通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會時(shí)，可以運(yùn)用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。這里有一些不錯(cuò)的心得體會分享，愿它們能給你帶來一些啟示和新的思考。
秋季保育心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
保育是一項(xiàng)重要的工作，它既關(guān)乎人類的生存環(huán)境，也涉及到動(dòng)植物的保護(hù)。通過參與保育工作，我逐漸認(rèn)識到保育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的感悟。在這篇文章中，我將分享我在保育工作中獲得的心得和體會。
第二段：認(rèn)識保育的重要性（300字）
保育工作意味著保護(hù)和保持自然資源的可持續(xù)利用，這直接關(guān)系到人類的生存和自然的繁榮。在參與保育工作的過程中，我逐漸認(rèn)識到，我們?nèi)祟愂堑厍虻氖刈o(hù)者，我們有責(zé)任保護(hù)這個(gè)星球上的每一個(gè)生命。無論是大自然中大型動(dòng)物的保護(hù)，還是小型昆蟲的繁衍，都離不開我們的努力。保育工作是為了讓未來的世代也能享受到美麗的自然景觀和優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境。
第三段：感悟生命的奇妙（300字）
通過參與保育工作，我對生命的奇妙有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)我看到一只小鳥從蛋中孵化出來，展翅高飛時(shí)，我深深感受到生命的頑強(qiáng)和神奇。每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的存在意義，只有我們給予足夠的關(guān)注和保護(hù)，它們才能茁壯成長。保育的工作是一種對生命價(jià)值和生命奇跡的尊重，也讓我更加珍惜自己的生命。
第四段：學(xué)會與自然相處（300字）
在保育工作中，我學(xué)會了與自然相處的智慧。在自然界中，每一種生物都有自己的生態(tài)位和相應(yīng)的作用，我們要尊重這一規(guī)律，做到與自然和諧共生。例如，在野生動(dòng)物保護(hù)中，我們要盡可能提供它們生存、繁衍所需的條件，但在干預(yù)過程中要避免過度干預(yù)和人為繁育，保持保育的純粹性。同時(shí)，我也學(xué)會了通過自然的方式去解決問題，而不是要求自然來適應(yīng)人類的需求。
第五段：影響自己與其他人（200字）
通過參與保育工作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度能夠影響到周圍的人。保育是一項(xiàng)需要大家齊心協(xié)力的事業(yè)，我們每個(gè)人的努力都是珍貴的。通過傳播保育的理念，我希望能夠喚起更多人的保育意識，讓更多的人加入保護(hù)生態(tài)的行列。保育工作不僅僅只是為了解決當(dāng)前的環(huán)境問題，更是為了給未來的世代留下一個(gè)美好的家園。
結(jié)尾（100字）
在保育工作中，我獲得了很多關(guān)于生命、自然和人類關(guān)系的感悟和體驗(yàn)。保育是一項(xiàng)艱巨而又必要的工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同守護(hù)我們共有的家園。通過保育工作，我們將更加了解生命的奇妙，與自然和諧相處，以及影響他人，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
秋季保育心得體會及感悟篇二
秋天是一個(gè)秋高氣爽、金色的季節(jié)，也是大自然萬物準(zhǔn)備收獲的時(shí)候。在這個(gè)季節(jié)里，保育環(huán)境變得更加重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到大自然的生態(tài)平衡和人類的生活質(zhì)量。在過去的幾個(gè)月里，我參與了許多秋季保育活動(dòng)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解大自然。
了解大自然是保育的首要任務(wù)。在秋季保育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于秋季現(xiàn)象的知識，包括動(dòng)物遷徙、植物凋零等。通過觀察和研究這些現(xiàn)象，我深刻地認(rèn)識到大自然是一個(gè)復(fù)雜、多元的系統(tǒng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都密切關(guān)聯(lián)。只有了解了這些現(xiàn)象，才能更好地保護(hù)和維護(hù)生態(tài)平衡。
第三段：保育活動(dòng)。
秋季是很多動(dòng)植物的繁殖季節(jié)，也是它們最需要保護(hù)的時(shí)候。為了保護(hù)這些動(dòng)植物，我參與了許多保育活動(dòng)。例如，我加入了志愿者團(tuán)隊(duì)，在秋天里定期巡邏保護(hù)公園里的鳥類。我們巡視各個(gè)棲息地，查看食物供應(yīng)和棲息條件。如果發(fā)現(xiàn)有饑餓的鳥兒，我們會設(shè)法為它們提供食物，并改善它們的棲息環(huán)境。通過這些保育活動(dòng)，我直觀地感受到了自然界的脆弱和動(dòng)物們的堅(jiān)韌。
第四段：個(gè)人貢獻(xiàn)。
保護(hù)大自然不僅需要團(tuán)隊(duì)的努力，還需要每個(gè)人的個(gè)人貢獻(xiàn)。在我的保育心得中，我深刻地體會到了自己的力量。我決定從自己做起，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。比如，我開始使用可再生能源，以及減少用水量和紙張的使用。此外，我也參與到社區(qū)的秋季清潔活動(dòng)中，幫助清除垃圾和化學(xué)物質(zhì)。通過這些個(gè)人努力，我逐漸認(rèn)識到了個(gè)人的力量在保護(hù)大自然中的作用。
第五段：展望未來。
在秋季保育活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)大自然的重要性，也積累了許多保育經(jīng)驗(yàn)。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與更多的保育活動(dòng)，為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量。除了參與保育活動(dòng)，我還計(jì)劃通過社交媒體、宣傳和教育來傳播保育知識，讓更多的人了解到保護(hù)大自然的重要性。我相信，只有我們每個(gè)人都積極參與，才能夠共同建立一個(gè)更健康、更美好的自然環(huán)境。
總結(jié)：
通過對秋季保育活動(dòng)的參與，我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)大自然的重要性。通過了解大自然、參與保育活動(dòng)、個(gè)人貢獻(xiàn)以及展望未來，我深刻地體會到了自然界的脆弱和人類責(zé)任的重大。我相信，只有我們每個(gè)人都肩負(fù)起保護(hù)大自然的責(zé)任，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇三
第一段： 介紹保育的重要性（100字）
保育是指保護(hù)和維護(hù)自然環(huán)境的行為。隨著人口的不斷增長和環(huán)境的日益惡化，保育已經(jīng)成為當(dāng)今社會亟待解決的問題之一。保育既包括對動(dòng)植物物種的保護(hù)，也包括對水、土壤、氣候等自然資源的保護(hù)。保育的重要性不僅在于維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，還關(guān)乎到人類的生計(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
第二段： 個(gè)人參與保育的體會（300字）
我曾經(jīng)參與過一次保育活動(dòng)，此次活動(dòng)是去綠色植被覆蓋率低的地區(qū)種樹。在活動(dòng)之前，我們先接受了有關(guān)保育的培訓(xùn)。了解到由于過度砍伐和采礦等人類活動(dòng)，這片地區(qū)的植被嚴(yán)重退化，土壤流失嚴(yán)重，對生物多樣性造成極大威脅。為了改變這一現(xiàn)狀，我們志愿參與此次活動(dòng)。我們用鐵鍬挖土，用雙手護(hù)住小樹苗，并將它們小心地種入坑洞。這個(gè)過程雖然辛苦，但是當(dāng)我看到成千上萬棵小樹苗在風(fēng)中搖曳，想象到未來它們茂密的童林，我心中充滿了成就感。從中我深切體會到，保育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，也需要每個(gè)人的參與。
第三段： 保育的重點(diǎn)和挑戰(zhàn)（300字）
保育工作中存在著許多重點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該優(yōu)先保護(hù)那些對生態(tài)系統(tǒng)起重要作用、或者瀕臨滅絕的物種。其次，我們應(yīng)該保護(hù)和改善生物棲息地。由于城市化和工業(yè)化的加速，許多物種失去了原有的棲息地，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到了威脅。此外，氣候變化也是一個(gè)嚴(yán)重的問題，對于許多生物物種來說，氣候的變化將會導(dǎo)致它們的棲息地縮小甚至消失。我們需要不斷努力減少溫室氣體的排放，降低對氣候的影響。保育的重點(diǎn)很多，我們要根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，制定出符合實(shí)際的保育計(jì)劃。
第四段： 全球合作是保育的關(guān)鍵（300字）
保育是一個(gè)全球性的問題，全球合作是保育工作的關(guān)鍵。許多物種的遷徙跨越國界，污染物也會在大氣中傳輸。如果只靠一個(gè)國家或地區(qū)的努力，無法解決保育問題。因此，各國應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同制定全球保育戰(zhàn)略和政策。另外，國際機(jī)構(gòu)、非政府組織和專家學(xué)者的參與也是非常重要的。只有通過全球合作，我們才能夠真正保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，為后代留下一個(gè)良好的生存環(huán)境。
第五段： 個(gè)人踐行保育的決心（200字）
通過參與保育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到保育的重要性和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)普通的公民，我也有義務(wù)和責(zé)任為保育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將積極倡導(dǎo)環(huán)保意識，遵守環(huán)保法律法規(guī)；盡量減少用水、用電和開車的數(shù)量，減少排放；鼓勵(lì)身邊的人也加入到保育行動(dòng)中。同時(shí)，我會持續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注保育問題，以提高自己的保育意識和行動(dòng)能力，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
保育工作關(guān)乎人類的未來，需要全球范圍內(nèi)的合作和共同努力才能取得成功。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識到保育的重要性，并積極參與到保育行動(dòng)中。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠擁有一個(gè)美麗的地球家園。保育不僅是一項(xiàng)行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)，我們必須為我們的后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇四
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
秋季保育心得體會及感悟篇五
