學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。通讀整篇總結(jié)后，要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤色，確保語句通順，內(nèi)容連貫?？偨Y(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)工具，幫助我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇一
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，家庭對(duì)于孩子的教育投入也越來越大。而小朋友參加培訓(xùn)班已經(jīng)成為了現(xiàn)代城市家庭中的常態(tài)。然而，一個(gè)孩子參加培訓(xùn)班并不是單純地經(jīng)濟(jì)投入的問題。家長應(yīng)該搭建一個(gè)更有效的橋梁，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長。我陪伴我的外甥參加了一個(gè)暑假培訓(xùn)班，這不僅給我?guī)砹耸斋@，也讓我體會(huì)到了陪伴孩子學(xué)習(xí)的意義。
第二段：重點(diǎn)1，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力
在培訓(xùn)班內(nèi)，我看到了孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的場景。雖然課上老師會(huì)輔導(dǎo)孩子，但是孩子們?nèi)匀灰灾魍瓿勺鳂I(yè)。許多家長在這種情況下，會(huì)忍不住幫助自己的孩子完成任務(wù)。但是，如果我們過多地干預(yù)，就會(huì)影響或者削弱孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我的外甥嘗試完成自己的任務(wù)，如果在獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中遇到了問題，才去請(qǐng)教老師。這種方法對(duì)孩子鍛煉自己的能力是很有幫助的。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三段：重點(diǎn)2，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
一些家長帶孩子參加培訓(xùn)班是為了拓寬孩子的知識(shí)面或者提高他們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)興趣也是很重要的。我們可以讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)過程中，應(yīng)該高度重視孩子們的精神動(dòng)力。我通過和外甥談?wù)撜n上的內(nèi)容和老師和同學(xué)之間的互動(dòng)，讓他更感興趣，從而增強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四段：重點(diǎn)3，陪伴是補(bǔ)充
孩子的學(xué)習(xí)只有在家庭和學(xué)校兩個(gè)方面都得到支持，才能達(dá)到最佳效果。培訓(xùn)班只能為孩子提供完善且有計(jì)劃的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但是我們必須避免把培訓(xùn)班當(dāng)做是孩子成功的秘訣。家庭教育比培訓(xùn)班更重要，因?yàn)楹⒆觽儚募议L那得到的教育是更加普及的。當(dāng)我們陪伴孩子參加培訓(xùn)，我們需要注意確保我們的陪伴是有所補(bǔ)充而非替代，讓孩子們感受到家庭教育與培訓(xùn)班的配合。
第五段：結(jié)束
通過這次陪伴我外甥參加培訓(xùn)班的經(jīng)歷，我更清楚了解到陪伴孩子學(xué)習(xí)的意義。我們應(yīng)該給孩子提供更多的渠道與機(jī)會(huì)，讓他們的學(xué)習(xí)興趣變得更廣泛。而陪伴對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)具有重要作用，我們不僅需要在孩子的學(xué)習(xí)中給予關(guān)注和幫助，同時(shí)也需要保持靈活和客觀的態(tài)度。陪伴無論在哪個(gè)情況下都體現(xiàn)著人與人之間的相互言傳身教，是非常溫暖和有意義的。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二
最近，我參加了一期關(guān)于朋友圈運(yùn)營的培訓(xùn)課程，通過這幾天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了朋友圈運(yùn)營的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)朋友圈運(yùn)營的理解和一些心得體會(huì)。
第二段：朋友圈運(yùn)營的核心
朋友圈運(yùn)營不僅僅只是發(fā)一些圖片和文字，更多的是通過精心策劃和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引和留住讀者，建立起穩(wěn)定的粉絲群體。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于運(yùn)營思路和策略的知識(shí)，尤其重要的是培養(yǎng)獨(dú)特的運(yùn)營思維。一個(gè)成功的朋友圈運(yùn)營者必須具備深入了解讀者需求的能力，了解他們的興趣和愛好，才能發(fā)布針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容，持續(xù)吸引讀者的關(guān)注。
第三段：內(nèi)容創(chuàng)作的重要性
在朋友圈運(yùn)營中，內(nèi)容創(chuàng)作是非常關(guān)鍵的一環(huán)。除了高質(zhì)量的文字和圖片外，視頻和音頻也能帶來更多的關(guān)注。學(xué)習(xí)期間，老師給我們分享了許多創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，如如何構(gòu)思標(biāo)題和文案，如何運(yùn)用圖片和色彩搭配等。我發(fā)現(xiàn)，好的內(nèi)容并不只是要?jiǎng)?chuàng)造新穎和獨(dú)特的東西，更要緊密關(guān)聯(lián)到讀者的需求和現(xiàn)實(shí)生活中的話題。
第四段：互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)的重要性
除了內(nèi)容創(chuàng)作，與讀者的互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)同樣重要。在朋友圈中，及時(shí)回復(fù)讀者的評(píng)論和私信，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流，是建立起良好關(guān)系的關(guān)鍵。這樣的互動(dòng)不僅能增加讀者對(duì)我們的認(rèn)同感，也能獲得更多的粉絲和轉(zhuǎn)發(fā)。另外，我們還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)系維護(hù)，通過私信或電話等方式，對(duì)讀者進(jìn)行一對(duì)一的溝通和關(guān)懷，從而建立起更深入的連接。
第五段：個(gè)人反思與展望
通過這期培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了朋友圈運(yùn)營的廣闊和潛力。我在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的內(nèi)容創(chuàng)作和互動(dòng)策略，開始有了一定的影響力和粉絲群體。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，比如在內(nèi)容創(chuàng)作上還需加強(qiáng)創(chuàng)意和思考，互動(dòng)策略上還需更加細(xì)致周到。未來，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自己的朋友圈運(yùn)營能力。
總結(jié)：
通過這次朋友圈運(yùn)營的培訓(xùn)，我對(duì)于運(yùn)營的重要性和技巧有了更深入的了解。從內(nèi)容創(chuàng)作到互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是成功運(yùn)營的關(guān)鍵。我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的內(nèi)容和互動(dòng)能夠帶來更多的關(guān)注和認(rèn)可，而個(gè)性化的關(guān)系維護(hù)則能夠建立更為穩(wěn)定和深入的粉絲群體。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的朋友圈運(yùn)營能力，為讀者帶來更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇三
樂高是一種集游戲、玩具、教育于一體的建構(gòu)性玩具，受到了許多小朋友的歡迎。而樂高培訓(xùn)則是將樂高玩具與教育相結(jié)合，為小朋友提供更好的學(xué)習(xí)方式。最近，我參加了一次小朋友的樂高培訓(xùn)課程，從中受益匪淺，獲得了不少心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)樂高培訓(xùn)的感覺
首先，我要說的是我對(duì)這種開放式學(xué)習(xí)方式的感受。在樂高培訓(xùn)課程中，小朋友可以給自己定下目標(biāo)，自主選擇主題，掌握相關(guān)知識(shí)，而且還可以通過合作學(xué)習(xí)和小組探究加深學(xué)習(xí)的效果。我發(fā)現(xiàn)，這種自主和開放式的學(xué)習(xí)方式極大地刺激了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。我可以選擇自己感興趣的主題，自主學(xué)習(xí)，讓自己更好地掌握知識(shí)，這給我啟發(fā)了很多。
第三段：樂高培訓(xùn)的好處
在樂高培訓(xùn)的課程中，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)其中所蘊(yùn)含的好處很多。首先，這種方式可以幫助小朋友更好地發(fā)散思維，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。其次，樂高培訓(xùn)也能夠幫助小朋友更好地開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，吸收有價(jià)值的教育元素，更好地理解班級(jí)和課程內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)成績。最后，樂高培訓(xùn)也是一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)，能夠讓小朋友在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。
第四段：探究樂高的方法
樂高玩具在培訓(xùn)中的作用是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗梢宰鳛橐粋€(gè)中介，幫助小朋友理解概念和掌握知識(shí)點(diǎn)。樂高方塊可以用來理解物理原理、建造三維模型，還可以輔助數(shù)學(xué)運(yùn)算等。比如，在培訓(xùn)中，我設(shè)計(jì)和制作了一個(gè)小木屋，通過設(shè)計(jì)和操作樂高積木，我能夠更好地理解建筑物的建造過程，從而加深對(duì)建筑原理的理解。在這個(gè)過程中，我還可以與同伴合作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我們更能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
總之，樂高培訓(xùn)的好處是不言而喻的，而且它改變了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和形式，讓我們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，掌握新知識(shí)。在樂高培訓(xùn)中，我們體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和開放式學(xué)習(xí)的感覺，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性也得到了極大的提高。這種學(xué)習(xí)方式不但是一種良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且也是一種有益的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。因此，我認(rèn)為，樂高培訓(xùn)是一種有益的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)，值得廣泛推廣和應(yīng)用。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇四
自從新冠疫情爆發(fā)后，許多學(xué)校關(guān)閉，孩子們開展線上學(xué)習(xí)。然而，許多家長認(rèn)為線上學(xué)習(xí)效果不是很好，他們希望孩子可以參加培訓(xùn)課程。陪同小朋友參加培訓(xùn)，不僅是為了照顧和保護(hù)孩子，更重要的是，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。在我最近的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有意義的過程，可以為我的孩子找到適合他們的輔導(dǎo)資源。
第二段：提高認(rèn)識(shí)
小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不同于青少年、大學(xué)生和成年人的需求，因此我們需要比他們做更多的準(zhǔn)備工作。家長可以通過對(duì)一些學(xué)習(xí)資源的了解，以找到適合孩子的培訓(xùn)班，并且需要與孩子共同選擇班級(jí)。在此過程中，家長可以了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)偏好。只有通過對(duì)孩子的充分了解，才能找到最適合他們的培訓(xùn)。因此，家長陪同孩子參加培訓(xùn)班，是一種學(xué)習(xí)過程。
第三段：提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
家長應(yīng)積極參與孩子的培訓(xùn)過程。但是，這并不意味著家長應(yīng)該坐在課桌旁監(jiān)管孩子。相反，家長應(yīng)該尊重教師和孩子之間的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子積極參與，以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課下，家長還可以為孩子提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子回顧課程內(nèi)容。正如成年人一樣，小學(xué)生也需要有支持和鼓勵(lì)，以便在學(xué)習(xí)過程中保持動(dòng)力和興趣。
第四段：建立有效的溝通
參加培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)成績，同時(shí)也是關(guān)于孩子的成長和發(fā)展。因此，與培訓(xùn)的老師和其他家長建立有效的溝通是至關(guān)重要的。透過與老師的談話，可以了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和需求。這可以幫助家長有效地協(xié)助孩子在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行優(yōu)化。
第五段：總結(jié)
陪伴孩子參加培訓(xùn)班，不僅是幫助孩子掌握知識(shí)的有效方式，更重要的是增強(qiáng)家長與孩子的關(guān)系。 在這個(gè)過程中，我們需要了解孩子的需求并尊重孩子的學(xué)習(xí)過程。有效溝通和支持是協(xié)助孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過這種方式，家長和孩子可以在孩子的教育過程中共同成長和發(fā)展，從而培養(yǎng)出有品德、有才華、人格完善的優(yōu)秀小公民。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇五
朋友圈運(yùn)營是當(dāng)代社交媒體時(shí)代的一項(xiàng)重要工作，也是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。最近我參加了一次朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何規(guī)劃朋友圈內(nèi)容、如何吸引粉絲和提升影響力。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了朋友圈運(yùn)營的重要性和技巧。本文將從培訓(xùn)的內(nèi)容、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和取得的效果等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了朋友圈運(yùn)營的方方面面。我們學(xué)習(xí)了如何制定朋友圈的運(yùn)營計(jì)劃和策略，如何撰寫有吸引力的朋友圈內(nèi)容，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具提升運(yùn)營效果等。最令我印象深刻的是培訓(xùn)中的實(shí)操環(huán)節(jié)，我們通過模擬案例和小組合作等方式，進(jìn)行真實(shí)場景的模擬演練，提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。培訓(xùn)讓我對(duì)朋友圈運(yùn)營的方方面面都有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，培訓(xùn)后的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信。在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和技巧，我都積極應(yīng)用到了自己的朋友圈運(yùn)營中。我制定了詳細(xì)的運(yùn)營計(jì)劃和策略，并且根據(jù)不同的目標(biāo)群體進(jìn)行了精細(xì)化的定位和推廣。同時(shí)，我也積極掌握了撰寫有吸引力的朋友圈內(nèi)容的技巧，采用多樣化的形式和話題，吸引了更多的粉絲關(guān)注和互動(dòng)。在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷調(diào)整和優(yōu)化，我逐漸取得了一些成效。
