演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。突出亮點，吸引讀者的眼球；請參考下方的一些實用寫作技巧
課外閱讀讀書心得篇一
課外閱讀是學(xué)生拓展知識、培養(yǎng)興趣的重要途徑。為了提高自己的閱讀水平，我一直堅持每天都在課余時間進行閱讀。在此過程中，我積極探索各類書籍，結(jié)交到了一批志同道合的朋友，同時也收益良多。下面我將重點分享我閱讀過的幾本書目及帶給我的體會和心得。
首先，我向大家推薦的是《活著》這本書，它是余華的代表作之一。這部作品以赤裸裸的文字描寫了當(dāng)代中國人在陷入苦難中堅持活下去的故事。通過講述一個普通人的生活經(jīng)歷，作者深刻地反思了人生的意義和價值。讀完之后，我不禁為主人公的頑強生命力和樂觀積極的心態(tài)所感動，也時常反思自己對待生活的態(tài)度。這本書讓我更加明白，忍耐、堅持和樂觀是面對困境時最重要的品質(zhì)。
其次，我想向大家推薦的是《三體》這本科幻小說。這部作品是劉慈欣的代表作之一，講述了地球文明與外星文明之間的交流與較量。在人類面臨生存危機的同時，也引發(fā)了對于人性、科技和宇宙存在的深刻思考。閱讀這本書讓我對科學(xué)、科技的發(fā)展前景以及人類的未來有了更全面和深入的思考。同時，小說中的許多場景和角色令我回味無窮，使我對科幻文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
再次，我想分享的是《紅樓夢》這本古典名著。這部作品是中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，以其精美的藝術(shù)手法和豐富的人物形象而聞名?！都t樓夢》通過描寫賈寶玉、林黛玉等一系列人物的命運和感情糾葛，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端和人性的復(fù)雜性。這本書的經(jīng)典之處在于其深刻的社會洞察和對人性的獨特詮釋。閱讀《紅樓夢》，我仿佛進入了一個全新的世界，與書中的人物一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，感受到了人生的苦樂與悲歡。
最后，我想推薦的是《時間簡史》這本科學(xué)普及讀物。這是由英國物理學(xué)家斯蒂芬·霍金所著，內(nèi)容涵蓋了物理學(xué)、天文學(xué)等多個領(lǐng)域的知識。這本書以通俗易懂的語言和豐富的實例，闡述了宇宙的起源、發(fā)展和可能的終結(jié)。閱讀這本書，我被霍金深邃的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎鄯?，也對宇宙和科學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。同時，這本書也啟發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加了解人類社會和自然界的奧秘。
通過這些書目的閱讀，我感悟到了生活的真諦、人性的復(fù)雜和科學(xué)的神奇。課外閱讀不僅給我?guī)砹酥R的積累，更讓我思考人生的意義和未來的方向。它開拓了我的思維，提高了我的表達能力和閱讀能力，并且培養(yǎng)了我的興趣。我相信，在閱讀的路上，我會不斷獲得更多的收獲和成長。因此，我鼓勵每一個同學(xué)都要善于利用課外時間進行閱讀，相信你們也會有同樣的體驗和收獲。
課外閱讀讀書心得篇二
美國有一個小孩，他從小就被別人看不起，他的'名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長大了做過種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過30年的努力成了美國第16任總統(tǒng)。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后做事學(xué)習(xí)也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習(xí)，我也要做一個堅強勇敢的孩子。
課外閱讀讀書心得篇三
暑假，我曾遨游在書海里，書海中唯一能打動我的心，就是那本偉大的《居里夫人傳》。我的心頭輩子為高尚的女科學(xué)家的偉大精神所深深震撼，征服了。因為居里夫人的信念感染了我，而我又是無比地崇拜這位偉大的女神。
居里夫人通過不屈努力，改變了自己的命運，詮釋著一個個奇跡，讓我們贊嘆不已?？戳诉@本傳記，居里夫人的求學(xué)階段和研究科學(xué)的部分在傳記中描繪了出來，我總?cè)圆蛔∪ゼ氉x幾遍，并用一支黑色的水筆把感動的地方圈畫出來。有時我總?cè)滩蛔≠潎@她幾句;我贊嘆她的'話猶如長江的流水，說也說不完，永遠不到盡頭。
在我的心目中，她就是一個女神。她不僅有高尚的品質(zhì)和人格，還有著巨大的貢獻。她因為發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳，在1911年獲得諾貝爾化學(xué)獎，成為世界上兩次獲得諾貝爾獎的第一人。但她卻淡泊名利，繼續(xù)研究科學(xué)。她對事業(yè)有著很深的執(zhí)著，還與著無私奉獻的偉大精神。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在我認(rèn)識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一一個不為盛名而顛倒是非的人?！?BR> 居里夫人給我們敘寫了一個個傳奇，一個個奇跡。偏偏是在她最艱難的情況下，完成學(xué)業(yè)和偉大成就。她的經(jīng)歷告訴我們，知識是多么的可貴，如果不是因為她甘于刻苦學(xué)習(xí)并掌握知識，如果不是她那鍥而不舍，頑強不屈的精神之柱支撐著，就不會發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳。這個偉大的成就是無人否定的，大家都崇拜她，贊頌她。
課外閱讀讀書心得篇四
閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項功能：一是收集和加工處理符號信息，二是間接認(rèn)識事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識之間互相交流、雙向互動的過程，是以文本為對象的認(rèn)識與操作、建構(gòu)與審美并行的活動。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會友的交往行為，是書面文化的精神消費，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程。”這對我們?nèi)嬲J(rèn)識閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達就算成功了?？偨Y(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個方面做起的:
一、爭取家長的理解與支持
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進行溝通，通過大量的事例，讓家長意識到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個孩子都會完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動孩子閱讀的興致
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會給孩子讀一篇故事情節(jié)生動的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進故事中時，我就會嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧。”這樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時候，讓孩子們讀書一段時間后，我會獎給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元” ，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍
在家庭里，請家長在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵家長和孩子一起讀書。剛上二年級的孩子，識字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會使孩子盡快度過這個難關(guān)，通過一段時間的課外閱讀之后，孩子的識字量會逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進步的，大力表揚，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進了大量識字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
課外閱讀讀書心得篇五
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡，我的責(zé)任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章，讀后感于聊以自慰。
高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望?！笔堑?，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”對，細節(jié)決定成敗!如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人!在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁!但每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，要從小事做起，從細節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來才能做一個對國家、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下，”要想做到中國有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國家扛起一片天空。
課外閱讀讀書心得篇六
幾年前初讀《愛心樹》，直覺是不喜歡。或許是它打碎了心中那最美的夢吧，男孩一次次的索取，大樹一次次的割舍，那樣的簡單與直白，那母子之間的互動，竟不是腦海中一貫記憶的溫馨與溫柔，而是如此的殘酷嗎？雖然子女對父母的愛，不如父母對子女那般無私，但子女對父母的孺慕之情，亦是再真摯不過的。
如果有一天回想當(dāng)初，感嘆“子欲養(yǎng)而親不待”，恐怕是人生最大的悲劇了吧？
課外閱讀讀書心得篇七
近年來，隨著信息化時代的到來，人們的生活方式發(fā)生著巨大的變化。與此同時，人們對課外閱讀的需求也越來越強烈。課外閱讀作為一種提升知識、培養(yǎng)情感、拓寬眼界的重要方式，不僅有助于我們發(fā)展興趣愛好，還可以開發(fā)我們的思維能力。在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣且有益的書目，下面我將與大家分享我的心得體會。
