總結(jié)能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷提高自己的素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單復(fù)制和機(jī)械套用。下面這些總結(jié)做得很出色，或許對(duì)大家的寫作有所啟示。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好！
在活動(dòng)正式進(jìn)行前,我提議大家以熱烈的掌握向宋老師和劉老師表示衷心的感謝,感謝他們給我們隆濟(jì)小學(xué)帶來(lái)了兩堂精彩的課堂.
今天是農(nóng)歷十月初九,二十四節(jié)氣中的小雪,雖然天氣寒冷,但是,作為我們小學(xué)的師生們心里的喜悅與溫暖是這嚴(yán)寒和濃霧所遮擋不住的.值此xx大勝利召開(kāi)之際,區(qū)教委從全面貫徹落實(shí)減負(fù)提質(zhì)精神的高度,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)為指導(dǎo),以“中心提升,周邊發(fā)展、城鄉(xiāng)互動(dòng)、優(yōu)質(zhì)均衡”的發(fā)展戰(zhàn)略為著力點(diǎn),本著“實(shí)事求是、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則,采取“一對(duì)一、全方位、可持續(xù)、共提高”的捆綁式結(jié)對(duì)共建發(fā)展模式,在區(qū)60所學(xué)校率先開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng).下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)紅河小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬日,滿懷熱誠(chéng)來(lái)到我們隆濟(jì)小學(xué)指導(dǎo)工作！感謝他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了春天般的溫暖和夏日般的激情.現(xiàn)在,我宣布:“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始.
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是…….對(duì)以上各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),表示熱烈地歡迎.出席今天會(huì)議的還有我們學(xué)校的全體老師.今天的活動(dòng)有七項(xiàng)議程,下面逐項(xiàng)進(jìn)行.
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng),有請(qǐng)書(shū)記致歡迎詞.
感謝劉書(shū)記熱情洋溢的講話.
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)共建實(shí)施方案.
白校長(zhǎng)宣讀的實(shí)施方案為我們勾畫(huà)出了近三年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兩校共建的美好藍(lán)圖,為兩校間師生搭建了交流互動(dòng)的平臺(tái),為老師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了更廣闊的空間,相信通過(guò)共建活動(dòng),我們學(xué)校的明天將會(huì)更美好.
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),有請(qǐng)書(shū)記宣讀結(jié)對(duì)共建學(xué)科及班主任教師師徒結(jié)對(duì)、骨干教師結(jié)對(duì)、領(lǐng)導(dǎo)管理人員結(jié)對(duì)名單.
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),有請(qǐng)教師代表發(fā)言,首先有請(qǐng)小學(xué)教師代表羅老師發(fā)言,接下來(lái)請(qǐng)小學(xué)教師代表曾老師發(fā)言.
5、會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)第五項(xiàng),有請(qǐng)小學(xué)蔣校長(zhǎng)講話.
6、會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng),有請(qǐng)教管中心梁講話.
7、會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng),有請(qǐng)區(qū)教委基礎(chǔ)教育科講話.
今天我們?cè)谶@里成功舉行了結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式,共同見(jiàn)證了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻,希望我們雙方以這次結(jié)對(duì)共建為契機(jī),在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,奮勇拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,為城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量.
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
勞動(dòng)進(jìn)化人類，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。在“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂(lè)在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)。
中華民族是最偉大、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷，歲月的長(zhǎng)河奔騰向前，我們的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)造過(guò)太多的輝煌，也承受過(guò)太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷，開(kāi)拓平坦;我們經(jīng)歷風(fēng)雨，撥開(kāi)烏云又見(jiàn)艷陽(yáng)天?；厥走^(guò)去，我們的心充滿了喜悅，充滿了驕傲，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。
我們都是社會(huì)勞動(dòng)的一分子，我們都在用自己的汗水和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富做出貢獻(xiàn)。昔日，落后的經(jīng)濟(jì)和封閉的生活讓你我守著貧窮，天隔一方未曾謀面，今日，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如巨航乘風(fēng)破浪，我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的彼岸。祖國(guó)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，未來(lái)我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持美好的理想，堅(jiān)定心中的信念，眾志成城不棄不餒，腳踏實(shí)地勇于實(shí)踐，我們就一定能經(jīng)得住考驗(yàn)，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
勞動(dòng)是前提，勞動(dòng)是終端;勞動(dòng)是謳歌，勞動(dòng)是贊嘆;勞動(dòng)是關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)是情感;勞動(dòng)是前進(jìn)的帆，勞動(dòng)是目標(biāo)的岸。勞動(dòng)的號(hào)角早已吹響，勞動(dòng)的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬(wàn)丈迎未來(lái)，揮筆譜寫新詩(shī)！讓我們?yōu)閯趧?dòng)者喝彩，讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美好的明天！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇三
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！每年的安全生產(chǎn)月份即將到來(lái)，很快，一個(gè)月后，它也將過(guò)去。但我們并不會(huì)因此就能夠永遠(yuǎn)安全。如果在這個(gè)充滿活躍的月份過(guò)后，我們實(shí)際上有一種錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為安全工作可能會(huì)結(jié)束，并認(rèn)為心臟中的安全繩可能會(huì)暫時(shí)松動(dòng)，這不僅違反安全生產(chǎn)月的初衷，而且我們更有可能更接近危險(xiǎn)。
安全生產(chǎn)月只是一種形式，只有當(dāng)這個(gè)形式承載了真正具有實(shí)際意義的內(nèi)容時(shí)，它才是有意義的。其意義在于，這種形式引起了大家對(duì)安全工作的關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)“安全”一詞的理解。
如果我們不給它這個(gè)含義，它只是一種形式，并且不可能達(dá)到任何效果。而如果我們每個(gè)人在這個(gè)以“安全”為名的月份里，我們將保持警惕并真正冷靜下來(lái)，以毫不留情的目光審視我們的工作，并毫不猶豫地提出工作中存在的問(wèn)題，深入思考并積極尋求解決方案和改進(jìn)方法。
如果我們的這些審視、質(zhì)疑、尋求改進(jìn)的建設(shè)性思考我們就能真正改變一些舊觀念并扭轉(zhuǎn)我們中的一些觀念錯(cuò)誤的行為方式，真正影響我們未來(lái)的安全工作，那么這個(gè)“安全生產(chǎn)月”不再僅僅是一種形式，我們的有效行為賦予它意義，幫助它實(shí)現(xiàn)了“以月促年”的最終使命，而與此同時(shí)，我們自己也在手中更多地握住了一份“平安每一天”的信心和保障。
注意安全不僅應(yīng)該在安全生產(chǎn)月份，我們經(jīng)常說(shuō)必須始終抓緊安全繩。這強(qiáng)調(diào)了人們的安全意識(shí)，但事實(shí)上，就我們工作的實(shí)際工作而言，這句話可以改為：請(qǐng)?jiān)谀阖?fù)責(zé)的位置和工作時(shí)間抓緊安全繩。
安全依賴于每個(gè)崗位上的每個(gè)人不妥協(xié)地履行職責(zé)，并且毫不妥協(xié)地完成他們的工作，這種不妥協(xié)，不需要緊張，只要我們每個(gè)人都確保工作范圍和他們負(fù)責(zé)的范圍不要出“意外”，確保他們負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行，集合起來(lái)就是整條船舶、整個(gè)系統(tǒng)的安全和正常運(yùn)行。
每個(gè)人的安全執(zhí)行是否到位都在不同程度上決定了我們所有人的最終安全或不安全。
當(dāng)有一天，我們所有的一線工作人員都可以自信地說(shuō)：我已經(jīng)盡力做我應(yīng)該做的所有工作，而且我確信我所有的行為都是安全的。我管理的機(jī)器是安全的。
我所工作的環(huán)境中的不安全因素也在我及我的伙伴的有效控制下;我們各級(jí)安全管理人員可以冷靜地說(shuō)：我真的承擔(dān)了安全經(jīng)理的責(zé)任，我一直在思考如何提高管理水平以更好地承擔(dān)這一責(zé)任，我們的工作得到了持續(xù)有效的改進(jìn)，并得到了認(rèn)可，安全性掌握在我們手中。
自然災(zāi)害是不可預(yù)測(cè)的，但可以預(yù)防人為災(zāi)害。系統(tǒng)法規(guī)的完善和每個(gè)人實(shí)施足以幫助我們避免80%的人為災(zāi)難。
《每個(gè)人都只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)》的故事很多人或許都早已耳熟能詳，它清楚展示了集體“一點(diǎn)點(diǎn)”執(zhí)行不到位所帶來(lái)的整體后果的可怕，但同時(shí)我們可以用行動(dòng)證明，如果每個(gè)人都不做那么“一點(diǎn)點(diǎn)”，我們就可以建立一個(gè)嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，就能讓災(zāi)禍無(wú)隙可入。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇四
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行了大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，F(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件得到了極大的改善，因此每年的“五一”，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在還是小學(xué)生，要紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最后，要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美麗。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，珍惜所有的勞?dòng)成果，以勞動(dòng)為榮，勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者努力吧！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從身邊的小事做起》。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，我們迎來(lái)了又一個(gè)。五月帶著殷勤的期望來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的，向我們少年提出新的展望和要求。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，嘹亮的歌聲，康乃馨的花海的點(diǎn)綴，等候我們獻(xiàn)上對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們?nèi)ッ枥L出最絢爛的色彩。
同學(xué)們，“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！同時(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，去熱愛(ài)勞動(dòng)吧，勞動(dòng)者既光榮又偉大！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇六
為了響應(yīng)上級(jí)文件《關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，相鄰學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，我校與大山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。
二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，大家都虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對(duì)方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。對(duì)方也很重視，按照計(jì)劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教研活動(dòng)、專題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語(yǔ)、數(shù)骨干教師為我校師生上了2節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，里嘎小學(xué)和大山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令兩校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
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學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：
大家好!
在這陽(yáng)光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們簡(jiǎn)要匯報(bào)一下區(qū)財(cái)政局關(guān)愛(ài)孤貧留守兒童工作情況：
區(qū)財(cái)政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導(dǎo)下，響應(yīng)號(hào)召，積極參加“春蕾計(jì)劃”、“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”、捐助“愛(ài)心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會(huì)公益活動(dòng)，婦委會(huì)也定期開(kāi)展“扶貧濟(jì)貧、捐資助學(xué)”，看望慰問(wèn)福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，先后與__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，連續(xù)多年對(duì)___、___、___等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習(xí)用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問(wèn)題，并經(jīng)常看望他們，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，面對(duì)困境，做生活的強(qiáng)者，如今，這些當(dāng)年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會(huì)，成為自立、自強(qiáng)有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來(lái)，全局累計(jì)捐款捐物達(dá)10多萬(wàn)元，自去年“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，動(dòng)員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對(duì)幫扶外，我們婦委會(huì)還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財(cái)政局網(wǎng)站上，發(fā)動(dòng)全局婦女積極參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟(jì)困是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和肯定，財(cái)政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計(jì)劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。關(guān)愛(ài)青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，我們義不容辭。財(cái)政姐妹們將在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛(ài)，讓他們充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動(dòng)小草，一點(diǎn)綠可以感動(dòng)沙漠，一顆愛(ài)心可以讓我們心連心。感動(dòng)世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來(lái)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量!
謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇八
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內(nèi)在文化素養(yǎng)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人類智慧的結(jié)晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。書(shū)籍這位好伙伴，他不僅可以陪伴我們終生，是我們成長(zhǎng)的良師益友。還可以幫助我們實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人都應(yīng)牢記講過(guò)的一句話：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”
四年來(lái)，我校正在著力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。制定了大閱讀方案和每學(xué)年3月份舉辦讀書(shū)節(jié)，廣泛推進(jìn)閱讀課程的構(gòu)建，面向全體學(xué)生，踐行晨讀、課前讀、午讀、閱覽室一節(jié)課讀、親子共讀“五讀”活動(dòng)，其宗旨是促進(jìn)同學(xué)們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為校園的最美麗的一道風(fēng)景線，成為同學(xué)們一個(gè)個(gè)破繭成蝶夢(mèng)想舞臺(tái)。
在今年的.讀書(shū)節(jié)期間我們將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)：好書(shū)推介、書(shū)趣共享、展板評(píng)比、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、“我的一本課外書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)賽等。其中，我們還有一個(gè)重要讀書(shū)活動(dòng)——組建“柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”工作室。學(xué)校將組建教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和柯星宇同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，三至五年級(jí)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校選拔相結(jié)合，傾力打造”柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”，參加每周三下午兩節(jié)的讀書(shū)沙龍，以柯星宇同學(xué)為榜樣，希望有更多的同學(xué)加入好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好的隊(duì)伍中。
同學(xué)們，我們每一屆讀書(shū)節(jié)的主人是你們。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅(jiān)持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)倡導(dǎo)，一個(gè)號(hào)召，一個(gè)載體，我們倡導(dǎo)的是終身讀書(shū)的觀念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們?cè)诓煌膱?chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節(jié)是我們大家的'共同節(jié)日，讓我們記住今年讀書(shū)節(jié)的主題——“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè)。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因?yàn)樵诮裉?，我們熱切期待的第三屆校園讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展?！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。
近幾年來(lái)，我們六枝特區(qū)第一小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味。
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的`共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功謝謝。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十
同志們：
今天的動(dòng)員大會(huì)，是縣委、縣政府決定召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議，既是一次動(dòng)員部署會(huì)，也是一次工作推進(jìn)會(huì)，更是一次加壓鼓勁會(huì)。下面，我強(qiáng)調(diào)三方面的工作：
一、關(guān)于扶貧工作。
關(guān)于這項(xiàng)工作，我們開(kāi)了不少的會(huì)議，制定了不少的文件，縣級(jí)層面也開(kāi)展了不少的調(diào)研，應(yīng)該說(shuō)，到目前為止，扶貧工作的總體要求是明確的，總體方向和思路是清晰的，扶貧工作氛圍也是濃厚的，當(dāng)前，有關(guān)扶貧工作的大政方針已經(jīng)確定，關(guān)鍵是要抓好貫徹落實(shí)的問(wèn)題。圍繞這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，我強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的意見(jiàn)。
(一)要抓規(guī)劃。
所有的工作都要謀定而后動(dòng)，就扶貧工作而言，這個(gè)“謀”就是規(guī)劃。扶貧工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要從整體上去布局，要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)同步小康的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃扶貧工作?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，無(wú)論是縣級(jí)層面，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，包括村級(jí)層面，這項(xiàng)工作做得都不是很到位，沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)略性的考慮，沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，更遑論以規(guī)劃來(lái)引導(dǎo)扶貧工作，在工作中隨意性較大，經(jīng)常是做到哪算到哪，有一種“腳踩西瓜皮”的感覺(jué)。所以，請(qǐng)同志們會(huì)后抓好三個(gè)方面的規(guī)劃：
一是戰(zhàn)略規(guī)劃。所謂戰(zhàn)略規(guī)劃就是以目標(biāo)定位為主要內(nèi)容的規(guī)劃，這個(gè)目標(biāo)，就是縣、鄉(xiāng)、村要制定脫貧的總體布局，并具體到人，每一年計(jì)劃減少多少貧困人口，貧困戶人均可支配收入提升多少，貧困發(fā)生率降低多少，要按照這一規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)工作?？h委、政府的戰(zhàn)略考慮是，力爭(zhēng)到之前爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的目標(biāo)。按照這一目標(biāo)，從開(kāi)始，每年安排好脫貧人口、人均收入、貧困發(fā)生率等計(jì)劃指標(biāo)。根據(jù)指標(biāo)安排，縣里還會(huì)下發(fā)一個(gè)指導(dǎo)性的任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要按照指導(dǎo)性任務(wù)安排好規(guī)劃。這里需要說(shuō)明一點(diǎn)，就是我們?yōu)槭裁匆才诺?0之前實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的目標(biāo)呢?在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)過(guò)，“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，在全國(guó)兩會(huì)期間參加江西代表團(tuán)審議時(shí)又特別強(qiáng)調(diào)，決不能讓老區(qū)群眾在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中掉隊(duì)，要立下愚公志、打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。從中可以看出，中央是高度重視扶貧工作的，對(duì)扶貧攻堅(jiān)工作有一個(gè)戰(zhàn)略性安排，即同步小康，大家要結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)中央的意圖。在謀劃工作中增強(qiáng)全局思維和政治敏感性，省委、紀(jì)委書(shū)記周澤民同志，在參加江西代表團(tuán)審議發(fā)表重要講話后，專門打電話叫我去南昌，就學(xué)習(xí)講話精神作了重要指示，明確提出要利用若干年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)尋烏脫貧摘帽的目標(biāo)。近期，李炳軍副省長(zhǎng)來(lái)我縣視察，特別說(shuō)到了扶貧的問(wèn)題，要求我們基層干部要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要努力實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。我們擔(dān)心像尋烏這樣偏遠(yuǎn)落后、財(cái)政比較困難的縣摘帽了，以后國(guó)家的幫扶政策和轉(zhuǎn)移支付會(huì)不會(huì)就取消了，李炳軍副省長(zhǎng)說(shuō)國(guó)家?guī)头雎浜蟮貐^(qū)的政策不會(huì)變，會(huì)根據(jù)各個(gè)地方的現(xiàn)狀安排轉(zhuǎn)移支付，叫我們不要有顧慮。市委文清書(shū)記在4月14日召開(kāi)的縣(市、區(qū))委書(shū)記扶貧工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，各縣(市、區(qū))要做好規(guī)劃，謀劃好各地的扶貧工作。所以，抓好戰(zhàn)略規(guī)劃，我們一定要增強(qiáng)政治敏感性，做一個(gè)明白人，在中央高度重視、習(xí)親自推動(dòng)蘇區(qū)扶貧工作的情況下，如果我們還躺在貧困縣的帽子上安逸地享受，不脫貧、不摘帽、不作為，這恐怕是不行的。
二是產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。脫貧致富最重要的還是要有產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的支撐，老百姓的收入就沒(méi)有增長(zhǎng)點(diǎn)。改革開(kāi)放三十多年，尋烏一部分群眾之所以比較殷實(shí)，這跟我們尋烏找到了一條果業(yè)發(fā)展的路子是分不開(kāi)的，果業(yè)產(chǎn)業(yè)雖然不能為財(cái)政帶來(lái)增長(zhǎng)點(diǎn)，但卻為老百姓的錢袋子提供了增長(zhǎng)點(diǎn)。現(xiàn)在出現(xiàn)了柑橘黃龍病，我們既要為柑橘產(chǎn)業(yè)的恢復(fù)、鞏固做好規(guī)劃，同時(shí)也要為病樹(shù)砍除后產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展做好規(guī)劃。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧攻堅(jiān)的重要抓手，是基礎(chǔ)性的工作，一定要做好規(guī)劃，要形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局，要有規(guī)劃、有規(guī)模、有品牌，不能打亂仗。前段時(shí)間丹溪的同志向我匯報(bào)，說(shuō)他們結(jié)合自身的實(shí)際情況，把紅薯作為重要產(chǎn)業(yè)來(lái)扶持，老百姓有積極性，而且適銷對(duì)路，這不失為一條可行的途徑。我們各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記、各個(gè)部門負(fù)責(zé)同志都要有這樣的從實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的思路。
三是區(qū)域規(guī)劃。扶貧攻堅(jiān)工作不能僅僅盯著一個(gè)人、若干個(gè)人不放。我們現(xiàn)在打造“5321”結(jié)對(duì)幫扶的升級(jí)版，實(shí)行“10864”工作機(jī)制，如果我們眼光還只盯著這幾戶貧困戶，沒(méi)有一個(gè)整體的區(qū)域部署，沒(méi)有一個(gè)區(qū)域規(guī)劃，實(shí)行區(qū)域推進(jìn)，恐怕就會(huì)跟以前的扶貧工作一樣，回到“撒胡椒面”的老路，成效事倍功半，到頭來(lái)什么產(chǎn)業(yè)都沒(méi)有形成?？偨Y(jié)其中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是沒(méi)有整體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃，就是眼睛盯著一戶兩戶，沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)。所以，同志們一定要認(rèn)真謀劃區(qū)域規(guī)劃，在這方面可以借鑒興國(guó)、瑞金的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)。
(二)要抓具體。
我們?nèi)h的扶貧工作，在大家共同努力下，不能講沒(méi)有氛圍，也不能講沒(méi)有成效，應(yīng)該說(shuō)，大家都花了很大的精力，也付出了很多汗水，工作還是有成效的，老百姓總體上也還是滿意的。但是，實(shí)事求是地總結(jié)我們的工作，還是存在一些問(wèn)題，主要問(wèn)題就是縣、鄉(xiāng)、村抓扶貧工作都太宏觀、太粗放，不夠具體，工作停留在一般感覺(jué)、一般部署、一般號(hào)召上。有的村黨支部書(shū)記不了解每戶貧困戶的具體情況，有的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記不了解每個(gè)貧困村的具體情況，有的結(jié)對(duì)幫扶干部不了解所幫扶貧困戶的情況，因村、因戶、因人施策等也就失去了基礎(chǔ)，等等。表現(xiàn)比較突出的還是在縣里，按一類二類三類劃分貧困戶已經(jīng)講了兩三年了，但是對(duì)于這些貧困戶怎樣具體地因人施策、因戶施策、因村施策、因鄉(xiāng)施策，尤其是怎樣定位和選擇脫貧“突圍”人群，卻沒(méi)有深入地研究，只是浮在概念上。如何在工作中抓具體，有五個(gè)方面：
一要具體到類。即因類施策。關(guān)于貧困戶的分類，我縣大體分為三類，即，發(fā)展難貧困戶、生活難貧困戶、生存難貧困戶，每類貧困戶都有不同的致貧原因，比如有缺資金、缺技術(shù)、缺土地致貧的，有因病、因殘、因?qū)W致貧的，等等，在幫扶上，要因類施策，不能千篇一律。
二要具體到戶。即因戶施策。要根據(jù)貧困家庭的不同情況，比如，家庭人口、勞力狀況、發(fā)展條件等因素，有針對(duì)性地實(shí)行幫扶，因戶制定脫貧措施，因戶扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)，或者因戶幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保幫扶措施有效管用。因戶施策要具體，工作作風(fēng)就必須要深入，不能太宏觀。
三要具體到人。即因人施策。要根據(jù)貧困人口的年齡、性格、特長(zhǎng)等，該扶持產(chǎn)業(yè)的扶持產(chǎn)業(yè)，該扶持教育的扶持教育，該扶持就業(yè)的扶持就業(yè)，做到幫扶一人脫貧一人，實(shí)現(xiàn)逐個(gè)突圍。
四要具體到鄉(xiāng)。即因鄉(xiāng)施策。一個(gè)鄉(xiāng)要有一個(gè)鄉(xiāng)的做法，不能脫離實(shí)際，一個(gè)模式。要根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源稟賦、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施條件、貧困戶的大體類型等，在扶貧重點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、幫扶方式、幫扶機(jī)制等方面，做到有的放矢、對(duì)癥下藥，切忌一刀切。
五要具體到村。即因村施策。要實(shí)行整村推進(jìn)，重點(diǎn)幫助貧困村提升發(fā)展的能力，特別是要結(jié)合貧困村的資源，以及貧困戶的意愿，選擇1—2個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，培育和發(fā)展成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，逐步形成“一村一品”，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)村脫貧致富。我們的工作一定要具體，不能停留在宏觀上，不能停留在粗放上，不能講起來(lái)頭頭是道，具體到鄉(xiāng)、具體到村、具體到戶、具體到人的時(shí)候，就沒(méi)有對(duì)策和想法了。黨委書(shū)記要切記一條，抓落實(shí)就是要抓具體，要注重細(xì)節(jié)。
(三)要抓實(shí)在。
抓實(shí)在的關(guān)鍵詞是“實(shí)”，就是要實(shí)實(shí)在在，不搞空的、虛的，要實(shí)實(shí)在在地將縣委、縣政府的決策意圖，落實(shí)到貧困鄉(xiāng)、貧困村、貧困戶、貧困人口上，不要停留在一般號(hào)召上，浮在面上，浮在一般的會(huì)議文件上。如何實(shí)在，有四個(gè)方面：
一是摸底要實(shí)。要抓住精準(zhǔn)識(shí)別這個(gè)關(guān)鍵，把這項(xiàng)基礎(chǔ)工作做扎實(shí)。摸底工作強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍了，到現(xiàn)在還是有老百姓在舉報(bào)識(shí)別不公的問(wèn)題，具查證屬實(shí)，說(shuō)明有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在扶貧工作上，還是浮在面上，還是沒(méi)有走程序，還是沒(méi)有公開(kāi)，還是沒(méi)有搞評(píng)議，還是有村干部在搞優(yōu)親厚友。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要在這個(gè)方面馬馬虎虎做工作，底數(shù)不實(shí)。
