通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn)，避免瑣碎細(xì)節(jié)。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇一
這是一部自傳式小說(shuō)，作者萬(wàn)巴把自己代入到小主人公加尼諾身上，以日記的形式，講述了自己既委屈又溫暖的童年。
加尼諾在家里表演魔術(shù)，卻險(xiǎn)些射瞎了一位客人的眼睛;在姐姐的婚禮上，把炮仗拴著姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了;他用木條把龍膽草捅高，卻捅翻了盆子，為了讓姑媽高興，好心卻辦了壞事;在姐姐們的舞會(huì)上，“搗蛋鬼”竟穿上裙子，涂了腮紅扮起了“淑女”……這全都是加尼諾幽默有趣的“英雄事件”，但是，搗蛋事這本書(shū)的全部含義嗎?答案是“no”!
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我只是想到：這下子爸爸，媽媽，姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而高興了!他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了這個(gè)家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇睋v蛋鬼“的外號(hào)了!”
“我的日記，我太絕望了!當(dāng)我被關(guān)在自己的小房間時(shí)，我感到只有把悲哀像你傾訴，心里才好受些!”
這些悲傷，另人心酸的話語(yǔ)竟出自一個(gè)九歲男孩兒之口，是什么導(dǎo)致他這樣呢?是暴力!每當(dāng)加尼諾做錯(cuò)事，作為家長(zhǎng)，他們只會(huì)用實(shí)施暴力行為來(lái)“教育”他，加尼諾稍一辯解，他們就認(rèn)為他在狡辯，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。如果加尼諾的父母看到他日記本上這些傷心的話，他們還會(huì)這么做嗎?每個(gè)父母都想讓自己的孩子和別人家的孩子一樣乖巧，聽(tīng)話。但是，教育方法不同，結(jié)果往往也就不一樣。就比如加尼諾吧，他其實(shí)并不壞，只是有著純真的本性：頑皮。但是，他的父母一心想改變他，動(dòng)不動(dòng)就暴力解決，只會(huì)讓加尼諾更加激烈的對(duì)抗，搗蛋的更加出格。
所以，我想告訴家長(zhǎng)們：怎樣讓我們好，怎樣讓我們擁有正直，善良的品質(zhì)，不是用巴掌，拳頭，而是與我們溝通，聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇二
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛(ài)。本書(shū)記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種.種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見(jiàn)他都會(huì)變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書(shū)，第一感覺(jué)是好玩，第二感覺(jué)是他的惡作劇在我們的生活中并不少見(jiàn)，大人對(duì)付的方法也很常見(jiàn)。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種.種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。家長(zhǎng)們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇三
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書(shū)。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛(ài)的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書(shū)的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利，筆名萬(wàn)巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說(shuō)謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來(lái)到家里收工錢(qián)，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說(shuō)她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對(duì)裁縫說(shuō)：“姐姐說(shuō)謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無(wú)法自覺(jué)免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過(guò)去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開(kāi)始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無(wú)奈與壓抑。
其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛(ài)的教育》更能讓人看懂、理解。讀書(shū)不就是為了理解書(shū)中的知識(shí)嗎?如果連書(shū)都看不懂，更何談理解呢?包括我們寫(xiě)文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、?tīng)得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛(ài)的教育》又看不懂、覺(jué)得沒(méi)意思的話，那就趕快去買(mǎi)一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂(lè)吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇四
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書(shū)充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂(lè)和委屈。現(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書(shū)的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，記錄他每天經(jīng)歷過(guò)的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語(yǔ)課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來(lái)一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來(lái)，他們倆人大吵起來(lái)！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛(ài)。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書(shū)里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇五
《搗蛋鬼日記》我很喜歡書(shū)里的主人公加尼諾，他即頑皮又搗蛋，家里的三個(gè)姐姐們都不喜歡他。因?yàn)榧幽嶂Z總是搞砸了姐姐們的計(jì)劃。
9月20號(hào)，加尼諾的生日。
爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。
阿達(dá)姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。
維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚(yú)用具，有折疊式的釣魚(yú)竿，魚(yú)鉤、魚(yú)線;加尼諾很喜歡這件禮物，因?yàn)樗釔?ài)釣魚(yú)。
露伊莎姐姐送加尼諾一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)色鉛筆。
媽媽送加尼諾一個(gè)日記本。
加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事。
有一次，玩性成魔的加尼諾拿了三個(gè)面包、一串葡萄和一把無(wú)花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚(yú)了。但在釣魚(yú)的過(guò)程中，一只很大的魚(yú)把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個(gè)劃船的叔叔救了下來(lái)，才避免死亡。
加尼諾的頑皮讓他差點(diǎn)沒(méi)命了，所以我們一定不能頑皮，要不然后果不堪設(shè)想。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇六
我是一個(gè)安靜的女孩，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀過(guò)很多書(shū)，但給我印象最深的卻是一本極富個(gè)性的書(shū)——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說(shuō)，也是作者路易吉。貝特利童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來(lái)種種搗蛋的經(jīng)歷，讓人忍俊不禁。可誰(shuí)又知道，他的快樂(lè)，在“倒霉”邊緣。
