文開題報(bào)告篇十
摘 要：隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高，社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。
音樂教育方面存在一些問題。
文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂課，制定與音樂課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)。
我國中小學(xué)音樂教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我國傳統(tǒng)的音樂教育長期受專業(yè)音樂教育的影響，過于強(qiáng)調(diào)音樂知識傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識水平等方面的特點(diǎn)而產(chǎn)生的獨(dú)特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂而對音樂課沒有興趣的怪現(xiàn)象。
興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動力，是成功的沃土。
正如孔子所說： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
由此可見興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。
在時(shí)代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛好為動力。
面對設(shè)計(jì)新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動。
在音樂課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無需花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過于專業(yè)化的知識，也無需提出諸如 重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練 有氣息支持地歌唱 等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
努力創(chuàng)造適宜每個(gè)青少年兒童音樂潛能開發(fā)的音樂教育環(huán)境，促使學(xué)生開發(fā)音樂智能，推動學(xué)生各方面和諧發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。
音樂課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。
正如柏拉圖所說： 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識是不會保存的。
只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂的情感體驗(yàn)中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂愛好、價(jià)值觀，并為終身音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生往往被動地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個(gè) 靜 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏獨(dú)立見解 的學(xué)生。
在新的音樂教學(xué)中，理念將由 靜 轉(zhuǎn)變?yōu)?動 ，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
新的音樂教材在每個(gè)單元中設(shè)置增添了有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生談體會、說感受、想意境、做表演等活動，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，極大地開闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
在教學(xué)過程中，我緊緊抓住 注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐 這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂的美好境界中。
注重以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，同時(shí)注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
也就是說當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過去音樂教學(xué)中以教師、書本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
要營造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
黑格爾曾說： 音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。
只有在沒有嘲笑、沒有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒有擔(dān)心。
在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開心扉，真正體會音樂所給予的美，感受音樂實(shí)踐中那份寬松和愉悅。
這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
音樂教師要與學(xué)生一起平等參與活動，鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。
這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。
在音樂教學(xué)實(shí)踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。
要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和求知欲，充分開發(fā)學(xué)生潛能。
要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)備條件，合理運(yùn)用各種教學(xué)方法。
所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識的運(yùn)用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。
內(nèi)容上講究 少 而 精 ，形式上講究 多 而 活 ，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識、開闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂知識、音樂技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。
要重視我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。
以上三個(gè)方面是我的教學(xué)實(shí)踐，希望我國音樂教育事業(yè)能夠再上一個(gè)新的階段。
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摘要：婚紗攝影學(xué)專業(yè)是一個(gè)綜合性的專業(yè)，其中包括了新聞采訪、編輯、攝影等等各個(gè)方面。
在婚紗攝影專業(yè)中，新聞攝影是其中的一個(gè)重要部分。
本文就新聞攝影這一概念進(jìn)行了解析。
關(guān)鍵詞：婚紗攝影;攝影;概念;特性。
新聞攝影也是新聞的一部分，與文字不同的是，攝影通過圖片、視頻等更為具體和直觀的表現(xiàn)形式，帶給人們一種親切感和真實(shí)感，讓人們能夠?qū)κ录氖冀K有個(gè)更清楚的了解，從而看到新聞背后的隱喻。
新聞攝影不僅是一種有效的信息傳播方式，還是電影、電視等現(xiàn)代綜合傳媒經(jīng)常使用的重要視覺資料。
