心得體會能夠幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。寫心得體會需要注意語言的準確性和表達的清晰度，避免模糊和含糊不清的表述。下面是一些心得體會的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，不僅可以加深對心得體會的理解，還可以借鑒借鑒他人的經(jīng)驗和寫作技巧。當然，這些范文只是參考，每個人的心得體會都是獨特的，希望大家能夠通過自己的努力和思考，寫出更好的心得體會。
英文比賽心得體會篇一
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇二
英文寫作比賽是一個鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力的良機。我很榮幸能參加這次比賽，并且在這個過程中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在英文寫作比賽中的心得體會，希望能對其他參與寫作比賽的人有所幫助。
第二段：積極準備。
在寫作比賽之前，我充分認識到準備工作對于取得好成績的重要性。首先，我花了很多時間閱讀大量的英文書籍，以提高我的詞匯量和語法知識。其次，我積極參加寫作課程，并向老師請教一些寫作技巧和方法。最后，我找了一些寫作比賽的往年獲獎作品進行閱讀和分析，以了解評判標準。這些準備工作為我在比賽中的寫作打下了堅實的基礎。
第三段：靈活運用。
在寫作比賽中，不僅僅要有扎實的基礎知識，還需要能夠靈活運用自己的寫作技巧。比如，在寫作的過程中，要注意句子的多樣性和語言的表達能力，可以使用一些修辭手法和多樣的句型，使文章更加生動有趣。此外，要注重結構的合理安排，包括引言、正文和結尾，使文章的邏輯性和連貫性更強。
第四段：積極參與。
除了寫作本身，我也注意到積極參與其他活動對于寫作能力的提高是很有幫助的。在寫作比賽中，我主動申請參加一些學術討論，與他人進行交流和討論，以擴展自己的思維和觀點。此外，我還主動參加一些寫作講座和工作坊，與專業(yè)人士交流經(jīng)驗，學習他們的寫作技巧。這些實踐活動給了我更多的機會去鍛煉自己的寫作能力。
第五段：總結與展望。
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。我明白了寫作是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我相信，只要我保持積極的學習態(tài)度，并將所學的知識付諸實踐，我在寫作比賽中將會取得更好的成績。我期待著未來的寫作比賽，希望通過我的努力和堅持，能夠在英文寫作領域有所建樹。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。準備工作的重要性、靈活運用寫作技巧、積極參與其他活動都成為我在英文寫作比賽中不可或缺的因素。我會繼續(xù)努力，在自己的寫作道路上不斷前行。
英文比賽心得體會篇三
英文配音比賽是一項很受歡迎的活動，旨在提高參賽者的英語口語能力和表達能力。最近我參加了一場英文配音比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：準備與挑戰(zhàn)
在比賽之前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一段我非常喜歡的電影片段，并用耳機反復聽了很多遍，試圖拾取到其中的細節(jié)和情感。然后，我開始逐句逐句地練習配音，盡力與原版配音者的語調和節(jié)奏保持一致。這個過程讓我意識到英文的發(fā)音并不是我之前想象中的那么簡單，但它也成為了我提升口語的機會。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲
到了比賽當天，我心情既興奮又緊張。當我的名字被叫到時，我走上舞臺，面對著一群陌生人，開始表演。在短短兩分鐘的表演中，我全身心地投入到角色中，盡量喚起觀眾對電影的共鳴。
在領獎典禮上，我很驚訝地獲得了第三名的成績。當主持人宣布我的名字時，我感到非常自豪和滿足。這場比賽不僅僅是一次競爭，更是我提升英文口語的一次機會。我意識到，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我不僅僅是在激發(fā)自己的潛力，也在培養(yǎng)自己的耐心和自信心。
第四段：交流和學習
通過與其他參賽者的交流，我認識到每個人都有自己獨特的技巧和方法。我聽到了很多比我強的配音作品，這讓我意識到自己還有很多可以改進的地方。我也通過觀察其他人的表演，學到了很多新的發(fā)音技巧和表達方式。這次比賽讓我明白了重視交流和學習的重要性。
第五段：總結與展望
通過參加這次英文配音比賽，我不僅僅提高了自己的英文口語能力，還認識到了自己的不足之處。我知道要在英語學習的道路上取得更大的進步，我還需要持續(xù)不斷地努力學習和不斷挑戰(zhàn)自己。我期待著參加更多的英文配音比賽，讓自己能夠更好地發(fā)展和展示自己的英文技能。
英文比賽心得體會篇四
英文寫作比賽是一個鍛煉英語能力和提高寫作水平的絕佳機會。在此次比賽中，我不僅收獲了英語寫作方面的技巧和經(jīng)驗，還更深刻地認識到了寫作的重要性以及如何在有限時間內展現(xiàn)出自己的思想和創(chuàng)造力。
第二段：準備工作。
為了參加英文寫作比賽，我事先做了充分的準備。首先，我花了大量的時間閱讀英語文章，擴大自己的詞匯量和閱讀理解能力。其次，我注重積累寫作素材，包括各種語法結構和寫作技巧。還有，我參加了寫作培訓班，從專業(yè)老師那里學到了很多寫作的技巧和方法。通過這些準備工作，我為比賽打下了堅實的基礎。
第三段：比賽經(jīng)歷。
比賽當天，緊張而興奮的心情伴隨著我。賽場上，我看到了許多同學在緊張地寫作，并且每個人都全神貫注地思考著。我把自己的注意力集中在了寫作上，努力展現(xiàn)我所學到的知識和技巧。在有限的時間內，我拼盡全力將自己的思想和觀點清晰地表達出來，同時注意語法和拼寫的正確性。雖然有時候思緒紛亂，但我鼓勵自己繼續(xù)寫下去，因為我知道每個單詞和句子都是對我的努力的最好證明。
第四段：收獲與反思。
通過這次比賽，我不僅收獲了獎項，更重要的是我意識到了自己的潛力和不足。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作速度還不夠快，并且有時候思緒不夠清晰，沒有很好地展現(xiàn)出自己的觀點。因此，我決定要加強寫作速度和思維邏輯的訓練，提高自己的表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)發(fā)掘和積累素材的重要性，因為很多時候，原創(chuàng)的觀點和詳實的論證才能打動評委的心。通過這次比賽，我找到了自己的不足并制定了相應的提升計劃。
