通過寫心得體會，可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，提高個人的素質(zhì)。寫心得體會時，可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結(jié)和分析。優(yōu)秀心得體會范文推薦
ted講座心得體會篇一
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細胞。目的基因?qū)胧荏w細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復(fù)制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細胞后，就可以根據(jù)受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
ted講座心得體會篇二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
ted講座心得體會篇三
學(xué)習了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標準。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標。
ted講座心得體會篇四
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
ted講座心得體會篇五
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質(zhì)。不斷增強自己的學(xué)習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
ted講座心得體會篇六
TED講座是一個全球范圍內(nèi)極具影響力的科技、娛樂、設(shè)計的分享平臺，匯聚了許多全球有影響力和深度的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、商業(yè)領(lǐng)袖等各個領(lǐng)域的人才。在每一場TED演講中，演講者都能夠通過他們的專業(yè)技能、優(yōu)秀經(jīng)驗，探討人類生活中的各種問題，并給出極具啟發(fā)性的建議和指導(dǎo)，使聽眾得到精神上的滋養(yǎng)和鼓舞。
第二段： TED講座的價值與意義
TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，也是一個融匯多種思想和文化的交流平臺。在TED演講中，演講者能將自己的獨特想法和方法分享給全球各地的聽眾，聽眾們也能在這個平臺上學(xué)習到更為深刻、廣泛的思想和見解。TED講座的意義還在于我們在學(xué)習新事物時，能夠拓寬視野，增加靈感，集思廣益，完成更為突破性的成果。因此，TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，更是一種文化、思想和理念的交流互補平臺。
第三段： Ted精神和人類進步的關(guān)聯(lián)
TED的發(fā)起人克里斯?安德森認為，“說服力的根本并不在于面對面的爭論，而是在于分享和激發(fā)思考?！?這種分享、激發(fā)思考的精神，科技、娛樂、設(shè)計的精神，不僅改變了人類思維方式，也促進了人類文化、思想以及科技的進步。TED演講的風格注重尊重觀眾的理解能力，掌握了信息表達的策略，設(shè)計了新穎、有趣、生動的方式，形成了一種獨具魅力的演講格調(diào)，成為科技、文化、藝術(shù)、商業(yè)等領(lǐng)域中重要的平臺。這種交流模式形成了一種新的人類共識，即分享與合作。因此,我們可以說TED精神和人類的進步是密不可分的。
第四段：個人從TED演講中的體驗和啟發(fā)
在TED演講中，我深深地感受到了分享、開放和自由的氣氛，也感受到了一種認真傾聽、批判思考和敬仰其他人的精神。無論是談?wù)摽萍紕?chuàng)新、文化變革，還是探討全球性問題，每一次演講都讓我收獲深刻的思考，也需要我不斷地思考和整理，以便對聽到的內(nèi)容進行更深層次的理解。TED演講的影響之深，甚至跨越地理和文化的限制，將一個擁有網(wǎng)絡(luò)的人民、思想家和知識分享，逐漸推進到國際化的層面，從而建立了全球性的交流平臺。
第五段：結(jié)語
總之，TED講座不僅是信息的分享平臺,也是思想的思網(wǎng)，是一種文化和精神的交流。在這里，沒有地區(qū)的限制，沒有語言的阻礙，人類的思想可以得到更大的傳播和交流。TED講座精神所體現(xiàn)出的分享、開放、自由的價值觀，對于促進人類的進步是非常的重要的。在聽過了眾多人物的TED演講，我深深體會到分享、 探究和合作的重要性，更量身定制了自己在變革中的人生。我會繼續(xù)關(guān)注TED，繼續(xù)分享、探究和學(xué)習，為推進人類文明做出自己的貢獻。
ted講座心得體會篇七
導(dǎo)言：Ted講座是正風氣，傳遞正能量，激發(fā)社會智慧的平臺。作為一個現(xiàn)代人，應(yīng)該多關(guān)注這個平臺，收獲知識與啟示。
一、Ted講座的價值——探究全球前沿思想
我們時常聽到那些前沿的新技術(shù)，看到那些認真專注的人在研究新事物。但很少人知道背后是怎么樣的思考和探索。而Ted講座就給我們提供了這樣的機會，讓我們聽取那些開創(chuàng)性、創(chuàng)新性、革命性的想法，享受到思考的靈感和播種的快樂。
二、學(xué)習與成長——通過聽取他人的經(jīng)歷和成功來激發(fā)自己潛能
人們都有自我的潛能和未知的成長機遇，但如何激發(fā)這種潛能，如何逐漸形成自我？這里不僅有教育、企業(yè)、政治等領(lǐng)域的精英名人，還有來自各個方向的奇人、學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家等等，他們在本分享中，分享自己的獨特思考，探索知識、洞察內(nèi)涵。從而讓我們通過各種生動的故事和信息，跳出自我的限制和思維框架，拓寬視野，提高格局和創(chuàng)造力。
三、分享的藝術(shù)——見識人生的美好
Ted講座凝聚了全世界的知識精英和成功人士，它們對待生活熱情飽滿，他們推崇深度生活、分享生活，鼓勵追求精神和物質(zhì)的平衡。每一個分享都像一部人生之書，是穿越世界，接觸不同種族、語言、思想的最美的途徑。聽取他們的分享，不僅可以感受到人生的無盡追求，更可以領(lǐng)悟人生的無盡美好。
四、信息技術(shù)的力量——破除知識的限制
以前獲取前沿信息和頂尖思想是不容易的，特別是對于居住在偏遠地區(qū)的人們來說，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們可以發(fā)現(xiàn)基于共享和網(wǎng)絡(luò)的知識獲取的便捷和快速。而Ted講座正是這些技術(shù)力量的一個經(jīng)典實例，通過它，不論你在世界的任何一個角落，都能夠自由聽取人類最精彩的想法，并能重新組織更好為自己所用。
