心得體會是人們對于所經歷和所學習的事物進行總結的一種方式。寫心得體會時可以適當引用相關文獻或名人名言，以增強文章的權威性和說服力。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作參考和借鑒。
觀摩班主任大賽心得體會篇一
xx年5月7日，學校領導鑒于我是新上任的教師，教學經驗不足，特意給了我一個增長見識的學習機會：派我去德州參加山東省第六屆歷史學科教學能手評選大賽觀摩學習。接到通知我的心里充滿了感激，感謝學校領導對我的栽培，我一定好好地學習優(yōu)秀教師在教學過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)點，并吸取別人的優(yōu)秀教學經驗來充實自己，力爭把這些好的東西都運用到自己的教學中作中來，以期達到能夠提高自身能力和學生學習成績的目標。
一、通過觀摩了參加本次比賽的數(shù)名優(yōu)秀教師的精彩課堂教學，我獲益匪淺。
現(xiàn)將幾點自己認為優(yōu)秀的地方列出來，不當之處敬請各位領導和前輩教師們批評指正。
首先，參加比賽的教師本身的基本素質普遍極高，學案課件的設計科學、合理、實用，在目標的制定上也體現(xiàn)了知識與能力、過程與方法及情感態(tài)度與價值觀的結合，目標教學貫徹課堂始終，達成度較高。而且參加比賽的教師在課堂上個個教態(tài)自然、語言隨和、親和力強，與學生的關系十分融洽，課堂氣氛十分和諧。比如第一位說課的陳靜老師，在課前與學生們做了充分的交流，和藹可親的笑容一下子拉近了和學生的距離。課堂上老師們收發(fā)自如，特別是在組織學生討論相關問題的環(huán)節(jié)方面，體現(xiàn)了較強的課堂組織與駕馭能力，學生的參與性、主動性得到了充分的激發(fā)，課堂上學生學習與合作氛圍較濃，學生真正動了起來，而且動得有序而不亂。
其次，“學為主體，教為主導”的現(xiàn)代課堂教學理念體現(xiàn)得較為充分。本次參評的19節(jié)課，沒有一節(jié)是“一言堂”，整個課堂教學過程始終貫穿著學為主體的課改理念，學生的學習方式以自學為主，穿插小組內的合作與小組間的競爭。執(zhí)教老師通過設計難度遞升的問題，引導學生積極思考，深入討論與交流，并通過給小組賦分評比優(yōu)勝組的方式，引導學生展開小組間的相互競爭。特別是濟南外國語學校的侯淼老師在這一方面很值得我學習，她講解《難忘九一八》的過程中，對于西安事變各方的態(tài)度要求學生分角色飾演并大膽闡發(fā)自己對于自己所飾演的覺得態(tài)度，有一個學生飾演何應欽，在表達自己的觀點和態(tài)度時超出老師的想象，思想極度開闊，且思路正確，贏得了老師們的贊賞和好評。所有參賽的教師都制作了精美的電腦課件，生動直觀，真正起到了良好的教學輔助作用，而且在課堂上對現(xiàn)代教學手段使用之熟練讓我贊嘆不已。
再次，在教學方法與教學手段方面，都注重于學生學習興趣的提高，環(huán)節(jié)設計有利于教學重難點的突出與突破。授課過程中講究學以致用，體現(xiàn)學史明智、服務于現(xiàn)實的理念，拓展提升到位，將課本上的歷史知識與今天的現(xiàn)實結合起來，培養(yǎng)并提高了學生的歷史應用能力。其中有一位老師，講解《漢通西域和絲綢之路》這一課，為了提高學生的學習興趣，特意拿去了本課中提到的從西域傳入中原的物種，如：石榴、核桃、葡萄。為了提高學生的興趣教師把這些物品獎勵給回答問題積極性高而且回答問題準確率高的同學，由此極大的鼓勵了學生回答問題的積極性，課堂效果也取得了很好的成就。在這一方面還有陳靜老師表現(xiàn)得極佳，她首先在黑板上畫了一個金字塔，把學生分成紅藍兩隊，按學生表現(xiàn)看哪個隊的學生能率先達到金字塔的頂端，由此引發(fā)了學生的積極性，課堂上學生回答問題積極性極高，對知識的掌握程度高，而且對于課堂中得重難點問題教師講得較為透徹，先學后講，把講融入到教師對學生的檢查和學生的展示活動中。
第四：深入挖掘教材，不拘泥于課本。每一位老師都能夠從深層次的地方發(fā)掘課本知識。他們挖掘教材知識的深度之深令我感嘆，他們自身具有的豐富的歷史內涵也讓我由衷地佩服，所有參賽教師對教材的分析挖掘深入細致，材料補充豐富，有利于學生對學習內容的.理解。
二、作為新任教師，我覺得每個老師身上都有很多值得我學習的地方，在這我班門弄斧地簡單的就一節(jié)我自己覺得優(yōu)秀的課進行簡單的介紹。
給我印象最深的一位老師就是第一位講課的陳靜老師，她的身上有很多我值得學習的地方。
首先，她語氣溫柔，態(tài)度和藹，一下子拉近了與學生之間的距離。
其次，她自身對于本學科的修養(yǎng)極高，對課本挖掘的深度極深。再次：講課條理清晰、連貫，她所講的是七年級上冊第12課《大一統(tǒng)的漢朝》，她把全文分為三部分：第一是廢墟篇，第二是思變篇，第三是鼎盛篇。按照這個順序有條理的講解整篇課文。
再次，課件制作精美，內容豐富，視頻和圖片結合使用，不僅提高了課堂的氣氛而且在讓學生欣賞的同時能夠獲得知識的增長。
第四，亮點突出。本節(jié)課的亮點為：她以編寫自己的漢書為主線，連貫順暢的把漢朝如何從一開始的經濟蕭條國力衰弱的社會變成一個經濟繁榮人民生活富庶的社會，既鍛煉了學生自己組織語言的能力又自然而然的講解完整節(jié)課的內容。陳老師還有一點很出彩，就是在黑板上畫了一個金字塔，叫做勇攀高峰。把學生分為紅隊和藍隊兩個組，分別從金字塔的一個底端開始，按照學生回答問題的情況和積極性，比較學生哪一隊的學生能夠最先到達金字塔的頂端，這個環(huán)節(jié)提高了學生的積極性，課堂氛圍活躍，學生對知識的把握程度高。
第五：本節(jié)課唯一一個遺憾的是由于時間緊張最后沒能對勇攀高峰這個環(huán)節(jié)進行總結。
三、根據(jù)本次學習的成果，我要把好的精華的值得我借鑒的優(yōu)點移植到我自己的課堂中來。
首先，改革課堂模式。改變以前以教師為主的輸入式的教學，做到以學生為主導，突出學生的主導地位，培養(yǎng)學生的自學能力，放手學生發(fā)揮自己的主動性和自學能力，當學生自己有了一定的自學能力以后學習就簡單起來。
其次，采用多種方法提高學生的積極性，比如可以給表現(xiàn)好的小組加分，而表現(xiàn)不好的則要扣分，在小組式的一個氛圍下來刺激學生為了小組榮譽而積極學習，從而提高學生的學習水平。
再次，充分利用多媒體的優(yōu)點來提高學生的學習能力。多媒體作為一種先進的教學工具，利用的好能起到很好的效果，多媒體不僅可以提高課堂的興趣，而且可以在其中添加一些比較重要而書本中沒有的知識，因此，能否充分利用多媒體這種教學手段，利用的好與壞都直接關系著學的學習成績，因此我打算以后多運用這種高技術的教學媒體，以期能達到提高學生學習成績的效果。
第四，調動學生的當堂記憶能力，并在最后給予當堂測驗，檢驗學生的掌握程度，提高課堂中每一分鐘的利用率。我希望可以通過我對課堂的改革達到提高學生學習成績和情感的目的，并且希望可以培養(yǎng)學生的自學能力，鍛煉他們自己，是他們得到更好地成長。
xx年7月16日。
觀摩班主任大賽心得體會篇二
觀摩大賽是一種能夠讓人們學習和成長的方式，通過觀摩他人的實際操作能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并吸取別人的優(yōu)點來提升自己。在參加觀摩大賽的過程中，我深刻地感受到了觀摩的重要性和價值，下面將從三個方面展開對觀摩大賽的心得體會。
第二段：提升自我
通過觀摩其他人的比賽，我發(fā)現(xiàn)了自身操作的不規(guī)范和不完善之處。在觀摩他人的比賽過程中，我仔細觀察、傾聽，記錄下他們在操作過程中的一些技巧和注意事項。通過和自己的操作進行對比，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我在操作過程中經常出現(xiàn)不細心、浮躁和缺乏耐心的情況，這些問題直接影響了我的表現(xiàn)和效率。通過觀摩他人的比賽，我認識到了這些問題的嚴重性，進而努力改正自己的不足之處，提升自身的工作效率和素質。
第三段：開拓視野
觀摩大賽除了可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之外，還能夠開拓我們的視野。每個人都有自己的工作經驗和方式，通過觀摩他人的比賽，可以了解到不同的工作方式和方法。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了其他人的操作方式多樣且精湛，他們能夠輕松應對各種問題并迅速找到解決辦法。這樣的觀摩體驗讓我不僅在操作上得到了提升，更讓我對于工作有了更加全面和深入的理解。從中我學會了不斷開拓自己的視野，不斷學習吸取他人的優(yōu)點，使自己能夠在未來的工作中更加出色。
第四段：交流與合作
觀摩大賽不僅是一種觀察，還是一種交流和合作的機會。在觀摩他人的比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)和其他人一起思考和交流問題會更容易找到更好的解決辦法。比如，當我觀摩他人在遇到問題時如何團隊合作和尋求幫助，我發(fā)現(xiàn)通過合作和交流，他們能夠更快地解決問題并取得更好的成績。這讓我深刻認識到，在實際工作中，團隊合作和良好的溝通是非常重要的。觀摩大賽為我提供了一個與他人交流和合作的平臺，使我能夠更好地了解和應用這些合作能力。
第五段：總結
通過觀摩大賽的過程，我深刻體會到了觀摩的重要性和價值。觀摩大賽不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，提升自己的工作效率和素質，還能夠開拓我們的視野，讓我們對工作有更深入的理解。同時，通過觀摩大賽，我們還能夠與他人交流和合作，提高我們的團隊合作能力和溝通能力。因此，參加觀摩大賽是一種學習和成長的重要方式，我將繼續(xù)保持觀摩的心態(tài)，不斷吸取他人的優(yōu)點，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
觀摩班主任大賽心得體會篇三
第一段：引入觀摩大賽的背景和目的（200字）
近年來，在各個領域的競賽活動中，觀摩大賽逐漸成為一個重要且受歡迎的形式。觀摩大賽是指通過參與者的演示和表演，讓其他人來觀看和借鑒，以達到相互學習、共同進步的目的。參觀這類比賽不僅可以激發(fā)參賽者的斗志，也能讓觀眾受益匪淺。在近期舉辦的一場觀摩大賽中，我有幸參與，為自己和他人帶來了極大的收獲。
第二段：參賽感受和觀摩收獲（300字）
首先，作為一名參賽者，我感受到了競爭的激烈和緊張?？粗渌麉①愓叩木时硌荩乙庾R到自己在某些方面需要提高和改進。更重要的是，觀摩大賽提供了交流和學習的機會。我有機會與其他參賽者進行交流、互相學習，分享自己的經驗和困惑。這場交流不僅增加了我的知識和技能，還塑造了我對比賽與合作的態(tài)度。
其次，作為觀眾，我從這場觀摩大賽中收獲頗豐。在別人的精彩表演中，我看到了各種不同的才華和創(chuàng)造力。有些參賽者展示了精湛的技能，有些展示了獨特的構思，有些展示了出色的團隊配合能力。無論是哪一種，都給了我很多啟發(fā)和靈感。這樣的觀摩經歷讓我明白到，每個人都有自己的優(yōu)勢，只有通過相互借鑒和學習，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力。
