心得體會的總結(jié)是對過去經(jīng)驗的提煉和總結(jié)，也是對未來成長的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，要注意用詞準確，語言簡練，不要過分啰嗦。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供寫作的靈感。
如何寫好新聞稿的心得體會篇一
寫新聞稿是新聞從業(yè)者必備的基本技能之一。它是傳遞信息、傳播新聞事件的重要途徑。而寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情，需要我們具備一定的新聞素養(yǎng)和寫作技巧。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：認識新聞價值
在培訓中，我首先了解到新聞稿的首要任務是傳遞新聞價值。一篇優(yōu)秀的新聞稿首先要具備新聞性，即突出事實性、實用性和時效性。這就要求我們在寫新聞稿時，要關(guān)注具備新聞價值的事件，并且能夠通過新聞稿使受眾對這個事件產(chǎn)生興趣。因此，我們需要學會在大量信息中篩選出新聞要素，并運用新聞寫作技巧，使新聞事件能夠得到準確、客觀且有吸引力的表達。
第三段：把握新聞要素
除了關(guān)注新聞價值外，我們還需要注意把握新聞要素。新聞要素是新聞報道的基本要點，包括新聞的五個W和一個H：Who、What、When、Where、Why和How。這些要素是整個新聞消息的核心內(nèi)容，也是讀者關(guān)心的重點。在寫新聞稿時，我們必須將這些要素合理組織起來，以確保傳遞的信息全面且清晰。
第四段：注意文風與結(jié)構(gòu)
除了把握新聞要素外，文風和結(jié)構(gòu)也是寫新聞稿時需要注意的關(guān)鍵點。新聞稿要求簡潔、準確、直接，避免冗長和復雜的表述。在寫作過程中，我們應該使用簡潔明了的詞匯和短句，避免使用過多的修飾詞和長句，以確保受眾能夠迅速理解我們所要傳達的信息。此外，新聞稿還需要有明確的結(jié)構(gòu)，通常包括標題、導語、主體和結(jié)尾部分。結(jié)構(gòu)清晰有序的新聞稿能夠更好地引導讀者，使他們更好地理解和接受所傳達的信息。
第五段：追求客觀與真實
最后，我認識到在寫新聞稿時，我們必須追求客觀和真實。新聞是一個公共話語體系，新聞從業(yè)者的使命是傳遞真實客觀的信息。在寫作過程中，我們應該避免主觀臆斷和個人意見的介入，保持中立和客觀的立場。同時，我們還要通過多渠道收集信息，核實事實，避免錯誤報道，增強新聞稿的可信性和權(quán)威性。
總結(jié)：
通過這次寫新聞稿的培訓，我深刻認識到寫好一篇新聞稿的重要性和難度。我們需要具備新聞素養(yǎng)，了解新聞價值和新聞要素，并運用簡潔明了的文風和結(jié)構(gòu)進行寫作。此外，我們還要追求客觀和真實，以增加新聞稿的可信度和權(quán)威性。我相信只有不斷學習和實踐，我們才能在寫新聞稿的道路上不斷提升自己，為讀者提供有價值的新聞信息。
如何寫好新聞稿的心得體會篇二
新聞稿是新聞傳播的重要工具之一，它能夠直接影響讀者對事件的理解和認知。因此，掌握寫作技巧和規(guī)范是每個新聞從業(yè)者必備的基本素質(zhì)。為了提高自己的新聞寫作水平，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓課程。在這次培訓中，我學到了許多有關(guān)新聞寫作的知識和技巧，以下是我在學習和實踐中的心得體會。
首先，新聞寫作需要關(guān)注時效性和可讀性。一個好的新聞稿應該能夠迅速吸引讀者的眼球并引起他們的興趣。因此，在寫作新聞稿時，要盡量保持簡潔明了，用簡練的語言表達核心信息，讓讀者一目了然。此外，新聞稿應該根據(jù)事件的重要性給出合適的角度和視角，增加新聞報道的獨特性和熱點性，這樣才能吸引更多人的關(guān)注和關(guān)心。
其次，準確和可靠的信息是新聞稿的關(guān)鍵。作為一名新聞從業(yè)者，我們的任務是傳遞真實準確的信息，而不是夸大事實或者制造謠言。因此，在寫作新聞稿時，一定要進行嚴密的核實，確保提供的信息是真實可靠的。同時，也要避免主觀色彩和個人偏見的介入，盡量客觀公正地呈現(xiàn)事實，這樣才能獲得讀者的信任和認可。
第三，編寫新聞稿要注意其結(jié)構(gòu)和層次。一個好的新聞稿需要有清晰的層次結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠快速了解事件的發(fā)展和細節(jié)。在寫作新聞稿時，要盡量使用簡明扼要的標題，概括性的導語和具體的正文內(nèi)容，使得讀者能夠從整體上把握到事件的關(guān)鍵信息，并能夠深入了解事件的起因和結(jié)果。合理的段落劃分和過渡也是寫作新聞稿的技巧之一，能夠讓讀者更好地理解和接收信息。
第四，寫新聞稿要注重語言表達的精煉與規(guī)范。新聞稿是以文字為媒介進行傳播的，因此語言表達的準確和規(guī)范決定了新聞稿的質(zhì)量和效果。在寫作新聞稿時，要盡量避免使用模糊和含糊不清的詞語，而要使用準確簡潔的語言來表達觀點和信息，避免產(chǎn)生歧義。此外，在寫作過程中，還要注意遵循新聞寫作的規(guī)范，如遵循逆時針法則、使用客觀第三人稱等，以保證新聞稿的質(zhì)量和可信度。
最后，多實踐是提高寫作水平的關(guān)鍵。新聞寫作是一個不斷學習和實踐的過程，只有通過積累經(jīng)驗和不斷的實踐，我們才能不斷地提高自己的寫作水平。因此，在課程培訓結(jié)束后，我會繼續(xù)創(chuàng)作新聞稿，并不斷向更有經(jīng)驗的前輩請教和學習，以便更好地提升自己的新聞寫作能力。
總之，參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓課程是我提高新聞寫作水平的一次寶貴機會。通過這次培訓，我進一步了解了新聞寫作的原則和技巧，并獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會越來越熟練地掌握新聞寫作的技巧，寫出更加精彩和有影響力的新聞稿。
如何寫好新聞稿的心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們的交流方式也由傳統(tǒng)的面對面交流逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上交流。網(wǎng)上評價作為一種重要的交流方式，不僅影響著商家的聲譽和產(chǎn)品的銷售，也對消費者的購買決策產(chǎn)生著巨大的影響。因此，如何寫好網(wǎng)評成為了許多人關(guān)注的問題。筆者通過對網(wǎng)評的分析和總結(jié)，得出了以下幾點心得體會。
首先，寫好網(wǎng)評要真實客觀。網(wǎng)評的真實性和客觀性是其最重要的準則，因為消費者往往通過網(wǎng)評來判斷產(chǎn)品的好壞和商家的信譽。因此，網(wǎng)評撰寫者要以實事求是的態(tài)度，客觀地評判，真實地反映自己的使用體驗，不夸大、不虛構(gòu)，不過分夸贊或詆毀，保證信息的準確性和可信度。只有真實客觀的網(wǎng)評，才能為其他消費者提供有價值的參考。
其次，寫好網(wǎng)評要注重語言表達。語言是信息交流的重要工具，網(wǎng)評作為一種文字表達方式，要注重語言的準確、流暢和易懂。一方面，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語，要提供準確的信息和評價，方便其他人理解和參考。另一方面，要注重敘述的連貫性和邏輯性，避免篇章雜亂無章或前后矛盾。此外，還要注意語句的簡潔明了，避免過度冗長和復雜，以提高讀者的閱讀體驗。
再次，寫好網(wǎng)評要注意維護自身形象。在撰寫網(wǎng)評時，要注意自己的言辭和行為，嚴格遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和利益。不使用惡意攻擊或侮辱性言語，不隨意泄露自己或他人的隱私，不傳播虛假信息或謠言，不散布仇恨、暴力或違法的言論。只有通過文明、理性的網(wǎng)評，才能贏得他人的尊重和信任，樹立良好的形象。
最后，寫好網(wǎng)評要注意審查引用的信息來源。在網(wǎng)評中引用他人的觀點和評論是常見的做法，但要注意引用的信息是否真實可靠。在互聯(lián)網(wǎng)上，存在著大量的虛假信息和不實評論，有些商家甚至雇傭水軍撰寫虛假網(wǎng)評來提升自己的聲譽。因此，在撰寫網(wǎng)評時，要慎重選擇和審查信息來源，確保其真實性和可信度?？梢詤⒖家恍┯袡?quán)威性和公信力的網(wǎng)站或平臺，選擇真實的消費者評價和專業(yè)的產(chǎn)品測試報告作為參考。
綜上所述，寫好網(wǎng)評需要真實客觀、注重語言表達、維護自身形象和審查信息來源。只有通過這些努力，才能撰寫出有價值的網(wǎng)評，為其他消費者提供準確、可靠的參考，促進市場的良性發(fā)展。作為一種重要的社交交流方式，網(wǎng)評不僅是個體消費者的選擇和反饋，也是社會共識和品牌形象的體現(xiàn)。希望廣大網(wǎng)評撰寫者能夠認真對待，以誠信和責任心撰寫網(wǎng)評，共同為構(gòu)建誠信和有序的網(wǎng)絡環(huán)境作出貢獻。
如何寫好新聞稿的心得體會篇四
大家都有一些新聞功底，今天我們就重點來探討怎么樣寫好企業(yè)新聞。
新聞也稱“消息?！笔且环N傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發(fā)生的，有價值的事實報道，新聞的特點可簡單概括為四個字：快、實、新、短。
“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實發(fā)生同分開見報之間的時間越短越好。
“實”就是用事實說話，要安全真實。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗、新創(chuàng)舉等新鮮事物報道給人們，擴大人們的視野，認識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔著對外對內(nèi)進行新聞宣傳的任務，對外，由于行業(yè)的服務對象是面向整個社會，行業(yè)特點決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨具的特點。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價值的取向上有自己視角和觀點，具有主動維護企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點在“宣傳”，而不在時效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報道一些時效性強的新聞，但其注重點在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導講話等等，對新聞的時效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報喜少報憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴大企業(yè)的知名度和美譽度為目標。
宣傳上更是“只報喜不報憂”。
至于這喜怎么樣報，就大有講究。
廣東某集團曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時間，因部分員工離食堂較遠，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實，此時大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財務撥出20萬?？?，三天內(nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子——《董事長的.餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報刊上連續(xù)報道，引起很好的反響。
因為這個小小的細節(jié)就是這位董事長設身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應當是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機結(jié)合，增強企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進行了幾個月的機器維護和修理期，如果每年都是寫香糖認真組織職工做好機器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點維修為國慶為黨的17大獻禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機關(guān)的一項職能，因而有時還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報和墻報，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強企業(yè)新聞宣傳隊伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因為一篇反映企業(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
強化管理意識，營造團隊精神 1月11日，由甘肅三建集團第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓是為了進一步強化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認知，提高管理效率，強化團隊建設，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓主講老師為蘭州卓遠管理咨詢有限責任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓班得到公司領(lǐng)導的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓班共計100余人參加，公司領(lǐng)導還從百忙中抽出時間全程參加了培訓。