對于保育工作來說，很多人認(rèn)為只需要充滿愛心和耐心即可，然而，真正從事保育工作后才會發(fā)現(xiàn)，這其中并不僅僅如此。我從事保育工作已經(jīng)多年，通過這些年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對保育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，也積累了一些寶貴的感悟心得體會。
首先，保育工作不僅僅是單純的愛心和耐心。作為一名保育員，我們需要具備更多的專業(yè)知識和技能。例如，我們需要了解兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律，以便制定適合他們的培養(yǎng)方案；我們還需要學(xué)會如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，以促進(jìn)家庭和學(xué)校的良好關(guān)系；同時(shí)，我們還需要了解和掌握兒童安全和健康的知識，確保他們的生活環(huán)境和飲食安全，保障他們的身心健康。因此，保育工作需要我們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不停地學(xué)習(xí)和積累，才能更好地為孩子們提供服務(wù)。
其次，保育工作需要我們有責(zé)任感和使命感。兒童是社會的未來，他們需要我們的呵護(hù)和教育。作為一名保育員，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們需要用心地對待每一個(gè)孩子，引導(dǎo)他們成為有道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。與此同時(shí)，我們也需要秉持公正和公平的原則，為每一個(gè)孩子提供平等的機(jī)會和資源，確保他們得到平等的成長和發(fā)展。保育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們?nèi)σ愿暗赝度肫渲?，才能發(fā)揮自己的價(jià)值和作用。
再次，保育工作需要我們有耐心和毅力。兒童是充滿活力和好奇心的，他們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?，需要我們耐心地引?dǎo)和安撫。在和兒童相處的過程中，我們需要保持冷靜和耐心，與他們建立良好的信任關(guān)系。當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時(shí)，我們需要給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，樹立自信心。同時(shí)，我們也需要有毅力，堅(jiān)持不懈地付出努力，盡可能地滿足孩子們的需要和期待。只有通過我們不斷的耐心和毅力，才能培養(yǎng)出健康、快樂和有潛力的孩子。
最后，保育工作需要我們注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。在日常的工作中，我們需要關(guān)注孩子們的細(xì)微變化和需求，及時(shí)做出反應(yīng)和調(diào)整。我們需要記住每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣，以便更好地照顧和引導(dǎo)他們。同時(shí)，我們也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)我們的工作方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化和需求的不斷升級。只有通過注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，我們才能提高保育工作的質(zhì)量和效果，更好地為孩子們的成長和發(fā)展提供支持和幫助。
總結(jié)起來，保育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。在這個(gè)過程中，我們需要具備專業(yè)知識和技能，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，同時(shí)也需要有責(zé)任感、使命感，以及耐心和毅力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在保育工作中有所突破和成長。我相信，只要我們用心去做，用愛去做，一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇六
秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，大自然的景色也在這個(gè)時(shí)候變得格外美麗。對于保育工作者來說，秋季是進(jìn)行秋季保育的重要時(shí)期。在經(jīng)過一季的熱忱工作后，我有幸參與了秋季保育工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對于秋季保育的體會和感悟。
秋季是生物進(jìn)入休眠狀態(tài)前的最后階段，也是它們度過冬季的準(zhǔn)備階段。秋季保育因此顯得尤為重要。首先，秋季保育有助于生物存儲能量，準(zhǔn)備過冬。例如，一些動(dòng)物在這個(gè)時(shí)候會增加體重，以便在冬季生存。其次，秋季保育有助于生物棲息地的恢復(fù)與改善。很多動(dòng)植物在夏季繁衍后，需要大量的棲息地，這就需要保育工作者積極參與倡導(dǎo)和實(shí)施棲息地恢復(fù)計(jì)劃。最后，秋季也是許多生物遷徙的季節(jié)，保育工作者要幫助這些生物盡可能順利地完成遷徙，避免因?yàn)槿祟惢顒?dòng)導(dǎo)致的障礙。
第三段：秋季保育的方法與策略。
秋季保育需要有相應(yīng)的方法和策略才能取得良好的效果。首先，保護(hù)生物的棲息地是非常重要的。我們要加強(qiáng)棲息地的保護(hù)，防止外來物種入侵，控制病蟲害對棲息地的破壞。其次，要加強(qiáng)食物和水源的供應(yīng)。在秋季，一些動(dòng)物的食物來源會變得稀缺，這就需要保育工作者提前做好食物和水源的供應(yīng)工作。此外，做好生物遷徙時(shí)的引導(dǎo)工作也是十分重要的。保育工作者可以通過設(shè)置障礙物或者改變?nèi)祟惢顒?dòng)方式，幫助生物更順利地完成季節(jié)性遷徙，確保它們的安全。
在參與秋季保育工作中，我深刻體會到了生物多樣性保護(hù)的重要性。我們身邊的每一個(gè)物種都有它的價(jià)值和意義，只有保護(hù)好每一個(gè)物種，才能使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更加健康和穩(wěn)定。此外，我也學(xué)會了溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在秋季保育工作中，我們需要和其他保育工作者進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人的力量都是不可或缺的。我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中取得了更好的成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過秋季保育的實(shí)踐，我深入了解了秋季生物的需求和保育方法，也加深了我對生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也希望能通過自己的行動(dòng)影響更多的人加入到保育事業(yè)中來。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，共同守護(hù)我們的大自然，我們才能擁有更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇七
在進(jìn)行保育實(shí)踐的過程中，我深刻地感受到了保育的重要性和意義。保育實(shí)踐是一種對自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)的實(shí)際行動(dòng)，通過主動(dòng)參與和實(shí)踐，我不僅增加了對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解，更悟出了生態(tài)保育的理念和方法，同時(shí)也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)境意識。以下是我在保育實(shí)踐中的感悟與體會。
首先，我意識到生態(tài)環(huán)境的脆弱性。在進(jìn)行保育實(shí)踐的過程中，我親眼目睹了一些生態(tài)系統(tǒng)受到人類活動(dòng)的破壞而逐漸衰退的情景。比如，在一個(gè)自然濕地保護(hù)區(qū)，由于過度的人為開墾以及水污染，濕地的面積大幅度縮小，很多珍稀瀕危的鳥類也失去了棲息地。這使我深切地認(rèn)識到，人類的盲目開發(fā)和利用自然資源，是導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境危機(jī)的主要原因之一。只有提高人們的環(huán)保意識，全面加強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，才能有效遏制這一危機(jī)的擴(kuò)大。
其次，我學(xué)會了尊重和保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)。在參與保育實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了自然生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和脆弱性。保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)不能簡單地靠單一的行動(dòng)，而是需要綜合策略和長期堅(jiān)持。比如，在進(jìn)行濕地保護(hù)實(shí)踐時(shí)，我們不能僅僅清理垃圾和破壞濕地的人為構(gòu)筑物，還需要對濕地進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理，保持濕地的正常水位和生態(tài)平衡，以保證各種生物能夠良好地生存和繁衍。此外，我們還要堅(jiān)決禁止盜獵和亂捕亂殺等破壞生物多樣性的行為。只有從源頭上解決問題，才能真正實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康。
再次，我深刻體會到保育工作的困難和挑戰(zhàn)。保育工作需要實(shí)地考察和研究，對于保育工作者來說，這既是一次機(jī)遇，也是一次考驗(yàn)。在保育實(shí)踐中，我遇到了很多意想不到的困難和挑戰(zhàn)。比如，在山區(qū)保育實(shí)踐中，由于地理?xiàng)l件復(fù)雜，道路崎嶇，我們很難進(jìn)入保護(hù)區(qū)，對保護(hù)區(qū)內(nèi)的情況進(jìn)行準(zhǔn)確的調(diào)查和監(jiān)測。此外，保育工作需要面對長期的艱辛和孤獨(dú)，需要不斷地與各方合作和溝通。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我從不放棄，而是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槲疑钪?，只有通過持續(xù)的努力和付出，才能真正達(dá)成保育的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)識到保育實(shí)踐是一種教育的過程。通過主動(dòng)參與保育實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境和保育的知識，更重要的是形成了一種良好的環(huán)保習(xí)慣和意識。在參與保育實(shí)踐的過程中，我深刻體會到保育不僅僅是權(quán)利，更是責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以身作則，從自身做起，通過實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和修復(fù)我們共同的家園。只有通過全社會的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。
