心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。3.要寫一篇完美的心得體會(huì),我們需要充分發(fā)揮自己的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇一
從一年級(jí)開始我便走向了少先隊(duì)員的漫長(zhǎng)道路,一直到升上了初中解下紅領(lǐng)巾,我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)貪玩的孩子了,我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起是國(guó)家強(qiáng)大的重任。雖然我的力量不大,但如果將我每天做的事都集在一起,那就是一個(gè)天文數(shù)字。
像毛主席就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神而成為國(guó)家的偉大領(lǐng)袖,他在打仗時(shí)對(duì)群眾力量無(wú)比信任。這些對(duì)我深有感觸,我的知識(shí)欲也漸漸活躍起來(lái),想學(xué)習(xí)他偉大的精神,讓中國(guó)更加強(qiáng)大,讓中國(guó)在世界刻骨銘心。
這天,我來(lái)到了毛主席的故居。在這里最為突出的是花中西施——杜鵑,這里的人也跟花一樣,都期盼著幸福。我們跟著人群來(lái)到了他住的地方,我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對(duì)父親立下的誓言“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)。想一想,現(xiàn)在90后大多對(duì)父母充滿了依賴的心理,誰(shuí)還會(huì)有憂患意識(shí)!我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,就應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席為祖國(guó)榮譽(yù)而奮斗,為家鄉(xiāng)尊嚴(yán)而努力的精神品質(zhì)。之后,我來(lái)到了曬谷場(chǎng),突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的干活,不辭辛勞,毫無(wú)怨言。
在做一個(gè)對(duì)比,我們90后大多數(shù)被父母嬌身慣養(yǎng),導(dǎo)致現(xiàn)在的我們一點(diǎn)自理能力都沒有,什么事發(fā)生后都要父母幫忙。我不想做一個(gè)這樣的人,這種人在茫茫世界,漫漫人生中沒有獨(dú)立思想,只能成為社會(huì)的敗類。我在心里暗暗下了一個(gè)決心:我要發(fā)奮圖強(qiáng),讓我的成績(jī)名列前茅,為了祖國(guó)的榮譽(yù),為了祖國(guó)的未來(lái),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”作為90后的我們要比英烈們更加輝煌,要比反對(duì)舊制度的少年們更為上進(jìn)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇二
在這個(gè)不平凡的世界里,我們生活的非常幸福,然而,幫助他人的人卻很少,就連大人,也不過如此。但是,我們泗洪縣的小英雄賀立卻做到了。
想必,大家已經(jīng)知道了吧?是的,就在2月3日兩點(diǎn)多鐘,莊東頭賀慶杰家的四歲小男孩賀超和另外兩個(gè)五六歲的小伙伴一同在門前40米左右的水塘邊玩耍。玩耍中,小賀超一不小心滾入水塘里,壓碎冰面,渾身淹沒在一米多深的冰水里。岸邊的兩個(gè)孩子嚇得驚叫不已。正在屋里做寒假作業(yè)的賀立,聞聲跑出門外,看到兩個(gè)孩子在水塘邊大哭,不假思索地直沖過去。到了塘邊,只見兩只小手亂招,賀立如同風(fēng)馳電掣般地“撲通”一聲跳入水中,拉起沉入水下的小賀超。可是他自己也全身浸在冰冷刺骨的涼水里,衣服濕透了,被冰劃破的雙手鮮血直流,麻木得失去了知覺。他用盡力氣掙扎,怎么也抱不動(dòng)濕淋淋沉甸甸的小賀超。正在情勢(shì)非常危急的當(dāng)口,賀立的爸爸賀慶祝趕到現(xiàn)場(chǎng),從兒子手中接過小賀超,飛跑到屋里為孩子換上干衣服,小賀立也借助河邊的一棵樹枝上了岸。
當(dāng)記者采訪他時(shí),他這樣說(shuō)道;“當(dāng)時(shí)我看到孩子掉到水中,情況十分危急,我要是不救他,他就可能會(huì)被淹死,幫助他是應(yīng)該的!”
看,小英雄賀立是多么的勇敢??!雖然我們不能向他一樣去救人,但是,我們現(xiàn)在要做的就是:在學(xué)校,好好地學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好每一個(gè)字;回到家里,給爸爸媽媽拿一雙拖鞋,幫媽媽做家務(wù),向爺爺奶奶問一聲好。一切都是那么的簡(jiǎn)單,讓我們向小英雄賀立學(xué)習(xí),爭(zhēng)做四好少年吧!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇三
5月12日14點(diǎn)28分,四川發(fā)生了罕見的8級(jí)特大地震,許許多多舍己為人的少年們做出了令人敬佩而又難以相信的事,感動(dòng)了全世界。在《抗震救災(zāi)英雄少年》里,那些孩子就像純潔晶瑩的雪花,讓我最為感動(dòng)的就是名字如雪花的小女孩——宋雪。
在天崩地裂的時(shí)候,正檢查午睡的值周干部宋雪大聲呼喊:“地震了,大家快跑……”同學(xué)們紛紛跑出教室,宋雪突然看見曾雨、浩潔還在呼呼大睡。宋雪返回教室,大聲喊叫,拼命將她們倆搖醒,兩位同學(xué)急忙奔向操場(chǎng)……她們身后,教室轟然垮塌。
這兩位女孩脫離了危險(xiǎn),可沒見到宋雪的身影。直到第二天,人們才在離五年級(jí)教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體,她仍然保持著沖向門口的姿勢(shì)。
多感人呀,一位五年級(jí)的小學(xué)生竟然為了其他同學(xué)的安全不顧自身的安危,沖入教室救出同學(xué),這種舍己為人的崇高品德不得不讓人敬佩!又體現(xiàn)出宋雪多么盡職,保護(hù)同學(xué)們快速脫離危險(xiǎn),為同學(xué)們做好榜樣!宋雪是她班的文娛委員,助人為樂,成績(jī)非常優(yōu)秀,多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,我們都為她有這種無(wú)私和勇敢的精神感到驕傲和自豪。
在這本書里,還有平凡亦英雄的王佳明、申龍,有危墻下挺身而出的`王磊,有美麗的心靈之花——張春玲……他們都是一朵朵純潔晶瑩的雪花,飄蕩在美麗的大地,飄蕩在人們心間!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇四
我是一名高中生,曾經(jīng)參加過許多志愿者活動(dòng),感受到了少年英雄的力量和責(zé)任。從這些活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,對(duì)于少年英雄的心得體會(huì),也有了自己的理解。
首先,一名少年英雄需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。每一次參加志愿者活動(dòng),都是自愿的,但也是出于內(nèi)心的責(zé)任感。我們要明白,做好志愿者工作不是一件容易的事情,我們能夠走出舒適區(qū),承擔(dān)所謂的義務(wù)和責(zé)任,也需要有忠誠(chéng)和堅(jiān)韌的意志。
其次,少年英雄需要有愛心。愛心,是我們?cè)谥驹刚吖ぷ髦凶顬橹匾囊蛩刂?。在過去的活動(dòng)中,我遇到過很多需要幫助的人們,他們的眼神和微笑深深地觸動(dòng)著我們。在這個(gè)時(shí)候,我們需要用自己的愛心去回應(yīng)他們的需要。
此外,一名少年英雄還需要有堅(jiān)毅的品質(zhì)。在面對(duì)困難和難以預(yù)料的情況時(shí),我們不能輕言放棄,要有堅(jiān)忍的品質(zhì),才能完成任務(wù)。無(wú)論是在抗洪救災(zāi)還是在義診活動(dòng)中,志愿者的艱辛是不言而喻的。但是,只要我們堅(jiān)定信心,為自己和別人的生命負(fù)責(zé),我們就能夠眾志成城,共同度過難關(guān)。
另外,一名少年英雄需要有協(xié)作的能力。志愿者工作是團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè),沒有哪一個(gè)人能夠獨(dú)擋一面。我們需要相互支持,相互配合,才能夠更好地完成任務(wù)。一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì),能夠克服各種困難,達(dá)成無(wú)比偉大的目標(biāo)。
最后,我認(rèn)為少年英雄需要有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。我們不能夠因?yàn)榭謶趾筒话捕丝s,而要勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。我們的社會(huì)需要我們這一代的力量,我們需要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良傳統(tǒng),為自己和親人,為社會(huì)和祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
總之,少年英雄是指那些有著頑強(qiáng)意志、擔(dān)當(dāng)精神,有著堅(jiān)韌不拔的毅力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠協(xié)作雙方,實(shí)現(xiàn)共贏的組織領(lǐng)袖。我希望今后,我能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和志愿者精神,投入到更多的公益事業(yè)中,為社會(huì)和人民作出自己的貢獻(xiàn)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇五
5月12日14:28分,這個(gè)看似平常的時(shí)間,卻在四川汶川發(fā)生了不同尋常的事情——里氏8。0級(jí)大地震。在那一瞬間,山崩地裂,樹木折斷,房屋倒塌,橋梁毀壞,許多人還未來(lái)得及逃生,就被無(wú)情地困在廢墟中。然而,就在那黑暗之中,一位位少年英雄用他們的熱血,用他們的愛心,用他們的勇氣,用他們的堅(jiān)韌為被困者點(diǎn)燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健,映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的一名學(xué)生。在地震發(fā)生后不久,他和同伴發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)向孝廉未能及時(shí)逃生,于是他們立刻展開救援工作,但多次施救未能成功。當(dāng)晚,擔(dān)心同學(xué)安危的馬健背著家人冒著大雨和余震的危險(xiǎn),來(lái)到了廢墟前。沒有燈光,他就借助打火機(jī)微弱的火光尋找同伴的下落;沒有工具,他就用手將磚頭一塊塊地刨開;沒有同伴的幫助,他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開雨在下著,汗在流著,血在淌著,此時(shí),他的心中只有一個(gè)信念:我要救出向孝廉!漸漸地,他挖出了一個(gè)小洞,四、五個(gè)小時(shí)過去了,手指血肉模糊的馬健終于成功的將向孝廉救出!
