通過寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效果。寫心得體會時(shí)可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，展示個(gè)人的思考和成長過程。這篇心得體會是作者對過去一段時(shí)間學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，感人而真實(shí)。
特別的心得體會篇一
在生活以及工作中，我們總會有一些特別的時(shí)刻，這些時(shí)刻會讓我們產(chǎn)生深刻的體會。這些體會可能來自于成功，失敗，感情，親情，甚至是偶發(fā)的一句話。但無論什么形式，這些特別的心得體會都會讓我們更加成熟，更加深刻地了解自我和周圍世界。
成功是每個(gè)人渴望的。我也不例外。為了成功，我們會不遺余力的付出努力并承受失敗的痛苦。但成功來臨后，會給我們帶來尋常難以體會的心得體會。在成功的過程中，我深刻體會到，成功的背后是付出，克服困難和決心。同時(shí)，成功也不應(yīng)該駐足，而應(yīng)將其作為一個(gè)起點(diǎn)。
我們都知道失敗是成功之母，但我們很少談?wù)撌淼男牡皿w會。從我自己經(jīng)驗(yàn)來看，失敗給了我無數(shù)次的機(jī)會去反思自己，并查找失敗的原因。從失敗中，我學(xué)會了用數(shù)據(jù)和事實(shí)去說話，學(xué)會了不要輕易放棄，學(xué)會了謙遜，更學(xué)會了接受失敗和錯(cuò)誤。
生命中最珍貴的財(cái)富莫過于親人的陪伴，和摯愛的陪伴。從親情和感情中，我學(xué)會了關(guān)愛，尊重和忍讓。與摯愛相伴之時(shí)，我學(xué)會了照顧和理解。同時(shí)，我也學(xué)會了更多關(guān)于相處之道，即使發(fā)生爭執(zhí)，只有真心理解和溝通才可以讓關(guān)系更加堅(jiān)固。
在總結(jié)心得體會時(shí)，我相信，人們可以從四個(gè)方面出發(fā)：不忘初心，砥礪前行；方向正確，大膽行動；失誤不消退，成敗終未難；相信自我，堅(jiān)信未來。這四個(gè)方面涵蓋了我們在經(jīng)歷各種過程時(shí)應(yīng)該具備的思維和行為方式。在實(shí)踐中，我們總是傾向于追求成果所帶來的快感，忽視了過程中所積累的心得體會，但只有在不斷感悟中，我們才能真正意識到成功與失敗背后的真相，親情和感情的珍貴，以及自己成為更好的自己。
總結(jié)。
在生活中，我們總能收獲一些特別的心得體會。這些心得體會可能來自于成功，失敗，親情和感情，但無論來自于哪個(gè)方面，這些體會都做為一種經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地成長和打磨自我。在追求夢想的道路上，我們需要不斷地積累心得體會，在總結(jié)中認(rèn)識到自我，并努力成為一個(gè)更好的自己。
特別的心得體會篇二
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的.人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
特別的心得體會篇三
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，從讀書開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年的時(shí)間，這中間自然有過許多難忘的經(jīng)歷，也有過許多特別的心得體會。今天，我想就這個(gè)話題進(jìn)行一番談?wù)?，講述我在成長過程中學(xué)到的一些東西。
第一段：堅(jiān)持做自己喜歡的事情。
我一直覺得，做自己喜歡的事情是最重要的。因?yàn)橹挥羞x擇了自己喜歡的領(lǐng)域，才會有投入和熱情地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才會更容易取得好的成績。但是，真正去做一件事情，需要堅(jiān)持很長時(shí)間，并不是一蹴而就的。因此，我們要有足夠的耐心和毅力，一步一個(gè)腳印地去實(shí)踐和堅(jiān)持。只有這樣，才能在掌握一門技能或知識領(lǐng)域時(shí)，取得真正的成就和收獲。
第二段：保持好奇心和求知欲。
我經(jīng)常聽到一句話，“好奇心是個(gè)寶”。的確，好奇心和求知欲對于一個(gè)人的成長和發(fā)展幫助很大。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識，開闊自己的眼界。只有這樣，才能在面對新的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，有效地解決問題和取得好的結(jié)果。同時(shí)，保持好奇心和求知欲也會讓我們更加有創(chuàng)意和想象力，幫助我們在創(chuàng)造和創(chuàng)新方面更有發(fā)揮。
第三段：多與人交流，建立良好的人際關(guān)系。
成長的道路上，我們很多時(shí)候需要和他人協(xié)作和合作。因此，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。不僅僅是在個(gè)人的發(fā)展上，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之間也需要有默契和社交技巧的協(xié)調(diào)配合。因此，我們需要多與人交流，積極的與他人建立聯(lián)系，展示自己的價(jià)值和能力，這樣才能更好地處理人際關(guān)系和和睦共處。
第四段：適當(dāng)放松自己。
我們的生活是很緊張的，這不僅僅包括在學(xué)習(xí)和工作上，日常生活也充滿了各種各樣的壓力和困難。在人際關(guān)系上，我們往往需要面對各種社交壓力和考驗(yàn)。適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，放下一切煩惱，讓自己的心情得到釋放，是非常重要的。這樣才能緩解自己壓力和喘口氣，讓自己更好的面對下一步的挑戰(zhàn)。
第五段：保持樂觀和自信。
最后，要特別強(qiáng)調(diào)的是，要保持樂觀和自信。樂觀和自信是迎接人生挑戰(zhàn)的必備基礎(chǔ)和前提。每個(gè)人都會經(jīng)歷困難和挫折，但是，只有堅(jiān)持鼓勵(lì)自己，保持樂觀的心態(tài)，才能在這個(gè)過程中取得勝利。自信是我們學(xué)習(xí)和工作中的強(qiáng)大力量，只有真正相信自己的能力，才會在人生中取得最好的成果。
總之，在我的成長過程中，堅(jiān)持自己的夢想和興趣，保持好奇心求知欲，多與人交流，適當(dāng)放松自己，保持樂觀自信，是我獲得成功和成長的關(guān)鍵因素。我相信，在今后的生活和工作中，只要能夠不斷地堅(jiān)持這些原則，就一定會獲得更好的結(jié)果和更輕松的心態(tài)。
特別的心得體會篇四
在這個(gè)充滿變化與挑戰(zhàn)的時(shí)代，每個(gè)人都在經(jīng)歷著各種各樣的人生經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許是艱辛的，或許是愉快的，但無論如何，都會給我們留下深刻的心得體會。今天，我想分享的是我親身經(jīng)歷過的一些特別的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
我一直堅(jiān)信：學(xué)習(xí)是一件永遠(yuǎn)不會過時(shí)的事情。無論是在學(xué)校里，還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，最深刻的心得體會就是：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，需要堅(jiān)持不懈。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、勤于思考、不斷總結(jié)，才能在未來的人生道路上更加得心應(yīng)手。
工作是我們賴以生存的一項(xiàng)重要事業(yè)，而在其中，私人生活和職業(yè)生涯之間的平衡也是必須要考慮的。在我的職業(yè)生涯中，最特別的心得體會就是：工作的意義不在于錢和地位，而在于你對工作的熱愛和努力。無論你在什么行業(yè)，只要你熱愛你所從事的工作，努力付出，你就能在個(gè)人成就和職業(yè)生涯上取得更大的發(fā)展。
人際關(guān)系在我們的日常生活中非常重要，它會影響我們的成長和發(fā)展，在建立和維護(hù)人際關(guān)系上需要我們掌握一些技能。在我的人際交往中，我學(xué)到了最特別的心得體會：平等、尊重、理解和包容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有我們能夠尊重別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，理解別人的需求和困難，才能在人際交往中贏得他人的信任和支持。
生活是一面鏡子，它反映著我們的內(nèi)心和精神狀態(tài)。在我多年的人生經(jīng)歷中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人有多快樂，不取決于他有多少財(cái)富，而取決于他的內(nèi)心狀態(tài)。我們可以通過保持積極的生活態(tài)度、擁有健康的身體狀況、關(guān)注真正重要的東西、保持生活的平衡等方式來使自己獲得真正的快樂。
結(jié)論。
人生道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的起伏和坎坷。但只有在不斷總結(jié)和思考的過程中，我們才能更好地把握人生機(jī)會和變革，讓自己在未來的道路上更加成功和快樂。因此，無論你是在學(xué)習(xí)、工作、人際交往還是生活中，都需要認(rèn)真思考和總結(jié)，以便更好地領(lǐng)悟人生真諦，取得更高的成就和快樂！
特別的心得體會篇五
今年暑假學(xué)校組織了一次教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升的培訓(xùn)。這是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我感受最深的是蓮湖進(jìn)修學(xué)校副校長劉鵬的心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，他的這次講座妙趣橫生，聲情并茂，課堂不時(shí)傳來陣陣掌聲，他主要是講了關(guān)注教師心理與職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生常見心理問題，積極心理學(xué)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)心理學(xué)的應(yīng)用四個(gè)方面，內(nèi)容講解細(xì)致，實(shí)例敘述生動真實(shí)，老師們聽得入神。另外一位龍寶新老師主講的高效課堂改革的理念與方法讓我印象也極為深刻，他主要從高效課堂有效的三個(gè)根本原因、高效課堂改革的基本原理、改革方法等方面具體闡述，讓我們老師感覺到學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確、有效實(shí)施預(yù)習(xí)、帶著問題上課、知識經(jīng)驗(yàn)拓展和引發(fā)學(xué)習(xí)熱情，課堂演講非常精彩，老師們都在深思，默嘆，感慨。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
特別的心得體會篇六
第一段：引言（總體感受）。
在我參加的黨課中，有一次特別的黨課給我留下了深刻的印象。這節(jié)黨課的內(nèi)容充實(shí)且富有啟發(fā)性，讓我對黨的理論有了更深刻的認(rèn)識。在這節(jié)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且還深刻體會到了黨的使命和責(zé)任。通過這次特別的黨課，我受益匪淺，對未來的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的方向。
第二段：內(nèi)容重點(diǎn)（學(xué)習(xí)收獲）。
這節(jié)特別的黨課的重點(diǎn)內(nèi)容是黨的基本理論和黨的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理、黨的歷史和黨的十九大報(bào)告的精神。通過講解黨的基本原理，我深入了解了馬克思主義的核心觀點(diǎn)，對社會主義理論有了更清晰的認(rèn)識。黨的歷史的學(xué)習(xí)使我更加敬佩和崇拜我們黨的先輩們，也更加堅(jiān)定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信心。黨的十九大報(bào)告則給我指明了新時(shí)代的前進(jìn)方向，使我意識到在現(xiàn)實(shí)中努力實(shí)踐黨的理念和目標(biāo)的重要性。