他每次的“搗蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想讓姑媽開(kāi)心，就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上，趁姑媽不在時(shí)，把木條往上捅捅。可到最后被發(fā)現(xiàn)時(shí)，姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次，裁縫到他家收工錢(qián)時(shí)，他想起媽媽時(shí)常對(duì)他說(shuō)：撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛(ài)的媽媽到地獄去受苦，就趕緊大聲喊：“卡泰利娜撒謊，媽媽在家！”可他得到的獎(jiǎng)賞卻是一記響亮的耳光。
這類事件常有，卻沒(méi)有一人能與他溝通，他只能把自己心里的哭變成文字，寫(xiě)在日記本上！
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我……只是想到：這下子爸爸。媽媽。姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而高興了！他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了家了！他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號(hào)了！
這些話，竟然出自一個(gè)九歲的孩子之口??！實(shí)在令人心酸。回想一下，我也有類似的委屈，小時(shí)侯的我分外天真，看見(jiàn)家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲(chóng)吃，看見(jiàn)菜園的菜也有不少長(zhǎng)蟲(chóng)的，就把小雞們放進(jìn)菜園。過(guò)一會(huì)兒來(lái)看，菜園竟被小雞們?cè)闾５牟怀蓸幼?！后?lái)，大人不問(wèn)我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚，沒(méi)有一個(gè)人能看清我的內(nèi)心世界！
當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時(shí)，我的心就像被針扎般的刺痛，替加尼諾感到委屈，那時(shí)我真想到書(shū)中去為他申冤，為他澄清。但我不能，現(xiàn)實(shí)就事現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)沒(méi)有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不，沒(méi)有可能，因?yàn)槟切┐笕藗冎辉粩嘤么直┑姆绞桨炎约旱暮⒆幼兊孟袢思业暮⒆右粯勇?tīng)話，卻不想抽空去聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲。
我愿意敞開(kāi)心扉，讓大人走進(jìn)我的內(nèi)心世界，或就像加尼諾一樣，把苦說(shuō)給日記本……我希望有一天，有一個(gè)人能夠理解我，一個(gè)就夠了，可又有誰(shuí)能走進(jìn)我的心？《搗蛋鬼日記》，你給我?guī)?lái)了許多書(shū)中沒(méi)有的東西！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇七
暑假的某天，我從書(shū)店購(gòu)到一本好書(shū)，它名叫《搗蛋鬼日記》。顧名思義，既然是《搗蛋鬼日記》，那就一定是一位調(diào)皮搗蛋的可惡男孩的'日記咯——這么說(shuō)也不完全對(duì)。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說(shuō)，作者是著名的兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴。主人公嘛，是一位九歲的男孩，他叫加尼諾。因?yàn)榻?jīng)常開(kāi)一些“小玩笑”(在他看來(lái)是小玩笑)而令爸爸媽媽和姐姐無(wú)可奈何，甚至喪失了對(duì)他的信心。他甚至把他的姐夫的政治前途給毀了。最終，大家無(wú)可奈何的給了他一個(gè)封號(hào)：搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的男孩，比如：他姐姐出嫁那天，他竟然把爆竹塞進(jìn)了自己的衣服兜里，在姐姐姐夫宣誓的時(shí)候點(diǎn)燃了。還有，他把姐姐藏好的照片(背面有對(duì)照片上的人的評(píng)語(yǔ)，如：真丑!)“送”給了照片上的人!等等。他的惡作劇數(shù)不勝數(shù)，但是，在加尼諾看來(lái)，這些不過(guò)是一些善意的玩笑罷了。
當(dāng)然，這樣的搗蛋鬼放在誰(shuí)家誰(shuí)都受不了，于是，他的爸爸決定：把他送進(jìn)寄宿學(xué)院。
在寄宿學(xué)院，加尼諾可成了英雄，懲罰了罪惡的校長(zhǎng)、校長(zhǎng)夫人，誰(shuí)叫他們天天讓孩子們和稀乎乎的大米粥?他們還叫廚子把星期一到星期五的盤(pán)子涮剩的臟油水儲(chǔ)存到大鍋里，這便是孩子們的肉湯。最后的結(jié)果可想而知：雖然加尼諾懲罰了校長(zhǎng)他們，但還是被開(kāi)除了。
唉，可憐的加尼諾最后的命運(yùn)如何呢?如果你也想知道，那么，就趕緊去看看《搗蛋鬼日記》吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇八
《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說(shuō)，也是作者童年生活的寫(xiě)照，主人公是一個(gè)名叫“加尼諾”的小男孩。自從他九歲生日時(shí)，他媽媽送給了他日記本以后，他一件不落地寫(xiě)下了自己經(jīng)歷的每一件事情。他總是給大家?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩事，又總是有意無(wú)意地讓周?chē)巳巧下闊┦?。離家出走、在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買(mǎi)了炮仗、煙花，因?yàn)闆](méi)機(jī)會(huì)放，就把炮仗拴在姐夫的扣眼上，卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時(shí)卻差點(diǎn)把客人射瞎、釣魚(yú)時(shí)經(jīng)掉下了一位老人的一顆牙······正因?yàn)樗姆N種“罪行”，大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼加尼諾用一個(gè)小小的日記本，不但記錄了他在半年的時(shí)間里犯下的“滔天大罪”，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動(dòng)的天性。還記錄了他對(duì)大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲，這心聲不光是他自己的，也是我們所有兒童的心聲。
自從我開(kāi)始上小學(xué)，我就也越來(lái)越認(rèn)可大人們說(shuō)的那句話——小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的。要學(xué)的知識(shí)一天比一天難，我也一天比一天更想念小時(shí)候，也一天比一天更認(rèn)可大人的話了。在這里我要對(duì)那些和我一樣對(duì)大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說(shuō)一句：“大人們真的是對(duì)的?！笨晌乙惨獙?duì)大人們提出建議：小孩的想法不一定全錯(cuò);不要把我們的時(shí)間都安排的滿滿的，那樣時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)不堪重負(fù)的。
我認(rèn)為無(wú)論在什么時(shí)候大人與孩子都應(yīng)該互相理解、經(jīng)常交流，如果這樣，大人與小孩之間就沒(méi)有隔閡，那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇九
不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國(guó)家已起了巨大作用，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的呼吁在兒童最多的國(guó)家——中國(guó)卻顯得蒼白無(wú)力。
在中國(guó)，從古至今，“學(xué)而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中，我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢(qián)”來(lái)理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開(kāi)始就被灌入一種思想：要好好上學(xué)，將來(lái)才能掙更多的錢(qián)。不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對(duì)我們的想法置之不理，只是一廂情愿地為我們?cè)O(shè)計(jì)人生之路。于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人，有過(guò)之而無(wú)不及。
每個(gè)孩子剛出生時(shí)都如一張白紙，這張紙的主要繪畫(huà)者應(yīng)該是孩子自己而不是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂，它應(yīng)像中國(guó)畫(huà)一樣，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，沒(méi)有想象的孩子不是孩子，是猴子，只會(huì)模仿人的行為?？墒欠路鹑鐣?huì)都在竭盡全力地在所謂的“前途之光”的指引下，給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣，卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿!