在救援的日日夜夜里,有多少個(gè)這樣的少年英雄,他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的許中正,有才9歲卻拼命救人的林浩,有把生的希望先給他人的薛梟在大災(zāi)大難面前,他們不退縮、不倒下,不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣,是我們心中的英雄!誰(shuí)說(shuō)他們太小,他們已用柔弱的肩膀托起他人生的希望;誰(shuí)說(shuō)他們脆弱,他們已用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起家鄉(xiāng)明天的輝煌,他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁!
美哉,抗震救災(zāi)的少年英雄!壯哉,抗震救災(zāi)的英雄少年!你們是中國(guó)的希望,民族的未來(lái)!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇六
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō),這段文字慷慨激昂,深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中,涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的`杰出少年。
以其人之道,還治其人之身的甘羅,聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎。
我很佩服司馬光。有一天,司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友,爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸,除了司馬光,其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師,有的坐在地上大哭,有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái),然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼,機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?BR> 作為新世紀(jì)的少年,我們要有“河出伏流,一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎,矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”的勇氣美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇七
在即將過去的二零零八年里,發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)….也發(fā)生了一個(gè)震驚世界的巨大災(zāi)難??四川5月12日8.0級(jí)大地震,在這一次大地震中有近十萬(wàn)人失去了生命,很多的城市和鄉(xiāng)村被移為平地,可是在災(zāi)難面前,我們的災(zāi)區(qū)少年并沒有屈服,沒有被死神嚇倒,他們用行動(dòng)證明他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年。
憨厚可愛的林浩,地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑,但被板子砸倒在地?!爱?dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。我就告訴她,別哭了,我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國(guó)》唱完后,女同學(xué)不哭了。”這個(gè)9歲半的小男孩在5月12日大地震中,表現(xiàn)出與其年齡不相適應(yīng)的成熟和勇敢,不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣,而且還救出兩名同學(xué)。
小林浩成了災(zāi)區(qū)年齡最小的英雄。
在地震后的100小時(shí),救援人員不得不加快救人速度,因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的生存極限了。但是在100小時(shí)以后他們還救出了一位高二的男孩,大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個(gè)夜晚,薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來(lái)救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂的小男孩薛梟,但是薛梟卻要求先救那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說(shuō):“叔叔,我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的!”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂的男孩,他被稱為“逗樂了悲傷的中國(guó)人”。
在薛梟和林浩身上的這些少年英雄樂觀,舍己的無(wú)謂的英勇事跡,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇八
朝陽(yáng)的燦爛在于刺破晨霧的那一束光,尖銳卻耀眼;初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華,孤獨(dú)卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨,在于那孕育著草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此,也許不夠穩(wěn)重,也許不夠成熟,但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點(diǎn),看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句,喚醒多少麻木于現(xiàn)實(shí)的蒼老心靈,就是這一個(gè)27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年,深刻的感受著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的區(qū)別,自如的穿梭于其中,恰似小魚游于罅隙,黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活,大鵬做不到的自由。
一杯濃茶,渾濁濃厚,茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾,淺韻悠長(zhǎng)。
“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃,可謂初生牛犢,卻有一身才氣。他雖時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛,但絲毫影響不到他的光芒,如茫茫宇宙中的星辰,閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”流傳了千年,穿越了時(shí)空,綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后,用才氣證明自己,也許年輕并不是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石,正是因?yàn)閾碛辛怂?,才可以擁有輝煌。
一瓶老酒,悠遠(yuǎn)醇香,濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅,絲絲淡香。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”23歲的魯迅尚已學(xué)會(huì)用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂,用深邃的目光透視五千年的中國(guó)文明史,誰(shuí)能否認(rèn)他在中國(guó)文學(xué)史上的地位?沒有人。他雖年少,但已在字里行間燃燒激情;他雖年少,但已點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他雖年少,但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊,響徹云霄!
一首老歌,經(jīng)典雅致,惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍,輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說(shuō):“除了青春,我們一無(wú)所有?!钡珦碛辛饲啻壕偷韧瑩碛辛苏麄€(gè)世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》,二十三歲提筆而成《離騷》;王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》;曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國(guó)話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息,都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”的愜意,但仍比不上“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的壯志豪情;雖有“面朝大海,春暖花開”的淡然,但仍比不上“待到秋來(lái)九月八,我花開后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,何不讓我們?nèi)缒邱R,如那遠(yuǎn)征的馬,馳騁沙場(chǎng)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇九
俗話說(shuō)“自古英雄出少年?!钡拇_,不僅在中國(guó),在國(guó)外很多國(guó)家都是這樣的。這個(gè)故事發(fā)生在意大利,一個(gè)十二歲的孩子肯為國(guó)獻(xiàn)身,那個(gè)豪邁,有著金子般的心的少年的名字就是隆巴爾。
他為了國(guó)家不顧危險(xiǎn),爬上樹梢替士官偵探前方敵情,被敵人發(fā)現(xiàn)后仍毫不畏懼,最后用自己的生命展示了他赤誠(chéng)的愛國(guó)之心!我們永遠(yuǎn)難以忘記隆巴爾,這個(gè)少年答應(yīng)士官求助時(shí)的熱情,率真;也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記三色旗下為國(guó)犧牲的他.
