在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路和結(jié)構(gòu)。寫心得體會(huì)可以從不同的角度入手，比如從學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、人際關(guān)系等方面進(jìn)行思考。這里收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇一
這本書是老師要求的看的，媽媽送給我的。書上寫著“首部專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說”。我覺得是的，因?yàn)槔锩娑际且荒昙?jí)的生，寫他們是怎么度過一年級(jí)的。但是讓我不解的是他們怎么是自己帶飯的`。
小豌豆是個(gè)短發(fā)的小姑娘，跟我是一樣的哦。還有很大的想象力也和我一樣。比如說在圣誕節(jié)的時(shí)候送給爸爸的禮物是一塊橡皮。因?yàn)榘职纸?jīng)常做錯(cuò)事，上床不洗腳，吃飯看報(bào)紙，吃好飯不幫媽媽洗碗等等。因?yàn)閷懥隋e(cuò)字可以用橡皮擦掉，小豌豆以為做了錯(cuò)事也可以用橡皮擦掉。
還有一件事是幫小雪人涂防曬油。這是阿隆的心愿，因?yàn)橄奶炜煲搅?，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到媽媽在夏天總是涂防曬油，小豌豆就把媽媽的防曬油偷出來給雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是長頭發(fā)的，而小碗豆是短發(fā)，怎么辦呢？小豌豆想出了個(gè)好辦法，就是用黑毛線做假發(fā)，可是到哪里找黑毛線呢。有了，把爸爸的黑毛褲拆了。毛線變成了彎彎曲曲的，可以做假發(fā)了?？墒前职值拿澴兂闪宋宸盅潯?BR> 我特別喜歡小豌豆，我覺得她的生活和我差不多。我覺得好像看到了我自己。比如今天是我報(bào)到的日子。我就想起了小豌豆的小學(xué)第一天。因?yàn)槭堑谝惶扉_學(xué)，小豌豆起的特別的早。媽媽起得特別早給小豌豆做早餐。早餐可豐盛啦，有牛奶、麥片、千克力香妃蛋糕、鹵雞蛋、小米粥、水果沙拉等。媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了連衣裙，一只新書包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，不過連衣裙的顏色還要深一點(diǎn)。小豌豆還去衛(wèi)生間把臉洗干凈，還偷偷的在臉上抹了點(diǎn)媽媽的護(hù)膚霜，讓自己聞起來香噴噴的。這和我真是一模一樣。
我覺得和我看過的《窗邊的小豆豆》這本書很相像。小豌豆和小豆豆都是充滿想象力的，小豆豆不是曾經(jīng)和小燕子說話嗎。我覺得想象力是很重要的，因?yàn)閯?chuàng)意課堂里要用到的呢。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇二
暑假里，我在家里看了一本《格林童話》，我最喜歡的.是《白雪公主》這個(gè)故事。
白雪公主是個(gè)快樂的女孩子，她很善良，很快樂，大家都很愛她。
但是她有一個(gè)惡毒的后媽，她后媽常常對(duì)著魔鏡說，誰是世界上最美得女人。魔鏡說話了，白雪公主是世界上最美得女人，她知道白雪公主比她美麗以后，一心想害死她。
后媽安排人殺害白雪公主，最后她被七個(gè)小矮人救走了，有一位王子娶了白雪公主，她們過著非常幸福的生活。她后媽知道后，就氣死了。
通過這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，美麗不一定要看外表，心靈美才是真美。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇三
拿到薛瑞平老師的《心平氣和一年級(jí)》這本書，我是迫不及待、愛不釋手，因?yàn)樽约簞倓偨掏暌荒昙?jí)，很想知道自己哪些地方做得不足，需要學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。讀了薛瑞平老師的《心平氣和一年級(jí)》這本書，好比是一次心靈的洗滌，學(xué)習(xí)的鞭策。她那種鍥而不舍的坦誠筆錄、癡愛讀書的境界、與家長不間斷的心靈溝通、真切的反省與思考以及富含哲理性的'語言，讓我倍感受益。
現(xiàn)摘錄幾段，與大家共享：
沒有懲戒的教育是不可想象的，但一定要讓孩子感覺到你的處罰是必須的和善良的——同時(shí)又不能讓他們將懲戒看成游戲。這里有一個(gè)微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術(shù)，蓋因如此。
秩序生成的時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過，補(bǔ)救艱難——鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞孩子的心靈，其中難以開出靜思的花朵。
課堂發(fā)言，應(yīng)當(dāng)是海面上起舞的浪花，大海，則是他們內(nèi)心的優(yōu)雅寧靜。
“語言修養(yǎng)”——蘇大師認(rèn)為，無論你教什么學(xué)科，這都是作為老師必須具備的基本素養(yǎng)。否則，學(xué)生聽課如同受刑，為了取得好的成績，孩子們將以健康為代價(jià)。
清晰簡練、生動(dòng)新鮮的教學(xué)語言會(huì)使學(xué)生對(duì)你的每一節(jié)課心存期待。他們知道：從你嘴里出來的話，絕不會(huì)重復(fù)昨天，絕不會(huì)是機(jī)械迂腐的陳詞老調(diào)。無論教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，語言——永遠(yuǎn)是教師聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識(shí)、激發(fā)思維的最重要、最基本的方式。
每一個(gè)孩子都是抱著學(xué)好的心愿來到學(xué)校。他們把無限的信任給了教師，教師怎能不報(bào)以一樣程度的信任。
能力的差距是天生的，好學(xué)的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情給放大，點(diǎn)燃——而不是用懷疑的心態(tài)，撲滅上進(jìn)的火花。
也許放松更好些?？刻焓瞻?，讓他們投身于學(xué)校生活的洪流，高高興興跟著混，順勢而行，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。心急火燎，怒氣沖天地抓，只能使他們對(duì)功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇四
今天過得好充實(shí)。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個(gè)仰臥起坐也不會(huì)做，到現(xiàn)在可以做20多個(gè)了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個(gè)有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個(gè)自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個(gè)"草裙娃娃"。活動(dòng)結(jié)束以前，老師要求每個(gè)同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚(yáng)了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動(dòng)，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個(gè)聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級(jí)以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她還會(huì)去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動(dòng)腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇五
我在暑假里讀了《格林童話》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。
很久以前，有一位士兵戰(zhàn)爭結(jié)束后，身無分文，來到了一片荒原。他坐在一棵樹下非常傷心，開始為他的命運(yùn)傷心。突然他聽見一個(gè)陌生人說，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎?士兵一看，一個(gè)魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的話，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會(huì)有花不完的錢，七年后如果還活著，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現(xiàn)口袋里有著用不完的錢。
從此以后，外表丑陋的熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢幫助無數(shù)人度過了難關(guān)，力所能及地做著善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。
七年過去了，士兵又一次來到了那一片荒原，魔鬼心里窩著火，極不情愿地打來水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時(shí)，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。
故事讓我懂得了一個(gè)道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會(huì)感到幸福，也會(huì)收獲快樂，就會(huì)有很多朋友，很多快樂，很多幸福!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇六
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，書里的主人公——湯姆·索亞，他在姨媽眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼心眼多的孩子，可他在我眼里卻是一個(gè)心地善良，足智多謀的人。在他的事跡中，我仿佛看到了自己童年的影子。他為了擺脫枯燥無味的生活，選擇了去冒險(xiǎn)來找到生活的樂趣。