很榮幸，我一不小心成了萬(wàn)巴先生在中國(guó)的代言人之一。正如萬(wàn)巴先生所想，對(duì)孩子不能壓迫，只能引導(dǎo)，給予自由并非放縱，每個(gè)孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。
其實(shí)，國(guó)家對(duì)我們也做了一些事情，一直都在強(qiáng)調(diào)禁止體罰，禁止補(bǔ)課，給學(xué)生減負(fù)等等，可是上有政策，下有對(duì)策，學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法，變本加厲地“關(guān)心”我們!
有朋友對(duì)我說(shuō)：“難道大人們就沒(méi)有童年?他們小時(shí)候_的時(shí)候就不難受?”我想，這個(gè)問(wèn)題類似于我國(guó)古代女性的纏腳問(wèn)題，她們小時(shí)候視纏足為_(kāi)，可她們長(zhǎng)大后結(jié)婚生子，還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。
我該住嘴了，我差點(diǎn)忘了我寫(xiě)的題目，這樣的呼吁在中國(guó)是多么的蒼白無(wú)力。萬(wàn)巴先生，對(duì)不起了。但我還是忍不住寫(xiě)了這篇文章呼吁：少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十
再漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者的`一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔法的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十一
曾苦苦地尋找過(guò)幸福，卻不曾想，幸福就在書(shū)中，需要我們自己去體會(huì)。徜徉書(shū)中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們，我感到無(wú)比幸福。在書(shū)中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國(guó)英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長(zhǎng)故事》……我最喜歡的一本書(shū)是《搗蛋鬼日記》。作者是萬(wàn)巴，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍;他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛(ài)他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。
“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬(wàn)物，濃縮于書(shū)中的那個(gè)小小世界。書(shū)，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們?cè)S多受用一生的知識(shí)。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十二
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我沒(méi)來(lái)得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而感到高興了!他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇皳v蛋鬼”的外號(hào)了!”這些話竟出自于一個(gè)九歲孩子之口，實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當(dāng)你們長(zhǎng)大了，徹底投入到一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)上時(shí)，才會(huì)明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問(wèn)題，在充滿幽默與歡笑之間，勾起人們無(wú)盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十三
在漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔術(shù)師的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔術(shù)的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔術(shù)。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十四
《搗蛋鬼日記》講述的是一個(gè)富有想象力，天真善良的小男孩加尼諾的神奇經(jīng)歷。他弄了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是姑媽的'鄰居的小孩子；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮拴在姐夫的紐扣上點(diǎn)燃爆炸了；他在家中表演魔術(shù)，差點(diǎn)用玩具槍射瞎了一個(gè)客人；他在客廳里釣魚(yú)，卻釣到了一個(gè)老人的牙齒……他的經(jīng)歷令人發(fā)笑，卻又給人無(wú)盡啟迪。
然而，好心的加尼諾每次都會(huì)辦壞事，幾個(gè)姊妹在家中辦了一個(gè)舞會(huì)，她們怕“不請(qǐng)自來(lái)”的姑媽會(huì)給她們丟臉，加尼諾勸姑媽在舞會(huì)前一天離開(kāi)，卻遭來(lái)一陣毒打。我實(shí)在為他感到不服，為什么他的好心，父母不能理解？難道就因?yàn)樗呛⒆?？可是孩子犯錯(cuò)就要挨打嗎？我實(shí)在是想不明白，只是感受到有時(shí)候孩子在父母面前太過(guò)卑微。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被贊揚(yáng)，而不是粗暴的否定。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被寬容，而不只是一味地嚴(yán)格。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被“寵愛(ài)”，而不是過(guò)分溺愛(ài)！
正如我的一個(gè)姐姐的一次感慨：“沒(méi)有人一出生就是帶著善念來(lái)的，與生俱來(lái)得只有饑餓和欲望這些生存本能。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的笑和淚，喜歡過(guò)別人，也被別人喜歡，然后會(huì)變得溫柔，會(huì)明白一些人，事，物，這就是善良。沒(méi)有人會(huì)希望別人不喜歡自己，這就是證明自己存在的方式?！?BR> 看完《搗蛋鬼日記》后我總是在想：如果加尼諾沒(méi)有生病的話，他的父母會(huì)對(duì)他好嗎？或許吧，關(guān)愛(ài)總是在受過(guò)傷后才能體現(xiàn)的出來(lái)。又或許，這份愛(ài)一直在，只是青春期的好強(qiáng)讓我們習(xí)慣將自己包裹得太緊太緊了。
孩子與父母間關(guān)系不好，錯(cuò)只歸于父母嗎？不是的。正如他父母所說(shuō)，他的頑皮讓他在墓地也能玩的開(kāi)心?；蛟S吧，他們?cè)啻蜗脒^(guò)原諒他，畢竟他還小，可是，很多家長(zhǎng)都會(huì)想：“難道就這樣放任他們嗎？難道說(shuō)這次原諒了下次他們就不會(huì)再調(diào)皮了嗎？吃一塹長(zhǎng)一智，若不讓他們受點(diǎn)教訓(xùn)他們會(huì)變懂事嗎？”因此，又以暴力對(duì)待。