第一本我想分享的書是《了不起的蓋茨比》，作者是美國作家菲茨杰拉德。這是一本以20世紀(jì)美國經(jīng)濟繁榮時期為背景的小說，主要講述了具有神秘身份的蓋茨比對于美國夢的執(zhí)著追求。通過讀這本書，我對人性的貪婪、虛榮以及對自身夢想的追求有了更深刻的認(rèn)識。書中對于人與人之間的關(guān)系以及社會現(xiàn)象的描寫也非常到位，讓我更深刻地認(rèn)識到了現(xiàn)實生活的復(fù)雜性。
第二本我想推薦的是《黃金時代》，該書是中國作家王小波的代表作之一。通過獨特的敘述方式，書中融入了大量的歷史、文化和哲學(xué)的元素。作者以女性視角出發(fā)，通過講述主人公陳清揚的成長與思考，傳達了對愛情、性別以及人生意義的思考。這本書引發(fā)了我對于自我認(rèn)知的思考，讓我更加關(guān)注女性權(quán)益和社會進步。同時，作者對于當(dāng)時社會現(xiàn)象的尖銳批判也給我留下了深刻的印象。
接下來，我要分享的是《解憂雜貨店》，作者是東野圭吾，日本的暢銷作家之一。這是一本感人至深的小說，講述了一位店主通過解決顧客心憂，幫助他們解決人生難題。在讀這本書時，我對人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了更多的思考。我們每個人都有自己的難題，而解決這些難題最重要的是找到一個坦誠分享的機會。這本書告訴了我，真誠的傾聽和理解是解決問題的關(guān)鍵。
最后，我想推薦的是《霍亂時期的愛情》，這是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作之一。這本書以維多利亞時代的小鎮(zhèn)為背景，講述了這里發(fā)生的一系列愛情故事。作者通過生動的描寫、細膩的情感刻畫以及富有想象力的語言，讓讀者沉浸在故事中。這本書讓我在閱讀的過程中感受到了愛情的偉大與復(fù)雜，讓我更加珍惜生活中的每一個瞬間。
通過分享這些書目，我對課外閱讀的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。課外閱讀不僅可以開拓我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過閱讀，我們可以感受到不同的文化、思想、人性，提高我們的綜合素質(zhì)和理解力。因此，我鼓勵每個人都要多花時間閱讀，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀是我們的財富，也是我們的快樂。
課外閱讀讀書心得篇八
讀了這本傳記，使我真真切切的體會到了居里夫人的精神，現(xiàn)在這種精神是不斷但無形地激勵著我。使我明白了許多，也讓我今后的人生有了新的目標(biāo)和計劃。我原來緊封著的“窗戶”，因為我被居里夫人的精神徹底征服了;現(xiàn)在這扇窗戶悵然、豁達地打開了。
居里夫人鍥而不舍，堅定不移的精神永遠照亮著我的心窗，直至成功之道。并再一次地感動了我。
我懷著激動的心情，翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的.謙孫，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。
黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道你的八十萬大軍還敵不過孫權(quán)的三萬人馬嗎?頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書。
課外閱讀讀書心得篇九
在現(xiàn)代社會中，課外閱讀已經(jīng)成為了很多學(xué)生的一種習(xí)慣，尤其是對于喜愛閱讀的學(xué)生來說。而課外閱讀除了可以增加知識，提高閱讀能力外，還可以帶給我們很多有趣的體驗和啟發(fā)。在我以往的閱讀經(jīng)歷中，不斷積累了一些讀書心得體會，下面就與大家分享一下。
第一段：閱讀開啟了廣闊的想象空間。
在課外閱讀當(dāng)中，我不僅可以接觸到各種各樣的故事情節(jié)，還能見識到許多奇妙的人物和世界。當(dāng)我沉浸在某個小說的故事中時，似乎整個世界都變成了我眼前的畫卷，我可以想象自己是故事中的主人公，和他們一起經(jīng)歷各種冒險和心靈的成長。這種閱讀帶來的無拘束感，讓我栩栩如生地感受到了想象的力量。
第二段：閱讀拓寬了我的視野。
通過閱讀，我不僅了解到了書本以外的世界，也擴大了自己的視野。例如，在讀了一本關(guān)于動物的書后，我了解到了很多我以前不曾聽說過的動物，如袋鼠、袋熊等。這些知識對于我來說是全新的，但是通過閱讀，我能夠進一步學(xué)習(xí)和了解。同時，通過閱讀不同類型和題材的書籍，我可以接觸到各式各樣的人物、環(huán)境和文化，從而打開了我對世界的認(rèn)知。
第三段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。
在閱讀過程中，我會嘗試去理解和分析書中的情節(jié)和人物。例如，在讀一本懸疑小說時，我會思考誰是謀殺案的真兇，推測故事的發(fā)展方向。這種思索的過程，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和推理能力。而在讀一些哲學(xué)或心理學(xué)類的書籍時，我會思考某個悖論背后的哲學(xué)思想，從而培養(yǎng)了我深入思考問題的能力。通過閱讀，我不僅能夠掌握故事中所傳達的信息，更能夠思考和解讀作者所要表達的意義。
第四段：閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
在閱讀過程中，我會被書中一些獨特的描寫或句子所吸引，從而激發(fā)出我自己的創(chuàng)造力。例如，在讀一本描寫大自然景色的書時，我會想象自己置身其中，感受大自然的美麗；在讀一本描寫夢幻世界的童話故事時，我會想象自己親身經(jīng)歷這些奇妙的冒險。通過閱讀，我可以把自己的想象帶入到書籍中，激發(fā)出自己的創(chuàng)造力和想象力，讓我能夠有更多的靈感來創(chuàng)作和表達。
第五段：閱讀激發(fā)了我的興趣和熱愛。
通過課外閱讀，我不僅開拓了知識的視野，培養(yǎng)了思考能力，還找到了自己對書籍的熱愛和興趣。我發(fā)現(xiàn)，書籍中蘊含著無盡的智慧和豐富的情感，通過閱讀，我能夠與優(yōu)秀的作家和文字交流，感受到他們的思想和情感的共鳴。這種熱愛的情感讓我不僅有了一種特殊的陪伴感，也讓我更加期待能夠讀到更多的好書，進一步挖掘書籍中的寶藏。
總結(jié)：
閱讀是一種令人愉悅的體驗，通過它我們可以打開想象的大門，擴展視野，培養(yǎng)思考能力，激發(fā)創(chuàng)造力，同時也讓我們找到了對書籍的熱愛。在課余時間里抽出一些時間來閱讀，讀一些喜歡的書籍，將會讓我們的生活更加豐富多彩。希望通過我的讀書心得體會，能夠激發(fā)更多人對課外閱讀的興趣，讓更多人能夠體會到閱讀的樂趣。
課外閱讀讀書心得篇十
頭一次看到一個作者，為自己的一本書寫了五個序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著煙卷留著小分頭蹙著眉張著嘴的半身照片，為什么要這樣那?我感覺余華在寫作過程中是痛苦的、煎熬的，可當(dāng)他咀嚼自己作品時，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說過自己，他明確感受著自我的，就如文中福貴講述自己苦難經(jīng)歷的同時，又充滿著幸福和快樂。
《活著》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂與悲傷，辯證著的哲學(xué)。
我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動垃圾桶，我每每會很同情，以為老人很貧苦?？陕?，我會想到，當(dāng)老人撿到了比較好的所謂廢品的時候，他應(yīng)該會很高興;當(dāng)老人賣掉積累的廢品拿到相應(yīng)價值鈔票的時候，他也應(yīng)該很高興;當(dāng)回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或?qū)O女趴在腿上依偎在身上的時候，他應(yīng)該是幸福的。
生活，是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
課外閱讀讀書心得篇十一
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的'那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事！
課外閱讀讀書心得篇十二
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學(xué)識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學(xué)啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍?；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢？看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來。花木蘭衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)！
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜恕Ｎ以陂喿x中學(xué)會了成長！
課外閱讀讀書心得篇十三
今天我讀了一篇文章《誠實的孩子》，這篇文章講述了一個叫小華盛頓的小時候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛的'櫻桃樹，父親卻沒有責(zé)怪他，反而高度肯定了他勇敢承認(rèn)錯誤的行為，父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導(dǎo)，華盛頓一生都嚴(yán)守自己誠實的原則，從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個故事讓我學(xué)到了要做個誠實的孩子，犯了錯誤要敢于承擔(dān)，不要逃避責(zé)任，誠實是為人之本，一個人只有堅持誠實和守信用的良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。
課外閱讀讀書心得篇十四
這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風(fēng)景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學(xué)會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話天氣很暖和。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄驗樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學(xué)識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學(xué)啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍?；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢?看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來?；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)!
