心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學禮儀的心得體會篇一
禮儀是一種文化的體現(xiàn)，也是一種修養(yǎng)的表現(xiàn)。它在社會中具有重要的作用，可以展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一名學生，在學校的日常生活中，學習和掌握好禮儀是十分重要的。在我的學習和實踐中，我深刻體會到了學習禮儀的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，學習禮儀讓我更加注重自己的言行舉止。在社交場合，言行舉止是一個人給他人留下第一印象的關鍵。正確的舉止和話語可以讓人看出一個人是否有修養(yǎng)和素質(zhì)。舉個簡單的例子，當我在面試或者參加學?；顒訒r，我必須保持挺胸抬頭，穿著整齊，語言得體。這些細節(jié)的挖掘和修正，讓我在與人交往中更加圓滑、得體。這也使我意識到自己應該注意自己的言行，不給別人留下不良的印象。
其次，學習禮儀讓我更加注重自己的儀態(tài)。儀態(tài)是一個人身上的德行表現(xiàn)，是一個人內(nèi)在美的一種外化。一個人無論外表如何平凡，但若有良好的儀態(tài)和氣質(zhì)，必能贏得他人的尊敬和歡心。所以，在學習禮儀的過程中，我意識到自己要時刻保持一個筆直的身姿，保持自信的微笑，這樣才能給人以積極、陽光的印象。同時，我還學會了衡量自己的力量，不要太過苛求自己，只要努力去做到最好即可。通過改善我的儀態(tài)，我感受到了自己的身心都得到了改善。
再次，學習禮儀讓我更加注重尊重他人。換位思考，理解他人，是我們與人交往的基本原則，也是禮儀教育的核心要義。在與同學、老師和家人的相處中，我深刻認識到了尊重他人的重要性。我經(jīng)常積極傾聽別人的觀點，尊重他人的選擇，遵守交往的規(guī)則，以此加強與他人的友好關系。我也學會了在面對沖突時保持冷靜，通過妥善的溝通和解決問題的方式來維護和諧的關系。學習禮儀讓我認識到，只有懂得尊重他人，才能得到他人的尊重。
最后，學習禮儀培養(yǎng)了我的自信心。自信是一個成功人士必備的素質(zhì)。學習禮儀讓我認識到自己的不足，并努力通過學習和實踐來改正。在與人交往中，我總是保持著積極向上的態(tài)度并展現(xiàn)出自信的笑容。當我站在講臺上發(fā)表演講時，會議室里面充滿了自信和從容。學習禮儀教給了我優(yōu)雅地用眼神和微笑回應別人，穩(wěn)定地與他人建立良好的溝通關系。這種自信不但讓我在交際中收獲信任和友誼，也使我在學習和工作上更加勇敢和果斷。
總之，我的學習和實踐過程中，學習禮儀給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。它讓我更加注重言行舉止，更加注重自己的儀態(tài)和氣質(zhì)，更加注重尊重他人，同時也培養(yǎng)了我的自信心。我深深體會到，學習禮儀是每一個現(xiàn)代人必須要做的事情。因為掌握了良好的禮儀，才能與人們進行良好的交流，促進社會的和諧與穩(wěn)定。
學禮儀的心得體會篇二
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學校或是工作單位里活動，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
學禮儀的心得體會篇三
第一段：引言（150字）
禮儀是社會交往中非常重要的一部分，是 在交流中展現(xiàn)個人素質(zhì)和修養(yǎng) 的重要方式。在我日常生活中，不斷錘煉著自己的禮儀意識，深深感受著“懂得禮儀，才能不失禮”這句話背后的道理?！氨盔B先飛”，雖然我不是最早懂得禮儀的人，但是，我仍然通過學習、實踐和總結，不斷豐富自己的禮儀知識，提高自己的 禮儀素質(zhì) 。在這里，我想分享我的 禮儀心得 與體會，希望能給更多的人帶來啟示和收獲。
第二段：提高素質(zhì)，從外表開始（250字）
在社交場合中，第一印象很重要，一個人的外表給對方的第一印象是無可厚非的事情。禮儀之所以被重視，也與外表的整潔、端莊密不可分。所以我們要從外表開始著手，包括：穿著要得體，別墅要干凈整潔，頭發(fā)要整齊，不要有異味等等。這種精益求精的要求與自我要求的不斷提高，可以漸漸地讓我們高大上的形象深入人心。
第三段：主動，熱情，禮貌的交際（300字）
人際交往是重要的一個方向，因此自然也是禮儀最為突出的方面之一。禮貌是基礎，熱情是前提，主動是精髓。當我們在正式的社交場合出現(xiàn)的時候，我們必須表現(xiàn)出自己的熱情和友善，主動和別人建立聯(lián)系，并且盡可能的讓場合變得愉快。比如，主動寒暄，問候別人家里有沒有老人等等，這些小小舉動雖然不起眼，卻能讓人產(chǎn)生良好的印象。
第四段：準確表達，避免失禮（300字）
在言語方面，高超的溝通和嫻熟的語言表達是一個人社交方面最重要的參照物。因此，我們必須提前準備好我們在社交場合中可能出現(xiàn)的各種情況，積極進行溝通和表達。比如，壓制自己的情緒，提高了自己的素質(zhì)，避免了失誤的發(fā)生。
第五段：結論（200字）