假如你是個(gè)孩子，我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你是否跟父母分享你的快樂(lè)了？
我想，如果是這樣，我們是否又太理所當(dāng)然了？我們理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)該明白我們想要什么，理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)明白我們不想要什么，在想什么，而我們，卻什么也不跟他們說(shuō)！
也許，正如一位哲人所說(shuō)：“對(duì)于我們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中，我們也并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心靈。
所以，去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)并從中獲得力量吧！
我在嘗試，你可愿與我一同前行？
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十五
這本書(shū)是以日記的形式寫(xiě)的，主人公是一個(gè)叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個(gè)不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪的天翻地覆，甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽(yù)和前途。
加尼諾很倒霉，他從沒(méi)想過(guò)做任何壞事，可他做的事情總是會(huì)給他帶來(lái)厄運(yùn)。即使這樣，他還是很樂(lè)觀，從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋，但他還是有很多值得我們向他學(xué)習(xí)的地方，他的想象力非常豐富，惡作劇百樣百出。
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我還真有點(diǎn)佩服他：他居然能想到在他姑媽家搞動(dòng)物園：把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當(dāng)成鱷魚(yú);往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條，讓他變成斑馬，還給一個(gè)可愛(ài)的小孩子用紙搓成一條尾巴，讓他變成一只猴子并掛在樹(shù)上。
加尼諾的想法是源源不斷的，他是一個(gè)聰明的孩子。這本書(shū)活靈活現(xiàn)地描繪出了孩子的天性，讓人在幽默與歡笑中不由得想起無(wú)盡的回憶和深深的思索。
在這本書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有驚險(xiǎn)的情節(jié)，平平淡淡的敘述中，卻讓我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗鼘?xiě)出了我們內(nèi)心深處的心聲。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)自1920年匯集成冊(cè)后，僅在意大利本國(guó)就已重版120余次，并被譯為39語(yǔ)言，想知道這是哪本書(shū)嗎？對(duì)了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書(shū)的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過(guò)許多搗蛋的事，很多計(jì)劃精密的事在他手里都會(huì)弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮?？磥?lái)，只要有他在的地方，就會(huì)驚心動(dòng)魄?？墒牵龅拿恳患露际潜粍e人冤枉，于是就想去報(bào)復(fù)別人，可又總是弄拙成巧，他的報(bào)復(fù)往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過(guò)弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來(lái)肯定能做好的事，我卻因?yàn)榻O在沙發(fā)上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發(fā)上沒(méi)砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現(xiàn)一下自己，于是搶著洗碗，結(jié)果因?yàn)闆](méi)拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒(méi)干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙??！
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書(shū)，因?yàn)樵谶@本書(shū)里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十七
暑假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了九歲的小男孩加尼諾調(diào)皮搗蛋的故事。他把炮仗放在姐夫的衣扣上，為了不喝大米粥往大米里倒煤油，從客廳里釣魚(yú)卻釣走了老人的最后一顆牙齒，想要驗(yàn)證瘦肉湯是不是用刷鍋水做的，往瘦肉湯里放苯胺，裝神弄鬼嚇唬校長(zhǎng)夫婦……他媽媽說(shuō)因?yàn)橛辛怂约撼闪耸澜缟献畈恍业呐恕?BR> 加尼諾確實(shí)是非常搗蛋，可是除了這些我覺(jué)得加尼諾更是一個(gè)幽默、有正義感而且敢作敢為的孩子。他的調(diào)皮搗蛋有時(shí)是因?yàn)樗暮闷嫘奶?，有時(shí)是為維護(hù)孩子們的權(quán)益。雖然會(huì)帶來(lái)一系列的麻煩，可我認(rèn)為他的心地是善良的。
我最佩服的還是加尼諾的勇敢，遇上一條狗我都會(huì)嚇得半死，更別說(shuō)像加尼諾那樣想主意與霸道的校長(zhǎng)斗爭(zhēng)了。
我們這個(gè)年齡段的孩子，大都像加尼諾一樣搗蛋。我就經(jīng)常氣得媽媽大發(fā)雷霆，可我卻委屈地小聲辯解：“不就那么一點(diǎn)小事嘛，值得發(fā)這么大的脾氣嗎?”可這往往會(huì)引來(lái)媽媽更大的憤怒。
讀完這本書(shū)，我想告訴媽媽，我調(diào)皮可我不是壞孩子，請(qǐng)尊重我的好奇心!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十八
再漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者的一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔法的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇一
這是一部自傳式小說(shuō)，作者萬(wàn)巴把自己代入到小主人公加尼諾身上，以日記的形式，講述了自己既委屈又溫暖的童年。
加尼諾在家里表演魔術(shù)，卻險(xiǎn)些射瞎了一位客人的眼睛;在姐姐的婚禮上，把炮仗拴著姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了;他用木條把龍膽草捅高，卻捅翻了盆子，為了讓姑媽高興，好心卻辦了壞事;在姐姐們的舞會(huì)上，“搗蛋鬼”竟穿上裙子，涂了腮紅扮起了“淑女”……這全都是加尼諾幽默有趣的“英雄事件”，但是，搗蛋事這本書(shū)的全部含義嗎?答案是“no”!
