心得體會是一個總結自己經驗的機會，能夠對自身發(fā)展起到積極的推動作用。寫心得體會時，可以借鑒他人的觀點和經驗，但不要簡單照搬，要根據自己的實際情況進行思考和總結。以下是一些經典的心得體會案例，希望能夠給正在寫心得體會的你一些幫助和靈感。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇一
堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。
最重要的一點，就是我認識到自己性格上的一大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經過專業(yè)培訓，更沒太多實際經驗，而且社會閱歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前“取經”。晚上回到家，我便上網查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累經驗，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點的，比如態(tài)度端正，做事認真負責。
有一天，一個法國人來到店里，那些平日里能說會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實踐很快結束了，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經驗和生活。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇二
寒假是學生們溫暖的度過寒冷冬日的時光，是回家鄉(xiāng)與親人團聚的日子。然而，與此同時，一些大學生也選擇利用這段時間參加家鄉(xiāng)社會實踐活動，通過參與社會實踐來豐富自己的知識和經驗。我也是其中之一，今年寒假，我參加了家鄉(xiāng)社會實踐活動。通過這次社會實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，社會實踐活動讓我深刻認識到了家鄉(xiāng)的真實情況。平時在學校里，我們學習的是大量的理論知識，對于實際環(huán)境了解甚少。然而，家鄉(xiāng)社會實踐活動給予了我一個機會，通過走訪社區(qū)、參觀企事業(yè)單位等，我第一次真正認識到了家鄉(xiāng)的經濟狀況、社會風貌以及人們的生活狀態(tài)。在這個過程中，我發(fā)現了許多問題，比如某些農村地方的基礎設施薄弱，一些市區(qū)里的老舊建筑亟需改造，等等。這些問題的存在讓我進一步意識到，作為一名大學生，在今后的學習和工作中，我應該努力學習專業(yè)知識，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻。
其次，社會實踐活動讓我增強了溝通和交流的能力。在參加社會實踐的過程中，我和各個社區(qū)、企事業(yè)單位的工作人員有了很多的接觸。通過和他們的交流，我了解到了許多新鮮的事物和觀點。同時，我也學會了與不同的人相處和溝通。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如有時候我的表達能力不夠，有時候我遇到了一些難以溝通的人。然而，我并沒有放棄，而是通過與他們的交流和觀察，不斷改進自己的溝通能力，從而更好地與他們合作和交流。通過這次實踐，我發(fā)現，溝通和交流能力是十分重要的，它不僅能幫助我們更好地理解他人，還能幫助我們更好地解決問題和取得合作。
再次，社會實踐活動讓我更好地認識到了自己。通過這次實踐，我發(fā)現了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現自己在面對困難時能夠堅持不懈，努力解決問題；同時，我也發(fā)現自己在某些方面還需要提高，比如更加關注細節(jié)、更加注重團隊合作等。通過認識自己的不足，我下定決心努力改進自己，爭取在今后的學習和工作中做得更好。我相信，通過不斷地反思和提高，我一定能夠成為一名更出色的人。
最后，社會實踐活動讓我感受到了社會的溫暖和厚愛。在參加實踐過程中，我遇到了許多熱心腸、樂于助人的人們。他們不僅為我提供了幫助和指導，還給予了我很多鼓勵和支持。這些心靈的溫暖讓我更加堅定了自己努力學習和工作的信心，同時也讓我更加感激自己家鄉(xiāng)的社會環(huán)境。
總之，通過這次寒假家鄉(xiāng)社會實踐活動，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。我不僅更加了解了家鄉(xiāng)的真實情況，也增強了自己的溝通和交流能力，更好地認識了自己，并感受到了社會的溫暖和厚愛。在今后的學習和工作中，我將堅持不懈地努力學習和提高自己，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇三
第一段：引入背景，說明選擇的主題以及重要性（200字）
家鄉(xiāng)的發(fā)展一直是我心中的牽掛，為了更好地理解和解決家鄉(xiāng)的發(fā)展問題，我決定參加社會實踐，以期能夠積累實踐經驗、增長見識。在實踐過程中，我深刻體會到了家鄉(xiāng)發(fā)展的緊迫性和艱巨性，也認識到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責任和使命。在此連貫的文章中，我將分享我在社會實踐中的心得體會，以及對家鄉(xiāng)發(fā)展的思考和建議。
第二段：認識到家鄉(xiāng)的發(fā)展問題，感受到發(fā)展的壓力（250字）
在社會實踐中，我深入家鄉(xiāng)農村、城市和工業(yè)區(qū)進行調研，發(fā)現了家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些突出問題。農村地區(qū)的基礎設施落后，農民收入難以增長，教育醫(yī)療等公共服務仍然不完善；城市化進程中的環(huán)境污染和交通擁堵問題嚴重；工業(yè)區(qū)缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，存在生產過程中的環(huán)境污染等問題。這些問題給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了巨大的困擾，并使我深感家鄉(xiāng)的發(fā)展壓力。在社會實踐中，我認識到了這些問題的緊迫性和必要性，也感受到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責任和使命。
第三段：反思自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責任（250字）
參與社會實踐讓我反思了自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責任。作為家鄉(xiāng)的一員，我應該積極參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，投身到解決家鄉(xiāng)問題的行動中去。無論是通過行動呼吁政府加大對基礎設施的投入，還是發(fā)動和組織義工活動為農村學校捐贈圖書和文化體育設備，都是我能夠做出的貢獻。社會實踐讓我深刻認識到，改變家鄉(xiāng)需要我們每個人的共同努力，而自己可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出的貢獻是多種多樣的，只要心懷堅定和熱愛家鄉(xiāng)的情懷，就一定能夠找到自己的發(fā)力點和切入點。
第四段：總結家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀和問題，并提出經驗和建議（300字）
社會實踐讓我對于家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀有了更清晰的認識。我們家鄉(xiāng)的發(fā)展雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也存在著許多機遇和潛力。在家鄉(xiāng)發(fā)展中，我們需要發(fā)掘和利用好家鄉(xiāng)的獨特資源，特別是人文資源和自然資源。我們可以通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等方式，提升農民收入，改善農村基礎設施和生活環(huán)境。在工業(yè)區(qū)發(fā)展中，要加強環(huán)保意識，建設綠色工廠，推動可持續(xù)發(fā)展。同時，政府部門也需要加大對基礎設施建設和公共服務的投入，加強政策的制定和實施，引導家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：展望未來，號召更多人參與到家鄉(xiāng)發(fā)展中（200字）
社會實踐讓我認識到，改變家鄉(xiāng)需要每個人的共同努力。我希望通過我個人的努力，能夠鼓勵更多的人參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗和繁榮。無論是家鄉(xiāng)的村民、農民還是工人、學生，每個人都可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。我相信只要大家同心協力，積極行動起來，家鄉(xiāng)的明天一定會更加美好！讓我們一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力奮斗吧！
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇四
第一段：介紹鄉(xiāng)村的發(fā)展現狀和背景（200字）
現代社會的快速發(fā)展，讓城市成為了人們追逐的夢想之地，鄉(xiāng)村卻逐漸被人們所忽略。然而，近年來，隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和倡導，鄉(xiāng)村的發(fā)展逐漸受到了關注。作為一名社會實踐者，我有幸參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展工作，親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和潛力。
第二段：社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展的經歷和感受（300字）
作為社會實踐者，我參與了家鄉(xiāng)的基礎設施建設項目。從最開始的溝通協調，到募集資金，再到具體施工，整個過程讓我深刻地體會到了一個項目從無到有的艱辛和復雜。然而，正是這種經歷讓我更加堅定了致力于鄉(xiāng)村振興的信念。在實踐中，我還看到了許多鄉(xiāng)村的潛力和機會。例如，發(fā)展休閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，利用農村獨特的資源和風景，吸引人們前來觀光、休閑和度假，為當地帶來更多的就業(yè)機會和經濟增長。通過社會實踐，我深深地認識到改善農村發(fā)展的關鍵在于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力，讓農民成為自己命運的主人。
第三段：實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在家鄉(xiāng)的實踐過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村社會的保守思想和觀念是我們推動發(fā)展的障礙。許多人仍然固守舊有的習慣和觀念，沒有對鄉(xiāng)村發(fā)展有足夠的認識和理解。其次，鄉(xiāng)村基礎設施的薄弱也是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的主要問題。由于缺乏先進的設施和技術，鄉(xiāng)村的發(fā)展受到了嚴重的限制。此外，資金的來源也是一個困擾鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。許多鄉(xiāng)村項目需要大量的投資，而農民往往缺乏資金和渠道來支持這些發(fā)展。
第四段：解決問題的策略和方法（300字）
為了解決鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，我認為有以下幾點策略和方法。首先，教育和宣傳是關鍵。通過加強對鄉(xiāng)村振興的宣傳和教育，提高人們對鄉(xiāng)村發(fā)展的認識和理解，減少他們對新事物的抵觸和阻撓。其次，加強基礎設施建設。政府和社會力量應加大對鄉(xiāng)村基礎設施建設的投入，提供先進的設備和技術，提高鄉(xiāng)村的生產力和競爭力。最后，優(yōu)化資金利用和管理。政府應加大對鄉(xiāng)村項目的資金支持，同時鼓勵農民積極參與項目建設，通過合作社和農民合作社等形式，共同解決資金問題。
第五段：總結與展望（200字）
通過社會實踐，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興是當下社會發(fā)展中的重要課題之一。我們不能忽視和放棄鄉(xiāng)村，在實踐中，我們需要尋找到合適的方法和策略來推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有通過多方合作和共同努力，才能實現真正的鄉(xiāng)村振興。我相信，只要我們堅持努力，鄉(xiāng)村的未來將會更加美好。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇五
鄉(xiāng)村發(fā)展是當前全國關注的焦點，從國家政策到地方領導都在積極推動鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐也是落實政策的重要方式。我在暑假期間，參加了一次鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐，這次經歷讓我深感其重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解鄉(xiāng)村貧困與發(fā)展
在這次實踐中，我們首先了解了貧困的根源和當地村莊的發(fā)展狀況。我們發(fā)現，貧困的原因多種多樣，如自然災害、疾病等因素，同時也存在著外來勞動力的大量流失和老齡化的問題。但是我們也看到了許多鼓舞人心的發(fā)展動力，如生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、文化底蘊豐厚、農村旅游資源豐富等。鄉(xiāng)村發(fā)展的道路不容易，但是我們未來的希望就在這里。
第三段：參與實踐，了解情況
在實踐中，我們深入了解了當地的發(fā)展情況，與村民交流，了解他們的困難和需求。我們還一起參與了在鄉(xiāng)村小學的教學活動，幫助孩子們完成作業(yè)和體育課。同時，我們對當地垃圾分類、農業(yè)種植等問題進行了探討和實踐。這些實踐讓我們更真切地感受到了鄉(xiāng)村的發(fā)展現狀和難題，也讓我們更加堅定了未來參與鄉(xiāng)村發(fā)展的決心。
第四段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方支持
鄉(xiāng)村發(fā)展不是一朝一夕所能解決的問題，只有全方位的支持和努力才能實現可持續(xù)發(fā)展。政府需要出臺更有力的政策，引導企業(yè)和社會資本進入鄉(xiāng)村投資，促進鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展。此外，社會團體、志愿者等在發(fā)展基礎設施、改善生活環(huán)境等方面也能夠發(fā)揮重要的作用。幫助鄉(xiāng)村發(fā)展不僅是一件光榮的事情，更是一種社會責任。
第五段：結論
參與鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐，讓我深刻地認識到鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和現實問題。在這次實踐中，我也明白了鄉(xiāng)村發(fā)展需要多方支持，無論政府、企業(yè)、社會團體還是個人，都能夠為鄉(xiāng)村振興出一份力。我相信，在大家的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村一定能夠實現轉型升級，迎來更加繁榮和美好的明天。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇六
近年來，鄉(xiāng)村振興成為中國社會發(fā)展的一個重要課題。很多學校組織學生到農村進行社會實踐，以促進鄉(xiāng)村發(fā)展。我也參加了其中的一次活動，對鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的認識，并體會到了自己的成長。以下是我個人的心得體會。
第一段，回顧自己的鄉(xiāng)村實踐經歷。在這個部分，可以簡單描述自己參加的鄉(xiāng)村實踐的具體內容、時間、地點，以及自己在其中有哪些體驗和感受。例如：“我和同班同學們在2019年秋季學期的一個周末，前往江蘇省淮安市的一個偏遠鄉(xiāng)村進行了為期兩天的社會實踐活動?；顒又校覀儏⑴c了當地居民的日常生活，了解了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問題和機遇?！?BR> 第二段，分析鄉(xiāng)村發(fā)展的現狀及問題。在這個部分，可以通過自己實踐所見所聞，結合相關資料，對當地鄉(xiāng)村的生產、交通、環(huán)境等方面進行簡單分析，指出存在的問題和不足。例如：“在我們所到的鄉(xiāng)村，由于交通不便、人力成本高昂等原因，當地農民的種植、養(yǎng)殖和銷售等方面面臨很多困難。而且很多鄉(xiāng)村資源被浪費和破壞，例如水源污染、荒山荒地等。”