綜上所述，保育實(shí)踐是一種對自然環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)的實(shí)際行動(dòng)，也是對人與自然關(guān)系的重新思考和認(rèn)識。在保育實(shí)踐的過程中，我通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，深切體會到了保育的重要性和意義。保育工作需要我們從源頭上解決問題，需要我們尊重和保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，需要我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈，最重要的是，保育實(shí)踐是一種教育的過程，培養(yǎng)了我們對環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。通過持續(xù)的努力和付出，我們一定能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇八
保育實(shí)踐是一種接觸自然、學(xué)習(xí)自然、保護(hù)自然的實(shí)際行動(dòng)，通過親身參與，我們能夠更加深刻地認(rèn)識自然的奧秘，體驗(yàn)到大自然賦予我們的生命力和智慧。以下是我個(gè)人在保育實(shí)踐中的感悟心得體會。
第一段：保育實(shí)踐的重要性
保育意味著保護(hù)、治理和改善我們的自然環(huán)境。隨著人口的增加和環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，保育實(shí)踐顯得尤為重要。在保育實(shí)踐中，我們需要了解和學(xué)習(xí)自然環(huán)境中的生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)作規(guī)律，通過親身實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識到環(huán)保的迫切性和必要性。
第二段：保育實(shí)踐的意義
保育實(shí)踐不僅僅是一種對自然環(huán)境的保護(hù)行為，更重要的是它能夠激發(fā)我們對自然的熱愛，并培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。在保育實(shí)踐中，我們能夠近距離接觸到各種野生動(dòng)植物，觀察它們的生態(tài)行為和生存狀態(tài)，從而更好地了解到生物多樣性的重要性。
第三段：保育實(shí)踐的方法
保育實(shí)踐有多種形式，例如參加自然保護(hù)組織的志愿者活動(dòng)、參與環(huán)保教育活動(dòng)、積極參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)等等。在這些實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)各種保育的方法和技巧，如水資源保護(hù)、垃圾分類、能源的節(jié)約使用等。這些實(shí)踐使我們身體力行地關(guān)心環(huán)境，做出實(shí)際行動(dòng)。
第四段：保育實(shí)踐的收獲
在保育實(shí)踐中，我們不僅僅是受益者，更是貢獻(xiàn)者。通過親身參與保育實(shí)踐，我們能夠感受到自然界對我們的恩惠和滋養(yǎng)，同時(shí)也體驗(yàn)到保育實(shí)踐的樂趣和收獲。我們能夠見證自己的付出帶來的積極變化，看到自己的努力改善了環(huán)境質(zhì)量，這種成就感和滿足感是無法用言語來描述的。
第五段：保育實(shí)踐的延伸
保育實(shí)踐不僅僅局限于一個(gè)人或一個(gè)群體的行為，它應(yīng)該成為一種生活的態(tài)度和方式。在日常生活中，我們可以從小事做起，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水、種植綠植等等，讓環(huán)保意識滲透到生活的方方面面。保育實(shí)踐也不僅僅是一種行動(dòng)，更應(yīng)該是一種思想和精神的追求，只有這樣，我們才能真正參與到環(huán)保事業(yè)中，為保護(hù)地球的美麗而努力。
通過以上的保育實(shí)踐感悟心得體會，我更加深刻地認(rèn)識到保育實(shí)踐的重要性和意義。我明白了環(huán)境的惡化是由我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，只有每個(gè)人都能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能共同保護(hù)好我們的地球家園。保育實(shí)踐不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活的態(tài)度，讓我們一起從身邊小事做起，參與到環(huán)保事業(yè)中，讓地球變得更美好。
秋季保育心得體會及感悟篇九
保育實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過親身參與、實(shí)際操作來學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。在我參與保育實(shí)踐的過程中，我深刻體會到了它的重要性和學(xué)習(xí)過程中的收獲。保育實(shí)踐不僅可以提升我們的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。下面我將結(jié)合我的保育實(shí)踐經(jīng)歷，分享我的心得和體會。
第二段：探討保育實(shí)踐對技能和知識的提升
在參與保育實(shí)踐的過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還加深了對相關(guān)知識的理解。舉個(gè)例子，當(dāng)我參與植物保育實(shí)踐時(shí)，我學(xué)會了選取合適的土壤和施肥方法，保證植物的生長健康。這讓我對植物生長的過程和要素有了更深入的了解。同樣，在動(dòng)物保育實(shí)踐中，我學(xué)到了如何給動(dòng)物喂食、照顧它們的健康和環(huán)境，這提高了我的動(dòng)物保健知識和動(dòng)物行為學(xué)的基礎(chǔ)理解。
第三段：強(qiáng)調(diào)保育實(shí)踐對創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
保育實(shí)踐不僅僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的保育實(shí)踐中，我參與了一個(gè)植物布置的小組項(xiàng)目。我們需要根據(jù)指定的主題選擇適合的植物，并設(shè)計(jì)合理的布局。這個(gè)過程需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)還要與團(tuán)隊(duì)成員合作，確保每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的想法，最終完成一個(gè)完美的作品。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：講述保育實(shí)踐對管理能力的提升
在保育實(shí)踐中，學(xué)會管理是非常重要的一點(diǎn)。當(dāng)我們參與一個(gè)保育項(xiàng)目時(shí)，我們需要安排時(shí)間、預(yù)先計(jì)劃和組織資源。這需要我們有良好的管理能力。在我的保育實(shí)踐中，我參與了一個(gè)動(dòng)物救助項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要我們及時(shí)響應(yīng)并組織救援行動(dòng)，同時(shí)還要分配任務(wù)和確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會了高效地管理時(shí)間和資源，同時(shí)也養(yǎng)成了組織和執(zhí)行力。
第五段：總結(jié)保育實(shí)踐的價(jià)值和人生體驗(yàn)
通過對保育實(shí)踐的參與，我不僅獲得了實(shí)用的技能和知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。這些都是我在將來的工作和生活中非常重要的素質(zhì)。同時(shí)，保育實(shí)踐也讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物福利，培養(yǎng)了我對自然界和動(dòng)物的愛與尊重。綜上所述，保育實(shí)踐對我來說是一次寶貴的人生體驗(yàn)，我深刻感悟到了其中的價(jià)值和意義，也將繼續(xù)努力參與并學(xué)習(xí)其中的精髓。
總結(jié)：
保育實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過親身參與和實(shí)際操作，能夠提升我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。同時(shí)，保育實(shí)踐也讓我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物福利，培養(yǎng)了我們對自然界和動(dòng)物的愛與尊重。通過參與保育實(shí)踐，我們不僅能獲得實(shí)用的技能和知識，還能獲得寶貴的人生體驗(yàn)和成長。因此，我會繼續(xù)參與保育實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物做出自己的貢獻(xiàn)。
秋季保育心得體會及感悟篇十
“開學(xué)第一課”，傳遞愛國主義情感。“開學(xué)第一課”，和畢業(yè)典禮一樣，都是具有儀式感的教育活動(dòng)。重視“開學(xué)第一課”，就是重視學(xué)生成長的重要節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生以一個(gè)更好的面貌面對嶄新的學(xué)習(xí)生涯。在抗疫的特殊背景下，今年這堂“開學(xué)第一課”邀請來了抗疫英雄和“白衣戰(zhàn)士”講述他們感人肺腑的戰(zhàn)“疫”故事。透過他們的故事，大家感受到的是愛國主義情懷。作為茁壯成長的莘莘學(xué)子，愛國主義是教育的必修課，以“開學(xué)第一課”這樣一種形式來引領(lǐng)學(xué)生的精神成長，確實(shí)是的主題。把抗疫作為最生動(dòng)的愛國教材，定能鼓舞著每一位學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛人民，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“開學(xué)第一課”，涵養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。三尺講臺，一種頑強(qiáng)拼搏的精神令人動(dòng)容，也照亮著廣大青少年的奮進(jìn)之路。課堂上，鐘南山寫下“一個(gè)也不能少”，張定宇誓言“我們要筑起一道生命的長城”，張伯禮堅(jiān)信“我們一定能戰(zhàn)勝傳染病，保證全國人民的安全”……鏗鏘的話語中，無不折射出頑強(qiáng)拼搏的精神。這些可貴的精神必將給年輕的少年們新的啟迪。孫中山曾經(jīng)說道，“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。”相信，歷經(jīng)這堂特殊的“第一課”，會讓更多青少年收獲乘風(fēng)破浪、頑強(qiáng)拼搏的精神，這種精神將激勵(lì)他們勇往直前，健康成長。
“開學(xué)第一課”，激發(fā)學(xué)先鋒做先鋒的理想。榜樣的力量是無窮的。鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、謝軍等都是我們這個(gè)時(shí)代的楷模，身邊的榜樣。俗話說，“樹無根不長，人無志不立”。通過這樣一堂課，廣大學(xué)生感知到了榜樣行為世范的力量。我們的青少年生逢盛世，莘莘學(xué)子要善于思考，透過這些真切的故事更加懂得今日學(xué)堂朗朗書聲的不易。對此，青年一代必須樹立從小學(xué)先鋒，長大做先鋒的理想，慎終如始地以心中信仰為船槳，勇挑歷史重?fù)?dān)，接好建設(shè)祖國的“接力棒”，用青春的力量去創(chuàng)造祖國美好的明天。
“開學(xué)第一課”，燃起青少年愛國情報(bào)國行。無疑，這堂特殊的課程是廣大學(xué)生成長路上的“營養(yǎng)劑”。祝福開啟新學(xué)期的學(xué)子們御風(fēng)前行，學(xué)有所成。我們也堅(jiān)信，年輕的一代一定會一片丹心向陽開，再創(chuàng)未來新輝煌!