五、個體的價值——認真思考，像蝸牛一樣進入自己的生命！
每一個分享都是一個獨特的故事和想法，也是一個獨立的寶藏和發(fā)掘，每一個分享都是一份禮物，是讓我們認識到自己，再次思考人生的途徑。聽取他人的經(jīng)驗和想法并不代表認同他們的思想。它是喚醒你內(nèi)在的思想，然后深思熟慮，在這樣的思考中，開始認識自己，找到自己的核心，再次發(fā)現(xiàn)自己有多么美好、獨特、有價值！
大結(jié)局：Ted講座是一個善意的化身，一個值得尊敬和關(guān)注的平臺，讓我們聽取最先進的思想，思考最重要的問題，被身邊的信息所磨礪和進步。各位讀者，是時候加入進來，一起追尋人類最美的進步路線，開啟世界的智慧之門！
ted講座心得體會篇八
第一段：介紹TED演講的背景和意義（字數(shù)：100）
TED（Technology, Entertainment, Design）是一個全球知名的非營利組織，旨在通過演講分享思想和經(jīng)驗，推動人們的思維、激發(fā)創(chuàng)新。TED演講涵蓋多個領(lǐng)域，包括科學(xué)、藝術(shù)、社會問題等，每個演講時間控制在18分鐘以內(nèi)。對我而言，參與TED演講的觀看，不僅是一種思維碰撞和知識交流的機會，更是一次全面提升自我的過程。
第二段：分享觀看TED演講的心得收獲（字數(shù)：250）
在觀看TED演講的過程中，我第一次深刻體會到演講者的強大魅力。每一位演講者在18分鐘內(nèi)，通過生動的語言、豐富的肢體語言和精心設(shè)計的PPT，將他們的思想和觀點娓娓道來。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新、社會問題的關(guān)切，還是藝術(shù)家的靈感和探索，他們在TED演講的舞臺上，以獨特的表達方式引發(fā)了我對世界的思考。觀看TED演講也讓我認識到一個共同點，那就是演講者都具備非凡的自信和大膽的創(chuàng)新精神，他們追求夢想并愿意與世界分享。
第三段：談?wù)剬τ赥ED演講的啟發(fā)（字數(shù)：300）
從這些鼓舞人心的演講中，我獲得了巨大的啟發(fā)。首先，這些演講者給了我更深刻的認識，讓我重新審視世界和自己的定位。比如，一位科技創(chuàng)新者分享了自己的項目，讓我了解到科技的力量對于改善人們的生活有著巨大的影響。其次，在TED演講中，有許多社會問題和不同角度的思考，讓我更關(guān)注社會的多樣性和公平性。最重要的是，這些演講者的激情與堅持，讓我明白只有不斷追尋和堅持夢想，才能成就真正的自己。
第四段：對于如何運用TED演講的技巧和思維方式的思考（字數(shù)：300）
從TED演講中，我學(xué)到了很多關(guān)于演講技巧和思維方式的東西。首先，我發(fā)現(xiàn)演講者的表達方式非常生動和富有感染力，他們運用詼諧的語言、引人入勝的故事和幽默感吸引聽眾的關(guān)注。同時，PPT的設(shè)計也起到了很大的輔助作用，簡明扼要地呈現(xiàn)出觀點。在思維方式方面，我發(fā)現(xiàn)TED演講者總能以非常開闊的視野看待問題，并從多個角度進行思考。這啟發(fā)了我，以更加開放的心態(tài)去探索和觀察這個世界，不斷學(xué)習、思考和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)和展望（字數(shù)：250）
參與TED演講的觀看讓我受益匪淺，不僅增加了對各個領(lǐng)域知識的了解，還讓我深刻感受到演講者的自信和激情所帶來的力量。這激發(fā)了我追求夢想、努力奮進的動力。未來，我希望能夠通過學(xué)習并運用TED演講的技巧和思維方式，提升自己的演講能力，并將自己的觀點與世界分享。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是社交方面，我相信這些技巧和思維方式都能為我?guī)砀蟮某晒统删汀?BR> （總字數(shù)：1200）
ted講座心得體會篇九
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
ted講座心得體會篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
ted講座心得體會篇十一
TED演講，是一項全球性的知名演講活動，TED全稱為Technology, Entertainment, Design的縮寫，其使命是“傳播思想的價值”。“TED演講 心得體會”是關(guān)于個人對這一活動的感受和理解的文章。在我的連貫五段式文章中，我將從對TED演講的介紹開始，然后探討對TED演講的期望與參與，接著詳述我對其中一次演講的體會，再談我對TED演講的未來發(fā)展的設(shè)想，最后總結(jié)我的心得體會。
首先，對于不熟悉TED演講的人來說，簡單地介紹一下TED演講的背景是必要的。TED演講自1984年開始，每年都在美國加州進行，旨在通過分享演講者的知識和觀點來傳播各種全球性問題的解決方案，演講的主題涵蓋了技術(shù)、藝術(shù)、社會、環(huán)境等各個領(lǐng)域。TED以其嚴謹?shù)暮Y選機制和高質(zhì)量的演講內(nèi)容而蜚聲全球，成為了一個世界級的知識交流平臺。
作為一個TED演講的觀眾，我對TED演講抱有很高的期望。首先，我期待通過聽取演講者的經(jīng)驗和見解來獲得新的知識和啟發(fā)，拓寬我的思維和視野。其次，我希望通過與演講者和其他觀眾的互動交流，建立起新的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為個人的發(fā)展和合作機會帶來更多可能性。最重要的是，我希望通過參與TED演講，成為一個積極的社會變革者，為社會發(fā)展出力。
在我參加的一次TED演講中，主講人是一位成功的企業(yè)家，他分享了他創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和成功背后的故事。他從零開始創(chuàng)辦了一家全球化的公司，并在演講中分享了他如何克服困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了自己的夢想。演講者的自信和熱情感染了我，讓我深受觸動。通過他的演講，我看到了奮斗和堅持的重要性，也明白了成功的背后需要付出巨大的努力和勇氣。
對于TED演講的未來發(fā)展，我有一些設(shè)想。首先，我希望TED演講能夠更加多元化，涵蓋更廣泛的主題和領(lǐng)域，吸引更多具有不同背景和經(jīng)驗的演講者。這樣可以為觀眾提供更多元、更全面的知識和觀點。其次，我希望TED演講能夠更加注重實踐與行動，鼓勵演講者提出切實可行的解決方案，推動各個領(lǐng)域的實際發(fā)展。最后，我希望TED演講能夠更加全球化，通過技術(shù)手段實現(xiàn)演講的全球傳播，讓更多人受益于TED所傳遞的思想和價值。
