心得體會是人們在學習、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，也可以分享給他人，互相學習。寫心得體會是一種很好的提升自己思考和表達能力的方式。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。以下是一些關(guān)于心得體會的精彩案例，希望能對大家有所幫助。
童話的魅力讀后心得體會篇一
童話是孩童成長過程中不可或缺的一部分，它以簡單、幻想的故事情節(jié)和豐富多彩的角色來吸引孩子的注意。作為一種文學形式，童話注重道德教育，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我深深地體驗到，童話作品無限的魅力在于它能夠帶給讀者夢幻般的快樂，同時傳遞人生哲理。
在童話世界中，我曾經(jīng)無數(shù)次經(jīng)歷了奇妙的冒險旅程。當我打開童話書的封面，一瞬間我便置身于一個完全不同的世界里，如同穿越了時光隧道。在那里，我見到了講述人魚公主、灰姑娘等經(jīng)典故事的角色，也遇到了《紅皮皇后的國度》、《睡美人》等新奇故事中的角色。它們豐富多樣的形象給了我一個沖破常規(guī)的理由，帶給我無盡的想象力，開闊了我的視野。通過童話的魅力，我能夠在文字的世界中體驗到許多我從未經(jīng)歷過的歡樂，猶如進入了一個魔法與神秘并存的境地。
與此同時，童話世界也是一座道德教育的圣殿。童話故事中，正義總是戰(zhàn)勝邪惡，善良總是戰(zhàn)勝壞人。比如，《小紅帽》告訴我們要警惕陌生人的陷阱，《灰姑娘》告訴我們積極努力努力朝著目標前進，《白雪公主》告訴我們美麗的外表并不是衡量一個人價值的標準。這些故事以簡單的道德準則告訴我們應(yīng)該如何成為一個好人，如何應(yīng)對挫折和困難。它們以孩童易于理解的方式傳遞道德教育，通過故事情節(jié)使孩子引起共鳴，并在潛移默化中培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。
童話的魅力還體現(xiàn)在它們給讀者帶來的快樂和溫暖上。在童話故事中，常有一位勇敢善良的主人公，他（她）面對各種困難和挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝邪惡，實現(xiàn)自己的夢想。這樣的故事能夠激發(fā)孩子對美好的向往，讓他們相信夢想是可以實現(xiàn)的。同時，童話故事中的善良和美好也給孩子們帶來了心靈的慰藉和安慰。當孩子們在現(xiàn)實生活中遇到困難和挫折時，他們能夠思考童話故事中的經(jīng)歷，并從中獲得力量與勇氣。
除了童話故事中的角色和情節(jié)，童話書中的插圖也是其魅力的一部分。童話插圖通常用明亮、鮮艷的顏色和細膩的線條勾勒出夢幻的場景和人物形象。這些插圖不僅能夠加深讀者對故事情節(jié)的理解，還能夠給孩子帶來視覺上的享受和樂趣?？粗术r艷、生動活潑的童話插圖，讀者心情也會隨之放松，充滿了快樂和安寧。
最后，童話故事喚起了我對人生的思考。雖然童話故事中的情節(jié)和角色多數(shù)是虛構(gòu)的，但它們所傳達的人生哲理卻是實實在在的。童話故事常常通過諷刺、夸張、反轉(zhuǎn)等手法，向我們展示了世界的復雜性和人性的本質(zhì)。通過童話故事，我理解到人生中的困難和挫折是難以避免的，但只要堅持正義、善良和勇敢，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，童話作品是孩童成長過程中的寶貴財富。它們以豐富多彩的情節(jié)吸引讀者，傳遞道德教育的同時帶給我們夢幻般的快樂。童話故事中的角色和情節(jié)引發(fā)了我對人生的思考，使我更加明白了正義、善良和勇敢的重要性。在童話的世界里，我發(fā)現(xiàn)了無盡的魅力，愿意時刻與童話故事為伴，共同探索生命的奧秘。
童話的魅力讀后心得體會篇二
童話是我們成長過程中重要的一部分，它們不僅開拓了我們的想象力，還教會了我們許多有關(guān)人性和道德的重要教訓。童話書是我們童年時代最好的伙伴之一，借助它們的力量，我們可以探索神秘的世界，與各種各樣的角色相遇。這篇文章將探討童話的魅力以及它們對我們個人和社會的影響。
第二段：想象力的激發(fā)。
童話故事中充滿了奇妙的想象力，它們帶領(lǐng)我們進入一個美妙而不受限制的世界。從那些魔法和仙女到巨人和怪物的出現(xiàn)，這些角色在我們的腦海中創(chuàng)造了獨特的形象。童話書中的情節(jié)和故事情節(jié)使我們向遠大的夢想和幻想的世界展開翅膀，無論是救公主的騎士還是仙女，都使我們的想象力變得豐富多彩。
第三段：道德和人性的教育。
童話故事是透過角色和情節(jié)表現(xiàn)出來的，這些角色和情節(jié)常常具有深刻的道德和人性教育意義。通過這些故事，我們學會了如何區(qū)分善惡、如何與他人分享和關(guān)心他人的需要。例如，白雪公主教給我們勇氣和慷慨，而灰姑娘則教給我們堅持不懈和善良的重要性。這些故事激發(fā)了我們思考權(quán)衡利弊的道德和人性選擇。
第四段：童話對個人發(fā)展的影響。
童話故事也對個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。它們能夠塑造我們的價值觀和世界觀。孩子們通過童話中的角色和情節(jié)，學會從中獲得經(jīng)驗教訓，并應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。這種經(jīng)驗對他們的心智成長和道德觀念的形成起著重要的作用。童話書培養(yǎng)了我們的想象力、創(chuàng)造力以及批判性思維，這些都是我們與世界建立聯(lián)系和解決問題所必須的能力。
第五段：童話對社會的影響。
童話故事不僅影響個人，也對整個社會產(chǎn)生了深遠的影響。童話中的道德教育價值對于塑造社會價值觀和行為準則起著重要作用。它們教育人們努力追求公平正義、尊重他人和關(guān)心環(huán)境。童話故事也成為大眾文化的一部分，塑造了我們的文化認同。經(jīng)典的童話書和故事被改編成電影和舞臺劇，成為人們共同的文化遺產(chǎn)。
結(jié)論。
盡管童話故事常常被認為只屬于兒童，但它們對我們的想象力、道德和人性教育、個人和社會發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。童話故事是一道人們?nèi)谌胪陼r光、回憶歡笑和教育下一代的橋梁。童話的魅力不僅僅是在于它們美妙的故事情節(jié)，更在于它們對我們心靈、思維和社會的積極影響。對于每個人來說，童話世界永遠是一個值得探索和珍惜的奇妙空間。
童話的魅力讀后心得體會篇三
童話是一個跨越時空、流傳至今的文化遺產(chǎn)，也是兒童成長中必不可少的伴侶。童話中那些神奇的人物、精彩的故事情節(jié)，一直吸引著孩子們的目光。童話的魅力是不言而喻的，下面我將結(jié)合自己的體驗談一談童話的魅力。
一、童話能夠開拓想象空間，激發(fā)創(chuàng)造力。童話中夢幻的故事情節(jié)和神奇的人物無疑給孩子們打開了一扇想象的大門。在這里，孩子們能夠自由地想象并創(chuàng)作屬于自己的故事和角色，這不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，也是孩子們成長過程中的一種重要體驗和鍛煉。
二、童話中鼓勵孩子勇敢、誠實、寬容等品質(zhì)。童話中優(yōu)秀的人物形象往往都具有勇敢、誠實、寬容等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)是人類所共有的美德，而童話在傳遞這些品質(zhì)的同時，也給孩子們帶來一種激勵和引導，為其日后的成長提供了一個正向的引導力量。
三、童話是孩子沉浸在閱讀世界中的良好媒介。閱讀是孩子成長中非常重要的一環(huán)，而童話作為孩子接觸文學的起點，為其日后成為廣泛涉獵文學世界的讀者打下了重要基礎(chǔ)。童話的小字數(shù)、淺顯易懂的語言也更容易讓孩子進入閱讀狀態(tài)，從而沉浸其中。
