愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。寫作總結(jié)前，先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過程，整理出重要的信息。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興參加這次的研討會(huì)，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗(yàn)等。
依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
1、第一輪：回歸課本。
夯實(shí)基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績(jī)顯示來看，無論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固，對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過程重視如下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解。
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。
（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
2、第二輪：專題復(fù)習(xí)。
初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
3、第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。
這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測(cè)定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識(shí)為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時(shí)，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維，學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷，成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為建平西校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在西校的校史上。
四年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)!
中考真的是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的!確實(shí)非常辛苦!但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢!我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們?cè)诹胰昭籽紫碌膱?jiān)持。面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢!
今天在這兒，讓所有的老師和初二的學(xué)子見證我們的決心。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰!”“拼搏今朝，收獲六月!”
我深信，明天，建平西校必將以你們?yōu)闃s!
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的四年喝采吧!希望“我自信，我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響!
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇三
各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。
首先，認(rèn)真研究《考試說明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。
其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：
（一）第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的xx小題等）。
其次，分析以往中考試題及成績(jī)來看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過程我主要重視以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問題能力的目的。
學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。
另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過程。考前給學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。
總之，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考試說明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：
（1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來說，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。
（3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段?？荚囈?jīng)?；荒苓^于頻繁，防止學(xué)生“考滑”?？荚囈m當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試。考完后，試卷必須判出并給出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。
（4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。
因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
下午好！
今天教育局召開全縣中考研討會(huì)，顯示了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)中考復(fù)習(xí)的高度重視，這次會(huì)議也為我們搭建了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，意義重大。今天，我代表初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師發(fā)言，我感到壓力很大，我是一名年輕教師，我是來學(xué)習(xí)的。為了成縣的教育事業(yè)的振興，我們共聚一堂，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，借此機(jī)會(huì)，我就把近幾年來初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)感悟談一談，供大家剖析，批評(píng)，指正。
數(shù)學(xué)是我們初中教學(xué)中最難的一個(gè)科目，常常是花的精力最多，成績(jī)不理想，經(jīng)過這幾年的數(shù)學(xué)實(shí)踐，我有如下之感受：任何一個(gè)學(xué)科皆重在“上路”，有了一個(gè)良好的開端，基本便會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以我們首先得培養(yǎng)他們熱愛數(shù)學(xué)的興趣。
要想成為一名合格的初中數(shù)學(xué)教師，除了自己本身的知識(shí)要過關(guān)外，我個(gè)人認(rèn)為：必須先從初一到初三將教材疏通一遍，這樣才會(huì)了解教材，把握教材，了解重難點(diǎn)以及學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們教學(xué)時(shí)才會(huì)有的放矢地進(jìn)行。比如：整個(gè)初中數(shù)學(xué)中，有理數(shù)的加減法是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)此部分的知識(shí)如果能順利過關(guān)，則后邊的合并同類項(xiàng)就基本能過關(guān)，只有能正確地合并同類項(xiàng)，才會(huì)解方程，所以在教學(xué)有理數(shù)的加減法時(shí)，我除了讓學(xué)生背誦理解法則外，還重復(fù)訓(xùn)練，以讓他們熟能生巧。如果此節(jié)未能過關(guān)，那就將是我們俗話說的：夾生飯。再想將這鍋夾生飯煮好，那就更難了。
在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我個(gè)人認(rèn)為在我們教學(xué)“數(shù)的開方”后，就教學(xué)“二次根式”，因?yàn)檫@兩節(jié)的教學(xué)在內(nèi)容上有十分緊密的聯(lián)系，我們可以順著“數(shù)的開方”這根藤摸到“二次根式”這個(gè)瓜。又如，在圓這一章中，刪去了很多重要的定理，我們備課組在集體備課，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)應(yīng)該將這些重要的定理給學(xué)生補(bǔ)充講。再如：我們現(xiàn)在用的這套教材在“因式分解”這一節(jié)中刪去了“十字相乘法”，而這一節(jié)的知識(shí)卻是我們解一元二次方程的必須要用的，所以我們教師在處理這個(gè)地方的教學(xué)時(shí)，也有必要將這個(gè)知識(shí)補(bǔ)充給學(xué)生。
對(duì)于基礎(chǔ)，我們不能放松。特別是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們更應(yīng)讓每一個(gè)學(xué)生都能“過關(guān)”。怎樣讓他們都“過關(guān)”呢？我覺得就是要讓他們多做題，導(dǎo)學(xué)案的彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。我寧愿在這個(gè)地方多花時(shí)間與精力，在高難的地方少練。比如：有理數(shù)的加減法，這就是我們整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中重中之重，它不但是我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基，而且還與我們實(shí)際生活中息息相關(guān)。如果我們的學(xué)生對(duì)于這一部分不能過關(guān)，那么下一章節(jié)的合并同類項(xiàng)他們就做不起。合并同類項(xiàng)過不了關(guān)，那以后的解方程就根本做不了。所以在有理數(shù)的加減法教學(xué)時(shí)，我們要讓學(xué)生多做，讓他們的腦海中遇到加減時(shí)能自然地得出答案，熟能生巧也是一種頓悟。
列方程解應(yīng)用題是我們初中學(xué)生的一個(gè)重難點(diǎn)，很多學(xué)生一談到列方程解應(yīng)用題時(shí)，頭就痛，這讓我們教師也很尷尬。對(duì)于這個(gè)問題的教學(xué)，我們備課組設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生分析，備課組將要找出的各個(gè)量給給學(xué)生設(shè)計(jì)成問題，讓學(xué)生寫出來，把各代數(shù)式列出來。我把要用的等量關(guān)系寫出來，讓他們把各個(gè)代數(shù)式進(jìn)行對(duì)應(yīng)。關(guān)于行程問題，我采用畫線段的方式來表達(dá)，這就將抽象的問題轉(zhuǎn)化成形象的問題。這就需要備課組老師的共同努力，每位老師解決一個(gè)問題，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)案專題。這樣引導(dǎo)學(xué)生解決問題，就能將難轉(zhuǎn)化為易了。
數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是我們初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本思想之一。在函數(shù)的教學(xué)中用得更為普遍，這一思想能將十分抽象的問題轉(zhuǎn)化成非常形象的問題。在函數(shù)的教學(xué)中，我們必須堅(jiān)持用這一思想。數(shù)形結(jié)合的思想貫穿于我們整個(gè)初中數(shù)學(xué)的教材與教法、學(xué)法。在教學(xué)“二次函數(shù)中a、b、c的符號(hào)”這一節(jié)知識(shí)時(shí)，我除了用了自己概括的語言外，還用圖示來說明。比如，關(guān)于的a符號(hào)與函數(shù)圖像的開口方向，我用：“上正下負(fù)”；關(guān)于b的符號(hào)，我用“左同右異”（函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在左邊時(shí)，a與b的符號(hào)相同；函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在右邊時(shí)，a與b的符號(hào)相異）一邊用我的語言來表達(dá)，一邊用圖示來說明，一邊學(xué)生導(dǎo)學(xué)案練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)有深刻的印象。
好難，從而失去了學(xué)習(xí)幾何的興趣，如果我們采用由果及因的倒推法，根據(jù)結(jié)論去找條件，學(xué)生便有了目的，這樣，他們目的明確。又如，幾何教學(xué)是每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師最為頭疼的問題，也是學(xué)生望而卻步的老大難問題，很多初中生連幾何的“門”都不能入，究其原因，我個(gè)人認(rèn)為這是剛進(jìn)入幾何時(shí)，我們教師應(yīng)先將題的步驟在導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)出來，讓學(xué)生填出依據(jù)，然后再寫出部分步驟，讓學(xué)生補(bǔ)充步驟，并填寫依據(jù)，待他們基本能寫時(shí)，便進(jìn)入第三步，對(duì)于幾何給他們指明方向，讓其找出條件，第四步我們教師就要“放手”了。當(dāng)然，第一步我們都要指出“為什么”。
1，計(jì)算能力。
2，合情推理演繹論證能力。
3，信息的收集處理能力。
4，數(shù)學(xué)應(yīng)用與建模能力。
5，自主性學(xué)習(xí)和動(dòng)手探究能力。
6，提出問題，分析問題，解決問題的能力。
我覺得數(shù)學(xué)問題就是“教什么”、“怎樣教”、“為什么要這樣教”這三個(gè)問題，我們教師在備課時(shí)，緊緊圍繞這三個(gè)問題來進(jìn)行，解決了這三個(gè)問題，我們的課就成功了一大半了。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，語言的基本功也十分重要，我們數(shù)學(xué)教師也應(yīng)常常用上承上啟下的語言來將上節(jié)課的知識(shí)連上新的內(nèi)容，引出新的課題。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是內(nèi)因，老師的教是外因，外因要通過內(nèi)因才能起作用。班主任，任課教師做好考前總動(dòng)員，幫助每一位學(xué)生分析出路在哪里？設(shè)計(jì)一個(gè)奮斗目標(biāo)，給學(xué)困生也要找一個(gè)對(duì)他們對(duì)他們有利的奮斗理由。總之，讓每一位學(xué)生都有所收獲是我們成州老師的.最高要求。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意“四多四少”。多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。多一些指導(dǎo)，少一些灌輸。多一些討論，少一些講解。多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊。
初三數(shù)學(xué)教學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法很粗糙，由于時(shí)間關(guān)系，點(diǎn)到為止，說的不好的地方望大家批評(píng)指正，謝謝。最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。
不經(jīng)一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球?！逼鋵?shí)，我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因?yàn)?，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵?，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?BR> 你們看：
老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，請(qǐng)記住今天——沖刺中考百日誓師這個(gè)莊嚴(yán)的日子。100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!100天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；100天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實(shí)和完美。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪!
奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!
謝謝大家!
