方案的制定應該先明確目標，然后考慮適合的方法和步驟。制定方案之前，可以先參考已有的成功案例或經驗。這些范文涵蓋了不同類型的方案，適用于不同的場景和問題。
學生社團建設方案設計篇一
小學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設等方面發(fā)揮著重要作用。
為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術建設，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設，使學生整體素質教育再上一個新的臺階。
1、學校組織引導原則
2、班主任及任課教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、定期評比表彰原則
團長：xx
組員：xxxx
根據學生需要求和學校的統籌安排，20xx年秋季學期起我校“文藝社團”開設以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術（攝影小組）、誦讀（紅領巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。
xx小學“文藝社團”本著為學生服務、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。
1、組織好相關所屬興趣小組日?；顒?，為相關興趣小組配備指導老師，活動場所，為社團提供物質上的支持。
2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術教育工作的正常進行。
3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。
4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關。
5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術活動比賽，促進社團成員素質的提高，同時帶動全校學生的素質提高。
6、以文化立校，以藝術促校，結合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。
7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術特長。
8、積極組織學生參加社會藝術實踐活動，引導學生在參與校園文化建設和地區(qū)社會注意精神文明建設的活動過程中，培養(yǎng)社會服務意識。
1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。
2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。
3、做好活動記錄，不弄虛作假。
4、認真組織活動，切實提高學生素質，一學期有一次成果展示活動。
5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設獻計獻策。
6、學期結束前做好學期活動總結。
7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現狀為主。
學生社團建設方案設計篇二
學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自己教育、自己管理、自己服務的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設，打造學校品牌性工作，特制定本方案。
繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘學生潛能，發(fā)現學生價值”的指導理念，切實將社團打造成“知識轉化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。
同時，要立足當前我校社團建設的現狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。
建設目標——社團工作的基本目標就是要實現“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結構合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內打造5-7個“省級精品社團”。
主要任務——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。
1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。
2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。
3．社團有明確的章程，內部工作機構完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。
4.社團有特色，定期開展活動，能夠調動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。
5．按時參加校社聯所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設取得優(yōu)異成績，在服務同學、活躍校園方面表現突出，在校內外有較大的影響和知名度。
6.精彩社團活動的圖片、視頻、ppt等資料保存完整且有代表性。
7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。
8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。
（一）優(yōu)化結構、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎。
具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。
2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。
3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導員負責，以樓為單位組建一定數量的社團組織，成立學生公寓社團之家。
（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。
1、嚴格把關，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯合會章程》進行修訂，嚴格把關社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現出其自身在學校育人工作中的三大定位：
一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質的平臺；
二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；
三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓班等培訓學習，開設學生社團骨干培訓班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。
3、強化指導，配齊配強社團指導教師隊伍。將與人事處、教務處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導老師選聘和考核辦法》，明確社團指導老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關依據，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導教師評選，爭取更多的有經驗的教師投身學生社團指導工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經學校同意，聘請校外專家擔任社團指導老師或其他名譽職務。
（三）搭建平臺、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。
1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內的表現等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。
2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經費中拿出。
一定比例的'專項學生社團建設經費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統籌相結合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內外科技、專業(yè)和其他相關競賽。
3、穩(wěn)定核心成員,著力提升社團活動質量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導老師的作用，在確?；顒訑盗康耐瑫r更加注重活動質量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選；加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。
（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內外影響力。
整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。
學生社團建設方案設計篇三
學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。
建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
1．適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協作意識。
1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。
2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。
3．各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的'社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
1．啟動的前期工作（9月上旬）。
（1）成立社團組織相關機構；
（2）起草社團管理辦法；
2．全面啟動（9月下旬）。
（1）確定各社團指導老師名單。
（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。
（3）根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。
（4）召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；建立組織機構；宣布本期工作計劃和活動安排。
（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3．監(jiān)督評價（12月）。
（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；
（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。
（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。
1．制度保障。
（1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。
（3）制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》（附件2），評估指導教師履行職責的情況。
（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。
2．指導教師職責和待遇問題。
職責：
（1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；
（2）指導社團的組建；
（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
（5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
（1）依據《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
（2）依據工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
（3）所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
（1）會費（按照有關規(guī)定收取會員會費）；
（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；
（3）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；
（4）重大活動由學校專項資金資助；
（5）其他合法收入。
xx省xx中學。
二〇xx年xx月xx日。
學生社團建設方案設計篇四
豐富多彩的學生社團活動是大學校園一道美麗的風景，某某大學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校人才培養(yǎng)目標，積極引導大學生社團充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務的功能，使學生社團在繁榮校園文化和推進學生素質教育進程中發(fā)揮更加突出的作用。
目前我院有43個校級社團，已形成公益服務、職能服務、學術科技、文體愛好四大類。
文體愛好類社團有：云漢詩社、海天文學社、書法協會、美術協會、演講協會、心理健康協會、交誼舞協會、旅游協會、藝泉印社、足球俱樂部。
各社團在黨委、宣傳部、團委及大學生社團聯合會直接領導下開展工作，總體布局協調、活動特色鮮明、共同繁榮社團文化，為學生的綜合素質教育提供了廣闊的平臺。
經過長期的理論思考與實踐經驗總結，我校建立了相對成熟的學生社團管理條例，并根據學生社團活動的新情況和新特點，不斷的完善該制度。管理概要如下：
社團活動：
1．學生社團活動必須以豐富校園文化，陶冶學生情操，提高學生綜合素質為宗旨，做到健康、積極、富有吸引力。
2．學生社團應有計劃地、相對獨立地開展經常性活動。
3．學生社團在舉行面向全院的大型活動，邀請外校人員到學校進行政治和學術活動時，必須向社團聯合會遞交活動方案，經院團委同意后方可舉行。
4．學生社團在各章程，制度允許的范圍內獨立開展活動。但遇到重大問題或活動沖突時，必須服從社團聯合會的協調和決定。
1．學生社團創(chuàng)辦面向院內的刊物，須經學院批準，并接受學院管理。2．學生社團刊物必須主旨明確、積極向上，對會員有引導教育作用。3．社團懸掛橫幅，張貼通知、海報等，須經社團聯合會審核。社團經費：
1．學生社團必須建立專用帳本，制定經費的使用管理辦法。2．學生社團經費運用要透明、合理，并定期向會員公開財務情況。
3.社團在學期末要將本學期財務報告交至社團聯合會審核、備案。某某大學近年來重視學生社團建設，增強社團活動的吸引力，通過社團活動積極引導大學生健康成長。以青年志愿者協會、紅絲帶防艾志愿服務工作隊為代表的公益服務類社團開展了“奉獻愛心，關注殘疾”、“因為有你，心存感激”、“防艾知識宣傳”等主題活動，他們用感恩的心，為最需要幫助的人提供最有效的幫助，充分體現了當代大學生的愛心與強烈的社會責任感。以大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協會和鄧小平理論研究會為代表的學術科技類社團，就在校大學生在擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展、政治素質培養(yǎng)等方面提出的新要求，將思想政治教育與學生擇業(yè)就業(yè)的實際需要相結合，開展理論講座，吸引了大量的同學參加。記者團、國旗班、護校隊、膳管會等職能服務類社團聯合開展的“對對碰——互動你我他”活動，活躍了校園氛圍，豐富了學生的課余生活，促進了社員間的團結以及各社團的交流與合作。旅游協會組織會員參觀考察各地的旅游景點，深入了解各地的文化底蘊，增長見識，更好地把學習與實踐結合起來，提高了同學們的社會實踐能力。
某某大學正以社團建設為契機，積極營造學校文化建設氛圍，努力探索校園文化建設新途徑、新方法，提升學生社團的整體水平。
二〇一二年十二月二日。
學生社團建設方案設計篇五
學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。具體內容如下：
（一）組織機構
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。
辦公室：設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。
（二）主要職責：
1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。
2、在社團負責人與老師協商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。
3、引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
5、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。
6、各學生社團根據本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協會的開支情況。
7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1、校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作；
2、各學生社團設會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。
3、各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。
4、凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。
5、學生社團一覽表：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導老師藝術社團
舞蹈協會
音樂協會
美術協會
書法協會
動漫協會
體育社團
籃球協會
羽毛球協會
乒乓球協會
排球協會
棋社協會
足球協會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協會
文學社團
文學社
社交社團
演講協會
小記者協會
法學社
公益社團
心理協會
青年志愿者協會
環(huán)保協會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協會
（一）活動安排
1、各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2、學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。
3、各社團活動時間、地點如下：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）
指導老師活動時間、活動地點藝術社團
舞蹈協會
周二17：20－18：00舞蹈室
音樂協會
周三17：00－17：50音樂教室1
美術協會
周日至周四晚自習1、2節(jié)美術教室
書法協會
周二17：00－17：40美術教室2
動漫協會
周三13：00－13：30育賢樓106
體育社團
籃球協會
周四17：00－18：00俊杰體育場
羽毛球協會
周三12：30－13：40俊杰體育館
乒乓球協會
周三12：30－13：40俊杰體育館
排球協會
周五17：00－17：50俊杰體育館
棋社協會
周四13：00－13：30育賢樓106
足球協會
周一17：00－17：40俊杰體育場
健美協會
周五17：00－18：00舞蹈室
文學社團
文學社
周三12：20－13：00敬誠樓一樓
社交社團
演講協會
周二17：30－18：00會議室1
小記者協會
周四17：00－17：30敬誠樓一樓
法學社
周二13：00－13：30育賢樓106
學生社團建設方案設計篇六
為進一步推進素質教育，努力培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，促進學生素質的全面提高，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發(fā)展，校園生活得到豐富，依據新課程標準，我鎮(zhèn)各校積極開展學生社團活動，做到師生人人參與社團建設，學生人人參與社團活動。4月13日，中心初中對各校學生社團建設情況進行了檢查，現將有關情況小結如下：
一、組織建設較為完善。
各校對學生社團建設工作加強了領導和督查，均建立了相應的領導組織，各校校長能親自擔任組長，各部門能積極配合，互相協調，共同做好社團建設工作。各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高。
各校社團有較多的種類，為學生提供了較多的選擇余地，如~~小學建立了乒乓球社團、象棋社團、繪畫社團等，車馬湖小學的小燕子合唱團、香樟樹文學社有著較長的歷史，目前仍在繼續(xù)活動，并初步形成了自己的特色。~~中學把社團活動與學校特色建設結合起來進行思考，有營造活動氣氛方面花了較大的氣力。
從已有的學生社團種類來看，各校學生社團的活動內容以體育、藝術為主，有的能結合學科教學選擇社團活動內容，對促進學生全面發(fā)展有很好的作用。
三、不斷規(guī)范社團管理。
1．各校社團建設有明確的負責人和負責部門，并制訂了各部門互相配合的制度和方式。每社團有指導老師一至兩名。
2．社團有規(guī)范的社團名稱，符合法律、法規(guī)的規(guī)定，與其性質相符，能比較準確反映各社團的特征。
3．各社團能認真制訂社團工作計劃。
4．社團活動有明確的時間規(guī)定，不利用上課時間從事社團活動。
5．能重視社團活動檔案資料的收集，車馬湖小學還將已有資料進行了整理和裝訂。
四、存在問題：
1．對照市局每個學生至少參加一個社團活動的要求，各校社團數量還須進一步增加。
2．社團活動還須進一步加強管理，正常開展活動，做好活動記錄。
學生社團建設方案設計篇七
為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
“敞開胸懷，自由奔放”
20xx年x月xx日下午x點：
(附近酒店會議室)。
xxx全體員工。
xx為主，各部門領導輪番上場。
培訓+互動游戲。
(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自己介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。
客戶部：
媒介部：
設計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的了解。
一、活動主題。
二、活動時間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三、主體活動。
1、優(yōu)秀主題團日活動。
活動主體：20xx級團活動小組。
20xx級團支部。
活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動。
團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進。
團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作。
做好活動總結，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。
2、新老班級、團支部換屆工作。
活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。
做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。
上交校團委組織部及學生工作處。
活動主體：20xx級團支部。
4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
活動主體：學生會團建部。
活動流程：團建部聯系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協商。
5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。
(校團委、學生工作處聯合對百名20xx級新生團支部書記、班長進行培訓)。
6、開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動。
(結合我校實際撰寫高質量調查報告)。
7、開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。
(撰寫《xxx學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)。
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自己宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。
3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。
做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。
1、活動月自評表。
2、主題團日活動申報材料。
3、專職團干部共青團工作調研報告。
4、團員思想引導案例。
學生社團建設方案設計篇八
通過本次中秋活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
1、召集團委討論、決定活動程序，構思活動主題、內容，確定主持人;。
2、根據班會內容確定班會骨干同學;。
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;。
4、學生查找有關中秋的信息。
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;。
2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;。
3.講述中秋的由來、食俗;。
4.講述身邊有關中秋的傳說故事;。
5.有關中秋的民謠表演;。
6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;。
7.主持人宣布班會結束。
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的`時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——。
合：“中秋節(jié)快樂!”
