在快節(jié)奏的生活中，寫一份總結(jié)能讓我們停下來(lái)思考，反思自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
教研會(huì)后感想篇一
今天是星期六，我的爸爸給我開家長(zhǎng)會(huì)去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來(lái)，會(huì)不會(huì)打我呢？”
我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái)，又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，真不知道如何是好！我聽到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買東西的，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以出去玩??？”媽媽說(shuō)：“你的作業(yè)寫完了嗎？”，我就是說(shuō)：“寫完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來(lái)。
我就想：“我先去小樹林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就問(wèn)爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好，所以我才打你，不爭(zhēng)氣的孩子！”，我看出來(lái)了，爸爸非常生氣，非常嚴(yán)肅；我嚇得不敢大聲喘氣！
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓老師叫家長(zhǎng)了；我還要為家里爭(zhēng)光，讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子！
教研會(huì)后感想篇二
作為市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員中的一員，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動(dòng)，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)為我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:。
一、專注個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語(yǔ)文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評(píng)課》和《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個(gè)建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費(fèi)曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的重要前提，是語(yǔ)文教師的基本功，也進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計(jì)1/3。
3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級(jí)公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做《還原語(yǔ)文味,追求實(shí)效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會(huì)者好評(píng)。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，也促進(jìn)了部分同行的教學(xué)理念提升。
4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，對(duì)于兼職教研員來(lái)說(shuō)同樣適用，反思是教研員成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，我經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語(yǔ)文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時(shí)，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對(duì)教育教學(xué)新的反思。
5、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會(huì)舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、聽課評(píng)課與文本解讀四項(xiàng))，最終榮獲小學(xué)語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。
二、專誠(chéng)服務(wù)上級(jí)教育主管部門。
兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教委辦開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)。
今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評(píng)委、英林鎮(zhèn)論文評(píng)選評(píng)委、晉江市教壇新秀比賽論文評(píng)委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)活動(dòng)中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，組織參與者圍繞主題“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時(shí)，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場(chǎng)活動(dòng)在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級(jí)《場(chǎng)景活動(dòng)描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動(dòng)之四——場(chǎng)景活動(dòng)”展開研討交流，通過(guò)自己的主持使小組互動(dòng)研討有序、有效，活動(dòng)后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場(chǎng)研討活動(dòng)有感》。
12月6日上午，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動(dòng)之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動(dòng)后在博客發(fā)表了《為什么“教這個(gè)”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說(shuō)三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過(guò)主持活動(dòng)和在博客發(fā)表活動(dòng)感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動(dòng)的有效性。
三、竭誠(chéng)服務(wù)教育同行。
兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級(jí)小課題《培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的研究》，通過(guò)開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動(dòng)本校語(yǔ)文組成員學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐反思，通過(guò)每月教研簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長(zhǎng)。
其次，我仍竭誠(chéng)指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競(jìng)賽、片段教學(xué)、論文評(píng)選或評(píng)課比賽等。20xx年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽，其中一人還順利通過(guò)晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說(shuō)課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。20xx年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我還多次深入課堂，通過(guò)約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，為參賽者的成長(zhǎng)成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級(jí)教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試形式為閉卷。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成上級(jí)交給的任務(wù)，主動(dòng)引領(lǐng)同行成長(zhǎng)，今年9月，我還被評(píng)為20xx—20xx年度教科研先進(jìn)工作者，得到上級(jí)教育主管部門認(rèn)可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教研會(huì)后感想篇三
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次校運(yùn)會(huì)的集體項(xiàng)目。跳長(zhǎng)繩令我感受尤為深刻。這是個(gè)需要每個(gè)人團(tuán)結(jié)一致才能出色完成的項(xiàng)目。所以，我們?cè)谫惽暗?兩個(gè)星期就開始了練習(xí)，起初只有十個(gè)人訓(xùn)練，但之后，越來(lái)越多的人參與了進(jìn)來(lái)，已經(jīng)不是單純的練習(xí)了，在同學(xué)們的熱情下，早已成為了班級(jí)的娛樂(lè)項(xiàng)目。在每一回的活動(dòng)中，每個(gè)人都十分快樂(lè)。
學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)是為了讓我們學(xué)會(huì)健身，加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉。但運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的遠(yuǎn)非這些，參與后的快樂(lè)是我們最大體驗(yàn)。
教研會(huì)后感想篇四
20xx.1.27.應(yīng)湖南省株洲市市委市政府的邀請(qǐng),由著名指揮家李心草先生率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到株洲進(jìn)行專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出.演出場(chǎng)地設(shè)在株洲市體育館.
演出當(dāng)晚,偌大的體育場(chǎng)籃球館座無(wú)虛席.觀眾聚精會(huì)神的凝聽美妙動(dòng)聽的交響音樂(lè).觀眾席鴉雀無(wú)聲,秩序井然.
樂(lè)團(tuán)共演奏了12首樂(lè)曲.有古典樂(lè)曲,有小提琴獨(dú)奏.也有京胡獨(dú)奏.還有男中音獨(dú)唱和女高音獨(dú)唱.晚會(huì)邀請(qǐng)了著名的男中音歌唱家武漢音樂(lè)學(xué)院教授賀磊明先生加盟,他演唱了兩聲歌曲.一首是我和我的祖國(guó),另一首是由羅西尼作曲的外國(guó)歌劇塞維利亞的理發(fā)師插曲,用意大利語(yǔ)演唱.他的充滿激情的演唱,和渾厚的音色,還有扎實(shí)的藝術(shù)功底令觀眾發(fā)出陣陣熱烈的掌聲.
還邀請(qǐng)了著名京胡演奏家王爽參加演出,曲名是歡慶.
樂(lè)隊(duì)指揮李心草是當(dāng)今樂(lè)壇最活躍的青年指揮家之一。與他合作過(guò)的樂(lè)團(tuán)有前中央樂(lè)團(tuán)、中國(guó)廣播交響樂(lè)團(tuán)、中央歌劇院、中國(guó)青年交響樂(lè)團(tuán)、北京交響樂(lè)團(tuán)、上海交響樂(lè)團(tuán)、上海廣播交響樂(lè)團(tuán)、天津交響樂(lè)團(tuán)、廣州樂(lè)團(tuán)、昆明交響樂(lè)團(tuán)、法國(guó)里爾國(guó)立樂(lè)團(tuán)以及貝桑松歌劇院等。李心草自1999年起擔(dān)任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)指揮，他與樂(lè)團(tuán)舉行的一系列音樂(lè)會(huì)頗令人注目，展現(xiàn)了在豐富的曲目中廣泛的適應(yīng)性以及對(duì)作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握，他對(duì)德奧經(jīng)典作品以及中國(guó)當(dāng)代作曲家新作的闡釋尤其令人稱道。在“99東瀛行”中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)在日本 巡演中，他與陳佐湟 共同擔(dān)任指揮、取得了很大的成功。
此次由他率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)的演出陣容整齊,聲部配置齊全,全體樂(lè)手和指揮聚精會(huì)神,演出認(rèn)真.樂(lè)隊(duì)的音色溫潤(rùn)細(xì)膩,和諧生動(dòng).高雅的音樂(lè)回蕩在體育場(chǎng)的空間中,真可謂余音繞梁三日而不絕于耳,讓株洲的愛樂(lè)者飽享了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴.要說(shuō)株洲的觀眾音樂(lè)欣賞高雅音樂(lè)的水平還真高.全場(chǎng)的觀眾細(xì)細(xì)地聆聽音樂(lè)所傳遞的真摯的感情,和樂(lè)隊(duì)演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié),并對(duì)樂(lè)隊(duì)的高水平演奏不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,充分體現(xiàn)了株洲人民懂音樂(lè),愛音樂(lè)的良好的音樂(lè)素養(yǎng).
在對(duì)中交高水平的演奏和指揮李心草先生的指揮贊揚(yáng)之余,我個(gè)人覺得這場(chǎng)演出還有不盡人意之處.首先,音響的強(qiáng)度不夠.由于株洲沒(méi)有專門的音樂(lè)廳供交響樂(lè)團(tuán)演奏,只能在體育場(chǎng)演出.如此大的體育場(chǎng)全靠擴(kuò)音,但音響師過(guò)于控制音量,可能音量只有三四十分貝(抑或更小).由于音量過(guò)小,樂(lè)隊(duì)演奏出的許多細(xì)節(jié)都聽不到,留下些許遺憾.另外,銅管的音色通過(guò)擴(kuò)音出來(lái)后太亮,與整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音色有點(diǎn)脫節(jié).當(dāng)然,如果演出是在專門的音樂(lè)廳里進(jìn)行,自然不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題.這只是我個(gè)人的主觀感受,至于別人如何感受我不知道.如果能有幸和李心草先生對(duì)話,我將愿意和他探討這個(gè)問(wèn)題.
