一個明確的計劃可以讓我們更加有目標感，知道自己要做什么。在制定計劃之前，我們需要先進行充分的調(diào)研和分析，了解任務的背景和資源情況。在這里，我整理了一些關(guān)于計劃制定和執(zhí)行的書籍和文章，供大家學習參考。
個人教育工作計劃篇一
（1）各分校結(jié)合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
（2）各分校領(lǐng)導根據(jù)立項課題，配好教師，選好班級，為學校教育科研工作做好組織、指導、監(jiān)督工作。
2、實驗方案
（1）有實驗課題計劃。
（2）有課題確立的依據(jù)、意義、立項的構(gòu)想。
（3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內(nèi)容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
3、跟蹤記錄
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
4、階段總結(jié)
每學期每項課題寫兩篇階段性總結(jié)，找出不足和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎.
5、活動記錄
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發(fā)言人記錄，領(lǐng)導點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
個人教育工作計劃篇二
1、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和優(yōu)勢，豐富課堂內(nèi)容，改進課程形式，促進學生對漢語學科的濃厚興趣，有利于漢語學習和學科成績的提高。
2.虛心傾聽前輩和導師的經(jīng)驗，取長補短，找到適合自己和學生的教學方法。經(jīng)過深思熟慮，可以對學生提出的改進建議或意見進行前進。
3.積極學習，不斷提高各方面的素質(zhì)和能力。在教學生時，可以有意識地拓展課外知識，加深學生的印象，便于理解，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的思維能力。
4.嚴格要求自己，言而有信，以身作則，帶頭給學生樹立榜樣。教學知識只是教師工作的一部分。教書要教育人，培養(yǎng)學生成為三觀良好的積極青年。
5.認真?zhèn)湔n，要立足師生實際，注重課堂效果和學生學習成績，讓學生真正理解和學習。
6.在短短的一學期教學時間里，要對工作充滿熱情，尊重崗位，熱愛事業(yè)，以身作則，真誠關(guān)愛每一位學生，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。
7.經(jīng)常與領(lǐng)導老師、導師和同伴溝通，交流思想和良好做法，尋找解決工作中問題的`最佳方法。
8.記錄教學生活的每一點，不僅是對自己成長過程的見證和總結(jié)，也是對班級和學生負責的表現(xiàn)，從細微的變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
(一)第一周:
1、目標：盡快熟悉校園、住宿環(huán)境和教學模式，初步了解實習教師的責任范圍和注意事項，了解學生的情況。
2.安排:參加志愿者教學實習生工作安排會議，參加教職工會議，聽講師講課。
(二)第2-4周:
1、目標：積極學習相關(guān)的課程準備方法和技能，為下一次單獨的教學做準備。融入學生，努力與學生聚在一起。協(xié)助校長完成課堂管理工作。協(xié)助其他教師完成臨時任務。
2、安排：負責大課間、午讀、值班等紀律管理。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領(lǐng)學生完成主題黑板和課堂裝修。盡可能多的聽課，以語文為主，學習。認真?zhèn)湔n，珍惜每一個教學機會，課后反思總結(jié)。
(3)第5-15周:
1、目標：學習掌握課堂管理、學生管理等技能。完成教學任務，努力實現(xiàn)教學目標。積極咨詢教師，學習與家長溝通的方法和協(xié)調(diào)技能。與其他實習生交流教學經(jīng)驗和感受，互相學習。不斷實現(xiàn)自我完善，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。
2、安排：固定教學，積極參與課堂管理，了解學生的個性特點，努力因材施教。不斷反思教學。不斷反思和總結(jié)教學中的不足，努力在下一次取得進步，從相互評價課程中獲得靈感。積極參與學校的各種活動，提高各方面的能力，在接觸不同年級的學生時，注意不同階段學生的特點或共同點。
1.目標:協(xié)助班主任做好期末復習備考，監(jiān)督跟進學生復習，必要時進行課外輔導。做好志愿者教學實習總結(jié)。
2、安排：從學生的家庭作業(yè)和考試中了解學生的知識缺點，鞏固實踐，努力使學生能夠靈活掌握知識點。此外，在教學期間總結(jié)文本、圖片等材料，反思和總結(jié)教學的整體工作，并制作教學工作報告和辯護ppt。
個人教育工作計劃篇三
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個人工作計劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。特別是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。因為我深感，沒有學生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。
個人教育工作計劃篇四
一是緊緊抓住國家學前教育試點縣契機，多渠道籌措資金，切實加大對學前教育的投入，加快推進幼兒園建設步伐，確保完成xx年行動計劃任務。二是多方擴大學前教育資源。從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，從民辦到公辦，從村小獨立園到村小附屬園，多渠道擴大學前教育資源，以滿足群眾需求。三是創(chuàng)新機制，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教集團，理順管理體制，加快實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學前教育人、財、物“三統(tǒng)一”。
進一步加強對校安工程監(jiān)管，明確職責，強化調(diào)度和約談機制，確保完成全年校安工程目標任務;全面落實義務教育經(jīng)費保障機制，加強管理，及時足額將各項經(jīng)費撥付到位。
充分利用校安工程、中小學標準化建設項目，加快學校布局調(diào)整;繼續(xù)加大校干教師交流力度，積極推進小學共同體建設，公用經(jīng)費向薄弱學校傾斜，改善薄弱學校辦學條件。
大力加強師德教育，切實增強廣大教師的職業(yè)道德;繼續(xù)采取“請進來、走出去”、校本培訓、集中培訓等方式，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
五、加強理，全面提升辦學水平。
繼續(xù)堅持質(zhì)量興教戰(zhàn)略，健全完善教育質(zhì)量評價體系和督導體系，強化質(zhì)量檢測;積極學校借鑒外地先進經(jīng)驗，提高課堂效率;大力開展“五園”創(chuàng)建活動，加強學校內(nèi)涵建設。
進一步加強中小學生安全教育，增強中小學生安全意識和自我防護能力。積極開展學生安全緊急避險應急演練活動，全面落實人防、物防、技防措施，特別要加大幼兒園的“三防”措施落實力度。
完善并嚴格執(zhí)行《關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教的管理辦法》、《關(guān)于加強校干隊伍管理的有關(guān)規(guī)定》《固鎮(zhèn)縣教師隊伍管理辦法》、《固鎮(zhèn)縣規(guī)范辦學行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學各項工作。加強招生管理，義務教育階段學生實行劃片免試就近入學，修訂和完善縣城初中、小學招生辦法，嚴格管理，嚴肅紀錄。加強教輔材料管理，任何學校和個人嚴禁私自組織學生集體訂購或變相指定學生強行購買。
按照縣委政府“節(jié)奏快，措施硬，標準高，作風實”的要求，不斷提高政策理解和執(zhí)行能力，不折不扣地把各項工作落到實處。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)切實做好招商引資、黨建、紀檢、共青團、退教協(xié)以及提案議案辦理等各項具體工作，確保圓滿完成縣政府下達的各項任務。
個人教育工作計劃篇五
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活!