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
學生社團建設方案設計篇九
校學生會。
校學生會學習部。
第二次主題例會。
夢之冀。
促進學習部所有成員的交流，激發(fā)同學們的工作熱情以及讓大家重拾心中的夢想，在新的學期加倍努力共創(chuàng)輝煌！
新的一學期開始，部分成員思想倦怠，作風懶散。無部門組織紀律乃至生活和學習也受到不同程度的影響。
促進校學生會學習部所有成員之間的了解，構建一個友愛的大家庭；為大家提供了一個傾吐心聲的機會，讓部分迷茫的同學重拾自己，為所有成員的工作增加動力。
xxx。
二教504。
學習部干部：唐敏、劉瓊、李金花。
1、前期準備：六號之前由分負責人擬定策劃，事務組孫莎通知全體成員準備例會事宜，包括各組選派代表。宣傳組王慧王宇將主題及《最初的夢想》歌詞書寫在教室黑板上。
2、例會開始：所有到會人員合唱歌曲《最初的`夢想》。監(jiān)察組點名，由主持人宣布主題例會開始，各組選派代表上臺發(fā)表以我有一個夢想為主題的三分鐘以上脫稿演講。各組代表演講完畢，由所有與會人員投票附加統計評分。
3、，由主持人收集統分表并最終確定各組代表所得分數。計分結果出來后由部長頒獎并讓獲獎者發(fā)表感言。
4、兩位副部長分別上臺發(fā)表點評。
5、部長發(fā)表點評并對下周學習部的日常工作作出安排。
5、主持人宣布本次例會圓滿落幕。
后續(xù)事項：部門與會人員對此次活動進行總結，并將各自的收獲相互交流。
1、各組人員不包括部長及演講者每人公正投票，計每票一分。
2、三位部長評分，每人總分十分，分別對各組代表打分并統計平均分。
3、每位演講者的總分由以上兩部分構成，評出第一名。
學生社團建設方案設計篇十
學院：政法學院姓名：秦強。
2011年12月3日。
——以寧夏大學社團為例。
摘要：學生社團是大學里最為活躍的組織，它是依據學生興趣愛好自愿結成，業(yè)余生活舉行各類活動的團體。學生社團對于大學生的影響越來越深,在大學生成長成才的過程中也發(fā)揮著積極作用,學生社團在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實踐的作用、凝聚激勵的作用,通過對寧夏大學正式注冊的部分有影響力學生社團的調查了解，社團的性質決定著社團的活動類型和范圍，由此劃分成各種小團體，總人數占寧大的63%，凝聚了良好的學生基礎,對于開展思想政治教育工作意義重大。
關鍵詞：學生社團思想政治教育重要性。
大學生社團是高校學生社團是實施素質教育的重要途徑和有效方式，是針對專業(yè)課堂的延伸而作為學生的第二課堂設置的，是大學校園里有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是對班級年級為主的學生思想政治教育傳統模式的有益補充。為大學生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質的舞臺，正逐步成為有效凝聚學生,對學生進行思想政治教育的重要和有效的載體。
學生社團是大學生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學生組織，學生社。
團主要是適應校園文化發(fā)展的需要,適應學生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術活動,大學生參加各種社團的人數越來越多,范圍也越來越廣,這主要是因為學生社團具有自身獨特的特點:其一是學生社團的自主性,它是大學生源于興趣愛好而組成的學生組織,活動內容不需要學校的統一安排和動員，其二是學生社團的具有一定的專門性,學生社團是大學生源于興趣愛好組成的。其三是學生社團具有一定的松散性,參加學生社團的同學對于社團活動具有較大的而選擇性和自由度,同時也是大學生的課余生活更加的豐富,而且為大學生的全面發(fā)展提供了一個廣闊的平臺,正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。
目前，寧夏大學共有注冊學生社團65個，參加會員4791人，占全校大學生總數的64％。學生社團類型有理論學習型、學術科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學生活動涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網絡、志愿服務等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢而言，學生社團發(fā)展較快，學生社團類型較多，活動內容豐富，活動形式多樣，對青年學生產生了廣范的影響?；诖?，在寧夏大學學生中進行思想政治教育工作具備了群眾基礎，針對九十后大學生的心理特點，把思想政治教育工作轉化到了實踐活動中了，對于學生易于接受。
二、學生社團在高校思想政治教育中的功能。
（一）教育與自我教育作用。
功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學聚集一起，通過活動形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學校聚集一大批人才隊伍，雖然相對比較松散，但對社團成員的思想和行為產生潛移默化的影響，促進校園的和諧穩(wěn)定。
(二)社會實踐作用。
學生社團對學生的思想政治教育主要是通過具體的社團活動來實現的,大學生在參加社團活動的過程中,通過對一個活動的策劃宣傳、組織安排、協調實施，提高學生的組織實踐能力，活動中涉及的一系列細節(jié)問題需要學生認真處理，學生由具有同等地位的轉變成了對不同工作的承擔者,社團成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領導者,管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗,增強學生協調工作的能力,推進社團成員的社會化進程,培養(yǎng)社團成員的社會實踐能力。
(三)凝聚激勵作用。
社團活動對學生具有凝聚的作用,在活動過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動中。例如寧大書畫協會、街舞協會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學生的才能，達到相互交流，相互學習的目的，培養(yǎng)學生的競爭能力,激勵學生奮發(fā)成才。
（四）繼承和弘揚優(yōu)秀校園文化。
校園文化是培養(yǎng)大學生健康成長的沃土，學生是校園文化建設的主體，豐富多彩、形式活潑的社團活動是校園文化建設的手段和方式。學生社團舉辦的各類特色活動在學生中有著很好的群眾基礎，這些特色活動有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機與活力。例如，寧夏大學演講與辯論社舉行的主持人風采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學校繼承和弘揚優(yōu)秀的校園文化。
三、有效發(fā)揮學生杜團的高校思想政治教育的作用。
（一）推進社團團建，把握學生社團的發(fā)展方向。
組織建設的管理體系中。要強化社團活動中團組織的思想教育功能，特別是要引導學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，鼓勵社團定期開展思想政治理論學習和主題團日活動，積極尋找社團自身建設與基層團組織建設的有效結合點，使學生社團成為團組織凝聚人心的重要陣地。
（二）突出活動指導，提升學生社團的活動品位。
社團活動是建設和諧校園文化的重要內容。首先，高校要針對各類學生社團的特點及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請專業(yè)對口、責任心強的教師指導社團建設，提高社團指導教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團活動層次和品位奠定基礎。其次，要加強社團活動建設，鼓勵社團開展內容充實、形式多樣、格調高雅的理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報告和人文科技論壇，調動學生社團組織活動的主觀能動性，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，把學生社團建設成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學生興趣的搖籃。最后，要研究新時期社團發(fā)展規(guī)律和學生思想動態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢，指導學生社團創(chuàng)造性地規(guī)劃和設計社團活動，進一步提升社團活動層次，滿足學生的內在需求，更好地為學生全面發(fā)展服務。
（三）打造品牌活動，培育學生社團的精品意識。
社團影響，同時也在提升學生思想道德素質和科學人文精神，促進學生全面發(fā)展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。
參考文獻:。
[1]川沈曉華.學生社團在大學生思想政治教育中的作用毋遼寧:遼寧。
社,1999.[3]劉文初.高校學生社團是大學生素質教育的重要載體幾河北:黃。
京:高等教育研究.2009(l).[5]寧夏大學學生社團聯合會.