四、童話能夠有效緩解孩子焦慮和壓力。在孩子成長過程中，總會有些無法排遣的焦慮和壓力，而童話作為一種輕松、愉悅的閱讀方式，能夠讓孩子們暫時遺忘一些不愉快，享受幸福、美好的時光，有效消解孩子們的焦慮、壓力。
五、童話是回憶兒時的珍貴紀念。隨著年齡的增長，童話也逐漸變得遙遠，但它留給我們的珍貴回憶永遠不會褪色，它見證了我們無憂無慮的童年，承載了我們美好的記憶。當我們長大成人，重新回到童話世界時，那種感覺恰如它所帶來的童年時光，刻骨銘心。
童話的魅力不僅體現(xiàn)在孩子身上，也同樣適用于成人。從小到大，童話伴隨著我們成長，影響著我們的一生。沒有童話的陪伴，我們的人生將會失去許多美好與寶貴。因此，我們要熱愛童話，傳承和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的童話作品，讓這一代又一代的孩子們能夠接受更全面、更豐富的閱讀體驗和文化熏陶，讓童話這一永恒的主題在時光中繼續(xù)閃爍著魅力的光芒。
童話的魅力讀后心得體會篇四
童話是兒童時期最重要的閱讀內(nèi)容之一，也是大人們常常向孩子們講述的故事。它以幻想的故事情節(jié)、夢幻的情節(jié)和可愛的角色吸引著孩子們的注意力，同時也給他們帶來了很多樂趣和啟示。讀完童話故事后，我深深地體會到了童話的魅力，以下是我的一些心得體會。
首先，童話故事為我們提供了一個奇幻的世界。在童話故事中，我們可以遇到各種各樣的奇妙生物，比如巫婆、巨人、精靈等等。他們的存在讓人不禁感到神奇和新奇。這些生物不同于我們現(xiàn)實世界中的人和動物，它們生活在一個完全不同的世界里，擁有各種各樣令人難以想象的能力。通過閱讀這些故事，我們可以跳出現(xiàn)實的枷鎖，進入到一個無拘無束的奇幻世界中。
其次，童話故事中的情節(jié)讓人留連忘返。童話故事往往有一個緊湊的情節(jié)，充滿了懸念和沖突。在這個故事中，主人公會經(jīng)歷一系列驚險的冒險，克服各種困難和障礙，最終實現(xiàn)自己的目標。這樣的情節(jié)設(shè)計讓人無法停下來，每一次閱讀都能夠給我們帶來新的驚喜和快樂。而且，童話故事中往往會散發(fā)出濃厚的正能量，讓我們深受鼓舞和激勵。
第三，童話故事中的角色充滿了魅力。角色是童話故事的靈魂，每一個角色都有自己獨特的個性和特點。我們可以看到不同的角色展示著不同的價值觀和品質(zhì)，比如勇敢、善良、聰明等等。這些角色往往可以成為我們學習的榜樣，他們的行為和舉止教會了我們一些重要的道理，比如勇敢面對困難，積極向上地生活等等。
第四，童話故事中的隱喻意義令人深思。童話故事往往在表面下隱藏著一些深刻的哲理和意義。通過閱讀這些故事，我們可以學到很多關(guān)于生活和人性的道理。比如，白雪公主的故事告訴我們美德和善良是應(yīng)該被贊美和崇尚的，而灰姑娘的故事則告訴我們只要有信念堅持下去，就一定可以實現(xiàn)自己的夢想。這些寓意深遠的故事激勵著我們?nèi)ニ伎己吞剿?，在日常生活中找到前進的動力。
最后，童話故事帶給我們的是無盡的想象力。在閱讀童話故事時，我們可以自由地想象各種情節(jié)和結(jié)局。這個過程不僅可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維。我們可以想象自己變成故事中的主人公，進入到故事中去探險和解決問題。這樣的想象力讓我們樂在其中，享受閱讀的過程。
總之，童話故事的魅力無處不在。它們給予我們一個奇幻的世界，令人難以忘懷的情節(jié)和角色，富有深意的隱喻和無盡的想象力。通過童話故事的閱讀，我們可以獲得極大的樂趣和啟示，發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力。童話帶給我們的不僅僅是兒時的快樂，更是一生的財富。
童話的魅力讀后心得體會篇五
童話的魅力是不可避免的，他們讓我們醉心地沉浸在故事中，包裹在幻想的世界里。通過逐步成長的過程，我意識到童話作品除了簡單好玩的娛樂性，還提供了許多教育意義，從中我們可以學習到很多重要的道理。
首先，在童話中存在善與惡的二元對立。童話中的角色通常都與好和壞有所相關(guān)聯(lián)，貫穿著對善惡的歌頌和呼吁。惡勢力常常以怪獸、魔法師的形象出現(xiàn)在故事中，而英雄和公主扮演了正義、勇敢、善良的角色，打敗了惡勢力，恢復了和平。這樣的故事不僅能夠教育孩子關(guān)注正義和良心的力量，還能夠讓他們認識到人性本身的復雜性和挑戰(zhàn)。
其次，童話中常常散發(fā)出對于對愛情的美好詮釋。在童話中，愛情是永恒不變的話題，從美麗的公主到勇敢的王子，從相互守護的牛郎和織女到愛德華與貝拉，愛情永遠存在于童話之中。童話中關(guān)于愛情的描繪，是完美、強大和忠誠的象征。它的本質(zhì)是愛、關(guān)心、照顧，而不是可以被彎曲和折斷的。這種純粹的愛情可以教育孩子們珍惜愛人、保持忠誠。
第三，童話可以推動想象力、創(chuàng)造力和思考能力的發(fā)展。通過童話故事，孩子們可以想象自己會變成公主或者王子，與邪惡勢力戰(zhàn)斗，拯救王國，甚至拯救世界。在這個過程中，孩子們可通過自己的思考、創(chuàng)造出自己的童話故事。這樣的過程不僅刺激了孩子們的創(chuàng)造力，還提高了解決問題的能力。
第四，童話讓孩子們學會正義感和社會責任感。在童話中，我們看到了公主尋找真愛的努力，勇士在困境中奮斗的韌勁，這些都是為了保衛(wèi)自己的國家、社區(qū)和人們的幸福而努力的。這些故事告訴孩子們，社會是一個復雜且需要人們一起維護的地方。我們應(yīng)該與社會進行互動，并在任何可能的情況下盡管力而為之。
最后，童話故事反映了人類內(nèi)心深處的渴望。它們揭示了人類的內(nèi)在理念，并為大部分人提供了一種信仰。童話可以成為生命中的一支力量，讓我們相信自己可以克服一切挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝生命中的邪惡勢力。
總之，童話的魅力不僅僅在于它能夠帶來趣味和娛樂，并且能夠教育孩子們關(guān)心正義與良心，做愛現(xiàn)的捍衛(wèi)者。它也箭帶了我們內(nèi)在的愿望和夢想，締結(jié)了我們?nèi)伺c人之間的紐帶。無論是對于孩子還是對于成年人，童話都是一種不可替代的魅力。
童話的魅力讀后心得體會篇六
童話一直以來都是孩子們的最愛，也是教育者們不可或缺的工具之一。童話故事中充滿了奇幻的冒險和迷人的魔法，讓孩子們不僅能夠獲得快樂，還能夠獲得成長的力量。在教師的工作中，我親身感受到了童話的魅力，帶給我的啟示也越來越多。在這篇文章中，我將分享我對童話的魅力的心得體會，希望能夠幫助更多的教師更好地應(yīng)用童話在教學中。
童話故事不僅有著繽紛多彩的情節(jié)，還展現(xiàn)了各種各樣的魔法。無論是被魔法咒語困住的公主，還是具有魔法能力的小矮人，都讓孩子們沉浸在美妙的幻想中。這種魔法因素吸引孩子們的眼球，讓他們更加喜歡故事中的人物和情節(jié)。同時，魔法也讓孩子們獲得了神秘感和好奇心，這是促進他們學習的重要因素之一。
二、童話故事中的人物塑造。
在童話故事中，人物形象個性鮮明，有時候甚至是截然相反的特點交織在一起。這些人物形象包括了許多孩子們喜歡的英雄和公主。他們的作為和言行經(jīng)常具有啟示性，讓孩子們可以更好地學習道德。例如，白雪公主不屈不撓的勇氣和仁慈，表達了忠誠、勇氣、慷慨和寬容等品質(zhì)，讓孩子們受益于真善美和道德教育。這種塑造人物形象的方法，能夠讓孩子們更加容易地記憶和理解人性，豐富他們的內(nèi)心，讓他們更有勇氣成為有責任的大人。
童話故事中的場景常常讓人聯(lián)想到一個立體的世界。這世界既神奇又奇妙，有時讓人倍感驚奇。在這些場景中，可以了解到自然有關(guān)知識、生物知識、人文歷史和藝術(shù)知識等等。例如，小紅帽的故事中展示了快樂和恐懼并存的森林景觀，讓孩子們更加感受到自然的原生態(tài)。通過場景的呈現(xiàn)，可以幫助孩子們更好地理解人與自然、人與人之間的關(guān)系，并懂得愛護自己和自然。
