歷史是人們對過去經(jīng)驗和事件的反思與總結(jié)。導言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
貧困山區(qū)支教心得篇一
在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網(wǎng)絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
貧困山區(qū)支教心得篇二
通讀了總經(jīng)理工作報告后，如果說字里行間感受著史丹利企業(yè)的精神和企業(yè)價值觀，不如說字字句句激發(fā)了我對企業(yè)的跨越和發(fā)展充滿了信心，深化了我對企業(yè)的發(fā)展方向及立足本職崗位的工作認識。在這里，簡單交流一下我的收獲與想法。
一、主人翁意識是踐行董事長工作報告的基石。
總經(jīng)理的講話提煉出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心價值觀、經(jīng)營理念、服務理念等企業(yè)文化核心理念，大大激勵了員工的工作積極性。作為公司的一線員工，更應該要求自己發(fā)揮主人翁意識，時刻保持清醒的頭腦，不能有松懈的思想和消極的情緒，把公司看成自己事業(yè)的平臺、生活的家園，以公司利益為重，全身心的投入到我們的事業(yè)中，使史丹利這顆大樹，根系發(fā)達，茁壯成長。
二、工作中不斷創(chuàng)新，不斷超越是踐行董事長工作報告的關鍵。
整個史丹利企業(yè)立于不敗之地。
貧困山區(qū)支教心得篇三
貧困支教是一項人們?yōu)楦纳平逃浜蟮貐^(qū)的貧困學生的命運而進行的公益活動。近年來，我對貧困支教產(chǎn)生了極大的興趣，并決定親自參與其中。一方面，我希望通過自己的努力，為那些缺少教育機會的孩子帶去希望和溫暖；另一方面，我也希望通過此次支教經(jīng)歷，提升自己的教育意識和實踐能力，為將來從事相關領域的工作做好準備。
第二段：準備工作的重要性和個人的成長。
在參與貧困支教前，我進行了充分的準備工作。首先，我研究了相關的教育理論和教學方法，以提高自己的教學水平。此外，我還參加了相關培訓課程，了解了當?shù)亟逃膶嶋H情況和特點。這些準備工作讓我更加了解貧困教育的困境，也讓我對自己的能力有了更清晰的認識。通過為支教事前的確認，我意識到只有具備充分的知識和教育理念，才能夠真正走進貧困地區(qū)，為那些需要幫助的孩子們做出積極的貢獻。這樣的準備工作讓我在個人成長方面有了巨大的提升。
第三段：支教過程中的困難和挑戰(zhàn)。
盡管做了充分的準備，但在實際支教中還是遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，語言交流上的困難讓我有些措手不及。由于貧困地區(qū)的語言環(huán)境與我所學的不同，我需要花費更多時間去適應當?shù)氐姆窖院土晳T用語。其次，教學資源的匱乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)。許多孩子們?nèi)狈W習和生活上的基本物資，這對于啟發(fā)他們的學習興趣和愛好產(chǎn)生了很大的影響。最后，家庭環(huán)境的影響也讓我很頭疼。一些家庭的經(jīng)濟困難和社會環(huán)境的不良導致了孩子們學習態(tài)度的消極和行為問題的出現(xiàn)。這些問題都給我的支教工作帶來了一定的困難。
第四段：支教收獲和成就感。
盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但是支教工作給我?guī)砹松钌畹某删透?。首先，看到那些孩子們在我的引導下，逐漸取得進步，學習成績和自信心得到提升，我感到非常欣慰。其次，通過與當?shù)乩蠋煹慕涣骱秃献鳎野l(fā)現(xiàn)了自己的教學方法的不足，也學到了很多新的教學技巧。這使我在教育領域的理論和實踐方面都有了進一步的提升。最后，支教工作讓我更加深刻地認識了貧困地區(qū)的教育問題，也讓我對自己的能力和責任感有了更高的要求。這樣的收獲對于我個人的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。
第五段：對未來的展望和自己的努力。
貧困支教經(jīng)歷讓我有了對未來的更明確的展望。我希望能夠繼續(xù)投入到教育事業(yè)中，通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件做出更大的貢獻。在實踐過程中，我也明白了只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地服務于教育事業(yè)。因此，我決心在未來的學習和工作中，繼續(xù)深化教育理論和實踐經(jīng)驗，努力成為一名合格的教育工作者，為改變孩子們的命運而努力。
總結(jié)：
通過貧困支教前的準備工作、支教過程中的困難挑戰(zhàn)、取得的成就和對未來的展望，我意識到貧困支教不僅是一項公益活動，也給我個人帶來了巨大的成長和收獲。我相信，在接下來的支教工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的愛心和知識為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和光明。
貧困山區(qū)支教心得篇四
近年來，貧困地區(qū)的支教活動越來越受到社會關注。作為志愿者之一，我有幸參與了一次前往貧困地區(qū)進行支教的活動。這次經(jīng)歷讓我深刻體驗到了身臨其境的貧困和教育困境，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第一段：以關注為起點。