第五段：總結。
英文寫作比賽是一個寶貴的機會，讓我們能夠鍛煉英語寫作能力和提高自己的表達能力。通過準備工作的深入學習和比賽經(jīng)歷的實踐，我們能夠更好地理解英語寫作的要領。參加比賽后，我們還可以通過總結反思，找出自己的不足并加以改進。我相信，在這個過程中，我們能夠不斷提升自己的寫作水平，成為一個更加優(yōu)秀的英文寫手。
總之，參加英文寫作比賽是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。準備工作的重要性和比賽經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗都對我們今后的學習和生活有著積極的影響。所以，我將會繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績。
英文比賽心得體會篇五
我參加了一場英文比賽，這是我第一次正式參加這樣的比賽，我腦海里充滿了興奮和緊張的情緒。參加比賽是一個鍛煉自己英文能力的機會，我迫不及待地想要證明自己。雖然有些緊張，但我也意識到這是提升英語技能的絕佳機會。
第二段：準備與挑戰(zhàn)。
在比賽前，我花了很多時間準備。我和老師一起復習了所有的知識點，并通過練習來鞏固我所學的內容。同時，我也看了很多英文材料，以提高自己的閱讀和寫作水平。然而，盡管我做了充分的準備，但我仍然感到緊張和擔憂。畢竟，這是一場正式的比賽，和平時的課堂上不同。
第三段：比賽過程。
當比賽開始，我盡量保持鎮(zhèn)定。我努力集中精力，做到最好。我在聽力和口語環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常自信，這也讓我瞬間松了一口氣。說英語已經(jīng)成為我生活的一部分，雖然緊張與挑戰(zhàn)伴隨著比賽的開始，我逐漸適應了這種緊張感。我盡可能地運用我所學的方法和技巧來回答問題，并且克服了內心的緊張與不安。
第四段：收獲與成長。
參加英文比賽給我?guī)砹司薮蟮氖斋@與成長。首先，我的英語水平得到了很大的提高。在準備過程中，我加深了對英語語法和詞匯的理解。通過參加比賽，我也增強了自己的聽力和口語能力。其次，我學會了更好地管理自己的情緒。在比賽中，我學會了如何保持冷靜和專注，以克服緊張和焦慮。我學到了堅持和勇敢面對困難的重要性。此外，與其他參賽者交流的機會也讓我收獲了一些新的友誼。
第五段：總結與展望。
通過參加英文比賽，我深刻體會到了學習一門外語的重要性。學習英語不僅僅是為了應付一場比賽，更是為了面對未來的挑戰(zhàn)。我要繼續(xù)努力提高自己的英文水平，拓寬自己的國際視野。無論是在學習上還是在生活中，英文的重要性都是不可忽視的。我感到很幸運能夠參加這樣一場比賽，它讓我受益匪淺。
參加英文比賽是一次難得的機會，它給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)也帶來了許多成長。無論是學習英語還是提升自我，這場比賽都是一個重要的里程碑。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語能力，并將這次比賽的經(jīng)驗應用到未來的學習和生活中。希望這次比賽只是我前進道路上的一個起點，我相信，只要努力，我一定能夠取得更大的成就。
英文比賽心得體會篇六
在我踏上英文比賽的舞臺之前，我的心情一直波瀾不驚。然而，當我親身參與其中時，我才真正意識到英文比賽對我的意義。在這次比賽中，我接觸到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我深深體會到了只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。
首先，英文比賽讓我接觸到了更多的英語知識。在為比賽做準備的過程中，我不斷地擴充詞匯量，積累了豐富的表達方式。當我在比賽中遇到生詞時，我會通過詞典查找其含義，并學會將其運用到實際場景中。此外，我還學會了運用各種語法規(guī)則，使我的英語表達更加準確、流利。通過這次比賽，我對英語有了更深入的理解，也對學習英語有了更大的動力。
其次，英文比賽提高了我的英語表達能力。在比賽中，我需要用英語進行演講和表達觀點。通過與其他選手的辯論和交流，我學會了用更恰當?shù)姆绞浇M織語言，使我表達的觀點更加清晰、精準。比賽中的壓力讓我學會了冷靜思考和迅速反應，使我的口語表達有了長足的進步。這次比賽對我來說是一個十分寶貴的機會，讓我在競爭激烈的環(huán)境中不斷提升自己。
另外，通過參加英文比賽，我也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。在比賽的準備和演講過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時我會出現(xiàn)緊張和紊亂的情況，有時候我會遇到詞匯和語法的困擾。但是，我從中學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何化解緊張和焦慮。通過與其他選手的交流和經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了適合自己的學習方法和備戰(zhàn)策略。
最后，這次英文比賽讓我深刻地體會到只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。在比賽之初，我并沒有自信能夠贏得比賽。然而，通過長時間的準備和努力，我逐漸找到了自己的優(yōu)勢和發(fā)揮方式。當我站在舞臺上演講時，我感受到了成功的喜悅和滿足感。這次比賽讓我明白了只要付出足夠的努力，就能夠創(chuàng)造自己的奇跡。
總結起來，參加英文比賽給我?guī)砹嗽S多好處。我不僅學到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我明白了只有真正付出努力，才能收獲到成功。這次英文比賽對我來說是一次寶貴的成長機會，我會將這次經(jīng)歷用于今后的學習和生活中，不斷追求進步，創(chuàng)造更多的成功。
英文比賽心得體會篇七
參加英文比賽是提高自己英語能力的一種有效途徑。在過去的一年里，我參加了幾次英文比賽，這些比賽不僅幫助我提高了英語口語和寫作能力，還培養(yǎng)了我的自信和表達能力。本文將通過對我參加英文比賽的經(jīng)歷的回顧，總結出一些心得體會。
第二段：準備必不可少。
參加英文比賽前的充分準備是成功的關鍵。首先，我會仔細閱讀比賽規(guī)則和要求。然后，我會選擇適合自己的比賽題目，并開始準備資料和語言表達。在準備過程中，我積極查找資料、擴充詞匯量，并且不斷練習口語和寫作。通過這些準備，我的英語水平得到了有效提升。