我從湯姆身上學(xué)到了很多，收獲最大的就是:我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對(duì)生活!細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂的人，不管是對(duì)自己，還是對(duì)他人都會(huì)以微笑以對(duì)，好象他們都好似沒有什么傷心事。所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過每一個(gè)縫隙，這就會(huì)使自己的生活變的更加充實(shí)!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇七
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們在中華文化課程中閱讀了三字經(jīng)。在閱讀過程中，我深深感到了三字經(jīng)的魅力，也從中獲得了很多啟示與體會(huì)。
第一段：關(guān)于父母的教誨。
“父母呼，應(yīng)犬馬”，這是三字經(jīng)中的一句名言，也是最為人津津樂道的。從這句話中，我們可以感受到當(dāng)代諸多孩子所缺乏的品德和家教。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻聽取父母的話，尊重他們的教誨，這是做人的起點(diǎn)。
第二段：關(guān)于教育和知識(shí)。
“人學(xué)不足，物稱陋巷”，在這句話中，作者強(qiáng)調(diào)了教育和知識(shí)的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能追求更高的目標(biāo)和更好的人生。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷完善自己。
第三段：關(guān)于道德和品德修養(yǎng)。
“義利之交如兄弟，而信義為先”。這句話告訴我們，我們在做人方面，一定要弘揚(yáng)正義、信義之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)人間美德。同時(shí)，我們要堅(jiān)持做一個(gè)有道德、有品德、有思想、有能力的人。
第四段：關(guān)于國家和民族。
“天下國家安，各得其所?！边@句話是對(duì)國家和民族發(fā)展的一種期待。作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該助力國家的發(fā)展，同時(shí)也要傳承、弘揚(yáng)中華文化的精髓。
第五段：關(guān)于未來與夢想。
“飲水思源”是我們每一個(gè)人的責(zé)任。在未來的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為我們的夢想和未來打下良好的基礎(chǔ)。
在讀完三字經(jīng)后，我更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，也明確了自己的方向。在三字經(jīng)這個(gè)經(jīng)典之作中，我們可以看到一個(gè)個(gè)智慧、美好的身影，也可以感受到中華文明的博大精深。這讓我對(duì)未來有了更多無限的期待和信心，也更愿意去學(xué)習(xí)和讀書，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇八
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個(gè)方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會(huì)控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個(gè)知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對(duì)小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時(shí)候，也許是完全會(huì)按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會(huì)做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會(huì)很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對(duì)她說的話她可能不會(huì)完全聽，有時(shí)還會(huì)同家長頂嘴了!以前，我在教育中會(huì)采勸強(qiáng)硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨(dú)立意識(shí)的時(shí)期，這時(shí)的孩子會(huì)有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評(píng)孩子，這種批評(píng)就不能對(duì)癥下藥，家長這時(shí)最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對(duì)孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會(huì)得到“快樂”的意義。在這個(gè)過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會(huì)孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會(huì)充滿自信，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難就不會(huì)退縮，或者選擇逃避，面對(duì)學(xué)習(xí)也能相對(duì)地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對(duì)小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯(cuò)作業(yè)等情況出現(xiàn)時(shí)，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會(huì)，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好多不應(yīng)該做錯(cuò)的題目，我當(dāng)時(shí)火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動(dòng)了手。沒想到女兒對(duì)我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強(qiáng)的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會(huì)合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對(duì)待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵(lì)讓她從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會(huì)感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個(gè)長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實(shí)作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個(gè)合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇九
閱讀三字經(jīng)已經(jīng)成為了許多小學(xué)生的日?；顒?dòng)之一，藉由這本書，我們不僅可以掌握語文知識(shí)，更可以了解到許多人生道理與哲學(xué)觀點(diǎn)。在這篇文章中，我要分享我在閱讀三字經(jīng)過程中的心得體會(huì)，以及我從中學(xué)到的一些啟示。
第二段：認(rèn)真閱讀。
閱讀三字經(jīng)并不僅僅是為了完成作業(yè)或是學(xué)習(xí)語文知識(shí)，更重要的是在其中學(xué)習(xí)到道理。在閱讀的過程中，我認(rèn)真閱讀每一個(gè)字、每一句話，因?yàn)檫@樣才能真正了解它們所傳達(dá)的信息。通過理解每一句話、每個(gè)字的含義，我發(fā)現(xiàn)三字經(jīng)中蘊(yùn)含著諸多哲理，這些哲理會(huì)指導(dǎo)我們做人做事，和遇事冷靜應(yīng)對(duì)。
第三段：學(xué)習(xí)勵(lì)志。
三字經(jīng)中所描繪的故事，往往是歷史上成功人士的故事或者是傳奇人物的生平，這些人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和勵(lì)志故事會(huì)讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中受益匪淺。例如，三字經(jīng)中所述的“人之初，性本善”結(jié)論便愈發(fā)可貴。學(xué)習(xí)三字經(jīng)中包含的道理，有助于我們定下一個(gè)合理的人生目標(biāo)，通過努力將其實(shí)現(xiàn)。
第四段：印證日常生活。
我們學(xué)習(xí)三字經(jīng)中所包含的道理，要結(jié)合日常生活中的例子印證，并升華改進(jìn)我們的自己。比如“禮尚往來，應(yīng)有所求”，通過理解這句話的意思，我們會(huì)學(xué)會(huì)懂得互相尊重、感恩周圍的人、待人處事處出實(shí)處。這樣生活，我們能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，保持快樂的心態(tài)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過學(xué)習(xí)三字經(jīng)，我認(rèn)識(shí)到了很多的道理，同時(shí)也切身體會(huì)到其“三字”的省心之處。因?yàn)殚喿x三字經(jīng)雖然短小精悍，卻可以成為一個(gè)伴隨人生的英靈，開啟我們一生的精神能力，這種進(jìn)步必然是一個(gè)持續(xù)和積累的過程，祝愿每一位小朋友都能從中受益，成為自立自強(qiáng)的好少年。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一次次試飛，它終于離開了泥潭，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀，在陽光中飛舞。多么堅(jiān)強(qiáng)?。∪欢驳膱?jiān)強(qiáng)，就在書中，他不斷的鼓勵(lì)我。要鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級(jí)大個(gè)子的正也和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢卻是二年級(jí)小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵(lì)。
