報告是對某個事件、過程或問題進行詳細說明和分析的一種書面材料。報告的語言應該簡潔明了，避免使用過于專業(yè)化的術語，以便于各類讀者的理解。報告是一種詳細陳述事實、提出觀點和解決問題的一種書面或口頭形式，它可以用于向上級匯報工作成果、向同事分享經(jīng)驗、向公眾傳達信息等多種場合。撰寫一份完美的報告要先確定目標和受眾，明確要傳達的信息和目的。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
觀摩申請報告篇一
尊敬的紹興縣教委：
本人xx現(xiàn)工作于平水鎮(zhèn)下灶完小，20xx年8月上虞師范畢業(yè)后分配到山區(qū)學校工作，3年來，實事求是做到理論聯(lián)系實際，從實踐中取得真知，能針對山區(qū)教育的現(xiàn)狀，先了解山區(qū)學生，適應當?shù)氐慕虒W生活，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
工作3年來，在教育學生的同時，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學水平，在平水鎮(zhèn)20xx—20xx屆青年教師課堂比武中取得一等獎，同時指導學生練寫作文，并有文章在新苗報上發(fā)表。但由于所在學校地處偏僻，條件貧苦，教學資源嚴重不足，加上交通不便，與外界聯(lián)系甚少，不能及時完全掌握最新的教學方法……等等這些對于一個青年教師的發(fā)展是很不利的，為了能更好的為教育事業(yè)服務，我懇切要求調(diào)到教育條件較好的學校工作，如去福全鎮(zhèn)上的學校，總之，不管到哪里，只要有利于自己各方面的發(fā)展，有利于更好的服務于教育事業(yè)，我都樂意接受。希望領導能考慮本人的請求。
此致
敬禮
申請人：
觀摩申請報告篇二
一、前言
為了開闊國培學員的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，在參加國培期間，同濟培訓基地先后安排我們到上海寶鋼、深圳匯川技術蘇州工業(yè)區(qū)、上海大眾汽車廠等企業(yè)進行了觀摩考察。
二、參觀概況
（一）上海寶鋼集團
3月26日下午，由王路炯老師帶隊，學員們參觀了寶鋼歷史展覽館、寶鋼展示廳、熱軋帶生產(chǎn)車間、原料碼頭。
據(jù)接待我們的寶鋼集團黃大建主任介紹，寶鋼集團有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物，1978年12月23日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。經(jīng)過30多年發(fā)展，寶鋼已成為中國現(xiàn)代化程度最高、最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。2012年，寶鋼連續(xù)第九年進入美國《財富》雜志評選的世界500強榜單，位列第197位，并當選為“全球最受尊敬的公司”。標普、穆迪、惠譽三大評級機構給予寶鋼全球鋼鐵企業(yè)中最高的信用評級。截至2011年末，寶鋼員工總數(shù)為116,702人，分布在全球各地。
的同時，還出口至日本、韓國、歐美等四十多個國家和地區(qū)，廣泛應用于汽車、家電、石油化工、機械制造、能源交通、金屬制品、航天航空、核電、電子儀表等行業(yè)。
圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關多元產(chǎn)業(yè)，重點圍繞鋼鐵供應鏈、技術鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術服務、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務等六大相關產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務結(jié)構。
通過這次參觀使我們對寶鋼有了大體的認識，了解了寶鋼創(chuàng)建的歷史背景，成長過程；寶鋼的產(chǎn)品系列；鋼鐵熱軋生產(chǎn)的主要工藝流程、運輸和車間布置；廠區(qū)路網(wǎng)及綠化程度。寶鋼的科學選址和合理布局、先進的生產(chǎn)線、人性化的設計與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。
（二）匯川技術
2017年4月19日，經(jīng)過上海同濟大學及浙江天煌科技實業(yè)有限公司與蘇州匯川技術有限公司的聯(lián)系，機電技術應用專業(yè)同濟大學國培班的學員們在同濟大學周圣濤老師和天煌科技公司艾光波主任的帶領下，來到深圳匯川技術蘇州工業(yè)區(qū)參觀調(diào)研。在工作人員的講解下，學員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。
電梯專用變頻器、電梯控制柜、各種擴展板卡及為之配套的產(chǎn)品軟件。mctc成立于2003年，原始注冊資本300萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名，80%擁有中高級以上職稱。
在工作人員的引領下，我們還參觀了該公司整個電梯專用變頻器的生產(chǎn)線，了解了一個高科技企業(yè)的生產(chǎn)組織和管理情況。之后公司又向我們介紹了校企合作項目開發(fā)和實施情況。
作為一個現(xiàn)代化企業(yè)，通過管理數(shù)字化，為客戶提供高質(zhì)量高競爭力產(chǎn)品。公司以“為客戶創(chuàng)造價值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面?！皩I(yè)、技術、服務”作為蘇州默納克區(qū)別與其它公司的鮮明特點。校企合作，為學校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術和資金扶持，公司的這種社會責任感令人肅然起敬的！
（三）上海大眾汽車集團
5月6日中午，我們在培訓基地王云峰教授的帶領下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團〉總公司〈簡稱"上汽集團" )。
上汽集團是中國三大汽車集團之一，主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關的汽車服務貿(mào)易和金融業(yè)務。2017年—2017年，上汽集團連續(xù)位列《財富》雜志世界 500 強企業(yè)。
我們的參觀分兩部分內(nèi)容，一是觀看上海大眾的企業(yè)文化宣傳片，
了解公司的基本情況；另一內(nèi)容是參加上海大眾生產(chǎn)高端車型的大眾一廠，見識世界級企業(yè)的汽車總裝車間的生產(chǎn)情況和汽車的誕生過程。
三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟
1、形成具有特色的企業(yè)文化 現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。而員工的素質(zhì)又要靠不斷的學習而進一步提高。崇尚學習，崇尚團結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。我們都明白，企業(yè)文化建設是個系統(tǒng)的工程，走進上海寶鋼，走進上海大眾，走進匯川技術，我處處都在感受著企業(yè)文化的熏陶，這些企業(yè)的企業(yè)文化從細節(jié)入手，用實際行動去強化對企業(yè)經(jīng)營理念、價值的認知，讓員工真正的體會到這種文化的價值所在。通過企業(yè)文化建設即起到了統(tǒng)一員工思想，加強對企業(yè)管理理念認知的作用，同時還對關心企業(yè)成長，加強員工交流的一種特殊的交流文化。
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觀摩申請報告篇三
課程名稱：藝術觀摩
課程時間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報告篇四
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會于3月27號在我們學校的大學生活動中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學生參加了此次招聘會。
覺到和我想象的完全不一樣。進入會場，給我的第一感受是學生的分布好不均勻。這次的招聘會有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進入會場時也會發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學生，而有的企業(yè)負責人卻在坐冷板凳，很少有學生過來投簡歷。這也可以看出我們東大的學子畢業(yè)后對企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學生都不愿意去。
我原以為招聘會只是去投個簡歷，在現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)除了投簡歷，企業(yè)負責人和應聘學生之間會有很多互動。見的比較多的是學生咨詢企業(yè)某個崗位的待遇和要求，以及會不會有培訓等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡單。雖然說不一定會在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機會，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機會多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關心企業(yè)文化對不對口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關心自己行業(yè)的就業(yè)形勢，于是，就在招聘會開始尋找和自己專業(yè)相關的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計算機、軟件或生物醫(yī)學、制藥專業(yè)的學生，畢竟是大數(shù)據(jù)時代，離不開網(wǎng)絡設計，這可能也于土木交通單獨招聘有關，找不到我們專業(yè)相關的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團其實是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團的負責人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術含量較高的項目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負責人解釋說企業(yè)做項目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會，我感受最深的是除了學習成績，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長也能起到很大的作用，特別是當你和競爭的應聘者條件差不多時。大學里應培養(yǎng)一些這樣的特長和技能，讓自己能脫穎而出。
觀摩申請報告篇五
一、明確機構定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變。許多人不是沒有好機會，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅持“誠信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領我的發(fā)展團隊分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟政策和基層的建設政策，主動接受工作指導，請求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機構定位、建設模式、證照辦理等事項。共同科學謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營流通工作。重點抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購銷及加工升值，解決農(nóng)民關心的熱點問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，實行自我管理，獨立經(jīng)營的民主管理機制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強合作社內(nèi)部管理，增強合作社的凝聚力和帶動性。堅持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應、技術服務為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會的經(jīng)紀人，負責鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術指導和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領域，全方位的流通服務平臺。
二、注重運營質(zhì)量，抓好業(yè)務經(jīng)營
通過組織部這次組織的學習考察，增強了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團隊順應形勢尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機構各有側(cè)重，整體推進，形成規(guī)模優(yōu)勢，高起點，寬領域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅決履行合同，按保護價保質(zhì)保量收購了所有產(chǎn)品，總計收購洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識。
平臺。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場，為種植戶提供市場信息；咨詢有經(jīng)驗、有技術的資深農(nóng)民技術員，對一些技術經(jīng)驗不豐富的種植戶的蔬菜大棚進行指導；與農(nóng)民簽訂購銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機不擇手段壓級壓價、壟斷市場、左右行情；在此關鍵時期，我社職工主動出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時的果蔬市場信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級壓價、壟斷市場、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實現(xiàn)了農(nóng)超對接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護。最大程度的保護了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗教訓，種植戶將更加增進了對合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時間聯(lián)系我們，打電話咨詢當天的市場行情，以確保自己利益最大化。
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觀摩申請報告篇六
江山市發(fā)展和改革局：
上余鎮(zhèn)洞塘山小區(qū)國有土地1#—10#樓已于前期陸續(xù)拍賣，房屋現(xiàn)已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設項目立項申請報告范文道路建設項目立項申請報告范文。為完善基礎配套建設工作，上余鎮(zhèn)擬對該區(qū)塊進行道路硬化。項目立項請示如下：
一、項目名稱：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山道路硬化工程
二、項目建設地址：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山
三、項目業(yè)主：上余鎮(zhèn)人民政府
四、用地、項目建設內(nèi)容及規(guī)模：項目實施范圍面積約4000平方米，項目建設內(nèi)容包括：道路硬化、停車場場地硬化。
五、項目建設周期：20xx年4月至6月。
六、項目投資估算及資金籌措方案：項目總投資估算為65萬元，建設所需資金由上余鎮(zhèn)人民政府籌措解決。懇請貴局及時立項為盼。
特此請示，請批復
上余鎮(zhèn)人民政府
x年xx月xx日
觀摩申請報告篇七
觀摩學習總結(jié)報告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學舉辦的山東省中小學體育與健康學科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動，此次活動受到聽課老師的一致好評，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動，同學們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動著。感動于老師的縱橫千里、收放有度，感動于學生靈動思維、勇于創(chuàng)新，感動于老師的激情投入，生機勃發(fā)，感動于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報總結(jié)如下: 1，以學生為本，教師的教學設計是面向全體學生，教學指導，教學評價等都考慮到每一個學生。
2，培養(yǎng)學生自主、探究、合作學習能力。教師們在教學中合理安排分組，為學生創(chuàng)造自主探究與合作學習的時間和空間。
3，多元的評價。教師能在教學中注意評價方式的多元化，學生自評，生生互評教師點評等，既有終結(jié)性評價，也有過程性評價，以評價引導學生更好地完成學習任務。4，教學中的教材利用或內(nèi)容安排，對教材進行了二次加工，使教學內(nèi)容更貼近學生，更貼近生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導游，沒有一味的去講授知識，而是通過引導學生通過一系列的自主學習和練習從而完成了教學任務和目標，讓學生在學練中收獲知識，掌握技能，強身健體。