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我只是想到：這下子爸爸，媽媽，姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而高興了!他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了這個(gè)家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇睋v蛋鬼“的外號(hào)了!”
“我的日記，我太絕望了!當(dāng)我被關(guān)在自己的小房間時(shí)，我感到只有把悲哀像你傾訴，心里才好受些!”
這些悲傷，另人心酸的話語(yǔ)竟出自一個(gè)九歲男孩兒之口，是什么導(dǎo)致他這樣呢?是暴力!每當(dāng)加尼諾做錯(cuò)事，作為家長(zhǎng)，他們只會(huì)用實(shí)施暴力行為來(lái)“教育”他，加尼諾稍一辯解，他們就認(rèn)為他在狡辯，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。如果加尼諾的父母看到他日記本上這些傷心的話，他們還會(huì)這么做嗎?每個(gè)父母都想讓自己的孩子和別人家的孩子一樣乖巧，聽(tīng)話。但是，教育方法不同，結(jié)果往往也就不一樣。就比如加尼諾吧，他其實(shí)并不壞，只是有著純真的本性：頑皮。但是，他的父母一心想改變他，動(dòng)不動(dòng)就暴力解決，只會(huì)讓加尼諾更加激烈的對(duì)抗，搗蛋的更加出格。
所以，我想告訴家長(zhǎng)們：怎樣讓我們好，怎樣讓我們擁有正直，善良的品質(zhì)，不是用巴掌，拳頭，而是與我們溝通，聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇二
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長(zhǎng)的鐘愛(ài)。本書(shū)記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種.種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。
他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見(jiàn)他都會(huì)變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書(shū)，第一感覺(jué)是好玩，第二感覺(jué)是他的惡作劇在我們的生活中并不少見(jiàn)，大人對(duì)付的方法也很常見(jiàn)。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種.種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。家長(zhǎng)們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇三
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書(shū)。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛(ài)的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書(shū)的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利，筆名萬(wàn)巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說(shuō)謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來(lái)到家里收工錢(qián)，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說(shuō)她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對(duì)裁縫說(shuō)：“姐姐說(shuō)謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無(wú)法自覺(jué)免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過(guò)去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開(kāi)始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無(wú)奈與壓抑。
其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛(ài)的教育》更能讓人看懂、理解。讀書(shū)不就是為了理解書(shū)中的知識(shí)嗎?如果連書(shū)都看不懂，更何談理解呢?包括我們寫(xiě)文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、?tīng)得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛(ài)的教育》又看不懂、覺(jué)得沒(méi)意思的話，那就趕快去買(mǎi)一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂(lè)吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇四
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書(shū)充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂(lè)和委屈。現(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書(shū)的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，記錄他每天經(jīng)歷過(guò)的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語(yǔ)課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來(lái)一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來(lái)，他們倆人大吵起來(lái)！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘?，好玩心而引起?lái)的，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛(ài)。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書(shū)里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇五
《搗蛋鬼日記》我很喜歡書(shū)里的主人公加尼諾，他即頑皮又搗蛋，家里的三個(gè)姐姐們都不喜歡他。因?yàn)榧幽嶂Z總是搞砸了姐姐們的計(jì)劃。
9月20號(hào)，加尼諾的生日。
爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。
阿達(dá)姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。
維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚(yú)用具，有折疊式的釣魚(yú)竿，魚(yú)鉤、魚(yú)線;加尼諾很喜歡這件禮物，因?yàn)樗釔?ài)釣魚(yú)。
露伊莎姐姐送加尼諾一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)色鉛筆。
媽媽送加尼諾一個(gè)日記本。
加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事。
有一次，玩性成魔的加尼諾拿了三個(gè)面包、一串葡萄和一把無(wú)花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚(yú)了。但在釣魚(yú)的過(guò)程中，一只很大的魚(yú)把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個(gè)劃船的叔叔救了下來(lái)，才避免死亡。
加尼諾的頑皮讓他差點(diǎn)沒(méi)命了，所以我們一定不能頑皮，要不然后果不堪設(shè)想。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇六
我是一個(gè)安靜的女孩，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀過(guò)很多書(shū)，但給我印象最深的卻是一本極富個(gè)性的書(shū)——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說(shuō)，也是作者路易吉。貝特利童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來(lái)種種搗蛋的經(jīng)歷，讓人忍俊不禁。可誰(shuí)又知道，他的快樂(lè)，在“倒霉”邊緣。
他每次的“搗蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想讓姑媽開(kāi)心，就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上，趁姑媽不在時(shí)，把木條往上捅捅。可到最后被發(fā)現(xiàn)時(shí)，姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次，裁縫到他家收工錢(qián)時(shí)，他想起媽媽時(shí)常對(duì)他說(shuō)：撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛(ài)的媽媽到地獄去受苦，就趕緊大聲喊：“卡泰利娜撒謊，媽媽在家！”可他得到的獎(jiǎng)賞卻是一記響亮的耳光。
