總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。在總結(jié)中要注意重點(diǎn)突出和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出問(wèn)題的關(guān)鍵和重要性。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路。
老師上課收獲心得篇一
上課收獲心得體會(huì)建議表是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)寫(xiě)下自己在上課過(guò)程中的收獲，不僅能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行回顧和鞏固，還可以幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。下面將從個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評(píng)價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面來(lái)回顧并總結(jié)上課收獲心得體會(huì)。
首先，個(gè)人體驗(yàn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種不同的情感狀態(tài)，這些體驗(yàn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)成果起著關(guān)鍵性的作用。比如，在學(xué)習(xí)一門(mén)新課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到興奮和好奇，希望能夠盡快了解和掌握新知識(shí)；而在學(xué)習(xí)一門(mén)難度較大的課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到挫折和壓力，需要更多的努力和堅(jiān)持。通過(guò)總結(jié)并記錄下這些個(gè)人體驗(yàn)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)提供自我評(píng)估和調(diào)整的依據(jù)。
其次，學(xué)習(xí)技巧是上課收獲心得體會(huì)不可或缺的一部分。在上課過(guò)程中，我們會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，試圖找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，在背誦英語(yǔ)單詞的過(guò)程中，我們可以通過(guò)制作抽認(rèn)卡來(lái)幫助記憶；在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，我們可以采用分步驟的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。將這些學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行總結(jié)和整理，有利于我們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的學(xué)習(xí)方式和方法做出合理的調(diào)整。
第三，教師評(píng)價(jià)是上課收獲心得體會(huì)的重要參考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的教師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方向起著指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取教師的評(píng)價(jià)，并將其寫(xiě)下，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，為今后的學(xué)習(xí)設(shè)定合理的目標(biāo)，并不斷積極進(jìn)取。
第四，課程內(nèi)容是上課收獲心得體會(huì)中不可忽視的一個(gè)方面。每一門(mén)課程都有其獨(dú)特的內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)和歸納這些內(nèi)容，我們可以對(duì)整個(gè)課程有更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。此外，我們還可以將這些內(nèi)容與實(shí)際生活和其他課程進(jìn)行聯(lián)系，幫助我們建立更強(qiáng)的知識(shí)體系和學(xué)科思維方式。通過(guò)將課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)和表達(dá)，不僅加深自己對(duì)知識(shí)的理解，還可以為他人理解和學(xué)習(xí)提供便利。
最后，建議改進(jìn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式和方法也有可能出現(xiàn)不足和不適應(yīng)的地方。通過(guò)寫(xiě)下自己對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的建議，我們可以從另一個(gè)角度審視自己的學(xué)習(xí)，并提出合理的改進(jìn)方案。此外，還可以向他人請(qǐng)教或進(jìn)行討論，從而共同尋找更好的解決方法和策略。
總之，上課收獲心得體會(huì)建議表是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)總結(jié)個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評(píng)價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。希望通過(guò)運(yùn)用上課收獲心得體會(huì)建議表，我們能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師上課收獲心得篇二
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師是我們重要的引路人。他們不僅傳授我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈颂幨?、如何面?duì)挫折和困難。在與老師的交往過(guò)程中，我們深刻地感受到了老師的關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì)。作為學(xué)生，我們也需要反思自己，進(jìn)一步領(lǐng)悟老師所傳授的知識(shí)和道理，將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
第二段：收獲一：打破束縛、開(kāi)拓思維
老師給予我們的首要收獲是開(kāi)拓我們的思維，讓我們能夠不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，老師并不是簡(jiǎn)單地告訴我們答案，而是啟發(fā)我們思考，讓我們自己想出結(jié)論。這種啟發(fā)式教學(xué)模式不僅能夠激發(fā)我們的探索欲望，也能夠打破我們一些固有的思維模式，讓我們能夠擁有更多的可能性。
第三段：收獲二：塑造人格、提升素養(yǎng)
除此之外，老師還能夠通過(guò)言傳身教的方式為我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。老師會(huì)給我們講述一些人生經(jīng)歷，讓我們從中感悟到在社會(huì)生活中人與人之間的互相支持和鼓勵(lì)的意義。在與老師的交流中，我們能夠受到他們的影響，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有道德信念、有責(zé)任心的人。這些品格和素養(yǎng)不僅在學(xué)生時(shí)期彰顯出來(lái)，也會(huì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：收獲三：培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)潛能
老師還能夠通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能激發(fā)我們對(duì)某些領(lǐng)域的興趣。老師可以用鮮活的事例和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示一個(gè)行業(yè)的工作內(nèi)容和優(yōu)劣，讓我們進(jìn)一步了解自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛能。而在老師的指導(dǎo)下，我們更容易在這些領(lǐng)域中獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
在老師的成長(zhǎng)路程中，我們學(xué)習(xí)了很多。我們認(rèn)識(shí)到一名好老師專(zhuān)注的不僅僅是課堂講解的各個(gè)方面，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。老師不斷地給我們開(kāi)啟新的視野和思路，讓我們積累更多的知識(shí)和技能，豐富我們的人際體驗(yàn)，推動(dòng)我們的人生發(fā)展。最重要的是，通過(guò)與老師的交流，我們獲得了一些信仰和理念，這些信仰和理念將會(huì)在我們的日后人生道路上發(fā)揮重要的作用。通過(guò)這樣的交流，我們不僅得到了學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，也受益于老師對(duì)整個(gè)家庭、社會(huì)的思考和觀察，這使我們隨著社會(huì)發(fā)展而開(kāi)展工作和生活，成為有用之才。最終，我們切實(shí)感覺(jué)到，老師對(duì)我們的教育，是給我們的人生帶來(lái)極大價(jià)值的禮物和啟示。
老師上課收獲心得篇三
第一段：引言（200字）
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是我們最重要的知識(shí)淵源和情感支撐。他們用自己的智慧和愛(ài)心，給我們帶來(lái)了無(wú)限的啟示和幫助。在我看來(lái)，老師不僅僅是一份職責(zé)，更是一種責(zé)任與使命。他們教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。今天，我想在這里和大家分享一下我從老師身上所領(lǐng)悟到的一些收獲和心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)心關(guān)懷（200字）
我有一個(gè)初中的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)心深深地感染了我。他嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)，對(duì)于不認(rèn)真聽(tīng)講、沒(méi)有完成家庭作業(yè)或是考試不及格的同學(xué)，他從不嚴(yán)厲責(zé)備，而是在課后為他們提供額外的輔導(dǎo)和幫助。他在選課時(shí)，總是優(yōu)先選擇那些聽(tīng)課認(rèn)真的學(xué)生，對(duì)于那些表現(xiàn)好的同學(xué)，他說(shuō)：“優(yōu)秀的學(xué)生要用耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)，讓他們通過(guò)自己的努力提高成績(jī)。”
第三段：?jiǎn)l(fā)思考（200字）
我曾經(jīng)有一位語(yǔ)文老師，她總是鼓勵(lì)我們自主思考、發(fā)揮創(chuàng)造力。在她的課堂上，我們不是單純地聽(tīng)老師講課，而是通過(guò)課前自學(xué)、課中討論、課后思考，來(lái)積極參與。她會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)觀察和思考，去理解和推測(cè)故事中的隱含信息和心理歷程。她給我們批改作文時(shí)，總會(huì)從多角度出發(fā)指出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的建議和改進(jìn)方向。這些教導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，開(kāi)闊了我的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作（200字）
另一位老師讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我的大學(xué)時(shí)期，我們的班主任組織了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求我們成為小組合作完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)十分具有挑戰(zhàn)性，需要我們不斷創(chuàng)意、協(xié)作，最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難和矛盾，但是班主任用她的智慧和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們，讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助，最終取得團(tuán)隊(duì)成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我理解到：一支團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可缺少的，只有通過(guò)相互協(xié)作才能達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（400字）
從我的這些經(jīng)歷中，我明白了一個(gè)道理：老師不是生命的導(dǎo)師，就是生命的助跑員。正是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和教導(dǎo)，讓我們有了明確的生命定位和更高的生命追求。老師不僅教授我們一門(mén)門(mén)具體知識(shí)，更是教我們?nèi)绾巫鋈?、如何與人相處、如何面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。每一個(gè)老師都有自己的獨(dú)特魅力和智慧，他們的言傳身教和無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我相信，在我們的生命中，老師的存在和作用，將會(huì)伴隨我們走過(guò)一生。
老師上課收獲心得篇四
老師是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要角色，不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。作為老師的我，多年的教學(xué)生涯中，收獲頗豐，不僅結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行，還獲得了許多學(xué)生的感激和認(rèn)可。在這篇文章里，我將分享自己的心得體會(huì)。
段落二：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的收獲
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何因材施教，不同的學(xué)生有不同的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為老師只有理解每個(gè)學(xué)生的需求，才能給出適合他們的教學(xué)方法。除了課堂教學(xué)外，也必須給予學(xué)生足夠的自主時(shí)間，鼓勵(lì)他們自主思考以及獨(dú)立探索。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了有效的教學(xué)方法可以在不同的學(xué)科中通用，提高教育效果。
段落三：教學(xué)過(guò)程中的情感溝通
教學(xué)并不僅僅只是灌輸知識(shí)，還要注重心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情感變化。在我看來(lái)，教育就是給學(xué)生灌輸有意義的知識(shí)，并建立起師生之間的情感聯(lián)系。我常常在課堂上與學(xué)生分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們克服困難，取得更好的成績(jī)。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高。
