通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟迪。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，可以說(shuō)這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí)、給我們帶來(lái)了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí)，拓展了我的視野，更新了我的理念。可以說(shuō)每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國(guó)理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國(guó)宗教問(wèn)題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對(duì)媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國(guó)近期周邊熱點(diǎn)問(wèn)題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長(zhǎng)中必然遇到的各種問(wèn)題，又突出對(duì)我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己。要進(jìn)步就要超越過(guò)去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來(lái)沒有認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說(shuō)話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，會(huì)聽話，會(huì)聽別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說(shuō)話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來(lái);最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對(duì)，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無(wú)論是在工作還是生活上要對(duì)自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。結(jié)合團(tuán)場(chǎng)發(fā)展的新趨勢(shì)以及遇到的新問(wèn)題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營(yíng)造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我很榮幸參加了此次農(nóng)村（社區(qū)）干部、駐村干部培訓(xùn)班，通過(guò)視頻直播方式，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的直播課程。這次培訓(xùn)充分開拓了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到駐村干部要時(shí)刻瞄準(zhǔn)人民對(duì)美好生活向往的主攻方向，一茬接著一茬干，持續(xù)提升駐村“三力”，走好鄉(xiāng)村振興“趕考路”。
凝聚隊(duì)伍，提升工作組織力，提高“趕考”效率。此次培訓(xùn)授課的領(lǐng)導(dǎo)專家重點(diǎn)圍繞防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制業(yè)務(wù)、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行）》、遜克縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展形式、十九屆六中全會(huì)精神解讀、中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容作了深入細(xì)致的講解，每一堂課程內(nèi)容都直擊我們?nèi)粘９ぷ鞯年P(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)要害，這就要求廣大駐村干部尤其是第一書記要堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，建強(qiáng)支部班子隊(duì)伍，凝聚黨員力量，持續(xù)強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。主動(dòng)融入基層，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娋o密團(tuán)結(jié)、凝心聚力，形成一支紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的駐村幫扶隊(duì)伍。
吃透政策，提升政策領(lǐng)悟力，增強(qiáng)“趕考”技能。政策是開展幫扶工作的重要法寶，政策清則思路清，政策明則點(diǎn)子多。培訓(xùn)班指出，要對(duì)國(guó)家方針政策有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)黨建引領(lǐng)的城鄉(xiāng)治理，要有更清晰的思路。駐村干部在鄉(xiāng)村振興工作中要做好調(diào)查研究，全面熟悉所駐村的村情要素，充分發(fā)揮幫扶單位的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，做好具體政策層面的對(duì)接和指導(dǎo)，用好用活幫扶政策，爭(zhēng)取更多惠利政策服務(wù)發(fā)展。工作隊(duì)將組織好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，做好十九屆六中全會(huì)精神、市第七次黨代會(huì)精神、縣第十六次黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，提高全體村民的思想認(rèn)識(shí)。
真抓實(shí)干，提升工作執(zhí)行力，保證“趕考”質(zhì)量。駐村干部要聚焦新的任務(wù)要求，握緊歷史的“接力棒”，扎實(shí)開展駐村幫扶工作。半年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)工作隊(duì)緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng)，全心全意為民辦實(shí)事。村中脫貧戶馬述良老人行動(dòng)不便，工作隊(duì)幫助老人養(yǎng)殖蜜蜂，銷售蜂蜜620斤，增收1萬(wàn)余元；脫貧戶于立果常年在外務(wù)工，工作隊(duì)幫助其妻子申請(qǐng)公益崗位，并通過(guò)“雨露”計(jì)劃為他的孩子解決上學(xué)難的問(wèn)題；積極協(xié)調(diào)派駐單位，為村中購(gòu)置垃圾桶5個(gè)，為村民購(gòu)買2000余元的口罩、消毒液、凝膠等防疫物資，申請(qǐng)資金3500余元為村委會(huì)打機(jī)井、粉刷裝飾大門等。工作隊(duì)會(huì)時(shí)刻關(guān)注脫貧戶狀況，精準(zhǔn)聚焦“病殘孤老災(zāi)”特殊困難群體，強(qiáng)化兜底保障，堅(jiān)決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。
如今，我們正大踏步走在鄉(xiāng)村振興的趕考路上，我們要矢志不渝地踐行為民服務(wù)的宗旨，以真心、真情、真干的態(tài)度和精神投入到駐村工作中，書寫好鄉(xiāng)村振興新答卷。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
本月15日到18日，我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對(duì)意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對(duì)策》、《班級(jí)安全管理的思考與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個(gè)方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。通過(guò)本次培訓(xùn)，分享了專家關(guān)于安全工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過(guò)整理，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、學(xué)校要加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然
學(xué)校安全問(wèn)題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，
據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%，公共場(chǎng)所占36%，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。
因此，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、板報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)消除隱患。
將安全工作抓實(shí)、抓牢，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹立人人都是安全員的意識(shí)，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處
現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。
三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來(lái)應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通，解決員工反應(yīng)較為突出的問(wèn)題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問(wèn)題，你才能做好有效的管理。
每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一安排，20xx年9月19日至9月26日，我到xxx財(cái)經(jīng)大學(xué)參加了xxx縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，有幸聆聽xxx教授習(xí)近平總書記最新講話精神、范逢春教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升》、xxx教授《農(nóng)村旅游扶貧與案例分析》以及馮衛(wèi)東教授《領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力管理與心理調(diào)適》等知名專家、教授做的精彩講座，同時(shí)有幸到成都市戰(zhàn)旗村、五星村、郫都青岡村等地實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)各位專家、教授專題講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)、學(xué)員分組討論，不僅充實(shí)了理論知識(shí)，開闊了眼界視野，更從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中切身感受到處在發(fā)展前沿的四川省改革發(fā)展成果豐碩、改革創(chuàng)新成效顯著，加深了在今后做好辦公室各項(xiàng)工作、做好縣委“堅(jiān)強(qiáng)前哨”“鞏固后院”新的認(rèn)識(shí)與思考。結(jié)合學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)體會(huì)：
一是接受新知識(shí)，堅(jiān)定了對(duì)黨忠誠(chéng)的理想信念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要不斷提高政治能力，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。通過(guò)聆聽吳少柏、馮衛(wèi)東教授的授課，我深刻認(rèn)識(shí)到把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，最根本的是要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、提升政治能力上下功夫。提升政治能力重在堅(jiān)守，就是要有堅(jiān)持立場(chǎng)、堅(jiān)定方向的政治定力；還要堅(jiān)定，就是要有堅(jiān)定的骨氣和韌勁來(lái)堅(jiān)持，必須百折不撓不回頭，任何時(shí)候都跟著黨走、跟著中央走、跟著核心走，才能增強(qiáng)遵守政治規(guī)矩的自覺性，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是開拓新視野，認(rèn)識(shí)了科技興農(nóng)的顯著成效。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們先后參觀了全國(guó)鄉(xiāng)村振興樣本村戰(zhàn)旗村、十大文旅產(chǎn)業(yè)地標(biāo)村竹藝村以及明月村、兩河村、郫都青岡村等教學(xué)點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)匕l(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，主要舉措是培育和壯大龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)具有開拓市場(chǎng)、引導(dǎo)生產(chǎn)、科技創(chuàng)新、加工流通的功能，因此要把招大引強(qiáng)、做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，同時(shí)加快發(fā)展電商銷售步伐，緊抓“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機(jī)遇，大力推進(jìn)電子商務(wù)，采用“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體店”全新營(yíng)銷模式，實(shí)施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，不斷提升產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值，產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高效益。
三是提高新認(rèn)知，堅(jiān)定了黨建引領(lǐng)的基礎(chǔ)作用。通過(guò)在戰(zhàn)旗村、明月村、兩河村的觀摩學(xué)習(xí)，我了解到幾個(gè)村發(fā)展如此快速，離不開村黨組織書記能夠站在全局角度思考問(wèn)題，堅(jiān)定抓黨建就是抓人心，通過(guò)抓黨建促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。戰(zhàn)旗村積極發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，始終堅(jiān)持支部發(fā)動(dòng)、黨員帶動(dòng)、市場(chǎng)主體聯(lián)動(dòng)，吸引感染群眾自覺參與到鄉(xiāng)村振興的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。雙河村堅(jiān)持做好“黨建+美麗鄉(xiāng)村”文章，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總綱，以人居環(huán)境改善為抓手，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，激勵(lì)黨員帶頭干，發(fā)動(dòng)群眾一起深入開展村莊環(huán)境整治，扎實(shí)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
四是作風(fēng)更扎實(shí)，增強(qiáng)了履職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)定力。學(xué)習(xí)期間我們參觀了建川博物館，該館由民營(yíng)企業(yè)家創(chuàng)建，建筑面積近10萬(wàn)平方米，擁有藏品800余萬(wàn)件，博物館建設(shè)以抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)為主的四大系列30余座分館，是目前國(guó)內(nèi)民間資本投入最多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積最大、收藏內(nèi)容最豐富的民間博物館。之后，我們參觀了青岡村，該村設(shè)立便民服務(wù)站、針線盒、急救包、手機(jī)充電、黨報(bào)閱讀等服務(wù)，為民服務(wù)在細(xì)微之處盡顯暖心、情深意切，始終堅(jiān)持黨員示范在前、行動(dòng)在前，與村民一起締造美好環(huán)境，共同實(shí)現(xiàn)山美、水美、人更美的預(yù)期目標(biāo)。不管是博物館的講解員，還是一件件具有非凡歷史意義的珍藏品，亦或是為我們介紹情況的村支書，都讓我們深刻體會(huì)到他們?cè)鷮?shí)的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)的工作理念，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的為民情懷至關(guān)重要。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合黨委辦公室工作實(shí)際，在今后的工作當(dāng)中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短、固本強(qiáng)基，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提升自身素能：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種生活態(tài)度，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升理論武裝水平。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的最新理論政策，把黨章黨規(guī)、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三卷等書籍作為案頭卷、必讀書、座右銘，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，著力在融會(huì)貫通上下功夫，真正做到學(xué)思踐悟。謀劃工作、籌辦活動(dòng)、落實(shí)措施、起草文稿、報(bào)送材料等業(yè)務(wù)工作和機(jī)關(guān)管理中，都要看是否符合“兩個(gè)維護(hù)”的要求。
二是堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。要以青崗村黨支部書記愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)群眾的盡職擔(dān)當(dāng)為榜樣，始終把履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)作為必備的政治品格，主動(dòng)扛任務(wù)、扛責(zé)任、扛指標(biāo)，竭盡全力干好工作。把抓落實(shí)作為辦公室的基本職能和核心職責(zé)，緊盯中央和省市縣委重大決策部署，市、縣委常委會(huì)會(huì)議議定事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)批示交辦等事項(xiàng)，鍥而不舍地抓好各項(xiàng)工作任務(wù)督查落實(shí)，以嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩酱贆z查打通貫徹落實(shí)的“最后一公里”。嚴(yán)格履行基層減負(fù)專責(zé)組職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行“九個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定，緊盯老問(wèn)題和新表現(xiàn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件會(huì)議，規(guī)范督查檢查考核，切實(shí)鞏固基層減負(fù)工作成果。
三是加強(qiáng)調(diào)查研究，做到求真務(wù)實(shí)。辦公室是一個(gè)綜合機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)參謀機(jī)構(gòu)，在今后工作中，將身在兵位、心為帥謀，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)付到主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究貫穿工作謀劃、決策和執(zhí)行全過(guò)程，貫穿發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、密切黨群干群關(guān)系全過(guò)程。統(tǒng)籌安排好中心工作和調(diào)查研究，緊盯全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)工作，帶著問(wèn)題有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展調(diào)查研究。認(rèn)真組織指導(dǎo)辦公室工作人員做好重點(diǎn)領(lǐng)域調(diào)研，撰寫高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，做好調(diào)研成果交流、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，真正通過(guò)調(diào)查研究謀劃思路、破解難題，為縣委決策提供有建設(shè)性的意見建議。
四是落實(shí)黨建責(zé)任，推動(dòng)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)旗村、明月村、兩河村等經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，最主要的是堅(jiān)持了抓黨建就是抓人心，通過(guò)抓黨建促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我將牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念，認(rèn)真落實(shí)黨建第一責(zé)任人責(zé)任，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作要求，以上率下、真抓實(shí)干，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，把黨建各項(xiàng)工作抓具體、抓落實(shí)，不斷推動(dòng)黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。深入分析和準(zhǔn)確把握機(jī)關(guān)黨建特點(diǎn)和規(guī)律，正確處理黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，切實(shí)發(fā)揮黨建統(tǒng)攬全局作用，真正把黨建工作擺在與業(yè)務(wù)工作同等重要的位置，一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)。
五是加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。切實(shí)用嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)制度，增強(qiáng)紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力，以制度執(zhí)行力永葆從嚴(yán)治黨生命力。始終堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，狠抓各項(xiàng)制度和治理體系的執(zhí)行落實(shí)，確保各項(xiàng)制度落地落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和省委、市委、縣委實(shí)施辦法，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)。堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，常態(tài)化開展警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想道德底線。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我的收獲用六個(gè)字概括，就是：難得、舍得、值得。
難得。為什么這么說(shuō)呢？昨晚我跟同事去xx廣場(chǎng)打球，閑聊中我問(wèn)到：像我們政府開展這種青年干部培訓(xùn)是不是每年都開展，或者一年好幾次呀？當(dāng)聽到同事回答：沒有哦，近幾年都沒有開展過(guò)。我的內(nèi)心是震撼的，這說(shuō)明我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅自身更加年輕化，還前所未有的重視發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，這對(duì)我們年輕干部來(lái)說(shuō)就是一個(gè)契機(jī)。是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜，是金子就能發(fā)光，只要愿意歷練自己、鍛造自己，把自己朝著人才的方向去發(fā)展，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，我認(rèn)為在這個(gè)基層的平臺(tái)上，我們也能交出一張漂亮的答卷。
舍得。我認(rèn)為作為青年干部要目光遠(yuǎn)大，學(xué)會(huì)舍得。今天，我們?nèi)⒂^了鎮(zhèn)史館，也聽了黎書記給我們講黨史，忘記歷史的民族是悲哀的民族，學(xué)黨史，感黨恩，今天的生活來(lái)之不易，有先人的付出，才有我們的今天，那么同樣的，要有我們這一代人的付出，才會(huì)有祖國(guó)更強(qiáng)大的明天。我們作為基層干部要保持舍得付出的心態(tài)，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要太計(jì)較得失，比如這段時(shí)間排練紅歌，犧牲了大家夜晚的時(shí)間；下班了工作還沒做完，無(wú)可避免要加班；下鄉(xiāng)的時(shí)候，只要問(wèn)題能解決，多跑幾次也沒關(guān)系?？傊劢缫獙捯稽c(diǎn)、格局要大一些，眼界決定境界，站得高才能看得遠(yuǎn)。
值得。我認(rèn)為這份工作值得，我們的干部要有激情，激情是工作的靈魂?；鶎庸ぷ魇乾嵥榈?，不管是下鄉(xiāng)和群眾打交道，還是在辦公室整理材料，我們要學(xué)會(huì)在平凡中找到不平凡，在瑣碎中找到工作的快樂(lè)。另外，要想這份工作值得我們?cè)谌罕姷钠谕俏覀兙捅仨氄孀?shí)干，平凡的事，不厭其煩的做，貼心話，一遍一遍和群眾講，這是基層干部的常態(tài)，所謂“群眾之事無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情”，你是不是真心為群眾辦實(shí)事，他們是感受的出來(lái)的，所以必須真抓實(shí)干。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我，今年27歲。23歲畢業(yè)的我，懷揣著夢(mèng)想與激情，充滿著勇氣與信心踏上了我的“工作之旅”。這漫長(zhǎng)而短暫的4年我經(jīng)歷了許多，這一路我走的時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而奮勇奔跑，時(shí)而躊躇徘徊。我曾經(jīng)懷揣著的寶藏在遇到一個(gè)個(gè)問(wèn)題之后，開始遺失了，我知道這很不好，于是我一直在尋找。
――題記
困惑中的自救
自救，是我當(dāng)時(shí)想到的第一個(gè)方式，我開始去摸索和學(xué)習(xí)，但是效果卻差強(qiáng)人意。慢慢的我感覺到有些力不從心了。這個(gè)過(guò)程收獲的東西有，解決的問(wèn)題也有，但是這一切的收獲似望梅止渴一般，帶來(lái)的是一時(shí)的心寬?；艔堥_始吞噬我的激情，無(wú)助開始踐踏我的勇氣。我開始變的不自信了。
