讀后感是通過文字表達自己對于所讀內(nèi)容的喜怒哀樂和思考。一篇好的讀后感應(yīng)該具備獨特的觀點、深入的分析和生動的語言。以下是一些我為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家一些參考和啟發(fā)。這些讀后感涉及了不同類型的書籍，從文學(xué)經(jīng)典到科幻小說，從歷史傳記到心理學(xué)著作，希望大家通過閱讀這些范文，能夠積累寫作經(jīng)驗，提高自己的表達能力。請大家欣賞這些精彩的讀后感，或許可以給你們帶來一些啟發(fā)和幫助。
名人傳讀后感六年級讀后感篇一
暑假期間，我讀了一本書——《名人傳》，從中悟出了一個道理：在人生的征途上，我們會遇到很多挫折，只要我們不放棄，不退卻，懷有迎難而上的奮斗之心，就會走向人生的巔峰。
書里講了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等著名學(xué)家的故事。
貝多芬的原名叫路德維希。貝多芬。他十七歲時母親就去世了，父親還是個酗酒的人。自然撫養(yǎng)兩個弟弟的家庭重任落在了他的肩膀上，但是他不氣餒!1918年，貝多芬唯一的好朋友瑪麗亞。馮。埃爾德迪的獨子暴病身亡。在1816年，不幸的事情又降臨在貝多芬身上，他的耳朵聾了。作為一個音樂家，耳聾是多么的悲哀，在歌劇《菲德里奧》的彩排，因為耳聾所以排練無法進行。這使貝多芬受到沉重的打擊，但是他不放棄，擁有一種不服輸?shù)男膽B(tài)，努力拼搏!最后他戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)作了一首被稱為世界最有名的音樂之一——《月光曲》，精神和金錢對他都打擊很大，作為正常人是不能挺過來的，但是他—貝多芬做到了，是他骨子里的那股韌勁，那種拼搏的勇氣幫助了他!他勝利了!在1827年3月26日，貝多芬離開了人世。但他的創(chuàng)作和他的精神永遠被后人歌頌。
所以說挫折并不可怕，它們是對一個人的磨練，在生活中，哪有一個人是一帆風(fēng)順的?都會遇到挫折。只要勇敢地去面對，永不放棄，就能實現(xiàn)自己的夢想，因為：磨練造就人才。
名人傳讀后感六年級讀后感篇二
自由和進步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動著我的心靈?！睹藗鳌返淖髡呤欠▏牧_曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這是致命的打擊，性格堅毅的他沒有向命運低頭，繼續(xù)在音樂道路上前進著。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但是這并沒有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫著不朽的音樂篇章。
《命運交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅強不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運抗?fàn)幍囊魳?。每?dāng)我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時，腦海就浮現(xiàn)這樣的場景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來。每當(dāng)曲終時，我慢慢睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后，每當(dāng)我氣餒時，就在心里默默哼唱《命運交響曲》，鼓勵自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運喉嚨的強者!
“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)!
名人傳讀后感六年級讀后感篇三
暑假時,媽媽給我買了一本書,名字叫《名人傳》,這本書像磁鐵一樣吸引我,讓我百看不厭.
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的作品,它包括《貝多芬》、《米開朗琪羅》、《托爾斯泰》三部傳記.
書中講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰困難的一生,同時也贊美了他們堅強不懈的意志.貝多芬從小開始練琴,夜里即使大家睡覺了,他還在練琴,經(jīng)過努力他在8歲時就有了自己的音樂會,但是還努力向莫扎特學(xué)習(xí).這樣的天才長大后竟然失聰,但是他扼住了命運的喉嚨,最終創(chuàng)作了舉世聞名的《田園交響曲》,貝多芬告訴我們:人遇到困難也不要放棄,成功是在困難的酒窖中發(fā)酵的,困難越多,磨難越大,成功的芳香越烈,喜悅的馨香越發(fā)經(jīng)久不息.
米開朗琪羅是貴族出生,小時候非常喜歡雕塑和繪畫,可是爸爸不同意,他便離開了家,自己學(xué)習(xí)繪畫和雕塑.他經(jīng)過多年刻苦的努力,終于創(chuàng)作了轟動世界的兩大作品《哀悼基督》《大衛(wèi)》,米開朗琪羅可以過上富俗的生活,可是他沒有,而是用勤勞的雙手去開辟自己的天地,我們也要為我們的理想奮斗.
托爾斯泰在戰(zhàn)爭中還堅持寫作,他用犀利的筆,寫出了一段段精彩的故事,托爾斯泰告訴我們:人無論在怎樣惡劣的環(huán)境下,都要堅持學(xué)習(xí)不能放棄.
《名人傳》這本書不經(jīng)告訴了我們名人的一生,更重要的是它教會了我們:人一定要有遠大的目標(biāo),沒人可以隨隨便便的成功.同時人一定要向目標(biāo)努力,不能半途而廢遇到挫折就放棄.做到這樣才會成功.要知道成功來源與勤奮.
這就是《名人傳》大家一定要看哦!
名人傳讀后感六年級讀后感篇四
最近我讀了《名人傳》一書，這本書寫了三位名人一生的大部分經(jīng)歷和事情，他們分別是貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅。最使我難忘的是托爾斯泰。
爾斯泰不在家。這樣別人發(fā)現(xiàn)木牌上的字就不會打擾他了。但有一天，托爾斯泰去散步，他的腦海中盡是各種人物，上至沙皇、法官，下至農(nóng)民、農(nóng)奴。
又照出門的路朝外走去。走了很遠，托爾斯泰一拍腦門才想起來：我不就是托爾斯泰嗎？怎么把我自己給忘了？回到家，月亮都出來了。
這個故事讓我終身難忘。托爾斯泰這么認真構(gòu)思寫作，都達到了忘我的境界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們一定要向托爾斯泰那樣認真寫作，做個愛學(xué)習(xí)的人，也做個愛寫作的人。
名人傳讀后感六年級讀后感篇五
今天，我看了茨威格的中的傳。當(dāng)我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過家庭的溫暖。一開始，他的人生就是一場艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。”
在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業(yè)，只有音樂才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。
在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題!
