商業(yè)是現(xiàn)代社會經濟發(fā)展的核心，對于商業(yè)方面的總結有助于我們進一步改進商業(yè)策略。學會適度放松，調節(jié)自己的身心狀態(tài)。小編精選了一些有關總結的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。
論文標題副標題篇一
黑龍江中公教育：
【導語】在事業(yè)單位申論寫作中，文章標題是映。
第一文庫網入閱卷者眼簾的第一印象，面對主副標題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網為考生帶來申論寫作技巧：文章主副標題擬定方法。
由于副標題是“實寫”，也就是歸納概括正文的主要內容，比較容易擬定。如果還有同學覺得操作起來不方便，可以給大家一個公式：副標題=話題+角度，直接套用，找到正文談論的對象和如何談論的，就行了。比如：正文談論的對象是“農村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設”這個解決措施去談的，那么根據(jù)副標題擬定公式，我的副標題可以擬定為“農村環(huán)境污染治理還需法治建設”。
主標題則可以在副標題內容的'擬定基礎上，運用對偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個自然段擬定的副標題“農村環(huán)境污染治理還需法治建設”可以聯(lián)想到，如果法治建設嚴格一點點、進步一點點、完善一點點，農村的環(huán)境污染問題就會在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個杠桿，我就可以撬動地球”，我們的主標題還可以運用引言式修飾寫成“杠桿撬動地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標題：
(一)如果字數(shù)少，居中即可;。
(二)如果字數(shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。
副標題：
抬行，在主標題的第三個字下開始劃破折號，破折號一筆拉通占兩格，然后開始寫副標題。
最后，值得一提的是，無論是主標題還是副標題在書寫時都不加除了破折號和單引號之外的其他標點符號。
黑龍江中公教育官方微博:。
論文標題副標題篇二
在2013年的感動中國節(jié)目中，雖然感動我的人很多，有陳斌強；有高淑珍；有陳家順……但是在這些人之中給我印象最深的就是院士——林俊德。
林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業(yè)后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當時的實際情況，獨立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。
林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料；多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德的精神是偉大的，要是換做平常人，他還不得乖乖的做治療，在生命的最后一刻，哪里能忍得住巨大的疼痛去搞核導彈，哪里舍得用最后寶貴的生命來換取工作時間呢？他是個真正的戰(zhàn)士，他明白他的使命，沖鋒的號角已經吹響，祖國需要他，人民需要他，他就絕沒有退縮的理由！讓我們永遠記住用50年默默堅守信念，生命的最后一刻也不忘記使命的林俊德，讓理想讓信念在我們心中發(fā)芽，牢記祖國和人民的利益高于一切，他就是我們行動的標桿！
論文標題副標題篇三
論文題目副標題在論文中起到補充說明的作用，一般情況應盡量避免使用，只有當論文題目過長，可以選擇使用副標題，下面是關于論文題目副標題擬定技巧，希望對大家有幫助!
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的，只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
論文副標題寫作
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中，
資料
每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標題副標題篇四
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此，筆者——一個從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識，期望本人的拙見能對讀者有一點啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認識
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點講，你寫的文章是對某一個問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認識上的一個誤區(qū)。其實，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內涵被縮小了，外延被擴大了，報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等，均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義
1.教育論文是社會共享的精神財富
論文一旦公開發(fā)表，便立即產生它的社會價值。任何讀者都
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富，是對教育事業(yè)的貢獻，是對人類進步的貢獻。
2.教育論文的數(shù)量和質量是學校辦學水平的重要標志之一
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學校而言，“科研學?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的`層面上，明智的學校領導人重視教科研工作，獎勵教師寫教育論文，其目的是為了學校的生存和發(fā)展，是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎，時下媒體報道一所先進學校時，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質的提高
的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4.學生是教育論文的直接受益者
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學工作的經驗總結，或者是對教材教法研究的成果，從實踐中來，又運用到實踐中去，直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上，無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
1.論文題目
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論
文題目中間可加標點(或以一空格代標點)，題目末尾不加標點，題目較長轉行時，不要把一個完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2.論文作者
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內容提要
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數(shù)報刊不作要求。
4.論文正文
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長，則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點，突出主旨，或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點睛，而不可畫蛇添足。
論文標題副標題篇五
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的。只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容；報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容；其他有必要用副題名作為引申或說明者。論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中。每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的`文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標題副標題篇六
我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。
愛心天使
愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到溫暖。
我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一群小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦干眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。
睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5-7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀!
那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。
多事佬
我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業(yè)沒有寫，在廁所里補作業(yè)，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業(yè)的同學被老師批評了一頓。
這就是我們班。你們班的同學都是什么樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!
