寫心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗和提升能力的重要方式。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入個人感情色彩，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對你的總結(jié)有所啟發(fā)。
班主任演講的心得體會篇一
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育對于個人與社會發(fā)展越來越重要。作為學(xué)生，班主任在學(xué)生的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。近日，我有幸聆聽了一位優(yōu)秀的班主任的演講，并在其中受益良多，下面我將分享一下我的感受和體會。
第一段：開場白。
演講的主題是“如何做好一名班主任”，一聽到這個話題，我不禁心生好奇，于是心情格外激動。這位班主任開場白的內(nèi)容極具吸引力，引起了大家的濃烈興趣。他提到了他的教育理念和班主任職責(zé)的重要性，讓我們瞬間理解到好的班主任對于學(xué)生成長的重要性。
第二段：教育理念。
這位班主任在演講中提到了他的教育理念——“人本思想”。他認(rèn)為學(xué)生的成長不應(yīng)僅限于成績高低，而是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展。因此，他的課堂注重的不僅是知識的傳授，更是對學(xué)生們個性特點的了解和關(guān)注。這種教育理念的體現(xiàn)在他的言傳身教中，讓我對他充滿了敬意。
第三段：關(guān)注每一個學(xué)生。
在他的演講中，這位班主任還強(qiáng)調(diào)了班主任的職責(zé)，即要關(guān)注每一個學(xué)生。他告訴我們，“班主任是能夠體現(xiàn)學(xué)校理念的重要角色。要想做一個好的班主任，必須關(guān)注每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的特點，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并幫助他們克服困難與挑戰(zhàn)?！边@讓我明白到，好的班主任不僅要管理好班級，也要關(guān)注好每一個學(xué)生。
第四段：獨具匠心的教學(xué)法。
在聽完這位班主任的演講后，我深刻感受到他的教學(xué)方式獨具匠心。他會根據(jù)學(xué)生的個性差異設(shè)計適宜的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們能夠輕松地學(xué)習(xí)新的知識，并在學(xué)習(xí)過程中拓展自己的思維。他通過舉例說明和真實情境的模擬讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)。
綜觀這次演講，我認(rèn)為這位班主任深知自己的職責(zé)和相應(yīng)的使命感，注重學(xué)生個性化的發(fā)展，獨具匠心的教學(xué)方法提供了學(xué)習(xí)到一種新的視角和思考方式，他的教育理念和教學(xué)方法值得廣大班主任們學(xué)習(xí)和借鑒。我相信，在這位優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，他的學(xué)生們將會茁壯成長，成為具有獨特創(chuàng)新能力的人才。
總而言之，這次聽到這位優(yōu)秀班主任的演講充分展示了一個好的班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，同時也讓我明白了班主任具有重要性的作用。相信在未來的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任演講的心得體會篇二
作為一名班級的學(xué)生，我們的班主任努力地為我們打造一個溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了更好地幫助我們成長，他們會經(jīng)常組織各種形式的活動和演講，向我們分享他們的經(jīng)驗和見解，激勵我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。最近，我們班的優(yōu)秀班主任又給我們帶來了一場精彩的演講，這次的主題是“如何度過一個難忘的中學(xué)生活”，下面我將和大家分享我對這次演講的心得體會。
第一段：對班主任的介紹。
我們班的班主任，是一位年輕、有活力的老師。她不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，還非常關(guān)心我們的生活和成長。她總是用行動來影響我們，在班級管理、學(xué)習(xí)方法和生活規(guī)劃等方面給我們提供很多幫助和支持。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，她積累了很多寶貴的經(jīng)驗，在演講中，她結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷，向我們介紹了如何度過一個難忘的中學(xué)生活。
第二段：演講內(nèi)容的概述。
在演講中，班主任首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。她建議我們在學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)、有計劃、有方法。在學(xué)習(xí)的過程中，要保持耐心和恒心，不斷積累經(jīng)驗和知識。她還分享了一些學(xué)習(xí)技巧，如如何做好筆記和如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等。
第三段：生活方面的建議。
除了學(xué)習(xí)，班主任也向我們分享了她對于中學(xué)生活其他方面的建議。她告訴我們要適度放松、保持積極心態(tài)、多和同學(xué)交流。她鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種活動，擴(kuò)展自己的視野和人際網(wǎng)絡(luò)，同時也可以調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
第四段：課外活動的重要性。
班主任也向我們認(rèn)真分析了課外活動對于中學(xué)生發(fā)展的重要性。她強(qiáng)調(diào)了課外活動可以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)，拓寬知識面，增強(qiáng)競爭力等。建議我們要積極參加體育鍛煉、文藝活動、志愿服務(wù)等各類課外活動，從中收獲成長和樂趣。
第五段：總結(jié)。
在整個演講中，班主任通過自己的親身經(jīng)歷和實例，向我們展示了如何通過學(xué)習(xí)和生活來度過一個難忘的中學(xué)生活。她的建議不但具有很強(qiáng)的實踐性，更是富有啟發(fā)性。我們通過傾聽班主任的講解，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的需要和發(fā)展方向，并且也在生活和學(xué)習(xí)中得到了更多指導(dǎo)和幫助。相信今后的生活學(xué)習(xí)中，我們會更加努力，更加精彩。
班主任演講的心得體會篇三
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，然而，我們做的卻是平凡而偉大的葉的事業(yè)。因為正式這渺小的，不起眼的葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。
教師，意味著無私奉獻(xiàn)，人們都說班主任工作是辛苦的，在時間上具有連。
續(xù)性，上下班無明顯的界限;在空間上具有廣泛性，無限定的工作時間;下班包里放的是作業(yè)本、備課本;回到家談?wù)摰氖菍W(xué)生;燈光下，批改的一本又一本的作業(yè)，準(zhǔn)備的是明天所要講的課等等。記得初當(dāng)班主任時，許多老教師對我說：“班主任工作可不是件輕松的事情，需要對學(xué)生要有極大的愛心、耐心呀?！睋?dān)任班主任這幾年中，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。
一、關(guān)注孩子的心理，走近孩子的心靈，營造寬松和諧的成長氛圍。
學(xué)校是育人的場所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。在此基礎(chǔ)上還要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關(guān)心和愛護(hù)時，他們才會愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個長期的過程。因此，要給學(xué)生以極大的愛心與耐心。只要教師對每一個學(xué)生充滿信心、愛心尊重每個學(xué)生的個別差異，久而久之就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果?！?BR> 心理活動是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對他們的關(guān)心和愛護(hù)?！叭诵宰畋举|(zhì)的特點，是希望別人的贊賞”。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學(xué)生，學(xué)生身上的優(yōu)點會是無窮無盡的。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣;性格外向的，我贊賞他們活潑可愛;成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學(xué)生;成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設(shè)法點燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。
二、為學(xué)生搭設(shè)自我展示的舞臺，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。
21世紀(jì)全新的教育就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性個性品質(zhì)，為此，當(dāng)今的班主任就要勇于在教育實踐中探索，變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性，單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式，以使教育和管理逐步適應(yīng)新時代的需要。
班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導(dǎo)作用及學(xué)生主體的能動作用，構(gòu)建起班集體的激勵機(jī)制，弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)性發(fā)展。沒有人的獨立性和自主性就沒有個性。教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！币囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)就必須堅持以人為本，鼓勵學(xué)生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。在班級管理中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主精神。如開學(xué)初，學(xué)生們通過競選組成了一個具有開拓創(chuàng)新精神而又生龍活虎的班委會。他們開動腦筋制訂班規(guī)，根據(jù)定出的草稿全班同學(xué)都參與修改，提出自己的建議，在我的指導(dǎo)下，由學(xué)生干部帶領(lǐng)全班同學(xué)制訂和落實班級工作計劃，并布置由學(xué)生及時驗收計劃的完成情況，認(rèn)真填寫各項工作計劃完成情況記錄表。班級日常事物在班干部的管理下井井有條。因此，我在班級工作時，盡量發(fā)揮班干部的職能，盡量把自己放在輔導(dǎo)的位置上，這樣學(xué)生們的膽量更大了，能力顯現(xiàn)得更突出了。
1、在作業(yè)中提高。
使學(xué)生找回自信，走向成功。而對粗心、退步的學(xué)生，我則把錯題圈得很大，或在下面畫個哭臉，以引起學(xué)生注意，改正不良作業(yè)習(xí)慣。
2、在關(guān)愛、鼓勵中進(jìn)步。
我在認(rèn)真分析了學(xué)困生的情況后，對不同的學(xué)生采用了不同的方式進(jìn)行教育。給困難小的學(xué)生一定的壓力，目的是要把他們浮躁的性情穩(wěn)定下來，讓他們有更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取。學(xué)困生的特點是自卑，教師則要多給予鼓勵，比如給學(xué)生一個信任的眼神，或在活動中挖掘他們的閃光點，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭便提高了許多，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會到上課聽講的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生聽講的能力。對學(xué)習(xí)存在暫時困難的學(xué)生給以更多的關(guān)愛，使他們從學(xué)習(xí)困難的陰影中走出來。
3、在溝通中發(fā)展。
為了使學(xué)校和家庭教育的效果更好，為了讓家長及時了解孩子在校的情況，我非常重視與家長的溝通，一發(fā)現(xiàn)問題就即使與家長取得聯(lián)系，而對那些特別懶惰和有困難的學(xué)生，我就通過短信把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)送給家長，就這樣班上不按時完成作業(yè)的學(xué)生也漸漸少了。
四、用人格的魅力去感化學(xué)生。