啊!貝多芬真是一個不向命運低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。我想:我們從小也要發(fā)揚貝多芬的這種精神，不能輕易向命運屈服，對未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚刻苦拼搏、勇于進取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
名人傳讀后感六年級讀后感篇六
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人，一位是音樂家，一位是雕塑家兼畫家，還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程，著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作，獻出了畢生精力。
在《貝多芬傳》中，作者詳細介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。但最終，貝多芬成功了！為什么？因為他有著超凡的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運得多，他不殘疾，也不貧窮，出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小貴族教育，有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難，他眼見外族侵略，土地被侵占卻無能為力，他與貝多芬同樣孤獨一生，他的家族從未給過他任何溫暖與安慰，只是在他身上謀取利益；他到處遭遇嫉妒和陷害，，更悲慘的是，他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何喜歡的事，米開朗琪羅卻并不自由，他不依附他所不愿依附的教皇，不為教皇們服務(wù)。唯一幸運的是，教皇還承認他的天賦，并且不止一次的保護他的藝術(shù)成就不遭破壞，卻剝削了他的自由，拿他當(dāng)牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里，七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)，米開朗琪羅的境遇還是很好的，教皇賞識他，如果他以此為榮，努力為教皇工作，相信他后來的生活也一定不錯，但他并沒有這樣做，說明他追求的并不是榮華富貴，那他追求的是什么呢？是尊嚴(yán)與意志！米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的，只是他的家族觀念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感，使他不得不屈服于教皇，最終無法實現(xiàn)他的理想，痛苦一生。
而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了，他從小在名門貴族長大，地位優(yōu)越，無憂無慮，亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌，身體健康，有著幸福的家庭，有著的文學(xué)天賦，在別人看來，是非常的完美，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”，但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境，藐視擁一切，包括的文學(xué)聲譽。這在我們看來簡直是不可思議的！榮華富貴，不要！功名利祿，不要！他渴慕的是生命的真諦，于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負擔(dān)，他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切，煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的，正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷，他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。他們之所以能堅持下來，全靠他們對人類的愛與信心。
羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄，只不過是“人類的公仆”，只是因為具有偉大的品格：之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，像他們一樣，為公眾服務(wù)！
初二:許生。
下一篇：那，旖旎夢
名人傳讀后感六年級讀后感篇七
就像有時候我們聽到一支過去唱過的歌會引起很多回憶一樣，有時看到一本過去讀過的書我們會莫名的感動。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書。然而我相信，每一個接觸到它的人，都會多多少少的體驗到書中那種迫人的激情，那種對于生命的豐滿和崇高的追求。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書在陪伴著你，心情沮喪的時候，面對挫折的時候，懷疑自己失去了生活的方向的時候，就找出來翻讀一下，它會安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂傷，重新上路。對于我，這本書就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳讀后感六年級讀后感篇八
這幾天我連夜讀書，終于把《名人傳》這本厚厚的書給讀完了。
書中分別還介紹了米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有不幸的童年，但是他們都沒有放棄，通過自身刻苦努力，終于取得了偉大的成就。
書中三個人物的不平凡的經(jīng)歷深深打動了我，他們的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天，我讀了一本書，這本書名叫《名人傳》，里面有一篇《貝多芬傳》，讀了以后，我有許多感想。
貝多芬的一生很困苦，17歲的時候，他的媽媽去世了，26歲的時候，他的聽力越來越衰退，48歲的時候，他的生活非常困窘，幾乎到了行乞的地步，它往往不能出門，因為他的靴子已經(jīng)破得露出洞來了……，可是他沒有向命運屈服，他創(chuàng)作了《命運交響曲》等著名的鋼琴曲，直到現(xiàn)在這些曲子還在鼓勵著我全世界的人與命運抗?fàn)帯?BR> 他56歲的時候，終于病倒了，在這以后的3個月里，他繼續(xù)用他堅強的意志拖著殘弱的身軀與病魔頑強抗?fàn)帲?個月后，在一場大風(fēng)雪中貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬是世界音樂史上一座不朽的豐碑，受到了世界各國人民的敬仰。我們要向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強不屈的精神，好好學(xué)文化，長大成才。
他的人生，并沒有我想象的那么順利，他的爸爸是個并不聰明且酗酒的男高音歌手，而她的媽媽則是一個女仆，這樣的家庭是他過早的挑起了家庭的重擔(dān)，30歲那年他的聽覺失靈，這讓作為音樂家的他曾一度陷入困境，雖然為一個偉大的音樂家，但是他的一生卻一直過得貧困潦倒。這一切，似乎早已將他的命運編排好，注定是痛苦的。
但他，卻并沒有向命運屈服，他一次次地拿起筆，一次次的譜寫出動人的樂曲，《第一交響曲》、《第二交響曲》緊接著是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交響曲》。他是偉大的，他是不羈的，他不相信命運，他要自己譜寫人生，所以他拿起筆，將自己的命運判下了死刑。1827年3月26日，這位音樂巨人倒下了，留給世人的是悲愴的背影與千古絕唱。
