在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
理想與信念論文篇一
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隨著時(shí)光的流逝，我們這一代人漸漸長(zhǎng)大，在我們心中的理想與信
念也日益成熟。無(wú)論是高考填志愿還是未來(lái)的選擇工作，我們的理想與
信念都起到了很重要的作用。一、樹立理想與信念的必要性
大任務(wù)。因此，樹立理想與信念是非常有必要的。
理想與信念，是我們前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。不論是在學(xué)業(yè)還是在工作技
能上，有了理想與信念的支撐，我們才會(huì)在前進(jìn)的風(fēng)風(fēng)雨雨中更加堅(jiān)
定自己的追求。歷史上不乏有許多風(fēng)云人物，他們的經(jīng)歷都見證著理
想與信念的力量。唐代詩(shī)仙李白曾在《行路難》中有感而發(fā)，“長(zhǎng)風(fēng)
破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｓ辛死硐肱c信念，盡管我們受盡了
挫折，還會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇敢的追求理想。我們的偉大領(lǐng)袖毛主
想與信念，在岌岌可危的情況下，依然淡然自若，為國(guó)而戰(zhàn)的的激情
依然不減。由此可見，樹立理想與信念是非常有必要的。
二、找到自己的理想與信念。
俄國(guó)的著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書
寫到，“理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有非凡的魅力。我的理想??總是充滿
著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想些不可能實(shí)現(xiàn)的事情?！睆闹?BR> 可以看出，并不是所有的理想都是可以實(shí)現(xiàn)的。
理想是一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。同時(shí)也是在實(shí)踐
中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求。只
有樹立適合自己的理想與信念，它才會(huì)在我們的實(shí)踐中起到導(dǎo)航的作
用。因此，要在反復(fù)實(shí)驗(yàn)正中確立自己的理想與信念。
處于困境中人的奮斗楷模。也許，在最困難的時(shí)候，陪伴我們身邊的就是心中的理想與信念了。
人人都需要有自己的目標(biāo)，樹立理想與信念，讓我們的人生更加
充實(shí)吧！
理想與信念論文篇二
葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。
—題記
一簾思
從古至今詩(shī)圣嘆明月故鄉(xiāng);女詩(shī)人瘦比黃花;幽夢(mèng)還鄉(xiāng)淚千行;酒醒曉風(fēng)拂殘柳。李太白月下獨(dú)酌，思鄉(xiāng)之美綻花間;蘇東坡把酒問(wèn)天，思鄉(xiāng)之美逸青天;馬致遠(yuǎn)腸斷天涯，思鄉(xiāng)之美遺古道;謝婉瑩夢(mèng)回閩南，思鄉(xiāng)之美訴海邊。人生況味，思鄉(xiāng)至美，思鄉(xiāng)之美，爍古今，幽幽碩果，累累相惜。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?恰同學(xué)少年;風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。而今天下皆白，唯我獨(dú)黑，民生涂炭，奈之若何!世間毀譽(yù)，世人冷眼，與我何干，我自淡然一笑，心人吾本性，快意斬恩仇，悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?，以君本心，遨游人間，我命由我不由天!
幾許憂
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。而人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。今朝少年沉淪銷淀，理想的初衷，啟蒙的思想，嘻嘻而過(guò)，忘乎所以，之樂(lè)后有。我若相信崇高，崇高故與我同在，我若信誠(chéng)理想，理想故與我啟程，天欲其亡，必先欲其狂，人，之所以為人。正是因?yàn)槿擞欣硐耄行拍?，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢?衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄。林文忠公有言：壁立千仞，無(wú)欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一題呢?正如少年之志毛所言：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
理想與信念論文篇三
【摘要】新教育實(shí)驗(yàn)提出的“構(gòu)筑理想課堂”，指的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類的文化知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)，有機(jī)結(jié)合起來(lái)，追求高效課堂與個(gè)性課堂。而在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)中，由于文言文有較多的語(yǔ)言障礙，離學(xué)生的生活背景又比較遙遠(yuǎn)，所以一直以來(lái)，構(gòu)筑文言理想課堂，是新教育語(yǔ)文教學(xué)中的一大難題。
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文;文言文;理想課堂
【中圖分類號(hào)】g633【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a
由于我校于2010年引進(jìn)即墨28中的“和諧互助式”教學(xué)策略，近年來(lái)，我在構(gòu)筑文言理想課堂的道路上一路前行，不斷改進(jìn)，力求讓文言課堂充滿活力、情趣與智慧。
在教學(xué)《與朱元思書》一文時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)環(huán)節(jié)：“疏通文意，背誦課文”和“品讀課文，質(zhì)疑賞析”。前一環(huán)節(jié)重在激趣與競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生積累大量的文言詞匯，了解古代語(yǔ)言現(xiàn)象，從根本上提高閱讀文言文的能力。后一環(huán)節(jié)則重在整合與延展，像教學(xué)現(xiàn)代文一樣，引導(dǎo)學(xué)生感悟欣賞，獲取知識(shí)的同時(shí)獲得情感體驗(yàn)和審美享受，從而教會(huì)學(xué)生如何感悟欣賞文言文，進(jìn)而理解和弘揚(yáng)中國(guó)古代文化。
兩環(huán)節(jié)部分教學(xué)過(guò)程實(shí)錄如下：
一、疏通文意，背誦課文
師：剛才我們已經(jīng)進(jìn)行了朗讀訓(xùn)練，同學(xué)們讀準(zhǔn)了字音，明確了停頓，從剛才大家朗讀的情況來(lái)看，同學(xué)們的語(yǔ)感把握得還比較好，課下再多多練習(xí)?，F(xiàn)在我們進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)——讀通原文，了解大意。
請(qǐng)同學(xué)們師友合作，瀏覽課文，對(duì)照課文注釋，試譯課文。畫出不理解的字詞，互相討論交流，還解決不了的全班一起解決。如果你認(rèn)為哪個(gè)字詞需要強(qiáng)調(diào)或歸納，也請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，同學(xué)們一起明確。（學(xué)生興趣高漲，積極參與）
師：請(qǐng)同學(xué)們質(zhì)疑或強(qiáng)調(diào)字詞積累。
生1：“一百許里”中“許”，表示大約或零頭的意思，以前也學(xué)過(guò)，“潭中魚可百許頭”。
生2：“猛浪若奔”中“奔”是“奔馬”的意思，《三峽》中學(xué)過(guò)，“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”。
生3：“互相軒邈”中的“軒邈”我看了下面的注釋還是不懂。
……
師：好，下面我們請(qǐng)一組師友來(lái)說(shuō)說(shuō)文章的主要意思。（學(xué)友翻譯，師傅糾錯(cuò)。）
師：現(xiàn)在同學(xué)們師友之間進(jìn)行一場(chǎng)角逐，看看誰(shuí)能最先背會(huì)這篇文章！
過(guò)程分析：
這一環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容上主要訓(xùn)練學(xué)生積累文言詞匯的能力。教師要經(jīng)常性的引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，把積累當(dāng)作一種自覺。在教給學(xué)生方法的同時(shí)，告訴他們應(yīng)該積累以下方面的內(nèi)容：實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、詞類活用、通假、一詞多義等。
體現(xiàn)理念：
（1）把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，把任務(wù)交給學(xué)生，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師只起點(diǎn)撥引導(dǎo)的作用。（2）讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這比解決問(wèn)題更重要。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自信，提高學(xué)習(xí)能力。（3）基礎(chǔ)務(wù)求夯實(shí)，要求學(xué)生積累一個(gè)字，就把學(xué)過(guò)的這個(gè)字全部列舉出來(lái)，通過(guò)比較，找出差異，歸納出這個(gè)字詞的所有意義和用法，便于觸類旁通。（4）有效激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既提高了背誦速度，又加強(qiáng)了師友間的合作意識(shí)。
二、品讀課文，質(zhì)疑賞析
師：本文以寫景為主，你認(rèn)為最關(guān)鍵的是哪句話？以此揣摩作者表達(dá)的情感。（四人小組討論交流，然后全班展示）
生1：“奇山異水，天下獨(dú)絕”這句話最關(guān)鍵。
師：為什么？
生1：這句是下面寫景的總起，下面寫景就是圍繞“奇山”和“異水”來(lái)寫的。
生2：“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句最關(guān)鍵。
師：為什么？
生2：這句從側(cè)面寫出景美，是對(duì)景美的概括贊揚(yáng)。
生3：我也認(rèn)為這句最關(guān)鍵，因?yàn)檫@句話傳達(dá)出作者的內(nèi)心追求?！瓕?duì)大自然的熱愛，對(duì)世俗生活的厭棄，對(duì)官場(chǎng)的厭惡。