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇六
眾所周知，農(nóng)村學(xué)校生源差，底子薄，要搞好成績(jī)，需要花費(fèi)更多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會(huì)與大家交流，不足之處希望大家批評(píng)指正。
1、學(xué)校的目標(biāo)。
有句話說，大海航行靠舵手。一個(gè)學(xué)校的考核導(dǎo)向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。我們學(xué)校對(duì)老師的考核就是模仿現(xiàn)下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平時(shí)的期中、期末考試不作為考核成績(jī)。教學(xué)本就是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們這些老師平時(shí)教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔(dān)心。對(duì)于教學(xué)常規(guī)，因?yàn)槌跞聦W(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校檢查教案就以資料為準(zhǔn)，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會(huì)出現(xiàn)一邊做資料，一邊做教案的情形。學(xué)校的一切工作也是以教學(xué)為重。比如我們的每周例會(huì)，基本上就是第一節(jié)自習(xí)課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時(shí)候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質(zhì)量分析會(huì)也一樣，目標(biāo)明確時(shí)間短。如這次月考的分析會(huì)，內(nèi)容就是1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點(diǎn)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)老師發(fā)言三分鐘，會(huì)議開了50分鐘，還挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)說太長(zhǎng)了。
2、老師的目標(biāo)。
而作為一名老師，自己心里的目標(biāo)更重要。其中第一個(gè)是，進(jìn)度的把握，我們從初二一接手學(xué)生開始，一切的教學(xué)活動(dòng)都以中考為目標(biāo)，因此我們順從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣，初三趕進(jìn)度迎中考。平時(shí)該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣，該搶進(jìn)度就搶進(jìn)度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進(jìn)度。我們一上初三就已計(jì)劃把初三全年內(nèi)容學(xué)完，以便下學(xué)期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個(gè)目標(biāo)是，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。我們?cè)诮虒W(xué)中，特別注重培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)展。解題注重方法，實(shí)驗(yàn)注重思路與動(dòng)手操作，特別注重根據(jù)學(xué)生心理的發(fā)展變化給予正確的引導(dǎo)。如找其談心，讀一些能深入他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原理總結(jié)一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，三分鐘演講稿《中考研討會(huì)發(fā)言稿》。事實(shí)證明，這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題，實(shí)則是加深了學(xué)生對(duì)物理的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3、學(xué)生的目標(biāo)。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們?cè)诮虒W(xué)中，特別注重學(xué)生目標(biāo)的明確。讓學(xué)生時(shí)刻知道自己在做什么，知道自己現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時(shí)幫學(xué)生明確目前學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生上了初三對(duì)分?jǐn)?shù)有種又愛又恨的矛盾心理，但經(jīng)過春季分流，留下的學(xué)生都對(duì)中考抱有一定自己的目標(biāo)與憧憬。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況幫他們明確自己的目標(biāo)。我較常用的方法就是找學(xué)生談心啦，讓學(xué)生寫一些心得體會(huì)啦等等。
1、讓學(xué)生動(dòng)起來。
我復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：如果復(fù)習(xí)累死了老師，那就死有余辜；如果復(fù)習(xí)累死了學(xué)生，那就說明復(fù)習(xí)有了效果。參加中考的是學(xué)生，因此，需要復(fù)習(xí)的也是學(xué)生，作為老師，我們真的不該太把自己當(dāng)一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先就是要讓復(fù)習(xí)的主體學(xué)生動(dòng)起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個(gè)方面入手的。
首先從學(xué)生心理入手，幫他們打開心結(jié)，解決心理的問題。咱不是心理學(xué)家，所以一個(gè)班幾十號(hào)人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對(duì)于班上一些比較明顯的有厭學(xué)情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，發(fā)展到影響復(fù)習(xí)了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個(gè)家伙玩物喪志，天天打籃球，復(fù)習(xí)資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們?nèi)齻€(gè)籃球。結(jié)果，他們對(duì)物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做，上課不聽，見了面連個(gè)招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力，終于讓他們調(diào)整了心態(tài)。當(dāng)然，失敗的經(jīng)歷也有，記得有一次因?yàn)閷W(xué)生戀愛找他談心，結(jié)果談不到一塊，他當(dāng)我面就往外走。我當(dāng)時(shí)的心里那個(gè)難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考，中考物理考了個(gè)90分，進(jìn)了于都中學(xué)。
現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面非常狹窄，上課的時(shí)候提到一些日常問題都是一問三不知，有時(shí)候談到一些我們小時(shí)候非常常見的東西，對(duì)他們來說，卻是異常新奇。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我常常結(jié)合時(shí)事和生活給學(xué)生們加加餐，如我國(guó)航母剛被暴光的時(shí)候，我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料，念給學(xué)生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學(xué)生們都異常興奮。在講到機(jī)械能的時(shí)候，我想到小的時(shí)候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓學(xué)生用易拉罐做，學(xué)生在玩的同時(shí)掌握了物理原理，都學(xué)得很開心。
2、資料的準(zhǔn)備。
學(xué)生動(dòng)起來后，要讓學(xué)生向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，我們的引導(dǎo)很重要。在復(fù)習(xí)的過程中，我的方法比較簡(jiǎn)單，就是練，講，訂正。因此，資料的準(zhǔn)備就非常重要。我的想法是，一切活動(dòng)都讓學(xué)生參與。我們學(xué)校的總復(fù)習(xí)，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識(shí)點(diǎn)全部打印成填空形式，讓學(xué)生翻書填寫。既達(dá)到了學(xué)生翻書復(fù)習(xí)的目的，又解決了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間抄知識(shí)點(diǎn)而又沒時(shí)間理解的問題。練習(xí)題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
在第一輪復(fù)習(xí)前，我在網(wǎng)上下了個(gè)初中所有物理知識(shí)的順口溜，改編成填空的形式，讓學(xué)生填寫，幫助學(xué)生總覽初中物理知識(shí)內(nèi)容，希望學(xué)生復(fù)習(xí)前知道我們要復(fù)習(xí)什么。在復(fù)習(xí)中途，每個(gè)星期我都會(huì)明確這個(gè)星期我們要復(fù)習(xí)到哪兒，讓學(xué)生心中有數(shù)。每個(gè)版塊復(fù)習(xí)前我都會(huì)提醒學(xué)生，又進(jìn)入新版塊了，對(duì)大家來說又是一個(gè)新的開始，提醒學(xué)生把握機(jī)會(huì)。以前我們的復(fù)習(xí)基本上就是第一輪復(fù)習(xí)完了就考完了。今年我打算把第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬就結(jié)束，然后進(jìn)入第二輪。在第二輪復(fù)習(xí)中以考卷的題型分填空，選擇，計(jì)算，實(shí)驗(yàn)，探究五個(gè)專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經(jīng)驗(yàn)尚待積累。
3、狠抓學(xué)生的落實(shí)。
怎樣才能讓學(xué)生按我們?cè)O(shè)定好的路線前進(jìn)呢，我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實(shí)話，我這人改題特別慢，而平時(shí)的事又多。因此平時(shí)的作業(yè)我經(jīng)常沒時(shí)間改。進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后，復(fù)習(xí)資料經(jīng)常沒時(shí)間改。但是我會(huì)檢查，上課的時(shí)候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學(xué)生完成的情況。如果有學(xué)生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，我會(huì)直接撕掉他沒做的這一張資料。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，我會(huì)課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個(gè)學(xué)生的資料。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點(diǎn)懶抄也會(huì)去抄。而物理這個(gè)學(xué)科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
我們復(fù)習(xí)課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學(xué)到很多。準(zhǔn)備的題目我們不一定全部講評(píng)，有時(shí)根據(jù)抽改的情況，有時(shí)根據(jù)學(xué)生的需求選擇講評(píng)，但只要開口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學(xué)生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學(xué)生的訂正比做題更重要。因此，我一直對(duì)學(xué)生訂正的檢查非常嚴(yán)格，幾乎每天一抽查，遇到不認(rèn)真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學(xué)生必須用紅筆訂正。課后我們還會(huì)把答案貼在教室里，以方便學(xué)生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時(shí)的出現(xiàn)在教室了。
4、不斷的為學(xué)生打氣。
復(fù)習(xí)是一個(gè)枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學(xué)生更需要不斷的鼓勵(lì)與認(rèn)可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法，如遇到xx年礦泉水的題目，我就對(duì)學(xué)生說，你們一天到晚拿個(gè)礦泉水瓶子，這個(gè)題目不就是給你們送分來的嗎！遇到xx年和尚挑水的題目，我就對(duì)學(xué)生說，城里的學(xué)生挑過水嗎？這個(gè)題不就是考你們的嗎！
適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試，學(xué)生普遍考得很差。因此試卷講評(píng)的時(shí)候，上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評(píng)。那天剛好我在一個(gè)班上課的時(shí)候已經(jīng)是最后一節(jié)課了，學(xué)生看到我公布的分?jǐn)?shù)后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個(gè)順?biāo)浦?，?duì)學(xué)生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己，中考的成績(jī)有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學(xué)生一節(jié)課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時(shí)間。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇七
各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。
首先，認(rèn)真研究《考試說明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。
其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：
（一）第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的xx小題等）。
其次，分析以往中考試題及成績(jī)來看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過程我主要重視以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問題能力的目的。
學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。
另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過程?？记敖o學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。
總之，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考試說明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：
（1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來說，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。
（3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段?？荚囈?jīng)?；?，但不能過于頻繁，防止學(xué)生“考滑”?？荚囈m當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試?？纪旰螅嚲肀仨毰谐霾⒔o出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。
（4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。
因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的xxxx年物理中考研討會(huì)，本次會(huì)議由兩部分組成：上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和xxxx年物理中考考試解析：分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是：不會(huì)看，看題不仔細(xì)，不準(zhǔn)確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會(huì)說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會(huì)想，思維方法上存在問題。xxxx年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會(huì)有太大的變化，試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個(gè)主題，是以力學(xué)和電學(xué)為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課，很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動(dòng)，我明確了復(fù)習(xí)的目標(biāo)，也為我指明了復(fù)習(xí)的方向：初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊要關(guān)頭，隨著中考的臨近，復(fù)習(xí)進(jìn)程也相繼到了一輪的'后期階段，現(xiàn)將我個(gè)人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來，供大家批評(píng)和指正。
在第一輪復(fù)習(xí)中，我采用了緊扣書本，以各章節(jié)的概念和公式的為主線，進(jìn)行從淺入深、由易至難、從熟到精的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運(yùn)用我提供的方法認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)，但是還有一小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)和思想認(rèn)識(shí)問題，不能夠盡心學(xué)習(xí)，在課堂上總是混混了事，心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主，中考說明中的四套練習(xí)為輔，進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié)，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué)，也不是什么都會(huì)。對(duì)各個(gè)系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué)，能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績(jī)。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主，訓(xùn)練后進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。我還將結(jié)合中考形勢(shì)關(guān)注熱點(diǎn)，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。
或題例中存在的問題，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)拔與講解，讓學(xué)生在無壓力和作用下增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。
對(duì)于班級(jí)中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生，我采用課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后跟蹤，及時(shí)檢查作業(yè)，不放過每一個(gè)學(xué)生，讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例，所考成績(jī)能超過合格率爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀率。
物理是一門中等學(xué)科，課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量，絕不占用其它學(xué)科的時(shí)間和學(xué)生過多的精力。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長(zhǎng)的是什么，不擅長(zhǎng)的是什么，命題的分配時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。擅長(zhǎng)的地方要繼續(xù)保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(zhǎng)的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì)的變?yōu)樯瞄L(zhǎng)的，做到能靈活運(yùn)用，不出任何差錯(cuò)。
通過復(fù)習(xí)研討會(huì)，我將對(duì)照研討會(huì)提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取xx年中考取得好成績(jī)。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
班主任作為班級(jí)的首要管理者，既是班級(jí)工作的組織者，又是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，還是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者，所以要管理好一個(gè)由幾十個(gè)人組成的班級(jí)則需要做大量深入細(xì)致入微的工作。下面就談一談我是如何進(jìn)行班級(jí)管理的。
沒有規(guī)矩不成方圓，所以我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以民主的方式制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要有以下幾個(gè)方面：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律、公物紀(jì)律、寢室紀(jì)律。班級(jí)公約的制定為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成提供了制度保障。為了把班級(jí)公約落實(shí)到位，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)、專人監(jiān)督。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，一個(gè)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)良的班集體正在初步形成，達(dá)到了預(yù)想的`效果。
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧很重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同的關(guān)注和愛護(hù)。班主任要給學(xué)生各種負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻(xiàn)的任務(wù)，有為集體服務(wù)的責(zé)任，為此我建立班學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每人輪著來做日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作，第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束，一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀日班長(zhǎng)，這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，同時(shí)還鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。如此人人平等，人人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。與學(xué)生溝通，我認(rèn)為要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生心目中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與班主任的關(guān)系去謀點(diǎn)“小利”，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與班主任較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他會(huì)嬉皮笑臉地就過去了，長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己威嚴(yán)喪失，所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。除此之外，還可根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)采用其他方式溝通以達(dá)教育目的。
素質(zhì)教育要求教育者時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的潛能及上進(jìn)心，評(píng)出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表揚(yáng)信；表揚(yáng)欄；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；利用班中小黑板設(shè)班級(jí)表格里送星星等。
通過以上激勵(lì)措施，班中形成了比學(xué)趕幫爭(zhēng)上游的局面。
要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，班主任起著重要作用的。初中生的思想尚未成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)的沖動(dòng)或意氣做事，在這里班主任就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。另外，我還制定了班訓(xùn)詞，用班級(jí)文化熏陶、感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了巨大的隱性影響，使學(xué)生從思想上樹立集體榮譽(yù)觀念。例如我們班的班訓(xùn)詞是：天道酬勤，努力拼搏；逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪；優(yōu)秀班級(jí)，從我先做。
我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處，關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候盡量從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足，這樣既照顧了學(xué)生的情面，又達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)好一個(gè)班主任我認(rèn)為非常不容易。有人說，一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。做班主任的過程實(shí)際上就是一個(gè)向自我挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)不斷提高自我素養(yǎng)的過程，有時(shí)候覺得很累，但想到收獲，那也是有價(jià)值、極有意義的。古人云：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)摸索著、探索者、努力著，豐富并不斷完善班級(jí)管理藝術(shù)，把班主任工作做得更完美些。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
下面就本次物理期中考試情況向大家通報(bào)一下:。
1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個(gè)單元，其中浮力的知識(shí)點(diǎn)，由于剛學(xué)完新課，還沒有來得及復(fù)習(xí)，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來看，較適合學(xué)生實(shí)際，也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢(shì)，為我們初二物理作了貢獻(xiàn)。
3、初二這學(xué)期，就學(xué)生本身而言，有兩極分化的趨勢(shì)，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，這個(gè)階段物理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)逐漸增加而加深，壓強(qiáng)浮力又比較靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度，學(xué)習(xí)成績(jī)也很容易出現(xiàn)兩極分化，從這次考試情況來看，也確實(shí)是這樣。
根據(jù)如此出現(xiàn)的情況，我們物理備課組作出反思：
（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學(xué)生對(duì)物理不夠重視，比如中午自習(xí)的時(shí)候，能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少。
（2）學(xué)生做作業(yè)時(shí)，任務(wù)觀點(diǎn)的較多，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，能真正認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)真的較少，由于物理學(xué)科的特點(diǎn)能取得好成績(jī)的同學(xué)就更少了。
（3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。
接下來的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求：
（1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長(zhǎng)，度過了這一階段的.學(xué)習(xí)，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了。
（2）重過程，過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。
（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會(huì)有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十一
各位同志們：
大家好!