第三段：觀摩大賽的積極影響（300字）
觀摩大賽有助于塑造參賽者良好的競爭心態(tài)和合作意識。在比賽中，我們不僅能夠看到別人的優(yōu)勢，也能夠在和其他參賽者和觀眾的互動中發(fā)現(xiàn)自己的不足和需求。這樣的體驗讓我明白到，不論是在事業(yè)還是生活中，無論是獨立還是合作，都需要與他人相互交流，取長補短。只有相互學習，才能在競爭中共同進步。
此外，觀摩大賽也促進了對多元文化的理解和尊重。在觀摩大賽中，我有幸觀摩到了來自不同國家和地區(qū)的表演，看到了不同文化的獨特之處。這讓我更加欣賞和尊重他人的文化背景，也讓我體驗到了文化交流和融合的重要性。觀摩大賽為我們提供了一個開放和多元的視野，讓我們更加包容和理解世界的多樣性。
第四段：觀摩大賽的啟示和啟發(fā)（200字）
觀摩大賽給了我很多啟示和啟發(fā)。首先，它讓我認識到團隊配合的重要性。觀摩他人的團隊演出，我發(fā)現(xiàn)他們的成功往往離不開團隊內部的默契與配合。我們要在團隊中扮演好自己的角色，與他人協(xié)調一致。
其次，觀摩大賽讓我明白到，成功需要付出艱辛的努力。那些表現(xiàn)出色的參賽者往往背后付出了大量的汗水和努力。他們的成功并非偶然，而是日日夜夜的辛勤付出的結果。只有投入足夠的努力，我們才能在各個領域取得突出的成績。
第五段：對未來的期望和展望（200字）
通過這場觀摩大賽的經歷，我對未來充滿了期望和展望。我希望自己能夠在自己的領域不斷成長和進步，通過與他人的交流學習，互相借鑒取長補短。同時，我也希望為他人帶來一些啟發(fā)和鼓勵，激勵他們勇敢追求夢想。
總結（100字）：
觀摩大賽為我們提供了學習和交流的平臺，讓我們在競爭和合作中成長。它不僅能夠提升我們的競爭力和創(chuàng)造力，也能夠加深對多元文化的理解和尊重。通過觀摩大賽，我們能夠改善自身的不足并激發(fā)斗志，同時也能夠從他人的成功中汲取經驗和啟發(fā)。在未來的道路上，我們應該保持謙遜和開放的心態(tài)，積極參與觀摩大賽，不斷進步。
觀摩班主任大賽心得體會篇四
近期，本市舉辦了一場名為“創(chuàng)新杯”的比賽，我有幸參與其中，觀察了各參賽隊伍的演示，不僅學到了許多新知識，也體會到了一些成功的經驗以及在比賽中應對挑戰(zhàn)的方法。接下來，我將結合自己的親身經歷，闡述我對這次觀摩大賽的心得體會。
一、學習到新的知識
首先，這場比賽讓我接觸到了許多從未聽說過的創(chuàng)新技術和產品。其中一些項目是我從未接觸過的，比如基于人工智能的無人超市系統(tǒng)，讓我不禁產生了濃厚的興趣和好奇。而且，在參與這次比賽的過程中，我也學習到了很多新的知識，例如如何設計一款創(chuàng)新的產品，如何將創(chuàng)意轉化成實際的商業(yè)合作等。這些新的知識讓我意識到，只要我們關注社會、了解市場、具有創(chuàng)新思維，無論做什么都能做得更好。
二、欣賞到成功經驗
其次，這場比賽讓我欣賞到了成功者、經驗者的成功歷程，更教育了我在成功路上應該具備哪些品質。這些成功者所追求的不僅僅是金錢的追逐，更是對社會、對技術、對自己的責任心和執(zhí)著追求。從他們的言談中，我感到到了他們的專注、創(chuàng)造力、勤奮和果敢等優(yōu)秀的品質，這讓我也更加迫切地想要往這些方向發(fā)展。
三、挑戰(zhàn)與機遇并存
參與大賽雖然有機遇，但也必定伴隨著挑戰(zhàn)。在比賽中，每支隊伍都面對著前所未有的競爭前景和壓力，需要在短期內設計一款實用、符合市場需求的產品。而且，在展示階段，它們必須用最短時間內向觀眾和評委展示出產品的獨特之處和競爭力，需要很好地理解市場需求，把握市場趨勢。在挑戰(zhàn)面前，“磨刀不誤砍柴工”讓我意識到，在面臨挑戰(zhàn)和壓力時，我們要保持鎮(zhèn)靜、堅韌的心態(tài)，尋求有利的機遇，同時還要為應對可能出現(xiàn)的各種情況做好準備。
四、團隊的力量
在整個比賽流程中，界面設計、交互設計、工程設計、演講表達等各方面對于一個成功的項目都是必不可少的，其中，合理的團隊建設和有效的團隊協(xié)作顯得尤為重要。一個具有成功潛力的項目需要有一流的設計和產品開發(fā)人員來配合完成，還需要有領導層和財務人員為項目提供合理的資助，使得每個參賽團隊的團隊能力的提升比比皆是，也為我展示了一個優(yōu)秀的團隊是如何一起去沖擊更高更大獎項的。
五、啟示與展望
通過這場大賽，我意識到自己仍有許多需要學習、探索的領域，也明白了在創(chuàng)新的道路上需要擁有開放、自信和不斷探索的精神。同時，也感受到了要贏得勝利需要不斷的學習和實踐，還需要勇于承擔失敗帶來的風險，要不斷嘗試創(chuàng)新。
總結來說，這次觀摩大賽讓我收獲頗豐，從自身能力到團隊協(xié)作，再到市場趨勢和創(chuàng)新設計，學到了許多新鮮所在的同時加深了我們對創(chuàng)新、團隊和市場的認識。尤其是，這次比賽更加明確了我在創(chuàng)新領域中應該如何與他人合作，鼓勵我不斷成長和實踐，以此提高自己的思維和項目質量。對我來說，這場大賽充滿了意義，必將成為我努力追尋創(chuàng)新之路的重要起點。
觀摩班主任大賽心得體會篇五
在一整天的班主任能力大賽過程中，我記住了一句相當經典的話，“班主任不僅要有愛的想法，更要有愛的能力”。之所以說這句話經典，是因為這句話道出了班主任的專業(yè)性與技術性，也就是說并不是誰都能做好班主任的，比如，論愛的程度與質量而言，班主任肯定比不上父母之愛，更比不上爺爺奶奶或外公外婆的疼愛，但不見得家長就能教育好自己的孩子，可見“有愛的能力”更重要。
其實，誰都知道，班主任最突出的特點就是說話的能力，不管學生出現(xiàn)什么問題都是和學生“談談，聊聊”，好像一聊一談，什么問題都解決了，甚至可以化腐朽為神奇。今天聽了各位選手的展示之后，我更明白了，班主任不僅需要說話的能力還需要“愛的能力”，也就是教育的手段、方法、技術。這是一個崇尚技術的時代，教育當然也不例外，所以在最后專家點評的階段也在不斷地強調：各位選手常常是圍繞問題來說，沒有精準地抓住問題，沒有找到準確的方法。我不得不反思班主任到底依靠什么立班、帶班，是精細的.管理手段，還是濃郁的愛心，抑或是高遠的教育理念，感覺好像都有一點，又感覺都不太是，總覺著說服不了我。
如果我出現(xiàn)這種情況，道歉，立刻當面真誠公開地道歉，現(xiàn)實的情況是，現(xiàn)在的我不太可能出現(xiàn)這種情況，怎么可能會因為這些小事而批評學生呢，如果為了班級榮譽需要提醒，我會不斷地提醒，這是一個習慣的培養(yǎng)而已，與品質有關嗎？如果和品質無關的話，有什么要批評的呢，退一步說如果真的是和品質有關的錯誤，也不一定非要用批評的手段，就不能了解清楚情況之后多一點耐心的等待呢。真不敢想想，如果我參加這樣的比賽，我該如何回答，估計只能是“相顧無言”，尷尬下場。
觀摩班主任大賽心得體會篇六
為了提升金正廣場的經營管理，更好的為消費者創(chuàng)造良好的購物壞境，周總組織我們管理人員和員工到“大潤發(fā)”觀摩學習，總的來說，對我的工作受益匪淺，使我進一步開闊了視野，有了不少的收獲，找到了自身的差距，為我能夠更好的開展工作做了有力的鋪墊。此次參觀學習，真可謂感受頗多。拙筆寫下幾點感想：
1、初進大潤發(fā)，寬敞明亮的賣場，簡單的購物動線，清楚的賣場標示，而且還有便利的停車空間，干凈舒適且具現(xiàn)代感的購物環(huán)境，還有一樓貼近流行時尚的購物空間規(guī)劃，以融入消費者生活為目標，讓顧客在購物之余享受多元的休閑時光。超市內部商品的排列相當整齊有序，過道寬敞明顯，讓顧客有繼續(xù)往里逛的欲望，而且服務態(tài)度很好。整個賣場里無論是理貨員還是導購員，都是耐心細心詳細的回答顧客對所有關于購物問題的咨詢。
神情的誘導性圖片，很顯然這樣的圖片對于引誘消費者的購物欲望還是比較自然的，它少了一份王婆賣瓜式的循循善誘，卻多了一份對消費者體驗的認同、對消費者內在需求的一份真正的關懷，所以這種宣傳背景應該是更人性化的。
在肉品區(qū)、熟食區(qū)、面制品區(qū)，在操作間的上部，都用大塊的kt板圖片來渲染商品的色、型、質感等，勾引顧客垂涎欲滴；而且食品給人一種安全感，操作間一塵不染，顧客可以將工作人員食品加工過程一覽無余。在紅酒區(qū)的酒文化渲染，在魚干臘肉區(qū)域讓魚干香味和臘肉香味自己說話招惹顧客，在生鮮區(qū)域盡可能突出農莊、綠色、有機、新鮮衛(wèi)生等賣點，在鞋區(qū)域，一雙雙普普通通的鞋子可以展示得那樣千姿百態(tài)各具個性，而音像圖書區(qū)域的布局則絲毫不遜色于那些大書城，體育用品、糖果、奶粉的.陳列都讓人留下深刻的印象，大潤發(fā)在商場布局和陳列細節(jié)上的追求是我所見過的國內大賣場中最嚴謹?shù)?，比如，一個最簡單的細節(jié)，貨架的最上方見不到一個牛皮紙箱子，全部是商品內包裝展示或者是那些外包裝本身就色彩豐富才會保留外包裝。讓商品本身來說話，是我在大潤發(fā)見到的最深刻的體會，也是他們做得最精致的地方。
3、商品的標識醒目，如貨牌價讓人一目了然，讓顧客能一一清楚的對應商品，避免產生看錯貨牌的誤會而引起不必要的矛盾。其貨牌的明顯主要表現(xiàn)在起條形碼、價格、產地都清楚的在貨牌上體現(xiàn)，另外貨牌的顏色搭配也比較合理，賣場里有各種溫馨提示及購物指南，讓人看起來特別清晰、舒適而且能夠讓顧客無論在那個區(qū)域都知道出入口所在，并且一目了然自己想買商品的所在區(qū)域，這樣的指示讓一些省時間的顧客提高了自己的購物效率。。
4、商品的陳列面整齊飽滿，陳列的單品很精細少而精，讓顧客眼前一亮，感覺清爽，另外，其缺貨商品在貨價上也有清晰的明確的標識并且一一對應，這可以體現(xiàn)出員工工作的及時和認真細心。而且大潤發(fā)有先進系統(tǒng)的工作工具輔助工作，大潤發(fā)的補貨工具相比之下先進很多，讓補貨變得更加的簡單和及時。
5、由于大潤發(fā)超市直接從廠家進貨，可以減少流通渠道，從而降低產品成本，所以相比其他賣場的某些商品存在較大的價格差異，我了解了一些商品價格，發(fā)現(xiàn)價格還是存在一定的差異。如海天醬油別的超市在16元左右，而大潤發(fā)超市的價格在10元，寶潔的洗發(fā)水海飛絲400ml的價格，別的超市在48。00元的價格左右，而大潤發(fā)的價格在40~42元，德芙巧克力別的超市是37~40元，而大潤發(fā)的價格在28。8元。這可能是跟大潤發(fā)是由廠家直接供貨有關，因為在賣場里價格對顧客購物的影響是最大，這是我們應該最重視的一點。
6、在購物結束結賬的時候，收銀臺有個小細節(jié)做的不太到位，收銀員并沒有幫我們把東西裝進購物袋里，而是我們消費者自己動手，如果這點能夠完善，那就很完美了。
7、大潤發(fā)一樓商店街給人一種流行時尚的購物空間，走的年輕時尚路線，品種也很齊全，基本每個業(yè)態(tài)也都體現(xiàn)出來了，而且玻璃櫥窗非常整潔干凈，員工精神飽滿，服務很熱情，整體商店街的氛圍承托的非常好。
