精選寒假作業(yè)的心得體會(通用22篇)

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    心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后,個人對自己的體驗、感悟、思考和反思的總結和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓和經(jīng)驗,對今后的學習、工作和生活都起到積極的促進作用。無論是在學校還是在社會中,都需要我們不斷地進行心得體會,以便更好地認識和改進自己。寫心得體會時應注意結合自己的價值觀和人生經(jīng)驗,抓住核心要點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。
    寒假作業(yè)的心得體會篇一
    寒假作業(yè)是學生們在寒假期間要完成的一項重要任務。這些作業(yè)的目的是讓學生鞏固復習過的知識,擴充閱讀面,提高寫作能力等等。對于我來說,這個寒假是我第一次面對這么多的寒假作業(yè),不得不說,這可真是一次不小的挑戰(zhàn)。然而,經(jīng)過一段時間的努力,我總結了一些心得體會,希望能對其他同學有所幫助。
    首先,我發(fā)現(xiàn)合理安排時間是完成寒假作業(yè)的關鍵。寒假雖然長,但是要做的事情卻很多。如果不合理利用時間,很容易就會變得拖延。因此,在寒假開始之前,我制定了一個詳細的計劃表。我把寒假作業(yè)分成了若干個階段,并為每個階段設定了截止日期。這樣一來,我就能清楚地了解自己需要在什么時間內完成哪些任務,從而更好地安排時間。
    其次,我發(fā)現(xiàn)做寒假作業(yè)并不是一件孤立的事情,而是需要與他人進行合作。在做作業(yè)的過程中,我遇到了一些問題,比如某個題目算不出來或者不知道怎么書寫合適的觀點等等。當我遇到這些困難時,我會去請教我的同學或者老師。他們往往能夠給我一些建設性的意見,幫助我快速克服障礙。通過與他人的合作,我不僅能夠更好地完成作業(yè),而且還能夠借此機會學習到更多的知識和技能。
    另外,我認識到寒假作業(yè)的目的并不僅僅是為了完成作業(yè)本身,更重要的是為了提高自我的能力。寒假作業(yè)中的各種題目和任務都是老師們精心挑選的,旨在培養(yǎng)學生的分析思考能力和綜合運用能力。因此,在做作業(yè)的過程中,我不僅僅是在完成任務,更是在通過實際操作來提高自己的能力。這樣的認識讓我對寒假作業(yè)從一個負擔轉變?yōu)橐环N機會,我能夠更加積極主動地去完成它們。
    最后,我認識到在完成寒假作業(yè)的過程中,自我激勵是非常重要的。寒假作業(yè)是在個人的空閑時間完成的,沒有老師的監(jiān)督,容易產(chǎn)生懶散和松懈的心態(tài)。為了克服這些問題,我設定了一些小目標和獎勵機制。比如,我規(guī)定自己每天至少完成一項作業(yè),然后再給自己一些小獎勵,比如做一頓美味的晚餐或者看一部心儀已久的電影。這樣,我就能夠在一定程度上激發(fā)起對寒假作業(yè)的興趣,更好地投入其中。
    總結而言,寒假作業(yè)對于學生來說是一項重要的任務。通過對個人經(jīng)驗的總結,我發(fā)現(xiàn),合理安排時間、與他人進行合作、注意提升自我能力和進行自我激勵是完成寒假作業(yè)的關鍵要素。相信只要我們在前期合理規(guī)劃、充分利用資源,同時保持積極的態(tài)度,我們一定能夠圓滿完成各項任務,為新學期的學習打下堅實的基礎。
    寒假作業(yè)的心得體會篇二
    寒假作為一年中的長假,對于學生來說是一段寶貴的自由時間。然而,往往在寒假期間,老師會布置許多作業(yè),希望學生能保持學習的連續(xù)性。此舉旨在培養(yǎng)學生的自律,提高他們的學習效果。然而,對于學生來說,寒假作業(yè)又是一種負擔,讓學生感到壓力很大。在此,我將分享我在完成寒假作業(yè)過程中的心得體會。
    首先,完成寒假作業(yè)的過程讓我明白了學習并非僅僅依靠課堂教學。在學校的日子里,老師們會用精心準備的教案向我們講授知識,但真正的學習不應止步于課堂。寒假作業(yè)要求我們自主學習、獨立思考,并具備一定的解決問題的能力。這要求我們閱讀課外書籍、查閱資料、做一些實踐性的活動。通過這些,我發(fā)現(xiàn)了許多課堂上沒有接觸到的知識和新鮮的領域,從而讓我對所學內容產(chǎn)生了更深刻的理解和認識。
    其次,完成寒假作業(yè)讓我明白了時間的寶貴。在平時的學習中,我們經(jīng)常會抱怨沒有足夠的時間。而在寒假中,由于沒有上學的壓力,我們似乎有了大把的時間。然而,當我們開始忙于完成作業(yè)時,才發(fā)現(xiàn)時間并不是那么可貴。每一個作業(yè)都需要一定的時間去完成,而在時間有限的情況下,我們就需要學會合理分配時間、高效利用時間。在完成寒假作業(yè)的過程中,我嘗試著設立合理的時間計劃,保持專注,避免拖延。通過這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率得到了極大的提高。
    再次,通過完成寒假作業(yè),我感受到了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的重要性。學習不是一蹴而就的過程,需要持之以恒的努力。在寒假作業(yè)中,許多任務都要求我們進行長時間的思考和調研。有時候會遇到困難,但只有堅持下去,才能有所收獲。寒假作業(yè)讓我體驗到了持之以恒、不怕困難的學習態(tài)度的重要性。每當我在作業(yè)中遇到困難時,我都會鼓勵自己堅持下去,不輕言放棄。這種堅持不僅將幫助我完成作業(yè),還將成為我今后學習中的一項重要質素。
    最后,對于老師布置的寒假作業(yè),我也提出了一些建議。首先,老師應該根據(jù)學生的實際情況,合理安排寒假作業(yè)的數(shù)量和難度。過多的作業(yè)會給學生帶來不必要的壓力,影響他們的身心健康。其次,老師應該提前布置作業(yè),讓學生有充足的時間來安排,避免任務堆積。最后,老師可以鼓勵學生進行一些創(chuàng)新性的活動,如做一些科學實驗或參加一些社會實踐,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
    總之,完成寒假作業(yè)的過程不僅是一種學習經(jīng)歷,更是一種成長的過程。通過完成這些作業(yè),我學會了自主學習、獨立思考,提高了時間管理和解決問題的能力。同時,寒假作業(yè)也讓我體驗到了持之以恒的學習態(tài)度的重要性。而對于老師來說,在布置寒假作業(yè)時應合理安排,鼓勵學生進行一些創(chuàng)新性的活動,從而提高學生的學習效果。寒假作業(yè)雖然有一定的壓力,但在這個過程中,我也因為它而受益良多。
    寒假作業(yè)的心得體會篇三
    作為高一學生,寒假是我們最為珍貴的假期之一。在充分休息的同時,我們還需要完成老師布置的寒假寫作業(yè)。這項任務不僅考驗了我們的知識水平和技能,還反映了我們對學習的態(tài)度和熱情。在此期間,我深刻地認識到了寫作業(yè)對我們的意義和價值,進一步提高了自己的寫作水平。以下是我的高一寒假寫作業(yè)心得體會。
    一、要先有明確的思路。
    寫文章之前,我們需要先確定自己的寫作思路。這不僅能夠讓我們更好地理解題目要求,還可以幫助我們更好地展開和組織文章。同時,我們還需要對相關的知識掌握得更加熟練,能夠在文章中恰當?shù)剡\用,從而達到更好的表達效果。在我寫作業(yè)的過程中,我始終保持著明確的思路,這樣不僅能夠更具有條理性,還有利于提高文章的可讀性和價值。
    二、要注重語言和表達。