在“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述中對(duì)嚴(yán)以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。
嚴(yán)以律己是增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，內(nèi)化于黨的建設(shè)始終。一方面，嚴(yán)以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴(yán)以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責(zé)”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個(gè)道理。我們黨是先進(jìn)文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴(yán)以律己作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國(guó)家和民族事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，離不開嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。另一方面，嚴(yán)以律己也體現(xiàn)了黨的建設(shè)的時(shí)代要求，是永葆黨的先進(jìn)性、純潔性的內(nèi)在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴(yán)以律己，關(guān)乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，有的漠視黨紀(jì)國(guó)法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴(yán)以律己上出了偏差。
黨員干部做到嚴(yán)以律己，本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口。
一是以黨紀(jì)國(guó)法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴(yán)守黨的紀(jì)律是對(duì)黨員干部的基本要求。一個(gè)政黨，如果沒有鐵的紀(jì)律，就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問題、辦事情。
嚴(yán)守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權(quán)壓法、權(quán)利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。
二是以知行合一為藥，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心?，F(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。黨員干部嚴(yán)以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個(gè)方面。
三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨(dú)。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對(duì)應(yīng)“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監(jiān)督的情況下能不能正確對(duì)待利益誘惑，能不能堅(jiān)定自守，考驗(yàn)著每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人從政的底線。做到慎獨(dú)，根基在堅(jiān)定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權(quán)利做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。
要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節(jié)與小節(jié)從來都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認(rèn)為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對(duì)黨員干部來說，在如何對(duì)待權(quán)力和利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹(jǐn)記萬事皆有初，當(dāng)遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時(shí)候，堅(jiān)決守住防線，才能讓“病毒”無機(jī)可乘。
四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律。要正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，權(quán)力不見陽光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過不去，而是一種約束，更會(huì)一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問題，犯了錯(cuò)誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會(huì)碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?、“有則改之，無則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽到真話，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時(shí)間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。出了問題想捂住很難，只有主動(dòng)接受監(jiān)督，該公開的信息及時(shí)公開，本著實(shí)事求是、為民負(fù)責(zé)的態(tài)度以正確引導(dǎo)，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文二：
各位同志們：
大家好!
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負(fù)選干部、配班子、聚人才的重任，更當(dāng)牢記“欲正人者先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)字當(dāng)頭，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，在律己上爭(zhēng)作表率，染牢政治底色。
嚴(yán)以律己，要以紀(jì)律規(guī)矩為戒，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領(lǐng)航中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，除了共同的理想信念和嚴(yán)密的組織體系，依靠的正是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強(qiáng)的政治性，組工干部更應(yīng)當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到工作中去，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應(yīng)當(dāng)牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，不搞以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到有權(quán)不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累、不為利益所惑。
嚴(yán)以律己，要以慎獨(dú)慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨(dú)是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨(dú)作為評(píng)判律己成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持人前人后一個(gè)樣，有無監(jiān)督一個(gè)樣，“八小時(shí)”內(nèi)外一個(gè)樣，遠(yuǎn)離“小兄弟”、謹(jǐn)防“小嗜好”、不進(jìn)“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。慎微，就要在細(xì)微之處時(shí)刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時(shí)候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長(zhǎng)期保持“對(duì)己清正、對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個(gè)小節(jié)，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護(hù)堤”。
嚴(yán)以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應(yīng)該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要勤于自我評(píng)價(jià)、貴有自知之明，學(xué)會(huì)客觀評(píng)判自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負(fù)重前行。要善于自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務(wù)工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內(nèi)心深處的缺點(diǎn)揪出來、改正掉，自覺在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文三：
各位同志們：
大家好!
3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。”嚴(yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守。“嚴(yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十二
各位同志們：
大家好!
3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！眹?yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守?！皣?yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理。克服自我感覺良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
各位同志們：
大家好!
落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”既能秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、不忘本色，又能弘揚(yáng)時(shí)代精神、不斷開拓創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)心存敬畏，切實(shí)做到敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾。堅(jiān)持廉潔從政，按照“打鐵還需自身硬”的要求，做到經(jīng)?！罢甄R子”，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)于律己的核心是自重、自警、自醒，為政清廉。加強(qiáng)自我約束，切實(shí)做到人前人后一個(gè)樣、有沒有監(jiān)督一個(gè)樣。因此，踐行“三嚴(yán)三實(shí)，首先應(yīng)從嚴(yán)于律己開始。常懷律己之心，方能做到事前事后都能守住規(guī)矩、何時(shí)何地都能擋得住誘惑。對(duì)照檢查，自己在工作上思想上、生活上還沒有完全做到嚴(yán)于律己，工作上要求缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、思想上放松要世界觀改造，行動(dòng)上將自己混同于普通百姓要求不嚴(yán)。為此，要真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，從嚴(yán)于律己入手需做到以下幾個(gè)方面：
一、時(shí)刻清醒，堅(jiān)守思想底線。政治品行是黨員干部安身立命之本，黨員干部要始終做到在政治上清醒堅(jiān)定，要堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策和各項(xiàng)決議決定，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，保持清醒的政治頭腦，恪守廉潔自律的政德，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為享受所惑，以實(shí)績(jī)求進(jìn)步、以品行樹威信、以作為得地位。要遵守道德底線和紅線，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以律促德、嚴(yán)格自律，主動(dòng)把自己置于組織和群眾監(jiān)督之中。在工作中、思想上和生活中，首先從注意“三慎”，把住“三關(guān)”上要求自己。
1、注意“三慎”。一慎嗜好。個(gè)人有嗜好無可厚非，但個(gè)人嗜好有高低良莠之別，做為領(lǐng)導(dǎo)干部不能把自己的嗜好視作是個(gè)人行為，而應(yīng)從社會(huì)影響和個(gè)人形象的角度考慮，作出正確的選擇和節(jié)制。對(duì)影響秉公用權(quán)，有損個(gè)人形象的嗜好，要認(rèn)真克制和加以戒除，把個(gè)人嗜好控制在適當(dāng)范圍內(nèi)，謹(jǐn)防沉醉于個(gè)人嗜好而不能自拔。二慎習(xí)慣。培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，防止沾染不良習(xí)慣，也是保持清廉的客觀要求。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，從思想上筑牢拒腐防變的防線。三慎交友。每個(gè)人身邊都會(huì)有許多朋友，但朋友有好壞之分，好朋友可以帶來許多幫助，助人事業(yè)成功。交錯(cuò)了朋友就會(huì)帶來許多麻煩，甚至引人走向邪路。要把誠(chéng)實(shí)正直、重義輕利、志同道合的人作為朋友交往，對(duì)那些獻(xiàn)媚拍馬、口是心非、重利輕義的人保持距離。決不能因?yàn)榕笥训年P(guān)系而放棄原則，違反法紀(jì)，破壞規(guī)矩。
2、把好“三關(guān)”。一要把住金錢關(guān)?！熬訍圬?cái)，取之有道。”對(duì)金錢就不能有非分之想，看錢要恰當(dāng)，來錢要正當(dāng)，用錢要適當(dāng)，決不能在錢的問題上犯糊涂。把住金錢關(guān)最核心的就是不要有攀比心理、失衡心理、僥幸心理，心理健康才不會(huì)成為金錢的奴隸。二要把住人情關(guān)。在這個(gè)人情社會(huì)中，人情無處不在，無時(shí)不有，做為領(lǐng)導(dǎo)干部在人情方面一定要把握一個(gè)度，把不住人情關(guān)，損害的是事業(yè)，吃虧的是自己。對(duì)于手握權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在人情面前更要謹(jǐn)小慎微，稍不注意就會(huì)被人利用，因人情而誤入歧途。三要把住誘惑關(guān)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們面臨的誘惑越來越多，稍有不慎都有可能在誘惑面前繳械投降，做出有損黨格、人格的事情。面對(duì)各種各樣的誘惑，我們要在三方面特別注意。一是在履行職權(quán)的時(shí)候，要抵住權(quán)力的誘惑，用權(quán)之時(shí)要“三思”，謹(jǐn)慎用權(quán)，正確履職，公正用權(quán)。二是在外出活動(dòng)的時(shí)候要抵住色情的誘惑，要有清醒的頭腦和堅(jiān)定地意志抵制來自這方面的誘惑，在單獨(dú)活動(dòng)時(shí)一定要自我克制，扎緊籬笆，決不能放縱自己。三是在人事變動(dòng)時(shí)要抵得住名利的誘惑，要看得透、放得下，面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)控制自己的欲望。
二、心存敬畏，堅(jiān)守法治底線。一要敬畏法律。進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法的自覺性，自覺把個(gè)人行為、行政行為等嚴(yán)格約束在法律框架內(nèi)，按程序辦事、按規(guī)定辦事、按制度辦事，按規(guī)矩處事。二要忠于法律。對(duì)法律不僅要發(fā)自內(nèi)心的信任、信服、信仰和敬畏，用實(shí)際行動(dòng)踐行，做到不徇私情、不畏權(quán)勢(shì)、不枉不縱。三要捍衛(wèi)法律。在自己模范遵守法律的同時(shí)，還要敢于和善于同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)。四要遵紀(jì)守規(guī)。強(qiáng)化紀(jì)律姓“鐵”的意識(shí)，強(qiáng)化按制度按規(guī)矩辦事的意識(shí)，常懷如履薄冰、時(shí)刻警示和告誡自己，國(guó)有國(guó)法，黨有黨規(guī)，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員，要把嚴(yán)守政治紀(jì)律貫穿于履行職責(zé)的全過程，使其真正內(nèi)化于心、外化于形，切實(shí)提高執(zhí)行力，在工作中做到不踩“黃線”、不越“紅線”，按規(guī)矩辦事情，以過硬的紀(jì)律保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
三、防微杜漸，堅(jiān)守生活底線。嚴(yán)于律己更要從小事做起，從衣食住行做起，切實(shí)防微杜漸。要管住自己的嘴、腿、手，做到不講排場(chǎng)、不擺闊氣、不破標(biāo)準(zhǔn)，事事簡(jiǎn)樸、處處節(jié)約，為全社會(huì)清廉節(jié)儉風(fēng)氣的培育樹立表率。要常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺性，繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，用道德規(guī)范、黨紀(jì)國(guó)法約束自己的言行。要慎重交友、擇善交友。要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和積極健康的生活情趣，遠(yuǎn)離“酒局”、“牌局”，減少不必要的應(yīng)酬交往，樹立黨員干部的良好形象。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前把握住自己，更要在每一件小事上嚴(yán)格要求自己。始終管住自己的手、管住自己的腿、管住自己的嘴，自覺做到不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染。在工作上要邁開腿，在生活上要管住嘴。要多下基層，多到第一線，聯(lián)系群眾聯(lián)系代表，了解人大代表和人民群眾的所思所想，幫助他們反映和解決實(shí)際困難。要克服坐在房子聽匯報(bào)，看材料，要走到代表群眾之中，了解民情民意，反映真實(shí)情況。管住嘴，就是不用公款吃喝，不鋪張浪費(fèi)，不該吃的，做到吃請(qǐng)不到，不該收的禮，做到送禮不要。永遠(yuǎn)牢記天下沒有免費(fèi)的午餐，吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短?！斑~開腿管住嘴”是相輔相成的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就是要自覺抵制無聊無謂、逢場(chǎng)作戲、獻(xiàn)媚攀附的交往，培養(yǎng)健康的生活情趣，不貪嘴，不伸手。注意品行和形象，不以物惑，不以情移，抑制靈魂的浮躁，保持理性的人生，管得住小節(jié)。始終保持艱苦奮斗作風(fēng)，防止腐朽思想的侵蝕，抵制不正之風(fēng)的誘惑。做政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”，以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，在任何情況下都要堂堂正正做人，公公正正用權(quán)，扎扎實(shí)實(shí)干事。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”從嚴(yán)于律己做起，做一名合格的人民公仆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十三
各位同志們：
大家好!
