讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的感受、體會(huì)以及思考的總結(jié)和概括，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，下面應(yīng)該總結(jié)一下讀后感了。讀后感是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行歸納總結(jié)和個(gè)人感悟的一種方式，讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)讀后感是一種很好的方式來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我覺(jué)得我們都需要寫(xiě)一篇讀后感。讀后感是讀完一本書(shū)之后的心得體會(huì)，不僅可以讓我們更深入地思考書(shū)中的道理，還可以提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力，寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和感受的總結(jié)，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感是很有益處的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇好的讀后感呢？首先，要認(rèn)真理解和消化所讀內(nèi)容，抓住核心思想和觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，深入挖掘主題和意義。同時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解。最后，要仔細(xì)檢查和修改，確保讀后感的內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。前方高能！以下是一批精彩絕倫的讀后感范文，趕快來(lái)看看吧。
一路狂奔讀后感篇一
在西部大開(kāi)發(fā)10年后,內(nèi)蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標(biāo)志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個(gè)西部大區(qū)10年來(lái)的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一路狂奔讀后感篇二
在西部大開(kāi)發(fā)10年后,內(nèi)蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標(biāo)志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個(gè)西部大區(qū)10年來(lái)的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一路狂奔讀后感篇三
好友小梅借給我一本書(shū)，題目是《一路走來(lái)一路讀》，作者林達(dá)。在旅途中，我時(shí)常拿出來(lái)翻看，看累了就照著書(shū)中的攝影插圖臨摹一下。作者對(duì)美國(guó)及歐洲幾十個(gè)知名的城市與鄉(xiāng)村、人物與事件作了貫穿歷史的透視，以輕松的閱讀來(lái)深刻理解歐美的歷史和社會(huì)，其文筆簡(jiǎn)潔、自然流暢。從中選擇兩個(gè)故事，分享給大家。
在弗吉尼亞州阿波馬托克斯小鎮(zhèn)外一個(gè)偏僻的村子里，有一座二層紅磚房。一百四十年前，房子屬于一個(gè)叫維瑪·麥克林斯的人。他是一個(gè)和平主義者，為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)幾次搬家，最后來(lái)到這個(gè)地方。好不容易熬到了戰(zhàn)爭(zhēng)的后期，他的兒子卻被戰(zhàn)爭(zhēng)所裹挾，參加了南方軍隊(duì)。
一個(gè)深夜，北軍格蘭特將軍的助手中，有一位奧特將軍，他的部下抓住了一個(gè)又冷又餓又害怕的南軍士兵，這個(gè)士兵趁著夜色開(kāi)了小差。他被帶到奧特將軍面前，驚恐萬(wàn)狀，一個(gè)勁兒地解釋，他只是一個(gè)想家想壞了的小兵。他不是刺探軍情，只是開(kāi)小差誤入敵陣。奧特將軍向下屬吼道："給這小孩弄點(diǎn)吃的，披條毯子！看這戰(zhàn)爭(zhēng)，把這孩子整成什么樣兒了！"然后，等小兵緩過(guò)氣來(lái)，將軍命令把他送出戰(zhàn)線，送上回家的路。
1865年4月9日，北軍和南軍的將軍先后來(lái)到這座紅磚房子里，北軍格蘭特將軍在一張大理石面的桌子上，起草受降條款，南軍李將軍則簽署了投降書(shū)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了，戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和殺戮結(jié)束了。參與者突然意識(shí)到，他們剛剛經(jīng)歷的一幕，是美國(guó)歷史上意義極其深遠(yuǎn)的事件。格蘭特將軍的助手們，開(kāi)始悄悄地跟房主麥克林斯商量，買走他客廳里的一兩件東西，作為紀(jì)念品。于是，客廳里的家具和擺設(shè)一件件地都被買走了，只剩下其中最貴重、最有意義的一件：那張帶有大理石桌面、用來(lái)起草受降條款的桌子。
麥克林斯說(shuō)，還記得你當(dāng)初送走的那個(gè)想家的南軍小兵嗎？他是我的兒子。
一百四十年過(guò)去了，美國(guó)人一代一代地講述著這個(gè)真實(shí)的故事，歷史的教訓(xùn)就這樣銘記下來(lái)：兄弟不再相殘，國(guó)家不再內(nèi)戰(zhàn)。
杰弗遜縣一個(gè)小鎮(zhèn)中心，有一座白色大理石雕像，那是一個(gè)站立的人像，一個(gè)紳士模樣的中年人。他微低著頭，顯得十分謙和。底座上寫(xiě)著：克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生（rdwilliamsonlong,1815-1878）
朗醫(yī)生是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他也是在這個(gè)世界上樹(shù)立了一塊重要里程碑的人。"禁藥醫(yī)學(xué)專用術(shù)"這個(gè)使用至今、令無(wú)數(shù)人受益的技術(shù)，是這位朗醫(yī)生發(fā)明的.，他是這項(xiàng)技術(shù)的第一位手術(shù)使用者。
朗醫(yī)生從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后，曾在紐約行醫(yī)，但他還是選擇回到了家鄉(xiāng)，決定做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他和弟弟一起，開(kāi)了一家診所，由于一些小手術(shù)也在里面進(jìn)行，如何快速有效地醫(yī)學(xué)專用，就成了鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個(gè)大問(wèn)題。他在苦于醫(yī)學(xué)專用問(wèn)題無(wú)法很好解決的時(shí)候，想起了他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的游戲。他記得一個(gè)學(xué)生被意外碰傷，但由于他為了好玩吸食了禁藥，所以沒(méi)有感覺(jué)到痛苦。這個(gè)細(xì)節(jié)使朗醫(yī)生開(kāi)始著手研究，并且立即付諸實(shí)踐。
1842年，他首次運(yùn)用禁藥為一個(gè)鄉(xiāng)親的頸部腫瘤做手術(shù)，獲得成功。成功之后，他很高興。接著就繼續(xù)用禁藥醫(yī)學(xué)專用術(shù)為鄉(xiāng)親們治病。他絲毫沒(méi)有想到應(yīng)該去登記這一發(fā)明。四年以后，別人做了同樣的事情，并且登記了發(fā)明。朗醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也聽(tīng)說(shuō)了有一筆可觀的獎(jiǎng)金。所以，他也開(kāi)了佐治亞州的證明，試圖取得他應(yīng)得的那筆獎(jiǎng)金。可最終獎(jiǎng)金被取消了。他并沒(méi)有因此憤憤不平，還是回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)做他的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
朗醫(yī)生經(jīng)歷過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是美國(guó)唯一的內(nèi)戰(zhàn)——南北戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于朗醫(yī)生來(lái)說(shuō)，不論發(fā)生了什么，他還是他，一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。只不過(guò)戰(zhàn)前他治療的是病患，戰(zhàn)爭(zhēng)中他搶救的是傷員。
朗醫(yī)生從沒(méi)有過(guò)度關(guān)注過(guò)自己的貢獻(xiàn)。他只是安靜地享受生活，也做自己該做的事情。直到最后時(shí)刻，他還在為一名婦女接生。當(dāng)孩子順利降生，朗醫(yī)生突然感到眩暈，幾小時(shí)以后，在病人的家里，他平靜地離開(kāi)了人世。
然而，淡泊人生的朗醫(yī)生卻似乎被命運(yùn)注定也要經(jīng)歷一個(gè)傳奇。那時(shí)，美國(guó)聯(lián)邦國(guó)會(huì)決定由每個(gè)州送兩尊本州的英雄塑像，永久地安放在國(guó)會(huì)大廈象征這個(gè)州的光榮。佐治亞州展開(kāi)了激烈的討論，最終，朗醫(yī)生被推舉出來(lái)，和斯蒂芬斯（曾任南方"邦聯(lián)"副總統(tǒng)）一起，在他們死后塑像被送進(jìn)國(guó)會(huì)大廈，作為佐治亞州的英雄站在那里。朗醫(yī)生的大理石雕像被一式兩份地制作了兩個(gè)，一個(gè)被送去華盛頓，另一個(gè)就留在了他的家鄉(xiāng)。
朗醫(yī)生的一生是平凡的，但他對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)是不平凡的。當(dāng)年朗醫(yī)生行醫(yī)的診所成為"克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生博物館",由地方上的私人基金會(huì)在維持。
邊走邊讀，快樂(lè)繼續(xù)。
一路狂奔讀后感篇四
