寫心得體會可以幫助我們深入思考，提升自我認知和自我反思的能力。那么我們該如何寫一篇有深度的心得體會呢？首先，我們要對經(jīng)歷或者事件進行全面客觀地回顧和總結，要注意觀察和思考。其次，我們要有自己獨立的思考和理解，不能只是堆砌一些表面的感悟。同時，要善于歸納總結，將散落的點滴思考和感受有機地組織起來，形成有條理的結構。最后，要注意語言的表達和文字的流暢，讓讀者能夠更好地理解我們的心得體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領域的心得體會，有學習心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
文物培訓心得體會篇一
最近，我有幸參加了一場關于文物保護與管理的培訓。這次培訓是由文物保護機構組織的，旨在提高參與者對文物價值的認識，并教授各種保護技術和管理方法。作為一名對歷史和文化有濃厚興趣的人，我對此感到非常興奮，并滿懷期待。
第二段：談論培訓過程中的學習體驗
在這次培訓中，我受益匪淺。首先，我了解到文物的價值遠遠超過了它們的外在價值。它們是我們文化遺產(chǎn)的延續(xù)，是我們歷史的見證。僅僅因為一個文物可能只有幾塊錢的價值，我們就將它們輕視是非常狹隘的觀念。文物代表了我們的傳統(tǒng)、價值觀和智慧，應該倍加珍惜和保護。
其次，培訓課程重點介紹了文物保護的基本原理和方法。我們學習了如何正確地儲藏和保護文物，以避免它們受到損害。這包括控制溫度和濕度、防止光照和酸性物質的侵蝕等。此外，我們還學到了各種鑒定文物真?zhèn)蔚姆椒ǎ源_保我們在購買和收藏文物時不會上當受騙。
第三段：談論培訓成果對個人的影響
這次培訓對我的影響深遠。首先，我認識到文物保護是我個人義不容辭的責任。我們每個人都應該為保護文物做出自己的努力，無論是通過正確保存自己的文物收藏，還是參與到文物保護與修復的志愿活動中。只有當每個人都認識到自己的責任，我們才能保護好我們的文化遺產(chǎn)。
其次，培訓也喚起我對文物保護和管理事業(yè)的興趣。通過學習，我意識到文物保護是一個復雜而又有挑戰(zhàn)性的領域，需要多學科的知識和專業(yè)技能。我希望能夠深入研究這個領域，成為一名專業(yè)的文物保護人員，為保護和傳承我們的文化遺產(chǎn)盡自己的一份力量。
第四段：談論培訓的不足之處
盡管這次培訓非常有意義，但它也存在一些不足之處。首先，培訓時間較短，無法覆蓋文物保護與管理的所有方面。例如，我們只是簡單地了解了一些基本的保護技術和方法，并沒有深入討論具體的案例研究。另外，培訓內容可能對初學者略顯復雜，缺乏系統(tǒng)性。希望未來的培訓能夠針對不同層次的學員提供不同的課程。
第五段：總結培訓體會并展望未來
通過這次文物培訓，我不僅加深了對文物的認識和了解，還取得了一些實用的保護技術和方法。我相信這個培訓將對我個人的未來產(chǎn)生積極的影響。盡管培訓時間有限，并不能滿足所有的需求，但它為我打開了一扇了解文物保護與管理的窗戶。我期待未來能夠有更多的機會參與到相關的活動中，繼續(xù)拓寬我的知識領域，并為文物保護事業(yè)貢獻自己的力量。
文物培訓心得體會篇二
第一段：介紹文物修復培訓班的背景和目的。
近年來，隨著中國文物修復熱潮的興起，為了保護和傳承傳統(tǒng)技藝，各類文物修復培訓班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一次為期三個月的文物修復培訓班，并從中受益匪淺。這次培訓班的目的是傳授傳統(tǒng)文物修復的技巧和理論知識，讓我們理解文物修復的重要性，以及如何恢復破損的文物。
第二段：培訓過程中學到的技巧和知識。
培訓班的前期主要圍繞文物修復的基礎知識展開。我們學習了文物的分類和鑒別方法，了解了不同材料的特點和脆弱性。在此基礎上，我們開始深入學習修復技術，如陶瓷的補缺、書畫的修復和木器的拼接等。通過實踐操作，我們逐漸掌握了使用不同材料進行修復的技巧，學會了如何恢復古代文物的原貌。
第三段：培訓班中的收獲和體會。
參加文物修復培訓班，讓我對文物修復工作有了更深入的了解。我意識到文物修復者的責任重大，他們不僅要修復文物的破損，還要尊重其歷史價值和原始面貌。修復文物需要耐心和細心，需要與文物進行溝通和交流，以便更好地還原其本來面目。在培訓班中，我也增強了對文化遺產(chǎn)保護的意識，明白了文物修復工作對于保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要意義。
第四段：培訓班中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
文物修復工作并非易事，我在培訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，陶瓷的修復涉及到不同顏色和質地的陶瓷粘補，需要高度的細致和準確。而書畫的修復則需要藝術眼光和繪畫技巧的支持。為了克服這些難題，我們在培訓班中進行了大量的實踐操作，不斷摸索和嘗試，同時從師傅們身上學習和借鑒經(jīng)驗。通過這些努力，我逐漸掌握了一定的修復技巧，并在實際操作中取得了一些令人滿意的效果。
第五段：總結并展望。
參加文物修復培訓班是我寶貴的經(jīng)歷，讓我對傳統(tǒng)文化和文物修復有了更深刻的認識。我將繼續(xù)努力學習和實踐，提高自己的修復水平，并將所學應用于實際工作中，為保護和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)做出貢獻。我相信，只有通過不斷的學習和嘗試，才能將文物修復工作做得更加出色，為后代留下更多寶貴的文化財富。
長度：560字符（1254字）
文物培訓心得體會篇三
第一段：介紹文物保護法培訓的背景和目的（100字）
最近，我有幸參加了一次關于文物保護法的培訓課程。這次培訓旨在提高文物保護法的知識水平，增強公眾對文物保護的認識和意識。通過這次培訓，我對如何保護和傳承我國豐富的文化遺產(chǎn)有了更深入的了解。
第二段：文物保護法的主要內容和重要性（200字）
在培訓中，我了解到了文物保護法的主要內容和立法目的。文物保護法是我國文物事業(yè)的重要法律基礎，為保護和傳承文化遺產(chǎn)提供了法律保障。它規(guī)定了文物保護的基本原則和政府、公民、社會組織等各方的責任和義務。這些規(guī)定的實施可以有效保護文物的完整性和獨特性，防止文物的破壞和盜竊行為。文物保護法的出臺和執(zhí)行對于保護和傳承中華民族的歷史文化遺產(chǎn)具有重要的意義。
第三段：文物保護法的意義與個人體會（300字）
在培訓中，我深刻認識到文物保護法對于社會發(fā)展和文化傳承的重要性。文物是一個國家、一個民族的瑰寶，它承載著民族的歷史、文化和精神。只有保護好文物，才能傳承民族的根脈，激發(fā)民族的自豪感和文化自信。而作為一個普通公民，我也有著維護文物保護法的責任和義務。我要積極參與文物保護工作，宣傳文物保護法律法規(guī)，增加公眾的法律意識和文物保護意識。我要自覺遵守相關法規(guī)，不參與文物破壞、偷盜等非法行為，共同保護我國的文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的人類歷史遺產(chǎn)。
第四段：文物保護法執(zhí)行存在的問題與對策（300字）
雖然我深感文物保護法的重要性，但也意識到執(zhí)行過程中存在的一些問題。首先是執(zhí)法力度不夠，對于文物保護法的監(jiān)管和執(zhí)法不到位，導致一些文物破壞、盜竊行為得不到有效遏制。其次是公眾文物保護意識的不足，一些人對文物保護法的了解和認識仍然較為薄弱。為了解決這些問題，我認為應加大執(zhí)法力度，提高文物保護法的執(zhí)行效果。同時，加強對公眾的宣傳和培訓，提高公眾的文物保護意識，普及對文物保護法的相關知識，使更多的人加入到文物保護的行列中來。
第五段：對今后工作的展望和總結（200字）
通過這次培訓，我對文物保護法有了更深刻的理解，也逐漸認識到我個人的責任和義務。從今往后，我將繼續(xù)關注文物保護法律法規(guī)的學習和宣傳，積極參與文物保護活動。希望通過自己的努力，能夠為文物保護事業(yè)做出一些微小的貢獻，為保護和傳承我們的歷史文化遺產(chǎn)貢獻自己的力量。
以上就是我對文物保護法培訓的個人心得體會。通過這次培訓，我對文物保護法的重要性和實施情況有了更深入的了解，也明確了自己的責任和義務。希望未來能保護好我國豐富的文化遺產(chǎn)，傳承中華民族的歷史與文化。
文物培訓心得體會篇四
文物是一國的文化和歷史的重要載體，是國家的寶貴財富。為了保護和維護國家的文物資源，我參加了一次文物保護法的培訓，對于文物保護法的重要性有了更深刻的認識。文物保護法是我國的法律法規(guī)，明確了文物保護的責任和義務，規(guī)定了文物的保護工作，以及對文物加以修復、研究等行為的規(guī)范，對我國的文物保護工作起到了重要的推動作用。
第二段：了解文物保護法的重要內容
在培訓中，我了解到文物保護法包括了文物保護的基本原則、權利義務、保護和利用、修復和研究、侵權行為以及行政執(zhí)法等內容。文物保護的基本原則是指，文物應當優(yōu)先保護、以國家為主體、兼顧并尊重社會公眾以及市場配置等。在保護和利用方面，文物保護法明確規(guī)定了文物保護單位的義務和權益，以及政府的責任和義務。修復和研究方面，文物保護法對于文物的修復和研究工作作出了具體規(guī)定，保護文物的質量和真實性。同時，文物保護法對侵權行為也做出了相關規(guī)定，加強了對文物的保護力度。行政執(zhí)法方面，文物保護法明確規(guī)定了監(jiān)督檢查和行政處罰措施，以確保文物保護法的有效執(zhí)行。
第三段：對文物保護法的深刻認識
通過培訓，我對文物保護法有了更深刻的認識。文物保護法不僅是對文物保護工作起到了底線約束作用，也是對文物保護工作全面規(guī)范的重要法律依據(jù)。保護文物不僅是一項文化工作，更是維護國家形象、傳承中華文明的重要工作。文物屬于全人類共同的文化遺產(chǎn)，每一個公民都有責任維護和保護文物。只有依法保護文物，才能更好地保留和傳承我們的文化，讓后代子孫也能夠享受到豐富的文化遺產(chǎn)。
第四段：文物保護法實施中存在的問題
然而，在文物保護法的實施中，也存在一些問題。首先是法律意識不足，許多單位和個人并未完全理解和貫徹文物保護法；其次是執(zhí)法力度不夠，對于文物保護違法行為的查處和懲處不夠嚴厲。此外，缺乏專業(yè)人才和技術手段也制約了文物保護的深入發(fā)展。為了解決這些問題，我們需要進一步提高法律意識，加大執(zhí)法力度，加強人才培養(yǎng)和技術支持，構建起一個全方位、多層次的文物保護體系。
第五段：展望文物保護的未來