6、隊形組織及變化，不管是學習還是練習隊形，保證實效的同時還體現(xiàn)了美的效果，整個過程流暢，自然，合理。
7、教學教具的利用，地面標識，音箱設備，學生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學過程中平板的利用，不但為學習動作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學生改正自己動作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時激發(fā)學生學練興趣，調(diào)動積極性主動性，提高學練效果，比如說學練中的掌聲，評價中的肯定和表揚等激勵語言，還有就是學練中的口號等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細節(jié)、教學設計、學生習慣培養(yǎng)等方面作了精彩點評，從而使每堂課更進一步得到了升華。
8位名師的課堂教學，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設計思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊，給了我心靈深深的震撼。也讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對高效課堂教學方面的思考，從而去努力實現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學習，不斷改進自己的教學，以取得更好更大的進步和成績。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學習總結(jié)報告
肥城市第二高級中學
王 軍 2017年11月16日
觀摩申請報告篇八
課程時間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報告篇九
前言
2015年7月19日至25日，我們13級在院里的組織下前往江蘇省張家港市進行觀摩實習，途中一切順利，收獲良多，各個方面都有了不小的進步，非常感謝學校及院里的安排，給予了我們這次寶貴的實習機會。下面就簡單介紹一下我在張家港進行觀摩實習時的所見所聞和我的收獲。
一實習目的
通過參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園,了解科技前沿,增長在智能設備設計,鋰電池電解液研發(fā)方面的知識。了解化工園區(qū)對于工業(yè)三廢的處理方式以及流程。學習先進科學生產(chǎn)理念。觀摩了解所參觀企業(yè)的產(chǎn)品，將其與所學過的知識聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實際。通過實地參觀，了解將實驗室理論設計轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)的過程。了解化工企業(yè)的人才需求和對所需人才的要求，為以后的就業(yè)早做準備。
二 實習時間
7月19日至25日
三 實習地點
江蘇省張家港市
四 實習單位
五 實習內(nèi)容
參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園，其中包含清華大學研究院，哈爾濱工業(yè)大學研究院，西北工業(yè)大學研究院。學習了解西北工業(yè)大學研究院的3d打印技術,以及激光立體修復技術和激光立體成型技術，參觀3d打印設備；學習清華大學研究院的鋰電池材料研發(fā)過程。參觀飛翔化學工業(yè)園，觀摩學習飛翔化學工業(yè)園對于工業(yè)三廢的處理方法和處理流程。參觀張家港國泰華榮化有限公司，觀摩學習鋰電池電解液生產(chǎn)研發(fā)過程，參觀研發(fā)實驗室。參觀江蘇華昌化工股份有限公司，了解其產(chǎn)品種類，觀摩生產(chǎn)設備。參觀張家港保稅區(qū)化工品交易市場，了解化工品電子交易。參觀永鋼集團生產(chǎn)車間，了解創(chuàng)業(yè)艱辛。參觀張家港港口。
六 實習心得體會及總結(jié)
此次在江蘇省張家港市參觀學習，可謂是收獲良多，不僅增長了見識，開拓了視野，也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎。參觀重點主要為飛翔化工集團、江蘇華昌化工股份有限公司、張家港國泰華榮有限公司三個化工企業(yè)，在其中也是學到了不少東西。
1飛翔集團所見所感
江蘇飛翔化工集團簡介：該集團公司創(chuàng)始于1970年，經(jīng)過40年的不懈努力和戰(zhàn)略經(jīng)營，江蘇飛翔集團業(yè)已躋身中國精細化工行業(yè)的領軍企業(yè)行列。江蘇飛翔集團擁有四大業(yè)務板塊:無機材料(im)，單體和水溶性高分子(mwsp，主要有功能單體、水處理化學品及聚季銨鹽、制漿造紙化學品、水處理化學品、礦業(yè)和油田化學品等產(chǎn)品)，精細有機化學品(主要有丙烯，丙烯腈，丙烯酰胺，異丙醇，乙醇，甲基環(huán)己烷，1,4-環(huán)己烷二甲醇，1,3-丙二醇醫(yī)藥原料藥，農(nóng)藥原藥，精細化學品，氯代吡啶及其衍生物等系列產(chǎn)品)，聚合物和工程塑料(pep)。這些產(chǎn)品在社會生產(chǎn)及生活方面應用都十分廣泛，就如水處理化學品中包含的絮凝劑，廣泛用于水資源的凈化處理。
同時，飛翔集團副總經(jīng)理謬總的講座也是發(fā)人深省，他的一個“玩”字我至今記憶尤深，他面對一切事情那種自信淡然的那種心態(tài)，以及他所講的他在大學里的生活，都為我們未來兩年在大學的發(fā)展乃至于走入社會后的發(fā)展都有重要的指導意義，做人要自信，做事要認真。
2華昌化工所見所感
江蘇華昌化工股份有限公司是一家以基礎化工為主、精細化工、生物化工并舉的現(xiàn)代化企業(yè)。1999年由張家港市化肥廠進行股份制改造而來，主要經(jīng)營的產(chǎn)品有合成氨、純堿、尿素、復合肥、精甲醇。在聽到華昌化工的發(fā)展史時，不禁讓人感嘆，由一個普普通通的化肥廠，發(fā)展為一個占地兩千余畝的化工企業(yè)，其中付出的心血可想而知。這也給予了我們諸多的鼓勵，在1999年那樣不發(fā)達的年代，這些前輩們都能取得如此大的成就，新一代的我們又有什么理由不去努力拼搏呢。
在參觀華昌化工的工廠時，第一個感覺就是大，各種反應設備，還有分布密集的管道，產(chǎn)品的生產(chǎn)都是用電腦進行控制，節(jié)省了大量的人力物力，也保障了人員的安全。我們當時是坐車參觀工廠的，因為要是步行就必須佩帶安全帽，這也是企業(yè)對于員工人身安全的重視。在這座工廠中，真真切切的體會到了我們所學到的理論在實際生產(chǎn)中的應用，諸如生產(chǎn)尿素之類的基礎化工品，都是我們在有機化學課上學過的。這不禁讓人對畢業(yè)以后的工作十分期待，看著一樣樣產(chǎn)品通過自己的努力生產(chǎn)出來，不禁有一種成就感，就好像我們在做有機實驗時每次得到產(chǎn)物時的那種喜悅之情溢于言表。
3國泰華榮所見所感
國泰華榮公司目前主要從事鋰離子電池電解液和有機硅的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，裝備技術、生產(chǎn)規(guī)模、技術水平和市場占有率在國內(nèi)均處于領先地位，“huarong”牌硅烷偶聯(lián)劑和“shinestar”牌鋰離子電池電解液在國內(nèi)外同行業(yè)享有較高的知名度。2005年被國家科技部認定為國家火炬計劃重點高新技術企業(yè)。
江蘇永鋼集團有限公司位于江蘇省張家港市，創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)過二十多年的建設，企業(yè)已發(fā)展成集采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼為一體的大型聯(lián)合鋼鐵企業(yè)。在永鋼集團的參觀相比于前面三個和我們所學專業(yè)息息相關的企業(yè)來說就有所不同，參觀永鋼集團給人的感覺是極其發(fā)達的航運，在工廠旁邊便是大型碼頭，各種船舶往來穿梭。同時，永鋼集團對于生產(chǎn)時產(chǎn)生的余熱的充分利用也讓我充分感受到了永聯(lián)集團對于資源的充分利用，我們應當提倡這種行為，充分利用資源，杜絕資源浪費。
在永聯(lián)村的參觀雖然與專業(yè)無關，但確實讓我們大開了一次眼界，充分認識到了西北地區(qū)與沿海地區(qū)發(fā)展的差距，也深刻的感覺到了科學技術是第一生產(chǎn)力這句話的含義。2010年，永聯(lián)村村工業(yè)銷售收入285億元，利稅16億元，村民人均收入21586元，村辦企業(yè)永鋼集團總資產(chǎn)達160億元。全村總資產(chǎn)達40億元，綜合經(jīng)濟實力跨入全國行政村三甲行列。而西北地區(qū)的行政村村民收入相比則是差之千里。不僅如此，永聯(lián)村的土地已經(jīng)早已實現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)，集中種植。四千畝農(nóng)田全面實行機械智能化管理，澆灌施肥全程用電腦控制。在農(nóng)忙時最多只需要二十個人，大大解放了勞動力。因為我本身就是農(nóng)家子弟，故而對這些場景感受頗深。這更讓我堅定了努力學習的決心，為了將我們西部建設的更好，我們大學生更是義不容辭。
5觀摩學習總結(jié)
這次江蘇之行，真的是收獲多多，幾個集團公司老總的教導讓我慢慢的明白了以后要走的路，明確了的目標。對于工廠的參觀，讓我對自己以后的工作環(huán)境有了大致的了解，也見證了理論應用于實踐的成果，堅定了自己在化學這條路上走下去的決心。參觀了永聯(lián)村之后，充分且直觀的認識到了東西部之間的差距，讓我感受到了作為一個西部人，肩上沉甸甸的責任。
同時，這次出去參觀實習的機會也是來之不易，真心感謝學校及院里的領導能給我們這次珍貴的機會。也要感謝帶隊老師們的無私付出，他們將我們的吃住行安排的妥妥當當，每天晚上還例行查房，為了同學們的人身安全也用心良苦真的衷心的感謝他們，老師謝謝你們，您辛苦了！
觀摩申請報告篇十
作為一名實習生，大家不僅要注重知識的積累，更應該注意實踐能力的培養(yǎng)，做到學以致用。那么，你有寫過關于工地的實習報告了嗎？你是否在找正準備撰寫“觀摩工地實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下四點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
四、對理論只是的掌握不夠扎實,實習時用到了才知道自己沒學好。在學校時只是為了應付考試過關,才在考試的時候隨便看一下,等考試過后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快地判斷出施工的對錯。對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。理論聯(lián)系實際的能力差,對于建筑方面的最新動態(tài)了解太少。
20____年1月5日，在經(jīng)歷了一個多學期的緊張的學習之后，臨近期末之時，作為土木工程概論課程的最后一節(jié)課，我們土木工程學院土木114班進行了建筑工地實習活動。實習對于我來說還是比較陌生的，因為作為學生我們長期都只能在學校里學習，未能與社會進行很好的接觸，而這次的實習機會，便能真正的檢測我們對于現(xiàn)有知識的掌握情況，也為將來我們大學畢業(yè)之后能在真正的實際工作打好堅實的基礎。
我們這次是以班級為單位，分點進行參觀的。在進入工地之前，每個人都被嚴格要求帶上安全帽，并不得擅自在參觀實習過程中解開安全帽，這邊體現(xiàn)了這份工作的危險性以及嚴苛性!這次我們參觀的是一類建于市郊的安置房，也就是所謂的住宅房。其內(nèi)部結(jié)構我們較為熟悉，也更便于我們的學習。
我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層進行參觀的。我們可以很清楚的看見，此類樓梯為簡單的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預制件裝配的施工方法。其制造特點是運輸安裝簡便，造價較低。能大量的縮短工期時間，方便工作人員作業(yè)。并且由于只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架相互連接，當做扶手來用，起保護作用，可見，在施工現(xiàn)場，很多施工設備都是可以建筑施工人員的聰明智慧下發(fā)揮很多種不同作用的。
當我們上至三樓，發(fā)現(xiàn)整層樓的所有結(jié)構力學上用來正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門框結(jié)構還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我知道了，一棟樓房的建設光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是首例墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最后通過空心磚來砌上去的。
往上看，就能發(fā)現(xiàn)樓頂是由許許多多的梁構成的。這幅圖就能清楚地發(fā)現(xiàn)，有主梁和次梁。主梁指的是在上部結(jié)構中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺的梁。聽班主任介紹，主梁一般是連接于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都必要經(jīng)過嚴格的計算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長度只要滿足錨固長度的要求即可。
在樓層的交界處，我發(fā)現(xiàn)了寬約100mm的空隙，詢問老師后才知道，這叫做防震縫，是為地震區(qū)設計多層磚混結(jié)構房屋，為防止地震使房屋破壞，應用防震縫將房屋分成若干形體簡單、結(jié)構剛度均勻的獨立部分。為減輕或防止相鄰結(jié)構單元由地震作用引起的碰撞而預先設置的間隙。它把整棟樓分成了若干個獨立單元，能使得地震發(fā)生時，減緩房屋的扭轉(zhuǎn)并改善結(jié)構的抗震性能。
而在這層樓中間部分發(fā)現(xiàn)了一個比較奇怪的結(jié)構，它外部由腳手架封住，向內(nèi)看去，是直接通向一樓的。這應該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構造是由井道機房地坑門洞機房孔洞外乎孔洞等構成的。國家要求，凡是普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的部分。這應該是為了在施工中防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設計或施工規(guī)范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土時常出現(xiàn)的沉降差問題。還能減緩因為溫度導致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。
筋則在底部起聯(lián)系作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做準備的，還有電線的管道，都是事先就已經(jīng)放置好了的。
從樓房上下來之后，我同樣發(fā)現(xiàn)了許多重要的施工構件。比如說此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋部分。可見，主要的受力筋和架立筋已經(jīng)由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一部分斜拉應力，并固定受力筋的位置。
由于是高層建筑，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現(xiàn)便能很好地解決這一問題。塔吊，又名塔式起重機，用來吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現(xiàn)實生活中，許多工地都沒能遵守這一原則，導致經(jīng)常出現(xiàn)由于荷載過大發(fā)生的施工人員安全事故，造成了極大的損失。
最后，我們應該向無數(shù)為了城市建設而奉獻的民工們說聲感謝，沒有他們的辛勤汗水，也就沒有城市的快速發(fā)展。
通過這次耗時一個多小時的實習參觀，使得我對于在課堂上學習到的知識加深了印象。所謂實踐是檢驗真理的唯一，通過實地探訪，讓我了解到了許多真正的建筑結(jié)構。而這樣的實習對于我們這樣的學生來說是十分有必要的，我們要通過不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業(yè)知識。這樣我們才能更好地在社會上找到屬于自己的一方之地。
將近20多天的生產(chǎn)實習是結(jié)束了， 帶著少少不舍感情!在工地里，感覺每天時間過的飛快，可能是工地上有事情做的原因，還有幾個鐵哥們，大家談天說地的緣故!我們每天都是差不多8點10分就到了， 然后干一下活，就到了吃午餐的時候，下午又2點上班，5點半就做車回來!
帶我們的師傅叫將工，一個很能干的師傅，雖然他的學歷不高，但是他懂的東西卻比我們多的多，我們學到的東西也一小部分，20多天，我們象逛街一樣，跟著師傅跑來跑去!跟師傅去叼人，有點說不出的自傲!當然我不是很喜歡這種叼人的場面，但是也享受其中，我們是干質(zhì)檢的， 當然需要裝的比較兇一點，不然怎么能夠嚇唬那些工人老實地把工程做的好一些呢?有一些工程如果沒有去檢查的話，簡直是豆腐渣，害人害己!所以做任何事情都要認真仔細，不可馬虎了事!
工地生活是有那么一點煩瑣，那么一點累，每天衣服都是臟，鞋從來都沒有干過!穿去的幾件工作衣服都已經(jīng)報銷，因為不小心占到了升降機的機油上，怎么洗都洗不干凈。每天拿著靠尺，拿著卷尺，拿著測距儀與各樓層，各朵磚，各朵墻打交道，似乎與它們過不去那樣。這就是質(zhì)檢工作。每天冒著群涌而至的蚊子，邊殺蚊子邊敲著地板上，墻體上的空鼓，他們都說是在敲木魚，意思是說為蚊子超度。我們很少曬太陽，因為都是在樓里面工作，所以一到下雨，樓層都是水，這時得練一下水上飄的功夫了，踏著那些零散的磚塊或者木扳快速的走過去。剛開始，我們還不是很習慣工地生活，后來我們比那些工人還工人，隨地而做，不管它干凈還是不干凈，那怕下面就是鐵釘!趴睡在那些瞞是水泥的樓面上測那些樓面的平整度，或者小息幾個鐘!這是我們在工地都干了!