教研會(huì)后感想篇五
離家一年多了。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，這十幾個(gè)月來(lái)最大的改變是白頭發(fā)越來(lái)越多。朋友問(wèn)起，自嘲地笑一笑說(shuō)：“唉，大不列顛的水硬啊!”
其實(shí)原因也只有自己懂得——白頭難免鄉(xiāng)愁。
來(lái)到倫敦之后一直忙于學(xué)業(yè)，對(duì)全英中國(guó)學(xué)聯(lián)籌辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)了解不多。
前日蹭了朋友一張免費(fèi)票，有幸前往king’s college 教堂，近距離欣賞幾位年輕中國(guó)藝術(shù)家的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
能靜靜地坐在西方的教堂中享受原汁原味的華人音樂(lè)，這樣的經(jīng)歷估計(jì)不是每個(gè)人都能遇到的。
馮方舟演奏的是李斯特的《b小調(diào)奏鳴曲》，一首30分鐘的曲目。讓人驚訝的是，成千上萬(wàn)個(gè)音符他竟能熟記于心，甚至在演出中閉著眼睛全憑記憶來(lái)彈奏每一個(gè)音節(jié)。
在小提琴協(xié)奏曲《梁?！分校?dāng)張夏夏演繹到“樓臺(tái)相會(huì)”這一樂(lè)章中小提琴與鋼琴深情對(duì)白的時(shí)候，聚精會(huì)神的我忽然之間覺得臉頰蟄疼，抬手一摸，才發(fā)現(xiàn)淚水早已不由自主地落了下來(lái)。
這一刻才體會(huì)到，原來(lái)這串熟悉到不能再熟悉的、表現(xiàn)古代男女愛情故事的音符，在此刻聽來(lái)卻是一首具有強(qiáng)大穿透力、無(wú)法克制自己情感的思鄉(xiāng)曲。
能將音樂(lè)的感染力發(fā)揮至此，使人不得不對(duì)樂(lè)手們指間輸出的能量贊嘆不已。
再說(shuō)說(shuō)武赫的唱功，雖然本人沒(méi)有任何音樂(lè)修養(yǎng)，但每當(dāng)她拔出一個(gè)高音來(lái)，都能使人心頭為之一震。那種自上而下的共鳴和喜悅感，絕對(duì)不是任何一首流行歌曲能形容的。
回想起幾個(gè)月前宋祖英等人的倫敦新年演唱會(huì)，哎，說(shuō)實(shí)話也不覺得有什么高下之分。
張夏夏的小提琴、馮方舟的鋼琴和武赫的女高音，假如不是親眼所見，很難將聽到的和眼前的這幾位二十出頭的年輕人聯(lián)系在一起。
他們?nèi)硕际腔始乙魳?lè)學(xué)院享受全額獎(jiǎng)學(xué)金的高材生，小小年紀(jì)已有大成，不難想像，這些都是建立在他們數(shù)十年如一日的艱辛之上。
作為年輕的音樂(lè)家，炫目光環(huán)之下那些曾經(jīng)的淚水和悲歡又有誰(shuí)能了解。
相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，他們都將成為華人音樂(lè)界的佼佼者，發(fā)揮自己的力量為美妙的音樂(lè)藝術(shù)譜寫出新的篇章。
教研會(huì)后感想篇六
5月10日的晚上，趙老師帶著我到中央人民廣播電臺(tái)音樂(lè)廳聽了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì)——“且彈且談·章紅艷彈撥組合音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)大廳金碧輝煌，音樂(lè)會(huì)的主持人是著名的琵琶演奏家章紅艷教授，她穿著亮晶晶的白色禮服，邁著輕盈的步子走上舞臺(tái)，那得體的穿著，高雅的氣質(zhì)，娓娓道來(lái)充滿情感的解說(shuō)，都給我留下了深刻的印象。
你看，幾個(gè)穿著白色紗裙的姐姐抱著琵琶款款走上表演舞臺(tái)，她們多像神話傳說(shuō)中的白雪公主，純潔無(wú)暇。又像從天而降的天使，美麗脫俗。曼妙的音樂(lè)想起，她們左右手上下翻飛，配合嫻熟，好像秋風(fēng)吹起的麥浪。隨著美妙的樂(lè)曲，時(shí)而搖擺著身體，時(shí)而閉上眼睛沉醉其中。
你聽，樂(lè)曲有時(shí)歡快，熱鬧;有時(shí)舒緩，朦朧。我的眼前不時(shí)展現(xiàn)出了一幅幅無(wú)與倫比的美景。讓我感到那音樂(lè)仿佛天籟之聲，心中不禁暗暗叫好：多么美妙的音樂(lè)呀!
我相信，只要我每天認(rèn)真練琴，我也能像這些神仙姐姐一樣彈出這樣美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束，我?guī)е鴿M足與憧憬回家了。
教研會(huì)后感想篇七
127應(yīng)湖南省株洲市市委市政府的邀請(qǐng),由著名指揮家李心草先生率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到株洲進(jìn)行專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出演出場(chǎng)地設(shè)在株洲市體育館。
演出當(dāng)晚,偌大的體育場(chǎng)籃球館座無(wú)虛席.觀眾聚精會(huì)神的凝聽美妙動(dòng)聽的交響音樂(lè).觀眾席鴉雀無(wú)聲,秩序井然.
樂(lè)團(tuán)共演奏了12首樂(lè)曲.有古典樂(lè)曲,有小提琴獨(dú)奏.也有京胡獨(dú)奏.還有男中音獨(dú)唱和女高音獨(dú)唱.晚會(huì)邀請(qǐng)了著名的男中音歌唱家武漢音樂(lè)學(xué)院教授賀磊明先生加盟,他演唱了兩聲歌曲.一首是我和我的祖國(guó),另一首是由羅西尼作曲的外國(guó)歌劇塞維利亞的理發(fā)師插曲,用意大利語(yǔ)演唱.他的充滿激情的演唱,和渾厚的音色,還有扎實(shí)的藝術(shù)功底令觀眾發(fā)出陣陣熱烈的掌聲.
還邀請(qǐng)了著名京胡演奏家王爽參加演出,曲名是歡慶.
樂(lè)隊(duì)指揮李心草是當(dāng)今樂(lè)壇最活躍的青年指揮家之一。與他合作過(guò)的樂(lè)團(tuán)有前中央樂(lè)團(tuán)、中國(guó)廣播交響樂(lè)團(tuán)、中央歌劇院、中國(guó)青年交響樂(lè)團(tuán)、北京交響樂(lè)團(tuán)、上海交響樂(lè)團(tuán)、上海廣播交響樂(lè)團(tuán)、天津交響樂(lè)團(tuán)、廣州樂(lè)團(tuán)、昆明交響樂(lè)團(tuán)、法國(guó)里爾國(guó)立樂(lè)團(tuán)以及貝桑松歌劇院等。李心草自起擔(dān)任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)指揮，他與樂(lè)團(tuán)舉行的一系列音樂(lè)會(huì)頗令人注目，展現(xiàn)了在豐富的曲目中廣泛的適應(yīng)性以及對(duì)作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握，他對(duì)德奧經(jīng)典作品以及中國(guó)當(dāng)代作曲家新作的闡釋尤其令人稱道。在“99東瀛行”中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)在日本巡演中，他與陳佐湟共同擔(dān)任指揮、取得了很大的成功。
此次由他率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)的演出陣容整齊,聲部配置齊全,全體樂(lè)手和指揮聚精會(huì)神,演出認(rèn)真.樂(lè)隊(duì)的音色溫潤(rùn)細(xì)膩,和諧生動(dòng).高雅的音樂(lè)回蕩在體育場(chǎng)的空間中,真可謂余音繞梁三日而不絕于耳,讓株洲的愛樂(lè)者飽享了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴.要說(shuō)株洲的觀眾音樂(lè)欣賞高雅音樂(lè)的水平還真高.全場(chǎng)的觀眾細(xì)細(xì)地聆聽音樂(lè)所傳遞的真摯的感情,和樂(lè)隊(duì)演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié),并對(duì)樂(lè)隊(duì)的高水平演奏不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,充分體現(xiàn)了株洲人民懂音樂(lè),愛音樂(lè)的良好的音樂(lè)素養(yǎng).
