通過(guò)感悟，我們可以突破表面的形象，真正理解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。寫(xiě)一篇完美的感悟，需要我們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)并不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一系列精選的感悟文章，希望能夠給您帶來(lái)思考和觸動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇一
近日，我參加了孩子所在學(xué)校的高中家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)共同交流了教育方式和育人理念。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我深感教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校需要緊密合作，共同培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，我明白了家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要場(chǎng)所，兩者的合作能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們用愛(ài)和關(guān)懷塑造孩子的情感和品德；而學(xué)校則為孩子提供了學(xué)科知識(shí)和各種社交能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校老師和其他家長(zhǎng)分享教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我學(xué)到了很多教育孩子的新思路，并且也與學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育在塑造孩子性格中的重要性。孩子性格的形成與家庭環(huán)境是密切相關(guān)的。一個(gè)溫馨、和睦的家庭會(huì)給予孩子很大的安全感和穩(wěn)定感，這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，有一位家長(zhǎng)提到了如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。他分享了每周給孩子安排一項(xiàng)家務(wù)的做法，并強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和合作。我深感這樣的培養(yǎng)方式是非常重要的，能夠讓孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。
同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校教育的理解與信任。作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校的教育一直抱有一種依賴和信任。這次家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校教育的信心。與學(xué)校的老師交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于孩子的教育非常有激情和耐心，而且在教育中有很多的創(chuàng)新和嘗試。學(xué)校老師通過(guò)介紹他們班級(jí)的教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)，讓我對(duì)學(xué)校的教育特別有信心。我相信學(xué)校會(huì)給予孩子最好的教育，讓他們?cè)谥R(shí)和品德上都得到全面的發(fā)展。
最后，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)心對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)會(huì)上，一位家長(zhǎng)分享了自己和孩子每天交流的時(shí)間。她說(shuō)，每天晚上她都會(huì)花半個(gè)小時(shí)與孩子一起聊天，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。她認(rèn)為，父母的關(guān)心不只是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是情感上的關(guān)懷。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，我深深被這位家長(zhǎng)打動(dòng)，意識(shí)到陪伴是最好的禮物。每個(gè)孩子都需要父母的陪伴和關(guān)心，這將對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺。我通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。家庭教育的方式和方法通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)得到了充分的分享和討論，讓我更加明了家庭教育的方式和方法。與學(xué)校的老師交流，讓我增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育的信任和理解。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我也更加明白了關(guān)懷和陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我相信，通過(guò)我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二
20xx年x月28日、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。
從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；
我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇三
高中家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校之間的重要溝通橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、了解學(xué)校教育方針，更是了解其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的良好機(jī)會(huì)。最近我參加了一次高中家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于這一次的參會(huì)經(jīng)歷，我受益匪淺，也有一些感悟和體會(huì)。
第二段：學(xué)校教育方針的介紹與評(píng)價(jià)
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育方針，包括全人教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和獨(dú)立思考能力等。這些方針給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深的了解。我認(rèn)為學(xué)校的教育方針?lè)浅Ｕ_，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)其自身能力的提升。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，這對(duì)于今后他們的人生發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我也將積極配合學(xué)校的教育方針，幫助孩子全面成長(zhǎng)。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流與分享
在家長(zhǎng)會(huì)上，我還有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的談話，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)和發(fā)展都非常重視，但對(duì)于具體的教育方法和引導(dǎo)方式卻千差萬(wàn)別。有的家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注成績(jī)，忽視了孩子的興趣與個(gè)性發(fā)展，而有的家長(zhǎng)則太過(guò)寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ岳砟芰?。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教育孩子的過(guò)程中，要做到適度，既要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，又要培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)的交流也讓我受益匪淺，了解到一些家庭教育的好方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我更好地教育孩子非常有幫助。
第四段：與班主任的溝通與互動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，我還有機(jī)會(huì)和班主任進(jìn)行溝通與互動(dòng)。通過(guò)與班主任的交流，我了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，并得到了一些解決問(wèn)題的建議。班主任非常耐心地回答我的問(wèn)題，給我提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。這讓我感受到學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。同時(shí)，我也深深地意識(shí)到了家校合作的重要性，在孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展中，家庭和學(xué)校需要共同努力，形成合力。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與展望
通過(guò)這次高中家長(zhǎng)會(huì)的參與，我非常感慨和受益。我認(rèn)識(shí)到教育是一場(chǎng)長(zhǎng)期的修行，需要持續(xù)的耐心與努力。我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭都應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，共同努力，共同肩負(fù)起教育的重任。在以后的日子里，我會(huì)更加積極地參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng)，并與學(xué)校和班主任保持良好的溝通，不斷提升自己的教育認(rèn)識(shí)和方法，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總之，參加高中家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。這次經(jīng)歷讓我深切感受到家庭和學(xué)校合作的重要性，也讓我明白了自己在教育孩子方面還有很大的提升空間。我將努力落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)上所得到的啟示和建議，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇四
我家某某在__幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，9月25日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè)。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)范老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。
對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學(xué)校之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青、進(jìn)行戶外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，一直跟著赫寶在一起成長(zhǎng)。在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。
我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們快樂(lè)相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇五
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰，同時(shí)也非常感謝班主任給我的這次機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是教師跟家長(zhǎng)溝通的橋梁，家長(zhǎng)能直接從教師這里了解到自己孩子的情況，而教師也能從家長(zhǎng)那里了解到孩子在家的情況，非常有益于教師的工作和孩子們的學(xué)習(xí)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，我總結(jié)了幾點(diǎn)心得。
一、要做好充分的準(zhǔn)備，最好是能準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿或者提綱。發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我設(shè)計(jì)了“表?yè)P(yáng)學(xué)生、反思分析、未來(lái)計(jì)劃”這幾個(gè)板塊。重點(diǎn)討論的是對(duì)前一段時(shí)間孩子們學(xué)習(xí)上的反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的變化跟家長(zhǎng)們做了一下反饋，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子在這一個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大。幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的發(fā)言稿，不僅能有條理的將自己所想之言跟家長(zhǎng)們討論，還能讓自己始終保持一種鎮(zhèn)定的狀態(tài)，不至于在講臺(tái)上失態(tài)。
二、以一個(gè)任課老師的身份開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要做到“活、精、實(shí)”?！盎睢敝傅氖切问交顫?，老師講話要簡(jiǎn)明，且富于啟發(fā)性、感染力，能夠引起家長(zhǎng)的注意，切忌唱獨(dú)角戲。我的英語(yǔ)學(xué)科就非常值得研究，有些學(xué)生是爺爺奶奶代開(kāi)，盡管有很多都是父母前來(lái)但也少有人能聽(tīng)懂，所以這就要求老師既要講得家長(zhǎng)明白也要講得重點(diǎn)突出。同時(shí)也要讓家長(zhǎng)才與討論，這樣既能活躍會(huì)議氣氛，又能給自己爭(zhēng)取喘息機(jī)會(huì)，使自己的臨場(chǎng)緊張情緒得以緩解，并能與家長(zhǎng)暢所欲言?！熬敝傅氖莾?nèi)容精煉，通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)就把所有問(wèn)題解決是很困難的，因此一定要做到目標(biāo)準(zhǔn)確，內(nèi)容精煉，將比較突出的問(wèn)題談一談，談到點(diǎn)上且深刻?！皩?shí)”指的是內(nèi)容實(shí)在，家長(zhǎng)們百忙之中來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)很是難得，倘若他們覺(jué)得收獲不大，那么這次家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值也就不大。面對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有必要講太過(guò)華麗太過(guò)專業(yè)的詞匯，語(yǔ)言通俗易懂貼近實(shí)際即可。