秋季保育心得體會及感悟篇十一
xx中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
秋季保育心得體會及感悟篇十二
桂花飄香的八月迎來了新學(xué)期的開始，松山區(qū)教育局為了提高本區(qū)學(xué)前教育的快速發(fā)展，在八月份為公辦園招收了137名新教師，并且根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排在8月25--8月26日兩天進(jìn)行了新入職教師和保育員崗前培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)共310名新教師(公辦園137名，民辦園173名)，聘請范穎新、褚鳳君高級講師分別作了《教師禮儀》和《教師修養(yǎng)和師德》的講座。此次講座為新教師講述了，教師要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)豐富師德內(nèi)涵，真正成為幼兒的楷模，對孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。告知教師要積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。讓她們明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉，做兒童世界的守護(hù)者，做一名合格的幼兒教師。
一幼、二幼兩位業(yè)務(wù)園長別做了《學(xué)習(xí)貫徹指南，提高保教質(zhì)量》、《幼兒園一日常規(guī)工作》講座，由多年豐富經(jīng)驗(yàn)的保健醫(yī)進(jìn)行《幼兒園衛(wèi)生保健知識》講座。通過培訓(xùn)一日常規(guī)內(nèi)容讓新教師上崗后就知道自己干什么，怎么干。自己每天的工作流程都有哪些，這樣就避免了新教師上崗后迷茫、不知所措的現(xiàn)象?！吨改稀返呐嘤?xùn)是為了讓新教師除了在學(xué)習(xí)理論知識外，更應(yīng)該了解幼兒各年齡段特點(diǎn)，從而實(shí)施科學(xué)有效的教育?！吨改稀窞橐痪€教師提供了更清楚、詳細(xì)的參考依據(jù)。所以在以后的工作中教師將繼續(xù)揣摩《指南》，不斷充實(shí)自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理的發(fā)展。《指南》的頒布幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，讓新教師在指導(dǎo)幼兒過程中看到了教育的無限可能性。
通過衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)，依據(jù)衛(wèi)生保健工作職責(zé)、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度、兒童營養(yǎng)基本知識及食品衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)兒童膳食營養(yǎng)計(jì)算、兒童意外傷害應(yīng)急處理等方面，讓新教師獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指引，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。使教師們掌握了科學(xué)全面的，更加明確衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的，因?yàn)橛變罕＝」ぷ骶褪菍τ诒ＷC孩子的健康，生長發(fā)育，茁壯成長是良好的改變，人一生中良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是在這一階段形成的，所以作為幼兒園教師有責(zé)關(guān)注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉，落實(shí)有效的預(yù)防措施，提高孩子的健康水平，保證孩子在園精神愉悅，健康安全，讓幼兒有一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境。
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，雖然只有短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們積極參加培訓(xùn)，大家的培訓(xùn)感悟是：這些內(nèi)容實(shí)際、實(shí)用，為新教師上崗提供了很大的幫助，為她們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教師們受益匪淺?！白鳛榻處?，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，此次培訓(xùn)讓新的幼兒教師對幼兒園的各項(xiàng)工作有了初步的認(rèn)識，并且了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。做一名合格、快樂、幸福的幼教園丁!
秋季保育心得體會及感悟篇十三
教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛學(xué)生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、熱愛學(xué)生
關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的`影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
四、積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時(shí)提高自身素質(zhì)，不時(shí)完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、終身學(xué)習(xí)
不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
秋季保育心得體會及感悟篇十四
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。
錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。
保育師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文二
這學(xué)期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝猓€做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
秋季保育心得體會及感悟篇十五
我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
秋季保育心得體會及感悟篇十六
作為一名媽媽，在孩子問題上我經(jīng)常自省，孩子的行為習(xí)慣或是處理問題的方式都和父母言語和動(dòng)作息息相關(guān)?，F(xiàn)作為一名幼兒園保育老師對待二十個(gè)孩子不僅需要自省還需謹(jǐn)慎觀察孩子一天活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。
首先良好的品德和行為習(xí)慣貫穿一日生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，建立合理生活常規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是幼兒園最重要也是最基礎(chǔ)的任務(wù)。孩子每日三餐兩點(diǎn)是孩子常規(guī)的重點(diǎn)之一。我們保育老師三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分發(fā)菜飯時(shí)帽子和手套的佩戴，是為了保證孩子干凈衛(wèi)生的餐點(diǎn)。剛來時(shí)，整個(gè)流程還不太熟，拿完餐之后看見孩子己經(jīng)坐好等待分餐，忘記了餐前桌面的清消清，經(jīng)主班老師的提醒趕緊操作起來，慢慢的這一套操作流程都清晰了，能很好順下來，孩子們也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子圖書區(qū)看書等待的常規(guī)做的很好，雖然有時(shí)也會忘記，有個(gè)別孩子也會懵，但老師們不停在孩子耳邊磨耳朵。時(shí)間長了大部分孩子都能做到。所以在我們班因?yàn)椴〖僬埣俚暮⒆硬欢唷?BR> 其次指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)，從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的能力是在幼兒園學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。記得午睡的頭一天，校醫(yī)來檢查一看鞋子擺放凌亂，從那之后每次孩子們脫完衣服都強(qiáng)調(diào)一遍小鞋子擺在床頭下，不讓它探腦袋，幾次之后，孩子們都能擺放整齊。雖然是小班但孩子們確實(shí)能夠自己穿衣穿鞋，動(dòng)手能力強(qiáng)，最初不太會的孩子在老師幫助下，看到別的小朋友都會，自己也試著穿。此時(shí)老師們的眼睛不能只盯著個(gè)別孩子，需要全周圍掃視，看看哪里需要幫助，最后迅速結(jié)束整個(gè)起床過程。
保育老師還需要具有安全保護(hù)意識，安全教育融入一日生活，幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中眼觀六路耳聽八方，隨時(shí)謹(jǐn)慎的觀察周邊孩子的狀況，及時(shí)制止不當(dāng)行為。
秋季保育心得體會及感悟篇十七
就在前幾年的時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)；以前，接待新生都是老師的事，透過一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個(gè)保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一、新生入園的情緒表現(xiàn)
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放，要回家。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個(gè)別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時(shí)必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。
雷是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，第一天入園時(shí)表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時(shí)還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時(shí)候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會第一個(gè)接他。第三天，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶欤讈淼臅r(shí)候有點(diǎn)抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我及時(shí)地表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活。
二、盡快與新生建立情感
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒?dòng)中對孩子輕言細(xì)語，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個(gè)性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒
幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒，再進(jìn)入一日正常的活動(dòng)。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
