實(shí)用度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)范文（19篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并提出改進(jìn)的方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀和中立，避免主觀色彩過(guò)重，提供更客觀的評(píng)估和反思。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇一
    本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，時(shí)刻以黨員的要求來(lái)約束自我，鞭策自我。
    僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。一向以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成。
    愛(ài)與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時(shí)代變了，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
    認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
    我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的教師有什么誤解，我也主動(dòng)幫忙解決。
    我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師—教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。
    作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源：
    （一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
    （二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，仍不夠進(jìn)取。
    （三）教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來(lái)，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時(shí)很少寫(xiě)教研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累。
    （四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人，牽掛愛(ài)人，盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，可是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇二
    我校假期集訓(xùn)開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在__縣教委，4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查民主生活會(huì)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
    我以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素養(yǎng)教育事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身的素養(yǎng)，因此更要不斷的完善自己，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)首先是要發(fā)覺(jué)自己的缺乏之處，在過(guò)去一年里，5本人在教育教學(xué)中還存在許多缺乏，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显?，便于將來(lái)能更好的工作，對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：
    1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的'教育外表，屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)懷學(xué)生的身心健康。
    2、克服心理失衡，防止偏激行為，如訓(xùn)斥學(xué)生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。
    3、排除社會(huì)影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為一般社會(huì)成員的不良習(xí)氣帶入課堂。
    4、注意“尊師愛(ài)生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛(ài)生”的一面，保護(hù)學(xué)生，平等待人，尤其對(duì)差生，更應(yīng)給予較多的關(guān)心。
    5、放下架子，以自己的學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)影響、感化學(xué)生，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生有“天生我材必有用”的自信。
    6、以誠(chéng)相待，交換心理，堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友。
    7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，領(lǐng)先垂范，舉止文雅。善于通過(guò)多種渠道、方式，靈活地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，潛移默化地到達(dá)教育目標(biāo)。
    8、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)估。建立個(gè)人評(píng)估檔案，量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)評(píng)估、學(xué)生評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保評(píng)估的公平、公正、實(shí)事求是。
    以上是一個(gè)教師得到學(xué)生信任的法寶，要使學(xué)生健康成長(zhǎng)就必須克服自己的缺乏，通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)了自己的缺乏，就有目標(biāo)完善自己，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下，自己一定完善自己，成為一名合格的教師。因此今后的改良方向是：從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過(guò)硬。
    最后，讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P(yáng)，少一句批判”做起，從“講究批判藝術(shù)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓我們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”，讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇三
    在本學(xué)期中，我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒德育教育活動(dòng)，提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒和諧、健康的發(fā)展。
    要做好幼兒的德育教育工作，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí)，討論，幫助教職工提高工作的自覺(jué)性，增強(qiáng)工作的原則性，大家找差距，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開(kāi)展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事"。
    我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)教職工的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典范，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)，教師們的思想素質(zhì)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高。
    1、在日常生活中滲透德育教育
    幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng)。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。
    幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣，老師就主動(dòng)與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
    在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手"的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
    總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，注意對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
    2、抓住契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)
    我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。x月x日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對(duì)老師說(shuō)一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。x月x日"國(guó)慶節(jié)"讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道自己是中國(guó)人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，中大班小朋友制作了國(guó)旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個(gè)小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí)，都高興地歡呼起來(lái)。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙?dòng)手，參與制作、布置。在此活動(dòng)中，幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的'情感，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng)，并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮，要尊重別人的勞動(dòng)。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格。
    家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過(guò)多種形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并主動(dòng)配合，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。
    我們?cè)谶@一年中，不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育?？傊?，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作，"百年樹(shù)人"就說(shuō)明了思想教育的持久性，也說(shuō)明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇四
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    我校緊密配合中心校安排布置，從7月11日開(kāi)始，廣泛深入地開(kāi)展了為期一個(gè)月的師德集中教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、排查問(wèn)題、總結(jié)提高四個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下。
    為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了固鎮(zhèn)八小師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)畢勛同志親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)蘇文龍，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，并收集好相關(guān)的資料。
    二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度。
    從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育活動(dòng)培訓(xùn)方案》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì)議點(diǎn)名制”、“記錄檢查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核;“會(huì)議點(diǎn)名制”，每次會(huì)議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核;“記錄檢查制”，第二階段學(xué)習(xí)結(jié)束檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)，并評(píng)出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入教師考核成績(jī)，與年度考核掛鉤;“師德反饋制”，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個(gè)人”考核;“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德或《固鎮(zhèn)八小教師一日常規(guī)》，學(xué)校在年度考核中實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
    三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
    1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校暑期師德專題教育動(dòng)員大會(huì)。在7月11日上午，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)畢勛同志作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。畢校長(zhǎng)還對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
    2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：7月11日至29日。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師道建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。
    3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。在學(xué)習(xí)期間，每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)、師德演講等材料。
    4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用網(wǎng)上音像資源，組織教師集中觀看，看完后，進(jìn)行分組討論、交流。
    5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。徐玲、蘇文龍、劉艷等老師就是其中的代表;學(xué)校以“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。在師德學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨指導(dǎo)。
    四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)。
    1、開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對(duì)照檢查階段，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：有沒(méi)有傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;有沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的行為;有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課等不良行為;有沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品等問(wèn)題;有沒(méi)有上課時(shí)接打手機(jī)、隨意走出課堂的現(xiàn)象。
    有沒(méi)有隨意調(diào)課、占課、缺課、上課遲到、課后拖堂等現(xiàn)象;有沒(méi)有坐著上課、課堂上看報(bào)看雜志、抽煙、閑聊、不注重儀表穿著的現(xiàn)象??諸如此類(lèi)的問(wèn)題，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)羅列出來(lái)，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報(bào)己見(jiàn)。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽(tīng)他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
    2、舉辦師德培訓(xùn)演講比賽活動(dòng)。學(xué)校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。
    五、塑典型，比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。
    在整個(gè)學(xué)生教育活動(dòng)中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措，開(kāi)展全校教師參與的“師德教育報(bào)告會(huì)”，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教師徐玲進(jìn)行師德師風(fēng)報(bào)告，收到了良好的效果。譬如劉小艷老師的《讓愛(ài)飛翔》、劉艷老師的《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。這一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的報(bào)告，一樁樁感人的事跡，引發(fā)了全體教師的強(qiáng)烈震憾。
    尤其是劉艷的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師，在報(bào)告會(huì)中，會(huì)場(chǎng)上的沉寂、肅靜，恰似老師們內(nèi)心的感動(dòng)、反思的反襯。正如學(xué)校青年教師王雪玲寫(xiě)道：“劉老師用她的實(shí)際行動(dòng)給了我們最好的答案，那就是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。愛(ài)是教育的前提的基礎(chǔ)，是教育的靈魂?！?BR>    當(dāng)然，教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè)，是一個(gè)時(shí)代的課題，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題，尤其是新生問(wèn)題，為此，學(xué)校將以此次開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為學(xué)校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的貢獻(xiàn)。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇五
    近期，我校展開(kāi)了對(duì)于教師師風(fēng)師德建設(shè)相干內(nèi)容的學(xué)習(xí)，作為一位教師，自己學(xué)習(xí)到了很多教師這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)操守。
    在學(xué)習(xí)手冊(cè)中，我們不僅學(xué)習(xí)到中學(xué)教師行動(dòng)規(guī)范，而且也了解到新時(shí)期教師需要具有的基本素養(yǎng)。其中給我印象較深的是“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”八字辦學(xué)理念，這也在平時(shí)的工作中不斷提示自己和要求自己。面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)由于各種原因顯現(xiàn)各種問(wèn)題，但是作為老師，我們需要耐心教誨孩子，解除孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。除此之外，我們也要做好家校合作，結(jié)合家長(zhǎng)的氣力一起幫助孩子進(jìn)步。
    記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)孩子英語(yǔ)比較薄弱，聽(tīng)寫(xiě)常常出錯(cuò)較多，作業(yè)也會(huì)有些問(wèn)題。當(dāng)我發(fā)覺(jué)孩子有這些問(wèn)題的時(shí)候，并不是把孩子叫過(guò)來(lái)批評(píng)，而是先耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子小學(xué)英語(yǔ)是如何學(xué)習(xí)的，了解孩子的基本功，除此之外，也和家長(zhǎng)溝通了解孩子在家學(xué)習(xí)的情形及小學(xué)時(shí)候的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查之后，了解到孩子并不是不學(xué)習(xí)，而是小學(xué)英語(yǔ)基本上沒(méi)有接觸過(guò)，所以剛接觸外語(yǔ)難免會(huì)有些不明白的地方。在這之后，我在課下會(huì)多關(guān)注孩子的毛病之處，有空就和孩子說(shuō)明。當(dāng)孩子回到家后，也常常晚上和孩子的家長(zhǎng)溝通，督促孩子記憶單詞等，通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)漸漸形成，我想這是自己踐行“耐心和理智”的育人情懷的結(jié)果，感謝學(xué)校訂我們不斷進(jìn)行師德教育工作，讓我們能真正做好教書(shū)育人的工作。
    對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)方面還有很多內(nèi)容對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有很多指導(dǎo)意義，自己將在平日的教學(xué)工作之余多學(xué)習(xí)多領(lǐng)會(huì)。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇六
    本人將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)。
    作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、中共黨員會(huì)議。關(guān)心國(guó)家大事；教育目的'明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，努力做一名師德高尚的人民教師。作為初中支部組織委員，本人能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。
    上半學(xué)年擔(dān)任初一（1）、（2）英語(yǔ)教學(xué)工作，下半學(xué)年擔(dān)任初二（1）、（2）英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任初二（1）班班主任職務(wù)。
    1、備課課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中。
    2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)，注重師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力做到讓每個(gè)學(xué)生跟得上，不掉隊(duì)。本學(xué)期，本人開(kāi)了一節(jié)校公開(kāi)課。