新聞攝影的目的是傳遞新聞信息，是將枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦泳唧w，將那些真實(shí)的事件通過影響投影到人們的視覺之中，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。
新聞攝影不僅僅是一張圖片、一段視頻，它還需要一定的文字說明。
一份優(yōu)秀的新聞攝影報(bào)道應(yīng)該是圖片和美文相結(jié)合的，文字是用來對圖片加以說明的，以便讓人們更容易了解和清楚圖片的意義。
一、新聞攝影概念。
新聞攝影是以攝影的手段報(bào)道新聞。
它是一種形象，是形象新聞，而不是傳統(tǒng)的文字。
新聞與攝影從字面上來看，似乎沒什么聯(lián)系，但是實(shí)質(zhì)上，新聞和攝影息息相關(guān)。
新聞所報(bào)道的內(nèi)容可以用圖片或視頻的形式展現(xiàn)出來，而攝影的影響則又可以反應(yīng)新聞的內(nèi)容，所以說二者是相輔相成的關(guān)系。
新聞攝影，如果缺失了任何一個(gè)因素，都不能被稱為新聞攝影了，因此，新聞攝影必須是“新聞”和“攝影”的綜合。
在我們的生活中，絕不缺乏攝影的素材，但是并不是所有的攝影都能被拍成新聞，有些圖片非常的生動形象，但是它真只能被稱為生活圖片，不具備新聞特點(diǎn)。
1.新聞攝影是一種視覺新聞。
現(xiàn)代人類獲得新聞消息的來源主要包括三大途徑：通過報(bào)紙、雜志等視覺媒體;通過廣播等聽覺媒體;通過電視、新聞紀(jì)錄電影、互聯(lián)網(wǎng)等視聽覺媒體。
新聞攝影圖片不再只是單純的語言和文字的堆積，而是具體的影像和生動的語言描繪，語言是分國界的，但是圖片是無國界之分的，新聞攝影圖片可以說是一種國際性的通用語言。
2.新聞攝影具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性。
新聞是具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性的，我們不能隨意捏造一段故事，然后把它當(dāng)成新聞來看，新聞必須是時(shí)事，是生活中所發(fā)生的最真實(shí)故事，新聞攝影作為新聞的一部分，同樣的，它也具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性，當(dāng)記者在拍攝新聞圖片時(shí)，必須保證是真實(shí)客觀的，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都是有依可查的，切記不能造成虛假新聞。
3.新聞攝影活動的目的是傳遞新聞信息。
傳遞新聞信息是新聞攝影活動的目的，觀眾通過觀看到新聞攝影的圖片或視屏，可以對新聞有一個(gè)更真實(shí)、更直觀、更具體的感受，從而了解到新聞的全部內(nèi)容。
4.新聞攝影的拍攝對象是新聞形象，不是藝術(shù)典型。
攝影的種類很多，新聞攝影、藝術(shù)攝影、廣告攝影等等都屬于攝影的范疇，但是新聞攝影與這些攝影是有區(qū)別的，新聞攝影的對象必須是新聞形象，是有一定價(jià)值的形象，所以，我們應(yīng)該對新聞有很強(qiáng)的敏感度以及較高的藝術(shù)審美能力，只有這樣才能夠拍攝出好的新聞，有內(nèi)涵的新聞。
二、新聞攝影的特性。
新聞攝影有三個(gè)基本特性，新聞性、真實(shí)性和形象性，新聞攝影由兩大基本要素構(gòu)成，即新聞和攝影。
在這其中，新聞是主導(dǎo)因素，它處于支配地位，它決定了新聞攝影的內(nèi)容、手段和目的。
因此，新聞攝影，首先必須是新聞，其實(shí)才是攝影。
新聞攝影最重要的特性就是真實(shí)性，眾所周知，新聞是反映時(shí)事的，是社會生活真實(shí)的寫照，但是現(xiàn)在的新聞逐漸偏離了真實(shí)性的特點(diǎn)，很多媒體和新聞工作者受到利益的驅(qū)動，歪曲事實(shí)，捏造事實(shí)，嚴(yán)重威脅到新聞的真實(shí)性和社會的誠信。
新聞攝影是借助于攝影手段，把一段故事具體地再次展現(xiàn)在人們的面前，它的形象直觀性，使它能超越語言文字的障礙，讓所有人都能夠一目了然，俗話說“百聞不如一見”，用文字描繪得再多，都不如一張圖片、一段視頻來的直接，有了形象直觀的新聞攝影，能夠讓人們對新聞的事實(shí)有個(gè)更直接、更深刻的認(rèn)識。
三、新聞攝影在新聞媒體中的地位。
語言和文字都需要人們借助想象和邏輯思維來理解和把握其內(nèi)涵，而新聞攝影圖片卻是具體、直觀的，能給人“一目了然”的視覺效果。
新聞攝影圖片的視覺直觀性，使之成為全球通用的人類語言。
在現(xiàn)在這個(gè)信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，圖像已經(jīng)成為人們了解新聞的最直接手段，在這樣一個(gè)時(shí)代大環(huán)境之下，新聞攝影更顯示出它的優(yōu)越性。
無論是報(bào)紙，還是雜志網(wǎng)絡(luò)，擺在頭條的大部分都是那一張張“靚麗”的圖片，新聞攝影也常常成為報(bào)刊在激烈競爭中制勝的利器。
舉個(gè)最平常的例子，一張報(bào)紙擺在報(bào)攤上，什么內(nèi)容最會吸引你，很明顯，就是封面的那一張新聞攝影圖片，正是因?yàn)檫@一張圖片，帶給你強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓你想要去了解、觀看并購買這份報(bào)紙。
1.新聞攝影是圖文結(jié)合的有效的新聞信息傳播方式。
傳播學(xué)中的“雙通道編碼理論”指出，人類有兩個(gè)相對獨(dú)立的認(rèn)知系統(tǒng)，一個(gè)側(cè)重于接受和處理語言信息;另一個(gè)側(cè)重于接受和處理非語言信息(如圖像信息)，它們獨(dú)立地進(jìn)行編碼，再存儲在記憶庫中。
因此，用不同感知系統(tǒng)的通道接受信息，能夠增強(qiáng)對信息的感知能力和記憶能力。
一份集合了攝影圖片與簡短文字說明的新聞攝影報(bào)道，一定比單一的文字或圖片更加吸引受眾的眼球，也會有更好的信息傳播效果，可見，新聞攝影是一種非常有效的新聞信息傳播方式。
2.新聞?wù)掌勺鞣饷?，以吸引讀者的注意力。
在圖像化時(shí)代的今天，我們經(jīng)?？吹叫侣?wù)掌鳛閳?bào)紙的頭條、雜志的封面呈現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人們在閱讀新聞時(shí)，首先會被更有沖擊力的圖片所吸引，其次才會有閱讀文字的欲望。
當(dāng)前，很多人已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的閱讀者，而是瀏覽者。
新聞每天都會不斷的更新，新聞的類型之多，內(nèi)容之廣，是我們無法想象的，面對這樣多的新聞，人們不可能一條一條的去看，因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間，更沒有耐心，所以他們只會匆匆瀏覽一遍，然后找出自己感興趣的新聞內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)閱讀。
而新聞圖片就充當(dāng)了這個(gè)吸引讀者的工具，當(dāng)新聞圖片展現(xiàn)在人們眼前，就會引發(fā)人們對其的想象和思考，讓他們產(chǎn)生一種迫不及待想要閱讀的感覺，想要快速去新聞中搜索出有用的資料，從而了解新聞內(nèi)容的來龍去脈。
3.新聞攝影可作導(dǎo)讀圖片，提示報(bào)、刊上文章的內(nèi)容。
現(xiàn)在新聞閱讀已經(jīng)步入了讀圖時(shí)代，新聞圖片可以讓讀者迅速了解到各種信息，找出其中的有效信息。
特別是對于當(dāng)前這個(gè)生活節(jié)奏較快的時(shí)代來說，人們更需要這種“一目了然”的感覺，可以說新聞攝影也滿足了當(dāng)今人們對國內(nèi)外重大新聞的渴求。
照相機(jī)最基本的屬性就是定格拍攝主體的瞬間影像，而新聞攝影報(bào)道在幾百甚至幾千分之一秒的時(shí)間將事件予以凝固，用新聞現(xiàn)場當(dāng)中一個(gè)片段的畫面來傳達(dá)出新聞里的主要信息。
新聞攝影的產(chǎn)生與發(fā)展，依賴于兩個(gè)因素。
一是攝影技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展;二是婚紗攝影事業(yè)的發(fā)展。
在當(dāng)今大時(shí)代背景下，新聞攝影顯得愈發(fā)重要，本文只是針對新聞攝影做了比較淺顯的解析，旨在加深人們對新聞攝影的認(rèn)識程度，推動新聞攝影的發(fā)展。
