讀后感是對于書籍內(nèi)容進行思考和探究，深化了讀者對于文化、人生等方面的認(rèn)識。寫讀后感時，可以通過對比和對話等方式，展示自己對書中不同觀點的理解和對比。在閱讀完一本書后，可以主動與他人交流和分享自己的讀后感，獲得更多的觀點和反饋。
學(xué)會說話讀后感篇一
這本書是馬東所著，馬老師的這本《好好說話》以他一貫的新鮮、有趣的方式傳授了說話的核心技巧，一口氣讀完感覺很過癮。我覺得說話技能的修煉，學(xué)無止境。我自己也知道自己什么德行，知道自己不是進步很大，而是經(jīng)歷的多了，人在一定得年紀(jì)，環(huán)境也在改變。沒那么多機會讓自己出丑而已，在“會說話”，尤其“得體與人溝通”這件事上，必須要活到老學(xué)到老，并且還要練到老。
無論你從事什么工作，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，你都可能和上百成千的人說話，學(xué)會說話，運用得當(dāng)，你也可以抓住展現(xiàn)自己的機會，讓成功可能無限的增大。
很長時間，我們大部分時間以“聽話”的方式貝教育，卻又以“說話”的方式被考核?，F(xiàn)在社會高度競爭的復(fù)雜的人際關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活方式和工作環(huán)境，要求我們掌握更加智慧、更有銳氣、更強調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說話”之道。
說話，是一項綜合能力。當(dāng)我們將一種能力發(fā)揮到極致的時候，自然就會更加到它需要進一步的別的能力補充，達到五味俱全的圓融狀態(tài)，才能使我們在任何場景下都能成為一個好好說話的人。任何人之間本來是不相連的，因為溝通，我們才有機會說話，在溝通中體現(xiàn)你的說話技巧。
好好說話在當(dāng)今是很重要的，關(guān)乎你的一切――再不好好說話，連機器人都小看！
學(xué)會說話讀后感篇二
不可否認(rèn)，成人的語言示范，直接影響幼兒語言的發(fā)展。建議家長在日常生活中注意學(xué)說普通話，努力做到發(fā)音準(zhǔn)確、語言規(guī)范、用詞確切。尤其是在孩子面前，盡量節(jié)制一些口語、臟話和成人語言等，讓孩子在潛移默化中受到啟發(fā)，在無形中進行效仿。
多與孩子交流。
在和孩子面對面談話的時候，要求孩子不能干別的，盡量注視對方，集中精力，因為傾聽是孩子接受信息的重要途徑，聽不進去，就不用說消化了，常聽常積累，就會為更好的表達積蓄資源，也就是說，對話是雙方的，家長的責(zé)任是引導(dǎo)和激發(fā)興趣，這樣孩子就會產(chǎn)生興奮點，就會搶著說。起初，很可能前言不搭后語，這沒關(guān)系，語言的表達究竟要有一個鍛煉的過程。
經(jīng)常給孩子念書。
孩子看書看畫報，一般情況下都是胡亂地翻翻，看一些表面的東西，由于識字的局限性，對一些內(nèi)容肯定是難以理解的。所以，家長要養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣：每天給孩子讀一會兒書。像童話故事、兒童讀物等等，尤其是孩子睡覺前，最安靜了，容易聽進去。給孩子讀書不要怕孩子聽不懂，但他會記住一些東西，長此以往，孩子會積累許多詞匯，有時也會脫口而出。
豐富孩子生活的.內(nèi)容。
要讓孩子多接觸社會生活，比如節(jié)假日帶孩子上公園、逛商場、書店等等，引導(dǎo)孩子觀察體會，然后不失時機地引導(dǎo)孩子講述所見所聞，所想所感，這樣，孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解。同時，孩子也會情不自禁地用語言來表達內(nèi)心的高興之情。
學(xué)會說話讀后感篇三
近期看了張心悅老師寫的《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，書本剛到手，沉甸甸的，書本的質(zhì)量不錯！
從各方推薦以及前言中，大概對作者張心悅有一個初步的輪廓：具有豐富的溝通培訓(xùn)和心理學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷，而且人緣不錯。各方推薦雖然每個人的推薦語不長，但都愿意為作者張心悅提筆寫推薦語，很多都是行業(yè)的大咖。這本《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》是作者根據(jù)她豐富的經(jīng)驗進行總結(jié)的。更詳細(xì)的關(guān)于作者張心悅的介紹，在書本的最后會有。
對于我這種嘴笨的人來說，第一次看到書名《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，心里還是會咯噔一下，有點沉重，不想看，但又不得不看。因為想在社會更好地發(fā)展，偶爾也要強迫自己做一些改變，只有不斷成長，才對得起這一生。所以還是翻開看了。
萬事開頭難，翻開看之后，發(fā)現(xiàn)是自己想多了，其實這本書挺不錯的。
首先，從字體顏色來說。作者并不是用單一的黑色，那樣很快就閱讀疲勞，除非內(nèi)容很吸引，對吧？作者用了橘紅色和黑色兩種顏色的字體，通過字體色彩的變換，讀起來也會輕松多。
接著，從內(nèi)容的表現(xiàn)形式來說。作者并不是選用一大堆一大堆的文字，而是用了文字+表格+不同的符號+橫線答題等豐富的形式，從而讓我們可以在最短時間內(nèi)最精簡地獲取信息。
最后，從內(nèi)容來說。
作者精選了28個生活常見情景，分別展開了具體的介紹，很貼合我們的實際，讓書本更具有實用性，萬一在生活中遇到，還可以翻出來參考下。而不是啪啪啪一大堆大道理，遙遠到可望而不可及，沒用。
同時，穿插了理論知識。因為即使列舉生活常見情景，生活情景有那么多，怎么可能列舉完？但通過生活常見情景引出理論知識，讓我們在學(xué)習(xí)中思考，很快就可以舉一反三，那以后就不怕不怕啦。
作者張心悅同時還很喜歡通過一些問答、測試與我們互動。雖然看不到她本尊，但通過她留在書本的這些問答、測試分析，感覺她就在身旁。我自己也忍不住找出紙筆，配合做測試，我也希望更好地了解自己。因為有時候當(dāng)局者迷。
是社交溝通中的刻意練習(xí)。如果想學(xué)會說話，是需要不斷地刻意練習(xí)。二來是給我們刻意練習(xí)提供思路。自己一個人怎么刻意練習(xí)？怎么知道自己是對是錯？作者張心悅提供了思路，我們?nèi)绻?jīng)常做這個刻意練習(xí)，慢慢地也會學(xué)會自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。慢慢地學(xué)會說話，在合適的時間合適的情景說適合的話。
生而為人，我們小時候?qū)W會發(fā)音說話的時間并不長。但怎么說話讓人舒服、可以接受，什么時候說什么，什么時候閉嘴，這是需要后期慢慢學(xué)習(xí)和練習(xí)的。俗話說，病從口入禍從口出，說得很有道理！
很認(rèn)同張心悅老師說的“會說話，有好運”，因為我曾看到身邊的人曾出現(xiàn)低價值互動循環(huán)。當(dāng)然，看到那個人的經(jīng)歷，我沒那么專業(yè)，不知道那就叫低價值互動循環(huán)，只是聽那人說完他的一生，從他言語中可以感受到，他對這個世界并不友好，覺得別人都是壞人，他不斷地討好別人，沒有得到別人的尊重，反而被人各種嫌棄、背叛，可悲。
雖然我不是一個特別會說話的人，但是，我的價值觀并不悲觀，相反，我相信這個世界即使存在瑕疵，但一定有更多的美好。人生苦短，為什么要把注意力放在瑕疵上面呢？多看看世界的美好，活得更加開心，不好嗎？或許我并不優(yōu)秀，但十個手指頭都有長短，我們每個人都有各自的優(yōu)點缺點。把注意力放在我們的優(yōu)點上，盡可能放大就好了。缺點嘛，人無完人。而且，有時候，優(yōu)點和缺點并不是絕對的。所以，別太糾結(jié)，活在當(dāng)下就好了。
當(dāng)來情緒了，想破口而出某些話，記得忍！沖動是魔鬼，管好自己的嘴，很重要！
最后，希望自己看完張心悅老師的這本《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，在日后的生活中，通過不斷的嘗試練習(xí)，會有所進步吧！加油！好好練習(xí)去。
學(xué)會說話讀后感篇四
這個寒假里我看了一本書，書里面有很多故事，其中有三個故事非常有趣，不禁讓人有更多的想像。
當(dāng)然書中的其它故事也很有趣，每看完一篇，都忍不住想看看接下來的故事會發(fā)生什么？那么我就接著再看書啦，或許還會有更多的發(fā)現(xiàn)！