總之，禮儀與人際交往息息相關，擁有良好的禮儀素質(zhì)是我們在人際交往中不可或缺的基礎。只有我們持續(xù)不斷地提高自己的禮儀水平，才能在人際交往中贏得尊重和信任。同時，我們也要在實踐中總結自己的不足和欠缺，不斷完善和提高自己的禮儀技巧，讓我們的品行和形象得到更好的提高。希望每個人都能按照自己的需要，努力將自己的 禮儀技巧不斷提高 ，從而擁有更多的社交機會，更高的社交地位和名譽。
學禮儀的心得體會篇四
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
學禮儀的心得體會篇五
今日下午，我們公司上了一節(jié)生動又受益匪淺的服務禮儀課，由國際物業(yè)服務黃經(jīng)理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或供應服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺簡單做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經(jīng)理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務公司中扮演的角色。
對于服務企業(yè)來說，微笑永久是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務的最基礎。記得有一次，有一位業(yè)主對我們物業(yè)服務中心的前臺助理說你們的微笑和熱忱，讓我們感受到被重視和愛戴。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的距離拉得更近，那樣將是一副和諧的畫面。
1、解決問題；當業(yè)主要解決問題時，我們物業(yè)服務企業(yè)要第一時間抓住問題的關鍵，從問題的主要沖突動身，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電。可是，當工程人員第一時間消失在業(yè)主家并讓其恢復用電時，業(yè)主會露出滿足的笑容。
所以說，能解決業(yè)主提出的問題，才會使業(yè)主明受到物業(yè)服務的必要性。
2、細節(jié)人性化；我們小區(qū)是個自能化及人性化相結合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務企業(yè)里的一員，我們要時刻體現(xiàn)細節(jié)人性化，要從平常的各部門見到業(yè)主和顧客要準時禮貌問好，要注意小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到酒店式的托付代辦物業(yè)服務。
3、服務快捷；業(yè)主要詢問或要解決的`問題，不但要有急躁，最重要是有準時解決業(yè)主的問題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝貓眼，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會讓業(yè)主得到滿足的服務。
學禮儀的心得體會篇六
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
學禮儀的心得體會篇七
微笑服務是從事高速道路等服務行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費人員與司乘之間，收費人員與收費人員之間的微笑。
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎，有了做好服務的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務要跟進。有的收費員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務意識不強，服務水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應，久而久之，司乘甚至會產(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費員只會傻笑，其它什么也不會，回應也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進站，當班收費人員除微笑服務外，其它收費人員應呼應當班收費人員的服務，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習，特別是本路段路標不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當班收費員不便利立刻回應時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團隊的整體服務風貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費窗口，可我們的微笑是不收費的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。
學禮儀的心得體會篇八