二是措施要實(shí)。措施不扎實(shí)，扶貧工作就難見(jiàn)成效。扶貧措施一定要實(shí)實(shí)在在，要根據(jù)老百姓的特點(diǎn)、貧困戶的特點(diǎn)、村里的特點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點(diǎn)來(lái)因人、因戶、因村、因鄉(xiāng)施策，這個(gè)“策”要實(shí)在管用，不能把工作停留在表面應(yīng)付上，也不能把工作停留在送錢送物上，認(rèn)為給了錢、給了物就是扶貧了，把扶貧工作簡(jiǎn)單化、片面化。關(guān)鍵是要解決一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題，給了錢或以幫助產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)，或能找到就業(yè)，或以通過(guò)兜底以后貧困戶的收入能夠超過(guò)2300元，等等。我們講產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧、就業(yè)扶貧、移民扶貧、教育扶貧、兜底扶貧等扶貧措施，就是要一對(duì)一的對(duì)好每一戶貧困戶，不能搞虛的，尤其不能搞閉門造車，要讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的扶貧行動(dòng)、扶貧舉措。
三是作風(fēng)要實(shí)。要扶真貧、真扶貧，帶著感情去扶貧，要深入一線，走村入戶，親力親為。在這方面所有的干部都要向周澤民書(shū)記學(xué)習(xí)，周書(shū)記每次到尋烏來(lái)都是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入基層，不辭辛苦地到基層去幫助貧困戶，我們要學(xué)習(xí)這種作風(fēng)，要當(dāng)一個(gè)作風(fēng)實(shí)在的領(lǐng)導(dǎo)，不要浮在面上，特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記要帶頭。
四是成效要實(shí)。扶貧工作是一項(xiàng)方方面面關(guān)注度很高的工作，自從習(xí)在江西代表團(tuán)講話后，贛南的扶貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)引起了國(guó)家層面的高度重視，包括財(cái)政部、國(guó)家林業(yè)局等也在研究怎么扶持贛南油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。近期，國(guó)家還派出中央政研室的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到贛南來(lái)調(diào)研扶貧攻堅(jiān)工作。扶貧工作勢(shì)必會(huì)引起社會(huì)各方面的高度關(guān)注，包括輿論的高度關(guān)注，我們來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要實(shí)實(shí)在在地幫助老百姓，實(shí)實(shí)在在地取得扶貧的成效。市委文清書(shū)記歷來(lái)很關(guān)注扶貧工作，親自謀劃、親自推動(dòng)、親自幫扶。近期，文清書(shū)記在著力推動(dòng)各縣(市、區(qū))建立扶貧工作的信息平臺(tái)，即利用96333平臺(tái)建立手機(jī)客戶端，意圖就是要利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做新時(shí)期的群眾工作，實(shí)現(xiàn)干群之間的互動(dòng);利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)接受群眾的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)扶貧工作的務(wù)實(shí)化，如果我們的成效不實(shí)在，到時(shí)候我們的單位和干部，就會(huì)被推上輿論的風(fēng)口浪尖。所以，大家從現(xiàn)在開(kāi)始，扶貧工作務(wù)必抓實(shí)一點(diǎn)。
(四)要抓特色。
扶貧工作一定要有特色，要用特色工作來(lái)彰顯扶貧的成效。當(dāng)前，我們扶貧工作存在的一個(gè)大問(wèn)題，就是沒(méi)有體現(xiàn)出我們的特色，都在講精準(zhǔn)扶貧，都在講“書(shū)記工程”，但在千篇一律的這種說(shuō)法之外，有自己特色的少之又少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村委會(huì)之間，怎么看都像是同一個(gè)“面孔”，有明顯的“臉譜化”問(wèn)題。所以，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村一定要形成自己的特色。前段時(shí)間，據(jù)省扶貧和移民辦副主任饒振華介紹，我們周邊縣市的扶貧工作，在很多方面很有地方特色。比如，龍南縣對(duì)貧困戶土坯房改造進(jìn)行統(tǒng)建;推行大病再保險(xiǎn)政策，提高貧困戶重大疾病醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷比例，報(bào)銷比例可達(dá)到80%;出臺(tái)政策對(duì)貧困大學(xué)生、貧困高中生、貧困初中生，按一定的名額比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。崇義縣扶持貧困戶種植山野葡萄等優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品，采取“公司+農(nóng)戶”的形式，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品確定最低收購(gòu)價(jià)格，保障貧困戶有穩(wěn)定的收入。廣昌縣采取補(bǔ)助合作社的形式，結(jié)合實(shí)際成立養(yǎng)牛合作社，帶動(dòng)貧困戶養(yǎng)殖西門塔爾牛，幫助貧困戶以產(chǎn)業(yè)脫貧致富。于都縣結(jié)合實(shí)際提高大病救助補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，推行大病再保險(xiǎn)政策，并與大醫(yī)院建立視頻問(wèn)診(遠(yuǎn)程問(wèn)診)，推動(dòng)大病不出縣、不出鄉(xiāng)、不出村;還有持之以恒地抓“進(jìn)城進(jìn)園”工作，成效顯著。興國(guó)縣在扶貧中積極與企業(yè)對(duì)接合作，著力推進(jìn)社會(huì)化扶貧，并多渠道關(guān)愛(ài)貧困家庭子女。等等。他們都具有自己的特色，找準(zhǔn)了精準(zhǔn)扶貧的有效實(shí)現(xiàn)途徑，搭建了精準(zhǔn)扶貧的有效實(shí)現(xiàn)平臺(tái)。那么我們各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村也要各顯神通，找準(zhǔn)自己的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)途徑，不能僅僅停留在“書(shū)記工程”、精準(zhǔn)扶貧的概念上，像念經(jīng)一樣機(jī)械照念是不行的，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村要有所區(qū)別，有四個(gè)方面：
一要有區(qū)域特色。從總體上看，尋烏是山區(qū)，各地的差異并不明顯，但北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，在產(chǎn)業(yè)、交通、人文等方面仍有一些差別。這就要求區(qū)別對(duì)待，瞄準(zhǔn)貧困對(duì)象，盯住產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等措施，不搞千篇一律，打造有特色的區(qū)域“板塊”。比如，三標(biāo)和水源是飲用水源地，就肯定不能發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，不能大規(guī)模地開(kāi)發(fā)果園，而是要發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，這就是區(qū)域特色。
二要有產(chǎn)業(yè)特色。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個(gè)村的情況，因受自然稟賦等因素的影響，發(fā)展條件、發(fā)展基礎(chǔ)不盡相同。因此，各地要根據(jù)資源稟賦等來(lái)定位產(chǎn)業(yè)，要結(jié)合當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，從有利于貧困戶增收的角度出發(fā)，形成有特色的幫扶產(chǎn)業(yè)，形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”。
三要有組織特色。首先要利用好“三送”工作平臺(tái)做好扶貧工作，要把“三送”工作隊(duì)變成扶貧工作隊(duì)，讓“三送”工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)成為扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讓“三送”工作隊(duì)隊(duì)員成為扶貧工作隊(duì)隊(duì)員。其次要構(gòu)建三個(gè)合作社，即果業(yè)合作社、生豬合作社、油茶合作社，合作社要實(shí)實(shí)在在，與貧困戶之間要建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。總之，要以有效的組織形式來(lái)幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，形成有特色的組織形式。
四要有工作特色。當(dāng)前，有一個(gè)問(wèn)題值得大家思考，這個(gè)問(wèn)題就是，大家都在講精準(zhǔn)扶貧，但是對(duì)于到底怎么精準(zhǔn)，推行什么方式，采取什么措施，選擇什么路徑，卻說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。所以，要有實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、實(shí)現(xiàn)“書(shū)記工程”的有效載體、有效方式和有效機(jī)制，不能在講精準(zhǔn)扶貧的時(shí)候頭頭是道，工作卻沒(méi)有特色，這恐怕不行。
(五)要抓示范。
扶貧工作體現(xiàn)特色的最大著力點(diǎn)，就是抓示范。我們?nèi)ヅd國(guó)、瑞金學(xué)習(xí)，他們就有示范點(diǎn)給我們看，這一戶靠什么措施脫貧，這個(gè)村靠發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)脫貧，合作社與貧困戶之間有怎樣的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制等，都說(shuō)得清、說(shuō)得透、說(shuō)得明白。我們尋烏扶貧工作最大的問(wèn)題，還是示范點(diǎn)不多，到哪里看都一個(gè)樣。所以，抓示范是我們扶貧工作的當(dāng)務(wù)之急，要以示范來(lái)帶動(dòng)面上的工作。有四個(gè)具體要求：
一要有現(xiàn)場(chǎng)。扶貧工作好不好，不能光靠口頭上說(shuō)，也不能光靠紙面上寫，不能停留在文件、會(huì)議上，關(guān)鍵還是要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)體現(xiàn)，要給人一種直觀的感受，這是一種工作方法的問(wèn)題，與所謂的形象工程、政績(jī)工程有本質(zhì)上的區(qū)別。抓了一年半載的扶貧工作，要有現(xiàn)場(chǎng)可看，如果沒(méi)有什么可看的，怎么能說(shuō)明我們做了工作、怎么能說(shuō)明貧困戶實(shí)現(xiàn)了脫貧呢?所以，要按照“縣有示范鄉(xiāng)、鄉(xiāng)有示范村、村有示范點(diǎn)、點(diǎn)有示范戶”的要求，打造一批扶貧示范現(xiàn)場(chǎng)。
二要有典型。這里所說(shuō)的典型，既可以是一個(gè)村、一個(gè)幫扶單位，也可以是一戶貧困戶、一位幫扶干部，只要是有典型意義的，都可以去發(fā)掘和選樹(shù)。要有意識(shí)地去樹(shù)立典型，包括合作社的典型，要有意識(shí)地去培育，有意識(shí)地去引導(dǎo)，有意識(shí)地去幫扶，樹(shù)立起兩三個(gè)農(nóng)業(yè)合作社的典型。關(guān)鍵還是要做有心人，會(huì)去培育典型，發(fā)展典型，樹(shù)立典型。
三要有經(jīng)驗(yàn)。要善于總結(jié)，抓示范就要有可推廣的經(jīng)驗(yàn)。省扶貧辦章康華主任很關(guān)心尋烏的扶貧工作，提出尋烏要走出一條自己的精準(zhǔn)扶貧路子，到時(shí)候還要上級(jí)來(lái)尋烏開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們能不能落實(shí)好這一要求，能不能走出一條具有尋烏特色的精準(zhǔn)扶貧路子?我們現(xiàn)在就要開(kāi)始思考謀劃，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要做好尋烏扶貧工作的“參謀者、推動(dòng)者、示范者、領(lǐng)導(dǎo)者”四點(diǎn)角色，積極走出一條具有尋烏特色的扶貧工作路子。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，下午好：
21世紀(jì)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。今年學(xué)校為了打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群書(shū)香學(xué)生，構(gòu)建一座書(shū)香校園，下了很大的功夫。今天，作為一名普通教師，能在這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)啟動(dòng)儀式上代表大家發(fā)言，我十分榮幸。
其實(shí)，剛開(kāi)始肖校長(zhǎng)在會(huì)上宣布這件事的時(shí)候，我心里直犯嘀咕，整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，雜事一籮筐，教案還寫不出來(lái)呢，那還有時(shí)間看書(shū)呀！我不知道在座的朋友們有沒(méi)有這樣的感受。
今年學(xué)校讓我?guī)?shí)驗(yàn)班，感覺(jué)壓力很大，肩頭的擔(dān)子很重，生怕辜負(fù)了大家對(duì)我的厚愛(ài)。但是，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，別無(wú)選擇，干吧！接下來(lái)，我就變成了一只“網(wǎng)蟲(chóng)”，游走于網(wǎng)絡(luò)，吐故納新；翻開(kāi)塵封的書(shū)本，與大師們對(duì)話，與經(jīng)典為友。在不斷的讀書(shū)中，我感慨自己的渺小和無(wú)知；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，那些名師的課堂，之所以能散發(fā)出濃烈的芳香，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，語(yǔ)文原來(lái)可以這樣教——四周學(xué)完一本教材已不在是神話；在不斷的讀書(shū)中，我知道了那些“小豆豆”們的內(nèi)心世界，更加豐富多彩，他們更加熱愛(ài)生活，同樣值得我們心存敬畏和尊重；我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是可以讓每一個(gè)生命燦爛、精彩的偉大工程。雖然在這條路上我剛剛起步，走得還不是那么扎實(shí)，但讀書(shū)讓我感到得越來(lái)越充實(shí)，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，成了我生活的一部分，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ鞣敝囟修o沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間，更不會(huì)因?yàn)樯畹膯握{(diào)而誤認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，使我們的人生變得更加豐富多彩，不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū)，靜下心來(lái)思考，靜下心來(lái)做文章！！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十二
各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，在這里舉行xx二中對(duì)北行村貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我首先代表北行村黨支部和村委會(huì)對(duì)xx二中對(duì)我村教育事業(yè)的關(guān)心和支持表示感謝！對(duì)幫助我們的xx二中李校長(zhǎng)和教師以及十二位學(xué)生的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向我村被幫扶的十二位同學(xué)表示祝賀！
北行村是漁區(qū)村，是大漁鎮(zhèn)的漁業(yè)重點(diǎn)村，但因近年來(lái)漁業(yè)資源的衰減，漁民收入提高緩慢，部分漁民因各種原因生活較困難，但我村群眾和學(xué)生都高度重視教育事業(yè)，都期盼能完成學(xué)業(yè)，受到好的教育。今天，李校長(zhǎng)和各位老師同學(xué)的到來(lái)使他們的愿望得到了有力的支持。
李以榜校長(zhǎng)去年下派我村任工作指導(dǎo)員，為村民辦了許多實(shí)事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。今天，他以一個(gè)教育工作者的思路，建立xx二中和我村教育結(jié)對(duì)幫扶制度，發(fā)揮xx二中的資源優(yōu)勢(shì)，支持幫助我村發(fā)展教育，在此，我再次向他表示衷心的感謝！希望此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是加強(qiáng)xx二中對(duì)我村教育支持的良好開(kāi)端！讓我們攜手努力、求真務(wù)實(shí)，共同把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)搞好。也希望能有更多的有愛(ài)心的各界人士來(lái)關(guān)注困難學(xué)生，為他們獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
借此，我也希望我村被結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)，要牢記黨和政府的關(guān)懷，不辜負(fù)社會(huì)各界的厚望，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面向xx二中的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)憤刻苦學(xué)習(xí)，始終艱苦奮斗，把自己鍛煉成對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十三