    3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、學(xué)習(xí)、活動(dòng)本學(xué)年，積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院、教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
    按時(shí)參加升旗、教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全年全勤無(wú)請(qǐng)假。
    任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)中有升。
    總之，一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇七
    本學(xué)年是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的思想動(dòng)員和查擺問(wèn)題階段，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?，也就是說(shuō)作為一名教師不僅僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。所以，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自已，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教，以身示教，用高尚的人格為每顆純潔民靈塑造而竭盡全力。
    作為教師要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，此刻就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛砸研牡麦w會(huì)：
    一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
    作為教師，教書(shū)是手段，育人是目的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自我，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自我，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
    在工作中我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，并且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
    高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。“師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，能夠開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。困此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的民靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
    二、存在的問(wèn)題及原因分析：
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的?？墒牵捎诒救嗽趯W(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
    1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
    2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自我鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
    3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，不能深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以至不能有效解決好學(xué)生成長(zhǎng)路上遇到的各種問(wèn)題。
    三、整改措施及方法：
    1、理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身素質(zhì)。工作中堅(jiān)持博覽群書(shū)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師上課，不恥下問(wèn)。堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。
    2、教學(xué)中要刻苦、進(jìn)取鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自我的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
    3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)能夠接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
    4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同提高，協(xié)作互助。
    總之，經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到不能把教師育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有職責(zé)、有義務(wù)從此刻做起，從自身做起，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自已，努力提高自已的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫曖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇八
    老師道德是老師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)。“為人師表”、“以身作則”、“諄諄教導(dǎo)”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格品行特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：
    這是老師最基本的要求，可彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使老師的.影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一樣、嚴(yán)格要求、敬重和信任，了解學(xué)生的特性、個(gè)體差異，實(shí)行不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    “不求回報(bào)的歡樂(lè)，是人生中最大的歡樂(lè)”這是我的工作信條。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴(yán)于律己，寬以待人，查找不足，剛好訂正，在老師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。才不愧為人民老師的稱號(hào)。
    學(xué)高為師，做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問(wèn)。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選取敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境。在我的工作中，留意從各個(gè)方面來(lái)充溢自我。自費(fèi)訂閱有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，報(bào)刊，專心參與教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)等。
    俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！崩蠋煹囊谎砸恍校慌e一動(dòng)，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我必需以《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的學(xué)問(wèn)，風(fēng)趣的談吐來(lái)折服學(xué)生的心。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自我高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇九
    現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
    眾所周知，人民教師傳統(tǒng)的職責(zé)要求是“傳道、授業(yè)、解惑”，在這種神圣的職責(zé)要求下，在任何國(guó)家、社會(huì)里人們無(wú)不認(rèn)為教師是偉大的、光榮的、辛勤的、高尚的。這是因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)了一代又一代的社會(huì)需要的人才。在為國(guó)家的振興，人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用。
    “百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)。這都是師德。
    自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄、總結(jié)如下。
    1、對(duì)班主任工作缺乏耐性。
    由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。
    2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
    班級(jí)59名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
    3、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
    當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速?！吧衿摺背晒?wèn)天，繼而神8、神9要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
    1、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界
    2、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
    在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
    3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
    對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
    4、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
    一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
    二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
    5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
    “言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德師風(fēng)，共同撐起教育的藍(lán)天！讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P(yáng)，少一句批評(píng)”做起，從“講究批評(píng)藝術(shù)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓我們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”！讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十
    四月初，四中進(jìn)行了一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。所有教師都莊嚴(yán)地簽下了承諾書(shū)，并且寫(xiě)了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得。下頭，跟大家分享一下我的心得。
    實(shí)習(xí)已近倆月，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是既陌生又熟悉。陌生是因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)極度缺乏，教學(xué)明顯感到心有余而力不足，對(duì)于“問(wèn)題教學(xué)”還需要進(jìn)一步的研究，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。熟悉是因?yàn)檫m應(yīng)了四中的環(huán)境，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的情景，對(duì)于學(xué)校的管理模式也清楚了。雖然“問(wèn)題教學(xué)”實(shí)施的還不好，可是基本的四環(huán)節(jié)還是有的，需要的是完善。
    俗話說(shuō)：“做教師難，做好教師更難?！币蚨鴰煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，尤其是對(duì)于教師這樣一個(gè)特殊的職業(yè)?！皫煹隆本褪侵附處煈?yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是指教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣，就像我們平時(shí)所說(shuō)的愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、誨人不倦、有教無(wú)類(lèi)……在以后的工作中我要做到幾下幾點(diǎn)：
    1熱愛(ài)教育事業(yè)。教師的工作是辛苦的，也是神圣的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這是師德的首要條件。
    2熱愛(ài)學(xué)生。教師要尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生性格中的閃光點(diǎn)，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
    3學(xué)無(wú)止境。要給學(xué)生一杯水，教師自我就要有一桶水。教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，必須由真才實(shí)學(xué)，并且根據(jù)時(shí)代的提高完善自我，有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中提煉師藝，升華師計(jì)。
    我們要做的很多，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要規(guī)范自我的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
    本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記，完成了個(gè)人論文、自查報(bào)告、心得體會(huì)、工作反思、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能?chē)?yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。
    二、在實(shí)際工作中體現(xiàn)高尚的師德。
    教育是學(xué)校工作中的重中之重，我負(fù)責(zé)的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在日常的教育教學(xué)工作中，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。此外，我也很尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)我也嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高。
    總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來(lái)武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
    師德師風(fēng)內(nèi)涵的合理界定是師德師風(fēng)建設(shè)的前提。師德師風(fēng)內(nèi)涵的界定要結(jié)合社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的特點(diǎn),以教書(shū)育人目的為出發(fā)點(diǎn),今天本站小編給大家?guī)?lái)了師德師風(fēng)。
    工作總結(jié)。
    個(gè)人，希望能夠幫助到大家。
    教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時(shí)按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?；仡櫼炎哌^(guò)的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下。
    自我總結(jié)。
    ：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
    一年來(lái)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加各部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
    二、積極進(jìn)取，努力工作。
    一年來(lái)，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    三、注重舉止，為人師表。
    在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
    四、存在問(wèn)題。
    1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
    2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
    3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
    4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
    五、存因剖析。
    1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識(shí)在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
    2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。
    3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施,更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)。
    4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠。
    5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
    六、整改措施。
    1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
    2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，做得扎實(shí)、有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。
    3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐,勇于探索，不斷探索、開(kāi)拓。
    4、爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
    5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
    總之,通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
    在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
    在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
    我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
    強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕?，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。
    本人還存在的問(wèn)題：
    工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
    今后的改進(jìn)方向：
    要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
    “百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)這都是師德?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
    在政治學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)重干，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
    盡管從教將近十年，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
    一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
    一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康、茁壯成長(zhǎng)。
    二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
    父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
    三、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
    屈指算來(lái)，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
    為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。
    總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
    老師們、同學(xué)們：
    大家上午好!
    在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的八月里，在這美麗如畫(huà)的校園里，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。送走了900多名已畢業(yè)的高三學(xué)子，又迎來(lái)了1000多名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)。你們的加入，使中這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。在此我代表學(xué)校對(duì)全體新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向高二、高三年級(jí)的同學(xué)表示親切的慰問(wèn)!同時(shí)向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意!預(yù)祝全體師生在新的學(xué)期里：工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心想事成!
    老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，大家又滿懷信心的回到了工作和學(xué)習(xí)崗位，我相信大家會(huì)在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在新的學(xué)期里，我們?nèi)w教職工會(huì)將以高度的職業(yè)責(zé)任感履行好工作職責(zé)，完成工作任務(wù)。我們看到，高二、高三年級(jí)的同學(xué)，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，決心在新的學(xué)期里一鼓作氣，高奏凱歌;高一年級(jí)的新同學(xué)，剛剛放下手中的行李、告別送行的父母親人，眼睛里流露著驚喜與好奇，生氣勃勃的站到了我們面前，你們將會(huì)以嶄新的姿態(tài)投入到新的人生之旅，拼搏不息，戰(zhàn)斗不止!時(shí)光已經(jīng)為我們打開(kāi)了一扇曼妙無(wú)比的大門(mén)，等著我們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!