最后，培訓(xùn)取得的效果令我滿意。通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，我的朋友圈關(guān)注人數(shù)和互動(dòng)量均有了大幅度的增長。我不僅吸引了更多的粉絲，還提升了我的影響力和社交網(wǎng)絡(luò)。朋友圈運(yùn)營不僅讓我在朋友圈中建立了良好的形象，還為我提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。與此同時(shí)，我也在朋友圈中結(jié)識(shí)了更多的有意思的人，并借助這個(gè)平臺(tái)分享了自己的思考和經(jīng)驗(yàn)，得到了他人的認(rèn)可和支持。
通過參加這次朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到朋友圈運(yùn)營是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。這不僅需要我們具備一定的理論知識(shí)和技巧，更需要我們不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地嘗試和進(jìn)取，我們才能不斷提升朋友圈運(yùn)營的效果和影響力。我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的運(yùn)營能力，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值和影響力。
總之，朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面了解和掌握朋友圈運(yùn)營的機(jī)會(huì)。通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和取得的效果，我深刻領(lǐng)悟到了朋友圈運(yùn)營的重要性和技巧。我會(huì)把這次培訓(xùn)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的運(yùn)營能力。我相信，只要不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我一定能取得更好的成績和效果。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇六
隨著社交媒體的普及，朋友圈已成為了很多人展示自我、交際發(fā)展的平臺(tái)。而在朋友圈中如何呈現(xiàn)最佳的自我的形象，如何做好社交互動(dòng)？這都成為了許多人追求的目標(biāo)。近日，我參與了一次朋友圈培訓(xùn)課程，對(duì)于朋友圈如何打造自我形象、展現(xiàn)自我的技巧和方法等方面有了新的認(rèn)識(shí)和理解，下面我將根據(jù)個(gè)人的體驗(yàn)與感受，總結(jié)出來一些心得與體會(huì)。
首先，我們需要關(guān)注自身的朋友圈觀點(diǎn)。要真實(shí)、自然、有趣并有自己獨(dú)特的所長。沒有標(biāo)準(zhǔn)的“好”的朋友圈，也不存在能滿足所有人喜好的“人人喜歡”的情況。關(guān)鍵是要找到自己的定位并真實(shí)堅(jiān)持不懈地去表達(dá)，還要有獨(dú)特的亮點(diǎn)，增加粉絲的留存和聚攏。人的興趣點(diǎn)是各不相同的，因此我在個(gè)人的朋友圈中增加了個(gè)人閱讀和收藏的內(nèi)容，增加更多好友和我有共同關(guān)注點(diǎn)的粉絲，并讓我的展示得到更多的關(guān)注。
其次，在發(fā)布內(nèi)容時(shí)要注意質(zhì)量。大家都不喜歡看重復(fù)枯燥的內(nèi)容，要不斷提升消息的信息量和價(jià)值，充分展現(xiàn)自己的能力和專業(yè)性。我在平常生活中會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)分析工具，將自己的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，寫出高質(zhì)量、有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考，并將它分享在我的朋友圈中。同時(shí)也要注意圖片、文字、視頻、動(dòng)畫等多媒體信息的選擇和搭配，提升朋友圈質(zhì)量和價(jià)值。
再次，注意互動(dòng)與關(guān)懷?；?dòng)是朋友圈中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，它不僅能讓我們與更多朋友互動(dòng)，還能讓我們從朋友圈中獲得更多的知識(shí)和價(jià)值。我會(huì)找到好感度較高的好友發(fā)私信，了解朋友的情況、興趣以及學(xué)習(xí)情況等，與朋友保持更緊密的聯(lián)系和交流，拉近我們的關(guān)系。此外，還需回復(fù)好友的評(píng)論，與好友有更多的互動(dòng)，同時(shí)也需要有關(guān)心與關(guān)懷，及時(shí)與好友再次聯(lián)系和交流。
最后，需要提高個(gè)人的平臺(tái)曝光率。我們需要做好朋友圈的互動(dòng)和關(guān)注，比如與其他用戶關(guān)注、點(diǎn)贊和評(píng)論，將自己的朋友圈曝光速度提高，將擁有更多的互動(dòng)。此外，還可以將自己的朋友圈綁定到其他的社交媒體平臺(tái)上，拓寬自己的展示和曝光范圍，讓自己的影響力更加的廣泛。
朋友圈并不是一個(gè)真正意義上的社交場所，但在這里真實(shí)展現(xiàn)自我，并與好友進(jìn)行真正的互動(dòng)和交流，是一種積極的生活態(tài)度和發(fā)展方向。朋友圈培訓(xùn)課程，對(duì)于我進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)朋友圈的重要性和發(fā)展方向，提高了自身的能力與素質(zhì)，幫助我在未來的生活中更好地感知和利用社交平臺(tái)。希望通過這次總結(jié)，能給更多的未來培訓(xùn)帶來參考和啟迪，繼續(xù)推動(dòng)我們社交平臺(tái)的積極發(fā)展。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇七
“朋友圈”對(duì)于現(xiàn)代人來說是非常重要的社交方式之一。如何在朋友圈上提升影響力、建立良好人際關(guān)系和傳播正能量，成為了許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。最近我參加了一次朋友圈培訓(xùn)課程，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)主要包括三個(gè)方面內(nèi)容：朋友圈內(nèi)容撰寫、朋友圈管理、個(gè)人形象包裝。在朋友圈內(nèi)容撰寫方面，講師分享了如何創(chuàng)造有吸引力的標(biāo)題、如何選材并加以發(fā)揮；在朋友圈管理方面，講師教授了如何打造個(gè)人品牌和形象，如何增加活躍度和互動(dòng)性；在個(gè)人形象包裝方面，講師介紹了人際交往的基本技巧和注意事項(xiàng)。
第三段：培訓(xùn)收獲
參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用有趣、生動(dòng)、簡明的語言來編撰朋友圈內(nèi)容，同時(shí)也明白了朋友圈不能僅僅是個(gè)人情感的發(fā)泄場，而更應(yīng)該傳遞人性化、情感化、品質(zhì)化的理念，更加注重與朋友的溝通和聯(lián)系。在個(gè)人形象包裝方面，我學(xué)習(xí)到了如何自我提升并打造個(gè)人品牌，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何積極維護(hù)關(guān)系等，這對(duì)于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著極大的幫助。
第四段：疑問和思考
盡管我有著這么多收獲，但是還有一些問題和疑惑。比如，如何在朋友圈上傳遞正確的信息，如何區(qū)分信息的真假，如何維護(hù)與朋友之間的關(guān)系不受到個(gè)人品牌的影響等等。這些問題需要我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和思考。
第五段：總結(jié)
通過這次培訓(xùn)，我明白了如果想要在朋友圈上高效地傳達(dá)信息、維護(hù)人脈關(guān)系、提升個(gè)人品牌以及帶來更多的正能量，需要不斷提升自己的素質(zhì)，提高個(gè)人的修養(yǎng)和品格，付出更多的行動(dòng)和努力，才能取得真正的成功。 “學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，也不是一件難事，必須用心和行動(dòng)來證明。” 我相信，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和摸索，才能真正做到朋友圈的管理與利用，并充分發(fā)揮自己的價(jià)值。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇八
隨著孩子的成長，家長們?cè)絹碓街匾暫⒆拥慕逃团嘤?xùn)，因此要陪伴孩子參加各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓他們不斷進(jìn)步和提高。而作為陪伴者的我們也會(huì)受到很多的教育和啟發(fā)，今天就來分享一下我參加小朋友培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：前置話
家長們都希望自己的孩子能夠成為更好的人，獲得更好的未來，因此不少人選擇參加各種培訓(xùn)班。而每個(gè)培訓(xùn)班都要求家長陪同，這就是我參加培訓(xùn)的緣由。
第二段：初始感受
一開始，我很興奮，因?yàn)槲移谕谂惆楹⒆拥耐瑫r(shí)也可以學(xué)到一些新知識(shí)。但是進(jìn)入第一天的課程后，我發(fā)現(xiàn)自己的期望過高了。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)知識(shí)的效率遠(yuǎn)高于大人，而且對(duì)于我來說這是一種陌生的學(xué)習(xí)方式，我需要一些時(shí)間來適應(yīng)。
第三段：逐漸深入了解
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地了解了這個(gè)培訓(xùn)班的課程，以及各種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，這種培訓(xùn)課程不僅注重知識(shí)技能的實(shí)際應(yīng)用，還特別注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這啟發(fā)了我?guī)е⒆痈钊氲厮伎冀逃鞘裁?，如何幫助孩子有效地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：有效互動(dòng)和反思
在參加培訓(xùn)的過程中，我和孩子之間的互動(dòng)也得到了有效地表達(dá)。孩子借助我的思路和方法解決了一些難題，而我也從孩子身上學(xué)到了許多有益的東西。同時(shí)，我也在反思自己已久的教育方法有些過于呆板和單調(diào)，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：感悟總結(jié)
總的來說，我參加孩子培訓(xùn)班的過程中獲得了很多的靈感和啟發(fā)。通過與孩子的互動(dòng)和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和意義，并且學(xué)會(huì)了如何給孩子提供有效的學(xué)習(xí)幫助。另外，孩子的成長和進(jìn)步也同時(shí)證明了培訓(xùn)班的有效性和必要性。
最后，家庭是孩子成長的最好課堂，家長們的陪伴和教育是孩子成長的重要因素。我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法和態(tài)度，就能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)成長和進(jìn)步。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇九
我曾聽到這樣一個(gè)說法，“生命的質(zhì)量不是用你所擁有的財(cái)富來衡量的，而是你所擁有的朋友和他們對(duì)你的欣賞、支持和愛意?！庇信笥丫褪且环N幸福，而在如今的社交媒體時(shí)代，朋友圈成了我們交友的主要方式之一。了解朋友圈營銷技巧對(duì)于我們個(gè)人和企業(yè)而言都至關(guān)重要。我最近參加了一次朋友圈培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了很多有助于提升朋友圈營銷水平的技巧和方法，下面是我的總結(jié)與心得。
第二段：認(rèn)知提升
在這次朋友圈培訓(xùn)課程中，我了解到了許多前所未聞的認(rèn)知提升技巧。有時(shí)候我們并不需要比別人多上幾分鐘的時(shí)間，而是需要掌握如何高效利用這幾分鐘。我們要注意自己的語言表達(dá)和思維方式，爭取使自己能夠在短時(shí)間內(nèi)廓清思路，較快地做出決策。此外，我們還要學(xué)會(huì)排除干擾因素，讓自己集中精力，更快地完成工作。
第三段：內(nèi)容創(chuàng)作
在營銷中，內(nèi)容創(chuàng)作是至關(guān)重要的一環(huán)。好的營銷不光有一個(gè)美麗的包裝，而且還需要有一個(gè)好的內(nèi)核。因此，我們?cè)谂笥讶I銷時(shí)也不能忽視內(nèi)容創(chuàng)作。在培訓(xùn)課程中，老師教授我們從創(chuàng)意和策略兩個(gè)角度來思考如何創(chuàng)作內(nèi)容，并通過吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身特色來作出最優(yōu)化的創(chuàng)意。
第四段：營銷方法
除了內(nèi)容創(chuàng)作以外，營銷方法也同樣重要。在朋友圈這個(gè)平臺(tái)中，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論是我們最常用的營銷工具。我們需要學(xué)會(huì)如何把產(chǎn)品或服務(wù)置于轉(zhuǎn)發(fā)的文本內(nèi)容中，并盡可能多地凸顯產(chǎn)品/服務(wù)的特色和優(yōu)勢。同時(shí)也要學(xué)會(huì)與粉絲互動(dòng)，及時(shí)回復(fù)留言，做好用戶服務(wù)。抓住每一個(gè)有利的營銷時(shí)機(jī)，通過打造良好的品牌形象來提高消費(fèi)者的信任度和滿意度。
第五段：總結(jié)回顧
總的來說，這次朋友圈培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。不僅加深了我對(duì)朋友圈營銷的認(rèn)知，也讓我學(xué)會(huì)了更多的營銷技巧和方法。同時(shí)，這次課程還讓我認(rèn)識(shí)了一些同行業(yè)的優(yōu)秀人才，與他們交流共同進(jìn)步。最重要的是，這次課程提高了我的自信心，讓我更有信心和能力去探索企業(yè)的營銷策略并推廣自己的品牌。
總之，朋友圈營銷作為一種新型的營銷方式，其潛力無限。想要獲得更好的營銷效果，我們需要不斷學(xué)習(xí)更新的營銷技巧，并把這些技巧應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的創(chuàng)意水平，拓展自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，讓朋友圈成為您的營銷利器。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十
幼兒園是孩子們最早接觸教育的地方，也是他們成長的搖籃。在幼兒園里，老師們通過各種活動(dòng)和培訓(xùn)，讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。在這個(gè)過程中，孩子們收獲了很多，體驗(yàn)到了許多令他們感動(dòng)的事情。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，以五段式連貫的形式，分享我的幼兒園培訓(xùn)小朋友的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在幼兒園里，老師們不僅教我們知識(shí)，還教我們做事情的方法。我記得有一次，老師讓我們自己穿上雨衣，結(jié)果我卡在了袖子里。老師沒有馬上幫我，而是鼓勵(lì)我靠自己摸索出解決的辦法。雖然最后我費(fèi)了很大力氣才成功穿上雨衣，但我明白了一個(gè)道理：只有依靠自己才能真正做好事情。從那以后，我更加勤奮努力，盡可能地自己解決問題，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性。
第二段：培養(yǎng)孩子的合作能力