這類事件常有，卻沒(méi)有一人能與他溝通，他只能把自己心里的哭變成文字，寫(xiě)在日記本上！
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我……只是想到：這下子爸爸。媽媽。姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而高興了！他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了家了！他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號(hào)了！
這些話，竟然出自一個(gè)九歲的孩子之口??！實(shí)在令人心酸。回想一下，我也有類似的委屈，小時(shí)侯的我分外天真，看見(jiàn)家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲(chóng)吃，看見(jiàn)菜園的菜也有不少長(zhǎng)蟲(chóng)的，就把小雞們放進(jìn)菜園。過(guò)一會(huì)兒來(lái)看，菜園竟被小雞們?cè)闾５牟怀蓸幼?！后?lái)，大人不問(wèn)我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚，沒(méi)有一個(gè)人能看清我的內(nèi)心世界！
當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時(shí)，我的心就像被針扎般的刺痛，替加尼諾感到委屈，那時(shí)我真想到書(shū)中去為他申冤，為他澄清。但我不能，現(xiàn)實(shí)就事現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)沒(méi)有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不，沒(méi)有可能，因?yàn)槟切┐笕藗冎辉粩嘤么直┑姆绞桨炎约旱暮⒆幼兊孟袢思业暮⒆右粯勇?tīng)話，卻不想抽空去聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲。
我愿意敞開(kāi)心扉，讓大人走進(jìn)我的內(nèi)心世界，或就像加尼諾一樣，把苦說(shuō)給日記本……我希望有一天，有一個(gè)人能夠理解我，一個(gè)就夠了，可又有誰(shuí)能走進(jìn)我的心？《搗蛋鬼日記》，你給我?guī)?lái)了許多書(shū)中沒(méi)有的東西！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇七
暑假的某天，我從書(shū)店購(gòu)到一本好書(shū)，它名叫《搗蛋鬼日記》。顧名思義，既然是《搗蛋鬼日記》，那就一定是一位調(diào)皮搗蛋的可惡男孩的'日記咯——這么說(shuō)也不完全對(duì)。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說(shuō)，作者是著名的兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴。主人公嘛，是一位九歲的男孩，他叫加尼諾。因?yàn)榻?jīng)常開(kāi)一些“小玩笑”(在他看來(lái)是小玩笑)而令爸爸媽媽和姐姐無(wú)可奈何，甚至喪失了對(duì)他的信心。他甚至把他的姐夫的政治前途給毀了。最終，大家無(wú)可奈何的給了他一個(gè)封號(hào)：搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的男孩，比如：他姐姐出嫁那天，他竟然把爆竹塞進(jìn)了自己的衣服兜里，在姐姐姐夫宣誓的時(shí)候點(diǎn)燃了。還有，他把姐姐藏好的照片(背面有對(duì)照片上的人的評(píng)語(yǔ)，如：真丑!)“送”給了照片上的人!等等。他的惡作劇數(shù)不勝數(shù)，但是，在加尼諾看來(lái)，這些不過(guò)是一些善意的玩笑罷了。
當(dāng)然，這樣的搗蛋鬼放在誰(shuí)家誰(shuí)都受不了，于是，他的爸爸決定：把他送進(jìn)寄宿學(xué)院。
在寄宿學(xué)院，加尼諾可成了英雄，懲罰了罪惡的校長(zhǎng)、校長(zhǎng)夫人，誰(shuí)叫他們天天讓孩子們和稀乎乎的大米粥?他們還叫廚子把星期一到星期五的盤(pán)子涮剩的臟油水儲(chǔ)存到大鍋里，這便是孩子們的肉湯。最后的結(jié)果可想而知：雖然加尼諾懲罰了校長(zhǎng)他們，但還是被開(kāi)除了。
唉，可憐的加尼諾最后的命運(yùn)如何呢?如果你也想知道，那么，就趕緊去看看《搗蛋鬼日記》吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇八
《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說(shuō)，也是作者童年生活的寫(xiě)照，主人公是一個(gè)名叫“加尼諾”的小男孩。自從他九歲生日時(shí)，他媽媽送給了他日記本以后，他一件不落地寫(xiě)下了自己經(jīng)歷的每一件事情。他總是給大家?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩事，又總是有意無(wú)意地讓周?chē)巳巧下闊┦?。離家出走、在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買(mǎi)了炮仗、煙花，因?yàn)闆](méi)機(jī)會(huì)放，就把炮仗拴在姐夫的扣眼上，卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時(shí)卻差點(diǎn)把客人射瞎、釣魚(yú)時(shí)經(jīng)掉下了一位老人的一顆牙······正因?yàn)樗姆N種“罪行”，大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼加尼諾用一個(gè)小小的日記本，不但記錄了他在半年的時(shí)間里犯下的“滔天大罪”，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動(dòng)的天性。還記錄了他對(duì)大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲，這心聲不光是他自己的，也是我們所有兒童的心聲。
自從我開(kāi)始上小學(xué)，我就也越來(lái)越認(rèn)可大人們說(shuō)的那句話——小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的。要學(xué)的知識(shí)一天比一天難，我也一天比一天更想念小時(shí)候，也一天比一天更認(rèn)可大人的話了。在這里我要對(duì)那些和我一樣對(duì)大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說(shuō)一句：“大人們真的是對(duì)的?！笨晌乙惨獙?duì)大人們提出建議：小孩的想法不一定全錯(cuò);不要把我們的時(shí)間都安排的滿滿的，那樣時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)不堪重負(fù)的。
我認(rèn)為無(wú)論在什么時(shí)候大人與孩子都應(yīng)該互相理解、經(jīng)常交流，如果這樣，大人與小孩之間就沒(méi)有隔閡，那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇九
不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國(guó)家已起了巨大作用，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的呼吁在兒童最多的國(guó)家——中國(guó)卻顯得蒼白無(wú)力。
在中國(guó)，從古至今，“學(xué)而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中，我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢(qián)”來(lái)理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開(kāi)始就被灌入一種思想：要好好上學(xué)，將來(lái)才能掙更多的錢(qián)。不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對(duì)我們的想法置之不理，只是一廂情愿地為我們?cè)O(shè)計(jì)人生之路。于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人，有過(guò)之而無(wú)不及。
每個(gè)孩子剛出生時(shí)都如一張白紙，這張紙的主要繪畫(huà)者應(yīng)該是孩子自己而不是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂，它應(yīng)像中國(guó)畫(huà)一樣，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，沒(méi)有想象的孩子不是孩子，是猴子，只會(huì)模仿人的行為?？墒欠路鹑鐣?huì)都在竭盡全力地在所謂的“前途之光”的指引下，給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣，卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿!