    剛剛過(guò)去的~xx年度，是我校在省級(jí)特色教育的平臺(tái)上強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的一年，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了良好的局面。
    在這一年，我校全面推行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“五步三環(huán)”高效課堂建設(shè)。在課堂上，不論是實(shí)驗(yàn)班還是平行班，不論是自主學(xué)習(xí)還是合作探究和體驗(yàn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都熱情參與，積極學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題比以前更主動(dòng)，回答問(wèn)題比以前更積極，主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更足，一年來(lái)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)明星。正是在這樣的背景下，我校的教育質(zhì)量得到了極大的提高，不論是高考，還是縣里的統(tǒng)考，都取得了豐碩的成果。
    回顧剛剛結(jié)束的高考，學(xué)校再創(chuàng)輝煌：在當(dāng)年中考全縣前xx名我校僅招54人的情況下，今年一本上線98人，二本以上上線281人，600分以上高分13人，取得新的輝煌。其中，中考成績(jī)?nèi)h168名的張xx同學(xué)以648分獲得高考全縣理科第三名，中考成績(jī)?nèi)h183名的石xx同學(xué)以638分獲得高考全縣理科第10名，中考成績(jī)?nèi)h20名和323名的湯、卿以637分并列高考全縣理科第11名，我校150%完成教育局高考預(yù)測(cè)目標(biāo)，超預(yù)測(cè)目標(biāo)人數(shù)多于全縣其他學(xué)校超人數(shù)的總和。254、252班一本上線率超過(guò)50%，二本上線率超過(guò)90%。253、249班二本上線率超過(guò)70%。體育生上線7人，創(chuàng)歷史新高。
    在上學(xué)期末全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，高二年級(jí)(即現(xiàn)在的高三年級(jí))共有5名同學(xué)進(jìn)入全縣理科前十名，28名同學(xué)進(jìn)入全縣理科前100名，118名名同學(xué)進(jìn)入全縣理科前400(當(dāng)年中考全縣前400名僅占62人，前十名無(wú)一人)，這些數(shù)據(jù)，與上一屆同學(xué)相比，都有所提高。其中，258班羅xx同學(xué)以649分的高分獲得全縣理科第一名，258班何以631分獲得全縣理科第四名，257班何xx630分獲得第五名，257班劉xx627分獲得第六名，258班盧xx617分獲得第十名。文科方面，261班的羅獲得全縣第二名。
    高一年級(jí)(現(xiàn)在的高二年級(jí))方面，288班岳以554分獲得全縣理科第一名，288班吳xx同學(xué)以537分獲得全縣第2名、288班莫xx同學(xué)以535分獲得第3名，另外，288班廖、張、李分別以獲得全縣第6名，第8名和第10名。共有114名同學(xué)進(jìn)入全縣前400名，(去年中考全縣前400名我校招生71人)。
    同學(xué)們，數(shù)據(jù)也許枯燥，但是，我們只有在比較中才能發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步，樹(shù)立更大的信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。每一個(gè)分?jǐn)?shù)段的數(shù)據(jù)的提升，都是全體師生心血和汗水澆灌的結(jié)果，是值得我們驕傲和自豪的，更值得我們好好珍惜，并繼續(xù)努力。
    百尺竿頭更進(jìn)一步。在接下來(lái)的一年里，我們將在高效課堂建設(shè)方面做出更大的努力，通過(guò)不斷完善“五步三環(huán)”課改模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。為此，在本期開(kāi)學(xué)之初，我們就對(duì)高一的班主任進(jìn)行了“高效課堂小組建設(shè)”的課題培訓(xùn)，對(duì)全體高一任課教師進(jìn)行了“高效課堂建設(shè)教學(xué)方法”培訓(xùn)，學(xué)校還將對(duì)幾年來(lái)的高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，出版一本這方面的校本教材，為今后的教學(xué)提供更多的借鑒。另一方面，學(xué)校向同學(xué)們提出了更高的要求，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)年，我們的奮斗目標(biāo)是：
    高一年級(jí)在縣期末統(tǒng)考中力爭(zhēng)前十名2-5人，力爭(zhēng)奪得第一名，全縣前100名力爭(zhēng)占到25%。
    除了大力推行高效課堂建設(shè)外，一年來(lái)學(xué)校在特色教育方面也下了很大的功夫，體育的模塊教學(xué)、大課間活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展、特色德育的開(kāi)展、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和足球運(yùn)動(dòng)會(huì))的舉行，等等，都極大地豐富了同學(xué)們的校園生活。今年上半年，民族中學(xué)、xx市xx中學(xué)、中等兄弟學(xué)校慕名來(lái)我校交流特色教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，學(xué)校成立了特色教育辦公室，加強(qiáng)了對(duì)特色教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在今后將投入更多的人力物力和財(cái)力，把特色教育辦得更加出色，為同學(xué)們的自身發(fā)展及健康成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境。
    說(shuō)到營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這里要向同學(xué)們介紹學(xué)校的一個(gè)新舉措——添翼校園信息化管理平臺(tái)建設(shè)。添翼校園信息化管理平臺(tái)是國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)學(xué)校的一個(gè)扶助項(xiàng)目，在隆回，國(guó)家扶助的是隆回一中，在，國(guó)家電信首選的就是我們學(xué)校。為了搞好這個(gè)平臺(tái)建設(shè)，電信公司先期已經(jīng)無(wú)償投資了數(shù)十萬(wàn)元，它采用一卡通的方式，既可以讓同學(xué)們憑卡在學(xué)校開(kāi)餐、購(gòu)物、出入校門(mén)、撥打親情電話，又可以讓我們的家長(zhǎng)通過(guò)電信手機(jī)及時(shí)了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，甚至能看到我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的情況?？梢哉f(shuō)，添翼校園信息化管理平臺(tái)既給我們帶來(lái)了生活上的便利，又為我們的自我管理增加了一道防線，當(dāng)我們?cè)谒尚傅臅r(shí)候，我們的家長(zhǎng)正在遠(yuǎn)方為我們鼓勁加油。用好這個(gè)平臺(tái)，對(duì)我們的學(xué)校管理、對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都有極大的幫助。隆回一中今年的新生家長(zhǎng)絕大多數(shù)都用上了這個(gè)系統(tǒng)。我們要求，我們的新生也要用好這個(gè)系統(tǒng)，高二高三的同學(xué)提倡使用這一系統(tǒng)，學(xué)校在三年之內(nèi)全面推廣，從而使學(xué)校的管理真正進(jìn)入數(shù)據(jù)化時(shí)代，使學(xué)校管理上一個(gè)階梯。
    同學(xué)們，在學(xué)校的發(fā)展史上，過(guò)去的一年是不平凡的一年。學(xué)校的每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全校教師的勤勉垂范和莘莘學(xué)子的不倦探索。一個(gè)個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，一串串閃光的足跡，都是大家不斷奮斗的見(jiàn)證。正是因?yàn)榇蠹业呐?，新邵八中才變得豐富而有內(nèi)涵，在此，我代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
    當(dāng)然在過(guò)去的一年里，我們也存在著一些不足。一些同學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上時(shí)有松懈;一些同學(xué)學(xué)風(fēng)考風(fēng)不好，平時(shí)不努力，考試靠抄襲;一些同學(xué)行為習(xí)慣不好，亂扔亂吐現(xiàn)象嚴(yán)重;一些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的公共財(cái)物不夠愛(ài)惜，有意無(wú)意破壞學(xué)校的公共設(shè)施。更嚴(yán)重的是，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至還出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為。
    為此，在新的學(xué)期，學(xué)校對(duì)同學(xué)們也提出了更高的要求。
    一、學(xué)會(huì)做人，不斷完善自己，做一個(gè)人格高尚的學(xué)生。在學(xué)校期間，就要為《大學(xué)》里面提到的“修身齊家治國(guó)平天下”打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而學(xué)會(huì)做人，應(yīng)該從小事做起，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。同時(shí)也要有與人為善、尊師愛(ài)友的良好品質(zhì)，以博大的胸懷、真摯的愛(ài)心對(duì)待所有的人，這樣在我們的身邊才會(huì)洋溢著一片和諧、美好的氣氛。
    二、要做一個(gè)擁有良好行為習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育一直是我校常規(guī)管理的重點(diǎn)，我們要求每一位學(xué)生都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，都能夠自覺(jué)按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己。記得在今年的軍訓(xùn)期間，每天訓(xùn)練過(guò)后，田徑場(chǎng)一片狼藉。這是一種很不好的行為習(xí)慣，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)高中階段的學(xué)習(xí)，改變不好的生活習(xí)慣和不良的生活習(xí)氣，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
    三、要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。最近網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道了好多起大學(xué)女生出行遭遇危險(xiǎn)甚至丟失生命的事件。所以，同學(xué)們一定要聽(tīng)從學(xué)校和老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動(dòng)、開(kāi)餐、上學(xué)、回家等，都要把安全放在第一位，決不能開(kāi)展危險(xiǎn)性活動(dòng)，要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校和班主任報(bào)告，提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，不斷提高自己的體質(zhì)，保護(hù)好自己的人身安全。
    四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我想老師們已經(jīng)給我們講了很多，大家可能也有自己的一套方法，在這里我就不多說(shuō)。我只是要提醒同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，希望同學(xué)們以最快速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。光陰似箭，日月如梭，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)。
    同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿大家身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。
    同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以嚴(yán)格的學(xué)校管理，務(wù)實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)聲譽(yù)，去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的愿望。相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，一定能取得理想成績(jī)，使中真正成為邵陽(yáng)市乃至全省、全國(guó)有影響的特色高中。
    最后，祝老師們身體安康，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝同學(xué)們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，祝我們的八中夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)!
    謝謝大家!