總結(jié)起來，參加TED演講給我留下了深刻的印象和體會。通過聽取演講者的分享和見解，我獲得了許多新的知識和啟發(fā)，拓寬了我的思維和視野。我對TED演講抱有很高的期望，希望通過參與TED演講，與演講者和其他觀眾建立聯(lián)系，為個人的發(fā)展和社會的進步貢獻一份力量。我也對TED演講的未來發(fā)展有一些設(shè)想，希望它能更加多元化、注重實踐與全球化，持續(xù)為全球社會的發(fā)展作出貢獻。通過參與TED演講，我相信我可以成為一個積極主動的社會變革者，為社會的進步做出更多的貢獻。
ted講座心得體會篇十二
Ted演講會是一個很著名的演講品牌。從它的演講主題到演講人的素質(zhì)和表現(xiàn)，都可以看出這個品牌的高品質(zhì)和高水準。很多人都期待著能夠在Ted演講會上演講，觀眾們也會在這里收獲很多。下面，我將分享一下Ted演講會給我的心得體會。
二、演講人的激情
Ted演講會的演講人都是非常有激情的人，他們熱愛自己的事業(yè)，也非常有信仰。在演講過程中，他們會把這種激情和信仰傳達給觀眾，讓人們感受到他們的能量和正能量?？吹竭@些演講人的熱情，我也深受感染，并且開始重新審視自己對工作和生活的態(tài)度。
三、演講主題的深度
Ted演講會的每個演講主題都有深度，他們涉及到生活、科技、文化、環(huán)境等多個領(lǐng)域，在演講的過程中，演講人會把這些主題講得非常通俗易懂，同時又具有很高的意義。在聽完這些演講之后，我感覺到自己的知識積累得到了大幅度的提升，拓寬了自己的視野。
四、演講技巧的熟練
Ted演講會的演講人都具備很高的演講技巧，無論是在用詞、句子結(jié)構(gòu)、節(jié)奏，還是在表達情感上，他們都做得非常熟練。在Ted演講會上表現(xiàn)出色的演講人，不僅能夠把演講主題深入人心，而且可以在情感和氛圍上創(chuàng)造更深的共鳴，令人聽得心潮澎湃。
五、收益與啟示
通過聽Ted演講會，我從演講人身上獲得了不少收益和啟示。首先，讓我認識到一件事情：當一個人熱愛自己所做的事情時，會更加努力地去實現(xiàn)自己的目標，這是一種很持久的動力，能夠讓你走得更遠。其次，我理解到只有當我們通曉的知識面越廣，就能越了解自己需要什么，以及如何去追求自己的理想。最后，我明白到演講的藝術(shù)其實不僅僅是簡單的表達，還需要結(jié)合多方面的素質(zhì)和具備高產(chǎn)能力，才能做到真正的成功。
六、結(jié)論
Ted演講會不僅是一個演講品牌，更是一種思考方式。在這里，我們可以聆聽不同的聲音，收集到各種各樣的東西。不管是實用的技巧，還是那種可以激勵人心的思考方式，它們都是對我們自己的教育，也是我們成長過程中的一部分。希望我們所有人能夠通過Ted演講會，吸收到各式各樣的啟示，從而在自己的生命旅程上走得更遠。
ted講座心得體會篇十三
我曾經(jīng)有一次機會參加TED演講，這是我人生中非常珍貴的經(jīng)歷。在此之前，我已經(jīng)看過很多TED演講的視頻，每次都深受啟發(fā)和鼓舞。因此，當我有機會親自參與其中時，我的心情異常激動。這次經(jīng)歷不僅幫助我成長，而且給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和心靈的觸動。
首先，TED演講真正的魅力在于它的多樣性和包容性。在演講當天，我見到了來自世界各地的演講嘉賓，他們的背景、行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域各不相同。這讓我意識到，在TED的舞臺上，每個人都有機會發(fā)表自己獨特的觀點和經(jīng)驗。這個多樣性和包容性對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加珍視不同觀點和想法的價值，并且鼓勵我大膽分享自己的聲音。
其次，我從TED演講中學(xué)到了溝通的藝術(shù)。每個演講嘉賓都能準確地表達自己的觀點，并且用簡潔但有力的語言打動觀眾。他們展示了如何用故事、數(shù)據(jù)和視覺效果來吸引聽眾的注意力，讓人難以忘懷。我在演講前準備的過程中，注意到了這些細節(jié)，并盡力去學(xué)習他們的技巧。這一經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，在溝通的過程中，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還需要借助合適的語言和技巧來有效傳達信息。
此外，我在TED演講中還感受到了激情的力量。每位演講嘉賓都充滿激情地講述自己的故事和理念，每個觀眾也被他們的激情所感染。我被這股強烈的情感所打動，并且深信只有真誠和激情才能真正影響他人。因此，在我的演講中，我盡可能地表達出自己的激情和信念，希望能夠激發(fā)觀眾的共鳴和積極行動。
最后，TED演講對于個人的成長和自我認知起到了重要的作用。在舞臺上分享自己的故事和觀點，需要勇氣和自信。通過這次經(jīng)歷，我更加了解了自己的價值觀和目標，也變得更加自信。我發(fā)現(xiàn)自己有能力去影響其他人，并且認識到每個人都有獨特的價值。這讓我對未來充滿了希望和動力，我相信只要堅持自己的夢想，努力實現(xiàn)，一定能夠取得成就。
總的來說，參加TED演講是一次難以忘懷的經(jīng)歷。多樣性和包容性、溝通的藝術(shù)、激情的力量以及個人成長和自我認知，都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我將始終懷著激情和自信，追逐我的夢想，并努力影響和激勵身邊的人。TED演講不僅是一個平臺，更是一次人生的啟迪和觸動，我將永遠感激這個機會帶給我的變革。
ted講座心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
TED演講是一個全球知名的演講分享平臺，吸引了眾多優(yōu)秀的演講者和觀眾。我最近參加了一場TED演講會，并從中獲得了很多啟發(fā)和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對TED演講的深刻理解和體會。
第二段：充實的內(nèi)容（250字）
TED演講的第一特點是內(nèi)容充實。每一場演講都有一個明確的主題，演講者會深入探討這個主題，并提供有價值的見解和信息。他們會通過事實、數(shù)據(jù)、故事等方式來支持自己的觀點，并且用簡潔明了的語言來表達。在我參加的一場TED演講中，演講者通過講述自己的成長故事，強調(diào)了堅持追求夢想的重要性，并分享了一些實用的方法和技巧。這種充實的內(nèi)容使我對演講者的觀點更加信服，并為我提供了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第三段：獨特的表達方式（250字）
除了內(nèi)容充實，TED演講還以其獨特的表達方式吸引人。演講者們通常會運用幽默、感性和激情等方式來與觀眾建立情感連接，并保持他們的關(guān)注。他們會運用肢體語言、言語表達和幻燈片等工具來增強演講的表現(xiàn)力和可視性。在我參加的一場TED演講中，演講者運用了生動的比喻和幽默的語言，從而使我更易于理解和接受他的觀點。這種獨特的表達方式使演講更富有感染力，深入人心。
第四段：啟發(fā)思考和行動的力量（250字）