授課過程中，大家專心聽講，認真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓兩位主講老師授課經(jīng)驗豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實務、執(zhí)行力做了獨到講解，陸教授對建設卓越團隊做了獨到講解，同時重點強調(diào)了強化團隊建設是強化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認知關(guān)鍵所在，使學員們抓住了此次培訓的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓順利結(jié)束，學員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓。
如何寫好新聞稿的心得體會篇五
課題心得體會是在完成一項課題研究后，通過思考、總結(jié)、歸納出來分享給他人的經(jīng)驗和感悟。對于寫好課題心得體會，不僅對于自己在課題研究中的收獲有很大的幫助，同時也能為其他人提供借鑒和參考。那么，如何寫好課題心得體會呢？接下來，我將從以下五個方面進行闡述。
二、確立主題，明確觀點
在寫好課題心得體會的時候，一定要清楚地了解自己要表達的主題和觀點。具體來說，就是要明確自己在課題研究中所獲得的經(jīng)驗和收獲，以及在實踐中遇到的問題及其解決方法。在此基礎(chǔ)上，通過逐一闡述這些問題，從自己的角度出發(fā)進行總結(jié)和思考，提煉出自己的觀點和體會。
三、條理清晰，重點突出
寫好課題心得體會的另一個關(guān)鍵是要讓整篇文章的邏輯條理清晰，各個部分之間緊密相連。具體來說，可以采用“開門見山，層層遞進”的方式，首先介紹自己的主題和觀點，然后逐一介紹自己在研究過程中所遇到的問題、解決方法以及對于這些問題的思考，最后總結(jié)重點，呈現(xiàn)自己的觀點和體會。在文章的寫作過程中，還可以通過插入一些重要的標題和分段來強調(diào)文章的重點，讓讀者更加容易理解和記憶。
四、用語精準，語言生動
在寫好課題心得體會的時候，用語的準確性和生動性也是至關(guān)重要的。一方面，用語要精準準確，讓讀者更加清晰地了解自己所表達的意思。另一方面，語言也要生動有趣，讓讀者更易讀懂，并產(chǎn)生共鳴。因此，在寫作過程中，可以選擇一些通俗易懂的詞匯和短語，力求用最簡單的語言表達最深入的思想。
五、注意細節(jié)，潤色修改
在完成初稿之后，一定要仔細檢查和修改自己的文章。具體來說，可以從以下幾個方面入手：第一，檢查文章的語言是否達到了標準化的要求，是否存在錯別字、標點符號錯誤等情況；第二，檢查文章的行文是否流暢自然，是否有錯別字、語病等問題；第三，檢查文章是否有缺少以及冗長繁瑣的段落，是否用到了恰當?shù)睦雍驼Z言表達；第四，檢查是否有潤色改進的空間，對甚至可以重新組織文章，使其更加優(yōu)美。
總之，在寫好課題心得體會的過程中，需要在以下幾個方面下功夫：首先，明確主題，重點突出；其次，條理清晰，語言精準生動；最后，注意細節(jié)，潤色修改。只有這樣，才能夠?qū)懗鲆黄姓f服力且能夠引起讀者共鳴的文章。
如何寫好新聞稿的心得體會篇六
第一、 基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導語
寫新聞首要寫好導語。
寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面(這就是導語)，使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：“導語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。
當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導語遙相呼應，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
1. 不要空話套話太多。
有些人一拿起筆，就是“在xx的指導下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的'正確領(lǐng)導下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。
新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2. 不要大抒特抒個人情感。
有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。
這樣寫太矯情，一看就知道是假的。
就差一句給了我重新做人的機會。
否則到是一篇很好的悔改書。
3. 不要隨便下結(jié)論。
在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模?！逼鋵嵾@是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結(jié)論應該讓讀者去下。
4.一個事件的多個方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。
就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。
這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。
因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。
一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。
4月25日，北京高校召開“兩學一做”學習教育座談會。
常委、教育工委書記茍仲文出席并講話。
為深入學習貫徹中央和關(guān)于在黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動的要求，教育工委結(jié)合高校實際做出具體部署。
本市各高校將以黨支部為基本單位，圍繞專題學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
同時，各高校還將創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，引導黨員積極為黨工作，立足崗位、履職盡責。
據(jù)悉，目前北京高校共有黨支部1.4萬個，其中教師黨支部5600余個，學生黨支部7500余個;黨員總數(shù)26.8萬人，教師中黨員比例達到58%，學生黨員和入黨積極分子占學生總數(shù)的44%。
茍仲文要求各高校充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義;堅持問題導向，聚焦解決高校存在的突出問題;堅持從嚴從實，提高學習教育質(zhì)量;加強組織領(lǐng)導，落實抓好“兩學一做”學習教育的主體責任。
14日，全省“兩學一做”學習教育工作座談會在成都以電視電話會議形式召開。
會議深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，傳達貫徹中央召開的“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。
廣元書記王菲在成都主會場參會并作交流發(fā)言。
副書記、市長鄒自景，市人大常委會主任李茂森，市政協(xié)主席王振會在廣元分會場參加會議。
會議指出，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署，全省各級黨組織要提高認識、加深理解，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，努力把黨組織和黨員干部隊伍建設得更加堅強有力，推動中央和省委決策部署落地落實。
會議強調(diào)，“學”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)到促進事業(yè)發(fā)展上。
“兩學一做”，基礎(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”，要堅持高標準嚴要求，確保學習教育抓到實處、見到實效。
突出問題導向抓學習教育，帶著問題學，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標“優(yōu)秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問題。
突出常態(tài)化抓學習教育，每個支部都要制定具體方案，常態(tài)化開展“黨會一課”，加強支部工作規(guī)范化建設，真正使教育管理嚴起來實起來。
突出分類指導抓學習教育，結(jié)合實際把學習教育的任務、要求和措施具體化，同時鼓勵基層大膽探索，使學習教育接地氣有生氣。
突出領(lǐng)導帶頭抓學習教育，各級黨員領(lǐng)導干部都要發(fā)揮好帶頭帶動示范作用。
突出創(chuàng)先爭優(yōu)抓學習教育，廣泛開展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動，評選表彰先進，激勵廣大黨員向更高標準看齊。
會議強調(diào)，各級黨委(黨組)要把抓學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。
黨委(黨組)主要負責同志要切實擔負第一責任人職責，其他黨員領(lǐng)導干部要履行一崗雙責。
各級黨委組織部門要搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，及時研究解決學習教育中的問題。
要加強督促指導，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，同時加強宣傳引導，為學習教育營造良好氛圍。
市領(lǐng)導張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學思、童自勇、范學臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會場參加會議。
如何寫好新聞稿的心得體會篇七
課題心得體會是一個常見的學習任務，一定程度上是衡量學生學習成果的標準之一。然而，許多學生在寫課題心得體會時經(jīng)常感到困惑。究竟如何寫好課題心得體會，如何使它更有說服力，更具備學術(shù)價值呢？在這篇文章中，將從五個方面給出一些可行的建議。
二、介紹背景
在寫課題心得體會時，首先要了解自己的課題內(nèi)容以及研究目的。這包含著對已有文獻的梳理和研究。一般來說，我們可以通過對相關(guān)文獻的綜合分析和總結(jié)來確定課題研究方向和內(nèi)容。除此之外，我們還需要盡可能地擴展參考資料，以便在寫作階段深挖思考，更好地展現(xiàn)自己的實際研究成果。
三、具體實踐
在具體寫作中，需要注重提高語言表達能力和邏輯思維能力。作為心得體會，它應該具備清晰的結(jié)構(gòu)和思路，同時充分展現(xiàn)自己的觀點和分析，要表達出對研究的深刻思考和洞見。同時，還應該注重措辭的精準和語言的簡潔。在實踐過程中，可以多讀之前的論文和參考資料，借鑒好的寫作經(jīng)驗。
四、注意細節(jié)
在寫作過程中，我們應該注意諸如標點符號、大小寫、語言規(guī)范等細節(jié)，這都能為文獻更有說服力。同時，當面對一些復雜的文獻時，一定要注意文章的科學性和專業(yè)性，因為這些方面關(guān)系到科學研究的嚴謹性。在這方面，需要本著嚴謹和質(zhì)量的原則進行審閱和檢查。
五、總結(jié)及展望
總之，寫好課題心得體會需要注重細節(jié)和語言表達的技巧，要把握好文章的主題和思路。無論在什么情況下，深思熟慮，系統(tǒng)整理，注重文案質(zhì)量都可以造就出一份好的文獻。在今后的學習研究中，我們應該不斷充實自己的知識庫，打造出更具學術(shù)價值的文獻，并且始終牢記科研行業(yè)的嚴謹性和規(guī)范性的原則。
如何寫好新聞稿的心得體會篇八
心得體會是非常正式的一種文體，請看小編為您帶來的這篇如何寫好心得體會(萬能版)的文章。
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。 學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。下面就給大家提出幾點意見或建議，希望大家能學以致用，切忌從網(wǎng)上download：
(一)明白學習日期、指導思想、學習主旨?如指導思想一般是“三個代表”、“科學發(fā)展觀”之類的東西，或者學習“xx大、xx屆xx中全會”精神。
(三)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發(fā)表見解。
(四)平時領(lǐng)導講話對自己的觸動，了解領(lǐng)導對此次寫心得體會的要求?也就是“紀律教育學習月活動”就談“紀律”、“群眾路線活動”就談“四風”。因活動內(nèi)容不同而寫出不同的感受。
(五)下一步做法?如何從“學習心得”里提煉出“工作心得”?要符合自身實際，切忌照搬他人，要有自己思想。
附文(簡寫版)：
紀律教育學習月心得體會
xx月xx日，x院在xx召開了紀律教育學習月活動動員大會，xx領(lǐng)導在上面做了動員講話，使本人在思想、行動上充分認識到xx、xx、xx、的重要性。以下是我參加此次活動后的心得體會：
一、通過此次活動，使我充分認識到xx...，作為xx(工作職務)，深知...，在工作中要以xx、xx、xx為理念，認真貫徹落實黨的xx大、xx屆xx中全會精神(或者是：以xx領(lǐng)導講話精神)，從嚴要求自身上下班在崗時間、醫(yī)院穿著要求、佩戴工作牌上班等紀律要求...(根據(jù)自身情況展開寫)
二、通過此次活動，我認為“上下班在崗時間里應該做什么?穿著要求應該是什么標準?佩戴工作牌的意義?”...
