沒有總結(jié)的經(jīng)驗是浪費的經(jīng)驗，我們應該及時總結(jié)并加以應用到以后的學習和工作中。在寫總結(jié)時，可以運用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點和結(jié)論。通過閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫作技巧與要點。
一級進二級的申請書篇一
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算！
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好胡錦濤同志提了的科學發(fā)展觀要求；繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命；我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：xuexila
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇二
尊敬的連隊黨支部：
您們好！
不知不覺，我已經(jīng)在xx第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè)；
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心；
三是具有一定的文化素養(yǎng)；四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存?，F(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
xx第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準！投身軍營，獻身國防，終身無悔！
申請人：xuexila
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇三
尊敬的連隊黨支部：
您們好！
不知不覺，我已經(jīng)在xx第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè)；
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心；
三是具有一定的文化素養(yǎng)；四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存。現(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
xx第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準！投身軍營，獻身國防，終身無悔！
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇四
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算！
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好胡錦濤同志提了的科學發(fā)展觀要求；繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命；我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇五
尊敬的黨委：
我叫尹**，男，19xx年x月xx日出生，黑龍江省哈爾濱市**縣人。20xx年xx月入伍，下士警銜，中國共產(chǎn)黨黨員?，F(xiàn)任天津公安消防部隊開發(fā)支隊特勤隊戰(zhàn)斗二班班長（二級潛水員）。今年服役期已滿，想繼續(xù)留在部隊和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)。通過在部隊五年的時間磨練和學習，我深深的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。我會無限的獻身消防事業(yè)，全心全意為人民服務，嚴守紀律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練本領(lǐng)，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自2008年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中鍛煉成為一名合格的消防衛(wèi)士，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和戰(zhàn)友們的關(guān)懷與幫助。讓我深深的感受到了部隊這個大家庭的溫暖。我以能夠成為這個群體的以員感到無比的驕傲和自豪。
因此，我再次懇請組織給我一次深造的機會，再給我一次獻身消防，扎根消防，服務官兵和人民的機會。如果我能夠繼續(xù)留在部隊，留守消防，我會一如既往的嚴格要求自己，奉獻自己的一分力量，如果我能夠繼續(xù)成為這個優(yōu)秀群體的一份子，我保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策。繼續(xù)保持和發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，勤奮工作起到一名士官的模范作用。履行好自己的使命。保證按照有關(guān)條令條例的規(guī)定安心服役，投身到消防部隊的現(xiàn)代化，正規(guī)化，革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇六
士官要積極努力學習政治，自覺學習科學習文化知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng);下面是本站小編為你整理的一級士官轉(zhuǎn)二級士官留隊
申請書
范文，希望對你有用!
尊敬的黨委：
我叫尹，男，19xx年x月xx日出生，黑龍江省哈爾濱市**縣人。20xx年xx月入伍，下士警銜，中國共產(chǎn)黨黨員。現(xiàn)任天津公安消防部隊開發(fā)支隊特勤隊戰(zhàn)斗二班班長(二級潛水員)。今年服役期已滿，想繼續(xù)留在部隊和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)。通過在部隊五年的時間磨練和學習，我深深的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。我會無限的獻身消防事業(yè)，全心全意為人民服務，嚴守紀律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練本領(lǐng)，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自20xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中鍛煉成為一名合格的消防衛(wèi)士，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和戰(zhàn)友們的關(guān)懷與幫助。讓我深深的感受到了部隊這個大家庭的溫暖。我以能夠成為這個群體的以員感到無比的驕傲和自豪。
因此，我再次懇請組織給我一次深造的機會，再給我一次獻身消防，扎根消防，服務官兵和人民的機會。如果我能夠繼續(xù)留在部隊，留守消防，我會一如既往的嚴格要求自己，奉獻自己的一分力量，如果我能夠繼續(xù)成為這個優(yōu)秀群體的一份子，我保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策。繼續(xù)保持和發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，勤奮工作起到一名士官的模范作用。履行好自己的使命。保證按照有關(guān)條令條例的規(guī)定安心服役，投身到消防部隊的現(xiàn)代化，正規(guī)化，革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算!
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好提了的科學發(fā)展觀要求;繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命;我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中.