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負(fù)選干部、配班子、聚人才的重任，更當(dāng)牢記“欲正人者先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)字當(dāng)頭，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，在律己上爭(zhēng)作表率，染牢政治底色。
嚴(yán)以律己，要以紀(jì)律規(guī)矩為戒，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領(lǐng)航中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，除了共同的理想信念和嚴(yán)密的組織體系，依靠的正是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強(qiáng)的政治性，組工干部更應(yīng)當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到工作中去，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應(yīng)當(dāng)牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，不搞以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到有權(quán)不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累、不為利益所惑。
嚴(yán)以律己，要以慎獨(dú)慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨(dú)是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨(dú)作為評(píng)判律己成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持人前人后一個(gè)樣，有無監(jiān)督一個(gè)樣，“八小時(shí)”內(nèi)外一個(gè)樣，遠(yuǎn)離“小兄弟”、謹(jǐn)防“小嗜好”、不進(jìn)“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。慎微，就要在細(xì)微之處時(shí)刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時(shí)候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長(zhǎng)期保持“對(duì)己清正、對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個(gè)小節(jié)，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護(hù)堤”。
嚴(yán)以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應(yīng)該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要勤于自我評(píng)價(jià)、貴有自知之明，學(xué)會(huì)客觀評(píng)判自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負(fù)重前行。要善于自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務(wù)工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內(nèi)心深處的缺點(diǎn)揪出來、改正掉，自覺在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文二：
各位同志們：
大家好!
203月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。”嚴(yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守。“嚴(yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
今天我們參加中考沖刺動(dòng)員會(huì)，細(xì)細(xì)算來，距離中考已不足一百天了。今天是3月25日，距離中考僅剩下84天。84天后，我們將迎接中考的檢閱，這是同學(xué)們?nèi)松猛局械牡谝淮芜x擇。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的第一次選擇，與中考狹路相逢時(shí)，如何面對(duì)？面對(duì)挑戰(zhàn)，只有一搏！同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？初三四班教室有這么一句話“數(shù)十年寒窗磨劍，六月末誰與爭(zhēng)鋒”，十年一劍，不容易??！古人說：狹路相逢勇者勝！我相信同學(xué)們都是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人。希望同學(xué)們也相信自己，相信自己是最好的。我相信同學(xué)們的實(shí)力，相信每一位同學(xué)都能笑到最后！同學(xué)們，為了自己的將來、為了父母的期望、也為了母校榮譽(yù)，希望在剩下的80多天努力拼搏，背水一戰(zhàn)，在劉家溝門歷史上寫下最光榮的一頁，也為自己三年的`中學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最后，祝同學(xué)們?cè)?0xx年中考，中取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好，非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)上臺(tái)來與大家共同交流與分享班級(jí)管理的。
一年來，我所帶的七年級(jí)十一班，班級(jí)穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)文化建設(shè)等方面都取得了可喜的發(fā)展。這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位任課教師的大力協(xié)助。在這里，我要特別感謝宋香榮老師、楊嘉老師，他們?yōu)槲野嗟牧己冒l(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。
下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊荒陙淼陌嗉?jí)工作。
一：抓好初一新班的前三個(gè)月。前三個(gè)月是初中三年班級(jí)建設(shè)的黃金時(shí)期，關(guān)鍵時(shí)期。能否建立一個(gè)良好的班集體這三個(gè)月至關(guān)重要。學(xué)生初來乍到，人校兩生，這時(shí)候班主任要先入為主，認(rèn)真把握。為此，我把我的辦公地點(diǎn)搬到了教室后面，對(duì)于校規(guī)班規(guī)天天反復(fù)講，強(qiáng)化鞏固，對(duì)于像如何上課，作業(yè)收交，衛(wèi)生打掃，師生禮儀，同學(xué)相處等個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成等方面，認(rèn)真落實(shí)，一絲不茍。把個(gè)別學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成的說臟話，課間打鬧，上課吃東西，抄襲作業(yè)等各種不良習(xí)慣都消滅在萌芽狀態(tài)。俗話說一葉不去，將用斧柯，對(duì)每位入班新生，決不姑息放任。
二：抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前新的教育理念要求班主任要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。這就要求首先要能建立并培養(yǎng)一支得力強(qiáng)大的能夠涵蓋班級(jí)管理各個(gè)方面的，實(shí)現(xiàn)班級(jí)高度自治化的班干部隊(duì)伍。班主任依靠班干部的力量，做好班級(jí)服務(wù)。為此，我班不僅設(shè)立了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、體育委員等常規(guī)班干部，還根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了值日班長(zhǎng)，安全委員、禮儀委員、親情委員、班費(fèi)委員、圖書委員、日記委員、維修委員、量化委員、文明委員、督查委員、花草委員等大大小小三十多個(gè)班干部職位。因人而異，因材而用，讓每個(gè)同學(xué)都有事可干，每件事都人管，使每個(gè)同學(xué)都能在班集體中找到自己的位置，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感與歸宿感，同時(shí)也能激發(fā)起每位同學(xué)參于班級(jí)管理的熱情與積極性。
三：抓好班級(jí)的文化建設(shè)，班級(jí)文化是同學(xué)們展示自己才能，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感、凝聚力的一個(gè)極好的平臺(tái)。為此，我們班全體同學(xué)集思廣益，給我們班起了一個(gè)響亮而又有意義的班名——七彩陽光十一班，并讓幾個(gè)美術(shù)好同學(xué)設(shè)計(jì)出了我班的班旗和班級(jí)印章。每周一早讀我會(huì)與同學(xué)們共同誦讀我班的班訓(xùn)，勤奮、守信、友善、感恩、陽光心態(tài)。——讓人們因我的存在而感到幸福。另外，同學(xué)們?cè)谖业某珒x下，每個(gè)人捐出幾本好書，組建了我班很有特色的圖書角，并飼養(yǎng)了美麗的金魚，許多同學(xué)還端來了花草來把我們班級(jí)裝飾地更加漂亮。每周一下午最后一節(jié)自習(xí)課，我們都會(huì)用十分鐘左右的時(shí)間來為本周過生日的同學(xué)集體過生日。同學(xué)們?cè)陔娮忧俚陌樽嘞拢弥形暮陀⑽凝R唱生日快樂歌，并請(qǐng)幾位同學(xué)獻(xiàn)上生日祝福。作為班主任的我，總是送上一個(gè)小小的有意義的生日禮物，讓每個(gè)過生日的同學(xué)都能產(chǎn)生終生難忘的幸福感受。另外，不斷開展一些有意義的課外活動(dòng)：和七年級(jí)十二班舉行了拔河比賽，籃球比賽;和郭利娟老師的七年級(jí)八班建立了聯(lián)誼班級(jí)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并舉行了像拔河比賽等有意義的活動(dòng)。我們班還積極向高年級(jí)同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)——主動(dòng)跟李宏偉主任的八年級(jí)十班舉行了拔河比賽，最后盡管我們班輸?shù)檬且凰?，但同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，說要在其他方面勝過他們?？傊淮斡幸饬x的活動(dòng)，勝過千萬次的說教。每個(gè)同學(xué)在一次次的活動(dòng)中，顯示了各自的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，向心力。
四：加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極獲取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理的支持。我班每周三下午最后一節(jié)自習(xí)都有個(gè)固定欄目叫《傾聽家長(zhǎng)們的聲音》——邀請(qǐng)一兩個(gè)家長(zhǎng)到我班參觀并講話，講一講家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)上中的一些實(shí)際感受并對(duì)同學(xué)們提出希望與要求，最后還有一個(gè)小小的答記者問。許多家長(zhǎng)在受到邀請(qǐng)后，高度重視，積極準(zhǔn)備，使活動(dòng)每次都能收到意想不到的效果。通過這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與班級(jí)的交流與溝通，獲得了家長(zhǎng)們的積極支持。
五：在不斷吸納與反思中前行。
這兩天我校舉行的班主任研討會(huì)，讓我覺得受益菲淺。使我深深體會(huì)到人外有人，天外有天，無論是陳藍(lán)江老師的富有理論指導(dǎo)意義的講座，還是分組召開的研討會(huì)以及今天上午的答記者問，都讓我在班級(jí)管理的方方面面有一個(gè)很大的提升。其實(shí)，這一年當(dāng)中，我都不斷在學(xué)習(xí)，在吸納，在反思。珍惜把握學(xué)校提供的每一次聽專家報(bào)告的機(jī)會(huì);珍惜每時(shí)一次與各位班主任有意義的談話。從何校長(zhǎng)那里，我知道了好學(xué)生是夸出來的;從程宏勛教授那里，我知道了積極暗示，要啥有啥;從任小艾那里，我掌握了一則二感三言四通五心六法的教育精髓;從黃靜華那里我知道了班主任的工作八法;從萬偉老師那里我學(xué)到了與學(xué)生相處的班主任兵法以及教師必須學(xué)會(huì)自保的密決等等。并陸續(xù)記錄了十五萬多字的反思記錄。
總之，作為班主任，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)吸納，并在不斷的反思中前行。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在即將到來的新的學(xué)年里，為了我所帶的班級(jí)的更好發(fā)展，也為我們學(xué)校的明天更加美好，我將更加努力工作，盡心盡力，無怨無悔。
謝謝大家!