首先，從日常的與建筑工人們的交流中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上匯集著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話口音也各有差異，但是當大伙兒為共同的目標和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不可分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊聊天，也算減輕了大家的負擔，活躍了工地上的氣氛。在此過程中，我們慢慢同工人們熟識，打成一片，我們也深深地被他們身上那種默默無聞，埋頭苦干的質(zhì)樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的距離。
其次，在實踐的這一周多時間里，我們培養(yǎng)了自己的專業(yè)激情。過去在課堂上，我們所學到和了解的工程是理論的，抽象的，通過社會實踐，我們親自見證了一條路的建成，一道加固措施的實施，一道防水線的鋪設。而正是在親自見證中，我們漸漸培養(yǎng)了對本專業(yè)的興趣，我們清晰地了解到本專業(yè)的現(xiàn)實意義是十分巨大的，所以自然而然地，我們的專業(yè)激情就得到了很大程度上的提升，我們開始崇敬從事工程建設的人們，開始熱愛這項職業(yè)。
再次，經(jīng)過時間的考驗之后，我們的耐心得到了有力的磨礪。由于工地建設是一項現(xiàn)實意義很強的工作，工作的對象都是客觀的，所以無論如何都不能有一絲一毫的急躁。當然，對工作的激情是必不可少的，但是一個工人告訴我們，激情和耐心兼?zhèn)洳攀且粋€成熟的工地建設者所應擁有的優(yōu)良品質(zhì)。所以，盡管實踐期間煙臺的氣溫一直很高，工程的進度卻沒有收到影響，倘若激流勇進，光搶速度，那么工程的質(zhì)量無法得到保證，而倘若我們被負面的天氣狀況打垮，那工程的完成又將受到威脅。因此，激情是重要的，而耐心更是必不可少的素質(zhì)。
還有，很重要的一點，實踐可以提升我們的專業(yè)素質(zhì)，豐富我們的專業(yè)知識。比如對于一些干燥設備，起先我們以為它們并不需要太高的管理費用，但是事實上，它們的占地面積大，所以管理費用并不低，而且據(jù)工人介紹，設備在生產(chǎn)過程中難免會出現(xiàn)一些異常問題，所以平時要定期檢查定期更換，這樣就更加提高了設備的成本。所以說很多東西是來源于實踐，來源于實際工作，而有些很老練能干的技術工人雖然并沒接受過高等教育，但是由于他們具備十分豐富的經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，這便使得他們完全不遜于任何一名高校畢業(yè)生。
觀摩申請報告篇十一
我坐在臺下，遠遠地看不清老師的臉也看不清學生的眼睛，但每堂課都能讓我的思維活躍，讓我學習和發(fā)現(xiàn)很多東西，他們有的年長些有的還很年輕，雖然有時覺得有些地方在表演，但表演的都非常好，都經(jīng)過了精心的設計和準備，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書，他們是對語文教學思考和探索的成果。他們給人的感覺都是居高臨下的，把握文本，解讀教材，設計課堂，師生互動，都恰到好處。這在我身上，在我平時的課堂中是不存在的，在忙忙碌碌中，大多時候追求的只是完成任務，或者說較好的完成任務。雖然我也摯愛著語文，愛著每一堂語文課，也愛著自己的有關語文的一個夢想。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學教得太多，思考的太少，總結(jié)探究的更少。能上出一堂好課絕非一日之功，這需要要我們真真正正的去深入學習，研究課堂，并在課堂中反復實踐。
二、虛心學習，努力進步
山大巢宗祺教授最后的點評，留給我的印象最深刻。我把它歸納成了四點：一要有終身學習的精神，二要有大語文觀，三遵循教育規(guī)律，研究學習對象;四要驅(qū)除語文的鉛華，還語文教學于凈土。他著裝樸素，神態(tài)祥和，依稀可見他花白的頭發(fā)。他的言語，樸實中肯，真誠親切，又不乏強大的.一種責任感，他對語文教學的把脈甚是準確，不愧是大家。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘，但能感覺到一位老者對語文教學的深入研究和美好前景的期盼，那一刻，全場幾千人，鴉雀無聲，在他的感召下，似乎都有了一點搞好語文教學的使命感。
著名作家劉震云說過：”歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空，把已經(jīng)擁有的一切剝除，一切歸于零的心態(tài)。“實際上，無論何種境況，能適時把自己”歸零“，總是海闊天空，心胸豁達。適時把自己”歸零“，就會不斷重新開始，永葆青春。人生最大的敵人莫過于自己。一個人是否進步與成功，大抵決定于在不斷把自己”歸零“的過程中戰(zhàn)勝自己。我很喜歡這個論斷，太陽每天都是新的，不算老的年齡，就應該每天從零開始，讓自己豐富，讓自己汲取營養(yǎng)。初一語文教材中《走一步，再走一步》這篇文章，也給了我很多的啟示，不管是生活還是工作，都需要我們堅持和努力。每個人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂，人只有壓力才會有動力，所以，當面對壓力的時候，不要焦燥，心平氣和的默默地去做，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難。虛心的向大師學學習，虛心的向老教師學習，虛心的向年輕人學習，虛心的向文本學習。我覺得，總會有意想不到的收獲。
三、尋找自己的特點和才智
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山、海、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己的才智。
記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書，其中寫道：每位教師在心底都渴望進步、成長、成功。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進步，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學習、實踐，最終形成自己的特色、特長，達到自身的成功。新課程倡導教師是學生的“對話者”“合作者”。課堂上，我們應該做到生生對話，師生對話，師生與文本對話，但每一簡單的一點，都能讓我們用幾周甚至幾月的時間摸索和實踐。
也有幸聽過程翔大師的課，總感覺他的課堂如魚得水，樸實自然，有“清泉石上流”的靈動美感。我們可以說，有風格的教師必須是能夠隨機應變的、能夠扮演多種角色的好演員，又必須是具有組織管理能力的好導演，還必須是專業(yè)知識扎實，施教有方，誨人不倦的好導師。當然，教師無論扮演何種角色，都必須和個人的特質(zhì)相一致，和教學對象環(huán)境相諧調(diào)，違背個性，不看對象、環(huán)境的表演，無論形式多么優(yōu)美活潑生動，都是做作的，不自然的。我們應該努力學習一切有成就的、有特色的教師的風格，這樣可以使我們少走許多彎路。只有善于學習別人的長處，但又決不亦步亦趨，為別人所束縛，在教學上有所突破，有所創(chuàng)造才能形成自己獨特的教學風格。
我們常說教學是一門藝術，而“藝術性的東西，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學藝術的特殊性就在于，這種藝術所創(chuàng)造的成果不是別人的，而是年輕的一個一個的靈魂。
從今天開始，多讀書，多思考，多總結(jié)。面朝大海，春暖花開。祝愿每位老師都能從一個職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家。
觀摩申請報告篇十二
歷時三天的全國小學低年級語文教學觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領導，漢語拼音教研中心的常務理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領導共1700多人。這次活動意義深遠，它是一次不同版本、不同教學風格、不同教學方法相互交流、相互學習、相互促進、共同提高教學水平的教學觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標準實施以來低年級語文教學改革的成果，同時，也為今后進一步深入開展低年級語文教學改革、進一步探索如何在低年級語文教學中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
這次活動的時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標準的新理念，又扎實地進行了語文基礎知識的教學和語文基本技能的訓練。不少課例在設計上有新意，有亮點，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應該歸功于做課的老師和他們的指導老師。這些同志懷著改革教學的強烈愿望，奉獻出精心設計的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學習！前來聽課的教師們的學習精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟南，為了學習新鮮經(jīng)驗，改進自己的教學，不顧路途疲勞，精神飽滿地認真聽課，認真記錄。這種熱愛學習、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學習！
我們還應該感謝東道主山東省教研室和濟南市教研室的領導和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細致的工作，他們的工作作風和工作態(tài)度令人敬佩。
總之，整個活動都洋溢著無私奉獻、團結(jié)進取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學改革中，才能不斷前進，取得更加輝煌的成就。
觀摩申請報告篇十三
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司 被起訴人：劉輝強、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結(jié)合實踐學習。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業(yè)知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學習，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學好，把基礎打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報告篇十四
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司 被起訴人：劉輝強、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結(jié)合實踐學習。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業(yè)知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學習，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學好，把基礎打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報告篇十五
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場觀摩報告會，這是一個非常有益的經(jīng)歷。觀摩報告會不僅讓我了解了營銷行業(yè)的最新動態(tài)，還讓我有機會觀摩優(yōu)秀的演講者和團隊的表現(xiàn)。通過這場觀摩報告會，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且收獲了許多關于領導力和溝通技巧的寶貴經(jīng)驗。
第二段：報告內(nèi)容（250字）
在觀摩報告會上，我聽到了一些關于市場營銷和品牌建設方面的最新研究成果和實踐案例。演講者深入淺出地介紹了他們的營銷策略和方法，并分享了取得成功的經(jīng)驗。他們強調(diào)了品牌的重要性，認為品牌是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)。通過建立強大的品牌形象，企業(yè)能夠獲得市場份額的增長和長期的競爭優(yōu)勢。
第三段：團隊合作（300字）
觀摩報告會不僅讓我了解了營銷領域的知識，還給我展示了一個高效團隊的工作模式。演講者和團隊成員之間的協(xié)作和配合令我深受啟發(fā)。每位團隊成員都能發(fā)揮自己的專長，共同推動項目的進展。他們講求團隊合作和溝通，始終保持積極的工作態(tài)度。在觀摩報告會結(jié)束后，我思考了自己在團隊合作中的角色和貢獻，決定向這些優(yōu)秀的團隊成員學習，提升自己的合作能力。
第四段：演講技巧（300字）
這場觀摩報告會給我留下了深刻的印象，其中演講者的表現(xiàn)令我受益匪淺。他們的演講技巧讓我對如何通過演講來更好地傳達和展示自己的觀點有了更深刻的理解。他們運用生動的事例、幽默的語言和精彩的演講語言，吸引了觀眾的注意力并贏得了他們的認同。我決定在今后的演講中運用這些技巧，提高自己的演講能力。
第五段：個人成長（200字）
通過這場觀摩報告會，我不僅了解了營銷行業(yè)的新動態(tài)和發(fā)展趨勢，而且收獲了許多關于團隊合作和演講技巧的寶貴經(jīng)驗。我深刻地認識到在現(xiàn)代社會，只有不斷學習和提升自己的能力才能適應快速變化的環(huán)境。因此，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)知識和技能，并不斷完善自己在團隊合作和演講中的表現(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。
總結(jié)：
通過觀摩報告心得體會，我深刻認識到學習和成長的重要性。觀摩優(yōu)秀的演講者和團隊的表現(xiàn)，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，以適應變化的社會和職業(yè)的需要。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠取得更好的成績，并在職業(yè)生涯中獲得更多的機會和成功。
觀摩申請報告篇十六
篇一：物流企業(yè)參觀實習報告
一.實習目的和要求?
學習要求：認真虛心聽取實習單位的講解。具體需了解：?
1.物流設施及作用。?
2.熟悉物流企業(yè)的基本的物流流程。?
3.熟悉企業(yè)物流的物流流程。?
4.了解企業(yè)的庫存控制手法，企業(yè)的先進的物流運作經(jīng)驗。?
二.實習內(nèi)容?
1.自己找資料，了解實習所涉及單位基本情況?
2.組織學生到隆力奇集團參觀，包括企業(yè)的倉儲，配送中心，并聽取相關人員的介紹。?
三.學習方式?
集中 ? ?校外?
四.學習具體安排?
2.組織學生到隆力奇集團參觀，包括企業(yè)的倉儲，配送中心，并聽取相關人員的介紹。?
3.要求同學通過網(wǎng)絡了解太倉港等各種港口的情況。?
5.寫實習報告?
五實習報告內(nèi)容?
（一）江蘇隆力奇集團簡介?
隆力奇物流?
1. 物流的主要設施：?
柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛.?
手推平板車,擁有多輛手推平板車,手推液壓車。?
2.倉儲系統(tǒng)服務：?
3.信息系統(tǒng)服務:?
倉儲管理系統(tǒng)設計.依據(jù)儲存商品特點,進行倉儲管理系統(tǒng)的個性化設計.?
4.作業(yè)流程：?
（二）太倉港介紹：?
經(jīng)過了幾天的學習認識，我們收獲很多。理論與實際相差很多，在學校真正學到的實際的東西很少。我們在學習一些專業(yè)的理論的知識時，更多的還是要有實際的操作能力和技巧，也應有吃苦耐勞，不怕辛苦的奮斗精神。
篇二：企業(yè)參觀實習報告
一、實習目的或研究目的
1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
3．本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
二、實習內(nèi)容
重慶禮邦藥物開發(fā)有限公司，座落于重慶人和鎮(zhèn)北部新區(qū)高新園，是一家專業(yè)從事化學藥物以及藥物中間體的研究、生產(chǎn)和銷售的現(xiàn)代化高科技企業(yè)。公司具備完善的學科配套，下設綜合管理部，財務室，藥物注冊管理部，情報中心，化學合成室，制劑室，分析部及市場開發(fā)部等部門。公司現(xiàn)有員工50余人，平均年齡30歲左右，均具有本科以上學歷，科研人員具有碩士15名，占公司研發(fā)人員的30%左右，且具有5年以上藥物開發(fā)資歷的人員占科研人員的70%。
其中,作為質(zhì)量保證體系的分析部有員工20余名,均具有分析化學或藥物分析本科以上學歷, 其中80%以上的人員有五年以上的相關工作經(jīng)驗.另外,實驗室擁有國內(nèi)外先進的各種儀器設備,如:電子天平3臺,精密ph 計、旋光儀,uv,ir,agilent及島津的高效液相色譜儀6臺,氣相2臺,瑞士萬通的卡爾費休水分儀等先進的儀器設備。高素質(zhì)的人員結(jié)構配上高端的各種分析設備，使我們產(chǎn)品的質(zhì)量得到了有效完備的保證。
公司生產(chǎn)基地位于重慶長壽化工園區(qū)，占地面積100畝，擁有先進的生產(chǎn)設備和分析設備，生產(chǎn)過程嚴格按照國家食品藥品監(jiān)督管理局gmp規(guī)定的要求進行控制。
重慶禮邦藥物開發(fā)有限公司研究的重點領域集中在：
（1） 抗生素藥物(主要包括：青霉素系列、頭孢菌素系列和碳青霉烯系列)；
（2） 抗病毒藥物(主要包括：抗肝炎病毒藥物藥物).