第三段：勇于挑戰(zhàn)與積極參與。
在英文比賽中，勇于挑戰(zhàn)是至關重要的，因為它可以幫助我們克服害怕失敗的恐懼，展現(xiàn)自己的英語實力。在比賽過程中，我盡力發(fā)掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限。無論是語音比賽還是寫作比賽，我都會積極參與，向別人表達自己的觀點和想法。雖然有時候會感到緊張，但這種挑戰(zhàn)精神讓我更加自信和勇敢。
第四段：反思與改善。
參加英文比賽后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，找出存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在語法和發(fā)音方面還有一些問題，于是我制定了改進計劃。我請教老師和同學，聽取他們的建議，并進行有針對性的練習。在這個過程中，我意識到反思和改善是提高英語能力的重要步驟，也是繼續(xù)參加英文比賽的動力所在。
第五段：收獲與展望。
通過參加英文比賽，我不僅提高了英語能力，還收獲了許多其他方面的收益。首先，我增強了自信心，學會了自信地表達自己的思想和觀點。其次，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，如閱讀和理解比賽規(guī)則、準備比賽內容等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)英語學習不再枯燥乏味，而是一種有趣和愉快的過程。展望未來，我希望能參加更多的英文比賽，不斷提高自己的英語水平，并更好地運用英語與他人交流。
總結：
參加英文比賽是提高英語能力的有效方法，但僅僅參賽是不夠的，準備和挑戰(zhàn)自己同樣重要。通過比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并全力改進。同時，參賽還帶來了自信和表達能力的提升，為我們走向更廣闊的舞臺奠定了基礎。在未來的學習中，我們將繼續(xù)參加英文比賽，不斷積累經(jīng)驗，提高能力。
英文比賽心得體會篇八
段落1：引言-參加比賽背后的目的和期望（200字）。
作為一名學生，我一直努力提高我的英語寫作技能。因此，當我聽說學校將舉辦一次英文寫作比賽時，我充滿了期待和興奮。這項比賽是我鍛煉英文寫作能力的絕佳機會。我希望在比賽中能夠展現(xiàn)自己的才華并獲得學習和改進的機會。
為了準備英文寫作比賽，我首先復習了語法和拼寫，以確保我的基礎是堅實的。我還重溫了一些優(yōu)秀作家的作品，學習他們的寫作技巧和風格。此外，我也研讀了一些往年比賽的獲獎作品，分析優(yōu)秀文章的結構和表達方式，以期能夠從中獲得靈感。
段落3：比賽經(jīng)歷-挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在英文寫作比賽當天，緊張的心情充斥著整個賽場。我盡力控制自己的緊張情緒，坐下來寫作。題目是關于環(huán)境保護的重要性。我迅速思考并展開了我的文章。在有限的時間內，我盡力表達出自己的觀點和想法，同時注意語法和用詞的準確性。在完成文章后，我經(jīng)過反復的檢查和修改，力求做到完美。
參加這次比賽的過程很具有挑戰(zhàn)性，但也帶給我很多收獲。首先，這次比賽鍛煉了我的時間管理能力和壓力處理能力。同時，在限制的時間內寫作也培養(yǎng)了我的思維敏捷性。其次，通過閱讀其他選手的作品，我對不同觀點和寫作風格有了更清楚的認識。這讓我意識到，每個人對同一主題的看法都是不同的，并且通過寫作可以傳達出獨特的聲音和想法。
段落4：學習之旅-從比賽中獲得的收獲（300字）。
通過參加這次英文寫作比賽，我不僅僅是為了贏取獎項，更重要的是學到了很多在課堂上無法學到的知識。比賽是一個學習的過程，每個環(huán)節(jié)都對我提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我深入思考了題目背后的含義，提升了自己的批判性思維能力。我也注意到了自己寫作中的不足之處，并努力改進和修正。
此外，比賽也讓我意識到寫作是一個不斷迭代的過程。即使我所寫的作品沒有獲獎，我也能從中學到很多。每一次的反饋都是對我寫作水平的提醒和指引。這激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高的動力，讓我認識到寫作是一個需要堅持和持續(xù)努力的技能。
段落5：結語-英文寫作比賽的意義和目標（200字）。
參加英文寫作比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自信心和對英語學習的熱愛。參與比賽的過程鍛煉了我的思維和表達能力，讓我明白到持續(xù)努力和學習的重要性。我期待將來的寫作之旅，通過不斷挑戰(zhàn)和進步，成為一名出色的英文寫作者。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我意識到寫作是一個需要不斷精進的技能。比賽帶來了挑戰(zhàn)和收獲，讓我更深刻地理解了寫作的重要性和樂趣。我會繼續(xù)努力學習，并將這次比賽作為我在英文寫作領域探索和成長的起點。
英文比賽心得體會篇九
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道?？粗艿荏@訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
英文比賽心得體會篇十
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。能代表滄州工程參加此次的青年演講比賽，我心情十分復雜，因為這不只是第一次參加演講比賽，更是我來三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個工程的精英同臺競技，卻又覺得是一件樂事。確實，這些對手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變?yōu)槭煜な俏掖诵凶畲蟮氖斋@。他們帶給我的震撼不只是地下二十五米的心聲；更有甘愿放棄春節(jié)與家人團聚的時機仍然堅守崗位的感動；像釘子般鉆出一片藍天的偉大；從點滴做起的堅持與平凡……每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽眾，一名學習者。選手們結合自身的實際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠信、盈利與開展。雖然角度不同，但是“學雷鋒，講誠信，促盈利，勇爭先”的目標卻是一致的。不管是滿腔熱忱的理想宣言，還是發(fā)自內心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到工程時的那份天下舍我其誰的驕傲和自信，在經(jīng)過一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤了。因為努力過、失敗過、堅持過、放棄過，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒能實現(xiàn)目標，至少不會讓我的'人生留下任何的遺憾。