論文標題副標題篇七
歲月的輪回，已讓秋悄悄地來到了大地的每一個角落。然而，酷暑的肆虐，秋行進的腳步還是那樣地緩慢，驕陽依然，高溫依舊，似乎找不到秋的一點影子，真感覺秋天還那么遙遠。
火輪西墜，玉鏡已懸。傍晚，出去散步，絲絲微風吹拂著衣裙，股股涼氣撲面而來，當一片樹葉劃過我的眼前時，給我留下的冥冥中自然瞬逝的畫頁，才覺得那姍姍來遲的秋，在自然界四季變換中是不以人們的意志為轉移的，盡管太陽依然高照，炎熱張狂不斷，但秋還是悄然而至，帶著早夜的清涼，用心走進了這個落葉的季節(jié)。
秋淡、秋愁，“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。”辛棄疾的詩，將秋與愁如漆似膠地聯(lián)系在一起。自古詩詞也賦予了秋太多的悲涼。秋濃、秋美，意味著果谷滿倉的繁榮，代表著幸福豐收的愉快，呈現(xiàn)著燦爛不斷的笑容，也蘊含著無悔付出的偉大。
宗璞的《秋韻》中有這樣一句話：秋天是有成績的人生，絢麗多彩而肅穆莊嚴，是朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。秋為夏延續(xù)了季節(jié)，又為冬開創(chuàng)了先河，讓冬日安度，來年又是一個春天。那春天播種，炎夏耕作是苦樂交加為追尋秋的完美。雖然秋的落葉對春天的芬芳來說是一種終結，但秋的果實對春的花蕾來說是一種過程的圓滿。沒有哪個季節(jié)能比秋天更讓人感到生命的璀璨與生命的終結竟能這樣喜劇般地連在一起。一夜之間，欣喜可以變?yōu)橐蓱]，甚至在同一片風景里，這邊豐收那邊寂寞。
抬頭仰望，映入眼簾的是墨墨的綠、飄飄的葉，在輕風的拂動下，似互相致意招手，顯得那么地自在，那么地悠閑?！鞍舌币粋€響亮的聲音直貫于耳，我尋聲而去，那落葉臨風而逝的身影，凄離而纏綿，無奈而灑脫，如同蝴蝶一樣，伴隨著秋風的韻律，在空中翩翩飛舞翻轉，輕輕哼著秋之曲，忽忽悠悠地劃了一道美麗的弧線飄落下來，夕陽再為它抹上了金黃的色彩，風兒再為它抹去了最后的塵土。在無言的表白中讓人以無盡的遐想和感慨。
我彎腰撿起一片落葉拈在指間，那濃綠的色彩還沒褪盡，略泛著黃色的底子里夾埋著褚色的花紋，還點綴著深褐色的綠斑。細細端詳著手中的葉片，從那褐色的綠斑里，依稀看到它在歡唱季節(jié)里軒昂舒展的英姿，在炎炎夏季里欣欣向榮枝葉繁茂的風采?！澳爿p輕地離去正如你悄悄地走來?！蹦阍镁G意裝扮世界，為大地添過生機。在夏日的驕陽中，為行人鋪綠蔭、撐涼傘、遮風擋雨，而自己卻甘受驕陽的嚴烤，沒有半句怨言。在秋日的沉靜中，變成枯枝敗葉飄零，被淹沒以至腐爛，把汁液一點一點還給大地母親，用自己的全部去滋養(yǎng)、護理新的生命?！奥淙~不是無情物，化作春泥更護花?！庇谑?，明年的'葉兒更青翠、花兒更絢麗、果兒更甜美。這落葉甘為配角，無怨無悔，全力貢獻，孕育著一個“春”的希望，是一種自然善良的永恒美。也許那些擁有善良與夢想的心靈才可以從眼前的落葉中感受到春天一抹嫩芽帶給人性的喜悅。
“零落成泥碾作塵”，落葉化做泥土的芬芳，順著土地的毛細管，盡可能與土地融和。雖落葉的歸宿是無奈的，但他經過了生命的抗爭，與土地的融合是一次生命的閃光。
落葉，是秋特有的風景，只有秋的飄落，才會有冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的繁茂。春草一木，人生一世同樣如秋葉，幾多波瀾，幾多坎坷，幾多滄桑。為了一種精神，一種摯愛，一種責任，一種幸福，一種生命的延續(xù)與希望，而甘愿流血流汗，魂歸大地，甘愿化成塵埃沃土。
落葉的過程，會給我們經受些許狂風暴雨與傷感痛苦，也許你會另落他鄉(xiāng)，流失了生命，也許你會破碎夢想，聲名狼藉……所以，你面對這些困難與危險，只有把你一生積蓄的力量和智慧，去坦然接受、勇敢克服、執(zhí)著守護。把葉落大地時的凄婉化成一種人生的完美和一種奔騰不息的力量，那么來年一定會有幸福晴朗的春天。
論文標題副標題篇八
選中相應內容，再利用“格式”選項卡對其進行設置。這些操作和ppt中的操作相類似，但與ppt中不同的是，這些內容都會顯示在時間軸上。在窗口右側的底層圖層處對圖層進行重命名，將其名稱改為“標題”(圖2)。
論文標題副標題篇九
為了響應9?22中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標在他的公司內舉辦了一場活動，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當天上午，陳光標的公司內，他親手遙控操作一臺機械手，將一輛還有3年才報廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標解釋，這是為了帶頭倡導低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價應該再提高50%、停車場停車費按每小時10至20元計費、車輛上牌費排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應該如何上下班呢？昨天，陳光標還購買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵員工低碳綠色出行，陳光標當天還現(xiàn)場宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內的，每月補貼300元，10公里之內的每月補貼600元。
【素材分析】其實，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標給員工購置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動變了味，走了調。從小處講，他不是高調環(huán)保，而是在高調炫富;從大處講，是一種極大的浪費，與“資源節(jié)約型社會”格格不入。
【素材運用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費、理智、態(tài)度、宣泄、消費、生活等話題。
論文標題副標題篇十
論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體.
論文格式的字號：論文題目用三號字體,居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中.
[論文題目要求及副標題格式]
論文標題副標題篇十一
貝標題和主圖不可隨意更換！
詳細陳述：
所以大家警惕不要隨便更換寶貝圖片和寶貝標題，還有寶貝銷售屬性，更改這三樣會導致“換寶貝”類型降權。
出現(xiàn)這種問題要把寶貝改回來，然后打電話給淘寶小二。
換寶貝類型降權定義。
論文標題副標題篇十二
集體討論是產生創(chuàng)意并產生有創(chuàng)造性的問題解決方案的好方法，但是，當大家意見太多時，如果不透徹分析，確實很難捕捉或組織它們。
有了visio2003中的新增“主標題”形狀，捕捉想法就比以前容易了。只需打開“集體討論圖”模板，將“主標題”形狀拖至繪圖頁面上，再鍵入您的中心思想，然后快速輸入人們的相關想法。當會議結束時，您可以重新設置集體討論圖的格式，以使其外觀更加完善和專業(yè)，然后與您的工作組一同共享它。
您可以在“集體討論形狀”模具上找到“主標題”形狀。當您打開“集體討論圖”模板時，“集體討論形狀”模具會自動打開。
注釋如果要使用“主標題”形狀的所有功能，則必須首先打開“集體討論圖”模板。
使用“主標題”形狀。
在“文件”菜單上，依次指向“新建”、“集體討論”，然后單擊“集體討論圖”。
從“集體討論形狀”中，將“主標題”形狀拖至繪圖頁面上。選中該形狀后，鍵入中心思想。
選擇“主標題”形狀，然后執(zhí)行下列操作之一：
右擊“主標題”形狀，然后單擊“添加多個副標題”。
在該對話框中，為每個新標題鍵入文本并按enter鍵，然后單擊“確定”。
注釋要在集體討論圖的任何形狀中添加或編輯文本，請選擇對應的形狀和類型。
要更改集體討論圖的外觀，請執(zhí)行以下一項或多項操作：
更改標題形狀的外觀。
右擊標題，然后單擊“更改標題形狀”。
在“新建形狀”下，單擊所需的形狀類型，然后單擊“確定”。
更改布局和/或連接線樣式。