作為支教志愿者，我們最初的目標是關注貧困地區(qū)的孩子們，以期通過教育改變他們的命運。然而，在實際支教過程中，我們發(fā)現(xiàn)關注是支教的起點，更重要的是深入了解孩子們的需求和現(xiàn)實困境。只有真正了解他們的特點和意愿，才能更好地開展有針對性的教育活動，以滿足他們的需求。因此，作為志愿者，我們需要投入更多的時間和精力來了解他們，真正與他們建立起聯(lián)系和信任。
第二段：以尊重為基礎。
對待貧困地區(qū)的孩子們，尊重是我們最基本的態(tài)度。這是因為貧困使他們在生活中經(jīng)歷了很多不公和尊嚴受損的事情。因此，當我們決定支教的時候，我們需要意識到我們與他們的身份差異，并從心底尊重每一個孩子。我們應該重視他們的意見和感受，并以平等的身份與他們交流。只有這樣，他們才會感受到我們的真誠和關愛，才能更好地與我們合作，共同推動教育的發(fā)展。
第三段：以耐心為手段。
貧困地區(qū)的孩子們通常由于家庭經(jīng)濟條件的限制，往往缺乏基本的學習資源和教育機會。因此，他們可能在學習上存在較大的差距，以及對教育的理解和興趣比較欠缺。在支教的過程中，我們需要有足夠的耐心，耐心地解答他們的問題，耐心地幫助他們改正錯誤，耐心地鼓勵他們克服困難。只有耐心地引導他們，才能激發(fā)他們的學習興趣和積極性，從而提高他們的學習效果。
第四段：以創(chuàng)新為方法。
貧困地區(qū)教育資源匱乏，學校條件簡陋，教學方法單一，這給教學工作帶來了很大的困難。作為支教志愿者，我們需要勇于創(chuàng)新，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教學方式和方法。例如，通過利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以開展更富有趣味性和互動性的教學活動；通過將社區(qū)資源與學校教育相結(jié)合，我們可以提供更全面的教育服務。創(chuàng)新不僅可以讓支教工作更有成效，也可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們更好地融入社會。
第五段：以珍惜為收獲。
支教是一項較長期的工作，收獲也是需要時間的累積。在支教的過程中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但我們必須珍惜每一個能夠改變孩子們命運的瞬間。當我們看到那些曾經(jīng)懵懂無知，現(xiàn)在能夠自信自主地面對未來的孩子們，我們就會明白，這一切的努力都是值得的。他們的微笑將成為我們最寶貴的財富，他們的成長將成為我們支教工作的最大動力。
總結(jié)：
支教是一項意義重大且需要長期堅持的工作。在支教過程中，我們應該以關注、尊重、耐心、創(chuàng)新和珍惜為基本原則，去真正幫助那些生活在貧困地區(qū)的孩子們。無論面臨多少困難和挫折，我們都應該堅定信心，相信教育的力量，相信每一個孩子的潛力。相信通過我們的努力，他們的未來會更加光明。
貧困山區(qū)支教心得篇五
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕人，我一直關注著貧困地區(qū)教育不平等的問題。貧困支教是我參與改變現(xiàn)狀的方式之一。為了更好地了解貧困支教的現(xiàn)狀以及為何選擇參與其中，我報名參加了一次貧困支教前培訓。這次培訓不僅增長了我的見識，也讓我對貧困支教產(chǎn)生了更深刻的體會和心得。
第二段：對于貧困支教的現(xiàn)狀的認識和感受。
在培訓中，我們聽到了一些關于貧困地區(qū)教育狀況的數(shù)據(jù)和實例。這些數(shù)據(jù)告訴我們，貧困地區(qū)的教育資源嚴重不足，師資力量薄弱，學生的受教育機會極為有限。貧困支教的目標是為了彌補這些差距，讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。這些讓人震驚的事實讓我意識到，貧困支教的重要性和緊迫性。我決定投身其中，為改善這個問題盡一份力量。
在參加支教之前，我充分了解了貧困地區(qū)的文化和生活環(huán)境，做好了相關的準備工作。我明白在貧困支教的過程中，首要的是敬重學生和他們的家庭背景。貧困并不代表他們的無能或者無望，只是因為環(huán)境所限。我要以一種平等、包容的心態(tài)去對待每一個學生，用心去理解他們的需求和問題。我堅信，只有真正理解他們、關心他們，才能在支教過程中給予他們最好的幫助。
貧困支教讓我收獲了很多。首先，我學會了感恩。貧困地區(qū)的孩子在艱苦的環(huán)境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬。看到他們樂觀、堅韌的態(tài)度，我對生活中的困難也不再感到那么沮喪。其次，我學到了團隊合作的重要性。支教工作需要和其他志愿者密切合作，他們不僅教給我很多知識和經(jīng)驗，還為我提供了支持和幫助。最重要的是，貧困支教讓我明白了教育的力量。通過我和學生們的交流和互動，我看到了希望和改變。無論一個人的家庭條件如何，只要有良好的教育，他們都有機會擺脫貧困，改變自己的命運。
第五段：對未來的期待和堅持。
通過這次貧困支教的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念。我將繼續(xù)投身于貧困支教的行列，為了那些需要幫助的孩子，為了改變教育不平等的現(xiàn)狀，為了建設更美好的社會。我相信，支教不僅是一種奉獻，更是一種成長。我希望在與學生和其他志愿者的交流中，讓自己的能力和視野得到提升，為未來的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