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研究背景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大致經(jīng)歷了接入為王、內(nèi)容為王、應(yīng)用為王和服務(wù)為王的四個(gè)階段，在接入為王階段，用戶的核心需求就是能夠接入互聯(lián)網(wǎng)，廠商以提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)為主;在內(nèi)容為王階段，用戶的核心需求不再是互聯(lián)網(wǎng)的接入，而是希望能夠從互聯(lián)網(wǎng)中獲取想要的內(nèi)容，此階段的廠商主要靠優(yōu)良的內(nèi)容資源吸引用戶，從而獲得較高的流量，如站;在應(yīng)用為王階段，用戶不再滿足于單向的從互聯(lián)網(wǎng)上接受廠商提供的內(nèi)容，而是希望廠商能夠提供豐富而有趣的應(yīng)用，這一階段，在搜索引擎、sns、視頻等應(yīng)用得到了充分的發(fā)展同時(shí)，由于用戶需求的多變性和多樣性，廠商沒有足夠的資源也沒有能力滿足用戶的不同類型、不同層次和不同方位的需求，服務(wù)為王的階段應(yīng)運(yùn)而生，在這一階段，開放是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的必須之路，通過提供開放平合，借助開發(fā)者的力量來開放精品化的應(yīng)用并上線到自己的平臺上來運(yùn)營，以豐富的優(yōu)質(zhì)應(yīng)用來滿足用戶的需求，提升平臺的競爭力和用戶體驗(yàn)，在殘酷的市場競爭"中立于不敗之地。
在服務(wù)為王階段，平臺服務(wù)商以提供openapi作為主要的手段，通過收入分成或其他激勵(lì)手段，吸引了大量的開發(fā)者，將他們開發(fā)的應(yīng)用以服務(wù)的方式，接入到平臺運(yùn)營商所建立的開放平臺中，如互愛(北京)科技有限公司將自己開發(fā)的《胡萊三國》接入到騰訊科技(深圳)有限公司的社交平臺上，借助騰訊公司強(qiáng)大的用戶和平合優(yōu)勢，迅速積累了大量的用戶，通過在游戲中提供虛擬增值服務(wù)并盈利。
隨著平臺的發(fā)展，平臺服務(wù)商在接入流程和基礎(chǔ)服務(wù)方面都不斷完善，越來越多的開發(fā)者加入到應(yīng)用開發(fā)的大潮中來，大量的第三方開發(fā)的應(yīng)用，接入到平臺中來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，某開放平臺提供商至xx年1月，已經(jīng)接入了將近2-萬款應(yīng)用，傳統(tǒng)的靠運(yùn)營手段推廣業(yè)務(wù)的模式面臨了很大的挑戰(zhàn)，首先，由于存在大量的應(yīng)用而運(yùn)營推廣的資源有限，使用傳統(tǒng)推廣手段，必然會在眾多的開發(fā)者和廠商中厚此薄彼;其次，這種傳統(tǒng)的推廣模式，主要靠平合服務(wù)提供商的運(yùn)營手段，過多的推廣會影響平臺中的用戶體驗(yàn)，致使用戶的流失;最后，很多開發(fā)者或廠商，公司規(guī)模小且資本實(shí)力無法承受愚貴的運(yùn)營推廣費(fèi)用。因而，需要在平合中建立一個(gè)用戶易于接受并可以免費(fèi)幫助開發(fā)者進(jìn)行應(yīng)用推廣的渠道，病毒式營銷正好在這樣的場景中排上用場，如何結(jié)合病毒式營銷的特點(diǎn)在開放平臺中設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)病毒營銷渠道，成為各平臺服務(wù)廠商吸引開發(fā)者和廠商將應(yīng)用接入到自己平臺的重要因素。
研究目的及意義
本文首先通過文獻(xiàn)閱讀和定性分析相結(jié)合的方法，對開放平臺的行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行研究，并結(jié)合開放平臺中開發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營銷的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在基于社交網(wǎng)絡(luò)的開放平臺中，提出建立病毒營銷渠道的框架、建立流程，并在a公司的開放平臺中結(jié)合其現(xiàn)有的平臺建設(shè)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一套完整的病毒營銷渠道，收集病毒營銷渠道上的應(yīng)用的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)并提供實(shí)踐建議，本文的目的是期望能歸納出在開發(fā)平臺中應(yīng)用病毒營銷的營銷策略，為業(yè)內(nèi)在開放平臺中建立病毒營銷渠道提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。
研究內(nèi)容、方法與技術(shù)路線
研究內(nèi)容
本文研究的內(nèi)容為：病毒式營銷及其在開放平臺中的應(yīng)用，概括為以下五個(gè)方面：1.病毒營銷研究現(xiàn)狀分析和總結(jié)通過文獻(xiàn)閱讀的方法，結(jié)合病毒營銷的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，概括總結(jié)病毒式營銷的基本要素、受眾特點(diǎn)、傳播渠道、傳播模型以及傳播階段等。
通過文獻(xiàn)閱讀的方法，結(jié)合實(shí)際工作和獨(dú)立的第三方研究報(bào)告，對開放平臺的產(chǎn)業(yè)鏈、發(fā)展矩陣、開放類型等方面進(jìn)行總結(jié)和研究，同時(shí)，對開放平臺的另一核心開發(fā)者從團(tuán)隊(duì)規(guī)模、收入情況等進(jìn)行分析和總結(jié)，為建立開放平臺的病毒營銷渠道提供理論依據(jù)。
運(yùn)用前文關(guān)于病毒營銷、開放平臺和開發(fā)者的研究結(jié)果，結(jié)合開放平臺的產(chǎn)業(yè)環(huán)境特點(diǎn)，分析開放平臺中建立病毒營銷渠道的必要性和迫切性，期望能提出一個(gè)適合業(yè)界建立開放平臺病毒營銷渠道的基本框架、建立流程，并對消息在病毒營銷中的執(zhí)行流程等方面進(jìn)行研究。
收集實(shí)際接入所建立的病毒營銷渠道的開發(fā)者實(shí)際營銷數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并討論病毒營銷渠道的實(shí)際營銷效果，然后，結(jié)合在實(shí)際建立過程中碰到的問題，從實(shí)踐的角度提出具體的建設(shè)建議。以期能總結(jié)出在開發(fā)平臺中應(yīng)用病毒營銷的.營銷策略，為業(yè)內(nèi)在開放平臺中建立病毒營銷渠道提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。
研究方法
文獻(xiàn)閱讀法文獻(xiàn)分析法是按照一定的研究目的或課題，通過研究文獻(xiàn)活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題，揭示其規(guī)律、屬性的一種方法。通過分析其研究結(jié)果與建議，指出需要驗(yàn)證的假設(shè)，并說明這些建設(shè)性的假設(shè)在應(yīng)用中是否有價(jià)值。
通過閱讀文獻(xiàn)的方法，我們可以對前人在病毒式營銷和開放平臺中病毒式營銷的應(yīng)用有一個(gè)全面的了解，而且能夠跟蹤相關(guān)研究領(lǐng)域中的最新動態(tài)。
本文的文獻(xiàn)來源主要來至中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)絡(luò)資源，通過關(guān)鍵字“病毒式營銷”、“viralmarketing”、“開放平合”、"openplatform",“開發(fā)者和廠商”等關(guān)鍵字檢索國內(nèi)外關(guān)于病毒式和開放平臺相關(guān)的一些文獻(xiàn)。
定性分析法
定性分析法就是大對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運(yùn)用歸納和演繹，分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的目的。
本文通過分析大量病毒式營銷的案例入手，結(jié)合以往前輩在病毒式營銷中的研究成果，通過定性分析的方法，以期能夠深入分析病毒式營銷的傳播特點(diǎn)、傳播渠道和影響病毒式營銷的基本因素，以便對實(shí)施病毒式營銷提供理論指導(dǎo)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過對實(shí)踐活動中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上井為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
