培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽光?？梢酝ㄟ^對過去經驗和現(xiàn)狀進行比較和分析，來提煉總結的核心觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
體育生田徑課心得篇一
體育田徑是一種運動項目，需要運動員在各項比賽中拼盡全力。體育田徑包括短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球和標槍等多項比賽，它們涵蓋了速度、力量和敏捷性等多個方面。作為一項全身性運動，體育田徑不僅能夠增強運動員的體質，還能提高他們的競技水平，讓他們最大限度地發(fā)掘個人潛力。
二、體育田徑的心得體會
作為一位體育愛好者和參賽者，我深深地感受到體育田徑對身體的鍛煉和對心理的挑戰(zhàn)。在每一次參加比賽的過程中，我都會收獲到一些自己的心得和體會。
首先，體育田徑需要有良好的訓練。
要想在體育田徑比賽中取得好成績，必須經過長期的訓練和準備。訓練不僅僅是為了提高自己的競技能力，還需要維持良好的心態(tài)和身體素質。在短跑訓練中，我們需要發(fā)揚自己全力沖刺的精神，在長跑中我們需要耐力和耐性，而在跳遠和跳高中則需要技巧和爆發(fā)力。這些訓練能夠讓我們在比賽中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，讓自己有更多機會取得勝利。
其次，體育田徑需要關注自己的體態(tài)。
在比賽中，我們需要關注自己的體態(tài)，注意每個動作和動作之間的連貫性?？梢栽谟柧氈凶⒁饧m正自己的走、跑、跳姿勢，并且認真地聽取教練的建議和指導。這些微小的調整能夠顯著提高我們的表現(xiàn)，讓自己站在勝利的領獎臺上。
第三，體育田徑需要有堅韌的心態(tài)。
體育田徑的比賽環(huán)節(jié)通常較少，但往往需要我們在規(guī)定的時間內呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。在比賽前，我們需要調整好自己的心態(tài)，明確自己的目標，并且切實地追尋。比賽中可能會遇到失敗和挫折，此時我們需要從這些經歷中吸取教訓，轉變自己的態(tài)度，保持一份堅韌的心態(tài)。
第四，體育田徑需要敬重自己的對手。
體育比賽中，對手是我們最大的競爭對手。但在比賽中，我們需要敬重自己的對手，并且尊重他們的勝利和失敗。通過對其他選手的觀察，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為更好的發(fā)掘個人潛力提供參考。
第五，體育田徑需要享受比賽的快樂。
最后，體育田徑參賽者需要享受比賽的快樂，不僅僅在于比賽的結果，還在于在比賽中和觀眾、裁判員以及其他選手之間的交流。這種交流和分享，是增加比賽樂趣的關鍵。通過參加體育田徑比賽，我們能夠拓展自己的愛好和興趣，同時增加身心健康。
三、總結
體育田徑作為一項全身性運動，需要參賽者不斷地訓練自己的技巧和專業(yè)水平，同時提高心理素質。正確認識自己，關注自己的體態(tài)，并且敬重對手，充分享受比賽的樂趣，這些都是體育田徑選手們需要特別注意的幾個方面。只有深入了解自己和比賽規(guī)則，參賽者才能真正以最佳狀態(tài)參與比賽，發(fā)揮自己的最大潛力，從而取得最佳成績。
體育生田徑課心得篇二
體育田徑課是我每周最期待的一堂課，這門課程讓我感受到了運動的魅力，增強了我的體魄和意志力。通過參與田徑運動，我體驗到了團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的潛力，自信心倍增。在這個過程中，我學到了許多寶貴的人生經驗。
首先，體育田徑課教會了我團隊合作的重要性。在接力比賽中，每個人的配合都至關重要。只有所有隊員都能默契無間地傳遞接力棒，才能取得良好的成績。這讓我意識到，團隊合作不僅僅發(fā)生在運動場上，在日常生活中同樣是如此。無論是工作還是學習，團隊合作都能事半功倍，取得更好的效果。此外，通過與隊友一起參加比賽，我們還從中學會了互相尊重、互相幫助，建立了深厚的友誼。
其次，體育田徑課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在長跑項目中，我曾經一度覺得無法堅持下去，但通過老師和同學們的鼓勵，我頑強地堅持了下來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的身體越來越強壯，耐力也在不斷提升。這種成長的經歷不僅帶給我更多的信心，也教會了我在困難面前堅持不懈的毅力。體育田徑課讓我明白，只要付出努力和毅力，每個人都有能力達到自己的目標。
此外，體育田徑課讓我體驗到了運動的樂趣。在繁忙的學習生活中，我們常常忽略了鍛煉身體的重要性。而體育田徑課讓我每周都有時間專注于運動。通過參與各種運動項目，我沉浸在快樂的氛圍中，忘記了一切煩惱和壓力。比如，投擲鉛球的瞬間，我感受到自己的力量；跳遠時的飛身一躍，讓我體驗到自由和輕盈。這些瞬間讓我感到無比快樂和滿足，也啟發(fā)了我對生命的熱愛。
最后，體育田徑課讓我懂得了體育精神的重要性。在比賽中，我們注重的不僅僅是結果，更重要的是參與的過程和對運動的熱愛。在接受勝利和失敗的時候，我們都能保持平靜和謙遜。參與體育田徑課，我明白了努力和堅持才是勝利的真諦。無論最后的成績如何，只要我全力以赴，就是一次成功的經歷。
總之，體育田徑課讓我體驗到了運動的魅力，增強了我的體魄和意志力。團隊合作的重要性、自我潛力的發(fā)現(xiàn)、運動的樂趣以及體育精神的培養(yǎng)，這些都是體育田徑課帶給我的寶貴收獲和深刻體會。我相信，在今后的生活中，這些經驗和領悟將繼續(xù)指導著我，幫助我戰(zhàn)勝各種困難，成為更好的自己。
體育生田徑課心得篇三
一、引言：概括大學生田徑體育課的教學內容和意義（100字）
大學生田徑體育課是為了提高學生體育素養(yǎng)，培養(yǎng)運動習慣，以及展示學生體育技巧的一門課程。在這門課程中，我們學習了眾多不同的田徑項目，如短跑、跳高、跳遠以及鉛球等等。除了技巧外，這門課還著重于培養(yǎng)我們的競爭精神、毅力和團隊協(xié)作精神。
二、初學的挑戰(zhàn)：從技巧學習到心態(tài)調整（250字）
在我初學的時候，要求我們每周練習專項技能和對本周新技能的熟練掌握。這些新技能挑戰(zhàn)著我的學習和技巧水平。我記得當我第一次學跳遠時，我猶豫不決，擔心自己會摔倒，但教練教給了我如何運用正確的動作和技能，還教我如何調整心態(tài)以挑戰(zhàn)自我。練習讓我逐漸獲得了合理分配體重，減少受傷受體力耗盡的風險。最初的挑戰(zhàn)使我學習了成長的重要意義，并讓我更加關注和尊重體育教練的指導。
三、直面比賽的經驗與心得（350字）
我們的教練每學期末都會組織一場校內比賽，讓我們有機會與其他班級的學生展示我們所學到的技能。這樣的體驗讓我更加體會到了不斷挑戰(zhàn)自己和追求進步的重要性。比賽前的心理調整是成功比賽的關鍵，我們需要掌握一定的技巧，如減少內心的緊張和防止無端的干擾。我學到的一個重要的技巧是要保持冷靜，追求最好結果；向冷靜的同學學習他們的技巧和心態(tài)；重視并享受比賽。
四、班級合作的團隊精神和協(xié)調性（300字）
除了個人表現(xiàn)，我們身為一個團隊也需要合作和互相支持，尤其在舉行“接力”比賽時更為重要。在統(tǒng)一的指導下，我們需要保持與其他隊員的高度協(xié)調，以確保比賽的順利進行。在我這個小組內，我們學習了如何在互相合作的同事之間建立起相互信任關系。除了執(zhí)行任務，還有我們相互幫助和傾聽建議，協(xié)商以尋找最佳解決方案。這樣的團隊合作和協(xié)調性讓我體會到了社交和人際交往的重要價值，以及如何與他人相處。
五、結論：課程帶來的收獲與成長（200字）
大學生田徑體育課讓我在空余之余獲得了真正的增長，我學習到了不僅是技巧和技能，還有自律、自我控制、防止倦怠、培養(yǎng)競爭力和精神力量。我也學會了與別人合作的方法和建議，使我更加成功，自信和社交。我意識到這個課程不僅是給我提供運動的機會，還是一個學習和成長的機會。大學生田徑體育課給我的收獲永遠不會被遺忘。
體育生田徑課心得篇四
田徑運動是一項高強度、高技術含量的運動項目，它要求運動員有良好的耐力、協(xié)調性和自制力。我自己也曾經參與過田徑運動，在這個過程中，我不僅鍛煉了身體，還學到了很多重要的人生經驗。以下是對我個人田徑體育經歷的心得體會。
首先，在田徑運動中，我學會了堅持不懈。當初我對跑步并不感興趣，但看到其他同學都積極參與，我也想加入，嘗試一下。開始的時候，每一圈都要喘得上氣不接下氣，而且時間也長得不能再長了。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要堅持下去，每天的跑步距離就會逐漸增加，自己變得越來越有耐力。有時候，榮譽和成績并不是最重要的，學會堅持的能力才是真正難得的財富。
其次，田徑運動讓我明白了要有目標和計劃。在參加田徑比賽之前，我要制定一個清晰的目標，并且制定一個可行的計劃來達到這個目標。這樣做的好處是，我能夠更有動力去訓練，時刻保持專注。而且，目標和計劃也讓我更容易看到自己的進步，并且知道自己還有哪些方面需要提高。田徑運動教會了我如何設定目標，并為之努力奮斗。
再次，田徑運動培養(yǎng)了我的團隊精神和合作能力。在田徑比賽中，每個隊員都有自己的角色和責任。因為每個人之間的合作和默契，整個團隊才能夠取得好的成績。而且，當一個隊友表現(xiàn)出色時，我們也會給予鼓勵和支持。這種集體的榮譽感和責任感，讓我明白了團隊合作的重要性。田徑運動使我懂得了在一個團隊里如何與他人配合，如何與他人共同努力去實現(xiàn)成功。
最后，田徑運動教會了我如何面對挫折和失敗。在訓練和比賽中，我經歷了很多的挫折和失敗。有時候，盡管我付出了很多努力，但最終仍然沒有取得理想的成績。這些挫折和失敗，雖然讓我感到沮喪，但我從中學到了很多。我學會了接受失敗，并從中總結經驗教訓。我明白了運動不僅僅只是為了取得好的成績，而是為了鍛煉自己的意志力和毅力。通過田徑運動，我不僅能夠更好地面對困難和挫折，還學會了如何從失敗中重新站起來。
總之，田徑運動對我來說不僅僅是一項鍛煉身體的運動，更是一種人生的修行。通過參與田徑運動，我學會了堅持不懈、制定目標、培養(yǎng)團隊精神和面對挫折。這些體會和經驗不僅在田徑運動中有用，也將對我今后的生活產生深遠的影響。田徑運動是一項終身受益的運動，它能夠鍛煉我的身體，同時也培養(yǎng)我的意志力和毅力。我將繼續(xù)進行田徑運動，不僅為了健康，更為了追求一個更加優(yōu)秀和完美的自己。
體育生田徑課心得篇五
田徑運動是一項全身力量和耐力都被充分發(fā)揮的運動項目，我有幸成為一名田徑體育生。在這個過程中，我經歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也得到了很多寶貴的經驗和收獲。下面是我對田徑體育生涯的心得體會。
首先，參與田徑運動需要持之以恒的毅力和堅持不懈的努力。田徑訓練非常艱苦，需要長時間的跑步、健身和技術練習。而且，取得好成績往往需要長時間的積累和耐心的等待。有時候，當我感到身心疲憊的時候，想要放棄，但我知道只有堅持下去，才能挑戰(zhàn)自己的極限，達到更好的成績。
其次，田徑運動教會了我如何戰(zhàn)勝困難和挫折。在訓練中，我經常會碰到各種各樣的困難和挫折，比如不斷失敗的嘗試、身體疲憊和受傷等。但我學會了從這些困難中學習和成長，不再畏懼失敗，而是積極尋找解決問題的辦法。我知道困難和挫折是成長的機會，只有通過克服這些挑戰(zhàn)，我才能變得更強大。
此外，田徑運動也教會了我如何與他人合作和相互支持。田徑運動是一個團隊項目，不僅需要個人的努力和訓練，還需要與隊友相互支持和合作。在團隊訓練中，我學會了與隊友一起訓練、互相鼓勵和分享經驗。我意識到只有通過與他人的合作和支持，我們才能夠取得更好的成績并達到共同的目標。
此外，田徑運動還教會了我如何正確對待競爭和成功。在比賽中，我經常會面對其他同學的競爭，這激發(fā)了我的斗志和激情。然而，我也明白比賽并不只是關于勝利和失敗，更重要的是享受整個過程和提升自己的能力。無論成績如何，只要盡了自己最大的努力，我都會滿足并為自己的付出感到驕傲。
最后，田徑體育生涯讓我體會到了運動的樂趣和身心健康的重要性。田徑運動不僅是為了鍛煉身體，更是為了讓自己快樂和充實。在長時間的訓練中，感受到體力的提高和身體素質的增強，我逐漸愛上了田徑運動。同時，我也體會到了運動對于身心健康的重要性，通過田徑運動，我可以釋放壓力、培養(yǎng)毅力和鍛煉意志力，這對我日常生活中的困難和挑戰(zhàn)也起到了積極的影響。
總結起來，田徑體育生涯對于我來說是一段非常寶貴的經歷。我在參與田徑運動中學到了毅力和堅持、克服困難和挫折、合作和支持、正確對待競爭和成功以及享受運動樂趣的重要性。這些經驗將伴隨我一生，幫助我面對生活中的各種挑戰(zhàn)，并成為我未來發(fā)展的強大支持。
體育生田徑課心得篇六
田徑體育生是指在學校里選擇參與田徑運動項目的學生。作為一名田徑體育生，我深知田徑運動的辛苦和樂趣。在這個特殊的環(huán)境中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面我將從鍛煉意志、培養(yǎng)耐力、塑造性格、培養(yǎng)合作精神和享受成果等幾個方面，談談作為一名田徑體育生的心得體會。