通過參加貧困支教前的培訓，我的心態(tài)得到了調(diào)整，對貧困支教的意義和重要性有了更深刻的認識。支教工作也讓我收獲了很多，讓我明白了教育的力量和改變的可能性。我將堅持不懈地投身于貧困支教事業(yè)，為了改變孩子們的命運，為了創(chuàng)造一個更加平等和美好的教育環(huán)境。
貧困山區(qū)支教心得篇六
孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤。為了更好的落實教育精準扶貧的幫扶計劃，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學習及生活中得到更多的關愛與幫助。
一直以來，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識，提醒家長時刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應小學生活，周四，我們帶領孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中，讓孩子對小學生活有了基本的了解，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應小學生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設了生活墻、我的好習慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的`生活，升入小學后就能很快適應小學生活。還創(chuàng)設了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉。給幼兒布置小任務：今天我來播新聞。回家準備幾段新聞，讓孩子輪流學當播音員。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務意識。
通過一年的幫扶活動，孩子進步非常明顯，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進步非常大。
貧困山區(qū)支教心得篇七
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關愛。
2、檢查督促，促進落實。
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設計了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
貧困山區(qū)支教心得篇八
尊敬的校領導：
為響應七星關區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為_也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“_可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊青l(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對_的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇九
第一段：引言（100字）。
近年來，我國的經(jīng)濟越來越發(fā)達，但同時也存在著貧富差距拉大的問題，特別是貧困山區(qū)的人們生活依然困難。為了關愛這些貧困山區(qū)的孩子們，我參與了一個志愿者活動。在這次活動中，我做了很多好事，也受到了很多感動和啟發(fā)。我想通過這篇文章，與大家分享一下我對貧困山區(qū)做好事的心得體會。
第二段：了解需求（250字）。
在志愿者活動之前，我對貧困山區(qū)的了解很有限，我并沒有真正了解到這些山區(qū)孩子面臨的困難和生活環(huán)境。因此，我首先通過網(wǎng)絡、書籍和與一些志愿者的交流，盡可能地了解貧困山區(qū)的現(xiàn)狀和他們的需求。了解到這些，我才能更好地規(guī)劃自己的行動。
第三段：積極參與（300字）。
在了解了貧困山區(qū)的需求之后，我決定積極參與到一些志愿者活動中，幫助那些孩子。我參與了一個送溫暖活動，為山區(qū)小學捐贈了一批教具和學習用品。在這個過程中，我親自參與采購、包裝和運輸，親手將這些物資送到了山區(qū)孩子的手中?？吹剿麄兪盏竭@些禮物后的喜悅，我覺得自己的付出是有價值的。
第四段：體驗與感悟（300字）。
在與孩子們相處的過程中，我深刻地體會到了貧困山區(qū)孩子們的堅強和樂觀。雖然他們的生活條件十分艱苦，但他們?nèi)匀灰苑e極的心態(tài)去面對生活。我和孩子們一起玩耍、上課，看到他們樂觀向上的態(tài)度，我深受鼓舞。與孩子們交流中，我也更加明白了教育的重要性，只有給予他們更多的學習機會，他們才能有更好的未來。
第五段：回顧與展望（250字）。
通過這次貧困山區(qū)做好事的經(jīng)歷，我收獲了很多，也感受到了無私幫助他人的快樂和成就感。我決定將這種精神持續(xù)下去，繼續(xù)關心貧困山區(qū)人們的需求，為他們提供力所能及的幫助。同時，我也要積極傳播這種愛心和關愛他人的理念，呼吁更多的人一起參與到這個公益事業(yè)中來。相信只要大家齊心協(xié)力，我們一定能夠為貧困山區(qū)帶來更多的希望和溫暖。
結(jié)尾（100字）。