師：大家是不是也這么認(rèn)為？
生紛紛舉手示意。
師：大家既然這么看，那老師也這么認(rèn)為。這句話既是對(duì)景物的高度贊美，也是這篇文章的主旨體現(xiàn)，那就是熱愛自然，厭棄塵俗。當(dāng)然，這句話從景物描寫中來(lái)，我們還把它放到景物描寫中去。到底什么樣的景物能讓“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”？下面請(qǐng)一同欣賞本文寫景方法。
生4：總分結(jié)構(gòu)……
生5：寫“異水”，突出其“清”和“急”的特點(diǎn)?！凹蓖纳跫屠巳舯肌边\(yùn)用對(duì)比和比喻修辭。突出水流速度快。
師：聯(lián)想一下，還有哪些句子和這兩句有異曲同工之妙？
生6：《三峽》中“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”。
生7：李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
生8：在寫“清”這一特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用的寫法不一樣?！八钥~碧，千丈見底”是正面描寫;“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”是側(cè)面描寫。
……
過(guò)程分析：
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我采用現(xiàn)代文的閱讀教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本，精讀品味，抓住關(guān)鍵詞句領(lǐng)悟主旨，探究寫法。學(xué)生之間相互交流，氣氛活躍。
理念滲透：
（1）三維目標(biāo)密切結(jié)合，通過(guò)過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成知識(shí)與能力的整合，激發(fā)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀。本環(huán)節(jié)師友討論交流，老師點(diǎn)撥，學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解深入了，對(duì)作者寫作目的也有了更深的理解，有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的整合與提高。（2）自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法滲透。這一過(guò)程是群體探究的過(guò)程，在自主研讀文本的基礎(chǔ)上，學(xué)生相互交流，分享心得體會(huì)，共同探究疑難問(wèn)題。（3）閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相互滲透，有效延展。探究本文寫景方法時(shí)，老師有意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比我們自己的文章單一乏味的特點(diǎn)，學(xué)生從分析寫法上得到的啟發(fā)與延展，一定會(huì)在以后寫作中加以借鑒，從而逐步提高寫作水平與能力。
三、總結(jié)
教師風(fēng)格的形成在于找準(zhǔn)適合學(xué)生的方法，堅(jiān)守自己的理念。在反復(fù)驗(yàn)證一種方法之于一類文章時(shí)，如果效果是明顯的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅掌握了知識(shí)，形成了能力，而且能獲得情感的愉悅，那么，教師就應(yīng)該把這種方法固化為自己的一種教學(xué)模式，堅(jiān)守住自己的理念，并把它闡述出來(lái)，在成就自己的同時(shí)，也讓更多的人享受到教育思想和理念帶來(lái)的快樂(lè)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉亮.新課程背景下的初中文言文課堂教學(xué)有效性研究[d].石家莊：河北師范大學(xué)，2017.
[2]趙珽希.基于“言文并重”的初中文言文課堂教學(xué)策略研究[d].南充：西華師范大學(xué)，2017.
理想與信念論文篇四
理想是茫茫大海中指明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定方向，生活就沒有目標(biāo)！我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗！
有人活著卻沒有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒有理想人就像行尸走肉，對(duì)生活而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗人。我理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗?，我才快?lè)，因?yàn)樗疑畈啪省?BR> 小時(shí)候，我身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì)生一次病，媽媽常常都會(huì)帶我去村里那間診所去看病，那里地方充滿了快樂(lè)，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里人都是病人，他們一樣地快樂(lè)，我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛，他對(duì)每一病人都猶如自己親寶貝一樣地對(duì)待，她對(duì)我比我媽媽還要好，每當(dāng)我去她那里看病時(shí)，她都會(huì)少不得用她那天下最甜美聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下，我身體慢慢地給她治好了。
她每天都會(huì)很快樂(lè)，不管發(fā)生了什么不愉快事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話為什么你每天都那么快樂(lè)？她卻說(shuō)因?yàn)槟?，因?yàn)槟銈兇嬖?，還有我身上那件白衣。聽完后，我很迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思？但她沒有解釋，卻微笑地說(shuō)道當(dāng)你長(zhǎng)大后，有了理想，你就會(huì)明白了！
當(dāng)我隨著年增大知識(shí)增多，我終于明白了她那句話。我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)檫@是我理想，因?yàn)槲覐乃砩细械接欣硐肟鞓?lè)，這是為人民服務(wù)理想，我感到為理想而奮斗精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗。這才是人生實(shí)在意義！
理想與信念論文篇五
2.有謙和愉快誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?BR> 4.為理想的實(shí)現(xiàn)而生活，則生趣盎然。(英國(guó)作家)迪斯累里
6.一個(gè)人的理想越崇高，生活就越純潔。(捷克作家)伏契克
10.理想是反映美的心靈的眼睛。
11.理想即尋覓目標(biāo)的思維。
12.理想是世界的主宰。
13.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 14.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
15.理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
16.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
17.生活的理想，就是為了理想的生活。
18.在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！鼱柼?BR> 19.一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！崞?BR> 20.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基
理想與信念論文篇六
摘要：蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！绷_曼?羅蘭也說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！倍韲?guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有真正的生活?！崩硐胄拍钍侨说男撵`世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚，充實(shí)還是空虛。
關(guān)鍵詞：挫折失敗奮斗目標(biāo)前進(jìn)動(dòng)力精神境界
追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。我們當(dāng)代的大學(xué)生要追求和堅(jiān)定自己的理想與信念。
一、理想信念克服人生的挫折失敗
一個(gè)人在成長(zhǎng)和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失敗。我們對(duì)這些一定要有充分的準(zhǔn)備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉。常常成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大的力量。理想信念越強(qiáng)大，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定，有志的人會(huì)充分估計(jì)到人生旅途中的艱難困苦，從而正視它，想辦法克服它，人生就在與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中顯示出了極大的樂(lè)趣。
了起來(lái)，破而后立，成長(zhǎng)到一個(gè)全新的高度；心志堅(jiān)定的，要么回避痛苦，從此心中有了疙瘩，再難忘記，要么揮淚前行，忘記苦難，越挫越勇，通往一條理想之路。值得一提的是，在年輕的時(shí)候經(jīng)受巨大的挫折，痛定思痛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和折磨，再次站起來(lái)，這其中面對(duì)的痛苦和折磨是令人難以想象的，可一旦他們站起來(lái)了，他們的人格和能力將會(huì)得到升華。從此，金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍！
二、理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)
積極進(jìn)取的人生首先要確立正確的理想和信念，擁有了明確的目標(biāo)，就如同擁有了一筆寶貴的財(cái)富。人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確，精神振奮。不論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰影，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人有了人生目標(biāo)，有了理想和信念，相信他會(huì)披星戴月，不畏艱險(xiǎn)，努力前進(jìn)。