三、語(yǔ)言表達(dá)要恰當(dāng)，尊重家長(zhǎng)。對(duì)于一些問(wèn)題較大的學(xué)生不能在集體會(huì)議上點(diǎn)名，這樣既不符合教師素質(zhì)的要求，也會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有面子。在集體會(huì)議上只表?yè)P(yáng)即可，若是想跟問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)探討，一定要放在會(huì)后單獨(dú)談話，這樣有針對(duì)性也能讓家長(zhǎng)不失顏面。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，這次會(huì)議讓我學(xué)到了與家長(zhǎng)交流的方法，也讓我反思了前段時(shí)間教學(xué)上存在的問(wèn)題。感恩班主任的信任，感恩家長(zhǎng)們的信任，我相信這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次溝通交流的機(jī)會(huì)。這是我參加孩子高中家長(zhǎng)會(huì)后的一些感悟和體會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)有了更深入的了解，同時(shí)也明白到了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解了孩子學(xué)業(yè)上的情況。老師詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)聽(tīng)老師的講解，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)進(jìn)程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。此外，在家長(zhǎng)會(huì)上，我還和其他家長(zhǎng)交流了一些孩子的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)和幫助。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到不同家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的方式和重視程度是不一樣的，而學(xué)習(xí)方法也各有特點(diǎn)。這讓我更加明白，如何幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。
其次，家長(zhǎng)會(huì)還提醒了我關(guān)注孩子的身心發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了孩子們的身心健康問(wèn)題，并給出了一些建議和指導(dǎo)。孩子們?cè)诟咧须A段面臨著課業(yè)壓力、考試焦慮等挑戰(zhàn)，他們需要家長(zhǎng)的關(guān)心和理解。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了孩子的壓力來(lái)自于各個(gè)方面，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子進(jìn)行溝通，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，孩子的身體健康也非常重要，我會(huì)更加關(guān)注孩子的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)情況，為他們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。
另外，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我要加強(qiáng)與孩子的溝通。在孩子進(jìn)入高中后，我發(fā)現(xiàn)與他們的溝通越來(lái)越難。孩子們有很多的話題和問(wèn)題，但他們不愿意與我們家長(zhǎng)討論，我意識(shí)到這是因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的交流中存在問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)上的專題講座以及互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我明白了與孩子溝通的重要性。我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的需求，并且給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了與孩子的交流方式和技巧，我會(huì)主動(dòng)與孩子進(jìn)行對(duì)話，多與孩子討論學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，讓他們感受到家庭的溫暖。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也讓我反思了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)不同的話題讓我反思了自己在教育孩子方面的不足之處。我明白到，家長(zhǎng)是孩子心靈的導(dǎo)航者，我們的言行舉止、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我有了更多關(guān)于家庭教育的思考和認(rèn)識(shí)，我會(huì)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，為孩子提供一個(gè)健康、和諧和溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，家長(zhǎng)會(huì)是我們了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了與孩子的溝通和關(guān)注的重要性，同時(shí)也明白了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師和其他家長(zhǎng)交流，共同關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。我們要理解和支持孩子，在他們的學(xué)習(xí)和生活中給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇七
xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的`感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái)。
在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝：老師們節(jié)日快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇八
11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路小學(xué)五樓報(bào)告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(zhǎng)已早早就位，等待聆聽(tīng)教育專家的專題報(bào)告。
講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì)，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿！
只要功夫深，鐵杵磨成針。上面就是給大家整理的9篇家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)會(huì)后心得體會(huì)及感悟家長(zhǎng)會(huì)感悟與體會(huì)，希望可以加深您對(duì)于寫(xiě)作家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)怎么寫(xiě)的相關(guān)認(rèn)知。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇九
“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”參加完昨晚的家長(zhǎng)會(huì)，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)家長(zhǎng)會(huì)后的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，在思想心智、行為模式等方面表現(xiàn)出許多的不同，作為從未陪伴過(guò)孩子初中成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我也曾迷茫和焦慮，面對(duì)孩子的個(gè)性與叛逆，有些無(wú)所適從，但昨晚通過(guò)老師的分享和引導(dǎo)，我更理解到這個(gè)階段的孩子他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個(gè)少年，作為家長(zhǎng)能給予他們更多的理解、尊重也許就是對(duì)他們成長(zhǎng)的支持。
2、陪伴與擔(dān)當(dāng)。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨(dú)立、自由，所以對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)放手更多，但其實(shí)不然，孩子在初中進(jìn)入的卻是一個(gè)“他律+自律期”的這么一個(gè)特殊時(shí)期，作為家長(zhǎng)，把握好抓住與放開(kāi)的這個(gè)度顯得尤為重要，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期應(yīng)是怎樣的一種擔(dān)當(dāng)這一點(diǎn)也啟發(fā)著我重新的認(rèn)識(shí)和思考。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然很短，但帶給我們的啟發(fā)卻很多，需要我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的路上一一實(shí)踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領(lǐng)的七（六）班的老師團(tuán)隊(duì)帶給孩子們的這份關(guān)愛(ài)、執(zhí)著與溫暖！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十
_月_日晚，家長(zhǎng)們期待的__第一幼兒園小_班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任_老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家__小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小_班_位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十一
心得體會(huì)總通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng)，心里真的是對(duì)各位老師充滿了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該付出的更多。結(jié)合我的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算，孩子做錯(cuò)了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺(jué)得起的作用不大，孩子也學(xué) 會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，當(dāng)孩子 再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話了。
孩子有點(diǎn)進(jìn)步，要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了。不要說(shuō)孩子，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話，不是嗎？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)同你的話，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)，那樣會(huì)適得其反。
誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時(shí)候。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的，只要不害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀點(diǎn)。
孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng)，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，相互探討學(xué)習(xí)吧！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道，不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的教育教學(xué)情況，還能參與到孩子的教育中來(lái)，增進(jìn)與老師和其他家長(zhǎng)之間的交流和合作。上個(gè)月我參加了孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深感到其重要性。
第二段：交流家長(zhǎng)會(huì)上的討論與建議
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的教育教學(xué)情況，同時(shí)匯報(bào)了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)們也紛紛提出了自己的建議和意見(jiàn)，針對(duì)班級(jí)教育教學(xué)管理、孩子學(xué)習(xí)情況等方面提出了自己的看法。
第三段：感受家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己和孩子的教育影響
參與家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子所在班級(jí)的教育教學(xué)情況，同時(shí)也了解了其他家長(zhǎng)對(duì)教育的看法和建議。在家長(zhǎng)會(huì)上，我也提出了自己的看法和意見(jiàn)，討論中收獲了很多。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，不僅可以增進(jìn)與老師和其他家長(zhǎng)之間的交流和合作，還能進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育的有效實(shí)施，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都有實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)作用。
第四段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)帶來(lái)的正向影響
參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而是家校共同關(guān)注和解決的事，需要家庭和學(xué)校之間的積極溝通和有效配合。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，我也獲得了一種寬廣的教育視野，對(duì)家庭教育產(chǎn)生了更多的思考和啟示。我相信，在不久的將來(lái)，孩子在教育方面會(huì)得到更全面、更深度的關(guān)注和管理。
