讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種方式，能夠讓我們更深入地了解書(shū)中的主題和意義。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以通過(guò)閱讀的過(guò)程中記錄下書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié)和觸動(dòng)自己的感想，這樣可以幫助我們?cè)趯?xiě)讀后感時(shí)有具體的素材可用。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以不局限于紙上的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，從多個(gè)角度去理解和解讀書(shū)中的內(nèi)容。此外，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)一些與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。小編為大家整理了一些讀后感范文，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感。
乞丐虎讀后感篇一
從看了賴東進(jìn)先生寫(xiě)的這本《乞丐囝仔》之后至今，我還是無(wú)法想象在現(xiàn)今社會(huì)中，竟然還會(huì)有經(jīng)歷過(guò)如此坎坷命運(yùn)的人。最難能可貴的是賴先生他那不服輸?shù)囊庵荆瑥囊粋€(gè)受到世人鄙視、揶揄的乞丐，漸漸成為一位擁有五十多個(gè)員工的工廠的廠長(zhǎng)，他那種堅(jiān)定的意志，實(shí)在使我忍不住的一邊閱讀、一邊就激動(dòng)的喊著：“加油??！阿進(jìn)！你千萬(wàn)別就這樣倒下來(lái)，千萬(wàn)別就這樣認(rèn)輸啊！”而后來(lái)，賴東進(jìn)先生果然沒(méi)讓大家失望了，他闖出自己的一片天空，不僅事業(yè)有成，家庭美滿，更獲得民國(guó)八十八年十大杰出青年的榮耀。
賴東進(jìn)先生的父親雙眼失明，而母親和大弟又很不幸的先天重度智障，一家人居無(wú)定所、三餐不繼，只得靠著流浪乞討來(lái)為生。就如他自己所說(shuō)的，「這真是一個(gè)奇怪的組合，也是最不幸的家庭。的確，在這個(gè)世界上，還有什么比看不見(jiàn)宇宙萬(wàn)物更加殘酷的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比一個(gè)一生都無(wú)法分辨是非輕重的人更加痛苦的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比當(dāng)一個(gè)被世人唾棄的乞丐更加、更加不幸的呢？而這些上天給他們這一家的種種考驗(yàn)，他們都克服了，他們也都堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且不只是活下來(lái)了，還是活得更充實(shí)、更光榮、更有意義。
我現(xiàn)在終于能體會(huì)為什么賴先生他會(huì)說(shuō)：“我之所以有今天的成就，還必須感謝老天給了我這么充滿磨練的生活環(huán)境、坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！”因?yàn)?，如果他生長(zhǎng)在現(xiàn)代這種無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，或許他就不會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這么成功的人生歷程了。他的生活歷程，使我們明白世界上沒(méi)有僥幸，只有靠自己的努力，才能獲得生命的一切。作為教師，我們的每一次與學(xué)生的交流，每一堂課，每一次的作業(yè)批改，每一次的精心備課，都是在為以后的教育生涯奠基。相信我們只要有賴先生那樣堅(jiān)忍不拔，不放棄的精神，終會(huì)迎來(lái)人生絢麗綻放。其實(shí)，只要我們把不如意的事情，當(dāng)作是上天對(duì)自己的考驗(yàn)，就不會(huì)覺(jué)得有任何事情事困難的了。想想自己對(duì)日常瑣事的抱怨，對(duì)一點(diǎn)不公的憤憤，對(duì)小小失敗的垂頭喪氣，真的感到無(wú)地自容。
在一篇篇笑淚交織的故事中，他除了讓我們看到生活中種種的殘酷與無(wú)奈，更讓我們見(jiàn)證到生命中超越苦難、向上提升的堅(jiān)強(qiáng)與韌性?！镀蜇む镒小氛娴氖且槐卷浦緞?lì)性的好書(shū)，賴先生的故事使我們師生終生受益。
乞丐虎讀后感篇二
今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡?謝爾蓋耶維奇寫(xiě)得《乞丐》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒(méi)有帶錢(qián)，于是就很客氣的向那位乞討者說(shuō)了句：“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟；我什么也沒(méi)有帶。”沒(méi)想到作者說(shuō)完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說(shuō)：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛(ài)。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽(tīng)了乞丐的一番話之后反而覺(jué)得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！
乞丐虎讀后感篇三
今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡·謝爾蓋耶維奇寫(xiě)得《乞丐》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒(méi)有帶錢(qián)，于是就很客氣的向那位乞討者說(shuō)了句：“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟；我什么也沒(méi)有帶。”沒(méi)想到作者說(shuō)完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說(shuō)：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛(ài)。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽(tīng)了乞丐的一番話之后反而覺(jué)得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！
乞丐虎讀后感篇四
《乞丐》這本書(shū)非常有趣，它是美國(guó)作家馬克吐溫寫(xiě)的小說(shuō)。此小說(shuō)講述了兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的兒童交換身份的故事，可這可不是普通的兩個(gè)兒童，一個(gè)是街上的乞丐，湯姆，另外一個(gè)正是富有的王子，愛(ài)德華。
小說(shuō)中，作者把背景放在了19世紀(jì)的英國(guó)，那時(shí)候的英國(guó)跟現(xiàn)在的英國(guó)全然不同，那時(shí)的勞動(dòng)人民生活有多么的窮困，然而在王位上的人又過(guò)著何等奢侈的生活。文中有一句話，是愛(ài)德華和湯姆交換身份的時(shí)候說(shuō)的，讓我印象非常深刻，那就是，“我們兩個(gè)如果什么都不穿，光著走出去，沒(méi)有人分的出來(lái)我們到底那個(gè)人是愛(ài)德華，那個(gè)人是湯姆。”