比賽完畢后，公司程先勇董事長談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺。都說千里馬常有，而伯樂不常有，既然沒有伯樂，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強的語言表達能力和細膩的心思是我們贏得別人認同的必備條件。有時可能在你猶豫要不要大膽表達的時候，時機已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。
英文比賽心得體會篇十一
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結果如何，關鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
英文比賽心得體會篇十二
20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領導的協(xié)調下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領導的關心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的.強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術、腦力、體力、應變等綜合素質，只有在平時訓練中將自己的綜合素質提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領導對技能人才的關懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
英文比賽心得體會篇十三
在本次知識競賽使我都學到了很多以前沒有學到的知識，具體有以下幾點：第一，通過本次活動，我充分認識到，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強自身的黨性鍛煉，把黨章的學習作為自身的義務，并以黨的紀律時刻來約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務的思想不斷得到加強。第二，通過這次活動深刻了解了自身對黨政知識的不足，明確了今后的學習方向。認真學習精神，與時俱進，不斷提高自身的綜合素質。第三，進一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識，加深了對黨的認識，不斷提高自身的思想覺悟。第四，此次競賽活動是一次恰到好處的黨的教育活動，強化了我廣大黨員群眾的學習意識，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識競賽讓我學到了很多，也使我認識到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點來體現(xiàn)黨員的先進性首先，認真貫徹黨的各項方針和政策，積極參加黨組織開展的`各項知識學習，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質。其次，認真學習知識，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務打下堅實的基礎。最后，嚴格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進性，表現(xiàn)出黨員應有的責任感！做一個忠于黨忠于人民的好黨員！
英文比賽心得體會篇十四
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，xx年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調整事項，立刻協(xié)調，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。
英文比賽心得體會篇十五
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xxx第一次帶隊參加貴州省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現(xiàn)有教學情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學生的學習興趣
中等職業(yè)學校的學生基礎良莠不齊，基礎知識較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學生往往又具有勤于動手操作的行為特點。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動手操作的學生，提供了展示自己風采與才藝的平臺，讓那些因為學習成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說的那些，當然，還有獲獎的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導學生，有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭，弄得愛人責怪，孩子埋怨。畢竟，每個指導教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
英文比賽心得體會篇十六
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
英文比賽心得體會篇一
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內容不是十分嫻熟，這就使得說課程設計時語言不夠，還要時常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構思、課程設計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內來設計課程。