個人教育工作計劃篇六
實習目的：
1．進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。
2．根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3．通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質(zhì)量。
實習任務：
1．實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容：初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
2．能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。
實習時間：
20__年3月15日至4月15日（共54學時）
實習地點:馬廠中心學校
情況分析：
個人情況分析：
三年的學前教育專業(yè)的學習生活，我認真學習專業(yè)知識，刻苦訓練教育教學基本功，掌握一定的教育教學理論知識和幼兒教育教學基本技能。我熱愛學前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。
班級幼兒情況分析：
活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
個人教育工作計劃篇七
20××年，對于我來說是特殊的一年，這一年的仲夏，我的人生出現(xiàn)了一個重要的轉(zhuǎn)折，我從一名學生成為了一名老師。在這個轉(zhuǎn)折的起始，我要對我的第一年教師生活做一計劃。
一、思想方面。
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
二、教學方面。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
三、與學生相處方面。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
四、生活方面。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
個人教育工作計劃篇八
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:
一：思想方面
遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷
總結(jié)
積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
三：衛(wèi)生保健方面
個人教育工作計劃篇九
姓名：
性別：女。
出生日期：籍貫：
目前城市：
工作年限：五年以上。
目前年薪：2-3萬人民幣。
聯(lián)系電話：
e-mail：
應聘方向。
求職行業(yè)：教育/培訓，酒店/旅游。
應聘職位：前臺接待/總機/接待生，小學教師，講師/助教，中學教師，行政專員/助理。
求職地點：北京市。
薪資要求：面議。
工作經(jīng)歷。
__/09—現(xiàn)在：
___公司。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教研部中學教師。
主要職責：
代班班任參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，與學生及家長的溝通等工作加強和改進學生德育工作。
__/09—__/07：
北京文美外語學校。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教研組校長助理。
主要職能：
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作。
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長做好學校的計劃和總經(jīng)工作。
6、定期召開工作會議，了解教師工作情況，并作出合理安排。
7、定期檢查教育教學設備，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
8、加強和改進學校師生德育工作。
__/07—__/07：
哈爾濱陽光外語文化學校。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教育部校長助理。
主要職能：、
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作。
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長處理好學校的日常事務。
6、撰寫并管理學校的相關(guān)管理文件及文字材料。
7、及時做好教職員工的思想政治工作。
教育培訓。
/09—__/12：
哈爾濱北方聯(lián)合大學英語大專。
__/10—__/04：
職業(yè)技能。
外語：
英語：良好。
自我評價。
誠信、開朗、熱情、善于交際，具有出色的溝通技能和團隊工作精神，有很強的適應能力和承受能力，在工作中有很強的責任心以及良好的執(zhí)行和拓展能力。
個人教育工作計劃篇十
計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文學前教育個人工作計劃三篇由豆花問答網(wǎng)小編為您整理，僅供參考!
一、
教學。
總目標。
(一)繪畫。
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學重難點。
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、
教學情況分析。
從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
四、存在的問題。
1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施。
1、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
2、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
六、活動計劃1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行。
3、砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、做好各科的教學工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
(1)健康——身體運動智能，隨兒歌指令。
(2)社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
(3)語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
(4)藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
一、端正指導思想，增強銜接意識。
學前教育與小學教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認識它們的階段性，又要充分認識它們的連續(xù)性;幼兒園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學前教育“小學化”;增強銜接意識的基本要求是明確入學準備的內(nèi)容，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應能力和學習適應能力的發(fā)展水平，這既是入學準備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。
二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。
1、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不遲到。
(2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。
(3)會做值日生工作，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。
2、培養(yǎng)幼兒的任務意識、規(guī)則意識和獨立意識。
(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。
(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質(zhì)。
3、重視幼兒情商的發(fā)展。
(1)在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心。
(2)建立新型師生關(guān)系，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎上提出教育要求或批評)接觸應成為主體。
(3)鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。
4、講究教育的相互滲透，提高幼兒的學習適當性。
(1)以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”。
(2)激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。
(4)適當改變學習環(huán)境，為了跟小學的課堂環(huán)境接軌，在下學期后半段將幼兒的座位改成小學的上課座位形式。
(5)教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。
(6)運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
(7)教幼兒認識書包與文具的使用，并進行簡單的書寫練習。
(8)進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
三、做好家長工作，形成教育合力。
幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、針對幼小銜接工作及本班的實際，各班學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、各班開設《幼小銜接家長專欄》，開辟“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。
3、定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。
4、組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。
5、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。
6、積極參加幼兒畢業(yè)典禮。
四、加強與小學的聯(lián)系與交流。
1、參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。
2、邀請小學生來園與小朋友座談，請小學教師介紹小學生活。
3、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關(guān)小學的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生。
說得很贊！
個人教育工作計劃篇十一
貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點，進一步優(yōu)化教育科研機制，務實創(chuàng)新開展教科研活動，營造良好的'教育科研氛圍，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項，加強各級課題監(jiān)控與指導，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。
(一)深入開展“十二五”教育科學研究項目。
深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓，提高教育科研水平，有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學、目標教學等重點課題的滾動研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農(nóng)村學校、薄弱學校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的研究，引導老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進課堂。組織研討、評比、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收，為市級推介打下基礎。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備。
(三)聚焦課堂，不斷推進高效課堂研究，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。
加強課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學校教師參加活動。
(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作。
充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選。