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習學校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做學生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理社會風氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應具備一些應有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學習和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、醫(yī)務人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學習和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
學禮儀的心得體會篇九
禮儀作為社會交往的基本準則和規(guī)范，對于個人和社會的發(fā)展都起到了重要作用。最近，我參加了一場重要的婚禮活動，通過親身經(jīng)歷和觀察，我對于禮儀有了更深刻的體會和認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討禮儀的重要性以及在現(xiàn)代社會中如何運用禮儀。
第二段：禮儀的重要性
禮儀是一種尊重和關懷他人的表達方式，它是人際關系和社交活動的基礎。在一個禮儀規(guī)范的社會中，人們能夠建立起和諧的人際關系，增進相互信任和理解。禮儀不僅能夠提升個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還能夠使社會更加文明和和諧。尤其是在重要的場合，如婚禮、宴會、會議等，遵守禮儀規(guī)范顯得尤為重要。
第三段：婚禮的實踐
最近，我有幸參加了一場盛大的婚禮。無論是從新郎新娘的著裝，還是從賓客的言行舉止來看，整個婚禮充滿了濃郁的禮儀氛圍。新人在入場時，賓客都起身鼓掌表示祝福，這是對于新人的尊重和善意的表達。在用餐的過程中，大家不僅彼此之間注重禮貌和尊重，還互相助人，關懷體諒。尤其在敬酒環(huán)節(jié)，人們用恭敬的態(tài)度，并注意酒量，以免失禮。整個婚禮充滿了歡樂和溫馨，給人一種和諧共融的感覺。
第四段：運用禮儀的現(xiàn)代社會
在現(xiàn)代社會，人們頻繁地進行各種社交活動。盡管禮儀在現(xiàn)代生活中可能顯得過于繁瑣和拘束，但它的重要性是不容忽視的。禮儀關乎個人品格和才能，它是衡量一個人教養(yǎng)和修養(yǎng)的重要標尺。在社交場合，我們要注重自己的言行舉止，保持謙遜有禮的態(tài)度，并尊重他人的權益和需求。禮貌待人、熱情友好、尊重長輩、關心他人等都是現(xiàn)代社會中運用禮儀的重要方面。
第五段：我的體會和反思
通過這次婚禮的參與，我對于禮儀有了更深刻的認識和體會。禮儀不僅是一種形式，更是一種精神。遵守禮儀規(guī)范可以讓人與人之間增加親近感和信任感，幫助社會建立和諧共融的氛圍。同時，我也意識到，在日常生活中，我們應該更加注重細節(jié)，關注自己的言行舉止，以及對待他人的態(tài)度，從而提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結論：
在現(xiàn)代社會中，禮儀的作用和價值不容忽視。通過遵循禮儀規(guī)范，我們能夠建立和諧的人際關系，增進相互的溝通和理解。無論是在重要的場合，還是在日常生活中，我們應該注重禮儀的實踐和運用。只有通過禮儀，我們才能塑造出更良好的社會環(huán)境，使自己更加成熟和有魅力。
學禮儀的心得體會篇十
禮儀是社會交往中非常重要的一部分，它既是對他人的尊重體現(xiàn)，也是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。在多年的社交中，我深刻體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，禮貌待人是最基本的禮儀。我深知，只有用禮貌的方式對待他人，才能建立起良好的人際關系。例如，每當我與人交談時，我總是關注對方的感受，并盡量做到言辭溫和、表情友好。這樣的行為不僅體現(xiàn)了我對他人的尊重，也給人留下了良好的印象，為今后的交往奠定了良好的基礎。同時，我還會主動向人道別，并用“請”、“謝謝”等禮貌用語，以表達對別人的感謝和尊重。這些細微的舉止都能夠給人留下良好的印象，提升自己在社交中的形象。
其次，穿著得體也是展示禮儀的重要方面。我相信，衣著是一個人品味和修養(yǎng)的體現(xiàn)，適當?shù)卮┲皿w不僅能夠向他人展示自己的良好品味，還能給人帶來愉悅的視覺享受。因此，我在選擇衣物時會注重色彩的搭配和服裝的整潔，力求展現(xiàn)自己的個性與風采。同時，我明白在不同場合下，應該選擇適合的服裝。比如，在正式的商務場合，我會穿正裝，表達出自己的專業(yè)和嚴謹；而在休閑的聚會上，我則會選擇合適的休閑裝，更好地融入氛圍。通過這樣的穿著，我不僅能夠獲得他人的認可，也更好地適應不同的社交環(huán)境。
