心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，并在未來的工作中做出更好的決策。寫心得體會時，可以適度展示個人情感和情緒，以增加讀者的共鳴和感受。我們來看看下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，或許可以給大家一些靈感。
成語故事讀書心得體會圖篇一
中華成語，在我國的文化傳統(tǒng)中扮演著一個重要的角色。它們作為一種特殊的語言表達(dá)方式，在我國的語言和文化中占據(jù)著舉足輕重的地位。閱讀成語故事是一種非常有意義的活動，可以幫助我們更好地理解和欣賞中華文化，同時也能夠幫助我們進(jìn)一步提高我們的修養(yǎng)和思維能力。本篇文章將分享我對于中華成語故事讀書體驗(yàn)的心得體會。
第一段：經(jīng)典成語故事的吸引力
成語故事已經(jīng)在我國的歷史和文化中上千年，它們以精華的形式展現(xiàn)出中華民族的優(yōu)秀思想和文化精髓。許多成語故事中都蘊(yùn)含著豐富的寓意和智慧，如《畫龍點(diǎn)睛》、《殺雞焉用牛刀》等。這些故事經(jīng)過漫長時間的歲月沉淀，成為了廣為流傳的文化遺產(chǎn)，對我們這一代人來說，閱讀成語故事是了解和體驗(yàn)中國文化的一種最好方式。
第二段：成語故事的敘事藝術(shù)
成語故事有著獨(dú)特而精彩的敘事方式，它們往往將一些復(fù)雜的故事情節(jié)進(jìn)行簡化，凝練成一句富含哲理和氣韻的成語。這些成語通過故事和形象的描述，深化了人們對于詞語的理解和認(rèn)識，加深了詞匯的印象和記憶，形成了一種獨(dú)特的語言審美感受。一些經(jīng)典的成語故事，正是因?yàn)槠浜唵味羁痰墓适虑楣?jié)，成為了人們喜歡閱讀和傳播的文化珍品。
第三段：成語故事的思維啟示
成語故事不僅僅只是故事，它們更是一種內(nèi)含著豐富哲理和價值觀念的文化符號。每一個成語故事中背后都有著對人生經(jīng)驗(yàn)的深刻探討和啟示，它們通過一個個具體的故事情節(jié)，借助形象的描述刻畫出我們生活中的人物，生動的再現(xiàn)出價值觀念和思維方法。在閱讀成語故事的過程中，我們往往會從中獲得一種思維啟示，這種啟示往往會讓我們對這個世界的認(rèn)識更加深刻和真實(shí)。
第四段：成語故事的語言藝術(shù)
成語故事是漢語中最具表現(xiàn)力的語言形式之一，它們以獨(dú)特的中文語言表達(dá)方式，呈現(xiàn)出了漢語語言的極致之美。通過閱讀成語故事，不僅能夠?qū)W到更多的詞匯和語法知識，還能夠從中感受到漢語中豐富多彩的語言表現(xiàn)力，尤其是一些非常具有華夏文化特色的成語，如金玉良言、同心同德、福壽綿長等。這些成語通過簡潔而生動的語言，帶給我們的是一種深刻、高遠(yuǎn)的情感，它們的語言藝術(shù)不僅具有文化價值，也是語言學(xué)習(xí)的珍貴資源。
第五段：成語故事的生命力
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，傳統(tǒng)文化正面臨著巨大的壓力和沖擊。但是，中華成語作為文化的瑰寶，具有永恒的生命力，一直在不斷地發(fā)揚(yáng)光大和傳承下去。成語故事通過豐富多彩的形態(tài)，成為了我們文化、教育和生活中的一種重要載體。閱讀成語故事不僅僅是一種文化體驗(yàn)，更是一份傳承和傳播傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。
總之，中華成語用精練的語言和高度概括的表達(dá)方式，展示出了中華文化的燦爛和壯觀，閱讀成語故事不僅能夠增強(qiáng)我們對于中華文化的認(rèn)知和理解，還能夠幫助我們提高語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)。希望我們能夠不斷地親近成語故事，走進(jìn)中華文化的百態(tài)，傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀文化，繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
成語故事讀書心得體會圖篇二
今日我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩人李白小時候不喜愛念書，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個破茅屋門口，望見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特殊用功，最終成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會勝利的，功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
成語故事讀書心得體會圖篇三
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風(fēng)度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路?？偸沁@次覺得這個人走路好看就學(xué)這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學(xué)那個人走路。最后什么都沒學(xué)會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒學(xué)會，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切!”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認(rèn)識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯誤，之后我們又開始學(xué)毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學(xué)，把毛筆學(xué)會，不會再三心二意了。
成語故事讀書心得體會圖篇四
我想，很多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的學(xué)問和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了出名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛裝扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛打架，成天玩，大人怎么教也教不會。富有點(diǎn)的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后肯定要向車胤學(xué)習(xí)，做個勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感受，不禁對文中的詩人、文學(xué)家肅然起敬。
成語故事讀書心得體會圖篇五
讀了這本成語書，我不僅學(xué)會了很多成語還學(xué)會了很多成語的意思并明白了很多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的很多成語，表示了很多的意思。在這本書中，我最喜愛和最熟識的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、一觸即發(fā)……等很多成語都得到我的'寵愛，我覺得這本書有精英的編輯，深厚而有博大的學(xué)問值得我們每一個人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語故事中的成語有許多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)當(dāng)誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@異的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要舉薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有一觸即發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清晰楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不行言啊!