“堅(jiān)強(qiáng)”多么普通的字眼??！但它卻有著不平凡的含義?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么含義?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么意思？這是正也苦惱的問題，讀完這本書，我才明白，堅(jiān)強(qiáng)是：你在有挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對(duì)。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷?。〉策€是走了下來，他克服了膽小懦弱的缺點(diǎn)，超越了自己。
不知不覺之中，我又想起了，那只揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺我想起了自己，，真是一點(diǎn)挫折都承受不了。在家里，弟弟又開始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當(dāng)時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的'望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽他們的擺布。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如??！沒有風(fēng)雨哪來彩虹啊！我也擦干了眼淚，開心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我，是駛向生活的彼岸。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
《三字經(jīng)》是中國古代經(jīng)典讀物之一，大部分內(nèi)容是教育兒童的基本禮儀、道德、歷史及文化知識(shí)。我讀過這本書，深深體會(huì)到它的思想內(nèi)涵和實(shí)用性。
第二段：感悟禮儀
《三字經(jīng)》中有句話：“父母呼，應(yīng)允出，父母命，行遵承?！边@句話告訴我們要遵從父母的意愿，不但表現(xiàn)了孝順父母的正面意義，也有培養(yǎng)孩子個(gè)人品格的作用，使兒童在成長過程中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)遵守規(guī)矩，尊敬父母。
第三段：領(lǐng)悟道德
《三字經(jīng)》中還有句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話告訴我們，人從出生時(shí)就是好的，而后受環(huán)境、習(xí)慣、文化的不同影響而逐步培養(yǎng)出品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該在生活實(shí)踐中努力錘煉自己，建立正確的用戶觀念，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的敏感度，進(jìn)而遵守社會(huì)公德法律，成為一名有品德的人。
第四段：讀后感知?dú)v史
《三字經(jīng)》是中國古代的一部史學(xué)經(jīng)典，它所包含的歷史與文化信息豐富多彩，在讀后讓我對(duì)中國古代的歷史有了更深入的了解。例如，從《三字經(jīng)》中，我明白到了古代的封建制度、科舉制度等的運(yùn)作原理，同時(shí)，也了解到了自然科學(xué)、藝術(shù)、神話等諸多領(lǐng)域的精髓。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我明白了讀《三字經(jīng)》的重要性和價(jià)值。通過閱讀這部經(jīng)典，我不僅學(xué)到了禮儀、道德、歷史等方面的知識(shí)，還增強(qiáng)了自己的人生觀和價(jià)值體系，更重要的是，這本書的智慧與啟示將一直伴隨著我，成為我的精神財(cái)富。在未來的人生中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會(huì)，做出更大的貢獻(xiàn)。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
中國——一個(gè)令人自豪的名字，他繁榮、昌盛，一天比一天強(qiáng)大。老師說過，我們是華夏兒女，我們在祖國母親的懷抱中茁壯成長。
假期里，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書，感受很深。書中描述了一年級(jí)的男生小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的`第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考驗(yàn)……對(duì)于這些一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的?？赐赀@本書，我深深地喜歡上了書中的主人翁——小蜜瓜。因?yàn)樯弦荒昙?jí)的我，有著和小蜜瓜相似的經(jīng)歷和感受。
在這本書中，我最喜歡看的是“最貼心的禮物”這個(gè)小故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁點(diǎn)兒東西。小蜜瓜很心疼奶奶，為了讓奶奶能點(diǎn)吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送了許多好吃的，可是奶奶還是一口也吃不下。后來，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快。為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)兒都不感興趣。小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯，小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶，奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個(gè)故事給我的感觸很深，覺得自己平時(shí)做的很不好。在家里，爺爺或奶奶生病了，我還把電視機(jī)的聲音開的很大，沒有做到關(guān)心爺爺奶奶。以后我要向書中的小蜜瓜學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的人，用我的愛心去幫助每一位需要幫助的人!
我作為學(xué)生，要學(xué)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，還要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，更要對(duì)祖國感恩!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
最近看的都是中短篇的小說，大概篇幅都不會(huì)超過1000多面，一般三五個(gè)小時(shí)就能看完。翻開好幾千頁的書，看了幾章，我就會(huì)想，這接下去寫的都是些什么呀？何時(shí)能看完啊？結(jié)局就在后幾頁，我先看看結(jié)局吧！看完了結(jié)局，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中間的過程會(huì)變得無味，因?yàn)槟阒兰幢阏f的天花亂墜，最終都會(huì)導(dǎo)向那個(gè)你早已知道的結(jié)局。
《知更鳥女孩》的女主米莉安就是僅通過皮膚接觸就能準(zhǔn)確知道別人何時(shí)何地以何種方式死亡的人，死亡哪怕談?wù)撈饋矶疾⒉皇且患p松的事兒，而她卻得去面對(duì)千千萬萬種死亡，體驗(yàn)著死亡，明知道結(jié)局，又必須眼睜睜面對(duì)，而無能為力時(shí)，這種殘忍、精神折磨，無法傾訴，也無人體會(huì)分擔(dān)，痛苦無以復(fù)加，于是她抽煙，酗酒，放縱，不是迷失，只是麻痹，她心中有個(gè)燈塔，會(huì)指引她做出正確的選擇。
書的封面設(shè)計(jì)是一個(gè)紅色眼睛的女孩，頭上箍著一圈粗硬的荊棘，背景黑戚戚的，間雜著一只只黑色詭異的`想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛紅眼睛的烏鴉，遮住了女孩的另一只眼睛?？赐暾緯憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)這設(shè)計(jì)是如何的絕妙了。
圖中的是只烏鴉，烏鴉一般預(yù)示著死亡，而知更鳥卻是一種體型小巧，顏色艷麗的小鳥，不知為何作者給取名叫知更鳥女孩，查了一下才知道，知更鳥一度成為英國的國鳥，是表達(dá)一種懷念故土的鳥兒，曾在耶穌被釘在十字架上時(shí)，為他唱歌。知更鳥其實(shí)為人所喜愛，而米莉安其實(shí)就是個(gè)外在看似骯臟卻真實(shí)可愛善良的姑娘，相信她在命運(yùn)的輪盤里會(huì)守護(hù)住些什么。
不管看任何書，之后都會(huì)去索引一下作者，然后會(huì)對(duì)自己在文中不懂的，不明白的去做個(gè)簡單的了解，這其實(shí)就是所謂閱讀的意義吧！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級(jí)學(xué)生，我深深體會(huì)到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)積累。通過堅(jiān)持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅(jiān)持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對(duì)于一年級(jí)的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時(shí)，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識(shí)，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵(lì)我更好地堅(jiān)持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨(dú)立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅(jiān)持下來，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嗟乜朔щy，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵(lì)下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對(duì)我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對(duì)我個(gè)人有很大的影響，也會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識(shí)面，在面對(duì)各種問題時(shí)，有更多的背景知識(shí)和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級(jí)的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R(shí)的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。因此，我會(huì)繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