文物保護是國家事業(yè)，也是全社會的責任。我們需要進一步加強宣傳和教育，提高人們對文物保護的重視和意識。同時，要加強科學研究和技術創(chuàng)新，推動文物保護工作的深入發(fā)展。只有通過全社會的努力，共同保護好我們的文物，才能實現(xiàn)文化傳承的目標，讓文明的種子在我們手中永不干涸。
通過這次文物保護法的培訓，我對文物保護法的重要性有了更深刻的認識。文物保護法是對文物保護工作起到底線約束作用的具體法律依據(jù)，我們每個人都有責任保護好我們的文化遺產(chǎn)。希望在全社會的共同努力下，文物保護工作能夠取得更加顯著的成績，傳承和弘揚中華文化。
文物培訓心得體會篇五
近年來，隨著國內文物事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人開始關注和參與到文物的保護和研究工作中。為了提高廣大公眾的文物保護意識和專業(yè)素養(yǎng)，各地紛紛開展文物培訓活動。我有幸參加了一次文物培訓，并和許多志同道合的朋友一起學習和交流，收獲頗豐。在此，我想分享一下我在文物培訓中的一些心得體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
首先，文物培訓讓我深刻感受到了文物保護的重要性。在培訓課程中，我了解到許多珍貴的文物因為種種原因未能得到妥善保護，最終蒙受了損失和毀壞，這讓我深感痛心。文物是我們民族的精神瑰寶，是歷史的見證和記憶，保護好文物意味著保護好我們自己的文化傳承。只有通過深入了解和掌握文物保護的科學知識和方法，我們才能更好地為文物保護事業(yè)做出貢獻。
其次，文物培訓讓我認識到文物保護不僅僅是專業(yè)人士的事情，每一個人都應該參與其中。培訓課程中，我與來自不同行業(yè)的人們交流了解到，許多普通人對文物保護充滿熱情，他們通過自己的力所能及的方式參與到文物保護工作中，如參觀文物展覽、參加志愿者活動等。這讓我明白到，文物保護是一個全民共同參與的事業(yè)，每個人都可以為文物保護事業(yè)做出自己的貢獻。
再次，文物培訓讓我領悟到文物保護需要跨學科的綜合學習和研究。在培訓課程中，我與來自不同領域的專家共同學習和討論，他們運用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，從不同的角度出發(fā)，為我們揭示了文物保護的重要性和復雜性。我了解到，文物保護既需要考古學家的技術支持，也需要歷史學家的背景知識，還需要工程師、藝術家等專業(yè)人士的參與。只有通過跨學科的合作，我們才能夠更好地保護和研究文物，保證其傳承和流傳。
最后，文物培訓讓我明白到文物保護需要社會的廣泛關注和支持。在培訓中，我了解到有許多愛好者和機構積極投身于文物保護事業(yè)，并以自己的實際行動為文物保護貢獻力量。同時，政府也逐漸加大了對文物保護的投入和支持，加強了對文物保護事業(yè)的管理和監(jiān)管。這讓我深感欣慰，也更加堅定了我為文物保護事業(yè)做出貢獻的決心。
總之，文物培訓讓我深刻地認識到文物保護的重要性和緊迫性，也明白了這是一個全民共同參與的事業(yè)，需要跨學科的綜合學習和研究，更需要社會的廣泛關注和支持。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更從中汲取了力量和信念。我相信，在不久的將來，我將能夠為文物保護事業(yè)做出自己的貢獻，為我們偉大的中華文明的傳承和發(fā)展盡一份綿薄之力。
文物培訓心得體會篇六
第一段：介紹參加文物培訓的背景和目的（約200字）
最近，我有幸參加了一期關于文物保護與修復的培訓班，該培訓班旨在增強我們對文物重要性的認識，培養(yǎng)我們的文物保護意識和修復能力。我對于文物一直抱有濃厚的興趣，這次培訓讓我有機會親身了解和學習文物保護工作，并與同行交流分享。這次培訓不僅豐富了我的知識，也深化了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。
第二段：培訓內容和收獲（約300字）
在培訓的過程中，我們學習了關于文物保護的基本理論知識，如文物分類、保存方法、文物修復技術等等。我們通過實際操作，學習了一些文物保護的基本技能，例如如何認識不同材質的文物，如何制作文物保護箱，以及如何進行簡單的文物修復。通過這些實踐經(jīng)驗，我更加深入地了解了文物保護工作的重要性和復雜性。此外，我們還參觀了一些具有代表性的文物修復工作室和博物館，與專業(yè)人士交流，進一步開闊了我們的眼界。
參加這次培訓，我最大的收獲是學會了如何正確對待和保護文物。以前，我雖然也對文物保護抱有興趣，但是總覺得文物修復是一個神秘而高深的工作領域，不可企及。通過這次培訓，我明白了文物修復不僅需要專業(yè)的知識和技術，更需要有耐心和細心。我們應當正確對待每一個文物，像對待珍寶一樣，用心呵護，精心修復。只有這樣，我們才能真正將文物傳承下去，讓后人也能感受到它們的魅力和價值。
第三段：體會與感悟（約300字）
通過培訓，我進一步認識到文物保護的難度與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實中，由于環(huán)境、經(jīng)濟等因素，許多文物都處于危險之中。而文物修復不僅需要大量的人力、物力和財力，更需要政府、社會各界的共同努力。作為普通公民，我深感應當有更多的人關注文物保護，并提出建設性的意見和建議。我們要加強對文物保護法律法規(guī)的宣傳，提高社會的文物保護意識，共同行動起來，保護我們的文化遺產(chǎn)。
與此同時，我也體會到了文物修復工作的喜悅和成就感。在修復文物的過程中，當我親手將一件損壞的文物修復完好時，心中涌起的喜悅難以言表。看著修復后的文物，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和厚重底蘊。就我個人而言，此次培訓不僅增強了我對文物保護的熱愛和責任感，也激發(fā)了我更深的學習欲望。我決心繼續(xù)深入學習文物保護和修復的知識，為保護和傳承我國的優(yōu)秀文化做出自己的貢獻。
第四段：對未來的展望（約200字）
參加這次文物培訓，讓我對自己的未來充滿希望和信心。我堅信，只要不斷學習和實踐，我將有更多機會投身到文物保護事業(yè)中，并為中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻一份力量。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，擔任文物保護的職位，參與并推動文物保護工作的深入發(fā)展。
第五段：總結（約200字）
通過這次培訓，我切實感受到了文物保護的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也增強了我對文物保護的熱愛和責任感。我將不斷汲取知識，提升技能，為保護和傳承中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)不懈努力。我堅信，在廣大文物工作者和愛好者的共同努力下，我們一定能夠實現(xiàn)文物保護的目標，讓中國文化發(fā)揚光大。
文物培訓心得體會篇七
文物是一個國家、一個民族的無形瑰寶，承載著豐富的歷史文化內涵，對于傳承文明起到重要的作用。為了更好地管理和保護文物，我參加了一次文物培訓班。通過這次培訓，我受益匪淺，深刻認識到了文物保護的重要性。
第二段：培訓內容。
在這次文物培訓中，我們系統(tǒng)地學習了文物鑒賞、文物保護、文物修復等相關知識。鑒賞是了解文物的第一步，我們學會了觀察細節(jié)、辨識真?zhèn)?、分析風格等技巧。而文物保護是我們必須重視的問題，我們了解到了文物的易損性和保護方法，學會了如何控制環(huán)境、防止盜竊等。此外，文物修復是對古代文物進行維修和保護的重要手段，我們學習了一些基本的修復技術和方法，明白了修復過程中的原則和注意事項。
通過這次培訓，我深刻認識到文物保護的重要性。文物是一項獨特而寶貴的財富，是人類文明的見證。我們作為保護者，有責任保護好這些文化瑰寶，不讓他們毀于一旦。在鑒賞文物的過程中，我體會到每一件文物都有自己的故事和價值，了解它們能夠讓我們更好地了解歷史和傳統(tǒng)文化。在文物保護方面，我認識到文物保護需要全社會的共同努力，而不僅僅是個別人或組織的責任。只有大家齊心協(xié)力，才能確保文物得到妥善的保護和保存。此外，在修復文物方面，我深刻理解到修復是一個既保留原貌又注重適度干預的過程。我們需要尊重歷史文化的原貌，同時采取恰當?shù)氖侄芜M行修復，以保持文物的真實性和獨特性。
第四段：應用與推廣。
文物保護不僅僅是對文物的保護，更是對傳統(tǒng)文化的保護。作為一名參加文物培訓的學員，我將學到的知識運用到實際工作中。我將積極參與文物保護活動，加入相關組織，為文物保護事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我將傳播文物保護的知識，增強公眾對文物保護的意識，組織文物保護宣傳活動，讓更多的人了解文物保護的重要性。
第五段：結語。
文物是一座民族的記憶，是我們的根。通過這次培訓，我對文物保護的重要性有了更深刻的認識，也明確了自己的責任和使命。我將積極參與文物保護工作，用自己的行動守護好這份珍貴的財富。同時，我還將通過各種渠道，將文物保護意識傳遞給更多的人，讓保護文化遺產(chǎn)成為全社會的共同責任。只有保護好文物，我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的文明。
文物培訓心得體會篇八
文物是一個國家、一個民族的瑰寶和記憶，保護和修復文物是每個文化愛好者和修復工作者的責任。近日，我參加了一次文物修復培訓班，學習了文物修復的基本理論和技術，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這次培訓班中，我深刻體會到了文物修復的意義和困難，在實踐中不斷提升了自己的技能和修復能力。
第二段：學術理論和知識的學習
在這次培訓班中，我們首先學習了文物修復的基本理論和知識。通過幾位資深修復師的講解，我們了解了文物修復的歷史演變和發(fā)展趨勢，同時學習了文物材料的特性和損傷類型，掌握了文物保護和修復的一般原則。這些理論知識的學習對于我們開展后續(xù)的實踐工作起到了基礎性的作用，為我們進行文物修復提供了必要的理論指導。
第三段：實踐技能的提升
在學習了基礎理論知識后，我們進行了大量的實踐訓練，提升了自己的修復技能。我們學習了文物的拓片制作，了解了拓片在文物修復中的重要性和應用。通過制作拓片，我們熟悉了文物的材質和紋理，進一步了解了文物的損傷類型和程度。此外，我們還學習了文物的清洗和補缺等技術，掌握了不同文物材料的處理方法和修補技巧。通過實踐的過程，我們不斷磨礪自己的技能，提高了文物修復的水平。