貧困山區(qū)做好事的經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的連接和關愛的重要性。通過自己的行動去幫助他人，不僅能夠改變他人的人生，同時也能夠激發(fā)自己內(nèi)心的善良和感恩之情。每個人都可以參與到貧困山區(qū)的幫助中來，只要你的心是熱的，你的手就不會冷。讓我們攜起手來，共同幫助貧困山區(qū)的人們，為他們帶來溫暖和希望。
貧困山區(qū)支教心得篇十
尊敬的領導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務，教學成果較好。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的點點滴滴、角角落落，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十一
山區(qū)支教是一種為貧困地區(qū)兒童提供教育支持的志愿活動。作為一名支教老師，我有幸參與了這項有意義的工作。在支教的過程中，我深刻體驗到了山區(qū)教育的困境，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：了解山區(qū)教育現(xiàn)狀
首先，了解山區(qū)教育現(xiàn)狀是支教工作的基礎。山區(qū)教育資源匱乏，學校條件差，教師缺乏，這導致了山區(qū)兒童的學習條件受限。在山區(qū)學校，教學設施簡陋，教學設備缺乏，甚至有些學校連基礎的課桌椅都沒有。與城市的學校相比，山區(qū)學校師資力量薄弱，很多老師缺乏專業(yè)教育背景和培訓機會。因此，支教志愿者需要在了解這些情況后制定合理的教學計劃，滿足學生的基本學習需求。
第三段：關懷與陪伴是支教重要的一環(huán)
在山區(qū)支教中，與學生建立良好的關系非常重要。許多山區(qū)兒童面臨家庭貧困，缺乏父母的陪伴和關愛。為了獲得他們的信任和尊重，支教志愿者需要耐心地傾聽他們的話語，關心他們的生活和學習。有時候，我們不僅僅是他們的老師，還是他們的朋友和榜樣。我曾經(jīng)主動參與學生的課后輔導和生活指導，幫助他們制定學習計劃和解決生活問題。通過這樣的陪伴和關懷，我們幫助他們找到了人生的方向，并在他們的成長道路上給予了幫助。
第四段：培養(yǎng)學生自信心和學習興趣
山區(qū)學生學習困難和興趣缺乏是支教工作的一個重要挑戰(zhàn)。由于缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源，他們對學習的熱情和興趣較低。作為支教者，我們不僅要傳授他們知識，還要激發(fā)他們的學習興趣和自信心。我們可以通過設計有趣的教學活動和提供多種學習資源來調(diào)動他們的積極性。同時，我們也要與他們建立親近而尊重的師生關系，引導他們主動參與學習和表達自己的想法。通過這樣的努力，我看到了學生們逐漸展現(xiàn)出了對學習的熱情和自信心的提高。
第五段：感悟與成長
參與山區(qū)支教是一次不可多得的成長之旅。在這個過程中，我更加珍惜了自己所擁有的一切，同時也更加明確了自己的責任和使命。山區(qū)支教讓我意識到教育是改變山區(qū)兒童命運的重要力量。我將繼續(xù)努力，為山區(qū)孩子們提供更好的教育資源和支持。在這個過程中，我相信，不僅學生會收獲成長和幸福，我自己也會因此變得更加堅強和成熟。
總結(jié)：
通過這次山區(qū)支教經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了山區(qū)教育的困境，也明白了自己在其中所扮演的角色。作為一名支教志愿者，不僅要傳授知識，還要關心和陪伴學生，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)學習興趣。這個過程雖然困難，但有著無盡的收獲和成長。通過我的努力和支持，我希望能為山區(qū)兒童帶來更好的教育資源，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
貧困山區(qū)支教心得篇十二
一年工作感想20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!
(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫忙指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標職責制。(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。(四)加強組織領導，切實落實消防工作職責制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了必須成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入群眾，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領用。
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表此刻以下幾個方面：
1對新的東西學習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，之后引起上級領導的重視，此刻工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關系;
(二)加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎工作建設，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，明天更完美!