教師對學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的道德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)去感召、影響學(xué)生。這就是教師的人格魅力。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。
凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。事實上，學(xué)生'近乎天然'的'向師'心理，使班主任的思想品質(zhì)層面和行為層面成為學(xué)生關(guān)注的焦點，學(xué)生往往是“度德而師之?！崩纾阂髮W(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早到學(xué)校，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說'喊破嗓子，不如做出樣子'，'其身正，不令而行'。在學(xué)生心目中，教師是社會人的縮影，'教師的世界觀，教師的品行、生活，以及對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。'學(xué)生從其'影響'中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
班主任演講的心得體會篇四
9月26―28日，我有幸參加了為期三整天的河南省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五位從事多年教育的優(yōu)秀班主任的精彩講座引起了我對班主任工作認(rèn)識的反思，使我對班主任角色有了全新的認(rèn)識。
一、“80后班主任代表人物”梁崗老師的《不一樣的教室》讓我明白了構(gòu)建一個充滿期待和幸福感的教室是多么的重要。梁老師進(jìn)行了創(chuàng)建班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活動,在這些符號與班級有機(jī)結(jié)合的過程中,學(xué)生們不僅得到了鍛煉的機(jī)會,還完成了班級文化建設(shè),更是打造了一個健康團(tuán)結(jié)、積極向上的競爭團(tuán)隊。在這里,學(xué)生們無恐懼感,有獨特感、收獲感、成就感和幸福感?！胺e分銀行”鍛煉了一批莘莘學(xué)子，讓孩子變成了管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者。這才是對孩子真正的引導(dǎo)教育和體驗教育。梁老師還讓我明白了“有一個卓越的開始，才有一個卓越的結(jié)束”。
二、通過學(xué)習(xí)劉良華教授的講座，我感受最深也被觸動的最多的就一個愛字。
自強(qiáng)不息，需要有創(chuàng)新意識;教師需要有一顆樂觀的心寬容而賞識他人;教師需要有好的生活情趣;教師愛自己，才會被別人愛，才能成為快樂而幸福的老師。教師的人格魅力就是教師的道德品質(zhì)的總和，是人在一定的社會中的地位和作用的統(tǒng)一。魅力，是成熟的能夠吸引人的力量。那么，教師的人格魅力就是，教師個人成熟的并能夠感染和教育學(xué)生的尊嚴(yán)、價值和道德品質(zhì)力量。
教師的人格魅力來源于教師淵博的知識和過硬的教育能力與信任;教師對教育無限的熱愛與忠誠以及對生活永不滿足的執(zhí)著追求和創(chuàng)新精神。作為培養(yǎng)人才的人，首先，要有高尚的人格魅力，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。所以必須不斷地更新自己的觀念，不斷洗滌自己的靈魂，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能適應(yīng)教學(xué)工作，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
三、田冰冰老師是全國優(yōu)秀的班主任，有非常豐富的班級管理經(jīng)驗，她的講座時而幽默風(fēng)趣，時而令人深思，事例生動形象，讓我受益匪淺。
印象最為深刻的是田老師對家長的研究，她能有效的與各類家長溝通，甚至能夠合理地將不同類型的家長用起來，真的讓我很佩服。其實，我相信許多老師，都會遇到難以溝通或蠻不講理的家長，這些家長問題確實已經(jīng)困擾我許久。而今天聽取了田老師非常實用的家長分類和溝通技巧后，覺得非常有道理。
田老師與家長的溝通是從還沒開學(xué)時，就已經(jīng)開始了，用溫暖的短信問候每一位家長，提醒初進(jìn)小學(xué)的孩子父母應(yīng)該怎樣做，仔細(xì)向父母詢問每位孩子的情況，這樣既讓自己初步了解每一位新生，也讓家長們心里暖暖的，對老師放心。
當(dāng)然在平時，也不能盲目地開始家校溝通之旅，田老師說:“應(yīng)該在接觸中對家長類型的特點有所了解，這樣可以讓自己在溝通的過程中，更有針對性，使家校溝通工作更加順暢。
田老師還為我們提供了多種家校溝通的渠道，可以嘗試不光是短信、電話，還應(yīng)嘗試多種溝通方式，充分用好家長開放日等與家長面對面的機(jī)會。當(dāng)然，更重要的還是我們要在平時生活中多多關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，才能在于家長溝通時有話說、有發(fā)言權(quán)。
我佩服田老師的不僅是她能與班上那么多家長有效的溝通，而且還能將家長卷入到學(xué)校教育中來，協(xié)助自己的工作，這需要多么的智慧才能夠做到啊!田老師把有職業(yè)特色，有表達(dá)能力的家長用到課程中，創(chuàng)設(shè)了職業(yè)教育課，讓學(xué)生在聆聽中詳細(xì)了解各行各業(yè)工作的酸甜苦辣，規(guī)劃自己的人生。把有熱情有時間的家長用到活動中，組成“家長義工團(tuán)”，家長也樂意參與到孩子的成長中，同時了解老師們平日工作的辛苦，進(jìn)而與老師的心更近。
這些智慧的點子，都是我要學(xué)習(xí)和借鑒的，班主任工作任重道遠(yuǎn)，希望在今后的工作中，我也能溝通好每位家長，可能的話也合理卷入一些家長，形成家校共育合力，為孩子的美好未來加油。四、楊老師的講座，沒有高深的理論，卻有一個個說不完道不盡的故事，其實，每個故事都充滿著愛的教育，是一篇篇愛的詩章。隨著楊老師的娓娓道來，因為能夠感同身受，曾幾度哽咽，眼眶噙滿淚水。
班主任演講的心得體會篇五
有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒有緊張。有的只是期待和對交流的向往。因為我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)相對以前來講是有本質(zhì)區(qū)別的，現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。
高效溝通一直是一個重要的研究課題，對于企業(yè)的管理工作來說一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因為沒有溝通就沒有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營沒有了信息流還經(jīng)營的下去那才是奇聞呢！
溝通過程中一個很重要并且是必要的前提是：溝通是雙向的。當(dāng)然一對多（比如開會）或者多對多（比如談判）的溝通完全可以看成是很多個一對一的溝通組成的。這個道理一說出來大家都明白，但是在構(gòu)通過程中真正重視這個道理的可能并不見得多。其實我個人認(rèn)為在這個過程中實際上也是要完成兩個任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無誤的產(chǎn)地給對方并影響對方的行動。第一個任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。這個人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜，無從知曉他們的世界。但是我覺得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?；旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢ⅰＡ硗獾囊粋€任務(wù)看起來比第一個任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因為你要讓另外的一個人明白你說的話并且干你想讓他干的事情。不管那個人是你的上級、同事還是下級。這一點在操作上有點難，但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來聽課的目的。
溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對沒有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是：溝通無常態(tài)，信息無常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時間而異、因地點而異。。。。。。但是有一點是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。
溝通的技巧雖然大部分都差不多，但是還是需要講一下。
溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個層面：宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。
宏觀的準(zhǔn)備是只個人的能力的提高，具體表現(xiàn)在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。這里頭以提高iq最難，因為這里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因為提高iq的投入產(chǎn)出比最低。可以放棄的原因除了前邊說的提高起來困難以外，還有一個原因就是iq過的去就行了，不是很高的人一樣可以成功。這樣以來我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法！
微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對溝通對象背景、性格、喜好、擅長、專業(yè)等情況的了解。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗，溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。
并不是說準(zhǔn)備充份了，溝通就成功了。有時候準(zhǔn)備越成功溝通越失??！為什么？因為溝通的時候沒有一種重要的技巧，那就是：不要把你的觀點強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分，自認(rèn)為條例很清楚，自認(rèn)為結(jié)論很正確，自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你，人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對被你粗暴的打斷的時候。打斷上級、打斷客戶、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。
班主任演講的心得體會篇六
班級是棵常青樹……。
有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，班級就是一棵常青樹，我愿為常青樹播撒快樂，享受幸福，高揚起學(xué)生理想的風(fēng)帆。
――――摘自宋紅欣班主任札記。
宋紅欣老師，大學(xué)畢業(yè)后從事教育工作，至今在教育事業(yè)上已默默耕耘了十二年。
一路走來，既有酸甜苦辣，也有歡歌笑語，有成功，也有淚水，在取得讓人羨慕的成績背后，宋老師付出的都是心血和汗水。
“愛孩子，就要為孩子的一生著想，愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！边@是宋紅欣做班主任工作的教育信條，她認(rèn)為：班主任老師的一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是愛的播撒，都可能在孩子們心靈深處留下深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧Ｕ驗槿绱?，宋紅欣努力地在班主任這棵“常青樹”上為學(xué)生播撒縷縷陽光，期待每一個孩子的茁壯成長。
建造常青樹：就要營造一個溫暖的家。
宋老師每接一個新班，都在黑板上寫上這樣的句話：“我們的班，就是一棵常青樹，每個學(xué)生都是一片綠葉，老師愿意為你們提供陽光和雨露，讓我們的班集體成長為一棵參天大樹?！睅资⒆泳墼谝黄?，他們來自不同的學(xué)校，不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，也有著各自的性格特點。入學(xué)的第一個班會，宋老師首先以“我是常青樹的一片綠葉”為題，讓同學(xué)們介紹自己。第一個站起來的同學(xué)王甜說：“我是六班常青樹的一片綠葉，來到這個集體，我很想和同學(xué)們交朋友。小學(xué)時候我的成績不太理想，我想在這個新環(huán)境里，得到大家和老師的幫助，收獲更大的進(jìn)步”。從宋老師滿意的微笑中，孩子們受到鼓勵，大家開心的你一言我一語，表達(dá)著自己來到新班級后的憧憬和夢想。
一個似乎膽子很大的男孩馬凱h對宋老師說：“新的學(xué)校，新的年級，我相信我會做得很好，老師，你相信我嗎?”宋老師摸著他的頭笑著而又堅定地說：“當(dāng)然!一看你就是一個機(jī)靈鬼呀!肯定會干得不錯!”漸漸的孩子們的熱情達(dá)到了高潮，不再封閉自己，敢于大膽的自我展示。
在班會接近尾聲時，宋老師拿出早已準(zhǔn)備好的蛋糕，深情地說：“孩子們，從現(xiàn)在起我們就是一家人了，一家人不說兩家話，大家齊心合力，把這個家管好!”孩子們驚訝的看著老師，不知該說些什么。宋老師接著說：“同學(xué)們，你們猜一下蛋糕上寫著什么字?”大家又活躍起來，熱烈地相互討論著，猜測著。這時那個勇敢小男孩馬凱h站起來說：“我猜是個‘家’字?！贝蠹耶惪谕暫魬?yīng)著：“是個‘家’字!”同學(xué)們?nèi)杠S著，歡呼著，隨后，在寫有“家”字的蛋糕前，每個同學(xué)都為這個新家默默許愿。班會達(dá)到了高潮。緊接著，宋老師把做好的一棵“綠樹”拿出來，要求每個同學(xué)選擇一片綠葉，寫下自己的愿望。就這樣，一個和諧溫暖的家誕生了。