我了解到的大潤發(fā)超市的經營理念是：”新鮮，便利，便宜”，價格優(yōu)勢是在超市競爭中非常具有競爭優(yōu)勢的，大潤發(fā)超市直接從廠家進貨，減少流通渠道，從而降低產品成本，例如：面制品區(qū)的曼可頓面包就是一個從廠家直接進貨的案例，這樣的經營運作方式可以給商品提供更多的降價空間。另外，大潤發(fā)還推出特色的會員服務，顧客可以通過會員卡享受會員印花商品，這種商品價格會比平常低許多，還有經常的商品促銷活動都會帶來許多價格優(yōu)勢，從而吸引消費者。
本次進行超市調查的感想：經過實地考察和自身的切身經歷，我們覺得大潤發(fā)超市是眾多商家中一個好的典型，它具有獨特的經營風格，統(tǒng)一設計，統(tǒng)一貨位，價格低廉，還免費為會員寄送當期超市促銷海報，商品退換便捷，售后服務健全，從而真正把實惠和便捷帶給消費者。這次參觀學習，看到了他們許多好的方面，深切感受到精細服務的魅力，這也更激勵著我在今后的日子里多想、多看、多做，我堅信，在周總正確指引下，隨著我們各項制度的健全和完善，通過全體員工的共同努力，借鑒別人的長處，我們金正廣場一定會越來越紅火。
觀摩班主任大賽心得體會篇七
第一次聽黃老師的課，老師在與學生交流時給予學生的尊重是平視和真誠。自然的交流，學生“說”的訓練，學生高興了，學生被激活了，學生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識積淀之深厚，私下認為這是每個語文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個積淀深厚的語文老師對于學生來說是一件多么幸福的事情！
沒有華麗的語言，沒有激昂的表演，也沒有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問題拋出了，氣氛炒熱了，老師對教材的取舍方顯現(xiàn)出來……“把語文課上成語文課”“讓語文課以提高語文綜合素養(yǎng)為目的”?？粗_上的老師時，我想到自己以前的語文老師，學生時代最喜歡語文課，最親近的是語文老師，如今我站在講臺上，才明白功夫在詩外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長。三人行必有我?guī)熝伞Ｗ钊娴姆段膮⒖紝懽骶W站老師要學習的東西也很多。教書育人，貴在育人。
好老師有自己的個性，有個性的課堂才生動！老師的感染永遠比指導重要。課堂有缺憾可以改進，可以彌補。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺得，課改無論發(fā)展進步到任何程度，都要把教育做得扎實、充實、豐實、平實、真實。個人覺得：真語文的真，應當理解為“實實在在”，不應當與假聯(lián)系。而語文課堂的真，就是把課堂真正還給學生。
教學來源于生活，但必然高于生活。有位老師說，正是因為語文輿情的發(fā)展變化越來越快，造成了語文教育的越來越多元，對人才的語文能力要求也越來越高。
我想真語文更深遠的意義在于，老師轉變虛、浮、假的教風，讓學生學到實用、質樸、真實的語文本領。
聽容易，說容易。學不易，教不易。
觀摩班主任大賽心得體會篇八
在我們的成長過程中，參加各種學科比賽成為了提高自己素養(yǎng)與競爭力的主要途徑之一。其中一個重要的過程就是觀摩別人的比賽。最近，我有幸參加了一場學科比賽的觀摩活動，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的觀察和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題
在比賽現(xiàn)場，我認真觀察了選手們表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，有些選手在展示他們優(yōu)秀的技能和知識的同時，也存在一些問題。比如，有的選手會出現(xiàn)“跑題”、“畫蛇添足”等問題，表現(xiàn)不夠嚴謹。觀察到這些問題，我開始思考，自己如果是選手，如何規(guī)避這些問題，實現(xiàn)自己更好的表現(xiàn)。
第三段：深度思考
在深度思考后，我總結了以下方面的策略。第一，必須要理解比賽題目，并進行全面細致地分析。第二，在展示自己的技能和知識時，必須注意語言條理，表達準確，千萬不要“畫蛇添足”。第三，如果在展示過程中遇到問題，不要驚慌失措，要冷靜分析和解決，避免跑題。第四，最后一定要進行查漏補缺，確認自己的答案正確無誤。
第四段：活學活用
這些思考讓我深入理解了在比賽中如何表現(xiàn)自己，也讓我想到自己的平時學習。我們平時的學習，遵循的原則也是這些，要認真思考、分析，嚴謹表達，不斷完善自己的知識體系。通過比賽觀摩，我發(fā)現(xiàn)，這些方法不僅適用于比賽中，也可以應用于我們日常的學習、工作和生活中。
第五段：總結
通過這次比賽觀摩，我得到了很多啟示。我意識到，只有全面深入地理解和掌握知識，才能在比賽或實際應用中獲得更好的成績。在與其他選手的競爭中，必須保持冷靜、謹慎，克服自己的缺點，彌補不足。同時，比賽也讓我意識到了自己學習中的問題，并啟示我如何提高自己的學習效率和質量。我相信，這次比賽的觀摩將對我今后的學習與生活有著長遠的影響。
觀摩班主任大賽心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場精彩紛呈的“優(yōu)質課大賽觀摩”，這是一場匯聚了全國各地優(yōu)秀教師和精彩教學案例的盛會。當我踏入會場時，立刻被熱烈的氛圍所包圍。來自各個學校的教師們投身于展示優(yōu)質教育的擂臺，并以各種各樣的教學方式和創(chuàng)意，為我們帶來了一場場視覺與思維的盛宴。本文將分享我在此次觀摩中所得到的心得體會。
段落一：學習到多種靈活教學方法與策略的好處
參加這次觀摩，讓我深刻認識到靈活多樣的教學方法與策略所帶來的好處。教師們在呈現(xiàn)課堂時不拘一格，他們深入淺出、生動形象地講解知識，將枯燥的理論轉化成有趣的故事。同時，他們積極運用多媒體技術、小組合作、角色扮演等多種教學手段，激發(fā)了學生的興趣和動力。這讓我明白，在課堂教學中，教師的創(chuàng)意和靈活性能夠讓學生更好地理解和掌握知識，提高學習效果。
段落二：感受到優(yōu)質教育對學生的影響力和激發(fā)潛能的力量
觀摩中，我深刻感受到優(yōu)質教育對學生的重要影響。教師們注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，通過啟發(fā)式的提問、討論和解決問題的方式，激發(fā)了學生的學習興趣和潛能。我驚嘆于學生們的積極參與度和信心，他們表現(xiàn)出了超出常規(guī)的表達和思維能力。這讓我明白，優(yōu)質的教育會激發(fā)學生的內在動力，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的強項，從而開啟更廣闊的未來。
段落三：認識到教師的角色與教育的責任
觀摩中，教師們所展現(xiàn)出的豐富教育理念和專業(yè)素養(yǎng)讓我深感敬佩。他們在課堂上充當著學生的引路人和知識的傳播者，起到了橋梁的作用。同時，他們也是學生的朋友和引導員，在課后為學生提供個別輔導和關懷。教師們的付出與努力使我意識到，作為一名教育工作者，我們應該牢記自己的責任，并不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展負責。
段落四：啟示與反思，努力將所學應用于實踐
這次觀摩對我的教育思考和實踐提供了很多啟示。我深刻認識到，教育的核心是以學生為中心，關注每個學生的發(fā)展需求，通過靈活的教學策略激發(fā)學生的學習積極性。我明白到，教師需要不斷地學習和進步，提升自己的教學能力，與時俱進地應用新技術和方法。因此，我決定將所學的理念和策略應用到自己的教學實踐中，力爭打造優(yōu)質課堂，為學生提供更好的教育服務。
結尾段：對優(yōu)質課大賽觀摩的總結和展望
通過參加這次優(yōu)質課大賽觀摩，我不僅學到了很多創(chuàng)新的教學方法和策略，也加深了對優(yōu)質教育的理解和認識。這次觀摩讓我更加堅信，優(yōu)質教育能夠培養(yǎng)學生的能力和潛力，助推社會進步。我將時刻保持學習的熱情，不斷進取，爭取能夠有機會參加更多類似的觀摩和交流活動，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩班主任大賽心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場精彩絕倫的創(chuàng)新大賽觀摩活動。在這次活動中，我深受啟發(fā)，對創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認識。以下是我對此次觀摩活動的一些心得體會。
第一段：活動背景介紹
創(chuàng)新大賽是一個為了促進創(chuàng)新思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺。它不僅僅是一場比賽，更是一個展示創(chuàng)新成果和交流創(chuàng)新理念的的重要場合。這次觀摩活動的主題是“未來科技創(chuàng)新”，吸引了眾多創(chuàng)新者和科技愛好者的參與。
第二段：創(chuàng)意項目的獨特之處
我在活動中看到了許多令人眼前一亮的創(chuàng)意項目。其中一個特別吸引我眼球的項目是一款智能導航眼鏡。這款眼鏡不僅可以提供準確的導航服務，還能通過人工智能技術為使用者提供個性化的旅行建議。這項創(chuàng)意讓我意識到科技的力量是無窮的，我們只需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，就能創(chuàng)造出前所未有的奇跡。
第三段：創(chuàng)新團隊的合作與努力
在現(xiàn)場的觀摩過程中，我注意到每個創(chuàng)新團隊都付出了巨大的努力。他們不僅在技術方面進行了深入的研究和開發(fā)，并且還展示出了優(yōu)秀的團隊合作能力。團隊成員之間的密切配合和相互支持，使得項目在整個開發(fā)過程中取得了不斷的突破和進步。這讓我明白了創(chuàng)新不僅僅是個人的事情，而是需要團隊共同努力的結果。
第四段：創(chuàng)新精神的重要性
通過參觀創(chuàng)新大賽，我深刻理解了創(chuàng)新精神的重要性。創(chuàng)新精神不僅僅是靠天賦或技術能力就能具備的，更多的是一種勇于嘗試、勇于突破的心態(tài)。只有具備了創(chuàng)新精神，我們才能在競爭激烈的社會中有所作為。創(chuàng)新不僅僅是在科技領域，它也可以體現(xiàn)在各行各業(yè)。只要我們細心觀察，努力思考，就能在我們的工作和生活中創(chuàng)造出更多的驚喜。
第五段：對未來的展望
創(chuàng)新大賽觀摩活動讓我對未來充滿了希望。我相信，在科技的引領下，人類社會將迎來更美好的未來。通過參觀這次活動，我認識到創(chuàng)新不僅發(fā)生在實驗室里，更需要將創(chuàng)新理念普及到人們的生活中。我將更加珍惜自己的創(chuàng)新意識，積極投身到創(chuàng)新活動中，并將這種思維應用到我今后的學習和工作中。