在對(duì)中交高水平的演奏和指揮李心草先生的指揮贊揚(yáng)之余,我個(gè)人覺得這場(chǎng)演出還有不盡人意之處.首先,音響的強(qiáng)度不夠.由于株洲沒(méi)有專門的音樂(lè)廳供交響樂(lè)團(tuán)演奏,只能在體育場(chǎng)演出.如此大的體育場(chǎng)全靠擴(kuò)音,但音響師過(guò)于控制音量,可能音量只有三四十分貝(抑或更小).由于音量過(guò)小,樂(lè)隊(duì)演奏出的許多細(xì)節(jié)都聽不到,留下些許遺憾.另外,銅管的音色通過(guò)擴(kuò)音出來(lái)后太亮,與整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音色有點(diǎn)脫節(jié).當(dāng)然,如果演出是在專門的音樂(lè)廳里進(jìn)行,自然不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題.這只是我個(gè)人的主觀感受,至于別人如何感受我不知道.如果能有幸和李心草先生對(duì)話,我將愿意和他探討這個(gè)問(wèn)題.
教研會(huì)后感想篇八
我懷著興奮與好奇的心情迎接這天的到來(lái)，不曾一次的想象這座象牙塔里都有著些多么美麗的故事多么深厚的知識(shí)，第一次跨入北工大的校門時(shí)我終于將理想與現(xiàn)實(shí)連接了起來(lái)……這是夢(mèng)想起飛的地方，這是夢(mèng)寐以求的開始!
2月27日，是一個(gè)會(huì)讓我永遠(yuǎn)記憶猶新的日子，盡管漫天的雪花使這個(gè)春天變得格外冷，但是我們的熱情卻并沒(méi)有因此而減弱。我們認(rèn)真的聽著迎接新生大會(huì)的報(bào)告，我更加清楚地了解了北工大，我感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也深深感受到了北工大的校園文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新生代表和老師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度以及學(xué)校做了全面的介紹，特別是學(xué)校對(duì)工程碩士從入學(xué)到畢業(yè)的管理以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的報(bào)告，使我更加明白了以后要怎樣度過(guò)，更加清楚了未來(lái)的目標(biāo)是什么，需要做那些準(zhǔn)備，我也初步了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念。
同時(shí)，我也明白了做事先要學(xué)會(huì)做人的道理，而學(xué)做人是一個(gè)人一輩子的事情?！安幌轶w ，日新為道”這個(gè)北工大的校訓(xùn)需要我們這些北工大的學(xué)生來(lái)體現(xiàn)來(lái)完成!
北工大為我們的夢(mèng)想提供了舞臺(tái)，我會(huì)用我最大的力量來(lái)完成我的夢(mèng)想。學(xué)海無(wú)涯，我學(xué)到的只是很小的一部分，接下來(lái)需要我為之付出百分之百的努力和無(wú)限的熱情。大學(xué)是我們不斷完善自我不斷提升自我的地方，我將會(huì)珍惜剩下三年的求學(xué)時(shí)間，使自己的各方面都有所提高。
看著這樣的學(xué)習(xí)氛圍我不禁的暗自慶幸，這才是我要的學(xué)校，這里將是我人生的另外一個(gè)起點(diǎn)，我必須努力學(xué)習(xí)以回報(bào)母?；貓?bào)父母回報(bào)社會(huì)!
想與人文兼?zhèn)涞娜恕?BR> 時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了20xx-20xx年度的開學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。
在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的.感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。
真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。
于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
教研會(huì)后感想篇九
第一段：引言（200字）。
教研會(huì)作為教師們定期開展的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在我們的職業(yè)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。最近，我們學(xué)校舉行了一次教研會(huì)，聚集了學(xué)校的教師們共同研討教學(xué)方法和理念。我參加了這次活動(dòng)，并深感受益良多。在這篇文章中，我將分享我在教研會(huì)后的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)與反思（200字）。
在教研會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)參與教師們的學(xué)習(xí)和反思是至關(guān)重要的。我們通過(guò)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)方法以及研究最新教育理論來(lái)提高我們的教學(xué)質(zhì)量。在這種學(xué)習(xí)和反思的環(huán)境中，我不僅從其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取了靈感，也發(fā)現(xiàn)了我自己教學(xué)中存在的不足之處。通過(guò)反思并與他人進(jìn)行深入的討論，我有機(jī)會(huì)提高自己的教學(xué)技巧和知識(shí)水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
教研會(huì)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上能夠互相傾聽和學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和支持。我們可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，提供幫助和建議。團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)我們的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們不斷展開創(chuàng)新的實(shí)踐。在教研會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)交流和合作帶來(lái)了更多的想法和解決問(wèn)題的方法，從而有助于提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
第四段：?jiǎn)l(fā)與應(yīng)用（200字）。
教研會(huì)不僅激發(fā)了我的思考，還激發(fā)了我的行動(dòng)。我從會(huì)議中得到了許多啟發(fā)，如如何有效地利用多媒體教具、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力等等。我將這些啟發(fā)應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行一些有意義的改變。例如，我開始嘗試使用多媒體教具來(lái)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力。通過(guò)將教研會(huì)中的想法付諸實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方式變得更加生動(dòng)、有趣，并促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)（200字）。
教研會(huì)是教師們共同學(xué)習(xí)和交流的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加教研會(huì)，我不僅與其他教師建立了聯(lián)系，也學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。教研會(huì)促進(jìn)了我的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力。雖然教研會(huì)過(guò)后我面臨了許多應(yīng)用和改變的挑戰(zhàn)，但我相信這是我提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我期待著未來(lái)的教研會(huì)，期望能進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，并為其他教師帶來(lái)新的啟發(fā)和幫助。
教研會(huì)后感想篇十
第三節(jié)：中班綜合《有趣的肥皂》。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了各種各樣的肥皂，有很多是我平時(shí)都沒(méi)有見過(guò)的，孩子們更是異常的高興。幼兒通過(guò)看看、摸摸、玩玩，對(duì)我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?；顒?dòng)的目標(biāo)很輕松的達(dá)成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語(yǔ)言、教態(tài)?；顒?dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。
第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了《桃花朵朵開》的旋律，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎，幼兒的積極性高，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒。
2、總體感觸：
（1）教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
（2）目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒?dòng)的.過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和-諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。
（3）教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。
（4）活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
（5）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
三、自我反思
此次觀摩活動(dòng)收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，才能收獲，無(wú)論事成功還是失敗，那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。
在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。平時(shí)在園，活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉(cāng)促，不夠全面，在教學(xué)的時(shí)候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，多采用孩子們喜歡的方式來(lái)進(jìn)行。此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地接受知識(shí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活！
教研會(huì)后感想篇十一
今天，第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕了。雖然開始很興奮，可沒(méi)想到迎接我們的是一陣陣的哀傷。
幾項(xiàng)比賽都輸了。
失誤太多
雖然這次比賽我們輸了，但是也讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)一致，不驕傲……
運(yùn)動(dòng)會(huì)后的感想
今天，第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕了。雖然開始很興奮，可沒(méi)想到迎接我們的是一陣陣的哀傷。
幾項(xiàng)比賽都輸了。
失誤太多
雖然這次比賽我們輸了，但是也讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)一致，不驕傲……
教研會(huì)后感想篇十二
當(dāng)接到會(huì)議通知時(shí)，我心中升起了一絲期待。這是一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也是一個(gè)和他人學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。于是，我開始期待著會(huì)議所帶來(lái)的新的精神體驗(yàn)和思維的碰撞。為了做好準(zhǔn)備，我開始翻閱會(huì)議主題相關(guān)的資料和背景知識(shí)，希望能夠在會(huì)議上，能夠更加深入的了解相關(guān)問(wèn)題，對(duì)自己的思考和認(rèn)知進(jìn)行一次提升和升華。
二、會(huì)議收獲。