成語故事讀書心得體會圖篇六
《成語故事》集合了中華上下五千年的成語，這里每一個故事篇幅不長，卻蘊(yùn)涵了一個個大道理，大的才智。今日我撲在書上，吸取著書中的養(yǎng)分。
在這么多個故事，我尤其喜愛《負(fù)荊請罪》這個故事。他講敘了戰(zhàn)國時班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的.器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣急躁的廉頗，因此特別不滿，覺得自己戰(zhàn)功卓著，不因該排在一個文弱書生之后。藺相如出于對趙國著想，到處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如說明說：“秦國之所以不敢進(jìn)攻趙國，是因?yàn)槲液挖w將軍，一旦我們倆內(nèi)斗，秦國就會趁虛而入，侵略趙國?！笔窒侣犃?，特別感動。這件事傳到廉頗的耳朵里，他特別慚愧，便負(fù)荊請罪，從今他倆成了生死之交。
從這個故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。除此之外，我從《亡羊補(bǔ)牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一揮而就。
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話?！痹跁杏腥〔槐M的學(xué)問，有取之不盡的做人的大道理。在書的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”我要珍惜時間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
成語故事讀書心得體會圖篇七
這個學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的`時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪”?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。
成語故事讀書心得體會圖篇八
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。
古人說得好："讀書破萬卷，下筆如有神。"一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的`知識，引導(dǎo)我們明理，教會我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這些一個個故事都告訴我們一個個為人處世，做人的道理。播種一種習(xí)慣，收獲一種個性。播種一種個性，收獲一種方法。讓我們一起來播種，收獲吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！
成語故事讀書心得體會圖篇九
這個學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的'詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪” ?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。
成語故事讀書心得體會圖篇十
這個“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃?？赐赀@個故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評一些得不到某些東西時便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的`想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進(jìn)來而看書了?？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
成語故事讀書心得體會圖篇十一
《成語故事》是小學(xué)六年級時在學(xué)校里讀的一本課外書，雖然這是一本課外書，但不比語文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語。
在這本書中，每個成語都有一個短篇故事，語言很容易理解。它不像成語詞典那樣深奧難懂。以“老馬識途”為例！
其中有一段是這樣寫的：“天越來越黑，士兵們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個和尚的頭，說：‘照你說的，打你就是愛你，不打你就是不愛你，所以我要打你，請原諒我！’”這段話的每一個字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對古文感興趣，你應(yīng)該多加注意。釋義是整個故事的精髓，也就是成語的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語的中心思想。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話，《成語故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，學(xué)習(xí)成語，他從某種意義上說，已經(jīng)算不上是一本書了，它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友，如果不是它，學(xué)習(xí)成語將成為一個非常無聊的事情。
在這里，請允許我說一句：《成語故事》真是一本好書，如果你是小學(xué)生，那么它絕對值得你去看！不管你喜歡與否，讀完它你就會明白了。
成語故事讀書心得體會圖篇十二
《成語故事》一直吸引著我，一拿到《成語故事》這本書，我就迫不及待地看起來。"臥薪嘗膽""程門立雪""守株待兔"等一個個精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識。是我們小學(xué)生必讀的書。我對其中一個"聞雞起舞"的`成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。
終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報效祖國的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師"硬逼"著，又有幾個同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開作業(yè)本，又有幾個同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時？因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，有朝一日報效祖國?！冻烧Z故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。
《成語故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長知識，學(xué)精神。
成語故事讀書心得體會圖篇十三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
成語故事讀書心得體會圖篇十四
今天，我看了一本書，叫——《成語故事》 。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。”李光就被關(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了有名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會。富裕點(diǎn)的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個勤奮好學(xué)的人。
成語故事讀書心得體會圖篇一