第三段，探討鄉(xiāng)村發(fā)展的機遇和前景。在這個部分，可以指出當地鄉(xiāng)村所面臨的機遇和發(fā)展前景，以及自己對于未來農村發(fā)展的看法和展望。例如：“盡管鄉(xiāng)村出現了一些問題，但也存在很多機遇和前景。例如，隨著城市化的推進，越來越多的城市人口會涌入農村，帶來機遇和活力。同時，政府也加大了對鄉(xiāng)村的扶持力度，提高了農業(yè)的關注度，農民也可以通過互聯網等途徑了解到新的市場和機會?！?BR> 第四段，分享鄉(xiāng)村實踐的好處。在這個部分，可以總結自己參加鄉(xiāng)村實踐的收獲和好處，例如能夠鍛煉自己的批判性思維、領導能力、團隊協作等方面，同時也能夠了解到不同的生活方式、文化和價值觀，增進自己的人文素養(yǎng)和社交能力。
第五段，總結和感悟。在這個部分，可以簡短總結文章的主要內容和觀點，并發(fā)表自己的感悟和思考。例如：“通過這次鄉(xiāng)村實踐，我更深刻地認識到農村發(fā)展中既存在困難和挑戰(zhàn)，也有機會和前景。我對未來農村的發(fā)展充滿了信心，同時感謝這次實踐讓我認識到自己的不足和成長的機會?！?BR> 社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇七
鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，也是一次非常重要的經歷。在為期一個月的實踐中，我深刻地體驗到了鄉(xiāng)村地區(qū)的現狀和民生問題。同時，我們也參與了當地的發(fā)展項目，并嘗試為這個區(qū)域的人們提供實際幫助。這次實踐帶給我的啟示與感悟不勝枚舉，我希望能通過這篇文章總結和分享我的經驗。
第二段：實踐過程
在這個旅程中，我們經歷了許多事情。我們參觀了當地的村莊、學校、農田、工廠，了解了當地人們的生活方式和文化習俗。我們也參與了扶貧活動、農業(yè)服務、文化交流等各種社區(qū)項目。由于這些經歷，我更了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展和現狀，也更深入地認識到了自己的價值。
第三段：實踐收獲
在這個實踐中，我們不僅學到了各種農業(yè)知識，還學習了如何與當地人們進行交流。我們深入了解鄉(xiāng)村的各個方面，如農村建筑設計、耕作和動植物養(yǎng)殖。我們也認識到了一些發(fā)展問題，如農業(yè)現代化、人力資源開發(fā)、技術創(chuàng)新和城鄉(xiāng)互動。最重要的是，這個實踐提供了機會，讓我們親身感受鄉(xiāng)村地區(qū)的生活和民生問題。這讓我們深刻地了解到了社會的諸多方面，尤其是當地社區(qū)的需求和挑戰(zhàn)。
第四段：實踐反思
這個實踐還讓我認識到了許多問題。例如，當地村民面臨的社會問題，如社會疏離、灰色區(qū)域的出現和環(huán)境問題等，也帶來了許多問題，涉及到社會治理、土地使用、資源分配等各方面的問題。此外，社區(qū)發(fā)展也需要更多的資源，如技術、資金和人力資源等。在這個實踐中，我強烈意識到，我們不能簡單地給予當地人們的幫助，而是需要眼光長遠，瞄準長期發(fā)展，思考如何建立可持續(xù)發(fā)展平臺。
第五段：實踐啟示
這個實踐啟示我們，要讓當地社區(qū)更加持久和可持續(xù)，需要采取長期的措施，并建立支持基礎設施來增強他們的社區(qū)形象。我們可以思考如何將當地文化遺產和旅游產業(yè)綜合起來，提高當地社區(qū)的知名度和吸引力，在此同時為農村地區(qū)帶來更多收入和機會。此外，我們還可以努力推進城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，增強農村的醫(yī)療、教育和社會保障等各個方面的服務能力。鄉(xiāng)村振興也需要更加完善的市場機制、政策支持和公共服務等。
總之，這次鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐是一次富有成果和啟示的旅程。在這個經歷中，我們學習和實踐的不僅僅是農業(yè)知識，更重要的是我們從中獲得的對社會與文化的認識?？偟膩碚f，這次實踐讓我更好地了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展問題，認識到我們的使命和責任，在日后的發(fā)展中，我會秉持著對鄉(xiāng)村的熱愛，不斷探索和努力，讓我們的社區(qū)變得更加大氣和有活力。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇八
社會實踐是培養(yǎng)學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。在一次社會實踐活動中，我回到了自己的家鄉(xiāng)，觀察到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和存在的問題。通過這次實踐，我深刻認識到了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，也對家鄉(xiāng)發(fā)展中的問題有了更清晰的了解。
第二段：家鄉(xiāng)發(fā)展的變化
回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現家鄉(xiāng)已經發(fā)生了巨大的變化。道路拓寬了，環(huán)境變得更好，新的建筑和設施開始在家鄉(xiāng)建設中興起。這些變化的背后，是家鄉(xiāng)發(fā)展經濟的成果，也是地方政府和社會各界人士的共同努力的結果。家鄉(xiāng)的變化給我?guī)砹蓑湴梁妥院溃沧屛覍亦l(xiāng)的未來發(fā)展充滿了期待。
第三段：家鄉(xiāng)發(fā)展的問題
然而，家鄉(xiāng)的發(fā)展也存在一些問題。土地資源有限，空氣污染和垃圾問題不容忽視，農村人口外流嚴重。家鄉(xiāng)的發(fā)展中，必須正視這些問題，并及時采取措施解決。對于土地資源的合理利用，需要加強規(guī)劃和管理；環(huán)境保護是家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎，應當加大環(huán)境管理和治理力度；為了解決農村人口外流問題，需要加強農村基礎設施建設，提高農民的生活質量。
第四段：個人的心得體會
在家鄉(xiāng)的發(fā)展過程中，我感到自己作為一名普通大學生也可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。我可以積極參與到環(huán)境保護和社區(qū)建設中，參加志愿者活動、倡導垃圾分類等來改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。我還可以利用自己的專業(yè)知識和能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供技術支持和建議。同時，我也意識到家鄉(xiāng)的發(fā)展不僅僅依靠政府和企業(yè)，每個人都有責任和義務為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：對家鄉(xiāng)發(fā)展的展望
作為社會實踐者，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿了希望。我希望能看到家鄉(xiāng)的經濟進一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更加美麗，空氣更清新，生態(tài)更健康。我更希望家鄉(xiāng)的文化能夠傳承與發(fā)揚，讓世人知道家鄉(xiāng)的魅力。為了實現這些愿望，我將繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量，與家鄉(xiāng)人民一起奮進。
總結：
通過這次社會實踐活動，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更深入的了解，并對家鄉(xiāng)的未來充滿了希望。同時，我也明白了個人對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，作為一名年輕人，我應積極參與到家鄉(xiāng)的建設中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。家鄉(xiāng)的發(fā)展是一個長期的過程，需要全社會的共同努力，只有每個人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量，才能實現家鄉(xiāng)振興的目標。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇九
家鄉(xiāng)是每個人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學生時代，我們不僅應該關注教科書中的知識，更應該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會實踐活動。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個歷史悠久的城市。在社會實踐活動中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產，它們見證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
第三段：社會實踐的意義
參加社會實踐活動，讓我對社會的認知更加清晰。這次活動，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會組織、社會福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開了一扇窗戶。我認識到，一個城市的發(fā)展和繁榮離不開其社會的支持和力量。這些社會力量涵蓋了城市的各個層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個人都可以為社會作出貢獻。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們
在社會實踐活動中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時，我們也意識到，這些問題需要我們一起來解決，需要我們的努力和奉獻。我們是家鄉(xiāng)的未來，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結
這次家鄉(xiāng)社會實踐活動讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過程，也讓我意識到我們每個人都可以為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。作為一名學生，參加社會實踐活動是非常重要的，這對于我們的成長和發(fā)展都有很大的促進作用。最后，我希望每個人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會實踐活動的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十
湖南——湘土之地，他是我們的家。是指揮前場英勇無畏的毛主席劉少奇等英雄的雋土，抑是筆力矯健痛斥罪惡的丁玲沈從文等"戰(zhàn)士"的故鄉(xiāng)。湖南，作為抗日戰(zhàn)爭時期重要的戰(zhàn)略要地，把華中、華南聯成一片并進占西南的必爭之地，因而也奠定了湖南抗戰(zhàn)在全國抗戰(zhàn)中的重要地位。湘土大地，人杰地靈，為此次我們的紅色歷史追尋之旅引領了最好的道路。此次社會實踐，我們小組將于7。15至7。25暑假期間，結伴前往各紅色紀念場館和相關人物故居，靈活調整時間路線，在實踐過程中既開展實地調查，也積極參加各方面宣講活動，將所見轉為所感，將所感升華為共鳴。愿曾經熟知的文人將士能帶給我們新的認知，愿重走這段路程，給予我們新的感受。
（一）實踐背景
1、70周年憶抗戰(zhàn)，歷史熱潮重掀起
1945年9月3日，經歷了八年艱苦卓絕奮戰(zhàn)的中國人民最終贏下了抗日戰(zhàn)爭，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利做出了巨大貢獻。時至今日，已過去70年，人民生活和諧穩(wěn)定，但我們永遠不能忘記犧牲的烈士英魂，永遠不能忘卻艱苦的抗戰(zhàn)歷程。
xx年，世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，人們緬懷著抗日戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的革命英烈及國際友人，回顧著八年抗日戰(zhàn)爭血與淚的時光。在此熱潮下，我們以"惟楚有才實踐團隊"的身份前往紅色景區(qū)，追尋歷史的痕跡，感受抗戰(zhàn)的艱辛，通過這次實踐活動來回顧歷史、緬懷先烈、汲取教訓、面向未來。
2、青少年普遍缺乏對抗日戰(zhàn)爭真實歷史的了解
當今社會，在抗日"雷劇"對于歷史的娛樂化、戲劇化、不實化的誤導下，許多年輕人對抗日戰(zhàn)爭歷史的了解出現了嚴重偏差。很多幼齡孩童對抗日戰(zhàn)爭的最初印象來源于電視節(jié)目：抗日"雷劇"中對人物過分的夸大、對戰(zhàn)爭不實的描述，使孩子們從一開始就沒有接觸到真實的歷史。青少年在學校中對歷史的學習也趨于僵化，大多是為了所謂的好成績而死記硬背，加之教材對歷史描述的不完整性，青少年很難對這段歷史有深刻的了解。
隨著時代的變遷，人們越來越傾向于通過電視和網絡來獲取所需的知識，尤其是現在中國電視劇的受眾主體，已經集中于青少年和一般知識水準的普通百姓。如果電視劇創(chuàng)作者不能以嚴肅的態(tài)度對待歷史，那么作品所呈現的影像及表達的主題必定會誤導觀眾，并產生極大的消極影響。在這種情況下，青少年的價值觀、民族精神極易受到誤導，實在是令人擔憂。
（二）實踐目的
1、重走烽火瀟湘路，反思感悟抗日魂
通過走訪參觀，追溯抗日戰(zhàn)爭期間中國軍隊與湖南省境內進行的幾次慘烈戰(zhàn)役（包括長沙會戰(zhàn)、常德會戰(zhàn)、衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)等），了解真實的抗戰(zhàn)歷史，親身感受抗日戰(zhàn)爭的壯烈和烈士英魂的偉大。
2、宣講真實抗戰(zhàn)路，引領青年歷史行
結合查詢資料所獲知識和親身參觀學習的真實歷史，制作一份針對各年齡段相關問卷（主要對象確定為12～17歲的青少年），并根據收集結果撰寫一份關于8年抗日戰(zhàn)爭的宣講稿，由我團隊各成員于各自居住地的小區(qū)和母校進行宣講，以引導青少年走出電視，走出書本，親身感受真實的抗日戰(zhàn)爭為主要目的，推動回顧中國歷史的熱潮。
（一）資料準備
通過網上搜索，書籍文獻資料查閱，與有經驗的學長學姐溝通了解，我組通過查閱網站"湖南抗日戰(zhàn)爭紀念網"，《彭德懷與抗日戰(zhàn)爭》等文獻搜集了湖南省與抗日戰(zhàn)爭有關的歷史景區(qū)、著名的歷史人物，粗略了解了湖南省在抗日時的幾場戰(zhàn)爭，對湖南的抗日歷史有了初步的了解。也通過網上搜索和許多論文文獻分析了現在青少年對抗日歷史的了解情況。通過查閱這些資料，我們確定了我們的實踐主題，為我們的實踐做好了準備。
（二）實踐內容規(guī)劃
通過網上溝通和組內會議，我們對實踐內容有了比較具體的規(guī)劃
1、會議準備
（1）確定實踐主題
經過大家討論、協商，最后決定選取‘青年歷史親歷行動’這一大主題。結合社會普遍現象，我組最終定下了關于向青少年普及真實抗日歷史這一實踐方向。
（2）確定實踐地點
我組經過仔細討論關于路程、考察可行性、實踐效果，最終選取了芷江、岳麓山、衡陽三地進行實地考察。
（3）信函準備
由組長發(fā)出并收取回函、教師推薦信。
2、內容規(guī)劃
（1）準備階段
1、人員、安全、物資等預備方案；
2、對確定的實踐地點進行了解與提前預約，確定采訪地點，采訪范圍和采訪對象。
（2）實踐環(huán)節(jié)
1、實地歷史考察階段；
2、問卷調查階段；
3。實地采訪階段。
（3）總結階段
通過之前的資料收集和分析，提出自己的看法和對現狀的建議。盡可能通過各種渠道向青少年宣傳了解真實抗日歷史的重要性，并敦促青少年進行歷史親歷活動，從中得到感悟和升華。
（三）人員分工安排
1、標書制作安排
兩人一組分為三個小組，分別進行各自分配任務的制作，組長負責整合提煉。
2、實踐行動分工
在參觀過程中，一人負責路程安排，一人負責溝通與聯系，其余人聽從組長安排，認真記錄和分析。采訪過程中，每組分別制作問卷，大家通過各自渠道發(fā)放問卷，最后進行問卷整理分析。
3、實踐報告分工
實踐后通過整理分析記錄，討論后分為三個小組，各自進行任務分配。
中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利受降紀念館
衡山羅榮桓故居
衡陽會戰(zhàn)紀念館
張家界市賀龍故
長沙市岳麓山
（一）宣傳方式
采用網絡宣傳和傳統(tǒng)宣傳相結合的方式，增強宣傳力度，擴大宣傳范圍：
建立微信公眾平臺，實踐期間即時推送實踐進程和內容信息，可以包括部分圖片、訪談記錄、實踐收獲和隊員心得等等，向受眾提供最真實、最詳細的信息資源，加深其對相關主題的了解和認識，更好地達到實踐目的。實踐結束后，推送隊員們后繼追蹤了解的相關抗日紀念活動或者最新信息變化動態(tài)，幫助大家更方便地學習了解。
實地宣傳。團隊計劃采取宣講會等形式，在湖南省內各地舉行實踐成果宣講會等形式，地點初步選取為各地的中小學，并會在事先與相關單位取得聯系。結合宣傳單，介紹團隊實踐的成果內容展示宣傳，讓大家在時代背景下，更加透徹地了解家鄉(xiāng)文化。
（二）調查方式
問卷、深度訪談、實地探訪等多種途徑同時實踐調查：拓寬實踐對象的范圍，全面了解各類人群對抗日戰(zhàn)爭的理解和看法（并比較分析青年大學生群體），通過訪談和實地探訪的方式深化、細化部分問題的討論研究，拓展實踐深度。
團體實踐和分別實踐相結合：本次實踐分為團隊實踐和隊員分別實踐的部分，隊員在團隊合作的相互配合的同時，發(fā)揮個人的力量，同時增大了實踐的廣度，使其更具信效度。
（三）地域特色