三、理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力
理想和信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的理想和信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中外多少英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個(gè)主要的原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不舍的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
四、理想信念提高人生的精神境界
且過(guò)。而且難免會(huì)在挫折和困難而前沉淪下去。
進(jìn)取的人生還要有堅(jiān)忍不拔的斗志和執(zhí)著的奮斗精神。空有宏遠(yuǎn)的日標(biāo)，但卻不準(zhǔn)備靠自己的艱苦奮斗去實(shí)現(xiàn)它，那么這個(gè)目標(biāo)只能是“水中月”、“鏡中花”。求知求學(xué)時(shí)，肯定會(huì)遇到各種各樣的困難。面對(duì)困難要迎難而上，而不是消極退縮。學(xué)習(xí)生涯的跋涉，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。唯有以恒心和毅力沿著布滿荊棘的路勇敢地走下去，自豪而不自滿，奮發(fā)而不懈怠，才能達(dá)到人生的理想境界。
在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提。信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求?！袄硐胄拍睢?，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻關(guān)系著大家的一生，情系著大家的命運(yùn)。為了我們自己以后的人生，為了我們的未來(lái)，讓我們重新審視一下自己的理想，然后用信念支持著自己前進(jìn)吧！那么，相信自己會(huì)有一個(gè)不平凡的未來(lái)，不平凡的人生！
參考文獻(xiàn):（蘇格拉底名言）（羅曼·羅蘭名言）（列夫托爾斯泰名言）
理想與信念論文篇七
根據(jù)市委統(tǒng)一部署和市政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作安排，10月30日，區(qū)政府黨組以“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”為主題，召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題學(xué)習(xí)交流研討會(huì)。代區(qū)長(zhǎng)宋勇主持研討會(huì)并講話。他強(qiáng)調(diào)，全區(qū)黨員干部要嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確方向，自覺做政治上的明白人、促發(fā)展的帶頭人。
宋勇在交流研討中帶頭發(fā)言。他說(shuō)，強(qiáng)化理論武裝是增強(qiáng)思想自覺的重要保障。我們要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，努力補(bǔ)好精神之鈣。要加強(qiáng)黨性鍛煉不懈怠，把學(xué)習(xí)作為終身的硬任務(wù)，不斷提升理論武裝水平。要提高思想認(rèn)識(shí)不遲疑，不斷實(shí)現(xiàn)自我強(qiáng)化、自我完善、自我革新、自我提高。宋勇指出，恪守紀(jì)律規(guī)矩是增強(qiáng)政治自覺的必然要求。要強(qiáng)化大局意識(shí)，嚴(yán)格遵循組織程序，不折不扣貫徹上級(jí)黨委政府重大決策部署，堅(jiān)定不移落實(shí)區(qū)委決定和工作部署。要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，模范遵守組織紀(jì)律。帶頭把自己毫無(wú)保留地置于組織紀(jì)律的監(jiān)督之下，增強(qiáng)法治觀念和法律意識(shí)。要強(qiáng)化服從意識(shí)，堅(jiān)決貫徹組織決定。
始終擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，想方設(shè)法全力以赴破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約。宋勇說(shuō)，崇尚真抓實(shí)干是增強(qiáng)行動(dòng)自覺的根本體現(xiàn)。黨員干部要抓工作下實(shí)功。堅(jiān)持干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行，確保工作一竿子插到底，不懸在半空中。要為群眾辦實(shí)事。全力辦好政府承諾的民生實(shí)事工程，著力解決基層群眾反映強(qiáng)烈的困難問(wèn)題。要促發(fā)展求實(shí)效。
多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的工作，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，努力在新起點(diǎn)上譜寫大豐跨越發(fā)展的新篇章。(下轉(zhuǎn)第二版)(上接第一版)會(huì)上，區(qū)政府黨組成員結(jié)合思想和工作實(shí)際，敞開心扉、觸及靈魂，從不同角度交流了學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，大家進(jìn)一步深化了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了思想交流，明確了努力方向，達(dá)到了相互促進(jìn)、凝聚共識(shí)、共同提高的效果。研討會(huì)結(jié)束前，宋勇就政府系統(tǒng)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)提出要求。他強(qiáng)調(diào)，要持之以恒，深化學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)定理想信念，保持政治定力，確保區(qū)委各項(xiàng)決策部署在政府層面落地生根。
要從嚴(yán)要求，抓好問(wèn)題整改。把查找問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿專題教育全過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)把問(wèn)題解決好、改出成效。要找準(zhǔn)坐標(biāo)，用好正反典型。以先輩先進(jìn)和革命先烈為榜樣，從反面教材中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)決貫徹守紀(jì)律講規(guī)矩的政治要求，做堅(jiān)定執(zhí)行紀(jì)律、遵守規(guī)矩的明白人、清醒人、帶頭人。要統(tǒng)籌兼顧、推動(dòng)工作落實(shí)。堅(jiān)持“兩手抓、雙促進(jìn)”，既開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，又要全力以赴完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，真正把專題教育的豐碩成果體現(xiàn)在各條線的工作成效上，體現(xiàn)在全年目標(biāo)的完成上。
理想與信念論文篇八
理想是你心中火焰，點(diǎn)燃你生命火花，理想是你心中燈，為你照亮奮斗之路，它引你走向成功大門。每個(gè)人都有自己理想，有想當(dāng)警察，有想當(dāng)醫(yī)生，還有想當(dāng)科學(xué)家，而我想當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槲乙蚕朐谝恍┐笮捅荣惿系玫揭粋€(gè)好名次，也想像王皓一樣，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，拿回一些獎(jiǎng)杯榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，也為家庭爭(zhēng)光。
要想成為秀運(yùn)動(dòng)員可沒那么容易，有那么多高手，有那么多種打乒乓球技術(shù)方法，你都要記得滾瓜爛熟，而且還要熟練地運(yùn)用在比賽中。有些人他平時(shí)打得還挺厲害，可是一參加比賽，就緊張地發(fā)抖，腦袋里一片空白，連發(fā)球都不會(huì)了，那樣怎么行呢？比賽中間有時(shí)緊張就是厄運(yùn)。
記得我在四年級(jí)時(shí)候，我們年級(jí)舉行了一次乒乓球比賽，先從班上開始選，我馬上脫穎而出，進(jìn)入下一場(chǎng)比賽，在決賽中，我第一次打敗了一個(gè)學(xué)了一年人，我覺得我還不錯(cuò)，第二次第三次我都贏了，我很高興，也有些驕傲了。到了爭(zhēng)二三名時(shí)候，我才感到期我實(shí)力還不夠強(qiáng)。我們一共打了三局，對(duì)方發(fā)球速度很快，為了接他發(fā)球，我拼盡全力可還是丟了很多分，結(jié)果我以一比二輸?shù)袅吮荣?。從那次以后，我才感到我?shí)力還很差，需要經(jīng)過(guò)更多訓(xùn)練才可以，為此我還讓媽媽給我報(bào)了班。雖然老師老是說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)，練五百遍，可是我還是要堅(jiān)持下去。
從那以后，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都堅(jiān)持訓(xùn)練打乒乓球，現(xiàn)在我實(shí)力也在一步一步上升。我有時(shí)還讓教練單獨(dú)為我輔導(dǎo)?；丶液笤僭陔娔X上查一些練習(xí)方法視頻資料，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
在你為理想奮斗時(shí)，當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì)遇到很多挫折，不過(guò)可千萬(wàn)不能因?yàn)橛龅近c(diǎn)小問(wèn)題就放棄自己理想，要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。
理想與信念論文篇九
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小時(shí)候，看著書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽著媽媽從書上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫的?！编牛啃r(shí)候的我聽了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫作大門的我，迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫作不是編故事?！甭犃死蠋熞环挘腋杏X如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音跟我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，是我努力的成果。
