總結是對過去一段時間的工作或學習進行回顧和總結的重要環(huán)節(jié)。寫總結時，可以參考以往的總結，找到自己的成長軌跡和改進方向。這里有一些經典的總結范文，可以幫助我們更好地理解總結的寫作要點。
學期末個人總結表篇一
為了讓更多的愛心布滿整個校園、整個社會，我――一個大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社，扳指一算，這半年也過了，但在這平凡的半年里，我在愛心社學到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣，更重要的是愛心讓我明白要多關心他人，多感恩他人。
記得我剛進愛心社只認識本班幾個同學，之后在社長的組織下，我們都互相介紹聊天，我覺得大家都挺熱情，挺團結，這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長人也不錯，平易近人下還挺豪爽，剛開始我認為社長就像一個領導者盛氣臨人，但是在不久前的一次聚餐中，我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片，我才知道社長人夠給力、豪爽。來愛心社已經半年，感觸太多，雖然這學期活動很少，但我在與其他社員合作努力中，我覺得愛心無處不在，現在就由我來說說參加這些活動的心得體會吧！
1).第一次活動是我們愛心社協(xié)助學生會組織運動員參加比賽，我想我們既然是愛心的傳遞者就應該好好把愛心賦予給我們的運動健兒們。所以我和其他社員團結協(xié)作共同努力，再通知運動員參賽后，還關注他的比賽全過程，在比賽過后我覺得自己格外高興，當看到運動員們堅毅不拔的比賽鏡頭時，我想是愛心讓他們熱情澎湃，所以以后要盡自己所能做好愛心工作，更多的奉獻大家。
2）.愛心社第二次活動是放孔明燈，愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場上玩歌詞接龍的游戲，我覺得在那次活動中更增進了大家的團結意識，也讓我們共同的意愿――愛心，隨孔明燈飄向遠方。
3）.愛心社第三次活動是放10.24英雄集體紀錄片，活動宣傳了10middot;24長大英雄救人事件，弘揚了長大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動了我，那段視頻我看了4次了，每一次我都感動的哭了。我覺得每一個畫面都很感人，陳及時、方招、何東旭三位學長英勇犧牲了，但他們留給了我們的那種精神依然永存，我以后要向他們看齊、學習。
4）愛心社第四次活動就是義賣蘋果，在23號義賣蘋果，所賺的錢全部捐給孟家溪希望小學。這次活動彰顯了信息系“燭馨”愛心社的愛心，也讓同學們在感受節(jié)日氣氛的同時獻出自己的一份愛心，讓他們體會到幫助那些需要關懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學到了愛心暖人心的道理。
愛心就是這樣遍及整個校園，也布滿了我整個心房，我會好好將這份愛心奉獻出去、傳遞下去。
我覺得現在我們愛心社社員應該明確自己身份，好好獻出愛心，不要總想著我們是給學生會打雜的，我們應該是愛心的使者，不屬于任何組織，所以這就是我要提出的建議。
另外，這學期活動不多嗎，下學期活動會多一些，我覺得我們愛心社可以進行一下“愛心環(huán)?！被顒?，讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體，同時也弘揚一下講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的美德。
我最后想說，我會為了愛心事業(yè)好好努力，我也會把自己的愛心奉獻給需要的每一個人。
愛心社 易春曉
20xx年12月28日星期二
學期末個人總結表篇二
在擔任xx電子(2)班團支書的這一個學期，經歷了許多事情，總的感覺，這個團支書我做得很開心，很充實?，F在回過頭來總結這個學期的工作，確有許多話想說。
從競選班干開始暑期，記得當初上臺演講競選的時候，我說自己會很踏實地工作，這一句話，經過一個學期的時間的考驗，以至于現在我還是敢說自己遵守了當初的諾言。一個學期以來，對所有的工作我都是非常認真負責的。
一下著重說下我一個學期以來所接到的工作和完成情況、出現的問題。
在第一次開團支書會議的時候，我們就接到了第一個任務挑戰(zhàn)杯科技論文的創(chuàng)作。這個工作的跨時最長，也可見學校對這個活動的重視程度。在下發(fā)通知到收作品這幾個月的時間內，我每隔兩個星期左右就會去到各個宿舍提醒大家關于活動的收作品時間，也會跟同學一起討論怎樣去制作這個作品。
最后，我們班上交了三份作品。說實話，這個數量與其他班比起來是非常少的。
為此，我也與其他班的團支書做過溝通，就這個問題像他們請教。在跟他們的交流中，我總結到兩點。
第一，我沒把這個活動的重要性和其積極的意義宣傳好。讓同學們覺得這個活動跟其他的一些活動沒什么區(qū)別，就是多了幾分的素質積分。
第二，就是自己也沒有參加到這個活動中來。也就是說，在我自己這一關就沒有重視這個活動。只有自己重視了，并且親自參與到這個活動的作品創(chuàng)作當中，才會能有號召力讓大家一起參與進來。我沒有親自制作的原因很多，偷懶怕麻煩是很重要的原因，對于這一點我要好好檢討自己。
在科技論文的創(chuàng)作期間，我們還開始了推選入黨積極分子去參加系黨課的培訓，而自己很榮幸也被選上，成為能夠接受組織教育的一員?？墒堑阶詈螅约簠s沒有通過系黨課的考核。為此，我覺得十分的不應該。所以自己也當著全班同學的為自己的不爭氣道歉。
有的同學說沒有必要道歉，但我覺得，我的浪費機會是浪費了同學們對我的信任。而且在師兄的批評下我也正真地意識到，不是不行，而是自己根本沒有將黨試放在心上。別人都說團支書入黨恩有優(yōu)勢，我也確確實實體會到了這個優(yōu)勢，但是無論是那么優(yōu)勢都好，沒有把握那就是空話。
黨試沒雨通過，但團支書的工作還是要繼續(xù)的。督促積極分子們按時按要求上交當月的思想匯報是一項很持久，也很重要的工作。我自己覺得，在這個工作上，我還是做得不錯的。
但是這項工作也出現一定的問題。就是那些曾經寫過入黨申請書卻沒有機會上系黨課的同學，他們究竟要不要也每個月些一份思想匯報，對于這個問題我不是很清楚。在跟其他團支書聊過之后，發(fā)現大家對于這個問題都是一樣了解不清。于是我們決定通知這批同學每月寫思想匯報，到他上系黨課后一次性全部上交。
此外，對于全班同學的團證團籍整理也是一項煩瑣的工作。班里的同學的團籍或者團證不見了，對于團籍或團證只是缺失一份的，我就安排他們提交補辦申請。而對于兩樣都丟失的，則勸說他們重新入團。最后的統(tǒng)計結果：10電子2班。供49人，團員41人(新加入1人)群眾8人。這個學期的團費已經上交完畢。
還有便是同學們的素質積分統(tǒng)計工作。一開始對這個工作的認識不深，不知道該怎么去做，所以導致統(tǒng)計了一段時間之后發(fā)現缺失了一部分的記錄。于是便開始重頭在組一次。結果出來之后我發(fā)現有些同學的素質積分明顯過低，所以在以后我們要多做宣傳，多鼓勵同學們去參加活動。
除了以上幾項工作之外，在這個學期我們還接到過很多的活動通知，有要求每班至少交多少份作品的，也有要出觀眾的。對于這些活動的通知，我的是交給團組宣委去做宣傳和報名工作。在這個方面。我必須要感謝組宣委給我的支持和幫助。
而針對有些活動需要班里出觀眾這一塊，我覺得自己的處理方式不是很好。因為有些活動會有很多的同學想去參加、觀看，而又有一些活動是同學們不踢愿意去參與和觀看的。對于這個問題，之前我一直采用的方法就是多人想去的就抽簽，沒人想去的就安排入黨積極分子或班干前去。但很快我就覺得這個方法很不合適，于是就和其他班干一起想方法，最后決定采取輪流的方式，輪到不管想不想去都要去。但很遺憾，這個方案在這個學期并沒有得到落實。主要原因是我們并沒有在班會上把這項方案正式公布，有些同學還是處于不清楚不明白的階段。我覺得，這個問題唉下個學期必須馬上解決。
說完工作，在聊聊自己這個學期以來的一些心得。首先，我深刻地體會到作為一個班干必須有良好的群眾基礎，只有獲同學們的支持，自己的工作才回能順利展開。我覺得自己在這個方面還是不錯的。
在班干改選的時候，我以較高的票數成功續(xù)任團支書，從這個方面來說，自己做的工作還是能夠得到同學們的理解和支持的。
學期結束了，自己在一個學期中干得怎樣，同學們的心里都會有客觀的評價。在下個學期，我們會面臨很多問題，比如自修、學習、電腦、安全等。但我相信，只要自己用心去做，積極跟班干們討論，跟同學們交流，那我們班就肯定能夠取得成績，獲得好評。
學期末個人總結表篇三
本學期本人擔任高一年級班和班的英語教學工作。在領導和同時的指導和幫助下，順利完成了本學期教學任務?，F將本學期的教學工作總結如下：
高一年級是承上啟下的一年，為幫助學生在英語學習方面取得更大的進步，提高英語的學習興趣，也為高三的復習打下堅實的基礎，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：
教學中，備課要充分考慮學生的基礎，了解和分析學生情況，從日常生活中選取學生感興趣的，富有教育意義的新穎的素材。經過兩個班的努力學習后，英語成績有起色，班的平均分在年級中位居前列。但這還遠遠不夠，班學困生占較大多數，中等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。時間長了，學生的學習積極性欠佳，兩極分化初見端倪。我備課時注意到了這一點，在教學過程中采用小組合作的方式，先自學，再講解，收到了良好效果。
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學習要分清主次，對于較弱的英語，課后時間分配應該多一些。高一是打基礎的階段，如果基礎打不好，以后想提高也難。
第三、要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識點串聯起來，不容易忘記。畢竟，學習英語需要不斷地積累。
第四、鼓勵學生背誦課文美文。在早讀時，我讓課代表自己選擇朗讀內容，經常走動了解情況，發(fā)現問題及時糾正。對學生的語音語調，也會提醒他們在跟讀中注意模仿。
第五、培優(yōu)和補差。因為英語的特殊性，學生在學習過程中，會出現好差分化現象。聽不懂的學生太多，就會嚴重影響班內的學習風氣。因此，不能忽視對差生的幫扶。對于有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，我會給他們定任務，不給他們偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；對于肯學，但是學不得法的學生，要耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；對于學有余力的尖子生群，要多多推薦他們閱讀《書蟲》系列的書籍，在閱讀中擴大詞匯量，必定會對他們日后的學習產生積極影響。
總之，通過一個學期的觀察與實踐，這兩個班的學習情況也有所改善，我仍愿意多問、多想、多學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和老師們的指導下，取得更好的成績。
學期末個人總結表篇四
看著逐漸日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學階段——大學第三學年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶?；仡欉@一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現將我這一學年的情況作如下總結。
經過第一學年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進著。
下面是本人這一學年在工作、學習、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
一、在工作上。
在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員，認真做好本職工作，配合班長、班主任以及學院分配下來的工作，努力完成學校老師交代下來的任務。為班級獲得學院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學年末還獲得校教學信息員優(yōu)秀個人稱號。
二、在學習上。
這一學年的第一學期，雖然有了上學年的。
學習總結。
但因基礎差點、偏科嚴重以及考試粗心只取得2.95的成績;在第二學期本人更努力積極的學習終于取得了3.25的成績;所以學年平均學習績點是：3.1。在這一學年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學年的成績也不是很好但本人已經盡了最大的努力。本人將會在新的學年里更加完善自己的學習方法針對自己薄弱的方面更有針對性地加強和學習。
三、在生活上。
1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學到了一些東西。x年和同學有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經驗和快樂。這學期新生入學時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。
2、女生節(jié)策劃大賽：在x年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經過了學院的比賽并推薦參加學校比賽，最終經過激烈的答辯，獲得學校第三名。
3、“竹銘計劃”：這學年的第一學期，參加學校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個。
學習計劃。
本人參加了其中的體型訓練的學習，并順利畢業(yè);這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。
4、數學建模：在這一學年本組經過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數學建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數學建模大賽，獲得全國三等獎?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團結、友誼、知識和快樂。
5、專業(yè)足球賽：這學年第二學期，學院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額，并在比賽中體現自己的實力，并為獲得第三名做出貢獻。
6、學院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4*100米接力，本班班級獲得團體總分第二的好成績。
另外還積極參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽。
在人際交往關系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學關系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍;積極結交朋友，認識一些社會以及其他學校的人，從中受益良多，生活質量得到提高。
另外在空余時間和同學一起學習課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經驗。
四、在思想上。
本人完成了入黨培訓，思想上產生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的時事政治有了更多的關注和了解，關心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。
五、存在的不足。
除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。
新學年新的計劃：
1、英語過四級(重點、難點)。
2、爭取成為預備黨員。
3、學會熟練使用photoshop和數學建模計算軟件，加強word、excel軟件的使用。
4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實踐能力。
5、考取經濟類證書。
6、爭取看完150本書。
希望老師和同學們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)椭覍晕易畲蟮呐θ崿F我的計劃。謝謝.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的。
軍訓。
使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。
喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我在學習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽;在生活方面：經過一個學期的時間，我已經完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今后的學習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。
成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。
從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。
之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!現在期末考試結束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!!!在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張。
社會實踐報告。
獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。
下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。加油!!