學生社團建設方案設計篇十一
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力提高青少年創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展，推進校園文化建設，有效促進學生自主發(fā)展。
本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。
（一）組織機構：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領導、各班主任及學生會主要成員。
（二）主要任務：
1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。
2、引導社團針對學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
3、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
4、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施，活動經費等。
5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團及相關人員進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
（一）具體社團組織：武術協會、音樂愛好者協會、吉他協會、愛心志愿者協會、舞蹈協會、籃球協會、演講與口才協會、街舞協會、書畫協會、零度輪滑協會、陽光心理社團、乒乓球協會、足球協會、hs跑酷協會、曳舞協會、機械舞協會、禮儀協會、氣排球協會、古風社等。
（二）社團指導員工作職責：指導學生社團的組建、章程制定及修改；指導學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質培養(yǎng)情況，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優(yōu)秀評選。
1、社團根據需要健全組織機構，并明確各機構的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向學校領導小組報告）。
2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經費，須提前向學校提出經。
費申請報告，學校依據情況給予批復。社團活動如使用學校場地、設施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。
3、各社團定期開展活動?；顒涌砂才派鐔T撰寫活動報導和拍攝活動圖片，相關報道及時通過學校網站加大宣傳。
4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關過程資料。如：每學年開始和結束，各社團應對本學期工作進行書面計劃與總結；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。
1、“優(yōu)秀社團指導員”每學年評比表彰一次。由學校領導小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。
2、“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結束前向學校領導小組提交相關的書面申請報告和相關活動材料，學校根據社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優(yōu)秀社團”稱號的團體可增加“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”的評選比例。
此外在社團建設中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養(yǎng)學生健全的人格、團結協作精神、勇于進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質勞動者和高技能的應用型人才。
學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質健康成長。
三是增強預見性，具有前瞻性。學校注重引導學生正確把握社團建立的宗旨，根據特點，引導學生社團的創(chuàng)立與未來現代教育相聯系，與青年學生綜合素質的提高相結合，努力營造良好的育人環(huán)境，使它成為青年學生良好的道德行為養(yǎng)成的陣地，為培養(yǎng)人格健全的適應社會主義建設和發(fā)展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務社會和一生的健康發(fā)展奠定基礎。
總之,學生社團建設是一個長期、復雜的過程,各級組織要充分發(fā)揮在學生社團建設中的核心作用,就要經常研究社團,把握社團發(fā)展的規(guī)律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
學生社團建設方案設計篇十二
學生社團建設是實施素質教育的重要途徑,是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體,也是展示
校園
文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用,切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展,推進我校校園文化建設,特制訂本實施方案。
具體內容如下:
(一)組織機構
顧問:z
組長:z
副組長:z
成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。
辦公室:設在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責社團工作,為社團活動第一責任人。
(二)主要職責:
1.承擔對社團的日常管理工作,把握好學生社團建設和發(fā)展的方向,在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時,加強對學生社團組織目標的調控。
2.在社團負責人與老師協商的.基礎上,選派熱
愛
學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作,促進社團建設。
3.引導社團針對中學生特點,通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學生綜合素質,擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4.深化學生社團的實踐環(huán)節(jié),把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。
5.為社團活動提供必要的物質保障,如活動場地、設施等。
6.各學生社團根據本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協會的開支情況。
7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰,促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1.校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作;
2.各學生社團設會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。
3.各社團聘請1名老師擔任指導教師,負責指導和督促社團開展活動。
4.凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度,有健全的社團組織機構、章程及
其他
有關制度,有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體,經學生社團工作領導小組同意,均可提出成立申請。
5.學生社團一覽表:
舞蹈協會
音樂協會
美術協會
書法協會
動漫協會
體育社團
籃球協會
羽毛球協會
乒乓球協會
排球協會
棋社協會
足球協會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協會
文學社團
文學社
社交社團
演講協會
小記者協會
法學社
公益社團
心理協會
青年志愿者協會
環(huán)保協會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協會
活動安排
1.各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2.學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié),由各社團進行一次社團活動成果展示。
學生社團建設方案設計篇十三
1.班級口號：關心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結、勤懇、進取
3.班訓：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經過賞識評價，引導學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設班級物資文明
班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。
(四)建設新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應該讓學生知道，做所有一件事務全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
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學生社團建設方案設計篇十四
省委宣傳部、省委高校工委、團省委、省教育廳、省文化廳、省科協、省學聯
共青團山東工商學院委員會
xx年4月-6月
山東工商學院（具體地址：煙臺市濱海中路191號）
省內高校正式注冊的學生社團
征集符合時代特點、創(chuàng)意新穎獨特、流程設計合理、能夠吸引學生并具有良好社會影響的高校社團活動方案, 已經舉辦完畢的社團活動都可以作為方案設計對象，鼓勵以品牌活動參賽。參賽方案分為三個類別，即公益實踐類、文體娛樂類和學術科技類，鼓勵三類相互結合。
1、以社團活動策劃方案的形式表現比賽作品。方案要緊密結合活動主題和校園文化特色，展現當代大學生的人文情懷和精神面貌。同時，鼓勵大學生開展社團活動時，將個人成長與社會需求相結合，為社會提供力所能及的`各種服務。
2、參賽方案文字應在2500字以上，必須包括如下幾個方面:
社團介紹、活動的主題和意義、活動的宣傳方式（事先和事后）、活動流程、關鍵環(huán)節(jié)、經費的使用和來源、活動的影像資料、活動的社會影響及媒體關注、所獲榮譽及其他需要說明的事項。
立意深刻，有效促進大學生成長成才；
流程合理，組織步驟科學、嚴密；
宣傳方式豐富多樣，事先宣傳和事后宣傳并重，影響廣泛。
1. 初賽由各校自主進行。在廣泛動員、積極組織的基礎上評選出符合標準的優(yōu)秀社團活動策劃方案3至5個。復賽由承辦單位組織專家進行現場評比，評選出一、二、三等獎作品若干，并進行展示。
2. 報送作品截止日期是5月30日。各學校將作品統一寄送，原則上不接受個人作品。報送地點及方式：《社團活動方案設計大賽作品匯總表》、《山東省大學生社團活動方案設計大賽作品申報表》和社團活動方案打印稿以學校為單位郵寄至山東工商學院團委，同時以“xx年××高校第十四屆山東省大學生科技文化藝術節(jié)大學生社團活動方案設計大賽參賽作品”壓縮包形式，將電子稿及活動影像發(fā)送到活動組委會郵箱：ccecyouth@。
希望各高校大力宣傳，全面發(fā)動，精心準備，積極組織學生參與到本次競賽中來。
各參賽高校要通過本校微信、微博發(fā)布、轉播活動參與情況并@山東團省委學校部，并組織學生參與線上互動。
所有征集方案必須是原創(chuàng)作品，否則一經發(fā)現，取消參評資格。
：xx
ccecyouth@
：264005
學生社團建設方案設計篇十五
本學期我們要把本班創(chuàng)建成一個和諧班級，并且營造和諧氛圍，樹立良好班風，打造舒適環(huán)境，豐富班級文化。
班級的每位同學都有一個共同的目標，只有大家團結起來才能為這個共同目標不懈努力。
1、班名：和諧爭優(yōu)班
2、班風：創(chuàng)造良好的班風與勤奮的學風。
3、人際關系：建立良好的人際關系。包括師生關系、同學關系。
4、主題班會：定期開展特色主題班會課。讓同學自己策劃主持，培養(yǎng)學生積極性參與性，深化班會主題。
1、制定班級口號和班主任寄語。使學生有了明確的方向和理解老師對他們的殷切期望。
2、實行餐桌式模式。
將本班同學分成6個小組，在學習，課內外活動等方面便于學生互相學習和競賽，達到相互督促進步的作用，同時培養(yǎng)團隊合作能力。
2、定期組織同學進行演講比賽，下象棋比賽，跳繩比賽，講笑話等活動。通過這些活動培養(yǎng)學生的課外興趣。加強生生師生的融洽的關系。
3、班級開設“文化角”、“讀書角”等學習專區(qū)。提高學生學習興趣，促進同學之間的互相交流與分享。
4、兩周設計一個主題黑板報。針對每次主題班會內容設計主題黑板報。并由老師指導，學生設計編排板報內容形式，增強學生動手能力和協作能力，深化班會主題的意義。
1、倡導良好的班風是建設和諧班級的基礎。開展了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會課。使學生懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，少說漂亮話，多做有益事，積極參加學校開展的各項活動，言行舉止文明得體、尊敬師長、團結同學，以自己的實際行動，從點滴做起，從身邊的小事做起，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明禮貌的小學生。
2、營造勤奮的學風是建設和諧班級的核心。一個班級只有良好的學風，學生才能共同促進，共同發(fā)展，共同提高。上課期間的紀律要保證，這是為學生提高學習創(chuàng)造條件。要求學生根據自己的實際情況，訂立一個切實可行的作息計劃。
3、建立良好的人際關系是建設和諧班級的關鍵。同學之間要互相學習、互相監(jiān)督、互相幫助。學生和老師之間多溝通交流，互相學習進步。
4、班級要進行民主管理。人人都是班級的主人，每個同學都有自己的任務，充分發(fā)揮主人翁作用。如：衛(wèi)生打掃、班級管理等。班級文化建設對于班級的建設起著不可缺少的推動作用，它不僅可以豐富學生的課余生活，陶冶學生情操。更重要的是有利于學生的健康成長。
學生社團建設方案設計篇十六
(本報訊農工通訊部)月6日，由農業(yè)工程學院舉辦的2013年學風建設月總結表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領導有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導員。
本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農業(yè)工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設月中表現優(yōu)秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優(yōu)秀班級體、宿舍頒發(fā)榮譽證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊、河洛風賽車隊員頒發(fā)榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學風建設中做出特殊貢獻者頒發(fā)證書。大會第四項，由優(yōu)秀學生代表司興隆分享學習經驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發(fā)掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結發(fā)言。姬院長首先對在學風建設月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對獲獎者表示祝賀。另外重點談論了學風建設月中存在的不良現象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。
最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣，更有利于在校園里營造良好的`學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學風。
農工通訊部。
學生社團建設方案設計篇十七
濃厚的校園文化氛圍是每一所大學校園所必備的條件，擁有良好而濃厚的文化氛圍不但能提高學生學習、實踐等方面的能力，更能在校園文化的大環(huán)境里，于潛移默化中培養(yǎng)學生道德素質，提高學生自身修養(yǎng)，使大學真正達到“教書育人”的目的，而我校學生社團正是校園文化建設的主力軍。2010年，我校學生社團在有關部門和領導的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，圍繞學校的整體部署和工作要求，以加強和改進大學生思想政治教育為主線，以服務青年學生成長成才為目標，以多層次的校園文化活動為載體，以著力培養(yǎng)學生社團骨干為重點，積極探索指導社團工作的新途徑和新思路，充分體現了學生社團在建設校園文化方面的主力軍作用，目前，我校團委通過對我校79個學生社團的協調、服務、監(jiān)督、管理和引導等手段促進了學生社團的健康、有序發(fā)展，為學生社團的活動創(chuàng)造了廣闊和規(guī)范的環(huán)境并切實維護廣大學生社團的根本利益，從以下六方面體現了我校學生社團引領著校園文化向高水平、高層次邁進，為我校營造了一個良好而濃厚的文化氛圍。
一、總體概況：
學生社團是我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂不可或缺的組成部分，是同學們培養(yǎng)興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。目前我校社團文化可謂是百花齊放，欣欣向榮。社團活動越來越具有吸引力，活動本身的質量也越來越高，更新穎、更具挑戰(zhàn)，提高了同學們參與的積極性，更進一步提高了同學們的綜合能力，繁榮了校園文化。我校現有79個社團，社團成員已占到我校在校大學生的四分之一，社團的基本類型主要有：文娛類、學術類、校媒類、實踐類、科技類等，社團活動形式豐富多樣，各社團都有自己的品牌特色活動。
二、著力系統培養(yǎng)思想先進的青年馬克思主義者，為社團文化建設奠定堅實的組織基礎。
為進一步強化我校社團骨干培養(yǎng)工作的科學性、專業(yè)性、系統性，切實發(fā)揮社團骨干培養(yǎng)工作在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中的示范和帶動作用，依據團中央、全國學聯制定的《大學生骨干培養(yǎng)工作實施細則》，我校根據實際情況制定了社團骨干培養(yǎng)計劃，2009年11月13日，第一期社團骨干培養(yǎng)班正式開班，到目前為止，已開展了兩期骨干培訓課程，共培養(yǎng)近500名來自各社團的優(yōu)秀成員。培訓班從從增強政治素質、提升思想境界、強化理想信念、優(yōu)化能力結構、錘煉作風品格等方面著手，培養(yǎng)了一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝、堅定走中國特色社會主義道路的社團骨干。通過各方面的努力作為，不僅推進了思想建設的發(fā)展，也贏得了黨組織的重視和支持。
2.1“紅色文化”成主線，“主旋律”活動與時俱進，奏響時代最強音。