    在寫作業(yè)的過程中,語言和表達的重要性可謂是不可忽視的。一篇文章不僅需要有深刻的思想,還需要有流暢的語言和恰當?shù)谋磉_方式。因此,我們需要注重語言和表達的細節(jié),對審美、結構、語氣等要求進行深入理解。同時,在撰寫過程中,我們要注重積累生動形象的語言表達,巧妙運用各種修辭手法,讓文章更易讀,也更能夠引起讀者的共鳴。
    三、要嚴格掌握審題要求。
    在寫作業(yè)的過程中,我們還需要嚴格掌握審題要求,包括題目的理解、要求的考察點、知識要點和寫作方向。這需要我們仔細分析問題的各種可能性,確定自己的文章重點和思路,從而更好地回答題目的要求。只有精準把握了題目中的答題思路和考察方向,才能讓文章達到好的表達效果,同時還可以讓老師更容易評判我們的文章質量和價值。
    四、要多加練習和反思。
    寫作業(yè)的過程需要不斷的練習和反思,這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,改進語言和表達的方式,從而提高文章的品質。同時,通過多方面的閱讀和學習,我們也可以積累更多的寫作技巧和經(jīng)驗,豐富自己的文化素養(yǎng)和語言能力。多加練習和反思不僅可以提高學習效率,還可以讓我們更加自信地面對學習和寫作的挑戰(zhàn)。
    五、要注重實踐和與他人的交流。
    在寫作業(yè)的過程中,我們還需要注重實踐和與他人的交流,這可以幫助我們互相交流感想和看法,不斷地調整和優(yōu)化自己的文章。同時,與他人交流還可以激發(fā)我們更多的靈感和想法,讓寫作更有趣和富有成就感。在我寫作業(yè)的過程中,我不斷地注重它人交流和實踐的精神,這不僅提高了我的寫作技巧,還讓我更開闊了寫作的視野和方向。
    總之,高一寒假寫作業(yè)是我們學習中不可或缺的一環(huán),需要我們全身心投入和認真對待。通過提高自己的寫作水平,并不斷的練習和反思,我們可以讓自己更加自信地面對學習和挑戰(zhàn)。同時,注重實踐和與他人的交流也是非常重要的,可以讓我們不斷地拓展寫作的視野和方向,讓自己的寫作更加深入人心和有價值。
    寒假作業(yè)的心得體會篇四
    寒假是學生們期待已久的假期,但同時也是完成大量作業(yè)的時間。經(jīng)歷了一個漫長的假期,我對寒假完成作業(yè)有了一些心得體會。
    首先,合理安排時間是完成寒假作業(yè)的關鍵。在寒假的前幾天,我仍沉浸在放松和休息的狀態(tài)中。然而,我很快意識到,寒假的時間非常有限,我必須盡快調整自己的節(jié)奏并展開工作。我制定了一個時間表,將寒假的時間分為幾個階段,每個階段都有具體的任務和目標,這讓我可以更有計劃地完成作業(yè)。合理安排時間不僅讓我避免了拖延,還提高了效率,減少了學習壓力。
    其次,創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境也對完成作業(yè)起著重要作用。與學校的環(huán)境相比,家庭的環(huán)境充滿了各種誘惑和干擾。為了集中注意力,我在家的一角創(chuàng)建了一個專門的學習區(qū)域。這個區(qū)域明亮、整潔,沒有任何與學習無關的物品。我還使用了一些專注和冥想的技巧來幫助我專心致志地完成作業(yè)。通過創(chuàng)造這樣一個良好的學習環(huán)境,我能夠更好地專注于學習,提高了效果。
    另外,規(guī)劃每天的學習任務也是完成作業(yè)的關鍵。有時,我們很容易陷入困境,不知道從何開始。為了避免這種情況,我每天早上起床后都會列出當天的學習任務和目標。這不僅讓我知道應該完成什么作業(yè),還幫助我清晰地了解了自己一天的安排。而且,規(guī)劃學習任務也可以幫助我們將復雜的作業(yè)分解成可行的小目標,讓整個任務看起來更加可控和容易完成。
    此外,找到適合自己的學習方法也非常重要。每個人都有不同的學習偏好和方式,因此我們應該根據(jù)自己的特點找到最適合自己的學習方法。例如,有的人在安靜的環(huán)境中學習效果最好,而有的人則在聽音樂的同時學習更加專注。了解自己的學習風格和習慣,找到最適合自己的學習方法,可以幫助我們在寒假有效地完成作業(yè)。
    最后,堅持不懈是完成寒假作業(yè)的關鍵。隨著寒假的進行,可能會出現(xiàn)許多誘惑和困難,這讓我有時想要放棄。然而,我意識到只有堅持下去才能完成作業(yè)。我要求自己按照預定的時間表進行學習,不斷提醒自己作業(yè)的重要性和完成作業(yè)后的成就感。通過堅持不懈,我成功地完成了寒假作業(yè)。
    總而言之,完成寒假作業(yè)需要一系列的技巧和方法。合理安排時間、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、規(guī)劃每天的學習任務、找到適合自己的學習方法以及堅持不懈,這些都是完成作業(yè)的關鍵。通過這次寒假的作業(yè),我不僅學到了知識,還學會了如何高效地完成任務。我相信這些心得體會將對我今后的學習生活產(chǎn)生積極的影響。
    寒假作業(yè)的心得體會篇五
    寒假是學生們最期待的長假,大部分同學都希望可以放松一下,不再拘束于書本和功課。然而,在寒假之前,老師給我們布置了一些寒假作業(yè)。這個突如其來的任務引起了一些同學的不滿和焦慮,但是,經(jīng)過這個寒假作業(yè)的一段時期,我深感受益匪淺,下面我將從積累知識、獨立思考、培養(yǎng)興趣、提升能力和時間管理等五個方面談一談我對老師寒假作業(yè)的心得體會。
    首先,老師布置的寒假作業(yè)是我們積累知識的重要手段。寒假作業(yè)不僅包括書本上的習題,還有閱讀、調查、實踐等多種形式。寒假是一個放松和自由的時期,如果沒有寒假作業(yè)的束縛,很多同學會忘記學過的知識,導致新學期開始后的知識斷層。而通過寒假作業(yè),我們可以鞏固學過的知識,為新學期的學習打下堅實的基礎。
    其次,寒假作業(yè)培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。在課堂上,我們習慣于被老師引導和帶領,很少有機會獨立思考和解決問題。通過寒假作業(yè),我們需要自己查找資料、思考問題、尋找答案,這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)是非常重要的,因為社會賦予了我們更多的選擇和決策的自由,只有具備獨立思考的能力,我們才能更好地適應社會的發(fā)展。
    此外,寒假作業(yè)也給了我們更多發(fā)展興趣的機會。平時的學習任務往往比較繁重,我們很少有時間和機會去追求自己的興趣愛好。而寒假作業(yè)相對于課程任務來說相對寬松,我們可以利用一些課外時間去閱讀喜歡的書籍、學習樂器、參加興趣班等等。這也是激發(fā)我們學習興趣和發(fā)展個人特長的機會。
    此外,寒假作業(yè)還有助于我們提升能力。比如,老師可能會布置一些實踐性的作業(yè),這要求我們運用所學知識解決實際問題。通過這樣的實踐,我們可以提升自己的動手能力、溝通能力、協(xié)作能力等等,這些都是在課堂上學不到的,但卻對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
    最后,寒假作業(yè)可以幫助我們更好地管理時間。在寒假期間,我們沒有了課堂上老師的監(jiān)督和安排,很容易沉迷于電子游戲、電視劇等娛樂活動中。而寒假作業(yè)的存在讓我們對時間有了更強烈的意識,我們需要合理安排時間,保證寒假作業(yè)的完成。這對于我們今后的學習和生活都非常重要,因為時間管理是我們人生的基礎能力之一。
    綜上所述,老師的寒假作業(yè)雖然給了我們放松和自由的機會,但是也是一個促使我們進步和發(fā)展的機會。通過寒假作業(yè),我們可以積累知識,獨立思考,培養(yǎng)興趣,提升能力和管理時間。因此,我們應該充分利用寒假作業(yè)的機會,讓自己在新學期中有更好的起點。
    寒假作業(yè)的心得體會篇六