學期末個人總結表篇五
回家的日期就那么漸漸的近了。一轉眼，大學二年級的第一個學期就這樣愀然走過。
剛上大學的興奮與激情已經消失的無影無蹤，有的，或許可惜稱的上是人情與事故。社會真的是很復雜，即使是被譽為象牙塔的大學，也是不免如此。可能是我們來自不同的地方，有著不同的生活習慣和社會背景。表面上大家在一起嘻嘻哈哈，其實，都懷著深深的戒心，不愿意別人觸及自己內心的深處?；蛟S，是因為我們長大了吧，多了分事故;或許，大學就是因此而存在，培養(yǎng)著我們的經驗。
生活是件很復雜的事情，但也很簡單。很多東西都是如此，很矛盾，但是又很和諧的存在著。就像上大學，在高中，一所名牌大學時一件多么誘人的事情，但現在，或許只有在經過校門的時候，不經意間看見校門上那幾個大字，我才能認識到自己的位置。也許，存在的就是合理的，合理的就是必然的，只有還沒有得到的東西，才值得花大力氣去爭取。
有時候感覺自己很消極，特別是寫東西的時候，總是不經意間就流露出很沮喪的神情，或者我想寫的什么東西的時候，這種感覺總是很自然的浮上心間，但是我卻是想寫的積極一點。無奈自己的水平是那么有限，書到用時方恨少，千言萬語，卻不知道怎么寫才好。
看小說總是件很愜意的事情，這個也是我上網喜歡干的事情之一。感覺上大學這一年多來，看了很多小說，起點上的經典小說幾乎看了個遍，又得寫的真的很好，又得寫的卻不怎么樣，看得人多，只是人云亦云罷了。有時候感覺作者寫的并不好，甚至我感覺還不如我寫的好。我甚至坐在電腦前認真地構思過一陣子，也寫過幾行開頭，可總也找不到看小說的感覺。無奈的放棄了。當作者是件很愉快的事情，但是前提是能寫出被讀者認可的作品來，在起點上寫作的人千千萬萬，真正能成功地，還是那幾個。這個，可能就是人們說的眼高手低。
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學期末個人總結表篇六
1、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣?，F在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
2、以抓基礎，培養(yǎng)學生良好的學習習慣為突破口，提高學生的語文能力。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。因此，我充分發(fā)揮早讀的作用，每天給學生布置任務，一學期下來，使學生充分地熟悉每一篇課文。另外，新課標特別強調積累，因此，學期之初，我要求每一個學生都準備一本“采蜜集”。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談談自己的閱讀感受。這樣長期下來，學生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
3、加強培優(yōu)轉差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
兩班學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設回答問題的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。八年級上學期兩個班級的后20%控制在30%以內，并且也出現了不少的a等生。八年級下學期學生成績也還不錯，達到預期目標。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。
在十月一日放假前的一個星期，我覺得我的教學和管理有點急躁，分析原因
1、教學進度慢一點，想快點講課。
2、對孩子課堂作業(yè)要求比較嚴格。
3、這一個月每個周六周日都有事情不得休息，有時比上班還忙。勞累急躁使我脾氣很大，現在特能理解浩然媽媽說的那種忍不住的感覺。孩子們嘰里咕嚕的嗡嗡地說話聲讓我不可忍受，每次不好好寫作業(yè)、不認真讀書喜歡說話的又總是這幾位同學，于是，語調調高批評訓斥，讓他們站出來或到辦公室或給家長打電話結合，每次都弄得自己很累，可是效果并不明顯?？梢姡@些方法不是好方法，當時見效，過后依然。其實真正的教育是自我教育，真正的管理是學會自己管理，無論孩子或大人需要別人監(jiān)視或看管才去做事，那么他的事情永遠做不到最好。
1、無論體育課還是舞蹈課或是什么別的課，都有一個共同的特點是重復，變換方式不斷提高的重復，讓孩子在動手中掌握知識和技能。學習數學語文知識也要學會變換方式，讓孩子練習卻不是單調的。語文是運用語言，數學是先學會、后會學，講課、練習、作業(yè)都做到心中有數就不會急躁了。
2、多動筆寫。無論什么事情當你能動筆去寫了，你就不會再怒不可遏了。處理事情有時候用手勢、文字比不停地嘮叨效果好得多。
3、提高自己的自身修養(yǎng)，能平心靜氣的做事情是一種能力更是一種涵養(yǎng)，需要多方面修煉。
4、別給自己和孩子太多目標，只把能做到的事情認認真真做好就行了。希望自己能言而有信，說話算話。
班級是學生個性的發(fā)源地，是學生實現社會化和個性化的重要環(huán)境。班級文化是班級整體精神面貌的集中體現，是班級大多數學生共同的價值取向和行為方式的反映。積極的班級文化能起到導向性、激勵行、規(guī)范行、陶冶行四大功效。
我校的班級文化乘著校園文化的強勁東風，在師生們的共同努力下，形成了教室門前一道亮麗的風景，在這里，我代表學校真誠地向大家說一聲“謝謝”。感謝我們的班主任老師在期末備考十分緊張的情況下，早到校，晚回家，犧牲休息時間，加班加點。如果說班級文化是一道亮麗的風景線，那么我們的師生一絲不茍、精心描繪的情景就是班級文化最生動而鮮活的背景。
我想說的第二句話是“感激”。感激李聰、劉婷老師，沒有他們的“拋玉引玉”，就沒有我們更多班級的妙手回春。感激我們的一年級、二一班、三五班級的班主任老師，她們接受任務的時間最短，難度最大，但老師們在短短的兩天內圓滿完成了任務，這令我們全體管理人員無比感激。
我想說的第三句話是“感動”。從一樓走向四樓觀看我們的班級文化，我們的感受是步步有景，靜靜有情。
以馮景麗、張亞棉老師為代筆的一樓教室內的文化版面設計充滿童真童趣，張貼得干干凈凈、亮亮堂堂；二樓以劉婷、劉艷萍等老師為代表的班級文化，形成了一幅風格一致、和而不同的美麗長卷，在花邊的設計、版面的布置上，老師們的心如繡花針一般細；三樓、四樓的班級文化風格不同，各有千秋，在文化的背后折射的是班主任老師的人格魅力和敬業(yè)精神。郜衛(wèi)霞、兀書琴老師的班級文化體現的是中國文化的經典美，無論從內容和形式上都耐人尋味；李曉海、劉新匣老師的班級文化是師生智慧的結晶，遠看是形散而神不散的優(yōu)美散文，近看像一首靈動的小詩。高琳華、陰朝鎖老師的班級文化帶我們走進美麗的童話世界。
如果說班級文化的設計形式是美麗的外衣，那么班級文化的豐富內涵才是我們真正追求的價值所在。馮新祥老師的班級文化彰顯了個人對書法和文學藝術孜孜不厭倦的追求，令人心生敬意，嘆而觀止；李曉海老師的班級文化是知識的百科全書；六1、六2、六3、六4學生的英語手抄報展示了不凡的英語才能。透過李聰、賈松娟老師的班級文化我們看到的是學生和諧而細膩的內心世界，每一幅畫、每一張報都浸透著學生對真、善、美的追求和向往。
最后我想和大家溝通的話題是“希望”。對于教室門前的班級文化是師生展示、提高、交流的平臺，一是希望大家加強保護，班級的自治督導隊要加強督察和呵護；二是希望這個展示臺是一渠流動的水，每月及時更換期中的內容，讓文化真正起到引領的作用；三是希望用心拓展真正的班級文化內涵。教室里的一桌一凳、一書一畫、一角一面是文化，是靜態(tài)的班級文化，可以陶冶學生的性情，激勵學生的斗志。班主任的人格魅力、管理風格，班級的學習風氣、班風班貌，學生的一言一行、一舉一動也是班級文化，是動態(tài)而日益生成的文化，是班級文化的主體和價值所在，讓文化內化為知識、才能和行動，才是我們真正不懈的追求。
學期末個人總結表篇七
經常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內涵與要求，并結合教學實際，轉變教學觀念。
1、樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用。
2、營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。
3、不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史學科能力。
4、歷史教學聯系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現學生的“閃光點”，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。
利用學校現有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。
開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。
做到開學有計劃，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鉆研教材，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生。
總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成。教學有收獲，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。
學期末個人總結表篇八
時間如白駒過隙，一轉眼大二下學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之余略顯無聊。
在學習上，相比大一來說是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能說每節(jié)課都很認真的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在大學里學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的重要，但至少能學習到一點東西。知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培養(yǎng)對這門學科的興趣。在課余時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢游一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對于這學期的學習情況，我還是比較滿意的。
我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成?，F在很喜歡一句話：?幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬?，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。
我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去k歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了。其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。所以，現在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家里。在寢室里，室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面我也比較滿意?？傊畈痪褪沁@樣，有樂也有苦。
和同學們都能夠相處融洽。人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續(xù)努力的。
世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。對于大二下學期的學習生活，總的來說，一切還算正常、還算充實吧。
學期末個人總結表篇九
緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的學習總結。
在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發(fā)現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
高中學期末個人總結【二】
春去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了。驀然回首,過去的`一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈。 在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度: 這次考試不理想, 一塌糊涂。。。
在我的學習成績上,一直并不優(yōu)秀,上學總是在偽裝,在發(fā)呆,因為,當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今后的我而學習,學習就是我未來的基礎。
雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。
總言而至,我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。
學期末個人總結表篇十
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、政治思想方面：
在政治思想上能積極參加政治學習，關心國家大事，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀，牢固樹立專業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學習和教研活動，認真記筆記。認真學習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、帶班工作。
這學期我繼續(xù)擔任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、經常發(fā)校訊通。
這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
楊淑靜。
20xx年6月27日。
學期末個人總結表篇十一
我們的大一生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：
了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。把握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發(fā)的結業(yè)證書。
共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。
組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。
在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學六加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。
存在不足：
與部分同學溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。
學期末個人總結表篇十二