筑路人的指點(diǎn)迷津
未能走出迷霧的我，知道困惑中的自救已經(jīng)不夠了，我需要尋求他人的指點(diǎn)迷津。在我知道公司要組織基層管理干部培訓(xùn)的時(shí)候，我很積極，那種期待的心情告訴自己我一定要去?；蛟S這一次我心中的困惑就能解開了。
在企業(yè)文化的熏陶下，在筑路人的帶領(lǐng)下，這一次我抓住了他們的手，走在了筑路人的大道上。這一條大道是他們?cè)?jīng)用血淚踏出來(lái)的。在這里我不僅看到了實(shí)際的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)換思維，更是感受到了領(lǐng)導(dǎo)者擁有的人格魅力。
與自己曾經(jīng)狹隘的心胸不同的是，領(lǐng)導(dǎo)都擁有一個(gè)寬廣的胸懷。我的狹隘讓自己成為了井底之蛙。有進(jìn)步的心，卻缺失寬廣的眼界，以致處處碰壁。在楊總的分享里我明白了素養(yǎng)與內(nèi)涵可以細(xì)化為政治素養(yǎng)、崗位素養(yǎng)、學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)、學(xué)習(xí)為人處世、充滿底氣也要學(xué)會(huì)受委屈等各個(gè)方面去具體提升。原來(lái)那么寬泛的兩個(gè)詞終于找到了落地點(diǎn)。在一個(gè)管理者應(yīng)該擁有的能力與境界的比較下，我知道了自己的短板。我開始自問(wèn)，我的政治素養(yǎng)差了多少？我是否受不了委屈？我是否產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒？公司的管理制度及管控權(quán)責(zé)我是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了？對(duì)事件的預(yù)判性達(dá)到了哪種深度？工作中我是否足夠沉著與穩(wěn)重？等等的一系列問(wèn)題讓我知道自己需要努力和完善的方面。在鄧總的分享里我看到了作為一個(gè)項(xiàng)目管理者不斷總結(jié)的精神。一個(gè)比我們都優(yōu)秀的人尚如此用心，那我們又何來(lái)那些“莫名”的優(yōu)越感。站在項(xiàng)目管理的高地去統(tǒng)籌需要很優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。不是所有項(xiàng)目管理者都是優(yōu)秀的，只有不斷總結(jié)才能更好的完成既定目標(biāo)。在其位不一定有與之匹配的能力，如果不夠，那就繼續(xù)努力。在馬總的分享里我感受到了強(qiáng)有力的責(zé)任感，那種不論在別人看來(lái)多不可能的事情在那份責(zé)任心的帶動(dòng)下都能尋萬(wàn)般方法將其完成。領(lǐng)導(dǎo)承受的比我們多太多，而現(xiàn)在的我們又是否能夠承受此番壓力？在外聘講師的授課中，他能用自己的方式讓幾乎所有人都參與其中，提高注意力以增強(qiáng)大家對(duì)知識(shí)的汲取度，在對(duì)人這方面的了解他比我們都做得優(yōu)秀，他知道用怎樣的方式來(lái)帶動(dòng)大家。在他對(duì)管理思維轉(zhuǎn)變的講解中，我學(xué)到了很多我認(rèn)為可以嘗試的方法?？赡軐?duì)于擁有很多管理經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)他講的有些淺顯，但是對(duì)于我，我卻覺得剛剛好，我好像知道如何起步了。在特邀嘉賓的“淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)與追隨”中我感受到的是那種豐富閱歷下不淺的認(rèn)知。那種“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)與分享讓我明白未來(lái)要走的路還很遠(yuǎn)，要經(jīng)歷的也一定很多。我們有幸在這些“筑路人”的帶領(lǐng)下走上了一條離目標(biāo)更近的道路。
未來(lái)還很長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力
三天的培訓(xùn)過(guò)的很快，所有的收獲使我感到富足。這是精神財(cái)富，很珍貴。夢(mèng)想與激情再次被點(diǎn)燃，勇氣與信心也被重新灌溉。未來(lái)還很長(zhǎng)，需要提升的方面還很多，我將繼續(xù)努力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
基層干部，在基層單位工作的干部。如在縣鄉(xiāng)黨政機(jī)關(guān)、城市街道社區(qū)、農(nóng)村基層組織、軍隊(duì)連隊(duì)等基層單位工作的干部。下面小編給大家?guī)?lái)最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)1
有幸參加此次徐州醫(yī)科大學(xué)“高等院校科級(jí)干部履職能力素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部，就要從三個(gè)方面著手：
一是會(huì)學(xué)習(xí)。
有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。
二是善于思考。
學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。
三是學(xué)以致用。
只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)2
作為一名合格的干部，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。
三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
科級(jí)干部是在一線上承擔(dān)具體管理工作的人，承擔(dān)著承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)3
在我校發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)校黨委積極培養(yǎng)年青干部，我也積極參加了五次有針對(duì)性的干部能力提升講座，講座范圍從國(guó)家的大政方針的解讀，到干部能力素質(zhì)的提高，應(yīng)有盡有，是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)認(rèn)真參加這一系列培訓(xùn)活動(dòng)，有很多收獲，我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)
作為一名二級(jí)學(xué)院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)高等教育，尤其是高等醫(yī)學(xué)教育要求也與時(shí)俱進(jìn)，需要我們教育工作者作出準(zhǔn)確的判斷，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的能力。也在此過(guò)程中充分體會(huì)到有效管理者的自我發(fā)展是個(gè)人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)，做教師和學(xué)生的良好榜樣
正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學(xué)院副院長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極為人才培養(yǎng)工作奮斗
一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級(jí)學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問(wèn)題不從主觀出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教書育人觀、人才觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀。以教書育人為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師積極實(shí)踐社會(huì)主義育人觀，在創(chuàng)新出教書育人的新效益。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)4
今天我們學(xué)習(xí)了__老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像__老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說(shuō)一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺得對(duì)方教的不行，教的一方覺得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。
在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關(guān)，如果沒有對(duì)各個(gè)開關(guān)做好標(biāo)識(shí)，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問(wèn)題有效的解決改善，在各個(gè)開關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來(lái)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對(duì)應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦校獣r(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)5
20__年12月20日，我很榮幸參加了為期3天的全國(guó)基層綜治干部電視電話會(huì)議培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。中央綜治辦主任陳冀平帶頭講了第一堂課。公安部黨委委員、副部長(zhǎng)張新楓講授“當(dāng)前我國(guó)社會(huì)治安形勢(shì)”，北京市委政法委副書記、首都綜治辦主任李萬(wàn)鈞講授“嚴(yán)密社會(huì)面防控，加強(qiáng)社會(huì)管理”，共青團(tuán)中央書記處書記汪鴻雁講授“加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作”。3天時(shí)間里，不但有中央領(lǐng)導(dǎo)、中央各委辦負(fù)責(zé)人親自授課為基層綜治干部“傳經(jīng)送寶”，更有來(lái)自全國(guó)各地的28位綜治干部的優(yōu)秀代表在培訓(xùn)班上“曬”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容十分豐富。這是一次全國(guó)綜治工作者交流經(jīng)驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)的盛會(huì)。全國(guó)組織如此規(guī)模的培訓(xùn)還是新中國(guó)歷史上的第一次，這充分說(shuō)明了，綜治領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層綜治工作的高度重視和關(guān)心支持。此次培訓(xùn)班形式新穎、獨(dú)特，講課內(nèi)容豐富、全面，貼近工作實(shí)際，感覺效果很好。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系工作實(shí)際談一談我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)治安綜合治理工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)綜治工作的使命感、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展總的形勢(shì)很好，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更要清醒地看到，我們國(guó)家正處于發(fā)展的機(jī)遇期，也是社會(huì)的轉(zhuǎn)型期、矛盾的凸顯期，各種深層次的矛盾曰益顯露出來(lái)，集中交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，而我鎮(zhèn)是城市中心區(qū)，綜治工作面臨的壓力很大，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重。我們要充分估計(jì)到任務(wù)的艱巨性和形勢(shì)的復(fù)雜性，要始終牢記維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是我們的職責(zé)所在，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是發(fā)展所需，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是民心所向，時(shí)刻肩負(fù)起保一方平安的政治責(zé)任，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情做好治工作，以對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神抓好社會(huì)穩(wěn)定，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境和法治環(huán)境，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)綜治工作的滿意率，為構(gòu)建文明和諧南坪提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)全國(guó)的社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)。公安部副部長(zhǎng)張新楓同志和中央維穩(wěn)辦副主任夏誠(chéng)華同志的報(bào)告全面、細(xì)致地分析了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定面臨的形勢(shì)和任務(wù)。中央綜治委流動(dòng)人口治安管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任武冬立同志和中央綜治辦協(xié)調(diào)室巡視員季勤同志就如何做好當(dāng)前流動(dòng)人口管理、服務(wù)和刑釋勞教人員安置幫教工作做了既生動(dòng)又深刻的報(bào)告。通過(guò)聆聽他們的報(bào)告，使我拓展了思路，開闊了眼界，深化了認(rèn)識(shí)，理清并實(shí)際回答了工作以來(lái)的一些疑惑和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，使我對(duì)新時(shí)期新階段如何進(jìn)一步加強(qiáng)綜治工作有了一個(gè)明確的思路和認(rèn)識(shí)。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到抓好基層基礎(chǔ)綜治工作的重要性。提高基層發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、控制、打擊犯罪的能力，是掌握維護(hù)穩(wěn)定工作主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持重心下移抓基層的思路，要切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，使之成為維護(hù)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)治安穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘;要切實(shí)加強(qiáng)基層綜治機(jī)構(gòu)建設(shè)，抓好社區(qū)治保會(huì)、調(diào)解會(huì)等基層群眾性自治組織建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)民警的作用，真正深入基層，深入社區(qū)，解決各種問(wèn)題，消除各種隱患。要加強(qiáng)基層綜治組織，特別是建好治安巡防隊(duì)伍、綜治信息員隊(duì)伍、義務(wù)巡邏隊(duì)伍、守樓護(hù)院隊(duì)伍、院壩聯(lián)防隊(duì)伍、刑釋解教人員安置幫教隊(duì)伍、“五種人”幫控隊(duì)伍、人民調(diào)解隊(duì)伍、治保會(huì)隊(duì)伍、義務(wù)消防隊(duì)伍。確?；鶎庸ぷ饔腥俗?，問(wèn)題有人管，矛盾有人調(diào)處。調(diào)動(dòng)群眾廣泛參與社會(huì)治安工作的積極性，真正形成橫向到邊、縱向到底的綜治網(wǎng)絡(luò)。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地體會(huì)到了做好綜治工作，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化配合、協(xié)調(diào)工作，綜治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作任務(wù)重。做好社會(huì)穩(wěn)定工作，不僅僅是綜治部門的事，鎮(zhèn)各部門、各單位都要在維護(hù)治安穩(wěn)定工作中找準(zhǔn)位置、認(rèn)清職責(zé)、才能更好的做好此項(xiàng)工作。綜治辦要在鎮(zhèn)黨委的`正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與有關(guān)部門、單位的工作聯(lián)系，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督的職能作用，把工作任務(wù)分解到各個(gè)部門、各個(gè)單位，嚴(yán)格考核，狠抓落實(shí)。綜治成員單位要切實(shí)履行工作職責(zé)，以主人翁的姿態(tài)抓好各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作，才能使全鎮(zhèn)綜治工作、穩(wěn)定工作、經(jīng)濟(jì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，綜治工作作為一項(xiàng)綜合性的工作，在紛繁復(fù)雜的頭緒中，最重要還是要以人為本，做好群眾工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深感覺只有把人民群眾的日常生活密切相關(guān)的事情處理好了。我們?cè)谧龊镁C治、信訪工作的很多問(wèn)題都迎刃而解了，所以在今后的工作中我們一定要多傾聽群眾聲音，多吸納群眾建議，多為群眾利益著想，真正做到“解民憂、幫民困、助民難”。爭(zhēng)取把矛盾和糾紛化解在基層，做到“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交”，努力締造一個(gè)文明、和諧、團(tuán)結(jié)、安寧的社會(huì)環(huán)境，為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供有力保障。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們基層綜治干部，無(wú)異于一頓豐盛的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，開拓了視野，更新了觀念，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
5月8日—5月12日，我有幸參加天津市司法行政基層干部第二期培訓(xùn)。課堂上，老師們精彩的講解，使我從思想上受到強(qiáng)烈震撼，理念上有全面更新，知識(shí)上得到充分提高。下面，談一談我的體會(huì)和收獲。
"時(shí)而番號(hào)聲震天，時(shí)而踏步聲鏗鏘有力……這不是部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，而是我們每天清晨操課。無(wú)論一天的培訓(xùn)是多么的辛苦，無(wú)論自己的身體有何不適，每天清晨參訓(xùn)人員都早早來(lái)到場(chǎng)地，準(zhǔn)時(shí)參加隊(duì)列訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)司法干警的作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)規(guī)范的行為習(xí)慣和優(yōu)良的警容風(fēng)紀(jì)，樹立司法干警舉止端莊、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好形象。
縱覽5天課程，既包括政治理論學(xué)習(xí)，也包括對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的解決辦法；既包括國(guó)家法律法規(guī)的深刻學(xué)習(xí)，也包括如何在新媒體時(shí)代引導(dǎo)輿情，課程內(nèi)容豐富，知識(shí)涉獵較廣。通過(guò)近距離與專家教授進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我感受到他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富有創(chuàng)新精神的同時(shí)，也分享到他們長(zhǎng)期的研究積累的成果，極大地豐富和拓展了我的知識(shí)視野，對(duì)我今后工作有著不可替代的作用。
參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自天津市各區(qū)司法行政干部，在課后交流中，大家圍繞著新形勢(shì)下司法所工作中的問(wèn)題和建議，各抒己見，討論非常熱烈。通過(guò)溝通交流，對(duì)照自己的實(shí)際工作，我意識(shí)到自己的不足和差距。雖然大家相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了友誼。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束但此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)永恒而美麗的回憶，更將成為我今后奮力工作的動(dòng)力。在今后司法行政工作中，我將努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成本職工作，努力實(shí)現(xiàn)本職工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
6月26日至7月5日，根據(jù)組織安排，我有幸參加了在國(guó)家行政學(xué)院舉辦的“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”，通過(guò)為期十天緊張有序的學(xué)習(xí)，聆聽了諸多專家教授的講課，與學(xué)員們進(jìn)行了非常有效的討論交流，進(jìn)一步開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，使我在政治理論、法律法規(guī)及法治思維、政策水平、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲，具體有以下兩個(gè)方面。
一、學(xué)習(xí)感悟
第一，內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)的主題是“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”，而培訓(xùn)課程十分豐富、全面，我州62名學(xué)員（其中：廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名、正處級(jí)干部3名、副處級(jí)干部28名、科級(jí)干部28名，婦女干部5名、少數(shù)民族干部21名）先后聆聽了九位教授關(guān)于《國(guó)家治理現(xiàn)代化》、《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的群體性事件》、《建立科學(xué)有效的社會(huì)治理體制》、《中國(guó)應(yīng)急管理形勢(shì)、任務(wù)與公共安全體系建設(shè)》、《突發(fā)事件情景構(gòu)建與預(yù)案管理》、《系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)思維》、《國(guó)外應(yīng)急管理的實(shí)踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識(shí)。課程設(shè)置科學(xué)，有宏觀、有微觀、有理論深度，又有實(shí)踐操作，教學(xué)案例生動(dòng)、具體，可以說(shuō)是門門豐富，堂堂精彩。除此之外，為進(jìn)一步幫助學(xué)員全面領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，這次培訓(xùn)還安排了具有代表性的實(shí)踐操作教學(xué)，先后安排了《桌面推演》、《案例教學(xué)》、《模擬演練》、《現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)》和《結(jié)構(gòu)化研討》等課，對(duì)理解、消化所學(xué)理論知識(shí)幫助很大，深受啟發(fā)。
第二，方式靈活。本劉銳教授所講的《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》，以深入淺出的道理、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維能力。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事，立好規(guī)矩再辦事；合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定，合乎法律的目的、原則和精神，正確對(duì)待“壞法”；程序性思維要求要有程序，并且程序應(yīng)正當(dāng)；權(quán)義性思維以權(quán)利、義務(wù)為工具去審視、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，處理社會(huì)矛盾，認(rèn)真對(duì)待權(quán)利，切實(shí)履行義務(wù)；權(quán)責(zé)性思維要求有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要相當(dāng)。馬寶成研究員所講的《推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化》，以他自己的獨(dú)到見解，讓我對(duì)治理理論的興起和基本內(nèi)涵、推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對(duì)策等方面有了深入的了解，使我對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化充滿了信心。李雪峰教授的《桌面演練：食品安全應(yīng)急》，讓我了解桌面演練方法，不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗(yàn)，而且讓我提升了突發(fā)事件形勢(shì)研判能力和決策能力。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部的文化修養(yǎng)》，讓我深感到，作為當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還要了解西方的哲學(xué)、歷史、文學(xué)藝術(shù)以及科學(xué)技術(shù)等知識(shí)，而且深知當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部比古代官員的眼界更寬闊，理應(yīng)具備更高的文化修養(yǎng)；特別是使我真正領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記12月5日在山東考察時(shí)對(duì)文化作用的重要指示：“文化作為國(guó)家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機(jī)制具有舉足輕重的作用。它決定了系統(tǒng)的各個(gè)要素之間建立一種什么聯(lián)系、形成什么結(jié)構(gòu)、具備什么功能。文化發(fā)展是中國(guó)系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán)?！碧岣呶幕摒B(yǎng)的目的，就是為了正確地認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)我國(guó)目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步做好本職工作；當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以開放的心態(tài)，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，提高文化修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三、搭配得當(dāng)。為提高學(xué)員的知識(shí)面，在培訓(xùn)期間還安排到國(guó)家生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮中心等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我印象最深的是參觀考察國(guó)家博物館：讓我回望時(shí)間長(zhǎng)河，中國(guó)共產(chǎn)黨初創(chuàng)時(shí)僅有50多名黨員，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬(wàn)余名。黨的一大通過(guò)綱領(lǐng)把黨的名稱確定為“中國(guó)共產(chǎn)黨”，黨的七大把“為人民服務(wù)”作為黨的宗旨正式寫進(jìn)黨章，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨和理論，才能給人民帶來(lái)翻身解放的希望，也贏得了各族人民的擁護(hù)和支持。