第五段：呼吁家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育
通過(guò)參加孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要性，也意識(shí)到了家校合作的價(jià)值和意義。因此，在此我呼吁各位家長(zhǎng)，積極參與孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)加油鼓勁！同時(shí)在自己的教育實(shí)踐中，也要充分發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)意，和老師一起，為孩子提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼寶貝上小學(xué)一年級(jí)了！
今天懷著激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)校總部和本校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起，第一我覺(jué)得是震撼，總部精心為我們這些家長(zhǎng)在禮堂準(zhǔn)備了節(jié)目和講座，我感覺(jué)那些大方表演的孩子都好可愛(ài)一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃；第二是有愛(ài)，如何愛(ài)？這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸，中心思想是愛(ài)的教育，要先有愛(ài)再有教育，我要反思和學(xué)習(xí)的東西很多，太多的不足我也會(huì)在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個(gè)愛(ài)的溫暖家庭，先崇拜他、愛(ài)他、信他不能一味的寵溺，再來(lái)和他深討學(xué)習(xí)，這是我聽(tīng)了一上午覺(jué)得以后日子里的目標(biāo)。
下午去了本校的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺(jué)得非常親切，雖然發(fā)言的時(shí)候有些緊張，詞不達(dá)意的草草了事，畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺(jué)再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見(jiàn)老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒(méi)那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒(méi)說(shuō)完的話說(shuō)一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校和家庭溝通交流的重要渠道，也是家長(zhǎng)了解孩子在校情況、參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì)。作為一名家長(zhǎng)，在參加家長(zhǎng)會(huì)議的過(guò)程中，我深深地感受到了家庭與學(xué)校之間的親密合作，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)議讓我感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和重視。在接收家長(zhǎng)會(huì)通知的時(shí)候，我無(wú)不充滿期待，渴望與學(xué)校溝通交流，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校派出了專門(mén)的工作人員傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，向家長(zhǎng)交流學(xué)校的工作，征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這種態(tài)度讓我感到非常的溫暖和安心，我深切地感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和肯定。
其次，家長(zhǎng)會(huì)議讓我看到了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)變化。比如，在一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，還有老師和同學(xué)對(duì)孩子評(píng)價(jià)的內(nèi)容。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里已經(jīng)表現(xiàn)得很獨(dú)立和自信，不再需要過(guò)多地依賴家長(zhǎng)。同時(shí)，我也了解到了孩子在學(xué)校的不足之處，可以針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
此外，家長(zhǎng)會(huì)議也讓我深入了解了學(xué)校的教育理念和教育方式。每一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)將教育教學(xué)工作情況和學(xué)校特色介紹給家長(zhǎng)。通過(guò)了解學(xué)校的教育方案和培養(yǎng)目標(biāo)，我能夠更好地與孩子配合，引導(dǎo)他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)和生活中形成良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。而且，通過(guò)參觀學(xué)校的教育設(shè)施和參與學(xué)校的教育活動(dòng)，我能夠身臨其境地感受到學(xué)校的教育理念和教育方式，有助于我更好地理解學(xué)校的工作。
最后，家長(zhǎng)會(huì)議也是家校合作的開(kāi)始和延續(xù)。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校和家長(zhǎng)可以開(kāi)放地溝通交流，共同探討孩子的問(wèn)題和困惑，為孩子的教育提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家校合作也不僅止于家長(zhǎng)會(huì)議，在日常生活中，我也積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。通過(guò)與學(xué)校的密切合作，我為孩子提供了更多更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓他們?cè)趯W(xué)校里能夠更充分地展示自己的才能和潛力。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校與家庭密切合作的平臺(tái)，不僅能夠讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，還能夠促進(jìn)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的保障。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)議，我不僅深刻地感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和重視，也深入了解了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)變化和學(xué)校的教育理念。我相信，在家校共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十五
本次家長(zhǎng)會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除個(gè)別家長(zhǎng)不能來(lái)參加外，其余的家長(zhǎng)都按時(shí)參加了。家長(zhǎng)們已有過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷，其中的注意事項(xiàng)都已了解。
他們對(duì)于些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對(duì)孩子們?cè)谛〉谋憩F(xiàn)及成績(jī)情景都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。簡(jiǎn)單來(lái)講本次家長(zhǎng)會(huì)的主要收獲是：在與家長(zhǎng)的談話中了解到了孩子在班里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是孩子們的共性問(wèn)題。
孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門(mén)在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是玩天，缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長(zhǎng)把孩子趕出去，會(huì)兒孩子就回來(lái)了，原因是沒(méi)人沒(méi)地方。還有些家長(zhǎng)反映孩子自家比較孤僻不愛(ài)說(shuō)話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)儉等等。
了解這些情景后，我與家長(zhǎng)交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問(wèn)題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)什么，說(shuō)說(shuō)了事，之后時(shí)間長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大了，這時(shí)候想改不好改了，最終費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長(zhǎng)們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問(wèn)題，大部分與家庭有關(guān)。提議家長(zhǎng)們做表率，為孩子營(yíng)造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。
孩子不愛(ài)出門(mén)、看電視、孤僻的，提議家長(zhǎng)多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵(lì)孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團(tuán)體活動(dòng)，或者鼓勵(lì)孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是有很大幫忙的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說(shuō)教和打擊。
當(dāng)然家長(zhǎng)們還是更關(guān)心孩子的成績(jī)問(wèn)題，在此不做詳細(xì)說(shuō)明了。值得提的是，當(dāng)我問(wèn)及家長(zhǎng)：你最關(guān)心孩子的哪方面？成績(jī)還是成長(zhǎng)，亦或是其他？大部分家長(zhǎng)給了我個(gè)明確的答案――孩子的健康成長(zhǎng)，高尚的道德品質(zhì)。
我們此次家長(zhǎng)會(huì)中，個(gè)重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長(zhǎng)孩子提出了個(gè)明確的規(guī)范要求，促使家長(zhǎng)孩子建立某種默契，共樹(shù)禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的.配合，學(xué)生的誠(chéng)信參與，否則切都是形式而已。家長(zhǎng)會(huì)也暴露了些問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)孩子共同擠在個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個(gè)組織。
些談話中可能會(huì)涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講些共性問(wèn)題，然后再由各班班主任和任課教師與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，個(gè)性問(wèn)題，這樣共性問(wèn)題易解決，也為班主任和任課教師與家長(zhǎng)們的交流供給了更充足的時(shí)間，而不是整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)著開(kāi)著就是班主任專場(chǎng)講座了；最終，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)能不能開(kāi)些小范圍的，有明確主題，有明確對(duì)象，有明確的針對(duì)性，這樣容易見(jiàn)成效，而不是千篇律的模式和似曾相識(shí)的資料。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十六
11月20日星期二下午的家長(zhǎng)會(huì)從4：30開(kāi)到6：30，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在不知不覺(jué)中過(guò)去，會(huì)中丁老師和羅老師分析了孩子的成績(jī)，講解了學(xué)習(xí)方法。
陳怡丹、李雪瑩兩位家長(zhǎng)還分享了她們的教育體會(huì)，會(huì)后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛(ài)的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點(diǎn)和10條建議。對(duì)比老師的家庭教育方面10條和兩位家長(zhǎng)的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對(duì)孩子的教育過(guò)于粗放，陪伴孩子的時(shí)間太少，對(duì)待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我也談?wù)勎业囊恍┬牡茫?BR> 一、感謝丁老師和羅老師的精心準(zhǔn)備，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛(ài)孩子，把孩子交給你們，我放心。
二、贊成丁老師提出的開(kāi)展“閱讀存折”活動(dòng)。今后我會(huì)抽出時(shí)間關(guān)注孩子的閱讀情況，引導(dǎo)孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時(shí)間盡量陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子讀出聲音，讀出感情；引導(dǎo)孩子精讀，細(xì)讀，動(dòng)腦子讀，而不是讀過(guò)就忘，引導(dǎo)孩子，書(shū)讀完了還要能講出來(lái)。
三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對(duì)照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)總是停留于問(wèn)一問(wèn)，沒(méi)有做到定時(shí)抽查；沒(méi)有把好第一道關(guān)，孩子書(shū)寫(xiě)不好時(shí)，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時(shí)間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務(wù)忙而忽略了孩子的進(jìn)步。
四、感謝兩位家長(zhǎng)的分享，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長(zhǎng)相比我差得太遠(yuǎn)了，希望今后家長(zhǎng)之間能夠多交流，多溝通。
五、要用愛(ài)的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責(zé)孩子，訓(xùn)斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地對(duì)孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛(ài)你”，在孩子心中種植下愛(ài)和陽(yáng)光。