我戴上耳機，放出《命運交響曲》，強烈的鼓點一下下的敲擊著我的耳膜，在我的太陽穴上舞蹈，那些音符仿佛承載了他的所有絕決，那時的他應(yīng)該已經(jīng)下定決心要和自己的命運進行抗?fàn)幜税伞?BR> 貝多芬的音樂集中在三個偉大的主題上：人，自然與神。他的第一主題“人”——英雄，社會的英雄，悲劇的英雄，失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園，花鳥的田園，風(fēng)景的田園，靜謐的田園。他的第三主題，是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國中的上帝直接對話，在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu)，他的音樂才悅耳動聽，具有永恒的，超地域的，超時空的魅力。貝多芬作為社會的人，不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語的磨難，而且是個多情，激情，柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個人情感，多是超越個人的小情感，將之升華為全人類的情感，社會的情感，宇宙的情感?！靶浅綘N爛的天空在我們頭上，道德的法則在我們心理。”
這是康德的格言，也是貝多芬的信條。正是這樣的信條，貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，也戰(zhàn)勝了命運。在貝多芬的那首無論思想性，藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中，我們感受到了英雄的火一樣熱情，感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏，感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭意志，深刻的不安，強忍的隱痛，堅強的信念，他們像洶涌澎湃的怒濤一樣，掀起了一個接一個的情感高潮，使我們的激情久久難以平息。
讀了貝多芬傳后，感觸頗深。
貝多芬一生坎坷，晚年時窮困潦倒，雙耳失聰，貝多芬的父親酗酒，童年時父親逼著他練琴，并且常常打罵他。他的健康情況在中年時急劇惡化，晚年時被病痛折磨，做了3次手術(shù)，終于再留下幾封遺書后，與世長辭。
貝多芬總是能寫出現(xiàn)實，他是偉大的，卻終究受了命運的捉弄，他是音樂家，卻失去了聽力，他握住了命運的喉嚨。然后，不斷向命運抗?fàn)帯?BR> 他無視嘲笑，總是做著自己，無論怎樣，總是大病折磨著他，他也不曾放棄，不曾言敗，不曾放棄任何一個活下去的機會，創(chuàng)作著一部部傳世佳作。
名人傳讀后感六年級讀后感篇九
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的`臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另——種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力??！
生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛情；他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績是差了點，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗?fàn)?，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇十
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
那么，對于今天的讀者們來說，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我并不認為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗?！睂τ谖覀兊臅r代，這實在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉贸删?，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽覀冎車目諝舛喑林?老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來。——“打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
名人傳讀后感六年級讀后感篇十一
一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界。
之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書，才明白它的真正含義！
記得有一次，我因為考試考了80分，媽媽就動手打我，我一氣之下跑回自己的房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽了，躲在自己房間哭！
我見媽媽哭了，也不好受……
從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！
不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時候，當(dāng)我們身處痛苦之中時，往往只會看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛，足以令每個人為之動容！
同學(xué)們，
鮮花感恩雨露的滋潤；
蒼鷹感恩藍天的壯闊；
大地感恩春光的芬芳……
一句問候、一點關(guān)愛、一個笑容……
你的感恩，請從這里開始。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十二
這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數(shù)理由中的一個。
人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度.....鮮明對比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦?。?BR> 本文主人公福貴漫長的一生中經(jīng)歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產(chǎn)也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為被敗光，而后又經(jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當(dāng)經(jīng)歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學(xué)會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
活著，為自己，為自己愛你和你所愛的人簡單快樂的活著吧！
名人傳讀后感六年級讀后感篇十三
緊湊，充滿了快節(jié)奏的情節(jié)發(fā)展。超越了我們平常生活，使富有趣味，生動。給人一個完整干凈，如同水晶般的靈魂。文章語氣生動。在每一篇的內(nèi)容中，總能給人意想不到的驚喜。仿佛在看這本書時，所有人都會返璞歸真。這本書引人入勝，講述了一個非比尋常的故事。字里行間都洋溢著一種清新愉悅的快感。在充滿睿智的語言中，我體會到了作者那種迫切要和人們說的想法——金錢名利，不過是過眼云煙。
這位作者很聰明。并沒有像那些繁縟文理一樣，過于坦白的教人做什么。而是在文中主人公在反省自己的時候，加入了自己的想法，將語言變?yōu)閷W(xué)識，將一部，變?yōu)榱艘粋€長長的，卻依然受人熱切，喜愛。
主人公的愿望，平淡，卻又不平淡。在某種環(huán)節(jié)上，吸引了人的注意力和興趣。在閱讀了這本后，心中不禁充滿了對奇幻的渴望和羨慕，更有對愿望的尊重和渴望。整本書內(nèi)容和語言活潑輕快，令人癡迷。更在一個角度上，給予人信心。告訴人們，世界上想要的東西，都要通過努力才會成功。不管一開始多么渺小、不起眼的人，在努力揮發(fā)了汗水，并為之努力的人，最終會變成耀眼的鉆石。主人公的可憐和平淡，受嘲笑，一副大眾化的臉和一雙粉兮兮的.腿，在人閱讀后，暗示人們，即使是再平凡的人，都有可能成功。更使人有信心，對未來充滿希望。
在閱讀過程中，我好像覺得，有一陣陣和煦的春風(fēng)拂過我的心扉，蕩漾起一圈圈漣漪。這本書就好像是心藥。使人僵硬和冷漠的心柔和下來，是溫暖，在你閱讀的過程中竄入你的心中。使你整個線條都柔和下來，流露出真實面目。這正是我前面說，這本書會使人返璞歸真，回到心靈純潔、純真的時代。不再被社會的俗事而困擾。