本次暑假實踐具有一定的地域特色。團隊隊員長期受到湖南特色紅色文化熏陶，對湖南地區(qū)的抗日歷史有了一定的了解，將家鄉(xiāng)湖南作為實踐地點有相當的優(yōu)勢。近代史上的湖南素出革命將領，紅色文化積淀深厚，抗日歷史文物豐富。其中有芷江日本投降紀念館，長沙會戰(zhàn)紀念碑，常德會戰(zhàn)紀念館，以及在抗日戰(zhàn)爭中有突出貢獻的偉人故居，如領導中國共產黨"反對內戰(zhàn)，共同抗日"的毛澤東，指揮百團大戰(zhàn)的彭德懷。且湖南是抗日老兵最多的省份，利于開展實地訪談。
（一）可行性分析
1、選題恰當
近年來，國際反法西斯情緒高漲，xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。
這個假期我們小組七位成員將會在長沙、衡陽以及懷化三地進行社會實踐活動，對當地的各個紅色旅游景點進行參觀考察，并與當地的景點負責人進行聯系交流，了解真實的歷史情況，并結合調查問卷等了解當地青少年對于紅色青春及相關紅色影視作品的認知程度，思考當今社會"抗日神劇"層出不窮，過分夸大甚至虛構歷史的原因，以及調查其對青少年們影響。
國產"抗日神劇"層出不窮，爭相向社會大眾講述著當年的那段抗爭史。然而，在商業(yè)利益的驅使下，部分神劇過分夸大甚至虛構了當年的歷史，這在一定程度上影響了青少年們對歷史的認知。因此，調查思考神劇產生的意義及對青少年的影響是很有意義的。
2、選地合適
"惟楚有才，于斯為盛"，早在革命時期，鐘靈毓秀的湖南就誕生了一批批的革命領袖人物，他們在這里為了輝煌的明天而進行一次次的抗爭與奮斗，這里遍布著他們的足跡。在革命勝利之后，后輩不忘先輩恩德，一座座紀念館、紀念碑拔地而起，歌頌著他們的豐功偉績。對于這次社會實踐工作而言，這無疑是十分方便的，集中的紅色景點可以讓我們進行大量參觀考察，然后進行對比分析，得出準確的結論。極好地契合了本次實踐的主題，為實踐課題的可研性提供了保障。
我們在實地考察前就已與相關部門取得聯系，并得到回函，為實踐活動順利開展奠定堅實基礎。
3、團隊特點
小組領隊具有極強的責任心和協調能力，隊員之間相互了解，就注定了我們是一個凝聚力很強的團隊，利于實踐時活動嚴密有序的展開。團隊有一位成員來自懷化，對當地的狀況有著較為深刻的了解。同時，其他組員作為土生土長的湖南人，對湖南非常熟悉，有利于實踐活動安全、順利進行，小組其他成員也將積極利用寒暑假在各自的家鄉(xiāng)進行著實地調研等活動，對活動的合理進行有重要的參考價值。團隊成員由來自管工、國經貿、政管、體經等多個學院的同學組成，學科交叉，保障考慮問題的全面周到，掌握各方面專業(yè)知識，運用相應的進度控制，財務管理，心理學等方法保障實踐活動的完成。共同為團隊建設貢獻力量。
4、前期準備
在確定主題前，本小組成員進行了激烈的討論，設想了許多可能遇到的困難及應對措施，上網搜集了大量的相關資料，力求使主題具有研究價值并切實可行。確定主題后，小組成員結合各自的特長等進行了合理的分工，并統(tǒng)籌安排好了時間，制定相對完整的安全預案，保證整個活動能夠取得滿意的成果。
（二）安全預案
實踐開展不會一帆風順，為了順利完成實踐活動，及時控制并妥善處理一些突發(fā)事件，保障團隊成員的人身財產安全，我們在秉持安全第一的理念下制訂了此次實踐活動安全預案：
1、交通安全
我們會提前規(guī)劃好具體行程，使得實踐活動節(jié)奏緊湊而不慌亂。本次實踐地點有三處，分布在湖南境內，會乘坐火車，汽車等交通工具，對此，我們會普及交通安全知識，保證交通安全。由于隊員處在湖南不同市縣，我們已互留聯系方式，制成團隊通聯，并告知家長，保持通訊暢通，在到達目的地后及時與本地成員聯系。
2、飲食保障
隊員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。飲食一旦出現問題，及時與醫(yī)院部門聯系、解決。特殊事件發(fā)生后，應及時與公共場所負責人聯系，制止事態(tài)發(fā)展，保護現場救治傷員，或撥打110、120、119處理，不得拖延。
3、人際和諧
盡管已取得實踐單位的回函，但仍不排除會遇到單位不配合的情況。為防止這情況，前往實踐單位前我們會通過電話或郵件聯系實踐單位，確定相關人員的接洽。在實踐過程中可能會產生組員間或者與單位人員之間的沖突。在實踐前，組員之間會互相提醒和照應，注意態(tài)度和行為，禮貌和客氣地對待采訪者。若發(fā)生沖突，組員要及時制止，并且通知組長，及時道歉和解釋，和平地化解沖突。
4、天氣防范
湖南省氣候屬于亞熱帶季風氣候，暑假期間氣溫偏高，在戶外長時間活動容易生?。ㄖ惺?、感冒等），可能會出現意外。所以我們會盡量避免在高溫時段外出實踐，外出時組員將配備水、帽子、遮陽傘和一些簡單防暑藥物。同時，夏天天氣容易突變，我們會隨時注意天氣狀況，安排實踐活動，并帶好雨具及常備藥品。
（一）團隊文化
一群來自湖南東南西北的小伙伴，志同道合，組成了獨特的惟楚有才隊。
首先是隊名的由來。惟楚有才，出處源于《左傳·襄公二十六年》："晉卿不如楚，其大夫則賢，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。雖楚有材，晉實用之。"長沙岳麓書院更是有著"惟楚有材，于斯為盛"的名聯。
惟楚有才隊還有著含義豐富的標志和隊服。紅色，代表革命的熱血，民主的自由，新生的希望；也是生活的情，樂觀的態(tài)度，向上的姿態(tài)。辣，是湖南傳統(tǒng)的飲食風格，辣椒是其中的主角。身為湖南人的惟楚有才隊融合湖南的典型元素，將紅色辣椒作為團隊標志和隊服圖案。我們也將帶著湖南革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和湖南人的干勁，定將暑假社會實踐的任務成功完成！
（二）會議記錄
時間：xx年5月23日晚7—9點
地點：中央財經大學東區(qū)食堂一層
與會人員：（齊）
隊長：
成員：
會議內容：
1、確定實踐主題
經過大家討論、協商，最后決定選取‘青年歷史親歷行動’這一大主題。結合社會普遍現象，我組最終定下了關于向青少年普及真實抗日歷史這一實踐方向。
2、確定實踐地點
組長高亨通過查閱資料，給出了懷化芷江抗戰(zhàn)受降紀念館、岳麓山、韶山毛澤東故居、湘潭彭德懷故居、衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)紀念館、衡陽南岳忠烈祠等選擇地點，我組經過仔細討論關于路程、考察可行性、實踐效果，最終選取了芷江、岳麓山、衡陽三地進行實地考察。
3、討論標書重點
經研究探討，大家選取了實踐背景及目的、實踐特色、可行性分析三部分為標書重點。
4、任務分配
我組采用的是分工合作方式，除組長外兩人結為一組，分組完成任務，每組完成后交與組長，組長進行整合補充。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十一
社會實踐是學生與社會接軌的一種重要方式，有助于拓寬眼界、提升思維能力和社會責任感。我曾參加過一次社會實踐，去探訪了山西省的一個偏遠山區(qū)。在這個美麗的地方，我體驗到了許多前所未有的感受，進一步感受到了家鄉(xiāng)的美與溫情。因此，我想借此機會分享一下我在這次實踐中所領悟的“社會實踐最美家鄉(xiāng)”的心得與體會。
第二段：家鄉(xiāng)的美
首先，我想談談家鄉(xiāng)的美。在這次實踐中，我發(fā)現即便是偏遠的山區(qū)，它也有著自己的獨特之處。那里有粗獷、原始的自然風光，美麗的景觀和獨特的人文特色。我發(fā)現，在很多地方，我們都能夠發(fā)現如此美麗的一面。有時候，我們太過熟悉這里的一切，忽略了身邊的美景。但是，只要我們用心去發(fā)現，或許就會驚奇地發(fā)現，這個家鄉(xiāng)竟如此美好。
第三段：家鄉(xiāng)的溫情
除了美景外，家鄉(xiāng)的溫情更是讓我感受到了這座山區(qū)的特殊之處。當我們到達那里，看到當地的居民時，我感覺他們的笑容非常真誠和溫暖，夾雜著一絲喜悅。他們不分你我，將我們當做自己人看待，和我們分享他們的生活故事和心情。這種溫情讓我們感到窩心和親切，也讓我們更加愛這個家鄉(xiāng)。
第四段：家鄉(xiāng)的未來
然而，即使是如此美好的地方，也存在一些面臨的問題。例如，環(huán)保意識淡薄、基礎設施欠缺等問題。這次實踐讓我認識到，雖然這里有美景和溫情，但仍需要我們的努力去完善它。我們應該積極參與環(huán)保和產業(yè)發(fā)展，為這個家鄉(xiāng)創(chuàng)造更美好的未來。因此，我們應該深刻認識到我們的責任和使命，讓家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：結語
回顧這次社會實踐，我深刻感受到家鄉(xiāng)的美和溫情。這次實踐是一次寶貴的機會，讓我擁有了更加豐富的社會經驗和人生閱歷。我希望以后還會有更多的機會，去感受家鄉(xiāng)的美與溫情。同時，我也希望能夠為家鄉(xiāng)的未來做出更多的貢獻，為這個更美好的家鄉(xiāng)而努力。
總之，社會實踐是一次難得的機會，給我們提供了更寬廣的視野和機會，也讓我們有機會參與社會建設和發(fā)展過程。去發(fā)現家鄉(xiāng)的美和溫情，實踐家鄉(xiāng)的文化與環(huán)保，助力家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮。希望大家也能夠親身去感受這份可貴的經歷，并用自己的行動去為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十二
還沒放假的時候，就有同學問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農村基礎教育資源，小學教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r候，別人只關心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。
我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)——以農業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務輸出大軍的主力。表現在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學的教育問題。
我們村的小學叫做彭畈小學。在我上小學的時候，學校有學生400人左右。每年秋季的開學典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子。那時，學校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過《三國演義》，辦公室有過鋼琴聲;那個時候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學的小學畢業(yè)生基本上沒有差距。而現在，彭畈小學20xx-20xx學年在校學生人數不到80人，只開班到三年級，今年秋季開學以后可能連三年級也開不下去了。學校有八個老教師，我上學的時候他們就在教，現在還是他們留在彭畈小學，年底之前還有兩個要退休了;學校校舍十多年來基本沒有太大變化，曾經狹窄的操場，現在反而種上了樹，樹下雜草叢生;無情的蜘蛛網默默查封著這所歷經滄桑的小學。無獨有偶，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂觀?？傊?，整個雙柳的基礎教育現狀令人痛心疾首!
1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農民運動考察報告》。這是青年毛澤東歷時32天，游歷湖南五縣之后得出的`一份“社會實踐報告”。當年，尚處幼年的共產黨缺乏革命斗爭經驗，不了解農民運動情況，黨內外對于農民革命斗爭主要持責難態(tài)度。持相反意見的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五個縣的農民運動，寫成了《湖南農民運動考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問題——農民問題的理論和政策。這份報告對于指導近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標桿之作。
其實，毛澤東在湖南長沙第一師范學習期間，就非常注重讀“無字的書”。用今天的活來說，就是向社會學習，深入實際，調查研究。xxxx年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時間，不攜分文，游學湖南諸縣，接觸社會，了解百姓，體驗當地風土人情。一個多月的游學，途經5個縣，行程近千里?；匦Ｒ院?，毛澤東寫了許多筆記和心得，第一師范的同學和老師們看了都贊譽毛澤東是“身無半文，心憂天下”。這樣的游學，毛澤東有過多次，收獲很大;了解了社會，觀察了民情，對他以后進行革命活動產生了深遠的影響。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正處于大學時代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時代背景和生長環(huán)境大有不同，但這不應該成為逃避實踐的借口。我們有必要向毛澤東學習，不光讀“有字的書”，更要讀的“無字的書”，從無字之書中的東西必然與課堂上的高數物理不同。然而，“無字的書”并不是那么好念的，我知道認真進行社會實踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對。
比如村小學生人數減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當地適齡兒童總人數減少;二、村小教育質量越來越差使得鄉(xiāng)下學生大量轉入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(以下簡稱完小)。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務工現象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學;二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設，城鎮(zhèn)人口增加，農村人口減少，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時間和技術限制，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村小學生人數減少的權重。
社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農村小學的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學、彭畈小學、天橋小學、曙光小學，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數據，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現了很多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本!
對于課題本身來說，我們對村小學生人數減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農村小學教師結構嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農村小學在基礎設施建設與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學的基本情況，并與這些學校的校長或者教師進行交談，走訪了小學周邊居民，了解他們對當地小學教育的認知情況。(具體結果見本次社會實踐的調查報告)社會實踐使得我們看到了現有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應當肩負的責任。這里面有很多復雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農村小學教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現的問題方面，我們僅能依據調查結果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學生進行社會實踐的不足之一。
在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學做問卷調查，第一個調查對象是個大嬸。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問卷內容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開局面，完成了第一份問卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問卷調查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調查才得以維持。
在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況，其實就是無用功?！边@番話一直觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領域，調查到最后，已經很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調查結果反饋過去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現在還無力改變現實，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學到了許多在學校里學不到的東西，這就是價值了!
“豫東南”是一個團隊，胡長國、黃開東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，黃開東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經不足以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關心和支持，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!
雖然短暫，注定是銘記于心的經歷!