二、學(xué)習(xí)收獲
回味這十天的學(xué)習(xí)，心中的收獲頗豐。具體總結(jié)起來(lái)主要有兩點(diǎn)：“非常難得、非常慶幸”。
首先是開闊了視野。首都北京是全中國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往樞紐，也是世界著名的歷史文化名城之一；北京又是中國(guó)最大的科學(xué)技術(shù)研究基地，有中國(guó)科學(xué)院等科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和號(hào)稱硅谷的中關(guān)村科技園區(qū)，每年獲國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的成果占全國(guó)的三分之一；北京也是全國(guó)教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)，調(diào)整后高等院校59所，其中清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)和北京師范大學(xué)等都是全國(guó)最著名的學(xué)府；北京還擁有亞洲最大的圖書館在內(nèi)的24家圖書館，門類眾多的博物館超過(guò)百家。這次在北京舉辦異地專題培訓(xùn)還安排了具有代表性的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，從而開闊了視野。
其次是豐富了知識(shí)。通過(guò)這次在“國(guó)家行政學(xué)院舉辦的**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多新知識(shí)。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略；了解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維內(nèi)容；深刻領(lǐng)會(huì)了加強(qiáng)應(yīng)急管理規(guī)范化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，必須建立科學(xué)的應(yīng)急響應(yīng)制度，加強(qiáng)應(yīng)急管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，開展綜合宣傳教育工作。
其三是更新了觀念。觀念的更新往往決定了工作思路、工作方法和工作效果。這次在國(guó)家行政學(xué)院舉辦首期**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班，不僅是現(xiàn)代知識(shí)的傳授，意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新，更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持。加強(qiáng)地方與院校的合作培訓(xùn)，是有效擴(kuò)寬干部知識(shí)渠道、開闊干部視野，不斷提高自治州各級(jí)各族干部能力素質(zhì)的重要舉措，更是深入貫徹落實(shí)中共**州委人才強(qiáng)州戰(zhàn)略，進(jìn)一步開闊視野、豐富知識(shí)、更新觀念、提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力，增強(qiáng)加快**經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感、使命感和危機(jī)感的具體體現(xiàn)。我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題參加學(xué)習(xí)，不僅認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍提問(wèn)，鞏固轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果；而且進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任；作為一名人大少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅更新觀念，講學(xué)習(xí)、講政治、講紀(jì)律，而且要增強(qiáng)“學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意思、擔(dān)當(dāng)意思、法律意思、政治意識(shí)”，推動(dòng)**州人大工作的提升，從而推進(jìn)邊陲**人大工作與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的新需要。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部終身不可缺少的重要課題；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)和諧社會(huì)，只有自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，才能不斷提高理論水平、政策水平、知識(shí)水平尤其是提高應(yīng)急管理工作水平，提高應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件科學(xué)化水平和工作效率；真正做到政治上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上精通，出色地做好自身的本職工作。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始。在今后的工作中，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情，把學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，使自己在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，能力和水平都有所提高。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
觀摩和學(xué)習(xí)，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，必須要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文教育為主線，采用學(xué)生樂(lè)意接受的教育方式方法，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，：
一、不斷提高自身素質(zhì)，塑造具有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生組織與開展內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生通過(guò)參與班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的互相了解，同時(shí)提高了班集體的凝聚力。在班會(huì)課上我還注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)生的想法，為實(shí)施有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。
班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名基層干部，提升自身的能力是我們始終不渝的追求。在工作中，經(jīng)歷了許多鍛煉與實(shí)踐，我深感能力的重要性。在此，我總結(jié)了一些提升能力的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他基層干部有所啟發(fā)與幫助。
首要的一點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，尤其對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是一種氧氣，能讓我們不斷吸納新知識(shí)，提升工作能力。我每天堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)班和座談會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還積極參加各類研討會(huì)，與其他基層干部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，廣泛學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和行之有效的方法。
除了學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)良好的溝通能力也是提升基層干部能力的重要途徑。作為一名干部，與同事、下屬、上級(jí)之間的溝通至關(guān)重要。有效的溝通不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，還能提高工作效率。在我工作的過(guò)程中，我注重與同事們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法與建議，并及時(shí)給予回應(yīng)和反饋。此外，我注重改善自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和情緒管理能力，提高溝通的效果和效率。
另外，正確處理問(wèn)題也是基層干部提升能力的一個(gè)重要方面。工作中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，正確處理這些問(wèn)題至關(guān)重要。作為一名基層干部，我始終堅(jiān)持主動(dòng)解決問(wèn)題，不推卸責(zé)任。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，首先需要深入調(diào)研了解，對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。其次，要在問(wèn)題解決的過(guò)程中保持冷靜和理性，不被情緒左右。最后，要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與方法，開拓思路，尋找最佳解決方案。通過(guò)這樣的處理方式，我能夠在工作中信心十足地應(yīng)對(duì)各種情況，展示出我的專業(yè)能力。
此外，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力也是提升基層干部能力的關(guān)鍵。作為一名基層干部，必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮他們的潛力。我通過(guò)定期組織培訓(xùn)班、召開討論會(huì)等方式，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我注重傾聽團(tuán)隊(duì)成員的聲音，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也勇于承擔(dān)責(zé)任，提供必要的指導(dǎo)和幫助，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
最后，我認(rèn)為積極開展社會(huì)實(shí)踐也是提升基層干部能力的有力途徑。參與社會(huì)實(shí)踐能夠幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)狀和民生需求，從而更好地履行基層干部的職責(zé)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、志愿者工作等，將自己的力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐，我拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了與群眾的聯(lián)系，提高了自己的綜合素質(zhì)。
總之，作為基層干部我們提升能力的道路上需加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好的溝通能力、正確處理問(wèn)題、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和積極開展社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這些努力，我們將能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的基層干部，為人民服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
基層能力提升是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必由之路。作為基層工作人員，我深切體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些基層能力提升的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是基層能力提升的基石。在實(shí)踐工作中，我們經(jīng)常面臨各種新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，這要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解工作的本質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的思路和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)研問(wèn)題、收集資料、分析情況，并根據(jù)實(shí)際情況制定出適合的解決方案。我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提升能力。
第三段：實(shí)踐的磨礪
實(shí)踐是基層能力提升的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中，我面臨并解決了許多難題，這些經(jīng)驗(yàn)成為我提升能力的寶貴財(cái)富。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)和解決問(wèn)題的勇氣和智慧。通過(guò)實(shí)踐，我不斷改進(jìn)和完善自己的工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
團(tuán)隊(duì)合作是基層能力提升的重要組成部分。在工作中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我學(xué)會(huì)了聆聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題的技巧。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠提高工作質(zhì)量和創(chuàng)新能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員時(shí)，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極主動(dòng)地與他人合作，互相幫助和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
基層能力提升是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)和技能是不斷更新和演進(jìn)的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。我會(huì)持續(xù)關(guān)注新知識(shí)和新技術(shù)的發(fā)展，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，深入探索工作和生活的本質(zhì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
結(jié)論
基層能力提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但它也是一項(xiàng)意義非凡的事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠提升自己的工作能力和素質(zhì)，更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終保持對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有通過(guò)不斷的努力和奮斗，我們才能夠在基層工作中取得更大的成就。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
2月23日上午，縣司法局舉辦全縣司法行政業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，作為一名剛?cè)肼毜乃痉ㄋぷ魅藛T初次參加由局里組織的培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)內(nèi)容使我受益匪淺，讓我明白自己在業(yè)務(wù)上還有很多地方需要學(xué)習(xí)，更讓我的思想得到升華。
培訓(xùn)會(huì)上共7名領(lǐng)導(dǎo)分別向我們展示有關(guān)司法所工作的6項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋了司法所工作的方方面面。一是怎樣做好對(duì)_的管理；二是怎樣在刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)和司法行政基層工作信息管理系統(tǒng)上進(jìn)行報(bào)表；三是怎樣"保護(hù)好自己，團(tuán)結(jié)好同志，干好工作"；四是對(duì)公證工作的解讀；五是講解一體機(jī)如何使用；六是遵守工作紀(jì)律，做好新時(shí)期的司法行政人。
作為一名新入職的司法所人員我深知自己今后還有很長(zhǎng)的一段路要走，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我對(duì)_的管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)，針對(duì)不同犯罪類型的_要進(jìn)行嚴(yán)管、普管、寬管的分類管理。
明白了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上對(duì)兩個(gè)管理系統(tǒng)的報(bào)表填報(bào)分為每月報(bào)表，每季度報(bào)表，半年報(bào)表和全年報(bào)表，進(jìn)行報(bào)表填報(bào)時(shí)同一報(bào)表要前后數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)并且與上次填報(bào)的報(bào)表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)以及和紙質(zhì)報(bào)表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)。知道了作為一名新人要保護(hù)好自己，應(yīng)該按照黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，不犯錯(cuò)誤，不出漏洞，時(shí)刻不疏忽大意不懈怠對(duì)自己的要求。
了解到進(jìn)行公證需要去公證處，合同、遺囑、財(cái)產(chǎn)分割、出生、死亡、身份等都可以進(jìn)行公證，公證可以給我們?nèi)粘Ｉ顪p少麻煩和不必要損失。學(xué)習(xí)到在一體機(jī)各種目錄索引中如何添加文件內(nèi)容，如何添加圖片和背景音樂(lè)，充分利用一體機(jī)的功能給群眾帶來(lái)方便和工作方式的創(chuàng)新。銘記住做好一名新時(shí)期司法行政人要遵守紀(jì)律，遵紀(jì)守法，守住黨紀(jì)的底線和法律的底線。
知易行難，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)我學(xué)到很多新東西新內(nèi)容，作為一名新人我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，掌握新技能，時(shí)刻充實(shí)自己，腳踏實(shí)地干工作，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，做一名合格的新時(shí)期司法行政人，20__我正在路上。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
11日――31日，我有幸參加了濟(jì)南市第30期初中校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容可謂給初中校長(zhǎng)量身定做，有傳統(tǒng)教育的發(fā)展史介紹、有國(guó)際形勢(shì)報(bào)告、有校本課程的有關(guān)內(nèi)容、有新課程專題研討、有校長(zhǎng)崗位職責(zé)和要求、有人本管理的有關(guān)理論等等，授課教師有省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授，有省委黨校的理論專家，有省教科所的研究員，還特別邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)的趙凱教授授課。集中培訓(xùn)和異地考察使我拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)更加清晰?，F(xiàn)將培訓(xùn)的所做所想記錄成文，一來(lái)向組織匯報(bào)；二來(lái)及時(shí)自勉，以便服務(wù)于日后的工作。
培訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求，遵守紀(jì)律，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績(jī)效校長(zhǎng)的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍，認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文――《淺談通過(guò)“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明、成績(jī)突出的初中學(xué)校，南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運(yùn)用、南通市東州中學(xué)張炳華校長(zhǎng)的《學(xué)校管理智慧的實(shí)踐》報(bào)告、洋思中學(xué)劉金玉副校長(zhǎng)的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象。返校后，我將這些學(xué)校的先進(jìn)理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，交流了學(xué)習(xí)感想，促進(jìn)了對(duì)我校教學(xué)工作的反思。
另外，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)》投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡(jiǎn)訊――《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》，對(duì)我區(qū)教育局重視培訓(xùn)，對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道；二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí)，得到大家的認(rèn)可。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來(lái)，我覺得有這么四點(diǎn)：
1、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手（校長(zhǎng)工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì)，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
3、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者（校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度）。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展――個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
4、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)研究者（校長(zhǎng)工作的“深”度）。或者說(shuō)，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。
最后，我想說(shuō)，培訓(xùn)才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)中，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)后，當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn)，學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn)，不斷提升。所以，我會(huì)時(shí)常翻閱筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷反觀自己工作的過(guò)程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進(jìn)。我深信：只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新；只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著、反思著、進(jìn)步著……
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
7月23—24日參加了公司組織的“管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)”有如下體會(huì)和感悟：
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由不同思想的個(gè)體組成，目標(biāo)任務(wù)是由一個(gè)個(gè)“個(gè)體”分步實(shí)施后完成，怎么凝聚力量和智慧把目標(biāo)任務(wù)分解并完成，這是帶隊(duì)人所需要去做的。
領(lǐng)隊(duì)人首先要親和、謙遜關(guān)心自己的隊(duì)友，在思想上得到隊(duì)友的認(rèn)同；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的知識(shí)，幫助隊(duì)友在工作中更加高效，得到隊(duì)友工作上的認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)工作高效開展才能保證。
培訓(xùn)中老師提到的“將用人所長(zhǎng)調(diào)整為用人所好”，確實(shí)值得思考，長(zhǎng)期以來(lái)我們總認(rèn)為用人所長(zhǎng)避其所短，但我們并沒有考慮到他人所“長(zhǎng)”是否為他人所“好”。“他人所好”與實(shí)際工作的結(jié)合值得管理者思考。
