在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到現(xiàn)實(shí)條件和可行性。確定優(yōu)先級(jí)，合理安排任務(wù)的先后順序，并考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
能夠成為**名師工作室的成員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題等，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。
二、主要工作及措施。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著，并撰寫(xiě)一萬(wàn)字以上的讀書(shū)心得。
2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課和參與專(zhuān)題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié)，設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。
4.開(kāi)展課題研究。20xx年，我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，以此為契機(jī)開(kāi)展研究，做課題年度計(jì)劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
嶄新的20xx已經(jīng)來(lái)到，在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)。
個(gè)人年度發(fā)展總目標(biāo)：
1、讀書(shū)。
讀書(shū)依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書(shū)籍，深入研讀《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊(yùn)。
2、觀課。
觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會(huì)用“課堂觀察”審視，實(shí)現(xiàn)多邊對(duì)話，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找差距。
3、磨課。
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好家常課，力爭(zhēng)讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。
4、反思。
反思是教師成長(zhǎng)必由之路。讀書(shū)要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時(shí)整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修。
20xx年是我申報(bào)的省級(jí)課題實(shí)施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機(jī)，扎實(shí)做研究，及時(shí)將教研中的困惑、收獲記錄下來(lái)，至少撰寫(xiě)一篇有較高水平的論文。
階段實(shí)施計(jì)劃：
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。
2、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做好摘抄，寫(xiě)讀書(shū)心得。
1、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做摘抄，寫(xiě)心得。
2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。
1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討，進(jìn)行集體磨課。
4、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，更新博客。
1、課題組成員上課、觀課、議課，進(jìn)一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫(xiě)案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮名師輻射作用，及時(shí)總結(jié)。
1、閱讀《名師課堂dna解碼（小學(xué)語(yǔ)文卷）》，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。
2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇讀書(shū)心得。
3、做好階段總結(jié)。
1、重溫《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、閱讀《名師課堂dna解碼（小學(xué)語(yǔ)文卷）》，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。
3、撰寫(xiě)一篇群文閱讀方面的論文。
1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。
2、更新博客，記錄成長(zhǎng)。
1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫(xiě)體會(huì)。
2、組織課題組座談、研討，初步進(jìn)行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
1、上一節(jié)群文閱讀公開(kāi)課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。
1、閱讀《和孩子聊書(shū)吧》，做摘抄，寫(xiě)體會(huì)。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫(xiě)案例反思。
3、更新博客，堅(jiān)持每周上傳一篇。
1、整理課題材料，為中期報(bào)告作準(zhǔn)備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象，置身于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)加倍努力，且行且思且珍惜！
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
近學(xué)年來(lái)，我們的教研工作分兩步在進(jìn)行。一方面是我們的常規(guī)教研，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研。不管是那種教研形式，方式不一樣，參與的形式不一樣，但是組織者的目標(biāo)是一樣的，都是為了老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高。為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下，我們?cè)诒緦W(xué)期作了以前的工作。
一、常規(guī)教研
集中教研：本學(xué)期就進(jìn)行了兩次。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計(jì)劃，制定教研組的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。第二次，是聽(tīng)了專(zhuān)家的視頻講座。這是全部數(shù)學(xué)老師的教研活動(dòng)。
推門(mén)聽(tīng)課：因?yàn)槲业穆?tīng)課，一年級(jí)和三年級(jí)老師，每個(gè)年級(jí)至少有兩周的隨時(shí)研討，大家都積極上課、虛心聽(tīng)、評(píng)課，特別結(jié)束之后，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。
五課活動(dòng)：正好新進(jìn)教師也在一年級(jí)和三年級(jí)，大家的集體研討又一次進(jìn)行。這樣的工作至少又是兩周，直到活動(dòng)結(jié)束。而在上課的時(shí)候，同年級(jí)的老師總是很自覺(jué)的參與聽(tīng)課和評(píng)課。
教學(xué)大比武：今年這學(xué)期正好逢大比武，數(shù)學(xué)課出了八節(jié)。而一年級(jí)出了這總數(shù)的一半多。四年級(jí)兩節(jié)，六年級(jí)一節(jié)。（蔣麗、高曉玲、魏繼川、趙亮、劉礪、何明光、賀小容、梁春麗），上課這四十分鐘不重要，重要的是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作，這個(gè)工作過(guò)程，注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
示范課：縣級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，上課者有賀小容老師，正好是四年級(jí)。同年級(jí)的'老師一起備課，參與聽(tīng)課評(píng)課，也是一種教研形式。而衡菊芳作為省級(jí)骨干教師的送教，也在磨課的過(guò)程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升。
二、網(wǎng)絡(luò)教研
參與的網(wǎng)絡(luò)教研，因?yàn)樾撵o不下來(lái)，所以，參與的多，投入得少。包括視頻房間的管理、的管理和博客的指導(dǎo)，都沒(méi)有的精力，沒(méi)有的熱情。
作為自己的房間，也少了宣傳和廣告。房間常常參與人很少。但好在自己依然熱情如火。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
1、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)x市教育局文件精神，充分發(fā)揮x名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神。
2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
1、師德目標(biāo)
熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標(biāo)
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。
3、教學(xué)工作目標(biāo)
要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí)。
4、教學(xué)研究目標(biāo)
積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
利用名師工作室這個(gè)平臺(tái)，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集錦。
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)著1—2本，做好讀書(shū)筆記；邀請(qǐng)名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專(zhuān)家面對(duì)面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗(yàn)，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究
以名師工作室為平臺(tái)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo)，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次；
每學(xué)期在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)；
每學(xué)期在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)；
每學(xué)期專(zhuān)題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
3、認(rèn)真開(kāi)展教育科研工作
以名師工作室為研究團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展課題研究，力求取得一定的研究實(shí)效。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識(shí)和行為，提升研究水平，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育隨筆、故事、論文等。
4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng): 充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時(shí)公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對(duì)話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺(tái)，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
5、協(xié)助名師人選完成《x名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
1.教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。
3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。
4.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。
5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識(shí)。
3.在新學(xué)期中，組織教師寫(xiě)幾篇論文，培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力。
4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。