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十三
我的家鄉(xiāng)在—農村，在農村長大的我對家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。
穿衣由簡單樸素，難以保暖，到華麗大方，結實舒適。現在的農村人摒棄了曾經的單調乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經濟舒適逐漸成為最終目的。原來的追求填飽肚子，現在的追求飲食營養(yǎng)健康。
農民種地原來種地缺乏專業(yè)知識，畝產幾百斤，還得繳納農業(yè)稅，現在農民種地有了技術，知識增加了，畝產千斤以上，同時種地還能得到國家的補助。農村還實現了機械化生產，收割機，水泵，插秧機，大型的機械讓原本復雜的勞作變得簡單。
農村勞動力剩余，繼而吸引了大批投資商到農村辦廠，既利用農村的剩余勞動力，又能利用農村成本低的優(yōu)勢，實現了互利雙贏。糧食產量提高了，農民的'腰包鼓起來了，加上國家的優(yōu)惠政策讓農民種地的積極性大大提高，生產生活都得到了大幅度改善。
農村以前的建筑多以低矮的草房土房為主，現在大部分都住上了寬敞明亮的平房，條件好的蓋起了小洋樓，有的年輕人在外工作還選擇在城市里買房。室內的家居設備也信息化，現代化。原來用電都困難，使用的是煤油燈，土質鍋灶，有個收音機就不錯了；現在用電那是最最基本的，室內從白熾燈過渡到了節(jié)能燈，彩電已不足為奇，液晶電視開始受到親睞；農民也開始接觸到了計算機，與信息高速公路接軌，真正體會到了地球村的感覺；太陽能，冰箱，洗衣機，電磁爐等等，全都走進了尋常百姓家。在通訊方面，每家每戶都裝上了固定電話，手機也越來越普及，人們享受到了無線通訊的快捷與方便。
以前的農村，通的是最難走的泥路，路上跑的是笨重的大三輪，手扶車，牲畜拉的車走起來顛簸不用說，還揚起漫天灰塵；現在村村通上了平坦的水泥路，國家的汽車下鄉(xiāng)讓有條件的家庭配上了面包車，小轎車。摩托車，電動車逐漸成為大眾化的代步工具。四通八達的農村公路還通上了公交車，遠近交通都很方便。
農村的文化建設也得到了顯著改善。國家重視三農，努力貫徹落實“三個代表”重要思想，搞三下鄉(xiāng)活動，使得農民的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
從原來的上不起學，買不起書，到現在的義務教育，設立助學金等，農村孩子擺托了文盲的束縛，接收到了文化教育，素質提高了。老一代農村人深刻體會到了沒文化的痛苦，十分重視子女的教育，鼓勵讀書，期盼能把孩子送到高等學府，接受高等教育，成為國家棟梁之才。在這樣的環(huán)境下，農村的孩子發(fā)奮讀書，考高中，考大學，乃至出國深造，在外打拼，讓農村人都揚眉吐氣了。
原來農村人看病難，沒錢看病，也沒有先進的醫(yī)療設備，大病小病都沒個著落。而現在，農村的衛(wèi)生條件大為改善，藥店，診所，大的醫(yī)院都基本上能解決農民的身體問題。為了照顧農村，國家還給農村辦了醫(yī)療保險，看病報銷讓農村人看病更加省錢，農民有病不再拖延，健康狀況較以前提高了許多。
改革開放的偉大政策改變了中國的道路，改變了中國人的生活。相信在不久的將來，農村生活必然奔小康。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十四
調查人：
調查時間：20xx.01.15~20xx.02.15
調查地點：江蘇省泗洪縣
調查目的：隨著社會的不斷發(fā)展與進步，經濟與文化共同發(fā)展的理念也越來越多的被提出。
然而，由于各種條件限制，各個地區(qū)的經濟文化發(fā)展狀況不盡相同。本次調查的目的是了解家鄉(xiāng)地區(qū)（江蘇省泗洪縣）的經濟文化發(fā)展狀況，了解家鄉(xiāng)人民的生活狀態(tài)與內心感受。
調查方式：問卷調查（街頭問卷與網絡問卷結合） 調查對象：隨機調查
經濟發(fā)展各行各業(yè)都不相同，在此次隨機調查中我發(fā)現，家鄉(xiāng)人民主要的收入來源是打工和種地；當然，由于環(huán)繞成子湖，漁民們捕魚為業(yè)；此外，還有基層服務工作者如醫(yī)師等依靠工資生活。不同人群經濟能力不一樣，調查之后發(fā)現貧富差距還是很明顯，縣城中基礎建設完善，人民生活條件較好，鄉(xiāng)下基礎設施落后，部分家庭條件較差。
此次調查主要在農村展開，參與填寫問卷的好多人都只是小學初中畢業(yè)，（部分人員由于僅參與過掃盲班或未接受過素質文化教育無法參與問卷調查填寫）很少有高中及以上學歷的。并且，大多數人對于文化的概念僅僅局限于學校。只有部分人員提到文化活動，他們的建議是增加文化活動，鼓勵民眾積極參與。同時，較多人提出家鄉(xiāng)應建設一所較好的中小學。總體而言，家鄉(xiāng)文化建設相對落后，有待加強。
經濟發(fā)展不平衡，文化發(fā)展有待提高，經濟與文化并未共同發(fā)展，經濟發(fā)展比文化發(fā)展迅速，縣城發(fā)展比鄉(xiāng)村發(fā)展迅速。外出打工是鄉(xiāng)村人普遍的選擇。于是，孤寡老人與留守兒童等現象頗為普遍，使孝親敬長成為一部分人難以實現的夢想。好在如今政府在發(fā)展經濟的同時，已經兼顧文化發(fā)展，努力讓兩者相輔相成，共同進步。在寒假期間，縣政府的“春風行動”讓人暖心。由政府牽線搭橋的大型企業(yè)招聘會在春節(jié)前后舉行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公交免費送達，數萬個崗位對外應征。號召泗洪人回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，帶動泗洪經濟發(fā)展，使家人團聚，創(chuàng)造美好新生活。鄉(xiāng)村文藝匯演、元宵燈會等節(jié)目也豐富了居民的文化生活。此外，建議關注農民生活，如果條件允許的話，希望多多舉辦文化方面的活動。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十五
社會實踐是大學生們在校園外學習、實踐知識、掌握技能的重要途徑，也是增長閱歷、鍛煉意志的好機會。在這次社會實踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛意和關懷，更讓我懂得了如何珍惜和愛護家鄉(xiāng)。
第二段：家鄉(xiāng)風景的美麗
我的家鄉(xiāng)地處一條美麗的江河之畔，在江河兩岸，綠樹成蔭，鳥語花香。尤其是春天，桃花盛開，桃花海更是美不勝收。夏天，茂密的森林和千年古樹為我們的家鄉(xiāng)帶來了清新和涼爽的氣息，更好的滋養(yǎng)了我們的心靈。秋天，金色的稻田和綠意盎然的大片養(yǎng)殖場展現出我們家鄉(xiāng)的朝氣蓬勃，讓人心曠神怡。而冬天，則是銀裝素裹，白雪皚皚，柔和的陽光灑向你的臉上，讓人感到無限溫暖。美麗的家鄉(xiāng)風景，讓人欣喜不已。
第三段：家鄉(xiāng)的深厚文化底蘊
家鄉(xiāng)不僅風景秀麗，更有著深厚的文化底蘊。它薈萃了中華民族幾千年的文化精華，也孕育了數不勝數的名人。如李白、杜甫、白居易、陸游等文化名人更是在家鄉(xiāng)留下了他們的足跡。城郊風情、山間傳說、民間藝術等所蘊含的濃厚文化底蘊，更讓我們深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力。
第四段：家鄉(xiāng)人民的熱情好客
第五段：結尾
在這次社會實踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛意和關懷，讓我更加懂得了如何珍惜和愛護家鄉(xiāng)。只有通過我們每一個人的奮斗和努力，我們的家鄉(xiāng)才能更美好，更繁榮，更美麗！作為后起之秀的我們，在未來的日子里，一定要努力學習知識和技能，以更高的境界更加深入地發(fā)掘家鄉(xiāng)，進一步發(fā)揮家鄉(xiāng)的價值和作用，爭取實現我們更加燦爛的未來。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十六
結構調整彰顯成效。近年來，各縣市都把轉方式調結構作為振興縣域經濟，增強可持續(xù)發(fā)展的著力點，力促縣域經濟協調發(fā)展。農業(yè)方面著力提質增效，推進生態(tài)農業(yè)、特色農業(yè)、新型農業(yè)建設，產業(yè)鏈條繼續(xù)延伸，產業(yè)化經營加速發(fā)展。工業(yè)方面?zhèn)鹘y(tǒng)產業(yè)得到改造提升，高新技術產業(yè)獲得較快發(fā)展，工業(yè)結構已由能源開采加工為主導轉變?yōu)橐灾圃鞓I(yè)為主導。服務業(yè)方面積極擴大產業(yè)規(guī)模，鞏固提升傳統(tǒng)服務業(yè)，努力打造新型服務業(yè)。
產業(yè)結構不合理，沒有特色。我縣產業(yè)是典型的資源主導型產業(yè)，表現出明顯的產業(yè)結構單一特征，產業(yè)鏈條短，產品技術含量和附加值低，并且與其它兄弟縣市之間產業(yè)雷同嚴重，經濟主要靠煤炭拉動。
加快經濟發(fā)展方式轉變、促進經濟戰(zhàn)略轉型是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進經濟社會又好又快發(fā)展的必然要求和根本保證。汶上作為經濟欠發(fā)達縣，經濟總量小、基礎相對薄弱、發(fā)展質量不高，面臨著加快速度與提升質量的雙重壓力。加快經濟發(fā)展方式轉變，推進經濟社會跨越崛起，必須堅定產業(yè)興縣不動搖，更加注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、更加注重生態(tài)建設、更加注重民生和諧，在發(fā)展中加快轉變，在轉變中加速發(fā)展，探索走出一條速度、結構與效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展路子。
立足產業(yè)基礎優(yōu)勢，圍繞培育高端、高質、高效產業(yè)，提升一產，優(yōu)化二產，繁榮三產，加快形成結構合理、節(jié)能環(huán)保、效益良好、獨具特色的現代產業(yè)體系。
加快培育新興產業(yè)。以發(fā)展新能源、新材料、新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保產業(yè)為重點，科學編制戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，強化政策扶持，加快推進新風光產業(yè)園、led、太陽能光伏組件、鋰離子動力電池等項目建設，盡快形成一批新興產業(yè)優(yōu)勢技術和優(yōu)勢品牌，搶占新興產業(yè)的發(fā)展先機。改造提升傳統(tǒng)產業(yè)。立足做優(yōu)做強煤電化工、機械電子、紡織服裝三大百億產業(yè)，依托如意天容、萬發(fā)服飾、金成機械、祥遠機械等行業(yè)龍頭企業(yè)，規(guī)劃實施一批技術改造項目，利用高新技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，促進企業(yè)向研發(fā)設計和銷售服務兩端延伸，加快傳統(tǒng)產業(yè)向特色產業(yè)升級，提升傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展的質量和效益。加快發(fā)展現代農業(yè)。
按照科學化、集約化、市場化、產業(yè)化要求，實施農業(yè)六大工程，優(yōu)化產業(yè)發(fā)展布局，加快發(fā)展一批優(yōu)質、高效、精品、生態(tài)農業(yè)。壯大大汶河現代農業(yè)、利生面業(yè)等企業(yè)規(guī)模，擴大奶牛、生豬、蘆花雞等特色養(yǎng)殖和山藥、白蓮藕、核桃等經濟作物的種植規(guī)模，打響生態(tài)和綠色品牌，帶動傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉型升級。
按照布局集中、用地集約、項目集群、產業(yè)集聚的原則，進一步明確園區(qū)產業(yè)布局和功能定位，加快形成互為配套、集群發(fā)展的產業(yè)布局。加快縣經濟開發(fā)區(qū)機械電子產業(yè)園、紡織服裝產業(yè)園、節(jié)能產品產業(yè)園等區(qū)中園建設，構建一區(qū)多園發(fā)展格局。加快完善次丘、康驛、白石等鄉(xiāng)鎮(zhèn)產業(yè)協作區(qū)，大幅提升產業(yè)協作配套和集群發(fā)展能力。加快聯想化工區(qū)基礎設施建設進度，全面拉開發(fā)展框架，不斷提升承載能力；按照煤鹽結合，高端發(fā)展的產業(yè)定位，采用國內外先進、綠色、環(huán)保新技術，大力發(fā)展煤化工、鹽化工、精細化工三大主導產業(yè)，傾力打造省內一流、特色鮮明的化工園區(qū)。
牢固樹立突破靠產業(yè)，產業(yè)靠項目，項目靠招商的理念，堅持招商選資，提高招商門檻，緊緊圍繞煤電化工、機械電子、紡織服裝、文化旅游、現代農業(yè)、商貿流通等產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，著力引進一批帶動能力強、示范作用大、節(jié)能環(huán)保類大項目，全面提高招商引資成效。確保年內引進億元以上項目5個、5億元以上項目2個、10億元以上項目1個；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少新上3000萬元以上產業(yè)項目1個。
牢固樹立以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體發(fā)展理念，圍繞儒釋圣地、生態(tài)水城城市發(fā)展定位，加速推進城鎮(zhèn)化進程，全力打造跨越轉型的強力支撐。進一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設施；加快推進城區(qū)道路與環(huán)城路的互通連接，力爭實現縣城到中心城鎮(zhèn)二級路連接，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間三級以上公路連接。改善教育、文化、娛樂設施，推進綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創(chuàng)新城市管理方式，建立城市管理長效機制，全面提升城市管理水平，提升城市綜合承載能力。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十七
實行科教興國戰(zhàn)略以來，黨和政府始終關心著農村教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是對中小學基礎設施進行了全面建設，使得農村教育水平得到了較大的提高，呈現了蓬勃向上的良好態(tài)勢。就此問題，我于2013年1月23日對安徽省安慶市懷寧縣月山鎮(zhèn)奇隆小學進行了調查，現將調查結果做如下的分析報告。
本人曾今也是在這所小學就讀的，當時的教學樓十分的破舊，窗戶上玻璃有許多都是破碎的，學生用的課桌都破爛不堪，操場更是千瘡百孔，每逢下雨的時候都滿地的泥濘，學生很容易滑到。而現在呢，情況就大不相同了。教學樓已經重新裝修了一遍，并且墻壁上還畫上了孩子們喜愛的卡通形象；窗戶已經換成了不銹鋼制的；學生的課椅也都換上新的了；學校的操場鋪上了水泥同時還建起了籃球架；而這次最讓我欣喜的是學校還辦了幼兒園，校園里添置了許多的兒童玩具。
在調查的過程中，一位江老師說，現在的教學方式已經發(fā)生了很大的變化，由于計劃生育政策的實行，農村的孩子越來越少，學校開辟了了一條行之有效的教學之路——小班化教學。為此，學校圍繞“小班化教育”這一專題進行了研究。為了使小班化教育真正體現出其強勁的教育生命力，學校進行了一系列課程體系的改革及教學環(huán)境的改變。首先，調整課程結構。學校把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為立足點。學校一至四年級全部實行小班教育，同時繼續(xù)開展雙語教學——英語童年、棋類——益智陶情、經典國學——陶冶情操、信息技術——點擊快樂、參與實踐——體驗生活等特色教學活動，有興趣的同學還可以參加外教英語課。其次，創(chuàng)設適合小班教學的教學環(huán)境和教學條件，為學生健康成長提供條件，充分體現了素質教育的要求。學校活動非常多，使學生的靈活性得到了很大的提高，有利于他們發(fā)散思維、獨立思考，這樣學生不再是死學習而是輕松快樂地收獲，在自己親手操作的過程中學得的知識記憶才會更加深刻，才真正是學生自主學習而不是老師灌輸式的教育，符合當今培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的時代背景。
參考書太多而不知如何選擇的情況，而且這個現象十分普遍。學習用具也是遍地開花，各色各樣的學習用具到處都是。學生們的學習條件有了很大的飛躍。而且學校為了使學生輕松學習，幾乎每個班級里都配備電視和多媒體設備等，從此，學生在學校不僅僅是死學習了，更有了一份愉悅與輕松，課間時學校廣播臺播放音樂，學習之余聽聽音樂，學習的緊張得到了很大的緩解，時常老師會利用多媒體讓學生們觀看一些勵志電影，對于學生們是一個難得的文化熏陶與心靈歷練的機會。這樣，學生們在學校學習的內容就不只是書本知識了，更多的是對傳統(tǒng)文化的接觸與認同、社交處事的學習和愛國主義的教育，這樣培育出來的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。
通過調查發(fā)現，正如十八大報告中提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊緣、貧困民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才”，黨和國家對農村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會進步的基石，而農村教育又是其中最為關鍵的一環(huán)，只有做好了農村教育才能真正的為社會主義現代化建設提供源源不斷的動力，為我國的繁榮富強貢獻一份力量。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇一
堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。
最重要的一點，就是我認識到自己性格上的一大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經過專業(yè)培訓，更沒太多實際經驗，而且社會閱歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前“取經”。晚上回到家，我便上網查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累經驗，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點的，比如態(tài)度端正，做事認真負責。
有一天，一個法國人來到店里，那些平日里能說會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實踐很快結束了，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經驗和生活。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇二
寒假是學生們溫暖的度過寒冷冬日的時光，是回家鄉(xiāng)與親人團聚的日子。然而，與此同時，一些大學生也選擇利用這段時間參加家鄉(xiāng)社會實踐活動，通過參與社會實踐來豐富自己的知識和經驗。我也是其中之一，今年寒假，我參加了家鄉(xiāng)社會實踐活動。通過這次社會實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，社會實踐活動讓我深刻認識到了家鄉(xiāng)的真實情況。平時在學校里，我們學習的是大量的理論知識，對于實際環(huán)境了解甚少。然而，家鄉(xiāng)社會實踐活動給予了我一個機會，通過走訪社區(qū)、參觀企事業(yè)單位等，我第一次真正認識到了家鄉(xiāng)的經濟狀況、社會風貌以及人們的生活狀態(tài)。在這個過程中，我發(fā)現了許多問題，比如某些農村地方的基礎設施薄弱，一些市區(qū)里的老舊建筑亟需改造，等等。這些問題的存在讓我進一步意識到，作為一名大學生，在今后的學習和工作中，我應該努力學習專業(yè)知識，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻。
其次，社會實踐活動讓我增強了溝通和交流的能力。在參加社會實踐的過程中，我和各個社區(qū)、企事業(yè)單位的工作人員有了很多的接觸。通過和他們的交流，我了解到了許多新鮮的事物和觀點。同時，我也學會了與不同的人相處和溝通。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如有時候我的表達能力不夠，有時候我遇到了一些難以溝通的人。然而，我并沒有放棄，而是通過與他們的交流和觀察，不斷改進自己的溝通能力，從而更好地與他們合作和交流。通過這次實踐，我發(fā)現，溝通和交流能力是十分重要的，它不僅能幫助我們更好地理解他人，還能幫助我們更好地解決問題和取得合作。
再次，社會實踐活動讓我更好地認識到了自己。通過這次實踐，我發(fā)現了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現自己在面對困難時能夠堅持不懈，努力解決問題；同時，我也發(fā)現自己在某些方面還需要提高，比如更加關注細節(jié)、更加注重團隊合作等。通過認識自己的不足，我下定決心努力改進自己，爭取在今后的學習和工作中做得更好。我相信，通過不斷地反思和提高，我一定能夠成為一名更出色的人。
最后，社會實踐活動讓我感受到了社會的溫暖和厚愛。在參加實踐過程中，我遇到了許多熱心腸、樂于助人的人們。他們不僅為我提供了幫助和指導，還給予了我很多鼓勵和支持。這些心靈的溫暖讓我更加堅定了自己努力學習和工作的信心，同時也讓我更加感激自己家鄉(xiāng)的社會環(huán)境。
總之，通過這次寒假家鄉(xiāng)社會實踐活動，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。我不僅更加了解了家鄉(xiāng)的真實情況，也增強了自己的溝通和交流能力，更好地認識了自己，并感受到了社會的溫暖和厚愛。在今后的學習和工作中，我將堅持不懈地努力學習和提高自己，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇三
第一段：引入背景，說明選擇的主題以及重要性（200字）
家鄉(xiāng)的發(fā)展一直是我心中的牽掛，為了更好地理解和解決家鄉(xiāng)的發(fā)展問題，我決定參加社會實踐，以期能夠積累實踐經驗、增長見識。在實踐過程中，我深刻體會到了家鄉(xiāng)發(fā)展的緊迫性和艱巨性，也認識到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責任和使命。在此連貫的文章中，我將分享我在社會實踐中的心得體會，以及對家鄉(xiāng)發(fā)展的思考和建議。
第二段：認識到家鄉(xiāng)的發(fā)展問題，感受到發(fā)展的壓力（250字）
在社會實踐中，我深入家鄉(xiāng)農村、城市和工業(yè)區(qū)進行調研，發(fā)現了家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些突出問題。農村地區(qū)的基礎設施落后，農民收入難以增長，教育醫(yī)療等公共服務仍然不完善；城市化進程中的環(huán)境污染和交通擁堵問題嚴重；工業(yè)區(qū)缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，存在生產過程中的環(huán)境污染等問題。這些問題給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了巨大的困擾，并使我深感家鄉(xiāng)的發(fā)展壓力。在社會實踐中，我認識到了這些問題的緊迫性和必要性，也感受到了自己在家鄉(xiāng)發(fā)展中的責任和使命。
第三段：反思自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責任（250字）
參與社會實踐讓我反思了自身在家鄉(xiāng)發(fā)展中的角色和責任。作為家鄉(xiāng)的一員，我應該積極參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，投身到解決家鄉(xiāng)問題的行動中去。無論是通過行動呼吁政府加大對基礎設施的投入，還是發(fā)動和組織義工活動為農村學校捐贈圖書和文化體育設備，都是我能夠做出的貢獻。社會實踐讓我深刻認識到，改變家鄉(xiāng)需要我們每個人的共同努力，而自己可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出的貢獻是多種多樣的，只要心懷堅定和熱愛家鄉(xiāng)的情懷，就一定能夠找到自己的發(fā)力點和切入點。
第四段：總結家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀和問題，并提出經驗和建議（300字）
社會實踐讓我對于家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀有了更清晰的認識。我們家鄉(xiāng)的發(fā)展雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但也存在著許多機遇和潛力。在家鄉(xiāng)發(fā)展中，我們需要發(fā)掘和利用好家鄉(xiāng)的獨特資源，特別是人文資源和自然資源。我們可以通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等方式，提升農民收入，改善農村基礎設施和生活環(huán)境。在工業(yè)區(qū)發(fā)展中，要加強環(huán)保意識，建設綠色工廠，推動可持續(xù)發(fā)展。同時，政府部門也需要加大對基礎設施建設和公共服務的投入，加強政策的制定和實施，引導家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：展望未來，號召更多人參與到家鄉(xiāng)發(fā)展中（200字）
社會實踐讓我認識到，改變家鄉(xiāng)需要每個人的共同努力。我希望通過我個人的努力，能夠鼓勵更多的人參與到家鄉(xiāng)的發(fā)展中，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗和繁榮。無論是家鄉(xiāng)的村民、農民還是工人、學生，每個人都可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。我相信只要大家同心協力，積極行動起來，家鄉(xiāng)的明天一定會更加美好！讓我們一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力奮斗吧！
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇四
第一段：介紹鄉(xiāng)村的發(fā)展現狀和背景（200字）
現代社會的快速發(fā)展，讓城市成為了人們追逐的夢想之地，鄉(xiāng)村卻逐漸被人們所忽略。然而，近年來，隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和倡導，鄉(xiāng)村的發(fā)展逐漸受到了關注。作為一名社會實踐者，我有幸參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展工作，親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和潛力。
第二段：社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展的經歷和感受（300字）
作為社會實踐者，我參與了家鄉(xiāng)的基礎設施建設項目。從最開始的溝通協調，到募集資金，再到具體施工，整個過程讓我深刻地體會到了一個項目從無到有的艱辛和復雜。然而，正是這種經歷讓我更加堅定了致力于鄉(xiāng)村振興的信念。在實踐中，我還看到了許多鄉(xiāng)村的潛力和機會。例如，發(fā)展休閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，利用農村獨特的資源和風景，吸引人們前來觀光、休閑和度假，為當地帶來更多的就業(yè)機會和經濟增長。通過社會實踐，我深深地認識到改善農村發(fā)展的關鍵在于激發(fā)鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力，讓農民成為自己命運的主人。
第三段：實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在家鄉(xiāng)的實踐過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村社會的保守思想和觀念是我們推動發(fā)展的障礙。許多人仍然固守舊有的習慣和觀念，沒有對鄉(xiāng)村發(fā)展有足夠的認識和理解。其次，鄉(xiāng)村基礎設施的薄弱也是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的主要問題。由于缺乏先進的設施和技術，鄉(xiāng)村的發(fā)展受到了嚴重的限制。此外，資金的來源也是一個困擾鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。許多鄉(xiāng)村項目需要大量的投資，而農民往往缺乏資金和渠道來支持這些發(fā)展。
第四段：解決問題的策略和方法（300字）
為了解決鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，我認為有以下幾點策略和方法。首先，教育和宣傳是關鍵。通過加強對鄉(xiāng)村振興的宣傳和教育，提高人們對鄉(xiāng)村發(fā)展的認識和理解，減少他們對新事物的抵觸和阻撓。其次，加強基礎設施建設。政府和社會力量應加大對鄉(xiāng)村基礎設施建設的投入，提供先進的設備和技術，提高鄉(xiāng)村的生產力和競爭力。最后，優(yōu)化資金利用和管理。政府應加大對鄉(xiāng)村項目的資金支持，同時鼓勵農民積極參與項目建設，通過合作社和農民合作社等形式，共同解決資金問題。
第五段：總結與展望（200字）
通過社會實踐，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興是當下社會發(fā)展中的重要課題之一。我們不能忽視和放棄鄉(xiāng)村，在實踐中，我們需要尋找到合適的方法和策略來推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。只有通過多方合作和共同努力，才能實現真正的鄉(xiāng)村振興。我相信，只要我們堅持努力，鄉(xiāng)村的未來將會更加美好。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇五
鄉(xiāng)村發(fā)展是當前全國關注的焦點，從國家政策到地方領導都在積極推動鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐也是落實政策的重要方式。我在暑假期間，參加了一次鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐，這次經歷讓我深感其重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解鄉(xiāng)村貧困與發(fā)展
在這次實踐中，我們首先了解了貧困的根源和當地村莊的發(fā)展狀況。我們發(fā)現，貧困的原因多種多樣，如自然災害、疾病等因素，同時也存在著外來勞動力的大量流失和老齡化的問題。但是我們也看到了許多鼓舞人心的發(fā)展動力，如生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、文化底蘊豐厚、農村旅游資源豐富等。鄉(xiāng)村發(fā)展的道路不容易，但是我們未來的希望就在這里。
第三段：參與實踐，了解情況
在實踐中，我們深入了解了當地的發(fā)展情況，與村民交流，了解他們的困難和需求。我們還一起參與了在鄉(xiāng)村小學的教學活動，幫助孩子們完成作業(yè)和體育課。同時，我們對當地垃圾分類、農業(yè)種植等問題進行了探討和實踐。這些實踐讓我們更真切地感受到了鄉(xiāng)村的發(fā)展現狀和難題，也讓我們更加堅定了未來參與鄉(xiāng)村發(fā)展的決心。
第四段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方支持
鄉(xiāng)村發(fā)展不是一朝一夕所能解決的問題，只有全方位的支持和努力才能實現可持續(xù)發(fā)展。政府需要出臺更有力的政策，引導企業(yè)和社會資本進入鄉(xiāng)村投資，促進鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展。此外，社會團體、志愿者等在發(fā)展基礎設施、改善生活環(huán)境等方面也能夠發(fā)揮重要的作用。幫助鄉(xiāng)村發(fā)展不僅是一件光榮的事情，更是一種社會責任。
第五段：結論
參與鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐，讓我深刻地認識到鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和現實問題。在這次實踐中，我也明白了鄉(xiāng)村發(fā)展需要多方支持，無論政府、企業(yè)、社會團體還是個人，都能夠為鄉(xiāng)村振興出一份力。我相信，在大家的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村一定能夠實現轉型升級，迎來更加繁榮和美好的明天。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇六
近年來，鄉(xiāng)村振興成為中國社會發(fā)展的一個重要課題。很多學校組織學生到農村進行社會實踐，以促進鄉(xiāng)村發(fā)展。我也參加了其中的一次活動，對鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的認識，并體會到了自己的成長。以下是我個人的心得體會。
第一段，回顧自己的鄉(xiāng)村實踐經歷。在這個部分，可以簡單描述自己參加的鄉(xiāng)村實踐的具體內容、時間、地點，以及自己在其中有哪些體驗和感受。例如：“我和同班同學們在2019年秋季學期的一個周末，前往江蘇省淮安市的一個偏遠鄉(xiāng)村進行了為期兩天的社會實踐活動?；顒又校覀儏⑴c了當地居民的日常生活，了解了鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問題和機遇?！?BR> 第二段，分析鄉(xiāng)村發(fā)展的現狀及問題。在這個部分，可以通過自己實踐所見所聞，結合相關資料，對當地鄉(xiāng)村的生產、交通、環(huán)境等方面進行簡單分析，指出存在的問題和不足。例如：“在我們所到的鄉(xiāng)村，由于交通不便、人力成本高昂等原因，當地農民的種植、養(yǎng)殖和銷售等方面面臨很多困難。而且很多鄉(xiāng)村資源被浪費和破壞，例如水源污染、荒山荒地等。”
第三段，探討鄉(xiāng)村發(fā)展的機遇和前景。在這個部分，可以指出當地鄉(xiāng)村所面臨的機遇和發(fā)展前景，以及自己對于未來農村發(fā)展的看法和展望。例如：“盡管鄉(xiāng)村出現了一些問題，但也存在很多機遇和前景。例如，隨著城市化的推進，越來越多的城市人口會涌入農村，帶來機遇和活力。同時，政府也加大了對鄉(xiāng)村的扶持力度，提高了農業(yè)的關注度，農民也可以通過互聯網等途徑了解到新的市場和機會?！?BR> 第四段，分享鄉(xiāng)村實踐的好處。在這個部分，可以總結自己參加鄉(xiāng)村實踐的收獲和好處，例如能夠鍛煉自己的批判性思維、領導能力、團隊協作等方面，同時也能夠了解到不同的生活方式、文化和價值觀，增進自己的人文素養(yǎng)和社交能力。