學(xué)會說話讀后感篇五
讀了《聽魚說話》，我懂得了要愛護小動物，多向善良的瓊兒學(xué)習(xí)。可是我們的生活中十分缺少這些好人，而捕殺小動物的人卻多的數(shù)不勝數(shù)。
那是三年前的一個風(fēng)和日麗的下午，陽光鋪滿了后院，微風(fēng)輕輕拂過小草和小花，這樣一個美好的下午，對我來說卻是一個最生氣的下午，當(dāng)時我坐在椅子上，兩腿交叉，身子往后仰，雙眼微微閉上，雙手自然地靠在椅子的扶手上，正想打個盹兒，卻聽見撕心裂肺的大叫聲：“不好啦，不好啦，殺兔子啦！”在椅子上懶洋洋的我一聽，立刻坐了起來，放松的心情一下消失了，緊張地沖到后院里，原想救我的兔子一命，卻早已晚了。姑父一手拿著菜刀，狠狠地向兔子的頭砍去，霎時間它的白毛被鮮血染紅了，綠油油的青菜也被它的鮮血染紅了。
我嚇得臉色蒼白，眼睛瞪得比銅鈴還大，用手不停地搓眼睛，不停地拍打自己的臉，我不敢相信自己的眼睛。這是夢！我的心里不斷地安慰自己，可我依舊傷心。兔子的血，也依舊沒有從我的眼前消失。
我的兔子費勁地睜開雙眼，看了我一眼，又閉上了眼睛，流出一滴鮮紅的血，頭一歪，離開了我。
我的眼淚像斷了線的珠子嘩啦啦地往下掉，它死了！它死了！“你把我親手養(yǎng)大的兔子殺死了！”我氣得像發(fā)瘋似地跳著，就像腳上裝了彈簧。“別哭了，孩子?！惫酶赣闷婀值男θ輰ξ艺f：“等會兒我再買一只兔子，還你好嗎？”“不要！你還我一百只兔子我也不要！我只要那只我親手養(yǎng)大的兔子！”
兔子死了就無法復(fù)活了，我一直沉浸在悲痛中。人、動物或是植物都是生命，生命是平等的，我們不應(yīng)該去欺負(fù)或殺害小生命。
學(xué)會說話讀后感篇六
我看完《學(xué)會跟孩子說話》這本書后，我很同意書中所說的觀點和方法，一本書可以寫的面面俱到，作為家長只能慢慢學(xué)習(xí)改進，有針對性的完善和孩子的交流，使孩子盡可能快樂健康成長。
作為爸爸媽媽我感覺我們和孩子的說話溝通方面不足主要有。
1、比較急躁，通常父母的不良情緒也會傳染給孩子，對孩子缺乏耐心也會引起孩子的情緒反彈，特別是孩子在學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該保持自信平和的心態(tài)，如果父母不耐煩，語言粗暴生硬肯定不會有好的效果，所以父母首先必須有寬容大度的心態(tài)。
2、和孩子說話要有威嚴(yán)、有鼓勵。就是原則性的、必須規(guī)范的事情不用討價還價含糊不清，讓孩子有僥幸心理，在孩子學(xué)習(xí)、做事上要允許犯錯、讓孩子體驗進步的過程，多啟發(fā)、多鼓勵。
3、和孩子說話心態(tài)上要平等，做良師益友，不能用強制命令式的語氣，“完不成就不要睡覺”“給我滾蛋”，和孩子說話的效果應(yīng)該是讓她心悅誠服，積極的去執(zhí)行，而不是因為懼怕帶有負(fù)面情緒?？傊谂u孩子前多應(yīng)檢討自己，孩子的不足往往是父母潛移默化影響的結(jié)果，只有父母不斷成長才能真正給孩子好的影響。
感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹這本好書給我們，我一定會配合老師們的工作，從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面全面教育和關(guān)心孩子的成長。
學(xué)會說話讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本描述殘酷戰(zhàn)爭事實的書《不能說話的12歲》。
這本書講的是這樣的一個故事。
小紅軍戰(zhàn)士傅小滿，是個活潑的，愛說愛笑的男孩。但是，為了到敵軍那里拿到一份機密文件。傅小滿喝下了一副能使人變成啞巴的中藥。
變成啞巴的傅小滿，在國黨心腹謝舜年家里當(dāng)探子。經(jīng)過謝舜年多次的試驗，傅小滿終于取得了他的信任。在謝家的那段日子，由于長期不能說話對日后謝小滿性格變的沉默寡言有重要影響。
一個月很快過去了。傅小滿的舌頭也恢復(fù)了正常，有時還會不經(jīng)意間蹦出幾個字來。但組織交給他的任務(wù)卻沒得到任何進展。
上級領(lǐng)導(dǎo)多次派人來讓傅小滿回去，但傅小滿想把任務(wù)完成后再回去?？墒茄b啞巴并不是那么容易的事，傅小滿為了不讓自己暴露，他竟然咬掉了自己的舌頭。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。傅小滿的經(jīng)歷應(yīng)正了這句話。傅小滿偶然間在屋頂上，看到了謝舜年屋子里的暗墻。他就趁謝舜年熟睡時，成功的把那份文件給偷了。
傅小滿順利完成任務(wù)。但卻沒有得到表彰和獎勵，反而被禁閉了起來。只因為他沒有聽領(lǐng)導(dǎo)的話：藥效消失就回來。傅小滿回部隊半年多了，但他的伙伴們，再也找不回以前活潑的愛說愛笑的傅小滿了。他變得不茍言笑，沉默寡言。一個多月的時間讓傅小滿發(fā)生了巨大的改變。
我敬佩傅小滿。他機智聰明，變應(yīng)能力強。而且他做事堅持到底，永不放棄。不像我，半途而廢。
有一年暑假，我學(xué)滑旱冰，學(xué)了好長時間，摔了好多跤?；囊膊皇呛芎?。最后，我放棄了。那時候的放棄，讓我現(xiàn)在也滑的不好。我要學(xué)習(xí)那種傅小滿精神，堅持到底，永不放棄。
一個月的不說話，讓傅小滿變了，變得不再是以前的那個傅小滿了?！恫荒苷f話的12歲》這本書讓我明白了一個道理：一個人最大得敵人，不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝別人很簡單。難的是戰(zhàn)勝自己！
學(xué)會說話讀后感篇八
寒假期間，我讀了一本書叫《會說話的手》。書中每一篇文章內(nèi)容簡短，故事奇特，語言精練，寓意深刻。通過片段場景，幾句簡短的對話，對人物和動物的描述，讓一些平凡的事物展現(xiàn)出深奧的道理。讀了這本書，我不僅從中感到了快樂，而且引發(fā)了我的思考，領(lǐng)悟了事情的真諦。
《會說話的手》中有一篇文章最令我難忘，那就是《老人與畫眉》故事中講的'是老人養(yǎng)了一只畫眉，每天到樹林晨練時，就把裝畫眉的鐵籠掛在樹上。樹林中的畫眉這時就飛到鐵籠四周，同籠中的畫眉聊起天來。
有只畫眉對籠中兄弟的生活很感興趣，便細(xì)細(xì)詢問起來。
“你吃的怎樣？”
“好極了！大米、小米、中米、玉米、蕎麥、燕麥，一應(yīng)俱全?！?BR> “這么好的東西呀！那你喝什么？”
“是礦泉水，很值錢！”
“那你住哪呢？”
“你們都看見了，就是這鐵籠子?！?BR> 這只畫眉羨慕極了，問道：“我也能住進來嗎？”
“沒問題，老頭可喜歡畫眉了！”
這只畫眉終于如愿以償?shù)刈∵M了鐵籠，可是沒過幾天，話梅渾身難受起來，這時他才醒悟，便指責(zé)同伴：“籠中是沒有自由的，這一點你怎么不早告訴我？”
“關(guān)于自由，你并沒有問我！這能怪我嗎？”
是啊，自由就像空氣一樣，在擁有時，常常被忽略，一旦失去，才知道它的可貴！
學(xué)會說話讀后感篇九
這本書是馬東所著，馬老師的這本《好好說話》以他一貫的新鮮、有趣的方式傳授了說話的核心技巧，一口氣讀完感覺很過癮。我覺得說話技能的修煉，學(xué)無止境。我自己也知道自己什么德行，知道自己不是進步很大，而是經(jīng)歷的多了，人在一定得年紀(jì)，環(huán)境也在改變。沒那么多機會讓自己出丑而已，在“會說話”，尤其“得體與人溝通”這件事上，必須要活到老學(xué)到老，并且還要練到老。
無論你從事什么工作，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，你都可能和上百成千的人說話，學(xué)會說話，運用得當(dāng)，你也可以抓住展現(xiàn)自己的機會，讓成功可能無限的增大。很長時間，我們大部分時間以“聽話”的方式貝教育，卻又以“說話”的方式被考核。
現(xiàn)在社會高度競爭的復(fù)雜的人際關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活方式和工作環(huán)境，要求我們掌握更加智慧、更有銳氣、更強調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說話”之道。說話，是一項綜合能力。當(dāng)我們將一種能力發(fā)揮到極致的時候，自然就會更加到它需要進一步的別的能力補充，達到五味俱全的圓融狀態(tài)，才能使我們在任何場景下都能成為一個好好說話的人。任何人之間本來是不相連的，因為溝通，我們才有機會說話，在溝通中體現(xiàn)你的說話技巧。
好好說話在當(dāng)今是很重要的，關(guān)乎你的一切——再不好好說話，連機器人都小看!