最后的孤兒院，變得到處都是快樂和幸福。更是給人一種心靈安慰。向往自然，向往主人公今后的生活。
在書中，我仿佛進入了一個如夢如幻的世界。在那里，我渡過了一段沒有憂愁的日子；在那里，我得到了心靈的詮釋；在那里，我也明白了，快樂才是最重要的。
這樣的書，成為我心中的經(jīng)典。更在我的心中，留下了一個夢幻般的影子。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十四
六年級讀后感 :六年級讀后感 :
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜??！
六年級:張立暉
名人傳讀后感六年級讀后感篇十五
看著小溪流淌，看著桃花開放，看著雪花紛飛，大自然就在我們身旁。
它溶作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作給人類獲得知識、美感和思想的美文，字里洋溢著作者本人對大自然的熱愛，這本書就是——昆蟲記?！按遄永镄∠v橫，花草叢生，附近叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。”正因為這種適宜的環(huán)境，所以法布爾才有機會觀察它們、了解它們。法布爾從小就是個“昆蟲迷”，一窩小螞蟻搬家，一場蜘蛛與蚊子大戰(zhàn)，都會令他著迷，有時候他可以一動也不動的觀察四五個小時。為了觀察一些昆蟲，他爬到鄰居的蘋果樹上，正當(dāng)法布爾看得著了迷時，鄰居卻把他帶到父母面前，原來，鄰居以為是法布爾偷了他家的蘋果。
大家一定知道在夏天有蚊子，可過是，有誰曾數(shù)過蚊子有幾條腿？它是用哪里叮人得？這些有多少人知道？假設(shè)，你剛從校門走過，突然有人問你，你們班的某某某同學(xué)今天穿的是什么？你能說出來嗎？這其實就是仔細觀察?！坝^察，觀察，再觀察”。
大自然是人類的朋友，的確如此。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十六
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當(dāng)讀到這段話，我都會感嘆時間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復(fù)返，我伸出手想抓住他，可是希望總會落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十七
這個寒假，我讀了一本名叫《格蘭特船長的兒女》的書，這是一部文學(xué)和地理學(xué)的著作。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在海上駕駛“鄧肯號”時，意外在海面上找到一個比較舊的瓶子，而且在瓶子里發(fā)現(xiàn)了失蹤的格蘭特船長塞在瓶子里的求救信。格里那凡爵士非常好心，他親自帶著格蘭特船長的兒女等人上了“鄧肯號”去救格蘭特船長。在行駛的路上，一個正要去印度的地理學(xué)家陰差陽錯地上了“鄧肯號”，他很愿意幫助他們，沿著南緯37度11’，去尋找格蘭特船長的蹤跡......
這本書的作者叫儒勒·凡爾納，他來自法國，他刻畫書里的人物都特別細致。我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，他本來是去印度開發(fā)地研究，誰知道他的粗心大意誤上了“鄧肯號”。于是，他就和格里那凡爵士等人去救格蘭特船長。巴加內(nèi)爾知識淵博，他懂得葡萄語、擁有超乎尋常的記憶力，他對地理更是有深的了解。他的性格活潑開朗，偶爾也會開開玩笑，給旅程增強一些趣味，如果沒有他的話，救回格蘭特船長就很難說了。
爵士等人都很勇敢，遇到困難就勇于去面對，而我們也一樣，學(xué)習(xí)上遇到困難要去刻服，不能被打敗。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十八
今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。
文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到孤獨，兒子的戰(zhàn)友每月都會寄給老人20元錢，署名是解為民”。有一回，老人實在忍不住，讓鄰居小剛與解為民通了信，老人不感到孤獨了。但有一天，信中斷了。老人來到云南才知道，兩個“兒子”都去世了。
很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，()解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說明什么？說明人間有愛！
有一首歌曲唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們做那個奉獻愛的人吧！
名人傳讀后感六年級讀后感篇十九
這幾天，我一直在看法國作家雨果的《悲慘世界》。
主人公冉阿讓是一個苦役犯，只因為偷了一塊面包，就被送進了牢里，刑期是五年，可是他不堪忍受獄中之苦，四次越獄，刑期不斷增加，就這樣幾個小時的自由換來的卻是十九年的痛苦。
出獄后，他改過自新，利用手里僅有的一點錢，做起了生意，賺了一大把錢，并改名為馬德蘭，最后還當(dāng)上了市長。他樂善好施做了不少好事，其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€窮人，因為不想讓自己的女兒受苦，就把孩子寄養(yǎng)在德納地家里，她在外面當(dāng)妓女，因為打傷了一個羞辱她的人，而被判入獄。）冉阿讓身為市長，免了芳汀的罪釋放她出獄。
沒想到正當(dāng)冉阿讓春風(fēng)得意之時，卻被警察沙威陷害再度入獄。
出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特，他為了讓珂賽特過得幸福、快樂，設(shè)法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻，并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視，拒絕他再和珂賽特見面。當(dāng)馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人，是受人尊敬的馬德蘭先生，他悔恨交加去看望老人。
但是冉·阿讓受到如此大的打擊，已經(jīng)奄奄一息，沒過多久就離開了人生。
在書中，冉阿讓是一個苦役犯，他的一生歷經(jīng)坎坷。他也是一個善良的人，做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解，只因為他曾經(jīng)是個苦役犯！
在失望與孤獨中，這位命運悲慘的老人，凄涼地死去。
我為他感到悲哀，這世界真是悲慘啊！
名人傳讀后感六年級讀后感篇二十
今天，我在無意間從書包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個奇怪的題目----《懺悔》。誰知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。
這篇文章主要講了：一個兒子在父親生日那天，為了在學(xué)校多玩兒一會兒，便騙父親說自己要上學(xué)。在回家時，父親冒著雨趕回了家。當(dāng)我得知這天是父親的生日時，十分懺悔。
讀了這篇文章，我的心一震，文中的父親為了兒子的'學(xué)習(xí)，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。
那是一個星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕快寫完稿子并交上去?？墒牵覟榱嗽谕瑢W(xué)家里玩，對父親說：“爸爸，我今天想在同學(xué)家寫家庭作業(yè)，好不好嘛?”爸爸見我忽然對學(xué)習(xí)上進了，便不顧公事，帶我去了同學(xué)家。在同學(xué)的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點兒也沒有動。晚上，父親接我回家，翻開我的作業(yè)本，看到我沒有字跡的作業(yè)，難過地搖了搖頭。后來，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫稿子的思路，結(jié)果沒能交上稿子!”