秋季保育心得體會及感悟篇一
第一段：引言（100字）
保育是一項(xiàng)重要的工作，它既關(guān)乎人類的生存環(huán)境，也涉及到動(dòng)植物的保護(hù)。通過參與保育工作，我逐漸認(rèn)識到保育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的感悟。在這篇文章中，我將分享我在保育工作中獲得的心得和體會。
第二段：認(rèn)識保育的重要性（300字）
保育工作意味著保護(hù)和保持自然資源的可持續(xù)利用，這直接關(guān)系到人類的生存和自然的繁榮。在參與保育工作的過程中，我逐漸認(rèn)識到，我們?nèi)祟愂堑厍虻氖刈o(hù)者，我們有責(zé)任保護(hù)這個(gè)星球上的每一個(gè)生命。無論是大自然中大型動(dòng)物的保護(hù)，還是小型昆蟲的繁衍，都離不開我們的努力。保育工作是為了讓未來的世代也能享受到美麗的自然景觀和優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境。
第三段：感悟生命的奇妙（300字）
通過參與保育工作，我對生命的奇妙有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)我看到一只小鳥從蛋中孵化出來，展翅高飛時(shí)，我深深感受到生命的頑強(qiáng)和神奇。每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的存在意義，只有我們給予足夠的關(guān)注和保護(hù)，它們才能茁壯成長。保育的工作是一種對生命價(jià)值和生命奇跡的尊重，也讓我更加珍惜自己的生命。
第四段：學(xué)會與自然相處（300字）
在保育工作中，我學(xué)會了與自然相處的智慧。在自然界中，每一種生物都有自己的生態(tài)位和相應(yīng)的作用，我們要尊重這一規(guī)律，做到與自然和諧共生。例如，在野生動(dòng)物保護(hù)中，我們要盡可能提供它們生存、繁衍所需的條件，但在干預(yù)過程中要避免過度干預(yù)和人為繁育，保持保育的純粹性。同時(shí)，我也學(xué)會了通過自然的方式去解決問題，而不是要求自然來適應(yīng)人類的需求。
第五段：影響自己與其他人（200字）
通過參與保育工作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度能夠影響到周圍的人。保育是一項(xiàng)需要大家齊心協(xié)力的事業(yè)，我們每個(gè)人的努力都是珍貴的。通過傳播保育的理念，我希望能夠喚起更多人的保育意識，讓更多的人加入保護(hù)生態(tài)的行列。保育工作不僅僅只是為了解決當(dāng)前的環(huán)境問題，更是為了給未來的世代留下一個(gè)美好的家園。
結(jié)尾（100字）
在保育工作中，我獲得了很多關(guān)于生命、自然和人類關(guān)系的感悟和體驗(yàn)。保育是一項(xiàng)艱巨而又必要的工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同守護(hù)我們共有的家園。通過保育工作，我們將更加了解生命的奇妙，與自然和諧相處，以及影響他人，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
秋季保育心得體會及感悟篇二
秋天是一個(gè)秋高氣爽、金色的季節(jié)，也是大自然萬物準(zhǔn)備收獲的時(shí)候。在這個(gè)季節(jié)里，保育環(huán)境變得更加重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到大自然的生態(tài)平衡和人類的生活質(zhì)量。在過去的幾個(gè)月里，我參與了許多秋季保育活動(dòng)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解大自然。
了解大自然是保育的首要任務(wù)。在秋季保育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于秋季現(xiàn)象的知識，包括動(dòng)物遷徙、植物凋零等。通過觀察和研究這些現(xiàn)象，我深刻地認(rèn)識到大自然是一個(gè)復(fù)雜、多元的系統(tǒng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都密切關(guān)聯(lián)。只有了解了這些現(xiàn)象，才能更好地保護(hù)和維護(hù)生態(tài)平衡。
第三段：保育活動(dòng)。
秋季是很多動(dòng)植物的繁殖季節(jié)，也是它們最需要保護(hù)的時(shí)候。為了保護(hù)這些動(dòng)植物，我參與了許多保育活動(dòng)。例如，我加入了志愿者團(tuán)隊(duì)，在秋天里定期巡邏保護(hù)公園里的鳥類。我們巡視各個(gè)棲息地，查看食物供應(yīng)和棲息條件。如果發(fā)現(xiàn)有饑餓的鳥兒，我們會設(shè)法為它們提供食物，并改善它們的棲息環(huán)境。通過這些保育活動(dòng)，我直觀地感受到了自然界的脆弱和動(dòng)物們的堅(jiān)韌。
第四段：個(gè)人貢獻(xiàn)。
保護(hù)大自然不僅需要團(tuán)隊(duì)的努力，還需要每個(gè)人的個(gè)人貢獻(xiàn)。在我的保育心得中，我深刻地體會到了自己的力量。我決定從自己做起，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。比如，我開始使用可再生能源，以及減少用水量和紙張的使用。此外，我也參與到社區(qū)的秋季清潔活動(dòng)中，幫助清除垃圾和化學(xué)物質(zhì)。通過這些個(gè)人努力，我逐漸認(rèn)識到了個(gè)人的力量在保護(hù)大自然中的作用。
第五段：展望未來。
在秋季保育活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)大自然的重要性，也積累了許多保育經(jīng)驗(yàn)。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與更多的保育活動(dòng)，為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量。除了參與保育活動(dòng)，我還計(jì)劃通過社交媒體、宣傳和教育來傳播保育知識，讓更多的人了解到保護(hù)大自然的重要性。我相信，只有我們每個(gè)人都積極參與，才能夠共同建立一個(gè)更健康、更美好的自然環(huán)境。
總結(jié)：
通過對秋季保育活動(dòng)的參與，我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)大自然的重要性。通過了解大自然、參與保育活動(dòng)、個(gè)人貢獻(xiàn)以及展望未來，我深刻地體會到了自然界的脆弱和人類責(zé)任的重大。我相信，只有我們每個(gè)人都肩負(fù)起保護(hù)大自然的責(zé)任，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇三
第一段： 介紹保育的重要性（100字）
保育是指保護(hù)和維護(hù)自然環(huán)境的行為。隨著人口的不斷增長和環(huán)境的日益惡化，保育已經(jīng)成為當(dāng)今社會亟待解決的問題之一。保育既包括對動(dòng)植物物種的保護(hù)，也包括對水、土壤、氣候等自然資源的保護(hù)。保育的重要性不僅在于維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，還關(guān)乎到人類的生計(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
第二段： 個(gè)人參與保育的體會（300字）
我曾經(jīng)參與過一次保育活動(dòng)，此次活動(dòng)是去綠色植被覆蓋率低的地區(qū)種樹。在活動(dòng)之前，我們先接受了有關(guān)保育的培訓(xùn)。了解到由于過度砍伐和采礦等人類活動(dòng)，這片地區(qū)的植被嚴(yán)重退化，土壤流失嚴(yán)重，對生物多樣性造成極大威脅。為了改變這一現(xiàn)狀，我們志愿參與此次活動(dòng)。我們用鐵鍬挖土，用雙手護(hù)住小樹苗，并將它們小心地種入坑洞。這個(gè)過程雖然辛苦，但是當(dāng)我看到成千上萬棵小樹苗在風(fēng)中搖曳，想象到未來它們茂密的童林，我心中充滿了成就感。從中我深切體會到，保育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，也需要每個(gè)人的參與。
第三段： 保育的重點(diǎn)和挑戰(zhàn)（300字）
保育工作中存在著許多重點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該優(yōu)先保護(hù)那些對生態(tài)系統(tǒng)起重要作用、或者瀕臨滅絕的物種。其次，我們應(yīng)該保護(hù)和改善生物棲息地。由于城市化和工業(yè)化的加速，許多物種失去了原有的棲息地，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到了威脅。此外，氣候變化也是一個(gè)嚴(yán)重的問題，對于許多生物物種來說，氣候的變化將會導(dǎo)致它們的棲息地縮小甚至消失。我們需要不斷努力減少溫室氣體的排放，降低對氣候的影響。保育的重點(diǎn)很多，我們要根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，制定出符合實(shí)際的保育計(jì)劃。
第四段： 全球合作是保育的關(guān)鍵（300字）
保育是一個(gè)全球性的問題，全球合作是保育工作的關(guān)鍵。許多物種的遷徙跨越國界，污染物也會在大氣中傳輸。如果只靠一個(gè)國家或地區(qū)的努力，無法解決保育問題。因此，各國應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同制定全球保育戰(zhàn)略和政策。另外，國際機(jī)構(gòu)、非政府組織和專家學(xué)者的參與也是非常重要的。只有通過全球合作，我們才能夠真正保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，為后代留下一個(gè)良好的生存環(huán)境。
第五段： 個(gè)人踐行保育的決心（200字）
通過參與保育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到保育的重要性和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)普通的公民，我也有義務(wù)和責(zé)任為保育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將積極倡導(dǎo)環(huán)保意識，遵守環(huán)保法律法規(guī)；盡量減少用水、用電和開車的數(shù)量，減少排放；鼓勵(lì)身邊的人也加入到保育行動(dòng)中。同時(shí)，我會持續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注保育問題，以提高自己的保育意識和行動(dòng)能力，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
保育工作關(guān)乎人類的未來，需要全球范圍內(nèi)的合作和共同努力才能取得成功。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識到保育的重要性，并積極參與到保育行動(dòng)中。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠擁有一個(gè)美麗的地球家園。保育不僅是一項(xiàng)行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)，我們必須為我們的后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇四
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
秋季保育心得體會及感悟篇五
