讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一段文字后，對其中的內容、思想、情感等進行反思并表達出來的一種活動。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，提升閱讀的效果和收獲。讀后感需要結合自己的思考和對書籍的理解，形成獨特的觀點和見解。小編特別為大家整理了一些讀后感模板，希望能對大家寫讀后感有所幫助。
尼而斯騎鵝記讀后感篇一
一打開《尼爾斯騎鵝旅行記》的目錄，詳盡奇妙的內容便深深地吸引了我。尼爾斯變小了，還能聽懂動物說話……一看到這些就知道這本書一定很奇妙。
伙伴不斷遭遇各種挑戰(zhàn)：奸滑的狐貍、兇猛的大鳥、黑壓壓的老鼠群……但經過這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。
讀完這本書，我認識了聰明、勇敢的尼爾斯。當他被幾個頑皮的孩子抓走時，并沒有慌張，而是勇敢地逃走了。
當他走到一個山洞，靠著自己的聰明才智，幫助山羊趕走了狡猾的狐貍。他還幫助熊擺脫了獵人的追趕。尤其是他幫一只受傷的小灰雁療傷，讓我非常敬佩。
經歷讓人成長，我們每一個人都要像尼爾斯那樣，經歷過一些事情后，變得優(yōu)秀、堅強，戰(zhàn)勝全部困難。
尼而斯騎鵝記讀后感篇二
《尼爾斯騎鵝記》是發(fā)揮想象力所描繪的一個精彩的故事，講的是尼爾斯由壞小子變成了陽光男孩的冒險之旅，我讀完之后受益匪淺。
尼爾斯出生在南斯蓋納省，是個十分調皮的放鵝娃，他常常做壞事，還欺負小動物。他在牲口眼里真是壞透了，父母總拿他沒辦法，最終惡人有惡報，他因不講信用，被小精靈變得拇指大小，動物們欺辱他，他第一次覺得自己做錯。在大雁阿卡和大公鵝莫爾滕的幫助下，踏上了一場非凡的旅途。
在旅途之中，尼爾斯跟許多動物交上了朋友，在一場場的困難中，他也在慢慢磨練著自己，在一次次磨難中他又學會了許多的好品質，如：誠信、忠誠、善良、樂于助人，他逐漸地改變著自己，最后換回了自由，又變回來正常大小。
記得有一次臨近考試，我沒怎么復習，只顧著看漫畫書，媽媽勸我，爸爸勸我，我都不聽，也沒當回事。第二天，試卷發(fā)下來了，我驚呆了，差點喊了出來：“怎么這么難！”可看同學們一個個都不抬頭地狂做，我想是沒戲了，干脆就蒙幾道吧。試卷發(fā)下來時，當我看到一個個鮮紅的大叉叉，聽到老師訓斥時，我失落地頭也抬不起來。第二個學期我決定要做一個全新的自己，每節(jié)課都專心致志地聽老師講課，還不時做些筆記，做作業(yè)也一改以往懶散的毛病，成績一下子就提高了，爸爸媽媽也開心地合不攏嘴，我每天都給自己加作業(yè)量，考試成績提高了，更讓我欣喜的是我改變了自己。
尼爾斯這種高貴的品質，使我也改變了自己，這本書深深地吸引了我，他使我受益匪淺，使我深受啟發(fā)，讓我懂得了路途的艱辛，才可以換回成功的果實，才能夠改變自己，做更好的自己。
尼而斯騎鵝記讀后感篇三
記得在小時候我曾經看過《尼爾斯騎鵝旅行記》的動畫片，但是當時我并不愛看，沒想到做了媽媽以后反而對這個小男孩的故事倍加推崇，不論是書還是動畫片，都十分著迷，逢人就推薦。
女兒三四歲的時候，我偶然買了本簡寫插圖版《尼爾斯騎鵝旅行記》的故事講給女兒聽，女兒很愛聽，一下子記住了書里的很多角色，尼爾斯、白鵝莫爾典、大雁阿卡、狐貍雷克斯等形象一度成為了女兒掛在嘴邊的紅人。一本書很快講完了。我們娘倆兒都覺得不過癮，又買來動畫片一起看。起初買不到正版的，就在地攤上買了套vcd版的古董級光盤，因為質量不好怕孩子看壞了眼睛，又千方百計買了套正版的dvd光盤。動畫版的角色里多了一個可愛的小倉鼠，這在書版里是沒有的。
看動畫片的時候我和女兒發(fā)現有很多情節(jié)是在讀書的時候沒有見到過的，顯然我們讀過的版本是經過壓縮刪減的，不夠完整，雖然長度上適合孩子閱讀，但是感覺上總覺得缺少了什么，真是不甘心啊，于是我又買了一本據說是完整版的《尼爾斯騎鵝歷險記》。但是當時女兒年紀小，對于完整版的過多描寫聽得有些不耐煩，這本書也因此沒有講完就被束之高閣了。
女兒上小學后識字量大增，喜歡自己讀故事書了，我問過女兒別的同學都讀什么書，女兒說了幾個書名，我也給女兒買過一些“流行”讀物，但是女兒看了一兩本之后就棄了，說是都那樣，看多了沒意思。女兒很喜歡讀冒險故事，自己翻出完整版的尼爾斯閱讀，因為太喜歡了，以至于干什么都將書帶在身邊，一次不知怎么搞的將書掉進了養(yǎng)魚的盆里……女兒很心疼，我很無奈，承諾給她買份更好的才破涕為笑。幸運的是，舊的剛去，新書就來，遇到這套新出版的精裝本《尼爾斯騎鵝旅行記》，正好作為補償。
能夠以一部少年兒童作品獲得諾貝爾文學獎，足見本書的分量。雖然這是作者受邀專為青少年量身定做的文學大餐，卻又不同于一般的兒童讀物。這本書將歷險故事同瑞典的地理知識結合在一起，在欣賞精彩故事的同時更能領略到山河之壯麗秀美。作者在書中大量采用擬人的手法，并且把幻想和現實完美的交織在一起，給動物界和植物界賦予了人類世界的感情，使整個作品讀起來想象力十足又極具浪漫色彩，不僅適合孩子閱讀，就連成年人讀起來也是趣味盎然，愛不釋手。
收到書之后，首先被精致的裝幀而折服，上下兩冊精裝版抱在懷里有種沉甸甸的滿足感?？赐獗?，這套書的精致程度足以誘人深入其中。女兒和我一起讀，她給我讀一頁，我給講兩頁。因為有互動，而且本書故事性很強，情節(jié)驚險神奇充滿挑戰(zhàn)，讀書的過程一點也不枯燥，就這么換來換去一起讀完了上下冊兩本書，我們都感覺很開心。
給孩子選擇讀什么樣的書很重要，孩子的時間有限，心地純潔，不要讓文字垃圾浪費了孩子的時間，污染了孩子的心靈。建議給小孩讀精簡版，給小學生讀完整版，個人以為完整版的許多景色描寫值得一讀，但是精簡版里全都砍掉了。如果不介意一些細小的錯誤，可以收藏這套書，因為看起來很美，值得收藏。
勇敢的尼爾斯，永遠的經典，不管過去多少年，這個故事都將植根于我們的心田。
尼而斯騎鵝記讀后感篇四
今年寒假，我找了很多書，都沒有我喜歡的，我只好找到我的《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
書中有一個淘氣的`男孩叫做尼爾斯。尼爾斯很淘氣。爸爸媽媽去教堂的時候，突然睡著了。醒的時候發(fā)現了一個拇指大的小精靈。小精靈把尼爾斯變成了拇指大小。尼爾斯受到很多人的欺負。尼爾斯看見家鵝莫丁飛上天去。急忙拉住了。家鵝說：“我可以帶你去旅行”。尼爾斯和白鵝飛上了天上。尼爾斯變的善良了。開始幫助別人了。旅行完畢之后尼爾斯回了家?？墒侨颂×?。有一個辦法可以讓他變回來。就是另一個人和他做交換。家鵝莫丁愿意幫他變回來。
如果我可以變成尼爾斯，我真的很愿意，因為他有一顆善良的心和友誼的愛。
尼而斯騎鵝記讀后感篇五
讀完了《尼爾斯騎鵝歷險記》，這里面我最喜歡尼爾斯，因為尼爾斯是一個調皮的男孩，整天把小動物們搞的.雞飛狗叫。他趁父母做禮拜的時候，把家禽的毛，并在父母的衣柜里調戲一個小精靈，被他變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
通過看《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，讓我知道了不能欺負小動物，而且讓我知道尼爾斯這樣做雖然不對，但是他有勇氣、樂于助人的行為使我感覺他是一個好男孩，所以，我要向尼爾斯的有點學習！
尼而斯騎鵝記讀后感篇六
寒假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數《騎鵝旅行記》了。
書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是莫頓，是一只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠…他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來，森林里就會發(fā)出警報，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動物談談心、聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著。
要是讓我變成尼爾斯，我也一萬分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美！
尼而斯騎鵝記讀后感篇七
《尼爾斯騎鵝旅行》這本書塑造了個可愛的主人公――是尼爾斯。尼爾斯被小精靈變小了，他和家鵝一起飛上了天。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。