首先，田徑訓練對鍛煉我們的意志起著至關重要的作用。田徑運動需要長時間的訓練和毅力，特別是長跑項目和馬拉松項目。我曾經參加過長跑項目的訓練，每天早晨起床時，我總是面臨苦惱和不情愿。然而，正是這種堅持和毅力讓我體會到了戰(zhàn)勝困難的成就感。在鍛煉意志的同時，我還學會了堅持不懈地追求目標，這對我今后的學習和生活都起到了促進作用。
其次，田徑運動培養(yǎng)了我們的耐力。在進行短跑和跳高等項目的訓練時，我們經常進行長時間的重復動作和高強度的訓練。這些訓練不僅增強了我們身體的抗力，還培養(yǎng)了我們的耐力和毅力。在比賽中，當我們面臨疲勞和痛苦時，只有通過堅持和咬牙繼續(xù)，才能獲得好成績。正是通過這些艱辛的訓練和比賽，我得到了體育精神的熏陶，堅信只要付出努力就一定會有回報。
第三，田徑運動有助于塑造我們的性格。在訓練和比賽過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如傷病、失誤和失敗等等。這些問題需要我們學會從中汲取教訓、調整心態(tài)，并保持樂觀應對。田徑運動鍛煉了我們的毅力和自信心，在挫折中教會了我們如何從困境中尋找出路。這些經歷使我變得更加堅強和有責任心，也讓我認識到成功是建立在失敗的基礎上的。
第四，田徑運動培養(yǎng)了合作精神。雖然田徑是個個人項目，但在訓練和比賽中，我們也需要與隊友和教練進行密切的合作。比如在接力項目中，我們需要相互配合，精密的交接棒，確保整支隊伍能夠順利完成比賽。除此之外，在訓練中，我們也需要互相鼓勵和支持彼此，團結一致的迎接挑戰(zhàn)。通過與隊友的合作，我學會了團隊精神和尊重他人的態(tài)度，這種精神在我之后的生活中也給予了我巨大的幫助。
最后，作為田徑體育生，最大的回報之一就是享受成果。通過訓練和比賽，我們不僅可以提高體能水平，還能有機會代表學校參加各種各樣的比賽。當我們在賽場上取得好成績時，那種成就感是難以言喻的。多次獲得比賽的冠軍和榮譽，使我更加熱愛田徑運動，并堅信自己在這方面的潛力。同時，這種成果也給了我對自己未來的生活和學習充滿了信心和動力。
總之，作為一名田徑體育生，我從田徑運動中收獲了很多寶貴的經驗和體會。鍛煉意志，培養(yǎng)耐力，塑造性格，培養(yǎng)合作精神和享受成果，這些都是田徑運動對我們產生的積極影響。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚田徑運動的精神，取得更好的成績，為自己和團隊爭取更多的榮耀。
體育生田徑課心得篇七
體育是一項能夠鍛煉人的身體和精神的運動項目，田徑運動是其中最受歡迎的一項。在我的學習和實踐中，我認為田徑運動對于一個人的成長和發(fā)展至關重要，以下是我的一些體育田徑心得體會。
第一段： 此前，我始終認為運動只是一種鍛煉身體的方式，但是在我的田徑訓練中，我發(fā)現(xiàn)給自己制定一份訓練計劃非常重要。制定計劃可以讓我更好地掌握時間，規(guī)劃好訓練量，避免過分用力造成的體力損耗。通過這種方式，我成功地克服了因為過度訓練而導致的身體虛弱和體育失調等問題。
第二段： 正確的姿勢對于田徑運動非常重要，我的運動教練教了我們很多正確的動作和姿勢，這些基礎知識的掌握對于我們的發(fā)展至關重要。例如，高蹺的運動需要正確的平衡和穩(wěn)定性，我們必須先學習腳的放置和穩(wěn)定性，才能進行更高難度的動作。
第三段： 田徑運動是一項需要不斷練習和完善的運動，一次比賽的成功需要平時的不懈努力。堅持自我鞭策是一種非常有效的方法，每天自我鞭策讓我更專注于我的訓練計劃。每個人都可以通過自我激勵來推進自己的田徑訓練。
第四段： 除了技能和實踐之外，整個團隊的支持和協(xié)力也是非常重要的。我的隊友，與我一同參加比賽，為我們彼此的成功而努力。無論是在訓練中還是比賽中，我都能感受到彼此之間的支持和鼓勵。團隊精神是實現(xiàn)團隊的目標所必需的。
第五段： 田徑運動不僅僅是身體上的運動，它還對精神健康和成長產生了深遠的影響。我的田徑運動訓練讓我學習到了很多人生的道理，教會我如何克服困難和重振精神，同時培養(yǎng)了我的團隊合作精神和專注力。田徑運動為我?guī)砹藷o法想象的成長。
總的來說，田徑運動是一項很棒的運動，通過我近幾年的訓練和實踐，我得到了很多的提升和收獲。體育田徑讓我們更健康，更自信，更堅定地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果你也對田徑運動感興趣，要記得制定訓練計劃，學習正確的技巧和姿勢，自我激勵，注重團隊合作，相信你也會在田徑運動中呈現(xiàn)亮眼的成績。
體育生田徑課心得篇八
田徑是一項全面發(fā)展身體素質的運動項目，需要跑、跳、投等多種技巧的綜合運動。從小學時開始接觸田徑到現(xiàn)在，我一直享受著其中的樂趣，并從中獲得了許多收獲。下面我將從參與田徑的初衷、堅持訓練的意義、團隊合作中的收獲、戰(zhàn)勝挫折的精神以及通過田徑鍛煉出的堅強意志這五個方面，分享我對田徑體育的心得體會。
首先，熱愛運動是我參與田徑的初衷。小時候，我就對田徑運動好奇并喜愛，無論是看比賽還是體驗活動，我總是感到非常興奮。當我有機會參與田徑訓練時，我激動不已，因為這將是我實現(xiàn)自己夢想的機會。田徑讓我感受到了運動的快樂，讓我體驗到了身體的自由和力量，也讓我意識到自己的潛力。
其次，堅持訓練的意義是我在田徑中體會到的。田徑是一項需要長期堅持的運動，只有通過不斷地努力和訓練才能夠取得進步。每一次的訓練，都是對自己毅力的考驗，也是對未來成績的鋪墊。通過長期堅持的訓練，我逐漸提高了我的速度和耐力，并在比賽中取得了好成績。這讓我明白到，只有通過堅持不懈的努力，我們才能夠實現(xiàn)自己的目標，并感受到成就的喜悅。
此外，參與田徑還讓我體會到了團隊合作的重要性。盡管田徑是一個個人項目，但在訓練和比賽中，團隊合作也是至關重要的。無論是在接力賽中互相傳遞接力棒，還是在比賽中互相鼓勵和支持，團隊配合是取得好成績的關鍵。通過與隊友們的合作，我學會了傾聽和溝通，也培養(yǎng)了團結合作的精神。這一點不僅在田徑比賽中起到了作用，同時也在我日常生活中的學習和工作中發(fā)揮了積極的影響。
然而，在田徑訓練的過程中，我也遇到了許多困難和挫折。曾經有一次，我在比賽中因未能達到預期的成績而感到失落。但是，我沒有因此而放棄，而是用這次失敗來激發(fā)自己更加努力地訓練。我意識到，挫折并不是失敗的終點，而是成功的起點。通過不斷地克服困難和挫折，我逐漸鍛煉出了頑強的意志和堅持不懈的品質，這對我今后的發(fā)展起到了積極的推動作用。
最后，通過參與田徑鍛煉，我培養(yǎng)了一種堅強的意志。田徑是一項需要付出大量時間和努力的運動，需要在訓練中持之以恒，無論是酷暑還是嚴寒。這讓我學會了嚴格要求自己，不輕易放棄，并逐漸培養(yǎng)了自律和自我激勵的能力。無論是在學習或工作中，我都能夠保持目標明確，時刻保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求成功。
綜上所述，參與田徑體育讓我獲得了許多寶貴的經驗和收獲。通過田徑運動，我感受到了運動的快樂，鍛煉了身體素質，學會了團隊合作，戰(zhàn)勝了挫折，鍛煉了意志品質。這些都是我在田徑訓練中獲得的貴重財富，將在我未來的生活中繼續(xù)發(fā)揮積極的作用。我相信，只要我堅持下去，努力訓練和比賽，我一定能夠取得更好的成績，跑出屬于自己的輝煌。
體育生田徑課心得篇九
田徑課作為我的一門副專，這個學期我們學習了鐵餅、跨欄、撐桿跳和三級跳這四項，上了一個學期的課了，雖談補上有什么心得但感觸頗深。我覺得田徑可以培養(yǎng)自己的氣質，通過這個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，我的豈止也比以前好多了，學習田徑也使我變得更加自己和帶來了更多的樂感，身體的每一個關節(jié)都得到舒展。上田徑課，讓我感受最深的就是讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松，每次上田徑課，不管有多累我心情都會變得很愉快。
我們知道鐵餅是在投擲圈內通過旋轉，用單手將鐵餅指出，比賽投擲距離的比賽項目。它有著悠久的歷史，在我看來鐵餅是一項很好玩的田徑運動，在旋轉后我們每個人都可以投擲出不同的拋物線，那仿佛是一種人生的軌跡，每個人都不同。所以我們很喜歡投擲鐵餅，它對于我而言不僅只是一項運動那么簡單，仿佛那也是我的一種人生。
至于跨欄，是18世紀末才正式成為體育項目的。當時人們把它叫做障礙跑，屬于男子運動項目，設置的障礙物是一般的柵欄，后來出現(xiàn)了埋在地下的木欄架，再后來又改為像鋸木材用的支架?？缬蛘系K物是人類在長氣生產以及與自然作斗爭所形成的一種基本生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發(fā)展演變而來。對于我而言，最開始接觸跨欄的時候我是心存畏懼的，總生怕撞上我的膝蓋，慢慢的接觸的時間長了，我發(fā)現(xiàn)我對跨欄的喜愛超越了畏懼，每一次的跨越都讓我想到了對自己的一種超越，超越自己是我前進的一種動力，而跨欄在某種程度使我超越了我自己。這是很難得的。
眾所周知的，撐桿跳是田徑運動技術最復雜的項目之一。我們持竿助跑起跳后，借助撐桿的職稱，在撐桿上越過橫桿。練習了撐桿跳后，我發(fā)現(xiàn)它對提高速度，彈跳力，靈巧和協(xié)調性等素質，對培養(yǎng)勇敢頑強，機敏果斷等意志品質都有積極的意義，所以這一項運動深受我的喜愛。我和喜歡撐桿跳給帶來的那種彈跳的感覺，跨越橫桿的同時也完成了一次完整的動作。
還有一項田徑課的內容是三級跳遠，通過一個學期的學習，我知道了三級跳遠的成績也是取決于助跑時所獲得的水平速度和起跳產生的垂直速度，同時還與每一個動作完成的質量，維持身體平衡的能力和三跳的比例有關。由于從助跑中獲得的水平速度在三跳的過程中不斷降低，所以如何減少水平速度的損失而又獲得合理的垂直速度，是三級跳遠技術中要解決的主要問題。
在學習田徑的過程中會學到很多東西，在學習的過程中也會遇到很多的困難，有時候會學到一些困難的動作，由于身體協(xié)調能力和柔韌性不高，過意要不斷學習，有時候累了就休息一下，可是看到其他同學都在刻骨練習是自己也就顧不了累了，就有股力量推著我繼續(xù)進行練習。此外，田徑課也培養(yǎng)了我的團隊精神，彼此幫助，發(fā)揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺點。
總的來說，這個學期的田徑課給我?guī)淼母訌妷训捏w魄，既鍛煉了身體，有愉悅了信心。隨著課堂的展開的深入，我覺得課程更加有趣了，大家邊運動邊有說有笑，使我們同學間得到了更多的溝通和相互的幫助。老師對我們的也很和善，我想這應該是一切學科的教學目的，在學習中得到知識，享受快樂。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質達到身體健康。健康是每個人最大的財富，擁有健康的體魄是每個人最大的愿望了夢想。想要健康又要豈止，當然要通過不斷的努力去實現(xiàn)它。沒有耕耘哪有什么收獲？沒有付出哪有什么回報，對吧？所以要認真的鍛煉好身體。運動是使人身心健康的最佳方式。在上田徑課的過程中，學到應該掌握的體育知識是必要的。但我認為，培養(yǎng)一種更樂觀積極，活躍向上，努力奮斗的體育精神更重要。我們在田徑課上，緩解學習上的壓力疲勞，鍛煉身體，為我的身體注入充沛的力量。
在這個全民運動的社會，我們作為體育生，更加要堅持不懈的搞好體育事業(yè)，首先把我們的專業(yè)給學牢靠了，之后才能帶領更多的人跨入體育鍛煉中來。田徑課不僅僅是田徑課，它更是體育精神的一種延展。上田徑課讓我學習到的絕不僅只是課堂上的知識，還要更多更多。
體育生田徑課心得篇十
摘要：培養(yǎng)德智體美勞的綜合性人才是教學宗旨和教育目標，體育是綜合素質中不可或缺的主要因素。文章論述了小學體育趣味教學的意義，闡述了趣味教學應堅持的原則，最后以50米跑為例，具體論述了小學體育教學中趣味教學的具體策略。
關鍵詞：小學體育;游戲;趣味
體育是綜合素質中不可或缺的主要因素，沒有健康的體質、強硬的身體素質做基礎和后盾，德、智、美、勞等的發(fā)展會成為空中樓閣。然而，應試教育的沿襲，體育教學不容樂觀，教學效果不盡如人意。隨著新課程標準的提出和推進，隨著“素質教育”的唱響，“陽光體育”、“終身體育”等理念，為體育教育教學帶來了生機和希望。筆者對小學體育的趣味教學進行了初步探討，這里和同仁們交流幾點趣味教學的體會。
一、小學體育趣味教學的意義
蘇霍姆林斯基曾經提出：“一個深思熟慮的教師，總力求創(chuàng)造渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索……”蘇霍姆林斯基的這句名言深刻說明了趣味教學的意義，也為教育教學工作者指出了課堂教學改革的出路———構建趣味課堂，為孩子們營造輕松、愉快的樂學氛圍，小學體育教學也不例外。小學生天性活潑，喜歡動，喜歡新鮮有趣的東西。玩更是孩子們的天性，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在玩樂中而得到的。體育鍛煉也如此，應該讓孩子們在玩樂中得到鍛煉和提升，注重激發(fā)參與的積極性和主動體育運動的欲望，使學生對體育運動形成積極的情感，感受到體育給身心帶來的愉悅，促進身心的健康發(fā)展。
二、趣味教學應遵循的原則
