2023年交流會活動總結(7篇)

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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。
    交流會活動總結篇一
    一干部干事交流會會議流程:
    主題:干部干事交流會
    時間:xx年10月29日15:30
    地點:德龍會堂草坪前
    (1)參加此次會議的有社團干部和xx級各部門干事,這次會議架起了新老干事間溝通的橋梁,為社團今后的工作順利進行奠定了基礎。
    二此次交流會值得肯定,令人愉悅的是:
    (1)各位干部干事都積極熱情地作了自我介紹,其中有才藝的干部還主動勇敢的表演了節(jié)目,活躍了活動氣氛。
    (2)此次交流會加強了新老干事間的交流與合作,加深了彼此間的了解,增強了友誼,大家都好開心。
    (3)此次會議一直處于輕松愉悅的氛圍中,充滿了歡聲笑語,各干部干事相互認識了解后,還組織活動考驗干部干事們的記憶,對記錯名字認錯人的干事進行了懲罰,例如:唱歌、跳舞等。
    (4)各干部對其部門的干事進行了更深入的談話,向干事們講述了其部門的主要工作任務,并悉心認真的聽取了干事們的問題且耐心的給予了回答,這對完善以后的各種活動工作很有幫助。
    三但會議仍存在一些不足之處:
    (1)會議時間偏短了點。
    (2)有些干部干事沒有準時參加此次會議,希望下次活動盡量提前,不要遲到。
    (3)由于時間的沖突,導致有些干部干事無法參加會議,不能與其她干部干事很好的認識和了解;所以下次活動時間要更合理的安排。
    總的來說,此次干部干事交流會還是很成功的,雖然還存在一些不足,但對本次會議并沒有太大的影響,因此,希望干部干事們在以后的工作中繼續(xù)加強交流,把社團活動創(chuàng)辦得更完美!
    交流會活動總結篇二
    青協(xié)實踐拓展部于x年x月29號在籃球場和宿舍樓下舉行了干部干事培訓,目的是通過這次培訓,增強干部干事之間的合作意識和團隊意識,從而更好地開展以后的工作。在這次培訓中,我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們有必要把組織活動中出現(xiàn)的問題詳細說明一下,并說明解決的方法,以此來警戒以后的師弟師妹不再犯類似的錯誤。
    一.活動準備期
    1、申請物資方面。出現(xiàn)申請過程混亂,有些東西的申請,例如水需要到海珠區(qū)去申請,應該提前安排好時間;場地的申請方面,籃球場因為不清楚球場有分不同號數(shù),因此在當天,到了那邊還得去和別人商量讓他們讓出場地;籃球場在申請的時候到了培訓前兩天才知道當天是有籃球賽,而且沒有考慮到當天中午籃球場非常曬,還好后來轉換了場地,才使得比賽順利的進行。
    小結:在以后每一次活動中一定要提前兩個星期做好物資的申請,了解申請的流程,由于白云這邊申請物資流程尚未完全成熟,所以要多注意觀察;在申請前做好場地的了解,包括場地當天是否有活動,場地是否有特殊的分類,以便更好地使用場地;場地方面要考慮好天氣狀況;申請的物資,一定要當場做好檢查,例如申請帳篷,在拿到帳篷時,應該現(xiàn)場做好檢查,并與被借方做好確認工作。
    2、宣傳方面。這次活動來的人比較少,各部門并不是很注重這次培訓。原因在于宣傳方面力度做得不夠好。
    小結:以后舉辦活動要特別重視內(nèi)容和意義的宣傳,在活動前幾天與協(xié)會的各個部長開會,解釋和強調(diào)活動的內(nèi)容和重要性,同時當天要做好簽到工作。
    3、物資準備方面。首先是書簽的訂做,這一次因為沒有事先和宣傳部做好溝通說明書簽要做電子版,以至于后來拿到的是手繪版的,還好后來宣傳部運用了一些電腦技術才完成了書簽的訂做;
    小結:在準備物資時要充分考慮,做好溝通和記錄工作。(注:一些物資是可以從秘書部取得的)
    二.活動開展期
    1.上午我們在會長的指導下開展了認識朋友,真心交流的環(huán)節(jié),每個人需要在現(xiàn)場認識至少5個人,畫出自己人生三個重要的階段,再與組員分享,后來進行了分組顯特色和志愿者活動表演,下午主要是進行了逢七報數(shù),夾氣球接力賽,一元五角的活動;2、這次活動有些游戲出現(xiàn)了時間的延長,原因是各小組時間配合上做的不夠好;3.在活動過程中,有的部門的人積極性不高。不能很好地加入游戲環(huán)節(jié),原因在于我們對現(xiàn)場氣氛把握不到位;4、活動中一些活動規(guī)則并沒有很嚴謹?shù)恼f明,導致場面有一些混亂;5、游戲選擇方面,偏向于調(diào)動氣氛,增強團隊合作意識方面的游戲偏少;6、此次活動中,由于沒事先把握好工作人員的角色,一開始由于我的疏忽,出現(xiàn)了工作人員過多參與游戲的組織,使得培訓的小組沒有很好的進行獨立思考。后來大家意識到這一點,很快糾正并推進了游戲的進行。7、在這次活動中出現(xiàn)了游戲方面的大變動,原因有二,第一是因為在早期準備時并沒進行實際的演練,造成了沒有及早發(fā)現(xiàn)問題。第二是意識到問題到改動游戲時間非常緊急。以至于在很多方面做的不好;8、在這次活動中,有干事持有錯誤觀點,認為培訓僅僅是玩游戲。原因在于每個游戲之后沒有很好的做好總結和意義的講解。