哪一個(gè)孩子不想當(dāng)好孩子？哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有一個(gè)好未來(lái)，好人生呢，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，向著成功的方向努力吧。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十七
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén)。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，所以必須提升自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的'親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開(kāi)心等。
通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開(kāi)始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
外界條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書(shū)，多看報(bào)，持續(xù)更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育協(xié)助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！讓我們共同努力，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十八
家長(zhǎng)會(huì)后很多家長(zhǎng)和老師沒(méi)把總結(jié)放在心上，很多發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有解決，這樣，家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果會(huì)很差，如果及時(shí)地將自己的感想或是心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，相互交流，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)都是有幫助的，下面是本站為你提供的家長(zhǎng)會(huì)后的感想，歡迎閱讀。想了解更多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十九
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)議的背景和意義（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校與家庭溝通交流的重要渠道，它為家長(zhǎng)提供了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校展示教育成果和傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)的平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)議能夠促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的密切聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的銜接，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)能夠更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和困難，學(xué)校也能夠得知家庭對(duì)教育的期望和需求，雙方可以共同協(xié)作，為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)議中的互動(dòng)與分享（200字）
在家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)和老師之間的互動(dòng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以向老師咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，與其他家長(zhǎng)交流互動(dòng)，共同探討解決辦法。通過(guò)互動(dòng)與分享，可以拓寬視野，從不同角度思考問(wèn)題，提高教育質(zhì)量和效果。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)議中的思考與反思（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議是一個(gè)反思自己家庭教育方式的機(jī)會(huì)。在會(huì)議中，聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的分享和建議，可以讓我們對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反思，審視自己的行為和態(tài)度是否符合孩子的需求。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和改進(jìn)方向，進(jìn)一步提升自己的教育能力。同時(shí)，也可以從家長(zhǎng)會(huì)議中得到一些啟發(fā)和教育理念，拓寬自己的思維方式，提高家庭教育水平。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)議中的合作與支持（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議還是家校合作的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校和家長(zhǎng)可以相互了解彼此的需求和期望，共同制定促進(jìn)孩子發(fā)展的計(jì)劃和目標(biāo)。學(xué)?？梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞教育理念和教育方法，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子的情況和問(wèn)題，共同解決困難，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作與支持，有利于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系。我們要虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要不斷反思自己的教育方式，不斷提升教育水平，給孩子更好的教育資源。展望未來(lái)，我相信通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議的廣泛參與，學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系將更加緊密，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)得到更好的保障和支持。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二十
第一段：引言（200字）
疫情期間，校園里的家長(zhǎng)會(huì)起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校師生、家庭和社會(huì)協(xié)同防疫的大背景下，家長(zhǎng)會(huì)能夠通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，促進(jìn)家庭與校園之間的良好互動(dòng)，共同維護(hù)孩子們的健康和安全。在多次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議上，我深深地感悟到，防疫工作也可是家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)有意義的方向，下面我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)防疫工作中的心得體會(huì)感悟。
第二段：疫情防控是大家的事（250字）
隨著疫情的發(fā)展，校園防疫難度不斷加大。從最初的校內(nèi)洗手、檢測(cè)體溫到現(xiàn)在學(xué)生異地返校、校園消殺等一系列復(fù)雜的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到學(xué)生們的健康和安全。而家長(zhǎng)會(huì)則成為校園防疫的一股重要力量。我們可以積極地為學(xué)校提供支持與建議，傳播防疫知識(shí)，監(jiān)督學(xué)校防疫情況，并教育孩子們科學(xué)合理地做好防疫措施。只有我們?nèi)w家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合、協(xié)力抗疫才能取得最終的勝利。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的防疫工作（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)防疫工作中，我們常常從以下幾個(gè)方面入手：監(jiān)督通行證使用、協(xié)助校內(nèi)消殺、收集外籍生情況、宣傳防疫知識(shí)、為學(xué)校提供物資支援等。首先，我們要督促學(xué)生家長(zhǎng)配合校方運(yùn)用通行證管理進(jìn)校，確保來(lái)校人員信息已登記，且?guī)ьI(lǐng)未成年子女進(jìn)出校門(mén)，不替代學(xué)校工作人員核查。其次，我們可以參與協(xié)助學(xué)校消殺工作，根據(jù)學(xué)生使用場(chǎng)所情況，協(xié)助老師進(jìn)行消毒和清潔工作，確保學(xué)生的健康安全。最后，我們需要積極宣傳防疫知識(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)傳播如何正確佩戴口罩、怎樣勤洗手等防疫知識(shí)。還可以為學(xué)校提供個(gè)人防護(hù)用品和物資支援，支持學(xué)校的防疫工作。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)防疫工作的意義（300字）
在防疫工作中，家長(zhǎng)會(huì)的作用不容小覷。我們家長(zhǎng)會(huì)的工作不僅僅是檢查學(xué)校的消毒、復(fù)查通行證等工作，更應(yīng)積極參與并組織全體家長(zhǎng)力量，提供前線支援。我們應(yīng)該不斷宣傳防疫知識(shí)，試圖讓更多人了解新冠病毒的傳播方式和預(yù)防方法，讓大家充分認(rèn)識(shí)到防疫的重要性和自我責(zé)任感。此外，祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，困難時(shí)刻我們應(yīng)該伸出援手，盡最大的努力為學(xué)生和老師們保駕護(hù)航，共同維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)、學(xué)校和家庭。
第五段：結(jié)論（150字）
家長(zhǎng)會(huì)的防疫工作旨在守護(hù)孩子的健康和安全。通過(guò)與學(xué)校一起做好疫情防控，我們將共同為全校師生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧與安全的校園。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)防疫工作，我們家長(zhǎng)將更加深入的參與到孩子們的成長(zhǎng)中去。在掌控疫情上，我們必須高度警覺(jué)，全面跟進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)，不放任任何一個(gè)漏洞。讓我們一起以最扎實(shí)的工作、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確定守護(hù)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的信念和決心。相信我們的貢獻(xiàn)和努力，定將在這場(chǎng)疫情中銘刻歷史。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二十一
在我參加過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，這是一次最特別的家長(zhǎng)會(huì)，不僅看到了孩子學(xué)習(xí)學(xué)府的優(yōu)美環(huán)境，還看到了與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)力。
想對(duì)老師們說(shuō)：
與我們這代人上學(xué)時(shí)相比，現(xiàn)在的師資配置完善程度簡(jiǎn)直能甩我們當(dāng)年好幾條街了，現(xiàn)在的教育有著一套科學(xué)體系，無(wú)論是意識(shí)觀念還是硬件都有了很大進(jìn)步，教師隊(duì)伍水平比我們當(dāng)年的要強(qiáng)大，我心中很篤定地認(rèn)可本學(xué)府的魄力。
這是孩子們的年代，擁有各種優(yōu)質(zhì)接受教育的資源，只要勇往直前去探索，沒(méi)有封閉的墻。會(huì)上的每位老師都發(fā)表了精煉的寄望語(yǔ)，老師的專業(yè)、責(zé)任心、用心，給了我鼓舞的力量，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的默默守護(hù)。
想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
十二三歲，是一個(gè)神奇的年紀(jì)，像打開(kāi)了潘多拉魔盒，發(fā)現(xiàn)了許多未知，也有著強(qiáng)烈的好奇心，有著莫名沖動(dòng)，甚至有著想統(tǒng)治世界的幻想；另一方面，你們漸漸看到了成年人世界里的些許，似懂非懂又躍躍欲試。又也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于這個(gè)世界不那么令人愉快的真相，比如原來(lái)你不是完美的，你的爸爸也不是全能超人，大人說(shuō)話常常言不由衷，世上的事也會(huì)有不如意。
但，沒(méi)有關(guān)系，你們可以學(xué)著如何讓自己快樂(lè)，學(xué)著承受悲傷與失落。在友誼中收獲溫暖，在比賽中收獲拼搏的意義，在每張?jiān)嚲砩鲜斋@你們的努力，可以好好修煉你們的學(xué)識(shí)、品格和修養(yǎng)，日后成為你想成為的成年人。
在我看到班里的讀書(shū)一角放滿了各類書(shū)籍時(shí)，我真羨慕你們，孩子們，我不知道你們有沒(méi)有這樣的感受，我記得當(dāng)年讀初中時(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得那么多的閱讀資源，偶然一次機(jī)會(huì)跟老爺爺走進(jìn)檔案館里看到藏書(shū)閣里的書(shū)，結(jié)果在里頭看書(shū)待了一天都忘記回家。那種與日俱增的好奇心，想去看看外面的世界，有著強(qiáng)烈求知欲，對(duì)一切都感興趣。
班里這些書(shū)籍資源都是經(jīng)過(guò)老師們精心篩選出來(lái)，由家長(zhǎng)們捐贈(zèng)給你們閱讀，讓你們從書(shū)中看到更大更有趣的世界。我希望你們能主動(dòng)選擇去堅(jiān)守一些，比如閱讀和思考。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，請(qǐng)勤奮吧，少年。
而作為家長(zhǎng)的我，我會(huì)反思：
除了愿意為孩子花錢，我還會(huì)為孩子花時(shí)間嗎？還會(huì)有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)，伴隨孩子成長(zhǎng)嗎？是否能夠始終與孩子成長(zhǎng)對(duì)話？我的思想與孩子成長(zhǎng)的步伐合拍嗎？我不想僅僅花在物質(zhì)上多一些，更希望精神層面的要多一些。嗯，我也會(huì)勤奮且努力的。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！蔽覀兗议L(zhǎng)和老師要做的就是來(lái)喚醒孩子心中的自己，為他們的明天增添一份力量。就如家委會(huì)里的靖中媽媽說(shuō)的：“大家好才是真的好?！蔽覀円黄疬M(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇一