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
    什么是師德師風(fēng)？師德是教師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)這都是師德。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人〞，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先將本次師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：
    一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。〞沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康開(kāi)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、保護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和保護(hù)，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和保護(hù)，從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康、茁壯成長(zhǎng)。我班王小明同學(xué)，父母6年沒(méi)在家，和爺爺奶奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，了解情況后，我及時(shí)和他溝通交流，并留他在家吃飯，時(shí)間久了，也活潑了，成績(jī)也上來(lái)了，見(jiàn)了老師也愛(ài)打招呼了，有禮貌了許多。
    父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。〞尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反應(yīng)給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常珍貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改良自己的工作。
    屈指算來(lái)，將近二十多年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的"農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的上下是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的'教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純潔的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底〞。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑〞，傳為人之“道〞。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開(kāi)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代〞、“數(shù)字時(shí)代〞、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代〞的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開(kāi)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
    為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂(lè)教的重要表達(dá)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。
    總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
    xx鎮(zhèn)瀕臨長(zhǎng)江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮(zhèn)。1992年撤區(qū)并鄉(xiāng)將長(zhǎng)安、長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)并入，xx年區(qū)劃調(diào)整將七里湖整體并入xx鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄12個(gè)行政村，3個(gè)居委會(huì)，3.5萬(wàn)人口，鎮(zhèn)域面積122平方千米，是安徽省百?gòu)?qiáng)中心建制鎮(zhèn)之一。今日xx步入改革開(kāi)放年代，雄姿煥發(fā)，顯示出強(qiáng)勁實(shí)力，已成為一座功能齊全的商貿(mào)工業(yè)城。全鎮(zhèn)教育事業(yè)快速發(fā)展，鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)有完全中學(xué)一所，初級(jí)中學(xué)一所，xx中心學(xué)校轄完全小學(xué)9所，幼兒園1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)3處。全校小學(xué)在校學(xué)生20xx人，在編教師131人。
    本學(xué)期，我校借師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)和。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十六
    老師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的凹凸干脆關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)老師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在非常突出的地位，注意塑造老師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，大力提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)決、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的老師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標(biāo)、有安排、有步驟、有措施地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:。
    在長(zhǎng)期的工作中我們相識(shí)到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。
    學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo)，教書(shū)育人為中心，素養(yǎng)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    要求老師樹(shù)立正確的價(jià)值觀:以艱苦為榮，以創(chuàng)建為樂(lè)，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛(ài)，以培育人才為已任。在老師中大樹(shù)為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型。
    通過(guò)老師職業(yè)道德教育，我們普遍相識(shí)到，老師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上相識(shí)問(wèn)題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而丟失信念，產(chǎn)生消極心情，影響學(xué)生，而要滿懷信念，時(shí)刻保持高度的政治覺(jué)悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。
    1、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。
    首先，學(xué)校要求老師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的看法去從事教育教學(xué)工作，樹(shù)立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的志向貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用高尚的'師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。
    其次，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)老師的工作作風(fēng)、生活看法、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、看法謙和;遵紀(jì)遵守法律、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校詳細(xì)工作支配，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)師德教育活動(dòng)，，進(jìn)行老師基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽，青年老師師德演講競(jìng)賽，加強(qiáng)老師素養(yǎng)建設(shè)，激勵(lì)進(jìn)取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。
    2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)實(shí)力。
    作為老師，必需勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的實(shí)力，針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象，仔細(xì)做好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深化探討教學(xué)方法，在實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹(shù)立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。主動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)、支持老師參加各類(lèi)接著教育，主動(dòng)開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
    3、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，親密聯(lián)系家長(zhǎng)。
    真心熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，老師對(duì)學(xué)生具有愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)切愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公允對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
    學(xué)校還注意加強(qiáng)廣闊老師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活狀況，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，相互溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，主動(dòng)宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、老師教育的看法和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。
    學(xué)校主動(dòng)引入激勵(lì)機(jī)制，注意在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面實(shí)行措施，充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，激發(fā)老師熱愛(ài)本職工作的熱忱。
    1、學(xué)校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。改善老師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自己的才能創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激發(fā)老師工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，優(yōu)化安排方案，建立科學(xué)合理的安排激勵(lì)機(jī)制，使老師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。
    2、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝合人心，鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):創(chuàng)建一流的學(xué)校。老師工作目標(biāo):“今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，樹(shù)立“想干事、干好事、干實(shí)事”的責(zé)隨意識(shí)。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個(gè)充溢人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督看法，全面、公正、公允地評(píng)價(jià)老師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重，實(shí)力與效果相成的原則，激發(fā)老師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺(jué)性。
    3、適應(yīng)信息化社會(huì)，增加信息動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培育老師適應(yīng)信息化社會(huì)的實(shí)力，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進(jìn)取，老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動(dòng)了素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和廣闊人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中，我們將接著致力于打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的保證。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十七
    我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
    在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
    學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
    對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的`許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
    根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
    1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
    2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
    3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
    4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
    5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)
    (1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
    (2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
    (3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
    (4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
    6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
    以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十八
    各位代表：
    現(xiàn)在，我代表佛山市人民政府向大會(huì)報(bào)告政府工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)政協(xié)各位委員和其他列席人員提出意見(jiàn)。
    過(guò)去五年工作回顧。
