總結是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。適當添加個人觀點和思考，可以增加總結的獨特性和深度。以下是一些關于總結的經(jīng)典范文，希望能夠為大家提供一些總結的啟示和思路。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇一
近年來，鄉(xiāng)村實踐調研成為一種普遍的學習方式。通過實踐與調研，我們能夠親身體驗鄉(xiāng)村的生活和發(fā)展，了解農村的實際情況，并且發(fā)掘其中的問題與挑戰(zhàn)。在過去的一次鄉(xiāng)村實踐調研中，我深感鄉(xiāng)村發(fā)展的潛力和重要性，也體會到了當代鄉(xiāng)村發(fā)展所面臨的困境和難題。在此，我想分享一下我的調研心得體會。
在鄉(xiāng)村實踐調研的過程中，我首先感受到的是鄉(xiāng)村的潛力和機遇。隨著城市化進程的加快，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村的發(fā)展。鄉(xiāng)村地區(qū)的自然環(huán)境獨特，生態(tài)資源豐富，這為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了得天獨厚的優(yōu)勢。在調研中，我看到了很多村莊以旅游產(chǎn)業(yè)為依托，發(fā)展出了獨特的鄉(xiāng)村旅游，吸引了大量游客前來觀光、度假。這不僅帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，也促進了鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展。同時，我還看到有些村莊通過發(fā)展農產(chǎn)品加工業(yè)，提高了農民的收入水平。這些經(jīng)驗告訴我，鄉(xiāng)村發(fā)展具有巨大的潛力和機遇，只要善于挖掘資源、發(fā)掘特色，就能夠實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
然而，調研中也出現(xiàn)了一些問題和困難。首先，鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡問題突出。一些地區(qū)由于受到自然條件的限制、交通條件的制約等因素影響，鄉(xiāng)村發(fā)展相對滯后。同時，一些地區(qū)由于村莊規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)基礎薄弱等原因，面臨著鄉(xiāng)村振興的困境。此外，鄉(xiāng)村干部隊伍建設不夠完善，也成為制約鄉(xiāng)村發(fā)展的瓶頸。鄉(xiāng)村干部的素質和能力同樣需要提高，才能推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。針對這些問題，需要政府加大對鄉(xiāng)村的支持力度，通過政策和投入，引導資源向鄉(xiāng)村傾斜，完善基礎設施建設，提高村莊的發(fā)展條件。同時，還需要加強對鄉(xiāng)村干部的培訓和選拔，提高其管理和服務能力。
此外，鄉(xiāng)村實踐調研還讓我明白了文化傳承的重要性。鄉(xiāng)村是中國傳統(tǒng)文化的重要承載地，保存著豐富的鄉(xiāng)土文化和民俗風情。在調研中，我看到有些村莊通過開展文化傳承活動，加強對傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的保護和傳承，有效地激發(fā)了鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)村應該通過挖掘和利用自身的傳統(tǒng)文化，打造具有特色的民俗村莊，吸引游客，同時也要加強對鄉(xiāng)村居民的教育，提高他們的文化品位和文化素養(yǎng)。
最后，鄉(xiāng)村實踐調研讓我深感到鄉(xiāng)村的未來發(fā)展需要全社會的共同參與。鄉(xiāng)村問題不是政府一己之力可以解決的，而是需要動員整個社會力量，形成共治共建共享的良好格局。政府應該加大對農村發(fā)展的引導和支持力度，同時也要鼓勵企業(yè)、社會組織和普通公眾參與鄉(xiāng)村建設，形成政府、市場和社會三者合力的發(fā)展模式。只有通過全社會的共同努力，才能夠實現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村實踐調研讓我深刻體會到鄉(xiāng)村發(fā)展的潛力和機遇，同時也看到了鄉(xiāng)村發(fā)展的問題和困難。我們應該抓住機遇，挖掘資源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。同時，政府、企業(yè)和社會應該密切合作，形成共同努力、共同分享的良好發(fā)展格局，共同推動鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展。我堅信，只要我們共同努力，鄉(xiāng)村將會迎來更加美好的未來。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二
旅游是一種人們休閑娛樂、放松身心的重要方式。為了了解旅游業(yè)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用和影響，以及為了提升旅游企業(yè)的競爭力，我們在學校組織的一次旅游調研實踐中深入了解了旅游行業(yè)的前景和挑戰(zhàn)。通過這次旅游調研實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：調研目的和方法
本次旅游調研實踐的目的是為了了解旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢、消費者的需求以及旅游企業(yè)的運營模式。為了實現(xiàn)這一目標，我們采用了多種方法，包括參觀旅游景點、訪問旅行社和酒店管理人員、進行調查問卷以及參加相關講座和研討會。這些方法使我們能夠深入了解旅游行業(yè)的各個方面，包括市場需求、服務質量和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。
第三段：調研結果和分析
通過實地參觀旅游景點，我們對旅游資源的豐富度和多樣性有了更深入的了解。我們發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的提高，對旅游的需求也越來越高，尤其是對生態(tài)旅游和文化旅游的需求。同時，我們還了解到旅行社和酒店等旅游企業(yè)在提供服務時面臨的問題和困難。例如，如何提高服務質量、提供個性化服務以及如何處理游客投訴等。我們還發(fā)現(xiàn)，旅游行業(yè)是一個高度競爭的行業(yè)，需要不斷創(chuàng)新和適應市場的變化。
第四段：經(jīng)驗教訓和改進措施
通過這次旅游調研實踐，我深刻體會到了調研的重要性和困難性。調研需要細心觀察和準確記錄，同時還需要與相關人員進行深入交流和訪談。在實踐過程中，我也遇到了一些困難，例如在景點參觀時遇到了游客擁堵、訪問旅行社時遇到了不配合的工作人員等。這些問題提醒我在以后的調研工作中要更加細致周到，并與相關人員建立良好的溝通關系。
第五段：心得體會和展望未來
通過本次旅游調研實踐，我深入了解了旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和問題，并對如何提升旅游服務質量有了更清晰的認識。同時，我也體會到了自己的不足之處，包括調研方法和溝通能力等方面。在未來，我將進一步提升自己的調研能力，學習更多相關知識，為旅游行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這篇文章，我對旅游調研實踐的目的、方法、結果和心得體會進行了簡單的介紹。旅游調研實踐讓我更加了解了旅游行業(yè)，并提高了自己的專業(yè)能力。希望通過這次實踐，我能更好地為旅游行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇三
20xx年07月10日，我懷著激情揣著期待，參加了湖北經(jīng)濟學院法商學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會收益和個人收益”為內容的調研。7天時間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動，更是一堂最最難忘的社會實踐課我深深的認識到社會實踐是一筆財富，他可以讓你學到在書本中學不到的知識，更好地深入社會，了解社會，學會樂于奉獻，回味無窮。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會，了解社會，服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
調研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作，大家建言獻策，各就各位分工進行準備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下，隊長查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的.努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進行問卷調查，同時結合了對其進行采訪，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們在農戶中開展了廣泛的調查，積極地搜集有關養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學的結論。我們發(fā)現(xiàn)一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似。這次活動，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程，認識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風險(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題、供銷價格問題)。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農戶帶來的收益及對當?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實踐中認識國情、了解省情，感受黨在農村建設中所起的推動作用，使農村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關注“三農”問題，同時，大家之間互相增進了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇四
近些年，隨著中國城市的飛速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興成為一個備受關注的熱點話題?！班l(xiāng)村振興戰(zhàn)略”也被提出并執(zhí)行。作為一名高中生，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村實踐調研，深入鄉(xiāng)村進行調研，了解鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。通過這次實踐活動，我深刻認識到鄉(xiāng)村是國家的根基和未來的希望，也意識到鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持，更需要全社會的參與和共同努力。
第一段：選擇鄉(xiāng)村實踐調研的目的和意義
為什么我選擇參加鄉(xiāng)村實踐調研？這主要源于對鄉(xiāng)村問題的關注和熱愛。在城市中長大的我，對鄉(xiāng)村一直抱有一種向往和濃厚的興趣。同時，鄉(xiāng)村正面臨著各種問題，包括人口外流、經(jīng)濟滯后、基礎設施不完善等等。因此，我希望通過實踐調研能夠更深入地了解鄉(xiāng)村問題的本質，為未來的鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
第二段：鄉(xiāng)村調研過程與發(fā)現(xiàn)
開始實踐調研后，我意識到鄉(xiāng)村發(fā)展問題的復雜性和多樣性。在一些較為發(fā)達的地區(qū)，如長江三角洲經(jīng)濟區(qū)，農民通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等途徑，逐漸脫貧致富。而在一些偏遠的山區(qū)，由于交通不便、資源緊缺等原因，鄉(xiāng)村發(fā)展仍然面臨著許多困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村缺乏良好的基礎設施，農產(chǎn)品缺乏市場渠道，農民工問題十分突出。這些問題的存在使得鄉(xiāng)村振興面臨著許多挑戰(zhàn)。
第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展的推動力量和機遇
盡管鄉(xiāng)村發(fā)展面臨著許多問題，但我也看到了許多推動鄉(xiāng)村振興的力量和機遇。一方面，政府出臺了一系列扶持政策，包括減稅降費、加大農村基礎設施建設和加強農民技能培訓等。這些政策為鄉(xiāng)村提供了更好的發(fā)展環(huán)境和機遇。另一方面，隨著人民生活水平的提高，越來越多的人開始向往鄉(xiāng)村的生活方式，鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)也迎來了新的發(fā)展機遇。這些力量將促使鄉(xiāng)村更好地發(fā)展起來。
第四段：不僅是政府責任，更需要全社會的參與
從這次實踐調研中，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興不是單一的政府責任，而需要全社會的參與。鄉(xiāng)村問題的根源在于農村基本公共服務的缺失、農民收入水平的不穩(wěn)定以及農村人口外流等。只有政府、企業(yè)和社會各界共同協(xié)作，攜手推動鄉(xiāng)村振興，才能夠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們作為青少年也要加強自己的鄉(xiāng)村素養(yǎng)和發(fā)展意識，爭當鄉(xiāng)村振興的有力推動者。
第五段：個人對未來鄉(xiāng)村振興的貢獻與構想
作為一名高中生，我雖然力量微薄，但我相信每一個人都可以為鄉(xiāng)村振興盡一份力量。首先，我會通過多種途徑宣傳鄉(xiāng)村振興的意義和重要性，讓更多的人了解鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和問題。其次，我會積極參加鄉(xiāng)村支教、志愿者活動，為農村學校和社區(qū)的發(fā)展提供幫助。最重要的是，我將努力學習，為將來的鄉(xiāng)村振興做好準備，爭取進入鄉(xiāng)村工作，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次鄉(xiāng)村實踐調研，我不僅更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，也堅定了我參與鄉(xiāng)村振興的信心和決心。鄉(xiāng)村振興是一個長期而艱巨的任務，但只要全社會共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村再次煥發(fā)出勃勃生機，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇五
在中國這個正在不斷現(xiàn)代化發(fā)展的國家，鄉(xiāng)村實踐調研日益引起人們的關注。作為未來建設鄉(xiāng)村的重要參與者，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村實踐調研活動，深入了解了鄉(xiāng)村變革的現(xiàn)狀和存在的問題。這次調研讓我對鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的理解，也讓我認識到了我在未來發(fā)展中應該扮演的角色。
二、身臨其境的感受
通過這次實踐調研，我深刻感受到鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)與困境。鄉(xiāng)村發(fā)展中存在著資源不均衡、產(chǎn)業(yè)結構單一、人才流失等問題。在與當?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，他們向我們訴說了鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和需求。他們希望政府加大對農業(yè)的扶持力度，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，同時也希望有更多的公共服務設施和教育資源。這些問題實實在在地體現(xiàn)了鄉(xiāng)村存在的短板，也讓我對鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀有了更直觀的認識。
三、對未來的思考
在調研過程中，我意識到鄉(xiāng)村的發(fā)展需要我們這些年輕人的參與和創(chuàng)新。我們應該將自己的專業(yè)知識和技能投入到鄉(xiāng)村發(fā)展中，積極尋找適合鄉(xiāng)村發(fā)展的新模式。同時，我們也應該加強對鄉(xiāng)村發(fā)展的學習，了解全國范圍內的成功經(jīng)驗和先進技術，為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供更有力的支撐。作為未來的鄉(xiāng)村建設者，我們要秉持一顆熱愛鄉(xiāng)村、關愛農民的心態(tài)，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
四、解決問題的探索
鄉(xiāng)村問題的解決需要綜合施策，而我認為教育的作用至關重要。通過提供更好的教育資源和培訓機會，可以吸引更多的人才回到鄉(xiāng)村。因此，政府應該加大對鄉(xiāng)村教育的投入，提高農村學校的教學質量，并鼓勵高校與農村學校進行合作，促進農村教育的發(fā)展。同時，鄉(xiāng)村實踐教育應該得到更多的支持和重視，通過實踐活動讓學生更接地氣地了解鄉(xiāng)村發(fā)展的需求和困難。
五、個人成長與展望
這次鄉(xiāng)村實踐調研不僅帶給我對鄉(xiāng)村發(fā)展的認識，也讓我在個人成長中獲益匪淺。在實踐中，我學會了傾聽和觀察，學會了理性思考和解決問題。我也深刻體會到了與人交流的重要性，只有與當?shù)鼐用襁M行深入的交流，才能更好地了解他們的真實需求。通過這次實踐，我也明確了自己的未來目標，決心投身鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
總結：鄉(xiāng)村實踐調研是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷。通過這次調研，我對鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和問題有了更深刻的了解，也明確了我在未來發(fā)展中應該扮演的角色。我相信，在政府、社會和年輕人的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村將會迎來更美好的明天。我們要積極改變自己，投身到鄉(xiāng)村的建設中去。只有我們自己行動起來，才能夠真正改變鄉(xiāng)村的面貌。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇六
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人把目光投向了鄉(xiāng)村，想要了解與體驗鄉(xiāng)村生活，深入了解農村的發(fā)展與變革，助力農村振興。因此，許多高校、社會團體等組織了鄉(xiāng)村調研實踐活動，提供給學生、社會各界參與者了解和探索鄉(xiāng)村的機會。
第二段：學到的知識
通過這次鄉(xiāng)村調研實踐活動，我收獲了很多關于鄉(xiāng)村的知識。首先，我深刻認識到現(xiàn)代化和城市化的發(fā)展對農村地區(qū)的農業(yè)、社會經(jīng)濟、人居環(huán)境等各方面產(chǎn)生的巨大沖擊。其次，我了解了不同的農村類型和民族地區(qū)特點、農藥、化肥和種植方案的選擇、農村經(jīng)濟和生活利潤水平的變化以及智慧農業(yè)等農村科技。最后，我了解了鄉(xiāng)村建設發(fā)展現(xiàn)狀，了解了政策法規(guī)在鄉(xiāng)村建設發(fā)展中的作用和影響。