三、還記xx領(lǐng)導平時對我們的教誨....(此處展開寫，從中領(lǐng)悟到什么?有多少能運用到實際中去?)
四、下一步本人應該從以下幾方面做起：一是....;二是...;三是....
如何寫好新聞稿的心得體會篇九
石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1、新聞稿的結(jié)構(gòu)。
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2、怎樣選好新聞稿的主題。
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3、怎樣寫活新聞導語。
寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面（這就是導語），使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5、怎樣寫好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。
當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6、用簡練的語言寫好結(jié)尾。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標體系的學術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導參加了會議。**博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。指標體系定位于政策評價，強調(diào)高新區(qū)對國家導向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用等因素，引導高新區(qū)良性發(fā)展。報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的四位一體新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的二次創(chuàng)業(yè)提供了重要指導意義。我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務。
科技局
（標題交代嘉賓，擅用定語抓人眼球）
20xx年11月15日晚18點30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時報》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團副書記陳凱云、校黨委宣傳部副部長曹云峰、校團委副書記夏輝老師參加了此次講座。
（首段交代事件的時間地點參與者，并用一句話概括重點）
講座中，邱永崢向同學們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭以及阿富汗戰(zhàn)爭的親身體驗。向同學們展示了許多關(guān)于美國-軍人和美國-軍隊武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。當同學們問到當看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場時新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時，林美蓮說：其實我覺得新聞沒有絕對的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類似問題的時候，我會記住自己的'身份是什么，專注在自己要做的事情上面。不過，我覺得新聞人確實很需要很強大的心臟去消化一些東西，要有更堅定的信仰，要相信陽光。
（以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右）兩位記者的精彩講座在全場同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。（最后一段總結(jié)，可敘可議，夾敘夾議亦可。
掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
第一、 基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、 第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導語
寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高-潮、最有吸引力之點放在最前面（這就是導語），使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：“導語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導語遙相呼應，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十一
在大學生活里，有兩極分化的現(xiàn)象：有的人忙的不可開交，有的人整天閑得無聊。
忙的人大部分都是在學生會之類的組織，為各種各樣的活動而奔波。
精彩紛呈的各類活動也是大學生活的一個生動特征。
隨著各類活動的開展，記錄活動相關(guān)事宜的新聞稿就必不可少了。
在我的經(jīng)歷中，就發(fā)現(xiàn)有些新聞稿寫的不是很好，有些人不知道怎么去寫新聞稿。
在此，我就結(jié)合自己的.認識和看法，和大家共同探討一下如何寫好校園新聞稿。
當然，這只是我的一己之見，不足或不當之處請大家指正，咱們共同學習，一起進步。
首先，從格式上來說，新聞稿一般分三段。
第一段簡明扼要的交代整個活動的時間，地點，主辦方，主持人等信息。
通俗的說就是發(fā)生了什么事。
第二段開始詳細介紹整個活動的步驟和內(nèi)容，并針對活動中的亮點展開介紹一下。
第三段 就是對于活動進行簡要的總結(jié)，并交代一下活動的意義 和產(chǎn)生的深遠影響等。
其次，從語言上來說，文中不能出現(xiàn)“我”“我們”等字眼。
全文用語要正式，切不可口語化。
全文以敘述為主，句式為陳述句，盡量不用問句、感嘆句等。
此外，還應以短句為主，不要堆砌長句，但要保持句子結(jié)構(gòu)的完整性，不能缺失成分。
文章整體要簡潔，不能啰嗦冗雜。
最后，還要注意的有，新聞稿應該保持中立客觀的態(tài)度，不要摻雜作者的主觀情緒。
第一段介紹活動主辦方時應用全稱，在題目中可以用簡稱。
我覺得寫好新聞稿最重要的就是格式和語言。
格式要規(guī)范，語言要書面，句子要通順。
寫好新聞稿并不難，只要好好寫。
校園新聞稿雖然不要求時效性，但不能敷衍了事。
以上只是我個人觀點，有些地方參考了百度。
有不到位的地方請不吝賜教。
4月3日是第xx個首都全民義務植樹日，全市200萬居民在xx個義務植樹接待點參與植樹。
今年義務植樹盡責形式有所創(chuàng)新，市民和單位可以選擇購買碳匯等更多的方式來盡植樹義務。
xx市園林綠化局副局長王蘇梅介紹說，今年園林綠化部門在各區(qū)縣設立了xx個義務植樹接待點，總面積4000多畝，還有可供市民認養(yǎng)的地塊49處326萬株、認養(yǎng)的綠地3.22萬畝，預計完成植樹400萬株。
今年義務植樹形式多樣，并有所創(chuàng)新，個人和集體可以采取撫育樹木、認養(yǎng)樹木，以及市民可以選擇購買碳匯、購買碳匯基金等18種方式參與義務植樹。
王蘇梅表示，倡導低碳生產(chǎn)生活方式和實現(xiàn)碳中和的綠色環(huán)保理念，引導公眾參與碳補償活動。
比如認養(yǎng)古樹1株，折算50株植樹任務;個人購買碳匯60元以上者，折算3株植樹任務;個人捐贈綠化基金60元以上者，折算3至5株植樹任務。
與往年不同的是，今年將按照《首都義務植樹驗收管理辦法》規(guī)定，義務植樹、綠化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的為補植面積，造林成活率低于50%的視為無效面積，屬于未完成當年義務植樹任務。
凡造林驗收不達標的，要及時補植補造。
北京自1981年開展義務植樹以來，29年來首都各界在北京栽下樹木1.77億株，成活率達到了88%。
目前，全市林木綠化由20世紀80年代初的16.6%提高到了現(xiàn)在的52.6%，城市綠化覆蓋率提高到44.4%，北京已經(jīng)呈現(xiàn)出城市青山環(huán)抱、市區(qū)森林環(huán)繞、郊區(qū)綠海田園的生態(tài)景觀。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十二
在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、通訊員、特約記者等。對于有志于長期從事新聞工作的人來說:應認認真真地寫好每一篇新聞。可如何寫好新聞稿呢?筆者查找了些資料，在此結(jié)合自己在媒體崗位近一年的心得體會，談談如何寫好新聞稿，與大家相互學習、共同進步。
首先，要把握好新聞稿件的要素和特點。一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，把這些要素寫完了，要報道的事件才算是完整的。此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
(4)內(nèi)容新?！靶隆?，指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。有人說，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十三
寫新聞稿之前，肯定要了解新聞稿是什么，也就是怎么定義新聞稿。所謂新聞稿，就是指以新聞的形式來敘述特定的主題，通過對特定題材進行新聞撰寫的稿件。而且新聞一般是電臺、報紙用來反映社會信息的一種文體。它的特點是時效性，真實性，準確性。能及時準確無誤的反映新發(fā)生的事情。而且對于新聞稿的要求是比較嚴格的，一般都包括人物、時間、事件的原因、地點、經(jīng)過、結(jié)果這六個方面，寫法上也要求短小精悍。那具體怎么寫，會有以下這幾個方面的要求。
新聞首先人看的第一眼就是標題，只有標題抓人眼球，吸睛才會有人關(guān)注和看下去的欲望。所以在構(gòu)思標題的時候，要多加用心，一定要標新立異，而且要簡潔明了的概括新聞的內(nèi)容，因為它的作用是為了幫助人們認識報道的內(nèi)容是什么，有一個概念。例如青山綠水就這樣變成金山銀山，這是指我國西北方某個縣的生態(tài)脫貧，通過生態(tài)旅游和生態(tài)種植，擺脫貧窮的局面，發(fā)展了經(jīng)濟。那這個標題一看就讓人眼前一亮，也直接了解是通過改造生態(tài)環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟的內(nèi)容。所以考生可以嘗試著這么去寫。
新聞開頭也就是指導語，是為了導出下文的一句話，所以有承上啟下的作用。那勢必的這一句就要表達清楚下文講什么事情，如報道的時間、事件、事情發(fā)生的原由，來引出文章主旨。
新聞是報道出來給全體的觀眾看的，所以要求也會嚴格一些。對文章的內(nèi)容會要求主題明確，跑題是肯定不能發(fā)生的。而且內(nèi)容中要包含新聞背景，或者歷史和地理性的知識，以便起到升華主旨的作用。再一個，結(jié)構(gòu)架子要牢固，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，一步一步引起人們的興趣。
就新聞的結(jié)尾來說，它是多養(yǎng)樣化的，可以是呼吁性的，也可以是總結(jié)性的，可以帶給人啟發(fā)，也可以是提出希望和要求的，這些都沒有約束，言之有理即可。
綜合所述，是一些怎么寫出一篇好的新聞稿的方法，希望給還在苦苦思考，沒有頭緒的考生帶來一點啟發(fā)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十四
生字是學習語言不可或缺的一部分，掌握好生字的寫法和拼讀對于提升語言能力至關(guān)重要。然而，對于很多學習者來說，學習和記憶大量生字是一件費力不討好的事情。那么，如何寫好生字呢？本文將從以下幾個方面給出相關(guān)的心得和體會。
首先，了解生字的構(gòu)造是寫好生字的基本要素之一。漢字是一個復雜而獨特的文字系統(tǒng)，每個漢字都由不同的偏旁部首組成。因此，學習者學習生字的第一步就是要了解每個字的構(gòu)成和構(gòu)造規(guī)律。例如，學習者可以通過學習部首的字形和字義，從而更加輕松地理解每個字的形態(tài)和意義。掌握生字的構(gòu)造規(guī)律可以幫助學習者更好地記憶字形，并能夠準確地寫出生字。
其次，積累大量的生字詞匯是寫好生字的必然要求。只有擁有足夠的生字詞匯量，才能夠在寫作、閱讀和口語表達等方面更加得心應手。因此，學習者需要不斷地積累新的生字詞匯，并不斷進行重復和鞏固。在積累生字詞匯的過程中，學習者可以利用記憶法、聯(lián)想法等方法，以幫助自己更好地記憶和運用生字。此外，通過課外閱讀和多媒體學習等方式，學習者可以拓展自己的生字詞匯量，并提高自己熟練運用生字的能力。
第三，學習者應該注重對生字的拼音和讀音的準確掌握。掌握生字的拼音和讀音可以幫助學習者更好地記憶和閱讀生字。在學習拼音和讀音時，學習者可以結(jié)合圖文教材、在線音頻資源等多種學習方式，并進行反復的聽說訓練。此外，學習者還可以通過口語練習和與人對話等方式，提高自己對生字拼音和讀音的準確掌握能力。只有在準確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學習者才能夠更好地識別和理解生字，進而正確書寫。