聽了母親的話，我十分內(nèi)疚?；诤拮约翰粦?yīng)該騙爸爸自己是去同學(xué)家玩而不是寫作業(yè);悔恨自己打斷了爸爸的思路;悔恨……從此以后，我便立志努力學(xué)習(xí)，讓父親高興。
這就是父愛，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛。父親為了我們，做了多少事情?所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大成材后孝敬父母，使他們對我們付出的愛有個回報!
名人傳讀后感六年級讀后感篇一
暑假期間，我讀了一本書——《名人傳》，從中悟出了一個道理：在人生的征途上，我們會遇到很多挫折，只要我們不放棄，不退卻，懷有迎難而上的奮斗之心，就會走向人生的巔峰。
書里講了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等著名學(xué)家的故事。
貝多芬的原名叫路德維希。貝多芬。他十七歲時母親就去世了，父親還是個酗酒的人。自然撫養(yǎng)兩個弟弟的家庭重任落在了他的肩膀上，但是他不氣餒!1918年，貝多芬唯一的好朋友瑪麗亞。馮。埃爾德迪的獨子暴病身亡。在1816年，不幸的事情又降臨在貝多芬身上，他的耳朵聾了。作為一個音樂家，耳聾是多么的悲哀，在歌劇《菲德里奧》的彩排，因為耳聾所以排練無法進行。這使貝多芬受到沉重的打擊，但是他不放棄，擁有一種不服輸?shù)男膽B(tài)，努力拼搏!最后他戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)作了一首被稱為世界最有名的音樂之一——《月光曲》，精神和金錢對他都打擊很大，作為正常人是不能挺過來的，但是他—貝多芬做到了，是他骨子里的那股韌勁，那種拼搏的勇氣幫助了他!他勝利了!在1827年3月26日，貝多芬離開了人世。但他的創(chuàng)作和他的精神永遠被后人歌頌。
所以說挫折并不可怕，它們是對一個人的磨練，在生活中，哪有一個人是一帆風(fēng)順的?都會遇到挫折。只要勇敢地去面對，永不放棄，就能實現(xiàn)自己的夢想，因為：磨練造就人才。
名人傳讀后感六年級讀后感篇二
自由和進步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動著我的心靈?！睹藗鳌返淖髡呤欠▏牧_曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這是致命的打擊，性格堅毅的他沒有向命運低頭，繼續(xù)在音樂道路上前進著。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但是這并沒有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫著不朽的音樂篇章。
《命運交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅強不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運抗?fàn)幍囊魳?。每?dāng)我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時，腦海就浮現(xiàn)這樣的場景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來。每當(dāng)曲終時，我慢慢睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后，每當(dāng)我氣餒時，就在心里默默哼唱《命運交響曲》，鼓勵自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運喉嚨的強者!
“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)!
名人傳讀后感六年級讀后感篇三
暑假時,媽媽給我買了一本書,名字叫《名人傳》,這本書像磁鐵一樣吸引我,讓我百看不厭.
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的作品,它包括《貝多芬》、《米開朗琪羅》、《托爾斯泰》三部傳記.
書中講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰困難的一生,同時也贊美了他們堅強不懈的意志.貝多芬從小開始練琴,夜里即使大家睡覺了,他還在練琴,經(jīng)過努力他在8歲時就有了自己的音樂會,但是還努力向莫扎特學(xué)習(xí).這樣的天才長大后竟然失聰,但是他扼住了命運的喉嚨,最終創(chuàng)作了舉世聞名的《田園交響曲》,貝多芬告訴我們:人遇到困難也不要放棄,成功是在困難的酒窖中發(fā)酵的,困難越多,磨難越大,成功的芳香越烈,喜悅的馨香越發(fā)經(jīng)久不息.
米開朗琪羅是貴族出生,小時候非常喜歡雕塑和繪畫,可是爸爸不同意,他便離開了家,自己學(xué)習(xí)繪畫和雕塑.他經(jīng)過多年刻苦的努力,終于創(chuàng)作了轟動世界的兩大作品《哀悼基督》《大衛(wèi)》,米開朗琪羅可以過上富俗的生活,可是他沒有,而是用勤勞的雙手去開辟自己的天地,我們也要為我們的理想奮斗.
托爾斯泰在戰(zhàn)爭中還堅持寫作,他用犀利的筆,寫出了一段段精彩的故事,托爾斯泰告訴我們:人無論在怎樣惡劣的環(huán)境下,都要堅持學(xué)習(xí)不能放棄.
《名人傳》這本書不經(jīng)告訴了我們名人的一生,更重要的是它教會了我們:人一定要有遠大的目標(biāo),沒人可以隨隨便便的成功.同時人一定要向目標(biāo)努力,不能半途而廢遇到挫折就放棄.做到這樣才會成功.要知道成功來源與勤奮.
這就是《名人傳》大家一定要看哦!
名人傳讀后感六年級讀后感篇四
最近我讀了《名人傳》一書，這本書寫了三位名人一生的大部分經(jīng)歷和事情，他們分別是貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅。最使我難忘的是托爾斯泰。
爾斯泰不在家。這樣別人發(fā)現(xiàn)木牌上的字就不會打擾他了。但有一天，托爾斯泰去散步，他的腦海中盡是各種人物，上至沙皇、法官，下至農(nóng)民、農(nóng)奴。
又照出門的路朝外走去。走了很遠，托爾斯泰一拍腦門才想起來：我不就是托爾斯泰嗎？怎么把我自己給忘了？回到家，月亮都出來了。
這個故事讓我終身難忘。托爾斯泰這么認真構(gòu)思寫作，都達到了忘我的境界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們一定要向托爾斯泰那樣認真寫作，做個愛學(xué)習(xí)的人，也做個愛寫作的人。
名人傳讀后感六年級讀后感篇五
今天，我看了茨威格的中的傳。當(dāng)我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過家庭的溫暖。一開始，他的人生就是一場艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。”
在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業(yè)，只有音樂才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。
在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題!