第三段：感受與啟示
通過實踐活動，我對鄉(xiāng)村的發(fā)展變化有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化和城市化進程中，鄉(xiāng)村地區(qū)需要更多知識和技能轉移，以跟上發(fā)展的腳步。衛(wèi)生是鄉(xiāng)村生活及農業(yè)發(fā)展的重點，要注重保護鄉(xiāng)村環(huán)境，延續(xù)民族文化與歷史。這次實踐活動也啟示我，要在學校內與社會中不斷學習新的知識和技能，以適應變化的世界。同時，要以鄉(xiāng)村振興為目標，致力于鄉(xiāng)村建設的各個方面，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四段：體會與反思
這次鄉(xiāng)村調研實踐活動，讓我對農村地區(qū)的困境和問題有了更深入的了解。鄉(xiāng)村建設和發(fā)展的困難，表明需要更深入的政策支持和社會資金支持，更全面的農村服務體系，以及更多的人才支持。同時，作為參與者和普通公民，我們也需要加強關注和關心農村地區(qū)的發(fā)展。我們可以通過更多地了解、關心和幫助農村，讓農村有更好的發(fā)展和生活條件。
第五段：總結與展望
這次鄉(xiāng)村調研實踐活動讓我收獲了很多寶貴的知識和體驗。通過實踐，我對農村發(fā)展的拓展視野有了更多的了解，對未來鄉(xiāng)村建設的展望也更為明朗。我們希望未來可以有更多的機會參加這樣的鄉(xiāng)村實踐活動，了解鄉(xiāng)村的美好與感受農民的奮斗，以為推動鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇七
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在這個炎炎夏日，我們南京師范大學文學院“書香奧運”社會實踐小分隊離開暫別象牙塔中舒適的生活，與南京、泰州和南通等地新華書店門市聯(lián)手，宣傳“人文奧運”精神，舉辦“暢談理想，共話人生”座談，與小讀者進行互動。我參加的部分一共包括“我的奧運，以優(yōu)雅的方式參與”調查問卷、趣味互動游戲兩個部分。
作為文學院的學生，我們身上具備人文氣息、書香情懷，正是這一點，我們滿懷信心，帶著幾分期許、幾分熱情、幾分激動來到目的地。
受到通州新華書店的相關負責人員熱情接待之后，我們很快就和一群活潑可愛的小孩子玩成一氣，我們被他們由內而外散發(fā)出來的童真與認真深深地吸引了。他們先是仔細填寫完了“我的奧運，以優(yōu)雅的方式參與”調查問卷，他們還提出了不少寶貴意見，如希望奧運圖書文字注上拼音、奧運圖書分類、介紹民族文化精神內容等等，他們還祝福奧運健兒加油，發(fā)揮出色，取得理想成績···調查問卷部分結束后，我們大家一起玩趣味互動游戲，通過互動游戲，我們所有的實踐隊員都稱被小朋友們淵博的奧運知識深深打動了，他們基本能說出所有的奧運項目名稱、國內外知名奧運隊員、奧運項目規(guī)則等等。
“艱辛知人生，實踐長才干”。社會實踐加深了我與社會的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
通過這次實踐，我還從小朋友身上學到了：我們要從小學習文化知識，了解中國各個領域的精髓，并且要深知國內外的大事，真正做到“家事、國事、天下事、事事關心”。
宣傳“人文奧運”精神。通過我們的活動，讓更多的孩子，從而讓更多的家庭關注奧運、參與奧運，進一步營造江蘇青少年心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍。通過全體隊員們的努力，以有效的行動回饋社會，。同時提高南師“厚生”聲譽、為文學院增光添彩，切實起到學校與社會的互動效益，達到雙贏效果。
在奧運舉行的期間，我們成功看到了中國奧運運動健兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，他們沒有讓我們失望，他們是我們中華民族的驕傲，也為我們整個地球村的進步作出了出色貢獻。
社會實踐接這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間里所學到的知識，我一定會受益終身!我為中國加油!為世界加油!
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇八
隨著人們生活水平的提高，旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解旅游市場的發(fā)展狀況和顧客需求，進行旅游調研已經(jīng)成為一個必要的手段。在進行旅游調研實踐后，我深有感觸地認識到，旅游調研不僅僅是了解市場狀況，更是一個以顧客為中心的過程，以下是我的心得體會。
首先，進行旅游調研需要充分了解目標市場。在實踐中，我通過對旅游市場的調查和分析，了解到不同地區(qū)的旅游市場狀況有很大的差異。例如，一些地區(qū)以歷史文化景點為主導，吸引著對歷史的濃厚興趣；而一些地區(qū)則以自然風光為賣點，吸引著喜歡戶外活動的人群。了解目標市場的特點和需求，可以為產(chǎn)品和服務的推廣提供有針對性的建議。
其次，在進行旅游調研時，要注重與顧客進行充分的溝通。通過與顧客的交流，我們可以了解到他們對旅游產(chǎn)品和服務的需求和期望，從而更好地設計和改進產(chǎn)品。比如，在一次調研中，我發(fā)現(xiàn)許多顧客對于旅游行程的安排十分關注，希望能夠有更靈活的選擇，而不是被安排得滿滿當當。由此，我們可以針對顧客的需求，設計出更靈活多樣的旅游產(chǎn)品，滿足不同顧客的需求。
另外，了解客戶的反饋和評價也是旅游調研中至關重要的一環(huán)。在旅游服務過程中，顧客的反饋可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升服務質量，增加顧客的滿意度。通過調研，我了解到某些服務環(huán)節(jié)存在瑕疵，例如導游服務的質量不穩(wěn)定、景區(qū)設施的維護不到位等。針對這些問題，我們可以采取相應的措施進行改進，例如加強導游培訓、提高景區(qū)設施的維護力度等，以提高顧客的滿意度和忠誠度。
此外，進行旅游調研時，還要注重數(shù)據(jù)的收集和分析。通過收集和分析相關的數(shù)據(jù)，我們可以更準確地了解旅游市場的發(fā)展趨勢和潛在機會。比如，通過數(shù)據(jù)分析，我發(fā)現(xiàn)某一地區(qū)的旅游市場正處于快速發(fā)展的階段，并且該地區(qū)的自然景觀和民俗文化備受游客歡迎?；谶@一發(fā)現(xiàn)，我們可以制定更具針對性的市場營銷策略，推出適合該地區(qū)需求的旅游產(chǎn)品和服務，以最大程度地滿足顧客的期望。
最后，進行旅游調研實踐需要團隊的合作和協(xié)作。在實踐中，我深刻感受到了團隊精神的重要性。每個人的不同經(jīng)驗和視角可以帶來全新的思考和見解，更好地滿足顧客需求。同時，團隊成員之間要有良好的合作和協(xié)作能力，要有共同的目標和理念，才能保證調研工作的順利進行和取得好的成果。
綜上所述，旅游調研實踐是一個以顧客為中心的過程，通過了解目標市場、與顧客溝通和收集數(shù)據(jù)，可以更好地了解市場需求和發(fā)展趨勢，提供更優(yōu)質的產(chǎn)品和服務。然而，旅游調研并非一件簡單的事情，它需要團隊的合作和協(xié)作，還需要對市場的持續(xù)關注和進一步的創(chuàng)新。我相信，在不斷的實踐和總結中，我們的調研工作將越來越精準和有價值，為旅游業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇九
旅游調研實踐是大學生得以深入了解旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的重要途徑之一。通過實地考察和調研，學生們能夠親自感受旅游地的魅力和問題，并從中獲取寶貴的經(jīng)驗。在我參與的一次旅游調研實踐中，我收獲了許多，不僅對旅游業(yè)有了更深入的了解，也對自身的知識和能力有了進一步的提升。以下是我在這次旅游調研實踐中的心得體會。
第一段：背景介紹
旅游調研實踐是大學生課程中的一項重要實踐環(huán)節(jié)。我們學校組織了一次團隊旅游調研活動，目的是了解世界文化遺產(chǎn)地的旅游現(xiàn)狀以及相關問題。我們選擇了蘇州古城進行調研，以探索其旅游發(fā)展的成功經(jīng)驗和存在的問題。
第二段：實地調研的收獲
通過實地考察，我深刻體會到了蘇州古城作為一座世界文化遺產(chǎn)地所帶來的旅游魅力。古城內的園林、各具特色的建筑、歷史文物等吸引了大批游客。同時，我也注意到了一些存在的問題。比如，旅游資源開發(fā)利用不夠科學、導游服務水平不高、文化保護意識淡薄等。這些問題給了我啟示，提高認識到旅游發(fā)展中的挑戰(zhàn)和不足之處。
第三段：對旅游業(yè)的深入認知
旅游調研實踐讓我對旅游業(yè)有了更深入的認識。我了解到，旅游業(yè)是一個復雜而龐大的系統(tǒng)，涉及到多個領域，如交通、餐飲、住宿、景區(qū)管理等。通過與相關從業(yè)人員的交流，我認識到了旅游業(yè)的發(fā)展需要多方協(xié)作，而不僅僅是景區(qū)本身的努力。此外，旅游業(yè)發(fā)展也需要注重可持續(xù)性，保護好自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)，以便能夠吸引更多游客。
第四段：個人能力的提升
在旅游調研實踐中，我不僅僅是一個觀察者，更是一個主動參與者。通過參與實地調研、進行訪談，我提高了自己的觀察力和分析能力。同時，團隊合作也是我在這次實踐中的重要收獲。我們分工合作，相互協(xié)作，充分發(fā)揮了每個人的特長，共同完成了任務。
第五段：對未來發(fā)展的啟示
通過這次旅游調研實踐，我深深體會到旅游業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。作為一名大學生，我希望能夠將所學知識和實踐經(jīng)驗應用于旅游業(yè)，為其發(fā)展貢獻自己的力量。我也相信，隨著我個人能力的提升和對旅游業(yè)的深入認識，我一定能夠在未來的工作中做出更大的貢獻。
在這次旅游調研實踐中，我不僅僅了解到了蘇州古城的旅游現(xiàn)狀，也為我個人的成長和發(fā)展提供了許多機會。通過實地調研和與從業(yè)人員的交流，我對旅游業(yè)有了更全面和深入的認識，同時也提高了自己的能力和團隊合作精神。我相信這次實踐對我的未來職業(yè)發(fā)展以及個人成長都具有重要意義。整個實踐過程既是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我心中的一次深刻記憶。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十
在鄉(xiāng)村調研實踐活動中，我們有機會深入到中國的鄉(xiāng)村地區(qū)，更加深入地了解了鄉(xiāng)村的實際情況和鄉(xiāng)村人民的生活。在這次實踐活動中，我所獲得的收獲不僅僅是知識和經(jīng)驗，更是心靈的感悟。通過深入了解和接觸，我有了更為明確和深刻的認識，也更加意識到鄉(xiāng)村建設中的重要性。
第二段：留下的印象
在這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，最讓我感到震撼的是鄉(xiāng)村的營造工程。由于工作的原因，我曾在城市見過很多時髦的建筑和現(xiàn)代化的景象，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，我感受到了更多的是樸素和老舍。然而，在這些寧靜的微型社會中，我們所看到的建設工程都是無微不至的考慮到了人民的過得，為了方便和節(jié)約而動手的設計裝備，讓人們在簡單的生活中感受更多的幸福。
第三段：作為學生的身份
作為學生，我們的擔當就是為了祖國的未來而努力奮斗。在這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，除了感受到鄉(xiāng)村建設的美麗，更重要的是，我們從中學到了很多的人與人相處方式和社會交往方式。我們能夠與鄉(xiāng)村人民交流，向他們學習，從中獲取我們所需要的成長和成熟。從這次調研實踐活動中，我也認識到，作為一個人，不要忘記初心，總是要對自己的人生負責。
第四段：希望開展更多的實踐活動
從這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，我認識到，中國的農村地區(qū)存在很多問題和短板。而這些問題與短板，迫切需要我們去關注和解決。希望學生、教師和相關社會群體，能夠共同支持和開展這樣的實踐活動，共同推動鄉(xiāng)村發(fā)展。我們應該時刻保持積極進取的精神，不斷用心和行動支持和幫助鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展。
第五段：總結
從鄉(xiāng)村調研實踐活動的經(jīng)驗來看，我們需要時刻保持那份渴望和奮斗的精神。當我們有機會去接觸和認識另一個生活的世界時，一定要時刻保持學習的心態(tài)，在獲取知識和經(jīng)驗的同時，體會其中的各種感悟。在這次活動中，我認識到，身在鄉(xiāng)村地區(qū)的人們也需要我們去關注和支持。我們需要時刻保持擔當和奉獻的精神，朝著鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展目標順暢前進。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十一
當同學們收拾書包回家時，當朋友呼喚我早點回去聚聚時，當我想到那七月炎炎驕陽時，我還是堅定的留下來了，因為雁濱那班可愛的孩子！
我是一名大二的學生，自從大一作為一名教員到雁濱小學教課時，就與雁濱的小學生們結下了不解的緣分，他們天真可愛，他們活潑有趣，他們的想象力是插著翅膀的，帶你進入快樂神奇的天堂。這次短短11天暑期社會實踐活動也不例外的帶你再次走進孩子們快樂的天堂！
日子在忙碌中度過，但每時每刻都跳躍著快樂的細胞。
7月1日是我們“青春與愛同行”暑期社會實踐的第一天，是我們與雁濱孩子們第一天見面的日子。清晰的記得那天孩子們來的很早，他們大多數(shù)都是站在走廊外邊等待著我們的到來。當我下車第一眼看到他們時，那一雙雙小精靈們的眼睛，那一聲聲“老師好！”，輕輕敲動我的心靈，暗暗下定決心，我要給孩子們帶來知識，帶來快樂，不能讓他們每天白跑一趟！
進入教室，我們大學生與小學生首先進行的是自我介紹。一聽到陸青老師說每個人都要到講臺來做自我介紹時，有的在底下相互推讓著，說“你先來”，“你先來嘛”，有的則先在下面試起鏡頭來，看看自己說的怎樣，還有的看著同伴，傻傻的嬉笑著。印象最深的要數(shù)兩雙胞胎姐妹了，姐姐叫張勤勤，妹妹叫張麗麗，兩姐妹不僅長得好看，聲音也很好聽，她們是同班同學，平時相互照顧。也許是我們的到來使得小學生十分興奮，總是會發(fā)出很大的聲音，似乎在吸引著大學生老師的目光，這又是可以理解的，孩子們總是希望你關注他的成長，對他的成長中取得的成功給予表揚和鼓勵，這樣他會更加有信心快樂成功的長大成人！但是，一經(jīng)老師的提醒，他們會安靜下來，仔細的聽別人的發(fā)言，因為他們知道這是在尊重別人，尊重別人也是在尊重自己。尊重一詞深深的烙在腦海里。學會尊重，不僅僅是尊重長輩，尊敬老師，同樣，同輩同學中也需要尊重。相互尊重才會合作，相互尊重才會和睦相處，相互尊重才會肝膽相照。
教學實踐的第一天——我與一、二年級的手工課
不太清楚小孩子已經(jīng)學會了哪些手工制作，索性我就把第一節(jié)手工課交給小學生們，讓他們來當一次小老師，要求是在下課前必須讓我和班里其他同學都學會該手工制作，一年級的曹文杰小朋友就是本次課的小小老師，他叫大家折“爪子”。他教學很是認真，手把手的教同桌如何折，還一邊講解。但是學生還是不會，小曹老師并沒有一絲倦意，仍然一遍一遍的教，不厭其煩。這給我很大感觸。我將來也是想一名人民教師，面對一遍遍不會的學生，我將如何處置？是打？是罵？還是任由之？還是無所作為？小曹老師的做法我想會一直影響我的教師職業(yè)生涯。學生聽不懂，先找找教師自己原因，是環(huán)節(jié)不夠細膩，還是言語不豐富，還是方法不恰當，想想換一種語氣說話，換一種語言風格講解，采取不同的方式分析，最重要的，我想還是對學生每一個取得的進步給予即時的表揚是最重要的，這樣學生明明知道前方有攔路虎，他也是勇敢的向前，向前，他會證明自己是小小勇士，在知識的天堂里摘取屬于自己的星星。
對于二年級，我依據(jù)炎熱的天氣情況，臨時決定讓小朋友們設計出自己特色的扇子。本次手工材料是我們平時不用的廢紙和彩色粉筆。動手前，我強調到這些紙在你們設計前是一堆廢紙，希望通過你們的巧手讓它變得有價值，使它們不再是廢紙。孩子們的想象力是豐富的，而且不拘泥于現(xiàn)實。他們的扇子有的是彩虹扇，五彩繽紛；有的是洞洞扇，鏤刻著不同的形狀；有的是漂亮扇，因為扇子上畫有一位漂亮的姑娘……如果是我們大人的思維，扇子上面是不會有那么多洞洞的，不然怎么扇風呢？可是，在孩子們的眼里，它是存在的。孩子們不會顧慮太多，他們就是想用自己的方式表達自己最真實的想法。而我們呢？我們往往會考慮很多，事件的可操作性、成本、回報……越細化越不敢去做，或者說是不值得去實踐，這樣反而使得你缺少實踐的機會，失去在實踐中靈感一現(xiàn)的愉悅！我想說：趁我們還年輕，去做你想做的事，不論會對別人帶來多大的影響，但是過程中你總會有收獲。你付出了不一定有回報，但是你不付出就一定沒有回報！
二年級的另外一位小女生給我留下了深刻的記憶——小玉
依稀記得第一次踏進二年級教室后，小學生們的座位安排讓我覺得很奇怪：為什么那位小女生要一個人做呢？小孩子不是細化熱鬧嘛？“小玉你和勤勤、麗麗她們一起坐在第一排好嗎？”我話音剛一落，底下的人，不論男生女生，嚷嚷著“老師，她是笨蛋，我們不要和她一起坐?！毙∮竦难凵袷敲噪x的，是傷心的，是堅定的，我是笨蛋嗎？我是笨蛋，我是差生。但是那雙看著我們的眼神又有害怕與期待，擔心我會和其他人一樣說她是笨蛋，又希望我不認為她不是差生。當然，我在班級里公開承認她不是笨蛋，她有自己獨特的優(yōu)點，強調班級同學不允許說誰誰是笨蛋，是差生，同學間相聚是一種緣分，要相互幫助，大家一起學習，一起成長，一起度過快樂的童年。像小玉這樣的學生，我想她不是唯一的一個被叫為“笨蛋”的學生，小小年紀就這樣一直比別人矮一節(jié)，他的心里承受會超額的，心理重擔只會增不會減。即使他確實是不聰穎，可是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看他們，他們依然像小精靈一樣，那么的可愛活潑。他們平時會采取任何可以吸引你的關注的行為，那是他們在渴望被關注，用自己所擅長的行為吸引你，請你不要吝嗇的贊揚與欣賞，也許微微一笑，或是豎起一個大拇指，對他們來說就是極大的鼓勵與認可，他們會努力學習，因為他們在期待下一個大拇指。
孩子們的一言一行，總能牽動著我們的心。他們會在剛剛騎車到教室那一剎那，看到滿頭大汗的你，說：“老師，我給你開電風扇！”“老師，你先坐下來歇歇?！薄袄蠋?，我給你扇扇?！蹦銜X得陣陣涼意輕撫火熱的心。他們會在下雨的時候，快速跑回家，拿著雨衣又快速跑回學校，“老師，快下雨了，給你雨衣?！薄瓦@樣的孩子們呆在一起，炎熱的夏天不再熱，只有陣陣涼風吹過。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十二
時間匆匆而過，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見到學生們的那份激動，第一次遇到棘手學生時的那份無奈，以及第一次站在講臺上時的那份責任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時間雖短，但在我看來這短短的兩周卻格外充實，難以忘懷。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的要多得多。
xx年7月19號，我們來到了此次支教活動的目的地——滕州市第一留守兒童學校。學校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過進過充分的準備，我們的支教活動終于開始了。當時我們也想到過，支教的日子肯定會是辛苦的，但這里農村的生活條件和教學條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學校的第一天，我們便過上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點多我們才回到住處，開始打地鋪收拾自己的行李，從此過上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的我們，一開始實就把這當成一個挑戰(zhàn)，并最終堅持了下來。支教對我們每個支教隊員來說，應都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。