很榮幸，我一不小心成了萬(wàn)巴先生在中國(guó)的代言人之一。正如萬(wàn)巴先生所想，對(duì)孩子不能壓迫，只能引導(dǎo)，給予自由并非放縱，每個(gè)孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。
其實(shí)，國(guó)家對(duì)我們也做了一些事情，一直都在強(qiáng)調(diào)禁止體罰，禁止補(bǔ)課，給學(xué)生減負(fù)等等，可是上有政策，下有對(duì)策，學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法，變本加厲地“關(guān)心”我們!
有朋友對(duì)我說(shuō)：“難道大人們就沒(méi)有童年?他們小時(shí)候_的時(shí)候就不難受?”我想，這個(gè)問(wèn)題類似于我國(guó)古代女性的纏腳問(wèn)題，她們小時(shí)候視纏足為_(kāi)，可她們長(zhǎng)大后結(jié)婚生子，還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。
我該住嘴了，我差點(diǎn)忘了我寫(xiě)的題目，這樣的呼吁在中國(guó)是多么的蒼白無(wú)力。萬(wàn)巴先生，對(duì)不起了。但我還是忍不住寫(xiě)了這篇文章呼吁：少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十
再漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者的`一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔法的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧！
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十一
曾苦苦地尋找過(guò)幸福，卻不曾想，幸福就在書(shū)中，需要我們自己去體會(huì)。徜徉書(shū)中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們，我感到無(wú)比幸福。在書(shū)中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國(guó)英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長(zhǎng)故事》……我最喜歡的一本書(shū)是《搗蛋鬼日記》。作者是萬(wàn)巴，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍;他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛(ài)他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。
“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬(wàn)物，濃縮于書(shū)中的那個(gè)小小世界。書(shū)，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們?cè)S多受用一生的知識(shí)。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十二
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我沒(méi)來(lái)得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而感到高興了!他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇皳v蛋鬼”的外號(hào)了!”這些話竟出自于一個(gè)九歲孩子之口，實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當(dāng)你們長(zhǎng)大了，徹底投入到一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)上時(shí)，才會(huì)明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問(wèn)題，在充滿幽默與歡笑之間，勾起人們無(wú)盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十三
在漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔術(shù)師的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔術(shù)的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔術(shù)。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十四
《搗蛋鬼日記》講述的是一個(gè)富有想象力，天真善良的小男孩加尼諾的神奇經(jīng)歷。他弄了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是姑媽的'鄰居的小孩子；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮拴在姐夫的紐扣上點(diǎn)燃爆炸了；他在家中表演魔術(shù)，差點(diǎn)用玩具槍射瞎了一個(gè)客人；他在客廳里釣魚(yú)，卻釣到了一個(gè)老人的牙齒……他的經(jīng)歷令人發(fā)笑，卻又給人無(wú)盡啟迪。
然而，好心的加尼諾每次都會(huì)辦壞事，幾個(gè)姊妹在家中辦了一個(gè)舞會(huì)，她們怕“不請(qǐng)自來(lái)”的姑媽會(huì)給她們丟臉，加尼諾勸姑媽在舞會(huì)前一天離開(kāi)，卻遭來(lái)一陣毒打。我實(shí)在為他感到不服，為什么他的好心，父母不能理解？難道就因?yàn)樗呛⒆?？可是孩子犯錯(cuò)就要挨打嗎？我實(shí)在是想不明白，只是感受到有時(shí)候孩子在父母面前太過(guò)卑微。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被贊揚(yáng)，而不是粗暴的否定。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被寬容，而不只是一味地嚴(yán)格。
假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被“寵愛(ài)”，而不是過(guò)分溺愛(ài)！
正如我的一個(gè)姐姐的一次感慨：“沒(méi)有人一出生就是帶著善念來(lái)的，與生俱來(lái)得只有饑餓和欲望這些生存本能。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的笑和淚，喜歡過(guò)別人，也被別人喜歡，然后會(huì)變得溫柔，會(huì)明白一些人，事，物，這就是善良。沒(méi)有人會(huì)希望別人不喜歡自己，這就是證明自己存在的方式?！?BR> 看完《搗蛋鬼日記》后我總是在想：如果加尼諾沒(méi)有生病的話，他的父母會(huì)對(duì)他好嗎？或許吧，關(guān)愛(ài)總是在受過(guò)傷后才能體現(xiàn)的出來(lái)。又或許，這份愛(ài)一直在，只是青春期的好強(qiáng)讓我們習(xí)慣將自己包裹得太緊太緊了。