尼爾斯是個積極改正錯誤的孩子。雖然他以前是一個喜歡孽待動物的男孩子，但是這次旅行，讓他徹底的改變了自己的性格。有一只叫雅洛的小鴨受了傷，被人類帶回家。雅洛傷好了以后，被男人帶到了蘆葦叢，那個男人跳下船來，把蘆葦堆成一個大堆，自己在蘆葦堆后面躲了起來。他給雅洛的翅膀套上網子，由一根長長的繩子系在船上，雅洛可以在小島上來回走動。雅洛突然看見了幾只以前曾和他在湖上戲水玩耍的小鴨。就向它們大聲呼叫，一大群野鴨便向他飛了過來。但是還沒飛近，它的身后傳來了兩聲槍響。三只小鴨應聲栽進了蘆葦叢中。叫賽薩爾的狗撲通一聲竄了出去，把它們叼了回來。雅洛感到奇怪的是它不相信農莊上這些善良的人竟會開槍打鴨。又是一天，它突然發(fā)現一個小人兒坐在鳥窩里，用兩根小棒作槳向它劃過來。那個小人兒就是尼爾斯，他向它喊道：“盡量靠近水邊，雅洛，做好起飛準備。你很快就會得救了?！苯又蝗捍笱愠麄冿w了過來。雅洛從驚呆中恢復了神志，大聲向他們發(fā)出警告，但是他們沒有理會，在淺灘上來回飛了好幾次。他們飛得很高，一直保持在男人的射程之外。但是男子受不住誘惑，對他們開了好幾槍。槍聲剛一響，尼爾斯便飛快地跑上岸來，抽出一把小刀，幾下子就割破了套在雅洛身上的網。而獵人一直盯著大雁，沒有發(fā)現雅洛已被放走。
后來他騎在一只名叫莫頓的大白鵝身上開始一次漫長而又奇特的旅行，這次旅行讓他變得比以前善良，勇敢，而且也更加樂于助人了。這部小說讓我了解到許多國外的人是多么地風土人情，而且也讓我知道做一個善良，勇敢，樂于助人的人是多么地重要。
尼爾斯通過這次的旅行，從一個喜歡孽待動物的男孩子變成了一個樂于助人、愛護小動物的男孩子。在我的生活中，也有過很多事例，比如：有人摔倒了；有人忘記帶什么東西了；有人遇到了一道難解的數學題；有人因為某些事情而不高興了……當我看到這種情況時，我不會第一時間過去幫忙，因為我覺得一定會有人去幫助他的。久而久之，我一遇到這種類似的事情，就會產生‘有人會去幫他的念頭’。我樂于助人的品質也就深深地埋在了最深處。就在都完了這本書，我突然間恍然大悟。尼爾斯救了別人人，他很快樂，所以他變得樂于助人，變得和藹。當別人摔倒，不高興時，我可能不是第一個去幫助他的人，但是我卻很開心，因為我也幫到了他，我也進了一份力?？戳诉@本書，我知道了幫助別人，不僅僅是自己快樂了，別人也會變得很快樂。你幫助的人越多，那么所創(chuàng)造的快樂就越多，你自己也會隨之感到自豪。高興的人多了，那么這個世界就會永遠都在快樂之中。在這個世界的快樂中，你自己也盡了一份力，你也讓很多人都露出了如同童真般的笑臉。你自己之所以會快樂是因為幫助了別人?？鞓房梢允敲琢Ｒ话愦笮?，也可以比米粒大。
所有人可以讓這米粒般的快樂變得不是我們看見的那么那么小，所有人都可以把我們的.快樂和你自己的快樂加在一起變成比世界都要大的快樂。
從中我也看到了世界上的動物也有豐富的情感，我們不應該隨意捉弄它。多讀書，讀好書，做一個有道德品質，有文化修養(yǎng)的人。
尼而斯騎鵝記讀后感篇八
有一個星期天的早晨，這個男孩子的爸爸媽媽把一切收拾停當，準備到教堂去。男孩子自己只穿著一件襯衫，坐在桌子邊上。他想：這一下該多走運啊，爸爸媽媽都出去了，在一兩個鐘頭里他可以自己高興干啥就干啥了。“那么我就可以把爸爸的鳥槍拿下來，放它一槍，也不會有人來管我了，”他自言自語道。
不過，可惜就差那么一丁點，爸爸似乎猜著了男孩的心思，因為在他剛剛一腳踏在門檻上，馬上就要往外走的時候，他停下了腳步，扭過身來把臉朝著男孩?！凹热荒悴辉敢飧液蛬寢屢黄鹕辖烫萌?，”他說道，“那么我想，你起碼要在家里念念福音書。你肯答應做到嗎？”
“行啊，”男孩子答應說。“我做得到的。”其實，他心里在想，反正我樂意念多少就念多少唄。
男孩覺得他從來沒有看到過他媽媽動作像這時候那樣迅速。一轉眼功夫她已經走到掛在墻壁上的書架旁邊，取下了路德的圣訓布道集，把它放在靠窗的桌子上，并且翻到了當天要念的訓言。她還把福音書翻開，放到圣訓布道集旁邊。最后，她又把大靠背椅拉到了桌子邊。那張大靠背椅是她去年從威曼豪格牧師宅邸的拍賣場上買來的，平常除了爸爸之外誰也不可以坐的。
男孩子坐在那里想著，媽媽這樣搬動擺弄實在是白白操心，因為他打算頂多念上一兩頁?？墒?，大概事情有第一回就有第二回，爸爸好像能夠把他一眼看透似的，他走到男孩子面前，聲音嚴厲地吩咐說：“小心記住，你要仔仔細細地念！等我們回家，我要一頁一頁地考你。你要是跳過一頁不念的話，那對你不會有什么好處的。”
“這篇訓言一共有十四頁半哩，”媽媽又叮囑了一句，把頁數規(guī)定下來，“要想念完的話，你必須坐下來馬上開始念。”
他們總算走了。男孩子站在門口看著他們漸漸遠去的背影，不由得怨艾起來，覺得自己好像被捕鼠夾子夾住一樣寸步難移。“現在倒好，他們倆到外面去了，那么得意，居然想出了這么巧妙的辦法。在他們回家之前的這段時間里，我卻不得不坐在這里老實念訓言啦。
呵呵！看到這兒我和女兒不約而同地笑了。多真實的一個小男孩！于是，我就在思考，有很多為孩子們寫文章的大作家，像金波、安徒生、鄭淵潔等，還有這本書的作者塞爾瑪·拉格洛夫，雖然年過半百，但卻都能用文字深深地吸引住孩子，是因為他們愛孩子，理解孩子，尊重孩子，能走進孩子的內心。我覺得這也是我們作為一個教育者應該具備的。
后面的故事離奇感人，愛欺負動物的尼爾斯被小精靈變成了拇指大點的小人，騎在一只家鵝的背上離開了家。在這個過程中，他看到了家鵝被同行的大雁鄙視、欺辱，他也看到了家鵝的堅強與執(zhí)著。家鵝的幫助，讓尼爾斯感受到了從未有過的溫暖。于是，機靈聰明的他救了一只大雁，救了松鼠母子！我心中不禁為這個孩子豎起大拇指，每一個孩子都是一個天使。我想起了小明說的一句話：“作為父母，只遠遠地看著他就行”。是啊，這個在父母面前調皮搗蛋的淘氣鬼，在這個集體中卻做出了那么多出人意料的事。
尼而斯騎鵝記讀后感篇九
最近，我看了一本由瑞典的作家塞爾瑪拉格洛夫寫的小說——《尼爾斯騎鵝旅行記》。
主人公尼爾斯是一個十分調皮的小男孩，他老是捉弄自家的家禽。一次，他得罪了小精靈，變成了小人兒，他就騎在雄鵝身上，跟著大雁們一起飛走了。
一路上，有只名叫斯密爾的狐貍一心想吃大雁，于是它決定一直跟著大雁們，這樣，給大雁們添了不少麻煩。小人兒尼爾斯也幾次落入斯密爾手中，但是都想辦法逃走了。
尼爾斯慢慢地從一個調皮的小男孩變成了人人都贊揚的大英雄。最后，他終于回到了家，成為了一個善良可愛的小男孩。
我覺得尼爾斯雖然曾經是一個調皮搗蛋的小男孩，可是他后來又變成了一個樂于助人的人。我們大家應該向他學習他那樂于助人、善良和有愛心的品行。知道自己錯了，要及時承認錯誤，做個知錯就改的好孩子。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十
尼爾斯騎鵝旅行記》是一本家喻戶曉的童話書，作者塞爾瑪拉格洛芙因為創(chuàng)作了這本書而獲得了諾貝爾文學獎。
故事得主人公是一個生活在農場的十四歲男孩兒，名叫尼爾斯，是一個小搗蛋，總是捉弄他們家的小動物，所以，小動物們都很討厭他。在一次捉弄一個小精靈的過程中，尼爾斯被精靈施了魔法，變成一個巴掌大的小不點兒，尼爾斯騎上他們家的鵝莫頓，開始了騎鵝旅行。在這個過程中，尼爾斯像變了個人似的，他全力保護小動物們，歷經千辛萬苦，尼爾斯在大雁的幫助下終于回到故鄉(xiāng)，重新和爸爸媽媽團聚，又變回了一個正常的小男孩兒。
通過這個故事，我明白了許多道理。我認為最重要的一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關;最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng)，變回了一個正常的小男孩兒。我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會交到好朋友的。不但人與人要互相關愛，人與自然界的動物們也要和睦相處。
故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說：人類把整個大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。我們這一生時時刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個覺都擔驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個安身立命之所。讀了這段話，我感到很羞愧。我認為人類和動物是平等的，人類不能因為改善自己的生活質量而大量的捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境，讓地球成為一個幸福的大家園。
尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優(yōu)美，不僅能把每一個角色描寫得栩栩如生，而且故事情節(jié)引人入勝，讓我看了一遍還不過癮，我太喜歡這本書了!