第五段，總結和感悟。在這個部分，可以簡短總結文章的主要內容和觀點，并發(fā)表自己的感悟和思考。例如：“通過這次鄉(xiāng)村實踐，我更深刻地認識到農村發(fā)展中既存在困難和挑戰(zhàn)，也有機會和前景。我對未來農村的發(fā)展充滿了信心，同時感謝這次實踐讓我認識到自己的不足和成長的機會?！?BR> 社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇七
鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，也是一次非常重要的經歷。在為期一個月的實踐中，我深刻地體驗到了鄉(xiāng)村地區(qū)的現狀和民生問題。同時，我們也參與了當地的發(fā)展項目，并嘗試為這個區(qū)域的人們提供實際幫助。這次實踐帶給我的啟示與感悟不勝枚舉，我希望能通過這篇文章總結和分享我的經驗。
第二段：實踐過程
在這個旅程中，我們經歷了許多事情。我們參觀了當地的村莊、學校、農田、工廠，了解了當地人們的生活方式和文化習俗。我們也參與了扶貧活動、農業(yè)服務、文化交流等各種社區(qū)項目。由于這些經歷，我更了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展和現狀，也更深入地認識到了自己的價值。
第三段：實踐收獲
在這個實踐中，我們不僅學到了各種農業(yè)知識，還學習了如何與當地人們進行交流。我們深入了解鄉(xiāng)村的各個方面，如農村建筑設計、耕作和動植物養(yǎng)殖。我們也認識到了一些發(fā)展問題，如農業(yè)現代化、人力資源開發(fā)、技術創(chuàng)新和城鄉(xiāng)互動。最重要的是，這個實踐提供了機會，讓我們親身感受鄉(xiāng)村地區(qū)的生活和民生問題。這讓我們深刻地了解到了社會的諸多方面，尤其是當地社區(qū)的需求和挑戰(zhàn)。
第四段：實踐反思
這個實踐還讓我認識到了許多問題。例如，當地村民面臨的社會問題，如社會疏離、灰色區(qū)域的出現和環(huán)境問題等，也帶來了許多問題，涉及到社會治理、土地使用、資源分配等各方面的問題。此外，社區(qū)發(fā)展也需要更多的資源，如技術、資金和人力資源等。在這個實踐中，我強烈意識到，我們不能簡單地給予當地人們的幫助，而是需要眼光長遠，瞄準長期發(fā)展，思考如何建立可持續(xù)發(fā)展平臺。
第五段：實踐啟示
這個實踐啟示我們，要讓當地社區(qū)更加持久和可持續(xù)，需要采取長期的措施，并建立支持基礎設施來增強他們的社區(qū)形象。我們可以思考如何將當地文化遺產和旅游產業(yè)綜合起來，提高當地社區(qū)的知名度和吸引力，在此同時為農村地區(qū)帶來更多收入和機會。此外，我們還可以努力推進城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，增強農村的醫(yī)療、教育和社會保障等各個方面的服務能力。鄉(xiāng)村振興也需要更加完善的市場機制、政策支持和公共服務等。
總之，這次鄉(xiāng)村發(fā)展社會實踐是一次富有成果和啟示的旅程。在這個經歷中，我們學習和實踐的不僅僅是農業(yè)知識，更重要的是我們從中獲得的對社會與文化的認識?？偟膩碚f，這次實踐讓我更好地了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展問題，認識到我們的使命和責任，在日后的發(fā)展中，我會秉持著對鄉(xiāng)村的熱愛，不斷探索和努力，讓我們的社區(qū)變得更加大氣和有活力。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇八
社會實踐是培養(yǎng)學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。在一次社會實踐活動中，我回到了自己的家鄉(xiāng)，觀察到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和存在的問題。通過這次實踐，我深刻認識到了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，也對家鄉(xiāng)發(fā)展中的問題有了更清晰的了解。
第二段：家鄉(xiāng)發(fā)展的變化
回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現家鄉(xiāng)已經發(fā)生了巨大的變化。道路拓寬了，環(huán)境變得更好，新的建筑和設施開始在家鄉(xiāng)建設中興起。這些變化的背后，是家鄉(xiāng)發(fā)展經濟的成果，也是地方政府和社會各界人士的共同努力的結果。家鄉(xiāng)的變化給我?guī)砹蓑湴梁妥院溃沧屛覍亦l(xiāng)的未來發(fā)展充滿了期待。
第三段：家鄉(xiāng)發(fā)展的問題
然而，家鄉(xiāng)的發(fā)展也存在一些問題。土地資源有限，空氣污染和垃圾問題不容忽視，農村人口外流嚴重。家鄉(xiāng)的發(fā)展中，必須正視這些問題，并及時采取措施解決。對于土地資源的合理利用，需要加強規(guī)劃和管理；環(huán)境保護是家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎，應當加大環(huán)境管理和治理力度；為了解決農村人口外流問題，需要加強農村基礎設施建設，提高農民的生活質量。
第四段：個人的心得體會
在家鄉(xiāng)的發(fā)展過程中，我感到自己作為一名普通大學生也可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。我可以積極參與到環(huán)境保護和社區(qū)建設中，參加志愿者活動、倡導垃圾分類等來改善家鄉(xiāng)的環(huán)境。我還可以利用自己的專業(yè)知識和能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供技術支持和建議。同時，我也意識到家鄉(xiāng)的發(fā)展不僅僅依靠政府和企業(yè)，每個人都有責任和義務為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：對家鄉(xiāng)發(fā)展的展望
作為社會實踐者，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿了希望。我希望能看到家鄉(xiāng)的經濟進一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。我希望家鄉(xiāng)的環(huán)境能變得更加美麗，空氣更清新，生態(tài)更健康。我更希望家鄉(xiāng)的文化能夠傳承與發(fā)揚，讓世人知道家鄉(xiāng)的魅力。為了實現這些愿望，我將繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量，與家鄉(xiāng)人民一起奮進。
總結：
通過這次社會實踐活動，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更深入的了解，并對家鄉(xiāng)的未來充滿了希望。同時，我也明白了個人對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，作為一名年輕人，我應積極參與到家鄉(xiāng)的建設中，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。家鄉(xiāng)的發(fā)展是一個長期的過程，需要全社會的共同努力，只有每個人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量，才能實現家鄉(xiāng)振興的目標。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇九
家鄉(xiāng)是每個人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學生時代，我們不僅應該關注教科書中的知識，更應該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會實踐活動。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個歷史悠久的城市。在社會實踐活動中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產，它們見證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
第三段：社會實踐的意義
參加社會實踐活動，讓我對社會的認知更加清晰。這次活動，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會組織、社會福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開了一扇窗戶。我認識到，一個城市的發(fā)展和繁榮離不開其社會的支持和力量。這些社會力量涵蓋了城市的各個層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個人都可以為社會作出貢獻。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們
在社會實踐活動中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時，我們也意識到，這些問題需要我們一起來解決，需要我們的努力和奉獻。我們是家鄉(xiāng)的未來，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結
這次家鄉(xiāng)社會實踐活動讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過程，也讓我意識到我們每個人都可以為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。作為一名學生，參加社會實踐活動是非常重要的，這對于我們的成長和發(fā)展都有很大的促進作用。最后，我希望每個人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會實踐活動的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十
湖南——湘土之地，他是我們的家。是指揮前場英勇無畏的毛主席劉少奇等英雄的雋土，抑是筆力矯健痛斥罪惡的丁玲沈從文等"戰(zhàn)士"的故鄉(xiāng)。湖南，作為抗日戰(zhàn)爭時期重要的戰(zhàn)略要地，把華中、華南聯成一片并進占西南的必爭之地，因而也奠定了湖南抗戰(zhàn)在全國抗戰(zhàn)中的重要地位。湘土大地，人杰地靈，為此次我們的紅色歷史追尋之旅引領了最好的道路。此次社會實踐，我們小組將于7。15至7。25暑假期間，結伴前往各紅色紀念場館和相關人物故居，靈活調整時間路線，在實踐過程中既開展實地調查，也積極參加各方面宣講活動，將所見轉為所感，將所感升華為共鳴。愿曾經熟知的文人將士能帶給我們新的認知，愿重走這段路程，給予我們新的感受。
（一）實踐背景
1、70周年憶抗戰(zhàn)，歷史熱潮重掀起
1945年9月3日，經歷了八年艱苦卓絕奮戰(zhàn)的中國人民最終贏下了抗日戰(zhàn)爭，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利做出了巨大貢獻。時至今日，已過去70年，人民生活和諧穩(wěn)定，但我們永遠不能忘記犧牲的烈士英魂，永遠不能忘卻艱苦的抗戰(zhàn)歷程。
xx年，世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，人們緬懷著抗日戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的革命英烈及國際友人，回顧著八年抗日戰(zhàn)爭血與淚的時光。在此熱潮下，我們以"惟楚有才實踐團隊"的身份前往紅色景區(qū)，追尋歷史的痕跡，感受抗戰(zhàn)的艱辛，通過這次實踐活動來回顧歷史、緬懷先烈、汲取教訓、面向未來。
2、青少年普遍缺乏對抗日戰(zhàn)爭真實歷史的了解
當今社會，在抗日"雷劇"對于歷史的娛樂化、戲劇化、不實化的誤導下，許多年輕人對抗日戰(zhàn)爭歷史的了解出現了嚴重偏差。很多幼齡孩童對抗日戰(zhàn)爭的最初印象來源于電視節(jié)目：抗日"雷劇"中對人物過分的夸大、對戰(zhàn)爭不實的描述，使孩子們從一開始就沒有接觸到真實的歷史。青少年在學校中對歷史的學習也趨于僵化，大多是為了所謂的好成績而死記硬背，加之教材對歷史描述的不完整性，青少年很難對這段歷史有深刻的了解。
隨著時代的變遷，人們越來越傾向于通過電視和網絡來獲取所需的知識，尤其是現在中國電視劇的受眾主體，已經集中于青少年和一般知識水準的普通百姓。如果電視劇創(chuàng)作者不能以嚴肅的態(tài)度對待歷史，那么作品所呈現的影像及表達的主題必定會誤導觀眾，并產生極大的消極影響。在這種情況下，青少年的價值觀、民族精神極易受到誤導，實在是令人擔憂。
（二）實踐目的
1、重走烽火瀟湘路，反思感悟抗日魂
通過走訪參觀，追溯抗日戰(zhàn)爭期間中國軍隊與湖南省境內進行的幾次慘烈戰(zhàn)役（包括長沙會戰(zhàn)、常德會戰(zhàn)、衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)等），了解真實的抗戰(zhàn)歷史，親身感受抗日戰(zhàn)爭的壯烈和烈士英魂的偉大。
2、宣講真實抗戰(zhàn)路，引領青年歷史行
結合查詢資料所獲知識和親身參觀學習的真實歷史，制作一份針對各年齡段相關問卷（主要對象確定為12～17歲的青少年），并根據收集結果撰寫一份關于8年抗日戰(zhàn)爭的宣講稿，由我團隊各成員于各自居住地的小區(qū)和母校進行宣講，以引導青少年走出電視，走出書本，親身感受真實的抗日戰(zhàn)爭為主要目的，推動回顧中國歷史的熱潮。
（一）資料準備
通過網上搜索，書籍文獻資料查閱，與有經驗的學長學姐溝通了解，我組通過查閱網站"湖南抗日戰(zhàn)爭紀念網"，《彭德懷與抗日戰(zhàn)爭》等文獻搜集了湖南省與抗日戰(zhàn)爭有關的歷史景區(qū)、著名的歷史人物，粗略了解了湖南省在抗日時的幾場戰(zhàn)爭，對湖南的抗日歷史有了初步的了解。也通過網上搜索和許多論文文獻分析了現在青少年對抗日歷史的了解情況。通過查閱這些資料，我們確定了我們的實踐主題，為我們的實踐做好了準備。
（二）實踐內容規(guī)劃
通過網上溝通和組內會議，我們對實踐內容有了比較具體的規(guī)劃
1、會議準備
（1）確定實踐主題
經過大家討論、協商，最后決定選取‘青年歷史親歷行動’這一大主題。結合社會普遍現象，我組最終定下了關于向青少年普及真實抗日歷史這一實踐方向。
（2）確定實踐地點
我組經過仔細討論關于路程、考察可行性、實踐效果，最終選取了芷江、岳麓山、衡陽三地進行實地考察。
（3）信函準備
由組長發(fā)出并收取回函、教師推薦信。
2、內容規(guī)劃
（1）準備階段
1、人員、安全、物資等預備方案；
2、對確定的實踐地點進行了解與提前預約，確定采訪地點，采訪范圍和采訪對象。
（2）實踐環(huán)節(jié)
1、實地歷史考察階段；
2、問卷調查階段；
3。實地采訪階段。
（3）總結階段
通過之前的資料收集和分析，提出自己的看法和對現狀的建議。盡可能通過各種渠道向青少年宣傳了解真實抗日歷史的重要性，并敦促青少年進行歷史親歷活動，從中得到感悟和升華。
（三）人員分工安排
1、標書制作安排
兩人一組分為三個小組，分別進行各自分配任務的制作，組長負責整合提煉。
2、實踐行動分工
在參觀過程中，一人負責路程安排，一人負責溝通與聯系，其余人聽從組長安排，認真記錄和分析。采訪過程中，每組分別制作問卷，大家通過各自渠道發(fā)放問卷，最后進行問卷整理分析。
3、實踐報告分工
實踐后通過整理分析記錄，討論后分為三個小組，各自進行任務分配。
中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利受降紀念館
衡山羅榮桓故居
衡陽會戰(zhàn)紀念館
張家界市賀龍故
長沙市岳麓山
（一）宣傳方式
采用網絡宣傳和傳統(tǒng)宣傳相結合的方式，增強宣傳力度，擴大宣傳范圍：
建立微信公眾平臺，實踐期間即時推送實踐進程和內容信息，可以包括部分圖片、訪談記錄、實踐收獲和隊員心得等等，向受眾提供最真實、最詳細的信息資源，加深其對相關主題的了解和認識，更好地達到實踐目的。實踐結束后，推送隊員們后繼追蹤了解的相關抗日紀念活動或者最新信息變化動態(tài)，幫助大家更方便地學習了解。
實地宣傳。團隊計劃采取宣講會等形式，在湖南省內各地舉行實踐成果宣講會等形式，地點初步選取為各地的中小學，并會在事先與相關單位取得聯系。結合宣傳單，介紹團隊實踐的成果內容展示宣傳，讓大家在時代背景下，更加透徹地了解家鄉(xiāng)文化。
（二）調查方式
問卷、深度訪談、實地探訪等多種途徑同時實踐調查：拓寬實踐對象的范圍，全面了解各類人群對抗日戰(zhàn)爭的理解和看法（并比較分析青年大學生群體），通過訪談和實地探訪的方式深化、細化部分問題的討論研究，拓展實踐深度。
團體實踐和分別實踐相結合：本次實踐分為團隊實踐和隊員分別實踐的部分，隊員在團隊合作的相互配合的同時，發(fā)揮個人的力量，同時增大了實踐的廣度，使其更具信效度。
（三）地域特色
本次暑假實踐具有一定的地域特色。團隊隊員長期受到湖南特色紅色文化熏陶，對湖南地區(qū)的抗日歷史有了一定的了解，將家鄉(xiāng)湖南作為實踐地點有相當的優(yōu)勢。近代史上的湖南素出革命將領，紅色文化積淀深厚，抗日歷史文物豐富。其中有芷江日本投降紀念館，長沙會戰(zhàn)紀念碑，常德會戰(zhàn)紀念館，以及在抗日戰(zhàn)爭中有突出貢獻的偉人故居，如領導中國共產黨"反對內戰(zhàn)，共同抗日"的毛澤東，指揮百團大戰(zhàn)的彭德懷。且湖南是抗日老兵最多的省份，利于開展實地訪談。