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興參加這次的研討會(huì)，下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求，并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗(yàn)等。
依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
1、第一輪：回歸課本。
夯實(shí)基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績(jī)顯示來看，無論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固，對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過程重視如下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解。
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。
（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
2、第二輪：專題復(fù)習(xí)。
初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
3、第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。
這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考綱》為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測(cè)定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識(shí)為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時(shí)，積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
另外，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維，學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷，成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為建平西校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在西校的校史上。
四年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)!
中考真的是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的!確實(shí)非常辛苦!但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢!我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們?cè)诹胰昭籽紫碌膱?jiān)持。面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢!
今天在這兒，讓所有的老師和初二的學(xué)子見證我們的決心。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰!”“拼搏今朝，收獲六月!”
我深信，明天，建平西校必將以你們?yōu)闃s!
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的四年喝采吧!希望“我自信，我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響!
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇三
各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。
首先，認(rèn)真研究《考試說明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。
其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：
（一）第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的xx小題等）。
其次，分析以往中考試題及成績(jī)來看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過程我主要重視以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問題能力的目的。
學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。
另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過程。考前給學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。
總之，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考試說明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：
（1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來說，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。
（3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段?？荚囈?jīng)?；荒苓^于頻繁，防止學(xué)生“考滑”?？荚囈m當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試。考完后，試卷必須判出并給出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。
（4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。
因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
下午好！
今天教育局召開全縣中考研討會(huì)，顯示了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)中考復(fù)習(xí)的高度重視，這次會(huì)議也為我們搭建了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，意義重大。今天，我代表初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師發(fā)言，我感到壓力很大，我是一名年輕教師，我是來學(xué)習(xí)的。為了成縣的教育事業(yè)的振興，我們共聚一堂，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，借此機(jī)會(huì)，我就把近幾年來初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)感悟談一談，供大家剖析，批評(píng)，指正。
數(shù)學(xué)是我們初中教學(xué)中最難的一個(gè)科目，常常是花的精力最多，成績(jī)不理想，經(jīng)過這幾年的數(shù)學(xué)實(shí)踐，我有如下之感受：任何一個(gè)學(xué)科皆重在“上路”，有了一個(gè)良好的開端，基本便會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以我們首先得培養(yǎng)他們熱愛數(shù)學(xué)的興趣。
要想成為一名合格的初中數(shù)學(xué)教師，除了自己本身的知識(shí)要過關(guān)外，我個(gè)人認(rèn)為：必須先從初一到初三將教材疏通一遍，這樣才會(huì)了解教材，把握教材，了解重難點(diǎn)以及學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們教學(xué)時(shí)才會(huì)有的放矢地進(jìn)行。比如：整個(gè)初中數(shù)學(xué)中，有理數(shù)的加減法是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)此部分的知識(shí)如果能順利過關(guān)，則后邊的合并同類項(xiàng)就基本能過關(guān)，只有能正確地合并同類項(xiàng)，才會(huì)解方程，所以在教學(xué)有理數(shù)的加減法時(shí)，我除了讓學(xué)生背誦理解法則外，還重復(fù)訓(xùn)練，以讓他們熟能生巧。如果此節(jié)未能過關(guān)，那就將是我們俗話說的：夾生飯。再想將這鍋夾生飯煮好，那就更難了。
在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我個(gè)人認(rèn)為在我們教學(xué)“數(shù)的開方”后，就教學(xué)“二次根式”，因?yàn)檫@兩節(jié)的教學(xué)在內(nèi)容上有十分緊密的聯(lián)系，我們可以順著“數(shù)的開方”這根藤摸到“二次根式”這個(gè)瓜。又如，在圓這一章中，刪去了很多重要的定理，我們備課組在集體備課，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)應(yīng)該將這些重要的定理給學(xué)生補(bǔ)充講。再如：我們現(xiàn)在用的這套教材在“因式分解”這一節(jié)中刪去了“十字相乘法”，而這一節(jié)的知識(shí)卻是我們解一元二次方程的必須要用的，所以我們教師在處理這個(gè)地方的教學(xué)時(shí)，也有必要將這個(gè)知識(shí)補(bǔ)充給學(xué)生。
對(duì)于基礎(chǔ)，我們不能放松。特別是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們更應(yīng)讓每一個(gè)學(xué)生都能“過關(guān)”。怎樣讓他們都“過關(guān)”呢？我覺得就是要讓他們多做題，導(dǎo)學(xué)案的彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。我寧愿在這個(gè)地方多花時(shí)間與精力，在高難的地方少練。比如：有理數(shù)的加減法，這就是我們整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中重中之重，它不但是我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基，而且還與我們實(shí)際生活中息息相關(guān)。如果我們的學(xué)生對(duì)于這一部分不能過關(guān)，那么下一章節(jié)的合并同類項(xiàng)他們就做不起。合并同類項(xiàng)過不了關(guān)，那以后的解方程就根本做不了。所以在有理數(shù)的加減法教學(xué)時(shí)，我們要讓學(xué)生多做，讓他們的腦海中遇到加減時(shí)能自然地得出答案，熟能生巧也是一種頓悟。
列方程解應(yīng)用題是我們初中學(xué)生的一個(gè)重難點(diǎn)，很多學(xué)生一談到列方程解應(yīng)用題時(shí)，頭就痛，這讓我們教師也很尷尬。對(duì)于這個(gè)問題的教學(xué)，我們備課組設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生分析，備課組將要找出的各個(gè)量給給學(xué)生設(shè)計(jì)成問題，讓學(xué)生寫出來，把各代數(shù)式列出來。我把要用的等量關(guān)系寫出來，讓他們把各個(gè)代數(shù)式進(jìn)行對(duì)應(yīng)。關(guān)于行程問題，我采用畫線段的方式來表達(dá)，這就將抽象的問題轉(zhuǎn)化成形象的問題。這就需要備課組老師的共同努力，每位老師解決一個(gè)問題，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)案專題。這樣引導(dǎo)學(xué)生解決問題，就能將難轉(zhuǎn)化為易了。
數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是我們初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本思想之一。在函數(shù)的教學(xué)中用得更為普遍，這一思想能將十分抽象的問題轉(zhuǎn)化成非常形象的問題。在函數(shù)的教學(xué)中，我們必須堅(jiān)持用這一思想。數(shù)形結(jié)合的思想貫穿于我們整個(gè)初中數(shù)學(xué)的教材與教法、學(xué)法。在教學(xué)“二次函數(shù)中a、b、c的符號(hào)”這一節(jié)知識(shí)時(shí)，我除了用了自己概括的語言外，還用圖示來說明。比如，關(guān)于的a符號(hào)與函數(shù)圖像的開口方向，我用：“上正下負(fù)”；關(guān)于b的符號(hào)，我用“左同右異”（函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在左邊時(shí)，a與b的符號(hào)相同；函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在右邊時(shí)，a與b的符號(hào)相異）一邊用我的語言來表達(dá)，一邊用圖示來說明，一邊學(xué)生導(dǎo)學(xué)案練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)有深刻的印象。
好難，從而失去了學(xué)習(xí)幾何的興趣，如果我們采用由果及因的倒推法，根據(jù)結(jié)論去找條件，學(xué)生便有了目的，這樣，他們目的明確。又如，幾何教學(xué)是每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師最為頭疼的問題，也是學(xué)生望而卻步的老大難問題，很多初中生連幾何的“門”都不能入，究其原因，我個(gè)人認(rèn)為這是剛進(jìn)入幾何時(shí)，我們教師應(yīng)先將題的步驟在導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)出來，讓學(xué)生填出依據(jù)，然后再寫出部分步驟，讓學(xué)生補(bǔ)充步驟，并填寫依據(jù)，待他們基本能寫時(shí)，便進(jìn)入第三步，對(duì)于幾何給他們指明方向，讓其找出條件，第四步我們教師就要“放手”了。當(dāng)然，第一步我們都要指出“為什么”。
1，計(jì)算能力。
2，合情推理演繹論證能力。
3，信息的收集處理能力。
4，數(shù)學(xué)應(yīng)用與建模能力。
5，自主性學(xué)習(xí)和動(dòng)手探究能力。
6，提出問題，分析問題，解決問題的能力。
我覺得數(shù)學(xué)問題就是“教什么”、“怎樣教”、“為什么要這樣教”這三個(gè)問題，我們教師在備課時(shí)，緊緊圍繞這三個(gè)問題來進(jìn)行，解決了這三個(gè)問題，我們的課就成功了一大半了。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，語言的基本功也十分重要，我們數(shù)學(xué)教師也應(yīng)常常用上承上啟下的語言來將上節(jié)課的知識(shí)連上新的內(nèi)容，引出新的課題。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是內(nèi)因，老師的教是外因，外因要通過內(nèi)因才能起作用。班主任，任課教師做好考前總動(dòng)員，幫助每一位學(xué)生分析出路在哪里？設(shè)計(jì)一個(gè)奮斗目標(biāo)，給學(xué)困生也要找一個(gè)對(duì)他們對(duì)他們有利的奮斗理由。總之，讓每一位學(xué)生都有所收獲是我們成州老師的.最高要求。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意“四多四少”。多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。多一些指導(dǎo)，少一些灌輸。多一些討論，少一些講解。多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊。
初三數(shù)學(xué)教學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法很粗糙，由于時(shí)間關(guān)系，點(diǎn)到為止，說的不好的地方望大家批評(píng)指正，謝謝。最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。
不經(jīng)一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球?！逼鋵?shí)，我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因?yàn)?，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵?，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?BR> 你們看：
老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，請(qǐng)記住今天——沖刺中考百日誓師這個(gè)莊嚴(yán)的日子。100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!100天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；100天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實(shí)和完美。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪!
奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!
謝謝大家!