4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師每周聽(tīng)課，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造，才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個(gè)人工作計(jì)劃：
1、深化“閱讀下載教學(xué)”研究
根據(jù)新課標(biāo)的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開(kāi)展研究的課題是“閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練”。語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀下載最難掌握了，同時(shí)閱讀下載也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。因此我將會(huì)與主持人、各成員、學(xué)員密切配合，認(rèn)真研究閱讀下載教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，恰當(dāng)選取閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì)閱讀下載訓(xùn)練技巧，讓閱讀下載不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀下載中獲得高分。
2、通過(guò)總結(jié)，提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實(shí)提高自身閱讀下載教學(xué)的理論基礎(chǔ)，提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載的理解和認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用
加強(qiáng)培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的`語(yǔ)文閱讀下載水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn)。
1、下一年度名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀下載教學(xué)”，我會(huì)根據(jù)主持人制定的工作室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃，并按照此計(jì)劃完成下一年度工作。
2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限，但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀下載教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統(tǒng)的閱讀下載教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。
3、主持人根據(jù)名師工作室的目標(biāo)和計(jì)劃，將會(huì)給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范，這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課堂。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽(tīng)課，聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好聽(tīng)課記錄，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，與學(xué)生的溝通方法，引導(dǎo)方法，執(zhí)教方法等。并將所聽(tīng)的內(nèi)容仔細(xì)記錄、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用。
4、所有的成員老師同樣也會(huì)將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以示范課的形式進(jìn)行展示。無(wú)論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí)，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會(huì)沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí)。
5、對(duì)主持人和成員老師的課進(jìn)行總結(jié)反思之后，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀下載教學(xué)設(shè)計(jì)，并在校內(nèi)其他班級(jí)、本班級(jí)或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開(kāi)展閱讀下載教學(xué)的真正意義。
6、認(rèn)真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結(jié)、下一年度工作計(jì)劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。認(rèn)真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀下載教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí)、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范，讓沒(méi)有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀下載教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái)，接受到不同類(lèi)型、靈活多變的教學(xué)模式。
工作方法
1、參加專(zhuān)題講座，專(zhuān)題研究
2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5、自行展示研討匯報(bào)課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽
7、撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思
(1)通過(guò)在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo)，提高自身閱讀下載教學(xué)的水平。
(2)通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀下載教學(xué)方法。
(3)通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀下載水平，讓學(xué)生通過(guò)輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀下載技巧。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中，一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò)?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)，努力提升自己的理論水平。
1、積極仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有課標(biāo)，明確目標(biāo)和方向，為教學(xué)工作的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的`優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)和提升。
二、努力實(shí)踐。
1、積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)。4月15日，參加了在連山民族中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室舉行xxxx年度“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。5月5-8日，參加了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎(jiǎng)。5月15日，參加了工作室開(kāi)展的到福堂初級(jí)中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。5月29-31日，在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動(dòng)。6月25-26日，參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，自身的能力得到了鍛煉和提高，自身的素質(zhì)得到了不斷的更新。
2、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。5月5-8日，觀摩了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27-28日，到陽(yáng)山中學(xué)觀摩清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽。通過(guò)這些活動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)，從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
不斷反思。
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)是我在以后的工作學(xué)習(xí)中要特別注意的：
1、要加強(qiáng)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性。
2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系。
四、努力方向。
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、提高物理課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。
2、提升課堂教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有很多方面需要繼續(xù)努力。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作，特制定以下工作室計(jì)劃，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。
以“搭平臺(tái)、促成長(zhǎng)、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則，以“發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
聚集志同道合的小學(xué)語(yǔ)文教師，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語(yǔ)用的方法和策略，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì)，提供值得研究和借鑒的范例。
遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容，自主開(kāi)展系列研修活動(dòng)，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
1、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題，通過(guò)課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手，提升學(xué)員們的研究能力。
2、為每一個(gè)學(xué)員購(gòu)買(mǎi)關(guān)于語(yǔ)文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍1-3本，提升大家的理論水平。
3、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與各種小學(xué)語(yǔ)文名師的對(duì)話中，呼吸新鮮的小學(xué)語(yǔ)文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語(yǔ)文研究之眼。
4、搭建研討的平臺(tái)，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng)。本年度著重開(kāi)展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究水平。
5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。
6、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。
7、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂賽課活動(dòng)，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。
8、積極建設(shè)好工作室的博客，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺(tái)，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考。
以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況，增加一些活動(dòng)，做好工作室這一年度的工作。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開(kāi)展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，歷來(lái)是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