我校堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。把握時代脈搏，以重大紀念日為契機，開展活動。如“清明節(jié)”掃墓，重溫先烈大無畏的革命英雄主義精神。并在每一屆社團藝術節(jié)活動月中評選出“十佳社團”及“社團積極分子”予以表彰，樹立楷模。紀念改革開放三十周年大型知識競賽、喜迎建國六十周年，以書法、征文、圖片展，影視等形式回顧共和國60年風雨歷程，同享祖國科教文衛(wèi)各方面的豐碩成果，增強了廣大師生強烈的民族自豪感。以道德、情感教育為主線，開展了誠信、感恩、勵志類活動，我校廣播中心開辟了專欄“《校園倡議書》”，倡導同學們誠信考試、誠信做人，并在“5·12”紀念日期間舉辦了圖片展及以“堅強、感恩”為主題的系列活動。在民族團結活動月中，我校蒙古語文化學會于2009年6月成功舉辦了首屆“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活動內容涉及了蒙古文化電影放映、草原文化圖片展、篝火晚會；我校蒙古語文化學會還積極參加了包頭市第26個民族團結進步月活動；2009年12月份，按照自治區(qū)教育廳、自治區(qū)團委的文件精神，在全校大學生中開展“讓愛伴我成長——我與民族同學的故事”主題征文演講活動，活動開展后，收到千余篇蒙漢兩種文字的作品。2010年10月蒙古語文化學會聯同華夏同心協會又一次成功舉辦了“蒙古文化交流月”活動，在原有基礎上添加了“蒙古族文化進校園”等形式多樣的活動，這一系列活動使黨和政府、民族政策與構建和諧校園有效地融為一體，社團文化月開展了一系列內容豐富、寓教于樂的活動，發(fā)動最廣泛的同學加入其中。值得一提的是我校學生魯續(xù)作為自治區(qū)唯一候選人，成為2010年上海世博會注冊大學生記者暨世博“世博城市之星”，讓世博理念走進了校園，廣為傳播。五四愛國歌曲比賽當中“紅色文化”作為主要元素，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，并賦予時代特色，有效地調動了學生們的學習熱情，取得了良好的教育效果。
2.2高度重視社團骨干成員的選拔、培訓，發(fā)揮社團骨干的模范帶頭作用。
舉辦社團骨干培訓班、為各社團訂閱相關報紙、雜志，全面提高社團骨干成員的綜合素質和增強工作能力。通過舉辦專題講座、經驗交流會、定期學習、外出參觀等活動，增強社團成員的團隊意識、學習意識、服務意識，提高社團成員實際工作能力和水平，真正建立了一支能力強，效率高、熱心為同學服務的學生社團骨干隊伍。在培訓過程中，不失時機的對廣大社團骨干們進行了深刻的思想道德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進一步拓展了我校社團成員成長成才的渠道。
三、素質拓展，細致入微，綜合修養(yǎng)，全面提升。
密切關注與學生切身利益相關的焦點、熱點、難點問題，充分發(fā)揮我校普法維權協會的作用，通過普法維權知識的推廣與虛心接受廣大同學的意見，設立學生維權事務接待點，指導學生社團依法有序地代表和維護學生的正當權益，發(fā)現矛盾并及時合理的解決矛盾，切實維護了我校學生的權益。3.4校園文化“百花齊放，百家爭鳴”
我校堅持用社會主義核心價值體系引領校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造了良好的校園氛圍，以校園文化活動為載體，以創(chuàng)新為理念，積極組織各類社團大力開展形式多樣、內容新穎的活動，目前，我校學生組織力量不斷壯大，性質涉及學術、科技、文娛、藝術、公益等諸多方面。2009年10月到12月，各社團日常工作重點放在完善規(guī)章制度、規(guī)范管理上，各社團的章程等更加完善，目標更加明確。以完善、明確的社團章程為指導，各社團積極開展活動，為我校的校園文化建設做出了應有的貢獻。
同時圍繞學風建設這一中心，積極尋求加強和促進學風建設的有效載體，舉辦了校園文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，開展了各種形式的學習競賽活動，除了全年不間斷的外籍教師的外語講座、英語角活動、計算機培訓、專業(yè)知識、科技動態(tài)、考研經驗交流等講座之外，還舉辦了全校性的英語綜合技能競賽、征文大賽、大學物理競賽等活動，取得了較好的效果。邀請包頭市文聯、作協的來前輩們等著名學者、專家、社會人士為我校學生做人文素質講座十余場，從知識上、思想上給學生一個全新的觀念教育，此外，我校社團聯合會還在2009年底甲流特殊時期創(chuàng)新性的通過校園廣播、網絡舉辦了“青果杯校園十佳歌手大賽”評選等特色活動，科技創(chuàng)新協會承辦的全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”活動，得到了全校學生的大力支持，作品質量年年有亮點，次次有新意，這就為我校學生的作品在自治區(qū)乃至全國得到專家評委認可奠定了良好的基礎。ant建筑協會參加全國、自治區(qū)的房屋結構大賽并獲獎，這說明我校學生有獨特的構思以及較專業(yè)的知識水平。2008年6月校報記者團成為中國青年報、中青論壇的理事聯盟單位，在中國大學生記者500強選拔中，我校3名校園記者入選，其中魯續(xù)成為了上海世博會2010年注冊大學生記者（全國僅150名，內蒙古只有1名），2010年5月以大學生記者身份在上海世博會進行新聞編寫與報道。天文愛好者協會主動聯系自治區(qū)相關組織并得到大力支持，舉辦了“地球一小時”環(huán)保節(jié)能從我做起大型晚會，此次活動在包頭市包百步行街舉辦，得到了包頭市相關領導、環(huán)保局及市環(huán)保聯合會、包百步行街各大商鋪負責人、我校師生的支持與配合，也得到了社會媒體的大力關注，在每年新生入學之際，我校社團都會以不同的形式迎接新生，為新生送到一份溫馨且實際的“驚喜“，讓新生在邁入大學校園時感受到了我校社團文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心針對新生初入學的若干問題編排了報紙“心路思語”，為新生解決了生活中的問題。從2009年開始我校國旗班擔任了新生入學第一堂課的“老師”，他們成為軍訓場上最靚麗的風景線。還有一些活動也得到了包頭市各界的支持，普法維權協會與包頭市司法局建立了聯系并將其作為協會的實習基地；秋實電子工作室在各方面支持下，成績突飛猛進等等，這都極大地豐富了學生的校園文化生活。一年來，各學生社團共開展各類型活動近300次，為我校豐富多彩的校園文化活動增添了活力，校園文化節(jié)成為了展示素質教育成果和大學生青春風采的繽紛舞臺，得到了校領導、老師和同學們的極大好評。
四、工作機制全面完善，執(zhí)行到位；大力拓展社團優(yōu)秀接班人發(fā)展空間。
以思想教育和作風教育為重點，進一步加強和完善學生社團的建設，通過專題培養(yǎng)、經驗交流、問卷調查等形式，提高社團骨干的工作能力和服務水平。
通過經常性召開學習討論會議，不斷加強對社團骨干工作內容、方法、手段的指導，培養(yǎng)一支具有較高思想素質和較強工作能力的社團骨干隊伍。并通過網絡自學教學平臺開展交流互動區(qū)，社團骨干自覺學習學校相關工作的的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，自覺在大局下行動，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，豐富工作手段，完善工作方法，真正成為各社團工作的行家里手。努力成為求真務實、真抓實干的模范，服務社團成員和全校學生的模范，不辜負學校的重托和同學的期望。
五、加強指導、力求規(guī)范、高效有序、善思善行。
從2009年開始，我校團委對學生組織實施了：“堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識；擴大開放性，鼓勵學生社團走出校門，走向社會，走向國際；探索創(chuàng)新性，培育學生社團發(fā)展的個性與特色；增強凝聚性，實施社團可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略；加強指導性，充分發(fā)揮了團委在社團發(fā)展中的作用；把握規(guī)范性，進一步完善和落實我校學生組織建設的相關政策體系和制度；遵循保障性，提供學生組織的經費和場地支持；嘗試覆蓋性，構建團委學生組織工作的新格局?！卑舜髴?zhàn)略，取得了顯著成果。
5.1繼續(xù)對學生社團規(guī)范管理，突出重點，分類指導。
重視對學生社團干部的培養(yǎng)，定期舉行關于學生干部素質培養(yǎng)、思想道德建設的專題講座，同時，我校團委每兩周召開一次社團干部例會，認真聽取社團管理工作匯報，并及時解決他們存在的問題，幫助社團健康成長，積極為學生社團活動提供并聯系活動場地，介紹社團活動指導老師。為社團管理工作提供必要的經費，支持學生社團工作。我校現有學生社團79個，成員近7000人，本年度舉辦活動近300次，可以說是：“周周有活動，周周有精彩”，活動占全校活動的六成，得到了全校師生的好評。通過積極引導和規(guī)范學生社團活動，每一項活動除了有正規(guī)的書面策劃外，還將文字資料與圖片資料、活動總結一起存檔，更加提高了活動的規(guī)范性，也加強了我校團委檔案的準確性，使學生活動得到進一步健康迅速的發(fā)展。
5.2充分發(fā)揮學生骨干作用，建立工作項目組。
把同一時間段的幾項工作分配給不同的社團骨干主管，放手讓社團骨干帶著部分同學從始至終完成相關工作，老師注意過程的監(jiān)控和結果的驗收。經過實際操作，這種項目組工作方式將會在很大程度上培養(yǎng)社團骨干獨立思考、處理問題的能力。
5.3與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強與全國各高校社團的交流。
從2009年開始，我校的大學生文化藝術節(jié)、歡送畢業(yè)生晚會等大型活動吸引了廣大同學的參與，參與率達到90%左右，在我校第四屆社團文化藝術節(jié)開幕式晚會現場，收到了來自全國各地區(qū)共22個高校社團聯合會負責人以電波傳來的賀詞，并以此與各大高校社團聯合會建立了長久的合作關系。
六、總結語。
在新時期加強我校學生社團建設，積極引導我校學生參加健康向上的社團活動，這是關系到我校學生健康成長和素質教育全面推進的大事，隨著經濟社會的快速發(fā)展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，他們根據自己所學專業(yè)和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。各類型活動的不斷舉辦，促進了我校校園文化的建設，參與人數不斷增多，規(guī)模、質量不斷加大，社團活動占據了我校校園文化的60%以上，對校園文化建設的作用越來越大。社團各類型活動的開展，有利于我校學生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操，在社團中，可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。學生社團作為高校課堂教育的補充和延伸，因為其專業(yè)的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為我校學生綜合素質的提高提供了有效舞臺，也調動了提高自身素質的主動性和積極性。2010年這一年，我校社團文化向著“高質量、高水平”邁進了一大步。
學生社團建設方案設計篇十八
創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園
20xx年11月26日
全班42人
通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
開場：播放歌曲《和諧中國》
生：創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園。
學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
老師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當勻稱?！焙椭C的音樂使人心曠神怡，和諧的山水令人流連忘返。那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？生：能夠提高我們的學業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
師：那么，我們創(chuàng)建的班級應該有哪些特征呢？
生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
師：說得太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。42個朝氣蓬勃的少年、14個默契的老師，50多個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）
學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。
學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？
老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。
學生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。
學生九：學生與學校環(huán)境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規(guī)章
制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）
老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。
不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）
老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！
（音樂《讓世界充滿愛》響起）
學生社團建設方案設計篇一
小學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設等方面發(fā)揮著重要作用。
為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術建設，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設，使學生整體素質教育再上一個新的臺階。
1、學校組織引導原則
2、班主任及任課教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、定期評比表彰原則
團長：xx
組員：xxxx
根據學生需要求和學校的統籌安排，20xx年秋季學期起我校“文藝社團”開設以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術（攝影小組）、誦讀（紅領巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。
xx小學“文藝社團”本著為學生服務、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。
1、組織好相關所屬興趣小組日?；顒?，為相關興趣小組配備指導老師，活動場所，為社團提供物質上的支持。
2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術教育工作的正常進行。
3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。
4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關。
5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術活動比賽，促進社團成員素質的提高，同時帶動全校學生的素質提高。
6、以文化立校，以藝術促校，結合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。
7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術特長。
8、積極組織學生參加社會藝術實踐活動，引導學生在參與校園文化建設和地區(qū)社會注意精神文明建設的活動過程中，培養(yǎng)社會服務意識。
1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。
2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。
3、做好活動記錄，不弄虛作假。
4、認真組織活動，切實提高學生素質，一學期有一次成果展示活動。
5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設獻計獻策。
6、學期結束前做好學期活動總結。
7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現狀為主。
學生社團建設方案設計篇二
學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自己教育、自己管理、自己服務的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設，打造學校品牌性工作，特制定本方案。
繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘學生潛能，發(fā)現學生價值”的指導理念，切實將社團打造成“知識轉化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。
同時，要立足當前我校社團建設的現狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。
建設目標——社團工作的基本目標就是要實現“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結構合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內打造5-7個“省級精品社團”。
主要任務——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。
1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。
2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。
3．社團有明確的章程，內部工作機構完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。
4.社團有特色，定期開展活動，能夠調動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。
5．按時參加校社聯所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設取得優(yōu)異成績，在服務同學、活躍校園方面表現突出，在校內外有較大的影響和知名度。
6.精彩社團活動的圖片、視頻、ppt等資料保存完整且有代表性。
7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。
8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。
（一）優(yōu)化結構、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎。
具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。
2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。
3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導員負責，以樓為單位組建一定數量的社團組織，成立學生公寓社團之家。
（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。
1、嚴格把關，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯合會章程》進行修訂，嚴格把關社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現出其自身在學校育人工作中的三大定位：
一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質的平臺；