莎士比亞說：“游戲是孩子們的工作?！焙⒆觽兊膶W習活動應建立在游戲之上，游戲使孩子們樂在其中，主動參與。小學體育教學應立足于體育游戲，但體育游戲的選擇和使用應堅持以下原則。
1.適用性原則。在體育教學中，教師應首先根據(jù)學生的身心、年齡特點等而選擇適當?shù)挠螒?，所謂適當，難度系數(shù)應適中。小學低年級段的學生的游戲應情節(jié)簡單、難度系數(shù)盡可能小，因為6歲~10歲的兒童骨骼發(fā)育不完全，尤其是一年級的小朋友，肢體協(xié)調能力弱，游戲的要求不容易真正把握和領會，游戲的規(guī)則很難遵從，往往“我行我素”。因此，游戲除了簡單易行外，教師的示范和參與也是必要的。常用的游戲有擊鼓、趕鴨子、梅花斗艷、割麥子、信鴿放飛、歡樂的小礦工、追兔、跟蹤追擊等，都可以選擇使用。中高年級段的體育游戲難度系數(shù)可以適當增大，除了活躍課堂氣氛、激發(fā)學生的興趣外，游戲的真正目的以考驗肢體平衡能力為主?！斑m用才是最好的”。因此，小學體育游戲的選擇務必注重適用性。
2.安全性原則。小學生安全意識、自我保護意識差，往往在游戲中，容易“忘形”、“忘我”，如果不注意安全，隨時就會有一些安全隱患發(fā)生。體育游戲的安全應關注以下兩點：（1）活動前，排除環(huán)境的不安全因素，確保環(huán)境的安全。（2）游戲中，關注學生的動態(tài)，游戲規(guī)則、游戲方式應詳細審核。體育游戲旨在增強體育活動的趣味性，激發(fā)學生的參與度，但如果不能保證游戲的安全系數(shù)，趣味教學就會意義全無。
三、趣味性教學的具體策略
1.轉變教學觀念，提高教學水平。（1）觀念落后。體育課上，教師們?yōu)榱恕瓣P注”學生的“安全”，將學生要么關在教室里自習，要么給孩子們講講笑話、說說故事，要么帶到操場上跑兩圈而散放羊在操場上三五成群打鬧嬉戲、三三兩兩坐在一起閑聊，體育課成為真正的“放松課”、“解放課”、“自由課”。體育教師們認為體育課在小學是一門小科、副科，上不上無所謂等觀念的左右，致使小學體育教學的缺失。（2）方法滯后。部分教師不注重體育游戲的開展，喜歡“單刀直入”，訓練什么項目，就絕不“混淆龐雜”。如訓練50米跑，就從預備、到起跑、到加速、到沖線等各個環(huán)節(jié)介紹得細致入微，簡直就是專業(yè)理論課。然后，反復跑、反復訓練，再測成績等，學生的訓練除了疲勞外，談不上身心的愉悅，與新課改的愉快訓練失之千里。因此，教師應轉變觀念，強化注重體育的思想意識，掌握教學前沿的教學方式，提高課堂的應變能力，以趣味教學為導向，在完成教學內容的前提下實現(xiàn)三維目標，讓游戲、趣味與體育課不分手。
2.合理設計游戲，構建趣味體育課堂。50米快速跑是小學體育水平二的主要訓練項目之一，50米跑是枯燥、單調、乏味的體育項目，因此，在教學中，選用合適的游戲，使枯燥變有味，讓學生樂此不疲，讓學生在輕松、愉快、活潑的環(huán)境中，掌握50米跑的動作要領，發(fā)展快速奔跑的能力。（1）“踩尾巴”游戲。準備活動就是“熱身”運動。在這一環(huán)節(jié)，先讓學生圓形慢跑，既熱身，又與教材的快速跑相呼應。然后做關節(jié)操活動，在鮮明、歡快的音樂聲中，學生由靜到動，逐步熱身。之后，采用“踩尾巴”游戲而導入50米跑的學習訓練內容，增強課堂的趣味性。（2）“跳繩”游戲。在基本部分，首先讓學生“前腳掌跑”，與之相適應的是“跳繩”游戲，讓學生用掌聲作為跳繩的節(jié)奏，這個游戲，既激發(fā)了活動的興趣，又訓練了學生的前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的游戲效果。（3）“石頭、剪刀、布”游戲?？焖倥苁?0米跑的核心和關鍵。在教學中，采用生活化的“石頭、剪刀、布”游戲，將孩子們喜聞樂見的游戲引進課堂，既活躍了課堂，又提高了學生快速奔跑的能力，為課堂增添了生活化的色彩，更兼具趣味化?？傊?，小學體育教學應本著“健康第一”的思想，有序開展趣味課堂活動，以充分調動學生主動鍛煉的積極性，釋放學習壓力，促進身心健康發(fā)展，營造良好的教學氛圍，寓教于樂，讓操場成為孩子們神往的樂園。
參考文獻：
［1］阮安生.發(fā)揮小學體育的特色優(yōu)勢，激發(fā)小學生的運動熱情———淺析小學體育學科的趣味教學［j］.新課程導學，2014（18）.
［2］周偉華.寓教于樂，開展陽光體育———談小學體育學科的趣味教學［j］.小學時代：教育研究，2012（7）.
［3］徐張恒.論小學體育教學中如何滲透趣味性因素［j］.中國校外教育，2015（2）.
體育生田徑課心得篇十一
田徑是一項廣受歡迎的運動項目，無論是作為一種競技活動還是作為鍛煉身體的方式，它都具有獨特的魅力和吸引力。自從我開始參加田徑訓練以來，我對這項運動產生了濃厚的興趣，并且從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
首先，田徑教會我堅持不懈的毅力。作為一項高強度的運動，田徑需要堅持不懈的訓練和努力才能取得好的成績。在訓練中，我們經常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如疲勞、傷病以及不斷刷新自己的極限等等。但是，我意識到只有堅持下去，才能真正提高自己的水平。通過田徑的訓練和比賽，我學會了在困難面前堅韌不拔，不輕易放棄，努力追求自己的目標。
其次，田徑讓我學會了團隊合作和溝通能力。在田徑隊中，團隊合作是非常重要的，每個人都要各司其職，互相配合，才能取得好的成績。在接力比賽中，每個隊員都承擔著自己的責任，須要在最快的時間內將接力棒傳遞給下一位隊員。這需要團隊成員之間的默契和溝通，否則就無法完成比賽。通過田徑的訓練和比賽，我學會了與隊友合作，學會了溝通和協(xié)調，這不僅讓我在賽場上取得了好的成績，也為我以后的生活打下了堅實的基礎。
第三，田徑讓我學會了規(guī)劃和管理時間。作為一項高強度的運動，田徑需要我們在早晨或者晚上進行訓練，而且每天都需要花費很多時間進行鍛煉。為了保證訓練和學習的平衡，我必須合理安排我的時間，并學會分配優(yōu)先級。通過長期的訓練和比賽，我逐漸掌握了管理時間的技巧，不再覺得時間緊迫，而是能夠高效地利用每一天，充分發(fā)揮自己的潛力。
第四，田徑教會我如何處理失敗與挫折。作為競技體育項目，田徑不可能每次都取得好的成績，有時候會面對失敗和挫折。在最開始的時候，我并不習慣失敗，總是會陷入消極的情緒中，但是隨著不斷的訓練和比賽，我逐漸理解了失敗的價值。每一次失敗都是對自己的一個挑戰(zhàn)，只有通過接受失敗，吸取教訓，才能更加堅強和成熟。通過田徑的訓練和比賽，我學會了坦然面對失敗和挫折，不斷調整自己的心態(tài)和方法，重新出發(fā)。
最后，田徑給我?guī)砹松眢w和心理上的健康。作為一項全身性的運動，田徑可以全面鍛煉我們的身體，提高耐力和靈活性。在訓練和比賽過程中，我感受到了身體的不斷進步和變化，更加健康和有活力。同時，田徑也讓我變得更加自信和堅定，培養(yǎng)了我的意志力和決心。這些都對我以后的生活和工作產生了積極的影響。
總之，田徑是一項非常有意義和有益的運動項目，通過它我學到了許多寶貴的體會和心得。它教會了我堅持不懈的毅力，團隊合作和溝通能力，規(guī)劃和管理時間，處理失敗與挫折，同時也帶給我身體和心理上的健康。通過田徑的訓練和比賽，我真正認識到了運動的價值和意義，我相信這將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響。
體育生田徑課心得篇十二
體育田徑課是學生們喜聞樂見的體育課程之一，通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提高協(xié)調能力等目的，讓學生們在學習知識的同時保持健康的身心狀態(tài)。在參與體育田徑課的學習過程中，我深受啟發(fā)和感動，積累了一些心得體會。
首先，體育田徑課培養(yǎng)了我的體魄和意志力。在田徑課上，我會參加各種體能訓練，如跑步、跳遠、投擲等項目。尤其是長跑項目，每每在長跑的過程中我都需要堅持到底，這對我的體魄和毅力都是一種很好的鍛煉。長跑讓我體驗到了疲憊的感覺，但也讓我發(fā)現(xiàn)了堅持的力量。通過不斷地訓練，我逐漸提升了體力和意志力，不再害怕困難和挑戰(zhàn)，這對我今后的學習和生活都具有積極意義。
其次，體育田徑課增強了我與他人的溝通與合作能力。在田徑課中，我不僅需要與自己的身體進行溝通，而且還需要與隊友進行協(xié)作，配合完成一些團體項目。比如，在接力賽中，我們必須高度配合，不僅要保持高速前進，還要準確地將接力棒傳給下一個隊員。這種合作需要我們相互信任、相互協(xié)作，只有這樣我們才能達到最好的成績。通過與隊友一起練習和比賽，我逐漸明白了團隊合作的重要性，也學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，這對于今后的工作和生活中的團隊合作都具有重要意義。
再次，體育田徑課培養(yǎng)了我的毅力和耐力。在田徑訓練中，有時候會碰到一些心情不好或者感覺很累的時候。如果沒有足夠的毅力和耐力，很容易就會選擇放棄或者半途而廢。然而，在我遇到困難和挫折的時候，老師會耐心地鼓勵我、指導我，讓我明白只有堅持下去，才能使自己變得更強。通過一次次的堅持和努力，我收獲了許多意想不到的成績，不僅在體育田徑課上有了進步，在其他學科和生活中也收獲了更多的成功。
最后，體育田徑課讓我體驗到了運動的樂趣。通過體育田徑課，我學會了如何享受運動的過程，而不僅僅關注比賽的結果。在比賽中的那一瞬間，身心的放松和愉悅感是無法用言語表達的。同時，體育田徑課也教會了我如何正確對待勝利和失敗，在成功時保持謙虛，面對失敗時勇敢堅持。這些都是非常寶貴的財富，讓我在今后的成長中收獲更多的快樂和成功。
總之，通過參與體育田徑課，我收獲了身體的力量、意志的力量、溝通合作的能力、毅力與耐力，以及運動的樂趣。這些收獲將對我的未來產生重要的影響，讓我在學習和生活中能夠更加積極向上地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷地提高自己。感謝體育田徑課，讓我在運動的舞臺上舞出自信與堅強！
體育生田徑課心得篇十三
田徑運動是一項集體與個人、力量與技巧相結合的運動項目，它以人類身體的極限挑戰(zhàn)與突破為目標。在我參加的一次田徑賽中，我深刻體會到了田徑運動的魅力與意義。以下是我對這次比賽的心得體會。
首先，田徑賽展現(xiàn)了團隊的力量。盡管田徑是個人項目，但在賽場上，隊員之間的合作與協(xié)作是至關重要的。比賽前，我們進行了充分的訓練與磨合，無論是短跑還是接力，都要依靠團隊的力量來取得好成績。在比賽中，隊員們互相加油、相互鼓勵，在共同的目標下拼盡全力。即使有時候，一些疲憊的隊員已經跑得非常辛苦，但考慮到隊友們的付出，他們仍然能夠堅持到最后一刻，為團隊爭取最好的名次。
其次，田徑比賽對個人的挑戰(zhàn)性和獨立性也是不可忽視的。田徑賽項目非常多樣，每項項目都對運動員的個人能力有很高的要求。無論是長跑的持久力、跳高的靈活性，還是鉛球的力量，運動員需要在自己擅長的項目中做到最好。在比賽前，我總結了自己的特長與技能，選擇了適合自己的項目，全身心地去追求每次比賽的最佳成績。比賽過程中，我時刻保持專注與自信，克服了疲勞與困難，憑借個人的毅力與毅力完成了每個項目。
此外，田徑賽教會了我如何面對失敗。在參加比賽的過程中，我也曾經遭遇過失敗。有時候，我在比賽中出現(xiàn)失誤或者無法達到自己的預期成績，這種失敗感是一種沉重的打擊。然而，田徑教會了我如何從失敗中汲取教訓，重新調整心態(tài)，從而更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。在教練的指導下，我獨立思考并總結了輸贏的原因，并努力改進自己的技術和訓練方法。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，只要能從中學到東西，我就能變得更加強大。
最后，田徑賽給予了我健康與快樂的感受。田徑運動鍛煉了我的體能和耐力，提高了我的身體素質。在快速奔跑中，我感受到了肌肉的力量和韌性，這是我在其他運動中難以獲得的體驗。此外，與隊友們一起努力訓練和比賽，建立了深厚的友誼。我們在一起互相激勵，共同成長，這增添了我參與田徑比賽時的快樂和滿足感。田徑賽不僅是一種運動，更是一種生活方式。每次的訓練和比賽都帶給我無法言喻的快樂，讓我成為一個更加陽光和健康的人。
綜上所述，田徑賽中的團隊力量、個人挑戰(zhàn)、面對失敗和快樂體驗，都給了我很多寶貴的經驗和收獲。通過參與這項運動，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質。無論是在賽場上還是生活中，這些核心價值觀都將伴隨著我，幫助我取得更多的成就和邁向成功。對于喜愛或想要嘗試田徑運動的人來說，我鼓勵他們積極參與，相信這將是一段難忘而有意義的旅程。
體育生田徑課心得篇十四
田徑班是我大學期間參加的一個課外活動，這里不僅讓我了解到田徑運動的魅力，還給予我很多成長的機會。通過幾年的鍛煉，我深刻地認識到了田徑運動的重要性，對于個人的身體素質和意志品質的培養(yǎng)，田徑班帶給我豐富而難忘的心得體會。
首先，田徑班的訓練讓我明白了身體素質的重要性。在田徑班的訓練中，我學會了如何正確地進行熱身運動、如何提高自己的跑步速度、如何增強耐力等。通過每天的堅持訓練，我的肺活量、身體靈活性以及肌肉力量都得到了極大的提升。在一次次的比賽中，我逐漸對自己的身體有了更深入的了解，也提高了對身體的管理和保養(yǎng)水平。田徑班的訓練不僅讓我們更加強壯健康，還讓我們在這個快節(jié)奏的社會中擁有了更多的選擇和機會。
