總結是對過去經驗的沉淀，也是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。1.如何寫一篇完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。通過閱讀以下心得體會范文，我們可以學到更多優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。
國企中層干部培訓心得體會篇一
為期40天的軍轉干部培訓班圓滿結束，回顧這40天來的課程，我們學習了國際國內宏觀經濟形勢，學習了有關政治理論，聽取了地方基本情況介紹，聽取了優(yōu)秀軍轉干部介紹的地方工作經驗和工作體會，學習了計算機應用基本知識，接受了革命傳統(tǒng)教育，進一步了解了當前的黨情和國情。通過這次培訓，我進一步豐富了理論知識，加深了對當前我市各項工作的了解，增強了抓好本職工作的責任感和緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。本次培訓大大縮短了我投入佛山本地經濟建設工作的適應期，同時也增強了我的法律意識和服務意識。
現將培訓學習的心得體會歸納如下：
(一)專業(yè)理論水平進一步得到提高。通過學習專業(yè)理論知識，深刻體會到轉業(yè)以后，作為一名國家機關事業(yè)單位工作人員必須掌握一定的專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，才能為工作打下良好的基礎。通過40來天的培訓學習，認真學習了政府職能結構與運作、公共行政管理、公文寫作、國家公務員制度、國家公務員行為規(guī)范等專業(yè)知識，同時通過部分課程的考試，加深了認識和理解，有力地提高了自身的業(yè)務素質。比如，通過對公文寫作及計算機網絡的學習，掌握了公文的寫作方法及現代化辦公方式。
(二)增強了法律意識和服務意識。通過學習一系列法律法規(guī)的相關知識，強化了自身的法律意識，提高了依法辦事的能力，同時也加強了廉潔自律的意識。在當今時代，不懂法是無法適應形勢發(fā)展需要的，作為一名公共服務工作人員，必須加強學習法律的力度，要做到真學、真懂、真用。只有這樣才能更好貫徹落實科學發(fā)展觀，真正做到以人為本、科學發(fā)展。只有時刻把人民放在心上，才能真正做到為人民服務，才能更好密切干群關系，密切黨群關系。
(四)樹立了正確的人生價值觀，有了重新定位自己的平常心。辯證唯物主義告訴我們，一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的觀察問題和處理問題的方法論，社會是一個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著一定的角色，角色影響著每個人的行為，你有什么樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，你用什么樣的心態(tài)看待人生，就會表現出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。
國企中層干部培訓心得體會篇二
9月25日，有幸參加了為期一天的干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了中心學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。
一、作為領導干部，必須充分認識到學習的重要性和迫切性培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。
謝老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：
得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性學校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學識，完善知識結構
這次培訓聽了領導和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。謝老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的'重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執(zhí)行者。領導者應創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發(fā)個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。
管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、
自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能
力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務的理念
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經驗管理向科學管理、規(guī)范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次短短一天的培訓班的學習，也使我認識到經常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做工作。
國企中層干部培訓心得體會篇三
在公司的安排下，我非常榮幸的參加了xx縣第一期企業(yè)中層干部培訓，雖然僅有五天的培訓時間，但老師的培訓內容很豐富，有新的管理理念也有貼合實際的管理案例，使我對管理有了新的認知和理解。好的管理者應具備以下幾點;一、愛學習：第一天是xx雙飛軸承的董事長xx老師為我們上課，我印象最深的是他所講的：好的干部一定是愛學習、對新的東西愿意接受的，因為21世紀各行各業(yè)都在快速變化，今天你是人才，但明天你不一定是；所以只有不斷的學習、開拓視野、掌握新的技能，才能與時俱進，保持當下一個合格的管理干部應具備的綜合能力，才能使自己持續(xù)成為企業(yè)所需的人才。
二、積極的心態(tài)：企業(yè)的中層干部承上啟下，在處理一些復雜問題時，要保持積極的心態(tài)，任何事情都有兩面性，要善于調整心態(tài)，以積極的態(tài)度去看待和處理問題，從中吸取經驗和教訓，才能立于職場的不敗之地。
三、善于溝通和協(xié)調：上下級、平級之間，由于所處的崗位不同、職務不同，在工作中難免會出現意見分歧，這就要求中層干部有良好的溝通和協(xié)調能力，善于求同存異、尋找最佳結合點和處理方式，做到對上尊重不迎合、對下愛護不庇護、對同級或部門協(xié)作幫助而不違背公司利益。
四、有較強的執(zhí)行力：執(zhí)行力是任何工作開展的`前提，面對新生代，管理模式已經不能再依賴以前的獎和罰了（也不符合勞動法），老師有講到一個詞叫‘即時獎勵/即時成就感’，對員工做了突出表現后的獎勵和表揚要及時，才能激勵他持續(xù)保持工作的激情和動力；要善于發(fā)現下屬的優(yōu)點，取長補短，發(fā)揮每個人的長處，才能調動團隊的熱情，高效完成各項任務。
五、注重成本控制和效率提升：成本和效率是一對孿生兄弟，相輔相成，要善于發(fā)現七大浪費（等待、搬運、不良、動作、加工、庫存、制造過多或早），并逐個進行改進和優(yōu)化，使各項得到有效控制，以達到減低成本，提升品質和效率。
以上為本次培訓個人對管理的一部分收獲和理解，再次感謝公司給予的學習機會，我也會將自己學到的知識運用的日常的管理工作中，帶領成品科全員直面困難、用合理的方式出色完成公司交代的各項工作。
國企中層干部培訓心得體會篇四
我有幸作為學員中的一員，身處美麗、宜居、繁榮的海濱城市，沐浴海風，遠眺大海，聆聽名師教導，感受名校生活，接受愛國主義教育，感悟頗深，受益匪淺。通過此次學習，豐富了自己對歷史的認知，加深了對黨務知識的了解，增強了對英雄人物的崇敬，更堅定了對實現中華民族偉大復興中國夢的向往。
通過名師的講課，讓我們明白了我們黨之所以成功，很大程度上是由于我們的黨員對黨的事業(yè)抱有無私的奉獻精神，我們的軍隊之所以戰(zhàn)無不勝，支部建在連上是其重要的原因。再一次告誡我們每一名黨員尤其是領導干部不要忘了我們入黨的初衷，要時刻加強黨性修養(yǎng)，勇做新時代泰山“挑山工”。進一步領會了習近平新時代中國特色社會主義思想和毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀一脈相承的關系。毛澤東為首的老一輩無產階級革命家?guī)ьI中華民族站起來。鄧小平為核心的領導集體率領中華民族富起來，以習近平同志為核心的新一代領導集體，必將帶領中華民族強起來，從政治、軍事、經濟、文化等方面全方位發(fā)展，實現中華民族偉大的復興的中國夢。
再次翻閱學員手冊，現場眼見的畫面在腦海中浮現，教授精心而備的講解在耳邊回響，歷史雖遠卻又很近，聽似故事確很真實。七天的時間雖然不長，無疑在我的工作生活中會產生積極的影響，需要自己經常拜讀、回想、研究、理解，不斷加強黨性修養(yǎng)，認真鉆研業(yè)務知識，提高自身素質，為建設“強富美高”新做出自己的貢獻。
中層干部培訓心得體會2021
國企中層干部培訓心得體會篇五
說起教育教學管理，那么首先我們就得弄清何為教育?孔子云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹跈嗤缘摹掇o?！分羞@樣寫道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會活動。狹義指由專職人員和專門機構進行的學校教育。教育是作為個體的人與社會發(fā)展必不可少的手段，受社會政治、經濟、文化等方面的制約，也對社會整體及其諸多方面產生影響。教育還受制于個體的身心發(fā)展規(guī)律。社會主義社會的教育是建設社會主義和促進個人全面發(fā)展強有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個問題，對于認清教育的本質、明確自己的職能和職責，找準前進的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒有理性的自覺，是不可能在實踐上做個自覺而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學管理高級研修班，倍感幸福和滿足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專家學者面對面的交流，這是一次內在的修葺和理論的提升。專家學者們一場場精彩紛呈的報告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專家和名師的引領和實際工作中的所思所想，我更加清醒地認識到教育教學管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個方面闡述我的教育教學管理的想法。
一、用愛心培育“千瓣蓮”——學生。
學生是我們教育的受益者，直接面對的對象。學生是祖國的花朵，是民族的希望。學生的成長和發(fā)展是我們學校和教育管理者的最終目的，也是最高目標。學生是活體，有個性差異，因此在教育教學過程中就會“百花齊放，百生爭鳴”。這對我們教育人來說，就要不斷提升自己的內在素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)技能，以適應社會和學生發(fā)展的需要。當然，學生的自我需要最重要，強加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個孩子，要想辦法變“要你學”為“我要學”，這才是學生學習的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現代教育一定要體現團隊精神，就像張藝謀所導演的一部影片——《一個不能少》，我想我們的教育教學也一樣，要真正做到：一個都不能少，把教育平等讓給每一個孩子。怎樣做到這些呢?一個字：愛。教育人要用一顆愛心去對待每一個孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現每一個孩子。要讓每一個孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，(“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長，開放遲，總有千年一現、技壓群花之勢。)綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿豐盈、后激勃發(fā)，不開放的充滿期待、充滿神秘，那我們的教育就會平添了幾分藝術性和欣賞性。記得我所教過的班上就有過這樣的一個孩子，他天資聰盈，但對學習缺乏興趣。其實，我知道他就是一個還未開放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開放的欲望，他就會活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關心和細心，每天小之以理，動之以情，沒想到他就是因為缺乏老師的關愛而自暴自棄，這樣一來他沉睡的心被喚醒，成績不斷上升，期末時竟進入了班級前十名。一位哲人說：愛是最好的老師，愛是最好的教育。
二、用真心引領園丁——教師;。
教育教學不是孤立存在的，它除了有學生之外，也不能缺少一個至關重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀!因此，教師在整個教育中所起的作用也是非常顯著的。這也就對我們的管理者提出了一個更加重要的問題——如何引領教師成長。有人會疑問，教書育人就是你教師的天職，何必要其他人去說呢?你要知道，面對如今經濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現了彷徨、出現了萎靡、出現了倦怠。教師也是活體，和學生一樣都會表現出個性差異。我們的管理者就要學會發(fā)現問題和解決問題，走進每一位教師的心靈，與他們進行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠去打動和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂。大到孩子上學，小到電動車充電，全面細致地關心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學生，他們對工作和生活都充滿無限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時發(fā)現與自己所想的有差距，那就會嚴重影響到他們工作的熱情。這時我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時候了，就像對待學生一樣要從多角度去開導和引領他們，轉變他們對生活的認識，激發(fā)他們對教育的感情和熱情。要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價值感，這樣就會促使他們安心教育、一心從教。當然，我們說起來容易，做起來難吶!這就要管理者無論從什么方面都應營造和諧的氛圍給所有的教師提供一個發(fā)展和成長的平臺，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福!要知道，幸福是最大的動力、最好的管理和最高的追求。
三、用熱心管理樂園——學校。