對于保育工作來說，很多人認(rèn)為只需要充滿愛心和耐心即可，然而，真正從事保育工作后才會發(fā)現(xiàn)，這其中并不僅僅如此。我從事保育工作已經(jīng)多年，通過這些年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對保育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，也積累了一些寶貴的感悟心得體會。
首先，保育工作不僅僅是單純的愛心和耐心。作為一名保育員，我們需要具備更多的專業(yè)知識和技能。例如，我們需要了解兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律，以便制定適合他們的培養(yǎng)方案；我們還需要學(xué)會如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，以促進(jìn)家庭和學(xué)校的良好關(guān)系；同時(shí)，我們還需要了解和掌握兒童安全和健康的知識，確保他們的生活環(huán)境和飲食安全，保障他們的身心健康。因此，保育工作需要我們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不停地學(xué)習(xí)和積累，才能更好地為孩子們提供服務(wù)。
其次，保育工作需要我們有責(zé)任感和使命感。兒童是社會的未來，他們需要我們的呵護(hù)和教育。作為一名保育員，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們需要用心地對待每一個(gè)孩子，引導(dǎo)他們成為有道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。與此同時(shí)，我們也需要秉持公正和公平的原則，為每一個(gè)孩子提供平等的機(jī)會和資源，確保他們得到平等的成長和發(fā)展。保育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們?nèi)σ愿暗赝度肫渲?，才能發(fā)揮自己的價(jià)值和作用。
再次，保育工作需要我們有耐心和毅力。兒童是充滿活力和好奇心的，他們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?，需要我們耐心地引?dǎo)和安撫。在和兒童相處的過程中，我們需要保持冷靜和耐心，與他們建立良好的信任關(guān)系。當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時(shí)，我們需要給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，樹立自信心。同時(shí)，我們也需要有毅力，堅(jiān)持不懈地付出努力，盡可能地滿足孩子們的需要和期待。只有通過我們不斷的耐心和毅力，才能培養(yǎng)出健康、快樂和有潛力的孩子。
最后，保育工作需要我們注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。在日常的工作中，我們需要關(guān)注孩子們的細(xì)微變化和需求，及時(shí)做出反應(yīng)和調(diào)整。我們需要記住每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣，以便更好地照顧和引導(dǎo)他們。同時(shí)，我們也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)我們的工作方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化和需求的不斷升級。只有通過注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，我們才能提高保育工作的質(zhì)量和效果，更好地為孩子們的成長和發(fā)展提供支持和幫助。
總結(jié)起來，保育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。在這個(gè)過程中，我們需要具備專業(yè)知識和技能，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，同時(shí)也需要有責(zé)任感、使命感，以及耐心和毅力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在保育工作中有所突破和成長。我相信，只要我們用心去做，用愛去做，一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇六
秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，大自然的景色也在這個(gè)時(shí)候變得格外美麗。對于保育工作者來說，秋季是進(jìn)行秋季保育的重要時(shí)期。在經(jīng)過一季的熱忱工作后，我有幸參與了秋季保育工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對于秋季保育的體會和感悟。
秋季是生物進(jìn)入休眠狀態(tài)前的最后階段，也是它們度過冬季的準(zhǔn)備階段。秋季保育因此顯得尤為重要。首先，秋季保育有助于生物存儲能量，準(zhǔn)備過冬。例如，一些動(dòng)物在這個(gè)時(shí)候會增加體重，以便在冬季生存。其次，秋季保育有助于生物棲息地的恢復(fù)與改善。很多動(dòng)植物在夏季繁衍后，需要大量的棲息地，這就需要保育工作者積極參與倡導(dǎo)和實(shí)施棲息地恢復(fù)計(jì)劃。最后，秋季也是許多生物遷徙的季節(jié)，保育工作者要幫助這些生物盡可能順利地完成遷徙，避免因?yàn)槿祟惢顒?dòng)導(dǎo)致的障礙。
第三段：秋季保育的方法與策略。
秋季保育需要有相應(yīng)的方法和策略才能取得良好的效果。首先，保護(hù)生物的棲息地是非常重要的。我們要加強(qiáng)棲息地的保護(hù)，防止外來物種入侵，控制病蟲害對棲息地的破壞。其次，要加強(qiáng)食物和水源的供應(yīng)。在秋季，一些動(dòng)物的食物來源會變得稀缺，這就需要保育工作者提前做好食物和水源的供應(yīng)工作。此外，做好生物遷徙時(shí)的引導(dǎo)工作也是十分重要的。保育工作者可以通過設(shè)置障礙物或者改變?nèi)祟惢顒?dòng)方式，幫助生物更順利地完成季節(jié)性遷徙，確保它們的安全。
在參與秋季保育工作中，我深刻體會到了生物多樣性保護(hù)的重要性。我們身邊的每一個(gè)物種都有它的價(jià)值和意義，只有保護(hù)好每一個(gè)物種，才能使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更加健康和穩(wěn)定。此外，我也學(xué)會了溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在秋季保育工作中，我們需要和其他保育工作者進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人的力量都是不可或缺的。我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中取得了更好的成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過秋季保育的實(shí)踐，我深入了解了秋季生物的需求和保育方法，也加深了我對生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也希望能通過自己的行動(dòng)影響更多的人加入到保育事業(yè)中來。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，共同守護(hù)我們的大自然，我們才能擁有更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇七
在進(jìn)行保育實(shí)踐的過程中，我深刻地感受到了保育的重要性和意義。保育實(shí)踐是一種對自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)的實(shí)際行動(dòng)，通過主動(dòng)參與和實(shí)踐，我不僅增加了對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解，更悟出了生態(tài)保育的理念和方法，同時(shí)也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)境意識。以下是我在保育實(shí)踐中的感悟與體會。
首先，我意識到生態(tài)環(huán)境的脆弱性。在進(jìn)行保育實(shí)踐的過程中，我親眼目睹了一些生態(tài)系統(tǒng)受到人類活動(dòng)的破壞而逐漸衰退的情景。比如，在一個(gè)自然濕地保護(hù)區(qū)，由于過度的人為開墾以及水污染，濕地的面積大幅度縮小，很多珍稀瀕危的鳥類也失去了棲息地。這使我深切地認(rèn)識到，人類的盲目開發(fā)和利用自然資源，是導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境危機(jī)的主要原因之一。只有提高人們的環(huán)保意識，全面加強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，才能有效遏制這一危機(jī)的擴(kuò)大。
其次，我學(xué)會了尊重和保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)。在參與保育實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了自然生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和脆弱性。保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)不能簡單地靠單一的行動(dòng)，而是需要綜合策略和長期堅(jiān)持。比如，在進(jìn)行濕地保護(hù)實(shí)踐時(shí)，我們不能僅僅清理垃圾和破壞濕地的人為構(gòu)筑物，還需要對濕地進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理，保持濕地的正常水位和生態(tài)平衡，以保證各種生物能夠良好地生存和繁衍。此外，我們還要堅(jiān)決禁止盜獵和亂捕亂殺等破壞生物多樣性的行為。只有從源頭上解決問題，才能真正實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康。
再次，我深刻體會到保育工作的困難和挑戰(zhàn)。保育工作需要實(shí)地考察和研究，對于保育工作者來說，這既是一次機(jī)遇，也是一次考驗(yàn)。在保育實(shí)踐中，我遇到了很多意想不到的困難和挑戰(zhàn)。比如，在山區(qū)保育實(shí)踐中，由于地理?xiàng)l件復(fù)雜，道路崎嶇，我們很難進(jìn)入保護(hù)區(qū)，對保護(hù)區(qū)內(nèi)的情況進(jìn)行準(zhǔn)確的調(diào)查和監(jiān)測。此外，保育工作需要面對長期的艱辛和孤獨(dú)，需要不斷地與各方合作和溝通。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我從不放棄，而是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槲疑钪?，只有通過持續(xù)的努力和付出，才能真正達(dá)成保育的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)識到保育實(shí)踐是一種教育的過程。通過主動(dòng)參與保育實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境和保育的知識，更重要的是形成了一種良好的環(huán)保習(xí)慣和意識。在參與保育實(shí)踐的過程中，我深刻體會到保育不僅僅是權(quán)利，更是責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以身作則，從自身做起，通過實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和修復(fù)我們共同的家園。只有通過全社會的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。