    本屆政府履職時(shí)期，是佛山發(fā)展歷程中很不平凡的五年，是在困難中奮勇拼搏、在創(chuàng)新中煥發(fā)生機(jī)的五年。五年來(lái)，我們?cè)谑∥?、省政府和市委的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全市人民，激發(fā)全市智慧，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》(下稱《規(guī)劃綱要》)實(shí)施等重大機(jī)遇，經(jīng)受?chē)?guó)際金融危機(jī)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型和環(huán)境再造取得重大成效，全面完成“”規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)和市十三屆人大會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“”良好開(kāi)局。
    五年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)跨越，綜合實(shí)力大幅提升。預(yù)計(jì)全市地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值、財(cái)政總收入全部實(shí)現(xiàn)翻番，分別達(dá)6600億元、17800億元、1111億元。生產(chǎn)總值五年跨4個(gè)千億元大關(guān)，年均增長(zhǎng)14.8%;人均生產(chǎn)總值91500元，年均增長(zhǎng)10.4%。
    五年來(lái)，我市環(huán)境再造不斷加強(qiáng)，城市環(huán)境明顯改善。創(chuàng)建成為國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。萬(wàn)元gdp能耗呈逐年下降趨勢(shì)，主要污染物排放總量控制任務(wù)超額完成。
    五年來(lái)，我市民生事業(yè)加速發(fā)展，人民生活質(zhì)量不斷提高。五年投入民生事業(yè)800多億元，約占全市財(cái)政一般預(yù)算支出的60%。20xx年，預(yù)計(jì)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入30705元、農(nóng)村居民人均純收入13788元，分別比20xx年增長(zhǎng)62.5%和67.7%;城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄(本外幣)存款余額4729億元，比20xx年增長(zhǎng)71.2%。
    五年來(lái)，我們主要推進(jìn)了以下五方面工作：
    一、創(chuàng)新發(fā)展思路，超前引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。出臺(tái)“精細(xì)發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)三大產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。實(shí)施金融發(fā)展三項(xiàng)計(jì)劃[1]，以金融創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。提出“四化融合，智慧佛山”戰(zhàn)略，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、提升城市化、加快國(guó)際化。早謀快斷，出臺(tái)配套政策應(yīng)對(duì)金融危機(jī)沖擊，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)率先突圍。
    創(chuàng)新城市發(fā)展思路。實(shí)施“強(qiáng)中心”戰(zhàn)略，構(gòu)建“1+2+5+x”[2]組團(tuán)城市格局。推出城市可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目多元化、市場(chǎng)化，解決城市建設(shè)資金不足問(wèn)題。探索以“三舊”改造破解土地瓶頸，開(kāi)創(chuàng)“佛山模式”。
    創(chuàng)新政府管理思路。設(shè)立市政府專家顧問(wèn)團(tuán)，借“外腦”促科學(xué)決策。通過(guò)舉辦重大活動(dòng)和政務(wù)公開(kāi)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政、政務(wù)微博等方式，搭建政府與企業(yè)、市民交流互動(dòng)平臺(tái)。建立健全績(jī)效考核機(jī)制,提升科學(xué)發(fā)展水平和工作效能。
    二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)型一再造”
    產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型成效顯著。農(nóng)業(yè)精細(xì)發(fā)展。五年共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)17個(gè)，新增市級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)18家，20xx年農(nóng)地產(chǎn)出率預(yù)計(jì)達(dá)1.9萬(wàn)元/畝。工業(yè)優(yōu)化提升。實(shí)施“三個(gè)一批”和“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，五年關(guān)停“三高一低”企業(yè)約700家。培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)，引進(jìn)一批龍頭項(xiàng)目，光電顯示和光照明產(chǎn)業(yè)鏈日趨完整，汽配產(chǎn)業(yè)成為重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，機(jī)械裝備躍升為第一支柱產(chǎn)業(yè)。服務(wù)業(yè)發(fā)展提速。金融業(yè)集聚效應(yīng)明顯，全國(guó)性股份制銀行全部落戶佛山，廣東金融高新區(qū)初步建成為現(xiàn)代金融后援服務(wù)基地?，F(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展迅速，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)快速崛起，總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。招商引資有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，五年共引進(jìn)超千萬(wàn)美元項(xiàng)目332個(gè)，總投資175.44億美元。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)成為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的中堅(jiān)力量。
    城市轉(zhuǎn)型步伐加快。實(shí)施“強(qiáng)中心”戰(zhàn)略，明確佛山新城規(guī)劃定位和管理體制，一批重點(diǎn)項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面提速。五年新增高速公路313.5公里，形成密度全省第二的高速公路網(wǎng)。廣佛地鐵首通段、廣珠城軌佛山段通車(chē)，佛山機(jī)場(chǎng)民航復(fù)航，基本形成現(xiàn)代綜合交通體系。實(shí)施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立公共自行車(chē)系統(tǒng)，市民出行環(huán)境明顯改善。推進(jìn)智能交通、智能環(huán)保、智能電網(wǎng)、智能警務(wù)、數(shù)字城管等建設(shè)，打造“u-佛山”[3]。第二水源首期工程建成通水，城鄉(xiāng)防災(zāi)減災(zāi)工程基本完成?！皠?chuàng)文”取得階段成果，被中央文明委授予“全國(guó)文明城市提名資格”。
    環(huán)境再造成績(jī)突出。實(shí)施產(chǎn)業(yè)倒逼和退出機(jī)制，對(duì)陶瓷、紡織、水泥、小火電等行業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)。以汾江河為重點(diǎn)的水環(huán)境治理成效顯著。環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)，五年新增污水處理能力155.5萬(wàn)噸/日,城鎮(zhèn)生活污水處理率達(dá)81%?！叭甏僮?、綠地佛山”目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。省立、城市綠道全線貫通。順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市和國(guó)家園林城市復(fù)查。
    發(fā)展要素支撐不斷強(qiáng)化。加強(qiáng)金融、科技、人才對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持，破解土地、能源瓶頸。著力緩解中小企業(yè)融資難題，五年新增上市公司19家、股權(quán)投資基金80只、小額貸款公司12家。與中科院、中關(guān)村開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作。專利、品牌、標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略實(shí)施成效顯著，成為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作示范城市、國(guó)家商標(biāo)戰(zhàn)略實(shí)施示范城市。通過(guò)完善人才落戶等政策，讓各類(lèi)人才扎根佛山;通過(guò)“三舊”改造騰出土地優(yōu)先發(fā)展工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè);通過(guò)落實(shí)電網(wǎng)投資、加強(qiáng)有序用電和節(jié)能降耗，電力緊缺局面有效緩解。
    三、堅(jiān)持以人為本，大力發(fā)展社會(huì)民生事業(yè)。
    就業(yè)和社會(huì)保障體系日臻完善。實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的積極就業(yè)政策，五年新增就業(yè)人數(shù)81.6萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.5%。建立覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善、保障形式多樣化的社保體系，五大險(xiǎn)種實(shí)現(xiàn)市級(jí)統(tǒng)籌。健全社會(huì)救助體系，救助管理水平不斷提高。
    文教體衛(wèi)事業(yè)全面進(jìn)步。公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不斷完善，重大文化設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)，“魅力佛山”和旅游文化節(jié)成為特色文化品牌，祖廟完成百年大修。城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育全面免費(fèi)，各類(lèi)教育均衡發(fā)展，成為全省首個(gè)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)域、教育綜合改革試驗(yàn)市，國(guó)家級(jí)教育信息化整體應(yīng)用實(shí)踐與創(chuàng)新公共服務(wù)試點(diǎn)市。成功協(xié)辦廣州亞運(yùn)會(huì)。全面推行平價(jià)門(mén)診、惠民產(chǎn)房，推動(dòng)“六有一共享”[4]便民服務(wù)，市民“看病難”、“看病貴”問(wèn)題得到緩解。
    社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。深入開(kāi)展嚴(yán)打整治和綜治大行動(dòng)，建設(shè)綜治信訪維穩(wěn)中心，社會(huì)治安防控體系不斷完善，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)?！傲谩逼桨埠椭C社區(qū)、“十好”和諧文明村居創(chuàng)建基本完成。建立健全應(yīng)急管理機(jī)制，成功應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量及農(nóng)產(chǎn)品、食品、藥品安全監(jiān)管得到加強(qiáng)，公共安全形勢(shì)總體平穩(wěn)。雙擁工作深入開(kāi)展，七次榮獲“全國(guó)雙擁模范城”稱號(hào)。汶川水磨重建任務(wù)圓滿完成，援藏援疆工作扎實(shí)開(kāi)展，扶貧“雙到”工作成效顯著。
    民生實(shí)事全面完成。每年向市民承諾辦好一批民生實(shí)事，件件有回應(yīng)，事事有落實(shí)。主要有：完成保障性住房建設(shè)任務(wù)。解決了全市895戶漁民的住房困難問(wèn)題?；窘鉀Q革命老區(qū)出行難、飲水難等問(wèn)題。連續(xù)5年調(diào)高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，4次提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)。推行居家養(yǎng)老服務(wù)。向全市80周歲以上戶籍老人發(fā)放高齡津貼。完成中小學(xué)校舍安全工程目標(biāo)任務(wù)。對(duì)學(xué)前教育和重度殘疾人托養(yǎng)實(shí)行補(bǔ)貼。發(fā)放價(jià)格補(bǔ)貼，全市困難家庭生活得到基本保障。
    四、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)區(qū)域城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
    廣佛同城化初見(jiàn)成效。建立市長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議協(xié)調(diào)機(jī)制，出臺(tái)《廣佛同城化發(fā)展規(guī)劃》，啟動(dòng)97個(gè)同城化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，完成35個(gè)。年票互通、交通對(duì)接、環(huán)境同治及教育、醫(yī)療、金融、通信同城取得突破性進(jìn)展。廣佛肇經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)同步推進(jìn)，55個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目有序展開(kāi)。
    佛港澳合作得到加強(qiáng)。與港澳在科技業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和社會(huì)事業(yè)等方面開(kāi)展重點(diǎn)對(duì)接。一批港資銀行、港資私人診所、港澳個(gè)體工商戶進(jìn)駐佛山?；浉劢鹑诳萍紙@、粵港產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心等項(xiàng)目加快建設(shè)。
    城鄉(xiāng)一體化深入推進(jìn)。堅(jiān)持以城帶鄉(xiāng)、以工哺農(nóng)，推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸、基本公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋，初步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)戶籍管理、規(guī)劃建設(shè)、社會(huì)保障體系、勞動(dòng)力管理、人居環(huán)境建設(shè)、義務(wù)教育六個(gè)一體化，基本實(shí)現(xiàn)基層行政服務(wù)中心、基層文化服務(wù)點(diǎn)全覆蓋。首批名鎮(zhèn)、名村建設(shè)積極推進(jìn)。
    五、堅(jiān)持先行先試，深入推進(jìn)體制機(jī)制改革創(chuàng)新。
    行政體制改革再領(lǐng)風(fēng)氣之先。率先推行市區(qū)兩級(jí)大部制改革，順德區(qū)綜合改革成為全省示范。市直事業(yè)單位分類(lèi)改革基本完成。簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)事權(quán)改革全面鋪開(kāi)，行政審批制度改革不斷深化，我市成為省創(chuàng)新行政審批方式試點(diǎn)城市。
    農(nóng)村改革不斷深化。集體經(jīng)濟(jì)管理體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，90%以上集體經(jīng)濟(jì)組織完成“兩確權(quán)”[5]基礎(chǔ)工作，股權(quán)固化到戶試點(diǎn)進(jìn)展順利?！罢?jīng)分離”、“政社分離”有序推進(jìn)。引入中介組織規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，農(nóng)村集體資產(chǎn)管理交易平臺(tái)投入運(yùn)行，農(nóng)村財(cái)務(wù)網(wǎng)上監(jiān)控平臺(tái)完成試點(diǎn)任務(wù)。
    經(jīng)濟(jì)體制改革扎實(shí)推進(jìn)。深化部門(mén)預(yù)算改革，公共財(cái)政管理體制日趨完善;適當(dāng)調(diào)整市與區(qū)財(cái)政體制，有效集中市級(jí)財(cái)力辦大事。實(shí)施投融資體制改革，城市可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目推介成績(jī)顯著，五年吸引投資2097.7億元。深入推進(jìn)國(guó)資改革，國(guó)有企業(yè)從一般競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域全面退出。以“大國(guó)資、全覆蓋”思路，探索國(guó)資改革發(fā)展新路子。