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜?。我在閱讀中學(xué)會了成長!
課外閱讀讀書心得篇十五
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：
一、選定一本好書，細細品讀。
參考了語文老師的意見以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開主題班會，體會讀書的樂趣。
在第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
三、靜心讀書。
我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜。
四、手抄報。
讀書節(jié)期間，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
五、演講比賽。
結(jié)合本校“感恩。理想”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。
六、黑板報。
本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。
我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠。
課外閱讀讀書心得篇十六
課外閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的課外閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【課外閱讀心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學(xué)校今年給我們發(fā)了一本書《奮發(fā)向上崇德向善》，里面有許許多多的故事。今天我讀了一篇《阿尼帕：養(yǎng)育19個不同民族的孩子》令我感動至深，受益匪淺。
這篇文章的內(nèi)容是這樣的：新疆奇臺縣阿尼帕夫婦養(yǎng)育了有維、哈、漢、回4個民族19個孩子。家里達到了21口人，是阿尼帕家最困難的時候，全家住在4間土平房里，孩子們睡著墊著麥草，鋪著舊氈子的大炕上。衣服是老大穿完老二、老三接著穿，親生的女兒上了初中還沒穿過一件新衣服。為了不讓孩子餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的，丈夫去宰牛、羊，得一些肉改善生活，阿尼帕去挖野菜，拾麥子，撿土豆，換些糧食吃。一年又一年，阿尼帕雖然辛苦但是幸福，她堅信日子會好起來的。被阿尼帕收養(yǎng)的10個不同民族的孩子，他們在這一家中獲得了母愛。
讀了這篇文章使我感動的一句話是：“這就是我的家，維吾爾族媽媽爸爸對我們恩重如山，不是親生，勝似親生?！钡拇_是：一個心里懷有大愛的人，再多艱苦的環(huán)境中，也將義無反顧的給人愛，別人幸福了，自己也快樂了。正如給阿尼帕的頒獎詞中所說：不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清苦勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真!阿尼帕就是這樣一個心中懷有大愛的人。
從阿尼帕的事例中，我想到一個發(fā)生在我身上的事，頓時覺得臉上發(fā)燒，感到難以啟齒。一個寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我在去學(xué)校的路上，看見路旁有一對母子，孩子差不多一、兩歲躺在媽媽懷中發(fā)抖，母親腳旁放著一個有缺口的碗，她用乞求的眼光看著走過的行人?？蓻]有一人愿意幫她。我因為想起新聞曾經(jīng)報道的一些騙子不勞而獲裝可憐人騙錢，所以也若無其事的從他們母子身邊漫步經(jīng)心地走過。比起阿尼帕我覺得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收養(yǎng)那么多的孤兒，可我連一元錢，一份真情都不愿意奉獻，真是自慚形穢。
像這樣的事情還有很多，例如老人摔倒無人攙扶就怕老人賴上身，人與人之間互不信任……這正是我們國家現(xiàn)在面臨的一大缺失，那就是：人與人之間不能和諧相處，不能夠互相信任。雖然是有一些騙人的人，但畢竟只是個別，我們不能因為這些少數(shù)的人而不信任所有的人。特別是我們小學(xué)生就更應(yīng)該不斷進步，做一個有道德的人。要學(xué)習(xí)先進榜樣，讓他們的人格和行為給我們指明前進的方向，感召我們的心靈，帶領(lǐng)大家前進。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要從他們身上汲取力量。要像他們那樣，講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。
讀了這篇文章以后，也讓我明白了一個做人的道理，那就是：在對待每一個人時都要信任他們，敞開心扉去接受他們，和每一個人之間都和諧相處。正如歌詞中所說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 奧斯汀的《傲慢與偏見》，是一部又浪漫又現(xiàn)實的愛情故事。正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中，種.種關(guān)于門當(dāng)戶對，以及財富對婚姻的考慮卻充斥在文字中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾的向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情?那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現(xiàn)實生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點。
伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛情問題上有獨立的主見，并導(dǎo)致她與達西組成美滿的家庭。在伊麗莎白知道威克姆的真實面目前對其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會幸福，因為他沒有財產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情，這樣并沒有給伊麗莎白抹黑，只會讓我們看到一個真實理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業(yè)，生活無憂無慮，在上流社會里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過，慷慨大方，助人為善，這些東西無助與對他形象的豐富，對他倒是沒什么評價。
在追求愛情的路上，一定要堅定自己的信念，不要因為金錢、名利或其他原因而草草決定，要堅持尋找真愛。如果對方的某些缺點是自己所不能容忍的、而且也是自己所無法改變的話，就應(yīng)該果斷選擇放棄;當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營。
不要在失去后才知道珍惜，為了幸福而勇往直前。
今年的寒假，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認(rèn)真地閱讀了《中國神話故事》等書籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如《寶蓮燈》里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇傳》里“白娘子與許仙”、《天仙配》里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪惡勢力，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡;白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動人優(yōu)美的愛情故事;堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關(guān)注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過家門而不入”，至今傳美談。
今天的中國已處于盛世之時——科學(xué)發(fā)達，文化先進，經(jīng)濟發(fā)展，社會事業(yè)進步，人民生活殷實、小康，在新世紀(jì)邁向現(xiàn)代化的征程上，女媧造人、女媧補天、八仙過海、嫦娥奔月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門科學(xué)已成為“現(xiàn)代空間學(xué)說”，所以神話并非愚昧。在十二生肖里，我屬龍，而在世界160多個國家里，龍則是我們中國和中國人的象征，我將立志，象龍一樣精力充沛、富于生機，并在探索科學(xué)的艱苦道路上不畏艱難、勇入直前。讓我們從小開始養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢和堅持不懈的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧!長大了，努力把兒時的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認(rèn)識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當(dāng)，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預(yù)期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學(xué)會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認(rèn)為有用的問題，問題篩選過程也是反復(fù)爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
奧斯汀在這部小說中通過班納特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。
因此，她既反對為金錢而結(jié)婚，也反對把婚姻當(dāng)兒戲。她強調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結(jié)了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。
《傲慢與偏見》通篇是伊麗莎白幽默的俏皮話，可是這種強顏歡笑下，隱藏的卻是那一時代人們無盡的苦惱、不滿、遺恨?；蛟S不幸太多了，變成了麻木?？墒橇钊肆w慕、認(rèn)可的“幸?！北澈?，堆砌著的又是什么呢?是金錢、麻木、淚水、悔恨、遺憾，或許更多更多，但唯一沒有的便是真愛，彌足的真愛…… 。
當(dāng)我讀完這部著作的時候，我為伊麗莎白和達西最終美滿的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿足。是的，是因為他們有傲慢，有偏見，才會有這一切的波折。伊麗莎白是個熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實或是虛假，因而偏見在她心中產(chǎn)生。達西是一位上流社會的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位，怎會使他不在心中擰成一份傲氣?是的，他傲慢正因為如此，才讓人們忽略了他身材魁偉，眉清目秀，舉止高雅，一表人才的形象，任憑他財產(chǎn)再多，人們也只會認(rèn)為他自高自大，目中無人，不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因為對達西的偏見，而使她清新了威克姆對達西人品的貶低之言。
人生之旅中，我們每一個人都是尋夢者。夢是巫山峽壁上綴著的那團閑適的白霧，不知何時來，何時去，去向何方;夢是一條伸向河里的若隱若現(xiàn)的虹，現(xiàn)到最美的時候也是它即將消逝的時候。夢是何等神奇，令人魂牽夢繞!它引無數(shù)的追夢者背負(fù)著黃河的淤泥，手捧長江的清純，邁著日月交替的腳步，追趕著問題的`音符。這其間每一段艱辛的歷程，無不飽含著奮斗的辛酸，無不需要我們以足夠的勇氣去面對，去承受，去拼搏。
《傲慢與偏見》是奧斯汀的代表作。這部社會風(fēng)情畫式的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者，時至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。