二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；
三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓班等培訓學習，開設學生社團骨干培訓班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。
3、強化指導，配齊配強社團指導教師隊伍。將與人事處、教務處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導老師選聘和考核辦法》，明確社團指導老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關依據，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導教師評選，爭取更多的有經驗的教師投身學生社團指導工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經學校同意，聘請校外專家擔任社團指導老師或其他名譽職務。
（三）搭建平臺、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。
1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內的表現等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。
2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經費中拿出。
一定比例的'專項學生社團建設經費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統籌相結合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內外科技、專業(yè)和其他相關競賽。
3、穩(wěn)定核心成員,著力提升社團活動質量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導老師的作用，在確?；顒訑盗康耐瑫r更加注重活動質量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選；加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。
（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內外影響力。
整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。
學生社團建設方案設計篇三
學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。
建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
1．適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協作意識。
1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。
2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。
3．各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的'社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
1．啟動的前期工作（9月上旬）。
（1）成立社團組織相關機構；
（2）起草社團管理辦法；
2．全面啟動（9月下旬）。
（1）確定各社團指導老師名單。
（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。
（3）根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。
（4）召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；建立組織機構；宣布本期工作計劃和活動安排。
（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3．監(jiān)督評價（12月）。
（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；
（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。
（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。
1．制度保障。
（1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。
（3）制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》（附件2），評估指導教師履行職責的情況。
（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。
2．指導教師職責和待遇問題。
職責：
（1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；
（2）指導社團的組建；
（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
（5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
（1）依據《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
（2）依據工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
（3）所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
（1）會費（按照有關規(guī)定收取會員會費）；
（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；
（3）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；
（4）重大活動由學校專項資金資助；
（5）其他合法收入。
xx省xx中學。
二〇xx年xx月xx日。
學生社團建設方案設計篇四
豐富多彩的學生社團活動是大學校園一道美麗的風景，某某大學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校人才培養(yǎng)目標，積極引導大學生社團充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務的功能，使學生社團在繁榮校園文化和推進學生素質教育進程中發(fā)揮更加突出的作用。
目前我院有43個校級社團，已形成公益服務、職能服務、學術科技、文體愛好四大類。
文體愛好類社團有：云漢詩社、海天文學社、書法協會、美術協會、演講協會、心理健康協會、交誼舞協會、旅游協會、藝泉印社、足球俱樂部。
各社團在黨委、宣傳部、團委及大學生社團聯合會直接領導下開展工作，總體布局協調、活動特色鮮明、共同繁榮社團文化，為學生的綜合素質教育提供了廣闊的平臺。
經過長期的理論思考與實踐經驗總結，我校建立了相對成熟的學生社團管理條例，并根據學生社團活動的新情況和新特點，不斷的完善該制度。管理概要如下：
社團活動：
1．學生社團活動必須以豐富校園文化，陶冶學生情操，提高學生綜合素質為宗旨，做到健康、積極、富有吸引力。
2．學生社團應有計劃地、相對獨立地開展經常性活動。
3．學生社團在舉行面向全院的大型活動，邀請外校人員到學校進行政治和學術活動時，必須向社團聯合會遞交活動方案，經院團委同意后方可舉行。
4．學生社團在各章程，制度允許的范圍內獨立開展活動。但遇到重大問題或活動沖突時，必須服從社團聯合會的協調和決定。
1．學生社團創(chuàng)辦面向院內的刊物，須經學院批準，并接受學院管理。2．學生社團刊物必須主旨明確、積極向上，對會員有引導教育作用。3．社團懸掛橫幅，張貼通知、海報等，須經社團聯合會審核。社團經費：
1．學生社團必須建立專用帳本，制定經費的使用管理辦法。2．學生社團經費運用要透明、合理，并定期向會員公開財務情況。
3.社團在學期末要將本學期財務報告交至社團聯合會審核、備案。某某大學近年來重視學生社團建設，增強社團活動的吸引力，通過社團活動積極引導大學生健康成長。以青年志愿者協會、紅絲帶防艾志愿服務工作隊為代表的公益服務類社團開展了“奉獻愛心，關注殘疾”、“因為有你，心存感激”、“防艾知識宣傳”等主題活動，他們用感恩的心，為最需要幫助的人提供最有效的幫助，充分體現了當代大學生的愛心與強烈的社會責任感。以大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協會和鄧小平理論研究會為代表的學術科技類社團，就在校大學生在擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展、政治素質培養(yǎng)等方面提出的新要求，將思想政治教育與學生擇業(yè)就業(yè)的實際需要相結合，開展理論講座，吸引了大量的同學參加。記者團、國旗班、護校隊、膳管會等職能服務類社團聯合開展的“對對碰——互動你我他”活動，活躍了校園氛圍，豐富了學生的課余生活，促進了社員間的團結以及各社團的交流與合作。旅游協會組織會員參觀考察各地的旅游景點，深入了解各地的文化底蘊，增長見識，更好地把學習與實踐結合起來，提高了同學們的社會實踐能力。
某某大學正以社團建設為契機，積極營造學校文化建設氛圍，努力探索校園文化建設新途徑、新方法，提升學生社團的整體水平。
二〇一二年十二月二日。
學生社團建設方案設計篇五
學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。具體內容如下：
（一）組織機構
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。
辦公室：設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。
（二）主要職責：
1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。
2、在社團負責人與老師協商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。
3、引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
5、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。
6、各學生社團根據本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協會的開支情況。
7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1、校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作；
2、各學生社團設會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。
3、各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。
4、凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。
5、學生社團一覽表：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導老師藝術社團
舞蹈協會
音樂協會
美術協會
書法協會
動漫協會
體育社團
籃球協會
羽毛球協會
乒乓球協會
排球協會
棋社協會
足球協會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協會
文學社團
文學社
社交社團
演講協會
小記者協會
法學社
公益社團
心理協會
青年志愿者協會
環(huán)保協會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協會
（一）活動安排
1、各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2、學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。
3、各社團活動時間、地點如下：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）
指導老師活動時間、活動地點藝術社團
舞蹈協會
周二17：20－18：00舞蹈室
音樂協會
周三17：00－17：50音樂教室1
美術協會
周日至周四晚自習1、2節(jié)美術教室
書法協會
周二17：00－17：40美術教室2
動漫協會
周三13：00－13：30育賢樓106
體育社團
籃球協會
周四17：00－18：00俊杰體育場
羽毛球協會
周三12：30－13：40俊杰體育館
乒乓球協會
周三12：30－13：40俊杰體育館
排球協會
周五17：00－17：50俊杰體育館
棋社協會
周四13：00－13：30育賢樓106
足球協會
周一17：00－17：40俊杰體育場
健美協會
周五17：00－18：00舞蹈室
文學社團
文學社
周三12：20－13：00敬誠樓一樓
社交社團
演講協會
周二17：30－18：00會議室1
小記者協會
周四17：00－17：30敬誠樓一樓
法學社
周二13：00－13：30育賢樓106
學生社團建設方案設計篇六
為進一步推進素質教育，努力培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，促進學生素質的全面提高，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發(fā)展，校園生活得到豐富，依據新課程標準，我鎮(zhèn)各校積極開展學生社團活動，做到師生人人參與社團建設，學生人人參與社團活動。4月13日，中心初中對各校學生社團建設情況進行了檢查，現將有關情況小結如下：
一、組織建設較為完善。
各校對學生社團建設工作加強了領導和督查，均建立了相應的領導組織，各校校長能親自擔任組長，各部門能積極配合，互相協調，共同做好社團建設工作。各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高。
各校社團有較多的種類，為學生提供了較多的選擇余地，如~~小學建立了乒乓球社團、象棋社團、繪畫社團等，車馬湖小學的小燕子合唱團、香樟樹文學社有著較長的歷史，目前仍在繼續(xù)活動，并初步形成了自己的特色。~~中學把社團活動與學校特色建設結合起來進行思考，有營造活動氣氛方面花了較大的氣力。
從已有的學生社團種類來看，各校學生社團的活動內容以體育、藝術為主，有的能結合學科教學選擇社團活動內容，對促進學生全面發(fā)展有很好的作用。
三、不斷規(guī)范社團管理。
1．各校社團建設有明確的負責人和負責部門，并制訂了各部門互相配合的制度和方式。每社團有指導老師一至兩名。
2．社團有規(guī)范的社團名稱，符合法律、法規(guī)的規(guī)定，與其性質相符，能比較準確反映各社團的特征。
3．各社團能認真制訂社團工作計劃。
4．社團活動有明確的時間規(guī)定，不利用上課時間從事社團活動。
5．能重視社團活動檔案資料的收集，車馬湖小學還將已有資料進行了整理和裝訂。
四、存在問題：
1．對照市局每個學生至少參加一個社團活動的要求，各校社團數量還須進一步增加。
2．社團活動還須進一步加強管理，正常開展活動，做好活動記錄。
學生社團建設方案設計篇七
為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
“敞開胸懷，自由奔放”
20xx年x月xx日下午x點：
(附近酒店會議室)。
xxx全體員工。
xx為主，各部門領導輪番上場。
培訓+互動游戲。
(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自己介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。
客戶部：
媒介部：
設計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的了解。
一、活動主題。
二、活動時間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三、主體活動。
1、優(yōu)秀主題團日活動。
活動主體：20xx級團活動小組。
20xx級團支部。
活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動。
團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進。
團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作。
做好活動總結，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。
2、新老班級、團支部換屆工作。
活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。
做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。
上交校團委組織部及學生工作處。
活動主體：20xx級團支部。
4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
活動主體：學生會團建部。
活動流程：團建部聯系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協商。
5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。
(校團委、學生工作處聯合對百名20xx級新生團支部書記、班長進行培訓)。
6、開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動。
(結合我校實際撰寫高質量調查報告)。
7、開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。
(撰寫《xxx學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)。
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自己宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。
3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。
做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。
1、活動月自評表。
2、主題團日活動申報材料。
3、專職團干部共青團工作調研報告。
4、團員思想引導案例。
學生社團建設方案設計篇八
通過本次中秋活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
1、召集團委討論、決定活動程序，構思活動主題、內容，確定主持人;。
2、根據班會內容確定班會骨干同學;。
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;。
4、學生查找有關中秋的信息。
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;。
2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;。
3.講述中秋的由來、食俗;。
4.講述身邊有關中秋的傳說故事;。
5.有關中秋的民謠表演;。
6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;。
7.主持人宣布班會結束。
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的`時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——。
合：“中秋節(jié)快樂!”