啊!貝多芬真是一個不向命運低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。我想:我們從小也要發(fā)揚貝多芬的這種精神，不能輕易向命運屈服，對未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚刻苦拼搏、勇于進取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
名人傳讀后感六年級讀后感篇六
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人，一位是音樂家，一位是雕塑家兼畫家，還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程，著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作，獻出了畢生精力。
在《貝多芬傳》中，作者詳細介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。但最終，貝多芬成功了！為什么？因為他有著超凡的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運得多，他不殘疾，也不貧窮，出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小貴族教育，有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難，他眼見外族侵略，土地被侵占卻無能為力，他與貝多芬同樣孤獨一生，他的家族從未給過他任何溫暖與安慰，只是在他身上謀取利益；他到處遭遇嫉妒和陷害，，更悲慘的是，他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何喜歡的事，米開朗琪羅卻并不自由，他不依附他所不愿依附的教皇，不為教皇們服務(wù)。唯一幸運的是，教皇還承認他的天賦，并且不止一次的保護他的藝術(shù)成就不遭破壞，卻剝削了他的自由，拿他當(dāng)牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里，七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)，米開朗琪羅的境遇還是很好的，教皇賞識他，如果他以此為榮，努力為教皇工作，相信他后來的生活也一定不錯，但他并沒有這樣做，說明他追求的并不是榮華富貴，那他追求的是什么呢？是尊嚴(yán)與意志！米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的，只是他的家族觀念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感，使他不得不屈服于教皇，最終無法實現(xiàn)他的理想，痛苦一生。
而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了，他從小在名門貴族長大，地位優(yōu)越，無憂無慮，亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌，身體健康，有著幸福的家庭，有著的文學(xué)天賦，在別人看來，是非常的完美，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”，但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境，藐視擁一切，包括的文學(xué)聲譽。這在我們看來簡直是不可思議的！榮華富貴，不要！功名利祿，不要！他渴慕的是生命的真諦，于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負擔(dān)，他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切，煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的，正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷，他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。他們之所以能堅持下來，全靠他們對人類的愛與信心。
羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄，只不過是“人類的公仆”，只是因為具有偉大的品格：之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，像他們一樣，為公眾服務(wù)！
初二:許生。
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名人傳讀后感六年級讀后感篇七
就像有時候我們聽到一支過去唱過的歌會引起很多回憶一樣，有時看到一本過去讀過的書我們會莫名的感動。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書。然而我相信，每一個接觸到它的人，都會多多少少的體驗到書中那種迫人的激情，那種對于生命的豐滿和崇高的追求。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書在陪伴著你，心情沮喪的時候，面對挫折的時候，懷疑自己失去了生活的方向的時候，就找出來翻讀一下，它會安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂傷，重新上路。對于我，這本書就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳讀后感六年級讀后感篇八
這幾天我連夜讀書，終于把《名人傳》這本厚厚的書給讀完了。
書中分別還介紹了米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有不幸的童年，但是他們都沒有放棄，通過自身刻苦努力，終于取得了偉大的成就。
書中三個人物的不平凡的經(jīng)歷深深打動了我，他們的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天，我讀了一本書，這本書名叫《名人傳》，里面有一篇《貝多芬傳》，讀了以后，我有許多感想。
貝多芬的一生很困苦，17歲的時候，他的媽媽去世了，26歲的時候，他的聽力越來越衰退，48歲的時候，他的生活非常困窘，幾乎到了行乞的地步，它往往不能出門，因為他的靴子已經(jīng)破得露出洞來了……，可是他沒有向命運屈服，他創(chuàng)作了《命運交響曲》等著名的鋼琴曲，直到現(xiàn)在這些曲子還在鼓勵著我全世界的人與命運抗?fàn)帯?BR> 他56歲的時候，終于病倒了，在這以后的3個月里，他繼續(xù)用他堅強的意志拖著殘弱的身軀與病魔頑強抗?fàn)帲?個月后，在一場大風(fēng)雪中貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬是世界音樂史上一座不朽的豐碑，受到了世界各國人民的敬仰。我們要向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強不屈的精神，好好學(xué)文化，長大成才。
他的人生，并沒有我想象的那么順利，他的爸爸是個并不聰明且酗酒的男高音歌手，而她的媽媽則是一個女仆，這樣的家庭是他過早的挑起了家庭的重擔(dān)，30歲那年他的聽覺失靈，這讓作為音樂家的他曾一度陷入困境，雖然為一個偉大的音樂家，但是他的一生卻一直過得貧困潦倒。這一切，似乎早已將他的命運編排好，注定是痛苦的。
但他，卻并沒有向命運屈服，他一次次地拿起筆，一次次的譜寫出動人的樂曲，《第一交響曲》、《第二交響曲》緊接著是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交響曲》。他是偉大的，他是不羈的，他不相信命運，他要自己譜寫人生，所以他拿起筆，將自己的命運判下了死刑。1827年3月26日，這位音樂巨人倒下了，留給世人的是悲愴的背影與千古絕唱。
我戴上耳機，放出《命運交響曲》，強烈的鼓點一下下的敲擊著我的耳膜，在我的太陽穴上舞蹈，那些音符仿佛承載了他的所有絕決，那時的他應(yīng)該已經(jīng)下定決心要和自己的命運進行抗?fàn)幜税伞?BR> 貝多芬的音樂集中在三個偉大的主題上：人，自然與神。他的第一主題“人”——英雄，社會的英雄，悲劇的英雄，失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園，花鳥的田園，風(fēng)景的田園，靜謐的田園。他的第三主題，是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國中的上帝直接對話，在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu)，他的音樂才悅耳動聽，具有永恒的，超地域的，超時空的魅力。貝多芬作為社會的人，不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語的磨難，而且是個多情，激情，柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個人情感，多是超越個人的小情感，將之升華為全人類的情感，社會的情感，宇宙的情感?！靶浅綘N爛的天空在我們頭上，道德的法則在我們心理。”
這是康德的格言，也是貝多芬的信條。正是這樣的信條，貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，也戰(zhàn)勝了命運。在貝多芬的那首無論思想性，藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中，我們感受到了英雄的火一樣熱情，感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏，感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭意志，深刻的不安，強忍的隱痛，堅強的信念，他們像洶涌澎湃的怒濤一樣，掀起了一個接一個的情感高潮，使我們的激情久久難以平息。