不過(guò)，故事里讓我最欽佩的還是湯姆。在交換身份之后，王宮里的人沒(méi)有人發(fā)覺(jué)了，王子不是愛(ài)德華，而是湯姆，而貧民窟的人也沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子不是湯姆，而是愛(ài)德華。在最后國(guó)王死了之后，要加冕新國(guó)王是，湯姆不但沒(méi)有阻止愛(ài)德華重回王位，而是誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助愛(ài)德華，重回他的王位，讓他當(dāng)新的國(guó)王。
這本書(shū)讓我恍然大悟，世界上各種各樣的人都有許多，不過(guò)沒(méi)有幾個(gè)會(huì)像家人一樣真心誠(chéng)意的幫助你，和協(xié)助你。每個(gè)人在社會(huì)上的高低，并不能代表他們一定是壞心腸的人，或者是他們?nèi)绻匚缓芨?，他們就一定是好人。每個(gè)人都有自己的難處，但是真正會(huì)拋開(kāi)自己的難處，去幫助別人的人，才是值得交的好朋友。
乞丐虎讀后感篇五
走過(guò)大街上，乞丐的身影隨處可見(jiàn)，他們用令人頓生憐憫的眼神向路人行乞。也許你有一顆善良的心，所以對(duì)著他們釋放。然后他們就用生命中最珍貴的尊嚴(yán)換來(lái)了你的幾元錢(qián)。你的善良也在他們的一叩中體現(xiàn)。
但是，我的鄙視并不是針對(duì)所有乞丐的。畢竟，那些在街頭賣(mài)藝、身體殘疾的人是上天對(duì)他們的不公，可是那些手腳齊全，年輕力壯的年輕人呢？上天給了他們健全的身體，成功的本錢(qián)，可他們寧愿在接受別人施舍時(shí)，在他們腳邊叩一個(gè)頭，也不愿意自信的昂首挺胸的站起來(lái)，為自己或?yàn)榱似渌蚱次磥?lái)，難道生命里的一些亮點(diǎn)或暗斑都不能激起內(nèi)心的那股勤勞的動(dòng)力嗎？坦然走過(guò)乞丐，并不是讓你用一顆冷漠的心對(duì)待弱者。畢竟，善良也可以發(fā)揮在其他途徑上啊！
每個(gè)人的存在都有意義，可這種乞丐出賣(mài)自己的尊嚴(yán)，難道我們不應(yīng)該嗤之以鼻嗎？一個(gè)人能夠好好的活著，完全是因?yàn)樗凶宰穑瑥牟货遘k踐踏自己的尊嚴(yán)。而乞卻成了乞丐的職業(yè)，他們已經(jīng)沒(méi)有任何形象可言。
那么你的善良呢？你讓他們發(fā)現(xiàn)了一種利用他們同情的妙方，促使他們做出了錯(cuò)誤的人生選擇。
或許，他們也需要幫助。但就不是實(shí)質(zhì)上的施舍，可能是幫助他們指點(diǎn)迷津，也有可能是給予他們重新開(kāi)始人生的自信。體現(xiàn)你善良的是幫助，不是施舍。
面對(duì)乞丐，我們的眼光必須坦然。不要帶任何憐憫之情，這樣對(duì)他們才會(huì)有些許幫助。
一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的落后，是源于經(jīng)濟(jì)精神文化的，要從經(jīng)濟(jì)上，精神上，文化上鏟除落后，“乞丐”才會(huì)不復(fù)存在。
乞丐虎讀后感篇六
《乞丐》中的主人翁尼古拉`圖森，處處受到人們的厭棄、趨趕，一無(wú)藏身之地，二無(wú)生活來(lái)源，以乞討為生，他的頭腦里只有一個(gè)念頭：‘吃’。有時(shí)從四處乞討來(lái)的食物夠吃時(shí)，他可以一連四、五天躲著不出來(lái)。他是病殘得什么都不能做嗎？不是的，他的躲藏和逃生本領(lǐng)很強(qiáng)。為了躲避憲兵，他馬上變得矯捷起來(lái)；為了找到藏身的地方，他簡(jiǎn)直象神話里的怪物那樣靈敏。他的雙臂出奇地有力，可以單憑手腕的力量就能爬到堆放草料的頂樓上。
他的來(lái)歷人們不知道，是棄嬰，從小靠慈善施舍長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)任何教育。一開(kāi)始人們沒(méi)有拋棄他，施舍給他衣服食物，使他慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)由于車(chē)禍?zhǔn)顾蔀闅垙U，靠著乞討勉強(qiáng)延續(xù)著生命。天長(zhǎng)日久，他和人們從不交往，也不愛(ài)任何一個(gè)人，所以人們厭惡他，不愿意再施舍他，實(shí)在餓急了，就偷了希凱大爺?shù)碾u，被憲兵抓走，直至餓死。人們?yōu)槭裁床辉偈┥崴?，女人們站在各自家門(mén)口發(fā)表意見(jiàn)：‘’大家總不能整年養(yǎng)著這么一個(gè)一事不做的人啊！
他的悲劇不僅僅是社會(huì)造成的，更重要的是，他沒(méi)有自尊，因而也不可能自力，最后被社會(huì)拋棄，也是情理這中的事。
乞丐虎讀后感篇七
葉圣陶通過(guò)曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經(jīng)歷，通過(guò)生動(dòng)形象的刻畫(huà)，表現(xiàn)了坡起怪熱心善良，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)冰之說(shuō)，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動(dòng)人民生活的艱辛，贊揚(yáng)了那些為他人和社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，綠一人的善良感動(dòng)著我們，他們勤勉激勵(lì)著我們，她的命運(yùn)牽動(dòng)著每一個(gè)讀者的心。
本文對(duì)破乞丐奉獻(xiàn)者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無(wú)怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時(shí)的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個(gè)美麗的傍晚給孩子們分享有趣的`故事，用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度帶給別人快樂(lè)。
在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現(xiàn)給讀者一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的遐想，作品對(duì)夸張手法的運(yùn)用更為成功，如穿過(guò)了白云，不見(jiàn)太陽(yáng)，夜晚不見(jiàn)月亮的樹(shù)林經(jīng)過(guò)了沒(méi)有水，也沒(méi)有水的沙漠爬過(guò)了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現(xiàn)了利于人工作的艱辛，贊揚(yáng)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有力地突出了文章的主題。
很多人為她抱怨命運(yùn)的不公，并希望好運(yùn)降臨到他的頭上，但對(duì)于一個(gè)為別人痛苦而痛苦，為別人快樂(lè)快樂(lè)的人，她哪里還需要什么完美的結(jié)局？透過(guò)這個(gè)看似悲觀的結(jié)尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。
乞丐虎讀后感篇八
他的來(lái)歷人們不知道，是棄嬰，“從小靠慈善施舍長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)任何教育?！币婚_(kāi)始人們沒(méi)有拋棄他，施舍給他衣服食物，使他慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)由于車(chē)禍?zhǔn)顾蔀闅垙U，靠著乞討勉強(qiáng)延續(xù)著生命。天長(zhǎng)日久，他和人們從不交往，“也不愛(ài)任何一個(gè)人”，所以人們厭惡他，不愿意再施舍他，實(shí)在餓急了，就偷了希凱大爺?shù)碾u，被憲兵抓走，直至餓死。人們?yōu)槭裁床辉偈┥崴芭藗冋驹诟髯约议T(mén)口發(fā)表意見(jiàn)：‘’大家總不能整年養(yǎng)著這么一個(gè)一事不做的人??！”