在了解比賽要求的基礎上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設計中體現(xiàn)關聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調整若干說課的若干環(huán)節(jié)或對某些環(huán)節(jié)作些拓展，以及設計一些與眾不同的精彩的導語和藝術地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領導聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓，是介紹自己對教材的理解和教學設想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內有條不紊地說完該說的全部內容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務素質和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
英文比賽心得體會篇二
英文寫作比賽是一個鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力的良機。我很榮幸能參加這次比賽，并且在這個過程中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在英文寫作比賽中的心得體會，希望能對其他參與寫作比賽的人有所幫助。
第二段：積極準備。
在寫作比賽之前，我充分認識到準備工作對于取得好成績的重要性。首先，我花了很多時間閱讀大量的英文書籍，以提高我的詞匯量和語法知識。其次，我積極參加寫作課程，并向老師請教一些寫作技巧和方法。最后，我找了一些寫作比賽的往年獲獎作品進行閱讀和分析，以了解評判標準。這些準備工作為我在比賽中的寫作打下了堅實的基礎。
第三段：靈活運用。
在寫作比賽中，不僅僅要有扎實的基礎知識，還需要能夠靈活運用自己的寫作技巧。比如，在寫作的過程中，要注意句子的多樣性和語言的表達能力，可以使用一些修辭手法和多樣的句型，使文章更加生動有趣。此外，要注重結構的合理安排，包括引言、正文和結尾，使文章的邏輯性和連貫性更強。
第四段：積極參與。
除了寫作本身，我也注意到積極參與其他活動對于寫作能力的提高是很有幫助的。在寫作比賽中，我主動申請參加一些學術討論，與他人進行交流和討論，以擴展自己的思維和觀點。此外，我還主動參加一些寫作講座和工作坊，與專業(yè)人士交流經(jīng)驗，學習他們的寫作技巧。這些實踐活動給了我更多的機會去鍛煉自己的寫作能力。
第五段：總結與展望。
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。我明白了寫作是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。我相信，只要我保持積極的學習態(tài)度，并將所學的知識付諸實踐，我在寫作比賽中將會取得更好的成績。我期待著未來的寫作比賽，希望通過我的努力和堅持，能夠在英文寫作領域有所建樹。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質。準備工作的重要性、靈活運用寫作技巧、積極參與其他活動都成為我在英文寫作比賽中不可或缺的因素。我會繼續(xù)努力，在自己的寫作道路上不斷前行。
英文比賽心得體會篇三
英文配音比賽是一項很受歡迎的活動，旨在提高參賽者的英語口語能力和表達能力。最近我參加了一場英文配音比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：準備與挑戰(zhàn)
在比賽之前，我花了很多時間準備。首先，我選擇了一段我非常喜歡的電影片段，并用耳機反復聽了很多遍，試圖拾取到其中的細節(jié)和情感。然后，我開始逐句逐句地練習配音，盡力與原版配音者的語調和節(jié)奏保持一致。這個過程讓我意識到英文的發(fā)音并不是我之前想象中的那么簡單，但它也成為了我提升口語的機會。
第三段：挑戰(zhàn)和收獲
到了比賽當天，我心情既興奮又緊張。當我的名字被叫到時，我走上舞臺，面對著一群陌生人，開始表演。在短短兩分鐘的表演中，我全身心地投入到角色中，盡量喚起觀眾對電影的共鳴。
在領獎典禮上，我很驚訝地獲得了第三名的成績。當主持人宣布我的名字時，我感到非常自豪和滿足。這場比賽不僅僅是一次競爭，更是我提升英文口語的一次機會。我意識到，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我不僅僅是在激發(fā)自己的潛力，也在培養(yǎng)自己的耐心和自信心。
第四段：交流和學習
通過與其他參賽者的交流，我認識到每個人都有自己獨特的技巧和方法。我聽到了很多比我強的配音作品，這讓我意識到自己還有很多可以改進的地方。我也通過觀察其他人的表演，學到了很多新的發(fā)音技巧和表達方式。這次比賽讓我明白了重視交流和學習的重要性。
第五段：總結與展望
通過參加這次英文配音比賽，我不僅僅提高了自己的英文口語能力，還認識到了自己的不足之處。我知道要在英語學習的道路上取得更大的進步，我還需要持續(xù)不斷地努力學習和不斷挑戰(zhàn)自己。我期待著參加更多的英文配音比賽，讓自己能夠更好地發(fā)展和展示自己的英文技能。
英文比賽心得體會篇四
英文寫作比賽是一個鍛煉英語能力和提高寫作水平的絕佳機會。在此次比賽中，我不僅收獲了英語寫作方面的技巧和經(jīng)驗，還更深刻地認識到了寫作的重要性以及如何在有限時間內展現(xiàn)出自己的思想和創(chuàng)造力。
第二段：準備工作。
為了參加英文寫作比賽，我事先做了充分的準備。首先，我花了大量的時間閱讀英語文章，擴大自己的詞匯量和閱讀理解能力。其次，我注重積累寫作素材，包括各種語法結構和寫作技巧。還有，我參加了寫作培訓班，從專業(yè)老師那里學到了很多寫作的技巧和方法。通過這些準備工作，我為比賽打下了堅實的基礎。
第三段：比賽經(jīng)歷。
比賽當天，緊張而興奮的心情伴隨著我。賽場上，我看到了許多同學在緊張地寫作，并且每個人都全神貫注地思考著。我把自己的注意力集中在了寫作上，努力展現(xiàn)我所學到的知識和技巧。在有限的時間內，我拼盡全力將自己的思想和觀點清晰地表達出來，同時注意語法和拼寫的正確性。雖然有時候思緒紛亂，但我鼓勵自己繼續(xù)寫下去，因為我知道每個單詞和句子都是對我的努力的最好證明。
第四段：收獲與反思。