其次，田徑班的鍛煉培養(yǎng)了我的毅力和堅持能力。田徑運動需要長時間的訓練和辛勤的付出，特別是在激烈的比賽中，需要極大的毅力和意志力來堅持到最后。我通過田徑訓練，學會了如何面對困難和挫折，不輕易放棄。當我在比賽中感到疲憊、痛苦時，我不斷告訴自己要堅持，要為自己爭取更好的成績，這種堅持也逐漸滲透到了生活的方方面面。無論是學習還是日常工作，我都保持著持之以恒的精神，不怕困難，勇往直前。
再次，田徑班為我提供了鍛煉合作意識和團隊精神的機會。在田徑訓練中，我們經常要跟隨教練的指導進行各種訓練和比賽。這需要我們與隊友相互合作，相互支持。每一次的訓練和比賽都需要團隊的協(xié)作和默契，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在這個過程中，我學會了團隊合作的重要性，學會了怎樣與隊友相處和相互幫助。同時，這也培養(yǎng)了我的領導才能和組織能力，在田徑班中我有機會擔任隊長，學會了如何管理團隊，如何帶領大家一起前進。
最后，田徑班的訓練讓我明白了永遠不要放棄追求夢想的重要性。田徑運動需要堅持，也需要對自己的夢想有信心。在訓練和比賽中，我經常看到一些隊友因為一次次的失敗而灰心喪氣，但我堅信只要堅持下去，踏實訓練，定能取得理想的成績。在田徑運動中，我看到了成功的希望，也明白了只有不斷努力，奮發(fā)圖強，才能去追求夢想，實現(xiàn)自己的目標。
總之，田徑班給我?guī)砹素S富的心得體會。通過這幾年的訓練，我不僅提高了自己的身體素質，還培養(yǎng)了堅持與毅力，鍛煉了團隊精神，明白了永不放棄追求夢想的重要性。我相信，在未來的人生道路上，這些寶貴的經驗將伴隨著我，成為我不斷追求自己夢想的力量和動力。田徑班不僅是我大學生活中的一個美好回憶，更是我成長道路上的一段寶貴經歷。
體育生田徑課心得篇十五
《正確的身體坐立行姿勢》選自人民教育出版社《體育與健康》第一冊，是水平一（一年級）的內容。低年級的學生對理論知識的理解能力較差，為活潑好動，思想不集中，但他們思維活躍，想象力豐富，具有很強的模仿能力，且骨骼正在發(fā)育階段，這個年齡階段又是很多良好行為習慣養(yǎng)成的初始階段。所以從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢至關重要。
1、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
2、能夠正確的姿勢坐、立、行；通過游戲使學生了解正確的坐立行方法。
3、培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質，體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長。
使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。
訓練學生正確的坐，立走姿勢，并在今后的生活中形成習慣。
根據(jù)低年級學生的生理和心理特點，針對本課主要教學內容枯燥、單調的特點，遵循“以教師為主導、學生為主體”的現(xiàn)代教學原則，本課所采用的主要教學方法是信息教學法和創(chuàng)設情景法：借助媒體信息，直觀演示技術動作，努力創(chuàng)設情景，營造了一個生動的新型教學模式。另外，我還采用了講解法、示范法、練習法和游戲化教學。讓學生自主學習、合作學習、創(chuàng)造性學習和探究式學習。利用問題去引導學生，激發(fā)他們的學生興趣，從而達到教學目標。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
1、故事導入：毛毛的背怎么彎了？
師講述故事，從故事引導學生說一說，為小毛毛找出原因。
師講述彎腰駝背對身體的不良影響。
2、醫(yī)生說，正確的身體坐、立、行姿勢的重要性（出示課件）
3、請學生觀看60周年閱兵式錄像。
師總結：我們要以軍人叔叔們的軍姿為榜樣，從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。
(二)、討論：
1、怎樣的坐姿最好？為什么？
2、怎樣的站姿最好？為什么？
3、怎樣走的姿勢最好？為什么？
(三)“火眼金睛”：（出示幻燈片）
看誰的觀察能力最強？讓學生來判斷：
哪些姿勢是正確的？
哪些姿勢是錯誤的.？
師總結：進一步認識正確的坐立行姿勢，引導學生在日常生活、學習中嚴格要求自己，使自己的身體形成良好的姿態(tài)。
(四)做一做：
1、坐一坐，站一站，走一走，比比誰的姿勢最好。先在小組內比，然后推出一名最好的在臺上表演，看哪個組得到冠軍。（獎勵小貼畫）教師示范正確的坐立行姿勢。
2、（播放音樂）
歌曲《中國工夫》，讓學生加深了解正確的坐立行姿勢
學生聽。讓學生在音樂中感受“坐如鐘，站如松，行如風”的氣勢，從而激發(fā)學生學習的欲望。
師領讀：坐如鐘、身直正、腿并攏、腳放平；立如松、挺胸膛、抬起頭、看前方；行如風、腳步輕、頭不搖、身不晃。
學生交流，師總結引導。
3、游戲：“照鏡子”。
讓學生通過游戲，練習正確的坐、立、行姿勢
老師做動作，學生馬上做出照鏡子的動作反應。學生也可小組之內做游戲?？凑l的反應快，看誰做的姿勢最正確。
4、看誰記得牢：童謠形式總結正確的坐、立、行姿勢，激發(fā)學生掌握的熱情。
桌椅合適，坐得正，
挺胸抬頭，站得直，
雙肩背包，走得穩(wěn)，
姿勢不正不文明，
斜肩駝背不美觀啊，不健康！
讓我們在每天都比一比：
1、排隊時誰站得最直？
2、上課時誰坐的最正？
3、上操時誰走得最神氣？
1、通過《正確的身體坐立行姿勢》的教學，我覺得，課堂不僅要充實內容，更重要的是營造愉悅的教學環(huán)境，寓教于樂，我運用了60周年國慶閱兵式視頻，不僅讓學生學習到了正確的姿勢，同時也加強了學生的愛國主義教育。
2、我運用了《中國功夫》歌曲、童謠和游戲，讓學生在輕松愉悅的氣氛中逐漸對身體坐立行姿勢加深了了解，逐漸學會了如何養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。學生學生自始至終，練習興趣濃厚，注意力集中，變要我學為我要學，學生真正成為學習的主人。
體育生田徑課心得篇十六
素質教育的全面實施，培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質越來越顯得尤為重要。為使學生身體素質和實際生活能力不斷得到提高，本學期體育興趣小組活動使學生在活動中使學生體育技能得到鍛煉和提高，不斷拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到健康發(fā)展。使興趣小組活動成為課堂教學的延續(xù)和補充，使學生從被動的學習活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發(fā)揮出來。
1、通過本學期活動，教給學生鍛煉的方法，提高運動能力，給學生提供有效的生活和學習空間。使學生更好的參與到陽光體育中來。
2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長提供一個起跑線。
3、通過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。
4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發(fā)展。
5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生文明行為。
6、在活動中，進行集體、關心伙伴、團結協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。
1、結合學?，F(xiàn)有的條件和學生年齡特點，有計劃地組織學生參加各項體育活動，使學生從思想上認識到鍛煉身體的重要性。
2、使學生充分認識到體育鍛煉是促進身體機能正常發(fā)育的有效途徑。
3、掌握體育鍛煉的知識和技巧，養(yǎng)成良好鍛煉身體的習慣。學會科學的調節(jié)，科學地鍛煉。
4、在活動中注意發(fā)展學生的特長，因人而異，將各項運動落到實處。
5、通過教師示范引導，學生揣摩領悟，使各項動作都做到位，真正做到既鍛煉身體，又發(fā)揮特長的目的。
本學期在田徑興趣小組的活動中，充分體現(xiàn)活動的特點，面向全體學生，本著統(tǒng)一性和自愿性原則，以多種形式相結合，鼓勵有體育愛好的學生積極主動參加，以培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生參與體育活動的熱情，使學校體育活動開展得如火如荼。
體育生田徑課心得篇十七
作為一名田徑班學員，我對田徑班有著深深的感悟和體會。通過參與田徑班的訓練，我不僅收獲了健康和自信，還學會了團隊合作和堅持不懈。以下是我對田徑班的心得體會。
首先，參與田徑班訓練讓我更健康。每天參加田徑訓練，我都能感受到全身肌肉的被激活和運動量的增加。跑步讓我鍛煉了耐力，跳高鍛煉了身體的靈活性，投擲項目鍛煉了力量。此外，參與田徑班訓練還提高了我對健康的認識，比如合理飲食和保持充足的睡眠。通過與其他同學的交流，我了解到了正確的飲食結構和科學的訓練方法，這對于我的身體健康非常有幫助。
其次，參與田徑班訓練讓我更自信。在田徑運動中，我們常常需要展示自己的技能和實力。開始時，我對自己的能力并不自信，總是懷疑自己是否能夠跑得快、跳得高。然而，通過不斷的訓練和練習，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，堅持去做，就能取得進步。當我第一次跳高成功時，內心油然而生的成就感讓我更加信任自己，增加了自信心。通過參與田徑班，我學會了相信自己的能力，無論在運動項目還是在其他方面，都充滿了自信。
第三，參與田徑班讓我學會了團隊合作。在田徑班，我們不僅僅是個體運動員，更是一個團隊的一員。我們需要相互理解、支持和協(xié)作。在團隊訓練中，我們要配合隊友，發(fā)揮各自的特長，共同完成任務。每個人的努力和配合都是團隊成功的關鍵。在接力比賽中，我親身體驗到了團隊合作的重要性。只有將個人能力與團隊協(xié)作相結合，我們才能取得更好的成績，實現(xiàn)共同的目標。
第四，參與田徑班讓我學會了堅持不懈。田徑訓練需要付出很大的努力和堅持。不論是長跑還是練習跳高，都需要一遍又一遍的重復和不斷的練習。有時候，我會感到疲憊和遭遇失敗，但是我知道只有堅持下去，才能有所收獲。通過田徑班的訓練，我學會了面對困難、超越自我。在考試、考試或其他挑戰(zhàn)面前，我也會懷著同樣的信念，堅持不懈地努力，并取得了理想的成績。
最后，參與田徑班讓我收獲了友情。在田徑訓練中，我結識了許多志同道合的朋友，并與他們建立了深厚的友誼。我們一起經歷艱辛和歡樂，互相鼓勵和支持。田徑班不僅僅是一個訓練場，更是一個交流和分享的平臺。在這個大家庭里，我學會了寬容和同理心，學會了與人為善和友善相處。這些友情讓我覺得自己不再孤單，也讓我更加堅定地走好每一步。
總之，通過參與田徑班的訓練，我收獲了健康和自信，學會了團隊合作和堅持不懈，并結識了許多美好的朋友。這次經歷不僅讓我成長了很多，也為我的未來奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，永遠熱愛田徑，追求更好的自己。
體育生田徑課心得篇十八
田徑是一項綜合性很高的體育運動，包括跑、跳、投三個基本項目，有著悠久的歷史和廣泛的影響力。作為一位練習田徑的愛好者，多年來我深感田徑對身體素質和心理素質的鍛煉作用。以下是我在練習田徑時的一些心得體會。
第二段：堅持意志，培養(yǎng)毅力
在練習田徑過程中，我深刻體會到了堅持意志和培養(yǎng)毅力的重要性。田徑運動需要長時間的持續(xù)性訓練，初期可能會面臨各種各樣的困難和挫折，比如身體疲勞、傷病等。然而，只有堅持下去，才能夠看到進步和成果。我曾經遇到過很多困難，但通過堅持不懈的努力，我逐漸提高了自己的成績，并且在困難面前變得更加堅強。
第三段：注重鍛煉身體素質
練習田徑最直接的好處就是鍛煉身體素質。在田徑項目中，跑步是最基本的訓練內容。長跑鍛煉不僅能提高心肺功能，還能增強耐力和體力。短跑則能提高速度和爆發(fā)力。除了跑步，田徑項目中的跳高、跳遠和投擲也可以鍛煉腿部和身體協(xié)調性，并提高爆發(fā)力。通過持續(xù)的訓練，我的身體素質得到了很大的提高，不僅是在田徑運動中表現(xiàn)出色，同時在其他日?；顒又幸哺屿`活和健康。
第四段：鍛煉心理素質，增強自信
練習田徑不僅僅是鍛煉身體，還有鍛煉心理素質的作用。在比賽中，要面對激烈的競爭和重大壓力，這對心理素質是一個很大的考驗。只有通過長期堅持訓練和有意識地調整心態(tài)，才能夠在關鍵時刻保持冷靜并取得好的成績。我發(fā)現(xiàn)自己在接受挑戰(zhàn)和面對困境時變得更加自信和勇敢。練習田徑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加深信只要努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
第五段：結尾
通過多年的練習田徑，我不僅僅獲得了身體上的鍛煉，更重要的是收獲了堅持不懈的品質和積極向上的心態(tài)。在練習田徑的過程中，我學會了“懷揣夢想，迎難而上”的精神，這將對我未來的人生起到積極的影響。作為一項具有綜合性的運動，練習田徑不僅是鍛煉身體的良好方式，更是塑造個人品質和提高綜合素質的重要途徑。希望越來越多的人能夠加入到田徑運動中，親身體會到它的魅力。