他的悲劇不僅僅是社會(huì)造成的，更重要的是，他沒(méi)有自尊，因而也不可能自力，最后被社會(huì)拋棄，也是情理這中的事。
乞丐虎讀后感篇九
賴東進(jìn)的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要擔(dān)任照料家人，并且還要和父親一同外出行乞。其時(shí)他只能以墳?zāi)篂榧?，每天過(guò)著三餐不繼，一貧如洗的困苦日子，可是，他依然沒(méi)有拋棄最終的一絲期望，并且還決議要向世人證明天無(wú)絕人之路”的道理。所以賴東進(jìn)獻(xiàn)身了自己的睡覺(jué)時(shí)刻，拿來(lái)讀書(shū)和行乞，活躍的奮發(fā)向上，總算，皇天不負(fù)苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些本來(lái)譏諷、嘲笑他的人都對(duì)他刮目相看呢！
賴東進(jìn)的父親是瞎子，而母親則精神異常又重度智障，他乃至還要照料家人和外出行乞，就連一個(gè)能讓他遮風(fēng)避雨的居處都沒(méi)有，在這樣艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境下，主角卻仍是盡力不懈、臥薪嘗膽，不向自己的命運(yùn)垂頭，所以才干得到如此崇高的成果?？墒羌偃鐡Q成是我的話，或許早就現(xiàn)已容易的拋棄自己的人生了吧！
而作者的故事也讓我學(xué)到：就算是成長(zhǎng)在多么惡劣的`環(huán)境，就算連命運(yùn)都和自己相違，也不要容易的悲觀，由于有句話說(shuō)：“天主封閉了你眼前的那扇門(mén)，就必定會(huì)為你敞開(kāi)另一扇窗?！彼援?dāng)咱們遇到窘境時(shí)，不要這么快就確定自己必定辦不到，而是要盡力的去測(cè)驗(yàn)，設(shè)法找出扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的辦法，將危機(jī)化為起色，就像那句眾所周知的言語(yǔ)：“生命總會(huì)找到出口?！?BR> 乞丐虎讀后感篇十
我已記不清曾讀過(guò)多少篇充滿善良、真情與愛(ài)的文章，記不清曾多少次為此而熱淚盈眶。今天，我讀了月兒寫(xiě)的《母親.乞丐.我》這篇文章，不禁心潮起伏，久久不能平靜。
文中講了月兒帶著女兒下樓玩，一位滿頭白發(fā)的老乞丐向她來(lái)乞討。瞬間，作者兒時(shí)的遭遇浮現(xiàn)在了她眼前：一位老乞丐來(lái)向她乞討，月兒十分同情那位可憐的，年事已高的老乞丐，把她帶回家，母親和月兒都把她視為上賓，給她吃住。母親還讓那老乞丐睡在月兒的床上，蓋上她的新小被……。誰(shuí)知那老乞丐卻是一個(gè)老騙子！盡管如此，母親還是教育月兒：“幫人一把吧！……她也有自己的難處?！?BR> 光陰似箭，日月如梭。“幫人一把吧”母親的話常清晰地在月兒耳邊回響。是啊，人活在世上，誰(shuí)沒(méi)有難處，誰(shuí)沒(méi)有波折！
被困的人們……
“幫人一把?！蹦赣H的話再次響起，月兒的心軟了，她讓女兒把手中的酸奶、香腸、餅干都給了眼前這位老乞丐：“好人??！我一輩子也忘不了你，我那兒媳婦，哎……”
讀到這里，我猶如萬(wàn)箭穿心，心中既痛又恨。那“老乞丐”完全可以不當(dāng)
乞丐，是她的兒媳剝奪了老人晚年的幸福，使她淪為乞丐。多么希望那些人都像文中的月兒和母親那樣，時(shí)刻不忘“幫人一把”善待他人。
“幫人一把，”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們義不容辭的責(zé)任。愿天下人都擁有一顆善良的心，讓人間充滿愛(ài)！
乞丐虎讀后感篇十一
讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的'生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢(qián)，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐。”上學(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣(mài)身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買(mǎi)了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。
乞丐虎讀后感篇十二
最近，我讀了一本名為《乞丐虎》的書(shū)，它講述了一只老虎，在暮年時(shí)，連一只野兔都追不到，就死皮賴臉地跟在狼群后面，舔食狼群吃剩下的東西，成了一只以乞討為生的老虎。有一次，它甚至寧愿來(lái)到狼群搶一只野豬腳，也不敢向狼群發(fā)起進(jìn)攻，霸占整只野豬。因此，她的表現(xiàn)令我大失所望！
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗苌畋仆?。由此看?lái)，任何生命都有低谷和高潮，都有輝煌和落魄，即使像老虎這樣號(hào)稱(chēng)森林之王的動(dòng)物，當(dāng)生命衰微的時(shí)候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。這是千古不變的法則，是大自然汰劣留良的手段，哪怕是我們?nèi)祟?lèi)，也一樣要接受大自然的熏陶、洗禮。
有一次，我在一次課外班的考試中失利，拿著成績(jī)單，心里很不是滋味，面臨著我成績(jī)的`低谷。在課外班愁眉不展。
在一次與老師的簡(jiǎn)單交流中，我忽然明白，我手中的成績(jī)單并說(shuō)明不了什么，它只是代表我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，而不是現(xiàn)在！我忽然覺(jué)悟，就像一個(gè)在深淵中的人忽然想到蹦出深淵的方法一樣，夾雜著興奮與激動(dòng)。
此后，我一掃考試留下的不振，變得積極了起來(lái)，向大家四處學(xué)習(xí)，就連課外班出了名的差生，也被我一一問(wèn)過(guò)。我的成績(jī)提升了不少，心情也愉悅了許多。
在我們的生活中，難免有低谷，可是只要多學(xué)多問(wèn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為人人厭棄的“乞丐虎”！
乞丐虎讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《乞丐囝仔》的書(shū)。
《乞丐囝仔》是一本勵(lì)志人物自傳漫畫(huà)，主人公賴東進(jìn)是一名小乞丐，他出生在一間破爛的公廟里，父親雙目失明，母親重度智障，一家十四口靠乞討為生。剛學(xué)會(huì)走路，他就跟著姐姐出門(mén)行乞。十歲之前，全家居無(wú)定所，四處流浪，過(guò)著風(fēng)餐露宿的生活，經(jīng)常以墳地、廟宇為家；十歲之后，他邊讀書(shū)邊乞討，就這樣，一個(gè)睡了十年墳?zāi)?，行乞近二十年的乞丐囝仔，在他至今四十四年的生涯中，得過(guò)一百二十余張獎(jiǎng)狀，當(dāng)選過(guò)孝親楷模、模范青年。
雖然賴東進(jìn)受盡了常人無(wú)法想象的苦難、屈辱和歧視，但他始終未向命運(yùn)屈服。他靠著自己的毅力，努力求學(xué)，發(fā)奮工作，終于苦盡甘來(lái)。他成長(zhǎng)為一名企業(yè)廠長(zhǎng)，建立了幸福的家庭?；仡欉@段悲苦歲月，他寫(xiě)下了這本《乞丐囝仔》。他曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“還好我沒(méi)有被命運(yùn)打倒，堅(jiān)持到今天，不曾放棄過(guò)人生?！?BR> 沒(méi)錯(cuò)，只要有毅力，有自信，命運(yùn)是可以改變的，就算是乞丐，也有出頭日。
乞丐虎讀后感篇十四