第四，多寫、多練才是寫好生字的關(guān)鍵。正如李陽老師所說：“熟能生巧，多練才是王道。”學習者需要在書寫生字方面進行大量的練習，以提高自己的書寫技巧和速度。學習者可以通過模仿書法、書寫練習冊、寫字軟件等方式進行生字書寫的練習。在練習中，學習者要注意書寫的規(guī)范性和美觀性，并且要及時糾正自己書寫中的錯誤和不足之處。只有經(jīng)過反復的練習，學習者才能夠更好地寫出漂亮、工整的生字。
最后，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法對于寫好生字也是非常重要的。學習者應該建立起每日學習生字的習慣，并養(yǎng)成定期復習和總結(jié)的好習慣。同時，學習者還可以通過制定學習計劃、利用學習工具和資源等方式，提高自己學習生字的效率和成果。在學習的過程中，學習者要保持積極的學習態(tài)度和充沛的學習動力。只有持之以恒地學習和練習，才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。
綜上所述，寫好生字需要學習者掌握生字的構(gòu)造規(guī)律，積累大量的生字詞匯，準確掌握生字的拼音和讀音，進行多次書寫練習，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。只有在不斷的學習和實踐中，我們才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。希望本文的相關(guān)心得和體會能夠?qū)W習者有所幫助。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十五
3月31日中午，體育經(jīng)濟管理學院分團委學生會和青年志愿者協(xié)會部分學生干部在分團委書記谷大陸老師的帶領(lǐng)下，來到伏虎山首義烈士陵園為烈士掃墓，緬懷革命先烈，并為烈士們敬獻了鮮花。
伏虎山烈士陵園占地150畝，是辛亥革命、大革命、抗日戰(zhàn)爭不同歷史時期的仁人志士安息之所，分布有辛亥首義烈士墓――劉公墓、藍天蔚墓、蔡濟民墓和劉靜庵墓。
黨的1大代表李漢俊烈士墓，抗日名將郝夢齡烈士墓，辛亥首義志士孫武、吳兆麟墓，國民革命師長張森墓，計5處省級文物保護單位9座墓葬。
同學們一一祭拜了九位烈士的陵墓，并仔細聆聽了烈士們的生平事跡。
在場的同學無一不對烈士們的光榮事跡表示敬佩。
曾經(jīng)叱咤風云的豪杰們在這寂靜的伏虎山中沉睡安息，青石棺蓋似乎已將他們的激昂和銳志封存。
此次祭掃活動，使同學們接受了一次深刻的愛國主義教育，也讓我們了解了更多為中華民族偉大復興拋頭顱、灑熱血的革命烈士。
同學們紛紛表示要繼承著先烈的遺志，珍惜現(xiàn)在的大好時光，時刻謹記作為當代大學生的社會責任感和使命感，將來一定要努力把祖國建設的更加美好，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
是呀，一個環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、師生和睦的'校園對于我們的成長會起到多么大的作用啊!和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡。
讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
如何寫好新聞稿的心得體會篇十六
如何寫好新聞稿件，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，下面帶來如何寫好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對次做如下論述：
同是大學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》(2)，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，于是順便走進北京西單新風飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。
在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點，也很不好?！泵恳粋€大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。
初學新聞報道的大學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學生到工廠、學校、機關(guān)和農(nóng)村實習等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個大學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a學院算不了新聞而發(fā)生在b學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進一步加深對新聞稿件的認識和理解，切實提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個問題。
新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實的報道。
這一定義明確規(guī)定了實施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構(gòu)成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。
標題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步闡述和擴展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報道事件的發(fā)展方向。
標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點：立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體，反映迅速，語言簡明準確。
(三性：真實性、及時性、準確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備。
同是學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者?！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。
在學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。
初學新聞報道的學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的.效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運會，每年都有實習老師到我們學校實習等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強某方面學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是很重要的一個方面，標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標題展開的。
通常我們寫標題可以采用投機的方法，即用活動的標題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標題。
或者在活動標題的基礎(chǔ)上適當修改一下就成了新聞標題。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，導語是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學新聞的學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學新聞的學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實真。
真實是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標題。
新聞稿件的標題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當前有的單位反映沒有題材可寫，其實認真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十七
作為大學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十八
第一、把握好新聞稿件的要素和特點。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實真。
真實是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標題。
新聞稿件的標題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當前有的單位反映沒有題材可寫，其實認真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十九
各位領(lǐng)導，同事們：
無論你處在世界的'哪一個角落，從事著什么工作，你的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心，注意安全!”然而卻不知這句話的背后隱藏了太多太多;既有關(guān)愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰;所謂關(guān)愛是因為家人希望看到一個健健康康、綻放笑容的你;所謂警告是要你認真做好這項高難度的工作，不要麻痹大意;暫且不說你對這句話的理解會有多深，但至少你應懂得一種防患于未然的周全是你必須想到并且必須做到的。
作為一名運行女工，我深深地懂得我柔弱的肩膀上背負著重大的責任，我的手雖然力量不多，但是經(jīng)手操作過的設備卻能產(chǎn)生巨大的力量;將這份力量傳遞給千家萬戶，甚至影響到各企業(yè)的生產(chǎn)乃至效益的好壞;一旦誤操作，將產(chǎn)生無法想象的后果，無論是人身傷亡還是重大的經(jīng)濟損失，這樣的結(jié)果是任何人都不想看到的。
為此我們進行著一系列的防范措施：我們在認真執(zhí)行“兩票三制”的同時，要對設備定期進行安全性評價工作;通過此項工作使我們對設備有了更深的了解和認識;同時還要做好個人安全控制無差錯，將設備缺陷、事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
上班時，時刻將“在崗一分鐘，負責60秒!”這句話記在心里;這句話表面看似夸張，其實一點都不夸張。它是安全所表達的另一種形式，每當我們在執(zhí)行一項大的操作時，操作人與監(jiān)護人都會嚴格執(zhí)行操作票制度，不敢有半點差錯，他們會將設備的名稱編號一次又一次的核對，為的是防止走錯間隔，在唱票、復誦票時聲音也很宏亮，看似簡單的一舉手一投足，卻不知實戰(zhàn)演習了多少次;看著他們嚴肅認真的表情，井然有序的操作，使所有在場的人肅然起敬。
正是這種有保障的安全制度才使我們的操作變得安全可靠，在保持良好工作的同時，我們要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)能力，我們運行分場采用了導師帶徒的培訓方式，希望通過這種以老帶新，以新促老的學習方式，提高全值人的業(yè)務知識水平，它是針對不同的知識結(jié)構(gòu);實施不同的培訓方案。
這種培訓方法，可以有效地彌補往年培訓工作中所存在的缺憾。師傅給徒弟傳授知識的同時，帶動徒弟的學習熱情和積極性，從而提出一些新的觀點和看法，促進另一種知識點地產(chǎn)生。這種溫故而知新的學習方法，達到了我們的培訓目的，然而這一系列的部署與策略，僅僅是我們工作的一小部分，要保證安全生產(chǎn)我們要做的還有很多。
例如，我們還要加強安規(guī)培訓，在認真遵守電業(yè)安全規(guī)程和熟練掌握業(yè)務知識的同時，加強職業(yè)道德的教育培訓工作，真正把安全放在心里，記在腦里。它不是別人的事，是我們自己的事。讓我們回顧一下那些曾經(jīng)失去親人，造成企業(yè)重大經(jīng)濟損失的事故案例。哪一個讓人不痛心，不悔恨萬分。
人們都說殺人不眨眼的電老虎，那么這個電老虎到底可否馴服，只要有辦法。那么一切都還來得及，讓我們耐心的了解它的生活起居、飲食習慣以及特殊的生活習性;讓我們?yōu)樗可泶蛟煲粋€舒適的家，按時送飯，用心的照顧它。相信時間久了，它一定會乖乖的聽我們的使喚，為我們成就事業(yè)，創(chuàng)造無限的輝煌。
安全不光是一種保證，更是一種信仰，一種讓每個人時刻都無法拋開的信念，因為它是生命的守護神，它在我們心目中的地位不亞于基督徒心中的主;它具有超能量，能將我們從危險的懸崖邊上給拉了回來，使我們的生命綻放出光芒，它又是一位摯友時刻與我們?yōu)榘?，提醒著我們避開危險。它更像一位慈祥的母親，不論我們走多遠，它都會以它特殊的方式與我們彼此牽掛。
讓我們的心與它同在，有我們的地方就有它的存在;它給我們愛的光芒，生的啟示;讓我們將它永遠留住。
如何寫好新聞稿的心得體會篇一
寫新聞稿是新聞從業(yè)者必備的基本技能之一。它是傳遞信息、傳播新聞事件的重要途徑。而寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情，需要我們具備一定的新聞素養(yǎng)和寫作技巧。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：認識新聞價值