尼而斯騎鵝記讀后感篇十一
“熔鑄自然與人文的力量，感染兒童的成長”
兒童天性純真，自然風景本身蘊藏著無暇與質樸的美。喚醒兒童對自然環(huán)境的應有的喜愛之情，回歸大自然，讓兒童全身心地領略、感受自然風光的旖旎，是最真切的關懷。
兒童富有想象力、愛聽故事，把一個個零碎的故事串成一個總的故事的方式很容易被兒童所接受。這些“故事”是人文情懷的巧妙轉化，寄寓著深遠、綿長的愛。
將自然與人文的精華融合起來，會產生奇妙的力量，哺育兒童的成長。這樣長成的孩子才是煥發(fā)生命光彩、健康向上的。我們一定感受到，社會競爭和與之帶來的壓力正無形中沖擊著原生態(tài)的美，人們對生命質量與生存意義的關注在式微。像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的作品，哪怕只是帶給閱讀它的人最輕最感性的一點觸動，也是一種希望。何況是我們的兒童，在他們人生的起步階段，注入這種情感的力量，無形卻深刻。
綠色的山谷、藍色的霧靄——親歷自然。
跟隨雁群，跟著主人公尼爾斯，穿越綿長、美麗的山壁，俯瞰廣闊的森林和湖泊、河流，以一種最真切的方式，感受自然的美。
大自然實在是包羅萬象的，置身其中，會領略到很多新鮮、奇特的景色?！皪{谷和懸崖峭壁的上上下下長滿了爬藤和卷須蔓，它們緊貼著山崖匍匐散開。那里也長著一些樹木，但是狂風肆虐的巨大威力逼迫得它們反倒攀緣在藤蔓上，這樣才可以在山崖上牢牢地扎根。槲樹的樹干緊貼在地面上，它們的樹冠則罩在樹干上面形成穹窿狀的圓形拱頂。樹干矮小的山毛櫸樹就像一頂頂凸起在峽谷上面的用樹葉編織成的帳篷。”這是尼爾斯看到的，我們的兒童也看到了、感受到了，多奇特美麗的景象啊。
如果峽谷和山崖看起來太陌生，那么再去看看迷人的河吧，“兩岸筆立的危崖陡壁上長滿了忍冬樹、稠李樹、山植樹、花揪樹和杞槲樹。在風和日麗的夏日里，再也沒有比在這條墨綠色水面的小河上泛舟，而又時時仰起頭來觀賞緊貼在危巖上的那一片郁郁蔥蔥的翠綠顏色更加令人心曠神怡的了?！彪m然有些名稱并不熟悉，但憑著想象，一定能在腦海中呈現一幅幅豐富的圖景。
還有每一個兒童都向往的大海和島嶼，“大海同陸地相接的形狀是千奇百異的。在許多地方，陸地朝大海伸出坑洼不平、寸草不長的岬嶼，而大海卻用流沙堆起一座座堤壩和沙丘來阻滯陸地的伸展。這一景象仿佛在表明它們雙方都彼此憎惡，都把最難看的東西拿給對方看。不過，也有這樣的情形，在伸向大海的時候，陸地猛然在自己面前筑起一堵峰巒起伏的墻，似乎大海是什么非常危險的東西，所以不得不防備。既然陸地這樣戒心重重，大海也就毫不留情，急浪狂濤洶涌翻滾，不斷地鞭打、噬咬和撞擊陡巖峭壁，大有要把陸地一塊塊地侵蝕殆盡之勢?！睌M人化的語調親切而自然，兒童最樂意理解與接受了。諸如此類的描繪，書中有很多很多，所有的這些把兒童深深地吸引住了，美妙的景色帶走了一個個幼小的靈魂，這些靈魂自由、快樂地暢游在自然的懷抱中。
閱讀這樣一個作品，猶如親歷一次旅行、感受一場自然的邀請。兒童很容易地就能體驗到所有這些的新鮮與美好。
靜靜的故事、離奇的傳說——體味文化意蘊。
在展現大自然的美的同時，書中還有大量的人文方面的展現。一則則發(fā)人深省的故事與傳說穿插在整個“旅途”中。增強了趣味性的同時，潛移默化地對兒童的情感與價值觀產生了深遠的影響。
其中有些故事非常耐人尋味，比方說關于海底城市的傳說，“從前在這個海灘上曾經有過一座名叫威尼塔的城市。那座城市極其富有，那里生活好極了，沒有哪座城市能夠像它那樣金碧輝煌。可惜，那座城市里的居民不知自愛，放縱了自己，驕奢淫逸無所不為。惡總是有惡報的，上蒼給予威尼塔城的懲罰是：在一次海嘯中這個城市被大水淹沒并且沉入了海底。城里的居民并不會死去，整個城市也完好如初。但是要每隔一百年，這個城市才在某個晚上從海底浮出水面，把它的舊日豪華風貌展現在陸地上，在地面上停留的時間只不過一個小時。但是一小時過去了，如果威尼塔城里沒有一個商人能夠把隨便什么東西買給一個活生生的人的話，這座城市就會重新陷入海底?！蓖ㄟ^這個傳說故事以及尼爾斯的經歷，我們不要求閱讀了它的兒童能悟出多少的道理，但相信他們一定會有自己的感觸。
關于上帝是怎樣創(chuàng)造斯莫蘭和斯康耐的傳說也同樣精彩。讀了這個傳說故事，兒童很容易明白：沒有自然優(yōu)越的先天自然條件的地方，只要有敏捷、知足、樂觀、勤勞、有進取心和能干的人，同樣能有富饒與美好的生活，人的力量是巨大的。
還有很多關于人間優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和人與人之間的深厚情意的故事與傳說，這些都給兒童心靈的震撼與啟迪。
融合兩種情感，生成一份希望。
拉格洛夫以她淵博的知識、擁有洞察力的雙眼、豐富的想象力和充沛的感情為我們的兒童展現了一個神秘的世界。使兒童自然而然地沉浸在其中，在自然情感與人文情感兩方面的熏陶與感染下產生心靈的悸動。在兒童的身上它能引發(fā)出一種強大的力量，這種力量猶如一股甘甜的水，能澆灌出一份希望。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十二
我的鄰居家有個大姐姐，她家里有很多書。一天他送我一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，一拿到書，我就迫不及待的翻了起來，這本書是講一個頑劣調皮的男孩尼爾斯，居住在瑞典南部的一個村莊。因為得罪了一個小精靈，被變成了一個拇指大小且能通獸語的小人兒。他跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了祖國秀麗的風光，親歷了祖國的歷史地理和人文掌故，并從他的動物朋友身上學到了許多珍貴品質。
當他重返家園的時候，他不僅恢復了身形，而且成為了一個有責任感和愛心的好孩子。
雖然尼爾斯以前經常欺負小動物，但通過這次旅行，他不但知道了許多動物的心聲，還和小動物們互幫互助，渡過了一個又一個難關，最后變成了一個好孩子。
既然尼爾斯都可以變得善良勇敢、樂于助人，那我們?yōu)槭裁床荒苣?？動物是我們的好朋友，我們要好好保護他們：幫流浪的小狗安一個家；不吃野生動物；讓小魚在清澈的水里生活……這些都是我們力所能及的事情。
這本書不愧是世界名著，它讓我明白了很多道理，我喜歡這本書，也喜歡所有的世界名著！
尼而斯騎鵝記讀后感篇十三
今天，我閱讀了瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。
小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常作弄小動物，讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變回了人。而且成了一個樂于助人且又勤勞的好孩子。
《尼爾斯騎鵝歷險記》是一本讓我受益匪淺的好書!尼爾斯的成長經歷告訴我們，人只有勇敢頑強地面對困難，戰(zhàn)勝困難，才是真正長大!
