經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意選擇適當(dāng)?shù)恼矸绞剑鐣r(shí)間順序、主題歸類(lèi)、問(wèn)題解決等。這是一份關(guān)于寫(xiě)好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
家教工作心得篇一
我在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，再加上高考考上了一所較好的學(xué)校，所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開(kāi)始為一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們的孩子，像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理，這都是比較抽象的，所以還是挺受家長(zhǎng)們的歡迎的，而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢?那還不是因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了，有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù)，這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了，例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等，總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少，所以?xún)r(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長(zhǎng)們相信我，愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我，那么我也自然不能辜負(fù)了他們，再加上我收費(fèi)也不算便宜，所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行?，F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少，所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本，其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料，借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡(jiǎn)單的，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績(jī)都不是太好，所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快，必須得教一下就停一下，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的感受，要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去，不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的，我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問(wèn)題，不然我只顧著一股腦的把問(wèn)題都說(shuō)完的話，那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用，好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了，學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò)，希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
家教工作心得篇二
2022年全國(guó)家教工作會(huì)議于日前在北京成功舉辦，本次會(huì)議旨在總結(jié)去年教育領(lǐng)域的成果和經(jīng)驗(yàn)，明確今年的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)探討發(fā)展家教行業(yè)的新思路和新模式。從教育領(lǐng)導(dǎo)到行業(yè)從業(yè)者，各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家代表等各界人士齊聚一堂，掌聲和議論此起彼伏，各種聲音交織一道，為會(huì)議奉獻(xiàn)了熱鬧而富有成果的一幕。
二、會(huì)議總結(jié)
面對(duì)去年的困難，教育領(lǐng)域依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅前行：一方面，加強(qiáng)全面質(zhì)量改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教育提升和師資隊(duì)伍建設(shè)；另一方面，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和道德意識(shí)。在家教領(lǐng)域，大力倡導(dǎo)“志愿家教”“互助家教”等優(yōu)秀的新模式，宣傳健康科學(xué)家教理念，加強(qiáng)家教會(huì)員組織建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀家庭教育師，建立家教行業(yè)評(píng)價(jià)體系，健全家教行業(yè)誠(chéng)信體系，助推家教市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展。
三、思考與探討
至此，大家開(kāi)始了思考和探討新的家教行業(yè)模式和形態(tài)的問(wèn)題，各位專(zhuān)家學(xué)者發(fā)表了許多精彩的發(fā)言，也提出了不少切實(shí)有效的建議和意見(jiàn)：在培育優(yōu)秀家教人才的問(wèn)題上，要注重學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的平衡，發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，選拔和培養(yǎng)一批業(yè)界的明星人物；在制定家教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題上，要加強(qiáng)家教行業(yè)組織的聯(lián)合，積極推進(jìn)相關(guān)政策的制定，努力營(yíng)造良好的家教行業(yè)行為和意識(shí)。
四、展望未來(lái)
在這場(chǎng)全國(guó)家教工作會(huì)議中，我們看到了整個(gè)教育領(lǐng)域的齊心協(xié)力、創(chuàng)新和奮斗精神，看到了干部群眾的實(shí)際行動(dòng)、紛繁面貌、蓬勃朝氣。這樣的會(huì)議能夠幫助我們梳理思路，把握方向，更好地認(rèn)清任務(wù)，明確目標(biāo)，從而為新階段的工作做好充分的準(zhǔn)備和安排。
五、結(jié)尾總結(jié)
全國(guó)家教工作會(huì)議讓我們更加深入地領(lǐng)略到家教行業(yè)的廣闊前景和深刻內(nèi)涵，在這個(gè)時(shí)代背景下，我們有理由相信，這個(gè)行業(yè)將會(huì)迎來(lái)屬于它的黃金時(shí)代，我們?cè)敢夂瓦@個(gè)行業(yè)一同前行，共享它的輝煌和繁榮。同時(shí)也希望，每個(gè)教育管理者、從事家教行業(yè)的人士，都能對(duì)家庭教育充滿熱情和耐心，在熱情與耐心的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
家教工作心得篇三
我在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，再加上高考考上了一所較好的學(xué)校，所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開(kāi)始為一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們的孩子，像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理，這都是比較抽象的，所以還是挺受家長(zhǎng)們的歡迎的，而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢？那還不是因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了，有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù)，這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了，例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等，總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少，所以?xún)r(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長(zhǎng)們相信我，愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我，那么我也自然不能辜負(fù)了他們，再加上我收費(fèi)也不算便宜，所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行?，F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少，所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本，其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料，借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡(jiǎn)單的，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績(jī)都不是太好，所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快，必須得教一下就停一下，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的感受，要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去，不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的，我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問(wèn)題，不然我只顧著一股腦的把問(wèn)題都說(shuō)完的話，那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用，好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了，學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò)，希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
家教工作心得篇四
第一段：引言（200字）。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)家扮演著重要的作用。企業(yè)家教育旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的新一代企業(yè)家，使他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。作為一名從事企業(yè)家教育工作的人員，我不斷錘煉自己的教育理念和工作方法，積累了一些心得體會(huì)，下面我將分享我的觀點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。
企業(yè)家教育的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放式的作業(yè)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生提出新穎的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從失敗中學(xué)習(xí)。只有不斷追求創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神（200字）。
除了培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，企業(yè)家教育還需要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是一個(gè)人成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素之一。在我的教育工作中，我會(huì)告訴學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅只關(guān)乎金錢(qián)，更重要的是追求激情和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我會(huì)組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)，我會(huì)教授他們?nèi)绾沃贫▌?chuàng)業(yè)計(jì)劃和管理風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力。
第四段：注重實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)（200字）。
企業(yè)家教育不僅僅停留在理論層面，更注重實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。在我的教育工作中，我會(huì)引入案例分析、模擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)踐教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)以致用。我會(huì)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。
第五段：個(gè)人心得與展望（200字）。
從事企業(yè)家教育工作以來(lái)，我深切感受到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的重要性。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教育水平和教育方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀企業(yè)家做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（200字）。
企業(yè)家教育是培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的新一代企業(yè)家的重要途徑。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，結(jié)合實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，我們能夠更好地培養(yǎng)出將來(lái)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功的企業(yè)家。作為從事企業(yè)家教育工作的人員，我們應(yīng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的企業(yè)家，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家教工作心得篇五
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史職責(zé)和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自己需要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了校園生活，但是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實(shí)踐的資料，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，期望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；能夠靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。個(gè)性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就仿佛是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自己，也跟大家共同分享。