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
學生社團建設方案設計篇九
校學生會。
校學生會學習部。
第二次主題例會。
夢之冀。
促進學習部所有成員的交流，激發(fā)同學們的工作熱情以及讓大家重拾心中的夢想，在新的學期加倍努力共創(chuàng)輝煌！
新的一學期開始，部分成員思想倦怠，作風懶散。無部門組織紀律乃至生活和學習也受到不同程度的影響。
促進校學生會學習部所有成員之間的了解，構建一個友愛的大家庭；為大家提供了一個傾吐心聲的機會，讓部分迷茫的同學重拾自己，為所有成員的工作增加動力。
xxx。
二教504。
學習部干部：唐敏、劉瓊、李金花。
1、前期準備：六號之前由分負責人擬定策劃，事務組孫莎通知全體成員準備例會事宜，包括各組選派代表。宣傳組王慧王宇將主題及《最初的夢想》歌詞書寫在教室黑板上。
2、例會開始：所有到會人員合唱歌曲《最初的`夢想》。監(jiān)察組點名，由主持人宣布主題例會開始，各組選派代表上臺發(fā)表以我有一個夢想為主題的三分鐘以上脫稿演講。各組代表演講完畢，由所有與會人員投票附加統計評分。
3、，由主持人收集統分表并最終確定各組代表所得分數。計分結果出來后由部長頒獎并讓獲獎者發(fā)表感言。
4、兩位副部長分別上臺發(fā)表點評。
5、部長發(fā)表點評并對下周學習部的日常工作作出安排。
5、主持人宣布本次例會圓滿落幕。
后續(xù)事項：部門與會人員對此次活動進行總結，并將各自的收獲相互交流。
1、各組人員不包括部長及演講者每人公正投票，計每票一分。
2、三位部長評分，每人總分十分，分別對各組代表打分并統計平均分。
3、每位演講者的總分由以上兩部分構成，評出第一名。
學生社團建設方案設計篇十
學院：政法學院姓名：秦強。
2011年12月3日。
——以寧夏大學社團為例。
摘要：學生社團是大學里最為活躍的組織，它是依據學生興趣愛好自愿結成，業(yè)余生活舉行各類活動的團體。學生社團對于大學生的影響越來越深,在大學生成長成才的過程中也發(fā)揮著積極作用,學生社團在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實踐的作用、凝聚激勵的作用,通過對寧夏大學正式注冊的部分有影響力學生社團的調查了解，社團的性質決定著社團的活動類型和范圍，由此劃分成各種小團體，總人數占寧大的63%，凝聚了良好的學生基礎,對于開展思想政治教育工作意義重大。
關鍵詞：學生社團思想政治教育重要性。
大學生社團是高校學生社團是實施素質教育的重要途徑和有效方式，是針對專業(yè)課堂的延伸而作為學生的第二課堂設置的，是大學校園里有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是對班級年級為主的學生思想政治教育傳統模式的有益補充。為大學生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質的舞臺，正逐步成為有效凝聚學生,對學生進行思想政治教育的重要和有效的載體。
學生社團是大學生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學生組織，學生社。
團主要是適應校園文化發(fā)展的需要,適應學生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術活動,大學生參加各種社團的人數越來越多,范圍也越來越廣,這主要是因為學生社團具有自身獨特的特點:其一是學生社團的自主性,它是大學生源于興趣愛好而組成的學生組織,活動內容不需要學校的統一安排和動員，其二是學生社團的具有一定的專門性,學生社團是大學生源于興趣愛好組成的。其三是學生社團具有一定的松散性,參加學生社團的同學對于社團活動具有較大的而選擇性和自由度,同時也是大學生的課余生活更加的豐富,而且為大學生的全面發(fā)展提供了一個廣闊的平臺,正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。
目前，寧夏大學共有注冊學生社團65個，參加會員4791人，占全校大學生總數的64％。學生社團類型有理論學習型、學術科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學生活動涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網絡、志愿服務等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢而言，學生社團發(fā)展較快，學生社團類型較多，活動內容豐富，活動形式多樣，對青年學生產生了廣范的影響?；诖?，在寧夏大學學生中進行思想政治教育工作具備了群眾基礎，針對九十后大學生的心理特點，把思想政治教育工作轉化到了實踐活動中了，對于學生易于接受。
二、學生社團在高校思想政治教育中的功能。
（一）教育與自我教育作用。
功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學聚集一起，通過活動形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學校聚集一大批人才隊伍，雖然相對比較松散，但對社團成員的思想和行為產生潛移默化的影響，促進校園的和諧穩(wěn)定。
(二)社會實踐作用。
學生社團對學生的思想政治教育主要是通過具體的社團活動來實現的,大學生在參加社團活動的過程中,通過對一個活動的策劃宣傳、組織安排、協調實施，提高學生的組織實踐能力，活動中涉及的一系列細節(jié)問題需要學生認真處理，學生由具有同等地位的轉變成了對不同工作的承擔者,社團成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領導者,管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗,增強學生協調工作的能力,推進社團成員的社會化進程,培養(yǎng)社團成員的社會實踐能力。
(三)凝聚激勵作用。
社團活動對學生具有凝聚的作用,在活動過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動中。例如寧大書畫協會、街舞協會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學生的才能，達到相互交流，相互學習的目的，培養(yǎng)學生的競爭能力,激勵學生奮發(fā)成才。
（四）繼承和弘揚優(yōu)秀校園文化。
校園文化是培養(yǎng)大學生健康成長的沃土，學生是校園文化建設的主體，豐富多彩、形式活潑的社團活動是校園文化建設的手段和方式。學生社團舉辦的各類特色活動在學生中有著很好的群眾基礎，這些特色活動有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機與活力。例如，寧夏大學演講與辯論社舉行的主持人風采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學校繼承和弘揚優(yōu)秀的校園文化。
三、有效發(fā)揮學生杜團的高校思想政治教育的作用。
（一）推進社團團建，把握學生社團的發(fā)展方向。
組織建設的管理體系中。要強化社團活動中團組織的思想教育功能，特別是要引導學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，鼓勵社團定期開展思想政治理論學習和主題團日活動，積極尋找社團自身建設與基層團組織建設的有效結合點，使學生社團成為團組織凝聚人心的重要陣地。
（二）突出活動指導，提升學生社團的活動品位。
社團活動是建設和諧校園文化的重要內容。首先，高校要針對各類學生社團的特點及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請專業(yè)對口、責任心強的教師指導社團建設，提高社團指導教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團活動層次和品位奠定基礎。其次，要加強社團活動建設，鼓勵社團開展內容充實、形式多樣、格調高雅的理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報告和人文科技論壇，調動學生社團組織活動的主觀能動性，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，把學生社團建設成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學生興趣的搖籃。最后，要研究新時期社團發(fā)展規(guī)律和學生思想動態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢，指導學生社團創(chuàng)造性地規(guī)劃和設計社團活動，進一步提升社團活動層次，滿足學生的內在需求，更好地為學生全面發(fā)展服務。
（三）打造品牌活動，培育學生社團的精品意識。
社團影響，同時也在提升學生思想道德素質和科學人文精神，促進學生全面發(fā)展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。
參考文獻:。
[1]川沈曉華.學生社團在大學生思想政治教育中的作用毋遼寧:遼寧。
社,1999.[3]劉文初.高校學生社團是大學生素質教育的重要載體幾河北:黃。
京:高等教育研究.2009(l).[5]寧夏大學學生社團聯合會.