總結起來，這次創(chuàng)新大賽觀摩活動是一次難得的機會，讓我體會到創(chuàng)新所帶來的魅力和力量。我相信，只要我們保持創(chuàng)新的心態(tài)，勇于嘗試和突破，我們就能為社會的進步和改善作出自己的貢獻。
觀摩班主任大賽心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（150字）
IE論劍大賽是全球知名的學術競賽，吸引了眾多優(yōu)秀的管理專業(yè)學生和學者。最近，我有幸參加了一場IE論劍大賽的觀摩活動，從中受益匪淺。本文將詳細介紹我對IE論劍大賽的觀摩心得和體會。
第二段：賽事組織和賽題獨特性（250字）
在觀摩活動中，我對IE論劍大賽的組織水平和賽題獨特性留下了深刻印象。賽事組織方嚴密的時間安排和細致入微的安排，使得整個比賽過程井然有序。同時，IE論劍大賽選擇的賽題也非常獨特，每一道題目都考察了參賽者的專業(yè)知識和解決問題的能力。觀摩活動讓我明白到，一個好的學術競賽不僅需要科學的組織安排，更需要有獨特的賽題來激發(fā)參賽者的思考和創(chuàng)新。
第三段：選手表現(xiàn)和參賽感言（300字）
在觀摩活動中，我特別留意了參賽選手們的表現(xiàn)。他們以極高的專業(yè)素養(yǎng)和出色的表達能力給我留下了深刻的印象。選手們不僅擁有扎實的學術基礎，還能夠靈活運用所學知識來解決實際問題。他們的思維方式深深地啟發(fā)了我，讓我意識到在今天這個信息爆炸的時代，豐富的知識儲備和靈活的思維能力是必不可少的。參觀了賽事后，我更加深切地感受到自己的不足，并對參賽者們的付出和努力心生敬意。
第四段：賽事意義和個人收獲（300字）
此次IE論劍大賽觀摩活動不僅讓我加深了對學術競賽的認識，更讓我體會到了它的深遠的意義。學術競賽不僅可以激發(fā)個人學習的熱情，提高自身能力，更可以促進學術界的交流和全球知識的擴散。通過觀摩活動，我意識到自己不能滿足于課堂上的學習，還需要參與到更高層次的學術競賽中去積累經驗、拓寬視野。同時，我也深刻理解到，成功不僅來自于個人的努力，更需要團隊的配合和支持。比賽中的參賽者們之間密切的團隊合作和默契給我留下了深刻的印象。
第五段：展望未來和個人計劃（200字）
通過觀摩IE論劍大賽，我意識到自己不僅要努力提高自己的學術水平，更需要加入到學術界的大家庭中去，與同行們分享自己的經驗和學習成果。未來，我計劃積極參加各類學術競賽，并從中學習和成長。我相信，通過參與學術競賽，我不僅能夠提高自身的綜合素質，更能夠為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：IE論劍大賽觀摩活動讓我從多個方面認識到學術競賽的重要性和意義。我將倍加珍惜這次難得的機會，努力提升自己的學術能力，積極參與到學術競賽中去。相信在未來的學術競賽中，我會取得更好的成績，并為學術界的發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩班主任大賽心得體會篇十二
第一段：介紹觀摩舞蹈大賽意義和背景（200字）
舞蹈作為一門藝術形式，在人們的生活中扮演著不可替代的角色。觀摩舞蹈大賽是一個展示舞蹈藝術魅力的平臺，能夠給觀眾帶來視覺和心靈上的享受。最近，我有幸參觀了一場舞蹈大賽，并從中獲得了很多啟示和體會。
第二段：賽事組織和舞臺布置的感受（200字）
舞蹈大賽的成功舉辦離不開良好的組織和舞臺布置。我觀察到，大賽組織方在比賽前準備工作的細致和周密是非常讓人欽佩的。他們確保了比賽的順利進行，為參賽選手和觀眾創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。舞臺布置也非常精美，通過燈光、道具和背景音樂的搭配，為每個節(jié)目打造了獨特的氛圍，使觀眾更容易被舞蹈作品所吸引。
第三段：選手演出和參賽作品的印象（300字）
觀看了眾多選手的演出后，我深受他們的舞蹈技巧和表演力的震撼。無論是優(yōu)雅的芭蕾舞還是熱情奔放的現(xiàn)代舞，每個參賽選手都展示了他們的才華和激情。他們的身姿優(yōu)美，動作流暢，每個細節(jié)彰顯著他們對舞蹈的熱愛和付出的努力。參賽作品也多樣化而精彩，涵蓋了不同的風格和主題。從古典到現(xiàn)代，從傳統(tǒng)到現(xiàn)實，這些作品讓人流連忘返，充分展示了舞蹈的多樣性和魅力。
第四段：觀眾反應和氛圍的體驗（300字）
觀眾的積極參與是舞蹈大賽成功的關鍵之一。在觀看舞蹈表演的過程中，我能感受到觀眾們的投入和熱情。他們在選手表演時會鼓掌，也會為選手們加油。這種積極的反應不僅給予了選手們更多的動力，也增加了現(xiàn)場的氣氛。觀眾們來自不同背景、年齡和文化，他們的共同點就是對舞蹈的熱愛，這使得整個比賽過程更加有趣、有活力。
第五段：觀摩舞蹈大賽的收獲和啟發(fā)（200字）
觀摩舞蹈大賽不僅僅是一次觀賞的機會，更是一次與藝術接觸和交流的機會。通過觀看這場比賽，我深刻體會到舞蹈可以帶給人們的情感共鳴和啟發(fā)。舞蹈作為一種非語言的溝通方式，能夠表達人類內心深處的情感和思想，從而讓人們產生共鳴。此外，觀摩舞蹈大賽也讓我意識到舞蹈藝術的重要性和無窮的可能性，激發(fā)了我繼續(xù)追求舞蹈藝術的熱情和動力。
總結：
觀摩舞蹈大賽是一次令人難忘的經歷，我在其中感受到了舞蹈藝術的美妙和魅力。賽事組織和舞臺布置的精致，選手演出和參賽作品的精彩，觀眾反應和氛圍的熱烈，深深打動了我。通過這次觀摩，我進一步認識到舞蹈藝術的獨特價值，也更加堅定了我追求舞蹈藝術的決心。我相信，舞蹈大賽不僅僅是一場比賽，更是一個讓人感受藝術魅力和啟發(fā)思考的平臺。
觀摩班主任大賽心得體會篇十三
近期，我有幸觀摩了一場精彩的口譯大賽，并深受啟發(fā)。這場比賽不僅是一場技術與實力的較量，更是一次展示專業(yè)精神與團隊合作力的絕佳機會。在觀摩過程中，我深刻感受到了學習口譯的重要性與挑戰(zhàn)，也體驗到了成功背后的努力與付出。以下是我對觀摩口譯大賽的心得體會。
首先，觀摩口譯大賽讓我深刻認識到了學習口譯的重要性。在比賽現(xiàn)場，參賽選手們要求瞬間掌握并準確地轉述聽到的語言，無疑對他們的語言能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了極高的要求。他們需要擁有廣博的知識儲備，了解不同領域的專業(yè)詞匯和背景知識。同時，他們還需要具備極高的反應速度和理解能力，以及出色的口頭表達能力。觀摩比賽，讓我意識到，成為一名優(yōu)秀的口譯員需要長期的學習、積累和訓練。
其次，觀摩口譯大賽讓我深入感受到了學習口譯的挑戰(zhàn)。在比賽環(huán)節(jié)中，參賽選手們需要面對各種復雜的語音、語調和口音，同時還要應對各種主題和專業(yè)領域的內容。他們需要在演講者持續(xù)說話的同時，高效地轉譯為另一種語言，并確保精準度和流暢性。觀摩這場比賽，我意識到成為一名優(yōu)秀的口譯員絕非易事，需要通過大量的實踐和努力，不斷提高自己的聽力、口語和翻譯能力。
第三，觀摩口譯大賽讓我感受到了團隊合作的重要性。在比賽中，有一個專門的團隊負責準備和組織整個賽事，他們要協(xié)調參賽選手、現(xiàn)場翻譯和評委等多個角色的工作和配合。同時，參賽選手也需要與現(xiàn)場翻譯緊密配合，相互溝通、理解和信任。這一切的成功離不開團隊合作的基礎。觀摩這場比賽，我深切體會到，團隊合作是取得優(yōu)秀口譯成績的關鍵因素，只有通過相互配合和協(xié)作，才能在高壓的比賽環(huán)境中取得出色的表現(xiàn)。
第四，觀摩口譯大賽讓我認識到了成功背后的努力與付出。在比賽中，我看到了參賽選手們之前無數(shù)次持續(xù)努力的痕跡。他們通過大量的閱讀、聽力和翻譯訓練來提高自己的能力。他們積極參與各類口譯培訓和比賽，不斷完善自己的技術和技能。觀摩這場比賽，我深受激勵，意識到要取得成功需要堅持不懈的努力和艱苦的付出，只有通過不斷的學習與實踐，提升自身的專業(yè)水平，才能在口譯領域獲得更多機會與成功。
最后，觀摩口譯大賽讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的期望和規(guī)劃。通過觀摩這場精彩的比賽，我深深意識到自己對口譯的熱愛和追求。我決心將口譯作為我的事業(yè)，并以此為契機，不斷努力提高自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。我將堅持長期的學習與實踐，增強自己的各項能力，爭取將來能夠參加類似的比賽，展示自己的實力。
總結起來，觀摩口譯大賽給了我很多啟發(fā)和體會。它讓我認識到了學習口譯的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我感受到了團隊合作和付出的重要性。同時，它給了我很多信心和動力，使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿期待。最重要的是，觀摩這場比賽讓我對口譯領域充滿熱愛和追求，決心為此不斷努力。我相信，只要保持學習的韌性和堅持不懈的努力，我一定能在口譯領域取得更加出色的成績。
觀摩班主任大賽心得體會篇十四
近日，我有幸親身參加了IE論劍大賽，這是一次難得的機會，我能親眼目睹一場精彩紛呈的辯論盛宴。論劍大賽不僅僅是一場智力的較量，更是對思維能力、辯證思維以及表達能力的全面考查。作為觀摩者，我深深被選手們的才華和勇氣所打動，也從中收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：比賽內容
IE論劍大賽是一項辯論賽事，參賽選手需要就給定的命題展開辯論。此次比賽的命題是“人工智能是對人類的威脅還是機遇”，選手們精心準備了正反兩方的觀點，通過比較和對比，展現(xiàn)了他們的邏輯思維和辯證能力。大部分選手都表現(xiàn)出色，既有犀利的辯駁，又有深入的分析，讓現(xiàn)場觀眾嘆為觀止。
第三段：選手風采
IE論劍大賽的選手隊伍中有來自不同學校和不同專業(yè)的參賽者。他們都是業(yè)內的佼佼者，能在激烈的競爭中脫穎而出。有的選手表達幽默風趣，善于用生動的例子和引人入勝的詞語來展示自己的觀點。有的選手表現(xiàn)深思熟慮，憑借自己的非凡邏輯和深入見解，成功擊潰對方的論證，贏得評委的掌聲。無論是誰，他們都給觀眾留下了深刻的印象。
第四段：經驗收獲
IE論劍大賽不僅僅對參賽選手是一次考驗，對于觀摩者來說也是一次難得的學習機會。通過觀摩這場辯論賽事，我深刻意識到辯論能力的重要性。辯論不僅是一種技巧，更是一種思維方式。在平時的學習和工作中，我們需要鍛煉自己的辯證思維能力，學會用邏輯和事實來支持自己的觀點，以更有說服力地表達自己。此外，我還學到了辯論的藝術，包括如何掌握節(jié)奏和氣場，如何在辯論中保持冷靜和自信。這些經驗將對我今后的學習和生活產生長遠的影響。
第五段：總結
參加觀摩IE論劍大賽是一次難得的機會，我從中收獲頗豐。這場辯論賽事不僅讓我見證了選手們的才華與勇氣，也讓我意識到了辯論能力和思維方式的重要性。通過觀摩，我深入了解了辯論的精髓和技巧，這將對我今后的學習和生活產生積極的影響。我希望能將這些經驗轉化為實際行動，不斷提升自己的辯論能力，成為一個更加理性和有說服力的人。同時，我也期待下一次觀摩辯論賽事的機會，繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富自己的知識。