第四段：團隊合作和經(jīng)驗交流
在整個培訓班期間，我們不僅有機會與資深修復師進行面對面的交流，還有機會與其他學員進行團隊合作。在共同完成一項文物修復項目的過程中，我們學會了團隊合作和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完善之處。同時，我們也借此機會和其他學員進行經(jīng)驗交流，學習了他們的修復技巧和經(jīng)驗。這種團隊合作和經(jīng)驗交流，不僅提升了我們的修復能力，還拓寬了我們的眼界和思路。
第五段：心得體會與展望
通過這次文物修復培訓班，我深深感受到了文物修復的重要性和困難。文物修復不僅是一項艱巨的任務，更是一種責任和使命。作為一名文化愛好者和修復工作者，我將繼續(xù)努力學習，提高自身的修復技能，為保護和修復更多的文物做出貢獻。我希望能夠參與更多的文物修復項目，進一步提升自己的修復能力，并盡自己的一份力量，為傳承和弘揚中華文化而努力奮斗。
總結：
通過這次文物修復培訓班的學習，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。不僅學到了文物修復的基本理論和技術，還提升了自己的實踐技能和團隊合作能力。我相信，只有不斷學習和修煉，我們才能更好地保護和修復文物，傳承和弘揚中華文化。在未來的修復工作中，我將以更加飽滿的熱情和勇氣，繼續(xù)投身到文物修復的事業(yè)中，為保護和傳承中華文明貢獻自己的一份力量。
文物培訓心得體會篇九
各位領導，老師們：
大家早上好！
為期五天的培訓結束了。時間總是無情的,如果你不把她抓緊，她轉眼從你身邊溜走，在和xx的老師們一起聽公開課的時候溜走了，在和xx的老師們一起交流研討的時候溜走了，在和xx的老師們一起參觀一、二年級的校本課程時，已然溜走了，從不經(jīng)意的思考間溜走了，在一眨眼的功夫間溜走了......朱自清先生說過，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！钡?，這次培訓結束了，不知道下次還有沒有機會和老師們在一起交流研討。時間的匆匆，機會的難得，真的會讓人頭涔涔而淚潸潸！
我能在這里代表x市xx區(qū)參加“國培計劃（xxxx）”—貧困地區(qū)“一對一”小學學段精準幫扶培訓的老師發(fā)言，我感到特別的榮幸，非常感謝這五天來靈武xx的領導和老師們對我們的關心和支持！在這里讓我學到了很多，特別是前兩天聽公開課以及華東師范大學的專家對2.0信息技術的例析解讀，專家們分別從30個微能力點的5個內容：能力維度、所屬環(huán)境、能力描述、實踐建議以及提交指南與評價標準幾個方面進行了解析，讓我更加清晰地知道了在課堂教學中如何更好的去應用信息技術。作為一名老師，不僅要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力，還應具備信息收集處理以及表達綜合應用的能力；同時，認識到教育信息化知識的重要性，我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
接著我們在靈武xx楊校長的帶領下觀摩了一二年級的校本課程，再次感受到校園里濃郁的文化氛圍，這樣的環(huán)境既舒適又陶冶了情操！學校各種特色班的設列，使得學生的德智體美勞得到了全面的發(fā)展，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好的同時也是對學生繼承傳統(tǒng)文化的教育，使學生在良好的氛圍中不知不覺、潛移默化中受到了教育。充分利用各種活動手段，培養(yǎng)學生的良好品德。感受到了校本課程的魅力和學校的文化底蘊。
在以后的兩天里，自己也試講了兩節(jié)課，我的結對老師，x文軍老師給了我悉心的指導，若是真的不知道自己的不足在哪里？一講才知道自己有很多地方還要去學習，比如在教學方式方法上，要善于變通，要懂得創(chuàng)新，而不是一味的鉆牛角尖。對課堂的管理上也要懂得隨機應變，懂得創(chuàng)新，不能是每一節(jié)課都是一個模式，學生在快樂中學習，在快樂中成長。我又聽了x老師的兩節(jié)語文課，首先不說這課教學方式方法和設計，還有教學的內容怎么樣了，就上課的這種激情四射、神采奕奕、繪聲繪色，一下子吸引了我的注意力，那孩子們的學習積極性也就不言而語了，感覺兩節(jié)課上讓我學到了好多，不管是生活中的細節(jié)，還是作為一名老師的擔當與責任，在x老師的身上，我才真正的體會到了。如果上小學的時候能遇上像x老師這樣的語文老師，估計我的語文作文會拿滿分。x老師還專門給我一次機會讓我給學生上了一節(jié)學習之友的練習課，在自己講完這兩節(jié)課以后才深深的體會到我們學校x個人的課堂和xx個人的課堂是截然不同的課堂，在之前的課堂上自己是糊里糊涂的上完一節(jié)課就行了，這節(jié)課的教學任務完不成下節(jié)課接著來，但是xx個人的課堂就不一樣，x老師就我這節(jié)課，進行了系統(tǒng)的評價：首先從教學的目標開始的評價，什么是教學的目標？一堂課首先自己要清清楚楚的知道給學生教什么？那就是教學目標，之前我們定教學目標，只是簡單的從教材入手，而現(xiàn)在我才知道，首先要依據(jù)課程的標準年段目標；第二要依據(jù)教材，第三要依據(jù)課后習題，最后還要根據(jù)學情制定教學的目標。這樣你的每一節(jié)課才會有實效。最后，x老師還提出了一點希望，要做一個“眀師”，一定要心中有情懷、心中有目標、心中有學生。他的一絲不茍讓我體會到了當好一名真正的教師要不辭辛苦，不厭其煩，日復一日，常年累月的堅持下去，懷著一顆熱愛、關愛學生的心，去真正地干好這份事業(yè)。
通過這次的培訓讓我明白了，作為一名教師的我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就要靜下心來教書，潛下心來育人，把這份事業(yè)當做自己生命的一部分來對待，用教育做平臺，在教育實踐中不斷完善自我，在平凡的崗位上燃放激情，用有限的歲月譜寫豐滿而絢麗的人生，只有盡了自己的本分，才能得到真的本事。我會像x老師學習，像靈武xx的老師們學習，用目標去激勵學生，用活力去感染學生，用激情去感動學生，用美德去感化學生，用創(chuàng)新去吸引學生，用智慧去啟迪學生，用文化去豐富學生，用愛心去引導學生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我一定把這次培訓的感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它，做一名明師—明明白白教書的老師！
再次感謝xxxx的領導和老師們！謝謝你們！祝福xxxx的老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
文物培訓心得體會篇十
通過學習《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》，作為負責生產(chǎn)的一線工程負責人，在項目部嚴格的推行了管理手冊相關內容，可以說是開局良好、運轉規(guī)范、不斷持續(xù)的改進和完善。下面是學習《標準化管理手冊》的心得與體會。
管理手冊對項目部設置與資源配置，項目管理、安全管理、質量管理、造價管理，評價機制等各個方面對我們的工作進行了標準化的統(tǒng)一規(guī)定。
在項目部，我們成立了專門的《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》學習小組，對規(guī)定的相關內容進行了進一步的學習，項目部工作人員對這項工作進行了積極地配合，表現(xiàn)出了主動性和自覺性，對管理手冊的`學習取得了良好的開局。
大家通過對管理手冊的學習和實踐，對規(guī)定的內容從不認識到認識，從陌生到熟悉，并且工作中的行為也產(chǎn)生了很大的變化，行為方式跟以前有了明顯的不同，在心中對于施工要求有了更加明確的統(tǒng)一的標準，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。
每天七點召開早班會，匯報昨天一天工作的完成情況，同時制訂出今天的工作任務，把工作任務責任到人，確保有條不紊的完成各項工作。
認真履行與業(yè)主之間的合同關系，接受業(yè)主項目部的指導、監(jiān)督和考核。依據(jù)有關要求，在工程實施中接受監(jiān)理項目部的“四控制二管理一協(xié)調”管理的意識要進一步加強。
重新從項目部設置原則，資源配置等方面，按照標準化手冊中的要求，進一步的規(guī)范。檢查正在使用和將要使用的基本設施是否有損壞，并及時更換。
在工作中對規(guī)范和標準進行了動態(tài)管理，保證了使用最新版本。
項目部文化環(huán)境明顯改善，通過對標準化管理手冊規(guī)定內容的推行，進一步的規(guī)范了各種表格的格式，并在諸如《項目管理實施規(guī)劃》等相關文件里邊做了詳細的內容目錄規(guī)定，使規(guī)劃書制定起來更加快捷，閱讀起來更加直觀。
對項目部的主要管理職責逐一責任分配，確保責任到人。并且對工作目標的制定越來越量化和可考核化，采用標準化理念對工作目標進行分解，不僅責任明確而且可測量可考核，增強了工作落實力度。
雖然對標準化管理手冊進行了學習，但是并不意味著規(guī)范中的很多內容已經(jīng)落實到了工作的實處，還是存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。
個別同志可能會因為學習不認真，對手冊規(guī)定內容存在應付現(xiàn)象，不認真履行職責、怕麻煩、嫌啰嗦，對標準化規(guī)定的執(zhí)行力度不夠。
針對這種情況要對其進行思想教育，并且通過相關制度對其進行規(guī)范，在維持良好的工作環(huán)境和和諧的工作氛圍的條件下，使員工的積極性、潛能得到充分發(fā)揮。
標準化管理是企業(yè)發(fā)展的趨勢，標準化管理手冊的出臺為我們進行標準化施工提供了依據(jù)。通過本次學習，使我們明確了施工項目部設置、管理內容與方法、流程、標準及評價機制等內容，加深了對標準化施工的理解與認識。在以后的工作中，我們將按照標準化管理手冊的要求進行施工，做到有據(jù)可依，有章可循。進一步強化施工項目部管理重點和責任的落實，實現(xiàn)施工管理專業(yè)化、扁平化、信息化，加強項目施工現(xiàn)場的管控能力，提高項目管理精益化水平。
文物培訓心得體會篇十一
20xx年，我院在市住建局的堅強領導下，以盡快推進市委、市政府 “一三五八”項目的實施為中心目標，積極開展項目建設年和創(chuàng)先爭優(yōu)活動等項目，全面加強干部隊伍建設，不斷提高勘察測繪水平，全院干部職工團結一致、艱苦奮斗，較好地完成了全年的各項工作。