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹，理想則是這片樹林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，是一種力”一樣，沒有理想，心靈會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
理想與信念論文篇十
6、信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。——撒姆爾·巴特勒。
9、良心是信念的感情哨兵?！K霍姆林斯基。
10、永遠(yuǎn)打不斷的是脊梁?/?永遠(yuǎn)撕不碎的是信念?——汪國(guó)真。
11、正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量——托·富勒。
12、我的信念是把最好的留著別說(shuō)?！萏芈?。
13、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念——法國(guó)。
15、活出你的信念，你就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界?！?。
梭羅。
16、信念是有益的，但它不具有真理性——喬·桑塔亞那。
17、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
20、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。——佚名。
23、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念?！_(dá)朗貝爾。
24、寬容意味著尊重別人的任何信念。——。
愛因斯坦。
26、信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明晰的思想來(lái)支持?！獝垡蛩固?。
27、人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任——威·柯珀。
29、只有信念使快樂(lè)真實(shí)——蒙古。
30、寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫——愛·揚(yáng)格。
31、樹立道德信念起決定作用的因素。——蘇霍姆林斯基。
33、噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。
36、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
40、對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念意味著不擔(dān)心?！磐?BR> 41、理想和信念是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的根本保證。
45、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的——吳兢。
46、絕望和信念都轟走恐怖。——亞歷山大。
理想與信念論文篇十一
我們每個(gè)人有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開出最絢麗的花朵。
這些理想雖然離我還很遙遠(yuǎn)，但是這些理想又跟我現(xiàn)在的想法、做法息息相關(guān)，我現(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外多看書，多做奧數(shù)題，鍛煉自己的邏輯思維能力，剩余時(shí)間可以有一些自己的愛好，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
我們?nèi)绻獙?shí)現(xiàn)自己的理想，要從身邊的小事做起，不能有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它。
理想與信念論文篇十二
理想，是春天第一朵花;理想，是夏天第一束灼陽(yáng);理想，是秋天第一顆果實(shí);理想，是冬天第一片雪花;理想，是吹響生命號(hào)角……山溪理想是大海，囚鳥理想是藍(lán)天，樹木理想是大地。何況是人呢?當(dāng)然，我也是有理想。理想信念是當(dāng)一名發(fā)明家。
因?yàn)槲依蠋熃o我講過(guò)愛迪生故事：愛迪生以前就開始搞研究，他在火車一截車廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖囌饎?dòng)，使得他藥水打翻，差點(diǎn)把火車給燒。這時(shí)，車廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他儀器重重摔在地上，并給他一耳光，從此，愛迪生左耳?聾?？墒?，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生一生共有一千多項(xiàng)發(fā)明。聽這個(gè)故事，我就立志要做像愛迪生一樣發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明書;多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明知識(shí);多看看什么發(fā)明結(jié)構(gòu);多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在汽車改造成水、陸、空汽車，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在手機(jī)改造成可以變小手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想東西而切換……給人們帶來(lái)許多方便，讓人們有一個(gè)美好生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有理想，如夢(mèng)一般五彩;有理想，似彩蝶一樣翩翩;有理想，像希望種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想信念的作文2
理想是什么?理想是夜空中閃爍一顆小星星;理想是人生旅途中航標(biāo)燈;理想是畫圖時(shí)所用彩筆;理想是天空中翱翔一只雄鷹……指引我們向前。
人類就因?yàn)橛欣硐?，有奮斗目標(biāo)，才走出茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球霸主。作為人類中一員，從來(lái)到這個(gè)世界一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想熏陶，誰(shuí)沒有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境不同，所受文化教育不同，因而個(gè)體之間理想也就大不相同。有人追求腐朽糜爛生活，其理想是錢財(cái)不斷占有，成為億萬(wàn)富翁;有人追求是顯赫社會(huì)地位和無(wú)所不及權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有人為幸福他人快樂(lè)他人而活著，為人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧生命樂(lè)園……不同人，有不同理想，就是同一個(gè)人在不同時(shí)期、不同人生階段也有著不同理想。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生?？煲饺胫袑W(xué)神圣殿堂。如今我，已不是一個(gè)不懂事小孩子，對(duì)一些事已有自己獨(dú)到見解和想法?，F(xiàn)在理想信念是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定理想信念會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定是，我始終不變，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、和人民有用人。
理想，如夢(mèng)一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，像希望種子，播撒在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放!
理想與信念論文篇十三
不得不說(shuō)，這是本學(xué)期我真正懷著期待之情、真正想認(rèn)真寫好的作文。《我的理想》這種作文在很多同學(xué)眼中是無(wú)聊且?guī)в凶鲎鞒煞值?，但我依然覺得，將自己內(nèi)心深處的理想用筆記錄，何嘗不是一件有趣又認(rèn)真的事呢？我是一個(gè)看上去中庸的人，沒什么特長(zhǎng)，卻有一個(gè)在常人眼里奇怪到荒唐的理想：我想當(dāng)作家，而且是玄幻小說(shuō)作家。
玄幻小說(shuō)，跟言情、武俠、科幻小說(shuō)一樣飽受爭(zhēng)議，上了年紀(jì)的人尤其無(wú)法接受。但這并不代表它們一無(wú)是處。金庸的武俠小說(shuō)人人愛看，《哈利·波特》風(fēng)靡全球，張愛玲的著作中不乏言情……玄幻也是一樣，真正好的玄幻可以洗禮心靈。
五年級(jí)時(shí)，我偶然接觸到了郭敬明的《臨界·爵跡》。這本書像一扇門，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界，我驚異于這個(gè)世界的絢麗華美，受到的震撼不亞于一場(chǎng)地震。雙時(shí)間軸，雙地點(diǎn)，每個(gè)事件的銜接，每個(gè)人物身上看似漫不經(jīng)心的一筆，卻能觸動(dòng)人內(nèi)心深處現(xiàn)存的柔軟。人性的善與惡、丑與美被放大了，合上書的一刻，還是感動(dòng)。
如果我把這些說(shuō)出來(lái)，同學(xué)跟朋友會(huì)以為我在說(shuō)笑，所以我默默地隱藏著。我似乎一點(diǎn)也沒變。我知道，寫作是一條艱難繁重的路。家長(zhǎng)不會(huì)同意的，在學(xué)生時(shí)代我沒么多時(shí)間創(chuàng)作。但我不可能像韓寒樣為了夢(mèng)想放棄學(xué)業(yè)，也不可能為了學(xué)習(xí)放棄寫作。當(dāng)周圍的同學(xué)對(duì)這種文字游戲厭倦的時(shí)候，我還在苦苦堅(jiān)持著。我多么期待有一天，我在自己的天空下微笑。
理想是為自己的，不是給別人的，做出理想的`人，是自己；為理想奮斗的人，是自己；承載理想的人，也只能是自己。
理想與信念論文篇十四
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍。可是，我最想完成的一個(gè)愿望是：當(dāng)一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。
我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我要利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明許多的東西。
其次，我要發(fā)明警察機(jī)器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