近日，我參加了孩子所在學(xué)校的高中家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)共同交流了教育方式和育人理念。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我深感教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校需要緊密合作，共同培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，我明白了家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要場(chǎng)所，兩者的合作能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們用愛(ài)和關(guān)懷塑造孩子的情感和品德；而學(xué)校則為孩子提供了學(xué)科知識(shí)和各種社交能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校老師和其他家長(zhǎng)分享教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我學(xué)到了很多教育孩子的新思路，并且也與學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育在塑造孩子性格中的重要性。孩子性格的形成與家庭環(huán)境是密切相關(guān)的。一個(gè)溫馨、和睦的家庭會(huì)給予孩子很大的安全感和穩(wěn)定感，這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，有一位家長(zhǎng)提到了如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。他分享了每周給孩子安排一項(xiàng)家務(wù)的做法，并強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和合作。我深感這樣的培養(yǎng)方式是非常重要的，能夠讓孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。
同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校教育的理解與信任。作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校的教育一直抱有一種依賴和信任。這次家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校教育的信心。與學(xué)校的老師交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于孩子的教育非常有激情和耐心，而且在教育中有很多的創(chuàng)新和嘗試。學(xué)校老師通過(guò)介紹他們班級(jí)的教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)，讓我對(duì)學(xué)校的教育特別有信心。我相信學(xué)校會(huì)給予孩子最好的教育，讓他們?cè)谥R(shí)和品德上都得到全面的發(fā)展。
最后，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)心對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)會(huì)上，一位家長(zhǎng)分享了自己和孩子每天交流的時(shí)間。她說(shuō)，每天晚上她都會(huì)花半個(gè)小時(shí)與孩子一起聊天，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。她認(rèn)為，父母的關(guān)心不只是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是情感上的關(guān)懷。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，我深深被這位家長(zhǎng)打動(dòng)，意識(shí)到陪伴是最好的禮物。每個(gè)孩子都需要父母的陪伴和關(guān)心，這將對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺。我通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。家庭教育的方式和方法通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)得到了充分的分享和討論，讓我更加明了家庭教育的方式和方法。與學(xué)校的老師交流，讓我增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育的信任和理解。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我也更加明白了關(guān)懷和陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我相信，通過(guò)我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二
20xx年x月28日、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。
從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；
我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇三
高中家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校之間的重要溝通橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、了解學(xué)校教育方針，更是了解其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的良好機(jī)會(huì)。最近我參加了一次高中家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于這一次的參會(huì)經(jīng)歷，我受益匪淺，也有一些感悟和體會(huì)。
第二段：學(xué)校教育方針的介紹與評(píng)價(jià)
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育方針，包括全人教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和獨(dú)立思考能力等。這些方針給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深的了解。我認(rèn)為學(xué)校的教育方針?lè)浅Ｕ_，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)其自身能力的提升。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，這對(duì)于今后他們的人生發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我也將積極配合學(xué)校的教育方針，幫助孩子全面成長(zhǎng)。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流與分享
在家長(zhǎng)會(huì)上，我還有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的談話，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)和發(fā)展都非常重視，但對(duì)于具體的教育方法和引導(dǎo)方式卻千差萬(wàn)別。有的家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注成績(jī)，忽視了孩子的興趣與個(gè)性發(fā)展，而有的家長(zhǎng)則太過(guò)寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ岳砟芰?。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教育孩子的過(guò)程中，要做到適度，既要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，又要培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)的交流也讓我受益匪淺，了解到一些家庭教育的好方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我更好地教育孩子非常有幫助。
第四段：與班主任的溝通與互動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，我還有機(jī)會(huì)和班主任進(jìn)行溝通與互動(dòng)。通過(guò)與班主任的交流，我了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，并得到了一些解決問(wèn)題的建議。班主任非常耐心地回答我的問(wèn)題，給我提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。這讓我感受到學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。同時(shí)，我也深深地意識(shí)到了家校合作的重要性，在孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展中，家庭和學(xué)校需要共同努力，形成合力。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)與展望
通過(guò)這次高中家長(zhǎng)會(huì)的參與，我非常感慨和受益。我認(rèn)識(shí)到教育是一場(chǎng)長(zhǎng)期的修行，需要持續(xù)的耐心與努力。我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭都應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，共同努力，共同肩負(fù)起教育的重任。在以后的日子里，我會(huì)更加積極地參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng)，并與學(xué)校和班主任保持良好的溝通，不斷提升自己的教育認(rèn)識(shí)和方法，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總之，參加高中家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。這次經(jīng)歷讓我深切感受到家庭和學(xué)校合作的重要性，也讓我明白了自己在教育孩子方面還有很大的提升空間。我將努力落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)上所得到的啟示和建議，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇四
我家某某在__幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，9月25日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè)。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)范老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。
對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學(xué)校之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青、進(jìn)行戶外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，一直跟著赫寶在一起成長(zhǎng)。在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。
我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們快樂(lè)相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇五
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰，同時(shí)也非常感謝班主任給我的這次機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是教師跟家長(zhǎng)溝通的橋梁，家長(zhǎng)能直接從教師這里了解到自己孩子的情況，而教師也能從家長(zhǎng)那里了解到孩子在家的情況，非常有益于教師的工作和孩子們的學(xué)習(xí)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，我總結(jié)了幾點(diǎn)心得。
一、要做好充分的準(zhǔn)備，最好是能準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿或者提綱。發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我設(shè)計(jì)了“表?yè)P(yáng)學(xué)生、反思分析、未來(lái)計(jì)劃”這幾個(gè)板塊。重點(diǎn)討論的是對(duì)前一段時(shí)間孩子們學(xué)習(xí)上的反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的變化跟家長(zhǎng)們做了一下反饋，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子在這一個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大。幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的發(fā)言稿，不僅能有條理的將自己所想之言跟家長(zhǎng)們討論，還能讓自己始終保持一種鎮(zhèn)定的狀態(tài)，不至于在講臺(tái)上失態(tài)。
二、以一個(gè)任課老師的身份開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要做到“活、精、實(shí)”?！盎睢敝傅氖切问交顫?，老師講話要簡(jiǎn)明，且富于啟發(fā)性、感染力，能夠引起家長(zhǎng)的注意，切忌唱獨(dú)角戲。我的英語(yǔ)學(xué)科就非常值得研究，有些學(xué)生是爺爺奶奶代開(kāi)，盡管有很多都是父母前來(lái)但也少有人能聽(tīng)懂，所以這就要求老師既要講得家長(zhǎng)明白也要講得重點(diǎn)突出。同時(shí)也要讓家長(zhǎng)才與討論，這樣既能活躍會(huì)議氣氛，又能給自己爭(zhēng)取喘息機(jī)會(huì)，使自己的臨場(chǎng)緊張情緒得以緩解，并能與家長(zhǎng)暢所欲言?！熬敝傅氖莾?nèi)容精煉，通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)就把所有問(wèn)題解決是很困難的，因此一定要做到目標(biāo)準(zhǔn)確，內(nèi)容精煉，將比較突出的問(wèn)題談一談，談到點(diǎn)上且深刻?！皩?shí)”指的是內(nèi)容實(shí)在，家長(zhǎng)們百忙之中來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)很是難得，倘若他們覺(jué)得收獲不大，那么這次家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值也就不大。面對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有必要講太過(guò)華麗太過(guò)專業(yè)的詞匯，語(yǔ)言通俗易懂貼近實(shí)際即可。