在一年級(jí)，學(xué)生們經(jīng)歷了許多新鮮的事物，其中就包括了閱讀打卡這一活動(dòng)。在這一年里，我接觸了許多美妙的故事和有趣的書籍，也逐漸建立了良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀打卡，我獲得了許多寶貴的收獲與體會(huì)。
首先，閱讀打卡讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在每天晚上，我都會(huì)在爸爸媽媽的陪伴下，坐在舒適的沙發(fā)上，打開一本精彩的故事書。我們會(huì)談?wù)摃械墓适虑楣?jié)和角色，有時(shí)候還會(huì)做個(gè)小小的劇本表演。每天的閱讀打卡讓我明白了閱讀的重要性，也讓我養(yǎng)成了每天都要讀書的良好習(xí)慣。通過這樣的閱讀打卡，我不再覺得讀書是一項(xiàng)任務(wù)，而是一種享受。
其次，閱讀打卡讓我發(fā)現(xiàn)了許多不同的故事和書籍。在一年級(jí)，我讀過了《小紅帽》、《格林童話》等經(jīng)典故事，也讀過了《咕咚咕咚卡滴卡滴》、《小熊和小貓的故事》等有趣的繪本。每本書背后都有著不同的故事和情節(jié)，通過閱讀這些故事，我見識(shí)了許多不同的世界。我了解到了勇敢、善良和友善的重要性，并向往著這樣的美好品質(zhì)。閱讀打卡讓我進(jìn)入了一個(gè)充滿想象力的世界，讓我領(lǐng)略了不同故事背后的深刻含義。
第三，通過閱讀打卡，我提高了自己的閱讀能力。一開始，我只能讀一些簡單的繪本，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸讀起了更加有深度的故事書。通過不斷地閱讀，我的閱讀能力得到了很大的提高。我能夠更好地理解故事中的情節(jié)和主題，也能夠更好地解讀作者的意圖。閱讀打卡讓我對(duì)文字的理解和運(yùn)用能力有了更深入的思考。
第四，通過閱讀打卡，我培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。剛開始閱讀打卡的時(shí)候，我可能會(huì)對(duì)讀書感到一些枯燥無味。但隨著時(shí)間的推移，我不僅對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，還開始主動(dòng)主動(dòng)尋找更多的好書。我會(huì)向朋友們推薦自己喜歡的書籍，并與他們分享讀書的快樂。通過閱讀打卡，我明白了閱讀的樂趣，并且愿意把閱讀融入到我的生活之中。
最后，閱讀打卡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有時(shí)候，我可能會(huì)遇到一本看起來很厚的書，或者一個(gè)看起來不那么有趣的故事。但我在閱讀打卡的過程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，直到讀完整本書。這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)讓我在閱讀打卡的同時(shí)，也在其他方面有很大的收獲。無論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持到底，不輕易放棄。
在一年級(jí)的閱讀打卡中，我不僅獲得了許多知識(shí)，也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這一年的閱讀打卡，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和意義，培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣。閱讀打卡不僅讓我讀到了更多的文字，更讓我明白了閱讀的價(jià)值和意義。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀打卡，不斷提高自己的閱讀能力，拓展自己的閱讀視野。閱讀打卡不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種生活的體驗(yàn)，它給了我許多美好的回憶和成長的機(jī)會(huì)。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
我被一本名為《海底2萬里》的書深深吸引了。這本書是著名的法國小說家和先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”。他的代表作有《海底2萬里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
看完這本書，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，來到“鸚鵡螺”號(hào)后，把所有奇特而罕見的動(dòng)植物都記錄在筆記本上?；氐疥懙睾?，他在世界上公開了。真令人欽佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的風(fēng)景。他們一起受苦，一起努力，成為真正的`朋友。尼德，魚叉王﹒蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是海洋的“隱士”，勇敢而聰明，帶領(lǐng)水手成功脫離南極，勇敢地與鯊魚和章魚作戰(zhàn)。沒有人能比得上，但他一直隱居在海里，很少出現(xiàn)。
《海底2萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了一個(gè)奇妙的海底世界?！逗５?萬里》富含地理、生物學(xué)等知識(shí)。它不僅是一部迷人的科幻小說，也是一本充滿海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，讓我們看看！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說：“對(duì)呀！”媽媽說：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺得非常開心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩?用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記！
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文?！弊罱易x了一本為《弟子規(guī)》，書中一個(gè)個(gè)孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個(gè)故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，勿行賴?！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個(gè)故事叫做孝心感天。話說古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽，王祥的后媽對(duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的'網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天啊!
第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非?？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊!
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十九
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實(shí)在太大了，差點(diǎn)摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個(gè)洞，于是她就把鉆石項(xiàng)鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個(gè)洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點(diǎn)了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時(shí)間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗(yàn)我的讀書質(zhì)量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇二十
我讀了一篇叫"窗邊的小豆豆"的書，作者叫"黑柳徹子"，她是個(gè)日本人。文章很有意思。
最有意思的'是"老師說：上課的時(shí)候，她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！我對(duì)她說'沒事的時(shí)候，不要總是把書桌開開關(guān)關(guān)的'。于是，您家的小姑娘就把筆記本、課本、文具盒等等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說，聽寫的時(shí)候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻'啪嗒'一聲關(guān)上蓋子。接著，馬上又打開蓋子，寫了一個(gè)'a'.但是，可能寫得不好，或者寫錯(cuò)了吧，只見她又打開書桌的蓋子，再次把頭鉆到里面，找出橡皮來，關(guān)上蓋子，飛快地擦起來。然后，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進(jìn)去，再把蓋子關(guān)上。接著，她又把蓋子打開，原來她只寫了一個(gè)'a'字，就把文具一樣樣全部放回書桌里面。先放回鉛筆，關(guān)上蓋子，再放回筆記本，再關(guān)上蓋子.就這樣。然后，接下來寫'i'字的時(shí)候，她又如法炮制，取出筆記本、鉛筆、橡皮.每寫一個(gè)字，桌子蓋都在我的眼前開開關(guān)關(guān)，看得我眼花繚亂。我的頭都暈了！可是，她每一次開關(guān)，都是有事要干，我也不能說'不許那樣'.