好好說話讀后感
學(xué)會說話讀后感篇十
我先講天使在說話這本書，我非常喜歡看，這本書有幾個片段：1、母愛的顏色2、父愛的天空3、瞬間長大的樹4、其實我也愛你5、壯烈的死亡，天使在說話、天空包在餃子里。
我喜歡的一個故事叫驚魂雪豹情、其實我也愛你、兩串糖葫蘆、趕不走的媽媽，讀后感《天使在說話、天空包在餃子里，兩個故事讀后感500字》。驚魂雪豹情的主角是一只雪山之王：雪豹，他的故事是這樣講的：到了冬天，一只雪豹沒有東西吃，就來獵人家要東西吃，一天、一個月……獵人沒有儲備的糧食了，最后他叼起獵人的孩子，獵人誤以為他是要吃她，所以就殺了那只雪豹，實際因為他們的房子要塌了、我覺得愛從不因為物種不同而銷聲匿跡。
其實我也愛你是這樣講的：兩個孩子到奶奶家去住了，因為奶奶喜歡男孩，所以對那個女孩不好有一次那女孩的手指夾斷了，在奶奶活到人世的最后一天，他怕那個小女孩嫁不出去，所以就給他留了五萬多塊錢?？吹竭@里我很感動。還有的我就不多講了。
這本書的名字叫天空包在餃子里，我先想，這么可能呢？天空不可能包在餃子里，所以我就打開第一頁看了一下覺得不過癮，看到第四個故事的后也是我最喜歡的一個故事，叫藍色的紐扣，我非常感動，它的故事是這樣講的：小野是一個女孩子，正雄總是說小野小狐貍，然后老師發(fā)現(xiàn)了，批評了正雄，然后正雄和小野做成了好朋友，小野轉(zhuǎn)學(xué)的最后一天給了正雄三個“魔法”紐扣。
學(xué)會說話讀后感篇十一
今日看了《會說話的骨頭》，隨心寫了下的讀書筆記。
豬小姐小珠子在放學(xué)回家的路上遇到了會說話的骨頭，兩人成為朋友，骨頭同意小珠子把把它放進包包里帶回家。
在回家的路上，先遇到一群戴面具的強盜。骨頭發(fā)出蛇的嘶嘶聲和獅子的吼叫聲，把劫匪嚇的落荒而逃。又遇到了一只要把小珠子當(dāng)晚餐吃的狐貍，狐貍可不像那幾個劫匪那么容易上當(dāng)。無論骨頭說什么都沒有用。于是小珠子和骨頭都被帶到了狐貍的住處….正當(dāng)狐貍準(zhǔn)備好一切，要把小珠子放進開水鍋里的時候，骨頭忽然念起了“咒語”，狐貍一點一點的縮小，最后變成老鼠的樣子逃走了。
于是小珠子和骨頭安全到家，骨頭陪她說話，聊天，給她唱歌，自己一個人在家時，骨頭總會陪伴她。
從中了解到，故事中的小珠子就是現(xiàn)實中的我們。而那個會說話的骨頭就是我們至高的智慧。在遇到問題時，我們的智慧是會幫我們解決的。就算在危難時刻，智慧也總會幫助我們渡過難關(guān)，正所謂“沒有過不去的火焰山”，所以我們不要把困難、把未來想的那么可怕。因為我們都有一個“會說話的骨頭”，每個人都有。只不過看你是否把它拿來用，是否和他做朋友了。就算遇不到難事，在平時的生活中，其實我們也可以和自己的智慧相伴，也就是“自得其樂”自己陪伴自己?！皝碜詢?nèi)心的快樂才是真正快樂，來自內(nèi)心的滿足是最大的財富”。
學(xué)會說話讀后感篇十二
一直以來，我都非常喜歡蔡康永的文字，他的一些溫暖的短小話語總能觸碰我心中最柔軟的部分，泛起感動漣漣！
《蔡康永的說話之道》一書共包括40篇精彩的短文，每篇其實都是一個故事，當(dāng)你沉浸在故事有趣的情節(jié)中，會發(fā)現(xiàn)在愉快的閱讀中已經(jīng)不知不覺學(xué)到了蔡康永的“說話之術(shù)”，閱讀的過程是愉悅的，學(xué)習(xí)的過程也是輕松有趣的。而不像有些教人說話的書，理論一大堆，說教的方式又讓讀者難以忍受，完全像在學(xué)“術(shù)”而不是學(xué)“道”，心理距離遠，效果自然不會好。深入人心、通俗易懂、妙趣橫生，應(yīng)該就是《蔡康永的說話之道》這本書最大的特點。
讀完真本書，我覺得蔡康永并不是戴著華麗光環(huán)的明星，也不是學(xué)富五車有著淵博知識的長輩，更不是媒體渲染出來的那個高高在上有著顯赫家世的公子。他就像是人生路上最值得珍惜，不可多得的良師益友。在他的身上，我看到了謙遜真誠，幽默風(fēng)趣，并汲取了源源不斷的能量，不僅是知識方面，更是做人方面。說話之道，確實是人生的一門必修之道。
學(xué)會說話讀后感篇十三
翻開本書，樊登在序中寫道的一句話讓我醍醐灌頂“一個人為什么不能好好說話?大半是因為他的大腦處在自動駕駛的模式中，用自己最熟悉最不用動腦子的方式回應(yīng)著眼前的人和事”，一個類似調(diào)侃般的比喻，卻能讓人不管是從工作還是生活中都能輕松抓取出一連串的例證來。馬東的序則直接多了“好好說話，其實就是好好思考”。
進入正題后的本書一改序中輕松幽默的口吻，也沒有出現(xiàn)《奇葩說》節(jié)目中辯論雙方激烈“battle”的場景，它就像一本非常實用的工具書，將說話的技巧一一羅列，娓娓道來。這本書將說話分在五種場景中，分別是溝通、說服、談判、演講和辯論，講述了在何種環(huán)境下，要如何表達思考的方式，找到目的點，用最適宜的方法，好好說話。
一、溝通：作者在這部分提到了“買時間”策略,這是我們在工作生活中，面對解釋時都需要面臨的。書中列舉了幾個常用句型“請給我一分鐘好嗎?保證不耽誤您時間;”這樣禮貌地為自己爭取到時間。但對于溝通者來說，如何在短暫的時間內(nèi)爭取做到自己的最優(yōu)展示，才是更大的挑戰(zhàn)。書中是這樣說的“制造意外、引發(fā)好奇、回應(yīng)主題”，既出人意料，又在情理之中。
二、說服：“用選擇權(quán)啟發(fā)對方”。很多沖突都源于沒有從對方的角度出發(fā)。有時候選擇拒絕幫助不是因為自私，而是因為對方頤指氣使的態(tài)度。所以說出自己的困難，讓別人看到自己善舉的力量并把幫助與否的選擇權(quán)留給對方，事情會容易解決很多。
三、談判：談判雙方擁有平等的話語權(quán)，可以先通過試探收集對方潛在信息，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
四、演講：利用性格特點塑造合適的形象，可以通過自嘲、建立信任、由小見大的方式展示自己的特點。這一環(huán)節(jié)也是最考驗情商，如何贏得讓大多數(shù)人舒心，輸?shù)囊惨皇?yōu)雅是需要深度學(xué)習(xí)的。
五、辯論：作者介紹了辯論中可以用到的小技巧：準(zhǔn)確意識到對方存在的問題之后，復(fù)述問題，慢而不斷、化繁為簡;面對陷阱式提問，第一步要增強意識，發(fā)現(xiàn)陷阱，第二步要斥責(zé)刨坑者的動機;面對忽悠，第一步要關(guān)鍵詞脫敏，態(tài)度免疫，第二步要模擬辯論，論點免疫，第三步要模仿表達，影響力免疫。如何進行有力的反駁也是一門學(xué)問。
雖然閱讀本書讓人感覺到是說話處處是套路，勤于思考的說話者，就像是小說中的上帝視角，擁有上帝視角的敘事者，才掌握著全書的脈絡(luò)，洞悉每一個小人物的心理活動及發(fā)展走向;而作為書中有限視角的角色abc在各種自身或者外力的作用下，發(fā)生著摩擦，誤會及各種起伏的情緒。但我想所有的技巧都要從原則出發(fā)，學(xué)習(xí)說話的技巧，不是為了讓我們變得目的至上，而是不希望有一天，我們自己說的話給別人帶來暗傷而不自知，同時希望自己能用更容易被人接受和更有效的方式去溝通。
學(xué)會說話讀后感篇十四
暑假里我讀了一本書，叫做不能說話的十二歲。這本書講了一個非常感人的故事。主人公傅小滿是一個紅軍特工。他喝下藥期一個月的致啞藥，裝作啞人被派去國民黨的'心腹謝舜年的身邊做探子，并且要拿到一份機密文件。他在謝家住了一個多月，在啞藥失效的第二個月里，他甚至要咬掉自己的舌頭以防止被人看破，好拿到機密文件。紅軍也幾次想讓他回來，不能白白送命，但是他拒絕了。因為傅小滿已經(jīng)無意中看見了謝舜年藏機密文件的一堵暗墻。最后經(jīng)歷千辛萬苦終于得到了它，并且碰巧殺死了謝舜年這個心狠手辣的家伙。但是等待他的并不是表彰，而是五天的禁閉，因為傅小滿違抗上級命令曾不愿意回來。從此，他再也不愛說愛笑，他自己也很納悶，在當(dāng)啞巴的時間里，他曾有無數(shù)次想等任務(wù)完成了，就痛痛快快的說上幾個鐘頭?？墒乾F(xiàn)在任務(wù)完成了，他也自由了，可是卻不想說了。紅軍特工隊中再也沒有那個天真活潑，平時話特多，嘴巴怎么也閑不住，說起話來眉飛色舞的傅小滿了。
我真敬佩傅小滿，他聰明機智，使謝舜年對他很信任，從而完成了上級給的任務(wù)。同時我也很可憐他，他出生入死完成了任務(wù)，別人都被表揚，戴紅花，而他救了蘇區(qū)卻被關(guān)了禁閉。因此他變作了一個不愛說話，沉默寡言的人。這本書還讓我感受到世界之大，無奇不有。
學(xué)會說話讀后感篇十五
周末，剛做完作業(yè)，我就迫不及待地翻起了媽媽剛給我買的新書——《孩子，請你好好說話》。
《夢中大舞臺》這篇文章中的主人公神話十分聰明，而且能說會道，但誰也沒有想到，他居然害怕上臺演講。神話的同學(xué)花一朵恰恰相反，她不但是個冰雪聰明、自信的小姑娘，還是個小小演講家，每次演講都特別自信、有感染力。哪里有她，哪里就有歡聲笑語。
神話和花一朵是非常好的朋友，為了幫神話克服上臺恐懼癥，花一朵想出了各種各樣的辦法，依舊沒能成功。有一天，月亮老師來了，他讓同學(xué)們做自我介紹，不僅教了大家好幾種自我介紹的技巧，更重要的是鼓勵大家，幫助大家樹立了上臺講話的信心，并成功地幫助神話克服了上臺恐懼癥。
看到這里，我想起了自己剛上小學(xué)的時候，我當(dāng)上了值日班長。值日那天，值日班長要在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。第一次，老師讓我上去的時候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……我不去，我不會……我讀不好……”老師聽后，用會說話的眼睛看著我，意味深長地對我說：“別擔(dān)心，平時怎么讀，在上面就怎么讀。你一定可以的！重要的是，走出第一步，勇敢上去就成功了！”聽著老師的話，我硬著頭皮上臺了。站在臺上，我緊張得腿直發(fā)抖，差點跌下去。這時，我看到了老師鼓勵的眼神，趕緊挺胸站好，并在心里默默為自己加油。開始領(lǐng)讀了，我的聲音越來越大，讀得越來越自信了，同學(xué)們也跟著我一起大聲朗讀起來。頓時，我覺得自己就是個小老師！領(lǐng)讀結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲，我忍著激動的心情走回自己的座位。從那天起，我越來越勇敢了，每周一次的領(lǐng)讀也越來越得心應(yīng)手，并且只要有機會就踴躍地報名參加各種活動、比賽，還獲得了不少獎狀呢!