公司名為"禮邦"，顧名思義"禮儀之邦"。我們將以科學的管理、專業(yè)的技術、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和熱情﹑周到的服務，努力贏得客戶的信任和尊敬，立志做"國內(nèi)領先，國際知名"的企業(yè)!
2.參觀了公司廠房及員工宿舍
三、實結(jié) 或體會
通過此次的`實習參觀，我了解到了制藥公司是怎么回事，了
解到了以前覺得很神秘的開發(fā)機構是什么，了解到其實我們還有很多東西需要學習
篇三：企業(yè)參觀實習報告
一、實習時間
2015年6月15日——2015年7月3日
二、實習地點
吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流
企業(yè)參觀實習報告三、實習內(nèi)容
本次實習主要參觀吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流，了解這些企業(yè)的業(yè)務，熟悉業(yè)務流徎，對這些企業(yè)有初步的認識。
1.吉林機械制動廠
業(yè)務流程主要有沖塑、機械加工、表面處理、物品儲存。
首先在工作人員的帶領下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優(yōu)良產(chǎn)品，塑造良好形象，認清形勢，堅定信心?！边M入廠房內(nèi)，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們在這樣一個嘈雜的環(huán)境中辛勤的工作。廠房中間部分擺著兩排沖床，機械遠轉(zhuǎn)很快，工人們必須時刻都集中精力沖壓汽車零部件。每張沖床上都懸掛著3——4張操作表和注意事項，以規(guī)范操作。廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測量室、保養(yǎng)區(qū)、限制區(qū)、臺洗班、待驗區(qū)，這些布局表明了這些汽車零部件生產(chǎn)所需的各道工序。
然后我們參觀了機加分廠，他們的生產(chǎn)口號是“責任、創(chuàng)新、求實、成事”。進入廠房內(nèi)，最先看到的是宣傳欄，里面有企業(yè)文化內(nèi)容，工作注意事項等內(nèi)容。這里是不同品牌汽車所需零部件的加工區(qū)，分布著好幾條加工生產(chǎn)線。
最后我們參觀了表面處理分廠。其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。
這次參觀主要是對汽車零部件生產(chǎn)物流流程進行一個大致的認識。
2.長春市長久物流
業(yè)務流程主要有以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務。
首先是企業(yè)人力資源部的蔡經(jīng)理為我們進行企業(yè)介紹。在介紹中我們看了長久物流的影像資料。該公司創(chuàng)建于1992年，總部設在北京，以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務等領域的集約化綜合服務集團公司。員工總數(shù)達2000余人。涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業(yè)務領域遍及全國各地，設有50余個全資、控股子公司，10余個商品車倉儲基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運輸能力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。該企業(yè)是目前國內(nèi)最大的現(xiàn)代化汽車物流民營企業(yè)，在中國的汽車物流行業(yè)中位居三甲之列。2003年9月長久物流通過iso9001：2000標準質(zhì)量管理體系認證。2015年1月被中國物流與采購聯(lián)合會評為5a級物流企業(yè)，成為中國15家具備5a級物流標準的企業(yè)之一。
其次是有運輸部門的專業(yè)人員為我們講解該公司的汽車物流發(fā)運情況。長久物流公司內(nèi)有2300多臺運輸車，外協(xié)車有3000多臺，僅在長春地區(qū)就有10多家外協(xié)車公司與長久物流簽訂協(xié)議運輸。這樣保證了長久物流每年100多萬的運力。在長春長久物流主要承運一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。發(fā)運過程如下：第一，銷售部將所需商品數(shù)量反饋給儲運管理科，由儲運管理科分析數(shù)據(jù)，計算所需車輛，并安排運輸時間，然后下達運輸計劃到長久物流或其他外協(xié)車輛公司。第二，運輸車開始準備工作。其中包括工人工作服的準備、車輛檢查、裝車。其中外協(xié)車需要一頭“裝車確認單”。第三，運輸出庫。
然后老師帶領我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲存、入庫、發(fā)貨區(qū)。并由起工作人員耐心細致地為我們做了講解。其倉儲區(qū)非常大，給人的第一印象是整齊有序。每一輛商品車入庫都是由導運司機進行入庫歸位，在這一過程中并對汽車進行外觀、質(zhì)量檢驗。其每個貨位都是有據(jù)可查的。入庫后，進行貨位編號，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數(shù)據(jù)錄入電腦。這樣就可以保證儲存數(shù)據(jù)的準確，也方便快速地準確地查找所需車輛。當公司接到銷售訂單是，就交與倉儲部進行配貨，所需車輛就被導運司機開到出庫處整齊地排成一列。這些車將被安置在商品車運輸車中。
最后我們觀看了商品車運輸專用車的裝車過程。其準備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費時間，最少也用了近30分鐘的時間。每輛商品車運輸車可運10臺車，分兩層裝載。我們在這里看到了兩種商品車運輸專用車，箱式的和框架式的。工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會更多地用于運輸中。
3、京鐵物流
業(yè)務流程主要有收貨、倉儲、發(fā)貨、配送、物流包裝、信息管理。
該企業(yè)創(chuàng)建與2002年，是一家民營企業(yè)，主要的經(jīng)營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。在吉林省其市場份額占到30%——45%。
走進京鐵物流，這里并沒有給人一種繁忙的景像。
首先是公司的婁經(jīng)理帶領我們參觀企業(yè)的倉庫。這里的倉儲空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺叉車在運輸貨物。有的貨物上對賣弄了厚厚的灰塵。這里也沒有整齊高大的貨架。樓經(jīng)理告訴我們當今很多物流企業(yè)都是這樣一個現(xiàn)狀，是由于資金成本的限制，沒有財力進貨架和叉車，而對于目前該企業(yè)貨物運輸量也沒有必要這么做。
我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相符合的貨位布置板。貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。這里的貨物不多，其發(fā)貨日期都是當天待運的，沒有昨天或是更早時間的貨物，可見京鐵物流發(fā)貨很及時。在這里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，可以方便貨物的上下秤稱量。貨運中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息接受、錄入和發(fā)出的地方。
最后由是公司創(chuàng)始人邵總經(jīng)理為我們做講解。該共識當初是由2臺車，6、7個人發(fā)到如今這樣比較打的規(guī)模。他的講述使我感觸到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點是一部創(chuàng)業(yè)史，其實那是一部血淚史?！币约盀槠渌髽I(yè)做物流策劃的困難，都是在基層的實踐中一點一點累積總結(jié)的。
邵總經(jīng)理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業(yè)服務的公司撤走了貨物，但現(xiàn)在又要重新要求服務，因此那些貨位布置板還要繼續(xù)使用。
四、實習心得
經(jīng)過一周的參觀實習，我們收獲了很多。讓我了解吉林機械制動廠、長春市長久物流公司，京鐵物流公司的運作模式及相關業(yè)務，使我對物流的各功能有了更深入的了解和認識。走出校園，才真正體會到社會工作的復雜與艱辛。在講座中那些工作人員講的物流專業(yè)術語以及管理學中的案例常常使我感到頭腦中的專業(yè)知識模糊和匱乏，這時才深刻地體會到自己所學的知識好少。沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理、物流工程設計方面的人才需要的較少，但是卻很缺乏，然而這些高水平的人才的成長也需要在從基層的實際操作中去鍛煉，摸索，否則是不能將物流的專業(yè)理論和實際很好地結(jié)合。因此，要想將來為物流事業(yè)而奮斗，成為物流管理方面的高水平人才，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，端正自己的心態(tài)，踏實認真，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。
此次參觀實習中，京鐵物流的邵總經(jīng)理總是以一種謙遜的態(tài)度為我們講解，雖不是物流專業(yè)畢業(yè)，卻是一點點地踏踏實實地在做物流行業(yè)，這種謙遜踏實的態(tài)度很值得我們學習。其創(chuàng)業(yè)的精神和創(chuàng)業(yè)史很激勵鼓舞我。
觀摩申請報告篇十七
2.見習時間：20xx/11/13
3.見習單位：福州紅博幼兒園
4.指導教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學生涯中的第一次見習。本次我見習的目的是為了將在發(fā)展心理學課堂上學習的內(nèi)容讓實踐來檢驗一下，加強對知識的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國科學院心理研究所和中國人才協(xié)會超常人才學術中心的科研和實踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實這在一入園時便可以體會的到，這與一般的幼兒園確實很有差距。我的第一印象便是它很注重對孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時，適逢小朋友們在做早操，我們沒有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時候有同學笑說；“他們跳的不累，我看的都累了?！毙南戮故且缓玫纳眢w是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長們自然把孩子當小公主、小王子對待，舍不得他們吃苦，那么全國必定有極大部分的幼兒園不會對培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長大后是否會給他們造成影響是不言而喻的。
當然，在旁觀察的過程中，也確實看到了書中的不少的知識。
在小朋友們上課的時候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強化會鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導對孩子紀律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭，一開始小朋友們對我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會與我們交談。但是當安全感有提高，好奇感就占了上風，他們就會與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀，他們對自己性別還不是很清楚，對顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當然，我認為也有可能是他們對老師的指令無法辨認。不過這種觀點還需要進一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個小朋友總是會偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個小朋友，是一個小男生。當時我們在與其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當時真的是覺得很可笑，后來一起見習的同學告訴我們，他是因為我們跟別的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強。還有一個小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個小朋友一點也不怕生，見到我們，有一起見習的同學說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢，這些都可以看得出來，她是一個很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應。現(xiàn)象：有一個小男生摔倒了。反應一：老師跟另一個小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動的將他拖了起來。而對于原因我有幾種猜想，其一是因為個人性格氣質(zhì)原因。其二是因為小朋友之間的關系問題。其三是情景中一個是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊的時候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責任分擔的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”。或者我認為是一種角色扮演。我們在玩的時候經(jīng)常可以聽小朋友們講：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會性，責任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習報告
姓名：葛姍姍學號：291300403
觀摩申請報告篇十八
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實習律師培訓期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學習。通過該次學習，對于如何將書本中的法律知識運用于實際工作中有了深刻的體會，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學習心得總結(jié)如下：
開庭時間及地點：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽權糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國榮 被告：北京青年報社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關系。被告在2012年11月22日《北京青年報》第a11版《本市社會》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會公開發(fā)表。被告人的行為，對受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權行為具有直接因果關系。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第58條的規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權責任法》第7條規(guī)定，請求法院判令被告停止侵害、恢復名譽、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔本案的訴訟費用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關。故原告主張無事實依據(jù)，請求法院駁回原告訴訟請求。
原告稱，對于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關，應根據(jù)舉證責任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關的證據(jù)。
之后進行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個爭議焦點在于是否應適用舉證責任倒置。原告律師堅持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應該適用，而被告認為本案不符合侵權責任法規(guī)定的8種無過錯責任的情況之一，應適用過錯責任原則，不適用舉證責任倒置。
個人體會：
對于該次庭審過程，我最深的體會就是原告律師對于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責任倒置的錯誤理解。侵權責任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權訴訟，由醫(yī)療機構就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關系及不存在醫(yī)療過錯承擔舉證責任。
在上述案件中，民事訴訟當事人應根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔自己的舉證責任，如果舉證不能必然承擔敗訴責任。
而原告律師在沒有仔細研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對所謂的“特殊規(guī)定”的想當然的理解，認為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責任倒置，自然也誤導了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進一步的，要對該法條的立法目的及想要達到的效果也要進行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
觀摩申請報告篇十九
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個學生的心靈，學生的心靈在每一次對話中得到提高和升華。