課外閱讀讀書心得篇十七
今天我讀了一篇文章《誠實的孩子》，這篇文章講述了一個叫小華盛頓的小時候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛的櫻桃樹，父親卻沒有責(zé)怪他，反而高度肯定了他勇敢承認(rèn)錯誤的行為，父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導(dǎo)，華盛頓一生都嚴(yán)守自己誠實的原則，從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個故事讓我學(xué)到了要做個誠實的孩子，犯了錯誤要敢于承擔(dān)，不要逃避責(zé)任，誠實是為人之本，一個人只有堅持誠實和守信用的.良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。
課外閱讀讀書心得篇十八
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的'樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄驗樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
課外閱讀讀書心得篇十九
蘇霍姆林斯基在《給教師們的建議》這本書中，就指出課外閱讀十分重要，“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)，沒有課外閱讀，也就沒有風(fēng)和帆。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行?！闭n外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素質(zhì)，為孩子的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補充和延伸，是語文實踐活動的重要形式，具有舉足輕重的作用。那么，我們應(yīng)該怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進課外閱讀的世界呢?我的四點做法如下：
課標(biāo)中就閱讀情感態(tài)度而言，首先強調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。“興趣”是最好的老師，學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，就能積極主動地去閱讀。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣呢?我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試，也得到一些心得。
1、營造閱讀的環(huán)境
良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用。教師要充分利用一切可用的條件，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級學(xué)生的讀書氛圍，我在班級前面建立了圖書角，提供適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀。事實證明，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的喜愛。因此，我向?qū)W生提供的兒童刊、報，一些著名的優(yōu)秀詩歌、散文、童話、寓言、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;同時，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見，如“好讀書，讀好書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在利用硬環(huán)境熏陶的同時，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強軟環(huán)境建設(shè)，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀。對于課外知識比較豐富的學(xué)生，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”、“成語大王”、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓他們盡情享受閱讀的美，而不是為了閱讀而閱讀。
2、讓學(xué)生自主閱讀
有人說，一個喜歡閱讀的老師容易帶出一批喜歡閱讀的孩子。從這個意義上說，閱讀的啟動和保持是一種集體行為中個體的無意識行為。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的.同時，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣傳發(fā)動，適時的表揚激勵，以及認(rèn)真地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生參與閱讀成為像游戲一樣地充滿樂趣，變被動閱讀為主動閱讀，讓孩子們的童年生活充滿色彩斑斕的童話色彩。
在課外閱讀中，我們必須還給學(xué)生閱讀的自由。小學(xué)生開展課外閱讀，除了在閱讀材料上可以自由選擇，閱讀時間自主確定之外，閱讀的量上也應(yīng)以寬容的標(biāo)準(zhǔn)來對待。因此，我覺得只要是有益的圖書，學(xué)生只要喜歡就鼓勵他們?nèi)ラ喿x。
3、珍視學(xué)生課外閱讀的獨特體驗
閱讀是一種很個性化的行為，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動。這種對話受孩子的個性、閱歷、知識、經(jīng)驗等因素的影響，因此，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀一定是有差異的，面對課外閱讀中存在的體驗的差異，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，要堅決抵制將別人特別是成人的體驗強加給學(xué)生，并且要支持和鼓勵在課外閱讀中的體驗差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有個性的，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動力!
閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上教師要注意加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中，我堅持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。我重視對學(xué)生進行以下讀書方法的指導(dǎo)，主要包括：學(xué)會使用常用的工具書;能根據(jù)閱讀材料選擇確定朗讀、默讀、誦讀以及精讀、瀏覽、略讀等不同的閱讀方式;對所讀內(nèi)容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟其中道理，學(xué)習(xí)體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風(fēng)格;指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”等閱讀習(xí)慣。注意教給學(xué)生運用自己喜愛的方法，邊閱讀邊思考，不斷提高閱讀速度，促進他們理解能力、分析能力和想象能力的發(fā)展。
學(xué)生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生憑著興趣、凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的則讀了好文章，也不懂得積累知識、吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會讀。
課外閱讀讀書心得篇二十
有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時在批判十九世紀(jì)五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當(dāng)時的現(xiàn)實！
《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴(yán)格的家庭生活，可恨的主日學(xué)校，和那些整天困擾他的規(guī)矩，更加厭煩學(xué)校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想著有朝一日能成為統(tǒng)帥眾和海盜強盜的首領(lǐng)。最后還靠著自己的才能成為了一個“小富翁”！
湯姆·索亞是一個樂觀勇敢、且敢于跟壞人做斗爭的人。有一次，他和哈克在墓地里目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又把_的行徑嫁禍給彼得。最后，湯姆·索亞在法庭上把喬埃給拆穿了，救了彼得一命。
他還是一個有責(zé)任心，遇到困難不驚慌失措，而是冷靜地想辦法，永不放棄。有一次，湯姆·索亞和貝琪在魔克托爾山洞里面迷路了，走了三天三夜也找不到出口。他們已經(jīng)筋疲力盡了，貝琪放棄了生存的希望，但是湯姆·索亞卻沒有放棄，用自己的聰明才智找到了出口，救了自己和貝琪。
大人們看這本書時，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發(fā)，想想湯姆為什么會這樣？在文中湯姆曾這么說：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當(dāng)一世美國總統(tǒng)?！边@恰恰反應(yīng)了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的向往。
或許湯姆索亞，對于今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子，認(rèn)真審視和檢點一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環(huán)境喜歡調(diào)皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習(xí)。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰，或是表揚誰。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習(xí)的人們活得更好！我讀完《湯姆·索亞歷險記》發(fā)出這樣的感嘆。
課外閱讀讀書心得篇二十一
我系響應(yīng)學(xué)院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我系學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學(xué)生“好讀書、愛讀書的.好習(xí)慣”。開展“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”活動，是我校、我系大力深化素質(zhì)教育，促進大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與人文精神相融合的一項重要舉措。通過讀書，引導(dǎo)學(xué)生不斷吸取人類文明的優(yōu)秀成果，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，具有十分重要的意義。
我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實，也較好的為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
1。開展讀書心得交流會，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動，分小組進行交流。
2。學(xué)生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項工作的基本技能等。