四、童話故事中的冒險經(jīng)歷。
童話故事中最吸引人的還是它的冒險性。這種冒險的體驗，對孩子的成長十分重要。因為孩子們不僅可以在故事中感受到冒險的刺激感，還能形成自己獨立解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。例如，“小馬過河”的故事讓孩子們體會了充滿挑戰(zhàn)的冒險，提高了孩子們的自信和勇氣，更好地接受未來人生中的挑戰(zhàn)和問題。
五、童話故事中的教育性。
童話故事不僅是為了讓孩子們獲得快樂，更是為了讓他們從中學到知識和經(jīng)驗教訓。教育意義就成為了童話故事中一道獨有的風景。不同的故事，因其教育意義的不同，對不同年齡段的孩子們會有不同的啟示。例如，“三只小豬”教會孩子們的就是危機與求生的觸覺；“馬蜂和螞蟻”讓孩子們知道只要勤奮努力，就會有成功的機會。因此，教師要針對不同的年齡段選擇不同的童話故事，通過講述故事來傳達有用知識和人文內(nèi)涵，幫助孩子們得到更廣泛和深入的感悟。
綜上所述，童話故事魅力無限，它能促進孩子們的成長，讓他們在快樂中成長，讓他們更好地了解世界，懂得人生的道理，掌握應(yīng)對生活的方法。在童話的世界里，孩子們永遠走向前，成為更加優(yōu)秀的人。作為教育者和父母，我們應(yīng)該多給孩子們講述有關(guān)魔畫故事，讓他們在童話故事中獲得成長，從而更好地成為有責任的好公民。
童話的魅力讀后心得體會篇七
童話是我們每個人童年時的必備內(nèi)容，無論是聽著父母故事區(qū)別善惡，看著即使是丑陋小妖怪都有美好靈魂的卡通，或是閱讀可憐公主與勇敢王子的經(jīng)典故事。它們不僅僅讓我們快樂，也幫助我們成為更好的人。下面是我的考察和感悟，從教育者的角度講述童話的魅力。
段落1.童話為孩子們建立初步的價值觀念。
基本的道德概念是從小時候開始培養(yǎng)的。然而，父母可能沒有時間，也沒有完美的技能來養(yǎng)育孩子。在這種情況下，童話的美好故事就能夠起到極好的輔助作用。童話故事充滿了各種各樣的人物，他們展示了一些特別的行為準則，例如勇敢、誠實、耐心等等。所有這些社會價值觀都通過各種方式滲透到孩子的心靈深處。因此，童話是必不可少的，這也是為什么在課程中引入故事學習的原因。
段落2.童話展現(xiàn)了勇敢和信念的力量。
再次回到童話的世界，我們會看到一個勇敢和冒險的年代，當主人公們面對困境時，他們成功地戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，這無疑是教育孩子在面對未知時如何表現(xiàn)自己的好方法。通過這些經(jīng)典的故事，孩子們會學習到信念的力量，以及敢于迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。這些童話故事不僅帶著孩子經(jīng)歷冒險和克服所有的艱難險阻，也能讓孩子更自信，更快地成長。
段落3.童話故事提供娛樂和想象力的天地。
除了道德教育，童話也有另一個不可或缺的好處:通過想象力豐富孩子的智力開發(fā)。在童話的土壤下，孩子們的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)掘，這同樣重要。童話故事充滿了魔法、奇幻生物和神秘的情節(jié)。這讓孩子們的想象力得到了更多的激發(fā)和運用，這是完美的娛樂方式，更是一個大自然地學習。
段落4.童話故事展現(xiàn)了家庭和社會的重要性。
故事的表現(xiàn)力是無限的，童話故事也不例外。它們涵蓋了許多家庭和社會問題，這些問題有時候很深刻，也很有教育意義。例如，許多故事都講述了父母和孩子之間的感情，以及朋友之間的交往。這些話題像詩歌一樣娓娓道來，幫助孩子們了解別人的情感，同時也激發(fā)事物的深層含義探究。這種發(fā)掘著家庭和社會生活的方式將有助于培養(yǎng)孩子將來成為一個更開明、更豐富、更有同情心的成年人。
段落5.童話故事調(diào)整孩子的情緒和心態(tài)。
我們的生活中不總是順利，有時候也會出現(xiàn)一些挫折和困難。正如我們所知道的，心態(tài)和情緒對于一個孩子來說非常重要，能影響他們未來的發(fā)展方向。好的童話故事可以培養(yǎng)孩子們內(nèi)在的平衡感，教會他們面對困難時如何保持鎮(zhèn)靜和樂觀。他們還可以讓孩子們從壞情感中解脫出來，重新獲得快樂和力量。
在總結(jié)這些評估和感悟之后，我們應(yīng)該認識到童話在教育中的重要性。它們給孩子們帶來了無盡的收獲，不僅是故事情節(jié)自身，更重要的是，它們?yōu)槲覀冋故镜哪切┓e極價值觀和正面態(tài)度。這些能夠幫孩子們成長為積極的人，增強他們的信仰和快樂的能力。無論是在童年還是成年時期，我們都應(yīng)該記住這些故事，作為靈魂的營養(yǎng)劑，永不過時。
童話的魅力讀后心得體會篇八
格林童話這本書中寫了許多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小姑娘，皇帝的新裝……其中，我感受最深的童話是賣火柴的小女孩。
故事描述了在一個除夕的晚上，一個光著腳丫的小女孩，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著許多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒有一個人買她的火柴，沒有一個人給她錢，她已經(jīng)一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房子的墻角?？赡軇澮桓鸩駮托┭?，如果她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓!她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小女孩好像在一個大火爐旁邊?；鸩裢蝗粶缌?，她又劃燃了一根火柴，這時她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，突然火柴又滅了，于是，小女孩就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。
讀完這篇童話故事，我的眼睛濕潤了，我深深地被小女孩的悲慘遭遇感到震撼，同時對萬惡的資本社會無比的憎恨。想一想自己生活在一個美好和諧的社會，我應(yīng)該好好珍惜時光，好好學習，多學本領(lǐng)，將來為社會做出我最大的貢獻，讓這個世界從此不再有饑餓，不再有寒冷。
童話的魅力讀后心得體會篇九
《格林童話》的作者是格林兄弟，兄長叫雅科·格林，弟弟叫威廉·格林，他們是德國童話搜集家、語言文化研究者。這本《格林童話》中有《萵苣姑娘》、《小弟弟個小姐姐》、《一群二流子》、《十二兄弟》、《好交易》、《忠實的約翰》等故事，無論什么人看了，都會受益終生。在這么多好聽的故事中，我最喜歡《森林中的三個小仙人》這個故事。
從前，有個美麗的小姑娘，她經(jīng)常受到她的繼母和她丑陋的姐姐的欺負。在一個寒冷的冬天，小姑娘的'繼母糊了一件紙衣服給她穿，叫這位可憐的小姑娘穿著紙衣服，帶著很硬很硬的黑面包去山上找草莓給她吃。小姑娘發(fā)現(xiàn)了一間小屋，她走去，三個小仙人站在那，她有禮貌地向他們問好，還把面包分給仙人吃。后來，她去后院掃地時，小仙人分別祝愿她：每說一句話，吐出一塊金子、越長越漂亮、會有國王愛上她。小姑娘在后院掃了郵很多草莓。小姑娘回到家后，丑姐姐也吵著要找草莓。于是，她穿上大衣，帶上黃油面包找那間小屋。終于，她看到了那間房子，走進去，自己吃起面包了，吃完面包就走了。她走后，小仙人詛咒她：每說一句話吐出一只懶蛤蟆、越長越丑、她會死得很慘。
果然，小姑娘做了國王的妻子，而她的繼母和姐姐千方百計地陷害她，最后得到了處分。
這本《格林童話》深受人民喜愛，我相信你就是其中一個。
童話的魅力讀后心得體會篇十