在幼兒園里，老師經(jīng)常組織各種合作活動(dòng)，讓我們一起完成任務(wù)。比如，一個(gè)人穿過難度比較大的障礙賽場，需要其他小朋友的幫助。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、協(xié)作才能取得成功。通過這些活動(dòng)，我懂得了合作的重要性。合作不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力，還可以互相幫助、取長補(bǔ)短，共同取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我積極參與、主動(dòng)與他人合作的意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
在幼兒園里，我們經(jīng)常進(jìn)行手工制作和繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。老師們會(huì)教我們?nèi)绾翁幚砀鞣N材料、使用各種工具，讓我們動(dòng)手嘗試，鍛煉我們的手指靈活度和想象力。我記得有一次，老師教我們做折紙風(fēng)車。剛開始時(shí)，我覺得很難。但是在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了折紙的技巧，最后成功做出了一個(gè)精美的風(fēng)車。從那以后，我對(duì)手工制作更加感興趣，也更加有耐心和信心去完成一件件作品。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心
在幼兒園里，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們展示自己的才藝。無論是在班級(jí)里進(jìn)行的小表演，還是在家長會(huì)上為家長們表演的節(jié)目，老師們都會(huì)給予我們很大的支持和鼓勵(lì)。我記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起組成了一個(gè)小合唱團(tuán)，我們練習(xí)了很久的歌曲，用心準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)表演。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，唱出了最好的狀態(tài)，獲得了爸爸媽媽們的掌聲時(shí)，我感到非常開心和自豪。我明白了自信心的重要性，也懂得了只有相信自己才能做好任何事情。
第五段：培養(yǎng)孩子的愛與關(guān)懷之心
在幼兒園里，老師們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和家人。他們關(guān)心我們、照顧我們，像親人一樣對(duì)待我們。有一次，我感冒了，老師知道后特意帶著藥品來看望我，并噓寒問暖，給了我很多溫暖和關(guān)懷。這一切讓我感受到了老師們無私的愛和關(guān)懷。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了同情、照顧他人，培養(yǎng)了我的愛與關(guān)懷之心?，F(xiàn)在，我也愿意去幫助別人，對(duì)待身邊的一切都充滿了愛心。
經(jīng)過幼兒園的培訓(xùn)，我的心靈得到了滋潤和沐浴。我體會(huì)到了獨(dú)立、合作、動(dòng)手、自信和愛與關(guān)懷的重要性，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)融入到了自己的成長之中。幼兒園給予我的不僅僅是知識(shí)，更是一種人生成長的力量。我將永遠(yuǎn)感激幼兒園，感謝老師們對(duì)我的培養(yǎng)與教育。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十一
在如今競爭激烈的社會(huì)中，越來越多的家庭意識(shí)到幼兒教育的重要性。為了讓孩子在起跑線上占據(jù)優(yōu)勢，很多家長選擇將孩子送進(jìn)幼兒園接受專業(yè)化的培訓(xùn)。幼兒園培訓(xùn)不僅能提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還能培養(yǎng)孩子的社交能力、生活技能和健康習(xí)慣，讓幼兒全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)對(duì)小朋友的影響
幼兒園培訓(xùn)對(duì)小朋友的影響不僅僅是知識(shí)的吸收和學(xué)習(xí)能力的提升，更重要的是對(duì)品格和人格的培養(yǎng)。通過與其他孩子的互動(dòng)和與老師的交流，孩子們學(xué)會(huì)了分享、尊重他人、合作等重要的品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，他們也能夠?qū)W會(huì)與人溝通并表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，通過參與各類活動(dòng)和游戲，不僅培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還讓他們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如整潔、自理能力等。
第三段：小朋友在幼兒園培訓(xùn)中的成長
在幼兒園培訓(xùn)的過程中，小朋友們漸漸從依賴家人轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的個(gè)體。他們開始學(xué)會(huì)自己穿衣、梳洗、吃飯等，這些經(jīng)歷讓他們?cè)谏罴寄芊矫嬗辛撕艽蟮奶嵘Ｍ瑫r(shí)，他們也逐漸學(xué)會(huì)了與人交往，建立起了友誼和社交圈，這對(duì)日后的個(gè)人發(fā)展非常重要。在和老師的互動(dòng)中，小朋友們也學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律和規(guī)則，從而增強(qiáng)了自我管理的能力。
第四段：家長對(duì)幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)
家長們對(duì)于幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)也是十分重要的。他們發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的參與和培訓(xùn)的不斷深入，孩子的成長和進(jìn)步是顯而易見的。培訓(xùn)不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，還幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。許多家長表示，通過幼兒園培訓(xùn)，他們對(duì)自己孩子的未來更加有信心，并且對(duì)教育的重要性也有了更深刻的理解。
第五段：幼兒園培訓(xùn)的不足和改進(jìn)
雖然幼兒園培訓(xùn)有著許多積極的效果，但也存在一些不足之處。一些家長認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容過于注重學(xué)業(yè)，忽略了藝術(shù)、體育等課程的發(fā)展；有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量不穩(wěn)定，教師素質(zhì)參差不齊。為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要更加注重教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)內(nèi)容的全面性，給孩子提供更多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總結(jié)：在幼兒園培訓(xùn)中，小朋友們不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自信、責(zé)任感、合作能力等重要的品質(zhì)，同時(shí)也能夠提高生活技能和社交能力。家長們通過觀察孩子的成長和自身的體會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園培訓(xùn)對(duì)孩子們的發(fā)展有著積極的影響。然而，培訓(xùn)也存在一些不足之處，需要不斷的改進(jìn)和提高。幼兒園培訓(xùn)應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，同時(shí)保證教師素質(zhì)的穩(wěn)定和培訓(xùn)內(nèi)容的多元化。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十二
培訓(xùn)畢業(yè)朋友圈文案（精選60句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)文案都再熟悉不過了吧，文案對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì)爛大街呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)畢業(yè)朋友圈文案（精選60句），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。
2、希望你們?cè)谛碌娜松缆飞?。有新的開始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)?？纯?，這里有你們美好的回憶。
3、“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。
4、花開花落，四年的時(shí)間，并不長。此時(shí)的我們，又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們，才真正嘗到別離的滋味。
5、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
6、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
7、幾年的相聚，情深，幾年的相守，情真，幾年的相知，情濃，幾年的相處，/情重，馬上要畢業(yè)了，送上我真誠的祝福，愿你我同學(xué)情永不變，祝你前程似錦，萬事順意。
8、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
9、飛揚(yáng)的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點(diǎn)著未來，祝心想事成，前程似錦！
10、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
11、沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！
12、山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
13、采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的`追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
14、青澀歲月結(jié)伴行，歡聲笑語總不停；你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷；畢業(yè)之時(shí)送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂喜洋洋！
15、六月飛揚(yáng)著你火熱的青春；六月鐫刻著你真心的友誼；六月收獲著你燦爛的笑容；六月裝點(diǎn)著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風(fēng)順。
16、同窗整四載，酸甜苦辣咸，無知變有知，少年成青年。此時(shí)各天涯，往事刻心間，再過二十年，你我功滿園，建設(shè)咱祖國，神通個(gè)顯現(xiàn)。
17、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
18、相識(shí)不易，相知不棄；共擔(dān)風(fēng)雨，共享甜蜜；畢業(yè)之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時(shí)惦記，經(jīng)常聯(lián)系，無論何地，愿你甜蜜。
19、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！
20、大學(xué)是不變的莊園，我們都只是過客。無論是風(fēng)云還是坎坷，拋開外面的繽紛，留下的都只是生活，過去的不用太執(zhí)著，放開手為未來一搏。
21、揮揮手再見，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風(fēng)，祝平安，祝美好愿望都實(shí)現(xiàn)。不要眼淚，不要離愁，友誼不會(huì)畢業(yè)，真情將永駐心頭。
22、祝福我們，祝福所有的`經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的路更長更廣，一路走好。
23、帶著理想，展翅飛翔；點(diǎn)亮希望，揚(yáng)帆起航；畢業(yè)了，請(qǐng)帶上堅(jiān)強(qiáng)，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
24、柳絮依依百般惆悵，同窗數(shù)載手足情長，昔日往事永記于心，畢業(yè)在即唯有珍重；思念過去，展望未來，祝同窗的你以后一切都好！常聯(lián)系！
25、六月的天空晴朗，畢業(yè)的鐘聲敲響，不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。
26、畢業(yè)之際把手牽，相對(duì)無語淚漣漣，眼神深深互凝望，勝似再多的語言，友情拴住你和我，天南地北線不斷，臨別送上千萬福，重中之重身體??！
27、遇見你是我的緣，相識(shí)相知成美談，朝夕相處三春過，殷殷情誼積心田，人生自古傷別離，畢業(yè)時(shí)刻在眼前，拂去離愁祝福送，前程似錦美夢圓！
28、我們偶然相遇，然后各自離去，踏上永遠(yuǎn)不歸的路。路過湖泊，路過森林，路過沙漠，路過人們的城堡和花園，路過幸福。真心祝福：一路走好！
29、畢業(yè)季，已來到；畢業(yè)照，多燦爛；畢業(yè)酒，喝個(gè)夠；畢業(yè)志，永銘記。祝福你，好朋友，未來路，多平坦，一帆順，事事順，鴻鵠志，能圓滿！
30、柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進(jìn)的力量！早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想！
31、那時(shí)年少懵懂，如今處事知懂；那會(huì)容易沖動(dòng)，當(dāng)前成熟穩(wěn)重；那年脾氣很沖，現(xiàn)在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業(yè)了，只能道聲，朋友，珍重。
32、大學(xué)四年，是我最美好的時(shí)光；同窗四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝你陪我的走過秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后工作順利，前程似錦，一帆風(fēng)順！
33、喜悅的時(shí)候我依然會(huì)來為你報(bào)聲平安，煩惱的時(shí)候我依然會(huì)來為你分擔(dān)，如果能夠再相見，仍然還是我來買單，同窗的你，愿我的祝福時(shí)時(shí)與你相伴！
34、經(jīng)歷過坎坷，方知什么是快樂，經(jīng)歷過挫折，方可不懼怕折磨，人生縱有太多崎嶇與苦樂，擁有自信照樣瀟灑過，畢業(yè)后祝你笑看人生，自信瀟灑行。
35、手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠(yuǎn)。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。
36、畢業(yè)的腳步越來越近，離別的氣氛愈來愈濃，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的時(shí)刻，近在咫尺，敞開心扉，坦然面對(duì)！畢業(yè)了，揮手道別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
37、向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚(yáng)起你快樂的雙槳；朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地前進(jìn)吧！祝畢業(yè)后一帆風(fēng)順，心想事成。
38、千言萬語，訴不盡對(duì)你的綿綿依戀；千山萬水，隔不斷彼此的縷縷情緣；千絲萬縷，祈不完要你幸福的陣陣心愿。畢業(yè)了，我的伙伴，記得永遠(yuǎn)幸福哦。
39、大學(xué)畢業(yè)了，是幸福的；步入社會(huì)了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的；送祝福，是給力的。祝你：什么都有，就是不能有??；什么都沒，就是不能沒錢！
40、一股春風(fēng)化作細(xì)雨滋潤萬棵桃李竟開顏，一句良言猶如烙印銘刻百名學(xué)子爭優(yōu)先，一顆衷心化作情絲報(bào)答千斤師恩永不忘。一片丹心誠愿您：常青萬年！
41、親愛的同學(xué)，大學(xué)四年我們一起走過。如今畢業(yè)了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，讓你帶上。愿畢業(yè)以后前程似錦，一帆風(fēng)順！
42、往事像天上繽紛多姿的云彩，涂抹著美麗的畫面，卻最終被流浪的風(fēng)兒吹去。六月畢業(yè)季，讓我用不變的心來刻劃我們的記憶，如果有一天你愿意記起。
43、熟悉的校園小路上，曾經(jīng)有我們一起走過的身影；朝夕相處過的教室里，留下了我們共同戰(zhàn)斗的汗水。朋友一生一起走，那些日子不再有，畢業(yè)了，珍重！
44、教室里，課桌留下了回憶，黑板記錄了情誼；操場上，籃板記錄了快意，球網(wǎng)記錄了情意。畢業(yè)了，縱使千般不舍，也唯有把記憶珍惜，愿我們繼續(xù)努力！