學校是學生和教師的“第二個家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂。我們把一所學校打造和建設成一個溫馨、和諧、快樂的家，我想這個家庭中的每一個成員——教師和學生，都會樂而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求，要用我們全部的熱情去打造我們的第二個家園，用全部的熱情去營造快樂的氛圍，用全部的熱情去關心和呵護每一位家庭成員——學生和老師。因此，一、管理者要轉變觀念，你不是統(tǒng)治者，不是壓迫者，你是服務者，是給所有老師和學生提供最優(yōu)質的服務，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學習和提升，提高自己“服務”的品質，提升自己內在的素養(yǎng)，要求教師和學生做到的，我們就應該帶頭做到，并且要做得更有風度和高度。三、管理者要真正走近教師和學生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂而憂，后全校人之樂而樂”。只有我們全校師生找到了共鳴，找到了一致，我們的校園一定會發(fā)展為一個樂園，促進每一個成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛心”解決深度問題;“真心”解決難度問題;“熱心”解決廣度問題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅持，堅持是硬道理，堅持就能形成真理。這也是對學校的管理者，尤其是校長就提出了更高的要求。正所謂，一個好校長就是一所好學校，校長決定了學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展。如今出臺的校長逐步推行職級制，將打消以往校長的功利心，也把校長從很多與教育教學工作無關或關系不大的繁雜的事務中解放出來，讓他們有更多的時間和精力全身心地投入到教育教學工作中來。對待教育事業(yè)就要做到“一心無二用”，這樣才能把教育搞好?！按猴L潛入夜，潤物細無聲”，這是對我們教育人的最好寫照。我想只要我們用我們的“愛心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會感到無比的幸福，我們的教師就會感到萬分的高興，我們的學校就會變成百分之百的人間樂園!
國企中層干部培訓心得體會篇六
按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了9月25日至29日公司舉辦的中層干部培訓班。五天的時間，我們學習了增強領導力、團隊執(zhí)行力、人力資源管理等方面的知識以及黨風廉政建設、紀檢監(jiān)察等相關文件。通過學習，我深深地體會到每一堂課都是授課老師們多年的理論積淀和實踐經驗的結晶，每一次氣氛熱烈的小組交流、專題研討，都顯示了學員們對實際工作深深地思考，各位授課老師水平高超，有效地開拓了我們學員的思路。整個培訓過程內容充實、形式多樣，特色鮮明，達到了學有所獲、學有所成、學有所用的目的，望公司今后能更多的舉辦類似的培訓活動，讓大家走得更遠、學得更多。
一、通過培訓使我進一步認識到學習的重要性和迫切性。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，安書記著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負重望，完成公司交給的工作任務。
二、通過學習培訓使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、執(zhí)行力在當前是一個熱門話題。在此次培訓班上，老師用他簡明幽默的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例和互動，為全體學員詮釋了執(zhí)行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸。執(zhí)行力是衡量一個團隊優(yōu)秀與否的重要指標，具體到企業(yè)，要提升競爭力，就必須加強執(zhí)行力?？梢哉f，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵在于執(zhí)行力是否到位。通過學習我認識到:
(1)要明確思想，樹立領導班子執(zhí)行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現正確的方向。(2)工作的推進、任務的完成、創(chuàng)新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。
2、要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
3、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、中層干部、職工進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現自身存在的問題。
4、將工作實踐作為進步的階梯。自覺把深入實踐作為成長、成熟、成才的必由之路。在實踐中，不僅要干一行、愛一行，更要鉆一行、精一行，努力把復雜的事做成功，把簡單的事做完美，把平凡的事做出彩，充分發(fā)揮中層干部作用，盡力當好稱職的橋梁和紐帶。在實際工作中，要認真查找不足，勇于完善，在改善服務態(tài)度中樹立良好形象，在改進工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實踐經驗中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實實在在的成績。
5、將能力提升作為永恒的追求。堅持學有所用、學以致用,充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，結合工作實際，努力把所學的各類知識轉化為提高工作質量，實現工作目標。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。公司趙部長認真講解了中央的八項規(guī)定、六大紀律等內容。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
千里之行，始于足下。通過這次培訓，是使我增長了知識，拓寬了工作視野，學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
國企中層干部培訓心得體會篇七
通過培訓的學習與思考，使我對“管理”兩個字有了重新的認識，以下是我的幾點心得體會：
第一階段的培訓，主要從《如何認識供給側結構性改革》、《心經解讀》、《管理者角色認知》、《目標與計劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個課程，加上其他輔助拓展活動，通過實例分析、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質的主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在企業(yè)的生產經營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質對公司的生存與開展是尤為重要的。
（一）增強認知、開拓視野，提升基層管理水平。
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責和須具備的自身素質，以及應該掌握的管理技巧。
開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。通過培訓，為我今后更好地學習新理論、新知識和掌握新方法、新技能奠定了良好的基礎。
作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。
（二）增進了解、加強溝通，發(fā)揮溝通重要作用。
通過培訓，進一步增進了同事們間的情誼，加深了大家的印象，多了一些平時沒有的了解。認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。
此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的.發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通的職工，都是企業(yè)競爭力的核心要素，做好溝通工作，是各項工作順利開展的前提，也是我們基層管理人員的主要任務之一。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定開展。
為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率；否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)證工作質量，提高工作效率。
（三）管理創(chuàng)新、與時俱進，促進企業(yè)持續(xù)開展。
伴隨著"在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側的結構性改革，著力提高供給系統(tǒng)的質量和效率”的提出，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競爭。
國新能源陽泉區(qū)域要實現持續(xù)穩(wěn)定開展，就必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。在國新能源提出“五個追求”戰(zhàn)略的形勢下，創(chuàng)新是陽泉區(qū)域獲得核心競爭優(yōu)勢的決定因素，是區(qū)域企業(yè)求得生存和開展的靈魂，是實現持續(xù)開展的重要源泉，是提高經濟效益的根本途徑。
面對日益激烈的競爭環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學管理的精髓，是企業(yè)管理的主旋律。企業(yè)須用系統(tǒng)理論、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合，建立持續(xù)動態(tài)創(chuàng)新機制和動態(tài)反應機制，及時開掘創(chuàng)新點，讓組織中每個成員都成為創(chuàng)新者，促進企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、綜合效益的不斷提高，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過程，為企業(yè)今后生存和開展奠定堅實的基礎。
國企中層干部培訓心得體會篇八
在培訓學習中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導我們在今后的教育理論學習中理清思路，在工作中確定正確的辦學理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產生重大深遠的影響。學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。
由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結的力量是巨大的。
聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領導，都應有良好的道德修養(yǎng)，特別是領導，如果沒有一個好品質，那么他所領導的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展?！暗萌诵恼叩锰煜隆?，作為領導要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己；已道家的思想來沖談自己?！?BR> 要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，領導首先要提高自身綜合素質，要有前衛(wèi)的教育教學理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務干部，除了要有良好的品質外，還應有過硬的業(yè)務能力，如果自己的業(yè)務水平太低，就不可能帶領教師鉆研業(yè)務，搞好教學和研究工作。要引導教師勤于反思。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經驗只能是狹隘、片面、膚淺的經驗，不會反思的教師他的教學能力和水平至多只是經驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學生課題的指導工作。這就要求教師善于了解其他學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學會與其他教師合作，與不同學科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。同樣學校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學校發(fā)展有一個質的提高。
總之，這次培訓讓我對學校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹立學習意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
國企中層干部培訓心得體會篇九
按照公司的統(tǒng)一安排，8月24日到26日，我參加了公司舉辦的中層干部管理培訓班。三天的培訓學習，在老師的講授和輔導下，通過心理學解析、典型實際案例分析的形式，學習了溝通藝術、任務委派與授權管理、下屬輔導與激勵、團隊建設和提高執(zhí)行力等方面的知識，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。以下是幾點學習心得：
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責，以及應該掌握的管理技巧；開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知識、管理方法，提高了管理水平。特別是老師們對實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。作為礦山一線的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。
通過培訓，認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率；否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準確可靠的信息，達到企業(yè)內部的人際關系和諧，保證工作質量，提高工作效率。
面對日益激烈的競爭環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學管理的精髓，是企業(yè)管理的主旋律。尤其面對越來越年輕的隊伍，思想比較前衛(wèi)、活躍，要及時發(fā)掘他們的閃光點，讓組織中每個成員都成為創(chuàng)新者，促進企業(yè)綜合效率、綜合效益的不斷提高，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過程，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅實的基礎。
盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統(tǒng)一，身為管理者，要做好表率、身體力行；其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業(yè)成就感；再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續(xù)化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力；最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好的'成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩(wěn)、心安。
管理是通過他人完成任務，因此作為管理者必須掌握激勵下屬的技能，充分調動下屬的積極性，發(fā)揮其潛能，帶領團隊共同完成任務。激勵要遵循的四項原則，即公平原則、剛性原則、時機原則、清晰原則。激勵方式又分貨幣性工具和非貨幣性工具，貨幣性工具對于企業(yè)而言成本較高，且持續(xù)時間不夠長，有研究表明，一次加薪的激勵作用僅能持續(xù)兩個月。因此非貨幣性激勵工具更為實用，掌握多種類型的非貨幣性激勵工具是一個管理者必須的技能，比如公開表揚、生日祝賀等多種類型。
總之，感謝公司給予我們這次學習的機會，三天的培訓雖然已經結束，但是我的學習不會就此結束，我會將認真學習的態(tài)度繼續(xù)保持下去，將學習到的知識融入到自己以后的工作當中，做到學以致用，融會貫通，全面提升自己的綜合素養(yǎng)，在本職崗位上為公司的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展貢獻應有的力量！
國企中層干部培訓心得體會篇十
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓拉開了序幕!