五年級:繁華不見剩下的只有寂寞。
假如我有一只尼爾斯的鵝400字。
有一天，我在家里看書，看看看看，不知不覺就睡著了，過了一會兒，我醒來一看。呀，我居然在一只鵝的背上。仔細一看，原來是馬丁，它飛著飛著，飛到了五年級語文書里。
我定睛一看，這里不是阿里亞希涅的鞋店——凡卡的地獄嗎?我正想著。這時，馬丁突然開口說話了：“我受小精靈的命令帶你來這里，我們必須幫助凡卡回到他爺爺身邊?！闭f完，就帶我溜進了鞋店的柴房里。凡卡正遍地鱗傷的躺在柴上。原來，凡卡的信沒寄出去，老板和老板娘知道了，就把他綁在樹上，用鞭子拼命的抽打，伙計們幸災樂禍的旁觀，像在看一場好戲一樣，最后，還把他扔到柴房里，把門狠命的關上，讓凡卡在里面挨餓、受凍。于是，馬丁又把他拖到了身上，快速的飛到了莫斯科鄉(xiāng)村。
此時，日發(fā)略維夫老爺家一天比一天富有，把工人們的工資提升了五倍，還把圣誕樹換了一批，舊的全部分給了工人們。就這樣，凡卡穿上了棉衣、棉鞋，他終于逃脫了阿里亞希涅的魔掌，終于不用挨餓、受凍了，還可以和爺爺一起過新年，阿遼娜、艾果爾都替他高興。我也覺得：“凡卡終于自由了?！笨蛇@時馬丁卻對我說：“小精靈吩咐的任務我們完成了，也該離開這里了。”
就在他們高興時，馬丁和我悄悄地離開了。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十四
暑假里，我讀過的書數不勝數，猶如天上的星星。但我最喜愛的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
這本書主要講一個叫尼爾斯的調皮小男孩，因為捉弄小精靈，被小精靈變成了一個拇指般大的人。此時，家中養(yǎng)的一只鵝想跟大雁一起出行，尼爾斯緊緊抱住家鵝，沒想到卻被帶到了空中，開啟了艱險、有趣的旅行記……經歷了種種困難與危險后，尼爾斯回到了家中，恢復了原形，并且變成了一個好孩子。
讀了這本書讓我懂得，凡事只要堅持不懈，會有成果的；還讓我懂得要有愛心，學會幫助需要幫助的人，勇敢保護比自己弱小的。
在以后的學習生活中，我要變得大膽與勇敢一些，遇到問題要敢于面對，認真思考，找到恰當的處理方式，這樣才能克服困難，解決難題。我還要留心生活，自覺遵守自然保護法，同時有義務地提醒那些破壞自然環(huán)境的人，告訴他們自然環(huán)境的好處，引導他們一起來保護自然環(huán)境，保護小動物，保護我們賴以生存的家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺，它讓我懂得了許多課本以外的知識，認識了尼爾斯，學到了做人要擁有一顆樂于助人的心。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十五
書，是人類進步的階梯。讀一本好者就等于和詳妙高尚的人談話。我們的知識在不斷增加，自然，這知識，不僅要從課本上學習，還需要有充足的課外知識，今天，我閱讀了《尼爾斯騎旅行記》的其中一個章節(jié)，我們一起來聽聽其中的內容與道理吧！
這天，我閱讀的這一章，是有關于一個老婆婆的。尼爾斯，莫頓和鄧芬，它們電于疲憊而與雁群分離。它們落到了一個村莊，村莊中，只有一位老夫人和一只老母牛。由于重病，老夫人一聲不響地去了天堂，老母牛求助尼爾斯，幫她把老夫人眼合上手放在胸前，尼爾斯便不樂意了。老母牛講起了老夫人的故事：“在以前，她丈夫走后，自己照看孩子，一天到晚忙個不停，當累了時，想到孩子，就會精神飽滿，又有了干勁兒。但是，在孩子長大后，誰也不愿意在家，就把老夫人丟在家中走了。還把他們的孩子放在家中。老夫人和從前一樣，一想到孩子就會精神飽滿，不再累了。她又以這樣的方式養(yǎng)大了孩子。但他們長大后也都走了。”聽到這里，尼爾斯跑進屋子里，合上了老夫人的眼，把她的手放在了胸前。當他看到那些相片時，想到了自己的父母，心想：我的父母都還活著。
這一章節(jié)，告訴我們，父母把我們養(yǎng)大，把我們當珍寶一樣愛護，他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了太多，而我們卻無以回報。所以，我們要好好學習，用成績來回報他們。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十六
暑假，媽媽給我買了許多書。其中，我最感興趣的，非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。
這本書主要講了尼爾斯因為淘氣，被小精靈變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上，跟隨大雁阿卡的雁群來到拉普蘭。一路上尼爾斯看到了美麗的風景，聽到了有趣的故事，還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個善良勇敢，助人為樂的好孩子。
“他用小刀扎破了我的腳掌，流了好多血啊，媽呀，疼死我了！”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時被尼爾斯扎破后的語言。通過這句話變現出來尼爾斯很機智，勇敢。對狐貍斯米爾，大眼們也是恨之入骨。但是，能夠采取行動的只有尼爾斯一個。
再回頭想想我們，平時算得上聰明，但遇見真正困難時卻沒幾個人能夠站出來。尼爾斯這樣一個小小的人，身高不足五寸長的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獺的腳。為了保護大雁們，三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機智算不了什么，但我們的勇氣也需要鍛煉。例如說當一局游戲輸了幾次后，我們便再也不愿意接著玩下去。在學習中也是如此，面對幾道難題，幾經思考后，就放棄了還沒有弄懂的問題。我們不會多方面地思考問題，當然也沒有面對的勇氣。
尼爾斯變得小小的，還有那么大的勇氣，還那么機智勇敢。我們有什么權利說不呢？我們應該從簡單的幾道題開始，一步步鍛煉我們面對困難的勇氣和機智。讓我們在克服滾男的過程中，體會成功的樂趣和知識的力量！
尼而斯騎鵝記讀后感篇十七
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》我思緒萬千。
《尼爾斯騎鵝旅行記》主要講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的孩子尼爾斯，因為一次捉弄小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在家里白鵝背上，跟著一群大雁開始了一次長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也了解了世界的方方面面。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。
當讀到尼爾斯因為朋友，而被壞人抓走但最后死里逃生，贏得了其他人的贊賞時，我不禁思緒萬千：尼爾斯以前是一個喜歡惡作劇的孩子，但在災難面前為了朋友，不惜犧牲自己，正是這個舉動使得大家換了一個角度看待他。其實每個人都有自己好的一面，只是我們都戴上了“有色的眼鏡”看人。正如羅丹所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！弊屛覀円曰磉_之心洞悉萬物；用美的眼睛去看待每一個人，你會發(fā)現世界是那么靜謐，美好。
《尼爾斯騎鵝旅行記》教給了我要愛護小動物；要幫助弱者的優(yōu)良品德，細細品味，你會發(fā)現它是一本讓人愛不釋手的名著。
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》，我好像長大了許多。朦朧中，我又好像懂得了許多。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十八
《騎鵝旅行記》是一本非常著名的書，因為，《騎鵝旅行記》是拉格洛夫為兒童所寫的唯一的一部長篇童話。它是根據瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料后來卻成為了世界文學藝術的珍藏品。塞爾瑪·拉格洛夫為瑞典著名作家，1909年獲得諾貝爾文學獎。
這本書有瑞典的地圖，有關與瑞典的一些基本知識，我看了一眼瑞典的人口密度，我驚訝得不行，他們20人住一平方公里，想想比例吧!作者還寫了他們瑞典的奇特有趣。
《騎鵝旅行記》的內容相當有趣、奇妙。她描寫環(huán)境用了許多好詞好句和描寫，寫得栩栩如生。似乎那種環(huán)境就在我身邊。
這本書主要寫的是一個還沒巴掌大的小人兒，騎著家鵝，跟隨大雁，翱翔于藍天白云間。他雖然弱小無力，但是，他誰得忙都能幫上，他還是大雁們的救命恩人。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十九
德國詩人歌德曾說：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。”書就是良師益友，將知識與為人之理傾囊詮釋。