TED演講的另一個重要特點是其啟發(fā)思考和行動的力量。通過分享個人經(jīng)歷、探討新觀點和提出具體建議，演講者們激發(fā)了觀眾的思考和行動。在我參加的一場TED演講中，一位環(huán)?；顒蛹彝ㄟ^講述自己與大自然的親密聯(lián)系，引發(fā)了我對環(huán)境保護的關(guān)注和行動意識。這種啟發(fā)思考和行動的力量使我不僅僅是被動地聽取演講者的觀點，而是激發(fā)了我主動地思考和行動。
第五段：結(jié)論（300字）
總而言之，參加TED演講是一次非常有益和有意義的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我深刻體會到了TED演講的內(nèi)容充實、獨特的表達方式以及啟發(fā)思考和行動的力量。這些特點使TED演講成為一個富有啟迪性的平臺，給予觀眾們新的思考角度和行動動力。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注和參加更多的TED演講，以期繼續(xù)受益并為他人的啟發(fā)做出貢獻。
ted講座心得體會篇十五
段落一：介紹TED心得體會的重要性和背景（約200字）
TED是一個全球性的思想與技術(shù)交流平臺，匯聚了世界各行各業(yè)的杰出人士，通過演講和分享，傳播著創(chuàng)新、啟發(fā)和改變的力量。我有幸參加了一場TED演講會，并深受啟發(fā)和感動。在這次體驗中，我領(lǐng)悟到TED心得體會對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。
段落二：TED心得體會的個人收獲（約300字）
通過參加TED演講會，我收獲了許多寶貴的心得體會。首先，我意識到思維的開放和跨界合作對于創(chuàng)新的重要性。在TED演講中，許多演講者都強調(diào)了思維的多元化和與不同領(lǐng)域的交流合作。他們通過將不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗結(jié)合起來，創(chuàng)造出許多令人驚嘆的創(chuàng)新解決方案。此外，我還意識到，追求卓越和不斷學(xué)習的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。TED演講者們都是在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出了卓越貢獻的人士，他們的成功背后是不斷學(xué)習和自我提升的努力。
段落三：TED心得體會在個人成長中的價值（約300字）
TED心得體會對于個人成長具有重要的價值。通過欣賞和學(xué)習TED演講，我們可以開拓眼界，拓寬思維，提高自己的知識水平。TED演講內(nèi)容多樣且深入淺出，既有科技創(chuàng)新、社會發(fā)展的討論，也有個人成長和生活哲學(xué)的分享。這些演講不僅能夠提供新的思考視角，還可以激發(fā)我們的內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力。同時，TED心得體會還可以激勵我們樹立追求卓越的目標，并給予我們勇氣和動力去實現(xiàn)它們。
段落四：TED心得體會對社會發(fā)展的意義（約200字）
TED心得體會對社會發(fā)展具有重要的意義。通過TED演講的分享和傳播，社會各界的思想和觀念得以交流和碰撞，為社會變革和創(chuàng)新提供了動力。這些演講通過為重大問題提供解決方案，為社會帶來了積極的變革，激發(fā)了正面的社會能量。此外，TED演講的觀眾們也成為了積極影響社會的力量，他們通過運用自己在演講中所學(xué)到的知識和觀點，為社會發(fā)展做出貢獻。
段落五：總結(jié)TED心得體會的重要性和啟示（約200字）
綜上所述，TED心得體會對于個人成長和社會發(fā)展具有重要的意義。通過參加TED演講會，我們可以獲得寶貴的心得體會，開拓視野、拓寬思維，激發(fā)內(nèi)在潛力和創(chuàng)造力。同時，TED心得體會也能夠推動社會的發(fā)展和創(chuàng)新，為社會變革提供動力。因此，我們應(yīng)該積極參與TED演講，傳播和分享我們自己的思考和觀點，為個人和社會帶來更多正面的改變和影響。
ted講座心得體會篇十六
TED演講是一種全球性的分享平臺，讓許多人分享自己的思想和觀點。而"Grit"，即堅韌不拔的品質(zhì)，是一個備受矚目的話題。這是一種在困難和挫折面前不放棄，堅定不移地追求目標的能力。在TED演講中，許多演講者分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^堅韌不拔的精神克服障礙，實現(xiàn)自己的志愿，這對我們的啟示很大。
第二段：什么是grit?
在TED演講中，很多演講者提到了“Grit”這個詞。這是指一個人在面對挫折和困境時依然能夠堅持不懈地工作追求目標，并且能夠持之以恒，遇到困難不輕易放棄。在現(xiàn)代社會，我們可以發(fā)現(xiàn)許多成功人士都擅長并且注重發(fā)揮這一品質(zhì)。并且，許多研究也表明，對于擁有堅韌不拔品質(zhì)的人而言，他們比起那些天賦卓越而缺乏毅力的人來說更容易成功。
第三段：grit的應(yīng)用
在接下來的幾段中，我們將詳細闡述grit的應(yīng)用。在校園中，grit不僅是一個重要的品質(zhì)，而且也是一個必須要求的特質(zhì)。年輕的學(xué)生們需要在基本學(xué)科上奮斗，尤其在遇到學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)時，他們需要抗拒很多難以抗拒的因素，包括挫折感和學(xué)習上的困難。然而，只有具備grit品質(zhì)的學(xué)生才能在繼續(xù)堅持的情況下最終獲得成功。在職場上，grit更是具有重要性。為了成功，保持grit品質(zhì)是必不可少的，因為它需要勇氣、毅力和耐性。通過培養(yǎng)grit精神，一個人能夠克服各種困難，實現(xiàn)自己的目標。另外，在團隊中，grit也是一個重要的特質(zhì)。它幫助團隊成員在困難發(fā)生時相互支持，共同找尋解決方案。
第四段：如何培養(yǎng)grit
grit是可以得到培養(yǎng)和提高的，而不僅是憑借天賦而來。首先，了解自己的目標和價值觀是很重要的。確定了目標后，我們需要采取行動，建立一些小的目標來實現(xiàn)它們。這有助于我們在逐漸逼近目標時獲得成就感和動力，從而逐漸培養(yǎng)grit品質(zhì)。其次，通過嘗試新的事物和接受挑戰(zhàn)，我們可以逐漸走出舒適區(qū)，增強自己的grit品質(zhì)。在此過程中，面對挫折和困難是必不可少的，但也可以通過這些挑戰(zhàn)增強運用grit的能力。
第五段：結(jié)論
在TED演講所傳達的“grit”的概念對我們來說有著很大的啟示作用。在生活中，我們會面臨各種各樣的困難和挫折，但是如果我們擁有g(shù)rit的品質(zhì)，就能夠在困境中堅持不懈地向前行。正如許多成功人士所表現(xiàn)出來的一樣，這種品質(zhì)是實現(xiàn)目標必不可少的特點之一，而且也是我們生命旅程中不可或缺的精神力量的來源。因此，我們應(yīng)該在生活的各個方面努力培養(yǎng)和提高自身的grit品質(zhì)。