在“集體討論”菜單上，單擊“布局”。
在“布局”對話框中的“選擇布局”下，單擊所需的布局樣式。
在“連接線”下，單擊“曲線”或“直線”。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所作的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋這種布局和連接線樣式僅應用于當前繪圖頁。
添加主題。
在“集體討論”菜單上，單擊“主題”。
在“主題”對話框中的“選擇主題”下，單擊所需的主題。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該主題僅應用于當前的繪圖頁。
更改配色方案。
右擊繪圖頁上的任一空白區(qū)，然后單擊“配色方案”。
在“選擇配色方案”下，單擊所需的配色方案的名稱。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該配色方案僅應用于圖表中的所有頁。
論文標題副標題篇十三
副標題：個人方法與總結
第一段：介紹學習對于個人發(fā)展的重要性和學習效率的定義
學習是每個人都必須經歷的過程，而提高學習效率是確保學習結果的關鍵。學習的重要性不言而喻，是人類進步的基石，也是個人提升的動力源泉。學習效率指的是在有效時間內獲取更多知識的能力，也可以說是獲得最佳學習成果的能力。在這篇文章中，我將分享自己在提高學習效率方面的個人方法和總結。
第二段：建立合理的時間管理和學習計劃
要提高學習效率，一個重要的因素是建立合理的時間管理和學習計劃。合理的時間管理可以幫助我們充分利用時間資源，學習計劃則可以讓我們按部就班地完成學習任務。個人經驗告訴我，制定一個明確的學習計劃，并將時間分配給每個學科或任務，可以避免時間浪費和學習過程中的混亂。此外，根據(jù)個人對學習的感知和狀況，可以合理調整學習進度和計劃，以達到最佳效果。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧
提高學習效率還需要培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧。例如，做筆記是提高學習效率的有效方法之一。通過將聽到的或閱讀的重點內容記錄下來，可以幫助我們更好地理解和記憶。此外，定期回顧和復習也是重要的學習技巧。通過將學過的知識進行鞏固和強化，可以確保記憶的持久和應用的靈活性。培養(yǎng)這些良好的學習習慣和技巧，可以提高學習效率并持續(xù)取得好成績。
第四段：保持積極的學習態(tài)度和充足的睡眠
除了合理的時間管理和學習技巧，保持積極的學習態(tài)度也是非常重要的。積極的學習態(tài)度可以幫助我們更主動地面對學習，提高自己主動學習的能力。同時，保持充足的睡眠也是提高學習效率的關鍵。睡眠不足會影響注意力集中和記憶力，而充足的睡眠可以提高注意力和大腦的工作效率，為學習提供更好的條件。
第五段：總結個人體會并展望未來
通過個人的努力和實踐，我意識到提高學習效率需要綜合多個因素，包括時間管理、學習計劃、學習習慣和技巧、積極的學習態(tài)度和充足的睡眠。這些因素相互作用，共同影響著學習效率的提高。展望未來，我將繼續(xù)保持對學習的熱情和積極態(tài)度，不斷優(yōu)化個人的學習方法和策略，以提高學習效果，為個人發(fā)展與進步打下堅實的基礎。
總之，提高學習效率是每個學習者必須面對的問題。通過建立合理的時間管理和學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧，保持積極的學習態(tài)度和充足的睡眠，我們可以提高學習效率，取得更好的學習成果。只有不斷總結與實踐，我們才能不斷完善個人的學習方法和策略，為未來的學習與發(fā)展奠定堅實的基礎。
論文標題副標題篇十四
最近，我參加了一場關于“心得體會副標題樣式”的講座，深感自己收獲頗豐，于是想將這些心得體會與大家分享。在我們寫作中，除了正文之外，副標題也扮演著至關重要的角色，它能讓文章更加精彩、更易于理解。接下來，我將分享我的心得和體會，給大家一些副標題樣式的建議。
第二段：擇優(yōu)而用，精準表述
首先，在寫作中選擇合適的副標題非常關鍵。副標題需要體現(xiàn)主題的核心，讓讀者在瀏覽時能夠迅速理解文章的主旨。更重要的是，要避免使用過度的修辭或“空洞”的用語，否則會導致讀者誤解或不感興趣。例如，“一份美味佳肴的烹飪過程”可能比“炒一道鮮美紅燒肉”的副標題更能吸引讀者的眼球。
第三段：多樣性，改變閱讀節(jié)奏
其次，在使用副標題的過程中，我們可以嘗試多樣性的表述，從而改變讀者閱讀的節(jié)奏，增加文章的趣味性和可讀性。例如，我們可以使用問句的方式來引領讀者的思考，也可以使用短小精煉的副標題來突出文章的重點。在實踐中，我們還可以結合自己的寫作風格和讀者的閱讀習慣，靈活運用不同類型的副標題。
第四段：遞進式，主次分明
當我們在寫一篇篇幅較大的文章時，會發(fā)現(xiàn)副標題可以很好地將文章分成不同的章節(jié)，將內容進行分塊，使讀者更容易理解文章的主次。使用遞進式的副標題，在內容上做到層層遞進，使文章更具條理性、邏輯性和層次感。使用這種類型的副標題時，我們要注意副標題之間的關聯(lián)性，避免出現(xiàn)段與段之間割裂的痕跡。
第五段：總結，致用于日常寫作
最后，我想再次強調副標題的重要性。副標題可以起到承上啟下的作用，讓文章內容更加清晰明了，提高文章的整體質量。在日常寫作中，我們應該靈活運用各種類型的副標題，創(chuàng)造出鮮明的語言效果，幫助讀者更好地理解文章的主旨和意義。同時，我們也應該多加練習，不斷提升自己的寫作技巧，這樣才能寫出真正好的文章。
論文標題副標題篇十五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語：開宗明義，人事時地物。
5、主體：深入淺出，闡揚主旨。
6、 結語：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領導名字，職位、學院組織名字禁止出現(xiàn)錯誤
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領近 名志愿者來到心語學?？赐谶@里接受康復治療的殘障兒童，為他們送去關心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關心、關愛、關注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學習用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應得到社會更多關愛，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復中心負責人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動，通過志愿者活動營造全社會關愛殘疾人的良好氛圍。
論文標題副標題篇十六
引言：初入校園，背負著家人的期望和自己的夢想，我開始了我的學習之路。經歷了三年的高中生活，我深刻地體會到了學習的重要性以及一些學習方法的有效性。在這篇文章中，我將分享我在學習中的心得體會。
第一段：制定合理的學習計劃
學習計劃是成功的基石。在高中的學習中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學習計劃對于提高學習效率至關重要。首先，我會將每天的任務列成清單，并按照重要性和緊急程度進行排序。其次，我會將每個學科的知識點進行歸納整理，形成復習大綱，有條不紊地進行復習。這樣的學習計劃有助于我合理規(guī)劃時間，將精力集中在重要的學習內容上，提高學習效率。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣
良好的學習習慣也極為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能在學習中更加自律和高效。首先，我會定時復習和鞏固所學知識，不給知識留下“死角”。其次，我會堅持每天的閱讀和寫作訓練，提升自己的語言表達能力。此外，保持良好的作息習慣和飲食習慣，保持身體健康，也是學習的基礎。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸建立了自己的學習方法論，提升了學習效果。