讀完《街燈下的乞丐》這篇文章之后，我的心情久久不能平靜，眼前呈現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一條罕有人煙的街道上，刺骨的寒風(fēng)像只怒吼的獅子，不知疲倦地呼嘯著，北風(fēng)吹得雪花漫天飛舞，偶爾有幾片雪落到臉上微微作痛。路上寥寥無(wú)幾的行人都全副武裝，把自己全身上下都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那身軀儼然一只笨重的大熊貓。在街的一角，有一個(gè)單薄的身影，穿著破破爛爛的單衣和一條臟兮兮的襯褲，嘴唇凍得發(fā)紫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他——一個(gè)可憐的殘疾乞丐。他蹲在那里，面前放著一個(gè)變了形的鐵盒子，里邊裝著幾枚硬幣，很多人從他身邊匆匆走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人為他停留，甚至沒(méi)有一個(gè)人多看他一眼，即使看了，流露出的.也是鄙夷的神色。
世間最美麗的不是風(fēng)景，而是一個(gè)人的心靈。讓我們以一顆善良仁慈的心對(duì)待這個(gè)世界，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
乞丐虎讀后感篇十五
一天，我在試卷上發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《人生無(wú)乞丐》，讀完文章，我被文中那個(gè)純真的小男孩深深感動(dòng)了。
“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受著生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一個(gè)殘疾的小男孩，一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的重?fù)?dān)，是要比普通人多多少艱難險(xiǎn)阻??！
“阿姨，我不是乞丐，我是賣(mài)唱的。”這樣一句平平常常的話，卻蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。對(duì)，小男孩的確是殘疾了，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是相信自己的能力，相信能夠靠自己的雙手創(chuàng)造一切。一個(gè)殘疾的小男孩也能做到這些，那些平常人為什么不行呢？對(duì)于那些對(duì)生活總是不滿意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的區(qū)別。我相信，當(dāng)你們想通了，就能鼓起生活的風(fēng)帆，努力地向前駛?cè)ァ?BR> 生活在大都市里的人們，整天忙的不是票子就是房子。遇到困難的人很多，只有真正明白“人生無(wú)乞丐”的真諦的人，才能真正地排除困惑，面對(duì)人生。
乞丐虎讀后感篇十六
我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。
一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來(lái)就是王子，一個(gè)注定要成乞丐?？墒敲\(yùn)偏偏和他們開(kāi)了個(gè)玩笑，陰差陽(yáng)錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過(guò)上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過(guò)曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：
其次，一個(gè)人無(wú)論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；
最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。
看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。
乞丐虎讀后感篇十七
讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢(qián)，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的`名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣(mài)身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買(mǎi)了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。
乞丐虎讀后感篇十八
暑假里我讀了很多書(shū)，其中《稻草人》是一個(gè)讓我受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉圣陶先生創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理。特別是《跛乞丐》讓人讀了記憶深刻，沉醉其中。
我從書(shū)中感受到：跛乞丐是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力、非常好的服務(wù)態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到困難就退縮。做作業(yè)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋思考才能完成的題目就留下不做，或是馬上問(wèn)家長(zhǎng)；上體育課時(shí)不愿意跑步——嫌“辛苦”；在家不愿意幫父母做家務(wù)，洗碗、拖地板、掃地……都讓父母來(lái)“包干”——總覺(jué)得這些活真“累”人；做個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小寶貝”，這樣好“舒服”。
這個(gè)故事讓我明白：幫助別人是幸福快樂(lè)的。我是班上的學(xué)習(xí)委員，每天領(lǐng)讀課文，幫全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我看到同學(xué)們把課文讀熟，記住了生字、新詞，心里特別開(kāi)心，感到無(wú)比的幸福快樂(lè)！
正如高爾基所說(shuō)的：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！睅椭鷦e人是幸福快樂(lè)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓世界充滿更多的快樂(lè)！
乞丐虎讀后感篇十九
今天，我看了作者賴東進(jìn)寫(xiě)的《乞丐囝仔》這一本書(shū)。
這本書(shū)中講了阿進(jìn)曾經(jīng)是一個(gè)人人嘲笑的乞丐，父親則是盲人，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個(gè)孩子，全靠他討飯生存。他在墳?zāi)估锼耸辏淌芰硕甑淖I諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！
他十歲才上學(xué)，他心中別提有多開(kāi)心??！他一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，阿進(jìn)忘了一切不愉快的生活，心中只有一個(gè)念頭：要念書(shū)，要識(shí)字。
他白天上學(xué)，晚上行乞。早晨五點(diǎn)起床爬起來(lái)念書(shū)、洗澡、煮飯，然后再上學(xué)。他每天一放學(xué)就背著書(shū)包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)。有的時(shí)候，阿進(jìn)就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫(xiě)功課。他多用心??！從小到大，他在學(xué)校一直是第一名，一直是班長(zhǎng)呢！
讀了這一本書(shū)，我懂得了很多道理。
乞丐虎讀后感篇一