    寒假對于學生來說是一個放松和休息的好時機,但對于工作忙碌的家長來說,卻是一個令人頭痛的問題。為了解決這個難題,許多學校和培訓機構開設了寒假托管作業(yè)班。在這個班級里,學生不僅可以完成寒假作業(yè),還可以學習新技能和拓展知識。在我參加一所知名培訓機構的寒假托管作業(yè)班后,我深深體會到這種班級的價值和意義。
    首先,寒假托管作業(yè)班給學生提供了一個良好的學習環(huán)境。與在家里完成作業(yè)相比,托管作業(yè)班內部具有更好的學習氛圍和嚴格的紀律要求。在這樣的環(huán)境中,學生更容易集中注意力,提高學習效率。此外,班級里有專業(yè)的老師和輔導員,他們會根據(jù)學生的情況制定個性化的學習計劃,幫助學生解決問題和提高成績。在整個寒假期間,我可以感受到自己不斷進步和成長的過程,每天都能在老師和同學的幫助下充實自己的知識。
    其次,寒假托管作業(yè)班為學生提供了一個展示自我的機會。在這個班級里,學生可以通過各種活動和比賽展示自己的才藝和能力。例如,我們組織了一場寒假成果展,在展示中我們可以展示自己的作品和成果。這不僅可以增加自信心,還可以讓學生們相互學習和交流,共同提高。這樣的機會在平時的學校生活中較為少見,因此寒假托管作業(yè)班提供了一個培養(yǎng)學生綜合素質和能力的平臺。
    再次,寒假托管作業(yè)班激發(fā)了學生對知識和學習的興趣。作為一名學生,我深知學習的樂趣和挑戰(zhàn)。然而,在寒假這段時間里,我經(jīng)常會因為缺乏學習目標而感到困惑和迷茫。然而,通過參加托管作業(yè)班,我重新找到了對學習的熱情。每天面臨著新的挑戰(zhàn)和任務,每天學習新的知識和技能,我對學習的興趣更加濃厚。同時,托管作業(yè)班也給我提供了更多學習的機會,拓寬了我的知識面,并增加了自己的自信心。
    最后,寒假托管作業(yè)班為學生樹立了學習的正確態(tài)度。在整個寒假期間,作業(yè)班不僅關注學生的學習成績,更重要的是教育學生學會如何學習和面對困難。在作業(yè)班的學習過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的學習方法和學習習慣,在老師的引導下養(yǎng)成了勤奮和堅持的學習態(tài)度。同時,作業(yè)班也注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和解決問題的能力,這些都是學生未來成長和發(fā)展所必需的品質。
    總而言之,參加寒假托管作業(yè)班對我來說是一次難得的學習經(jīng)歷。通過這次體驗,我不僅完成了寒假作業(yè),還學到了許多新知識和技能。我深刻體會到作業(yè)班對于提高學習效率、培養(yǎng)學生興趣和正確態(tài)度的重要性。希望未來可以有更多的學生能夠參加和受益于這樣的作業(yè)班,得到更好的學習體驗。
    寒假作業(yè)的心得體會篇七
    寒假即將結束,回首這個四年級的假期,我深深感受到了作業(yè)的重要性。寒假是個寶貴的時間,我在這段時間里,堅持將課堂上沒有完成的作業(yè)爭分奪秒地完成,并且學到了很多。
    第一段:認識到假期作業(yè)的重要性。
    寒假剛開始,我心里還有些不情愿,總覺得這是一個放松的假期,不應該有太多的功課。然而,當我第一次坐下來認真地完成作業(yè)時,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的。首先,假期作業(yè)是老師對我們學習的一種期待和交流,我們應該尊重老師的辛勤付出。其次,假期作業(yè)也是我們鞏固知識、鞏固能力的重要渠道,只有不斷地復習和練習,我們才能夠更好地掌握學習的內容。因此,我深深認識到假期作業(yè)的重要性,下定決心要認真完成。
    第二段:努力提高學習效率。
    在完成假期作業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了提高學習效率的幾個關鍵。首先,制定合理的學習計劃,合理地安排每天的學習時間。這樣,我就能夠充分利用時間,不至于拖延到最后一刻壓力山大。其次,我摒棄了一些分散注意力的因素,如電視、手機等。專心致志地投入到學習中,效率也就高了許多。最重要的是,我學會了自主學習,有問題主動思考、解決,遇到陌生知識點會通過查閱資料和詢問老師、同學來解決疑問。這樣一來,不僅提高了學習效率,也增強了我對學習的興趣和自信心。
    第三段:善于利用各種資源。
    在完成作業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了很多有用的資源。首先是學習網(wǎng)站和應用軟件,它們提供了豐富的學習資料和互動的學習方式,讓學習更加生動有趣。其次是圖書館和書店,我在這里找到了很多適合自己的參考書籍,可以更加深入地學習課本上的內容。此外,老師和家長是我最重要的資源,他們給予了我很多指導和支持。通過善于利用各種資源,我取得了更好的學習效果。
    第四段:養(yǎng)成良好的學習習慣。
    在完成寒假作業(yè)的過程中,我也養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天定時定量地學習,不拖延作業(yè),遇到難題主動思考解決。我發(fā)現(xiàn),只有堅持做到這些,我才能夠穩(wěn)步地提高自己的學習水平。同時,我還培養(yǎng)了自主學習的能力。學會自己整理筆記,提前預習下一節(jié)課的內容,這樣才能夠更好地跟上課堂的節(jié)奏。通過養(yǎng)成良好的學習習慣,我相信我未來的學習將會更加輕松和高效。
    第五段:對寒假作業(yè)的感悟與期望。
    完成了寒假作業(yè),我深深地感受到付出的努力是值得的。在這個過程中,我不僅加深了對知識的理解和記憶,也提高了自己的學習能力和自主學習的能力。作為一個四年級的學生,我也明白了學習是需要自覺性和毅力的。以后,我希望能夠繼續(xù)保持這種良好的學習狀態(tài),克服學習中的困難,不斷提高自己,取得更好的成績。
    通過這個寒假作業(yè)的體會和感悟,我深刻認識到了學習的重要性和艱辛性。只有付出努力,才能夠取得進步。我相信,在今后的學習中,只要我保持良好的學習習慣,善于利用各種資源,充分發(fā)揮自己的能動性,我一定會取得更好的成績。寒假的作業(yè)并不只是繁瑣的任務,它是我們學習成長的助力器,是我們進步的階梯。
    寒假作業(yè)的心得體會篇八
    隨著寒假的來臨,寒假作業(yè)成為了每位學生最為關注的事情之一。作為學校布置的重要任務,寒假作業(yè)實踐不僅對學生的知識積累有著很大的幫助,同時也是培養(yǎng)學生自主學習能力的一個重要途徑。在本次寒假作業(yè)中,我體驗到了許多學習的樂趣,收獲了許多成長,下面我將結合自己的親身體驗,談談我的一些心得和體會。
    首先,我深刻認識到了寒假作業(yè)的重要性。在學校布置的寒假作業(yè)中,有很多需要我們用心去思考、實踐的題目。通過這些綜合性的題目,我不僅復習了以前所學知識,還拓展了自己的思維和觀點。尤其是需要進行調研或者實地考察的作業(yè),我更是深刻領悟到了書本知識與實際生活的聯(lián)系。通過自己的親身實踐,我不僅更加了解了社會發(fā)展的現(xiàn)狀,還培養(yǎng)了自己獨立思考和解決問題的能力。
    其次,在完成寒假作業(yè)的過程中,我養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天規(guī)定的學習時間讓我不敢輕易拖延,我逐漸養(yǎng)成了按時規(guī)劃任務,按部就班地完成作業(yè)的習慣。這樣的學習習慣讓我感覺時間的利用更加高效,對學習的興趣也更加濃厚。在不斷反思自己的學習方法和策略的同時,我也開始與同學們進行討論和交流,互相學習和進步。而這樣的學習習慣不僅在寒假期間發(fā)揮了重要作用,也將對我今后的學習產(chǎn)生深遠的影響。