20xx年，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢(qián)理群等教授的理論著作以及各類(lèi)資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)著或書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格。
3、積極從事科研，提高自身品位。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭(zhēng)取“全面開(kāi)花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。
課題研究方面，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題，繼續(xù)開(kāi)展研究，計(jì)劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》。
完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自工作室以外的的.語(yǔ)文教師開(kāi)放，使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。
2、吸收外圍成員，創(chuàng)建分工作室。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外，還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已成立了福清分工作室，我們將加強(qiáng)聯(lián)系，做好指導(dǎo)和輔助工作，使分工作室工作逐步走上正軌，并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響。
20xx年，本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。
20xx年，我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作，雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)，但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語(yǔ)文科的指導(dǎo)下，集全工作室的力量，力求圓滿(mǎn)完成對(duì)青年教師的培訓(xùn)。
20xx年，本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后，還將根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。
本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”，安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。
本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流；工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)一系列的教學(xué)示范課、講座；開(kāi)展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo)；或者“結(jié)對(duì)子”，吸納外圍成員參加工作室活動(dòng)，在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)；并且熱誠(chéng)歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。
本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開(kāi)展送教活動(dòng)，根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開(kāi)設(shè)示范課和講座等；本工作室將繼續(xù)與語(yǔ)文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語(yǔ)文模擬試題；本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng)，尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系，努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
(三)開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。
(四)落實(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
九月份
1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則。
2、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
3、建立成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、籌建工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)。
十月份
1、搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。
2、確定本年度科研課題。(全體成員)
十一月份
1、課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)
十二月份
1、組織讀書(shū)交流活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書(shū)體會(huì)。(全體成員)
2、匯總整理論壇問(wèn)題，形成問(wèn)題庫(kù)。(全體成員)
3、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
元月份
1、教育科研論文寫(xiě)作講座與研討。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
二月份
1、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。(全體成員)
2、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。(宋建軍負(fù)責(zé))
三月份
1、召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
四月份
1、工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。(全體成員)
4、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)
五月份
1、開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。(全體成員)
3、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
六月份
1、工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
七月份
1、召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)
2、擬寫(xiě)工作室一年工作總結(jié)。(全體成員)
3、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。(全體成員)
4、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。(全體成員)
5、整理工作室工作檔案。(全體成員)
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
以《兵團(tuán)中小學(xué)名師工作室實(shí)施細(xì)則》的精神為指導(dǎo)，以充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神為主旨。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，積累豐富的典型案例，進(jìn)一步擴(kuò)大研究成效，充分體現(xiàn)工作室的研究、輻射、指導(dǎo)功能，帶領(lǐng)工作室所有成員分享研究成果，共同專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使工作室真正成為數(shù)學(xué)教學(xué)能手成長(zhǎng)的樂(lè)園。
1.以讀書(shū)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，提升成員思想修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2.以磨課活動(dòng)為載體，進(jìn)行課例研究，提升實(shí)踐能力。
3.以專(zhuān)題研修為依托，逐步積累研究資源，發(fā)揮輻射功能。
4.以共同提高為目的，在分享、對(duì)話互助中實(shí)現(xiàn)自我提升和培養(yǎng)青年教師提升。
（一）注重自我提升
1.加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升思想修養(yǎng)和理論水平。我們看到名師身上具備的共同特征是：具有堅(jiān)定的職業(yè)理想和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神；謙遜和藹、熱情親切、淡泊名利，既有很高的學(xué)識(shí)水平，又有著很好的個(gè)人修養(yǎng)，這些品質(zhì)的養(yǎng)成需要成員教師們開(kāi)拓眼界，讀書(shū)養(yǎng)情。閱讀是最好的提升手段。為此我工作室要把讀書(shū)作為自我成長(zhǎng)的重要途徑之一。
具體要求：
（1）讀書(shū)要做到“廣、專(zhuān)、實(shí)、深”，“廣”即讀書(shū)范圍要寬，不僅讀教育教學(xué)專(zhuān)著類(lèi)，還要廣泛涉獵各種優(yōu)秀圖書(shū)雜志，博學(xué)廣記；“專(zhuān)”即圍繞教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力；“實(shí)”即要根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐中困惑，問(wèn)題去找相應(yīng)書(shū)籍；“深”即要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論類(lèi)書(shū)籍，用以指導(dǎo)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論高度。
（2）做到必讀書(shū)籍和自選書(shū)籍相結(jié)合，每年必讀書(shū)籍2本，自選書(shū)籍不少于2本。
（3）制定好讀書(shū)計(jì)劃，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)年寫(xiě)兩篇讀書(shū)感悟，發(fā)布到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。
（4）每次集中活動(dòng)時(shí)，匯報(bào)自己階段讀書(shū)感悟，以此督促工作室成員（脫稿）。
2.聚焦課堂實(shí)踐，煉磨名師專(zhuān)業(yè)功力。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
（1）工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校，采取外出開(kāi)課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng)，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
（2）認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，開(kāi)展“磨制精品課”活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”和“一課多磨”為主要形式，讓工作室成員深入磨課的過(guò)程，領(lǐng)悟成熟教師的課堂風(fēng)格和課堂調(diào)控藝術(shù)，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
（3）積極參與校內(nèi)，室內(nèi)各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)在活動(dòng)中的主動(dòng)評(píng)課指導(dǎo)，交流討論中提升自己對(duì)課程、教材、教法等的理解，磨煉名師專(zhuān)業(yè)功力。
（4）充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.加強(qiáng)寫(xiě)作練筆，培養(yǎng)積累總結(jié)習(xí)慣。
（1）寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫(xiě)交流提綱，觀摩要寫(xiě)觀課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
（2）要求成員開(kāi)展“每日一記”，養(yǎng)成隨時(shí)隨手積累，練筆習(xí)慣。定期舉辦室內(nèi)、縣內(nèi)名師工作室聯(lián)合論文、雜記、敘事、心得等評(píng)選，督促鼓勵(lì)工作室成員提高寫(xiě)的能力。
（3）倡導(dǎo)“實(shí)效寫(xiě)作”，要求成員在各種練筆過(guò)程中，記錄自己真實(shí)思想，真實(shí)感受，不能完全依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)甚至照抄下載，力求通過(guò)練筆，真正提高自己文字表達(dá)水平。