娛樂(lè)節(jié)目主持人就請(qǐng)你們好好做好自已的本業(yè)吧，快樂(lè)家族你們真心不適合拍電影，整部劇中快樂(lè)家族每個(gè)角色的插入都顯得那么生硬，杜海濤節(jié)目中的裝瘋賣傻有意思嗎，還找狗狗，在影城打人的時(shí)候又是一副怎樣的嘴臉？何炅在電影里是服務(wù)員還是心靈導(dǎo)師？最后是要突出謝娜嗎，一部搞笑片非要扯上一出狗血的韓式虐心戀是要鬧哪樣？快樂(lè)家族成員在電影中好似走秀一般匆匆而過(guò)，生硬的植入打亂了一部電影主線的發(fā)展，雖然是抄襲逋鞠盜械牡纈爸作，但其劇情和電影邏輯上的敗筆是如此的突出，這部電影應(yīng)該屬于公路片的范疇吧，但全片毫無(wú)亮點(diǎn)可言，包袱一個(gè)都沒(méi)響，要笑點(diǎn)沒(méi)笑點(diǎn)，笑點(diǎn)冷的讓人發(fā)寒，要溫情又不感人，淚點(diǎn)來(lái)的又莫名其妙，整場(chǎng)電影就沒(méi)一個(gè)人笑出聲，王寶強(qiáng)的成功是不可復(fù)制的，一個(gè)科班出身的電影演員沒(méi)有一個(gè)自身的沉淀，沒(méi)有一段真正小人物的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不可能將一個(gè)類似的角色表現(xiàn)的惟妙惟肖，而對(duì)這種角色把握不住，讓一部本身就在劇情和電影邏輯上如此失敗的一部電影更憑添了一種做作和生硬的感覺(jué)，《一路狂背》中的王小兵裝瘋賣傻，一口猶如如當(dāng)年王寶強(qiáng)傻根一樣的說(shuō)話方式，真的讓我有種抄塊板磚扔過(guò)去的沖動(dòng)。
這是一部讓人悲哀的電影，復(fù)制與粘貼真的已經(jīng)成為了國(guó)人的習(xí)慣了嗎？連一部電影都是如此，寫(xiě)完影評(píng)的我又不想要磚了，因?yàn)橛靡粔K磚去拍這樣的一部電影，是對(duì)磚的一種浪費(fèi)。
一路狂奔讀后感篇五
我不知道寫(xiě)影評(píng)的這些位是什么欣賞水平，我都無(wú)法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評(píng)我無(wú)法不惡意的猜測(cè)你是看完了電影簡(jiǎn)介之后就開(kāi)始寫(xiě)影評(píng)了。因?yàn)檎侩娪俺酥x娜的戲份稍微多一點(diǎn)之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快?lè)家族只是電影宣傳的一個(gè)噱頭罷了，有他們沒(méi)他們對(duì)電影毫無(wú)影響，而所有的影評(píng)和影評(píng)下面的評(píng)論所談?wù)摱疾皇请娪氨旧矶菍?duì)著幾個(gè)龍?zhí)籽輪T的評(píng)論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說(shuō)是一種悲哀，浮夸的中國(guó)電影市場(chǎng)和浮躁的觀眾造就了今天中國(guó)電影尷尬的現(xiàn)狀，寫(xiě)影評(píng)麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫(xiě)好嗎！
說(shuō)實(shí)話《一路狂奔》絕對(duì)是我這幾年看過(guò)的最好的一部國(guó)產(chǎn)電影，沒(méi)有之一。因?yàn)檫@里沒(méi)有主旋律電影死板說(shuō)教、沒(méi)有當(dāng)下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒(méi)有諸多情感劇做作的煽情、更沒(méi)有刻意的揭露什么社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫(xiě)的講訴了兩個(gè)本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會(huì)地位的兩個(gè)男人在幾天中發(fā)生的故事，說(shuō)句實(shí)話整部電影完全不是喜劇的調(diào)性，甚至稍微有點(diǎn)沉重。就像很多時(shí)候我們看的某些外國(guó)優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡(jiǎn)單，我們卻能夠在這個(gè)電影里看到我們想看到的一切，讓人無(wú)喜無(wú)悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標(biāo)準(zhǔn)。
所以請(qǐng)不要再說(shuō)不負(fù)責(zé)任的評(píng)論了，更不要互相謾罵，靜下心來(lái)看看這部電影，這絕對(duì)是這幾年來(lái)最好的國(guó)產(chǎn)電影了。
一路狂奔讀后感篇六
弄的自己像個(gè)白癡一樣。
這也是吸引我來(lái)豆瓣看下評(píng)價(jià)的原因，畢竟都是大神啊~據(jù)說(shuō)還有專業(yè)的??！
平時(shí)除了智商余額不足時(shí)，很少上豆瓣看影評(píng)，一打開(kāi)頁(yè)面，全是關(guān)于快樂(lè)家族的低分短評(píng)。
更有明言“沒(méi)看片”也給一星試圖與我們這些俗人劃清界限的。
當(dāng)然我也不是想說(shuō)這片子多nb，只是作為一個(gè)看過(guò)這部片子的人，覺(jué)得作為一部電影來(lái)說(shuō)，這部片子萬(wàn)不至于受到如此待遇。（而且作為狗黑，我是蠻喜歡這癮）。
唯一吐槽的就是為了塞臉進(jìn)去而加入許多無(wú)關(guān)情節(jié)，看片過(guò)程中明顯能感覺(jué)到制作的刻意之處，節(jié)奏被帶的非常突兀，最后甚至弄的主線都來(lái)不及收好。
關(guān)于快樂(lè)家族的反感，其實(shí)不只是“快樂(lè)家族”的問(wèn)題，只能說(shuō)宣傳公司嘗到太多類似這樣的甜頭，現(xiàn)在卻不得不自食其果。
反過(guò)來(lái)說(shuō)宣傳這么搞還不是因?yàn)橛^眾老爺吃這套？
說(shuō)白了都是自己作的。
:如果刪除主題無(wú)關(guān)情節(jié)，這片子總評(píng)應(yīng)該會(huì)是4星的。
可惜這個(gè)世界沒(méi)有如果。
一路狂奔讀后感篇七
《一路狂奔》這部電影讓我深受觸動(dòng)，不僅是因?yàn)樗沂玖松鐣?huì)中的不公平現(xiàn)象，更是因?yàn)樗鼈鬟f了一種積極向上、堅(jiān)持不懈的精神。作為一名教師，我深知教育是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才的神圣使命?？赐赀@部電影后，我也深思了自己在教育行業(yè)中的道路。在這條教育的路上，我也一直在狂奔，我想與大家分享一下我作為一名教師的心得體會(huì)。
第二段：教育的使命和價(jià)值。
作為教師，我始終認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳承和發(fā)展文明的重任。我們將知識(shí)傳遞給學(xué)生成為他們將來(lái)成長(zhǎng)為有用之才的基石。教師要牢記自己的使命，時(shí)刻保持熱忱和責(zé)任心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康，引導(dǎo)他們良好的道德和價(jià)值觀念。在學(xué)生們面前，我們要做榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神，助力他們成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的社會(huì)棟梁。
第三段：教育工作中的挑戰(zhàn)與困惑。
然而，作為一名教師，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。教育環(huán)境的變化、學(xué)生們的需求及社會(huì)的壓力，都給我們帶來(lái)了巨大的壓力。我們需要不斷充電學(xué)習(xí)，更新教育理念和教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代需求。同時(shí)，教育工作中的繁瑣事務(wù)也占據(jù)了我們寶貴的時(shí)間，加之學(xué)生個(gè)體差異較大，難以用同一種方法對(duì)待每個(gè)學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我們常常會(huì)感到無(wú)力和迷茫。但是，這些挑戰(zhàn)也使我更加堅(jiān)定自己的信念和執(zhí)著，我會(huì)努力克服這些困難，找到更好的方法和策略，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第四段：不斷提升自身素質(zhì)。
為了更好地完成教育工作，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師需要不斷地提升自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，增加自己的教育影響力。我常常參加各類培訓(xùn)，閱讀教育理論和教材，與同行交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動(dòng)，不斷拓展自己的視野和思維方式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信我能更好地履行自己的教育使命。
第五段：教育的成果和自我價(jià)值。
作為一名教師，我們最大的收獲就是看到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)一位學(xué)生在我們的教育指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)、成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們會(huì)有一種莫大的滿足感和成就感。這不僅是我們教育工作的目標(biāo)，也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn)。教師的價(jià)值不僅僅是有形的，更在于潛移默化的影響和貢獻(xiàn)。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都源于我們的教育，這是我們最為自豪和驕傲的地方。
總結(jié)：
教師這條路是一條崎嶇而曲折的路，但正是因?yàn)檫@條路上的風(fēng)景與挑戰(zhàn)，讓我們更加熱愛(ài)和迷戀這份工作。在一路狂奔的過(guò)程中，我們不斷提升自己，不斷為學(xué)生付出。教師的價(jià)值不僅僅在于成績(jī)的提升，更在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在力量和潛能。只有心懷夢(mèng)想，一路狂奔，我們才能成為更好的教師，也才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一路狂奔讀后感篇八