    另外,寒假作業(yè)讓我更加直觀地感受到了學科之間的聯(lián)系。在以往的學校教學中,科目常常被分割得太過獨立,學生們也就很難理解學科之間的聯(lián)系。而通過寒假作業(yè)的實踐,我發(fā)現(xiàn)了不同學科之間的相互關聯(lián),探索了知識領域的交匯點。例如,在進行地理學習過程中,我發(fā)現(xiàn)了它與歷史學科聯(lián)系的密切關系,進一步擴大了我對這兩個學科的認知。這種跨學科的學習方式不僅提升了自己的綜合能力,也豐富了自己的知識結構。
    最后,通過寒假作業(yè)的實踐,我更加明確了自己的未來發(fā)展方向。在我仔細完成每個寒假作業(yè)的過程中,我逐漸感受到自己對某些學科或某些領域的濃厚興趣。這種興趣不僅源自于自己在學習中的成果,也源自于對未來職業(yè)發(fā)展的探索和期望。通過實踐的經(jīng)歷,我愈發(fā)明確自己的未來發(fā)展方向,也更加有信心去為之奮斗。
    綜上所述,寒假作業(yè)的實踐使我充分體驗了學習的樂趣,收獲了許多成長。通過寒假作業(yè),我深刻認識到了作業(yè)的重要性,養(yǎng)成了良好的學習習慣,發(fā)現(xiàn)了學科之間的聯(lián)系,明確了自己的未來發(fā)展方向。我相信這次寒假作業(yè)的實踐經(jīng)歷將對我的學業(yè)和未來產(chǎn)生積極的影響,我也會不斷努力提高自己的學習能力和解決問題的能力,為自己的未來鋪就更加廣闊的道路。
    寒假作業(yè)的心得體會篇九
    寒假作為一個放松和休息的時期,對于學生們來說是一段獨特的時光。但是,作為學生,我們在寒假期間也要完成一定的作業(yè)任務。在這個過程中,我深刻體會到了寒假完成作業(yè)的重要性和一些心得體會。
    首先,假期期間完成作業(yè)能夠幫助我們鞏固知識。寒假是學習的黃金時間,這段時間內沒有了上課的壓力,我們可以自由安排時間,有更多的時間來復習和總結所學的知識。當我們把知識運用到實際的作業(yè)中時,我們不僅可以加深對知識的理解,還可以提高解決問題的能力。因此,假期期間完成作業(yè)能夠幫助我們鞏固所學的知識,提高學習成績。
    其次,在假期中完成作業(yè)也能夠培養(yǎng)自律能力。寒假作為一個充滿自由的時候,我們常常容易沉溺于游戲、電視等娛樂活動中,很難集中精力學習。然而,當我們下定決心完成作業(yè)時,我們必須克服自己的懶散,戰(zhàn)勝拖延的習慣。這種自我約束和控制的能力,將會在今后的學習和工作中都起到重要的作用。因此,假期期間完成作業(yè)能夠培養(yǎng)我們的自律能力。
    另外,假期完成作業(yè)也可以拓寬我們的知識面。在寒假期間,學校布置的作業(yè)內容多種多樣,涉及到各個學科的各個知識點。通過完成作業(yè),我們可以學習到更多的知識,開闊自己的眼界。學習的成果不僅可以實現(xiàn)在課堂上,還可以應用到生活中。通過作業(yè),我們接觸到了更多的文化、歷史、社會等內容,提高了我們的綜合素養(yǎng)。因此,假期完成作業(yè)可以拓寬我們的知識面。
    最后,寒假完成作業(yè)還可以提高我們的時間管理能力。完成作業(yè)需要進行計劃和安排,合理分配好時間,才能夠在規(guī)定的時間內完成。這個過程需要我們對時間的合理利用,培養(yǎng)我們的時間管理能力。時間是有限的資源,只有我們合理利用好時間,才能夠提高效率,提高學習成果。因此,假期完成作業(yè)也能夠提高我們的時間管理能力。
    綜上所述,假期完成作業(yè)對我們來說是非常重要的。它能夠幫助我們鞏固所學的知識,提高學習成績;同時,它也能夠培養(yǎng)我們的自律能力,拓寬我們的知識面,提高我們的時間管理能力。因此,我認為在假期期間應該充分利用時間完成作業(yè),以取得更好的學習效果。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十
    寒假是學生們期待已久的放松和休息的時光,然而,對于很多學生來說,寒假也意味著大量的寒假作業(yè)。這些作業(yè)既是對學生們學習成績的繼續(xù)鞏固,也是對他們自律能力的考驗。在這個寒假,我收獲了很多,讓我對作業(yè)的態(tài)度有了新的認識。
    首先,寒假作業(yè)給了我充足的時間和機會來整理復習。在學期結束時,我經(jīng)常由于時間緊張而只能匆匆復習。而這個寒假,我有足夠的時間來整理我在上學期學到的知識。這使得我能夠更加系統(tǒng)地回顧所學的內容,并將它們串聯(lián)起來,形成更為完整和深入的理解。通過這種方式,我不僅提高了自己的學習效果,還鞏固了自己的學習基礎。
    其次,寒假作業(yè)鍛煉了我的自律能力和時間管理能力。在寒假期間,我發(fā)現(xiàn)只有自我約束和明確目標,才能高效地完成作業(yè)。我制定了每天的學習計劃,嚴格按照計劃進行,盡量做到每天都有充足的時間來完成作業(yè)。通過這樣的自律訓練,我不僅提高了自己的時間管理能力,還培養(yǎng)了自己堅持不懈的毅力。
    寒假作業(yè)還為我提供了一個學習的機會。有些作業(yè)是新學期的預習內容,這讓我提前接觸到了新的知識點。在新學期開始時,我已經(jīng)對這些知識點有了一定的了解,更容易跟上老師的教學進度。除此之外,寒假作業(yè)還給了我一個自學的機會。在解題過程中,我常常需要獨立思考和查閱資料。這讓我養(yǎng)成了自學能力,鍛煉了自己解決問題的能力。
    此外,寒假作業(yè)帶給我更多的反思和思考。通過與作業(yè)題目的對接,我能夠更好地審視自己在學習中的不足和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn),有時候我會因為粗心大意而導致錯誤的答案,有時候我會因為基礎不牢固而感到力不從心。這些問題讓我認識到,學習是一個需要持之以恒和全身心投入的過程。在新學期開始前,我意識到自己需要對這些不足進行改進,積極參加課程和課后輔導,以便留下更多的時間來彌補自己的不足。
    在這個寒假里,我真切地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)對自身學習的價值。通過寒假作業(yè),我整理了知識點,錘煉了自律能力,提前了解了新學期的內容,培養(yǎng)了自學能力,跟進了自身學習的不足。寒假作業(yè)不應該只是一種負擔,而是一個鞏固和發(fā)展自身能力的機會。因此,我希望在以后的學習中能夠更加重視作業(yè)的意義和價值,充分發(fā)揮作業(yè)在學習中的重要作用。這樣,我相信我會取得更好的學習成果,為自己的未來鋪平道路。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十一
    寒假,對學生而言,是一段充滿了歡樂和放松的時光。然而,對于我們高中生而言,寒假卻意味著大量的寒假作業(yè)。這些寒假作業(yè)似乎成了我們的“負擔”,然而經(jīng)歷了這個寒假,我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉變。在完成寒假作業(yè)的過程中,我不僅僅感受到了快樂,還獲得了諸多的啟示與成長。
    首先,寒假作業(yè)讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。寒假的時間長達一個月,如果沒有合理的安排時間,很容易就會浪費掉大部分的時間。因此,在開始寒假之前,我制定了一份詳細的計劃表,將寒假作業(yè)的任務分配到每一天中。這樣一來,我就能夠清楚地知道每天應該完成什么任務,從而充分利用時間,高效地完成作業(yè)。通過這個過程,我學會了合理規(guī)劃時間、合理分配任務的能力,這對我的學習和生活都具有重要的意義。