在培訓中，我首先了解到新聞稿的首要任務是傳遞新聞價值。一篇優(yōu)秀的新聞稿首先要具備新聞性，即突出事實性、實用性和時效性。這就要求我們在寫新聞稿時，要關(guān)注具備新聞價值的事件，并且能夠通過新聞稿使受眾對這個事件產(chǎn)生興趣。因此，我們需要學會在大量信息中篩選出新聞要素，并運用新聞寫作技巧，使新聞事件能夠得到準確、客觀且有吸引力的表達。
第三段：把握新聞要素
除了關(guān)注新聞價值外，我們還需要注意把握新聞要素。新聞要素是新聞報道的基本要點，包括新聞的五個W和一個H：Who、What、When、Where、Why和How。這些要素是整個新聞消息的核心內(nèi)容，也是讀者關(guān)心的重點。在寫新聞稿時，我們必須將這些要素合理組織起來，以確保傳遞的信息全面且清晰。
第四段：注意文風與結(jié)構(gòu)
除了把握新聞要素外，文風和結(jié)構(gòu)也是寫新聞稿時需要注意的關(guān)鍵點。新聞稿要求簡潔、準確、直接，避免冗長和復雜的表述。在寫作過程中，我們應該使用簡潔明了的詞匯和短句，避免使用過多的修飾詞和長句，以確保受眾能夠迅速理解我們所要傳達的信息。此外，新聞稿還需要有明確的結(jié)構(gòu)，通常包括標題、導語、主體和結(jié)尾部分。結(jié)構(gòu)清晰有序的新聞稿能夠更好地引導讀者，使他們更好地理解和接受所傳達的信息。
第五段：追求客觀與真實
最后，我認識到在寫新聞稿時，我們必須追求客觀和真實。新聞是一個公共話語體系，新聞從業(yè)者的使命是傳遞真實客觀的信息。在寫作過程中，我們應該避免主觀臆斷和個人意見的介入，保持中立和客觀的立場。同時，我們還要通過多渠道收集信息，核實事實，避免錯誤報道，增強新聞稿的可信性和權(quán)威性。
總結(jié)：
通過這次寫新聞稿的培訓，我深刻認識到寫好一篇新聞稿的重要性和難度。我們需要具備新聞素養(yǎng)，了解新聞價值和新聞要素，并運用簡潔明了的文風和結(jié)構(gòu)進行寫作。此外，我們還要追求客觀和真實，以增加新聞稿的可信度和權(quán)威性。我相信只有不斷學習和實踐，我們才能在寫新聞稿的道路上不斷提升自己，為讀者提供有價值的新聞信息。
如何寫好新聞稿的心得體會篇二
新聞稿是新聞傳播的重要工具之一，它能夠直接影響讀者對事件的理解和認知。因此，掌握寫作技巧和規(guī)范是每個新聞從業(yè)者必備的基本素質(zhì)。為了提高自己的新聞寫作水平，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓課程。在這次培訓中，我學到了許多有關(guān)新聞寫作的知識和技巧，以下是我在學習和實踐中的心得體會。
首先，新聞寫作需要關(guān)注時效性和可讀性。一個好的新聞稿應該能夠迅速吸引讀者的眼球并引起他們的興趣。因此，在寫作新聞稿時，要盡量保持簡潔明了，用簡練的語言表達核心信息，讓讀者一目了然。此外，新聞稿應該根據(jù)事件的重要性給出合適的角度和視角，增加新聞報道的獨特性和熱點性，這樣才能吸引更多人的關(guān)注和關(guān)心。
其次，準確和可靠的信息是新聞稿的關(guān)鍵。作為一名新聞從業(yè)者，我們的任務是傳遞真實準確的信息，而不是夸大事實或者制造謠言。因此，在寫作新聞稿時，一定要進行嚴密的核實，確保提供的信息是真實可靠的。同時，也要避免主觀色彩和個人偏見的介入，盡量客觀公正地呈現(xiàn)事實，這樣才能獲得讀者的信任和認可。
第三，編寫新聞稿要注意其結(jié)構(gòu)和層次。一個好的新聞稿需要有清晰的層次結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠快速了解事件的發(fā)展和細節(jié)。在寫作新聞稿時，要盡量使用簡明扼要的標題，概括性的導語和具體的正文內(nèi)容，使得讀者能夠從整體上把握到事件的關(guān)鍵信息，并能夠深入了解事件的起因和結(jié)果。合理的段落劃分和過渡也是寫作新聞稿的技巧之一，能夠讓讀者更好地理解和接收信息。
第四，寫新聞稿要注重語言表達的精煉與規(guī)范。新聞稿是以文字為媒介進行傳播的，因此語言表達的準確和規(guī)范決定了新聞稿的質(zhì)量和效果。在寫作新聞稿時，要盡量避免使用模糊和含糊不清的詞語，而要使用準確簡潔的語言來表達觀點和信息，避免產(chǎn)生歧義。此外，在寫作過程中，還要注意遵循新聞寫作的規(guī)范，如遵循逆時針法則、使用客觀第三人稱等，以保證新聞稿的質(zhì)量和可信度。
最后，多實踐是提高寫作水平的關(guān)鍵。新聞寫作是一個不斷學習和實踐的過程，只有通過積累經(jīng)驗和不斷的實踐，我們才能不斷地提高自己的寫作水平。因此，在課程培訓結(jié)束后，我會繼續(xù)創(chuàng)作新聞稿，并不斷向更有經(jīng)驗的前輩請教和學習，以便更好地提升自己的新聞寫作能力。
總之，參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓課程是我提高新聞寫作水平的一次寶貴機會。通過這次培訓，我進一步了解了新聞寫作的原則和技巧，并獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會越來越熟練地掌握新聞寫作的技巧，寫出更加精彩和有影響力的新聞稿。
如何寫好新聞稿的心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們的交流方式也由傳統(tǒng)的面對面交流逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上交流。網(wǎng)上評價作為一種重要的交流方式，不僅影響著商家的聲譽和產(chǎn)品的銷售，也對消費者的購買決策產(chǎn)生著巨大的影響。因此，如何寫好網(wǎng)評成為了許多人關(guān)注的問題。筆者通過對網(wǎng)評的分析和總結(jié)，得出了以下幾點心得體會。
首先，寫好網(wǎng)評要真實客觀。網(wǎng)評的真實性和客觀性是其最重要的準則，因為消費者往往通過網(wǎng)評來判斷產(chǎn)品的好壞和商家的信譽。因此，網(wǎng)評撰寫者要以實事求是的態(tài)度，客觀地評判，真實地反映自己的使用體驗，不夸大、不虛構(gòu)，不過分夸贊或詆毀，保證信息的準確性和可信度。只有真實客觀的網(wǎng)評，才能為其他消費者提供有價值的參考。
其次，寫好網(wǎng)評要注重語言表達。語言是信息交流的重要工具，網(wǎng)評作為一種文字表達方式，要注重語言的準確、流暢和易懂。一方面，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語，要提供準確的信息和評價，方便其他人理解和參考。另一方面，要注重敘述的連貫性和邏輯性，避免篇章雜亂無章或前后矛盾。此外，還要注意語句的簡潔明了，避免過度冗長和復雜，以提高讀者的閱讀體驗。
再次，寫好網(wǎng)評要注意維護自身形象。在撰寫網(wǎng)評時，要注意自己的言辭和行為，嚴格遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和利益。不使用惡意攻擊或侮辱性言語，不隨意泄露自己或他人的隱私，不傳播虛假信息或謠言，不散布仇恨、暴力或違法的言論。只有通過文明、理性的網(wǎng)評，才能贏得他人的尊重和信任，樹立良好的形象。
最后，寫好網(wǎng)評要注意審查引用的信息來源。在網(wǎng)評中引用他人的觀點和評論是常見的做法，但要注意引用的信息是否真實可靠。在互聯(lián)網(wǎng)上，存在著大量的虛假信息和不實評論，有些商家甚至雇傭水軍撰寫虛假網(wǎng)評來提升自己的聲譽。因此，在撰寫網(wǎng)評時，要慎重選擇和審查信息來源，確保其真實性和可信度?？梢詤⒖家恍┯袡?quán)威性和公信力的網(wǎng)站或平臺，選擇真實的消費者評價和專業(yè)的產(chǎn)品測試報告作為參考。
綜上所述，寫好網(wǎng)評需要真實客觀、注重語言表達、維護自身形象和審查信息來源。只有通過這些努力，才能撰寫出有價值的網(wǎng)評，為其他消費者提供準確、可靠的參考，促進市場的良性發(fā)展。作為一種重要的社交交流方式，網(wǎng)評不僅是個體消費者的選擇和反饋，也是社會共識和品牌形象的體現(xiàn)。希望廣大網(wǎng)評撰寫者能夠認真對待，以誠信和責任心撰寫網(wǎng)評，共同為構(gòu)建誠信和有序的網(wǎng)絡環(huán)境作出貢獻。
如何寫好新聞稿的心得體會篇四
大家都有一些新聞功底，今天我們就重點來探討怎么樣寫好企業(yè)新聞。
新聞也稱“消息?！笔且环N傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發(fā)生的，有價值的事實報道，新聞的特點可簡單概括為四個字：快、實、新、短。
“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實發(fā)生同分開見報之間的時間越短越好。
“實”就是用事實說話，要安全真實。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗、新創(chuàng)舉等新鮮事物報道給人們，擴大人們的視野，認識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔著對外對內(nèi)進行新聞宣傳的任務，對外，由于行業(yè)的服務對象是面向整個社會，行業(yè)特點決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨具的特點。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價值的取向上有自己視角和觀點，具有主動維護企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點在“宣傳”，而不在時效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報道一些時效性強的新聞，但其注重點在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導講話等等，對新聞的時效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報喜少報憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴大企業(yè)的知名度和美譽度為目標。
宣傳上更是“只報喜不報憂”。
至于這喜怎么樣報，就大有講究。
廣東某集團曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時間，因部分員工離食堂較遠，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實，此時大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財務撥出20萬?？?，三天內(nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子——《董事長的.餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報刊上連續(xù)報道，引起很好的反響。
因為這個小小的細節(jié)就是這位董事長設身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應當是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機結(jié)合，增強企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進行了幾個月的機器維護和修理期，如果每年都是寫香糖認真組織職工做好機器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點維修為國慶為黨的17大獻禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機關(guān)的一項職能，因而有時還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報和墻報，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強企業(yè)新聞宣傳隊伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因為一篇反映企業(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
強化管理意識，營造團隊精神 1月11日，由甘肅三建集團第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓是為了進一步強化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認知，提高管理效率，強化團隊建設，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓主講老師為蘭州卓遠管理咨詢有限責任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓班得到公司領(lǐng)導的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓班共計100余人參加，公司領(lǐng)導還從百忙中抽出時間全程參加了培訓。