大人們說(shuō)我聰明，愛動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)成功是的，請(qǐng)大家拭目以待吧。
理想與信念論文篇一
lst
隨著時(shí)光的流逝，我們這一代人漸漸長(zhǎng)大，在我們心中的理想與信
念也日益成熟。無(wú)論是高考填志愿還是未來(lái)的選擇工作，我們的理想與
信念都起到了很重要的作用。一、樹立理想與信念的必要性
大任務(wù)。因此，樹立理想與信念是非常有必要的。
理想與信念，是我們前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。不論是在學(xué)業(yè)還是在工作技
能上，有了理想與信念的支撐，我們才會(huì)在前進(jìn)的風(fēng)風(fēng)雨雨中更加堅(jiān)
定自己的追求。歷史上不乏有許多風(fēng)云人物，他們的經(jīng)歷都見證著理
想與信念的力量。唐代詩(shī)仙李白曾在《行路難》中有感而發(fā)，“長(zhǎng)風(fēng)
破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｓ辛死硐肱c信念，盡管我們受盡了
挫折，還會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇敢的追求理想。我們的偉大領(lǐng)袖毛主
想與信念，在岌岌可危的情況下，依然淡然自若，為國(guó)而戰(zhàn)的的激情
依然不減。由此可見，樹立理想與信念是非常有必要的。
二、找到自己的理想與信念。
俄國(guó)的著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書
寫到，“理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有非凡的魅力。我的理想??總是充滿
著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想些不可能實(shí)現(xiàn)的事情?！睆闹?BR> 可以看出，并不是所有的理想都是可以實(shí)現(xiàn)的。
理想是一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。同時(shí)也是在實(shí)踐
中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求。只
有樹立適合自己的理想與信念，它才會(huì)在我們的實(shí)踐中起到導(dǎo)航的作
用。因此，要在反復(fù)實(shí)驗(yàn)正中確立自己的理想與信念。
處于困境中人的奮斗楷模。也許，在最困難的時(shí)候，陪伴我們身邊的就是心中的理想與信念了。
人人都需要有自己的目標(biāo)，樹立理想與信念，讓我們的人生更加
充實(shí)吧！
理想與信念論文篇二
葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。
—題記
一簾思
從古至今詩(shī)圣嘆明月故鄉(xiāng);女詩(shī)人瘦比黃花;幽夢(mèng)還鄉(xiāng)淚千行;酒醒曉風(fēng)拂殘柳。李太白月下獨(dú)酌，思鄉(xiāng)之美綻花間;蘇東坡把酒問(wèn)天，思鄉(xiāng)之美逸青天;馬致遠(yuǎn)腸斷天涯，思鄉(xiāng)之美遺古道;謝婉瑩夢(mèng)回閩南，思鄉(xiāng)之美訴海邊。人生況味，思鄉(xiāng)至美，思鄉(xiāng)之美，爍古今，幽幽碩果，累累相惜。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?恰同學(xué)少年;風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。而今天下皆白，唯我獨(dú)黑，民生涂炭，奈之若何!世間毀譽(yù)，世人冷眼，與我何干，我自淡然一笑，心人吾本性，快意斬恩仇，悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?，以君本心，遨游人間，我命由我不由天!
幾許憂
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。而人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。今朝少年沉淪銷淀，理想的初衷，啟蒙的思想，嘻嘻而過(guò)，忘乎所以，之樂(lè)后有。我若相信崇高，崇高故與我同在，我若信誠(chéng)理想，理想故與我啟程，天欲其亡，必先欲其狂，人，之所以為人。正是因?yàn)槿擞欣硐耄行拍?，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢?衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄。林文忠公有言：壁立千仞，無(wú)欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一題呢?正如少年之志毛所言：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
理想與信念論文篇三
【摘要】新教育實(shí)驗(yàn)提出的“構(gòu)筑理想課堂”，指的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類的文化知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)，有機(jī)結(jié)合起來(lái)，追求高效課堂與個(gè)性課堂。而在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)中，由于文言文有較多的語(yǔ)言障礙，離學(xué)生的生活背景又比較遙遠(yuǎn)，所以一直以來(lái)，構(gòu)筑文言理想課堂，是新教育語(yǔ)文教學(xué)中的一大難題。
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文;文言文;理想課堂
【中圖分類號(hào)】g633【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a
由于我校于2010年引進(jìn)即墨28中的“和諧互助式”教學(xué)策略，近年來(lái)，我在構(gòu)筑文言理想課堂的道路上一路前行，不斷改進(jìn)，力求讓文言課堂充滿活力、情趣與智慧。
在教學(xué)《與朱元思書》一文時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)環(huán)節(jié)：“疏通文意，背誦課文”和“品讀課文，質(zhì)疑賞析”。前一環(huán)節(jié)重在激趣與競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生積累大量的文言詞匯，了解古代語(yǔ)言現(xiàn)象，從根本上提高閱讀文言文的能力。后一環(huán)節(jié)則重在整合與延展，像教學(xué)現(xiàn)代文一樣，引導(dǎo)學(xué)生感悟欣賞，獲取知識(shí)的同時(shí)獲得情感體驗(yàn)和審美享受，從而教會(huì)學(xué)生如何感悟欣賞文言文，進(jìn)而理解和弘揚(yáng)中國(guó)古代文化。
兩環(huán)節(jié)部分教學(xué)過(guò)程實(shí)錄如下：
一、疏通文意，背誦課文
師：剛才我們已經(jīng)進(jìn)行了朗讀訓(xùn)練，同學(xué)們讀準(zhǔn)了字音，明確了停頓，從剛才大家朗讀的情況來(lái)看，同學(xué)們的語(yǔ)感把握得還比較好，課下再多多練習(xí)?，F(xiàn)在我們進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)——讀通原文，了解大意。
請(qǐng)同學(xué)們師友合作，瀏覽課文，對(duì)照課文注釋，試譯課文。畫出不理解的字詞，互相討論交流，還解決不了的全班一起解決。如果你認(rèn)為哪個(gè)字詞需要強(qiáng)調(diào)或歸納，也請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，同學(xué)們一起明確。（學(xué)生興趣高漲，積極參與）
師：請(qǐng)同學(xué)們質(zhì)疑或強(qiáng)調(diào)字詞積累。
生1：“一百許里”中“許”，表示大約或零頭的意思，以前也學(xué)過(guò)，“潭中魚可百許頭”。
生2：“猛浪若奔”中“奔”是“奔馬”的意思，《三峽》中學(xué)過(guò)，“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”。
生3：“互相軒邈”中的“軒邈”我看了下面的注釋還是不懂。
……
師：好，下面我們請(qǐng)一組師友來(lái)說(shuō)說(shuō)文章的主要意思。（學(xué)友翻譯，師傅糾錯(cuò)。）
師：現(xiàn)在同學(xué)們師友之間進(jìn)行一場(chǎng)角逐，看看誰(shuí)能最先背會(huì)這篇文章！
過(guò)程分析：
這一環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容上主要訓(xùn)練學(xué)生積累文言詞匯的能力。教師要經(jīng)常性的引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，把積累當(dāng)作一種自覺。在教給學(xué)生方法的同時(shí)，告訴他們應(yīng)該積累以下方面的內(nèi)容：實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、詞類活用、通假、一詞多義等。
體現(xiàn)理念：
（1）把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，把任務(wù)交給學(xué)生，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師只起點(diǎn)撥引導(dǎo)的作用。（2）讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這比解決問(wèn)題更重要。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自信，提高學(xué)習(xí)能力。（3）基礎(chǔ)務(wù)求夯實(shí)，要求學(xué)生積累一個(gè)字，就把學(xué)過(guò)的這個(gè)字全部列舉出來(lái)，通過(guò)比較，找出差異，歸納出這個(gè)字詞的所有意義和用法，便于觸類旁通。（4）有效激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既提高了背誦速度，又加強(qiáng)了師友間的合作意識(shí)。
二、品讀課文，質(zhì)疑賞析
師：本文以寫景為主，你認(rèn)為最關(guān)鍵的是哪句話？以此揣摩作者表達(dá)的情感。（四人小組討論交流，然后全班展示）
生1：“奇山異水，天下獨(dú)絕”這句話最關(guān)鍵。
師：為什么？
生1：這句是下面寫景的總起，下面寫景就是圍繞“奇山”和“異水”來(lái)寫的。
生2：“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句最關(guān)鍵。
師：為什么？
生2：這句從側(cè)面寫出景美，是對(duì)景美的概括贊揚(yáng)。
生3：我也認(rèn)為這句最關(guān)鍵，因?yàn)檫@句話傳達(dá)出作者的內(nèi)心追求?！瓕?duì)大自然的熱愛，對(duì)世俗生活的厭棄，對(duì)官場(chǎng)的厭惡。
師：大家是不是也這么認(rèn)為？