貧困山區(qū)支教心得篇一
在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網(wǎng)絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
貧困山區(qū)支教心得篇二
通讀了總經(jīng)理工作報告后，如果說字里行間感受著史丹利企業(yè)的精神和企業(yè)價值觀，不如說字字句句激發(fā)了我對企業(yè)的跨越和發(fā)展充滿了信心，深化了我對企業(yè)的發(fā)展方向及立足本職崗位的工作認識。在這里，簡單交流一下我的收獲與想法。
一、主人翁意識是踐行董事長工作報告的基石。
總經(jīng)理的講話提煉出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心價值觀、經(jīng)營理念、服務理念等企業(yè)文化核心理念，大大激勵了員工的工作積極性。作為公司的一線員工，更應該要求自己發(fā)揮主人翁意識，時刻保持清醒的頭腦，不能有松懈的思想和消極的情緒，把公司看成自己事業(yè)的平臺、生活的家園，以公司利益為重，全身心的投入到我們的事業(yè)中，使史丹利這顆大樹，根系發(fā)達，茁壯成長。
二、工作中不斷創(chuàng)新，不斷超越是踐行董事長工作報告的關鍵。
整個史丹利企業(yè)立于不敗之地。
貧困山區(qū)支教心得篇三
貧困支教是一項人們?yōu)楦纳平逃浜蟮貐^(qū)的貧困學生的命運而進行的公益活動。近年來，我對貧困支教產(chǎn)生了極大的興趣，并決定親自參與其中。一方面，我希望通過自己的努力，為那些缺少教育機會的孩子帶去希望和溫暖；另一方面，我也希望通過此次支教經(jīng)歷，提升自己的教育意識和實踐能力，為將來從事相關領域的工作做好準備。
第二段：準備工作的重要性和個人的成長。
在參與貧困支教前，我進行了充分的準備工作。首先，我研究了相關的教育理論和教學方法，以提高自己的教學水平。此外，我還參加了相關培訓課程，了解了當?shù)亟逃膶嶋H情況和特點。這些準備工作讓我更加了解貧困教育的困境，也讓我對自己的能力有了更清晰的認識。通過為支教事前的確認，我意識到只有具備充分的知識和教育理念，才能夠真正走進貧困地區(qū)，為那些需要幫助的孩子們做出積極的貢獻。這樣的準備工作讓我在個人成長方面有了巨大的提升。
第三段：支教過程中的困難和挑戰(zhàn)。
盡管做了充分的準備，但在實際支教中還是遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，語言交流上的困難讓我有些措手不及。由于貧困地區(qū)的語言環(huán)境與我所學的不同，我需要花費更多時間去適應當?shù)氐姆窖院土晳T用語。其次，教學資源的匱乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)。許多孩子們?nèi)狈W習和生活上的基本物資，這對于啟發(fā)他們的學習興趣和愛好產(chǎn)生了很大的影響。最后，家庭環(huán)境的影響也讓我很頭疼。一些家庭的經(jīng)濟困難和社會環(huán)境的不良導致了孩子們學習態(tài)度的消極和行為問題的出現(xiàn)。這些問題都給我的支教工作帶來了一定的困難。
第四段：支教收獲和成就感。
盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但是支教工作給我?guī)砹松钌畹某删透?。首先，看到那些孩子們在我的引導下，逐漸取得進步，學習成績和自信心得到提升，我感到非常欣慰。其次，通過與當?shù)乩蠋煹慕涣骱秃献鳎野l(fā)現(xiàn)了自己的教學方法的不足，也學到了很多新的教學技巧。這使我在教育領域的理論和實踐方面都有了進一步的提升。最后，支教工作讓我更加深刻地認識了貧困地區(qū)的教育問題，也讓我對自己的能力和責任感有了更高的要求。這樣的收獲對于我個人的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。
第五段：對未來的展望和自己的努力。
貧困支教經(jīng)歷讓我有了對未來的更明確的展望。我希望能夠繼續(xù)投入到教育事業(yè)中，通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件做出更大的貢獻。在實踐過程中，我也明白了只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地服務于教育事業(yè)。因此，我決心在未來的學習和工作中，繼續(xù)深化教育理論和實踐經(jīng)驗，努力成為一名合格的教育工作者，為改變孩子們的命運而努力。
總結(jié)：
通過貧困支教前的準備工作、支教過程中的困難挑戰(zhàn)、取得的成就和對未來的展望，我意識到貧困支教不僅是一項公益活動，也給我個人帶來了巨大的成長和收獲。我相信，在接下來的支教工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的愛心和知識為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和光明。
貧困山區(qū)支教心得篇四
近年來，貧困地區(qū)的支教活動越來越受到社會關注。作為志愿者之一，我有幸參與了一次前往貧困地區(qū)進行支教的活動。這次經(jīng)歷讓我深刻體驗到了身臨其境的貧困和教育困境，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第一段：以關注為起點。
作為支教志愿者，我們最初的目標是關注貧困地區(qū)的孩子們，以期通過教育改變他們的命運。然而，在實際支教過程中，我們發(fā)現(xiàn)關注是支教的起點，更重要的是深入了解孩子們的需求和現(xiàn)實困境。只有真正了解他們的特點和意愿，才能更好地開展有針對性的教育活動，以滿足他們的需求。因此，作為志愿者，我們需要投入更多的時間和精力來了解他們，真正與他們建立起聯(lián)系和信任。