通過這次比賽，我不僅收獲了獎項，更重要的是我意識到了自己的潛力和不足。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作速度還不夠快，并且有時候思緒不夠清晰，沒有很好地展現(xiàn)出自己的觀點。因此，我決定要加強寫作速度和思維邏輯的訓練，提高自己的表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)發(fā)掘和積累素材的重要性，因為很多時候，原創(chuàng)的觀點和詳實的論證才能打動評委的心。通過這次比賽，我找到了自己的不足并制定了相應的提升計劃。
第五段：總結。
英文寫作比賽是一個寶貴的機會，讓我們能夠鍛煉英語寫作能力和提高自己的表達能力。通過準備工作的深入學習和比賽經(jīng)歷的實踐，我們能夠更好地理解英語寫作的要領。參加比賽后，我們還可以通過總結反思，找出自己的不足并加以改進。我相信，在這個過程中，我們能夠不斷提升自己的寫作水平，成為一個更加優(yōu)秀的英文寫手。
總之，參加英文寫作比賽是一個挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。準備工作的重要性和比賽經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗都對我們今后的學習和生活有著積極的影響。所以，我將會繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績。
英文比賽心得體會篇五
我參加了一場英文比賽，這是我第一次正式參加這樣的比賽，我腦海里充滿了興奮和緊張的情緒。參加比賽是一個鍛煉自己英文能力的機會，我迫不及待地想要證明自己。雖然有些緊張，但我也意識到這是提升英語技能的絕佳機會。
第二段：準備與挑戰(zhàn)。
在比賽前，我花了很多時間準備。我和老師一起復習了所有的知識點，并通過練習來鞏固我所學的內容。同時，我也看了很多英文材料，以提高自己的閱讀和寫作水平。然而，盡管我做了充分的準備，但我仍然感到緊張和擔憂。畢竟，這是一場正式的比賽，和平時的課堂上不同。
第三段：比賽過程。
當比賽開始，我盡量保持鎮(zhèn)定。我努力集中精力，做到最好。我在聽力和口語環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常自信，這也讓我瞬間松了一口氣。說英語已經(jīng)成為我生活的一部分，雖然緊張與挑戰(zhàn)伴隨著比賽的開始，我逐漸適應了這種緊張感。我盡可能地運用我所學的方法和技巧來回答問題，并且克服了內心的緊張與不安。
第四段：收獲與成長。
參加英文比賽給我?guī)砹司薮蟮氖斋@與成長。首先，我的英語水平得到了很大的提高。在準備過程中，我加深了對英語語法和詞匯的理解。通過參加比賽，我也增強了自己的聽力和口語能力。其次，我學會了更好地管理自己的情緒。在比賽中，我學會了如何保持冷靜和專注，以克服緊張和焦慮。我學到了堅持和勇敢面對困難的重要性。此外，與其他參賽者交流的機會也讓我收獲了一些新的友誼。
第五段：總結與展望。
通過參加英文比賽，我深刻體會到了學習一門外語的重要性。學習英語不僅僅是為了應付一場比賽，更是為了面對未來的挑戰(zhàn)。我要繼續(xù)努力提高自己的英文水平，拓寬自己的國際視野。無論是在學習上還是在生活中，英文的重要性都是不可忽視的。我感到很幸運能夠參加這樣一場比賽，它讓我受益匪淺。
參加英文比賽是一次難得的機會，它給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)也帶來了許多成長。無論是學習英語還是提升自我，這場比賽都是一個重要的里程碑。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語能力，并將這次比賽的經(jīng)驗應用到未來的學習和生活中。希望這次比賽只是我前進道路上的一個起點，我相信，只要努力，我一定能夠取得更大的成就。
英文比賽心得體會篇六
在我踏上英文比賽的舞臺之前，我的心情一直波瀾不驚。然而，當我親身參與其中時，我才真正意識到英文比賽對我的意義。在這次比賽中，我接觸到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我深深體會到了只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。
首先，英文比賽讓我接觸到了更多的英語知識。在為比賽做準備的過程中，我不斷地擴充詞匯量，積累了豐富的表達方式。當我在比賽中遇到生詞時，我會通過詞典查找其含義，并學會將其運用到實際場景中。此外，我還學會了運用各種語法規(guī)則，使我的英語表達更加準確、流利。通過這次比賽，我對英語有了更深入的理解，也對學習英語有了更大的動力。
其次，英文比賽提高了我的英語表達能力。在比賽中，我需要用英語進行演講和表達觀點。通過與其他選手的辯論和交流，我學會了用更恰當?shù)姆绞浇M織語言，使我表達的觀點更加清晰、精準。比賽中的壓力讓我學會了冷靜思考和迅速反應，使我的口語表達有了長足的進步。這次比賽對我來說是一個十分寶貴的機會，讓我在競爭激烈的環(huán)境中不斷提升自己。
另外，通過參加英文比賽，我也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。在比賽的準備和演講過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時我會出現(xiàn)緊張和紊亂的情況，有時候我會遇到詞匯和語法的困擾。但是，我從中學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何化解緊張和焦慮。通過與其他選手的交流和經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了適合自己的學習方法和備戰(zhàn)策略。
最后，這次英文比賽讓我深刻地體會到只要努力去追求，就一定能夠克服困難，取得真正的勝利。在比賽之初，我并沒有自信能夠贏得比賽。然而，通過長時間的準備和努力，我逐漸找到了自己的優(yōu)勢和發(fā)揮方式。當我站在舞臺上演講時，我感受到了成功的喜悅和滿足感。這次比賽讓我明白了只要付出足夠的努力，就能夠創(chuàng)造自己的奇跡。
總結起來，參加英文比賽給我?guī)砹嗽S多好處。我不僅學到了更多的英語知識，提高了英語表達能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和成功的喜悅。通過這次比賽，我明白了只有真正付出努力，才能收獲到成功。這次英文比賽對我來說是一次寶貴的成長機會，我會將這次經(jīng)歷用于今后的學習和生活中，不斷追求進步，創(chuàng)造更多的成功。
英文比賽心得體會篇七