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
寒冷的冬天即將來(lái)臨，今天我校的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將要拉開(kāi)帷幕。在這一刻能作為學(xué)生代表發(fā)言的我激動(dòng)萬(wàn)分。
同學(xué)們，你們可否知道：在古希臘的巖石上，印刻著這樣的格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧?！笔堑?，想要得到敏捷和機(jī)智、健康和健美，想要得到頑強(qiáng)意志、健全人格，那就跑步吧！跑步無(wú)疑是最基本、最經(jīng)典、最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、最容易做到的形式。
有關(guān)專家表示，長(zhǎng)跑可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能，其次長(zhǎng)跑鍛煉還改善了肌體供氧狀態(tài)，加快了心肌代謝，同時(shí)還使心收縮力加強(qiáng)，從而提高心臟工作能力。長(zhǎng)跑還能健腦，提高學(xué)習(xí)效益，還對(duì)大腦記憶功能有增進(jìn)作用。更重要的是，長(zhǎng)跑能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰(zhàn)勝困難的意志。為了我們今天要進(jìn)行的學(xué)習(xí)，將來(lái)要從事的工作，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)自身體質(zhì)刻不容緩。本著“健康第一”的宗旨，要尋找機(jī)會(huì)鍛煉，要擠出時(shí)間鍛煉，要有規(guī)則地去鍛煉。這樣的話，我們的身體肯定會(huì)一天天強(qiáng)健起來(lái)。身體是學(xué)習(xí)、工作的本錢，身體好了，我們學(xué)習(xí)就更有精神了。
對(duì)這次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，我向同學(xué)們提出以下倡議：
一、堅(jiān)持參加大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育課外活動(dòng)，認(rèn)真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動(dòng)。
二、從現(xiàn)在開(kāi)始每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，增強(qiáng)心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)。
三、在節(jié)假日里，與親朋好友一起，積極進(jìn)行各種有益于身體健康的體育活動(dòng)，豐富我們的課余文化生活。
四、各班同學(xué)每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。
五、同學(xué)們要在跑步中學(xué)會(huì)如何相互幫助、支持、鼓勵(lì)和合作，學(xué)會(huì)尊重與理解、學(xué)會(huì)如何克服困難。
同學(xué)們，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。讓我們?cè)陉?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)號(hào)召下，一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極鍛煉，強(qiáng)健體魄，爭(zhēng)做一名體育運(yùn)動(dòng)中的陽(yáng)光學(xué)生。拿出我們朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐我們健康的人生吧！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師，感謝教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財(cái)富，更將是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在今天這莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，在支教崗位上我們將認(rèn)真履行全職教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務(wù)。
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十五
各位來(lái)賓，同志們，朋友們，全體消防指戰(zhàn)員：
你們好！
在全市上下深入開(kāi)展“不忘初心?牢記使命”主題教育之際，今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年“119”消防宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為即將到來(lái)的全國(guó)第29個(gè)“119”消防宣傳日營(yíng)造氛圍，這對(duì)全市消防工作是一個(gè)極大的促進(jìn)，必將掀起我市消防宣傳教育的新高潮。在此，我謹(jǐn)代表市委市政府向全體消防指戰(zhàn)員、專職消防隊(duì)員和文員致以親切的問(wèn)候！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我市消防事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝！
消防工作是一項(xiàng)社會(huì)工程，也是一項(xiàng)民生工程，抓好消防安全工作，不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要舉措，也是全面落實(shí)黨的十九大精神的必然要求。今天，我們拉開(kāi)了“119”消防宣傳月活動(dòng)的序幕，通過(guò)這樣的方式，努力營(yíng)造全民參與、防治火災(zāi)的消防宣傳氛圍，努力普及防火、滅火知識(shí)和疏散逃生技能，激勵(lì)全體消防指戰(zhàn)員和專職消防隊(duì)員更好地完成使命任務(wù)，希望各級(jí)部門、社會(huì)單位和廣大市民進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為加速形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、群眾積極參與”的消防工作格局貢獻(xiàn)積極力量。全體消防指戰(zhàn)員也要不忘初心，牢記使命，創(chuàng)新進(jìn)取、真抓實(shí)干，充分發(fā)揮防火滅火和搶險(xiǎn)救援職能作用，保障全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)，為民服務(wù)，為加快建設(shè)活力小康生態(tài)魅力幸福社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)！
下面，我宣布：
“20xx年“119”消防宣傳月活動(dòng)”正式啟動(dòng)！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
上午好！鎮(zhèn)江市高中語(yǔ)數(shù)英學(xué)科期中統(tǒng)考剛過(guò)，我們學(xué)校第xx屆讀書(shū)節(jié)經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備今天正式啟動(dòng)了，讀書(shū)節(jié)的時(shí)間從今天開(kāi)始到12月10日告一段落，讀書(shū)節(jié)的主題是“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行”。讀書(shū)節(jié)，顧名思義就是大家一起來(lái)讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲。
閱讀是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族振興和個(gè)人前途的大事。學(xué)校是傳播和創(chuàng)新知識(shí)的基地，也是讀書(shū)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我們是民族的未來(lái)和祖國(guó)的希望。學(xué)校不僅要有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要有朗朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)是一個(gè)有理想、有信念的人所必備的基本生活技能，書(shū)香校園是我們必須營(yíng)造的良好氛圍。我認(rèn)為“書(shū)聲瑯瑯乃學(xué)校之本色，讀書(shū)求知乃學(xué)生之根本，教學(xué)生讀書(shū)乃教師之責(zé)任”。
著名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育；一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市。今年10月19日丹徒區(qū)召開(kāi)了全民閱讀促進(jìn)會(huì)成立大會(huì)暨“宜文讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式，作為理事單位我們學(xué)校前兩年組織開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了大會(huì)的贊許，其“名家?guī)易x經(jīng)典”已經(jīng)成為影響力廣泛的品牌活動(dòng)。
我們知道：書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不愛(ài)讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不愛(ài)讀書(shū)，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不愛(ài)讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。
同樣道理，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變?cè)械?工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀活書(shū)應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代學(xué)校人的一種人生追求、一種學(xué)習(xí)方式、一種生活方式和一種行為習(xí)慣。我們舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，目的就是要加快學(xué)習(xí)型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
通過(guò)前兩屆讀書(shū)節(jié)的有效開(kāi)展，在大量閱讀的過(guò)程中，我們學(xué)校師生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)在不斷強(qiáng)化，知識(shí)含量、內(nèi)涵素養(yǎng)和精神面貌都在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化，學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園的氛圍正在逐步形成。本屆讀書(shū)節(jié)的目標(biāo)就是進(jìn)一步以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成師生“人人愛(ài)讀書(shū)，人人長(zhǎng)智慧”的校園讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程，努力構(gòu)建和諧校園、書(shū)香校園。本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋“名家?guī)易x經(jīng)典”（青年作家安意如—11月26日上午）、“永恒的長(zhǎng)征經(jīng)典誦讀”、“書(shū)香伴我行演講賽”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣主題班會(huì)”、“我與經(jīng)典同行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”和“評(píng)選讀書(shū)達(dá)人“等十項(xiàng)活動(dòng)。我相信讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展必將把我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新的階段。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！為加快推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過(guò)往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)好的結(jié)對(duì)幫扶發(fā)展平臺(tái)。
誠(chéng)心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一．要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，練就過(guò)硬教學(xué)基本功。勤于聽(tīng)課，有所聽(tīng)有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績(jī)，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時(shí)請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)評(píng)課，找差距，通過(guò)實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠(chéng)意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長(zhǎng)所說(shuō)：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時(shí)俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，你們好：
殘冬已經(jīng)過(guò)去，春天邁著輕盈的步子已妖嬈地向我們走來(lái)。瞧，柳條隨風(fēng)搖擺，玉蘭舞弄著身姿，滿樹(shù)櫻花綻開(kāi)了笑靨，我們的心也隨著他們歡呼雀躍。今天，我們作為黨員很榮幸和同學(xué)們家長(zhǎng)們相約在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中。想到馬上要和在座的孩子們結(jié)對(duì)幫扶，我們的心情特別激動(dòng)，盡管我們不富有，所捐贈(zèng)的金額不多，但情卻深；禮雖小，意卻濃！一句祝福，一聲問(wèn)候，無(wú)不凝聚著我們黨員教師的無(wú)限師愛(ài)，這師愛(ài)已匯成暖流，溝通著你和我。這次資助雖然微薄，但帶給孩子們的我相信是一種溫暖和力量。希望我們的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，化作燃燒的火炬，托起明天的太陽(yáng)，照亮孩子們的前程，也照亮著我們的美好人生。
在座的孩子們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你們坐在寬敞明亮教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你們享受著我們的教師精彩紛呈授課的時(shí)候，當(dāng)你們擁有家人，朋友，師長(zhǎng)關(guān)心溫暖的時(shí)候，你是否意識(shí)到自己正處于幸福之中呢？如果答案是肯定的，那么請(qǐng)珍惜，珍藏著所有的幸福。()從自己，從現(xiàn)在，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望你們能樹(shù)立“自尊，自重，自愛(ài)，自立，自強(qiáng)”的精神，勇敢的面對(duì)暫時(shí)生活上的困難，在困難中磨練自己，鍛煉自己。爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手，文明禮貌的小標(biāo)兵，公共場(chǎng)所的小衛(wèi)士，主宰自己的`小主人，家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人，變困難為財(cái)富，快樂(lè)生活！我們?nèi)w黨員老師們相信丑小鴨終究會(huì)變成美麗的白天鵝，我們也期待著你們化繭成蝶的那一刻！同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都是愛(ài)心使者，將愛(ài)心傳遞下去，有了愛(ài)心，便學(xué)會(huì)了尊重。尊重生命，尊重他人，尊重自己。那么我們的社會(huì)將更加文明、更加和諧。
我有過(guò)助學(xué)的經(jīng)歷，我和我老公曾經(jīng)捐助過(guò)一個(gè)叫李珊珊的女孩，這個(gè)女孩以前在張慧老師班上的。捐助的幾年中，我們的內(nèi)心是充實(shí)的，愉悅的，那段回憶也是美麗的。這個(gè)小姑娘很懂事，每到逢年過(guò)節(jié)她會(huì)電話問(wèn)候我們，學(xué)校里有了突出的表現(xiàn)或取得優(yōu)異的成績(jī)，她也會(huì)及時(shí)向我們匯報(bào)。儼然她內(nèi)心已經(jīng)埋下親情的種子，把我們當(dāng)成了她的親人。所以我在想，今天的捐助儀式后，我們不需要你們感謝的話語(yǔ)，但是我們需要你和我們心貼心的親近，我們?nèi)w黨員教師都真心地愿做你們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人！讓我們收獲著你們的收獲，感動(dòng)著你們的感動(dòng)吧！今后不管你們身在何方，請(qǐng)記住，海小永遠(yuǎn)是你們的家，這里的黨員教師牽掛著你們！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們！贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望！今天，我們共同見(jiàn)證了一個(gè)溫馨而又閃耀著人性光輝的美好時(shí)刻。讓我們永遠(yuǎn)留住這份美好，珍藏住這段記憶！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福！也衷心地祝愿我們海小明天更加燦爛輝煌！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好！
在活動(dòng)正式進(jìn)行前,我提議大家以熱烈的掌握向宋老師和劉老師表示衷心的感謝,感謝他們給我們隆濟(jì)小學(xué)帶來(lái)了兩堂精彩的課堂.