會(huì)議的舉辦時(shí)間臨近，我開始著手整理自己對(duì)于會(huì)議的期待和想法。在這之中，我嘗試將一些獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)紀(jì)錄下來(lái)，為自己在會(huì)議上發(fā)言的時(shí)候，提供支持的思考和論證依據(jù)。在會(huì)議期間，大家積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。與此同時(shí)，也能夠聽取到與會(huì)者的其他見解和觀點(diǎn)，看到更多的思維模式和解決問(wèn)題的思路。這為我提供了極大的啟發(fā)和幫助。與會(huì)期間，我也通過(guò)交流和互動(dòng)，與一些有經(jīng)驗(yàn)的老師和專家結(jié)下了友誼，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
三、會(huì)后反思。
在會(huì)議結(jié)束后的休整時(shí)間里，我對(duì)整個(gè)會(huì)議過(guò)程進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，在會(huì)議上，自己雖然表述了一些思考和觀點(diǎn)，但是并沒(méi)有做到充分的準(zhǔn)備和深入的探討。在會(huì)關(guān)鍵問(wèn)題上，自己無(wú)法給出有效而有影響力的解決方案和策略。這讓我對(duì)自己在會(huì)議上的表現(xiàn)和準(zhǔn)備工作感到不滿意。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在思考問(wèn)題的過(guò)程中，有時(shí)候過(guò)于主觀和片面，沒(méi)有全面地考慮問(wèn)題的各個(gè)方面，這使得我的觀點(diǎn)和想法乏善可陳。因此，在會(huì)后反思中，我意識(shí)到自己在之后的學(xué)習(xí)和生活中，需要更加重視自己對(duì)于認(rèn)知和解決問(wèn)題的訓(xùn)練，同時(shí)，更加重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流的重要性。
四、發(fā)展收益。
通過(guò)這次會(huì)議的參與和交流，我感受到了自己的不足和不完善之處。這讓我明白了在之后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，提高自己的思考和表達(dá)能力。在提出問(wèn)題和交流的過(guò)程中，要更加全面地思考，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和討論，以便能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行更加準(zhǔn)確的判斷和解決方案的提出。同時(shí)，這次會(huì)議也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和交流的力量。通過(guò)與會(huì)者的交談和互動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和思維方式，這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常大的促進(jìn)作用。
五、總結(jié)。
這次會(huì)議收獲頗多，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)更加努力地提高自己的能力，克服自己的不足。同時(shí)，也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，相信通過(guò)與他人的交流和思考，我們可以取得更好的成果。這次會(huì)議是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這次會(huì)議的參與和體驗(yàn)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功和成長(zhǎng)。
教研會(huì)后感想篇十三
上周的一個(gè)晚上，幾個(gè)同學(xué)陪我度過(guò)了一次難忘的生日。還把我們帶到了星海音樂(lè)廳，聽了意大利指揮家指揮的紀(jì)念威爾第、瓦格納的音樂(lè)會(huì)，十分優(yōu)美感人。尤其是威爾第的《安魂曲》，中間一段管樂(lè)交替演奏的主題音樂(lè)，讓我沉醉。
威爾第被許多人包括他的妻子稱作”鄉(xiāng)下佬“、野蠻人“，他也一直把自己叫做農(nóng)民。從本質(zhì)上講，威爾第確實(shí)是一個(gè)農(nóng)民。他在鄉(xiāng)村種植滿山遍野的薔薇，養(yǎng)殖野雞和起名叫“盧盧”的狗。在所有音樂(lè)家里，還沒(méi)有一個(gè)如他一樣對(duì)鄉(xiāng)村充滿如此深情。就是這么一個(gè)把自己完全農(nóng)民化的音樂(lè)家，創(chuàng)作了那個(gè)年代最偉大的歌劇《阿依達(dá)》、《茶花女》、《奧賽羅》和《游吟詩(shī)人》，將19世紀(jì)意大利浪漫樂(lè)派的歌劇藝術(shù)推向頂峰。
威爾第喜歡農(nóng)村的寧?kù)o，他不只一次的說(shuō)：“這種不受任何干擾的安靜對(duì)我比什么都寶貴?！鞭r(nóng)村的寧?kù)o給了威爾第許多音樂(lè)的靈感，更給他一生這樣多的如詩(shī)如畫的感覺。在這里，他和土地、和大自然親近，來(lái)自田野的清風(fēng)清香，撫慰著他的身心，融化著他的靈魂，這是許多音樂(lè)家不曾有過(guò)的福分。
威爾第去世的那天清晨，所有車輛路過(guò)他去世的米蘭旅館時(shí)都放慢了速度，米蘭政府在路上鋪滿了麥秸，為的是不使城市的躁音驚擾這位偉大的老人。
音樂(lè)的本質(zhì)就是精神還鄉(xiāng),音樂(lè)就是人造的宇宙，人造的樂(lè)園。在大自然界中，人能聽到什么聲響呢?蟬噪、哇叫，雨凄凄，小河流水，聽雨寒更盡，開門落葉聲。自然界這些音響并不能滿足人類精神的需要，于是人類的性靈才造出了《春江花月夜》和威爾第的《游吟詩(shī)人》。“何必絲與竹，山中有清音”的生活，是我不敢茍同的。
感謝陪我度過(guò)難忘之夜的同學(xué)。
教研會(huì)后感想篇十四
會(huì)議是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，參加會(huì)議可以讓人了解部門的最新動(dòng)態(tài)，交流工作上的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且與同事建立更好的合作關(guān)系。會(huì)議結(jié)束后，我對(duì)剛剛過(guò)去的會(huì)議進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些自己的感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合具體案例，分享我對(duì)會(huì)議的看法和改進(jìn)方法。
【開篇段】會(huì)議的目的是什么？不同的會(huì)議有不同的目的和形式，但總體來(lái)說(shuō)，會(huì)議是為了促進(jìn)溝通和協(xié)作，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及提出和跟進(jìn)解決方案。然而，在我們的實(shí)際工作中，由于各種原因，會(huì)議可能會(huì)偏離初衷，成為一種形式主義，浪費(fèi)時(shí)間和資源的行為。
【二段】一個(gè)成功的會(huì)議需要有明確的議程和目標(biāo)。議程應(yīng)當(dāng)事先制定好，并在會(huì)議開始前向與會(huì)人員發(fā)送，以便大家可以提前準(zhǔn)備，并知道會(huì)議的目標(biāo)和內(nèi)容。而不是像某些會(huì)議一樣，在會(huì)議當(dāng)天才匆匆忙忙地編寫議程，導(dǎo)致大家不知所云，無(wú)法展開深入的討論。
在最近一次的會(huì)議中，由于管理層沒(méi)有提前制定議程，會(huì)議開始時(shí)我們都一頭霧水。沒(méi)有明確的目標(biāo)，大家的討論都隨意跑題，最終沒(méi)有任何可行或可執(zhí)行的解決方案。我認(rèn)為，在開展會(huì)議之前應(yīng)當(dāng)明確會(huì)議的目標(biāo)，制定詳細(xì)的議程，以確保每個(gè)人都能有條理地討論和參與。
【三段】另一個(gè)我認(rèn)為非常重要但卻常被忽視的是會(huì)議的時(shí)間管理。在大多數(shù)會(huì)議中，時(shí)間通常是緊張的資源。然而，一些會(huì)議常常延遲或者提前結(jié)束，沒(méi)有充分利用好時(shí)間。有時(shí)候，會(huì)議開始時(shí)，大家并沒(méi)有按照預(yù)定的時(shí)間開始，或者會(huì)議在進(jìn)行中過(guò)于講究細(xì)節(jié)，導(dǎo)致無(wú)法按照時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行。同樣，有些會(huì)議可能沒(méi)有計(jì)劃好每一個(gè)議題的時(shí)間，導(dǎo)致有些討論過(guò)久，而其他議題又匆匆忙忙，最終無(wú)法達(dá)成有效的共識(shí)。
為了改進(jìn)時(shí)間管理，我們可以采取一系列的措施。首先，會(huì)議主持人需要把握好時(shí)間，確保會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，并且按照時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行。如果討論某個(gè)議題用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，可以適當(dāng)壓縮時(shí)間，或者推遲后續(xù)的議題，以確保較為重要的議題有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行深入的討論和決策。
【四段】除了議程和時(shí)間管理外，會(huì)議的效果還與會(huì)議的組織和執(zhí)行密切相關(guān)。我曾經(jīng)參加過(guò)這樣一次會(huì)議，會(huì)議的組織者沒(méi)有提前準(zhǔn)備好必要的材料和資料。許多與會(huì)人員對(duì)會(huì)議內(nèi)容不了解，沒(méi)有明確的背景知識(shí)，導(dǎo)致會(huì)議無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。
為了改進(jìn)會(huì)議的組織和執(zhí)行，我們可以在會(huì)議開始前提前準(zhǔn)備好必要的資料和文件，并向與會(huì)人員提供。向大家提供會(huì)議材料，不僅可以讓大家提前了解會(huì)議內(nèi)容，還可以提供把握和評(píng)估的基礎(chǔ)。另外，會(huì)議結(jié)束后還應(yīng)當(dāng)總結(jié)和歸檔會(huì)議的重要決策和需要跟進(jìn)的事項(xiàng)，以便后續(xù)的追蹤。
【結(jié)尾段】通過(guò)參加會(huì)議并總結(jié)自己的體會(huì)和感想，我意識(shí)到會(huì)議的成功取決于明確的議程和目標(biāo)、合理的時(shí)間管理、有條理的組織和執(zhí)行。只有做到這些，才能確保會(huì)議的順利進(jìn)行，充分發(fā)揮會(huì)議的作用。在以后的工作中，我將更加注重會(huì)議的準(zhǔn)備和組織，確保為參會(huì)人員提供有價(jià)值的討論和決策平臺(tái)。
教研會(huì)后感想篇一
今天是星期六，我的爸爸給我開家長(zhǎng)會(huì)去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來(lái)，會(huì)不會(huì)打我呢？”
我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái)，又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，真不知道如何是好！我聽到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買東西的，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以出去玩??？”媽媽說(shuō)：“你的作業(yè)寫完了嗎？”，我就是說(shuō)：“寫完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來(lái)。
我就想：“我先去小樹林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就問(wèn)爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好，所以我才打你，不爭(zhēng)氣的孩子！”，我看出來(lái)了，爸爸非常生氣，非常嚴(yán)肅；我嚇得不敢大聲喘氣！
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓老師叫家長(zhǎng)了；我還要為家里爭(zhēng)光，讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子！
教研會(huì)后感想篇二
作為市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員中的一員，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動(dòng)，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)為我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:。
一、專注個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語(yǔ)文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評(píng)課》和《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個(gè)建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費(fèi)曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的重要前提，是語(yǔ)文教師的基本功，也進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計(jì)1/3。