班主任演講的心得體會篇七
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時候，你的潛力就會很快的發(fā)揮出來。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨特的眼光。遠(yuǎn)見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。
班主任演講的心得體會篇八
第一段：引言（大約150字）
服務(wù)演講是一種專門為某個特定群體或機(jī)構(gòu)提供幫助、指導(dǎo)或支持的表達(dá)方式。在過去的幾年中，我有幸參與了許多服務(wù)演講的機(jī)會，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的心得和體會，希望能給那些有興趣或需要參與服務(wù)演講的人一些啟示。
第二段：準(zhǔn)備（大約250字）
在進(jìn)行服務(wù)演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，了解受眾群體并調(diào)整語言和內(nèi)容以使其更加接受，并確保與他們建立起真正的聯(lián)系。其次，要對主題或問題進(jìn)行研究和深入了解，以便能提供準(zhǔn)確和有用的信息。另外，要考慮時間的控制，確保在給定的時間內(nèi)充分表達(dá)觀點和如何與聽眾互動。最后，進(jìn)行彩排以熟悉演講的流程和情況，提前處理可能出現(xiàn)的問題，從而增強(qiáng)自信心。
第三段：演講技巧（大約300字）
成功的服務(wù)演講不僅僅依賴于準(zhǔn)備工作，還需要一些演講技巧來吸引和保持聽眾的興趣。首先，保持積極、自信和充滿激情的態(tài)度，讓聽眾感受到你對他們的關(guān)注和關(guān)心。其次，利用故事和例子來說明觀點，使演講更加生動有趣。另外，運用恰當(dāng)?shù)穆曇艉椭w語言，以及眼神接觸，能夠增強(qiáng)與聽眾的互動，引起共鳴。此外，注意使用幽默感，打破緊張氣氛，讓聽眾更容易接受你的觀點。最后，提供解決問題和幫助的具體方法和建議，讓聽眾感受到實際的幫助，而不僅僅是理論的觀點。
第四段：適應(yīng)與反饋（大約300字）
每個演講都是一個學(xué)習(xí)的過程，需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行適應(yīng)和反饋。首先，在演講中，及時察覺聽眾的反應(yīng)，包括他們的表情、姿勢和言辭，從而調(diào)整自己的演講方式。如果發(fā)現(xiàn)聽眾普遍不理解或不接受，要能夠及時做出調(diào)整，切換思路或更改方式。其次，演講結(jié)束后，尋求聽眾的反饋和評價，以便了解自己的不足之處并加以改進(jìn)。此外，與他人合作是一種相互學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，可以借助他人的意見和建議來增強(qiáng)服務(wù)演講的質(zhì)量和效果。
第五段：收尾和總結(jié)（大約200字）
服務(wù)演講是一種有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的活動。通過經(jīng)驗和實踐，我認(rèn)識到準(zhǔn)備、演講技巧、適應(yīng)與反饋是取得成功的關(guān)鍵因素。準(zhǔn)備工作以及對受眾的了解是成功的基礎(chǔ)，演講技巧能夠吸引和保持聽眾的興趣，適應(yīng)與反饋則可以提高演講的效果和質(zhì)量。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為更多的人提供更好的服務(wù)演講。希望這些心得和體會能對那些有興趣或需要的人有所幫助。
班主任演講的心得體會篇九
經(jīng)濟(jì)演講是一項需要經(jīng)驗和技巧的任務(wù)，它涉及到復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論和實踐知識。在參與過多次經(jīng)濟(jì)演講后，我逐漸積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對經(jīng)濟(jì)演講的體驗和思考，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講必須要有充分的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備過程中，我會深入研究演講主題，收集相關(guān)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和案例。對于復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論，我會通過閱讀相關(guān)的書籍和論文來加深理解。此外，還需要進(jìn)行演講稿的編寫和修改，以確保邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。準(zhǔn)備工作的充分與否直接決定了演講的質(zhì)量，只有充分準(zhǔn)備，才能夠在演講中自信和流暢地表達(dá)觀點。
其次，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講應(yīng)該具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)問題往往比較復(fù)雜，容易讓聽眾感到困惑。因此，在演講中，我注重將復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題簡化，并且按照清晰的邏輯順序進(jìn)行講述。我通常會將演講分為引言、主體和結(jié)尾三個部分。在引言中，我會介紹我要講述的經(jīng)濟(jì)問題并激發(fā)聽眾的興趣。主體部分是演講的重點，我會將經(jīng)濟(jì)理論和事實運用到這部分中，用具體的案例來說明問題，并進(jìn)行邏輯推理。結(jié)尾部分是總結(jié)和回顧，我會再次強(qiáng)調(diào)演講的要點，并給出一些啟示和建議。通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，聽眾能夠更好地理解和消化我的演講內(nèi)容。
再次，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要以簡練明了的語言進(jìn)行表達(dá)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門較為抽象和理論性的學(xué)科，但在演講中，并不需要過多地展示自己的學(xué)識和深度。相反，我會用通俗易懂的語言來解釋經(jīng)濟(jì)問題，避免使用過多的術(shù)語和專業(yè)名詞。我相信，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講應(yīng)該能夠讓聽眾在短時間內(nèi)明白經(jīng)濟(jì)問題的重點，并具備一定的啟示和思考。
此外，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要與聽眾建立情感聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)問題往往與人們的生活息息相關(guān)，但因為涉及到較為抽象的概念和理論，聽眾可能會對經(jīng)濟(jì)演講保持距離。為了打破這種距離感，我會在演講中加入一些個人經(jīng)歷和感情色彩。通過講述真實的故事和生動的案例，我可以讓聽眾更好地與經(jīng)濟(jì)問題產(chǎn)生共鳴，增加他們的參與感與興趣，從而更好地理解我的觀點。
最后，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要不斷的實踐與反思。經(jīng)濟(jì)演講是一門藝術(shù)，只有通過實踐才能夠掌握其精髓。在每一次演講后，我都會及時進(jìn)行反思，總結(jié)出其中的不足之處，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。對于新的經(jīng)濟(jì)理論和實踐，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，不斷充實自己的知識儲備。只有不斷實踐與反思，才能夠在經(jīng)濟(jì)演講的道路上不斷成長與進(jìn)步。
總之，經(jīng)濟(jì)演講是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的任務(wù)。通過充分準(zhǔn)備、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和簡練明了的語言表達(dá)，以及與聽眾建立情感聯(lián)系和不斷的實踐與反思，我相信我的演講能夠更加生動、有說服力，同時也能夠為聽眾帶來更深入的思考和啟示。我將繼續(xù)不懈地努力，在經(jīng)濟(jì)演講的道路上不斷成長與進(jìn)步。
班主任演講的心得體會篇十
一、引言（150字）
口才演講是人們在不同場合下進(jìn)行交流和表達(dá)的重要方式，它能夠幫助我們成功地傳遞信息和影響他人。作為一名學(xué)生，在多次參加演講比賽的經(jīng)歷中，我深刻體會到了口才演講的重要性和技巧。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，希望對讀者在口才演講方面有所啟發(fā)。
二、如何準(zhǔn)備一場成功的演講（250字）
在進(jìn)行口才演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我會對主題進(jìn)行充分的研究，了解相關(guān)的知識和背景，以便能夠?qū)τ^眾提供全面的信息。其次，我會精心選取和整理材料，以便能夠清晰有序地呈現(xiàn)。在準(zhǔn)備過程中，我還會針對演講的目標(biāo)和目的進(jìn)行思考，確保能夠傳遞準(zhǔn)確、有力的信息。
三、掌握好演講的技巧（300字）
除了充分準(zhǔn)備外，掌握一些演講技巧也是非常重要的。首先，要注重語言的表達(dá)和語調(diào)的運用。清晰、流暢的語言能夠使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)則能夠增強(qiáng)演講的感染力。其次，要注意肢體語言的運用。適當(dāng)?shù)淖藙莺褪謩菽軌蛟黾友葜v的表現(xiàn)力，并且使演講更加生動有趣。此外，和觀眾進(jìn)行互動，如提問、舉例等也是非常重要的技巧，能夠吸引觀眾的注意力和積極參與。
四、克服演講的困難和挑戰(zhàn)（300字）
演講過程中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這對演講者來說是一種鍛煉和成長的機(jī)會。首先，面對緊張和壓力，我們可以通過平時的多練習(xí)來提高自信心和應(yīng)變能力。其次，要學(xué)會處理意外情況，如設(shè)備故障、觀眾的反應(yīng)等。在演講過程中保持冷靜和靈活的思維，能夠應(yīng)對各種情況的發(fā)生。此外，如果遇到了挑戰(zhàn)，也要勇于面對和解決，不斷積累經(jīng)驗和改進(jìn)。
五、演講的價值和收獲（200字）
回顧多次參加演講比賽的經(jīng)歷，我意識到演講對于個人的成長和發(fā)展有著重要的價值和深遠(yuǎn)的影響。首先，通過演講可以提高自信心和自我表達(dá)能力。每次站在舞臺上，面對觀眾的目光和期待，我們需要克服緊張和膽怯，全力以赴地展示自己。這種挑戰(zhàn)和經(jīng)歷能夠培養(yǎng)我們的勇氣和堅持，同時也能夠提升我們的口語表達(dá)能力。其次，演講還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。在演講過程中，我們需要對主題進(jìn)行深入思考，并將自己的觀點合理地組織起來，這對于我們的思維訓(xùn)練是非常有益的。最后，演講還能夠鍛煉我們的團(tuán)隊合作能力。在一些團(tuán)隊演講中，我們需要與隊友密切合作，共同協(xié)作，這能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和組織能力。
六、總結(jié)（100字）
口才演講是一種重要的交流和表達(dá)方式，通過準(zhǔn)備和技巧的掌握，我們能夠成功地進(jìn)行演講，并從中得到成長和收獲?？傊诓叛葜v不僅是一種能力的展示，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)，只有不斷練習(xí)和提高，我們才能在口才演講的道路上走得更遠(yuǎn)。
班主任演講的心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
理財是現(xiàn)代社會中一個重要的話題。為了提高自己的理財能力，我參加了一場關(guān)于理財?shù)难葜v。這次演講給我留下了深刻的印象，不僅讓我對理財有了更深入的了解，還讓我感受到了培養(yǎng)良好理財習(xí)慣的重要性。下面，我將分享我在演講中的心得體會。
第二段：演講內(nèi)容的亮點（250字）
在演講中，演講者首先介紹了理財?shù)亩x和重要性，提醒我們理財意識需要從小培養(yǎng)。隨后，他詳細(xì)講解了理財?shù)幕靖拍?、原則和方法，并通過實際案例向我們展示了理財?shù)闹匾浴Ｆ渲幸粋€亮點是演講者強(qiáng)調(diào)了長期投資的重要性。他說，長期投資是實現(xiàn)財務(wù)自由的有效途徑，而短期投機(jī)只會帶來風(fēng)險。這個觀點讓我深受啟發(fā)，決心從現(xiàn)在開始注重長期理財規(guī)劃。
第三段：理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)（300字）