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份應(yīng)對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的情緒吧。在那里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和*，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”，在那里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。但是，你能夠獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一齊做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性構(gòu)成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此必須要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有應(yīng)對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必須要用心。
只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)＂，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興；但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都以前經(jīng)歷過(guò)，所以明白小孩子會(huì)喜歡怎樣樣的老師，會(huì)厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們就應(yīng)好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
勤儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一向以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一向以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系穆氊?zé)，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。
最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的*，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己仿佛瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的*，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更就應(yīng)實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財(cái)富。
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你務(wù)必要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。
再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不能夠有自己的意見(jiàn)和推薦。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也能夠發(fā)表自己的推薦。而且必須要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必須要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加簡(jiǎn)單、更加簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，三人行，必有我?guī)煛Ｔ谄綍r(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握必須的技巧，學(xué)會(huì)必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。透過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在校園那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
家教工作心得篇六
這個(gè)暑假，我找了一個(gè)家教的工作。短短的一個(gè)月讓我受益良多。家教是一份很有愛(ài)的工作，當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點(diǎn)滴進(jìn)步，就特別的欣慰，也是在這種時(shí)候才更能體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和老師的神圣。當(dāng)家長(zhǎng)的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責(zé)任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，由于所教的`學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)?lái)了不小的心理壓力，擔(dān)心自己不能勝任，更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹(shù)立威信。一個(gè)多月的時(shí)間，我從一開(kāi)始的忐忑不安到后來(lái)的坦然面對(duì)，真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動(dòng)孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子如果討厭學(xué)習(xí)，老師再怎么單方面的熱情也是沒(méi)有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說(shuō)是學(xué)生的榜樣，一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實(shí)踐中，我盡量做到為人師表：
在開(kāi)課前兩天，我認(rèn)真的翻閱了課本，了解了大體框架，并很認(rèn)真的為制定了教學(xué)計(jì)劃。為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備，家教正式后，開(kāi)始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)不懂就會(huì)主動(dòng)查工具書(shū)，整天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。
做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績(jī)，拓展他們的知識(shí)。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時(shí)常主動(dòng)與其他老師交流，彌補(bǔ)自己的不足，最后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。授人與魚(yú)不如授人與漁，一個(gè)月的時(shí)間很短，我會(huì)傳授他們的學(xué)習(xí)技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授知識(shí)更重要。
做人做事我都謙虛，與我所在同一機(jī)構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我會(huì)虛心跟被人請(qǐng)教，從中也學(xué)習(xí)到許多東西。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了老師的艱辛，在課堂的時(shí)間布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會(huì)實(shí)踐是因?yàn)槲矣X(jué)得作為一位老師，在講臺(tái)上給學(xué)生們講課對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達(dá)能力，是自己能夠充分的表達(dá)清自己的意思，同時(shí)也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心。
之前，每次上講臺(tái)講話，我都會(huì)有些緊張，這一個(gè)月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時(shí)也鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時(shí)光，有著一顆孩童的心在。總而言之，這是一個(gè)非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實(shí)踐。
家教工作心得篇七
全國(guó)家教工作會(huì)議于近期在北京召開(kāi)。這次大會(huì)對(duì)家教行業(yè)的未來(lái)進(jìn)行了深入的探討，并提出了一系列重要的發(fā)展方向和政策措施。我作為家教工作者之一，有幸參加了這次會(huì)議，并對(duì)家教行業(yè)的發(fā)展前景有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在會(huì)議中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也深深地感受到了家教工作者的責(zé)任和使命。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于這次會(huì)議的心得體會(huì)。
第二段：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
在會(huì)議中，我們了解到了家教行業(yè)目前的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的問(wèn)題。一方面，隨著人們?nèi)找嬷匾暯逃馁|(zhì)量和效果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始選擇給孩子們請(qǐng)家教，這為家教行業(yè)帶來(lái)了廣闊的市場(chǎng)；另一方面，隨著家教市場(chǎng)逐漸成熟，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多不正規(guī)的家教機(jī)構(gòu)和個(gè)人也開(kāi)始涌現(xiàn)，這給消費(fèi)者和從業(yè)者帶來(lái)了不良的影響。因此，我們家教工作者需要及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)變化和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，保持行業(yè)快速發(fā)展的動(dòng)力和活力。
第三段：教學(xué)方法創(chuàng)新
在家教工作會(huì)議上，我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和教學(xué)理念的創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。相反，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，用更加靈活多樣的方法和手段來(lái)達(dá)到教育教學(xué)的目的。例如，可以采用互動(dòng)性強(qiáng)的小組討論、項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)方法，讓學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作等能力。同時(shí)，教師應(yīng)該樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育理念，注重個(gè)性化教學(xué)和差異化教育，幫助學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛力和特長(zhǎng)。
第四段：服務(wù)質(zhì)量提升
在家教工作會(huì)議上，我們也就服務(wù)質(zhì)量提升進(jìn)行了重要的探討。服務(wù)質(zhì)量是家教行業(yè)的重要標(biāo)志之一，良好的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠贏得客戶(hù)的信任和好評(píng)，還能夠提高個(gè)人和機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力。為了提升服務(wù)質(zhì)量，我們需要始終以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)技能的培養(yǎng)，全面細(xì)致地滿足客戶(hù)的各種需求和要求，不斷提高自己的服務(wù)水平和質(zhì)量。
第五段：自我認(rèn)知與發(fā)展
最后，我感到這次家教工作會(huì)議對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。在這次會(huì)議中，我不僅獲得了重要的知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了自我認(rèn)知和發(fā)展的意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，自己身為一名家教工作者，不僅要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，更要反思自己的教育理念和方法，不斷深化自己的教育思想和探索教育的本質(zhì)。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于廣大學(xué)生和家庭。
總之，這次家教工作會(huì)議為我們打開(kāi)了一扇新的門(mén)窗，提供了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和資訊，也對(duì)我們的工作和發(fā)展提出了許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們家教工作者要始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)踐行家教行業(yè)的理想和追求，為家教行業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家教工作心得篇八
第一次到她家做客，她正在書(shū)房了生悶氣，因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教。她，叫房麗雪（麗麗），頭上高高的扎這兩個(gè)小辮子，明亮的大眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿?正是那張開(kāi)口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著東西呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：麗麗有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。他們看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲她門(mén)的時(shí)候，她打開(kāi)門(mén)，拋下一句“你自便吧”！“嘭”一聲把門(mén)給鎖了。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，她在房?jī)?nèi)，第一天就過(guò)了！