我最喜歡的故事是《灰姑娘》，它講的是：一個富人家的女主人生了重病，去世了。灰姑娘的爸爸重新娶了一個妻子，妻子帶著她的兩個女兒來到新家。繼母和她的兩個女兒很不喜歡灰姑娘，讓她每天不停地做家務(wù)活，天天欺負她。后來有一天，她在媽媽的墳?zāi)古哉J識了一只小鳥。不管灰姑娘想要什么，小鳥都能滿足她。
后來，灰姑娘參加國王為王子選王妃的舞會，成為了王妃，而兩個狠毒的姐姐氣得暈了過去。
這個小故事告訴我們：做人一定要虔誠、善良和仁慈。俗話說：“善有善報，惡有惡報。”我們也要像灰姑娘一樣，要有一顆善良的心。
讀《格林童話》有感王雅萱
喜歡讀《格林童話》。里面有《青蛙王子》、《三片羽毛》、《三片蛇葉》……其中我最喜歡的是《農(nóng)夫和魔鬼》。
這篇文章主要講的是：魔鬼要在地里點火，農(nóng)夫讓它走開，魔鬼要一半的物產(chǎn)，農(nóng)夫為了公平，就把地上的物產(chǎn)歸它地下的物產(chǎn)歸自己。第一次農(nóng)夫種蘿卜，收獲期間魔鬼一無所獲，農(nóng)夫得到了蘿卜，魔鬼要交換。第二次，農(nóng)夫又種小麥，收獲的時間又到了，農(nóng)夫得到了小麥，魔鬼又上當了，氣得跳到了巖縫里。
讀了這篇文章我覺得農(nóng)夫很聰明，魔鬼很愚蠢。我們要像農(nóng)夫?qū)W習，遇到壞人，用自己的智慧和壞人做斗爭。
童話的魅力讀后心得體會篇十一
寒假里，媽媽送給我一份特殊的禮物——《格林童話》，我如獲至寶，剛拿到手里就迫不及待的翻開，進入了神奇的童話世界。
當我看到善良的灰姑娘被惡毒的繼母與長相漂亮的兩個姐姐關(guān)在廚房里做著繁重的家務(wù)時，我真的很想向她伸出援助之手。當最后真相大白，灰姑娘從此與王子過著幸福的生活時，我十分替她高興，讀完這個故事讓我懂得了，心靈美才是真的美，善良的，總會有好報的。
當我剛開始讀《漁夫和他的妻子》時，我同情他們的貧苦生活，但當我讀到漁夫的妻子一次又一次向比目魚提出無理的要求，最終一無所獲時，我明白了人是不能貪得無厭的，只有通過自己的努力，才能收獲人生的財富。
書是是我們的好朋友，以后一定要多讀書啊!
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》?，F(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。
里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
《格林童話》是德國的格林兄弟的作品，書中的故事內(nèi)容豐富多彩，有歡樂的，有悲傷地，講述了一個個聰明勇敢的故事。
《灰姑娘》的故事是《格林童話》中的故事之一，這個故事應(yīng)該很多人都知道，它還以電視動畫片的方式呈現(xiàn)給大家。故事中的灰姑娘，她聰明、勇敢。雖然她的繼母和她的兩個姐姐，心存惡意，百般刁難她，欺負她，而她都以一顆善良的心去對待她們，她是那么的堅強，勇敢的生活著，最終她得到了屬于她自己的幸福。
童話的魅力讀后心得體會篇十二
讀于漪老師的《教育魅力》是一次學習名師智慧和自我重新認識的過程。在這個過程里我最大的收獲有以下幾點：
一、做有魅力的教師
教師自身的魅力與其教育教學的成敗是成正比的，只有教師自身有了教育的魅力，學生才會更加盼望與之交往學習，教育效果也才會更加有效。我覺得教師首先要有對學生的尊重、友善的態(tài)度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具備一視同仁、愛崗敬業(yè)的師德魅力，還得有淵博的學科知識、嫻熟的教學技法和對學生認知的了解這樣的學識魅力。做教師要對學生的一生負責，要傳遞、并且始終傳遞給學生“正能量”，做好學生的引路人。
二、做善于反思的教師
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。善于反思能使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。多年的教學磨練使我們積累了大量的經(jīng)驗，同時也容易落入經(jīng)驗主義的框框中，這就需要我們不斷的進行反思，以求突破并發(fā)現(xiàn)自身的不足。
三、做有親和力的教師
“親其師而信其道”，做一個有親和力的老師，深入到學生的內(nèi)心去，才能贏得學生的尊重和信任。我覺得要注意平時言談和藹可親如春風化雨細細密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田;課堂上和學生進行知識和思想的交流，語言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀;對學生的提問、輔導解答要不厭其煩;課下可以融入到學生中去，和學生進行無拘無束的交談。學生學習上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導。學生生活中有苦惱或痛苦，要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學生心中燃起暖暖的愛意。
四、做有特色的教師
“教無定法”，課堂教學是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。教師應(yīng)根據(jù)自身的特色尋找適合的教育教學方法，有的教師學識淵博，課堂上旁征博引，征服了無數(shù)的學生;有的教師性格溫柔，對學生有耐心有愛心，調(diào)皮的學生被收得服服帖帖;有的教師興趣愛好廣泛，能和學生打成一片，是學生的良師益友。這些都是有自己特色教育風格。在教學中，更應(yīng)該設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。
學校是孩子生活的重要場所，學校里教師的言行舉止都對孩子有很大的影響，是讓孩子生活在批評和諷刺中，還是讓他們生活在鼓勵和認可的環(huán)境中?這是我們教師應(yīng)該思考的問題。而作為教師中一員的我又能給予學生怎樣的環(huán)境呢?這不禁讓我感覺到身上的責任重大。閱讀教育名著能夠從中找尋提升個人專業(yè)素養(yǎng)和教育魅力的門徑。
童話的魅力讀后心得體會篇十三
格林童話是給孩子寫的書，透過一個個短小的故事，折射出的是人類對于真、善、美的頑強追求。公主、王子雖歷經(jīng)千難萬險，最終總有一個英雄的出現(xiàn)讓壞人受到懲罰，好人獲得幸福;善良的人民總會得到天使的救助;魔鬼與上帝成為人們生活中的鄰居。在閱讀中感受到兒時那種單純的快樂。
回過頭來，反觀我們的孩子，如果從孩子懂事起，就給孩子這樣文化的熏陶，孩子怎會粗魯?shù)退?，怎會在惡的邊緣徘徊。孩子本身沒有問題，只是我們的教育在面對孩子時少了這些文化的滋養(yǎng)，讓我們的孩子在成百上千的題庫中艱難啃書，于是，孩子沒有愛讀書了，讀書也完全是應(yīng)付檢查。
在幫孩子糾正個別字的發(fā)音，用我們已經(jīng)久違了的童話思維去幫他理清較為紛繁的故事脈絡(luò)的過程中，一家人其樂融融，共同沐浴心靈，增加了很多樂趣。
如果給我一盞明燈，我愿照亮孩子前行的腳步。關(guān)心孩子，從真的關(guān)心開始，從思想關(guān)心開始，從讀書開始。
童話的魅力讀后心得體會篇十四
最近，我在讀世界名著《格林童話》。一拿到書，我就被書的封面給吸引住了，翻開目錄，《白雪公主》、《灰姑娘》一個個小時候媽媽講的故事都出現(xiàn)在我的眼前。我便如饑似渴地看了起來。
《格林童話》這本書是由德國的格林兄弟寫的，聽老師說它是一本流傳了上百年的世界名著。書中，最吸引我的是《三位森林仙子》的故事。內(nèi)容主要是講兩個小姑娘在冬天去摘草莓。她們迷了路，走到了森林仙子的小屋門前，一個小姑娘向森林仙子問好，并把食物分給她們吃，又幫小仙子們打掃門外的積雪。懂禮貌，善良大方、心眼好，得到了小仙子們的祝福和獎賞。而另一個小姑娘一見到小屋，就愣頭愣腦地闖進屋里，只顧自己吃東西，也不分給小仙子們一點食物，也不幫助勞動，還說自己不是傭人。就這樣自私不幫助他人的壞心腸，受到了小仙子們的懲罰。