中華成語，在我國的文化傳統(tǒng)中扮演著一個重要的角色。它們作為一種特殊的語言表達(dá)方式，在我國的語言和文化中占據(jù)著舉足輕重的地位。閱讀成語故事是一種非常有意義的活動，可以幫助我們更好地理解和欣賞中華文化，同時也能夠幫助我們進(jìn)一步提高我們的修養(yǎng)和思維能力。本篇文章將分享我對于中華成語故事讀書體驗(yàn)的心得體會。
第一段：經(jīng)典成語故事的吸引力
成語故事已經(jīng)在我國的歷史和文化中上千年，它們以精華的形式展現(xiàn)出中華民族的優(yōu)秀思想和文化精髓。許多成語故事中都蘊(yùn)含著豐富的寓意和智慧，如《畫龍點(diǎn)睛》、《殺雞焉用牛刀》等。這些故事經(jīng)過漫長時間的歲月沉淀，成為了廣為流傳的文化遺產(chǎn)，對我們這一代人來說，閱讀成語故事是了解和體驗(yàn)中國文化的一種最好方式。
第二段：成語故事的敘事藝術(shù)
成語故事有著獨(dú)特而精彩的敘事方式，它們往往將一些復(fù)雜的故事情節(jié)進(jìn)行簡化，凝練成一句富含哲理和氣韻的成語。這些成語通過故事和形象的描述，深化了人們對于詞語的理解和認(rèn)識，加深了詞匯的印象和記憶，形成了一種獨(dú)特的語言審美感受。一些經(jīng)典的成語故事，正是因?yàn)槠浜唵味羁痰墓适虑楣?jié)，成為了人們喜歡閱讀和傳播的文化珍品。
第三段：成語故事的思維啟示
成語故事不僅僅只是故事，它們更是一種內(nèi)含著豐富哲理和價值觀念的文化符號。每一個成語故事中背后都有著對人生經(jīng)驗(yàn)的深刻探討和啟示，它們通過一個個具體的故事情節(jié)，借助形象的描述刻畫出我們生活中的人物，生動的再現(xiàn)出價值觀念和思維方法。在閱讀成語故事的過程中，我們往往會從中獲得一種思維啟示，這種啟示往往會讓我們對這個世界的認(rèn)識更加深刻和真實(shí)。
第四段：成語故事的語言藝術(shù)
成語故事是漢語中最具表現(xiàn)力的語言形式之一，它們以獨(dú)特的中文語言表達(dá)方式，呈現(xiàn)出了漢語語言的極致之美。通過閱讀成語故事，不僅能夠?qū)W到更多的詞匯和語法知識，還能夠從中感受到漢語中豐富多彩的語言表現(xiàn)力，尤其是一些非常具有華夏文化特色的成語，如金玉良言、同心同德、福壽綿長等。這些成語通過簡潔而生動的語言，帶給我們的是一種深刻、高遠(yuǎn)的情感，它們的語言藝術(shù)不僅具有文化價值，也是語言學(xué)習(xí)的珍貴資源。
第五段：成語故事的生命力
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，傳統(tǒng)文化正面臨著巨大的壓力和沖擊。但是，中華成語作為文化的瑰寶，具有永恒的生命力，一直在不斷地發(fā)揚(yáng)光大和傳承下去。成語故事通過豐富多彩的形態(tài)，成為了我們文化、教育和生活中的一種重要載體。閱讀成語故事不僅僅是一種文化體驗(yàn)，更是一份傳承和傳播傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。
總之，中華成語用精練的語言和高度概括的表達(dá)方式，展示出了中華文化的燦爛和壯觀，閱讀成語故事不僅能夠增強(qiáng)我們對于中華文化的認(rèn)知和理解，還能夠幫助我們提高語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)。希望我們能夠不斷地親近成語故事，走進(jìn)中華文化的百態(tài)，傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀文化，繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
成語故事讀書心得體會圖篇二
今日我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩人李白小時候不喜愛念書，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個破茅屋門口，望見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特殊用功，最終成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會勝利的，功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
成語故事讀書心得體會圖篇三
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風(fēng)度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路?？偸沁@次覺得這個人走路好看就學(xué)這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學(xué)那個人走路。最后什么都沒學(xué)會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒學(xué)會，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切!”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認(rèn)識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯誤，之后我們又開始學(xué)毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學(xué)，把毛筆學(xué)會，不會再三心二意了。
成語故事讀書心得體會圖篇四
我想，很多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的學(xué)問和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了出名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛裝扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛打架，成天玩，大人怎么教也教不會。富有點(diǎn)的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后肯定要向車胤學(xué)習(xí)，做個勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感受，不禁對文中的詩人、文學(xué)家肅然起敬。
成語故事讀書心得體會圖篇五
讀了這本成語書，我不僅學(xué)會了很多成語還學(xué)會了很多成語的意思并明白了很多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的很多成語，表示了很多的意思。在這本書中，我最喜愛和最熟識的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、一觸即發(fā)……等很多成語都得到我的'寵愛，我覺得這本書有精英的編輯，深厚而有博大的學(xué)問值得我們每一個人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語故事中的成語有許多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)當(dāng)誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@異的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要舉薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有一觸即發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清晰楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不行言啊!