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此頑劣的小孩。首先，她寫(xiě)字喜歡趴著寫(xiě)，叫她坐端正，她偏要趴得更低；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)沒(méi)兩個(gè)字又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳；吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時(shí)都靜不下來(lái)。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲?！边@招真見(jiàn)效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
此后，我也經(jīng)常給她上類(lèi)似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒(méi)領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心，讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞（紅領(lǐng)巾），一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。她很聰明，題目一點(diǎn)就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，她也高高興興的愿意聽(tīng)我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，要我不定期的給她帶電話來(lái)督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一指拉著我，我走的時(shí)候還送我一袋“私家糖”，真可愛(ài)的小家伙。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道她會(huì)什么，不會(huì)什么，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“book"教了她很多遍，她仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響她，告訴她是怎么發(fā)出來(lái)的。最后她懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教工作心得篇九
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)？面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的！”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
家教工作心得篇十
我是張一航的媽媽?zhuān)裉煳蚁虼蠹艺務(wù)勎覍?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，我一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對(duì)他灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個(gè)健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《成語(yǔ)故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。
完成。然后,預(yù)習(xí)第二天要講的課.作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一起看書(shū)等等。 教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書(shū)籍;向老師請(qǐng)教，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。因此，我也真誠(chéng)地對(duì)我的兒子說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家教工作心得篇十一
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因?yàn)橛袗?ài)，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見(jiàn)我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒(méi)有一開(kāi)始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢(xún)問(wèn)她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說(shuō)她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說(shuō)話，那為何今天她愿意和我說(shuō)這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說(shuō)話，而是沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來(lái)到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問(wèn)題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽(tīng)?？吹贸鰜?lái)，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái)，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛(ài)心行動(dòng)剛剛開(kāi)始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
家教工作心得篇十二
我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學(xué)上學(xué)。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還當(dāng)了副班長(zhǎng)。我們?cè)陉P(guān)心兒子在校學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重兒子的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為兒子學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們?cè)趦鹤蛹彝ソ逃矫娴囊恍┳龇ā?BR> 我們夫婦原來(lái)的學(xué)歷都很低，中專(zhuān)畢業(yè)參加工作后，都堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專(zhuān)、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試?？梢哉f(shuō)，兒子是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時(shí)，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈(zèng)言的形式，對(duì)兒子進(jìn)行教育。如，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“聞過(guò)則喜”，等等。兒子對(duì)贈(zèng)言也能熟記于心。
一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書(shū)的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開(kāi)的在讀的書(shū)。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無(wú)效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時(shí)，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽(tīng)讀一小時(shí)英語(yǔ)，對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)很有好處。
身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，保證其身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。二是督促他進(jìn)行體育鍛煉。三是加強(qiáng)談話溝通，掌握孩子的所思所想，進(jìn)行及時(shí)正確的教育、引導(dǎo)，促進(jìn)孩子心理健康。
家教工作心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注家風(fēng)家教的重要性。作為父母，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本人在照顧孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，積累了一些家教心得與體會(huì)，希望與大家分享。
首先，培養(yǎng)良好的家風(fēng)。良好的家庭風(fēng)氣是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。作為父母，我們要時(shí)刻提醒自己，成為孩子的榜樣，以身作則。我們要注重家庭成員之間的尊重和信任，推崇家庭和睦、和睦相處，讓孩子在和諧的氛圍中成長(zhǎng)。另外，我們還要加強(qiáng)家庭教育的力度，在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓孩子懂得家庭的重要性，以及為家庭的幸福和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，注重父母間的溝通和互動(dòng)。家庭教育的關(guān)鍵一環(huán)是父母間的溝通和互動(dòng)。父母要勤于與孩子交流，暢所欲言地分享自己的思想和經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)孩子的心聲和需求，給予孩子真正的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。另外，父母間的溝通也是至關(guān)重要的。他們要學(xué)會(huì)理解、包容和接納對(duì)方的不同意見(jiàn)和方式，建立和諧的家庭氛圍，并保持良好的親密關(guān)系。只有父母間的良好互動(dòng)和溝通，才能為孩子提供一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)。家庭教育重在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)，而合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的特點(diǎn)和興趣，制定一個(gè)科學(xué)、合理的日程表，合理安排孩子的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息時(shí)間。另外，我們還要幫助孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)去完成任務(wù)。通過(guò)這種方式，孩子可以體會(huì)到時(shí)間的珍貴性，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和自律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和目標(biāo)意識(shí)。
最后，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。我們要鼓勵(lì)孩子自主思考、獨(dú)立行動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題和自主決策。另外，我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。通過(guò)這種方式，我們可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的品質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)良好的家風(fēng)和家教，父母可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，為他們的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，父母間的溝通和互動(dòng)、合理安排和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。作為父母，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)、充滿自信地走向世界。
家教工作心得篇十四
第一段：引言（100字）
家教是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)，而家風(fēng)則是家教的重要組成部分。作為一個(gè)家庭的成員，我們既是家教的接受者，也是家風(fēng)的傳承者。多年來(lái)，我家秉持著以人為本、學(xué)有所教、教有所學(xué)的原則，不斷培養(yǎng)和踐行家教家風(fēng)，積累了一些寶貴的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我的家教家風(fēng)體會(huì)和心得。
第二段：家教的重要性（200字）
家教是人生第一所學(xué)校，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。從出生開(kāi)始，我們就在家庭環(huán)境中接受教育，家庭是對(duì)我們最初的塑造者。好的家教能夠傳承道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、塑造情感立場(chǎng)。我的父母注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)各種方式培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好、習(xí)慣和價(jià)值觀。他們注重平等、尊重、關(guān)愛(ài)和理解，使我養(yǎng)成了積極向上、樂(lè)觀向善的個(gè)人品質(zhì)。
第三段：家風(fēng)的形成（300字）
家庭的家風(fēng)是家教的體現(xiàn)，也是家庭成員之間的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范。家風(fēng)的形成需要家庭成員共同努力和不懈追求。在我家中，父母以身作則，樹(shù)立了崇尚知識(shí)、尊重他人、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信的良好榜樣。他們不僅要求我們做到，在工作生活中也要以身作則。在這種良好的家風(fēng)下，我逐漸明確了自己的行為標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀，并且在學(xué)校和社會(huì)中得到了肯定。
第四段：家教的智慧（300字）
從小到大，我在家庭教育中學(xué)到了很多智慧。父母教育我們要理解、包容和尊重他人，無(wú)論是親人、朋友還是陌生人。他們教我們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，在困難中給予慰藉和支持。這種關(guān)愛(ài)不僅僅局限于家庭，也延伸到了對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在面對(duì)壓力和困難時(shí)，他們教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢面對(duì)，不輕易放棄。他們教會(huì)了我用心去為他人著想，與他人和諧相處，培養(yǎng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：感恩和傳承（300字）
家教家風(fēng)著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，讓我們從小學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。父母教育我們，要每天做一件有益自己、有益社會(huì)的事情。他們教我們要積極參與公益活動(dòng)，幫助他人。這種感恩和回報(bào)的精神，讓我明白了人與人之間的相互依存和互助共進(jìn)的重要性。隨著我逐漸長(zhǎng)大，我也明白了作為家中的傳承者，家教家風(fēng)的傳承是我義不容辭的責(zé)任和使命。我將努力發(fā)揮自己的作用，將父母的教誨和智慧傳承下去。