體育生田徑課心得篇一
體育田徑是一種運動項目，需要運動員在各項比賽中拼盡全力。體育田徑包括短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球和標槍等多項比賽，它們涵蓋了速度、力量和敏捷性等多個方面。作為一項全身性運動，體育田徑不僅能夠增強運動員的體質，還能提高他們的競技水平，讓他們最大限度地發(fā)掘個人潛力。
二、體育田徑的心得體會
作為一位體育愛好者和參賽者，我深深地感受到體育田徑對身體的鍛煉和對心理的挑戰(zhàn)。在每一次參加比賽的過程中，我都會收獲到一些自己的心得和體會。
首先，體育田徑需要有良好的訓練。
要想在體育田徑比賽中取得好成績，必須經過長期的訓練和準備。訓練不僅僅是為了提高自己的競技能力，還需要維持良好的心態(tài)和身體素質。在短跑訓練中，我們需要發(fā)揚自己全力沖刺的精神，在長跑中我們需要耐力和耐性，而在跳遠和跳高中則需要技巧和爆發(fā)力。這些訓練能夠讓我們在比賽中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，讓自己有更多機會取得勝利。
其次，體育田徑需要關注自己的體態(tài)。
在比賽中，我們需要關注自己的體態(tài)，注意每個動作和動作之間的連貫性?？梢栽谟柧氈凶⒁饧m正自己的走、跑、跳姿勢，并且認真地聽取教練的建議和指導。這些微小的調整能夠顯著提高我們的表現(xiàn)，讓自己站在勝利的領獎臺上。
第三，體育田徑需要有堅韌的心態(tài)。
體育田徑的比賽環(huán)節(jié)通常較少，但往往需要我們在規(guī)定的時間內呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。在比賽前，我們需要調整好自己的心態(tài)，明確自己的目標，并且切實地追尋。比賽中可能會遇到失敗和挫折，此時我們需要從這些經歷中吸取教訓，轉變自己的態(tài)度，保持一份堅韌的心態(tài)。
第四，體育田徑需要敬重自己的對手。
體育比賽中，對手是我們最大的競爭對手。但在比賽中，我們需要敬重自己的對手，并且尊重他們的勝利和失敗。通過對其他選手的觀察，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為更好的發(fā)掘個人潛力提供參考。
第五，體育田徑需要享受比賽的快樂。
最后，體育田徑參賽者需要享受比賽的快樂，不僅僅在于比賽的結果，還在于在比賽中和觀眾、裁判員以及其他選手之間的交流。這種交流和分享，是增加比賽樂趣的關鍵。通過參加體育田徑比賽，我們能夠拓展自己的愛好和興趣，同時增加身心健康。
三、總結
體育田徑作為一項全身性運動，需要參賽者不斷地訓練自己的技巧和專業(yè)水平，同時提高心理素質。正確認識自己，關注自己的體態(tài)，并且敬重對手，充分享受比賽的樂趣，這些都是體育田徑選手們需要特別注意的幾個方面。只有深入了解自己和比賽規(guī)則，參賽者才能真正以最佳狀態(tài)參與比賽，發(fā)揮自己的最大潛力，從而取得最佳成績。
體育生田徑課心得篇二
體育田徑課是我每周最期待的一堂課，這門課程讓我感受到了運動的魅力，增強了我的體魄和意志力。通過參與田徑運動，我體驗到了團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的潛力，自信心倍增。在這個過程中，我學到了許多寶貴的人生經驗。
首先，體育田徑課教會了我團隊合作的重要性。在接力比賽中，每個人的配合都至關重要。只有所有隊員都能默契無間地傳遞接力棒，才能取得良好的成績。這讓我意識到，團隊合作不僅僅發(fā)生在運動場上，在日常生活中同樣是如此。無論是工作還是學習，團隊合作都能事半功倍，取得更好的效果。此外，通過與隊友一起參加比賽，我們還從中學會了互相尊重、互相幫助，建立了深厚的友誼。
其次，體育田徑課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在長跑項目中，我曾經一度覺得無法堅持下去，但通過老師和同學們的鼓勵，我頑強地堅持了下來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的身體越來越強壯，耐力也在不斷提升。這種成長的經歷不僅帶給我更多的信心，也教會了我在困難面前堅持不懈的毅力。體育田徑課讓我明白，只要付出努力和毅力，每個人都有能力達到自己的目標。
此外，體育田徑課讓我體驗到了運動的樂趣。在繁忙的學習生活中，我們常常忽略了鍛煉身體的重要性。而體育田徑課讓我每周都有時間專注于運動。通過參與各種運動項目，我沉浸在快樂的氛圍中，忘記了一切煩惱和壓力。比如，投擲鉛球的瞬間，我感受到自己的力量；跳遠時的飛身一躍，讓我體驗到自由和輕盈。這些瞬間讓我感到無比快樂和滿足，也啟發(fā)了我對生命的熱愛。
最后，體育田徑課讓我懂得了體育精神的重要性。在比賽中，我們注重的不僅僅是結果，更重要的是參與的過程和對運動的熱愛。在接受勝利和失敗的時候，我們都能保持平靜和謙遜。參與體育田徑課，我明白了努力和堅持才是勝利的真諦。無論最后的成績如何，只要我全力以赴，就是一次成功的經歷。
總之，體育田徑課讓我體驗到了運動的魅力，增強了我的體魄和意志力。團隊合作的重要性、自我潛力的發(fā)現(xiàn)、運動的樂趣以及體育精神的培養(yǎng)，這些都是體育田徑課帶給我的寶貴收獲和深刻體會。我相信，在今后的生活中，這些經驗和領悟將繼續(xù)指導著我，幫助我戰(zhàn)勝各種困難，成為更好的自己。
體育生田徑課心得篇三
一、引言：概括大學生田徑體育課的教學內容和意義（100字）
大學生田徑體育課是為了提高學生體育素養(yǎng)，培養(yǎng)運動習慣，以及展示學生體育技巧的一門課程。在這門課程中，我們學習了眾多不同的田徑項目，如短跑、跳高、跳遠以及鉛球等等。除了技巧外，這門課還著重于培養(yǎng)我們的競爭精神、毅力和團隊協(xié)作精神。
二、初學的挑戰(zhàn)：從技巧學習到心態(tài)調整（250字）
在我初學的時候，要求我們每周練習專項技能和對本周新技能的熟練掌握。這些新技能挑戰(zhàn)著我的學習和技巧水平。我記得當我第一次學跳遠時，我猶豫不決，擔心自己會摔倒，但教練教給了我如何運用正確的動作和技能，還教我如何調整心態(tài)以挑戰(zhàn)自我。練習讓我逐漸獲得了合理分配體重，減少受傷受體力耗盡的風險。最初的挑戰(zhàn)使我學習了成長的重要意義，并讓我更加關注和尊重體育教練的指導。
三、直面比賽的經驗與心得（350字）
我們的教練每學期末都會組織一場校內比賽，讓我們有機會與其他班級的學生展示我們所學到的技能。這樣的體驗讓我更加體會到了不斷挑戰(zhàn)自己和追求進步的重要性。比賽前的心理調整是成功比賽的關鍵，我們需要掌握一定的技巧，如減少內心的緊張和防止無端的干擾。我學到的一個重要的技巧是要保持冷靜，追求最好結果；向冷靜的同學學習他們的技巧和心態(tài)；重視并享受比賽。
四、班級合作的團隊精神和協(xié)調性（300字）
除了個人表現(xiàn)，我們身為一個團隊也需要合作和互相支持，尤其在舉行“接力”比賽時更為重要。在統(tǒng)一的指導下，我們需要保持與其他隊員的高度協(xié)調，以確保比賽的順利進行。在我這個小組內，我們學習了如何在互相合作的同事之間建立起相互信任關系。除了執(zhí)行任務，還有我們相互幫助和傾聽建議，協(xié)商以尋找最佳解決方案。這樣的團隊合作和協(xié)調性讓我體會到了社交和人際交往的重要價值，以及如何與他人相處。
五、結論：課程帶來的收獲與成長（200字）
大學生田徑體育課讓我在空余之余獲得了真正的增長，我學習到了不僅是技巧和技能，還有自律、自我控制、防止倦怠、培養(yǎng)競爭力和精神力量。我也學會了與別人合作的方法和建議，使我更加成功，自信和社交。我意識到這個課程不僅是給我提供運動的機會，還是一個學習和成長的機會。大學生田徑體育課給我的收獲永遠不會被遺忘。
體育生田徑課心得篇四
田徑運動是一項高強度、高技術含量的運動項目，它要求運動員有良好的耐力、協(xié)調性和自制力。我自己也曾經參與過田徑運動，在這個過程中，我不僅鍛煉了身體，還學到了很多重要的人生經驗。以下是對我個人田徑體育經歷的心得體會。
首先，在田徑運動中，我學會了堅持不懈。當初我對跑步并不感興趣，但看到其他同學都積極參與，我也想加入，嘗試一下。開始的時候，每一圈都要喘得上氣不接下氣，而且時間也長得不能再長了。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要堅持下去，每天的跑步距離就會逐漸增加，自己變得越來越有耐力。有時候，榮譽和成績并不是最重要的，學會堅持的能力才是真正難得的財富。
其次，田徑運動讓我明白了要有目標和計劃。在參加田徑比賽之前，我要制定一個清晰的目標，并且制定一個可行的計劃來達到這個目標。這樣做的好處是，我能夠更有動力去訓練，時刻保持專注。而且，目標和計劃也讓我更容易看到自己的進步，并且知道自己還有哪些方面需要提高。田徑運動教會了我如何設定目標，并為之努力奮斗。
再次，田徑運動培養(yǎng)了我的團隊精神和合作能力。在田徑比賽中，每個隊員都有自己的角色和責任。因為每個人之間的合作和默契，整個團隊才能夠取得好的成績。而且，當一個隊友表現(xiàn)出色時，我們也會給予鼓勵和支持。這種集體的榮譽感和責任感，讓我明白了團隊合作的重要性。田徑運動使我懂得了在一個團隊里如何與他人配合，如何與他人共同努力去實現(xiàn)成功。
最后，田徑運動教會了我如何面對挫折和失敗。在訓練和比賽中，我經歷了很多的挫折和失敗。有時候，盡管我付出了很多努力，但最終仍然沒有取得理想的成績。這些挫折和失敗，雖然讓我感到沮喪，但我從中學到了很多。我學會了接受失敗，并從中總結經驗教訓。我明白了運動不僅僅只是為了取得好的成績，而是為了鍛煉自己的意志力和毅力。通過田徑運動，我不僅能夠更好地面對困難和挫折，還學會了如何從失敗中重新站起來。
總之，田徑運動對我來說不僅僅是一項鍛煉身體的運動，更是一種人生的修行。通過參與田徑運動，我學會了堅持不懈、制定目標、培養(yǎng)團隊精神和面對挫折。這些體會和經驗不僅在田徑運動中有用，也將對我今后的生活產生深遠的影響。田徑運動是一項終身受益的運動，它能夠鍛煉我的身體，同時也培養(yǎng)我的意志力和毅力。我將繼續(xù)進行田徑運動，不僅為了健康，更為了追求一個更加優(yōu)秀和完美的自己。
體育生田徑課心得篇五
田徑運動是一項全身力量和耐力都被充分發(fā)揮的運動項目，我有幸成為一名田徑體育生。在這個過程中，我經歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也得到了很多寶貴的經驗和收獲。下面是我對田徑體育生涯的心得體會。
首先，參與田徑運動需要持之以恒的毅力和堅持不懈的努力。田徑訓練非常艱苦，需要長時間的跑步、健身和技術練習。而且，取得好成績往往需要長時間的積累和耐心的等待。有時候，當我感到身心疲憊的時候，想要放棄，但我知道只有堅持下去，才能挑戰(zhàn)自己的極限，達到更好的成績。
其次，田徑運動教會了我如何戰(zhàn)勝困難和挫折。在訓練中，我經常會碰到各種各樣的困難和挫折，比如不斷失敗的嘗試、身體疲憊和受傷等。但我學會了從這些困難中學習和成長，不再畏懼失敗，而是積極尋找解決問題的辦法。我知道困難和挫折是成長的機會，只有通過克服這些挑戰(zhàn)，我才能變得更強大。
此外，田徑運動也教會了我如何與他人合作和相互支持。田徑運動是一個團隊項目，不僅需要個人的努力和訓練，還需要與隊友相互支持和合作。在團隊訓練中，我學會了與隊友一起訓練、互相鼓勵和分享經驗。我意識到只有通過與他人的合作和支持，我們才能夠取得更好的成績并達到共同的目標。
此外，田徑運動還教會了我如何正確對待競爭和成功。在比賽中，我經常會面對其他同學的競爭，這激發(fā)了我的斗志和激情。然而，我也明白比賽并不只是關于勝利和失敗，更重要的是享受整個過程和提升自己的能力。無論成績如何，只要盡了自己最大的努力，我都會滿足并為自己的付出感到驕傲。
最后，田徑體育生涯讓我體會到了運動的樂趣和身心健康的重要性。田徑運動不僅是為了鍛煉身體，更是為了讓自己快樂和充實。在長時間的訓練中，感受到體力的提高和身體素質的增強，我逐漸愛上了田徑運動。同時，我也體會到了運動對于身心健康的重要性，通過田徑運動，我可以釋放壓力、培養(yǎng)毅力和鍛煉意志力，這對我日常生活中的困難和挑戰(zhàn)也起到了積極的影響。
總結起來，田徑體育生涯對于我來說是一段非常寶貴的經歷。我在參與田徑運動中學到了毅力和堅持、克服困難和挫折、合作和支持、正確對待競爭和成功以及享受運動樂趣的重要性。這些經驗將伴隨我一生，幫助我面對生活中的各種挑戰(zhàn)，并成為我未來發(fā)展的強大支持。
體育生田徑課心得篇六
田徑體育生是指在學校里選擇參與田徑運動項目的學生。作為一名田徑體育生，我深知田徑運動的辛苦和樂趣。在這個特殊的環(huán)境中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面我將從鍛煉意志、培養(yǎng)耐力、塑造性格、培養(yǎng)合作精神和享受成果等幾個方面，談談作為一名田徑體育生的心得體會。