觀摩班主任大賽心得體會篇一
xx年5月7日，學校領導鑒于我是新上任的教師，教學經驗不足，特意給了我一個增長見識的學習機會：派我去德州參加山東省第六屆歷史學科教學能手評選大賽觀摩學習。接到通知我的心里充滿了感激，感謝學校領導對我的栽培，我一定好好地學習優(yōu)秀教師在教學過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)點，并吸取別人的優(yōu)秀教學經驗來充實自己，力爭把這些好的東西都運用到自己的教學中作中來，以期達到能夠提高自身能力和學生學習成績的目標。
一、通過觀摩了參加本次比賽的數(shù)名優(yōu)秀教師的精彩課堂教學，我獲益匪淺。
現(xiàn)將幾點自己認為優(yōu)秀的地方列出來，不當之處敬請各位領導和前輩教師們批評指正。
首先，參加比賽的教師本身的基本素質普遍極高，學案課件的設計科學、合理、實用，在目標的制定上也體現(xiàn)了知識與能力、過程與方法及情感態(tài)度與價值觀的結合，目標教學貫徹課堂始終，達成度較高。而且參加比賽的教師在課堂上個個教態(tài)自然、語言隨和、親和力強，與學生的關系十分融洽，課堂氣氛十分和諧。比如第一位說課的陳靜老師，在課前與學生們做了充分的交流，和藹可親的笑容一下子拉近了和學生的距離。課堂上老師們收發(fā)自如，特別是在組織學生討論相關問題的環(huán)節(jié)方面，體現(xiàn)了較強的課堂組織與駕馭能力，學生的參與性、主動性得到了充分的激發(fā)，課堂上學生學習與合作氛圍較濃，學生真正動了起來，而且動得有序而不亂。
其次，“學為主體，教為主導”的現(xiàn)代課堂教學理念體現(xiàn)得較為充分。本次參評的19節(jié)課，沒有一節(jié)是“一言堂”，整個課堂教學過程始終貫穿著學為主體的課改理念，學生的學習方式以自學為主，穿插小組內的合作與小組間的競爭。執(zhí)教老師通過設計難度遞升的問題，引導學生積極思考，深入討論與交流，并通過給小組賦分評比優(yōu)勝組的方式，引導學生展開小組間的相互競爭。特別是濟南外國語學校的侯淼老師在這一方面很值得我學習，她講解《難忘九一八》的過程中，對于西安事變各方的態(tài)度要求學生分角色飾演并大膽闡發(fā)自己對于自己所飾演的覺得態(tài)度，有一個學生飾演何應欽，在表達自己的觀點和態(tài)度時超出老師的想象，思想極度開闊，且思路正確，贏得了老師們的贊賞和好評。所有參賽的教師都制作了精美的電腦課件，生動直觀，真正起到了良好的教學輔助作用，而且在課堂上對現(xiàn)代教學手段使用之熟練讓我贊嘆不已。
再次，在教學方法與教學手段方面，都注重于學生學習興趣的提高，環(huán)節(jié)設計有利于教學重難點的突出與突破。授課過程中講究學以致用，體現(xiàn)學史明智、服務于現(xiàn)實的理念，拓展提升到位，將課本上的歷史知識與今天的現(xiàn)實結合起來，培養(yǎng)并提高了學生的歷史應用能力。其中有一位老師，講解《漢通西域和絲綢之路》這一課，為了提高學生的學習興趣，特意拿去了本課中提到的從西域傳入中原的物種，如：石榴、核桃、葡萄。為了提高學生的興趣教師把這些物品獎勵給回答問題積極性高而且回答問題準確率高的同學，由此極大的鼓勵了學生回答問題的積極性，課堂效果也取得了很好的成就。在這一方面還有陳靜老師表現(xiàn)得極佳，她首先在黑板上畫了一個金字塔，把學生分成紅藍兩隊，按學生表現(xiàn)看哪個隊的學生能率先達到金字塔的頂端，由此引發(fā)了學生的積極性，課堂上學生回答問題積極性極高，對知識的掌握程度高，而且對于課堂中得重難點問題教師講得較為透徹，先學后講，把講融入到教師對學生的檢查和學生的展示活動中。
第四：深入挖掘教材，不拘泥于課本。每一位老師都能夠從深層次的地方發(fā)掘課本知識。他們挖掘教材知識的深度之深令我感嘆，他們自身具有的豐富的歷史內涵也讓我由衷地佩服，所有參賽教師對教材的分析挖掘深入細致，材料補充豐富，有利于學生對學習內容的.理解。
二、作為新任教師，我覺得每個老師身上都有很多值得我學習的地方，在這我班門弄斧地簡單的就一節(jié)我自己覺得優(yōu)秀的課進行簡單的介紹。
給我印象最深的一位老師就是第一位講課的陳靜老師，她的身上有很多我值得學習的地方。
首先，她語氣溫柔，態(tài)度和藹，一下子拉近了與學生之間的距離。
其次，她自身對于本學科的修養(yǎng)極高，對課本挖掘的深度極深。再次：講課條理清晰、連貫，她所講的是七年級上冊第12課《大一統(tǒng)的漢朝》，她把全文分為三部分：第一是廢墟篇，第二是思變篇，第三是鼎盛篇。按照這個順序有條理的講解整篇課文。
再次，課件制作精美，內容豐富，視頻和圖片結合使用，不僅提高了課堂的氣氛而且在讓學生欣賞的同時能夠獲得知識的增長。
第四，亮點突出。本節(jié)課的亮點為：她以編寫自己的漢書為主線，連貫順暢的把漢朝如何從一開始的經濟蕭條國力衰弱的社會變成一個經濟繁榮人民生活富庶的社會，既鍛煉了學生自己組織語言的能力又自然而然的講解完整節(jié)課的內容。陳老師還有一點很出彩，就是在黑板上畫了一個金字塔，叫做勇攀高峰。把學生分為紅隊和藍隊兩個組，分別從金字塔的一個底端開始，按照學生回答問題的情況和積極性，比較學生哪一隊的學生能夠最先到達金字塔的頂端，這個環(huán)節(jié)提高了學生的積極性，課堂氛圍活躍，學生對知識的把握程度高。
第五：本節(jié)課唯一一個遺憾的是由于時間緊張最后沒能對勇攀高峰這個環(huán)節(jié)進行總結。
三、根據(jù)本次學習的成果，我要把好的精華的值得我借鑒的優(yōu)點移植到我自己的課堂中來。
首先，改革課堂模式。改變以前以教師為主的輸入式的教學，做到以學生為主導，突出學生的主導地位，培養(yǎng)學生的自學能力，放手學生發(fā)揮自己的主動性和自學能力，當學生自己有了一定的自學能力以后學習就簡單起來。
其次，采用多種方法提高學生的積極性，比如可以給表現(xiàn)好的小組加分，而表現(xiàn)不好的則要扣分，在小組式的一個氛圍下來刺激學生為了小組榮譽而積極學習，從而提高學生的學習水平。
再次，充分利用多媒體的優(yōu)點來提高學生的學習能力。多媒體作為一種先進的教學工具，利用的好能起到很好的效果，多媒體不僅可以提高課堂的興趣，而且可以在其中添加一些比較重要而書本中沒有的知識，因此，能否充分利用多媒體這種教學手段，利用的好與壞都直接關系著學的學習成績，因此我打算以后多運用這種高技術的教學媒體，以期能達到提高學生學習成績的效果。
第四，調動學生的當堂記憶能力，并在最后給予當堂測驗，檢驗學生的掌握程度，提高課堂中每一分鐘的利用率。我希望可以通過我對課堂的改革達到提高學生學習成績和情感的目的，并且希望可以培養(yǎng)學生的自學能力，鍛煉他們自己，是他們得到更好地成長。
xx年7月16日。
觀摩班主任大賽心得體會篇二
觀摩大賽是一種能夠讓人們學習和成長的方式，通過觀摩他人的實際操作能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并吸取別人的優(yōu)點來提升自己。在參加觀摩大賽的過程中，我深刻地感受到了觀摩的重要性和價值，下面將從三個方面展開對觀摩大賽的心得體會。
第二段：提升自我
通過觀摩其他人的比賽，我發(fā)現(xiàn)了自身操作的不規(guī)范和不完善之處。在觀摩他人的比賽過程中，我仔細觀察、傾聽，記錄下他們在操作過程中的一些技巧和注意事項。通過和自己的操作進行對比，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我在操作過程中經常出現(xiàn)不細心、浮躁和缺乏耐心的情況，這些問題直接影響了我的表現(xiàn)和效率。通過觀摩他人的比賽，我認識到了這些問題的嚴重性，進而努力改正自己的不足之處，提升自身的工作效率和素質。
第三段：開拓視野
觀摩大賽除了可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之外，還能夠開拓我們的視野。每個人都有自己的工作經驗和方式，通過觀摩他人的比賽，可以了解到不同的工作方式和方法。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了其他人的操作方式多樣且精湛，他們能夠輕松應對各種問題并迅速找到解決辦法。這樣的觀摩體驗讓我不僅在操作上得到了提升，更讓我對于工作有了更加全面和深入的理解。從中我學會了不斷開拓自己的視野，不斷學習吸取他人的優(yōu)點，使自己能夠在未來的工作中更加出色。
第四段：交流與合作
觀摩大賽不僅是一種觀察，還是一種交流和合作的機會。在觀摩他人的比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)和其他人一起思考和交流問題會更容易找到更好的解決辦法。比如，當我觀摩他人在遇到問題時如何團隊合作和尋求幫助，我發(fā)現(xiàn)通過合作和交流，他們能夠更快地解決問題并取得更好的成績。這讓我深刻認識到，在實際工作中，團隊合作和良好的溝通是非常重要的。觀摩大賽為我提供了一個與他人交流和合作的平臺，使我能夠更好地了解和應用這些合作能力。
第五段：總結
通過觀摩大賽的過程，我深刻體會到了觀摩的重要性和價值。觀摩大賽不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，提升自己的工作效率和素質，還能夠開拓我們的視野，讓我們對工作有更深入的理解。同時，通過觀摩大賽，我們還能夠與他人交流和合作，提高我們的團隊合作能力和溝通能力。因此，參加觀摩大賽是一種學習和成長的重要方式，我將繼續(xù)保持觀摩的心態(tài)，不斷吸取他人的優(yōu)點，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
觀摩班主任大賽心得體會篇三
第一段：引入觀摩大賽的背景和目的（200字）
近年來，在各個領域的競賽活動中，觀摩大賽逐漸成為一個重要且受歡迎的形式。觀摩大賽是指通過參與者的演示和表演，讓其他人來觀看和借鑒，以達到相互學習、共同進步的目的。參觀這類比賽不僅可以激發(fā)參賽者的斗志，也能讓觀眾受益匪淺。在近期舉辦的一場觀摩大賽中，我有幸參與，為自己和他人帶來了極大的收獲。
第二段：參賽感受和觀摩收獲（300字）
首先，作為一名參賽者，我感受到了競爭的激烈和緊張?？粗渌麉①愓叩木时硌荩乙庾R到自己在某些方面需要提高和改進。更重要的是，觀摩大賽提供了交流和學習的機會。我有機會與其他參賽者進行交流、互相學習，分享自己的經驗和困惑。這場交流不僅增加了我的知識和技能，還塑造了我對比賽與合作的態(tài)度。
其次，作為觀眾，我從這場觀摩大賽中收獲頗豐。在別人的精彩表演中，我看到了各種不同的才華和創(chuàng)造力。有些參賽者展示了精湛的技能，有些展示了獨特的構思，有些展示了出色的團隊配合能力。無論是哪一種，都給了我很多啟發(fā)和靈感。這樣的觀摩經歷讓我明白到，每個人都有自己的優(yōu)勢，只有通過相互借鑒和學習，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力。