    社會(huì)體制改革穩(wěn)步實(shí)施。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革三年重點(diǎn)任務(wù)基本完成，社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。啟動(dòng)社區(qū)管理體制改革試點(diǎn)，社區(qū)黨組織、居委會(huì)、行政服務(wù)中心“三位一體”模式得到推廣。行業(yè)協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)“民間化”管理，社會(huì)組織數(shù)量位居全省前列。
    與此同時(shí)，我們高度重視政府自身建設(shè)。自覺(jué)接受人大和政協(xié)監(jiān)督，認(rèn)真辦理代表建議和委員提案。加強(qiáng)法治社會(huì)建設(shè)，完成“五五”普法工作。建立領(lǐng)導(dǎo)大接訪機(jī)制，設(shè)立網(wǎng)上信訪大廳，開(kāi)通“12345”行政服務(wù)投訴熱線，群眾訴求得到有效紓解。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)肅查處一批違紀(jì)違法案件。開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)主題建設(shè)活動(dòng)，政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
    此外，審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、人口計(jì)生、民族宗教、外事僑務(wù)、對(duì)臺(tái)港澳事務(wù)、糧食儲(chǔ)備、地質(zhì)、地震等工作取得新成績(jī)，婦女兒童、老年人、殘疾人、廣播電視、新聞出版、人防、氣象、檔案、方志等事業(yè)有新發(fā)展。
    各位代表，過(guò)去五年，我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，取得了顯著成績(jī)。這一切無(wú)不凝聚著全市人民的智慧和汗水，無(wú)不飽含著社會(huì)各界的關(guān)心和支持。在此，我代表佛山市人民政府向全體市民，外來(lái)務(wù)工人員，中央、省駐佛山單位，駐佛山人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和社會(huì)各界人士表示崇高的敬意，向長(zhǎng)期關(guān)心支持佛山建設(shè)的港澳臺(tái)同胞、海外僑胞、國(guó)際友人表示衷心的感謝!
    我們同時(shí)清醒地看到，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然存在一些困難和問(wèn)題，主要是：發(fā)展方式比較粗放，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益有待提高;土地、能源、環(huán)境等約束日益突出，節(jié)能減排任務(wù)艱巨;城市建設(shè)管理相對(duì)滯后，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展力度有待加強(qiáng);社會(huì)治安、安全生產(chǎn)、勞資關(guān)系等方面還存在一些隱憂;政府部門(mén)的公信力和執(zhí)行力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)此，我們將采取有效措施，努力加以解決。
    今后五年奮斗目標(biāo)及20xx年主要任務(wù)。
    未來(lái)五年政府工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》和市第十一次黨代會(huì)精神，圍繞建設(shè)“先進(jìn)制造基地、產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心、嶺南文化名城、美麗幸福家園”的目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為抓手，繼續(xù)解放思想，大膽改革創(chuàng)新，加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升城市品質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，努力惠及民生，全面增強(qiáng)城市綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，奮力開(kāi)創(chuàng)“民富市強(qiáng)、幸福佛山”建設(shè)新局面，爭(zhēng)當(dāng)“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東”的排頭兵。
    未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)是：全市地區(qū)生產(chǎn)總值力爭(zhēng)年均增長(zhǎng)10%，突破萬(wàn)億元，人均生產(chǎn)總值超2萬(wàn)美元;萬(wàn)元gdp能耗和主要污染物減排完成省下達(dá)指標(biāo);經(jīng)濟(jì)規(guī)模爭(zhēng)取進(jìn)入全國(guó)前十名，力爭(zhēng)成為廣東最大的先進(jìn)制造業(yè)城市，輻射華南的產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心;“四化融合，智慧佛山”規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)基本完成，社會(huì)生產(chǎn)力和城市管理水平大幅提升;實(shí)現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教、病有良醫(yī)、老有善養(yǎng)、住有宜居、行有通衢、治以法尊”的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。
    未來(lái)五年，推動(dòng)我市又好又快發(fā)展，需要把握好“五個(gè)重點(diǎn)”，力爭(zhēng)取得“三個(gè)顯著成效”?！拔鍌€(gè)重點(diǎn)”：把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作為工作主線。圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)，著眼于速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，著力完善產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。把增強(qiáng)創(chuàng)新能力作為發(fā)展重要支撐。以更大力度鼓勵(lì)支持創(chuàng)新，使創(chuàng)新成為我市發(fā)展主旋律和原動(dòng)力。著力打造創(chuàng)新平臺(tái)和高端載體，加大創(chuàng)新研發(fā)投入，發(fā)揮企業(yè)在創(chuàng)新中的主體作用，促進(jìn)創(chuàng)新思維持續(xù)迸發(fā)、創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。把破解資源能源等要素瓶頸作為發(fā)展重要抓手。樹(shù)立科學(xué)的要素利用觀，以創(chuàng)新舉措破解要素困局，以促進(jìn)內(nèi)生增長(zhǎng)減低要素依賴。把改革創(chuàng)新作為工作致勝法寶。持續(xù)保持改革創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和活力，以更大決心、更高視野破除各種思想和體制機(jī)制障礙，以改革促發(fā)展提速，以創(chuàng)新促工作提升。把發(fā)展成果普惠共享作為發(fā)展根本。堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，公共財(cái)政安排側(cè)重于社會(huì)發(fā)展和民生改善，推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化。把人民群眾利益放在工作首位，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓人民群眾從不斷發(fā)展中得到更多實(shí)惠?！叭齻€(gè)顯著成效”：構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系取得顯著成效。先進(jìn)制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，服務(wù)業(yè)比重和水平逐年提高。到20xx年，力爭(zhēng)先進(jìn)制造業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比重分別達(dá)33%和8%，年均增長(zhǎng)分別為19%和12%;服務(wù)業(yè)占gdp比重40%，年均增長(zhǎng)15%。城市升級(jí)取得顯著成效。建成一批重大交通基礎(chǔ)設(shè)施及城市標(biāo)志性建筑，基本完成城市干道、舊城區(qū)整治和生態(tài)景觀林帶建設(shè)，城市面貌煥然一新。到20xx年，新增城市綠地1200公頃，城市綠化覆蓋率達(dá)40%，水環(huán)境、空氣質(zhì)量顯著提升。幸福佛山建設(shè)取得顯著成效。民生事業(yè)大幅改善，市民收入逐年增加，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定，市民幸福感滿意度穩(wěn)步提高，力爭(zhēng)20xx年創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市。
    20xx年是實(shí)施“”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是新一屆政府的開(kāi)局之年。今年宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨復(fù)雜形勢(shì)，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不穩(wěn)定不確定性上升，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的下行壓力增大，這是佛山與其他城市一樣面臨的形勢(shì)。但我市有工業(yè)基礎(chǔ)好、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、體制機(jī)制活、基層發(fā)展動(dòng)力足等優(yōu)勢(shì)，我們完全有條件發(fā)展得更好一些、更快一些。只要我們認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，全面貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和省委十屆十一次全會(huì)精神，穩(wěn)中求進(jìn)，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促和諧、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生等各項(xiàng)工作，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)一定能實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
    今年我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是：地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)10%;人均生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8.5%;單位gdp能耗下降、主要污染物減排量均完成省下達(dá)任務(wù);地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)10%;居民消費(fèi)價(jià)格總水平漲幅控制在4%左右。
    實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，我們要突出抓好以下六方面工作：
    一、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，著力提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。
    全力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。加強(qiáng)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田和設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐引領(lǐng)作用，建設(shè)一批農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)和菜籃子基地，發(fā)展一批農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社。推動(dòng)制造業(yè)高級(jí)化。制定制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)促進(jìn)質(zhì)量和效益“雙提升”計(jì)劃，積極推進(jìn)商業(yè)模式創(chuàng)新和科技創(chuàng)新公共平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和品牌化發(fā)展。加速信息化與工業(yè)化深度融合，鼓勵(lì)企業(yè)采用物聯(lián)網(wǎng)、erp[6]、cad[7]等信息技術(shù)，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，規(guī)范提升企業(yè)綜合管理水平，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展。立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培育引進(jìn)一批先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)規(guī)模化、集群化發(fā)展。深入實(shí)施專利、標(biāo)準(zhǔn)、品牌戰(zhàn)略，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入和品牌營(yíng)銷(xiāo)，著力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向“價(jià)值微笑曲線”兩端延伸。制定優(yōu)惠扶持政策，充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和光電、新能源汽車(chē)等龍頭企業(yè)帶動(dòng)作用，著力完善上下游產(chǎn)業(yè)配套和服務(wù)能力，打造全產(chǎn)業(yè)鏈核心競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)展壯大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。全力落實(shí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展“314計(jì)劃”[8],積極推動(dòng)制造業(yè)主輔分離試點(diǎn)，抓緊實(shí)施“智慧物流騰飛計(jì)劃”[9]，出臺(tái)鼓勵(lì)總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，加強(qiáng)佛港澳現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域深度合作，提升高端服務(wù)業(yè)水平，力爭(zhēng)第三產(chǎn)業(yè)比重有明顯提高。
    促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、科技、文化、金融融合發(fā)展。深化與中科院、中關(guān)村的全方位多層面戰(zhàn)略合作，推動(dòng)科技成果在佛山轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。大力推進(jìn)中國(guó)南方智谷建設(shè)，依托科技園區(qū)、專業(yè)鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)基地，建設(shè)和完善面向中小企業(yè)的科技創(chuàng)新服務(wù)體系，提供關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)認(rèn)證、職業(yè)教育培訓(xùn)等服務(wù)。高度重視文化藝術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意提升產(chǎn)品品質(zhì)、創(chuàng)造市場(chǎng)需求。落實(shí)各項(xiàng)人才政策，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完善人才配套服務(wù)，大力培養(yǎng)和引進(jìn)高技能人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人物。繼續(xù)推動(dòng)企業(yè)上市發(fā)展。積極爭(zhēng)取國(guó)家和省的金融創(chuàng)新政策，實(shí)施金融“聚變”計(jì)劃，引入國(guó)內(nèi)外各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)、股權(quán)投資基金，引導(dǎo)動(dòng)員民間資本參與設(shè)立本地金融機(jī)構(gòu)，著力構(gòu)建服務(wù)于中小微型企業(yè)融資發(fā)展的新型金融體系，使金融成為助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核動(dòng)力。