作為工程建設項目第一手技術資料的提供者，我院今年在成果資料的效率和質量上狠下功夫，為工程建設的順利推進做出了自己的貢獻。對重點工程及市政建設工程，我們做到了迅速安排、專人跟進，并做出了限時辦結的時效承諾。在質量控制方面做到了內部三級檢查制度，即：小組自檢、測繪科檢查、總工辦檢查。明確了責任，確保我院提供的成果資料高效、準確。
為進一步提高勘測院自身建設水平，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)局黨委的要求對“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作安排部署，在工作中開展“我為黨旗添光彩”、“三大行動”等活動，積極打造“品牌服務”和“品牌先鋒”，引導全院干部尤其是黨員在服務企業(yè)、服務百姓、服務社會的具體實踐中創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。與此同時，開展各類短期培訓，組織全體職工進行業(yè)務培訓，使全體職工熟練掌握各項業(yè)務技能，全面提高業(yè)務水平。加強思想政治工作，充分調動全體干部的積極性和創(chuàng)造性。
在根據(jù)局紀委頒發(fā)的文件精神，我院專門成立了院廉政風險防范管理工作領導小組。對重點崗位、關鍵環(huán)節(jié)和重點人員，在崗位職責、業(yè)務流程、制度機制、外部環(huán)境等方面認真進行梳理，明確風險點。再次強調廉政風險防范措施，進一步加大預防和懲治的工作力度，從源頭上杜絕，逐步建立懲防范長效機制。
1、測繪工作
2、勘察工作
全年共完成巖土工程勘察項目42項，完成勘察鉆孔1033孔。在人員緊缺的情況下，較好的完成了工作任務。
3、沉降變形觀測工作
今年我院積極拓展沉降變形觀測業(yè)務，適應市場競爭，以良好的口碑，優(yōu)良的業(yè)績占居了一定的市場份額。同時配合市政處、重點辦等單位完成了岷江路下穿、長江路上跨及旌湖上6座大橋的沉降監(jiān)測，為其正常使用提供了保障。
4、信息中心工作
為加強我院的數(shù)據(jù)管理及深化對數(shù)據(jù)的運用，正在籌建數(shù)據(jù)共享平臺，豐富我院的數(shù)據(jù)產(chǎn)品。待共享平臺建成后，可為規(guī)劃、市政等部門提供更為詳實、直觀的基礎數(shù)據(jù)，更好的為城市建設和城市管理服務。
5、黨群工作
今年支部把提高職工干部的政治思想素質放在第一位，經(jīng)常組織大家集中學習，使全院干部職工的政治意識、大局意識和責任意識明顯增強，更加堅定了理想信念。
務的發(fā)展需要，開拓精神和市場意識、競爭意識不強;二是作業(yè)人員業(yè)務能力有待進一步提高;三是管理工作有待加強制度的完善和執(zhí)行;四是業(yè)務有待進一步的拓展。
20xx年工作思路和工作要點
1、將進一步加強隊伍建設，提高整體素質。加強業(yè)務、管理方面骨干的培訓。
2、繼續(xù)做好重點工程項目的勘察測繪工作，為重點工程建設項目及時提供有力、快速的測繪保障。
3、做口碑、創(chuàng)牌子，擴大沉降觀測市場占有份額。
4、力爭盡快完成共享平臺建設，豐富數(shù)據(jù)產(chǎn)品，打造基礎數(shù)據(jù)服務中心。
5、加強隊伍建設，實施人才戰(zhàn)略。有計劃地引進專業(yè)人才。
6、加強政治理論和業(yè)務知識的學習，努力提高干部職工的綜合素質，為作好各項工作創(chuàng)造條件。
文物培訓心得體會篇十二
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經(jīng)驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
文物培訓心得體會篇十三
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識。現(xiàn)將心得體會
總結
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現(xiàn)有教材的基礎上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。
文物培訓心得體會篇十四
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
文物培訓心得體會篇十五
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網(wǎng)絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓經(jīng)驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
文物培訓心得體會篇十六
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3
文物培訓心得體會篇十七
持續(xù)了近一個月的第三期研究生干部培訓班落下了帷幕，在這一個月中，作為培訓班的一份子，我也深深的感受到了學校對研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓中獲得的知識與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學生干部應如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領導者應具備的“沉穩(wěn)、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當”的素質，讓自己成為一個優(yōu)秀的、成功的領導者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個內外兼修且合格的學生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實就是她當年說的孩子們，在享受幸福生活的同時真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭的場面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響當當?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！也許我們當中的有人會說，自己生錯了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實，我覺得這是遐想也好，假設也罷，都毫無意義。
一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那么我們就該以我們這個時代所特有的新的方式去開拓進取，去尋找利國利民的新道路。最后，謹以此片表達我們心中對于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內心的去保持對于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國情當中講述了我們國家現(xiàn)在的基本國情及國內外形勢，回顧了“十一五”期間我國建設取得的成就與不足，并與大家分享了他對此的學習與體會。除此外，盧書記還就熱點的物價問題進行深入剖析，分析了物價上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學員們受益良多，他詼諧幽默的語言贏得學員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認清了國情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強了大家建設偉大祖國的信心。
管理創(chuàng)新與領導藝術的報告則讓我想到了提升領導力還要關注思維、語言、行動的績效，面對復雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識、自我管理、社會意識、關系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉化進入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護完善。要塑造新的思維模式并運用實際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀守法的人為本，看人之大，用人所長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點，促進工作的更好發(fā)展。學習后，明白了領導力就是，確認方向、領導自己并領導別人創(chuàng)造價值的能力。通過這次報告的學習，認識了作為一個優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風格，巧妙應用管理風格，并不斷提升自己及團隊的能力，優(yōu)化組織結構，要有對事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動，去有效的管理好團隊，創(chuàng)造更多的價值。
我們通過主題講座和工作經(jīng)驗交流等方式進行了培訓學習活動。黨、團和班學生組織的工作經(jīng)驗交流。通過此次培訓，各位學生干部表示在服務意識、組織協(xié)調、團隊合作等方面都有了一個新的認識，進一步強化自己為同學服務的積極性和主動性，提高了自己的綜合素質和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動，為學校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過這次培訓，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學生干部，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。
在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學生，但又不同于學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發(fā)，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
文物培訓心得體會篇十八