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的連隊黨支部：
您們好!
不知不覺，我已經(jīng)在第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè);
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心;
三是具有一定的文化素養(yǎng);四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存?，F(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準!投身軍營，獻身國防，終身無悔!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇七
敬的校領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年畢業(yè)于xx青年專修學院，大專學歷。20xx年5月3日應聘來xx教育培訓中心擔任語文老師一職。至今已在xx擔任語文老師8個多月，今天有幸能夠申請二級教師職稱，非常感謝各級領(lǐng)導對我的肯定。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學成績方面，主動與學生家長溝通，及時分析考差的原因，適時調(diào)節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習。這半年多的工作中，我學到了很多，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關(guān)心配合可以決定他們的成績。所以，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇八
二級殘疾補助申請書怎么寫才行呢?請看小編帶來的二級殘疾補助申請書!
殘疾人低保申請書
一、到戶口所在地居委會提出書面申請并填寫一式四份的特殊困難救濟申請表加蓋公章,并出具相關(guān)證明材料,(戶口薄、身份證、殘疾證,檢查原件留復印件一份)
三、材料齊全后交區(qū)殘聯(lián),由區(qū)殘聯(lián)開會討論審批。四類補助標準:重殘每月200元,低保每月100元,半年審批一次;殘疾大學生學費補助:大專每年 3000元,本科生每年4000元,研究生每年5000元;臨時困難根據(jù)殘疾人的實際困難給予補助(包括子女讀書、住房困難、安裝假肢、重病住院等無法支付費用)標準為1000--3000元,每年申請一次。
四、審批后由區(qū)殘聯(lián)通知殘疾人帶本人戶口薄、身份證、殘疾證原件到區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)現(xiàn)金,本人不能親自來的由親屬代領(lǐng)并帶上親 屬的證件和本人有效證件聯(lián)規(guī)定每周三下午為辦理殘疾人證時間),區(qū)殘聯(lián)由街道辦證材料日起計,五個工作日內(nèi)辦結(jié)。
沒有專門的殘疾人補助.如果是殘疾人,一般可以領(lǐng)取的補助是最低生活保障金
最低生活保障金
申請辦理城市居民最低生活保障金的人員,要以戶為單位,持戶口本、居民身份證和收入證明等,向戶口所在地的居(村)委會提出書面申請。對于人戶分離的申請人員,由申請人現(xiàn)居住地的居(村)委會協(xié)助做好調(diào)查取證工作,并將有關(guān)證明提供給申請人戶口所在地的居(村)委會。申請低保家庭成員戶口不在同一地區(qū),要向其家庭主體戶口所在地區(qū)居委會提出申請,其他不在此地的成員,應提供由其戶口所在地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出據(jù)的有關(guān)證明等。
如何申請最低生活保障金?
專家解答:按照國務院發(fā)布的《城市居民最低生活保障條例》,持有非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民,凡共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘藴实?均有權(quán)從當?shù)厝嗣裾@得基本生活物質(zhì)幫助的權(quán)利。申請享受城市居民最低生活保障待遇,由戶主向戶籍所在地的街道辦事處或者鎮(zhèn)人民政府提出書面申請,并出具有關(guān)證明,填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》,由城市居民所在地的街道辦事處或鎮(zhèn)人民政府初審,并將有關(guān)材料和初審意見報送縣級人民政府民政部門審批。
下列三類人員可以申請城市居民最低生活保障金:1.無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民;2.領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿仍未能重新就業(yè),家庭人均收入低于最低生活保障標準的居民;3.在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資、基本生活費后以及退休人員領(lǐng)取退休金后,其家庭人均收入仍低于最低生活保障標準的`居民。
尊敬的領(lǐng)導:
你好!