對學生的評價也不是簡簡單單的，順著學生的回答，名師會有意想不到的評價。讓學生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學環(huán)節(jié)中，王振會老師有意識地引導學生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學生個別朗讀“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”通過老師的點評，讓學生注意讀好“真能干”“一個比一個”這些重點詞，在這里巧妙地教給學生朗讀的方法。老師引導說“我們班的小朋友一個比一個聰明，一個比一個勇敢”，再讓學生照此說“一個比一個……”說句子，同時鍛煉了學生的口語交際能力。老師在評價中稱贊和表揚學生，給學生帶來了好心情，師生起到互動的作用，也為培養(yǎng)學生的朗讀開了綠燈。這一步教學環(huán)節(jié)也特別扎實，切實體現(xiàn)閱讀教學中的閱讀性。面對學生那生動有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對學生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場的每一個老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風趣，如虞大明老師的報告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風格，讓學生在不知不覺中學到了很多知識，更學到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機應變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應該怎樣去記筆記。因為每一個環(huán)節(jié)的設計都讓人很意外，課外知識的收集很豐富。不僅教給學生課本知識，更注重學生課外知識的積累。課堂上的隨機應變讓人覺得他們并沒有事先設計好教案。對于學生的不同聲音，他們都能巧妙的應答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當然，這從中也看出了支玉恒老師的對教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個個精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的課堂教學可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。參加了這次活動，我覺得自己很幸運，他們讓我深深體會到了自己的不足，讓我重新認識了閱讀教學，指引了我在閱讀教學中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學工作中我要努力學習，不斷提高自己，因為有他們在激勵著我不斷前行。
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觀摩申請報告篇二十
課程名稱：藝術觀摩
課程時間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術觀摩》實習報告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助，實習報告《《藝術觀摩》實習報告》。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報告篇一
尊敬的紹興縣教委：
本人xx現(xiàn)工作于平水鎮(zhèn)下灶完小，20xx年8月上虞師范畢業(yè)后分配到山區(qū)學校工作，3年來，實事求是做到理論聯(lián)系實際，從實踐中取得真知，能針對山區(qū)教育的現(xiàn)狀，先了解山區(qū)學生，適應當?shù)氐慕虒W生活，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
工作3年來，在教育學生的同時，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學水平，在平水鎮(zhèn)20xx—20xx屆青年教師課堂比武中取得一等獎，同時指導學生練寫作文，并有文章在新苗報上發(fā)表。但由于所在學校地處偏僻，條件貧苦，教學資源嚴重不足，加上交通不便，與外界聯(lián)系甚少，不能及時完全掌握最新的教學方法……等等這些對于一個青年教師的發(fā)展是很不利的，為了能更好的為教育事業(yè)服務，我懇切要求調(diào)到教育條件較好的學校工作，如去福全鎮(zhèn)上的學校，總之，不管到哪里，只要有利于自己各方面的發(fā)展，有利于更好的服務于教育事業(yè)，我都樂意接受。希望領導能考慮本人的請求。
此致
敬禮
申請人：
觀摩申請報告篇二
一、前言
為了開闊國培學員的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，在參加國培期間，同濟培訓基地先后安排我們到上海寶鋼、深圳匯川技術蘇州工業(yè)區(qū)、上海大眾汽車廠等企業(yè)進行了觀摩考察。
二、參觀概況
（一）上海寶鋼集團
3月26日下午，由王路炯老師帶隊，學員們參觀了寶鋼歷史展覽館、寶鋼展示廳、熱軋帶生產(chǎn)車間、原料碼頭。
據(jù)接待我們的寶鋼集團黃大建主任介紹，寶鋼集團有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物，1978年12月23日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。經(jīng)過30多年發(fā)展，寶鋼已成為中國現(xiàn)代化程度最高、最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。2012年，寶鋼連續(xù)第九年進入美國《財富》雜志評選的世界500強榜單，位列第197位，并當選為“全球最受尊敬的公司”。標普、穆迪、惠譽三大評級機構給予寶鋼全球鋼鐵企業(yè)中最高的信用評級。截至2011年末，寶鋼員工總數(shù)為116,702人，分布在全球各地。
的同時，還出口至日本、韓國、歐美等四十多個國家和地區(qū)，廣泛應用于汽車、家電、石油化工、機械制造、能源交通、金屬制品、航天航空、核電、電子儀表等行業(yè)。
圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關多元產(chǎn)業(yè)，重點圍繞鋼鐵供應鏈、技術鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術服務、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務等六大相關產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務結(jié)構。
通過這次參觀使我們對寶鋼有了大體的認識，了解了寶鋼創(chuàng)建的歷史背景，成長過程；寶鋼的產(chǎn)品系列；鋼鐵熱軋生產(chǎn)的主要工藝流程、運輸和車間布置；廠區(qū)路網(wǎng)及綠化程度。寶鋼的科學選址和合理布局、先進的生產(chǎn)線、人性化的設計與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。
（二）匯川技術
2017年4月19日，經(jīng)過上海同濟大學及浙江天煌科技實業(yè)有限公司與蘇州匯川技術有限公司的聯(lián)系，機電技術應用專業(yè)同濟大學國培班的學員們在同濟大學周圣濤老師和天煌科技公司艾光波主任的帶領下，來到深圳匯川技術蘇州工業(yè)區(qū)參觀調(diào)研。在工作人員的講解下，學員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。
電梯專用變頻器、電梯控制柜、各種擴展板卡及為之配套的產(chǎn)品軟件。mctc成立于2003年，原始注冊資本300萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名，80%擁有中高級以上職稱。
在工作人員的引領下，我們還參觀了該公司整個電梯專用變頻器的生產(chǎn)線，了解了一個高科技企業(yè)的生產(chǎn)組織和管理情況。之后公司又向我們介紹了校企合作項目開發(fā)和實施情況。
作為一個現(xiàn)代化企業(yè)，通過管理數(shù)字化，為客戶提供高質(zhì)量高競爭力產(chǎn)品。公司以“為客戶創(chuàng)造價值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面?！皩I(yè)、技術、服務”作為蘇州默納克區(qū)別與其它公司的鮮明特點。校企合作，為學校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術和資金扶持，公司的這種社會責任感令人肅然起敬的！
（三）上海大眾汽車集團
5月6日中午，我們在培訓基地王云峰教授的帶領下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團〉總公司〈簡稱"上汽集團" )。
上汽集團是中國三大汽車集團之一，主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關的汽車服務貿(mào)易和金融業(yè)務。2017年—2017年，上汽集團連續(xù)位列《財富》雜志世界 500 強企業(yè)。
我們的參觀分兩部分內(nèi)容，一是觀看上海大眾的企業(yè)文化宣傳片，
了解公司的基本情況；另一內(nèi)容是參加上海大眾生產(chǎn)高端車型的大眾一廠，見識世界級企業(yè)的汽車總裝車間的生產(chǎn)情況和汽車的誕生過程。
三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟
1、形成具有特色的企業(yè)文化 現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。而員工的素質(zhì)又要靠不斷的學習而進一步提高。崇尚學習，崇尚團結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。我們都明白，企業(yè)文化建設是個系統(tǒng)的工程，走進上海寶鋼，走進上海大眾，走進匯川技術，我處處都在感受著企業(yè)文化的熏陶，這些企業(yè)的企業(yè)文化從細節(jié)入手，用實際行動去強化對企業(yè)經(jīng)營理念、價值的認知，讓員工真正的體會到這種文化的價值所在。通過企業(yè)文化建設即起到了統(tǒng)一員工思想，加強對企業(yè)管理理念認知的作用，同時還對關心企業(yè)成長，加強員工交流的一種特殊的交流文化。
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觀摩申請報告篇三
課程名稱：藝術觀摩
課程時間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報告篇四
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會于3月27號在我們學校的大學生活動中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學生參加了此次招聘會。
覺到和我想象的完全不一樣。進入會場，給我的第一感受是學生的分布好不均勻。這次的招聘會有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進入會場時也會發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學生，而有的企業(yè)負責人卻在坐冷板凳，很少有學生過來投簡歷。這也可以看出我們東大的學子畢業(yè)后對企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學生都不愿意去。
我原以為招聘會只是去投個簡歷，在現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)除了投簡歷，企業(yè)負責人和應聘學生之間會有很多互動。見的比較多的是學生咨詢企業(yè)某個崗位的待遇和要求，以及會不會有培訓等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡單。雖然說不一定會在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機會，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機會多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關心企業(yè)文化對不對口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關心自己行業(yè)的就業(yè)形勢，于是，就在招聘會開始尋找和自己專業(yè)相關的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計算機、軟件或生物醫(yī)學、制藥專業(yè)的學生，畢竟是大數(shù)據(jù)時代，離不開網(wǎng)絡設計，這可能也于土木交通單獨招聘有關，找不到我們專業(yè)相關的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團其實是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團的負責人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術含量較高的項目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負責人解釋說企業(yè)做項目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會，我感受最深的是除了學習成績，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長也能起到很大的作用，特別是當你和競爭的應聘者條件差不多時。大學里應培養(yǎng)一些這樣的特長和技能，讓自己能脫穎而出。
觀摩申請報告篇五
一、明確機構定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變。許多人不是沒有好機會，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅持“誠信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領我的發(fā)展團隊分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟政策和基層的建設政策，主動接受工作指導，請求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機構定位、建設模式、證照辦理等事項。共同科學謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營流通工作。重點抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購銷及加工升值，解決農(nóng)民關心的熱點問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，實行自我管理，獨立經(jīng)營的民主管理機制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強合作社內(nèi)部管理，增強合作社的凝聚力和帶動性。堅持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應、技術服務為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會的經(jīng)紀人，負責鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術指導和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領域，全方位的流通服務平臺。
二、注重運營質(zhì)量，抓好業(yè)務經(jīng)營
通過組織部這次組織的學習考察，增強了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團隊順應形勢尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機構各有側(cè)重，整體推進，形成規(guī)模優(yōu)勢，高起點，寬領域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅決履行合同，按保護價保質(zhì)保量收購了所有產(chǎn)品，總計收購洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識。
平臺。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場，為種植戶提供市場信息；咨詢有經(jīng)驗、有技術的資深農(nóng)民技術員，對一些技術經(jīng)驗不豐富的種植戶的蔬菜大棚進行指導；與農(nóng)民簽訂購銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機不擇手段壓級壓價、壟斷市場、左右行情；在此關鍵時期，我社職工主動出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時的果蔬市場信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級壓價、壟斷市場、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實現(xiàn)了農(nóng)超對接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護。最大程度的保護了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗教訓，種植戶將更加增進了對合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時間聯(lián)系我們，打電話咨詢當天的市場行情，以確保自己利益最大化。
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觀摩申請報告篇六
江山市發(fā)展和改革局：
上余鎮(zhèn)洞塘山小區(qū)國有土地1#—10#樓已于前期陸續(xù)拍賣，房屋現(xiàn)已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設項目立項申請報告范文道路建設項目立項申請報告范文。為完善基礎配套建設工作，上余鎮(zhèn)擬對該區(qū)塊進行道路硬化。項目立項請示如下：
一、項目名稱：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山道路硬化工程
二、項目建設地址：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山
三、項目業(yè)主：上余鎮(zhèn)人民政府
四、用地、項目建設內(nèi)容及規(guī)模：項目實施范圍面積約4000平方米，項目建設內(nèi)容包括：道路硬化、停車場場地硬化。
五、項目建設周期：20xx年4月至6月。
六、項目投資估算及資金籌措方案：項目總投資估算為65萬元，建設所需資金由上余鎮(zhèn)人民政府籌措解決。懇請貴局及時立項為盼。
特此請示，請批復
上余鎮(zhèn)人民政府
x年xx月xx日
觀摩申請報告篇七
觀摩學習總結(jié)報告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學舉辦的山東省中小學體育與健康學科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動，此次活動受到聽課老師的一致好評，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動，同學們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動著。感動于老師的縱橫千里、收放有度，感動于學生靈動思維、勇于創(chuàng)新，感動于老師的激情投入，生機勃發(fā)，感動于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報總結(jié)如下: 1，以學生為本，教師的教學設計是面向全體學生，教學指導，教學評價等都考慮到每一個學生。