結(jié)尾（100字）
作為一個(gè)家庭的成員，家教和家風(fēng)是我人生的底色和支撐。在家庭的熏陶下，我養(yǎng)成了健康的思維和行為習(xí)慣，明確了自己的人生價(jià)值觀和追求目標(biāo)。家教家風(fēng)的力量是無(wú)窮的，它將伴隨我走完人生的每一段旅程。我會(huì)不忘初心，牢記父母教誨，依托家教家風(fēng)的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和回報(bào)社會(huì)而努力奮斗。
家教工作心得篇十五
其實(shí)每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個(gè)小孩兒跟大人說(shuō)話有問(wèn)有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤(pán)子收了、坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來(lái)再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺(jué)得這個(gè)小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國(guó)家長(zhǎng)潛意識(shí)里又覺(jué)得如果自己的孩子這樣的話就會(huì)跟社會(huì)環(huán)境格格不入，還可能會(huì)壓抑個(gè)性甚至?xí)蕴?。所以他們有時(shí)候會(huì)鼓勵(lì)或默許自己孩子某種大大咧咧能爭(zhēng)能搶的氣質(zhì)，行動(dòng)魯莽說(shuō)話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。
其實(shí)那只是沒(méi)教養(yǎng)而已，跟個(gè)性沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。而且這種沒(méi)教養(yǎng)有可能會(huì)伴隨孩子終生。
一個(gè)人為什么要有教養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)辦法去從頭解釋。就像說(shuō)為什么一個(gè)兩歲的城里孩子出門(mén)應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅(jiān)持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會(huì)。但至少有一個(gè)道理我想大部分家長(zhǎng)都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來(lái)面對(duì)的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認(rèn)可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開(kāi)始教育ta、以身作則地影響ta。社會(huì)風(fēng)氣再不好，也要以一個(gè)更文明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求ta， 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個(gè)街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺(jué)得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會(huì)感覺(jué)很合理很舒服；沒(méi)有這種分寸感，就會(huì)給別人帶來(lái)不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認(rèn)為一個(gè)七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的教養(yǎng)，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，供大家參考。別嫌多，因?yàn)檎娌欢啵@真的只是文明社會(huì)最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說(shuō)話嗓門(mén)兒都挺大的。表明中氣很足的同時(shí)，可能也跟我媽說(shuō)話大嗓門(mén)兒有關(guān)系。其實(shí)我爸說(shuō)話聲音非常小，歐盟標(biāo)準(zhǔn)，但卻沒(méi)影響到我們。可見(jiàn)母親對(duì)女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個(gè)愛(ài)高談闊論的人......但在公共場(chǎng)合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說(shuō)話。
愛(ài)吵愛(ài)鬧是孩子的天性，對(duì)他們一開(kāi)始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開(kāi)大會(huì)，怎么大聲都沒(méi)關(guān)系。在室內(nèi)的時(shí)候就用對(duì)方能聽(tīng)見(jiàn)的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車(chē)上（公交車(chē)或自己家車(chē)都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說(shuō)了。為什么在自己家的車(chē)?yán)镆惨档鸵袅?？因?yàn)樾】臻g的大吵大鬧會(huì)讓人心煩意亂，也會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車(chē)。
看電影不要說(shuō)話，實(shí)在要說(shuō)一句半句的趴在我耳朵上小聲說(shuō)。
電梯里有別人的時(shí)候不鼓勵(lì)聊大天兒，因?yàn)閯e人不愿意聽(tīng)你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡(jiǎn)短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂(lè)場(chǎng)。
孩子從很小的時(shí)候就知道，叫別人的時(shí)候要自己走過(guò)去叫，不能隔著屋子扯著嗓門(mén)兒喊別人過(guò)來(lái)，有什么話過(guò)去說(shuō)。我有時(shí)候忘了，他們還會(huì)提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會(huì)兒呢。爸媽臥室門(mén)沒(méi)開(kāi)之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說(shuō)了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因?yàn)閯e人不知道你們?cè)诒澈笳f(shuō)什么，會(huì)覺(jué)得被隔離、不舒服。其實(shí)小孩兒都喜歡這么做，暫時(shí)無(wú)所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。玩兒的時(shí)候如果后面有人排隊(duì)，玩兒一會(huì)兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了雖然別人也說(shuō)不出你什么來(lái)。
大人交談或打電話的時(shí)候要安靜等在一邊或走開(kāi)，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會(huì)兒再說(shuō)，緊急的事兒要先說(shuō)一聲“excuse me”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門(mén)讓后面的人通過(guò)（妹妹做這個(gè)太積極令人心疼）；電梯來(lái)的時(shí)候讓到一側(cè)，讓里面的人出來(lái)以后你再進(jìn)去；進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒(méi)進(jìn)來(lái)要為人家按住開(kāi)門(mén)鍵（而不是關(guān)門(mén)鍵）。
到人家做客不能自來(lái)熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動(dòng)提出來(lái)要參觀。別看見(jiàn)什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問(wèn)主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。別人給的零食要問(wèn)過(guò)父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過(guò)道里。自己東西掉了要馬上撿起來(lái)，別人東西掉了幫著撿；公共場(chǎng)合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說(shuō)話
跟人好好說(shuō)話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問(wèn)、挑釁、毫不客氣的語(yǔ)氣，不能用反問(wèn)回答別人提出的問(wèn)題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因?yàn)楹⒆觽兒苌倌敲凑f(shuō)話。偶爾冒出一句聽(tīng)著不對(duì)勁兒的我就會(huì)說(shuō)一下。特別把這個(gè)提出來(lái)說(shuō)的原因是，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽(tīng)到國(guó)內(nèi)的小學(xué)生們這么說(shuō)話，不知道別人怎么想，反正我覺(jué)得挺刺耳的。
別人跟你說(shuō)話或問(wèn)問(wèn)題要回應(yīng)。我不替他們說(shuō)話，但他們不吭聲時(shí)我會(huì)提醒：某某剛才問(wèn)你什么什么......
從小不逼著叫人，但會(huì)把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus； marcus，這是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“對(duì)于小時(shí)候很害羞的他倆來(lái)說(shuō)最容易說(shuō)。所以叫人這件事兒沒(méi)演化成社交恐懼癥，倆人第一次見(jiàn)到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會(huì)打招呼，還愛(ài)跟人聊。
活學(xué)活用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”?！罢?qǐng)”是“魔法詞”，說(shuō)了別人才會(huì)幫你，不說(shuō)就得不到幫助，但我會(huì)提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)小孩兒說(shuō)話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個(gè)”“給我拿內(nèi)個(gè)”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實(shí)這句話正確的展開(kāi)方式是”我能不能吃這個(gè)？”“請(qǐng)幫我拿一下內(nèi)個(gè)”。而且得到以后必須要說(shuō)”謝謝“。
需要繞過(guò)別人的時(shí)候說(shuō)一聲”借過(guò)“或”對(duì)不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時(shí)候愛(ài)擠）
家里客人走時(shí)一定要送出門(mén)口，并且說(shuō)”thank you for coming"或“再見(jiàn)”；去別人家做客，走時(shí)要說(shuō)“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺(jué)時(shí)間客人還沒(méi)走，要先跟客人道晚安再去睡覺(jué)。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說(shuō)”我不喜歡這個(gè)“”這個(gè)我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說(shuō)一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買(mǎi)了東西也要說(shuō)一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說(shuō)“謝謝！再見(jiàn)！”
拒絕別人的好意時(shí)要說(shuō)“不用了，謝謝”。
聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說(shuō)”謝謝“。
禮貌用語(yǔ)適用于任何人，包括給他們開(kāi)車(chē)的司機(jī)、給他們開(kāi)門(mén)的門(mén)童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說(shuō)話要看著對(duì)方的眼睛。
他們小時(shí)候喜歡當(dāng)著人說(shuō)大便啊小便啊什么的，然后樂(lè)得不行（現(xiàn)在倆人有時(shí)候還會(huì)拿馬桶開(kāi)玩笑）。那我就要狠溫和地說(shuō)：“這些話是要在衛(wèi)生間里說(shuō)的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說(shuō)完？”年齡特點(diǎn)就是這樣，沒(méi)必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵(lì)，要讓他們慢慢知道什么是得體的語(yǔ)言和場(chǎng)合。
家教工作心得篇十六
1、社會(huì)表面現(xiàn)象的影響
2、社會(huì)內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長(zhǎng)不能以一種平等、對(duì)話的方式來(lái)引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來(lái)教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃沟糜H子關(guān)系緊張、對(duì)立，孩子們不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長(zhǎng)的教育無(wú)法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實(shí)支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。
2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情化
當(dāng)代初中生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，是關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的表現(xiàn)。對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教師必須敢于面對(duì)、及時(shí)反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時(shí)，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)實(shí)，反對(duì)從現(xiàn)實(shí)中引申出資產(chǎn)階級(jí)自由化的傾向。只有在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持主旋律的立場(chǎng)，才能受到歡迎。
3、對(duì)社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強(qiáng)，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨(dú)立，他們對(duì)父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。
這是當(dāng)代初中生進(jìn)行理性思維追求的新特點(diǎn)。初中生對(duì)于前人的實(shí)踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過(guò)重復(fù)體驗(yàn)再認(rèn)可，但這延長(zhǎng)了認(rèn)識(shí)的過(guò)程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。