    小結:在時間控制方面要做好,但也要視情況而定;合理調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛與場面,安排人員和空閑的干事交流,減少冷場情況出現(xiàn),也可以設計一些橋段讓他們參與進來。比如說他們可以做懲罰的一方,輸?shù)淖霰粦土P的一方;在活動前一定要安排預演,并且主持人和工作人員都要對每個游戲的規(guī)則和流程以及時間要十分熟悉;在選擇游戲方面要盡量考慮團體合作和調(diào)動氣氛兼顧的游戲,例如此次的夾氣球接力賽,也可以在懲罰中加入隊長受罰等來達到培訓團隊合作的意識;在游戲中,明確工作人員的職責;在每次活動之前都要做好充足的準備,起碼提前一個星期確定好所有流程和物資準備,一些戶外活動,一定要經(jīng)過預演,爭取及早發(fā)現(xiàn)問題。及時解決;在每個游戲結束后要做好總結,可以邀請每小組的成員發(fā)表感想,主持人做補充。
    三、活動后期
    1、歸還物資。在歸還物資的過程中,有干事反映有人找上門說物資不見,由于我們的干事當初歸還時已與被借方做好確認工作,所以顯然不是我們的責任;
    小結:物資在歸還和租借時都要雙方確認,切勿馬虎。
    2、報銷方面?;顒咏枋笕靸?nèi)要收齊收據(jù)單。并交與秘書部負責人做好報銷工作。
    1)小結:在整個活動中,一定要做好收據(jù)單,才可以報銷。青協(xié)購買大型物資或大量物資,需要的金額較多時(如買一批工作證等),由需要支付費用的部門或負責人先行填寫“用款申請單”,列明:費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預計金額、款項支付預計時間、用款人等要素,先報秘書長批同意后領取費用,貨到付款后憑取得的發(fā)票再報銷。
    2)如果是金額較小的物資,則由需要支付費用的部門或負責人先行支付,取得的發(fā)票或收據(jù)后回來報銷。
    3、總結。做好總結是非常之必要的,問題存在,我們要承認它,才能解決它,從而更好地做好下一次的活動。
    交流會活動總結篇三
    名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴,它像陽光雨露,滋潤著我們兒時的夢想。為了讓學生進一步了解古今中外名人賢士,樹立遠大理想,實現(xiàn)心中的夢想而刻苦學習,展現(xiàn)當代少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌,進一步推動課題組深入持久開展,在五年級各班主任的精心組織和全體同學的共同努力下,經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵,五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?,F(xiàn)將活動內(nèi)容小結如下。
    一本好書,一生財富。4月23日是世界讀書日。借讀書月活動,我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。經(jīng)過多次集體討論,大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,為舉辦演講比賽做前期準備,定出必讀書目。
    5月為活動實施階段,主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分。
    1、班內(nèi)選拔
    在向各班發(fā)出倡議后,全體同學利用課間和放學后時間積極閱讀必讀書目和自選書目。各班在每周專門拿出一節(jié)課時間,讓學生組內(nèi)交流自己看過的名人故事,確定演講題目。
    確定題目之后,同學們進入積極的練習備戰(zhàn)階段。只要有時間,就在課間互相練習講故事,或者在放學后給家長講故事,力求演講感情飽滿、順暢流利。