綜上所述，保育實(shí)踐是一種對自然環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)的實(shí)際行動(dòng)，也是對人與自然關(guān)系的重新思考和認(rèn)識。在保育實(shí)踐的過程中，我通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，深切體會到了保育的重要性和意義。保育工作需要我們從源頭上解決問題，需要我們尊重和保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，需要我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈，最重要的是，保育實(shí)踐是一種教育的過程，培養(yǎng)了我們對環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。通過持續(xù)的努力和付出，我們一定能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇八
保育實(shí)踐是一種接觸自然、學(xué)習(xí)自然、保護(hù)自然的實(shí)際行動(dòng)，通過親身參與，我們能夠更加深刻地認(rèn)識自然的奧秘，體驗(yàn)到大自然賦予我們的生命力和智慧。以下是我個(gè)人在保育實(shí)踐中的感悟心得體會。
第一段：保育實(shí)踐的重要性
保育意味著保護(hù)、治理和改善我們的自然環(huán)境。隨著人口的增加和環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，保育實(shí)踐顯得尤為重要。在保育實(shí)踐中，我們需要了解和學(xué)習(xí)自然環(huán)境中的生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)作規(guī)律，通過親身實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識到環(huán)保的迫切性和必要性。
第二段：保育實(shí)踐的意義
保育實(shí)踐不僅僅是一種對自然環(huán)境的保護(hù)行為，更重要的是它能夠激發(fā)我們對自然的熱愛，并培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。在保育實(shí)踐中，我們能夠近距離接觸到各種野生動(dòng)植物，觀察它們的生態(tài)行為和生存狀態(tài)，從而更好地了解到生物多樣性的重要性。
第三段：保育實(shí)踐的方法
保育實(shí)踐有多種形式，例如參加自然保護(hù)組織的志愿者活動(dòng)、參與環(huán)保教育活動(dòng)、積極參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)等等。在這些實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)各種保育的方法和技巧，如水資源保護(hù)、垃圾分類、能源的節(jié)約使用等。這些實(shí)踐使我們身體力行地關(guān)心環(huán)境，做出實(shí)際行動(dòng)。
第四段：保育實(shí)踐的收獲
在保育實(shí)踐中，我們不僅僅是受益者，更是貢獻(xiàn)者。通過親身參與保育實(shí)踐，我們能夠感受到自然界對我們的恩惠和滋養(yǎng)，同時(shí)也體驗(yàn)到保育實(shí)踐的樂趣和收獲。我們能夠見證自己的付出帶來的積極變化，看到自己的努力改善了環(huán)境質(zhì)量，這種成就感和滿足感是無法用言語來描述的。
第五段：保育實(shí)踐的延伸
保育實(shí)踐不僅僅局限于一個(gè)人或一個(gè)群體的行為，它應(yīng)該成為一種生活的態(tài)度和方式。在日常生活中，我們可以從小事做起，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水、種植綠植等等，讓環(huán)保意識滲透到生活的方方面面。保育實(shí)踐也不僅僅是一種行動(dòng)，更應(yīng)該是一種思想和精神的追求，只有這樣，我們才能真正參與到環(huán)保事業(yè)中，為保護(hù)地球的美麗而努力。
通過以上的保育實(shí)踐感悟心得體會，我更加深刻地認(rèn)識到保育實(shí)踐的重要性和意義。我明白了環(huán)境的惡化是由我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，只有每個(gè)人都能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能共同保護(hù)好我們的地球家園。保育實(shí)踐不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活的態(tài)度，讓我們一起從身邊小事做起，參與到環(huán)保事業(yè)中，讓地球變得更美好。
秋季保育心得體會及感悟篇九
保育實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過親身參與、實(shí)際操作來學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。在我參與保育實(shí)踐的過程中，我深刻體會到了它的重要性和學(xué)習(xí)過程中的收獲。保育實(shí)踐不僅可以提升我們的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。下面我將結(jié)合我的保育實(shí)踐經(jīng)歷，分享我的心得和體會。
第二段：探討保育實(shí)踐對技能和知識的提升
在參與保育實(shí)踐的過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還加深了對相關(guān)知識的理解。舉個(gè)例子，當(dāng)我參與植物保育實(shí)踐時(shí)，我學(xué)會了選取合適的土壤和施肥方法，保證植物的生長健康。這讓我對植物生長的過程和要素有了更深入的了解。同樣，在動(dòng)物保育實(shí)踐中，我學(xué)到了如何給動(dòng)物喂食、照顧它們的健康和環(huán)境，這提高了我的動(dòng)物保健知識和動(dòng)物行為學(xué)的基礎(chǔ)理解。
第三段：強(qiáng)調(diào)保育實(shí)踐對創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
保育實(shí)踐不僅僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的保育實(shí)踐中，我參與了一個(gè)植物布置的小組項(xiàng)目。我們需要根據(jù)指定的主題選擇適合的植物，并設(shè)計(jì)合理的布局。這個(gè)過程需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)還要與團(tuán)隊(duì)成員合作，確保每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的想法，最終完成一個(gè)完美的作品。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：講述保育實(shí)踐對管理能力的提升
在保育實(shí)踐中，學(xué)會管理是非常重要的一點(diǎn)。當(dāng)我們參與一個(gè)保育項(xiàng)目時(shí)，我們需要安排時(shí)間、預(yù)先計(jì)劃和組織資源。這需要我們有良好的管理能力。在我的保育實(shí)踐中，我參與了一個(gè)動(dòng)物救助項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要我們及時(shí)響應(yīng)并組織救援行動(dòng)，同時(shí)還要分配任務(wù)和確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會了高效地管理時(shí)間和資源，同時(shí)也養(yǎng)成了組織和執(zhí)行力。
第五段：總結(jié)保育實(shí)踐的價(jià)值和人生體驗(yàn)
通過對保育實(shí)踐的參與，我不僅獲得了實(shí)用的技能和知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。這些都是我在將來的工作和生活中非常重要的素質(zhì)。同時(shí)，保育實(shí)踐也讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物福利，培養(yǎng)了我對自然界和動(dòng)物的愛與尊重。綜上所述，保育實(shí)踐對我來說是一次寶貴的人生體驗(yàn)，我深刻感悟到了其中的價(jià)值和意義，也將繼續(xù)努力參與并學(xué)習(xí)其中的精髓。
總結(jié)：
保育實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過親身參與和實(shí)際操作，能夠提升我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。同時(shí)，保育實(shí)踐也讓我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物福利，培養(yǎng)了我們對自然界和動(dòng)物的愛與尊重。通過參與保育實(shí)踐，我們不僅能獲得實(shí)用的技能和知識，還能獲得寶貴的人生體驗(yàn)和成長。因此，我會繼續(xù)參與保育實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物做出自己的貢獻(xiàn)。
秋季保育心得體會及感悟篇十
“開學(xué)第一課”，傳遞愛國主義情感。“開學(xué)第一課”，和畢業(yè)典禮一樣，都是具有儀式感的教育活動(dòng)。重視“開學(xué)第一課”，就是重視學(xué)生成長的重要節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生以一個(gè)更好的面貌面對嶄新的學(xué)習(xí)生涯。在抗疫的特殊背景下，今年這堂“開學(xué)第一課”邀請來了抗疫英雄和“白衣戰(zhàn)士”講述他們感人肺腑的戰(zhàn)“疫”故事。透過他們的故事，大家感受到的是愛國主義情懷。作為茁壯成長的莘莘學(xué)子，愛國主義是教育的必修課，以“開學(xué)第一課”這樣一種形式來引領(lǐng)學(xué)生的精神成長，確實(shí)是的主題。把抗疫作為最生動(dòng)的愛國教材，定能鼓舞著每一位學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛人民，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“開學(xué)第一課”，涵養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。三尺講臺，一種頑強(qiáng)拼搏的精神令人動(dòng)容，也照亮著廣大青少年的奮進(jìn)之路。課堂上，鐘南山寫下“一個(gè)也不能少”，張定宇誓言“我們要筑起一道生命的長城”，張伯禮堅(jiān)信“我們一定能戰(zhàn)勝傳染病，保證全國人民的安全”……鏗鏘的話語中，無不折射出頑強(qiáng)拼搏的精神。這些可貴的精神必將給年輕的少年們新的啟迪。孫中山曾經(jīng)說道，“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。”相信，歷經(jīng)這堂特殊的“第一課”，會讓更多青少年收獲乘風(fēng)破浪、頑強(qiáng)拼搏的精神，這種精神將激勵(lì)他們勇往直前，健康成長。
“開學(xué)第一課”，激發(fā)學(xué)先鋒做先鋒的理想。榜樣的力量是無窮的。鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、謝軍等都是我們這個(gè)時(shí)代的楷模，身邊的榜樣。俗話說，“樹無根不長，人無志不立”。通過這樣一堂課，廣大學(xué)生感知到了榜樣行為世范的力量。我們的青少年生逢盛世，莘莘學(xué)子要善于思考，透過這些真切的故事更加懂得今日學(xué)堂朗朗書聲的不易。對此，青年一代必須樹立從小學(xué)先鋒，長大做先鋒的理想，慎終如始地以心中信仰為船槳，勇挑歷史重?fù)?dān)，接好建設(shè)祖國的“接力棒”，用青春的力量去創(chuàng)造祖國美好的明天。
“開學(xué)第一課”，燃起青少年愛國情報(bào)國行。無疑，這堂特殊的課程是廣大學(xué)生成長路上的“營養(yǎng)劑”。祝福開啟新學(xué)期的學(xué)子們御風(fēng)前行，學(xué)有所成。我們也堅(jiān)信，年輕的一代一定會一片丹心向陽開，再創(chuàng)未來新輝煌!
