教案可以作為教學(xué)過程中的記錄和反饋工具,方便教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)調(diào)整。在編寫教案時(shí),教師應(yīng)該注意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇合適的教學(xué)方法。下面是一些教案編寫的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
愛清潔小班教案及反思篇一
春天是細(xì)菌容易繁殖,傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,水痘等。
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識(shí)。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.談話活動(dòng):大家愛清潔??稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰,為什么。
2.游戲活動(dòng):《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。
5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng),教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
愛清潔小班教案及反思篇二
活動(dòng)背景:
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開展,于是,我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo):
1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
2、初步了解健康的.小常識(shí)。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過程:
1.直接出示圖片引入。
3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。(.教案來自:教.案網(wǎng))。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸:
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思:
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇三
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇四
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的'防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式:集體
1、老師示范洗手的步驟,請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手,為什么要洗干凈手,手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:
洗洗手
打開水龍頭,沖沖小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再?zèng)_小手手,關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠,干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間,實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇六
1、愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
:小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
——出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
——同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。)
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
1、
2、
愛清潔小班教案及反思篇七
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生,愛清潔。
能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的'衣褲,以便幼兒自我照料。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
愛清潔小班教案及反思篇八
1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
--出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
--同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(季鳳鵑)
一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考,并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異,在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí),理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物來吸引幼兒的注意力。
針對(duì)這節(jié)活動(dòng),讓我在以后上語言活動(dòng)時(shí),奠定了基礎(chǔ),正所謂新綱要中說道,要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
愛清潔小班教案及反思篇九
1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。
(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
——出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
——同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。
(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分,活動(dòng)過程緊湊,通過“模仿動(dòng)物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動(dòng)物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌,學(xué)習(xí)了兒歌,達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔?,幼兒特別感興趣,雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中,這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。
愛清潔小班教案及反思篇十
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?;初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇十一
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄。
2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;
2、自編故事“愛清潔的小貓”;
3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇十二
讓孩子們明白每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔,注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場(chǎng)景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動(dòng):我要為喬湖洗澡。
(1)溝通:;聰明的'老虎”哪里臟?
(2)團(tuán)體模擬幫助“聰明的老虎”洗個(gè)澡。
4.欣賞這個(gè)故事:佳佳的尾巴。
(1)用圖片講述一個(gè)故事,引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴,奶奶說了什么,孩子們應(yīng)該做什么。
(2)道德教育:每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動(dòng)作。
(1)組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時(shí)用正確的方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在家洗手,注意合理飲食,教育孩子不要挑食偏食,平衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1.游戲貫穿活動(dòng)始終,適合小班兒童使用。讓孩子們?cè)谟螒蛑袔椭鷨袒⑾丛?,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固,讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過此次設(shè)計(jì)的“愛清潔”健康活動(dòng),孩子們積極進(jìn)取,積極參與,了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔,注重衛(wèi)生。
3、在活動(dòng)中滲透?jìng)魅静》揽匾庾R(shí),教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗澡洗手,防止各種傳染病傳播。
愛清潔小班教案及反思篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷
難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法
活動(dòng)準(zhǔn)備
受傷的事例圖片
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)
(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:
中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平時(shí)能不能亂跑?
玩耍得很過分呢?
媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的東西?
3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。
4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!
[小班安全教案和反思]
愛清潔小班教案及反思篇十四
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的'勞動(dòng)技能。
圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)。
兒歌《果皮箱》。
馬路旁,誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴,把話講小朋友,可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。
這些地方怎么會(huì)變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個(gè)小朋友做得對(duì)?哪個(gè)小朋友不對(duì)?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)。
愛清潔小班教案及反思篇十五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)初步的'自理能力。
喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式:集體
1、老師示范洗手的步驟,請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手,為什么要洗干凈手,手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:
洗洗手
打開水龍頭,沖沖小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再?zèng)_小手手,關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠,干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間,實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇十六
本次的活動(dòng)的中,我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的,所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī),自助并不是沒有規(guī)則了,而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。以下是本站小編整理的小班健康活動(dòng)《大風(fēng)和樹葉》教學(xué)反思,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
《大風(fēng)和樹葉》是一個(gè)小班的體育活動(dòng),主要是孩子們根據(jù)信號(hào)來進(jìn)行游戲。讓孩子們嘗試這聽信號(hào)進(jìn)行交替的走、跑的一個(gè)鍛煉。在體育活動(dòng)的一段時(shí)間,我?guī)ьI(lǐng)這我們的孩子觀察了樹葉是怎么樣飄落下來的,風(fēng)來了是怎么樣的?風(fēng)停的時(shí)候樹葉有事怎么樣的?所以在活動(dòng)開始之前,我和孩子們一起討論了這個(gè)問題,因?yàn)橛辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,所以孩子的就比較的有說頭。不管是什么活動(dòng)前期的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備都是非常的重要。
在活動(dòng)之中,我們的孩子表現(xiàn)的非常的興趣,特別是當(dāng)我發(fā)出信號(hào)的指令的時(shí)候,我們的孩子就顯得特別的興奮會(huì)在哪里叫,針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我對(duì)孩子提出了進(jìn)一步的要求,“看看那一片是樹葉是最安靜的?”幾次下來我們的孩子慢慢的就學(xué)會(huì)了遵守游戲的規(guī)則。有一個(gè)特別的現(xiàn)象,讓我印象特別的深刻,在風(fēng)停的時(shí)候,陽陽在聽到風(fēng)停了的信號(hào)之后居然在地上滾了幾圈,這讓我很納悶,期初的時(shí)候我是騎士有一點(diǎn)生氣的。但我想到孩子不管做什么總歸會(huì)有自己的理由的。于是,我走了過去:“陽陽,你為什么要在地上滾幾圈呢?”“老師樹葉在落到地上停下來的時(shí)候就是這樣的,他要滾幾圈,然后才停下來的!”看我們的孩子的觀察能力其實(shí)是非常不錯(cuò)的。緊接著多多多提出來樹葉并不是風(fēng)停了,樹葉就停下來的,而是風(fēng)停了之后樹葉就要飄過一一點(diǎn)。在活動(dòng)中我們的孩子有著極強(qiáng)的觀察的能力,在游戲中他們能把生活中觀察到運(yùn)用到生活中,是非常的不錯(cuò)的。如果是以前的我,我肯定會(huì)很生氣的跟陽陽說:“陽陽,你為什么再地上滾啊,這樣多臟啊!”以為陽陽在本次的活動(dòng)中是一個(gè)搗蛋分子。在最近游戲化、生活化,低結(jié)構(gòu)材料的不斷投入和開展的活動(dòng)的活動(dòng)中,讓我明白了,在幼兒的行為被后要多看、多聽,這樣才能更加有有助于我們孩子更方面能力的發(fā)展。如果我一兇那就扼殺了孩子們所發(fā)現(xiàn)的、所觀察到的,不管什么時(shí)候,對(duì)孩子多問一個(gè)為什么?讓我們孩子更方面的能力得到更好的發(fā)展。
本次的活動(dòng)的中,我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的,所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī),自助并不是沒有規(guī)則了,而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。
愛清潔小班教案及反思篇十七
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的.防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇一
春天是細(xì)菌容易繁殖,傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,水痘等。
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識(shí)。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.談話活動(dòng):大家愛清潔??稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰,為什么。
2.游戲活動(dòng):《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。
5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng),教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
愛清潔小班教案及反思篇二
活動(dòng)背景:
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開展,于是,我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo):
1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
2、初步了解健康的.小常識(shí)。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過程:
1.直接出示圖片引入。
3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。(.教案來自:教.案網(wǎng))。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸:
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思:
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇三
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇四
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的'防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式:集體
1、老師示范洗手的步驟,請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手,為什么要洗干凈手,手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:
洗洗手
打開水龍頭,沖沖小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再?zèng)_小手手,關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠,干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間,實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇六
1、愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
:小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
——出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
——同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。)
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
1、
2、
愛清潔小班教案及反思篇七
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生,愛清潔。
能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的'衣褲,以便幼兒自我照料。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
愛清潔小班教案及反思篇八
1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
--出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
--同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(季鳳鵑)
一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考,并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異,在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí),理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物來吸引幼兒的注意力。
針對(duì)這節(jié)活動(dòng),讓我在以后上語言活動(dòng)時(shí),奠定了基礎(chǔ),正所謂新綱要中說道,要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
愛清潔小班教案及反思篇九
1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。
(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了,看看誰來了?
——出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
——同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會(huì)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。
(加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分,活動(dòng)過程緊湊,通過“模仿動(dòng)物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動(dòng)物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌,學(xué)習(xí)了兒歌,達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔?,幼兒特別感興趣,雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中,這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。
愛清潔小班教案及反思篇十
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?;初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇十一
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄。
2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?BR> 3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;
2、自編故事“愛清潔的小貓”;
3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇十二
讓孩子們明白每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔,注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場(chǎng)景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動(dòng):我要為喬湖洗澡。
(1)溝通:;聰明的'老虎”哪里臟?