我今年76歲,是休寧縣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的退休老人。感謝北京軍旅作家童村,他與時(shí)俱進(jìn),把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費(fèi)了一年時(shí)間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫(xiě)了一部有18.4萬(wàn)字的平民傳記:《一路走來(lái)》。該書(shū)己于11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國(guó)發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農(nóng)工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問(wèn)世在黃山市市府所在地屯溪召開(kāi)了“傳記文學(xué)《一路走來(lái)》研討會(huì)”。由于受到與會(huì)者的好評(píng)和媒體的報(bào)導(dǎo),現(xiàn)已引起了全國(guó)各地社會(huì)各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退。
今天早晨出小區(qū)東門(mén)在新安江畔濕地公園散步,巧遇原屯溪區(qū)政府辦公室邵主任,他高興地告訴我,他看完了《一路走來(lái)》〔軍旅作家童村給我寫(xiě)的.平民傳記,蘭州敦煌文藝出版社出版,.11〕,深有感觸,贊不絕口,隨手就從口袋中拿出一份他已寫(xiě)好的讀后感交給我,現(xiàn)原文照抄如下,供我的讀者和網(wǎng)友分享。
金主席:。
讀了《一路走來(lái)》,受了一次教育。心情起伏,感覺(jué)頗深。
一個(gè)地道的徽州人,花了一生時(shí)間,艱難地跨過(guò)兩個(gè)世紀(jì),穿越三個(gè)時(shí)期,以堅(jiān)強(qiáng)的信念、百折不撓的精神,飽經(jīng)風(fēng)霜,厲盡磨難,最后迎來(lái)了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!
一路走來(lái),路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實(shí),善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經(jīng)歷,亦有深刻體會(huì)。
政黨和政治家創(chuàng)造時(shí)代,時(shí)代創(chuàng)造人,時(shí)代好,好人揚(yáng)眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會(huì)就會(huì)前進(jìn)。否則相反。
廖廖數(shù)言,略表感想。
讀者邵彈聲。
910。
一路狂奔讀后感篇九
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始參加長(zhǎng)跑賽事，而其中最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的馬拉松賽。其中，一路狂奔不僅是馬拉松運(yùn)動(dòng)中的一部分，而且是推動(dòng)身體極限的一項(xiàng)極端運(yùn)動(dòng)。在這一過(guò)程中，人們將經(jīng)歷許多不同的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我們將探討其中的一些，以及如何有效地寫(xiě)下你的心得體會(huì)。
在文章的第一段，我們可以先簡(jiǎn)單地介紹一路狂奔的概念和定義，并提供一些背景信息，比如它為什么在馬拉松運(yùn)動(dòng)中如此重要，在比賽中需要注意的事項(xiàng)等等。
二、描述你的經(jīng)歷。
在接下來(lái)的一兩段中，我們可以分享自己在一路狂奔中的經(jīng)歷，并描述這段經(jīng)歷中的物理和心理過(guò)程。這部分可以使用生動(dòng)的、形象的語(yǔ)言，來(lái)讓讀者更好地感受你的經(jīng)歷，可以包括加入一場(chǎng)比賽的原因、訓(xùn)練和準(zhǔn)備的過(guò)程、比賽前期、比賽中期和比賽后期的感受、克服困難的策略以及完成比賽的感動(dòng)等等。
三、探討你所了解到的教訓(xùn)。
在文章的下一部分，我們可以探討一些你從一路狂奔中所學(xué)到的教訓(xùn)，這也是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的精髓之一：如何在疲勞和挑戰(zhàn)面前保持清晰頭腦和決策能力。這些教訓(xùn)可以是一些你在比賽中學(xué)到的技巧、決策、智慧或者在長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的心得。此外，我們還可以加入一些科學(xué)知識(shí)，通過(guò)專家的研究來(lái)解釋為什么一些策略和技巧在一路狂奔中特別有效。
四、總結(jié)你的體驗(yàn)和感悟。
在文章的下一部分，我們可以給出一些你在一路狂奔過(guò)程中所吸收的信息，并對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和概括。這部分可以回顧你所學(xué)到的知識(shí)和技巧，以及你的思想、態(tài)度和信念的變化，以及它們?nèi)绾螏椭阃瓿蛇@項(xiàng)挑戰(zhàn)性任務(wù)。此外，這一部分還可以探討長(zhǎng)跑對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響，以及在完成這項(xiàng)任務(wù)之后對(duì)生活的態(tài)度和信心的影響。
五、啟示和建議。
在文章的最后一段，我們可以提出一些建議和啟示，以鼓勵(lì)讀者在自己的生活中使用一些你學(xué)到的技巧和策略。這可以是一些個(gè)人的心得，也可以是一些小技巧，比如如何應(yīng)對(duì)困難、建立堅(jiān)持長(zhǎng)跑的紀(jì)律、如何充分準(zhǔn)備、堅(jiān)持訓(xùn)練等。此外，在這一部分中，你還可以探討如何將一路狂奔作為一種啟示，為自己和他人樹(shù)立正面的精神風(fēng)范。
一路狂奔讀后感篇十
作為一位教師，我從事這個(gè)職業(yè)已有十年。這些年來(lái)，我一直在思考如何讓我的教學(xué)更加出色，如何幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。正是在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)重要的事實(shí)：教育是一場(chǎng)馬拉松比賽，需要我們不斷地狂奔。
第二段：闖過(guò)的困難。
教育的道路并不平坦，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。有時(shí)候我會(huì)面臨繁重的工作量和時(shí)間的壓力，有時(shí)候我會(huì)遇到頑固的學(xué)生和棘手的問(wèn)題。但是，我從不退縮，我學(xué)會(huì)了勇敢地迎接一切挑戰(zhàn)。我相信，只有在困難中前行，我們才能不斷進(jìn)步。
第三段：奮力追求突破。
為了提高自己的教學(xué)水平，我不斷追求突破。我參加各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理論和方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也積極與同行交流，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流，我能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種情況，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：收獲的喜悅。
通過(guò)一路的狂奔，我收獲了很多喜悅。當(dāng)看到學(xué)生在我的幫助下取得進(jìn)步，當(dāng)看到他們自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，我的心里充滿了滿足感。作為一名教師，我認(rèn)為最大的成就就是看到學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：奔跑的意義。
一路狂奔，是因?yàn)槲蚁嘈沤逃牧α?。教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而作為教師，我們承載著培養(yǎng)人才的使命，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)棟梁的責(zé)任。無(wú)論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)定地一路狂奔，因?yàn)槲蚁嘈牛挥心_踏實(shí)地、執(zhí)著追求，我們才能讓教育的陽(yáng)光照耀每個(gè)角落。
以上就是我的心得體會(huì)。在這條奔跑的道路上，我會(huì)繼續(xù)奮力前行。我相信，只要我們教師們一路狂奔，我們一定能夠?yàn)橄乱淮蜷_(kāi)更廣闊的未來(lái)。讓我們一起邁開(kāi)步伐，奔向教育的輝煌！
一路狂奔讀后感篇十一
人生路途如途中，我們經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)景和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助，但只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，就能在人生的道路上收獲更多的成長(zhǎng)和成功。近日，我經(jīng)歷了一段“一路狂奔”的旅程，通過(guò)這次旅程，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與執(zhí)著的力量，在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：勇敢邁出第一步，追逐夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是大多數(shù)人只是停留在口頭上。我決定不同，我希望用實(shí)際行動(dòng)去追逐我的夢(mèng)想。剛開(kāi)始時(shí)，我感到手足無(wú)措，嘗試不斷失敗。然而，我并沒(méi)有放棄，而是積極尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于找到了突破點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)了我的第一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程讓我明白，只有勇敢地為自己的夢(mèng)想走出第一步，才能邁向成功的一路狂奔。