從看了賴東進(jìn)先生寫(xiě)的這本《乞丐囝仔》之后至今，我還是無(wú)法想象在現(xiàn)今社會(huì)中，竟然還會(huì)有經(jīng)歷過(guò)如此坎坷命運(yùn)的人。最難能可貴的是賴先生他那不服輸?shù)囊庵荆瑥囊粋€(gè)受到世人鄙視、揶揄的乞丐，漸漸成為一位擁有五十多個(gè)員工的工廠的廠長(zhǎng)，他那種堅(jiān)定的意志，實(shí)在使我忍不住的一邊閱讀、一邊就激動(dòng)的喊著：“加油??！阿進(jìn)！你千萬(wàn)別就這樣倒下來(lái)，千萬(wàn)別就這樣認(rèn)輸啊！”而后來(lái)，賴東進(jìn)先生果然沒(méi)讓大家失望了，他闖出自己的一片天空，不僅事業(yè)有成，家庭美滿，更獲得民國(guó)八十八年十大杰出青年的榮耀。
賴東進(jìn)先生的父親雙眼失明，而母親和大弟又很不幸的先天重度智障，一家人居無(wú)定所、三餐不繼，只得靠著流浪乞討來(lái)為生。就如他自己所說(shuō)的，「這真是一個(gè)奇怪的組合，也是最不幸的家庭。的確，在這個(gè)世界上，還有什么比看不見(jiàn)宇宙萬(wàn)物更加殘酷的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比一個(gè)一生都無(wú)法分辨是非輕重的人更加痛苦的呢？在這個(gè)世界上，還有什么比當(dāng)一個(gè)被世人唾棄的乞丐更加、更加不幸的呢？而這些上天給他們這一家的種種考驗(yàn)，他們都克服了，他們也都堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且不只是活下來(lái)了，還是活得更充實(shí)、更光榮、更有意義。
我現(xiàn)在終于能體會(huì)為什么賴先生他會(huì)說(shuō)：“我之所以有今天的成就，還必須感謝老天給了我這么充滿磨練的生活環(huán)境、坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！”因?yàn)?，如果他生長(zhǎng)在現(xiàn)代這種無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，或許他就不會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這么成功的人生歷程了。他的生活歷程，使我們明白世界上沒(méi)有僥幸，只有靠自己的努力，才能獲得生命的一切。作為教師，我們的每一次與學(xué)生的交流，每一堂課，每一次的作業(yè)批改，每一次的精心備課，都是在為以后的教育生涯奠基。相信我們只要有賴先生那樣堅(jiān)忍不拔，不放棄的精神，終會(huì)迎來(lái)人生絢麗綻放。其實(shí)，只要我們把不如意的事情，當(dāng)作是上天對(duì)自己的考驗(yàn)，就不會(huì)覺(jué)得有任何事情事困難的了。想想自己對(duì)日常瑣事的抱怨，對(duì)一點(diǎn)不公的憤憤，對(duì)小小失敗的垂頭喪氣，真的感到無(wú)地自容。
在一篇篇笑淚交織的故事中，他除了讓我們看到生活中種種的殘酷與無(wú)奈，更讓我們見(jiàn)證到生命中超越苦難、向上提升的堅(jiān)強(qiáng)與韌性?！镀蜇む镒小氛娴氖且槐卷浦緞?lì)性的好書(shū)，賴先生的故事使我們師生終生受益。
乞丐虎讀后感篇二
今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡?謝爾蓋耶維奇寫(xiě)得《乞丐》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒(méi)有帶錢(qián)，于是就很客氣的向那位乞討者說(shuō)了句：“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟；我什么也沒(méi)有帶。”沒(méi)想到作者說(shuō)完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說(shuō)：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛(ài)。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽(tīng)了乞丐的一番話之后反而覺(jué)得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！
乞丐虎讀后感篇三
今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡·謝爾蓋耶維奇寫(xiě)得《乞丐》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒(méi)有帶錢(qián)，于是就很客氣的向那位乞討者說(shuō)了句：“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟；我什么也沒(méi)有帶。”沒(méi)想到作者說(shuō)完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說(shuō)：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛(ài)。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽(tīng)了乞丐的一番話之后反而覺(jué)得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！
乞丐虎讀后感篇四
《乞丐》這本書(shū)非常有趣，它是美國(guó)作家馬克吐溫寫(xiě)的小說(shuō)。此小說(shuō)講述了兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的兒童交換身份的故事，可這可不是普通的兩個(gè)兒童，一個(gè)是街上的乞丐，湯姆，另外一個(gè)正是富有的王子，愛(ài)德華。
小說(shuō)中，作者把背景放在了19世紀(jì)的英國(guó)，那時(shí)候的英國(guó)跟現(xiàn)在的英國(guó)全然不同，那時(shí)的勞動(dòng)人民生活有多么的窮困，然而在王位上的人又過(guò)著何等奢侈的生活。文中有一句話，是愛(ài)德華和湯姆交換身份的時(shí)候說(shuō)的，讓我印象非常深刻，那就是，“我們兩個(gè)如果什么都不穿，光著走出去，沒(méi)有人分的出來(lái)我們到底那個(gè)人是愛(ài)德華，那個(gè)人是湯姆。”
不過(guò)，故事里讓我最欽佩的還是湯姆。在交換身份之后，王宮里的人沒(méi)有人發(fā)覺(jué)了，王子不是愛(ài)德華，而是湯姆，而貧民窟的人也沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子不是湯姆，而是愛(ài)德華。在最后國(guó)王死了之后，要加冕新國(guó)王是，湯姆不但沒(méi)有阻止愛(ài)德華重回王位，而是誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助愛(ài)德華，重回他的王位，讓他當(dāng)新的國(guó)王。
這本書(shū)讓我恍然大悟，世界上各種各樣的人都有許多，不過(guò)沒(méi)有幾個(gè)會(huì)像家人一樣真心誠(chéng)意的幫助你，和協(xié)助你。每個(gè)人在社會(huì)上的高低，并不能代表他們一定是壞心腸的人，或者是他們?nèi)绻匚缓芨?，他們就一定是好人。每個(gè)人都有自己的難處，但是真正會(huì)拋開(kāi)自己的難處，去幫助別人的人，才是值得交的好朋友。
乞丐虎讀后感篇五
走過(guò)大街上，乞丐的身影隨處可見(jiàn)，他們用令人頓生憐憫的眼神向路人行乞。也許你有一顆善良的心，所以對(duì)著他們釋放。然后他們就用生命中最珍貴的尊嚴(yán)換來(lái)了你的幾元錢(qián)。你的善良也在他們的一叩中體現(xiàn)。
但是，我的鄙視并不是針對(duì)所有乞丐的。畢竟，那些在街頭賣(mài)藝、身體殘疾的人是上天對(duì)他們的不公，可是那些手腳齊全，年輕力壯的年輕人呢？上天給了他們健全的身體，成功的本錢(qián)，可他們寧愿在接受別人施舍時(shí)，在他們腳邊叩一個(gè)頭，也不愿意自信的昂首挺胸的站起來(lái)，為自己或?yàn)榱似渌蚱次磥?lái)，難道生命里的一些亮點(diǎn)或暗斑都不能激起內(nèi)心的那股勤勞的動(dòng)力嗎？坦然走過(guò)乞丐，并不是讓你用一顆冷漠的心對(duì)待弱者。畢竟，善良也可以發(fā)揮在其他途徑上啊！