首先，田徑訓練對鍛煉我們的意志起著至關重要的作用。田徑運動需要長時間的訓練和毅力，特別是長跑項目和馬拉松項目。我曾經參加過長跑項目的訓練，每天早晨起床時，我總是面臨苦惱和不情愿。然而，正是這種堅持和毅力讓我體會到了戰(zhàn)勝困難的成就感。在鍛煉意志的同時，我還學會了堅持不懈地追求目標，這對我今后的學習和生活都起到了促進作用。
其次，田徑運動培養(yǎng)了我們的耐力。在進行短跑和跳高等項目的訓練時，我們經常進行長時間的重復動作和高強度的訓練。這些訓練不僅增強了我們身體的抗力，還培養(yǎng)了我們的耐力和毅力。在比賽中，當我們面臨疲勞和痛苦時，只有通過堅持和咬牙繼續(xù)，才能獲得好成績。正是通過這些艱辛的訓練和比賽，我得到了體育精神的熏陶，堅信只要付出努力就一定會有回報。
第三，田徑運動有助于塑造我們的性格。在訓練和比賽過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如傷病、失誤和失敗等等。這些問題需要我們學會從中汲取教訓、調整心態(tài)，并保持樂觀應對。田徑運動鍛煉了我們的毅力和自信心，在挫折中教會了我們如何從困境中尋找出路。這些經歷使我變得更加堅強和有責任心，也讓我認識到成功是建立在失敗的基礎上的。
第四，田徑運動培養(yǎng)了合作精神。雖然田徑是個個人項目，但在訓練和比賽中，我們也需要與隊友和教練進行密切的合作。比如在接力項目中，我們需要相互配合，精密的交接棒，確保整支隊伍能夠順利完成比賽。除此之外，在訓練中，我們也需要互相鼓勵和支持彼此，團結一致的迎接挑戰(zhàn)。通過與隊友的合作，我學會了團隊精神和尊重他人的態(tài)度，這種精神在我之后的生活中也給予了我巨大的幫助。
最后，作為田徑體育生，最大的回報之一就是享受成果。通過訓練和比賽，我們不僅可以提高體能水平，還能有機會代表學校參加各種各樣的比賽。當我們在賽場上取得好成績時，那種成就感是難以言喻的。多次獲得比賽的冠軍和榮譽，使我更加熱愛田徑運動，并堅信自己在這方面的潛力。同時，這種成果也給了我對自己未來的生活和學習充滿了信心和動力。
總之，作為一名田徑體育生，我從田徑運動中收獲了很多寶貴的經驗和體會。鍛煉意志，培養(yǎng)耐力，塑造性格，培養(yǎng)合作精神和享受成果，這些都是田徑運動對我們產生的積極影響。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚田徑運動的精神，取得更好的成績，為自己和團隊爭取更多的榮耀。
體育生田徑課心得篇七
體育是一項能夠鍛煉人的身體和精神的運動項目，田徑運動是其中最受歡迎的一項。在我的學習和實踐中，我認為田徑運動對于一個人的成長和發(fā)展至關重要，以下是我的一些體育田徑心得體會。
第一段： 此前，我始終認為運動只是一種鍛煉身體的方式，但是在我的田徑訓練中，我發(fā)現(xiàn)給自己制定一份訓練計劃非常重要。制定計劃可以讓我更好地掌握時間，規(guī)劃好訓練量，避免過分用力造成的體力損耗。通過這種方式，我成功地克服了因為過度訓練而導致的身體虛弱和體育失調等問題。
第二段： 正確的姿勢對于田徑運動非常重要，我的運動教練教了我們很多正確的動作和姿勢，這些基礎知識的掌握對于我們的發(fā)展至關重要。例如，高蹺的運動需要正確的平衡和穩(wěn)定性，我們必須先學習腳的放置和穩(wěn)定性，才能進行更高難度的動作。
第三段： 田徑運動是一項需要不斷練習和完善的運動，一次比賽的成功需要平時的不懈努力。堅持自我鞭策是一種非常有效的方法，每天自我鞭策讓我更專注于我的訓練計劃。每個人都可以通過自我激勵來推進自己的田徑訓練。
第四段： 除了技能和實踐之外，整個團隊的支持和協(xié)力也是非常重要的。我的隊友，與我一同參加比賽，為我們彼此的成功而努力。無論是在訓練中還是比賽中，我都能感受到彼此之間的支持和鼓勵。團隊精神是實現(xiàn)團隊的目標所必需的。
第五段： 田徑運動不僅僅是身體上的運動，它還對精神健康和成長產生了深遠的影響。我的田徑運動訓練讓我學習到了很多人生的道理，教會我如何克服困難和重振精神，同時培養(yǎng)了我的團隊合作精神和專注力。田徑運動為我?guī)砹藷o法想象的成長。
總的來說，田徑運動是一項很棒的運動，通過我近幾年的訓練和實踐，我得到了很多的提升和收獲。體育田徑讓我們更健康，更自信，更堅定地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果你也對田徑運動感興趣，要記得制定訓練計劃，學習正確的技巧和姿勢，自我激勵，注重團隊合作，相信你也會在田徑運動中呈現(xiàn)亮眼的成績。
體育生田徑課心得篇八
田徑是一項全面發(fā)展身體素質的運動項目，需要跑、跳、投等多種技巧的綜合運動。從小學時開始接觸田徑到現(xiàn)在，我一直享受著其中的樂趣，并從中獲得了許多收獲。下面我將從參與田徑的初衷、堅持訓練的意義、團隊合作中的收獲、戰(zhàn)勝挫折的精神以及通過田徑鍛煉出的堅強意志這五個方面，分享我對田徑體育的心得體會。
首先，熱愛運動是我參與田徑的初衷。小時候，我就對田徑運動好奇并喜愛，無論是看比賽還是體驗活動，我總是感到非常興奮。當我有機會參與田徑訓練時，我激動不已，因為這將是我實現(xiàn)自己夢想的機會。田徑讓我感受到了運動的快樂，讓我體驗到了身體的自由和力量，也讓我意識到自己的潛力。
其次，堅持訓練的意義是我在田徑中體會到的。田徑是一項需要長期堅持的運動，只有通過不斷地努力和訓練才能夠取得進步。每一次的訓練，都是對自己毅力的考驗，也是對未來成績的鋪墊。通過長期堅持的訓練，我逐漸提高了我的速度和耐力，并在比賽中取得了好成績。這讓我明白到，只有通過堅持不懈的努力，我們才能夠實現(xiàn)自己的目標，并感受到成就的喜悅。
此外，參與田徑還讓我體會到了團隊合作的重要性。盡管田徑是一個個人項目，但在訓練和比賽中，團隊合作也是至關重要的。無論是在接力賽中互相傳遞接力棒，還是在比賽中互相鼓勵和支持，團隊配合是取得好成績的關鍵。通過與隊友們的合作，我學會了傾聽和溝通，也培養(yǎng)了團結合作的精神。這一點不僅在田徑比賽中起到了作用，同時也在我日常生活中的學習和工作中發(fā)揮了積極的影響。
然而，在田徑訓練的過程中，我也遇到了許多困難和挫折。曾經有一次，我在比賽中因未能達到預期的成績而感到失落。但是，我沒有因此而放棄，而是用這次失敗來激發(fā)自己更加努力地訓練。我意識到，挫折并不是失敗的終點，而是成功的起點。通過不斷地克服困難和挫折，我逐漸鍛煉出了頑強的意志和堅持不懈的品質，這對我今后的發(fā)展起到了積極的推動作用。
最后，通過參與田徑鍛煉，我培養(yǎng)了一種堅強的意志。田徑是一項需要付出大量時間和努力的運動，需要在訓練中持之以恒，無論是酷暑還是嚴寒。這讓我學會了嚴格要求自己，不輕易放棄，并逐漸培養(yǎng)了自律和自我激勵的能力。無論是在學習或工作中，我都能夠保持目標明確，時刻保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求成功。
綜上所述，參與田徑體育讓我獲得了許多寶貴的經驗和收獲。通過田徑運動，我感受到了運動的快樂，鍛煉了身體素質，學會了團隊合作，戰(zhàn)勝了挫折，鍛煉了意志品質。這些都是我在田徑訓練中獲得的貴重財富，將在我未來的生活中繼續(xù)發(fā)揮積極的作用。我相信，只要我堅持下去，努力訓練和比賽，我一定能夠取得更好的成績，跑出屬于自己的輝煌。
體育生田徑課心得篇九
田徑課作為我的一門副專，這個學期我們學習了鐵餅、跨欄、撐桿跳和三級跳這四項，上了一個學期的課了，雖談補上有什么心得但感觸頗深。我覺得田徑可以培養(yǎng)自己的氣質，通過這個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，我的豈止也比以前好多了，學習田徑也使我變得更加自己和帶來了更多的樂感，身體的每一個關節(jié)都得到舒展。上田徑課，讓我感受最深的就是讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松，每次上田徑課，不管有多累我心情都會變得很愉快。
我們知道鐵餅是在投擲圈內通過旋轉，用單手將鐵餅指出，比賽投擲距離的比賽項目。它有著悠久的歷史，在我看來鐵餅是一項很好玩的田徑運動，在旋轉后我們每個人都可以投擲出不同的拋物線，那仿佛是一種人生的軌跡，每個人都不同。所以我們很喜歡投擲鐵餅，它對于我而言不僅只是一項運動那么簡單，仿佛那也是我的一種人生。
至于跨欄，是18世紀末才正式成為體育項目的。當時人們把它叫做障礙跑，屬于男子運動項目，設置的障礙物是一般的柵欄，后來出現(xiàn)了埋在地下的木欄架，再后來又改為像鋸木材用的支架?？缬蛘系K物是人類在長氣生產以及與自然作斗爭所形成的一種基本生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發(fā)展演變而來。對于我而言，最開始接觸跨欄的時候我是心存畏懼的，總生怕撞上我的膝蓋，慢慢的接觸的時間長了，我發(fā)現(xiàn)我對跨欄的喜愛超越了畏懼，每一次的跨越都讓我想到了對自己的一種超越，超越自己是我前進的一種動力，而跨欄在某種程度使我超越了我自己。這是很難得的。
眾所周知的，撐桿跳是田徑運動技術最復雜的項目之一。我們持竿助跑起跳后，借助撐桿的職稱，在撐桿上越過橫桿。練習了撐桿跳后，我發(fā)現(xiàn)它對提高速度，彈跳力，靈巧和協(xié)調性等素質，對培養(yǎng)勇敢頑強，機敏果斷等意志品質都有積極的意義，所以這一項運動深受我的喜愛。我和喜歡撐桿跳給帶來的那種彈跳的感覺，跨越橫桿的同時也完成了一次完整的動作。
還有一項田徑課的內容是三級跳遠，通過一個學期的學習，我知道了三級跳遠的成績也是取決于助跑時所獲得的水平速度和起跳產生的垂直速度，同時還與每一個動作完成的質量，維持身體平衡的能力和三跳的比例有關。由于從助跑中獲得的水平速度在三跳的過程中不斷降低，所以如何減少水平速度的損失而又獲得合理的垂直速度，是三級跳遠技術中要解決的主要問題。
在學習田徑的過程中會學到很多東西，在學習的過程中也會遇到很多的困難，有時候會學到一些困難的動作，由于身體協(xié)調能力和柔韌性不高，過意要不斷學習，有時候累了就休息一下，可是看到其他同學都在刻骨練習是自己也就顧不了累了，就有股力量推著我繼續(xù)進行練習。此外，田徑課也培養(yǎng)了我的團隊精神，彼此幫助，發(fā)揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺點。
總的來說，這個學期的田徑課給我?guī)淼母訌妷训捏w魄，既鍛煉了身體，有愉悅了信心。隨著課堂的展開的深入，我覺得課程更加有趣了，大家邊運動邊有說有笑，使我們同學間得到了更多的溝通和相互的幫助。老師對我們的也很和善，我想這應該是一切學科的教學目的，在學習中得到知識，享受快樂。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質達到身體健康。健康是每個人最大的財富，擁有健康的體魄是每個人最大的愿望了夢想。想要健康又要豈止，當然要通過不斷的努力去實現(xiàn)它。沒有耕耘哪有什么收獲？沒有付出哪有什么回報，對吧？所以要認真的鍛煉好身體。運動是使人身心健康的最佳方式。在上田徑課的過程中，學到應該掌握的體育知識是必要的。但我認為，培養(yǎng)一種更樂觀積極，活躍向上，努力奮斗的體育精神更重要。我們在田徑課上，緩解學習上的壓力疲勞，鍛煉身體，為我的身體注入充沛的力量。
在這個全民運動的社會，我們作為體育生，更加要堅持不懈的搞好體育事業(yè)，首先把我們的專業(yè)給學牢靠了，之后才能帶領更多的人跨入體育鍛煉中來。田徑課不僅僅是田徑課，它更是體育精神的一種延展。上田徑課讓我學習到的絕不僅只是課堂上的知識，還要更多更多。
體育生田徑課心得篇十
摘要：培養(yǎng)德智體美勞的綜合性人才是教學宗旨和教育目標，體育是綜合素質中不可或缺的主要因素。文章論述了小學體育趣味教學的意義，闡述了趣味教學應堅持的原則，最后以50米跑為例，具體論述了小學體育教學中趣味教學的具體策略。
關鍵詞：小學體育;游戲;趣味
體育是綜合素質中不可或缺的主要因素，沒有健康的體質、強硬的身體素質做基礎和后盾，德、智、美、勞等的發(fā)展會成為空中樓閣。然而，應試教育的沿襲，體育教學不容樂觀，教學效果不盡如人意。隨著新課程標準的提出和推進，隨著“素質教育”的唱響，“陽光體育”、“終身體育”等理念，為體育教育教學帶來了生機和希望。筆者對小學體育的趣味教學進行了初步探討，這里和同仁們交流幾點趣味教學的體會。
一、小學體育趣味教學的意義
蘇霍姆林斯基曾經提出：“一個深思熟慮的教師，總力求創(chuàng)造渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索……”蘇霍姆林斯基的這句名言深刻說明了趣味教學的意義，也為教育教學工作者指出了課堂教學改革的出路———構建趣味課堂，為孩子們營造輕松、愉快的樂學氛圍，小學體育教學也不例外。小學生天性活潑，喜歡動，喜歡新鮮有趣的東西。玩更是孩子們的天性，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在玩樂中而得到的。體育鍛煉也如此，應該讓孩子們在玩樂中得到鍛煉和提升，注重激發(fā)參與的積極性和主動體育運動的欲望，使學生對體育運動形成積極的情感，感受到體育給身心帶來的愉悅，促進身心的健康發(fā)展。
二、趣味教學應遵循的原則
莎士比亞說：“游戲是孩子們的工作?！焙⒆觽兊膶W習活動應建立在游戲之上，游戲使孩子們樂在其中，主動參與。小學體育教學應立足于體育游戲，但體育游戲的選擇和使用應堅持以下原則。