培訓(xùn)中老師提到，建立一個(gè)“開心+快樂(lè)“的團(tuán)隊(duì)是我們的目標(biāo)，簡(jiǎn)單通俗的4個(gè)字卻異常精準(zhǔn)。我們常說(shuō)高大上的一些理論，但匯總而來(lái)不就是想建立一個(gè)開心快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)嗎。這樣的團(tuán)隊(duì)因?yàn)楣芾碚叩哪鄱蔀橐患胰?，才能有歸屬和榮譽(yù)感，歸屬感促使我們積極主動(dòng)成為具備戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，從而分享榮譽(yù)感帶給我們的開心和快樂(lè)。
關(guān)心隊(duì)友之所難，分擔(dān)隊(duì)友之所憂，疏解隊(duì)友之所惑，用隊(duì)友之所“長(zhǎng)”及“好”建立一個(gè)開心快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，是我今后管理工作中的努力目標(biāo)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
基層工作是一個(gè)組織的基礎(chǔ)，提升基層工作能力和素質(zhì)對(duì)于整個(gè)組織的發(fā)展具有重要意義。我曾參加了一次關(guān)于基層提升的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅提高了自己的能力，也為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。本文將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：親身參與（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先，我學(xué)習(xí)了如何有效地溝通與合作?；鶎庸ぷ餍枰c團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)以及其他部門有效溝通，而這次培訓(xùn)引導(dǎo)我學(xué)習(xí)了多種溝通技巧，如積極傾聽、控制情緒、表達(dá)清晰等。這些技能使我在工作中更加順暢地與他人合作，提高了工作效率。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身不足，并激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。在與其他參訓(xùn)者的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足之處。這激勵(lì)著我投入更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，在提升自身素質(zhì)的同時(shí)，也能為組織的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：互動(dòng)分享（250字）
這次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是互動(dòng)分享。通過(guò)與其他參訓(xùn)者的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到不同部門、不同崗位之間的協(xié)作與理解是基層工作中的關(guān)鍵。分享過(guò)程中，我了解到其他崗位的工作特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，這為我提供了更全面的視角和思考方式。同時(shí)，我也分享了自己的所學(xué)所思，這不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，也促進(jìn)了與他人更好地合作。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）
一次培訓(xùn)的價(jià)值不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，改善自身的工作表現(xiàn)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極地將所學(xué)所得運(yùn)用到自己的工作中。例如，我通過(guò)建立有效的溝通渠道，使得與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加順暢和及時(shí)；我也積極參與跨部門合作，通過(guò)協(xié)作實(shí)現(xiàn)更高效的工作。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中獲得的知識(shí)并非一蹴而就，需要不斷實(shí)踐和調(diào)整。但正是通過(guò)對(duì)這些挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)和解決，我才能夠更加成長(zhǎng)和提升。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
回顧這次基層提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和融會(huì)貫通的重要性。只有將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，才能夠真正提高工作能力。此外，對(duì)于自身的不足要敢于面對(duì)，并且保持對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，才能更好地提升自己的素質(zhì)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與合作的重要性。基層工作的提升不能僅靠個(gè)人的努力，而是要與他人共同協(xié)作。培訓(xùn)中的互動(dòng)分享使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅提升了自己，也幫助了他人。
通過(guò)這次基層提升培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，也獲得了一種積極向上的心態(tài)，愿意迎接挑戰(zhàn)和改善自身。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力地提升自己的基層工作能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和職業(yè)需求的不斷變化，越來(lái)越多的人開始關(guān)注基層提升培訓(xùn)。作為一種提高職業(yè)素質(zhì)和增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的途徑，基層提升培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重大意義。近期，我參加了一次基層提升培訓(xùn)，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)開始之前，我們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的好奇心和期待心情。一方面，我們了解到參加基層提升培訓(xùn)可以幫助我們拓寬職業(yè)視野和提高職業(yè)技能。另一方面，我們也對(duì)能跟優(yōu)秀的講師學(xué)習(xí)和一群志同道合的同仁共同學(xué)習(xí)深感興奮。因此，當(dāng)培訓(xùn)正式開始時(shí)，我們都投入到了學(xué)習(xí)中。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了許多新穎的理論和知識(shí)。通過(guò)講座、小組討論和實(shí)踐操作等形式，我們深入了解了基層管理的重要性以及如何有效地進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)。除此之外，我們還學(xué)到了許多溝通技巧、工作技能和解決問(wèn)題的方法。這些知識(shí)和技巧不僅使我受益匪淺，而且為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了許多實(shí)際案例的分析和模擬操作。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們能夠更好地理解理論知識(shí)的應(yīng)用，并鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力。特別是在小組討論中，我們能夠由多個(gè)角度思考問(wèn)題，并與他人交流和合作。這樣的實(shí)踐操作使我們的學(xué)習(xí)更加深入和實(shí)際，并且為日后的工作打下了實(shí)踐基礎(chǔ)。
除了理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我們來(lái)自不同的行業(yè)和背景，在培訓(xùn)中可以相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人共事和共同解決問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)了許多共同點(diǎn)和差異之處。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為基層提升培訓(xùn)給了我一個(gè)擴(kuò)展職業(yè)視野和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與講師和同仁的交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，并從他們身上學(xué)到了很多。他們的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)成就都使我受益良多。而且，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還形成了一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)群體，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和線下活動(dòng)持續(xù)交流和學(xué)習(xí)。這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)和資源。
綜上所述，基層提升培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中受益良多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，而且擴(kuò)展了職業(yè)視野和人際網(wǎng)絡(luò)。希望今后還能有更多的人參加基層提升培訓(xùn)，提升自身能力，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)，十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦，但內(nèi)心是充實(shí)和快樂(lè)的，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。
師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指點(diǎn)迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗，學(xué)會(huì)了一些真正實(shí)用的法寶，對(duì)未來(lái)的工作有很多的指導(dǎo)和幫助，在企業(yè)班組長(zhǎng)的崗位上會(huì)讓我做的更好。
樂(lè)天，一個(gè)帥氣陽(yáng)光的年輕人，用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個(gè)管理者所具備的能力模型，告訴我們作為一個(gè)班組長(zhǎng)必須具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，能達(dá)到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術(shù)，能力之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學(xué)會(huì)釋放，對(duì)事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇，對(duì)個(gè)人而言是面對(duì)自己的抗壓能力和釋放能力的承擔(dān);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下，培養(yǎng)意志力，強(qiáng)化控制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。
面對(duì)企業(yè)越來(lái)越多的年輕員工，作為班組長(zhǎng)是第一管理人，樂(lè)天老師給我們講了對(duì)80后和90后員工管理的技能，因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價(jià)值觀不同，年輕人張揚(yáng)與自我的個(gè)性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識(shí)強(qiáng)和合作意識(shí)薄弱的不足，因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同，真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略，激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長(zhǎng)同時(shí)要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;建設(shè)班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向，樹立主人心態(tài)，拒絕借口，遠(yuǎn)離抱怨。
袁軍，一位資歷深、學(xué)識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)多的咨詢師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠(chéng)和敬業(yè)感動(dòng)了所有學(xué)員。袁老師在煙草基層做過(guò)大量的訪談和考察，對(duì)班組長(zhǎng)的職責(zé)有深刻的理解和同情，針對(duì)大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對(duì)策，教導(dǎo)生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長(zhǎng)，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能達(dá)到的、有時(shí)限的目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用八化管理工具，即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達(dá)到目標(biāo)共識(shí)、工作研究和消除浪費(fèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從經(jīng)驗(yàn)管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式，班組長(zhǎng)帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大知識(shí):業(yè)務(wù)能力和業(yè)績(jī)能力，三大技能:改善能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力。從管理對(duì)象的人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設(shè)中，最重要的工具就是班前會(huì)和班后會(huì)，掌握四項(xiàng)內(nèi)容:表?yè)P(yáng)與激勵(lì)、批評(píng)與問(wèn)題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與計(jì)劃;四大要領(lǐng)：人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個(gè)關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準(zhǔn)備、時(shí)間控制。這堂課對(duì)我很重要，我會(huì)慢慢再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對(duì)班組和車間的管理工作都是提升。
袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理，從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知開始:設(shè)備磨損、潤(rùn)滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性，建立全員參與的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm，實(shí)現(xiàn)八大目標(biāo):人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計(jì)劃保全、初始改善、事務(wù)改善、安全管理、品質(zhì)保全。掌握opl三原則:一頁(yè)10分鐘，一次一件，一件一頁(yè)，單點(diǎn)教育意義重大，既能培養(yǎng)員工成長(zhǎng)和自我表達(dá)能力，又能分享成果和積累經(jīng)驗(yàn)，還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、改善氛圍?，F(xiàn)場(chǎng)改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的很多管理模式強(qiáng)調(diào)使用的工具，可以有高級(jí)管理層、中級(jí)管理層、工程師和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員參與，建立有制度化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)提案自主實(shí)施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?，F(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問(wèn)題意識(shí)和改善意識(shí)，創(chuàng)建積極進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工解決問(wèn)題的能力和滿意度，提高技能水平和生產(chǎn)效率，從細(xì)微處消除浪費(fèi)和損耗，降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場(chǎng)管理7的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)造適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
期間學(xué)習(xí)了辦公自動(dòng)化和公文寫作課程，讓自己看到了平時(shí)的不足之處，尤其是計(jì)劃書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對(duì)我個(gè)人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能向來(lái)自全國(guó)各地的煙草同仁們交流學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)識(shí)了很多煙草行業(yè)的朋友，以此和大家一起分享這次培訓(xùn)的所有收獲。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
今天我們學(xué)習(xí)了**老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像**老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說(shuō)一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺得對(duì)方教的不行，教的一方覺得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。
在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關(guān)，如果沒有對(duì)各個(gè)開關(guān)做好標(biāo)識(shí)，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問(wèn)題有效的解決改善，在各個(gè)開關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來(lái)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對(duì)應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢(shì)和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來(lái)自各地的20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富?？h領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)此次學(xué)習(xí)班提出指導(dǎo)意見，勉勵(lì)參加人員要認(rèn)真地學(xué)、努力提高自身素質(zhì)，為建設(shè)平安中江、和諧中江作貢獻(xiàn)。這充分說(shuō)明了，綜治領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層綜治工作的高度重視和關(guān)心支持。并通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，著力營(yíng)造齊抓共管的工作氛圍。
我充分認(rèn)識(shí)到綜治工作的極端重要性，把綜治工作做細(xì)、做扎實(shí)、做在前面，將穩(wěn)定工作做為頭等大事來(lái)抓，把綜治工作列入重要議事日程。
二、加強(qiáng)實(shí)踐能力。
把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，勤于實(shí)踐鍛煉是綜治工作人員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐中好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，提高綜合分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自身解決問(wèn)題的水平，從而更好的服務(wù)于群眾。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷夯實(shí)理論。
在實(shí)踐中展開學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)戰(zhàn)能力；向同事學(xué)習(xí)好的工作態(tài)度、工作方法，不斷提高干事能力；向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷提高分析、解決問(wèn)題能力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，基層工作的重要性日益凸顯。作為基層工作者，我們需要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作需求。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了基層能力提升的重要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，基層工作需要具備堅(jiān)定的理想信念和為人民服務(wù)的意識(shí)?；鶎庸ぷ魇桥c人民群眾緊密聯(lián)系的工作，我們需要時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的真切關(guān)愛和為民服務(wù)的初心。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真心實(shí)意為人民群眾著想，才能獲得他們的信任和支持。因此，我們要牢固樹立為人民服務(wù)的理念，做到心無(wú)旁騖、真誠(chéng)待人。
其次，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是基層工作不可或缺的能力?；鶎庸ぷ魃婕暗礁鱾€(gè)方面的人員和資源，需要與不同的人群進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。我曾遇到過(guò)與部門同事產(chǎn)生不和諧的情況，后來(lái)我意識(shí)到只有通過(guò)積極地溝通和合作，才能順利解決問(wèn)題。因此，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，善于與人溝通，以及以合作的心態(tài)去解決問(wèn)題。
第三，基層工作需要具備敏銳的觀察力和解決問(wèn)題的能力?；鶎庸ぷ鳝h(huán)境復(fù)雜多變，常常會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件和問(wèn)題。在這樣的情況下，我們需要用敏銳的觀察力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，并通過(guò)合理的方式及時(shí)解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我遇到過(guò)一個(gè)矛盾糾紛，通過(guò)耐心地分析和調(diào)解，最終成功化解了矛盾。因此，我們?cè)诨鶎庸ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)觀察和解決問(wèn)題的技巧，做到果斷而有效地處理各種事務(wù)。
第四，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神是提升基層能力的重要手段。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和工作方法，以適應(yīng)和把握新的工作要求。同時(shí)，我們還要保持創(chuàng)新精神，勇于嘗試和探索工作中的新方法和新途徑。我曾參與一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，并采用了一些新的宣傳方法，最終取得了很好的效果。因此，我們要在學(xué)習(xí)中保持創(chuàng)新思維，時(shí)刻保持更新。
最后，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自我反思是提升基層能力的關(guān)鍵。在基層工作中，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自身工作的反思和總結(jié)，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高自己的工作能力。我經(jīng)常將自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思，并根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整自身的工作方法，提升了工作效率。因此，我們要時(shí)刻保持自我反思的習(xí)慣，不斷改進(jìn)自身的工作方式。