望著孩子們漸漸地成長，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期在我們三位老師的共同努力下根據園內安排，結合班級計劃，各項工作開展的還不錯，回顧忙碌，緊張的一學期轉眼就過了，但耳邊卻還是孩子剛進來是的熱鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多。各方面進步也不錯。但我會總結過去了工作經驗，以便更好提高自己各項工作水平。
一：班級分析情況。
本班人數共30人，19名女生，11名男生，大部分幼兒年齡都在6歲左右，在學習上孩子們都還比較認真，特別是奧爾夫音樂，美術等方面都比較感興趣。經過老師的督導和培養(yǎng)，現在大部分幼兒的生活習慣都有了很大的提高。
二：教學工作。
本學期我教幼兒閱讀，寫字，手指算，語言，奧爾夫音樂等各方面知識，為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒進行了獨立性的訓練；通過談話，故事，社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓練都收到了不錯的效果，相信孩子們到了小學一定會有更大的進步。
三：安全工作。
1。每天利用空余時間教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全和自我保護能力，不吞食異物，不玩火，水，電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)現危險時，會大聲呼救。教育孩子并教育孩子們正確的自我保護的方法。2。每天晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園。幼兒的藥品寫上名字交給園醫(yī)。
四：積極做好家園溝通。
作為副班的我會經常打電話給家長，了解幼兒的情況，提升對幼兒的。關心，與家長分擔教育責任。當發(fā)現問題，第一時間與家長聯系，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒的身心發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，接送孩子的時和家長聊上幾句，了解一下在家幼兒的表現或關心幼兒的身體情況，讓家長也感覺到非常的溫暖。
本學期雖然很忙也很累，但收獲當然也不少。在工作中我享受到了喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)績素質，大膽的創(chuàng)新教學方法，虛心的向有經驗的老師學習，力求今后越做越好。
學期末個人總結表篇十三
大學時光已經度過兩年多了，對于很多事也已有深深體會，是時候對自己的生活態(tài)度進行總結了?？梢皂槺阕屪约哼M行反省。
在已度過的學期中，其實有很多時間都是在宿舍床上度過，有許多時間都用在上網，總的來說，有許多時間是在不知所措中度過的。抬頭看了一下書架上，發(fā)現自己買的幾本外國名著也沒有一本是認真看完的。不過自己心里想的還是很清楚，讀大學的目的不是享受生活而是塑造自己。盡管我沒有很出息，畢竟我有在為自己而奮斗著。所以說，我并沒有墮落得很嚴重吧。
不可否認，我們現在是在接受一種高額費用的教育，所以從大一即將結束開始，我就開始做兼職了，直到現在我都很少問家里要生活費。我覺得這是一種責任吧，是自己成熟的表現。畢竟都已經20歲了，不能總是依賴父母的。接過幾份家教，接觸過不同層次的學生和學生家長，有時他們也會給我講很多關于各方面的東西，可以說他們的經驗吧。其中我記得有個學生家長曾經對我說過：我們出到社會最重要是靠我們的雙手還有張嘴，只要你做事勤奮、會說話，那想要有一番作為就輕而易舉了。留意一下身邊的人就會發(fā)現其實事實就是這樣的，這樣的人走到哪里都受歡迎吧。
大三已經過去一個學期了，開始有了清晰明確的人生目標了，我會經常想：畢業(yè)了到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)。我希望是跟英語有關的。
大學里有太多的誘惑，比如總是很想去逛街或者去哪里玩，看到別的同學換了新的手機或者什么東西的，上qq，看微薄，其它城市的同學朋友邀請你過去玩或者看到很幸福的情侶……這些事情總是令我猶豫不決。不過發(fā)現其實我還是挺能忍耐的。只要能靜下心來想想，就會清楚自己想要的是什么，我想要的是：想以后過上高質量的生活，想讓自己的至親過上無憂的生活，想要證明自己的價值。所以想要實現上面所說的，現在就要狠狠地克制自己。
很多人都說大學生的情感里面夾雜著很多功利、欲望等等，或許吧，現在在學校跟自己感情比較好的同學明顯比以前初中高中少很多，有時候自己也會因為這個而感到悲傷，還是，是我變了？不過現在還是要看開的：沒關系，畢竟在這里我有值得信任的朋友，能談心的朋友，這已經足夠了。這些是不能強求而來的。至于愛情，我的態(tài)度是，微薄上現在流行著這樣的一句話：女生到了社會后，會遇到很多比在學校里更優(yōu)秀的男生，而男生到了社會后，很難找到比在學校里更優(yōu)秀的女生了！既然這樣的話，那我就等更優(yōu)秀的吧。反正現在這個對我來說是可有可無的。曾經試過就好。
大學并不是天堂，夢想與理想之間還是有很大差距的，不過大學真的給了我很多東西，學到很多以前不知道的東西。不過偶然也會因為大學生活輕松自由而迷失自我，變得懶惰，找不到方向。老是對自己說要給自己樹立一個目標，不能浪費時間，要努力學習，害怕等到畢業(yè)的時候驀然回首發(fā)現自己一無所有，既浪費金錢又浪費青春。
我一定要滿懷希望和激情，熱愛生活，勇敢堅強地戰(zhàn)勝困難，并不斷前進，以認真的態(tài)度對待生活，畢竟就要面臨畢業(yè)了。要努力爭取機會把握機會了，盡量做一個令自己滿意的完善的我。
學期末個人總結表篇十四
回眸這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場。
高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因為預期目標達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經過面試,體檢,又經歷了對我來說漫長的等待。錄取結果終于出來了，我幸運的實現了自己的這一階段的夢想。應該是我的幸運之年。
進入了大學，心情很復雜，有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學期剛開始時，學習并不是抓的很緊，甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，自主,互動學習,優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節(jié)奏的進行著?！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。
學期末個人總結表篇十五
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師，剛從學校出來又進學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下：
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
１、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
３、輔導
我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
４、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
1、 任教的班級成績有了大幅度的提高。
2、 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。
3、 在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。
4、 代表初二年級組參加的工會活動
，教師期末總結
5、 代表初二年級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。
6、 在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
５、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
20xx年1月9日
學期末個人總結表篇十六
感謝領導創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，謝謝同事們在工作和生活中提供的各種幫助，讓我感受到崮山中學這個大家庭的溫暖，忙碌并愉快地工作著。下面，我把本學年的工作對大家做個匯報，不足之處，還望大家多提寶貴意見。
1、課堂教學。
在課堂教學中，我結合學校提出的“四化流程”和“六度評價”等教學要求，推行小組合作學習，實行小組內部合作，小組之間競爭的方式，非常好地調動了學生的積極性。
針對我校學生的特點，我精心準備了每節(jié)課：原理要講得深入淺出、練習要密集、方式要多樣、反饋要及時。每一節(jié)課都要達到優(yōu)質課的標準，用精心設計課件的統(tǒng)領課堂教學，使學生理解得清楚、朗讀得熟練、運用的得當，并以此作為課下復習的基礎。
2、家校聯系。
學校和家庭是學生成長的兩個重要支柱，缺乏任何一個，孩子的成長就要受到不良的影響。為了更好地促進學生的發(fā)展，我把調動家長教育孩子積極性作為工作的重要方面。
（1）既要更新理念、又要教給技術與方法。
小學階段，是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。但有的家長沒有認識到這一點，片面的認為，孩子還小，不用關注。針對家長的這種理念，20xx年9月，以《認識孩子，了解孩子，教育好孩子》為主題，開了第一次英語學科的家長會，幫助家長理清概念、認識兒童教育的特殊性、重要性。這次家長會起到了非常好的效果：有的家長說，以前從來沒有一門學科的老師單獨開家長會；也有的家長說，老師提醒的對，要好好管理孩子。
第一次的家長會，使很多家長認識到孩子教育的巨大意義，極大調動了家長們管理孩子的熱情，但在具體的英語學習方法、教學軟件的使用等方面，限于家長的知識水平、工作范圍等因素，他們還感到比較困難。為了解決這個問題，20xx年10月，我開了第二次英語學科的家長會，重點向家長們講如何使用老師發(fā)放的教學材料，如教學課件、音頻、視頻資料、如何使用一起作業(yè)網等等。這些措施，有效解決了家長不會用教學軟件、無法用老師發(fā)放的材料輔導孩子的問題。
（2）搭建交流的平臺。
為了方便師生、生生交流，我建立了“崮山中學小學英語群”，目前在線153人，不但四年級的家長幾乎全部加入，別的年級也有同學加入。在群里，我上傳了每一節(jié)課的教學課件、每個模塊的課文音頻、每個單元的課文flash動畫。利用這些資源，在家長的督促和輔導下，孩子們進行了非常有效的復習。
我們想教好孩子，家長更想自己的孩子進步，但他們往往并不清楚自己孩子在學校的表現。為了幫家長了解自己的孩子，也為了督促孩子進步，我把每個孩子的作業(yè)，根據完成的質量，打上分數，發(fā)到群里，讓家長了解自己孩子的情況；把優(yōu)秀的書寫作品、各種獲獎同學、拍照發(fā)到群里，讓同學作為榜樣；把學習中出現的典型錯誤、一些不良的習慣等等，也發(fā)給家長，提醒某些同學注意自身的問題。每天晚上，孩子們把他們的英語朗讀錄音發(fā)到群里，同學之間互相評判。同學之間、家長之間，大家互相借鑒學習，共同成長。英語群，成了大家學習交流的很好平臺。
3、社團活動。
社團活動進行的是音標與自然拼音法教學。該方法沒有現成的教材，在劉叢老師的配合下，我對三四五年級的英語教材中的單詞，分學期進行了整理。找到每個單詞的音標，按照發(fā)音規(guī)律進行分類，然后做成ppt。從單詞到電子表格，再到成品ppt，每一個階段，都是既費時，又費神。
通過艱苦的課前準備，精心的上課，參加英語社團的很多同學，對英語的48個音素，能夠讀下來，發(fā)音比較標準?？吹揭魳?，他們能夠讀下單詞；比較有代表性的單詞，沒有音標也能讀出單詞。這對于僅僅是四、五年級，而且相當多還是學習相對較差的同學，是一個非凡的成績。這也為他們今后讀準英語，正確發(fā)音打下來良好的基礎。
4、教學研究。
教學研究是搞好課堂教學的催化劑。結合農村學校的實際情況，學生學習習慣差，學習的后勁不足，我有針對性地提出了“小學英語學習習慣的養(yǎng)成”的課題，以此為切入點，搞好小學生的學習習慣養(yǎng)成。課題以“書寫”、“朗讀”、“閱讀”三個方面為核心，其中“書寫”分為五個等級、“朗讀”為單元過關、“閱讀”逐級提高。希望通過這種方式，循序漸進，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
課題研究圍繞課堂教學展開，為課堂教學服務；課堂教學的優(yōu)缺點，通過課題的實施得到反饋。兩者相互配合，相得益彰。
（一）經過一學年的努力，同學們的英語學習能力有了很大的提高，為今后的英語學習打下來良好的基礎。
（1）朗讀方面：
絕大多數同學能夠熟練地朗讀單詞、課文中的句子；重點的單詞，同學們基本上能夠背誦；重點的句型，學生都能會用。英語朗讀的檢測，百分之八十以上的同學優(yōu)秀。
（2）書寫方面。
同學能正確書寫26個字母，能夠比較規(guī)范地抄寫句子。百分之九十五以上的同學，書寫檢測達標。
（3）閱讀能力。
學生普遍能讀懂課文的內容，對比較簡單的、五行左右的短文，能夠理解。
（4）聽力。
學生能夠聽明白課文的句子，課文以外的句子，學生能夠明白基本的意思。
（二）、教研成果。
學生的學習需要一些學習材料，但市面上能買到的，往往缺乏一定的針對性。為了幫助學生復習，我編寫了小學四年級下冊的復習資料，文字有九萬字，并有二十一套聽力練習。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力，我整理了《小學英語閱讀》，共十六萬字。這些材料對于有針對性地培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，起到了非常重要的作用。
除此之外，還有《小學五年級下冊練習》，十三萬字，基本編寫完成?！缎W直拼法與初一音標教學》和《小學英語教師基本技能訓練》正在編寫中。
1、缺乏堅持。
學生學習習慣的養(yǎng)成、個人業(yè)務學習等方面，雖有明確的計劃，但缺乏強有力的堅持，這對教學成果產生了不利的影響。
2、沒有對鍛煉身體引起足夠的重視。
沒有健康的身體，就沒有一切。
3、對工作不夠仔細。
工作中，還有很多細節(jié)處理不好。如對不同層次的學生、個別有特點的學生，沒有采用區(qū)別教育的方法；教學中的各個環(huán)節(jié)，銜接的不夠流暢；文檔整理的中，資料的準確度、文字的排版、圖片的處理等，都不是非常合乎要求。下一步，要分清主次，力求細節(jié)更美。
1、完成以下教學資料的整理。
暑假需要完成。
（1）小學直拼法與初一音標教學的資料。
（2）小學英語教師基本技能訓練。
（3）三年級復習資料。
（4）四年級上冊復習資料。
（5）五年級上冊復習資料。
（6）小學口語訓練（列出主要材料）。
（7）小學語文基本結構（列出主要材料）。
2、選擇一個年級為突破點，進行詳細的教案設計，把直拼法和音標教學貫徹到課堂教學中。
3、以《小學英語教師基本技能訓練》為切入點，把小學英語課堂教學的特點、環(huán)節(jié)等要素，從理論到實踐，進行深入的研究。
4、加強教育理論的學習。
5、繼續(xù)探索家庭教育與學校教育的銜接方式。
學期末個人總結表篇十七