(五)關(guān)注學校文化課題，搞好學校文化建設研究。
繼續(xù)搞好學校文化建設研究，落實全市加強學校文化建設實施意見，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍，扎實推進我區(qū)學校文化建設，以項目為載體，促進學校文化建設，配合市教科所開展“書香校園”評選活動。
繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動，組織參加全市“教師讀書征文”活動。
(六)開展科研視導與科研交流活動，提高教師科研水平。
加強各級課題監(jiān)控與指導，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務。探索有效形式，開展科研視導活動。
加強平臺建設，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質(zhì)量。
個人教育工作計劃篇十二
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務，如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的.每天見習心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結(jié)。
1、通過帶班教學及學習，領(lǐng)略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個人教育工作計劃篇十三
20__年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績，作為社區(qū)領(lǐng)導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20__年道認真宣傳落實精神，認真貫徹落實區(qū)委九屆五次會議“做好全國社區(qū)教育實驗區(qū)工作，公共教育資源逐步向社區(qū)開放，努力建設學習型社會”的要求，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20__年社區(qū)教育工作計劃。
一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制。
1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領(lǐng)導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。
2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗。
1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。
3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織。
1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)。
2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作。
四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺。
1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。
五、加強社區(qū)教育理論研究工作。
1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文。
2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
個人教育工作計劃篇十四
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、全面貫徹"健康第一"的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的'主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。
4、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生"親其師而信其道"。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
個人教育工作計劃篇十五
又是一個十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時候也是十八班，也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個新的學校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢想前進的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當班委，人人為班級貢獻。開學初，經(jīng)過仔細觀察和考核，選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學服務的同學，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責，進而開始履行班級職務，為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護航。
新班組建，孩子們都來自于不同的學校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時常會感到孤獨，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護，獨自在外地求學，心中難免會出現(xiàn)落差，所以，我會利用班會課的時間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進行心的溝通和交流;平時多關(guān)注孩子們的變化，多和家長溝通交流。
所謂的靈魂，其實是一個很抽象的東西，它能讓一個集體變得更加生動，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時刻以自己是一個是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個班級，又一屆弟子！
個人教育工作計劃篇十六
我?，F(xiàn)有教師xx人，學生xx人，共有xx個教學班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置的遠程教育教室一間，并配有一定量的常規(guī)電教器材。
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神學校工作計劃和教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。
本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。
本期的師培內(nèi)容主要是：初步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā);初步學習常用的課件制作方法。
1、做好計算機室，遠程教育教室和衛(wèi)星資源接收設備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理。教育學生愛護設備，保持機房和教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力站制作和管理知識。
4、繼續(xù)準備，加緊制作，早日完成學校遠程教育網(wǎng)和完善煙墩小學網(wǎng)站的制作。本期內(nèi)，將學校進一步推向英特爾網(wǎng)，并做好管理工作。
5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網(wǎng)上預告。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據(jù)上級、學校的安排和本校的實際，本期利用每周周二和周四的下午第三節(jié)課，對全校教師進行培訓。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校校長和教導處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。
個人教育工作計劃篇十七
為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負責領(lǐng)導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負責制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設和物質(zhì)文明建設均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導小組。
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
個人教育工作計劃篇十八
大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平。
1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學服務。
2、做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓工作和骨干教師學習工作。
4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學的引領(lǐng)、支撐，為全面提高教育教學質(zhì)量服務。
1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎，以提高教師教育水平。每月二次科研學習，二次科研骨干學習，每學期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的.意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會，學習結(jié)題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告。
4、本學期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度。
5、認真學習《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡，推進課程改革。
7、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送，把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
個人教育工作計劃篇十九
寶寶一班陳奕山時光飛逝，短短的一學期又過去了。在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的`飛躍。。經(jīng)過了一學期和孩子們的朝夕相處；經(jīng)過了一次又一次的嘗試；經(jīng)過了許許多多個經(jīng)過，我們更深切的領(lǐng)會到了蒙特梭利教育的獨特精髓，也更努力的讓教育的步伐和幼兒一致。我們在互勉共進、團結(jié)合作中，順利的完成了本學期各項工作任務，為了使今后進一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)：
一、班級情況分析：
二、認真學習蒙氏理論，將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。
本學期我們新增的蒙氏老師認真學習蒙臺梭利的教學理論；認真領(lǐng)會中心原則思想的主要內(nèi)。
容；積極參加各項學習活動；集中討論比較典型的學生個體案例和交流對應方法，認真學習貫徹《幼兒教師職業(yè)標準》，《3-6幼兒園發(fā)展指南》，我們熱愛幼兒，熱愛本職工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高幼兒素質(zhì)，促使幼兒身心和諧發(fā)展。
我們深知肩上的重擔，平時抽出更多的時間去閱讀學習蒙氏的精華和各位老師的實踐經(jīng)驗。蒙氏教學是一套符合科學、有系統(tǒng)、尊重生命的前瞻性教學方法。在蒙式教學環(huán)境中，我們始終堅持讓孩子當自己的主人。我們始終站在一個環(huán)境的維護者、教學的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導孩子。
三、逐步開展蒙氏活動，不斷創(chuàng)新進取。
（一）孩子們更能干了。