3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級(jí)公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做《還原語(yǔ)文味,追求實(shí)效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實(shí)際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會(huì)者好評(píng)。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進(jìn)了我的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，也促進(jìn)了部分同行的教學(xué)理念提升。
4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，對(duì)于兼職教研員來(lái)說(shuō)同樣適用，反思是教研員成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，我經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語(yǔ)文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時(shí)，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對(duì)教育教學(xué)新的反思。
5、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會(huì)舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、聽課評(píng)課與文本解讀四項(xiàng))，最終榮獲小學(xué)語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。
二、專誠(chéng)服務(wù)上級(jí)教育主管部門。
兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教委辦開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，我對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)。
今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評(píng)委、英林鎮(zhèn)論文評(píng)選評(píng)委、晉江市教壇新秀比賽論文評(píng)委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對(duì)活動(dòng)中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，組織參與者圍繞主題“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時(shí)，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場(chǎng)活動(dòng)在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級(jí)《場(chǎng)景活動(dòng)描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動(dòng)之四——場(chǎng)景活動(dòng)”展開研討交流，通過(guò)自己的主持使小組互動(dòng)研討有序、有效，活動(dòng)后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場(chǎng)研討活動(dòng)有感》。
12月6日上午，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動(dòng)之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進(jìn)修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動(dòng)后在博客發(fā)表了《為什么“教這個(gè)”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說(shuō)三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過(guò)主持活動(dòng)和在博客發(fā)表活動(dòng)感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動(dòng)的有效性。
三、竭誠(chéng)服務(wù)教育同行。
兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級(jí)小課題《培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的研究》，通過(guò)開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動(dòng)本校語(yǔ)文組成員學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐反思，通過(guò)每月教研簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長(zhǎng)。
其次，我仍竭誠(chéng)指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競(jìng)賽、片段教學(xué)、論文評(píng)選或評(píng)課比賽等。20xx年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽，其中一人還順利通過(guò)晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說(shuō)課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。20xx年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我還多次深入課堂，通過(guò)約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點(diǎn)，為參賽者的成長(zhǎng)成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級(jí)教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試形式為閉卷。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運(yùn)用新課標(biāo)的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成上級(jí)交給的任務(wù)，主動(dòng)引領(lǐng)同行成長(zhǎng)，今年9月，我還被評(píng)為20xx—20xx年度教科研先進(jìn)工作者，得到上級(jí)教育主管部門認(rèn)可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對(duì)幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教研會(huì)后感想篇三
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次校運(yùn)會(huì)的集體項(xiàng)目。跳長(zhǎng)繩令我感受尤為深刻。這是個(gè)需要每個(gè)人團(tuán)結(jié)一致才能出色完成的項(xiàng)目。所以，我們?cè)谫惽暗?兩個(gè)星期就開始了練習(xí)，起初只有十個(gè)人訓(xùn)練，但之后，越來(lái)越多的人參與了進(jìn)來(lái)，已經(jīng)不是單純的練習(xí)了，在同學(xué)們的熱情下，早已成為了班級(jí)的娛樂(lè)項(xiàng)目。在每一回的活動(dòng)中，每個(gè)人都十分快樂(lè)。
學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)是為了讓我們學(xué)會(huì)健身，加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉。但運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的遠(yuǎn)非這些，參與后的快樂(lè)是我們最大體驗(yàn)。
教研會(huì)后感想篇四
20xx.1.27.應(yīng)湖南省株洲市市委市政府的邀請(qǐng),由著名指揮家李心草先生率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到株洲進(jìn)行專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出.演出場(chǎng)地設(shè)在株洲市體育館.
演出當(dāng)晚,偌大的體育場(chǎng)籃球館座無(wú)虛席.觀眾聚精會(huì)神的凝聽美妙動(dòng)聽的交響音樂(lè).觀眾席鴉雀無(wú)聲,秩序井然.
樂(lè)團(tuán)共演奏了12首樂(lè)曲.有古典樂(lè)曲,有小提琴獨(dú)奏.也有京胡獨(dú)奏.還有男中音獨(dú)唱和女高音獨(dú)唱.晚會(huì)邀請(qǐng)了著名的男中音歌唱家武漢音樂(lè)學(xué)院教授賀磊明先生加盟,他演唱了兩聲歌曲.一首是我和我的祖國(guó),另一首是由羅西尼作曲的外國(guó)歌劇塞維利亞的理發(fā)師插曲,用意大利語(yǔ)演唱.他的充滿激情的演唱,和渾厚的音色,還有扎實(shí)的藝術(shù)功底令觀眾發(fā)出陣陣熱烈的掌聲.
還邀請(qǐng)了著名京胡演奏家王爽參加演出,曲名是歡慶.
樂(lè)隊(duì)指揮李心草是當(dāng)今樂(lè)壇最活躍的青年指揮家之一。與他合作過(guò)的樂(lè)團(tuán)有前中央樂(lè)團(tuán)、中國(guó)廣播交響樂(lè)團(tuán)、中央歌劇院、中國(guó)青年交響樂(lè)團(tuán)、北京交響樂(lè)團(tuán)、上海交響樂(lè)團(tuán)、上海廣播交響樂(lè)團(tuán)、天津交響樂(lè)團(tuán)、廣州樂(lè)團(tuán)、昆明交響樂(lè)團(tuán)、法國(guó)里爾國(guó)立樂(lè)團(tuán)以及貝桑松歌劇院等。李心草自1999年起擔(dān)任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)指揮，他與樂(lè)團(tuán)舉行的一系列音樂(lè)會(huì)頗令人注目，展現(xiàn)了在豐富的曲目中廣泛的適應(yīng)性以及對(duì)作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握，他對(duì)德奧經(jīng)典作品以及中國(guó)當(dāng)代作曲家新作的闡釋尤其令人稱道。在“99東瀛行”中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)在日本 巡演中，他與陳佐湟 共同擔(dān)任指揮、取得了很大的成功。
此次由他率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)的演出陣容整齊,聲部配置齊全,全體樂(lè)手和指揮聚精會(huì)神,演出認(rèn)真.樂(lè)隊(duì)的音色溫潤(rùn)細(xì)膩,和諧生動(dòng).高雅的音樂(lè)回蕩在體育場(chǎng)的空間中,真可謂余音繞梁三日而不絕于耳,讓株洲的愛樂(lè)者飽享了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴.要說(shuō)株洲的觀眾音樂(lè)欣賞高雅音樂(lè)的水平還真高.全場(chǎng)的觀眾細(xì)細(xì)地聆聽音樂(lè)所傳遞的真摯的感情,和樂(lè)隊(duì)演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié),并對(duì)樂(lè)隊(duì)的高水平演奏不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,充分體現(xiàn)了株洲人民懂音樂(lè),愛音樂(lè)的良好的音樂(lè)素養(yǎng).
在對(duì)中交高水平的演奏和指揮李心草先生的指揮贊揚(yáng)之余,我個(gè)人覺得這場(chǎng)演出還有不盡人意之處.首先,音響的強(qiáng)度不夠.由于株洲沒(méi)有專門的音樂(lè)廳供交響樂(lè)團(tuán)演奏,只能在體育場(chǎng)演出.如此大的體育場(chǎng)全靠擴(kuò)音,但音響師過(guò)于控制音量,可能音量只有三四十分貝(抑或更小).由于音量過(guò)小,樂(lè)隊(duì)演奏出的許多細(xì)節(jié)都聽不到,留下些許遺憾.另外,銅管的音色通過(guò)擴(kuò)音出來(lái)后太亮,與整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音色有點(diǎn)脫節(jié).當(dāng)然,如果演出是在專門的音樂(lè)廳里進(jìn)行,自然不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題.這只是我個(gè)人的主觀感受,至于別人如何感受我不知道.如果能有幸和李心草先生對(duì)話,我將愿意和他探討這個(gè)問(wèn)題.