試問,一個(gè)未成年的孩子本來(lái)就不應(yīng)該卷入這場(chǎng)紛爭(zhēng),像其他人一樣享受屬于自己的春光,但是他為什么不這樣做,這就證明了他心中早已裝下整個(gè)國(guó)家.真的是"國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)"啊.
回想一下,曾經(jīng)看見像這樣的例子很多,可真正實(shí)踐于生活中,就是行動(dòng).我們雖不是處在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代,但我們要時(shí)時(shí)刻刻存有愛國(guó)之心,報(bào)答祖國(guó)恩慧,我們即使年齡還小,那也可以從小事做起,我們很年輕,隆巴爾也很年少,我們不能做到這位少年那么勇敢偉大,但是我們可以報(bào)一份愛國(guó)之心.
愛國(guó),延伸為以生命奉獻(xiàn)給祖國(guó);愛家,則是以愛國(guó)這個(gè)大家."人間處處有真情"我們應(yīng)該用這句話來(lái)倡導(dǎo)大家.
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十
在我們的歷史長(zhǎng)河中,有著無(wú)數(shù)的英雄人物,他們用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲感人的壯麗篇章。其中,少年先烈更是給我們留下了深刻的印象。他們才華橫溢、志向崇高,他們以年幼的肩膀挑起了沉重的擔(dān)子,為國(guó)家和人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的事跡讓我們感嘆和敬仰,也給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示。通過了解和思考少年先烈的英雄事跡,我內(nèi)心產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。
首先,少年先烈的事跡讓我明白了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些少年英雄以年幼的身軀肩負(fù)起國(guó)家重任,在危難時(shí)刻挺身而出。他們的家庭背景和生活條件鑄就了他們的成熟和無(wú)畏,但更重要的是他們內(nèi)心的追求和責(zé)任感。作為少年,我們往往只會(huì)顧及自己的快樂和成長(zhǎng),而忽視了為他人付出和承擔(dān)的責(zé)任。少年先烈的事跡告訴我們,作為當(dāng)代的少年,我們應(yīng)該追求更高的價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛和人民幸福而努力奮斗。
其次,少年先烈的英勇事跡讓我明白了時(shí)刻保持初心和堅(jiān)定信念的重要性。少年先烈們?cè)谄D難險(xiǎn)阻的環(huán)境中,始終保持著對(duì)事業(yè)和理想的堅(jiān)定信念。他們?cè)诩妬y的彈雨聲中,依然能夠堅(jiān)定如初,勇往直前。作為當(dāng)代的少年,我們往往在面對(duì)困難時(shí)容易動(dòng)搖和迷茫,容易喪失自己的信心。少年先烈的事跡告訴我們,只有堅(jiān)定信念,才能在逆境中披荊斬棘,取得最后的勝利。
再次,少年先烈的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和珍貴。這些少年英雄用自己的年輕生命詮釋了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲。在我看來(lái),我們每個(gè)人的生命都是彌足珍貴和寶貴的,我們應(yīng)該好好珍惜和利用我們的生命。正如少年先烈們舍生取義、英勇獻(xiàn)身的精神,我們也應(yīng)該以積極向上的態(tài)度對(duì)待生活,為社會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。
最后,少年先烈的英雄事跡讓我明白了歷史責(zé)任感的重要性。少年先烈們對(duì)家國(guó)和民族的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲,鼓舞了國(guó)家和民族的斗志和壯志。我們作為當(dāng)代的少年,應(yīng)該銘記歷史,傳承先烈的精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。作為當(dāng)代的少年,我們具有無(wú)比的機(jī)遇和條件,我們應(yīng)該珍惜時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)少年英雄的精神,奮發(fā)向前。
總之,少年先烈的英雄事跡給予了我許多的思考和啟示。他們的信念、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神都是我們當(dāng)代少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。我們應(yīng)該堅(jiān)持初心,保持信念,以積極的態(tài)度面對(duì)生活,用自己的行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。通過學(xué)習(xí)和傳承先烈的精神,我們當(dāng)代的少年將能夠走上一條光明的未來(lái)之路,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十一
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事,讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡,解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在解放隆的戰(zhàn)斗中,敵人的一座暗堡讓我部隊(duì)的前進(jìn)道路受到了阻礙,在萬(wàn)分火急的情況下,董存瑞挺身而出,請(qǐng)求連長(zhǎng)讓他去炸掉暗堡,他說(shuō):“我是共產(chǎn)黨員,請(qǐng)連長(zhǎng)讓我去炸掉那座碉堡?!痹拕傉f(shuō)完,他抱緊炸藥包,冒著敵人的槍林彈雨,機(jī)智勇敢地沖向敵人的暗堡。這時(shí)候,他的左腿已經(jīng)連中了5發(fā)子彈,他倒在暗堡前面,腿是鉆心地疼??!
但是他看到敵人正在掃射著隊(duì)友,仇恨的火花在他胸中燃燒,他毅然舉起了炸藥包,點(diǎn)燃了導(dǎo)火索,“哧哧”,導(dǎo)火索冒著白煙,“轟隆!”碉堡不見了董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當(dāng)時(shí)只有19歲,卻敢為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出自己的生命,可見他年紀(jì)雖輕,但心智已成熟,他已經(jīng)是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員了。
我覺得我們?cè)僖矝]有理由虛度每一分一秒的時(shí)光,我們要做的是爭(zhēng)朝夕,學(xué)知識(shí)本領(lǐng),做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)亩皇兰o(jì)的好少年。自古英雄出少年,有抱負(fù)的少年兒童,奮發(fā)吧!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十二
隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在孩子們對(duì)待玩具的方式也開始變得不同了,他們?cè)絹?lái)越傾向于玩電子游戲或者是看動(dòng)畫片,其中最容易讓孩子們迷戀的就是那些擁有超能力的英雄。這些英雄可以在關(guān)鍵時(shí)刻為人民筑起堅(jiān)實(shí)的屏障,保護(hù)人民不受到傷害,而作為父母,我們也應(yīng)該教育孩子們尊重英雄,學(xué)習(xí)英雄的精神,并運(yùn)用到自己生命的成長(zhǎng)中。因此,這里就特別推薦國(guó)內(nèi)熱播的動(dòng)漫片《英雄少年》,在看完第集后,讓我有了很多感悟和思考。
第一部分:主角之路
整部動(dòng)畫的故事引以為傲的是其主角,也就是十三歲的小學(xué)生同學(xué),他能夠通過身體細(xì)胞的變異獲得世界上任何一種生物的能力,使一種生物的的利益繼承到另一種生物的身上。這使我們想到了保護(hù)和繼承的概念。無(wú)論什么時(shí)候,主角都堅(jiān)定不移地保護(hù)其他人的利益,去關(guān)注身邊的小事情,讓自己的能力發(fā)揮出更大的作用,也是這種精神使主角在動(dòng)畫打斗中屢屢戰(zhàn)勝對(duì)手,并受到眾人歡迎。
第二部分:團(tuán)結(jié)協(xié)作
動(dòng)畫一開始就介紹了一個(gè)由學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然初始時(shí)各自為政,但是隨著劇情的推動(dòng),他們慢慢互相協(xié)作,團(tuán)結(jié)起來(lái),最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。這種團(tuán)結(jié)在孩子們之間也是很重要的,只有大家攜手合力,才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目的。
第三部分:克服困境
動(dòng)畫中的主角在戰(zhàn)斗中雖然身具超能力,但是從未面對(duì)一切的艱難,同樣地,在現(xiàn)實(shí)生活中也不可能一帆風(fēng)順。孩子們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困境與挑戰(zhàn),并從中成長(zhǎng),如果孩子們抗挫能力比較差,那么父母可以鼓勵(lì)孩子,提升他們的鍛煉能力,使他們的身體和精神更強(qiáng)大。
第四部分:情感溝通
在動(dòng)畫中,每個(gè)同學(xué)都有自己的故事,而這些故事中往往存在著難以溝通的情況,比如友情、親情和愛情。事實(shí)上,情感溝通在孩子們的成長(zhǎng)中也是必不可少的,只有將情感表達(dá)與溝通合二為一,才能使孩子們?cè)谇楦猩细墒臁⒏€(wěn)健。