本文采用論文前爭部分的研究成果，在開放平臺中設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一種病毒營銷渠道，通過對營銷結(jié)果的分析和歸納總結(jié)，以期能總結(jié)出開放平臺中的病毒營銷策略，為業(yè)內(nèi)提供理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。
論文結(jié)構(gòu)
本論文共分六章：第一章：緒論。介紹研究背景與現(xiàn)狀，從實(shí)踐與理論角度闡述本文研究的必要性與重要性，進(jìn)而提出本文的研究目的、意義、內(nèi)容與方法;列出研究框架及研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
第二章：文獻(xiàn)綜述。對國內(nèi)外相關(guān)研究理論和現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。包括病毒式營銷、開發(fā)平臺、開發(fā)者等，然后對病毒式營銷的理論成果進(jìn)行總結(jié)并提出本論文的研究問題。
第三章：開放平臺病毒營銷設(shè)計(jì)框架。結(jié)合文獻(xiàn)內(nèi)容，結(jié)合開放平合產(chǎn)業(yè)鏈中平臺運(yùn)營商和開發(fā)者的特點(diǎn)，借鑒病毒營銷研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出在開放平臺中建立病毒營銷渠道的整體框架、建設(shè)流程，并對其執(zhí)行流程做詳細(xì)的討論。
第四章：開放平臺病毒營銷建設(shè)。本章以前文提出的開放平臺中建立病毒營銷渠道的基本框架，結(jié)合a公司基于社交網(wǎng)絡(luò)的開放平臺，借鑒病毒營銷渠道的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立開放平臺病毒營銷渠道，重點(diǎn)對病原體設(shè)計(jì)和傳播渠道的建立做了較為詳細(xì)的討論。
第五章：結(jié)果分析和實(shí)踐建議。本章通過收集開放平臺中病毒營銷渠道中應(yīng)用的實(shí)際數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析和討論，總結(jié)病毒營銷渠道的營銷效果，并對建立開放平合上的病毒營銷渠道提供實(shí)踐建議。
第六章：結(jié)論和展望。總結(jié)了本文的研究結(jié)論及其實(shí)踐意義，指出其創(chuàng)新點(diǎn)、不足及應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)，并進(jìn)一步指出了未來研究與應(yīng)用的可能空間與方向。
并購論文開題報(bào)告篇十三
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運(yùn)行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進(jìn)其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進(jìn)行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，物流已經(jīng)成為中國進(jìn)入21世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)活動中的一個(gè)熱點(diǎn)問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個(gè)性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當(dāng)前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應(yīng)鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個(gè)生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進(jìn)行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應(yīng)；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進(jìn)行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應(yīng)商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應(yīng)基地。
然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進(jìn)企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應(yīng)對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)效益卻不高，其中的主要原因是企業(yè)的采購流程不科學(xué)，采購機(jī)制不合理，物流采購供應(yīng)鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。
鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實(shí)，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強(qiáng)核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實(shí)。
1）設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)：
u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀
u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素
2）設(shè)計(jì)（研究）的難點(diǎn)：
u 采購物流優(yōu)化模型的建立
u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策
3）擬采用的手段
本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進(jìn)行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價(jià)格、采購時(shí)間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。
4）論文綱要
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.3 研究的主要內(nèi)容和思路
第二章 賽科公司概況
2.1公司沿革
2.2公司組織結(jié)構(gòu)
2.3公司發(fā)展規(guī)劃
第三章 賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析
3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程
3.2.1賽科公司的采購組織
3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程
3.2 賽科公司采購物流存在的問題
3.3.1 采購計(jì)劃定制不合理
3.3.2 供應(yīng)商管理不善
3.3.3 庫存管理信息滯后
3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力
第四章 賽科公司采購物流問題的對策
4.1采購計(jì)劃的控制
4.2采購供應(yīng)商的選擇
4.3采用采購物流外包
4.4采購管理制度的改善
第五章 結(jié)論
四、設(shè)計(jì)（研究）進(jìn)度計(jì)劃：
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻(xiàn) 1-6周
2.撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告，外文文獻(xiàn)翻譯 7-8周
3.開題報(bào)告，論文大綱 9周
5.中期答辯（檢查） 13周
7.完成第三稿，準(zhǔn)備答辯 16周
8.答辯，完善論文全部資料 17周
[1] 何明珂?，F(xiàn)代物流與配送中心[m].北京：中國商業(yè)出版社，1997.