23日下午一時，全區(qū)中小學中層干部培訓班開學典禮開始了。先是由進修學校嚴校長介紹了本次培訓的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應對的問題就在孫主任談笑風生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個經驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學校小學部的教學主任。雖然也干了三年多，有了一定的經驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領導滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的`教師。學習是必需的，業(yè)務一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導教師。我任教五年級語文數學，每一節(jié)課我都精心準備，認真上課，專研教材，適時輔導，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠遠不夠，學無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補短，將教學作為我終生研究的工作。
對于學校領導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領導安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩桑笫伦龊昧说阮I導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領和表率的作用。因此一定要作風正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片;更要該嚴肅的就嚴肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學習，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓，使我信心倍增。在以后的學習和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓!
國企中層干部培訓心得體會篇十一
在學習交流中，我收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，拓寬了視野、增長了知識、培養(yǎng)了前瞻性思維、提高了解決問題的能力，相信對今后的工作一定會有所幫助。回顧培訓以來的點點滴滴，達到了“學思踐悟”的`效果，我概括為“兩作用兩效果”。
一是彰顯了組織溫度，達到了堅定理想信念的作用。在現場教學中我們重溫建黨歷史，感悟紅船精神，深深體會到“紅船”所代表和昭示的是時代高度，是發(fā)展方向，是奮進明燈。在以后的工作和學習中，我將把學習弘揚“紅船精神”與貫徹落實高校各項工作有機結合起來，不忘初心，不斷強化創(chuàng)新精神、奮斗精神、奉獻精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，努力為成都中醫(yī)藥大學的“六個一流”即：一流人才、一流學科、一流團隊、一流成果、一流服務和一流治理等不斷“添磚加瓦”。
二是延拓了知識深度，達到了精進業(yè)務能力的作用。本次學習培訓知識匯集豐富，可以說是高校治理、學科建設、教育改革、宏觀政策和社會熱點等全方位的知識涉獵。雖然當前媒體和網絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息渠道已較為豐富，但身處浙大講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的授課，在體味他們嚴謹的治學態(tài)度、強烈的探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野。
三是豐富了學習方法，達到了拓寬學習內容的效果。雖然在日常工作中，我們把學習當作工作的重要內容、把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力加強自身學習，但難免會受到身處環(huán)境的影響，發(fā)散性、前瞻性、創(chuàng)新性思維不足，而此次集中培訓正好給予我們與國內頂尖高校管理工作者學習交流的機會，從他們身上，我們可以豐富自己的學習方法，拓寬學習內容，提升了宏觀把控能力。同時，近距離與全國頂尖高校浙大接觸，對其“雙一流”建設與治理有了更為直觀的認識，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
四是強化了危機意識，達到了磨練工作作風的效果。學科建設沒有永遠的領先者，一定會有尺長寸短、相對優(yōu)勢。在學科規(guī)劃和建設中，要加強對核心資源和關鍵要素的建設與爭取，比如科研項目與成果、人才的引進與培育、科研平臺建設等；同時，要發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，塑造自身的獨特性和特色性。在大科學、大工程時代，如果不能集中力量突出優(yōu)勢與特色，不能沉淀到原始創(chuàng)新活動的`推動，不能布局到未來的一流應用服務和一流治理等，也很難在將來“學科錦標賽”中再次勝出。圍繞優(yōu)勢學科布局、圍繞重點項目攻關和高水平成果取得、面向未來人才戰(zhàn)略儲備，都應該納入一流學科建設發(fā)展路徑。一是需要體現學科與優(yōu)勢方向培育的層次性，這種層次性不是簡單的差異化，而是根據重要性、緊迫性、可行性來分類培育；二是短期可以通過錯位競爭、指標化補短來應對學科競爭中的動態(tài)性和波動性。三是建立完善跨學科融合、資源共享共建以及一流人才培育和一流團隊打造等相關制度，著重在重大科研攻關、重大科研成果孵化、創(chuàng)新成果轉化、智庫建設等領域中發(fā)揮協(xié)同與綜合優(yōu)勢，不斷提升學校的“雙一流”建設水平和實力。
“夢在心中，路在腳下”。發(fā)展之路，并非是單向演進的坦途。事實上，越是暢想未來，越要有駕馭現實的厚功底。目標已定，時不待我，“最先一公里”“最后一公里”的大事，需要從今天做起；知行合一的具體事，需要從今天做起。今后，我將進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，全身心投入到當前和以后的工作事業(yè)中去，不辜負組織的培育和期望。最后，送上兩句“打油詩”——“錘鐮旗下常思宗旨，風雨途中不忘初心”，與中醫(yī)大的各位同仁共勉，祝愿“成中醫(yī)”越來越好。
國企中層干部培訓心得體會篇十二
10月22日、23日兩天，我有幸參加了縣委組織部及縣委黨校組織的“阿克塞縣2014年中層干部專題研討培訓班”。培訓是一種學習的方式，也是提高學習者素質的快速有效手段。在開班儀式上，組織部王部長著重闡述了中層干部在現有工作崗位上應起到的作用以及舉辦這次學習培訓班的重要目的和意義。通過參加這次培訓，使我受益匪淺，感觸頗深，也為我在今后的工作崗位上充分發(fā)揮作用奠定了基礎。
培訓共分四個課題進行：1、結合工作，談談青年干部自身素質存在的問題，差距和對策。2、如何保持陽光心態(tài)，對提升自身能力的意義。3、如何與人進行溝通和人際交際技巧。4、怎么樣加強團隊建設，如何提高執(zhí)行力。
四位授課老師通過講授精彩的案例分析以及組織開展小組討論等方式進行授課，使我在學習到更多知識的同時，也通過小組學習交流等活動增進了與其他學員之間的溝通交流，進一步提高了個人的人際溝通能力、團隊組織協(xié)調能力。下面我就簡單談幾點個人的學習感受：
不斷提高自身素質，是個人成長的必然。
我們所處的是一個知識迅速增加、不斷更新的信息時代，新情況、新問題不斷出現。在新形勢下社會主義事業(yè)的發(fā)展，不僅需要領導干部具備較高的思想政治素質和理論水平，還必須具有謙虛謹慎的干事態(tài)度，寬以待人的個人修養(yǎng)。這就要求我們個人只有不斷學習新知識、掌握新本領、開闊新思路、不斷地提高自身的綜合素質，才能牢牢抓住工作的主動權，才能更好地為人民群眾服務，更好地做好本職工作。
因此，過硬的政治素質、堅定的理想信念、文化素養(yǎng)、律己觀念、時效觀念等都是我們身上不可缺少的。要加強這些素質的形成或提高，就要不斷的學習，不斷的探索，以增強自己各方面的能力。
不斷強化大局意識和責任意識，是集體發(fā)展的前提。
小事情未必不是關鍵。愈是現代化，社會各方面的聯(lián)系愈是密切，全局對局部，局部對全局的相互影響愈是強烈。一些看似不起眼實則關乎全局的事，如能見微知著，處置得當，就會有力地推動全局的工作，甚至會引發(fā)重大突破。如果對一些看似不起眼，實則關乎全局的事處置不當，也會造成重大的負面影響。
因此，我們要時刻樹立集體利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進單位集體持續(xù)健康的發(fā)展。
三、在工作中健康快樂的成長，心態(tài)決定一切。
一個人的心態(tài)對工作、對生活都會產生很大的影響，消極的心態(tài)會使人孤立，對工作不上心，對生活找不到樂趣，也會導致人際關系出現危機。而積極樂觀的心態(tài)則反之，看到的都是事物好的一面。保持陽光心態(tài)，把領導、同事、身邊的人當成自己學習進步的榜樣和指路人，這樣即讓自己認識了自己的不足，還能學習到別人的長處，從而提高自身的能力。
四、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。
與人溝通，就要做到態(tài)度謙虛，以誠相待，多站在別人的角度去考慮問題，這樣更益于與人溝通交流。要善于與領導、中層干部、職工、群眾進行溝通，學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。
五、團結就是力量，永恒的真理。
一個人強不叫強，一個團隊強才是真的強。在工作中，很多工作不是靠某一個人就能完成的，而是靠團隊的合作。團隊是由很多個體組成，如果這當中有人不配合、不出力，整個團隊的力量就發(fā)揮不出來。所以，每個人都應該提高自身素質，提高執(zhí)行力，為團隊出力，真正做到強強聯(lián)手。
總之，通過這次培訓，我明白了人要敢于吃虧。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要寬宏大量，學會包容。
通過這次培訓，既讓我增長了知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為自治縣旅游事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，再次感謝組織給予我們這次培訓學習的機會!