生紛紛舉手示意。
師：大家既然這么看，那老師也這么認(rèn)為。這句話既是對(duì)景物的高度贊美，也是這篇文章的主旨體現(xiàn)，那就是熱愛自然，厭棄塵俗。當(dāng)然，這句話從景物描寫中來(lái)，我們還把它放到景物描寫中去。到底什么樣的景物能讓“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”？下面請(qǐng)一同欣賞本文寫景方法。
生4：總分結(jié)構(gòu)……
生5：寫“異水”，突出其“清”和“急”的特點(diǎn)?！凹蓖纳跫屠巳舯肌边\(yùn)用對(duì)比和比喻修辭。突出水流速度快。
師：聯(lián)想一下，還有哪些句子和這兩句有異曲同工之妙？
生6：《三峽》中“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”。
生7：李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
生8：在寫“清”這一特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用的寫法不一樣?！八钥~碧，千丈見底”是正面描寫;“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”是側(cè)面描寫。
……
過(guò)程分析：
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我采用現(xiàn)代文的閱讀教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本，精讀品味，抓住關(guān)鍵詞句領(lǐng)悟主旨，探究寫法。學(xué)生之間相互交流，氣氛活躍。
理念滲透：
（1）三維目標(biāo)密切結(jié)合，通過(guò)過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成知識(shí)與能力的整合，激發(fā)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀。本環(huán)節(jié)師友討論交流，老師點(diǎn)撥，學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解深入了，對(duì)作者寫作目的也有了更深的理解，有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的整合與提高。（2）自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法滲透。這一過(guò)程是群體探究的過(guò)程，在自主研讀文本的基礎(chǔ)上，學(xué)生相互交流，分享心得體會(huì)，共同探究疑難問(wèn)題。（3）閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相互滲透，有效延展。探究本文寫景方法時(shí)，老師有意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比我們自己的文章單一乏味的特點(diǎn)，學(xué)生從分析寫法上得到的啟發(fā)與延展，一定會(huì)在以后寫作中加以借鑒，從而逐步提高寫作水平與能力。
三、總結(jié)
教師風(fēng)格的形成在于找準(zhǔn)適合學(xué)生的方法，堅(jiān)守自己的理念。在反復(fù)驗(yàn)證一種方法之于一類文章時(shí)，如果效果是明顯的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅掌握了知識(shí)，形成了能力，而且能獲得情感的愉悅，那么，教師就應(yīng)該把這種方法固化為自己的一種教學(xué)模式，堅(jiān)守住自己的理念，并把它闡述出來(lái)，在成就自己的同時(shí)，也讓更多的人享受到教育思想和理念帶來(lái)的快樂(lè)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉亮.新課程背景下的初中文言文課堂教學(xué)有效性研究[d].石家莊：河北師范大學(xué)，2017.
[2]趙珽希.基于“言文并重”的初中文言文課堂教學(xué)策略研究[d].南充：西華師范大學(xué)，2017.
理想與信念論文篇四
理想是茫茫大海中指明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定方向，生活就沒有目標(biāo)！我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗！
有人活著卻沒有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒有理想人就像行尸走肉，對(duì)生活而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗人。我理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗?，我才快?lè)，因?yàn)樗疑畈啪省?BR> 小時(shí)候，我身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì)生一次病，媽媽常常都會(huì)帶我去村里那間診所去看病，那里地方充滿了快樂(lè)，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里人都是病人，他們一樣地快樂(lè)，我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛，他對(duì)每一病人都猶如自己親寶貝一樣地對(duì)待，她對(duì)我比我媽媽還要好，每當(dāng)我去她那里看病時(shí)，她都會(huì)少不得用她那天下最甜美聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下，我身體慢慢地給她治好了。
她每天都會(huì)很快樂(lè)，不管發(fā)生了什么不愉快事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話為什么你每天都那么快樂(lè)？她卻說(shuō)因?yàn)槟?，因?yàn)槟銈兇嬖?，還有我身上那件白衣。聽完后，我很迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思？但她沒有解釋，卻微笑地說(shuō)道當(dāng)你長(zhǎng)大后，有了理想，你就會(huì)明白了！
當(dāng)我隨著年增大知識(shí)增多，我終于明白了她那句話。我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)檫@是我理想，因?yàn)槲覐乃砩细械接欣硐肟鞓?lè)，這是為人民服務(wù)理想，我感到為理想而奮斗精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗。這才是人生實(shí)在意義！
理想與信念論文篇五
2.有謙和愉快誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?BR> 4.為理想的實(shí)現(xiàn)而生活，則生趣盎然。(英國(guó)作家)迪斯累里
6.一個(gè)人的理想越崇高，生活就越純潔。(捷克作家)伏契克
10.理想是反映美的心靈的眼睛。
11.理想即尋覓目標(biāo)的思維。
12.理想是世界的主宰。
13.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 14.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
15.理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
16.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
17.生活的理想，就是為了理想的生活。
18.在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！鼱柼?BR> 19.一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！崞?BR> 20.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基
理想與信念論文篇六
摘要：蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！绷_曼?羅蘭也說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！倍韲?guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有真正的生活?！崩硐胄拍钍侨说男撵`世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚，充實(shí)還是空虛。
關(guān)鍵詞：挫折失敗奮斗目標(biāo)前進(jìn)動(dòng)力精神境界
追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。我們當(dāng)代的大學(xué)生要追求和堅(jiān)定自己的理想與信念。
一、理想信念克服人生的挫折失敗
一個(gè)人在成長(zhǎng)和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失敗。我們對(duì)這些一定要有充分的準(zhǔn)備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉。常常成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大的力量。理想信念越強(qiáng)大，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定，有志的人會(huì)充分估計(jì)到人生旅途中的艱難困苦，從而正視它，想辦法克服它，人生就在與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中顯示出了極大的樂(lè)趣。
了起來(lái)，破而后立，成長(zhǎng)到一個(gè)全新的高度；心志堅(jiān)定的，要么回避痛苦，從此心中有了疙瘩，再難忘記，要么揮淚前行，忘記苦難，越挫越勇，通往一條理想之路。值得一提的是，在年輕的時(shí)候經(jīng)受巨大的挫折，痛定思痛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和折磨，再次站起來(lái)，這其中面對(duì)的痛苦和折磨是令人難以想象的，可一旦他們站起來(lái)了，他們的人格和能力將會(huì)得到升華。從此，金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍！
二、理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)
積極進(jìn)取的人生首先要確立正確的理想和信念，擁有了明確的目標(biāo)，就如同擁有了一筆寶貴的財(cái)富。人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確，精神振奮。不論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰影，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人有了人生目標(biāo)，有了理想和信念，相信他會(huì)披星戴月，不畏艱險(xiǎn)，努力前進(jìn)。