每個(gè)人的存在都有意義，可這種乞丐出賣(mài)自己的尊嚴(yán)，難道我們不應(yīng)該嗤之以鼻嗎？一個(gè)人能夠好好的活著，完全是因?yàn)樗凶宰穑瑥牟货遘k踐踏自己的尊嚴(yán)。而乞卻成了乞丐的職業(yè)，他們已經(jīng)沒(méi)有任何形象可言。
那么你的善良呢？你讓他們發(fā)現(xiàn)了一種利用他們同情的妙方，促使他們做出了錯(cuò)誤的人生選擇。
或許，他們也需要幫助。但就不是實(shí)質(zhì)上的施舍，可能是幫助他們指點(diǎn)迷津，也有可能是給予他們重新開(kāi)始人生的自信。體現(xiàn)你善良的是幫助，不是施舍。
面對(duì)乞丐，我們的眼光必須坦然。不要帶任何憐憫之情，這樣對(duì)他們才會(huì)有些許幫助。
一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的落后，是源于經(jīng)濟(jì)精神文化的，要從經(jīng)濟(jì)上，精神上，文化上鏟除落后，“乞丐”才會(huì)不復(fù)存在。
乞丐虎讀后感篇六
《乞丐》中的主人翁尼古拉`圖森，處處受到人們的厭棄、趨趕，一無(wú)藏身之地，二無(wú)生活來(lái)源，以乞討為生，他的頭腦里只有一個(gè)念頭：‘吃’。有時(shí)從四處乞討來(lái)的食物夠吃時(shí)，他可以一連四、五天躲著不出來(lái)。他是病殘得什么都不能做嗎？不是的，他的躲藏和逃生本領(lǐng)很強(qiáng)。為了躲避憲兵，他馬上變得矯捷起來(lái)；為了找到藏身的地方，他簡(jiǎn)直象神話里的怪物那樣靈敏。他的雙臂出奇地有力，可以單憑手腕的力量就能爬到堆放草料的頂樓上。
他的來(lái)歷人們不知道，是棄嬰，從小靠慈善施舍長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)任何教育。一開(kāi)始人們沒(méi)有拋棄他，施舍給他衣服食物，使他慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)由于車(chē)禍?zhǔn)顾蔀闅垙U，靠著乞討勉強(qiáng)延續(xù)著生命。天長(zhǎng)日久，他和人們從不交往，也不愛(ài)任何一個(gè)人，所以人們厭惡他，不愿意再施舍他，實(shí)在餓急了，就偷了希凱大爺?shù)碾u，被憲兵抓走，直至餓死。人們?yōu)槭裁床辉偈┥崴?，女人們站在各自家門(mén)口發(fā)表意見(jiàn)：‘’大家總不能整年養(yǎng)著這么一個(gè)一事不做的人啊！
他的悲劇不僅僅是社會(huì)造成的，更重要的是，他沒(méi)有自尊，因而也不可能自力，最后被社會(huì)拋棄，也是情理這中的事。
乞丐虎讀后感篇七
葉圣陶通過(guò)曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經(jīng)歷，通過(guò)生動(dòng)形象的刻畫(huà)，表現(xiàn)了坡起怪熱心善良，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)冰之說(shuō)，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動(dòng)人民生活的艱辛，贊揚(yáng)了那些為他人和社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，綠一人的善良感動(dòng)著我們，他們勤勉激勵(lì)著我們，她的命運(yùn)牽動(dòng)著每一個(gè)讀者的心。
本文對(duì)破乞丐奉獻(xiàn)者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無(wú)怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時(shí)的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個(gè)美麗的傍晚給孩子們分享有趣的`故事，用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度帶給別人快樂(lè)。
在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現(xiàn)給讀者一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的遐想，作品對(duì)夸張手法的運(yùn)用更為成功，如穿過(guò)了白云，不見(jiàn)太陽(yáng)，夜晚不見(jiàn)月亮的樹(shù)林經(jīng)過(guò)了沒(méi)有水，也沒(méi)有水的沙漠爬過(guò)了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現(xiàn)了利于人工作的艱辛，贊揚(yáng)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有力地突出了文章的主題。
很多人為她抱怨命運(yùn)的不公，并希望好運(yùn)降臨到他的頭上，但對(duì)于一個(gè)為別人痛苦而痛苦，為別人快樂(lè)快樂(lè)的人，她哪里還需要什么完美的結(jié)局？透過(guò)這個(gè)看似悲觀的結(jié)尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。
乞丐虎讀后感篇八
他的來(lái)歷人們不知道，是棄嬰，“從小靠慈善施舍長(zhǎng)大，沒(méi)有受過(guò)任何教育?！币婚_(kāi)始人們沒(méi)有拋棄他，施舍給他衣服食物，使他慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)由于車(chē)禍?zhǔn)顾蔀闅垙U，靠著乞討勉強(qiáng)延續(xù)著生命。天長(zhǎng)日久，他和人們從不交往，“也不愛(ài)任何一個(gè)人”，所以人們厭惡他，不愿意再施舍他，實(shí)在餓急了，就偷了希凱大爺?shù)碾u，被憲兵抓走，直至餓死。人們?yōu)槭裁床辉偈┥崴芭藗冋驹诟髯约议T(mén)口發(fā)表意見(jiàn)：‘’大家總不能整年養(yǎng)著這么一個(gè)一事不做的人??！”
他的悲劇不僅僅是社會(huì)造成的，更重要的是，他沒(méi)有自尊，因而也不可能自力，最后被社會(huì)拋棄，也是情理這中的事。
乞丐虎讀后感篇九
賴東進(jìn)的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要擔(dān)任照料家人，并且還要和父親一同外出行乞。其時(shí)他只能以墳?zāi)篂榧?，每天過(guò)著三餐不繼，一貧如洗的困苦日子，可是，他依然沒(méi)有拋棄最終的一絲期望，并且還決議要向世人證明天無(wú)絕人之路”的道理。所以賴東進(jìn)獻(xiàn)身了自己的睡覺(jué)時(shí)刻，拿來(lái)讀書(shū)和行乞，活躍的奮發(fā)向上，總算，皇天不負(fù)苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些本來(lái)譏諷、嘲笑他的人都對(duì)他刮目相看呢！
賴東進(jìn)的父親是瞎子，而母親則精神異常又重度智障，他乃至還要照料家人和外出行乞，就連一個(gè)能讓他遮風(fēng)避雨的居處都沒(méi)有，在這樣艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境下，主角卻仍是盡力不懈、臥薪嘗膽，不向自己的命運(yùn)垂頭，所以才干得到如此崇高的成果?？墒羌偃鐡Q成是我的話，或許早就現(xiàn)已容易的拋棄自己的人生了吧！