總之，基層能力的提升是基層工作者不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的必經(jīng)之路。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)守初心，增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，敏銳的觀察力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以及注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自我反思。只有不斷提升自己的工作能力，才能更好地服務(wù)人民群眾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，可以說(shuō)這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí)、給我們帶來(lái)了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí)，拓展了我的視野，更新了我的理念。可以說(shuō)每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國(guó)理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國(guó)宗教問(wèn)題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對(duì)媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國(guó)近期周邊熱點(diǎn)問(wèn)題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長(zhǎng)中必然遇到的各種問(wèn)題，又突出對(duì)我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己。要進(jìn)步就要超越過(guò)去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來(lái)沒有認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說(shuō)話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，會(huì)聽話，會(huì)聽別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說(shuō)話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來(lái);最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對(duì)，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無(wú)論是在工作還是生活上要對(duì)自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。結(jié)合團(tuán)場(chǎng)發(fā)展的新趨勢(shì)以及遇到的新問(wèn)題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營(yíng)造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我很榮幸參加了此次農(nóng)村（社區(qū)）干部、駐村干部培訓(xùn)班，通過(guò)視頻直播方式，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的直播課程。這次培訓(xùn)充分開拓了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到駐村干部要時(shí)刻瞄準(zhǔn)人民對(duì)美好生活向往的主攻方向，一茬接著一茬干，持續(xù)提升駐村“三力”，走好鄉(xiāng)村振興“趕考路”。
凝聚隊(duì)伍，提升工作組織力，提高“趕考”效率。此次培訓(xùn)授課的領(lǐng)導(dǎo)專家重點(diǎn)圍繞防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制業(yè)務(wù)、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行）》、遜克縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展形式、十九屆六中全會(huì)精神解讀、中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容作了深入細(xì)致的講解，每一堂課程內(nèi)容都直擊我們?nèi)粘９ぷ鞯年P(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)要害，這就要求廣大駐村干部尤其是第一書記要堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，建強(qiáng)支部班子隊(duì)伍，凝聚黨員力量，持續(xù)強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。主動(dòng)融入基層，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娋o密團(tuán)結(jié)、凝心聚力，形成一支紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的駐村幫扶隊(duì)伍。
吃透政策，提升政策領(lǐng)悟力，增強(qiáng)“趕考”技能。政策是開展幫扶工作的重要法寶，政策清則思路清，政策明則點(diǎn)子多。培訓(xùn)班指出，要對(duì)國(guó)家方針政策有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)黨建引領(lǐng)的城鄉(xiāng)治理，要有更清晰的思路。駐村干部在鄉(xiāng)村振興工作中要做好調(diào)查研究，全面熟悉所駐村的村情要素，充分發(fā)揮幫扶單位的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，做好具體政策層面的對(duì)接和指導(dǎo)，用好用活幫扶政策，爭(zhēng)取更多惠利政策服務(wù)發(fā)展。工作隊(duì)將組織好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，做好十九屆六中全會(huì)精神、市第七次黨代會(huì)精神、縣第十六次黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，提高全體村民的思想認(rèn)識(shí)。
真抓實(shí)干，提升工作執(zhí)行力，保證“趕考”質(zhì)量。駐村干部要聚焦新的任務(wù)要求，握緊歷史的“接力棒”，扎實(shí)開展駐村幫扶工作。半年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)工作隊(duì)緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng)，全心全意為民辦實(shí)事。村中脫貧戶馬述良老人行動(dòng)不便，工作隊(duì)幫助老人養(yǎng)殖蜜蜂，銷售蜂蜜620斤，增收1萬(wàn)余元；脫貧戶于立果常年在外務(wù)工，工作隊(duì)幫助其妻子申請(qǐng)公益崗位，并通過(guò)“雨露”計(jì)劃為他的孩子解決上學(xué)難的問(wèn)題；積極協(xié)調(diào)派駐單位，為村中購(gòu)置垃圾桶5個(gè)，為村民購(gòu)買2000余元的口罩、消毒液、凝膠等防疫物資，申請(qǐng)資金3500余元為村委會(huì)打機(jī)井、粉刷裝飾大門等。工作隊(duì)會(huì)時(shí)刻關(guān)注脫貧戶狀況，精準(zhǔn)聚焦“病殘孤老災(zāi)”特殊困難群體，強(qiáng)化兜底保障，堅(jiān)決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。
如今，我們正大踏步走在鄉(xiāng)村振興的趕考路上，我們要矢志不渝地踐行為民服務(wù)的宗旨，以真心、真情、真干的態(tài)度和精神投入到駐村工作中，書寫好鄉(xiāng)村振興新答卷。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
本月15日到18日，我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對(duì)意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對(duì)策》、《班級(jí)安全管理的思考與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個(gè)方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。通過(guò)本次培訓(xùn)，分享了專家關(guān)于安全工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過(guò)整理，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、學(xué)校要加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然
學(xué)校安全問(wèn)題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，
據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%，公共場(chǎng)所占36%，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。
因此，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、板報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)消除隱患。
將安全工作抓實(shí)、抓牢，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹立人人都是安全員的意識(shí)，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處
現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。
三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來(lái)應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通，解決員工反應(yīng)較為突出的問(wèn)題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問(wèn)題，你才能做好有效的管理。
每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一安排，20xx年9月19日至9月26日，我到xxx財(cái)經(jīng)大學(xué)參加了xxx縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，有幸聆聽xxx教授習(xí)近平總書記最新講話精神、范逢春教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升》、xxx教授《農(nóng)村旅游扶貧與案例分析》以及馮衛(wèi)東教授《領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力管理與心理調(diào)適》等知名專家、教授做的精彩講座，同時(shí)有幸到成都市戰(zhàn)旗村、五星村、郫都青岡村等地實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)各位專家、教授專題講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)、學(xué)員分組討論，不僅充實(shí)了理論知識(shí)，開闊了眼界視野，更從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中切身感受到處在發(fā)展前沿的四川省改革發(fā)展成果豐碩、改革創(chuàng)新成效顯著，加深了在今后做好辦公室各項(xiàng)工作、做好縣委“堅(jiān)強(qiáng)前哨”“鞏固后院”新的認(rèn)識(shí)與思考。結(jié)合學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)體會(huì)：
一是接受新知識(shí)，堅(jiān)定了對(duì)黨忠誠(chéng)的理想信念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要不斷提高政治能力，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。通過(guò)聆聽吳少柏、馮衛(wèi)東教授的授課，我深刻認(rèn)識(shí)到把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，最根本的是要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、提升政治能力上下功夫。提升政治能力重在堅(jiān)守，就是要有堅(jiān)持立場(chǎng)、堅(jiān)定方向的政治定力；還要堅(jiān)定，就是要有堅(jiān)定的骨氣和韌勁來(lái)堅(jiān)持，必須百折不撓不回頭，任何時(shí)候都跟著黨走、跟著中央走、跟著核心走，才能增強(qiáng)遵守政治規(guī)矩的自覺性，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是開拓新視野，認(rèn)識(shí)了科技興農(nóng)的顯著成效。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們先后參觀了全國(guó)鄉(xiāng)村振興樣本村戰(zhàn)旗村、十大文旅產(chǎn)業(yè)地標(biāo)村竹藝村以及明月村、兩河村、郫都青岡村等教學(xué)點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)匕l(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，主要舉措是培育和壯大龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)具有開拓市場(chǎng)、引導(dǎo)生產(chǎn)、科技創(chuàng)新、加工流通的功能，因此要把招大引強(qiáng)、做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，同時(shí)加快發(fā)展電商銷售步伐，緊抓“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機(jī)遇，大力推進(jìn)電子商務(wù)，采用“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體店”全新營(yíng)銷模式，實(shí)施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，不斷提升產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值，產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高效益。
三是提高新認(rèn)知，堅(jiān)定了黨建引領(lǐng)的基礎(chǔ)作用。通過(guò)在戰(zhàn)旗村、明月村、兩河村的觀摩學(xué)習(xí)，我了解到幾個(gè)村發(fā)展如此快速，離不開村黨組織書記能夠站在全局角度思考問(wèn)題，堅(jiān)定抓黨建就是抓人心，通過(guò)抓黨建促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。戰(zhàn)旗村積極發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，始終堅(jiān)持支部發(fā)動(dòng)、黨員帶動(dòng)、市場(chǎng)主體聯(lián)動(dòng)，吸引感染群眾自覺參與到鄉(xiāng)村振興的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。雙河村堅(jiān)持做好“黨建+美麗鄉(xiāng)村”文章，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總綱，以人居環(huán)境改善為抓手，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，激勵(lì)黨員帶頭干，發(fā)動(dòng)群眾一起深入開展村莊環(huán)境整治，扎實(shí)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
四是作風(fēng)更扎實(shí)，增強(qiáng)了履職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)定力。學(xué)習(xí)期間我們參觀了建川博物館，該館由民營(yíng)企業(yè)家創(chuàng)建，建筑面積近10萬(wàn)平方米，擁有藏品800余萬(wàn)件，博物館建設(shè)以抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)為主的四大系列30余座分館，是目前國(guó)內(nèi)民間資本投入最多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積最大、收藏內(nèi)容最豐富的民間博物館。之后，我們參觀了青岡村，該村設(shè)立便民服務(wù)站、針線盒、急救包、手機(jī)充電、黨報(bào)閱讀等服務(wù)，為民服務(wù)在細(xì)微之處盡顯暖心、情深意切，始終堅(jiān)持黨員示范在前、行動(dòng)在前，與村民一起締造美好環(huán)境，共同實(shí)現(xiàn)山美、水美、人更美的預(yù)期目標(biāo)。不管是博物館的講解員，還是一件件具有非凡歷史意義的珍藏品，亦或是為我們介紹情況的村支書，都讓我們深刻體會(huì)到他們?cè)鷮?shí)的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)的工作理念，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的為民情懷至關(guān)重要。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合黨委辦公室工作實(shí)際，在今后的工作當(dāng)中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短、固本強(qiáng)基，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提升自身素能：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種生活態(tài)度，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升理論武裝水平。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的最新理論政策，把黨章黨規(guī)、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三卷等書籍作為案頭卷、必讀書、座右銘，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，著力在融會(huì)貫通上下功夫，真正做到學(xué)思踐悟。謀劃工作、籌辦活動(dòng)、落實(shí)措施、起草文稿、報(bào)送材料等業(yè)務(wù)工作和機(jī)關(guān)管理中，都要看是否符合“兩個(gè)維護(hù)”的要求。
二是堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。要以青崗村黨支部書記愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)群眾的盡職擔(dān)當(dāng)為榜樣，始終把履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)作為必備的政治品格，主動(dòng)扛任務(wù)、扛責(zé)任、扛指標(biāo)，竭盡全力干好工作。把抓落實(shí)作為辦公室的基本職能和核心職責(zé)，緊盯中央和省市縣委重大決策部署，市、縣委常委會(huì)會(huì)議議定事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)批示交辦等事項(xiàng)，鍥而不舍地抓好各項(xiàng)工作任務(wù)督查落實(shí)，以嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩酱贆z查打通貫徹落實(shí)的“最后一公里”。嚴(yán)格履行基層減負(fù)專責(zé)組職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行“九個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定，緊盯老問(wèn)題和新表現(xiàn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件會(huì)議，規(guī)范督查檢查考核，切實(shí)鞏固基層減負(fù)工作成果。
三是加強(qiáng)調(diào)查研究，做到求真務(wù)實(shí)。辦公室是一個(gè)綜合機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)參謀機(jī)構(gòu)，在今后工作中，將身在兵位、心為帥謀，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)付到主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究貫穿工作謀劃、決策和執(zhí)行全過(guò)程，貫穿發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、密切黨群干群關(guān)系全過(guò)程。統(tǒng)籌安排好中心工作和調(diào)查研究，緊盯全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)工作，帶著問(wèn)題有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展調(diào)查研究。認(rèn)真組織指導(dǎo)辦公室工作人員做好重點(diǎn)領(lǐng)域調(diào)研，撰寫高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，做好調(diào)研成果交流、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，真正通過(guò)調(diào)查研究謀劃思路、破解難題，為縣委決策提供有建設(shè)性的意見建議。
四是落實(shí)黨建責(zé)任，推動(dòng)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)旗村、明月村、兩河村等經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，最主要的是堅(jiān)持了抓黨建就是抓人心，通過(guò)抓黨建促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我將牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念，認(rèn)真落實(shí)黨建第一責(zé)任人責(zé)任，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作要求，以上率下、真抓實(shí)干，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，把黨建各項(xiàng)工作抓具體、抓落實(shí)，不斷推動(dòng)黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。深入分析和準(zhǔn)確把握機(jī)關(guān)黨建特點(diǎn)和規(guī)律，正確處理黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，切實(shí)發(fā)揮黨建統(tǒng)攬全局作用，真正把黨建工作擺在與業(yè)務(wù)工作同等重要的位置，一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)。
五是加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。切實(shí)用嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)制度，增強(qiáng)紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力，以制度執(zhí)行力永葆從嚴(yán)治黨生命力。始終堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，狠抓各項(xiàng)制度和治理體系的執(zhí)行落實(shí)，確保各項(xiàng)制度落地落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和省委、市委、縣委實(shí)施辦法，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)。堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，常態(tài)化開展警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想道德底線。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我的收獲用六個(gè)字概括，就是：難得、舍得、值得。
難得。為什么這么說(shuō)呢？昨晚我跟同事去xx廣場(chǎng)打球，閑聊中我問(wèn)到：像我們政府開展這種青年干部培訓(xùn)是不是每年都開展，或者一年好幾次呀？當(dāng)聽到同事回答：沒有哦，近幾年都沒有開展過(guò)。我的內(nèi)心是震撼的，這說(shuō)明我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅自身更加年輕化，還前所未有的重視發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，這對(duì)我們年輕干部來(lái)說(shuō)就是一個(gè)契機(jī)。是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜，是金子就能發(fā)光，只要愿意歷練自己、鍛造自己，把自己朝著人才的方向去發(fā)展，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，我認(rèn)為在這個(gè)基層的平臺(tái)上，我們也能交出一張漂亮的答卷。
舍得。我認(rèn)為作為青年干部要目光遠(yuǎn)大，學(xué)會(huì)舍得。今天，我們?nèi)⒂^了鎮(zhèn)史館，也聽了黎書記給我們講黨史，忘記歷史的民族是悲哀的民族，學(xué)黨史，感黨恩，今天的生活來(lái)之不易，有先人的付出，才有我們的今天，那么同樣的，要有我們這一代人的付出，才會(huì)有祖國(guó)更強(qiáng)大的明天。我們作為基層干部要保持舍得付出的心態(tài)，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要太計(jì)較得失，比如這段時(shí)間排練紅歌，犧牲了大家夜晚的時(shí)間；下班了工作還沒做完，無(wú)可避免要加班；下鄉(xiāng)的時(shí)候，只要問(wèn)題能解決，多跑幾次也沒關(guān)系?？傊劢缫獙捯稽c(diǎn)、格局要大一些，眼界決定境界，站得高才能看得遠(yuǎn)。
值得。我認(rèn)為這份工作值得，我們的干部要有激情，激情是工作的靈魂?；鶎庸ぷ魇乾嵥榈?，不管是下鄉(xiāng)和群眾打交道，還是在辦公室整理材料，我們要學(xué)會(huì)在平凡中找到不平凡，在瑣碎中找到工作的快樂(lè)。另外，要想這份工作值得我們?cè)谌罕姷钠谕俏覀兙捅仨氄孀?shí)干，平凡的事，不厭其煩的做，貼心話，一遍一遍和群眾講，這是基層干部的常態(tài)，所謂“群眾之事無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情”，你是不是真心為群眾辦實(shí)事，他們是感受的出來(lái)的，所以必須真抓實(shí)干。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我，今年27歲。23歲畢業(yè)的我，懷揣著夢(mèng)想與激情，充滿著勇氣與信心踏上了我的“工作之旅”。這漫長(zhǎng)而短暫的4年我經(jīng)歷了許多，這一路我走的時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而奮勇奔跑，時(shí)而躊躇徘徊。我曾經(jīng)懷揣著的寶藏在遇到一個(gè)個(gè)問(wèn)題之后，開始遺失了，我知道這很不好，于是我一直在尋找。
――題記
困惑中的自救
自救，是我當(dāng)時(shí)想到的第一個(gè)方式，我開始去摸索和學(xué)習(xí)，但是效果卻差強(qiáng)人意。慢慢的我感覺到有些力不從心了。這個(gè)過(guò)程收獲的東西有，解決的問(wèn)題也有，但是這一切的收獲似望梅止渴一般，帶來(lái)的是一時(shí)的心寬?；艔堥_始吞噬我的激情，無(wú)助開始踐踏我的勇氣。我開始變的不自信了。
筑路人的指點(diǎn)迷津
未能走出迷霧的我，知道困惑中的自救已經(jīng)不夠了，我需要尋求他人的指點(diǎn)迷津。在我知道公司要組織基層管理干部培訓(xùn)的時(shí)候，我很積極，那種期待的心情告訴自己我一定要去?；蛟S這一次我心中的困惑就能解開了。