教研會(huì)后感想篇五
離家一年多了。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，這十幾個(gè)月來(lái)最大的改變是白頭發(fā)越來(lái)越多。朋友問(wèn)起，自嘲地笑一笑說(shuō)：“唉，大不列顛的水硬啊!”
其實(shí)原因也只有自己懂得——白頭難免鄉(xiāng)愁。
來(lái)到倫敦之后一直忙于學(xué)業(yè)，對(duì)全英中國(guó)學(xué)聯(lián)籌辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)了解不多。
前日蹭了朋友一張免費(fèi)票，有幸前往king’s college 教堂，近距離欣賞幾位年輕中國(guó)藝術(shù)家的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
能靜靜地坐在西方的教堂中享受原汁原味的華人音樂(lè)，這樣的經(jīng)歷估計(jì)不是每個(gè)人都能遇到的。
馮方舟演奏的是李斯特的《b小調(diào)奏鳴曲》，一首30分鐘的曲目。讓人驚訝的是，成千上萬(wàn)個(gè)音符他竟能熟記于心，甚至在演出中閉著眼睛全憑記憶來(lái)彈奏每一個(gè)音節(jié)。
在小提琴協(xié)奏曲《梁?！分校?dāng)張夏夏演繹到“樓臺(tái)相會(huì)”這一樂(lè)章中小提琴與鋼琴深情對(duì)白的時(shí)候，聚精會(huì)神的我忽然之間覺得臉頰蟄疼，抬手一摸，才發(fā)現(xiàn)淚水早已不由自主地落了下來(lái)。
這一刻才體會(huì)到，原來(lái)這串熟悉到不能再熟悉的、表現(xiàn)古代男女愛情故事的音符，在此刻聽來(lái)卻是一首具有強(qiáng)大穿透力、無(wú)法克制自己情感的思鄉(xiāng)曲。
能將音樂(lè)的感染力發(fā)揮至此，使人不得不對(duì)樂(lè)手們指間輸出的能量贊嘆不已。
再說(shuō)說(shuō)武赫的唱功，雖然本人沒(méi)有任何音樂(lè)修養(yǎng)，但每當(dāng)她拔出一個(gè)高音來(lái)，都能使人心頭為之一震。那種自上而下的共鳴和喜悅感，絕對(duì)不是任何一首流行歌曲能形容的。
回想起幾個(gè)月前宋祖英等人的倫敦新年演唱會(huì)，哎，說(shuō)實(shí)話也不覺得有什么高下之分。
張夏夏的小提琴、馮方舟的鋼琴和武赫的女高音，假如不是親眼所見，很難將聽到的和眼前的這幾位二十出頭的年輕人聯(lián)系在一起。
他們?nèi)硕际腔始乙魳?lè)學(xué)院享受全額獎(jiǎng)學(xué)金的高材生，小小年紀(jì)已有大成，不難想像，這些都是建立在他們數(shù)十年如一日的艱辛之上。
作為年輕的音樂(lè)家，炫目光環(huán)之下那些曾經(jīng)的淚水和悲歡又有誰(shuí)能了解。
相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，他們都將成為華人音樂(lè)界的佼佼者，發(fā)揮自己的力量為美妙的音樂(lè)藝術(shù)譜寫出新的篇章。
教研會(huì)后感想篇六
5月10日的晚上，趙老師帶著我到中央人民廣播電臺(tái)音樂(lè)廳聽了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì)——“且彈且談·章紅艷彈撥組合音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)大廳金碧輝煌，音樂(lè)會(huì)的主持人是著名的琵琶演奏家章紅艷教授，她穿著亮晶晶的白色禮服，邁著輕盈的步子走上舞臺(tái)，那得體的穿著，高雅的氣質(zhì)，娓娓道來(lái)充滿情感的解說(shuō)，都給我留下了深刻的印象。
你看，幾個(gè)穿著白色紗裙的姐姐抱著琵琶款款走上表演舞臺(tái)，她們多像神話傳說(shuō)中的白雪公主，純潔無(wú)暇。又像從天而降的天使，美麗脫俗。曼妙的音樂(lè)想起，她們左右手上下翻飛，配合嫻熟，好像秋風(fēng)吹起的麥浪。隨著美妙的樂(lè)曲，時(shí)而搖擺著身體，時(shí)而閉上眼睛沉醉其中。
你聽，樂(lè)曲有時(shí)歡快，熱鬧;有時(shí)舒緩，朦朧。我的眼前不時(shí)展現(xiàn)出了一幅幅無(wú)與倫比的美景。讓我感到那音樂(lè)仿佛天籟之聲，心中不禁暗暗叫好：多么美妙的音樂(lè)呀!
我相信，只要我每天認(rèn)真練琴，我也能像這些神仙姐姐一樣彈出這樣美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束，我?guī)е鴿M足與憧憬回家了。
教研會(huì)后感想篇七
127應(yīng)湖南省株洲市市委市政府的邀請(qǐng),由著名指揮家李心草先生率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到株洲進(jìn)行專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)演出演出場(chǎng)地設(shè)在株洲市體育館。
演出當(dāng)晚,偌大的體育場(chǎng)籃球館座無(wú)虛席.觀眾聚精會(huì)神的凝聽美妙動(dòng)聽的交響音樂(lè).觀眾席鴉雀無(wú)聲,秩序井然.
樂(lè)團(tuán)共演奏了12首樂(lè)曲.有古典樂(lè)曲,有小提琴獨(dú)奏.也有京胡獨(dú)奏.還有男中音獨(dú)唱和女高音獨(dú)唱.晚會(huì)邀請(qǐng)了著名的男中音歌唱家武漢音樂(lè)學(xué)院教授賀磊明先生加盟,他演唱了兩聲歌曲.一首是我和我的祖國(guó),另一首是由羅西尼作曲的外國(guó)歌劇塞維利亞的理發(fā)師插曲,用意大利語(yǔ)演唱.他的充滿激情的演唱,和渾厚的音色,還有扎實(shí)的藝術(shù)功底令觀眾發(fā)出陣陣熱烈的掌聲.
還邀請(qǐng)了著名京胡演奏家王爽參加演出,曲名是歡慶.
樂(lè)隊(duì)指揮李心草是當(dāng)今樂(lè)壇最活躍的青年指揮家之一。與他合作過(guò)的樂(lè)團(tuán)有前中央樂(lè)團(tuán)、中國(guó)廣播交響樂(lè)團(tuán)、中央歌劇院、中國(guó)青年交響樂(lè)團(tuán)、北京交響樂(lè)團(tuán)、上海交響樂(lè)團(tuán)、上海廣播交響樂(lè)團(tuán)、天津交響樂(lè)團(tuán)、廣州樂(lè)團(tuán)、昆明交響樂(lè)團(tuán)、法國(guó)里爾國(guó)立樂(lè)團(tuán)以及貝桑松歌劇院等。李心草自起擔(dān)任中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)指揮，他與樂(lè)團(tuán)舉行的一系列音樂(lè)會(huì)頗令人注目，展現(xiàn)了在豐富的曲目中廣泛的適應(yīng)性以及對(duì)作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握，他對(duì)德奧經(jīng)典作品以及中國(guó)當(dāng)代作曲家新作的闡釋尤其令人稱道。在“99東瀛行”中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)在日本巡演中，他與陳佐湟共同擔(dān)任指揮、取得了很大的成功。
此次由他率領(lǐng)的中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)的演出陣容整齊,聲部配置齊全,全體樂(lè)手和指揮聚精會(huì)神,演出認(rèn)真.樂(lè)隊(duì)的音色溫潤(rùn)細(xì)膩,和諧生動(dòng).高雅的音樂(lè)回蕩在體育場(chǎng)的空間中,真可謂余音繞梁三日而不絕于耳,讓株洲的愛樂(lè)者飽享了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴.要說(shuō)株洲的觀眾音樂(lè)欣賞高雅音樂(lè)的水平還真高.全場(chǎng)的觀眾細(xì)細(xì)地聆聽音樂(lè)所傳遞的真摯的感情,和樂(lè)隊(duì)演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié),并對(duì)樂(lè)隊(duì)的高水平演奏不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,充分體現(xiàn)了株洲人民懂音樂(lè),愛音樂(lè)的良好的音樂(lè)素養(yǎng).