最大的變化就是孩子更能干了，剛開始由于孩子年齡小，我們傾注了更多細心的呵護與關(guān)懷。剛來園時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，而現(xiàn)在，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱，從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完，還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。首先，經(jīng)過我們教師的商討,重點還是要放在孩子的日常生活上。我們從每一個小的細節(jié)抓起，孩子們的常規(guī)活動都走入了很平穩(wěn)的軌道，我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平：吃過飯，我們培養(yǎng)他們自己把碗回放到回收盆里，開始孩子們會乒乒乓乓的大聲的放，盡管這樣會滿地狼籍，可是我們都不在意，到后來孩子就慢慢養(yǎng)成了吃完飯和喝完水就把碗杯輕輕放在桶里，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設的環(huán)境，孩子們是喜歡的，孩子們是興奮的，孩子們的小手和能力也得到了鍛煉，教給他們整理生活的小方法，更重要的是，我們告訴孩子生活中許許多多個讓事情變的簡單的小竅門，孩子們樂此不疲的整理，鍛煉了自己，讓自己變的更能干了，也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。諸如這樣的例子，在我們班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。
（二）蒙氏的五大區(qū)域教學。
日常生活領(lǐng)域：日常生活教育在生命成長上的目的是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。根據(jù)0到3孩子的年齡發(fā)展特點，我們將日常生活教育作為本學期的重點之一。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細的二指捏等等動作之后，他們手部的靈活性都提高很多。我們又增加了一些順應孩子發(fā)展需求的工作，如各種類型的衣飾框、照顧環(huán)境的工作、更細微的手部工作等等，孩子們在這樣的工作環(huán)境中選擇自己能力范圍的工作的同時孩子平時的生活中得到鍛煉，都有明顯的進步和提高。
科學文化區(qū)域：我們的科學文化區(qū)域還是和我們每個月的主題活動緊密相連的，在我們設計好每個月的主題活動之后，就著手在科學社會文化領(lǐng)域挖掘可以促進幼兒發(fā)展的東西。在手的主題活動中，我們讓幼兒首先認識手，進而了解手，然后發(fā)掘手的用處，最后讓幼兒知道怎樣保護手，用手的衛(wèi)生和健康，和我們設計的主題墻制作緊密集合，讓幼兒更好、更健康、更衛(wèi)生、更安全的用手來幫助自己生活和學習，在寶寶之家的主題活動中，我們帶領(lǐng)孩子一起來在房間的認識，讓幼兒明白房間的不同設計和左右，可以調(diào)節(jié)自己的喜悅的心情。美術(shù)活動中，我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點，加深運筆的難度，增加粘紙紙和橡皮泥的工作，讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。
語言文化領(lǐng)域：本學期，我們根據(jù)孩子的年齡特點和手部小肌肉的生長特點，學習了名字卡片，并準備了童趣的繪本故事，孩子們喜歡，家長也很高興。另外，本學習，我們多運用了孩子們喜歡的詩歌兒歌等內(nèi)容，在這些內(nèi)容中，我們不僅注意讓孩子充分的感受語言文學帶來的美，還注重了很多品德教育和健康教育。在日常生活中，我們經(jīng)常給幼兒創(chuàng)造良好的聽、說的環(huán)境，讓幼兒大量的接觸故事、詩歌等文學作品，鼓勵幼兒大膽的講述、表達自己的意愿，鍛煉自己，喜歡文學作品，并愿意參與到語文活動中來。外語教學中，我們設計了幼兒喜歡的游戲早安問好進行教學，注重生活中練習幼兒英語聽的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。
以上的三大領(lǐng)域，我們都根據(jù)它們的特點，選擇了讓幼兒在桌子上工作，我們用小椅子來決定幼兒在各區(qū)域的人數(shù)，以至于互相不干擾別人的工作，孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作，專注的程度讓我們老師都感到很欣慰。
感官教育領(lǐng)域：我們本學期進行了各種感觀教育的活動，基本的圖形、長棒等工作，我們又增加了一些新的延伸活動，如設計的彩色歸位，動手搭理我自己的教室等等。還學習了顏色，通過各種顏色教具，復習、鞏固幼兒對色的基本認識，然后我們進一步學習了多種顏色。為了后面工作的展開，我們還開展了圖形嵌板的工作，有的幼兒還認識了不同的幾何圖形，通過視覺能很快分辨，并聯(lián)系通過觸覺單一工作的能力，發(fā)展其觸覺能力。幼兒在通過充分的觸摸、觀察，了解不同幾何體的不同特點，為今后觸覺、觀察力都有一點提高，也為后面工作的學習打下良好基礎。
數(shù)學教育領(lǐng)域：數(shù)學領(lǐng)域是我們班部分家長的心里重點。我們首先是加入數(shù)學的概念，把量和數(shù)的結(jié)合學習，從最初的123開始，利用砂質(zhì)數(shù)字板，一點點開始接觸數(shù)學，本學期能力大一點的學習了數(shù)字和籌碼，讓幼兒更熟練的掌握5以內(nèi)數(shù)的概念等等。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動，孩子們本學期對10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進一步認識，得到了老師和家長的好評。剛開始的時候，孩子們都感到比較陌生，隨著慢慢深入的學習，孩子們從認識簡單的123開始，逐步學會了8910的量與數(shù)的對應，有的孩子還能很快的進行數(shù)字組合與量的對應。
本學期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認真踏實的完成了各自的教學計劃，在邊學習便教育孩子中使蒙氏教學井然有序的進行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。
與此同時一學期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時候?；仡櫸覀兠墒吓d趣班的教學和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴峻的考驗。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學中各項活動過后的歸位工作，良好行為習慣的培養(yǎng)是本學期的重要工作。經(jīng)過一學期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學習等良好的行為習慣。各項工作總結(jié)如下：
各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學計劃。
蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開始，讓幼兒學會走線夾、抓、握、舀等技能感官教育有柄帶插座圓柱體粉紅塔棕色梯色板數(shù)棒等主要還是在地毯操作進行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學活動有機結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學是在同進的基礎上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學會了尊重他人，是為了更好的完善我們學習蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。
本學期蒙氏工作仍以科學人文、數(shù)學區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域為主，教學后的自由工作的真實操作使孩子們對學習充滿了興趣。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。
二、家長工作。
本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機會，并且利用網(wǎng)絡將孩子上課的活動照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經(jīng)過老師的積極準備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學匯報內(nèi)容非常滿意。
三、消毒工作。
由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。
一學期的工作就這樣在忙碌中度過。回顧這學期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！
個人教育工作計劃篇二十
我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 2、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計劃。本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。
個人教育工作計劃篇二十一
為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
我校有國家二級心理咨詢教師一名，有經(jīng)過教育局培訓的國家心理健康輔導教師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（6）指導小學生進行自我心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 1、建立學校心理健康教育領(lǐng)導小組。
1、心理咨詢室布置工作。
2、由何京芝老師組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
4、開設“知心姐姐”信箱交流活動。
5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的圖片，寫好簡報。
1、由何京芝老師和白利琴老師進行心理健康知識專題講座。
2、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
3、安排一二年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
5、收集相關(guān)圖片。
1、開展留守兒童健康咨詢活動暨孤僻學生人際交往訓練。
2、開展心育活動課活動，收集教師的教學設計上交。
3、暑假前的安全、心理健康教育。
1、做好入學新生心理輔導工作。
2、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
3、安排三四年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
1、完善心理咨詢室的設施布局。
2、安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。
2、各年級開展心育活動課，收集教師的教學設計。
1、孤僻學生人際交往訓練。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
個人教育工作計劃篇二十二
積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。
（一）自身業(yè)務方面：
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。
（二）個人進修方面：
１、堅持參加繼續(xù)教育學習。
２、學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。
３、提高自身素質(zhì)，不斷學習進取
（三）互相交流方面：
1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。
2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
３、寫好隨筆。
４、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。
５、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個人限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
個人教育工作計劃篇二十三
新的學期，新的教學工作計劃，作為一名小學教師，根據(jù)實際情況，我的'新學期的小學教師工作計劃如下：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
個人教育工作計劃篇一
（1）各分校結(jié)合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
（2）各分校領(lǐng)導根據(jù)立項課題，配好教師，選好班級，為學校教育科研工作做好組織、指導、監(jiān)督工作。
2、實驗方案
（1）有實驗課題計劃。
（2）有課題確立的依據(jù)、意義、立項的構(gòu)想。
（3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內(nèi)容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
3、跟蹤記錄
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
4、階段總結(jié)
每學期每項課題寫兩篇階段性總結(jié)，找出不足和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎.