學生社團建設方案設計篇十一
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力提高青少年創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展，推進校園文化建設，有效促進學生自主發(fā)展。
本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。
（一）組織機構：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領導、各班主任及學生會主要成員。
（二）主要任務：
1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。
2、引導社團針對學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
3、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
4、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施，活動經費等。
5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團及相關人員進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
（一）具體社團組織：武術協會、音樂愛好者協會、吉他協會、愛心志愿者協會、舞蹈協會、籃球協會、演講與口才協會、街舞協會、書畫協會、零度輪滑協會、陽光心理社團、乒乓球協會、足球協會、hs跑酷協會、曳舞協會、機械舞協會、禮儀協會、氣排球協會、古風社等。
（二）社團指導員工作職責：指導學生社團的組建、章程制定及修改；指導學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質培養(yǎng)情況，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優(yōu)秀評選。
1、社團根據需要健全組織機構，并明確各機構的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向學校領導小組報告）。
2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經費，須提前向學校提出經。
費申請報告，學校依據情況給予批復。社團活動如使用學校場地、設施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。
3、各社團定期開展活動?；顒涌砂才派鐔T撰寫活動報導和拍攝活動圖片，相關報道及時通過學校網站加大宣傳。
4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關過程資料。如：每學年開始和結束，各社團應對本學期工作進行書面計劃與總結；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。
1、“優(yōu)秀社團指導員”每學年評比表彰一次。由學校領導小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。
2、“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結束前向學校領導小組提交相關的書面申請報告和相關活動材料，學校根據社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優(yōu)秀社團”稱號的團體可增加“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”的評選比例。
此外在社團建設中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養(yǎng)學生健全的人格、團結協作精神、勇于進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質勞動者和高技能的應用型人才。
學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質健康成長。
三是增強預見性，具有前瞻性。學校注重引導學生正確把握社團建立的宗旨，根據特點，引導學生社團的創(chuàng)立與未來現代教育相聯系，與青年學生綜合素質的提高相結合，努力營造良好的育人環(huán)境，使它成為青年學生良好的道德行為養(yǎng)成的陣地，為培養(yǎng)人格健全的適應社會主義建設和發(fā)展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務社會和一生的健康發(fā)展奠定基礎。
總之,學生社團建設是一個長期、復雜的過程,各級組織要充分發(fā)揮在學生社團建設中的核心作用,就要經常研究社團,把握社團發(fā)展的規(guī)律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
學生社團建設方案設計篇十二
學生社團建設是實施素質教育的重要途徑,是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體,也是展示
校園
文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用,切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展,推進我校校園文化建設,特制訂本實施方案。
具體內容如下:
(一)組織機構
顧問:z
組長:z
副組長:z
成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。
辦公室:設在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責社團工作,為社團活動第一責任人。
(二)主要職責:
1.承擔對社團的日常管理工作,把握好學生社團建設和發(fā)展的方向,在鼓勵各類社團協調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時,加強對學生社團組織目標的調控。
2.在社團負責人與老師協商的.基礎上,選派熱
愛
學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作,促進社團建設。
3.引導社團針對中學生特點,通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學生綜合素質,擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4.深化學生社團的實踐環(huán)節(jié),把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。
5.為社團活動提供必要的物質保障,如活動場地、設施等。
6.各學生社團根據本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協會的開支情況。
7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰,促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1.校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作;
2.各學生社團設會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。
3.各社團聘請1名老師擔任指導教師,負責指導和督促社團開展活動。
4.凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度,有健全的社團組織機構、章程及
其他
有關制度,有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體,經學生社團工作領導小組同意,均可提出成立申請。
5.學生社團一覽表:
舞蹈協會
音樂協會
美術協會
書法協會
動漫協會
體育社團
籃球協會
羽毛球協會
乒乓球協會
排球協會
棋社協會
足球協會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協會
文學社團
文學社
社交社團
演講協會
小記者協會
法學社
公益社團
心理協會
青年志愿者協會
環(huán)保協會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協會
活動安排
1.各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2.學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié),由各社團進行一次社團活動成果展示。
學生社團建設方案設計篇十三
1.班級口號：關心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結、勤懇、進取
3.班訓：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經過賞識評價，引導學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設班級物資文明
班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。
(四)建設新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應該讓學生知道，做所有一件事務全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
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學生社團建設方案設計篇十四
省委宣傳部、省委高校工委、團省委、省教育廳、省文化廳、省科協、省學聯
共青團山東工商學院委員會
xx年4月-6月
山東工商學院（具體地址：煙臺市濱海中路191號）
省內高校正式注冊的學生社團
征集符合時代特點、創(chuàng)意新穎獨特、流程設計合理、能夠吸引學生并具有良好社會影響的高校社團活動方案, 已經舉辦完畢的社團活動都可以作為方案設計對象，鼓勵以品牌活動參賽。參賽方案分為三個類別，即公益實踐類、文體娛樂類和學術科技類，鼓勵三類相互結合。
1、以社團活動策劃方案的形式表現比賽作品。方案要緊密結合活動主題和校園文化特色，展現當代大學生的人文情懷和精神面貌。同時，鼓勵大學生開展社團活動時，將個人成長與社會需求相結合，為社會提供力所能及的`各種服務。
2、參賽方案文字應在2500字以上，必須包括如下幾個方面:
社團介紹、活動的主題和意義、活動的宣傳方式（事先和事后）、活動流程、關鍵環(huán)節(jié)、經費的使用和來源、活動的影像資料、活動的社會影響及媒體關注、所獲榮譽及其他需要說明的事項。
立意深刻，有效促進大學生成長成才；
流程合理，組織步驟科學、嚴密；
宣傳方式豐富多樣，事先宣傳和事后宣傳并重，影響廣泛。
1. 初賽由各校自主進行。在廣泛動員、積極組織的基礎上評選出符合標準的優(yōu)秀社團活動策劃方案3至5個。復賽由承辦單位組織專家進行現場評比，評選出一、二、三等獎作品若干，并進行展示。
2. 報送作品截止日期是5月30日。各學校將作品統一寄送，原則上不接受個人作品。報送地點及方式：《社團活動方案設計大賽作品匯總表》、《山東省大學生社團活動方案設計大賽作品申報表》和社團活動方案打印稿以學校為單位郵寄至山東工商學院團委，同時以“xx年××高校第十四屆山東省大學生科技文化藝術節(jié)大學生社團活動方案設計大賽參賽作品”壓縮包形式，將電子稿及活動影像發(fā)送到活動組委會郵箱：ccecyouth@。
希望各高校大力宣傳，全面發(fā)動，精心準備，積極組織學生參與到本次競賽中來。
各參賽高校要通過本校微信、微博發(fā)布、轉播活動參與情況并@山東團省委學校部，并組織學生參與線上互動。
所有征集方案必須是原創(chuàng)作品，否則一經發(fā)現，取消參評資格。
：xx
ccecyouth@
：264005
學生社團建設方案設計篇十五
本學期我們要把本班創(chuàng)建成一個和諧班級，并且營造和諧氛圍，樹立良好班風，打造舒適環(huán)境，豐富班級文化。
班級的每位同學都有一個共同的目標，只有大家團結起來才能為這個共同目標不懈努力。
1、班名：和諧爭優(yōu)班
2、班風：創(chuàng)造良好的班風與勤奮的學風。
3、人際關系：建立良好的人際關系。包括師生關系、同學關系。
4、主題班會：定期開展特色主題班會課。讓同學自己策劃主持，培養(yǎng)學生積極性參與性，深化班會主題。
1、制定班級口號和班主任寄語。使學生有了明確的方向和理解老師對他們的殷切期望。
2、實行餐桌式模式。
將本班同學分成6個小組，在學習，課內外活動等方面便于學生互相學習和競賽，達到相互督促進步的作用，同時培養(yǎng)團隊合作能力。
2、定期組織同學進行演講比賽，下象棋比賽，跳繩比賽，講笑話等活動。通過這些活動培養(yǎng)學生的課外興趣。加強生生師生的融洽的關系。
3、班級開設“文化角”、“讀書角”等學習專區(qū)。提高學生學習興趣，促進同學之間的互相交流與分享。
4、兩周設計一個主題黑板報。針對每次主題班會內容設計主題黑板報。并由老師指導，學生設計編排板報內容形式，增強學生動手能力和協作能力，深化班會主題的意義。
1、倡導良好的班風是建設和諧班級的基礎。開展了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會課。使學生懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，少說漂亮話，多做有益事，積極參加學校開展的各項活動，言行舉止文明得體、尊敬師長、團結同學，以自己的實際行動，從點滴做起，從身邊的小事做起，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明禮貌的小學生。
2、營造勤奮的學風是建設和諧班級的核心。一個班級只有良好的學風，學生才能共同促進，共同發(fā)展，共同提高。上課期間的紀律要保證，這是為學生提高學習創(chuàng)造條件。要求學生根據自己的實際情況，訂立一個切實可行的作息計劃。
3、建立良好的人際關系是建設和諧班級的關鍵。同學之間要互相學習、互相監(jiān)督、互相幫助。學生和老師之間多溝通交流，互相學習進步。
4、班級要進行民主管理。人人都是班級的主人，每個同學都有自己的任務，充分發(fā)揮主人翁作用。如：衛(wèi)生打掃、班級管理等。班級文化建設對于班級的建設起著不可缺少的推動作用，它不僅可以豐富學生的課余生活，陶冶學生情操。更重要的是有利于學生的健康成長。
學生社團建設方案設計篇十六
(本報訊農工通訊部)月6日，由農業(yè)工程學院舉辦的2013年學風建設月總結表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領導有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導員。
本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農業(yè)工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設月中表現優(yōu)秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優(yōu)秀班級體、宿舍頒發(fā)榮譽證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊、河洛風賽車隊員頒發(fā)榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學風建設中做出特殊貢獻者頒發(fā)證書。大會第四項，由優(yōu)秀學生代表司興隆分享學習經驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發(fā)掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結發(fā)言。姬院長首先對在學風建設月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對獲獎者表示祝賀。另外重點談論了學風建設月中存在的不良現象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。
最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣，更有利于在校園里營造良好的`學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學風。
農工通訊部。
學生社團建設方案設計篇十七