參加英文比賽是提高自己英語能力的一種有效途徑。在過去的一年里，我參加了幾次英文比賽，這些比賽不僅幫助我提高了英語口語和寫作能力，還培養(yǎng)了我的自信和表達能力。本文將通過對我參加英文比賽的經(jīng)歷的回顧，總結出一些心得體會。
第二段：準備必不可少。
參加英文比賽前的充分準備是成功的關鍵。首先，我會仔細閱讀比賽規(guī)則和要求。然后，我會選擇適合自己的比賽題目，并開始準備資料和語言表達。在準備過程中，我積極查找資料、擴充詞匯量，并且不斷練習口語和寫作。通過這些準備，我的英語水平得到了有效提升。
第三段：勇于挑戰(zhàn)與積極參與。
在英文比賽中，勇于挑戰(zhàn)是至關重要的，因為它可以幫助我們克服害怕失敗的恐懼，展現(xiàn)自己的英語實力。在比賽過程中，我盡力發(fā)掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的極限。無論是語音比賽還是寫作比賽，我都會積極參與，向別人表達自己的觀點和想法。雖然有時候會感到緊張，但這種挑戰(zhàn)精神讓我更加自信和勇敢。
第四段：反思與改善。
參加英文比賽后，我會認真反思自己的表現(xiàn)，找出存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在語法和發(fā)音方面還有一些問題，于是我制定了改進計劃。我請教老師和同學，聽取他們的建議，并進行有針對性的練習。在這個過程中，我意識到反思和改善是提高英語能力的重要步驟，也是繼續(xù)參加英文比賽的動力所在。
第五段：收獲與展望。
通過參加英文比賽，我不僅提高了英語能力，還收獲了許多其他方面的收益。首先，我增強了自信心，學會了自信地表達自己的思想和觀點。其次，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，如閱讀和理解比賽規(guī)則、準備比賽內容等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)英語學習不再枯燥乏味，而是一種有趣和愉快的過程。展望未來，我希望能參加更多的英文比賽，不斷提高自己的英語水平，并更好地運用英語與他人交流。
總結：
參加英文比賽是提高英語能力的有效方法，但僅僅參賽是不夠的，準備和挑戰(zhàn)自己同樣重要。通過比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并全力改進。同時，參賽還帶來了自信和表達能力的提升，為我們走向更廣闊的舞臺奠定了基礎。在未來的學習中，我們將繼續(xù)參加英文比賽，不斷積累經(jīng)驗，提高能力。
英文比賽心得體會篇八
段落1：引言-參加比賽背后的目的和期望（200字）。
作為一名學生，我一直努力提高我的英語寫作技能。因此，當我聽說學校將舉辦一次英文寫作比賽時，我充滿了期待和興奮。這項比賽是我鍛煉英文寫作能力的絕佳機會。我希望在比賽中能夠展現(xiàn)自己的才華并獲得學習和改進的機會。
為了準備英文寫作比賽，我首先復習了語法和拼寫，以確保我的基礎是堅實的。我還重溫了一些優(yōu)秀作家的作品，學習他們的寫作技巧和風格。此外，我也研讀了一些往年比賽的獲獎作品，分析優(yōu)秀文章的結構和表達方式，以期能夠從中獲得靈感。
段落3：比賽經(jīng)歷-挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在英文寫作比賽當天，緊張的心情充斥著整個賽場。我盡力控制自己的緊張情緒，坐下來寫作。題目是關于環(huán)境保護的重要性。我迅速思考并展開了我的文章。在有限的時間內，我盡力表達出自己的觀點和想法，同時注意語法和用詞的準確性。在完成文章后，我經(jīng)過反復的檢查和修改，力求做到完美。
參加這次比賽的過程很具有挑戰(zhàn)性，但也帶給我很多收獲。首先，這次比賽鍛煉了我的時間管理能力和壓力處理能力。同時，在限制的時間內寫作也培養(yǎng)了我的思維敏捷性。其次，通過閱讀其他選手的作品，我對不同觀點和寫作風格有了更清楚的認識。這讓我意識到，每個人對同一主題的看法都是不同的，并且通過寫作可以傳達出獨特的聲音和想法。
段落4：學習之旅-從比賽中獲得的收獲（300字）。
通過參加這次英文寫作比賽，我不僅僅是為了贏取獎項，更重要的是學到了很多在課堂上無法學到的知識。比賽是一個學習的過程，每個環(huán)節(jié)都對我提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我深入思考了題目背后的含義，提升了自己的批判性思維能力。我也注意到了自己寫作中的不足之處，并努力改進和修正。
此外，比賽也讓我意識到寫作是一個不斷迭代的過程。即使我所寫的作品沒有獲獎，我也能從中學到很多。每一次的反饋都是對我寫作水平的提醒和指引。這激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高的動力，讓我認識到寫作是一個需要堅持和持續(xù)努力的技能。
段落5：結語-英文寫作比賽的意義和目標（200字）。
參加英文寫作比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自信心和對英語學習的熱愛。參與比賽的過程鍛煉了我的思維和表達能力，讓我明白到持續(xù)努力和學習的重要性。我期待將來的寫作之旅，通過不斷挑戰(zhàn)和進步，成為一名出色的英文寫作者。
總結：
通過參加英文寫作比賽，我意識到寫作是一個需要不斷精進的技能。比賽帶來了挑戰(zhàn)和收獲，讓我更深刻地理解了寫作的重要性和樂趣。我會繼續(xù)努力學習，并將這次比賽作為我在英文寫作領域探索和成長的起點。
英文比賽心得體會篇九
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道?？粗艿荏@訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
英文比賽心得體會篇十