一學年的班長經歷就快結束了，但我還是想在這份總結后多說點什么，寫一些具體的真實的感受：
細想一下，一路走到今天，好像都是由最初軍訓的一個負責人引起的，在這里真的要感謝班主任給了我這樣的機會，否則之后的一切都不會發(fā)生，沒有負責人，我不可能當上班長，沒有班長，我這一年就不會收獲這么多，所以有時想想自己是幸運的，感謝給我機會支持我的人。
想想剛當班長是很膽怯的，干什么小心翼翼害怕出錯，懷疑自己會干得不好,后來就放開了，放手去干，相信自己能做好。一學年的接觸，讓我感覺到，這個班是一個不簡單的班級，整體看來，好像班上同學都很安分，但事實上，這個集體里每個人都有各自的個性，都有著自己的夢想，通過融入這班級，我慶幸我對這個班級比班上其他人有更多的了解。
班里33人，27朵花6根草，相互交映也絢爛。
男生相對于女生算是一個弱勢群體了，上課時喜歡坐后面，喜歡靜靜的看著班里的女生大展風采，話語不多，但需要出力活時，他們也總是默默的走在最前面，頗有點主力的作用，不過后來也漸漸融入了，他們也會走上班會主持的講臺，也經常跟女生一起排話劇。
汪益飛，現任班上男生委員，話語不多但辦事踏實，呢么好吃苦耐勞，責任心強但主動性差。他是班上學習態(tài)度最踏實的一個，無論上什么課，他會固定的堅守在第一排，久而久之班上同學都把第一排當做他的專屬座位了。喜歡泡圖書館，有自己的想法但很少與人交流，與班上同學有點疏遠。
蘭博，怪才一個，公共課喜歡逃課，但專業(yè)課從來都不會缺。有自己的生活圈，但班里有活動也會參加，并會主動積極的跟同學一起準備活動。課外知識特別豐富，學習以外的東西了解挺多，喜歡運動、上網，因此電腦方面比其他同學精通一些。
萬勇，性格有點內向，不太會主動跟人交談，但是一旦在一起跟他講話，他也會打開話匣子隨和地談的，很真誠。學習認真，態(tài)度踏實，幾乎每晚都堅持上晚自習。他一直想改變自己，使自己外向一點,但是很難突破，現正在努力。
李琪，性格外向，責任心強，想問題很周到細心，有擔待，就是主動性差了那么一點。有思想，對事情有著自己的見解。喜歡打籃球，生活很有秩序，自己的東西井然有序，很有條理，夢想是能進入外企，能擁有自己的事業(yè)和美滿的家庭。
史露明，話語不多，但一旦聊起來也挺能侃，在班級群里特別能聊得開，有點害羞，在公眾面前講話時容易卡詞，學習態(tài)度踏實，夢想是擁有一個幸福美滿的家庭。
鄧永江，挺懂事，家里的老大，對弟弟特別負，兼職搞得特別多以致影響了學習，平時上課容易遲到早退或未到，是個有點頭疼的學生，給同學印象不太好，但本質上他并不壞，只不過不會規(guī)劃，鉆進了自己思維的誤區(qū)。
相對于隔著有點遠的男生，咱班的女生我就要了解多一些了。
張敏敏，河南人，是個性格挺像男孩子的女生，但卻特別怕鬼晚上不敢一人待寢室，辦事認真負責有條理，喜歡文學，擅長于寫公文文體，心中理想的專業(yè)是廣播電視新聞學，所以曾一度想換專業(yè)。心中有理想有追求，是個不甘平庸的人，喜歡嘗試接受新鮮事物，甚至想過自主創(chuàng)業(yè)，希望在大學里能和李曉敏一起拍一部一起拍一部dv短片，不過目前還沒找到理想的題材。
楊梅，課堂表現很積極，有點羞澀，但這一點羞澀卻阻擋不了她抓住機會展現自己，不太會跟陌生人打交道，坦言自己鍛煉的機會太少了，平時生活勤儉節(jié)約，學習態(tài)度也比較扎實，英語基本功較好。業(yè)余愛好喜歡吹簫，參加了學校的一個吹簫協(xié)會，并跟著協(xié)會在南院登臺演出過一次。
馬嵐，家住沙市離校近。性格不是特別開朗，有點膽小，在班上表現不多，差不多只跟本寢室人在一起，跟班里其他同學沒太多話語，對班上和學院的集體活動也不太熱衷，喜歡東方神起，希望有一天去聽一場東方神起的演唱會，英語口語較好。
鄧雨露，對生活很有激情特別大膽的一個女生，對于自己想干的事情她會勇敢的去做而不會有太多的猶豫，這次失敗了也不會影響她的下次上臺。課堂課外都挺積極，喜愛英語，英語基本功較扎實。一直想擔任班委，不想只做一個單純的只是學習的學生，幻想去旅游，可惜資金不足。
許昕，一直在這里長大，因此有自己的生活圈子，跟班里的人接觸不多，但是從來不排斥班級，班里院里有什么活動她都會積極參加幫忙準備，需要她幫忙的時候她會盡最大的努力去做到最好，熱心腸喜歡幫助別人。會畫畫，曾經拿過省級繪畫獎，會彈琵琶，琵琶通過了八級，不過現在很久沒碰生疏了很多，平時也喜歡自己寫點東西，挺可愛的一個女生。
郭盼，有點特別，不太像一個女生，飯量很大，進食堂吃飯從不用食堂的碗，總是用自己的飯盒配上一個超大號的勺子。大多數時候獨來獨往。很有自己的想法，想的知道的挺多，但就是不會去做，不喜歡臺前喜歡幕后，喜歡干自己想干的東西但不想表現出來。喜歡看影視方面的報紙，學校閱覽室里面的報紙她幾乎都看光了。對待問題，有自己的見解，比較客觀。
胡雅琴，年齡比較小，有點孩子氣，容易生氣，什么事情都喜歡刨根問底。她是以她們學校第一名的成績考入長江大學的，從前在學校是重點培養(yǎng)對象，備受關注，什么事別人都遷就著她，因此到大學這個人才濟濟的地方后，自己就變成了普通的一員，從前的地位受到了極大的沖擊開始很不適應，別人稍稍不遷就她就容易賭氣。不過，經過室友的開導，她現在已經改變了很多。平時學習態(tài)度扎實，腦袋瓜比較聰明，喜歡化學，曾想去學化學專業(yè)，明辨是非能力強。
劉家宇，貌似男生的一個女生，喜歡穿休閑服。簡單的t恤寬松的休閑褲戴著墨鏡腳踩人字拖，這是她常有的打扮，很男孩子氣，大家喜歡開完笑說她這身打扮走在洪城也沒人敢偷。
其實我對她了解不是很多，她平時跟班里接觸也不是太多，上課有時也是一個人坐一排。喜歡拿著手機看書，脾氣比較暴躁，容易發(fā)火兒。
姚瑜，一向以美女自居，平時大家有時也喜歡叫她姚美女?？雌饋硭坪跬ο矚g笑，但其實是一個很多愁善感的女孩子，容易感傷比較敏感，辦事比較細心，最喜歡的地方是云南。平時沒事兒喜歡寫一些憂傷的文字。
田怡，班里最多才多藝的一個女生，六歲開始學跳舞，喜歡文藝，學校的文藝活動上經常能看到她的影子，大一一年對她來說應該是充實的，參加過辯論賽、拿過荊州旅游小姐大賽優(yōu)秀獎、得過湖北省英語口譯大賽優(yōu)秀獎。是班里的“萬金油”，只要有什么活動需要出節(jié)目，大家首先就想到讓她去跳支舞，擔任班里文藝委員，比較負責，在健美操比賽期間為班里出了很多力。
萬照，就像她那陽光的名字一樣，性格很開朗，很自信，對于什么東西都敢去嘗試,決定了的事情誰也改變不了她，有時有點天真，相信一切都是美好的，有點“天下無賊”的感覺，警惕性不高。參加過辯論賽，口才不錯，喜歡席慕容的詩。聲音悅耳，喜歡唱歌，但經常跑調亂詞。雖然外向但心里想的也挺多，內心敏感，什么事兒喜歡自己裝心里裝作什么事兒都沒有一樣。最大的理想是當一名優(yōu)秀的人民教師。
熊珊,不知道是不是因為爸媽都是教師的原因，她的性格很乖順，很安靜，性格很隨和，跟誰都能處。喜歡看書，一旦鉆到書里去了，周圍的一切對她來說都不存在了，喊她都聽不見。喜歡畫畫，也會寫一些文章。
魏玲，跟熊珊有點像，喜歡看書，尤其喜歡看電子書，經常就把小說下載到mp4上看，看得達到忘我的境界，個性隨和誰都處得來，想法單純，像個小女孩一樣，喜歡賴床睡懶覺。對于課外活動，不大愿意加入其中，但是喜歡當觀眾。不是沒想過要去自己主動參加一些活動，但那想法只是那一瞬間，在還沒來得及行動的時候僅有的一點想法就已經瓦解了，于是最后，她還是她，又是觀眾了。
周曉芳，喜歡英語，特別希望到自己畢業(yè)的時候能夠說出一口流利的英語，平時不慍不火，但每天想的都挺多。挺懂事兒，喜歡為家里操心。心里希望改變自己的現狀，但在行動上總是欠缺。
全江麗，在女生里算是最沉默寡言的一個，高中的生活模式給她的影響現在還沒消除，時常能在她身上看到高中時代得影子，學習態(tài)度踏實，對班里院里的活動沒興趣，好像對很多東西都沒太大興趣。不喜歡跟陌生人呆一起會覺得不自在。其實不喜歡自己的性格，很希望能夠改變自己，但是邁出這一步卻很艱難。不熟悉的人會感覺她很難靠近，但不是這樣，她是一個你對她好對她真誠她就會回報你同樣的人。
黃盼，工作認真負責，辦事兒踏實。善于把握機遇表現自己，不是一個會被埋沒的人，面對新環(huán)境，總會以自己的方式把自己展現出來，不愿做一個簡單的學生，想追求更多就必然時常會感到別人累一些，但同時也一直在堅持著，羨慕平淡的同時又不甘于平淡。說話聲嗓門特大，笑聲猖狂，但實則內心敏感脆弱。
龍嬌，班上唯一的少數民族-----苗族人，但在她身上一點也看不出來少數民族的味道。從來都覺得她不是一個簡單的人，她生活樂觀，擁有好的心態(tài)，學習上態(tài)度踏實，是一個自立自強的女生，很獨立。平時班里有什么活動總能積極主動的參加，與人為善，辦事兒踏實有主見，挺不錯的一個女生。
周璇，個頭兒年齡也小，頭發(fā)卷卷的，非常害羞，挺可愛。在班上同學面前講話會臉紅，站在講臺上的時候會不知所措，眼睛不知道該放在什么地方，公眾面前講話喜歡低著頭。學習態(tài)度扎實，喜歡周杰倫的歌，但讓她開口唱卻是極其難得。
李曉敏，瘦瘦的，特別喜歡孫燕姿，喜歡唱歌，進了ktv就成了麥霸。有想法有創(chuàng)意，挺和善的一個人。熱衷于課外活動，自己也經常參與其中，從“想唱就唱”到“外文歌曲大賽”到“專業(yè)基本功大賽”，都有她的身影。很積極的生活，喜歡笑，也喜歡幫助人。
謝芳玲，來自新疆。說實在的，跟我們這大多數中原來的人真有點不一樣。有能力有想法，有著清晰的思維，清楚地知道自己想要什么，善于交際，有點強勢和鋒芒畢露?？诓藕芎?，搞起辯論來滔滔不絕，簡直能把黑的說白死的說活。習慣領導不易于被領導，一個很不一般的女生，挺強，不錯！
高夢婷，是我們班頭發(fā)最長的一個女生，但見識不一定短哦。開始的時候以為她不好相處，后來發(fā)現她其實是一個很能搞笑的人，很有幽默感，有時一句話能把人笑到斷氣她自己倒像沒事兒一樣。很能坐得住的一個人，可以整上午整下午坐在寢室搞學習而不覺得厭煩，態(tài)度端正，為人誠懇，夢想是做一名人民教師。
熊茗茗，“十佳誠信個人”獲得者，外院的唯一榮耀讓我們班都跟著覺得光榮起來了。兩年的復讀生活幾乎將它變成了另外一個人，進入大學后的她，開始追求簡單平淡的生活，做一個賢妻良母是她最大的追求，但是看到大學里別人充滿激情的生活看著別人在一點點改變后，自己的思想開始動搖了不想再要平淡了，終于決定走出來走向人前展示自己了。
嚴璐，現任院報社的記者。學習特別勤奮，生活規(guī)律，很少有睡懶覺的時候早上總是起得蠻早去上自習，因為自己覺得基礎沒有別人好，所以在學習上比很多人要付出多一些。對自己不自信，多次嘗試著去突破自己，但是猶豫太多，總是在最后即將登臺那一刻選擇放棄，缺乏勇氣，明明是一個很不錯的女孩子，就是沒信心易膽怯，心里有道坎，愿她早點跨出來就好了。
李敘佳，重慶人，脾氣有點火，但也不輕易發(fā)。雖然個子小小的，但卻是一個很獨立很有個性的女生，有點fashion，跟班里走的不是很近。通過專四專八是他大學四年的目標也是必須，人生中憧憬的理想是做一個自由旅行者。
姚敏杰，有點大大咧咧。在外院的陽光文化節(jié)開幕式的話劇中扮演過老師后，從此老師的形象就在班上同學的心目中根深蒂固了。生活中有時會有點小迷茫，自己覺得人生應該是先苦后甜的，因此主張在現在年輕的時候多吃點苦，等到以后年老了的時候在享受，覺得讀大學的時候應該少點享樂多點奮斗。
方柳慧，性格特別好，平常生活中總是樂于去幫助別人。熱愛運動，因此在體育方面不錯，擅長短跑，曾經是她們學校的短跑記錄刷新者。曾經的理想是成為一名醫(yī)生，因為覺得那樣可以幫爸媽減輕病痛，在看到它門病發(fā)時不會顯得那樣無能為力。但當軒澤了文科之后才發(fā)覺那樣已經不可能了，于是現在的理想是成為一名教師。
這就是我們班的同學，各有各的夢想又有著自己獨立的個性，各式各樣的人才輩出，他們不屈服，但同時又相互融合著幫助者進步著，寫完他們，仿佛感覺他們的身影一個個在我面前跳動，正是這一群人在這一年給了我工作上的支持，成為英語10801班的班長，我想我是幸運的?，F在越來越感覺我們班有種家的感覺了，現在越來越離不開這個家了。
經過這一年，我確實收獲了很多，記得開學時班主任講：“當過班長、團支書的人，你會發(fā)現他們與其他人不一樣了?！碑敃r還覺得不以為然，現在恍然回首，才發(fā)現自己好像真的在慢慢改變，想法在變，看問題的角度也在變。其實覺得苦覺得累的時候，不是沒想過放棄，但真的慶幸自己最后堅持了下來。同時也有了一些感悟：
3.堅持很重要，所謂的不簡單，就是把簡單的事情堅持下去，堅持到別人都放棄了你還在堅持就是不簡單。累和苦具有階段性，挺過就海闊天空了。
4.班級活動要想調動同學積極性最好的辦法，就是讓他們自己參與組織當中，讓他們自己成為主角。
5.上交的班級材料要注意留備份，以免日后需要收集材料時麻煩；
當然，當了一年班長之后，也明顯感覺自己有些方面做得不夠好，具體體現如下：
2.班級活動開展的不夠多，尤其是外游機會為同學們創(chuàng)造的不多；
一路走來，一路付出，一路收獲。我們就這樣走過了我們的大一，有這樣的一群人，我相信英語10801班的明天會更加美好！
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學期末個人總結表篇十八
回首一學期的工作，心里的感受就是有過喜悅也有遺憾，不過整體上，心中還是倍感欣慰。
在這一學期里，我感受到要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
學期末個人總結表篇一
為了讓更多的愛心布滿整個校園、整個社會，我――一個大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社，扳指一算，這半年也過了，但在這平凡的半年里，我在愛心社學到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣，更重要的是愛心讓我明白要多關心他人，多感恩他人。
記得我剛進愛心社只認識本班幾個同學，之后在社長的組織下，我們都互相介紹聊天，我覺得大家都挺熱情，挺團結，這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長人也不錯，平易近人下還挺豪爽，剛開始我認為社長就像一個領導者盛氣臨人，但是在不久前的一次聚餐中，我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片，我才知道社長人夠給力、豪爽。來愛心社已經半年，感觸太多，雖然這學期活動很少，但我在與其他社員合作努力中，我覺得愛心無處不在，現在就由我來說說參加這些活動的心得體會吧！
1).第一次活動是我們愛心社協(xié)助學生會組織運動員參加比賽，我想我們既然是愛心的傳遞者就應該好好把愛心賦予給我們的運動健兒們。所以我和其他社員團結協(xié)作共同努力，再通知運動員參賽后，還關注他的比賽全過程，在比賽過后我覺得自己格外高興，當看到運動員們堅毅不拔的比賽鏡頭時，我想是愛心讓他們熱情澎湃，所以以后要盡自己所能做好愛心工作，更多的奉獻大家。
2）.愛心社第二次活動是放孔明燈，愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場上玩歌詞接龍的游戲，我覺得在那次活動中更增進了大家的團結意識，也讓我們共同的意愿――愛心，隨孔明燈飄向遠方。
3）.愛心社第三次活動是放10.24英雄集體紀錄片，活動宣傳了10middot;24長大英雄救人事件，弘揚了長大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動了我，那段視頻我看了4次了，每一次我都感動的哭了。我覺得每一個畫面都很感人，陳及時、方招、何東旭三位學長英勇犧牲了，但他們留給了我們的那種精神依然永存，我以后要向他們看齊、學習。
4）愛心社第四次活動就是義賣蘋果，在23號義賣蘋果，所賺的錢全部捐給孟家溪希望小學。這次活動彰顯了信息系“燭馨”愛心社的愛心，也讓同學們在感受節(jié)日氣氛的同時獻出自己的一份愛心，讓他們體會到幫助那些需要關懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學到了愛心暖人心的道理。