我和我的丈夫都是**縣**區(qū)**鄉(xiāng)**廠的職工,現(xiàn)寄宿在**社區(qū)**公寓,**年雙雙下崗以來,我們一直沒有工作,也沒有固定的生活來源,(((加些具體家庭情況))。幸好,我聽說我們的這種情況可以申請低保,我異常的高興,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一線黎明的曙光,可以救我們的家庭于水火。于是商量之后,我夫婦二人特向您們申請低保,以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的中國共產(chǎn)黨,相信偉大的政府會給我們解決實際困難,解決我們的生活危機,向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
麻栗鎮(zhèn)民政:
我叫唐壽宏,男,漢族,1979年11月10日出生,家住麻栗坡縣麻栗鎮(zhèn)茨竹壩村委會大寨村,家中有五口人,年邁的父母、妻子、五歲的兒子和我。
在2011年的時候,我上山去背柴,不幸發(fā)生一次意外事故,導致了肢體殘疾,生活不能自理,致使家庭導致困難,又沒有勞動能力或固定的生活來源,生活特別艱苦。我上有年邁的父母需要贍養(yǎng),下有尚未成人的孩子要撫養(yǎng),全家人的生活沒有著落,讓我非常的揪心,不知道明天的路在何方。
幸好,我聽說我的這種情況可以申請低保,心里非常高興,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一線黎明的曙光。于是,幾經(jīng)思考,特向麻栗鎮(zhèn)民政申請殘疾人低保,以度過艱苦的時日。 我相信麻栗鎮(zhèn)民政會給我解決實際困難,解決我的生活危機,向我伸出援助之手。
此致
敬禮
申請人:唐壽宏
2013年6月18日
一級進二級的申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年畢業(yè)于杭州青年專修學院，大專學歷。20xx年5月3日應聘來拓才教育培訓中心擔任語文老師一職。至今已在拓才擔任語文老師8個多月，今天有幸能夠申請二級教師職稱，非常感謝各級領(lǐng)導對我的肯定。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學成績方面，主動與學生家長溝通，及時分析考差的原因，適時調(diào)節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習。這半年多的工作中，我學到了很多，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關(guān)心配合可以決定他們的成績。所以，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
此致
敬禮！
申請人：
時 間：20xx.12.16
一級進二級的申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年8月通過特崗招考分配到扁擔溝中心學校工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導提出二級教師職稱的申請，并對我兩年多來的情況匯報如下：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的`運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
通過3年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
申請人：xx
20xx年x月x日
一級進二級的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
我于20--年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20--年8月到--中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
一、在思想上始終，工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。
二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。
三、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、學區(qū)組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的.一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：---
日期：--年--月--日
一級進二級的申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
我是xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)居民，根據(jù)黨和政府的有關(guān)政策，我需申請最低生活保障。以下是我的基本狀況和申請原因：
姓名：性別：年齡：民族：身份證號：住址：家庭結(jié)構(gòu)：
申請原因：(年齡大生活困難、殘疾人、不具備勞動潛力等)幸好，我聽說我們的這種狀況能夠申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，能夠救我們的家庭于水火。于是商量之后，我xx特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的中國共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
xxx
2015年xx月xx日
一級進二級的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
我于1998年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年８月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的'各種培訓，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年x月x日
一級進二級的申請書篇十四
xx市職改辦：
我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷。
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。
在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學二級教師任職資格，故申請晉升為小學二級教師職務，懇請組織批準。
申請人：***
xx年10月26日
一級進二級的申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是xx，20xx年7月畢業(yè)于xx專業(yè)，20xx年9月在xx應聘成功且工作至今，任職期間我參與了夏家堡小學各種各樣豐富的活動，從中學習到了很多關(guān)于教育教學方面學術(shù)性且操作性強的專業(yè)知識，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導提出二級教師職稱的申請，并對我一年多來的情況匯報如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
從教一年以來，在較好地完成教學工作的同時，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加名師之路的培訓學習，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評優(yōu)課中獲得二等獎、三等獎以及一等獎，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎，在未央?yún)^(qū)大學區(qū)教師硬筆書法比賽中獲得二等獎，在數(shù)學競賽中獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號，任教一學年后被評為“教壇新秀”等榮譽。
雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。一是教育觀念需要進一步更新和實踐。“發(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現(xiàn)“五還”：一要還給學生“時間”;二要還給學生“空間”;三要還給學生“工具”;四要還給學生“提問權(quán)”;五要還給學生“評議權(quán)”，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。二是教學管理需要進一步規(guī)范科學。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng)造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學生心理，引導學生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時發(fā)展智力和能力，注重學生思想情感教育。四是加強自我學習。當今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更新，不懂加強自我學習，提升自我，就很可能被社會淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結(jié)構(gòu)，則會失去對知識的話語權(quán)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，認為基本符合小學二級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人：張?zhí)?BR> 20xx年11月12日