    提升招商引資質(zhì)量和水平。建立招商項(xiàng)目科學(xué)評(píng)估體系，明確將投入產(chǎn)出率、稅收貢獻(xiàn)、能耗、環(huán)境要求等作為引進(jìn)項(xiàng)目的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，既注重引進(jìn)帶動(dòng)能力強(qiáng)的龍頭大項(xiàng)目，又注重引進(jìn)用地少、科技含量高、效益好的項(xiàng)目。實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈招商行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)有行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行調(diào)查分析，確定招商重點(diǎn)區(qū)域，排出招商主攻目標(biāo)，突出大項(xiàng)目，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈招商、以商引商、科技招商和增資擴(kuò)產(chǎn)，促使產(chǎn)業(yè)鏈的上下游客商來(lái)佛山投資建廠，形成產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，實(shí)現(xiàn)招商引資倍增效應(yīng)。
    打造高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展載體。著力提升佛山高新區(qū)承載高端產(chǎn)業(yè)的能力，調(diào)整優(yōu)化資源，規(guī)劃打造一個(gè)具有核心園區(qū)、獨(dú)立財(cái)政、充分授權(quán)、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善的全國(guó)一流的國(guó)家級(jí)高新區(qū)。加強(qiáng)佛山新城、廣東金融高新區(qū)、廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城、華南智慧新城、國(guó)家環(huán)境服務(wù)業(yè)華南集聚區(qū)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)載體建設(shè)，著力打造廣東新光源產(chǎn)業(yè)基地、廣東太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)基地、廣東新材料產(chǎn)業(yè)基地、廣東物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)基地、廣東新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)基地，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高端載體。將“三舊”改造與城市升級(jí)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型緊密結(jié)合，鼓勵(lì)引導(dǎo)舊廠房、低效工業(yè)區(qū)整體改造、連片開(kāi)發(fā)，建設(shè)一批專業(yè)園區(qū)。大力支持順德清遠(yuǎn)(英德)經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)，努力打造成新型區(qū)域合作示范區(qū)。堅(jiān)持電力設(shè)施先行，“”時(shí)期投資超過(guò)200億元，加快建設(shè)“7+6分區(qū)互聯(lián)”現(xiàn)代化電網(wǎng)[10]，支撐和保障我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    培養(yǎng)壯大企業(yè)家隊(duì)伍。著力為企業(yè)家成長(zhǎng)提供政策、搭建平臺(tái)、優(yōu)化環(huán)境、提升服務(wù)。出臺(tái)“企業(yè)家成長(zhǎng)促進(jìn)計(jì)劃”，通過(guò)事業(yè)、物質(zhì)、精神等激勵(lì)，引導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀企業(yè)家茁壯成長(zhǎng)。加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)、專業(yè)鎮(zhèn)、特色產(chǎn)業(yè)基地以及專業(yè)孵化器建設(shè)，為企業(yè)家成長(zhǎng)搭建良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)家“走出去”，開(kāi)拓視野，提升能力水平，把企業(yè)做強(qiáng)做大。滿腔熱情、想方設(shè)法幫助企業(yè)解決土地、用電、資金、人才等方面的實(shí)際需求和困難，在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會(huì)氛圍。
    二、加強(qiáng)城市建設(shè)管理，全面提升城市品質(zhì)。
    以佛山新城建設(shè)攜領(lǐng)組團(tuán)城市發(fā)展。加快推動(dòng)佛山新城崛起、桂城千燈湖片區(qū)拓展和禪城老城區(qū)改造提升，共同支撐“強(qiáng)中心”戰(zhàn)略實(shí)施。全力做好佛山新城土地利用總體規(guī)劃調(diào)整，狠抓重點(diǎn)項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，融合生態(tài)、文化、智慧等要素，突出在“水環(huán)境”和“建筑風(fēng)格”上下功夫，把佛山新城建成具有嶺南風(fēng)韻的城市精品。各區(qū)城市建設(shè)要突出重點(diǎn)，禪城加快祖廟東華里、東平河北岸片區(qū)建設(shè);南海推進(jìn)瀝桂一體、三山新城、獅山中心城區(qū)、聽(tīng)音湖片區(qū)建設(shè);順德以建設(shè)順德新城、濱水魅力小城和國(guó)際生態(tài)谷為重點(diǎn)，打造網(wǎng)絡(luò)型城市典范;高明推進(jìn)西江新城建設(shè);三水加強(qiáng)三水新城建設(shè)。同時(shí)，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，著力打造一批產(chǎn)業(yè)與生態(tài)相兼容、快節(jié)奏與慢生活相結(jié)合的富有嶺南特色的優(yōu)美鎮(zhèn)(街)，加快形成“1+2+5+x”城市發(fā)展格局。
    加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)全市交通規(guī)劃統(tǒng)籌，以tod理念[11]打造公交都市[12]，以公共交通引導(dǎo)城市發(fā)展。加強(qiáng)軌道交通規(guī)劃建設(shè)，抓緊啟動(dòng)廣佛線二期建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃地鐵2號(hào)、3號(hào)線路線，做好沿線土地規(guī)劃控制，推進(jìn)地下空間開(kāi)發(fā)利用，建立土地開(kāi)發(fā)與軌道交通建設(shè)捆綁機(jī)制。加快在建高速公路項(xiàng)目建設(shè)，今年力爭(zhēng)完成佛開(kāi)高速擴(kuò)建、廣三高速擴(kuò)建、廣明高速二期建設(shè)任務(wù)。加緊樵高路，魁奇路東、西延線，佛陳大橋擴(kuò)建等項(xiàng)目建設(shè)，抓好原325、321國(guó)道遷移和改造提升及新國(guó)道的標(biāo)志、標(biāo)線設(shè)置和快速化改造，打通市域交通瓶頸。支持南海新型公共交通系統(tǒng)[13]建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各區(qū)新型公共交通系統(tǒng)建設(shè)，并納入全市公共交通票制系統(tǒng)。堅(jiān)持公交優(yōu)先，促進(jìn)公交與地鐵、有軌電車(chē)等各種交通系統(tǒng)的銜接，提升公共交通整體服務(wù)水平。規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)代化停車(chē)系統(tǒng)，解決“停車(chē)難”問(wèn)題。
    實(shí)施城市升級(jí)三年行動(dòng)計(jì)劃。以重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，以監(jiān)督考核為保障，做到規(guī)劃、資金、土地、時(shí)間進(jìn)度和責(zé)任單位“五落實(shí)”。圍繞城市核心區(qū)、城市主要軸線、重要濱水地區(qū)、門(mén)戶地區(qū)及特色步行街實(shí)施升級(jí)計(jì)劃，突出加強(qiáng)鐵路、高速公路、主干道路、河涌?jī)蓚?cè)土地控制和生態(tài)景觀林、綠化景觀帶建設(shè)，對(duì)重點(diǎn)區(qū)段進(jìn)行建筑立面、人行道、路燈、路面、綠化等“五位一體”改造，對(duì)城際交界面和主要出入口進(jìn)行生態(tài)綠化和景觀提升，構(gòu)建組團(tuán)間生態(tài)綠道連接系統(tǒng)和綠廊隔離系統(tǒng)。深化汾江河綜合整治，大力推進(jìn)大墩村河涌、南北大涌、謝邊涌、樂(lè)平涌等環(huán)境治理，加強(qiáng)工業(yè)鍋爐、voc[14]專項(xiàng)整治，加快淘汰黃標(biāo)車(chē)，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，持續(xù)改善大氣和水環(huán)境。把實(shí)施城市升級(jí)三年行動(dòng)計(jì)劃與創(chuàng)建全國(guó)文明城市、全國(guó)綠化模范城市、國(guó)家生態(tài)市結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境、形象、內(nèi)涵和品質(zhì)的全面提升。
    加強(qiáng)智慧城市建設(shè)。建立城市公共資源綜合利用體系，統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè)水、電、煤、氣、通訊等綜合管網(wǎng)，提高土地利用效能。出臺(tái)智慧佛山新城規(guī)劃，重點(diǎn)推進(jìn)智能交通、智能電網(wǎng)和智能社區(qū)建設(shè)。華南智慧新城著力打造全國(guó)智能產(chǎn)業(yè)標(biāo)兵。千燈湖金融智慧新區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)無(wú)線城市建設(shè)，加快通訊、電力、交通等基礎(chǔ)設(shè)施的高度智能化。順德德勝總部商務(wù)區(qū)建設(shè)高品位的智慧城市綜合體。實(shí)施光纖入戶工程，構(gòu)建高效便捷信息網(wǎng)絡(luò)體系，建設(shè)光網(wǎng)城市。完善電子政務(wù)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，統(tǒng)籌全市政務(wù)數(shù)據(jù)資源，加快推進(jìn)智能交通、智能城管、智能教育、智能衛(wèi)生、智能文化、智能社保、智能警務(wù)等工程建設(shè)，構(gòu)建服務(wù)型智慧政府。
    積極融入珠三角一體化發(fā)展。抓住廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴開(kāi)發(fā)機(jī)遇，主動(dòng)對(duì)接，借勢(shì)發(fā)展，融入珠三角一體化進(jìn)程。認(rèn)真落實(shí)《規(guī)劃綱要》“四年大發(fā)展”實(shí)施方案，力爭(zhēng)完成85個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，為“十年大跨越”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升廣佛同城化建設(shè)水平，繼續(xù)推進(jìn)廣佛環(huán)線佛山西站至廣州南站軌道交通、珠江大橋放射線接廣佛新干線、龍溪大道接海八路快速化改造、佛陳路東延線接番禺雙涌路(海華大橋)、金沙洲地區(qū)市政道路橋梁對(duì)接等一批重點(diǎn)交通設(shè)施對(duì)接。積極推動(dòng)重點(diǎn)區(qū)域合作，完成五沙地區(qū)、花都空港地區(qū)同城化整合規(guī)劃，推動(dòng)與廣州南站核心區(qū)深度融合發(fā)展，探索開(kāi)展金沙洲地區(qū)社會(huì)管理合作。加強(qiáng)民生事業(yè)合作，今年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)通信同城，逐步推進(jìn)金融同城，促進(jìn)科技教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理和公共服務(wù)合作取得更大成效。推動(dòng)廣佛肇經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，落實(shí)年度重點(diǎn)合作項(xiàng)目，探索共建經(jīng)濟(jì)合作區(qū)。
    三、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，建設(shè)幸福美好生活。
    創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)管理。充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，大力培育和扶持發(fā)展公益慈善類(lèi)、社會(huì)服務(wù)類(lèi)、行業(yè)協(xié)(商)會(huì)等社會(huì)組織，在創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)管理中注重發(fā)揮各類(lèi)社會(huì)組織的積極協(xié)同作用、工青婦組織的橋梁紐帶作用。加強(qiáng)社區(qū)、村居建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基層民主自治與政府行政管理有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)人民群眾平等參與自治和管理，讓人民群眾成為社會(huì)管理和服務(wù)創(chuàng)新的主人。完善社會(huì)自愿服務(wù)體系，推廣南?！瓣P(guān)愛(ài)桂城”、順德“兩社三工”[15]模式，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局。創(chuàng)新流動(dòng)人口服務(wù)管理，促進(jìn)流動(dòng)人口基本公共服務(wù)均等化。
    加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)。促進(jìn)各類(lèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，支持佛科院向教學(xué)與研究并重型綜合大學(xué)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)教育綜合改革試點(diǎn)工作，提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。繼續(xù)推行國(guó)家基本藥物制度，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和醫(yī)療便民惠民措施，加強(qiáng)基層衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生保障，為市民提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。創(chuàng)新人口服務(wù)與管理機(jī)制，穩(wěn)定低生育水平。
    促進(jìn)就業(yè)和完善社會(huì)保障體系。落實(shí)各種就業(yè)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)就業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，大力開(kāi)發(fā)公益性崗位，鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)業(yè)，全力做好城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生等就業(yè)安置工作，解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題。繼續(xù)突出社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作，加大基金征繳、稽核、清欠等管理力度。完善生育保險(xiǎn)、新農(nóng)保、城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等城鄉(xiāng)一體化社會(huì)保障體系。
    切實(shí)做好綜治維穩(wěn)工作。深入開(kāi)展“平安村居”、“民主法治村”和“智能小區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，加大對(duì)各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)打擊力度，確保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。健全綜治信訪維穩(wěn)機(jī)制，完善政務(wù)微博和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)，暢通群眾訴求渠道，增強(qiáng)社會(huì)矛盾調(diào)處能力。加強(qiáng)“六五”普法工作，大力弘揚(yáng)法治精神，引導(dǎo)群眾以法律手段化解矛盾糾紛。確立安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)、消防和農(nóng)產(chǎn)品、食品、藥品安全監(jiān)管，依法打擊違法違規(guī)行為。完善應(yīng)急救援機(jī)制，預(yù)防和處置好各類(lèi)突發(fā)公共事件。