第二段：跨越困難，堅(jiān)持不懈。
人生道路上，困難是無(wú)法避免的。在我追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，也遭遇了一些挫折和困難。一開(kāi)始，我感到力不從心，想要放棄。然而，我深知困難是通往成功的必經(jīng)之路。于是我不斷思考問(wèn)題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn)，我漸漸克服了一個(gè)又一個(gè)困難，走出了自己的一條成功之路。這段經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能在困難面前一路狂奔。
第三段：與他人分享，共同成長(zhǎng)。
人的力量是有限的，與他人的合作和分享能夠帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。在我的旅程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，共同成長(zhǎng)。他們的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，并獲得了更多的機(jī)會(huì)。與他人分享不僅幫助了我，也帶來(lái)了更多的成長(zhǎng)和成就感。因此，我深信與他人分享是一路狂奔中不可缺少的一部分。
第四段：保持積極心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。
人生路途上，我們會(huì)遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在我一路狂奔的旅程中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)感到疲憊和無(wú)力。然而，我認(rèn)識(shí)到保持積極心態(tài)對(duì)于成功至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了正視困難，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它們。我相信人生猶如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持下去，才能到達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利。這段旅程讓我明白，一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)是一路狂奔的動(dòng)力源泉。
第五段：心有所想，跨越人生之路。
在這段旅程結(jié)束時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。我明白了一路狂奔的意義，以及心中夢(mèng)想的重要性。一路狂奔，雖然艱辛，但是它讓我成為更好的自己。通過(guò)追逐夢(mèng)想，我不僅成長(zhǎng)了，也收獲了成功和自豪。我深信，只有心中有所想，愿意勇往直前，才能跨越人生之路，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)我的一路狂奔，我明白了許多重要的道理。勇敢邁出第一步，跨越困難，與他人分享，保持積極心態(tài)，心有所想，才能一路狂奔，獲得成功。人生之路并不平坦，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就能越過(guò)艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論是在追求事業(yè)還是人生目標(biāo)，這些心得都將成為我以后奮斗的動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。
一路狂奔讀后感篇十二
作為一位教師，我時(shí)刻感受到教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次輔導(dǎo)學(xué)生，都是我邁向成功的一步。然而，教育事業(yè)并非一帆風(fēng)順，常常需要教師們付出更多的努力和奉獻(xiàn)。因此，我們教師就是一群狂奔者，不斷向前，為學(xué)生的未來(lái)聚焦。
第二段：學(xué)生的成長(zhǎng)與樂(lè)趣。
在教師的角度來(lái)看，教育的樂(lè)趣之一就是見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。我記得剛開(kāi)始我作為一名年輕的教師時(shí)，看到學(xué)生們眼神中透露出的困惑和不安，我深深感受到自己的責(zé)任。然而，當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，慢慢地開(kāi)始理解，開(kāi)始從迷茫步入自信，覺(jué)得他們辛辛苦苦學(xué)習(xí)的成果，那一刻，我的心也隨之充滿了喜悅。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
但是，作為教師，我們的道路并非坦途。我們需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己的教育水平。人的思維方式在不斷變化，新的教育方法在涌現(xiàn)。作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能站在教育最前沿，更好地指導(dǎo)學(xué)生。我們不僅需要掌握教育理論，還需要學(xué)會(huì)處理學(xué)生的各種問(wèn)題，善于啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：與家長(zhǎng)合作的重要性。
在教育道路上，家長(zhǎng)是我們的合作伙伴。我們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和困惑。只有與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地為學(xué)生提供教育資源和支持。我們需要耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生發(fā)展的背景和需求。在與家長(zhǎng)的合作中，我們也能夠更好地調(diào)整自己的教育方法，提供更有效的教學(xué)。
第五段：教師的成長(zhǎng)與堅(jiān)持。
作為教師，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的堅(jiān)持和努力。我們需要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷接受新鮮的知識(shí)和思想，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要耐心與學(xué)生們相處，理解他們的需求，并嘗試不同的教育方式。只有不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為有價(jià)值有意義的人。
總結(jié)：作為一位狂奔的教師，我們不能停止腳步。在奮斗的過(guò)程中，我們能夠感受到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體會(huì)到教育的快樂(lè)。然而，我們也需要面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，需要與家長(zhǎng)合作，與時(shí)俱進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能成為學(xué)生的有力引導(dǎo)者，并幫助他們?yōu)槲磥?lái)奮斗。
一路狂奔讀后感篇十三
閑暇之時(shí)看的影片，為喜劇一笑之心態(tài)來(lái)，誰(shuí)知卻不是喜劇。不知是導(dǎo)演天生缺乏幽默感還是為影片造勢(shì)而不得不生硬加入搞笑片段。也許導(dǎo)演想的太多，結(jié)果適得其反，一部本可純粹的電影走形仄歪——我們總是這樣，又想要票房又想要口碑，魚(yú)和熊掌能兼得的人太少，何況導(dǎo)演只有魚(yú)刺與熊指的本事。無(wú)論是哪兒都火候不夠，感情，搞笑，心酸，針砭時(shí)弊，等等等等，都是敘述平平稀松。尤其是僵尸臉演技爛男一號(hào)的愛(ài)情，看的生硬硌牙。
但是，這其中小人物的心酸令人動(dòng)容。也許有一半要?dú)w功大潘的演技。我們?cè)谶@其中看到了生活的面目。一部有一個(gè)出彩點(diǎn)的影片它就已經(jīng)差不多及格了。
所以我不知道這個(gè)2.5分是怎么來(lái)的，也許是宣傳的問(wèn)題，主打明星牌觀眾到影院發(fā)現(xiàn)明星都是打了個(gè)醬油，被騙的觀眾惱羞成怒。也許是觀眾的欣賞水平提升，也許是各種各種。但是我想知道，有多少是看過(guò)它打的分有多少是出于各種原因隨手一點(diǎn)。
我希望我們能憑良心，我希望我們能實(shí)事求是，我希望我們能對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。無(wú)論一部電影拍的好壞如何，我希望我們能給它公正的對(duì)待。
一路狂奔讀后感篇十四
我不知道寫(xiě)影評(píng)的'這些位是什么欣賞水平，我都無(wú)法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評(píng)我無(wú)法不惡意的猜測(cè)你是看完了電影簡(jiǎn)介之后就開(kāi)始寫(xiě)影評(píng)了。因?yàn)檎侩娪俺酥x娜的戲份稍微多一點(diǎn)之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快?lè)家族只是電影宣傳的一個(gè)噱頭罷了，有他們沒(méi)他們對(duì)電影毫無(wú)影響，而所有的影評(píng)和影評(píng)下面的評(píng)論所談?wù)摱疾皇请娪氨旧矶菍?duì)著幾個(gè)龍?zhí)籽輪T的評(píng)論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說(shuō)是一種悲哀，浮夸的中國(guó)電影市場(chǎng)和浮躁的觀眾造就了今天中國(guó)電影尷尬的現(xiàn)狀，寫(xiě)影評(píng)麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫(xiě)好嗎!