還有：一個(gè)小男孩，非得把"肥皂泡"叫作"肥皂泡"，還有一個(gè)小女孩總是把"護(hù)士"叫成"父士"。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇一
這本書是老師要求的看的，媽媽送給我的。書上寫著“首部專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說”。我覺得是的，因?yàn)槔锩娑际且荒昙?jí)的生，寫他們是怎么度過一年級(jí)的。但是讓我不解的是他們怎么是自己帶飯的`。
小豌豆是個(gè)短發(fā)的小姑娘，跟我是一樣的哦。還有很大的想象力也和我一樣。比如說在圣誕節(jié)的時(shí)候送給爸爸的禮物是一塊橡皮。因?yàn)榘职纸?jīng)常做錯(cuò)事，上床不洗腳，吃飯看報(bào)紙，吃好飯不幫媽媽洗碗等等。因?yàn)閷懥隋e(cuò)字可以用橡皮擦掉，小豌豆以為做了錯(cuò)事也可以用橡皮擦掉。
還有一件事是幫小雪人涂防曬油。這是阿隆的心愿，因?yàn)橄奶炜煲搅?，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到媽媽在夏天總是涂防曬油，小豌豆就把媽媽的防曬油偷出來給雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是長頭發(fā)的，而小碗豆是短發(fā)，怎么辦呢？小豌豆想出了個(gè)好辦法，就是用黑毛線做假發(fā)，可是到哪里找黑毛線呢。有了，把爸爸的黑毛褲拆了。毛線變成了彎彎曲曲的，可以做假發(fā)了?？墒前职值拿澴兂闪宋宸盅潯?BR> 我特別喜歡小豌豆，我覺得她的生活和我差不多。我覺得好像看到了我自己。比如今天是我報(bào)到的日子。我就想起了小豌豆的小學(xué)第一天。因?yàn)槭堑谝惶扉_學(xué)，小豌豆起的特別的早。媽媽起得特別早給小豌豆做早餐。早餐可豐盛啦，有牛奶、麥片、千克力香妃蛋糕、鹵雞蛋、小米粥、水果沙拉等。媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了連衣裙，一只新書包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，不過連衣裙的顏色還要深一點(diǎn)。小豌豆還去衛(wèi)生間把臉洗干凈，還偷偷的在臉上抹了點(diǎn)媽媽的護(hù)膚霜，讓自己聞起來香噴噴的。這和我真是一模一樣。
我覺得和我看過的《窗邊的小豆豆》這本書很相像。小豌豆和小豆豆都是充滿想象力的，小豆豆不是曾經(jīng)和小燕子說話嗎。我覺得想象力是很重要的，因?yàn)閯?chuàng)意課堂里要用到的呢。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇二
暑假里，我在家里看了一本《格林童話》，我最喜歡的.是《白雪公主》這個(gè)故事。
白雪公主是個(gè)快樂的女孩子，她很善良，很快樂，大家都很愛她。
但是她有一個(gè)惡毒的后媽，她后媽常常對(duì)著魔鏡說，誰是世界上最美得女人。魔鏡說話了，白雪公主是世界上最美得女人，她知道白雪公主比她美麗以后，一心想害死她。
后媽安排人殺害白雪公主，最后她被七個(gè)小矮人救走了，有一位王子娶了白雪公主，她們過著非常幸福的生活。她后媽知道后，就氣死了。
通過這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，美麗不一定要看外表，心靈美才是真美。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇三
拿到薛瑞平老師的《心平氣和一年級(jí)》這本書，我是迫不及待、愛不釋手，因?yàn)樽约簞倓偨掏暌荒昙?jí)，很想知道自己哪些地方做得不足，需要學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。讀了薛瑞平老師的《心平氣和一年級(jí)》這本書，好比是一次心靈的洗滌，學(xué)習(xí)的鞭策。她那種鍥而不舍的坦誠筆錄、癡愛讀書的境界、與家長不間斷的心靈溝通、真切的反省與思考以及富含哲理性的'語言，讓我倍感受益。
現(xiàn)摘錄幾段，與大家共享：
沒有懲戒的教育是不可想象的，但一定要讓孩子感覺到你的處罰是必須的和善良的——同時(shí)又不能讓他們將懲戒看成游戲。這里有一個(gè)微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術(shù)，蓋因如此。
秩序生成的時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過，補(bǔ)救艱難——鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞孩子的心靈，其中難以開出靜思的花朵。
課堂發(fā)言，應(yīng)當(dāng)是海面上起舞的浪花，大海，則是他們內(nèi)心的優(yōu)雅寧靜。
“語言修養(yǎng)”——蘇大師認(rèn)為，無論你教什么學(xué)科，這都是作為老師必須具備的基本素養(yǎng)。否則，學(xué)生聽課如同受刑，為了取得好的成績，孩子們將以健康為代價(jià)。
清晰簡練、生動(dòng)新鮮的教學(xué)語言會(huì)使學(xué)生對(duì)你的每一節(jié)課心存期待。他們知道：從你嘴里出來的話，絕不會(huì)重復(fù)昨天，絕不會(huì)是機(jī)械迂腐的陳詞老調(diào)。無論教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，語言——永遠(yuǎn)是教師聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識(shí)、激發(fā)思維的最重要、最基本的方式。
每一個(gè)孩子都是抱著學(xué)好的心愿來到學(xué)校。他們把無限的信任給了教師，教師怎能不報(bào)以一樣程度的信任。
能力的差距是天生的，好學(xué)的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情給放大，點(diǎn)燃——而不是用懷疑的心態(tài)，撲滅上進(jìn)的火花。
也許放松更好些?？刻焓瞻?，讓他們投身于學(xué)校生活的洪流，高高興興跟著混，順勢而行，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。心急火燎，怒氣沖天地抓，只能使他們對(duì)功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇四
今天過得好充實(shí)。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個(gè)仰臥起坐也不會(huì)做，到現(xiàn)在可以做20多個(gè)了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個(gè)有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個(gè)自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個(gè)"草裙娃娃"。活動(dòng)結(jié)束以前，老師要求每個(gè)同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚(yáng)了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動(dòng)，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個(gè)聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級(jí)以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她還會(huì)去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動(dòng)腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇五
我在暑假里讀了《格林童話》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。
很久以前，有一位士兵戰(zhàn)爭結(jié)束后，身無分文，來到了一片荒原。他坐在一棵樹下非常傷心，開始為他的命運(yùn)傷心。突然他聽見一個(gè)陌生人說，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎?士兵一看，一個(gè)魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的話，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會(huì)有花不完的錢，七年后如果還活著，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現(xiàn)口袋里有著用不完的錢。
從此以后，外表丑陋的熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢幫助無數(shù)人度過了難關(guān)，力所能及地做著善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。
七年過去了，士兵又一次來到了那一片荒原，魔鬼心里窩著火，極不情愿地打來水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時(shí)，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。
故事讓我懂得了一個(gè)道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會(huì)感到幸福，也會(huì)收獲快樂，就會(huì)有很多朋友，很多快樂，很多幸福!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇六
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，書里的主人公——湯姆·索亞，他在姨媽眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼心眼多的孩子，可他在我眼里卻是一個(gè)心地善良，足智多謀的人。在他的事跡中，我仿佛看到了自己童年的影子。他為了擺脫枯燥無味的生活，選擇了去冒險(xiǎn)來找到生活的樂趣。
我從湯姆身上學(xué)到了很多，收獲最大的就是:我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對(duì)生活!細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂的人，不管是對(duì)自己，還是對(duì)他人都會(huì)以微笑以對(duì)，好象他們都好似沒有什么傷心事。所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過每一個(gè)縫隙，這就會(huì)使自己的生活變的更加充實(shí)!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇七