今天是農(nóng)歷十月初九,二十四節(jié)氣中的小雪,雖然天氣寒冷,但是,作為我們小學(xué)的師生們心里的喜悅與溫暖是這嚴(yán)寒和濃霧所遮擋不住的.值此xx大勝利召開(kāi)之際,區(qū)教委從全面貫徹落實(shí)減負(fù)提質(zhì)精神的高度,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)為指導(dǎo),以“中心提升,周邊發(fā)展、城鄉(xiāng)互動(dòng)、優(yōu)質(zhì)均衡”的發(fā)展戰(zhàn)略為著力點(diǎn),本著“實(shí)事求是、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則,采取“一對(duì)一、全方位、可持續(xù)、共提高”的捆綁式結(jié)對(duì)共建發(fā)展模式,在區(qū)60所學(xué)校率先開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng).下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)紅河小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬日,滿懷熱誠(chéng)來(lái)到我們隆濟(jì)小學(xué)指導(dǎo)工作！感謝他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了春天般的溫暖和夏日般的激情.現(xiàn)在,我宣布:“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始.
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是…….對(duì)以上各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),表示熱烈地歡迎.出席今天會(huì)議的還有我們學(xué)校的全體老師.今天的活動(dòng)有七項(xiàng)議程,下面逐項(xiàng)進(jìn)行.
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng),有請(qǐng)書(shū)記致歡迎詞.
感謝劉書(shū)記熱情洋溢的講話.
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)共建實(shí)施方案.
白校長(zhǎng)宣讀的實(shí)施方案為我們勾畫(huà)出了近三年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兩校共建的美好藍(lán)圖,為兩校間師生搭建了交流互動(dòng)的平臺(tái),為老師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了更廣闊的空間,相信通過(guò)共建活動(dòng),我們學(xué)校的明天將會(huì)更美好.
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),有請(qǐng)書(shū)記宣讀結(jié)對(duì)共建學(xué)科及班主任教師師徒結(jié)對(duì)、骨干教師結(jié)對(duì)、領(lǐng)導(dǎo)管理人員結(jié)對(duì)名單.
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),有請(qǐng)教師代表發(fā)言,首先有請(qǐng)小學(xué)教師代表羅老師發(fā)言,接下來(lái)請(qǐng)小學(xué)教師代表曾老師發(fā)言.
5、會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)第五項(xiàng),有請(qǐng)小學(xué)蔣校長(zhǎng)講話.
6、會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng),有請(qǐng)教管中心梁講話.
7、會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng),有請(qǐng)區(qū)教委基礎(chǔ)教育科講話.
今天我們?cè)谶@里成功舉行了結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式,共同見(jiàn)證了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻,希望我們雙方以這次結(jié)對(duì)共建為契機(jī),在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,奮勇拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,為城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量.
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
勞動(dòng)進(jìn)化人類，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。在“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂(lè)在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)。
中華民族是最偉大、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷，歲月的長(zhǎng)河奔騰向前，我們的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)造過(guò)太多的輝煌，也承受過(guò)太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷，開(kāi)拓平坦;我們經(jīng)歷風(fēng)雨，撥開(kāi)烏云又見(jiàn)艷陽(yáng)天?；厥走^(guò)去，我們的心充滿了喜悅，充滿了驕傲，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。
我們都是社會(huì)勞動(dòng)的一分子，我們都在用自己的汗水和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富做出貢獻(xiàn)。昔日，落后的經(jīng)濟(jì)和封閉的生活讓你我守著貧窮，天隔一方未曾謀面，今日，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如巨航乘風(fēng)破浪，我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的彼岸。祖國(guó)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，未來(lái)我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持美好的理想，堅(jiān)定心中的信念，眾志成城不棄不餒，腳踏實(shí)地勇于實(shí)踐，我們就一定能經(jīng)得住考驗(yàn)，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
勞動(dòng)是前提，勞動(dòng)是終端;勞動(dòng)是謳歌，勞動(dòng)是贊嘆;勞動(dòng)是關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)是情感;勞動(dòng)是前進(jìn)的帆，勞動(dòng)是目標(biāo)的岸。勞動(dòng)的號(hào)角早已吹響，勞動(dòng)的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬(wàn)丈迎未來(lái)，揮筆譜寫新詩(shī)！讓我們?yōu)閯趧?dòng)者喝彩，讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美好的明天！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇三
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！每年的安全生產(chǎn)月份即將到來(lái)，很快，一個(gè)月后，它也將過(guò)去。但我們并不會(huì)因此就能夠永遠(yuǎn)安全。如果在這個(gè)充滿活躍的月份過(guò)后，我們實(shí)際上有一種錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為安全工作可能會(huì)結(jié)束，并認(rèn)為心臟中的安全繩可能會(huì)暫時(shí)松動(dòng)，這不僅違反安全生產(chǎn)月的初衷，而且我們更有可能更接近危險(xiǎn)。
安全生產(chǎn)月只是一種形式，只有當(dāng)這個(gè)形式承載了真正具有實(shí)際意義的內(nèi)容時(shí)，它才是有意義的。其意義在于，這種形式引起了大家對(duì)安全工作的關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)“安全”一詞的理解。
如果我們不給它這個(gè)含義，它只是一種形式，并且不可能達(dá)到任何效果。而如果我們每個(gè)人在這個(gè)以“安全”為名的月份里，我們將保持警惕并真正冷靜下來(lái)，以毫不留情的目光審視我們的工作，并毫不猶豫地提出工作中存在的問(wèn)題，深入思考并積極尋求解決方案和改進(jìn)方法。
如果我們的這些審視、質(zhì)疑、尋求改進(jìn)的建設(shè)性思考我們就能真正改變一些舊觀念并扭轉(zhuǎn)我們中的一些觀念錯(cuò)誤的行為方式，真正影響我們未來(lái)的安全工作，那么這個(gè)“安全生產(chǎn)月”不再僅僅是一種形式，我們的有效行為賦予它意義，幫助它實(shí)現(xiàn)了“以月促年”的最終使命，而與此同時(shí)，我們自己也在手中更多地握住了一份“平安每一天”的信心和保障。
注意安全不僅應(yīng)該在安全生產(chǎn)月份，我們經(jīng)常說(shuō)必須始終抓緊安全繩。這強(qiáng)調(diào)了人們的安全意識(shí)，但事實(shí)上，就我們工作的實(shí)際工作而言，這句話可以改為：請(qǐng)?jiān)谀阖?fù)責(zé)的位置和工作時(shí)間抓緊安全繩。
安全依賴于每個(gè)崗位上的每個(gè)人不妥協(xié)地履行職責(zé)，并且毫不妥協(xié)地完成他們的工作，這種不妥協(xié)，不需要緊張，只要我們每個(gè)人都確保工作范圍和他們負(fù)責(zé)的范圍不要出“意外”，確保他們負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行，集合起來(lái)就是整條船舶、整個(gè)系統(tǒng)的安全和正常運(yùn)行。
每個(gè)人的安全執(zhí)行是否到位都在不同程度上決定了我們所有人的最終安全或不安全。
當(dāng)有一天，我們所有的一線工作人員都可以自信地說(shuō)：我已經(jīng)盡力做我應(yīng)該做的所有工作，而且我確信我所有的行為都是安全的。我管理的機(jī)器是安全的。
我所工作的環(huán)境中的不安全因素也在我及我的伙伴的有效控制下;我們各級(jí)安全管理人員可以冷靜地說(shuō)：我真的承擔(dān)了安全經(jīng)理的責(zé)任，我一直在思考如何提高管理水平以更好地承擔(dān)這一責(zé)任，我們的工作得到了持續(xù)有效的改進(jìn)，并得到了認(rèn)可，安全性掌握在我們手中。
自然災(zāi)害是不可預(yù)測(cè)的，但可以預(yù)防人為災(zāi)害。系統(tǒng)法規(guī)的完善和每個(gè)人實(shí)施足以幫助我們避免80%的人為災(zāi)難。
《每個(gè)人都只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)》的故事很多人或許都早已耳熟能詳，它清楚展示了集體“一點(diǎn)點(diǎn)”執(zhí)行不到位所帶來(lái)的整體后果的可怕，但同時(shí)我們可以用行動(dòng)證明，如果每個(gè)人都不做那么“一點(diǎn)點(diǎn)”，我們就可以建立一個(gè)嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，就能讓災(zāi)禍無(wú)隙可入。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇四
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行了大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，F(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件得到了極大的改善，因此每年的“五一”，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者的節(jié)日。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在還是小學(xué)生，要紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最后，要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美麗。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，珍惜所有的勞?dòng)成果，以勞動(dòng)為榮，勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者努力吧！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從身邊的小事做起》。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，我們迎來(lái)了又一個(gè)。五月帶著殷勤的期望來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的，向我們少年提出新的展望和要求。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，嘹亮的歌聲，康乃馨的花海的點(diǎn)綴，等候我們獻(xiàn)上對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們?nèi)ッ枥L出最絢爛的色彩。
同學(xué)們，“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！同時(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，去熱愛(ài)勞動(dòng)吧，勞動(dòng)者既光榮又偉大！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇六
為了響應(yīng)上級(jí)文件《關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，相鄰學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，我校與大山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。
二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，大家都虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對(duì)方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。對(duì)方也很重視，按照計(jì)劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教研活動(dòng)、專題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語(yǔ)、數(shù)骨干教師為我校師生上了2節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，里嘎小學(xué)和大山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令兩校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
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學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：
大家好!
在這陽(yáng)光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們簡(jiǎn)要匯報(bào)一下區(qū)財(cái)政局關(guān)愛(ài)孤貧留守兒童工作情況：
區(qū)財(cái)政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導(dǎo)下，響應(yīng)號(hào)召，積極參加“春蕾計(jì)劃”、“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”、捐助“愛(ài)心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會(huì)公益活動(dòng)，婦委會(huì)也定期開(kāi)展“扶貧濟(jì)貧、捐資助學(xué)”，看望慰問(wèn)福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，先后與__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，連續(xù)多年對(duì)___、___、___等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習(xí)用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問(wèn)題，并經(jīng)常看望他們，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，面對(duì)困境，做生活的強(qiáng)者，如今，這些當(dāng)年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會(huì)，成為自立、自強(qiáng)有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來(lái)，全局累計(jì)捐款捐物達(dá)10多萬(wàn)元，自去年“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，動(dòng)員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對(duì)幫扶外，我們婦委會(huì)還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財(cái)政局網(wǎng)站上，發(fā)動(dòng)全局婦女積極參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟(jì)困是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和肯定，財(cái)政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計(jì)劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。關(guān)愛(ài)青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，我們義不容辭。財(cái)政姐妹們將在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛(ài)，讓他們充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動(dòng)小草，一點(diǎn)綠可以感動(dòng)沙漠，一顆愛(ài)心可以讓我們心連心。感動(dòng)世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來(lái)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量!
謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇八
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內(nèi)在文化素養(yǎng)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人類智慧的結(jié)晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。書(shū)籍這位好伙伴，他不僅可以陪伴我們終生，是我們成長(zhǎng)的良師益友。還可以幫助我們實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人都應(yīng)牢記講過(guò)的一句話：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”
四年來(lái)，我校正在著力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。制定了大閱讀方案和每學(xué)年3月份舉辦讀書(shū)節(jié)，廣泛推進(jìn)閱讀課程的構(gòu)建，面向全體學(xué)生，踐行晨讀、課前讀、午讀、閱覽室一節(jié)課讀、親子共讀“五讀”活動(dòng)，其宗旨是促進(jìn)同學(xué)們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為校園的最美麗的一道風(fēng)景線，成為同學(xué)們一個(gè)個(gè)破繭成蝶夢(mèng)想舞臺(tái)。
在今年的.讀書(shū)節(jié)期間我們將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)：好書(shū)推介、書(shū)趣共享、展板評(píng)比、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、“我的一本課外書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)賽等。其中，我們還有一個(gè)重要讀書(shū)活動(dòng)——組建“柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”工作室。學(xué)校將組建教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和柯星宇同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，三至五年級(jí)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校選拔相結(jié)合，傾力打造”柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”，參加每周三下午兩節(jié)的讀書(shū)沙龍，以柯星宇同學(xué)為榜樣，希望有更多的同學(xué)加入好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好的隊(duì)伍中。
同學(xué)們，我們每一屆讀書(shū)節(jié)的主人是你們。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅(jiān)持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)倡導(dǎo)，一個(gè)號(hào)召，一個(gè)載體，我們倡導(dǎo)的是終身讀書(shū)的觀念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們?cè)诓煌膱?chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節(jié)是我們大家的'共同節(jié)日，讓我們記住今年讀書(shū)節(jié)的主題——“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè)。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因?yàn)樵诮裉?，我們熱切期待的第三屆校園讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展?！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。
近幾年來(lái)，我們六枝特區(qū)第一小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味。
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的`共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功謝謝。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十
同志們：
今天的動(dòng)員大會(huì)，是縣委、縣政府決定召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議，既是一次動(dòng)員部署會(huì)，也是一次工作推進(jìn)會(huì)，更是一次加壓鼓勁會(huì)。下面，我強(qiáng)調(diào)三方面的工作：
一、關(guān)于扶貧工作。
關(guān)于這項(xiàng)工作，我們開(kāi)了不少的會(huì)議，制定了不少的文件，縣級(jí)層面也開(kāi)展了不少的調(diào)研，應(yīng)該說(shuō)，到目前為止，扶貧工作的總體要求是明確的，總體方向和思路是清晰的，扶貧工作氛圍也是濃厚的，當(dāng)前，有關(guān)扶貧工作的大政方針已經(jīng)確定，關(guān)鍵是要抓好貫徹落實(shí)的問(wèn)題。圍繞這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，我強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的意見(jiàn)。
(一)要抓規(guī)劃。
所有的工作都要謀定而后動(dòng)，就扶貧工作而言，這個(gè)“謀”就是規(guī)劃。扶貧工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要從整體上去布局，要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)同步小康的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃扶貧工作?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，無(wú)論是縣級(jí)層面，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，包括村級(jí)層面，這項(xiàng)工作做得都不是很到位，沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)略性的考慮，沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，更遑論以規(guī)劃來(lái)引導(dǎo)扶貧工作，在工作中隨意性較大，經(jīng)常是做到哪算到哪，有一種“腳踩西瓜皮”的感覺(jué)。所以，請(qǐng)同志們會(huì)后抓好三個(gè)方面的規(guī)劃：
一是戰(zhàn)略規(guī)劃。所謂戰(zhàn)略規(guī)劃就是以目標(biāo)定位為主要內(nèi)容的規(guī)劃，這個(gè)目標(biāo)，就是縣、鄉(xiāng)、村要制定脫貧的總體布局，并具體到人，每一年計(jì)劃減少多少貧困人口，貧困戶人均可支配收入提升多少，貧困發(fā)生率降低多少，要按照這一規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)工作?？h委、政府的戰(zhàn)略考慮是，力爭(zhēng)到之前爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的目標(biāo)。按照這一目標(biāo)，從開(kāi)始，每年安排好脫貧人口、人均收入、貧困發(fā)生率等計(jì)劃指標(biāo)。根據(jù)指標(biāo)安排，縣里還會(huì)下發(fā)一個(gè)指導(dǎo)性的任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要按照指導(dǎo)性任務(wù)安排好規(guī)劃。這里需要說(shuō)明一點(diǎn)，就是我們?yōu)槭裁匆才诺?0之前實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的目標(biāo)呢?在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)過(guò)，“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，在全國(guó)兩會(huì)期間參加江西代表團(tuán)審議時(shí)又特別強(qiáng)調(diào)，決不能讓老區(qū)群眾在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中掉隊(duì)，要立下愚公志、打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。從中可以看出，中央是高度重視扶貧工作的，對(duì)扶貧攻堅(jiān)工作有一個(gè)戰(zhàn)略性安排，即同步小康，大家要結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)中央的意圖。在謀劃工作中增強(qiáng)全局思維和政治敏感性，省委、紀(jì)委書(shū)記周澤民同志，在參加江西代表團(tuán)審議發(fā)表重要講話后，專門打電話叫我去南昌，就學(xué)習(xí)講話精神作了重要指示，明確提出要利用若干年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)尋烏脫貧摘帽的目標(biāo)。近期，李炳軍副省長(zhǎng)來(lái)我縣視察，特別說(shuō)到了扶貧的問(wèn)題，要求我們基層干部要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要努力實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。我們擔(dān)心像尋烏這樣偏遠(yuǎn)落后、財(cái)政比較困難的縣摘帽了，以后國(guó)家的幫扶政策和轉(zhuǎn)移支付會(huì)不會(huì)就取消了，李炳軍副省長(zhǎng)說(shuō)國(guó)家?guī)头雎浜蟮貐^(qū)的政策不會(huì)變，會(huì)根據(jù)各個(gè)地方的現(xiàn)狀安排轉(zhuǎn)移支付，叫我們不要有顧慮。市委文清書(shū)記在4月14日召開(kāi)的縣(市、區(qū))委書(shū)記扶貧工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，各縣(市、區(qū))要做好規(guī)劃，謀劃好各地的扶貧工作。所以，抓好戰(zhàn)略規(guī)劃，我們一定要增強(qiáng)政治敏感性，做一個(gè)明白人，在中央高度重視、習(xí)親自推動(dòng)蘇區(qū)扶貧工作的情況下，如果我們還躺在貧困縣的帽子上安逸地享受，不脫貧、不摘帽、不作為，這恐怕是不行的。
二是產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。脫貧致富最重要的還是要有產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的支撐，老百姓的收入就沒(méi)有增長(zhǎng)點(diǎn)。改革開(kāi)放三十多年，尋烏一部分群眾之所以比較殷實(shí)，這跟我們尋烏找到了一條果業(yè)發(fā)展的路子是分不開(kāi)的，果業(yè)產(chǎn)業(yè)雖然不能為財(cái)政帶來(lái)增長(zhǎng)點(diǎn)，但卻為老百姓的錢袋子提供了增長(zhǎng)點(diǎn)。現(xiàn)在出現(xiàn)了柑橘黃龍病，我們既要為柑橘產(chǎn)業(yè)的恢復(fù)、鞏固做好規(guī)劃，同時(shí)也要為病樹(shù)砍除后產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展做好規(guī)劃。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧攻堅(jiān)的重要抓手，是基礎(chǔ)性的工作，一定要做好規(guī)劃，要形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局，要有規(guī)劃、有規(guī)模、有品牌，不能打亂仗。前段時(shí)間丹溪的同志向我匯報(bào)，說(shuō)他們結(jié)合自身的實(shí)際情況，把紅薯作為重要產(chǎn)業(yè)來(lái)扶持，老百姓有積極性，而且適銷對(duì)路，這不失為一條可行的途徑。我們各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記、各個(gè)部門負(fù)責(zé)同志都要有這樣的從實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的思路。
三是區(qū)域規(guī)劃。扶貧攻堅(jiān)工作不能僅僅盯著一個(gè)人、若干個(gè)人不放。我們現(xiàn)在打造“5321”結(jié)對(duì)幫扶的升級(jí)版，實(shí)行“10864”工作機(jī)制，如果我們眼光還只盯著這幾戶貧困戶，沒(méi)有一個(gè)整體的區(qū)域部署，沒(méi)有一個(gè)區(qū)域規(guī)劃，實(shí)行區(qū)域推進(jìn)，恐怕就會(huì)跟以前的扶貧工作一樣，回到“撒胡椒面”的老路，成效事倍功半，到頭來(lái)什么產(chǎn)業(yè)都沒(méi)有形成?？偨Y(jié)其中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是沒(méi)有整體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃，就是眼睛盯著一戶兩戶，沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)。所以，同志們一定要認(rèn)真謀劃區(qū)域規(guī)劃，在這方面可以借鑒興國(guó)、瑞金的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)。
(二)要抓具體。
我們?nèi)h的扶貧工作，在大家共同努力下，不能講沒(méi)有氛圍，也不能講沒(méi)有成效，應(yīng)該說(shuō)，大家都花了很大的精力，也付出了很多汗水，工作還是有成效的，老百姓總體上也還是滿意的。但是，實(shí)事求是地總結(jié)我們的工作，還是存在一些問(wèn)題，主要問(wèn)題就是縣、鄉(xiāng)、村抓扶貧工作都太宏觀、太粗放，不夠具體，工作停留在一般感覺(jué)、一般部署、一般號(hào)召上。有的村黨支部書(shū)記不了解每戶貧困戶的具體情況，有的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記不了解每個(gè)貧困村的具體情況，有的結(jié)對(duì)幫扶干部不了解所幫扶貧困戶的情況，因村、因戶、因人施策等也就失去了基礎(chǔ)，等等。表現(xiàn)比較突出的還是在縣里，按一類二類三類劃分貧困戶已經(jīng)講了兩三年了，但是對(duì)于這些貧困戶怎樣具體地因人施策、因戶施策、因村施策、因鄉(xiāng)施策，尤其是怎樣定位和選擇脫貧“突圍”人群，卻沒(méi)有深入地研究，只是浮在概念上。如何在工作中抓具體，有五個(gè)方面：
一要具體到類。即因類施策。關(guān)于貧困戶的分類，我縣大體分為三類，即，發(fā)展難貧困戶、生活難貧困戶、生存難貧困戶，每類貧困戶都有不同的致貧原因，比如有缺資金、缺技術(shù)、缺土地致貧的，有因病、因殘、因?qū)W致貧的，等等，在幫扶上，要因類施策，不能千篇一律。
二要具體到戶。即因戶施策。要根據(jù)貧困家庭的不同情況，比如，家庭人口、勞力狀況、發(fā)展條件等因素，有針對(duì)性地實(shí)行幫扶，因戶制定脫貧措施，因戶扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)，或者因戶幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保幫扶措施有效管用。因戶施策要具體，工作作風(fēng)就必須要深入，不能太宏觀。
三要具體到人。即因人施策。要根據(jù)貧困人口的年齡、性格、特長(zhǎng)等，該扶持產(chǎn)業(yè)的扶持產(chǎn)業(yè)，該扶持教育的扶持教育，該扶持就業(yè)的扶持就業(yè)，做到幫扶一人脫貧一人，實(shí)現(xiàn)逐個(gè)突圍。
四要具體到鄉(xiāng)。即因鄉(xiāng)施策。一個(gè)鄉(xiāng)要有一個(gè)鄉(xiāng)的做法，不能脫離實(shí)際，一個(gè)模式。要根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源稟賦、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施條件、貧困戶的大體類型等，在扶貧重點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、幫扶方式、幫扶機(jī)制等方面，做到有的放矢、對(duì)癥下藥，切忌一刀切。
五要具體到村。即因村施策。要實(shí)行整村推進(jìn)，重點(diǎn)幫助貧困村提升發(fā)展的能力，特別是要結(jié)合貧困村的資源，以及貧困戶的意愿，選擇1—2個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，培育和發(fā)展成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，逐步形成“一村一品”，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)村脫貧致富。我們的工作一定要具體，不能停留在宏觀上，不能停留在粗放上，不能講起來(lái)頭頭是道，具體到鄉(xiāng)、具體到村、具體到戶、具體到人的時(shí)候，就沒(méi)有對(duì)策和想法了。黨委書(shū)記要切記一條，抓落實(shí)就是要抓具體，要注重細(xì)節(jié)。
(三)要抓實(shí)在。
抓實(shí)在的關(guān)鍵詞是“實(shí)”，就是要實(shí)實(shí)在在，不搞空的、虛的，要實(shí)實(shí)在在地將縣委、縣政府的決策意圖，落實(shí)到貧困鄉(xiāng)、貧困村、貧困戶、貧困人口上，不要停留在一般號(hào)召上，浮在面上，浮在一般的會(huì)議文件上。如何實(shí)在，有四個(gè)方面：
一是摸底要實(shí)。要抓住精準(zhǔn)識(shí)別這個(gè)關(guān)鍵，把這項(xiàng)基礎(chǔ)工作做扎實(shí)。摸底工作強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍了，到現(xiàn)在還是有老百姓在舉報(bào)識(shí)別不公的問(wèn)題，具查證屬實(shí)，說(shuō)明有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在扶貧工作上，還是浮在面上，還是沒(méi)有走程序，還是沒(méi)有公開(kāi)，還是沒(méi)有搞評(píng)議，還是有村干部在搞優(yōu)親厚友。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要在這個(gè)方面馬馬虎虎做工作，底數(shù)不實(shí)。