45、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦，心想事成！
46、大學(xué)四年，朝夕相處，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，藍(lán)天白云，綠樹青草，春夏秋冬，喜怒哀樂，時(shí)光飛逝，記憶永存，畢業(yè)揮手再見，愿你鵬程萬里！前程似錦！
47、走過塵煙沸騰的沙漠，走過重重疊疊的坎坷，才明白人生最寶貴的財(cái)富是經(jīng)歷，最值得擁有的品格是執(zhí)著，酷愛生命，酷愛生活，祝畢業(yè)后人生幸福永遠(yuǎn)灑脫！
48、學(xué)哥學(xué)姐：是你們親自接我們?nèi)胄?，又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來。
49、畢業(yè)了，請(qǐng)收拾悲傷的情緒，請(qǐng)釋放離別的憂愁，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友。走向社會(huì)，這又是新的開始，新的挑戰(zhàn)，愿你以后工作順利，前途無量！記得常聯(lián)系！
50、一千多個(gè)日夜求學(xué)，一千多個(gè)日夜迷茫，一千多個(gè)日夜終出頭，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實(shí)，贏取同事好感，生活日日上進(jìn)。
51、你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛。
52、六月畢業(yè)季，合影留念，是誰已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風(fēng)，我們渴望金戈鐵馬，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸。祝我親愛的同窗，瀟灑揮手，相約輝煌！
53、我們相聚幾年，歡聲笑語總不停止；畢業(yè)我們分離，友誼將我們心相系；空間將我們阻隔，祝福讓我們不孤寂；馬上各奔東西，期待他日重逢，祝你前程似錦！
54、因?yàn)槟愕碾x去，七月是愁緒籠罩的季節(jié)；因?yàn)樾碌拈_始，七月是揚(yáng)帆啟航的季節(jié)。更廣闊的天空等你去翱翔！更精彩的夢想等你去搏擊！畢業(yè)了，朋友一路走好。
55、畢業(yè)時(shí)節(jié)，我們從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
56、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，我將永遠(yuǎn)祝福你，相信總有一天我們會(huì)再度重逢。
57、道一聲再見，愿我們?nèi)蘸笤傧嘁姡坏酪宦曊渲?，愿你踏上幸福路；道一聲離別，愿你一切都順利；道一聲祝福，愿你前程似錦鴻圖展；同學(xué)，畢業(yè)后也要常聯(lián)系喲。
58、編織一個(gè)個(gè)美麗的夢想，一起把它們實(shí)現(xiàn)的開心過往，深深將我們的心捆綁，即使畢業(yè)分離也會(huì)牢固一如既往。畢業(yè)了，朋友，我們的心一直會(huì)在一起，愿你快樂！
59、畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是悲歌，讓我們拋棄分別得忐忑，擁抱新的選擇，祝你畢業(yè)快樂，擁有美麗的未來，同時(shí)你還有燦爛的過去，還有我們這些一輩子的好友！
60、畢業(yè)通告：不許傷心，傷心罰款一毛；不許落淚，落淚罰款五角；畢業(yè)來臨之際，只許祝福前途更美好，以免傷感情緒蔓延，特此通告。謹(jǐn)祝：前程似錦，恭喜畢業(yè)！。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十三
1、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
2、不要當(dāng)失去時(shí)才后悔，不要當(dāng)火起時(shí)才潑水。
3、愛心獻(xiàn)人民，安全送萬家
4、人人防火，樹樹平安；時(shí)時(shí)防火，國泰民安。
5、消防從細(xì)節(jié)做起，平安需你我營造。
6、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
7、火災(zāi)來臨不要慌，學(xué)好消防小知識(shí)；手捂口鼻弓著身，時(shí)時(shí)生命放第一。
8、熄滅手中的.火焰，讓青春延續(xù)；點(diǎn)燃心中的火焰，讓夢想燃燒。
9、家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。
10、消防連萬家，平安你我他。
11、勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
12、用火不預(yù)防，失火就遭殃。
13、依法治火，利國利民。
14、關(guān)注消防，珍愛生命。
15、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
16、大風(fēng)天火險(xiǎn)高，防火意識(shí)要提高。
17、學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份安全保障。
18、群策群力參與消防安全，同心同德打造和諧中原。
19、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災(zāi)；為你我安全，拒絕玩火。
20、提前熟悉逃生通道，酌情拉響安全警報(bào)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十四
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜摇W(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國家的棟梁，肩負(fù)培育祖國接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長、情感、健康放在第一位。“任”顧名思義就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問，聆聽了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問題。
2、圈畫重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語、眼神、動(dòng)作、來評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的語言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書過程中，力求借助動(dòng)畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過程中，王老師特別注重愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)該如何開展。課堂讀書會(huì)的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長的讀書交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認(rèn)同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十五
2、鐵路道口險(xiǎn)情多，停車、了望再通過！
3、讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢
4、進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重
5、交通法規(guī)在心中，交通安全在手中
6、人行橫道車讓人，各種車道人讓車
7、祝您一路平安！
8、要遵守交規(guī)，不要亂行亂停
9、恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航
10、要做英雄人，不開“英雄”車
11、珍愛生命不要翻越護(hù)欄
12、謹(jǐn)慎駕駛，保證安全
13、多拉快跑，兇多吉少
14、交通事故不長眼，你兇他就險(xiǎn)
15、出行時(shí)，切記系上交通法規(guī)這條安全帶
16、各行其道，安全可靠
17、創(chuàng)造良好交通環(huán)境。
18、行人過馬路不能斜穿、也勿猛跑
19、掙金山，掙銀山，交通安全是靠山
20、安全開車是大事，文明走路非小節(jié)
21、騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全
22、不開帶病車上路
23、行人一生平安，行車一路平安
24、遵章守規(guī)連你我，道路暢通有保障
25、交通法規(guī)就是您生命之友！
26、騎好車、走好路、安全伴您每一步
27、遵守交通信號(hào)，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線
28、樹立文明意識(shí)，搞好交通秩序
29、違規(guī)就是交通事故的禍根，僥幸就是交通事故的隱患
30、良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
31、路好車好安全最好，慢行快行平安才行
32、要講究交通公德，遵守交通法規(guī)
33、車鈴車閘齊全，維系您的安全
34、遵守交規(guī)得平安，道路暢通保安全
35、騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分
36、交通安全拋腦后，交通事故在前頭
37、您保持車況良好，車容整潔
38、交通安全就在我心中！
39、加強(qiáng)綜合治理，保障交通的安全
40、學(xué)齡前兒童上街需要有成年人帶領(lǐng)
41、穿馬路，跨護(hù)欄，少公德，多危險(xiǎn)
42、上有老，下有小，出了交通事故不得了
43、宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識(shí)
44、最大的浪費(fèi)就是事故，最大的節(jié)約就是安全
45、行橫道就是您橫過馬路的安全帶！
46、人行道車莫占，車行道人莫鉆
47、您就是河源的客人，您就是遵章守規(guī)的楷模
48、酒后開車，危險(xiǎn)萬分！
49、行經(jīng)路口要觀望，拐彎示意要禮讓
50、勿以快慢論英雄，安全行車最光榮
51、你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有；你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
52、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
53、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
54、來也平安，去也平安，來去平安，父母心安。
55、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
56、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的`祝福，安全是兒女的心愿。
57、要讓愛車跑，車況要良好；開車別太快，系好安全帶；出門要提前，堵車心不煩；行車要禮讓，路口多張望；夜行勤變燈，車距要適中；時(shí)刻想安全，平安永相伴。
58、讓我們忠誠地守衛(wèi)交流安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
59、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛相伴，繃緊交通安全帶。
60、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
61、騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分。
62、為安全減載減速，為幸福加油加力。
63、你我讓讓，生活通暢；大家等等，平安吉祥。
64、飆車少年往前沖，死神緊追不放松。
65、遵章守法，各行其道。
66、不追不跑不打鬧，平平安安到學(xué)校。
67、一人出車全家念，一人平安全家福。
68、文明交通停看行，行車安全重禮讓。
69、搶行爭道人格差，文明出行人人夸。
70、千里之行，慎于足下。
71、開車打手機(jī)，事故盯上你。
72、走上人行橫道線，生命安全有保障。
73、人生美好，步步小心。
74、你讓我讓讓出溫馨，你搶我搶搶出禍端。
75、文明出行更妙曼，安全有序才養(yǎng)生。
76、天堂有路禮先行，地府無門切莫闖。
77、但愿人長久，一路共平安。
78、你讓我讓，路路通暢。
79、但愿人長久，千里路暢通！
80、大意行車一回多，謹(jǐn)慎駕駛千趟少。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對(duì)培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對(duì)培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對(duì)我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識(shí)和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十七
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的培訓(xùn)師培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓(xùn)師培訓(xùn)心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點(diǎn)寶貴啟迪
一 終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義
二 臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動(dòng)是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動(dòng)力
四 學(xué)員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時(shí)刻反省促提高
七 同學(xué)友情是寶貴的資源
八 選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要
我在報(bào)名之前咨詢過5個(gè)以上的機(jī)構(gòu)，每一個(gè)機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個(gè)砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個(gè)蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個(gè)課場運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動(dòng)討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識(shí)，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個(gè)方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中讓學(xué)員有效的接受到知識(shí)，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動(dòng)來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們?cè)谠谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時(shí)聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評(píng)估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動(dòng)力。這個(gè)道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對(duì)這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對(duì)于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個(gè)培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個(gè)實(shí)際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對(duì)這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會(huì)到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個(gè)戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識(shí)豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對(duì)諸多的這些，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動(dòng)自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個(gè)艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會(huì)好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會(huì)做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會(huì)取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的 企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?