在對(duì)中交高水平的演奏和指揮李心草先生的指揮贊揚(yáng)之余,我個(gè)人覺得這場(chǎng)演出還有不盡人意之處.首先,音響的強(qiáng)度不夠.由于株洲沒(méi)有專門的音樂(lè)廳供交響樂(lè)團(tuán)演奏,只能在體育場(chǎng)演出.如此大的體育場(chǎng)全靠擴(kuò)音,但音響師過(guò)于控制音量,可能音量只有三四十分貝(抑或更小).由于音量過(guò)小,樂(lè)隊(duì)演奏出的許多細(xì)節(jié)都聽不到,留下些許遺憾.另外,銅管的音色通過(guò)擴(kuò)音出來(lái)后太亮,與整個(gè)樂(lè)隊(duì)的音色有點(diǎn)脫節(jié).當(dāng)然,如果演出是在專門的音樂(lè)廳里進(jìn)行,自然不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題.這只是我個(gè)人的主觀感受,至于別人如何感受我不知道.如果能有幸和李心草先生對(duì)話,我將愿意和他探討這個(gè)問(wèn)題.
教研會(huì)后感想篇八
我懷著興奮與好奇的心情迎接這天的到來(lái)，不曾一次的想象這座象牙塔里都有著些多么美麗的故事多么深厚的知識(shí)，第一次跨入北工大的校門時(shí)我終于將理想與現(xiàn)實(shí)連接了起來(lái)……這是夢(mèng)想起飛的地方，這是夢(mèng)寐以求的開始!
2月27日，是一個(gè)會(huì)讓我永遠(yuǎn)記憶猶新的日子，盡管漫天的雪花使這個(gè)春天變得格外冷，但是我們的熱情卻并沒(méi)有因此而減弱。我們認(rèn)真的聽著迎接新生大會(huì)的報(bào)告，我更加清楚地了解了北工大，我感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也深深感受到了北工大的校園文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新生代表和老師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度以及學(xué)校做了全面的介紹，特別是學(xué)校對(duì)工程碩士從入學(xué)到畢業(yè)的管理以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的報(bào)告，使我更加明白了以后要怎樣度過(guò)，更加清楚了未來(lái)的目標(biāo)是什么，需要做那些準(zhǔn)備，我也初步了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念。
同時(shí)，我也明白了做事先要學(xué)會(huì)做人的道理，而學(xué)做人是一個(gè)人一輩子的事情?！安幌轶w ，日新為道”這個(gè)北工大的校訓(xùn)需要我們這些北工大的學(xué)生來(lái)體現(xiàn)來(lái)完成!
北工大為我們的夢(mèng)想提供了舞臺(tái)，我會(huì)用我最大的力量來(lái)完成我的夢(mèng)想。學(xué)海無(wú)涯，我學(xué)到的只是很小的一部分，接下來(lái)需要我為之付出百分之百的努力和無(wú)限的熱情。大學(xué)是我們不斷完善自我不斷提升自我的地方，我將會(huì)珍惜剩下三年的求學(xué)時(shí)間，使自己的各方面都有所提高。
看著這樣的學(xué)習(xí)氛圍我不禁的暗自慶幸，這才是我要的學(xué)校，這里將是我人生的另外一個(gè)起點(diǎn)，我必須努力學(xué)習(xí)以回報(bào)母?；貓?bào)父母回報(bào)社會(huì)!
想與人文兼?zhèn)涞娜恕?BR> 時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了20xx-20xx年度的開學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。
在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的.感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。
真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。
于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
教研會(huì)后感想篇九
第一段：引言（200字）。
教研會(huì)作為教師們定期開展的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在我們的職業(yè)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。最近，我們學(xué)校舉行了一次教研會(huì)，聚集了學(xué)校的教師們共同研討教學(xué)方法和理念。我參加了這次活動(dòng)，并深感受益良多。在這篇文章中，我將分享我在教研會(huì)后的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)與反思（200字）。
在教研會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)參與教師們的學(xué)習(xí)和反思是至關(guān)重要的。我們通過(guò)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)方法以及研究最新教育理論來(lái)提高我們的教學(xué)質(zhì)量。在這種學(xué)習(xí)和反思的環(huán)境中，我不僅從其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取了靈感，也發(fā)現(xiàn)了我自己教學(xué)中存在的不足之處。通過(guò)反思并與他人進(jìn)行深入的討論，我有機(jī)會(huì)提高自己的教學(xué)技巧和知識(shí)水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
教研會(huì)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上能夠互相傾聽和學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和支持。我們可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，提供幫助和建議。團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)我們的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們不斷展開創(chuàng)新的實(shí)踐。在教研會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)交流和合作帶來(lái)了更多的想法和解決問(wèn)題的方法，從而有助于提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
第四段：?jiǎn)l(fā)與應(yīng)用（200字）。
教研會(huì)不僅激發(fā)了我的思考，還激發(fā)了我的行動(dòng)。我從會(huì)議中得到了許多啟發(fā)，如如何有效地利用多媒體教具、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力等等。我將這些啟發(fā)應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行一些有意義的改變。例如，我開始嘗試使用多媒體教具來(lái)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力。通過(guò)將教研會(huì)中的想法付諸實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方式變得更加生動(dòng)、有趣，并促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)（200字）。
教研會(huì)是教師們共同學(xué)習(xí)和交流的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加教研會(huì)，我不僅與其他教師建立了聯(lián)系，也學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。教研會(huì)促進(jìn)了我的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力。雖然教研會(huì)過(guò)后我面臨了許多應(yīng)用和改變的挑戰(zhàn)，但我相信這是我提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我期待著未來(lái)的教研會(huì)，期望能進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，并為其他教師帶來(lái)新的啟發(fā)和幫助。
教研會(huì)后感想篇十
第三節(jié)：中班綜合《有趣的肥皂》。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了各種各樣的肥皂，有很多是我平時(shí)都沒(méi)有見過(guò)的，孩子們更是異常的高興。幼兒通過(guò)看看、摸摸、玩玩，對(duì)我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?；顒?dòng)的目標(biāo)很輕松的達(dá)成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語(yǔ)言、教態(tài)?；顒?dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。
第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了《桃花朵朵開》的旋律，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎，幼兒的積極性高，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒。
2、總體感觸：
（1）教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
（2）目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒?dòng)的.過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和-諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。
（3）教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。
（4）活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
（5）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
三、自我反思
此次觀摩活動(dòng)收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，才能收獲，無(wú)論事成功還是失敗，那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。
在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。平時(shí)在園，活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉(cāng)促，不夠全面，在教學(xué)的時(shí)候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，多采用孩子們喜歡的方式來(lái)進(jìn)行。此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地接受知識(shí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活！
教研會(huì)后感想篇十一
今天，第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕了。雖然開始很興奮，可沒(méi)想到迎接我們的是一陣陣的哀傷。
幾項(xiàng)比賽都輸了。
失誤太多
雖然這次比賽我們輸了，但是也讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)一致，不驕傲……
運(yùn)動(dòng)會(huì)后的感想