因?yàn)檫@里沒(méi)有主旋律電影死板說(shuō)教、沒(méi)有當(dāng)下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒(méi)有諸多情感劇做作的煽情、更沒(méi)有刻意的揭露什么社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫(xiě)的講訴了兩個(gè)本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會(huì)地位的兩個(gè)男人在幾天中發(fā)生的故事，說(shuō)句實(shí)話整部電影完全不是喜劇的調(diào)性，甚至稍微有點(diǎn)沉重。就像很多時(shí)候我們看的某些外國(guó)優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡(jiǎn)單，我們卻能夠在這個(gè)電影里看到我們想看到的一切，讓人無(wú)喜無(wú)悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標(biāo)準(zhǔn)。
所以請(qǐng)不要再說(shuō)不負(fù)責(zé)任的評(píng)論了，更不要互相謾罵，靜下心來(lái)看看這部電影，這絕對(duì)是這幾年來(lái)最好的國(guó)產(chǎn)電影了。
一路狂奔讀后感篇一
在西部大開(kāi)發(fā)10年后,內(nèi)蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標(biāo)志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個(gè)西部大區(qū)10年來(lái)的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一路狂奔讀后感篇二
在西部大開(kāi)發(fā)10年后,內(nèi)蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標(biāo)志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個(gè)西部大區(qū)10年來(lái)的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一路狂奔讀后感篇三
好友小梅借給我一本書(shū)，題目是《一路走來(lái)一路讀》，作者林達(dá)。在旅途中，我時(shí)常拿出來(lái)翻看，看累了就照著書(shū)中的攝影插圖臨摹一下。作者對(duì)美國(guó)及歐洲幾十個(gè)知名的城市與鄉(xiāng)村、人物與事件作了貫穿歷史的透視，以輕松的閱讀來(lái)深刻理解歐美的歷史和社會(huì)，其文筆簡(jiǎn)潔、自然流暢。從中選擇兩個(gè)故事，分享給大家。
在弗吉尼亞州阿波馬托克斯小鎮(zhèn)外一個(gè)偏僻的村子里，有一座二層紅磚房。一百四十年前，房子屬于一個(gè)叫維瑪·麥克林斯的人。他是一個(gè)和平主義者，為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)幾次搬家，最后來(lái)到這個(gè)地方。好不容易熬到了戰(zhàn)爭(zhēng)的后期，他的兒子卻被戰(zhàn)爭(zhēng)所裹挾，參加了南方軍隊(duì)。
一個(gè)深夜，北軍格蘭特將軍的助手中，有一位奧特將軍，他的部下抓住了一個(gè)又冷又餓又害怕的南軍士兵，這個(gè)士兵趁著夜色開(kāi)了小差。他被帶到奧特將軍面前，驚恐萬(wàn)狀，一個(gè)勁兒地解釋，他只是一個(gè)想家想壞了的小兵。他不是刺探軍情，只是開(kāi)小差誤入敵陣。奧特將軍向下屬吼道："給這小孩弄點(diǎn)吃的，披條毯子！看這戰(zhàn)爭(zhēng)，把這孩子整成什么樣兒了！"然后，等小兵緩過(guò)氣來(lái)，將軍命令把他送出戰(zhàn)線，送上回家的路。
1865年4月9日，北軍和南軍的將軍先后來(lái)到這座紅磚房子里，北軍格蘭特將軍在一張大理石面的桌子上，起草受降條款，南軍李將軍則簽署了投降書(shū)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了，戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和殺戮結(jié)束了。參與者突然意識(shí)到，他們剛剛經(jīng)歷的一幕，是美國(guó)歷史上意義極其深遠(yuǎn)的事件。格蘭特將軍的助手們，開(kāi)始悄悄地跟房主麥克林斯商量，買走他客廳里的一兩件東西，作為紀(jì)念品。于是，客廳里的家具和擺設(shè)一件件地都被買走了，只剩下其中最貴重、最有意義的一件：那張帶有大理石桌面、用來(lái)起草受降條款的桌子。
麥克林斯說(shuō)，還記得你當(dāng)初送走的那個(gè)想家的南軍小兵嗎？他是我的兒子。
一百四十年過(guò)去了，美國(guó)人一代一代地講述著這個(gè)真實(shí)的故事，歷史的教訓(xùn)就這樣銘記下來(lái)：兄弟不再相殘，國(guó)家不再內(nèi)戰(zhàn)。
杰弗遜縣一個(gè)小鎮(zhèn)中心，有一座白色大理石雕像，那是一個(gè)站立的人像，一個(gè)紳士模樣的中年人。他微低著頭，顯得十分謙和。底座上寫(xiě)著：克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生（rdwilliamsonlong,1815-1878）
朗醫(yī)生是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他也是在這個(gè)世界上樹(shù)立了一塊重要里程碑的人。"禁藥醫(yī)學(xué)專用術(shù)"這個(gè)使用至今、令無(wú)數(shù)人受益的技術(shù)，是這位朗醫(yī)生發(fā)明的.，他是這項(xiàng)技術(shù)的第一位手術(shù)使用者。
朗醫(yī)生從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后，曾在紐約行醫(yī)，但他還是選擇回到了家鄉(xiāng)，決定做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他和弟弟一起，開(kāi)了一家診所，由于一些小手術(shù)也在里面進(jìn)行，如何快速有效地醫(yī)學(xué)專用，就成了鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個(gè)大問(wèn)題。他在苦于醫(yī)學(xué)專用問(wèn)題無(wú)法很好解決的時(shí)候，想起了他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的游戲。他記得一個(gè)學(xué)生被意外碰傷，但由于他為了好玩吸食了禁藥，所以沒(méi)有感覺(jué)到痛苦。這個(gè)細(xì)節(jié)使朗醫(yī)生開(kāi)始著手研究，并且立即付諸實(shí)踐。
1842年，他首次運(yùn)用禁藥為一個(gè)鄉(xiāng)親的頸部腫瘤做手術(shù)，獲得成功。成功之后，他很高興。接著就繼續(xù)用禁藥醫(yī)學(xué)專用術(shù)為鄉(xiāng)親們治病。他絲毫沒(méi)有想到應(yīng)該去登記這一發(fā)明。四年以后，別人做了同樣的事情，并且登記了發(fā)明。朗醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也聽(tīng)說(shuō)了有一筆可觀的獎(jiǎng)金。所以，他也開(kāi)了佐治亞州的證明，試圖取得他應(yīng)得的那筆獎(jiǎng)金。可最終獎(jiǎng)金被取消了。他并沒(méi)有因此憤憤不平，還是回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)做他的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
朗醫(yī)生經(jīng)歷過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是美國(guó)唯一的內(nèi)戰(zhàn)——南北戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于朗醫(yī)生來(lái)說(shuō)，不論發(fā)生了什么，他還是他，一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。只不過(guò)戰(zhàn)前他治療的是病患，戰(zhàn)爭(zhēng)中他搶救的是傷員。
朗醫(yī)生從沒(méi)有過(guò)度關(guān)注過(guò)自己的貢獻(xiàn)。他只是安靜地享受生活，也做自己該做的事情。直到最后時(shí)刻，他還在為一名婦女接生。當(dāng)孩子順利降生，朗醫(yī)生突然感到眩暈，幾小時(shí)以后，在病人的家里，他平靜地離開(kāi)了人世。
然而，淡泊人生的朗醫(yī)生卻似乎被命運(yùn)注定也要經(jīng)歷一個(gè)傳奇。那時(shí)，美國(guó)聯(lián)邦國(guó)會(huì)決定由每個(gè)州送兩尊本州的英雄塑像，永久地安放在國(guó)會(huì)大廈象征這個(gè)州的光榮。佐治亞州展開(kāi)了激烈的討論，最終，朗醫(yī)生被推舉出來(lái)，和斯蒂芬斯（曾任南方"邦聯(lián)"副總統(tǒng)）一起，在他們死后塑像被送進(jìn)國(guó)會(huì)大廈，作為佐治亞州的英雄站在那里。朗醫(yī)生的大理石雕像被一式兩份地制作了兩個(gè)，一個(gè)被送去華盛頓，另一個(gè)就留在了他的家鄉(xiāng)。
朗醫(yī)生的一生是平凡的，但他對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)是不平凡的。當(dāng)年朗醫(yī)生行醫(yī)的診所成為"克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生博物館",由地方上的私人基金會(huì)在維持。
邊走邊讀，快樂(lè)繼續(xù)。
一路狂奔讀后感篇四
娛樂(lè)節(jié)目主持人就請(qǐng)你們好好做好自已的本業(yè)吧，快樂(lè)家族你們真心不適合拍電影，整部劇中快樂(lè)家族每個(gè)角色的插入都顯得那么生硬，杜海濤節(jié)目中的裝瘋賣傻有意思嗎，還找狗狗，在影城打人的時(shí)候又是一副怎樣的嘴臉？何炅在電影里是服務(wù)員還是心靈導(dǎo)師？最后是要突出謝娜嗎，一部搞笑片非要扯上一出狗血的韓式虐心戀是要鬧哪樣？快樂(lè)家族成員在電影中好似走秀一般匆匆而過(guò)，生硬的植入打亂了一部電影主線的發(fā)展，雖然是抄襲逋鞠盜械牡纈爸作，但其劇情和電影邏輯上的敗筆是如此的突出，這部電影應(yīng)該屬于公路片的范疇吧，但全片毫無(wú)亮點(diǎn)可言，包袱一個(gè)都沒(méi)響，要笑點(diǎn)沒(méi)笑點(diǎn)，笑點(diǎn)冷的讓人發(fā)寒，要溫情又不感人，淚點(diǎn)來(lái)的又莫名其妙，整場(chǎng)電影就沒(méi)一個(gè)人笑出聲，王寶強(qiáng)的成功是不可復(fù)制的，一個(gè)科班出身的電影演員沒(méi)有一個(gè)自身的沉淀，沒(méi)有一段真正小人物的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不可能將一個(gè)類似的角色表現(xiàn)的惟妙惟肖，而對(duì)這種角色把握不住，讓一部本身就在劇情和電影邏輯上如此失敗的一部電影更憑添了一種做作和生硬的感覺(jué)，《一路狂背》中的王小兵裝瘋賣傻，一口猶如如當(dāng)年王寶強(qiáng)傻根一樣的說(shuō)話方式，真的讓我有種抄塊板磚扔過(guò)去的沖動(dòng)。