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇六
眾所周知，農(nóng)村學(xué)校生源差，底子薄，要搞好成績(jī)，需要花費(fèi)更多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會(huì)與大家交流，不足之處希望大家批評(píng)指正。
1、學(xué)校的目標(biāo)。
有句話說，大海航行靠舵手。一個(gè)學(xué)校的考核導(dǎo)向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。我們學(xué)校對(duì)老師的考核就是模仿現(xiàn)下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平時(shí)的期中、期末考試不作為考核成績(jī)。教學(xué)本就是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們這些老師平時(shí)教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔(dān)心。對(duì)于教學(xué)常規(guī)，因?yàn)槌跞聦W(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校檢查教案就以資料為準(zhǔn)，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會(huì)出現(xiàn)一邊做資料，一邊做教案的情形。學(xué)校的一切工作也是以教學(xué)為重。比如我們的每周例會(huì)，基本上就是第一節(jié)自習(xí)課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時(shí)候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質(zhì)量分析會(huì)也一樣，目標(biāo)明確時(shí)間短。如這次月考的分析會(huì)，內(nèi)容就是1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點(diǎn)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)老師發(fā)言三分鐘，會(huì)議開了50分鐘，還挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)說太長(zhǎng)了。
2、老師的目標(biāo)。
而作為一名老師，自己心里的目標(biāo)更重要。其中第一個(gè)是，進(jìn)度的把握，我們從初二一接手學(xué)生開始，一切的教學(xué)活動(dòng)都以中考為目標(biāo)，因此我們順從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣，初三趕進(jìn)度迎中考。平時(shí)該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣，該搶進(jìn)度就搶進(jìn)度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進(jìn)度。我們一上初三就已計(jì)劃把初三全年內(nèi)容學(xué)完，以便下學(xué)期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個(gè)目標(biāo)是，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。我們?cè)诮虒W(xué)中，特別注重培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)展。解題注重方法，實(shí)驗(yàn)注重思路與動(dòng)手操作，特別注重根據(jù)學(xué)生心理的發(fā)展變化給予正確的引導(dǎo)。如找其談心，讀一些能深入他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原理總結(jié)一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，三分鐘演講稿《中考研討會(huì)發(fā)言稿》。事實(shí)證明，這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題，實(shí)則是加深了學(xué)生對(duì)物理的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3、學(xué)生的目標(biāo)。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們?cè)诮虒W(xué)中，特別注重學(xué)生目標(biāo)的明確。讓學(xué)生時(shí)刻知道自己在做什么，知道自己現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時(shí)幫學(xué)生明確目前學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生上了初三對(duì)分?jǐn)?shù)有種又愛又恨的矛盾心理，但經(jīng)過春季分流，留下的學(xué)生都對(duì)中考抱有一定自己的目標(biāo)與憧憬。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況幫他們明確自己的目標(biāo)。我較常用的方法就是找學(xué)生談心啦，讓學(xué)生寫一些心得體會(huì)啦等等。
1、讓學(xué)生動(dòng)起來。
我復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：如果復(fù)習(xí)累死了老師，那就死有余辜；如果復(fù)習(xí)累死了學(xué)生，那就說明復(fù)習(xí)有了效果。參加中考的是學(xué)生，因此，需要復(fù)習(xí)的也是學(xué)生，作為老師，我們真的不該太把自己當(dāng)一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先就是要讓復(fù)習(xí)的主體學(xué)生動(dòng)起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個(gè)方面入手的。
首先從學(xué)生心理入手，幫他們打開心結(jié)，解決心理的問題。咱不是心理學(xué)家，所以一個(gè)班幾十號(hào)人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對(duì)于班上一些比較明顯的有厭學(xué)情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，發(fā)展到影響復(fù)習(xí)了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個(gè)家伙玩物喪志，天天打籃球，復(fù)習(xí)資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們?nèi)齻€(gè)籃球。結(jié)果，他們對(duì)物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做，上課不聽，見了面連個(gè)招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力，終于讓他們調(diào)整了心態(tài)。當(dāng)然，失敗的經(jīng)歷也有，記得有一次因?yàn)閷W(xué)生戀愛找他談心，結(jié)果談不到一塊，他當(dāng)我面就往外走。我當(dāng)時(shí)的心里那個(gè)難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考，中考物理考了個(gè)90分，進(jìn)了于都中學(xué)。
現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面非常狹窄，上課的時(shí)候提到一些日常問題都是一問三不知，有時(shí)候談到一些我們小時(shí)候非常常見的東西，對(duì)他們來說，卻是異常新奇。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我常常結(jié)合時(shí)事和生活給學(xué)生們加加餐，如我國(guó)航母剛被暴光的時(shí)候，我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料，念給學(xué)生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學(xué)生們都異常興奮。在講到機(jī)械能的時(shí)候，我想到小的時(shí)候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓學(xué)生用易拉罐做，學(xué)生在玩的同時(shí)掌握了物理原理，都學(xué)得很開心。
2、資料的準(zhǔn)備。
學(xué)生動(dòng)起來后，要讓學(xué)生向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，我們的引導(dǎo)很重要。在復(fù)習(xí)的過程中，我的方法比較簡(jiǎn)單，就是練，講，訂正。因此，資料的準(zhǔn)備就非常重要。我的想法是，一切活動(dòng)都讓學(xué)生參與。我們學(xué)校的總復(fù)習(xí)，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識(shí)點(diǎn)全部打印成填空形式，讓學(xué)生翻書填寫。既達(dá)到了學(xué)生翻書復(fù)習(xí)的目的，又解決了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間抄知識(shí)點(diǎn)而又沒時(shí)間理解的問題。練習(xí)題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
在第一輪復(fù)習(xí)前，我在網(wǎng)上下了個(gè)初中所有物理知識(shí)的順口溜，改編成填空的形式，讓學(xué)生填寫，幫助學(xué)生總覽初中物理知識(shí)內(nèi)容，希望學(xué)生復(fù)習(xí)前知道我們要復(fù)習(xí)什么。在復(fù)習(xí)中途，每個(gè)星期我都會(huì)明確這個(gè)星期我們要復(fù)習(xí)到哪兒，讓學(xué)生心中有數(shù)。每個(gè)版塊復(fù)習(xí)前我都會(huì)提醒學(xué)生，又進(jìn)入新版塊了，對(duì)大家來說又是一個(gè)新的開始，提醒學(xué)生把握機(jī)會(huì)。以前我們的復(fù)習(xí)基本上就是第一輪復(fù)習(xí)完了就考完了。今年我打算把第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬就結(jié)束，然后進(jìn)入第二輪。在第二輪復(fù)習(xí)中以考卷的題型分填空，選擇，計(jì)算，實(shí)驗(yàn)，探究五個(gè)專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經(jīng)驗(yàn)尚待積累。
3、狠抓學(xué)生的落實(shí)。
怎樣才能讓學(xué)生按我們?cè)O(shè)定好的路線前進(jìn)呢，我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實(shí)話，我這人改題特別慢，而平時(shí)的事又多。因此平時(shí)的作業(yè)我經(jīng)常沒時(shí)間改。進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后，復(fù)習(xí)資料經(jīng)常沒時(shí)間改。但是我會(huì)檢查，上課的時(shí)候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學(xué)生完成的情況。如果有學(xué)生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，我會(huì)直接撕掉他沒做的這一張資料。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，我會(huì)課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個(gè)學(xué)生的資料。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點(diǎn)懶抄也會(huì)去抄。而物理這個(gè)學(xué)科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
我們復(fù)習(xí)課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學(xué)到很多。準(zhǔn)備的題目我們不一定全部講評(píng)，有時(shí)根據(jù)抽改的情況，有時(shí)根據(jù)學(xué)生的需求選擇講評(píng)，但只要開口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學(xué)生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學(xué)生的訂正比做題更重要。因此，我一直對(duì)學(xué)生訂正的檢查非常嚴(yán)格，幾乎每天一抽查，遇到不認(rèn)真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學(xué)生必須用紅筆訂正。課后我們還會(huì)把答案貼在教室里，以方便學(xué)生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時(shí)的出現(xiàn)在教室了。
4、不斷的為學(xué)生打氣。
復(fù)習(xí)是一個(gè)枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學(xué)生更需要不斷的鼓勵(lì)與認(rèn)可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法，如遇到xx年礦泉水的題目，我就對(duì)學(xué)生說，你們一天到晚拿個(gè)礦泉水瓶子，這個(gè)題目不就是給你們送分來的嗎！遇到xx年和尚挑水的題目，我就對(duì)學(xué)生說，城里的學(xué)生挑過水嗎？這個(gè)題不就是考你們的嗎！
適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試，學(xué)生普遍考得很差。因此試卷講評(píng)的時(shí)候，上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評(píng)。那天剛好我在一個(gè)班上課的時(shí)候已經(jīng)是最后一節(jié)課了，學(xué)生看到我公布的分?jǐn)?shù)后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個(gè)順?biāo)浦?，?duì)學(xué)生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己，中考的成績(jī)有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學(xué)生一節(jié)課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時(shí)間。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇七
各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。
首先，認(rèn)真研究《考試說明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。
其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。
現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：
（一）第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的xx小題等）。
其次，分析以往中考試題及成績(jī)來看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過程我主要重視以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；
（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問題能力的目的。
學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。
另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過程?？记敖o學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。
總之，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考試說明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。
在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：
（1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來說，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。
（3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段?？荚囈?jīng)?；?，但不能過于頻繁，防止學(xué)生“考滑”?？荚囈m當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試?？纪旰螅嚲肀仨毰谐霾⒔o出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。
（4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。
因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的xxxx年物理中考研討會(huì)，本次會(huì)議由兩部分組成：上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和xxxx年物理中考考試解析：分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是：不會(huì)看，看題不仔細(xì)，不準(zhǔn)確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會(huì)說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會(huì)想，思維方法上存在問題。xxxx年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會(huì)有太大的變化，試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個(gè)主題，是以力學(xué)和電學(xué)為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課，很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動(dòng)，我明確了復(fù)習(xí)的目標(biāo)，也為我指明了復(fù)習(xí)的方向：初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊要關(guān)頭，隨著中考的臨近，復(fù)習(xí)進(jìn)程也相繼到了一輪的'后期階段，現(xiàn)將我個(gè)人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來，供大家批評(píng)和指正。
在第一輪復(fù)習(xí)中，我采用了緊扣書本，以各章節(jié)的概念和公式的為主線，進(jìn)行從淺入深、由易至難、從熟到精的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運(yùn)用我提供的方法認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)，但是還有一小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)和思想認(rèn)識(shí)問題，不能夠盡心學(xué)習(xí)，在課堂上總是混混了事，心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主，中考說明中的四套練習(xí)為輔，進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié)，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué)，也不是什么都會(huì)。對(duì)各個(gè)系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué)，能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績(jī)。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主，訓(xùn)練后進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。我還將結(jié)合中考形勢(shì)關(guān)注熱點(diǎn)，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。
或題例中存在的問題，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)拔與講解，讓學(xué)生在無壓力和作用下增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。
對(duì)于班級(jí)中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生，我采用課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后跟蹤，及時(shí)檢查作業(yè)，不放過每一個(gè)學(xué)生，讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例，所考成績(jī)能超過合格率爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀率。
物理是一門中等學(xué)科，課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量，絕不占用其它學(xué)科的時(shí)間和學(xué)生過多的精力。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長(zhǎng)的是什么，不擅長(zhǎng)的是什么，命題的分配時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。擅長(zhǎng)的地方要繼續(xù)保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(zhǎng)的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì)的變?yōu)樯瞄L(zhǎng)的，做到能靈活運(yùn)用，不出任何差錯(cuò)。
通過復(fù)習(xí)研討會(huì)，我將對(duì)照研討會(huì)提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取xx年中考取得好成績(jī)。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
班主任作為班級(jí)的首要管理者，既是班級(jí)工作的組織者，又是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，還是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者，所以要管理好一個(gè)由幾十個(gè)人組成的班級(jí)則需要做大量深入細(xì)致入微的工作。下面就談一談我是如何進(jìn)行班級(jí)管理的。
沒有規(guī)矩不成方圓，所以我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以民主的方式制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要有以下幾個(gè)方面：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律、公物紀(jì)律、寢室紀(jì)律。班級(jí)公約的制定為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成提供了制度保障。為了把班級(jí)公約落實(shí)到位，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)、專人監(jiān)督。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，一個(gè)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)良的班集體正在初步形成，達(dá)到了預(yù)想的`效果。
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧很重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同的關(guān)注和愛護(hù)。班主任要給學(xué)生各種負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻(xiàn)的任務(wù)，有為集體服務(wù)的責(zé)任，為此我建立班學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每人輪著來做日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作，第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束，一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀日班長(zhǎng)，這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，同時(shí)還鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。如此人人平等，人人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。與學(xué)生溝通，我認(rèn)為要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生心目中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與班主任的關(guān)系去謀點(diǎn)“小利”，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與班主任較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他會(huì)嬉皮笑臉地就過去了，長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己威嚴(yán)喪失，所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。除此之外，還可根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)采用其他方式溝通以達(dá)教育目的。
素質(zhì)教育要求教育者時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的潛能及上進(jìn)心，評(píng)出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表揚(yáng)信；表揚(yáng)欄；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；利用班中小黑板設(shè)班級(jí)表格里送星星等。
通過以上激勵(lì)措施，班中形成了比學(xué)趕幫爭(zhēng)上游的局面。
要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，班主任起著重要作用的。初中生的思想尚未成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)的沖動(dòng)或意氣做事，在這里班主任就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。另外，我還制定了班訓(xùn)詞，用班級(jí)文化熏陶、感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了巨大的隱性影響，使學(xué)生從思想上樹立集體榮譽(yù)觀念。例如我們班的班訓(xùn)詞是：天道酬勤，努力拼搏；逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪；優(yōu)秀班級(jí)，從我先做。
我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處，關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候盡量從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足，這樣既照顧了學(xué)生的情面，又達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)好一個(gè)班主任我認(rèn)為非常不容易。有人說，一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。做班主任的過程實(shí)際上就是一個(gè)向自我挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)不斷提高自我素養(yǎng)的過程，有時(shí)候覺得很累，但想到收獲，那也是有價(jià)值、極有意義的。古人云：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)摸索著、探索者、努力著，豐富并不斷完善班級(jí)管理藝術(shù)，把班主任工作做得更完美些。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
下面就本次物理期中考試情況向大家通報(bào)一下:。
1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個(gè)單元，其中浮力的知識(shí)點(diǎn)，由于剛學(xué)完新課，還沒有來得及復(fù)習(xí)，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來看，較適合學(xué)生實(shí)際，也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢(shì)，為我們初二物理作了貢獻(xiàn)。
3、初二這學(xué)期，就學(xué)生本身而言，有兩極分化的趨勢(shì)，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，這個(gè)階段物理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)逐漸增加而加深，壓強(qiáng)浮力又比較靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度，學(xué)習(xí)成績(jī)也很容易出現(xiàn)兩極分化，從這次考試情況來看，也確實(shí)是這樣。
根據(jù)如此出現(xiàn)的情況，我們物理備課組作出反思：
（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學(xué)生對(duì)物理不夠重視，比如中午自習(xí)的時(shí)候，能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少。
（2）學(xué)生做作業(yè)時(shí)，任務(wù)觀點(diǎn)的較多，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，能真正認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)真的較少，由于物理學(xué)科的特點(diǎn)能取得好成績(jī)的同學(xué)就更少了。
（3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。
接下來的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求：
（1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長(zhǎng)，度過了這一階段的.學(xué)習(xí)，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了。
（2）重過程，過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。
（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會(huì)有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十一
各位同志們：
大家好!