家教工作心得篇一
我在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，再加上高考考上了一所較好的學(xué)校，所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開(kāi)始為一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們的孩子，像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理，這都是比較抽象的，所以還是挺受家長(zhǎng)們的歡迎的，而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢?那還不是因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了，有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù)，這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了，例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等，總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少，所以?xún)r(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長(zhǎng)們相信我，愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我，那么我也自然不能辜負(fù)了他們，再加上我收費(fèi)也不算便宜，所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行?，F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少，所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本，其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料，借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡(jiǎn)單的，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績(jī)都不是太好，所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快，必須得教一下就停一下，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的感受，要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去，不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的，我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問(wèn)題，不然我只顧著一股腦的把問(wèn)題都說(shuō)完的話，那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用，好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了，學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò)，希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
家教工作心得篇二
2022年全國(guó)家教工作會(huì)議于日前在北京成功舉辦，本次會(huì)議旨在總結(jié)去年教育領(lǐng)域的成果和經(jīng)驗(yàn)，明確今年的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)探討發(fā)展家教行業(yè)的新思路和新模式。從教育領(lǐng)導(dǎo)到行業(yè)從業(yè)者，各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家代表等各界人士齊聚一堂，掌聲和議論此起彼伏，各種聲音交織一道，為會(huì)議奉獻(xiàn)了熱鬧而富有成果的一幕。
二、會(huì)議總結(jié)
面對(duì)去年的困難，教育領(lǐng)域依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅前行：一方面，加強(qiáng)全面質(zhì)量改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教育提升和師資隊(duì)伍建設(shè)；另一方面，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和道德意識(shí)。在家教領(lǐng)域，大力倡導(dǎo)“志愿家教”“互助家教”等優(yōu)秀的新模式，宣傳健康科學(xué)家教理念，加強(qiáng)家教會(huì)員組織建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀家庭教育師，建立家教行業(yè)評(píng)價(jià)體系，健全家教行業(yè)誠(chéng)信體系，助推家教市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展。
三、思考與探討
至此，大家開(kāi)始了思考和探討新的家教行業(yè)模式和形態(tài)的問(wèn)題，各位專(zhuān)家學(xué)者發(fā)表了許多精彩的發(fā)言，也提出了不少切實(shí)有效的建議和意見(jiàn)：在培育優(yōu)秀家教人才的問(wèn)題上，要注重學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的平衡，發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，選拔和培養(yǎng)一批業(yè)界的明星人物；在制定家教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題上，要加強(qiáng)家教行業(yè)組織的聯(lián)合，積極推進(jìn)相關(guān)政策的制定，努力營(yíng)造良好的家教行業(yè)行為和意識(shí)。
四、展望未來(lái)
在這場(chǎng)全國(guó)家教工作會(huì)議中，我們看到了整個(gè)教育領(lǐng)域的齊心協(xié)力、創(chuàng)新和奮斗精神，看到了干部群眾的實(shí)際行動(dòng)、紛繁面貌、蓬勃朝氣。這樣的會(huì)議能夠幫助我們梳理思路，把握方向，更好地認(rèn)清任務(wù)，明確目標(biāo)，從而為新階段的工作做好充分的準(zhǔn)備和安排。
五、結(jié)尾總結(jié)
全國(guó)家教工作會(huì)議讓我們更加深入地領(lǐng)略到家教行業(yè)的廣闊前景和深刻內(nèi)涵，在這個(gè)時(shí)代背景下，我們有理由相信，這個(gè)行業(yè)將會(huì)迎來(lái)屬于它的黃金時(shí)代，我們?cè)敢夂瓦@個(gè)行業(yè)一同前行，共享它的輝煌和繁榮。同時(shí)也希望，每個(gè)教育管理者、從事家教行業(yè)的人士，都能對(duì)家庭教育充滿熱情和耐心，在熱情與耐心的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
家教工作心得篇三
我在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，再加上高考考上了一所較好的學(xué)校，所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開(kāi)始為一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們的孩子，像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理，這都是比較抽象的，所以還是挺受家長(zhǎng)們的歡迎的，而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢？那還不是因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了，有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù)，這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了，例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等，總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少，所以?xún)r(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長(zhǎng)們相信我，愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我，那么我也自然不能辜負(fù)了他們，再加上我收費(fèi)也不算便宜，所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行?，F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少，所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本，其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料，借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡(jiǎn)單的，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績(jī)都不是太好，所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快，必須得教一下就停一下，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的感受，要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去，不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的，我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問(wèn)題，不然我只顧著一股腦的把問(wèn)題都說(shuō)完的話，那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用，好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了，學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò)，希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
家教工作心得篇四
第一段：引言（200字）。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)家扮演著重要的作用。企業(yè)家教育旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的新一代企業(yè)家，使他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。作為一名從事企業(yè)家教育工作的人員，我不斷錘煉自己的教育理念和工作方法，積累了一些心得體會(huì)，下面我將分享我的觀點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。
企業(yè)家教育的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放式的作業(yè)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生提出新穎的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從失敗中學(xué)習(xí)。只有不斷追求創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神（200字）。
除了培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，企業(yè)家教育還需要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是一個(gè)人成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素之一。在我的教育工作中，我會(huì)告訴學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅只關(guān)乎金錢(qián)，更重要的是追求激情和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我會(huì)組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)，我會(huì)教授他們?nèi)绾沃贫▌?chuàng)業(yè)計(jì)劃和管理風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力。
第四段：注重實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)（200字）。
企業(yè)家教育不僅僅停留在理論層面，更注重實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。在我的教育工作中，我會(huì)引入案例分析、模擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)踐教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)以致用。我會(huì)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。
第五段：個(gè)人心得與展望（200字）。
從事企業(yè)家教育工作以來(lái)，我深切感受到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的重要性。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教育水平和教育方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀企業(yè)家做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（200字）。
企業(yè)家教育是培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的新一代企業(yè)家的重要途徑。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，結(jié)合實(shí)踐與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，我們能夠更好地培養(yǎng)出將來(lái)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功的企業(yè)家。作為從事企業(yè)家教育工作的人員，我們應(yīng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的企業(yè)家，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家教工作心得篇五
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史職責(zé)和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自己需要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了校園生活，但是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實(shí)踐的資料，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，期望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；能夠靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。個(gè)性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就仿佛是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自己，也跟大家共同分享。