閱讀完這篇故事，我非常喜歡那位懂禮貌、心地善良的小姑娘。其實，我們無論在任何時候都要懂得尊敬師長，熱心善良，團結(jié)友愛，用寬大的心胸幫助別人，這樣不僅能夠讓別人快樂，自己也能感受快樂的滋味。
童話的魅力讀后心得體會篇一
童話是孩童成長過程中不可或缺的一部分，它以簡單、幻想的故事情節(jié)和豐富多彩的角色來吸引孩子的注意。作為一種文學形式，童話注重道德教育，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我深深地體驗到，童話作品無限的魅力在于它能夠帶給讀者夢幻般的快樂，同時傳遞人生哲理。
在童話世界中，我曾經(jīng)無數(shù)次經(jīng)歷了奇妙的冒險旅程。當我打開童話書的封面，一瞬間我便置身于一個完全不同的世界里，如同穿越了時光隧道。在那里，我見到了講述人魚公主、灰姑娘等經(jīng)典故事的角色，也遇到了《紅皮皇后的國度》、《睡美人》等新奇故事中的角色。它們豐富多樣的形象給了我一個沖破常規(guī)的理由，帶給我無盡的想象力，開闊了我的視野。通過童話的魅力，我能夠在文字的世界中體驗到許多我從未經(jīng)歷過的歡樂，猶如進入了一個魔法與神秘并存的境地。
與此同時，童話世界也是一座道德教育的圣殿。童話故事中，正義總是戰(zhàn)勝邪惡，善良總是戰(zhàn)勝壞人。比如，《小紅帽》告訴我們要警惕陌生人的陷阱，《灰姑娘》告訴我們積極努力努力朝著目標前進，《白雪公主》告訴我們美麗的外表并不是衡量一個人價值的標準。這些故事以簡單的道德準則告訴我們應(yīng)該如何成為一個好人，如何應(yīng)對挫折和困難。它們以孩童易于理解的方式傳遞道德教育，通過故事情節(jié)使孩子引起共鳴，并在潛移默化中培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。
童話的魅力還體現(xiàn)在它們給讀者帶來的快樂和溫暖上。在童話故事中，常有一位勇敢善良的主人公，他（她）面對各種困難和挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝邪惡，實現(xiàn)自己的夢想。這樣的故事能夠激發(fā)孩子對美好的向往，讓他們相信夢想是可以實現(xiàn)的。同時，童話故事中的善良和美好也給孩子們帶來了心靈的慰藉和安慰。當孩子們在現(xiàn)實生活中遇到困難和挫折時，他們能夠思考童話故事中的經(jīng)歷，并從中獲得力量與勇氣。
除了童話故事中的角色和情節(jié)，童話書中的插圖也是其魅力的一部分。童話插圖通常用明亮、鮮艷的顏色和細膩的線條勾勒出夢幻的場景和人物形象。這些插圖不僅能夠加深讀者對故事情節(jié)的理解，還能夠給孩子帶來視覺上的享受和樂趣?？粗术r艷、生動活潑的童話插圖，讀者心情也會隨之放松，充滿了快樂和安寧。
最后，童話故事喚起了我對人生的思考。雖然童話故事中的情節(jié)和角色多數(shù)是虛構(gòu)的，但它們所傳達的人生哲理卻是實實在在的。童話故事常常通過諷刺、夸張、反轉(zhuǎn)等手法，向我們展示了世界的復雜性和人性的本質(zhì)。通過童話故事，我理解到人生中的困難和挫折是難以避免的，但只要堅持正義、善良和勇敢，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，童話作品是孩童成長過程中的寶貴財富。它們以豐富多彩的情節(jié)吸引讀者，傳遞道德教育的同時帶給我們夢幻般的快樂。童話故事中的角色和情節(jié)引發(fā)了我對人生的思考，使我更加明白了正義、善良和勇敢的重要性。在童話的世界里，我發(fā)現(xiàn)了無盡的魅力，愿意時刻與童話故事為伴，共同探索生命的奧秘。
童話的魅力讀后心得體會篇二
童話是我們成長過程中重要的一部分，它們不僅開拓了我們的想象力，還教會了我們許多有關(guān)人性和道德的重要教訓。童話書是我們童年時代最好的伙伴之一，借助它們的力量，我們可以探索神秘的世界，與各種各樣的角色相遇。這篇文章將探討童話的魅力以及它們對我們個人和社會的影響。
第二段：想象力的激發(fā)。
童話故事中充滿了奇妙的想象力，它們帶領(lǐng)我們進入一個美妙而不受限制的世界。從那些魔法和仙女到巨人和怪物的出現(xiàn)，這些角色在我們的腦海中創(chuàng)造了獨特的形象。童話書中的情節(jié)和故事情節(jié)使我們向遠大的夢想和幻想的世界展開翅膀，無論是救公主的騎士還是仙女，都使我們的想象力變得豐富多彩。
第三段：道德和人性的教育。
童話故事是透過角色和情節(jié)表現(xiàn)出來的，這些角色和情節(jié)常常具有深刻的道德和人性教育意義。通過這些故事，我們學會了如何區(qū)分善惡、如何與他人分享和關(guān)心他人的需要。例如，白雪公主教給我們勇氣和慷慨，而灰姑娘則教給我們堅持不懈和善良的重要性。這些故事激發(fā)了我們思考權(quán)衡利弊的道德和人性選擇。
第四段：童話對個人發(fā)展的影響。
童話故事也對個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。它們能夠塑造我們的價值觀和世界觀。孩子們通過童話中的角色和情節(jié)，學會從中獲得經(jīng)驗教訓，并應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。這種經(jīng)驗對他們的心智成長和道德觀念的形成起著重要的作用。童話書培養(yǎng)了我們的想象力、創(chuàng)造力以及批判性思維，這些都是我們與世界建立聯(lián)系和解決問題所必須的能力。
第五段：童話對社會的影響。
童話故事不僅影響個人，也對整個社會產(chǎn)生了深遠的影響。童話中的道德教育價值對于塑造社會價值觀和行為準則起著重要作用。它們教育人們努力追求公平正義、尊重他人和關(guān)心環(huán)境。童話故事也成為大眾文化的一部分，塑造了我們的文化認同。經(jīng)典的童話書和故事被改編成電影和舞臺劇，成為人們共同的文化遺產(chǎn)。
結(jié)論。
盡管童話故事常常被認為只屬于兒童，但它們對我們的想象力、道德和人性教育、個人和社會發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。童話故事是一道人們?nèi)谌胪陼r光、回憶歡笑和教育下一代的橋梁。童話的魅力不僅僅是在于它們美妙的故事情節(jié)，更在于它們對我們心靈、思維和社會的積極影響。對于每個人來說，童話世界永遠是一個值得探索和珍惜的奇妙空間。
童話的魅力讀后心得體會篇三
童話是一個跨越時空、流傳至今的文化遺產(chǎn)，也是兒童成長中必不可少的伴侶。童話中那些神奇的人物、精彩的故事情節(jié)，一直吸引著孩子們的目光。童話的魅力是不言而喻的，下面我將結(jié)合自己的體驗談一談童話的魅力。
一、童話能夠開拓想象空間，激發(fā)創(chuàng)造力。童話中夢幻的故事情節(jié)和神奇的人物無疑給孩子們打開了一扇想象的大門。在這里，孩子們能夠自由地想象并創(chuàng)作屬于自己的故事和角色，這不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，也是孩子們成長過程中的一種重要體驗和鍛煉。
二、童話中鼓勵孩子勇敢、誠實、寬容等品質(zhì)。童話中優(yōu)秀的人物形象往往都具有勇敢、誠實、寬容等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)是人類所共有的美德，而童話在傳遞這些品質(zhì)的同時，也給孩子們帶來一種激勵和引導，為其日后的成長提供了一個正向的引導力量。
三、童話是孩子沉浸在閱讀世界中的良好媒介。閱讀是孩子成長中非常重要的一環(huán)，而童話作為孩子接觸文學的起點，為其日后成為廣泛涉獵文學世界的讀者打下了重要基礎(chǔ)。童話的小字數(shù)、淺顯易懂的語言也更容易讓孩子進入閱讀狀態(tài)，從而沉浸其中。