第三段：感悟心得（思想啟發(fā)）。
在這次特別的黨課中，我不僅學(xué)到了理論知識，還深受思想啟發(fā)。我們深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義的基本原理，逐漸領(lǐng)悟到真理的力量和共產(chǎn)主義的偉大。這讓我認(rèn)識到我自己的力量或許微薄，但是只要我們不斷學(xué)習(xí)，追求真理，不斷奮斗，就能為人類的幸福作出自己的貢獻(xiàn)。在與同學(xué)們的討論交流中，我也深刻感受到了團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
第四段：行動意義（對未來的影響）。
這節(jié)特別的黨課激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和對實(shí)踐的渴望。我意識到黨課不僅是為了通過考試，更是一種思想的洗禮和內(nèi)心的自我修煉。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，努力將黨的基本原理融入到自己的思想和行動中去。我會以黨建為龍頭，加入黨組織，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會時(shí)刻保持對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)守，努力做一個(gè)對社會有用的人。
第五段：全面總結(jié)（展望未來）。
通過參加這節(jié)特別的黨課，我真切感受到了黨的理論教育的重要性和力量。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己的理論水平。我也會將理論聯(lián)系實(shí)際，努力將黨的理念和目標(biāo)融入到自己的行動中。我相信，在黨的指引下，我一定能夠做到心中有黨、腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
特別的心得體會篇七
近日，在我所在的單位，組織了一次特別的黨課，參加的都是單位的黨員干部。這次黨課內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面，分別為大家介紹一下我的心得體會。
首先，這次黨課的最大特點(diǎn)是注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。黨課的主題是“弘揚(yáng)紅色精神，踐行黨員使命”，即要求我們不僅要學(xué)習(xí)黨的理論知識，還要將它們落實(shí)到實(shí)際工作中去。在黨課中，我們通過學(xué)習(xí)黨史、黨章、黨規(guī)等，深刻認(rèn)識到了黨的基本原則、目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步明確了我們作為黨員干部的責(zé)任和使命。同時(shí)，黨課也安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們走進(jìn)基層，深入了解人民群眾的生活狀況，與群眾面對面交流，探討他們的需求和問題。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使得我們不僅能夠從書本上了解黨的理論，更能夠親身感受到黨的精神和力量，提高了我們的政治覺悟和工作能力。
其次，這次黨課的另一個(gè)亮點(diǎn)是注重創(chuàng)新和活動的開展。黨課的組織者注重給我們提供一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們通過設(shè)置小組討論、游戲互動等形式，調(diào)動了我們的積極性和參與性。尤其是開展了一次模擬黨員大會，讓我們分角色參與其中，討論并做出決策。這種互動式學(xué)習(xí)方式極大地激發(fā)了我們的思維能力和應(yīng)變能力，不僅使黨課內(nèi)容更加生動有趣，更重要的是讓我們在活動中學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商決策的方法和技巧。
第三，黨課培養(yǎng)了我們的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律觀念。在這次黨課中，我們著重學(xué)習(xí)了黨章和黨規(guī)，對黨員的基本要求、黨風(fēng)廉政建設(shè)等進(jìn)行了深入討論。通過專心聆聽、參與互動、總結(jié)分析等學(xué)習(xí)方法，深入學(xué)習(xí)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，強(qiáng)化了我們的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了黨員的職責(zé)和行為準(zhǔn)則。在黨課結(jié)束后，我們還進(jìn)行了黨紀(jì)黨規(guī)考試，這不僅加深了對黨章和黨規(guī)的理解，更激發(fā)了我們對紀(jì)律的敬畏和遵守。
第四，黨課弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神。在黨課中，我們通過學(xué)習(xí)黨史，重溫了黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)紅色文化，我們深入了解了黨的優(yōu)秀作品和黨員的出色事跡，激發(fā)了我們的愛國熱情和革命精神。而這種傳統(tǒng)和精神，不僅是我們歷史的榮耀，更是我們當(dāng)下工作的指南和動力。通過這次黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識到作為黨員的責(zé)任和使命，明確了自己的方向和目標(biāo)。
最后，這次黨課還對我們的成長起到了促進(jìn)作用。作為黨員干部，我們要時(shí)刻保持對黨的忠誠和敬畏之心。而這次黨課正是通過形形色色的方式和活動，喚起了我們內(nèi)心對黨的深深的信仰和熱愛之情。我們不僅是黨的學(xué)生，更是黨的參與者和建設(shè)者，這次黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無疑將對我們的個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
總而言之，這次特別的黨課讓我受益匪淺。通過實(shí)踐與理論相結(jié)合、創(chuàng)新與活動的開展、黨性修養(yǎng)和紀(jì)律觀念培養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)以及個(gè)人成長的促進(jìn)，深化了我對黨的認(rèn)識和理解。我相信，在今后的工作中，我一定會更加積極地踐行黨員的使命，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
特別的心得體會篇八
近期，我參加了一堂特別的黨課，受益匪淺。這堂黨課不同于平日里傳統(tǒng)的理論課程，它突出以實(shí)際案例為主線，通過案例分析的方式幫助我們深入理解黨的理論和方針政策。在這堂特別的黨課中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了認(rèn)識。
這堂特別的黨課著重強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，通過帶有深刻實(shí)際背景的案例，讓我們深入了解黨的理論和方針政策在實(shí)踐中的應(yīng)用。這種方法既充實(shí)了我們的理論知識，又使我們的思維能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)得到了提升。在案例分析過程中，我們可以通過對案例的詳細(xì)觀察和思考，把抽象的理論聯(lián)系到具體的實(shí)踐，從而更好地認(rèn)識黨的方針政策的內(nèi)涵和應(yīng)用。
第三段：激發(fā)了思考，促進(jìn)了成長。
這堂特別的黨課要求我們深入思考，通過分析案例中的問題和困難，找出解決問題的辦法和方法。這種思考方式幫助我們養(yǎng)成了積極主動的習(xí)慣，并使我們的思維能力得到了發(fā)展。同時(shí)，在找出解決問題的方法中，我們也在實(shí)際操作中鍛煉自己的分析和解決問題的能力。這種思考方式和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，使我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：啟發(fā)了黨性修養(yǎng)，提高了黨員責(zé)任感。
這堂特別的黨課通過分析案例中的黨員們的言行舉止，突出了黨員應(yīng)具備的黨性修養(yǎng)和道德素質(zhì)。它通過正面的或反面的案例實(shí)例，教育我們明辨是非、增強(qiáng)自律自省的能力。通過深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，以案例為鏡，自覺調(diào)整自己的言行，使我們更加深刻地認(rèn)識到作為一名黨員應(yīng)該具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這種深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識對于提高黨員的政治覺悟和黨員的行為規(guī)范具有重要意義。
第五段：促進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)了互利合作意識。
這堂特別的黨課以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行，通過小組合作的方式，讓我們相互間進(jìn)行思想碰撞，共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式既鍛煉了我們的合作能力，又增進(jìn)了我們的相互信任和理解。在案例分析中，我們互相傾聽、互相尊重，不斷調(diào)整自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)，最終形成了共識和合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生重要影響，使我們更容易與他人合作，提高工作效率和質(zhì)量。
總結(jié)：
通過參與特別的黨課，我深刻體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，激發(fā)了思考和提高了實(shí)際操作能力。同時(shí)，它啟發(fā)了黨性修養(yǎng)，使我更加自覺地履行黨員義務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。此外，特別的黨課還增進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作和互利合作意識，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。這堂特別的黨課在延伸我們的思維和培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力方面起到了重要作用，對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。
特別的心得體會篇九
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我?guī)Ыo了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動搞笑、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下方是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到務(wù)必更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。務(wù)必具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，用心評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所代替。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
今后我會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自我的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作潛力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)資料豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