第三段：觀摩大賽的積極影響（300字）
觀摩大賽有助于塑造參賽者良好的競爭心態(tài)和合作意識。在比賽中，我們不僅能夠看到別人的優(yōu)勢，也能夠在和其他參賽者和觀眾的互動中發(fā)現(xiàn)自己的不足和需求。這樣的體驗讓我明白到，不論是在事業(yè)還是生活中，無論是獨立還是合作，都需要與他人相互交流，取長補短。只有相互學習，才能在競爭中共同進步。
此外，觀摩大賽也促進了對多元文化的理解和尊重。在觀摩大賽中，我有幸觀摩到了來自不同國家和地區(qū)的表演，看到了不同文化的獨特之處。這讓我更加欣賞和尊重他人的文化背景，也讓我體驗到了文化交流和融合的重要性。觀摩大賽為我們提供了一個開放和多元的視野，讓我們更加包容和理解世界的多樣性。
第四段：觀摩大賽的啟示和啟發(fā)（200字）
觀摩大賽給了我很多啟示和啟發(fā)。首先，它讓我認識到團隊配合的重要性。觀摩他人的團隊演出，我發(fā)現(xiàn)他們的成功往往離不開團隊內部的默契與配合。我們要在團隊中扮演好自己的角色，與他人協(xié)調一致。
其次，觀摩大賽讓我明白到，成功需要付出艱辛的努力。那些表現(xiàn)出色的參賽者往往背后付出了大量的汗水和努力。他們的成功并非偶然，而是日日夜夜的辛勤付出的結果。只有投入足夠的努力，我們才能在各個領域取得突出的成績。
第五段：對未來的期望和展望（200字）
通過這場觀摩大賽的經歷，我對未來充滿了期望和展望。我希望自己能夠在自己的領域不斷成長和進步，通過與他人的交流學習，互相借鑒取長補短。同時，我也希望為他人帶來一些啟發(fā)和鼓勵，激勵他們勇敢追求夢想。
總結（100字）：
觀摩大賽為我們提供了學習和交流的平臺，讓我們在競爭和合作中成長。它不僅能夠提升我們的競爭力和創(chuàng)造力，也能夠加深對多元文化的理解和尊重。通過觀摩大賽，我們能夠改善自身的不足并激發(fā)斗志，同時也能夠從他人的成功中汲取經驗和啟發(fā)。在未來的道路上，我們應該保持謙遜和開放的心態(tài)，積極參與觀摩大賽，不斷進步。
觀摩班主任大賽心得體會篇四
近期，本市舉辦了一場名為“創(chuàng)新杯”的比賽，我有幸參與其中，觀察了各參賽隊伍的演示，不僅學到了許多新知識，也體會到了一些成功的經驗以及在比賽中應對挑戰(zhàn)的方法。接下來，我將結合自己的親身經歷，闡述我對這次觀摩大賽的心得體會。
一、學習到新的知識
首先，這場比賽讓我接觸到了許多從未聽說過的創(chuàng)新技術和產品。其中一些項目是我從未接觸過的，比如基于人工智能的無人超市系統(tǒng)，讓我不禁產生了濃厚的興趣和好奇。而且，在參與這次比賽的過程中，我也學習到了很多新的知識，例如如何設計一款創(chuàng)新的產品，如何將創(chuàng)意轉化成實際的商業(yè)合作等。這些新的知識讓我意識到，只要我們關注社會、了解市場、具有創(chuàng)新思維，無論做什么都能做得更好。
二、欣賞到成功經驗
其次，這場比賽讓我欣賞到了成功者、經驗者的成功歷程，更教育了我在成功路上應該具備哪些品質。這些成功者所追求的不僅僅是金錢的追逐，更是對社會、對技術、對自己的責任心和執(zhí)著追求。從他們的言談中，我感到到了他們的專注、創(chuàng)造力、勤奮和果敢等優(yōu)秀的品質，這讓我也更加迫切地想要往這些方向發(fā)展。
三、挑戰(zhàn)與機遇并存
參與大賽雖然有機遇，但也必定伴隨著挑戰(zhàn)。在比賽中，每支隊伍都面對著前所未有的競爭前景和壓力，需要在短期內設計一款實用、符合市場需求的產品。而且，在展示階段，它們必須用最短時間內向觀眾和評委展示出產品的獨特之處和競爭力，需要很好地理解市場需求，把握市場趨勢。在挑戰(zhàn)面前，“磨刀不誤砍柴工”讓我意識到，在面臨挑戰(zhàn)和壓力時，我們要保持鎮(zhèn)靜、堅韌的心態(tài)，尋求有利的機遇，同時還要為應對可能出現(xiàn)的各種情況做好準備。
四、團隊的力量
在整個比賽流程中，界面設計、交互設計、工程設計、演講表達等各方面對于一個成功的項目都是必不可少的，其中，合理的團隊建設和有效的團隊協(xié)作顯得尤為重要。一個具有成功潛力的項目需要有一流的設計和產品開發(fā)人員來配合完成，還需要有領導層和財務人員為項目提供合理的資助，使得每個參賽團隊的團隊能力的提升比比皆是，也為我展示了一個優(yōu)秀的團隊是如何一起去沖擊更高更大獎項的。
五、啟示與展望
通過這場大賽，我意識到自己仍有許多需要學習、探索的領域，也明白了在創(chuàng)新的道路上需要擁有開放、自信和不斷探索的精神。同時，也感受到了要贏得勝利需要不斷的學習和實踐，還需要勇于承擔失敗帶來的風險，要不斷嘗試創(chuàng)新。
總結來說，這次觀摩大賽讓我收獲頗豐，從自身能力到團隊協(xié)作，再到市場趨勢和創(chuàng)新設計，學到了許多新鮮所在的同時加深了我們對創(chuàng)新、團隊和市場的認識。尤其是，這次比賽更加明確了我在創(chuàng)新領域中應該如何與他人合作，鼓勵我不斷成長和實踐，以此提高自己的思維和項目質量。對我來說，這場大賽充滿了意義，必將成為我努力追尋創(chuàng)新之路的重要起點。
觀摩班主任大賽心得體會篇五
在一整天的班主任能力大賽過程中，我記住了一句相當經典的話，“班主任不僅要有愛的想法，更要有愛的能力”。之所以說這句話經典，是因為這句話道出了班主任的專業(yè)性與技術性，也就是說并不是誰都能做好班主任的，比如，論愛的程度與質量而言，班主任肯定比不上父母之愛，更比不上爺爺奶奶或外公外婆的疼愛，但不見得家長就能教育好自己的孩子，可見“有愛的能力”更重要。
其實，誰都知道，班主任最突出的特點就是說話的能力，不管學生出現(xiàn)什么問題都是和學生“談談，聊聊”，好像一聊一談，什么問題都解決了，甚至可以化腐朽為神奇。今天聽了各位選手的展示之后，我更明白了，班主任不僅需要說話的能力還需要“愛的能力”，也就是教育的手段、方法、技術。這是一個崇尚技術的時代，教育當然也不例外，所以在最后專家點評的階段也在不斷地強調：各位選手常常是圍繞問題來說，沒有精準地抓住問題，沒有找到準確的方法。我不得不反思班主任到底依靠什么立班、帶班，是精細的.管理手段，還是濃郁的愛心，抑或是高遠的教育理念，感覺好像都有一點，又感覺都不太是，總覺著說服不了我。
如果我出現(xiàn)這種情況，道歉，立刻當面真誠公開地道歉，現(xiàn)實的情況是，現(xiàn)在的我不太可能出現(xiàn)這種情況，怎么可能會因為這些小事而批評學生呢，如果為了班級榮譽需要提醒，我會不斷地提醒，這是一個習慣的培養(yǎng)而已，與品質有關嗎？如果和品質無關的話，有什么要批評的呢，退一步說如果真的是和品質有關的錯誤，也不一定非要用批評的手段，就不能了解清楚情況之后多一點耐心的等待呢。真不敢想想，如果我參加這樣的比賽，我該如何回答，估計只能是“相顧無言”，尷尬下場。
觀摩班主任大賽心得體會篇六
為了提升金正廣場的經營管理，更好的為消費者創(chuàng)造良好的購物壞境，周總組織我們管理人員和員工到“大潤發(fā)”觀摩學習，總的來說，對我的工作受益匪淺，使我進一步開闊了視野，有了不少的收獲，找到了自身的差距，為我能夠更好的開展工作做了有力的鋪墊。此次參觀學習，真可謂感受頗多。拙筆寫下幾點感想：
1、初進大潤發(fā)，寬敞明亮的賣場，簡單的購物動線，清楚的賣場標示，而且還有便利的停車空間，干凈舒適且具現(xiàn)代感的購物環(huán)境，還有一樓貼近流行時尚的購物空間規(guī)劃，以融入消費者生活為目標，讓顧客在購物之余享受多元的休閑時光。超市內部商品的排列相當整齊有序，過道寬敞明顯，讓顧客有繼續(xù)往里逛的欲望，而且服務態(tài)度很好。整個賣場里無論是理貨員還是導購員，都是耐心細心詳細的回答顧客對所有關于購物問題的咨詢。
神情的誘導性圖片，很顯然這樣的圖片對于引誘消費者的購物欲望還是比較自然的，它少了一份王婆賣瓜式的循循善誘，卻多了一份對消費者體驗的認同、對消費者內在需求的一份真正的關懷，所以這種宣傳背景應該是更人性化的。
在肉品區(qū)、熟食區(qū)、面制品區(qū)，在操作間的上部，都用大塊的kt板圖片來渲染商品的色、型、質感等，勾引顧客垂涎欲滴；而且食品給人一種安全感，操作間一塵不染，顧客可以將工作人員食品加工過程一覽無余。在紅酒區(qū)的酒文化渲染，在魚干臘肉區(qū)域讓魚干香味和臘肉香味自己說話招惹顧客，在生鮮區(qū)域盡可能突出農莊、綠色、有機、新鮮衛(wèi)生等賣點，在鞋區(qū)域，一雙雙普普通通的鞋子可以展示得那樣千姿百態(tài)各具個性，而音像圖書區(qū)域的布局則絲毫不遜色于那些大書城，體育用品、糖果、奶粉的.陳列都讓人留下深刻的印象，大潤發(fā)在商場布局和陳列細節(jié)上的追求是我所見過的國內大賣場中最嚴謹?shù)?，比如，一個最簡單的細節(jié)，貨架的最上方見不到一個牛皮紙箱子，全部是商品內包裝展示或者是那些外包裝本身就色彩豐富才會保留外包裝。讓商品本身來說話，是我在大潤發(fā)見到的最深刻的體會，也是他們做得最精致的地方。
3、商品的標識醒目，如貨牌價讓人一目了然，讓顧客能一一清楚的對應商品，避免產生看錯貨牌的誤會而引起不必要的矛盾。其貨牌的明顯主要表現(xiàn)在起條形碼、價格、產地都清楚的在貨牌上體現(xiàn)，另外貨牌的顏色搭配也比較合理，賣場里有各種溫馨提示及購物指南，讓人看起來特別清晰、舒適而且能夠讓顧客無論在那個區(qū)域都知道出入口所在，并且一目了然自己想買商品的所在區(qū)域，這樣的指示讓一些省時間的顧客提高了自己的購物效率。。
4、商品的陳列面整齊飽滿，陳列的單品很精細少而精，讓顧客眼前一亮，感覺清爽，另外，其缺貨商品在貨價上也有清晰的明確的標識并且一一對應，這可以體現(xiàn)出員工工作的及時和認真細心。而且大潤發(fā)有先進系統(tǒng)的工作工具輔助工作，大潤發(fā)的補貨工具相比之下先進很多，讓補貨變得更加的簡單和及時。
5、由于大潤發(fā)超市直接從廠家進貨，可以減少流通渠道，從而降低產品成本，所以相比其他賣場的某些商品存在較大的價格差異，我了解了一些商品價格，發(fā)現(xiàn)價格還是存在一定的差異。如海天醬油別的超市在16元左右，而大潤發(fā)超市的價格在10元，寶潔的洗發(fā)水海飛絲400ml的價格，別的超市在48。00元的價格左右，而大潤發(fā)的價格在40~42元，德芙巧克力別的超市是37~40元，而大潤發(fā)的價格在28。8元。這可能是跟大潤發(fā)是由廠家直接供貨有關，因為在賣場里價格對顧客購物的影響是最大，這是我們應該最重視的一點。
6、在購物結束結賬的時候，收銀臺有個小細節(jié)做的不太到位，收銀員并沒有幫我們把東西裝進購物袋里，而是我們消費者自己動手，如果這點能夠完善，那就很完美了。
7、大潤發(fā)一樓商店街給人一種流行時尚的購物空間，走的年輕時尚路線，品種也很齊全，基本每個業(yè)態(tài)也都體現(xiàn)出來了，而且玻璃櫥窗非常整潔干凈，員工精神飽滿，服務很熱情，整體商店街的氛圍承托的非常好。
我了解到的大潤發(fā)超市的經營理念是：”新鮮，便利，便宜”，價格優(yōu)勢是在超市競爭中非常具有競爭優(yōu)勢的，大潤發(fā)超市直接從廠家進貨，減少流通渠道，從而降低產品成本，例如：面制品區(qū)的曼可頓面包就是一個從廠家直接進貨的案例，這樣的經營運作方式可以給商品提供更多的降價空間。另外，大潤發(fā)還推出特色的會員服務，顧客可以通過會員卡享受會員印花商品，這種商品價格會比平常低許多，還有經常的商品促銷活動都會帶來許多價格優(yōu)勢，從而吸引消費者。