今天，第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕了。雖然開始很興奮，可沒(méi)想到迎接我們的是一陣陣的哀傷。
幾項(xiàng)比賽都輸了。
失誤太多
雖然這次比賽我們輸了，但是也讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)一致，不驕傲……
教研會(huì)后感想篇十二
當(dāng)接到會(huì)議通知時(shí)，我心中升起了一絲期待。這是一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也是一個(gè)和他人學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。于是，我開始期待著會(huì)議所帶來(lái)的新的精神體驗(yàn)和思維的碰撞。為了做好準(zhǔn)備，我開始翻閱會(huì)議主題相關(guān)的資料和背景知識(shí)，希望能夠在會(huì)議上，能夠更加深入的了解相關(guān)問(wèn)題，對(duì)自己的思考和認(rèn)知進(jìn)行一次提升和升華。
二、會(huì)議收獲。
會(huì)議的舉辦時(shí)間臨近，我開始著手整理自己對(duì)于會(huì)議的期待和想法。在這之中，我嘗試將一些獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)紀(jì)錄下來(lái)，為自己在會(huì)議上發(fā)言的時(shí)候，提供支持的思考和論證依據(jù)。在會(huì)議期間，大家積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。與此同時(shí)，也能夠聽取到與會(huì)者的其他見解和觀點(diǎn)，看到更多的思維模式和解決問(wèn)題的思路。這為我提供了極大的啟發(fā)和幫助。與會(huì)期間，我也通過(guò)交流和互動(dòng)，與一些有經(jīng)驗(yàn)的老師和專家結(jié)下了友誼，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。
三、會(huì)后反思。
在會(huì)議結(jié)束后的休整時(shí)間里，我對(duì)整個(gè)會(huì)議過(guò)程進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，在會(huì)議上，自己雖然表述了一些思考和觀點(diǎn)，但是并沒(méi)有做到充分的準(zhǔn)備和深入的探討。在會(huì)關(guān)鍵問(wèn)題上，自己無(wú)法給出有效而有影響力的解決方案和策略。這讓我對(duì)自己在會(huì)議上的表現(xiàn)和準(zhǔn)備工作感到不滿意。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在思考問(wèn)題的過(guò)程中，有時(shí)候過(guò)于主觀和片面，沒(méi)有全面地考慮問(wèn)題的各個(gè)方面，這使得我的觀點(diǎn)和想法乏善可陳。因此，在會(huì)后反思中，我意識(shí)到自己在之后的學(xué)習(xí)和生活中，需要更加重視自己對(duì)于認(rèn)知和解決問(wèn)題的訓(xùn)練，同時(shí)，更加重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流的重要性。
四、發(fā)展收益。
通過(guò)這次會(huì)議的參與和交流，我感受到了自己的不足和不完善之處。這讓我明白了在之后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，提高自己的思考和表達(dá)能力。在提出問(wèn)題和交流的過(guò)程中，要更加全面地思考，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和討論，以便能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行更加準(zhǔn)確的判斷和解決方案的提出。同時(shí)，這次會(huì)議也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和交流的力量。通過(guò)與會(huì)者的交談和互動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和思維方式，這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常大的促進(jìn)作用。
五、總結(jié)。
這次會(huì)議收獲頗多，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)更加努力地提高自己的能力，克服自己的不足。同時(shí)，也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，相信通過(guò)與他人的交流和思考，我們可以取得更好的成果。這次會(huì)議是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這次會(huì)議的參與和體驗(yàn)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功和成長(zhǎng)。
教研會(huì)后感想篇十三
上周的一個(gè)晚上，幾個(gè)同學(xué)陪我度過(guò)了一次難忘的生日。還把我們帶到了星海音樂(lè)廳，聽了意大利指揮家指揮的紀(jì)念威爾第、瓦格納的音樂(lè)會(huì)，十分優(yōu)美感人。尤其是威爾第的《安魂曲》，中間一段管樂(lè)交替演奏的主題音樂(lè)，讓我沉醉。
威爾第被許多人包括他的妻子稱作”鄉(xiāng)下佬“、野蠻人“，他也一直把自己叫做農(nóng)民。從本質(zhì)上講，威爾第確實(shí)是一個(gè)農(nóng)民。他在鄉(xiāng)村種植滿山遍野的薔薇，養(yǎng)殖野雞和起名叫“盧盧”的狗。在所有音樂(lè)家里，還沒(méi)有一個(gè)如他一樣對(duì)鄉(xiāng)村充滿如此深情。就是這么一個(gè)把自己完全農(nóng)民化的音樂(lè)家，創(chuàng)作了那個(gè)年代最偉大的歌劇《阿依達(dá)》、《茶花女》、《奧賽羅》和《游吟詩(shī)人》，將19世紀(jì)意大利浪漫樂(lè)派的歌劇藝術(shù)推向頂峰。
威爾第喜歡農(nóng)村的寧?kù)o，他不只一次的說(shuō)：“這種不受任何干擾的安靜對(duì)我比什么都寶貴?！鞭r(nóng)村的寧?kù)o給了威爾第許多音樂(lè)的靈感，更給他一生這樣多的如詩(shī)如畫的感覺。在這里，他和土地、和大自然親近，來(lái)自田野的清風(fēng)清香，撫慰著他的身心，融化著他的靈魂，這是許多音樂(lè)家不曾有過(guò)的福分。
威爾第去世的那天清晨，所有車輛路過(guò)他去世的米蘭旅館時(shí)都放慢了速度，米蘭政府在路上鋪滿了麥秸，為的是不使城市的躁音驚擾這位偉大的老人。
音樂(lè)的本質(zhì)就是精神還鄉(xiāng),音樂(lè)就是人造的宇宙，人造的樂(lè)園。在大自然界中，人能聽到什么聲響呢?蟬噪、哇叫，雨凄凄，小河流水，聽雨寒更盡，開門落葉聲。自然界這些音響并不能滿足人類精神的需要，于是人類的性靈才造出了《春江花月夜》和威爾第的《游吟詩(shī)人》。“何必絲與竹，山中有清音”的生活，是我不敢茍同的。
感謝陪我度過(guò)難忘之夜的同學(xué)。
教研會(huì)后感想篇十四
會(huì)議是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，參加會(huì)議可以讓人了解部門的最新動(dòng)態(tài)，交流工作上的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且與同事建立更好的合作關(guān)系。會(huì)議結(jié)束后，我對(duì)剛剛過(guò)去的會(huì)議進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些自己的感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合具體案例，分享我對(duì)會(huì)議的看法和改進(jìn)方法。
【開篇段】會(huì)議的目的是什么？不同的會(huì)議有不同的目的和形式，但總體來(lái)說(shuō)，會(huì)議是為了促進(jìn)溝通和協(xié)作，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及提出和跟進(jìn)解決方案。然而，在我們的實(shí)際工作中，由于各種原因，會(huì)議可能會(huì)偏離初衷，成為一種形式主義，浪費(fèi)時(shí)間和資源的行為。
【二段】一個(gè)成功的會(huì)議需要有明確的議程和目標(biāo)。議程應(yīng)當(dāng)事先制定好，并在會(huì)議開始前向與會(huì)人員發(fā)送，以便大家可以提前準(zhǔn)備，并知道會(huì)議的目標(biāo)和內(nèi)容。而不是像某些會(huì)議一樣，在會(huì)議當(dāng)天才匆匆忙忙地編寫議程，導(dǎo)致大家不知所云，無(wú)法展開深入的討論。
在最近一次的會(huì)議中，由于管理層沒(méi)有提前制定議程，會(huì)議開始時(shí)我們都一頭霧水。沒(méi)有明確的目標(biāo)，大家的討論都隨意跑題，最終沒(méi)有任何可行或可執(zhí)行的解決方案。我認(rèn)為，在開展會(huì)議之前應(yīng)當(dāng)明確會(huì)議的目標(biāo)，制定詳細(xì)的議程，以確保每個(gè)人都能有條理地討論和參與。
【三段】另一個(gè)我認(rèn)為非常重要但卻常被忽視的是會(huì)議的時(shí)間管理。在大多數(shù)會(huì)議中，時(shí)間通常是緊張的資源。然而，一些會(huì)議常常延遲或者提前結(jié)束，沒(méi)有充分利用好時(shí)間。有時(shí)候，會(huì)議開始時(shí)，大家并沒(méi)有按照預(yù)定的時(shí)間開始，或者會(huì)議在進(jìn)行中過(guò)于講究細(xì)節(jié)，導(dǎo)致無(wú)法按照時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行。同樣，有些會(huì)議可能沒(méi)有計(jì)劃好每一個(gè)議題的時(shí)間，導(dǎo)致有些討論過(guò)久，而其他議題又匆匆忙忙，最終無(wú)法達(dá)成有效的共識(shí)。
為了改進(jìn)時(shí)間管理，我們可以采取一系列的措施。首先，會(huì)議主持人需要把握好時(shí)間，確保會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，并且按照時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行。如果討論某個(gè)議題用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，可以適當(dāng)壓縮時(shí)間，或者推遲后續(xù)的議題，以確保較為重要的議題有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行深入的討論和決策。
【四段】除了議程和時(shí)間管理外，會(huì)議的效果還與會(huì)議的組織和執(zhí)行密切相關(guān)。我曾經(jīng)參加過(guò)這樣一次會(huì)議，會(huì)議的組織者沒(méi)有提前準(zhǔn)備好必要的材料和資料。許多與會(huì)人員對(duì)會(huì)議內(nèi)容不了解，沒(méi)有明確的背景知識(shí)，導(dǎo)致會(huì)議無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。
為了改進(jìn)會(huì)議的組織和執(zhí)行，我們可以在會(huì)議開始前提前準(zhǔn)備好必要的資料和文件，并向與會(huì)人員提供。向大家提供會(huì)議材料，不僅可以讓大家提前了解會(huì)議內(nèi)容，還可以提供把握和評(píng)估的基礎(chǔ)。另外，會(huì)議結(jié)束后還應(yīng)當(dāng)總結(jié)和歸檔會(huì)議的重要決策和需要跟進(jìn)的事項(xiàng)，以便后續(xù)的追蹤。
【結(jié)尾段】通過(guò)參加會(huì)議并總結(jié)自己的體會(huì)和感想，我意識(shí)到會(huì)議的成功取決于明確的議程和目標(biāo)、合理的時(shí)間管理、有條理的組織和執(zhí)行。只有做到這些，才能確保會(huì)議的順利進(jìn)行，充分發(fā)揮會(huì)議的作用。在以后的工作中，我將更加注重會(huì)議的準(zhǔn)備和組織，確保為參會(huì)人員提供有價(jià)值的討論和決策平臺(tái)。