而作者的故事也讓我學(xué)到：就算是成長(zhǎng)在多么惡劣的`環(huán)境，就算連命運(yùn)都和自己相違，也不要容易的悲觀，由于有句話說(shuō)：“天主封閉了你眼前的那扇門(mén)，就必定會(huì)為你敞開(kāi)另一扇窗?！彼援?dāng)咱們遇到窘境時(shí)，不要這么快就確定自己必定辦不到，而是要盡力的去測(cè)驗(yàn)，設(shè)法找出扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的辦法，將危機(jī)化為起色，就像那句眾所周知的言語(yǔ)：“生命總會(huì)找到出口?！?BR> 乞丐虎讀后感篇十
我已記不清曾讀過(guò)多少篇充滿善良、真情與愛(ài)的文章，記不清曾多少次為此而熱淚盈眶。今天，我讀了月兒寫(xiě)的《母親.乞丐.我》這篇文章，不禁心潮起伏，久久不能平靜。
文中講了月兒帶著女兒下樓玩，一位滿頭白發(fā)的老乞丐向她來(lái)乞討。瞬間，作者兒時(shí)的遭遇浮現(xiàn)在了她眼前：一位老乞丐來(lái)向她乞討，月兒十分同情那位可憐的，年事已高的老乞丐，把她帶回家，母親和月兒都把她視為上賓，給她吃住。母親還讓那老乞丐睡在月兒的床上，蓋上她的新小被……。誰(shuí)知那老乞丐卻是一個(gè)老騙子！盡管如此，母親還是教育月兒：“幫人一把吧！……她也有自己的難處?！?BR> 光陰似箭，日月如梭。“幫人一把吧”母親的話常清晰地在月兒耳邊回響。是啊，人活在世上，誰(shuí)沒(méi)有難處，誰(shuí)沒(méi)有波折！
被困的人們……
“幫人一把?！蹦赣H的話再次響起，月兒的心軟了，她讓女兒把手中的酸奶、香腸、餅干都給了眼前這位老乞丐：“好人??！我一輩子也忘不了你，我那兒媳婦，哎……”
讀到這里，我猶如萬(wàn)箭穿心，心中既痛又恨。那“老乞丐”完全可以不當(dāng)
乞丐，是她的兒媳剝奪了老人晚年的幸福，使她淪為乞丐。多么希望那些人都像文中的月兒和母親那樣，時(shí)刻不忘“幫人一把”善待他人。
“幫人一把，”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們義不容辭的責(zé)任。愿天下人都擁有一顆善良的心，讓人間充滿愛(ài)！
乞丐虎讀后感篇十一
讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的'生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢(qián)，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐。”上學(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣(mài)身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買(mǎi)了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。
乞丐虎讀后感篇十二
最近，我讀了一本名為《乞丐虎》的書(shū)，它講述了一只老虎，在暮年時(shí)，連一只野兔都追不到，就死皮賴臉地跟在狼群后面，舔食狼群吃剩下的東西，成了一只以乞討為生的老虎。有一次，它甚至寧愿來(lái)到狼群搶一只野豬腳，也不敢向狼群發(fā)起進(jìn)攻，霸占整只野豬。因此，她的表現(xiàn)令我大失所望！
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗苌畋仆?。由此看?lái)，任何生命都有低谷和高潮，都有輝煌和落魄，即使像老虎這樣號(hào)稱(chēng)森林之王的動(dòng)物，當(dāng)生命衰微的時(shí)候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。這是千古不變的法則，是大自然汰劣留良的手段，哪怕是我們?nèi)祟?lèi)，也一樣要接受大自然的熏陶、洗禮。
有一次，我在一次課外班的考試中失利，拿著成績(jī)單，心里很不是滋味，面臨著我成績(jī)的`低谷。在課外班愁眉不展。
在一次與老師的簡(jiǎn)單交流中，我忽然明白，我手中的成績(jī)單并說(shuō)明不了什么，它只是代表我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，而不是現(xiàn)在！我忽然覺(jué)悟，就像一個(gè)在深淵中的人忽然想到蹦出深淵的方法一樣，夾雜著興奮與激動(dòng)。
此后，我一掃考試留下的不振，變得積極了起來(lái)，向大家四處學(xué)習(xí)，就連課外班出了名的差生，也被我一一問(wèn)過(guò)。我的成績(jī)提升了不少，心情也愉悅了許多。
在我們的生活中，難免有低谷，可是只要多學(xué)多問(wèn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為人人厭棄的“乞丐虎”！
乞丐虎讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《乞丐囝仔》的書(shū)。
《乞丐囝仔》是一本勵(lì)志人物自傳漫畫(huà)，主人公賴東進(jìn)是一名小乞丐，他出生在一間破爛的公廟里，父親雙目失明，母親重度智障，一家十四口靠乞討為生。剛學(xué)會(huì)走路，他就跟著姐姐出門(mén)行乞。十歲之前，全家居無(wú)定所，四處流浪，過(guò)著風(fēng)餐露宿的生活，經(jīng)常以墳地、廟宇為家；十歲之后，他邊讀書(shū)邊乞討，就這樣，一個(gè)睡了十年墳?zāi)?，行乞近二十年的乞丐囝仔，在他至今四十四年的生涯中，得過(guò)一百二十余張獎(jiǎng)狀，當(dāng)選過(guò)孝親楷模、模范青年。
雖然賴東進(jìn)受盡了常人無(wú)法想象的苦難、屈辱和歧視，但他始終未向命運(yùn)屈服。他靠著自己的毅力，努力求學(xué)，發(fā)奮工作，終于苦盡甘來(lái)。他成長(zhǎng)為一名企業(yè)廠長(zhǎng)，建立了幸福的家庭?；仡欉@段悲苦歲月，他寫(xiě)下了這本《乞丐囝仔》。他曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“還好我沒(méi)有被命運(yùn)打倒，堅(jiān)持到今天，不曾放棄過(guò)人生?！?BR> 沒(méi)錯(cuò)，只要有毅力，有自信，命運(yùn)是可以改變的，就算是乞丐，也有出頭日。
乞丐虎讀后感篇十四
讀完《街燈下的乞丐》這篇文章之后，我的心情久久不能平靜，眼前呈現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一條罕有人煙的街道上，刺骨的寒風(fēng)像只怒吼的獅子，不知疲倦地呼嘯著，北風(fēng)吹得雪花漫天飛舞，偶爾有幾片雪落到臉上微微作痛。路上寥寥無(wú)幾的行人都全副武裝，把自己全身上下都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那身軀儼然一只笨重的大熊貓。在街的一角，有一個(gè)單薄的身影，穿著破破爛爛的單衣和一條臟兮兮的襯褲，嘴唇凍得發(fā)紫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他——一個(gè)可憐的殘疾乞丐。他蹲在那里，面前放著一個(gè)變了形的鐵盒子，里邊裝著幾枚硬幣，很多人從他身邊匆匆走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人為他停留，甚至沒(méi)有一個(gè)人多看他一眼，即使看了，流露出的.也是鄙夷的神色。
世間最美麗的不是風(fēng)景，而是一個(gè)人的心靈。讓我們以一顆善良仁慈的心對(duì)待這個(gè)世界，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
乞丐虎讀后感篇十五
一天，我在試卷上發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《人生無(wú)乞丐》，讀完文章，我被文中那個(gè)純真的小男孩深深感動(dòng)了。
“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受著生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一個(gè)殘疾的小男孩，一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的重?fù)?dān)，是要比普通人多多少艱難險(xiǎn)阻??！