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份應(yīng)對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的情緒吧。在那里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和*，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”，在那里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。但是，你能夠獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一齊做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性構(gòu)成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此必須要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有應(yīng)對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必須要用心。
只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)＂，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興；但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都以前經(jīng)歷過(guò)，所以明白小孩子會(huì)喜歡怎樣樣的老師，會(huì)厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們就應(yīng)好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
勤儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一向以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一向以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系穆氊?zé)，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。
最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的*，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己仿佛瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的*，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更就應(yīng)實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財(cái)富。
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你務(wù)必要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。
再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不能夠有自己的意見(jiàn)和推薦。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也能夠發(fā)表自己的推薦。而且必須要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必須要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加簡(jiǎn)單、更加簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，三人行，必有我?guī)煛Ｔ谄綍r(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握必須的技巧，學(xué)會(huì)必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。透過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在校園那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
家教工作心得篇六
這個(gè)暑假，我找了一個(gè)家教的工作。短短的一個(gè)月讓我受益良多。家教是一份很有愛(ài)的工作，當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點(diǎn)滴進(jìn)步，就特別的欣慰，也是在這種時(shí)候才更能體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和老師的神圣。當(dāng)家長(zhǎng)的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責(zé)任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，由于所教的`學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)?lái)了不小的心理壓力，擔(dān)心自己不能勝任，更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹(shù)立威信。一個(gè)多月的時(shí)間，我從一開(kāi)始的忐忑不安到后來(lái)的坦然面對(duì)，真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動(dòng)孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子如果討厭學(xué)習(xí)，老師再怎么單方面的熱情也是沒(méi)有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說(shuō)是學(xué)生的榜樣，一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實(shí)踐中，我盡量做到為人師表：
在開(kāi)課前兩天，我認(rèn)真的翻閱了課本，了解了大體框架，并很認(rèn)真的為制定了教學(xué)計(jì)劃。為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備，家教正式后，開(kāi)始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)不懂就會(huì)主動(dòng)查工具書(shū)，整天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。
做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績(jī)，拓展他們的知識(shí)。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時(shí)常主動(dòng)與其他老師交流，彌補(bǔ)自己的不足，最后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。授人與魚(yú)不如授人與漁，一個(gè)月的時(shí)間很短，我會(huì)傳授他們的學(xué)習(xí)技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授知識(shí)更重要。
做人做事我都謙虛，與我所在同一機(jī)構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我會(huì)虛心跟被人請(qǐng)教，從中也學(xué)習(xí)到許多東西。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了老師的艱辛，在課堂的時(shí)間布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會(huì)實(shí)踐是因?yàn)槲矣X(jué)得作為一位老師，在講臺(tái)上給學(xué)生們講課對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達(dá)能力，是自己能夠充分的表達(dá)清自己的意思，同時(shí)也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心。
之前，每次上講臺(tái)講話，我都會(huì)有些緊張，這一個(gè)月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時(shí)也鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時(shí)光，有著一顆孩童的心在。總而言之，這是一個(gè)非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實(shí)踐。
家教工作心得篇七
全國(guó)家教工作會(huì)議于近期在北京召開(kāi)。這次大會(huì)對(duì)家教行業(yè)的未來(lái)進(jìn)行了深入的探討，并提出了一系列重要的發(fā)展方向和政策措施。我作為家教工作者之一，有幸參加了這次會(huì)議，并對(duì)家教行業(yè)的發(fā)展前景有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在會(huì)議中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也深深地感受到了家教工作者的責(zé)任和使命。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于這次會(huì)議的心得體會(huì)。
第二段：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
在會(huì)議中，我們了解到了家教行業(yè)目前的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的問(wèn)題。一方面，隨著人們?nèi)找嬷匾暯逃馁|(zhì)量和效果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始選擇給孩子們請(qǐng)家教，這為家教行業(yè)帶來(lái)了廣闊的市場(chǎng)；另一方面，隨著家教市場(chǎng)逐漸成熟，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多不正規(guī)的家教機(jī)構(gòu)和個(gè)人也開(kāi)始涌現(xiàn)，這給消費(fèi)者和從業(yè)者帶來(lái)了不良的影響。因此，我們家教工作者需要及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)變化和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，保持行業(yè)快速發(fā)展的動(dòng)力和活力。
第三段：教學(xué)方法創(chuàng)新
在家教工作會(huì)議上，我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和教學(xué)理念的創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。相反，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，用更加靈活多樣的方法和手段來(lái)達(dá)到教育教學(xué)的目的。例如，可以采用互動(dòng)性強(qiáng)的小組討論、項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)方法，讓學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作等能力。同時(shí)，教師應(yīng)該樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育理念，注重個(gè)性化教學(xué)和差異化教育，幫助學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛力和特長(zhǎng)。
第四段：服務(wù)質(zhì)量提升
在家教工作會(huì)議上，我們也就服務(wù)質(zhì)量提升進(jìn)行了重要的探討。服務(wù)質(zhì)量是家教行業(yè)的重要標(biāo)志之一，良好的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠贏得客戶(hù)的信任和好評(píng)，還能夠提高個(gè)人和機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力。為了提升服務(wù)質(zhì)量，我們需要始終以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)技能的培養(yǎng)，全面細(xì)致地滿足客戶(hù)的各種需求和要求，不斷提高自己的服務(wù)水平和質(zhì)量。
第五段：自我認(rèn)知與發(fā)展
最后，我感到這次家教工作會(huì)議對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。在這次會(huì)議中，我不僅獲得了重要的知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了自我認(rèn)知和發(fā)展的意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，自己身為一名家教工作者，不僅要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，更要反思自己的教育理念和方法，不斷深化自己的教育思想和探索教育的本質(zhì)。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于廣大學(xué)生和家庭。
總之，這次家教工作會(huì)議為我們打開(kāi)了一扇新的門(mén)窗，提供了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和資訊，也對(duì)我們的工作和發(fā)展提出了許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們家教工作者要始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)踐行家教行業(yè)的理想和追求，為家教行業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家教工作心得篇八
第一次到她家做客，她正在書(shū)房了生悶氣，因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教。她，叫房麗雪（麗麗），頭上高高的扎這兩個(gè)小辮子，明亮的大眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿?正是那張開(kāi)口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著東西呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：麗麗有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。他們看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲她門(mén)的時(shí)候，她打開(kāi)門(mén)，拋下一句“你自便吧”！“嘭”一聲把門(mén)給鎖了。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，她在房?jī)?nèi)，第一天就過(guò)了！
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此頑劣的小孩。首先，她寫(xiě)字喜歡趴著寫(xiě)，叫她坐端正，她偏要趴得更低；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)沒(méi)兩個(gè)字又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳；吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時(shí)都靜不下來(lái)。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲?！边@招真見(jiàn)效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