支教的日子里雖然很辛苦，可也無時不充滿著快樂，有課的老師去上課，沒有課的就分配出來做后勤、下鄉(xiāng)或者調研。剛開始覺得這里的孩子很調皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無法遮掩的，和他們在一起可以勾起許多兒時回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會發(fā)現(xiàn)其實他們挺可愛的，這讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。
在這次支教中，我體會到當一名老師的艱辛，要當一位讓學生喜歡的老師就更難，因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學生的反應對自己的課程做一些調整。期間，我教的是愛國教育與安全教育，由于孩子太小，對愛國沒有一個確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內容太深奧，并沒有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內容講到淺顯易懂，爭取讓學生學到一些真正有用的東西。通過學習和總結，我的理論水平也有了長足進步，通過實踐和反思，業(yè)務水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽到“為人師表”這四個字，但直到站上三尺講臺開始授課時，我才真正體會到這四個字的深刻內涵。
兩周的支教很快就過了，8月2號晚上我們舉行了文藝匯演，那個時刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來，到場的家長們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。
支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣，同時也讓我在教育實踐中學習提高。支教時，不僅是學生在學習，其實我們也在不斷學習著，成長著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，如果讓我說支教的感受，我會說，辛苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十三
當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從__坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—__鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。__月__號下午五點半。終于到達__。__和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，__顛覆了這一形象。她的新農村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——__。
__月__號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。看著這里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們如果今天沒時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
__月__號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調查，向農民學習農業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
__號下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領下，我們來到__湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農村的發(fā)展。
__號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《__》，唱了《__》，我給他們唱了《__》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十四
為期十五天的社會實踐已經(jīng)逐步進入尾聲，7月15日許昌學院馬克思主義學院“實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村”暑期社會實踐隊的隊員們前往文綜樓727會議室進行資料總結工作。
雖然今天是社會實踐的最后一天，但隊員們仍以飽滿的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點三十分，隊員們都按時到達會議室，指導老師馮璐彤和隊員們簡單的開了總結會議，會議中說：“通過這是實踐活動，我相信隊員們也清楚認識到了社會實踐是一個能夠鍛煉人各方面能力的活動，特別是我們‘實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村’實踐隊需要下鄉(xiāng)進行走訪調研，要求每位隊員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認真調研走訪，在調研的過程中，令人欣慰的是我們每位實踐隊員都很優(yōu)秀，都非常的認真努力?！辈⒆屆课魂爢T發(fā)表一下十五天的實踐感想，隨后隊長王軍給實踐隊員具體安排了今天的工作任務：“由于是實踐的最后一天，已經(jīng)進入資料整理的尾聲，各位組長把組員的個人感悟及個人日記發(fā)送給宣傳專員，實踐考核卡填好交給我。”會議結束后實踐隊員也著手開始工作。
新時期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務,肩負起社會發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十五
第一段：引入鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的背景和意義（200字）
隨著人們對于旅游休閑需求的不斷增長，鄉(xiāng)村旅游作為一種新興的旅游方式逐漸受到人們的喜愛和追求。鄉(xiāng)村旅游開發(fā)不僅可以帶動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，也能保護和傳承鄉(xiāng)村文化，提高農民的收入和生活品質。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我深刻體會到了鄉(xiāng)村旅游對于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大作用，同時也認識到了在實踐中需要面臨的問題和挑戰(zhàn)。
第二段：充分挖掘和利用鄉(xiāng)村旅游資源（250字）
鄉(xiāng)村旅游的資源是寶貴的，充分挖掘和利用這些資源是鄉(xiāng)村旅游開發(fā)成功的關鍵。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每個鄉(xiāng)村都有其獨特的自然風景、人文景觀和鄉(xiāng)土文化，我們要認真研究和挖掘這些資源，將其巧妙地融入到旅游項目中。比如，在我們所研發(fā)的村莊旅游項目中，我們將農田景觀和農民生產(chǎn)生活方式有機結合，創(chuàng)造了一個返璞歸真的田園風光。在推廣和發(fā)展過程中，我們還注重與當?shù)鼐用竦幕?，尊重和保護當?shù)剜l(xiāng)土文化，使游客能夠身臨其境地體驗當?shù)氐泥l(xiāng)村風情。
第三段：加強農業(yè)與旅游的融合發(fā)展（250字）
鄉(xiāng)村旅游開發(fā)需要與農業(yè)的融合發(fā)展，才能實現(xiàn)雙贏的效果。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)農業(yè)資源是鄉(xiāng)村旅游的重要支撐，而鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展也能帶動當?shù)剞r業(yè)的改善和升級。通過農業(yè)觀光、采摘旅游等方式，游客可以近距離接觸農業(yè)生產(chǎn)過程，品嘗到新鮮的農產(chǎn)品，同時也提高了當?shù)剞r民的收入和生活水平。我們還通過與當?shù)剞r民合作，開展生態(tài)農業(yè)、休閑農業(yè)等項目，進一步提升了農業(yè)的綜合效益，推動了農村經(jīng)濟的發(fā)展。
第四段：加大對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度（250字）
鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要政府的支持和引導。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)政府對于鄉(xiāng)村旅游的支持力度直接影響著項目的推進和發(fā)展。政府可以通過出臺相關政策，提供貸款、補貼等扶持資金，為鄉(xiāng)村旅游企業(yè)提供技術培訓和咨詢服務。同時，政府還需要推動鄉(xiāng)村旅游與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，建設和完善相應的基礎設施，提供良好的投資環(huán)境和服務保障。只有政府與企業(yè)、農民共同努力，形成合力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第五段：面臨的問題和挑戰(zhàn)（250字）
在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，由于缺乏專業(yè)的旅游運營和管理經(jīng)驗，鄉(xiāng)村旅游項目的品質和服務質量有待提升。另一方面，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)也面臨著土地資源受限、基礎設施不完善等問題。解決這些問題需要政府、企業(yè)和農民共同努力，加強協(xié)作，形成合力。同時，還需要加大對鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員的培訓力度，提升他們的專業(yè)水平和服務意識。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十六
青年干部生逢盛世、肩負重任，要把廣闊無垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺”，也要把推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過程作為“大課堂”，在奮力拼搏中增強奮斗之志、磨礪能力本領，在新的征程中當好“時代先鋒”，在“新賽道”上跑出新風采、開創(chuàng)新業(yè)績，在真刀真槍的實踐中淬煉成金，以不懈奮斗、開拓進取攀登高峰，用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。
鄉(xiāng)村沃土“扎得深”，下好賦能“平日功”。辦好農村的事情、提升事業(yè)的成效，首要的就是要“深扎根”，“根”扎得夠深，精神動力才能更足，事業(yè)發(fā)展的基礎也才能更實。青年干部要在平時多練習“基本功”，在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實踐鍛煉中練好解題功底、在勤學書卷中練好理論功底，在一點一滴的積累中練就扎實的本領和過硬的`身手，方能在鄉(xiāng)村振興“急難險重”的任務中擔得起，在事業(yè)發(fā)展需要的時候能夠“站得出來”，更能夠“干得出彩”，當好人民群眾的“主心骨”，當好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土，一次次實踐是技能的“加油站”，是干事的“訓練營”，青年干部要積極實踐、大膽探索，將所學到的知識與工作實際相結合，做到學以致用、以用促學，當好能干事、干成事的能者。
為民實踐“融得進”，凝聚闖干“攻堅力”。要想事業(yè)旺起來，為群眾辦成一件件實事、好事，就要融入群眾、發(fā)動群眾、帶領群眾，以“眾人拾柴火焰高”的力量推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們在做，群眾在看;我們爭著做，群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上，青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁，越是困難重重，越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境，越是要勇于拼搏、持久攻堅，直至抵達目標。在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，會面對大大小小的各種考驗，我們要做“闖將”，打響沖鋒的鼓點、打好奮進的鼓聲，拿出鐵打的意志、堅定必勝的決心，把久久為功的耐力拿出來，跑完一程再跑一程，把勇毅與魄力跑出來，把決心和意志跑出來，帶動群眾一起“跑”，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強力量。
勇走前列“干得好”，激發(fā)趕考“精氣神”。推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，需要一顆恒心、一股恒勁，在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情。“生命不息，奮斗不止?！弊鳛榍嗄旮刹浚覀円o盯“靶向”，以時不我待、不負韶華的激情融入事業(yè)，在“淬火熔鑄”中鍛造力量，在“摸爬滾打”中砥礪斗志，在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長，始終把使命記牢在心，不松勁、不懈怠、不止步，朝著奮斗的目標一往無前、昂揚奮進，把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上，積力之所舉去奮斗，以走在前列的自覺、以勇立潮頭的風范、以使命必達的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十七
鄉(xiāng)村旅游是近年來發(fā)展迅猛的旅游形式，通過將鄉(xiāng)村的自然風光、文化遺產(chǎn)與農業(yè)生產(chǎn)相結合，為游客提供了一種全新的旅游體驗方式。我在參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐的過程中，深感鄉(xiāng)村旅游的潛力和機遇，同時也意識到其中的挑戰(zhàn)和難題?？偨Y這些實踐心得和體會，我發(fā)現(xiàn)了五個關鍵因素，對于鄉(xiāng)村旅游開發(fā)起著重要的作用。
首先，鄉(xiāng)村的自然環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游的核心資源。鄉(xiāng)村地區(qū)常常擁有壯美的自然風光，如豐饒的土地、清澈的河流和茂密的森林。這些自然環(huán)境不僅可以成為鄉(xiāng)村旅游的特色景觀，還可以提供各種戶外活動和體驗，如徒步旅行、垂釣活動和采摘果蔬等。因此，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，必須注重保護和恢復自然環(huán)境，避免過度開發(fā)和污染。
其次，鄉(xiāng)村的歷史與文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游的重要資源。許多鄉(xiāng)村地區(qū)都有悠久的歷史和獨特的文化傳統(tǒng)，這些遺產(chǎn)可以為游客提供豐富的文化體驗。例如，一些古村落保存著傳統(tǒng)的建筑風格和居住方式，可以成為游客了解鄉(xiāng)村文化的窗口。此外，舉辦傳統(tǒng)的民俗活動和手工藝品展覽等活動，也可以吸引更多的游客來到鄉(xiāng)村地區(qū)。
第三，農業(yè)生產(chǎn)是鄉(xiāng)村旅游的基礎。許多鄉(xiāng)村地區(qū)靠著農業(yè)生產(chǎn)維持生計，而鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展為農民提供了額外的收入來源。例如，農家樂和農產(chǎn)品加工企業(yè)可以為農民提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。然而，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，必須注意不僅要保護農業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性，還要確保游客對農產(chǎn)品和農村生活的真實了解，防止商業(yè)化程度過高的問題。
第四，基礎設施的建設為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供了必要的保障。鄉(xiāng)村地區(qū)的基礎設施通常相對薄弱，如交通、用水和電力等。在進行鄉(xiāng)村旅游開發(fā)之前，必須投入適當?shù)馁Y金和資源來改善基礎設施。例如，修建便捷的公路和改善網(wǎng)絡覆蓋，可以方便游客的到來和交流。此外，提供舒適的住宿和就餐設施，也是吸引游客的重要因素。
最后，鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要政府及相關部門的支持和引導。政府可以制定一系列政策和法規(guī)，為鄉(xiāng)村旅游提供發(fā)展的政策支持和財務投入。同時，政府還應承擔起規(guī)劃、協(xié)調和推廣的重要職責，引導鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展方向和節(jié)奏。此外，政府還應加強對鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員的培訓和教育，提高他們的服務質量和專業(yè)水平。
總之，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐過程中，鄉(xiāng)村的自然環(huán)境、歷史文化遺產(chǎn)、農業(yè)生產(chǎn)、基礎設施和政府支持是五個關鍵因素。只有充分發(fā)揮這些因素的作用，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展和繁榮。我相信，在不斷的實踐中，鄉(xiāng)村旅游必將為鄉(xiāng)村地區(qū)帶來更多機遇和發(fā)展，同時也為游客帶來更多美好的體驗。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十八
很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區(qū)，大學生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十九
高風昭日月，亮節(jié)啟后人。
7月24日，是實踐隊員們探訪玉蘭故居的日子，隊員們一路走訪，一路觸動，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個大字，院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻身于黨，獻身于人民的故事。故居的陳設布局基本保持了原貌，院子中的棗樹見證了故居的春秋代序，也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。簡樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。
10余天的調研和研究，讓實踐隊員們深刻真切的感受到最生動地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個春秋，寫就了“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實、無私奉獻”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀念館的過程中，實踐隊員詳細了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對玉蘭精神有了更全面更深刻的認識。實踐隊員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠記住這個名字，永遠記住這位英姿颯爽、高風亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實踐隊員王小玲感慨地說：“參觀故居和走訪村民的過程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實的，因為他們的內心有著老支書、領路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內在的精神信仰，‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、無私奉獻’的精神也必將轉化為當?shù)厝罕娊?jīng)濟發(fā)展的強大動力。作為實踐隊員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”