在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)講義，上個(gè)課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評(píng)估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測評(píng)、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動(dòng)的組織管理、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。
弄清楚這個(gè)概念，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，特別需要有調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動(dòng)起嘴來有兩口子，動(dòng)起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識(shí)，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識(shí)和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識(shí)，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識(shí)，以及具備人員素質(zhì)測評(píng)、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識(shí)、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會(huì)中，我們已不難感受企業(yè)培訓(xùn)師要學(xué)的東西、掌握的技能、熟練運(yùn)用的工具實(shí)在是不少，這就意味著做培訓(xùn)師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師就更難。
三、企業(yè)培訓(xùn)師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學(xué)副院長邱培彪表示，雖然準(zhǔn)入制度是企業(yè)培訓(xùn)師的趨勢之一，但是準(zhǔn)入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓(xùn)師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對(duì)“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個(gè)人認(rèn)為，就算國家出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實(shí)意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個(gè)培訓(xùn)師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當(dāng)有限的。而且就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看，持證上崗的企業(yè)培訓(xùn)師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請(qǐng)培訓(xùn)師有點(diǎn)啃雞肋的感覺。有兩個(gè)關(guān)鍵：一是提高一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓(xùn)就可以解決的，這是一個(gè)常識(shí)問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對(duì)性再強(qiáng)，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個(gè)企業(yè)本身的文化，要想借助培訓(xùn)師一己之力進(jìn)行再造的話，幾乎是一個(gè)美麗的神話。不培訓(xùn)，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓(xùn)或是把培訓(xùn)作為獎(jiǎng)勵(lì);頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實(shí)際，因?yàn)槠髽I(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對(duì)培訓(xùn)界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個(gè)組件就足以應(yīng)付”。
第三點(diǎn)憂慮來自我們做培訓(xùn)師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的角度談個(gè)人看法。當(dāng)前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓(xùn)部門及培訓(xùn)師，特別是當(dāng)前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓(xùn)的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因?yàn)槠饭苄枰玫脚嘤?xùn)這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會(huì)在時(shí)間、精力等等多個(gè)方面難以把提高自己的培訓(xùn)能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個(gè)人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認(rèn)識(shí)不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當(dāng)我相信我們通過這次培訓(xùn)，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓(xùn)師進(jìn)而成長成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評(píng)、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十八
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會(huì)，還能夠提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對(duì)培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對(duì)我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對(duì)方的意圖和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識(shí)到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對(duì)話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)溝通的影響，過度的情緒會(huì)阻礙對(duì)話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會(huì)盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識(shí)。
第五段：未來計(jì)劃（200字）
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識(shí)和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識(shí)到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十九
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十一
1、建立消防安全組織，明確消防安全責(zé)任。
2、安全用火，幸福你我。
3、微微火光，摧毀家園；好好利用，照亮人生。
4、火災(zāi)無情，防火先行。
5、消防安全責(zé)任重，平安校園靠大家。
6、單位做好消防安全工作，社會(huì)穩(wěn)定人民平安。
7、社區(qū)是我家，消防靠大家
8、提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自救互助能力。
9、任何單位和個(gè)人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道
10、學(xué)校興于文明，隱患險(xiǎn)于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
11、火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，幸福平安一生。
12、用電先用心，災(zāi)禍不留情。
13、煙霧起不要急，濕毛巾捂口鼻。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū)
15、貫徹消防法規(guī)，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
16、堅(jiān)持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
17、火紅外套掩不住你奪命本性，寧靜校園拒絕你肆虐的熱情。
18、勿忘火警，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
19、全民動(dòng)員學(xué)消防，和諧社會(huì)奔小康。
20、火災(zāi)無情，防火先行。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十二
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個(gè)人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十三
此次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問過程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對(duì)職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇一
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，家庭對(duì)于孩子的教育投入也越來越大。而小朋友參加培訓(xùn)班已經(jīng)成為了現(xiàn)代城市家庭中的常態(tài)。然而，一個(gè)孩子參加培訓(xùn)班并不是單純地經(jīng)濟(jì)投入的問題。家長應(yīng)該搭建一個(gè)更有效的橋梁，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長。我陪伴我的外甥參加了一個(gè)暑假培訓(xùn)班，這不僅給我?guī)砹耸斋@，也讓我體會(huì)到了陪伴孩子學(xué)習(xí)的意義。
第二段：重點(diǎn)1，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力
在培訓(xùn)班內(nèi)，我看到了孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的場景。雖然課上老師會(huì)輔導(dǎo)孩子，但是孩子們?nèi)匀灰灾魍瓿勺鳂I(yè)。許多家長在這種情況下，會(huì)忍不住幫助自己的孩子完成任務(wù)。但是，如果我們過多地干預(yù)，就會(huì)影響或者削弱孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我的外甥嘗試完成自己的任務(wù)，如果在獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中遇到了問題，才去請(qǐng)教老師。這種方法對(duì)孩子鍛煉自己的能力是很有幫助的。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三段：重點(diǎn)2，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
一些家長帶孩子參加培訓(xùn)班是為了拓寬孩子的知識(shí)面或者提高他們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)興趣也是很重要的。我們可以讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)過程中，應(yīng)該高度重視孩子們的精神動(dòng)力。我通過和外甥談?wù)撜n上的內(nèi)容和老師和同學(xué)之間的互動(dòng)，讓他更感興趣，從而增強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四段：重點(diǎn)3，陪伴是補(bǔ)充
孩子的學(xué)習(xí)只有在家庭和學(xué)校兩個(gè)方面都得到支持，才能達(dá)到最佳效果。培訓(xùn)班只能為孩子提供完善且有計(jì)劃的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但是我們必須避免把培訓(xùn)班當(dāng)做是孩子成功的秘訣。家庭教育比培訓(xùn)班更重要，因?yàn)楹⒆觽儚募议L那得到的教育是更加普及的。當(dāng)我們陪伴孩子參加培訓(xùn)，我們需要注意確保我們的陪伴是有所補(bǔ)充而非替代，讓孩子們感受到家庭教育與培訓(xùn)班的配合。
第五段：結(jié)束
通過這次陪伴我外甥參加培訓(xùn)班的經(jīng)歷，我更清楚了解到陪伴孩子學(xué)習(xí)的意義。我們應(yīng)該給孩子提供更多的渠道與機(jī)會(huì)，讓他們的學(xué)習(xí)興趣變得更廣泛。而陪伴對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)具有重要作用，我們不僅需要在孩子的學(xué)習(xí)中給予關(guān)注和幫助，同時(shí)也需要保持靈活和客觀的態(tài)度。陪伴無論在哪個(gè)情況下都體現(xiàn)著人與人之間的相互言傳身教，是非常溫暖和有意義的。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二
最近，我參加了一期關(guān)于朋友圈運(yùn)營的培訓(xùn)課程，通過這幾天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了朋友圈運(yùn)營的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)朋友圈運(yùn)營的理解和一些心得體會(huì)。
第二段：朋友圈運(yùn)營的核心
朋友圈運(yùn)營不僅僅只是發(fā)一些圖片和文字，更多的是通過精心策劃和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引和留住讀者，建立起穩(wěn)定的粉絲群體。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于運(yùn)營思路和策略的知識(shí)，尤其重要的是培養(yǎng)獨(dú)特的運(yùn)營思維。一個(gè)成功的朋友圈運(yùn)營者必須具備深入了解讀者需求的能力，了解他們的興趣和愛好，才能發(fā)布針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容，持續(xù)吸引讀者的關(guān)注。
第三段：內(nèi)容創(chuàng)作的重要性
在朋友圈運(yùn)營中，內(nèi)容創(chuàng)作是非常關(guān)鍵的一環(huán)。除了高質(zhì)量的文字和圖片外，視頻和音頻也能帶來更多的關(guān)注。學(xué)習(xí)期間，老師給我們分享了許多創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，如如何構(gòu)思標(biāo)題和文案，如何運(yùn)用圖片和色彩搭配等。我發(fā)現(xiàn)，好的內(nèi)容并不只是要?jiǎng)?chuàng)造新穎和獨(dú)特的東西，更要緊密關(guān)聯(lián)到讀者的需求和現(xiàn)實(shí)生活中的話題。
第四段：互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)的重要性
除了內(nèi)容創(chuàng)作，與讀者的互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)同樣重要。在朋友圈中，及時(shí)回復(fù)讀者的評(píng)論和私信，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流，是建立起良好關(guān)系的關(guān)鍵。這樣的互動(dòng)不僅能增加讀者對(duì)我們的認(rèn)同感，也能獲得更多的粉絲和轉(zhuǎn)發(fā)。另外，我們還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)系維護(hù)，通過私信或電話等方式，對(duì)讀者進(jìn)行一對(duì)一的溝通和關(guān)懷，從而建立起更深入的連接。
第五段：個(gè)人反思與展望
通過這期培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了朋友圈運(yùn)營的廣闊和潛力。我在實(shí)踐中不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的內(nèi)容創(chuàng)作和互動(dòng)策略，開始有了一定的影響力和粉絲群體。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，比如在內(nèi)容創(chuàng)作上還需加強(qiáng)創(chuàng)意和思考，互動(dòng)策略上還需更加細(xì)致周到。未來，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自己的朋友圈運(yùn)營能力。
總結(jié)：
通過這次朋友圈運(yùn)營的培訓(xùn)，我對(duì)于運(yùn)營的重要性和技巧有了更深入的了解。從內(nèi)容創(chuàng)作到互動(dòng)和關(guān)系維護(hù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是成功運(yùn)營的關(guān)鍵。我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的內(nèi)容和互動(dòng)能夠帶來更多的關(guān)注和認(rèn)可，而個(gè)性化的關(guān)系維護(hù)則能夠建立更為穩(wěn)定和深入的粉絲群體。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的朋友圈運(yùn)營能力，為讀者帶來更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇三
樂高是一種集游戲、玩具、教育于一體的建構(gòu)性玩具，受到了許多小朋友的歡迎。而樂高培訓(xùn)則是將樂高玩具與教育相結(jié)合，為小朋友提供更好的學(xué)習(xí)方式。最近，我參加了一次小朋友的樂高培訓(xùn)課程，從中受益匪淺，獲得了不少心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)樂高培訓(xùn)的感覺
首先，我要說的是我對(duì)這種開放式學(xué)習(xí)方式的感受。在樂高培訓(xùn)課程中，小朋友可以給自己定下目標(biāo)，自主選擇主題，掌握相關(guān)知識(shí)，而且還可以通過合作學(xué)習(xí)和小組探究加深學(xué)習(xí)的效果。我發(fā)現(xiàn)，這種自主和開放式的學(xué)習(xí)方式極大地刺激了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。我可以選擇自己感興趣的主題，自主學(xué)習(xí)，讓自己更好地掌握知識(shí)，這給我啟發(fā)了很多。
第三段：樂高培訓(xùn)的好處
在樂高培訓(xùn)的課程中，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)其中所蘊(yùn)含的好處很多。首先，這種方式可以幫助小朋友更好地發(fā)散思維，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。其次，樂高培訓(xùn)也能夠幫助小朋友更好地開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，吸收有價(jià)值的教育元素，更好地理解班級(jí)和課程內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)成績。最后，樂高培訓(xùn)也是一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)，能夠讓小朋友在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。
第四段：探究樂高的方法
樂高玩具在培訓(xùn)中的作用是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗梢宰鳛橐粋€(gè)中介，幫助小朋友理解概念和掌握知識(shí)點(diǎn)。樂高方塊可以用來理解物理原理、建造三維模型，還可以輔助數(shù)學(xué)運(yùn)算等。比如，在培訓(xùn)中，我設(shè)計(jì)和制作了一個(gè)小木屋，通過設(shè)計(jì)和操作樂高積木，我能夠更好地理解建筑物的建造過程，從而加深對(duì)建筑原理的理解。在這個(gè)過程中，我還可以與同伴合作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我們更能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
總之，樂高培訓(xùn)的好處是不言而喻的，而且它改變了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和形式，讓我們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，掌握新知識(shí)。在樂高培訓(xùn)中，我們體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和開放式學(xué)習(xí)的感覺，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性也得到了極大的提高。這種學(xué)習(xí)方式不但是一種良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且也是一種有益的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。因此，我認(rèn)為，樂高培訓(xùn)是一種有益的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)，值得廣泛推廣和應(yīng)用。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇四