在路上，尼爾斯體會到了助人為樂的樂趣：救雁群，幫助古城里的動物，營救小松鼠。歷經了千辛萬苦之后的某一天，在家門口遇到了自己的父母，變成了正常人。經過了時間的`洗禮與雁群的幫助，不再受人討厭，行為習慣發(fā)生了巨大的改變。由動作遲緩、說話無力，兩眼呆滯變成行動輕快、言語干脆利落、目光炯炯有神。這書將北歐美麗的自然風物與人物心靈的陶冶巧妙的熔于一爐，令我印象深刻。
這本書極富哲理，告訴我們要富有愛心，多多幫助身邊的人；要有智慧，勇敢地面對困難；要有責任心，竭盡全力去做好每一件事；要保護動物，人與動物和諧共處。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如書中的尼爾斯一樣，就在這個寒假，親身經歷的冬令營讓我對這些道理有了更深刻地認識。聽輔導員說外國語的學生們起早貪黑，勤奮刻苦；看見他們午飯間隙，手持資料、爭分奪秒地勤奮學習。體育鍛煉、戶外拓展時，讓我認識到了團隊團結、互相幫助的重要性。這些經歷使我腦海中浮現出“與越優(yōu)秀的人在一起，你才能變得更優(yōu)秀”，“現在吃得了學習的苦，日后方能少吃社會上的苦”等等金句，它們不斷地激勵我向著既定目標自我約束、自我激勵、自我超越、勇往直前！
這本書不僅讓我領略到了瑞典的高山河流，綠林碧原，聆聽了許多動人的古老傳說，也讓我懂得了為人處事的道理。書，尤藥也。美哉！
尼而斯騎鵝記讀后感篇一
一打開《尼爾斯騎鵝旅行記》的目錄，詳盡奇妙的內容便深深地吸引了我。尼爾斯變小了，還能聽懂動物說話……一看到這些就知道這本書一定很奇妙。
伙伴不斷遭遇各種挑戰(zhàn)：奸滑的狐貍、兇猛的大鳥、黑壓壓的老鼠群……但經過這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。
讀完這本書，我認識了聰明、勇敢的尼爾斯。當他被幾個頑皮的孩子抓走時，并沒有慌張，而是勇敢地逃走了。
當他走到一個山洞，靠著自己的聰明才智，幫助山羊趕走了狡猾的狐貍。他還幫助熊擺脫了獵人的追趕。尤其是他幫一只受傷的小灰雁療傷，讓我非常敬佩。
經歷讓人成長，我們每一個人都要像尼爾斯那樣，經歷過一些事情后，變得優(yōu)秀、堅強，戰(zhàn)勝全部困難。
尼而斯騎鵝記讀后感篇二
《尼爾斯騎鵝記》是發(fā)揮想象力所描繪的一個精彩的故事，講的是尼爾斯由壞小子變成了陽光男孩的冒險之旅，我讀完之后受益匪淺。
尼爾斯出生在南斯蓋納省，是個十分調皮的放鵝娃，他常常做壞事，還欺負小動物。他在牲口眼里真是壞透了，父母總拿他沒辦法，最終惡人有惡報，他因不講信用，被小精靈變得拇指大小，動物們欺辱他，他第一次覺得自己做錯。在大雁阿卡和大公鵝莫爾滕的幫助下，踏上了一場非凡的旅途。
在旅途之中，尼爾斯跟許多動物交上了朋友，在一場場的困難中，他也在慢慢磨練著自己，在一次次磨難中他又學會了許多的好品質，如：誠信、忠誠、善良、樂于助人，他逐漸地改變著自己，最后換回了自由，又變回來正常大小。
記得有一次臨近考試，我沒怎么復習，只顧著看漫畫書，媽媽勸我，爸爸勸我，我都不聽，也沒當回事。第二天，試卷發(fā)下來了，我驚呆了，差點喊了出來：“怎么這么難！”可看同學們一個個都不抬頭地狂做，我想是沒戲了，干脆就蒙幾道吧。試卷發(fā)下來時，當我看到一個個鮮紅的大叉叉，聽到老師訓斥時，我失落地頭也抬不起來。第二個學期我決定要做一個全新的自己，每節(jié)課都專心致志地聽老師講課，還不時做些筆記，做作業(yè)也一改以往懶散的毛病，成績一下子就提高了，爸爸媽媽也開心地合不攏嘴，我每天都給自己加作業(yè)量，考試成績提高了，更讓我欣喜的是我改變了自己。
尼爾斯這種高貴的品質，使我也改變了自己，這本書深深地吸引了我，他使我受益匪淺，使我深受啟發(fā)，讓我懂得了路途的艱辛，才可以換回成功的果實，才能夠改變自己，做更好的自己。
尼而斯騎鵝記讀后感篇三
記得在小時候我曾經看過《尼爾斯騎鵝旅行記》的動畫片，但是當時我并不愛看，沒想到做了媽媽以后反而對這個小男孩的故事倍加推崇，不論是書還是動畫片，都十分著迷，逢人就推薦。
女兒三四歲的時候，我偶然買了本簡寫插圖版《尼爾斯騎鵝旅行記》的故事講給女兒聽，女兒很愛聽，一下子記住了書里的很多角色，尼爾斯、白鵝莫爾典、大雁阿卡、狐貍雷克斯等形象一度成為了女兒掛在嘴邊的紅人。一本書很快講完了。我們娘倆兒都覺得不過癮，又買來動畫片一起看。起初買不到正版的，就在地攤上買了套vcd版的古董級光盤，因為質量不好怕孩子看壞了眼睛，又千方百計買了套正版的dvd光盤。動畫版的角色里多了一個可愛的小倉鼠，這在書版里是沒有的。
看動畫片的時候我和女兒發(fā)現有很多情節(jié)是在讀書的時候沒有見到過的，顯然我們讀過的版本是經過壓縮刪減的，不夠完整，雖然長度上適合孩子閱讀，但是感覺上總覺得缺少了什么，真是不甘心啊，于是我又買了一本據說是完整版的《尼爾斯騎鵝歷險記》。但是當時女兒年紀小，對于完整版的過多描寫聽得有些不耐煩，這本書也因此沒有講完就被束之高閣了。
女兒上小學后識字量大增，喜歡自己讀故事書了，我問過女兒別的同學都讀什么書，女兒說了幾個書名，我也給女兒買過一些“流行”讀物，但是女兒看了一兩本之后就棄了，說是都那樣，看多了沒意思。女兒很喜歡讀冒險故事，自己翻出完整版的尼爾斯閱讀，因為太喜歡了，以至于干什么都將書帶在身邊，一次不知怎么搞的將書掉進了養(yǎng)魚的盆里……女兒很心疼，我很無奈，承諾給她買份更好的才破涕為笑。幸運的是，舊的剛去，新書就來，遇到這套新出版的精裝本《尼爾斯騎鵝旅行記》，正好作為補償。
能夠以一部少年兒童作品獲得諾貝爾文學獎，足見本書的分量。雖然這是作者受邀專為青少年量身定做的文學大餐，卻又不同于一般的兒童讀物。這本書將歷險故事同瑞典的地理知識結合在一起，在欣賞精彩故事的同時更能領略到山河之壯麗秀美。作者在書中大量采用擬人的手法，并且把幻想和現實完美的交織在一起，給動物界和植物界賦予了人類世界的感情，使整個作品讀起來想象力十足又極具浪漫色彩，不僅適合孩子閱讀，就連成年人讀起來也是趣味盎然，愛不釋手。
收到書之后，首先被精致的裝幀而折服，上下兩冊精裝版抱在懷里有種沉甸甸的滿足感?？赐獗?，這套書的精致程度足以誘人深入其中。女兒和我一起讀，她給我讀一頁，我給講兩頁。因為有互動，而且本書故事性很強，情節(jié)驚險神奇充滿挑戰(zhàn)，讀書的過程一點也不枯燥，就這么換來換去一起讀完了上下冊兩本書，我們都感覺很開心。
給孩子選擇讀什么樣的書很重要，孩子的時間有限，心地純潔，不要讓文字垃圾浪費了孩子的時間，污染了孩子的心靈。建議給小孩讀精簡版，給小學生讀完整版，個人以為完整版的許多景色描寫值得一讀，但是精簡版里全都砍掉了。如果不介意一些細小的錯誤，可以收藏這套書，因為看起來很美，值得收藏。
勇敢的尼爾斯，永遠的經典，不管過去多少年，這個故事都將植根于我們的心田。
尼而斯騎鵝記讀后感篇四
今年寒假，我找了很多書，都沒有我喜歡的，我只好找到我的《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
書中有一個淘氣的`男孩叫做尼爾斯。尼爾斯很淘氣。爸爸媽媽去教堂的時候，突然睡著了。醒的時候發(fā)現了一個拇指大的小精靈。小精靈把尼爾斯變成了拇指大小。尼爾斯受到很多人的欺負。尼爾斯看見家鵝莫丁飛上天去。急忙拉住了。家鵝說：“我可以帶你去旅行”。尼爾斯和白鵝飛上了天上。尼爾斯變的善良了。開始幫助別人了。旅行完畢之后尼爾斯回了家?？墒侨颂×?。有一個辦法可以讓他變回來。就是另一個人和他做交換。家鵝莫丁愿意幫他變回來。
如果我可以變成尼爾斯，我真的很愿意，因為他有一顆善良的心和友誼的愛。
尼而斯騎鵝記讀后感篇五
讀完了《尼爾斯騎鵝歷險記》，這里面我最喜歡尼爾斯，因為尼爾斯是一個調皮的男孩，整天把小動物們搞的.雞飛狗叫。他趁父母做禮拜的時候，把家禽的毛，并在父母的衣柜里調戲一個小精靈，被他變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
通過看《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，讓我知道了不能欺負小動物，而且讓我知道尼爾斯這樣做雖然不對，但是他有勇氣、樂于助人的行為使我感覺他是一個好男孩，所以，我要向尼爾斯的有點學習！
尼而斯騎鵝記讀后感篇六
寒假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數《騎鵝旅行記》了。
書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是莫頓，是一只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠…他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來，森林里就會發(fā)出警報，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動物談談心、聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著。
要是讓我變成尼爾斯，我也一萬分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美！