此后，我也經(jīng)常給她上類(lèi)似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒(méi)領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心，讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞（紅領(lǐng)巾），一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。她很聰明，題目一點(diǎn)就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，她也高高興興的愿意聽(tīng)我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，要我不定期的給她帶電話來(lái)督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一指拉著我，我走的時(shí)候還送我一袋“私家糖”，真可愛(ài)的小家伙。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道她會(huì)什么，不會(huì)什么，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“book"教了她很多遍，她仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響她，告訴她是怎么發(fā)出來(lái)的。最后她懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教工作心得篇九
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)？面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的！”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
家教工作心得篇十
我是張一航的媽媽?zhuān)裉煳蚁虼蠹艺務(wù)勎覍?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，我一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對(duì)他灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個(gè)健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《成語(yǔ)故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。
完成。然后,預(yù)習(xí)第二天要講的課.作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一起看書(shū)等等。 教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書(shū)籍;向老師請(qǐng)教，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。因此，我也真誠(chéng)地對(duì)我的兒子說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家教工作心得篇十一
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因?yàn)橛袗?ài)，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見(jiàn)我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒(méi)有一開(kāi)始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢(xún)問(wèn)她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說(shuō)她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說(shuō)話，那為何今天她愿意和我說(shuō)這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說(shuō)話，而是沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來(lái)到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問(wèn)題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽(tīng)?？吹贸鰜?lái)，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái)，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛(ài)心行動(dòng)剛剛開(kāi)始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
家教工作心得篇十二
我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學(xué)上學(xué)。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還當(dāng)了副班長(zhǎng)。我們?cè)陉P(guān)心兒子在校學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重兒子的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為兒子學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們?cè)趦鹤蛹彝ソ逃矫娴囊恍┳龇ā?BR> 我們夫婦原來(lái)的學(xué)歷都很低，中專(zhuān)畢業(yè)參加工作后，都堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專(zhuān)、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試?？梢哉f(shuō)，兒子是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時(shí)，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈(zèng)言的形式，對(duì)兒子進(jìn)行教育。如，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“聞過(guò)則喜”，等等。兒子對(duì)贈(zèng)言也能熟記于心。
一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書(shū)的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開(kāi)的在讀的書(shū)。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無(wú)效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時(shí)，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽(tīng)讀一小時(shí)英語(yǔ)，對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)很有好處。
身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，保證其身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。二是督促他進(jìn)行體育鍛煉。三是加強(qiáng)談話溝通，掌握孩子的所思所想，進(jìn)行及時(shí)正確的教育、引導(dǎo)，促進(jìn)孩子心理健康。
家教工作心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視，越來(lái)越多的父母開(kāi)始關(guān)注家風(fēng)家教的重要性。作為父母，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本人在照顧孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，積累了一些家教心得與體會(huì)，希望與大家分享。
首先，培養(yǎng)良好的家風(fēng)。良好的家庭風(fēng)氣是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。作為父母，我們要時(shí)刻提醒自己，成為孩子的榜樣，以身作則。我們要注重家庭成員之間的尊重和信任，推崇家庭和睦、和睦相處，讓孩子在和諧的氛圍中成長(zhǎng)。另外，我們還要加強(qiáng)家庭教育的力度，在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓孩子懂得家庭的重要性，以及為家庭的幸福和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，注重父母間的溝通和互動(dòng)。家庭教育的關(guān)鍵一環(huán)是父母間的溝通和互動(dòng)。父母要勤于與孩子交流，暢所欲言地分享自己的思想和經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)孩子的心聲和需求，給予孩子真正的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。另外，父母間的溝通也是至關(guān)重要的。他們要學(xué)會(huì)理解、包容和接納對(duì)方的不同意見(jiàn)和方式，建立和諧的家庭氛圍，并保持良好的親密關(guān)系。只有父母間的良好互動(dòng)和溝通，才能為孩子提供一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)。家庭教育重在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)，而合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的特點(diǎn)和興趣，制定一個(gè)科學(xué)、合理的日程表，合理安排孩子的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息時(shí)間。另外，我們還要幫助孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)去完成任務(wù)。通過(guò)這種方式，孩子可以體會(huì)到時(shí)間的珍貴性，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和自律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和目標(biāo)意識(shí)。
最后，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。我們要鼓勵(lì)孩子自主思考、獨(dú)立行動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題和自主決策。另外，我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。通過(guò)這種方式，我們可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的品質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)良好的家風(fēng)和家教，父母可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，為他們的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，父母間的溝通和互動(dòng)、合理安排和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。作為父母，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)、充滿自信地走向世界。
家教工作心得篇十四
第一段：引言（100字）
家教是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)，而家風(fēng)則是家教的重要組成部分。作為一個(gè)家庭的成員，我們既是家教的接受者，也是家風(fēng)的傳承者。多年來(lái)，我家秉持著以人為本、學(xué)有所教、教有所學(xué)的原則，不斷培養(yǎng)和踐行家教家風(fēng)，積累了一些寶貴的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我的家教家風(fēng)體會(huì)和心得。
第二段：家教的重要性（200字）
家教是人生第一所學(xué)校，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。從出生開(kāi)始，我們就在家庭環(huán)境中接受教育，家庭是對(duì)我們最初的塑造者。好的家教能夠傳承道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、塑造情感立場(chǎng)。我的父母注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)各種方式培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好、習(xí)慣和價(jià)值觀。他們注重平等、尊重、關(guān)愛(ài)和理解，使我養(yǎng)成了積極向上、樂(lè)觀向善的個(gè)人品質(zhì)。
第三段：家風(fēng)的形成（300字）
家庭的家風(fēng)是家教的體現(xiàn)，也是家庭成員之間的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范。家風(fēng)的形成需要家庭成員共同努力和不懈追求。在我家中，父母以身作則，樹(shù)立了崇尚知識(shí)、尊重他人、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信的良好榜樣。他們不僅要求我們做到，在工作生活中也要以身作則。在這種良好的家風(fēng)下，我逐漸明確了自己的行為標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀，并且在學(xué)校和社會(huì)中得到了肯定。
第四段：家教的智慧（300字）
從小到大，我在家庭教育中學(xué)到了很多智慧。父母教育我們要理解、包容和尊重他人，無(wú)論是親人、朋友還是陌生人。他們教我們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，在困難中給予慰藉和支持。這種關(guān)愛(ài)不僅僅局限于家庭，也延伸到了對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在面對(duì)壓力和困難時(shí)，他們教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢面對(duì)，不輕易放棄。他們教會(huì)了我用心去為他人著想，與他人和諧相處，培養(yǎng)了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：感恩和傳承（300字）
家教家風(fēng)著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，讓我們從小學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。父母教育我們，要每天做一件有益自己、有益社會(huì)的事情。他們教我們要積極參與公益活動(dòng)，幫助他人。這種感恩和回報(bào)的精神，讓我明白了人與人之間的相互依存和互助共進(jìn)的重要性。隨著我逐漸長(zhǎng)大，我也明白了作為家中的傳承者，家教家風(fēng)的傳承是我義不容辭的責(zé)任和使命。我將努力發(fā)揮自己的作用，將父母的教誨和智慧傳承下去。
結(jié)尾（100字）