段落四：學(xué)生的變化感受和對(duì)教師的評(píng)價(jià)
學(xué)生是老師的緣份，教育需要雙方合作。給學(xué)生必要的關(guān)注，他們也會(huì)回饋給你更多。我收到了許多學(xué)生的贊美和感激，他們不僅在成績(jī)上有了顯著的提高，更變得更加自信，樂(lè)觀向上。這也是我的收獲之一，看到他們的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的自豪。
段落五：教育中的反思和展望
作為一名教師，總是應(yīng)該反思自己的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教育質(zhì)量。多年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很大的提高空間。我將不斷努力，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，積極尋找有影響力的教育資源與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)我的學(xué)生更上一層樓。
總結(jié)：
作為一名老師，教育是我的使命，我的責(zé)任。教育能夠帶給我樂(lè)趣，更重要的是讓我的學(xué)生成長(zhǎng)。教育是一種艱辛的過(guò)程，但我相信，只要堅(jiān)持并努力，就能收獲更多。
老師上課收獲心得篇五
炎熱7月，熱血滿(mǎn)懷的24位青年來(lái)到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開(kāi)展支教活動(dòng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動(dòng)中受益匪淺。
在此次活動(dòng)之前，我參加過(guò)多次助教活動(dòng)，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動(dòng)，此外由于我的童年成長(zhǎng)環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動(dòng)初期自以為對(duì)孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對(duì)生活常識(shí)的了解、對(duì)世界的看法，都超過(guò)了同年齡時(shí)期的我。因此在后來(lái)我也改變了對(duì)他們的態(tài)度。
通過(guò)與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)層面上說(shuō)，他們并不弱于其他同齡的孩子;因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開(kāi)心歡樂(lè)，帶給他們歡聲笑語(yǔ)，帶給他們一些正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開(kāi)展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開(kāi)展工作的動(dòng)力。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會(huì)到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng);而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺(jué)得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來(lái)的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動(dòng)的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時(shí)候說(shuō)過(guò)‘我覺(jué)得我服務(wù)的對(duì)象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿(mǎn)足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來(lái)參加了許許多多的活動(dòng)，其中不乏有感動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群志同道合的好友，認(rèn)識(shí)了一群智商超群的小孩，體會(huì)了相對(duì)惡劣的環(huán)境;于是我已經(jīng)開(kāi)始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了。
我非常喜歡志愿者這個(gè)身份，不是為了提高生命價(jià)值，也不是為了回報(bào)社會(huì);我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺(tái)，希望日后尚有機(jī)會(huì)能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人;和志同道合的人，做喜歡做的事!
老師上課收獲心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要。作為學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，上課是獲取知識(shí)的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽(tīng)老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結(jié)的問(wèn)題。以下是我對(duì)于上課收獲的心得體會(huì)及一些建議。
第一段：上課心態(tài)決定收獲
上課心態(tài)的好壞直接影響著我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和收獲。面對(duì)不同的科目和不同的老師，我們需要有一個(gè)積極的上課心態(tài)。首先，我們要保持專(zhuān)注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態(tài)，積極主動(dòng)地思考和提問(wèn)。其次，我們要尊重老師，虛心聽(tīng)取他們的教導(dǎo)。無(wú)論老師的講解有多么簡(jiǎn)單或者多么難懂，都要耐心地傾聽(tīng)和領(lǐng)會(huì)。最后，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教學(xué)方式和節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第二段：上課方法決定收獲
在上課過(guò)程中，合理選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓我們更容易理解老師的講解內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，我們要積極參與課堂互動(dòng)。與老師和同學(xué)互動(dòng)可以幫助我們更好地理解和消化知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還可以養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣。通過(guò)記錄重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵問(wèn)題，我們可以加深理解，方便復(fù)習(xí)和記憶。
第三段：上課態(tài)度決定收獲
上課的態(tài)度直接關(guān)系到我們對(duì)知識(shí)的吸收和理解程度。首先，我們要主動(dòng)參與課堂討論。與同學(xué)們探討問(wèn)題，互相交流思想，可以開(kāi)拓我們的思維，拓寬知識(shí)面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一些難以理解的地方。我們要保持積極的態(tài)度，主動(dòng)向老師請(qǐng)教或者與同學(xué)討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。上課收獲越多，學(xué)習(xí)樂(lè)趣也就越大，所以我們要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：上課環(huán)境決定收獲
一個(gè)良好的上課環(huán)境對(duì)于我們獲取知識(shí)和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好，選擇一個(gè)能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀(jì)律。與老師和同學(xué)們共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校或者家里，我們可以選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境，有利于我們集中注意力，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：上課建議決定收獲
在實(shí)際上課中，我們可以采取一些具體的建議來(lái)提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時(shí)間?？茖W(xué)合理地安排時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，充分利用每一分鐘的課堂時(shí)間。其次，我們要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)。及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我們要盡可能多地參加課外活動(dòng)和實(shí)踐。課堂上的知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解和應(yīng)用，可以參加一些實(shí)驗(yàn)、討論或者實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)知識(shí)的掌握程度。
總結(jié)：上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態(tài)、方法、態(tài)度、環(huán)境和建議有著密切的關(guān)聯(lián)。一個(gè)積極的上課心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)方法，積極的上課態(tài)度，良好的上課環(huán)境以及一些實(shí)際的上課建議，都可以幫助我們?cè)谏险n中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
老師上課收獲心得篇七
護(hù)生實(shí)習(xí)是院校課堂教學(xué)的延續(xù)，臨床護(hù)理工作是理論知識(shí)、操作技能和分析能力的綜合。護(hù)生實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生成為合格的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)鍵，臨床教育任務(wù)的承擔(dān)者都是臨床護(hù)士，帶教教師擔(dān)扮演著既是護(hù)士又是教師的雙重角色。護(hù)士不但肩負(fù)著導(dǎo)師的專(zhuān)職，同時(shí)有著自身的職責(zé)，所以，應(yīng)具有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心。帶教教師首先要嚴(yán)格要求自己，以身作則，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，引導(dǎo)護(hù)生從思想上重視熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，珍惜患者的身體及生命，讓她們知道護(hù)理工作質(zhì)量直接關(guān)系到治療的效果和目的。同時(shí)指導(dǎo)護(hù)生對(duì)每一項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容都能做到及時(shí)、準(zhǔn)確，不僅可以為醫(yī)生診斷治療提供可靠的數(shù)據(jù)，又把自己所學(xué)的理論在實(shí)際工作中得到充分的發(fā)揮?，F(xiàn)將幾年來(lái)臨床帶教護(hù)生心得總結(jié)如下。
1人文素質(zhì)
我們要把提高自身素質(zhì)放在重要地位，平等地、寬容地待人。在臨床工作中樹(shù)立學(xué)生的人文理念，在護(hù)理實(shí)踐中，人文精神體現(xiàn)在對(duì)患者的生命和健康，患者的權(quán)利和需求，患者人格和尊嚴(yán)的關(guān)心和關(guān)注，在教學(xué)活動(dòng)中要培養(yǎng)醫(yī)護(hù)生的人道倫理意識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，在護(hù)理程序中融入人文精神。
2計(jì)劃帶教
帶教有無(wú)計(jì)劃是能否完成帶教任務(wù)的首要問(wèn)題。每次接到帶教任務(wù)后，在護(hù)生沒(méi)有到醫(yī)院之前，應(yīng)根據(jù)本科實(shí)習(xí)任務(wù)，并按實(shí)習(xí)大綱要求和院校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定好帶教計(jì)劃，合理安排實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)時(shí)間及重要的技術(shù)性操作和基礎(chǔ)護(hù)理操作。在訂計(jì)劃時(shí)，注意體現(xiàn)以護(hù)生為中心，以教師為主導(dǎo)，并提前把計(jì)劃給護(hù)生，使護(hù)生、教師雙方都心中有數(shù)，避免帶教的盲目性，增強(qiáng)帶教的計(jì)劃性、針對(duì)性。
3良好溝通
溝通是人與人之間消除隔閡，建立相互信任的重要方式。帶教教師與護(hù)生良好溝通能達(dá)到事半功倍之效。
老師上課收獲心得篇八
在過(guò)去幾個(gè)月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會(huì)和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
線上上課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的體驗(yàn)。一開(kāi)始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學(xué)會(huì)如何使用新的技術(shù)平臺(tái)，并且調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時(shí)間安排
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來(lái)了許多好處。最大的好處是時(shí)間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時(shí)間從家到學(xué)校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時(shí)候還面臨著路途擁堵的問(wèn)題。而在線上授課，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，省去了一些繁瑣的時(shí)間和精力，也可以更好的平衡工作和學(xué)習(xí)。
第三段：尊重課程和教師
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無(wú)法面對(duì)面交流，這讓我們意識(shí)到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認(rèn)真和專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，尊重教師的教學(xué)風(fēng)格和時(shí)間。
第四段：個(gè)人自我管理能力的提高
在家里上課需要我們具備更高的個(gè)人自我管理能力。我們需要準(zhǔn)時(shí)上課，避免干擾和分心，集中精力學(xué)習(xí)。這需要我們掌握良好的時(shí)間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來(lái)人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