成語故事讀書心得體會圖篇六
《成語故事》集合了中華上下五千年的成語，這里每一個故事篇幅不長，卻蘊(yùn)涵了一個個大道理，大的才智。今日我撲在書上，吸取著書中的養(yǎng)分。
在這么多個故事，我尤其喜愛《負(fù)荊請罪》這個故事。他講敘了戰(zhàn)國時班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的.器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣急躁的廉頗，因此特別不滿，覺得自己戰(zhàn)功卓著，不因該排在一個文弱書生之后。藺相如出于對趙國著想，到處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如說明說：“秦國之所以不敢進(jìn)攻趙國，是因?yàn)槲液挖w將軍，一旦我們倆內(nèi)斗，秦國就會趁虛而入，侵略趙國?！笔窒侣犃?，特別感動。這件事傳到廉頗的耳朵里，他特別慚愧，便負(fù)荊請罪，從今他倆成了生死之交。
從這個故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。除此之外，我從《亡羊補(bǔ)牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一揮而就。
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話?！痹跁杏腥〔槐M的學(xué)問，有取之不盡的做人的大道理。在書的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”我要珍惜時間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
成語故事讀書心得體會圖篇七
這個學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的`時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪”?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。
成語故事讀書心得體會圖篇八
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。
古人說得好："讀書破萬卷，下筆如有神。"一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的`知識，引導(dǎo)我們明理，教會我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這些一個個故事都告訴我們一個個為人處世，做人的道理。播種一種習(xí)慣，收獲一種個性。播種一種個性，收獲一種方法。讓我們一起來播種，收獲吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！
成語故事讀書心得體會圖篇九
這個學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時候，會不假思索的回答說：“成語就是由四個字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個漢字組成的'詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請罪” ?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時也讓我知道了文化知識的重要性。
成語故事讀書心得體會圖篇十
這個“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃?？赐赀@個故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評一些得不到某些東西時便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的`想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進(jìn)來而看書了?？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
成語故事讀書心得體會圖篇十一
《成語故事》是小學(xué)六年級時在學(xué)校里讀的一本課外書，雖然這是一本課外書，但不比語文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語。
在這本書中，每個成語都有一個短篇故事，語言很容易理解。它不像成語詞典那樣深奧難懂。以“老馬識途”為例！
其中有一段是這樣寫的：“天越來越黑，士兵們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個和尚的頭，說：‘照你說的，打你就是愛你，不打你就是不愛你，所以我要打你，請原諒我！’”這段話的每一個字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對古文感興趣，你應(yīng)該多加注意。釋義是整個故事的精髓，也就是成語的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語的中心思想。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話，《成語故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，學(xué)習(xí)成語，他從某種意義上說，已經(jīng)算不上是一本書了，它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友，如果不是它，學(xué)習(xí)成語將成為一個非常無聊的事情。
在這里，請允許我說一句：《成語故事》真是一本好書，如果你是小學(xué)生，那么它絕對值得你去看！不管你喜歡與否，讀完它你就會明白了。
成語故事讀書心得體會圖篇十二
《成語故事》一直吸引著我，一拿到《成語故事》這本書，我就迫不及待地看起來。"臥薪嘗膽""程門立雪""守株待兔"等一個個精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識。是我們小學(xué)生必讀的書。我對其中一個"聞雞起舞"的`成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。
終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報效祖國的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師"硬逼"著，又有幾個同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開作業(yè)本，又有幾個同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時？因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，有朝一日報效祖國?！冻烧Z故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。
《成語故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長知識，學(xué)精神。
成語故事讀書心得體會圖篇十三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
成語故事讀書心得體會圖篇十四
今天，我看了一本書，叫——《成語故事》 。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。”李光就被關(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了有名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會。富裕點(diǎn)的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個勤奮好學(xué)的人。