授課過程中，大家專心聽講，認真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓兩位主講老師授課經(jīng)驗豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實務、執(zhí)行力做了獨到講解，陸教授對建設卓越團隊做了獨到講解，同時重點強調(diào)了強化團隊建設是強化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認知關(guān)鍵所在，使學員們抓住了此次培訓的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓順利結(jié)束，學員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓。
如何寫好新聞稿的心得體會篇五
課題心得體會是在完成一項課題研究后，通過思考、總結(jié)、歸納出來分享給他人的經(jīng)驗和感悟。對于寫好課題心得體會，不僅對于自己在課題研究中的收獲有很大的幫助，同時也能為其他人提供借鑒和參考。那么，如何寫好課題心得體會呢？接下來，我將從以下五個方面進行闡述。
二、確立主題，明確觀點
在寫好課題心得體會的時候，一定要清楚地了解自己要表達的主題和觀點。具體來說，就是要明確自己在課題研究中所獲得的經(jīng)驗和收獲，以及在實踐中遇到的問題及其解決方法。在此基礎(chǔ)上，通過逐一闡述這些問題，從自己的角度出發(fā)進行總結(jié)和思考，提煉出自己的觀點和體會。
三、條理清晰，重點突出
寫好課題心得體會的另一個關(guān)鍵是要讓整篇文章的邏輯條理清晰，各個部分之間緊密相連。具體來說，可以采用“開門見山，層層遞進”的方式，首先介紹自己的主題和觀點，然后逐一介紹自己在研究過程中所遇到的問題、解決方法以及對于這些問題的思考，最后總結(jié)重點，呈現(xiàn)自己的觀點和體會。在文章的寫作過程中，還可以通過插入一些重要的標題和分段來強調(diào)文章的重點，讓讀者更加容易理解和記憶。
四、用語精準，語言生動
在寫好課題心得體會的時候，用語的準確性和生動性也是至關(guān)重要的。一方面，用語要精準準確，讓讀者更加清晰地了解自己所表達的意思。另一方面，語言也要生動有趣，讓讀者更易讀懂，并產(chǎn)生共鳴。因此，在寫作過程中，可以選擇一些通俗易懂的詞匯和短語，力求用最簡單的語言表達最深入的思想。
五、注意細節(jié)，潤色修改
在完成初稿之后，一定要仔細檢查和修改自己的文章。具體來說，可以從以下幾個方面入手：第一，檢查文章的語言是否達到了標準化的要求，是否存在錯別字、標點符號錯誤等情況；第二，檢查文章的行文是否流暢自然，是否有錯別字、語病等問題；第三，檢查文章是否有缺少以及冗長繁瑣的段落，是否用到了恰當?shù)睦雍驼Z言表達；第四，檢查是否有潤色改進的空間，對甚至可以重新組織文章，使其更加優(yōu)美。
總之，在寫好課題心得體會的過程中，需要在以下幾個方面下功夫：首先，明確主題，重點突出；其次，條理清晰，語言精準生動；最后，注意細節(jié)，潤色修改。只有這樣，才能夠?qū)懗鲆黄姓f服力且能夠引起讀者共鳴的文章。
如何寫好新聞稿的心得體會篇六
第一、 基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導語
寫新聞首要寫好導語。
寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面(這就是導語)，使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：“導語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。
當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導語遙相呼應，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
1. 不要空話套話太多。
有些人一拿起筆，就是“在xx的指導下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的'正確領(lǐng)導下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。
新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2. 不要大抒特抒個人情感。
有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。
這樣寫太矯情，一看就知道是假的。
就差一句給了我重新做人的機會。
否則到是一篇很好的悔改書。
3. 不要隨便下結(jié)論。
在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模?！逼鋵嵾@是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結(jié)論應該讓讀者去下。
4.一個事件的多個方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。
就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。
這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。
因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。
一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。
4月25日，北京高校召開“兩學一做”學習教育座談會。
常委、教育工委書記茍仲文出席并講話。
為深入學習貫徹中央和關(guān)于在黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動的要求，教育工委結(jié)合高校實際做出具體部署。
本市各高校將以黨支部為基本單位，圍繞專題學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
同時，各高校還將創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，引導黨員積極為黨工作，立足崗位、履職盡責。
據(jù)悉，目前北京高校共有黨支部1.4萬個，其中教師黨支部5600余個，學生黨支部7500余個;黨員總數(shù)26.8萬人，教師中黨員比例達到58%，學生黨員和入黨積極分子占學生總數(shù)的44%。
茍仲文要求各高校充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義;堅持問題導向，聚焦解決高校存在的突出問題;堅持從嚴從實，提高學習教育質(zhì)量;加強組織領(lǐng)導，落實抓好“兩學一做”學習教育的主體責任。
14日，全省“兩學一做”學習教育工作座談會在成都以電視電話會議形式召開。
會議深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，傳達貫徹中央召開的“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。
廣元書記王菲在成都主會場參會并作交流發(fā)言。
副書記、市長鄒自景，市人大常委會主任李茂森，市政協(xié)主席王振會在廣元分會場參加會議。
會議指出，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署，全省各級黨組織要提高認識、加深理解，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，努力把黨組織和黨員干部隊伍建設得更加堅強有力，推動中央和省委決策部署落地落實。
會議強調(diào)，“學”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)到促進事業(yè)發(fā)展上。
“兩學一做”，基礎(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”，要堅持高標準嚴要求，確保學習教育抓到實處、見到實效。
突出問題導向抓學習教育，帶著問題學，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標“優(yōu)秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問題。
突出常態(tài)化抓學習教育，每個支部都要制定具體方案，常態(tài)化開展“黨會一課”，加強支部工作規(guī)范化建設，真正使教育管理嚴起來實起來。
突出分類指導抓學習教育，結(jié)合實際把學習教育的任務、要求和措施具體化，同時鼓勵基層大膽探索，使學習教育接地氣有生氣。
突出領(lǐng)導帶頭抓學習教育，各級黨員領(lǐng)導干部都要發(fā)揮好帶頭帶動示范作用。
突出創(chuàng)先爭優(yōu)抓學習教育，廣泛開展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動，評選表彰先進，激勵廣大黨員向更高標準看齊。
會議強調(diào)，各級黨委(黨組)要把抓學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。
黨委(黨組)主要負責同志要切實擔負第一責任人職責，其他黨員領(lǐng)導干部要履行一崗雙責。
各級黨委組織部門要搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，及時研究解決學習教育中的問題。
要加強督促指導，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，同時加強宣傳引導，為學習教育營造良好氛圍。
市領(lǐng)導張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學思、童自勇、范學臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會場參加會議。
如何寫好新聞稿的心得體會篇七
課題心得體會是一個常見的學習任務，一定程度上是衡量學生學習成果的標準之一。然而，許多學生在寫課題心得體會時經(jīng)常感到困惑。究竟如何寫好課題心得體會，如何使它更有說服力，更具備學術(shù)價值呢？在這篇文章中，將從五個方面給出一些可行的建議。
二、介紹背景
在寫課題心得體會時，首先要了解自己的課題內(nèi)容以及研究目的。這包含著對已有文獻的梳理和研究。一般來說，我們可以通過對相關(guān)文獻的綜合分析和總結(jié)來確定課題研究方向和內(nèi)容。除此之外，我們還需要盡可能地擴展參考資料，以便在寫作階段深挖思考，更好地展現(xiàn)自己的實際研究成果。
三、具體實踐
在具體寫作中，需要注重提高語言表達能力和邏輯思維能力。作為心得體會，它應該具備清晰的結(jié)構(gòu)和思路，同時充分展現(xiàn)自己的觀點和分析，要表達出對研究的深刻思考和洞見。同時，還應該注重措辭的精準和語言的簡潔。在實踐過程中，可以多讀之前的論文和參考資料，借鑒好的寫作經(jīng)驗。
四、注意細節(jié)
在寫作過程中，我們應該注意諸如標點符號、大小寫、語言規(guī)范等細節(jié)，這都能為文獻更有說服力。同時，當面對一些復雜的文獻時，一定要注意文章的科學性和專業(yè)性，因為這些方面關(guān)系到科學研究的嚴謹性。在這方面，需要本著嚴謹和質(zhì)量的原則進行審閱和檢查。
五、總結(jié)及展望
總之，寫好課題心得體會需要注重細節(jié)和語言表達的技巧，要把握好文章的主題和思路。無論在什么情況下，深思熟慮，系統(tǒng)整理，注重文案質(zhì)量都可以造就出一份好的文獻。在今后的學習研究中，我們應該不斷充實自己的知識庫，打造出更具學術(shù)價值的文獻，并且始終牢記科研行業(yè)的嚴謹性和規(guī)范性的原則。
如何寫好新聞稿的心得體會篇八
心得體會是非常正式的一種文體，請看小編為您帶來的這篇如何寫好心得體會(萬能版)的文章。
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。 學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。下面就給大家提出幾點意見或建議，希望大家能學以致用，切忌從網(wǎng)上download：
(一)明白學習日期、指導思想、學習主旨?如指導思想一般是“三個代表”、“科學發(fā)展觀”之類的東西，或者學習“xx大、xx屆xx中全會”精神。
(三)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發(fā)表見解。
(四)平時領(lǐng)導講話對自己的觸動，了解領(lǐng)導對此次寫心得體會的要求?也就是“紀律教育學習月活動”就談“紀律”、“群眾路線活動”就談“四風”。因活動內(nèi)容不同而寫出不同的感受。
(五)下一步做法?如何從“學習心得”里提煉出“工作心得”?要符合自身實際，切忌照搬他人，要有自己思想。
附文(簡寫版)：
紀律教育學習月心得體會
xx月xx日，x院在xx召開了紀律教育學習月活動動員大會，xx領(lǐng)導在上面做了動員講話，使本人在思想、行動上充分認識到xx、xx、xx、的重要性。以下是我參加此次活動后的心得體會：
一、通過此次活動，使我充分認識到xx...，作為xx(工作職務)，深知...，在工作中要以xx、xx、xx為理念，認真貫徹落實黨的xx大、xx屆xx中全會精神(或者是：以xx領(lǐng)導講話精神)，從嚴要求自身上下班在崗時間、醫(yī)院穿著要求、佩戴工作牌上班等紀律要求...(根據(jù)自身情況展開寫)
二、通過此次活動，我認為“上下班在崗時間里應該做什么?穿著要求應該是什么標準?佩戴工作牌的意義?”...