最后，線上上課還帶來(lái)了一個(gè)新的機(jī)遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學(xué)習(xí)資源，和其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，這些都可以讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上上課是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，它可以提高我們的個(gè)人自我管理能力，讓我們更加專(zhuān)注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，成為一名更加完善的學(xué)習(xí)者，為未來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。
老師上課收獲心得篇九
在我們的學(xué)習(xí)生活中，上課是我們最為重要的環(huán)節(jié)之一。在上課的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)和技能，還能交到很多朋友。但有些同學(xué)可能不知道，如何在上課時(shí)收獲更多的知識(shí)，并且做好記錄和總結(jié)。所以，在這篇文章中，我將分享我自己的上課收獲心得體會(huì)建議，并希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。
首先，要提高自己的閱讀能力。我們大多數(shù)人在上課時(shí)會(huì)遇到很多的課本和參考資料，但是要想深刻理解這些資料，就需要有良好的閱讀能力。因此，我們需要訓(xùn)練自己的閱讀速度和理解能力。通過(guò)多讀一些關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的文章和書(shū)籍，我們就能更好的理解老師所教授的內(nèi)容。我們可以在讀完一篇文章后，對(duì)文章中的關(guān)鍵信息進(jìn)行摘要，以便更好的消化和記憶。
其次，我們需要提高自己的筆記能力。在課堂上，老師會(huì)說(shuō)很多內(nèi)容，我們難以在短時(shí)間內(nèi)完全理解和掌握。所以，我們需要學(xué)會(huì)做好筆記。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注老師所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和涉及到的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，注意使用合適的排版和文本格式，以便于我們更好地閱讀和復(fù)習(xí)。此外，在課堂上我們還可以提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以便更好的理解講座。
第三，我們需要在課堂上積極參與討論。課堂上的討論不僅能夠讓我們更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，還能夠提高我們的邏輯思維和表達(dá)能力。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如果有疑問(wèn)或者不理解的點(diǎn)，可以向老師進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)這種方式，能夠讓我們更加深入的理解所學(xué)知識(shí)。
第四，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法。我們知道，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是不同的，因此，我們也應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略。例如，我們可以通過(guò)課外閱讀、小組討論等方式來(lái)拓展自己的視野和知識(shí)面。同時(shí)，也可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升自己的能力和素養(yǎng)。
最后，要養(yǎng)成記錄和總結(jié)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要經(jīng)常記錄下自己的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，并且定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。通過(guò)這種方式，我們能夠有針對(duì)性地改善自己的不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率和成效。
綜上所述，以上幾點(diǎn)分享是我自己在上課過(guò)程中所體會(huì)到的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些實(shí)用的參考。擁有良好的閱讀能力和筆記能力、積極參與討論、嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法以及養(yǎng)成記錄和總結(jié)的習(xí)慣是我們?cè)谏险n時(shí)需要注意和努力的方面。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的人才。
老師上課收獲心得篇十
20xx年度，我院共計(jì)接收各專(zhuān)業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生60人次。我部采取全院各臨床科室每科室輪轉(zhuǎn)4周的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶教輪轉(zhuǎn)管理。期間每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)完成外科8周、婦產(chǎn)科、急診科、手術(shù)室各4周，內(nèi)科系統(tǒng)20周的實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程。20xx年度的實(shí)習(xí)帶教工作現(xiàn)已結(jié)束，我部就期間工作總結(jié)如下： 總體成果：
一、 實(shí)習(xí)生對(duì)輪轉(zhuǎn)管理能夠適應(yīng)，并能按各院校實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)工作。
二、 大部分實(shí)習(xí)學(xué)生能自覺(jué)遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理部實(shí)習(xí)管理規(guī)定，整個(gè)實(shí)習(xí)期間未發(fā)現(xiàn)有學(xué)生群體投訴帶教教師和所在科室的情況，也未發(fā)生各科室反映學(xué)生有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況。
三、 大部分實(shí)習(xí)學(xué)生工作態(tài)度積極、認(rèn)真好學(xué)，能與帶教教師和病人和睦相處，無(wú)病人投訴。
四、 實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)大綱要求掌握的內(nèi)容能認(rèn)真學(xué)習(xí)并按時(shí)完成考核。
五、 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，有12名學(xué)生因表現(xiàn)優(yōu)秀而被臨床科室選中，要求留院工作。
問(wèn)題：
一、 個(gè)別學(xué)生違反勞動(dòng)紀(jì)律，私自換班、缺班;我部已按照實(shí)
習(xí)帶教管理規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)的處理，并在個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定上注明。
二、 個(gè)別學(xué)生在工作中與帶教教師發(fā)生肢體沖突，造成嚴(yán)重影響，已進(jìn)行相應(yīng)處罰。
三、 部分學(xué)生對(duì)遵守職業(yè)規(guī)范意識(shí)淡薄，各科室時(shí)有發(fā)現(xiàn)違反操作規(guī)程的事例。
我部對(duì)帶教工作的改進(jìn)意見(jiàn)：
一、 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)帶教工作和教師的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。
二、 完善實(shí)習(xí)帶教管理各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)處理。
三、 加強(qiáng)對(duì)各科室?guī)Ы套o(hù)士的培訓(xùn)和思想教育，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)致;及時(shí)糾正學(xué)生工作中的錯(cuò)誤。
四、 加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，完善節(jié)假日、特殊事宜的聯(lián)系與溝通工作。
老師上課收獲心得篇十一
最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來(lái)，人們對(duì)教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對(duì)于每個(gè)老師而言，只要自己的學(xué)生可以在自己今后的人生道路中有個(gè)正確的選擇，走正路，這才是最重要的。
在看這部片子時(shí)，幾度濕了眼眶，但它的淚點(diǎn)并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識(shí)，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時(shí)光，自己的班主任;總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運(yùn)。如今，自己也走了教師的崗位，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛(ài)學(xué)生的積極意義，她就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。
劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點(diǎn)，不民主，不能和學(xué)生完全打成一片，過(guò)于看重成績(jī)，喜歡傳統(tǒng)意義上的.好學(xué)生?？梢舱撬@樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學(xué)生;私下為不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會(huì)用成績(jī)作標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生，但他卻是真正從內(nèi)心來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生的，希望他們能夠走上正確的路。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師能送他們最好到禮物就是分?jǐn)?shù)。看到苗老師，就想起我自己的初中班主任，她和苗老師一樣，唯分?jǐn)?shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調(diào)整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進(jìn)到教室里，任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話都必須收起來(lái)，進(jìn)到教室，除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有其它事可做。每天邀請(qǐng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師來(lái)給大家講題、補(bǔ)課。正是因?yàn)檫@樣的“高壓”政策，才使得我們班的學(xué)生無(wú)論走在校園哪里，只要一說(shuō)是某某老師的學(xué)生，別人都會(huì)羨慕一點(diǎn)，因?yàn)槌煽?jī)絕對(duì)好，紀(jì)律絕對(duì)好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。就前的升學(xué)情況來(lái)看，老師能夠送給學(xué)生最好的禮物就是分?jǐn)?shù)。
或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過(guò)，對(duì)抗過(guò)，但直到我們長(zhǎng)大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過(guò)虧，摔過(guò)人生的跟頭，才能慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
老師上課收獲心得篇十二
在暑假期間經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)，剛開(kāi)始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位老師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足！
在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問(wèn)題想的太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)了各位老師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽(tīng)力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗?tīng)力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的老師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過(guò)各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做！
作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿(mǎn)足感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)！所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)！
也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去！剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心！同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合！
當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語(yǔ)和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，對(duì)于盲文和手語(yǔ)也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的掌握手語(yǔ)和盲文，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開(kāi)展工作！
同時(shí)作為一名新教師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的老師！
老師上課收獲心得篇十三
按照全年教學(xué)工作計(jì)劃，護(hù)理部較好的完成了帶教任務(wù)。
一、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行為期一周的系統(tǒng)化崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括中西醫(yī)理論及技術(shù)操作、護(hù)理核心制度、實(shí)習(xí)生請(qǐng)休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理、護(hù)士禮儀等，經(jīng)考核合格后，由護(hù)理部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)科室。