在企業(yè)文化的熏陶下，在筑路人的帶領(lǐng)下，這一次我抓住了他們的手，走在了筑路人的大道上。這一條大道是他們?cè)?jīng)用血淚踏出來(lái)的。在這里我不僅看到了實(shí)際的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)換思維，更是感受到了領(lǐng)導(dǎo)者擁有的人格魅力。
與自己曾經(jīng)狹隘的心胸不同的是，領(lǐng)導(dǎo)都擁有一個(gè)寬廣的胸懷。我的狹隘讓自己成為了井底之蛙。有進(jìn)步的心，卻缺失寬廣的眼界，以致處處碰壁。在楊總的分享里我明白了素養(yǎng)與內(nèi)涵可以細(xì)化為政治素養(yǎng)、崗位素養(yǎng)、學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)、學(xué)習(xí)為人處世、充滿底氣也要學(xué)會(huì)受委屈等各個(gè)方面去具體提升。原來(lái)那么寬泛的兩個(gè)詞終于找到了落地點(diǎn)。在一個(gè)管理者應(yīng)該擁有的能力與境界的比較下，我知道了自己的短板。我開始自問(wèn)，我的政治素養(yǎng)差了多少？我是否受不了委屈？我是否產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒？公司的管理制度及管控權(quán)責(zé)我是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了？對(duì)事件的預(yù)判性達(dá)到了哪種深度？工作中我是否足夠沉著與穩(wěn)重？等等的一系列問(wèn)題讓我知道自己需要努力和完善的方面。在鄧總的分享里我看到了作為一個(gè)項(xiàng)目管理者不斷總結(jié)的精神。一個(gè)比我們都優(yōu)秀的人尚如此用心，那我們又何來(lái)那些“莫名”的優(yōu)越感。站在項(xiàng)目管理的高地去統(tǒng)籌需要很優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。不是所有項(xiàng)目管理者都是優(yōu)秀的，只有不斷總結(jié)才能更好的完成既定目標(biāo)。在其位不一定有與之匹配的能力，如果不夠，那就繼續(xù)努力。在馬總的分享里我感受到了強(qiáng)有力的責(zé)任感，那種不論在別人看來(lái)多不可能的事情在那份責(zé)任心的帶動(dòng)下都能尋萬(wàn)般方法將其完成。領(lǐng)導(dǎo)承受的比我們多太多，而現(xiàn)在的我們又是否能夠承受此番壓力？在外聘講師的授課中，他能用自己的方式讓幾乎所有人都參與其中，提高注意力以增強(qiáng)大家對(duì)知識(shí)的汲取度，在對(duì)人這方面的了解他比我們都做得優(yōu)秀，他知道用怎樣的方式來(lái)帶動(dòng)大家。在他對(duì)管理思維轉(zhuǎn)變的講解中，我學(xué)到了很多我認(rèn)為可以嘗試的方法?？赡軐?duì)于擁有很多管理經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)他講的有些淺顯，但是對(duì)于我，我卻覺得剛剛好，我好像知道如何起步了。在特邀嘉賓的“淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)與追隨”中我感受到的是那種豐富閱歷下不淺的認(rèn)知。那種“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)與分享讓我明白未來(lái)要走的路還很遠(yuǎn)，要經(jīng)歷的也一定很多。我們有幸在這些“筑路人”的帶領(lǐng)下走上了一條離目標(biāo)更近的道路。
未來(lái)還很長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力
三天的培訓(xùn)過(guò)的很快，所有的收獲使我感到富足。這是精神財(cái)富，很珍貴。夢(mèng)想與激情再次被點(diǎn)燃，勇氣與信心也被重新灌溉。未來(lái)還很長(zhǎng)，需要提升的方面還很多，我將繼續(xù)努力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
基層干部，在基層單位工作的干部。如在縣鄉(xiāng)黨政機(jī)關(guān)、城市街道社區(qū)、農(nóng)村基層組織、軍隊(duì)連隊(duì)等基層單位工作的干部。下面小編給大家?guī)?lái)最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜歡!
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)1
有幸參加此次徐州醫(yī)科大學(xué)“高等院校科級(jí)干部履職能力素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部，就要從三個(gè)方面著手：
一是會(huì)學(xué)習(xí)。
有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。
二是善于思考。
學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。
三是學(xué)以致用。
只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)2
作為一名合格的干部，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。
三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
科級(jí)干部是在一線上承擔(dān)具體管理工作的人，承擔(dān)著承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)3
在我校發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)校黨委積極培養(yǎng)年青干部，我也積極參加了五次有針對(duì)性的干部能力提升講座，講座范圍從國(guó)家的大政方針的解讀，到干部能力素質(zhì)的提高，應(yīng)有盡有，是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)認(rèn)真參加這一系列培訓(xùn)活動(dòng)，有很多收獲，我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)
作為一名二級(jí)學(xué)院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)高等教育，尤其是高等醫(yī)學(xué)教育要求也與時(shí)俱進(jìn)，需要我們教育工作者作出準(zhǔn)確的判斷，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的能力。也在此過(guò)程中充分體會(huì)到有效管理者的自我發(fā)展是個(gè)人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)，做教師和學(xué)生的良好榜樣
正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學(xué)院副院長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極為人才培養(yǎng)工作奮斗
一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級(jí)學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問(wèn)題不從主觀出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教書育人觀、人才觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀。以教書育人為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師積極實(shí)踐社會(huì)主義育人觀，在創(chuàng)新出教書育人的新效益。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)4
今天我們學(xué)習(xí)了__老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像__老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說(shuō)一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺得對(duì)方教的不行，教的一方覺得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。
在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關(guān)，如果沒有對(duì)各個(gè)開關(guān)做好標(biāo)識(shí)，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問(wèn)題有效的解決改善，在各個(gè)開關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來(lái)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對(duì)應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦校獣r(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
最新基層干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)5
20__年12月20日，我很榮幸參加了為期3天的全國(guó)基層綜治干部電視電話會(huì)議培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。中央綜治辦主任陳冀平帶頭講了第一堂課。公安部黨委委員、副部長(zhǎng)張新楓講授“當(dāng)前我國(guó)社會(huì)治安形勢(shì)”，北京市委政法委副書記、首都綜治辦主任李萬(wàn)鈞講授“嚴(yán)密社會(huì)面防控，加強(qiáng)社會(huì)管理”，共青團(tuán)中央書記處書記汪鴻雁講授“加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作”。3天時(shí)間里，不但有中央領(lǐng)導(dǎo)、中央各委辦負(fù)責(zé)人親自授課為基層綜治干部“傳經(jīng)送寶”，更有來(lái)自全國(guó)各地的28位綜治干部的優(yōu)秀代表在培訓(xùn)班上“曬”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容十分豐富。這是一次全國(guó)綜治工作者交流經(jīng)驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)的盛會(huì)。全國(guó)組織如此規(guī)模的培訓(xùn)還是新中國(guó)歷史上的第一次，這充分說(shuō)明了，綜治領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層綜治工作的高度重視和關(guān)心支持。此次培訓(xùn)班形式新穎、獨(dú)特，講課內(nèi)容豐富、全面，貼近工作實(shí)際，感覺效果很好。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系工作實(shí)際談一談我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)治安綜合治理工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)綜治工作的使命感、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展總的形勢(shì)很好，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更要清醒地看到，我們國(guó)家正處于發(fā)展的機(jī)遇期，也是社會(huì)的轉(zhuǎn)型期、矛盾的凸顯期，各種深層次的矛盾曰益顯露出來(lái)，集中交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，而我鎮(zhèn)是城市中心區(qū)，綜治工作面臨的壓力很大，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重。我們要充分估計(jì)到任務(wù)的艱巨性和形勢(shì)的復(fù)雜性，要始終牢記維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是我們的職責(zé)所在，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是發(fā)展所需，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是民心所向，時(shí)刻肩負(fù)起保一方平安的政治責(zé)任，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情做好治工作，以對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神抓好社會(huì)穩(wěn)定，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境和法治環(huán)境，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)綜治工作的滿意率，為構(gòu)建文明和諧南坪提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)全國(guó)的社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)。公安部副部長(zhǎng)張新楓同志和中央維穩(wěn)辦副主任夏誠(chéng)華同志的報(bào)告全面、細(xì)致地分析了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定面臨的形勢(shì)和任務(wù)。中央綜治委流動(dòng)人口治安管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任武冬立同志和中央綜治辦協(xié)調(diào)室巡視員季勤同志就如何做好當(dāng)前流動(dòng)人口管理、服務(wù)和刑釋勞教人員安置幫教工作做了既生動(dòng)又深刻的報(bào)告。通過(guò)聆聽他們的報(bào)告，使我拓展了思路，開闊了眼界，深化了認(rèn)識(shí)，理清并實(shí)際回答了工作以來(lái)的一些疑惑和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，使我對(duì)新時(shí)期新階段如何進(jìn)一步加強(qiáng)綜治工作有了一個(gè)明確的思路和認(rèn)識(shí)。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到抓好基層基礎(chǔ)綜治工作的重要性。提高基層發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、控制、打擊犯罪的能力，是掌握維護(hù)穩(wěn)定工作主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持重心下移抓基層的思路，要切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，使之成為維護(hù)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)治安穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘;要切實(shí)加強(qiáng)基層綜治機(jī)構(gòu)建設(shè)，抓好社區(qū)治保會(huì)、調(diào)解會(huì)等基層群眾性自治組織建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)民警的作用，真正深入基層，深入社區(qū)，解決各種問(wèn)題，消除各種隱患。要加強(qiáng)基層綜治組織，特別是建好治安巡防隊(duì)伍、綜治信息員隊(duì)伍、義務(wù)巡邏隊(duì)伍、守樓護(hù)院隊(duì)伍、院壩聯(lián)防隊(duì)伍、刑釋解教人員安置幫教隊(duì)伍、“五種人”幫控隊(duì)伍、人民調(diào)解隊(duì)伍、治保會(huì)隊(duì)伍、義務(wù)消防隊(duì)伍。確?；鶎庸ぷ饔腥俗?，問(wèn)題有人管，矛盾有人調(diào)處。調(diào)動(dòng)群眾廣泛參與社會(huì)治安工作的積極性，真正形成橫向到邊、縱向到底的綜治網(wǎng)絡(luò)。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地體會(huì)到了做好綜治工作，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化配合、協(xié)調(diào)工作，綜治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作任務(wù)重。做好社會(huì)穩(wěn)定工作，不僅僅是綜治部門的事，鎮(zhèn)各部門、各單位都要在維護(hù)治安穩(wěn)定工作中找準(zhǔn)位置、認(rèn)清職責(zé)、才能更好的做好此項(xiàng)工作。綜治辦要在鎮(zhèn)黨委的`正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與有關(guān)部門、單位的工作聯(lián)系，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督的職能作用，把工作任務(wù)分解到各個(gè)部門、各個(gè)單位，嚴(yán)格考核，狠抓落實(shí)。綜治成員單位要切實(shí)履行工作職責(zé)，以主人翁的姿態(tài)抓好各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作，才能使全鎮(zhèn)綜治工作、穩(wěn)定工作、經(jīng)濟(jì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，綜治工作作為一項(xiàng)綜合性的工作，在紛繁復(fù)雜的頭緒中，最重要還是要以人為本，做好群眾工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深感覺只有把人民群眾的日常生活密切相關(guān)的事情處理好了。我們?cè)谧龊镁C治、信訪工作的很多問(wèn)題都迎刃而解了，所以在今后的工作中我們一定要多傾聽群眾聲音，多吸納群眾建議，多為群眾利益著想，真正做到“解民憂、幫民困、助民難”。爭(zhēng)取把矛盾和糾紛化解在基層，做到“小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交”，努力締造一個(gè)文明、和諧、團(tuán)結(jié)、安寧的社會(huì)環(huán)境，為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供有力保障。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們基層綜治干部，無(wú)異于一頓豐盛的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，開拓了視野，更新了觀念，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
5月8日—5月12日，我有幸參加天津市司法行政基層干部第二期培訓(xùn)。課堂上，老師們精彩的講解，使我從思想上受到強(qiáng)烈震撼，理念上有全面更新，知識(shí)上得到充分提高。下面，談一談我的體會(huì)和收獲。
"時(shí)而番號(hào)聲震天，時(shí)而踏步聲鏗鏘有力……這不是部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，而是我們每天清晨操課。無(wú)論一天的培訓(xùn)是多么的辛苦，無(wú)論自己的身體有何不適，每天清晨參訓(xùn)人員都早早來(lái)到場(chǎng)地，準(zhǔn)時(shí)參加隊(duì)列訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)司法干警的作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)規(guī)范的行為習(xí)慣和優(yōu)良的警容風(fēng)紀(jì)，樹立司法干警舉止端莊、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好形象。
縱覽5天課程，既包括政治理論學(xué)習(xí)，也包括對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的解決辦法；既包括國(guó)家法律法規(guī)的深刻學(xué)習(xí)，也包括如何在新媒體時(shí)代引導(dǎo)輿情，課程內(nèi)容豐富，知識(shí)涉獵較廣。通過(guò)近距離與專家教授進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我感受到他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富有創(chuàng)新精神的同時(shí)，也分享到他們長(zhǎng)期的研究積累的成果，極大地豐富和拓展了我的知識(shí)視野，對(duì)我今后工作有著不可替代的作用。
參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自天津市各區(qū)司法行政干部，在課后交流中，大家圍繞著新形勢(shì)下司法所工作中的問(wèn)題和建議，各抒己見，討論非常熱烈。通過(guò)溝通交流，對(duì)照自己的實(shí)際工作，我意識(shí)到自己的不足和差距。雖然大家相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了友誼。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束但此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)永恒而美麗的回憶，更將成為我今后奮力工作的動(dòng)力。在今后司法行政工作中，我將努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成本職工作，努力實(shí)現(xiàn)本職工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
6月26日至7月5日，根據(jù)組織安排，我有幸參加了在國(guó)家行政學(xué)院舉辦的“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”，通過(guò)為期十天緊張有序的學(xué)習(xí)，聆聽了諸多專家教授的講課，與學(xué)員們進(jìn)行了非常有效的討論交流，進(jìn)一步開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，使我在政治理論、法律法規(guī)及法治思維、政策水平、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲，具體有以下兩個(gè)方面。
一、學(xué)習(xí)感悟
第一，內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)的主題是“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”，而培訓(xùn)課程十分豐富、全面，我州62名學(xué)員（其中：廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名、正處級(jí)干部3名、副處級(jí)干部28名、科級(jí)干部28名，婦女干部5名、少數(shù)民族干部21名）先后聆聽了九位教授關(guān)于《國(guó)家治理現(xiàn)代化》、《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的群體性事件》、《建立科學(xué)有效的社會(huì)治理體制》、《中國(guó)應(yīng)急管理形勢(shì)、任務(wù)與公共安全體系建設(shè)》、《突發(fā)事件情景構(gòu)建與預(yù)案管理》、《系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)思維》、《國(guó)外應(yīng)急管理的實(shí)踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識(shí)。課程設(shè)置科學(xué)，有宏觀、有微觀、有理論深度，又有實(shí)踐操作，教學(xué)案例生動(dòng)、具體，可以說(shuō)是門門豐富，堂堂精彩。除此之外，為進(jìn)一步幫助學(xué)員全面領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，這次培訓(xùn)還安排了具有代表性的實(shí)踐操作教學(xué)，先后安排了《桌面推演》、《案例教學(xué)》、《模擬演練》、《現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)》和《結(jié)構(gòu)化研討》等課，對(duì)理解、消化所學(xué)理論知識(shí)幫助很大，深受啟發(fā)。
第二，方式靈活。本劉銳教授所講的《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》，以深入淺出的道理、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維能力。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事，立好規(guī)矩再辦事；合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定，合乎法律的目的、原則和精神，正確對(duì)待“壞法”；程序性思維要求要有程序，并且程序應(yīng)正當(dāng)；權(quán)義性思維以權(quán)利、義務(wù)為工具去審視、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，處理社會(huì)矛盾，認(rèn)真對(duì)待權(quán)利，切實(shí)履行義務(wù)；權(quán)責(zé)性思維要求有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要相當(dāng)。馬寶成研究員所講的《推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化》，以他自己的獨(dú)到見解，讓我對(duì)治理理論的興起和基本內(nèi)涵、推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對(duì)策等方面有了深入的了解，使我對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化充滿了信心。李雪峰教授的《桌面演練：食品安全應(yīng)急》，讓我了解桌面演練方法，不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗(yàn)，而且讓我提升了突發(fā)事件形勢(shì)研判能力和決策能力。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部的文化修養(yǎng)》，讓我深感到，作為當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還要了解西方的哲學(xué)、歷史、文學(xué)藝術(shù)以及科學(xué)技術(shù)等知識(shí)，而且深知當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部比古代官員的眼界更寬闊，理應(yīng)具備更高的文化修養(yǎng)；特別是使我真正領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記12月5日在山東考察時(shí)對(duì)文化作用的重要指示：“文化作為國(guó)家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機(jī)制具有舉足輕重的作用。它決定了系統(tǒng)的各個(gè)要素之間建立一種什么聯(lián)系、形成什么結(jié)構(gòu)、具備什么功能。文化發(fā)展是中國(guó)系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán)?！碧岣呶幕摒B(yǎng)的目的，就是為了正確地認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)我國(guó)目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步做好本職工作；當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以開放的心態(tài)，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，提高文化修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三、搭配得當(dāng)。為提高學(xué)員的知識(shí)面，在培訓(xùn)期間還安排到國(guó)家生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮中心等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我印象最深的是參觀考察國(guó)家博物館：讓我回望時(shí)間長(zhǎng)河，中國(guó)共產(chǎn)黨初創(chuàng)時(shí)僅有50多名黨員，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬(wàn)余名。黨的一大通過(guò)綱領(lǐng)把黨的名稱確定為“中國(guó)共產(chǎn)黨”，黨的七大把“為人民服務(wù)”作為黨的宗旨正式寫進(jìn)黨章，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨和理論，才能給人民帶來(lái)翻身解放的希望，也贏得了各族人民的擁護(hù)和支持。