學(xué)會說話讀后感篇十六
《說話要算數(shù)》這本書是李加臣編著的，這是青少年心靈治愈故事系列的書。我們在成長的道路上難免會有糾結(jié)或憂傷，而這本書如良師益友，幫助我們打開自己的心扉來認(rèn)識世界美好的事物。
這本書里的每個故事都會分為三個板塊：先是心靈物語，再是一個小故事，最后是心靈加油站。里面的故事包括了勇氣、自我認(rèn)知、誠實守信、專注、友愛、情緒管理等不同的情商培養(yǎng)主題。
重信守諾與知恩圖報是一個人最重要的品質(zhì)，接下來讓我向大家講述《一文錢難倒英雄漢》這篇小故事：宋朝開國皇帝趙匡胤在年輕時喜歡四處游歷。一天晚上來到一個賣莜面的攤點，因人餓吃啥都香加上攤主手藝不錯，所以他一頓吃了十八碗面外加三碗湯。當(dāng)買單時才發(fā)現(xiàn)自己一文錢都沒有，原來他俠義心腸，上午接濟了一位朋友。攤主看他不是白吃干飯的人這才沒有收他的錢。趙匡胤成了皇帝后想起當(dāng)年的事便讓兩個官員幫助他找到當(dāng)年的恩人，經(jīng)過了幾十個莜面攤終于找到了他的恩人，而趙匡胤為報一頓飽飯之恩讓他的'恩人做了官。這個故事讓我知道了每個人都是在別人的寬容和幫助下長大的，有條件時要向趙匡胤一樣兌現(xiàn)自己的承諾，做一個知恩圖報的人。
書中每個故事都蘊含著人生的智慧，這些故事所傳遞的正能量會伴隨閱讀在我們心中生根發(fā)芽，鼓勵我們學(xué)會愛，敢于夢想……淬煉一顆更強大，更堅韌的心來面對挫折，擁抱美麗人生。
學(xué)會說話讀后感篇十七
《好好說話》的序言里，講了這樣一個故事。
一個年輕人，本來小時候也是活潑可愛，可是因為在他三年級的時候一位老師給他取了一個外號，給他的心靈造成了很大的傷害。那種年幼時候所引起的自卑，影響了他很久的時間。
可能說話的人并非有多大惡意，可依然是一種不好的心態(tài)，說明心里在看別人不好的地方，而且還不懂得看破不說破，一定要過了嘴癮才舒服。我們很難凈化到說心中完全不起惡念，或者說真的做到無分別，但至少，懂得尊重別人，盡量不要從言語上給別人造成傷害。
一個人真正的成熟，不是變得圓滑、世故，而是知道這個世上的人大部分都不容易，也知道自己的人生常常也不完美。心里裝下了別人，愿意付出溫暖，這就是別人說的，知世故而不世故。
每個人都有自己的原生家庭，有自己獨特的成長經(jīng)歷，甚至有不同的信仰，總有我們所不了解的角落。跟一個人相處，其實就是在跟一個世界接觸，這個世界有開放的地方，有禁忌的地方。不管我們是否能全部理解或認(rèn)同，但至少要尊重這個世界存在的權(quán)利。
一句不假思索的話，打破了這種禁忌，正是因為說話的人心中的世界太過于狹隘，不懂得廣袤的天空下萬物生長，美或丑都是自己眼中的，與存在的本身無關(guān)。太淺薄的話說出來，是因為自身還不夠成熟，不夠廣闊。像書里說的，好好說話，你嘴里的人生，就是你的運勢。
書里也教了我們不少說話的技巧，從生活出發(fā)，幫你解決生活，職場上常見的說話問題。全書把說話概括成五維話術(shù)，它們分別為：演講、溝通、說服、談判，辯論，這五個維度并非彼此獨立而是相交相合。書里圍繞五維話術(shù)拋出一個又一個場景，用具體的實例指出其中的誤區(qū)、處理的訣竅及使用注意。
我們常說禍從口出，還有人自稱“我說話很直不要在意”這之類的我都認(rèn)為是不會好好說話，這也和情商有很大關(guān)系，而所謂情商高，確實就是懂得好好說話。這點我覺得奇葩說里的蔡康永和演員黃渤就很厲害。有句話是：智商決定你的下限，情商決定你的上限。你說話讓人舒服的程度，能決定你所能抵達的高度，所以我們更應(yīng)該學(xué)會好好說話了。
好好說話，說好話還是很有必要的。在以后的日子里，在說話方面，希望自己能有所提高，做一個有趣的人，做一個別人愿意傾聽我故事的人，希望大家和我一樣，能學(xué)到好的東西，好好說話，關(guān)鍵是好好做人！
學(xué)會說話讀后感篇十八
每天都要說話，就像每天都要吃飯一樣，如果忽然有一天你閉口不言不吃不喝了，要么就是死掉了，要么就是心里有事。這個世界很復(fù)雜也很簡單，看你站在那個方向去看他。蔡老師說他喜歡研究說話這件事，因為透過研究說話，你會比較根本的搞清楚自己和別人的關(guān)系，搞清楚自己在想什么，別人在想什么，以及最有趣的——搞清楚自己是一個什么樣的人。透過說話，懂得把別人放心上，這就是他相信的、蔡康永的說話之道。
蔡老師的這本書是新公司的一位前輩推薦的，目前一套2本，現(xiàn)在在看第一本，看了2/3感覺有些不太一樣了，也有跟那個前輩溝通過讀后感，不過畢竟是前輩看問題的方式都不同，他說其實書都一樣只是你自己的心理作祟，多些自信就好。（我可以可以把這句聽成是在夸我嗎最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了）。畢竟剛到新環(huán)境，一切都是陌生的，而且這次不論是行業(yè)職業(yè)還有地域全是新的，最重要的這個環(huán)境沒有熟人最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了。本來是抱著來就當(dāng)受氣包就好的決心，不過新同事相處的`蠻好，每個公司都會有自己的公司文化，這個公司剛剛好。我是個比較懶的人，懶得去打理人際關(guān)系，懶的去說太多話，懶得花費自己額外的時間去加班，可是生活就是這樣走到哪里都一樣的。工作就是先做好自己的事，才能幫別人。有點兒跑題了，說說為啥要看這本書，一是因為我腦袋里書太少，二是忽然發(fā)現(xiàn)自己情商不高是真的不會說話呀最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了。就算看過劉墉、汪曾祺、咪蒙……但是畢竟只是了解皮毛，都沒有滲透理解，所以你所學(xué)的都會在你日后的生活中體現(xiàn)，就變成了現(xiàn)在這樣。然后就給自己規(guī)劃了一下：留出足夠多的時間練習(xí)、思考和討論。因為我明白人要想掌握一門技能，就需要10%的時間學(xué)習(xí)知識和信息，70%的時間聯(lián)系和實踐，還有20%的時間與人溝通和討論。今天休息今天就學(xué)習(xí)書本，在路上就利用片段時間看書，可能效果不太好，但是只要開卷就有益。
草深處見鹿，深海里尋鯨。
學(xué)會說話讀后感篇十九
今年寒假有幸在朋友家看到了學(xué)誠法師所著《好好說話》一書，讓我受益匪淺。開始只是書的名字吸引了我，當(dāng)我真的翻開它，書里的每個字都像有了魔力一樣吸引著我，讓我的心頓時安靜了很多，平和了很多，不忍放下。奈何人多嘈雜，只能借來一讀，及早歸還。
以前真的感覺說話就像一件水到渠成的事情，很簡單也很小。等到讀完這本書才感覺說話不僅重要，而且那么重要，甚至是一種修行。話說得不好可能會傷害別人，也可能會產(chǎn)生歧義；話說得好，就會溫暖整個世界。說話還要注意身份，老師說老師應(yīng)該說的話，醫(yī)生說醫(yī)生應(yīng)該說的話，同時我們說什么樣的話就是什么樣的人。說智慧的話，你就成了智者，說善良的話，你就是個善良的人。而言為心聲，話由心造，我們首先要修煉自己的內(nèi)心才能慢慢進步。道理不難懂，這個過程需要付出很大的努力與長時間的堅持，說到做不到是我提高自我的難點所在，在犯錯中堅持可能是唯一的選擇吧。
書中有兩個小故事給我記憶很深：一個小沙彌因嘲笑老比丘讀經(jīng)聲音難聽而落了五百世投生為狗的可悲下場；還有一個年輕的公爵對王后吹了兩聲口哨而被關(guān)進了監(jiān)獄50年，72歲才被釋放。聽了這兩個故事我頓覺后背發(fā)涼，內(nèi)心恐懼，生活中如果我們不能謹(jǐn)慎言行，稍不注意就會帶來傷害人的蝴蝶效應(yīng)。不覺害怕，一時竟不知該如何張嘴了，說錯話了怎么辦？產(chǎn)生了歧義怎么辦？那樣還不如不說？沉思片刻，又想：要是自己說了溫暖別人的話呢？要是自己說了智慧的話呢？要是自己說了善良的話呢？雖說九句對話都不能抵消一句錯話的傷害，所喜的是自己再慘也不會五百世為狗，也不會忍受50年監(jiān)獄生活；因為畢竟每個人都不能不說話呀，只能說話前謹(jǐn)慎些，多想一想。分清說話的對象和環(huán)境，避免出現(xiàn)失人，失言的現(xiàn)象。只要我們有一顆向善的心，一顆積極進取的心，我相信苦心人天不負(fù)，只要是用心付出終有回報。即使沒有回報又怎樣？人生的路是那樣漫長，足夠讓自己承受苦難來成長，每一種經(jīng)歷都是我們?nèi)松敻恢械囊还P而已，等到退休，等到馬上要死去時，大家就都是一樣的了；人生的路又是那樣短暫，我們要學(xué)會享受種種經(jīng)歷，因為人生不會暫停和重復(fù)，每一次經(jīng)歷都只有一次，就像人不會兩次踏進同一條河流一樣，不管是苦是樂，是悲是喜，我們都要用心來感悟，苦和悲是幫助我們提高定力的，樂和喜是對我們付出的回報。
回想自己過去的種種，有好多時候就像一只隨風(fēng)飄搖的風(fēng)箏一樣，風(fēng)去哪兒，我去哪兒；沒有風(fēng)，我便不能飛翔。每每想到我對學(xué)生缺乏耐心和愛心的樣子心里就一陣陣難受，這就是語言暴力呀！這就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)呀！作為老師我真的還有好多地方做得不夠，面對著那么小的孩子他們的心該有多么脆弱，他們的承受能力又有多強？還有我的兒子，也在承受著我這個媽媽的不講理；還有我的老公，一直在用愛和寬容來感化我；還有那些忍受過我壞脾氣的身邊人。我所展示的東西正是我內(nèi)心的脆弱，有多少次我寧愿相信自己沒有錯，可是那樣對改善自我無益，還會徒增煩惱，那就對自己下手狠一點吧，讓一次次脆弱的眼淚伴隨自己一點點成長。今天我在網(wǎng)上看到班里的一個學(xué)生抱著學(xué)習(xí)進步獎獎狀拍照給媽媽看的時候，心中莫名的感動。等到再過十年這個男孩長成了男人，他會不會還記著這件事？我們的一張小小的獎狀卻能換來如此的溫馨，我們?yōu)槭裁床荒芏嘟o孩子們一些肯定和表揚？記得上個學(xué)期中午放學(xué)，我聽到我們班一個特別普通的男孩和他的媽媽激動地說：“媽媽，今天孫老師表揚我了?！蔽倚睦镆惑@，我什么時候表揚他了？他媽媽問為什么表揚的？孩子說：“老師說我寫的字挺好?！比绻耶?dāng)時再熱情一點呢？如果我能多一些對孩子，對別人的肯定性話語呢？還有今天我和大家一起去買點心的時候，我好像感覺到了某種東西，正是我所缺乏的。語言的魅力是無窮的，是神的舌頭。讓我們勇敢地去使用它，而不是被奴役。
很慶幸在這個寒假中我接觸到了那么多的人，他們形形色色，各行各業(yè)，性格不同，目的不同，說話方式也不同。雖然我不得不承受將近一多半時間的被安排，然后再接送孩子學(xué)學(xué)班，過過春節(jié)，基本上就沒有時間了，但是我為身邊有那么多一心向善的朋友們而歡喜，讓我們同行。
《說話》
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學(xué)會說話讀后感篇一
這本書是馬東所著，馬老師的這本《好好說話》以他一貫的新鮮、有趣的方式傳授了說話的核心技巧，一口氣讀完感覺很過癮。我覺得說話技能的修煉，學(xué)無止境。我自己也知道自己什么德行，知道自己不是進步很大，而是經(jīng)歷的多了，人在一定得年紀(jì)，環(huán)境也在改變。沒那么多機會讓自己出丑而已，在“會說話”，尤其“得體與人溝通”這件事上，必須要活到老學(xué)到老，并且還要練到老。
無論你從事什么工作，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，你都可能和上百成千的人說話，學(xué)會說話，運用得當(dāng)，你也可以抓住展現(xiàn)自己的機會，讓成功可能無限的增大。
很長時間，我們大部分時間以“聽話”的方式貝教育，卻又以“說話”的方式被考核?，F(xiàn)在社會高度競爭的復(fù)雜的人際關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活方式和工作環(huán)境，要求我們掌握更加智慧、更有銳氣、更強調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說話”之道。
說話，是一項綜合能力。當(dāng)我們將一種能力發(fā)揮到極致的時候，自然就會更加到它需要進一步的別的能力補充，達到五味俱全的圓融狀態(tài)，才能使我們在任何場景下都能成為一個好好說話的人。任何人之間本來是不相連的，因為溝通，我們才有機會說話，在溝通中體現(xiàn)你的說話技巧。
好好說話在當(dāng)今是很重要的，關(guān)乎你的一切――再不好好說話，連機器人都小看！
學(xué)會說話讀后感篇二
不可否認(rèn)，成人的語言示范，直接影響幼兒語言的發(fā)展。建議家長在日常生活中注意學(xué)說普通話，努力做到發(fā)音準(zhǔn)確、語言規(guī)范、用詞確切。尤其是在孩子面前，盡量節(jié)制一些口語、臟話和成人語言等，讓孩子在潛移默化中受到啟發(fā)，在無形中進行效仿。
多與孩子交流。
在和孩子面對面談話的時候，要求孩子不能干別的，盡量注視對方，集中精力，因為傾聽是孩子接受信息的重要途徑，聽不進去，就不用說消化了，常聽常積累，就會為更好的表達積蓄資源，也就是說，對話是雙方的，家長的責(zé)任是引導(dǎo)和激發(fā)興趣，這樣孩子就會產(chǎn)生興奮點，就會搶著說。起初，很可能前言不搭后語，這沒關(guān)系，語言的表達究竟要有一個鍛煉的過程。
經(jīng)常給孩子念書。
孩子看書看畫報，一般情況下都是胡亂地翻翻，看一些表面的東西，由于識字的局限性，對一些內(nèi)容肯定是難以理解的。所以，家長要養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣：每天給孩子讀一會兒書。像童話故事、兒童讀物等等，尤其是孩子睡覺前，最安靜了，容易聽進去。給孩子讀書不要怕孩子聽不懂，但他會記住一些東西，長此以往，孩子會積累許多詞匯，有時也會脫口而出。
豐富孩子生活的.內(nèi)容。
要讓孩子多接觸社會生活，比如節(jié)假日帶孩子上公園、逛商場、書店等等，引導(dǎo)孩子觀察體會，然后不失時機地引導(dǎo)孩子講述所見所聞，所想所感，這樣，孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解。同時，孩子也會情不自禁地用語言來表達內(nèi)心的高興之情。
學(xué)會說話讀后感篇三
近期看了張心悅老師寫的《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，書本剛到手，沉甸甸的，書本的質(zhì)量不錯！
從各方推薦以及前言中，大概對作者張心悅有一個初步的輪廓：具有豐富的溝通培訓(xùn)和心理學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷，而且人緣不錯。各方推薦雖然每個人的推薦語不長，但都愿意為作者張心悅提筆寫推薦語，很多都是行業(yè)的大咖。這本《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》是作者根據(jù)她豐富的經(jīng)驗進行總結(jié)的。更詳細(xì)的關(guān)于作者張心悅的介紹，在書本的最后會有。
對于我這種嘴笨的人來說，第一次看到書名《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，心里還是會咯噔一下，有點沉重，不想看，但又不得不看。因為想在社會更好地發(fā)展，偶爾也要強迫自己做一些改變，只有不斷成長，才對得起這一生。所以還是翻開看了。
萬事開頭難，翻開看之后，發(fā)現(xiàn)是自己想多了，其實這本書挺不錯的。
首先，從字體顏色來說。作者并不是用單一的黑色，那樣很快就閱讀疲勞，除非內(nèi)容很吸引，對吧？作者用了橘紅色和黑色兩種顏色的字體，通過字體色彩的變換，讀起來也會輕松多。
接著，從內(nèi)容的表現(xiàn)形式來說。作者并不是選用一大堆一大堆的文字，而是用了文字+表格+不同的符號+橫線答題等豐富的形式，從而讓我們可以在最短時間內(nèi)最精簡地獲取信息。
最后，從內(nèi)容來說。
作者精選了28個生活常見情景，分別展開了具體的介紹，很貼合我們的實際，讓書本更具有實用性，萬一在生活中遇到，還可以翻出來參考下。而不是啪啪啪一大堆大道理，遙遠到可望而不可及，沒用。
同時，穿插了理論知識。因為即使列舉生活常見情景，生活情景有那么多，怎么可能列舉完？但通過生活常見情景引出理論知識，讓我們在學(xué)習(xí)中思考，很快就可以舉一反三，那以后就不怕不怕啦。
作者張心悅同時還很喜歡通過一些問答、測試與我們互動。雖然看不到她本尊，但通過她留在書本的這些問答、測試分析，感覺她就在身旁。我自己也忍不住找出紙筆，配合做測試，我也希望更好地了解自己。因為有時候當(dāng)局者迷。
是社交溝通中的刻意練習(xí)。如果想學(xué)會說話，是需要不斷地刻意練習(xí)。二來是給我們刻意練習(xí)提供思路。自己一個人怎么刻意練習(xí)？怎么知道自己是對是錯？作者張心悅提供了思路，我們?nèi)绻?jīng)常做這個刻意練習(xí)，慢慢地也會學(xué)會自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。慢慢地學(xué)會說話，在合適的時間合適的情景說適合的話。
生而為人，我們小時候?qū)W會發(fā)音說話的時間并不長。但怎么說話讓人舒服、可以接受，什么時候說什么，什么時候閉嘴，這是需要后期慢慢學(xué)習(xí)和練習(xí)的。俗話說，病從口入禍從口出，說得很有道理！
很認(rèn)同張心悅老師說的“會說話，有好運”，因為我曾看到身邊的人曾出現(xiàn)低價值互動循環(huán)。當(dāng)然，看到那個人的經(jīng)歷，我沒那么專業(yè)，不知道那就叫低價值互動循環(huán)，只是聽那人說完他的一生，從他言語中可以感受到，他對這個世界并不友好，覺得別人都是壞人，他不斷地討好別人，沒有得到別人的尊重，反而被人各種嫌棄、背叛，可悲。
雖然我不是一個特別會說話的人，但是，我的價值觀并不悲觀，相反，我相信這個世界即使存在瑕疵，但一定有更多的美好。人生苦短，為什么要把注意力放在瑕疵上面呢？多看看世界的美好，活得更加開心，不好嗎？或許我并不優(yōu)秀，但十個手指頭都有長短，我們每個人都有各自的優(yōu)點缺點。把注意力放在我們的優(yōu)點上，盡可能放大就好了。缺點嘛，人無完人。而且，有時候，優(yōu)點和缺點并不是絕對的。所以，別太糾結(jié)，活在當(dāng)下就好了。
當(dāng)來情緒了，想破口而出某些話，記得忍！沖動是魔鬼，管好自己的嘴，很重要！
最后，希望自己看完張心悅老師的這本《學(xué)會說話社交溝通中的刻意練習(xí)》，在日后的生活中，通過不斷的嘗試練習(xí)，會有所進步吧！加油！好好練習(xí)去。
學(xué)會說話讀后感篇四
這個寒假里我看了一本書，書里面有很多故事，其中有三個故事非常有趣，不禁讓人有更多的想像。
當(dāng)然書中的其它故事也很有趣，每看完一篇，都忍不住想看看接下來的故事會發(fā)生什么？那么我就接著再看書啦，或許還會有更多的發(fā)現(xiàn)！
學(xué)會說話讀后感篇五
讀了《聽魚說話》，我懂得了要愛護小動物，多向善良的瓊兒學(xué)習(xí)。可是我們的生活中十分缺少這些好人，而捕殺小動物的人卻多的數(shù)不勝數(shù)。
那是三年前的一個風(fēng)和日麗的下午，陽光鋪滿了后院，微風(fēng)輕輕拂過小草和小花，這樣一個美好的下午，對我來說卻是一個最生氣的下午，當(dāng)時我坐在椅子上，兩腿交叉，身子往后仰，雙眼微微閉上，雙手自然地靠在椅子的扶手上，正想打個盹兒，卻聽見撕心裂肺的大叫聲：“不好啦，不好啦，殺兔子啦！”在椅子上懶洋洋的我一聽，立刻坐了起來，放松的心情一下消失了，緊張地沖到后院里，原想救我的兔子一命，卻早已晚了。姑父一手拿著菜刀，狠狠地向兔子的頭砍去，霎時間它的白毛被鮮血染紅了，綠油油的青菜也被它的鮮血染紅了。
我嚇得臉色蒼白，眼睛瞪得比銅鈴還大，用手不停地搓眼睛，不停地拍打自己的臉，我不敢相信自己的眼睛。這是夢！我的心里不斷地安慰自己，可我依舊傷心。兔子的血，也依舊沒有從我的眼前消失。
我的兔子費勁地睜開雙眼，看了我一眼，又閉上了眼睛，流出一滴鮮紅的血，頭一歪，離開了我。
我的眼淚像斷了線的珠子嘩啦啦地往下掉，它死了！它死了！“你把我親手養(yǎng)大的兔子殺死了！”我氣得像發(fā)瘋似地跳著，就像腳上裝了彈簧。“別哭了，孩子?！惫酶赣闷婀值男θ輰ξ艺f：“等會兒我再買一只兔子，還你好嗎？”“不要！你還我一百只兔子我也不要！我只要那只我親手養(yǎng)大的兔子！”
兔子死了就無法復(fù)活了，我一直沉浸在悲痛中。人、動物或是植物都是生命，生命是平等的，我們不應(yīng)該去欺負(fù)或殺害小生命。
學(xué)會說話讀后感篇六
我看完《學(xué)會跟孩子說話》這本書后，我很同意書中所說的觀點和方法，一本書可以寫的面面俱到，作為家長只能慢慢學(xué)習(xí)改進，有針對性的完善和孩子的交流，使孩子盡可能快樂健康成長。
作為爸爸媽媽我感覺我們和孩子的說話溝通方面不足主要有。
1、比較急躁，通常父母的不良情緒也會傳染給孩子，對孩子缺乏耐心也會引起孩子的情緒反彈，特別是孩子在學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該保持自信平和的心態(tài)，如果父母不耐煩，語言粗暴生硬肯定不會有好的效果，所以父母首先必須有寬容大度的心態(tài)。
2、和孩子說話要有威嚴(yán)、有鼓勵。就是原則性的、必須規(guī)范的事情不用討價還價含糊不清，讓孩子有僥幸心理，在孩子學(xué)習(xí)、做事上要允許犯錯、讓孩子體驗進步的過程，多啟發(fā)、多鼓勵。
3、和孩子說話心態(tài)上要平等，做良師益友，不能用強制命令式的語氣，“完不成就不要睡覺”“給我滾蛋”，和孩子說話的效果應(yīng)該是讓她心悅誠服，積極的去執(zhí)行，而不是因為懼怕帶有負(fù)面情緒?？傊谂u孩子前多應(yīng)檢討自己，孩子的不足往往是父母潛移默化影響的結(jié)果，只有父母不斷成長才能真正給孩子好的影響。
感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹這本好書給我們，我一定會配合老師們的工作，從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面全面教育和關(guān)心孩子的成長。
學(xué)會說話讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本描述殘酷戰(zhàn)爭事實的書《不能說話的12歲》。
這本書講的是這樣的一個故事。
小紅軍戰(zhàn)士傅小滿，是個活潑的，愛說愛笑的男孩。但是，為了到敵軍那里拿到一份機密文件。傅小滿喝下了一副能使人變成啞巴的中藥。
變成啞巴的傅小滿，在國黨心腹謝舜年家里當(dāng)探子。經(jīng)過謝舜年多次的試驗，傅小滿終于取得了他的信任。在謝家的那段日子，由于長期不能說話對日后謝小滿性格變的沉默寡言有重要影響。
一個月很快過去了。傅小滿的舌頭也恢復(fù)了正常，有時還會不經(jīng)意間蹦出幾個字來。但組織交給他的任務(wù)卻沒得到任何進展。
上級領(lǐng)導(dǎo)多次派人來讓傅小滿回去，但傅小滿想把任務(wù)完成后再回去?？墒茄b啞巴并不是那么容易的事，傅小滿為了不讓自己暴露，他竟然咬掉了自己的舌頭。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。傅小滿的經(jīng)歷應(yīng)正了這句話。傅小滿偶然間在屋頂上，看到了謝舜年屋子里的暗墻。他就趁謝舜年熟睡時，成功的把那份文件給偷了。
傅小滿順利完成任務(wù)。但卻沒有得到表彰和獎勵，反而被禁閉了起來。只因為他沒有聽領(lǐng)導(dǎo)的話：藥效消失就回來。傅小滿回部隊半年多了，但他的伙伴們，再也找不回以前活潑的愛說愛笑的傅小滿了。他變得不茍言笑，沉默寡言。一個多月的時間讓傅小滿發(fā)生了巨大的改變。
我敬佩傅小滿。他機智聰明，變應(yīng)能力強。而且他做事堅持到底，永不放棄。不像我，半途而廢。
有一年暑假，我學(xué)滑旱冰，學(xué)了好長時間，摔了好多跤?；囊膊皇呛芎?。最后，我放棄了。那時候的放棄，讓我現(xiàn)在也滑的不好。我要學(xué)習(xí)那種傅小滿精神，堅持到底，永不放棄。
一個月的不說話，讓傅小滿變了，變得不再是以前的那個傅小滿了?！恫荒苷f話的12歲》這本書讓我明白了一個道理：一個人最大得敵人，不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝別人很簡單。難的是戰(zhàn)勝自己！
學(xué)會說話讀后感篇八
寒假期間，我讀了一本書叫《會說話的手》。書中每一篇文章內(nèi)容簡短，故事奇特，語言精練，寓意深刻。通過片段場景，幾句簡短的對話，對人物和動物的描述，讓一些平凡的事物展現(xiàn)出深奧的道理。讀了這本書，我不僅從中感到了快樂，而且引發(fā)了我的思考，領(lǐng)悟了事情的真諦。
《會說話的手》中有一篇文章最令我難忘，那就是《老人與畫眉》故事中講的'是老人養(yǎng)了一只畫眉，每天到樹林晨練時，就把裝畫眉的鐵籠掛在樹上。樹林中的畫眉這時就飛到鐵籠四周，同籠中的畫眉聊起天來。
有只畫眉對籠中兄弟的生活很感興趣，便細(xì)細(xì)詢問起來。
“你吃的怎樣？”
“好極了！大米、小米、中米、玉米、蕎麥、燕麥，一應(yīng)俱全?！?BR> “這么好的東西呀！那你喝什么？”
“是礦泉水，很值錢！”
“那你住哪呢？”
“你們都看見了，就是這鐵籠子?！?BR> 這只畫眉羨慕極了，問道：“我也能住進來嗎？”
“沒問題，老頭可喜歡畫眉了！”
這只畫眉終于如愿以償?shù)刈∵M了鐵籠，可是沒過幾天，話梅渾身難受起來，這時他才醒悟，便指責(zé)同伴：“籠中是沒有自由的，這一點你怎么不早告訴我？”
“關(guān)于自由，你并沒有問我！這能怪我嗎？”
是啊，自由就像空氣一樣，在擁有時，常常被忽略，一旦失去，才知道它的可貴！
學(xué)會說話讀后感篇九
這本書是馬東所著，馬老師的這本《好好說話》以他一貫的新鮮、有趣的方式傳授了說話的核心技巧，一口氣讀完感覺很過癮。我覺得說話技能的修煉，學(xué)無止境。我自己也知道自己什么德行，知道自己不是進步很大，而是經(jīng)歷的多了，人在一定得年紀(jì)，環(huán)境也在改變。沒那么多機會讓自己出丑而已，在“會說話”，尤其“得體與人溝通”這件事上，必須要活到老學(xué)到老，并且還要練到老。
無論你從事什么工作，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，你都可能和上百成千的人說話，學(xué)會說話，運用得當(dāng)，你也可以抓住展現(xiàn)自己的機會，讓成功可能無限的增大。很長時間，我們大部分時間以“聽話”的方式貝教育，卻又以“說話”的方式被考核。
現(xiàn)在社會高度競爭的復(fù)雜的人際關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活方式和工作環(huán)境，要求我們掌握更加智慧、更有銳氣、更強調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說話”之道。說話，是一項綜合能力。當(dāng)我們將一種能力發(fā)揮到極致的時候，自然就會更加到它需要進一步的別的能力補充，達到五味俱全的圓融狀態(tài)，才能使我們在任何場景下都能成為一個好好說話的人。任何人之間本來是不相連的，因為溝通，我們才有機會說話，在溝通中體現(xiàn)你的說話技巧。
好好說話在當(dāng)今是很重要的，關(guān)乎你的一切——再不好好說話，連機器人都小看!
好好說話讀后感
學(xué)會說話讀后感篇十
我先講天使在說話這本書，我非常喜歡看，這本書有幾個片段：1、母愛的顏色2、父愛的天空3、瞬間長大的樹4、其實我也愛你5、壯烈的死亡，天使在說話、天空包在餃子里。
我喜歡的一個故事叫驚魂雪豹情、其實我也愛你、兩串糖葫蘆、趕不走的媽媽，讀后感《天使在說話、天空包在餃子里，兩個故事讀后感500字》。驚魂雪豹情的主角是一只雪山之王：雪豹，他的故事是這樣講的：到了冬天，一只雪豹沒有東西吃，就來獵人家要東西吃，一天、一個月……獵人沒有儲備的糧食了，最后他叼起獵人的孩子，獵人誤以為他是要吃她，所以就殺了那只雪豹，實際因為他們的房子要塌了、我覺得愛從不因為物種不同而銷聲匿跡。
其實我也愛你是這樣講的：兩個孩子到奶奶家去住了，因為奶奶喜歡男孩，所以對那個女孩不好有一次那女孩的手指夾斷了，在奶奶活到人世的最后一天，他怕那個小女孩嫁不出去，所以就給他留了五萬多塊錢?？吹竭@里我很感動。還有的我就不多講了。
這本書的名字叫天空包在餃子里，我先想，這么可能呢？天空不可能包在餃子里，所以我就打開第一頁看了一下覺得不過癮，看到第四個故事的后也是我最喜歡的一個故事，叫藍色的紐扣，我非常感動，它的故事是這樣講的：小野是一個女孩子，正雄總是說小野小狐貍，然后老師發(fā)現(xiàn)了，批評了正雄，然后正雄和小野做成了好朋友，小野轉(zhuǎn)學(xué)的最后一天給了正雄三個“魔法”紐扣。
學(xué)會說話讀后感篇十一
今日看了《會說話的骨頭》，隨心寫了下的讀書筆記。
豬小姐小珠子在放學(xué)回家的路上遇到了會說話的骨頭，兩人成為朋友，骨頭同意小珠子把把它放進包包里帶回家。
在回家的路上，先遇到一群戴面具的強盜。骨頭發(fā)出蛇的嘶嘶聲和獅子的吼叫聲，把劫匪嚇的落荒而逃。又遇到了一只要把小珠子當(dāng)晚餐吃的狐貍，狐貍可不像那幾個劫匪那么容易上當(dāng)。無論骨頭說什么都沒有用。于是小珠子和骨頭都被帶到了狐貍的住處….正當(dāng)狐貍準(zhǔn)備好一切，要把小珠子放進開水鍋里的時候，骨頭忽然念起了“咒語”，狐貍一點一點的縮小，最后變成老鼠的樣子逃走了。
于是小珠子和骨頭安全到家，骨頭陪她說話，聊天，給她唱歌，自己一個人在家時，骨頭總會陪伴她。
從中了解到，故事中的小珠子就是現(xiàn)實中的我們。而那個會說話的骨頭就是我們至高的智慧。在遇到問題時，我們的智慧是會幫我們解決的。就算在危難時刻，智慧也總會幫助我們渡過難關(guān)，正所謂“沒有過不去的火焰山”，所以我們不要把困難、把未來想的那么可怕。因為我們都有一個“會說話的骨頭”，每個人都有。只不過看你是否把它拿來用，是否和他做朋友了。就算遇不到難事，在平時的生活中，其實我們也可以和自己的智慧相伴，也就是“自得其樂”自己陪伴自己?！皝碜詢?nèi)心的快樂才是真正快樂，來自內(nèi)心的滿足是最大的財富”。
學(xué)會說話讀后感篇十二
一直以來，我都非常喜歡蔡康永的文字，他的一些溫暖的短小話語總能觸碰我心中最柔軟的部分，泛起感動漣漣！
《蔡康永的說話之道》一書共包括40篇精彩的短文，每篇其實都是一個故事，當(dāng)你沉浸在故事有趣的情節(jié)中，會發(fā)現(xiàn)在愉快的閱讀中已經(jīng)不知不覺學(xué)到了蔡康永的“說話之術(shù)”，閱讀的過程是愉悅的，學(xué)習(xí)的過程也是輕松有趣的。而不像有些教人說話的書，理論一大堆，說教的方式又讓讀者難以忍受，完全像在學(xué)“術(shù)”而不是學(xué)“道”，心理距離遠，效果自然不會好。深入人心、通俗易懂、妙趣橫生，應(yīng)該就是《蔡康永的說話之道》這本書最大的特點。
讀完真本書，我覺得蔡康永并不是戴著華麗光環(huán)的明星，也不是學(xué)富五車有著淵博知識的長輩，更不是媒體渲染出來的那個高高在上有著顯赫家世的公子。他就像是人生路上最值得珍惜，不可多得的良師益友。在他的身上，我看到了謙遜真誠，幽默風(fēng)趣，并汲取了源源不斷的能量，不僅是知識方面，更是做人方面。說話之道，確實是人生的一門必修之道。
學(xué)會說話讀后感篇十三
翻開本書，樊登在序中寫道的一句話讓我醍醐灌頂“一個人為什么不能好好說話?大半是因為他的大腦處在自動駕駛的模式中，用自己最熟悉最不用動腦子的方式回應(yīng)著眼前的人和事”，一個類似調(diào)侃般的比喻，卻能讓人不管是從工作還是生活中都能輕松抓取出一連串的例證來。馬東的序則直接多了“好好說話，其實就是好好思考”。
進入正題后的本書一改序中輕松幽默的口吻，也沒有出現(xiàn)《奇葩說》節(jié)目中辯論雙方激烈“battle”的場景，它就像一本非常實用的工具書，將說話的技巧一一羅列，娓娓道來。這本書將說話分在五種場景中，分別是溝通、說服、談判、演講和辯論，講述了在何種環(huán)境下，要如何表達思考的方式，找到目的點，用最適宜的方法，好好說話。
一、溝通：作者在這部分提到了“買時間”策略,這是我們在工作生活中，面對解釋時都需要面臨的。書中列舉了幾個常用句型“請給我一分鐘好嗎?保證不耽誤您時間;”這樣禮貌地為自己爭取到時間。但對于溝通者來說，如何在短暫的時間內(nèi)爭取做到自己的最優(yōu)展示，才是更大的挑戰(zhàn)。書中是這樣說的“制造意外、引發(fā)好奇、回應(yīng)主題”，既出人意料，又在情理之中。
二、說服：“用選擇權(quán)啟發(fā)對方”。很多沖突都源于沒有從對方的角度出發(fā)。有時候選擇拒絕幫助不是因為自私，而是因為對方頤指氣使的態(tài)度。所以說出自己的困難，讓別人看到自己善舉的力量并把幫助與否的選擇權(quán)留給對方，事情會容易解決很多。
三、談判：談判雙方擁有平等的話語權(quán)，可以先通過試探收集對方潛在信息，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
四、演講：利用性格特點塑造合適的形象，可以通過自嘲、建立信任、由小見大的方式展示自己的特點。這一環(huán)節(jié)也是最考驗情商，如何贏得讓大多數(shù)人舒心，輸?shù)囊惨皇?yōu)雅是需要深度學(xué)習(xí)的。
五、辯論：作者介紹了辯論中可以用到的小技巧：準(zhǔn)確意識到對方存在的問題之后，復(fù)述問題，慢而不斷、化繁為簡;面對陷阱式提問，第一步要增強意識，發(fā)現(xiàn)陷阱，第二步要斥責(zé)刨坑者的動機;面對忽悠，第一步要關(guān)鍵詞脫敏，態(tài)度免疫，第二步要模擬辯論，論點免疫，第三步要模仿表達，影響力免疫。如何進行有力的反駁也是一門學(xué)問。
雖然閱讀本書讓人感覺到是說話處處是套路，勤于思考的說話者，就像是小說中的上帝視角，擁有上帝視角的敘事者，才掌握著全書的脈絡(luò)，洞悉每一個小人物的心理活動及發(fā)展走向;而作為書中有限視角的角色abc在各種自身或者外力的作用下，發(fā)生著摩擦，誤會及各種起伏的情緒。但我想所有的技巧都要從原則出發(fā)，學(xué)習(xí)說話的技巧，不是為了讓我們變得目的至上，而是不希望有一天，我們自己說的話給別人帶來暗傷而不自知，同時希望自己能用更容易被人接受和更有效的方式去溝通。
學(xué)會說話讀后感篇十四
暑假里我讀了一本書，叫做不能說話的十二歲。這本書講了一個非常感人的故事。主人公傅小滿是一個紅軍特工。他喝下藥期一個月的致啞藥，裝作啞人被派去國民黨的'心腹謝舜年的身邊做探子，并且要拿到一份機密文件。他在謝家住了一個多月，在啞藥失效的第二個月里，他甚至要咬掉自己的舌頭以防止被人看破，好拿到機密文件。紅軍也幾次想讓他回來，不能白白送命，但是他拒絕了。因為傅小滿已經(jīng)無意中看見了謝舜年藏機密文件的一堵暗墻。最后經(jīng)歷千辛萬苦終于得到了它，并且碰巧殺死了謝舜年這個心狠手辣的家伙。但是等待他的并不是表彰，而是五天的禁閉，因為傅小滿違抗上級命令曾不愿意回來。從此，他再也不愛說愛笑，他自己也很納悶，在當(dāng)啞巴的時間里，他曾有無數(shù)次想等任務(wù)完成了，就痛痛快快的說上幾個鐘頭?？墒乾F(xiàn)在任務(wù)完成了，他也自由了，可是卻不想說了。紅軍特工隊中再也沒有那個天真活潑，平時話特多，嘴巴怎么也閑不住，說起話來眉飛色舞的傅小滿了。
我真敬佩傅小滿，他聰明機智，使謝舜年對他很信任，從而完成了上級給的任務(wù)。同時我也很可憐他，他出生入死完成了任務(wù)，別人都被表揚，戴紅花，而他救了蘇區(qū)卻被關(guān)了禁閉。因此他變作了一個不愛說話，沉默寡言的人。這本書還讓我感受到世界之大，無奇不有。
學(xué)會說話讀后感篇十五
周末，剛做完作業(yè)，我就迫不及待地翻起了媽媽剛給我買的新書——《孩子，請你好好說話》。
《夢中大舞臺》這篇文章中的主人公神話十分聰明，而且能說會道，但誰也沒有想到，他居然害怕上臺演講。神話的同學(xué)花一朵恰恰相反，她不但是個冰雪聰明、自信的小姑娘，還是個小小演講家，每次演講都特別自信、有感染力。哪里有她，哪里就有歡聲笑語。
神話和花一朵是非常好的朋友，為了幫神話克服上臺恐懼癥，花一朵想出了各種各樣的辦法，依舊沒能成功。有一天，月亮老師來了，他讓同學(xué)們做自我介紹，不僅教了大家好幾種自我介紹的技巧，更重要的是鼓勵大家，幫助大家樹立了上臺講話的信心，并成功地幫助神話克服了上臺恐懼癥。
看到這里，我想起了自己剛上小學(xué)的時候，我當(dāng)上了值日班長。值日那天，值日班長要在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。第一次，老師讓我上去的時候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……我不去，我不會……我讀不好……”老師聽后，用會說話的眼睛看著我，意味深長地對我說：“別擔(dān)心，平時怎么讀，在上面就怎么讀。你一定可以的！重要的是，走出第一步，勇敢上去就成功了！”聽著老師的話，我硬著頭皮上臺了。站在臺上，我緊張得腿直發(fā)抖，差點跌下去。這時，我看到了老師鼓勵的眼神，趕緊挺胸站好，并在心里默默為自己加油。開始領(lǐng)讀了，我的聲音越來越大，讀得越來越自信了，同學(xué)們也跟著我一起大聲朗讀起來。頓時，我覺得自己就是個小老師！領(lǐng)讀結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲，我忍著激動的心情走回自己的座位。從那天起，我越來越勇敢了，每周一次的領(lǐng)讀也越來越得心應(yīng)手，并且只要有機會就踴躍地報名參加各種活動、比賽，還獲得了不少獎狀呢!