讀了貝多芬傳后，感觸頗深。
貝多芬一生坎坷，晚年時窮困潦倒，雙耳失聰，貝多芬的父親酗酒，童年時父親逼著他練琴，并且常常打罵他。他的健康情況在中年時急劇惡化，晚年時被病痛折磨，做了3次手術(shù)，終于再留下幾封遺書后，與世長辭。
貝多芬總是能寫出現(xiàn)實，他是偉大的，卻終究受了命運的捉弄，他是音樂家，卻失去了聽力，他握住了命運的喉嚨。然后，不斷向命運抗?fàn)帯?BR> 他無視嘲笑，總是做著自己，無論怎樣，總是大病折磨著他，他也不曾放棄，不曾言敗，不曾放棄任何一個活下去的機會，創(chuàng)作著一部部傳世佳作。
名人傳讀后感六年級讀后感篇九
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的`臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另——種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力??！
生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛情；他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績是差了點，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗?fàn)?，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇十
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
那么，對于今天的讀者們來說，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我并不認為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗?！睂τ谖覀兊臅r代，這實在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉贸删?，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽覀冎車目諝舛喑林?老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來。——“打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
名人傳讀后感六年級讀后感篇十一
一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界。
之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書，才明白它的真正含義！
記得有一次，我因為考試考了80分，媽媽就動手打我，我一氣之下跑回自己的房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽了，躲在自己房間哭！
我見媽媽哭了，也不好受……
從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！
不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時候，當(dāng)我們身處痛苦之中時，往往只會看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛，足以令每個人為之動容！
同學(xué)們，
鮮花感恩雨露的滋潤；
蒼鷹感恩藍天的壯闊；
大地感恩春光的芬芳……
一句問候、一點關(guān)愛、一個笑容……
你的感恩，請從這里開始。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十二
這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數(shù)理由中的一個。
人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度.....鮮明對比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦?。?BR> 本文主人公福貴漫長的一生中經(jīng)歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產(chǎn)也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為被敗光，而后又經(jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當(dāng)經(jīng)歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學(xué)會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
活著，為自己，為自己愛你和你所愛的人簡單快樂的活著吧！
名人傳讀后感六年級讀后感篇十三
緊湊，充滿了快節(jié)奏的情節(jié)發(fā)展。超越了我們平常生活，使富有趣味，生動。給人一個完整干凈，如同水晶般的靈魂。文章語氣生動。在每一篇的內(nèi)容中，總能給人意想不到的驚喜。仿佛在看這本書時，所有人都會返璞歸真。這本書引人入勝，講述了一個非比尋常的故事。字里行間都洋溢著一種清新愉悅的快感。在充滿睿智的語言中，我體會到了作者那種迫切要和人們說的想法——金錢名利，不過是過眼云煙。
這位作者很聰明。并沒有像那些繁縟文理一樣，過于坦白的教人做什么。而是在文中主人公在反省自己的時候，加入了自己的想法，將語言變?yōu)閷W(xué)識，將一部，變?yōu)榱艘粋€長長的，卻依然受人熱切，喜愛。
主人公的愿望，平淡，卻又不平淡。在某種環(huán)節(jié)上，吸引了人的注意力和興趣。在閱讀了這本后，心中不禁充滿了對奇幻的渴望和羨慕，更有對愿望的尊重和渴望。整本書內(nèi)容和語言活潑輕快，令人癡迷。更在一個角度上，給予人信心。告訴人們，世界上想要的東西，都要通過努力才會成功。不管一開始多么渺小、不起眼的人，在努力揮發(fā)了汗水，并為之努力的人，最終會變成耀眼的鉆石。主人公的可憐和平淡，受嘲笑，一副大眾化的臉和一雙粉兮兮的.腿，在人閱讀后，暗示人們，即使是再平凡的人，都有可能成功。更使人有信心，對未來充滿希望。
在閱讀過程中，我好像覺得，有一陣陣和煦的春風(fēng)拂過我的心扉，蕩漾起一圈圈漣漪。這本書就好像是心藥。使人僵硬和冷漠的心柔和下來，是溫暖，在你閱讀的過程中竄入你的心中。使你整個線條都柔和下來，流露出真實面目。這正是我前面說，這本書會使人返璞歸真，回到心靈純潔、純真的時代。不再被社會的俗事而困擾。
最后的孤兒院，變得到處都是快樂和幸福。更是給人一種心靈安慰。向往自然，向往主人公今后的生活。
在書中，我仿佛進入了一個如夢如幻的世界。在那里，我渡過了一段沒有憂愁的日子；在那里，我得到了心靈的詮釋；在那里，我也明白了，快樂才是最重要的。
這樣的書，成為我心中的經(jīng)典。更在我的心中，留下了一個夢幻般的影子。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十四
六年級讀后感 :六年級讀后感 :
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜??！
六年級:張立暉
名人傳讀后感六年級讀后感篇十五
看著小溪流淌，看著桃花開放，看著雪花紛飛，大自然就在我們身旁。
它溶作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作給人類獲得知識、美感和思想的美文，字里洋溢著作者本人對大自然的熱愛，這本書就是——昆蟲記?！按遄永镄∠v橫，花草叢生，附近叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。”正因為這種適宜的環(huán)境，所以法布爾才有機會觀察它們、了解它們。法布爾從小就是個“昆蟲迷”，一窩小螞蟻搬家，一場蜘蛛與蚊子大戰(zhàn)，都會令他著迷，有時候他可以一動也不動的觀察四五個小時。為了觀察一些昆蟲，他爬到鄰居的蘋果樹上，正當(dāng)法布爾看得著了迷時，鄰居卻把他帶到父母面前，原來，鄰居以為是法布爾偷了他家的蘋果。
大家一定知道在夏天有蚊子，可過是，有誰曾數(shù)過蚊子有幾條腿？它是用哪里叮人得？這些有多少人知道？假設(shè)，你剛從校門走過，突然有人問你，你們班的某某某同學(xué)今天穿的是什么？你能說出來嗎？這其實就是仔細觀察?！坝^察，觀察，再觀察”。
大自然是人類的朋友，的確如此。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十六
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當(dāng)讀到這段話，我都會感嘆時間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復(fù)返，我伸出手想抓住他，可是希望總會落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十七
這個寒假，我讀了一本名叫《格蘭特船長的兒女》的書，這是一部文學(xué)和地理學(xué)的著作。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在海上駕駛“鄧肯號”時，意外在海面上找到一個比較舊的瓶子，而且在瓶子里發(fā)現(xiàn)了失蹤的格蘭特船長塞在瓶子里的求救信。格里那凡爵士非常好心，他親自帶著格蘭特船長的兒女等人上了“鄧肯號”去救格蘭特船長。在行駛的路上，一個正要去印度的地理學(xué)家陰差陽錯地上了“鄧肯號”，他很愿意幫助他們，沿著南緯37度11’，去尋找格蘭特船長的蹤跡......