2，培養(yǎng)學生自主、探究、合作學習能力。教師們在教學中合理安排分組，為學生創(chuàng)造自主探究與合作學習的時間和空間。
3，多元的評價。教師能在教學中注意評價方式的多元化，學生自評，生生互評教師點評等，既有終結(jié)性評價，也有過程性評價，以評價引導學生更好地完成學習任務。4，教學中的教材利用或內(nèi)容安排，對教材進行了二次加工，使教學內(nèi)容更貼近學生，更貼近生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導游，沒有一味的去講授知識，而是通過引導學生通過一系列的自主學習和練習從而完成了教學任務和目標，讓學生在學練中收獲知識，掌握技能，強身健體。
6、隊形組織及變化，不管是學習還是練習隊形，保證實效的同時還體現(xiàn)了美的效果，整個過程流暢，自然，合理。
7、教學教具的利用，地面標識，音箱設備，學生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學過程中平板的利用，不但為學習動作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學生改正自己動作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時激發(fā)學生學練興趣，調(diào)動積極性主動性，提高學練效果，比如說學練中的掌聲，評價中的肯定和表揚等激勵語言，還有就是學練中的口號等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細節(jié)、教學設計、學生習慣培養(yǎng)等方面作了精彩點評，從而使每堂課更進一步得到了升華。
8位名師的課堂教學，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設計思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊，給了我心靈深深的震撼。也讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對高效課堂教學方面的思考，從而去努力實現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學習，不斷改進自己的教學，以取得更好更大的進步和成績。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學習總結(jié)報告
肥城市第二高級中學
王 軍 2017年11月16日
觀摩申請報告篇八
課程時間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報告篇九
前言
2015年7月19日至25日，我們13級在院里的組織下前往江蘇省張家港市進行觀摩實習，途中一切順利，收獲良多，各個方面都有了不小的進步，非常感謝學校及院里的安排，給予了我們這次寶貴的實習機會。下面就簡單介紹一下我在張家港進行觀摩實習時的所見所聞和我的收獲。
一實習目的
通過參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園,了解科技前沿,增長在智能設備設計,鋰電池電解液研發(fā)方面的知識。了解化工園區(qū)對于工業(yè)三廢的處理方式以及流程。學習先進科學生產(chǎn)理念。觀摩了解所參觀企業(yè)的產(chǎn)品，將其與所學過的知識聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實際。通過實地參觀，了解將實驗室理論設計轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)的過程。了解化工企業(yè)的人才需求和對所需人才的要求，為以后的就業(yè)早做準備。
二 實習時間
7月19日至25日
三 實習地點
江蘇省張家港市
四 實習單位
五 實習內(nèi)容
參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園，其中包含清華大學研究院，哈爾濱工業(yè)大學研究院，西北工業(yè)大學研究院。學習了解西北工業(yè)大學研究院的3d打印技術,以及激光立體修復技術和激光立體成型技術，參觀3d打印設備；學習清華大學研究院的鋰電池材料研發(fā)過程。參觀飛翔化學工業(yè)園，觀摩學習飛翔化學工業(yè)園對于工業(yè)三廢的處理方法和處理流程。參觀張家港國泰華榮化有限公司，觀摩學習鋰電池電解液生產(chǎn)研發(fā)過程，參觀研發(fā)實驗室。參觀江蘇華昌化工股份有限公司，了解其產(chǎn)品種類，觀摩生產(chǎn)設備。參觀張家港保稅區(qū)化工品交易市場，了解化工品電子交易。參觀永鋼集團生產(chǎn)車間，了解創(chuàng)業(yè)艱辛。參觀張家港港口。
六 實習心得體會及總結(jié)
此次在江蘇省張家港市參觀學習，可謂是收獲良多，不僅增長了見識，開拓了視野，也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎。參觀重點主要為飛翔化工集團、江蘇華昌化工股份有限公司、張家港國泰華榮有限公司三個化工企業(yè)，在其中也是學到了不少東西。
1飛翔集團所見所感
江蘇飛翔化工集團簡介：該集團公司創(chuàng)始于1970年，經(jīng)過40年的不懈努力和戰(zhàn)略經(jīng)營，江蘇飛翔集團業(yè)已躋身中國精細化工行業(yè)的領軍企業(yè)行列。江蘇飛翔集團擁有四大業(yè)務板塊:無機材料(im)，單體和水溶性高分子(mwsp，主要有功能單體、水處理化學品及聚季銨鹽、制漿造紙化學品、水處理化學品、礦業(yè)和油田化學品等產(chǎn)品)，精細有機化學品(主要有丙烯，丙烯腈，丙烯酰胺，異丙醇，乙醇，甲基環(huán)己烷，1,4-環(huán)己烷二甲醇，1,3-丙二醇醫(yī)藥原料藥，農(nóng)藥原藥，精細化學品，氯代吡啶及其衍生物等系列產(chǎn)品)，聚合物和工程塑料(pep)。這些產(chǎn)品在社會生產(chǎn)及生活方面應用都十分廣泛，就如水處理化學品中包含的絮凝劑，廣泛用于水資源的凈化處理。
同時，飛翔集團副總經(jīng)理謬總的講座也是發(fā)人深省，他的一個“玩”字我至今記憶尤深，他面對一切事情那種自信淡然的那種心態(tài)，以及他所講的他在大學里的生活，都為我們未來兩年在大學的發(fā)展乃至于走入社會后的發(fā)展都有重要的指導意義，做人要自信，做事要認真。
2華昌化工所見所感
江蘇華昌化工股份有限公司是一家以基礎化工為主、精細化工、生物化工并舉的現(xiàn)代化企業(yè)。1999年由張家港市化肥廠進行股份制改造而來，主要經(jīng)營的產(chǎn)品有合成氨、純堿、尿素、復合肥、精甲醇。在聽到華昌化工的發(fā)展史時，不禁讓人感嘆，由一個普普通通的化肥廠，發(fā)展為一個占地兩千余畝的化工企業(yè)，其中付出的心血可想而知。這也給予了我們諸多的鼓勵，在1999年那樣不發(fā)達的年代，這些前輩們都能取得如此大的成就，新一代的我們又有什么理由不去努力拼搏呢。
在參觀華昌化工的工廠時，第一個感覺就是大，各種反應設備，還有分布密集的管道，產(chǎn)品的生產(chǎn)都是用電腦進行控制，節(jié)省了大量的人力物力，也保障了人員的安全。我們當時是坐車參觀工廠的，因為要是步行就必須佩帶安全帽，這也是企業(yè)對于員工人身安全的重視。在這座工廠中，真真切切的體會到了我們所學到的理論在實際生產(chǎn)中的應用，諸如生產(chǎn)尿素之類的基礎化工品，都是我們在有機化學課上學過的。這不禁讓人對畢業(yè)以后的工作十分期待，看著一樣樣產(chǎn)品通過自己的努力生產(chǎn)出來，不禁有一種成就感，就好像我們在做有機實驗時每次得到產(chǎn)物時的那種喜悅之情溢于言表。
3國泰華榮所見所感
國泰華榮公司目前主要從事鋰離子電池電解液和有機硅的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，裝備技術、生產(chǎn)規(guī)模、技術水平和市場占有率在國內(nèi)均處于領先地位，“huarong”牌硅烷偶聯(lián)劑和“shinestar”牌鋰離子電池電解液在國內(nèi)外同行業(yè)享有較高的知名度。2005年被國家科技部認定為國家火炬計劃重點高新技術企業(yè)。
江蘇永鋼集團有限公司位于江蘇省張家港市，創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)過二十多年的建設，企業(yè)已發(fā)展成集采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼為一體的大型聯(lián)合鋼鐵企業(yè)。在永鋼集團的參觀相比于前面三個和我們所學專業(yè)息息相關的企業(yè)來說就有所不同，參觀永鋼集團給人的感覺是極其發(fā)達的航運，在工廠旁邊便是大型碼頭，各種船舶往來穿梭。同時，永鋼集團對于生產(chǎn)時產(chǎn)生的余熱的充分利用也讓我充分感受到了永聯(lián)集團對于資源的充分利用，我們應當提倡這種行為，充分利用資源，杜絕資源浪費。
在永聯(lián)村的參觀雖然與專業(yè)無關，但確實讓我們大開了一次眼界，充分認識到了西北地區(qū)與沿海地區(qū)發(fā)展的差距，也深刻的感覺到了科學技術是第一生產(chǎn)力這句話的含義。2010年，永聯(lián)村村工業(yè)銷售收入285億元，利稅16億元，村民人均收入21586元，村辦企業(yè)永鋼集團總資產(chǎn)達160億元。全村總資產(chǎn)達40億元，綜合經(jīng)濟實力跨入全國行政村三甲行列。而西北地區(qū)的行政村村民收入相比則是差之千里。不僅如此，永聯(lián)村的土地已經(jīng)早已實現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)，集中種植。四千畝農(nóng)田全面實行機械智能化管理，澆灌施肥全程用電腦控制。在農(nóng)忙時最多只需要二十個人，大大解放了勞動力。因為我本身就是農(nóng)家子弟，故而對這些場景感受頗深。這更讓我堅定了努力學習的決心，為了將我們西部建設的更好，我們大學生更是義不容辭。
5觀摩學習總結(jié)
這次江蘇之行，真的是收獲多多，幾個集團公司老總的教導讓我慢慢的明白了以后要走的路，明確了的目標。對于工廠的參觀，讓我對自己以后的工作環(huán)境有了大致的了解，也見證了理論應用于實踐的成果，堅定了自己在化學這條路上走下去的決心。參觀了永聯(lián)村之后，充分且直觀的認識到了東西部之間的差距，讓我感受到了作為一個西部人，肩上沉甸甸的責任。
同時，這次出去參觀實習的機會也是來之不易，真心感謝學校及院里的領導能給我們這次珍貴的機會。也要感謝帶隊老師們的無私付出，他們將我們的吃住行安排的妥妥當當，每天晚上還例行查房，為了同學們的人身安全也用心良苦真的衷心的感謝他們，老師謝謝你們，您辛苦了！
觀摩申請報告篇十
作為一名實習生，大家不僅要注重知識的積累，更應該注意實踐能力的培養(yǎng)，做到學以致用。那么，你有寫過關于工地的實習報告了嗎？你是否在找正準備撰寫“觀摩工地實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下四點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
四、對理論只是的掌握不夠扎實,實習時用到了才知道自己沒學好。在學校時只是為了應付考試過關,才在考試的時候隨便看一下,等考試過后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快地判斷出施工的對錯。對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。理論聯(lián)系實際的能力差,對于建筑方面的最新動態(tài)了解太少。
20____年1月5日，在經(jīng)歷了一個多學期的緊張的學習之后，臨近期末之時，作為土木工程概論課程的最后一節(jié)課，我們土木工程學院土木114班進行了建筑工地實習活動。實習對于我來說還是比較陌生的，因為作為學生我們長期都只能在學校里學習，未能與社會進行很好的接觸，而這次的實習機會，便能真正的檢測我們對于現(xiàn)有知識的掌握情況，也為將來我們大學畢業(yè)之后能在真正的實際工作打好堅實的基礎。
我們這次是以班級為單位，分點進行參觀的。在進入工地之前，每個人都被嚴格要求帶上安全帽，并不得擅自在參觀實習過程中解開安全帽，這邊體現(xiàn)了這份工作的危險性以及嚴苛性!這次我們參觀的是一類建于市郊的安置房，也就是所謂的住宅房。其內(nèi)部結(jié)構我們較為熟悉，也更便于我們的學習。
我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層進行參觀的。我們可以很清楚的看見，此類樓梯為簡單的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預制件裝配的施工方法。其制造特點是運輸安裝簡便，造價較低。能大量的縮短工期時間，方便工作人員作業(yè)。并且由于只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架相互連接，當做扶手來用，起保護作用，可見，在施工現(xiàn)場，很多施工設備都是可以建筑施工人員的聰明智慧下發(fā)揮很多種不同作用的。
當我們上至三樓，發(fā)現(xiàn)整層樓的所有結(jié)構力學上用來正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門框結(jié)構還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我知道了，一棟樓房的建設光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是首例墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最后通過空心磚來砌上去的。
往上看，就能發(fā)現(xiàn)樓頂是由許許多多的梁構成的。這幅圖就能清楚地發(fā)現(xiàn)，有主梁和次梁。主梁指的是在上部結(jié)構中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺的梁。聽班主任介紹，主梁一般是連接于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都必要經(jīng)過嚴格的計算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長度只要滿足錨固長度的要求即可。
在樓層的交界處，我發(fā)現(xiàn)了寬約100mm的空隙，詢問老師后才知道，這叫做防震縫，是為地震區(qū)設計多層磚混結(jié)構房屋，為防止地震使房屋破壞，應用防震縫將房屋分成若干形體簡單、結(jié)構剛度均勻的獨立部分。為減輕或防止相鄰結(jié)構單元由地震作用引起的碰撞而預先設置的間隙。它把整棟樓分成了若干個獨立單元，能使得地震發(fā)生時，減緩房屋的扭轉(zhuǎn)并改善結(jié)構的抗震性能。
而在這層樓中間部分發(fā)現(xiàn)了一個比較奇怪的結(jié)構，它外部由腳手架封住，向內(nèi)看去，是直接通向一樓的。這應該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構造是由井道機房地坑門洞機房孔洞外乎孔洞等構成的。國家要求，凡是普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的部分。這應該是為了在施工中防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設計或施工規(guī)范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土時常出現(xiàn)的沉降差問題。還能減緩因為溫度導致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。
筋則在底部起聯(lián)系作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做準備的，還有電線的管道，都是事先就已經(jīng)放置好了的。
從樓房上下來之后，我同樣發(fā)現(xiàn)了許多重要的施工構件。比如說此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋部分。可見，主要的受力筋和架立筋已經(jīng)由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一部分斜拉應力，并固定受力筋的位置。
由于是高層建筑，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現(xiàn)便能很好地解決這一問題。塔吊，又名塔式起重機，用來吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現(xiàn)實生活中，許多工地都沒能遵守這一原則，導致經(jīng)常出現(xiàn)由于荷載過大發(fā)生的施工人員安全事故，造成了極大的損失。
最后，我們應該向無數(shù)為了城市建設而奉獻的民工們說聲感謝，沒有他們的辛勤汗水，也就沒有城市的快速發(fā)展。
通過這次耗時一個多小時的實習參觀，使得我對于在課堂上學習到的知識加深了印象。所謂實踐是檢驗真理的唯一，通過實地探訪，讓我了解到了許多真正的建筑結(jié)構。而這樣的實習對于我們這樣的學生來說是十分有必要的，我們要通過不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業(yè)知識。這樣我們才能更好地在社會上找到屬于自己的一方之地。
將近20多天的生產(chǎn)實習是結(jié)束了， 帶著少少不舍感情!在工地里，感覺每天時間過的飛快，可能是工地上有事情做的原因，還有幾個鐵哥們，大家談天說地的緣故!我們每天都是差不多8點10分就到了， 然后干一下活，就到了吃午餐的時候，下午又2點上班，5點半就做車回來!
帶我們的師傅叫將工，一個很能干的師傅，雖然他的學歷不高，但是他懂的東西卻比我們多的多，我們學到的東西也一小部分，20多天，我們象逛街一樣，跟著師傅跑來跑去!跟師傅去叼人，有點說不出的自傲!當然我不是很喜歡這種叼人的場面，但是也享受其中，我們是干質(zhì)檢的， 當然需要裝的比較兇一點，不然怎么能夠嚇唬那些工人老實地把工程做的好一些呢?有一些工程如果沒有去檢查的話，簡直是豆腐渣，害人害己!所以做任何事情都要認真仔細，不可馬虎了事!
工地生活是有那么一點煩瑣，那么一點累，每天衣服都是臟，鞋從來都沒有干過!穿去的幾件工作衣服都已經(jīng)報銷，因為不小心占到了升降機的機油上，怎么洗都洗不干凈。每天拿著靠尺，拿著卷尺，拿著測距儀與各樓層，各朵磚，各朵墻打交道，似乎與它們過不去那樣。這就是質(zhì)檢工作。每天冒著群涌而至的蚊子，邊殺蚊子邊敲著地板上，墻體上的空鼓，他們都說是在敲木魚，意思是說為蚊子超度。我們很少曬太陽，因為都是在樓里面工作，所以一到下雨，樓層都是水，這時得練一下水上飄的功夫了，踏著那些零散的磚塊或者木扳快速的走過去。剛開始，我們還不是很習慣工地生活，后來我們比那些工人還工人，隨地而做，不管它干凈還是不干凈，那怕下面就是鐵釘!趴睡在那些瞞是水泥的樓面上測那些樓面的平整度，或者小息幾個鐘!這是我們在工地都干了!