第五部分:堅(jiān)持追夢(mèng)
在天真無(wú)邪的孩子們眼中,沒有什么比實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更重要的事情了。不管是孩子還是大人,在成長(zhǎng)之路上都會(huì)遇到很多的困難和坎坷,但是只要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí),那么最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就像動(dòng)畫中的主角再次獲得了超級(jí)力量,回到家樓下的大樹上,順著樹藤,回到了他的溫暖的家里,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
總之,《英雄少年》動(dòng)畫片中塑造了眾多可愛和勇敢的人物形象,通過寓教于樂、讓孩子們領(lǐng)略到了超級(jí)英雄的無(wú)窮魅力。在孩子們成年之后,他們會(huì)帶著這些精華,將之融入到成年生活中,并進(jìn)一步創(chuàng)造更多的靈感和可能性。所以,我們的教育活動(dòng)中應(yīng)充分利用這些優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片,讓孩子們通過觀看來(lái)學(xué)會(huì)先進(jìn)的思考和英雄精神,從而推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,做一個(gè)英勇、聰明、善良的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十三
英雄少年是一部非常受歡迎的青少年題材電視劇,這部電視劇以陽(yáng)光、正氣、勵(lì)志為主題,向青少年傳達(dá)正義、勇氣、友愛等良好價(jià)值觀。第一集以“英雄不落單”的主題展開,讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。
第一段:主要內(nèi)容
在第一集中,我們看到了一群少年在一起玩耍,其中一個(gè)男孩因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)而引起了其他人的不滿情緒,最終孤立無(wú)援。但是,在這個(gè)時(shí)候,另外一位少年走了過去,陪伴他一起度過難關(guān)。這個(gè)畫面深深觸動(dòng)了我的心靈,讓我深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)經(jīng)歷類似的場(chǎng)景。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活,我們都需要團(tuán)隊(duì)的支持。攜手同行,共同面對(duì)挑戰(zhàn),不僅可以減輕困難,還能收獲成功的喜悅。因此,本片的主題“英雄不落單”非常的重要。在今天這個(gè)相互依存的世界里,要想成為一名優(yōu)秀的英雄少年,不僅需要勇敢、正義,還需要有一顆團(tuán)隊(duì)合作的心。
第三段:奮斗成為英雄的關(guān)鍵
本片的故事情節(jié)非常緊湊,每一個(gè)角色都有自己鮮明的個(gè)性和人物形象。通過觀察片中的人物性格和行為,我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到,成為英雄少年并不是一蹴而就的。要通過不斷努力和奮斗才能獲得成功。而且,在這個(gè)成功的過程中,遇到各種困難和考驗(yàn)也是極其正常的。但是,只有能夠快速、果斷、堅(jiān)定的解決這些問題,才能真正成為一個(gè)英雄。
第四段:電視劇給予我們的啟示
作為青少年,我們不僅要注意自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還應(yīng)該時(shí)刻銘記著自己作為社會(huì)一份子的責(zé)任。不僅要注重自身的發(fā)展,還要關(guān)注周圍的人們的生活和成長(zhǎng)。通過觀看這樣一部積極向上的電視劇,我們也可以從中獲得許多有益的啟示,來(lái)提高自己的各方面能力。
第五段:感悟
“英雄少年”的主題不僅是今天,更是未來(lái)。作為青少年一代,我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任與使命,努力向著“英雄少年”的目標(biāo)前進(jìn),堅(jiān)守自己的信念,勇敢面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。年輕的我們,即使遇到失敗和困難,也不應(yīng)該輕言放棄,更應(yīng)該正視,勇往直前。只有這樣,我們才能成為自己心目中的英雄少年,也才能在未來(lái)的日子里取得成功。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十四
有個(gè)幽靜美麗的蘆花村,那兒的蘆花特別出釆,風(fēng)一吹,美麗的蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng),在天空中自由飛翔,飄飄悠悠,像是一場(chǎng)夢(mèng)幻的雪?,從天而將。蘆花在空中打圈圈,像白皚皚的雪花飄落人間,那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁,有一條小河,碧波蕩漾、水平如鏡,有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住著個(gè)美麗的小女孩,她有一雙楚楚動(dòng)人閃閃發(fā)亮的大眼睛,撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破,大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽,人稱"小黃鸝"。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好,村民個(gè)個(gè)往山上跑,不過一會(huì)兒,村子空空無(wú)人,寂寞荒涼,任何風(fēng)吹草動(dòng)聽的一清二楚,可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長(zhǎng)耳朵軍官問小黃鸝:"嘿!你們村的人呢?" 小黃鸝說(shuō):"什么?大聲點(diǎn)沒聽清?"軍官冷冷的瞟了小黃鸝,說(shuō):"別愚弄我,要不就擰下你腦袋,帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?"小黃鸝點(diǎn)點(diǎn)頭。
小黃鸝穿過最后一條小道,來(lái)到小河旁,長(zhǎng)耳朵軍官環(huán)顧四周,看了看小黃鸝。就在此時(shí)河旁的蘆葦叢中游擊隊(duì)沖了出來(lái),啪啪啪的槍聲響個(gè)不停,小黃鸝跑走了,躲在蘆葦中。長(zhǎng)耳朵軍官被打傷后,偷偷跑到游擊隊(duì)員旁偷襲,正被小黃鸝見著了,只見槍口對(duì)準(zhǔn)游擊隊(duì)員,小黃鸝奮不顧身?yè)湎驑尶?,在中彈的最后一刻,微笑著倒入水中,濺起的水花多么純凈,她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十五
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō),這段文字慷慨激昂,深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中,涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的杰出少年。
以其人之道,還治其人之身的甘羅,聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天,司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友,爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸,除了司馬光,其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師,有的坐在地上大哭,有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái),然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼,機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?BR> 作為新世紀(jì)的少年,我們要有“河出伏流,一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎,矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十六
你且看那少年哪吒翻江鬧海,一身英勇;且品上一品少年孔融巧舌如簧,知曉“敬”意;再望那少年周恩來(lái)心系家國(guó),立下大志。故人言道:“自古英雄出少年!”
跨過歷史的長(zhǎng)河,拋開被記載過的少年英雄,仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來(lái)的,略顯青澀卻仍中氣十足的聲音,來(lái)自于誰(shuí)?借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧,正是一群初中生在講臺(tái)上繪聲繪色地…授課呢!不錯(cuò),這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語(yǔ)文老師定下這讓學(xué)生講課的規(guī)矩以來(lái),我班的語(yǔ)文課堂更是活躍不少,同學(xué)們積極發(fā)言,小老師也帶我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事里。先是組長(zhǎng)抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文,接著是課下課后全力備課,力求留下最完美的課堂,讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn),課本劇,即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考,在辯論中明確學(xué)習(xí)思路,真可謂英雄之舉!