二是措施要實(shí)。措施不扎實(shí)，扶貧工作就難見(jiàn)成效。扶貧措施一定要實(shí)實(shí)在在，要根據(jù)老百姓的特點(diǎn)、貧困戶的特點(diǎn)、村里的特點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點(diǎn)來(lái)因人、因戶、因村、因鄉(xiāng)施策，這個(gè)“策”要實(shí)在管用，不能把工作停留在表面應(yīng)付上，也不能把工作停留在送錢送物上，認(rèn)為給了錢、給了物就是扶貧了，把扶貧工作簡(jiǎn)單化、片面化。關(guān)鍵是要解決一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題，給了錢或以幫助產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)，或能找到就業(yè)，或以通過(guò)兜底以后貧困戶的收入能夠超過(guò)2300元，等等。我們講產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧、就業(yè)扶貧、移民扶貧、教育扶貧、兜底扶貧等扶貧措施，就是要一對(duì)一的對(duì)好每一戶貧困戶，不能搞虛的，尤其不能搞閉門造車，要讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的扶貧行動(dòng)、扶貧舉措。
三是作風(fēng)要實(shí)。要扶真貧、真扶貧，帶著感情去扶貧，要深入一線，走村入戶，親力親為。在這方面所有的干部都要向周澤民書(shū)記學(xué)習(xí)，周書(shū)記每次到尋烏來(lái)都是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入基層，不辭辛苦地到基層去幫助貧困戶，我們要學(xué)習(xí)這種作風(fēng)，要當(dāng)一個(gè)作風(fēng)實(shí)在的領(lǐng)導(dǎo)，不要浮在面上，特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記要帶頭。
四是成效要實(shí)。扶貧工作是一項(xiàng)方方面面關(guān)注度很高的工作，自從習(xí)在江西代表團(tuán)講話后，贛南的扶貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)引起了國(guó)家層面的高度重視，包括財(cái)政部、國(guó)家林業(yè)局等也在研究怎么扶持贛南油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。近期，國(guó)家還派出中央政研室的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到贛南來(lái)調(diào)研扶貧攻堅(jiān)工作。扶貧工作勢(shì)必會(huì)引起社會(huì)各方面的高度關(guān)注，包括輿論的高度關(guān)注，我們來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要實(shí)實(shí)在在地幫助老百姓，實(shí)實(shí)在在地取得扶貧的成效。市委文清書(shū)記歷來(lái)很關(guān)注扶貧工作，親自謀劃、親自推動(dòng)、親自幫扶。近期，文清書(shū)記在著力推動(dòng)各縣(市、區(qū))建立扶貧工作的信息平臺(tái)，即利用96333平臺(tái)建立手機(jī)客戶端，意圖就是要利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做新時(shí)期的群眾工作，實(shí)現(xiàn)干群之間的互動(dòng);利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)接受群眾的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)扶貧工作的務(wù)實(shí)化，如果我們的成效不實(shí)在，到時(shí)候我們的單位和干部，就會(huì)被推上輿論的風(fēng)口浪尖。所以，大家從現(xiàn)在開(kāi)始，扶貧工作務(wù)必抓實(shí)一點(diǎn)。
(四)要抓特色。
扶貧工作一定要有特色，要用特色工作來(lái)彰顯扶貧的成效。當(dāng)前，我們扶貧工作存在的一個(gè)大問(wèn)題，就是沒(méi)有體現(xiàn)出我們的特色，都在講精準(zhǔn)扶貧，都在講“書(shū)記工程”，但在千篇一律的這種說(shuō)法之外，有自己特色的少之又少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村委會(huì)之間，怎么看都像是同一個(gè)“面孔”，有明顯的“臉譜化”問(wèn)題。所以，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村一定要形成自己的特色。前段時(shí)間，據(jù)省扶貧和移民辦副主任饒振華介紹，我們周邊縣市的扶貧工作，在很多方面很有地方特色。比如，龍南縣對(duì)貧困戶土坯房改造進(jìn)行統(tǒng)建;推行大病再保險(xiǎn)政策，提高貧困戶重大疾病醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷比例，報(bào)銷比例可達(dá)到80%;出臺(tái)政策對(duì)貧困大學(xué)生、貧困高中生、貧困初中生，按一定的名額比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。崇義縣扶持貧困戶種植山野葡萄等優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品，采取“公司+農(nóng)戶”的形式，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品確定最低收購(gòu)價(jià)格，保障貧困戶有穩(wěn)定的收入。廣昌縣采取補(bǔ)助合作社的形式，結(jié)合實(shí)際成立養(yǎng)牛合作社，帶動(dòng)貧困戶養(yǎng)殖西門塔爾牛，幫助貧困戶以產(chǎn)業(yè)脫貧致富。于都縣結(jié)合實(shí)際提高大病救助補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，推行大病再保險(xiǎn)政策，并與大醫(yī)院建立視頻問(wèn)診(遠(yuǎn)程問(wèn)診)，推動(dòng)大病不出縣、不出鄉(xiāng)、不出村;還有持之以恒地抓“進(jìn)城進(jìn)園”工作，成效顯著。興國(guó)縣在扶貧中積極與企業(yè)對(duì)接合作，著力推進(jìn)社會(huì)化扶貧，并多渠道關(guān)愛(ài)貧困家庭子女。等等。他們都具有自己的特色，找準(zhǔn)了精準(zhǔn)扶貧的有效實(shí)現(xiàn)途徑，搭建了精準(zhǔn)扶貧的有效實(shí)現(xiàn)平臺(tái)。那么我們各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村也要各顯神通，找準(zhǔn)自己的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)途徑，不能僅僅停留在“書(shū)記工程”、精準(zhǔn)扶貧的概念上，像念經(jīng)一樣機(jī)械照念是不行的，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個(gè)村要有所區(qū)別，有四個(gè)方面：
一要有區(qū)域特色。從總體上看，尋烏是山區(qū)，各地的差異并不明顯，但北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，在產(chǎn)業(yè)、交通、人文等方面仍有一些差別。這就要求區(qū)別對(duì)待，瞄準(zhǔn)貧困對(duì)象，盯住產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等措施，不搞千篇一律，打造有特色的區(qū)域“板塊”。比如，三標(biāo)和水源是飲用水源地，就肯定不能發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，不能大規(guī)模地開(kāi)發(fā)果園，而是要發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，這就是區(qū)域特色。
二要有產(chǎn)業(yè)特色。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個(gè)村的情況，因受自然稟賦等因素的影響，發(fā)展條件、發(fā)展基礎(chǔ)不盡相同。因此，各地要根據(jù)資源稟賦等來(lái)定位產(chǎn)業(yè)，要結(jié)合當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，從有利于貧困戶增收的角度出發(fā)，形成有特色的幫扶產(chǎn)業(yè)，形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”。
三要有組織特色。首先要利用好“三送”工作平臺(tái)做好扶貧工作，要把“三送”工作隊(duì)變成扶貧工作隊(duì)，讓“三送”工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)成為扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讓“三送”工作隊(duì)隊(duì)員成為扶貧工作隊(duì)隊(duì)員。其次要構(gòu)建三個(gè)合作社，即果業(yè)合作社、生豬合作社、油茶合作社，合作社要實(shí)實(shí)在在，與貧困戶之間要建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。總之，要以有效的組織形式來(lái)幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，形成有特色的組織形式。
四要有工作特色。當(dāng)前，有一個(gè)問(wèn)題值得大家思考，這個(gè)問(wèn)題就是，大家都在講精準(zhǔn)扶貧，但是對(duì)于到底怎么精準(zhǔn)，推行什么方式，采取什么措施，選擇什么路徑，卻說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。所以，要有實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、實(shí)現(xiàn)“書(shū)記工程”的有效載體、有效方式和有效機(jī)制，不能在講精準(zhǔn)扶貧的時(shí)候頭頭是道，工作卻沒(méi)有特色，這恐怕不行。
(五)要抓示范。
扶貧工作體現(xiàn)特色的最大著力點(diǎn)，就是抓示范。我們?nèi)ヅd國(guó)、瑞金學(xué)習(xí)，他們就有示范點(diǎn)給我們看，這一戶靠什么措施脫貧，這個(gè)村靠發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)脫貧，合作社與貧困戶之間有怎樣的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制等，都說(shuō)得清、說(shuō)得透、說(shuō)得明白。我們尋烏扶貧工作最大的問(wèn)題，還是示范點(diǎn)不多，到哪里看都一個(gè)樣。所以，抓示范是我們扶貧工作的當(dāng)務(wù)之急，要以示范來(lái)帶動(dòng)面上的工作。有四個(gè)具體要求：
一要有現(xiàn)場(chǎng)。扶貧工作好不好，不能光靠口頭上說(shuō)，也不能光靠紙面上寫，不能停留在文件、會(huì)議上，關(guān)鍵還是要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)體現(xiàn)，要給人一種直觀的感受，這是一種工作方法的問(wèn)題，與所謂的形象工程、政績(jī)工程有本質(zhì)上的區(qū)別。抓了一年半載的扶貧工作，要有現(xiàn)場(chǎng)可看，如果沒(méi)有什么可看的，怎么能說(shuō)明我們做了工作、怎么能說(shuō)明貧困戶實(shí)現(xiàn)了脫貧呢?所以，要按照“縣有示范鄉(xiāng)、鄉(xiāng)有示范村、村有示范點(diǎn)、點(diǎn)有示范戶”的要求，打造一批扶貧示范現(xiàn)場(chǎng)。
二要有典型。這里所說(shuō)的典型，既可以是一個(gè)村、一個(gè)幫扶單位，也可以是一戶貧困戶、一位幫扶干部，只要是有典型意義的，都可以去發(fā)掘和選樹(shù)。要有意識(shí)地去樹(shù)立典型，包括合作社的典型，要有意識(shí)地去培育，有意識(shí)地去引導(dǎo)，有意識(shí)地去幫扶，樹(shù)立起兩三個(gè)農(nóng)業(yè)合作社的典型。關(guān)鍵還是要做有心人，會(huì)去培育典型，發(fā)展典型，樹(shù)立典型。
三要有經(jīng)驗(yàn)。要善于總結(jié)，抓示范就要有可推廣的經(jīng)驗(yàn)。省扶貧辦章康華主任很關(guān)心尋烏的扶貧工作，提出尋烏要走出一條自己的精準(zhǔn)扶貧路子，到時(shí)候還要上級(jí)來(lái)尋烏開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們能不能落實(shí)好這一要求，能不能走出一條具有尋烏特色的精準(zhǔn)扶貧路子?我們現(xiàn)在就要開(kāi)始思考謀劃，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要做好尋烏扶貧工作的“參謀者、推動(dòng)者、示范者、領(lǐng)導(dǎo)者”四點(diǎn)角色，積極走出一條具有尋烏特色的扶貧工作路子。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，下午好：
21世紀(jì)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。今年學(xué)校為了打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群書(shū)香學(xué)生，構(gòu)建一座書(shū)香校園，下了很大的功夫。今天，作為一名普通教師，能在這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)啟動(dòng)儀式上代表大家發(fā)言，我十分榮幸。
其實(shí)，剛開(kāi)始肖校長(zhǎng)在會(huì)上宣布這件事的時(shí)候，我心里直犯嘀咕，整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，雜事一籮筐，教案還寫不出來(lái)呢，那還有時(shí)間看書(shū)呀！我不知道在座的朋友們有沒(méi)有這樣的感受。
今年學(xué)校讓我?guī)?shí)驗(yàn)班，感覺(jué)壓力很大，肩頭的擔(dān)子很重，生怕辜負(fù)了大家對(duì)我的厚愛(ài)。但是，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，別無(wú)選擇，干吧！接下來(lái)，我就變成了一只“網(wǎng)蟲(chóng)”，游走于網(wǎng)絡(luò)，吐故納新；翻開(kāi)塵封的書(shū)本，與大師們對(duì)話，與經(jīng)典為友。在不斷的讀書(shū)中，我感慨自己的渺小和無(wú)知；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，那些名師的課堂，之所以能散發(fā)出濃烈的芳香，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，語(yǔ)文原來(lái)可以這樣教——四周學(xué)完一本教材已不在是神話；在不斷的讀書(shū)中，我知道了那些“小豆豆”們的內(nèi)心世界，更加豐富多彩，他們更加熱愛(ài)生活，同樣值得我們心存敬畏和尊重；我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是可以讓每一個(gè)生命燦爛、精彩的偉大工程。雖然在這條路上我剛剛起步，走得還不是那么扎實(shí)，但讀書(shū)讓我感到得越來(lái)越充實(shí)，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，成了我生活的一部分，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ鞣敝囟修o沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間，更不會(huì)因?yàn)樯畹膯握{(diào)而誤認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，使我們的人生變得更加豐富多彩，不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū)，靜下心來(lái)思考，靜下心來(lái)做文章！！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十二
各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，在這里舉行xx二中對(duì)北行村貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我首先代表北行村黨支部和村委會(huì)對(duì)xx二中對(duì)我村教育事業(yè)的關(guān)心和支持表示感謝！對(duì)幫助我們的xx二中李校長(zhǎng)和教師以及十二位學(xué)生的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向我村被幫扶的十二位同學(xué)表示祝賀！
北行村是漁區(qū)村，是大漁鎮(zhèn)的漁業(yè)重點(diǎn)村，但因近年來(lái)漁業(yè)資源的衰減，漁民收入提高緩慢，部分漁民因各種原因生活較困難，但我村群眾和學(xué)生都高度重視教育事業(yè)，都期盼能完成學(xué)業(yè)，受到好的教育。今天，李校長(zhǎng)和各位老師同學(xué)的到來(lái)使他們的愿望得到了有力的支持。
李以榜校長(zhǎng)去年下派我村任工作指導(dǎo)員，為村民辦了許多實(shí)事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。今天，他以一個(gè)教育工作者的思路，建立xx二中和我村教育結(jié)對(duì)幫扶制度，發(fā)揮xx二中的資源優(yōu)勢(shì)，支持幫助我村發(fā)展教育，在此，我再次向他表示衷心的感謝！希望此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是加強(qiáng)xx二中對(duì)我村教育支持的良好開(kāi)端！讓我們攜手努力、求真務(wù)實(shí)，共同把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)搞好。也希望能有更多的有愛(ài)心的各界人士來(lái)關(guān)注困難學(xué)生，為他們獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