本次進行超市調查的感想：經過實地考察和自身的切身經歷，我們覺得大潤發(fā)超市是眾多商家中一個好的典型，它具有獨特的經營風格，統(tǒng)一設計，統(tǒng)一貨位，價格低廉，還免費為會員寄送當期超市促銷海報，商品退換便捷，售后服務健全，從而真正把實惠和便捷帶給消費者。這次參觀學習，看到了他們許多好的方面，深切感受到精細服務的魅力，這也更激勵著我在今后的日子里多想、多看、多做，我堅信，在周總正確指引下，隨著我們各項制度的健全和完善，通過全體員工的共同努力，借鑒別人的長處，我們金正廣場一定會越來越紅火。
觀摩班主任大賽心得體會篇七
第一次聽黃老師的課，老師在與學生交流時給予學生的尊重是平視和真誠。自然的交流，學生“說”的訓練，學生高興了，學生被激活了，學生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識積淀之深厚，私下認為這是每個語文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個積淀深厚的語文老師對于學生來說是一件多么幸福的事情！
沒有華麗的語言，沒有激昂的表演，也沒有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問題拋出了，氣氛炒熱了，老師對教材的取舍方顯現(xiàn)出來……“把語文課上成語文課”“讓語文課以提高語文綜合素養(yǎng)為目的”?？粗_上的老師時，我想到自己以前的語文老師，學生時代最喜歡語文課，最親近的是語文老師，如今我站在講臺上，才明白功夫在詩外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長。三人行必有我?guī)熝伞Ｗ钊娴姆段膮⒖紝懽骶W站老師要學習的東西也很多。教書育人，貴在育人。
好老師有自己的個性，有個性的課堂才生動！老師的感染永遠比指導重要。課堂有缺憾可以改進，可以彌補。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺得，課改無論發(fā)展進步到任何程度，都要把教育做得扎實、充實、豐實、平實、真實。個人覺得：真語文的真，應當理解為“實實在在”，不應當與假聯(lián)系。而語文課堂的真，就是把課堂真正還給學生。
教學來源于生活，但必然高于生活。有位老師說，正是因為語文輿情的發(fā)展變化越來越快，造成了語文教育的越來越多元，對人才的語文能力要求也越來越高。
我想真語文更深遠的意義在于，老師轉變虛、浮、假的教風，讓學生學到實用、質樸、真實的語文本領。
聽容易，說容易。學不易，教不易。
觀摩班主任大賽心得體會篇八
在我們的成長過程中，參加各種學科比賽成為了提高自己素養(yǎng)與競爭力的主要途徑之一。其中一個重要的過程就是觀摩別人的比賽。最近，我有幸參加了一場學科比賽的觀摩活動，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的觀察和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題
在比賽現(xiàn)場，我認真觀察了選手們表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，有些選手在展示他們優(yōu)秀的技能和知識的同時，也存在一些問題。比如，有的選手會出現(xiàn)“跑題”、“畫蛇添足”等問題，表現(xiàn)不夠嚴謹。觀察到這些問題，我開始思考，自己如果是選手，如何規(guī)避這些問題，實現(xiàn)自己更好的表現(xiàn)。
第三段：深度思考
在深度思考后，我總結了以下方面的策略。第一，必須要理解比賽題目，并進行全面細致地分析。第二，在展示自己的技能和知識時，必須注意語言條理，表達準確，千萬不要“畫蛇添足”。第三，如果在展示過程中遇到問題，不要驚慌失措，要冷靜分析和解決，避免跑題。第四，最后一定要進行查漏補缺，確認自己的答案正確無誤。
第四段：活學活用
這些思考讓我深入理解了在比賽中如何表現(xiàn)自己，也讓我想到自己的平時學習。我們平時的學習，遵循的原則也是這些，要認真思考、分析，嚴謹表達，不斷完善自己的知識體系。通過比賽觀摩，我發(fā)現(xiàn)，這些方法不僅適用于比賽中，也可以應用于我們日常的學習、工作和生活中。
第五段：總結
通過這次比賽觀摩，我得到了很多啟示。我意識到，只有全面深入地理解和掌握知識，才能在比賽或實際應用中獲得更好的成績。在與其他選手的競爭中，必須保持冷靜、謹慎，克服自己的缺點，彌補不足。同時，比賽也讓我意識到了自己學習中的問題，并啟示我如何提高自己的學習效率和質量。我相信，這次比賽的觀摩將對我今后的學習與生活有著長遠的影響。
觀摩班主任大賽心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場精彩紛呈的“優(yōu)質課大賽觀摩”，這是一場匯聚了全國各地優(yōu)秀教師和精彩教學案例的盛會。當我踏入會場時，立刻被熱烈的氛圍所包圍。來自各個學校的教師們投身于展示優(yōu)質教育的擂臺，并以各種各樣的教學方式和創(chuàng)意，為我們帶來了一場場視覺與思維的盛宴。本文將分享我在此次觀摩中所得到的心得體會。
段落一：學習到多種靈活教學方法與策略的好處
參加這次觀摩，讓我深刻認識到靈活多樣的教學方法與策略所帶來的好處。教師們在呈現(xiàn)課堂時不拘一格，他們深入淺出、生動形象地講解知識，將枯燥的理論轉化成有趣的故事。同時，他們積極運用多媒體技術、小組合作、角色扮演等多種教學手段，激發(fā)了學生的興趣和動力。這讓我明白，在課堂教學中，教師的創(chuàng)意和靈活性能夠讓學生更好地理解和掌握知識，提高學習效果。
段落二：感受到優(yōu)質教育對學生的影響力和激發(fā)潛能的力量
觀摩中，我深刻感受到優(yōu)質教育對學生的重要影響。教師們注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，通過啟發(fā)式的提問、討論和解決問題的方式，激發(fā)了學生的學習興趣和潛能。我驚嘆于學生們的積極參與度和信心，他們表現(xiàn)出了超出常規(guī)的表達和思維能力。這讓我明白，優(yōu)質的教育會激發(fā)學生的內在動力，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的強項，從而開啟更廣闊的未來。
段落三：認識到教師的角色與教育的責任
觀摩中，教師們所展現(xiàn)出的豐富教育理念和專業(yè)素養(yǎng)讓我深感敬佩。他們在課堂上充當著學生的引路人和知識的傳播者，起到了橋梁的作用。同時，他們也是學生的朋友和引導員，在課后為學生提供個別輔導和關懷。教師們的付出與努力使我意識到，作為一名教育工作者，我們應該牢記自己的責任，并不斷提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展負責。
段落四：啟示與反思，努力將所學應用于實踐
這次觀摩對我的教育思考和實踐提供了很多啟示。我深刻認識到，教育的核心是以學生為中心，關注每個學生的發(fā)展需求，通過靈活的教學策略激發(fā)學生的學習積極性。我明白到，教師需要不斷地學習和進步，提升自己的教學能力，與時俱進地應用新技術和方法。因此，我決定將所學的理念和策略應用到自己的教學實踐中，力爭打造優(yōu)質課堂，為學生提供更好的教育服務。
結尾段：對優(yōu)質課大賽觀摩的總結和展望
通過參加這次優(yōu)質課大賽觀摩，我不僅學到了很多創(chuàng)新的教學方法和策略，也加深了對優(yōu)質教育的理解和認識。這次觀摩讓我更加堅信，優(yōu)質教育能夠培養(yǎng)學生的能力和潛力，助推社會進步。我將時刻保持學習的熱情，不斷進取，爭取能夠有機會參加更多類似的觀摩和交流活動，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩班主任大賽心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場精彩絕倫的創(chuàng)新大賽觀摩活動。在這次活動中，我深受啟發(fā)，對創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認識。以下是我對此次觀摩活動的一些心得體會。
第一段：活動背景介紹
創(chuàng)新大賽是一個為了促進創(chuàng)新思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺。它不僅僅是一場比賽，更是一個展示創(chuàng)新成果和交流創(chuàng)新理念的的重要場合。這次觀摩活動的主題是“未來科技創(chuàng)新”，吸引了眾多創(chuàng)新者和科技愛好者的參與。
第二段：創(chuàng)意項目的獨特之處
我在活動中看到了許多令人眼前一亮的創(chuàng)意項目。其中一個特別吸引我眼球的項目是一款智能導航眼鏡。這款眼鏡不僅可以提供準確的導航服務，還能通過人工智能技術為使用者提供個性化的旅行建議。這項創(chuàng)意讓我意識到科技的力量是無窮的，我們只需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，就能創(chuàng)造出前所未有的奇跡。
第三段：創(chuàng)新團隊的合作與努力
在現(xiàn)場的觀摩過程中，我注意到每個創(chuàng)新團隊都付出了巨大的努力。他們不僅在技術方面進行了深入的研究和開發(fā)，并且還展示出了優(yōu)秀的團隊合作能力。團隊成員之間的密切配合和相互支持，使得項目在整個開發(fā)過程中取得了不斷的突破和進步。這讓我明白了創(chuàng)新不僅僅是個人的事情，而是需要團隊共同努力的結果。
第四段：創(chuàng)新精神的重要性
通過參觀創(chuàng)新大賽，我深刻理解了創(chuàng)新精神的重要性。創(chuàng)新精神不僅僅是靠天賦或技術能力就能具備的，更多的是一種勇于嘗試、勇于突破的心態(tài)。只有具備了創(chuàng)新精神，我們才能在競爭激烈的社會中有所作為。創(chuàng)新不僅僅是在科技領域，它也可以體現(xiàn)在各行各業(yè)。只要我們細心觀察，努力思考，就能在我們的工作和生活中創(chuàng)造出更多的驚喜。
第五段：對未來的展望
創(chuàng)新大賽觀摩活動讓我對未來充滿了希望。我相信，在科技的引領下，人類社會將迎來更美好的未來。通過參觀這次活動，我認識到創(chuàng)新不僅發(fā)生在實驗室里，更需要將創(chuàng)新理念普及到人們的生活中。我將更加珍惜自己的創(chuàng)新意識，積極投身到創(chuàng)新活動中，并將這種思維應用到我今后的學習和工作中。
總結起來，這次創(chuàng)新大賽觀摩活動是一次難得的機會，讓我體會到創(chuàng)新所帶來的魅力和力量。我相信，只要我們保持創(chuàng)新的心態(tài)，勇于嘗試和突破，我們就能為社會的進步和改善作出自己的貢獻。