3。闡述讀書的重要性。本次活動讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個人讀書點評、讀后感等，學(xué)生可以盡情發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生從中領(lǐng)悟出讀書對于人在知識積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。
4。本次活動均由本人填記錄表，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字?jǐn)?shù)。
5。班內(nèi)評選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報。
從總體來看，本次活動較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、有助于提高學(xué)生的讀書興趣，促進校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個問題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。
3、拓展了學(xué)生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學(xué)生對語言文字的領(lǐng)悟和運用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
4、本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，幫助學(xué)生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學(xué)讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。
5、參與面廣，全系同學(xué)積極參與今年的讀書活動，并將讀書筆記上交系部，并對優(yōu)秀筆記進行評比。
讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
課外閱讀讀書心得篇一
課外閱讀是學(xué)生拓展知識、培養(yǎng)興趣的重要途徑。為了提高自己的閱讀水平，我一直堅持每天都在課余時間進行閱讀。在此過程中，我積極探索各類書籍，結(jié)交到了一批志同道合的朋友，同時也收益良多。下面我將重點分享我閱讀過的幾本書目及帶給我的體會和心得。
首先，我向大家推薦的是《活著》這本書，它是余華的代表作之一。這部作品以赤裸裸的文字描寫了當(dāng)代中國人在陷入苦難中堅持活下去的故事。通過講述一個普通人的生活經(jīng)歷，作者深刻地反思了人生的意義和價值。讀完之后，我不禁為主人公的頑強生命力和樂觀積極的心態(tài)所感動，也時常反思自己對待生活的態(tài)度。這本書讓我更加明白，忍耐、堅持和樂觀是面對困境時最重要的品質(zhì)。
其次，我想向大家推薦的是《三體》這本科幻小說。這部作品是劉慈欣的代表作之一，講述了地球文明與外星文明之間的交流與較量。在人類面臨生存危機的同時，也引發(fā)了對于人性、科技和宇宙存在的深刻思考。閱讀這本書讓我對科學(xué)、科技的發(fā)展前景以及人類的未來有了更全面和深入的思考。同時，小說中的許多場景和角色令我回味無窮，使我對科幻文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
再次，我想分享的是《紅樓夢》這本古典名著。這部作品是中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，以其精美的藝術(shù)手法和豐富的人物形象而聞名?！都t樓夢》通過描寫賈寶玉、林黛玉等一系列人物的命運和感情糾葛，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端和人性的復(fù)雜性。這本書的經(jīng)典之處在于其深刻的社會洞察和對人性的獨特詮釋。閱讀《紅樓夢》，我仿佛進入了一個全新的世界，與書中的人物一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，感受到了人生的苦樂與悲歡。
最后，我想推薦的是《時間簡史》這本科學(xué)普及讀物。這是由英國物理學(xué)家斯蒂芬·霍金所著，內(nèi)容涵蓋了物理學(xué)、天文學(xué)等多個領(lǐng)域的知識。這本書以通俗易懂的語言和豐富的實例，闡述了宇宙的起源、發(fā)展和可能的終結(jié)。閱讀這本書，我被霍金深邃的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎鄯?，也對宇宙和科學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。同時，這本書也啟發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加了解人類社會和自然界的奧秘。
通過這些書目的閱讀，我感悟到了生活的真諦、人性的復(fù)雜和科學(xué)的神奇。課外閱讀不僅給我?guī)砹酥R的積累，更讓我思考人生的意義和未來的方向。它開拓了我的思維，提高了我的表達能力和閱讀能力，并且培養(yǎng)了我的興趣。我相信，在閱讀的路上，我會不斷獲得更多的收獲和成長。因此，我鼓勵每一個同學(xué)都要善于利用課外時間進行閱讀，相信你們也會有同樣的體驗和收獲。
課外閱讀讀書心得篇二
美國有一個小孩，他從小就被別人看不起，他的'名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長大了做過種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過30年的努力成了美國第16任總統(tǒng)。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后做事學(xué)習(xí)也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習(xí)，我也要做一個堅強勇敢的孩子。
課外閱讀讀書心得篇三
暑假，我曾遨游在書海里，書海中唯一能打動我的心，就是那本偉大的《居里夫人傳》。我的心頭輩子為高尚的女科學(xué)家的偉大精神所深深震撼，征服了。因為居里夫人的信念感染了我，而我又是無比地崇拜這位偉大的女神。
居里夫人通過不屈努力，改變了自己的命運，詮釋著一個個奇跡，讓我們贊嘆不已?？戳诉@本傳記，居里夫人的求學(xué)階段和研究科學(xué)的部分在傳記中描繪了出來，我總?cè)圆蛔∪ゼ氉x幾遍，并用一支黑色的水筆把感動的地方圈畫出來。有時我總?cè)滩蛔≠潎@她幾句;我贊嘆她的'話猶如長江的流水，說也說不完，永遠不到盡頭。
在我的心目中，她就是一個女神。她不僅有高尚的品質(zhì)和人格，還有著巨大的貢獻。她因為發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳，在1911年獲得諾貝爾化學(xué)獎，成為世界上兩次獲得諾貝爾獎的第一人。但她卻淡泊名利，繼續(xù)研究科學(xué)。她對事業(yè)有著很深的執(zhí)著，還與著無私奉獻的偉大精神。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在我認(rèn)識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一一個不為盛名而顛倒是非的人?！?BR> 居里夫人給我們敘寫了一個個傳奇，一個個奇跡。偏偏是在她最艱難的情況下，完成學(xué)業(yè)和偉大成就。她的經(jīng)歷告訴我們，知識是多么的可貴，如果不是因為她甘于刻苦學(xué)習(xí)并掌握知識，如果不是她那鍥而不舍，頑強不屈的精神之柱支撐著，就不會發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳。這個偉大的成就是無人否定的，大家都崇拜她，贊頌她。
課外閱讀讀書心得篇四
閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項功能：一是收集和加工處理符號信息，二是間接認(rèn)識事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識之間互相交流、雙向互動的過程，是以文本為對象的認(rèn)識與操作、建構(gòu)與審美并行的活動。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會友的交往行為，是書面文化的精神消費，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程。”這對我們?nèi)嬲J(rèn)識閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達就算成功了?？偨Y(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個方面做起的:
一、爭取家長的理解與支持
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進行溝通，通過大量的事例，讓家長意識到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個孩子都會完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動孩子閱讀的興致
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會給孩子讀一篇故事情節(jié)生動的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進故事中時，我就會嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧。”這樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時候，讓孩子們讀書一段時間后，我會獎給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元” ，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍
在家庭里，請家長在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵家長和孩子一起讀書。剛上二年級的孩子，識字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會使孩子盡快度過這個難關(guān)，通過一段時間的課外閱讀之后，孩子的識字量會逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進步的，大力表揚，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進了大量識字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
課外閱讀讀書心得篇五
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡，我的責(zé)任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章，讀后感于聊以自慰。
高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望?！笔堑?，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”對，細節(jié)決定成敗!如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人!在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁!但每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，要從小事做起，從細節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來才能做一個對國家、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下，”要想做到中國有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國家扛起一片天空。
課外閱讀讀書心得篇六