ted講座心得體會篇一
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細胞。目的基因?qū)胧荏w細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復(fù)制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細胞后，就可以根據(jù)受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
ted講座心得體會篇二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
ted講座心得體會篇三
學(xué)習了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標準。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標。
ted講座心得體會篇四
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
ted講座心得體會篇五
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質(zhì)。不斷增強自己的學(xué)習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
ted講座心得體會篇六
TED講座是一個全球范圍內(nèi)極具影響力的科技、娛樂、設(shè)計的分享平臺，匯聚了許多全球有影響力和深度的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、商業(yè)領(lǐng)袖等各個領(lǐng)域的人才。在每一場TED演講中，演講者都能夠通過他們的專業(yè)技能、優(yōu)秀經(jīng)驗，探討人類生活中的各種問題，并給出極具啟發(fā)性的建議和指導(dǎo)，使聽眾得到精神上的滋養(yǎng)和鼓舞。
第二段： TED講座的價值與意義
TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，也是一個融匯多種思想和文化的交流平臺。在TED演講中，演講者能將自己的獨特想法和方法分享給全球各地的聽眾，聽眾們也能在這個平臺上學(xué)習到更為深刻、廣泛的思想和見解。TED講座的意義還在于我們在學(xué)習新事物時，能夠拓寬視野，增加靈感，集思廣益，完成更為突破性的成果。因此，TED講座不僅僅是一個演講分享平臺，更是一種文化、思想和理念的交流互補平臺。
第三段： Ted精神和人類進步的關(guān)聯(lián)
TED的發(fā)起人克里斯?安德森認為，“說服力的根本并不在于面對面的爭論，而是在于分享和激發(fā)思考?！?這種分享、激發(fā)思考的精神，科技、娛樂、設(shè)計的精神，不僅改變了人類思維方式，也促進了人類文化、思想以及科技的進步。TED演講的風格注重尊重觀眾的理解能力，掌握了信息表達的策略，設(shè)計了新穎、有趣、生動的方式，形成了一種獨具魅力的演講格調(diào)，成為科技、文化、藝術(shù)、商業(yè)等領(lǐng)域中重要的平臺。這種交流模式形成了一種新的人類共識，即分享與合作。因此,我們可以說TED精神和人類的進步是密不可分的。
第四段：個人從TED演講中的體驗和啟發(fā)
在TED演講中，我深深地感受到了分享、開放和自由的氣氛，也感受到了一種認真傾聽、批判思考和敬仰其他人的精神。無論是談?wù)摽萍紕?chuàng)新、文化變革，還是探討全球性問題，每一次演講都讓我收獲深刻的思考，也需要我不斷地思考和整理，以便對聽到的內(nèi)容進行更深層次的理解。TED演講的影響之深，甚至跨越地理和文化的限制，將一個擁有網(wǎng)絡(luò)的人民、思想家和知識分享，逐漸推進到國際化的層面，從而建立了全球性的交流平臺。
第五段：結(jié)語
總之，TED講座不僅是信息的分享平臺,也是思想的思網(wǎng)，是一種文化和精神的交流。在這里，沒有地區(qū)的限制，沒有語言的阻礙，人類的思想可以得到更大的傳播和交流。TED講座精神所體現(xiàn)出的分享、開放、自由的價值觀，對于促進人類的進步是非常的重要的。在聽過了眾多人物的TED演講，我深深體會到分享、 探究和合作的重要性，更量身定制了自己在變革中的人生。我會繼續(xù)關(guān)注TED，繼續(xù)分享、探究和學(xué)習，為推進人類文明做出自己的貢獻。
ted講座心得體會篇七
導(dǎo)言：Ted講座是正風氣，傳遞正能量，激發(fā)社會智慧的平臺。作為一個現(xiàn)代人，應(yīng)該多關(guān)注這個平臺，收獲知識與啟示。
一、Ted講座的價值——探究全球前沿思想
我們時常聽到那些前沿的新技術(shù)，看到那些認真專注的人在研究新事物。但很少人知道背后是怎么樣的思考和探索。而Ted講座就給我們提供了這樣的機會，讓我們聽取那些開創(chuàng)性、創(chuàng)新性、革命性的想法，享受到思考的靈感和播種的快樂。
二、學(xué)習與成長——通過聽取他人的經(jīng)歷和成功來激發(fā)自己潛能
人們都有自我的潛能和未知的成長機遇，但如何激發(fā)這種潛能，如何逐漸形成自我？這里不僅有教育、企業(yè)、政治等領(lǐng)域的精英名人，還有來自各個方向的奇人、學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家等等，他們在本分享中，分享自己的獨特思考，探索知識、洞察內(nèi)涵。從而讓我們通過各種生動的故事和信息，跳出自我的限制和思維框架，拓寬視野，提高格局和創(chuàng)造力。
三、分享的藝術(shù)——見識人生的美好
Ted講座凝聚了全世界的知識精英和成功人士，它們對待生活熱情飽滿，他們推崇深度生活、分享生活，鼓勵追求精神和物質(zhì)的平衡。每一個分享都像一部人生之書，是穿越世界，接觸不同種族、語言、思想的最美的途徑。聽取他們的分享，不僅可以感受到人生的無盡追求，更可以領(lǐng)悟人生的無盡美好。
四、信息技術(shù)的力量——破除知識的限制
以前獲取前沿信息和頂尖思想是不容易的，特別是對于居住在偏遠地區(qū)的人們來說，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們可以發(fā)現(xiàn)基于共享和網(wǎng)絡(luò)的知識獲取的便捷和快速。而Ted講座正是這些技術(shù)力量的一個經(jīng)典實例，通過它，不論你在世界的任何一個角落，都能夠自由聽取人類最精彩的想法，并能重新組織更好為自己所用。
五、個體的價值——認真思考，像蝸牛一樣進入自己的生命！