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！
文物培訓心得體會篇十九
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
文物培訓心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
文物培訓心得體會篇一
最近，我有幸參加了一場關于文物保護與管理的培訓。這次培訓是由文物保護機構組織的，旨在提高參與者對文物價值的認識，并教授各種保護技術和管理方法。作為一名對歷史和文化有濃厚興趣的人，我對此感到非常興奮，并滿懷期待。
第二段：談論培訓過程中的學習體驗
在這次培訓中，我受益匪淺。首先，我了解到文物的價值遠遠超過了它們的外在價值。它們是我們文化遺產(chǎn)的延續(xù)，是我們歷史的見證。僅僅因為一個文物可能只有幾塊錢的價值，我們就將它們輕視是非常狹隘的觀念。文物代表了我們的傳統(tǒng)、價值觀和智慧，應該倍加珍惜和保護。
其次，培訓課程重點介紹了文物保護的基本原理和方法。我們學習了如何正確地儲藏和保護文物，以避免它們受到損害。這包括控制溫度和濕度、防止光照和酸性物質的侵蝕等。此外，我們還學到了各種鑒定文物真?zhèn)蔚姆椒ǎ源_保我們在購買和收藏文物時不會上當受騙。
第三段：談論培訓成果對個人的影響
這次培訓對我的影響深遠。首先，我認識到文物保護是我個人義不容辭的責任。我們每個人都應該為保護文物做出自己的努力，無論是通過正確保存自己的文物收藏，還是參與到文物保護與修復的志愿活動中。只有當每個人都認識到自己的責任，我們才能保護好我們的文化遺產(chǎn)。
其次，培訓也喚起我對文物保護和管理事業(yè)的興趣。通過學習，我意識到文物保護是一個復雜而又有挑戰(zhàn)性的領域，需要多學科的知識和專業(yè)技能。我希望能夠深入研究這個領域，成為一名專業(yè)的文物保護人員，為保護和傳承我們的文化遺產(chǎn)盡自己的一份力量。
第四段：談論培訓的不足之處
盡管這次培訓非常有意義，但它也存在一些不足之處。首先，培訓時間較短，無法覆蓋文物保護與管理的所有方面。例如，我們只是簡單地了解了一些基本的保護技術和方法，并沒有深入討論具體的案例研究。另外，培訓內容可能對初學者略顯復雜，缺乏系統(tǒng)性。希望未來的培訓能夠針對不同層次的學員提供不同的課程。
第五段：總結培訓體會并展望未來
通過這次文物培訓，我不僅加深了對文物的認識和了解，還取得了一些實用的保護技術和方法。我相信這個培訓將對我個人的未來產(chǎn)生積極的影響。盡管培訓時間有限，并不能滿足所有的需求，但它為我打開了一扇了解文物保護與管理的窗戶。我期待未來能夠有更多的機會參與到相關的活動中，繼續(xù)拓寬我的知識領域，并為文物保護事業(yè)貢獻自己的力量。
文物培訓心得體會篇二
第一段：介紹文物修復培訓班的背景和目的。
近年來，隨著中國文物修復熱潮的興起，為了保護和傳承傳統(tǒng)技藝，各類文物修復培訓班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一次為期三個月的文物修復培訓班，并從中受益匪淺。這次培訓班的目的是傳授傳統(tǒng)文物修復的技巧和理論知識，讓我們理解文物修復的重要性，以及如何恢復破損的文物。
第二段：培訓過程中學到的技巧和知識。
培訓班的前期主要圍繞文物修復的基礎知識展開。我們學習了文物的分類和鑒別方法，了解了不同材料的特點和脆弱性。在此基礎上，我們開始深入學習修復技術，如陶瓷的補缺、書畫的修復和木器的拼接等。通過實踐操作，我們逐漸掌握了使用不同材料進行修復的技巧，學會了如何恢復古代文物的原貌。
第三段：培訓班中的收獲和體會。
參加文物修復培訓班，讓我對文物修復工作有了更深入的了解。我意識到文物修復者的責任重大，他們不僅要修復文物的破損，還要尊重其歷史價值和原始面貌。修復文物需要耐心和細心，需要與文物進行溝通和交流，以便更好地還原其本來面目。在培訓班中，我也增強了對文化遺產(chǎn)保護的意識，明白了文物修復工作對于保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要意義。
第四段：培訓班中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
文物修復工作并非易事，我在培訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，陶瓷的修復涉及到不同顏色和質地的陶瓷粘補，需要高度的細致和準確。而書畫的修復則需要藝術眼光和繪畫技巧的支持。為了克服這些難題，我們在培訓班中進行了大量的實踐操作，不斷摸索和嘗試，同時從師傅們身上學習和借鑒經(jīng)驗。通過這些努力，我逐漸掌握了一定的修復技巧，并在實際操作中取得了一些令人滿意的效果。
第五段：總結并展望。
參加文物修復培訓班是我寶貴的經(jīng)歷，讓我對傳統(tǒng)文化和文物修復有了更深刻的認識。我將繼續(xù)努力學習和實踐，提高自己的修復水平，并將所學應用于實際工作中，為保護和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)做出貢獻。我相信，只有通過不斷的學習和嘗試，才能將文物修復工作做得更加出色，為后代留下更多寶貴的文化財富。
長度：560字符（1254字）
文物培訓心得體會篇三
第一段：介紹文物保護法培訓的背景和目的（100字）
最近，我有幸參加了一次關于文物保護法的培訓課程。這次培訓旨在提高文物保護法的知識水平，增強公眾對文物保護的認識和意識。通過這次培訓，我對如何保護和傳承我國豐富的文化遺產(chǎn)有了更深入的了解。
第二段：文物保護法的主要內容和重要性（200字）
在培訓中，我了解到了文物保護法的主要內容和立法目的。文物保護法是我國文物事業(yè)的重要法律基礎，為保護和傳承文化遺產(chǎn)提供了法律保障。它規(guī)定了文物保護的基本原則和政府、公民、社會組織等各方的責任和義務。這些規(guī)定的實施可以有效保護文物的完整性和獨特性，防止文物的破壞和盜竊行為。文物保護法的出臺和執(zhí)行對于保護和傳承中華民族的歷史文化遺產(chǎn)具有重要的意義。
第三段：文物保護法的意義與個人體會（300字）
在培訓中，我深刻認識到文物保護法對于社會發(fā)展和文化傳承的重要性。文物是一個國家、一個民族的瑰寶，它承載著民族的歷史、文化和精神。只有保護好文物，才能傳承民族的根脈，激發(fā)民族的自豪感和文化自信。而作為一個普通公民，我也有著維護文物保護法的責任和義務。我要積極參與文物保護工作，宣傳文物保護法律法規(guī)，增加公眾的法律意識和文物保護意識。我要自覺遵守相關法規(guī)，不參與文物破壞、偷盜等非法行為，共同保護我國的文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的人類歷史遺產(chǎn)。
第四段：文物保護法執(zhí)行存在的問題與對策（300字）
雖然我深感文物保護法的重要性，但也意識到執(zhí)行過程中存在的一些問題。首先是執(zhí)法力度不夠，對于文物保護法的監(jiān)管和執(zhí)法不到位，導致一些文物破壞、盜竊行為得不到有效遏制。其次是公眾文物保護意識的不足，一些人對文物保護法的了解和認識仍然較為薄弱。為了解決這些問題，我認為應加大執(zhí)法力度，提高文物保護法的執(zhí)行效果。同時，加強對公眾的宣傳和培訓，提高公眾的文物保護意識，普及對文物保護法的相關知識，使更多的人加入到文物保護的行列中來。
第五段：對今后工作的展望和總結（200字）
通過這次培訓，我對文物保護法有了更深刻的理解，也逐漸認識到我個人的責任和義務。從今往后，我將繼續(xù)關注文物保護法律法規(guī)的學習和宣傳，積極參與文物保護活動。希望通過自己的努力，能夠為文物保護事業(yè)做出一些微小的貢獻，為保護和傳承我們的歷史文化遺產(chǎn)貢獻自己的力量。
以上就是我對文物保護法培訓的個人心得體會。通過這次培訓，我對文物保護法的重要性和實施情況有了更深入的了解，也明確了自己的責任和義務。希望未來能保護好我國豐富的文化遺產(chǎn)，傳承中華民族的歷史與文化。
文物培訓心得體會篇四
文物是一國的文化和歷史的重要載體，是國家的寶貴財富。為了保護和維護國家的文物資源，我參加了一次文物保護法的培訓，對于文物保護法的重要性有了更深刻的認識。文物保護法是我國的法律法規(guī)，明確了文物保護的責任和義務，規(guī)定了文物的保護工作，以及對文物加以修復、研究等行為的規(guī)范，對我國的文物保護工作起到了重要的推動作用。
第二段：了解文物保護法的重要內容
在培訓中，我了解到文物保護法包括了文物保護的基本原則、權利義務、保護和利用、修復和研究、侵權行為以及行政執(zhí)法等內容。文物保護的基本原則是指，文物應當優(yōu)先保護、以國家為主體、兼顧并尊重社會公眾以及市場配置等。在保護和利用方面，文物保護法明確規(guī)定了文物保護單位的義務和權益，以及政府的責任和義務。修復和研究方面，文物保護法對于文物的修復和研究工作作出了具體規(guī)定，保護文物的質量和真實性。同時，文物保護法對侵權行為也做出了相關規(guī)定，加強了對文物的保護力度。行政執(zhí)法方面，文物保護法明確規(guī)定了監(jiān)督檢查和行政處罰措施，以確保文物保護法的有效執(zhí)行。
第三段：對文物保護法的深刻認識
通過培訓，我對文物保護法有了更深刻的認識。文物保護法不僅是對文物保護工作起到了底線約束作用，也是對文物保護工作全面規(guī)范的重要法律依據(jù)。保護文物不僅是一項文化工作，更是維護國家形象、傳承中華文明的重要工作。文物屬于全人類共同的文化遺產(chǎn)，每一個公民都有責任維護和保護文物。只有依法保護文物，才能更好地保留和傳承我們的文化，讓后代子孫也能夠享受到豐富的文化遺產(chǎn)。
第四段：文物保護法實施中存在的問題
然而，在文物保護法的實施中，也存在一些問題。首先是法律意識不足，許多單位和個人并未完全理解和貫徹文物保護法；其次是執(zhí)法力度不夠，對于文物保護違法行為的查處和懲處不夠嚴厲。此外，缺乏專業(yè)人才和技術手段也制約了文物保護的深入發(fā)展。為了解決這些問題，我們需要進一步提高法律意識，加大執(zhí)法力度，加強人才培養(yǎng)和技術支持，構建起一個全方位、多層次的文物保護體系。
第五段：展望文物保護的未來
文物保護是國家事業(yè)，也是全社會的責任。我們需要進一步加強宣傳和教育，提高人們對文物保護的重視和意識。同時，要加強科學研究和技術創(chuàng)新，推動文物保護工作的深入發(fā)展。只有通過全社會的努力，共同保護好我們的文物，才能實現(xiàn)文化傳承的目標，讓文明的種子在我們手中永不干涸。