特別的心得體會篇十
為了使我們教師能夠更好地開展新學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。從第一天來自xx交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展。短短三天的培訓(xùn)，聆聽了三位專家的講座，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
一、課堂觀察是衡量老師上好課的客觀評價(jià)。
來自xx市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動積極，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來回走動，右邊兩組則很少去，也就是說明了這位老師并沒有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況。這個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來沒有注意到自己在教室的走動情況，哪些地方是我一般很少去的，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想，會不會覺得老師不在意、不重視他呢？他會不會變得沒有信心呢？但實(shí)際上我并不是這樣想，這些小小的舉動造成不必要的誤會，那會不會使孩子就沒有學(xué)習(xí)的動力了呢？我深知一年級的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持，這點(diǎn)是我以前從沒有考慮的事情，以后一定要注意。其次，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對教材重難點(diǎn)的掌握程度、課件制作是否全面等等。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說明了教師上課的真實(shí)情況，這也對教師是一個(gè)提高，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為教師成長提供一個(gè)很好的方向。
二、師德是教師最重要的素質(zhì)，也是一種品質(zhì)。
熱愛你的工作，才能使自己生活的更快樂。李教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí)，給我們舉了很多個(gè)教師對學(xué)生體罰的鮮活的事例，我們在座的老師對有些事例感到很驚訝，這些老師為什么要這樣做呢？我也思考了一下，站在他們的角度想一想這是為什么。我覺得這是源于你是否熱愛這份工作，當(dāng)你熱愛這份工作時(shí)，你的忙碌，你的壓力，你的焦慮不安都會被熱愛這個(gè)最根本的動力自然而然的打敗。有句話說得好：“選擇你所愛的，愛你所選擇的?！笨梢愿吒吲d興和驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。所以只要你在工作，何不讓自己充滿活力與熱情呢？當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣，你就會從中獲得巨大的快樂。心態(tài)的改變也會讓復(fù)雜的事情都會變得簡單，學(xué)生也會因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽光的腳步，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是一件多么美好的事情！
三、終身學(xué)習(xí)，終身看書。
教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，而看書就是一種自我成長的有效途徑之一，我們都知道看書有很多好處，我以前總愛看一些和教育無關(guān)的書，因?yàn)榭傆X得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來，所以總會有偏向的選擇和教育內(nèi)容無關(guān)的書籍。但聽了牛教授的講座，才知道教育類的書籍才能讓教師真正獲得安全感，因?yàn)檫@類書能讓教師更快的成長，更了解自己的職業(yè)，學(xué)到專業(yè)的知識。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例，他們在自己一生的教育工作中，奉獻(xiàn)自己，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì)，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是愛學(xué)習(xí)，愛讀書。在教學(xué)中鉆研，在書中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中，這就是最簡單直接的一種循環(huán)。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書。
感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會，也感謝三位專家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，你應(yīng)該怎么做，做什么。作為年輕教師，我深知一切才剛剛開始，路在腳下，要走的穩(wěn)，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。讓我們共同努力，共同成長。
特別的日子，
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特別的心得體會篇十一
我，是一個(gè)很特別的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛，當(dāng)然也十分特別。為什么這么說呢?通過以下事件，你就知道了。
這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來越忙，事情越來越多。那一次母親太累了，忘記了買發(fā)酵粉?；丶液髮?shí)在不想動了，就疲憊不堪地對我說：“果果，幫我買兩包安琪牌的發(fā)酵粉，還可以買一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲，歡快地接過錢，拿上小布袋、小錢夾、小手機(jī)和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
再一次跑了起來，不知不覺就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動會時(shí)”，我發(fā)現(xiàn)，呀!已經(jīng)4：45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦?店到哪里去了?難道長翅膀飛了?不過我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對我說：“小姑娘，你走錯(cuò)路了!”哎，無奈之下我只好往回跑。
幾經(jīng)波折之后，我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5：05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢。正在排隊(duì)的時(shí)候，母親發(fā)來一條短信：果果，你在干什么呢?我回了回去：在付錢呢!
刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢、找錢、簽字，過了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。但是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經(jīng)是5：50了!
“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來以為能聽幾句夸獎的話，但母親卻責(zé)備了我一通。
是呀!母愛像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)奔騰不息;母愛又像一棵樹，有時(shí)輕輕搖擺，有時(shí)晃動劇烈……母愛，有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)興奮，有時(shí)難過……我在這么多的心情中成長，十分快樂!
特別的心得體會篇十二
媽媽想在你九歲生日時(shí)，送給你一個(gè)特殊的禮物，可是怎么個(gè)特殊法呢？在媽媽心里，世界上物件兒的生命都是有限的，唯獨(dú)文字無限。那么，就寄上一篇文字吧！如同給你弟弟生日之時(shí)寫四季一樣，特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你，等你慢慢長大，媽媽漸漸老去，你成了男子漢，媽媽就真抱不動你了（或者你也羞于我們抱來抱去）。你一直是媽媽的驕傲，包括玩。學(xué)滑板、學(xué)溜冰和現(xiàn)在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸?shù)木?，媽媽也最欣賞你這點(diǎn)。從小你就是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，你十一個(gè)月獨(dú)立行走，一歲半說話就能語句很通順，在這點(diǎn)上你強(qiáng)過你弟弟俊。
在你四歲那年，村里小孩子們手足口病彌漫，你也未能逃過此劫，染上了這病毒。當(dāng)你高燒嘔吐，快要陷入昏迷之時(shí)，被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，呆了整整六天，才得以脫險(xiǎn)。但未完全好全，因?yàn)橘Y金的問題直接轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)醫(yī)院治療。
鄉(xiāng)村的醫(yī)院條件簡陋，護(hù)士打針的水平也是不是很高，又不存在有留置針，得用（腦沸康）這種特殊的藥物，就得持續(xù)吊針至病毒完全被消散。有時(shí)碰著護(hù)士姐姐技術(shù)實(shí)在不行，三次都未必找得到血管，堅(jiān)強(qiáng)的你從來就不哭不鬧，后來爸爸媽媽實(shí)在看不下去，在第三天的時(shí)候，來時(shí)就專找那個(gè)會打針的姐姐，才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中，我才知道:其實(shí)你心里也是很懼怕的，只是怕我們擔(dān)心，故作的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)醫(yī)生將抽血的工具，一一開始準(zhǔn)備的時(shí)候，你緊緊地一把將我抱住，指著那驗(yàn)血的機(jī)器，偷偷地在我耳邊說：“媽媽！我想砸了它！”我小聲地問你，為什么？你說：“如果砸了它就不用抽血了！”我也緊緊地?fù)ё∧?，小聲地安慰著：“宇兒別怕！就像螞蟻輕輕一捏就過去了，別用眼睛去看就行?！碑?dāng)聽話的你緊緊地閉上雙眼，顫抖地將小手伸出去，我看著紅色的血液緩緩被抽出，心里也跟著一陣陣抽痛，為什么要讓四歲的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿為你承受這一切苦痛?？墒俏也荒?，就如同人生的路一樣，每個(gè)人都有自己的路要走，誰都無法替代。孩子，唯有堅(jiān)強(qiáng)！
那次是你住院最久的一次（差不多半個(gè)月），出院了，看著你手上腳上頭上針眼的於青，心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我：“媽媽！別哭，你看！我不是好了嗎？”從此以后，你真的再也沒有住過院，一直健健康康，是我頗為欣慰的事。
你因?yàn)楸煌馄艓н^一年，外婆的過分溺愛，又整天怕你吃不好，就大魚大肉地慣著你，讓你養(yǎng)成了挑食的毛病，特別不愛吃青菜。雖然現(xiàn)在在我的強(qiáng)迫之下偶爾挾點(diǎn)，但從不主動吃青菜，也還會挑食，但性格沉默的你從不表落出來，菜不好，你扒幾口白米飯就放碗了，所以你的個(gè)子總是偏矮，偏瘦。挑食并不好，營養(yǎng)無法均衡，這點(diǎn)希望你改掉。