(2)團(tuán)體模擬幫助“聰明的老虎”洗個(gè)澡。
4.欣賞這個(gè)故事:佳佳的尾巴。
(1)用圖片講述一個(gè)故事,引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴,奶奶說了什么,孩子們應(yīng)該做什么。
(2)道德教育:每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動(dòng)作。
(1)組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時(shí)用正確的方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在家洗手,注意合理飲食,教育孩子不要挑食偏食,平衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1.游戲貫穿活動(dòng)始終,適合小班兒童使用。讓孩子們?cè)谟螒蛑袔椭鷨袒⑾丛?,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固,讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過此次設(shè)計(jì)的“愛清潔”健康活動(dòng),孩子們積極進(jìn)取,積極參與,了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔,注重衛(wèi)生。
3、在活動(dòng)中滲透?jìng)魅静》揽匾庾R(shí),教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗澡洗手,防止各種傳染病傳播。
愛清潔小班教案及反思篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷
難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法
活動(dòng)準(zhǔn)備
受傷的事例圖片
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)
(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:
中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平時(shí)能不能亂跑?
玩耍得很過分呢?
媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的東西?
3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。
4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!
[小班安全教案和反思]
愛清潔小班教案及反思篇十四
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的'勞動(dòng)技能。
圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)。
兒歌《果皮箱》。
馬路旁,誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴,把話講小朋友,可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。
這些地方怎么會(huì)變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個(gè)小朋友做得對(duì)?哪個(gè)小朋友不對(duì)?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)。
愛清潔小班教案及反思篇十五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法,培養(yǎng)初步的'自理能力。
喜歡朗誦兒歌,理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式:集體
1、老師示范洗手的步驟,請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手,為什么要洗干凈手,手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔,是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”,請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》:
洗洗手
打開水龍頭,沖沖小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再?zèng)_小手手,關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠,干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間,實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇十六
本次的活動(dòng)的中,我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的,所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī),自助并不是沒有規(guī)則了,而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。以下是本站小編整理的小班健康活動(dòng)《大風(fēng)和樹葉》教學(xué)反思,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
《大風(fēng)和樹葉》是一個(gè)小班的體育活動(dòng),主要是孩子們根據(jù)信號(hào)來進(jìn)行游戲。讓孩子們嘗試這聽信號(hào)進(jìn)行交替的走、跑的一個(gè)鍛煉。在體育活動(dòng)的一段時(shí)間,我?guī)ьI(lǐng)這我們的孩子觀察了樹葉是怎么樣飄落下來的,風(fēng)來了是怎么樣的?風(fēng)停的時(shí)候樹葉有事怎么樣的?所以在活動(dòng)開始之前,我和孩子們一起討論了這個(gè)問題,因?yàn)橛辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,所以孩子的就比較的有說頭。不管是什么活動(dòng)前期的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備都是非常的重要。
在活動(dòng)之中,我們的孩子表現(xiàn)的非常的興趣,特別是當(dāng)我發(fā)出信號(hào)的指令的時(shí)候,我們的孩子就顯得特別的興奮會(huì)在哪里叫,針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我對(duì)孩子提出了進(jìn)一步的要求,“看看那一片是樹葉是最安靜的?”幾次下來我們的孩子慢慢的就學(xué)會(huì)了遵守游戲的規(guī)則。有一個(gè)特別的現(xiàn)象,讓我印象特別的深刻,在風(fēng)停的時(shí)候,陽陽在聽到風(fēng)停了的信號(hào)之后居然在地上滾了幾圈,這讓我很納悶,期初的時(shí)候我是騎士有一點(diǎn)生氣的。但我想到孩子不管做什么總歸會(huì)有自己的理由的。于是,我走了過去:“陽陽,你為什么要在地上滾幾圈呢?”“老師樹葉在落到地上停下來的時(shí)候就是這樣的,他要滾幾圈,然后才停下來的!”看我們的孩子的觀察能力其實(shí)是非常不錯(cuò)的。緊接著多多多提出來樹葉并不是風(fēng)停了,樹葉就停下來的,而是風(fēng)停了之后樹葉就要飄過一一點(diǎn)。在活動(dòng)中我們的孩子有著極強(qiáng)的觀察的能力,在游戲中他們能把生活中觀察到運(yùn)用到生活中,是非常的不錯(cuò)的。如果是以前的我,我肯定會(huì)很生氣的跟陽陽說:“陽陽,你為什么再地上滾啊,這樣多臟啊!”以為陽陽在本次的活動(dòng)中是一個(gè)搗蛋分子。在最近游戲化、生活化,低結(jié)構(gòu)材料的不斷投入和開展的活動(dòng)的活動(dòng)中,讓我明白了,在幼兒的行為被后要多看、多聽,這樣才能更加有有助于我們孩子更方面能力的發(fā)展。如果我一兇那就扼殺了孩子們所發(fā)現(xiàn)的、所觀察到的,不管什么時(shí)候,對(duì)孩子多問一個(gè)為什么?讓我們孩子更方面的能力得到更好的發(fā)展。
本次的活動(dòng)的中,我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的,所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī),自助并不是沒有規(guī)則了,而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。
愛清潔小班教案及反思篇十七
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的.防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。