幾年前初讀《愛心樹》，直覺是不喜歡。或許是它打碎了心中那最美的夢吧，男孩一次次的索取，大樹一次次的割舍，那樣的簡單與直白，那母子之間的互動，竟不是腦海中一貫記憶的溫馨與溫柔，而是如此的殘酷嗎？雖然子女對父母的愛，不如父母對子女那般無私，但子女對父母的孺慕之情，亦是再真摯不過的。
如果有一天回想當(dāng)初，感嘆“子欲養(yǎng)而親不待”，恐怕是人生最大的悲劇了吧？
課外閱讀讀書心得篇七
近年來，隨著信息化時代的到來，人們的生活方式發(fā)生著巨大的變化。與此同時，人們對課外閱讀的需求也越來越強烈。課外閱讀作為一種提升知識、培養(yǎng)情感、拓寬眼界的重要方式，不僅有助于我們發(fā)展興趣愛好，還可以開發(fā)我們的思維能力。在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣且有益的書目，下面我將與大家分享我的心得體會。
第一本我想分享的書是《了不起的蓋茨比》，作者是美國作家菲茨杰拉德。這是一本以20世紀(jì)美國經(jīng)濟繁榮時期為背景的小說，主要講述了具有神秘身份的蓋茨比對于美國夢的執(zhí)著追求。通過讀這本書，我對人性的貪婪、虛榮以及對自身夢想的追求有了更深刻的認(rèn)識。書中對于人與人之間的關(guān)系以及社會現(xiàn)象的描寫也非常到位，讓我更深刻地認(rèn)識到了現(xiàn)實生活的復(fù)雜性。
第二本我想推薦的是《黃金時代》，該書是中國作家王小波的代表作之一。通過獨特的敘述方式，書中融入了大量的歷史、文化和哲學(xué)的元素。作者以女性視角出發(fā)，通過講述主人公陳清揚的成長與思考，傳達了對愛情、性別以及人生意義的思考。這本書引發(fā)了我對于自我認(rèn)知的思考，讓我更加關(guān)注女性權(quán)益和社會進步。同時，作者對于當(dāng)時社會現(xiàn)象的尖銳批判也給我留下了深刻的印象。
接下來，我要分享的是《解憂雜貨店》，作者是東野圭吾，日本的暢銷作家之一。這是一本感人至深的小說，講述了一位店主通過解決顧客心憂，幫助他們解決人生難題。在讀這本書時，我對人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了更多的思考。我們每個人都有自己的難題，而解決這些難題最重要的是找到一個坦誠分享的機會。這本書告訴了我，真誠的傾聽和理解是解決問題的關(guān)鍵。
最后，我想推薦的是《霍亂時期的愛情》，這是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作之一。這本書以維多利亞時代的小鎮(zhèn)為背景，講述了這里發(fā)生的一系列愛情故事。作者通過生動的描寫、細膩的情感刻畫以及富有想象力的語言，讓讀者沉浸在故事中。這本書讓我在閱讀的過程中感受到了愛情的偉大與復(fù)雜，讓我更加珍惜生活中的每一個瞬間。
通過分享這些書目，我對課外閱讀的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。課外閱讀不僅可以開拓我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過閱讀，我們可以感受到不同的文化、思想、人性，提高我們的綜合素質(zhì)和理解力。因此，我鼓勵每個人都要多花時間閱讀，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀是我們的財富，也是我們的快樂。
課外閱讀讀書心得篇八
讀了這本傳記，使我真真切切的體會到了居里夫人的精神，現(xiàn)在這種精神是不斷但無形地激勵著我。使我明白了許多，也讓我今后的人生有了新的目標(biāo)和計劃。我原來緊封著的“窗戶”，因為我被居里夫人的精神徹底征服了;現(xiàn)在這扇窗戶悵然、豁達地打開了。
居里夫人鍥而不舍，堅定不移的精神永遠照亮著我的心窗，直至成功之道。并再一次地感動了我。
我懷著激動的心情，翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的.謙孫，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。
黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道你的八十萬大軍還敵不過孫權(quán)的三萬人馬嗎?頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書。
課外閱讀讀書心得篇九
在現(xiàn)代社會中，課外閱讀已經(jīng)成為了很多學(xué)生的一種習(xí)慣，尤其是對于喜愛閱讀的學(xué)生來說。而課外閱讀除了可以增加知識，提高閱讀能力外，還可以帶給我們很多有趣的體驗和啟發(fā)。在我以往的閱讀經(jīng)歷中，不斷積累了一些讀書心得體會，下面就與大家分享一下。
第一段：閱讀開啟了廣闊的想象空間。
在課外閱讀當(dāng)中，我不僅可以接觸到各種各樣的故事情節(jié)，還能見識到許多奇妙的人物和世界。當(dāng)我沉浸在某個小說的故事中時，似乎整個世界都變成了我眼前的畫卷，我可以想象自己是故事中的主人公，和他們一起經(jīng)歷各種冒險和心靈的成長。這種閱讀帶來的無拘束感，讓我栩栩如生地感受到了想象的力量。
第二段：閱讀拓寬了我的視野。
通過閱讀，我不僅了解到了書本以外的世界，也擴大了自己的視野。例如，在讀了一本關(guān)于動物的書后，我了解到了很多我以前不曾聽說過的動物，如袋鼠、袋熊等。這些知識對于我來說是全新的，但是通過閱讀，我能夠進一步學(xué)習(xí)和了解。同時，通過閱讀不同類型和題材的書籍，我可以接觸到各式各樣的人物、環(huán)境和文化，從而打開了我對世界的認(rèn)知。
第三段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。
在閱讀過程中，我會嘗試去理解和分析書中的情節(jié)和人物。例如，在讀一本懸疑小說時，我會思考誰是謀殺案的真兇，推測故事的發(fā)展方向。這種思索的過程，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和推理能力。而在讀一些哲學(xué)或心理學(xué)類的書籍時，我會思考某個悖論背后的哲學(xué)思想，從而培養(yǎng)了我深入思考問題的能力。通過閱讀，我不僅能夠掌握故事中所傳達的信息，更能夠思考和解讀作者所要表達的意義。
第四段：閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
在閱讀過程中，我會被書中一些獨特的描寫或句子所吸引，從而激發(fā)出我自己的創(chuàng)造力。例如，在讀一本描寫大自然景色的書時，我會想象自己置身其中，感受大自然的美麗；在讀一本描寫夢幻世界的童話故事時，我會想象自己親身經(jīng)歷這些奇妙的冒險。通過閱讀，我可以把自己的想象帶入到書籍中，激發(fā)出自己的創(chuàng)造力和想象力，讓我能夠有更多的靈感來創(chuàng)作和表達。
第五段：閱讀激發(fā)了我的興趣和熱愛。
通過課外閱讀，我不僅開拓了知識的視野，培養(yǎng)了思考能力，還找到了自己對書籍的熱愛和興趣。我發(fā)現(xiàn)，書籍中蘊含著無盡的智慧和豐富的情感，通過閱讀，我能夠與優(yōu)秀的作家和文字交流，感受到他們的思想和情感的共鳴。這種熱愛的情感讓我不僅有了一種特殊的陪伴感，也讓我更加期待能夠讀到更多的好書，進一步挖掘書籍中的寶藏。
總結(jié)：
閱讀是一種令人愉悅的體驗，通過它我們可以打開想象的大門，擴展視野，培養(yǎng)思考能力，激發(fā)創(chuàng)造力，同時也讓我們找到了對書籍的熱愛。在課余時間里抽出一些時間來閱讀，讀一些喜歡的書籍，將會讓我們的生活更加豐富多彩。希望通過我的讀書心得體會，能夠激發(fā)更多人對課外閱讀的興趣，讓更多人能夠體會到閱讀的樂趣。
課外閱讀讀書心得篇十
頭一次看到一個作者，為自己的一本書寫了五個序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著煙卷留著小分頭蹙著眉張著嘴的半身照片，為什么要這樣那?我感覺余華在寫作過程中是痛苦的、煎熬的，可當(dāng)他咀嚼自己作品時，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說過自己，他明確感受著自我的，就如文中福貴講述自己苦難經(jīng)歷的同時，又充滿著幸福和快樂。
《活著》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂與悲傷，辯證著的哲學(xué)。
我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動垃圾桶，我每每會很同情，以為老人很貧苦?？陕?，我會想到，當(dāng)老人撿到了比較好的所謂廢品的時候，他應(yīng)該會很高興;當(dāng)老人賣掉積累的廢品拿到相應(yīng)價值鈔票的時候，他也應(yīng)該很高興;當(dāng)回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或?qū)O女趴在腿上依偎在身上的時候，他應(yīng)該是幸福的。
生活，是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
課外閱讀讀書心得篇十一
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的'那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事！
課外閱讀讀書心得篇十二
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學(xué)識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學(xué)啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍?；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢？看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來。花木蘭衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)！
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜恕Ｎ以陂喿x中學(xué)會了成長！
課外閱讀讀書心得篇十三
今天我讀了一篇文章《誠實的孩子》，這篇文章講述了一個叫小華盛頓的小時候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛的'櫻桃樹，父親卻沒有責(zé)怪他，反而高度肯定了他勇敢承認(rèn)錯誤的行為，父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導(dǎo)，華盛頓一生都嚴(yán)守自己誠實的原則，從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個故事讓我學(xué)到了要做個誠實的孩子，犯了錯誤要敢于承擔(dān)，不要逃避責(zé)任，誠實是為人之本，一個人只有堅持誠實和守信用的良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。
課外閱讀讀書心得篇十四
這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風(fēng)景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學(xué)會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話天氣很暖和。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄驗樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學(xué)識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學(xué)啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍?；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢?看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來?；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)!