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們在中華文化課程中閱讀了三字經(jīng)。在閱讀過程中，我深深感到了三字經(jīng)的魅力，也從中獲得了很多啟示與體會(huì)。
第一段：關(guān)于父母的教誨。
“父母呼，應(yīng)犬馬”，這是三字經(jīng)中的一句名言，也是最為人津津樂道的。從這句話中，我們可以感受到當(dāng)代諸多孩子所缺乏的品德和家教。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻聽取父母的話，尊重他們的教誨，這是做人的起點(diǎn)。
第二段：關(guān)于教育和知識(shí)。
“人學(xué)不足，物稱陋巷”，在這句話中，作者強(qiáng)調(diào)了教育和知識(shí)的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能追求更高的目標(biāo)和更好的人生。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷完善自己。
第三段：關(guān)于道德和品德修養(yǎng)。
“義利之交如兄弟，而信義為先”。這句話告訴我們，我們在做人方面，一定要弘揚(yáng)正義、信義之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)人間美德。同時(shí)，我們要堅(jiān)持做一個(gè)有道德、有品德、有思想、有能力的人。
第四段：關(guān)于國家和民族。
“天下國家安，各得其所?！边@句話是對(duì)國家和民族發(fā)展的一種期待。作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該助力國家的發(fā)展，同時(shí)也要傳承、弘揚(yáng)中華文化的精髓。
第五段：關(guān)于未來與夢想。
“飲水思源”是我們每一個(gè)人的責(zé)任。在未來的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為我們的夢想和未來打下良好的基礎(chǔ)。
在讀完三字經(jīng)后，我更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，也明確了自己的方向。在三字經(jīng)這個(gè)經(jīng)典之作中，我們可以看到一個(gè)個(gè)智慧、美好的身影，也可以感受到中華文明的博大精深。這讓我對(duì)未來有了更多無限的期待和信心，也更愿意去學(xué)習(xí)和讀書，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇八
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個(gè)方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會(huì)控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個(gè)知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對(duì)小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時(shí)候，也許是完全會(huì)按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會(huì)做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會(huì)很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對(duì)她說的話她可能不會(huì)完全聽，有時(shí)還會(huì)同家長頂嘴了!以前，我在教育中會(huì)采勸強(qiáng)硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨(dú)立意識(shí)的時(shí)期，這時(shí)的孩子會(huì)有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評(píng)孩子，這種批評(píng)就不能對(duì)癥下藥，家長這時(shí)最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對(duì)孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會(huì)得到“快樂”的意義。在這個(gè)過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會(huì)孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會(huì)充滿自信，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難就不會(huì)退縮，或者選擇逃避，面對(duì)學(xué)習(xí)也能相對(duì)地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對(duì)小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯(cuò)作業(yè)等情況出現(xiàn)時(shí)，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會(huì)，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好多不應(yīng)該做錯(cuò)的題目，我當(dāng)時(shí)火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動(dòng)了手。沒想到女兒對(duì)我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強(qiáng)的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會(huì)合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對(duì)待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵(lì)讓她從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會(huì)感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個(gè)長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實(shí)作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個(gè)合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇九
閱讀三字經(jīng)已經(jīng)成為了許多小學(xué)生的日?；顒?dòng)之一，藉由這本書，我們不僅可以掌握語文知識(shí)，更可以了解到許多人生道理與哲學(xué)觀點(diǎn)。在這篇文章中，我要分享我在閱讀三字經(jīng)過程中的心得體會(huì)，以及我從中學(xué)到的一些啟示。
第二段：認(rèn)真閱讀。
閱讀三字經(jīng)并不僅僅是為了完成作業(yè)或是學(xué)習(xí)語文知識(shí)，更重要的是在其中學(xué)習(xí)到道理。在閱讀的過程中，我認(rèn)真閱讀每一個(gè)字、每一句話，因?yàn)檫@樣才能真正了解它們所傳達(dá)的信息。通過理解每一句話、每個(gè)字的含義，我發(fā)現(xiàn)三字經(jīng)中蘊(yùn)含著諸多哲理，這些哲理會(huì)指導(dǎo)我們做人做事，和遇事冷靜應(yīng)對(duì)。
第三段：學(xué)習(xí)勵(lì)志。
三字經(jīng)中所描繪的故事，往往是歷史上成功人士的故事或者是傳奇人物的生平，這些人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和勵(lì)志故事會(huì)讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中受益匪淺。例如，三字經(jīng)中所述的“人之初，性本善”結(jié)論便愈發(fā)可貴。學(xué)習(xí)三字經(jīng)中包含的道理，有助于我們定下一個(gè)合理的人生目標(biāo)，通過努力將其實(shí)現(xiàn)。
第四段：印證日常生活。
我們學(xué)習(xí)三字經(jīng)中所包含的道理，要結(jié)合日常生活中的例子印證，并升華改進(jìn)我們的自己。比如“禮尚往來，應(yīng)有所求”，通過理解這句話的意思，我們會(huì)學(xué)會(huì)懂得互相尊重、感恩周圍的人、待人處事處出實(shí)處。這樣生活，我們能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，保持快樂的心態(tài)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過學(xué)習(xí)三字經(jīng)，我認(rèn)識(shí)到了很多的道理，同時(shí)也切身體會(huì)到其“三字”的省心之處。因?yàn)殚喿x三字經(jīng)雖然短小精悍，卻可以成為一個(gè)伴隨人生的英靈，開啟我們一生的精神能力，這種進(jìn)步必然是一個(gè)持續(xù)和積累的過程，祝愿每一位小朋友都能從中受益，成為自立自強(qiáng)的好少年。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一次次試飛，它終于離開了泥潭，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀，在陽光中飛舞。多么堅(jiān)強(qiáng)?。∪欢驳膱?jiān)強(qiáng)，就在書中，他不斷的鼓勵(lì)我。要鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級(jí)大個(gè)子的正也和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢卻是二年級(jí)小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵(lì)。