（二）做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)我工作室力爭(zhēng)做好“技能型引領(lǐng)”，即以成員豐富經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技能通過(guò)示范和幫扶，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高和可持續(xù)發(fā)展，從而承擔(dān)示范授課和傳幫帶的責(zé)任。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容，包含這三方面：
三是成員要不斷總結(jié)自己豐富的職業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)示范課、聽(tīng)課評(píng)課、集中教研等同伴互助式的活動(dòng)，引領(lǐng)教師職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（三）開(kāi)展專(zhuān)題研修教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，也是名師工作室生存的重要依托。本學(xué)度我室依然在實(shí)用性原則下，選擇來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的、待解決的、帶有普遍適用性的問(wèn)題，作為研究方向開(kāi)展小專(zhuān)題研修，并圍繞小專(zhuān)題，開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論交流、課堂實(shí)踐、課例積累、論文總結(jié)、成果展示。將研修的專(zhuān)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究，從而提升工作室成員的學(xué)習(xí)理論、研讀課標(biāo)、吃透教材、鉆研教法、駕馭課堂5種能力。要求各成員對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（四）發(fā)揮示范輻射作用
1.參與指導(dǎo)本校教育教學(xué)活動(dòng)，做到帶頭上示范課、帶頭參與聽(tīng)評(píng)課、帶頭做專(zhuān)題講座、帶頭開(kāi)展研修活動(dòng)等，在教研活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2.開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，本學(xué)期的工作室活動(dòng)將在成員校范圍內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)與團(tuán)場(chǎng)成員校進(jìn)行的“攜手聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科交流，教研指導(dǎo)，示范觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮工作室及成員示范作用。
3.管理好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)、讀、評(píng)，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
（五）加強(qiáng)工作室管理
1.進(jìn)一步健全工作室管理制度。完善工作室管理制度。健全成員月匯報(bào)檢查制度，中期考核制度，年度獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)對(duì)工作室成員的規(guī)范管理及評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加大對(duì)成員進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，把工作室建成和諧融洽，陽(yáng)光滿(mǎn)懷，又相互促進(jìn)，共同提高的研修團(tuán)隊(duì)。
3.培養(yǎng)工作室成員形成資源共享分享的'習(xí)慣，使工作室成為數(shù)學(xué)思想集散地，教學(xué)方法交流場(chǎng)，教學(xué)資源快遞中心。
4.建好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)各欄目的內(nèi)容建設(shè)。
5.建好個(gè)人研修成長(zhǎng)檔案。記錄好成員個(gè)人成長(zhǎng)研修過(guò)程。內(nèi)容包括：三年發(fā)展計(jì)劃，年度工作計(jì)劃（含讀書(shū)計(jì)劃）；每年2節(jié)公開(kāi)課（室內(nèi)1節(jié)，校內(nèi)或其他層面1節(jié)），20節(jié)聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)課；1個(gè)主題的專(zhuān)題講座；結(jié)對(duì)1個(gè)青年教師；發(fā)表或獲獎(jiǎng)1篇論文；脫稿交流讀書(shū)感悟心得；承擔(dān)一次工作室活動(dòng)主持，每個(gè)成員校開(kāi)展一次與工作室的攜手教研。
6.加強(qiáng)與其它名師工作室、教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的聯(lián)誼互動(dòng)，進(jìn)行共同研討、實(shí)行思想互通，提升共贏。
7.加強(qiáng)成員與外界資源的對(duì)話，適時(shí)邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家（行家）進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)，組織成員外出考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
根據(jù)**中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下：
在學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究。
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
（三）開(kāi)展課堂展示。
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
（四）落實(shí)課題研究。
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)。
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）。
2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）。
1．召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。（全體成員）。
4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）。
1．開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）。
2．?dāng)M寫(xiě)工作室一年工作總結(jié)。（全體成員）。
3．對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）。
4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。（全體成員）。
5．整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
以xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
1、深化高效課堂教學(xué)研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。
2、做好帶頭示范。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書(shū)會(huì)、示范課、公開(kāi)課、同課異構(gòu)、名師論壇、專(zhuān)題研討、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、建好交流平臺(tái)(名師博客和工作室博客相結(jié)合)。
xx鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專(zhuān)欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。
4、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專(zhuān)業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
2、聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽(tīng)課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
4、發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái)，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析)、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué)。
3、名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào)、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5、參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。
xx年4月—5月
籌備階段。
xx年6月
1、制定《xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。
2、討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3、召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
xx年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí)。
xx年9月
1、研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。
2、建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
3、制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。
xx年10月
1、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。
2、針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座。
xx年11月
1、組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，確定幫扶對(duì)象。
2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
xx年12月
1、深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
我有幸成為xx名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著，勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
堅(jiān)持以服務(wù)全市初中語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以教研為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使名師工作室成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
二、相關(guān)制度
1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容等。
2、每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
3、定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求。
4、每位成員每年至少完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)課件，以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級(jí)以上研討課或一次專(zhuān)題講座、主持一次專(zhuān)題研討活動(dòng)，做一次單元教材分析，至少有一篇專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)，才能始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著。
2、邀請(qǐng)市教研室張老師、王老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國(guó)家級(jí)課題“初中語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)踐與研究”。
4、任明新老師的省級(jí)課題《詩(shī)歌研究》全體成員參與，繼續(xù)進(jìn)行。
5、送教下鄉(xiāng)
人員分配如下
6、專(zhuān)題講座：
7、外出學(xué)習(xí)交流，與外地優(yōu)秀的工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯(lián)考試卷分析。
9、省教科所5位骨干教師將來(lái)淮進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐交流。
10、參加市舉辦的微課大賽
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
能夠成為**名師工作室的成員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題等，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。