四、童話能夠有效緩解孩子焦慮和壓力。在孩子成長過程中，總會有些無法排遣的焦慮和壓力，而童話作為一種輕松、愉悅的閱讀方式，能夠讓孩子們暫時遺忘一些不愉快，享受幸福、美好的時光，有效消解孩子們的焦慮、壓力。
五、童話是回憶兒時的珍貴紀念。隨著年齡的增長，童話也逐漸變得遙遠，但它留給我們的珍貴回憶永遠不會褪色，它見證了我們無憂無慮的童年，承載了我們美好的記憶。當我們長大成人，重新回到童話世界時，那種感覺恰如它所帶來的童年時光，刻骨銘心。
童話的魅力不僅體現(xiàn)在孩子身上，也同樣適用于成人。從小到大，童話伴隨著我們成長，影響著我們的一生。沒有童話的陪伴，我們的人生將會失去許多美好與寶貴。因此，我們要熱愛童話，傳承和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的童話作品，讓這一代又一代的孩子們能夠接受更全面、更豐富的閱讀體驗和文化熏陶，讓童話這一永恒的主題在時光中繼續(xù)閃爍著魅力的光芒。
童話的魅力讀后心得體會篇四
童話是兒童時期最重要的閱讀內(nèi)容之一，也是大人們常常向孩子們講述的故事。它以幻想的故事情節(jié)、夢幻的情節(jié)和可愛的角色吸引著孩子們的注意力，同時也給他們帶來了很多樂趣和啟示。讀完童話故事后，我深深地體會到了童話的魅力，以下是我的一些心得體會。
首先，童話故事為我們提供了一個奇幻的世界。在童話故事中，我們可以遇到各種各樣的奇妙生物，比如巫婆、巨人、精靈等等。他們的存在讓人不禁感到神奇和新奇。這些生物不同于我們現(xiàn)實世界中的人和動物，它們生活在一個完全不同的世界里，擁有各種各樣令人難以想象的能力。通過閱讀這些故事，我們可以跳出現(xiàn)實的枷鎖，進入到一個無拘無束的奇幻世界中。
其次，童話故事中的情節(jié)讓人留連忘返。童話故事往往有一個緊湊的情節(jié)，充滿了懸念和沖突。在這個故事中，主人公會經(jīng)歷一系列驚險的冒險，克服各種困難和障礙，最終實現(xiàn)自己的目標。這樣的情節(jié)設(shè)計讓人無法停下來，每一次閱讀都能夠給我們帶來新的驚喜和快樂。而且，童話故事中往往會散發(fā)出濃厚的正能量，讓我們深受鼓舞和激勵。
第三，童話故事中的角色充滿了魅力。角色是童話故事的靈魂，每一個角色都有自己獨特的個性和特點。我們可以看到不同的角色展示著不同的價值觀和品質(zhì)，比如勇敢、善良、聰明等等。這些角色往往可以成為我們學習的榜樣，他們的行為和舉止教會了我們一些重要的道理，比如勇敢面對困難，積極向上地生活等等。
第四，童話故事中的隱喻意義令人深思。童話故事往往在表面下隱藏著一些深刻的哲理和意義。通過閱讀這些故事，我們可以學到很多關(guān)于生活和人性的道理。比如，白雪公主的故事告訴我們美德和善良是應(yīng)該被贊美和崇尚的，而灰姑娘的故事則告訴我們只要有信念堅持下去，就一定可以實現(xiàn)自己的夢想。這些寓意深遠的故事激勵著我們?nèi)ニ伎己吞剿?，在日常生活中找到前進的動力。
最后，童話故事帶給我們的是無盡的想象力。在閱讀童話故事時，我們可以自由地想象各種情節(jié)和結(jié)局。這個過程不僅可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維。我們可以想象自己變成故事中的主人公，進入到故事中去探險和解決問題。這樣的想象力讓我們樂在其中，享受閱讀的過程。
總之，童話故事的魅力無處不在。它們給予我們一個奇幻的世界，令人難以忘懷的情節(jié)和角色，富有深意的隱喻和無盡的想象力。通過童話故事的閱讀，我們可以獲得極大的樂趣和啟示，發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力。童話帶給我們的不僅僅是兒時的快樂，更是一生的財富。
童話的魅力讀后心得體會篇五
童話的魅力是不可避免的，他們讓我們醉心地沉浸在故事中，包裹在幻想的世界里。通過逐步成長的過程，我意識到童話作品除了簡單好玩的娛樂性，還提供了許多教育意義，從中我們可以學習到很多重要的道理。
首先，在童話中存在善與惡的二元對立。童話中的角色通常都與好和壞有所相關(guān)聯(lián)，貫穿著對善惡的歌頌和呼吁。惡勢力常常以怪獸、魔法師的形象出現(xiàn)在故事中，而英雄和公主扮演了正義、勇敢、善良的角色，打敗了惡勢力，恢復了和平。這樣的故事不僅能夠教育孩子關(guān)注正義和良心的力量，還能夠讓他們認識到人性本身的復雜性和挑戰(zhàn)。
其次，童話中常常散發(fā)出對于對愛情的美好詮釋。在童話中，愛情是永恒不變的話題，從美麗的公主到勇敢的王子，從相互守護的牛郎和織女到愛德華與貝拉，愛情永遠存在于童話之中。童話中關(guān)于愛情的描繪，是完美、強大和忠誠的象征。它的本質(zhì)是愛、關(guān)心、照顧，而不是可以被彎曲和折斷的。這種純粹的愛情可以教育孩子們珍惜愛人、保持忠誠。
第三，童話可以推動想象力、創(chuàng)造力和思考能力的發(fā)展。通過童話故事，孩子們可以想象自己會變成公主或者王子，與邪惡勢力戰(zhàn)斗，拯救王國，甚至拯救世界。在這個過程中，孩子們可通過自己的思考、創(chuàng)造出自己的童話故事。這樣的過程不僅刺激了孩子們的創(chuàng)造力，還提高了解決問題的能力。
第四，童話讓孩子們學會正義感和社會責任感。在童話中，我們看到了公主尋找真愛的努力，勇士在困境中奮斗的韌勁，這些都是為了保衛(wèi)自己的國家、社區(qū)和人們的幸福而努力的。這些故事告訴孩子們，社會是一個復雜且需要人們一起維護的地方。我們應(yīng)該與社會進行互動，并在任何可能的情況下盡管力而為之。
最后，童話故事反映了人類內(nèi)心深處的渴望。它們揭示了人類的內(nèi)在理念，并為大部分人提供了一種信仰。童話可以成為生命中的一支力量，讓我們相信自己可以克服一切挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝生命中的邪惡勢力。
總之，童話的魅力不僅僅在于它能夠帶來趣味和娛樂，并且能夠教育孩子們關(guān)心正義與良心，做愛現(xiàn)的捍衛(wèi)者。它也箭帶了我們內(nèi)在的愿望和夢想，締結(jié)了我們?nèi)伺c人之間的紐帶。無論是對于孩子還是對于成年人，童話都是一種不可替代的魅力。
童話的魅力讀后心得體會篇六
童話一直以來都是孩子們的最愛，也是教育者們不可或缺的工具之一。童話故事中充滿了奇幻的冒險和迷人的魔法，讓孩子們不僅能夠獲得快樂，還能夠獲得成長的力量。在教師的工作中，我親身感受到了童話的魅力，帶給我的啟示也越來越多。在這篇文章中，我將分享我對童話的魅力的心得體會，希望能夠幫助更多的教師更好地應(yīng)用童話在教學中。
童話故事不僅有著繽紛多彩的情節(jié)，還展現(xiàn)了各種各樣的魔法。無論是被魔法咒語困住的公主，還是具有魔法能力的小矮人，都讓孩子們沉浸在美妙的幻想中。這種魔法因素吸引孩子們的眼球，讓他們更加喜歡故事中的人物和情節(jié)。同時，魔法也讓孩子們獲得了神秘感和好奇心，這是促進他們學習的重要因素之一。
二、童話故事中的人物塑造。
在童話故事中，人物形象個性鮮明，有時候甚至是截然相反的特點交織在一起。這些人物形象包括了許多孩子們喜歡的英雄和公主。他們的作為和言行經(jīng)常具有啟示性，讓孩子們可以更好地學習道德。例如，白雪公主不屈不撓的勇氣和仁慈，表達了忠誠、勇氣、慷慨和寬容等品質(zhì)，讓孩子們受益于真善美和道德教育。這種塑造人物形象的方法，能夠讓孩子們更加容易地記憶和理解人性，豐富他們的內(nèi)心，讓他們更有勇氣成為有責任的大人。
童話故事中的場景常常讓人聯(lián)想到一個立體的世界。這世界既神奇又奇妙，有時讓人倍感驚奇。在這些場景中，可以了解到自然有關(guān)知識、生物知識、人文歷史和藝術(shù)知識等等。例如，小紅帽的故事中展示了快樂和恐懼并存的森林景觀，讓孩子們更加感受到自然的原生態(tài)。通過場景的呈現(xiàn)，可以幫助孩子們更好地理解人與自然、人與人之間的關(guān)系，并懂得愛護自己和自然。
四、童話故事中的冒險經(jīng)歷。