你性子急燥，關(guān)于這一點(diǎn)，我承認(rèn)你遺傳了我性格的大半部分。比如說：吃飯時(shí)，匆匆?guī)卓诎峭昃头磐?，就為了和外面的小伙伴去玩；做作業(yè)時(shí)，若是作業(yè)少，字寫得還行，作業(yè)多了，就不管字的好壞，草草了事；路不是走的，用“跑”要來得恰當(dāng)些。這種性格說好也不好，說不好它也好。說好，是因?yàn)樗鼤屇阍谝?guī)定的時(shí)間將事情完成；說不好，就是因?yàn)樘敝唇Y(jié)果，而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味，比如好的風(fēng)景、好的文字（書）、好的茶等等，世間一切美好的東西都是品出來的，媽媽認(rèn)為，當(dāng)然包括人。怡人的風(fēng)景匆匆看過，你只知道它美麗，卻不知道它美在何方？它的特點(diǎn)呢？書，匆匆讀過，你覺得它寫得好，它為什么好呢？句子詞語為什么得用這個(gè)等等。那么，人呢？人就更加是一門學(xué)問，光從幾面之交，你是看不出一個(gè)人的好壞，“路遙知馬力，日久見人心”一個(gè)有著美好品德的人、有著正能量的人，是會讓你受益一生的，他會帶著你走向光明，讓你充滿力量，去面對人生的所有痛苦和磨難。但是，也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面?！叭诵校赜形?guī)煛惫糯t人說得好：人，生來都會有好的一面。我希望你能取其精華，棄其糟粕——盡量去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，那樣，你就能好好的與人為善，和所有的人和平共處，在思想上不走極端。
孩子，你本性是非常的溫和善良，也是個(gè)很聽話的孩子，自從媽媽生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，這是有原因的：俊，他還太小，要比你小整整七歲，他對世物的認(rèn)知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他講道理，只能要你謙讓謙讓，若你們之間起矛盾了，比如他哭了，受責(zé)備的肯定是你。你作為哥哥，受委屈的時(shí)候，肯定是多一些。關(guān)于這點(diǎn)，你別嘟囔著不高興，等他長大了，自然也會懂得謙讓。
當(dāng)爸爸媽媽老去，不能再陪伴你們了，那么，你們兄弟倆就是世界上最親最親的人，爸爸媽媽就是怕你將來孤單，而決定生的俊。
老師的評語是希望你上課認(rèn)真聽講，這樣的語句，不是一次兩次出現(xiàn)在守冊上，而是多次。孩子，我知道你好動，可是這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)問題，關(guān)于這點(diǎn)貓哥有給過我意見，小學(xué)生主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，若態(tài)度放好了，成績自然就上去了，媽媽真心也希望你改正。這次期末考試，你能拿回你們班的第一名，但是成績卻不是過于理想，比起其它班的第一名相差甚遠(yuǎn)，雖然分?jǐn)?shù)不是衡量你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，但是它能代表這學(xué)期你對課本知識理解的程度。
好像寫了很長，媽媽不喜歡寫長文章，就不寫了，最后強(qiáng)調(diào):媽媽愛你，一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂，健康成長，有一個(gè)更好的明天。
特別的心得體會篇十三
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個(gè)班，有身患白血病的，有母親懷孕時(shí)發(fā)生過食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨(dú)立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時(shí)候，甚至有點(diǎn)絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護(hù)，過度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點(diǎn)頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學(xué)漢語拼音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實(shí)在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚(yáng)他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候，正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒有認(rèn)真的聽課，側(cè)身坐著，還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說笑?？吹竭@種情況，我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對所有的學(xué)生說：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺地坐端正，唯獨(dú)他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進(jìn)行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以?！甭犃诉@些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷?？吹轿覈?yán)肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀(jì)律了，請你到老師這里來，我要和你談?wù)?！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機(jī)一動，故意放慢語調(diào)說：“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆?、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯(cuò)誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣?！彼t疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時(shí)，下課鈴也打響了我當(dāng)場表揚(yáng)了他，對全班學(xué)生說道：“xx進(jìn)步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯(cuò)了，想改正。”下課時(shí)，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個(gè)問題，如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯(cuò)誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號角時(shí)，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸?！毖?！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的心得體會篇十四
母親節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛給自己的給母親送禮物、表孝心，可是我呢？我的媽媽在我沒有記憶時(shí)就離開了這個(gè)家，從此我再也沒有見過她，哪怕是在夢里。
但是我并不缺少母愛，因?yàn)槲疑磉呌幸晃惶貏e的母親奶奶您。按理說，您養(yǎng)大了我的父親就算盡到了責(zé)任，現(xiàn)在的您應(yīng)該安度晚年享享清福，可是，您卻數(shù)十年如一日地照顧我、疼我、愛我。
記不清您為我做過多少頓飯，記不清您為我洗了多少件衣，記不清您給過我多少愛。我只知道，我的童年是在您的背上長大，我長高了，您的背卻越來越彎了，那里全是沉甸甸的.愛呀；我只知道，我一直是在您慈祥的笑容里嬉鬧，我懂事了，您的笑臉卻皺成了一朵菊花，那一道道皺紋呀，道道都是您操勞的見證；我只知道，我是在您的注視下學(xué)會了吃飯、穿衣、洗澡，我能自理了，您的目光卻混濁了，您的眼不再靈光，耳朵也不再靈敏。
今天是母親節(jié)，我要為您這位特殊的母親做點(diǎn)什么呢？送花？不，太俗了，您也不會喜歡的，因?yàn)槟惠呑佣紱]有收過花；買禮物？不，太浪費(fèi)了，您平時(shí)不讓我亂花錢，怎么舍得讓我買禮物呢？想起老師的話做實(shí)實(shí)在在的讓長孝順的事有了，這回肯定會讓您十分開心。
下午放學(xué)回到家，已經(jīng)六點(diǎn)半了。一進(jìn)屋，就聽見切菜的聲音，我掃了一眼廚房，您正在切肉。我立馬脫掉外套，扔下書包，直奔廚房。洗了手，我趕緊叫您說：奶，我來我來，你坐那歇會兒。你能行嗎？您不放心地看著我，沒問題，你就瞧好吧。好，你切。我慢慢地接過刀，生怕碰著您。
我學(xué)著您的樣子，切肉，盡管看您切得輕松，可到我手里就不是那回事了，這刀好像認(rèn)生，一點(diǎn)也不聽我的話，我明明很用力，那肉就是老藕斷絲連。這時(shí)，您在旁邊擔(dān)心地告誡：刀刃朝外，別切到手我照著您的方法，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把肉切好了，雖然切出的樣子很難看，長短不齊，厚薄不一，但是我很開心。您說：土豆我洗好了，你切切，待會我炒。不用，我切，我炒，你就看著吧！好，你炒，奶奶享福了您的臉再次笑成了一朵菊花。
我表面上平靜，心里卻很緊張，為什么？我真的不會炒肉。我稍稍平復(fù)了一下心情，把我所能想到的一切辦法都在腦海里放映了一遍：一點(diǎn)點(diǎn)倒油，一點(diǎn)點(diǎn)放姜末、蔥絲、辣椒，一點(diǎn)點(diǎn)倒肉，倒土豆，慢慢的放佐料，最后翻炒十幾分鐘過去了，我手忙腳亂，頭上出了汗，伸袖子一抹，生怕掉進(jìn)鍋里，更怕您看見。終于炒好了，我夾起一塊肉，嘗了嘗，還不錯(cuò)。您驚訝的說：炒好了嗎？嗯，炒好了，挺好吃的。真的嗎？嗯，還不信？嘿嘿，不信您嘗嘗！好，我信，俺孫會炒肉了！嗯！我的臉估計(jì)也笑成了一朵花。
我把菜端到您面前，看著您開心地吃，心里比吃了蜜還甜。在這特殊的日子里，我把特別的愛給特別的您，奶奶，您撫養(yǎng)我長大，我陪您變老，永遠(yuǎn)不離不棄！
特別的心得體會篇十五
“，我的情誼逃不過你的眼睛，特別的愛……”古老的收音機(jī)轉(zhuǎn)播著這首歌時(shí)，我還是個(gè)稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個(gè)大家庭。
50人一起走過，一起分享那段獨(dú)一無二的小學(xué)時(shí)光，可是轉(zhuǎn)眼間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的珍貴。
賽場上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不是一人孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槲孱w心都會連一線，一起戰(zhàn)斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽(yù)，是我們50個(gè)人的驕傲與自豪。我愛這個(gè)團(tuán)結(jié)又特別的班級——五年（8）班。
在某個(gè)衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時(shí)，我們把每個(gè)角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力，為我們獲得了一個(gè)名副其實(shí)的稱號——溫馨班級。我愛這個(gè)干凈又特別的班級——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都記錄著小學(xué)生活的點(diǎn)滴。而曾是極其普通的班級，是因?yàn)槲覀?0個(gè)人那特別的愛，才變成一個(gè)特別的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個(gè)特別的你——是永遠(yuǎn)的港灣——五年（8）班。
特別的心得體會篇十六
_____勞動爭議仲裁委員會：
你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務(wù)：____________電話：________________。
與委托人關(guān)系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務(wù)：____________電話：________________與委托人關(guān)系：__________委托事項(xiàng)和權(quán)限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認(rèn)、放棄、變更仲裁請求，進(jìn)行調(diào)解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權(quán)。