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜?。我在閱讀中學(xué)會了成長!
課外閱讀讀書心得篇十五
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：
一、選定一本好書，細細品讀。
參考了語文老師的意見以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開主題班會，體會讀書的樂趣。
在第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
三、靜心讀書。
我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜。
四、手抄報。
讀書節(jié)期間，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
五、演講比賽。
結(jié)合本校“感恩。理想”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。
六、黑板報。
本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。
我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠。
課外閱讀讀書心得篇十六
課外閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的課外閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【課外閱讀心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學(xué)校今年給我們發(fā)了一本書《奮發(fā)向上崇德向善》，里面有許許多多的故事。今天我讀了一篇《阿尼帕：養(yǎng)育19個不同民族的孩子》令我感動至深，受益匪淺。
這篇文章的內(nèi)容是這樣的：新疆奇臺縣阿尼帕夫婦養(yǎng)育了有維、哈、漢、回4個民族19個孩子。家里達到了21口人，是阿尼帕家最困難的時候，全家住在4間土平房里，孩子們睡著墊著麥草，鋪著舊氈子的大炕上。衣服是老大穿完老二、老三接著穿，親生的女兒上了初中還沒穿過一件新衣服。為了不讓孩子餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的，丈夫去宰牛、羊，得一些肉改善生活，阿尼帕去挖野菜，拾麥子，撿土豆，換些糧食吃。一年又一年，阿尼帕雖然辛苦但是幸福，她堅信日子會好起來的。被阿尼帕收養(yǎng)的10個不同民族的孩子，他們在這一家中獲得了母愛。
讀了這篇文章使我感動的一句話是：“這就是我的家，維吾爾族媽媽爸爸對我們恩重如山，不是親生，勝似親生?！钡拇_是：一個心里懷有大愛的人，再多艱苦的環(huán)境中，也將義無反顧的給人愛，別人幸福了，自己也快樂了。正如給阿尼帕的頒獎詞中所說：不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清苦勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真!阿尼帕就是這樣一個心中懷有大愛的人。
從阿尼帕的事例中，我想到一個發(fā)生在我身上的事，頓時覺得臉上發(fā)燒，感到難以啟齒。一個寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我在去學(xué)校的路上，看見路旁有一對母子，孩子差不多一、兩歲躺在媽媽懷中發(fā)抖，母親腳旁放著一個有缺口的碗，她用乞求的眼光看著走過的行人?？蓻]有一人愿意幫她。我因為想起新聞曾經(jīng)報道的一些騙子不勞而獲裝可憐人騙錢，所以也若無其事的從他們母子身邊漫步經(jīng)心地走過。比起阿尼帕我覺得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收養(yǎng)那么多的孤兒，可我連一元錢，一份真情都不愿意奉獻，真是自慚形穢。
像這樣的事情還有很多，例如老人摔倒無人攙扶就怕老人賴上身，人與人之間互不信任……這正是我們國家現(xiàn)在面臨的一大缺失，那就是：人與人之間不能和諧相處，不能夠互相信任。雖然是有一些騙人的人，但畢竟只是個別，我們不能因為這些少數(shù)的人而不信任所有的人。特別是我們小學(xué)生就更應(yīng)該不斷進步，做一個有道德的人。要學(xué)習(xí)先進榜樣，讓他們的人格和行為給我們指明前進的方向，感召我們的心靈，帶領(lǐng)大家前進。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要從他們身上汲取力量。要像他們那樣，講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。
讀了這篇文章以后，也讓我明白了一個做人的道理，那就是：在對待每一個人時都要信任他們，敞開心扉去接受他們，和每一個人之間都和諧相處。正如歌詞中所說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 奧斯汀的《傲慢與偏見》，是一部又浪漫又現(xiàn)實的愛情故事。正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中，種.種關(guān)于門當(dāng)戶對，以及財富對婚姻的考慮卻充斥在文字中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾的向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情?那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現(xiàn)實生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點。
伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛情問題上有獨立的主見，并導(dǎo)致她與達西組成美滿的家庭。在伊麗莎白知道威克姆的真實面目前對其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會幸福，因為他沒有財產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情，這樣并沒有給伊麗莎白抹黑，只會讓我們看到一個真實理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業(yè)，生活無憂無慮，在上流社會里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過，慷慨大方，助人為善，這些東西無助與對他形象的豐富，對他倒是沒什么評價。
在追求愛情的路上，一定要堅定自己的信念，不要因為金錢、名利或其他原因而草草決定，要堅持尋找真愛。如果對方的某些缺點是自己所不能容忍的、而且也是自己所無法改變的話，就應(yīng)該果斷選擇放棄;當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營。
不要在失去后才知道珍惜，為了幸福而勇往直前。
今年的寒假，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認(rèn)真地閱讀了《中國神話故事》等書籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如《寶蓮燈》里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇傳》里“白娘子與許仙”、《天仙配》里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪惡勢力，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡;白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動人優(yōu)美的愛情故事;堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關(guān)注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過家門而不入”，至今傳美談。
今天的中國已處于盛世之時——科學(xué)發(fā)達，文化先進，經(jīng)濟發(fā)展，社會事業(yè)進步，人民生活殷實、小康，在新世紀(jì)邁向現(xiàn)代化的征程上，女媧造人、女媧補天、八仙過海、嫦娥奔月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門科學(xué)已成為“現(xiàn)代空間學(xué)說”，所以神話并非愚昧。在十二生肖里，我屬龍，而在世界160多個國家里，龍則是我們中國和中國人的象征，我將立志，象龍一樣精力充沛、富于生機，并在探索科學(xué)的艱苦道路上不畏艱難、勇入直前。讓我們從小開始養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢和堅持不懈的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧!長大了，努力把兒時的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認(rèn)識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當(dāng)，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預(yù)期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學(xué)會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認(rèn)為有用的問題，問題篩選過程也是反復(fù)爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
奧斯汀在這部小說中通過班納特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。
因此，她既反對為金錢而結(jié)婚，也反對把婚姻當(dāng)兒戲。她強調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結(jié)了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。
《傲慢與偏見》通篇是伊麗莎白幽默的俏皮話，可是這種強顏歡笑下，隱藏的卻是那一時代人們無盡的苦惱、不滿、遺恨?；蛟S不幸太多了，變成了麻木?？墒橇钊肆w慕、認(rèn)可的“幸?！北澈?，堆砌著的又是什么呢?是金錢、麻木、淚水、悔恨、遺憾，或許更多更多，但唯一沒有的便是真愛，彌足的真愛…… 。
當(dāng)我讀完這部著作的時候，我為伊麗莎白和達西最終美滿的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿足。是的，是因為他們有傲慢，有偏見，才會有這一切的波折。伊麗莎白是個熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實或是虛假，因而偏見在她心中產(chǎn)生。達西是一位上流社會的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位，怎會使他不在心中擰成一份傲氣?是的，他傲慢正因為如此，才讓人們忽略了他身材魁偉，眉清目秀，舉止高雅，一表人才的形象，任憑他財產(chǎn)再多，人們也只會認(rèn)為他自高自大，目中無人，不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因為對達西的偏見，而使她清新了威克姆對達西人品的貶低之言。
人生之旅中，我們每一個人都是尋夢者。夢是巫山峽壁上綴著的那團閑適的白霧，不知何時來，何時去，去向何方;夢是一條伸向河里的若隱若現(xiàn)的虹，現(xiàn)到最美的時候也是它即將消逝的時候。夢是何等神奇，令人魂牽夢繞!它引無數(shù)的追夢者背負(fù)著黃河的淤泥，手捧長江的清純，邁著日月交替的腳步，追趕著問題的`音符。這其間每一段艱辛的歷程，無不飽含著奮斗的辛酸，無不需要我們以足夠的勇氣去面對，去承受，去拼搏。
《傲慢與偏見》是奧斯汀的代表作。這部社會風(fēng)情畫式的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者，時至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。
課外閱讀讀書心得篇十七
今天我讀了一篇文章《誠實的孩子》，這篇文章講述了一個叫小華盛頓的小時候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛的櫻桃樹，父親卻沒有責(zé)怪他，反而高度肯定了他勇敢承認(rèn)錯誤的行為，父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導(dǎo)，華盛頓一生都嚴(yán)守自己誠實的原則，從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個故事讓我學(xué)到了要做個誠實的孩子，犯了錯誤要敢于承擔(dān)，不要逃避責(zé)任，誠實是為人之本，一個人只有堅持誠實和守信用的.良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。
課外閱讀讀書心得篇十八
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的'樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄驗樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
課外閱讀讀書心得篇十九
蘇霍姆林斯基在《給教師們的建議》這本書中，就指出課外閱讀十分重要，“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)，沒有課外閱讀，也就沒有風(fēng)和帆。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行?！闭n外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素質(zhì)，為孩子的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補充和延伸，是語文實踐活動的重要形式，具有舉足輕重的作用。那么，我們應(yīng)該怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進課外閱讀的世界呢?我的四點做法如下：
課標(biāo)中就閱讀情感態(tài)度而言，首先強調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。“興趣”是最好的老師，學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，就能積極主動地去閱讀。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣呢?我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試，也得到一些心得。
1、營造閱讀的環(huán)境
良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用。教師要充分利用一切可用的條件，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級學(xué)生的讀書氛圍，我在班級前面建立了圖書角，提供適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀。事實證明，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的喜愛。因此，我向?qū)W生提供的兒童刊、報，一些著名的優(yōu)秀詩歌、散文、童話、寓言、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;同時，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見，如“好讀書，讀好書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在利用硬環(huán)境熏陶的同時，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強軟環(huán)境建設(shè)，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀。對于課外知識比較豐富的學(xué)生，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”、“成語大王”、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓他們盡情享受閱讀的美，而不是為了閱讀而閱讀。
2、讓學(xué)生自主閱讀
有人說，一個喜歡閱讀的老師容易帶出一批喜歡閱讀的孩子。從這個意義上說，閱讀的啟動和保持是一種集體行為中個體的無意識行為。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的.同時，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣傳發(fā)動，適時的表揚激勵，以及認(rèn)真地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生參與閱讀成為像游戲一樣地充滿樂趣，變被動閱讀為主動閱讀，讓孩子們的童年生活充滿色彩斑斕的童話色彩。
在課外閱讀中，我們必須還給學(xué)生閱讀的自由。小學(xué)生開展課外閱讀，除了在閱讀材料上可以自由選擇，閱讀時間自主確定之外，閱讀的量上也應(yīng)以寬容的標(biāo)準(zhǔn)來對待。因此，我覺得只要是有益的圖書，學(xué)生只要喜歡就鼓勵他們?nèi)ラ喿x。
3、珍視學(xué)生課外閱讀的獨特體驗
閱讀是一種很個性化的行為，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動。這種對話受孩子的個性、閱歷、知識、經(jīng)驗等因素的影響，因此，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀一定是有差異的，面對課外閱讀中存在的體驗的差異，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，要堅決抵制將別人特別是成人的體驗強加給學(xué)生，并且要支持和鼓勵在課外閱讀中的體驗差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有個性的，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動力!
閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上教師要注意加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中，我堅持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。我重視對學(xué)生進行以下讀書方法的指導(dǎo)，主要包括：學(xué)會使用常用的工具書;能根據(jù)閱讀材料選擇確定朗讀、默讀、誦讀以及精讀、瀏覽、略讀等不同的閱讀方式;對所讀內(nèi)容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟其中道理，學(xué)習(xí)體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風(fēng)格;指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”等閱讀習(xí)慣。注意教給學(xué)生運用自己喜愛的方法，邊閱讀邊思考，不斷提高閱讀速度，促進他們理解能力、分析能力和想象能力的發(fā)展。
學(xué)生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生憑著興趣、凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的則讀了好文章，也不懂得積累知識、吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會讀。
課外閱讀讀書心得篇二十
有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時在批判十九世紀(jì)五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當(dāng)時的現(xiàn)實！
《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴(yán)格的家庭生活，可恨的主日學(xué)校，和那些整天困擾他的規(guī)矩，更加厭煩學(xué)校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想著有朝一日能成為統(tǒng)帥眾和海盜強盜的首領(lǐng)。最后還靠著自己的才能成為了一個“小富翁”！
湯姆·索亞是一個樂觀勇敢、且敢于跟壞人做斗爭的人。有一次，他和哈克在墓地里目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫(yī)生，又把_的行徑嫁禍給彼得。最后，湯姆·索亞在法庭上把喬埃給拆穿了，救了彼得一命。
他還是一個有責(zé)任心，遇到困難不驚慌失措，而是冷靜地想辦法，永不放棄。有一次，湯姆·索亞和貝琪在魔克托爾山洞里面迷路了，走了三天三夜也找不到出口。他們已經(jīng)筋疲力盡了，貝琪放棄了生存的希望，但是湯姆·索亞卻沒有放棄，用自己的聰明才智找到了出口，救了自己和貝琪。
大人們看這本書時，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發(fā)，想想湯姆為什么會這樣？在文中湯姆曾這么說：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當(dāng)一世美國總統(tǒng)?！边@恰恰反應(yīng)了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的向往。
或許湯姆索亞，對于今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子，認(rèn)真審視和檢點一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環(huán)境喜歡調(diào)皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習(xí)。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰，或是表揚誰。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習(xí)的人們活得更好！我讀完《湯姆·索亞歷險記》發(fā)出這樣的感嘆。
課外閱讀讀書心得篇二十一
我系響應(yīng)學(xué)院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我系學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學(xué)生“好讀書、愛讀書的.好習(xí)慣”。開展“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”活動，是我校、我系大力深化素質(zhì)教育，促進大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與人文精神相融合的一項重要舉措。通過讀書，引導(dǎo)學(xué)生不斷吸取人類文明的優(yōu)秀成果，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，具有十分重要的意義。
我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實，也較好的為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
1。開展讀書心得交流會，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動，分小組進行交流。
2。學(xué)生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項工作的基本技能等。
3。闡述讀書的重要性。本次活動讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個人讀書點評、讀后感等，學(xué)生可以盡情發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生從中領(lǐng)悟出讀書對于人在知識積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。
4。本次活動均由本人填記錄表，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字?jǐn)?shù)。
5。班內(nèi)評選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報。
從總體來看，本次活動較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、有助于提高學(xué)生的讀書興趣，促進校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個問題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。
3、拓展了學(xué)生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學(xué)生對語言文字的領(lǐng)悟和運用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
4、本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，幫助學(xué)生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學(xué)讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。
5、參與面廣，全系同學(xué)積極參與今年的讀書活動，并將讀書筆記上交系部，并對優(yōu)秀筆記進行評比。
讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。