在“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述中對(duì)嚴(yán)以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。
嚴(yán)以律己是增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，內(nèi)化于黨的建設(shè)始終。一方面，嚴(yán)以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴(yán)以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責(zé)”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個(gè)道理。我們黨是先進(jìn)文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴(yán)以律己作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國(guó)家和民族事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，離不開嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。另一方面，嚴(yán)以律己也體現(xiàn)了黨的建設(shè)的時(shí)代要求，是永葆黨的先進(jìn)性、純潔性的內(nèi)在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴(yán)以律己，關(guān)乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，有的漠視黨紀(jì)國(guó)法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴(yán)以律己上出了偏差。
黨員干部做到嚴(yán)以律己，本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口。
一是以黨紀(jì)國(guó)法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴(yán)守黨的紀(jì)律是對(duì)黨員干部的基本要求。一個(gè)政黨，如果沒有鐵的紀(jì)律，就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問題、辦事情。
嚴(yán)守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權(quán)壓法、權(quán)利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。
二是以知行合一為藥，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心?，F(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。黨員干部嚴(yán)以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個(gè)方面。
三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨(dú)。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對(duì)應(yīng)“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監(jiān)督的情況下能不能正確對(duì)待利益誘惑，能不能堅(jiān)定自守，考驗(yàn)著每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人從政的底線。做到慎獨(dú)，根基在堅(jiān)定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權(quán)利做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。
要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節(jié)與小節(jié)從來都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認(rèn)為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對(duì)黨員干部來說，在如何對(duì)待權(quán)力和利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹(jǐn)記萬事皆有初，當(dāng)遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時(shí)候，堅(jiān)決守住防線，才能讓“病毒”無機(jī)可乘。
四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律。要正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，權(quán)力不見陽光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過不去，而是一種約束，更會(huì)一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問題，犯了錯(cuò)誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會(huì)碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?、“有則改之，無則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽到真話，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時(shí)間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。出了問題想捂住很難，只有主動(dòng)接受監(jiān)督，該公開的信息及時(shí)公開，本著實(shí)事求是、為民負(fù)責(zé)的態(tài)度以正確引導(dǎo)，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
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發(fā)言稿范文二：
各位同志們：
大家好!
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負(fù)選干部、配班子、聚人才的重任，更當(dāng)牢記“欲正人者先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)字當(dāng)頭，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，在律己上爭(zhēng)作表率，染牢政治底色。
嚴(yán)以律己，要以紀(jì)律規(guī)矩為戒，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領(lǐng)航中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，除了共同的理想信念和嚴(yán)密的組織體系，依靠的正是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強(qiáng)的政治性，組工干部更應(yīng)當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到工作中去，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應(yīng)當(dāng)牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，不搞以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到有權(quán)不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累、不為利益所惑。
嚴(yán)以律己，要以慎獨(dú)慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨(dú)是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨(dú)作為評(píng)判律己成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持人前人后一個(gè)樣，有無監(jiān)督一個(gè)樣，“八小時(shí)”內(nèi)外一個(gè)樣，遠(yuǎn)離“小兄弟”、謹(jǐn)防“小嗜好”、不進(jìn)“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。慎微，就要在細(xì)微之處時(shí)刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時(shí)候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長(zhǎng)期保持“對(duì)己清正、對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個(gè)小節(jié)，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護(hù)堤”。
嚴(yán)以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應(yīng)該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要勤于自我評(píng)價(jià)、貴有自知之明，學(xué)會(huì)客觀評(píng)判自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負(fù)重前行。要善于自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務(wù)工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內(nèi)心深處的缺點(diǎn)揪出來、改正掉，自覺在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。
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發(fā)言稿范文三：
各位同志們：
大家好!
3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。”嚴(yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守。“嚴(yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
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物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十二
各位同志們：
大家好!
3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！眹?yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守?！皣?yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理。克服自我感覺良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
各位同志們：
大家好!
落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”既能秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、不忘本色，又能弘揚(yáng)時(shí)代精神、不斷開拓創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)心存敬畏，切實(shí)做到敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾。堅(jiān)持廉潔從政，按照“打鐵還需自身硬”的要求，做到經(jīng)?！罢甄R子”，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)于律己的核心是自重、自警、自醒，為政清廉。加強(qiáng)自我約束，切實(shí)做到人前人后一個(gè)樣、有沒有監(jiān)督一個(gè)樣。因此，踐行“三嚴(yán)三實(shí)，首先應(yīng)從嚴(yán)于律己開始。常懷律己之心，方能做到事前事后都能守住規(guī)矩、何時(shí)何地都能擋得住誘惑。對(duì)照檢查，自己在工作上思想上、生活上還沒有完全做到嚴(yán)于律己，工作上要求缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、思想上放松要世界觀改造，行動(dòng)上將自己混同于普通百姓要求不嚴(yán)。為此，要真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，從嚴(yán)于律己入手需做到以下幾個(gè)方面：
一、時(shí)刻清醒，堅(jiān)守思想底線。政治品行是黨員干部安身立命之本，黨員干部要始終做到在政治上清醒堅(jiān)定，要堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策和各項(xiàng)決議決定，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，保持清醒的政治頭腦，恪守廉潔自律的政德，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為享受所惑，以實(shí)績(jī)求進(jìn)步、以品行樹威信、以作為得地位。要遵守道德底線和紅線，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以律促德、嚴(yán)格自律，主動(dòng)把自己置于組織和群眾監(jiān)督之中。在工作中、思想上和生活中，首先從注意“三慎”，把住“三關(guān)”上要求自己。
1、注意“三慎”。一慎嗜好。個(gè)人有嗜好無可厚非，但個(gè)人嗜好有高低良莠之別，做為領(lǐng)導(dǎo)干部不能把自己的嗜好視作是個(gè)人行為，而應(yīng)從社會(huì)影響和個(gè)人形象的角度考慮，作出正確的選擇和節(jié)制。對(duì)影響秉公用權(quán)，有損個(gè)人形象的嗜好，要認(rèn)真克制和加以戒除，把個(gè)人嗜好控制在適當(dāng)范圍內(nèi)，謹(jǐn)防沉醉于個(gè)人嗜好而不能自拔。二慎習(xí)慣。培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，防止沾染不良習(xí)慣，也是保持清廉的客觀要求。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，從思想上筑牢拒腐防變的防線。三慎交友。每個(gè)人身邊都會(huì)有許多朋友，但朋友有好壞之分，好朋友可以帶來許多幫助，助人事業(yè)成功。交錯(cuò)了朋友就會(huì)帶來許多麻煩，甚至引人走向邪路。要把誠(chéng)實(shí)正直、重義輕利、志同道合的人作為朋友交往，對(duì)那些獻(xiàn)媚拍馬、口是心非、重利輕義的人保持距離。決不能因?yàn)榕笥训年P(guān)系而放棄原則，違反法紀(jì)，破壞規(guī)矩。
2、把好“三關(guān)”。一要把住金錢關(guān)?！熬訍圬?cái)，取之有道。”對(duì)金錢就不能有非分之想，看錢要恰當(dāng)，來錢要正當(dāng)，用錢要適當(dāng)，決不能在錢的問題上犯糊涂。把住金錢關(guān)最核心的就是不要有攀比心理、失衡心理、僥幸心理，心理健康才不會(huì)成為金錢的奴隸。二要把住人情關(guān)。在這個(gè)人情社會(huì)中，人情無處不在，無時(shí)不有，做為領(lǐng)導(dǎo)干部在人情方面一定要把握一個(gè)度，把不住人情關(guān)，損害的是事業(yè)，吃虧的是自己。對(duì)于手握權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在人情面前更要謹(jǐn)小慎微，稍不注意就會(huì)被人利用，因人情而誤入歧途。三要把住誘惑關(guān)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們面臨的誘惑越來越多，稍有不慎都有可能在誘惑面前繳械投降，做出有損黨格、人格的事情。面對(duì)各種各樣的誘惑，我們要在三方面特別注意。一是在履行職權(quán)的時(shí)候，要抵住權(quán)力的誘惑，用權(quán)之時(shí)要“三思”，謹(jǐn)慎用權(quán)，正確履職，公正用權(quán)。二是在外出活動(dòng)的時(shí)候要抵住色情的誘惑，要有清醒的頭腦和堅(jiān)定地意志抵制來自這方面的誘惑，在單獨(dú)活動(dòng)時(shí)一定要自我克制，扎緊籬笆，決不能放縱自己。三是在人事變動(dòng)時(shí)要抵得住名利的誘惑，要看得透、放得下，面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)控制自己的欲望。
二、心存敬畏，堅(jiān)守法治底線。一要敬畏法律。進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法的自覺性，自覺把個(gè)人行為、行政行為等嚴(yán)格約束在法律框架內(nèi)，按程序辦事、按規(guī)定辦事、按制度辦事，按規(guī)矩處事。二要忠于法律。對(duì)法律不僅要發(fā)自內(nèi)心的信任、信服、信仰和敬畏，用實(shí)際行動(dòng)踐行，做到不徇私情、不畏權(quán)勢(shì)、不枉不縱。三要捍衛(wèi)法律。在自己模范遵守法律的同時(shí)，還要敢于和善于同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)。四要遵紀(jì)守規(guī)。強(qiáng)化紀(jì)律姓“鐵”的意識(shí)，強(qiáng)化按制度按規(guī)矩辦事的意識(shí)，常懷如履薄冰、時(shí)刻警示和告誡自己，國(guó)有國(guó)法，黨有黨規(guī)，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員，要把嚴(yán)守政治紀(jì)律貫穿于履行職責(zé)的全過程，使其真正內(nèi)化于心、外化于形，切實(shí)提高執(zhí)行力，在工作中做到不踩“黃線”、不越“紅線”，按規(guī)矩辦事情，以過硬的紀(jì)律保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
三、防微杜漸，堅(jiān)守生活底線。嚴(yán)于律己更要從小事做起，從衣食住行做起，切實(shí)防微杜漸。要管住自己的嘴、腿、手，做到不講排場(chǎng)、不擺闊氣、不破標(biāo)準(zhǔn)，事事簡(jiǎn)樸、處處節(jié)約，為全社會(huì)清廉節(jié)儉風(fēng)氣的培育樹立表率。要常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺性，繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，用道德規(guī)范、黨紀(jì)國(guó)法約束自己的言行。要慎重交友、擇善交友。要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和積極健康的生活情趣，遠(yuǎn)離“酒局”、“牌局”，減少不必要的應(yīng)酬交往，樹立黨員干部的良好形象。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前把握住自己，更要在每一件小事上嚴(yán)格要求自己。始終管住自己的手、管住自己的腿、管住自己的嘴，自覺做到不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染。在工作上要邁開腿，在生活上要管住嘴。要多下基層，多到第一線，聯(lián)系群眾聯(lián)系代表，了解人大代表和人民群眾的所思所想，幫助他們反映和解決實(shí)際困難。要克服坐在房子聽匯報(bào)，看材料，要走到代表群眾之中，了解民情民意，反映真實(shí)情況。管住嘴，就是不用公款吃喝，不鋪張浪費(fèi)，不該吃的，做到吃請(qǐng)不到，不該收的禮，做到送禮不要。永遠(yuǎn)牢記天下沒有免費(fèi)的午餐，吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短?！斑~開腿管住嘴”是相輔相成的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就是要自覺抵制無聊無謂、逢場(chǎng)作戲、獻(xiàn)媚攀附的交往，培養(yǎng)健康的生活情趣，不貪嘴，不伸手。注意品行和形象，不以物惑，不以情移，抑制靈魂的浮躁，保持理性的人生，管得住小節(jié)。始終保持艱苦奮斗作風(fēng)，防止腐朽思想的侵蝕，抵制不正之風(fēng)的誘惑。做政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”，以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，在任何情況下都要堂堂正正做人，公公正正用權(quán)，扎扎實(shí)實(shí)干事。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”從嚴(yán)于律己做起，做一名合格的人民公仆。
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物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十三
各位同志們：
大家好!