[2] 周紹明 編?！秶衅髽I(yè)改革與發(fā)展》。北京。經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 20xx
[6] 劉斌。物流配送運(yùn)營與管理[m].上海：立信會計(jì)出版社，20xx.
[7]牛國良。現(xiàn)代企業(yè)制度。北京。北京大學(xué)出版社 20xx
[8]羅力文，徐珊。管理學(xué)。武漢。武漢大學(xué)出版社 20xx
[9]王之泰?，F(xiàn)代物流管理。北京。中國工人出版社 20xx
并購論文開題報(bào)告篇十四
目的：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，居民的投資意愿及現(xiàn)代理財(cái)觀念增強(qiáng)，金融服務(wù)需求也日益多樣化，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。通過對于當(dāng)前國內(nèi)外商業(yè)銀行開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的系統(tǒng)分析與思考，一方面希望能使我國商業(yè)銀行對開展個(gè)人理財(cái)有一個(gè)更全面清晰的認(rèn)識，把個(gè)人理財(cái)提高到銀行的一個(gè)戰(zhàn)略高度來把握；另一方面，希望能為我國商業(yè)銀行更好地開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，在個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)上取得競爭優(yōu)勢提供一些實(shí)際的建議與策略。
國外研究現(xiàn)狀：
xxx:“現(xiàn)在商業(yè)銀行間及其與其它金融機(jī)構(gòu)之間陷入過度和無序競爭不利于產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，最終可能導(dǎo)致個(gè)人理財(cái)市場陷入一種"低水平均衡陷阱"，這大大不利于我國個(gè)人理財(cái)市場長期健康發(fā)展”。
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
xxx: “中國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)正處于從產(chǎn)品導(dǎo)向的發(fā)展模式向以服務(wù)為中心綜合性發(fā)展模式提升的轉(zhuǎn)變期.目前，我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中所遭遇問題，既有金融發(fā)展滯后，制度創(chuàng)新乏力等外部環(huán)境的約束，也有商業(yè)銀行業(yè)內(nèi)部經(jīng)營實(shí)力和發(fā)展理念上的不足，加快和促進(jìn)當(dāng)前發(fā)展模式提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要國家在制度和政策上設(shè)計(jì)上提供支持，亦依賴于包括各類金融機(jī)構(gòu)在內(nèi)的`所有市場參與者在技術(shù)手段上的創(chuàng)新，以旨在發(fā)展和培育一個(gè)層次清晰,形式多樣,服務(wù)高效和競爭有序的個(gè)人理財(cái)市場。
xxx：“我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g,但是金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)層次相對偏低，在居民金融資產(chǎn)構(gòu)成中，存款和現(xiàn)金所占比例高達(dá)81.8%，相較于韓國和日本兩國，分別高出38.8和16.5個(gè)百分點(diǎn)，甚至比金融市場發(fā)達(dá)和成熟的美國高出66.1個(gè)百分點(diǎn)。這亦說明我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)還處于早期發(fā)展階段。
xxx：“人理財(cái)業(yè)務(wù)作為商業(yè)銀行提升業(yè)務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型重要手段和工具,這幾年之所以能夠獲得巨大發(fā)展,是其適應(yīng)金融市場演進(jìn)，在競爭中求生存和發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前我國商業(yè)銀行在經(jīng)營理念上還是把理財(cái)產(chǎn)品當(dāng)成了擴(kuò)大銀行存款規(guī)模的手段，在成本控制上也沒有科學(xué)地計(jì)量這些產(chǎn)品的利潤貢獻(xiàn)度和總體風(fēng)險(xiǎn)程度，這些都是需要不斷改進(jìn)的環(huán)節(jié)?！?BR> 目前,中國個(gè)人理財(cái)市場中,商業(yè)銀行理財(cái)無論是所占據(jù)的市場規(guī)模,還是服務(wù)能力和水平,都處于主導(dǎo)地位,這與我國現(xiàn)階段金融發(fā)展水平相適應(yīng)的.畢竟,根據(jù)金融體系進(jìn)化的三階段論,我國現(xiàn)階段金融體系還仍處于銀行主導(dǎo)型的早期階段.我國商業(yè)銀行理財(cái)市場在遭遇xx年初的所謂"收益門"事件,經(jīng)過整頓清理之后,已擯棄不顧現(xiàn)實(shí)和條件的激進(jìn)發(fā)展模式,走向穩(wěn)健發(fā)展之路.事實(shí)上,"收益門"事件也正說明了當(dāng)前我國金融制度環(huán)境,發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,還不足以支撐這一新生的市場迅速發(fā)展和壯大,我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展還有很長的路要走.。本文簡要介紹了國內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對策和建議。具體框架如下：
1. 我國養(yǎng)老金會計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 我國養(yǎng)老金會計(jì)的背景
1.2 養(yǎng)老金會計(jì)的內(nèi)容
2. 中美對比
3. 我國養(yǎng)老金會計(jì)存在問題及原因
2.1 我國養(yǎng)老金會計(jì)存在的問題
2.2 我國養(yǎng)老金會計(jì)出現(xiàn)上述問題的原
4. 我國養(yǎng)老金會計(jì)的發(fā)展對策
4.1
實(shí)行進(jìn)度：
11月4日 與導(dǎo)師見面，探討論文題目的切入點(diǎn)，以及寫作的注意點(diǎn)。
11月13日 查閱相關(guān)資料，完成提綱，交給導(dǎo)師。
11月16日 按照導(dǎo)師意見修改提綱，最終確定，同時(shí)開始查閱資料，寫開題報(bào)告。
11月18日 把開題報(bào)告發(fā)給老師，并聽取修改意見。
11月20日 完成開題報(bào)告。
12月1日-1月15日 搜集數(shù)據(jù)，查閱資料，解決寫作中遇到的問題。
1月20日-2月5日 按照提綱，完成初稿。
2月10日-2月20日 與導(dǎo)師溝通，聽取初稿修改意見。
3月9日 按照導(dǎo)師意見修改初稿，改進(jìn)不得當(dāng)之處，交給導(dǎo)師。
3月16日 按照導(dǎo)師提出的意見， 再次修改畢業(yè)論文。
3月下旬 經(jīng)過反復(fù)修改和導(dǎo)師的審核后定稿。完成畢業(yè)論文答辯。
實(shí)行方案：
查閱有關(guān)的書籍，期刊，為論文寫作收集素材，同時(shí)，與導(dǎo)師及時(shí)積極地溝通，解決論文寫作中遇到的問題，結(jié)合一定的實(shí)證分析，研究我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。
預(yù)期效果：