三、理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力
理想和信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的理想和信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中外多少英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個(gè)主要的原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不舍的動(dòng)力。與此相反，一個(gè)人如果沒有崇高的理想和信念，就有可能渾渾噩噩，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。
四、理想信念提高人生的精神境界
且過(guò)。而且難免會(huì)在挫折和困難而前沉淪下去。
進(jìn)取的人生還要有堅(jiān)忍不拔的斗志和執(zhí)著的奮斗精神。空有宏遠(yuǎn)的日標(biāo)，但卻不準(zhǔn)備靠自己的艱苦奮斗去實(shí)現(xiàn)它，那么這個(gè)目標(biāo)只能是“水中月”、“鏡中花”。求知求學(xué)時(shí)，肯定會(huì)遇到各種各樣的困難。面對(duì)困難要迎難而上，而不是消極退縮。學(xué)習(xí)生涯的跋涉，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。唯有以恒心和毅力沿著布滿荊棘的路勇敢地走下去，自豪而不自滿，奮發(fā)而不懈怠，才能達(dá)到人生的理想境界。
在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提。信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求?！袄硐胄拍睢?，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻關(guān)系著大家的一生，情系著大家的命運(yùn)。為了我們自己以后的人生，為了我們的未來(lái)，讓我們重新審視一下自己的理想，然后用信念支持著自己前進(jìn)吧！那么，相信自己會(huì)有一個(gè)不平凡的未來(lái)，不平凡的人生！
參考文獻(xiàn):（蘇格拉底名言）（羅曼·羅蘭名言）（列夫托爾斯泰名言）
理想與信念論文篇七
根據(jù)市委統(tǒng)一部署和市政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作安排，10月30日，區(qū)政府黨組以“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”為主題，召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題學(xué)習(xí)交流研討會(huì)。代區(qū)長(zhǎng)宋勇主持研討會(huì)并講話。他強(qiáng)調(diào)，全區(qū)黨員干部要嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確方向，自覺做政治上的明白人、促發(fā)展的帶頭人。
宋勇在交流研討中帶頭發(fā)言。他說(shuō)，強(qiáng)化理論武裝是增強(qiáng)思想自覺的重要保障。我們要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，努力補(bǔ)好精神之鈣。要加強(qiáng)黨性鍛煉不懈怠，把學(xué)習(xí)作為終身的硬任務(wù)，不斷提升理論武裝水平。要提高思想認(rèn)識(shí)不遲疑，不斷實(shí)現(xiàn)自我強(qiáng)化、自我完善、自我革新、自我提高。宋勇指出，恪守紀(jì)律規(guī)矩是增強(qiáng)政治自覺的必然要求。要強(qiáng)化大局意識(shí)，嚴(yán)格遵循組織程序，不折不扣貫徹上級(jí)黨委政府重大決策部署，堅(jiān)定不移落實(shí)區(qū)委決定和工作部署。要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，模范遵守組織紀(jì)律。帶頭把自己毫無(wú)保留地置于組織紀(jì)律的監(jiān)督之下，增強(qiáng)法治觀念和法律意識(shí)。要強(qiáng)化服從意識(shí)，堅(jiān)決貫徹組織決定。
始終擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，想方設(shè)法全力以赴破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約。宋勇說(shuō)，崇尚真抓實(shí)干是增強(qiáng)行動(dòng)自覺的根本體現(xiàn)。黨員干部要抓工作下實(shí)功。堅(jiān)持干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行，確保工作一竿子插到底，不懸在半空中。要為群眾辦實(shí)事。全力辦好政府承諾的民生實(shí)事工程，著力解決基層群眾反映強(qiáng)烈的困難問(wèn)題。要促發(fā)展求實(shí)效。
多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的工作，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，努力在新起點(diǎn)上譜寫大豐跨越發(fā)展的新篇章。(下轉(zhuǎn)第二版)(上接第一版)會(huì)上，區(qū)政府黨組成員結(jié)合思想和工作實(shí)際，敞開心扉、觸及靈魂，從不同角度交流了學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，大家進(jìn)一步深化了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了思想交流，明確了努力方向，達(dá)到了相互促進(jìn)、凝聚共識(shí)、共同提高的效果。研討會(huì)結(jié)束前，宋勇就政府系統(tǒng)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)提出要求。他強(qiáng)調(diào)，要持之以恒，深化學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)定理想信念，保持政治定力，確保區(qū)委各項(xiàng)決策部署在政府層面落地生根。
要從嚴(yán)要求，抓好問(wèn)題整改。把查找問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿專題教育全過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)把問(wèn)題解決好、改出成效。要找準(zhǔn)坐標(biāo)，用好正反典型。以先輩先進(jìn)和革命先烈為榜樣，從反面教材中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)決貫徹守紀(jì)律講規(guī)矩的政治要求，做堅(jiān)定執(zhí)行紀(jì)律、遵守規(guī)矩的明白人、清醒人、帶頭人。要統(tǒng)籌兼顧、推動(dòng)工作落實(shí)。堅(jiān)持“兩手抓、雙促進(jìn)”，既開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，又要全力以赴完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，真正把專題教育的豐碩成果體現(xiàn)在各條線的工作成效上，體現(xiàn)在全年目標(biāo)的完成上。
理想與信念論文篇八
理想是你心中火焰，點(diǎn)燃你生命火花，理想是你心中燈，為你照亮奮斗之路，它引你走向成功大門。每個(gè)人都有自己理想，有想當(dāng)警察，有想當(dāng)醫(yī)生，還有想當(dāng)科學(xué)家，而我想當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槲乙蚕朐谝恍┐笮捅荣惿系玫揭粋€(gè)好名次，也想像王皓一樣，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，拿回一些獎(jiǎng)杯榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，也為家庭爭(zhēng)光。
要想成為秀運(yùn)動(dòng)員可沒那么容易，有那么多高手，有那么多種打乒乓球技術(shù)方法，你都要記得滾瓜爛熟，而且還要熟練地運(yùn)用在比賽中。有些人他平時(shí)打得還挺厲害，可是一參加比賽，就緊張地發(fā)抖，腦袋里一片空白，連發(fā)球都不會(huì)了，那樣怎么行呢？比賽中間有時(shí)緊張就是厄運(yùn)。
記得我在四年級(jí)時(shí)候，我們年級(jí)舉行了一次乒乓球比賽，先從班上開始選，我馬上脫穎而出，進(jìn)入下一場(chǎng)比賽，在決賽中，我第一次打敗了一個(gè)學(xué)了一年人，我覺得我還不錯(cuò)，第二次第三次我都贏了，我很高興，也有些驕傲了。到了爭(zhēng)二三名時(shí)候，我才感到期我實(shí)力還不夠強(qiáng)。我們一共打了三局，對(duì)方發(fā)球速度很快，為了接他發(fā)球，我拼盡全力可還是丟了很多分，結(jié)果我以一比二輸?shù)袅吮荣?。從那次以后，我才感到我?shí)力還很差，需要經(jīng)過(guò)更多訓(xùn)練才可以，為此我還讓媽媽給我報(bào)了班。雖然老師老是說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)，練五百遍，可是我還是要堅(jiān)持下去。
從那以后，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都堅(jiān)持訓(xùn)練打乒乓球，現(xiàn)在我實(shí)力也在一步一步上升。我有時(shí)還讓教練單獨(dú)為我輔導(dǎo)?；丶液笤僭陔娔X上查一些練習(xí)方法視頻資料，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
在你為理想奮斗時(shí)，當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì)遇到很多挫折，不過(guò)可千萬(wàn)不能因?yàn)橛龅近c(diǎn)小問(wèn)題就放棄自己理想，要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。
理想與信念論文篇九
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小時(shí)候，看著書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽著媽媽從書上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫的?！编牛啃r(shí)候的我聽了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫作大門的我，迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫作不是編故事?！甭犃死蠋熞环挘腋杏X如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音跟我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，是我努力的成果。