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負(fù)選干部、配班子、聚人才的重任，更當(dāng)牢記“欲正人者先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)字當(dāng)頭，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，在律己上爭(zhēng)作表率，染牢政治底色。
嚴(yán)以律己，要以紀(jì)律規(guī)矩為戒，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領(lǐng)航中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，除了共同的理想信念和嚴(yán)密的組織體系，依靠的正是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強(qiáng)的政治性，組工干部更應(yīng)當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到工作中去，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應(yīng)當(dāng)牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，不搞以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到有權(quán)不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累、不為利益所惑。
嚴(yán)以律己，要以慎獨(dú)慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨(dú)是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨(dú)作為評(píng)判律己成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持人前人后一個(gè)樣，有無監(jiān)督一個(gè)樣，“八小時(shí)”內(nèi)外一個(gè)樣，遠(yuǎn)離“小兄弟”、謹(jǐn)防“小嗜好”、不進(jìn)“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。慎微，就要在細(xì)微之處時(shí)刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時(shí)候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長(zhǎng)期保持“對(duì)己清正、對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個(gè)小節(jié)，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護(hù)堤”。
嚴(yán)以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應(yīng)該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要勤于自我評(píng)價(jià)、貴有自知之明，學(xué)會(huì)客觀評(píng)判自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負(fù)重前行。要善于自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務(wù)工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內(nèi)心深處的缺點(diǎn)揪出來、改正掉，自覺在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。
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發(fā)言稿范文二：
各位同志們：
大家好!
203月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。
首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。”嚴(yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見之事功;心乎愛民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?BR> 嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守。“嚴(yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來說，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。
因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。
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物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
今天我們參加中考沖刺動(dòng)員會(huì)，細(xì)細(xì)算來，距離中考已不足一百天了。今天是3月25日，距離中考僅剩下84天。84天后，我們將迎接中考的檢閱，這是同學(xué)們?nèi)松猛局械牡谝淮芜x擇。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的第一次選擇，與中考狹路相逢時(shí)，如何面對(duì)？面對(duì)挑戰(zhàn)，只有一搏！同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？初三四班教室有這么一句話“數(shù)十年寒窗磨劍，六月末誰與爭(zhēng)鋒”，十年一劍，不容易??！古人說：狹路相逢勇者勝！我相信同學(xué)們都是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人。希望同學(xué)們也相信自己，相信自己是最好的。我相信同學(xué)們的實(shí)力，相信每一位同學(xué)都能笑到最后！同學(xué)們，為了自己的將來、為了父母的期望、也為了母校榮譽(yù)，希望在剩下的80多天努力拼搏，背水一戰(zhàn)，在劉家溝門歷史上寫下最光榮的一頁，也為自己三年的`中學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最后，祝同學(xué)們?cè)?0xx年中考，中取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
物理研討會(huì)精彩發(fā)言稿表篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好，非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)上臺(tái)來與大家共同交流與分享班級(jí)管理的。
一年來，我所帶的七年級(jí)十一班，班級(jí)穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)文化建設(shè)等方面都取得了可喜的發(fā)展。這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位任課教師的大力協(xié)助。在這里，我要特別感謝宋香榮老師、楊嘉老師，他們?yōu)槲野嗟牧己冒l(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。
下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊荒陙淼陌嗉?jí)工作。
一：抓好初一新班的前三個(gè)月。前三個(gè)月是初中三年班級(jí)建設(shè)的黃金時(shí)期，關(guān)鍵時(shí)期。能否建立一個(gè)良好的班集體這三個(gè)月至關(guān)重要。學(xué)生初來乍到，人校兩生，這時(shí)候班主任要先入為主，認(rèn)真把握。為此，我把我的辦公地點(diǎn)搬到了教室后面，對(duì)于校規(guī)班規(guī)天天反復(fù)講，強(qiáng)化鞏固，對(duì)于像如何上課，作業(yè)收交，衛(wèi)生打掃，師生禮儀，同學(xué)相處等個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成等方面，認(rèn)真落實(shí)，一絲不茍。把個(gè)別學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成的說臟話，課間打鬧，上課吃東西，抄襲作業(yè)等各種不良習(xí)慣都消滅在萌芽狀態(tài)。俗話說一葉不去，將用斧柯，對(duì)每位入班新生，決不姑息放任。
二：抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前新的教育理念要求班主任要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。這就要求首先要能建立并培養(yǎng)一支得力強(qiáng)大的能夠涵蓋班級(jí)管理各個(gè)方面的，實(shí)現(xiàn)班級(jí)高度自治化的班干部隊(duì)伍。班主任依靠班干部的力量，做好班級(jí)服務(wù)。為此，我班不僅設(shè)立了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、體育委員等常規(guī)班干部，還根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了值日班長(zhǎng)，安全委員、禮儀委員、親情委員、班費(fèi)委員、圖書委員、日記委員、維修委員、量化委員、文明委員、督查委員、花草委員等大大小小三十多個(gè)班干部職位。因人而異，因材而用，讓每個(gè)同學(xué)都有事可干，每件事都人管，使每個(gè)同學(xué)都能在班集體中找到自己的位置，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感與歸宿感，同時(shí)也能激發(fā)起每位同學(xué)參于班級(jí)管理的熱情與積極性。
三：抓好班級(jí)的文化建設(shè)，班級(jí)文化是同學(xué)們展示自己才能，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感、凝聚力的一個(gè)極好的平臺(tái)。為此，我們班全體同學(xué)集思廣益，給我們班起了一個(gè)響亮而又有意義的班名——七彩陽光十一班，并讓幾個(gè)美術(shù)好同學(xué)設(shè)計(jì)出了我班的班旗和班級(jí)印章。每周一早讀我會(huì)與同學(xué)們共同誦讀我班的班訓(xùn)，勤奮、守信、友善、感恩、陽光心態(tài)。——讓人們因我的存在而感到幸福。另外，同學(xué)們?cè)谖业某珒x下，每個(gè)人捐出幾本好書，組建了我班很有特色的圖書角，并飼養(yǎng)了美麗的金魚，許多同學(xué)還端來了花草來把我們班級(jí)裝飾地更加漂亮。每周一下午最后一節(jié)自習(xí)課，我們都會(huì)用十分鐘左右的時(shí)間來為本周過生日的同學(xué)集體過生日。同學(xué)們?cè)陔娮忧俚陌樽嘞拢弥形暮陀⑽凝R唱生日快樂歌，并請(qǐng)幾位同學(xué)獻(xiàn)上生日祝福。作為班主任的我，總是送上一個(gè)小小的有意義的生日禮物，讓每個(gè)過生日的同學(xué)都能產(chǎn)生終生難忘的幸福感受。另外，不斷開展一些有意義的課外活動(dòng)：和七年級(jí)十二班舉行了拔河比賽，籃球比賽;和郭利娟老師的七年級(jí)八班建立了聯(lián)誼班級(jí)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并舉行了像拔河比賽等有意義的活動(dòng)。我們班還積極向高年級(jí)同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)——主動(dòng)跟李宏偉主任的八年級(jí)十班舉行了拔河比賽，最后盡管我們班輸?shù)檬且凰?，但同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，說要在其他方面勝過他們?？傊淮斡幸饬x的活動(dòng)，勝過千萬次的說教。每個(gè)同學(xué)在一次次的活動(dòng)中，顯示了各自的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，向心力。
四：加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極獲取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理的支持。我班每周三下午最后一節(jié)自習(xí)都有個(gè)固定欄目叫《傾聽家長(zhǎng)們的聲音》——邀請(qǐng)一兩個(gè)家長(zhǎng)到我班參觀并講話，講一講家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)上中的一些實(shí)際感受并對(duì)同學(xué)們提出希望與要求，最后還有一個(gè)小小的答記者問。許多家長(zhǎng)在受到邀請(qǐng)后，高度重視，積極準(zhǔn)備，使活動(dòng)每次都能收到意想不到的效果。通過這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與班級(jí)的交流與溝通，獲得了家長(zhǎng)們的積極支持。
五：在不斷吸納與反思中前行。
這兩天我校舉行的班主任研討會(huì)，讓我覺得受益菲淺。使我深深體會(huì)到人外有人，天外有天，無論是陳藍(lán)江老師的富有理論指導(dǎo)意義的講座，還是分組召開的研討會(huì)以及今天上午的答記者問，都讓我在班級(jí)管理的方方面面有一個(gè)很大的提升。其實(shí)，這一年當(dāng)中，我都不斷在學(xué)習(xí)，在吸納，在反思。珍惜把握學(xué)校提供的每一次聽專家報(bào)告的機(jī)會(huì);珍惜每時(shí)一次與各位班主任有意義的談話。從何校長(zhǎng)那里，我知道了好學(xué)生是夸出來的;從程宏勛教授那里，我知道了積極暗示，要啥有啥;從任小艾那里，我掌握了一則二感三言四通五心六法的教育精髓;從黃靜華那里我知道了班主任的工作八法;從萬偉老師那里我學(xué)到了與學(xué)生相處的班主任兵法以及教師必須學(xué)會(huì)自保的密決等等。并陸續(xù)記錄了十五萬多字的反思記錄。
總之，作為班主任，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)吸納，并在不斷的反思中前行。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在即將到來的新的學(xué)年里，為了我所帶的班級(jí)的更好發(fā)展，也為我們學(xué)校的明天更加美好，我將更加努力工作，盡心盡力，無怨無悔。
謝謝大家!