通過與導(dǎo)師的交流，以查閱資料的方法完成論文寫作，完成一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文。同時(shí)預(yù)期在論文寫作過程中對商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)有所了解和認(rèn)識，能夠?yàn)槲覈虡I(yè)銀行在中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)防范問題提出切實(shí)可行的建議。
并購論文開題報(bào)告篇十五
實(shí)效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動，它的提出源于“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭。之后，關(guān)于教學(xué)實(shí)效性的話題一向被人們所關(guān)注。從學(xué)習(xí)美國的carolmarrapelletier的著作《成功教學(xué)的策略——實(shí)效的教學(xué)實(shí)習(xí)指南》、顧明遠(yuǎn)和孟凡華主編的《國際教育新理念》等著作中能夠看出國外的實(shí)效教學(xué)研究開展的時(shí)間比較長，研究的較為深入。我國學(xué)者張璐在《教育理論與實(shí)踐》20xx年
第1
1期發(fā)表了《實(shí)效教學(xué)的定義》一文，文中指出了國際實(shí)效教學(xué)的五條標(biāo)準(zhǔn)：師生共同參與創(chuàng)造性活動、語言發(fā)展、學(xué)習(xí)背景化、挑戰(zhàn)性的活動和教學(xué)對話。
新中國成立以后，異常是改革開放三十多年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育也乘上了高速發(fā)展的列車。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國開始了一場史無前例的課程改革，在新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)里面，教學(xué)的實(shí)效性成為音樂課堂新的追求，如音樂課程標(biāo)準(zhǔn)就確定了教學(xué)實(shí)效性的重要作用。毋庸置疑，“課標(biāo)”已經(jīng)向我們提出了經(jīng)過各種教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效性。在這次音樂藝術(shù)教育改革中為了更好的踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，廣大的音樂教育工作者以及專家學(xué)者都在不斷的努力探索著。
二、課題核心概念的界定
實(shí)效性：是指教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的發(fā)展。
課堂實(shí)效性：具有兩層含義，一是實(shí)效性不僅僅指效率，還包括質(zhì)量，是高效率和高質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一體，講“實(shí)效性”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和全面發(fā)展為代價(jià)。二是實(shí)效性不僅僅指教師教學(xué)的實(shí)效性，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性，是二者的有機(jī)統(tǒng)一，其核心是學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性，是學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)效的學(xué)習(xí)。
音樂課堂實(shí)效性：音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，經(jīng)過教學(xué)及各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生的各種本事，提高文化素養(yǎng)，陶冶高尚的情操。所以我們要提高課堂效率，提高教師的自身素養(yǎng)，把握課堂的實(shí)效性，讓音樂課堂成為學(xué)生活躍思維、審美創(chuàng)新、交流發(fā)展的智慧場。
三、該課題國內(nèi)研究現(xiàn)狀與趨勢分析
從國內(nèi)外專家和學(xué)者對實(shí)效教學(xué)理論的具體論述中能夠發(fā)現(xiàn)：專家都比較關(guān)注學(xué)生的提高和發(fā)展，教學(xué)效益的提高，以及教師的反思意識和效果的可測性或量化?？墒俏茨軓膶?shí)際操作中的進(jìn)行深入研究，缺乏具體課程的實(shí)踐性的支撐，尤其缺乏一線教師作為教育的實(shí)踐者所積累起來的、具有切身體會的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
所以，基于國內(nèi)外研究經(jīng)驗(yàn)、理論積累以及我們教師自身的特點(diǎn)，本課題緊扣新課程的相關(guān)理念進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。在教師原有知識結(jié)構(gòu)及個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以小學(xué)音樂課堂為主陣地，以課例為載體，經(jīng)過課堂觀察、案例分析、實(shí)踐研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等具有強(qiáng)烈的反思意識的行動研究，來探究課堂教學(xué)的實(shí)效性，從而促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建適合小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效途徑和手段。
可是，大家對于小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效性的研究僅僅停留于初級階段，還未上升到音樂藝術(shù)的研究，研究頗深的無外乎是那些音樂教育家了。作為音樂教學(xué)的實(shí)施者大家均在學(xué)習(xí)著，摸索著，有待進(jìn)一步的研究。
四、課題研究的理論依據(jù)
1、以教育部頒布的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確在小學(xué)開展音樂課堂實(shí)效性研究的必要性和重要性。
2、以中國小學(xué)音樂教學(xué)研究理論為向?qū)В匾晫W(xué)生的音樂藝術(shù)感覺進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美意識和本事，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行聽、唱、律動、創(chuàng)編的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂課堂的實(shí)效性。
3、以教育學(xué)、心理學(xué)為依據(jù)，力求使音樂教學(xué)中的實(shí)效性研究具有科學(xué)性、合理性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)研究效益的最優(yōu)化。
五、課題研究方法
本課題主要采用以下研究方法：
1、文獻(xiàn)資料法：經(jīng)過查閱小學(xué)音樂課堂教學(xué)的文獻(xiàn)資料，了解、確定自我研究課題所及的范圍，明白“搜索”方向。其次還要熟悉國內(nèi)外主要教育期刊以及每種期刊的特色，國內(nèi)教育圖片、音像資料的種類和統(tǒng)計(jì)資料的類別。經(jīng)過這樣的加工，構(gòu)成對小學(xué)音樂課堂實(shí)效性的科學(xué)的認(rèn)識。