每一個分享都是一個獨特的故事和想法，也是一個獨立的寶藏和發(fā)掘，每一個分享都是一份禮物，是讓我們認識到自己，再次思考人生的途徑。聽取他人的經(jīng)驗和想法并不代表認同他們的思想。它是喚醒你內(nèi)在的思想，然后深思熟慮，在這樣的思考中，開始認識自己，找到自己的核心，再次發(fā)現(xiàn)自己有多么美好、獨特、有價值！
大結(jié)局：Ted講座是一個善意的化身，一個值得尊敬和關(guān)注的平臺，讓我們聽取最先進的思想，思考最重要的問題，被身邊的信息所磨礪和進步。各位讀者，是時候加入進來，一起追尋人類最美的進步路線，開啟世界的智慧之門！
ted講座心得體會篇八
第一段：介紹TED演講的背景和意義（字數(shù)：100）
TED（Technology, Entertainment, Design）是一個全球知名的非營利組織，旨在通過演講分享思想和經(jīng)驗，推動人們的思維、激發(fā)創(chuàng)新。TED演講涵蓋多個領(lǐng)域，包括科學(xué)、藝術(shù)、社會問題等，每個演講時間控制在18分鐘以內(nèi)。對我而言，參與TED演講的觀看，不僅是一種思維碰撞和知識交流的機會，更是一次全面提升自我的過程。
第二段：分享觀看TED演講的心得收獲（字數(shù)：250）
在觀看TED演講的過程中，我第一次深刻體會到演講者的強大魅力。每一位演講者在18分鐘內(nèi)，通過生動的語言、豐富的肢體語言和精心設(shè)計的PPT，將他們的思想和觀點娓娓道來。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新、社會問題的關(guān)切，還是藝術(shù)家的靈感和探索，他們在TED演講的舞臺上，以獨特的表達方式引發(fā)了我對世界的思考。觀看TED演講也讓我認識到一個共同點，那就是演講者都具備非凡的自信和大膽的創(chuàng)新精神，他們追求夢想并愿意與世界分享。
第三段：談?wù)剬τ赥ED演講的啟發(fā)（字數(shù)：300）
從這些鼓舞人心的演講中，我獲得了巨大的啟發(fā)。首先，這些演講者給了我更深刻的認識，讓我重新審視世界和自己的定位。比如，一位科技創(chuàng)新者分享了自己的項目，讓我了解到科技的力量對于改善人們的生活有著巨大的影響。其次，在TED演講中，有許多社會問題和不同角度的思考，讓我更關(guān)注社會的多樣性和公平性。最重要的是，這些演講者的激情與堅持，讓我明白只有不斷追尋和堅持夢想，才能成就真正的自己。
第四段：對于如何運用TED演講的技巧和思維方式的思考（字數(shù)：300）
從TED演講中，我學(xué)到了很多關(guān)于演講技巧和思維方式的東西。首先，我發(fā)現(xiàn)演講者的表達方式非常生動和富有感染力，他們運用詼諧的語言、引人入勝的故事和幽默感吸引聽眾的關(guān)注。同時，PPT的設(shè)計也起到了很大的輔助作用，簡明扼要地呈現(xiàn)出觀點。在思維方式方面，我發(fā)現(xiàn)TED演講者總能以非常開闊的視野看待問題，并從多個角度進行思考。這啟發(fā)了我，以更加開放的心態(tài)去探索和觀察這個世界，不斷學(xué)習、思考和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)和展望（字數(shù)：250）
參與TED演講的觀看讓我受益匪淺，不僅增加了對各個領(lǐng)域知識的了解，還讓我深刻感受到演講者的自信和激情所帶來的力量。這激發(fā)了我追求夢想、努力奮進的動力。未來，我希望能夠通過學(xué)習并運用TED演講的技巧和思維方式，提升自己的演講能力，并將自己的觀點與世界分享。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是社交方面，我相信這些技巧和思維方式都能為我?guī)砀蟮某晒统删汀?BR> （總字數(shù)：1200）
ted講座心得體會篇九
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
ted講座心得體會篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
ted講座心得體會篇十一
TED演講，是一項全球性的知名演講活動，TED全稱為Technology, Entertainment, Design的縮寫，其使命是“傳播思想的價值”。“TED演講 心得體會”是關(guān)于個人對這一活動的感受和理解的文章。在我的連貫五段式文章中，我將從對TED演講的介紹開始，然后探討對TED演講的期望與參與，接著詳述我對其中一次演講的體會，再談我對TED演講的未來發(fā)展的設(shè)想，最后總結(jié)我的心得體會。
首先，對于不熟悉TED演講的人來說，簡單地介紹一下TED演講的背景是必要的。TED演講自1984年開始，每年都在美國加州進行，旨在通過分享演講者的知識和觀點來傳播各種全球性問題的解決方案，演講的主題涵蓋了技術(shù)、藝術(shù)、社會、環(huán)境等各個領(lǐng)域。TED以其嚴謹?shù)暮Y選機制和高質(zhì)量的演講內(nèi)容而蜚聲全球，成為了一個世界級的知識交流平臺。
作為一個TED演講的觀眾，我對TED演講抱有很高的期望。首先，我期待通過聽取演講者的經(jīng)驗和見解來獲得新的知識和啟發(fā)，拓寬我的思維和視野。其次，我希望通過與演講者和其他觀眾的互動交流，建立起新的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為個人的發(fā)展和合作機會帶來更多可能性。最重要的是，我希望通過參與TED演講，成為一個積極的社會變革者，為社會發(fā)展出力。
在我參加的一次TED演講中，主講人是一位成功的企業(yè)家，他分享了他創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和成功背后的故事。他從零開始創(chuàng)辦了一家全球化的公司，并在演講中分享了他如何克服困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了自己的夢想。演講者的自信和熱情感染了我，讓我深受觸動。通過他的演講，我看到了奮斗和堅持的重要性，也明白了成功的背后需要付出巨大的努力和勇氣。
對于TED演講的未來發(fā)展，我有一些設(shè)想。首先，我希望TED演講能夠更加多元化，涵蓋更廣泛的主題和領(lǐng)域，吸引更多具有不同背景和經(jīng)驗的演講者。這樣可以為觀眾提供更多元、更全面的知識和觀點。其次，我希望TED演講能夠更加注重實踐與行動，鼓勵演講者提出切實可行的解決方案，推動各個領(lǐng)域的實際發(fā)展。最后，我希望TED演講能夠更加全球化，通過技術(shù)手段實現(xiàn)演講的全球傳播，讓更多人受益于TED所傳遞的思想和價值。
總結(jié)起來，參加TED演講給我留下了深刻的印象和體會。通過聽取演講者的分享和見解，我獲得了許多新的知識和啟發(fā)，拓寬了我的思維和視野。我對TED演講抱有很高的期望，希望通過參與TED演講，與演講者和其他觀眾建立聯(lián)系，為個人的發(fā)展和社會的進步貢獻一份力量。我也對TED演講的未來發(fā)展有一些設(shè)想，希望它能更加多元化、注重實踐與全球化，持續(xù)為全球社會的發(fā)展作出貢獻。通過參與TED演講，我相信我可以成為一個積極主動的社會變革者，為社會的進步做出更多的貢獻。