第三段：合理安排學習和休息時間
適度的休息同樣重要。盡管學業(yè)繁忙，但我也懂得學會安排適當?shù)男菹r間。在學習過程中，我會合理利用課間休息時間做一些放松身心的活動，如散步或聽音樂。此外，我會定期進行體育鍛煉，既可以放松身心，又可以提高學習效果。學習與休息的合理安排，讓我在學習中保持了良好的狀態(tài)和積極的心態(tài)。
第四段：積極參與課堂互動
積極參與課堂互動對于學習效果的提升有著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學之間的互動可以增加對知識的理解和記憶。課堂上，我會主動發(fā)言和提問，與老師和同學進行互動，將學習變?yōu)橐环N有趣的體驗。通過積極參與課堂互動，我不僅拓寬了知識面，也培養(yǎng)了自己的口頭表達能力和合作精神。
結尾：培養(yǎng)學習興趣，成就未來
在學習的過程中，我不斷總結經驗，不斷調整自己的學習方法，逐漸積累了自己的學習之道。通過制定合理的學習計劃、培養(yǎng)良好的學習習慣、合理安排學習和休息時間、積極參與課堂互動等方法，我在學習中取得了不小的進步，并逐漸培養(yǎng)了學習的興趣。我相信，只有通過積極的學習努力和不斷地提升自己，才能在未來的道路上取得更大的成功。
論文標題副標題篇十七
近年來，學習效率一直備受關注。隨著競爭的加劇，提高學習效率成為學生們所追求的目標，也是他們面臨的挑戰(zhàn)。在過去的學習中，我深切體會到了提高學習效率的重要性。本文將從設立目標、合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好學習習慣、保持積極心態(tài)以及多樣化學習方法等五個方面，分享我在提高學習效率上的心得體會。
首先，設立目標是提高學習效率的關鍵一步。在學習過程中，我們往往會感到迷茫和困惑，不知道學什么、學到什么程度。因此，我們應該設立明確的學習目標，盡量細化目標內容。具體的目標可以幫助我們明確自己學習的方向，有針對性地制定學習計劃。比如，在學習一門課程時，我們可以設立每周閱讀一定章節(jié)、每天復習一小時等具體的目標，這樣可以更好地調動學習的積極性，提高學習效率。
其次，合理規(guī)劃時間也是提高學習效率不可或缺的一環(huán)。時間的優(yōu)化利用可以幫助我們充分利用時間，提高學習效率。學生們在設立學習目標的同時，還需制定詳細的學習計劃。要做到合理規(guī)劃時間，我們可以使用時間管理工具，比如制定每日、每周的學習計劃表，指定每個時間段用于學習、休息和娛樂等活動，使時間得到充分利用。這樣，我們就能避免時間浪費和學習壓力過大的情況，提高學習效率。
再次，培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率十分重要。學習習慣是長期形成的，它決定了我們面對學習時的自律和耐心程度。在學習過程中，我們應該養(yǎng)成定時、定量、定地的學習習慣。定時意味著每天都要堅持學習，不得隨意放松。定量意味著制定合理的學習任務量，充分利用時間進行高效學習。定地意味著選擇一個適合自己學習的環(huán)境，保持專注和高效。只有通過良好的學習習慣的養(yǎng)成，我們才能保持良好的學習狀態(tài)，提高學習效率。
同時，保持積極心態(tài)也是提高學習效率的關鍵。學習過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折。但是，保持積極心態(tài)可以幫助我們更好地應對困難，提高學習效率。盡管學習過程中會遇到挫折，但我們要相信自己，相信自己的潛力和能力。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并正視自己的不足。同時，我們也應該及時調整自己的心態(tài)，以平和、坦然的心態(tài)面對學習中的困難，勇敢克服困難，提高學習效率。
最后，多樣化學習方法是提高學習效率的重要保證。學習方法的不斷創(chuàng)新和改進是提高學習效率的重要途徑。除了課堂教學外，我們可以采用多種學習方法，如合作學習、自主學習、追求深度學習等，從而調動我們學習的積極性和主動性。利用互聯(lián)網等信息工具，我們可以廣泛獲取學習資料，進一步拓寬學習的視野。多樣化的學習方法可以激發(fā)我們的學習興趣，提高學習效率。
綜上所述，提高學習效率需要我們設立明確的學習目標，合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)良好的學習習慣，保持積極心態(tài)，采用多樣化的學習方法。作為學生，我們應該時刻關注自身的學習效率，不斷總結經驗，探索適合自己的方法，以提高學習的效果。只有這樣，我們才能在競爭激烈的環(huán)境中取得更好的成績，邁向成功的道路。
論文標題副標題篇十八
。這對兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一個沒用的防空洞，安頓了下，來哥哥拿出妹妹最心愛的水果糖，一打開罐子，罐子里只剩下三顆糖，和一點點糖碎，妹妹不舍得吃那三顆糖，反而吃那一點點糖碎。
讀完了這個故事，我知道要愛護自己的生命，不能白白的糟蹋它。
論文標題副標題篇十九
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語：開宗明義，人事時地物。
5、主體：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
注意：
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領導名字，職位、學院組織名字禁止出現(xiàn)錯誤
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
新聞稿副標題格式范文
我校志愿者清明放假為心語學校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領近名志愿者來到心語學?？赐谶@里接受康復治療的殘障兒童，為他們送去關心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關心、關愛、關注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學習用品。我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應得到社會更多關愛，志愿者們的`真情讓他們感到溫暖。
活動中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復中心負責人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動，通過志愿者活動營造全社會關愛殘疾人的良好氛圍。
論文標題副標題篇一
黑龍江中公教育：
【導語】在事業(yè)單位申論寫作中，文章標題是映。
第一文庫網入閱卷者眼簾的第一印象，面對主副標題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網為考生帶來申論寫作技巧：文章主副標題擬定方法。
由于副標題是“實寫”，也就是歸納概括正文的主要內容，比較容易擬定。如果還有同學覺得操作起來不方便，可以給大家一個公式：副標題=話題+角度，直接套用，找到正文談論的對象和如何談論的，就行了。比如：正文談論的對象是“農村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設”這個解決措施去談的，那么根據(jù)副標題擬定公式，我的副標題可以擬定為“農村環(huán)境污染治理還需法治建設”。