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹，理想則是這片樹林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，是一種力”一樣，沒有理想，心靈會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
理想與信念論文篇十
6、信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。——撒姆爾·巴特勒。
9、良心是信念的感情哨兵?！K霍姆林斯基。
10、永遠(yuǎn)打不斷的是脊梁?/?永遠(yuǎn)撕不碎的是信念?——汪國(guó)真。
11、正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量——托·富勒。
12、我的信念是把最好的留著別說(shuō)?！萏芈?。
13、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念——法國(guó)。
15、活出你的信念，你就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界?！?。
梭羅。
16、信念是有益的，但它不具有真理性——喬·桑塔亞那。
17、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
20、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。——佚名。
23、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念?！_(dá)朗貝爾。
24、寬容意味著尊重別人的任何信念。——。
愛因斯坦。
26、信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明晰的思想來(lái)支持?！獝垡蛩固?。
27、人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任——威·柯珀。
29、只有信念使快樂(lè)真實(shí)——蒙古。
30、寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫——愛·揚(yáng)格。
31、樹立道德信念起決定作用的因素。——蘇霍姆林斯基。
33、噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。
36、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
40、對(duì)我來(lái)說(shuō)，信念意味著不擔(dān)心?！磐?BR> 41、理想和信念是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的根本保證。
45、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的——吳兢。
46、絕望和信念都轟走恐怖。——亞歷山大。
理想與信念論文篇十一
我們每個(gè)人有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開出最絢麗的花朵。
這些理想雖然離我還很遙遠(yuǎn)，但是這些理想又跟我現(xiàn)在的想法、做法息息相關(guān)，我現(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外多看書，多做奧數(shù)題，鍛煉自己的邏輯思維能力，剩余時(shí)間可以有一些自己的愛好，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
我們?nèi)绻獙?shí)現(xiàn)自己的理想，要從身邊的小事做起，不能有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它。
理想與信念論文篇十二
理想，是春天第一朵花;理想，是夏天第一束灼陽(yáng);理想，是秋天第一顆果實(shí);理想，是冬天第一片雪花;理想，是吹響生命號(hào)角……山溪理想是大海，囚鳥理想是藍(lán)天，樹木理想是大地。何況是人呢?當(dāng)然，我也是有理想。理想信念是當(dāng)一名發(fā)明家。
因?yàn)槲依蠋熃o我講過(guò)愛迪生故事：愛迪生以前就開始搞研究，他在火車一截車廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖囌饎?dòng)，使得他藥水打翻，差點(diǎn)把火車給燒。這時(shí)，車廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他儀器重重摔在地上，并給他一耳光，從此，愛迪生左耳?聾?？墒?，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生一生共有一千多項(xiàng)發(fā)明。聽這個(gè)故事，我就立志要做像愛迪生一樣發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明書;多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明知識(shí);多看看什么發(fā)明結(jié)構(gòu);多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在汽車改造成水、陸、空汽車，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在手機(jī)改造成可以變小手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想東西而切換……給人們帶來(lái)許多方便，讓人們有一個(gè)美好生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有理想，如夢(mèng)一般五彩;有理想，似彩蝶一樣翩翩;有理想，像希望種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想信念的作文2
理想是什么?理想是夜空中閃爍一顆小星星;理想是人生旅途中航標(biāo)燈;理想是畫圖時(shí)所用彩筆;理想是天空中翱翔一只雄鷹……指引我們向前。
人類就因?yàn)橛欣硐?，有奮斗目標(biāo)，才走出茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球霸主。作為人類中一員，從來(lái)到這個(gè)世界一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想熏陶，誰(shuí)沒有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境不同，所受文化教育不同，因而個(gè)體之間理想也就大不相同。有人追求腐朽糜爛生活，其理想是錢財(cái)不斷占有，成為億萬(wàn)富翁;有人追求是顯赫社會(huì)地位和無(wú)所不及權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有人為幸福他人快樂(lè)他人而活著，為人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧生命樂(lè)園……不同人，有不同理想，就是同一個(gè)人在不同時(shí)期、不同人生階段也有著不同理想。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生?？煲饺胫袑W(xué)神圣殿堂。如今我，已不是一個(gè)不懂事小孩子，對(duì)一些事已有自己獨(dú)到見解和想法?，F(xiàn)在理想信念是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定理想信念會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定是，我始終不變，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、和人民有用人。
理想，如夢(mèng)一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，像希望種子，播撒在我們心田。只要我們付出努力，理想花苞就會(huì)綻放!
理想與信念論文篇十三
不得不說(shuō)，這是本學(xué)期我真正懷著期待之情、真正想認(rèn)真寫好的作文。《我的理想》這種作文在很多同學(xué)眼中是無(wú)聊且?guī)в凶鲎鞒煞值?，但我依然覺得，將自己內(nèi)心深處的理想用筆記錄，何嘗不是一件有趣又認(rèn)真的事呢？我是一個(gè)看上去中庸的人，沒什么特長(zhǎng)，卻有一個(gè)在常人眼里奇怪到荒唐的理想：我想當(dāng)作家，而且是玄幻小說(shuō)作家。
玄幻小說(shuō)，跟言情、武俠、科幻小說(shuō)一樣飽受爭(zhēng)議，上了年紀(jì)的人尤其無(wú)法接受。但這并不代表它們一無(wú)是處。金庸的武俠小說(shuō)人人愛看，《哈利·波特》風(fēng)靡全球，張愛玲的著作中不乏言情……玄幻也是一樣，真正好的玄幻可以洗禮心靈。
五年級(jí)時(shí)，我偶然接觸到了郭敬明的《臨界·爵跡》。這本書像一扇門，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界，我驚異于這個(gè)世界的絢麗華美，受到的震撼不亞于一場(chǎng)地震。雙時(shí)間軸，雙地點(diǎn)，每個(gè)事件的銜接，每個(gè)人物身上看似漫不經(jīng)心的一筆，卻能觸動(dòng)人內(nèi)心深處現(xiàn)存的柔軟。人性的善與惡、丑與美被放大了，合上書的一刻，還是感動(dòng)。
如果我把這些說(shuō)出來(lái)，同學(xué)跟朋友會(huì)以為我在說(shuō)笑，所以我默默地隱藏著。我似乎一點(diǎn)也沒變。我知道，寫作是一條艱難繁重的路。家長(zhǎng)不會(huì)同意的，在學(xué)生時(shí)代我沒么多時(shí)間創(chuàng)作。但我不可能像韓寒樣為了夢(mèng)想放棄學(xué)業(yè)，也不可能為了學(xué)習(xí)放棄寫作。當(dāng)周圍的同學(xué)對(duì)這種文字游戲厭倦的時(shí)候，我還在苦苦堅(jiān)持著。我多么期待有一天，我在自己的天空下微笑。
理想是為自己的，不是給別人的，做出理想的`人，是自己；為理想奮斗的人，是自己；承載理想的人，也只能是自己。
理想與信念論文篇十四
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍。可是，我最想完成的一個(gè)愿望是：當(dāng)一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。
我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我要利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明許多的東西。
其次，我要發(fā)明警察機(jī)器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
大人們說(shuō)我聰明，愛動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)成功是的，請(qǐng)大家拭目以待吧。