在演講中，演講者還提到了理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)。他指出，理財可以幫助我們實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)，提高生活質(zhì)量，但也存在一些挑戰(zhàn)，比如缺乏理財知識、不良的消費習(xí)慣等。同時，他給出了解決這些挑戰(zhàn)的建議，如積極學(xué)習(xí)理財知識、制定合理的預(yù)算、與理財專家溝通等。我意識到理財對每個人來說都很重要，無論是家庭主婦還是年輕上班族，我們都需要掌握一定的理財知識，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并實現(xiàn)財務(wù)自由。
第四段：理財?shù)膶嵺`方法（300字）
在演講中，演講者介紹了一些理財?shù)膶嵺`方法，這讓我受益良多。他建議我們在理財過程中，要明確自己的財務(wù)目標(biāo)，制定長期、中期和短期的理財計劃，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。此外，他還介紹了一些常用的理財工具，如投資基金、股票、債券等。這些實用的方法和工具為我制定理財計劃提供了很大的幫助，我決心將它們付諸實踐。
第五段：對理財演講的總結(jié)（250字）
通過這次理財演講，我深刻認(rèn)識到理財對每個人來說都至關(guān)重要。理財不僅僅是提高個人財富的手段，更是一種生活態(tài)度和習(xí)慣。我會積極學(xué)習(xí)理財知識，制定合理的理財計劃，并堅持長期投資的策略，為自己的未來打下堅實的財務(wù)基礎(chǔ)。同時，我也會將所學(xué)到的理財知識與身邊的人分享，幫助他們提高理財能力，共同追求財務(wù)自由的目標(biāo)。
結(jié)論（100字）
這次理財演講讓我對理財有了更全面的認(rèn)識，明白了理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)，學(xué)到了一些實用的理財方法和工具。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠提高自己的理財能力，實現(xiàn)自己的財務(wù)目標(biāo)。我也希望更多的人能夠關(guān)注理財，提高自己的財商，共同創(chuàng)造更美好的未來。
班主任演講的心得體會篇十二
演講是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。好的.演講要有豐富深刻的演講內(nèi)容，見解精辟，有獨到之處，能發(fā)人深思，語言生動，富有感染力。但對我們來說，要做到這一點并非是一件容易的事。
演講，一分鐘演講，這個名詞對我們來說并不陌生。這一年，我們學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)這兩門課程，在每次上課之前，我們都要按學(xué)號輪流上臺作一分鐘演講。聽到演講這個詞，也不要覺得嚴(yán)肅，因為演講的內(nèi)容不限，可以任我們自由發(fā)揮，暢所欲言，表達(dá)我們心靈最深處的情感。
對我個人而言，一分鐘演講，這給我的感觸可謂最深。一分鐘，雖然只是短短的一分鐘，但是從找材料、寫演講稿，到走上講臺，到做一個成功的演講，這一過程是需要付出的，需要勇氣的，對于這一點，我是深有體會的，明白了看似簡單的一件事，做起來卻不然。當(dāng)同學(xué)在臺上演講時，我都會集中精神的聆聽他們所講的感受其豐富的內(nèi)心世界的真實情感，感受人生百態(tài)、酸甜苦辣。就這樣，我想，做一個好的聽眾，學(xué)會聆聽，也許這是對演講者的尊重，這樣會給臺上的演講者一種動力，促使其更自信地將其所要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)得淋漓盡致。我想，做一個好的聽眾，學(xué)會鼓掌，因為我們都渴望被認(rèn)可的。雖然我們這些演講不一定是最棒的，但是掌聲對我們來說就是一種鼓勵吧。
生活總是互動的，你想要收獲，就得先付出；要想被尊重，就得先尊重別人。生活中，看似簡單的每一件事，其背后的辛酸苦辣與所有的付出卻是鮮為人知的。所以，我們要學(xué)會尊重，尊重生活，尊重生活中的每一個人，尊重身邊的每一件事。
演講，讓我更加學(xué)會尊重，還有……
班主任演講的心得體會篇十三
第一部分：引言（200字）
作為一位學(xué)生，我有幸能夠參與學(xué)校的愛校演講活動。這個活動不僅僅是一個簡單的演講比賽，更是一次展示愛校情懷的機(jī)會。通過這次活動，我深刻體會到了自己對學(xué)校的熱愛與感激之情。在經(jīng)歷了長時間的準(zhǔn)備與訓(xùn)練之后，我真切地感受到了愛校演講對于我們青年學(xué)子的意義和影響。
第二部分：愛校情懷的體現(xiàn)（300字）
在準(zhǔn)備這次愛校演講的過程中，我深度思考了對學(xué)校的感激之情。學(xué)校為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了一個成長、鍛煉和發(fā)展的平臺。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們有了一技之長、人文素養(yǎng)和交往能力。同時，學(xué)校也在不斷創(chuàng)新教育理念和教育形式，努力給予我們更好的教育和培養(yǎng)。這一切都讓我深感學(xué)校的偉大和重要，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，回報學(xué)校的動力。
第三部分：演講訓(xùn)練的收獲（300字）
在準(zhǔn)備演講的過程中，我積極參加了講演訓(xùn)練班和模擬演講。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的交流，我學(xué)會了如何準(zhǔn)備一篇演講稿、如何提升演講的流利度和感染力，并且改正了一些發(fā)音和肢體語言上的問題。通過模擬演講，我鍛煉了自己的臺風(fēng)和應(yīng)變能力，提高了自信心和演講技巧。這些訓(xùn)練不僅僅幫助我在愛校演講比賽中取得了好成績，更重要的是為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四部分：感受與收獲（300字）
在愛校演講比賽中，我深深感受到了同學(xué)們對學(xué)校的熱愛和感激之情。每位參賽選手都用自己的獨特方式，表達(dá)了對學(xué)校的贊美和感恩之情。有的同學(xué)通過感人的親身經(jīng)歷展現(xiàn)出學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，有的同學(xué)用精彩的演講技巧展示了學(xué)校的魅力和特色。通過這次比賽，我不僅僅學(xué)到了許多表達(dá)和演講的技巧，更重要的是感受到了學(xué)校對于我們的重視和關(guān)心。
第五部分：展望與總結(jié)（200字）
通過參與這次愛校演講活動，我深刻認(rèn)識到了學(xué)校對于我們的重要性。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，努力實現(xiàn)自我價值。同時，我也將積極參加學(xué)校的各種活動，為學(xué)校的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有深深地?zé)釔蹖W(xué)校，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長與進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過這次愛校演講的準(zhǔn)備與參賽，我不僅僅收獲了演講技巧和經(jīng)驗，更重要的是深深體會到了學(xué)校的偉大和重要性。愛校演講活動不僅僅是一次簡單的比賽，更是一次展示自己和表達(dá)情感的機(jī)會。我們要以飽滿的熱情對待學(xué)校，回報學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們每個人的努力，學(xué)校一定會更加美好。
班主任演講的心得體會篇十四
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場。但是，當(dāng)你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
班主任演講的心得體會篇十五
感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
當(dāng)我們做錯事時，訓(xùn)練我們的是父母；當(dāng)我們不快樂時，發(fā)泄的對象是父母。我們放學(xué)回來，迎接著我們的是父母為預(yù)備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來上一句真誠的問候，父母也就心滿足足了。
作為一名學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，感恩自己身邊的一切一切。
班主任演講的心得體會篇十六
在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長，教師教會了我說話的藝術(shù)，教會了我怎樣“開口說話”。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達(dá)真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實際生活緊密聯(lián)系起來，以增加自己的本事。
班主任演講的心得體會篇十七
戴爾·卡耐基說過：“演講的能力是走向成功的捷徑，這種能力使一個人備受矚目,鶴立雞群”經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，從理論上了解了演講學(xué)的'框架，從實踐中學(xué)習(xí)了如何寫演講稿，演講的技巧，演講中的語調(diào)發(fā)音動作等等，深入細(xì)致地感受一場演講所要付出的準(zhǔn)備和注意的問題。
演講學(xué)可以展示個人素質(zhì)，展現(xiàn)個人的魅力，用老師所說的話就是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”
而演講，首先需要的是勇氣，一個連上臺都不敢的人，說話的勇氣都沒有，怎么演講，更不用說開始一場精彩的演講了所以我們必須鍛煉自己的膽量，至少敢于站到臺上，面對觀眾。恰恰這點缺乏了，所以很多人站到臺上會膽怯，發(fā)抖，口齒不清?？朔诉@點，給自己添足了自信。自然而然地，這場演講就成功了一半。其次，勇氣有了，但是我們沒有充分的準(zhǔn)備也是不行的，即使有時候需要即興的演講，也需要我們在日常生或者有意或無意的去積累才能有材料去演講。所以充分的準(zhǔn)備是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器。”足夠準(zhǔn)備能帶我們事半功倍的效果。我們在一場演講之前，需要我們在著裝，語言，表情，眼神，姿勢，風(fēng)度各個小細(xì)節(jié)中把握得當(dāng)。更要對所演講的主題有事前的資料收集和了解，演講稿的完善準(zhǔn)備亦有助于拿捏整場演講的節(jié)奏和范圍。只有充分準(zhǔn)備，一場演講才能充實而不浮夸，細(xì)膩而不粗糙。
經(jīng)過演講學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了演講不僅能鍛煉我們的能力，還能提高我們的政治、文化、藝術(shù)素養(yǎng)，文化傳承最主要的兩種載體是文字和語言，我們只有將文字和語言學(xué)好，才能發(fā)揚中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，才能更好地與人溝通，才能清楚的表達(dá)自己的所思所想。
班主任演講的心得體會篇十八
驕陽似火下，我們迎來了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅韌的品格和絕對的紀(jì)律。
軍訓(xùn)是首歌，由我們來吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。
軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動不動，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動，因為我們需要的是堅持的勇氣和力量，堅忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。
稍息，立正，跨立，口令聲落，動作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊列中一目了然的動作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。
聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動作踢正步是一列人整齊如一個人，精確的抬腿，擺臂，浸潤著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。
軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。
大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實真正到來，才會從歡聲笑語的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場上時而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。
這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演，似一個人的獨幕，又具有多人的層次，標(biāo)準(zhǔn)動作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。
軍訓(xùn)生活必競以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時的咬牙堅持，軍姿時的紋絲不動盡是軍訓(xùn)之真實。
再難再苦，我們也要走過，再兇再險，我們也會挺過。這時一首令人難忘的歌，因為磨礪的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。