濃厚的校園文化氛圍是每一所大學校園所必備的條件，擁有良好而濃厚的文化氛圍不但能提高學生學習、實踐等方面的能力，更能在校園文化的大環(huán)境里，于潛移默化中培養(yǎng)學生道德素質，提高學生自身修養(yǎng)，使大學真正達到“教書育人”的目的，而我校學生社團正是校園文化建設的主力軍。2010年，我校學生社團在有關部門和領導的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，圍繞學校的整體部署和工作要求，以加強和改進大學生思想政治教育為主線，以服務青年學生成長成才為目標，以多層次的校園文化活動為載體，以著力培養(yǎng)學生社團骨干為重點，積極探索指導社團工作的新途徑和新思路，充分體現了學生社團在建設校園文化方面的主力軍作用，目前，我校團委通過對我校79個學生社團的協調、服務、監(jiān)督、管理和引導等手段促進了學生社團的健康、有序發(fā)展，為學生社團的活動創(chuàng)造了廣闊和規(guī)范的環(huán)境并切實維護廣大學生社團的根本利益，從以下六方面體現了我校學生社團引領著校園文化向高水平、高層次邁進，為我校營造了一個良好而濃厚的文化氛圍。
一、總體概況：
學生社團是我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂不可或缺的組成部分，是同學們培養(yǎng)興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。目前我校社團文化可謂是百花齊放，欣欣向榮。社團活動越來越具有吸引力，活動本身的質量也越來越高，更新穎、更具挑戰(zhàn)，提高了同學們參與的積極性，更進一步提高了同學們的綜合能力，繁榮了校園文化。我校現有79個社團，社團成員已占到我校在校大學生的四分之一，社團的基本類型主要有：文娛類、學術類、校媒類、實踐類、科技類等，社團活動形式豐富多樣，各社團都有自己的品牌特色活動。
二、著力系統培養(yǎng)思想先進的青年馬克思主義者，為社團文化建設奠定堅實的組織基礎。
為進一步強化我校社團骨干培養(yǎng)工作的科學性、專業(yè)性、系統性，切實發(fā)揮社團骨干培養(yǎng)工作在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中的示范和帶動作用，依據團中央、全國學聯制定的《大學生骨干培養(yǎng)工作實施細則》，我校根據實際情況制定了社團骨干培養(yǎng)計劃，2009年11月13日，第一期社團骨干培養(yǎng)班正式開班，到目前為止，已開展了兩期骨干培訓課程，共培養(yǎng)近500名來自各社團的優(yōu)秀成員。培訓班從從增強政治素質、提升思想境界、強化理想信念、優(yōu)化能力結構、錘煉作風品格等方面著手，培養(yǎng)了一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝、堅定走中國特色社會主義道路的社團骨干。通過各方面的努力作為，不僅推進了思想建設的發(fā)展，也贏得了黨組織的重視和支持。
2.1“紅色文化”成主線，“主旋律”活動與時俱進，奏響時代最強音。
我校堅持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。把握時代脈搏，以重大紀念日為契機，開展活動。如“清明節(jié)”掃墓，重溫先烈大無畏的革命英雄主義精神。并在每一屆社團藝術節(jié)活動月中評選出“十佳社團”及“社團積極分子”予以表彰，樹立楷模。紀念改革開放三十周年大型知識競賽、喜迎建國六十周年，以書法、征文、圖片展，影視等形式回顧共和國60年風雨歷程，同享祖國科教文衛(wèi)各方面的豐碩成果，增強了廣大師生強烈的民族自豪感。以道德、情感教育為主線，開展了誠信、感恩、勵志類活動，我校廣播中心開辟了專欄“《校園倡議書》”，倡導同學們誠信考試、誠信做人，并在“5·12”紀念日期間舉辦了圖片展及以“堅強、感恩”為主題的系列活動。在民族團結活動月中，我校蒙古語文化學會于2009年6月成功舉辦了首屆“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活動內容涉及了蒙古文化電影放映、草原文化圖片展、篝火晚會；我校蒙古語文化學會還積極參加了包頭市第26個民族團結進步月活動；2009年12月份，按照自治區(qū)教育廳、自治區(qū)團委的文件精神，在全校大學生中開展“讓愛伴我成長——我與民族同學的故事”主題征文演講活動，活動開展后，收到千余篇蒙漢兩種文字的作品。2010年10月蒙古語文化學會聯同華夏同心協會又一次成功舉辦了“蒙古文化交流月”活動，在原有基礎上添加了“蒙古族文化進校園”等形式多樣的活動，這一系列活動使黨和政府、民族政策與構建和諧校園有效地融為一體，社團文化月開展了一系列內容豐富、寓教于樂的活動，發(fā)動最廣泛的同學加入其中。值得一提的是我校學生魯續(xù)作為自治區(qū)唯一候選人，成為2010年上海世博會注冊大學生記者暨世博“世博城市之星”，讓世博理念走進了校園，廣為傳播。五四愛國歌曲比賽當中“紅色文化”作為主要元素，注重把愛國主義、理想信念的教育內容具體化，并賦予時代特色，有效地調動了學生們的學習熱情，取得了良好的教育效果。
2.2高度重視社團骨干成員的選拔、培訓，發(fā)揮社團骨干的模范帶頭作用。
舉辦社團骨干培訓班、為各社團訂閱相關報紙、雜志，全面提高社團骨干成員的綜合素質和增強工作能力。通過舉辦專題講座、經驗交流會、定期學習、外出參觀等活動，增強社團成員的團隊意識、學習意識、服務意識，提高社團成員實際工作能力和水平，真正建立了一支能力強，效率高、熱心為同學服務的學生社團骨干隊伍。在培訓過程中，不失時機的對廣大社團骨干們進行了深刻的思想道德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進一步拓展了我校社團成員成長成才的渠道。
三、素質拓展，細致入微，綜合修養(yǎng)，全面提升。
密切關注與學生切身利益相關的焦點、熱點、難點問題，充分發(fā)揮我校普法維權協會的作用，通過普法維權知識的推廣與虛心接受廣大同學的意見，設立學生維權事務接待點，指導學生社團依法有序地代表和維護學生的正當權益，發(fā)現矛盾并及時合理的解決矛盾，切實維護了我校學生的權益。3.4校園文化“百花齊放，百家爭鳴”
我校堅持用社會主義核心價值體系引領校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造了良好的校園氛圍，以校園文化活動為載體，以創(chuàng)新為理念，積極組織各類社團大力開展形式多樣、內容新穎的活動，目前，我校學生組織力量不斷壯大，性質涉及學術、科技、文娛、藝術、公益等諸多方面。2009年10月到12月，各社團日常工作重點放在完善規(guī)章制度、規(guī)范管理上，各社團的章程等更加完善，目標更加明確。以完善、明確的社團章程為指導，各社團積極開展活動，為我校的校園文化建設做出了應有的貢獻。
同時圍繞學風建設這一中心，積極尋求加強和促進學風建設的有效載體，舉辦了校園文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，開展了各種形式的學習競賽活動，除了全年不間斷的外籍教師的外語講座、英語角活動、計算機培訓、專業(yè)知識、科技動態(tài)、考研經驗交流等講座之外，還舉辦了全校性的英語綜合技能競賽、征文大賽、大學物理競賽等活動，取得了較好的效果。邀請包頭市文聯、作協的來前輩們等著名學者、專家、社會人士為我校學生做人文素質講座十余場，從知識上、思想上給學生一個全新的觀念教育，此外，我校社團聯合會還在2009年底甲流特殊時期創(chuàng)新性的通過校園廣播、網絡舉辦了“青果杯校園十佳歌手大賽”評選等特色活動，科技創(chuàng)新協會承辦的全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”活動，得到了全校學生的大力支持，作品質量年年有亮點，次次有新意，這就為我校學生的作品在自治區(qū)乃至全國得到專家評委認可奠定了良好的基礎。ant建筑協會參加全國、自治區(qū)的房屋結構大賽并獲獎，這說明我校學生有獨特的構思以及較專業(yè)的知識水平。2008年6月校報記者團成為中國青年報、中青論壇的理事聯盟單位，在中國大學生記者500強選拔中，我校3名校園記者入選，其中魯續(xù)成為了上海世博會2010年注冊大學生記者（全國僅150名，內蒙古只有1名），2010年5月以大學生記者身份在上海世博會進行新聞編寫與報道。天文愛好者協會主動聯系自治區(qū)相關組織并得到大力支持，舉辦了“地球一小時”環(huán)保節(jié)能從我做起大型晚會，此次活動在包頭市包百步行街舉辦，得到了包頭市相關領導、環(huán)保局及市環(huán)保聯合會、包百步行街各大商鋪負責人、我校師生的支持與配合，也得到了社會媒體的大力關注，在每年新生入學之際，我校社團都會以不同的形式迎接新生，為新生送到一份溫馨且實際的“驚喜“，讓新生在邁入大學校園時感受到了我校社團文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心針對新生初入學的若干問題編排了報紙“心路思語”，為新生解決了生活中的問題。從2009年開始我校國旗班擔任了新生入學第一堂課的“老師”，他們成為軍訓場上最靚麗的風景線。還有一些活動也得到了包頭市各界的支持，普法維權協會與包頭市司法局建立了聯系并將其作為協會的實習基地；秋實電子工作室在各方面支持下，成績突飛猛進等等，這都極大地豐富了學生的校園文化生活。一年來，各學生社團共開展各類型活動近300次，為我校豐富多彩的校園文化活動增添了活力，校園文化節(jié)成為了展示素質教育成果和大學生青春風采的繽紛舞臺，得到了校領導、老師和同學們的極大好評。
四、工作機制全面完善，執(zhí)行到位；大力拓展社團優(yōu)秀接班人發(fā)展空間。
以思想教育和作風教育為重點，進一步加強和完善學生社團的建設，通過專題培養(yǎng)、經驗交流、問卷調查等形式，提高社團骨干的工作能力和服務水平。
通過經常性召開學習討論會議，不斷加強對社團骨干工作內容、方法、手段的指導，培養(yǎng)一支具有較高思想素質和較強工作能力的社團骨干隊伍。并通過網絡自學教學平臺開展交流互動區(qū)，社團骨干自覺學習學校相關工作的的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，自覺在大局下行動，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，豐富工作手段，完善工作方法，真正成為各社團工作的行家里手。努力成為求真務實、真抓實干的模范，服務社團成員和全校學生的模范，不辜負學校的重托和同學的期望。
五、加強指導、力求規(guī)范、高效有序、善思善行。
從2009年開始，我校團委對學生組織實施了：“堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識；擴大開放性，鼓勵學生社團走出校門，走向社會，走向國際；探索創(chuàng)新性，培育學生社團發(fā)展的個性與特色；增強凝聚性，實施社團可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略；加強指導性，充分發(fā)揮了團委在社團發(fā)展中的作用；把握規(guī)范性，進一步完善和落實我校學生組織建設的相關政策體系和制度；遵循保障性，提供學生組織的經費和場地支持；嘗試覆蓋性，構建團委學生組織工作的新格局?！卑舜髴?zhàn)略，取得了顯著成果。
5.1繼續(xù)對學生社團規(guī)范管理，突出重點，分類指導。
重視對學生社團干部的培養(yǎng)，定期舉行關于學生干部素質培養(yǎng)、思想道德建設的專題講座，同時，我校團委每兩周召開一次社團干部例會，認真聽取社團管理工作匯報，并及時解決他們存在的問題，幫助社團健康成長，積極為學生社團活動提供并聯系活動場地，介紹社團活動指導老師。為社團管理工作提供必要的經費，支持學生社團工作。我校現有學生社團79個，成員近7000人，本年度舉辦活動近300次，可以說是：“周周有活動，周周有精彩”，活動占全校活動的六成，得到了全校師生的好評。通過積極引導和規(guī)范學生社團活動，每一項活動除了有正規(guī)的書面策劃外，還將文字資料與圖片資料、活動總結一起存檔，更加提高了活動的規(guī)范性，也加強了我校團委檔案的準確性，使學生活動得到進一步健康迅速的發(fā)展。
5.2充分發(fā)揮學生骨干作用，建立工作項目組。
把同一時間段的幾項工作分配給不同的社團骨干主管，放手讓社團骨干帶著部分同學從始至終完成相關工作，老師注意過程的監(jiān)控和結果的驗收。經過實際操作，這種項目組工作方式將會在很大程度上培養(yǎng)社團骨干獨立思考、處理問題的能力。
5.3與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強與全國各高校社團的交流。
從2009年開始，我校的大學生文化藝術節(jié)、歡送畢業(yè)生晚會等大型活動吸引了廣大同學的參與，參與率達到90%左右，在我校第四屆社團文化藝術節(jié)開幕式晚會現場，收到了來自全國各地區(qū)共22個高校社團聯合會負責人以電波傳來的賀詞，并以此與各大高校社團聯合會建立了長久的合作關系。
六、總結語。
在新時期加強我校學生社團建設，積極引導我校學生參加健康向上的社團活動，這是關系到我校學生健康成長和素質教育全面推進的大事，隨著經濟社會的快速發(fā)展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，他們根據自己所學專業(yè)和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。各類型活動的不斷舉辦，促進了我校校園文化的建設，參與人數不斷增多，規(guī)模、質量不斷加大，社團活動占據了我校校園文化的60%以上，對校園文化建設的作用越來越大。社團各類型活動的開展，有利于我校學生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操，在社團中，可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。學生社團作為高校課堂教育的補充和延伸，因為其專業(yè)的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為我校學生綜合素質的提高提供了有效舞臺，也調動了提高自身素質的主動性和積極性。2010年這一年，我校社團文化向著“高質量、高水平”邁進了一大步。
學生社團建設方案設計篇十八
創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園
20xx年11月26日
全班42人
通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
開場：播放歌曲《和諧中國》
生：創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園。
學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
老師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當勻稱?！焙椭C的音樂使人心曠神怡，和諧的山水令人流連忘返。那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？生：能夠提高我們的學業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
師：那么，我們創(chuàng)建的班級應該有哪些特征呢？
生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
師：說得太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。42個朝氣蓬勃的少年、14個默契的老師，50多個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）
學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。
學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？
老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。
學生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。
學生九：學生與學校環(huán)境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規(guī)章
制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）
老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。
不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）
老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！
（音樂《讓世界充滿愛》響起）