國企中層干部培訓心得體會篇十三
通過培訓的學習與思考，使我對"管理"兩個字有了重新的認識，以下是我的幾點心得體會：
一、學習內容。
第一階段的培訓，主要從《如何認識供給側結構性改革》、《心經解讀》、《管理者角色認知》、《目標與計劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個課程，加上其他輔助拓展活動，通過實例分析、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質的主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在企業(yè)的生產經營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質對公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。
二、學習心得。
(一)增強認知、開拓視野，提升基層管理水平。
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責和須具備的自身素質，以及應該掌握的管理技巧。
開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知識、管理方法，提高了管理水平，提升了觀念認識。特別是老師們對實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。通過培訓，為我今后更好地學習新理論、新知識和掌握新方法、新技能奠定了良好的基礎。
作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。
(二)增進了解、加強溝通，發(fā)揮溝通重要作用。
通過培訓，進一步增進了同事們間的情誼，加深了大家的印象，多了一些平時沒有的了解。認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。
此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通的職工，都是企業(yè)競爭力的核心要素，做好溝通工作，是各項工作順利開展的前提，也是我們基層管理人員的主要任務之一。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率;否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準確可靠的信息，達到企業(yè)內部的人際關系和諧，保證工作質量，提高工作效率。
(三)管理創(chuàng)新、與時俱進，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
伴隨著習近平總書記"在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側的結構性改革，著力提高供給體系的質量和效率"的提出，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競爭。
國新能源陽泉區(qū)域要實現持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。在國新能源提出"五個追求"戰(zhàn)略的形勢下，創(chuàng)新是陽泉區(qū)域獲得核心競爭優(yōu)勢的決定因素，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂，是實現持續(xù)發(fā)展的重要源泉，是提高經濟效益的根本途徑。
國企中層干部培訓心得體會篇十四
為期兩周的干部綜合治理能力提升培訓已經結束，本次培訓規(guī)格高、規(guī)模大、精神深刻、意義深遠，是一次理論武裝的補鈣壯骨，實踐能力的加油充電，工作作風的淬火歷練。感謝學校黨委的決策部署，感謝組織部、宣傳部的周密組織，感謝各位專家的悉心指導。
通過培訓，我們將緊跟時代抓學習，堅定信念講政治，鑄魂育人強師德，立德樹人培英才。我們更要把學習的成果體現到胸懷站位、恪守忠誠中；體現到學以致用、融會貫通上；體現到擔當盡責、增長才干中；體現到行穩(wěn)致遠、精準謀劃上。
學思踐悟，知行合一。結合學院具體情況，聚焦學院長遠發(fā)展，接下來從“一核兩翼三助推，培養(yǎng)地方性應用型人才”來匯報物理與信息工程學院工作思路和具體舉措。
“一核”：以立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才為核心。
“兩翼”：師范、工科兩翼發(fā)展，同向并行。立足滄州，面向河北，輻射京津，力爭把我院打造成為物理教師的'搖籃和信通人才的基地。
針對物理學、科學教育兩個師范專業(yè)，彰顯師范特色、強化能力培養(yǎng)，突出一個“師”字。圍繞這一目標，我院將開展“四個1”活動，即啟動1項師范認證行動計劃、構建1套分級分類教師素質養(yǎng)成體系、打造1項師范生專業(yè)技能提升品牌活動、共建1門校校聯(lián)合培養(yǎng)實訓課程，力爭實現物理學專業(yè)通過師范二級認證的突破。
針對通信工程、信息工程兩個工科專業(yè)，以河北省一流專業(yè)建設、產學研合作教育重點共建專業(yè)建設為契機，對接滄州市“三三三四六五”發(fā)展戰(zhàn)略五大引擎之中的“電子信息及應用”，形成“知識+素養(yǎng)+能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式。深化產教融合，產學一體，突出一個“用”字。加強與中國電信、華為中興、藍盾安全、河北通建的深度合作，實施“卓越工程師班”聯(lián)合培養(yǎng)計劃和“12345”產教融合工程，即以應用型人才培養(yǎng)為1條主線，設置2個專業(yè)方向，培養(yǎng)學生3種能力，從4方面提升學生綜合素質，與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案、共同建設專業(yè)核心課程、共同承擔實踐教學任務、共同建設雙師型師資隊伍、共同指導畢業(yè)設計5項校企共建措施，推進工科專業(yè)建設。力爭實現與華為云計算大數據中心、中興教育聯(lián)合成立信息技術產業(yè)學院的突破。
“三助推”：一、固本強基，發(fā)揮河北省首批雙帶頭人工作室作用，打造高素質師資隊伍?；趦梢戆l(fā)展，打通教師專業(yè)限制壁壘，整合教學團隊，組建基礎教研室，充分發(fā)揮雙帶頭人樣板田、示范區(qū)作用，推行“黨建+”模式，即“黨建+教研”“黨建+科研”“黨建+育人”，按下教師教書育人能力提升的快捷鍵。立足當前，著眼長遠，創(chuàng)新師資隊伍素質提升長效機制，將省雙帶頭人工作室打造成培養(yǎng)優(yōu)秀師資的高地、涵養(yǎng)精神文明的濕地、提升教育質量的金地。
二、教學改革，積極推進課程思政、創(chuàng)建特色課堂、加強一流課程建設。開展1次“課程思政之我見”學習討論活動、邀請馬院的老師進行1次專題輔導、開展1次“課程思政”教學設計活動、舉辦2次課程思政講課、說課大賽、培育3門思政功能明顯的示范專業(yè)課程，推動“課程教學”向“課程思政”轉化、“專業(yè)教育”向“專業(yè)育人”轉化，提高課堂教學質量，提升育人成效。
三、五育并舉，三全育人，加強學風建設。堅持學生綜合測評，促進德智體美勞全面發(fā)展；堅持改革創(chuàng)新，實施“學習革命521行動計劃”；堅持底線思維，落實“學習與學業(yè)預警”機制；堅持問題導向，對學困生進行“精準幫扶1+1”計劃，幫助學生建立誠信檔案，設計“成績銀行”、獲獎明細、加分超市、負面清單等，讓學生做學習上的明白人，把立德樹人落地落實。
“一核”立根本、“兩翼”同發(fā)展、“三方”須聯(lián)動，合力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才。
解放思想、更新觀念、理論入骨深；提升能力，綜合治理，實踐育人才。相信以綜合治理能力提升年為契機，學校必將有大發(fā)展、快發(fā)展；學生培養(yǎng)質量也會有新提高、新成效！
國企中層干部培訓心得體會篇一
為期40天的軍轉干部培訓班圓滿結束，回顧這40天來的課程，我們學習了國際國內宏觀經濟形勢，學習了有關政治理論，聽取了地方基本情況介紹，聽取了優(yōu)秀軍轉干部介紹的地方工作經驗和工作體會，學習了計算機應用基本知識，接受了革命傳統(tǒng)教育，進一步了解了當前的黨情和國情。通過這次培訓，我進一步豐富了理論知識，加深了對當前我市各項工作的了解，增強了抓好本職工作的責任感和緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。本次培訓大大縮短了我投入佛山本地經濟建設工作的適應期，同時也增強了我的法律意識和服務意識。
現將培訓學習的心得體會歸納如下：
(一)專業(yè)理論水平進一步得到提高。通過學習專業(yè)理論知識，深刻體會到轉業(yè)以后，作為一名國家機關事業(yè)單位工作人員必須掌握一定的專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能和業(yè)務水平，才能為工作打下良好的基礎。通過40來天的培訓學習，認真學習了政府職能結構與運作、公共行政管理、公文寫作、國家公務員制度、國家公務員行為規(guī)范等專業(yè)知識，同時通過部分課程的考試，加深了認識和理解，有力地提高了自身的業(yè)務素質。比如，通過對公文寫作及計算機網絡的學習，掌握了公文的寫作方法及現代化辦公方式。
(二)增強了法律意識和服務意識。通過學習一系列法律法規(guī)的相關知識，強化了自身的法律意識，提高了依法辦事的能力，同時也加強了廉潔自律的意識。在當今時代，不懂法是無法適應形勢發(fā)展需要的，作為一名公共服務工作人員，必須加強學習法律的力度，要做到真學、真懂、真用。只有這樣才能更好貫徹落實科學發(fā)展觀，真正做到以人為本、科學發(fā)展。只有時刻把人民放在心上，才能真正做到為人民服務，才能更好密切干群關系，密切黨群關系。
(四)樹立了正確的人生價值觀，有了重新定位自己的平常心。辯證唯物主義告訴我們，一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的觀察問題和處理問題的方法論，社會是一個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著一定的角色，角色影響著每個人的行為，你有什么樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，你用什么樣的心態(tài)看待人生，就會表現出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。
國企中層干部培訓心得體會篇二
9月25日，有幸參加了為期一天的干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了中心學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。
一、作為領導干部，必須充分認識到學習的重要性和迫切性培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。
謝老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：
得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性學校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學識，完善知識結構
這次培訓聽了領導和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。謝老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的'重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執(zhí)行者。領導者應創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發(fā)個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。
管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、
自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能
力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務的理念
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經驗管理向科學管理、規(guī)范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次短短一天的培訓班的學習，也使我認識到經常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做工作。
國企中層干部培訓心得體會篇三
在公司的安排下，我非常榮幸的參加了xx縣第一期企業(yè)中層干部培訓，雖然僅有五天的培訓時間，但老師的培訓內容很豐富，有新的管理理念也有貼合實際的管理案例，使我對管理有了新的認知和理解。好的管理者應具備以下幾點;一、愛學習：第一天是xx雙飛軸承的董事長xx老師為我們上課，我印象最深的是他所講的：好的干部一定是愛學習、對新的東西愿意接受的，因為21世紀各行各業(yè)都在快速變化，今天你是人才，但明天你不一定是；所以只有不斷的學習、開拓視野、掌握新的技能，才能與時俱進，保持當下一個合格的管理干部應具備的綜合能力，才能使自己持續(xù)成為企業(yè)所需的人才。