通過這次文物保護法的培訓，我對文物保護法的重要性有了更深刻的認識。文物保護法是對文物保護工作起到底線約束作用的具體法律依據(jù)，我們每個人都有責任保護好我們的文化遺產(chǎn)。希望在全社會的共同努力下，文物保護工作能夠取得更加顯著的成績，傳承和弘揚中華文化。
文物培訓心得體會篇五
近年來，隨著國內文物事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人開始關注和參與到文物的保護和研究工作中。為了提高廣大公眾的文物保護意識和專業(yè)素養(yǎng)，各地紛紛開展文物培訓活動。我有幸參加了一次文物培訓，并和許多志同道合的朋友一起學習和交流，收獲頗豐。在此，我想分享一下我在文物培訓中的一些心得體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
首先，文物培訓讓我深刻感受到了文物保護的重要性。在培訓課程中，我了解到許多珍貴的文物因為種種原因未能得到妥善保護，最終蒙受了損失和毀壞，這讓我深感痛心。文物是我們民族的精神瑰寶，是歷史的見證和記憶，保護好文物意味著保護好我們自己的文化傳承。只有通過深入了解和掌握文物保護的科學知識和方法，我們才能更好地為文物保護事業(yè)做出貢獻。
其次，文物培訓讓我認識到文物保護不僅僅是專業(yè)人士的事情，每一個人都應該參與其中。培訓課程中，我與來自不同行業(yè)的人們交流了解到，許多普通人對文物保護充滿熱情，他們通過自己的力所能及的方式參與到文物保護工作中，如參觀文物展覽、參加志愿者活動等。這讓我明白到，文物保護是一個全民共同參與的事業(yè)，每個人都可以為文物保護事業(yè)做出自己的貢獻。
再次，文物培訓讓我領悟到文物保護需要跨學科的綜合學習和研究。在培訓課程中，我與來自不同領域的專家共同學習和討論，他們運用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，從不同的角度出發(fā)，為我們揭示了文物保護的重要性和復雜性。我了解到，文物保護既需要考古學家的技術支持，也需要歷史學家的背景知識，還需要工程師、藝術家等專業(yè)人士的參與。只有通過跨學科的合作，我們才能夠更好地保護和研究文物，保證其傳承和流傳。
最后，文物培訓讓我明白到文物保護需要社會的廣泛關注和支持。在培訓中，我了解到有許多愛好者和機構積極投身于文物保護事業(yè)，并以自己的實際行動為文物保護貢獻力量。同時，政府也逐漸加大了對文物保護的投入和支持，加強了對文物保護事業(yè)的管理和監(jiān)管。這讓我深感欣慰，也更加堅定了我為文物保護事業(yè)做出貢獻的決心。
總之，文物培訓讓我深刻地認識到文物保護的重要性和緊迫性，也明白了這是一個全民共同參與的事業(yè)，需要跨學科的綜合學習和研究，更需要社會的廣泛關注和支持。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更從中汲取了力量和信念。我相信，在不久的將來，我將能夠為文物保護事業(yè)做出自己的貢獻，為我們偉大的中華文明的傳承和發(fā)展盡一份綿薄之力。
文物培訓心得體會篇六
第一段：介紹參加文物培訓的背景和目的（約200字）
最近，我有幸參加了一期關于文物保護與修復的培訓班，該培訓班旨在增強我們對文物重要性的認識，培養(yǎng)我們的文物保護意識和修復能力。我對于文物一直抱有濃厚的興趣，這次培訓讓我有機會親身了解和學習文物保護工作，并與同行交流分享。這次培訓不僅豐富了我的知識，也深化了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。
第二段：培訓內容和收獲（約300字）
在培訓的過程中，我們學習了關于文物保護的基本理論知識，如文物分類、保存方法、文物修復技術等等。我們通過實際操作，學習了一些文物保護的基本技能，例如如何認識不同材質的文物，如何制作文物保護箱，以及如何進行簡單的文物修復。通過這些實踐經(jīng)驗，我更加深入地了解了文物保護工作的重要性和復雜性。此外，我們還參觀了一些具有代表性的文物修復工作室和博物館，與專業(yè)人士交流，進一步開闊了我們的眼界。
參加這次培訓，我最大的收獲是學會了如何正確對待和保護文物。以前，我雖然也對文物保護抱有興趣，但是總覺得文物修復是一個神秘而高深的工作領域，不可企及。通過這次培訓，我明白了文物修復不僅需要專業(yè)的知識和技術，更需要有耐心和細心。我們應當正確對待每一個文物，像對待珍寶一樣，用心呵護，精心修復。只有這樣，我們才能真正將文物傳承下去，讓后人也能感受到它們的魅力和價值。
第三段：體會與感悟（約300字）
通過培訓，我進一步認識到文物保護的難度與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實中，由于環(huán)境、經(jīng)濟等因素，許多文物都處于危險之中。而文物修復不僅需要大量的人力、物力和財力，更需要政府、社會各界的共同努力。作為普通公民，我深感應當有更多的人關注文物保護，并提出建設性的意見和建議。我們要加強對文物保護法律法規(guī)的宣傳，提高社會的文物保護意識，共同行動起來，保護我們的文化遺產(chǎn)。
與此同時，我也體會到了文物修復工作的喜悅和成就感。在修復文物的過程中，當我親手將一件損壞的文物修復完好時，心中涌起的喜悅難以言表。看著修復后的文物，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和厚重底蘊。就我個人而言，此次培訓不僅增強了我對文物保護的熱愛和責任感，也激發(fā)了我更深的學習欲望。我決心繼續(xù)深入學習文物保護和修復的知識，為保護和傳承我國的優(yōu)秀文化做出自己的貢獻。
第四段：對未來的展望（約200字）
參加這次文物培訓，讓我對自己的未來充滿希望和信心。我堅信，只要不斷學習和實踐，我將有更多機會投身到文物保護事業(yè)中，并為中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻一份力量。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，擔任文物保護的職位，參與并推動文物保護工作的深入發(fā)展。
第五段：總結（約200字）
通過這次培訓，我切實感受到了文物保護的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也增強了我對文物保護的熱愛和責任感。我將不斷汲取知識，提升技能，為保護和傳承中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)不懈努力。我堅信，在廣大文物工作者和愛好者的共同努力下，我們一定能夠實現(xiàn)文物保護的目標，讓中國文化發(fā)揚光大。
文物培訓心得體會篇七
文物是一個國家、一個民族的無形瑰寶，承載著豐富的歷史文化內涵，對于傳承文明起到重要的作用。為了更好地管理和保護文物，我參加了一次文物培訓班。通過這次培訓，我受益匪淺，深刻認識到了文物保護的重要性。
第二段：培訓內容。
在這次文物培訓中，我們系統(tǒng)地學習了文物鑒賞、文物保護、文物修復等相關知識。鑒賞是了解文物的第一步，我們學會了觀察細節(jié)、辨識真?zhèn)?、分析風格等技巧。而文物保護是我們必須重視的問題，我們了解到了文物的易損性和保護方法，學會了如何控制環(huán)境、防止盜竊等。此外，文物修復是對古代文物進行維修和保護的重要手段，我們學習了一些基本的修復技術和方法，明白了修復過程中的原則和注意事項。
通過這次培訓，我深刻認識到文物保護的重要性。文物是一項獨特而寶貴的財富，是人類文明的見證。我們作為保護者，有責任保護好這些文化瑰寶，不讓他們毀于一旦。在鑒賞文物的過程中，我體會到每一件文物都有自己的故事和價值，了解它們能夠讓我們更好地了解歷史和傳統(tǒng)文化。在文物保護方面，我認識到文物保護需要全社會的共同努力，而不僅僅是個別人或組織的責任。只有大家齊心協(xié)力，才能確保文物得到妥善的保護和保存。此外，在修復文物方面，我深刻理解到修復是一個既保留原貌又注重適度干預的過程。我們需要尊重歷史文化的原貌，同時采取恰當?shù)氖侄芜M行修復，以保持文物的真實性和獨特性。
第四段：應用與推廣。
文物保護不僅僅是對文物的保護，更是對傳統(tǒng)文化的保護。作為一名參加文物培訓的學員，我將學到的知識運用到實際工作中。我將積極參與文物保護活動，加入相關組織，為文物保護事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我將傳播文物保護的知識，增強公眾對文物保護的意識，組織文物保護宣傳活動，讓更多的人了解文物保護的重要性。
第五段：結語。
文物是一座民族的記憶，是我們的根。通過這次培訓，我對文物保護的重要性有了更深刻的認識，也明確了自己的責任和使命。我將積極參與文物保護工作，用自己的行動守護好這份珍貴的財富。同時，我還將通過各種渠道，將文物保護意識傳遞給更多的人，讓保護文化遺產(chǎn)成為全社會的共同責任。只有保護好文物，我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的文明。
文物培訓心得體會篇八
文物是一個國家、一個民族的瑰寶和記憶，保護和修復文物是每個文化愛好者和修復工作者的責任。近日，我參加了一次文物修復培訓班，學習了文物修復的基本理論和技術，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這次培訓班中，我深刻體會到了文物修復的意義和困難，在實踐中不斷提升了自己的技能和修復能力。
第二段：學術理論和知識的學習
在這次培訓班中，我們首先學習了文物修復的基本理論和知識。通過幾位資深修復師的講解，我們了解了文物修復的歷史演變和發(fā)展趨勢，同時學習了文物材料的特性和損傷類型，掌握了文物保護和修復的一般原則。這些理論知識的學習對于我們開展后續(xù)的實踐工作起到了基礎性的作用，為我們進行文物修復提供了必要的理論指導。
第三段：實踐技能的提升
在學習了基礎理論知識后，我們進行了大量的實踐訓練，提升了自己的修復技能。我們學習了文物的拓片制作，了解了拓片在文物修復中的重要性和應用。通過制作拓片，我們熟悉了文物的材質和紋理，進一步了解了文物的損傷類型和程度。此外，我們還學習了文物的清洗和補缺等技術，掌握了不同文物材料的處理方法和修補技巧。通過實踐的過程，我們不斷磨礪自己的技能，提高了文物修復的水平。
第四段：團隊合作和經(jīng)驗交流
在整個培訓班期間，我們不僅有機會與資深修復師進行面對面的交流，還有機會與其他學員進行團隊合作。在共同完成一項文物修復項目的過程中，我們學會了團隊合作和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完善之處。同時，我們也借此機會和其他學員進行經(jīng)驗交流，學習了他們的修復技巧和經(jīng)驗。這種團隊合作和經(jīng)驗交流，不僅提升了我們的修復能力，還拓寬了我們的眼界和思路。