童話故事中最吸引人的還是它的冒險性。這種冒險的體驗，對孩子的成長十分重要。因為孩子們不僅可以在故事中感受到冒險的刺激感，還能形成自己獨立解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。例如，“小馬過河”的故事讓孩子們體會了充滿挑戰(zhàn)的冒險，提高了孩子們的自信和勇氣，更好地接受未來人生中的挑戰(zhàn)和問題。
五、童話故事中的教育性。
童話故事不僅是為了讓孩子們獲得快樂，更是為了讓他們從中學到知識和經(jīng)驗教訓。教育意義就成為了童話故事中一道獨有的風景。不同的故事，因其教育意義的不同，對不同年齡段的孩子們會有不同的啟示。例如，“三只小豬”教會孩子們的就是危機與求生的觸覺；“馬蜂和螞蟻”讓孩子們知道只要勤奮努力，就會有成功的機會。因此，教師要針對不同的年齡段選擇不同的童話故事，通過講述故事來傳達有用知識和人文內(nèi)涵，幫助孩子們得到更廣泛和深入的感悟。
綜上所述，童話故事魅力無限，它能促進孩子們的成長，讓他們在快樂中成長，讓他們更好地了解世界，懂得人生的道理，掌握應(yīng)對生活的方法。在童話的世界里，孩子們永遠走向前，成為更加優(yōu)秀的人。作為教育者和父母，我們應(yīng)該多給孩子們講述有關(guān)魔畫故事，讓他們在童話故事中獲得成長，從而更好地成為有責任的好公民。
童話的魅力讀后心得體會篇七
童話是我們每個人童年時的必備內(nèi)容，無論是聽著父母故事區(qū)別善惡，看著即使是丑陋小妖怪都有美好靈魂的卡通，或是閱讀可憐公主與勇敢王子的經(jīng)典故事。它們不僅僅讓我們快樂，也幫助我們成為更好的人。下面是我的考察和感悟，從教育者的角度講述童話的魅力。
段落1.童話為孩子們建立初步的價值觀念。
基本的道德概念是從小時候開始培養(yǎng)的。然而，父母可能沒有時間，也沒有完美的技能來養(yǎng)育孩子。在這種情況下，童話的美好故事就能夠起到極好的輔助作用。童話故事充滿了各種各樣的人物，他們展示了一些特別的行為準則，例如勇敢、誠實、耐心等等。所有這些社會價值觀都通過各種方式滲透到孩子的心靈深處。因此，童話是必不可少的，這也是為什么在課程中引入故事學習的原因。
段落2.童話展現(xiàn)了勇敢和信念的力量。
再次回到童話的世界，我們會看到一個勇敢和冒險的年代，當主人公們面對困境時，他們成功地戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，這無疑是教育孩子在面對未知時如何表現(xiàn)自己的好方法。通過這些經(jīng)典的故事，孩子們會學習到信念的力量，以及敢于迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。這些童話故事不僅帶著孩子經(jīng)歷冒險和克服所有的艱難險阻，也能讓孩子更自信，更快地成長。
段落3.童話故事提供娛樂和想象力的天地。
除了道德教育，童話也有另一個不可或缺的好處:通過想象力豐富孩子的智力開發(fā)。在童話的土壤下，孩子們的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)掘，這同樣重要。童話故事充滿了魔法、奇幻生物和神秘的情節(jié)。這讓孩子們的想象力得到了更多的激發(fā)和運用，這是完美的娛樂方式，更是一個大自然地學習。
段落4.童話故事展現(xiàn)了家庭和社會的重要性。
故事的表現(xiàn)力是無限的，童話故事也不例外。它們涵蓋了許多家庭和社會問題，這些問題有時候很深刻，也很有教育意義。例如，許多故事都講述了父母和孩子之間的感情，以及朋友之間的交往。這些話題像詩歌一樣娓娓道來，幫助孩子們了解別人的情感，同時也激發(fā)事物的深層含義探究。這種發(fā)掘著家庭和社會生活的方式將有助于培養(yǎng)孩子將來成為一個更開明、更豐富、更有同情心的成年人。
段落5.童話故事調(diào)整孩子的情緒和心態(tài)。
我們的生活中不總是順利，有時候也會出現(xiàn)一些挫折和困難。正如我們所知道的，心態(tài)和情緒對于一個孩子來說非常重要，能影響他們未來的發(fā)展方向。好的童話故事可以培養(yǎng)孩子們內(nèi)在的平衡感，教會他們面對困難時如何保持鎮(zhèn)靜和樂觀。他們還可以讓孩子們從壞情感中解脫出來，重新獲得快樂和力量。
在總結(jié)這些評估和感悟之后，我們應(yīng)該認識到童話在教育中的重要性。它們給孩子們帶來了無盡的收獲，不僅是故事情節(jié)自身，更重要的是，它們?yōu)槲覀冋故镜哪切┓e極價值觀和正面態(tài)度。這些能夠幫孩子們成長為積極的人，增強他們的信仰和快樂的能力。無論是在童年還是成年時期，我們都應(yīng)該記住這些故事，作為靈魂的營養(yǎng)劑，永不過時。
童話的魅力讀后心得體會篇八
格林童話這本書中寫了許多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小姑娘，皇帝的新裝……其中，我感受最深的童話是賣火柴的小女孩。
故事描述了在一個除夕的晚上，一個光著腳丫的小女孩，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著許多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒有一個人買她的火柴，沒有一個人給她錢，她已經(jīng)一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房子的墻角?？赡軇澮桓鸩駮托┭?，如果她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓!她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小女孩好像在一個大火爐旁邊?；鸩裢蝗粶缌?，她又劃燃了一根火柴，這時她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，突然火柴又滅了，于是，小女孩就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。
讀完這篇童話故事，我的眼睛濕潤了，我深深地被小女孩的悲慘遭遇感到震撼，同時對萬惡的資本社會無比的憎恨。想一想自己生活在一個美好和諧的社會，我應(yīng)該好好珍惜時光，好好學習，多學本領(lǐng)，將來為社會做出我最大的貢獻，讓這個世界從此不再有饑餓，不再有寒冷。
童話的魅力讀后心得體會篇九
《格林童話》的作者是格林兄弟，兄長叫雅科·格林，弟弟叫威廉·格林，他們是德國童話搜集家、語言文化研究者。這本《格林童話》中有《萵苣姑娘》、《小弟弟個小姐姐》、《一群二流子》、《十二兄弟》、《好交易》、《忠實的約翰》等故事，無論什么人看了，都會受益終生。在這么多好聽的故事中，我最喜歡《森林中的三個小仙人》這個故事。
從前，有個美麗的小姑娘，她經(jīng)常受到她的繼母和她丑陋的姐姐的欺負。在一個寒冷的冬天，小姑娘的'繼母糊了一件紙衣服給她穿，叫這位可憐的小姑娘穿著紙衣服，帶著很硬很硬的黑面包去山上找草莓給她吃。小姑娘發(fā)現(xiàn)了一間小屋，她走去，三個小仙人站在那，她有禮貌地向他們問好，還把面包分給仙人吃。后來，她去后院掃地時，小仙人分別祝愿她：每說一句話，吐出一塊金子、越長越漂亮、會有國王愛上她。小姑娘在后院掃了郵很多草莓。小姑娘回到家后，丑姐姐也吵著要找草莓。于是，她穿上大衣，帶上黃油面包找那間小屋。終于，她看到了那間房子，走進去，自己吃起面包了，吃完面包就走了。她走后，小仙人詛咒她：每說一句話吐出一只懶蛤蟆、越長越丑、她會死得很慘。
果然，小姑娘做了國王的妻子，而她的繼母和姐姐千方百計地陷害她，最后得到了處分。
這本《格林童話》深受人民喜愛，我相信你就是其中一個。
童話的魅力讀后心得體會篇十
我最喜歡的故事是《灰姑娘》，它講的是：一個富人家的女主人生了重病，去世了。灰姑娘的爸爸重新娶了一個妻子，妻子帶著她的兩個女兒來到新家。繼母和她的兩個女兒很不喜歡灰姑娘，讓她每天不停地做家務(wù)活，天天欺負她。后來有一天，她在媽媽的墳?zāi)古哉J識了一只小鳥。不管灰姑娘想要什么，小鳥都能滿足她。