二、積極的心態(tài)：企業(yè)的中層干部承上啟下，在處理一些復雜問題時，要保持積極的心態(tài)，任何事情都有兩面性，要善于調整心態(tài)，以積極的態(tài)度去看待和處理問題，從中吸取經驗和教訓，才能立于職場的不敗之地。
三、善于溝通和協(xié)調：上下級、平級之間，由于所處的崗位不同、職務不同，在工作中難免會出現意見分歧，這就要求中層干部有良好的溝通和協(xié)調能力，善于求同存異、尋找最佳結合點和處理方式，做到對上尊重不迎合、對下愛護不庇護、對同級或部門協(xié)作幫助而不違背公司利益。
四、有較強的執(zhí)行力：執(zhí)行力是任何工作開展的`前提，面對新生代，管理模式已經不能再依賴以前的獎和罰了（也不符合勞動法），老師有講到一個詞叫‘即時獎勵/即時成就感’，對員工做了突出表現后的獎勵和表揚要及時，才能激勵他持續(xù)保持工作的激情和動力；要善于發(fā)現下屬的優(yōu)點，取長補短，發(fā)揮每個人的長處，才能調動團隊的熱情，高效完成各項任務。
五、注重成本控制和效率提升：成本和效率是一對孿生兄弟，相輔相成，要善于發(fā)現七大浪費（等待、搬運、不良、動作、加工、庫存、制造過多或早），并逐個進行改進和優(yōu)化，使各項得到有效控制，以達到減低成本，提升品質和效率。
以上為本次培訓個人對管理的一部分收獲和理解，再次感謝公司給予的學習機會，我也會將自己學到的知識運用的日常的管理工作中，帶領成品科全員直面困難、用合理的方式出色完成公司交代的各項工作。
國企中層干部培訓心得體會篇四
我有幸作為學員中的一員，身處美麗、宜居、繁榮的海濱城市，沐浴海風，遠眺大海，聆聽名師教導，感受名校生活，接受愛國主義教育，感悟頗深，受益匪淺。通過此次學習，豐富了自己對歷史的認知，加深了對黨務知識的了解，增強了對英雄人物的崇敬，更堅定了對實現中華民族偉大復興中國夢的向往。
通過名師的講課，讓我們明白了我們黨之所以成功，很大程度上是由于我們的黨員對黨的事業(yè)抱有無私的奉獻精神，我們的軍隊之所以戰(zhàn)無不勝，支部建在連上是其重要的原因。再一次告誡我們每一名黨員尤其是領導干部不要忘了我們入黨的初衷，要時刻加強黨性修養(yǎng)，勇做新時代泰山“挑山工”。進一步領會了習近平新時代中國特色社會主義思想和毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀一脈相承的關系。毛澤東為首的老一輩無產階級革命家?guī)ьI中華民族站起來。鄧小平為核心的領導集體率領中華民族富起來，以習近平同志為核心的新一代領導集體，必將帶領中華民族強起來，從政治、軍事、經濟、文化等方面全方位發(fā)展，實現中華民族偉大的復興的中國夢。
再次翻閱學員手冊，現場眼見的畫面在腦海中浮現，教授精心而備的講解在耳邊回響，歷史雖遠卻又很近，聽似故事確很真實。七天的時間雖然不長，無疑在我的工作生活中會產生積極的影響，需要自己經常拜讀、回想、研究、理解，不斷加強黨性修養(yǎng)，認真鉆研業(yè)務知識，提高自身素質，為建設“強富美高”新做出自己的貢獻。
中層干部培訓心得體會2021
國企中層干部培訓心得體會篇五
說起教育教學管理，那么首先我們就得弄清何為教育?孔子云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹跈嗤缘摹掇o?！分羞@樣寫道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會活動。狹義指由專職人員和專門機構進行的學校教育。教育是作為個體的人與社會發(fā)展必不可少的手段，受社會政治、經濟、文化等方面的制約，也對社會整體及其諸多方面產生影響。教育還受制于個體的身心發(fā)展規(guī)律。社會主義社會的教育是建設社會主義和促進個人全面發(fā)展強有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個問題，對于認清教育的本質、明確自己的職能和職責，找準前進的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒有理性的自覺，是不可能在實踐上做個自覺而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學管理高級研修班，倍感幸福和滿足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專家學者面對面的交流，這是一次內在的修葺和理論的提升。專家學者們一場場精彩紛呈的報告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專家和名師的引領和實際工作中的所思所想，我更加清醒地認識到教育教學管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個方面闡述我的教育教學管理的想法。
一、用愛心培育“千瓣蓮”——學生。
學生是我們教育的受益者，直接面對的對象。學生是祖國的花朵，是民族的希望。學生的成長和發(fā)展是我們學校和教育管理者的最終目的，也是最高目標。學生是活體，有個性差異，因此在教育教學過程中就會“百花齊放，百生爭鳴”。這對我們教育人來說，就要不斷提升自己的內在素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)技能，以適應社會和學生發(fā)展的需要。當然，學生的自我需要最重要，強加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個孩子，要想辦法變“要你學”為“我要學”，這才是學生學習的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現代教育一定要體現團隊精神，就像張藝謀所導演的一部影片——《一個不能少》，我想我們的教育教學也一樣，要真正做到：一個都不能少，把教育平等讓給每一個孩子。怎樣做到這些呢?一個字：愛。教育人要用一顆愛心去對待每一個孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現每一個孩子。要讓每一個孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，(“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長，開放遲，總有千年一現、技壓群花之勢。)綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿豐盈、后激勃發(fā)，不開放的充滿期待、充滿神秘，那我們的教育就會平添了幾分藝術性和欣賞性。記得我所教過的班上就有過這樣的一個孩子，他天資聰盈，但對學習缺乏興趣。其實，我知道他就是一個還未開放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開放的欲望，他就會活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關心和細心，每天小之以理，動之以情，沒想到他就是因為缺乏老師的關愛而自暴自棄，這樣一來他沉睡的心被喚醒，成績不斷上升，期末時竟進入了班級前十名。一位哲人說：愛是最好的老師，愛是最好的教育。
二、用真心引領園丁——教師;。
教育教學不是孤立存在的，它除了有學生之外，也不能缺少一個至關重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀!因此，教師在整個教育中所起的作用也是非常顯著的。這也就對我們的管理者提出了一個更加重要的問題——如何引領教師成長。有人會疑問，教書育人就是你教師的天職，何必要其他人去說呢?你要知道，面對如今經濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現了彷徨、出現了萎靡、出現了倦怠。教師也是活體，和學生一樣都會表現出個性差異。我們的管理者就要學會發(fā)現問題和解決問題，走進每一位教師的心靈，與他們進行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠去打動和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂。大到孩子上學，小到電動車充電，全面細致地關心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學生，他們對工作和生活都充滿無限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時發(fā)現與自己所想的有差距，那就會嚴重影響到他們工作的熱情。這時我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時候了，就像對待學生一樣要從多角度去開導和引領他們，轉變他們對生活的認識，激發(fā)他們對教育的感情和熱情。要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價值感，這樣就會促使他們安心教育、一心從教。當然，我們說起來容易，做起來難吶!這就要管理者無論從什么方面都應營造和諧的氛圍給所有的教師提供一個發(fā)展和成長的平臺，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福!要知道，幸福是最大的動力、最好的管理和最高的追求。
三、用熱心管理樂園——學校。
學校是學生和教師的“第二個家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂。我們把一所學校打造和建設成一個溫馨、和諧、快樂的家，我想這個家庭中的每一個成員——教師和學生，都會樂而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求，要用我們全部的熱情去打造我們的第二個家園，用全部的熱情去營造快樂的氛圍，用全部的熱情去關心和呵護每一位家庭成員——學生和老師。因此，一、管理者要轉變觀念，你不是統(tǒng)治者，不是壓迫者，你是服務者，是給所有老師和學生提供最優(yōu)質的服務，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學習和提升，提高自己“服務”的品質，提升自己內在的素養(yǎng)，要求教師和學生做到的，我們就應該帶頭做到，并且要做得更有風度和高度。三、管理者要真正走近教師和學生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂而憂，后全校人之樂而樂”。只有我們全校師生找到了共鳴，找到了一致，我們的校園一定會發(fā)展為一個樂園，促進每一個成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛心”解決深度問題;“真心”解決難度問題;“熱心”解決廣度問題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅持，堅持是硬道理，堅持就能形成真理。這也是對學校的管理者，尤其是校長就提出了更高的要求。正所謂，一個好校長就是一所好學校，校長決定了學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展。如今出臺的校長逐步推行職級制，將打消以往校長的功利心，也把校長從很多與教育教學工作無關或關系不大的繁雜的事務中解放出來，讓他們有更多的時間和精力全身心地投入到教育教學工作中來。對待教育事業(yè)就要做到“一心無二用”，這樣才能把教育搞好?！按猴L潛入夜，潤物細無聲”，這是對我們教育人的最好寫照。我想只要我們用我們的“愛心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會感到無比的幸福，我們的教師就會感到萬分的高興，我們的學校就會變成百分之百的人間樂園!
國企中層干部培訓心得體會篇六
按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了9月25日至29日公司舉辦的中層干部培訓班。五天的時間，我們學習了增強領導力、團隊執(zhí)行力、人力資源管理等方面的知識以及黨風廉政建設、紀檢監(jiān)察等相關文件。通過學習，我深深地體會到每一堂課都是授課老師們多年的理論積淀和實踐經驗的結晶，每一次氣氛熱烈的小組交流、專題研討，都顯示了學員們對實際工作深深地思考，各位授課老師水平高超，有效地開拓了我們學員的思路。整個培訓過程內容充實、形式多樣，特色鮮明，達到了學有所獲、學有所成、學有所用的目的，望公司今后能更多的舉辦類似的培訓活動，讓大家走得更遠、學得更多。
一、通過培訓使我進一步認識到學習的重要性和迫切性。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，安書記著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負重望，完成公司交給的工作任務。