    辦好一批民生實(shí)事。繼續(xù)加大財(cái)政投入，為市民多辦實(shí)事、多辦好事。加快保障性住房建設(shè)，今年基本解決我市現(xiàn)有在冊(cè)城鎮(zhèn)低收入困難家庭的住房問(wèn)題。積極落實(shí)穩(wěn)價(jià)惠民措施，推進(jìn)和完善平價(jià)商店建設(shè)，完善價(jià)格補(bǔ)貼聯(lián)動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)飲用水源保護(hù)，完成9個(gè)省級(jí)飲用水源保護(hù)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)及餐廚垃圾處置工作，力爭(zhēng)今年城鎮(zhèn)生活垃圾無(wú)害化處理率超過(guò)89%。在10家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展“健康e園”[16]建設(shè)試點(diǎn)，為市民免費(fèi)提供自助體檢服務(wù)。建立并完善生育保險(xiǎn)制度，將生育醫(yī)療費(fèi)用和生育津貼納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)保障范圍。全面推行國(guó)家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目。對(duì)在本地半年以上、且在本地落實(shí)絕育措施的流動(dòng)人員，發(fā)放節(jié)育獎(jiǎng)。建立殘疾人津貼制度，向0~6歲殘疾兒童提供免費(fèi)康復(fù)服務(wù)，建設(shè)佛山市啟聰學(xué)校殘疾學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)、殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)和重度殘疾兒童教養(yǎng)基地，實(shí)行特殊教育20xx年免費(fèi)教育。加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)，今年?duì)幦∶總€(gè)行政村(社區(qū))都建有戶外健身設(shè)施，逐步推動(dòng)有條件的學(xué)校體育設(shè)施開(kāi)放共享，建設(shè)佛山新城露天沙灘泳場(chǎng)并向市民開(kāi)放。實(shí)施農(nóng)村電影放映工程，讓農(nóng)村居民就近看到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉電影。繼續(xù)調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金。全面落實(shí)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)，適度擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象范圍，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。啟動(dòng)家庭服務(wù)中心[17]建設(shè)試點(diǎn)。抓好革命老區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作，多舉措幫助貧困家庭脫貧致富，早日過(guò)上幸福生活。
    四、注重內(nèi)涵發(fā)展，大力提高文化軟實(shí)力。
    加強(qiáng)社會(huì)道德風(fēng)尚建設(shè)。加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育力度，大力弘揚(yáng)新時(shí)期佛山人精神，著力提升公民文化道德素養(yǎng)，構(gòu)建積極向上、和諧康寧的社會(huì)心態(tài)。堅(jiān)持“創(chuàng)建為民，五區(qū)同創(chuàng)，各方參與”原則，繼續(xù)推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)信用城市建設(shè)，全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，建設(shè)和諧社區(qū)。積極倡導(dǎo)市民行善舉做好人，形成引人向善的良好風(fēng)尚。加強(qiáng)軍民共建，鞏固“雙擁”成果。
    提升公共文化建設(shè)水平。深化文化體制改革，創(chuàng)新公益性文化事業(yè)發(fā)展模式，把文化建設(shè)納入科學(xué)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)佛山新城公共文化綜合體等一批文化地標(biāo)。大力開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，推動(dòng)文化下基層，高水平辦好佛山秋色歡樂(lè)節(jié)等民俗文化活動(dòng)，做強(qiáng)做優(yōu)“魅力佛山”等系列文化品牌，讓廣大市民充分享受“文化大餐”的滋養(yǎng)。
    加強(qiáng)歷史文化保護(hù)傳承。深入挖掘佛山文化底蘊(yùn)，統(tǒng)籌推廣全市五區(qū)文化精華，總結(jié)提煉粵劇、武術(shù)、陶藝、香云紗、民間藝術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，打造城市文化品牌，擴(kuò)大佛山知名度。抓好名鎮(zhèn)名村建設(shè)。科學(xué)推進(jìn)舊城區(qū)改造，在城市改造和建設(shè)中更加注重文化、文物保護(hù)。著力培養(yǎng)一批文化藝術(shù)大師和民間藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)軍人才。
    加速文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。積極推動(dòng)文化資源開(kāi)發(fā)與城市升級(jí)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，重點(diǎn)加快嶺南天地等歷史文化街區(qū)建設(shè)，打造特色文化功能區(qū);大力發(fā)展工藝美術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、影視演藝、文化會(huì)展、新聞出版、文化休閑娛樂(lè)等產(chǎn)業(yè)，培育壯大一批文化龍頭企業(yè)。加強(qiáng)佛山傳媒集團(tuán)、廣東香云紗文化產(chǎn)業(yè)園、佛山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、佛山新媒體產(chǎn)業(yè)園、39°藝術(shù)創(chuàng)意空間等文化重點(diǎn)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展。打造一批文化旅游品牌，支持西樵山創(chuàng)建國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)。
    五、勇于改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力和活力。
    完善行政體制改革。深化大部制改革，進(jìn)一步理順市、區(qū)、鎮(zhèn)(街)行政管理運(yùn)行機(jī)制，探索建立定位準(zhǔn)確、配置合理、關(guān)系順暢、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的政府職能體系。進(jìn)一步強(qiáng)化市級(jí)在重大規(guī)劃、重大產(chǎn)業(yè)布局、重大事項(xiàng)決策等方面的統(tǒng)籌力度，確保全市協(xié)調(diào)、均衡、健康發(fā)展。抓緊推進(jìn)聯(lián)合審批改革，完善以行政審批電子網(wǎng)絡(luò)一體化為核心的政府“虛擬”服務(wù)大廳建設(shè)。
    加強(qiáng)社會(huì)體制改革。制定政府職能轉(zhuǎn)移和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)制度，推動(dòng)政府向社會(huì)放權(quán)。通過(guò)設(shè)立社會(huì)組織發(fā)展專項(xiàng)資金、建立社會(huì)組織孵化基地、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)組織更好地承接政府轉(zhuǎn)移的事項(xiàng)。順德區(qū)要抓緊推進(jìn)社會(huì)體制綜合改革，成為全省社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新的尖兵。深化住房保障和醫(yī)療保障制度等民生領(lǐng)域改革。建立健全以中低收入中住房困難家庭為保障對(duì)象、以公租房為供給主體的新型住房保障制度。引入市場(chǎng)化管理方式改革基本醫(yī)療保險(xiǎn)管理制度，健全基本醫(yī)療保險(xiǎn)籌資和待遇水平調(diào)整制度，積極推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)。
    深化農(nóng)村體制改革。推廣南海“政經(jīng)分離”、順德“政社分離”模式，推進(jìn)農(nóng)村基層管理體制改革，建立農(nóng)村基層管理協(xié)同共治機(jī)制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展利益共享機(jī)制。創(chuàng)新農(nóng)村集體資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理模式，探索股權(quán)社會(huì)化流轉(zhuǎn)。開(kāi)展農(nóng)業(yè)設(shè)施、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、林權(quán)等抵押貸款試點(diǎn)，拓寬農(nóng)業(yè)融資渠道。持續(xù)擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范圍，促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步。
    全面推進(jìn)財(cái)政、國(guó)資改革。實(shí)施財(cái)政綜合管理改革，創(chuàng)新政府理財(cái)思路、投入機(jī)制和管理方式，綜合統(tǒng)籌、高效運(yùn)營(yíng)、優(yōu)化配置財(cái)政、國(guó)土、國(guó)資、行政事業(yè)單位資產(chǎn)等資源，全面提升政府經(jīng)濟(jì)管理水平和效益，逐步構(gòu)建持續(xù)、穩(wěn)健的政府財(cái)政保障體系。推進(jìn)新一輪國(guó)資大改革、大發(fā)展，加快國(guó)資土地儲(chǔ)備分中心建設(shè)和國(guó)有企業(yè)架構(gòu)重組，進(jìn)一步盤(pán)活國(guó)有資本，通過(guò)資本運(yùn)營(yíng)籌措城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展資金，實(shí)現(xiàn)國(guó)資與財(cái)政“兩條腿”走路。
    六、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高政府執(zhí)行力和公信力。
    切實(shí)提高政府決策水平。探索應(yīng)用信息技術(shù)，建設(shè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放政府。主動(dòng)接受人大、政協(xié)、社會(huì)團(tuán)體、輿論和人民群眾的監(jiān)督，堅(jiān)持民主集中制，完善行政決策規(guī)則，嚴(yán)格落實(shí)專家咨詢、社會(huì)聽(tīng)證、決策評(píng)估、合法性審查等決策制度，讓決策更符合全市發(fā)展及市民利益需求。建立決策實(shí)施評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度，對(duì)違法決策、隨意決策行為嚴(yán)肅處理，增強(qiáng)政府公信力。
    切實(shí)提高政府執(zhí)行力。完善和落實(shí)績(jī)效考評(píng)機(jī)制，提高政府機(jī)關(guān)效能。健全重點(diǎn)工作任務(wù)分解落實(shí)機(jī)制，明確目標(biāo)、任務(wù)、要求和完成時(shí)間，加大檢查督辦力度，使各項(xiàng)決策和重點(diǎn)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)、有人跟蹤、有人督辦。敢于直面和克服困難，狠剎遇事推諉、辦事拖拉等不良風(fēng)氣，打造執(zhí)行力強(qiáng)的效能政府。
    大力加強(qiáng)政府廉政建設(shè)。弘揚(yáng)廉政文化，加強(qiáng)公務(wù)員廉政道德培訓(xùn)和考核，營(yíng)造勤政廉政的良好社會(huì)氛圍。建立健全政府法制監(jiān)督系統(tǒng)和綜合型、全方位行政電子監(jiān)察系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)上監(jiān)控行政權(quán)力運(yùn)行。堅(jiān)決查處違法違紀(jì)案件，提高反腐敗效能。
    大力加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。完善公務(wù)員選用機(jī)制，從農(nóng)村、社區(qū)優(yōu)秀基層干部和有基層經(jīng)歷人員中考錄公務(wù)員。健全競(jìng)爭(zhēng)性選人用人機(jī)制，探索公務(wù)員與企業(yè)干部雙向交流制度，推進(jìn)公務(wù)員跨區(qū)、跨部門(mén)交流，有計(jì)劃選派具有培養(yǎng)潛力的年輕干部到基層掛職鍛煉，不拘一格，任人唯賢!
    各位代表!時(shí)勢(shì)日新，催人奮進(jìn);時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。讓我們高舉科學(xué)發(fā)展旗幟，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加團(tuán)結(jié)振奮，更加創(chuàng)新進(jìn)取，更加務(wù)實(shí)有為，為建設(shè)“民富市強(qiáng)、幸福佛山”，創(chuàng)造佛山更加美好的明天而努力奮斗!
    度師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)篇十九
    教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹(shù)師風(fēng)”為主題，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
    一、以班子建設(shè)為核心，探索師德師風(fēng)建設(shè)新路子
    為了扎實(shí)有效地開(kāi)展本次教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校黨支部書(shū)記為副組長(zhǎng)，學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長(zhǎng)為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。
    工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
    1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
    2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。
    3、抓行動(dòng)，大興“三風(fēng)”。
    (1)團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來(lái)。
    (2)民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會(huì)的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評(píng)議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    (3)求實(shí)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢學(xué)校管理工作的意見(jiàn)建議，關(guān)心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
    二、提高認(rèn)識(shí)，完善制度，構(gòu)建師德師風(fēng)教育新機(jī)制
    師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
    在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”并充分討論取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象;在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
    在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。
    三、注重教師思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
    為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校就在全校教工大會(huì)上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動(dòng)記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
    四、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)工作規(guī)章制度。
    以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
    1、樹(shù)立課程意識(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識(shí)、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的整合，抓住課堂主渠道，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生知識(shí)與技能的增長(zhǎng)過(guò)程，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過(guò)程。
    2、探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用。每個(gè)班級(jí)形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師(任課教師)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定具體的考評(píng)方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，將導(dǎo)師制落到實(shí)處。