5、活動記錄
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發(fā)言人記錄，領(lǐng)導點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
個人教育工作計劃篇二
1、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和優(yōu)勢，豐富課堂內(nèi)容，改進課程形式，促進學生對漢語學科的濃厚興趣，有利于漢語學習和學科成績的提高。
2.虛心傾聽前輩和導師的經(jīng)驗，取長補短，找到適合自己和學生的教學方法。經(jīng)過深思熟慮，可以對學生提出的改進建議或意見進行前進。
3.積極學習，不斷提高各方面的素質(zhì)和能力。在教學生時，可以有意識地拓展課外知識，加深學生的印象，便于理解，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的思維能力。
4.嚴格要求自己，言而有信，以身作則，帶頭給學生樹立榜樣。教學知識只是教師工作的一部分。教書要教育人，培養(yǎng)學生成為三觀良好的積極青年。
5.認真?zhèn)湔n，要立足師生實際，注重課堂效果和學生學習成績，讓學生真正理解和學習。
6.在短短的一學期教學時間里，要對工作充滿熱情，尊重崗位，熱愛事業(yè)，以身作則，真誠關(guān)愛每一位學生，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。
7.經(jīng)常與領(lǐng)導老師、導師和同伴溝通，交流思想和良好做法，尋找解決工作中問題的`最佳方法。
8.記錄教學生活的每一點，不僅是對自己成長過程的見證和總結(jié)，也是對班級和學生負責的表現(xiàn)，從細微的變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
(一)第一周:
1、目標：盡快熟悉校園、住宿環(huán)境和教學模式，初步了解實習教師的責任范圍和注意事項，了解學生的情況。
2.安排:參加志愿者教學實習生工作安排會議，參加教職工會議，聽講師講課。
(二)第2-4周:
1、目標：積極學習相關(guān)的課程準備方法和技能，為下一次單獨的教學做準備。融入學生，努力與學生聚在一起。協(xié)助校長完成課堂管理工作。協(xié)助其他教師完成臨時任務。
2、安排：負責大課間、午讀、值班等紀律管理。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領(lǐng)學生完成主題黑板和課堂裝修。盡可能多的聽課，以語文為主，學習。認真?zhèn)湔n，珍惜每一個教學機會，課后反思總結(jié)。
(3)第5-15周:
1、目標：學習掌握課堂管理、學生管理等技能。完成教學任務，努力實現(xiàn)教學目標。積極咨詢教師，學習與家長溝通的方法和協(xié)調(diào)技能。與其他實習生交流教學經(jīng)驗和感受，互相學習。不斷實現(xiàn)自我完善，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。
2、安排：固定教學，積極參與課堂管理，了解學生的個性特點，努力因材施教。不斷反思教學。不斷反思和總結(jié)教學中的不足，努力在下一次取得進步，從相互評價課程中獲得靈感。積極參與學校的各種活動，提高各方面的能力，在接觸不同年級的學生時，注意不同階段學生的特點或共同點。
1.目標:協(xié)助班主任做好期末復習備考，監(jiān)督跟進學生復習，必要時進行課外輔導。做好志愿者教學實習總結(jié)。
2、安排：從學生的家庭作業(yè)和考試中了解學生的知識缺點，鞏固實踐，努力使學生能夠靈活掌握知識點。此外，在教學期間總結(jié)文本、圖片等材料，反思和總結(jié)教學的整體工作，并制作教學工作報告和辯護ppt。
個人教育工作計劃篇三
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個人工作計劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。特別是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。因為我深感，沒有學生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。
個人教育工作計劃篇四
一是緊緊抓住國家學前教育試點縣契機，多渠道籌措資金，切實加大對學前教育的投入，加快推進幼兒園建設步伐，確保完成xx年行動計劃任務。二是多方擴大學前教育資源。從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，從民辦到公辦，從村小獨立園到村小附屬園，多渠道擴大學前教育資源，以滿足群眾需求。三是創(chuàng)新機制，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教集團，理順管理體制，加快實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學前教育人、財、物“三統(tǒng)一”。
進一步加強對校安工程監(jiān)管，明確職責，強化調(diào)度和約談機制，確保完成全年校安工程目標任務;全面落實義務教育經(jīng)費保障機制，加強管理，及時足額將各項經(jīng)費撥付到位。
充分利用校安工程、中小學標準化建設項目，加快學校布局調(diào)整;繼續(xù)加大校干教師交流力度，積極推進小學共同體建設，公用經(jīng)費向薄弱學校傾斜，改善薄弱學校辦學條件。
大力加強師德教育，切實增強廣大教師的職業(yè)道德;繼續(xù)采取“請進來、走出去”、校本培訓、集中培訓等方式，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
五、加強理，全面提升辦學水平。
繼續(xù)堅持質(zhì)量興教戰(zhàn)略，健全完善教育質(zhì)量評價體系和督導體系，強化質(zhì)量檢測;積極學校借鑒外地先進經(jīng)驗，提高課堂效率;大力開展“五園”創(chuàng)建活動，加強學校內(nèi)涵建設。
進一步加強中小學生安全教育，增強中小學生安全意識和自我防護能力。積極開展學生安全緊急避險應急演練活動，全面落實人防、物防、技防措施，特別要加大幼兒園的“三防”措施落實力度。
完善并嚴格執(zhí)行《關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教的管理辦法》、《關(guān)于加強校干隊伍管理的有關(guān)規(guī)定》《固鎮(zhèn)縣教師隊伍管理辦法》、《固鎮(zhèn)縣規(guī)范辦學行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學各項工作。加強招生管理，義務教育階段學生實行劃片免試就近入學，修訂和完善縣城初中、小學招生辦法，嚴格管理，嚴肅紀錄。加強教輔材料管理，任何學校和個人嚴禁私自組織學生集體訂購或變相指定學生強行購買。
按照縣委政府“節(jié)奏快，措施硬，標準高，作風實”的要求，不斷提高政策理解和執(zhí)行能力，不折不扣地把各項工作落到實處。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)切實做好招商引資、黨建、紀檢、共青團、退教協(xié)以及提案議案辦理等各項具體工作，確保圓滿完成縣政府下達的各項任務。
個人教育工作計劃篇五
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活!