愛心就是這樣遍及整個校園，也布滿了我整個心房，我會好好將這份愛心奉獻出去、傳遞下去。
我覺得現在我們愛心社社員應該明確自己身份，好好獻出愛心，不要總想著我們是給學生會打雜的，我們應該是愛心的使者，不屬于任何組織，所以這就是我要提出的建議。
另外，這學期活動不多嗎，下學期活動會多一些，我覺得我們愛心社可以進行一下“愛心環(huán)?！被顒?，讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體，同時也弘揚一下講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的美德。
我最后想說，我會為了愛心事業(yè)好好努力，我也會把自己的愛心奉獻給需要的每一個人。
愛心社 易春曉
20xx年12月28日星期二
學期末個人總結表篇二
在擔任xx電子(2)班團支書的這一個學期，經歷了許多事情，總的感覺，這個團支書我做得很開心，很充實?，F在回過頭來總結這個學期的工作，確有許多話想說。
從競選班干開始暑期，記得當初上臺演講競選的時候，我說自己會很踏實地工作，這一句話，經過一個學期的時間的考驗，以至于現在我還是敢說自己遵守了當初的諾言。一個學期以來，對所有的工作我都是非常認真負責的。
一下著重說下我一個學期以來所接到的工作和完成情況、出現的問題。
在第一次開團支書會議的時候，我們就接到了第一個任務挑戰(zhàn)杯科技論文的創(chuàng)作。這個工作的跨時最長，也可見學校對這個活動的重視程度。在下發(fā)通知到收作品這幾個月的時間內，我每隔兩個星期左右就會去到各個宿舍提醒大家關于活動的收作品時間，也會跟同學一起討論怎樣去制作這個作品。
最后，我們班上交了三份作品。說實話，這個數量與其他班比起來是非常少的。
為此，我也與其他班的團支書做過溝通，就這個問題像他們請教。在跟他們的交流中，我總結到兩點。
第一，我沒把這個活動的重要性和其積極的意義宣傳好。讓同學們覺得這個活動跟其他的一些活動沒什么區(qū)別，就是多了幾分的素質積分。
第二，就是自己也沒有參加到這個活動中來。也就是說，在我自己這一關就沒有重視這個活動。只有自己重視了，并且親自參與到這個活動的作品創(chuàng)作當中，才會能有號召力讓大家一起參與進來。我沒有親自制作的原因很多，偷懶怕麻煩是很重要的原因，對于這一點我要好好檢討自己。
在科技論文的創(chuàng)作期間，我們還開始了推選入黨積極分子去參加系黨課的培訓，而自己很榮幸也被選上，成為能夠接受組織教育的一員?？墒堑阶詈螅约簠s沒有通過系黨課的考核。為此，我覺得十分的不應該。所以自己也當著全班同學的為自己的不爭氣道歉。
有的同學說沒有必要道歉，但我覺得，我的浪費機會是浪費了同學們對我的信任。而且在師兄的批評下我也正真地意識到，不是不行，而是自己根本沒有將黨試放在心上。別人都說團支書入黨恩有優(yōu)勢，我也確確實實體會到了這個優(yōu)勢，但是無論是那么優(yōu)勢都好，沒有把握那就是空話。
黨試沒雨通過，但團支書的工作還是要繼續(xù)的。督促積極分子們按時按要求上交當月的思想匯報是一項很持久，也很重要的工作。我自己覺得，在這個工作上，我還是做得不錯的。
但是這項工作也出現一定的問題。就是那些曾經寫過入黨申請書卻沒有機會上系黨課的同學，他們究竟要不要也每個月些一份思想匯報，對于這個問題我不是很清楚。在跟其他團支書聊過之后，發(fā)現大家對于這個問題都是一樣了解不清。于是我們決定通知這批同學每月寫思想匯報，到他上系黨課后一次性全部上交。
此外，對于全班同學的團證團籍整理也是一項煩瑣的工作。班里的同學的團籍或者團證不見了，對于團籍或團證只是缺失一份的，我就安排他們提交補辦申請。而對于兩樣都丟失的，則勸說他們重新入團。最后的統(tǒng)計結果：10電子2班。供49人，團員41人(新加入1人)群眾8人。這個學期的團費已經上交完畢。
還有便是同學們的素質積分統(tǒng)計工作。一開始對這個工作的認識不深，不知道該怎么去做，所以導致統(tǒng)計了一段時間之后發(fā)現缺失了一部分的記錄。于是便開始重頭在組一次。結果出來之后我發(fā)現有些同學的素質積分明顯過低，所以在以后我們要多做宣傳，多鼓勵同學們去參加活動。
除了以上幾項工作之外，在這個學期我們還接到過很多的活動通知，有要求每班至少交多少份作品的，也有要出觀眾的。對于這些活動的通知，我的是交給團組宣委去做宣傳和報名工作。在這個方面。我必須要感謝組宣委給我的支持和幫助。
而針對有些活動需要班里出觀眾這一塊，我覺得自己的處理方式不是很好。因為有些活動會有很多的同學想去參加、觀看，而又有一些活動是同學們不踢愿意去參與和觀看的。對于這個問題，之前我一直采用的方法就是多人想去的就抽簽，沒人想去的就安排入黨積極分子或班干前去。但很快我就覺得這個方法很不合適，于是就和其他班干一起想方法，最后決定采取輪流的方式，輪到不管想不想去都要去。但很遺憾，這個方案在這個學期并沒有得到落實。主要原因是我們并沒有在班會上把這項方案正式公布，有些同學還是處于不清楚不明白的階段。我覺得，這個問題唉下個學期必須馬上解決。
說完工作，在聊聊自己這個學期以來的一些心得。首先，我深刻地體會到作為一個班干必須有良好的群眾基礎，只有獲同學們的支持，自己的工作才回能順利展開。我覺得自己在這個方面還是不錯的。
在班干改選的時候，我以較高的票數成功續(xù)任團支書，從這個方面來說，自己做的工作還是能夠得到同學們的理解和支持的。
學期結束了，自己在一個學期中干得怎樣，同學們的心里都會有客觀的評價。在下個學期，我們會面臨很多問題，比如自修、學習、電腦、安全等。但我相信，只要自己用心去做，積極跟班干們討論，跟同學們交流，那我們班就肯定能夠取得成績，獲得好評。
學期末個人總結表篇三
本學期本人擔任高一年級班和班的英語教學工作。在領導和同時的指導和幫助下，順利完成了本學期教學任務?，F將本學期的教學工作總結如下：
高一年級是承上啟下的一年，為幫助學生在英語學習方面取得更大的進步，提高英語的學習興趣，也為高三的復習打下堅實的基礎，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：
教學中，備課要充分考慮學生的基礎，了解和分析學生情況，從日常生活中選取學生感興趣的，富有教育意義的新穎的素材。經過兩個班的努力學習后，英語成績有起色，班的平均分在年級中位居前列。但這還遠遠不夠，班學困生占較大多數，中等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。時間長了，學生的學習積極性欠佳，兩極分化初見端倪。我備課時注意到了這一點，在教學過程中采用小組合作的方式，先自學，再講解，收到了良好效果。
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學習要分清主次，對于較弱的英語，課后時間分配應該多一些。高一是打基礎的階段，如果基礎打不好，以后想提高也難。
第三、要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識點串聯起來，不容易忘記。畢竟，學習英語需要不斷地積累。
第四、鼓勵學生背誦課文美文。在早讀時，我讓課代表自己選擇朗讀內容，經常走動了解情況，發(fā)現問題及時糾正。對學生的語音語調，也會提醒他們在跟讀中注意模仿。
第五、培優(yōu)和補差。因為英語的特殊性，學生在學習過程中，會出現好差分化現象。聽不懂的學生太多，就會嚴重影響班內的學習風氣。因此，不能忽視對差生的幫扶。對于有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，我會給他們定任務，不給他們偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；對于肯學，但是學不得法的學生，要耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；對于學有余力的尖子生群，要多多推薦他們閱讀《書蟲》系列的書籍，在閱讀中擴大詞匯量，必定會對他們日后的學習產生積極影響。
總之，通過一個學期的觀察與實踐，這兩個班的學習情況也有所改善，我仍愿意多問、多想、多學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和老師們的指導下，取得更好的成績。
學期末個人總結表篇四
看著逐漸日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學階段——大學第三學年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶?；仡欉@一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現將我這一學年的情況作如下總結。
經過第一學年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進著。
下面是本人這一學年在工作、學習、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
一、在工作上。
在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員，認真做好本職工作，配合班長、班主任以及學院分配下來的工作，努力完成學校老師交代下來的任務。為班級獲得學院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學年末還獲得校教學信息員優(yōu)秀個人稱號。
二、在學習上。
這一學年的第一學期，雖然有了上學年的。
學習總結。
但因基礎差點、偏科嚴重以及考試粗心只取得2.95的成績;在第二學期本人更努力積極的學習終于取得了3.25的成績;所以學年平均學習績點是：3.1。在這一學年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學年的成績也不是很好但本人已經盡了最大的努力。本人將會在新的學年里更加完善自己的學習方法針對自己薄弱的方面更有針對性地加強和學習。
三、在生活上。
1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學到了一些東西。x年和同學有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經驗和快樂。這學期新生入學時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。
2、女生節(jié)策劃大賽：在x年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經過了學院的比賽并推薦參加學校比賽，最終經過激烈的答辯，獲得學校第三名。
3、“竹銘計劃”：這學年的第一學期，參加學校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個。
學習計劃。
本人參加了其中的體型訓練的學習，并順利畢業(yè);這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。
4、數學建模：在這一學年本組經過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數學建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數學建模大賽，獲得全國三等獎?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團結、友誼、知識和快樂。
5、專業(yè)足球賽：這學年第二學期，學院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額，并在比賽中體現自己的實力，并為獲得第三名做出貢獻。
6、學院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4*100米接力，本班班級獲得團體總分第二的好成績。
另外還積極參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽。
在人際交往關系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學關系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍;積極結交朋友，認識一些社會以及其他學校的人，從中受益良多，生活質量得到提高。
另外在空余時間和同學一起學習課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經驗。
四、在思想上。
本人完成了入黨培訓，思想上產生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的時事政治有了更多的關注和了解，關心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。
五、存在的不足。
除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。
新學年新的計劃：
1、英語過四級(重點、難點)。
2、爭取成為預備黨員。
3、學會熟練使用photoshop和數學建模計算軟件，加強word、excel軟件的使用。
4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實踐能力。
5、考取經濟類證書。
6、爭取看完150本書。
希望老師和同學們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)椭覍晕易畲蟮呐θ崿F我的計劃。謝謝.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的。
軍訓。
使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。
喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我在學習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽;在生活方面：經過一個學期的時間，我已經完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今后的學習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。
成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長?！笆弧边^后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。
從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。
之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!現在期末考試結束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!!!在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張。
社會實踐報告。
獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。
下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。加油!!