二、主要工作及措施。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著，并撰寫(xiě)一萬(wàn)字以上的讀書(shū)心得。
2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課和參與專(zhuān)題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié)，設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。
4.開(kāi)展課題研究。20xx年，我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，以此為契機(jī)開(kāi)展研究，做課題年度計(jì)劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
嶄新的20xx已經(jīng)來(lái)到，在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)。
個(gè)人年度發(fā)展總目標(biāo)：
1、讀書(shū)。
讀書(shū)依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書(shū)籍，深入研讀《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊(yùn)。
2、觀課。
觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會(huì)用“課堂觀察”審視，實(shí)現(xiàn)多邊對(duì)話，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找差距。
3、磨課。
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好家常課，力爭(zhēng)讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。
4、反思。
反思是教師成長(zhǎng)必由之路。讀書(shū)要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時(shí)整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修。
20xx年是我申報(bào)的省級(jí)課題實(shí)施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機(jī)，扎實(shí)做研究，及時(shí)將教研中的困惑、收獲記錄下來(lái)，至少撰寫(xiě)一篇有較高水平的論文。
階段實(shí)施計(jì)劃：
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。
2、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做好摘抄，寫(xiě)讀書(shū)心得。
1、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做摘抄，寫(xiě)心得。
2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。
1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討，進(jìn)行集體磨課。
4、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，更新博客。
1、課題組成員上課、觀課、議課，進(jìn)一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫(xiě)案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮名師輻射作用，及時(shí)總結(jié)。
1、閱讀《名師課堂dna解碼（小學(xué)語(yǔ)文卷）》，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。
2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇讀書(shū)心得。
3、做好階段總結(jié)。
1、重溫《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、閱讀《名師課堂dna解碼（小學(xué)語(yǔ)文卷）》，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。
3、撰寫(xiě)一篇群文閱讀方面的論文。
1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。
2、更新博客，記錄成長(zhǎng)。
1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫(xiě)體會(huì)。
2、組織課題組座談、研討，初步進(jìn)行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
1、上一節(jié)群文閱讀公開(kāi)課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。
1、閱讀《和孩子聊書(shū)吧》，做摘抄，寫(xiě)體會(huì)。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫(xiě)案例反思。
3、更新博客，堅(jiān)持每周上傳一篇。
1、整理課題材料，為中期報(bào)告作準(zhǔn)備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象，置身于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)加倍努力，且行且思且珍惜！
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
近學(xué)年來(lái)，我們的教研工作分兩步在進(jìn)行。一方面是我們的常規(guī)教研，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研。不管是那種教研形式，方式不一樣，參與的形式不一樣，但是組織者的目標(biāo)是一樣的，都是為了老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高。為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下，我們?cè)诒緦W(xué)期作了以前的工作。
一、常規(guī)教研
集中教研：本學(xué)期就進(jìn)行了兩次。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計(jì)劃，制定教研組的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。第二次，是聽(tīng)了專(zhuān)家的視頻講座。這是全部數(shù)學(xué)老師的教研活動(dòng)。
推門(mén)聽(tīng)課：因?yàn)槲业穆?tīng)課，一年級(jí)和三年級(jí)老師，每個(gè)年級(jí)至少有兩周的隨時(shí)研討，大家都積極上課、虛心聽(tīng)、評(píng)課，特別結(jié)束之后，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。
五課活動(dòng)：正好新進(jìn)教師也在一年級(jí)和三年級(jí)，大家的集體研討又一次進(jìn)行。這樣的工作至少又是兩周，直到活動(dòng)結(jié)束。而在上課的時(shí)候，同年級(jí)的老師總是很自覺(jué)的參與聽(tīng)課和評(píng)課。
教學(xué)大比武：今年這學(xué)期正好逢大比武，數(shù)學(xué)課出了八節(jié)。而一年級(jí)出了這總數(shù)的一半多。四年級(jí)兩節(jié)，六年級(jí)一節(jié)。（蔣麗、高曉玲、魏繼川、趙亮、劉礪、何明光、賀小容、梁春麗），上課這四十分鐘不重要，重要的是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作，這個(gè)工作過(guò)程，注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
示范課：縣級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，上課者有賀小容老師，正好是四年級(jí)。同年級(jí)的'老師一起備課，參與聽(tīng)課評(píng)課，也是一種教研形式。而衡菊芳作為省級(jí)骨干教師的送教，也在磨課的過(guò)程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升。
二、網(wǎng)絡(luò)教研
參與的網(wǎng)絡(luò)教研，因?yàn)樾撵o不下來(lái)，所以，參與的多，投入得少。包括視頻房間的管理、的管理和博客的指導(dǎo)，都沒(méi)有的精力，沒(méi)有的熱情。
作為自己的房間，也少了宣傳和廣告。房間常常參與人很少。但好在自己依然熱情如火。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
1、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)x市教育局文件精神，充分發(fā)揮x名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神。
2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
1、師德目標(biāo)
熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標(biāo)
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。
3、教學(xué)工作目標(biāo)
要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí)。
4、教學(xué)研究目標(biāo)
積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作
利用名師工作室這個(gè)平臺(tái)，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集錦。
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)著1—2本，做好讀書(shū)筆記；邀請(qǐng)名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專(zhuān)家面對(duì)面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗(yàn)，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究
以名師工作室為平臺(tái)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo)，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次；
每學(xué)期在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)；
每學(xué)期在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)；
每學(xué)期專(zhuān)題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
3、認(rèn)真開(kāi)展教育科研工作
以名師工作室為研究團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展課題研究，力求取得一定的研究實(shí)效。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識(shí)和行為，提升研究水平，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育隨筆、故事、論文等。
4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng): 充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時(shí)公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對(duì)話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺(tái)，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
5、協(xié)助名師人選完成《x名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
1.教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。
3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。
4.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。
5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識(shí)。
3.在新學(xué)期中，組織教師寫(xiě)幾篇論文，培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力。
4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。
4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師每周聽(tīng)課，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造，才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個(gè)人工作計(jì)劃：
1、深化“閱讀下載教學(xué)”研究