主標題則可以在副標題內容的'擬定基礎上，運用對偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個自然段擬定的副標題“農村環(huán)境污染治理還需法治建設”可以聯(lián)想到，如果法治建設嚴格一點點、進步一點點、完善一點點，農村的環(huán)境污染問題就會在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個杠桿，我就可以撬動地球”，我們的主標題還可以運用引言式修飾寫成“杠桿撬動地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標題：
(一)如果字數(shù)少，居中即可;。
(二)如果字數(shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。
副標題：
抬行，在主標題的第三個字下開始劃破折號，破折號一筆拉通占兩格，然后開始寫副標題。
最后，值得一提的是，無論是主標題還是副標題在書寫時都不加除了破折號和單引號之外的其他標點符號。
黑龍江中公教育官方微博:。
論文標題副標題篇二
在2013年的感動中國節(jié)目中，雖然感動我的人很多，有陳斌強；有高淑珍；有陳家順……但是在這些人之中給我印象最深的就是院士——林俊德。
林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業(yè)后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當時的實際情況，獨立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。
林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料；多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德的精神是偉大的，要是換做平常人，他還不得乖乖的做治療，在生命的最后一刻，哪里能忍得住巨大的疼痛去搞核導彈，哪里舍得用最后寶貴的生命來換取工作時間呢？他是個真正的戰(zhàn)士，他明白他的使命，沖鋒的號角已經吹響，祖國需要他，人民需要他，他就絕沒有退縮的理由！讓我們永遠記住用50年默默堅守信念，生命的最后一刻也不忘記使命的林俊德，讓理想讓信念在我們心中發(fā)芽，牢記祖國和人民的利益高于一切，他就是我們行動的標桿！
論文標題副標題篇三
論文題目副標題在論文中起到補充說明的作用，一般情況應盡量避免使用，只有當論文題目過長，可以選擇使用副標題，下面是關于論文題目副標題擬定技巧，希望對大家有幫助!
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的，只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
論文副標題寫作
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中，
資料
每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標題副標題篇四
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此，筆者——一個從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識，期望本人的拙見能對讀者有一點啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認識
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點講，你寫的文章是對某一個問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認識上的一個誤區(qū)。其實，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內涵被縮小了，外延被擴大了，報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等，均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義
1.教育論文是社會共享的精神財富
論文一旦公開發(fā)表，便立即產生它的社會價值。任何讀者都
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富，是對教育事業(yè)的貢獻，是對人類進步的貢獻。
2.教育論文的數(shù)量和質量是學校辦學水平的重要標志之一
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學校而言，“科研學?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的`層面上，明智的學校領導人重視教科研工作，獎勵教師寫教育論文，其目的是為了學校的生存和發(fā)展，是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎，時下媒體報道一所先進學校時，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質的提高
的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4.學生是教育論文的直接受益者
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學工作的經驗總結，或者是對教材教法研究的成果，從實踐中來，又運用到實踐中去，直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上，無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
1.論文題目
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論
文題目中間可加標點(或以一空格代標點)，題目末尾不加標點，題目較長轉行時，不要把一個完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2.論文作者
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內容提要
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數(shù)報刊不作要求。
4.論文正文
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長，則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點，突出主旨，或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點睛，而不可畫蛇添足。
論文標題副標題篇五
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的。只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容；報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容；其他有必要用副題名作為引申或說明者。論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中。每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的`文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標題副標題篇六
我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。
愛心天使
愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到溫暖。