“才”是一方面,“機(jī)遇”對(duì)于少年英雄們又是一方面,在講課過程中,諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩,展示各自長(zhǎng)處,令人拍手叫絕。
但,少年英雄們確實(shí)是在一次次的鍛煉中成長(zhǎng),愿我語(yǔ)文課堂精彩紛呈,愿我箐箐學(xué)子砥礪前行!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇一
從一年級(jí)開始我便走向了少先隊(duì)員的漫長(zhǎng)道路,一直到升上了初中解下紅領(lǐng)巾,我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)貪玩的孩子了,我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起是國(guó)家強(qiáng)大的重任。雖然我的力量不大,但如果將我每天做的事都集在一起,那就是一個(gè)天文數(shù)字。
像毛主席就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神而成為國(guó)家的偉大領(lǐng)袖,他在打仗時(shí)對(duì)群眾力量無(wú)比信任。這些對(duì)我深有感觸,我的知識(shí)欲也漸漸活躍起來(lái),想學(xué)習(xí)他偉大的精神,讓中國(guó)更加強(qiáng)大,讓中國(guó)在世界刻骨銘心。
這天,我來(lái)到了毛主席的故居。在這里最為突出的是花中西施——杜鵑,這里的人也跟花一樣,都期盼著幸福。我們跟著人群來(lái)到了他住的地方,我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對(duì)父親立下的誓言“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)。想一想,現(xiàn)在90后大多對(duì)父母充滿了依賴的心理,誰(shuí)還會(huì)有憂患意識(shí)!我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,就應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席為祖國(guó)榮譽(yù)而奮斗,為家鄉(xiāng)尊嚴(yán)而努力的精神品質(zhì)。之后,我來(lái)到了曬谷場(chǎng),突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的干活,不辭辛勞,毫無(wú)怨言。
在做一個(gè)對(duì)比,我們90后大多數(shù)被父母嬌身慣養(yǎng),導(dǎo)致現(xiàn)在的我們一點(diǎn)自理能力都沒有,什么事發(fā)生后都要父母幫忙。我不想做一個(gè)這樣的人,這種人在茫茫世界,漫漫人生中沒有獨(dú)立思想,只能成為社會(huì)的敗類。我在心里暗暗下了一個(gè)決心:我要發(fā)奮圖強(qiáng),讓我的成績(jī)名列前茅,為了祖國(guó)的榮譽(yù),為了祖國(guó)的未來(lái),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”作為90后的我們要比英烈們更加輝煌,要比反對(duì)舊制度的少年們更為上進(jìn)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇二
在這個(gè)不平凡的世界里,我們生活的非常幸福,然而,幫助他人的人卻很少,就連大人,也不過如此。但是,我們泗洪縣的小英雄賀立卻做到了。
想必,大家已經(jīng)知道了吧?是的,就在2月3日兩點(diǎn)多鐘,莊東頭賀慶杰家的四歲小男孩賀超和另外兩個(gè)五六歲的小伙伴一同在門前40米左右的水塘邊玩耍。玩耍中,小賀超一不小心滾入水塘里,壓碎冰面,渾身淹沒在一米多深的冰水里。岸邊的兩個(gè)孩子嚇得驚叫不已。正在屋里做寒假作業(yè)的賀立,聞聲跑出門外,看到兩個(gè)孩子在水塘邊大哭,不假思索地直沖過去。到了塘邊,只見兩只小手亂招,賀立如同風(fēng)馳電掣般地“撲通”一聲跳入水中,拉起沉入水下的小賀超。可是他自己也全身浸在冰冷刺骨的涼水里,衣服濕透了,被冰劃破的雙手鮮血直流,麻木得失去了知覺。他用盡力氣掙扎,怎么也抱不動(dòng)濕淋淋沉甸甸的小賀超。正在情勢(shì)非常危急的當(dāng)口,賀立的爸爸賀慶祝趕到現(xiàn)場(chǎng),從兒子手中接過小賀超,飛跑到屋里為孩子換上干衣服,小賀立也借助河邊的一棵樹枝上了岸。
當(dāng)記者采訪他時(shí),他這樣說(shuō)道;“當(dāng)時(shí)我看到孩子掉到水中,情況十分危急,我要是不救他,他就可能會(huì)被淹死,幫助他是應(yīng)該的!”
看,小英雄賀立是多么的勇敢??!雖然我們不能向他一樣去救人,但是,我們現(xiàn)在要做的就是:在學(xué)校,好好地學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好每一個(gè)字;回到家里,給爸爸媽媽拿一雙拖鞋,幫媽媽做家務(wù),向爺爺奶奶問一聲好。一切都是那么的簡(jiǎn)單,讓我們向小英雄賀立學(xué)習(xí),爭(zhēng)做四好少年吧!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇三
5月12日14點(diǎn)28分,四川發(fā)生了罕見的8級(jí)特大地震,許許多多舍己為人的少年們做出了令人敬佩而又難以相信的事,感動(dòng)了全世界。在《抗震救災(zāi)英雄少年》里,那些孩子就像純潔晶瑩的雪花,讓我最為感動(dòng)的就是名字如雪花的小女孩——宋雪。
在天崩地裂的時(shí)候,正檢查午睡的值周干部宋雪大聲呼喊:“地震了,大家快跑……”同學(xué)們紛紛跑出教室,宋雪突然看見曾雨、浩潔還在呼呼大睡。宋雪返回教室,大聲喊叫,拼命將她們倆搖醒,兩位同學(xué)急忙奔向操場(chǎng)……她們身后,教室轟然垮塌。
這兩位女孩脫離了危險(xiǎn),可沒見到宋雪的身影。直到第二天,人們才在離五年級(jí)教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體,她仍然保持著沖向門口的姿勢(shì)。
多感人呀,一位五年級(jí)的小學(xué)生竟然為了其他同學(xué)的安全不顧自身的安危,沖入教室救出同學(xué),這種舍己為人的崇高品德不得不讓人敬佩!又體現(xiàn)出宋雪多么盡職,保護(hù)同學(xué)們快速脫離危險(xiǎn),為同學(xué)們做好榜樣!宋雪是她班的文娛委員,助人為樂,成績(jī)非常優(yōu)秀,多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,我們都為她有這種無(wú)私和勇敢的精神感到驕傲和自豪。
在這本書里,還有平凡亦英雄的王佳明、申龍,有危墻下挺身而出的`王磊,有美麗的心靈之花——張春玲……他們都是一朵朵純潔晶瑩的雪花,飄蕩在美麗的大地,飄蕩在人們心間!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇四
我是一名高中生,曾經(jīng)參加過許多志愿者活動(dòng),感受到了少年英雄的力量和責(zé)任。從這些活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,對(duì)于少年英雄的心得體會(huì),也有了自己的理解。
首先,一名少年英雄需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。每一次參加志愿者活動(dòng),都是自愿的,但也是出于內(nèi)心的責(zé)任感。我們要明白,做好志愿者工作不是一件容易的事情,我們能夠走出舒適區(qū),承擔(dān)所謂的義務(wù)和責(zé)任,也需要有忠誠(chéng)和堅(jiān)韌的意志。
其次,少年英雄需要有愛心。愛心,是我們?cè)谥驹刚吖ぷ髦凶顬橹匾囊蛩刂?。在過去的活動(dòng)中,我遇到過很多需要幫助的人們,他們的眼神和微笑深深地觸動(dòng)著我們。在這個(gè)時(shí)候,我們需要用自己的愛心去回應(yīng)他們的需要。
此外,一名少年英雄還需要有堅(jiān)毅的品質(zhì)。在面對(duì)困難和難以預(yù)料的情況時(shí),我們不能輕言放棄,要有堅(jiān)忍的品質(zhì),才能完成任務(wù)。無(wú)論是在抗洪救災(zāi)還是在義診活動(dòng)中,志愿者的艱辛是不言而喻的。但是,只要我們堅(jiān)定信心,為自己和別人的生命負(fù)責(zé),我們就能夠眾志成城,共同度過難關(guān)。
另外,一名少年英雄需要有協(xié)作的能力。志愿者工作是團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè),沒有哪一個(gè)人能夠獨(dú)擋一面。我們需要相互支持,相互配合,才能夠更好地完成任務(wù)。一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì),能夠克服各種困難,達(dá)成無(wú)比偉大的目標(biāo)。
最后,我認(rèn)為少年英雄需要有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。我們不能夠因?yàn)榭謶趾筒话捕丝s,而要勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。我們的社會(huì)需要我們這一代的力量,我們需要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良傳統(tǒng),為自己和親人,為社會(huì)和祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
總之,少年英雄是指那些有著頑強(qiáng)意志、擔(dān)當(dāng)精神,有著堅(jiān)韌不拔的毅力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠協(xié)作雙方,實(shí)現(xiàn)共贏的組織領(lǐng)袖。我希望今后,我能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和志愿者精神,投入到更多的公益事業(yè)中,為社會(huì)和人民作出自己的貢獻(xiàn)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇五
5月12日14:28分,這個(gè)看似平常的時(shí)間,卻在四川汶川發(fā)生了不同尋常的事情——里氏8。0級(jí)大地震。在那一瞬間,山崩地裂,樹木折斷,房屋倒塌,橋梁毀壞,許多人還未來(lái)得及逃生,就被無(wú)情地困在廢墟中。然而,就在那黑暗之中,一位位少年英雄用他們的熱血,用他們的愛心,用他們的勇氣,用他們的堅(jiān)韌為被困者點(diǎn)燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健,映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的一名學(xué)生。在地震發(fā)生后不久,他和同伴發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)向孝廉未能及時(shí)逃生,于是他們立刻展開救援工作,但多次施救未能成功。當(dāng)晚,擔(dān)心同學(xué)安危的馬健背著家人冒著大雨和余震的危險(xiǎn),來(lái)到了廢墟前。沒有燈光,他就借助打火機(jī)微弱的火光尋找同伴的下落;沒有工具,他就用手將磚頭一塊塊地刨開;沒有同伴的幫助,他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開雨在下著,汗在流著,血在淌著,此時(shí),他的心中只有一個(gè)信念:我要救出向孝廉!漸漸地,他挖出了一個(gè)小洞,四、五個(gè)小時(shí)過去了,手指血肉模糊的馬健終于成功的將向孝廉救出!