個人教育工作計劃篇六
實習目的：
1．進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。
2．根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3．通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質(zhì)量。
實習任務：
1．實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容：初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
2．能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。
實習時間：
20__年3月15日至4月15日（共54學時）
實習地點:馬廠中心學校
情況分析：
個人情況分析：
三年的學前教育專業(yè)的學習生活，我認真學習專業(yè)知識，刻苦訓練教育教學基本功，掌握一定的教育教學理論知識和幼兒教育教學基本技能。我熱愛學前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。
班級幼兒情況分析：
活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
個人教育工作計劃篇七
20××年，對于我來說是特殊的一年，這一年的仲夏，我的人生出現(xiàn)了一個重要的轉(zhuǎn)折，我從一名學生成為了一名老師。在這個轉(zhuǎn)折的起始，我要對我的第一年教師生活做一計劃。
一、思想方面。
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
二、教學方面。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
三、與學生相處方面。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
四、生活方面。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
個人教育工作計劃篇八
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:
一：思想方面
遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷
總結(jié)
積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
三：衛(wèi)生保健方面
個人教育工作計劃篇九
姓名：
性別：女。
出生日期：籍貫：
目前城市：
工作年限：五年以上。
目前年薪：2-3萬人民幣。
聯(lián)系電話：
e-mail：
應聘方向。
求職行業(yè)：教育/培訓，酒店/旅游。
應聘職位：前臺接待/總機/接待生，小學教師，講師/助教，中學教師，行政專員/助理。
求職地點：北京市。
薪資要求：面議。
工作經(jīng)歷。
__/09—現(xiàn)在：
___公司。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教研部中學教師。
主要職責：
代班班任參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，與學生及家長的溝通等工作加強和改進學生德育工作。
__/09—__/07：
北京文美外語學校。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教研組校長助理。
主要職能：
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作。
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長做好學校的計劃和總經(jīng)工作。
6、定期召開工作會議，了解教師工作情況，并作出合理安排。
7、定期檢查教育教學設備，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
8、加強和改進學校師生德育工作。
__/07—__/07：
哈爾濱陽光外語文化學校。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教育部校長助理。
主要職能：、
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作。
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長處理好學校的日常事務。
6、撰寫并管理學校的相關(guān)管理文件及文字材料。
7、及時做好教職員工的思想政治工作。
教育培訓。
/09—__/12：
哈爾濱北方聯(lián)合大學英語大專。
__/10—__/04：
職業(yè)技能。
外語：
英語：良好。
自我評價。
誠信、開朗、熱情、善于交際，具有出色的溝通技能和團隊工作精神，有很強的適應能力和承受能力，在工作中有很強的責任心以及良好的執(zhí)行和拓展能力。
個人教育工作計劃篇十
計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文學前教育個人工作計劃三篇由豆花問答網(wǎng)小編為您整理，僅供參考!
一、
教學。
總目標。
(一)繪畫。
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學重難點。
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、
教學情況分析。
從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
四、存在的問題。
1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施。
1、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
2、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
六、活動計劃1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行。
3、砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、做好各科的教學工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
(1)健康——身體運動智能，隨兒歌指令。
(2)社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
(3)語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
(4)藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
一、端正指導思想，增強銜接意識。
學前教育與小學教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認識它們的階段性，又要充分認識它們的連續(xù)性;幼兒園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學前教育“小學化”;增強銜接意識的基本要求是明確入學準備的內(nèi)容，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應能力和學習適應能力的發(fā)展水平，這既是入學準備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。
二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。
1、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不遲到。
(2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。
(3)會做值日生工作，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。
2、培養(yǎng)幼兒的任務意識、規(guī)則意識和獨立意識。
(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。
(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質(zhì)。
3、重視幼兒情商的發(fā)展。
(1)在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心。
(2)建立新型師生關(guān)系，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎上提出教育要求或批評)接觸應成為主體。
(3)鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。
4、講究教育的相互滲透，提高幼兒的學習適當性。
(1)以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”。
(2)激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。
(4)適當改變學習環(huán)境，為了跟小學的課堂環(huán)境接軌，在下學期后半段將幼兒的座位改成小學的上課座位形式。
(5)教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。
(6)運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
(7)教幼兒認識書包與文具的使用，并進行簡單的書寫練習。
(8)進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
三、做好家長工作，形成教育合力。
幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、針對幼小銜接工作及本班的實際，各班學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、各班開設《幼小銜接家長專欄》，開辟“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。
3、定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。
4、組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。
5、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。
6、積極參加幼兒畢業(yè)典禮。
四、加強與小學的聯(lián)系與交流。
1、參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。
2、邀請小學生來園與小朋友座談，請小學教師介紹小學生活。
3、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關(guān)小學的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生。
說得很贊！
個人教育工作計劃篇十一
貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點，進一步優(yōu)化教育科研機制，務實創(chuàng)新開展教科研活動，營造良好的'教育科研氛圍，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項，加強各級課題監(jiān)控與指導，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。
(一)深入開展“十二五”教育科學研究項目。
深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓，提高教育科研水平，有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學、目標教學等重點課題的滾動研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農(nóng)村學校、薄弱學校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的研究，引導老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進課堂。組織研討、評比、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收，為市級推介打下基礎。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備。
(三)聚焦課堂，不斷推進高效課堂研究，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。
加強課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學校教師參加活動。
(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作。