1.適用性原則。在體育教學中，教師應首先根據(jù)學生的身心、年齡特點等而選擇適當?shù)挠螒?，所謂適當，難度系數(shù)應適中。小學低年級段的學生的游戲應情節(jié)簡單、難度系數(shù)盡可能小，因為6歲~10歲的兒童骨骼發(fā)育不完全，尤其是一年級的小朋友，肢體協(xié)調能力弱，游戲的要求不容易真正把握和領會，游戲的規(guī)則很難遵從，往往“我行我素”。因此，游戲除了簡單易行外，教師的示范和參與也是必要的。常用的游戲有擊鼓、趕鴨子、梅花斗艷、割麥子、信鴿放飛、歡樂的小礦工、追兔、跟蹤追擊等，都可以選擇使用。中高年級段的體育游戲難度系數(shù)可以適當增大，除了活躍課堂氣氛、激發(fā)學生的興趣外，游戲的真正目的以考驗肢體平衡能力為主?！斑m用才是最好的”。因此，小學體育游戲的選擇務必注重適用性。
2.安全性原則。小學生安全意識、自我保護意識差，往往在游戲中，容易“忘形”、“忘我”，如果不注意安全，隨時就會有一些安全隱患發(fā)生。體育游戲的安全應關注以下兩點：（1）活動前，排除環(huán)境的不安全因素，確保環(huán)境的安全。（2）游戲中，關注學生的動態(tài)，游戲規(guī)則、游戲方式應詳細審核。體育游戲旨在增強體育活動的趣味性，激發(fā)學生的參與度，但如果不能保證游戲的安全系數(shù)，趣味教學就會意義全無。
三、趣味性教學的具體策略
1.轉變教學觀念，提高教學水平。（1）觀念落后。體育課上，教師們?yōu)榱恕瓣P注”學生的“安全”，將學生要么關在教室里自習，要么給孩子們講講笑話、說說故事，要么帶到操場上跑兩圈而散放羊在操場上三五成群打鬧嬉戲、三三兩兩坐在一起閑聊，體育課成為真正的“放松課”、“解放課”、“自由課”。體育教師們認為體育課在小學是一門小科、副科，上不上無所謂等觀念的左右，致使小學體育教學的缺失。（2）方法滯后。部分教師不注重體育游戲的開展，喜歡“單刀直入”，訓練什么項目，就絕不“混淆龐雜”。如訓練50米跑，就從預備、到起跑、到加速、到沖線等各個環(huán)節(jié)介紹得細致入微，簡直就是專業(yè)理論課。然后，反復跑、反復訓練，再測成績等，學生的訓練除了疲勞外，談不上身心的愉悅，與新課改的愉快訓練失之千里。因此，教師應轉變觀念，強化注重體育的思想意識，掌握教學前沿的教學方式，提高課堂的應變能力，以趣味教學為導向，在完成教學內容的前提下實現(xiàn)三維目標，讓游戲、趣味與體育課不分手。
2.合理設計游戲，構建趣味體育課堂。50米快速跑是小學體育水平二的主要訓練項目之一，50米跑是枯燥、單調、乏味的體育項目，因此，在教學中，選用合適的游戲，使枯燥變有味，讓學生樂此不疲，讓學生在輕松、愉快、活潑的環(huán)境中，掌握50米跑的動作要領，發(fā)展快速奔跑的能力。（1）“踩尾巴”游戲。準備活動就是“熱身”運動。在這一環(huán)節(jié)，先讓學生圓形慢跑，既熱身，又與教材的快速跑相呼應。然后做關節(jié)操活動，在鮮明、歡快的音樂聲中，學生由靜到動，逐步熱身。之后，采用“踩尾巴”游戲而導入50米跑的學習訓練內容，增強課堂的趣味性。（2）“跳繩”游戲。在基本部分，首先讓學生“前腳掌跑”，與之相適應的是“跳繩”游戲，讓學生用掌聲作為跳繩的節(jié)奏，這個游戲，既激發(fā)了活動的興趣，又訓練了學生的前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的游戲效果。（3）“石頭、剪刀、布”游戲?？焖倥苁?0米跑的核心和關鍵。在教學中，采用生活化的“石頭、剪刀、布”游戲，將孩子們喜聞樂見的游戲引進課堂，既活躍了課堂，又提高了學生快速奔跑的能力，為課堂增添了生活化的色彩，更兼具趣味化?？傊?，小學體育教學應本著“健康第一”的思想，有序開展趣味課堂活動，以充分調動學生主動鍛煉的積極性，釋放學習壓力，促進身心健康發(fā)展，營造良好的教學氛圍，寓教于樂，讓操場成為孩子們神往的樂園。
參考文獻：
［1］阮安生.發(fā)揮小學體育的特色優(yōu)勢，激發(fā)小學生的運動熱情———淺析小學體育學科的趣味教學［j］.新課程導學，2014（18）.
［2］周偉華.寓教于樂，開展陽光體育———談小學體育學科的趣味教學［j］.小學時代：教育研究，2012（7）.
［3］徐張恒.論小學體育教學中如何滲透趣味性因素［j］.中國校外教育，2015（2）.
體育生田徑課心得篇十一
田徑是一項廣受歡迎的運動項目，無論是作為一種競技活動還是作為鍛煉身體的方式，它都具有獨特的魅力和吸引力。自從我開始參加田徑訓練以來，我對這項運動產生了濃厚的興趣，并且從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
首先，田徑教會我堅持不懈的毅力。作為一項高強度的運動，田徑需要堅持不懈的訓練和努力才能取得好的成績。在訓練中，我們經常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如疲勞、傷病以及不斷刷新自己的極限等等。但是，我意識到只有堅持下去，才能真正提高自己的水平。通過田徑的訓練和比賽，我學會了在困難面前堅韌不拔，不輕易放棄，努力追求自己的目標。
其次，田徑讓我學會了團隊合作和溝通能力。在田徑隊中，團隊合作是非常重要的，每個人都要各司其職，互相配合，才能取得好的成績。在接力比賽中，每個隊員都承擔著自己的責任，須要在最快的時間內將接力棒傳遞給下一位隊員。這需要團隊成員之間的默契和溝通，否則就無法完成比賽。通過田徑的訓練和比賽，我學會了與隊友合作，學會了溝通和協(xié)調，這不僅讓我在賽場上取得了好的成績，也為我以后的生活打下了堅實的基礎。
第三，田徑讓我學會了規(guī)劃和管理時間。作為一項高強度的運動，田徑需要我們在早晨或者晚上進行訓練，而且每天都需要花費很多時間進行鍛煉。為了保證訓練和學習的平衡，我必須合理安排我的時間，并學會分配優(yōu)先級。通過長期的訓練和比賽，我逐漸掌握了管理時間的技巧，不再覺得時間緊迫，而是能夠高效地利用每一天，充分發(fā)揮自己的潛力。
第四，田徑教會我如何處理失敗與挫折。作為競技體育項目，田徑不可能每次都取得好的成績，有時候會面對失敗和挫折。在最開始的時候，我并不習慣失敗，總是會陷入消極的情緒中，但是隨著不斷的訓練和比賽，我逐漸理解了失敗的價值。每一次失敗都是對自己的一個挑戰(zhàn)，只有通過接受失敗，吸取教訓，才能更加堅強和成熟。通過田徑的訓練和比賽，我學會了坦然面對失敗和挫折，不斷調整自己的心態(tài)和方法，重新出發(fā)。
最后，田徑給我?guī)砹松眢w和心理上的健康。作為一項全身性的運動，田徑可以全面鍛煉我們的身體，提高耐力和靈活性。在訓練和比賽過程中，我感受到了身體的不斷進步和變化，更加健康和有活力。同時，田徑也讓我變得更加自信和堅定，培養(yǎng)了我的意志力和決心。這些都對我以后的生活和工作產生了積極的影響。
總之，田徑是一項非常有意義和有益的運動項目，通過它我學到了許多寶貴的體會和心得。它教會了我堅持不懈的毅力，團隊合作和溝通能力，規(guī)劃和管理時間，處理失敗與挫折，同時也帶給我身體和心理上的健康。通過田徑的訓練和比賽，我真正認識到了運動的價值和意義，我相信這將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響。
體育生田徑課心得篇十二
體育田徑課是學生們喜聞樂見的體育課程之一，通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提高協(xié)調能力等目的，讓學生們在學習知識的同時保持健康的身心狀態(tài)。在參與體育田徑課的學習過程中，我深受啟發(fā)和感動，積累了一些心得體會。
首先，體育田徑課培養(yǎng)了我的體魄和意志力。在田徑課上，我會參加各種體能訓練，如跑步、跳遠、投擲等項目。尤其是長跑項目，每每在長跑的過程中我都需要堅持到底，這對我的體魄和毅力都是一種很好的鍛煉。長跑讓我體驗到了疲憊的感覺，但也讓我發(fā)現(xiàn)了堅持的力量。通過不斷地訓練，我逐漸提升了體力和意志力，不再害怕困難和挑戰(zhàn)，這對我今后的學習和生活都具有積極意義。
其次，體育田徑課增強了我與他人的溝通與合作能力。在田徑課中，我不僅需要與自己的身體進行溝通，而且還需要與隊友進行協(xié)作，配合完成一些團體項目。比如，在接力賽中，我們必須高度配合，不僅要保持高速前進，還要準確地將接力棒傳給下一個隊員。這種合作需要我們相互信任、相互協(xié)作，只有這樣我們才能達到最好的成績。通過與隊友一起練習和比賽，我逐漸明白了團隊合作的重要性，也學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，這對于今后的工作和生活中的團隊合作都具有重要意義。
再次，體育田徑課培養(yǎng)了我的毅力和耐力。在田徑訓練中，有時候會碰到一些心情不好或者感覺很累的時候。如果沒有足夠的毅力和耐力，很容易就會選擇放棄或者半途而廢。然而，在我遇到困難和挫折的時候，老師會耐心地鼓勵我、指導我，讓我明白只有堅持下去，才能使自己變得更強。通過一次次的堅持和努力，我收獲了許多意想不到的成績，不僅在體育田徑課上有了進步，在其他學科和生活中也收獲了更多的成功。
最后，體育田徑課讓我體驗到了運動的樂趣。通過體育田徑課，我學會了如何享受運動的過程，而不僅僅關注比賽的結果。在比賽中的那一瞬間，身心的放松和愉悅感是無法用言語表達的。同時，體育田徑課也教會了我如何正確對待勝利和失敗，在成功時保持謙虛，面對失敗時勇敢堅持。這些都是非常寶貴的財富，讓我在今后的成長中收獲更多的快樂和成功。
總之，通過參與體育田徑課，我收獲了身體的力量、意志的力量、溝通合作的能力、毅力與耐力，以及運動的樂趣。這些收獲將對我的未來產生重要的影響，讓我在學習和生活中能夠更加積極向上地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷地提高自己。感謝體育田徑課，讓我在運動的舞臺上舞出自信與堅強！
體育生田徑課心得篇十三
田徑運動是一項集體與個人、力量與技巧相結合的運動項目，它以人類身體的極限挑戰(zhàn)與突破為目標。在我參加的一次田徑賽中，我深刻體會到了田徑運動的魅力與意義。以下是我對這次比賽的心得體會。
首先，田徑賽展現(xiàn)了團隊的力量。盡管田徑是個人項目，但在賽場上，隊員之間的合作與協(xié)作是至關重要的。比賽前，我們進行了充分的訓練與磨合，無論是短跑還是接力，都要依靠團隊的力量來取得好成績。在比賽中，隊員們互相加油、相互鼓勵，在共同的目標下拼盡全力。即使有時候，一些疲憊的隊員已經跑得非常辛苦，但考慮到隊友們的付出，他們仍然能夠堅持到最后一刻，為團隊爭取最好的名次。
其次，田徑比賽對個人的挑戰(zhàn)性和獨立性也是不可忽視的。田徑賽項目非常多樣，每項項目都對運動員的個人能力有很高的要求。無論是長跑的持久力、跳高的靈活性，還是鉛球的力量，運動員需要在自己擅長的項目中做到最好。在比賽前，我總結了自己的特長與技能，選擇了適合自己的項目，全身心地去追求每次比賽的最佳成績。比賽過程中，我時刻保持專注與自信，克服了疲勞與困難，憑借個人的毅力與毅力完成了每個項目。
此外，田徑賽教會了我如何面對失敗。在參加比賽的過程中，我也曾經遭遇過失敗。有時候，我在比賽中出現(xiàn)失誤或者無法達到自己的預期成績，這種失敗感是一種沉重的打擊。然而，田徑教會了我如何從失敗中汲取教訓，重新調整心態(tài)，從而更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。在教練的指導下，我獨立思考并總結了輸贏的原因，并努力改進自己的技術和訓練方法。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，只要能從中學到東西，我就能變得更加強大。
最后，田徑賽給予了我健康與快樂的感受。田徑運動鍛煉了我的體能和耐力，提高了我的身體素質。在快速奔跑中，我感受到了肌肉的力量和韌性，這是我在其他運動中難以獲得的體驗。此外，與隊友們一起努力訓練和比賽，建立了深厚的友誼。我們在一起互相激勵，共同成長，這增添了我參與田徑比賽時的快樂和滿足感。田徑賽不僅是一種運動，更是一種生活方式。每次的訓練和比賽都帶給我無法言喻的快樂，讓我成為一個更加陽光和健康的人。
綜上所述，田徑賽中的團隊力量、個人挑戰(zhàn)、面對失敗和快樂體驗，都給了我很多寶貴的經驗和收獲。通過參與這項運動，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質。無論是在賽場上還是生活中，這些核心價值觀都將伴隨著我，幫助我取得更多的成就和邁向成功。對于喜愛或想要嘗試田徑運動的人來說，我鼓勵他們積極參與，相信這將是一段難忘而有意義的旅程。
體育生田徑課心得篇十四
田徑班是我大學期間參加的一個課外活動，這里不僅讓我了解到田徑運動的魅力，還給予我很多成長的機會。通過幾年的鍛煉，我深刻地認識到了田徑運動的重要性，對于個人的身體素質和意志品質的培養(yǎng)，田徑班帶給我豐富而難忘的心得體會。
首先，田徑班的訓練讓我明白了身體素質的重要性。在田徑班的訓練中，我學會了如何正確地進行熱身運動、如何提高自己的跑步速度、如何增強耐力等。通過每天的堅持訓練，我的肺活量、身體靈活性以及肌肉力量都得到了極大的提升。在一次次的比賽中，我逐漸對自己的身體有了更深入的了解，也提高了對身體的管理和保養(yǎng)水平。田徑班的訓練不僅讓我們更加強壯健康，還讓我們在這個快節(jié)奏的社會中擁有了更多的選擇和機會。