第三，在用餐禮儀方面，我也有一些體會。在餐桌上，我相信好的用餐禮儀能夠展示一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我會盡量保持優(yōu)雅的坐姿，并使用正確的餐具，養(yǎng)成良好的用餐習慣。例如，用筷子夾菜時，我會注意不要用手指抓菜，保持碗盤的清潔；喝湯時，我會小口品嘗，不發(fā)出大聲的聲音。同時，我會對他人表達文明的感謝，例如他人夾菜時，我會禮貌地說一聲“謝謝”。這樣的用餐禮儀不僅彰顯了我的修養(yǎng)，還能讓他人感受到我的尊重和關懷，為我們的交往增添溫暖。
第四，在社交禮儀方面，我學會了虛心接受和尊重他人的意見和建議。無論在與上司、同事還是朋友的交往中，我都會耐心傾聽他們的意見，并盡量理解和體諒他們。與此同時，我也會尊重對方的隱私和自由，并遵守相關的社交規(guī)范。比如，不突破私人空間、不侵犯他人的利益等。通過這種尊重和理解，我與他人的關系更加融洽，我們的合作也更加順利。這種虛心和尊重相互促進，讓我懂得了與人為善、尊重他人，才能真正建立起良好的社交關系。
最后，我認為真誠待人是最關鍵的禮儀心得。在與人交往中，我會真誠地對待每一個人，不論是親近的朋友還是陌生的路人。我相信，真誠是人與人之間建立信任和友誼的基礎。我會真誠地對待身邊的人，傾聽他們的心聲，分享他們的喜怒哀樂。同時，我也會真正關心并幫助他人，盡量為他們提供幫助和支持。因為我知道，只有真誠才能彼此信任和信賴，做朋友的道路上才會更加寬廣和平坦。
綜上所述，禮儀心得的體會使我認識到禮貌待人、穿著得體、用餐禮儀、社交禮儀和真誠待人等方面的重要性。通過平時的實踐和反思，我不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，從而在社交中獲得更多的機會和成功。我相信，只要我們始終堅持這些基本禮儀，就能夠在社交中展現(xiàn)出自己的魅力與成熟，取得更多的人際合作和個人發(fā)展。
學禮儀的心得體會篇一
禮儀是一種文化的體現(xiàn)，也是一種修養(yǎng)的表現(xiàn)。它在社會中具有重要的作用，可以展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一名學生，在學校的日常生活中，學習和掌握好禮儀是十分重要的。在我的學習和實踐中，我深刻體會到了學習禮儀的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，學習禮儀讓我更加注重自己的言行舉止。在社交場合，言行舉止是一個人給他人留下第一印象的關鍵。正確的舉止和話語可以讓人看出一個人是否有修養(yǎng)和素質(zhì)。舉個簡單的例子，當我在面試或者參加學?；顒訒r，我必須保持挺胸抬頭，穿著整齊，語言得體。這些細節(jié)的挖掘和修正，讓我在與人交往中更加圓滑、得體。這也使我意識到自己應該注意自己的言行，不給別人留下不良的印象。
其次，學習禮儀讓我更加注重自己的儀態(tài)。儀態(tài)是一個人身上的德行表現(xiàn)，是一個人內(nèi)在美的一種外化。一個人無論外表如何平凡，但若有良好的儀態(tài)和氣質(zhì)，必能贏得他人的尊敬和歡心。所以，在學習禮儀的過程中，我意識到自己要時刻保持一個筆直的身姿，保持自信的微笑，這樣才能給人以積極、陽光的印象。同時，我還學會了衡量自己的力量，不要太過苛求自己，只要努力去做到最好即可。通過改善我的儀態(tài)，我感受到了自己的身心都得到了改善。
再次，學習禮儀讓我更加注重尊重他人。換位思考，理解他人，是我們與人交往的基本原則，也是禮儀教育的核心要義。在與同學、老師和家人的相處中，我深刻認識到了尊重他人的重要性。我經(jīng)常積極傾聽別人的觀點，尊重他人的選擇，遵守交往的規(guī)則，以此加強與他人的友好關系。我也學會了在面對沖突時保持冷靜，通過妥善的溝通和解決問題的方式來維護和諧的關系。學習禮儀讓我認識到，只有懂得尊重他人，才能得到他人的尊重。
最后，學習禮儀培養(yǎng)了我的自信心。自信是一個成功人士必備的素質(zhì)。學習禮儀讓我認識到自己的不足，并努力通過學習和實踐來改正。在與人交往中，我總是保持著積極向上的態(tài)度并展現(xiàn)出自信的笑容。當我站在講臺上發(fā)表演講時，會議室里面充滿了自信和從容。學習禮儀教給了我優(yōu)雅地用眼神和微笑回應別人，穩(wěn)定地與他人建立良好的溝通關系。這種自信不但讓我在交際中收獲信任和友誼，也使我在學習和工作上更加勇敢和果斷。
總之，我的學習和實踐過程中，學習禮儀給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。它讓我更加注重言行舉止，更加注重自己的儀態(tài)和氣質(zhì)，更加注重尊重他人，同時也培養(yǎng)了我的自信心。我深深體會到，學習禮儀是每一個現(xiàn)代人必須要做的事情。因為掌握了良好的禮儀，才能與人們進行良好的交流，促進社會的和諧與穩(wěn)定。
學禮儀的心得體會篇二
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學校或是工作單位里活動，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學習禮儀規(guī)范。
學禮儀的心得體會篇三
第一段：引言（150字）