首先，從日常的與建筑工人們的交流中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上匯集著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話口音也各有差異，但是當大伙兒為共同的目標和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不可分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊聊天，也算減輕了大家的負擔，活躍了工地上的氣氛。在此過程中，我們慢慢同工人們熟識，打成一片，我們也深深地被他們身上那種默默無聞，埋頭苦干的質(zhì)樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的距離。
其次，在實踐的這一周多時間里，我們培養(yǎng)了自己的專業(yè)激情。過去在課堂上，我們所學到和了解的工程是理論的，抽象的，通過社會實踐，我們親自見證了一條路的建成，一道加固措施的實施，一道防水線的鋪設。而正是在親自見證中，我們漸漸培養(yǎng)了對本專業(yè)的興趣，我們清晰地了解到本專業(yè)的現(xiàn)實意義是十分巨大的，所以自然而然地，我們的專業(yè)激情就得到了很大程度上的提升，我們開始崇敬從事工程建設的人們，開始熱愛這項職業(yè)。
再次，經(jīng)過時間的考驗之后，我們的耐心得到了有力的磨礪。由于工地建設是一項現(xiàn)實意義很強的工作，工作的對象都是客觀的，所以無論如何都不能有一絲一毫的急躁。當然，對工作的激情是必不可少的，但是一個工人告訴我們，激情和耐心兼?zhèn)洳攀且粋€成熟的工地建設者所應擁有的優(yōu)良品質(zhì)。所以，盡管實踐期間煙臺的氣溫一直很高，工程的進度卻沒有收到影響，倘若激流勇進，光搶速度，那么工程的質(zhì)量無法得到保證，而倘若我們被負面的天氣狀況打垮，那工程的完成又將受到威脅。因此，激情是重要的，而耐心更是必不可少的素質(zhì)。
還有，很重要的一點，實踐可以提升我們的專業(yè)素質(zhì)，豐富我們的專業(yè)知識。比如對于一些干燥設備，起先我們以為它們并不需要太高的管理費用，但是事實上，它們的占地面積大，所以管理費用并不低，而且據(jù)工人介紹，設備在生產(chǎn)過程中難免會出現(xiàn)一些異常問題，所以平時要定期檢查定期更換，這樣就更加提高了設備的成本。所以說很多東西是來源于實踐，來源于實際工作，而有些很老練能干的技術工人雖然并沒接受過高等教育，但是由于他們具備十分豐富的經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，這便使得他們完全不遜于任何一名高校畢業(yè)生。
觀摩申請報告篇十一
我坐在臺下，遠遠地看不清老師的臉也看不清學生的眼睛，但每堂課都能讓我的思維活躍，讓我學習和發(fā)現(xiàn)很多東西，他們有的年長些有的還很年輕，雖然有時覺得有些地方在表演，但表演的都非常好，都經(jīng)過了精心的設計和準備，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書，他們是對語文教學思考和探索的成果。他們給人的感覺都是居高臨下的，把握文本，解讀教材，設計課堂，師生互動，都恰到好處。這在我身上，在我平時的課堂中是不存在的，在忙忙碌碌中，大多時候追求的只是完成任務，或者說較好的完成任務。雖然我也摯愛著語文，愛著每一堂語文課，也愛著自己的有關語文的一個夢想。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學教得太多，思考的太少，總結(jié)探究的更少。能上出一堂好課絕非一日之功，這需要要我們真真正正的去深入學習，研究課堂，并在課堂中反復實踐。
二、虛心學習，努力進步
山大巢宗祺教授最后的點評，留給我的印象最深刻。我把它歸納成了四點：一要有終身學習的精神，二要有大語文觀，三遵循教育規(guī)律，研究學習對象;四要驅(qū)除語文的鉛華，還語文教學于凈土。他著裝樸素，神態(tài)祥和，依稀可見他花白的頭發(fā)。他的言語，樸實中肯，真誠親切，又不乏強大的.一種責任感，他對語文教學的把脈甚是準確，不愧是大家。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘，但能感覺到一位老者對語文教學的深入研究和美好前景的期盼，那一刻，全場幾千人，鴉雀無聲，在他的感召下，似乎都有了一點搞好語文教學的使命感。
著名作家劉震云說過：”歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空，把已經(jīng)擁有的一切剝除，一切歸于零的心態(tài)。“實際上，無論何種境況，能適時把自己”歸零“，總是海闊天空，心胸豁達。適時把自己”歸零“，就會不斷重新開始，永葆青春。人生最大的敵人莫過于自己。一個人是否進步與成功，大抵決定于在不斷把自己”歸零“的過程中戰(zhàn)勝自己。我很喜歡這個論斷，太陽每天都是新的，不算老的年齡，就應該每天從零開始，讓自己豐富，讓自己汲取營養(yǎng)。初一語文教材中《走一步，再走一步》這篇文章，也給了我很多的啟示，不管是生活還是工作，都需要我們堅持和努力。每個人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂，人只有壓力才會有動力，所以，當面對壓力的時候，不要焦燥，心平氣和的默默地去做，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難。虛心的向大師學學習，虛心的向老教師學習，虛心的向年輕人學習，虛心的向文本學習。我覺得，總會有意想不到的收獲。
三、尋找自己的特點和才智
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山、海、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己的才智。
記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書，其中寫道：每位教師在心底都渴望進步、成長、成功。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進步，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學習、實踐，最終形成自己的特色、特長，達到自身的成功。新課程倡導教師是學生的“對話者”“合作者”。課堂上，我們應該做到生生對話，師生對話，師生與文本對話，但每一簡單的一點，都能讓我們用幾周甚至幾月的時間摸索和實踐。
也有幸聽過程翔大師的課，總感覺他的課堂如魚得水，樸實自然，有“清泉石上流”的靈動美感。我們可以說，有風格的教師必須是能夠隨機應變的、能夠扮演多種角色的好演員，又必須是具有組織管理能力的好導演，還必須是專業(yè)知識扎實，施教有方，誨人不倦的好導師。當然，教師無論扮演何種角色，都必須和個人的特質(zhì)相一致，和教學對象環(huán)境相諧調(diào)，違背個性，不看對象、環(huán)境的表演，無論形式多么優(yōu)美活潑生動，都是做作的，不自然的。我們應該努力學習一切有成就的、有特色的教師的風格，這樣可以使我們少走許多彎路。只有善于學習別人的長處，但又決不亦步亦趨，為別人所束縛，在教學上有所突破，有所創(chuàng)造才能形成自己獨特的教學風格。
我們常說教學是一門藝術，而“藝術性的東西，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學藝術的特殊性就在于，這種藝術所創(chuàng)造的成果不是別人的，而是年輕的一個一個的靈魂。
從今天開始，多讀書，多思考，多總結(jié)。面朝大海，春暖花開。祝愿每位老師都能從一個職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家。
觀摩申請報告篇十二
歷時三天的全國小學低年級語文教學觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領導，漢語拼音教研中心的常務理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領導共1700多人。這次活動意義深遠，它是一次不同版本、不同教學風格、不同教學方法相互交流、相互學習、相互促進、共同提高教學水平的教學觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標準實施以來低年級語文教學改革的成果，同時，也為今后進一步深入開展低年級語文教學改革、進一步探索如何在低年級語文教學中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
這次活動的時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標準的新理念，又扎實地進行了語文基礎知識的教學和語文基本技能的訓練。不少課例在設計上有新意，有亮點，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應該歸功于做課的老師和他們的指導老師。這些同志懷著改革教學的強烈愿望，奉獻出精心設計的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學習！前來聽課的教師們的學習精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟南，為了學習新鮮經(jīng)驗，改進自己的教學，不顧路途疲勞，精神飽滿地認真聽課，認真記錄。這種熱愛學習、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學習！
我們還應該感謝東道主山東省教研室和濟南市教研室的領導和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細致的工作，他們的工作作風和工作態(tài)度令人敬佩。
總之，整個活動都洋溢著無私奉獻、團結(jié)進取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學改革中，才能不斷前進，取得更加輝煌的成就。
觀摩申請報告篇十三
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司 被起訴人：劉輝強、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結(jié)合實踐學習。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業(yè)知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學習，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學好，把基礎打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報告篇十四
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司 被起訴人：劉輝強、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結(jié)合實踐學習。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業(yè)知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學習，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學好，把基礎打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報告篇十五
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場觀摩報告會，這是一個非常有益的經(jīng)歷。觀摩報告會不僅讓我了解了營銷行業(yè)的最新動態(tài)，還讓我有機會觀摩優(yōu)秀的演講者和團隊的表現(xiàn)。通過這場觀摩報告會，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且收獲了許多關于領導力和溝通技巧的寶貴經(jīng)驗。
第二段：報告內(nèi)容（250字）
在觀摩報告會上，我聽到了一些關于市場營銷和品牌建設方面的最新研究成果和實踐案例。演講者深入淺出地介紹了他們的營銷策略和方法，并分享了取得成功的經(jīng)驗。他們強調(diào)了品牌的重要性，認為品牌是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)。通過建立強大的品牌形象，企業(yè)能夠獲得市場份額的增長和長期的競爭優(yōu)勢。
第三段：團隊合作（300字）
觀摩報告會不僅讓我了解了營銷領域的知識，還給我展示了一個高效團隊的工作模式。演講者和團隊成員之間的協(xié)作和配合令我深受啟發(fā)。每位團隊成員都能發(fā)揮自己的專長，共同推動項目的進展。他們講求團隊合作和溝通，始終保持積極的工作態(tài)度。在觀摩報告會結(jié)束后，我思考了自己在團隊合作中的角色和貢獻，決定向這些優(yōu)秀的團隊成員學習，提升自己的合作能力。
第四段：演講技巧（300字）
這場觀摩報告會給我留下了深刻的印象，其中演講者的表現(xiàn)令我受益匪淺。他們的演講技巧讓我對如何通過演講來更好地傳達和展示自己的觀點有了更深刻的理解。他們運用生動的事例、幽默的語言和精彩的演講語言，吸引了觀眾的注意力并贏得了他們的認同。我決定在今后的演講中運用這些技巧，提高自己的演講能力。
第五段：個人成長（200字）
通過這場觀摩報告會，我不僅了解了營銷行業(yè)的新動態(tài)和發(fā)展趨勢，而且收獲了許多關于團隊合作和演講技巧的寶貴經(jīng)驗。我深刻地認識到在現(xiàn)代社會，只有不斷學習和提升自己的能力才能適應快速變化的環(huán)境。因此，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)知識和技能，并不斷完善自己在團隊合作和演講中的表現(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。
總結(jié)：
通過觀摩報告心得體會，我深刻認識到學習和成長的重要性。觀摩優(yōu)秀的演講者和團隊的表現(xiàn)，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，以適應變化的社會和職業(yè)的需要。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠取得更好的成績，并在職業(yè)生涯中獲得更多的機會和成功。
觀摩申請報告篇十六
篇一：物流企業(yè)參觀實習報告
一.實習目的和要求?
學習要求：認真虛心聽取實習單位的講解。具體需了解：?
1.物流設施及作用。?
2.熟悉物流企業(yè)的基本的物流流程。?
3.熟悉企業(yè)物流的物流流程。?
4.了解企業(yè)的庫存控制手法，企業(yè)的先進的物流運作經(jīng)驗。?
二.實習內(nèi)容?
1.自己找資料，了解實習所涉及單位基本情況?
2.組織學生到隆力奇集團參觀，包括企業(yè)的倉儲，配送中心，并聽取相關人員的介紹。?
三.學習方式?
集中 ? ?校外?
四.學習具體安排?
2.組織學生到隆力奇集團參觀，包括企業(yè)的倉儲，配送中心，并聽取相關人員的介紹。?
3.要求同學通過網(wǎng)絡了解太倉港等各種港口的情況。?
5.寫實習報告?
五實習報告內(nèi)容?
（一）江蘇隆力奇集團簡介?
隆力奇物流?
1. 物流的主要設施：?
柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛.?
手推平板車,擁有多輛手推平板車,手推液壓車。?
2.倉儲系統(tǒng)服務：?
3.信息系統(tǒng)服務:?
倉儲管理系統(tǒng)設計.依據(jù)儲存商品特點,進行倉儲管理系統(tǒng)的個性化設計.?
4.作業(yè)流程：?
（二）太倉港介紹：?
經(jīng)過了幾天的學習認識，我們收獲很多。理論與實際相差很多，在學校真正學到的實際的東西很少。我們在學習一些專業(yè)的理論的知識時，更多的還是要有實際的操作能力和技巧，也應有吃苦耐勞，不怕辛苦的奮斗精神。
篇二：企業(yè)參觀實習報告
一、實習目的或研究目的
1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
3．本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
二、實習內(nèi)容
重慶禮邦藥物開發(fā)有限公司，座落于重慶人和鎮(zhèn)北部新區(qū)高新園，是一家專業(yè)從事化學藥物以及藥物中間體的研究、生產(chǎn)和銷售的現(xiàn)代化高科技企業(yè)。公司具備完善的學科配套，下設綜合管理部，財務室，藥物注冊管理部，情報中心，化學合成室，制劑室，分析部及市場開發(fā)部等部門。公司現(xiàn)有員工50余人，平均年齡30歲左右，均具有本科以上學歷，科研人員具有碩士15名，占公司研發(fā)人員的30%左右，且具有5年以上藥物開發(fā)資歷的人員占科研人員的70%。
其中,作為質(zhì)量保證體系的分析部有員工20余名,均具有分析化學或藥物分析本科以上學歷, 其中80%以上的人員有五年以上的相關工作經(jīng)驗.另外,實驗室擁有國內(nèi)外先進的各種儀器設備,如:電子天平3臺,精密ph 計、旋光儀,uv,ir,agilent及島津的高效液相色譜儀6臺,氣相2臺,瑞士萬通的卡爾費休水分儀等先進的儀器設備。高素質(zhì)的人員結(jié)構配上高端的各種分析設備，使我們產(chǎn)品的質(zhì)量得到了有效完備的保證。
公司生產(chǎn)基地位于重慶長壽化工園區(qū)，占地面積100畝，擁有先進的生產(chǎn)設備和分析設備，生產(chǎn)過程嚴格按照國家食品藥品監(jiān)督管理局gmp規(guī)定的要求進行控制。
重慶禮邦藥物開發(fā)有限公司研究的重點領域集中在：
（1） 抗生素藥物(主要包括：青霉素系列、頭孢菌素系列和碳青霉烯系列)；
（2） 抗病毒藥物(主要包括：抗肝炎病毒藥物藥物).