二、學(xué)習(xí)收獲
回味這十天的學(xué)習(xí)，心中的收獲頗豐。具體總結(jié)起來(lái)主要有兩點(diǎn)：“非常難得、非常慶幸”。
首先是開闊了視野。首都北京是全中國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往樞紐，也是世界著名的歷史文化名城之一；北京又是中國(guó)最大的科學(xué)技術(shù)研究基地，有中國(guó)科學(xué)院等科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和號(hào)稱硅谷的中關(guān)村科技園區(qū)，每年獲國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的成果占全國(guó)的三分之一；北京也是全國(guó)教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)，調(diào)整后高等院校59所，其中清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)和北京師范大學(xué)等都是全國(guó)最著名的學(xué)府；北京還擁有亞洲最大的圖書館在內(nèi)的24家圖書館，門類眾多的博物館超過(guò)百家。這次在北京舉辦異地專題培訓(xùn)還安排了具有代表性的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，從而開闊了視野。
其次是豐富了知識(shí)。通過(guò)這次在“國(guó)家行政學(xué)院舉辦的**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多新知識(shí)。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略；了解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維、合法性思維、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維內(nèi)容；深刻領(lǐng)會(huì)了加強(qiáng)應(yīng)急管理規(guī)范化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，必須建立科學(xué)的應(yīng)急響應(yīng)制度，加強(qiáng)應(yīng)急管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，開展綜合宣傳教育工作。
其三是更新了觀念。觀念的更新往往決定了工作思路、工作方法和工作效果。這次在國(guó)家行政學(xué)院舉辦首期**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班，不僅是現(xiàn)代知識(shí)的傳授，意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新，更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持。加強(qiáng)地方與院校的合作培訓(xùn)，是有效擴(kuò)寬干部知識(shí)渠道、開闊干部視野，不斷提高自治州各級(jí)各族干部能力素質(zhì)的重要舉措，更是深入貫徹落實(shí)中共**州委人才強(qiáng)州戰(zhàn)略，進(jìn)一步開闊視野、豐富知識(shí)、更新觀念、提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力，增強(qiáng)加快**經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感、使命感和危機(jī)感的具體體現(xiàn)。我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題參加學(xué)習(xí)，不僅認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍提問(wèn)，鞏固轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果；而且進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任；作為一名人大少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅更新觀念，講學(xué)習(xí)、講政治、講紀(jì)律，而且要增強(qiáng)“學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意思、擔(dān)當(dāng)意思、法律意思、政治意識(shí)”，推動(dòng)**州人大工作的提升，從而推進(jìn)邊陲**人大工作與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的新需要。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部終身不可缺少的重要課題；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)和諧社會(huì)，只有自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，才能不斷提高理論水平、政策水平、知識(shí)水平尤其是提高應(yīng)急管理工作水平，提高應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件科學(xué)化水平和工作效率；真正做到政治上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上精通，出色地做好自身的本職工作。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始。在今后的工作中，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情，把學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，使自己在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，能力和水平都有所提高。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
觀摩和學(xué)習(xí)，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，必須要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文教育為主線，采用學(xué)生樂(lè)意接受的教育方式方法，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，：
一、不斷提高自身素質(zhì)，塑造具有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生組織與開展內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生通過(guò)參與班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的互相了解，同時(shí)提高了班集體的凝聚力。在班會(huì)課上我還注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)生的想法，為實(shí)施有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。
班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名基層干部，提升自身的能力是我們始終不渝的追求。在工作中，經(jīng)歷了許多鍛煉與實(shí)踐，我深感能力的重要性。在此，我總結(jié)了一些提升能力的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他基層干部有所啟發(fā)與幫助。
首要的一點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，尤其對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是一種氧氣，能讓我們不斷吸納新知識(shí)，提升工作能力。我每天堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)班和座談會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還積極參加各類研討會(huì)，與其他基層干部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，廣泛學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和行之有效的方法。
除了學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)良好的溝通能力也是提升基層干部能力的重要途徑。作為一名干部，與同事、下屬、上級(jí)之間的溝通至關(guān)重要。有效的溝通不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，還能提高工作效率。在我工作的過(guò)程中，我注重與同事們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法與建議，并及時(shí)給予回應(yīng)和反饋。此外，我注重改善自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和情緒管理能力，提高溝通的效果和效率。
另外，正確處理問(wèn)題也是基層干部提升能力的一個(gè)重要方面。工作中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，正確處理這些問(wèn)題至關(guān)重要。作為一名基層干部，我始終堅(jiān)持主動(dòng)解決問(wèn)題，不推卸責(zé)任。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，首先需要深入調(diào)研了解，對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。其次，要在問(wèn)題解決的過(guò)程中保持冷靜和理性，不被情緒左右。最后，要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與方法，開拓思路，尋找最佳解決方案。通過(guò)這樣的處理方式，我能夠在工作中信心十足地應(yīng)對(duì)各種情況，展示出我的專業(yè)能力。
此外，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力也是提升基層干部能力的關(guān)鍵。作為一名基層干部，必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮他們的潛力。我通過(guò)定期組織培訓(xùn)班、召開討論會(huì)等方式，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我注重傾聽團(tuán)隊(duì)成員的聲音，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也勇于承擔(dān)責(zé)任，提供必要的指導(dǎo)和幫助，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
最后，我認(rèn)為積極開展社會(huì)實(shí)踐也是提升基層干部能力的有力途徑。參與社會(huì)實(shí)踐能夠幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)狀和民生需求，從而更好地履行基層干部的職責(zé)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、志愿者工作等，將自己的力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐，我拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了與群眾的聯(lián)系，提高了自己的綜合素質(zhì)。
總之，作為基層干部我們提升能力的道路上需加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好的溝通能力、正確處理問(wèn)題、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和積極開展社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這些努力，我們將能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的基層干部，為人民服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
基層能力提升是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必由之路。作為基層工作人員，我深切體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些基層能力提升的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是基層能力提升的基石。在實(shí)踐工作中，我們經(jīng)常面臨各種新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，這要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解工作的本質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的思路和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)研問(wèn)題、收集資料、分析情況，并根據(jù)實(shí)際情況制定出適合的解決方案。我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提升能力。
第三段：實(shí)踐的磨礪
實(shí)踐是基層能力提升的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中，我面臨并解決了許多難題，這些經(jīng)驗(yàn)成為我提升能力的寶貴財(cái)富。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)和解決問(wèn)題的勇氣和智慧。通過(guò)實(shí)踐，我不斷改進(jìn)和完善自己的工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
團(tuán)隊(duì)合作是基層能力提升的重要組成部分。在工作中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我學(xué)會(huì)了聆聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題的技巧。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠提高工作質(zhì)量和創(chuàng)新能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員時(shí)，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極主動(dòng)地與他人合作，互相幫助和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
基層能力提升是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)和技能是不斷更新和演進(jìn)的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。我會(huì)持續(xù)關(guān)注新知識(shí)和新技術(shù)的發(fā)展，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，深入探索工作和生活的本質(zhì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
結(jié)論
基層能力提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但它也是一項(xiàng)意義非凡的事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠提升自己的工作能力和素質(zhì)，更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終保持對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有通過(guò)不斷的努力和奮斗，我們才能夠在基層工作中取得更大的成就。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
2月23日上午，縣司法局舉辦全縣司法行政業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，作為一名剛?cè)肼毜乃痉ㄋぷ魅藛T初次參加由局里組織的培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)內(nèi)容使我受益匪淺，讓我明白自己在業(yè)務(wù)上還有很多地方需要學(xué)習(xí)，更讓我的思想得到升華。
培訓(xùn)會(huì)上共7名領(lǐng)導(dǎo)分別向我們展示有關(guān)司法所工作的6項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋了司法所工作的方方面面。一是怎樣做好對(duì)_的管理；二是怎樣在刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)和司法行政基層工作信息管理系統(tǒng)上進(jìn)行報(bào)表；三是怎樣"保護(hù)好自己，團(tuán)結(jié)好同志，干好工作"；四是對(duì)公證工作的解讀；五是講解一體機(jī)如何使用；六是遵守工作紀(jì)律，做好新時(shí)期的司法行政人。
作為一名新入職的司法所人員我深知自己今后還有很長(zhǎng)的一段路要走，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我對(duì)_的管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)，針對(duì)不同犯罪類型的_要進(jìn)行嚴(yán)管、普管、寬管的分類管理。
明白了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上對(duì)兩個(gè)管理系統(tǒng)的報(bào)表填報(bào)分為每月報(bào)表，每季度報(bào)表，半年報(bào)表和全年報(bào)表，進(jìn)行報(bào)表填報(bào)時(shí)同一報(bào)表要前后數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)并且與上次填報(bào)的報(bào)表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)以及和紙質(zhì)報(bào)表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)。知道了作為一名新人要保護(hù)好自己，應(yīng)該按照黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，不犯錯(cuò)誤，不出漏洞，時(shí)刻不疏忽大意不懈怠對(duì)自己的要求。
了解到進(jìn)行公證需要去公證處，合同、遺囑、財(cái)產(chǎn)分割、出生、死亡、身份等都可以進(jìn)行公證，公證可以給我們?nèi)粘Ｉ顪p少麻煩和不必要損失。學(xué)習(xí)到在一體機(jī)各種目錄索引中如何添加文件內(nèi)容，如何添加圖片和背景音樂(lè)，充分利用一體機(jī)的功能給群眾帶來(lái)方便和工作方式的創(chuàng)新。銘記住做好一名新時(shí)期司法行政人要遵守紀(jì)律，遵紀(jì)守法，守住黨紀(jì)的底線和法律的底線。
知易行難，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)我學(xué)到很多新東西新內(nèi)容，作為一名新人我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，掌握新技能，時(shí)刻充實(shí)自己，腳踏實(shí)地干工作，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，做一名合格的新時(shí)期司法行政人，20__我正在路上。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
11日――31日，我有幸參加了濟(jì)南市第30期初中校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容可謂給初中校長(zhǎng)量身定做，有傳統(tǒng)教育的發(fā)展史介紹、有國(guó)際形勢(shì)報(bào)告、有校本課程的有關(guān)內(nèi)容、有新課程專題研討、有校長(zhǎng)崗位職責(zé)和要求、有人本管理的有關(guān)理論等等，授課教師有省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授，有省委黨校的理論專家，有省教科所的研究員，還特別邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)的趙凱教授授課。集中培訓(xùn)和異地考察使我拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)更加清晰?，F(xiàn)將培訓(xùn)的所做所想記錄成文，一來(lái)向組織匯報(bào)；二來(lái)及時(shí)自勉，以便服務(wù)于日后的工作。
培訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求，遵守紀(jì)律，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績(jī)效校長(zhǎng)的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍，認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文――《淺談通過(guò)“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明、成績(jī)突出的初中學(xué)校，南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運(yùn)用、南通市東州中學(xué)張炳華校長(zhǎng)的《學(xué)校管理智慧的實(shí)踐》報(bào)告、洋思中學(xué)劉金玉副校長(zhǎng)的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象。返校后，我將這些學(xué)校的先進(jìn)理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，交流了學(xué)習(xí)感想，促進(jìn)了對(duì)我校教學(xué)工作的反思。
另外，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)》投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡(jiǎn)訊――《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》，對(duì)我區(qū)教育局重視培訓(xùn)，對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道；二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí)，得到大家的認(rèn)可。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來(lái)，我覺得有這么四點(diǎn)：
1、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手（校長(zhǎng)工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì)，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
3、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者（校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度）。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展――個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
4、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)研究者（校長(zhǎng)工作的“深”度）。或者說(shuō)，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。
最后，我想說(shuō)，培訓(xùn)才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)中，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)后，當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn)，學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn)，不斷提升。所以，我會(huì)時(shí)常翻閱筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷反觀自己工作的過(guò)程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進(jìn)。我深信：只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新；只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著、反思著、進(jìn)步著……
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
7月23—24日參加了公司組織的“管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)”有如下體會(huì)和感悟：
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由不同思想的個(gè)體組成，目標(biāo)任務(wù)是由一個(gè)個(gè)“個(gè)體”分步實(shí)施后完成，怎么凝聚力量和智慧把目標(biāo)任務(wù)分解并完成，這是帶隊(duì)人所需要去做的。
領(lǐng)隊(duì)人首先要親和、謙遜關(guān)心自己的隊(duì)友，在思想上得到隊(duì)友的認(rèn)同；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的知識(shí)，幫助隊(duì)友在工作中更加高效，得到隊(duì)友工作上的認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)工作高效開展才能保證。
培訓(xùn)中老師提到的“將用人所長(zhǎng)調(diào)整為用人所好”，確實(shí)值得思考，長(zhǎng)期以來(lái)我們總認(rèn)為用人所長(zhǎng)避其所短，但我們并沒有考慮到他人所“長(zhǎng)”是否為他人所“好”。“他人所好”與實(shí)際工作的結(jié)合值得管理者思考。