根據(jù)新課標(biāo)的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開(kāi)展研究的課題是“閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練”。語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀下載最難掌握了，同時(shí)閱讀下載也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。因此我將會(huì)與主持人、各成員、學(xué)員密切配合，認(rèn)真研究閱讀下載教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，恰當(dāng)選取閱讀下載教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì)閱讀下載訓(xùn)練技巧，讓閱讀下載不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀下載中獲得高分。
2、通過(guò)總結(jié)，提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實(shí)提高自身閱讀下載教學(xué)的理論基礎(chǔ)，提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載的理解和認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用
加強(qiáng)培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中，并和成員、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的`語(yǔ)文閱讀下載水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn)。
1、下一年度名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀下載教學(xué)”，我會(huì)根據(jù)主持人制定的工作室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃，并按照此計(jì)劃完成下一年度工作。
2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限，但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀下載教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統(tǒng)的閱讀下載教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。
3、主持人根據(jù)名師工作室的目標(biāo)和計(jì)劃，將會(huì)給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課。這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范，這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課堂。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽(tīng)課，聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好聽(tīng)課記錄，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，與學(xué)生的溝通方法，引導(dǎo)方法，執(zhí)教方法等。并將所聽(tīng)的內(nèi)容仔細(xì)記錄、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學(xué)以致用。
4、所有的成員老師同樣也會(huì)將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以示范課的形式進(jìn)行展示。無(wú)論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí)，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會(huì)沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí)。
5、對(duì)主持人和成員老師的課進(jìn)行總結(jié)反思之后，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀下載教學(xué)設(shè)計(jì)，并在校內(nèi)其他班級(jí)、本班級(jí)或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開(kāi)展閱讀下載教學(xué)的真正意義。
6、認(rèn)真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結(jié)、下一年度工作計(jì)劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。認(rèn)真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
7、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀下載教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí)、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范，讓沒(méi)有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀下載教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái)，接受到不同類(lèi)型、靈活多變的教學(xué)模式。
工作方法
1、參加專(zhuān)題講座，專(zhuān)題研究
2、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5、自行展示研討匯報(bào)課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽
7、撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思
(1)通過(guò)在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo)，提高自身閱讀下載教學(xué)的水平。
(2)通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀下載教學(xué)方法。
(3)通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀下載水平，讓學(xué)生通過(guò)輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀下載技巧。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中，一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò)?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)，努力提升自己的理論水平。
1、積極仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有課標(biāo)，明確目標(biāo)和方向，為教學(xué)工作的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的`優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)和提升。
二、努力實(shí)踐。
1、積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)。4月15日，參加了在連山民族中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室舉行xxxx年度“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。5月5-8日，參加了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎(jiǎng)。5月15日，參加了工作室開(kāi)展的到福堂初級(jí)中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。5月29-31日，在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動(dòng)。6月25-26日，參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，自身的能力得到了鍛煉和提高，自身的素質(zhì)得到了不斷的更新。
2、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。5月5-8日，觀摩了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27-28日，到陽(yáng)山中學(xué)觀摩清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽。通過(guò)這些活動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)，從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
不斷反思。
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)是我在以后的工作學(xué)習(xí)中要特別注意的：
1、要加強(qiáng)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性。
2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系。
四、努力方向。
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、提高物理課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。
2、提升課堂教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有很多方面需要繼續(xù)努力。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作，特制定以下工作室計(jì)劃，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。
以“搭平臺(tái)、促成長(zhǎng)、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則，以“發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
聚集志同道合的小學(xué)語(yǔ)文教師，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語(yǔ)用的方法和策略，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì)，提供值得研究和借鑒的范例。
遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容，自主開(kāi)展系列研修活動(dòng)，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
1、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題，通過(guò)課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手，提升學(xué)員們的研究能力。
2、為每一個(gè)學(xué)員購(gòu)買(mǎi)關(guān)于語(yǔ)文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍1-3本，提升大家的理論水平。
3、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與各種小學(xué)語(yǔ)文名師的對(duì)話中，呼吸新鮮的小學(xué)語(yǔ)文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語(yǔ)文研究之眼。
4、搭建研討的平臺(tái)，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng)。本年度著重開(kāi)展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究水平。
5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。
6、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。
7、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂賽課活動(dòng)，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。
8、積極建設(shè)好工作室的博客，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺(tái)，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考。
以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況，增加一些活動(dòng)，做好工作室這一年度的工作。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開(kāi)展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，歷來(lái)是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