公司名為"禮邦"，顧名思義"禮儀之邦"。我們將以科學的管理、專業(yè)的技術、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和熱情﹑周到的服務，努力贏得客戶的信任和尊敬，立志做"國內(nèi)領先，國際知名"的企業(yè)!
2.參觀了公司廠房及員工宿舍
三、實結(jié) 或體會
通過此次的`實習參觀，我了解到了制藥公司是怎么回事，了
解到了以前覺得很神秘的開發(fā)機構是什么，了解到其實我們還有很多東西需要學習
篇三：企業(yè)參觀實習報告
一、實習時間
2015年6月15日——2015年7月3日
二、實習地點
吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流
企業(yè)參觀實習報告三、實習內(nèi)容
本次實習主要參觀吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流，了解這些企業(yè)的業(yè)務，熟悉業(yè)務流徎，對這些企業(yè)有初步的認識。
1.吉林機械制動廠
業(yè)務流程主要有沖塑、機械加工、表面處理、物品儲存。
首先在工作人員的帶領下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優(yōu)良產(chǎn)品，塑造良好形象，認清形勢，堅定信心?！边M入廠房內(nèi)，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們在這樣一個嘈雜的環(huán)境中辛勤的工作。廠房中間部分擺著兩排沖床，機械遠轉(zhuǎn)很快，工人們必須時刻都集中精力沖壓汽車零部件。每張沖床上都懸掛著3——4張操作表和注意事項，以規(guī)范操作。廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測量室、保養(yǎng)區(qū)、限制區(qū)、臺洗班、待驗區(qū)，這些布局表明了這些汽車零部件生產(chǎn)所需的各道工序。
然后我們參觀了機加分廠，他們的生產(chǎn)口號是“責任、創(chuàng)新、求實、成事”。進入廠房內(nèi)，最先看到的是宣傳欄，里面有企業(yè)文化內(nèi)容，工作注意事項等內(nèi)容。這里是不同品牌汽車所需零部件的加工區(qū)，分布著好幾條加工生產(chǎn)線。
最后我們參觀了表面處理分廠。其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。
這次參觀主要是對汽車零部件生產(chǎn)物流流程進行一個大致的認識。
2.長春市長久物流
業(yè)務流程主要有以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務。
首先是企業(yè)人力資源部的蔡經(jīng)理為我們進行企業(yè)介紹。在介紹中我們看了長久物流的影像資料。該公司創(chuàng)建于1992年，總部設在北京，以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務等領域的集約化綜合服務集團公司。員工總數(shù)達2000余人。涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業(yè)務領域遍及全國各地，設有50余個全資、控股子公司，10余個商品車倉儲基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運輸能力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。該企業(yè)是目前國內(nèi)最大的現(xiàn)代化汽車物流民營企業(yè)，在中國的汽車物流行業(yè)中位居三甲之列。2003年9月長久物流通過iso9001：2000標準質(zhì)量管理體系認證。2015年1月被中國物流與采購聯(lián)合會評為5a級物流企業(yè)，成為中國15家具備5a級物流標準的企業(yè)之一。
其次是有運輸部門的專業(yè)人員為我們講解該公司的汽車物流發(fā)運情況。長久物流公司內(nèi)有2300多臺運輸車，外協(xié)車有3000多臺，僅在長春地區(qū)就有10多家外協(xié)車公司與長久物流簽訂協(xié)議運輸。這樣保證了長久物流每年100多萬的運力。在長春長久物流主要承運一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。發(fā)運過程如下：第一，銷售部將所需商品數(shù)量反饋給儲運管理科，由儲運管理科分析數(shù)據(jù)，計算所需車輛，并安排運輸時間，然后下達運輸計劃到長久物流或其他外協(xié)車輛公司。第二，運輸車開始準備工作。其中包括工人工作服的準備、車輛檢查、裝車。其中外協(xié)車需要一頭“裝車確認單”。第三，運輸出庫。
然后老師帶領我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲存、入庫、發(fā)貨區(qū)。并由起工作人員耐心細致地為我們做了講解。其倉儲區(qū)非常大，給人的第一印象是整齊有序。每一輛商品車入庫都是由導運司機進行入庫歸位，在這一過程中并對汽車進行外觀、質(zhì)量檢驗。其每個貨位都是有據(jù)可查的。入庫后，進行貨位編號，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數(shù)據(jù)錄入電腦。這樣就可以保證儲存數(shù)據(jù)的準確，也方便快速地準確地查找所需車輛。當公司接到銷售訂單是，就交與倉儲部進行配貨，所需車輛就被導運司機開到出庫處整齊地排成一列。這些車將被安置在商品車運輸車中。
最后我們觀看了商品車運輸專用車的裝車過程。其準備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費時間，最少也用了近30分鐘的時間。每輛商品車運輸車可運10臺車，分兩層裝載。我們在這里看到了兩種商品車運輸專用車，箱式的和框架式的。工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會更多地用于運輸中。
3、京鐵物流
業(yè)務流程主要有收貨、倉儲、發(fā)貨、配送、物流包裝、信息管理。
該企業(yè)創(chuàng)建與2002年，是一家民營企業(yè)，主要的經(jīng)營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。在吉林省其市場份額占到30%——45%。
走進京鐵物流，這里并沒有給人一種繁忙的景像。
首先是公司的婁經(jīng)理帶領我們參觀企業(yè)的倉庫。這里的倉儲空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺叉車在運輸貨物。有的貨物上對賣弄了厚厚的灰塵。這里也沒有整齊高大的貨架。樓經(jīng)理告訴我們當今很多物流企業(yè)都是這樣一個現(xiàn)狀，是由于資金成本的限制，沒有財力進貨架和叉車，而對于目前該企業(yè)貨物運輸量也沒有必要這么做。
我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相符合的貨位布置板。貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。這里的貨物不多，其發(fā)貨日期都是當天待運的，沒有昨天或是更早時間的貨物，可見京鐵物流發(fā)貨很及時。在這里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，可以方便貨物的上下秤稱量。貨運中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息接受、錄入和發(fā)出的地方。
最后由是公司創(chuàng)始人邵總經(jīng)理為我們做講解。該共識當初是由2臺車，6、7個人發(fā)到如今這樣比較打的規(guī)模。他的講述使我感觸到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點是一部創(chuàng)業(yè)史，其實那是一部血淚史?！币约盀槠渌髽I(yè)做物流策劃的困難，都是在基層的實踐中一點一點累積總結(jié)的。
邵總經(jīng)理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業(yè)服務的公司撤走了貨物，但現(xiàn)在又要重新要求服務，因此那些貨位布置板還要繼續(xù)使用。
四、實習心得
經(jīng)過一周的參觀實習，我們收獲了很多。讓我了解吉林機械制動廠、長春市長久物流公司，京鐵物流公司的運作模式及相關業(yè)務，使我對物流的各功能有了更深入的了解和認識。走出校園，才真正體會到社會工作的復雜與艱辛。在講座中那些工作人員講的物流專業(yè)術語以及管理學中的案例常常使我感到頭腦中的專業(yè)知識模糊和匱乏，這時才深刻地體會到自己所學的知識好少。沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理、物流工程設計方面的人才需要的較少，但是卻很缺乏，然而這些高水平的人才的成長也需要在從基層的實際操作中去鍛煉，摸索，否則是不能將物流的專業(yè)理論和實際很好地結(jié)合。因此，要想將來為物流事業(yè)而奮斗，成為物流管理方面的高水平人才，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，端正自己的心態(tài)，踏實認真，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。
此次參觀實習中，京鐵物流的邵總經(jīng)理總是以一種謙遜的態(tài)度為我們講解，雖不是物流專業(yè)畢業(yè)，卻是一點點地踏踏實實地在做物流行業(yè)，這種謙遜踏實的態(tài)度很值得我們學習。其創(chuàng)業(yè)的精神和創(chuàng)業(yè)史很激勵鼓舞我。
觀摩申請報告篇十七
2.見習時間：20xx/11/13
3.見習單位：福州紅博幼兒園
4.指導教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學生涯中的第一次見習。本次我見習的目的是為了將在發(fā)展心理學課堂上學習的內(nèi)容讓實踐來檢驗一下，加強對知識的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國科學院心理研究所和中國人才協(xié)會超常人才學術中心的科研和實踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實這在一入園時便可以體會的到，這與一般的幼兒園確實很有差距。我的第一印象便是它很注重對孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時，適逢小朋友們在做早操，我們沒有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時候有同學笑說；“他們跳的不累，我看的都累了?！毙南戮故且缓玫纳眢w是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長們自然把孩子當小公主、小王子對待，舍不得他們吃苦，那么全國必定有極大部分的幼兒園不會對培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長大后是否會給他們造成影響是不言而喻的。
當然，在旁觀察的過程中，也確實看到了書中的不少的知識。
在小朋友們上課的時候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強化會鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導對孩子紀律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭，一開始小朋友們對我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會與我們交談。但是當安全感有提高，好奇感就占了上風，他們就會與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀，他們對自己性別還不是很清楚，對顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當然，我認為也有可能是他們對老師的指令無法辨認。不過這種觀點還需要進一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個小朋友總是會偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個小朋友，是一個小男生。當時我們在與其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當時真的是覺得很可笑，后來一起見習的同學告訴我們，他是因為我們跟別的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強。還有一個小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個小朋友一點也不怕生，見到我們，有一起見習的同學說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢，這些都可以看得出來，她是一個很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應。現(xiàn)象：有一個小男生摔倒了。反應一：老師跟另一個小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動的將他拖了起來。而對于原因我有幾種猜想，其一是因為個人性格氣質(zhì)原因。其二是因為小朋友之間的關系問題。其三是情景中一個是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊的時候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責任分擔的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”。或者我認為是一種角色扮演。我們在玩的時候經(jīng)常可以聽小朋友們講：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會性，責任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習報告
姓名：葛姍姍學號：291300403
觀摩申請報告篇十八
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實習律師培訓期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學習。通過該次學習，對于如何將書本中的法律知識運用于實際工作中有了深刻的體會，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學習心得總結(jié)如下：
開庭時間及地點：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽權糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國榮 被告：北京青年報社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關系。被告在2012年11月22日《北京青年報》第a11版《本市社會》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會公開發(fā)表。被告人的行為，對受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權行為具有直接因果關系。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第58條的規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權責任法》第7條規(guī)定，請求法院判令被告停止侵害、恢復名譽、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔本案的訴訟費用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關。故原告主張無事實依據(jù)，請求法院駁回原告訴訟請求。
原告稱，對于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關，應根據(jù)舉證責任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關的證據(jù)。
之后進行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個爭議焦點在于是否應適用舉證責任倒置。原告律師堅持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應該適用，而被告認為本案不符合侵權責任法規(guī)定的8種無過錯責任的情況之一，應適用過錯責任原則，不適用舉證責任倒置。
個人體會：
對于該次庭審過程，我最深的體會就是原告律師對于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責任倒置的錯誤理解。侵權責任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權訴訟，由醫(yī)療機構就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關系及不存在醫(yī)療過錯承擔舉證責任。
在上述案件中，民事訴訟當事人應根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔自己的舉證責任，如果舉證不能必然承擔敗訴責任。
而原告律師在沒有仔細研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對所謂的“特殊規(guī)定”的想當然的理解，認為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責任倒置，自然也誤導了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進一步的，要對該法條的立法目的及想要達到的效果也要進行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
觀摩申請報告篇十九
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個學生的心靈，學生的心靈在每一次對話中得到提高和升華。
對學生的評價也不是簡簡單單的，順著學生的回答，名師會有意想不到的評價。讓學生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學環(huán)節(jié)中，王振會老師有意識地引導學生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學生個別朗讀“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”通過老師的點評，讓學生注意讀好“真能干”“一個比一個”這些重點詞，在這里巧妙地教給學生朗讀的方法。老師引導說“我們班的小朋友一個比一個聰明，一個比一個勇敢”，再讓學生照此說“一個比一個……”說句子，同時鍛煉了學生的口語交際能力。老師在評價中稱贊和表揚學生，給學生帶來了好心情，師生起到互動的作用，也為培養(yǎng)學生的朗讀開了綠燈。這一步教學環(huán)節(jié)也特別扎實，切實體現(xiàn)閱讀教學中的閱讀性。面對學生那生動有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對學生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場的每一個老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風趣，如虞大明老師的報告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風格，讓學生在不知不覺中學到了很多知識，更學到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機應變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應該怎樣去記筆記。因為每一個環(huán)節(jié)的設計都讓人很意外，課外知識的收集很豐富。不僅教給學生課本知識，更注重學生課外知識的積累。課堂上的隨機應變讓人覺得他們并沒有事先設計好教案。對于學生的不同聲音，他們都能巧妙的應答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當然，這從中也看出了支玉恒老師的對教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個個精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的課堂教學可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。參加了這次活動，我覺得自己很幸運，他們讓我深深體會到了自己的不足，讓我重新認識了閱讀教學，指引了我在閱讀教學中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學工作中我要努力學習，不斷提高自己，因為有他們在激勵著我不斷前行。
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觀摩申請報告篇二十
課程名稱：藝術觀摩
課程時間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點：邵陽學院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術觀摩》實習報告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進行了交流。并對節(jié)目進行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導老師對演出的曲目進行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風情，風趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習結(jié)束。通過這次的藝術觀摩，同學們都大有收獲，從中學到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學習帶來了很大的幫助，實習報告《《藝術觀摩》實習報告》。經(jīng)過一番討論，寫下實習總結(jié)。
課程收獲：這次的實習雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學校領導給我們提供了相當多的鍛煉自己的機會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學習舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務，讓我多了一份責任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學習有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學習上要態(tài)度端正，鉆研學習，勤奮刻苦，多于同學交流學習方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學習之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學習的計劃，多上臺鍛煉，學習別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學習人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學習中會更加努力練習，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學習和歌曲演唱上了重要的一課。