三、還記xx領(lǐng)導平時對我們的教誨....(此處展開寫，從中領(lǐng)悟到什么?有多少能運用到實際中去?)
四、下一步本人應該從以下幾方面做起：一是....;二是...;三是....
如何寫好新聞稿的心得體會篇九
石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1、新聞稿的結(jié)構(gòu)。
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2、怎樣選好新聞稿的主題。
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3、怎樣寫活新聞導語。
寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點放在最前面（這就是導語），使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5、怎樣寫好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。
當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6、用簡練的語言寫好結(jié)尾。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標體系的學術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導參加了會議。**博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。指標體系定位于政策評價，強調(diào)高新區(qū)對國家導向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用等因素，引導高新區(qū)良性發(fā)展。報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的四位一體新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的二次創(chuàng)業(yè)提供了重要指導意義。我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務。
科技局
（標題交代嘉賓，擅用定語抓人眼球）
20xx年11月15日晚18點30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時報》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團副書記陳凱云、校黨委宣傳部副部長曹云峰、校團委副書記夏輝老師參加了此次講座。
（首段交代事件的時間地點參與者，并用一句話概括重點）
講座中，邱永崢向同學們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭以及阿富汗戰(zhàn)爭的親身體驗。向同學們展示了許多關(guān)于美國-軍人和美國-軍隊武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。當同學們問到當看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場時新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時，林美蓮說：其實我覺得新聞沒有絕對的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類似問題的時候，我會記住自己的'身份是什么，專注在自己要做的事情上面。不過，我覺得新聞人確實很需要很強大的心臟去消化一些東西，要有更堅定的信仰，要相信陽光。
（以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右）兩位記者的精彩講座在全場同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。（最后一段總結(jié)，可敘可議，夾敘夾議亦可。
掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
第一、 基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、 第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴密的新聞稿一般由標題、導語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導語
寫新聞首要寫好導語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高-潮、最有吸引力之點放在最前面（這就是導語），使新聞的主題通過導語最先突出地表達出來。有這樣一句順口溜很形象的說明了導語的寫法和作用：“導語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。當然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。新聞語言要明快、準確，快速切入實質(zhì)內(nèi)容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導語遙相呼應，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十一
在大學生活里，有兩極分化的現(xiàn)象：有的人忙的不可開交，有的人整天閑得無聊。
忙的人大部分都是在學生會之類的組織，為各種各樣的活動而奔波。
精彩紛呈的各類活動也是大學生活的一個生動特征。
隨著各類活動的開展，記錄活動相關(guān)事宜的新聞稿就必不可少了。
在我的經(jīng)歷中，就發(fā)現(xiàn)有些新聞稿寫的不是很好，有些人不知道怎么去寫新聞稿。
在此，我就結(jié)合自己的.認識和看法，和大家共同探討一下如何寫好校園新聞稿。
當然，這只是我的一己之見，不足或不當之處請大家指正，咱們共同學習，一起進步。
首先，從格式上來說，新聞稿一般分三段。
第一段簡明扼要的交代整個活動的時間，地點，主辦方，主持人等信息。
通俗的說就是發(fā)生了什么事。
第二段開始詳細介紹整個活動的步驟和內(nèi)容，并針對活動中的亮點展開介紹一下。
第三段 就是對于活動進行簡要的總結(jié)，并交代一下活動的意義 和產(chǎn)生的深遠影響等。
其次，從語言上來說，文中不能出現(xiàn)“我”“我們”等字眼。
全文用語要正式，切不可口語化。
全文以敘述為主，句式為陳述句，盡量不用問句、感嘆句等。
此外，還應以短句為主，不要堆砌長句，但要保持句子結(jié)構(gòu)的完整性，不能缺失成分。
文章整體要簡潔，不能啰嗦冗雜。
最后，還要注意的有，新聞稿應該保持中立客觀的態(tài)度，不要摻雜作者的主觀情緒。
第一段介紹活動主辦方時應用全稱，在題目中可以用簡稱。
我覺得寫好新聞稿最重要的就是格式和語言。
格式要規(guī)范，語言要書面，句子要通順。
寫好新聞稿并不難，只要好好寫。
校園新聞稿雖然不要求時效性，但不能敷衍了事。
以上只是我個人觀點，有些地方參考了百度。
有不到位的地方請不吝賜教。
4月3日是第xx個首都全民義務植樹日，全市200萬居民在xx個義務植樹接待點參與植樹。
今年義務植樹盡責形式有所創(chuàng)新，市民和單位可以選擇購買碳匯等更多的方式來盡植樹義務。
xx市園林綠化局副局長王蘇梅介紹說，今年園林綠化部門在各區(qū)縣設立了xx個義務植樹接待點，總面積4000多畝，還有可供市民認養(yǎng)的地塊49處326萬株、認養(yǎng)的綠地3.22萬畝，預計完成植樹400萬株。
今年義務植樹形式多樣，并有所創(chuàng)新，個人和集體可以采取撫育樹木、認養(yǎng)樹木，以及市民可以選擇購買碳匯、購買碳匯基金等18種方式參與義務植樹。
王蘇梅表示，倡導低碳生產(chǎn)生活方式和實現(xiàn)碳中和的綠色環(huán)保理念，引導公眾參與碳補償活動。
比如認養(yǎng)古樹1株，折算50株植樹任務;個人購買碳匯60元以上者，折算3株植樹任務;個人捐贈綠化基金60元以上者，折算3至5株植樹任務。
與往年不同的是，今年將按照《首都義務植樹驗收管理辦法》規(guī)定，義務植樹、綠化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的為補植面積，造林成活率低于50%的視為無效面積，屬于未完成當年義務植樹任務。
凡造林驗收不達標的，要及時補植補造。
北京自1981年開展義務植樹以來，29年來首都各界在北京栽下樹木1.77億株，成活率達到了88%。
目前，全市林木綠化由20世紀80年代初的16.6%提高到了現(xiàn)在的52.6%，城市綠化覆蓋率提高到44.4%，北京已經(jīng)呈現(xiàn)出城市青山環(huán)抱、市區(qū)森林環(huán)繞、郊區(qū)綠海田園的生態(tài)景觀。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十二
在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、通訊員、特約記者等。對于有志于長期從事新聞工作的人來說:應認認真真地寫好每一篇新聞。可如何寫好新聞稿呢?筆者查找了些資料，在此結(jié)合自己在媒體崗位近一年的心得體會，談談如何寫好新聞稿，與大家相互學習、共同進步。
首先，要把握好新聞稿件的要素和特點。一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，把這些要素寫完了，要報道的事件才算是完整的。此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
(4)內(nèi)容新?！靶隆?，指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。有人說，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十三
寫新聞稿之前，肯定要了解新聞稿是什么，也就是怎么定義新聞稿。所謂新聞稿，就是指以新聞的形式來敘述特定的主題，通過對特定題材進行新聞撰寫的稿件。而且新聞一般是電臺、報紙用來反映社會信息的一種文體。它的特點是時效性，真實性，準確性。能及時準確無誤的反映新發(fā)生的事情。而且對于新聞稿的要求是比較嚴格的，一般都包括人物、時間、事件的原因、地點、經(jīng)過、結(jié)果這六個方面，寫法上也要求短小精悍。那具體怎么寫，會有以下這幾個方面的要求。
新聞首先人看的第一眼就是標題，只有標題抓人眼球，吸睛才會有人關(guān)注和看下去的欲望。所以在構(gòu)思標題的時候，要多加用心，一定要標新立異，而且要簡潔明了的概括新聞的內(nèi)容，因為它的作用是為了幫助人們認識報道的內(nèi)容是什么，有一個概念。例如青山綠水就這樣變成金山銀山，這是指我國西北方某個縣的生態(tài)脫貧，通過生態(tài)旅游和生態(tài)種植，擺脫貧窮的局面，發(fā)展了經(jīng)濟。那這個標題一看就讓人眼前一亮，也直接了解是通過改造生態(tài)環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟的內(nèi)容。所以考生可以嘗試著這么去寫。
新聞開頭也就是指導語，是為了導出下文的一句話，所以有承上啟下的作用。那勢必的這一句就要表達清楚下文講什么事情，如報道的時間、事件、事情發(fā)生的原由，來引出文章主旨。
新聞是報道出來給全體的觀眾看的，所以要求也會嚴格一些。對文章的內(nèi)容會要求主題明確，跑題是肯定不能發(fā)生的。而且內(nèi)容中要包含新聞背景，或者歷史和地理性的知識，以便起到升華主旨的作用。再一個，結(jié)構(gòu)架子要牢固，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，一步一步引起人們的興趣。
就新聞的結(jié)尾來說，它是多養(yǎng)樣化的，可以是呼吁性的，也可以是總結(jié)性的，可以帶給人啟發(fā)，也可以是提出希望和要求的，這些都沒有約束，言之有理即可。
綜合所述，是一些怎么寫出一篇好的新聞稿的方法，希望給還在苦苦思考，沒有頭緒的考生帶來一點啟發(fā)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十四
生字是學習語言不可或缺的一部分，掌握好生字的寫法和拼讀對于提升語言能力至關(guān)重要。然而，對于很多學習者來說，學習和記憶大量生字是一件費力不討好的事情。那么，如何寫好生字呢？本文將從以下幾個方面給出相關(guān)的心得和體會。
首先，了解生字的構(gòu)造是寫好生字的基本要素之一。漢字是一個復雜而獨特的文字系統(tǒng)，每個漢字都由不同的偏旁部首組成。因此，學習者學習生字的第一步就是要了解每個字的構(gòu)成和構(gòu)造規(guī)律。例如，學習者可以通過學習部首的字形和字義，從而更加輕松地理解每個字的形態(tài)和意義。掌握生字的構(gòu)造規(guī)律可以幫助學習者更好地記憶字形，并能夠準確地寫出生字。
其次，積累大量的生字詞匯是寫好生字的必然要求。只有擁有足夠的生字詞匯量，才能夠在寫作、閱讀和口語表達等方面更加得心應手。因此，學習者需要不斷地積累新的生字詞匯，并不斷進行重復和鞏固。在積累生字詞匯的過程中，學習者可以利用記憶法、聯(lián)想法等方法，以幫助自己更好地記憶和運用生字。此外，通過課外閱讀和多媒體學習等方式，學習者可以拓展自己的生字詞匯量，并提高自己熟練運用生字的能力。