我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一群小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦干眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。
睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5-7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀!
那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。
多事佬
我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業(yè)沒有寫，在廁所里補作業(yè)，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業(yè)的同學被老師批評了一頓。
這就是我們班。你們班的同學都是什么樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!
論文標題副標題篇七
歲月的輪回，已讓秋悄悄地來到了大地的每一個角落。然而，酷暑的肆虐，秋行進的腳步還是那樣地緩慢，驕陽依然，高溫依舊，似乎找不到秋的一點影子，真感覺秋天還那么遙遠。
火輪西墜，玉鏡已懸。傍晚，出去散步，絲絲微風吹拂著衣裙，股股涼氣撲面而來，當一片樹葉劃過我的眼前時，給我留下的冥冥中自然瞬逝的畫頁，才覺得那姍姍來遲的秋，在自然界四季變換中是不以人們的意志為轉移的，盡管太陽依然高照，炎熱張狂不斷，但秋還是悄然而至，帶著早夜的清涼，用心走進了這個落葉的季節(jié)。
秋淡、秋愁，“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。”辛棄疾的詩，將秋與愁如漆似膠地聯(lián)系在一起。自古詩詞也賦予了秋太多的悲涼。秋濃、秋美，意味著果谷滿倉的繁榮，代表著幸福豐收的愉快，呈現(xiàn)著燦爛不斷的笑容，也蘊含著無悔付出的偉大。
宗璞的《秋韻》中有這樣一句話：秋天是有成績的人生，絢麗多彩而肅穆莊嚴，是朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。秋為夏延續(xù)了季節(jié)，又為冬開創(chuàng)了先河，讓冬日安度，來年又是一個春天。那春天播種，炎夏耕作是苦樂交加為追尋秋的完美。雖然秋的落葉對春天的芬芳來說是一種終結，但秋的果實對春的花蕾來說是一種過程的圓滿。沒有哪個季節(jié)能比秋天更讓人感到生命的璀璨與生命的終結竟能這樣喜劇般地連在一起。一夜之間，欣喜可以變?yōu)橐蓱]，甚至在同一片風景里，這邊豐收那邊寂寞。
抬頭仰望，映入眼簾的是墨墨的綠、飄飄的葉，在輕風的拂動下，似互相致意招手，顯得那么地自在，那么地悠閑?！鞍舌币粋€響亮的聲音直貫于耳，我尋聲而去，那落葉臨風而逝的身影，凄離而纏綿，無奈而灑脫，如同蝴蝶一樣，伴隨著秋風的韻律，在空中翩翩飛舞翻轉，輕輕哼著秋之曲，忽忽悠悠地劃了一道美麗的弧線飄落下來，夕陽再為它抹上了金黃的色彩，風兒再為它抹去了最后的塵土。在無言的表白中讓人以無盡的遐想和感慨。
我彎腰撿起一片落葉拈在指間，那濃綠的色彩還沒褪盡，略泛著黃色的底子里夾埋著褚色的花紋，還點綴著深褐色的綠斑。細細端詳著手中的葉片，從那褐色的綠斑里，依稀看到它在歡唱季節(jié)里軒昂舒展的英姿，在炎炎夏季里欣欣向榮枝葉繁茂的風采?！澳爿p輕地離去正如你悄悄地走來?！蹦阍镁G意裝扮世界，為大地添過生機。在夏日的驕陽中，為行人鋪綠蔭、撐涼傘、遮風擋雨，而自己卻甘受驕陽的嚴烤，沒有半句怨言。在秋日的沉靜中，變成枯枝敗葉飄零，被淹沒以至腐爛，把汁液一點一點還給大地母親，用自己的全部去滋養(yǎng)、護理新的生命?！奥淙~不是無情物，化作春泥更護花?！庇谑?，明年的'葉兒更青翠、花兒更絢麗、果兒更甜美。這落葉甘為配角，無怨無悔，全力貢獻，孕育著一個“春”的希望，是一種自然善良的永恒美。也許那些擁有善良與夢想的心靈才可以從眼前的落葉中感受到春天一抹嫩芽帶給人性的喜悅。
“零落成泥碾作塵”，落葉化做泥土的芬芳，順著土地的毛細管，盡可能與土地融和。雖落葉的歸宿是無奈的，但他經過了生命的抗爭，與土地的融合是一次生命的閃光。
落葉，是秋特有的風景，只有秋的飄落，才會有冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的繁茂。春草一木，人生一世同樣如秋葉，幾多波瀾，幾多坎坷，幾多滄桑。為了一種精神，一種摯愛，一種責任，一種幸福，一種生命的延續(xù)與希望，而甘愿流血流汗，魂歸大地，甘愿化成塵埃沃土。
落葉的過程，會給我們經受些許狂風暴雨與傷感痛苦，也許你會另落他鄉(xiāng)，流失了生命，也許你會破碎夢想，聲名狼藉……所以，你面對這些困難與危險，只有把你一生積蓄的力量和智慧，去坦然接受、勇敢克服、執(zhí)著守護。把葉落大地時的凄婉化成一種人生的完美和一種奔騰不息的力量，那么來年一定會有幸福晴朗的春天。
論文標題副標題篇八
選中相應內容，再利用“格式”選項卡對其進行設置。這些操作和ppt中的操作相類似，但與ppt中不同的是，這些內容都會顯示在時間軸上。在窗口右側的底層圖層處對圖層進行重命名，將其名稱改為“標題”(圖2)。
論文標題副標題篇九
為了響應9?22中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標在他的公司內舉辦了一場活動，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當天上午，陳光標的公司內，他親手遙控操作一臺機械手，將一輛還有3年才報廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標解釋，這是為了帶頭倡導低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價應該再提高50%、停車場停車費按每小時10至20元計費、車輛上牌費排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應該如何上下班呢？昨天，陳光標還購買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵員工低碳綠色出行，陳光標當天還現(xiàn)場宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內的，每月補貼300元，10公里之內的每月補貼600元。
【素材分析】其實，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標給員工購置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動變了味，走了調。從小處講，他不是高調環(huán)保，而是在高調炫富;從大處講，是一種極大的浪費，與“資源節(jié)約型社會”格格不入。
【素材運用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費、理智、態(tài)度、宣泄、消費、生活等話題。
論文標題副標題篇十
論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體.
論文格式的字號：論文題目用三號字體,居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中.
[論文題目要求及副標題格式]
論文標題副標題篇十一
貝標題和主圖不可隨意更換！
詳細陳述：
所以大家警惕不要隨便更換寶貝圖片和寶貝標題，還有寶貝銷售屬性，更改這三樣會導致“換寶貝”類型降權。
出現(xiàn)這種問題要把寶貝改回來，然后打電話給淘寶小二。
換寶貝類型降權定義。
論文標題副標題篇十二
集體討論是產生創(chuàng)意并產生有創(chuàng)造性的問題解決方案的好方法，但是，當大家意見太多時，如果不透徹分析，確實很難捕捉或組織它們。