【【精華】授權(quán)委托書模板匯編六篇（特別授權(quán)委托書）】。
特別的心得體會篇一
在生活以及工作中，我們總會有一些特別的時(shí)刻，這些時(shí)刻會讓我們產(chǎn)生深刻的體會。這些體會可能來自于成功，失敗，感情，親情，甚至是偶發(fā)的一句話。但無論什么形式，這些特別的心得體會都會讓我們更加成熟，更加深刻地了解自我和周圍世界。
成功是每個(gè)人渴望的。我也不例外。為了成功，我們會不遺余力的付出努力并承受失敗的痛苦。但成功來臨后，會給我們帶來尋常難以體會的心得體會。在成功的過程中，我深刻體會到，成功的背后是付出，克服困難和決心。同時(shí)，成功也不應(yīng)該駐足，而應(yīng)將其作為一個(gè)起點(diǎn)。
我們都知道失敗是成功之母，但我們很少談?wù)撌淼男牡皿w會。從我自己經(jīng)驗(yàn)來看，失敗給了我無數(shù)次的機(jī)會去反思自己，并查找失敗的原因。從失敗中，我學(xué)會了用數(shù)據(jù)和事實(shí)去說話，學(xué)會了不要輕易放棄，學(xué)會了謙遜，更學(xué)會了接受失敗和錯(cuò)誤。
生命中最珍貴的財(cái)富莫過于親人的陪伴，和摯愛的陪伴。從親情和感情中，我學(xué)會了關(guān)愛，尊重和忍讓。與摯愛相伴之時(shí)，我學(xué)會了照顧和理解。同時(shí)，我也學(xué)會了更多關(guān)于相處之道，即使發(fā)生爭執(zhí)，只有真心理解和溝通才可以讓關(guān)系更加堅(jiān)固。
在總結(jié)心得體會時(shí)，我相信，人們可以從四個(gè)方面出發(fā)：不忘初心，砥礪前行；方向正確，大膽行動；失誤不消退，成敗終未難；相信自我，堅(jiān)信未來。這四個(gè)方面涵蓋了我們在經(jīng)歷各種過程時(shí)應(yīng)該具備的思維和行為方式。在實(shí)踐中，我們總是傾向于追求成果所帶來的快感，忽視了過程中所積累的心得體會，但只有在不斷感悟中，我們才能真正意識到成功與失敗背后的真相，親情和感情的珍貴，以及自己成為更好的自己。
總結(jié)。
在生活中，我們總能收獲一些特別的心得體會。這些心得體會可能來自于成功，失敗，親情和感情，但無論來自于哪個(gè)方面，這些體會都做為一種經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地成長和打磨自我。在追求夢想的道路上，我們需要不斷地積累心得體會，在總結(jié)中認(rèn)識到自我，并努力成為一個(gè)更好的自己。
特別的心得體會篇二
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的.人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
特別的心得體會篇三
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，從讀書開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年的時(shí)間，這中間自然有過許多難忘的經(jīng)歷，也有過許多特別的心得體會。今天，我想就這個(gè)話題進(jìn)行一番談?wù)?，講述我在成長過程中學(xué)到的一些東西。
第一段：堅(jiān)持做自己喜歡的事情。
我一直覺得，做自己喜歡的事情是最重要的。因?yàn)橹挥羞x擇了自己喜歡的領(lǐng)域，才會有投入和熱情地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才會更容易取得好的成績。但是，真正去做一件事情，需要堅(jiān)持很長時(shí)間，并不是一蹴而就的。因此，我們要有足夠的耐心和毅力，一步一個(gè)腳印地去實(shí)踐和堅(jiān)持。只有這樣，才能在掌握一門技能或知識領(lǐng)域時(shí)，取得真正的成就和收獲。
第二段：保持好奇心和求知欲。
我經(jīng)常聽到一句話，“好奇心是個(gè)寶”。的確，好奇心和求知欲對于一個(gè)人的成長和發(fā)展幫助很大。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識，開闊自己的眼界。只有這樣，才能在面對新的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，有效地解決問題和取得好的結(jié)果。同時(shí)，保持好奇心和求知欲也會讓我們更加有創(chuàng)意和想象力，幫助我們在創(chuàng)造和創(chuàng)新方面更有發(fā)揮。
第三段：多與人交流，建立良好的人際關(guān)系。
成長的道路上，我們很多時(shí)候需要和他人協(xié)作和合作。因此，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。不僅僅是在個(gè)人的發(fā)展上，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之間也需要有默契和社交技巧的協(xié)調(diào)配合。因此，我們需要多與人交流，積極的與他人建立聯(lián)系，展示自己的價(jià)值和能力，這樣才能更好地處理人際關(guān)系和和睦共處。
第四段：適當(dāng)放松自己。
我們的生活是很緊張的，這不僅僅包括在學(xué)習(xí)和工作上，日常生活也充滿了各種各樣的壓力和困難。在人際關(guān)系上，我們往往需要面對各種社交壓力和考驗(yàn)。適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，放下一切煩惱，讓自己的心情得到釋放，是非常重要的。這樣才能緩解自己壓力和喘口氣，讓自己更好的面對下一步的挑戰(zhàn)。
第五段：保持樂觀和自信。
最后，要特別強(qiáng)調(diào)的是，要保持樂觀和自信。樂觀和自信是迎接人生挑戰(zhàn)的必備基礎(chǔ)和前提。每個(gè)人都會經(jīng)歷困難和挫折，但是，只有堅(jiān)持鼓勵(lì)自己，保持樂觀的心態(tài)，才能在這個(gè)過程中取得勝利。自信是我們學(xué)習(xí)和工作中的強(qiáng)大力量，只有真正相信自己的能力，才會在人生中取得最好的成果。
總之，在我的成長過程中，堅(jiān)持自己的夢想和興趣，保持好奇心求知欲，多與人交流，適當(dāng)放松自己，保持樂觀自信，是我獲得成功和成長的關(guān)鍵因素。我相信，在今后的生活和工作中，只要能夠不斷地堅(jiān)持這些原則，就一定會獲得更好的結(jié)果和更輕松的心態(tài)。
特別的心得體會篇四
在這個(gè)充滿變化與挑戰(zhàn)的時(shí)代，每個(gè)人都在經(jīng)歷著各種各樣的人生經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許是艱辛的，或許是愉快的，但無論如何，都會給我們留下深刻的心得體會。今天，我想分享的是我親身經(jīng)歷過的一些特別的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
我一直堅(jiān)信：學(xué)習(xí)是一件永遠(yuǎn)不會過時(shí)的事情。無論是在學(xué)校里，還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，最深刻的心得體會就是：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，需要堅(jiān)持不懈。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、勤于思考、不斷總結(jié)，才能在未來的人生道路上更加得心應(yīng)手。
工作是我們賴以生存的一項(xiàng)重要事業(yè)，而在其中，私人生活和職業(yè)生涯之間的平衡也是必須要考慮的。在我的職業(yè)生涯中，最特別的心得體會就是：工作的意義不在于錢和地位，而在于你對工作的熱愛和努力。無論你在什么行業(yè)，只要你熱愛你所從事的工作，努力付出，你就能在個(gè)人成就和職業(yè)生涯上取得更大的發(fā)展。
人際關(guān)系在我們的日常生活中非常重要，它會影響我們的成長和發(fā)展，在建立和維護(hù)人際關(guān)系上需要我們掌握一些技能。在我的人際交往中，我學(xué)到了最特別的心得體會：平等、尊重、理解和包容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有我們能夠尊重別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，理解別人的需求和困難，才能在人際交往中贏得他人的信任和支持。
生活是一面鏡子，它反映著我們的內(nèi)心和精神狀態(tài)。在我多年的人生經(jīng)歷中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人有多快樂，不取決于他有多少財(cái)富，而取決于他的內(nèi)心狀態(tài)。我們可以通過保持積極的生活態(tài)度、擁有健康的身體狀況、關(guān)注真正重要的東西、保持生活的平衡等方式來使自己獲得真正的快樂。
結(jié)論。
人生道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的起伏和坎坷。但只有在不斷總結(jié)和思考的過程中，我們才能更好地把握人生機(jī)會和變革，讓自己在未來的道路上更加成功和快樂。因此，無論你是在學(xué)習(xí)、工作、人際交往還是生活中，都需要認(rèn)真思考和總結(jié)，以便更好地領(lǐng)悟人生真諦，取得更高的成就和快樂！
特別的心得體會篇五
今年暑假學(xué)校組織了一次教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升的培訓(xùn)。這是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我感受最深的是蓮湖進(jìn)修學(xué)校副校長劉鵬的心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，他的這次講座妙趣橫生，聲情并茂，課堂不時(shí)傳來陣陣掌聲，他主要是講了關(guān)注教師心理與職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生常見心理問題，積極心理學(xué)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)心理學(xué)的應(yīng)用四個(gè)方面，內(nèi)容講解細(xì)致，實(shí)例敘述生動真實(shí)，老師們聽得入神。另外一位龍寶新老師主講的高效課堂改革的理念與方法讓我印象也極為深刻，他主要從高效課堂有效的三個(gè)根本原因、高效課堂改革的基本原理、改革方法等方面具體闡述，讓我們老師感覺到學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確、有效實(shí)施預(yù)習(xí)、帶著問題上課、知識經(jīng)驗(yàn)拓展和引發(fā)學(xué)習(xí)熱情，課堂演講非常精彩，老師們都在深思，默嘆，感慨。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
特別的心得體會篇六
第一段：引言（總體感受）。
在我參加的黨課中，有一次特別的黨課給我留下了深刻的印象。這節(jié)黨課的內(nèi)容充實(shí)且富有啟發(fā)性，讓我對黨的理論有了更深刻的認(rèn)識。在這節(jié)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且還深刻體會到了黨的使命和責(zé)任。通過這次特別的黨課，我受益匪淺，對未來的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的方向。
第二段：內(nèi)容重點(diǎn)（學(xué)習(xí)收獲）。
這節(jié)特別的黨課的重點(diǎn)內(nèi)容是黨的基本理論和黨的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理、黨的歷史和黨的十九大報(bào)告的精神。通過講解黨的基本原理，我深入了解了馬克思主義的核心觀點(diǎn)，對社會主義理論有了更清晰的認(rèn)識。黨的歷史的學(xué)習(xí)使我更加敬佩和崇拜我們黨的先輩們，也更加堅(jiān)定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信心。黨的十九大報(bào)告則給我指明了新時(shí)代的前進(jìn)方向，使我意識到在現(xiàn)實(shí)中努力實(shí)踐黨的理念和目標(biāo)的重要性。
第三段：感悟心得（思想啟發(fā)）。