三、語(yǔ)言表達(dá)要恰當(dāng)，尊重家長(zhǎng)。對(duì)于一些問(wèn)題較大的學(xué)生不能在集體會(huì)議上點(diǎn)名，這樣既不符合教師素質(zhì)的要求，也會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有面子。在集體會(huì)議上只表?yè)P(yáng)即可，若是想跟問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)探討，一定要放在會(huì)后單獨(dú)談話，這樣有針對(duì)性也能讓家長(zhǎng)不失顏面。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，這次會(huì)議讓我學(xué)到了與家長(zhǎng)交流的方法，也讓我反思了前段時(shí)間教學(xué)上存在的問(wèn)題。感恩班主任的信任，感恩家長(zhǎng)們的信任，我相信這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次溝通交流的機(jī)會(huì)。這是我參加孩子高中家長(zhǎng)會(huì)后的一些感悟和體會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)有了更深入的了解，同時(shí)也明白到了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解了孩子學(xué)業(yè)上的情況。老師詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)聽(tīng)老師的講解，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)進(jìn)程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。此外，在家長(zhǎng)會(huì)上，我還和其他家長(zhǎng)交流了一些孩子的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)和幫助。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到不同家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的方式和重視程度是不一樣的，而學(xué)習(xí)方法也各有特點(diǎn)。這讓我更加明白，如何幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。
其次，家長(zhǎng)會(huì)還提醒了我關(guān)注孩子的身心發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了孩子們的身心健康問(wèn)題，并給出了一些建議和指導(dǎo)。孩子們?cè)诟咧须A段面臨著課業(yè)壓力、考試焦慮等挑戰(zhàn)，他們需要家長(zhǎng)的關(guān)心和理解。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了孩子的壓力來(lái)自于各個(gè)方面，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子進(jìn)行溝通，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，孩子的身體健康也非常重要，我會(huì)更加關(guān)注孩子的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)情況，為他們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。
另外，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我要加強(qiáng)與孩子的溝通。在孩子進(jìn)入高中后，我發(fā)現(xiàn)與他們的溝通越來(lái)越難。孩子們有很多的話題和問(wèn)題，但他們不愿意與我們家長(zhǎng)討論，我意識(shí)到這是因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的交流中存在問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)上的專題講座以及互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我明白了與孩子溝通的重要性。我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的需求，并且給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了與孩子的交流方式和技巧，我會(huì)主動(dòng)與孩子進(jìn)行對(duì)話，多與孩子討論學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，讓他們感受到家庭的溫暖。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也讓我反思了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)不同的話題讓我反思了自己在教育孩子方面的不足之處。我明白到，家長(zhǎng)是孩子心靈的導(dǎo)航者，我們的言行舉止、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我有了更多關(guān)于家庭教育的思考和認(rèn)識(shí)，我會(huì)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，為孩子提供一個(gè)健康、和諧和溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，家長(zhǎng)會(huì)是我們了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了與孩子的溝通和關(guān)注的重要性，同時(shí)也明白了自身在孩子成長(zhǎng)中的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師和其他家長(zhǎng)交流，共同關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。我們要理解和支持孩子，在他們的學(xué)習(xí)和生活中給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇七
xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的`感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái)。
在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝：老師們節(jié)日快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇八
11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路小學(xué)五樓報(bào)告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(zhǎng)已早早就位，等待聆聽(tīng)教育專家的專題報(bào)告。
講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì)，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿！
只要功夫深，鐵杵磨成針。上面就是給大家整理的9篇家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)會(huì)后心得體會(huì)及感悟家長(zhǎng)會(huì)感悟與體會(huì)，希望可以加深您對(duì)于寫(xiě)作家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)怎么寫(xiě)的相關(guān)認(rèn)知。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇九
“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”參加完昨晚的家長(zhǎng)會(huì)，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)家長(zhǎng)會(huì)后的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，在思想心智、行為模式等方面表現(xiàn)出許多的不同，作為從未陪伴過(guò)孩子初中成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我也曾迷茫和焦慮，面對(duì)孩子的個(gè)性與叛逆，有些無(wú)所適從，但昨晚通過(guò)老師的分享和引導(dǎo)，我更理解到這個(gè)階段的孩子他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個(gè)少年，作為家長(zhǎng)能給予他們更多的理解、尊重也許就是對(duì)他們成長(zhǎng)的支持。
2、陪伴與擔(dān)當(dāng)。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨(dú)立、自由，所以對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)放手更多，但其實(shí)不然，孩子在初中進(jìn)入的卻是一個(gè)“他律+自律期”的這么一個(gè)特殊時(shí)期，作為家長(zhǎng)，把握好抓住與放開(kāi)的這個(gè)度顯得尤為重要，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期應(yīng)是怎樣的一種擔(dān)當(dāng)這一點(diǎn)也啟發(fā)著我重新的認(rèn)識(shí)和思考。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然很短，但帶給我們的啟發(fā)卻很多，需要我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的路上一一實(shí)踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領(lǐng)的七（六）班的老師團(tuán)隊(duì)帶給孩子們的這份關(guān)愛(ài)、執(zhí)著與溫暖！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十
_月_日晚，家長(zhǎng)們期待的__第一幼兒園小_班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任_老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家__小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小_班_位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十一
心得體會(huì)總通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng)，心里真的是對(duì)各位老師充滿了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該付出的更多。結(jié)合我的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算，孩子做錯(cuò)了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺(jué)得起的作用不大，孩子也學(xué) 會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，當(dāng)孩子 再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話了。
孩子有點(diǎn)進(jìn)步，要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了。不要說(shuō)孩子，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話，不是嗎？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)同你的話，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)，那樣會(huì)適得其反。
誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時(shí)候。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的，只要不害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀點(diǎn)。
孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng)，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，相互探討學(xué)習(xí)吧！
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道，不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的教育教學(xué)情況，還能參與到孩子的教育中來(lái)，增進(jìn)與老師和其他家長(zhǎng)之間的交流和合作。上個(gè)月我參加了孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深感到其重要性。
第二段：交流家長(zhǎng)會(huì)上的討論與建議
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的教育教學(xué)情況，同時(shí)匯報(bào)了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)們也紛紛提出了自己的建議和意見(jiàn)，針對(duì)班級(jí)教育教學(xué)管理、孩子學(xué)習(xí)情況等方面提出了自己的看法。
第三段：感受家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己和孩子的教育影響
參與家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子所在班級(jí)的教育教學(xué)情況，同時(shí)也了解了其他家長(zhǎng)對(duì)教育的看法和建議。在家長(zhǎng)會(huì)上，我也提出了自己的看法和意見(jiàn)，討論中收獲了很多。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，不僅可以增進(jìn)與老師和其他家長(zhǎng)之間的交流和合作，還能進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育的有效實(shí)施，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都有實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)作用。
第四段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)帶來(lái)的正向影響
參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而是家校共同關(guān)注和解決的事，需要家庭和學(xué)校之間的積極溝通和有效配合。在家長(zhǎng)會(huì)的交流中，我也獲得了一種寬廣的教育視野，對(duì)家庭教育產(chǎn)生了更多的思考和啟示。我相信，在不久的將來(lái)，孩子在教育方面會(huì)得到更全面、更深度的關(guān)注和管理。
第五段：呼吁家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育