孩子與父母間關(guān)系不好，錯(cuò)只歸于父母嗎？不是的。正如他父母所說(shuō)，他的頑皮讓他在墓地也能玩的開(kāi)心?；蛟S吧，他們?cè)啻蜗脒^(guò)原諒他，畢竟他還小，可是，很多家長(zhǎng)都會(huì)想：“難道就這樣放任他們嗎？難道說(shuō)這次原諒了下次他們就不會(huì)再調(diào)皮了嗎？吃一塹長(zhǎng)一智，若不讓他們受點(diǎn)教訓(xùn)他們會(huì)變懂事嗎？”因此，又以暴力對(duì)待。
假如你是個(gè)孩子，我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你是否跟父母分享你的快樂(lè)了？
我想，如果是這樣，我們是否又太理所當(dāng)然了？我們理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)該明白我們想要什么，理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)明白我們不想要什么，在想什么，而我們，卻什么也不跟他們說(shuō)！
也許，正如一位哲人所說(shuō)：“對(duì)于我們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中，我們也并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心靈。
所以，去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)并從中獲得力量吧！
我在嘗試，你可愿與我一同前行？
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十五
這本書(shū)是以日記的形式寫(xiě)的，主人公是一個(gè)叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個(gè)不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪的天翻地覆，甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽(yù)和前途。
加尼諾很倒霉，他從沒(méi)想過(guò)做任何壞事，可他做的事情總是會(huì)給他帶來(lái)厄運(yùn)。即使這樣，他還是很樂(lè)觀，從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋，但他還是有很多值得我們向他學(xué)習(xí)的地方，他的想象力非常豐富，惡作劇百樣百出。
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我還真有點(diǎn)佩服他：他居然能想到在他姑媽家搞動(dòng)物園：把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當(dāng)成鱷魚(yú);往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條，讓他變成斑馬，還給一個(gè)可愛(ài)的小孩子用紙搓成一條尾巴，讓他變成一只猴子并掛在樹(shù)上。
加尼諾的想法是源源不斷的，他是一個(gè)聰明的孩子。這本書(shū)活靈活現(xiàn)地描繪出了孩子的天性，讓人在幽默與歡笑中不由得想起無(wú)盡的回憶和深深的思索。
在這本書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有驚險(xiǎn)的情節(jié)，平平淡淡的敘述中，卻讓我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗鼘?xiě)出了我們內(nèi)心深處的心聲。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)自1920年匯集成冊(cè)后，僅在意大利本國(guó)就已重版120余次，并被譯為39語(yǔ)言，想知道這是哪本書(shū)嗎？對(duì)了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書(shū)的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過(guò)許多搗蛋的事，很多計(jì)劃精密的事在他手里都會(huì)弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮?？磥?lái)，只要有他在的地方，就會(huì)驚心動(dòng)魄?？墒牵龅拿恳患露际潜粍e人冤枉，于是就想去報(bào)復(fù)別人，可又總是弄拙成巧，他的報(bào)復(fù)往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過(guò)弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來(lái)肯定能做好的事，我卻因?yàn)榻O在沙發(fā)上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發(fā)上沒(méi)砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現(xiàn)一下自己，于是搶著洗碗，結(jié)果因?yàn)闆](méi)拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒(méi)干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙??！
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書(shū)，因?yàn)樵谶@本書(shū)里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十七
暑假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了九歲的小男孩加尼諾調(diào)皮搗蛋的故事。他把炮仗放在姐夫的衣扣上，為了不喝大米粥往大米里倒煤油，從客廳里釣魚(yú)卻釣走了老人的最后一顆牙齒，想要驗(yàn)證瘦肉湯是不是用刷鍋水做的，往瘦肉湯里放苯胺，裝神弄鬼嚇唬校長(zhǎng)夫婦……他媽媽說(shuō)因?yàn)橛辛怂约撼闪耸澜缟献畈恍业呐恕?BR> 加尼諾確實(shí)是非常搗蛋，可是除了這些我覺(jué)得加尼諾更是一個(gè)幽默、有正義感而且敢作敢為的孩子。他的調(diào)皮搗蛋有時(shí)是因?yàn)樗暮闷嫘奶?，有時(shí)是為維護(hù)孩子們的權(quán)益。雖然會(huì)帶來(lái)一系列的麻煩，可我認(rèn)為他的心地是善良的。
我最佩服的還是加尼諾的勇敢，遇上一條狗我都會(huì)嚇得半死，更別說(shuō)像加尼諾那樣想主意與霸道的校長(zhǎng)斗爭(zhēng)了。
我們這個(gè)年齡段的孩子，大都像加尼諾一樣搗蛋。我就經(jīng)常氣得媽媽大發(fā)雷霆，可我卻委屈地小聲辯解：“不就那么一點(diǎn)小事嘛，值得發(fā)這么大的脾氣嗎?”可這往往會(huì)引來(lái)媽媽更大的憤怒。
讀完這本書(shū)，我想告訴媽媽，我調(diào)皮可我不是壞孩子，請(qǐng)尊重我的好奇心!
搗蛋鬼日記讀書(shū)心得篇十八
再漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者的一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔法的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧!