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職業(yè)教育活動周心得篇一
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。
一、當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。
二、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。
三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心。
職業(yè)教育活動周心得篇二
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應(yīng)上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。
5月13日，學(xué)校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預(yù)期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道。學(xué)校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力;通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動周心得篇三
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴(yán)格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應(yīng)該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應(yīng)該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的.專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應(yīng)針對不同層次知識基礎(chǔ)和不同能力結(jié)構(gòu)的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎(chǔ)理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應(yīng)能力，技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學(xué)生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學(xué)生一生高度負(fù)責(zé)，堅持應(yīng)有的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。同時作為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)該突出這種人才具有的特種技術(shù)應(yīng)用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強質(zhì)量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學(xué)過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學(xué)工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系;特別要加強學(xué)生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程;要處理好基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性，還要讓學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
職業(yè)教育活動周心得篇四
一、明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準(zhǔn)備今年的全國技能大賽。這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標(biāo)，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)作為重中之重的工作進行落實。辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。
反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學(xué)習(xí)，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生成長。
我們必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
職業(yè)教育活動周心得篇五
1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。
2、展示教育教學(xué)改革成果。教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》中，將“全面推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點”列為重要內(nèi)容，現(xiàn)代學(xué)徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點。為適應(yīng)時代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我校與廈門易優(yōu)匯信息科技有限公司于2016年開始試辦電子商務(wù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學(xué)交替、師傅授課、略有報酬”，使學(xué)生擺脫枯燥的`課堂教學(xué)，置身于真實的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，是一種培養(yǎng)電子商務(wù)人才的好形式。為了讓學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校特地舉行電子商務(wù)專業(yè)金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細(xì)介紹了“現(xiàn)代學(xué)徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案，現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班的李湘同學(xué)和顏婉香同學(xué)談了此訂單班一年來的學(xué)習(xí)體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細(xì)節(jié)，并到現(xiàn)場觀看學(xué)生上班的情況，對這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱贊，有學(xué)生家長當(dāng)場表示要讓自己的孩子進入訂單班學(xué)習(xí)。
3、教室、實訓(xùn)室開放活動。活動周期間，定為教室、實訓(xùn)室開放日。通過參觀教室、實訓(xùn)室、觀看教學(xué)現(xiàn)場及實訓(xùn)設(shè)備操作等活動，使全社會人士了解我校教學(xué)條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認(rèn)識，提高職業(yè)教育的社會影響力。
通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營造出全社會支持職業(yè)教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內(nèi)外聯(lián)動、多方參與進行職業(yè)教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養(yǎng)實用型的職業(yè)人才。
職業(yè)教育活動周心得篇六
20-年x月15號，我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目的`是讓我們這些剛接觸職業(yè)教育的老師更快的了解學(xué)校、了解職業(yè)教育、融入職業(yè)教育。先后聽取了天津大學(xué)肖教授、王梅教授關(guān)于《現(xiàn)代職業(yè)教育課程的本質(zhì)》、《德國職業(yè)教育教學(xué)法》等講座，通過培訓(xùn)，使我在思想認(rèn)識上有了很大的提高，開闊了職業(yè)教育的視野，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，仿佛接受了一次全方位的“洗腦更新。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。
一、明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準(zhǔn)備今年x月的全國技能大賽，這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標(biāo)，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)作為重中之重的工作進行落實。辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。
我校學(xué)生中學(xué)厭倦了學(xué)習(xí)生活，被家長送進中職學(xué)校;這些學(xué)生主要還不是身體的殘疾，而是在學(xué)習(xí)的壓抑中長大，許多學(xué)生的文化程度、專業(yè)意識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)等方面都存在一定的缺陷。職校學(xué)生及學(xué)生家長的目的很明確，就是畢業(yè)后就業(yè)。所以我校采取“校企一體，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實施做中教、做中學(xué)、理實一體化”的教學(xué)模式，采用政、行、企、?！钡穆?lián)動辦學(xué)模式，力爭讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學(xué)習(xí)，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容公正的對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生成長。
我們必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
我們應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，這是我們正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。我們要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，改變“冷面孔”和居高臨下的姿態(tài)，在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導(dǎo)他們，在目標(biāo)上指引他們，在學(xué)習(xí)上激勵他們。
職業(yè)教育活動周心得篇七
為響應(yīng)國務(wù)院“職業(yè)教育活動周”的工作布署，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的理念，在區(qū)域內(nèi)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，根據(jù)省市教育主管部門要求，結(jié)合本校實際，義縣職業(yè)教育中心從5月11日至17日開展了“職業(yè)教育活動周”系列活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間召開全體領(lǐng)導(dǎo)會議及全校教職工會議，專門成立了“職業(yè)教育活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?！奥殬I(yè)教育活動周”期間的各項工作，做到方案落實，活動目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任分工明確。5月10日上午10時，全校教師準(zhǔn)時集會，在學(xué)校多媒體教室通過“中國現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)”在線觀看了全國“職業(yè)教育活動周”啟動儀式的網(wǎng)絡(luò)視頻。會上，校長、黨總支書記李志杰宣讀了有關(guān)通知精神，使全體教師認(rèn)清了職業(yè)教育的大好形勢，統(tǒng)一了思想。從5月11日起至5月17日的七天時間里，學(xué)校通過開放校園實訓(xùn)室及社團活動室、職業(yè)教育校外展示及為民服務(wù)進社區(qū)等活動，使學(xué)校與社會、學(xué)生與家長、居民之間充分互動，讓廣大居民群眾更加了解職業(yè)教育。
活動期間，學(xué)校組織學(xué)生到機加、汽車等相關(guān)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生近距離地接觸到了企業(yè)生產(chǎn)流程和企業(yè)文化;邀請社區(qū)居民及學(xué)生家長到校參觀各專業(yè)實訓(xùn)室及社團活動室，并現(xiàn)場觀看了學(xué)生專業(yè)技能演示及才藝表演;組織各專業(yè)學(xué)生走上街頭、進入社區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢，開展了汽車使用與保養(yǎng)、計算機及家用電器維修、寵物養(yǎng)護知識推廣等免費服務(wù)活動，不但宣傳了職業(yè)教育，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，更為社區(qū)群眾帶來了方便和切身的體會;制作展示學(xué)校各方面情況的展板，組織相關(guān)教師到廣場進行招生宣傳與咨詢服務(wù)，使居民們對職業(yè)教育、對義縣職教中心有了更深的了解，擴大了職業(yè)教育的影響力;召開義縣職教中心20xx年招生工作會，圍繞“發(fā)展職業(yè)教育、成就出彩人生”主題，深入研究討論了如何做好學(xué)校20xx年的招生工作，以保證每個初中畢業(yè)生都能繼續(xù)求學(xué)或者創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)自己的人生價值，讓每個孩子的人生都有出彩機會。
“職業(yè)教育活動周”的七天時間，是職業(yè)教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統(tǒng)的“重文化輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會零距離了解職教中心的辦學(xué)特色、重新定位心目中職業(yè)教育的七天?！奥殬I(yè)教育活動周”的開展，擴大了義縣職教中心在區(qū)域內(nèi)的影響力，“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的理念已深入人心，必將推動義縣職業(yè)教育書寫新的篇章。
7.2016年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)。
職業(yè)教育活動周心得篇八
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的.目標(biāo)。
一、成立組織，制定方案。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細(xì)制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確保活動收到預(yù)期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果。
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇九
1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措。
2、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
3、培育和踐行核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器。
5、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
6、職業(yè)教育：通往未來的'“橋梁”。
7、知識改變命運，技能成就未來。
8、深化體制機制，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
9、勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉。
11、積財千萬不如薄技在身。
13、崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力。
15、以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
16、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
17、職業(yè)教育抒青年打開通往成功成才門的重要途徑。
18、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
20、注重創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
21、學(xué)好技術(shù)，走遍天下。
22、職業(yè)教育是打開通往成功成才門的金鑰匙。
23、讓每個人都有人生出彩的機會。
職業(yè)教育活動周心得篇十
二、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙。
四、勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。
五、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
六、產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一。
七、牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向。
八、發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)造人才紅利。
九、學(xué)習(xí)技能，為了更好的生活和工作。
十一、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
十二、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
十三、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人。
十四、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
十五、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
十六、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措。
十八、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。
十九、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
二十、選擇職業(yè)教育，成就美好人生。
二十一、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
二十二、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
二十三、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
二十四、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
二十五、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的'關(guān)鍵。
二十六、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二十七、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
二十八、知識改變命運，技能成就未來。
二十九、努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。
三十、人人皆可成才，人人盡展其才。
三十一、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
三十二、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
三十三、以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
三十四、發(fā)展職業(yè)教育，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三十五、職業(yè)院校突出辦學(xué)特色，強化校企協(xié)同育人。
三十六、使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。
三十七、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
三十八、一技在身，終身受益。
三十九、崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力。
四十、積財千萬不如薄技在身。
四十一、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
四十二、職業(yè)教育是打開全民夢想之門的鑰匙。
四十三、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
四十四、精彩職教，出彩人生。
四十五、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
四十六、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
四十七、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
四十八、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器。
四十九、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會，職業(yè)教育成就出彩人生。
五十、讓每個人都有人生出彩的機會。
五十一、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
五十二、發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生。
五十三、學(xué)好技術(shù)，走遍天下。
職業(yè)教育活動周心得篇十一
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標(biāo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細(xì)制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確保活動收到預(yù)期效果。
1、5月x日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月x日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月x日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的'特色魅力。
4、5月x日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇十二
1、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人！
3、使無業(yè)者有業(yè)使有業(yè)者樂業(yè)。
4、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育！
5、職業(yè)院校突出辦學(xué)特色，強化校企協(xié)同育人。
6、學(xué)好技術(shù)走遍天下。
7、人人皆可成才人人盡展其才。
8、三百六十行行行出狀元。
9、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
10、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙！
11、勞動光榮技能寶貴創(chuàng)造偉大。
12、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的'重要組成部分。
13、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
14、努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。
15、發(fā)展職業(yè)教育促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
16、積財千萬不如薄技在身。
17、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
18、崇尚勞動崇尚技能崇尚貢獻。
19、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
20、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)！
21、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
22、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
23、讓每個人都有人生出彩的機會！
25、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。
26、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
28、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
29、以立德樹人為根本以服務(wù)發(fā)展為宗旨以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
30、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是推進“四化同步”、實現(xiàn)中國夢的重要途徑！
31、崇尚一技之長不唯學(xué)歷憑能力。
32、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會職業(yè)教育成就出彩人生。
33、學(xué)習(xí)技能，為了更好的生活和工作。
34、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
35、知識改變命運技能成就未來。
36、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
37、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
38、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
39、牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向。
42、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措！
43、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。
44、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
45、產(chǎn)教融合校企合作工學(xué)結(jié)合知行合一。
46、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
47、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
48、改革考試招生制度，為拓展學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”提供更有力的支持。
49、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
52、精彩職教出彩人生。
53、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器！
54、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
55、一技在身終身受益。
56、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
57、充分調(diào)動全社會舉辦職業(yè)教育的積極性，引導(dǎo)社會各方面資源向職業(yè)教育匯聚。
職業(yè)教育活動周心得篇十三
每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”。為加強首屆職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，職校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo)。要形成黨政工團領(lǐng)導(dǎo)參加的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到活動周計劃落實，活動目標(biāo)明確，活動任務(wù)明確，活動責(zé)任分工明確。為了進一步展示我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，根據(jù)省教廳、省職成教學(xué)會、市教育局、縣教體局關(guān)于職業(yè)教育活動周的工作安排，結(jié)合本校實際開展了系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
要根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展形勢和國家對職業(yè)教育的政策調(diào)整的相關(guān)措施，對師生員工進行必要的形勢教育。一要明確我校職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用;二要明確教師在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用;三要明確職業(yè)教育制度調(diào)整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認(rèn)清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實工作。
2、學(xué)校中長期規(guī)劃的宣傳。
學(xué)校規(guī)劃是學(xué)校今后一個時期教育發(fā)展的方向，也是落實教育各項工作的目標(biāo)。各科室要按照有關(guān)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳學(xué)校中長期規(guī)劃，把握重點，明確目標(biāo)，樹立自信，在統(tǒng)一思想，形成共識的`基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際認(rèn)真落實。
3、加強師生法律法規(guī)安全教育。
要做好普法宣傳教育工作，制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學(xué)生在知法、懂法、守法方面的素質(zhì)有根本的提高。同時要繼續(xù)提高領(lǐng)導(dǎo)干部、教師在依法辦學(xué)、依法行政、依法執(zhí)教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度，提高防范意識，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
4、做好優(yōu)秀教職工宣傳。
認(rèn)真抓好優(yōu)秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導(dǎo)以教師之德育學(xué)生之德的教育。要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批能體現(xiàn)時代精神風(fēng)貌的優(yōu)秀教師，及時總結(jié)他們的典型經(jīng)驗。通過表彰會、經(jīng)驗交流會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經(jīng)驗;切實轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育。
學(xué)校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學(xué)生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)。充分發(fā)揮德育處、共青團、學(xué)生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達到教育目的。要總結(jié)在德育和職業(yè)道德教育中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗和做法，及時加以推廣。
6、辦就業(yè)情況和優(yōu)秀學(xué)生的宣傳展板。
近年來，我校外出就業(yè)的學(xué)生先進事跡和先進典型不斷涌現(xiàn)，要圖文并茂的反應(yīng)這些學(xué)生在外實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學(xué)習(xí)技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識，踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，讓全校學(xué)生認(rèn)識他們，使他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
7、學(xué)校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。
做好學(xué)校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。要大力推廣學(xué)校先進典型的經(jīng)驗，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)業(yè)績。對在各級各類工作、比賽、活動做出突出貢獻的師生要大力宣傳。
通過校園led屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學(xué)校教育教學(xué)成果，營造良好的活動氛圍。
組織師生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講等形式到初中學(xué)校、場鎮(zhèn)、社區(qū)等開展宣傳活動，向社會展示我校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現(xiàn)場集中宣講等。
學(xué)校組織部分老師到其他中職校參觀、學(xué)習(xí)、交流參展學(xué)校職業(yè)教育成果。
xx月xx日組織在校學(xué)生開展“選擇職業(yè)教育成就美好人生”演講活動，充分展示學(xué)生風(fēng)彩。
職業(yè)教育活動周心得篇十四
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應(yīng)上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。
5月13日，學(xué)校邀請20x級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的'經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預(yù)期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道。學(xué)校也開通了公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力；通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動周心得篇一
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。
一、當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。
二、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。
三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心。
職業(yè)教育活動周心得篇二
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應(yīng)上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。
5月13日，學(xué)校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預(yù)期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道。學(xué)校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力;通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動周心得篇三
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴(yán)格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應(yīng)該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應(yīng)該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的.專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應(yīng)針對不同層次知識基礎(chǔ)和不同能力結(jié)構(gòu)的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎(chǔ)理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應(yīng)能力，技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學(xué)生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學(xué)生一生高度負(fù)責(zé)，堅持應(yīng)有的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。同時作為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)該突出這種人才具有的特種技術(shù)應(yīng)用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強質(zhì)量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學(xué)過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學(xué)工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系;特別要加強學(xué)生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程;要處理好基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性，還要讓學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
職業(yè)教育活動周心得篇四
一、明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準(zhǔn)備今年的全國技能大賽。這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標(biāo)，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)作為重中之重的工作進行落實。辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。
反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學(xué)習(xí)，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生成長。
我們必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
職業(yè)教育活動周心得篇五
1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。
2、展示教育教學(xué)改革成果。教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》中，將“全面推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點”列為重要內(nèi)容，現(xiàn)代學(xué)徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點。為適應(yīng)時代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我校與廈門易優(yōu)匯信息科技有限公司于2016年開始試辦電子商務(wù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學(xué)交替、師傅授課、略有報酬”，使學(xué)生擺脫枯燥的`課堂教學(xué)，置身于真實的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，是一種培養(yǎng)電子商務(wù)人才的好形式。為了讓學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校特地舉行電子商務(wù)專業(yè)金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細(xì)介紹了“現(xiàn)代學(xué)徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案，現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班的李湘同學(xué)和顏婉香同學(xué)談了此訂單班一年來的學(xué)習(xí)體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細(xì)節(jié)，并到現(xiàn)場觀看學(xué)生上班的情況，對這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱贊，有學(xué)生家長當(dāng)場表示要讓自己的孩子進入訂單班學(xué)習(xí)。
3、教室、實訓(xùn)室開放活動。活動周期間，定為教室、實訓(xùn)室開放日。通過參觀教室、實訓(xùn)室、觀看教學(xué)現(xiàn)場及實訓(xùn)設(shè)備操作等活動，使全社會人士了解我校教學(xué)條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認(rèn)識，提高職業(yè)教育的社會影響力。
通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營造出全社會支持職業(yè)教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內(nèi)外聯(lián)動、多方參與進行職業(yè)教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，進一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養(yǎng)實用型的職業(yè)人才。
職業(yè)教育活動周心得篇六
20-年x月15號，我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目的`是讓我們這些剛接觸職業(yè)教育的老師更快的了解學(xué)校、了解職業(yè)教育、融入職業(yè)教育。先后聽取了天津大學(xué)肖教授、王梅教授關(guān)于《現(xiàn)代職業(yè)教育課程的本質(zhì)》、《德國職業(yè)教育教學(xué)法》等講座，通過培訓(xùn)，使我在思想認(rèn)識上有了很大的提高，開闊了職業(yè)教育的視野，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，仿佛接受了一次全方位的“洗腦更新。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。
一、明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準(zhǔn)備今年x月的全國技能大賽，這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標(biāo)，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)作為重中之重的工作進行落實。辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。
我校學(xué)生中學(xué)厭倦了學(xué)習(xí)生活，被家長送進中職學(xué)校;這些學(xué)生主要還不是身體的殘疾，而是在學(xué)習(xí)的壓抑中長大，許多學(xué)生的文化程度、專業(yè)意識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)等方面都存在一定的缺陷。職校學(xué)生及學(xué)生家長的目的很明確，就是畢業(yè)后就業(yè)。所以我校采取“校企一體，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實施做中教、做中學(xué)、理實一體化”的教學(xué)模式，采用政、行、企、?！钡穆?lián)動辦學(xué)模式，力爭讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學(xué)習(xí)，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容公正的對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生成長。
我們必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
我們應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，這是我們正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。我們要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，改變“冷面孔”和居高臨下的姿態(tài)，在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導(dǎo)他們，在目標(biāo)上指引他們，在學(xué)習(xí)上激勵他們。
職業(yè)教育活動周心得篇七
為響應(yīng)國務(wù)院“職業(yè)教育活動周”的工作布署，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的理念，在區(qū)域內(nèi)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，根據(jù)省市教育主管部門要求，結(jié)合本校實際，義縣職業(yè)教育中心從5月11日至17日開展了“職業(yè)教育活動周”系列活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間召開全體領(lǐng)導(dǎo)會議及全校教職工會議，專門成立了“職業(yè)教育活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?！奥殬I(yè)教育活動周”期間的各項工作，做到方案落實，活動目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任分工明確。5月10日上午10時，全校教師準(zhǔn)時集會，在學(xué)校多媒體教室通過“中國現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)”在線觀看了全國“職業(yè)教育活動周”啟動儀式的網(wǎng)絡(luò)視頻。會上，校長、黨總支書記李志杰宣讀了有關(guān)通知精神，使全體教師認(rèn)清了職業(yè)教育的大好形勢，統(tǒng)一了思想。從5月11日起至5月17日的七天時間里，學(xué)校通過開放校園實訓(xùn)室及社團活動室、職業(yè)教育校外展示及為民服務(wù)進社區(qū)等活動，使學(xué)校與社會、學(xué)生與家長、居民之間充分互動，讓廣大居民群眾更加了解職業(yè)教育。
活動期間，學(xué)校組織學(xué)生到機加、汽車等相關(guān)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生近距離地接觸到了企業(yè)生產(chǎn)流程和企業(yè)文化;邀請社區(qū)居民及學(xué)生家長到校參觀各專業(yè)實訓(xùn)室及社團活動室，并現(xiàn)場觀看了學(xué)生專業(yè)技能演示及才藝表演;組織各專業(yè)學(xué)生走上街頭、進入社區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢，開展了汽車使用與保養(yǎng)、計算機及家用電器維修、寵物養(yǎng)護知識推廣等免費服務(wù)活動，不但宣傳了職業(yè)教育，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，更為社區(qū)群眾帶來了方便和切身的體會;制作展示學(xué)校各方面情況的展板，組織相關(guān)教師到廣場進行招生宣傳與咨詢服務(wù)，使居民們對職業(yè)教育、對義縣職教中心有了更深的了解，擴大了職業(yè)教育的影響力;召開義縣職教中心20xx年招生工作會，圍繞“發(fā)展職業(yè)教育、成就出彩人生”主題，深入研究討論了如何做好學(xué)校20xx年的招生工作，以保證每個初中畢業(yè)生都能繼續(xù)求學(xué)或者創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)自己的人生價值，讓每個孩子的人生都有出彩機會。
“職業(yè)教育活動周”的七天時間，是職業(yè)教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統(tǒng)的“重文化輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會零距離了解職教中心的辦學(xué)特色、重新定位心目中職業(yè)教育的七天?！奥殬I(yè)教育活動周”的開展，擴大了義縣職教中心在區(qū)域內(nèi)的影響力，“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的理念已深入人心，必將推動義縣職業(yè)教育書寫新的篇章。
7.2016年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)。
職業(yè)教育活動周心得篇八
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的.目標(biāo)。
一、成立組織，制定方案。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細(xì)制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確保活動收到預(yù)期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果。
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇九
1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措。
2、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
3、培育和踐行核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器。
5、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
6、職業(yè)教育：通往未來的'“橋梁”。
7、知識改變命運，技能成就未來。
8、深化體制機制，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
9、勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉。
11、積財千萬不如薄技在身。
13、崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力。
15、以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
16、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
17、職業(yè)教育抒青年打開通往成功成才門的重要途徑。
18、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
20、注重創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
21、學(xué)好技術(shù)，走遍天下。
22、職業(yè)教育是打開通往成功成才門的金鑰匙。
23、讓每個人都有人生出彩的機會。
職業(yè)教育活動周心得篇十
二、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙。
四、勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。
五、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
六、產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一。
七、牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向。
八、發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)造人才紅利。
九、學(xué)習(xí)技能，為了更好的生活和工作。
十一、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
十二、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
十三、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人。
十四、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
十五、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
十六、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措。
十八、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。
十九、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
二十、選擇職業(yè)教育，成就美好人生。
二十一、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
二十二、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
二十三、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
二十四、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
二十五、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的'關(guān)鍵。
二十六、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二十七、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
二十八、知識改變命運，技能成就未來。
二十九、努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。
三十、人人皆可成才，人人盡展其才。
三十一、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
三十二、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
三十三、以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
三十四、發(fā)展職業(yè)教育，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三十五、職業(yè)院校突出辦學(xué)特色，強化校企協(xié)同育人。
三十六、使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。
三十七、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
三十八、一技在身，終身受益。
三十九、崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力。
四十、積財千萬不如薄技在身。
四十一、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
四十二、職業(yè)教育是打開全民夢想之門的鑰匙。
四十三、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
四十四、精彩職教，出彩人生。
四十五、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
四十六、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
四十七、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
四十八、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器。
四十九、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會，職業(yè)教育成就出彩人生。
五十、讓每個人都有人生出彩的機會。
五十一、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
五十二、發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生。
五十三、學(xué)好技術(shù)，走遍天下。
職業(yè)教育活動周心得篇十一
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標(biāo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細(xì)制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確保活動收到預(yù)期效果。
1、5月x日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月x日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月x日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的'特色魅力。
4、5月x日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇十二
1、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人！
3、使無業(yè)者有業(yè)使有業(yè)者樂業(yè)。
4、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育！
5、職業(yè)院校突出辦學(xué)特色，強化校企協(xié)同育人。
6、學(xué)好技術(shù)走遍天下。
7、人人皆可成才人人盡展其才。
8、三百六十行行行出狀元。
9、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
10、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙！
11、勞動光榮技能寶貴創(chuàng)造偉大。
12、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的'重要組成部分。
13、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
14、努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。
15、發(fā)展職業(yè)教育促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
16、積財千萬不如薄技在身。
17、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
18、崇尚勞動崇尚技能崇尚貢獻。
19、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
20、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)！
21、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
22、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
23、讓每個人都有人生出彩的機會！
25、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。
26、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
28、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
29、以立德樹人為根本以服務(wù)發(fā)展為宗旨以促進就業(yè)為導(dǎo)向。
30、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是推進“四化同步”、實現(xiàn)中國夢的重要途徑！
31、崇尚一技之長不唯學(xué)歷憑能力。
32、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會職業(yè)教育成就出彩人生。
33、學(xué)習(xí)技能，為了更好的生活和工作。
34、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
35、知識改變命運技能成就未來。
36、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
37、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
38、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
39、牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向。
42、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措！
43、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。
44、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
45、產(chǎn)教融合校企合作工學(xué)結(jié)合知行合一。
46、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
47、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
48、改革考試招生制度，為拓展學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”提供更有力的支持。
49、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
52、精彩職教出彩人生。
53、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器！
54、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
55、一技在身終身受益。
56、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
57、充分調(diào)動全社會舉辦職業(yè)教育的積極性，引導(dǎo)社會各方面資源向職業(yè)教育匯聚。
職業(yè)教育活動周心得篇十三
每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”。為加強首屆職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，職校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo)。要形成黨政工團領(lǐng)導(dǎo)參加的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到活動周計劃落實，活動目標(biāo)明確，活動任務(wù)明確，活動責(zé)任分工明確。為了進一步展示我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，根據(jù)省教廳、省職成教學(xué)會、市教育局、縣教體局關(guān)于職業(yè)教育活動周的工作安排，結(jié)合本校實際開展了系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
要根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展形勢和國家對職業(yè)教育的政策調(diào)整的相關(guān)措施，對師生員工進行必要的形勢教育。一要明確我校職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用;二要明確教師在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用;三要明確職業(yè)教育制度調(diào)整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認(rèn)清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實工作。
2、學(xué)校中長期規(guī)劃的宣傳。
學(xué)校規(guī)劃是學(xué)校今后一個時期教育發(fā)展的方向，也是落實教育各項工作的目標(biāo)。各科室要按照有關(guān)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳學(xué)校中長期規(guī)劃，把握重點，明確目標(biāo)，樹立自信，在統(tǒng)一思想，形成共識的`基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際認(rèn)真落實。
3、加強師生法律法規(guī)安全教育。
要做好普法宣傳教育工作，制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學(xué)生在知法、懂法、守法方面的素質(zhì)有根本的提高。同時要繼續(xù)提高領(lǐng)導(dǎo)干部、教師在依法辦學(xué)、依法行政、依法執(zhí)教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度，提高防范意識，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
4、做好優(yōu)秀教職工宣傳。
認(rèn)真抓好優(yōu)秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導(dǎo)以教師之德育學(xué)生之德的教育。要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批能體現(xiàn)時代精神風(fēng)貌的優(yōu)秀教師，及時總結(jié)他們的典型經(jīng)驗。通過表彰會、經(jīng)驗交流會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經(jīng)驗;切實轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育。
學(xué)校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學(xué)生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)。充分發(fā)揮德育處、共青團、學(xué)生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達到教育目的。要總結(jié)在德育和職業(yè)道德教育中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗和做法，及時加以推廣。
6、辦就業(yè)情況和優(yōu)秀學(xué)生的宣傳展板。
近年來，我校外出就業(yè)的學(xué)生先進事跡和先進典型不斷涌現(xiàn)，要圖文并茂的反應(yīng)這些學(xué)生在外實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學(xué)習(xí)技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識，踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，讓全校學(xué)生認(rèn)識他們，使他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
7、學(xué)校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。
做好學(xué)校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。要大力推廣學(xué)校先進典型的經(jīng)驗，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)業(yè)績。對在各級各類工作、比賽、活動做出突出貢獻的師生要大力宣傳。
通過校園led屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學(xué)校教育教學(xué)成果，營造良好的活動氛圍。
組織師生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講等形式到初中學(xué)校、場鎮(zhèn)、社區(qū)等開展宣傳活動，向社會展示我校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現(xiàn)場集中宣講等。
學(xué)校組織部分老師到其他中職校參觀、學(xué)習(xí)、交流參展學(xué)校職業(yè)教育成果。
xx月xx日組織在校學(xué)生開展“選擇職業(yè)教育成就美好人生”演講活動，充分展示學(xué)生風(fēng)彩。
職業(yè)教育活動周心得篇十四
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應(yīng)上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。
5月13日，學(xué)校邀請20x級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的'經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預(yù)期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道。學(xué)校也開通了公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力；通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。