在這次特別的黨課中，我不僅學(xué)到了理論知識，還深受思想啟發(fā)。我們深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義的基本原理，逐漸領(lǐng)悟到真理的力量和共產(chǎn)主義的偉大。這讓我認(rèn)識到我自己的力量或許微薄，但是只要我們不斷學(xué)習(xí)，追求真理，不斷奮斗，就能為人類的幸福作出自己的貢獻(xiàn)。在與同學(xué)們的討論交流中，我也深刻感受到了團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
第四段：行動意義（對未來的影響）。
這節(jié)特別的黨課激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和對實(shí)踐的渴望。我意識到黨課不僅是為了通過考試，更是一種思想的洗禮和內(nèi)心的自我修煉。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，努力將黨的基本原理融入到自己的思想和行動中去。我會以黨建為龍頭，加入黨組織，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會時(shí)刻保持對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)守，努力做一個(gè)對社會有用的人。
第五段：全面總結(jié)（展望未來）。
通過參加這節(jié)特別的黨課，我真切感受到了黨的理論教育的重要性和力量。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己的理論水平。我也會將理論聯(lián)系實(shí)際，努力將黨的理念和目標(biāo)融入到自己的行動中。我相信，在黨的指引下，我一定能夠做到心中有黨、腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
特別的心得體會篇七
近日，在我所在的單位，組織了一次特別的黨課，參加的都是單位的黨員干部。這次黨課內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面，分別為大家介紹一下我的心得體會。
首先，這次黨課的最大特點(diǎn)是注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。黨課的主題是“弘揚(yáng)紅色精神，踐行黨員使命”，即要求我們不僅要學(xué)習(xí)黨的理論知識，還要將它們落實(shí)到實(shí)際工作中去。在黨課中，我們通過學(xué)習(xí)黨史、黨章、黨規(guī)等，深刻認(rèn)識到了黨的基本原則、目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步明確了我們作為黨員干部的責(zé)任和使命。同時(shí)，黨課也安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們走進(jìn)基層，深入了解人民群眾的生活狀況，與群眾面對面交流，探討他們的需求和問題。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使得我們不僅能夠從書本上了解黨的理論，更能夠親身感受到黨的精神和力量，提高了我們的政治覺悟和工作能力。
其次，這次黨課的另一個(gè)亮點(diǎn)是注重創(chuàng)新和活動的開展。黨課的組織者注重給我們提供一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們通過設(shè)置小組討論、游戲互動等形式，調(diào)動了我們的積極性和參與性。尤其是開展了一次模擬黨員大會，讓我們分角色參與其中，討論并做出決策。這種互動式學(xué)習(xí)方式極大地激發(fā)了我們的思維能力和應(yīng)變能力，不僅使黨課內(nèi)容更加生動有趣，更重要的是讓我們在活動中學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商決策的方法和技巧。
第三，黨課培養(yǎng)了我們的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律觀念。在這次黨課中，我們著重學(xué)習(xí)了黨章和黨規(guī)，對黨員的基本要求、黨風(fēng)廉政建設(shè)等進(jìn)行了深入討論。通過專心聆聽、參與互動、總結(jié)分析等學(xué)習(xí)方法，深入學(xué)習(xí)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，強(qiáng)化了我們的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了黨員的職責(zé)和行為準(zhǔn)則。在黨課結(jié)束后，我們還進(jìn)行了黨紀(jì)黨規(guī)考試，這不僅加深了對黨章和黨規(guī)的理解，更激發(fā)了我們對紀(jì)律的敬畏和遵守。
第四，黨課弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神。在黨課中，我們通過學(xué)習(xí)黨史，重溫了黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)紅色文化，我們深入了解了黨的優(yōu)秀作品和黨員的出色事跡，激發(fā)了我們的愛國熱情和革命精神。而這種傳統(tǒng)和精神，不僅是我們歷史的榮耀，更是我們當(dāng)下工作的指南和動力。通過這次黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識到作為黨員的責(zé)任和使命，明確了自己的方向和目標(biāo)。
最后，這次黨課還對我們的成長起到了促進(jìn)作用。作為黨員干部，我們要時(shí)刻保持對黨的忠誠和敬畏之心。而這次黨課正是通過形形色色的方式和活動，喚起了我們內(nèi)心對黨的深深的信仰和熱愛之情。我們不僅是黨的學(xué)生，更是黨的參與者和建設(shè)者，這次黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無疑將對我們的個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
總而言之，這次特別的黨課讓我受益匪淺。通過實(shí)踐與理論相結(jié)合、創(chuàng)新與活動的開展、黨性修養(yǎng)和紀(jì)律觀念培養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)以及個(gè)人成長的促進(jìn)，深化了我對黨的認(rèn)識和理解。我相信，在今后的工作中，我一定會更加積極地踐行黨員的使命，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
特別的心得體會篇八
近期，我參加了一堂特別的黨課，受益匪淺。這堂黨課不同于平日里傳統(tǒng)的理論課程，它突出以實(shí)際案例為主線，通過案例分析的方式幫助我們深入理解黨的理論和方針政策。在這堂特別的黨課中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了認(rèn)識。
這堂特別的黨課著重強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，通過帶有深刻實(shí)際背景的案例，讓我們深入了解黨的理論和方針政策在實(shí)踐中的應(yīng)用。這種方法既充實(shí)了我們的理論知識，又使我們的思維能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)得到了提升。在案例分析過程中，我們可以通過對案例的詳細(xì)觀察和思考，把抽象的理論聯(lián)系到具體的實(shí)踐，從而更好地認(rèn)識黨的方針政策的內(nèi)涵和應(yīng)用。
第三段：激發(fā)了思考，促進(jìn)了成長。
這堂特別的黨課要求我們深入思考，通過分析案例中的問題和困難，找出解決問題的辦法和方法。這種思考方式幫助我們養(yǎng)成了積極主動的習(xí)慣，并使我們的思維能力得到了發(fā)展。同時(shí)，在找出解決問題的方法中，我們也在實(shí)際操作中鍛煉自己的分析和解決問題的能力。這種思考方式和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，使我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：啟發(fā)了黨性修養(yǎng)，提高了黨員責(zé)任感。
這堂特別的黨課通過分析案例中的黨員們的言行舉止，突出了黨員應(yīng)具備的黨性修養(yǎng)和道德素質(zhì)。它通過正面的或反面的案例實(shí)例，教育我們明辨是非、增強(qiáng)自律自省的能力。通過深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，以案例為鏡，自覺調(diào)整自己的言行，使我們更加深刻地認(rèn)識到作為一名黨員應(yīng)該具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這種深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識對于提高黨員的政治覺悟和黨員的行為規(guī)范具有重要意義。
第五段：促進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)了互利合作意識。
這堂特別的黨課以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行，通過小組合作的方式，讓我們相互間進(jìn)行思想碰撞，共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式既鍛煉了我們的合作能力，又增進(jìn)了我們的相互信任和理解。在案例分析中，我們互相傾聽、互相尊重，不斷調(diào)整自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)，最終形成了共識和合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生重要影響，使我們更容易與他人合作，提高工作效率和質(zhì)量。
總結(jié)：
通過參與特別的黨課，我深刻體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，激發(fā)了思考和提高了實(shí)際操作能力。同時(shí)，它啟發(fā)了黨性修養(yǎng)，使我更加自覺地履行黨員義務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。此外，特別的黨課還增進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作和互利合作意識，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。這堂特別的黨課在延伸我們的思維和培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力方面起到了重要作用，對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。
特別的心得體會篇九
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我?guī)Ыo了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)資料豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動搞笑、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下方是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到務(wù)必更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。務(wù)必具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，用心評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所代替。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
今后我會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自我的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作潛力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)資料豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
特別的心得體會篇十