培訓(xùn)中老師提到，建立一個(gè)“開心+快樂(lè)“的團(tuán)隊(duì)是我們的目標(biāo)，簡(jiǎn)單通俗的4個(gè)字卻異常精準(zhǔn)。我們常說(shuō)高大上的一些理論，但匯總而來(lái)不就是想建立一個(gè)開心快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)嗎。這樣的團(tuán)隊(duì)因?yàn)楣芾碚叩哪鄱蔀橐患胰?，才能有歸屬和榮譽(yù)感，歸屬感促使我們積極主動(dòng)成為具備戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，從而分享榮譽(yù)感帶給我們的開心和快樂(lè)。
關(guān)心隊(duì)友之所難，分擔(dān)隊(duì)友之所憂，疏解隊(duì)友之所惑，用隊(duì)友之所“長(zhǎng)”及“好”建立一個(gè)開心快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，是我今后管理工作中的努力目標(biāo)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
基層工作是一個(gè)組織的基礎(chǔ)，提升基層工作能力和素質(zhì)對(duì)于整個(gè)組織的發(fā)展具有重要意義。我曾參加了一次關(guān)于基層提升的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅提高了自己的能力，也為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。本文將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：親身參與（250字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先，我學(xué)習(xí)了如何有效地溝通與合作?；鶎庸ぷ餍枰c團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)以及其他部門有效溝通，而這次培訓(xùn)引導(dǎo)我學(xué)習(xí)了多種溝通技巧，如積極傾聽、控制情緒、表達(dá)清晰等。這些技能使我在工作中更加順暢地與他人合作，提高了工作效率。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身不足，并激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。在與其他參訓(xùn)者的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足之處。這激勵(lì)著我投入更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，在提升自身素質(zhì)的同時(shí)，也能為組織的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：互動(dòng)分享（250字）
這次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是互動(dòng)分享。通過(guò)與其他參訓(xùn)者的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到不同部門、不同崗位之間的協(xié)作與理解是基層工作中的關(guān)鍵。分享過(guò)程中，我了解到其他崗位的工作特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，這為我提供了更全面的視角和思考方式。同時(shí)，我也分享了自己的所學(xué)所思，這不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，也促進(jìn)了與他人更好地合作。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）
一次培訓(xùn)的價(jià)值不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，改善自身的工作表現(xiàn)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極地將所學(xué)所得運(yùn)用到自己的工作中。例如，我通過(guò)建立有效的溝通渠道，使得與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加順暢和及時(shí)；我也積極參與跨部門合作，通過(guò)協(xié)作實(shí)現(xiàn)更高效的工作。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中獲得的知識(shí)并非一蹴而就，需要不斷實(shí)踐和調(diào)整。但正是通過(guò)對(duì)這些挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)和解決，我才能夠更加成長(zhǎng)和提升。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
回顧這次基層提升培訓(xùn)的心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和融會(huì)貫通的重要性。只有將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，才能夠真正提高工作能力。此外，對(duì)于自身的不足要敢于面對(duì)，并且保持對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，才能更好地提升自己的素質(zhì)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與合作的重要性。基層工作的提升不能僅靠個(gè)人的努力，而是要與他人共同協(xié)作。培訓(xùn)中的互動(dòng)分享使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅提升了自己，也幫助了他人。
通過(guò)這次基層提升培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，也獲得了一種積極向上的心態(tài)，愿意迎接挑戰(zhàn)和改善自身。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力地提升自己的基層工作能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和職業(yè)需求的不斷變化，越來(lái)越多的人開始關(guān)注基層提升培訓(xùn)。作為一種提高職業(yè)素質(zhì)和增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的途徑，基層提升培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重大意義。近期，我參加了一次基層提升培訓(xùn)，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)開始之前，我們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的好奇心和期待心情。一方面，我們了解到參加基層提升培訓(xùn)可以幫助我們拓寬職業(yè)視野和提高職業(yè)技能。另一方面，我們也對(duì)能跟優(yōu)秀的講師學(xué)習(xí)和一群志同道合的同仁共同學(xué)習(xí)深感興奮。因此，當(dāng)培訓(xùn)正式開始時(shí)，我們都投入到了學(xué)習(xí)中。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了許多新穎的理論和知識(shí)。通過(guò)講座、小組討論和實(shí)踐操作等形式，我們深入了解了基層管理的重要性以及如何有效地進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)。除此之外，我們還學(xué)到了許多溝通技巧、工作技能和解決問(wèn)題的方法。這些知識(shí)和技巧不僅使我受益匪淺，而且為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了許多實(shí)際案例的分析和模擬操作。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們能夠更好地理解理論知識(shí)的應(yīng)用，并鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力。特別是在小組討論中，我們能夠由多個(gè)角度思考問(wèn)題，并與他人交流和合作。這樣的實(shí)踐操作使我們的學(xué)習(xí)更加深入和實(shí)際，并且為日后的工作打下了實(shí)踐基礎(chǔ)。
除了理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我們來(lái)自不同的行業(yè)和背景，在培訓(xùn)中可以相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人共事和共同解決問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)了許多共同點(diǎn)和差異之處。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為基層提升培訓(xùn)給了我一個(gè)擴(kuò)展職業(yè)視野和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與講師和同仁的交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，并從他們身上學(xué)到了很多。他們的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)成就都使我受益良多。而且，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還形成了一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)群體，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和線下活動(dòng)持續(xù)交流和學(xué)習(xí)。這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)和資源。
綜上所述，基層提升培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中受益良多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，而且擴(kuò)展了職業(yè)視野和人際網(wǎng)絡(luò)。希望今后還能有更多的人參加基層提升培訓(xùn)，提升自身能力，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)，十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦，但內(nèi)心是充實(shí)和快樂(lè)的，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我的收獲很大。
師者，傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受，像指點(diǎn)迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑，讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗，學(xué)會(huì)了一些真正實(shí)用的法寶，對(duì)未來(lái)的工作有很多的指導(dǎo)和幫助，在企業(yè)班組長(zhǎng)的崗位上會(huì)讓我做的更好。
樂(lè)天，一個(gè)帥氣陽(yáng)光的年輕人，用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個(gè)管理者所具備的能力模型，告訴我們作為一個(gè)班組長(zhǎng)必須具備專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，能達(dá)到心智模式的境界，方能成管理者之道:以心御能，以能御術(shù)，能力之道，內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因，找到自己的壓力死穴學(xué)會(huì)釋放，對(duì)事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇，對(duì)個(gè)人而言是面對(duì)自己的抗壓能力和釋放能力的承擔(dān);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下，培養(yǎng)意志力，強(qiáng)化控制力，重視學(xué)習(xí)力，全面優(yōu)化自己。
面對(duì)企業(yè)越來(lái)越多的年輕員工，作為班組長(zhǎng)是第一管理人，樂(lè)天老師給我們講了對(duì)80后和90后員工管理的技能，因?yàn)樯瞽h(huán)境不同造就的人生價(jià)值觀不同，年輕人張揚(yáng)與自我的個(gè)性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華，也彰顯了成就感意識(shí)強(qiáng)和合作意識(shí)薄弱的不足，因?yàn)殚啔v和認(rèn)知不同，真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點(diǎn)、制定策略，激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。班組長(zhǎng)同時(shí)要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)魅力，以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏心力，以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;建設(shè)班組執(zhí)行文化，以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向，樹立主人心態(tài)，拒絕借口，遠(yuǎn)離抱怨。
袁軍，一位資歷深、學(xué)識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)多的咨詢師，本次班組管理與精益管理的講師，以真誠(chéng)和敬業(yè)感動(dòng)了所有學(xué)員。袁老師在煙草基層做過(guò)大量的訪談和考察，對(duì)班組長(zhǎng)的職責(zé)有深刻的理解和同情，針對(duì)大家目前的困惑和障礙，他給我們支高招找對(duì)策，教導(dǎo)生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)們不要在工作中做警察、保姆和消防隊(duì)長(zhǎng)，要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實(shí)際能達(dá)到的、有時(shí)限的目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用八化管理工具，即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化，以達(dá)到目標(biāo)共識(shí)、工作研究和消除浪費(fèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從經(jīng)驗(yàn)管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式，班組長(zhǎng)帶好團(tuán)隊(duì)必備兩大知識(shí):業(yè)務(wù)能力和業(yè)績(jī)能力，三大技能:改善能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力。從管理對(duì)象的人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設(shè)中，最重要的工具就是班前會(huì)和班后會(huì)，掌握四項(xiàng)內(nèi)容:表?yè)P(yáng)與激勵(lì)、批評(píng)與問(wèn)題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與計(jì)劃;四大要領(lǐng)：人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個(gè)關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準(zhǔn)備、時(shí)間控制。這堂課對(duì)我很重要，我會(huì)慢慢再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓，做好這一功課，對(duì)班組和車間的管理工作都是提升。
袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理，從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知開始:設(shè)備磨損、潤(rùn)滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性，建立全員參與的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm，實(shí)現(xiàn)八大目標(biāo):人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計(jì)劃保全、初始改善、事務(wù)改善、安全管理、品質(zhì)保全。掌握opl三原則:一頁(yè)10分鐘，一次一件，一件一頁(yè)，單點(diǎn)教育意義重大，既能培養(yǎng)員工成長(zhǎng)和自我表達(dá)能力，又能分享成果和積累經(jīng)驗(yàn)，還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、改善氛圍?，F(xiàn)場(chǎng)改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的很多管理模式強(qiáng)調(diào)使用的工具，可以有高級(jí)管理層、中級(jí)管理層、工程師和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)員參與，建立有制度化的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)提案自主實(shí)施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?，F(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問(wèn)題意識(shí)和改善意識(shí)，創(chuàng)建積極進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工解決問(wèn)題的能力和滿意度，提高技能水平和生產(chǎn)效率，從細(xì)微處消除浪費(fèi)和損耗，降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場(chǎng)管理7的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)造適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
期間學(xué)習(xí)了辦公自動(dòng)化和公文寫作課程，讓自己看到了平時(shí)的不足之處，尤其是計(jì)劃書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊(duì)力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收，對(duì)我個(gè)人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能向來(lái)自全國(guó)各地的煙草同仁們交流學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)識(shí)了很多煙草行業(yè)的朋友，以此和大家一起分享這次培訓(xùn)的所有收獲。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
今天我們學(xué)習(xí)了**老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像**老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說(shuō)一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺得對(duì)方教的不行，教的一方覺得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。
在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關(guān)，如果沒有對(duì)各個(gè)開關(guān)做好標(biāo)識(shí)，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問(wèn)題有效的解決改善，在各個(gè)開關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來(lái)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對(duì)應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢(shì)和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來(lái)自各地的20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富?？h領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)此次學(xué)習(xí)班提出指導(dǎo)意見，勉勵(lì)參加人員要認(rèn)真地學(xué)、努力提高自身素質(zhì)，為建設(shè)平安中江、和諧中江作貢獻(xiàn)。這充分說(shuō)明了，綜治領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層綜治工作的高度重視和關(guān)心支持。并通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，著力營(yíng)造齊抓共管的工作氛圍。
我充分認(rèn)識(shí)到綜治工作的極端重要性，把綜治工作做細(xì)、做扎實(shí)、做在前面，將穩(wěn)定工作做為頭等大事來(lái)抓，把綜治工作列入重要議事日程。
二、加強(qiáng)實(shí)踐能力。
把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，勤于實(shí)踐鍛煉是綜治工作人員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐中好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，提高綜合分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自身解決問(wèn)題的水平，從而更好的服務(wù)于群眾。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷夯實(shí)理論。
在實(shí)踐中展開學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)戰(zhàn)能力；向同事學(xué)習(xí)好的工作態(tài)度、工作方法，不斷提高干事能力；向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷提高分析、解決問(wèn)題能力。
基層管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，基層工作的重要性日益凸顯。作為基層工作者，我們需要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作需求。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了基層能力提升的重要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，基層工作需要具備堅(jiān)定的理想信念和為人民服務(wù)的意識(shí)?；鶎庸ぷ魇桥c人民群眾緊密聯(lián)系的工作，我們需要時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的真切關(guān)愛和為民服務(wù)的初心。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真心實(shí)意為人民群眾著想，才能獲得他們的信任和支持。因此，我們要牢固樹立為人民服務(wù)的理念，做到心無(wú)旁騖、真誠(chéng)待人。
其次，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是基層工作不可或缺的能力?；鶎庸ぷ魃婕暗礁鱾€(gè)方面的人員和資源，需要與不同的人群進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。我曾遇到過(guò)與部門同事產(chǎn)生不和諧的情況，后來(lái)我意識(shí)到只有通過(guò)積極地溝通和合作，才能順利解決問(wèn)題。因此，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，善于與人溝通，以及以合作的心態(tài)去解決問(wèn)題。
第三，基層工作需要具備敏銳的觀察力和解決問(wèn)題的能力?；鶎庸ぷ鳝h(huán)境復(fù)雜多變，常常會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件和問(wèn)題。在這樣的情況下，我們需要用敏銳的觀察力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，并通過(guò)合理的方式及時(shí)解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我遇到過(guò)一個(gè)矛盾糾紛，通過(guò)耐心地分析和調(diào)解，最終成功化解了矛盾。因此，我們?cè)诨鶎庸ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)觀察和解決問(wèn)題的技巧，做到果斷而有效地處理各種事務(wù)。
第四，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神是提升基層能力的重要手段。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和工作方法，以適應(yīng)和把握新的工作要求。同時(shí)，我們還要保持創(chuàng)新精神，勇于嘗試和探索工作中的新方法和新途徑。我曾參與一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，并采用了一些新的宣傳方法，最終取得了很好的效果。因此，我們要在學(xué)習(xí)中保持創(chuàng)新思維，時(shí)刻保持更新。
最后，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自我反思是提升基層能力的關(guān)鍵。在基層工作中，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自身工作的反思和總結(jié)，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高自己的工作能力。我經(jīng)常將自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思，并根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整自身的工作方法，提升了工作效率。因此，我們要時(shí)刻保持自我反思的習(xí)慣，不斷改進(jìn)自身的工作方式。
總之，基層能力的提升是基層工作者不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的必經(jīng)之路。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)守初心，增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，敏銳的觀察力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以及注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自我反思。只有不斷提升自己的工作能力，才能更好地服務(wù)人民群眾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。