自從新冠疫情爆發(fā)后，許多學(xué)校關(guān)閉，孩子們開展線上學(xué)習(xí)。然而，許多家長認(rèn)為線上學(xué)習(xí)效果不是很好，他們希望孩子可以參加培訓(xùn)課程。陪同小朋友參加培訓(xùn)，不僅是為了照顧和保護(hù)孩子，更重要的是，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。在我最近的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有意義的過程，可以為我的孩子找到適合他們的輔導(dǎo)資源。
第二段：提高認(rèn)識(shí)
小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不同于青少年、大學(xué)生和成年人的需求，因此我們需要比他們做更多的準(zhǔn)備工作。家長可以通過對(duì)一些學(xué)習(xí)資源的了解，以找到適合孩子的培訓(xùn)班，并且需要與孩子共同選擇班級(jí)。在此過程中，家長可以了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)偏好。只有通過對(duì)孩子的充分了解，才能找到最適合他們的培訓(xùn)。因此，家長陪同孩子參加培訓(xùn)班，是一種學(xué)習(xí)過程。
第三段：提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
家長應(yīng)積極參與孩子的培訓(xùn)過程。但是，這并不意味著家長應(yīng)該坐在課桌旁監(jiān)管孩子。相反，家長應(yīng)該尊重教師和孩子之間的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子積極參與，以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課下，家長還可以為孩子提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子回顧課程內(nèi)容。正如成年人一樣，小學(xué)生也需要有支持和鼓勵(lì)，以便在學(xué)習(xí)過程中保持動(dòng)力和興趣。
第四段：建立有效的溝通
參加培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)成績，同時(shí)也是關(guān)于孩子的成長和發(fā)展。因此，與培訓(xùn)的老師和其他家長建立有效的溝通是至關(guān)重要的。透過與老師的談話，可以了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和需求。這可以幫助家長有效地協(xié)助孩子在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行優(yōu)化。
第五段：總結(jié)
陪伴孩子參加培訓(xùn)班，不僅是幫助孩子掌握知識(shí)的有效方式，更重要的是增強(qiáng)家長與孩子的關(guān)系。 在這個(gè)過程中，我們需要了解孩子的需求并尊重孩子的學(xué)習(xí)過程。有效溝通和支持是協(xié)助孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過這種方式，家長和孩子可以在孩子的教育過程中共同成長和發(fā)展，從而培養(yǎng)出有品德、有才華、人格完善的優(yōu)秀小公民。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇五
朋友圈運(yùn)營是當(dāng)代社交媒體時(shí)代的一項(xiàng)重要工作，也是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。最近我參加了一次朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何規(guī)劃朋友圈內(nèi)容、如何吸引粉絲和提升影響力。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了朋友圈運(yùn)營的重要性和技巧。本文將從培訓(xùn)的內(nèi)容、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和取得的效果等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，覆蓋了朋友圈運(yùn)營的方方面面。我們學(xué)習(xí)了如何制定朋友圈的運(yùn)營計(jì)劃和策略，如何撰寫有吸引力的朋友圈內(nèi)容，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具提升運(yùn)營效果等。最令我印象深刻的是培訓(xùn)中的實(shí)操環(huán)節(jié)，我們通過模擬案例和小組合作等方式，進(jìn)行真實(shí)場景的模擬演練，提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。培訓(xùn)讓我對(duì)朋友圈運(yùn)營的方方面面都有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，培訓(xùn)后的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信。在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和技巧，我都積極應(yīng)用到了自己的朋友圈運(yùn)營中。我制定了詳細(xì)的運(yùn)營計(jì)劃和策略，并且根據(jù)不同的目標(biāo)群體進(jìn)行了精細(xì)化的定位和推廣。同時(shí)，我也積極掌握了撰寫有吸引力的朋友圈內(nèi)容的技巧，采用多樣化的形式和話題，吸引了更多的粉絲關(guān)注和互動(dòng)。在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷調(diào)整和優(yōu)化，我逐漸取得了一些成效。
最后，培訓(xùn)取得的效果令我滿意。通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，我的朋友圈關(guān)注人數(shù)和互動(dòng)量均有了大幅度的增長。我不僅吸引了更多的粉絲，還提升了我的影響力和社交網(wǎng)絡(luò)。朋友圈運(yùn)營不僅讓我在朋友圈中建立了良好的形象，還為我提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。與此同時(shí)，我也在朋友圈中結(jié)識(shí)了更多的有意思的人，并借助這個(gè)平臺(tái)分享了自己的思考和經(jīng)驗(yàn)，得到了他人的認(rèn)可和支持。
通過參加這次朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到朋友圈運(yùn)營是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。這不僅需要我們具備一定的理論知識(shí)和技巧，更需要我們不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地嘗試和進(jìn)取，我們才能不斷提升朋友圈運(yùn)營的效果和影響力。我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的運(yùn)營能力，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值和影響力。
總之，朋友圈運(yùn)營培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面了解和掌握朋友圈運(yùn)營的機(jī)會(huì)。通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和取得的效果，我深刻領(lǐng)悟到了朋友圈運(yùn)營的重要性和技巧。我會(huì)把這次培訓(xùn)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的運(yùn)營能力。我相信，只要不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我一定能取得更好的成績和效果。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇六
隨著社交媒體的普及，朋友圈已成為了很多人展示自我、交際發(fā)展的平臺(tái)。而在朋友圈中如何呈現(xiàn)最佳的自我的形象，如何做好社交互動(dòng)？這都成為了許多人追求的目標(biāo)。近日，我參與了一次朋友圈培訓(xùn)課程，對(duì)于朋友圈如何打造自我形象、展現(xiàn)自我的技巧和方法等方面有了新的認(rèn)識(shí)和理解，下面我將根據(jù)個(gè)人的體驗(yàn)與感受，總結(jié)出來一些心得與體會(huì)。
首先，我們需要關(guān)注自身的朋友圈觀點(diǎn)。要真實(shí)、自然、有趣并有自己獨(dú)特的所長。沒有標(biāo)準(zhǔn)的“好”的朋友圈，也不存在能滿足所有人喜好的“人人喜歡”的情況。關(guān)鍵是要找到自己的定位并真實(shí)堅(jiān)持不懈地去表達(dá)，還要有獨(dú)特的亮點(diǎn)，增加粉絲的留存和聚攏。人的興趣點(diǎn)是各不相同的，因此我在個(gè)人的朋友圈中增加了個(gè)人閱讀和收藏的內(nèi)容，增加更多好友和我有共同關(guān)注點(diǎn)的粉絲，并讓我的展示得到更多的關(guān)注。
其次，在發(fā)布內(nèi)容時(shí)要注意質(zhì)量。大家都不喜歡看重復(fù)枯燥的內(nèi)容，要不斷提升消息的信息量和價(jià)值，充分展現(xiàn)自己的能力和專業(yè)性。我在平常生活中會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)分析工具，將自己的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，寫出高質(zhì)量、有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考，并將它分享在我的朋友圈中。同時(shí)也要注意圖片、文字、視頻、動(dòng)畫等多媒體信息的選擇和搭配，提升朋友圈質(zhì)量和價(jià)值。
再次，注意互動(dòng)與關(guān)懷?；?dòng)是朋友圈中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，它不僅能讓我們與更多朋友互動(dòng)，還能讓我們從朋友圈中獲得更多的知識(shí)和價(jià)值。我會(huì)找到好感度較高的好友發(fā)私信，了解朋友的情況、興趣以及學(xué)習(xí)情況等，與朋友保持更緊密的聯(lián)系和交流，拉近我們的關(guān)系。此外，還需回復(fù)好友的評(píng)論，與好友有更多的互動(dòng)，同時(shí)也需要有關(guān)心與關(guān)懷，及時(shí)與好友再次聯(lián)系和交流。
最后，需要提高個(gè)人的平臺(tái)曝光率。我們需要做好朋友圈的互動(dòng)和關(guān)注，比如與其他用戶關(guān)注、點(diǎn)贊和評(píng)論，將自己的朋友圈曝光速度提高，將擁有更多的互動(dòng)。此外，還可以將自己的朋友圈綁定到其他的社交媒體平臺(tái)上，拓寬自己的展示和曝光范圍，讓自己的影響力更加的廣泛。
朋友圈并不是一個(gè)真正意義上的社交場所，但在這里真實(shí)展現(xiàn)自我，并與好友進(jìn)行真正的互動(dòng)和交流，是一種積極的生活態(tài)度和發(fā)展方向。朋友圈培訓(xùn)課程，對(duì)于我進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)朋友圈的重要性和發(fā)展方向，提高了自身的能力與素質(zhì)，幫助我在未來的生活中更好地感知和利用社交平臺(tái)。希望通過這次總結(jié)，能給更多的未來培訓(xùn)帶來參考和啟迪，繼續(xù)推動(dòng)我們社交平臺(tái)的積極發(fā)展。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇七
“朋友圈”對(duì)于現(xiàn)代人來說是非常重要的社交方式之一。如何在朋友圈上提升影響力、建立良好人際關(guān)系和傳播正能量，成為了許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。最近我參加了一次朋友圈培訓(xùn)課程，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)主要包括三個(gè)方面內(nèi)容：朋友圈內(nèi)容撰寫、朋友圈管理、個(gè)人形象包裝。在朋友圈內(nèi)容撰寫方面，講師分享了如何創(chuàng)造有吸引力的標(biāo)題、如何選材并加以發(fā)揮；在朋友圈管理方面，講師教授了如何打造個(gè)人品牌和形象，如何增加活躍度和互動(dòng)性；在個(gè)人形象包裝方面，講師介紹了人際交往的基本技巧和注意事項(xiàng)。
第三段：培訓(xùn)收獲
參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用有趣、生動(dòng)、簡明的語言來編撰朋友圈內(nèi)容，同時(shí)也明白了朋友圈不能僅僅是個(gè)人情感的發(fā)泄場，而更應(yīng)該傳遞人性化、情感化、品質(zhì)化的理念，更加注重與朋友的溝通和聯(lián)系。在個(gè)人形象包裝方面，我學(xué)習(xí)到了如何自我提升并打造個(gè)人品牌，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何積極維護(hù)關(guān)系等，這對(duì)于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展有著極大的幫助。
第四段：疑問和思考
盡管我有著這么多收獲，但是還有一些問題和疑惑。比如，如何在朋友圈上傳遞正確的信息，如何區(qū)分信息的真假，如何維護(hù)與朋友之間的關(guān)系不受到個(gè)人品牌的影響等等。這些問題需要我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和思考。
第五段：總結(jié)
通過這次培訓(xùn)，我明白了如果想要在朋友圈上高效地傳達(dá)信息、維護(hù)人脈關(guān)系、提升個(gè)人品牌以及帶來更多的正能量，需要不斷提升自己的素質(zhì)，提高個(gè)人的修養(yǎng)和品格，付出更多的行動(dòng)和努力，才能取得真正的成功。 “學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，也不是一件難事，必須用心和行動(dòng)來證明。” 我相信，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和摸索，才能真正做到朋友圈的管理與利用，并充分發(fā)揮自己的價(jià)值。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇八
隨著孩子的成長，家長們?cè)絹碓街匾暫⒆拥慕逃团嘤?xùn)，因此要陪伴孩子參加各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓他們不斷進(jìn)步和提高。而作為陪伴者的我們也會(huì)受到很多的教育和啟發(fā)，今天就來分享一下我參加小朋友培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：前置話
家長們都希望自己的孩子能夠成為更好的人，獲得更好的未來，因此不少人選擇參加各種培訓(xùn)班。而每個(gè)培訓(xùn)班都要求家長陪同，這就是我參加培訓(xùn)的緣由。
第二段：初始感受
一開始，我很興奮，因?yàn)槲移谕谂惆楹⒆拥耐瑫r(shí)也可以學(xué)到一些新知識(shí)。但是進(jìn)入第一天的課程后，我發(fā)現(xiàn)自己的期望過高了。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)知識(shí)的效率遠(yuǎn)高于大人，而且對(duì)于我來說這是一種陌生的學(xué)習(xí)方式，我需要一些時(shí)間來適應(yīng)。
第三段：逐漸深入了解
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地了解了這個(gè)培訓(xùn)班的課程，以及各種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，這種培訓(xùn)課程不僅注重知識(shí)技能的實(shí)際應(yīng)用，還特別注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這啟發(fā)了我?guī)е⒆痈钊氲厮伎冀逃鞘裁?，如何幫助孩子有效地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：有效互動(dòng)和反思
在參加培訓(xùn)的過程中，我和孩子之間的互動(dòng)也得到了有效地表達(dá)。孩子借助我的思路和方法解決了一些難題，而我也從孩子身上學(xué)到了許多有益的東西。同時(shí)，我也在反思自己已久的教育方法有些過于呆板和單調(diào)，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：感悟總結(jié)
總的來說，我參加孩子培訓(xùn)班的過程中獲得了很多的靈感和啟發(fā)。通過與孩子的互動(dòng)和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和意義，并且學(xué)會(huì)了如何給孩子提供有效的學(xué)習(xí)幫助。另外，孩子的成長和進(jìn)步也同時(shí)證明了培訓(xùn)班的有效性和必要性。
最后，家庭是孩子成長的最好課堂，家長們的陪伴和教育是孩子成長的重要因素。我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法和態(tài)度，就能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)成長和進(jìn)步。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇九
我曾聽到這樣一個(gè)說法，“生命的質(zhì)量不是用你所擁有的財(cái)富來衡量的，而是你所擁有的朋友和他們對(duì)你的欣賞、支持和愛意?！庇信笥丫褪且环N幸福，而在如今的社交媒體時(shí)代，朋友圈成了我們交友的主要方式之一。了解朋友圈營銷技巧對(duì)于我們個(gè)人和企業(yè)而言都至關(guān)重要。我最近參加了一次朋友圈培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了很多有助于提升朋友圈營銷水平的技巧和方法，下面是我的總結(jié)與心得。
第二段：認(rèn)知提升
在這次朋友圈培訓(xùn)課程中，我了解到了許多前所未聞的認(rèn)知提升技巧。有時(shí)候我們并不需要比別人多上幾分鐘的時(shí)間，而是需要掌握如何高效利用這幾分鐘。我們要注意自己的語言表達(dá)和思維方式，爭取使自己能夠在短時(shí)間內(nèi)廓清思路，較快地做出決策。此外，我們還要學(xué)會(huì)排除干擾因素，讓自己集中精力，更快地完成工作。
第三段：內(nèi)容創(chuàng)作
在營銷中，內(nèi)容創(chuàng)作是至關(guān)重要的一環(huán)。好的營銷不光有一個(gè)美麗的包裝，而且還需要有一個(gè)好的內(nèi)核。因此，我們?cè)谂笥讶I銷時(shí)也不能忽視內(nèi)容創(chuàng)作。在培訓(xùn)課程中，老師教授我們從創(chuàng)意和策略兩個(gè)角度來思考如何創(chuàng)作內(nèi)容，并通過吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身特色來作出最優(yōu)化的創(chuàng)意。
第四段：營銷方法
除了內(nèi)容創(chuàng)作以外，營銷方法也同樣重要。在朋友圈這個(gè)平臺(tái)中，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論是我們最常用的營銷工具。我們需要學(xué)會(huì)如何把產(chǎn)品或服務(wù)置于轉(zhuǎn)發(fā)的文本內(nèi)容中，并盡可能多地凸顯產(chǎn)品/服務(wù)的特色和優(yōu)勢。同時(shí)也要學(xué)會(huì)與粉絲互動(dòng)，及時(shí)回復(fù)留言，做好用戶服務(wù)。抓住每一個(gè)有利的營銷時(shí)機(jī)，通過打造良好的品牌形象來提高消費(fèi)者的信任度和滿意度。
第五段：總結(jié)回顧
總的來說，這次朋友圈培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。不僅加深了我對(duì)朋友圈營銷的認(rèn)知，也讓我學(xué)會(huì)了更多的營銷技巧和方法。同時(shí)，這次課程還讓我認(rèn)識(shí)了一些同行業(yè)的優(yōu)秀人才，與他們交流共同進(jìn)步。最重要的是，這次課程提高了我的自信心，讓我更有信心和能力去探索企業(yè)的營銷策略并推廣自己的品牌。
總之，朋友圈營銷作為一種新型的營銷方式，其潛力無限。想要獲得更好的營銷效果，我們需要不斷學(xué)習(xí)更新的營銷技巧，并把這些技巧應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的創(chuàng)意水平，拓展自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，讓朋友圈成為您的營銷利器。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十
幼兒園是孩子們最早接觸教育的地方，也是他們成長的搖籃。在幼兒園里，老師們通過各種活動(dòng)和培訓(xùn)，讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。在這個(gè)過程中，孩子們收獲了很多，體驗(yàn)到了許多令他們感動(dòng)的事情。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，以五段式連貫的形式，分享我的幼兒園培訓(xùn)小朋友的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在幼兒園里，老師們不僅教我們知識(shí)，還教我們做事情的方法。我記得有一次，老師讓我們自己穿上雨衣，結(jié)果我卡在了袖子里。老師沒有馬上幫我，而是鼓勵(lì)我靠自己摸索出解決的辦法。雖然最后我費(fèi)了很大力氣才成功穿上雨衣，但我明白了一個(gè)道理：只有依靠自己才能真正做好事情。從那以后，我更加勤奮努力，盡可能地自己解決問題，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性。
第二段：培養(yǎng)孩子的合作能力
在幼兒園里，老師經(jīng)常組織各種合作活動(dòng)，讓我們一起完成任務(wù)。比如，一個(gè)人穿過難度比較大的障礙賽場，需要其他小朋友的幫助。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、協(xié)作才能取得成功。通過這些活動(dòng)，我懂得了合作的重要性。合作不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力，還可以互相幫助、取長補(bǔ)短，共同取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我積極參與、主動(dòng)與他人合作的意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