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。能代表滄州工程參加此次的青年演講比賽，我心情十分復雜，因為這不只是第一次參加演講比賽，更是我來三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個工程的精英同臺競技，卻又覺得是一件樂事。確實，這些對手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變?yōu)槭煜な俏掖诵凶畲蟮氖斋@。他們帶給我的震撼不只是地下二十五米的心聲；更有甘愿放棄春節(jié)與家人團聚的時機仍然堅守崗位的感動；像釘子般鉆出一片藍天的偉大；從點滴做起的堅持與平凡……每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽眾，一名學習者。選手們結合自身的實際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠信、盈利與開展。雖然角度不同，但是“學雷鋒，講誠信，促盈利，勇爭先”的目標卻是一致的。不管是滿腔熱忱的理想宣言，還是發(fā)自內心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到工程時的那份天下舍我其誰的驕傲和自信，在經(jīng)過一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤了。因為努力過、失敗過、堅持過、放棄過，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒能實現(xiàn)目標，至少不會讓我的'人生留下任何的遺憾。
比賽完畢后，公司程先勇董事長談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺。都說千里馬常有，而伯樂不常有，既然沒有伯樂，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強的語言表達能力和細膩的心思是我們贏得別人認同的必備條件。有時可能在你猶豫要不要大膽表達的時候，時機已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。
英文比賽心得體會篇十一
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結果如何，關鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
英文比賽心得體會篇十二
20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領導的協(xié)調下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領導的關心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的.強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術、腦力、體力、應變等綜合素質，只有在平時訓練中將自己的綜合素質提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領導對技能人才的關懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
英文比賽心得體會篇十三
在本次知識競賽使我都學到了很多以前沒有學到的知識，具體有以下幾點：第一，通過本次活動，我充分認識到，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強自身的黨性鍛煉，把黨章的學習作為自身的義務，并以黨的紀律時刻來約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務的思想不斷得到加強。第二，通過這次活動深刻了解了自身對黨政知識的不足，明確了今后的學習方向。認真學習精神，與時俱進，不斷提高自身的綜合素質。第三，進一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識，加深了對黨的認識，不斷提高自身的思想覺悟。第四，此次競賽活動是一次恰到好處的黨的教育活動，強化了我廣大黨員群眾的學習意識，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識競賽讓我學到了很多，也使我認識到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點來體現(xiàn)黨員的先進性首先，認真貫徹黨的各項方針和政策，積極參加黨組織開展的`各項知識學習，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質。其次，認真學習知識，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務打下堅實的基礎。最后，嚴格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進性，表現(xiàn)出黨員應有的責任感！做一個忠于黨忠于人民的好黨員！
英文比賽心得體會篇十四
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，xx年6月29日，30日，廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上韋強副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調整事項，立刻協(xié)調，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。
英文比賽心得體會篇十五
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xxx第一次帶隊參加貴州省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現(xiàn)有教學情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學生的學習興趣
中等職業(yè)學校的學生基礎良莠不齊，基礎知識較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學生往往又具有勤于動手操作的行為特點。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動手操作的學生，提供了展示自己風采與才藝的平臺，讓那些因為學習成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說的那些，當然，還有獲獎的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導學生，有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭，弄得愛人責怪，孩子埋怨。畢竟，每個指導教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
英文比賽心得體會篇十六
前幾天，藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。