充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選。
(五)關(guān)注學校文化課題，搞好學校文化建設研究。
繼續(xù)搞好學校文化建設研究，落實全市加強學校文化建設實施意見，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍，扎實推進我區(qū)學校文化建設，以項目為載體，促進學校文化建設，配合市教科所開展“書香校園”評選活動。
繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動，組織參加全市“教師讀書征文”活動。
(六)開展科研視導與科研交流活動，提高教師科研水平。
加強各級課題監(jiān)控與指導，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務。探索有效形式，開展科研視導活動。
加強平臺建設，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質(zhì)量。
個人教育工作計劃篇十二
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務，如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的.每天見習心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結(jié)。
1、通過帶班教學及學習，領(lǐng)略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個人教育工作計劃篇十三
20__年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績，作為社區(qū)領(lǐng)導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20__年道認真宣傳落實精神，認真貫徹落實區(qū)委九屆五次會議“做好全國社區(qū)教育實驗區(qū)工作，公共教育資源逐步向社區(qū)開放，努力建設學習型社會”的要求，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20__年社區(qū)教育工作計劃。
一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制。
1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領(lǐng)導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。
2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗。
1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。
3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織。
1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)。
2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作。
四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺。
1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。
五、加強社區(qū)教育理論研究工作。
1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文。
2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
個人教育工作計劃篇十四
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
1、全面貫徹"健康第一"的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的'主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。
4、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生"親其師而信其道"。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
個人教育工作計劃篇十五
又是一個十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時候也是十八班，也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個新的學校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢想前進的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當班委，人人為班級貢獻。開學初，經(jīng)過仔細觀察和考核，選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學服務的同學，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責，進而開始履行班級職務，為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護航。
新班組建，孩子們都來自于不同的學校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時常會感到孤獨，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護，獨自在外地求學，心中難免會出現(xiàn)落差，所以，我會利用班會課的時間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進行心的溝通和交流;平時多關(guān)注孩子們的變化，多和家長溝通交流。
所謂的靈魂，其實是一個很抽象的東西，它能讓一個集體變得更加生動，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時刻以自己是一個是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個班級，又一屆弟子！
個人教育工作計劃篇十六
我?，F(xiàn)有教師xx人，學生xx人，共有xx個教學班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置的遠程教育教室一間，并配有一定量的常規(guī)電教器材。
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神學校工作計劃和教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。
本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。
本期的師培內(nèi)容主要是：初步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā);初步學習常用的課件制作方法。
1、做好計算機室，遠程教育教室和衛(wèi)星資源接收設備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理。教育學生愛護設備，保持機房和教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力站制作和管理知識。
4、繼續(xù)準備，加緊制作，早日完成學校遠程教育網(wǎng)和完善煙墩小學網(wǎng)站的制作。本期內(nèi)，將學校進一步推向英特爾網(wǎng)，并做好管理工作。
5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網(wǎng)上預告。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據(jù)上級、學校的安排和本校的實際，本期利用每周周二和周四的下午第三節(jié)課，對全校教師進行培訓。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校校長和教導處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。
個人教育工作計劃篇十七
為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負責領(lǐng)導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負責制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設和物質(zhì)文明建設均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導小組。
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
個人教育工作計劃篇十八
大力開展教育創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，以科研為導向，以課題工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平。
1、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學服務。
2、做好規(guī)劃課題研究工作，課題準備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓工作和骨干教師學習工作。
4、做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學的引領(lǐng)、支撐，為全面提高教育教學質(zhì)量服務。
1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以課題研究為切入點，以教研活動為基礎，以提高教師教育水平。每月二次科研學習，二次科研骨干學習，每學期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動，讓教育科研的.意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會，學習結(jié)題報告的撰寫要求，組織課題研究人員進行科研資料的收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級結(jié)題要求及時撰寫結(jié)題報告。
4、本學期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設立評委小組，并組織教師對課堂教學進行評議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗上升到理論高度。
5、認真學習《特殊教育新課程的實施方案》，了解特殊教育新課程的指導思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進特殊教育發(fā)展。使新課程實施方案的理念深入到教育教學中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡，推進課程改革。
7、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。我們將傳達信息，積極選送，把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
個人教育工作計劃篇十九
寶寶一班陳奕山時光飛逝，短短的一學期又過去了。在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的`飛躍。。經(jīng)過了一學期和孩子們的朝夕相處；經(jīng)過了一次又一次的嘗試；經(jīng)過了許許多多個經(jīng)過，我們更深切的領(lǐng)會到了蒙特梭利教育的獨特精髓，也更努力的讓教育的步伐和幼兒一致。我們在互勉共進、團結(jié)合作中，順利的完成了本學期各項工作任務，為了使今后進一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)：
一、班級情況分析：
二、認真學習蒙氏理論，將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。
本學期我們新增的蒙氏老師認真學習蒙臺梭利的教學理論；認真領(lǐng)會中心原則思想的主要內(nèi)。
容；積極參加各項學習活動；集中討論比較典型的學生個體案例和交流對應方法，認真學習貫徹《幼兒教師職業(yè)標準》，《3-6幼兒園發(fā)展指南》，我們熱愛幼兒，熱愛本職工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高幼兒素質(zhì)，促使幼兒身心和諧發(fā)展。
我們深知肩上的重擔，平時抽出更多的時間去閱讀學習蒙氏的精華和各位老師的實踐經(jīng)驗。蒙氏教學是一套符合科學、有系統(tǒng)、尊重生命的前瞻性教學方法。在蒙式教學環(huán)境中，我們始終堅持讓孩子當自己的主人。我們始終站在一個環(huán)境的維護者、教學的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導孩子。