    其次,寒假作業(yè)讓我增加了大量的閱讀量。在學校的日常學習中,我們沒有太多時間去閱讀,而寒假作業(yè)卻給了我閱讀的機會。通過閱讀,我接觸到了一些我之前沒有了解過的知識和故事,拓寬了我的眼界,豐富了我的知識儲備。最重要的是,閱讀培養(yǎng)了我的審美能力和想象力,提高了我的綜合素質。因此,我認為寒假作業(yè)不僅僅是完成任務,更是為了培養(yǎng)我們獨立思考和自主學習的能力,在未來的學習中更能勝任各種任務。
    此外,寒假作業(yè)也讓我體會到了努力和堅持的重要性。在完成一項作業(yè)時,我們常常會遇到困難和挫折,但只要我們堅持下去,努力解決問題,就一定能夠取得好的成績。作為一名高中生,我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難,只有通過努力和堅持,才能夠不斷進步,不斷提高自己。寒假作業(yè)正是鍛煉我們堅持和努力精神的重要機會,讓我們在未來的學習和生活中更加勇敢地面對各種困難。
    最后,寒假作業(yè)也讓我感受到了積極向上的樂觀心態(tài)的重要性。在完成作業(yè)的過程中,難免會遇到一些煩惱和壓力,但只要我們保持積極向上的心態(tài),就能夠從中找到樂趣和收獲??梢哉f,積極的心態(tài)是我們成功的一大關鍵。寒假作業(yè)是我們成長的一部分,我們應該從中找到樂趣,享受其中的過程和成果。只有這樣,我們才能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
    總之,經(jīng)歷了這個寒假,我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉變。寒假作業(yè)不再是一種負擔,而是一種機會和挑戰(zhàn)。通過寒假作業(yè)的完成,我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣,增加了閱讀量,培養(yǎng)了堅持和努力的精神,拓展了積極向上的心態(tài)。這些都是我在成長過程中需要掌握的重要能力和素質。因此,我相信,通過寒假作業(yè)的實踐,我將會變得更加成熟和優(yōu)秀。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十二
    寒假對于學生們來說是一個珍貴的時間段,是他們休息放松的機會,同時也是提高自己的好時機。優(yōu)秀的學生會在寒假期間認真完成作業(yè),并總結出一些心得體會。在此,我將分享一些我對寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得和體會,希望對其他同學有所幫助。
    第一段:利用時間,合理安排
    寒假相對于學期間的緊張課業(yè)來說是一個放松的時間,但并不意味著我們可以完全放松下來。利用時間是取得寒假優(yōu)秀作業(yè)的第一步。寒假時間較長,如果不合理安排,往往會漫無目的地度過。我會在放假前制定一個詳細的學習計劃,將每天的時間劃分為不同的部分,包括自習時間、運動時間、休息時間等。這樣的安排幫助我更好地控制時間,充分發(fā)揮學習效率。
    第二段:尋找適合自己的學習方法
    每個人都有適合自己的學習方法,可以根據(jù)自己的特點和習慣去尋找。在我完成作業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些適合我的學習方法。比如,我發(fā)現(xiàn)在早上的時間段,我的思維較為清晰,能夠更好地集中注意力,所以我會在早上完成較難的作業(yè)。而在下午,我會選擇一些輕松的任務或者進行一些實踐性的活動來放松大腦。只有找到適合自己的學習方法,才能更高效地完成作業(yè)。
    第三段:保持良好的學習習慣
    良好的學習習慣對于學生來說是至關重要的。在寒假期間,我會繼續(xù)保持良好的學習習慣。比如,每天早晨定時定量地起床,保證充足的睡眠時間;定期做運動,保持身體健康。此外,我會學會自我管理,不給自己過多的娛樂和放松時間,保持專注力,提高效率。只有堅持下去,才能取得好的寒假作業(yè)成績。
    第四段:合理分配興趣愛好和學習的時間
    寒假是一個提高自己的好時機,但是也不可以將興趣愛好完全放棄。在我完成作業(yè)的同時,我也會合理分配一些時間來做一些自己喜歡的事情,例如閱讀、繪畫或者做運動。這樣不僅能夠提高自己的快樂感,也能夠使我更好地投入到學習中。合理分配時間不僅能夠享受快樂,還能夠提高學習效率和學習興趣。
    第五段:總結經(jīng)驗,不斷進步
    寒假是一個總結經(jīng)驗,不斷進步的過程。每一次寒假,我都會總結自己的學習經(jīng)驗和不足之處,并明確下一步的目標。例如,我在完成作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上的理解力較弱,于是我會分配更多時間來針對這些學科做復習提高。在總結經(jīng)驗的同時,我也會對寒假作業(yè)的收獲感到滿足和自豪。
    總結:通過寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得體會,我認識到合理安排時間、尋找適合自己的學習方法、保持良好學習習慣、合理分配興趣愛好和學習的時間,并總結經(jīng)驗不斷進步是取得優(yōu)秀作業(yè)的關鍵。希望這些心得和體會能夠對其他同學在寒假期間提高自己的學習效果有所幫助。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十三
    今年寒假培訓與往年不同,沒有上級領導的報告,只有我校校長 與老師的切身體會,通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
    一、師德師風學習
    教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用,承擔著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們, 由于社會在飛速發(fā)展,生活節(jié)奏加快,工作壓力大,使一切靜的東西都動了起來,如果教師動了起來,那會傳染給學生。因此,作為教師,我們要具有古人那種寧靜,淡泊的心境,拋棄浮躁,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質人才。
    從幾位有經(jīng)驗的老師身上,我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習,也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課,做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
    二、用愛感染學生
    桑主任說“愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有一切?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,一個個正在茁壯成長的孩子,我們要把他當作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,與他們成為無話不說的好朋友。
    三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)
    本次培訓,教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī),俗話說,無規(guī)矩不成方圓,通過本次培訓,我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識與學習。
    四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言:
    (1)評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例,評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括:以人為本的思想,面向全體的思想,樹立學生主體地位的思想,以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
    (2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務,培養(yǎng)學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時,強調與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系,強調實際應用,是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生學習興趣。
    (3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境,引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內,并為學生提供必要的認識前提,安排好新舊知識的連結,讓學生跳一跳摘果子,這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息,如何收集、篩選與評判,形成何種的反饋信息,又是如何處理反饋的信息,以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
    (4)評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點著眼,針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性,采用多樣化的學習方式,促進學生主動地、富有個性化地學習,培養(yǎng)學生學習潛能。
    (5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中,教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看,更關注學生的主動參與,讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中,在情感的體驗中學習知識,完善人格。
    (6)評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際,從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素,做到知、情、意結合,課堂上師生民主平等,互相尊重,教師給學生以成功機會,使學生情感的需要,自我實現(xiàn)的需要得到滿足,從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教,讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生,是否關注學生的與諧發(fā)展,是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展。
    五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動與學習必不可少的工具”,“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質的觀點去領悟,更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學來源于生活,又運用于生活,數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性,調動學生善于質疑、自主研究,主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關系,探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法,使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。
    六、教務處黃主任,王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設計、學科特點做了細致的講解。
    最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。
    總之,這次寒假學習培訓,大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學習,提高自己的教學水平,向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十四
    打工可真累,我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負擔,還可以通過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學習邊打工,收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
    兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風景。顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
    打工只是一種磨練的過程。對于結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著的人生的收獲即將開始。
    現(xiàn)今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。在學校,理論學習的非常多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?這是讓我們比別人具有了更高的起點,有了更多知識去應付各種工作上的問題。
    雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對不可以錯,因為質量是企業(yè)第一生命。 在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。
    在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是非常難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。
    我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是非常執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會交得到非常多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。現(xiàn)今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情非常簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
    就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十五
    親愛的xx班全體家長、老師及同學們:
    大家雞年好!