愛心支教行，歡樂少年心。
實踐活動期間，xx大學的實踐團隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，以“玉蘭實驗學?！睘榇蟊緺I積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動，努力為當?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I。團隊成員開辟了 “快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領學生運球鍛煉，感受運動智慧，體悟運動樂趣;音樂課程老師帶學生學唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學實驗課程老師和學生一起通過實際操作探究科學實驗的奧秘。
本次支教活動中，支教隊員們扮演的并不僅僅是知識傳遞者的角色，也是生活引導者的重要角色。在實踐的這段時間中，實踐隊員和孩子們一起生活，用自己的實際言行促進孩子們良好習慣養(yǎng)成，肩負著家長、學校賦予的深切期盼與責任。支教隊員們激動地說：“看著他們一個個活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認為我來到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒有體會，就不會知道其中的快樂?！薄艾F(xiàn)在靜下心來，為什么支教?這個問題其實也很簡單，因為那里需要支教，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?BR> 為檢驗支教成果，在師大領導的支持和當?shù)貙W校的幫助下，實踐隊員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報演出。表演形式豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學之余，李輝老師帶領實踐隊積極加入到玉蘭小學操場修建中，幫助校方完成操場畫線工作，在玉蘭小學的操場上留下師大人志愿服務的青春足跡。
建立實踐基地，傳承支教愛心
7月30日，xx大學校團委書記，音樂學院黨委副書記孔德強來到臨西縣東留善固村玉蘭實驗學校看望社會實踐隊員。老師們非常關心實踐隊員在玉蘭小學的生活和支教情況，隊員們就個人實踐任務、實踐收獲等方面向老師們做了匯報。支教隊員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學生，這次實踐幫助我將課堂上學習的理論知識應用到實踐中，我的教學技能有了比較大的提高，我學會了如何正確處理師生關系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過程也讓我堅定了將來做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺?！闭{研隊員王小玲提到“村里的領導、學校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情，無論是調查還是走訪，我們都學到了很多?！瘪R書記首先對隊員們的工作給予了很大的肯定，對當?shù)貙W校領導的關懷表達了感謝。
當日午后，“xx大學大學生社會實踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實驗學校舉行，確定玉蘭實驗學校為xx大學學生暑期實踐基地。實踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當?shù)剞r村小學生藝術素質提升搭建了更加廣闊的服務和探索平臺，為推進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準備了更加堅實的基礎。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二十
為深入貫徹黨的__大精神，以實際行動積極參與“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯(lián)合會、宿管會及各系各協(xié)會學生代表共50名學生赴梧州來進行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志愿者服務團隊，一共分為四個小組，分別由__、__、__老師帶隊。在赴__前期，__副書記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實踐活動的目的；此次學院大學生赴__社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的__大精神，組織大學生深入鄉(xiāng)村開展“美麗中國，清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務活動，深入民情，了解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態(tài)文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志愿服務中受教育、增見識、長才干、做貢獻。
（一）數(shù)據(jù)調查、經(jīng)濟狀況
7月13日上午，我們50名志愿服務者在老師和村書記的帶領下來到了__村__村，該村是__縣唯一一個新農村文明建設示范村，該村共有335戶人家，人數(shù)共有1065人，現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領村上24個生產(chǎn)小組進行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟收入主要以養(yǎng)蠶為主，整個村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟年收入達到1.7萬元，其收入占農業(yè)經(jīng)濟總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村里的經(jīng)濟發(fā)展情況。在經(jīng)過一番詢問及村民的詳細介紹后，我基本了解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門養(yǎng)殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養(yǎng)得多，而且養(yǎng)得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞臺、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務隊奔赴__縣__村進行清潔鄉(xiāng)村活動，在書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草里的垃圾，體現(xiàn)了積極，勤奮，團結協(xié)作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰(zhàn)后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得干凈了很多，看了就覺得心里舒服多了。看到村民們微笑地對我們說：感激了！老師同學們！我心里有說不出的愉快，也許這就是我做出貢獻后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志愿者服務隊繼續(xù)在__村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務團隊”三下鄉(xiāng)“的精神，響應了黨的號召。在__村，整個村主要的經(jīng)濟來源也是種桑葉養(yǎng)蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據(jù)實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)村民都是受過小學教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現(xiàn)在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學，很少有人再到村小學上學了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經(jīng)根植于他們心中。
據(jù)調查統(tǒng)計，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網(wǎng)絡信息時代村里化，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用于農業(yè)的實踐生產(chǎn)，推動了農業(yè)經(jīng)濟的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟的發(fā)展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展
16日上午，我們第一組志愿者服務團隊在__老師的帶領下，來到__村新村繼續(xù)進行清潔鄉(xiāng)村活動。冒著大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農戶家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一戶土房的農戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什么垃圾那么多都不掃，他說，家里兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那么多。發(fā)福老師接著說：平時忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光__游泳勝地——玉夢沖。來到這里，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個區(qū)域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前，絡繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現(xiàn)象，就是來游泳的人環(huán)保意識比較差，亂扔垃圾現(xiàn)象時有發(fā)生，導致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問題：游客們的環(huán)保意識差；當?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國封王遺址、西炮臺公園
此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區(qū)級廉政教育基地——__縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮臺公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我始終都懷著學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎，使我體會到了鄉(xiāng)親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多么的幸運，在眾人紛紜之中，我實現(xiàn)了自己的價值，感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力?？吹皆谧鎳奈滞辽?，鄉(xiāng)親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的__社會實踐，不管未來的路多么難行，__的下鄉(xiāng)實踐將成為我一生的寶貴財富！
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二十一
隨著生活質量的不斷提高和人們對美好生活的追求，鄉(xiāng)村旅游也逐漸成為人們休閑度假的首選。作為經(jīng)濟轉型升級的新興產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)與推廣已成為各地政府的重要工作。在參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐的過程中，我深感鄉(xiāng)村旅游的潛力和挑戰(zhàn)，也積累了不少寶貴的體會和心得。
首先，為了鄉(xiāng)村旅游的成功發(fā)展，政府應發(fā)揮積極的引導作用。政府的政策制定和資源配置，對于鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展起著關鍵的作用。政府可以通過制定相關法規(guī)和政策，推動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)鏈的完善，鼓勵民間資本的參與，提高鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展品質和服務水平。同時，政府還應加大資金投入，支持有潛力的鄉(xiāng)村旅游項目，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供有效的保障。在實踐中，我親眼見證了一些政府的積極參與和引導，使得鄉(xiāng)村旅游得到了長足的發(fā)展，帶動了當?shù)厝罕姷拿撠氈赂弧?BR> 其次，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)需要依托本地的自然資源和人文資源。鄉(xiāng)村旅游的核心是讓游客體驗鄉(xiāng)村的自然風光和獨特文化。因此，在鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)過程中，應充分發(fā)揮本地資源的優(yōu)勢，打造出具有獨特魅力的鄉(xiāng)村景區(qū)。比如一些山水畫廊、特色民宿等，通過加強本地文化的挖掘和傳承，為游客提供獨特的鄉(xiāng)村體驗。同時，還可以發(fā)展一些農事體驗、采摘果蔬等互動項目，增強游客的參與感和歸屬感，進一步推動鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
再次，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)融合和生態(tài)保護。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展離不開農村產(chǎn)業(yè)的支持，只有通過產(chǎn)業(yè)融合，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。比如，可以將農業(yè)、漁業(yè)等與旅游相結合，開設農莊、漁家樂等農業(yè)觀光項目，進一步提高農民的收入水平。另外，要注重生態(tài)保護，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，要保護好自然環(huán)境，合理利用資源，做到綠水青山就是金山銀山，使得鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展更加可持續(xù)。
最后，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)要注重宣傳和市場推廣。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要吸引更多游客的關注和參與，因此，宣傳和市場推廣是非常關鍵的環(huán)節(jié)。可以通過多種途徑，如新聞媒體、網(wǎng)絡平臺等，向游客展示鄉(xiāng)村旅游的魅力，吸引游客的興趣。同時，還可以舉辦各類文化節(jié)慶活動，增加鄉(xiāng)村旅游的知名度和影響力，形成良好的口碑效應。
總之，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)是一項需要政府、社會和企業(yè)各方合作的事業(yè)。在實踐中，我深刻認識到政府應發(fā)揮引導作用，依托本地資源，注重產(chǎn)業(yè)融合和生態(tài)保護，同時加大宣傳和市場推廣的力度。只有各方共同努力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展，帶動農村經(jīng)濟的繁榮，讓更多人享受到鄉(xiāng)村旅游帶來的美好生活。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇一
近年來，鄉(xiāng)村實踐調研成為一種普遍的學習方式。通過實踐與調研，我們能夠親身體驗鄉(xiāng)村的生活和發(fā)展，了解農村的實際情況，并且發(fā)掘其中的問題與挑戰(zhàn)。在過去的一次鄉(xiāng)村實踐調研中，我深感鄉(xiāng)村發(fā)展的潛力和重要性，也體會到了當代鄉(xiāng)村發(fā)展所面臨的困境和難題。在此，我想分享一下我的調研心得體會。
在鄉(xiāng)村實踐調研的過程中，我首先感受到的是鄉(xiāng)村的潛力和機遇。隨著城市化進程的加快，越來越多的人開始關注鄉(xiāng)村的發(fā)展。鄉(xiāng)村地區(qū)的自然環(huán)境獨特，生態(tài)資源豐富，這為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了得天獨厚的優(yōu)勢。在調研中，我看到了很多村莊以旅游產(chǎn)業(yè)為依托，發(fā)展出了獨特的鄉(xiāng)村旅游，吸引了大量游客前來觀光、度假。這不僅帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，也促進了鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展。同時，我還看到有些村莊通過發(fā)展農產(chǎn)品加工業(yè)，提高了農民的收入水平。這些經(jīng)驗告訴我，鄉(xiāng)村發(fā)展具有巨大的潛力和機遇，只要善于挖掘資源、發(fā)掘特色，就能夠實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
然而，調研中也出現(xiàn)了一些問題和困難。首先，鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡問題突出。一些地區(qū)由于受到自然條件的限制、交通條件的制約等因素影響，鄉(xiāng)村發(fā)展相對滯后。同時，一些地區(qū)由于村莊規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)基礎薄弱等原因，面臨著鄉(xiāng)村振興的困境。此外，鄉(xiāng)村干部隊伍建設不夠完善，也成為制約鄉(xiāng)村發(fā)展的瓶頸。鄉(xiāng)村干部的素質和能力同樣需要提高，才能推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。針對這些問題，需要政府加大對鄉(xiāng)村的支持力度，通過政策和投入，引導資源向鄉(xiāng)村傾斜，完善基礎設施建設，提高村莊的發(fā)展條件。同時，還需要加強對鄉(xiāng)村干部的培訓和選拔，提高其管理和服務能力。
此外，鄉(xiāng)村實踐調研還讓我明白了文化傳承的重要性。鄉(xiāng)村是中國傳統(tǒng)文化的重要承載地，保存著豐富的鄉(xiāng)土文化和民俗風情。在調研中，我看到有些村莊通過開展文化傳承活動，加強對傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的保護和傳承，有效地激發(fā)了鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)村應該通過挖掘和利用自身的傳統(tǒng)文化，打造具有特色的民俗村莊，吸引游客，同時也要加強對鄉(xiāng)村居民的教育，提高他們的文化品位和文化素養(yǎng)。