第二段：以尊重為基礎。
對待貧困地區(qū)的孩子們，尊重是我們最基本的態(tài)度。這是因為貧困使他們在生活中經(jīng)歷了很多不公和尊嚴受損的事情。因此，當我們決定支教的時候，我們需要意識到我們與他們的身份差異，并從心底尊重每一個孩子。我們應該重視他們的意見和感受，并以平等的身份與他們交流。只有這樣，他們才會感受到我們的真誠和關愛，才能更好地與我們合作，共同推動教育的發(fā)展。
第三段：以耐心為手段。
貧困地區(qū)的孩子們通常由于家庭經(jīng)濟條件的限制，往往缺乏基本的學習資源和教育機會。因此，他們可能在學習上存在較大的差距，以及對教育的理解和興趣比較欠缺。在支教的過程中，我們需要有足夠的耐心，耐心地解答他們的問題，耐心地幫助他們改正錯誤，耐心地鼓勵他們克服困難。只有耐心地引導他們，才能激發(fā)他們的學習興趣和積極性，從而提高他們的學習效果。
第四段：以創(chuàng)新為方法。
貧困地區(qū)教育資源匱乏，學校條件簡陋，教學方法單一，這給教學工作帶來了很大的困難。作為支教志愿者，我們需要勇于創(chuàng)新，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教學方式和方法。例如，通過利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以開展更富有趣味性和互動性的教學活動；通過將社區(qū)資源與學校教育相結(jié)合，我們可以提供更全面的教育服務。創(chuàng)新不僅可以讓支教工作更有成效，也可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們更好地融入社會。
第五段：以珍惜為收獲。
支教是一項較長期的工作，收獲也是需要時間的累積。在支教的過程中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但我們必須珍惜每一個能夠改變孩子們命運的瞬間。當我們看到那些曾經(jīng)懵懂無知，現(xiàn)在能夠自信自主地面對未來的孩子們，我們就會明白，這一切的努力都是值得的。他們的微笑將成為我們最寶貴的財富，他們的成長將成為我們支教工作的最大動力。
總結(jié)：
支教是一項意義重大且需要長期堅持的工作。在支教過程中，我們應該以關注、尊重、耐心、創(chuàng)新和珍惜為基本原則，去真正幫助那些生活在貧困地區(qū)的孩子們。無論面臨多少困難和挫折，我們都應該堅定信心，相信教育的力量，相信每一個孩子的潛力。相信通過我們的努力，他們的未來會更加光明。
貧困山區(qū)支教心得篇五
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕人，我一直關注著貧困地區(qū)教育不平等的問題。貧困支教是我參與改變現(xiàn)狀的方式之一。為了更好地了解貧困支教的現(xiàn)狀以及為何選擇參與其中，我報名參加了一次貧困支教前培訓。這次培訓不僅增長了我的見識，也讓我對貧困支教產(chǎn)生了更深刻的體會和心得。
第二段：對于貧困支教的現(xiàn)狀的認識和感受。
在培訓中，我們聽到了一些關于貧困地區(qū)教育狀況的數(shù)據(jù)和實例。這些數(shù)據(jù)告訴我們，貧困地區(qū)的教育資源嚴重不足，師資力量薄弱，學生的受教育機會極為有限。貧困支教的目標是為了彌補這些差距，讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。這些讓人震驚的事實讓我意識到，貧困支教的重要性和緊迫性。我決定投身其中，為改善這個問題盡一份力量。
在參加支教之前，我充分了解了貧困地區(qū)的文化和生活環(huán)境，做好了相關的準備工作。我明白在貧困支教的過程中，首要的是敬重學生和他們的家庭背景。貧困并不代表他們的無能或者無望，只是因為環(huán)境所限。我要以一種平等、包容的心態(tài)去對待每一個學生，用心去理解他們的需求和問題。我堅信，只有真正理解他們、關心他們，才能在支教過程中給予他們最好的幫助。
貧困支教讓我收獲了很多。首先，我學會了感恩。貧困地區(qū)的孩子在艱苦的環(huán)境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬。看到他們樂觀、堅韌的態(tài)度，我對生活中的困難也不再感到那么沮喪。其次，我學到了團隊合作的重要性。支教工作需要和其他志愿者密切合作，他們不僅教給我很多知識和經(jīng)驗，還為我提供了支持和幫助。最重要的是，貧困支教讓我明白了教育的力量。通過我和學生們的交流和互動，我看到了希望和改變。無論一個人的家庭條件如何，只要有良好的教育，他們都有機會擺脫貧困，改變自己的命運。
第五段：對未來的期待和堅持。
通過這次貧困支教的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念。我將繼續(xù)投身于貧困支教的行列，為了那些需要幫助的孩子，為了改變教育不平等的現(xiàn)狀，為了建設更美好的社會。我相信，支教不僅是一種奉獻，更是一種成長。我希望在與學生和其他志愿者的交流中，讓自己的能力和視野得到提升，為未來的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
通過參加貧困支教前的培訓，我的心態(tài)得到了調(diào)整，對貧困支教的意義和重要性有了更深刻的認識。支教工作也讓我收獲了很多，讓我明白了教育的力量和改變的可能性。我將堅持不懈地投身于貧困支教事業(yè)，為了改變孩子們的命運，為了創(chuàng)造一個更加平等和美好的教育環(huán)境。
貧困山區(qū)支教心得篇六
孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤。為了更好的落實教育精準扶貧的幫扶計劃，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學習及生活中得到更多的關愛與幫助。
一直以來，我們始終堅持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識，提醒家長時刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應小學生活，周四，我們帶領孩子去參觀“高新小學”，在參觀過程中，讓孩子對小學生活有了基本的了解，知道小學和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應小學生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學”，讓孩子把自己在小學看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，從而加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設了生活墻、我的好習慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的`生活，升入小學后就能很快適應小學生活。還創(chuàng)設了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強烈的興趣，從而做到按時完成不拖拉。給幼兒布置小任務：今天我來播新聞。回家準備幾段新聞，讓孩子輪流學當播音員。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務意識。
通過一年的幫扶活動，孩子進步非常明顯，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進步非常大。
貧困山區(qū)支教心得篇七
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關愛。
2、檢查督促，促進落實。
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設計了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
貧困山區(qū)支教心得篇八
尊敬的校領導：
為響應七星關區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為_也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“_可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊青l(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對_的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
貧困山區(qū)支教心得篇九
第一段：引言（100字）。
近年來，我國的經(jīng)濟越來越發(fā)達，但同時也存在著貧富差距拉大的問題，特別是貧困山區(qū)的人們生活依然困難。為了關愛這些貧困山區(qū)的孩子們，我參與了一個志愿者活動。在這次活動中，我做了很多好事，也受到了很多感動和啟發(fā)。我想通過這篇文章，與大家分享一下我對貧困山區(qū)做好事的心得體會。
第二段：了解需求（250字）。
在志愿者活動之前，我對貧困山區(qū)的了解很有限，我并沒有真正了解到這些山區(qū)孩子面臨的困難和生活環(huán)境。因此，我首先通過網(wǎng)絡、書籍和與一些志愿者的交流，盡可能地了解貧困山區(qū)的現(xiàn)狀和他們的需求。了解到這些，我才能更好地規(guī)劃自己的行動。
第三段：積極參與（300字）。
在了解了貧困山區(qū)的需求之后，我決定積極參與到一些志愿者活動中，幫助那些孩子。我參與了一個送溫暖活動，為山區(qū)小學捐贈了一批教具和學習用品。在這個過程中，我親自參與采購、包裝和運輸，親手將這些物資送到了山區(qū)孩子的手中?？吹剿麄兪盏竭@些禮物后的喜悅，我覺得自己的付出是有價值的。
第四段：體驗與感悟（300字）。
在與孩子們相處的過程中，我深刻地體會到了貧困山區(qū)孩子們的堅強和樂觀。雖然他們的生活條件十分艱苦，但他們?nèi)匀灰苑e極的心態(tài)去面對生活。我和孩子們一起玩耍、上課，看到他們樂觀向上的態(tài)度，我深受鼓舞。與孩子們交流中，我也更加明白了教育的重要性，只有給予他們更多的學習機會，他們才能有更好的未來。
第五段：回顧與展望（250字）。
通過這次貧困山區(qū)做好事的經(jīng)歷，我收獲了很多，也感受到了無私幫助他人的快樂和成就感。我決定將這種精神持續(xù)下去，繼續(xù)關心貧困山區(qū)人們的需求，為他們提供力所能及的幫助。同時，我也要積極傳播這種愛心和關愛他人的理念，呼吁更多的人一起參與到這個公益事業(yè)中來。相信只要大家齊心協(xié)力，我們一定能夠為貧困山區(qū)帶來更多的希望和溫暖。
結(jié)尾（100字）。
貧困山區(qū)做好事的經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的連接和關愛的重要性。通過自己的行動去幫助他人，不僅能夠改變他人的人生，同時也能夠激發(fā)自己內(nèi)心的善良和感恩之情。每個人都可以參與到貧困山區(qū)的幫助中來，只要你的心是熱的，你的手就不會冷。讓我們攜起手來，共同幫助貧困山區(qū)的人們，為他們帶來溫暖和希望。
貧困山區(qū)支教心得篇十