    今天是放假的最后一天,下午兩點半和李老師一起到學校準備新學期的工作,乍然感受到春的暖意,才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始,心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多,和孩子老師們一起成長,研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導孩子,當然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍,一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字,默默的看著孩子們犯錯誤,又看著孩子們改正一個個不良的習慣,雖然有時候很慢,但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導孩子,看到孩子們的一點一滴的進步,體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅,才真正感覺到伏羲教育的魅力,同時也更意識到肩上的責任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮,真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”,唯恐由于我對伏羲教育理念認識不到位或者是自己德行的缺失誤導了孩子們,有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
    我既是老師又是家長,很坦誠的講,如若不是認同伏羲教育的理念,我不會如此堅決,半年多來,我成長了,孩子們進步也不小。
    作為一個母親,所有母親教育孩子中的困惑我也存在,但我始終堅持一點,和孩子生氣是最無知,最不智慧的,當脾氣來了,智慧之門就向您緊閉,對于孩子的教育,陳大惠的《教孩子的學問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴格的,但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴厲的語氣去批評指責、毫無藝術性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰,但是體罰一定是用在最最關鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī),更是感同身受!就像李老師說的,孩子是父母的鏡子,我們希望自己的孩子省心,就要反躬自問,我自己是不是讓父母、領導、朋友等周邊的人省心,人生學習成長的過程,就是拓寬心量的過程,有多大的心量才能裝下多大的世界,父母的心量是孩子成長的空間,就物、事、人來講,對物,惜物但不吝嗇,做事,凡事預則立不預則廢,事前認真籌劃,盡心盡力,做過了,即使不盡如人意,也無怨無悔,正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言,與人相處,寬以待人,嚴以律己。行有不得反求諸己,君子素其位而行,做好當下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
    我是一個xx教育理念的篤信者,也是堅定不移的追隨者,更是踏踏實實的踐行者,沒有懷疑過,彷徨過,孩子們德行的進步,好習慣的養(yǎng)成,善心和孝心的開啟,經(jīng)典的積淀,這種教育教學模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶,都令我欣喜,并無以復加的相信,相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長,并終生受益!當然,我也從來不否定體制內教育的完備和強大,甚至有時候我很佩服體制內那一套完備的機制,這種完備的教育機制下對孩子的訓練也是非常了得,孩子們應試的能力可以達到登峰造極的地步,但是,應試能力也只是能力的一種,養(yǎng)成教育的缺失,德行教育的疏忽,吃苦意識、孩子定力的訓練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內教育多少都有欠缺的,而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力,中學階段放手讓學生朝既定目標發(fā)展。這樣,無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十六
    這已經(jīng)不是第一次打工,心里熟知打工很不容易。學生是廉價勞動力,有的公司很江湖,我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,有的是托著不給,還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工,不知道為什么我的運氣總是很不錯,找工作很容易,這次也不例外,剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親,另外經(jīng)理人有不錯,于是乎便上班了。
    我成了店里唯一的一名男服務員,寒假每天工作九個小時。我每天早準時上班,一個月下來我沒有遲到過一次,或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習慣吧。服務員嗎?不就是搞衛(wèi)生、點單嗎?這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了,我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯,總被組長說,慢慢的我開始熟悉了,批評也就少了?;蛟S每個新人都要接受這個過程的,新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚,幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累,我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負擔,還可以通過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學習邊打工,收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
    兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風景。顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
    對于大學生打工,一直是“仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學習與打工的分寸,肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
    打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會有益,對自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
    打工只是一種磨練的過程。對于結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著的人生的收獲即將開始。
    小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!
    不經(jīng)風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松成功。
    在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論學習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學不像在社會,但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時作業(yè)的補充,我們比別人具有了更高的起點,有了更多知識去應付各種工作上的問題。
    雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對不可以錯,因為質量是企業(yè)第一生命,質量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
    因此,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。
    總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲,是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
    在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。
    我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
    打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,一個月的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。
    現(xiàn)今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
    08年的金融危機,就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
    大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
    現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。
    在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十七
    xx年x月x日,這是一個令我難忘的日子,今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,愛身邊的人,愛我們可愛的祖國。
    社會實踐的第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。
    老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,態(tài)度,能力,知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培養(yǎng)語言方面。
    語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,敢說,喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
    這里,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。
    幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
    我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
    而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。
    這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
    我感謝我的學校給了我這次實習的機會?;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
    雖然現(xiàn)在我的實習生活已經(jīng)結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益!
    寒假作業(yè)的心得體會篇十八
    打工可真累,我是深有領會呀!可是打工不僅僅可以增加收入,減輕家里的負擔,還可以透過打工訓練自己,培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程,是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學習邊打工,收成肯定會比在學校里一味讀書多得多。
    兩耳不聞窗外事,專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿,它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的尋求,如今的大學生身在學校,心兒卻更加開闊,他們期望自己盡可能早地觸摸社會,更早地融入豐富多彩的日子。時下,打工的大學生一族正逐漸強大成了一個部落,成為學校里一道亮麗的景色。明顯,大學生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
    打工僅僅一種磨練的過程。關于結果,咱們就應有這樣的胸襟:不以成敗論英豪,不有必要非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需求規(guī)劃,可是這種規(guī)劃不是憑空出來的,是需求本錢的,失利就是一種本錢,有了本錢的投入,就預示著的人生的收成行將開始。
    如今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”,可是還在學校里面的咱們這班學子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得學校里總少不了那份純真,那份真摯,盡管是大學高校,學生還終歸繼續(xù)著學生身份。而走進企業(yè),觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系雜亂,但你得去應對你從沒應對過的全部。在學校,理論學習的很多,并且是多方面的,簡直是面面俱到的,而實踐工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的常識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的僅僅簡略的問題,只要套公式就能完結一項任務,有時候你會埋怨,實踐操作這么簡略,但為什么書本上的常識讓人學的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點,有了更多常識去應付各種工作上的問題。