最后，鄉(xiāng)村實踐調研讓我深感到鄉(xiāng)村的未來發(fā)展需要全社會的共同參與。鄉(xiāng)村問題不是政府一己之力可以解決的，而是需要動員整個社會力量，形成共治共建共享的良好格局。政府應該加大對農村發(fā)展的引導和支持力度，同時也要鼓勵企業(yè)、社會組織和普通公眾參與鄉(xiāng)村建設，形成政府、市場和社會三者合力的發(fā)展模式。只有通過全社會的共同努力，才能夠實現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村實踐調研讓我深刻體會到鄉(xiāng)村發(fā)展的潛力和機遇，同時也看到了鄉(xiāng)村發(fā)展的問題和困難。我們應該抓住機遇，挖掘資源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。同時，政府、企業(yè)和社會應該密切合作，形成共同努力、共同分享的良好發(fā)展格局，共同推動鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展。我堅信，只要我們共同努力，鄉(xiāng)村將會迎來更加美好的未來。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二
旅游是一種人們休閑娛樂、放松身心的重要方式。為了了解旅游業(yè)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用和影響，以及為了提升旅游企業(yè)的競爭力，我們在學校組織的一次旅游調研實踐中深入了解了旅游行業(yè)的前景和挑戰(zhàn)。通過這次旅游調研實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：調研目的和方法
本次旅游調研實踐的目的是為了了解旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢、消費者的需求以及旅游企業(yè)的運營模式。為了實現(xiàn)這一目標，我們采用了多種方法，包括參觀旅游景點、訪問旅行社和酒店管理人員、進行調查問卷以及參加相關講座和研討會。這些方法使我們能夠深入了解旅游行業(yè)的各個方面，包括市場需求、服務質量和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。
第三段：調研結果和分析
通過實地參觀旅游景點，我們對旅游資源的豐富度和多樣性有了更深入的了解。我們發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的提高，對旅游的需求也越來越高，尤其是對生態(tài)旅游和文化旅游的需求。同時，我們還了解到旅行社和酒店等旅游企業(yè)在提供服務時面臨的問題和困難。例如，如何提高服務質量、提供個性化服務以及如何處理游客投訴等。我們還發(fā)現(xiàn)，旅游行業(yè)是一個高度競爭的行業(yè)，需要不斷創(chuàng)新和適應市場的變化。
第四段：經(jīng)驗教訓和改進措施
通過這次旅游調研實踐，我深刻體會到了調研的重要性和困難性。調研需要細心觀察和準確記錄，同時還需要與相關人員進行深入交流和訪談。在實踐過程中，我也遇到了一些困難，例如在景點參觀時遇到了游客擁堵、訪問旅行社時遇到了不配合的工作人員等。這些問題提醒我在以后的調研工作中要更加細致周到，并與相關人員建立良好的溝通關系。
第五段：心得體會和展望未來
通過本次旅游調研實踐，我深入了解了旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和問題，并對如何提升旅游服務質量有了更清晰的認識。同時，我也體會到了自己的不足之處，包括調研方法和溝通能力等方面。在未來，我將進一步提升自己的調研能力，學習更多相關知識，為旅游行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這篇文章，我對旅游調研實踐的目的、方法、結果和心得體會進行了簡單的介紹。旅游調研實踐讓我更加了解了旅游行業(yè)，并提高了自己的專業(yè)能力。希望通過這次實踐，我能更好地為旅游行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇三
20xx年07月10日，我懷著激情揣著期待，參加了湖北經(jīng)濟學院法商學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會收益和個人收益”為內容的調研。7天時間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動，更是一堂最最難忘的社會實踐課我深深的認識到社會實踐是一筆財富，他可以讓你學到在書本中學不到的知識，更好地深入社會，了解社會，學會樂于奉獻，回味無窮。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會，了解社會，服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
調研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作，大家建言獻策，各就各位分工進行準備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下，隊長查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的.努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進行問卷調查，同時結合了對其進行采訪，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們在農戶中開展了廣泛的調查，積極地搜集有關養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學的結論。我們發(fā)現(xiàn)一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似。這次活動，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程，認識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風險(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題、供銷價格問題)。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農戶帶來的收益及對當?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實踐中認識國情、了解省情，感受黨在農村建設中所起的推動作用，使農村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關注“三農”問題，同時，大家之間互相增進了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇四
近些年，隨著中國城市的飛速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興成為一個備受關注的熱點話題?！班l(xiāng)村振興戰(zhàn)略”也被提出并執(zhí)行。作為一名高中生，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村實踐調研，深入鄉(xiāng)村進行調研，了解鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。通過這次實踐活動，我深刻認識到鄉(xiāng)村是國家的根基和未來的希望，也意識到鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持，更需要全社會的參與和共同努力。
第一段：選擇鄉(xiāng)村實踐調研的目的和意義
為什么我選擇參加鄉(xiāng)村實踐調研？這主要源于對鄉(xiāng)村問題的關注和熱愛。在城市中長大的我，對鄉(xiāng)村一直抱有一種向往和濃厚的興趣。同時，鄉(xiāng)村正面臨著各種問題，包括人口外流、經(jīng)濟滯后、基礎設施不完善等等。因此，我希望通過實踐調研能夠更深入地了解鄉(xiāng)村問題的本質，為未來的鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
第二段：鄉(xiāng)村調研過程與發(fā)現(xiàn)
開始實踐調研后，我意識到鄉(xiāng)村發(fā)展問題的復雜性和多樣性。在一些較為發(fā)達的地區(qū)，如長江三角洲經(jīng)濟區(qū)，農民通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等途徑，逐漸脫貧致富。而在一些偏遠的山區(qū)，由于交通不便、資源緊缺等原因，鄉(xiāng)村發(fā)展仍然面臨著許多困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村缺乏良好的基礎設施，農產(chǎn)品缺乏市場渠道，農民工問題十分突出。這些問題的存在使得鄉(xiāng)村振興面臨著許多挑戰(zhàn)。
第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展的推動力量和機遇
盡管鄉(xiāng)村發(fā)展面臨著許多問題，但我也看到了許多推動鄉(xiāng)村振興的力量和機遇。一方面，政府出臺了一系列扶持政策，包括減稅降費、加大農村基礎設施建設和加強農民技能培訓等。這些政策為鄉(xiāng)村提供了更好的發(fā)展環(huán)境和機遇。另一方面，隨著人民生活水平的提高，越來越多的人開始向往鄉(xiāng)村的生活方式，鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)也迎來了新的發(fā)展機遇。這些力量將促使鄉(xiāng)村更好地發(fā)展起來。
第四段：不僅是政府責任，更需要全社會的參與
從這次實踐調研中，我深刻認識到鄉(xiāng)村振興不是單一的政府責任，而需要全社會的參與。鄉(xiāng)村問題的根源在于農村基本公共服務的缺失、農民收入水平的不穩(wěn)定以及農村人口外流等。只有政府、企業(yè)和社會各界共同協(xié)作，攜手推動鄉(xiāng)村振興，才能夠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們作為青少年也要加強自己的鄉(xiāng)村素養(yǎng)和發(fā)展意識，爭當鄉(xiāng)村振興的有力推動者。
第五段：個人對未來鄉(xiāng)村振興的貢獻與構想
作為一名高中生，我雖然力量微薄，但我相信每一個人都可以為鄉(xiāng)村振興盡一份力量。首先，我會通過多種途徑宣傳鄉(xiāng)村振興的意義和重要性，讓更多的人了解鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和問題。其次，我會積極參加鄉(xiāng)村支教、志愿者活動，為農村學校和社區(qū)的發(fā)展提供幫助。最重要的是，我將努力學習，為將來的鄉(xiāng)村振興做好準備，爭取進入鄉(xiāng)村工作，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次鄉(xiāng)村實踐調研，我不僅更加深入地了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，也堅定了我參與鄉(xiāng)村振興的信心和決心。鄉(xiāng)村振興是一個長期而艱巨的任務，但只要全社會共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村再次煥發(fā)出勃勃生機，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇五
在中國這個正在不斷現(xiàn)代化發(fā)展的國家，鄉(xiāng)村實踐調研日益引起人們的關注。作為未來建設鄉(xiāng)村的重要參與者，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村實踐調研活動，深入了解了鄉(xiāng)村變革的現(xiàn)狀和存在的問題。這次調研讓我對鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深刻的理解，也讓我認識到了我在未來發(fā)展中應該扮演的角色。
二、身臨其境的感受
通過這次實踐調研，我深刻感受到鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)與困境。鄉(xiāng)村發(fā)展中存在著資源不均衡、產(chǎn)業(yè)結構單一、人才流失等問題。在與當?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，他們向我們訴說了鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和需求。他們希望政府加大對農業(yè)的扶持力度，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，同時也希望有更多的公共服務設施和教育資源。這些問題實實在在地體現(xiàn)了鄉(xiāng)村存在的短板，也讓我對鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀有了更直觀的認識。
三、對未來的思考
在調研過程中，我意識到鄉(xiāng)村的發(fā)展需要我們這些年輕人的參與和創(chuàng)新。我們應該將自己的專業(yè)知識和技能投入到鄉(xiāng)村發(fā)展中，積極尋找適合鄉(xiāng)村發(fā)展的新模式。同時，我們也應該加強對鄉(xiāng)村發(fā)展的學習，了解全國范圍內的成功經(jīng)驗和先進技術，為鄉(xiāng)村的發(fā)展提供更有力的支撐。作為未來的鄉(xiāng)村建設者，我們要秉持一顆熱愛鄉(xiāng)村、關愛農民的心態(tài)，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
四、解決問題的探索
鄉(xiāng)村問題的解決需要綜合施策，而我認為教育的作用至關重要。通過提供更好的教育資源和培訓機會，可以吸引更多的人才回到鄉(xiāng)村。因此，政府應該加大對鄉(xiāng)村教育的投入，提高農村學校的教學質量，并鼓勵高校與農村學校進行合作，促進農村教育的發(fā)展。同時，鄉(xiāng)村實踐教育應該得到更多的支持和重視，通過實踐活動讓學生更接地氣地了解鄉(xiāng)村發(fā)展的需求和困難。
五、個人成長與展望
這次鄉(xiāng)村實踐調研不僅帶給我對鄉(xiāng)村發(fā)展的認識，也讓我在個人成長中獲益匪淺。在實踐中，我學會了傾聽和觀察，學會了理性思考和解決問題。我也深刻體會到了與人交流的重要性，只有與當?shù)鼐用襁M行深入的交流，才能更好地了解他們的真實需求。通過這次實踐，我也明確了自己的未來目標，決心投身鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
總結：鄉(xiāng)村實踐調研是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷。通過這次調研，我對鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和問題有了更深刻的了解，也明確了我在未來發(fā)展中應該扮演的角色。我相信，在政府、社會和年輕人的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村將會迎來更美好的明天。我們要積極改變自己，投身到鄉(xiāng)村的建設中去。只有我們自己行動起來，才能夠真正改變鄉(xiāng)村的面貌。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇六
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人把目光投向了鄉(xiāng)村，想要了解與體驗鄉(xiāng)村生活，深入了解農村的發(fā)展與變革，助力農村振興。因此，許多高校、社會團體等組織了鄉(xiāng)村調研實踐活動，提供給學生、社會各界參與者了解和探索鄉(xiāng)村的機會。
第二段：學到的知識
通過這次鄉(xiāng)村調研實踐活動，我收獲了很多關于鄉(xiāng)村的知識。首先，我深刻認識到現(xiàn)代化和城市化的發(fā)展對農村地區(qū)的農業(yè)、社會經(jīng)濟、人居環(huán)境等各方面產(chǎn)生的巨大沖擊。其次，我了解了不同的農村類型和民族地區(qū)特點、農藥、化肥和種植方案的選擇、農村經(jīng)濟和生活利潤水平的變化以及智慧農業(yè)等農村科技。最后，我了解了鄉(xiāng)村建設發(fā)展現(xiàn)狀，了解了政策法規(guī)在鄉(xiāng)村建設發(fā)展中的作用和影響。
第三段：感受與啟示
通過實踐活動，我對鄉(xiāng)村的發(fā)展變化有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化和城市化進程中，鄉(xiāng)村地區(qū)需要更多知識和技能轉移，以跟上發(fā)展的腳步。衛(wèi)生是鄉(xiāng)村生活及農業(yè)發(fā)展的重點，要注重保護鄉(xiāng)村環(huán)境，延續(xù)民族文化與歷史。這次實踐活動也啟示我，要在學校內與社會中不斷學習新的知識和技能，以適應變化的世界。同時，要以鄉(xiāng)村振興為目標，致力于鄉(xiāng)村建設的各個方面，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四段：體會與反思
這次鄉(xiāng)村調研實踐活動，讓我對農村地區(qū)的困境和問題有了更深入的了解。鄉(xiāng)村建設和發(fā)展的困難，表明需要更深入的政策支持和社會資金支持，更全面的農村服務體系，以及更多的人才支持。同時，作為參與者和普通公民，我們也需要加強關注和關心農村地區(qū)的發(fā)展。我們可以通過更多地了解、關心和幫助農村，讓農村有更好的發(fā)展和生活條件。
第五段：總結與展望
這次鄉(xiāng)村調研實踐活動讓我收獲了很多寶貴的知識和體驗。通過實踐，我對農村發(fā)展的拓展視野有了更多的了解，對未來鄉(xiāng)村建設的展望也更為明朗。我們希望未來可以有更多的機會參加這樣的鄉(xiāng)村實踐活動，了解鄉(xiāng)村的美好與感受農民的奮斗，以為推動鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇七
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在這個炎炎夏日，我們南京師范大學文學院“書香奧運”社會實踐小分隊離開暫別象牙塔中舒適的生活，與南京、泰州和南通等地新華書店門市聯(lián)手，宣傳“人文奧運”精神，舉辦“暢談理想，共話人生”座談，與小讀者進行互動。我參加的部分一共包括“我的奧運，以優(yōu)雅的方式參與”調查問卷、趣味互動游戲兩個部分。
作為文學院的學生，我們身上具備人文氣息、書香情懷，正是這一點，我們滿懷信心，帶著幾分期許、幾分熱情、幾分激動來到目的地。
受到通州新華書店的相關負責人員熱情接待之后，我們很快就和一群活潑可愛的小孩子玩成一氣，我們被他們由內而外散發(fā)出來的童真與認真深深地吸引了。他們先是仔細填寫完了“我的奧運，以優(yōu)雅的方式參與”調查問卷，他們還提出了不少寶貴意見，如希望奧運圖書文字注上拼音、奧運圖書分類、介紹民族文化精神內容等等，他們還祝福奧運健兒加油，發(fā)揮出色，取得理想成績···調查問卷部分結束后，我們大家一起玩趣味互動游戲，通過互動游戲，我們所有的實踐隊員都稱被小朋友們淵博的奧運知識深深打動了，他們基本能說出所有的奧運項目名稱、國內外知名奧運隊員、奧運項目規(guī)則等等。
“艱辛知人生，實踐長才干”。社會實踐加深了我與社會的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
通過這次實踐，我還從小朋友身上學到了：我們要從小學習文化知識，了解中國各個領域的精髓，并且要深知國內外的大事，真正做到“家事、國事、天下事、事事關心”。
宣傳“人文奧運”精神。通過我們的活動，讓更多的孩子，從而讓更多的家庭關注奧運、參與奧運，進一步營造江蘇青少年心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍。通過全體隊員們的努力，以有效的行動回饋社會，。同時提高南師“厚生”聲譽、為文學院增光添彩，切實起到學校與社會的互動效益，達到雙贏效果。
在奧運舉行的期間，我們成功看到了中國奧運運動健兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，他們沒有讓我們失望，他們是我們中華民族的驕傲，也為我們整個地球村的進步作出了出色貢獻。
社會實踐接這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間里所學到的知識，我一定會受益終身!我為中國加油!為世界加油!