二、通過學習培訓使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、執(zhí)行力在當前是一個熱門話題。在此次培訓班上，老師用他簡明幽默的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例和互動，為全體學員詮釋了執(zhí)行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸。執(zhí)行力是衡量一個團隊優(yōu)秀與否的重要指標，具體到企業(yè)，要提升競爭力，就必須加強執(zhí)行力?？梢哉f，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵在于執(zhí)行力是否到位。通過學習我認識到:
(1)要明確思想，樹立領導班子執(zhí)行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現正確的方向。(2)工作的推進、任務的完成、創(chuàng)新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。
2、要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。
3、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、中層干部、職工進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現自身存在的問題。
4、將工作實踐作為進步的階梯。自覺把深入實踐作為成長、成熟、成才的必由之路。在實踐中，不僅要干一行、愛一行，更要鉆一行、精一行，努力把復雜的事做成功，把簡單的事做完美，把平凡的事做出彩，充分發(fā)揮中層干部作用，盡力當好稱職的橋梁和紐帶。在實際工作中，要認真查找不足，勇于完善，在改善服務態(tài)度中樹立良好形象，在改進工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實踐經驗中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實實在在的成績。
5、將能力提升作為永恒的追求。堅持學有所用、學以致用,充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，結合工作實際，努力把所學的各類知識轉化為提高工作質量，實現工作目標。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。公司趙部長認真講解了中央的八項規(guī)定、六大紀律等內容。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
千里之行，始于足下。通過這次培訓，是使我增長了知識，拓寬了工作視野，學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
國企中層干部培訓心得體會篇七
通過培訓的學習與思考，使我對“管理”兩個字有了重新的認識，以下是我的幾點心得體會：
第一階段的培訓，主要從《如何認識供給側結構性改革》、《心經解讀》、《管理者角色認知》、《目標與計劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個課程，加上其他輔助拓展活動，通過實例分析、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質的主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在企業(yè)的生產經營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質對公司的生存與開展是尤為重要的。
（一）增強認知、開拓視野，提升基層管理水平。
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責和須具備的自身素質，以及應該掌握的管理技巧。
開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。通過培訓，為我今后更好地學習新理論、新知識和掌握新方法、新技能奠定了良好的基礎。
作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。
（二）增進了解、加強溝通，發(fā)揮溝通重要作用。
通過培訓，進一步增進了同事們間的情誼，加深了大家的印象，多了一些平時沒有的了解。認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。
此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的.發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通的職工，都是企業(yè)競爭力的核心要素，做好溝通工作，是各項工作順利開展的前提，也是我們基層管理人員的主要任務之一。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定開展。
為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率；否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)證工作質量，提高工作效率。
（三）管理創(chuàng)新、與時俱進，促進企業(yè)持續(xù)開展。
伴隨著"在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側的結構性改革，著力提高供給系統(tǒng)的質量和效率”的提出，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競爭。
國新能源陽泉區(qū)域要實現持續(xù)穩(wěn)定開展，就必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。在國新能源提出“五個追求”戰(zhàn)略的形勢下，創(chuàng)新是陽泉區(qū)域獲得核心競爭優(yōu)勢的決定因素，是區(qū)域企業(yè)求得生存和開展的靈魂，是實現持續(xù)開展的重要源泉，是提高經濟效益的根本途徑。
面對日益激烈的競爭環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學管理的精髓，是企業(yè)管理的主旋律。企業(yè)須用系統(tǒng)理論、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合，建立持續(xù)動態(tài)創(chuàng)新機制和動態(tài)反應機制，及時開掘創(chuàng)新點，讓組織中每個成員都成為創(chuàng)新者，促進企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、綜合效益的不斷提高，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過程，為企業(yè)今后生存和開展奠定堅實的基礎。
國企中層干部培訓心得體會篇八
在培訓學習中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導我們在今后的教育理論學習中理清思路，在工作中確定正確的辦學理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產生重大深遠的影響。學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。
由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結的力量是巨大的。
聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領導，都應有良好的道德修養(yǎng)，特別是領導，如果沒有一個好品質，那么他所領導的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展?！暗萌诵恼叩锰煜隆?，作為領導要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己；已道家的思想來沖談自己?！?BR> 要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，領導首先要提高自身綜合素質，要有前衛(wèi)的教育教學理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務干部，除了要有良好的品質外，還應有過硬的業(yè)務能力，如果自己的業(yè)務水平太低，就不可能帶領教師鉆研業(yè)務，搞好教學和研究工作。要引導教師勤于反思。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經驗只能是狹隘、片面、膚淺的經驗，不會反思的教師他的教學能力和水平至多只是經驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學生課題的指導工作。這就要求教師善于了解其他學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學會與其他教師合作，與不同學科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。同樣學校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學校發(fā)展有一個質的提高。
總之，這次培訓讓我對學校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹立學習意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
國企中層干部培訓心得體會篇九
按照公司的統(tǒng)一安排，8月24日到26日，我參加了公司舉辦的中層干部管理培訓班。三天的培訓學習，在老師的講授和輔導下，通過心理學解析、典型實際案例分析的形式，學習了溝通藝術、任務委派與授權管理、下屬輔導與激勵、團隊建設和提高執(zhí)行力等方面的知識，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。以下是幾點學習心得：
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責，以及應該掌握的管理技巧；開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知識、管理方法，提高了管理水平。特別是老師們對實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。作為礦山一線的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。
通過培訓，認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率；否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準確可靠的信息，達到企業(yè)內部的人際關系和諧，保證工作質量，提高工作效率。
面對日益激烈的競爭環(huán)境，管理創(chuàng)新是科學管理的精髓，是企業(yè)管理的主旋律。尤其面對越來越年輕的隊伍，思想比較前衛(wèi)、活躍，要及時發(fā)掘他們的閃光點，讓組織中每個成員都成為創(chuàng)新者，促進企業(yè)綜合效率、綜合效益的不斷提高，把創(chuàng)新滲透于企業(yè)管理的全過程，為企業(yè)今后生存和發(fā)展奠定堅實的基礎。
盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統(tǒng)一，身為管理者，要做好表率、身體力行；其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業(yè)成就感；再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續(xù)化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力；最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好的'成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩(wěn)、心安。
管理是通過他人完成任務，因此作為管理者必須掌握激勵下屬的技能，充分調動下屬的積極性，發(fā)揮其潛能，帶領團隊共同完成任務。激勵要遵循的四項原則，即公平原則、剛性原則、時機原則、清晰原則。激勵方式又分貨幣性工具和非貨幣性工具，貨幣性工具對于企業(yè)而言成本較高，且持續(xù)時間不夠長，有研究表明，一次加薪的激勵作用僅能持續(xù)兩個月。因此非貨幣性激勵工具更為實用，掌握多種類型的非貨幣性激勵工具是一個管理者必須的技能，比如公開表揚、生日祝賀等多種類型。
總之，感謝公司給予我們這次學習的機會，三天的培訓雖然已經結束，但是我的學習不會就此結束，我會將認真學習的態(tài)度繼續(xù)保持下去，將學習到的知識融入到自己以后的工作當中，做到學以致用，融會貫通，全面提升自己的綜合素養(yǎng)，在本職崗位上為公司的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展貢獻應有的力量！
國企中層干部培訓心得體會篇十
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓拉開了序幕!