一級進二級的申請書篇一
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算！
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好胡錦濤同志提了的科學發(fā)展觀要求；繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命；我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：xuexila
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇二
尊敬的連隊黨支部：
您們好！
不知不覺，我已經(jīng)在xx第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè)；
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心；
三是具有一定的文化素養(yǎng)；四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存?，F(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
xx第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準！投身軍營，獻身國防，終身無悔！
申請人：xuexila
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇三
尊敬的連隊黨支部：
您們好！
不知不覺，我已經(jīng)在xx第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè)；
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心；
三是具有一定的文化素養(yǎng)；四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存。現(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
xx第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準！投身軍營，獻身國防，終身無悔！
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇四
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算！
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好胡錦濤同志提了的科學發(fā)展觀要求；繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命；我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇五
尊敬的黨委：
我叫尹**，男，19xx年x月xx日出生，黑龍江省哈爾濱市**縣人。20xx年xx月入伍，下士警銜，中國共產(chǎn)黨黨員?，F(xiàn)任天津公安消防部隊開發(fā)支隊特勤隊戰(zhàn)斗二班班長（二級潛水員）。今年服役期已滿，想繼續(xù)留在部隊和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)。通過在部隊五年的時間磨練和學習，我深深的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。我會無限的獻身消防事業(yè)，全心全意為人民服務，嚴守紀律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練本領(lǐng)，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自2008年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中鍛煉成為一名合格的消防衛(wèi)士，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和戰(zhàn)友們的關(guān)懷與幫助。讓我深深的感受到了部隊這個大家庭的溫暖。我以能夠成為這個群體的以員感到無比的驕傲和自豪。
因此，我再次懇請組織給我一次深造的機會，再給我一次獻身消防，扎根消防，服務官兵和人民的機會。如果我能夠繼續(xù)留在部隊，留守消防，我會一如既往的嚴格要求自己，奉獻自己的一分力量，如果我能夠繼續(xù)成為這個優(yōu)秀群體的一份子，我保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策。繼續(xù)保持和發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，勤奮工作起到一名士官的模范作用。履行好自己的使命。保證按照有關(guān)條令條例的規(guī)定安心服役，投身到消防部隊的現(xiàn)代化，正規(guī)化，革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇六
士官要積極努力學習政治，自覺學習科學習文化知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng);下面是本站小編為你整理的一級士官轉(zhuǎn)二級士官留隊
申請書
范文，希望對你有用!
尊敬的黨委：
我叫尹，男，19xx年x月xx日出生，黑龍江省哈爾濱市**縣人。20xx年xx月入伍，下士警銜，中國共產(chǎn)黨黨員。現(xiàn)任天津公安消防部隊開發(fā)支隊特勤隊戰(zhàn)斗二班班長(二級潛水員)。今年服役期已滿，想繼續(xù)留在部隊和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)。通過在部隊五年的時間磨練和學習，我深深的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。我會無限的獻身消防事業(yè)，全心全意為人民服務，嚴守紀律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練本領(lǐng)，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自20xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中鍛煉成為一名合格的消防衛(wèi)士，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和戰(zhàn)友們的關(guān)懷與幫助。讓我深深的感受到了部隊這個大家庭的溫暖。我以能夠成為這個群體的以員感到無比的驕傲和自豪。
因此，我再次懇請組織給我一次深造的機會，再給我一次獻身消防，扎根消防，服務官兵和人民的機會。如果我能夠繼續(xù)留在部隊，留守消防，我會一如既往的嚴格要求自己，奉獻自己的一分力量，如果我能夠繼續(xù)成為這個優(yōu)秀群體的一份子，我保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策。繼續(xù)保持和發(fā)揚我軍的光榮傳統(tǒng)，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，勤奮工作起到一名士官的模范作用。履行好自己的使命。保證按照有關(guān)條令條例的規(guī)定安心服役，投身到消防部隊的現(xiàn)代化，正規(guī)化，革命化的建設事業(yè)之中。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的中隊黨支部:
我志愿申請晉級一級士官，志愿繼續(xù)獻身國防事業(yè)，服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，忠于職守，努力工作，堅決完成任務，在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊。
自xx年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊這個大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。兩年的軍營生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認識到中國人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導，是以全心全意為人民服務為宗旨的武裝集團，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國家安全、維護世界和平的重要力量，在我胸中不時涌動著無比的神圣與自豪。中國人民解放軍具有鐵一般的紀律，頑強刻苦的作風，能夠成為這支隊伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅決作出繼續(xù)留守軍營這個特殊群體，繼續(xù)學習、鍛煉，迅速成長進步的打算!