學期末個人總結表篇五
回家的日期就那么漸漸的近了。一轉眼，大學二年級的第一個學期就這樣愀然走過。
剛上大學的興奮與激情已經消失的無影無蹤，有的，或許可惜稱的上是人情與事故。社會真的是很復雜，即使是被譽為象牙塔的大學，也是不免如此。可能是我們來自不同的地方，有著不同的生活習慣和社會背景。表面上大家在一起嘻嘻哈哈，其實，都懷著深深的戒心，不愿意別人觸及自己內心的深處?；蛟S，是因為我們長大了吧，多了分事故;或許，大學就是因此而存在，培養(yǎng)著我們的經驗。
生活是件很復雜的事情，但也很簡單。很多東西都是如此，很矛盾，但是又很和諧的存在著。就像上大學，在高中，一所名牌大學時一件多么誘人的事情，但現在，或許只有在經過校門的時候，不經意間看見校門上那幾個大字，我才能認識到自己的位置。也許，存在的就是合理的，合理的就是必然的，只有還沒有得到的東西，才值得花大力氣去爭取。
有時候感覺自己很消極，特別是寫東西的時候，總是不經意間就流露出很沮喪的神情，或者我想寫的什么東西的時候，這種感覺總是很自然的浮上心間，但是我卻是想寫的積極一點。無奈自己的水平是那么有限，書到用時方恨少，千言萬語，卻不知道怎么寫才好。
看小說總是件很愜意的事情，這個也是我上網喜歡干的事情之一。感覺上大學這一年多來，看了很多小說，起點上的經典小說幾乎看了個遍，又得寫的真的很好，又得寫的卻不怎么樣，看得人多，只是人云亦云罷了。有時候感覺作者寫的并不好，甚至我感覺還不如我寫的好。我甚至坐在電腦前認真地構思過一陣子，也寫過幾行開頭，可總也找不到看小說的感覺。無奈的放棄了。當作者是件很愉快的事情，但是前提是能寫出被讀者認可的作品來，在起點上寫作的人千千萬萬，真正能成功地，還是那幾個。這個，可能就是人們說的眼高手低。
。。。。。。。。。
學期末個人總結表篇六
1、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣?，F在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
2、以抓基礎，培養(yǎng)學生良好的學習習慣為突破口，提高學生的語文能力。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。因此，我充分發(fā)揮早讀的作用，每天給學生布置任務，一學期下來，使學生充分地熟悉每一篇課文。另外，新課標特別強調積累，因此，學期之初，我要求每一個學生都準備一本“采蜜集”。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談談自己的閱讀感受。這樣長期下來，學生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
3、加強培優(yōu)轉差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
兩班學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設回答問題的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。八年級上學期兩個班級的后20%控制在30%以內，并且也出現了不少的a等生。八年級下學期學生成績也還不錯，達到預期目標。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。
在十月一日放假前的一個星期，我覺得我的教學和管理有點急躁，分析原因
1、教學進度慢一點，想快點講課。
2、對孩子課堂作業(yè)要求比較嚴格。
3、這一個月每個周六周日都有事情不得休息，有時比上班還忙。勞累急躁使我脾氣很大，現在特能理解浩然媽媽說的那種忍不住的感覺。孩子們嘰里咕嚕的嗡嗡地說話聲讓我不可忍受，每次不好好寫作業(yè)、不認真讀書喜歡說話的又總是這幾位同學，于是，語調調高批評訓斥，讓他們站出來或到辦公室或給家長打電話結合，每次都弄得自己很累，可是效果并不明顯?？梢姡@些方法不是好方法，當時見效，過后依然。其實真正的教育是自我教育，真正的管理是學會自己管理，無論孩子或大人需要別人監(jiān)視或看管才去做事，那么他的事情永遠做不到最好。
1、無論體育課還是舞蹈課或是什么別的課，都有一個共同的特點是重復，變換方式不斷提高的重復，讓孩子在動手中掌握知識和技能。學習數學語文知識也要學會變換方式，讓孩子練習卻不是單調的。語文是運用語言，數學是先學會、后會學，講課、練習、作業(yè)都做到心中有數就不會急躁了。
2、多動筆寫。無論什么事情當你能動筆去寫了，你就不會再怒不可遏了。處理事情有時候用手勢、文字比不停地嘮叨效果好得多。
3、提高自己的自身修養(yǎng)，能平心靜氣的做事情是一種能力更是一種涵養(yǎng)，需要多方面修煉。
4、別給自己和孩子太多目標，只把能做到的事情認認真真做好就行了。希望自己能言而有信，說話算話。
班級是學生個性的發(fā)源地，是學生實現社會化和個性化的重要環(huán)境。班級文化是班級整體精神面貌的集中體現，是班級大多數學生共同的價值取向和行為方式的反映。積極的班級文化能起到導向性、激勵行、規(guī)范行、陶冶行四大功效。
我校的班級文化乘著校園文化的強勁東風，在師生們的共同努力下，形成了教室門前一道亮麗的風景，在這里，我代表學校真誠地向大家說一聲“謝謝”。感謝我們的班主任老師在期末備考十分緊張的情況下，早到校，晚回家，犧牲休息時間，加班加點。如果說班級文化是一道亮麗的風景線，那么我們的師生一絲不茍、精心描繪的情景就是班級文化最生動而鮮活的背景。
我想說的第二句話是“感激”。感激李聰、劉婷老師，沒有他們的“拋玉引玉”，就沒有我們更多班級的妙手回春。感激我們的一年級、二一班、三五班級的班主任老師，她們接受任務的時間最短，難度最大，但老師們在短短的兩天內圓滿完成了任務，這令我們全體管理人員無比感激。
我想說的第三句話是“感動”。從一樓走向四樓觀看我們的班級文化，我們的感受是步步有景，靜靜有情。
以馮景麗、張亞棉老師為代筆的一樓教室內的文化版面設計充滿童真童趣，張貼得干干凈凈、亮亮堂堂；二樓以劉婷、劉艷萍等老師為代表的班級文化，形成了一幅風格一致、和而不同的美麗長卷，在花邊的設計、版面的布置上，老師們的心如繡花針一般細；三樓、四樓的班級文化風格不同，各有千秋，在文化的背后折射的是班主任老師的人格魅力和敬業(yè)精神。郜衛(wèi)霞、兀書琴老師的班級文化體現的是中國文化的經典美，無論從內容和形式上都耐人尋味；李曉海、劉新匣老師的班級文化是師生智慧的結晶，遠看是形散而神不散的優(yōu)美散文，近看像一首靈動的小詩。高琳華、陰朝鎖老師的班級文化帶我們走進美麗的童話世界。
如果說班級文化的設計形式是美麗的外衣，那么班級文化的豐富內涵才是我們真正追求的價值所在。馮新祥老師的班級文化彰顯了個人對書法和文學藝術孜孜不厭倦的追求，令人心生敬意，嘆而觀止；李曉海老師的班級文化是知識的百科全書；六1、六2、六3、六4學生的英語手抄報展示了不凡的英語才能。透過李聰、賈松娟老師的班級文化我們看到的是學生和諧而細膩的內心世界，每一幅畫、每一張報都浸透著學生對真、善、美的追求和向往。
最后我想和大家溝通的話題是“希望”。對于教室門前的班級文化是師生展示、提高、交流的平臺，一是希望大家加強保護，班級的自治督導隊要加強督察和呵護；二是希望這個展示臺是一渠流動的水，每月及時更換期中的內容，讓文化真正起到引領的作用；三是希望用心拓展真正的班級文化內涵。教室里的一桌一凳、一書一畫、一角一面是文化，是靜態(tài)的班級文化，可以陶冶學生的性情，激勵學生的斗志。班主任的人格魅力、管理風格，班級的學習風氣、班風班貌，學生的一言一行、一舉一動也是班級文化，是動態(tài)而日益生成的文化，是班級文化的主體和價值所在，讓文化內化為知識、才能和行動，才是我們真正不懈的追求。
學期末個人總結表篇七
經常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內涵與要求，并結合教學實際，轉變教學觀念。
1、樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用。
2、營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。
3、不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史學科能力。
4、歷史教學聯系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現學生的“閃光點”，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。
利用學校現有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。
開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。
做到開學有計劃，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鉆研教材，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生。
總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成。教學有收獲，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。
學期末個人總結表篇八
時間如白駒過隙，一轉眼大二下學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之余略顯無聊。
在學習上，相比大一來說是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能說每節(jié)課都很認真的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在大學里學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的重要，但至少能學習到一點東西。知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培養(yǎng)對這門學科的興趣。在課余時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢游一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對于這學期的學習情況，我還是比較滿意的。
我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成?，F在很喜歡一句話：?幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬?，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。
我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去k歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了。其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。所以，現在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家里。在寢室里，室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面我也比較滿意?？傊畈痪褪沁@樣，有樂也有苦。
和同學們都能夠相處融洽。人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續(xù)努力的。
世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。對于大二下學期的學習生活，總的來說，一切還算正常、還算充實吧。
學期末個人總結表篇九
緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的學習總結。
在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發(fā)現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
高中學期末個人總結【二】
春去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了。驀然回首,過去的`一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈。 在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度: 這次考試不理想, 一塌糊涂。。。
在我的學習成績上,一直并不優(yōu)秀,上學總是在偽裝,在發(fā)呆,因為,當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今后的我而學習,學習就是我未來的基礎。
雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。
總言而至,我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。
學期末個人總結表篇十
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、政治思想方面：
在政治思想上能積極參加政治學習，關心國家大事，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀，牢固樹立專業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學習和教研活動，認真記筆記。認真學習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、帶班工作。
這學期我繼續(xù)擔任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、經常發(fā)校訊通。
這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
楊淑靜。
20xx年6月27日。
學期末個人總結表篇十一
我們的大一生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：
了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。把握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發(fā)的結業(yè)證書。