禮儀是社會交往中非常重要的一部分，是 在交流中展現(xiàn)個人素質(zhì)和修養(yǎng) 的重要方式。在我日常生活中，不斷錘煉著自己的禮儀意識，深深感受著“懂得禮儀，才能不失禮”這句話背后的道理?！氨盔B先飛”，雖然我不是最早懂得禮儀的人，但是，我仍然通過學習、實踐和總結，不斷豐富自己的禮儀知識，提高自己的 禮儀素質(zhì) 。在這里，我想分享我的 禮儀心得 與體會，希望能給更多的人帶來啟示和收獲。
第二段：提高素質(zhì)，從外表開始（250字）
在社交場合中，第一印象很重要，一個人的外表給對方的第一印象是無可厚非的事情。禮儀之所以被重視，也與外表的整潔、端莊密不可分。所以我們要從外表開始著手，包括：穿著要得體，別墅要干凈整潔，頭發(fā)要整齊，不要有異味等等。這種精益求精的要求與自我要求的不斷提高，可以漸漸地讓我們高大上的形象深入人心。
第三段：主動，熱情，禮貌的交際（300字）
人際交往是重要的一個方向，因此自然也是禮儀最為突出的方面之一。禮貌是基礎，熱情是前提，主動是精髓。當我們在正式的社交場合出現(xiàn)的時候，我們必須表現(xiàn)出自己的熱情和友善，主動和別人建立聯(lián)系，并且盡可能的讓場合變得愉快。比如，主動寒暄，問候別人家里有沒有老人等等，這些小小舉動雖然不起眼，卻能讓人產(chǎn)生良好的印象。
第四段：準確表達，避免失禮（300字）
在言語方面，高超的溝通和嫻熟的語言表達是一個人社交方面最重要的參照物。因此，我們必須提前準備好我們在社交場合中可能出現(xiàn)的各種情況，積極進行溝通和表達。比如，壓制自己的情緒，提高了自己的素質(zhì)，避免了失誤的發(fā)生。
第五段：結論（200字）
總之，禮儀與人際交往息息相關，擁有良好的禮儀素質(zhì)是我們在人際交往中不可或缺的基礎。只有我們持續(xù)不斷地提高自己的禮儀水平，才能在人際交往中贏得尊重和信任。同時，我們也要在實踐中總結自己的不足和欠缺，不斷完善和提高自己的禮儀技巧，讓我們的品行和形象得到更好的提高。希望每個人都能按照自己的需要，努力將自己的 禮儀技巧不斷提高 ，從而擁有更多的社交機會，更高的社交地位和名譽。
學禮儀的心得體會篇四
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
學禮儀的心得體會篇五
今日下午，我們公司上了一節(jié)生動又受益匪淺的服務禮儀課，由國際物業(yè)服務黃經(jīng)理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或供應服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺簡單做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經(jīng)理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務公司中扮演的角色。
對于服務企業(yè)來說，微笑永久是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務的最基礎。記得有一次，有一位業(yè)主對我們物業(yè)服務中心的前臺助理說你們的微笑和熱忱，讓我們感受到被重視和愛戴。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的距離拉得更近，那樣將是一副和諧的畫面。
1、解決問題；當業(yè)主要解決問題時，我們物業(yè)服務企業(yè)要第一時間抓住問題的關鍵，從問題的主要沖突動身，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的話就要斷電。可是，當工程人員第一時間消失在業(yè)主家并讓其恢復用電時，業(yè)主會露出滿足的笑容。
所以說，能解決業(yè)主提出的問題，才會使業(yè)主明受到物業(yè)服務的必要性。
2、細節(jié)人性化；我們小區(qū)是個自能化及人性化相結合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務企業(yè)里的一員，我們要時刻體現(xiàn)細節(jié)人性化，要從平常的各部門見到業(yè)主和顧客要準時禮貌問好，要注意小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到酒店式的托付代辦物業(yè)服務。
3、服務快捷；業(yè)主要詢問或要解決的`問題，不但要有急躁，最重要是有準時解決業(yè)主的問題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝貓眼，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會讓業(yè)主得到滿足的服務。
學禮儀的心得體會篇六
暑假中，我學習了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結如下：