不論怎樣，我們和教官、老師都會共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對它的難忘。
有人說，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。
班主任演講的心得體會篇一
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育對于個人與社會發(fā)展越來越重要。作為學(xué)生，班主任在學(xué)生的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。近日，我有幸聆聽了一位優(yōu)秀的班主任的演講，并在其中受益良多，下面我將分享一下我的感受和體會。
第一段：開場白。
演講的主題是“如何做好一名班主任”，一聽到這個話題，我不禁心生好奇，于是心情格外激動。這位班主任開場白的內(nèi)容極具吸引力，引起了大家的濃烈興趣。他提到了他的教育理念和班主任職責(zé)的重要性，讓我們瞬間理解到好的班主任對于學(xué)生成長的重要性。
第二段：教育理念。
這位班主任在演講中提到了他的教育理念——“人本思想”。他認(rèn)為學(xué)生的成長不應(yīng)僅限于成績高低，而是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展。因此，他的課堂注重的不僅是知識的傳授，更是對學(xué)生們個性特點的了解和關(guān)注。這種教育理念的體現(xiàn)在他的言傳身教中，讓我對他充滿了敬意。
第三段：關(guān)注每一個學(xué)生。
在他的演講中，這位班主任還強(qiáng)調(diào)了班主任的職責(zé)，即要關(guān)注每一個學(xué)生。他告訴我們，“班主任是能夠體現(xiàn)學(xué)校理念的重要角色。要想做一個好的班主任，必須關(guān)注每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的特點，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并幫助他們克服困難與挑戰(zhàn)?！边@讓我明白到，好的班主任不僅要管理好班級，也要關(guān)注好每一個學(xué)生。
第四段：獨具匠心的教學(xué)法。
在聽完這位班主任的演講后，我深刻感受到他的教學(xué)方式獨具匠心。他會根據(jù)學(xué)生的個性差異設(shè)計適宜的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們能夠輕松地學(xué)習(xí)新的知識，并在學(xué)習(xí)過程中拓展自己的思維。他通過舉例說明和真實情境的模擬讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)。
綜觀這次演講，我認(rèn)為這位班主任深知自己的職責(zé)和相應(yīng)的使命感，注重學(xué)生個性化的發(fā)展，獨具匠心的教學(xué)方法提供了學(xué)習(xí)到一種新的視角和思考方式，他的教育理念和教學(xué)方法值得廣大班主任們學(xué)習(xí)和借鑒。我相信，在這位優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，他的學(xué)生們將會茁壯成長，成為具有獨特創(chuàng)新能力的人才。
總而言之，這次聽到這位優(yōu)秀班主任的演講充分展示了一個好的班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，同時也讓我明白了班主任具有重要性的作用。相信在未來的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任演講的心得體會篇二
作為一名班級的學(xué)生，我們的班主任努力地為我們打造一個溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了更好地幫助我們成長，他們會經(jīng)常組織各種形式的活動和演講，向我們分享他們的經(jīng)驗和見解，激勵我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。最近，我們班的優(yōu)秀班主任又給我們帶來了一場精彩的演講，這次的主題是“如何度過一個難忘的中學(xué)生活”，下面我將和大家分享我對這次演講的心得體會。
第一段：對班主任的介紹。
我們班的班主任，是一位年輕、有活力的老師。她不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，還非常關(guān)心我們的生活和成長。她總是用行動來影響我們，在班級管理、學(xué)習(xí)方法和生活規(guī)劃等方面給我們提供很多幫助和支持。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，她積累了很多寶貴的經(jīng)驗，在演講中，她結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷，向我們介紹了如何度過一個難忘的中學(xué)生活。
第二段：演講內(nèi)容的概述。
在演講中，班主任首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。她建議我們在學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)、有計劃、有方法。在學(xué)習(xí)的過程中，要保持耐心和恒心，不斷積累經(jīng)驗和知識。她還分享了一些學(xué)習(xí)技巧，如如何做好筆記和如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等。
第三段：生活方面的建議。
除了學(xué)習(xí)，班主任也向我們分享了她對于中學(xué)生活其他方面的建議。她告訴我們要適度放松、保持積極心態(tài)、多和同學(xué)交流。她鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種活動，擴(kuò)展自己的視野和人際網(wǎng)絡(luò)，同時也可以調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
第四段：課外活動的重要性。
班主任也向我們認(rèn)真分析了課外活動對于中學(xué)生發(fā)展的重要性。她強(qiáng)調(diào)了課外活動可以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)，拓寬知識面，增強(qiáng)競爭力等。建議我們要積極參加體育鍛煉、文藝活動、志愿服務(wù)等各類課外活動，從中收獲成長和樂趣。
第五段：總結(jié)。
在整個演講中，班主任通過自己的親身經(jīng)歷和實例，向我們展示了如何通過學(xué)習(xí)和生活來度過一個難忘的中學(xué)生活。她的建議不但具有很強(qiáng)的實踐性，更是富有啟發(fā)性。我們通過傾聽班主任的講解，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的需要和發(fā)展方向，并且也在生活和學(xué)習(xí)中得到了更多指導(dǎo)和幫助。相信今后的生活學(xué)習(xí)中，我們會更加努力，更加精彩。
班主任演講的心得體會篇三
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，然而，我們做的卻是平凡而偉大的葉的事業(yè)。因為正式這渺小的，不起眼的葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。
教師，意味著無私奉獻(xiàn)，人們都說班主任工作是辛苦的，在時間上具有連。
續(xù)性，上下班無明顯的界限;在空間上具有廣泛性，無限定的工作時間;下班包里放的是作業(yè)本、備課本;回到家談?wù)摰氖菍W(xué)生;燈光下，批改的一本又一本的作業(yè)，準(zhǔn)備的是明天所要講的課等等。記得初當(dāng)班主任時，許多老教師對我說：“班主任工作可不是件輕松的事情，需要對學(xué)生要有極大的愛心、耐心呀?！睋?dān)任班主任這幾年中，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。
一、關(guān)注孩子的心理，走近孩子的心靈，營造寬松和諧的成長氛圍。
學(xué)校是育人的場所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。在此基礎(chǔ)上還要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關(guān)心和愛護(hù)時，他們才會愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個長期的過程。因此，要給學(xué)生以極大的愛心與耐心。只要教師對每一個學(xué)生充滿信心、愛心尊重每個學(xué)生的個別差異，久而久之就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果?！?BR> 心理活動是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對他們的關(guān)心和愛護(hù)?！叭诵宰畋举|(zhì)的特點，是希望別人的贊賞”。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學(xué)生，學(xué)生身上的優(yōu)點會是無窮無盡的。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣;性格外向的，我贊賞他們活潑可愛;成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學(xué)生;成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設(shè)法點燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。
二、為學(xué)生搭設(shè)自我展示的舞臺，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。
21世紀(jì)全新的教育就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性個性品質(zhì)，為此，當(dāng)今的班主任就要勇于在教育實踐中探索，變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性，單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式，以使教育和管理逐步適應(yīng)新時代的需要。
班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導(dǎo)作用及學(xué)生主體的能動作用，構(gòu)建起班集體的激勵機(jī)制，弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)性發(fā)展。沒有人的獨立性和自主性就沒有個性。教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！币囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)就必須堅持以人為本，鼓勵學(xué)生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。在班級管理中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主精神。如開學(xué)初，學(xué)生們通過競選組成了一個具有開拓創(chuàng)新精神而又生龍活虎的班委會。他們開動腦筋制訂班規(guī)，根據(jù)定出的草稿全班同學(xué)都參與修改，提出自己的建議，在我的指導(dǎo)下，由學(xué)生干部帶領(lǐng)全班同學(xué)制訂和落實班級工作計劃，并布置由學(xué)生及時驗收計劃的完成情況，認(rèn)真填寫各項工作計劃完成情況記錄表。班級日常事物在班干部的管理下井井有條。因此，我在班級工作時，盡量發(fā)揮班干部的職能，盡量把自己放在輔導(dǎo)的位置上，這樣學(xué)生們的膽量更大了，能力顯現(xiàn)得更突出了。
1、在作業(yè)中提高。
使學(xué)生找回自信，走向成功。而對粗心、退步的學(xué)生，我則把錯題圈得很大，或在下面畫個哭臉，以引起學(xué)生注意，改正不良作業(yè)習(xí)慣。
2、在關(guān)愛、鼓勵中進(jìn)步。
我在認(rèn)真分析了學(xué)困生的情況后，對不同的學(xué)生采用了不同的方式進(jìn)行教育。給困難小的學(xué)生一定的壓力，目的是要把他們浮躁的性情穩(wěn)定下來，讓他們有更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取。學(xué)困生的特點是自卑，教師則要多給予鼓勵，比如給學(xué)生一個信任的眼神，或在活動中挖掘他們的閃光點，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭便提高了許多，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會到上課聽講的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生聽講的能力。對學(xué)習(xí)存在暫時困難的學(xué)生給以更多的關(guān)愛，使他們從學(xué)習(xí)困難的陰影中走出來。
3、在溝通中發(fā)展。
為了使學(xué)校和家庭教育的效果更好，為了讓家長及時了解孩子在校的情況，我非常重視與家長的溝通，一發(fā)現(xiàn)問題就即使與家長取得聯(lián)系，而對那些特別懶惰和有困難的學(xué)生，我就通過短信把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)送給家長，就這樣班上不按時完成作業(yè)的學(xué)生也漸漸少了。
四、用人格的魅力去感化學(xué)生。