20xx年，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢(qián)理群等教授的理論著作以及各類(lèi)資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)著或書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。
2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格。
3、積極從事科研，提高自身品位。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭(zhēng)取“全面開(kāi)花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。
課題研究方面，我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題，繼續(xù)開(kāi)展研究，計(jì)劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》。
完善網(wǎng)站建設(shè)，將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。
1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自工作室以外的的.語(yǔ)文教師開(kāi)放，使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。
2、吸收外圍成員，創(chuàng)建分工作室。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外，還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已成立了福清分工作室，我們將加強(qiáng)聯(lián)系，做好指導(dǎo)和輔助工作，使分工作室工作逐步走上正軌，并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響。
20xx年，本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。
20xx年，我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作，雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)，但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語(yǔ)文科的指導(dǎo)下，集全工作室的力量，力求圓滿(mǎn)完成對(duì)青年教師的培訓(xùn)。
20xx年，本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后，還將根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。
本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”，安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。
本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流；工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開(kāi)一系列的教學(xué)示范課、講座；開(kāi)展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo)；或者“結(jié)對(duì)子”，吸納外圍成員參加工作室活動(dòng)，在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)；并且熱誠(chéng)歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。
本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開(kāi)展送教活動(dòng)，根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開(kāi)設(shè)示范課和講座等；本工作室將繼續(xù)與語(yǔ)文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語(yǔ)文模擬試題；本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng)，尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系，努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
(三)開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。
(四)落實(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
九月份
1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則。
2、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
3、建立成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、籌建工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)。
十月份
1、搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。
2、確定本年度科研課題。(全體成員)
十一月份
1、課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)
十二月份
1、組織讀書(shū)交流活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書(shū)體會(huì)。(全體成員)
2、匯總整理論壇問(wèn)題，形成問(wèn)題庫(kù)。(全體成員)
3、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
元月份
1、教育科研論文寫(xiě)作講座與研討。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
二月份
1、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。(全體成員)
2、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。(宋建軍負(fù)責(zé))
三月份
1、召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
四月份
1、工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。(全體成員)
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。(全體成員)
4、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)
五月份
1、開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。(全體成員)
3、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
六月份
1、工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
七月份
1、召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)
2、擬寫(xiě)工作室一年工作總結(jié)。(全體成員)
3、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。(全體成員)
4、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。(全體成員)
5、整理工作室工作檔案。(全體成員)
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
以《兵團(tuán)中小學(xué)名師工作室實(shí)施細(xì)則》的精神為指導(dǎo)，以充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神為主旨。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，積累豐富的典型案例，進(jìn)一步擴(kuò)大研究成效，充分體現(xiàn)工作室的研究、輻射、指導(dǎo)功能，帶領(lǐng)工作室所有成員分享研究成果，共同專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使工作室真正成為數(shù)學(xué)教學(xué)能手成長(zhǎng)的樂(lè)園。
1.以讀書(shū)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，提升成員思想修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2.以磨課活動(dòng)為載體，進(jìn)行課例研究，提升實(shí)踐能力。
3.以專(zhuān)題研修為依托，逐步積累研究資源，發(fā)揮輻射功能。
4.以共同提高為目的，在分享、對(duì)話互助中實(shí)現(xiàn)自我提升和培養(yǎng)青年教師提升。
（一）注重自我提升
1.加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升思想修養(yǎng)和理論水平。我們看到名師身上具備的共同特征是：具有堅(jiān)定的職業(yè)理想和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神；謙遜和藹、熱情親切、淡泊名利，既有很高的學(xué)識(shí)水平，又有著很好的個(gè)人修養(yǎng)，這些品質(zhì)的養(yǎng)成需要成員教師們開(kāi)拓眼界，讀書(shū)養(yǎng)情。閱讀是最好的提升手段。為此我工作室要把讀書(shū)作為自我成長(zhǎng)的重要途徑之一。
具體要求：
（1）讀書(shū)要做到“廣、專(zhuān)、實(shí)、深”，“廣”即讀書(shū)范圍要寬，不僅讀教育教學(xué)專(zhuān)著類(lèi)，還要廣泛涉獵各種優(yōu)秀圖書(shū)雜志，博學(xué)廣記；“專(zhuān)”即圍繞教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力；“實(shí)”即要根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐中困惑，問(wèn)題去找相應(yīng)書(shū)籍；“深”即要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論類(lèi)書(shū)籍，用以指導(dǎo)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論高度。
（2）做到必讀書(shū)籍和自選書(shū)籍相結(jié)合，每年必讀書(shū)籍2本，自選書(shū)籍不少于2本。
（3）制定好讀書(shū)計(jì)劃，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)年寫(xiě)兩篇讀書(shū)感悟，發(fā)布到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。
（4）每次集中活動(dòng)時(shí)，匯報(bào)自己階段讀書(shū)感悟，以此督促工作室成員（脫稿）。
2.聚焦課堂實(shí)踐，煉磨名師專(zhuān)業(yè)功力。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
（1）工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校，采取外出開(kāi)課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng)，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
（2）認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，開(kāi)展“磨制精品課”活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”和“一課多磨”為主要形式，讓工作室成員深入磨課的過(guò)程，領(lǐng)悟成熟教師的課堂風(fēng)格和課堂調(diào)控藝術(shù)，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
（3）積極參與校內(nèi)，室內(nèi)各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)在活動(dòng)中的主動(dòng)評(píng)課指導(dǎo)，交流討論中提升自己對(duì)課程、教材、教法等的理解，磨煉名師專(zhuān)業(yè)功力。
（4）充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.加強(qiáng)寫(xiě)作練筆，培養(yǎng)積累總結(jié)習(xí)慣。
（1）寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫(xiě)交流提綱，觀摩要寫(xiě)觀課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
（2）要求成員開(kāi)展“每日一記”，養(yǎng)成隨時(shí)隨手積累，練筆習(xí)慣。定期舉辦室內(nèi)、縣內(nèi)名師工作室聯(lián)合論文、雜記、敘事、心得等評(píng)選，督促鼓勵(lì)工作室成員提高寫(xiě)的能力。
（3）倡導(dǎo)“實(shí)效寫(xiě)作”，要求成員在各種練筆過(guò)程中，記錄自己真實(shí)思想，真實(shí)感受，不能完全依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)甚至照抄下載，力求通過(guò)練筆，真正提高自己文字表達(dá)水平。