二、重視臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，制定不同學(xué)歷層次護(hù)生的教學(xué)計(jì)劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護(hù)理教學(xué)落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、補(bǔ)充完善了實(shí)習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對(duì)實(shí)習(xí)生、帶教老師實(shí)行雙向考評(píng)。
四、護(hù)理部定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)，充分聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時(shí)與各科護(hù)士長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問(wèn)題。
五、全年組織學(xué)生參加“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)”專(zhuān)題講座3次，護(hù)理專(zhuān)題講座4次。
六、根據(jù)評(píng)選條件，全年共評(píng)選出優(yōu)秀帶教老師23人，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生22人。
2月25日，護(hù)理部又組織實(shí)習(xí)生召開(kāi)了臨床教學(xué)總結(jié)會(huì)，對(duì)22名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行了表彰。會(huì)上實(shí)習(xí)生暢所欲言，對(duì)我院的護(hù)理教學(xué)工作予以高度評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)也提出了以下建議：
1、帶教老師嚴(yán)格要求自己，以身作則。
2、帶教老師多給學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì)。
3、希望帶教老師多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，耐心教導(dǎo)。
會(huì)后，針對(duì)以上存在問(wèn)題，護(hù)理部制定了相關(guān)整改措施，明確了今后工作的改進(jìn)方向。
老師上課收獲心得篇十四
在我們的成長(zhǎng)路上，老師是我們最重要的導(dǎo)師之一。每個(gè)人都曾有過(guò)不同的老師，而其中一個(gè)老師給我的印象最為深刻。他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、溫和耐心的老師，他的諄諄教誨讓我受益匪淺。下面將以五個(gè)方面來(lái)介紹我和這位老師的故事。
首先，這位老師總是時(shí)刻準(zhǔn)備充分，對(duì)待每一堂課都非常認(rèn)真。他會(huì)針對(duì)每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，提前精心準(zhǔn)備，以便能夠?yàn)槲覀儌魇谧钚?、最重要的知識(shí)。我記得有一次，我們上了大量的理論課，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)時(shí)我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作一無(wú)所知，只能苦苦地苦思冥想。然而，這位老師沒(méi)有因此而急躁，他耐心地向我解釋每一個(gè)步驟，直到我完全明白為止。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和正確方法。
除此之外，這位老師的講解方式也十分親切貼心，為我們提供了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。他擅長(zhǎng)采用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)幫助我們理解抽象的概念。曾經(jīng)有一堂課，我們學(xué)習(xí)了一些疑難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，用以前的老師來(lái)講解，我們可能會(huì)覺(jué)得非?？菰餆o(wú)味，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而，這位老師用一種生動(dòng)有趣的方式與我們互動(dòng)，在課堂上提問(wèn)，鼓勵(lì)我們思考，并提供實(shí)際場(chǎng)景的例子。這種講解方式大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，并且讓我們能夠更容易地掌握知識(shí)。
此外，這位老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論和活動(dòng)。他相信學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，并鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題和分享自己的見(jiàn)解。這種鼓勵(lì)讓我們不再害怕犯錯(cuò)誤，而是勇于嘗試和思考。他教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我們明白只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能取得真正的成就。
值得一提的是，這位老師還給予了我們很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。他會(huì)與我們分享他在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，教給我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題和困難。在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，他還給我寫(xiě)了一封親切的信，鼓勵(lì)我積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這封信讓我感到深深的溫暖和鼓舞，激勵(lì)我更加努力地向前邁進(jìn)。
通過(guò)與這位老師的交流與接觸，我深刻地體會(huì)到了他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。他不僅在課堂上教授我們知識(shí)，更重要的是，他用自己的言傳身教成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。我從他身上學(xué)到了許多不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有為人處世的道理。因此，我將永遠(yuǎn)懷念并感激這位偉大的老師。
總之，這位老師在我生命中扮演著至關(guān)重要的角色。他準(zhǔn)備充分、講解生動(dòng)、鼓勵(lì)我們積極參與，給予實(shí)用的建議和指導(dǎo)。我由衷地感謝這位老師對(duì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的幫助，他將一直是我學(xué)習(xí)路上的指引者。我希望將來(lái)能夠向他一樣成為一位優(yōu)秀的教師，為更多的學(xué)生帶來(lái)知識(shí)與希望。
老師上課收獲心得篇十五
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一節(jié)課程都是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它能夠?yàn)槲覀儙?lái)新的知識(shí)和技能，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。而在上課的過(guò)程中，如何去吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，這是一個(gè)十分重要的過(guò)程。在本文中，我將會(huì)分享一些我在上課過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且給出一些建議，希望能夠?qū)磳⒉饺雽W(xué)?；蛘咛幱趯W(xué)校學(xué)習(xí)階段的學(xué)生們提供一些幫助。
第一段：課前準(zhǔn)備的重要性
課程中最重要的一點(diǎn)是要有好的課前準(zhǔn)備。在上課之前，我們應(yīng)該先了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)有助于我們?cè)诋?dāng)堂課程中更快地理解老師所講的內(nèi)容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一些基礎(chǔ)知識(shí)。此外，提前思考所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是很有必要的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫課堂上的緊張局面，更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)，從而使我們更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。
第二段：如何專(zhuān)注聽(tīng)講
在的課堂上，保持專(zhuān)注和注意力非常重要。這需要我們擺脫手機(jī)和其他影響因素的干擾，并盡量參與到老師的授課過(guò)程中，這樣我們就不會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)和要點(diǎn)。課堂上最好不要玩手機(jī)、聊天或做其他與課程無(wú)關(guān)的事情，這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成干擾。確保充分的專(zhuān)注，有助于我們更好的理解和記憶課程內(nèi)容，掌握更多的知識(shí)技能。
第三段：多交流，多思考
在課堂上，和同學(xué)互動(dòng)、交流也是非常重要的。我們可以互相探討問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這不僅可以加深我們對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以促進(jìn)彼此的思維和創(chuàng)新能力。此外，在課堂上積極思考，并養(yǎng)成自己的提出問(wèn)題的習(xí)慣，可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的掌握，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。
第四段：如何有效記筆記
記筆記是提高學(xué)習(xí)效率的一種非常好的方法。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該首先關(guān)注重點(diǎn)和要點(diǎn)，記錄有關(guān)課程內(nèi)容的重要信息并將其歸納整理。同時(shí)，在記錄筆記時(shí)要漂亮整潔，這有助于我們及時(shí)區(qū)分和復(fù)習(xí)筆記。對(duì)需要記憶的關(guān)鍵內(nèi)容，我們可以采用記錄圖形、符號(hào)等方法來(lái)提高記憶效果。
第五段：如何有效復(fù)習(xí)和應(yīng)用
在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是非常重要的，它有助于我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)并將它們納入到我們的常識(shí)中。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，我們可以通過(guò)多輪復(fù)習(xí)，逐漸提高自己的理解和記憶能力。此外，將它們與其他知識(shí)結(jié)合，能夠幫助我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)階段中，我們只有充分利用上課這個(gè)地方，才能為我們帶來(lái)更多的成功和成長(zhǎng)。相信只要我們掌握了好的學(xué)習(xí)方法和技巧，加上自己的努力，就能在學(xué)校中取得更大的成功。這里分享的一些意見(jiàn)僅供參考，希望可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
老師上課收獲心得篇十六
為了提高我們老師的使命感，樹(shù)立我們的職業(yè)信心，我們學(xué)校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》?？戳酥笫芤娣藴\。下面說(shuō)說(shuō)我的想法。
影片講述了發(fā)生在一中的錢(qián)老師與學(xué)生斗智斗勇的有趣故事，再現(xiàn)了80年代師生的各種態(tài)度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現(xiàn)了真實(shí)的人，從而賦予電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看但不俗套，有力量。
這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時(shí)代的回憶。很真實(shí)。另外電影里的苗老師是一個(gè)嚴(yán)厲善良的老師，上課對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格。當(dāng)他看到孩子們?cè)谡n堂上不努力學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。但是，如果孩子課后有什么事情，他們會(huì)積極幫助他們。比如孩子生病了，組織所有的學(xué)生幫忙捐錢(qián)，拿出一個(gè)月的工資來(lái)幫助他們。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，他們不會(huì)幫助他們選擇。相反，他們會(huì)用自己的親身經(jīng)歷告誡孩子用心選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，教師是學(xué)生進(jìn)步的指示燈，等等。老師要專(zhuān)業(yè)，要深刻，要正直。老師是學(xué)生接觸的第一個(gè)人。學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，模仿你，向你學(xué)習(xí)，想成為你。你的性格，行為，語(yǔ)言都會(huì)影響學(xué)生。如何當(dāng)老師需要慎重考慮。所以，在未來(lái)教書(shū)育人的職業(yè)道路上，不僅要思考如何教好學(xué)生，讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的一部分。
我堅(jiān)信青春不會(huì)消逝，它只是躲在某棵綠林樹(shù)下，慢慢愈合，我沒(méi)有在最好的時(shí)候遇見(jiàn)你，但遇見(jiàn)你給了我這最好的時(shí)光。這句話深深打動(dòng)了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗(yàn)和不同的美好。
老師上課收獲心得篇十七
20__年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個(gè)是危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個(gè)是視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，被稱(chēng)之為“媽媽”的老師。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用不平凡的行?dòng)踐行崇高的師德。在無(wú)數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是無(wú)數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語(yǔ)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況;邢源霞老師視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者。
老師上課收獲心得篇一
上課收獲心得體會(huì)建議表是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)寫(xiě)下自己在上課過(guò)程中的收獲，不僅能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行回顧和鞏固，還可以幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。下面將從個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評(píng)價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面來(lái)回顧并總結(jié)上課收獲心得體會(huì)。
首先，個(gè)人體驗(yàn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種不同的情感狀態(tài)，這些體驗(yàn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)成果起著關(guān)鍵性的作用。比如，在學(xué)習(xí)一門(mén)新課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到興奮和好奇，希望能夠盡快了解和掌握新知識(shí)；而在學(xué)習(xí)一門(mén)難度較大的課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到挫折和壓力，需要更多的努力和堅(jiān)持。通過(guò)總結(jié)并記錄下這些個(gè)人體驗(yàn)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)提供自我評(píng)估和調(diào)整的依據(jù)。
其次，學(xué)習(xí)技巧是上課收獲心得體會(huì)不可或缺的一部分。在上課過(guò)程中，我們會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，試圖找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，在背誦英語(yǔ)單詞的過(guò)程中，我們可以通過(guò)制作抽認(rèn)卡來(lái)幫助記憶；在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，我們可以采用分步驟的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。將這些學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行總結(jié)和整理，有利于我們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的學(xué)習(xí)方式和方法做出合理的調(diào)整。
第三，教師評(píng)價(jià)是上課收獲心得體會(huì)的重要參考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的教師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方向起著指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取教師的評(píng)價(jià)，并將其寫(xiě)下，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，為今后的學(xué)習(xí)設(shè)定合理的目標(biāo)，并不斷積極進(jìn)取。
第四，課程內(nèi)容是上課收獲心得體會(huì)中不可忽視的一個(gè)方面。每一門(mén)課程都有其獨(dú)特的內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)和歸納這些內(nèi)容，我們可以對(duì)整個(gè)課程有更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。此外，我們還可以將這些內(nèi)容與實(shí)際生活和其他課程進(jìn)行聯(lián)系，幫助我們建立更強(qiáng)的知識(shí)體系和學(xué)科思維方式。通過(guò)將課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)和表達(dá)，不僅加深自己對(duì)知識(shí)的理解，還可以為他人理解和學(xué)習(xí)提供便利。
最后，建議改進(jìn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式和方法也有可能出現(xiàn)不足和不適應(yīng)的地方。通過(guò)寫(xiě)下自己對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的建議，我們可以從另一個(gè)角度審視自己的學(xué)習(xí)，并提出合理的改進(jìn)方案。此外，還可以向他人請(qǐng)教或進(jìn)行討論，從而共同尋找更好的解決方法和策略。
總之，上課收獲心得體會(huì)建議表是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)總結(jié)個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評(píng)價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。希望通過(guò)運(yùn)用上課收獲心得體會(huì)建議表，我們能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師上課收獲心得篇二
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師是我們重要的引路人。他們不僅傳授我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈颂幨?、如何面?duì)挫折和困難。在與老師的交往過(guò)程中，我們深刻地感受到了老師的關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì)。作為學(xué)生，我們也需要反思自己，進(jìn)一步領(lǐng)悟老師所傳授的知識(shí)和道理，將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
第二段：收獲一：打破束縛、開(kāi)拓思維
老師給予我們的首要收獲是開(kāi)拓我們的思維，讓我們能夠不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，老師并不是簡(jiǎn)單地告訴我們答案，而是啟發(fā)我們思考，讓我們自己想出結(jié)論。這種啟發(fā)式教學(xué)模式不僅能夠激發(fā)我們的探索欲望，也能夠打破我們一些固有的思維模式，讓我們能夠擁有更多的可能性。
第三段：收獲二：塑造人格、提升素養(yǎng)
除此之外，老師還能夠通過(guò)言傳身教的方式為我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。老師會(huì)給我們講述一些人生經(jīng)歷，讓我們從中感悟到在社會(huì)生活中人與人之間的互相支持和鼓勵(lì)的意義。在與老師的交流中，我們能夠受到他們的影響，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有道德信念、有責(zé)任心的人。這些品格和素養(yǎng)不僅在學(xué)生時(shí)期彰顯出來(lái)，也會(huì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：收獲三：培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)潛能
老師還能夠通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能激發(fā)我們對(duì)某些領(lǐng)域的興趣。老師可以用鮮活的事例和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示一個(gè)行業(yè)的工作內(nèi)容和優(yōu)劣，讓我們進(jìn)一步了解自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛能。而在老師的指導(dǎo)下，我們更容易在這些領(lǐng)域中獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
在老師的成長(zhǎng)路程中，我們學(xué)習(xí)了很多。我們認(rèn)識(shí)到一名好老師專(zhuān)注的不僅僅是課堂講解的各個(gè)方面，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。老師不斷地給我們開(kāi)啟新的視野和思路，讓我們積累更多的知識(shí)和技能，豐富我們的人際體驗(yàn)，推動(dòng)我們的人生發(fā)展。最重要的是，通過(guò)與老師的交流，我們獲得了一些信仰和理念，這些信仰和理念將會(huì)在我們的日后人生道路上發(fā)揮重要的作用。通過(guò)這樣的交流，我們不僅得到了學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，也受益于老師對(duì)整個(gè)家庭、社會(huì)的思考和觀察，這使我們隨著社會(huì)發(fā)展而開(kāi)展工作和生活，成為有用之才。最終，我們切實(shí)感覺(jué)到，老師對(duì)我們的教育，是給我們的人生帶來(lái)極大價(jià)值的禮物和啟示。
老師上課收獲心得篇三
第一段：引言（200字）
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是我們最重要的知識(shí)淵源和情感支撐。他們用自己的智慧和愛(ài)心，給我們帶來(lái)了無(wú)限的啟示和幫助。在我看來(lái)，老師不僅僅是一份職責(zé)，更是一種責(zé)任與使命。他們教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。今天，我想在這里和大家分享一下我從老師身上所領(lǐng)悟到的一些收獲和心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)心關(guān)懷（200字）
我有一個(gè)初中的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)心深深地感染了我。他嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)，對(duì)于不認(rèn)真聽(tīng)講、沒(méi)有完成家庭作業(yè)或是考試不及格的同學(xué)，他從不嚴(yán)厲責(zé)備，而是在課后為他們提供額外的輔導(dǎo)和幫助。他在選課時(shí)，總是優(yōu)先選擇那些聽(tīng)課認(rèn)真的學(xué)生，對(duì)于那些表現(xiàn)好的同學(xué)，他說(shuō)：“優(yōu)秀的學(xué)生要用耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)，讓他們通過(guò)自己的努力提高成績(jī)。”
第三段：?jiǎn)l(fā)思考（200字）
我曾經(jīng)有一位語(yǔ)文老師，她總是鼓勵(lì)我們自主思考、發(fā)揮創(chuàng)造力。在她的課堂上，我們不是單純地聽(tīng)老師講課，而是通過(guò)課前自學(xué)、課中討論、課后思考，來(lái)積極參與。她會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)觀察和思考，去理解和推測(cè)故事中的隱含信息和心理歷程。她給我們批改作文時(shí)，總會(huì)從多角度出發(fā)指出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的建議和改進(jìn)方向。這些教導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，開(kāi)闊了我的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作（200字）
另一位老師讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我的大學(xué)時(shí)期，我們的班主任組織了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求我們成為小組合作完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)十分具有挑戰(zhàn)性，需要我們不斷創(chuàng)意、協(xié)作，最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難和矛盾，但是班主任用她的智慧和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們，讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助，最終取得團(tuán)隊(duì)成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我理解到：一支團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可缺少的，只有通過(guò)相互協(xié)作才能達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（400字）
從我的這些經(jīng)歷中，我明白了一個(gè)道理：老師不是生命的導(dǎo)師，就是生命的助跑員。正是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和教導(dǎo)，讓我們有了明確的生命定位和更高的生命追求。老師不僅教授我們一門(mén)門(mén)具體知識(shí)，更是教我們?nèi)绾巫鋈?、如何與人相處、如何面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。每一個(gè)老師都有自己的獨(dú)特魅力和智慧，他們的言傳身教和無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我相信，在我們的生命中，老師的存在和作用，將會(huì)伴隨我們走過(guò)一生。
老師上課收獲心得篇四
老師是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要角色，不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。作為老師的我，多年的教學(xué)生涯中，收獲頗豐，不僅結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行，還獲得了許多學(xué)生的感激和認(rèn)可。在這篇文章里，我將分享自己的心得體會(huì)。
段落二：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的收獲
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何因材施教，不同的學(xué)生有不同的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為老師只有理解每個(gè)學(xué)生的需求，才能給出適合他們的教學(xué)方法。除了課堂教學(xué)外，也必須給予學(xué)生足夠的自主時(shí)間，鼓勵(lì)他們自主思考以及獨(dú)立探索。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了有效的教學(xué)方法可以在不同的學(xué)科中通用，提高教育效果。
段落三：教學(xué)過(guò)程中的情感溝通
教學(xué)并不僅僅只是灌輸知識(shí)，還要注重心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情感變化。在我看來(lái)，教育就是給學(xué)生灌輸有意義的知識(shí)，并建立起師生之間的情感聯(lián)系。我常常在課堂上與學(xué)生分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們克服困難，取得更好的成績(jī)。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高。
段落四：學(xué)生的變化感受和對(duì)教師的評(píng)價(jià)
學(xué)生是老師的緣份，教育需要雙方合作。給學(xué)生必要的關(guān)注，他們也會(huì)回饋給你更多。我收到了許多學(xué)生的贊美和感激，他們不僅在成績(jī)上有了顯著的提高，更變得更加自信，樂(lè)觀向上。這也是我的收獲之一，看到他們的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的自豪。
段落五：教育中的反思和展望
作為一名教師，總是應(yīng)該反思自己的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教育質(zhì)量。多年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很大的提高空間。我將不斷努力，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，積極尋找有影響力的教育資源與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)我的學(xué)生更上一層樓。
總結(jié)：
作為一名老師，教育是我的使命，我的責(zé)任。教育能夠帶給我樂(lè)趣，更重要的是讓我的學(xué)生成長(zhǎng)。教育是一種艱辛的過(guò)程，但我相信，只要堅(jiān)持并努力，就能收獲更多。
老師上課收獲心得篇五
炎熱7月，熱血滿(mǎn)懷的24位青年來(lái)到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開(kāi)展支教活動(dòng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動(dòng)中受益匪淺。
在此次活動(dòng)之前，我參加過(guò)多次助教活動(dòng)，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動(dòng)，此外由于我的童年成長(zhǎng)環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動(dòng)初期自以為對(duì)孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對(duì)生活常識(shí)的了解、對(duì)世界的看法，都超過(guò)了同年齡時(shí)期的我。因此在后來(lái)我也改變了對(duì)他們的態(tài)度。
通過(guò)與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)層面上說(shuō)，他們并不弱于其他同齡的孩子;因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開(kāi)心歡樂(lè)，帶給他們歡聲笑語(yǔ)，帶給他們一些正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開(kāi)展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開(kāi)展工作的動(dòng)力。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會(huì)到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng);而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺(jué)得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來(lái)的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動(dòng)的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時(shí)候說(shuō)過(guò)‘我覺(jué)得我服務(wù)的對(duì)象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿(mǎn)足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來(lái)參加了許許多多的活動(dòng)，其中不乏有感動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群志同道合的好友，認(rèn)識(shí)了一群智商超群的小孩，體會(huì)了相對(duì)惡劣的環(huán)境;于是我已經(jīng)開(kāi)始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了。
我非常喜歡志愿者這個(gè)身份，不是為了提高生命價(jià)值，也不是為了回報(bào)社會(huì);我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺(tái)，希望日后尚有機(jī)會(huì)能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人;和志同道合的人，做喜歡做的事!
老師上課收獲心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要。作為學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，上課是獲取知識(shí)的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽(tīng)老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結(jié)的問(wèn)題。以下是我對(duì)于上課收獲的心得體會(huì)及一些建議。
第一段：上課心態(tài)決定收獲
上課心態(tài)的好壞直接影響著我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和收獲。面對(duì)不同的科目和不同的老師，我們需要有一個(gè)積極的上課心態(tài)。首先，我們要保持專(zhuān)注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態(tài)，積極主動(dòng)地思考和提問(wèn)。其次，我們要尊重老師，虛心聽(tīng)取他們的教導(dǎo)。無(wú)論老師的講解有多么簡(jiǎn)單或者多么難懂，都要耐心地傾聽(tīng)和領(lǐng)會(huì)。最后，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教學(xué)方式和節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第二段：上課方法決定收獲
在上課過(guò)程中，合理選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓我們更容易理解老師的講解內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，我們要積極參與課堂互動(dòng)。與老師和同學(xué)互動(dòng)可以幫助我們更好地理解和消化知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還可以養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣。通過(guò)記錄重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵問(wèn)題，我們可以加深理解，方便復(fù)習(xí)和記憶。
第三段：上課態(tài)度決定收獲
上課的態(tài)度直接關(guān)系到我們對(duì)知識(shí)的吸收和理解程度。首先，我們要主動(dòng)參與課堂討論。與同學(xué)們探討問(wèn)題，互相交流思想，可以開(kāi)拓我們的思維，拓寬知識(shí)面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一些難以理解的地方。我們要保持積極的態(tài)度，主動(dòng)向老師請(qǐng)教或者與同學(xué)討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。上課收獲越多，學(xué)習(xí)樂(lè)趣也就越大，所以我們要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：上課環(huán)境決定收獲
一個(gè)良好的上課環(huán)境對(duì)于我們獲取知識(shí)和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好，選擇一個(gè)能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀(jì)律。與老師和同學(xué)們共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校或者家里，我們可以選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境，有利于我們集中注意力，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：上課建議決定收獲
在實(shí)際上課中，我們可以采取一些具體的建議來(lái)提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時(shí)間?？茖W(xué)合理地安排時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，充分利用每一分鐘的課堂時(shí)間。其次，我們要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)。及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我們要盡可能多地參加課外活動(dòng)和實(shí)踐。課堂上的知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解和應(yīng)用，可以參加一些實(shí)驗(yàn)、討論或者實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)知識(shí)的掌握程度。
總結(jié)：上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態(tài)、方法、態(tài)度、環(huán)境和建議有著密切的關(guān)聯(lián)。一個(gè)積極的上課心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)方法，積極的上課態(tài)度，良好的上課環(huán)境以及一些實(shí)際的上課建議，都可以幫助我們?cè)谏险n中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
老師上課收獲心得篇七
護(hù)生實(shí)習(xí)是院校課堂教學(xué)的延續(xù)，臨床護(hù)理工作是理論知識(shí)、操作技能和分析能力的綜合。護(hù)生實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生成為合格的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)鍵，臨床教育任務(wù)的承擔(dān)者都是臨床護(hù)士，帶教教師擔(dān)扮演著既是護(hù)士又是教師的雙重角色。護(hù)士不但肩負(fù)著導(dǎo)師的專(zhuān)職，同時(shí)有著自身的職責(zé)，所以，應(yīng)具有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心。帶教教師首先要嚴(yán)格要求自己，以身作則，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，引導(dǎo)護(hù)生從思想上重視熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，珍惜患者的身體及生命，讓她們知道護(hù)理工作質(zhì)量直接關(guān)系到治療的效果和目的。同時(shí)指導(dǎo)護(hù)生對(duì)每一項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容都能做到及時(shí)、準(zhǔn)確，不僅可以為醫(yī)生診斷治療提供可靠的數(shù)據(jù)，又把自己所學(xué)的理論在實(shí)際工作中得到充分的發(fā)揮?，F(xiàn)將幾年來(lái)臨床帶教護(hù)生心得總結(jié)如下。
1人文素質(zhì)
我們要把提高自身素質(zhì)放在重要地位，平等地、寬容地待人。在臨床工作中樹(shù)立學(xué)生的人文理念，在護(hù)理實(shí)踐中，人文精神體現(xiàn)在對(duì)患者的生命和健康，患者的權(quán)利和需求，患者人格和尊嚴(yán)的關(guān)心和關(guān)注，在教學(xué)活動(dòng)中要培養(yǎng)醫(yī)護(hù)生的人道倫理意識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，在護(hù)理程序中融入人文精神。
2計(jì)劃帶教
帶教有無(wú)計(jì)劃是能否完成帶教任務(wù)的首要問(wèn)題。每次接到帶教任務(wù)后，在護(hù)生沒(méi)有到醫(yī)院之前，應(yīng)根據(jù)本科實(shí)習(xí)任務(wù)，并按實(shí)習(xí)大綱要求和院校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定好帶教計(jì)劃，合理安排實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)時(shí)間及重要的技術(shù)性操作和基礎(chǔ)護(hù)理操作。在訂計(jì)劃時(shí)，注意體現(xiàn)以護(hù)生為中心，以教師為主導(dǎo)，并提前把計(jì)劃給護(hù)生，使護(hù)生、教師雙方都心中有數(shù)，避免帶教的盲目性，增強(qiáng)帶教的計(jì)劃性、針對(duì)性。
3良好溝通
溝通是人與人之間消除隔閡，建立相互信任的重要方式。帶教教師與護(hù)生良好溝通能達(dá)到事半功倍之效。
老師上課收獲心得篇八
在過(guò)去幾個(gè)月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會(huì)和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
線上上課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的體驗(yàn)。一開(kāi)始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學(xué)會(huì)如何使用新的技術(shù)平臺(tái)，并且調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時(shí)間安排
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來(lái)了許多好處。最大的好處是時(shí)間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時(shí)間從家到學(xué)校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時(shí)候還面臨著路途擁堵的問(wèn)題。而在線上授課，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，省去了一些繁瑣的時(shí)間和精力，也可以更好的平衡工作和學(xué)習(xí)。
第三段：尊重課程和教師
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無(wú)法面對(duì)面交流，這讓我們意識(shí)到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認(rèn)真和專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，尊重教師的教學(xué)風(fēng)格和時(shí)間。
第四段：個(gè)人自我管理能力的提高
在家里上課需要我們具備更高的個(gè)人自我管理能力。我們需要準(zhǔn)時(shí)上課，避免干擾和分心，集中精力學(xué)習(xí)。這需要我們掌握良好的時(shí)間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來(lái)人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
最后，線上上課還帶來(lái)了一個(gè)新的機(jī)遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學(xué)習(xí)資源，和其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，這些都可以讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上上課是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，它可以提高我們的個(gè)人自我管理能力，讓我們更加專(zhuān)注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，成為一名更加完善的學(xué)習(xí)者，為未來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。
老師上課收獲心得篇九
在我們的學(xué)習(xí)生活中，上課是我們最為重要的環(huán)節(jié)之一。在上課的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)和技能，還能交到很多朋友。但有些同學(xué)可能不知道，如何在上課時(shí)收獲更多的知識(shí)，并且做好記錄和總結(jié)。所以，在這篇文章中，我將分享我自己的上課收獲心得體會(huì)建議，并希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。
首先，要提高自己的閱讀能力。我們大多數(shù)人在上課時(shí)會(huì)遇到很多的課本和參考資料，但是要想深刻理解這些資料，就需要有良好的閱讀能力。因此，我們需要訓(xùn)練自己的閱讀速度和理解能力。通過(guò)多讀一些關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的文章和書(shū)籍，我們就能更好的理解老師所教授的內(nèi)容。我們可以在讀完一篇文章后，對(duì)文章中的關(guān)鍵信息進(jìn)行摘要，以便更好的消化和記憶。
其次，我們需要提高自己的筆記能力。在課堂上，老師會(huì)說(shuō)很多內(nèi)容，我們難以在短時(shí)間內(nèi)完全理解和掌握。所以，我們需要學(xué)會(huì)做好筆記。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注老師所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和涉及到的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，注意使用合適的排版和文本格式，以便于我們更好地閱讀和復(fù)習(xí)。此外，在課堂上我們還可以提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以便更好的理解講座。
第三，我們需要在課堂上積極參與討論。課堂上的討論不僅能夠讓我們更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，還能夠提高我們的邏輯思維和表達(dá)能力。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如果有疑問(wèn)或者不理解的點(diǎn)，可以向老師進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)這種方式，能夠讓我們更加深入的理解所學(xué)知識(shí)。
第四，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法。我們知道，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是不同的，因此，我們也應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略。例如，我們可以通過(guò)課外閱讀、小組討論等方式來(lái)拓展自己的視野和知識(shí)面。同時(shí)，也可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升自己的能力和素養(yǎng)。
最后，要養(yǎng)成記錄和總結(jié)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要經(jīng)常記錄下自己的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，并且定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。通過(guò)這種方式，我們能夠有針對(duì)性地改善自己的不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率和成效。
綜上所述，以上幾點(diǎn)分享是我自己在上課過(guò)程中所體會(huì)到的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些實(shí)用的參考。擁有良好的閱讀能力和筆記能力、積極參與討論、嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法以及養(yǎng)成記錄和總結(jié)的習(xí)慣是我們?cè)谏险n時(shí)需要注意和努力的方面。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的人才。
老師上課收獲心得篇十
20xx年度，我院共計(jì)接收各專(zhuān)業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生60人次。我部采取全院各臨床科室每科室輪轉(zhuǎn)4周的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶教輪轉(zhuǎn)管理。期間每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)完成外科8周、婦產(chǎn)科、急診科、手術(shù)室各4周，內(nèi)科系統(tǒng)20周的實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程。20xx年度的實(shí)習(xí)帶教工作現(xiàn)已結(jié)束，我部就期間工作總結(jié)如下： 總體成果：
一、 實(shí)習(xí)生對(duì)輪轉(zhuǎn)管理能夠適應(yīng)，并能按各院校實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)工作。
二、 大部分實(shí)習(xí)學(xué)生能自覺(jué)遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理部實(shí)習(xí)管理規(guī)定，整個(gè)實(shí)習(xí)期間未發(fā)現(xiàn)有學(xué)生群體投訴帶教教師和所在科室的情況，也未發(fā)生各科室反映學(xué)生有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況。
三、 大部分實(shí)習(xí)學(xué)生工作態(tài)度積極、認(rèn)真好學(xué)，能與帶教教師和病人和睦相處，無(wú)病人投訴。
四、 實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)大綱要求掌握的內(nèi)容能認(rèn)真學(xué)習(xí)并按時(shí)完成考核。
五、 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，有12名學(xué)生因表現(xiàn)優(yōu)秀而被臨床科室選中，要求留院工作。
問(wèn)題：
一、 個(gè)別學(xué)生違反勞動(dòng)紀(jì)律，私自換班、缺班;我部已按照實(shí)
習(xí)帶教管理規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)的處理，并在個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定上注明。
二、 個(gè)別學(xué)生在工作中與帶教教師發(fā)生肢體沖突，造成嚴(yán)重影響，已進(jìn)行相應(yīng)處罰。
三、 部分學(xué)生對(duì)遵守職業(yè)規(guī)范意識(shí)淡薄，各科室時(shí)有發(fā)現(xiàn)違反操作規(guī)程的事例。
我部對(duì)帶教工作的改進(jìn)意見(jiàn)：
一、 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)帶教工作和教師的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。
二、 完善實(shí)習(xí)帶教管理各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)處理。
三、 加強(qiáng)對(duì)各科室?guī)Ы套o(hù)士的培訓(xùn)和思想教育，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)致;及時(shí)糾正學(xué)生工作中的錯(cuò)誤。
四、 加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，完善節(jié)假日、特殊事宜的聯(lián)系與溝通工作。
老師上課收獲心得篇十一
最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來(lái)，人們對(duì)教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對(duì)于每個(gè)老師而言，只要自己的學(xué)生可以在自己今后的人生道路中有個(gè)正確的選擇，走正路，這才是最重要的。
在看這部片子時(shí)，幾度濕了眼眶，但它的淚點(diǎn)并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識(shí)，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時(shí)光，自己的班主任;總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運(yùn)。如今，自己也走了教師的崗位，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛(ài)學(xué)生的積極意義，她就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。
劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點(diǎn)，不民主，不能和學(xué)生完全打成一片，過(guò)于看重成績(jī)，喜歡傳統(tǒng)意義上的.好學(xué)生?？梢舱撬@樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學(xué)生;私下為不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會(huì)用成績(jī)作標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生，但他卻是真正從內(nèi)心來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生的，希望他們能夠走上正確的路。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師能送他們最好到禮物就是分?jǐn)?shù)。看到苗老師，就想起我自己的初中班主任，她和苗老師一樣，唯分?jǐn)?shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調(diào)整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進(jìn)到教室里，任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話都必須收起來(lái)，進(jìn)到教室，除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有其它事可做。每天邀請(qǐng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師來(lái)給大家講題、補(bǔ)課。正是因?yàn)檫@樣的“高壓”政策，才使得我們班的學(xué)生無(wú)論走在校園哪里，只要一說(shuō)是某某老師的學(xué)生，別人都會(huì)羨慕一點(diǎn)，因?yàn)槌煽?jī)絕對(duì)好，紀(jì)律絕對(duì)好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。就前的升學(xué)情況來(lái)看，老師能夠送給學(xué)生最好的禮物就是分?jǐn)?shù)。
或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過(guò)，對(duì)抗過(guò)，但直到我們長(zhǎng)大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過(guò)虧，摔過(guò)人生的跟頭，才能慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
老師上課收獲心得篇十二
在暑假期間經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)，剛開(kāi)始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位老師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足！
在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問(wèn)題想的太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)了各位老師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽(tīng)力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗?tīng)力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的老師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過(guò)各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做！
作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿(mǎn)足感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)！所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)！
也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去！剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心！同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合！
當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語(yǔ)和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，對(duì)于盲文和手語(yǔ)也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的掌握手語(yǔ)和盲文，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開(kāi)展工作！
同時(shí)作為一名新教師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的老師！
老師上課收獲心得篇十三
按照全年教學(xué)工作計(jì)劃，護(hù)理部較好的完成了帶教任務(wù)。
一、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行為期一周的系統(tǒng)化崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括中西醫(yī)理論及技術(shù)操作、護(hù)理核心制度、實(shí)習(xí)生請(qǐng)休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理、護(hù)士禮儀等，經(jīng)考核合格后，由護(hù)理部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)科室。