在軍營生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當兵也有苦，當兵也有樂，當過兵的人都會這樣對我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時時處處緊緊張張嚴肅又活潑……對于這種生活我總是激情滿懷，我時時都在想從軍報國最光榮，能夠走進這個熔爐里，是我一生的榮幸，我需要在這個大家庭中再學習再進步。當然，在自己學習成長進步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報效祖國，為綠色長城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請組織再給我一次深造的機會，再給我一次奉獻高原、扎根高原、服務官兵和人民的機會，我會一如既往地嚴格要求自己，落實好軍隊的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊履行我軍新的歷史使命中奉獻自己的一份力量。
我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊是有組織性，紀律性的，只有這樣，軍隊才是一個有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊、留守高原，我一定會遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國的國防事業(yè)貢獻自己全部力量。
如果我能夠繼續(xù)成為軍隊的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真遵守和維護國家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實好提了的科學發(fā)展觀要求;繼續(xù)保持和發(fā)揚我們川藏線上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命;我堅決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設事業(yè)之中.
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的連隊黨支部：
您們好!
不知不覺，我已經(jīng)在第一縱隊這個團結(jié)向上的大家庭里度過了8年時光。
這8年來，我一直勤勤懇懇的奮斗在自己的職位中，通過在部隊的磨練與學習，我深刻的感受到了作為一名新時期軍人的價值所在，我誓為部隊、為國家貢獻自己的一份力。
8年兵滿，隨著服役時間的加深，我對部隊有了更深層次的了解，對部隊的留戀也與日俱增。經(jīng)過慎重考慮，特向組織申請晉升三級士官繼續(xù)留隊服役。
通過在部隊的成長學習，我對士官制度有了進一步的認識，同時也深懷巨大的崇拜和仰慕之情，從士官制度可以知道，要晉升高一級的士官必需要具備以下的幾點條件：
一是自愿獻身部隊事業(yè);
二是能夠勝任本職工作，有強烈的責任心;
三是具有一定的文化素養(yǎng);四是有健康的體魄，端正的品行。
審視自己在廣西部隊軍分區(qū)的這8年成長磨練和表現(xiàn)，我已經(jīng)具備這些必要條件。同時我軍未來的裝備保障體制增強，部隊的整體作戰(zhàn)力提高。同樣，部隊對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更有利于激發(fā)我們青年官兵學習成才的動力。
想繼續(xù)留隊服役，從大的方面講是為了盡自己的微薄之力建設國防，從小的方面講是為了自己的生存?，F(xiàn)在的社會是物欲橫流、人才競爭的市場，如果沒有過硬的技術(shù)和超強的才能很難在社會中立足、在競爭中生存。留隊轉(zhuǎn)取三級士官，在保衛(wèi)國防、苦練軍事本領(lǐng)的同時，也可激發(fā)欣欣向上的學習進取心，提高自身的全面素質(zhì)。
第一縱隊是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。如果我被選取三級士官，我都將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，充分發(fā)揮自己的才能、專長，為部隊貢獻自己的力量。如果未被選取，這說明我距離一名三級士官的標準還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定，退伍后發(fā)揚老兵的風格在社會大潮中再塑軍人品質(zhì)。
希望上級領(lǐng)導能給予批準!投身軍營，獻身國防，終身無悔!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇七
敬的校領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年畢業(yè)于xx青年專修學院，大專學歷。20xx年5月3日應聘來xx教育培訓中心擔任語文老師一職。至今已在xx擔任語文老師8個多月，今天有幸能夠申請二級教師職稱，非常感謝各級領(lǐng)導對我的肯定。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學成績方面，主動與學生家長溝通，及時分析考差的原因，適時調(diào)節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習。這半年多的工作中，我學到了很多，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關(guān)心配合可以決定他們的成績。所以，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
一級進二級的申請書篇八
二級殘疾補助申請書怎么寫才行呢?請看小編帶來的二級殘疾補助申請書!