（二）做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)我工作室力爭(zhēng)做好“技能型引領(lǐng)”，即以成員豐富經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技能通過(guò)示范和幫扶，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高和可持續(xù)發(fā)展，從而承擔(dān)示范授課和傳幫帶的責(zé)任。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的內(nèi)容，包含這三方面：
三是成員要不斷總結(jié)自己豐富的職業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)示范課、聽(tīng)課評(píng)課、集中教研等同伴互助式的活動(dòng)，引領(lǐng)教師職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（三）開(kāi)展專(zhuān)題研修教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，也是名師工作室生存的重要依托。本學(xué)度我室依然在實(shí)用性原則下，選擇來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的、待解決的、帶有普遍適用性的問(wèn)題，作為研究方向開(kāi)展小專(zhuān)題研修，并圍繞小專(zhuān)題，開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論交流、課堂實(shí)踐、課例積累、論文總結(jié)、成果展示。將研修的專(zhuān)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究，從而提升工作室成員的學(xué)習(xí)理論、研讀課標(biāo)、吃透教材、鉆研教法、駕馭課堂5種能力。要求各成員對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（四）發(fā)揮示范輻射作用
1.參與指導(dǎo)本校教育教學(xué)活動(dòng)，做到帶頭上示范課、帶頭參與聽(tīng)評(píng)課、帶頭做專(zhuān)題講座、帶頭開(kāi)展研修活動(dòng)等，在教研活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2.開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，本學(xué)期的工作室活動(dòng)將在成員校范圍內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)與團(tuán)場(chǎng)成員校進(jìn)行的“攜手聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科交流，教研指導(dǎo)，示范觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮工作室及成員示范作用。
3.管理好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)、讀、評(píng)，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
（五）加強(qiáng)工作室管理
1.進(jìn)一步健全工作室管理制度。完善工作室管理制度。健全成員月匯報(bào)檢查制度，中期考核制度，年度獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)對(duì)工作室成員的規(guī)范管理及評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加大對(duì)成員進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，把工作室建成和諧融洽，陽(yáng)光滿(mǎn)懷，又相互促進(jìn)，共同提高的研修團(tuán)隊(duì)。
3.培養(yǎng)工作室成員形成資源共享分享的'習(xí)慣，使工作室成為數(shù)學(xué)思想集散地，教學(xué)方法交流場(chǎng)，教學(xué)資源快遞中心。
4.建好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)各欄目的內(nèi)容建設(shè)。
5.建好個(gè)人研修成長(zhǎng)檔案。記錄好成員個(gè)人成長(zhǎng)研修過(guò)程。內(nèi)容包括：三年發(fā)展計(jì)劃，年度工作計(jì)劃（含讀書(shū)計(jì)劃）；每年2節(jié)公開(kāi)課（室內(nèi)1節(jié)，校內(nèi)或其他層面1節(jié)），20節(jié)聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)課；1個(gè)主題的專(zhuān)題講座；結(jié)對(duì)1個(gè)青年教師；發(fā)表或獲獎(jiǎng)1篇論文；脫稿交流讀書(shū)感悟心得；承擔(dān)一次工作室活動(dòng)主持，每個(gè)成員校開(kāi)展一次與工作室的攜手教研。
6.加強(qiáng)與其它名師工作室、教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的聯(lián)誼互動(dòng)，進(jìn)行共同研討、實(shí)行思想互通，提升共贏。
7.加強(qiáng)成員與外界資源的對(duì)話，適時(shí)邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家（行家）進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)，組織成員外出考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
根據(jù)**中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下：
在學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究。
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
（三）開(kāi)展課堂展示。
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
（四）落實(shí)課題研究。
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)。
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）。
2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）。
1．召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
3．課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。（全體成員）。
4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）。
1．開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）。
1．召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）。
2．?dāng)M寫(xiě)工作室一年工作總結(jié)。（全體成員）。
3．對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）。
4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。（全體成員）。
5．整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
以xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
1、深化高效課堂教學(xué)研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。
2、做好帶頭示范。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書(shū)會(huì)、示范課、公開(kāi)課、同課異構(gòu)、名師論壇、專(zhuān)題研討、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、建好交流平臺(tái)(名師博客和工作室博客相結(jié)合)。
xx鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專(zhuān)欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。
4、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專(zhuān)業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
2、聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽(tīng)課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
4、發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái)，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析)、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué)。
3、名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào)、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5、參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。
xx年4月—5月
籌備階段。
xx年6月
1、制定《xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。
2、討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3、召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
xx年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí)。
xx年9月
1、研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。
2、建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
3、制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。
xx年10月
1、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。
2、針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座。
xx年11月
1、組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，確定幫扶對(duì)象。
2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
xx年12月
1、深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
我有幸成為xx名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著，勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
堅(jiān)持以服務(wù)全市初中語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以教研為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使名師工作室成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
二、相關(guān)制度
1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容等。
2、每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
3、定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求。
4、每位成員每年至少完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)課件，以備組織送教下校交流。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級(jí)以上研討課或一次專(zhuān)題講座、主持一次專(zhuān)題研討活動(dòng)，做一次單元教材分析，至少有一篇專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)，才能始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著。
2、邀請(qǐng)市教研室張老師、王老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國(guó)家級(jí)課題“初中語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)踐與研究”。
4、任明新老師的省級(jí)課題《詩(shī)歌研究》全體成員參與，繼續(xù)進(jìn)行。
5、送教下鄉(xiāng)
人員分配如下
6、專(zhuān)題講座：
7、外出學(xué)習(xí)交流，與外地優(yōu)秀的工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯(lián)考試卷分析。
9、省教科所5位骨干教師將來(lái)淮進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐交流。
10、參加市舉辦的微課大賽