為了使我們教師能夠更好地開展新學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。從第一天來自xx交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展。短短三天的培訓(xùn)，聆聽了三位專家的講座，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
一、課堂觀察是衡量老師上好課的客觀評價(jià)。
來自xx市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動積極，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來回走動，右邊兩組則很少去，也就是說明了這位老師并沒有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況。這個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來沒有注意到自己在教室的走動情況，哪些地方是我一般很少去的，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想，會不會覺得老師不在意、不重視他呢？他會不會變得沒有信心呢？但實(shí)際上我并不是這樣想，這些小小的舉動造成不必要的誤會，那會不會使孩子就沒有學(xué)習(xí)的動力了呢？我深知一年級的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持，這點(diǎn)是我以前從沒有考慮的事情，以后一定要注意。其次，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對教材重難點(diǎn)的掌握程度、課件制作是否全面等等。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說明了教師上課的真實(shí)情況，這也對教師是一個(gè)提高，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為教師成長提供一個(gè)很好的方向。
二、師德是教師最重要的素質(zhì)，也是一種品質(zhì)。
熱愛你的工作，才能使自己生活的更快樂。李教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí)，給我們舉了很多個(gè)教師對學(xué)生體罰的鮮活的事例，我們在座的老師對有些事例感到很驚訝，這些老師為什么要這樣做呢？我也思考了一下，站在他們的角度想一想這是為什么。我覺得這是源于你是否熱愛這份工作，當(dāng)你熱愛這份工作時(shí)，你的忙碌，你的壓力，你的焦慮不安都會被熱愛這個(gè)最根本的動力自然而然的打敗。有句話說得好：“選擇你所愛的，愛你所選擇的?！笨梢愿吒吲d興和驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。所以只要你在工作，何不讓自己充滿活力與熱情呢？當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣，你就會從中獲得巨大的快樂。心態(tài)的改變也會讓復(fù)雜的事情都會變得簡單，學(xué)生也會因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽光的腳步，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是一件多么美好的事情！
三、終身學(xué)習(xí)，終身看書。
教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，而看書就是一種自我成長的有效途徑之一，我們都知道看書有很多好處，我以前總愛看一些和教育無關(guān)的書，因?yàn)榭傆X得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來，所以總會有偏向的選擇和教育內(nèi)容無關(guān)的書籍。但聽了牛教授的講座，才知道教育類的書籍才能讓教師真正獲得安全感，因?yàn)檫@類書能讓教師更快的成長，更了解自己的職業(yè)，學(xué)到專業(yè)的知識。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例，他們在自己一生的教育工作中，奉獻(xiàn)自己，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì)，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是愛學(xué)習(xí)，愛讀書。在教學(xué)中鉆研，在書中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中，這就是最簡單直接的一種循環(huán)。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書。
感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會，也感謝三位專家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，你應(yīng)該怎么做，做什么。作為年輕教師，我深知一切才剛剛開始，路在腳下，要走的穩(wěn)，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。讓我們共同努力，共同成長。
特別的日子，
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特別的心得體會篇十一
我，是一個(gè)很特別的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛，當(dāng)然也十分特別。為什么這么說呢?通過以下事件，你就知道了。
這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來越忙，事情越來越多。那一次母親太累了，忘記了買發(fā)酵粉?；丶液髮?shí)在不想動了，就疲憊不堪地對我說：“果果，幫我買兩包安琪牌的發(fā)酵粉，還可以買一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲，歡快地接過錢，拿上小布袋、小錢夾、小手機(jī)和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
再一次跑了起來，不知不覺就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動會時(shí)”，我發(fā)現(xiàn)，呀!已經(jīng)4：45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦?店到哪里去了?難道長翅膀飛了?不過我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對我說：“小姑娘，你走錯(cuò)路了!”哎，無奈之下我只好往回跑。
幾經(jīng)波折之后，我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5：05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢。正在排隊(duì)的時(shí)候，母親發(fā)來一條短信：果果，你在干什么呢?我回了回去：在付錢呢!
刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢、找錢、簽字，過了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。但是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經(jīng)是5：50了!
“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來以為能聽幾句夸獎的話，但母親卻責(zé)備了我一通。
是呀!母愛像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)奔騰不息;母愛又像一棵樹，有時(shí)輕輕搖擺，有時(shí)晃動劇烈……母愛，有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)興奮，有時(shí)難過……我在這么多的心情中成長，十分快樂!
特別的心得體會篇十二
媽媽想在你九歲生日時(shí)，送給你一個(gè)特殊的禮物，可是怎么個(gè)特殊法呢？在媽媽心里，世界上物件兒的生命都是有限的，唯獨(dú)文字無限。那么，就寄上一篇文字吧！如同給你弟弟生日之時(shí)寫四季一樣，特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你，等你慢慢長大，媽媽漸漸老去，你成了男子漢，媽媽就真抱不動你了（或者你也羞于我們抱來抱去）。你一直是媽媽的驕傲，包括玩。學(xué)滑板、學(xué)溜冰和現(xiàn)在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸?shù)木?，媽媽也最欣賞你這點(diǎn)。從小你就是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，你十一個(gè)月獨(dú)立行走，一歲半說話就能語句很通順，在這點(diǎn)上你強(qiáng)過你弟弟俊。
在你四歲那年，村里小孩子們手足口病彌漫，你也未能逃過此劫，染上了這病毒。當(dāng)你高燒嘔吐，快要陷入昏迷之時(shí)，被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，呆了整整六天，才得以脫險(xiǎn)。但未完全好全，因?yàn)橘Y金的問題直接轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)醫(yī)院治療。
鄉(xiāng)村的醫(yī)院條件簡陋，護(hù)士打針的水平也是不是很高，又不存在有留置針，得用（腦沸康）這種特殊的藥物，就得持續(xù)吊針至病毒完全被消散。有時(shí)碰著護(hù)士姐姐技術(shù)實(shí)在不行，三次都未必找得到血管，堅(jiān)強(qiáng)的你從來就不哭不鬧，后來爸爸媽媽實(shí)在看不下去，在第三天的時(shí)候，來時(shí)就專找那個(gè)會打針的姐姐，才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中，我才知道:其實(shí)你心里也是很懼怕的，只是怕我們擔(dān)心，故作的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)醫(yī)生將抽血的工具，一一開始準(zhǔn)備的時(shí)候，你緊緊地一把將我抱住，指著那驗(yàn)血的機(jī)器，偷偷地在我耳邊說：“媽媽！我想砸了它！”我小聲地問你，為什么？你說：“如果砸了它就不用抽血了！”我也緊緊地?fù)ё∧?，小聲地安慰著：“宇兒別怕！就像螞蟻輕輕一捏就過去了，別用眼睛去看就行?！碑?dāng)聽話的你緊緊地閉上雙眼，顫抖地將小手伸出去，我看著紅色的血液緩緩被抽出，心里也跟著一陣陣抽痛，為什么要讓四歲的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿為你承受這一切苦痛?？墒俏也荒?，就如同人生的路一樣，每個(gè)人都有自己的路要走，誰都無法替代。孩子，唯有堅(jiān)強(qiáng)！
那次是你住院最久的一次（差不多半個(gè)月），出院了，看著你手上腳上頭上針眼的於青，心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我：“媽媽！別哭，你看！我不是好了嗎？”從此以后，你真的再也沒有住過院，一直健健康康，是我頗為欣慰的事。
你因?yàn)楸煌馄艓н^一年，外婆的過分溺愛，又整天怕你吃不好，就大魚大肉地慣著你，讓你養(yǎng)成了挑食的毛病，特別不愛吃青菜。雖然現(xiàn)在在我的強(qiáng)迫之下偶爾挾點(diǎn)，但從不主動吃青菜，也還會挑食，但性格沉默的你從不表落出來，菜不好，你扒幾口白米飯就放碗了，所以你的個(gè)子總是偏矮，偏瘦。挑食并不好，營養(yǎng)無法均衡，這點(diǎn)希望你改掉。