尊敬的領導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務，教學成果較好。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的點點滴滴、角角落落，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困山區(qū)支教心得篇十一
山區(qū)支教是一種為貧困地區(qū)兒童提供教育支持的志愿活動。作為一名支教老師，我有幸參與了這項有意義的工作。在支教的過程中，我深刻體驗到了山區(qū)教育的困境，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：了解山區(qū)教育現(xiàn)狀
首先，了解山區(qū)教育現(xiàn)狀是支教工作的基礎。山區(qū)教育資源匱乏，學校條件差，教師缺乏，這導致了山區(qū)兒童的學習條件受限。在山區(qū)學校，教學設施簡陋，教學設備缺乏，甚至有些學校連基礎的課桌椅都沒有。與城市的學校相比，山區(qū)學校師資力量薄弱，很多老師缺乏專業(yè)教育背景和培訓機會。因此，支教志愿者需要在了解這些情況后制定合理的教學計劃，滿足學生的基本學習需求。
第三段：關懷與陪伴是支教重要的一環(huán)
在山區(qū)支教中，與學生建立良好的關系非常重要。許多山區(qū)兒童面臨家庭貧困，缺乏父母的陪伴和關愛。為了獲得他們的信任和尊重，支教志愿者需要耐心地傾聽他們的話語，關心他們的生活和學習。有時候，我們不僅僅是他們的老師，還是他們的朋友和榜樣。我曾經(jīng)主動參與學生的課后輔導和生活指導，幫助他們制定學習計劃和解決生活問題。通過這樣的陪伴和關懷，我們幫助他們找到了人生的方向，并在他們的成長道路上給予了幫助。
第四段：培養(yǎng)學生自信心和學習興趣
山區(qū)學生學習困難和興趣缺乏是支教工作的一個重要挑戰(zhàn)。由于缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源，他們對學習的熱情和興趣較低。作為支教者，我們不僅要傳授他們知識，還要激發(fā)他們的學習興趣和自信心。我們可以通過設計有趣的教學活動和提供多種學習資源來調(diào)動他們的積極性。同時，我們也要與他們建立親近而尊重的師生關系，引導他們主動參與學習和表達自己的想法。通過這樣的努力，我看到了學生們逐漸展現(xiàn)出了對學習的熱情和自信心的提高。
第五段：感悟與成長
參與山區(qū)支教是一次不可多得的成長之旅。在這個過程中，我更加珍惜了自己所擁有的一切，同時也更加明確了自己的責任和使命。山區(qū)支教讓我意識到教育是改變山區(qū)兒童命運的重要力量。我將繼續(xù)努力，為山區(qū)孩子們提供更好的教育資源和支持。在這個過程中，我相信，不僅學生會收獲成長和幸福，我自己也會因此變得更加堅強和成熟。
總結(jié)：
通過這次山區(qū)支教經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了山區(qū)教育的困境，也明白了自己在其中所扮演的角色。作為一名支教志愿者，不僅要傳授知識，還要關心和陪伴學生，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)學習興趣。這個過程雖然困難，但有著無盡的收獲和成長。通過我的努力和支持，我希望能為山區(qū)兒童帶來更好的教育資源，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
貧困山區(qū)支教心得篇十二
一年工作感想20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!
(一)在年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，透過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫忙指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標職責制。(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成狀況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。(四)加強組織領導，切實落實消防工作職責制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了必須成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入群眾，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領用。
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作潛力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表此刻以下幾個方面：
1對新的東西學習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些狀況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，之后引起上級領導的重視，此刻工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)用心搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關系;
(二)加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎工作建設，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，明天更完美!