殘疾人低保申請書
一、到戶口所在地居委會提出書面申請并填寫一式四份的特殊困難救濟申請表加蓋公章,并出具相關(guān)證明材料,(戶口薄、身份證、殘疾證,檢查原件留復印件一份)
三、材料齊全后交區(qū)殘聯(lián),由區(qū)殘聯(lián)開會討論審批。四類補助標準:重殘每月200元,低保每月100元,半年審批一次;殘疾大學生學費補助:大專每年 3000元,本科生每年4000元,研究生每年5000元;臨時困難根據(jù)殘疾人的實際困難給予補助(包括子女讀書、住房困難、安裝假肢、重病住院等無法支付費用)標準為1000--3000元,每年申請一次。
四、審批后由區(qū)殘聯(lián)通知殘疾人帶本人戶口薄、身份證、殘疾證原件到區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)現(xiàn)金,本人不能親自來的由親屬代領(lǐng)并帶上親 屬的證件和本人有效證件聯(lián)規(guī)定每周三下午為辦理殘疾人證時間),區(qū)殘聯(lián)由街道辦證材料日起計,五個工作日內(nèi)辦結(jié)。
沒有專門的殘疾人補助.如果是殘疾人,一般可以領(lǐng)取的補助是最低生活保障金
最低生活保障金
申請辦理城市居民最低生活保障金的人員,要以戶為單位,持戶口本、居民身份證和收入證明等,向戶口所在地的居(村)委會提出書面申請。對于人戶分離的申請人員,由申請人現(xiàn)居住地的居(村)委會協(xié)助做好調(diào)查取證工作,并將有關(guān)證明提供給申請人戶口所在地的居(村)委會。申請低保家庭成員戶口不在同一地區(qū),要向其家庭主體戶口所在地區(qū)居委會提出申請,其他不在此地的成員,應提供由其戶口所在地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出據(jù)的有關(guān)證明等。
如何申請最低生活保障金?
專家解答:按照國務院發(fā)布的《城市居民最低生活保障條例》,持有非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民,凡共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘藴实?均有權(quán)從當?shù)厝嗣裾@得基本生活物質(zhì)幫助的權(quán)利。申請享受城市居民最低生活保障待遇,由戶主向戶籍所在地的街道辦事處或者鎮(zhèn)人民政府提出書面申請,并出具有關(guān)證明,填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》,由城市居民所在地的街道辦事處或鎮(zhèn)人民政府初審,并將有關(guān)材料和初審意見報送縣級人民政府民政部門審批。
下列三類人員可以申請城市居民最低生活保障金:1.無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民;2.領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿仍未能重新就業(yè),家庭人均收入低于最低生活保障標準的居民;3.在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資、基本生活費后以及退休人員領(lǐng)取退休金后,其家庭人均收入仍低于最低生活保障標準的`居民。
尊敬的領(lǐng)導:
你好!