教師對學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的道德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)去感召、影響學(xué)生。這就是教師的人格魅力。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。
凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。事實上，學(xué)生'近乎天然'的'向師'心理，使班主任的思想品質(zhì)層面和行為層面成為學(xué)生關(guān)注的焦點，學(xué)生往往是“度德而師之?！崩纾阂髮W(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早到學(xué)校，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說'喊破嗓子，不如做出樣子'，'其身正，不令而行'。在學(xué)生心目中，教師是社會人的縮影，'教師的世界觀，教師的品行、生活，以及對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。'學(xué)生從其'影響'中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
班主任演講的心得體會篇四
9月26―28日，我有幸參加了為期三整天的河南省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五位從事多年教育的優(yōu)秀班主任的精彩講座引起了我對班主任工作認(rèn)識的反思，使我對班主任角色有了全新的認(rèn)識。
一、“80后班主任代表人物”梁崗老師的《不一樣的教室》讓我明白了構(gòu)建一個充滿期待和幸福感的教室是多么的重要。梁老師進(jìn)行了創(chuàng)建班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活動,在這些符號與班級有機(jī)結(jié)合的過程中,學(xué)生們不僅得到了鍛煉的機(jī)會,還完成了班級文化建設(shè),更是打造了一個健康團(tuán)結(jié)、積極向上的競爭團(tuán)隊。在這里,學(xué)生們無恐懼感,有獨特感、收獲感、成就感和幸福感?！胺e分銀行”鍛煉了一批莘莘學(xué)子，讓孩子變成了管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者。這才是對孩子真正的引導(dǎo)教育和體驗教育。梁老師還讓我明白了“有一個卓越的開始，才有一個卓越的結(jié)束”。
二、通過學(xué)習(xí)劉良華教授的講座，我感受最深也被觸動的最多的就一個愛字。
自強(qiáng)不息，需要有創(chuàng)新意識;教師需要有一顆樂觀的心寬容而賞識他人;教師需要有好的生活情趣;教師愛自己，才會被別人愛，才能成為快樂而幸福的老師。教師的人格魅力就是教師的道德品質(zhì)的總和，是人在一定的社會中的地位和作用的統(tǒng)一。魅力，是成熟的能夠吸引人的力量。那么，教師的人格魅力就是，教師個人成熟的并能夠感染和教育學(xué)生的尊嚴(yán)、價值和道德品質(zhì)力量。
教師的人格魅力來源于教師淵博的知識和過硬的教育能力與信任;教師對教育無限的熱愛與忠誠以及對生活永不滿足的執(zhí)著追求和創(chuàng)新精神。作為培養(yǎng)人才的人，首先，要有高尚的人格魅力，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。所以必須不斷地更新自己的觀念，不斷洗滌自己的靈魂，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能適應(yīng)教學(xué)工作，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
三、田冰冰老師是全國優(yōu)秀的班主任，有非常豐富的班級管理經(jīng)驗，她的講座時而幽默風(fēng)趣，時而令人深思，事例生動形象，讓我受益匪淺。
印象最為深刻的是田老師對家長的研究，她能有效的與各類家長溝通，甚至能夠合理地將不同類型的家長用起來，真的讓我很佩服。其實，我相信許多老師，都會遇到難以溝通或蠻不講理的家長，這些家長問題確實已經(jīng)困擾我許久。而今天聽取了田老師非常實用的家長分類和溝通技巧后，覺得非常有道理。
田老師與家長的溝通是從還沒開學(xué)時，就已經(jīng)開始了，用溫暖的短信問候每一位家長，提醒初進(jìn)小學(xué)的孩子父母應(yīng)該怎樣做，仔細(xì)向父母詢問每位孩子的情況，這樣既讓自己初步了解每一位新生，也讓家長們心里暖暖的，對老師放心。
當(dāng)然在平時，也不能盲目地開始家校溝通之旅，田老師說:“應(yīng)該在接觸中對家長類型的特點有所了解，這樣可以讓自己在溝通的過程中，更有針對性，使家校溝通工作更加順暢。
田老師還為我們提供了多種家校溝通的渠道，可以嘗試不光是短信、電話，還應(yīng)嘗試多種溝通方式，充分用好家長開放日等與家長面對面的機(jī)會。當(dāng)然，更重要的還是我們要在平時生活中多多關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，才能在于家長溝通時有話說、有發(fā)言權(quán)。
我佩服田老師的不僅是她能與班上那么多家長有效的溝通，而且還能將家長卷入到學(xué)校教育中來，協(xié)助自己的工作，這需要多么的智慧才能夠做到啊!田老師把有職業(yè)特色，有表達(dá)能力的家長用到課程中，創(chuàng)設(shè)了職業(yè)教育課，讓學(xué)生在聆聽中詳細(xì)了解各行各業(yè)工作的酸甜苦辣，規(guī)劃自己的人生。把有熱情有時間的家長用到活動中，組成“家長義工團(tuán)”，家長也樂意參與到孩子的成長中，同時了解老師們平日工作的辛苦，進(jìn)而與老師的心更近。
這些智慧的點子，都是我要學(xué)習(xí)和借鑒的，班主任工作任重道遠(yuǎn)，希望在今后的工作中，我也能溝通好每位家長，可能的話也合理卷入一些家長，形成家校共育合力，為孩子的美好未來加油。四、楊老師的講座，沒有高深的理論，卻有一個個說不完道不盡的故事，其實，每個故事都充滿著愛的教育，是一篇篇愛的詩章。隨著楊老師的娓娓道來，因為能夠感同身受，曾幾度哽咽，眼眶噙滿淚水。
班主任演講的心得體會篇五
有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒有緊張。有的只是期待和對交流的向往。因為我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)相對以前來講是有本質(zhì)區(qū)別的，現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。
高效溝通一直是一個重要的研究課題，對于企業(yè)的管理工作來說一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因為沒有溝通就沒有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營沒有了信息流還經(jīng)營的下去那才是奇聞呢！
溝通過程中一個很重要并且是必要的前提是：溝通是雙向的。當(dāng)然一對多（比如開會）或者多對多（比如談判）的溝通完全可以看成是很多個一對一的溝通組成的。這個道理一說出來大家都明白，但是在構(gòu)通過程中真正重視這個道理的可能并不見得多。其實我個人認(rèn)為在這個過程中實際上也是要完成兩個任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無誤的產(chǎn)地給對方并影響對方的行動。第一個任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。這個人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜，無從知曉他們的世界。但是我覺得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?；旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢ⅰＡ硗獾囊粋€任務(wù)看起來比第一個任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因為你要讓另外的一個人明白你說的話并且干你想讓他干的事情。不管那個人是你的上級、同事還是下級。這一點在操作上有點難，但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來聽課的目的。
溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對沒有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是：溝通無常態(tài)，信息無常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時間而異、因地點而異。。。。。。但是有一點是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。
溝通的技巧雖然大部分都差不多，但是還是需要講一下。
溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個層面：宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。
宏觀的準(zhǔn)備是只個人的能力的提高，具體表現(xiàn)在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。這里頭以提高iq最難，因為這里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因為提高iq的投入產(chǎn)出比最低。可以放棄的原因除了前邊說的提高起來困難以外，還有一個原因就是iq過的去就行了，不是很高的人一樣可以成功。這樣以來我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法！
微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對溝通對象背景、性格、喜好、擅長、專業(yè)等情況的了解。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗，溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。
并不是說準(zhǔn)備充份了，溝通就成功了。有時候準(zhǔn)備越成功溝通越失??！為什么？因為溝通的時候沒有一種重要的技巧，那就是：不要把你的觀點強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分，自認(rèn)為條例很清楚，自認(rèn)為結(jié)論很正確，自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你，人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對被你粗暴的打斷的時候。打斷上級、打斷客戶、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。
班主任演講的心得體會篇六
班級是棵常青樹……。
有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，班級就是一棵常青樹，我愿為常青樹播撒快樂，享受幸福，高揚起學(xué)生理想的風(fēng)帆。
――――摘自宋紅欣班主任札記。
宋紅欣老師，大學(xué)畢業(yè)后從事教育工作，至今在教育事業(yè)上已默默耕耘了十二年。
一路走來，既有酸甜苦辣，也有歡歌笑語，有成功，也有淚水，在取得讓人羨慕的成績背后，宋老師付出的都是心血和汗水。
“愛孩子，就要為孩子的一生著想，愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！边@是宋紅欣做班主任工作的教育信條，她認(rèn)為：班主任老師的一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是愛的播撒，都可能在孩子們心靈深處留下深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧Ｕ驗槿绱?，宋紅欣努力地在班主任這棵“常青樹”上為學(xué)生播撒縷縷陽光，期待每一個孩子的茁壯成長。
建造常青樹：就要營造一個溫暖的家。
宋老師每接一個新班，都在黑板上寫上這樣的句話：“我們的班，就是一棵常青樹，每個學(xué)生都是一片綠葉，老師愿意為你們提供陽光和雨露，讓我們的班集體成長為一棵參天大樹?！睅资⒆泳墼谝黄?，他們來自不同的學(xué)校，不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，也有著各自的性格特點。入學(xué)的第一個班會，宋老師首先以“我是常青樹的一片綠葉”為題，讓同學(xué)們介紹自己。第一個站起來的同學(xué)王甜說：“我是六班常青樹的一片綠葉，來到這個集體，我很想和同學(xué)們交朋友。小學(xué)時候我的成績不太理想，我想在這個新環(huán)境里，得到大家和老師的幫助，收獲更大的進(jìn)步”。從宋老師滿意的微笑中，孩子們受到鼓勵，大家開心的你一言我一語，表達(dá)著自己來到新班級后的憧憬和夢想。
一個似乎膽子很大的男孩馬凱h對宋老師說：“新的學(xué)校，新的年級，我相信我會做得很好，老師，你相信我嗎?”宋老師摸著他的頭笑著而又堅定地說：“當(dāng)然!一看你就是一個機(jī)靈鬼呀!肯定會干得不錯!”漸漸的孩子們的熱情達(dá)到了高潮，不再封閉自己，敢于大膽的自我展示。
在班會接近尾聲時，宋老師拿出早已準(zhǔn)備好的蛋糕，深情地說：“孩子們，從現(xiàn)在起我們就是一家人了，一家人不說兩家話，大家齊心合力，把這個家管好!”孩子們驚訝的看著老師，不知該說些什么。宋老師接著說：“同學(xué)們，你們猜一下蛋糕上寫著什么字?”大家又活躍起來，熱烈地相互討論著，猜測著。這時那個勇敢小男孩馬凱h站起來說：“我猜是個‘家’字?！贝蠹耶惪谕暫魬?yīng)著：“是個‘家’字!”同學(xué)們?nèi)杠S著，歡呼著，隨后，在寫有“家”字的蛋糕前，每個同學(xué)都為這個新家默默許愿。班會達(dá)到了高潮。緊接著，宋老師把做好的一棵“綠樹”拿出來，要求每個同學(xué)選擇一片綠葉，寫下自己的愿望。就這樣，一個和諧溫暖的家誕生了。