三、逐步開展蒙氏活動，不斷創(chuàng)新進取。
（一）孩子們更能干了。
最大的變化就是孩子更能干了，剛開始由于孩子年齡小，我們傾注了更多細心的呵護與關(guān)懷。剛來園時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，而現(xiàn)在，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱，從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完，還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。首先，經(jīng)過我們教師的商討,重點還是要放在孩子的日常生活上。我們從每一個小的細節(jié)抓起，孩子們的常規(guī)活動都走入了很平穩(wěn)的軌道，我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平：吃過飯，我們培養(yǎng)他們自己把碗回放到回收盆里，開始孩子們會乒乒乓乓的大聲的放，盡管這樣會滿地狼籍，可是我們都不在意，到后來孩子就慢慢養(yǎng)成了吃完飯和喝完水就把碗杯輕輕放在桶里，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設的環(huán)境，孩子們是喜歡的，孩子們是興奮的，孩子們的小手和能力也得到了鍛煉，教給他們整理生活的小方法，更重要的是，我們告訴孩子生活中許許多多個讓事情變的簡單的小竅門，孩子們樂此不疲的整理，鍛煉了自己，讓自己變的更能干了，也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。諸如這樣的例子，在我們班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。
（二）蒙氏的五大區(qū)域教學。
日常生活領(lǐng)域：日常生活教育在生命成長上的目的是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。根據(jù)0到3孩子的年齡發(fā)展特點，我們將日常生活教育作為本學期的重點之一。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細的二指捏等等動作之后，他們手部的靈活性都提高很多。我們又增加了一些順應孩子發(fā)展需求的工作，如各種類型的衣飾框、照顧環(huán)境的工作、更細微的手部工作等等，孩子們在這樣的工作環(huán)境中選擇自己能力范圍的工作的同時孩子平時的生活中得到鍛煉，都有明顯的進步和提高。
科學文化區(qū)域：我們的科學文化區(qū)域還是和我們每個月的主題活動緊密相連的，在我們設計好每個月的主題活動之后，就著手在科學社會文化領(lǐng)域挖掘可以促進幼兒發(fā)展的東西。在手的主題活動中，我們讓幼兒首先認識手，進而了解手，然后發(fā)掘手的用處，最后讓幼兒知道怎樣保護手，用手的衛(wèi)生和健康，和我們設計的主題墻制作緊密集合，讓幼兒更好、更健康、更衛(wèi)生、更安全的用手來幫助自己生活和學習，在寶寶之家的主題活動中，我們帶領(lǐng)孩子一起來在房間的認識，讓幼兒明白房間的不同設計和左右，可以調(diào)節(jié)自己的喜悅的心情。美術(shù)活動中，我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點，加深運筆的難度，增加粘紙紙和橡皮泥的工作，讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。
語言文化領(lǐng)域：本學期，我們根據(jù)孩子的年齡特點和手部小肌肉的生長特點，學習了名字卡片，并準備了童趣的繪本故事，孩子們喜歡，家長也很高興。另外，本學習，我們多運用了孩子們喜歡的詩歌兒歌等內(nèi)容，在這些內(nèi)容中，我們不僅注意讓孩子充分的感受語言文學帶來的美，還注重了很多品德教育和健康教育。在日常生活中，我們經(jīng)常給幼兒創(chuàng)造良好的聽、說的環(huán)境，讓幼兒大量的接觸故事、詩歌等文學作品，鼓勵幼兒大膽的講述、表達自己的意愿，鍛煉自己，喜歡文學作品，并愿意參與到語文活動中來。外語教學中，我們設計了幼兒喜歡的游戲早安問好進行教學，注重生活中練習幼兒英語聽的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。
以上的三大領(lǐng)域，我們都根據(jù)它們的特點，選擇了讓幼兒在桌子上工作，我們用小椅子來決定幼兒在各區(qū)域的人數(shù)，以至于互相不干擾別人的工作，孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作，專注的程度讓我們老師都感到很欣慰。
感官教育領(lǐng)域：我們本學期進行了各種感觀教育的活動，基本的圖形、長棒等工作，我們又增加了一些新的延伸活動，如設計的彩色歸位，動手搭理我自己的教室等等。還學習了顏色，通過各種顏色教具，復習、鞏固幼兒對色的基本認識，然后我們進一步學習了多種顏色。為了后面工作的展開，我們還開展了圖形嵌板的工作，有的幼兒還認識了不同的幾何圖形，通過視覺能很快分辨，并聯(lián)系通過觸覺單一工作的能力，發(fā)展其觸覺能力。幼兒在通過充分的觸摸、觀察，了解不同幾何體的不同特點，為今后觸覺、觀察力都有一點提高，也為后面工作的學習打下良好基礎。
數(shù)學教育領(lǐng)域：數(shù)學領(lǐng)域是我們班部分家長的心里重點。我們首先是加入數(shù)學的概念，把量和數(shù)的結(jié)合學習，從最初的123開始，利用砂質(zhì)數(shù)字板，一點點開始接觸數(shù)學，本學期能力大一點的學習了數(shù)字和籌碼，讓幼兒更熟練的掌握5以內(nèi)數(shù)的概念等等。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動，孩子們本學期對10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進一步認識，得到了老師和家長的好評。剛開始的時候，孩子們都感到比較陌生，隨著慢慢深入的學習，孩子們從認識簡單的123開始，逐步學會了8910的量與數(shù)的對應，有的孩子還能很快的進行數(shù)字組合與量的對應。
本學期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認真踏實的完成了各自的教學計劃，在邊學習便教育孩子中使蒙氏教學井然有序的進行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。
與此同時一學期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時候?；仡櫸覀兠墒吓d趣班的教學和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴峻的考驗。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學中各項活動過后的歸位工作，良好行為習慣的培養(yǎng)是本學期的重要工作。經(jīng)過一學期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學習等良好的行為習慣。各項工作總結(jié)如下：
各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學計劃。
蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開始，讓幼兒學會走線夾、抓、握、舀等技能感官教育有柄帶插座圓柱體粉紅塔棕色梯色板數(shù)棒等主要還是在地毯操作進行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學活動有機結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學是在同進的基礎上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學會了尊重他人，是為了更好的完善我們學習蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。
本學期蒙氏工作仍以科學人文、數(shù)學區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域為主，教學后的自由工作的真實操作使孩子們對學習充滿了興趣。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。
二、家長工作。
本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機會，并且利用網(wǎng)絡將孩子上課的活動照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經(jīng)過老師的積極準備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學匯報內(nèi)容非常滿意。
三、消毒工作。
由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。
一學期的工作就這樣在忙碌中度過。回顧這學期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！
個人教育工作計劃篇二十
我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 2、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計劃。本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。
個人教育工作計劃篇二十一
為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
我校有國家二級心理咨詢教師一名，有經(jīng)過教育局培訓的國家心理健康輔導教師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（6）指導小學生進行自我心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 1、建立學校心理健康教育領(lǐng)導小組。
1、心理咨詢室布置工作。
2、由何京芝老師組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
4、開設“知心姐姐”信箱交流活動。
5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的圖片，寫好簡報。
1、由何京芝老師和白利琴老師進行心理健康知識專題講座。
2、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
3、安排一二年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
5、收集相關(guān)圖片。
1、開展留守兒童健康咨詢活動暨孤僻學生人際交往訓練。
2、開展心育活動課活動，收集教師的教學設計上交。
3、暑假前的安全、心理健康教育。
1、做好入學新生心理輔導工作。
2、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
3、安排三四年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
1、完善心理咨詢室的設施布局。
2、安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。
2、各年級開展心育活動課，收集教師的教學設計。
1、孤僻學生人際交往訓練。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
個人教育工作計劃篇二十二
積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。
（一）自身業(yè)務方面：
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。
（二）個人進修方面：
１、堅持參加繼續(xù)教育學習。
２、學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。
３、提高自身素質(zhì)，不斷學習進取
（三）互相交流方面：
1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。
2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
３、寫好隨筆。
４、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。
５、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個人限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
個人教育工作計劃篇二十三
新的學期，新的教學工作計劃，作為一名小學教師，根據(jù)實際情況，我的'新學期的小學教師工作計劃如下：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。