教師，為人師表，既要給學生傳授知識，一言一行又都是學生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側不掩耳，后不及領。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學生，和家長，和外人建立關系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學生互動，學生高興，你不要不高興，學生不高興，你不要高興。比如學生摔了個高友，學生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關心學生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學生的真正的愛，真正的關心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應該是手指并攏，掌心向上，“這位同學請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學中，指示、輔導、實習等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學生如果當著學生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應，容易給學生家長一個楷模，容易對學生形成一種榜樣。
學禮儀的心得體會篇七
微笑服務是從事高速道路等服務行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費人員與司乘之間，收費人員與收費人員之間的微笑。
有的收費人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎，有了做好服務的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務要跟進。有的收費員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務意識不強，服務水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應，久而久之，司乘甚至會產(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費員只會傻笑，其它什么也不會，回應也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進站，當班收費人員除微笑服務外，其它收費人員應呼應當班收費人員的服務，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習，特別是本路段路標不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當班收費員不便利立刻回應時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團隊的整體服務風貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。
在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費窗口，可我們的微笑是不收費的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。
學禮儀的心得體會篇八
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習學校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做學生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理社會風氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應具備一些應有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學習和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、醫(yī)務人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學習和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
學禮儀的心得體會篇九
禮儀作為社會交往的基本準則和規(guī)范，對于個人和社會的發(fā)展都起到了重要作用。最近，我參加了一場重要的婚禮活動，通過親身經(jīng)歷和觀察，我對于禮儀有了更深刻的體會和認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討禮儀的重要性以及在現(xiàn)代社會中如何運用禮儀。
第二段：禮儀的重要性
禮儀是一種尊重和關懷他人的表達方式，它是人際關系和社交活動的基礎。在一個禮儀規(guī)范的社會中，人們能夠建立起和諧的人際關系，增進相互信任和理解。禮儀不僅能夠提升個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還能夠使社會更加文明和和諧。尤其是在重要的場合，如婚禮、宴會、會議等，遵守禮儀規(guī)范顯得尤為重要。