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇八
隨著人們生活水平的提高，旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解旅游市場的發(fā)展狀況和顧客需求，進行旅游調研已經(jīng)成為一個必要的手段。在進行旅游調研實踐后，我深有感觸地認識到，旅游調研不僅僅是了解市場狀況，更是一個以顧客為中心的過程，以下是我的心得體會。
首先，進行旅游調研需要充分了解目標市場。在實踐中，我通過對旅游市場的調查和分析，了解到不同地區(qū)的旅游市場狀況有很大的差異。例如，一些地區(qū)以歷史文化景點為主導，吸引著對歷史的濃厚興趣；而一些地區(qū)則以自然風光為賣點，吸引著喜歡戶外活動的人群。了解目標市場的特點和需求，可以為產(chǎn)品和服務的推廣提供有針對性的建議。
其次，在進行旅游調研時，要注重與顧客進行充分的溝通。通過與顧客的交流，我們可以了解到他們對旅游產(chǎn)品和服務的需求和期望，從而更好地設計和改進產(chǎn)品。比如，在一次調研中，我發(fā)現(xiàn)許多顧客對于旅游行程的安排十分關注，希望能夠有更靈活的選擇，而不是被安排得滿滿當當。由此，我們可以針對顧客的需求，設計出更靈活多樣的旅游產(chǎn)品，滿足不同顧客的需求。
另外，了解客戶的反饋和評價也是旅游調研中至關重要的一環(huán)。在旅游服務過程中，顧客的反饋可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升服務質量，增加顧客的滿意度。通過調研，我了解到某些服務環(huán)節(jié)存在瑕疵，例如導游服務的質量不穩(wěn)定、景區(qū)設施的維護不到位等。針對這些問題，我們可以采取相應的措施進行改進，例如加強導游培訓、提高景區(qū)設施的維護力度等，以提高顧客的滿意度和忠誠度。
此外，進行旅游調研時，還要注重數(shù)據(jù)的收集和分析。通過收集和分析相關的數(shù)據(jù)，我們可以更準確地了解旅游市場的發(fā)展趨勢和潛在機會。比如，通過數(shù)據(jù)分析，我發(fā)現(xiàn)某一地區(qū)的旅游市場正處于快速發(fā)展的階段，并且該地區(qū)的自然景觀和民俗文化備受游客歡迎?；谶@一發(fā)現(xiàn)，我們可以制定更具針對性的市場營銷策略，推出適合該地區(qū)需求的旅游產(chǎn)品和服務，以最大程度地滿足顧客的期望。
最后，進行旅游調研實踐需要團隊的合作和協(xié)作。在實踐中，我深刻感受到了團隊精神的重要性。每個人的不同經(jīng)驗和視角可以帶來全新的思考和見解，更好地滿足顧客需求。同時，團隊成員之間要有良好的合作和協(xié)作能力，要有共同的目標和理念，才能保證調研工作的順利進行和取得好的成果。
綜上所述，旅游調研實踐是一個以顧客為中心的過程，通過了解目標市場、與顧客溝通和收集數(shù)據(jù)，可以更好地了解市場需求和發(fā)展趨勢，提供更優(yōu)質的產(chǎn)品和服務。然而，旅游調研并非一件簡單的事情，它需要團隊的合作和協(xié)作，還需要對市場的持續(xù)關注和進一步的創(chuàng)新。我相信，在不斷的實踐和總結中，我們的調研工作將越來越精準和有價值，為旅游業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇九
旅游調研實踐是大學生得以深入了解旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的重要途徑之一。通過實地考察和調研，學生們能夠親自感受旅游地的魅力和問題，并從中獲取寶貴的經(jīng)驗。在我參與的一次旅游調研實踐中，我收獲了許多，不僅對旅游業(yè)有了更深入的了解，也對自身的知識和能力有了進一步的提升。以下是我在這次旅游調研實踐中的心得體會。
第一段：背景介紹
旅游調研實踐是大學生課程中的一項重要實踐環(huán)節(jié)。我們學校組織了一次團隊旅游調研活動，目的是了解世界文化遺產(chǎn)地的旅游現(xiàn)狀以及相關問題。我們選擇了蘇州古城進行調研，以探索其旅游發(fā)展的成功經(jīng)驗和存在的問題。
第二段：實地調研的收獲
通過實地考察，我深刻體會到了蘇州古城作為一座世界文化遺產(chǎn)地所帶來的旅游魅力。古城內的園林、各具特色的建筑、歷史文物等吸引了大批游客。同時，我也注意到了一些存在的問題。比如，旅游資源開發(fā)利用不夠科學、導游服務水平不高、文化保護意識淡薄等。這些問題給了我啟示，提高認識到旅游發(fā)展中的挑戰(zhàn)和不足之處。
第三段：對旅游業(yè)的深入認知
旅游調研實踐讓我對旅游業(yè)有了更深入的認識。我了解到，旅游業(yè)是一個復雜而龐大的系統(tǒng)，涉及到多個領域，如交通、餐飲、住宿、景區(qū)管理等。通過與相關從業(yè)人員的交流，我認識到了旅游業(yè)的發(fā)展需要多方協(xié)作，而不僅僅是景區(qū)本身的努力。此外，旅游業(yè)發(fā)展也需要注重可持續(xù)性，保護好自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)，以便能夠吸引更多游客。
第四段：個人能力的提升
在旅游調研實踐中，我不僅僅是一個觀察者，更是一個主動參與者。通過參與實地調研、進行訪談，我提高了自己的觀察力和分析能力。同時，團隊合作也是我在這次實踐中的重要收獲。我們分工合作，相互協(xié)作，充分發(fā)揮了每個人的特長，共同完成了任務。
第五段：對未來發(fā)展的啟示
通過這次旅游調研實踐，我深深體會到旅游業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。作為一名大學生，我希望能夠將所學知識和實踐經(jīng)驗應用于旅游業(yè)，為其發(fā)展貢獻自己的力量。我也相信，隨著我個人能力的提升和對旅游業(yè)的深入認識，我一定能夠在未來的工作中做出更大的貢獻。
在這次旅游調研實踐中，我不僅僅了解到了蘇州古城的旅游現(xiàn)狀，也為我個人的成長和發(fā)展提供了許多機會。通過實地調研和與從業(yè)人員的交流，我對旅游業(yè)有了更全面和深入的認識，同時也提高了自己的能力和團隊合作精神。我相信這次實踐對我的未來職業(yè)發(fā)展以及個人成長都具有重要意義。整個實踐過程既是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我心中的一次深刻記憶。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十
在鄉(xiāng)村調研實踐活動中，我們有機會深入到中國的鄉(xiāng)村地區(qū)，更加深入地了解了鄉(xiāng)村的實際情況和鄉(xiāng)村人民的生活。在這次實踐活動中，我所獲得的收獲不僅僅是知識和經(jīng)驗，更是心靈的感悟。通過深入了解和接觸，我有了更為明確和深刻的認識，也更加意識到鄉(xiāng)村建設中的重要性。
第二段：留下的印象
在這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，最讓我感到震撼的是鄉(xiāng)村的營造工程。由于工作的原因，我曾在城市見過很多時髦的建筑和現(xiàn)代化的景象，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，我感受到了更多的是樸素和老舍。然而，在這些寧靜的微型社會中，我們所看到的建設工程都是無微不至的考慮到了人民的過得，為了方便和節(jié)約而動手的設計裝備，讓人們在簡單的生活中感受更多的幸福。
第三段：作為學生的身份
作為學生，我們的擔當就是為了祖國的未來而努力奮斗。在這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，除了感受到鄉(xiāng)村建設的美麗，更重要的是，我們從中學到了很多的人與人相處方式和社會交往方式。我們能夠與鄉(xiāng)村人民交流，向他們學習，從中獲取我們所需要的成長和成熟。從這次調研實踐活動中，我也認識到，作為一個人，不要忘記初心，總是要對自己的人生負責。
第四段：希望開展更多的實踐活動
從這次鄉(xiāng)村調研實踐活動中，我認識到，中國的農村地區(qū)存在很多問題和短板。而這些問題與短板，迫切需要我們去關注和解決。希望學生、教師和相關社會群體，能夠共同支持和開展這樣的實踐活動，共同推動鄉(xiāng)村發(fā)展。我們應該時刻保持積極進取的精神，不斷用心和行動支持和幫助鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展。
第五段：總結
從鄉(xiāng)村調研實踐活動的經(jīng)驗來看，我們需要時刻保持那份渴望和奮斗的精神。當我們有機會去接觸和認識另一個生活的世界時，一定要時刻保持學習的心態(tài)，在獲取知識和經(jīng)驗的同時，體會其中的各種感悟。在這次活動中，我認識到，身在鄉(xiāng)村地區(qū)的人們也需要我們去關注和支持。我們需要時刻保持擔當和奉獻的精神，朝著鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展目標順暢前進。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十一
當同學們收拾書包回家時，當朋友呼喚我早點回去聚聚時，當我想到那七月炎炎驕陽時，我還是堅定的留下來了，因為雁濱那班可愛的孩子！
我是一名大二的學生，自從大一作為一名教員到雁濱小學教課時，就與雁濱的小學生們結下了不解的緣分，他們天真可愛，他們活潑有趣，他們的想象力是插著翅膀的，帶你進入快樂神奇的天堂。這次短短11天暑期社會實踐活動也不例外的帶你再次走進孩子們快樂的天堂！
日子在忙碌中度過，但每時每刻都跳躍著快樂的細胞。
7月1日是我們“青春與愛同行”暑期社會實踐的第一天，是我們與雁濱孩子們第一天見面的日子。清晰的記得那天孩子們來的很早，他們大多數(shù)都是站在走廊外邊等待著我們的到來。當我下車第一眼看到他們時，那一雙雙小精靈們的眼睛，那一聲聲“老師好！”，輕輕敲動我的心靈，暗暗下定決心，我要給孩子們帶來知識，帶來快樂，不能讓他們每天白跑一趟！
進入教室，我們大學生與小學生首先進行的是自我介紹。一聽到陸青老師說每個人都要到講臺來做自我介紹時，有的在底下相互推讓著，說“你先來”，“你先來嘛”，有的則先在下面試起鏡頭來，看看自己說的怎樣，還有的看著同伴，傻傻的嬉笑著。印象最深的要數(shù)兩雙胞胎姐妹了，姐姐叫張勤勤，妹妹叫張麗麗，兩姐妹不僅長得好看，聲音也很好聽，她們是同班同學，平時相互照顧。也許是我們的到來使得小學生十分興奮，總是會發(fā)出很大的聲音，似乎在吸引著大學生老師的目光，這又是可以理解的，孩子們總是希望你關注他的成長，對他的成長中取得的成功給予表揚和鼓勵，這樣他會更加有信心快樂成功的長大成人！但是，一經(jīng)老師的提醒，他們會安靜下來，仔細的聽別人的發(fā)言，因為他們知道這是在尊重別人，尊重別人也是在尊重自己。尊重一詞深深的烙在腦海里。學會尊重，不僅僅是尊重長輩，尊敬老師，同樣，同輩同學中也需要尊重。相互尊重才會合作，相互尊重才會和睦相處，相互尊重才會肝膽相照。
教學實踐的第一天——我與一、二年級的手工課
不太清楚小孩子已經(jīng)學會了哪些手工制作，索性我就把第一節(jié)手工課交給小學生們，讓他們來當一次小老師，要求是在下課前必須讓我和班里其他同學都學會該手工制作，一年級的曹文杰小朋友就是本次課的小小老師，他叫大家折“爪子”。他教學很是認真，手把手的教同桌如何折，還一邊講解。但是學生還是不會，小曹老師并沒有一絲倦意，仍然一遍一遍的教，不厭其煩。這給我很大感觸。我將來也是想一名人民教師，面對一遍遍不會的學生，我將如何處置？是打？是罵？還是任由之？還是無所作為？小曹老師的做法我想會一直影響我的教師職業(yè)生涯。學生聽不懂，先找找教師自己原因，是環(huán)節(jié)不夠細膩，還是言語不豐富，還是方法不恰當，想想換一種語氣說話，換一種語言風格講解，采取不同的方式分析，最重要的，我想還是對學生每一個取得的進步給予即時的表揚是最重要的，這樣學生明明知道前方有攔路虎，他也是勇敢的向前，向前，他會證明自己是小小勇士，在知識的天堂里摘取屬于自己的星星。
對于二年級，我依據(jù)炎熱的天氣情況，臨時決定讓小朋友們設計出自己特色的扇子。本次手工材料是我們平時不用的廢紙和彩色粉筆。動手前，我強調到這些紙在你們設計前是一堆廢紙，希望通過你們的巧手讓它變得有價值，使它們不再是廢紙。孩子們的想象力是豐富的，而且不拘泥于現(xiàn)實。他們的扇子有的是彩虹扇，五彩繽紛；有的是洞洞扇，鏤刻著不同的形狀；有的是漂亮扇，因為扇子上畫有一位漂亮的姑娘……如果是我們大人的思維，扇子上面是不會有那么多洞洞的，不然怎么扇風呢？可是，在孩子們的眼里，它是存在的。孩子們不會顧慮太多，他們就是想用自己的方式表達自己最真實的想法。而我們呢？我們往往會考慮很多，事件的可操作性、成本、回報……越細化越不敢去做，或者說是不值得去實踐，這樣反而使得你缺少實踐的機會，失去在實踐中靈感一現(xiàn)的愉悅！我想說：趁我們還年輕，去做你想做的事，不論會對別人帶來多大的影響，但是過程中你總會有收獲。你付出了不一定有回報，但是你不付出就一定沒有回報！
二年級的另外一位小女生給我留下了深刻的記憶——小玉
依稀記得第一次踏進二年級教室后，小學生們的座位安排讓我覺得很奇怪：為什么那位小女生要一個人做呢？小孩子不是細化熱鬧嘛？“小玉你和勤勤、麗麗她們一起坐在第一排好嗎？”我話音剛一落，底下的人，不論男生女生，嚷嚷著“老師，她是笨蛋，我們不要和她一起坐?！毙∮竦难凵袷敲噪x的，是傷心的，是堅定的，我是笨蛋嗎？我是笨蛋，我是差生。但是那雙看著我們的眼神又有害怕與期待，擔心我會和其他人一樣說她是笨蛋，又希望我不認為她不是差生。當然，我在班級里公開承認她不是笨蛋，她有自己獨特的優(yōu)點，強調班級同學不允許說誰誰是笨蛋，是差生，同學間相聚是一種緣分，要相互幫助，大家一起學習，一起成長，一起度過快樂的童年。像小玉這樣的學生，我想她不是唯一的一個被叫為“笨蛋”的學生，小小年紀就這樣一直比別人矮一節(jié)，他的心里承受會超額的，心理重擔只會增不會減。即使他確實是不聰穎，可是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看他們，他們依然像小精靈一樣，那么的可愛活潑。他們平時會采取任何可以吸引你的關注的行為，那是他們在渴望被關注，用自己所擅長的行為吸引你，請你不要吝嗇的贊揚與欣賞，也許微微一笑，或是豎起一個大拇指，對他們來說就是極大的鼓勵與認可，他們會努力學習，因為他們在期待下一個大拇指。
孩子們的一言一行，總能牽動著我們的心。他們會在剛剛騎車到教室那一剎那，看到滿頭大汗的你，說：“老師，我給你開電風扇！”“老師，你先坐下來歇歇?！薄袄蠋?，我給你扇扇?！蹦銜X得陣陣涼意輕撫火熱的心。他們會在下雨的時候，快速跑回家，拿著雨衣又快速跑回學校，“老師，快下雨了，給你雨衣?！薄瓦@樣的孩子們呆在一起，炎熱的夏天不再熱，只有陣陣涼風吹過。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十二
時間匆匆而過，短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見到學生們的那份激動，第一次遇到棘手學生時的那份無奈，以及第一次站在講臺上時的那份責任，而今依然徘徊在我心頭，難以忘懷。這次支教時間雖短，但在我看來這短短的兩周卻格外充實，難以忘懷。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的要多得多。
xx年7月19號，我們來到了此次支教活動的目的地——滕州市第一留守兒童學校。學校起初給我留下的印象就是小，但卻格外的整齊。在經(jīng)過進過充分的準備，我們的支教活動終于開始了。當時我們也想到過，支教的日子肯定會是辛苦的，但這里農村的生活條件和教學條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學校的第一天，我們便過上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。由于那天白天比較忙，晚上9點多我們才回到住處，開始打地鋪收拾自己的行李，從此過上了與雞狗為鄰的生活，條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的我們，一開始實就把這當成一個挑戰(zhàn)，并最終堅持了下來。支教對我們每個支教隊員來說，應都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。
支教的日子里雖然很辛苦，可也無時不充滿著快樂，有課的老師去上課，沒有課的就分配出來做后勤、下鄉(xiāng)或者調研。剛開始覺得這里的孩子很調皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無法遮掩的，和他們在一起可以勾起許多兒時回憶，孩子們總是有貪玩的心理，可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會發(fā)現(xiàn)其實他們挺可愛的，這讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。
在這次支教中，我體會到當一名老師的艱辛，要當一位讓學生喜歡的老師就更難，因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學生的反應對自己的課程做一些調整。期間，我教的是愛國教育與安全教育，由于孩子太小，對愛國沒有一個確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內容太深奧，并沒有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中，我增加了課程的趣味性，把教課內容講到淺顯易懂，爭取讓學生學到一些真正有用的東西。通過學習和總結，我的理論水平也有了長足進步，通過實踐和反思，業(yè)務水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽到“為人師表”這四個字，但直到站上三尺講臺開始授課時，我才真正體會到這四個字的深刻內涵。
兩周的支教很快就過了，8月2號晚上我們舉行了文藝匯演，那個時刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來，到場的家長們都笑了，而我們卻哭了?；叵脒@兩個周所經(jīng)歷的種種，有太多的留戀與不舍。
支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣，同時也讓我在教育實踐中學習提高。支教時，不僅是學生在學習，其實我們也在不斷學習著，成長著。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，如果讓我說支教的感受，我會說，辛苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十三