班主任演講的心得體會篇七
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時候，你的潛力就會很快的發(fā)揮出來。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨特的眼光。遠(yuǎn)見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。
班主任演講的心得體會篇八
第一段：引言（大約150字）
服務(wù)演講是一種專門為某個特定群體或機(jī)構(gòu)提供幫助、指導(dǎo)或支持的表達(dá)方式。在過去的幾年中，我有幸參與了許多服務(wù)演講的機(jī)會，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的心得和體會，希望能給那些有興趣或需要參與服務(wù)演講的人一些啟示。
第二段：準(zhǔn)備（大約250字）
在進(jìn)行服務(wù)演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，了解受眾群體并調(diào)整語言和內(nèi)容以使其更加接受，并確保與他們建立起真正的聯(lián)系。其次，要對主題或問題進(jìn)行研究和深入了解，以便能提供準(zhǔn)確和有用的信息。另外，要考慮時間的控制，確保在給定的時間內(nèi)充分表達(dá)觀點和如何與聽眾互動。最后，進(jìn)行彩排以熟悉演講的流程和情況，提前處理可能出現(xiàn)的問題，從而增強(qiáng)自信心。
第三段：演講技巧（大約300字）
成功的服務(wù)演講不僅僅依賴于準(zhǔn)備工作，還需要一些演講技巧來吸引和保持聽眾的興趣。首先，保持積極、自信和充滿激情的態(tài)度，讓聽眾感受到你對他們的關(guān)注和關(guān)心。其次，利用故事和例子來說明觀點，使演講更加生動有趣。另外，運用恰當(dāng)?shù)穆曇艉椭w語言，以及眼神接觸，能夠增強(qiáng)與聽眾的互動，引起共鳴。此外，注意使用幽默感，打破緊張氣氛，讓聽眾更容易接受你的觀點。最后，提供解決問題和幫助的具體方法和建議，讓聽眾感受到實際的幫助，而不僅僅是理論的觀點。
第四段：適應(yīng)與反饋（大約300字）
每個演講都是一個學(xué)習(xí)的過程，需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行適應(yīng)和反饋。首先，在演講中，及時察覺聽眾的反應(yīng)，包括他們的表情、姿勢和言辭，從而調(diào)整自己的演講方式。如果發(fā)現(xiàn)聽眾普遍不理解或不接受，要能夠及時做出調(diào)整，切換思路或更改方式。其次，演講結(jié)束后，尋求聽眾的反饋和評價，以便了解自己的不足之處并加以改進(jìn)。此外，與他人合作是一種相互學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，可以借助他人的意見和建議來增強(qiáng)服務(wù)演講的質(zhì)量和效果。
第五段：收尾和總結(jié)（大約200字）
服務(wù)演講是一種有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的活動。通過經(jīng)驗和實踐，我認(rèn)識到準(zhǔn)備、演講技巧、適應(yīng)與反饋是取得成功的關(guān)鍵因素。準(zhǔn)備工作以及對受眾的了解是成功的基礎(chǔ)，演講技巧能夠吸引和保持聽眾的興趣，適應(yīng)與反饋則可以提高演講的效果和質(zhì)量。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為更多的人提供更好的服務(wù)演講。希望這些心得和體會能對那些有興趣或需要的人有所幫助。
班主任演講的心得體會篇九
經(jīng)濟(jì)演講是一項需要經(jīng)驗和技巧的任務(wù)，它涉及到復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論和實踐知識。在參與過多次經(jīng)濟(jì)演講后，我逐漸積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對經(jīng)濟(jì)演講的體驗和思考，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講必須要有充分的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備過程中，我會深入研究演講主題，收集相關(guān)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和案例。對于復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論，我會通過閱讀相關(guān)的書籍和論文來加深理解。此外，還需要進(jìn)行演講稿的編寫和修改，以確保邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。準(zhǔn)備工作的充分與否直接決定了演講的質(zhì)量，只有充分準(zhǔn)備，才能夠在演講中自信和流暢地表達(dá)觀點。
其次，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講應(yīng)該具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)問題往往比較復(fù)雜，容易讓聽眾感到困惑。因此，在演講中，我注重將復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題簡化，并且按照清晰的邏輯順序進(jìn)行講述。我通常會將演講分為引言、主體和結(jié)尾三個部分。在引言中，我會介紹我要講述的經(jīng)濟(jì)問題并激發(fā)聽眾的興趣。主體部分是演講的重點，我會將經(jīng)濟(jì)理論和事實運用到這部分中，用具體的案例來說明問題，并進(jìn)行邏輯推理。結(jié)尾部分是總結(jié)和回顧，我會再次強(qiáng)調(diào)演講的要點，并給出一些啟示和建議。通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，聽眾能夠更好地理解和消化我的演講內(nèi)容。
再次，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要以簡練明了的語言進(jìn)行表達(dá)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門較為抽象和理論性的學(xué)科，但在演講中，并不需要過多地展示自己的學(xué)識和深度。相反，我會用通俗易懂的語言來解釋經(jīng)濟(jì)問題，避免使用過多的術(shù)語和專業(yè)名詞。我相信，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講應(yīng)該能夠讓聽眾在短時間內(nèi)明白經(jīng)濟(jì)問題的重點，并具備一定的啟示和思考。
此外，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要與聽眾建立情感聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)問題往往與人們的生活息息相關(guān)，但因為涉及到較為抽象的概念和理論，聽眾可能會對經(jīng)濟(jì)演講保持距離。為了打破這種距離感，我會在演講中加入一些個人經(jīng)歷和感情色彩。通過講述真實的故事和生動的案例，我可以讓聽眾更好地與經(jīng)濟(jì)問題產(chǎn)生共鳴，增加他們的參與感與興趣，從而更好地理解我的觀點。
最后，一個成功的經(jīng)濟(jì)演講需要不斷的實踐與反思。經(jīng)濟(jì)演講是一門藝術(shù)，只有通過實踐才能夠掌握其精髓。在每一次演講后，我都會及時進(jìn)行反思，總結(jié)出其中的不足之處，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。對于新的經(jīng)濟(jì)理論和實踐，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，不斷充實自己的知識儲備。只有不斷實踐與反思，才能夠在經(jīng)濟(jì)演講的道路上不斷成長與進(jìn)步。
總之，經(jīng)濟(jì)演講是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的任務(wù)。通過充分準(zhǔn)備、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和簡練明了的語言表達(dá)，以及與聽眾建立情感聯(lián)系和不斷的實踐與反思，我相信我的演講能夠更加生動、有說服力，同時也能夠為聽眾帶來更深入的思考和啟示。我將繼續(xù)不懈地努力，在經(jīng)濟(jì)演講的道路上不斷成長與進(jìn)步。
班主任演講的心得體會篇十
一、引言（150字）
口才演講是人們在不同場合下進(jìn)行交流和表達(dá)的重要方式，它能夠幫助我們成功地傳遞信息和影響他人。作為一名學(xué)生，在多次參加演講比賽的經(jīng)歷中，我深刻體會到了口才演講的重要性和技巧。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，希望對讀者在口才演講方面有所啟發(fā)。
二、如何準(zhǔn)備一場成功的演講（250字）
在進(jìn)行口才演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我會對主題進(jìn)行充分的研究，了解相關(guān)的知識和背景，以便能夠?qū)τ^眾提供全面的信息。其次，我會精心選取和整理材料，以便能夠清晰有序地呈現(xiàn)。在準(zhǔn)備過程中，我還會針對演講的目標(biāo)和目的進(jìn)行思考，確保能夠傳遞準(zhǔn)確、有力的信息。
三、掌握好演講的技巧（300字）
除了充分準(zhǔn)備外，掌握一些演講技巧也是非常重要的。首先，要注重語言的表達(dá)和語調(diào)的運用。清晰、流暢的語言能夠使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)則能夠增強(qiáng)演講的感染力。其次，要注意肢體語言的運用。適當(dāng)?shù)淖藙莺褪謩菽軌蛟黾友葜v的表現(xiàn)力，并且使演講更加生動有趣。此外，和觀眾進(jìn)行互動，如提問、舉例等也是非常重要的技巧，能夠吸引觀眾的注意力和積極參與。
四、克服演講的困難和挑戰(zhàn)（300字）
演講過程中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這對演講者來說是一種鍛煉和成長的機(jī)會。首先，面對緊張和壓力，我們可以通過平時的多練習(xí)來提高自信心和應(yīng)變能力。其次，要學(xué)會處理意外情況，如設(shè)備故障、觀眾的反應(yīng)等。在演講過程中保持冷靜和靈活的思維，能夠應(yīng)對各種情況的發(fā)生。此外，如果遇到了挑戰(zhàn)，也要勇于面對和解決，不斷積累經(jīng)驗和改進(jìn)。
五、演講的價值和收獲（200字）
回顧多次參加演講比賽的經(jīng)歷，我意識到演講對于個人的成長和發(fā)展有著重要的價值和深遠(yuǎn)的影響。首先，通過演講可以提高自信心和自我表達(dá)能力。每次站在舞臺上，面對觀眾的目光和期待，我們需要克服緊張和膽怯，全力以赴地展示自己。這種挑戰(zhàn)和經(jīng)歷能夠培養(yǎng)我們的勇氣和堅持，同時也能夠提升我們的口語表達(dá)能力。其次，演講還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。在演講過程中，我們需要對主題進(jìn)行深入思考，并將自己的觀點合理地組織起來，這對于我們的思維訓(xùn)練是非常有益的。最后，演講還能夠鍛煉我們的團(tuán)隊合作能力。在一些團(tuán)隊演講中，我們需要與隊友密切合作，共同協(xié)作，這能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和組織能力。
六、總結(jié)（100字）
口才演講是一種重要的交流和表達(dá)方式，通過準(zhǔn)備和技巧的掌握，我們能夠成功地進(jìn)行演講，并從中得到成長和收獲?？傊诓叛葜v不僅是一種能力的展示，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)，只有不斷練習(xí)和提高，我們才能在口才演講的道路上走得更遠(yuǎn)。
班主任演講的心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
理財是現(xiàn)代社會中一個重要的話題。為了提高自己的理財能力，我參加了一場關(guān)于理財?shù)难葜v。這次演講給我留下了深刻的印象，不僅讓我對理財有了更深入的了解，還讓我感受到了培養(yǎng)良好理財習(xí)慣的重要性。下面，我將分享我在演講中的心得體會。
第二段：演講內(nèi)容的亮點（250字）
在演講中，演講者首先介紹了理財?shù)亩x和重要性，提醒我們理財意識需要從小培養(yǎng)。隨后，他詳細(xì)講解了理財?shù)幕靖拍?、原則和方法，并通過實際案例向我們展示了理財?shù)闹匾浴Ｆ渲幸粋€亮點是演講者強(qiáng)調(diào)了長期投資的重要性。他說，長期投資是實現(xiàn)財務(wù)自由的有效途徑，而短期投機(jī)只會帶來風(fēng)險。這個觀點讓我深受啟發(fā)，決心從現(xiàn)在開始注重長期理財規(guī)劃。
第三段：理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)（300字）