“阿姨，我不是乞丐，我是賣(mài)唱的。”這樣一句平平常常的話，卻蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。對(duì)，小男孩的確是殘疾了，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是相信自己的能力，相信能夠靠自己的雙手創(chuàng)造一切。一個(gè)殘疾的小男孩也能做到這些，那些平常人為什么不行呢？對(duì)于那些對(duì)生活總是不滿意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的區(qū)別。我相信，當(dāng)你們想通了，就能鼓起生活的風(fēng)帆，努力地向前駛?cè)ァ?BR> 生活在大都市里的人們，整天忙的不是票子就是房子。遇到困難的人很多，只有真正明白“人生無(wú)乞丐”的真諦的人，才能真正地排除困惑，面對(duì)人生。
乞丐虎讀后感篇十六
我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。
一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來(lái)就是王子，一個(gè)注定要成乞丐?？墒敲\(yùn)偏偏和他們開(kāi)了個(gè)玩笑，陰差陽(yáng)錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過(guò)上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過(guò)曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：
其次，一個(gè)人無(wú)論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；
最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。
看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。
乞丐虎讀后感篇十七
讀了《乞丐囝仔》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來(lái)，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開(kāi)始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒(méi)有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的生存法則。他乞討在哪就回去問(wèn)有沒(méi)有喪家，需不需要人來(lái)抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來(lái)就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來(lái)就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚(yú)龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來(lái)他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說(shuō)：“行乞是沒(méi)有出頭之日的，這里是十塊錢(qián)，讓他讀書(shū)吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書(shū)法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的`名字貼在上面。經(jīng)過(guò)一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒(méi)有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣(mài)身從而為他賺取學(xué)費(fèi)?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來(lái)的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買(mǎi)了一套房子。過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀完這本書(shū)后，我想：乞丐都能好好讀書(shū)，后來(lái)有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書(shū)，天天向上。
乞丐虎讀后感篇十八
暑假里我讀了很多書(shū)，其中《稻草人》是一個(gè)讓我受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉圣陶先生創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理。特別是《跛乞丐》讓人讀了記憶深刻，沉醉其中。
我從書(shū)中感受到：跛乞丐是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力、非常好的服務(wù)態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到困難就退縮。做作業(yè)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋思考才能完成的題目就留下不做，或是馬上問(wèn)家長(zhǎng)；上體育課時(shí)不愿意跑步——嫌“辛苦”；在家不愿意幫父母做家務(wù)，洗碗、拖地板、掃地……都讓父母來(lái)“包干”——總覺(jué)得這些活真“累”人；做個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小寶貝”，這樣好“舒服”。
這個(gè)故事讓我明白：幫助別人是幸福快樂(lè)的。我是班上的學(xué)習(xí)委員，每天領(lǐng)讀課文，幫全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我看到同學(xué)們把課文讀熟，記住了生字、新詞，心里特別開(kāi)心，感到無(wú)比的幸福快樂(lè)！
正如高爾基所說(shuō)的：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！睅椭鷦e人是幸福快樂(lè)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓世界充滿更多的快樂(lè)！
乞丐虎讀后感篇十九
今天，我看了作者賴東進(jìn)寫(xiě)的《乞丐囝仔》這一本書(shū)。
這本書(shū)中講了阿進(jìn)曾經(jīng)是一個(gè)人人嘲笑的乞丐，父親則是盲人，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個(gè)孩子，全靠他討飯生存。他在墳?zāi)估锼耸辏淌芰硕甑淖I諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！
他十歲才上學(xué)，他心中別提有多開(kāi)心??！他一路蹦蹦跳跳去上學(xué)，阿進(jìn)忘了一切不愉快的生活，心中只有一個(gè)念頭：要念書(shū)，要識(shí)字。
他白天上學(xué)，晚上行乞。早晨五點(diǎn)起床爬起來(lái)念書(shū)、洗澡、煮飯，然后再上學(xué)。他每天一放學(xué)就背著書(shū)包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點(diǎn)。有的時(shí)候，阿進(jìn)就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫(xiě)功課。他多用心??！從小到大，他在學(xué)校一直是第一名，一直是班長(zhǎng)呢！
讀了這一本書(shū)，我懂得了很多道理。