第三，學習者應該注重對生字的拼音和讀音的準確掌握。掌握生字的拼音和讀音可以幫助學習者更好地記憶和閱讀生字。在學習拼音和讀音時，學習者可以結(jié)合圖文教材、在線音頻資源等多種學習方式，并進行反復的聽說訓練。此外，學習者還可以通過口語練習和與人對話等方式，提高自己對生字拼音和讀音的準確掌握能力。只有在準確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學習者才能夠更好地識別和理解生字，進而正確書寫。
第四，多寫、多練才是寫好生字的關(guān)鍵。正如李陽老師所說：“熟能生巧，多練才是王道。”學習者需要在書寫生字方面進行大量的練習，以提高自己的書寫技巧和速度。學習者可以通過模仿書法、書寫練習冊、寫字軟件等方式進行生字書寫的練習。在練習中，學習者要注意書寫的規(guī)范性和美觀性，并且要及時糾正自己書寫中的錯誤和不足之處。只有經(jīng)過反復的練習，學習者才能夠更好地寫出漂亮、工整的生字。
最后，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法對于寫好生字也是非常重要的。學習者應該建立起每日學習生字的習慣，并養(yǎng)成定期復習和總結(jié)的好習慣。同時，學習者還可以通過制定學習計劃、利用學習工具和資源等方式，提高自己學習生字的效率和成果。在學習的過程中，學習者要保持積極的學習態(tài)度和充沛的學習動力。只有持之以恒地學習和練習，才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。
綜上所述，寫好生字需要學習者掌握生字的構(gòu)造規(guī)律，積累大量的生字詞匯，準確掌握生字的拼音和讀音，進行多次書寫練習，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。只有在不斷的學習和實踐中，我們才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。希望本文的相關(guān)心得和體會能夠?qū)W習者有所幫助。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十五
3月31日中午，體育經(jīng)濟管理學院分團委學生會和青年志愿者協(xié)會部分學生干部在分團委書記谷大陸老師的帶領(lǐng)下，來到伏虎山首義烈士陵園為烈士掃墓，緬懷革命先烈，并為烈士們敬獻了鮮花。
伏虎山烈士陵園占地150畝，是辛亥革命、大革命、抗日戰(zhàn)爭不同歷史時期的仁人志士安息之所，分布有辛亥首義烈士墓――劉公墓、藍天蔚墓、蔡濟民墓和劉靜庵墓。
黨的1大代表李漢俊烈士墓，抗日名將郝夢齡烈士墓，辛亥首義志士孫武、吳兆麟墓，國民革命師長張森墓，計5處省級文物保護單位9座墓葬。
同學們一一祭拜了九位烈士的陵墓，并仔細聆聽了烈士們的生平事跡。
在場的同學無一不對烈士們的光榮事跡表示敬佩。
曾經(jīng)叱咤風云的豪杰們在這寂靜的伏虎山中沉睡安息，青石棺蓋似乎已將他們的激昂和銳志封存。
此次祭掃活動，使同學們接受了一次深刻的愛國主義教育，也讓我們了解了更多為中華民族偉大復興拋頭顱、灑熱血的革命烈士。
同學們紛紛表示要繼承著先烈的遺志，珍惜現(xiàn)在的大好時光，時刻謹記作為當代大學生的社會責任感和使命感，將來一定要努力把祖國建設的更加美好，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
是呀，一個環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、師生和睦的'校園對于我們的成長會起到多么大的作用啊!和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡。
讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
如何寫好新聞稿的心得體會篇十六
如何寫好新聞稿件，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，下面帶來如何寫好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對次做如下論述：
同是大學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》(2)，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，于是順便走進北京西單新風飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。
在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點，也很不好?！泵恳粋€大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。
初學新聞報道的大學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學生到工廠、學校、機關(guān)和農(nóng)村實習等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個大學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a學院算不了新聞而發(fā)生在b學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進一步加深對新聞稿件的認識和理解，切實提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個問題。
新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實的報道。
這一定義明確規(guī)定了實施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構(gòu)成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。
標題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步闡述和擴展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報道事件的發(fā)展方向。
標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點：立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體，反映迅速，語言簡明準確。
(三性：真實性、及時性、準確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備。
同是學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者?！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。
在學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。
初學新聞報道的學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的.效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運會，每年都有實習老師到我們學校實習等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強某方面學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是很重要的一個方面，標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標題展開的。
通常我們寫標題可以采用投機的方法，即用活動的標題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標題。
或者在活動標題的基礎(chǔ)上適當修改一下就成了新聞標題。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，導語是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學新聞的學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學新聞的學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實真。
真實是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標題。
新聞稿件的標題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當前有的單位反映沒有題材可寫，其實認真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十七
作為大學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學習，新聞寫作經(jīng)驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經(jīng)驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十八
第一、把握好新聞稿件的要素和特點。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實真。
真實是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標題。
新聞稿件的標題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當前有的單位反映沒有題材可寫，其實認真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十九
各位領(lǐng)導，同事們：
無論你處在世界的'哪一個角落，從事著什么工作，你的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心，注意安全!”然而卻不知這句話的背后隱藏了太多太多;既有關(guān)愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰;所謂關(guān)愛是因為家人希望看到一個健健康康、綻放笑容的你;所謂警告是要你認真做好這項高難度的工作，不要麻痹大意;暫且不說你對這句話的理解會有多深，但至少你應懂得一種防患于未然的周全是你必須想到并且必須做到的。
作為一名運行女工，我深深地懂得我柔弱的肩膀上背負著重大的責任，我的手雖然力量不多，但是經(jīng)手操作過的設備卻能產(chǎn)生巨大的力量;將這份力量傳遞給千家萬戶，甚至影響到各企業(yè)的生產(chǎn)乃至效益的好壞;一旦誤操作，將產(chǎn)生無法想象的后果，無論是人身傷亡還是重大的經(jīng)濟損失，這樣的結(jié)果是任何人都不想看到的。
為此我們進行著一系列的防范措施：我們在認真執(zhí)行“兩票三制”的同時，要對設備定期進行安全性評價工作;通過此項工作使我們對設備有了更深的了解和認識;同時還要做好個人安全控制無差錯，將設備缺陷、事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
上班時，時刻將“在崗一分鐘，負責60秒!”這句話記在心里;這句話表面看似夸張，其實一點都不夸張。它是安全所表達的另一種形式，每當我們在執(zhí)行一項大的操作時，操作人與監(jiān)護人都會嚴格執(zhí)行操作票制度，不敢有半點差錯，他們會將設備的名稱編號一次又一次的核對，為的是防止走錯間隔，在唱票、復誦票時聲音也很宏亮，看似簡單的一舉手一投足，卻不知實戰(zhàn)演習了多少次;看著他們嚴肅認真的表情，井然有序的操作，使所有在場的人肅然起敬。
正是這種有保障的安全制度才使我們的操作變得安全可靠，在保持良好工作的同時，我們要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)能力，我們運行分場采用了導師帶徒的培訓方式，希望通過這種以老帶新，以新促老的學習方式，提高全值人的業(yè)務知識水平，它是針對不同的知識結(jié)構(gòu);實施不同的培訓方案。
這種培訓方法，可以有效地彌補往年培訓工作中所存在的缺憾。師傅給徒弟傳授知識的同時，帶動徒弟的學習熱情和積極性，從而提出一些新的觀點和看法，促進另一種知識點地產(chǎn)生。這種溫故而知新的學習方法，達到了我們的培訓目的，然而這一系列的部署與策略，僅僅是我們工作的一小部分，要保證安全生產(chǎn)我們要做的還有很多。
例如，我們還要加強安規(guī)培訓，在認真遵守電業(yè)安全規(guī)程和熟練掌握業(yè)務知識的同時，加強職業(yè)道德的教育培訓工作，真正把安全放在心里，記在腦里。它不是別人的事，是我們自己的事。讓我們回顧一下那些曾經(jīng)失去親人，造成企業(yè)重大經(jīng)濟損失的事故案例。哪一個讓人不痛心，不悔恨萬分。
人們都說殺人不眨眼的電老虎，那么這個電老虎到底可否馴服，只要有辦法。那么一切都還來得及，讓我們耐心的了解它的生活起居、飲食習慣以及特殊的生活習性;讓我們?yōu)樗可泶蛟煲粋€舒適的家，按時送飯，用心的照顧它。相信時間久了，它一定會乖乖的聽我們的使喚，為我們成就事業(yè)，創(chuàng)造無限的輝煌。
安全不光是一種保證，更是一種信仰，一種讓每個人時刻都無法拋開的信念，因為它是生命的守護神，它在我們心目中的地位不亞于基督徒心中的主;它具有超能量，能將我們從危險的懸崖邊上給拉了回來，使我們的生命綻放出光芒，它又是一位摯友時刻與我們?yōu)榘?，提醒著我們避開危險。它更像一位慈祥的母親，不論我們走多遠，它都會以它特殊的方式與我們彼此牽掛。
讓我們的心與它同在，有我們的地方就有它的存在;它給我們愛的光芒，生的啟示;讓我們將它永遠留住。