在救援的日日夜夜里,有多少個(gè)這樣的少年英雄,他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的許中正,有才9歲卻拼命救人的林浩,有把生的希望先給他人的薛梟在大災(zāi)大難面前,他們不退縮、不倒下,不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣,是我們心中的英雄!誰(shuí)說(shuō)他們太小,他們已用柔弱的肩膀托起他人生的希望;誰(shuí)說(shuō)他們脆弱,他們已用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起家鄉(xiāng)明天的輝煌,他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁!
美哉,抗震救災(zāi)的少年英雄!壯哉,抗震救災(zāi)的英雄少年!你們是中國(guó)的希望,民族的未來(lái)!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇六
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō),這段文字慷慨激昂,深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中,涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的`杰出少年。
以其人之道,還治其人之身的甘羅,聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎。
我很佩服司馬光。有一天,司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友,爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸,除了司馬光,其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師,有的坐在地上大哭,有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái),然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼,機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?BR> 作為新世紀(jì)的少年,我們要有“河出伏流,一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎,矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”的勇氣美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇七
在即將過去的二零零八年里,發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)….也發(fā)生了一個(gè)震驚世界的巨大災(zāi)難??四川5月12日8.0級(jí)大地震,在這一次大地震中有近十萬(wàn)人失去了生命,很多的城市和鄉(xiāng)村被移為平地,可是在災(zāi)難面前,我們的災(zāi)區(qū)少年并沒有屈服,沒有被死神嚇倒,他們用行動(dòng)證明他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年。
憨厚可愛的林浩,地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑,但被板子砸倒在地?!爱?dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。我就告訴她,別哭了,我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國(guó)》唱完后,女同學(xué)不哭了。”這個(gè)9歲半的小男孩在5月12日大地震中,表現(xiàn)出與其年齡不相適應(yīng)的成熟和勇敢,不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣,而且還救出兩名同學(xué)。
小林浩成了災(zāi)區(qū)年齡最小的英雄。
在地震后的100小時(shí),救援人員不得不加快救人速度,因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的生存極限了。但是在100小時(shí)以后他們還救出了一位高二的男孩,大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個(gè)夜晚,薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來(lái)救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂的小男孩薛梟,但是薛梟卻要求先救那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說(shuō):“叔叔,我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的!”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂的男孩,他被稱為“逗樂了悲傷的中國(guó)人”。
在薛梟和林浩身上的這些少年英雄樂觀,舍己的無(wú)謂的英勇事跡,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇八
朝陽(yáng)的燦爛在于刺破晨霧的那一束光,尖銳卻耀眼;初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華,孤獨(dú)卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨,在于那孕育著草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此,也許不夠穩(wěn)重,也許不夠成熟,但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點(diǎn),看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句,喚醒多少麻木于現(xiàn)實(shí)的蒼老心靈,就是這一個(gè)27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年,深刻的感受著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的區(qū)別,自如的穿梭于其中,恰似小魚游于罅隙,黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活,大鵬做不到的自由。
一杯濃茶,渾濁濃厚,茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾,淺韻悠長(zhǎng)。
“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃,可謂初生牛犢,卻有一身才氣。他雖時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛,但絲毫影響不到他的光芒,如茫茫宇宙中的星辰,閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”流傳了千年,穿越了時(shí)空,綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后,用才氣證明自己,也許年輕并不是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石,正是因?yàn)閾碛辛怂?,才可以擁有輝煌。
一瓶老酒,悠遠(yuǎn)醇香,濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅,絲絲淡香。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”23歲的魯迅尚已學(xué)會(huì)用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂,用深邃的目光透視五千年的中國(guó)文明史,誰(shuí)能否認(rèn)他在中國(guó)文學(xué)史上的地位?沒有人。他雖年少,但已在字里行間燃燒激情;他雖年少,但已點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他雖年少,但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊,響徹云霄!
一首老歌,經(jīng)典雅致,惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍,輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說(shuō):“除了青春,我們一無(wú)所有?!钡珦碛辛饲啻壕偷韧瑩碛辛苏麄€(gè)世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》,二十三歲提筆而成《離騷》;王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》;曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國(guó)話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息,都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”的愜意,但仍比不上“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的壯志豪情;雖有“面朝大海,春暖花開”的淡然,但仍比不上“待到秋來(lái)九月八,我花開后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,何不讓我們?nèi)缒邱R,如那遠(yuǎn)征的馬,馳騁沙場(chǎng)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇九
俗話說(shuō)“自古英雄出少年?!钡拇_,不僅在中國(guó),在國(guó)外很多國(guó)家都是這樣的。這個(gè)故事發(fā)生在意大利,一個(gè)十二歲的孩子肯為國(guó)獻(xiàn)身,那個(gè)豪邁,有著金子般的心的少年的名字就是隆巴爾。
他為了國(guó)家不顧危險(xiǎn),爬上樹梢替士官偵探前方敵情,被敵人發(fā)現(xiàn)后仍毫不畏懼,最后用自己的生命展示了他赤誠(chéng)的愛國(guó)之心!我們永遠(yuǎn)難以忘記隆巴爾,這個(gè)少年答應(yīng)士官求助時(shí)的熱情,率真;也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記三色旗下為國(guó)犧牲的他.