其次，田徑班的鍛煉培養(yǎng)了我的毅力和堅持能力。田徑運動需要長時間的訓練和辛勤的付出，特別是在激烈的比賽中，需要極大的毅力和意志力來堅持到最后。我通過田徑訓練，學會了如何面對困難和挫折，不輕易放棄。當我在比賽中感到疲憊、痛苦時，我不斷告訴自己要堅持，要為自己爭取更好的成績，這種堅持也逐漸滲透到了生活的方方面面。無論是學習還是日常工作，我都保持著持之以恒的精神，不怕困難，勇往直前。
再次，田徑班為我提供了鍛煉合作意識和團隊精神的機會。在田徑訓練中，我們經常要跟隨教練的指導進行各種訓練和比賽。這需要我們與隊友相互合作，相互支持。每一次的訓練和比賽都需要團隊的協(xié)作和默契，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在這個過程中，我學會了團隊合作的重要性，學會了怎樣與隊友相處和相互幫助。同時，這也培養(yǎng)了我的領導才能和組織能力，在田徑班中我有機會擔任隊長，學會了如何管理團隊，如何帶領大家一起前進。
最后，田徑班的訓練讓我明白了永遠不要放棄追求夢想的重要性。田徑運動需要堅持，也需要對自己的夢想有信心。在訓練和比賽中，我經常看到一些隊友因為一次次的失敗而灰心喪氣，但我堅信只要堅持下去，踏實訓練，定能取得理想的成績。在田徑運動中，我看到了成功的希望，也明白了只有不斷努力，奮發(fā)圖強，才能去追求夢想，實現(xiàn)自己的目標。
總之，田徑班給我?guī)砹素S富的心得體會。通過這幾年的訓練，我不僅提高了自己的身體素質，還培養(yǎng)了堅持與毅力，鍛煉了團隊精神，明白了永不放棄追求夢想的重要性。我相信，在未來的人生道路上，這些寶貴的經驗將伴隨著我，成為我不斷追求自己夢想的力量和動力。田徑班不僅是我大學生活中的一個美好回憶，更是我成長道路上的一段寶貴經歷。
體育生田徑課心得篇十五
《正確的身體坐立行姿勢》選自人民教育出版社《體育與健康》第一冊，是水平一（一年級）的內容。低年級的學生對理論知識的理解能力較差，為活潑好動，思想不集中，但他們思維活躍，想象力豐富，具有很強的模仿能力，且骨骼正在發(fā)育階段，這個年齡階段又是很多良好行為習慣養(yǎng)成的初始階段。所以從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢至關重要。
1、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
2、能夠正確的姿勢坐、立、行；通過游戲使學生了解正確的坐立行方法。
3、培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質，體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長。
使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。
訓練學生正確的坐，立走姿勢，并在今后的生活中形成習慣。
根據(jù)低年級學生的生理和心理特點，針對本課主要教學內容枯燥、單調的特點，遵循“以教師為主導、學生為主體”的現(xiàn)代教學原則，本課所采用的主要教學方法是信息教學法和創(chuàng)設情景法：借助媒體信息，直觀演示技術動作，努力創(chuàng)設情景，營造了一個生動的新型教學模式。另外，我還采用了講解法、示范法、練習法和游戲化教學。讓學生自主學習、合作學習、創(chuàng)造性學習和探究式學習。利用問題去引導學生，激發(fā)他們的學生興趣，從而達到教學目標。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
1、故事導入：毛毛的背怎么彎了？
師講述故事，從故事引導學生說一說，為小毛毛找出原因。
師講述彎腰駝背對身體的不良影響。
2、醫(yī)生說，正確的身體坐、立、行姿勢的重要性（出示課件）
3、請學生觀看60周年閱兵式錄像。
師總結：我們要以軍人叔叔們的軍姿為榜樣，從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。
(二)、討論：
1、怎樣的坐姿最好？為什么？
2、怎樣的站姿最好？為什么？
3、怎樣走的姿勢最好？為什么？
(三)“火眼金睛”：（出示幻燈片）
看誰的觀察能力最強？讓學生來判斷：
哪些姿勢是正確的？
哪些姿勢是錯誤的.？
師總結：進一步認識正確的坐立行姿勢，引導學生在日常生活、學習中嚴格要求自己，使自己的身體形成良好的姿態(tài)。
(四)做一做：
1、坐一坐，站一站，走一走，比比誰的姿勢最好。先在小組內比，然后推出一名最好的在臺上表演，看哪個組得到冠軍。（獎勵小貼畫）教師示范正確的坐立行姿勢。
2、（播放音樂）
歌曲《中國工夫》，讓學生加深了解正確的坐立行姿勢
學生聽。讓學生在音樂中感受“坐如鐘，站如松，行如風”的氣勢，從而激發(fā)學生學習的欲望。
師領讀：坐如鐘、身直正、腿并攏、腳放平；立如松、挺胸膛、抬起頭、看前方；行如風、腳步輕、頭不搖、身不晃。
學生交流，師總結引導。
3、游戲：“照鏡子”。
讓學生通過游戲，練習正確的坐、立、行姿勢
老師做動作，學生馬上做出照鏡子的動作反應。學生也可小組之內做游戲?？凑l的反應快，看誰做的姿勢最正確。
4、看誰記得牢：童謠形式總結正確的坐、立、行姿勢，激發(fā)學生掌握的熱情。
桌椅合適，坐得正，
挺胸抬頭，站得直，
雙肩背包，走得穩(wěn)，
姿勢不正不文明，
斜肩駝背不美觀啊，不健康！
讓我們在每天都比一比：
1、排隊時誰站得最直？
2、上課時誰坐的最正？
3、上操時誰走得最神氣？
1、通過《正確的身體坐立行姿勢》的教學，我覺得，課堂不僅要充實內容，更重要的是營造愉悅的教學環(huán)境，寓教于樂，我運用了60周年國慶閱兵式視頻，不僅讓學生學習到了正確的姿勢，同時也加強了學生的愛國主義教育。
2、我運用了《中國功夫》歌曲、童謠和游戲，讓學生在輕松愉悅的氣氛中逐漸對身體坐立行姿勢加深了了解，逐漸學會了如何養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。學生學生自始至終，練習興趣濃厚，注意力集中，變要我學為我要學，學生真正成為學習的主人。
體育生田徑課心得篇十六
素質教育的全面實施，培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質越來越顯得尤為重要。為使學生身體素質和實際生活能力不斷得到提高，本學期體育興趣小組活動使學生在活動中使學生體育技能得到鍛煉和提高，不斷拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到健康發(fā)展。使興趣小組活動成為課堂教學的延續(xù)和補充，使學生從被動的學習活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發(fā)揮出來。
1、通過本學期活動，教給學生鍛煉的方法，提高運動能力，給學生提供有效的生活和學習空間。使學生更好的參與到陽光體育中來。
2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長提供一個起跑線。
3、通過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。
4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發(fā)展。
5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生文明行為。
6、在活動中，進行集體、關心伙伴、團結協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。
1、結合學?，F(xiàn)有的條件和學生年齡特點，有計劃地組織學生參加各項體育活動，使學生從思想上認識到鍛煉身體的重要性。
2、使學生充分認識到體育鍛煉是促進身體機能正常發(fā)育的有效途徑。
3、掌握體育鍛煉的知識和技巧，養(yǎng)成良好鍛煉身體的習慣。學會科學的調節(jié)，科學地鍛煉。
4、在活動中注意發(fā)展學生的特長，因人而異，將各項運動落到實處。
5、通過教師示范引導，學生揣摩領悟，使各項動作都做到位，真正做到既鍛煉身體，又發(fā)揮特長的目的。
本學期在田徑興趣小組的活動中，充分體現(xiàn)活動的特點，面向全體學生，本著統(tǒng)一性和自愿性原則，以多種形式相結合，鼓勵有體育愛好的學生積極主動參加，以培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生參與體育活動的熱情，使學校體育活動開展得如火如荼。
體育生田徑課心得篇十七
作為一名田徑班學員，我對田徑班有著深深的感悟和體會。通過參與田徑班的訓練，我不僅收獲了健康和自信，還學會了團隊合作和堅持不懈。以下是我對田徑班的心得體會。
首先，參與田徑班訓練讓我更健康。每天參加田徑訓練，我都能感受到全身肌肉的被激活和運動量的增加。跑步讓我鍛煉了耐力，跳高鍛煉了身體的靈活性，投擲項目鍛煉了力量。此外，參與田徑班訓練還提高了我對健康的認識，比如合理飲食和保持充足的睡眠。通過與其他同學的交流，我了解到了正確的飲食結構和科學的訓練方法，這對于我的身體健康非常有幫助。
其次，參與田徑班訓練讓我更自信。在田徑運動中，我們常常需要展示自己的技能和實力。開始時，我對自己的能力并不自信，總是懷疑自己是否能夠跑得快、跳得高。然而，通過不斷的訓練和練習，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，堅持去做，就能取得進步。當我第一次跳高成功時，內心油然而生的成就感讓我更加信任自己，增加了自信心。通過參與田徑班，我學會了相信自己的能力，無論在運動項目還是在其他方面，都充滿了自信。
第三，參與田徑班讓我學會了團隊合作。在田徑班，我們不僅僅是個體運動員，更是一個團隊的一員。我們需要相互理解、支持和協(xié)作。在團隊訓練中，我們要配合隊友，發(fā)揮各自的特長，共同完成任務。每個人的努力和配合都是團隊成功的關鍵。在接力比賽中，我親身體驗到了團隊合作的重要性。只有將個人能力與團隊協(xié)作相結合，我們才能取得更好的成績，實現(xiàn)共同的目標。
第四，參與田徑班讓我學會了堅持不懈。田徑訓練需要付出很大的努力和堅持。不論是長跑還是練習跳高，都需要一遍又一遍的重復和不斷的練習。有時候，我會感到疲憊和遭遇失敗，但是我知道只有堅持下去，才能有所收獲。通過田徑班的訓練，我學會了面對困難、超越自我。在考試、考試或其他挑戰(zhàn)面前，我也會懷著同樣的信念，堅持不懈地努力，并取得了理想的成績。
最后，參與田徑班讓我收獲了友情。在田徑訓練中，我結識了許多志同道合的朋友，并與他們建立了深厚的友誼。我們一起經歷艱辛和歡樂，互相鼓勵和支持。田徑班不僅僅是一個訓練場，更是一個交流和分享的平臺。在這個大家庭里，我學會了寬容和同理心，學會了與人為善和友善相處。這些友情讓我覺得自己不再孤單，也讓我更加堅定地走好每一步。
總之，通過參與田徑班的訓練，我收獲了健康和自信，學會了團隊合作和堅持不懈，并結識了許多美好的朋友。這次經歷不僅讓我成長了很多，也為我的未來奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，永遠熱愛田徑，追求更好的自己。
體育生田徑課心得篇十八
田徑是一項綜合性很高的體育運動，包括跑、跳、投三個基本項目，有著悠久的歷史和廣泛的影響力。作為一位練習田徑的愛好者，多年來我深感田徑對身體素質和心理素質的鍛煉作用。以下是我在練習田徑時的一些心得體會。
第二段：堅持意志，培養(yǎng)毅力
在練習田徑過程中，我深刻體會到了堅持意志和培養(yǎng)毅力的重要性。田徑運動需要長時間的持續(xù)性訓練，初期可能會面臨各種各樣的困難和挫折，比如身體疲勞、傷病等。然而，只有堅持下去，才能夠看到進步和成果。我曾經遇到過很多困難，但通過堅持不懈的努力，我逐漸提高了自己的成績，并且在困難面前變得更加堅強。
第三段：注重鍛煉身體素質
練習田徑最直接的好處就是鍛煉身體素質。在田徑項目中，跑步是最基本的訓練內容。長跑鍛煉不僅能提高心肺功能，還能增強耐力和體力。短跑則能提高速度和爆發(fā)力。除了跑步，田徑項目中的跳高、跳遠和投擲也可以鍛煉腿部和身體協(xié)調性，并提高爆發(fā)力。通過持續(xù)的訓練，我的身體素質得到了很大的提高，不僅是在田徑運動中表現(xiàn)出色，同時在其他日?；顒又幸哺屿`活和健康。
第四段：鍛煉心理素質，增強自信
練習田徑不僅僅是鍛煉身體，還有鍛煉心理素質的作用。在比賽中，要面對激烈的競爭和重大壓力，這對心理素質是一個很大的考驗。只有通過長期堅持訓練和有意識地調整心態(tài)，才能夠在關鍵時刻保持冷靜并取得好的成績。我發(fā)現(xiàn)自己在接受挑戰(zhàn)和面對困境時變得更加自信和勇敢。練習田徑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加深信只要努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
第五段：結尾
通過多年的練習田徑，我不僅僅獲得了身體上的鍛煉，更重要的是收獲了堅持不懈的品質和積極向上的心態(tài)。在練習田徑的過程中，我學會了“懷揣夢想，迎難而上”的精神，這將對我未來的人生起到積極的影響。作為一項具有綜合性的運動，練習田徑不僅是鍛煉身體的良好方式，更是塑造個人品質和提高綜合素質的重要途徑。希望越來越多的人能夠加入到田徑運動中，親身體會到它的魅力。