這是一部讓人悲哀的電影，復(fù)制與粘貼真的已經(jīng)成為了國(guó)人的習(xí)慣了嗎？連一部電影都是如此，寫(xiě)完影評(píng)的我又不想要磚了，因?yàn)橛靡粔K磚去拍這樣的一部電影，是對(duì)磚的一種浪費(fèi)。
一路狂奔讀后感篇五
我不知道寫(xiě)影評(píng)的這些位是什么欣賞水平，我都無(wú)法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評(píng)我無(wú)法不惡意的猜測(cè)你是看完了電影簡(jiǎn)介之后就開(kāi)始寫(xiě)影評(píng)了。因?yàn)檎侩娪俺酥x娜的戲份稍微多一點(diǎn)之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快?lè)家族只是電影宣傳的一個(gè)噱頭罷了，有他們沒(méi)他們對(duì)電影毫無(wú)影響，而所有的影評(píng)和影評(píng)下面的評(píng)論所談?wù)摱疾皇请娪氨旧矶菍?duì)著幾個(gè)龍?zhí)籽輪T的評(píng)論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說(shuō)是一種悲哀，浮夸的中國(guó)電影市場(chǎng)和浮躁的觀眾造就了今天中國(guó)電影尷尬的現(xiàn)狀，寫(xiě)影評(píng)麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫(xiě)好嗎！
說(shuō)實(shí)話《一路狂奔》絕對(duì)是我這幾年看過(guò)的最好的一部國(guó)產(chǎn)電影，沒(méi)有之一。因?yàn)檫@里沒(méi)有主旋律電影死板說(shuō)教、沒(méi)有當(dāng)下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒(méi)有諸多情感劇做作的煽情、更沒(méi)有刻意的揭露什么社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫(xiě)的講訴了兩個(gè)本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會(huì)地位的兩個(gè)男人在幾天中發(fā)生的故事，說(shuō)句實(shí)話整部電影完全不是喜劇的調(diào)性，甚至稍微有點(diǎn)沉重。就像很多時(shí)候我們看的某些外國(guó)優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡(jiǎn)單，我們卻能夠在這個(gè)電影里看到我們想看到的一切，讓人無(wú)喜無(wú)悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標(biāo)準(zhǔn)。
所以請(qǐng)不要再說(shuō)不負(fù)責(zé)任的評(píng)論了，更不要互相謾罵，靜下心來(lái)看看這部電影，這絕對(duì)是這幾年來(lái)最好的國(guó)產(chǎn)電影了。
一路狂奔讀后感篇六
弄的自己像個(gè)白癡一樣。
這也是吸引我來(lái)豆瓣看下評(píng)價(jià)的原因，畢竟都是大神啊~據(jù)說(shuō)還有專業(yè)的??！
平時(shí)除了智商余額不足時(shí)，很少上豆瓣看影評(píng)，一打開(kāi)頁(yè)面，全是關(guān)于快樂(lè)家族的低分短評(píng)。
更有明言“沒(méi)看片”也給一星試圖與我們這些俗人劃清界限的。
當(dāng)然我也不是想說(shuō)這片子多nb，只是作為一個(gè)看過(guò)這部片子的人，覺(jué)得作為一部電影來(lái)說(shuō)，這部片子萬(wàn)不至于受到如此待遇。（而且作為狗黑，我是蠻喜歡這癮）。
唯一吐槽的就是為了塞臉進(jìn)去而加入許多無(wú)關(guān)情節(jié)，看片過(guò)程中明顯能感覺(jué)到制作的刻意之處，節(jié)奏被帶的非常突兀，最后甚至弄的主線都來(lái)不及收好。
關(guān)于快樂(lè)家族的反感，其實(shí)不只是“快樂(lè)家族”的問(wèn)題，只能說(shuō)宣傳公司嘗到太多類似這樣的甜頭，現(xiàn)在卻不得不自食其果。
反過(guò)來(lái)說(shuō)宣傳這么搞還不是因?yàn)橛^眾老爺吃這套？
說(shuō)白了都是自己作的。
:如果刪除主題無(wú)關(guān)情節(jié)，這片子總評(píng)應(yīng)該會(huì)是4星的。
可惜這個(gè)世界沒(méi)有如果。
一路狂奔讀后感篇七
《一路狂奔》這部電影讓我深受觸動(dòng)，不僅是因?yàn)樗沂玖松鐣?huì)中的不公平現(xiàn)象，更是因?yàn)樗鼈鬟f了一種積極向上、堅(jiān)持不懈的精神。作為一名教師，我深知教育是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才的神圣使命?？赐赀@部電影后，我也深思了自己在教育行業(yè)中的道路。在這條教育的路上，我也一直在狂奔，我想與大家分享一下我作為一名教師的心得體會(huì)。
第二段：教育的使命和價(jià)值。
作為教師，我始終認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳承和發(fā)展文明的重任。我們將知識(shí)傳遞給學(xué)生成為他們將來(lái)成長(zhǎng)為有用之才的基石。教師要牢記自己的使命，時(shí)刻保持熱忱和責(zé)任心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康，引導(dǎo)他們良好的道德和價(jià)值觀念。在學(xué)生們面前，我們要做榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神，助力他們成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的社會(huì)棟梁。
第三段：教育工作中的挑戰(zhàn)與困惑。
然而，作為一名教師，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。教育環(huán)境的變化、學(xué)生們的需求及社會(huì)的壓力，都給我們帶來(lái)了巨大的壓力。我們需要不斷充電學(xué)習(xí)，更新教育理念和教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代需求。同時(shí)，教育工作中的繁瑣事務(wù)也占據(jù)了我們寶貴的時(shí)間，加之學(xué)生個(gè)體差異較大，難以用同一種方法對(duì)待每個(gè)學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我們常常會(huì)感到無(wú)力和迷茫。但是，這些挑戰(zhàn)也使我更加堅(jiān)定自己的信念和執(zhí)著，我會(huì)努力克服這些困難，找到更好的方法和策略，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第四段：不斷提升自身素質(zhì)。
為了更好地完成教育工作，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師需要不斷地提升自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，增加自己的教育影響力。我常常參加各類培訓(xùn)，閱讀教育理論和教材，與同行交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動(dòng)，不斷拓展自己的視野和思維方式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信我能更好地履行自己的教育使命。
第五段：教育的成果和自我價(jià)值。
作為一名教師，我們最大的收獲就是看到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)一位學(xué)生在我們的教育指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)、成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們會(huì)有一種莫大的滿足感和成就感。這不僅是我們教育工作的目標(biāo)，也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn)。教師的價(jià)值不僅僅是有形的，更在于潛移默化的影響和貢獻(xiàn)。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都源于我們的教育，這是我們最為自豪和驕傲的地方。
總結(jié)：
教師這條路是一條崎嶇而曲折的路，但正是因?yàn)檫@條路上的風(fēng)景與挑戰(zhàn)，讓我們更加熱愛(ài)和迷戀這份工作。在一路狂奔的過(guò)程中，我們不斷提升自己，不斷為學(xué)生付出。教師的價(jià)值不僅僅在于成績(jī)的提升，更在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在力量和潛能。只有心懷夢(mèng)想，一路狂奔，我們才能成為更好的教師，也才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一路狂奔讀后感篇八
我今年76歲,是休寧縣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的退休老人。感謝北京軍旅作家童村,他與時(shí)俱進(jìn),把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費(fèi)了一年時(shí)間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫(xiě)了一部有18.4萬(wàn)字的平民傳記:《一路走來(lái)》。該書(shū)己于11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國(guó)發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農(nóng)工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問(wèn)世在黃山市市府所在地屯溪召開(kāi)了“傳記文學(xué)《一路走來(lái)》研討會(huì)”。由于受到與會(huì)者的好評(píng)和媒體的報(bào)導(dǎo),現(xiàn)已引起了全國(guó)各地社會(huì)各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退。
今天早晨出小區(qū)東門(mén)在新安江畔濕地公園散步,巧遇原屯溪區(qū)政府辦公室邵主任,他高興地告訴我,他看完了《一路走來(lái)》〔軍旅作家童村給我寫(xiě)的.平民傳記,蘭州敦煌文藝出版社出版,.11〕,深有感觸,贊不絕口,隨手就從口袋中拿出一份他已寫(xiě)好的讀后感交給我,現(xiàn)原文照抄如下,供我的讀者和網(wǎng)友分享。
金主席:。
讀了《一路走來(lái)》,受了一次教育。心情起伏,感覺(jué)頗深。
一個(gè)地道的徽州人,花了一生時(shí)間,艱難地跨過(guò)兩個(gè)世紀(jì),穿越三個(gè)時(shí)期,以堅(jiān)強(qiáng)的信念、百折不撓的精神,飽經(jīng)風(fēng)霜,厲盡磨難,最后迎來(lái)了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!