學(xué)會說話讀后感篇十六
《說話要算數(shù)》這本書是李加臣編著的，這是青少年心靈治愈故事系列的書。我們在成長的道路上難免會有糾結(jié)或憂傷，而這本書如良師益友，幫助我們打開自己的心扉來認(rèn)識世界美好的事物。
這本書里的每個故事都會分為三個板塊：先是心靈物語，再是一個小故事，最后是心靈加油站。里面的故事包括了勇氣、自我認(rèn)知、誠實守信、專注、友愛、情緒管理等不同的情商培養(yǎng)主題。
重信守諾與知恩圖報是一個人最重要的品質(zhì)，接下來讓我向大家講述《一文錢難倒英雄漢》這篇小故事：宋朝開國皇帝趙匡胤在年輕時喜歡四處游歷。一天晚上來到一個賣莜面的攤點，因人餓吃啥都香加上攤主手藝不錯，所以他一頓吃了十八碗面外加三碗湯。當(dāng)買單時才發(fā)現(xiàn)自己一文錢都沒有，原來他俠義心腸，上午接濟了一位朋友。攤主看他不是白吃干飯的人這才沒有收他的錢。趙匡胤成了皇帝后想起當(dāng)年的事便讓兩個官員幫助他找到當(dāng)年的恩人，經(jīng)過了幾十個莜面攤終于找到了他的恩人，而趙匡胤為報一頓飽飯之恩讓他的'恩人做了官。這個故事讓我知道了每個人都是在別人的寬容和幫助下長大的，有條件時要向趙匡胤一樣兌現(xiàn)自己的承諾，做一個知恩圖報的人。
書中每個故事都蘊含著人生的智慧，這些故事所傳遞的正能量會伴隨閱讀在我們心中生根發(fā)芽，鼓勵我們學(xué)會愛，敢于夢想……淬煉一顆更強大，更堅韌的心來面對挫折，擁抱美麗人生。
學(xué)會說話讀后感篇十七
《好好說話》的序言里，講了這樣一個故事。
一個年輕人，本來小時候也是活潑可愛，可是因為在他三年級的時候一位老師給他取了一個外號，給他的心靈造成了很大的傷害。那種年幼時候所引起的自卑，影響了他很久的時間。
可能說話的人并非有多大惡意，可依然是一種不好的心態(tài)，說明心里在看別人不好的地方，而且還不懂得看破不說破，一定要過了嘴癮才舒服。我們很難凈化到說心中完全不起惡念，或者說真的做到無分別，但至少，懂得尊重別人，盡量不要從言語上給別人造成傷害。
一個人真正的成熟，不是變得圓滑、世故，而是知道這個世上的人大部分都不容易，也知道自己的人生常常也不完美。心里裝下了別人，愿意付出溫暖，這就是別人說的，知世故而不世故。
每個人都有自己的原生家庭，有自己獨特的成長經(jīng)歷，甚至有不同的信仰，總有我們所不了解的角落。跟一個人相處，其實就是在跟一個世界接觸，這個世界有開放的地方，有禁忌的地方。不管我們是否能全部理解或認(rèn)同，但至少要尊重這個世界存在的權(quán)利。
一句不假思索的話，打破了這種禁忌，正是因為說話的人心中的世界太過于狹隘，不懂得廣袤的天空下萬物生長，美或丑都是自己眼中的，與存在的本身無關(guān)。太淺薄的話說出來，是因為自身還不夠成熟，不夠廣闊。像書里說的，好好說話，你嘴里的人生，就是你的運勢。
書里也教了我們不少說話的技巧，從生活出發(fā)，幫你解決生活，職場上常見的說話問題。全書把說話概括成五維話術(shù)，它們分別為：演講、溝通、說服、談判，辯論，這五個維度并非彼此獨立而是相交相合。書里圍繞五維話術(shù)拋出一個又一個場景，用具體的實例指出其中的誤區(qū)、處理的訣竅及使用注意。
我們常說禍從口出，還有人自稱“我說話很直不要在意”這之類的我都認(rèn)為是不會好好說話，這也和情商有很大關(guān)系，而所謂情商高，確實就是懂得好好說話。這點我覺得奇葩說里的蔡康永和演員黃渤就很厲害。有句話是：智商決定你的下限，情商決定你的上限。你說話讓人舒服的程度，能決定你所能抵達的高度，所以我們更應(yīng)該學(xué)會好好說話了。
好好說話，說好話還是很有必要的。在以后的日子里，在說話方面，希望自己能有所提高，做一個有趣的人，做一個別人愿意傾聽我故事的人，希望大家和我一樣，能學(xué)到好的東西，好好說話，關(guān)鍵是好好做人！
學(xué)會說話讀后感篇十八
每天都要說話，就像每天都要吃飯一樣，如果忽然有一天你閉口不言不吃不喝了，要么就是死掉了，要么就是心里有事。這個世界很復(fù)雜也很簡單，看你站在那個方向去看他。蔡老師說他喜歡研究說話這件事，因為透過研究說話，你會比較根本的搞清楚自己和別人的關(guān)系，搞清楚自己在想什么，別人在想什么，以及最有趣的——搞清楚自己是一個什么樣的人。透過說話，懂得把別人放心上，這就是他相信的、蔡康永的說話之道。
蔡老師的這本書是新公司的一位前輩推薦的，目前一套2本，現(xiàn)在在看第一本，看了2/3感覺有些不太一樣了，也有跟那個前輩溝通過讀后感，不過畢竟是前輩看問題的方式都不同，他說其實書都一樣只是你自己的心理作祟，多些自信就好。（我可以可以把這句聽成是在夸我嗎最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了）。畢竟剛到新環(huán)境，一切都是陌生的，而且這次不論是行業(yè)職業(yè)還有地域全是新的，最重要的這個環(huán)境沒有熟人最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了。本來是抱著來就當(dāng)受氣包就好的決心，不過新同事相處的`蠻好，每個公司都會有自己的公司文化，這個公司剛剛好。我是個比較懶的人，懶得去打理人際關(guān)系，懶的去說太多話，懶得花費自己額外的時間去加班，可是生活就是這樣走到哪里都一樣的。工作就是先做好自己的事，才能幫別人。有點兒跑題了，說說為啥要看這本書，一是因為我腦袋里書太少，二是忽然發(fā)現(xiàn)自己情商不高是真的不會說話呀最近在蔡康永的書《說話之道》忽然話就多了。就算看過劉墉、汪曾祺、咪蒙……但是畢竟只是了解皮毛，都沒有滲透理解，所以你所學(xué)的都會在你日后的生活中體現(xiàn)，就變成了現(xiàn)在這樣。然后就給自己規(guī)劃了一下：留出足夠多的時間練習(xí)、思考和討論。因為我明白人要想掌握一門技能，就需要10%的時間學(xué)習(xí)知識和信息，70%的時間聯(lián)系和實踐，還有20%的時間與人溝通和討論。今天休息今天就學(xué)習(xí)書本，在路上就利用片段時間看書，可能效果不太好，但是只要開卷就有益。
草深處見鹿，深海里尋鯨。
學(xué)會說話讀后感篇十九
今年寒假有幸在朋友家看到了學(xué)誠法師所著《好好說話》一書，讓我受益匪淺。開始只是書的名字吸引了我，當(dāng)我真的翻開它，書里的每個字都像有了魔力一樣吸引著我，讓我的心頓時安靜了很多，平和了很多，不忍放下。奈何人多嘈雜，只能借來一讀，及早歸還。
以前真的感覺說話就像一件水到渠成的事情，很簡單也很小。等到讀完這本書才感覺說話不僅重要，而且那么重要，甚至是一種修行。話說得不好可能會傷害別人，也可能會產(chǎn)生歧義；話說得好，就會溫暖整個世界。說話還要注意身份，老師說老師應(yīng)該說的話，醫(yī)生說醫(yī)生應(yīng)該說的話，同時我們說什么樣的話就是什么樣的人。說智慧的話，你就成了智者，說善良的話，你就是個善良的人。而言為心聲，話由心造，我們首先要修煉自己的內(nèi)心才能慢慢進步。道理不難懂，這個過程需要付出很大的努力與長時間的堅持，說到做不到是我提高自我的難點所在，在犯錯中堅持可能是唯一的選擇吧。
書中有兩個小故事給我記憶很深：一個小沙彌因嘲笑老比丘讀經(jīng)聲音難聽而落了五百世投生為狗的可悲下場；還有一個年輕的公爵對王后吹了兩聲口哨而被關(guān)進了監(jiān)獄50年，72歲才被釋放。聽了這兩個故事我頓覺后背發(fā)涼，內(nèi)心恐懼，生活中如果我們不能謹(jǐn)慎言行，稍不注意就會帶來傷害人的蝴蝶效應(yīng)。不覺害怕，一時竟不知該如何張嘴了，說錯話了怎么辦？產(chǎn)生了歧義怎么辦？那樣還不如不說？沉思片刻，又想：要是自己說了溫暖別人的話呢？要是自己說了智慧的話呢？要是自己說了善良的話呢？雖說九句對話都不能抵消一句錯話的傷害，所喜的是自己再慘也不會五百世為狗，也不會忍受50年監(jiān)獄生活；因為畢竟每個人都不能不說話呀，只能說話前謹(jǐn)慎些，多想一想。分清說話的對象和環(huán)境，避免出現(xiàn)失人，失言的現(xiàn)象。只要我們有一顆向善的心，一顆積極進取的心，我相信苦心人天不負(fù)，只要是用心付出終有回報。即使沒有回報又怎樣？人生的路是那樣漫長，足夠讓自己承受苦難來成長，每一種經(jīng)歷都是我們?nèi)松敻恢械囊还P而已，等到退休，等到馬上要死去時，大家就都是一樣的了；人生的路又是那樣短暫，我們要學(xué)會享受種種經(jīng)歷，因為人生不會暫停和重復(fù)，每一次經(jīng)歷都只有一次，就像人不會兩次踏進同一條河流一樣，不管是苦是樂，是悲是喜，我們都要用心來感悟，苦和悲是幫助我們提高定力的，樂和喜是對我們付出的回報。
回想自己過去的種種，有好多時候就像一只隨風(fēng)飄搖的風(fēng)箏一樣，風(fēng)去哪兒，我去哪兒；沒有風(fēng)，我便不能飛翔。每每想到我對學(xué)生缺乏耐心和愛心的樣子心里就一陣陣難受，這就是語言暴力呀！這就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)呀！作為老師我真的還有好多地方做得不夠，面對著那么小的孩子他們的心該有多么脆弱，他們的承受能力又有多強？還有我的兒子，也在承受著我這個媽媽的不講理；還有我的老公，一直在用愛和寬容來感化我；還有那些忍受過我壞脾氣的身邊人。我所展示的東西正是我內(nèi)心的脆弱，有多少次我寧愿相信自己沒有錯，可是那樣對改善自我無益，還會徒增煩惱，那就對自己下手狠一點吧，讓一次次脆弱的眼淚伴隨自己一點點成長。今天我在網(wǎng)上看到班里的一個學(xué)生抱著學(xué)習(xí)進步獎獎狀拍照給媽媽看的時候，心中莫名的感動。等到再過十年這個男孩長成了男人，他會不會還記著這件事？我們的一張小小的獎狀卻能換來如此的溫馨，我們?yōu)槭裁床荒芏嘟o孩子們一些肯定和表揚？記得上個學(xué)期中午放學(xué)，我聽到我們班一個特別普通的男孩和他的媽媽激動地說：“媽媽，今天孫老師表揚我了?！蔽倚睦镆惑@，我什么時候表揚他了？他媽媽問為什么表揚的？孩子說：“老師說我寫的字挺好?！比绻耶?dāng)時再熱情一點呢？如果我能多一些對孩子，對別人的肯定性話語呢？還有今天我和大家一起去買點心的時候，我好像感覺到了某種東西，正是我所缺乏的。語言的魅力是無窮的，是神的舌頭。讓我們勇敢地去使用它，而不是被奴役。
很慶幸在這個寒假中我接觸到了那么多的人，他們形形色色，各行各業(yè)，性格不同，目的不同，說話方式也不同。雖然我不得不承受將近一多半時間的被安排，然后再接送孩子學(xué)學(xué)班，過過春節(jié)，基本上就沒有時間了，但是我為身邊有那么多一心向善的朋友們而歡喜，讓我們同行。
《說話》
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