這本書的作者叫儒勒·凡爾納，他來自法國，他刻畫書里的人物都特別細致。我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，他本來是去印度開發(fā)地研究，誰知道他的粗心大意誤上了“鄧肯號”。于是，他就和格里那凡爵士等人去救格蘭特船長。巴加內(nèi)爾知識淵博，他懂得葡萄語、擁有超乎尋常的記憶力，他對地理更是有深的了解。他的性格活潑開朗，偶爾也會開開玩笑，給旅程增強一些趣味，如果沒有他的話，救回格蘭特船長就很難說了。
爵士等人都很勇敢，遇到困難就勇于去面對，而我們也一樣，學(xué)習(xí)上遇到困難要去刻服，不能被打敗。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十八
今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。
文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到孤獨，兒子的戰(zhàn)友每月都會寄給老人20元錢，署名是解為民”。有一回，老人實在忍不住，讓鄰居小剛與解為民通了信，老人不感到孤獨了。但有一天，信中斷了。老人來到云南才知道，兩個“兒子”都去世了。
很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，()解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說明什么？說明人間有愛！
有一首歌曲唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們做那個奉獻愛的人吧！
名人傳讀后感六年級讀后感篇十九
這幾天，我一直在看法國作家雨果的《悲慘世界》。
主人公冉阿讓是一個苦役犯，只因為偷了一塊面包，就被送進了牢里，刑期是五年，可是他不堪忍受獄中之苦，四次越獄，刑期不斷增加，就這樣幾個小時的自由換來的卻是十九年的痛苦。
出獄后，他改過自新，利用手里僅有的一點錢，做起了生意，賺了一大把錢，并改名為馬德蘭，最后還當(dāng)上了市長。他樂善好施做了不少好事，其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€窮人，因為不想讓自己的女兒受苦，就把孩子寄養(yǎng)在德納地家里，她在外面當(dāng)妓女，因為打傷了一個羞辱她的人，而被判入獄。）冉阿讓身為市長，免了芳汀的罪釋放她出獄。
沒想到正當(dāng)冉阿讓春風(fēng)得意之時，卻被警察沙威陷害再度入獄。
出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特，他為了讓珂賽特過得幸福、快樂，設(shè)法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻，并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視，拒絕他再和珂賽特見面。當(dāng)馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人，是受人尊敬的馬德蘭先生，他悔恨交加去看望老人。
但是冉·阿讓受到如此大的打擊，已經(jīng)奄奄一息，沒過多久就離開了人生。
在書中，冉阿讓是一個苦役犯，他的一生歷經(jīng)坎坷。他也是一個善良的人，做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解，只因為他曾經(jīng)是個苦役犯！
在失望與孤獨中，這位命運悲慘的老人，凄涼地死去。
我為他感到悲哀，這世界真是悲慘啊！
名人傳讀后感六年級讀后感篇二十
今天，我在無意間從書包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個奇怪的題目----《懺悔》。誰知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。
這篇文章主要講了：一個兒子在父親生日那天，為了在學(xué)校多玩兒一會兒，便騙父親說自己要上學(xué)。在回家時，父親冒著雨趕回了家。當(dāng)我得知這天是父親的生日時，十分懺悔。
讀了這篇文章，我的心一震，文中的父親為了兒子的'學(xué)習(xí)，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。
那是一個星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕快寫完稿子并交上去?？墒牵覟榱嗽谕瑢W(xué)家里玩，對父親說：“爸爸，我今天想在同學(xué)家寫家庭作業(yè)，好不好嘛?”爸爸見我忽然對學(xué)習(xí)上進了，便不顧公事，帶我去了同學(xué)家。在同學(xué)的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點兒也沒有動。晚上，父親接我回家，翻開我的作業(yè)本，看到我沒有字跡的作業(yè)，難過地搖了搖頭。后來，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫稿子的思路，結(jié)果沒能交上稿子!”
聽了母親的話，我十分內(nèi)疚?；诤拮约翰粦?yīng)該騙爸爸自己是去同學(xué)家玩而不是寫作業(yè);悔恨自己打斷了爸爸的思路;悔恨……從此以后，我便立志努力學(xué)習(xí)，讓父親高興。
這就是父愛，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛。父親為了我們，做了多少事情?所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大成材后孝敬父母，使他們對我們付出的愛有個回報!