“堅(jiān)強(qiáng)”多么普通的字眼??！但它卻有著不平凡的含義?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么含義?！皥?jiān)強(qiáng)起來”是什么意思？這是正也苦惱的問題，讀完這本書，我才明白，堅(jiān)強(qiáng)是：你在有挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對(duì)。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷?。〉策€是走了下來，他克服了膽小懦弱的缺點(diǎn)，超越了自己。
不知不覺之中，我又想起了，那只揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺我想起了自己，，真是一點(diǎn)挫折都承受不了。在家里，弟弟又開始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當(dāng)時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的'望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽他們的擺布。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如??！沒有風(fēng)雨哪來彩虹啊！我也擦干了眼淚，開心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我，是駛向生活的彼岸。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
《三字經(jīng)》是中國古代經(jīng)典讀物之一，大部分內(nèi)容是教育兒童的基本禮儀、道德、歷史及文化知識(shí)。我讀過這本書，深深體會(huì)到它的思想內(nèi)涵和實(shí)用性。
第二段：感悟禮儀
《三字經(jīng)》中有句話：“父母呼，應(yīng)允出，父母命，行遵承?！边@句話告訴我們要遵從父母的意愿，不但表現(xiàn)了孝順父母的正面意義，也有培養(yǎng)孩子個(gè)人品格的作用，使兒童在成長過程中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)遵守規(guī)矩，尊敬父母。
第三段：領(lǐng)悟道德
《三字經(jīng)》中還有句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話告訴我們，人從出生時(shí)就是好的，而后受環(huán)境、習(xí)慣、文化的不同影響而逐步培養(yǎng)出品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該在生活實(shí)踐中努力錘煉自己，建立正確的用戶觀念，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的敏感度，進(jìn)而遵守社會(huì)公德法律，成為一名有品德的人。
第四段：讀后感知?dú)v史
《三字經(jīng)》是中國古代的一部史學(xué)經(jīng)典，它所包含的歷史與文化信息豐富多彩，在讀后讓我對(duì)中國古代的歷史有了更深入的了解。例如，從《三字經(jīng)》中，我明白到了古代的封建制度、科舉制度等的運(yùn)作原理，同時(shí)，也了解到了自然科學(xué)、藝術(shù)、神話等諸多領(lǐng)域的精髓。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我明白了讀《三字經(jīng)》的重要性和價(jià)值。通過閱讀這部經(jīng)典，我不僅學(xué)到了禮儀、道德、歷史等方面的知識(shí)，還增強(qiáng)了自己的人生觀和價(jià)值體系，更重要的是，這本書的智慧與啟示將一直伴隨著我，成為我的精神財(cái)富。在未來的人生中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會(huì)，做出更大的貢獻(xiàn)。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
中國——一個(gè)令人自豪的名字，他繁榮、昌盛，一天比一天強(qiáng)大。老師說過，我們是華夏兒女，我們在祖國母親的懷抱中茁壯成長。
假期里，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書，感受很深。書中描述了一年級(jí)的男生小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的`第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考驗(yàn)……對(duì)于這些一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的?？赐赀@本書，我深深地喜歡上了書中的主人翁——小蜜瓜。因?yàn)樯弦荒昙?jí)的我，有著和小蜜瓜相似的經(jīng)歷和感受。
在這本書中，我最喜歡看的是“最貼心的禮物”這個(gè)小故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁點(diǎn)兒東西。小蜜瓜很心疼奶奶，為了讓奶奶能點(diǎn)吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送了許多好吃的，可是奶奶還是一口也吃不下。后來，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快。為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)兒都不感興趣。小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯，小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶，奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個(gè)故事給我的感觸很深，覺得自己平時(shí)做的很不好。在家里，爺爺或奶奶生病了，我還把電視機(jī)的聲音開的很大，沒有做到關(guān)心爺爺奶奶。以后我要向書中的小蜜瓜學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的人，用我的愛心去幫助每一位需要幫助的人!
我作為學(xué)生，要學(xué)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，還要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，更要對(duì)祖國感恩!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
最近看的都是中短篇的小說，大概篇幅都不會(huì)超過1000多面，一般三五個(gè)小時(shí)就能看完。翻開好幾千頁的書，看了幾章，我就會(huì)想，這接下去寫的都是些什么呀？何時(shí)能看完啊？結(jié)局就在后幾頁，我先看看結(jié)局吧！看完了結(jié)局，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中間的過程會(huì)變得無味，因?yàn)槟阒兰幢阏f的天花亂墜，最終都會(huì)導(dǎo)向那個(gè)你早已知道的結(jié)局。
《知更鳥女孩》的女主米莉安就是僅通過皮膚接觸就能準(zhǔn)確知道別人何時(shí)何地以何種方式死亡的人，死亡哪怕談?wù)撈饋矶疾⒉皇且患p松的事兒，而她卻得去面對(duì)千千萬萬種死亡，體驗(yàn)著死亡，明知道結(jié)局，又必須眼睜睜面對(duì)，而無能為力時(shí)，這種殘忍、精神折磨，無法傾訴，也無人體會(huì)分擔(dān)，痛苦無以復(fù)加，于是她抽煙，酗酒，放縱，不是迷失，只是麻痹，她心中有個(gè)燈塔，會(huì)指引她做出正確的選擇。
書的封面設(shè)計(jì)是一個(gè)紅色眼睛的女孩，頭上箍著一圈粗硬的荊棘，背景黑戚戚的，間雜著一只只黑色詭異的`想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛紅眼睛的烏鴉，遮住了女孩的另一只眼睛?？赐暾緯憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)這設(shè)計(jì)是如何的絕妙了。
圖中的是只烏鴉，烏鴉一般預(yù)示著死亡，而知更鳥卻是一種體型小巧，顏色艷麗的小鳥，不知為何作者給取名叫知更鳥女孩，查了一下才知道，知更鳥一度成為英國的國鳥，是表達(dá)一種懷念故土的鳥兒，曾在耶穌被釘在十字架上時(shí)，為他唱歌。知更鳥其實(shí)為人所喜愛，而米莉安其實(shí)就是個(gè)外在看似骯臟卻真實(shí)可愛善良的姑娘，相信她在命運(yùn)的輪盤里會(huì)守護(hù)住些什么。
不管看任何書，之后都會(huì)去索引一下作者，然后會(huì)對(duì)自己在文中不懂的，不明白的去做個(gè)簡單的了解，這其實(shí)就是所謂閱讀的意義吧！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級(jí)學(xué)生，我深深體會(huì)到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)積累。通過堅(jiān)持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅(jiān)持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對(duì)于一年級(jí)的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時(shí)，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識(shí)，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵(lì)我更好地堅(jiān)持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨(dú)立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的堅(jiān)持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅(jiān)持下來，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嗟乜朔щy，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵(lì)下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對(duì)我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對(duì)我個(gè)人有很大的影響，也會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識(shí)面，在面對(duì)各種問題時(shí)，有更多的背景知識(shí)和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級(jí)的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R(shí)的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。因此，我會(huì)繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