你性子急燥，關(guān)于這一點(diǎn)，我承認(rèn)你遺傳了我性格的大半部分。比如說：吃飯時(shí)，匆匆?guī)卓诎峭昃头磐?，就為了和外面的小伙伴去玩；做作業(yè)時(shí)，若是作業(yè)少，字寫得還行，作業(yè)多了，就不管字的好壞，草草了事；路不是走的，用“跑”要來得恰當(dāng)些。這種性格說好也不好，說不好它也好。說好，是因?yàn)樗鼤屇阍谝?guī)定的時(shí)間將事情完成；說不好，就是因?yàn)樘敝唇Y(jié)果，而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味，比如好的風(fēng)景、好的文字（書）、好的茶等等，世間一切美好的東西都是品出來的，媽媽認(rèn)為，當(dāng)然包括人。怡人的風(fēng)景匆匆看過，你只知道它美麗，卻不知道它美在何方？它的特點(diǎn)呢？書，匆匆讀過，你覺得它寫得好，它為什么好呢？句子詞語為什么得用這個(gè)等等。那么，人呢？人就更加是一門學(xué)問，光從幾面之交，你是看不出一個(gè)人的好壞，“路遙知馬力，日久見人心”一個(gè)有著美好品德的人、有著正能量的人，是會讓你受益一生的，他會帶著你走向光明，讓你充滿力量，去面對人生的所有痛苦和磨難。但是，也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面?！叭诵校赜形?guī)煛惫糯t人說得好：人，生來都會有好的一面。我希望你能取其精華，棄其糟粕——盡量去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，那樣，你就能好好的與人為善，和所有的人和平共處，在思想上不走極端。
孩子，你本性是非常的溫和善良，也是個(gè)很聽話的孩子，自從媽媽生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，這是有原因的：俊，他還太小，要比你小整整七歲，他對世物的認(rèn)知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他講道理，只能要你謙讓謙讓，若你們之間起矛盾了，比如他哭了，受責(zé)備的肯定是你。你作為哥哥，受委屈的時(shí)候，肯定是多一些。關(guān)于這點(diǎn)，你別嘟囔著不高興，等他長大了，自然也會懂得謙讓。
當(dāng)爸爸媽媽老去，不能再陪伴你們了，那么，你們兄弟倆就是世界上最親最親的人，爸爸媽媽就是怕你將來孤單，而決定生的俊。
老師的評語是希望你上課認(rèn)真聽講，這樣的語句，不是一次兩次出現(xiàn)在守冊上，而是多次。孩子，我知道你好動，可是這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)問題，關(guān)于這點(diǎn)貓哥有給過我意見，小學(xué)生主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，若態(tài)度放好了，成績自然就上去了，媽媽真心也希望你改正。這次期末考試，你能拿回你們班的第一名，但是成績卻不是過于理想，比起其它班的第一名相差甚遠(yuǎn)，雖然分?jǐn)?shù)不是衡量你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，但是它能代表這學(xué)期你對課本知識理解的程度。
好像寫了很長，媽媽不喜歡寫長文章，就不寫了，最后強(qiáng)調(diào):媽媽愛你，一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂，健康成長，有一個(gè)更好的明天。
特別的心得體會篇十三
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個(gè)班，有身患白血病的，有母親懷孕時(shí)發(fā)生過食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨(dú)立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時(shí)候，甚至有點(diǎn)絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護(hù)，過度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點(diǎn)頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學(xué)漢語拼音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實(shí)在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚(yáng)他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候，正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒有認(rèn)真的聽課，側(cè)身坐著，還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說笑?？吹竭@種情況，我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對所有的學(xué)生說：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺地坐端正，唯獨(dú)他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進(jìn)行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以?！甭犃诉@些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷?？吹轿覈?yán)肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀(jì)律了，請你到老師這里來，我要和你談?wù)?！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機(jī)一動，故意放慢語調(diào)說：“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆?、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯(cuò)誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣?！彼t疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時(shí)，下課鈴也打響了我當(dāng)場表揚(yáng)了他，對全班學(xué)生說道：“xx進(jìn)步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯(cuò)了，想改正。”下課時(shí)，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個(gè)問題，如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯(cuò)誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號角時(shí)，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸?！毖?！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的心得體會篇十四
母親節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛給自己的給母親送禮物、表孝心，可是我呢？我的媽媽在我沒有記憶時(shí)就離開了這個(gè)家，從此我再也沒有見過她，哪怕是在夢里。
但是我并不缺少母愛，因?yàn)槲疑磉呌幸晃惶貏e的母親奶奶您。按理說，您養(yǎng)大了我的父親就算盡到了責(zé)任，現(xiàn)在的您應(yīng)該安度晚年享享清福，可是，您卻數(shù)十年如一日地照顧我、疼我、愛我。
記不清您為我做過多少頓飯，記不清您為我洗了多少件衣，記不清您給過我多少愛。我只知道，我的童年是在您的背上長大，我長高了，您的背卻越來越彎了，那里全是沉甸甸的.愛呀；我只知道，我一直是在您慈祥的笑容里嬉鬧，我懂事了，您的笑臉卻皺成了一朵菊花，那一道道皺紋呀，道道都是您操勞的見證；我只知道，我是在您的注視下學(xué)會了吃飯、穿衣、洗澡，我能自理了，您的目光卻混濁了，您的眼不再靈光，耳朵也不再靈敏。
今天是母親節(jié)，我要為您這位特殊的母親做點(diǎn)什么呢？送花？不，太俗了，您也不會喜歡的，因?yàn)槟惠呑佣紱]有收過花；買禮物？不，太浪費(fèi)了，您平時(shí)不讓我亂花錢，怎么舍得讓我買禮物呢？想起老師的話做實(shí)實(shí)在在的讓長孝順的事有了，這回肯定會讓您十分開心。
下午放學(xué)回到家，已經(jīng)六點(diǎn)半了。一進(jìn)屋，就聽見切菜的聲音，我掃了一眼廚房，您正在切肉。我立馬脫掉外套，扔下書包，直奔廚房。洗了手，我趕緊叫您說：奶，我來我來，你坐那歇會兒。你能行嗎？您不放心地看著我，沒問題，你就瞧好吧。好，你切。我慢慢地接過刀，生怕碰著您。
我學(xué)著您的樣子，切肉，盡管看您切得輕松，可到我手里就不是那回事了，這刀好像認(rèn)生，一點(diǎn)也不聽我的話，我明明很用力，那肉就是老藕斷絲連。這時(shí)，您在旁邊擔(dān)心地告誡：刀刃朝外，別切到手我照著您的方法，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把肉切好了，雖然切出的樣子很難看，長短不齊，厚薄不一，但是我很開心。您說：土豆我洗好了，你切切，待會我炒。不用，我切，我炒，你就看著吧！好，你炒，奶奶享福了您的臉再次笑成了一朵菊花。
我表面上平靜，心里卻很緊張，為什么？我真的不會炒肉。我稍稍平復(fù)了一下心情，把我所能想到的一切辦法都在腦海里放映了一遍：一點(diǎn)點(diǎn)倒油，一點(diǎn)點(diǎn)放姜末、蔥絲、辣椒，一點(diǎn)點(diǎn)倒肉，倒土豆，慢慢的放佐料，最后翻炒十幾分鐘過去了，我手忙腳亂，頭上出了汗，伸袖子一抹，生怕掉進(jìn)鍋里，更怕您看見。終于炒好了，我夾起一塊肉，嘗了嘗，還不錯(cuò)。您驚訝的說：炒好了嗎？嗯，炒好了，挺好吃的。真的嗎？嗯，還不信？嘿嘿，不信您嘗嘗！好，我信，俺孫會炒肉了！嗯！我的臉估計(jì)也笑成了一朵花。
我把菜端到您面前，看著您開心地吃，心里比吃了蜜還甜。在這特殊的日子里，我把特別的愛給特別的您，奶奶，您撫養(yǎng)我長大，我陪您變老，永遠(yuǎn)不離不棄！
特別的心得體會篇十五
“，我的情誼逃不過你的眼睛，特別的愛……”古老的收音機(jī)轉(zhuǎn)播著這首歌時(shí)，我還是個(gè)稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個(gè)大家庭。
50人一起走過，一起分享那段獨(dú)一無二的小學(xué)時(shí)光，可是轉(zhuǎn)眼間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的珍貴。
賽場上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不是一人孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槲孱w心都會連一線，一起戰(zhàn)斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽(yù)，是我們50個(gè)人的驕傲與自豪。我愛這個(gè)團(tuán)結(jié)又特別的班級——五年（8）班。
在某個(gè)衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時(shí)，我們把每個(gè)角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力，為我們獲得了一個(gè)名副其實(shí)的稱號——溫馨班級。我愛這個(gè)干凈又特別的班級——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都記錄著小學(xué)生活的點(diǎn)滴。而曾是極其普通的班級，是因?yàn)槲覀?0個(gè)人那特別的愛，才變成一個(gè)特別的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個(gè)特別的你——是永遠(yuǎn)的港灣——五年（8）班。
特別的心得體會篇十六
_____勞動爭議仲裁委員會：
你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務(wù)：____________電話：________________。
與委托人關(guān)系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務(wù)：____________電話：________________與委托人關(guān)系：__________委托事項(xiàng)和權(quán)限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認(rèn)、放棄、變更仲裁請求，進(jìn)行調(diào)解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權(quán)。
【【精華】授權(quán)委托書模板匯編六篇（特別授權(quán)委托書）】。