在幼兒園里，我們經(jīng)常進(jìn)行手工制作和繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。老師們會(huì)教我們?nèi)绾翁幚砀鞣N材料、使用各種工具，讓我們動(dòng)手嘗試，鍛煉我們的手指靈活度和想象力。我記得有一次，老師教我們做折紙風(fēng)車。剛開始時(shí)，我覺得很難。但是在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了折紙的技巧，最后成功做出了一個(gè)精美的風(fēng)車。從那以后，我對(duì)手工制作更加感興趣，也更加有耐心和信心去完成一件件作品。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心
在幼兒園里，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們展示自己的才藝。無論是在班級(jí)里進(jìn)行的小表演，還是在家長會(huì)上為家長們表演的節(jié)目，老師們都會(huì)給予我們很大的支持和鼓勵(lì)。我記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起組成了一個(gè)小合唱團(tuán)，我們練習(xí)了很久的歌曲，用心準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)表演。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，唱出了最好的狀態(tài)，獲得了爸爸媽媽們的掌聲時(shí)，我感到非常開心和自豪。我明白了自信心的重要性，也懂得了只有相信自己才能做好任何事情。
第五段：培養(yǎng)孩子的愛與關(guān)懷之心
在幼兒園里，老師們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和家人。他們關(guān)心我們、照顧我們，像親人一樣對(duì)待我們。有一次，我感冒了，老師知道后特意帶著藥品來看望我，并噓寒問暖，給了我很多溫暖和關(guān)懷。這一切讓我感受到了老師們無私的愛和關(guān)懷。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了同情、照顧他人，培養(yǎng)了我的愛與關(guān)懷之心?，F(xiàn)在，我也愿意去幫助別人，對(duì)待身邊的一切都充滿了愛心。
經(jīng)過幼兒園的培訓(xùn)，我的心靈得到了滋潤和沐浴。我體會(huì)到了獨(dú)立、合作、動(dòng)手、自信和愛與關(guān)懷的重要性，并將這些優(yōu)秀品質(zhì)融入到了自己的成長之中。幼兒園給予我的不僅僅是知識(shí)，更是一種人生成長的力量。我將永遠(yuǎn)感激幼兒園，感謝老師們對(duì)我的培養(yǎng)與教育。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十一
在如今競爭激烈的社會(huì)中，越來越多的家庭意識(shí)到幼兒教育的重要性。為了讓孩子在起跑線上占據(jù)優(yōu)勢，很多家長選擇將孩子送進(jìn)幼兒園接受專業(yè)化的培訓(xùn)。幼兒園培訓(xùn)不僅能提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還能培養(yǎng)孩子的社交能力、生活技能和健康習(xí)慣，讓幼兒全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)對(duì)小朋友的影響
幼兒園培訓(xùn)對(duì)小朋友的影響不僅僅是知識(shí)的吸收和學(xué)習(xí)能力的提升，更重要的是對(duì)品格和人格的培養(yǎng)。通過與其他孩子的互動(dòng)和與老師的交流，孩子們學(xué)會(huì)了分享、尊重他人、合作等重要的品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，他們也能夠?qū)W會(huì)與人溝通并表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，通過參與各類活動(dòng)和游戲，不僅培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還讓他們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如整潔、自理能力等。
第三段：小朋友在幼兒園培訓(xùn)中的成長
在幼兒園培訓(xùn)的過程中，小朋友們漸漸從依賴家人轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的個(gè)體。他們開始學(xué)會(huì)自己穿衣、梳洗、吃飯等，這些經(jīng)歷讓他們?cè)谏罴寄芊矫嬗辛撕艽蟮奶嵘Ｍ瑫r(shí)，他們也逐漸學(xué)會(huì)了與人交往，建立起了友誼和社交圈，這對(duì)日后的個(gè)人發(fā)展非常重要。在和老師的互動(dòng)中，小朋友們也學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律和規(guī)則，從而增強(qiáng)了自我管理的能力。
第四段：家長對(duì)幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)
家長們對(duì)于幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)也是十分重要的。他們發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的參與和培訓(xùn)的不斷深入，孩子的成長和進(jìn)步是顯而易見的。培訓(xùn)不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，還幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。許多家長表示，通過幼兒園培訓(xùn)，他們對(duì)自己孩子的未來更加有信心，并且對(duì)教育的重要性也有了更深刻的理解。
第五段：幼兒園培訓(xùn)的不足和改進(jìn)
雖然幼兒園培訓(xùn)有著許多積極的效果，但也存在一些不足之處。一些家長認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容過于注重學(xué)業(yè)，忽略了藝術(shù)、體育等課程的發(fā)展；有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量不穩(wěn)定，教師素質(zhì)參差不齊。為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要更加注重教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)內(nèi)容的全面性，給孩子提供更多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總結(jié)：在幼兒園培訓(xùn)中，小朋友們不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自信、責(zé)任感、合作能力等重要的品質(zhì)，同時(shí)也能夠提高生活技能和社交能力。家長們通過觀察孩子的成長和自身的體會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園培訓(xùn)對(duì)孩子們的發(fā)展有著積極的影響。然而，培訓(xùn)也存在一些不足之處，需要不斷的改進(jìn)和提高。幼兒園培訓(xùn)應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，同時(shí)保證教師素質(zhì)的穩(wěn)定和培訓(xùn)內(nèi)容的多元化。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十二
培訓(xùn)畢業(yè)朋友圈文案（精選60句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)文案都再熟悉不過了吧，文案對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì)爛大街呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)畢業(yè)朋友圈文案（精選60句），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。
2、希望你們?cè)谛碌娜松缆飞?。有新的開始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)?？纯?，這里有你們美好的回憶。
3、“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。
4、花開花落，四年的時(shí)間，并不長。此時(shí)的我們，又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們，才真正嘗到別離的滋味。
5、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
6、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
7、幾年的相聚，情深，幾年的相守，情真，幾年的相知，情濃，幾年的相處，/情重，馬上要畢業(yè)了，送上我真誠的祝福，愿你我同學(xué)情永不變，祝你前程似錦，萬事順意。
8、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
9、飛揚(yáng)的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點(diǎn)著未來，祝心想事成，前程似錦！
10、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
11、沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！
12、山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
13、采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的`追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
14、青澀歲月結(jié)伴行，歡聲笑語總不停；你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷；畢業(yè)之時(shí)送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂喜洋洋！
15、六月飛揚(yáng)著你火熱的青春；六月鐫刻著你真心的友誼；六月收獲著你燦爛的笑容；六月裝點(diǎn)著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風(fēng)順。
16、同窗整四載，酸甜苦辣咸，無知變有知，少年成青年。此時(shí)各天涯，往事刻心間，再過二十年，你我功滿園，建設(shè)咱祖國，神通個(gè)顯現(xiàn)。
17、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
18、相識(shí)不易，相知不棄；共擔(dān)風(fēng)雨，共享甜蜜；畢業(yè)之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時(shí)惦記，經(jīng)常聯(lián)系，無論何地，愿你甜蜜。
19、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！
20、大學(xué)是不變的莊園，我們都只是過客。無論是風(fēng)云還是坎坷，拋開外面的繽紛，留下的都只是生活，過去的不用太執(zhí)著，放開手為未來一搏。
21、揮揮手再見，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風(fēng)，祝平安，祝美好愿望都實(shí)現(xiàn)。不要眼淚，不要離愁，友誼不會(huì)畢業(yè)，真情將永駐心頭。
22、祝福我們，祝福所有的`經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的路更長更廣，一路走好。
23、帶著理想，展翅飛翔；點(diǎn)亮希望，揚(yáng)帆起航；畢業(yè)了，請(qǐng)帶上堅(jiān)強(qiáng)，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
24、柳絮依依百般惆悵，同窗數(shù)載手足情長，昔日往事永記于心，畢業(yè)在即唯有珍重；思念過去，展望未來，祝同窗的你以后一切都好！常聯(lián)系！
25、六月的天空晴朗，畢業(yè)的鐘聲敲響，不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。
26、畢業(yè)之際把手牽，相對(duì)無語淚漣漣，眼神深深互凝望，勝似再多的語言，友情拴住你和我，天南地北線不斷，臨別送上千萬福，重中之重身體??！
27、遇見你是我的緣，相識(shí)相知成美談，朝夕相處三春過，殷殷情誼積心田，人生自古傷別離，畢業(yè)時(shí)刻在眼前，拂去離愁祝福送，前程似錦美夢圓！
28、我們偶然相遇，然后各自離去，踏上永遠(yuǎn)不歸的路。路過湖泊，路過森林，路過沙漠，路過人們的城堡和花園，路過幸福。真心祝福：一路走好！
29、畢業(yè)季，已來到；畢業(yè)照，多燦爛；畢業(yè)酒，喝個(gè)夠；畢業(yè)志，永銘記。祝福你，好朋友，未來路，多平坦，一帆順，事事順，鴻鵠志，能圓滿！
30、柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進(jìn)的力量！早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想！
31、那時(shí)年少懵懂，如今處事知懂；那會(huì)容易沖動(dòng)，當(dāng)前成熟穩(wěn)重；那年脾氣很沖，現(xiàn)在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業(yè)了，只能道聲，朋友，珍重。
32、大學(xué)四年，是我最美好的時(shí)光；同窗四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝你陪我的走過秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后工作順利，前程似錦，一帆風(fēng)順！
33、喜悅的時(shí)候我依然會(huì)來為你報(bào)聲平安，煩惱的時(shí)候我依然會(huì)來為你分擔(dān)，如果能夠再相見，仍然還是我來買單，同窗的你，愿我的祝福時(shí)時(shí)與你相伴！
34、經(jīng)歷過坎坷，方知什么是快樂，經(jīng)歷過挫折，方可不懼怕折磨，人生縱有太多崎嶇與苦樂，擁有自信照樣瀟灑過，畢業(yè)后祝你笑看人生，自信瀟灑行。
35、手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠(yuǎn)。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。
36、畢業(yè)的腳步越來越近，離別的氣氛愈來愈濃，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的時(shí)刻，近在咫尺，敞開心扉，坦然面對(duì)！畢業(yè)了，揮手道別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
37、向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚(yáng)起你快樂的雙槳；朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地前進(jìn)吧！祝畢業(yè)后一帆風(fēng)順，心想事成。
38、千言萬語，訴不盡對(duì)你的綿綿依戀；千山萬水，隔不斷彼此的縷縷情緣；千絲萬縷，祈不完要你幸福的陣陣心愿。畢業(yè)了，我的伙伴，記得永遠(yuǎn)幸福哦。
39、大學(xué)畢業(yè)了，是幸福的；步入社會(huì)了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的；送祝福，是給力的。祝你：什么都有，就是不能有??；什么都沒，就是不能沒錢！
40、一股春風(fēng)化作細(xì)雨滋潤萬棵桃李竟開顏，一句良言猶如烙印銘刻百名學(xué)子爭優(yōu)先，一顆衷心化作情絲報(bào)答千斤師恩永不忘。一片丹心誠愿您：常青萬年！
41、親愛的同學(xué)，大學(xué)四年我們一起走過。如今畢業(yè)了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，讓你帶上。愿畢業(yè)以后前程似錦，一帆風(fēng)順！
42、往事像天上繽紛多姿的云彩，涂抹著美麗的畫面，卻最終被流浪的風(fēng)兒吹去。六月畢業(yè)季，讓我用不變的心來刻劃我們的記憶，如果有一天你愿意記起。
43、熟悉的校園小路上，曾經(jīng)有我們一起走過的身影；朝夕相處過的教室里，留下了我們共同戰(zhàn)斗的汗水。朋友一生一起走，那些日子不再有，畢業(yè)了，珍重！
44、教室里，課桌留下了回憶，黑板記錄了情誼；操場上，籃板記錄了快意，球網(wǎng)記錄了情意。畢業(yè)了，縱使千般不舍，也唯有把記憶珍惜，愿我們繼續(xù)努力！
45、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦，心想事成！
46、大學(xué)四年，朝夕相處，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，藍(lán)天白云，綠樹青草，春夏秋冬，喜怒哀樂，時(shí)光飛逝，記憶永存，畢業(yè)揮手再見，愿你鵬程萬里！前程似錦！
47、走過塵煙沸騰的沙漠，走過重重疊疊的坎坷，才明白人生最寶貴的財(cái)富是經(jīng)歷，最值得擁有的品格是執(zhí)著，酷愛生命，酷愛生活，祝畢業(yè)后人生幸福永遠(yuǎn)灑脫！
48、學(xué)哥學(xué)姐：是你們親自接我們?nèi)胄?，又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來。
49、畢業(yè)了，請(qǐng)收拾悲傷的情緒，請(qǐng)釋放離別的憂愁，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友。走向社會(huì)，這又是新的開始，新的挑戰(zhàn)，愿你以后工作順利，前途無量！記得常聯(lián)系！
50、一千多個(gè)日夜求學(xué)，一千多個(gè)日夜迷茫，一千多個(gè)日夜終出頭，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實(shí)，贏取同事好感，生活日日上進(jìn)。
51、你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛。
52、六月畢業(yè)季，合影留念，是誰已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風(fēng)，我們渴望金戈鐵馬，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸。祝我親愛的同窗，瀟灑揮手，相約輝煌！
53、我們相聚幾年，歡聲笑語總不停止；畢業(yè)我們分離，友誼將我們心相系；空間將我們阻隔，祝福讓我們不孤寂；馬上各奔東西，期待他日重逢，祝你前程似錦！
54、因?yàn)槟愕碾x去，七月是愁緒籠罩的季節(jié)；因?yàn)樾碌拈_始，七月是揚(yáng)帆啟航的季節(jié)。更廣闊的天空等你去翱翔！更精彩的夢想等你去搏擊！畢業(yè)了，朋友一路走好。
55、畢業(yè)時(shí)節(jié)，我們從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
56、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，我將永遠(yuǎn)祝福你，相信總有一天我們會(huì)再度重逢。
57、道一聲再見，愿我們?nèi)蘸笤傧嘁姡坏酪宦曊渲?，愿你踏上幸福路；道一聲離別，愿你一切都順利；道一聲祝福，愿你前程似錦鴻圖展；同學(xué)，畢業(yè)后也要常聯(lián)系喲。
58、編織一個(gè)個(gè)美麗的夢想，一起把它們實(shí)現(xiàn)的開心過往，深深將我們的心捆綁，即使畢業(yè)分離也會(huì)牢固一如既往。畢業(yè)了，朋友，我們的心一直會(huì)在一起，愿你快樂！
59、畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是悲歌，讓我們拋棄分別得忐忑，擁抱新的選擇，祝你畢業(yè)快樂，擁有美麗的未來，同時(shí)你還有燦爛的過去，還有我們這些一輩子的好友！
60、畢業(yè)通告：不許傷心，傷心罰款一毛；不許落淚，落淚罰款五角；畢業(yè)來臨之際，只許祝福前途更美好，以免傷感情緒蔓延，特此通告。謹(jǐn)祝：前程似錦，恭喜畢業(yè)！。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十三
1、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
2、不要當(dāng)失去時(shí)才后悔，不要當(dāng)火起時(shí)才潑水。
3、愛心獻(xiàn)人民，安全送萬家
4、人人防火，樹樹平安；時(shí)時(shí)防火，國泰民安。
5、消防從細(xì)節(jié)做起，平安需你我營造。
6、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
7、火災(zāi)來臨不要慌，學(xué)好消防小知識(shí)；手捂口鼻弓著身，時(shí)時(shí)生命放第一。
8、熄滅手中的.火焰，讓青春延續(xù)；點(diǎn)燃心中的火焰，讓夢想燃燒。
9、家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。
10、消防連萬家，平安你我他。
11、勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
12、用火不預(yù)防，失火就遭殃。
13、依法治火，利國利民。
14、關(guān)注消防，珍愛生命。
15、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
16、大風(fēng)天火險(xiǎn)高，防火意識(shí)要提高。
17、學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份安全保障。
18、群策群力參與消防安全，同心同德打造和諧中原。
19、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災(zāi)；為你我安全，拒絕玩火。
20、提前熟悉逃生通道，酌情拉響安全警報(bào)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十四