尼而斯騎鵝記讀后感篇七
《尼爾斯騎鵝旅行》這本書塑造了個可愛的主人公――是尼爾斯。尼爾斯被小精靈變小了，他和家鵝一起飛上了天。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。
尼爾斯是個積極改正錯誤的孩子。雖然他以前是一個喜歡孽待動物的男孩子，但是這次旅行，讓他徹底的改變了自己的性格。有一只叫雅洛的小鴨受了傷，被人類帶回家。雅洛傷好了以后，被男人帶到了蘆葦叢，那個男人跳下船來，把蘆葦堆成一個大堆，自己在蘆葦堆后面躲了起來。他給雅洛的翅膀套上網子，由一根長長的繩子系在船上，雅洛可以在小島上來回走動。雅洛突然看見了幾只以前曾和他在湖上戲水玩耍的小鴨。就向它們大聲呼叫，一大群野鴨便向他飛了過來。但是還沒飛近，它的身后傳來了兩聲槍響。三只小鴨應聲栽進了蘆葦叢中。叫賽薩爾的狗撲通一聲竄了出去，把它們叼了回來。雅洛感到奇怪的是它不相信農莊上這些善良的人竟會開槍打鴨。又是一天，它突然發(fā)現一個小人兒坐在鳥窩里，用兩根小棒作槳向它劃過來。那個小人兒就是尼爾斯，他向它喊道：“盡量靠近水邊，雅洛，做好起飛準備。你很快就會得救了?！苯又蝗捍笱愠麄冿w了過來。雅洛從驚呆中恢復了神志，大聲向他們發(fā)出警告，但是他們沒有理會，在淺灘上來回飛了好幾次。他們飛得很高，一直保持在男人的射程之外。但是男子受不住誘惑，對他們開了好幾槍。槍聲剛一響，尼爾斯便飛快地跑上岸來，抽出一把小刀，幾下子就割破了套在雅洛身上的網。而獵人一直盯著大雁，沒有發(fā)現雅洛已被放走。
后來他騎在一只名叫莫頓的大白鵝身上開始一次漫長而又奇特的旅行，這次旅行讓他變得比以前善良，勇敢，而且也更加樂于助人了。這部小說讓我了解到許多國外的人是多么地風土人情，而且也讓我知道做一個善良，勇敢，樂于助人的人是多么地重要。
尼爾斯通過這次的旅行，從一個喜歡孽待動物的男孩子變成了一個樂于助人、愛護小動物的男孩子。在我的生活中，也有過很多事例，比如：有人摔倒了；有人忘記帶什么東西了；有人遇到了一道難解的數學題；有人因為某些事情而不高興了……當我看到這種情況時，我不會第一時間過去幫忙，因為我覺得一定會有人去幫助他的。久而久之，我一遇到這種類似的事情，就會產生‘有人會去幫他的念頭’。我樂于助人的品質也就深深地埋在了最深處。就在都完了這本書，我突然間恍然大悟。尼爾斯救了別人人，他很快樂，所以他變得樂于助人，變得和藹。當別人摔倒，不高興時，我可能不是第一個去幫助他的人，但是我卻很開心，因為我也幫到了他，我也進了一份力?？戳诉@本書，我知道了幫助別人，不僅僅是自己快樂了，別人也會變得很快樂。你幫助的人越多，那么所創(chuàng)造的快樂就越多，你自己也會隨之感到自豪。高興的人多了，那么這個世界就會永遠都在快樂之中。在這個世界的快樂中，你自己也盡了一份力，你也讓很多人都露出了如同童真般的笑臉。你自己之所以會快樂是因為幫助了別人?？鞓房梢允敲琢Ｒ话愦笮?，也可以比米粒大。
所有人可以讓這米粒般的快樂變得不是我們看見的那么那么小，所有人都可以把我們的.快樂和你自己的快樂加在一起變成比世界都要大的快樂。
從中我也看到了世界上的動物也有豐富的情感，我們不應該隨意捉弄它。多讀書，讀好書，做一個有道德品質，有文化修養(yǎng)的人。
尼而斯騎鵝記讀后感篇八
有一個星期天的早晨，這個男孩子的爸爸媽媽把一切收拾停當，準備到教堂去。男孩子自己只穿著一件襯衫，坐在桌子邊上。他想：這一下該多走運啊，爸爸媽媽都出去了，在一兩個鐘頭里他可以自己高興干啥就干啥了。“那么我就可以把爸爸的鳥槍拿下來，放它一槍，也不會有人來管我了，”他自言自語道。
不過，可惜就差那么一丁點，爸爸似乎猜著了男孩的心思，因為在他剛剛一腳踏在門檻上，馬上就要往外走的時候，他停下了腳步，扭過身來把臉朝著男孩?！凹热荒悴辉敢飧液蛬寢屢黄鹕辖烫萌?，”他說道，“那么我想，你起碼要在家里念念福音書。你肯答應做到嗎？”
“行啊，”男孩子答應說。“我做得到的。”其實，他心里在想，反正我樂意念多少就念多少唄。
男孩覺得他從來沒有看到過他媽媽動作像這時候那樣迅速。一轉眼功夫她已經走到掛在墻壁上的書架旁邊，取下了路德的圣訓布道集，把它放在靠窗的桌子上，并且翻到了當天要念的訓言。她還把福音書翻開，放到圣訓布道集旁邊。最后，她又把大靠背椅拉到了桌子邊。那張大靠背椅是她去年從威曼豪格牧師宅邸的拍賣場上買來的，平常除了爸爸之外誰也不可以坐的。
男孩子坐在那里想著，媽媽這樣搬動擺弄實在是白白操心，因為他打算頂多念上一兩頁?？墒?，大概事情有第一回就有第二回，爸爸好像能夠把他一眼看透似的，他走到男孩子面前，聲音嚴厲地吩咐說：“小心記住，你要仔仔細細地念！等我們回家，我要一頁一頁地考你。你要是跳過一頁不念的話，那對你不會有什么好處的。”
“這篇訓言一共有十四頁半哩，”媽媽又叮囑了一句，把頁數規(guī)定下來，“要想念完的話，你必須坐下來馬上開始念。”
他們總算走了。男孩子站在門口看著他們漸漸遠去的背影，不由得怨艾起來，覺得自己好像被捕鼠夾子夾住一樣寸步難移。“現在倒好，他們倆到外面去了，那么得意，居然想出了這么巧妙的辦法。在他們回家之前的這段時間里，我卻不得不坐在這里老實念訓言啦。
呵呵！看到這兒我和女兒不約而同地笑了。多真實的一個小男孩！于是，我就在思考，有很多為孩子們寫文章的大作家，像金波、安徒生、鄭淵潔等，還有這本書的作者塞爾瑪·拉格洛夫，雖然年過半百，但卻都能用文字深深地吸引住孩子，是因為他們愛孩子，理解孩子，尊重孩子，能走進孩子的內心。我覺得這也是我們作為一個教育者應該具備的。
后面的故事離奇感人，愛欺負動物的尼爾斯被小精靈變成了拇指大點的小人，騎在一只家鵝的背上離開了家。在這個過程中，他看到了家鵝被同行的大雁鄙視、欺辱，他也看到了家鵝的堅強與執(zhí)著。家鵝的幫助，讓尼爾斯感受到了從未有過的溫暖。于是，機靈聰明的他救了一只大雁，救了松鼠母子！我心中不禁為這個孩子豎起大拇指，每一個孩子都是一個天使。我想起了小明說的一句話：“作為父母，只遠遠地看著他就行”。是啊，這個在父母面前調皮搗蛋的淘氣鬼，在這個集體中卻做出了那么多出人意料的事。
尼而斯騎鵝記讀后感篇九
最近，我看了一本由瑞典的作家塞爾瑪拉格洛夫寫的小說——《尼爾斯騎鵝旅行記》。
主人公尼爾斯是一個十分調皮的小男孩，他老是捉弄自家的家禽。一次，他得罪了小精靈，變成了小人兒，他就騎在雄鵝身上，跟著大雁們一起飛走了。
一路上，有只名叫斯密爾的狐貍一心想吃大雁，于是它決定一直跟著大雁們，這樣，給大雁們添了不少麻煩。小人兒尼爾斯也幾次落入斯密爾手中，但是都想辦法逃走了。
尼爾斯慢慢地從一個調皮的小男孩變成了人人都贊揚的大英雄。最后，他終于回到了家，成為了一個善良可愛的小男孩。
我覺得尼爾斯雖然曾經是一個調皮搗蛋的小男孩，可是他后來又變成了一個樂于助人的人。我們大家應該向他學習他那樂于助人、善良和有愛心的品行。知道自己錯了，要及時承認錯誤，做個知錯就改的好孩子。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十
尼爾斯騎鵝旅行記》是一本家喻戶曉的童話書，作者塞爾瑪拉格洛芙因為創(chuàng)作了這本書而獲得了諾貝爾文學獎。
故事得主人公是一個生活在農場的十四歲男孩兒，名叫尼爾斯，是一個小搗蛋，總是捉弄他們家的小動物，所以，小動物們都很討厭他。在一次捉弄一個小精靈的過程中，尼爾斯被精靈施了魔法，變成一個巴掌大的小不點兒，尼爾斯騎上他們家的鵝莫頓，開始了騎鵝旅行。在這個過程中，尼爾斯像變了個人似的，他全力保護小動物們，歷經千辛萬苦，尼爾斯在大雁的幫助下終于回到故鄉(xiāng)，重新和爸爸媽媽團聚，又變回了一個正常的小男孩兒。
通過這個故事，我明白了許多道理。我認為最重要的一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關;最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng)，變回了一個正常的小男孩兒。我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會交到好朋友的。不但人與人要互相關愛，人與自然界的動物們也要和睦相處。
故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說：人類把整個大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。我們這一生時時刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個覺都擔驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個安身立命之所。讀了這段話，我感到很羞愧。我認為人類和動物是平等的，人類不能因為改善自己的生活質量而大量的捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境，讓地球成為一個幸福的大家園。
尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優(yōu)美，不僅能把每一個角色描寫得栩栩如生，而且故事情節(jié)引人入勝，讓我看了一遍還不過癮，我太喜歡這本書了!