2、問卷調(diào)查法：經(jīng)過對小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)效的科學(xué)認(rèn)識及了解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)過程中所遇到的問題，整理成問卷。充分了解學(xué)生對現(xiàn)行音樂課堂教學(xué)的意見和提議，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、行動研究法：在課題實(shí)驗(yàn)過程中，課題組圍繞課題研究目標(biāo)，開展多層次、多渠道的研究，要求實(shí)驗(yàn)教師將根據(jù)學(xué)生不一樣水平和存在的問題，在平時(shí)的工作實(shí)踐中進(jìn)行探討、研究，不斷總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提高，從而到達(dá)解決實(shí)際問題的目的。
4、個(gè)案研究法。經(jīng)過一些學(xué)生對音樂的感受變化進(jìn)行深入調(diào)查，著眼于解決課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，強(qiáng)調(diào)合作與分享，從而讓教師調(diào)整與改善自我的教學(xué)行為，增強(qiáng)小學(xué)音樂課堂藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)效性。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在課題研究的過程中，課題組要求實(shí)驗(yàn)教師把教育實(shí)踐能供給的事實(shí)，按照科學(xué)的程序，分析現(xiàn)象，探索規(guī)律，撰寫相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章，變感性認(rèn)識為理性認(rèn)識。
六、課題研究資料
1、音樂教學(xué)的實(shí)效評估設(shè)計(jì)，包括對學(xué)生的評估和對課堂教學(xué)的評估。
2、音樂教學(xué)的實(shí)效性設(shè)計(jì)，包括低年級的游戲設(shè)計(jì)，合作設(shè)計(jì)。中高段的合作創(chuàng)新設(shè)計(jì)，音樂課提問設(shè)計(jì)，拓展設(shè)計(jì)等等。研究這些設(shè)計(jì)的步驟和特點(diǎn)，如何利用這些設(shè)計(jì)更好地促進(jìn)音樂課的實(shí)效性。從而建構(gòu)實(shí)效教學(xué)課堂新模式，提高課堂教學(xué)的效率與效益。
七、預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果
1、經(jīng)過欣賞、演唱、綜合等智力因素的培養(yǎng)，將美育滲透其中，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和本事，使他們的人格得到升華。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體會音樂的一系列變化。并能發(fā)現(xiàn)音樂的這一系列變化正是它的奧妙所在，從而能實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效性的完全體現(xiàn)。
八、研究過程
（一）課題啟動（20xx年4月—20xx年6月）
1、確立課題，設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案。
2、確定課題研究人員。
3、搜集和整理有關(guān)資料，申請立項(xiàng)。
（二）具體實(shí)施階段（20xx年7月—20xx年4月）
1、召開課題組成員會議，確定人員分工，職責(zé)到人。
2、制定課題研究計(jì)劃。
3、調(diào)查分析階段。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷表，進(jìn)行調(diào)查問卷，充分了解學(xué)生對音樂學(xué)科的理解掌握，為更好的開展下階段工作奠定基礎(chǔ)。
4、定期召開課題組會議。根據(jù)調(diào)查資料、學(xué)校實(shí)際、教師個(gè)性以及知識的不一樣特點(diǎn)等具體情景，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案。課題組以月為單位，定期組織成員進(jìn)行活動：探討在自我的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，交流自我取得的經(jīng)驗(yàn)，反思自我的教學(xué)行為，總結(jié)研究所取得的階段性成果，不斷對實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。進(jìn)行活動嘗試，積累
心得體會
。
5、實(shí)驗(yàn)教師上課題研討課。
6、教師教學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)積累。
（三）、課題總結(jié)階段（20xx年5月—20xx年7月）
1、對課題研究資料進(jìn)行整理。
2、收集資料，匯編成冊。
3、完成課題研究總結(jié)報(bào)告。
九、研究的預(yù)期成果形式
1、研究報(bào)告及相關(guān)論文。
2、典型的案例分析材料。
3、各階段素質(zhì)檢測成績及相關(guān)資料。
十、完成研究任務(wù)的可行性分析
1、音樂實(shí)效性教學(xué)本身是小學(xué)音樂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要資料，繼新課改以來，小學(xué)音樂教學(xué)又得到了進(jìn)一步的重視。
2、本校經(jīng)常有機(jī)會參加教育局教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，?！靶“追彼囆g(shù)團(tuán)的學(xué)生也能經(jīng)常參加市級的比賽和展示。在音樂教學(xué)中我們已取得了必須的成績，擁有一批基本功過硬的骨干教師，學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)已經(jīng)有濃厚的興趣。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂教學(xué)工作，同時(shí)也獲得了家長及社會的大力支持。本校還被定為江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，常得到專家的垂詢與指導(dǎo)。
4、學(xué)校硬件實(shí)施不斷改善，為實(shí)驗(yàn)供給了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。
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1.目的：本文將通過對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究，分析商業(yè)模式的定義、特點(diǎn)、類型、重要性、變遷的軌跡，并結(jié)合當(dāng)前金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，探討當(dāng)前中國企業(yè)該如何進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.意義：
2.1現(xiàn)實(shí)意義：
商業(yè)模式已經(jīng)成為掛在創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資者、企業(yè)家、學(xué)者嘴邊的一個(gè)名詞，幾乎每一個(gè)人都確信，有了一個(gè)好的商業(yè)模式，成功就有了一半的保證。尋找商業(yè)模式的過程就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，如何降低創(chuàng)新的不確定因素，走正確的商業(yè)模式創(chuàng)新路徑，這將是本文要回答的實(shí)際問題，也是本文的意義之所在，特別是在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究將具有更大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