23日下午一時，全區(qū)中小學中層干部培訓班開學典禮開始了。先是由進修學校嚴校長介紹了本次培訓的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應對的問題就在孫主任談笑風生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個經驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學校小學部的教學主任。雖然也干了三年多，有了一定的經驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領導滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的`教師。學習是必需的，業(yè)務一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導教師。我任教五年級語文數學，每一節(jié)課我都精心準備，認真上課，專研教材，適時輔導，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠遠不夠，學無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補短，將教學作為我終生研究的工作。
對于學校領導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領導安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩桑笫伦龊昧说阮I導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領和表率的作用。因此一定要作風正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片;更要該嚴肅的就嚴肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學習，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓，使我信心倍增。在以后的學習和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓!
國企中層干部培訓心得體會篇十一
在學習交流中，我收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，拓寬了視野、增長了知識、培養(yǎng)了前瞻性思維、提高了解決問題的能力，相信對今后的工作一定會有所幫助。回顧培訓以來的點點滴滴，達到了“學思踐悟”的`效果，我概括為“兩作用兩效果”。
一是彰顯了組織溫度，達到了堅定理想信念的作用。在現場教學中我們重溫建黨歷史，感悟紅船精神，深深體會到“紅船”所代表和昭示的是時代高度，是發(fā)展方向，是奮進明燈。在以后的工作和學習中，我將把學習弘揚“紅船精神”與貫徹落實高校各項工作有機結合起來，不忘初心，不斷強化創(chuàng)新精神、奮斗精神、奉獻精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，努力為成都中醫(yī)藥大學的“六個一流”即：一流人才、一流學科、一流團隊、一流成果、一流服務和一流治理等不斷“添磚加瓦”。
二是延拓了知識深度，達到了精進業(yè)務能力的作用。本次學習培訓知識匯集豐富，可以說是高校治理、學科建設、教育改革、宏觀政策和社會熱點等全方位的知識涉獵。雖然當前媒體和網絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息渠道已較為豐富，但身處浙大講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的授課，在體味他們嚴謹的治學態(tài)度、強烈的探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野。
三是豐富了學習方法，達到了拓寬學習內容的效果。雖然在日常工作中，我們把學習當作工作的重要內容、把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力加強自身學習，但難免會受到身處環(huán)境的影響，發(fā)散性、前瞻性、創(chuàng)新性思維不足，而此次集中培訓正好給予我們與國內頂尖高校管理工作者學習交流的機會，從他們身上，我們可以豐富自己的學習方法，拓寬學習內容，提升了宏觀把控能力。同時，近距離與全國頂尖高校浙大接觸，對其“雙一流”建設與治理有了更為直觀的認識，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
四是強化了危機意識，達到了磨練工作作風的效果。學科建設沒有永遠的領先者，一定會有尺長寸短、相對優(yōu)勢。在學科規(guī)劃和建設中，要加強對核心資源和關鍵要素的建設與爭取，比如科研項目與成果、人才的引進與培育、科研平臺建設等；同時，要發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，塑造自身的獨特性和特色性。在大科學、大工程時代，如果不能集中力量突出優(yōu)勢與特色，不能沉淀到原始創(chuàng)新活動的`推動，不能布局到未來的一流應用服務和一流治理等，也很難在將來“學科錦標賽”中再次勝出。圍繞優(yōu)勢學科布局、圍繞重點項目攻關和高水平成果取得、面向未來人才戰(zhàn)略儲備，都應該納入一流學科建設發(fā)展路徑。一是需要體現學科與優(yōu)勢方向培育的層次性，這種層次性不是簡單的差異化，而是根據重要性、緊迫性、可行性來分類培育；二是短期可以通過錯位競爭、指標化補短來應對學科競爭中的動態(tài)性和波動性。三是建立完善跨學科融合、資源共享共建以及一流人才培育和一流團隊打造等相關制度，著重在重大科研攻關、重大科研成果孵化、創(chuàng)新成果轉化、智庫建設等領域中發(fā)揮協(xié)同與綜合優(yōu)勢，不斷提升學校的“雙一流”建設水平和實力。
“夢在心中，路在腳下”。發(fā)展之路，并非是單向演進的坦途。事實上，越是暢想未來，越要有駕馭現實的厚功底。目標已定，時不待我，“最先一公里”“最后一公里”的大事，需要從今天做起；知行合一的具體事，需要從今天做起。今后，我將進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，全身心投入到當前和以后的工作事業(yè)中去，不辜負組織的培育和期望。最后，送上兩句“打油詩”——“錘鐮旗下常思宗旨，風雨途中不忘初心”，與中醫(yī)大的各位同仁共勉，祝愿“成中醫(yī)”越來越好。
國企中層干部培訓心得體會篇十二
10月22日、23日兩天，我有幸參加了縣委組織部及縣委黨校組織的“阿克塞縣2014年中層干部專題研討培訓班”。培訓是一種學習的方式，也是提高學習者素質的快速有效手段。在開班儀式上，組織部王部長著重闡述了中層干部在現有工作崗位上應起到的作用以及舉辦這次學習培訓班的重要目的和意義。通過參加這次培訓，使我受益匪淺，感觸頗深，也為我在今后的工作崗位上充分發(fā)揮作用奠定了基礎。
培訓共分四個課題進行：1、結合工作，談談青年干部自身素質存在的問題，差距和對策。2、如何保持陽光心態(tài)，對提升自身能力的意義。3、如何與人進行溝通和人際交際技巧。4、怎么樣加強團隊建設，如何提高執(zhí)行力。
四位授課老師通過講授精彩的案例分析以及組織開展小組討論等方式進行授課，使我在學習到更多知識的同時，也通過小組學習交流等活動增進了與其他學員之間的溝通交流，進一步提高了個人的人際溝通能力、團隊組織協(xié)調能力。下面我就簡單談幾點個人的學習感受：
不斷提高自身素質，是個人成長的必然。
我們所處的是一個知識迅速增加、不斷更新的信息時代，新情況、新問題不斷出現。在新形勢下社會主義事業(yè)的發(fā)展，不僅需要領導干部具備較高的思想政治素質和理論水平，還必須具有謙虛謹慎的干事態(tài)度，寬以待人的個人修養(yǎng)。這就要求我們個人只有不斷學習新知識、掌握新本領、開闊新思路、不斷地提高自身的綜合素質，才能牢牢抓住工作的主動權，才能更好地為人民群眾服務，更好地做好本職工作。
因此，過硬的政治素質、堅定的理想信念、文化素養(yǎng)、律己觀念、時效觀念等都是我們身上不可缺少的。要加強這些素質的形成或提高，就要不斷的學習，不斷的探索，以增強自己各方面的能力。
不斷強化大局意識和責任意識，是集體發(fā)展的前提。
小事情未必不是關鍵。愈是現代化，社會各方面的聯(lián)系愈是密切，全局對局部，局部對全局的相互影響愈是強烈。一些看似不起眼實則關乎全局的事，如能見微知著，處置得當，就會有力地推動全局的工作，甚至會引發(fā)重大突破。如果對一些看似不起眼，實則關乎全局的事處置不當，也會造成重大的負面影響。
因此，我們要時刻樹立集體利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進單位集體持續(xù)健康的發(fā)展。
三、在工作中健康快樂的成長，心態(tài)決定一切。
一個人的心態(tài)對工作、對生活都會產生很大的影響，消極的心態(tài)會使人孤立，對工作不上心，對生活找不到樂趣，也會導致人際關系出現危機。而積極樂觀的心態(tài)則反之，看到的都是事物好的一面。保持陽光心態(tài)，把領導、同事、身邊的人當成自己學習進步的榜樣和指路人，這樣即讓自己認識了自己的不足，還能學習到別人的長處，從而提高自身的能力。
四、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。
與人溝通，就要做到態(tài)度謙虛，以誠相待，多站在別人的角度去考慮問題，這樣更益于與人溝通交流。要善于與領導、中層干部、職工、群眾進行溝通，學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。
五、團結就是力量，永恒的真理。
一個人強不叫強，一個團隊強才是真的強。在工作中，很多工作不是靠某一個人就能完成的，而是靠團隊的合作。團隊是由很多個體組成，如果這當中有人不配合、不出力，整個團隊的力量就發(fā)揮不出來。所以，每個人都應該提高自身素質，提高執(zhí)行力，為團隊出力，真正做到強強聯(lián)手。
總之，通過這次培訓，我明白了人要敢于吃虧。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要寬宏大量，學會包容。
通過這次培訓，既讓我增長了知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為自治縣旅游事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，再次感謝組織給予我們這次培訓學習的機會!