    經(jīng)過一段時間的自行練習,各班進入組內(nèi)評比階段,推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過pk,每個班最終選出5位“班級小書蟲”,為進入年級比賽做準備。
    2、年級比賽
    比賽在多功能教室舉行,劉蓉俠老師擔任總策劃,毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔任評委,由楊依欏、展裕釗同學主持。
    為了使比賽公平、公正,緊張有序地進行,比賽采用10分制:故事內(nèi)容占3分,要求趣味性強,富有號召力和教育意義;演講技巧占2分,要求做到脫稿演講,表達流暢,繪聲繪色;表達能力占3分,要求口齒清晰,聲音洪亮,感情豐富;精神風貌占2分,要求衣著得體,儀表大方,體態(tài)得當。評分方法是:去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分。
    經(jīng)過精彩激烈的比賽,最終決出了一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名和優(yōu)秀獎20名,10名同學榮獲“校級小書蟲”稱號。劉蓉俠老師宣布了比賽結果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。
    好的故事,就是一杯香濃的美酒,讀來總是令人回味無窮,使我們感受到真、善、美的熏陶?!懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進行的讀書月系列活動的一部分。在此次讀書月活動中,全校同學都能沐浴書海,如饑似渴地閱讀,與好書交朋友,享受到了閱讀的快樂。
    交流會活動總結篇四
    書是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學習型學?!睘閷?,以課題實驗為契機,以形式多樣的讀書活動為載體,確保教師讀書活動扎實、有效地開展,營造書香校園。本學年學校開展了教師讀書交流會活動。
    一、主要收獲
    (一)教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變
    教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過讀書交流會活動,每位教師都能按計劃進行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交,并在交流會上分享自己讀書的喜悅。
    (二)教師的理論水平在提高
    教師通過學習與交流,在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。
    每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫論文。
    (三)有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,提高了教師的科研能力。
    讀書交流會活動,營造了良好的讀書氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng),對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。
    二、存在問題
    (一)交流缺乏深度。
    部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細,交流缺乏深度。
    (二)交流的內(nèi)容不夠廣泛。
    大部分老師局限于教育教學之類的書籍,交流文學類的老師不多。
    交流會活動總結篇五
    20xx載著收獲飛馳而去,20xx帶著希望款款而來。為了讓學生對本學期的讀書情況做一回顧和總結,在新的一年能繼續(xù)暢游書海,讓閱讀成為一種習慣。1月8日,仰韶學校五一班學生舉行了以“閱讀點亮人生,書香伴我成長”為主題的讀書交流會。
    交流會上,學生一改往日的羞澀與膽怯,站在講臺上侃侃而談。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》、《中華上下五干年》、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》、《人魚誘上鉤》、《塔頂上的貓》、《草房子》等;有的愉快地分享了自己的讀書收獲,那深刻的領悟已根植于內(nèi)心深處,將成為他們成長路上的陽光雨露。為他們的成長欣慰,為他們的進步喝彩!