ted講座心得體會篇十二
Ted演講會是一個很著名的演講品牌。從它的演講主題到演講人的素質(zhì)和表現(xiàn)，都可以看出這個品牌的高品質(zhì)和高水準。很多人都期待著能夠在Ted演講會上演講，觀眾們也會在這里收獲很多。下面，我將分享一下Ted演講會給我的心得體會。
二、演講人的激情
Ted演講會的演講人都是非常有激情的人，他們熱愛自己的事業(yè)，也非常有信仰。在演講過程中，他們會把這種激情和信仰傳達給觀眾，讓人們感受到他們的能量和正能量?？吹竭@些演講人的熱情，我也深受感染，并且開始重新審視自己對工作和生活的態(tài)度。
三、演講主題的深度
Ted演講會的每個演講主題都有深度，他們涉及到生活、科技、文化、環(huán)境等多個領(lǐng)域，在演講的過程中，演講人會把這些主題講得非常通俗易懂，同時又具有很高的意義。在聽完這些演講之后，我感覺到自己的知識積累得到了大幅度的提升，拓寬了自己的視野。
四、演講技巧的熟練
Ted演講會的演講人都具備很高的演講技巧，無論是在用詞、句子結(jié)構(gòu)、節(jié)奏，還是在表達情感上，他們都做得非常熟練。在Ted演講會上表現(xiàn)出色的演講人，不僅能夠把演講主題深入人心，而且可以在情感和氛圍上創(chuàng)造更深的共鳴，令人聽得心潮澎湃。
五、收益與啟示
通過聽Ted演講會，我從演講人身上獲得了不少收益和啟示。首先，讓我認識到一件事情：當一個人熱愛自己所做的事情時，會更加努力地去實現(xiàn)自己的目標，這是一種很持久的動力，能夠讓你走得更遠。其次，我理解到只有當我們通曉的知識面越廣，就能越了解自己需要什么，以及如何去追求自己的理想。最后，我明白到演講的藝術(shù)其實不僅僅是簡單的表達，還需要結(jié)合多方面的素質(zhì)和具備高產(chǎn)能力，才能做到真正的成功。
六、結(jié)論
Ted演講會不僅是一個演講品牌，更是一種思考方式。在這里，我們可以聆聽不同的聲音，收集到各種各樣的東西。不管是實用的技巧，還是那種可以激勵人心的思考方式，它們都是對我們自己的教育，也是我們成長過程中的一部分。希望我們所有人能夠通過Ted演講會，吸收到各式各樣的啟示，從而在自己的生命旅程上走得更遠。
ted講座心得體會篇十三
我曾經(jīng)有一次機會參加TED演講，這是我人生中非常珍貴的經(jīng)歷。在此之前，我已經(jīng)看過很多TED演講的視頻，每次都深受啟發(fā)和鼓舞。因此，當我有機會親自參與其中時，我的心情異常激動。這次經(jīng)歷不僅幫助我成長，而且給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和心靈的觸動。
首先，TED演講真正的魅力在于它的多樣性和包容性。在演講當天，我見到了來自世界各地的演講嘉賓，他們的背景、行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域各不相同。這讓我意識到，在TED的舞臺上，每個人都有機會發(fā)表自己獨特的觀點和經(jīng)驗。這個多樣性和包容性對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加珍視不同觀點和想法的價值，并且鼓勵我大膽分享自己的聲音。
其次，我從TED演講中學(xué)到了溝通的藝術(shù)。每個演講嘉賓都能準確地表達自己的觀點，并且用簡潔但有力的語言打動觀眾。他們展示了如何用故事、數(shù)據(jù)和視覺效果來吸引聽眾的注意力，讓人難以忘懷。我在演講前準備的過程中，注意到了這些細節(jié)，并盡力去學(xué)習他們的技巧。這一經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，在溝通的過程中，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還需要借助合適的語言和技巧來有效傳達信息。
此外，我在TED演講中還感受到了激情的力量。每位演講嘉賓都充滿激情地講述自己的故事和理念，每個觀眾也被他們的激情所感染。我被這股強烈的情感所打動，并且深信只有真誠和激情才能真正影響他人。因此，在我的演講中，我盡可能地表達出自己的激情和信念，希望能夠激發(fā)觀眾的共鳴和積極行動。
最后，TED演講對于個人的成長和自我認知起到了重要的作用。在舞臺上分享自己的故事和觀點，需要勇氣和自信。通過這次經(jīng)歷，我更加了解了自己的價值觀和目標，也變得更加自信。我發(fā)現(xiàn)自己有能力去影響其他人，并且認識到每個人都有獨特的價值。這讓我對未來充滿了希望和動力，我相信只要堅持自己的夢想，努力實現(xiàn)，一定能夠取得成就。
總的來說，參加TED演講是一次難以忘懷的經(jīng)歷。多樣性和包容性、溝通的藝術(shù)、激情的力量以及個人成長和自我認知，都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我將始終懷著激情和自信，追逐我的夢想，并努力影響和激勵身邊的人。TED演講不僅是一個平臺，更是一次人生的啟迪和觸動，我將永遠感激這個機會帶給我的變革。
ted講座心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
TED演講是一個全球知名的演講分享平臺，吸引了眾多優(yōu)秀的演講者和觀眾。我最近參加了一場TED演講會，并從中獲得了很多啟發(fā)和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對TED演講的深刻理解和體會。
第二段：充實的內(nèi)容（250字）
TED演講的第一特點是內(nèi)容充實。每一場演講都有一個明確的主題，演講者會深入探討這個主題，并提供有價值的見解和信息。他們會通過事實、數(shù)據(jù)、故事等方式來支持自己的觀點，并且用簡潔明了的語言來表達。在我參加的一場TED演講中，演講者通過講述自己的成長故事，強調(diào)了堅持追求夢想的重要性，并分享了一些實用的方法和技巧。這種充實的內(nèi)容使我對演講者的觀點更加信服，并為我提供了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第三段：獨特的表達方式（250字）
除了內(nèi)容充實，TED演講還以其獨特的表達方式吸引人。演講者們通常會運用幽默、感性和激情等方式來與觀眾建立情感連接，并保持他們的關(guān)注。他們會運用肢體語言、言語表達和幻燈片等工具來增強演講的表現(xiàn)力和可視性。在我參加的一場TED演講中，演講者運用了生動的比喻和幽默的語言，從而使我更易于理解和接受他的觀點。這種獨特的表達方式使演講更富有感染力，深入人心。
第四段：啟發(fā)思考和行動的力量（250字）