    盡管在實踐中我僅僅擔任比較簡略的部分,但能把自己在學校學到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學校上課時都是教師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對常識也能掌握,本以為到了企業(yè)可以應付得來,可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單,平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字肯定不行以錯,因為質量是企業(yè)榜首生命。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但那里更需求的是與實踐相結合,沒有實踐,僅僅坐而論道是不行能在社會立足的,所以必需要個性留心謹慎,并且一旦犯錯并不是像學校里相同教師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里犯錯是要負職責的,這關乎工廠的利益存亡。
    在我的打工日子中,我也理解了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不行避免的。盡管事實如此,但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時,必需要平心靜氣,只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的,并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓,為以后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所就應做的。
    我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘?,那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友,切不行錙銖必較,不行強求對方支付與你對等的真情,要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作,都務必有主動性和用心性,對成功要有決心,要學會和周圍的人溝通思想、關心他人、支持他人。如今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以,大學生不僅僅僅要有理論常識,工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)歷。
    工作環(huán)境的不容樂觀,競賽方式的日趨激烈,應對擔憂和壓力,所以就有了像我相同的在校大學生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月,可是在這段時間里,咱們卻可以領會一下工作的辛苦,訓練一下意志品質,同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學生所具有的“無形資產(chǎn)”,真實到了關鍵時刻,它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
    大學生除了學習書本常識,還需求參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事,專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的常識和技術。因為常識要轉化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓練。
    在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會,漸漸走向老練。
    寒假作業(yè)的心得體會篇十九
    今年冬天的雪只下了幾場,而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多,我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去,但記憶永遠不會過去,也不會因為時間流逝而忘記。
    在這整個冬天,我每天都過得十分的充實,上網(wǎng)發(fā)稿,看看評論,等待夜晚來臨。
    有時候會感到生活變得充實,去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地,發(fā)表了文章,看著文章成為精彩博文,點擊率的上升,瀏覽人數(shù)的增長,心里的感覺像是一朵花,一下子開了。應該叫心花怒放,以前的我傲視天下的感覺,自認為人長出眾,驕傲不可一世。但一到了外面,才發(fā)現(xiàn),我平凡的可憐,沒有光環(huán),只是一個平凡的人,去競爭,沒有條件,去比拼,沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已,像我這樣的人很多,我也沒有驕傲的權利,也沒有抱怨的機會,更加沒有失落的權利,因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡,平凡的人,自有不平凡的作為。我一直相信,努力的人,收獲到的,不僅僅是普通的贊揚,努力的人,因為仔細去追尋,才值得大家為他鼓掌。
    一篇文章,只要有自己的見解,那就是一篇好文章,一個人,只要能改進自己,那這個人就能突破自己。終有一天,我會成為值得大家鼓掌的人。
    奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的,我對它的態(tài)度冷淡,自然就不能算是愛國,我應該閱讀奧運的知識。所以,在這個特別的年里,成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動,就是為個申請奧運做出的貢獻,他70多歲了,依然做申請奧運顧問。
    全國有很多人熱愛奧運,他們的英雄是奧運冠軍,我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了,今年冬天是我最美的收獲。
    寒假作業(yè)的心得體會篇二十
    我國有很多著名的書法家,像王羲之,王獻之,顏真卿,歐陽修……他們就如同魔法師一樣,中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色,一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿,氣象萬千了。
    我心里的敬佩之情油然而生,一個小小的念頭在我的心中萌芽生長,我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思,便給我講了一個關于王獻之的故事:王獻之小時為了練習書法,用了18缸水。聽完這個故事,我被王獻之的刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我:"你能夠做到嗎’我信心滿滿的說:“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶,“筆,墨,紙,硯”全部齊全。
    我便開始了我的練字之旅,我先練的是"人"字,因為媽媽說過,練字如同做人,要認認真真。時間不長,我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起:"做什么事情都要持之以恒,寫好書法,你不說你做的到嗎"是的,我不能放下,我相信我自己,我刻苦學習的精神不亞于王獻之。
    從此,我每一天刻苦練習書法,將自己置身于書法世界當中,最后功夫不負有心人,雖然寫的不是最好,但是比以前有進步,我為自己而感到自豪。
    這個寒假里,我有了很大的收獲,我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義,付出就有回報。這就是我覺得很有好處的一個寒假。
    寒假作業(yè)的心得體會篇二十一
    寒假生活是豐富多彩的,寒假生活是充滿樂趣,令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去,然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
    也許是老天爺?shù)暮駩郯桑『俚拈_頭下了好幾場大雪,雪娃娃像一個個頑皮的孩子,從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已,尤其是我,像一只突然放飛自由的小小鳥,在雪空中盡情的飛舞,我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球??晌乙稽c也不覺得冷,搞定了,我們歡呼!小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風呼呼的吹著,大雪還在繼續(xù)得下著,可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃,在雪中瘋狂的跑呀跳呀!到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的,我們準備了許多雪球向對方砸去,“中了,又中了……”最后我們以絕對的優(yōu)勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂,我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀!
    大年三十,過年的日子,一大早我們就拿著大包小包去拜年了,我賺了不少壓歲錢,當媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候,我的心里別提有多高興了!晚上我按奈不住自己的心情,悄悄的躲在被子數(shù)錢,我兩眼放光,口水直流“三千尺”,心里美滋滋的,因為我是“小富婆”嘛!
    吃完年夜飯,我快速的打開電視機看《春晚》,看了沒有一會工夫,我就拉著哥哥下樓玩去了。
    看別人放煙火是我迫不接待的,自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當時那心情,甭提有多高興了,爽極了!好久沒放煙火了,嘿,你別說放煙火的感覺還真是棒誒!一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜,我和哥哥也點燃了煙火,那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜:過年了,過年了!天空成了五彩繽紛的世界,美妙絕倫,又是一串串煙火騰空而起,如花綻放,天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了,只有煙火的響聲,我沉靜在夜空的美景中,久久的才回過神來。
    今年的寒假雖然過得非常平凡,沒有什么的地方,但是我真得過得非??鞓贰L焐系臒熁鸾k麗多彩,地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風俗圖,更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
    寒假作業(yè)的心得體會篇二十二
    伴隨著春節(jié)接近尾聲,一個寒假很快就結束了,我也要對自己有個全面的總結。
    先說說學習。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多,每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定,這樣每天都有自己的任務量來督促自己,這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了,質量也有了保障。經(jīng)過了這一個方法,我覺得我的作業(yè)完成了不錯,還抽空練習了技能。都說寒假是個“扭轉乾坤”的好機會,我實驗了一下,很對。當然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
    再說說玩的時間。春節(jié)一到,各家各戶都高高興興地過年,自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少,遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花,大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將??斓绞c時,所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起,煙花鞭炮也在各處開始響起。同時,作為孩子的我們還領導了不少的壓歲錢來給自己增添新的學習用品或是生活用品,為學習做好準備。
    雖說這個寒假并不斷,但是感覺一眨眼就過去了,我將以新的精神面貌跨進新的學期。為自己的學習提前做好規(guī)劃,明確新學期的目標。我到前進的方向,才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學習,主要還是把學習放在首位,盡早的融入學習狀態(tài)。提出自己的不足之處,在有限的時間內把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難,需要一定的努力與堅持。我現(xiàn)在說著努力,但過一段時間就會忘記,我一定要克服這個毛病。當然,勞逸結合,玩不是不可以,只是不要一味地沉浸在游戲中,上課的效率最高,所以一定不能開小差。
    沒有天才,只有努力。