有了visio2003中的新增“主標題”形狀，捕捉想法就比以前容易了。只需打開“集體討論圖”模板，將“主標題”形狀拖至繪圖頁面上，再鍵入您的中心思想，然后快速輸入人們的相關想法。當會議結束時，您可以重新設置集體討論圖的格式，以使其外觀更加完善和專業(yè)，然后與您的工作組一同共享它。
您可以在“集體討論形狀”模具上找到“主標題”形狀。當您打開“集體討論圖”模板時，“集體討論形狀”模具會自動打開。
注釋如果要使用“主標題”形狀的所有功能，則必須首先打開“集體討論圖”模板。
使用“主標題”形狀。
在“文件”菜單上，依次指向“新建”、“集體討論”，然后單擊“集體討論圖”。
從“集體討論形狀”中，將“主標題”形狀拖至繪圖頁面上。選中該形狀后，鍵入中心思想。
選擇“主標題”形狀，然后執(zhí)行下列操作之一：
右擊“主標題”形狀，然后單擊“添加多個副標題”。
在該對話框中，為每個新標題鍵入文本并按enter鍵，然后單擊“確定”。
注釋要在集體討論圖的任何形狀中添加或編輯文本，請選擇對應的形狀和類型。
要更改集體討論圖的外觀，請執(zhí)行以下一項或多項操作：
更改標題形狀的外觀。
右擊標題，然后單擊“更改標題形狀”。
在“新建形狀”下，單擊所需的形狀類型，然后單擊“確定”。
更改布局和/或連接線樣式。
在“集體討論”菜單上，單擊“布局”。
在“布局”對話框中的“選擇布局”下，單擊所需的布局樣式。
在“連接線”下，單擊“曲線”或“直線”。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所作的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋這種布局和連接線樣式僅應用于當前繪圖頁。
添加主題。
在“集體討論”菜單上，單擊“主題”。
在“主題”對話框中的“選擇主題”下，單擊所需的主題。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該主題僅應用于當前的繪圖頁。
更改配色方案。
右擊繪圖頁上的任一空白區(qū)，然后單擊“配色方案”。
在“選擇配色方案”下，單擊所需的配色方案的名稱。
單擊“應用”，在不退出該對話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該配色方案僅應用于圖表中的所有頁。
論文標題副標題篇十三
副標題：個人方法與總結
第一段：介紹學習對于個人發(fā)展的重要性和學習效率的定義
學習是每個人都必須經歷的過程，而提高學習效率是確保學習結果的關鍵。學習的重要性不言而喻，是人類進步的基石，也是個人提升的動力源泉。學習效率指的是在有效時間內獲取更多知識的能力，也可以說是獲得最佳學習成果的能力。在這篇文章中，我將分享自己在提高學習效率方面的個人方法和總結。
第二段：建立合理的時間管理和學習計劃
要提高學習效率，一個重要的因素是建立合理的時間管理和學習計劃。合理的時間管理可以幫助我們充分利用時間資源，學習計劃則可以讓我們按部就班地完成學習任務。個人經驗告訴我，制定一個明確的學習計劃，并將時間分配給每個學科或任務，可以避免時間浪費和學習過程中的混亂。此外，根據(jù)個人對學習的感知和狀況，可以合理調整學習進度和計劃，以達到最佳效果。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧
提高學習效率還需要培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧。例如，做筆記是提高學習效率的有效方法之一。通過將聽到的或閱讀的重點內容記錄下來，可以幫助我們更好地理解和記憶。此外，定期回顧和復習也是重要的學習技巧。通過將學過的知識進行鞏固和強化，可以確保記憶的持久和應用的靈活性。培養(yǎng)這些良好的學習習慣和技巧，可以提高學習效率并持續(xù)取得好成績。
第四段：保持積極的學習態(tài)度和充足的睡眠
除了合理的時間管理和學習技巧，保持積極的學習態(tài)度也是非常重要的。積極的學習態(tài)度可以幫助我們更主動地面對學習，提高自己主動學習的能力。同時，保持充足的睡眠也是提高學習效率的關鍵。睡眠不足會影響注意力集中和記憶力，而充足的睡眠可以提高注意力和大腦的工作效率，為學習提供更好的條件。
第五段：總結個人體會并展望未來
通過個人的努力和實踐，我意識到提高學習效率需要綜合多個因素，包括時間管理、學習計劃、學習習慣和技巧、積極的學習態(tài)度和充足的睡眠。這些因素相互作用，共同影響著學習效率的提高。展望未來，我將繼續(xù)保持對學習的熱情和積極態(tài)度，不斷優(yōu)化個人的學習方法和策略，以提高學習效果，為個人發(fā)展與進步打下堅實的基礎。
總之，提高學習效率是每個學習者必須面對的問題。通過建立合理的時間管理和學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和技巧，保持積極的學習態(tài)度和充足的睡眠，我們可以提高學習效率，取得更好的學習成果。只有不斷總結與實踐，我們才能不斷完善個人的學習方法和策略，為未來的學習與發(fā)展奠定堅實的基礎。
論文標題副標題篇十四
最近，我參加了一場關于“心得體會副標題樣式”的講座，深感自己收獲頗豐，于是想將這些心得體會與大家分享。在我們寫作中，除了正文之外，副標題也扮演著至關重要的角色，它能讓文章更加精彩、更易于理解。接下來，我將分享我的心得和體會，給大家一些副標題樣式的建議。
第二段：擇優(yōu)而用，精準表述
首先，在寫作中選擇合適的副標題非常關鍵。副標題需要體現(xiàn)主題的核心，讓讀者在瀏覽時能夠迅速理解文章的主旨。更重要的是，要避免使用過度的修辭或“空洞”的用語，否則會導致讀者誤解或不感興趣。例如，“一份美味佳肴的烹飪過程”可能比“炒一道鮮美紅燒肉”的副標題更能吸引讀者的眼球。
第三段：多樣性，改變閱讀節(jié)奏
其次，在使用副標題的過程中，我們可以嘗試多樣性的表述，從而改變讀者閱讀的節(jié)奏，增加文章的趣味性和可讀性。例如，我們可以使用問句的方式來引領讀者的思考，也可以使用短小精煉的副標題來突出文章的重點。在實踐中，我們還可以結合自己的寫作風格和讀者的閱讀習慣，靈活運用不同類型的副標題。
第四段：遞進式，主次分明
當我們在寫一篇篇幅較大的文章時，會發(fā)現(xiàn)副標題可以很好地將文章分成不同的章節(jié)，將內容進行分塊，使讀者更容易理解文章的主次。使用遞進式的副標題，在內容上做到層層遞進，使文章更具條理性、邏輯性和層次感。使用這種類型的副標題時，我們要注意副標題之間的關聯(lián)性，避免出現(xiàn)段與段之間割裂的痕跡。
第五段：總結，致用于日常寫作
最后，我想再次強調副標題的重要性。副標題可以起到承上啟下的作用，讓文章內容更加清晰明了，提高文章的整體質量。在日常寫作中，我們應該靈活運用各種類型的副標題，創(chuàng)造出鮮明的語言效果，幫助讀者更好地理解文章的主旨和意義。同時，我們也應該多加練習，不斷提升自己的寫作技巧，這樣才能寫出真正好的文章。
論文標題副標題篇十五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語：開宗明義，人事時地物。
5、主體：深入淺出，闡揚主旨。
6、 結語：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領導名字，職位、學院組織名字禁止出現(xiàn)錯誤
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領近 名志愿者來到心語學?？赐谶@里接受康復治療的殘障兒童，為他們送去關心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關心、關愛、關注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學習用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應得到社會更多關愛，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復中心負責人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動，通過志愿者活動營造全社會關愛殘疾人的良好氛圍。