（一）可行性分析
1、選題恰當
近年來，國際反法西斯情緒高漲，xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。
這個假期我們小組七位成員將會在長沙、衡陽以及懷化三地進行社會實踐活動，對當地的各個紅色旅游景點進行參觀考察，并與當地的景點負責人進行聯系交流，了解真實的歷史情況，并結合調查問卷等了解當地青少年對于紅色青春及相關紅色影視作品的認知程度，思考當今社會"抗日神劇"層出不窮，過分夸大甚至虛構歷史的原因，以及調查其對青少年們影響。
國產"抗日神劇"層出不窮，爭相向社會大眾講述著當年的那段抗爭史。然而，在商業(yè)利益的驅使下，部分神劇過分夸大甚至虛構了當年的歷史，這在一定程度上影響了青少年們對歷史的認知。因此，調查思考神劇產生的意義及對青少年的影響是很有意義的。
2、選地合適
"惟楚有才，于斯為盛"，早在革命時期，鐘靈毓秀的湖南就誕生了一批批的革命領袖人物，他們在這里為了輝煌的明天而進行一次次的抗爭與奮斗，這里遍布著他們的足跡。在革命勝利之后，后輩不忘先輩恩德，一座座紀念館、紀念碑拔地而起，歌頌著他們的豐功偉績。對于這次社會實踐工作而言，這無疑是十分方便的，集中的紅色景點可以讓我們進行大量參觀考察，然后進行對比分析，得出準確的結論。極好地契合了本次實踐的主題，為實踐課題的可研性提供了保障。
我們在實地考察前就已與相關部門取得聯系，并得到回函，為實踐活動順利開展奠定堅實基礎。
3、團隊特點
小組領隊具有極強的責任心和協調能力，隊員之間相互了解，就注定了我們是一個凝聚力很強的團隊，利于實踐時活動嚴密有序的展開。團隊有一位成員來自懷化，對當地的狀況有著較為深刻的了解。同時，其他組員作為土生土長的湖南人，對湖南非常熟悉，有利于實踐活動安全、順利進行，小組其他成員也將積極利用寒暑假在各自的家鄉(xiāng)進行著實地調研等活動，對活動的合理進行有重要的參考價值。團隊成員由來自管工、國經貿、政管、體經等多個學院的同學組成，學科交叉，保障考慮問題的全面周到，掌握各方面專業(yè)知識，運用相應的進度控制，財務管理，心理學等方法保障實踐活動的完成。共同為團隊建設貢獻力量。
4、前期準備
在確定主題前，本小組成員進行了激烈的討論，設想了許多可能遇到的困難及應對措施，上網搜集了大量的相關資料，力求使主題具有研究價值并切實可行。確定主題后，小組成員結合各自的特長等進行了合理的分工，并統(tǒng)籌安排好了時間，制定相對完整的安全預案，保證整個活動能夠取得滿意的成果。
（二）安全預案
實踐開展不會一帆風順，為了順利完成實踐活動，及時控制并妥善處理一些突發(fā)事件，保障團隊成員的人身財產安全，我們在秉持安全第一的理念下制訂了此次實踐活動安全預案：
1、交通安全
我們會提前規(guī)劃好具體行程，使得實踐活動節(jié)奏緊湊而不慌亂。本次實踐地點有三處，分布在湖南境內，會乘坐火車，汽車等交通工具，對此，我們會普及交通安全知識，保證交通安全。由于隊員處在湖南不同市縣，我們已互留聯系方式，制成團隊通聯，并告知家長，保持通訊暢通，在到達目的地后及時與本地成員聯系。
2、飲食保障
隊員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。飲食一旦出現問題，及時與醫(yī)院部門聯系、解決。特殊事件發(fā)生后，應及時與公共場所負責人聯系，制止事態(tài)發(fā)展，保護現場救治傷員，或撥打110、120、119處理，不得拖延。
3、人際和諧
盡管已取得實踐單位的回函，但仍不排除會遇到單位不配合的情況。為防止這情況，前往實踐單位前我們會通過電話或郵件聯系實踐單位，確定相關人員的接洽。在實踐過程中可能會產生組員間或者與單位人員之間的沖突。在實踐前，組員之間會互相提醒和照應，注意態(tài)度和行為，禮貌和客氣地對待采訪者。若發(fā)生沖突，組員要及時制止，并且通知組長，及時道歉和解釋，和平地化解沖突。
4、天氣防范
湖南省氣候屬于亞熱帶季風氣候，暑假期間氣溫偏高，在戶外長時間活動容易生?。ㄖ惺?、感冒等），可能會出現意外。所以我們會盡量避免在高溫時段外出實踐，外出時組員將配備水、帽子、遮陽傘和一些簡單防暑藥物。同時，夏天天氣容易突變，我們會隨時注意天氣狀況，安排實踐活動，并帶好雨具及常備藥品。
（一）團隊文化
一群來自湖南東南西北的小伙伴，志同道合，組成了獨特的惟楚有才隊。
首先是隊名的由來。惟楚有才，出處源于《左傳·襄公二十六年》："晉卿不如楚，其大夫則賢，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。雖楚有材，晉實用之。"長沙岳麓書院更是有著"惟楚有材，于斯為盛"的名聯。
惟楚有才隊還有著含義豐富的標志和隊服。紅色，代表革命的熱血，民主的自由，新生的希望；也是生活的情，樂觀的態(tài)度，向上的姿態(tài)。辣，是湖南傳統(tǒng)的飲食風格，辣椒是其中的主角。身為湖南人的惟楚有才隊融合湖南的典型元素，將紅色辣椒作為團隊標志和隊服圖案。我們也將帶著湖南革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和湖南人的干勁，定將暑假社會實踐的任務成功完成！
（二）會議記錄
時間：xx年5月23日晚7—9點
地點：中央財經大學東區(qū)食堂一層
與會人員：（齊）
隊長：
成員：
會議內容：
1、確定實踐主題
經過大家討論、協商，最后決定選取‘青年歷史親歷行動’這一大主題。結合社會普遍現象，我組最終定下了關于向青少年普及真實抗日歷史這一實踐方向。
2、確定實踐地點
組長高亨通過查閱資料，給出了懷化芷江抗戰(zhàn)受降紀念館、岳麓山、韶山毛澤東故居、湘潭彭德懷故居、衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)紀念館、衡陽南岳忠烈祠等選擇地點，我組經過仔細討論關于路程、考察可行性、實踐效果，最終選取了芷江、岳麓山、衡陽三地進行實地考察。
3、討論標書重點
經研究探討，大家選取了實踐背景及目的、實踐特色、可行性分析三部分為標書重點。
4、任務分配
我組采用的是分工合作方式，除組長外兩人結為一組，分組完成任務，每組完成后交與組長，組長進行整合補充。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十一
社會實踐是學生與社會接軌的一種重要方式，有助于拓寬眼界、提升思維能力和社會責任感。我曾參加過一次社會實踐，去探訪了山西省的一個偏遠山區(qū)。在這個美麗的地方，我體驗到了許多前所未有的感受，進一步感受到了家鄉(xiāng)的美與溫情。因此，我想借此機會分享一下我在這次實踐中所領悟的“社會實踐最美家鄉(xiāng)”的心得與體會。
第二段：家鄉(xiāng)的美
首先，我想談談家鄉(xiāng)的美。在這次實踐中，我發(fā)現即便是偏遠的山區(qū)，它也有著自己的獨特之處。那里有粗獷、原始的自然風光，美麗的景觀和獨特的人文特色。我發(fā)現，在很多地方，我們都能夠發(fā)現如此美麗的一面。有時候，我們太過熟悉這里的一切，忽略了身邊的美景。但是，只要我們用心去發(fā)現，或許就會驚奇地發(fā)現，這個家鄉(xiāng)竟如此美好。
第三段：家鄉(xiāng)的溫情
除了美景外，家鄉(xiāng)的溫情更是讓我感受到了這座山區(qū)的特殊之處。當我們到達那里，看到當地的居民時，我感覺他們的笑容非常真誠和溫暖，夾雜著一絲喜悅。他們不分你我，將我們當做自己人看待，和我們分享他們的生活故事和心情。這種溫情讓我們感到窩心和親切，也讓我們更加愛這個家鄉(xiāng)。
第四段：家鄉(xiāng)的未來
然而，即使是如此美好的地方，也存在一些面臨的問題。例如，環(huán)保意識淡薄、基礎設施欠缺等問題。這次實踐讓我認識到，雖然這里有美景和溫情，但仍需要我們的努力去完善它。我們應該積極參與環(huán)保和產業(yè)發(fā)展，為這個家鄉(xiāng)創(chuàng)造更美好的未來。因此，我們應該深刻認識到我們的責任和使命，讓家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：結語
回顧這次社會實踐，我深刻感受到家鄉(xiāng)的美和溫情。這次實踐是一次寶貴的機會，讓我擁有了更加豐富的社會經驗和人生閱歷。我希望以后還會有更多的機會，去感受家鄉(xiāng)的美與溫情。同時，我也希望能夠為家鄉(xiāng)的未來做出更多的貢獻，為這個更美好的家鄉(xiāng)而努力。
總之，社會實踐是一次難得的機會，給我們提供了更寬廣的視野和機會，也讓我們有機會參與社會建設和發(fā)展過程。去發(fā)現家鄉(xiāng)的美和溫情，實踐家鄉(xiāng)的文化與環(huán)保，助力家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮。希望大家也能夠親身去感受這份可貴的經歷，并用自己的行動去為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十二
還沒放假的時候，就有同學問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農村基礎教育資源，小學教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r候，別人只關心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。
我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)——以農業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務輸出大軍的主力。表現在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學的教育問題。
我們村的小學叫做彭畈小學。在我上小學的時候，學校有學生400人左右。每年秋季的開學典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子。那時，學校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過《三國演義》，辦公室有過鋼琴聲;那個時候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學的小學畢業(yè)生基本上沒有差距。而現在，彭畈小學20xx-20xx學年在校學生人數不到80人，只開班到三年級，今年秋季開學以后可能連三年級也開不下去了。學校有八個老教師，我上學的時候他們就在教，現在還是他們留在彭畈小學，年底之前還有兩個要退休了;學校校舍十多年來基本沒有太大變化，曾經狹窄的操場，現在反而種上了樹，樹下雜草叢生;無情的蜘蛛網默默查封著這所歷經滄桑的小學。無獨有偶，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂觀?？傊?，整個雙柳的基礎教育現狀令人痛心疾首!
1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農民運動考察報告》。這是青年毛澤東歷時32天，游歷湖南五縣之后得出的`一份“社會實踐報告”。當年，尚處幼年的共產黨缺乏革命斗爭經驗，不了解農民運動情況，黨內外對于農民革命斗爭主要持責難態(tài)度。持相反意見的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五個縣的農民運動，寫成了《湖南農民運動考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問題——農民問題的理論和政策。這份報告對于指導近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標桿之作。
其實，毛澤東在湖南長沙第一師范學習期間，就非常注重讀“無字的書”。用今天的活來說，就是向社會學習，深入實際，調查研究。xxxx年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時間，不攜分文，游學湖南諸縣，接觸社會，了解百姓，體驗當地風土人情。一個多月的游學，途經5個縣，行程近千里?；匦Ｒ院?，毛澤東寫了許多筆記和心得，第一師范的同學和老師們看了都贊譽毛澤東是“身無半文，心憂天下”。這樣的游學，毛澤東有過多次，收獲很大;了解了社會，觀察了民情，對他以后進行革命活動產生了深遠的影響。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正處于大學時代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時代背景和生長環(huán)境大有不同，但這不應該成為逃避實踐的借口。我們有必要向毛澤東學習，不光讀“有字的書”，更要讀的“無字的書”，從無字之書中的東西必然與課堂上的高數物理不同。然而，“無字的書”并不是那么好念的，我知道認真進行社會實踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對。
比如村小學生人數減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當地適齡兒童總人數減少;二、村小教育質量越來越差使得鄉(xiāng)下學生大量轉入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(以下簡稱完小)。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務工現象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學;二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設，城鎮(zhèn)人口增加，農村人口減少，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時間和技術限制，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村小學生人數減少的權重。
社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農村小學的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學、彭畈小學、天橋小學、曙光小學，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數據，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現了很多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本!
對于課題本身來說，我們對村小學生人數減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農村小學教師結構嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農村小學在基礎設施建設與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學的基本情況，并與這些學校的校長或者教師進行交談，走訪了小學周邊居民，了解他們對當地小學教育的認知情況。(具體結果見本次社會實踐的調查報告)社會實踐使得我們看到了現有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應當肩負的責任。這里面有很多復雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農村小學教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現的問題方面，我們僅能依據調查結果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學生進行社會實踐的不足之一。
在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學做問卷調查，第一個調查對象是個大嬸。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問卷內容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開局面，完成了第一份問卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問卷調查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調查才得以維持。
在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況，其實就是無用功?！边@番話一直觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領域，調查到最后，已經很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調查結果反饋過去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現在還無力改變現實，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學到了許多在學校里學不到的東西，這就是價值了!
“豫東南”是一個團隊，胡長國、黃開東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，黃開東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經不足以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關心和支持，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!
雖然短暫，注定是銘記于心的經歷!