當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從__坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—__鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。__月__號下午五點半。終于到達__。__和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，__顛覆了這一形象。她的新農村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——__。
__月__號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。看著這里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們如果今天沒時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
__月__號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調查，向農民學習農業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
__號下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領下，我們來到__湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農村的發(fā)展。
__號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《__》，唱了《__》，我給他們唱了《__》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十四
為期十五天的社會實踐已經(jīng)逐步進入尾聲，7月15日許昌學院馬克思主義學院“實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村”暑期社會實踐隊的隊員們前往文綜樓727會議室進行資料總結工作。
雖然今天是社會實踐的最后一天，但隊員們仍以飽滿的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點三十分，隊員們都按時到達會議室，指導老師馮璐彤和隊員們簡單的開了總結會議，會議中說：“通過這是實踐活動，我相信隊員們也清楚認識到了社會實踐是一個能夠鍛煉人各方面能力的活動，特別是我們‘實施鄉(xiāng)村振興，建設美麗鄉(xiāng)村’實踐隊需要下鄉(xiāng)進行走訪調研，要求每位隊員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發(fā)牢騷，認真調研走訪，在調研的過程中，令人欣慰的是我們每位實踐隊員都很優(yōu)秀，都非常的認真努力?！辈⒆屆课魂爢T發(fā)表一下十五天的實踐感想，隨后隊長王軍給實踐隊員具體安排了今天的工作任務：“由于是實踐的最后一天，已經(jīng)進入資料整理的尾聲，各位組長把組員的個人感悟及個人日記發(fā)送給宣傳專員，實踐考核卡填好交給我。”會議結束后實踐隊員也著手開始工作。
新時期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是以往城鎮(zhèn)化城鄉(xiāng)發(fā)展格局走向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必由之路。作為當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當,為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務,肩負起社會發(fā)展的崇高使命,助力全面建成小康社會,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十五
第一段：引入鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的背景和意義（200字）
隨著人們對于旅游休閑需求的不斷增長，鄉(xiāng)村旅游作為一種新興的旅游方式逐漸受到人們的喜愛和追求。鄉(xiāng)村旅游開發(fā)不僅可以帶動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，也能保護和傳承鄉(xiāng)村文化，提高農民的收入和生活品質。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我深刻體會到了鄉(xiāng)村旅游對于地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大作用，同時也認識到了在實踐中需要面臨的問題和挑戰(zhàn)。
第二段：充分挖掘和利用鄉(xiāng)村旅游資源（250字）
鄉(xiāng)村旅游的資源是寶貴的，充分挖掘和利用這些資源是鄉(xiāng)村旅游開發(fā)成功的關鍵。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每個鄉(xiāng)村都有其獨特的自然風景、人文景觀和鄉(xiāng)土文化，我們要認真研究和挖掘這些資源，將其巧妙地融入到旅游項目中。比如，在我們所研發(fā)的村莊旅游項目中，我們將農田景觀和農民生產(chǎn)生活方式有機結合，創(chuàng)造了一個返璞歸真的田園風光。在推廣和發(fā)展過程中，我們還注重與當?shù)鼐用竦幕?，尊重和保護當?shù)剜l(xiāng)土文化，使游客能夠身臨其境地體驗當?shù)氐泥l(xiāng)村風情。
第三段：加強農業(yè)與旅游的融合發(fā)展（250字）
鄉(xiāng)村旅游開發(fā)需要與農業(yè)的融合發(fā)展，才能實現(xiàn)雙贏的效果。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)農業(yè)資源是鄉(xiāng)村旅游的重要支撐，而鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展也能帶動當?shù)剞r業(yè)的改善和升級。通過農業(yè)觀光、采摘旅游等方式，游客可以近距離接觸農業(yè)生產(chǎn)過程，品嘗到新鮮的農產(chǎn)品，同時也提高了當?shù)剞r民的收入和生活水平。我們還通過與當?shù)剞r民合作，開展生態(tài)農業(yè)、休閑農業(yè)等項目，進一步提升了農業(yè)的綜合效益，推動了農村經(jīng)濟的發(fā)展。
第四段：加大對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度（250字）
鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要政府的支持和引導。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)政府對于鄉(xiāng)村旅游的支持力度直接影響著項目的推進和發(fā)展。政府可以通過出臺相關政策，提供貸款、補貼等扶持資金，為鄉(xiāng)村旅游企業(yè)提供技術培訓和咨詢服務。同時，政府還需要推動鄉(xiāng)村旅游與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，建設和完善相應的基礎設施，提供良好的投資環(huán)境和服務保障。只有政府與企業(yè)、農民共同努力，形成合力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第五段：面臨的問題和挑戰(zhàn)（250字）
在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐中，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，由于缺乏專業(yè)的旅游運營和管理經(jīng)驗，鄉(xiāng)村旅游項目的品質和服務質量有待提升。另一方面，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)也面臨著土地資源受限、基礎設施不完善等問題。解決這些問題需要政府、企業(yè)和農民共同努力，加強協(xié)作，形成合力。同時，還需要加大對鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員的培訓力度，提升他們的專業(yè)水平和服務意識。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十六
青年干部生逢盛世、肩負重任，要把廣闊無垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺”，也要把推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過程作為“大課堂”，在奮力拼搏中增強奮斗之志、磨礪能力本領，在新的征程中當好“時代先鋒”，在“新賽道”上跑出新風采、開創(chuàng)新業(yè)績，在真刀真槍的實踐中淬煉成金，以不懈奮斗、開拓進取攀登高峰，用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。
鄉(xiāng)村沃土“扎得深”，下好賦能“平日功”。辦好農村的事情、提升事業(yè)的成效，首要的就是要“深扎根”，“根”扎得夠深，精神動力才能更足，事業(yè)發(fā)展的基礎也才能更實。青年干部要在平時多練習“基本功”，在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實踐鍛煉中練好解題功底、在勤學書卷中練好理論功底，在一點一滴的積累中練就扎實的本領和過硬的`身手，方能在鄉(xiāng)村振興“急難險重”的任務中擔得起，在事業(yè)發(fā)展需要的時候能夠“站得出來”，更能夠“干得出彩”，當好人民群眾的“主心骨”，當好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土，一次次實踐是技能的“加油站”，是干事的“訓練營”，青年干部要積極實踐、大膽探索，將所學到的知識與工作實際相結合，做到學以致用、以用促學，當好能干事、干成事的能者。
為民實踐“融得進”，凝聚闖干“攻堅力”。要想事業(yè)旺起來，為群眾辦成一件件實事、好事，就要融入群眾、發(fā)動群眾、帶領群眾，以“眾人拾柴火焰高”的力量推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們在做，群眾在看;我們爭著做，群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上，青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁，越是困難重重，越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境，越是要勇于拼搏、持久攻堅，直至抵達目標。在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，會面對大大小小的各種考驗，我們要做“闖將”，打響沖鋒的鼓點、打好奮進的鼓聲，拿出鐵打的意志、堅定必勝的決心，把久久為功的耐力拿出來，跑完一程再跑一程，把勇毅與魄力跑出來，把決心和意志跑出來，帶動群眾一起“跑”，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強力量。
勇走前列“干得好”，激發(fā)趕考“精氣神”。推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，需要一顆恒心、一股恒勁，在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情。“生命不息，奮斗不止?！弊鳛榍嗄旮刹浚覀円o盯“靶向”，以時不我待、不負韶華的激情融入事業(yè)，在“淬火熔鑄”中鍛造力量，在“摸爬滾打”中砥礪斗志，在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長，始終把使命記牢在心，不松勁、不懈怠、不止步，朝著奮斗的目標一往無前、昂揚奮進，把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上，積力之所舉去奮斗，以走在前列的自覺、以勇立潮頭的風范、以使命必達的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十七
鄉(xiāng)村旅游是近年來發(fā)展迅猛的旅游形式，通過將鄉(xiāng)村的自然風光、文化遺產(chǎn)與農業(yè)生產(chǎn)相結合，為游客提供了一種全新的旅游體驗方式。我在參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐的過程中，深感鄉(xiāng)村旅游的潛力和機遇，同時也意識到其中的挑戰(zhàn)和難題?？偨Y這些實踐心得和體會，我發(fā)現(xiàn)了五個關鍵因素，對于鄉(xiāng)村旅游開發(fā)起著重要的作用。
首先，鄉(xiāng)村的自然環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游的核心資源。鄉(xiāng)村地區(qū)常常擁有壯美的自然風光，如豐饒的土地、清澈的河流和茂密的森林。這些自然環(huán)境不僅可以成為鄉(xiāng)村旅游的特色景觀，還可以提供各種戶外活動和體驗，如徒步旅行、垂釣活動和采摘果蔬等。因此，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，必須注重保護和恢復自然環(huán)境，避免過度開發(fā)和污染。
其次，鄉(xiāng)村的歷史與文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游的重要資源。許多鄉(xiāng)村地區(qū)都有悠久的歷史和獨特的文化傳統(tǒng)，這些遺產(chǎn)可以為游客提供豐富的文化體驗。例如，一些古村落保存著傳統(tǒng)的建筑風格和居住方式，可以成為游客了解鄉(xiāng)村文化的窗口。此外，舉辦傳統(tǒng)的民俗活動和手工藝品展覽等活動，也可以吸引更多的游客來到鄉(xiāng)村地區(qū)。
第三，農業(yè)生產(chǎn)是鄉(xiāng)村旅游的基礎。許多鄉(xiāng)村地區(qū)靠著農業(yè)生產(chǎn)維持生計，而鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展為農民提供了額外的收入來源。例如，農家樂和農產(chǎn)品加工企業(yè)可以為農民提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。然而，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，必須注意不僅要保護農業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性，還要確保游客對農產(chǎn)品和農村生活的真實了解，防止商業(yè)化程度過高的問題。
第四，基礎設施的建設為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供了必要的保障。鄉(xiāng)村地區(qū)的基礎設施通常相對薄弱，如交通、用水和電力等。在進行鄉(xiāng)村旅游開發(fā)之前，必須投入適當?shù)馁Y金和資源來改善基礎設施。例如，修建便捷的公路和改善網(wǎng)絡覆蓋，可以方便游客的到來和交流。此外，提供舒適的住宿和就餐設施，也是吸引游客的重要因素。
最后，鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要政府及相關部門的支持和引導。政府可以制定一系列政策和法規(guī)，為鄉(xiāng)村旅游提供發(fā)展的政策支持和財務投入。同時，政府還應承擔起規(guī)劃、協(xié)調和推廣的重要職責，引導鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展方向和節(jié)奏。此外，政府還應加強對鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員的培訓和教育，提高他們的服務質量和專業(yè)水平。
總之，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐過程中，鄉(xiāng)村的自然環(huán)境、歷史文化遺產(chǎn)、農業(yè)生產(chǎn)、基礎設施和政府支持是五個關鍵因素。只有充分發(fā)揮這些因素的作用，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展和繁榮。我相信，在不斷的實踐中，鄉(xiāng)村旅游必將為鄉(xiāng)村地區(qū)帶來更多機遇和發(fā)展，同時也為游客帶來更多美好的體驗。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十八
很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破解很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。
新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區(qū)，大學生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇十九
高風昭日月，亮節(jié)啟后人。
7月24日，是實踐隊員們探訪玉蘭故居的日子，隊員們一路走訪，一路觸動，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個大字，院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻身于黨，獻身于人民的故事。故居的陳設布局基本保持了原貌，院子中的棗樹見證了故居的春秋代序，也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。簡樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。