通過(guò)參加孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要性，也意識(shí)到了家校合作的價(jià)值和意義。因此，在此我呼吁各位家長(zhǎng)，積極參與孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)加油鼓勁！同時(shí)在自己的教育實(shí)踐中，也要充分發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)意，和老師一起，為孩子提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼寶貝上小學(xué)一年級(jí)了！
今天懷著激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)校總部和本校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起，第一我覺(jué)得是震撼，總部精心為我們這些家長(zhǎng)在禮堂準(zhǔn)備了節(jié)目和講座，我感覺(jué)那些大方表演的孩子都好可愛(ài)一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃；第二是有愛(ài)，如何愛(ài)？這也是今后的課題。
講座中那位教育專家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸，中心思想是愛(ài)的教育，要先有愛(ài)再有教育，我要反思和學(xué)習(xí)的東西很多，太多的不足我也會(huì)在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個(gè)愛(ài)的溫暖家庭，先崇拜他、愛(ài)他、信他不能一味的寵溺，再來(lái)和他深討學(xué)習(xí)，這是我聽(tīng)了一上午覺(jué)得以后日子里的目標(biāo)。
下午去了本校的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺(jué)得非常親切，雖然發(fā)言的時(shí)候有些緊張，詞不達(dá)意的草草了事，畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺(jué)再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見(jiàn)老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒(méi)那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒(méi)說(shuō)完的話說(shuō)一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校和家庭溝通交流的重要渠道，也是家長(zhǎng)了解孩子在校情況、參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì)。作為一名家長(zhǎng)，在參加家長(zhǎng)會(huì)議的過(guò)程中，我深深地感受到了家庭與學(xué)校之間的親密合作，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)議讓我感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和重視。在接收家長(zhǎng)會(huì)通知的時(shí)候，我無(wú)不充滿期待，渴望與學(xué)校溝通交流，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校派出了專門(mén)的工作人員傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，向家長(zhǎng)交流學(xué)校的工作，征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這種態(tài)度讓我感到非常的溫暖和安心，我深切地感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和肯定。
其次，家長(zhǎng)會(huì)議讓我看到了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)變化。比如，在一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，還有老師和同學(xué)對(duì)孩子評(píng)價(jià)的內(nèi)容。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里已經(jīng)表現(xiàn)得很獨(dú)立和自信，不再需要過(guò)多地依賴家長(zhǎng)。同時(shí)，我也了解到了孩子在學(xué)校的不足之處，可以針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
此外，家長(zhǎng)會(huì)議也讓我深入了解了學(xué)校的教育理念和教育方式。每一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)將教育教學(xué)工作情況和學(xué)校特色介紹給家長(zhǎng)。通過(guò)了解學(xué)校的教育方案和培養(yǎng)目標(biāo)，我能夠更好地與孩子配合，引導(dǎo)他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)和生活中形成良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。而且，通過(guò)參觀學(xué)校的教育設(shè)施和參與學(xué)校的教育活動(dòng)，我能夠身臨其境地感受到學(xué)校的教育理念和教育方式，有助于我更好地理解學(xué)校的工作。
最后，家長(zhǎng)會(huì)議也是家校合作的開(kāi)始和延續(xù)。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校和家長(zhǎng)可以開(kāi)放地溝通交流，共同探討孩子的問(wèn)題和困惑，為孩子的教育提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家校合作也不僅止于家長(zhǎng)會(huì)議，在日常生活中，我也積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。通過(guò)與學(xué)校的密切合作，我為孩子提供了更多更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓他們?cè)趯W(xué)校里能夠更充分地展示自己的才能和潛力。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校與家庭密切合作的平臺(tái)，不僅能夠讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，還能夠促進(jìn)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的保障。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)議，我不僅深刻地感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的尊重和重視，也深入了解了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)變化和學(xué)校的教育理念。我相信，在家校共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十五
本次家長(zhǎng)會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除個(gè)別家長(zhǎng)不能來(lái)參加外，其余的家長(zhǎng)都按時(shí)參加了。家長(zhǎng)們已有過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷，其中的注意事項(xiàng)都已了解。
他們對(duì)于些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對(duì)孩子們?cè)谛〉谋憩F(xiàn)及成績(jī)情景都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。簡(jiǎn)單來(lái)講本次家長(zhǎng)會(huì)的主要收獲是：在與家長(zhǎng)的談話中了解到了孩子在班里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是孩子們的共性問(wèn)題。
孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門(mén)在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是玩天，缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長(zhǎng)把孩子趕出去，會(huì)兒孩子就回來(lái)了，原因是沒(méi)人沒(méi)地方。還有些家長(zhǎng)反映孩子自家比較孤僻不愛(ài)說(shuō)話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)儉等等。
了解這些情景后，我與家長(zhǎng)交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問(wèn)題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)什么，說(shuō)說(shuō)了事，之后時(shí)間長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大了，這時(shí)候想改不好改了，最終費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長(zhǎng)們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問(wèn)題，大部分與家庭有關(guān)。提議家長(zhǎng)們做表率，為孩子營(yíng)造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。
孩子不愛(ài)出門(mén)、看電視、孤僻的，提議家長(zhǎng)多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵(lì)孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團(tuán)體活動(dòng)，或者鼓勵(lì)孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是有很大幫忙的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說(shuō)教和打擊。
當(dāng)然家長(zhǎng)們還是更關(guān)心孩子的成績(jī)問(wèn)題，在此不做詳細(xì)說(shuō)明了。值得提的是，當(dāng)我問(wèn)及家長(zhǎng)：你最關(guān)心孩子的哪方面？成績(jī)還是成長(zhǎng)，亦或是其他？大部分家長(zhǎng)給了我個(gè)明確的答案――孩子的健康成長(zhǎng)，高尚的道德品質(zhì)。
我們此次家長(zhǎng)會(huì)中，個(gè)重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長(zhǎng)孩子提出了個(gè)明確的規(guī)范要求，促使家長(zhǎng)孩子建立某種默契，共樹(shù)禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的.配合，學(xué)生的誠(chéng)信參與，否則切都是形式而已。家長(zhǎng)會(huì)也暴露了些問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)孩子共同擠在個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個(gè)組織。
些談話中可能會(huì)涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講些共性問(wèn)題，然后再由各班班主任和任課教師與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，個(gè)性問(wèn)題，這樣共性問(wèn)題易解決，也為班主任和任課教師與家長(zhǎng)們的交流供給了更充足的時(shí)間，而不是整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)著開(kāi)著就是班主任專場(chǎng)講座了；最終，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)能不能開(kāi)些小范圍的，有明確主題，有明確對(duì)象，有明確的針對(duì)性，這樣容易見(jiàn)成效，而不是千篇律的模式和似曾相識(shí)的資料。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十六
11月20日星期二下午的家長(zhǎng)會(huì)從4：30開(kāi)到6：30，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在不知不覺(jué)中過(guò)去，會(huì)中丁老師和羅老師分析了孩子的成績(jī)，講解了學(xué)習(xí)方法。
陳怡丹、李雪瑩兩位家長(zhǎng)還分享了她們的教育體會(huì)，會(huì)后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛(ài)的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點(diǎn)和10條建議。對(duì)比老師的家庭教育方面10條和兩位家長(zhǎng)的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對(duì)孩子的教育過(guò)于粗放，陪伴孩子的時(shí)間太少，對(duì)待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我也談?wù)勎业囊恍┬牡茫?BR> 一、感謝丁老師和羅老師的精心準(zhǔn)備，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛(ài)孩子，把孩子交給你們，我放心。
二、贊成丁老師提出的開(kāi)展“閱讀存折”活動(dòng)。今后我會(huì)抽出時(shí)間關(guān)注孩子的閱讀情況，引導(dǎo)孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時(shí)間盡量陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子讀出聲音，讀出感情；引導(dǎo)孩子精讀，細(xì)讀，動(dòng)腦子讀，而不是讀過(guò)就忘，引導(dǎo)孩子，書(shū)讀完了還要能講出來(lái)。
三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對(duì)照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)總是停留于問(wèn)一問(wèn)，沒(méi)有做到定時(shí)抽查；沒(méi)有把好第一道關(guān)，孩子書(shū)寫(xiě)不好時(shí)，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時(shí)間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務(wù)忙而忽略了孩子的進(jìn)步。
四、感謝兩位家長(zhǎng)的分享，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長(zhǎng)相比我差得太遠(yuǎn)了，希望今后家長(zhǎng)之間能夠多交流，多溝通。
五、要用愛(ài)的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責(zé)孩子，訓(xùn)斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地對(duì)孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛(ài)你”，在孩子心中種植下愛(ài)和陽(yáng)光。