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十三
我的家鄉(xiāng)在—農村，在農村長大的我對家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。
穿衣由簡單樸素，難以保暖，到華麗大方，結實舒適。現在的農村人摒棄了曾經的單調乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經濟舒適逐漸成為最終目的。原來的追求填飽肚子，現在的追求飲食營養(yǎng)健康。
農民種地原來種地缺乏專業(yè)知識，畝產幾百斤，還得繳納農業(yè)稅，現在農民種地有了技術，知識增加了，畝產千斤以上，同時種地還能得到國家的補助。農村還實現了機械化生產，收割機，水泵，插秧機，大型的機械讓原本復雜的勞作變得簡單。
農村勞動力剩余，繼而吸引了大批投資商到農村辦廠，既利用農村的剩余勞動力，又能利用農村成本低的優(yōu)勢，實現了互利雙贏。糧食產量提高了，農民的'腰包鼓起來了，加上國家的優(yōu)惠政策讓農民種地的積極性大大提高，生產生活都得到了大幅度改善。
農村以前的建筑多以低矮的草房土房為主，現在大部分都住上了寬敞明亮的平房，條件好的蓋起了小洋樓，有的年輕人在外工作還選擇在城市里買房。室內的家居設備也信息化，現代化。原來用電都困難，使用的是煤油燈，土質鍋灶，有個收音機就不錯了；現在用電那是最最基本的，室內從白熾燈過渡到了節(jié)能燈，彩電已不足為奇，液晶電視開始受到親睞；農民也開始接觸到了計算機，與信息高速公路接軌，真正體會到了地球村的感覺；太陽能，冰箱，洗衣機，電磁爐等等，全都走進了尋常百姓家。在通訊方面，每家每戶都裝上了固定電話，手機也越來越普及，人們享受到了無線通訊的快捷與方便。
以前的農村，通的是最難走的泥路，路上跑的是笨重的大三輪，手扶車，牲畜拉的車走起來顛簸不用說，還揚起漫天灰塵；現在村村通上了平坦的水泥路，國家的汽車下鄉(xiāng)讓有條件的家庭配上了面包車，小轎車。摩托車，電動車逐漸成為大眾化的代步工具。四通八達的農村公路還通上了公交車，遠近交通都很方便。
農村的文化建設也得到了顯著改善。國家重視三農，努力貫徹落實“三個代表”重要思想，搞三下鄉(xiāng)活動，使得農民的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
從原來的上不起學，買不起書，到現在的義務教育，設立助學金等，農村孩子擺托了文盲的束縛，接收到了文化教育，素質提高了。老一代農村人深刻體會到了沒文化的痛苦，十分重視子女的教育，鼓勵讀書，期盼能把孩子送到高等學府，接受高等教育，成為國家棟梁之才。在這樣的環(huán)境下，農村的孩子發(fā)奮讀書，考高中，考大學，乃至出國深造，在外打拼，讓農村人都揚眉吐氣了。
原來農村人看病難，沒錢看病，也沒有先進的醫(yī)療設備，大病小病都沒個著落。而現在，農村的衛(wèi)生條件大為改善，藥店，診所，大的醫(yī)院都基本上能解決農民的身體問題。為了照顧農村，國家還給農村辦了醫(yī)療保險，看病報銷讓農村人看病更加省錢，農民有病不再拖延，健康狀況較以前提高了許多。
改革開放的偉大政策改變了中國的道路，改變了中國人的生活。相信在不久的將來，農村生活必然奔小康。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十四
調查人：
調查時間：20xx.01.15~20xx.02.15
調查地點：江蘇省泗洪縣
調查目的：隨著社會的不斷發(fā)展與進步，經濟與文化共同發(fā)展的理念也越來越多的被提出。
然而，由于各種條件限制，各個地區(qū)的經濟文化發(fā)展狀況不盡相同。本次調查的目的是了解家鄉(xiāng)地區(qū)（江蘇省泗洪縣）的經濟文化發(fā)展狀況，了解家鄉(xiāng)人民的生活狀態(tài)與內心感受。
調查方式：問卷調查（街頭問卷與網絡問卷結合） 調查對象：隨機調查
經濟發(fā)展各行各業(yè)都不相同，在此次隨機調查中我發(fā)現，家鄉(xiāng)人民主要的收入來源是打工和種地；當然，由于環(huán)繞成子湖，漁民們捕魚為業(yè)；此外，還有基層服務工作者如醫(yī)師等依靠工資生活。不同人群經濟能力不一樣，調查之后發(fā)現貧富差距還是很明顯，縣城中基礎建設完善，人民生活條件較好，鄉(xiāng)下基礎設施落后，部分家庭條件較差。
此次調查主要在農村展開，參與填寫問卷的好多人都只是小學初中畢業(yè)，（部分人員由于僅參與過掃盲班或未接受過素質文化教育無法參與問卷調查填寫）很少有高中及以上學歷的。并且，大多數人對于文化的概念僅僅局限于學校。只有部分人員提到文化活動，他們的建議是增加文化活動，鼓勵民眾積極參與。同時，較多人提出家鄉(xiāng)應建設一所較好的中小學。總體而言，家鄉(xiāng)文化建設相對落后，有待加強。
經濟發(fā)展不平衡，文化發(fā)展有待提高，經濟與文化并未共同發(fā)展，經濟發(fā)展比文化發(fā)展迅速，縣城發(fā)展比鄉(xiāng)村發(fā)展迅速。外出打工是鄉(xiāng)村人普遍的選擇。于是，孤寡老人與留守兒童等現象頗為普遍，使孝親敬長成為一部分人難以實現的夢想。好在如今政府在發(fā)展經濟的同時，已經兼顧文化發(fā)展，努力讓兩者相輔相成，共同進步。在寒假期間，縣政府的“春風行動”讓人暖心。由政府牽線搭橋的大型企業(yè)招聘會在春節(jié)前后舉行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公交免費送達，數萬個崗位對外應征。號召泗洪人回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，帶動泗洪經濟發(fā)展，使家人團聚，創(chuàng)造美好新生活。鄉(xiāng)村文藝匯演、元宵燈會等節(jié)目也豐富了居民的文化生活。此外，建議關注農民生活，如果條件允許的話，希望多多舉辦文化方面的活動。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十五
社會實踐是大學生們在校園外學習、實踐知識、掌握技能的重要途徑，也是增長閱歷、鍛煉意志的好機會。在這次社會實踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛意和關懷，更讓我懂得了如何珍惜和愛護家鄉(xiāng)。
第二段：家鄉(xiāng)風景的美麗
我的家鄉(xiāng)地處一條美麗的江河之畔，在江河兩岸，綠樹成蔭，鳥語花香。尤其是春天，桃花盛開，桃花海更是美不勝收。夏天，茂密的森林和千年古樹為我們的家鄉(xiāng)帶來了清新和涼爽的氣息，更好的滋養(yǎng)了我們的心靈。秋天，金色的稻田和綠意盎然的大片養(yǎng)殖場展現出我們家鄉(xiāng)的朝氣蓬勃，讓人心曠神怡。而冬天，則是銀裝素裹，白雪皚皚，柔和的陽光灑向你的臉上，讓人感到無限溫暖。美麗的家鄉(xiāng)風景，讓人欣喜不已。
第三段：家鄉(xiāng)的深厚文化底蘊
家鄉(xiāng)不僅風景秀麗，更有著深厚的文化底蘊。它薈萃了中華民族幾千年的文化精華，也孕育了數不勝數的名人。如李白、杜甫、白居易、陸游等文化名人更是在家鄉(xiāng)留下了他們的足跡。城郊風情、山間傳說、民間藝術等所蘊含的濃厚文化底蘊，更讓我們深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力。
第四段：家鄉(xiāng)人民的熱情好客
第五段：結尾
在這次社會實踐中，我深深感受到了家鄉(xiāng)給予我的深深愛意和關懷，讓我更加懂得了如何珍惜和愛護家鄉(xiāng)。只有通過我們每一個人的奮斗和努力，我們的家鄉(xiāng)才能更美好，更繁榮，更美麗！作為后起之秀的我們，在未來的日子里，一定要努力學習知識和技能，以更高的境界更加深入地發(fā)掘家鄉(xiāng)，進一步發(fā)揮家鄉(xiāng)的價值和作用，爭取實現我們更加燦爛的未來。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十六
結構調整彰顯成效。近年來，各縣市都把轉方式調結構作為振興縣域經濟，增強可持續(xù)發(fā)展的著力點，力促縣域經濟協調發(fā)展。農業(yè)方面著力提質增效，推進生態(tài)農業(yè)、特色農業(yè)、新型農業(yè)建設，產業(yè)鏈條繼續(xù)延伸，產業(yè)化經營加速發(fā)展。工業(yè)方面?zhèn)鹘y(tǒng)產業(yè)得到改造提升，高新技術產業(yè)獲得較快發(fā)展，工業(yè)結構已由能源開采加工為主導轉變?yōu)橐灾圃鞓I(yè)為主導。服務業(yè)方面積極擴大產業(yè)規(guī)模，鞏固提升傳統(tǒng)服務業(yè)，努力打造新型服務業(yè)。
產業(yè)結構不合理，沒有特色。我縣產業(yè)是典型的資源主導型產業(yè)，表現出明顯的產業(yè)結構單一特征，產業(yè)鏈條短，產品技術含量和附加值低，并且與其它兄弟縣市之間產業(yè)雷同嚴重，經濟主要靠煤炭拉動。
加快經濟發(fā)展方式轉變、促進經濟戰(zhàn)略轉型是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進經濟社會又好又快發(fā)展的必然要求和根本保證。汶上作為經濟欠發(fā)達縣，經濟總量小、基礎相對薄弱、發(fā)展質量不高，面臨著加快速度與提升質量的雙重壓力。加快經濟發(fā)展方式轉變，推進經濟社會跨越崛起，必須堅定產業(yè)興縣不動搖，更加注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、更加注重生態(tài)建設、更加注重民生和諧，在發(fā)展中加快轉變，在轉變中加速發(fā)展，探索走出一條速度、結構與效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展路子。
立足產業(yè)基礎優(yōu)勢，圍繞培育高端、高質、高效產業(yè)，提升一產，優(yōu)化二產，繁榮三產，加快形成結構合理、節(jié)能環(huán)保、效益良好、獨具特色的現代產業(yè)體系。
加快培育新興產業(yè)。以發(fā)展新能源、新材料、新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保產業(yè)為重點，科學編制戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，強化政策扶持，加快推進新風光產業(yè)園、led、太陽能光伏組件、鋰離子動力電池等項目建設，盡快形成一批新興產業(yè)優(yōu)勢技術和優(yōu)勢品牌，搶占新興產業(yè)的發(fā)展先機。改造提升傳統(tǒng)產業(yè)。立足做優(yōu)做強煤電化工、機械電子、紡織服裝三大百億產業(yè)，依托如意天容、萬發(fā)服飾、金成機械、祥遠機械等行業(yè)龍頭企業(yè)，規(guī)劃實施一批技術改造項目，利用高新技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，促進企業(yè)向研發(fā)設計和銷售服務兩端延伸，加快傳統(tǒng)產業(yè)向特色產業(yè)升級，提升傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展的質量和效益。加快發(fā)展現代農業(yè)。
按照科學化、集約化、市場化、產業(yè)化要求，實施農業(yè)六大工程，優(yōu)化產業(yè)發(fā)展布局，加快發(fā)展一批優(yōu)質、高效、精品、生態(tài)農業(yè)。壯大大汶河現代農業(yè)、利生面業(yè)等企業(yè)規(guī)模，擴大奶牛、生豬、蘆花雞等特色養(yǎng)殖和山藥、白蓮藕、核桃等經濟作物的種植規(guī)模，打響生態(tài)和綠色品牌，帶動傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉型升級。
按照布局集中、用地集約、項目集群、產業(yè)集聚的原則，進一步明確園區(qū)產業(yè)布局和功能定位，加快形成互為配套、集群發(fā)展的產業(yè)布局。加快縣經濟開發(fā)區(qū)機械電子產業(yè)園、紡織服裝產業(yè)園、節(jié)能產品產業(yè)園等區(qū)中園建設，構建一區(qū)多園發(fā)展格局。加快完善次丘、康驛、白石等鄉(xiāng)鎮(zhèn)產業(yè)協作區(qū)，大幅提升產業(yè)協作配套和集群發(fā)展能力。加快聯想化工區(qū)基礎設施建設進度，全面拉開發(fā)展框架，不斷提升承載能力；按照煤鹽結合，高端發(fā)展的產業(yè)定位，采用國內外先進、綠色、環(huán)保新技術，大力發(fā)展煤化工、鹽化工、精細化工三大主導產業(yè)，傾力打造省內一流、特色鮮明的化工園區(qū)。
牢固樹立突破靠產業(yè)，產業(yè)靠項目，項目靠招商的理念，堅持招商選資，提高招商門檻，緊緊圍繞煤電化工、機械電子、紡織服裝、文化旅游、現代農業(yè)、商貿流通等產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，著力引進一批帶動能力強、示范作用大、節(jié)能環(huán)保類大項目，全面提高招商引資成效。確保年內引進億元以上項目5個、5億元以上項目2個、10億元以上項目1個；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少新上3000萬元以上產業(yè)項目1個。
牢固樹立以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體發(fā)展理念，圍繞儒釋圣地、生態(tài)水城城市發(fā)展定位，加速推進城鎮(zhèn)化進程，全力打造跨越轉型的強力支撐。進一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設施；加快推進城區(qū)道路與環(huán)城路的互通連接，力爭實現縣城到中心城鎮(zhèn)二級路連接，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間三級以上公路連接。改善教育、文化、娛樂設施，推進綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創(chuàng)新城市管理方式，建立城市管理長效機制，全面提升城市管理水平，提升城市綜合承載能力。
社會實踐家鄉(xiāng)發(fā)展心得體會篇十七
實行科教興國戰(zhàn)略以來，黨和政府始終關心著農村教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是對中小學基礎設施進行了全面建設，使得農村教育水平得到了較大的提高，呈現了蓬勃向上的良好態(tài)勢。就此問題，我于2013年1月23日對安徽省安慶市懷寧縣月山鎮(zhèn)奇隆小學進行了調查，現將調查結果做如下的分析報告。
本人曾今也是在這所小學就讀的，當時的教學樓十分的破舊，窗戶上玻璃有許多都是破碎的，學生用的課桌都破爛不堪，操場更是千瘡百孔，每逢下雨的時候都滿地的泥濘，學生很容易滑到。而現在呢，情況就大不相同了。教學樓已經重新裝修了一遍，并且墻壁上還畫上了孩子們喜愛的卡通形象；窗戶已經換成了不銹鋼制的；學生的課椅也都換上新的了；學校的操場鋪上了水泥同時還建起了籃球架；而這次最讓我欣喜的是學校還辦了幼兒園，校園里添置了許多的兒童玩具。
在調查的過程中，一位江老師說，現在的教學方式已經發(fā)生了很大的變化，由于計劃生育政策的實行，農村的孩子越來越少，學校開辟了了一條行之有效的教學之路——小班化教學。為此，學校圍繞“小班化教育”這一專題進行了研究。為了使小班化教育真正體現出其強勁的教育生命力，學校進行了一系列課程體系的改革及教學環(huán)境的改變。首先，調整課程結構。學校把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為立足點。學校一至四年級全部實行小班教育，同時繼續(xù)開展雙語教學——英語童年、棋類——益智陶情、經典國學——陶冶情操、信息技術——點擊快樂、參與實踐——體驗生活等特色教學活動，有興趣的同學還可以參加外教英語課。其次，創(chuàng)設適合小班教學的教學環(huán)境和教學條件，為學生健康成長提供條件，充分體現了素質教育的要求。學校活動非常多，使學生的靈活性得到了很大的提高，有利于他們發(fā)散思維、獨立思考，這樣學生不再是死學習而是輕松快樂地收獲，在自己親手操作的過程中學得的知識記憶才會更加深刻，才真正是學生自主學習而不是老師灌輸式的教育，符合當今培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的時代背景。
參考書太多而不知如何選擇的情況，而且這個現象十分普遍。學習用具也是遍地開花，各色各樣的學習用具到處都是。學生們的學習條件有了很大的飛躍。而且學校為了使學生輕松學習，幾乎每個班級里都配備電視和多媒體設備等，從此，學生在學校不僅僅是死學習了，更有了一份愉悅與輕松，課間時學校廣播臺播放音樂，學習之余聽聽音樂，學習的緊張得到了很大的緩解，時常老師會利用多媒體讓學生們觀看一些勵志電影，對于學生們是一個難得的文化熏陶與心靈歷練的機會。這樣，學生們在學校學習的內容就不只是書本知識了，更多的是對傳統(tǒng)文化的接觸與認同、社交處事的學習和愛國主義的教育，這樣培育出來的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。
通過調查發(fā)現，正如十八大報告中提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊緣、貧困民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才”，黨和國家對農村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會進步的基石，而農村教育又是其中最為關鍵的一環(huán)，只有做好了農村教育才能真正的為社會主義現代化建設提供源源不斷的動力，為我國的繁榮富強貢獻一份力量。