國企中層干部培訓心得體會篇十三
通過培訓的學習與思考，使我對"管理"兩個字有了重新的認識，以下是我的幾點心得體會：
一、學習內容。
第一階段的培訓，主要從《如何認識供給側結構性改革》、《心經解讀》、《管理者角色認知》、《目標與計劃管理》、《高效執(zhí)行力提升》五個課程，加上其他輔助拓展活動，通過實例分析、角色模擬等方式，緊緊圍繞提升基層管理人員素質的主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質和條件?；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在企業(yè)的生產經營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質對公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。
二、學習心得。
(一)增強認知、開拓視野，提升基層管理水平。
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心，進一步明確了自己作為一名基層管理人員所應擔負的工作職責和須具備的自身素質，以及應該掌握的管理技巧。
開拓了我的思維和視野，學到了很多實用的管理理念、管理知識、管理方法，提高了管理水平，提升了觀念認識。特別是老師們對實際案例深入淺出的分析講解，對我今后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。通過培訓，為我今后更好地學習新理論、新知識和掌握新方法、新技能奠定了良好的基礎。
作為陽泉區(qū)域從事綜合部日常工作的管理者，通過老師們的授課讓我重新定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執(zhí)行力的重要性。執(zhí)行力強弱是一個人、一件事情、一個團隊成功與否的關鍵。實際上執(zhí)行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具備執(zhí)行力，卻不簡單。
(二)增進了解、加強溝通，發(fā)揮溝通重要作用。
通過培訓，進一步增進了同事們間的情誼，加深了大家的印象，多了一些平時沒有的了解。認識到溝通是為實現組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。
此外，溝通也是企業(yè)管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通的職工，都是企業(yè)競爭力的核心要素，做好溝通工作，是各項工作順利開展的前提，也是我們基層管理人員的主要任務之一。在企業(yè)管理工作中，管理層與非管理層之間需要溝通來傳播信息、交流思想，從而推動內部成員間的互動和聯(lián)動，促進企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
為保證企業(yè)目標的順利實現，我們應該高度重視企業(yè)管理工作中的溝通協(xié)調，有效溝通可以增進了解、融洽關系、提高效率;否則，就會產生矛盾、釀成隔閡、影響績效。通過良好的溝通，為企業(yè)決策者提供全面準確可靠的信息，達到企業(yè)內部的人際關系和諧，保證工作質量，提高工作效率。
(三)管理創(chuàng)新、與時俱進，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
伴隨著習近平總書記"在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側的結構性改革，著力提高供給體系的質量和效率"的提出，各行業(yè)將面臨著更加激烈的競爭。
國新能源陽泉區(qū)域要實現持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。在國新能源提出"五個追求"戰(zhàn)略的形勢下，創(chuàng)新是陽泉區(qū)域獲得核心競爭優(yōu)勢的決定因素，是區(qū)域企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂，是實現持續(xù)發(fā)展的重要源泉，是提高經濟效益的根本途徑。
國企中層干部培訓心得體會篇十四
為期兩周的干部綜合治理能力提升培訓已經結束，本次培訓規(guī)格高、規(guī)模大、精神深刻、意義深遠，是一次理論武裝的補鈣壯骨，實踐能力的加油充電，工作作風的淬火歷練。感謝學校黨委的決策部署，感謝組織部、宣傳部的周密組織，感謝各位專家的悉心指導。
通過培訓，我們將緊跟時代抓學習，堅定信念講政治，鑄魂育人強師德，立德樹人培英才。我們更要把學習的成果體現到胸懷站位、恪守忠誠中；體現到學以致用、融會貫通上；體現到擔當盡責、增長才干中；體現到行穩(wěn)致遠、精準謀劃上。
學思踐悟，知行合一。結合學院具體情況，聚焦學院長遠發(fā)展，接下來從“一核兩翼三助推，培養(yǎng)地方性應用型人才”來匯報物理與信息工程學院工作思路和具體舉措。
“一核”：以立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才為核心。
“兩翼”：師范、工科兩翼發(fā)展，同向并行。立足滄州，面向河北，輻射京津，力爭把我院打造成為物理教師的'搖籃和信通人才的基地。
針對物理學、科學教育兩個師范專業(yè)，彰顯師范特色、強化能力培養(yǎng)，突出一個“師”字。圍繞這一目標，我院將開展“四個1”活動，即啟動1項師范認證行動計劃、構建1套分級分類教師素質養(yǎng)成體系、打造1項師范生專業(yè)技能提升品牌活動、共建1門校校聯(lián)合培養(yǎng)實訓課程，力爭實現物理學專業(yè)通過師范二級認證的突破。
針對通信工程、信息工程兩個工科專業(yè)，以河北省一流專業(yè)建設、產學研合作教育重點共建專業(yè)建設為契機，對接滄州市“三三三四六五”發(fā)展戰(zhàn)略五大引擎之中的“電子信息及應用”，形成“知識+素養(yǎng)+能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式。深化產教融合，產學一體，突出一個“用”字。加強與中國電信、華為中興、藍盾安全、河北通建的深度合作，實施“卓越工程師班”聯(lián)合培養(yǎng)計劃和“12345”產教融合工程，即以應用型人才培養(yǎng)為1條主線，設置2個專業(yè)方向，培養(yǎng)學生3種能力，從4方面提升學生綜合素質，與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案、共同建設專業(yè)核心課程、共同承擔實踐教學任務、共同建設雙師型師資隊伍、共同指導畢業(yè)設計5項校企共建措施，推進工科專業(yè)建設。力爭實現與華為云計算大數據中心、中興教育聯(lián)合成立信息技術產業(yè)學院的突破。
“三助推”：一、固本強基，發(fā)揮河北省首批雙帶頭人工作室作用，打造高素質師資隊伍?；趦梢戆l(fā)展，打通教師專業(yè)限制壁壘，整合教學團隊，組建基礎教研室，充分發(fā)揮雙帶頭人樣板田、示范區(qū)作用，推行“黨建+”模式，即“黨建+教研”“黨建+科研”“黨建+育人”，按下教師教書育人能力提升的快捷鍵。立足當前，著眼長遠，創(chuàng)新師資隊伍素質提升長效機制，將省雙帶頭人工作室打造成培養(yǎng)優(yōu)秀師資的高地、涵養(yǎng)精神文明的濕地、提升教育質量的金地。
二、教學改革，積極推進課程思政、創(chuàng)建特色課堂、加強一流課程建設。開展1次“課程思政之我見”學習討論活動、邀請馬院的老師進行1次專題輔導、開展1次“課程思政”教學設計活動、舉辦2次課程思政講課、說課大賽、培育3門思政功能明顯的示范專業(yè)課程，推動“課程教學”向“課程思政”轉化、“專業(yè)教育”向“專業(yè)育人”轉化，提高課堂教學質量，提升育人成效。
三、五育并舉，三全育人，加強學風建設。堅持學生綜合測評，促進德智體美勞全面發(fā)展；堅持改革創(chuàng)新，實施“學習革命521行動計劃”；堅持底線思維，落實“學習與學業(yè)預警”機制；堅持問題導向，對學困生進行“精準幫扶1+1”計劃，幫助學生建立誠信檔案，設計“成績銀行”、獲獎明細、加分超市、負面清單等，讓學生做學習上的明白人，把立德樹人落地落實。
“一核”立根本、“兩翼”同發(fā)展、“三方”須聯(lián)動，合力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才。
解放思想、更新觀念、理論入骨深；提升能力，綜合治理，實踐育人才。相信以綜合治理能力提升年為契機，學校必將有大發(fā)展、快發(fā)展；學生培養(yǎng)質量也會有新提高、新成效！