共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。
組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。
在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學六加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。
存在不足：
與部分同學溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。
學期末個人總結表篇十二
望著孩子們漸漸地成長，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期在我們三位老師的共同努力下根據園內安排，結合班級計劃，各項工作開展的還不錯，回顧忙碌，緊張的一學期轉眼就過了，但耳邊卻還是孩子剛進來是的熱鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多。各方面進步也不錯。但我會總結過去了工作經驗，以便更好提高自己各項工作水平。
一：班級分析情況。
本班人數共30人，19名女生，11名男生，大部分幼兒年齡都在6歲左右，在學習上孩子們都還比較認真，特別是奧爾夫音樂，美術等方面都比較感興趣。經過老師的督導和培養(yǎng)，現在大部分幼兒的生活習慣都有了很大的提高。
二：教學工作。
本學期我教幼兒閱讀，寫字，手指算，語言，奧爾夫音樂等各方面知識，為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒進行了獨立性的訓練；通過談話，故事，社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓練都收到了不錯的效果，相信孩子們到了小學一定會有更大的進步。
三：安全工作。
1。每天利用空余時間教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全和自我保護能力，不吞食異物，不玩火，水，電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)現危險時，會大聲呼救。教育孩子并教育孩子們正確的自我保護的方法。2。每天晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園。幼兒的藥品寫上名字交給園醫(yī)。
四：積極做好家園溝通。
作為副班的我會經常打電話給家長，了解幼兒的情況，提升對幼兒的。關心，與家長分擔教育責任。當發(fā)現問題，第一時間與家長聯系，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒的身心發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，接送孩子的時和家長聊上幾句，了解一下在家幼兒的表現或關心幼兒的身體情況，讓家長也感覺到非常的溫暖。
本學期雖然很忙也很累，但收獲當然也不少。在工作中我享受到了喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)績素質，大膽的創(chuàng)新教學方法，虛心的向有經驗的老師學習，力求今后越做越好。
學期末個人總結表篇十三
大學時光已經度過兩年多了，對于很多事也已有深深體會，是時候對自己的生活態(tài)度進行總結了?？梢皂槺阕屪约哼M行反省。
在已度過的學期中，其實有很多時間都是在宿舍床上度過，有許多時間都用在上網，總的來說，有許多時間是在不知所措中度過的。抬頭看了一下書架上，發(fā)現自己買的幾本外國名著也沒有一本是認真看完的。不過自己心里想的還是很清楚，讀大學的目的不是享受生活而是塑造自己。盡管我沒有很出息，畢竟我有在為自己而奮斗著。所以說，我并沒有墮落得很嚴重吧。
不可否認，我們現在是在接受一種高額費用的教育，所以從大一即將結束開始，我就開始做兼職了，直到現在我都很少問家里要生活費。我覺得這是一種責任吧，是自己成熟的表現。畢竟都已經20歲了，不能總是依賴父母的。接過幾份家教，接觸過不同層次的學生和學生家長，有時他們也會給我講很多關于各方面的東西，可以說他們的經驗吧。其中我記得有個學生家長曾經對我說過：我們出到社會最重要是靠我們的雙手還有張嘴，只要你做事勤奮、會說話，那想要有一番作為就輕而易舉了。留意一下身邊的人就會發(fā)現其實事實就是這樣的，這樣的人走到哪里都受歡迎吧。
大三已經過去一個學期了，開始有了清晰明確的人生目標了，我會經常想：畢業(yè)了到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)。我希望是跟英語有關的。
大學里有太多的誘惑，比如總是很想去逛街或者去哪里玩，看到別的同學換了新的手機或者什么東西的，上qq，看微薄，其它城市的同學朋友邀請你過去玩或者看到很幸福的情侶……這些事情總是令我猶豫不決。不過發(fā)現其實我還是挺能忍耐的。只要能靜下心來想想，就會清楚自己想要的是什么，我想要的是：想以后過上高質量的生活，想讓自己的至親過上無憂的生活，想要證明自己的價值。所以想要實現上面所說的，現在就要狠狠地克制自己。
很多人都說大學生的情感里面夾雜著很多功利、欲望等等，或許吧，現在在學校跟自己感情比較好的同學明顯比以前初中高中少很多，有時候自己也會因為這個而感到悲傷，還是，是我變了？不過現在還是要看開的：沒關系，畢竟在這里我有值得信任的朋友，能談心的朋友，這已經足夠了。這些是不能強求而來的。至于愛情，我的態(tài)度是，微薄上現在流行著這樣的一句話：女生到了社會后，會遇到很多比在學校里更優(yōu)秀的男生，而男生到了社會后，很難找到比在學校里更優(yōu)秀的女生了！既然這樣的話，那我就等更優(yōu)秀的吧。反正現在這個對我來說是可有可無的。曾經試過就好。
大學并不是天堂，夢想與理想之間還是有很大差距的，不過大學真的給了我很多東西，學到很多以前不知道的東西。不過偶然也會因為大學生活輕松自由而迷失自我，變得懶惰，找不到方向。老是對自己說要給自己樹立一個目標，不能浪費時間，要努力學習，害怕等到畢業(yè)的時候驀然回首發(fā)現自己一無所有，既浪費金錢又浪費青春。
我一定要滿懷希望和激情，熱愛生活，勇敢堅強地戰(zhàn)勝困難，并不斷前進，以認真的態(tài)度對待生活，畢竟就要面臨畢業(yè)了。要努力爭取機會把握機會了，盡量做一個令自己滿意的完善的我。
學期末個人總結表篇十四
回眸這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場。
高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因為預期目標達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經過面試,體檢,又經歷了對我來說漫長的等待。錄取結果終于出來了，我幸運的實現了自己的這一階段的夢想。應該是我的幸運之年。
進入了大學，心情很復雜，有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學期剛開始時，學習并不是抓的很緊，甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，自主,互動學習,優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節(jié)奏的進行著?！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。
學期末個人總結表篇十五
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師，剛從學校出來又進學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下：
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
１、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
３、輔導
我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
４、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
1、 任教的班級成績有了大幅度的提高。
2、 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。
3、 在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。
4、 代表初二年級組參加的工會活動
，教師期末總結
5、 代表初二年級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。
6、 在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
５、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
20xx年1月9日
學期末個人總結表篇十六
感謝領導創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，謝謝同事們在工作和生活中提供的各種幫助，讓我感受到崮山中學這個大家庭的溫暖，忙碌并愉快地工作著。下面，我把本學年的工作對大家做個匯報，不足之處，還望大家多提寶貴意見。
1、課堂教學。
在課堂教學中，我結合學校提出的“四化流程”和“六度評價”等教學要求，推行小組合作學習，實行小組內部合作，小組之間競爭的方式，非常好地調動了學生的積極性。
針對我校學生的特點，我精心準備了每節(jié)課：原理要講得深入淺出、練習要密集、方式要多樣、反饋要及時。每一節(jié)課都要達到優(yōu)質課的標準，用精心設計課件的統(tǒng)領課堂教學，使學生理解得清楚、朗讀得熟練、運用的得當，并以此作為課下復習的基礎。
2、家校聯系。
學校和家庭是學生成長的兩個重要支柱，缺乏任何一個，孩子的成長就要受到不良的影響。為了更好地促進學生的發(fā)展，我把調動家長教育孩子積極性作為工作的重要方面。
（1）既要更新理念、又要教給技術與方法。
小學階段，是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。但有的家長沒有認識到這一點，片面的認為，孩子還小，不用關注。針對家長的這種理念，20xx年9月，以《認識孩子，了解孩子，教育好孩子》為主題，開了第一次英語學科的家長會，幫助家長理清概念、認識兒童教育的特殊性、重要性。這次家長會起到了非常好的效果：有的家長說，以前從來沒有一門學科的老師單獨開家長會；也有的家長說，老師提醒的對，要好好管理孩子。
第一次的家長會，使很多家長認識到孩子教育的巨大意義，極大調動了家長們管理孩子的熱情，但在具體的英語學習方法、教學軟件的使用等方面，限于家長的知識水平、工作范圍等因素，他們還感到比較困難。為了解決這個問題，20xx年10月，我開了第二次英語學科的家長會，重點向家長們講如何使用老師發(fā)放的教學材料，如教學課件、音頻、視頻資料、如何使用一起作業(yè)網等等。這些措施，有效解決了家長不會用教學軟件、無法用老師發(fā)放的材料輔導孩子的問題。
（2）搭建交流的平臺。
為了方便師生、生生交流，我建立了“崮山中學小學英語群”，目前在線153人，不但四年級的家長幾乎全部加入，別的年級也有同學加入。在群里，我上傳了每一節(jié)課的教學課件、每個模塊的課文音頻、每個單元的課文flash動畫。利用這些資源，在家長的督促和輔導下，孩子們進行了非常有效的復習。
我們想教好孩子，家長更想自己的孩子進步，但他們往往并不清楚自己孩子在學校的表現。為了幫家長了解自己的孩子，也為了督促孩子進步，我把每個孩子的作業(yè)，根據完成的質量，打上分數，發(fā)到群里，讓家長了解自己孩子的情況；把優(yōu)秀的書寫作品、各種獲獎同學、拍照發(fā)到群里，讓同學作為榜樣；把學習中出現的典型錯誤、一些不良的習慣等等，也發(fā)給家長，提醒某些同學注意自身的問題。每天晚上，孩子們把他們的英語朗讀錄音發(fā)到群里，同學之間互相評判。同學之間、家長之間，大家互相借鑒學習，共同成長。英語群，成了大家學習交流的很好平臺。
3、社團活動。
社團活動進行的是音標與自然拼音法教學。該方法沒有現成的教材，在劉叢老師的配合下，我對三四五年級的英語教材中的單詞，分學期進行了整理。找到每個單詞的音標，按照發(fā)音規(guī)律進行分類，然后做成ppt。從單詞到電子表格，再到成品ppt，每一個階段，都是既費時，又費神。
通過艱苦的課前準備，精心的上課，參加英語社團的很多同學，對英語的48個音素，能夠讀下來，發(fā)音比較標準?？吹揭魳?，他們能夠讀下單詞；比較有代表性的單詞，沒有音標也能讀出單詞。這對于僅僅是四、五年級，而且相當多還是學習相對較差的同學，是一個非凡的成績。這也為他們今后讀準英語，正確發(fā)音打下來良好的基礎。
4、教學研究。
教學研究是搞好課堂教學的催化劑。結合農村學校的實際情況，學生學習習慣差，學習的后勁不足，我有針對性地提出了“小學英語學習習慣的養(yǎng)成”的課題，以此為切入點，搞好小學生的學習習慣養(yǎng)成。課題以“書寫”、“朗讀”、“閱讀”三個方面為核心，其中“書寫”分為五個等級、“朗讀”為單元過關、“閱讀”逐級提高。希望通過這種方式，循序漸進，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
課題研究圍繞課堂教學展開，為課堂教學服務；課堂教學的優(yōu)缺點，通過課題的實施得到反饋。兩者相互配合，相得益彰。
（一）經過一學年的努力，同學們的英語學習能力有了很大的提高，為今后的英語學習打下來良好的基礎。
（1）朗讀方面：
絕大多數同學能夠熟練地朗讀單詞、課文中的句子；重點的單詞，同學們基本上能夠背誦；重點的句型，學生都能會用。英語朗讀的檢測，百分之八十以上的同學優(yōu)秀。
（2）書寫方面。
同學能正確書寫26個字母，能夠比較規(guī)范地抄寫句子。百分之九十五以上的同學，書寫檢測達標。
（3）閱讀能力。
學生普遍能讀懂課文的內容，對比較簡單的、五行左右的短文，能夠理解。
（4）聽力。
學生能夠聽明白課文的句子，課文以外的句子，學生能夠明白基本的意思。
（二）、教研成果。
學生的學習需要一些學習材料，但市面上能買到的，往往缺乏一定的針對性。為了幫助學生復習，我編寫了小學四年級下冊的復習資料，文字有九萬字，并有二十一套聽力練習。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力，我整理了《小學英語閱讀》，共十六萬字。這些材料對于有針對性地培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，起到了非常重要的作用。