第五段：心得體會與展望
通過這次文物修復培訓班，我深深感受到了文物修復的重要性和困難。文物修復不僅是一項艱巨的任務，更是一種責任和使命。作為一名文化愛好者和修復工作者，我將繼續(xù)努力學習，提高自身的修復技能，為保護和修復更多的文物做出貢獻。我希望能夠參與更多的文物修復項目，進一步提升自己的修復能力，并盡自己的一份力量，為傳承和弘揚中華文化而努力奮斗。
總結：
通過這次文物修復培訓班的學習，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。不僅學到了文物修復的基本理論和技術，還提升了自己的實踐技能和團隊合作能力。我相信，只有不斷學習和修煉，我們才能更好地保護和修復文物，傳承和弘揚中華文化。在未來的修復工作中，我將以更加飽滿的熱情和勇氣，繼續(xù)投身到文物修復的事業(yè)中，為保護和傳承中華文明貢獻自己的一份力量。
文物培訓心得體會篇九
各位領導，老師們：
大家早上好！
為期五天的培訓結束了。時間總是無情的,如果你不把她抓緊，她轉眼從你身邊溜走，在和xx的老師們一起聽公開課的時候溜走了，在和xx的老師們一起交流研討的時候溜走了，在和xx的老師們一起參觀一、二年級的校本課程時，已然溜走了，從不經(jīng)意的思考間溜走了，在一眨眼的功夫間溜走了......朱自清先生說過，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！钡?，這次培訓結束了，不知道下次還有沒有機會和老師們在一起交流研討。時間的匆匆，機會的難得，真的會讓人頭涔涔而淚潸潸！
我能在這里代表x市xx區(qū)參加“國培計劃（xxxx）”—貧困地區(qū)“一對一”小學學段精準幫扶培訓的老師發(fā)言，我感到特別的榮幸，非常感謝這五天來靈武xx的領導和老師們對我們的關心和支持！在這里讓我學到了很多，特別是前兩天聽公開課以及華東師范大學的專家對2.0信息技術的例析解讀，專家們分別從30個微能力點的5個內容：能力維度、所屬環(huán)境、能力描述、實踐建議以及提交指南與評價標準幾個方面進行了解析，讓我更加清晰地知道了在課堂教學中如何更好的去應用信息技術。作為一名老師，不僅要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力，還應具備信息收集處理以及表達綜合應用的能力；同時，認識到教育信息化知識的重要性，我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
接著我們在靈武xx楊校長的帶領下觀摩了一二年級的校本課程，再次感受到校園里濃郁的文化氛圍，這樣的環(huán)境既舒適又陶冶了情操！學校各種特色班的設列，使得學生的德智體美勞得到了全面的發(fā)展，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好的同時也是對學生繼承傳統(tǒng)文化的教育，使學生在良好的氛圍中不知不覺、潛移默化中受到了教育。充分利用各種活動手段，培養(yǎng)學生的良好品德。感受到了校本課程的魅力和學校的文化底蘊。
在以后的兩天里，自己也試講了兩節(jié)課，我的結對老師，x文軍老師給了我悉心的指導，若是真的不知道自己的不足在哪里？一講才知道自己有很多地方還要去學習，比如在教學方式方法上，要善于變通，要懂得創(chuàng)新，而不是一味的鉆牛角尖。對課堂的管理上也要懂得隨機應變，懂得創(chuàng)新，不能是每一節(jié)課都是一個模式，學生在快樂中學習，在快樂中成長。我又聽了x老師的兩節(jié)語文課，首先不說這課教學方式方法和設計，還有教學的內容怎么樣了，就上課的這種激情四射、神采奕奕、繪聲繪色，一下子吸引了我的注意力，那孩子們的學習積極性也就不言而語了，感覺兩節(jié)課上讓我學到了好多，不管是生活中的細節(jié)，還是作為一名老師的擔當與責任，在x老師的身上，我才真正的體會到了。如果上小學的時候能遇上像x老師這樣的語文老師，估計我的語文作文會拿滿分。x老師還專門給我一次機會讓我給學生上了一節(jié)學習之友的練習課，在自己講完這兩節(jié)課以后才深深的體會到我們學校x個人的課堂和xx個人的課堂是截然不同的課堂，在之前的課堂上自己是糊里糊涂的上完一節(jié)課就行了，這節(jié)課的教學任務完不成下節(jié)課接著來，但是xx個人的課堂就不一樣，x老師就我這節(jié)課，進行了系統(tǒng)的評價：首先從教學的目標開始的評價，什么是教學的目標？一堂課首先自己要清清楚楚的知道給學生教什么？那就是教學目標，之前我們定教學目標，只是簡單的從教材入手，而現(xiàn)在我才知道，首先要依據(jù)課程的標準年段目標；第二要依據(jù)教材，第三要依據(jù)課后習題，最后還要根據(jù)學情制定教學的目標。這樣你的每一節(jié)課才會有實效。最后，x老師還提出了一點希望，要做一個“眀師”，一定要心中有情懷、心中有目標、心中有學生。他的一絲不茍讓我體會到了當好一名真正的教師要不辭辛苦，不厭其煩，日復一日，常年累月的堅持下去，懷著一顆熱愛、關愛學生的心，去真正地干好這份事業(yè)。
通過這次的培訓讓我明白了，作為一名教師的我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就要靜下心來教書，潛下心來育人，把這份事業(yè)當做自己生命的一部分來對待，用教育做平臺，在教育實踐中不斷完善自我，在平凡的崗位上燃放激情，用有限的歲月譜寫豐滿而絢麗的人生，只有盡了自己的本分，才能得到真的本事。我會像x老師學習，像靈武xx的老師們學習，用目標去激勵學生，用活力去感染學生，用激情去感動學生，用美德去感化學生，用創(chuàng)新去吸引學生，用智慧去啟迪學生，用文化去豐富學生，用愛心去引導學生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我一定把這次培訓的感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它，做一名明師—明明白白教書的老師！
再次感謝xxxx的領導和老師們！謝謝你們！祝福xxxx的老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
文物培訓心得體會篇十
通過學習《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》，作為負責生產(chǎn)的一線工程負責人，在項目部嚴格的推行了管理手冊相關內容，可以說是開局良好、運轉規(guī)范、不斷持續(xù)的改進和完善。下面是學習《標準化管理手冊》的心得與體會。
管理手冊對項目部設置與資源配置，項目管理、安全管理、質量管理、造價管理，評價機制等各個方面對我們的工作進行了標準化的統(tǒng)一規(guī)定。
在項目部，我們成立了專門的《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》學習小組，對規(guī)定的相關內容進行了進一步的學習，項目部工作人員對這項工作進行了積極地配合，表現(xiàn)出了主動性和自覺性，對管理手冊的`學習取得了良好的開局。
大家通過對管理手冊的學習和實踐，對規(guī)定的內容從不認識到認識，從陌生到熟悉，并且工作中的行為也產(chǎn)生了很大的變化，行為方式跟以前有了明顯的不同，在心中對于施工要求有了更加明確的統(tǒng)一的標準，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。
每天七點召開早班會，匯報昨天一天工作的完成情況，同時制訂出今天的工作任務，把工作任務責任到人，確保有條不紊的完成各項工作。
認真履行與業(yè)主之間的合同關系，接受業(yè)主項目部的指導、監(jiān)督和考核。依據(jù)有關要求，在工程實施中接受監(jiān)理項目部的“四控制二管理一協(xié)調”管理的意識要進一步加強。
重新從項目部設置原則，資源配置等方面，按照標準化手冊中的要求，進一步的規(guī)范。檢查正在使用和將要使用的基本設施是否有損壞，并及時更換。
在工作中對規(guī)范和標準進行了動態(tài)管理，保證了使用最新版本。
項目部文化環(huán)境明顯改善，通過對標準化管理手冊規(guī)定內容的推行，進一步的規(guī)范了各種表格的格式，并在諸如《項目管理實施規(guī)劃》等相關文件里邊做了詳細的內容目錄規(guī)定，使規(guī)劃書制定起來更加快捷，閱讀起來更加直觀。
對項目部的主要管理職責逐一責任分配，確保責任到人。并且對工作目標的制定越來越量化和可考核化，采用標準化理念對工作目標進行分解，不僅責任明確而且可測量可考核，增強了工作落實力度。
雖然對標準化管理手冊進行了學習，但是并不意味著規(guī)范中的很多內容已經(jīng)落實到了工作的實處，還是存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。
個別同志可能會因為學習不認真，對手冊規(guī)定內容存在應付現(xiàn)象，不認真履行職責、怕麻煩、嫌啰嗦，對標準化規(guī)定的執(zhí)行力度不夠。
針對這種情況要對其進行思想教育，并且通過相關制度對其進行規(guī)范，在維持良好的工作環(huán)境和和諧的工作氛圍的條件下，使員工的積極性、潛能得到充分發(fā)揮。
標準化管理是企業(yè)發(fā)展的趨勢，標準化管理手冊的出臺為我們進行標準化施工提供了依據(jù)。通過本次學習，使我們明確了施工項目部設置、管理內容與方法、流程、標準及評價機制等內容，加深了對標準化施工的理解與認識。在以后的工作中，我們將按照標準化管理手冊的要求進行施工，做到有據(jù)可依，有章可循。進一步強化施工項目部管理重點和責任的落實，實現(xiàn)施工管理專業(yè)化、扁平化、信息化，加強項目施工現(xiàn)場的管控能力，提高項目管理精益化水平。
文物培訓心得體會篇十一
20xx年，我院在市住建局的堅強領導下，以盡快推進市委、市政府 “一三五八”項目的實施為中心目標，積極開展項目建設年和創(chuàng)先爭優(yōu)活動等項目，全面加強干部隊伍建設，不斷提高勘察測繪水平，全院干部職工團結一致、艱苦奮斗，較好地完成了全年的各項工作。
作為工程建設項目第一手技術資料的提供者，我院今年在成果資料的效率和質量上狠下功夫，為工程建設的順利推進做出了自己的貢獻。對重點工程及市政建設工程，我們做到了迅速安排、專人跟進，并做出了限時辦結的時效承諾。在質量控制方面做到了內部三級檢查制度，即：小組自檢、測繪科檢查、總工辦檢查。明確了責任，確保我院提供的成果資料高效、準確。