10余天的調研和研究，讓實踐隊員們深刻真切的感受到最生動地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個春秋，寫就了“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實、無私奉獻”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀念館的過程中，實踐隊員詳細了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對玉蘭精神有了更全面更深刻的認識。實踐隊員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠記住這個名字，永遠記住這位英姿颯爽、高風亮節(jié)的“鐵姑娘”。
實踐隊員王小玲感慨地說：“參觀故居和走訪村民的過程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實的，因為他們的內心有著老支書、領路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內在的精神信仰，‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、無私奉獻’的精神也必將轉化為當?shù)厝罕娊?jīng)濟發(fā)展的強大動力。作為實踐隊員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”
愛心支教行，歡樂少年心。
實踐活動期間，xx大學的實踐團隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，以“玉蘭實驗學?！睘榇蟊緺I積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動，努力為當?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I。團隊成員開辟了 “快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領學生運球鍛煉，感受運動智慧，體悟運動樂趣;音樂課程老師帶學生學唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學實驗課程老師和學生一起通過實際操作探究科學實驗的奧秘。
本次支教活動中，支教隊員們扮演的并不僅僅是知識傳遞者的角色，也是生活引導者的重要角色。在實踐的這段時間中，實踐隊員和孩子們一起生活，用自己的實際言行促進孩子們良好習慣養(yǎng)成，肩負著家長、學校賦予的深切期盼與責任。支教隊員們激動地說：“看著他們一個個活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認為我來到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒有體會，就不會知道其中的快樂?！薄艾F(xiàn)在靜下心來，為什么支教?這個問題其實也很簡單，因為那里需要支教，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?BR> 為檢驗支教成果，在師大領導的支持和當?shù)貙W校的幫助下，實踐隊員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報演出。表演形式豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學之余，李輝老師帶領實踐隊積極加入到玉蘭小學操場修建中，幫助校方完成操場畫線工作，在玉蘭小學的操場上留下師大人志愿服務的青春足跡。
建立實踐基地，傳承支教愛心
7月30日，xx大學校團委書記，音樂學院黨委副書記孔德強來到臨西縣東留善固村玉蘭實驗學校看望社會實踐隊員。老師們非常關心實踐隊員在玉蘭小學的生活和支教情況，隊員們就個人實踐任務、實踐收獲等方面向老師們做了匯報。支教隊員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學生，這次實踐幫助我將課堂上學習的理論知識應用到實踐中，我的教學技能有了比較大的提高，我學會了如何正確處理師生關系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過程也讓我堅定了將來做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺?！闭{研隊員王小玲提到“村里的領導、學校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情，無論是調查還是走訪，我們都學到了很多?！瘪R書記首先對隊員們的工作給予了很大的肯定，對當?shù)貙W校領導的關懷表達了感謝。
當日午后，“xx大學大學生社會實踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實驗學校舉行，確定玉蘭實驗學校為xx大學學生暑期實踐基地。實踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當?shù)剞r村小學生藝術素質提升搭建了更加廣闊的服務和探索平臺，為推進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準備了更加堅實的基礎。
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二十
為深入貫徹黨的__大精神，以實際行動積極參與“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯(lián)合會、宿管會及各系各協(xié)會學生代表共50名學生赴梧州來進行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志愿者服務團隊，一共分為四個小組，分別由__、__、__老師帶隊。在赴__前期，__副書記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實踐活動的目的；此次學院大學生赴__社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的__大精神，組織大學生深入鄉(xiāng)村開展“美麗中國，清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務活動，深入民情，了解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態(tài)文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志愿服務中受教育、增見識、長才干、做貢獻。
（一）數(shù)據(jù)調查、經(jīng)濟狀況
7月13日上午，我們50名志愿服務者在老師和村書記的帶領下來到了__村__村，該村是__縣唯一一個新農村文明建設示范村，該村共有335戶人家，人數(shù)共有1065人，現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領村上24個生產(chǎn)小組進行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟收入主要以養(yǎng)蠶為主，整個村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟年收入達到1.7萬元，其收入占農業(yè)經(jīng)濟總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村里的經(jīng)濟發(fā)展情況。在經(jīng)過一番詢問及村民的詳細介紹后，我基本了解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門養(yǎng)殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養(yǎng)得多，而且養(yǎng)得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞臺、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務隊奔赴__縣__村進行清潔鄉(xiāng)村活動，在書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草里的垃圾，體現(xiàn)了積極，勤奮，團結協(xié)作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰(zhàn)后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得干凈了很多，看了就覺得心里舒服多了。看到村民們微笑地對我們說：感激了！老師同學們！我心里有說不出的愉快，也許這就是我做出貢獻后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志愿者服務隊繼續(xù)在__村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務團隊”三下鄉(xiāng)“的精神，響應了黨的號召。在__村，整個村主要的經(jīng)濟來源也是種桑葉養(yǎng)蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據(jù)實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)村民都是受過小學教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現(xiàn)在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學，很少有人再到村小學上學了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經(jīng)根植于他們心中。
據(jù)調查統(tǒng)計，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網(wǎng)絡信息時代村里化，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用于農業(yè)的實踐生產(chǎn)，推動了農業(yè)經(jīng)濟的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟的發(fā)展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展
16日上午，我們第一組志愿者服務團隊在__老師的帶領下，來到__村新村繼續(xù)進行清潔鄉(xiāng)村活動。冒著大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農戶家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一戶土房的農戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什么垃圾那么多都不掃，他說，家里兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那么多。發(fā)福老師接著說：平時忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光__游泳勝地——玉夢沖。來到這里，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個區(qū)域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前，絡繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現(xiàn)象，就是來游泳的人環(huán)保意識比較差，亂扔垃圾現(xiàn)象時有發(fā)生，導致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問題：游客們的環(huán)保意識差；當?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國封王遺址、西炮臺公園
此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區(qū)級廉政教育基地——__縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮臺公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我始終都懷著學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎，使我體會到了鄉(xiāng)親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多么的幸運，在眾人紛紜之中，我實現(xiàn)了自己的價值，感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力?？吹皆谧鎳奈滞辽?，鄉(xiāng)親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的__社會實踐，不管未來的路多么難行，__的下鄉(xiāng)實踐將成為我一生的寶貴財富！
大學生鄉(xiāng)村旅游調研實踐心得篇二十一
隨著生活質量的不斷提高和人們對美好生活的追求，鄉(xiāng)村旅游也逐漸成為人們休閑度假的首選。作為經(jīng)濟轉型升級的新興產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)與推廣已成為各地政府的重要工作。在參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)實踐的過程中，我深感鄉(xiāng)村旅游的潛力和挑戰(zhàn)，也積累了不少寶貴的體會和心得。
首先，為了鄉(xiāng)村旅游的成功發(fā)展，政府應發(fā)揮積極的引導作用。政府的政策制定和資源配置，對于鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展起著關鍵的作用。政府可以通過制定相關法規(guī)和政策，推動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)鏈的完善，鼓勵民間資本的參與，提高鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展品質和服務水平。同時，政府還應加大資金投入，支持有潛力的鄉(xiāng)村旅游項目，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供有效的保障。在實踐中，我親眼見證了一些政府的積極參與和引導，使得鄉(xiāng)村旅游得到了長足的發(fā)展，帶動了當?shù)厝罕姷拿撠氈赂弧?BR> 其次，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)需要依托本地的自然資源和人文資源。鄉(xiāng)村旅游的核心是讓游客體驗鄉(xiāng)村的自然風光和獨特文化。因此，在鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)過程中，應充分發(fā)揮本地資源的優(yōu)勢，打造出具有獨特魅力的鄉(xiāng)村景區(qū)。比如一些山水畫廊、特色民宿等，通過加強本地文化的挖掘和傳承，為游客提供獨特的鄉(xiāng)村體驗。同時，還可以發(fā)展一些農事體驗、采摘果蔬等互動項目，增強游客的參與感和歸屬感，進一步推動鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
再次，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)融合和生態(tài)保護。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展離不開農村產(chǎn)業(yè)的支持，只有通過產(chǎn)業(yè)融合，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。比如，可以將農業(yè)、漁業(yè)等與旅游相結合，開設農莊、漁家樂等農業(yè)觀光項目，進一步提高農民的收入水平。另外，要注重生態(tài)保護，在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)過程中，要保護好自然環(huán)境，合理利用資源，做到綠水青山就是金山銀山，使得鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展更加可持續(xù)。
最后，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)要注重宣傳和市場推廣。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要吸引更多游客的關注和參與，因此，宣傳和市場推廣是非常關鍵的環(huán)節(jié)。可以通過多種途徑，如新聞媒體、網(wǎng)絡平臺等，向游客展示鄉(xiāng)村旅游的魅力，吸引游客的興趣。同時，還可以舉辦各類文化節(jié)慶活動，增加鄉(xiāng)村旅游的知名度和影響力，形成良好的口碑效應。
總之，鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)是一項需要政府、社會和企業(yè)各方合作的事業(yè)。在實踐中，我深刻認識到政府應發(fā)揮引導作用，依托本地資源，注重產(chǎn)業(yè)融合和生態(tài)保護，同時加大宣傳和市場推廣的力度。只有各方共同努力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展，帶動農村經(jīng)濟的繁榮，讓更多人享受到鄉(xiāng)村旅游帶來的美好生活。