在一年級(jí)，學(xué)生們經(jīng)歷了許多新鮮的事物，其中就包括了閱讀打卡這一活動(dòng)。在這一年里，我接觸了許多美妙的故事和有趣的書籍，也逐漸建立了良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀打卡，我獲得了許多寶貴的收獲與體會(huì)。
首先，閱讀打卡讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在每天晚上，我都會(huì)在爸爸媽媽的陪伴下，坐在舒適的沙發(fā)上，打開一本精彩的故事書。我們會(huì)談?wù)摃械墓适虑楣?jié)和角色，有時(shí)候還會(huì)做個(gè)小小的劇本表演。每天的閱讀打卡讓我明白了閱讀的重要性，也讓我養(yǎng)成了每天都要讀書的良好習(xí)慣。通過這樣的閱讀打卡，我不再覺得讀書是一項(xiàng)任務(wù)，而是一種享受。
其次，閱讀打卡讓我發(fā)現(xiàn)了許多不同的故事和書籍。在一年級(jí)，我讀過了《小紅帽》、《格林童話》等經(jīng)典故事，也讀過了《咕咚咕咚卡滴卡滴》、《小熊和小貓的故事》等有趣的繪本。每本書背后都有著不同的故事和情節(jié)，通過閱讀這些故事，我見識(shí)了許多不同的世界。我了解到了勇敢、善良和友善的重要性，并向往著這樣的美好品質(zhì)。閱讀打卡讓我進(jìn)入了一個(gè)充滿想象力的世界，讓我領(lǐng)略了不同故事背后的深刻含義。
第三，通過閱讀打卡，我提高了自己的閱讀能力。一開始，我只能讀一些簡單的繪本，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸讀起了更加有深度的故事書。通過不斷地閱讀，我的閱讀能力得到了很大的提高。我能夠更好地理解故事中的情節(jié)和主題，也能夠更好地解讀作者的意圖。閱讀打卡讓我對(duì)文字的理解和運(yùn)用能力有了更深入的思考。
第四，通過閱讀打卡，我培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。剛開始閱讀打卡的時(shí)候，我可能會(huì)對(duì)讀書感到一些枯燥無味。但隨著時(shí)間的推移，我不僅對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，還開始主動(dòng)主動(dòng)尋找更多的好書。我會(huì)向朋友們推薦自己喜歡的書籍，并與他們分享讀書的快樂。通過閱讀打卡，我明白了閱讀的樂趣，并且愿意把閱讀融入到我的生活之中。
最后，閱讀打卡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有時(shí)候，我可能會(huì)遇到一本看起來很厚的書，或者一個(gè)看起來不那么有趣的故事。但我在閱讀打卡的過程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，直到讀完整本書。這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)讓我在閱讀打卡的同時(shí)，也在其他方面有很大的收獲。無論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持到底，不輕易放棄。
在一年級(jí)的閱讀打卡中，我不僅獲得了許多知識(shí)，也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這一年的閱讀打卡，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和意義，培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣。閱讀打卡不僅讓我讀到了更多的文字，更讓我明白了閱讀的價(jià)值和意義。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀打卡，不斷提高自己的閱讀能力，拓展自己的閱讀視野。閱讀打卡不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種生活的體驗(yàn)，它給了我許多美好的回憶和成長的機(jī)會(huì)。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
我被一本名為《海底2萬里》的書深深吸引了。這本書是著名的法國小說家和先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”。他的代表作有《海底2萬里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
看完這本書，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，來到“鸚鵡螺”號(hào)后，把所有奇特而罕見的動(dòng)植物都記錄在筆記本上?；氐疥懙睾?，他在世界上公開了。真令人欽佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的風(fēng)景。他們一起受苦，一起努力，成為真正的`朋友。尼德，魚叉王﹒蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是海洋的“隱士”，勇敢而聰明，帶領(lǐng)水手成功脫離南極，勇敢地與鯊魚和章魚作戰(zhàn)。沒有人能比得上，但他一直隱居在海里，很少出現(xiàn)。
《海底2萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了一個(gè)奇妙的海底世界?！逗５?萬里》富含地理、生物學(xué)等知識(shí)。它不僅是一部迷人的科幻小說，也是一本充滿海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，讓我們看看！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說：“對(duì)呀！”媽媽說：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺得非常開心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩?用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記！
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長！
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文?！弊罱易x了一本為《弟子規(guī)》，書中一個(gè)個(gè)孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個(gè)故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，勿行賴?！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個(gè)故事叫做孝心感天。話說古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽，王祥的后媽對(duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的'網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天啊!
第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非?？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊!
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇十九
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實(shí)在太大了，差點(diǎn)摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個(gè)洞，于是她就把鉆石項(xiàng)鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個(gè)洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點(diǎn)了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時(shí)間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗(yàn)我的讀書質(zhì)量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì)一年級(jí)篇二十
我讀了一篇叫"窗邊的小豆豆"的書，作者叫"黑柳徹子"，她是個(gè)日本人。文章很有意思。
最有意思的'是"老師說：上課的時(shí)候，她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！我對(duì)她說'沒事的時(shí)候，不要總是把書桌開開關(guān)關(guān)的'。于是，您家的小姑娘就把筆記本、課本、文具盒等等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說，聽寫的時(shí)候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻'啪嗒'一聲關(guān)上蓋子。接著，馬上又打開蓋子，寫了一個(gè)'a'.但是，可能寫得不好，或者寫錯(cuò)了吧，只見她又打開書桌的蓋子，再次把頭鉆到里面，找出橡皮來，關(guān)上蓋子，飛快地擦起來。然后，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進(jìn)去，再把蓋子關(guān)上。接著，她又把蓋子打開，原來她只寫了一個(gè)'a'字，就把文具一樣樣全部放回書桌里面。先放回鉛筆，關(guān)上蓋子，再放回筆記本，再關(guān)上蓋子.就這樣。然后，接下來寫'i'字的時(shí)候，她又如法炮制，取出筆記本、鉛筆、橡皮.每寫一個(gè)字，桌子蓋都在我的眼前開開關(guān)關(guān)，看得我眼花繚亂。我的頭都暈了！可是，她每一次開關(guān)，都是有事要干，我也不能說'不許那樣'.
還有：一個(gè)小男孩，非得把"肥皂泡"叫作"肥皂泡"，還有一個(gè)小女孩總是把"護(hù)士"叫成"父士"。