一路走來(lái),路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實(shí),善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經(jīng)歷,亦有深刻體會(huì)。
政黨和政治家創(chuàng)造時(shí)代,時(shí)代創(chuàng)造人,時(shí)代好,好人揚(yáng)眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會(huì)就會(huì)前進(jìn)。否則相反。
廖廖數(shù)言,略表感想。
讀者邵彈聲。
910。
一路狂奔讀后感篇九
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始參加長(zhǎng)跑賽事，而其中最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的馬拉松賽。其中，一路狂奔不僅是馬拉松運(yùn)動(dòng)中的一部分，而且是推動(dòng)身體極限的一項(xiàng)極端運(yùn)動(dòng)。在這一過(guò)程中，人們將經(jīng)歷許多不同的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我們將探討其中的一些，以及如何有效地寫(xiě)下你的心得體會(huì)。
在文章的第一段，我們可以先簡(jiǎn)單地介紹一路狂奔的概念和定義，并提供一些背景信息，比如它為什么在馬拉松運(yùn)動(dòng)中如此重要，在比賽中需要注意的事項(xiàng)等等。
二、描述你的經(jīng)歷。
在接下來(lái)的一兩段中，我們可以分享自己在一路狂奔中的經(jīng)歷，并描述這段經(jīng)歷中的物理和心理過(guò)程。這部分可以使用生動(dòng)的、形象的語(yǔ)言，來(lái)讓讀者更好地感受你的經(jīng)歷，可以包括加入一場(chǎng)比賽的原因、訓(xùn)練和準(zhǔn)備的過(guò)程、比賽前期、比賽中期和比賽后期的感受、克服困難的策略以及完成比賽的感動(dòng)等等。
三、探討你所了解到的教訓(xùn)。
在文章的下一部分，我們可以探討一些你從一路狂奔中所學(xué)到的教訓(xùn)，這也是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的精髓之一：如何在疲勞和挑戰(zhàn)面前保持清晰頭腦和決策能力。這些教訓(xùn)可以是一些你在比賽中學(xué)到的技巧、決策、智慧或者在長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的心得。此外，我們還可以加入一些科學(xué)知識(shí)，通過(guò)專家的研究來(lái)解釋為什么一些策略和技巧在一路狂奔中特別有效。
四、總結(jié)你的體驗(yàn)和感悟。
在文章的下一部分，我們可以給出一些你在一路狂奔過(guò)程中所吸收的信息，并對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和概括。這部分可以回顧你所學(xué)到的知識(shí)和技巧，以及你的思想、態(tài)度和信念的變化，以及它們?nèi)绾螏椭阃瓿蛇@項(xiàng)挑戰(zhàn)性任務(wù)。此外，這一部分還可以探討長(zhǎng)跑對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響，以及在完成這項(xiàng)任務(wù)之后對(duì)生活的態(tài)度和信心的影響。
五、啟示和建議。
在文章的最后一段，我們可以提出一些建議和啟示，以鼓勵(lì)讀者在自己的生活中使用一些你學(xué)到的技巧和策略。這可以是一些個(gè)人的心得，也可以是一些小技巧，比如如何應(yīng)對(duì)困難、建立堅(jiān)持長(zhǎng)跑的紀(jì)律、如何充分準(zhǔn)備、堅(jiān)持訓(xùn)練等。此外，在這一部分中，你還可以探討如何將一路狂奔作為一種啟示，為自己和他人樹(shù)立正面的精神風(fēng)范。
一路狂奔讀后感篇十
作為一位教師，我從事這個(gè)職業(yè)已有十年。這些年來(lái)，我一直在思考如何讓我的教學(xué)更加出色，如何幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。正是在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)重要的事實(shí)：教育是一場(chǎng)馬拉松比賽，需要我們不斷地狂奔。
第二段：闖過(guò)的困難。
教育的道路并不平坦，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。有時(shí)候我會(huì)面臨繁重的工作量和時(shí)間的壓力，有時(shí)候我會(huì)遇到頑固的學(xué)生和棘手的問(wèn)題。但是，我從不退縮，我學(xué)會(huì)了勇敢地迎接一切挑戰(zhàn)。我相信，只有在困難中前行，我們才能不斷進(jìn)步。
第三段：奮力追求突破。
為了提高自己的教學(xué)水平，我不斷追求突破。我參加各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理論和方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也積極與同行交流，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流，我能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種情況，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：收獲的喜悅。
通過(guò)一路的狂奔，我收獲了很多喜悅。當(dāng)看到學(xué)生在我的幫助下取得進(jìn)步，當(dāng)看到他們自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，我的心里充滿了滿足感。作為一名教師，我認(rèn)為最大的成就就是看到學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：奔跑的意義。
一路狂奔，是因?yàn)槲蚁嘈沤逃牧α?。教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而作為教師，我們承載著培養(yǎng)人才的使命，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)棟梁的責(zé)任。無(wú)論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)定地一路狂奔，因?yàn)槲蚁嘈牛挥心_踏實(shí)地、執(zhí)著追求，我們才能讓教育的陽(yáng)光照耀每個(gè)角落。
以上就是我的心得體會(huì)。在這條奔跑的道路上，我會(huì)繼續(xù)奮力前行。我相信，只要我們教師們一路狂奔，我們一定能夠?yàn)橄乱淮蜷_(kāi)更廣闊的未來(lái)。讓我們一起邁開(kāi)步伐，奔向教育的輝煌！
一路狂奔讀后感篇十一
人生路途如途中，我們經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)景和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助，但只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，就能在人生的道路上收獲更多的成長(zhǎng)和成功。近日，我經(jīng)歷了一段“一路狂奔”的旅程，通過(guò)這次旅程，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與執(zhí)著的力量，在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：勇敢邁出第一步，追逐夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是大多數(shù)人只是停留在口頭上。我決定不同，我希望用實(shí)際行動(dòng)去追逐我的夢(mèng)想。剛開(kāi)始時(shí)，我感到手足無(wú)措，嘗試不斷失敗。然而，我并沒(méi)有放棄，而是積極尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于找到了突破點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)了我的第一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程讓我明白，只有勇敢地為自己的夢(mèng)想走出第一步，才能邁向成功的一路狂奔。
第二段：跨越困難，堅(jiān)持不懈。
人生道路上，困難是無(wú)法避免的。在我追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，也遭遇了一些挫折和困難。一開(kāi)始，我感到力不從心，想要放棄。然而，我深知困難是通往成功的必經(jīng)之路。于是我不斷思考問(wèn)題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn)，我漸漸克服了一個(gè)又一個(gè)困難，走出了自己的一條成功之路。這段經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能在困難面前一路狂奔。
第三段：與他人分享，共同成長(zhǎng)。
人的力量是有限的，與他人的合作和分享能夠帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。在我的旅程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，共同成長(zhǎng)。他們的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，并獲得了更多的機(jī)會(huì)。與他人分享不僅幫助了我，也帶來(lái)了更多的成長(zhǎng)和成就感。因此，我深信與他人分享是一路狂奔中不可缺少的一部分。
第四段：保持積極心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。