秋季保育心得體會及感悟篇十一
xx中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
秋季保育心得體會及感悟篇十二
桂花飄香的八月迎來了新學(xué)期的開始，松山區(qū)教育局為了提高本區(qū)學(xué)前教育的快速發(fā)展，在八月份為公辦園招收了137名新教師，并且根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排在8月25--8月26日兩天進(jìn)行了新入職教師和保育員崗前培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)共310名新教師(公辦園137名，民辦園173名)，聘請范穎新、褚鳳君高級講師分別作了《教師禮儀》和《教師修養(yǎng)和師德》的講座。此次講座為新教師講述了，教師要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)豐富師德內(nèi)涵，真正成為幼兒的楷模，對孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。告知教師要積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。讓她們明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉，做兒童世界的守護(hù)者，做一名合格的幼兒教師。
一幼、二幼兩位業(yè)務(wù)園長別做了《學(xué)習(xí)貫徹指南，提高保教質(zhì)量》、《幼兒園一日常規(guī)工作》講座，由多年豐富經(jīng)驗(yàn)的保健醫(yī)進(jìn)行《幼兒園衛(wèi)生保健知識》講座。通過培訓(xùn)一日常規(guī)內(nèi)容讓新教師上崗后就知道自己干什么，怎么干。自己每天的工作流程都有哪些，這樣就避免了新教師上崗后迷茫、不知所措的現(xiàn)象?！吨改稀返呐嘤?xùn)是為了讓新教師除了在學(xué)習(xí)理論知識外，更應(yīng)該了解幼兒各年齡段特點(diǎn)，從而實(shí)施科學(xué)有效的教育?！吨改稀窞橐痪€教師提供了更清楚、詳細(xì)的參考依據(jù)。所以在以后的工作中教師將繼續(xù)揣摩《指南》，不斷充實(shí)自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理的發(fā)展。《指南》的頒布幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，讓新教師在指導(dǎo)幼兒過程中看到了教育的無限可能性。
通過衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)，依據(jù)衛(wèi)生保健工作職責(zé)、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度、兒童營養(yǎng)基本知識及食品衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)兒童膳食營養(yǎng)計(jì)算、兒童意外傷害應(yīng)急處理等方面，讓新教師獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指引，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。使教師們掌握了科學(xué)全面的，更加明確衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的，因?yàn)橛變罕＝」ぷ骶褪菍τ诒ＷC孩子的健康，生長發(fā)育，茁壯成長是良好的改變，人一生中良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是在這一階段形成的，所以作為幼兒園教師有責(zé)關(guān)注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉，落實(shí)有效的預(yù)防措施，提高孩子的健康水平，保證孩子在園精神愉悅，健康安全，讓幼兒有一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境。
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，雖然只有短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們積極參加培訓(xùn)，大家的培訓(xùn)感悟是：這些內(nèi)容實(shí)際、實(shí)用，為新教師上崗提供了很大的幫助，為她們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教師們受益匪淺?！白鳛榻處?，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，此次培訓(xùn)讓新的幼兒教師對幼兒園的各項(xiàng)工作有了初步的認(rèn)識，并且了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。做一名合格、快樂、幸福的幼教園丁!
秋季保育心得體會及感悟篇十三
教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛學(xué)生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、熱愛學(xué)生
關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的`影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
四、積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時(shí)提高自身素質(zhì)，不時(shí)完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、終身學(xué)習(xí)
不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
秋季保育心得體會及感悟篇十四
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。
錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。
保育師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文二
這學(xué)期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝猓€做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
秋季保育心得體會及感悟篇十五
我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
秋季保育心得體會及感悟篇十六
作為一名媽媽，在孩子問題上我經(jīng)常自省，孩子的行為習(xí)慣或是處理問題的方式都和父母言語和動(dòng)作息息相關(guān)?，F(xiàn)作為一名幼兒園保育老師對待二十個(gè)孩子不僅需要自省還需謹(jǐn)慎觀察孩子一天活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。
首先良好的品德和行為習(xí)慣貫穿一日生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，建立合理生活常規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是幼兒園最重要也是最基礎(chǔ)的任務(wù)。孩子每日三餐兩點(diǎn)是孩子常規(guī)的重點(diǎn)之一。我們保育老師三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分發(fā)菜飯時(shí)帽子和手套的佩戴，是為了保證孩子干凈衛(wèi)生的餐點(diǎn)。剛來時(shí)，整個(gè)流程還不太熟，拿完餐之后看見孩子己經(jīng)坐好等待分餐，忘記了餐前桌面的清消清，經(jīng)主班老師的提醒趕緊操作起來，慢慢的這一套操作流程都清晰了，能很好順下來，孩子們也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子圖書區(qū)看書等待的常規(guī)做的很好，雖然有時(shí)也會忘記，有個(gè)別孩子也會懵，但老師們不停在孩子耳邊磨耳朵。時(shí)間長了大部分孩子都能做到。所以在我們班因?yàn)椴〖僬埣俚暮⒆硬欢唷?BR> 其次指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)，從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的能力是在幼兒園學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。記得午睡的頭一天，校醫(yī)來檢查一看鞋子擺放凌亂，從那之后每次孩子們脫完衣服都強(qiáng)調(diào)一遍小鞋子擺在床頭下，不讓它探腦袋，幾次之后，孩子們都能擺放整齊。雖然是小班但孩子們確實(shí)能夠自己穿衣穿鞋，動(dòng)手能力強(qiáng)，最初不太會的孩子在老師幫助下，看到別的小朋友都會，自己也試著穿。此時(shí)老師們的眼睛不能只盯著個(gè)別孩子，需要全周圍掃視，看看哪里需要幫助，最后迅速結(jié)束整個(gè)起床過程。
保育老師還需要具有安全保護(hù)意識，安全教育融入一日生活，幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中眼觀六路耳聽八方，隨時(shí)謹(jǐn)慎的觀察周邊孩子的狀況，及時(shí)制止不當(dāng)行為。
秋季保育心得體會及感悟篇十七
就在前幾年的時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)；以前，接待新生都是老師的事，透過一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個(gè)保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一、新生入園的情緒表現(xiàn)
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放，要回家。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個(gè)別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時(shí)必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。
雷是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，第一天入園時(shí)表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時(shí)還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時(shí)候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會第一個(gè)接他。第三天，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶欤讈淼臅r(shí)候有點(diǎn)抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我及時(shí)地表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活。
二、盡快與新生建立情感
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒?dòng)中對孩子輕言細(xì)語，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個(gè)性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒
幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒，再進(jìn)入一日正常的活動(dòng)。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。