論文標題副標題篇十六
引言：初入校園，背負著家人的期望和自己的夢想，我開始了我的學習之路。經歷了三年的高中生活，我深刻地體會到了學習的重要性以及一些學習方法的有效性。在這篇文章中，我將分享我在學習中的心得體會。
第一段：制定合理的學習計劃
學習計劃是成功的基石。在高中的學習中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學習計劃對于提高學習效率至關重要。首先，我會將每天的任務列成清單，并按照重要性和緊急程度進行排序。其次，我會將每個學科的知識點進行歸納整理，形成復習大綱，有條不紊地進行復習。這樣的學習計劃有助于我合理規(guī)劃時間，將精力集中在重要的學習內容上，提高學習效率。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣
良好的學習習慣也極為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能在學習中更加自律和高效。首先，我會定時復習和鞏固所學知識，不給知識留下“死角”。其次，我會堅持每天的閱讀和寫作訓練，提升自己的語言表達能力。此外，保持良好的作息習慣和飲食習慣，保持身體健康，也是學習的基礎。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸建立了自己的學習方法論，提升了學習效果。
第三段：合理安排學習和休息時間
適度的休息同樣重要。盡管學業(yè)繁忙，但我也懂得學會安排適當?shù)男菹r間。在學習過程中，我會合理利用課間休息時間做一些放松身心的活動，如散步或聽音樂。此外，我會定期進行體育鍛煉，既可以放松身心，又可以提高學習效果。學習與休息的合理安排，讓我在學習中保持了良好的狀態(tài)和積極的心態(tài)。
第四段：積極參與課堂互動
積極參與課堂互動對于學習效果的提升有著重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學之間的互動可以增加對知識的理解和記憶。課堂上，我會主動發(fā)言和提問，與老師和同學進行互動，將學習變?yōu)橐环N有趣的體驗。通過積極參與課堂互動，我不僅拓寬了知識面，也培養(yǎng)了自己的口頭表達能力和合作精神。
結尾：培養(yǎng)學習興趣，成就未來
在學習的過程中，我不斷總結經驗，不斷調整自己的學習方法，逐漸積累了自己的學習之道。通過制定合理的學習計劃、培養(yǎng)良好的學習習慣、合理安排學習和休息時間、積極參與課堂互動等方法，我在學習中取得了不小的進步，并逐漸培養(yǎng)了學習的興趣。我相信，只有通過積極的學習努力和不斷地提升自己，才能在未來的道路上取得更大的成功。
論文標題副標題篇十七
近年來，學習效率一直備受關注。隨著競爭的加劇，提高學習效率成為學生們所追求的目標，也是他們面臨的挑戰(zhàn)。在過去的學習中，我深切體會到了提高學習效率的重要性。本文將從設立目標、合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好學習習慣、保持積極心態(tài)以及多樣化學習方法等五個方面，分享我在提高學習效率上的心得體會。
首先，設立目標是提高學習效率的關鍵一步。在學習過程中，我們往往會感到迷茫和困惑，不知道學什么、學到什么程度。因此，我們應該設立明確的學習目標，盡量細化目標內容。具體的目標可以幫助我們明確自己學習的方向，有針對性地制定學習計劃。比如，在學習一門課程時，我們可以設立每周閱讀一定章節(jié)、每天復習一小時等具體的目標，這樣可以更好地調動學習的積極性，提高學習效率。
其次，合理規(guī)劃時間也是提高學習效率不可或缺的一環(huán)。時間的優(yōu)化利用可以幫助我們充分利用時間，提高學習效率。學生們在設立學習目標的同時，還需制定詳細的學習計劃。要做到合理規(guī)劃時間，我們可以使用時間管理工具，比如制定每日、每周的學習計劃表，指定每個時間段用于學習、休息和娛樂等活動，使時間得到充分利用。這樣，我們就能避免時間浪費和學習壓力過大的情況，提高學習效率。
再次，培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率十分重要。學習習慣是長期形成的，它決定了我們面對學習時的自律和耐心程度。在學習過程中，我們應該養(yǎng)成定時、定量、定地的學習習慣。定時意味著每天都要堅持學習，不得隨意放松。定量意味著制定合理的學習任務量，充分利用時間進行高效學習。定地意味著選擇一個適合自己學習的環(huán)境，保持專注和高效。只有通過良好的學習習慣的養(yǎng)成，我們才能保持良好的學習狀態(tài)，提高學習效率。
同時，保持積極心態(tài)也是提高學習效率的關鍵。學習過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折。但是，保持積極心態(tài)可以幫助我們更好地應對困難，提高學習效率。盡管學習過程中會遇到挫折，但我們要相信自己，相信自己的潛力和能力。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，并正視自己的不足。同時，我們也應該及時調整自己的心態(tài)，以平和、坦然的心態(tài)面對學習中的困難，勇敢克服困難，提高學習效率。
最后，多樣化學習方法是提高學習效率的重要保證。學習方法的不斷創(chuàng)新和改進是提高學習效率的重要途徑。除了課堂教學外，我們可以采用多種學習方法，如合作學習、自主學習、追求深度學習等，從而調動我們學習的積極性和主動性。利用互聯(lián)網等信息工具，我們可以廣泛獲取學習資料，進一步拓寬學習的視野。多樣化的學習方法可以激發(fā)我們的學習興趣，提高學習效率。
綜上所述，提高學習效率需要我們設立明確的學習目標，合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)良好的學習習慣，保持積極心態(tài)，采用多樣化的學習方法。作為學生，我們應該時刻關注自身的學習效率，不斷總結經驗，探索適合自己的方法，以提高學習的效果。只有這樣，我們才能在競爭激烈的環(huán)境中取得更好的成績，邁向成功的道路。
論文標題副標題篇十八
。這對兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一個沒用的防空洞，安頓了下，來哥哥拿出妹妹最心愛的水果糖，一打開罐子，罐子里只剩下三顆糖，和一點點糖碎，妹妹不舍得吃那三顆糖，反而吃那一點點糖碎。
讀完了這個故事，我知道要愛護自己的生命，不能白白的糟蹋它。
論文標題副標題篇十九
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語：開宗明義，人事時地物。
5、主體：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
注意：
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領導名字，職位、學院組織名字禁止出現(xiàn)錯誤
4、新聞最后一段是對新聞的升華，意義不是自我感想。
新聞稿副標題格式范文
我校志愿者清明放假為心語學校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領近名志愿者來到心語學?？赐谶@里接受康復治療的殘障兒童，為他們送去關心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關心、關愛、關注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學習用品。我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應得到社會更多關愛，志愿者們的`真情讓他們感到溫暖。
活動中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復中心負責人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動，通過志愿者活動營造全社會關愛殘疾人的良好氛圍。