第三段：婚禮的實踐
最近，我有幸參加了一場盛大的婚禮。無論是從新郎新娘的著裝，還是從賓客的言行舉止來看，整個婚禮充滿了濃郁的禮儀氛圍。新人在入場時，賓客都起身鼓掌表示祝福，這是對于新人的尊重和善意的表達。在用餐的過程中，大家不僅彼此之間注重禮貌和尊重，還互相助人，關懷體諒。尤其在敬酒環(huán)節(jié)，人們用恭敬的態(tài)度，并注意酒量，以免失禮。整個婚禮充滿了歡樂和溫馨，給人一種和諧共融的感覺。
第四段：運用禮儀的現(xiàn)代社會
在現(xiàn)代社會，人們頻繁地進行各種社交活動。盡管禮儀在現(xiàn)代生活中可能顯得過于繁瑣和拘束，但它的重要性是不容忽視的。禮儀關乎個人品格和才能，它是衡量一個人教養(yǎng)和修養(yǎng)的重要標尺。在社交場合，我們要注重自己的言行舉止，保持謙遜有禮的態(tài)度，并尊重他人的權益和需求。禮貌待人、熱情友好、尊重長輩、關心他人等都是現(xiàn)代社會中運用禮儀的重要方面。
第五段：我的體會和反思
通過這次婚禮的參與，我對于禮儀有了更深刻的認識和體會。禮儀不僅是一種形式，更是一種精神。遵守禮儀規(guī)范可以讓人與人之間增加親近感和信任感，幫助社會建立和諧共融的氛圍。同時，我也意識到，在日常生活中，我們應該更加注重細節(jié)，關注自己的言行舉止，以及對待他人的態(tài)度，從而提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結論：
在現(xiàn)代社會中，禮儀的作用和價值不容忽視。通過遵循禮儀規(guī)范，我們能夠建立和諧的人際關系，增進相互的溝通和理解。無論是在重要的場合，還是在日常生活中，我們應該注重禮儀的實踐和運用。只有通過禮儀，我們才能塑造出更良好的社會環(huán)境，使自己更加成熟和有魅力。
學禮儀的心得體會篇十
禮儀是社會交往中非常重要的一部分，它既是對他人的尊重體現(xiàn)，也是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。在多年的社交中，我深刻體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，禮貌待人是最基本的禮儀。我深知，只有用禮貌的方式對待他人，才能建立起良好的人際關系。例如，每當我與人交談時，我總是關注對方的感受，并盡量做到言辭溫和、表情友好。這樣的行為不僅體現(xiàn)了我對他人的尊重，也給人留下了良好的印象，為今后的交往奠定了良好的基礎。同時，我還會主動向人道別，并用“請”、“謝謝”等禮貌用語，以表達對別人的感謝和尊重。這些細微的舉止都能夠給人留下良好的印象，提升自己在社交中的形象。
其次，穿著得體也是展示禮儀的重要方面。我相信，衣著是一個人品味和修養(yǎng)的體現(xiàn)，適當?shù)卮┲皿w不僅能夠向他人展示自己的良好品味，還能給人帶來愉悅的視覺享受。因此，我在選擇衣物時會注重色彩的搭配和服裝的整潔，力求展現(xiàn)自己的個性與風采。同時，我明白在不同場合下，應該選擇適合的服裝。比如，在正式的商務場合，我會穿正裝，表達出自己的專業(yè)和嚴謹；而在休閑的聚會上，我則會選擇合適的休閑裝，更好地融入氛圍。通過這樣的穿著，我不僅能夠獲得他人的認可，也更好地適應不同的社交環(huán)境。
第三，在用餐禮儀方面，我也有一些體會。在餐桌上，我相信好的用餐禮儀能夠展示一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我會盡量保持優(yōu)雅的坐姿，并使用正確的餐具，養(yǎng)成良好的用餐習慣。例如，用筷子夾菜時，我會注意不要用手指抓菜，保持碗盤的清潔；喝湯時，我會小口品嘗，不發(fā)出大聲的聲音。同時，我會對他人表達文明的感謝，例如他人夾菜時，我會禮貌地說一聲“謝謝”。這樣的用餐禮儀不僅彰顯了我的修養(yǎng)，還能讓他人感受到我的尊重和關懷，為我們的交往增添溫暖。
第四，在社交禮儀方面，我學會了虛心接受和尊重他人的意見和建議。無論在與上司、同事還是朋友的交往中，我都會耐心傾聽他們的意見，并盡量理解和體諒他們。與此同時，我也會尊重對方的隱私和自由，并遵守相關的社交規(guī)范。比如，不突破私人空間、不侵犯他人的利益等。通過這種尊重和理解，我與他人的關系更加融洽，我們的合作也更加順利。這種虛心和尊重相互促進，讓我懂得了與人為善、尊重他人，才能真正建立起良好的社交關系。
最后，我認為真誠待人是最關鍵的禮儀心得。在與人交往中，我會真誠地對待每一個人，不論是親近的朋友還是陌生的路人。我相信，真誠是人與人之間建立信任和友誼的基礎。我會真誠地對待身邊的人，傾聽他們的心聲，分享他們的喜怒哀樂。同時，我也會真正關心并幫助他人，盡量為他們提供幫助和支持。因為我知道，只有真誠才能彼此信任和信賴，做朋友的道路上才會更加寬廣和平坦。
綜上所述，禮儀心得的體會使我認識到禮貌待人、穿著得體、用餐禮儀、社交禮儀和真誠待人等方面的重要性。通過平時的實踐和反思，我不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，從而在社交中獲得更多的機會和成功。我相信，只要我們始終堅持這些基本禮儀，就能夠在社交中展現(xiàn)出自己的魅力與成熟，取得更多的人際合作和個人發(fā)展。