TED演講的另一個重要特點是其啟發(fā)思考和行動的力量。通過分享個人經(jīng)歷、探討新觀點和提出具體建議，演講者們激發(fā)了觀眾的思考和行動。在我參加的一場TED演講中，一位環(huán)?；顒蛹彝ㄟ^講述自己與大自然的親密聯(lián)系，引發(fā)了我對環(huán)境保護的關(guān)注和行動意識。這種啟發(fā)思考和行動的力量使我不僅僅是被動地聽取演講者的觀點，而是激發(fā)了我主動地思考和行動。
第五段：結(jié)論（300字）
總而言之，參加TED演講是一次非常有益和有意義的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我深刻體會到了TED演講的內(nèi)容充實、獨特的表達方式以及啟發(fā)思考和行動的力量。這些特點使TED演講成為一個富有啟迪性的平臺，給予觀眾們新的思考角度和行動動力。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注和參加更多的TED演講，以期繼續(xù)受益并為他人的啟發(fā)做出貢獻。
ted講座心得體會篇十五
段落一：介紹TED心得體會的重要性和背景（約200字）
TED是一個全球性的思想與技術(shù)交流平臺，匯聚了世界各行各業(yè)的杰出人士，通過演講和分享，傳播著創(chuàng)新、啟發(fā)和改變的力量。我有幸參加了一場TED演講會，并深受啟發(fā)和感動。在這次體驗中，我領(lǐng)悟到TED心得體會對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。
段落二：TED心得體會的個人收獲（約300字）
通過參加TED演講會，我收獲了許多寶貴的心得體會。首先，我意識到思維的開放和跨界合作對于創(chuàng)新的重要性。在TED演講中，許多演講者都強調(diào)了思維的多元化和與不同領(lǐng)域的交流合作。他們通過將不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗結(jié)合起來，創(chuàng)造出許多令人驚嘆的創(chuàng)新解決方案。此外，我還意識到，追求卓越和不斷學(xué)習的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。TED演講者們都是在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出了卓越貢獻的人士，他們的成功背后是不斷學(xué)習和自我提升的努力。
段落三：TED心得體會在個人成長中的價值（約300字）
TED心得體會對于個人成長具有重要的價值。通過欣賞和學(xué)習TED演講，我們可以開拓眼界，拓寬思維，提高自己的知識水平。TED演講內(nèi)容多樣且深入淺出，既有科技創(chuàng)新、社會發(fā)展的討論，也有個人成長和生活哲學(xué)的分享。這些演講不僅能夠提供新的思考視角，還可以激發(fā)我們的內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力。同時，TED心得體會還可以激勵我們樹立追求卓越的目標，并給予我們勇氣和動力去實現(xiàn)它們。
段落四：TED心得體會對社會發(fā)展的意義（約200字）
TED心得體會對社會發(fā)展具有重要的意義。通過TED演講的分享和傳播，社會各界的思想和觀念得以交流和碰撞，為社會變革和創(chuàng)新提供了動力。這些演講通過為重大問題提供解決方案，為社會帶來了積極的變革，激發(fā)了正面的社會能量。此外，TED演講的觀眾們也成為了積極影響社會的力量，他們通過運用自己在演講中所學(xué)到的知識和觀點，為社會發(fā)展做出貢獻。
段落五：總結(jié)TED心得體會的重要性和啟示（約200字）
綜上所述，TED心得體會對于個人成長和社會發(fā)展具有重要的意義。通過參加TED演講會，我們可以獲得寶貴的心得體會，開拓視野、拓寬思維，激發(fā)內(nèi)在潛力和創(chuàng)造力。同時，TED心得體會也能夠推動社會的發(fā)展和創(chuàng)新，為社會變革提供動力。因此，我們應(yīng)該積極參與TED演講，傳播和分享我們自己的思考和觀點，為個人和社會帶來更多正面的改變和影響。
ted講座心得體會篇十六
TED演講是一種全球性的分享平臺，讓許多人分享自己的思想和觀點。而"Grit"，即堅韌不拔的品質(zhì)，是一個備受矚目的話題。這是一種在困難和挫折面前不放棄，堅定不移地追求目標的能力。在TED演講中，許多演講者分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^堅韌不拔的精神克服障礙，實現(xiàn)自己的志愿，這對我們的啟示很大。
第二段：什么是grit?
在TED演講中，很多演講者提到了“Grit”這個詞。這是指一個人在面對挫折和困境時依然能夠堅持不懈地工作追求目標，并且能夠持之以恒，遇到困難不輕易放棄。在現(xiàn)代社會，我們可以發(fā)現(xiàn)許多成功人士都擅長并且注重發(fā)揮這一品質(zhì)。并且，許多研究也表明，對于擁有堅韌不拔品質(zhì)的人而言，他們比起那些天賦卓越而缺乏毅力的人來說更容易成功。
第三段：grit的應(yīng)用
在接下來的幾段中，我們將詳細闡述grit的應(yīng)用。在校園中，grit不僅是一個重要的品質(zhì)，而且也是一個必須要求的特質(zhì)。年輕的學(xué)生們需要在基本學(xué)科上奮斗，尤其在遇到學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)時，他們需要抗拒很多難以抗拒的因素，包括挫折感和學(xué)習上的困難。然而，只有具備grit品質(zhì)的學(xué)生才能在繼續(xù)堅持的情況下最終獲得成功。在職場上，grit更是具有重要性。為了成功，保持grit品質(zhì)是必不可少的，因為它需要勇氣、毅力和耐性。通過培養(yǎng)grit精神，一個人能夠克服各種困難，實現(xiàn)自己的目標。另外，在團隊中，grit也是一個重要的特質(zhì)。它幫助團隊成員在困難發(fā)生時相互支持，共同找尋解決方案。
第四段：如何培養(yǎng)grit
grit是可以得到培養(yǎng)和提高的，而不僅是憑借天賦而來。首先，了解自己的目標和價值觀是很重要的。確定了目標后，我們需要采取行動，建立一些小的目標來實現(xiàn)它們。這有助于我們在逐漸逼近目標時獲得成就感和動力，從而逐漸培養(yǎng)grit品質(zhì)。其次，通過嘗試新的事物和接受挑戰(zhàn)，我們可以逐漸走出舒適區(qū)，增強自己的grit品質(zhì)。在此過程中，面對挫折和困難是必不可少的，但也可以通過這些挑戰(zhàn)增強運用grit的能力。
第五段：結(jié)論
在TED演講所傳達的“grit”的概念對我們來說有著很大的啟示作用。在生活中，我們會面臨各種各樣的困難和挫折，但是如果我們擁有g(shù)rit的品質(zhì)，就能夠在困境中堅持不懈地向前行。正如許多成功人士所表現(xiàn)出來的一樣，這種品質(zhì)是實現(xiàn)目標必不可少的特點之一，而且也是我們生命旅程中不可或缺的精神力量的來源。因此，我們應(yīng)該在生活的各個方面努力培養(yǎng)和提高自身的grit品質(zhì)。