人生路途上，我們會(huì)遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在我一路狂奔的旅程中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)感到疲憊和無(wú)力。然而，我認(rèn)識(shí)到保持積極心態(tài)對(duì)于成功至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了正視困難，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它們。我相信人生猶如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持下去，才能到達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利。這段旅程讓我明白，一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)是一路狂奔的動(dòng)力源泉。
第五段：心有所想，跨越人生之路。
在這段旅程結(jié)束時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。我明白了一路狂奔的意義，以及心中夢(mèng)想的重要性。一路狂奔，雖然艱辛，但是它讓我成為更好的自己。通過(guò)追逐夢(mèng)想，我不僅成長(zhǎng)了，也收獲了成功和自豪。我深信，只有心中有所想，愿意勇往直前，才能跨越人生之路，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)我的一路狂奔，我明白了許多重要的道理。勇敢邁出第一步，跨越困難，與他人分享，保持積極心態(tài)，心有所想，才能一路狂奔，獲得成功。人生之路并不平坦，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就能越過(guò)艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論是在追求事業(yè)還是人生目標(biāo)，這些心得都將成為我以后奮斗的動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。
一路狂奔讀后感篇十二
作為一位教師，我時(shí)刻感受到教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次輔導(dǎo)學(xué)生，都是我邁向成功的一步。然而，教育事業(yè)并非一帆風(fēng)順，常常需要教師們付出更多的努力和奉獻(xiàn)。因此，我們教師就是一群狂奔者，不斷向前，為學(xué)生的未來(lái)聚焦。
第二段：學(xué)生的成長(zhǎng)與樂(lè)趣。
在教師的角度來(lái)看，教育的樂(lè)趣之一就是見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。我記得剛開(kāi)始我作為一名年輕的教師時(shí)，看到學(xué)生們眼神中透露出的困惑和不安，我深深感受到自己的責(zé)任。然而，當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，慢慢地開(kāi)始理解，開(kāi)始從迷茫步入自信，覺(jué)得他們辛辛苦苦學(xué)習(xí)的成果，那一刻，我的心也隨之充滿了喜悅。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
但是，作為教師，我們的道路并非坦途。我們需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己的教育水平。人的思維方式在不斷變化，新的教育方法在涌現(xiàn)。作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能站在教育最前沿，更好地指導(dǎo)學(xué)生。我們不僅需要掌握教育理論，還需要學(xué)會(huì)處理學(xué)生的各種問(wèn)題，善于啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：與家長(zhǎng)合作的重要性。
在教育道路上，家長(zhǎng)是我們的合作伙伴。我們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和困惑。只有與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地為學(xué)生提供教育資源和支持。我們需要耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生發(fā)展的背景和需求。在與家長(zhǎng)的合作中，我們也能夠更好地調(diào)整自己的教育方法，提供更有效的教學(xué)。
第五段：教師的成長(zhǎng)與堅(jiān)持。
作為教師，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的堅(jiān)持和努力。我們需要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷接受新鮮的知識(shí)和思想，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要耐心與學(xué)生們相處，理解他們的需求，并嘗試不同的教育方式。只有不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為有價(jià)值有意義的人。
總結(jié)：作為一位狂奔的教師，我們不能停止腳步。在奮斗的過(guò)程中，我們能夠感受到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體會(huì)到教育的快樂(lè)。然而，我們也需要面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，需要與家長(zhǎng)合作，與時(shí)俱進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能成為學(xué)生的有力引導(dǎo)者，并幫助他們?yōu)槲磥?lái)奮斗。
一路狂奔讀后感篇十三
閑暇之時(shí)看的影片，為喜劇一笑之心態(tài)來(lái)，誰(shuí)知卻不是喜劇。不知是導(dǎo)演天生缺乏幽默感還是為影片造勢(shì)而不得不生硬加入搞笑片段。也許導(dǎo)演想的太多，結(jié)果適得其反，一部本可純粹的電影走形仄歪——我們總是這樣，又想要票房又想要口碑，魚(yú)和熊掌能兼得的人太少，何況導(dǎo)演只有魚(yú)刺與熊指的本事。無(wú)論是哪兒都火候不夠，感情，搞笑，心酸，針砭時(shí)弊，等等等等，都是敘述平平稀松。尤其是僵尸臉演技爛男一號(hào)的愛(ài)情，看的生硬硌牙。
但是，這其中小人物的心酸令人動(dòng)容。也許有一半要?dú)w功大潘的演技。我們?cè)谶@其中看到了生活的面目。一部有一個(gè)出彩點(diǎn)的影片它就已經(jīng)差不多及格了。
所以我不知道這個(gè)2.5分是怎么來(lái)的，也許是宣傳的問(wèn)題，主打明星牌觀眾到影院發(fā)現(xiàn)明星都是打了個(gè)醬油，被騙的觀眾惱羞成怒。也許是觀眾的欣賞水平提升，也許是各種各種。但是我想知道，有多少是看過(guò)它打的分有多少是出于各種原因隨手一點(diǎn)。
我希望我們能憑良心，我希望我們能實(shí)事求是，我希望我們能對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。無(wú)論一部電影拍的好壞如何，我希望我們能給它公正的對(duì)待。
一路狂奔讀后感篇十四
我不知道寫(xiě)影評(píng)的'這些位是什么欣賞水平，我都無(wú)法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評(píng)我無(wú)法不惡意的猜測(cè)你是看完了電影簡(jiǎn)介之后就開(kāi)始寫(xiě)影評(píng)了。因?yàn)檎侩娪俺酥x娜的戲份稍微多一點(diǎn)之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快?lè)家族只是電影宣傳的一個(gè)噱頭罷了，有他們沒(méi)他們對(duì)電影毫無(wú)影響，而所有的影評(píng)和影評(píng)下面的評(píng)論所談?wù)摱疾皇请娪氨旧矶菍?duì)著幾個(gè)龍?zhí)籽輪T的評(píng)論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說(shuō)是一種悲哀，浮夸的中國(guó)電影市場(chǎng)和浮躁的觀眾造就了今天中國(guó)電影尷尬的現(xiàn)狀，寫(xiě)影評(píng)麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫(xiě)好嗎!
因?yàn)檫@里沒(méi)有主旋律電影死板說(shuō)教、沒(méi)有當(dāng)下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒(méi)有諸多情感劇做作的煽情、更沒(méi)有刻意的揭露什么社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫(xiě)的講訴了兩個(gè)本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會(huì)地位的兩個(gè)男人在幾天中發(fā)生的故事，說(shuō)句實(shí)話整部電影完全不是喜劇的調(diào)性，甚至稍微有點(diǎn)沉重。就像很多時(shí)候我們看的某些外國(guó)優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡(jiǎn)單，我們卻能夠在這個(gè)電影里看到我們想看到的一切，讓人無(wú)喜無(wú)悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標(biāo)準(zhǔn)。
所以請(qǐng)不要再說(shuō)不負(fù)責(zé)任的評(píng)論了，更不要互相謾罵，靜下心來(lái)看看這部電影，這絕對(duì)是這幾年來(lái)最好的國(guó)產(chǎn)電影了。