尼而斯騎鵝記讀后感篇十一
“熔鑄自然與人文的力量，感染兒童的成長”
兒童天性純真，自然風景本身蘊藏著無暇與質樸的美。喚醒兒童對自然環(huán)境的應有的喜愛之情，回歸大自然，讓兒童全身心地領略、感受自然風光的旖旎，是最真切的關懷。
兒童富有想象力、愛聽故事，把一個個零碎的故事串成一個總的故事的方式很容易被兒童所接受。這些“故事”是人文情懷的巧妙轉化，寄寓著深遠、綿長的愛。
將自然與人文的精華融合起來，會產生奇妙的力量，哺育兒童的成長。這樣長成的孩子才是煥發(fā)生命光彩、健康向上的。我們一定感受到，社會競爭和與之帶來的壓力正無形中沖擊著原生態(tài)的美，人們對生命質量與生存意義的關注在式微。像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的作品，哪怕只是帶給閱讀它的人最輕最感性的一點觸動，也是一種希望。何況是我們的兒童，在他們人生的起步階段，注入這種情感的力量，無形卻深刻。
綠色的山谷、藍色的霧靄——親歷自然。
跟隨雁群，跟著主人公尼爾斯，穿越綿長、美麗的山壁，俯瞰廣闊的森林和湖泊、河流，以一種最真切的方式，感受自然的美。
大自然實在是包羅萬象的，置身其中，會領略到很多新鮮、奇特的景色?！皪{谷和懸崖峭壁的上上下下長滿了爬藤和卷須蔓，它們緊貼著山崖匍匐散開。那里也長著一些樹木，但是狂風肆虐的巨大威力逼迫得它們反倒攀緣在藤蔓上，這樣才可以在山崖上牢牢地扎根。槲樹的樹干緊貼在地面上，它們的樹冠則罩在樹干上面形成穹窿狀的圓形拱頂。樹干矮小的山毛櫸樹就像一頂頂凸起在峽谷上面的用樹葉編織成的帳篷。”這是尼爾斯看到的，我們的兒童也看到了、感受到了，多奇特美麗的景象啊。
如果峽谷和山崖看起來太陌生，那么再去看看迷人的河吧，“兩岸筆立的危崖陡壁上長滿了忍冬樹、稠李樹、山植樹、花揪樹和杞槲樹。在風和日麗的夏日里，再也沒有比在這條墨綠色水面的小河上泛舟，而又時時仰起頭來觀賞緊貼在危巖上的那一片郁郁蔥蔥的翠綠顏色更加令人心曠神怡的了?！彪m然有些名稱并不熟悉，但憑著想象，一定能在腦海中呈現一幅幅豐富的圖景。
還有每一個兒童都向往的大海和島嶼，“大海同陸地相接的形狀是千奇百異的。在許多地方，陸地朝大海伸出坑洼不平、寸草不長的岬嶼，而大海卻用流沙堆起一座座堤壩和沙丘來阻滯陸地的伸展。這一景象仿佛在表明它們雙方都彼此憎惡，都把最難看的東西拿給對方看。不過，也有這樣的情形，在伸向大海的時候，陸地猛然在自己面前筑起一堵峰巒起伏的墻，似乎大海是什么非常危險的東西，所以不得不防備。既然陸地這樣戒心重重，大海也就毫不留情，急浪狂濤洶涌翻滾，不斷地鞭打、噬咬和撞擊陡巖峭壁，大有要把陸地一塊塊地侵蝕殆盡之勢?！睌M人化的語調親切而自然，兒童最樂意理解與接受了。諸如此類的描繪，書中有很多很多，所有的這些把兒童深深地吸引住了，美妙的景色帶走了一個個幼小的靈魂，這些靈魂自由、快樂地暢游在自然的懷抱中。
閱讀這樣一個作品，猶如親歷一次旅行、感受一場自然的邀請。兒童很容易地就能體驗到所有這些的新鮮與美好。
靜靜的故事、離奇的傳說——體味文化意蘊。
在展現大自然的美的同時，書中還有大量的人文方面的展現。一則則發(fā)人深省的故事與傳說穿插在整個“旅途”中。增強了趣味性的同時，潛移默化地對兒童的情感與價值觀產生了深遠的影響。
其中有些故事非常耐人尋味，比方說關于海底城市的傳說，“從前在這個海灘上曾經有過一座名叫威尼塔的城市。那座城市極其富有，那里生活好極了，沒有哪座城市能夠像它那樣金碧輝煌。可惜，那座城市里的居民不知自愛，放縱了自己，驕奢淫逸無所不為。惡總是有惡報的，上蒼給予威尼塔城的懲罰是：在一次海嘯中這個城市被大水淹沒并且沉入了海底。城里的居民并不會死去，整個城市也完好如初。但是要每隔一百年，這個城市才在某個晚上從海底浮出水面，把它的舊日豪華風貌展現在陸地上，在地面上停留的時間只不過一個小時。但是一小時過去了，如果威尼塔城里沒有一個商人能夠把隨便什么東西買給一個活生生的人的話，這座城市就會重新陷入海底?！蓖ㄟ^這個傳說故事以及尼爾斯的經歷，我們不要求閱讀了它的兒童能悟出多少的道理，但相信他們一定會有自己的感觸。
關于上帝是怎樣創(chuàng)造斯莫蘭和斯康耐的傳說也同樣精彩。讀了這個傳說故事，兒童很容易明白：沒有自然優(yōu)越的先天自然條件的地方，只要有敏捷、知足、樂觀、勤勞、有進取心和能干的人，同樣能有富饒與美好的生活，人的力量是巨大的。
還有很多關于人間優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和人與人之間的深厚情意的故事與傳說，這些都給兒童心靈的震撼與啟迪。
融合兩種情感，生成一份希望。
拉格洛夫以她淵博的知識、擁有洞察力的雙眼、豐富的想象力和充沛的感情為我們的兒童展現了一個神秘的世界。使兒童自然而然地沉浸在其中，在自然情感與人文情感兩方面的熏陶與感染下產生心靈的悸動。在兒童的身上它能引發(fā)出一種強大的力量，這種力量猶如一股甘甜的水，能澆灌出一份希望。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十二
我的鄰居家有個大姐姐，她家里有很多書。一天他送我一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，一拿到書，我就迫不及待的翻了起來，這本書是講一個頑劣調皮的男孩尼爾斯，居住在瑞典南部的一個村莊。因為得罪了一個小精靈，被變成了一個拇指大小且能通獸語的小人兒。他跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了祖國秀麗的風光，親歷了祖國的歷史地理和人文掌故，并從他的動物朋友身上學到了許多珍貴品質。
當他重返家園的時候，他不僅恢復了身形，而且成為了一個有責任感和愛心的好孩子。
雖然尼爾斯以前經常欺負小動物，但通過這次旅行，他不但知道了許多動物的心聲，還和小動物們互幫互助，渡過了一個又一個難關，最后變成了一個好孩子。
既然尼爾斯都可以變得善良勇敢、樂于助人，那我們?yōu)槭裁床荒苣?？動物是我們的好朋友，我們要好好保護他們：幫流浪的小狗安一個家；不吃野生動物；讓小魚在清澈的水里生活……這些都是我們力所能及的事情。
這本書不愧是世界名著，它讓我明白了很多道理，我喜歡這本書，也喜歡所有的世界名著！
尼而斯騎鵝記讀后感篇十三
今天，我閱讀了瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。
小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常作弄小動物，讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變回了人。而且成了一個樂于助人且又勤勞的好孩子。
《尼爾斯騎鵝歷險記》是一本讓我受益匪淺的好書!尼爾斯的成長經歷告訴我們，人只有勇敢頑強地面對困難，戰(zhàn)勝困難，才是真正長大!