借此，我也希望我村被結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)，要牢記黨和政府的關(guān)懷，不辜負(fù)社會(huì)各界的厚望，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面向xx二中的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)憤刻苦學(xué)習(xí)，始終艱苦奮斗，把自己鍛煉成對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十三
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
寒冷的冬天即將來(lái)臨，今天我校的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將要拉開(kāi)帷幕。在這一刻能作為學(xué)生代表發(fā)言的我激動(dòng)萬(wàn)分。
同學(xué)們，你們可否知道：在古希臘的巖石上，印刻著這樣的格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧?！笔堑?，想要得到敏捷和機(jī)智、健康和健美，想要得到頑強(qiáng)意志、健全人格，那就跑步吧！跑步無(wú)疑是最基本、最經(jīng)典、最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、最容易做到的形式。
有關(guān)專家表示，長(zhǎng)跑可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能，其次長(zhǎng)跑鍛煉還改善了肌體供氧狀態(tài)，加快了心肌代謝，同時(shí)還使心收縮力加強(qiáng)，從而提高心臟工作能力。長(zhǎng)跑還能健腦，提高學(xué)習(xí)效益，還對(duì)大腦記憶功能有增進(jìn)作用。更重要的是，長(zhǎng)跑能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰(zhàn)勝困難的意志。為了我們今天要進(jìn)行的學(xué)習(xí)，將來(lái)要從事的工作，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)自身體質(zhì)刻不容緩。本著“健康第一”的宗旨，要尋找機(jī)會(huì)鍛煉，要擠出時(shí)間鍛煉，要有規(guī)則地去鍛煉。這樣的話，我們的身體肯定會(huì)一天天強(qiáng)健起來(lái)。身體是學(xué)習(xí)、工作的本錢，身體好了，我們學(xué)習(xí)就更有精神了。
對(duì)這次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，我向同學(xué)們提出以下倡議：
一、堅(jiān)持參加大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育課外活動(dòng)，認(rèn)真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動(dòng)。
二、從現(xiàn)在開(kāi)始每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，增強(qiáng)心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)。
三、在節(jié)假日里，與親朋好友一起，積極進(jìn)行各種有益于身體健康的體育活動(dòng)，豐富我們的課余文化生活。
四、各班同學(xué)每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。
五、同學(xué)們要在跑步中學(xué)會(huì)如何相互幫助、支持、鼓勵(lì)和合作，學(xué)會(huì)尊重與理解、學(xué)會(huì)如何克服困難。
同學(xué)們，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。讓我們?cè)陉?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)號(hào)召下，一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極鍛煉，強(qiáng)健體魄，爭(zhēng)做一名體育運(yùn)動(dòng)中的陽(yáng)光學(xué)生。拿出我們朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐我們健康的人生吧！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師，感謝教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財(cái)富，更將是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在今天這莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，在支教崗位上我們將認(rèn)真履行全職教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務(wù)。
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十五
各位來(lái)賓，同志們，朋友們，全體消防指戰(zhàn)員：
你們好！
在全市上下深入開(kāi)展“不忘初心?牢記使命”主題教育之際，今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年“119”消防宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為即將到來(lái)的全國(guó)第29個(gè)“119”消防宣傳日營(yíng)造氛圍，這對(duì)全市消防工作是一個(gè)極大的促進(jìn)，必將掀起我市消防宣傳教育的新高潮。在此，我謹(jǐn)代表市委市政府向全體消防指戰(zhàn)員、專職消防隊(duì)員和文員致以親切的問(wèn)候！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我市消防事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝！
消防工作是一項(xiàng)社會(huì)工程，也是一項(xiàng)民生工程，抓好消防安全工作，不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要舉措，也是全面落實(shí)黨的十九大精神的必然要求。今天，我們拉開(kāi)了“119”消防宣傳月活動(dòng)的序幕，通過(guò)這樣的方式，努力營(yíng)造全民參與、防治火災(zāi)的消防宣傳氛圍，努力普及防火、滅火知識(shí)和疏散逃生技能，激勵(lì)全體消防指戰(zhàn)員和專職消防隊(duì)員更好地完成使命任務(wù)，希望各級(jí)部門、社會(huì)單位和廣大市民進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為加速形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、群眾積極參與”的消防工作格局貢獻(xiàn)積極力量。全體消防指戰(zhàn)員也要不忘初心，牢記使命，創(chuàng)新進(jìn)取、真抓實(shí)干，充分發(fā)揮防火滅火和搶險(xiǎn)救援職能作用，保障全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)，為民服務(wù)，為加快建設(shè)活力小康生態(tài)魅力幸福社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)！
下面，我宣布：
“20xx年“119”消防宣傳月活動(dòng)”正式啟動(dòng)！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
上午好！鎮(zhèn)江市高中語(yǔ)數(shù)英學(xué)科期中統(tǒng)考剛過(guò)，我們學(xué)校第xx屆讀書(shū)節(jié)經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備今天正式啟動(dòng)了，讀書(shū)節(jié)的時(shí)間從今天開(kāi)始到12月10日告一段落，讀書(shū)節(jié)的主題是“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行”。讀書(shū)節(jié)，顧名思義就是大家一起來(lái)讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲。
閱讀是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族振興和個(gè)人前途的大事。學(xué)校是傳播和創(chuàng)新知識(shí)的基地，也是讀書(shū)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我們是民族的未來(lái)和祖國(guó)的希望。學(xué)校不僅要有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要有朗朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)是一個(gè)有理想、有信念的人所必備的基本生活技能，書(shū)香校園是我們必須營(yíng)造的良好氛圍。我認(rèn)為“書(shū)聲瑯瑯乃學(xué)校之本色，讀書(shū)求知乃學(xué)生之根本，教學(xué)生讀書(shū)乃教師之責(zé)任”。
著名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育；一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市。今年10月19日丹徒區(qū)召開(kāi)了全民閱讀促進(jìn)會(huì)成立大會(huì)暨“宜文讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式，作為理事單位我們學(xué)校前兩年組織開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了大會(huì)的贊許，其“名家?guī)易x經(jīng)典”已經(jīng)成為影響力廣泛的品牌活動(dòng)。
我們知道：書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不愛(ài)讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不愛(ài)讀書(shū)，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不愛(ài)讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。
同樣道理，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變?cè)械?工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀活書(shū)應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代學(xué)校人的一種人生追求、一種學(xué)習(xí)方式、一種生活方式和一種行為習(xí)慣。我們舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，目的就是要加快學(xué)習(xí)型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
通過(guò)前兩屆讀書(shū)節(jié)的有效開(kāi)展，在大量閱讀的過(guò)程中，我們學(xué)校師生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)在不斷強(qiáng)化，知識(shí)含量、內(nèi)涵素養(yǎng)和精神面貌都在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化，學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園的氛圍正在逐步形成。本屆讀書(shū)節(jié)的目標(biāo)就是進(jìn)一步以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成師生“人人愛(ài)讀書(shū)，人人長(zhǎng)智慧”的校園讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程，努力構(gòu)建和諧校園、書(shū)香校園。本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋“名家?guī)易x經(jīng)典”（青年作家安意如—11月26日上午）、“永恒的長(zhǎng)征經(jīng)典誦讀”、“書(shū)香伴我行演講賽”、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣主題班會(huì)”、“我與經(jīng)典同行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”和“評(píng)選讀書(shū)達(dá)人“等十項(xiàng)活動(dòng)。我相信讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展必將把我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新的階段。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！為加快推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過(guò)往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)好的結(jié)對(duì)幫扶發(fā)展平臺(tái)。
誠(chéng)心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一．要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，練就過(guò)硬教學(xué)基本功。勤于聽(tīng)課，有所聽(tīng)有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績(jī)，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時(shí)請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)評(píng)課，找差距，通過(guò)實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠(chéng)意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長(zhǎng)所說(shuō)：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時(shí)俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式講話稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，你們好：
殘冬已經(jīng)過(guò)去，春天邁著輕盈的步子已妖嬈地向我們走來(lái)。瞧，柳條隨風(fēng)搖擺，玉蘭舞弄著身姿，滿樹(shù)櫻花綻開(kāi)了笑靨，我們的心也隨著他們歡呼雀躍。今天，我們作為黨員很榮幸和同學(xué)們家長(zhǎng)們相約在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中。想到馬上要和在座的孩子們結(jié)對(duì)幫扶，我們的心情特別激動(dòng)，盡管我們不富有，所捐贈(zèng)的金額不多，但情卻深；禮雖小，意卻濃！一句祝福，一聲問(wèn)候，無(wú)不凝聚著我們黨員教師的無(wú)限師愛(ài)，這師愛(ài)已匯成暖流，溝通著你和我。這次資助雖然微薄，但帶給孩子們的我相信是一種溫暖和力量。希望我們的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，化作燃燒的火炬，托起明天的太陽(yáng)，照亮孩子們的前程，也照亮著我們的美好人生。
在座的孩子們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你們坐在寬敞明亮教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你們享受著我們的教師精彩紛呈授課的時(shí)候，當(dāng)你們擁有家人，朋友，師長(zhǎng)關(guān)心溫暖的時(shí)候，你是否意識(shí)到自己正處于幸福之中呢？如果答案是肯定的，那么請(qǐng)珍惜，珍藏著所有的幸福。()從自己，從現(xiàn)在，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望你們能樹(shù)立“自尊，自重，自愛(ài)，自立，自強(qiáng)”的精神，勇敢的面對(duì)暫時(shí)生活上的困難，在困難中磨練自己，鍛煉自己。爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手，文明禮貌的小標(biāo)兵，公共場(chǎng)所的小衛(wèi)士，主宰自己的`小主人，家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人，變困難為財(cái)富，快樂(lè)生活！我們?nèi)w黨員老師們相信丑小鴨終究會(huì)變成美麗的白天鵝，我們也期待著你們化繭成蝶的那一刻！同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都是愛(ài)心使者，將愛(ài)心傳遞下去，有了愛(ài)心，便學(xué)會(huì)了尊重。尊重生命，尊重他人，尊重自己。那么我們的社會(huì)將更加文明、更加和諧。
我有過(guò)助學(xué)的經(jīng)歷，我和我老公曾經(jīng)捐助過(guò)一個(gè)叫李珊珊的女孩，這個(gè)女孩以前在張慧老師班上的。捐助的幾年中，我們的內(nèi)心是充實(shí)的，愉悅的，那段回憶也是美麗的。這個(gè)小姑娘很懂事，每到逢年過(guò)節(jié)她會(huì)電話問(wèn)候我們，學(xué)校里有了突出的表現(xiàn)或取得優(yōu)異的成績(jī)，她也會(huì)及時(shí)向我們匯報(bào)。儼然她內(nèi)心已經(jīng)埋下親情的種子，把我們當(dāng)成了她的親人。所以我在想，今天的捐助儀式后，我們不需要你們感謝的話語(yǔ)，但是我們需要你和我們心貼心的親近，我們?nèi)w黨員教師都真心地愿做你們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人！讓我們收獲著你們的收獲，感動(dòng)著你們的感動(dòng)吧！今后不管你們身在何方，請(qǐng)記住，海小永遠(yuǎn)是你們的家，這里的黨員教師牽掛著你們！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們！贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望！今天，我們共同見(jiàn)證了一個(gè)溫馨而又閃耀著人性光輝的美好時(shí)刻。讓我們永遠(yuǎn)留住這份美好，珍藏住這段記憶！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福！也衷心地祝愿我們海小明天更加燦爛輝煌！