為進一步提高勘測院自身建設水平，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)局黨委的要求對“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作安排部署，在工作中開展“我為黨旗添光彩”、“三大行動”等活動，積極打造“品牌服務”和“品牌先鋒”，引導全院干部尤其是黨員在服務企業(yè)、服務百姓、服務社會的具體實踐中創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。與此同時，開展各類短期培訓，組織全體職工進行業(yè)務培訓，使全體職工熟練掌握各項業(yè)務技能，全面提高業(yè)務水平。加強思想政治工作，充分調動全體干部的積極性和創(chuàng)造性。
在根據(jù)局紀委頒發(fā)的文件精神，我院專門成立了院廉政風險防范管理工作領導小組。對重點崗位、關鍵環(huán)節(jié)和重點人員，在崗位職責、業(yè)務流程、制度機制、外部環(huán)境等方面認真進行梳理，明確風險點。再次強調廉政風險防范措施，進一步加大預防和懲治的工作力度，從源頭上杜絕，逐步建立懲防范長效機制。
1、測繪工作
2、勘察工作
全年共完成巖土工程勘察項目42項，完成勘察鉆孔1033孔。在人員緊缺的情況下，較好的完成了工作任務。
3、沉降變形觀測工作
今年我院積極拓展沉降變形觀測業(yè)務，適應市場競爭，以良好的口碑，優(yōu)良的業(yè)績占居了一定的市場份額。同時配合市政處、重點辦等單位完成了岷江路下穿、長江路上跨及旌湖上6座大橋的沉降監(jiān)測，為其正常使用提供了保障。
4、信息中心工作
為加強我院的數(shù)據(jù)管理及深化對數(shù)據(jù)的運用，正在籌建數(shù)據(jù)共享平臺，豐富我院的數(shù)據(jù)產(chǎn)品。待共享平臺建成后，可為規(guī)劃、市政等部門提供更為詳實、直觀的基礎數(shù)據(jù)，更好的為城市建設和城市管理服務。
5、黨群工作
今年支部把提高職工干部的政治思想素質放在第一位，經(jīng)常組織大家集中學習，使全院干部職工的政治意識、大局意識和責任意識明顯增強，更加堅定了理想信念。
務的發(fā)展需要，開拓精神和市場意識、競爭意識不強;二是作業(yè)人員業(yè)務能力有待進一步提高;三是管理工作有待加強制度的完善和執(zhí)行;四是業(yè)務有待進一步的拓展。
20xx年工作思路和工作要點
1、將進一步加強隊伍建設，提高整體素質。加強業(yè)務、管理方面骨干的培訓。
2、繼續(xù)做好重點工程項目的勘察測繪工作，為重點工程建設項目及時提供有力、快速的測繪保障。
3、做口碑、創(chuàng)牌子，擴大沉降觀測市場占有份額。
4、力爭盡快完成共享平臺建設，豐富數(shù)據(jù)產(chǎn)品，打造基礎數(shù)據(jù)服務中心。
5、加強隊伍建設，實施人才戰(zhàn)略。有計劃地引進專業(yè)人才。
6、加強政治理論和業(yè)務知識的學習，努力提高干部職工的綜合素質，為作好各項工作創(chuàng)造條件。
文物培訓心得體會篇十二
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經(jīng)驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
文物培訓心得體會篇十三
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識。現(xiàn)將心得體會
總結
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現(xiàn)有教材的基礎上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。
文物培訓心得體會篇十四
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
文物培訓心得體會篇十五
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網(wǎng)絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓經(jīng)驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
文物培訓心得體會篇十六
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3
文物培訓心得體會篇十七
持續(xù)了近一個月的第三期研究生干部培訓班落下了帷幕，在這一個月中，作為培訓班的一份子，我也深深的感受到了學校對研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓中獲得的知識與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學生干部應如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領導者應具備的“沉穩(wěn)、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當”的素質，讓自己成為一個優(yōu)秀的、成功的領導者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個內外兼修且合格的學生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實就是她當年說的孩子們，在享受幸福生活的同時真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭的場面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響當當?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！也許我們當中的有人會說，自己生錯了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實，我覺得這是遐想也好，假設也罷，都毫無意義。
一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那么我們就該以我們這個時代所特有的新的方式去開拓進取，去尋找利國利民的新道路。最后，謹以此片表達我們心中對于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內心的去保持對于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國情當中講述了我們國家現(xiàn)在的基本國情及國內外形勢，回顧了“十一五”期間我國建設取得的成就與不足，并與大家分享了他對此的學習與體會。除此外，盧書記還就熱點的物價問題進行深入剖析，分析了物價上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學員們受益良多，他詼諧幽默的語言贏得學員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認清了國情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強了大家建設偉大祖國的信心。
管理創(chuàng)新與領導藝術的報告則讓我想到了提升領導力還要關注思維、語言、行動的績效，面對復雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識、自我管理、社會意識、關系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉化進入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護完善。要塑造新的思維模式并運用實際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀守法的人為本，看人之大，用人所長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點，促進工作的更好發(fā)展。學習后，明白了領導力就是，確認方向、領導自己并領導別人創(chuàng)造價值的能力。通過這次報告的學習，認識了作為一個優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風格，巧妙應用管理風格，并不斷提升自己及團隊的能力，優(yōu)化組織結構，要有對事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動，去有效的管理好團隊，創(chuàng)造更多的價值。
我們通過主題講座和工作經(jīng)驗交流等方式進行了培訓學習活動。黨、團和班學生組織的工作經(jīng)驗交流。通過此次培訓，各位學生干部表示在服務意識、組織協(xié)調、團隊合作等方面都有了一個新的認識，進一步強化自己為同學服務的積極性和主動性，提高了自己的綜合素質和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動，為學校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過這次培訓，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學生干部，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。
在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學生，但又不同于學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發(fā)，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
文物培訓心得體會篇十八
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！
文物培訓心得體會篇十九
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
文物培訓心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。