除此之外，還有《小學五年級下冊練習》，十三萬字，基本編寫完成?！缎W直拼法與初一音標教學》和《小學英語教師基本技能訓練》正在編寫中。
1、缺乏堅持。
學生學習習慣的養(yǎng)成、個人業(yè)務學習等方面，雖有明確的計劃，但缺乏強有力的堅持，這對教學成果產生了不利的影響。
2、沒有對鍛煉身體引起足夠的重視。
沒有健康的身體，就沒有一切。
3、對工作不夠仔細。
工作中，還有很多細節(jié)處理不好。如對不同層次的學生、個別有特點的學生，沒有采用區(qū)別教育的方法；教學中的各個環(huán)節(jié)，銜接的不夠流暢；文檔整理的中，資料的準確度、文字的排版、圖片的處理等，都不是非常合乎要求。下一步，要分清主次，力求細節(jié)更美。
1、完成以下教學資料的整理。
暑假需要完成。
（1）小學直拼法與初一音標教學的資料。
（2）小學英語教師基本技能訓練。
（3）三年級復習資料。
（4）四年級上冊復習資料。
（5）五年級上冊復習資料。
（6）小學口語訓練（列出主要材料）。
（7）小學語文基本結構（列出主要材料）。
2、選擇一個年級為突破點，進行詳細的教案設計，把直拼法和音標教學貫徹到課堂教學中。
3、以《小學英語教師基本技能訓練》為切入點，把小學英語課堂教學的特點、環(huán)節(jié)等要素，從理論到實踐，進行深入的研究。
4、加強教育理論的學習。
5、繼續(xù)探索家庭教育與學校教育的銜接方式。
學期末個人總結表篇十七
一學年的班長經歷就快結束了，但我還是想在這份總結后多說點什么，寫一些具體的真實的感受：
細想一下，一路走到今天，好像都是由最初軍訓的一個負責人引起的，在這里真的要感謝班主任給了我這樣的機會，否則之后的一切都不會發(fā)生，沒有負責人，我不可能當上班長，沒有班長，我這一年就不會收獲這么多，所以有時想想自己是幸運的，感謝給我機會支持我的人。
想想剛當班長是很膽怯的，干什么小心翼翼害怕出錯，懷疑自己會干得不好,后來就放開了，放手去干，相信自己能做好。一學年的接觸，讓我感覺到，這個班是一個不簡單的班級，整體看來，好像班上同學都很安分，但事實上，這個集體里每個人都有各自的個性，都有著自己的夢想，通過融入這班級，我慶幸我對這個班級比班上其他人有更多的了解。
班里33人，27朵花6根草，相互交映也絢爛。
男生相對于女生算是一個弱勢群體了，上課時喜歡坐后面，喜歡靜靜的看著班里的女生大展風采，話語不多，但需要出力活時，他們也總是默默的走在最前面，頗有點主力的作用，不過后來也漸漸融入了，他們也會走上班會主持的講臺，也經常跟女生一起排話劇。
汪益飛，現任班上男生委員，話語不多但辦事踏實，呢么好吃苦耐勞，責任心強但主動性差。他是班上學習態(tài)度最踏實的一個，無論上什么課，他會固定的堅守在第一排，久而久之班上同學都把第一排當做他的專屬座位了。喜歡泡圖書館，有自己的想法但很少與人交流，與班上同學有點疏遠。
蘭博，怪才一個，公共課喜歡逃課，但專業(yè)課從來都不會缺。有自己的生活圈，但班里有活動也會參加，并會主動積極的跟同學一起準備活動。課外知識特別豐富，學習以外的東西了解挺多，喜歡運動、上網，因此電腦方面比其他同學精通一些。
萬勇，性格有點內向，不太會主動跟人交談，但是一旦在一起跟他講話，他也會打開話匣子隨和地談的，很真誠。學習認真，態(tài)度踏實，幾乎每晚都堅持上晚自習。他一直想改變自己，使自己外向一點,但是很難突破，現正在努力。
李琪，性格外向，責任心強，想問題很周到細心，有擔待，就是主動性差了那么一點。有思想，對事情有著自己的見解。喜歡打籃球，生活很有秩序，自己的東西井然有序，很有條理，夢想是能進入外企，能擁有自己的事業(yè)和美滿的家庭。
史露明，話語不多，但一旦聊起來也挺能侃，在班級群里特別能聊得開，有點害羞，在公眾面前講話時容易卡詞，學習態(tài)度踏實，夢想是擁有一個幸福美滿的家庭。
鄧永江，挺懂事，家里的老大，對弟弟特別負，兼職搞得特別多以致影響了學習，平時上課容易遲到早退或未到，是個有點頭疼的學生，給同學印象不太好，但本質上他并不壞，只不過不會規(guī)劃，鉆進了自己思維的誤區(qū)。
相對于隔著有點遠的男生，咱班的女生我就要了解多一些了。
張敏敏，河南人，是個性格挺像男孩子的女生，但卻特別怕鬼晚上不敢一人待寢室，辦事認真負責有條理，喜歡文學，擅長于寫公文文體，心中理想的專業(yè)是廣播電視新聞學，所以曾一度想換專業(yè)。心中有理想有追求，是個不甘平庸的人，喜歡嘗試接受新鮮事物，甚至想過自主創(chuàng)業(yè)，希望在大學里能和李曉敏一起拍一部一起拍一部dv短片，不過目前還沒找到理想的題材。
楊梅，課堂表現很積極，有點羞澀，但這一點羞澀卻阻擋不了她抓住機會展現自己，不太會跟陌生人打交道，坦言自己鍛煉的機會太少了，平時生活勤儉節(jié)約，學習態(tài)度也比較扎實，英語基本功較好。業(yè)余愛好喜歡吹簫，參加了學校的一個吹簫協(xié)會，并跟著協(xié)會在南院登臺演出過一次。
馬嵐，家住沙市離校近。性格不是特別開朗，有點膽小，在班上表現不多，差不多只跟本寢室人在一起，跟班里其他同學沒太多話語，對班上和學院的集體活動也不太熱衷，喜歡東方神起，希望有一天去聽一場東方神起的演唱會，英語口語較好。
鄧雨露，對生活很有激情特別大膽的一個女生，對于自己想干的事情她會勇敢的去做而不會有太多的猶豫，這次失敗了也不會影響她的下次上臺。課堂課外都挺積極，喜愛英語，英語基本功較扎實。一直想擔任班委，不想只做一個單純的只是學習的學生，幻想去旅游，可惜資金不足。
許昕，一直在這里長大，因此有自己的生活圈子，跟班里的人接觸不多，但是從來不排斥班級，班里院里有什么活動她都會積極參加幫忙準備，需要她幫忙的時候她會盡最大的努力去做到最好，熱心腸喜歡幫助別人。會畫畫，曾經拿過省級繪畫獎，會彈琵琶，琵琶通過了八級，不過現在很久沒碰生疏了很多，平時也喜歡自己寫點東西，挺可愛的一個女生。
郭盼，有點特別，不太像一個女生，飯量很大，進食堂吃飯從不用食堂的碗，總是用自己的飯盒配上一個超大號的勺子。大多數時候獨來獨往。很有自己的想法，想的知道的挺多，但就是不會去做，不喜歡臺前喜歡幕后，喜歡干自己想干的東西但不想表現出來。喜歡看影視方面的報紙，學校閱覽室里面的報紙她幾乎都看光了。對待問題，有自己的見解，比較客觀。
胡雅琴，年齡比較小，有點孩子氣，容易生氣，什么事情都喜歡刨根問底。她是以她們學校第一名的成績考入長江大學的，從前在學校是重點培養(yǎng)對象，備受關注，什么事別人都遷就著她，因此到大學這個人才濟濟的地方后，自己就變成了普通的一員，從前的地位受到了極大的沖擊開始很不適應，別人稍稍不遷就她就容易賭氣。不過，經過室友的開導，她現在已經改變了很多。平時學習態(tài)度扎實，腦袋瓜比較聰明，喜歡化學，曾想去學化學專業(yè)，明辨是非能力強。
劉家宇，貌似男生的一個女生，喜歡穿休閑服。簡單的t恤寬松的休閑褲戴著墨鏡腳踩人字拖，這是她常有的打扮，很男孩子氣，大家喜歡開完笑說她這身打扮走在洪城也沒人敢偷。
其實我對她了解不是很多，她平時跟班里接觸也不是太多，上課有時也是一個人坐一排。喜歡拿著手機看書，脾氣比較暴躁，容易發(fā)火兒。
姚瑜，一向以美女自居，平時大家有時也喜歡叫她姚美女?？雌饋硭坪跬ο矚g笑，但其實是一個很多愁善感的女孩子，容易感傷比較敏感，辦事比較細心，最喜歡的地方是云南。平時沒事兒喜歡寫一些憂傷的文字。
田怡，班里最多才多藝的一個女生，六歲開始學跳舞，喜歡文藝，學校的文藝活動上經常能看到她的影子，大一一年對她來說應該是充實的，參加過辯論賽、拿過荊州旅游小姐大賽優(yōu)秀獎、得過湖北省英語口譯大賽優(yōu)秀獎。是班里的“萬金油”，只要有什么活動需要出節(jié)目，大家首先就想到讓她去跳支舞，擔任班里文藝委員，比較負責，在健美操比賽期間為班里出了很多力。
萬照，就像她那陽光的名字一樣，性格很開朗，很自信，對于什么東西都敢去嘗試,決定了的事情誰也改變不了她，有時有點天真，相信一切都是美好的，有點“天下無賊”的感覺，警惕性不高。參加過辯論賽，口才不錯，喜歡席慕容的詩。聲音悅耳，喜歡唱歌，但經常跑調亂詞。雖然外向但心里想的也挺多，內心敏感，什么事兒喜歡自己裝心里裝作什么事兒都沒有一樣。最大的理想是當一名優(yōu)秀的人民教師。
熊珊,不知道是不是因為爸媽都是教師的原因，她的性格很乖順，很安靜，性格很隨和，跟誰都能處。喜歡看書，一旦鉆到書里去了，周圍的一切對她來說都不存在了，喊她都聽不見。喜歡畫畫，也會寫一些文章。
魏玲，跟熊珊有點像，喜歡看書，尤其喜歡看電子書，經常就把小說下載到mp4上看，看得達到忘我的境界，個性隨和誰都處得來，想法單純，像個小女孩一樣，喜歡賴床睡懶覺。對于課外活動，不大愿意加入其中，但是喜歡當觀眾。不是沒想過要去自己主動參加一些活動，但那想法只是那一瞬間，在還沒來得及行動的時候僅有的一點想法就已經瓦解了，于是最后，她還是她，又是觀眾了。
周曉芳，喜歡英語，特別希望到自己畢業(yè)的時候能夠說出一口流利的英語，平時不慍不火，但每天想的都挺多。挺懂事兒，喜歡為家里操心。心里希望改變自己的現狀，但在行動上總是欠缺。
全江麗，在女生里算是最沉默寡言的一個，高中的生活模式給她的影響現在還沒消除，時常能在她身上看到高中時代得影子，學習態(tài)度踏實，對班里院里的活動沒興趣，好像對很多東西都沒太大興趣。不喜歡跟陌生人呆一起會覺得不自在。其實不喜歡自己的性格，很希望能夠改變自己，但是邁出這一步卻很艱難。不熟悉的人會感覺她很難靠近，但不是這樣，她是一個你對她好對她真誠她就會回報你同樣的人。
黃盼，工作認真負責，辦事兒踏實。善于把握機遇表現自己，不是一個會被埋沒的人，面對新環(huán)境，總會以自己的方式把自己展現出來，不愿做一個簡單的學生，想追求更多就必然時常會感到別人累一些，但同時也一直在堅持著，羨慕平淡的同時又不甘于平淡。說話聲嗓門特大，笑聲猖狂，但實則內心敏感脆弱。
龍嬌，班上唯一的少數民族-----苗族人，但在她身上一點也看不出來少數民族的味道。從來都覺得她不是一個簡單的人，她生活樂觀，擁有好的心態(tài)，學習上態(tài)度踏實，是一個自立自強的女生，很獨立。平時班里有什么活動總能積極主動的參加，與人為善，辦事兒踏實有主見，挺不錯的一個女生。
周璇，個頭兒年齡也小，頭發(fā)卷卷的，非常害羞，挺可愛。在班上同學面前講話會臉紅，站在講臺上的時候會不知所措，眼睛不知道該放在什么地方，公眾面前講話喜歡低著頭。學習態(tài)度扎實，喜歡周杰倫的歌，但讓她開口唱卻是極其難得。
李曉敏，瘦瘦的，特別喜歡孫燕姿，喜歡唱歌，進了ktv就成了麥霸。有想法有創(chuàng)意，挺和善的一個人。熱衷于課外活動，自己也經常參與其中，從“想唱就唱”到“外文歌曲大賽”到“專業(yè)基本功大賽”，都有她的身影。很積極的生活，喜歡笑，也喜歡幫助人。
謝芳玲，來自新疆。說實在的，跟我們這大多數中原來的人真有點不一樣。有能力有想法，有著清晰的思維，清楚地知道自己想要什么，善于交際，有點強勢和鋒芒畢露?？诓藕芎?，搞起辯論來滔滔不絕，簡直能把黑的說白死的說活。習慣領導不易于被領導，一個很不一般的女生，挺強，不錯！
高夢婷，是我們班頭發(fā)最長的一個女生，但見識不一定短哦。開始的時候以為她不好相處，后來發(fā)現她其實是一個很能搞笑的人，很有幽默感，有時一句話能把人笑到斷氣她自己倒像沒事兒一樣。很能坐得住的一個人，可以整上午整下午坐在寢室搞學習而不覺得厭煩，態(tài)度端正，為人誠懇，夢想是做一名人民教師。
熊茗茗，“十佳誠信個人”獲得者，外院的唯一榮耀讓我們班都跟著覺得光榮起來了。兩年的復讀生活幾乎將它變成了另外一個人，進入大學后的她，開始追求簡單平淡的生活，做一個賢妻良母是她最大的追求，但是看到大學里別人充滿激情的生活看著別人在一點點改變后，自己的思想開始動搖了不想再要平淡了，終于決定走出來走向人前展示自己了。
嚴璐，現任院報社的記者。學習特別勤奮，生活規(guī)律，很少有睡懶覺的時候早上總是起得蠻早去上自習，因為自己覺得基礎沒有別人好，所以在學習上比很多人要付出多一些。對自己不自信，多次嘗試著去突破自己，但是猶豫太多，總是在最后即將登臺那一刻選擇放棄，缺乏勇氣，明明是一個很不錯的女孩子，就是沒信心易膽怯，心里有道坎，愿她早點跨出來就好了。
李敘佳，重慶人，脾氣有點火，但也不輕易發(fā)。雖然個子小小的，但卻是一個很獨立很有個性的女生，有點fashion，跟班里走的不是很近。通過專四專八是他大學四年的目標也是必須，人生中憧憬的理想是做一個自由旅行者。
姚敏杰，有點大大咧咧。在外院的陽光文化節(jié)開幕式的話劇中扮演過老師后，從此老師的形象就在班上同學的心目中根深蒂固了。生活中有時會有點小迷茫，自己覺得人生應該是先苦后甜的，因此主張在現在年輕的時候多吃點苦，等到以后年老了的時候在享受，覺得讀大學的時候應該少點享樂多點奮斗。
方柳慧，性格特別好，平常生活中總是樂于去幫助別人。熱愛運動，因此在體育方面不錯，擅長短跑，曾經是她們學校的短跑記錄刷新者。曾經的理想是成為一名醫(yī)生，因為覺得那樣可以幫爸媽減輕病痛，在看到它門病發(fā)時不會顯得那樣無能為力。但當軒澤了文科之后才發(fā)覺那樣已經不可能了，于是現在的理想是成為一名教師。
這就是我們班的同學，各有各的夢想又有著自己獨立的個性，各式各樣的人才輩出，他們不屈服，但同時又相互融合著幫助者進步著，寫完他們，仿佛感覺他們的身影一個個在我面前跳動，正是這一群人在這一年給了我工作上的支持，成為英語10801班的班長，我想我是幸運的?，F在越來越感覺我們班有種家的感覺了，現在越來越離不開這個家了。
經過這一年，我確實收獲了很多，記得開學時班主任講：“當過班長、團支書的人，你會發(fā)現他們與其他人不一樣了?！碑敃r還覺得不以為然，現在恍然回首，才發(fā)現自己好像真的在慢慢改變，想法在變，看問題的角度也在變。其實覺得苦覺得累的時候，不是沒想過放棄，但真的慶幸自己最后堅持了下來。同時也有了一些感悟：
3.堅持很重要，所謂的不簡單，就是把簡單的事情堅持下去，堅持到別人都放棄了你還在堅持就是不簡單。累和苦具有階段性，挺過就海闊天空了。
4.班級活動要想調動同學積極性最好的辦法，就是讓他們自己參與組織當中，讓他們自己成為主角。
5.上交的班級材料要注意留備份，以免日后需要收集材料時麻煩；
當然，當了一年班長之后，也明顯感覺自己有些方面做得不夠好，具體體現如下：
2.班級活動開展的不夠多，尤其是外游機會為同學們創(chuàng)造的不多；
一路走來，一路付出，一路收獲。我們就這樣走過了我們的大一，有這樣的一群人，我相信英語10801班的明天會更加美好！
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學期末個人總結表篇十八
回首一學期的工作，心里的感受就是有過喜悅也有遺憾，不過整體上，心中還是倍感欣慰。
在這一學期里，我感受到要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。