后來，灰姑娘參加國王為王子選王妃的舞會，成為了王妃，而兩個狠毒的姐姐氣得暈了過去。
這個小故事告訴我們：做人一定要虔誠、善良和仁慈。俗話說：“善有善報，惡有惡報。”我們也要像灰姑娘一樣，要有一顆善良的心。
讀《格林童話》有感王雅萱
喜歡讀《格林童話》。里面有《青蛙王子》、《三片羽毛》、《三片蛇葉》……其中我最喜歡的是《農(nóng)夫和魔鬼》。
這篇文章主要講的是：魔鬼要在地里點火，農(nóng)夫讓它走開，魔鬼要一半的物產(chǎn)，農(nóng)夫為了公平，就把地上的物產(chǎn)歸它地下的物產(chǎn)歸自己。第一次農(nóng)夫種蘿卜，收獲期間魔鬼一無所獲，農(nóng)夫得到了蘿卜，魔鬼要交換。第二次，農(nóng)夫又種小麥，收獲的時間又到了，農(nóng)夫得到了小麥，魔鬼又上當了，氣得跳到了巖縫里。
讀了這篇文章我覺得農(nóng)夫很聰明，魔鬼很愚蠢。我們要像農(nóng)夫?qū)W習，遇到壞人，用自己的智慧和壞人做斗爭。
童話的魅力讀后心得體會篇十一
寒假里，媽媽送給我一份特殊的禮物——《格林童話》，我如獲至寶，剛拿到手里就迫不及待的翻開，進入了神奇的童話世界。
當我看到善良的灰姑娘被惡毒的繼母與長相漂亮的兩個姐姐關(guān)在廚房里做著繁重的家務(wù)時，我真的很想向她伸出援助之手。當最后真相大白，灰姑娘從此與王子過著幸福的生活時，我十分替她高興，讀完這個故事讓我懂得了，心靈美才是真的美，善良的，總會有好報的。
當我剛開始讀《漁夫和他的妻子》時，我同情他們的貧苦生活，但當我讀到漁夫的妻子一次又一次向比目魚提出無理的要求，最終一無所獲時，我明白了人是不能貪得無厭的，只有通過自己的努力，才能收獲人生的財富。
書是是我們的好朋友，以后一定要多讀書啊!
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》?，F(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。
里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
《格林童話》是德國的格林兄弟的作品，書中的故事內(nèi)容豐富多彩，有歡樂的，有悲傷地，講述了一個個聰明勇敢的故事。
《灰姑娘》的故事是《格林童話》中的故事之一，這個故事應(yīng)該很多人都知道，它還以電視動畫片的方式呈現(xiàn)給大家。故事中的灰姑娘，她聰明、勇敢。雖然她的繼母和她的兩個姐姐，心存惡意，百般刁難她，欺負她，而她都以一顆善良的心去對待她們，她是那么的堅強，勇敢的生活著，最終她得到了屬于她自己的幸福。
童話的魅力讀后心得體會篇十二
讀于漪老師的《教育魅力》是一次學習名師智慧和自我重新認識的過程。在這個過程里我最大的收獲有以下幾點：
一、做有魅力的教師
教師自身的魅力與其教育教學的成敗是成正比的，只有教師自身有了教育的魅力，學生才會更加盼望與之交往學習，教育效果也才會更加有效。我覺得教師首先要有對學生的尊重、友善的態(tài)度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具備一視同仁、愛崗敬業(yè)的師德魅力，還得有淵博的學科知識、嫻熟的教學技法和對學生認知的了解這樣的學識魅力。做教師要對學生的一生負責，要傳遞、并且始終傳遞給學生“正能量”，做好學生的引路人。
二、做善于反思的教師
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。善于反思能使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。多年的教學磨練使我們積累了大量的經(jīng)驗，同時也容易落入經(jīng)驗主義的框框中，這就需要我們不斷的進行反思，以求突破并發(fā)現(xiàn)自身的不足。
三、做有親和力的教師
“親其師而信其道”，做一個有親和力的老師，深入到學生的內(nèi)心去，才能贏得學生的尊重和信任。我覺得要注意平時言談和藹可親如春風化雨細細密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田;課堂上和學生進行知識和思想的交流，語言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀;對學生的提問、輔導解答要不厭其煩;課下可以融入到學生中去，和學生進行無拘無束的交談。學生學習上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導。學生生活中有苦惱或痛苦，要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學生心中燃起暖暖的愛意。
四、做有特色的教師
“教無定法”，課堂教學是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。教師應(yīng)根據(jù)自身的特色尋找適合的教育教學方法，有的教師學識淵博，課堂上旁征博引，征服了無數(shù)的學生;有的教師性格溫柔，對學生有耐心有愛心，調(diào)皮的學生被收得服服帖帖;有的教師興趣愛好廣泛，能和學生打成一片，是學生的良師益友。這些都是有自己特色教育風格。在教學中，更應(yīng)該設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。
學校是孩子生活的重要場所，學校里教師的言行舉止都對孩子有很大的影響，是讓孩子生活在批評和諷刺中，還是讓他們生活在鼓勵和認可的環(huán)境中?這是我們教師應(yīng)該思考的問題。而作為教師中一員的我又能給予學生怎樣的環(huán)境呢?這不禁讓我感覺到身上的責任重大。閱讀教育名著能夠從中找尋提升個人專業(yè)素養(yǎng)和教育魅力的門徑。
童話的魅力讀后心得體會篇十三
格林童話是給孩子寫的書，透過一個個短小的故事，折射出的是人類對于真、善、美的頑強追求。公主、王子雖歷經(jīng)千難萬險，最終總有一個英雄的出現(xiàn)讓壞人受到懲罰，好人獲得幸福;善良的人民總會得到天使的救助;魔鬼與上帝成為人們生活中的鄰居。在閱讀中感受到兒時那種單純的快樂。
回過頭來，反觀我們的孩子，如果從孩子懂事起，就給孩子這樣文化的熏陶，孩子怎會粗魯?shù)退?，怎會在惡的邊緣徘徊。孩子本身沒有問題，只是我們的教育在面對孩子時少了這些文化的滋養(yǎng)，讓我們的孩子在成百上千的題庫中艱難啃書，于是，孩子沒有愛讀書了，讀書也完全是應(yīng)付檢查。
在幫孩子糾正個別字的發(fā)音，用我們已經(jīng)久違了的童話思維去幫他理清較為紛繁的故事脈絡(luò)的過程中，一家人其樂融融，共同沐浴心靈，增加了很多樂趣。
如果給我一盞明燈，我愿照亮孩子前行的腳步。關(guān)心孩子，從真的關(guān)心開始，從思想關(guān)心開始，從讀書開始。
童話的魅力讀后心得體會篇十四
最近，我在讀世界名著《格林童話》。一拿到書，我就被書的封面給吸引住了，翻開目錄，《白雪公主》、《灰姑娘》一個個小時候媽媽講的故事都出現(xiàn)在我的眼前。我便如饑似渴地看了起來。
《格林童話》這本書是由德國的格林兄弟寫的，聽老師說它是一本流傳了上百年的世界名著。書中，最吸引我的是《三位森林仙子》的故事。內(nèi)容主要是講兩個小姑娘在冬天去摘草莓。她們迷了路，走到了森林仙子的小屋門前，一個小姑娘向森林仙子問好，并把食物分給她們吃，又幫小仙子們打掃門外的積雪。懂禮貌，善良大方、心眼好，得到了小仙子們的祝福和獎賞。而另一個小姑娘一見到小屋，就愣頭愣腦地闖進屋里，只顧自己吃東西，也不分給小仙子們一點食物，也不幫助勞動，還說自己不是傭人。就這樣自私不幫助他人的壞心腸，受到了小仙子們的懲罰。
閱讀完這篇故事，我非常喜歡那位懂禮貌、心地善良的小姑娘。其實，我們無論在任何時候都要懂得尊敬師長，熱心善良，團結(jié)友愛，用寬大的心胸幫助別人，這樣不僅能夠讓別人快樂，自己也能感受快樂的滋味。