二、重視臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，制定不同學(xué)歷層次護(hù)生的教學(xué)計(jì)劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護(hù)理教學(xué)落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、補(bǔ)充完善了實(shí)習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對(duì)實(shí)習(xí)生、帶教老師實(shí)行雙向考評(píng)。
四、護(hù)理部定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)，充分聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時(shí)與各科護(hù)士長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問(wèn)題。
五、全年組織學(xué)生參加“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)”專(zhuān)題講座3次，護(hù)理專(zhuān)題講座4次。
六、根據(jù)評(píng)選條件，全年共評(píng)選出優(yōu)秀帶教老師23人，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生22人。
2月25日，護(hù)理部又組織實(shí)習(xí)生召開(kāi)了臨床教學(xué)總結(jié)會(huì)，對(duì)22名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行了表彰。會(huì)上實(shí)習(xí)生暢所欲言，對(duì)我院的護(hù)理教學(xué)工作予以高度評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)也提出了以下建議：
1、帶教老師嚴(yán)格要求自己，以身作則。
2、帶教老師多給學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì)。
3、希望帶教老師多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，耐心教導(dǎo)。
會(huì)后，針對(duì)以上存在問(wèn)題，護(hù)理部制定了相關(guān)整改措施，明確了今后工作的改進(jìn)方向。
老師上課收獲心得篇十四
在我們的成長(zhǎng)路上，老師是我們最重要的導(dǎo)師之一。每個(gè)人都曾有過(guò)不同的老師，而其中一個(gè)老師給我的印象最為深刻。他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、溫和耐心的老師，他的諄諄教誨讓我受益匪淺。下面將以五個(gè)方面來(lái)介紹我和這位老師的故事。
首先，這位老師總是時(shí)刻準(zhǔn)備充分，對(duì)待每一堂課都非常認(rèn)真。他會(huì)針對(duì)每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，提前精心準(zhǔn)備，以便能夠?yàn)槲覀儌魇谧钚?、最重要的知識(shí)。我記得有一次，我們上了大量的理論課，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)時(shí)我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作一無(wú)所知，只能苦苦地苦思冥想。然而，這位老師沒(méi)有因此而急躁，他耐心地向我解釋每一個(gè)步驟，直到我完全明白為止。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和正確方法。
除此之外，這位老師的講解方式也十分親切貼心，為我們提供了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。他擅長(zhǎng)采用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)幫助我們理解抽象的概念。曾經(jīng)有一堂課，我們學(xué)習(xí)了一些疑難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，用以前的老師來(lái)講解，我們可能會(huì)覺(jué)得非?？菰餆o(wú)味，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而，這位老師用一種生動(dòng)有趣的方式與我們互動(dòng)，在課堂上提問(wèn)，鼓勵(lì)我們思考，并提供實(shí)際場(chǎng)景的例子。這種講解方式大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，并且讓我們能夠更容易地掌握知識(shí)。
此外，這位老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論和活動(dòng)。他相信學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，并鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題和分享自己的見(jiàn)解。這種鼓勵(lì)讓我們不再害怕犯錯(cuò)誤，而是勇于嘗試和思考。他教給我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我們明白只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能取得真正的成就。
值得一提的是，這位老師還給予了我們很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。他會(huì)與我們分享他在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，教給我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題和困難。在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，他還給我寫(xiě)了一封親切的信，鼓勵(lì)我積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這封信讓我感到深深的溫暖和鼓舞，激勵(lì)我更加努力地向前邁進(jìn)。
通過(guò)與這位老師的交流與接觸，我深刻地體會(huì)到了他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。他不僅在課堂上教授我們知識(shí)，更重要的是，他用自己的言傳身教成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。我從他身上學(xué)到了許多不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有為人處世的道理。因此，我將永遠(yuǎn)懷念并感激這位偉大的老師。
總之，這位老師在我生命中扮演著至關(guān)重要的角色。他準(zhǔn)備充分、講解生動(dòng)、鼓勵(lì)我們積極參與，給予實(shí)用的建議和指導(dǎo)。我由衷地感謝這位老師對(duì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的幫助，他將一直是我學(xué)習(xí)路上的指引者。我希望將來(lái)能夠向他一樣成為一位優(yōu)秀的教師，為更多的學(xué)生帶來(lái)知識(shí)與希望。
老師上課收獲心得篇十五
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一節(jié)課程都是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它能夠?yàn)槲覀儙?lái)新的知識(shí)和技能，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。而在上課的過(guò)程中，如何去吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，這是一個(gè)十分重要的過(guò)程。在本文中，我將會(huì)分享一些我在上課過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且給出一些建議，希望能夠?qū)磳⒉饺雽W(xué)?；蛘咛幱趯W(xué)校學(xué)習(xí)階段的學(xué)生們提供一些幫助。
第一段：課前準(zhǔn)備的重要性
課程中最重要的一點(diǎn)是要有好的課前準(zhǔn)備。在上課之前，我們應(yīng)該先了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)有助于我們?cè)诋?dāng)堂課程中更快地理解老師所講的內(nèi)容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一些基礎(chǔ)知識(shí)。此外，提前思考所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是很有必要的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫課堂上的緊張局面，更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)，從而使我們更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。
第二段：如何專(zhuān)注聽(tīng)講
在的課堂上，保持專(zhuān)注和注意力非常重要。這需要我們擺脫手機(jī)和其他影響因素的干擾，并盡量參與到老師的授課過(guò)程中，這樣我們就不會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)和要點(diǎn)。課堂上最好不要玩手機(jī)、聊天或做其他與課程無(wú)關(guān)的事情，這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成干擾。確保充分的專(zhuān)注，有助于我們更好的理解和記憶課程內(nèi)容，掌握更多的知識(shí)技能。
第三段：多交流，多思考
在課堂上，和同學(xué)互動(dòng)、交流也是非常重要的。我們可以互相探討問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這不僅可以加深我們對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以促進(jìn)彼此的思維和創(chuàng)新能力。此外，在課堂上積極思考，并養(yǎng)成自己的提出問(wèn)題的習(xí)慣，可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的掌握，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。
第四段：如何有效記筆記
記筆記是提高學(xué)習(xí)效率的一種非常好的方法。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該首先關(guān)注重點(diǎn)和要點(diǎn)，記錄有關(guān)課程內(nèi)容的重要信息并將其歸納整理。同時(shí)，在記錄筆記時(shí)要漂亮整潔，這有助于我們及時(shí)區(qū)分和復(fù)習(xí)筆記。對(duì)需要記憶的關(guān)鍵內(nèi)容，我們可以采用記錄圖形、符號(hào)等方法來(lái)提高記憶效果。
第五段：如何有效復(fù)習(xí)和應(yīng)用
在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是非常重要的，它有助于我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)并將它們納入到我們的常識(shí)中。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，我們可以通過(guò)多輪復(fù)習(xí)，逐漸提高自己的理解和記憶能力。此外，將它們與其他知識(shí)結(jié)合，能夠幫助我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)階段中，我們只有充分利用上課這個(gè)地方，才能為我們帶來(lái)更多的成功和成長(zhǎng)。相信只要我們掌握了好的學(xué)習(xí)方法和技巧，加上自己的努力，就能在學(xué)校中取得更大的成功。這里分享的一些意見(jiàn)僅供參考，希望可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
老師上課收獲心得篇十六
為了提高我們老師的使命感，樹(shù)立我們的職業(yè)信心，我們學(xué)校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》?？戳酥笫芤娣藴\。下面說(shuō)說(shuō)我的想法。
影片講述了發(fā)生在一中的錢(qián)老師與學(xué)生斗智斗勇的有趣故事，再現(xiàn)了80年代師生的各種態(tài)度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現(xiàn)了真實(shí)的人，從而賦予電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看但不俗套，有力量。
這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時(shí)代的回憶。很真實(shí)。另外電影里的苗老師是一個(gè)嚴(yán)厲善良的老師，上課對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格。當(dāng)他看到孩子們?cè)谡n堂上不努力學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。但是，如果孩子課后有什么事情，他們會(huì)積極幫助他們。比如孩子生病了，組織所有的學(xué)生幫忙捐錢(qián)，拿出一個(gè)月的工資來(lái)幫助他們。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，他們不會(huì)幫助他們選擇。相反，他們會(huì)用自己的親身經(jīng)歷告誡孩子用心選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，教師是學(xué)生進(jìn)步的指示燈，等等。老師要專(zhuān)業(yè)，要深刻，要正直。老師是學(xué)生接觸的第一個(gè)人。學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，模仿你，向你學(xué)習(xí)，想成為你。你的性格，行為，語(yǔ)言都會(huì)影響學(xué)生。如何當(dāng)老師需要慎重考慮。所以，在未來(lái)教書(shū)育人的職業(yè)道路上，不僅要思考如何教好學(xué)生，讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的一部分。
我堅(jiān)信青春不會(huì)消逝，它只是躲在某棵綠林樹(shù)下，慢慢愈合，我沒(méi)有在最好的時(shí)候遇見(jiàn)你，但遇見(jiàn)你給了我這最好的時(shí)光。這句話深深打動(dòng)了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗(yàn)和不同的美好。
老師上課收獲心得篇十七
20__年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個(gè)是危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個(gè)是視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，被稱(chēng)之為“媽媽”的老師。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用不平凡的行?dòng)踐行崇高的師德。在無(wú)數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是無(wú)數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語(yǔ)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時(shí)刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況;邢源霞老師視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者。