試問,一個(gè)未成年的孩子本來(lái)就不應(yīng)該卷入這場(chǎng)紛爭(zhēng),像其他人一樣享受屬于自己的春光,但是他為什么不這樣做,這就證明了他心中早已裝下整個(gè)國(guó)家.真的是"國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)"啊.
回想一下,曾經(jīng)看見像這樣的例子很多,可真正實(shí)踐于生活中,就是行動(dòng).我們雖不是處在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代,但我們要時(shí)時(shí)刻刻存有愛國(guó)之心,報(bào)答祖國(guó)恩慧,我們即使年齡還小,那也可以從小事做起,我們很年輕,隆巴爾也很年少,我們不能做到這位少年那么勇敢偉大,但是我們可以報(bào)一份愛國(guó)之心.
愛國(guó),延伸為以生命奉獻(xiàn)給祖國(guó);愛家,則是以愛國(guó)這個(gè)大家."人間處處有真情"我們應(yīng)該用這句話來(lái)倡導(dǎo)大家.
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十
在我們的歷史長(zhǎng)河中,有著無(wú)數(shù)的英雄人物,他們用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲感人的壯麗篇章。其中,少年先烈更是給我們留下了深刻的印象。他們才華橫溢、志向崇高,他們以年幼的肩膀挑起了沉重的擔(dān)子,為國(guó)家和人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的事跡讓我們感嘆和敬仰,也給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示。通過了解和思考少年先烈的英雄事跡,我內(nèi)心產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。
首先,少年先烈的事跡讓我明白了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些少年英雄以年幼的身軀肩負(fù)起國(guó)家重任,在危難時(shí)刻挺身而出。他們的家庭背景和生活條件鑄就了他們的成熟和無(wú)畏,但更重要的是他們內(nèi)心的追求和責(zé)任感。作為少年,我們往往只會(huì)顧及自己的快樂和成長(zhǎng),而忽視了為他人付出和承擔(dān)的責(zé)任。少年先烈的事跡告訴我們,作為當(dāng)代的少年,我們應(yīng)該追求更高的價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛和人民幸福而努力奮斗。
其次,少年先烈的英勇事跡讓我明白了時(shí)刻保持初心和堅(jiān)定信念的重要性。少年先烈們?cè)谄D難險(xiǎn)阻的環(huán)境中,始終保持著對(duì)事業(yè)和理想的堅(jiān)定信念。他們?cè)诩妬y的彈雨聲中,依然能夠堅(jiān)定如初,勇往直前。作為當(dāng)代的少年,我們往往在面對(duì)困難時(shí)容易動(dòng)搖和迷茫,容易喪失自己的信心。少年先烈的事跡告訴我們,只有堅(jiān)定信念,才能在逆境中披荊斬棘,取得最后的勝利。
再次,少年先烈的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和珍貴。這些少年英雄用自己的年輕生命詮釋了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲。在我看來(lái),我們每個(gè)人的生命都是彌足珍貴和寶貴的,我們應(yīng)該好好珍惜和利用我們的生命。正如少年先烈們舍生取義、英勇獻(xiàn)身的精神,我們也應(yīng)該以積極向上的態(tài)度對(duì)待生活,為社會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。
最后,少年先烈的英雄事跡讓我明白了歷史責(zé)任感的重要性。少年先烈們對(duì)家國(guó)和民族的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲,鼓舞了國(guó)家和民族的斗志和壯志。我們作為當(dāng)代的少年,應(yīng)該銘記歷史,傳承先烈的精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。作為當(dāng)代的少年,我們具有無(wú)比的機(jī)遇和條件,我們應(yīng)該珍惜時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)少年英雄的精神,奮發(fā)向前。
總之,少年先烈的英雄事跡給予了我許多的思考和啟示。他們的信念、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神都是我們當(dāng)代少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。我們應(yīng)該堅(jiān)持初心,保持信念,以積極的態(tài)度面對(duì)生活,用自己的行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。通過學(xué)習(xí)和傳承先烈的精神,我們當(dāng)代的少年將能夠走上一條光明的未來(lái)之路,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十一
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事,讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡,解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在解放隆的戰(zhàn)斗中,敵人的一座暗堡讓我部隊(duì)的前進(jìn)道路受到了阻礙,在萬(wàn)分火急的情況下,董存瑞挺身而出,請(qǐng)求連長(zhǎng)讓他去炸掉暗堡,他說(shuō):“我是共產(chǎn)黨員,請(qǐng)連長(zhǎng)讓我去炸掉那座碉堡?!痹拕傉f(shuō)完,他抱緊炸藥包,冒著敵人的槍林彈雨,機(jī)智勇敢地沖向敵人的暗堡。這時(shí)候,他的左腿已經(jīng)連中了5發(fā)子彈,他倒在暗堡前面,腿是鉆心地疼??!
但是他看到敵人正在掃射著隊(duì)友,仇恨的火花在他胸中燃燒,他毅然舉起了炸藥包,點(diǎn)燃了導(dǎo)火索,“哧哧”,導(dǎo)火索冒著白煙,“轟隆!”碉堡不見了董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當(dāng)時(shí)只有19歲,卻敢為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出自己的生命,可見他年紀(jì)雖輕,但心智已成熟,他已經(jīng)是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員了。
我覺得我們?cè)僖矝]有理由虛度每一分一秒的時(shí)光,我們要做的是爭(zhēng)朝夕,學(xué)知識(shí)本領(lǐng),做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)亩皇兰o(jì)的好少年。自古英雄出少年,有抱負(fù)的少年兒童,奮發(fā)吧!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十二
隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在孩子們對(duì)待玩具的方式也開始變得不同了,他們?cè)絹?lái)越傾向于玩電子游戲或者是看動(dòng)畫片,其中最容易讓孩子們迷戀的就是那些擁有超能力的英雄。這些英雄可以在關(guān)鍵時(shí)刻為人民筑起堅(jiān)實(shí)的屏障,保護(hù)人民不受到傷害,而作為父母,我們也應(yīng)該教育孩子們尊重英雄,學(xué)習(xí)英雄的精神,并運(yùn)用到自己生命的成長(zhǎng)中。因此,這里就特別推薦國(guó)內(nèi)熱播的動(dòng)漫片《英雄少年》,在看完第集后,讓我有了很多感悟和思考。
第一部分:主角之路
整部動(dòng)畫的故事引以為傲的是其主角,也就是十三歲的小學(xué)生同學(xué),他能夠通過身體細(xì)胞的變異獲得世界上任何一種生物的能力,使一種生物的的利益繼承到另一種生物的身上。這使我們想到了保護(hù)和繼承的概念。無(wú)論什么時(shí)候,主角都堅(jiān)定不移地保護(hù)其他人的利益,去關(guān)注身邊的小事情,讓自己的能力發(fā)揮出更大的作用,也是這種精神使主角在動(dòng)畫打斗中屢屢戰(zhàn)勝對(duì)手,并受到眾人歡迎。
第二部分:團(tuán)結(jié)協(xié)作
動(dòng)畫一開始就介紹了一個(gè)由學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然初始時(shí)各自為政,但是隨著劇情的推動(dòng),他們慢慢互相協(xié)作,團(tuán)結(jié)起來(lái),最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。這種團(tuán)結(jié)在孩子們之間也是很重要的,只有大家攜手合力,才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目的。
第三部分:克服困境
動(dòng)畫中的主角在戰(zhàn)斗中雖然身具超能力,但是從未面對(duì)一切的艱難,同樣地,在現(xiàn)實(shí)生活中也不可能一帆風(fēng)順。孩子們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困境與挑戰(zhàn),并從中成長(zhǎng),如果孩子們抗挫能力比較差,那么父母可以鼓勵(lì)孩子,提升他們的鍛煉能力,使他們的身體和精神更強(qiáng)大。
第四部分:情感溝通
在動(dòng)畫中,每個(gè)同學(xué)都有自己的故事,而這些故事中往往存在著難以溝通的情況,比如友情、親情和愛情。事實(shí)上,情感溝通在孩子們的成長(zhǎng)中也是必不可少的,只有將情感表達(dá)與溝通合二為一,才能使孩子們?cè)谇楦猩细墒臁⒏€(wěn)健。
第五部分:堅(jiān)持追夢(mèng)