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜摇W(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國家的棟梁，肩負(fù)培育祖國接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長、情感、健康放在第一位。“任”顧名思義就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問，聆聽了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問題。
2、圈畫重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語、眼神、動(dòng)作、來評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的語言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書過程中，力求借助動(dòng)畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過程中，王老師特別注重愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)該如何開展。課堂讀書會(huì)的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長的讀書交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認(rèn)同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十五
2、鐵路道口險(xiǎn)情多，停車、了望再通過！
3、讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢
4、進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重
5、交通法規(guī)在心中，交通安全在手中
6、人行橫道車讓人，各種車道人讓車
7、祝您一路平安！
8、要遵守交規(guī)，不要亂行亂停
9、恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航
10、要做英雄人，不開“英雄”車
11、珍愛生命不要翻越護(hù)欄
12、謹(jǐn)慎駕駛，保證安全
13、多拉快跑，兇多吉少
14、交通事故不長眼，你兇他就險(xiǎn)
15、出行時(shí)，切記系上交通法規(guī)這條安全帶
16、各行其道，安全可靠
17、創(chuàng)造良好交通環(huán)境。
18、行人過馬路不能斜穿、也勿猛跑
19、掙金山，掙銀山，交通安全是靠山
20、安全開車是大事，文明走路非小節(jié)
21、騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全
22、不開帶病車上路
23、行人一生平安，行車一路平安
24、遵章守規(guī)連你我，道路暢通有保障
25、交通法規(guī)就是您生命之友！
26、騎好車、走好路、安全伴您每一步
27、遵守交通信號(hào)，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線
28、樹立文明意識(shí)，搞好交通秩序
29、違規(guī)就是交通事故的禍根，僥幸就是交通事故的隱患
30、良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
31、路好車好安全最好，慢行快行平安才行
32、要講究交通公德，遵守交通法規(guī)
33、車鈴車閘齊全，維系您的安全
34、遵守交規(guī)得平安，道路暢通保安全
35、騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分
36、交通安全拋腦后，交通事故在前頭
37、您保持車況良好，車容整潔
38、交通安全就在我心中！
39、加強(qiáng)綜合治理，保障交通的安全
40、學(xué)齡前兒童上街需要有成年人帶領(lǐng)
41、穿馬路，跨護(hù)欄，少公德，多危險(xiǎn)
42、上有老，下有小，出了交通事故不得了
43、宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識(shí)
44、最大的浪費(fèi)就是事故，最大的節(jié)約就是安全
45、行橫道就是您橫過馬路的安全帶！
46、人行道車莫占，車行道人莫鉆
47、您就是河源的客人，您就是遵章守規(guī)的楷模
48、酒后開車，危險(xiǎn)萬分！
49、行經(jīng)路口要觀望，拐彎示意要禮讓
50、勿以快慢論英雄，安全行車最光榮
51、你走，我走，大家走，安全意識(shí)心中有；你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。
52、帶一分小心上路，攜一團(tuán)溫馨回家。
53、邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。
54、來也平安，去也平安，來去平安，父母心安。
55、有一種叮嚀叫滴灑莫沾，有一種感覺叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團(tuán)圓。
56、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的`祝福，安全是兒女的心愿。
57、要讓愛車跑，車況要良好；開車別太快，系好安全帶；出門要提前，堵車心不煩；行車要禮讓，路口多張望；夜行勤變燈，車距要適中；時(shí)刻想安全，平安永相伴。
58、讓我們忠誠地守衛(wèi)交流安全，一天又一天；讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年；溫馨是永遠(yuǎn)的伴侶，平安是共同的心愿。
59、車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤；情相伴，愛相伴，繃緊交通安全帶。
60、方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
61、騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分。
62、為安全減載減速，為幸福加油加力。
63、你我讓讓，生活通暢；大家等等，平安吉祥。
64、飆車少年往前沖，死神緊追不放松。
65、遵章守法，各行其道。
66、不追不跑不打鬧，平平安安到學(xué)校。
67、一人出車全家念，一人平安全家福。
68、文明交通停看行，行車安全重禮讓。
69、搶行爭道人格差，文明出行人人夸。
70、千里之行，慎于足下。
71、開車打手機(jī)，事故盯上你。
72、走上人行橫道線，生命安全有保障。
73、人生美好，步步小心。
74、你讓我讓讓出溫馨，你搶我搶搶出禍端。
75、文明出行更妙曼，安全有序才養(yǎng)生。
76、天堂有路禮先行，地府無門切莫闖。
77、但愿人長久，一路共平安。
78、你讓我讓，路路通暢。
79、但愿人長久，千里路暢通！
80、大意行車一回多，謹(jǐn)慎駕駛千趟少。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十六
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對(duì)培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對(duì)培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對(duì)我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識(shí)和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十七
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的培訓(xùn)師培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓(xùn)師培訓(xùn)心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點(diǎn)寶貴啟迪
一 終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義
二 臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動(dòng)是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動(dòng)力
四 學(xué)員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時(shí)刻反省促提高
七 同學(xué)友情是寶貴的資源
八 選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要
我在報(bào)名之前咨詢過5個(gè)以上的機(jī)構(gòu)，每一個(gè)機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個(gè)砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個(gè)蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個(gè)課場運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動(dòng)討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識(shí)，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個(gè)方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中讓學(xué)員有效的接受到知識(shí)，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動(dòng)來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們?cè)谠谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時(shí)聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評(píng)估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動(dòng)力。這個(gè)道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對(duì)這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對(duì)于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個(gè)培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個(gè)實(shí)際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對(duì)這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會(huì)到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個(gè)戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識(shí)豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對(duì)諸多的這些，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動(dòng)自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個(gè)艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會(huì)好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會(huì)做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會(huì)取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的 企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?
在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)講義，上個(gè)課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評(píng)估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測評(píng)、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動(dòng)的組織管理、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。
弄清楚這個(gè)概念，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，特別需要有調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動(dòng)起嘴來有兩口子，動(dòng)起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識(shí)，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識(shí)和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識(shí)，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識(shí)，以及具備人員素質(zhì)測評(píng)、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識(shí)、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會(huì)中，我們已不難感受企業(yè)培訓(xùn)師要學(xué)的東西、掌握的技能、熟練運(yùn)用的工具實(shí)在是不少，這就意味著做培訓(xùn)師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師就更難。
三、企業(yè)培訓(xùn)師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學(xué)副院長邱培彪表示，雖然準(zhǔn)入制度是企業(yè)培訓(xùn)師的趨勢之一，但是準(zhǔn)入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓(xùn)師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對(duì)“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個(gè)人認(rèn)為，就算國家出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實(shí)意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個(gè)培訓(xùn)師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當(dāng)有限的。而且就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看，持證上崗的企業(yè)培訓(xùn)師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請(qǐng)培訓(xùn)師有點(diǎn)啃雞肋的感覺。有兩個(gè)關(guān)鍵：一是提高一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓(xùn)就可以解決的，這是一個(gè)常識(shí)問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對(duì)性再強(qiáng)，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個(gè)企業(yè)本身的文化，要想借助培訓(xùn)師一己之力進(jìn)行再造的話，幾乎是一個(gè)美麗的神話。不培訓(xùn)，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓(xùn)或是把培訓(xùn)作為獎(jiǎng)勵(lì);頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實(shí)際，因?yàn)槠髽I(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對(duì)培訓(xùn)界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個(gè)組件就足以應(yīng)付”。
第三點(diǎn)憂慮來自我們做培訓(xùn)師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的角度談個(gè)人看法。當(dāng)前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓(xùn)部門及培訓(xùn)師，特別是當(dāng)前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓(xùn)的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因?yàn)槠饭苄枰玫脚嘤?xùn)這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會(huì)在時(shí)間、精力等等多個(gè)方面難以把提高自己的培訓(xùn)能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個(gè)人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認(rèn)識(shí)不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當(dāng)我相信我們通過這次培訓(xùn)，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓(xùn)師進(jìn)而成長成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評(píng)、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十八
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會(huì)，還能夠提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對(duì)培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對(duì)我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對(duì)方的意圖和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識(shí)到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對(duì)話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)溝通的影響，過度的情緒會(huì)阻礙對(duì)話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會(huì)盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識(shí)。
第五段：未來計(jì)劃（200字）
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識(shí)和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識(shí)到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇十九
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十一
1、建立消防安全組織，明確消防安全責(zé)任。
2、安全用火，幸福你我。
3、微微火光，摧毀家園；好好利用，照亮人生。
4、火災(zāi)無情，防火先行。
5、消防安全責(zé)任重，平安校園靠大家。
6、單位做好消防安全工作，社會(huì)穩(wěn)定人民平安。
7、社區(qū)是我家，消防靠大家
8、提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自救互助能力。
9、任何單位和個(gè)人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道
10、學(xué)校興于文明，隱患險(xiǎn)于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
11、火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，幸福平安一生。
12、用電先用心，災(zāi)禍不留情。
13、煙霧起不要急，濕毛巾捂口鼻。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū)
15、貫徹消防法規(guī)，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
16、堅(jiān)持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
17、火紅外套掩不住你奪命本性，寧靜校園拒絕你肆虐的熱情。
18、勿忘火警，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
19、全民動(dòng)員學(xué)消防，和諧社會(huì)奔小康。
20、火災(zāi)無情，防火先行。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十二
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個(gè)人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)的朋友圈心得篇二十三
此次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問過程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對(duì)職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。