哪一個(gè)孩子不想當(dāng)好孩子？哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有一個(gè)好未來(lái)，好人生呢，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，向著成功的方向努力吧。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十七
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén)。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，所以必須提升自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的'親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開(kāi)心等。
通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開(kāi)始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
外界條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書(shū)，多看報(bào)，持續(xù)更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育協(xié)助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！讓我們共同努力，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十八
家長(zhǎng)會(huì)后很多家長(zhǎng)和老師沒(méi)把總結(jié)放在心上，很多發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有解決，這樣，家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果會(huì)很差，如果及時(shí)地將自己的感想或是心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，相互交流，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)都是有幫助的，下面是本站為你提供的家長(zhǎng)會(huì)后的感想，歡迎閱讀。想了解更多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇十九
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)議的背景和意義（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議是學(xué)校與家庭溝通交流的重要渠道，它為家長(zhǎng)提供了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校展示教育成果和傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)的平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)議能夠促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的密切聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的銜接，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)能夠更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和困難，學(xué)校也能夠得知家庭對(duì)教育的期望和需求，雙方可以共同協(xié)作，為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)議中的互動(dòng)與分享（200字）
在家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)和老師之間的互動(dòng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以向老師咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，與其他家長(zhǎng)交流互動(dòng)，共同探討解決辦法。通過(guò)互動(dòng)與分享，可以拓寬視野，從不同角度思考問(wèn)題，提高教育質(zhì)量和效果。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)議中的思考與反思（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議是一個(gè)反思自己家庭教育方式的機(jī)會(huì)。在會(huì)議中，聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的分享和建議，可以讓我們對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反思，審視自己的行為和態(tài)度是否符合孩子的需求。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和改進(jìn)方向，進(jìn)一步提升自己的教育能力。同時(shí)，也可以從家長(zhǎng)會(huì)議中得到一些啟發(fā)和教育理念，拓寬自己的思維方式，提高家庭教育水平。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)議中的合作與支持（200字）
家長(zhǎng)會(huì)議還是家校合作的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校和家長(zhǎng)可以相互了解彼此的需求和期望，共同制定促進(jìn)孩子發(fā)展的計(jì)劃和目標(biāo)。學(xué)?？梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞教育理念和教育方法，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子的情況和問(wèn)題，共同解決困難，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作與支持，有利于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系。我們要虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要不斷反思自己的教育方式，不斷提升教育水平，給孩子更好的教育資源。展望未來(lái)，我相信通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議的廣泛參與，學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系將更加緊密，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)得到更好的保障和支持。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二十
第一段：引言（200字）
疫情期間，校園里的家長(zhǎng)會(huì)起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校師生、家庭和社會(huì)協(xié)同防疫的大背景下，家長(zhǎng)會(huì)能夠通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，促進(jìn)家庭與校園之間的良好互動(dòng)，共同維護(hù)孩子們的健康和安全。在多次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議上，我深深地感悟到，防疫工作也可是家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)有意義的方向，下面我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)防疫工作中的心得體會(huì)感悟。
第二段：疫情防控是大家的事（250字）
隨著疫情的發(fā)展，校園防疫難度不斷加大。從最初的校內(nèi)洗手、檢測(cè)體溫到現(xiàn)在學(xué)生異地返校、校園消殺等一系列復(fù)雜的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到學(xué)生們的健康和安全。而家長(zhǎng)會(huì)則成為校園防疫的一股重要力量。我們可以積極地為學(xué)校提供支持與建議，傳播防疫知識(shí)，監(jiān)督學(xué)校防疫情況，并教育孩子們科學(xué)合理地做好防疫措施。只有我們?nèi)w家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合、協(xié)力抗疫才能取得最終的勝利。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的防疫工作（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)防疫工作中，我們常常從以下幾個(gè)方面入手：監(jiān)督通行證使用、協(xié)助校內(nèi)消殺、收集外籍生情況、宣傳防疫知識(shí)、為學(xué)校提供物資支援等。首先，我們要督促學(xué)生家長(zhǎng)配合校方運(yùn)用通行證管理進(jìn)校，確保來(lái)校人員信息已登記，且?guī)ьI(lǐng)未成年子女進(jìn)出校門(mén)，不替代學(xué)校工作人員核查。其次，我們可以參與協(xié)助學(xué)校消殺工作，根據(jù)學(xué)生使用場(chǎng)所情況，協(xié)助老師進(jìn)行消毒和清潔工作，確保學(xué)生的健康安全。最后，我們需要積極宣傳防疫知識(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)傳播如何正確佩戴口罩、怎樣勤洗手等防疫知識(shí)。還可以為學(xué)校提供個(gè)人防護(hù)用品和物資支援，支持學(xué)校的防疫工作。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)防疫工作的意義（300字）
在防疫工作中，家長(zhǎng)會(huì)的作用不容小覷。我們家長(zhǎng)會(huì)的工作不僅僅是檢查學(xué)校的消毒、復(fù)查通行證等工作，更應(yīng)積極參與并組織全體家長(zhǎng)力量，提供前線支援。我們應(yīng)該不斷宣傳防疫知識(shí)，試圖讓更多人了解新冠病毒的傳播方式和預(yù)防方法，讓大家充分認(rèn)識(shí)到防疫的重要性和自我責(zé)任感。此外，祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，困難時(shí)刻我們應(yīng)該伸出援手，盡最大的努力為學(xué)生和老師們保駕護(hù)航，共同維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)、學(xué)校和家庭。
第五段：結(jié)論（150字）
家長(zhǎng)會(huì)的防疫工作旨在守護(hù)孩子的健康和安全。通過(guò)與學(xué)校一起做好疫情防控，我們將共同為全校師生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧與安全的校園。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)防疫工作，我們家長(zhǎng)將更加深入的參與到孩子們的成長(zhǎng)中去。在掌控疫情上，我們必須高度警覺(jué)，全面跟進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)，不放任任何一個(gè)漏洞。讓我們一起以最扎實(shí)的工作、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確定守護(hù)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的信念和決心。相信我們的貢獻(xiàn)和努力，定將在這場(chǎng)疫情中銘刻歷史。
家長(zhǎng)會(huì)后感悟和體會(huì)篇二十一
在我參加過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，這是一次最特別的家長(zhǎng)會(huì)，不僅看到了孩子學(xué)習(xí)學(xué)府的優(yōu)美環(huán)境，還看到了與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)力。
想對(duì)老師們說(shuō)：
與我們這代人上學(xué)時(shí)相比，現(xiàn)在的師資配置完善程度簡(jiǎn)直能甩我們當(dāng)年好幾條街了，現(xiàn)在的教育有著一套科學(xué)體系，無(wú)論是意識(shí)觀念還是硬件都有了很大進(jìn)步，教師隊(duì)伍水平比我們當(dāng)年的要強(qiáng)大，我心中很篤定地認(rèn)可本學(xué)府的魄力。
這是孩子們的年代，擁有各種優(yōu)質(zhì)接受教育的資源，只要勇往直前去探索，沒(méi)有封閉的墻。會(huì)上的每位老師都發(fā)表了精煉的寄望語(yǔ)，老師的專業(yè)、責(zé)任心、用心，給了我鼓舞的力量，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的默默守護(hù)。
想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
十二三歲，是一個(gè)神奇的年紀(jì)，像打開(kāi)了潘多拉魔盒，發(fā)現(xiàn)了許多未知，也有著強(qiáng)烈的好奇心，有著莫名沖動(dòng)，甚至有著想統(tǒng)治世界的幻想；另一方面，你們漸漸看到了成年人世界里的些許，似懂非懂又躍躍欲試。又也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于這個(gè)世界不那么令人愉快的真相，比如原來(lái)你不是完美的，你的爸爸也不是全能超人，大人說(shuō)話常常言不由衷，世上的事也會(huì)有不如意。
但，沒(méi)有關(guān)系，你們可以學(xué)著如何讓自己快樂(lè)，學(xué)著承受悲傷與失落。在友誼中收獲溫暖，在比賽中收獲拼搏的意義，在每張?jiān)嚲砩鲜斋@你們的努力，可以好好修煉你們的學(xué)識(shí)、品格和修養(yǎng)，日后成為你想成為的成年人。
在我看到班里的讀書(shū)一角放滿了各類書(shū)籍時(shí)，我真羨慕你們，孩子們，我不知道你們有沒(méi)有這樣的感受，我記得當(dāng)年讀初中時(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得那么多的閱讀資源，偶然一次機(jī)會(huì)跟老爺爺走進(jìn)檔案館里看到藏書(shū)閣里的書(shū)，結(jié)果在里頭看書(shū)待了一天都忘記回家。那種與日俱增的好奇心，想去看看外面的世界，有著強(qiáng)烈求知欲，對(duì)一切都感興趣。
班里這些書(shū)籍資源都是經(jīng)過(guò)老師們精心篩選出來(lái)，由家長(zhǎng)們捐贈(zèng)給你們閱讀，讓你們從書(shū)中看到更大更有趣的世界。我希望你們能主動(dòng)選擇去堅(jiān)守一些，比如閱讀和思考。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，請(qǐng)勤奮吧，少年。
而作為家長(zhǎng)的我，我會(huì)反思：
除了愿意為孩子花錢，我還會(huì)為孩子花時(shí)間嗎？還會(huì)有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)，伴隨孩子成長(zhǎng)嗎？是否能夠始終與孩子成長(zhǎng)對(duì)話？我的思想與孩子成長(zhǎng)的步伐合拍嗎？我不想僅僅花在物質(zhì)上多一些，更希望精神層面的要多一些。嗯，我也會(huì)勤奮且努力的。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！蔽覀兗议L(zhǎng)和老師要做的就是來(lái)喚醒孩子心中的自己，為他們的明天增添一份力量。就如家委會(huì)里的靖中媽媽說(shuō)的：“大家好才是真的好?！蔽覀円黄疬M(jìn)步。