2.2必要性：
好的商業(yè)模式是企業(yè)生存的根本，但商業(yè)模式卻不能保證企業(yè)永遠(yuǎn)盈利，隨著時(shí)代的發(fā)展，市場的變化，商業(yè)模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。如今金融海嘯席卷全球，許多耳熟能詳?shù)膰H大企業(yè)紛紛倒閉或?yàn)l臨破產(chǎn)，中國作為全球市場的一部分，也受到金融危機(jī)的很大影響，大量企業(yè)開始裁員收編，眾多中小企業(yè)倒閉破產(chǎn)。面對危機(jī)，成熟的大型企業(yè)開始對原有的商業(yè)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)前的局勢，穩(wěn)固已由的市場份額和地位，中小企業(yè)或初創(chuàng)企業(yè)也躍躍欲試，企圖找到一套新的商業(yè)模式，維持生存，并希望通過這次市場的洗禮和考驗(yàn)，占領(lǐng)市場份額，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的飛躍。因此商業(yè)模式創(chuàng)新的研究成果將成為企業(yè)改革的必要理論依據(jù)。
2.3理論意義：
商業(yè)模式是一個(gè)比較新的名詞，盡管它第一次出現(xiàn)在50年代，但直到90年代才開始被廣泛使用和傳播，其理論分析框架尚未構(gòu)建起來，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段。同時(shí)對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新，國內(nèi)外學(xué)者也還沒有統(tǒng)一的定論和比較成熟的理論研究體系。本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，對商業(yè)模式的界定、商業(yè)模式的創(chuàng)新路徑進(jìn)行詳細(xì)的理論研究，尋找到企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新所應(yīng)遵循的一些基本理論依，供廣大學(xué)者研究考證。
商業(yè)模式這個(gè)名詞在90年代才開始為人所熟知，現(xiàn)有文獻(xiàn)中，很多學(xué)者也對商業(yè)模式的含義、結(jié)構(gòu)體系、理論解釋和模式創(chuàng)新機(jī)制等方面雖有所研究，但由于研究者站的視角不同，因而對商業(yè)模式的.基本概念、結(jié)構(gòu)體系、理論范疇缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識，其理論分析框架尚未構(gòu)建起來，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段。
很多學(xué)者和文章研究的重點(diǎn)在：什么是商業(yè)模式?企業(yè)如何選擇適合自己的商業(yè)模式?對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新，老企業(yè)如何順應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展改革自己的商業(yè)模式，新生企業(yè)如何創(chuàng)造出新的模式以避開激烈的競爭，還沒有一套成型的理論體系，研究成果也很少。
很多學(xué)者對特定領(lǐng)域、行業(yè)、典型企業(yè)的商業(yè)模式展開探討，取得了不少理論成果，為企業(yè)的商業(yè)模式構(gòu)建和創(chuàng)新提供了依據(jù)和參考。但對于商業(yè)模式的共性以及商業(yè)模式創(chuàng)新的理論依據(jù)，還缺少系統(tǒng)的研究和概括，這不免使得當(dāng)前的研究局限在局部和表面。
1.商業(yè)模式的含義及特點(diǎn)是要說明商業(yè)模式是什么或什么是商業(yè)模式的問題，它揭示了商業(yè)模式的核心意義，企業(yè)主明白了這些，就知道自己現(xiàn)在的商業(yè)模式是好是壞，是落后還是先進(jìn)，是否需要?jiǎng)?chuàng)新。
2.將通過對比不同時(shí)代典型的商業(yè)模式和同一時(shí)代不同企業(yè)的商業(yè)模式及各自成效，分析商業(yè)模式的發(fā)展軌跡、多樣性及不可輕易復(fù)制性。商業(yè)模式?jīng)]有對錯(cuò)之分，我們需要在充分考慮到企業(yè)的外部環(huán)境，內(nèi)部資源的前提，運(yùn)用創(chuàng)新思維，適時(shí)構(gòu)建企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式，且不可照抄別的企業(yè)的商業(yè)模式。
3.商業(yè)模式創(chuàng)新路徑的研究將進(jìn)一步地說明商業(yè)模式創(chuàng)新的方法和路徑及應(yīng)該遵循的基本理論依據(jù)，通過對幾種商業(yè)模式路徑分析，為企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
4.創(chuàng)新就會有風(fēng)險(xiǎn)，特別是商業(yè)模式的創(chuàng)新，其不確定很大，對企業(yè)的發(fā)展有生死相關(guān)的聯(lián)系。我將分析商業(yè)模式創(chuàng)新過程中可能遇到的的不確定性因素有那些，以及如何規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，將商業(yè)模式創(chuàng)新的失敗率降到最低。
[1]陳蘇美企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究《合作經(jīng)濟(jì)與科技》20xx年7月號上6-7頁。
[3]劉艷巧，探析商業(yè)模式創(chuàng)新路徑企業(yè)活力20xx.10。
[7]魯培康模式創(chuàng)新是營銷戰(zhàn)略之本銷售與市場/營銷版6頁
[8]王冉中國將會出現(xiàn)引領(lǐng)全球的商業(yè)模式經(jīng)濟(jì)管理文摘20xx第18期40頁
[10]楊崑視頻服務(wù)亟待創(chuàng)新商業(yè)模式觀點(diǎn)20088/中國電信11頁
[15]王廉，商業(yè)模式是第一生產(chǎn)力，暨南大學(xué)出版社，20xx
[17]翁君奕.商務(wù)模式創(chuàng)新[m].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社.20xx
[21]田溯寧投身中國技術(shù)與商業(yè)模式創(chuàng)新《解讀前30年預(yù)測后30年》63頁
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環(huán)境現(xiàn)狀、預(yù)測項(xiàng)目建設(shè)對環(huán)境的影響、提出環(huán)保與三廢治理方案;
“附件”是可行性報(bào)告的依據(jù)，也是其組成部分，一般應(yīng)包括的內(nèi)容：項(xiàng)目建設(shè)單位委托書、項(xiàng)目建議書批件、地質(zhì)報(bào)告、產(chǎn)品檢測報(bào)告、環(huán)境分析報(bào)告、資金來源意向證明、征地和外部協(xié)作條件的意向性協(xié)議、其它等。
建設(shè)項(xiàng)目可行性研究是運(yùn)用多學(xué)科專業(yè)知識的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)工程,是建設(shè)項(xiàng)目前期工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究的質(zhì)量直接影響著項(xiàng)目的投資決策水平、做好建設(shè)項(xiàng)目前期工作特別是可行性研究工作,對提高建設(shè)項(xiàng)目投資效益,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展意義重大。
周期長、資金回收快、效益好、可持續(xù)發(fā)展時(shí)間長