我和我的丈夫都是**縣**區(qū)**鄉(xiāng)**廠的職工,現(xiàn)寄宿在**社區(qū)**公寓,**年雙雙下崗以來,我們一直沒有工作,也沒有固定的生活來源,(((加些具體家庭情況))。幸好,我聽說我們的這種情況可以申請低保,我異常的高興,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一線黎明的曙光,可以救我們的家庭于水火。于是商量之后,我夫婦二人特向您們申請低保,以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的中國共產(chǎn)黨,相信偉大的政府會給我們解決實際困難,解決我們的生活危機,向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
麻栗鎮(zhèn)民政:
我叫唐壽宏,男,漢族,1979年11月10日出生,家住麻栗坡縣麻栗鎮(zhèn)茨竹壩村委會大寨村,家中有五口人,年邁的父母、妻子、五歲的兒子和我。
在2011年的時候,我上山去背柴,不幸發(fā)生一次意外事故,導致了肢體殘疾,生活不能自理,致使家庭導致困難,又沒有勞動能力或固定的生活來源,生活特別艱苦。我上有年邁的父母需要贍養(yǎng),下有尚未成人的孩子要撫養(yǎng),全家人的生活沒有著落,讓我非常的揪心,不知道明天的路在何方。
幸好,我聽說我的這種情況可以申請低保,心里非常高興,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一線黎明的曙光。于是,幾經(jīng)思考,特向麻栗鎮(zhèn)民政申請殘疾人低保,以度過艱苦的時日。 我相信麻栗鎮(zhèn)民政會給我解決實際困難,解決我的生活危機,向我伸出援助之手。
此致
敬禮
申請人:唐壽宏
2013年6月18日
一級進二級的申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年畢業(yè)于杭州青年專修學院，大專學歷。20xx年5月3日應聘來拓才教育培訓中心擔任語文老師一職。至今已在拓才擔任語文老師8個多月，今天有幸能夠申請二級教師職稱，非常感謝各級領(lǐng)導對我的肯定。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學成績方面，主動與學生家長溝通，及時分析考差的原因，適時調(diào)節(jié)學生情緒和學生狀態(tài)，加強薄弱科目的練習。這半年多的工作中，我學到了很多，同時也讓我明白了一個道理：學生的學習態(tài)度，以及家長的關(guān)心配合可以決定他們的成績。所以，在今后的工作中，我一定要努力讓每一個家長先認可我的工作，從而通過我們的共同努力，讓學生成績有所提高。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
此致
敬禮！
申請人：
時 間：20xx.12.16
一級進二級的申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年8月通過特崗招考分配到扁擔溝中心學校工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導提出二級教師職稱的申請，并對我兩年多來的情況匯報如下：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的`運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
通過3年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
申請人：xx
20xx年x月x日
一級進二級的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
我于20--年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后，于20--年8月到--中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
一、在思想上始終，工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。
二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。
三、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、學區(qū)組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的.一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：---
日期：--年--月--日
一級進二級的申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
我是xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)居民，根據(jù)黨和政府的有關(guān)政策，我需申請最低生活保障。以下是我的基本狀況和申請原因：
姓名：性別：年齡：民族：身份證號：住址：家庭結(jié)構(gòu)：
申請原因：(年齡大生活困難、殘疾人、不具備勞動潛力等)幸好，我聽說我們的這種狀況能夠申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，能夠救我們的家庭于水火。于是商量之后，我xx特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的中國共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
xxx
2015年xx月xx日
一級進二級的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
我于1998年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年８月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的'各種培訓，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年x月x日
一級進二級的申請書篇十四
xx市職改辦：
我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷。
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。
在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學二級教師任職資格，故申請晉升為小學二級教師職務，懇請組織批準。
申請人：***
xx年10月26日
一級進二級的申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是xx，20xx年7月畢業(yè)于xx專業(yè)，20xx年9月在xx應聘成功且工作至今，任職期間我參與了夏家堡小學各種各樣豐富的活動，從中學習到了很多關(guān)于教育教學方面學術(shù)性且操作性強的專業(yè)知識，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導提出二級教師職稱的申請，并對我一年多來的情況匯報如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
從教一年以來，在較好地完成教學工作的同時，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加名師之路的培訓學習，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評優(yōu)課中獲得二等獎、三等獎以及一等獎，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎，在未央?yún)^(qū)大學區(qū)教師硬筆書法比賽中獲得二等獎，在數(shù)學競賽中獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號，任教一學年后被評為“教壇新秀”等榮譽。
雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。一是教育觀念需要進一步更新和實踐。“發(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現(xiàn)“五還”：一要還給學生“時間”;二要還給學生“空間”;三要還給學生“工具”;四要還給學生“提問權(quán)”;五要還給學生“評議權(quán)”，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。二是教學管理需要進一步規(guī)范科學。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng)造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學生心理，引導學生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時發(fā)展智力和能力，注重學生思想情感教育。四是加強自我學習。當今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更新，不懂加強自我學習，提升自我，就很可能被社會淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結(jié)構(gòu)，則會失去對知識的話語權(quán)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，認為基本符合小學二級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
此致
敬禮!
申請人：張?zhí)?BR> 20xx年11月12日