    陶淵明曾說:“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長?!弊x書對于人的影響也是如此,一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),不驚不乍,而那知識的積累,思想的領悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人。所以“授人以魚,不如授人以漁?!?BR>    交流會在歡快熱烈的氣氛中進行。楊發(fā)言讓同學們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書是《魯賓遜漂流記》,他說:“即使你置身荒野,面臨困境,也不能放棄一點點的希望之火,就算它只是不起眼的小火星,只要你珍惜它,它也許會變成熊熊烈火,給你帶來生存的希望?!?BR>    鞏xx同學向大家推薦了《百科全書》這本書,他說:“我讀這本書收獲了許多知識,如:‘自由女神’名字的來歷,動物的生活習性和奧秘,迷彩服的來源等。我還知道了一些奇怪的人和事,譬如有個人長了兩顆心,還有一個人長了三個胃。希望你們也可以讀一讀這本書?!彼陌l(fā)言讓同學們側耳傾聽,唏噓不已。
    他們通過讀書,學會了感恩,學會了辨別,學會了獨立,學會了善良。成長的腳步依稀可見,書的影響已浸潤其內(nèi)。
    《小公主》這本書讓賀學會了欣賞真善美,憎惡假惡丑。這種情緒體驗是深刻的、珍貴的,無可替代的,也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的。王佳怡說:“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑,沒有了它,我們的生活將會少許多笑聲。讀書也能帶給人快樂?!?BR>    周推薦給大家的是《名人傳》這本書。讀人物傳記,感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅強,不屈不撓,書籍已成為他們成長路上的導師。
    這是同學們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,瞧,他們笑得多開心!
    愉快的時光總是短暫的,讀書交流會結束了,而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學生心中播下的閱讀種子能生根,發(fā)芽,悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠伴隨他們成長!
    交流會活動總結篇六
    讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。在這次交流會上,我們主要達成了以下共識。
    班級是學生成長的搖籃,要讓學生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄,給學生一個更好的展示空間,讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
    在營造好班級氛圍的同時,我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領學生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
    通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
    1、讓學生明確為什么要讀書。
    告訴小學生要讀書,那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
    英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學使人精確,自然哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學和修辭學使人善辯??傊?,讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,至關重要。
    2、教給學生知道讀什么書。
    是啊,書籍浩如煙海,讓學生有選擇地讀,該讀什么呢?引導孩子愛讀書,讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學一個學期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。
    3、時間保障學生讀好書。
    在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法:
    (1)保證有書讀
    每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進行“圖書漂流”,保證了每個孩子都有書讀。
    (2)保證讀書時間
    每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。
    (3)保證讀書交流會
    我們每周有一節(jié)讀書時間,這個時間要充分利用好。讓學生進行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。
    讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。
    交流會活動總結篇七
    讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。在這次交流會上,我們主要達成了以下共識。
    班級是學生成長的搖籃,要讓學生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄,給學生一個更好的展示空間,讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
    在營造好班級氛圍的同時,我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領學生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
    通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
    1、讓學生明確為什么要讀書。
    告訴小學生要讀書,那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
    英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學使人精確,自然哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學和修辭學使人善辯??傊?,讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,至關重要。
    2、教給學生知道讀什么書。
    是啊,書籍浩如煙海,讓學生有選擇地讀,該讀什么呢?引導孩子愛讀書,讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學一個學期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。
    3、時間保障學生讀好書。
    在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法:
    (1)保證有書讀
    每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進行“圖書漂流”,保證了每個孩子都有書讀。
    (2)保證讀書時間
    每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。
    (3)保證讀書交流會
    我們每周有一節(jié)讀書時間,這個時間要充分利用好。讓學生進行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。
    讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上,同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。