在演講中，演講者還提到了理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)。他指出，理財可以幫助我們實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)，提高生活質(zhì)量，但也存在一些挑戰(zhàn)，比如缺乏理財知識、不良的消費習(xí)慣等。同時，他給出了解決這些挑戰(zhàn)的建議，如積極學(xué)習(xí)理財知識、制定合理的預(yù)算、與理財專家溝通等。我意識到理財對每個人來說都很重要，無論是家庭主婦還是年輕上班族，我們都需要掌握一定的理財知識，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并實現(xiàn)財務(wù)自由。
第四段：理財?shù)膶嵺`方法（300字）
在演講中，演講者介紹了一些理財?shù)膶嵺`方法，這讓我受益良多。他建議我們在理財過程中，要明確自己的財務(wù)目標(biāo)，制定長期、中期和短期的理財計劃，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。此外，他還介紹了一些常用的理財工具，如投資基金、股票、債券等。這些實用的方法和工具為我制定理財計劃提供了很大的幫助，我決心將它們付諸實踐。
第五段：對理財演講的總結(jié)（250字）
通過這次理財演講，我深刻認(rèn)識到理財對每個人來說都至關(guān)重要。理財不僅僅是提高個人財富的手段，更是一種生活態(tài)度和習(xí)慣。我會積極學(xué)習(xí)理財知識，制定合理的理財計劃，并堅持長期投資的策略，為自己的未來打下堅實的財務(wù)基礎(chǔ)。同時，我也會將所學(xué)到的理財知識與身邊的人分享，幫助他們提高理財能力，共同追求財務(wù)自由的目標(biāo)。
結(jié)論（100字）
這次理財演講讓我對理財有了更全面的認(rèn)識，明白了理財?shù)闹匾院吞魬?zhàn)，學(xué)到了一些實用的理財方法和工具。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠提高自己的理財能力，實現(xiàn)自己的財務(wù)目標(biāo)。我也希望更多的人能夠關(guān)注理財，提高自己的財商，共同創(chuàng)造更美好的未來。
班主任演講的心得體會篇十二
演講是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。好的.演講要有豐富深刻的演講內(nèi)容，見解精辟，有獨到之處，能發(fā)人深思，語言生動，富有感染力。但對我們來說，要做到這一點并非是一件容易的事。
演講，一分鐘演講，這個名詞對我們來說并不陌生。這一年，我們學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)這兩門課程，在每次上課之前，我們都要按學(xué)號輪流上臺作一分鐘演講。聽到演講這個詞，也不要覺得嚴(yán)肅，因為演講的內(nèi)容不限，可以任我們自由發(fā)揮，暢所欲言，表達(dá)我們心靈最深處的情感。
對我個人而言，一分鐘演講，這給我的感觸可謂最深。一分鐘，雖然只是短短的一分鐘，但是從找材料、寫演講稿，到走上講臺，到做一個成功的演講，這一過程是需要付出的，需要勇氣的，對于這一點，我是深有體會的，明白了看似簡單的一件事，做起來卻不然。當(dāng)同學(xué)在臺上演講時，我都會集中精神的聆聽他們所講的感受其豐富的內(nèi)心世界的真實情感，感受人生百態(tài)、酸甜苦辣。就這樣，我想，做一個好的聽眾，學(xué)會聆聽，也許這是對演講者的尊重，這樣會給臺上的演講者一種動力，促使其更自信地將其所要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)得淋漓盡致。我想，做一個好的聽眾，學(xué)會鼓掌，因為我們都渴望被認(rèn)可的。雖然我們這些演講不一定是最棒的，但是掌聲對我們來說就是一種鼓勵吧。
生活總是互動的，你想要收獲，就得先付出；要想被尊重，就得先尊重別人。生活中，看似簡單的每一件事，其背后的辛酸苦辣與所有的付出卻是鮮為人知的。所以，我們要學(xué)會尊重，尊重生活，尊重生活中的每一個人，尊重身邊的每一件事。
演講，讓我更加學(xué)會尊重，還有……
班主任演講的心得體會篇十三
第一部分：引言（200字）
作為一位學(xué)生，我有幸能夠參與學(xué)校的愛校演講活動。這個活動不僅僅是一個簡單的演講比賽，更是一次展示愛校情懷的機(jī)會。通過這次活動，我深刻體會到了自己對學(xué)校的熱愛與感激之情。在經(jīng)歷了長時間的準(zhǔn)備與訓(xùn)練之后，我真切地感受到了愛校演講對于我們青年學(xué)子的意義和影響。
第二部分：愛校情懷的體現(xiàn)（300字）
在準(zhǔn)備這次愛校演講的過程中，我深度思考了對學(xué)校的感激之情。學(xué)校為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了一個成長、鍛煉和發(fā)展的平臺。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們有了一技之長、人文素養(yǎng)和交往能力。同時，學(xué)校也在不斷創(chuàng)新教育理念和教育形式，努力給予我們更好的教育和培養(yǎng)。這一切都讓我深感學(xué)校的偉大和重要，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，回報學(xué)校的動力。
第三部分：演講訓(xùn)練的收獲（300字）
在準(zhǔn)備演講的過程中，我積極參加了講演訓(xùn)練班和模擬演講。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的交流，我學(xué)會了如何準(zhǔn)備一篇演講稿、如何提升演講的流利度和感染力，并且改正了一些發(fā)音和肢體語言上的問題。通過模擬演講，我鍛煉了自己的臺風(fēng)和應(yīng)變能力，提高了自信心和演講技巧。這些訓(xùn)練不僅僅幫助我在愛校演講比賽中取得了好成績，更重要的是為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四部分：感受與收獲（300字）
在愛校演講比賽中，我深深感受到了同學(xué)們對學(xué)校的熱愛和感激之情。每位參賽選手都用自己的獨特方式，表達(dá)了對學(xué)校的贊美和感恩之情。有的同學(xué)通過感人的親身經(jīng)歷展現(xiàn)出學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，有的同學(xué)用精彩的演講技巧展示了學(xué)校的魅力和特色。通過這次比賽，我不僅僅學(xué)到了許多表達(dá)和演講的技巧，更重要的是感受到了學(xué)校對于我們的重視和關(guān)心。
第五部分：展望與總結(jié)（200字）
通過參與這次愛校演講活動，我深刻認(rèn)識到了學(xué)校對于我們的重要性。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，努力實現(xiàn)自我價值。同時，我也將積極參加學(xué)校的各種活動，為學(xué)校的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有深深地?zé)釔蹖W(xué)校，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長與進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過這次愛校演講的準(zhǔn)備與參賽，我不僅僅收獲了演講技巧和經(jīng)驗，更重要的是深深體會到了學(xué)校的偉大和重要性。愛校演講活動不僅僅是一次簡單的比賽，更是一次展示自己和表達(dá)情感的機(jī)會。我們要以飽滿的熱情對待學(xué)校，回報學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們每個人的努力，學(xué)校一定會更加美好。
班主任演講的心得體會篇十四
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場。但是，當(dāng)你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
班主任演講的心得體會篇十五
感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
當(dāng)我們做錯事時，訓(xùn)練我們的是父母；當(dāng)我們不快樂時，發(fā)泄的對象是父母。我們放學(xué)回來，迎接著我們的是父母為預(yù)備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來上一句真誠的問候，父母也就心滿足足了。
作為一名學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，感恩自己身邊的一切一切。
班主任演講的心得體會篇十六
在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長，教師教會了我說話的藝術(shù)，教會了我怎樣“開口說話”。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達(dá)真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實際生活緊密聯(lián)系起來，以增加自己的本事。
班主任演講的心得體會篇十七
戴爾·卡耐基說過：“演講的能力是走向成功的捷徑，這種能力使一個人備受矚目,鶴立雞群”經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，從理論上了解了演講學(xué)的'框架，從實踐中學(xué)習(xí)了如何寫演講稿，演講的技巧，演講中的語調(diào)發(fā)音動作等等，深入細(xì)致地感受一場演講所要付出的準(zhǔn)備和注意的問題。
演講學(xué)可以展示個人素質(zhì)，展現(xiàn)個人的魅力，用老師所說的話就是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”
而演講，首先需要的是勇氣，一個連上臺都不敢的人，說話的勇氣都沒有，怎么演講，更不用說開始一場精彩的演講了所以我們必須鍛煉自己的膽量，至少敢于站到臺上，面對觀眾。恰恰這點缺乏了，所以很多人站到臺上會膽怯，發(fā)抖，口齒不清?？朔诉@點，給自己添足了自信。自然而然地，這場演講就成功了一半。其次，勇氣有了，但是我們沒有充分的準(zhǔn)備也是不行的，即使有時候需要即興的演講，也需要我們在日常生或者有意或無意的去積累才能有材料去演講。所以充分的準(zhǔn)備是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器。”足夠準(zhǔn)備能帶我們事半功倍的效果。我們在一場演講之前，需要我們在著裝，語言，表情，眼神，姿勢，風(fēng)度各個小細(xì)節(jié)中把握得當(dāng)。更要對所演講的主題有事前的資料收集和了解，演講稿的完善準(zhǔn)備亦有助于拿捏整場演講的節(jié)奏和范圍。只有充分準(zhǔn)備，一場演講才能充實而不浮夸，細(xì)膩而不粗糙。
經(jīng)過演講學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了演講不僅能鍛煉我們的能力，還能提高我們的政治、文化、藝術(shù)素養(yǎng)，文化傳承最主要的兩種載體是文字和語言，我們只有將文字和語言學(xué)好，才能發(fā)揚中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，才能更好地與人溝通，才能清楚的表達(dá)自己的所思所想。
班主任演講的心得體會篇十八
驕陽似火下，我們迎來了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅韌的品格和絕對的紀(jì)律。
軍訓(xùn)是首歌，由我們來吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。
軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動不動，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動，因為我們需要的是堅持的勇氣和力量，堅忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。
稍息，立正，跨立，口令聲落，動作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊列中一目了然的動作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。
聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動作踢正步是一列人整齊如一個人，精確的抬腿，擺臂，浸潤著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。
軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。
大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實真正到來，才會從歡聲笑語的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場上時而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。
這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演，似一個人的獨幕，又具有多人的層次，標(biāo)準(zhǔn)動作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。
軍訓(xùn)生活必競以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時的咬牙堅持，軍姿時的紋絲不動盡是軍訓(xùn)之真實。
再難再苦，我們也要走過，再兇再險，我們也會挺過。這時一首令人難忘的歌，因為磨礪的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。
不論怎樣，我們和教官、老師都會共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對它的難忘。
有人說，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。