觀摩班主任大賽心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（150字）
IE論劍大賽是全球知名的學術競賽，吸引了眾多優(yōu)秀的管理專業(yè)學生和學者。最近，我有幸參加了一場IE論劍大賽的觀摩活動，從中受益匪淺。本文將詳細介紹我對IE論劍大賽的觀摩心得和體會。
第二段：賽事組織和賽題獨特性（250字）
在觀摩活動中，我對IE論劍大賽的組織水平和賽題獨特性留下了深刻印象。賽事組織方嚴密的時間安排和細致入微的安排，使得整個比賽過程井然有序。同時，IE論劍大賽選擇的賽題也非常獨特，每一道題目都考察了參賽者的專業(yè)知識和解決問題的能力。觀摩活動讓我明白到，一個好的學術競賽不僅需要科學的組織安排，更需要有獨特的賽題來激發(fā)參賽者的思考和創(chuàng)新。
第三段：選手表現(xiàn)和參賽感言（300字）
在觀摩活動中，我特別留意了參賽選手們的表現(xiàn)。他們以極高的專業(yè)素養(yǎng)和出色的表達能力給我留下了深刻的印象。選手們不僅擁有扎實的學術基礎，還能夠靈活運用所學知識來解決實際問題。他們的思維方式深深地啟發(fā)了我，讓我意識到在今天這個信息爆炸的時代，豐富的知識儲備和靈活的思維能力是必不可少的。參觀了賽事后，我更加深切地感受到自己的不足，并對參賽者們的付出和努力心生敬意。
第四段：賽事意義和個人收獲（300字）
此次IE論劍大賽觀摩活動不僅讓我加深了對學術競賽的認識，更讓我體會到了它的深遠的意義。學術競賽不僅可以激發(fā)個人學習的熱情，提高自身能力，更可以促進學術界的交流和全球知識的擴散。通過觀摩活動，我意識到自己不能滿足于課堂上的學習，還需要參與到更高層次的學術競賽中去積累經驗、拓寬視野。同時，我也深刻理解到，成功不僅來自于個人的努力，更需要團隊的配合和支持。比賽中的參賽者們之間密切的團隊合作和默契給我留下了深刻的印象。
第五段：展望未來和個人計劃（200字）
通過觀摩IE論劍大賽，我意識到自己不僅要努力提高自己的學術水平，更需要加入到學術界的大家庭中去，與同行們分享自己的經驗和學習成果。未來，我計劃積極參加各類學術競賽，并從中學習和成長。我相信，通過參與學術競賽，我不僅能夠提高自身的綜合素質，更能夠為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：IE論劍大賽觀摩活動讓我從多個方面認識到學術競賽的重要性和意義。我將倍加珍惜這次難得的機會，努力提升自己的學術能力，積極參與到學術競賽中去。相信在未來的學術競賽中，我會取得更好的成績，并為學術界的發(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩班主任大賽心得體會篇十二
第一段：介紹觀摩舞蹈大賽意義和背景（200字）
舞蹈作為一門藝術形式，在人們的生活中扮演著不可替代的角色。觀摩舞蹈大賽是一個展示舞蹈藝術魅力的平臺，能夠給觀眾帶來視覺和心靈上的享受。最近，我有幸參觀了一場舞蹈大賽，并從中獲得了很多啟示和體會。
第二段：賽事組織和舞臺布置的感受（200字）
舞蹈大賽的成功舉辦離不開良好的組織和舞臺布置。我觀察到，大賽組織方在比賽前準備工作的細致和周密是非常讓人欽佩的。他們確保了比賽的順利進行，為參賽選手和觀眾創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。舞臺布置也非常精美，通過燈光、道具和背景音樂的搭配，為每個節(jié)目打造了獨特的氛圍，使觀眾更容易被舞蹈作品所吸引。
第三段：選手演出和參賽作品的印象（300字）
觀看了眾多選手的演出后，我深受他們的舞蹈技巧和表演力的震撼。無論是優(yōu)雅的芭蕾舞還是熱情奔放的現(xiàn)代舞，每個參賽選手都展示了他們的才華和激情。他們的身姿優(yōu)美，動作流暢，每個細節(jié)彰顯著他們對舞蹈的熱愛和付出的努力。參賽作品也多樣化而精彩，涵蓋了不同的風格和主題。從古典到現(xiàn)代，從傳統(tǒng)到現(xiàn)實，這些作品讓人流連忘返，充分展示了舞蹈的多樣性和魅力。
第四段：觀眾反應和氛圍的體驗（300字）
觀眾的積極參與是舞蹈大賽成功的關鍵之一。在觀看舞蹈表演的過程中，我能感受到觀眾們的投入和熱情。他們在選手表演時會鼓掌，也會為選手們加油。這種積極的反應不僅給予了選手們更多的動力，也增加了現(xiàn)場的氣氛。觀眾們來自不同背景、年齡和文化，他們的共同點就是對舞蹈的熱愛，這使得整個比賽過程更加有趣、有活力。
第五段：觀摩舞蹈大賽的收獲和啟發(fā)（200字）
觀摩舞蹈大賽不僅僅是一次觀賞的機會，更是一次與藝術接觸和交流的機會。通過觀看這場比賽，我深刻體會到舞蹈可以帶給人們的情感共鳴和啟發(fā)。舞蹈作為一種非語言的溝通方式，能夠表達人類內心深處的情感和思想，從而讓人們產生共鳴。此外，觀摩舞蹈大賽也讓我意識到舞蹈藝術的重要性和無窮的可能性，激發(fā)了我繼續(xù)追求舞蹈藝術的熱情和動力。
總結：
觀摩舞蹈大賽是一次令人難忘的經歷，我在其中感受到了舞蹈藝術的美妙和魅力。賽事組織和舞臺布置的精致，選手演出和參賽作品的精彩，觀眾反應和氛圍的熱烈，深深打動了我。通過這次觀摩，我進一步認識到舞蹈藝術的獨特價值，也更加堅定了我追求舞蹈藝術的決心。我相信，舞蹈大賽不僅僅是一場比賽，更是一個讓人感受藝術魅力和啟發(fā)思考的平臺。
觀摩班主任大賽心得體會篇十三
近期，我有幸觀摩了一場精彩的口譯大賽，并深受啟發(fā)。這場比賽不僅是一場技術與實力的較量，更是一次展示專業(yè)精神與團隊合作力的絕佳機會。在觀摩過程中，我深刻感受到了學習口譯的重要性與挑戰(zhàn)，也體驗到了成功背后的努力與付出。以下是我對觀摩口譯大賽的心得體會。
首先，觀摩口譯大賽讓我深刻認識到了學習口譯的重要性。在比賽現(xiàn)場，參賽選手們要求瞬間掌握并準確地轉述聽到的語言，無疑對他們的語言能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了極高的要求。他們需要擁有廣博的知識儲備，了解不同領域的專業(yè)詞匯和背景知識。同時，他們還需要具備極高的反應速度和理解能力，以及出色的口頭表達能力。觀摩比賽，讓我意識到，成為一名優(yōu)秀的口譯員需要長期的學習、積累和訓練。
其次，觀摩口譯大賽讓我深入感受到了學習口譯的挑戰(zhàn)。在比賽環(huán)節(jié)中，參賽選手們需要面對各種復雜的語音、語調和口音，同時還要應對各種主題和專業(yè)領域的內容。他們需要在演講者持續(xù)說話的同時，高效地轉譯為另一種語言，并確保精準度和流暢性。觀摩這場比賽，我意識到成為一名優(yōu)秀的口譯員絕非易事，需要通過大量的實踐和努力，不斷提高自己的聽力、口語和翻譯能力。
第三，觀摩口譯大賽讓我感受到了團隊合作的重要性。在比賽中，有一個專門的團隊負責準備和組織整個賽事，他們要協(xié)調參賽選手、現(xiàn)場翻譯和評委等多個角色的工作和配合。同時，參賽選手也需要與現(xiàn)場翻譯緊密配合，相互溝通、理解和信任。這一切的成功離不開團隊合作的基礎。觀摩這場比賽，我深切體會到，團隊合作是取得優(yōu)秀口譯成績的關鍵因素，只有通過相互配合和協(xié)作，才能在高壓的比賽環(huán)境中取得出色的表現(xiàn)。
第四，觀摩口譯大賽讓我認識到了成功背后的努力與付出。在比賽中，我看到了參賽選手們之前無數(shù)次持續(xù)努力的痕跡。他們通過大量的閱讀、聽力和翻譯訓練來提高自己的能力。他們積極參與各類口譯培訓和比賽，不斷完善自己的技術和技能。觀摩這場比賽，我深受激勵，意識到要取得成功需要堅持不懈的努力和艱苦的付出，只有通過不斷的學習與實踐，提升自身的專業(yè)水平，才能在口譯領域獲得更多機會與成功。
最后，觀摩口譯大賽讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的期望和規(guī)劃。通過觀摩這場精彩的比賽，我深深意識到自己對口譯的熱愛和追求。我決心將口譯作為我的事業(yè)，并以此為契機，不斷努力提高自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。我將堅持長期的學習與實踐，增強自己的各項能力，爭取將來能夠參加類似的比賽，展示自己的實力。
總結起來，觀摩口譯大賽給了我很多啟發(fā)和體會。它讓我認識到了學習口譯的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我感受到了團隊合作和付出的重要性。同時，它給了我很多信心和動力，使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿期待。最重要的是，觀摩這場比賽讓我對口譯領域充滿熱愛和追求，決心為此不斷努力。我相信，只要保持學習的韌性和堅持不懈的努力，我一定能在口譯領域取得更加出色的成績。
觀摩班主任大賽心得體會篇十四
近日，我有幸親身參加了IE論劍大賽，這是一次難得的機會，我能親眼目睹一場精彩紛呈的辯論盛宴。論劍大賽不僅僅是一場智力的較量，更是對思維能力、辯證思維以及表達能力的全面考查。作為觀摩者，我深深被選手們的才華和勇氣所打動，也從中收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：比賽內容
IE論劍大賽是一項辯論賽事，參賽選手需要就給定的命題展開辯論。此次比賽的命題是“人工智能是對人類的威脅還是機遇”，選手們精心準備了正反兩方的觀點，通過比較和對比，展現(xiàn)了他們的邏輯思維和辯證能力。大部分選手都表現(xiàn)出色，既有犀利的辯駁，又有深入的分析，讓現(xiàn)場觀眾嘆為觀止。
第三段：選手風采
IE論劍大賽的選手隊伍中有來自不同學校和不同專業(yè)的參賽者。他們都是業(yè)內的佼佼者，能在激烈的競爭中脫穎而出。有的選手表達幽默風趣，善于用生動的例子和引人入勝的詞語來展示自己的觀點。有的選手表現(xiàn)深思熟慮，憑借自己的非凡邏輯和深入見解，成功擊潰對方的論證，贏得評委的掌聲。無論是誰，他們都給觀眾留下了深刻的印象。
第四段：經驗收獲
IE論劍大賽不僅僅對參賽選手是一次考驗，對于觀摩者來說也是一次難得的學習機會。通過觀摩這場辯論賽事，我深刻意識到辯論能力的重要性。辯論不僅是一種技巧，更是一種思維方式。在平時的學習和工作中，我們需要鍛煉自己的辯證思維能力，學會用邏輯和事實來支持自己的觀點，以更有說服力地表達自己。此外，我還學到了辯論的藝術，包括如何掌握節(jié)奏和氣場，如何在辯論中保持冷靜和自信。這些經驗將對我今后的學習和生活產生長遠的影響。
第五段：總結
參加觀摩IE論劍大賽是一次難得的機會，我從中收獲頗豐。這場辯論賽事不僅讓我見證了選手們的才華與勇氣，也讓我意識到了辯論能力和思維方式的重要性。通過觀摩，我深入了解了辯論的精髓和技巧，這將對我今后的學習和生活產生積極的影響。我希望能將這些經驗轉化為實際行動，不斷提升自己的辯論能力，成為一個更加理性和有說服力的人。同時，我也期待下一次觀摩辯論賽事的機會，繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富自己的知識。