作為一個(gè)家庭的成員，家教和家風(fēng)是我人生的底色和支撐。在家庭的熏陶下，我養(yǎng)成了健康的思維和行為習(xí)慣，明確了自己的人生價(jià)值觀和追求目標(biāo)。家教家風(fēng)的力量是無(wú)窮的，它將伴隨我走完人生的每一段旅程。我會(huì)不忘初心，牢記父母教誨，依托家教家風(fēng)的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和回報(bào)社會(huì)而努力奮斗。
家教工作心得篇十五
其實(shí)每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個(gè)小孩兒跟大人說(shuō)話有問(wèn)有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤(pán)子收了、坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來(lái)再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺(jué)得這個(gè)小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國(guó)家長(zhǎng)潛意識(shí)里又覺(jué)得如果自己的孩子這樣的話就會(huì)跟社會(huì)環(huán)境格格不入，還可能會(huì)壓抑個(gè)性甚至?xí)蕴?。所以他們有時(shí)候會(huì)鼓勵(lì)或默許自己孩子某種大大咧咧能爭(zhēng)能搶的氣質(zhì)，行動(dòng)魯莽說(shuō)話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。
其實(shí)那只是沒(méi)教養(yǎng)而已，跟個(gè)性沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。而且這種沒(méi)教養(yǎng)有可能會(huì)伴隨孩子終生。
一個(gè)人為什么要有教養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)辦法去從頭解釋。就像說(shuō)為什么一個(gè)兩歲的城里孩子出門(mén)應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅(jiān)持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會(huì)。但至少有一個(gè)道理我想大部分家長(zhǎng)都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來(lái)面對(duì)的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認(rèn)可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開(kāi)始教育ta、以身作則地影響ta。社會(huì)風(fēng)氣再不好，也要以一個(gè)更文明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求ta， 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個(gè)街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺(jué)得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會(huì)感覺(jué)很合理很舒服；沒(méi)有這種分寸感，就會(huì)給別人帶來(lái)不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認(rèn)為一個(gè)七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的教養(yǎng)，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，供大家參考。別嫌多，因?yàn)檎娌欢啵@真的只是文明社會(huì)最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說(shuō)話嗓門(mén)兒都挺大的。表明中氣很足的同時(shí)，可能也跟我媽說(shuō)話大嗓門(mén)兒有關(guān)系。其實(shí)我爸說(shuō)話聲音非常小，歐盟標(biāo)準(zhǔn)，但卻沒(méi)影響到我們。可見(jiàn)母親對(duì)女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個(gè)愛(ài)高談闊論的人......但在公共場(chǎng)合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說(shuō)話。
愛(ài)吵愛(ài)鬧是孩子的天性，對(duì)他們一開(kāi)始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開(kāi)大會(huì)，怎么大聲都沒(méi)關(guān)系。在室內(nèi)的時(shí)候就用對(duì)方能聽(tīng)見(jiàn)的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車(chē)上（公交車(chē)或自己家車(chē)都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說(shuō)了。為什么在自己家的車(chē)?yán)镆惨档鸵袅?？因?yàn)樾】臻g的大吵大鬧會(huì)讓人心煩意亂，也會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車(chē)。
看電影不要說(shuō)話，實(shí)在要說(shuō)一句半句的趴在我耳朵上小聲說(shuō)。
電梯里有別人的時(shí)候不鼓勵(lì)聊大天兒，因?yàn)閯e人不愿意聽(tīng)你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡(jiǎn)短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂(lè)場(chǎng)。
孩子從很小的時(shí)候就知道，叫別人的時(shí)候要自己走過(guò)去叫，不能隔著屋子扯著嗓門(mén)兒喊別人過(guò)來(lái)，有什么話過(guò)去說(shuō)。我有時(shí)候忘了，他們還會(huì)提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會(huì)兒呢。爸媽臥室門(mén)沒(méi)開(kāi)之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說(shuō)了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因?yàn)閯e人不知道你們?cè)诒澈笳f(shuō)什么，會(huì)覺(jué)得被隔離、不舒服。其實(shí)小孩兒都喜歡這么做，暫時(shí)無(wú)所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。玩兒的時(shí)候如果后面有人排隊(duì)，玩兒一會(huì)兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了雖然別人也說(shuō)不出你什么來(lái)。
大人交談或打電話的時(shí)候要安靜等在一邊或走開(kāi)，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會(huì)兒再說(shuō)，緊急的事兒要先說(shuō)一聲“excuse me”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門(mén)讓后面的人通過(guò)（妹妹做這個(gè)太積極令人心疼）；電梯來(lái)的時(shí)候讓到一側(cè)，讓里面的人出來(lái)以后你再進(jìn)去；進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒(méi)進(jìn)來(lái)要為人家按住開(kāi)門(mén)鍵（而不是關(guān)門(mén)鍵）。
到人家做客不能自來(lái)熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動(dòng)提出來(lái)要參觀。別看見(jiàn)什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問(wèn)主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。別人給的零食要問(wèn)過(guò)父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過(guò)道里。自己東西掉了要馬上撿起來(lái)，別人東西掉了幫著撿；公共場(chǎng)合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說(shuō)話
跟人好好說(shuō)話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問(wèn)、挑釁、毫不客氣的語(yǔ)氣，不能用反問(wèn)回答別人提出的問(wèn)題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因?yàn)楹⒆觽兒苌倌敲凑f(shuō)話。偶爾冒出一句聽(tīng)著不對(duì)勁兒的我就會(huì)說(shuō)一下。特別把這個(gè)提出來(lái)說(shuō)的原因是，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽(tīng)到國(guó)內(nèi)的小學(xué)生們這么說(shuō)話，不知道別人怎么想，反正我覺(jué)得挺刺耳的。
別人跟你說(shuō)話或問(wèn)問(wèn)題要回應(yīng)。我不替他們說(shuō)話，但他們不吭聲時(shí)我會(huì)提醒：某某剛才問(wèn)你什么什么......
從小不逼著叫人，但會(huì)把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus； marcus，這是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“對(duì)于小時(shí)候很害羞的他倆來(lái)說(shuō)最容易說(shuō)。所以叫人這件事兒沒(méi)演化成社交恐懼癥，倆人第一次見(jiàn)到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會(huì)打招呼，還愛(ài)跟人聊。
活學(xué)活用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”?！罢?qǐng)”是“魔法詞”，說(shuō)了別人才會(huì)幫你，不說(shuō)就得不到幫助，但我會(huì)提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)小孩兒說(shuō)話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個(gè)”“給我拿內(nèi)個(gè)”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實(shí)這句話正確的展開(kāi)方式是”我能不能吃這個(gè)？”“請(qǐng)幫我拿一下內(nèi)個(gè)”。而且得到以后必須要說(shuō)”謝謝“。
需要繞過(guò)別人的時(shí)候說(shuō)一聲”借過(guò)“或”對(duì)不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時(shí)候愛(ài)擠）
家里客人走時(shí)一定要送出門(mén)口，并且說(shuō)”thank you for coming"或“再見(jiàn)”；去別人家做客，走時(shí)要說(shuō)“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺(jué)時(shí)間客人還沒(méi)走，要先跟客人道晚安再去睡覺(jué)。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說(shuō)”我不喜歡這個(gè)“”這個(gè)我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說(shuō)一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買(mǎi)了東西也要說(shuō)一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說(shuō)“謝謝！再見(jiàn)！”
拒絕別人的好意時(shí)要說(shuō)“不用了，謝謝”。
聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說(shuō)”謝謝“。
禮貌用語(yǔ)適用于任何人，包括給他們開(kāi)車(chē)的司機(jī)、給他們開(kāi)門(mén)的門(mén)童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說(shuō)話要看著對(duì)方的眼睛。
他們小時(shí)候喜歡當(dāng)著人說(shuō)大便啊小便啊什么的，然后樂(lè)得不行（現(xiàn)在倆人有時(shí)候還會(huì)拿馬桶開(kāi)玩笑）。那我就要狠溫和地說(shuō)：“這些話是要在衛(wèi)生間里說(shuō)的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說(shuō)完？”年齡特點(diǎn)就是這樣，沒(méi)必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵(lì)，要讓他們慢慢知道什么是得體的語(yǔ)言和場(chǎng)合。
家教工作心得篇十六
1、社會(huì)表面現(xiàn)象的影響
2、社會(huì)內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長(zhǎng)不能以一種平等、對(duì)話的方式來(lái)引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來(lái)教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃沟糜H子關(guān)系緊張、對(duì)立，孩子們不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長(zhǎng)的教育無(wú)法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實(shí)支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。
2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情化
當(dāng)代初中生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，是關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的表現(xiàn)。對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教師必須敢于面對(duì)、及時(shí)反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時(shí)，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)實(shí)，反對(duì)從現(xiàn)實(shí)中引申出資產(chǎn)階級(jí)自由化的傾向。只有在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持主旋律的立場(chǎng)，才能受到歡迎。
3、對(duì)社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強(qiáng)，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨(dú)立，他們對(duì)父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。
這是當(dāng)代初中生進(jìn)行理性思維追求的新特點(diǎn)。初中生對(duì)于前人的實(shí)踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過(guò)重復(fù)體驗(yàn)再認(rèn)可，但這延長(zhǎng)了認(rèn)識(shí)的過(guò)程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。