五年級:繁華不見剩下的只有寂寞。
假如我有一只尼爾斯的鵝400字。
有一天，我在家里看書，看看看看，不知不覺就睡著了，過了一會兒，我醒來一看。呀，我居然在一只鵝的背上。仔細一看，原來是馬丁，它飛著飛著，飛到了五年級語文書里。
我定睛一看，這里不是阿里亞希涅的鞋店——凡卡的地獄嗎?我正想著。這時，馬丁突然開口說話了：“我受小精靈的命令帶你來這里，我們必須幫助凡卡回到他爺爺身邊?！闭f完，就帶我溜進了鞋店的柴房里。凡卡正遍地鱗傷的躺在柴上。原來，凡卡的信沒寄出去，老板和老板娘知道了，就把他綁在樹上，用鞭子拼命的抽打，伙計們幸災樂禍的旁觀，像在看一場好戲一樣，最后，還把他扔到柴房里，把門狠命的關上，讓凡卡在里面挨餓、受凍。于是，馬丁又把他拖到了身上，快速的飛到了莫斯科鄉(xiāng)村。
此時，日發(fā)略維夫老爺家一天比一天富有，把工人們的工資提升了五倍，還把圣誕樹換了一批，舊的全部分給了工人們。就這樣，凡卡穿上了棉衣、棉鞋，他終于逃脫了阿里亞希涅的魔掌，終于不用挨餓、受凍了，還可以和爺爺一起過新年，阿遼娜、艾果爾都替他高興。我也覺得：“凡卡終于自由了?！笨蛇@時馬丁卻對我說：“小精靈吩咐的任務我們完成了，也該離開這里了。”
就在他們高興時，馬丁和我悄悄地離開了。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十四
暑假里，我讀過的書數不勝數，猶如天上的星星。但我最喜愛的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
這本書主要講一個叫尼爾斯的調皮小男孩，因為捉弄小精靈，被小精靈變成了一個拇指般大的人。此時，家中養(yǎng)的一只鵝想跟大雁一起出行，尼爾斯緊緊抱住家鵝，沒想到卻被帶到了空中，開啟了艱險、有趣的旅行記……經歷了種種困難與危險后，尼爾斯回到了家中，恢復了原形，并且變成了一個好孩子。
讀了這本書讓我懂得，凡事只要堅持不懈，會有成果的；還讓我懂得要有愛心，學會幫助需要幫助的人，勇敢保護比自己弱小的。
在以后的學習生活中，我要變得大膽與勇敢一些，遇到問題要敢于面對，認真思考，找到恰當的處理方式，這樣才能克服困難，解決難題。我還要留心生活，自覺遵守自然保護法，同時有義務地提醒那些破壞自然環(huán)境的人，告訴他們自然環(huán)境的好處，引導他們一起來保護自然環(huán)境，保護小動物，保護我們賴以生存的家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺，它讓我懂得了許多課本以外的知識，認識了尼爾斯，學到了做人要擁有一顆樂于助人的心。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十五
書，是人類進步的階梯。讀一本好者就等于和詳妙高尚的人談話。我們的知識在不斷增加，自然，這知識，不僅要從課本上學習，還需要有充足的課外知識，今天，我閱讀了《尼爾斯騎旅行記》的其中一個章節(jié)，我們一起來聽聽其中的內容與道理吧！
這天，我閱讀的這一章，是有關于一個老婆婆的。尼爾斯，莫頓和鄧芬，它們電于疲憊而與雁群分離。它們落到了一個村莊，村莊中，只有一位老夫人和一只老母牛。由于重病，老夫人一聲不響地去了天堂，老母牛求助尼爾斯，幫她把老夫人眼合上手放在胸前，尼爾斯便不樂意了。老母牛講起了老夫人的故事：“在以前，她丈夫走后，自己照看孩子，一天到晚忙個不停，當累了時，想到孩子，就會精神飽滿，又有了干勁兒。但是，在孩子長大后，誰也不愿意在家，就把老夫人丟在家中走了。還把他們的孩子放在家中。老夫人和從前一樣，一想到孩子就會精神飽滿，不再累了。她又以這樣的方式養(yǎng)大了孩子。但他們長大后也都走了。”聽到這里，尼爾斯跑進屋子里，合上了老夫人的眼，把她的手放在了胸前。當他看到那些相片時，想到了自己的父母，心想：我的父母都還活著。
這一章節(jié)，告訴我們，父母把我們養(yǎng)大，把我們當珍寶一樣愛護，他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了太多，而我們卻無以回報。所以，我們要好好學習，用成績來回報他們。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十六
暑假，媽媽給我買了許多書。其中，我最感興趣的，非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。
這本書主要講了尼爾斯因為淘氣，被小精靈變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上，跟隨大雁阿卡的雁群來到拉普蘭。一路上尼爾斯看到了美麗的風景，聽到了有趣的故事，還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個善良勇敢，助人為樂的好孩子。
“他用小刀扎破了我的腳掌，流了好多血啊，媽呀，疼死我了！”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時被尼爾斯扎破后的語言。通過這句話變現出來尼爾斯很機智，勇敢。對狐貍斯米爾，大眼們也是恨之入骨。但是，能夠采取行動的只有尼爾斯一個。
再回頭想想我們，平時算得上聰明，但遇見真正困難時卻沒幾個人能夠站出來。尼爾斯這樣一個小小的人，身高不足五寸長的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獺的腳。為了保護大雁們，三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機智算不了什么，但我們的勇氣也需要鍛煉。例如說當一局游戲輸了幾次后，我們便再也不愿意接著玩下去。在學習中也是如此，面對幾道難題，幾經思考后，就放棄了還沒有弄懂的問題。我們不會多方面地思考問題，當然也沒有面對的勇氣。
尼爾斯變得小小的，還有那么大的勇氣，還那么機智勇敢。我們有什么權利說不呢？我們應該從簡單的幾道題開始，一步步鍛煉我們面對困難的勇氣和機智。讓我們在克服滾男的過程中，體會成功的樂趣和知識的力量！
尼而斯騎鵝記讀后感篇十七
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》我思緒萬千。
《尼爾斯騎鵝旅行記》主要講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的孩子尼爾斯，因為一次捉弄小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在家里白鵝背上，跟著一群大雁開始了一次長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也了解了世界的方方面面。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。
當讀到尼爾斯因為朋友，而被壞人抓走但最后死里逃生，贏得了其他人的贊賞時，我不禁思緒萬千：尼爾斯以前是一個喜歡惡作劇的孩子，但在災難面前為了朋友，不惜犧牲自己，正是這個舉動使得大家換了一個角度看待他。其實每個人都有自己好的一面，只是我們都戴上了“有色的眼鏡”看人。正如羅丹所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！弊屛覀円曰磉_之心洞悉萬物；用美的眼睛去看待每一個人，你會發(fā)現世界是那么靜謐，美好。
《尼爾斯騎鵝旅行記》教給了我要愛護小動物；要幫助弱者的優(yōu)良品德，細細品味，你會發(fā)現它是一本讓人愛不釋手的名著。
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》，我好像長大了許多。朦朧中，我又好像懂得了許多。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十八
《騎鵝旅行記》是一本非常著名的書，因為，《騎鵝旅行記》是拉格洛夫為兒童所寫的唯一的一部長篇童話。它是根據瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料后來卻成為了世界文學藝術的珍藏品。塞爾瑪·拉格洛夫為瑞典著名作家，1909年獲得諾貝爾文學獎。
這本書有瑞典的地圖，有關與瑞典的一些基本知識，我看了一眼瑞典的人口密度，我驚訝得不行，他們20人住一平方公里，想想比例吧!作者還寫了他們瑞典的奇特有趣。
《騎鵝旅行記》的內容相當有趣、奇妙。她描寫環(huán)境用了許多好詞好句和描寫，寫得栩栩如生。似乎那種環(huán)境就在我身邊。
這本書主要寫的是一個還沒巴掌大的小人兒，騎著家鵝，跟隨大雁，翱翔于藍天白云間。他雖然弱小無力，但是，他誰得忙都能幫上，他還是大雁們的救命恩人。
尼而斯騎鵝記讀后感篇十九
德國詩人歌德曾說：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。”書就是良師益友，將知識與為人之理傾囊詮釋。
在路上，尼爾斯體會到了助人為樂的樂趣：救雁群，幫助古城里的動物，營救小松鼠。歷經了千辛萬苦之后的某一天，在家門口遇到了自己的父母，變成了正常人。經過了時間的`洗禮與雁群的幫助，不再受人討厭，行為習慣發(fā)生了巨大的改變。由動作遲緩、說話無力，兩眼呆滯變成行動輕快、言語干脆利落、目光炯炯有神。這書將北歐美麗的自然風物與人物心靈的陶冶巧妙的熔于一爐，令我印象深刻。
這本書極富哲理，告訴我們要富有愛心，多多幫助身邊的人；要有智慧，勇敢地面對困難；要有責任心，竭盡全力去做好每一件事；要保護動物，人與動物和諧共處。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如書中的尼爾斯一樣，就在這個寒假，親身經歷的冬令營讓我對這些道理有了更深刻地認識。聽輔導員說外國語的學生們起早貪黑，勤奮刻苦；看見他們午飯間隙，手持資料、爭分奪秒地勤奮學習。體育鍛煉、戶外拓展時，讓我認識到了團隊團結、互相幫助的重要性。這些經歷使我腦海中浮現出“與越優(yōu)秀的人在一起，你才能變得更優(yōu)秀”，“現在吃得了學習的苦，日后方能少吃社會上的苦”等等金句，它們不斷地激勵我向著既定目標自我約束、自我激勵、自我超越、勇往直前！
這本書不僅讓我領略到了瑞典的高山河流，綠林碧原，聆聽了許多動人的古老傳說，也讓我懂得了為人處事的道理。書，尤藥也。美哉！