在天真無(wú)邪的孩子們眼中,沒有什么比實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更重要的事情了。不管是孩子還是大人,在成長(zhǎng)之路上都會(huì)遇到很多的困難和坎坷,但是只要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí),那么最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就像動(dòng)畫中的主角再次獲得了超級(jí)力量,回到家樓下的大樹上,順著樹藤,回到了他的溫暖的家里,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
總之,《英雄少年》動(dòng)畫片中塑造了眾多可愛和勇敢的人物形象,通過寓教于樂、讓孩子們領(lǐng)略到了超級(jí)英雄的無(wú)窮魅力。在孩子們成年之后,他們會(huì)帶著這些精華,將之融入到成年生活中,并進(jìn)一步創(chuàng)造更多的靈感和可能性。所以,我們的教育活動(dòng)中應(yīng)充分利用這些優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片,讓孩子們通過觀看來(lái)學(xué)會(huì)先進(jìn)的思考和英雄精神,從而推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,做一個(gè)英勇、聰明、善良的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十三
英雄少年是一部非常受歡迎的青少年題材電視劇,這部電視劇以陽(yáng)光、正氣、勵(lì)志為主題,向青少年傳達(dá)正義、勇氣、友愛等良好價(jià)值觀。第一集以“英雄不落單”的主題展開,讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。
第一段:主要內(nèi)容
在第一集中,我們看到了一群少年在一起玩耍,其中一個(gè)男孩因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)而引起了其他人的不滿情緒,最終孤立無(wú)援。但是,在這個(gè)時(shí)候,另外一位少年走了過去,陪伴他一起度過難關(guān)。這個(gè)畫面深深觸動(dòng)了我的心靈,讓我深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)經(jīng)歷類似的場(chǎng)景。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活,我們都需要團(tuán)隊(duì)的支持。攜手同行,共同面對(duì)挑戰(zhàn),不僅可以減輕困難,還能收獲成功的喜悅。因此,本片的主題“英雄不落單”非常的重要。在今天這個(gè)相互依存的世界里,要想成為一名優(yōu)秀的英雄少年,不僅需要勇敢、正義,還需要有一顆團(tuán)隊(duì)合作的心。
第三段:奮斗成為英雄的關(guān)鍵
本片的故事情節(jié)非常緊湊,每一個(gè)角色都有自己鮮明的個(gè)性和人物形象。通過觀察片中的人物性格和行為,我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到,成為英雄少年并不是一蹴而就的。要通過不斷努力和奮斗才能獲得成功。而且,在這個(gè)成功的過程中,遇到各種困難和考驗(yàn)也是極其正常的。但是,只有能夠快速、果斷、堅(jiān)定的解決這些問題,才能真正成為一個(gè)英雄。
第四段:電視劇給予我們的啟示
作為青少年,我們不僅要注意自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還應(yīng)該時(shí)刻銘記著自己作為社會(huì)一份子的責(zé)任。不僅要注重自身的發(fā)展,還要關(guān)注周圍的人們的生活和成長(zhǎng)。通過觀看這樣一部積極向上的電視劇,我們也可以從中獲得許多有益的啟示,來(lái)提高自己的各方面能力。
第五段:感悟
“英雄少年”的主題不僅是今天,更是未來(lái)。作為青少年一代,我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任與使命,努力向著“英雄少年”的目標(biāo)前進(jìn),堅(jiān)守自己的信念,勇敢面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。年輕的我們,即使遇到失敗和困難,也不應(yīng)該輕言放棄,更應(yīng)該正視,勇往直前。只有這樣,我們才能成為自己心目中的英雄少年,也才能在未來(lái)的日子里取得成功。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十四
有個(gè)幽靜美麗的蘆花村,那兒的蘆花特別出釆,風(fēng)一吹,美麗的蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng),在天空中自由飛翔,飄飄悠悠,像是一場(chǎng)夢(mèng)幻的雪?,從天而將。蘆花在空中打圈圈,像白皚皚的雪花飄落人間,那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁,有一條小河,碧波蕩漾、水平如鏡,有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住著個(gè)美麗的小女孩,她有一雙楚楚動(dòng)人閃閃發(fā)亮的大眼睛,撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破,大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽,人稱"小黃鸝"。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好,村民個(gè)個(gè)往山上跑,不過一會(huì)兒,村子空空無(wú)人,寂寞荒涼,任何風(fēng)吹草動(dòng)聽的一清二楚,可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長(zhǎng)耳朵軍官問小黃鸝:"嘿!你們村的人呢?" 小黃鸝說(shuō):"什么?大聲點(diǎn)沒聽清?"軍官冷冷的瞟了小黃鸝,說(shuō):"別愚弄我,要不就擰下你腦袋,帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?"小黃鸝點(diǎn)點(diǎn)頭。
小黃鸝穿過最后一條小道,來(lái)到小河旁,長(zhǎng)耳朵軍官環(huán)顧四周,看了看小黃鸝。就在此時(shí)河旁的蘆葦叢中游擊隊(duì)沖了出來(lái),啪啪啪的槍聲響個(gè)不停,小黃鸝跑走了,躲在蘆葦中。長(zhǎng)耳朵軍官被打傷后,偷偷跑到游擊隊(duì)員旁偷襲,正被小黃鸝見著了,只見槍口對(duì)準(zhǔn)游擊隊(duì)員,小黃鸝奮不顧身?yè)湎驑尶?,在中彈的最后一刻,微笑著倒入水中,濺起的水花多么純凈,她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十五
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō),這段文字慷慨激昂,深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中,涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的杰出少年。
以其人之道,還治其人之身的甘羅,聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天,司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友,爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸,除了司馬光,其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師,有的坐在地上大哭,有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái),然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼,機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?BR> 作為新世紀(jì)的少年,我們要有“河出伏流,一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎,矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十六
你且看那少年哪吒翻江鬧海,一身英勇;且品上一品少年孔融巧舌如簧,知曉“敬”意;再望那少年周恩來(lái)心系家國(guó),立下大志。故人言道:“自古英雄出少年!”
跨過歷史的長(zhǎng)河,拋開被記載過的少年英雄,仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來(lái)的,略顯青澀卻仍中氣十足的聲音,來(lái)自于誰(shuí)?借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧,正是一群初中生在講臺(tái)上繪聲繪色地…授課呢!不錯(cuò),這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語(yǔ)文老師定下這讓學(xué)生講課的規(guī)矩以來(lái),我班的語(yǔ)文課堂更是活躍不少,同學(xué)們積極發(fā)言,小老師也帶我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事里。先是組長(zhǎng)抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文,接著是課下課后全力備課,力求留下最完美的課堂,讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn),課本劇,即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考,在辯論中明確學(xué)習(xí)思路,真可謂英雄之舉!
“才”是一方面,“機(jī)遇”對(duì)于少年英雄們又是一方面,在講課過程中,諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩,展示各自長(zhǎng)處,令人拍手叫絕。
但,少年英雄們確實(shí)是在一次次的鍛煉中成長(zhǎng),愿我語(yǔ)文課堂精彩紛呈,愿我箐箐學(xué)子砥礪前行!